閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。以下是一些經(jīng)過(guò)精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。
英語(yǔ)上課感想篇一
英語(yǔ)課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的地方，更是一座通向世界的橋梁。在我這一學(xué)期的英語(yǔ)課堂中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過(guò)加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力，我在課堂上獲得了更多的信心。通過(guò)提高聽(tīng)力和閱讀能力，我也開(kāi)拓了自己的視野。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)上課中的心得體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)生有所幫助。
首先，在英語(yǔ)課堂上，老師注重提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。老師經(jīng)常組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這讓我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了語(yǔ)言組織能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，不論答案對(duì)錯(cuò)，都會(huì)給予鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。與此同時(shí)，老師也會(huì)糾正我們的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，這讓我的口語(yǔ)水平有了明顯的提高。在以往，我總是擔(dān)心發(fā)音錯(cuò)誤或者語(yǔ)法錯(cuò)誤給我的表達(dá)帶來(lái)困擾，但通過(guò)這種方式，我真正感受到了語(yǔ)言的樂(lè)趣和自信的來(lái)源。
其次，英語(yǔ)課堂的聽(tīng)力和閱讀讓我受益匪淺。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，聽(tīng)力和閱讀能力非常重要。在課堂上，老師給我們播放了大量的英語(yǔ)錄音和視頻，這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)和地道的語(yǔ)言。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音，我逐漸適應(yīng)了英語(yǔ)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)，并提高了自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，老師還帶我們閱讀了許多有趣的文章和故事，這不僅讓我們提高了詞匯量和閱讀理解能力，也開(kāi)拓了我們的視野。通過(guò)這些聽(tīng)力和閱讀的活動(dòng)，我逐漸能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)電影和新聞，并且能夠用更加流利的英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。
第三，英語(yǔ)課堂培養(yǎng)了我的合作精神。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們經(jīng)常需要分組合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們緊密合作，我學(xué)會(huì)了互相幫助、共同努力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還交到了許多好朋友。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足之處，但是在團(tuán)隊(duì)中相互補(bǔ)充、合作共贏，我們能夠做出更好的成果。這種合作精神不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有用，也能在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
接下來(lái)，英語(yǔ)課堂也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，老師給我們留下了很多自主學(xué)習(xí)的任務(wù)，比如在課后獨(dú)立完成一篇文章的閱讀和寫(xiě)作。通過(guò)這樣的任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。這不僅提高了我的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和自我管理的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決。
最后，英語(yǔ)課堂還教會(huì)了我如何跨文化交流。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多與英語(yǔ)國(guó)家相關(guān)的文化知識(shí)，比如他們的節(jié)日、飲食習(xí)慣等等。通過(guò)這種方式，我更好地了解了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展，尤其是在全球化時(shí)代中具有重要的意義。
總而言之，英語(yǔ)課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)課堂上的交流、合作和獨(dú)立學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的溝通和表達(dá)能力，也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自信和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化，我也增強(qiáng)了自己的跨文化交流能力。英語(yǔ)課堂是一個(gè)有趣且充滿挑戰(zhàn)的地方，我希望更多的學(xué)生能夠投入其中，從中受益，取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)上課感想篇二
近幾年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們學(xué)生們必修的一門(mén)課程。然而，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)仍然是一件頭痛的事情。從 grammar，vocabulary，reading comprehension，到speaking和writing，每個(gè)方面都需要我們進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)。因此，在上課的時(shí)候，我們需要真正地投入進(jìn)去，積極參與，以收獲更多的知識(shí)和技能。下面，我將分享我在英語(yǔ)課上的一些心得體會(huì)。
首先，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我會(huì)盡量保持專注。有時(shí)候，在上課的過(guò)程中，我會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎呱?，?dǎo)致錯(cuò)過(guò)了老師的講解或者答疑的機(jī)會(huì)。因此，我現(xiàn)在會(huì)把手機(jī)靜音或者放在一邊，盡量減少外界干擾。同時(shí)，我會(huì)將目光集中在老師身上，仔細(xì)聆聽(tīng)他/她的講解，并時(shí)常做筆記。這樣，我可以更好地掌握課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，為之后的復(fù)習(xí)和作業(yè)打下基礎(chǔ)。
其次，我會(huì)是一個(gè)積極參與課堂的學(xué)生。在課堂上，老師會(huì)布置很多口語(yǔ)練習(xí)和小組活動(dòng)，這對(duì)于提高我們的口語(yǔ)能力和合作能力非常有幫助。然而，有一些同學(xué)會(huì)選擇沉默，不敢或不愿意發(fā)言。相比之下，我愿意主動(dòng)參與課堂的討論，與同學(xué)們互動(dòng)及合作。這不僅可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，也可以拓寬我的思維，學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí)，這樣的積極參與也能夠讓老師看到我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力，有助于建立良好的師生關(guān)系。
此外，我還發(fā)現(xiàn)課后的復(fù)習(xí)是非常重要的。在上課期間，老師會(huì)為我們講解重點(diǎn)知識(shí)，引導(dǎo)我們做練習(xí)，但是只有在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。因此，每當(dāng)我回家后，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，并做相關(guān)的練習(xí)題。對(duì)于我認(rèn)為掌握得不是很好的部分，我會(huì)額外再花一些時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)不僅可以鞏固知識(shí)，更可以幫助我找到學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)向老師請(qǐng)教或?qū)で筝o導(dǎo)，以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，不只是上課，我也會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，我會(huì)看一些英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲，甚至參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我可以提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，同時(shí)培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。此外，我還會(huì)上一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程，或者使用一些學(xué)習(xí)應(yīng)用程序幫助我提高單詞量和語(yǔ)法知識(shí)。在課余時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式，驅(qū)使自己更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。
總的來(lái)說(shuō)，上課心得體會(huì)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。通過(guò)專注、積極參與、課后復(fù)習(xí)和課余學(xué)習(xí)，我們可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也可以幫助我們?cè)谄渌麑W(xué)科中更好地學(xué)習(xí)。因此，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將堅(jiān)持這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，并繼續(xù)努力進(jìn)步。
英語(yǔ)上課感想篇三
根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，現(xiàn)將201x年12月英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)班上課的有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作、綜合。
二、開(kāi)課時(shí)間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）
開(kāi)始，按照課程表進(jìn)行授課。
