文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
每月工作心得篇一
1、較主動(dòng)接受保健醫(yī)生晨檢，主動(dòng)向老師、阿姨同伴問(wèn)好，向父母道別。
2、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。
3、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能隨音樂(lè)節(jié)拍或口令認(rèn)真做簡(jiǎn)單的輕器械操。
4、正確使用體育運(yùn)動(dòng)器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地點(diǎn)擺放整齊。
5、在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地方玩，在老師的提醒下控制運(yùn)動(dòng)量。
6、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時(shí)增減衣服?？诤葧r(shí)隨時(shí)飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。
7、要用正確方法搬桌椅（用雙手拿椅子，兩人抬桌子）。
8、不經(jīng)允許不亂動(dòng)別人或老師的東西及操作材料。
9、要聽(tīng)信號(hào)迅速作出反應(yīng)。
10、進(jìn)盥洗室洗手時(shí)不擁擠，較迅速用正確的方法洗手，并隨手關(guān)緊水龍頭。
11、愉快進(jìn)餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘?jiān)?xí)慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。
12、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
13、有序地排隊(duì)參加散步活動(dòng)，緊跟隊(duì)伍慢行，不掉隊(duì)。
14、安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。
15、獨(dú)立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點(diǎn)。
16、值日生協(xié)助保育員認(rèn)真分發(fā)餐具。
17、按規(guī)則有始有終參加區(qū)角活動(dòng)，不影響他人。
18、積極參加各種游戲，遵守游戲規(guī)則，游戲中與同伴友好相處。
19、關(guān)心、幫助同伴，在成人的引導(dǎo)下，解決同伴間的小糾紛。
20、在規(guī)定的地方等待家長(zhǎng)來(lái)園，不私自離園。
21、整理好自己儀表，帶好衣物，主動(dòng)向老師、阿姨、同伴道別。
每月工作心得篇二
注意幼兒園教育的三個(gè)偏向目前，幼兒園的發(fā)展更是欣欣向榮，蒸蒸日上。但是，面對(duì)新課程改革，面對(duì)社會(huì)的需求，幼兒園教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我以為，當(dāng)前的幼兒園教育有三種偏向，這三種偏向如果不能得到及時(shí)的糾正，將會(huì)嚴(yán)重影響幼兒園教育的改革與發(fā)展。
現(xiàn)在的幼兒園有很大一部分已經(jīng)“民辦”了，進(jìn)入了市場(chǎng)，幼兒園教育的質(zhì)量當(dāng)然成為幼兒園的“生命線”，然而幼兒家長(zhǎng)則毫不猶豫地選擇升學(xué)教育，至于與升學(xué)不太相關(guān)的教育，家長(zhǎng)在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，已經(jīng)顧不上了。
這幾年，隨著高校的不斷擴(kuò)招，高等教育大眾化的逐步實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)小學(xué)的錄取則日益升溫，“小考”競(jìng)爭(zhēng)有后來(lái)居上的趨勢(shì)。上海一所小學(xué)名校招生不到300人，報(bào)名達(dá)到3000人之多，6歲的孩子被家長(zhǎng)逼著識(shí)更多的字，解更多的題。“橘、凳、醬、藕、墨”這些原在小學(xué)三年級(jí)才會(huì)學(xué)到的字，也出現(xiàn)在《學(xué)前500字》之中。幼兒園教育是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和鋪墊，但是，絕不是小學(xué)教育，不是小學(xué)教育的提前，不能把小學(xué)教育的部分內(nèi)容提前到幼兒園教育的階段進(jìn)行。
通過(guò)“幼小銜接”的研究，我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入小學(xué)以后，影響學(xué)業(yè)成績(jī)的第一位因素，不是知識(shí)準(zhǔn)備的問(wèn)題，而是兒童社會(huì)性的成熟程度。其中最重要的一項(xiàng)是兒童是不是處于一種積極主動(dòng)的態(tài)度，這些應(yīng)該是幼兒園教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。幼兒家長(zhǎng)的心情是可以理解的，但是，幼兒家長(zhǎng)也需要教育和引導(dǎo)，而且是有理有據(jù)的、易于接受的教育和引導(dǎo)。
幼兒園教育是小學(xué)教育的前奏，是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和奠基階段。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”毋庸置疑，幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接是重要的；幼兒園教育為小學(xué)教育做好鋪墊，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備是必要的；而且，人的一生的發(fā)展，從個(gè)體走向集體的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是幼兒園，可以說(shuō)幼兒園教育是人生集體教育的第一步，也是極其重要的第一步。
但是，幼兒園教育一旦“小學(xué)化”，就超越了幼兒發(fā)展水平，混淆了幼兒園教育和小學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，脫離了幼兒成長(zhǎng)的生理和心理的實(shí)際，違背了幼兒成長(zhǎng)和幼兒教育的規(guī)律，等于取消了幼兒園教育，延伸了小學(xué)教育，這是十分可悲的現(xiàn)象。