培訓(xùn)教師：
大學(xué)教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx
五、上課教室：
2號(hào)樓2111室（周五），2213室（周日）
某某單位：
時(shí)間：
英語(yǔ)上課感想篇四
作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代教育體系中必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，上課是非常重要的環(huán)節(jié)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，參加了大量的英語(yǔ)課程。在這些課程中，我積累了許多心得體會(huì)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我提升了自己的英語(yǔ)水平。下面，我將分享我有關(guān)上課的心得體會(huì)。
首先，我了解到上課時(shí)要保持專心致志。專心致志是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在上課期間，我們要集中注意力，不要被外界的干擾所分心。例如，在上課時(shí)，我會(huì)關(guān)掉手機(jī)，并將其放到一邊。這樣可以防止手機(jī)的來(lái)電和信息對(duì)我上課的干擾。專心致志還意味著要積極參與課堂討論和活動(dòng)，不要輕易放棄機(jī)會(huì)。如果我有問(wèn)題或困惑，我會(huì)勇敢提問(wèn)，以確保自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
其次，我意識(shí)到上課要做好筆記。做好筆記對(duì)于鞏固所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要。在上課時(shí)，我會(huì)邊聽(tīng)邊寫(xiě)，將老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容和示范的例子記錄下來(lái)。這有助于我在復(fù)習(xí)或回顧時(shí)更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)做好筆記，我也能夠把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤。
第三，我發(fā)現(xiàn)鞏固課堂內(nèi)容的最佳途徑是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在回顧和復(fù)習(xí)過(guò)程中，我可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。為了更好地復(fù)習(xí)，我會(huì)定期復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些復(fù)習(xí)計(jì)劃通常包括進(jìn)行模擬測(cè)試、做一些練習(xí)題和解答老師布置的作業(yè)。通過(guò)復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握和應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)。
第四，互動(dòng)交流也是提高英語(yǔ)水平的重要途徑。在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生之間的互動(dòng)和與老師的交流是非常重要的。我會(huì)積極參與課堂的各種活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。這樣可以幫助我提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，擴(kuò)大自己的詞匯量和交流能力。同時(shí)，與老師的交流也能幫助我澄清問(wèn)題，深入理解課堂內(nèi)容。在與同學(xué)和老師的互動(dòng)中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。
最后，上課時(shí)注重積極參與。積極參與是上課的基本態(tài)度。只有積極參與，才能更好地傾聽(tīng)、理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。在上課的過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，參與小組討論，演講或展示等。通過(guò)積極參與，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，這也增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，上課是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，積極參與課堂和注重積極參與等等，我不斷提高了自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)在上課中要保持專心致志，做好筆記，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，積極參與互動(dòng)交流是十分重要的。我相信，只要我堅(jiān)持這些方法和技巧，我一定能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)上課感想篇五
今天收到寶馬的面試結(jié)果，說(shuō)我順利通過(guò)了面試，要我明天去開(kāi)會(huì)，
要是寶馬的培訓(xùn)是免費(fèi)的話，我還可以去，但是問(wèn)題是我一直的`夢(mèng)想都是想插本，而且寶馬的培訓(xùn)費(fèi)又貴（塊），培訓(xùn)完了不去上班嘛，不劃算了，去上班的話，我就沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備插本了。
所謂魚(yú)和熊掌不能兼得，我也不知道這樣選擇對(duì)不對(duì)，畢竟明天的事情誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料
路，選擇了，我選擇了插本，希望明年四月份我能實(shí)現(xiàn)自己已久的夢(mèng)想
不管怎樣，我會(huì)做好最好的準(zhǔn)備，做好最壞的打算，畢竟同學(xué)們都選擇出去實(shí)習(xí)了，沒(méi)有人選擇和我一樣的路，沒(méi)有和我并肩作戰(zhàn)，其實(shí)，我一直都是在孤軍奮戰(zhàn)不是嗎？每天去圖書(shū)館都是一個(gè)人和自己的影子走去，又一個(gè)人伴著自己的影子回來(lái)。
不管怎樣，我既然選擇了我的夢(mèng)想，我就不會(huì)放棄的，我還相信我會(huì)凱旋歸來(lái)的
英語(yǔ)上課感想篇六
今天，我們上了一節(jié)英語(yǔ)課。
剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們都很想自己考了多少分，老師問(wèn)我們是從高到低，還是從低到高的念，我沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲疫€在思考，到底是選哪一個(gè)，之后我的同學(xué)說(shuō)從高到低，有的同學(xué)說(shuō)是從低到高，之后我跟從低到高的人一起，之后田老師也說(shuō)從低到高，從低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一個(gè)行列里，老師開(kāi)始念了，我很緊張我考不好，老師從三十幾個(gè)一直念到七十，還沒(méi)有念到我，我就可以知道我分?jǐn)?shù)就在七十分以上，很快就念到七十五分饒宇鵬，我很失望，原來(lái)我就考了七十五分呀，我很失望。
下次我要考到九十分以上，不能再考這么低了。
英語(yǔ)上課感想篇七
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我不可避免地要學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，不僅在學(xué)術(shù)研究中扮演重要角色，也在日常交流中起到了至關(guān)重要的作用。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，英語(yǔ)課程一直是我課堂學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)和智慧的部分。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面展開(kāi)談?wù)?，分享我?duì)英語(yǔ)課的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)氛圍是影響英語(yǔ)課學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。正如俗話所說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)帶來(lái)巨大的影響力。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，這種積極參與的氛圍會(huì)讓我感到充滿動(dòng)力。并且，老師也會(huì)對(duì)學(xué)生們的積極參與給予鼓勵(lì)和肯定，這種正向反饋也使我愿意更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，教學(xué)方法對(duì)于英語(yǔ)課的有效性至關(guān)重要。英語(yǔ)課程中，老師的教學(xué)方法不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，也直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)這門(mén)語(yǔ)言的興趣和理解。在我上過(guò)的英語(yǔ)課中，互動(dòng)式教學(xué)是我覺(jué)得最有效的一種方法。通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，我更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并且在與他人的交流對(duì)話中，提升了口語(yǔ)表達(dá)的能力。此外，多媒體輔助教學(xué)也是英語(yǔ)課上常見(jiàn)的一種教學(xué)方式。借助多媒體技術(shù)，老師可以通過(guò)圖片、視頻等形式生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)知識(shí)，使學(xué)生更好地理解和記憶。
第三，課程內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。一個(gè)合理、有趣的課程內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在我上的一節(jié)英語(yǔ)課中，老師以一首流行歌曲為例，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了表達(dá)喜好的方式。這種有趣的內(nèi)容吸引了我的注意力，使我更加積極地參與到課堂中。此外，真實(shí)世界的例子也是英語(yǔ)課程中不可或缺的一部分。通過(guò)真實(shí)世界的例子，我能更加深入地理解課本知識(shí)，同時(shí)也拓寬了知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。
第四，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在英語(yǔ)課程中扮演重要角色。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)背誦是一個(gè)提高語(yǔ)言能力的有效方法。通過(guò)不斷背誦和模仿，我能夠更好地掌握語(yǔ)法規(guī)則和詞匯用法。除了背誦，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中也是提高理解和表達(dá)能力的關(guān)鍵。每次上課后，我都會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并嘗試用英文和同學(xué)交流。通過(guò)不斷地實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，更加有信心地運(yùn)用英語(yǔ)。