我們有時(shí)把幼兒園教育中的游戲簡(jiǎn)單化了，幼兒園教育中的游戲是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)的教育工程，而不是我們通常意義上的“玩?！?。
游戲是幼兒園教育的基本活動(dòng)，前蘇聯(lián)的阿爾金稱游戲?yàn)椤皟和?心理維生素”。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)藏著幼兒發(fā)展的需要和教育的契機(jī)，發(fā)展的多樣性、差異性、自然性等特點(diǎn)在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致，這是游戲的本質(zhì)所決定的。幼兒認(rèn)知活動(dòng)具有形象性和無(wú)意性的特點(diǎn)，形象性的特點(diǎn)使幼兒不可能主要依靠語(yǔ)言講解的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)意性的特點(diǎn)則使幼兒不可能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意于某一項(xiàng)單調(diào)的，缺乏趣味性、生動(dòng)性、活動(dòng)性和變化性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
幼兒園教育以游戲?yàn)橹匾绞剑@是教育行政部門(mén)規(guī)定的，也是教育專家認(rèn)可的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)也證明是正確的。幼兒園教育以游戲?yàn)橹?，符合幼兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，開(kāi)發(fā)豐富的游戲資源，制訂適合的游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的幼兒園教育的游戲，是幼兒園教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。然而，我們有不少的幼兒園把游戲活動(dòng)簡(jiǎn)單化了，以為讓孩子玩玩就是游戲，而我們的教育主管部門(mén)和教育研究部門(mén)對(duì)于幼兒園教育的游戲活動(dòng)也缺乏深入、細(xì)致和具體的指導(dǎo)，這也是幼兒園教育游戲活動(dòng)簡(jiǎn)單化的重要原因之一。
此外，游戲也并不是幼兒園教育的唯一的活動(dòng)，而我們卻把它單一化了。幼兒園教育除了“游戲活動(dòng)”，還應(yīng)該有其他的教育形式。幼兒園教育的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是游戲這一種教育形式所不能完全承擔(dān)的。要全面實(shí)施幼兒園教育的五項(xiàng)內(nèi)容，就需要研究游戲以外的其它符合幼兒教育規(guī)律的教育形式。參觀、游覽、講故事、適合的勞動(dòng)、適當(dāng)?shù)挠懻?、適可而止的講課，我以為也應(yīng)該是幼兒園教育的好形式，特別是在幼兒準(zhǔn)備上小學(xué)的時(shí)候，可以采取一些小學(xué)的教育方式，以做好幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，切不可從簡(jiǎn)單“上課”的極端走到簡(jiǎn)單“游戲”的另一個(gè)極端。
《綱要》指出：“幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程?！比A東師范大學(xué)李季湄認(rèn)為：《綱要》遵循基礎(chǔ)教育課程改革的精神，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，改造教學(xué)方式，希望教師不要把關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中在具體知識(shí)或技能的教學(xué)上，不要僅僅以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，而是著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，從幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開(kāi)的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)，來(lái)對(duì)幼兒產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓他們獲得體驗(yàn)，獲得一定的知識(shí)與技能。我們千萬(wàn)不要曲解《綱要》的精神和專家的意圖。
不少由阿姨帶出來(lái)的孩子，特別是男孩子，意志薄弱，嬌氣十足，甚至動(dòng)作女性化。幼兒園教育缺少了男教師的干練、剛強(qiáng)、幽默給孩子帶來(lái)的積極影響，幼兒園教育就不能算完整。
進(jìn)了幼兒園，你很難發(fā)現(xiàn)有男教師；召開(kāi)幼兒教育大會(huì)，臺(tái)下可能是清一色的女教師；進(jìn)行幼兒園教育的研討活動(dòng)，參加的專家、教授和教育科研工作者也是女性占了優(yōu)勢(shì)。有人稱這是幼兒園教育的一道亮麗的風(fēng)景線，而我卻以為，幼兒園教育的“陰盛陽(yáng)衰”已經(jīng)發(fā)展到了不能不抑制、不能不扭轉(zhuǎn)的地步，幼兒園教育的女性化如果不及時(shí)加以扭轉(zhuǎn)，不僅會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的全面而健康的發(fā)展，而且也會(huì)影響幼兒園教育事業(yè)的全面、健康的發(fā)展。
南京市有一個(gè)幼兒園試圖改變這樣的狀況，以優(yōu)惠的條件聘請(qǐng)了一位男性教師，但是，他只干了三個(gè)月，就義無(wú)反顧地走了。兩年前，北京首批“男阿姨”走進(jìn)幼兒園的消息曾在國(guó)內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)，而兩年之后，這11位“男阿姨”已經(jīng)走了5人，剩下的6人中有4人進(jìn)入了民辦幼兒園。原因是這兒的環(huán)境不適合男性，他在這樣的環(huán)境中工作倍感孤獨(dú)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州市共有幼兒教師28422人，其中男性教師只有19人，沈陽(yáng)5000多名幼兒教師無(wú)一男性。幼兒園中男性教師少，幼兒園留不住男性教師，一是因?yàn)橛變簣@教師待遇低，在中國(guó)這樣一個(gè)男人養(yǎng)家成為“共識(shí)”的國(guó)度里，待遇低到不能養(yǎng)家糊口的地步，那是男人忍無(wú)可忍的事情。二是在幼兒園這個(gè)清一色“娘子軍”的“女兒國(guó)”里，男性教師的工作倍感孤獨(dú)。三是封建傳統(tǒng)的“大男子主義”思想的影響。因?yàn)?，在很多地方，世俗觀念認(rèn)為幼兒教育就是“帶孩子”，而“帶孩子”則是一件婆婆媽媽的事情，于是，自認(rèn)為有些本領(lǐng)的男人很難接受幼兒園教育工作。這是一個(gè)可怕的事實(shí)，這個(gè)事實(shí)的背后，隱藏著可怕的后果。
不可否認(rèn)，女性教師比較適合幼兒園教育工作，因?yàn)榕缘臏睾?、?xì)致、周到、有耐心等特點(diǎn)，家長(zhǎng)把孩子交給“阿姨”帶，覺(jué)得放心。但是，幼兒園教育“女性化”所暴露出來(lái)的缺點(diǎn)也和其優(yōu)勢(shì)一樣扎眼。在幼兒園教育的過(guò)程中，組織的活動(dòng)大多是唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游戲等柔和型活動(dòng)，缺乏跑、跳、滾、扔等力量型、爆發(fā)型的活動(dòng)，缺乏陽(yáng)剛之氣的熏陶。
幼兒園教育的發(fā)展，需要男性教師的介入，需要教育科研的支撐，需要深入的、辯證的思考和研究，更需要教育行政部門(mén)的全力支持。
每月工作心得篇三
____年，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了____支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，來(lái)__支行已經(jīng)一個(gè)年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來(lái)。
在__支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會(huì)說(shuō)，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認(rèn)真。我熱愛(ài)這份工作，把它作為我事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任。柜臺(tái)服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠(chéng)服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
是的，在農(nóng)行員工中，柜員是直接面對(duì)客戶的群體，柜臺(tái)是展示農(nóng)行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對(duì)各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到農(nóng)行人的真誠(chéng)，感受到在農(nóng)行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪!為此，我要求自己做到：一是掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時(shí)刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國(guó)家的法律、法規(guī);三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處;四是清醒的認(rèn)識(shí)自我、勝不驕、敗不餒。
參加工作以來(lái)，我立足本職崗位，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，只有這樣，才能確確實(shí)實(shí)干出能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)績(jī)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我深刻體會(huì)到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因?yàn)樗荒芟駴_鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚(yáng)，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營(yíng)銷維護(hù)，迎來(lái)送往之類的枯燥運(yùn)作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會(huì)到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)我們的熱情，奉獻(xiàn)我們的真誠(chéng)，奉獻(xiàn)我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒(méi)有根基哪來(lái)高樓，沒(méi)有平凡哪來(lái)偉大!人生的價(jià)值只有在平凡的奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善。
在為客戶服務(wù)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營(yíng)銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個(gè)性化、快捷的服務(wù)。
完美源于認(rèn)真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因?yàn)椋瑳](méi)有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識(shí)，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實(shí)踐，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能。我從點(diǎn)滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，盡量做到快捷、準(zhǔn)確、高效，讓客戶少等、少跑、少問(wèn)，給客戶提供及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、定時(shí)、隨時(shí)的服務(wù)。
青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光，因?yàn)檐P躇滿志，精力充沛，因?yàn)楦谊J敢干，活力四射，因?yàn)橛刑嗟膲?mèng)想和希望!但在我看來(lái)，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團(tuán)隊(duì)的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻(xiàn)!