最后，英語(yǔ)課程也給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，掌握一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言變得尤為重要。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，并且對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我計(jì)劃在大學(xué)期間繼續(xù)深化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得一些英語(yǔ)證書(shū)，并將英語(yǔ)運(yùn)用到日常和專業(yè)生活中。
總結(jié)而言，在英語(yǔ)課程中，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重要體會(huì)。我通過(guò)積極參與、多角度思考和不斷實(shí)踐，提升了理解、表達(dá)和應(yīng)用英語(yǔ)的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，英語(yǔ)課程會(huì)成為我寶貴的財(cái)富和支持。
英語(yǔ)上課感想篇八
聽(tīng)外教講課
砂子塘小學(xué)五三班楊解玲
“嗯？”這是上第一節(jié)課前的好奇。開(kāi)始上課了這位老師叫做
peter，是個(gè)男老師，他來(lái)自英國(guó)，教我們關(guān)于顏色的英語(yǔ)單詞，我聽(tīng)他的課有大部分聽(tīng)不懂，因?yàn)樗峭鈬?guó)人，不會(huì)講中文。一開(kāi)始的時(shí)候，我聽(tīng)不懂就沒(méi)怎么用心聽(tīng)課，只聽(tīng)一些有趣的英文歌和舞蹈。他上課時(shí)總是夸我們，那是因?yàn)椋河幸恍﹩卧~單個(gè)來(lái)聽(tīng)不懂，但是等他用這個(gè)單詞造一個(gè)簡(jiǎn)單的`句子時(shí)，我們就明白了，所以他夸我們，我看到外教老師表?yè)P(yáng)我們，我感到非常高興。
第二節(jié)課由另一位外教老師來(lái)教，她叫做yin，這位老師是教我們關(guān)于人體的英語(yǔ)單詞，我與yin上課時(shí)是師生，下課是朋友，我與她溝通有些用英文，有些用中文，因?yàn)樗腔煅獌?。她?lái)自馬來(lái)西亞，我很喜歡她，她是我在老師中最好的朋友。
第三節(jié)課是由emma老師教，emma是教我們關(guān)于自然災(zāi)害的英語(yǔ)單詞，她是美國(guó)來(lái)的，她非常漂亮，但是下課時(shí)我不能用流利的英語(yǔ)與她交流，所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)，能做到無(wú)論在哪兒遇到外國(guó)人就能用流利的英語(yǔ)與他們對(duì)話。
聽(tīng)外教講課作文400字
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
英語(yǔ)上課感想篇九
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。在英語(yǔ)課上，我有幸能夠從老師和同學(xué)身上獲得很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：善于傾聽(tīng)和發(fā)言的重要性
在英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)善于傾聽(tīng)和發(fā)言是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)聆聽(tīng)老師的講解，我能夠更好地理解課文，記住生詞，掌握語(yǔ)法規(guī)則。而且，與同學(xué)們積極互動(dòng)，展示自己的英語(yǔ)能力也是很重要的一環(huán)。聽(tīng)和說(shuō)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)而重要的技能，通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第三段：合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
英語(yǔ)課堂上的合作學(xué)習(xí)也給我留下了深刻印象。通過(guò)與同學(xué)們合作完成小組作業(yè)，我不僅增加了與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，還能借鑒他人的思考方式和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也給予我更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力技能，提高了我的綜合能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我收獲了友誼和互助，更重要的是學(xué)到了新的知識(shí)和技能。
第四段：活動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性
在英語(yǔ)課堂上，我們的老師善于運(yùn)用各種創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣。例如，老師常常會(huì)安排角色扮演和小組競(jìng)賽等活動(dòng)，讓我們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，并通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還提高了我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這種創(chuàng)新性的活動(dòng)設(shè)計(jì)在課堂上為我們提供了一個(gè)積極、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過(guò)英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒的精神和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)繼續(xù)努力，通過(guò)聆聽(tīng)和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我相信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：英語(yǔ)課堂帶給我很多，其中最重要的是學(xué)習(xí)的方法和思維方式。通過(guò)善于傾聽(tīng)和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，我不僅提高了英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這些心得體會(huì)讓我不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有了更好的表現(xiàn)，也在其他學(xué)科和未來(lái)的生活中受益匪淺。
英語(yǔ)上課感想篇十
說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)校，其實(shí)規(guī)模不大，辦起來(lái)也很簡(jiǎn)單：請(qǐng)老師、租場(chǎng)地、配置教學(xué)設(shè)施、打廣告，然后等人報(bào)名?？墒菍W(xué)費(fèi)不便宜，細(xì)算下來(lái)，一個(gè)學(xué)生在課堂里呆1個(gè)小時(shí)，得犧牲近20塊錢(qián)（說(shuō)起來(lái)我就心疼）。因?yàn)閳?bào)名的人多，學(xué)校有利可圖，辦學(xué)有蒸蒸日上之勢(shì)。
辦學(xué)校涉及各方面工作，關(guān)鍵的一環(huán)，是請(qǐng)老師----必須是外教，而且鼻子越高越好?，F(xiàn)在人們選東西都講究品牌，學(xué)英語(yǔ)，就只認(rèn)歐美國(guó)家的老師。
總的來(lái)說(shuō)，老外比較實(shí)在。沒(méi)人說(shuō)來(lái)中國(guó)是為了社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為了架設(shè)兩國(guó)人民的友誼橋梁之類的。但無(wú)論如何，他們?yōu)槭裁磥?lái)中國(guó)？為什么喜歡呆在中國(guó)？有一個(gè)重要原因，他們沒(méi)有說(shuō)，也不好意思說(shuō)。那就是：體驗(yàn)一種優(yōu)越感。
優(yōu)越感體現(xiàn)在什么地方？無(wú)論走到那里，都受眾人矚目；無(wú)論說(shuō)什么，都有人洗耳恭聽(tīng)；在業(yè)余時(shí)間，大把的人跟你套近乎，邀請(qǐng)你吃飯、唱歌、打保齡球……一句話，能享受到眾星捧月的感覺(jué)。再說(shuō)了，這些“捧月”的“眾星”，很多都是有點(diǎn)身價(jià)的人，像什么公司的經(jīng)理、準(zhǔn)備移民的款爺、復(fù)習(xí)考試的高材生……最次的也能冒充個(gè)白領(lǐng)。這些人，平時(shí)都很自信，與人打交道往往還帶有兩分矜持。但是，在和外教交往時(shí)，多數(shù)人都會(huì)放低姿態(tài)。
但轉(zhuǎn)念一想，不是那么回事。多數(shù)情況下，女同學(xué)跟外教約會(huì)，是學(xué)習(xí)需要。學(xué)英語(yǔ)重在應(yīng)用，邊學(xué)邊用，收效才好。經(jīng)常跟外教在一起，為的是有機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口語(yǔ)。從這個(gè)角度來(lái)看，為什么有人想和他們套近乎，為什么想跟他們一起吃飯，為什么對(duì)他們車來(lái)送往，就不難解釋了（當(dāng)然有別的原因這里就不管了）。只可憐像我一樣的愛(ài)國(guó)青年，既沒(méi)有糖衣炮彈，又沒(méi)辦法用美人計(jì)，只好盡量抓緊課堂時(shí)間了。
然而，嫉妒也好，憤慨也罷，不服氣卻是不行。別人掙錢(qián)多，是你中國(guó)人自愿交的學(xué)費(fèi)；別人有優(yōu)越感，是你中國(guó)人自作自受；別人風(fēng)流瀟灑，是你中國(guó)人主動(dòng)犧牲……總之，怪不了別人。要怪，只能怪這么多中國(guó)人想學(xué)英語(yǔ)。
這么多人想學(xué)英語(yǔ)干什么？有的是為了出國(guó)留學(xué)，有的是為了參加移民面試，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知識(shí)價(jià)值，有的為了趕時(shí)髦、裝門(mén)面……無(wú)論如何，都是把掌握英語(yǔ)作為改善生活待遇、提高生活品質(zhì)的一種手段。那為什么不學(xué)越南語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)，一定要學(xué)英語(yǔ)呢？因?yàn)樵侥虾捅R旺達(dá)的情況大家都知道，所以他們的語(yǔ)言學(xué)不學(xué)也就算了。而英語(yǔ)，是發(fā)達(dá)國(guó)家通用的語(yǔ)言。咱們作為落后國(guó)家，為了趕超先進(jìn)，不得不和他們進(jìn)行接觸和交流，引進(jìn)他們的技術(shù)、產(chǎn)品和資金。在這樣的大背景下，英語(yǔ)的重要性是不言而喻的。作為個(gè)人，學(xué)好英語(yǔ)，就能得到實(shí)實(shí)在在的好處。所以，才會(huì)有那么多人想去學(xué)英語(yǔ)，才會(huì)使到中國(guó)來(lái)侃大山的外教奇貨可居、作威作福。
孫中山事后多次向別人提起這段化險(xiǎn)為夷的經(jīng)歷。他并總結(jié)說(shuō)：為什么警察不敢強(qiáng)行闖入搜查？因?yàn)檫@是一家日本妓院。日本的國(guó)運(yùn)昌盛、實(shí)力雄厚，印度警察怕鬧出國(guó)際糾紛，所以不得不對(duì)日本人退讓三分。國(guó)家的地位不同，它的國(guó)民的待遇也不同，一個(gè)弱國(guó)的革命領(lǐng)袖，甚至比不上一個(gè)強(qiáng)國(guó)的風(fēng)塵歌女?！八园?！”孫中山先生最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡大家，個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途是緊密相連的，要想真正過(guò)上幸福、體面的生活，就一定要建立一個(gè)民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。