今天，我們正把如火的青春獻(xiàn)給平凡的農(nóng)行崗位，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行正是在這青春的交替中，一步一步向前發(fā)展。在她清晰的年輪上，也將深深的烙下我們青春的印記。富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你”。今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)，這源于我對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)金融事業(yè)的一份熱情。因?yàn)槲抑雷鳛橐幻砷L(zhǎng)中的青年，只有把個(gè)人理想與農(nóng)金事業(yè)的'發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能充分發(fā)揮自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)銀行美好明天的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
銀行柜員每月工作心得（篇4）
每月工作心得篇四
2__年是工行發(fā)展?jié)饽夭实囊荒?，工行成功邁出了股份制改革的第一步。2__年對(duì)__支行來(lái)講，是辛勤耕耘的一年，是適應(yīng)變革的一年，是開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是理清思路、加快發(fā)展的一年。在這一年里，各支行及下屬分理處機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)整合平穩(wěn)發(fā)展，綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)全面推進(jìn)并取得預(yù)期目標(biāo)。在這一年里，組織和領(lǐng)導(dǎo)給予了我許多學(xué)習(xí)和鍛練的機(jī)會(huì)。
一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
我從事儲(chǔ)蓄工作以來(lái)，十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。為儲(chǔ)戶提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)科請(qǐng)教學(xué)習(xí)。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能也隨著工行各階段的改革得到了更新和進(jìn)步。
二、以高度的責(zé)任心，用戶至上的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)工作落到實(shí)處。
2__年，我在__儲(chǔ)蓄所任業(yè)務(wù)主管，主要負(fù)責(zé)重控、內(nèi)控、核算質(zhì)量、及柜面正常業(yè)務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)控管理，全所在去年分行開(kāi)展的核算質(zhì)量評(píng)比中，從未列于倒數(shù)五十名內(nèi)，還曾幾度位于前三、四十名之列，我個(gè)人還曾連續(xù)兩月在南岸支行被評(píng)為“無(wú)差錯(cuò)柜員”。
我始終堅(jiān)持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦，換位思考問(wèn)題，急客戶之所急，想客戶之所想，大膽開(kāi)拓思想，征對(duì)不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供質(zhì)服務(wù)，以贏得客戶對(duì)我行業(yè)務(wù)的支持。在長(zhǎng)江村儲(chǔ)蓄所工作期間，我同眾多客戶由客戶誼發(fā)展成朋友情，多次受到不同類型客戶的贊揚(yáng)，從未接到過(guò)一起客戶投訴。
時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的工行員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我所努力的目標(biāo)。當(dāng)然，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時(shí)刻以“服務(wù)無(wú)止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)要持久“的服務(wù)理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，為工行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處!
銀行柜員每月工作心得（篇3）
每月工作心得篇五
為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的造價(jià)管理人才，推動(dòng)公司造價(jià)人才隊(duì)伍整體水平不斷提升，能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，我公司今年繼續(xù)開(kāi)展造價(jià)員培訓(xùn)工作。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為此次培訓(xùn)非常有意義，因?yàn)樗粌H讓我們充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我們開(kāi)闊了視野。加之與來(lái)自不同項(xiàng)目部的同事聚焦一堂，相互交流，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力，以下是幾點(diǎn)體會(huì)：
老師們教我們算工程量的方法和識(shí)圖，有時(shí)也告訴我們一些“捷徑”，這些必將指導(dǎo)我們以后的工作，使我們的工作思路更清晰，學(xué)員們普遍反映收獲很大。培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范，并結(jié)合圖紙、施工組織設(shè)計(jì)，以及施工工藝等，緊密聯(lián)系建筑工程案例，著重對(duì)實(shí)踐和可操作方面進(jìn)行系統(tǒng)的剖析，使我們真正掌握實(shí)際技能達(dá)到學(xué)以致用的目的。在預(yù)算員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師的細(xì)心講解，讓我們對(duì)建筑構(gòu)件的定額中規(guī)定計(jì)算規(guī)則和計(jì)算方法都有了一定的了解。老師們樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我深有感觸的是紀(jì)成成深厚的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生動(dòng)的毫無(wú)保留的工程實(shí)例中，讓我們充分地了解房建工程，為我們今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)算要求在識(shí)圖后還得懂施工工藝，我們對(duì)有些施工方法從未加以了解，也未加以關(guān)注，甚至有的學(xué)員不清楚什么是梁板柱，為了讓培訓(xùn)人員更直觀地了解房建工程，20＿＿年4月11日下午，公司組織我們參觀武漢市漢陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院建設(shè)項(xiàng)目工程。施工員對(duì)照實(shí)物，耐心地跟我們講解房建知識(shí)，跟我們講解一些基本的房屋結(jié)構(gòu)原理，對(duì)各工序的施工流程進(jìn)行了詳細(xì)分析、解說(shuō)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們對(duì)房建工程從最初感性的理解蛻變成直接的感觀認(rèn)識(shí)，對(duì)房建工程有了一個(gè)更加全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并從中了解了房建施工的基本工藝流程，施工技術(shù)要點(diǎn)，掌握了一些實(shí)用的具體的專業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)往往是以前很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)預(yù)算工作有著重大意義的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，取到了許多真經(jīng)，在此向辛勞為我們指導(dǎo)的老師們，表示深重的感謝，你們的指導(dǎo)讓我受益非淺，你們的努力使我們了解到了更多的專業(yè)知識(shí)和基本的技能。公司精心組織，巧妙安排，抓基礎(chǔ)重實(shí)踐，我還要向?yàn)槲覀兲峁┝肆己脤?shí)習(xí)條件的公司及領(lǐng)導(dǎo)道一聲謝謝。
每月工作心得篇六
近幾年，我園在園本教師培訓(xùn)方面做了一些嘗試，我們發(fā)現(xiàn)園本培訓(xùn)能較好地將教育理論和教育實(shí)踐融合起來(lái)，使教育理論與教育實(shí)踐更緊密地結(jié)合，引導(dǎo)教師的教育實(shí)踐由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)和理性，并再?gòu)睦硇赃M(jìn)入豐富多彩的“情景”。我們的主要做法是：
教育研究對(duì)教師的發(fā)展具有重要的促進(jìn)功能，正如有專家提出的“教學(xué)就是研究，教師尤其是一個(gè)好的教師必須是一個(gè)教育科學(xué)研究者”。為此，我們要求教師以一個(gè)研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，并逐步成為一個(gè)自覺(jué)對(duì)自己的實(shí)踐不斷反思的“反思實(shí)踐者”。具體來(lái)說(shuō)：第一，確立課題；第二，圍繞課題選擇學(xué)習(xí)和研究的材料；第三，開(kāi)展學(xué)習(xí)和課題研究活動(dòng)；第四，對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行反思。參與課題的教師通過(guò)規(guī)劃、實(shí)踐、反思和修正等過(guò)程，系統(tǒng)地研究課程開(kāi)發(fā)中的具體問(wèn)題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，從而使教師的科研意識(shí)與科研能力，課題研究的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，教師的發(fā)展、幼兒及幼兒園的發(fā)展互相促進(jìn)、同步進(jìn)行。
培訓(xùn)工作中，如何使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體的角色，是關(guān)系到培訓(xùn)成效的根本性問(wèn)題，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)培訓(xùn)方式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，將目光更多地投向?qū)π峦緩健⑿路椒ǖ淖穼?。我們發(fā)現(xiàn)“參與式培訓(xùn)”是一種合理且有效的培訓(xùn)方式，具體做法是：首先，進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性，充分尊重教師的人格，營(yíng)造民主平等氛圍，以改變目前教師培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)和群眾、專家和教師、教師和教師之間互相隔離，缺乏溝通與合作的現(xiàn)狀，努力形成培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)共同體。其次，盡可能多地給教師提供參與的空間，如讓教師參與培訓(xùn)計(jì)劃的制定，對(duì)培訓(xùn)；結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；在具體的培訓(xùn)活動(dòng)中，參與內(nèi)容的選擇和方式的運(yùn)用等。
園本培訓(xùn)需要得到專家、名師的支持。我們的做法是：首先，通過(guò)各種途徑盡可能與有關(guān)的專家、名師建立合作關(guān)系。其次，根據(jù)園本培訓(xùn)的特點(diǎn)，重視與專家、名師形成平等、民主、建設(shè)性的合作關(guān)系。針對(duì)目前專家、名師與一線教師之間普遍存在的單向、線形關(guān)系，教師的主體意識(shí)和能動(dòng)性無(wú)法實(shí)現(xiàn)的狀況，我園在邀請(qǐng)課程專家對(duì)課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行全程介入時(shí)，更加注意尋求專家的有效指導(dǎo)方式。比如，讓專家以咨詢者和理論資源提供者的身份介入教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，并以參與集體討論和個(gè)別答疑的方式，即時(shí)地解決教師在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。而邀請(qǐng)專家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專題講座、上示范課，讓教師走近專家、名師，則是園本培訓(xùn)中集體培訓(xùn)的一個(gè)重要策略。這樣做至少有兩種效應(yīng)：一方面可以促進(jìn)教師的教育思想發(fā)生深刻變化，另一方面能夠提高教師的教育與研究能力。