時(shí)至今日，孫中山的故事已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)世紀(jì)，然而我在英語(yǔ)學(xué)校里的際遇感懷又與孫中山先生何其相似。一個(gè)普通的外國(guó)人，僅僅因?yàn)樗莻€(gè)外國(guó)人，來(lái)到中國(guó)就可以揚(yáng)眉吐氣、高人一等。而咱們中國(guó)人，咱們的華夏精英，咱們的博士、碩士和學(xué)士們，為了出國(guó)留學(xué)、移民定居，不得不嘔心瀝血、背井離鄉(xiāng)、艱苦奮斗……這是為什么？還不是因?yàn)閲?guó)家之間的地位不同。所以啊，我也要告訴大家，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。千百年來(lái)中華民族的先賢圣哲們教導(dǎo)我們要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“修身齊家治國(guó)平天下”、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這不是陳腔濫調(diào)。每個(gè)人的前途命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)利益確實(shí)是跟國(guó)家的興衰成敗休戚相關(guān)的。
從邏輯上說(shuō)，我不同意“落后就要挨打”這個(gè)論斷。但是，先進(jìn)受人尊敬，落后遭人遺棄，這是千古不易的定律。所以，我理解那些艱苦奮斗漂流海外的中國(guó)同胞，也絕不敵視開(kāi)明務(wù)實(shí)又自命不凡的外國(guó)朋友。重要的是，知道出現(xiàn)這種局面的原因，并且積極思考改變這種局面的出路。這是對(duì)每一個(gè)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步的中國(guó)人的起碼要求。
什么是真正的愛(ài)國(guó)？怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示愛(ài)國(guó)？不是這里三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。對(duì)于我們班上那些美麗動(dòng)人的女學(xué)員們來(lái)說(shuō)，下課后少跟外教喝咖啡逛馬路，算不算愛(ài)國(guó)進(jìn)步的表現(xiàn)？這個(gè)問(wèn)題有待商榷。但無(wú)論如何，如果有一天，等到我們?nèi)A夏男兒能混到對(duì)日本、美國(guó)的靚女佳人招蜂引蝶、應(yīng)接不暇的時(shí)候，如我一般的愛(ài)國(guó)青年就可以含笑九泉了。
英語(yǔ)上課感想篇十一
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道?！?BR> 在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì)學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
英語(yǔ)上課感想篇十二
今天學(xué)完英語(yǔ)，來(lái)到外婆家，坐在沙發(fā)上復(fù)習(xí)。奶奶也坐在旁邊，嘀咕著：“不知道你看對(duì)了沒(méi)有?！蔽矣X(jué)得：“讓我當(dāng)個(gè)小老師，教奶奶一句話。”于是我對(duì)我奶奶說(shuō)，她欣然同意。我說(shuō)：“heiio！但是我奶奶說(shuō)：“退樓。".我不厭其煩地重復(fù)了幾次。
但是，我奶奶反對(duì)我說(shuō)：“‘退樓’和‘退樓’?！蔽覔u搖頭。我心想：“這個(gè)詞不能教別的，但是奶奶越學(xué)越離譜。最后奶奶什么都沒(méi)學(xué)到。這次，我作為小老師失敗了。由此我意識(shí)到，老師要教給我們這么多知識(shí)，付出很多，克服很多困難，所以每節(jié)課都要教好，不要辜負(fù)老師的期望。
英語(yǔ)上課感想篇十三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我讓媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)，在路上我們看見(jiàn)有一些工人在建造新的房子，還有一些環(huán)衛(wèi)工人在清理臟兮兮的垃圾，他們個(gè)個(gè)都好幸苦，但他們心里卻充滿了陽(yáng)光我想：只有勞動(dòng)和付出，才會(huì)讓人開(kāi)心吧？媽媽說(shuō)：他們都有一顆善良和勤勞的心，所以干起活來(lái)才不感覺(jué)到累。到了環(huán)球英語(yǔ)，我走進(jìn)教室一看空無(wú)一人，我以為今天不上課，難道是我記錯(cuò)了嗎？突然來(lái)了一位同學(xué)，我這下才放心了，原來(lái)我是第一個(gè)來(lái)的呀！在上課時(shí)我們一邊學(xué)英語(yǔ)一邊在玩英語(yǔ)游戲，真是一舉兩得啊，下課了，我們整理好每一本書(shū)，蓋上小印章。
真是即可以學(xué)到知識(shí)，又可以換取小禮物啊！
今天真是快樂(lè)的一天！
英語(yǔ)上課感想篇十四
假期里，我媽媽在巨人學(xué)校給我上了一堂有趣的英語(yǔ)課。我媽很肯定地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)英語(yǔ)就大膽說(shuō)?！?BR> 記得第一節(jié)課的時(shí)候，藍(lán)天好像比以前更藍(lán)了，活潑的小鳥(niǎo)好像在為我高興。下課后，我似乎看不懂一些簡(jiǎn)單的單詞，老師似乎看出了我無(wú)語(yǔ)的心思，叫我回家多聽(tīng)磁帶。到家后，我立即照老師說(shuō)的做了。因?yàn)槲以诩夷嬷鴷r(shí)間聽(tīng)磁帶，奇跡真的出現(xiàn)了。我終于背完了所有的單詞，老師笑著表?yè)P(yáng)了我。我的心里充滿了喜悅。
我打算學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后和外國(guó)人交朋友。而英語(yǔ)也可以鍛煉語(yǔ)言。
英語(yǔ)上課感想篇十五
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班只有8個(gè)人。老師是澳大利亞人。她很胖，很開(kāi)朗。她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級(jí)用英語(yǔ)和我們交流。她說(shuō)得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)學(xué)生都有一張印有1到20個(gè)數(shù)字的紙。
誰(shuí)上課表現(xiàn)好，老師就在編號(hào)后面放一個(gè)超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后，看看誰(shuí)的超人最多，就能得到最大的漫畫(huà)貼紙。結(jié)果得到了這份禮物，我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？上业膶W(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號(hào)我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)上課感想篇十六
星期天，我媽媽帶我去上英語(yǔ)課。我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子?！钡抢蠋熣f(shuō)：“你想學(xué)，當(dāng)然可以學(xué)?！蔽掖饝?yīng)過(guò)的。剛開(kāi)始學(xué)不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵(lì)，認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我每天一遍又一遍地聽(tīng)著，和錄音機(jī)交談。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們上課默寫(xiě)是必須的?？戳藥妆榫湍鼙诚聛?lái)。
我發(fā)現(xiàn)：學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就能學(xué)好，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)偉大的祖國(guó)，回報(bào)家庭，回報(bào)老師。
英語(yǔ)上課感想篇十七
今天，我早上去上英語(yǔ)課。九點(diǎn)半，我們剛上課。老師說(shuō)，我們復(fù)習(xí)一下前幾天學(xué)的字母，看看學(xué)生記不記得了。老師讓第一組做字母表練習(xí)。我是第一組。我們演abcde，第二組演fghij，然后讓第三組演klmo。同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，老師如釋重負(fù)的說(shuō)，真的很好。
老師接著說(shuō)：“說(shuō)你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚嗎？哈哈！我的英文名字是杰瑞。我覺(jué)得名字很好聽(tīng)，我也喜歡。老師說(shuō)：“我讓一些學(xué)生給我們做一些字母練習(xí)?！逼渲欣蠋熃形襝，我媽說(shuō)就像拿著一個(gè)大橘子。我以為我拿著一個(gè)橘子，結(jié)果好像我拿著一個(gè)橘子。老師夸我你的行為像c！我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待一切。學(xué)起來(lái)真的很有意思！
當(dāng)我回到媽媽的商店時(shí)，我正在認(rèn)真做作業(yè)。店里的阿姨都跟我媽說(shuō)：“你兒子寫(xiě)的真好?！蔽野蛋禐樽约杭佑?，我想學(xué)好英語(yǔ)。我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)上課感想篇十八
今天在本部圖書(shū)館有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對(duì)未來(lái)找工作能有些許的幫助的心態(tài)，和室友萍兩個(gè)決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書(shū)館報(bào)告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多，加上后面的提問(wèn)活動(dòng)，一共持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關(guān)系是建立在知識(shí)傳遞基礎(chǔ)上的。”“你的知識(shí)地圖有多大?”當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，我的知識(shí)地圖是有哪些組成的?我的知識(shí)來(lái)源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來(lái)我的知識(shí)來(lái)源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的，向老師學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儽任覀冮啔v、學(xué)歷豐富，向上學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的方法，可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線式。更多的時(shí)候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線路橫向?qū)W習(xí)。是啊，我們一味的向比我們有豐富學(xué)識(shí)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，但我們忘了其實(shí)我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個(gè)含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識(shí)地圖。
還有一個(gè)需要牢記的是對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。這是通過(guò)比較成功者和失敗者的區(qū)別來(lái)比較的。成功者會(huì)認(rèn)為它可能是困難的，但它是有可能實(shí)現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實(shí)現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但我還是覺(jué)得我體會(huì)到了些東西：其實(shí)只有自己認(rèn)為可以做到，才會(huì)有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，也有人說(shuō)性格決定成敗，其實(shí)決定成敗的因素很多，態(tài)度亦可以。
11月3日晚
[聽(tīng)職業(yè)規(guī)劃講座感想]
英語(yǔ)上課感想篇一
英語(yǔ)課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的地方，更是一座通向世界的橋梁。在我這一學(xué)期的英語(yǔ)課堂中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過(guò)加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力，我在課堂上獲得了更多的信心。通過(guò)提高聽(tīng)力和閱讀能力，我也開(kāi)拓了自己的視野。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)上課中的心得體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)生有所幫助。
首先，在英語(yǔ)課堂上，老師注重提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。老師經(jīng)常組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這讓我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了語(yǔ)言組織能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，不論答案對(duì)錯(cuò)，都會(huì)給予鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。與此同時(shí)，老師也會(huì)糾正我們的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，這讓我的口語(yǔ)水平有了明顯的提高。在以往，我總是擔(dān)心發(fā)音錯(cuò)誤或者語(yǔ)法錯(cuò)誤給我的表達(dá)帶來(lái)困擾，但通過(guò)這種方式，我真正感受到了語(yǔ)言的樂(lè)趣和自信的來(lái)源。
其次，英語(yǔ)課堂的聽(tīng)力和閱讀讓我受益匪淺。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，聽(tīng)力和閱讀能力非常重要。在課堂上，老師給我們播放了大量的英語(yǔ)錄音和視頻，這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)和地道的語(yǔ)言。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音，我逐漸適應(yīng)了英語(yǔ)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)，并提高了自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，老師還帶我們閱讀了許多有趣的文章和故事，這不僅讓我們提高了詞匯量和閱讀理解能力，也開(kāi)拓了我們的視野。通過(guò)這些聽(tīng)力和閱讀的活動(dòng)，我逐漸能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)電影和新聞，并且能夠用更加流利的英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。
第三，英語(yǔ)課堂培養(yǎng)了我的合作精神。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們經(jīng)常需要分組合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們緊密合作，我學(xué)會(huì)了互相幫助、共同努力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還交到了許多好朋友。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足之處，但是在團(tuán)隊(duì)中相互補(bǔ)充、合作共贏，我們能夠做出更好的成果。這種合作精神不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有用，也能在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
接下來(lái)，英語(yǔ)課堂也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上，老師給我們留下了很多自主學(xué)習(xí)的任務(wù)，比如在課后獨(dú)立完成一篇文章的閱讀和寫(xiě)作。通過(guò)這樣的任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。這不僅提高了我的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和自我管理的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決。
最后，英語(yǔ)課堂還教會(huì)了我如何跨文化交流。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多與英語(yǔ)國(guó)家相關(guān)的文化知識(shí)，比如他們的節(jié)日、飲食習(xí)慣等等。通過(guò)這種方式，我更好地了解了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展，尤其是在全球化時(shí)代中具有重要的意義。
總而言之，英語(yǔ)課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)課堂上的交流、合作和獨(dú)立學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的溝通和表達(dá)能力，也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自信和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化，我也增強(qiáng)了自己的跨文化交流能力。英語(yǔ)課堂是一個(gè)有趣且充滿挑戰(zhàn)的地方，我希望更多的學(xué)生能夠投入其中，從中受益，取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)上課感想篇二
近幾年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們學(xué)生們必修的一門(mén)課程。然而，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)仍然是一件頭痛的事情。從 grammar，vocabulary，reading comprehension，到speaking和writing，每個(gè)方面都需要我們進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)。因此，在上課的時(shí)候，我們需要真正地投入進(jìn)去，積極參與，以收獲更多的知識(shí)和技能。下面，我將分享我在英語(yǔ)課上的一些心得體會(huì)。
首先，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我會(huì)盡量保持專注。有時(shí)候，在上課的過(guò)程中，我會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎呱?，?dǎo)致錯(cuò)過(guò)了老師的講解或者答疑的機(jī)會(huì)。因此，我現(xiàn)在會(huì)把手機(jī)靜音或者放在一邊，盡量減少外界干擾。同時(shí)，我會(huì)將目光集中在老師身上，仔細(xì)聆聽(tīng)他/她的講解，并時(shí)常做筆記。這樣，我可以更好地掌握課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，為之后的復(fù)習(xí)和作業(yè)打下基礎(chǔ)。
其次，我會(huì)是一個(gè)積極參與課堂的學(xué)生。在課堂上，老師會(huì)布置很多口語(yǔ)練習(xí)和小組活動(dòng)，這對(duì)于提高我們的口語(yǔ)能力和合作能力非常有幫助。然而，有一些同學(xué)會(huì)選擇沉默，不敢或不愿意發(fā)言。相比之下，我愿意主動(dòng)參與課堂的討論，與同學(xué)們互動(dòng)及合作。這不僅可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，也可以拓寬我的思維，學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí)，這樣的積極參與也能夠讓老師看到我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力，有助于建立良好的師生關(guān)系。
此外，我還發(fā)現(xiàn)課后的復(fù)習(xí)是非常重要的。在上課期間，老師會(huì)為我們講解重點(diǎn)知識(shí)，引導(dǎo)我們做練習(xí)，但是只有在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。因此，每當(dāng)我回家后，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，并做相關(guān)的練習(xí)題。對(duì)于我認(rèn)為掌握得不是很好的部分，我會(huì)額外再花一些時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)不僅可以鞏固知識(shí)，更可以幫助我找到學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)向老師請(qǐng)教或?qū)で筝o導(dǎo)，以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，不只是上課，我也會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，我會(huì)看一些英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲，甚至參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我可以提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，同時(shí)培養(yǎng)出對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。此外，我還會(huì)上一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程，或者使用一些學(xué)習(xí)應(yīng)用程序幫助我提高單詞量和語(yǔ)法知識(shí)。在課余時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式，驅(qū)使自己更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。
總的來(lái)說(shuō)，上課心得體會(huì)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。通過(guò)專注、積極參與、課后復(fù)習(xí)和課余學(xué)習(xí)，我們可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和技能。同時(shí)，這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也可以幫助我們?cè)谄渌麑W(xué)科中更好地學(xué)習(xí)。因此，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將堅(jiān)持這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，并繼續(xù)努力進(jìn)步。
英語(yǔ)上課感想篇三
根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，現(xiàn)將201x年12月英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)班上課的有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作、綜合。
二、開(kāi)課時(shí)間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）
開(kāi)始，按照課程表進(jìn)行授課。