大量的研究表明，新老教師的差異主要是由經(jīng)驗(yàn)造成的，實(shí)地經(jīng)歷和在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)對(duì)新教師的成長(zhǎng)十分重要。因此，我們要求新老教師緊密合作，共同設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，互相觀摩、討論、協(xié)商和評(píng)價(jià)。在這些活動(dòng)中，新教師可以分享老教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而老教師亦可以從新教師的新知識(shí)和新觀念中獲得啟示。這樣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有益于在教師群體中形成良好的互動(dòng)機(jī)制。
教師成長(zhǎng)是眾多因素共同產(chǎn)生影響的結(jié)果，而給教師提供“發(fā)表”的園地，是這眾多因素中不可忽視的一個(gè)方面。教師論壇可以給教師交流經(jīng)驗(yàn)、獲取信息、分享成功提供空間，也是教師情感與智慧碰撞的場(chǎng)所。我園本著“民主、開(kāi)放、行動(dòng)、活潑”的原則，定期舉辦教師論壇，鼓勵(lì)新老教師暢所欲言，在交流與討論的過(guò)程中，進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我調(diào)控、自我發(fā)展和自我完善。
每月工作心得篇七
每月的工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和思考。作為一名護(hù)理人員，每個(gè)月都意味著面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也需要不斷完善自己的工作方式和思維方式。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多工作上的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于護(hù)理每月工作心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄和交流護(hù)理信息。作為一名護(hù)士，準(zhǔn)確記錄和交流護(hù)理信息是非常重要的。在過(guò)去的一個(gè)月里，我意識(shí)到對(duì)患者信息的準(zhǔn)確記錄可以幫助我更好地了解患者的情況，并為其他醫(yī)務(wù)人員提供準(zhǔn)確的參考。此外，我還學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)明扼要的方式交流護(hù)理信息，以確保其他人能夠清楚地理解我所提供的信息。通過(guò)這種方式，我可以更好地與團(tuán)隊(duì)合作，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況。在護(hù)理工作中，緊急情況時(shí)有發(fā)生，這要求我們能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。在過(guò)去的一個(gè)月里，我經(jīng)歷了一些緊急情況，例如突發(fā)病情惡化或突發(fā)事故。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并根據(jù)具體情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同應(yīng)對(duì)緊急情況。這讓我意識(shí)到護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通能力。
第三，我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。作為一名護(hù)理人員，與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。在過(guò)去的一個(gè)月里，我積極主動(dòng)地與患者和家屬進(jìn)行交流，與他們建立了良好的關(guān)系。通過(guò)與他們的溝通，我能夠更好地了解他們的需求和意見(jiàn)，并及時(shí)調(diào)整我的護(hù)理計(jì)劃。與此同時(shí)，我還鍛煉了我的傾聽(tīng)技巧和表達(dá)能力，以確保我能夠準(zhǔn)確地理解患者和家屬的需求，并能夠清晰地向他們傳達(dá)我的意圖。
第四，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和管理工作壓力。作為一名護(hù)理人員，工作壓力常常會(huì)帶來(lái)挑戰(zhàn)，甚至可能影響到我們的工作效率和護(hù)理質(zhì)量。在過(guò)去的一個(gè)月里，我積極學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，并采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略來(lái)管理工作壓力。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定工作計(jì)劃，并根據(jù)工作的緊急程度和重要性來(lái)安排工作優(yōu)先級(jí)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何在工作之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，以緩解工作壓力，保持工作的穩(wěn)定和高效。
最后，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和提升自己。作為一名護(hù)理人員，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在過(guò)去的一個(gè)月里，我不僅通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，還積極參加護(hù)理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠更好地理解和應(yīng)用最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)交流和研究，與其他護(hù)理人員分享經(jīng)驗(yàn)和思考，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
總之，通過(guò)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要不斷提升自己，并且與團(tuán)隊(duì)合作和患者溝通是非常重要的。此外，合理安排時(shí)間和管理工作壓力也是保持工作穩(wěn)定和高效的關(guān)鍵。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我相信我能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)，并為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
每月工作心得篇八
1-2日員工考勤表上報(bào)總經(jīng)辦，餐卡資料錄入，底薪匯總。