培訓(xùn)教師：
大學(xué)教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx
五、上課教室：
2號(hào)樓2111室（周五），2213室（周日）
某某單位：
時(shí)間：
英語(yǔ)上課感想篇四
作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代教育體系中必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，上課是非常重要的環(huán)節(jié)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，參加了大量的英語(yǔ)課程。在這些課程中，我積累了許多心得體會(huì)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我提升了自己的英語(yǔ)水平。下面，我將分享我有關(guān)上課的心得體會(huì)。
首先，我了解到上課時(shí)要保持專心致志。專心致志是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在上課期間，我們要集中注意力，不要被外界的干擾所分心。例如，在上課時(shí)，我會(huì)關(guān)掉手機(jī)，并將其放到一邊。這樣可以防止手機(jī)的來(lái)電和信息對(duì)我上課的干擾。專心致志還意味著要積極參與課堂討論和活動(dòng)，不要輕易放棄機(jī)會(huì)。如果我有問(wèn)題或困惑，我會(huì)勇敢提問(wèn)，以確保自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
其次，我意識(shí)到上課要做好筆記。做好筆記對(duì)于鞏固所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要。在上課時(shí)，我會(huì)邊聽(tīng)邊寫(xiě)，將老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容和示范的例子記錄下來(lái)。這有助于我在復(fù)習(xí)或回顧時(shí)更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)做好筆記，我也能夠把握自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤。
第三，我發(fā)現(xiàn)鞏固課堂內(nèi)容的最佳途徑是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在回顧和復(fù)習(xí)過(guò)程中，我可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。為了更好地復(fù)習(xí)，我會(huì)定期復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些復(fù)習(xí)計(jì)劃通常包括進(jìn)行模擬測(cè)試、做一些練習(xí)題和解答老師布置的作業(yè)。通過(guò)復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握和應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)。
第四，互動(dòng)交流也是提高英語(yǔ)水平的重要途徑。在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生之間的互動(dòng)和與老師的交流是非常重要的。我會(huì)積極參與課堂的各種活動(dòng)，與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。這樣可以幫助我提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，擴(kuò)大自己的詞匯量和交流能力。同時(shí)，與老師的交流也能幫助我澄清問(wèn)題，深入理解課堂內(nèi)容。在與同學(xué)和老師的互動(dòng)中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。
最后，上課時(shí)注重積極參與。積極參與是上課的基本態(tài)度。只有積極參與，才能更好地傾聽(tīng)、理解和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。在上課的過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，參與小組討論，演講或展示等。通過(guò)積極參與，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，這也增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，上課是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，積極參與課堂和注重積極參與等等，我不斷提高了自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)在上課中要保持專心致志，做好筆記，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，積極參與互動(dòng)交流是十分重要的。我相信，只要我堅(jiān)持這些方法和技巧，我一定能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)上課感想篇五
今天收到寶馬的面試結(jié)果，說(shuō)我順利通過(guò)了面試，要我明天去開(kāi)會(huì)，
要是寶馬的培訓(xùn)是免費(fèi)的話，我還可以去，但是問(wèn)題是我一直的`夢(mèng)想都是想插本，而且寶馬的培訓(xùn)費(fèi)又貴（塊），培訓(xùn)完了不去上班嘛，不劃算了，去上班的話，我就沒(méi)有時(shí)間去準(zhǔn)備插本了。
所謂魚(yú)和熊掌不能兼得，我也不知道這樣選擇對(duì)不對(duì)，畢竟明天的事情誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料
路，選擇了，我選擇了插本，希望明年四月份我能實(shí)現(xiàn)自己已久的夢(mèng)想
不管怎樣，我會(huì)做好最好的準(zhǔn)備，做好最壞的打算，畢竟同學(xué)們都選擇出去實(shí)習(xí)了，沒(méi)有人選擇和我一樣的路，沒(méi)有和我并肩作戰(zhàn)，其實(shí)，我一直都是在孤軍奮戰(zhàn)不是嗎？每天去圖書(shū)館都是一個(gè)人和自己的影子走去，又一個(gè)人伴著自己的影子回來(lái)。
不管怎樣，我既然選擇了我的夢(mèng)想，我就不會(huì)放棄的，我還相信我會(huì)凱旋歸來(lái)的
英語(yǔ)上課感想篇六
今天，我們上了一節(jié)英語(yǔ)課。
剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們都很想自己考了多少分，老師問(wèn)我們是從高到低，還是從低到高的念，我沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲疫€在思考，到底是選哪一個(gè)，之后我的同學(xué)說(shuō)從高到低，有的同學(xué)說(shuō)是從低到高，之后我跟從低到高的人一起，之后田老師也說(shuō)從低到高，從低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一個(gè)行列里，老師開(kāi)始念了，我很緊張我考不好，老師從三十幾個(gè)一直念到七十，還沒(méi)有念到我，我就可以知道我分?jǐn)?shù)就在七十分以上，很快就念到七十五分饒宇鵬，我很失望，原來(lái)我就考了七十五分呀，我很失望。
下次我要考到九十分以上，不能再考這么低了。
英語(yǔ)上課感想篇七
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我不可避免地要學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，不僅在學(xué)術(shù)研究中扮演重要角色，也在日常交流中起到了至關(guān)重要的作用。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，英語(yǔ)課程一直是我課堂學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)和智慧的部分。下面我將從學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面展開(kāi)談?wù)?，分享我?duì)英語(yǔ)課的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)氛圍是影響英語(yǔ)課學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。正如俗話所說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)帶來(lái)巨大的影響力。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，這種積極參與的氛圍會(huì)讓我感到充滿動(dòng)力。并且，老師也會(huì)對(duì)學(xué)生們的積極參與給予鼓勵(lì)和肯定，這種正向反饋也使我愿意更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，教學(xué)方法對(duì)于英語(yǔ)課的有效性至關(guān)重要。英語(yǔ)課程中，老師的教學(xué)方法不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，也直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)這門(mén)語(yǔ)言的興趣和理解。在我上過(guò)的英語(yǔ)課中，互動(dòng)式教學(xué)是我覺(jué)得最有效的一種方法。通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，我更容易將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并且在與他人的交流對(duì)話中，提升了口語(yǔ)表達(dá)的能力。此外，多媒體輔助教學(xué)也是英語(yǔ)課上常見(jiàn)的一種教學(xué)方式。借助多媒體技術(shù)，老師可以通過(guò)圖片、視頻等形式生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)知識(shí)，使學(xué)生更好地理解和記憶。
第三，課程內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。一個(gè)合理、有趣的課程內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在我上的一節(jié)英語(yǔ)課中，老師以一首流行歌曲為例，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了表達(dá)喜好的方式。這種有趣的內(nèi)容吸引了我的注意力，使我更加積極地參與到課堂中。此外，真實(shí)世界的例子也是英語(yǔ)課程中不可或缺的一部分。通過(guò)真實(shí)世界的例子，我能更加深入地理解課本知識(shí)，同時(shí)也拓寬了知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。
第四，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在英語(yǔ)課程中扮演重要角色。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)背誦是一個(gè)提高語(yǔ)言能力的有效方法。通過(guò)不斷背誦和模仿，我能夠更好地掌握語(yǔ)法規(guī)則和詞匯用法。除了背誦，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中也是提高理解和表達(dá)能力的關(guān)鍵。每次上課后，我都會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并嘗試用英文和同學(xué)交流。通過(guò)不斷地實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，更加有信心地運(yùn)用英語(yǔ)。
最后，英語(yǔ)課程也給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，掌握一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言變得尤為重要。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，并且對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我計(jì)劃在大學(xué)期間繼續(xù)深化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得一些英語(yǔ)證書(shū)，并將英語(yǔ)運(yùn)用到日常和專業(yè)生活中。
總結(jié)而言，在英語(yǔ)課程中，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重要體會(huì)。我通過(guò)積極參與、多角度思考和不斷實(shí)踐，提升了理解、表達(dá)和應(yīng)用英語(yǔ)的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，英語(yǔ)課程會(huì)成為我寶貴的財(cái)富和支持。
英語(yǔ)上課感想篇八
聽(tīng)外教講課
砂子塘小學(xué)五三班楊解玲
“嗯？”這是上第一節(jié)課前的好奇。開(kāi)始上課了這位老師叫做
peter，是個(gè)男老師，他來(lái)自英國(guó)，教我們關(guān)于顏色的英語(yǔ)單詞，我聽(tīng)他的課有大部分聽(tīng)不懂，因?yàn)樗峭鈬?guó)人，不會(huì)講中文。一開(kāi)始的時(shí)候，我聽(tīng)不懂就沒(méi)怎么用心聽(tīng)課，只聽(tīng)一些有趣的英文歌和舞蹈。他上課時(shí)總是夸我們，那是因?yàn)椋河幸恍﹩卧~單個(gè)來(lái)聽(tīng)不懂，但是等他用這個(gè)單詞造一個(gè)簡(jiǎn)單的`句子時(shí)，我們就明白了，所以他夸我們，我看到外教老師表?yè)P(yáng)我們，我感到非常高興。
第二節(jié)課由另一位外教老師來(lái)教，她叫做yin，這位老師是教我們關(guān)于人體的英語(yǔ)單詞，我與yin上課時(shí)是師生，下課是朋友，我與她溝通有些用英文，有些用中文，因?yàn)樗腔煅獌?。她?lái)自馬來(lái)西亞，我很喜歡她，她是我在老師中最好的朋友。
第三節(jié)課是由emma老師教，emma是教我們關(guān)于自然災(zāi)害的英語(yǔ)單詞，她是美國(guó)來(lái)的，她非常漂亮，但是下課時(shí)我不能用流利的英語(yǔ)與她交流，所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)，能做到無(wú)論在哪兒遇到外國(guó)人就能用流利的英語(yǔ)與他們對(duì)話。
聽(tīng)外教講課作文400字
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
英語(yǔ)上課感想篇九
英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。在英語(yǔ)課上，我有幸能夠從老師和同學(xué)身上獲得很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，也收獲了很多心得體會(huì)。
第二段：善于傾聽(tīng)和發(fā)言的重要性
在英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)善于傾聽(tīng)和發(fā)言是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)聆聽(tīng)老師的講解，我能夠更好地理解課文，記住生詞，掌握語(yǔ)法規(guī)則。而且，與同學(xué)們積極互動(dòng)，展示自己的英語(yǔ)能力也是很重要的一環(huán)。聽(tīng)和說(shuō)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)而重要的技能，通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第三段：合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
英語(yǔ)課堂上的合作學(xué)習(xí)也給我留下了深刻印象。通過(guò)與同學(xué)們合作完成小組作業(yè)，我不僅增加了與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，還能借鑒他人的思考方式和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)也給予我更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力技能，提高了我的綜合能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我收獲了友誼和互助，更重要的是學(xué)到了新的知識(shí)和技能。
第四段：活動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性
在英語(yǔ)課堂上，我們的老師善于運(yùn)用各種創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣。例如，老師常常會(huì)安排角色扮演和小組競(jìng)賽等活動(dòng)，讓我們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，并通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還提高了我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這種創(chuàng)新性的活動(dòng)設(shè)計(jì)在課堂上為我們提供了一個(gè)積極、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過(guò)英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒的精神和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)繼續(xù)努力，通過(guò)聆聽(tīng)和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我相信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：英語(yǔ)課堂帶給我很多，其中最重要的是學(xué)習(xí)的方法和思維方式。通過(guò)善于傾聽(tīng)和發(fā)言，合作學(xué)習(xí)，以及創(chuàng)新活動(dòng)的參與，我不僅提高了英語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這些心得體會(huì)讓我不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有了更好的表現(xiàn)，也在其他學(xué)科和未來(lái)的生活中受益匪淺。
英語(yǔ)上課感想篇十
說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)校，其實(shí)規(guī)模不大，辦起來(lái)也很簡(jiǎn)單：請(qǐng)老師、租場(chǎng)地、配置教學(xué)設(shè)施、打廣告，然后等人報(bào)名?？墒菍W(xué)費(fèi)不便宜，細(xì)算下來(lái)，一個(gè)學(xué)生在課堂里呆1個(gè)小時(shí)，得犧牲近20塊錢(qián)（說(shuō)起來(lái)我就心疼）。因?yàn)閳?bào)名的人多，學(xué)校有利可圖，辦學(xué)有蒸蒸日上之勢(shì)。
辦學(xué)校涉及各方面工作，關(guān)鍵的一環(huán)，是請(qǐng)老師----必須是外教，而且鼻子越高越好?，F(xiàn)在人們選東西都講究品牌，學(xué)英語(yǔ)，就只認(rèn)歐美國(guó)家的老師。
總的來(lái)說(shuō)，老外比較實(shí)在。沒(méi)人說(shuō)來(lái)中國(guó)是為了社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為了架設(shè)兩國(guó)人民的友誼橋梁之類的。但無(wú)論如何，他們?yōu)槭裁磥?lái)中國(guó)？為什么喜歡呆在中國(guó)？有一個(gè)重要原因，他們沒(méi)有說(shuō)，也不好意思說(shuō)。那就是：體驗(yàn)一種優(yōu)越感。
優(yōu)越感體現(xiàn)在什么地方？無(wú)論走到那里，都受眾人矚目；無(wú)論說(shuō)什么，都有人洗耳恭聽(tīng)；在業(yè)余時(shí)間，大把的人跟你套近乎，邀請(qǐng)你吃飯、唱歌、打保齡球……一句話，能享受到眾星捧月的感覺(jué)。再說(shuō)了，這些“捧月”的“眾星”，很多都是有點(diǎn)身價(jià)的人，像什么公司的經(jīng)理、準(zhǔn)備移民的款爺、復(fù)習(xí)考試的高材生……最次的也能冒充個(gè)白領(lǐng)。這些人，平時(shí)都很自信，與人打交道往往還帶有兩分矜持。但是，在和外教交往時(shí)，多數(shù)人都會(huì)放低姿態(tài)。
但轉(zhuǎn)念一想，不是那么回事。多數(shù)情況下，女同學(xué)跟外教約會(huì)，是學(xué)習(xí)需要。學(xué)英語(yǔ)重在應(yīng)用，邊學(xué)邊用，收效才好。經(jīng)常跟外教在一起，為的是有機(jī)會(huì)練習(xí)自己的口語(yǔ)。從這個(gè)角度來(lái)看，為什么有人想和他們套近乎，為什么想跟他們一起吃飯，為什么對(duì)他們車來(lái)送往，就不難解釋了（當(dāng)然有別的原因這里就不管了）。只可憐像我一樣的愛(ài)國(guó)青年，既沒(méi)有糖衣炮彈，又沒(méi)辦法用美人計(jì)，只好盡量抓緊課堂時(shí)間了。
然而，嫉妒也好，憤慨也罷，不服氣卻是不行。別人掙錢(qián)多，是你中國(guó)人自愿交的學(xué)費(fèi)；別人有優(yōu)越感，是你中國(guó)人自作自受；別人風(fēng)流瀟灑，是你中國(guó)人主動(dòng)犧牲……總之，怪不了別人。要怪，只能怪這么多中國(guó)人想學(xué)英語(yǔ)。
這么多人想學(xué)英語(yǔ)干什么？有的是為了出國(guó)留學(xué)，有的是為了參加移民面試，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知識(shí)價(jià)值，有的為了趕時(shí)髦、裝門(mén)面……無(wú)論如何，都是把掌握英語(yǔ)作為改善生活待遇、提高生活品質(zhì)的一種手段。那為什么不學(xué)越南語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)，一定要學(xué)英語(yǔ)呢？因?yàn)樵侥虾捅R旺達(dá)的情況大家都知道，所以他們的語(yǔ)言學(xué)不學(xué)也就算了。而英語(yǔ)，是發(fā)達(dá)國(guó)家通用的語(yǔ)言。咱們作為落后國(guó)家，為了趕超先進(jìn)，不得不和他們進(jìn)行接觸和交流，引進(jìn)他們的技術(shù)、產(chǎn)品和資金。在這樣的大背景下，英語(yǔ)的重要性是不言而喻的。作為個(gè)人，學(xué)好英語(yǔ)，就能得到實(shí)實(shí)在在的好處。所以，才會(huì)有那么多人想去學(xué)英語(yǔ)，才會(huì)使到中國(guó)來(lái)侃大山的外教奇貨可居、作威作福。
孫中山事后多次向別人提起這段化險(xiǎn)為夷的經(jīng)歷。他并總結(jié)說(shuō)：為什么警察不敢強(qiáng)行闖入搜查？因?yàn)檫@是一家日本妓院。日本的國(guó)運(yùn)昌盛、實(shí)力雄厚，印度警察怕鬧出國(guó)際糾紛，所以不得不對(duì)日本人退讓三分。國(guó)家的地位不同，它的國(guó)民的待遇也不同，一個(gè)弱國(guó)的革命領(lǐng)袖，甚至比不上一個(gè)強(qiáng)國(guó)的風(fēng)塵歌女?！八园?！”孫中山先生最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡大家，個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家前途是緊密相連的，要想真正過(guò)上幸福、體面的生活，就一定要建立一個(gè)民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。