3日樓層銷售匯總，銷售排名，績(jī)效排名，匯總至商品部，本樓層將數(shù)據(jù)留存保管，以備年底匯總排名。
1-4日與核算室核對(duì)上月銷售情況，核對(duì)完成后，將員工提成核算。
5日工資單制作，核對(duì)完成，人事主管，財(cái)務(wù)主管對(duì)考勤扣款等進(jìn)行審核，無(wú)問(wèn)題后交至各樓層助理再次審核。
5日樓層銷售牌、績(jī)效牌的發(fā)放。當(dāng)月樓層pop制作單總張數(shù)匯總統(tǒng)計(jì)后交財(cái)務(wù)部審核
6-7日樓層工資單交辦公室進(jìn)行最后審核
10日將離職員工社保情況（正常離職，非正常離職）工作聯(lián)系單上報(bào)總經(jīng)辦，進(jìn)行本月停辦將本樓層押金扣滿三個(gè)月的員工名單匯總工作聯(lián)系單報(bào)財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部出具數(shù)據(jù)，員工簽字后第二聯(lián)自己留存，樓層登記清楚。
15日-20日供應(yīng)商結(jié)算單下發(fā)及簽字（要求員工收取時(shí)均簽字確認(rèn)）后的收回工作。18日-23日樓層新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)完畢后總結(jié)并交辦公室。培訓(xùn)總結(jié)： 人數(shù)、內(nèi)容、考核結(jié)果。最晚25日交辦公室。
25-30日各樓層將員工使用更衣柜情況與收貨科驗(yàn)對(duì)，如有調(diào)樓層、離職者及時(shí)改正信息。如本月有調(diào)樓層者，將員工信息以工作聯(lián)系報(bào)告單告知新去樓層主管，包括出勤天數(shù)、專廳提成、補(bǔ)助等信息。
30-31日月底各樓層配合大盤(pán)點(diǎn)，主管提前將所分樓層人員專廳安排好、盤(pán)點(diǎn)完畢后監(jiān)盤(pán)人員簽字確認(rèn)，盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)表次日15：30分交收貨科進(jìn)行驗(yàn)對(duì)。明細(xì)盤(pán)點(diǎn)表員工需由監(jiān)盤(pán)人員及當(dāng)班員工簽字，并交至樓層主管處留檔。
匯總本樓層次月過(guò)生日的人員名單，準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)生日禮物，員工過(guò)生日當(dāng)日代表本樓層點(diǎn)歌祝福。
本月工作總結(jié)、次月晨會(huì)計(jì)劃，月底最后一天交辦公室。
季度更換員工天地、優(yōu)秀員工資料整理、推薦。
每月工作心得篇九
第一段：介紹主題“心得體會(huì)每月”
作為一個(gè)普通人，我們每天都在迎來(lái)送往中度過(guò)。有些日子我們覺(jué)得特別美好，有些則令我們感到疲憊，有些日子則平淡如水，不留痕跡。但是，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在累積著自己的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)，可能看似微不足道，但是它們卻是我們積累智慧的重要源泉。因此，我在此選擇“心得體會(huì)每月”這個(gè)主題，來(lái)探討如何在日常生活中記錄、總結(jié)、應(yīng)用這些心得體會(huì)。
第二段：如何記錄心得體會(huì)
日常生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物。有些人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能僅僅是普通路人；有些事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能并不重要；有些物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能只是朝夕相伴的器物而已。但是，如果我們能夠有意識(shí)地記錄下這些細(xì)節(jié)，或許我們就可以更加深刻地了解自己的生活。例如，我們可以在日歷上，記錄當(dāng)天的一些比較重要的事情；在筆記本上，寫(xiě)下一些思考和感悟；在手機(jī)備忘錄上，記錄一些想法和靈感。當(dāng)我們?cè)谟涗浵逻@些內(nèi)容的時(shí)候，就好比是在給自己種下了一顆種子，等到這些心得體會(huì)得到充分的沉淀、積累之后，它們就會(huì)在我們的生命中發(fā)芽、成長(zhǎng)。
第三段：如何總結(jié)心得體會(huì)
得到心得體會(huì)很重要，但是更重要的是，我們要對(duì)這些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。只有在總結(jié)的過(guò)程中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和思想。例如，我們可以在一個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，回顧過(guò)去一個(gè)月中自己所記錄下的心得體會(huì)，從中提煉出一個(gè)主題；或者，我們可以找出某些重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，從中派生出自己的理解和想法?？傊?，總結(jié)是一個(gè)很有成就感的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并不是一直在“白吃白喝”，我們會(huì)有更深入的思考和更寬廣的視野。
第四段：如何應(yīng)用心得體會(huì)
在記錄和總結(jié)完成之后，我們需要將這些心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。這一步并不是很容易，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)覺(jué)得自己的思考和想法并不有力。但是，我們需要相信自己的內(nèi)心。在應(yīng)用的過(guò)程中，我們可以把原來(lái)的心得體會(huì)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看哪些地方可以改善，哪些地方需要提升。例如，我們發(fā)現(xiàn)自己一直沒(méi)有很好地掌控時(shí)間，就可以根據(jù)這個(gè)心得體會(huì)，制定一個(gè)更為科學(xué)合理的時(shí)間管理方案；或者，我們發(fā)現(xiàn)自己的情緒控制能力不強(qiáng)，就可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)和情感管理技巧提升自己的情商?？傊?，應(yīng)用心得體會(huì)，是將思想落地的必要步驟，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的有效途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)