時(shí)至今日，孫中山的故事已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)世紀(jì)，然而我在英語(yǔ)學(xué)校里的際遇感懷又與孫中山先生何其相似。一個(gè)普通的外國(guó)人，僅僅因?yàn)樗莻€(gè)外國(guó)人，來(lái)到中國(guó)就可以揚(yáng)眉吐氣、高人一等。而咱們中國(guó)人，咱們的華夏精英，咱們的博士、碩士和學(xué)士們，為了出國(guó)留學(xué)、移民定居，不得不嘔心瀝血、背井離鄉(xiāng)、艱苦奮斗……這是為什么？還不是因?yàn)閲?guó)家之間的地位不同。所以啊，我也要告訴大家，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。千百年來(lái)中華民族的先賢圣哲們教導(dǎo)我們要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“修身齊家治國(guó)平天下”、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這不是陳腔濫調(diào)。每個(gè)人的前途命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)利益確實(shí)是跟國(guó)家的興衰成敗休戚相關(guān)的。
從邏輯上說(shuō)，我不同意“落后就要挨打”這個(gè)論斷。但是，先進(jìn)受人尊敬，落后遭人遺棄，這是千古不易的定律。所以，我理解那些艱苦奮斗漂流海外的中國(guó)同胞，也絕不敵視開(kāi)明務(wù)實(shí)又自命不凡的外國(guó)朋友。重要的是，知道出現(xiàn)這種局面的原因，并且積極思考改變這種局面的出路。這是對(duì)每一個(gè)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步的中國(guó)人的起碼要求。
什么是真正的愛(ài)國(guó)？怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示愛(ài)國(guó)？不是這里三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。對(duì)于我們班上那些美麗動(dòng)人的女學(xué)員們來(lái)說(shuō)，下課后少跟外教喝咖啡逛馬路，算不算愛(ài)國(guó)進(jìn)步的表現(xiàn)？這個(gè)問(wèn)題有待商榷。但無(wú)論如何，如果有一天，等到我們?nèi)A夏男兒能混到對(duì)日本、美國(guó)的靚女佳人招蜂引蝶、應(yīng)接不暇的時(shí)候，如我一般的愛(ài)國(guó)青年就可以含笑九泉了。
英語(yǔ)上課感想篇十一
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道?！?BR> 在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì)學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
英語(yǔ)上課感想篇十二
今天學(xué)完英語(yǔ)，來(lái)到外婆家，坐在沙發(fā)上復(fù)習(xí)。奶奶也坐在旁邊，嘀咕著：“不知道你看對(duì)了沒(méi)有?！蔽矣X(jué)得：“讓我當(dāng)個(gè)小老師，教奶奶一句話。”于是我對(duì)我奶奶說(shuō)，她欣然同意。我說(shuō)：“heiio！但是我奶奶說(shuō)：“退樓。".我不厭其煩地重復(fù)了幾次。
但是，我奶奶反對(duì)我說(shuō)：“‘退樓’和‘退樓’?！蔽覔u搖頭。我心想：“這個(gè)詞不能教別的，但是奶奶越學(xué)越離譜。最后奶奶什么都沒(méi)學(xué)到。這次，我作為小老師失敗了。由此我意識(shí)到，老師要教給我們這么多知識(shí)，付出很多，克服很多困難，所以每節(jié)課都要教好，不要辜負(fù)老師的期望。
英語(yǔ)上課感想篇十三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我讓媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)，在路上我們看見(jiàn)有一些工人在建造新的房子，還有一些環(huán)衛(wèi)工人在清理臟兮兮的垃圾，他們個(gè)個(gè)都好幸苦，但他們心里卻充滿了陽(yáng)光我想：只有勞動(dòng)和付出，才會(huì)讓人開(kāi)心吧？媽媽說(shuō)：他們都有一顆善良和勤勞的心，所以干起活來(lái)才不感覺(jué)到累。到了環(huán)球英語(yǔ)，我走進(jìn)教室一看空無(wú)一人，我以為今天不上課，難道是我記錯(cuò)了嗎？突然來(lái)了一位同學(xué)，我這下才放心了，原來(lái)我是第一個(gè)來(lái)的呀！在上課時(shí)我們一邊學(xué)英語(yǔ)一邊在玩英語(yǔ)游戲，真是一舉兩得啊，下課了，我們整理好每一本書(shū)，蓋上小印章。
真是即可以學(xué)到知識(shí)，又可以換取小禮物啊！
今天真是快樂(lè)的一天！
英語(yǔ)上課感想篇十四
假期里，我媽媽在巨人學(xué)校給我上了一堂有趣的英語(yǔ)課。我媽很肯定地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)英語(yǔ)就大膽說(shuō)?！?BR> 記得第一節(jié)課的時(shí)候，藍(lán)天好像比以前更藍(lán)了，活潑的小鳥(niǎo)好像在為我高興。下課后，我似乎看不懂一些簡(jiǎn)單的單詞，老師似乎看出了我無(wú)語(yǔ)的心思，叫我回家多聽(tīng)磁帶。到家后，我立即照老師說(shuō)的做了。因?yàn)槲以诩夷嬷鴷r(shí)間聽(tīng)磁帶，奇跡真的出現(xiàn)了。我終于背完了所有的單詞，老師笑著表?yè)P(yáng)了我。我的心里充滿了喜悅。
我打算學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后和外國(guó)人交朋友。而英語(yǔ)也可以鍛煉語(yǔ)言。
英語(yǔ)上課感想篇十五
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班只有8個(gè)人。老師是澳大利亞人。她很胖，很開(kāi)朗。她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級(jí)用英語(yǔ)和我們交流。她說(shuō)得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)學(xué)生都有一張印有1到20個(gè)數(shù)字的紙。
誰(shuí)上課表現(xiàn)好，老師就在編號(hào)后面放一個(gè)超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后，看看誰(shuí)的超人最多，就能得到最大的漫畫(huà)貼紙。結(jié)果得到了這份禮物，我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？上业膶W(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號(hào)我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)上課感想篇十六
星期天，我媽媽帶我去上英語(yǔ)課。我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子?！钡抢蠋熣f(shuō)：“你想學(xué)，當(dāng)然可以學(xué)?！蔽掖饝?yīng)過(guò)的。剛開(kāi)始學(xué)不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵(lì)，認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。我每天一遍又一遍地聽(tīng)著，和錄音機(jī)交談。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們上課默寫(xiě)是必須的?？戳藥妆榫湍鼙诚聛?lái)。
我發(fā)現(xiàn)：學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就能學(xué)好，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)偉大的祖國(guó)，回報(bào)家庭，回報(bào)老師。
英語(yǔ)上課感想篇十七
今天，我早上去上英語(yǔ)課。九點(diǎn)半，我們剛上課。老師說(shuō)，我們復(fù)習(xí)一下前幾天學(xué)的字母，看看學(xué)生記不記得了。老師讓第一組做字母表練習(xí)。我是第一組。我們演abcde，第二組演fghij，然后讓第三組演klmo。同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，老師如釋重負(fù)的說(shuō)，真的很好。
老師接著說(shuō)：“說(shuō)你的英文名。”你能猜出我的英文名字叫尚嗎？哈哈！我的英文名字是杰瑞。我覺(jué)得名字很好聽(tīng)，我也喜歡。老師說(shuō)：“我讓一些學(xué)生給我們做一些字母練習(xí)?！逼渲欣蠋熃形襝，我媽說(shuō)就像拿著一個(gè)大橘子。我以為我拿著一個(gè)橘子，結(jié)果好像我拿著一個(gè)橘子。老師夸我你的行為像c！我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待一切。學(xué)起來(lái)真的很有意思！
當(dāng)我回到媽媽的商店時(shí)，我正在認(rèn)真做作業(yè)。店里的阿姨都跟我媽說(shuō)：“你兒子寫(xiě)的真好?！蔽野蛋禐樽约杭佑?，我想學(xué)好英語(yǔ)。我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)上課感想篇十八
今天在本部圖書(shū)館有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對(duì)未來(lái)找工作能有些許的幫助的心態(tài)，和室友萍兩個(gè)決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書(shū)館報(bào)告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多，加上后面的提問(wèn)活動(dòng)，一共持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關(guān)系是建立在知識(shí)傳遞基礎(chǔ)上的。”“你的知識(shí)地圖有多大?”當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，我的知識(shí)地圖是有哪些組成的?我的知識(shí)來(lái)源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來(lái)我的知識(shí)來(lái)源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的，向老師學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儽任覀冮啔v、學(xué)歷豐富，向上學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的方法，可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線式。更多的時(shí)候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線路橫向?qū)W習(xí)。是啊，我們一味的向比我們有豐富學(xué)識(shí)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，但我們忘了其實(shí)我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個(gè)含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識(shí)地圖。
還有一個(gè)需要牢記的是對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。這是通過(guò)比較成功者和失敗者的區(qū)別來(lái)比較的。成功者會(huì)認(rèn)為它可能是困難的，但它是有可能實(shí)現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實(shí)現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但我還是覺(jué)得我體會(huì)到了些東西：其實(shí)只有自己認(rèn)為可以做到，才會(huì)有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，也有人說(shuō)性格決定成敗，其實(shí)決定成敗的因素很多，態(tài)度亦可以。
11月3日晚
[聽(tīng)職業(yè)規(guī)劃講座感想]