日常生活中，我們不斷在經(jīng)歷各種情緒、思想和行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，積累心得體會(huì)就像是給自己種下一顆理解生命的種子。通過(guò)記錄、總結(jié)和應(yīng)用，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)生活中的美好和意義，同時(shí)也可以提升自我。在這個(gè)“心得體會(huì)每月”的主題中，我們不僅可以走出自己的舒適圈，更可以擁有更深入的思考和更明晰的視野。愿我們?cè)诓粩嗵剿髦?，積累更多的心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)生命的更多可能。
每月工作心得篇十
段落一：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，工作已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧２还苁欠€(wěn)定的職業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)，每個(gè)人都需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的工作來(lái)謀取生活之所需，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)自己的理想和規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，工作心得的積累和總結(jié)，對(duì)于提升工作質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展具有重要作用。本文將分享我的工作每月心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌乃悸泛徒?jīng)驗(yàn)。
段落二：認(rèn)真推進(jìn)工作（200字）
每項(xiàng)工作都需要認(rèn)真對(duì)待，尤其是對(duì)于需要經(jīng)常溝通和協(xié)同的項(xiàng)目，更需要注重團(tuán)隊(duì)合作的效果。在工作中，我始終保持著積極主動(dòng)的態(tài)度，快速響應(yīng)各種任務(wù)和緊急需求。同時(shí)，我也不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率并在質(zhì)量上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。事實(shí)證明，認(rèn)真推進(jìn)每項(xiàng)工作的態(tài)度，能夠有效提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，幫助對(duì)于難題的解決，并提高自己在協(xié)同團(tuán)隊(duì)中的地位。
段落三：培養(yǎng)思維能力（200字）
與常規(guī)的工作方式相比，我更加強(qiáng)調(diào)在工作中培養(yǎng)自己的思維能力?；诰C合能力的提升，我常常不斷創(chuàng)新和探究各種模式，提高創(chuàng)意和想象能力，從而更好地支持和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。盡管這需要額外的投入和時(shí)間，但我得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可，取得了可觀的成果.。
段落四：關(guān)注客戶需求（200字）
對(duì)于任何一個(gè)行業(yè)中的工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注客戶需求是職業(yè)發(fā)展中必須要具備的技能。在工作中，我第一時(shí)間與客戶溝通，了解他們的具體需求，給出最佳的解決方案，并及時(shí)跟進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展和效果。該態(tài)度和作風(fēng)不僅贏得了客戶的信任和支持，并且有時(shí)也為公司維護(hù)了更好的商譽(yù)和業(yè)績(jī)。
段落五：總結(jié)與反思（200字）
除了每月心得體會(huì)外，作為一名有追求的職業(yè)人，我更加關(guān)注對(duì)于自己的總結(jié)與反思。在做好每項(xiàng)工作之后，我總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且有針對(duì)性地反思，以便能夠更加高效地針對(duì)這些問(wèn)題做出調(diào)整。通過(guò)這種方式，我不僅能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行有效反思，也通過(guò)交流和探討，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)論：以上是我的工作每月心得體會(huì)。這些體會(huì)是我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深思熟慮的總結(jié)，希望能夠?yàn)楦魑还ぷ髡咛峁┮恍﹩⑹竞徒ㄗh，共同提高工作效率，并且在職業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成果。
每月工作心得篇十一
每月過(guò)去，總會(huì)有一些收獲和體會(huì)。即便這個(gè)月過(guò)得再平淡，也會(huì)有些微小的變化和想法。而記錄下這些心得，不僅會(huì)讓我們更有意識(shí)地過(guò)好每一天，也是一種感悟生活的方式，能夠讓我們思考自己內(nèi)心的變化和外在環(huán)境的變化。在這篇文章中，我想分享下我每月所得到的心得體會(huì)，希望讀者在閱讀之后，也可以有所收獲。
第二段：身體健康的重要性
作為人類，我們的身體和心理健康是非常重要的。有時(shí)候我們可能會(huì)忽視這一點(diǎn)，直到一些疾病或身體問(wèn)題出現(xiàn)，才會(huì)意識(shí)到需要更好地照顧自己。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我逐漸意識(shí)到身體健康的重要性，開(kāi)始更加注重鍛煉和健康飲食，也發(fā)現(xiàn)身體變得更加強(qiáng)壯，精神更加飽滿，可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人和自我探索
身體健康的同時(shí)，我們的內(nèi)心也需要得到關(guān)注。在工作和生活中，我們經(jīng)常與不同的人打交道，和他人的溝通和交流是很重要的。然而，有時(shí)候我們可能過(guò)于關(guān)注自己的想法和意見(jiàn)，而忽視了他人的看法和需求。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，更好地理解和尊重他們的觀點(diǎn)，并從中獲得更多的啟示和體會(huì)。同時(shí)，我也開(kāi)始更加關(guān)注自我探索，思考自己想要的生活和價(jià)值觀，并努力實(shí)踐這些理念。
第四段：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力
生活中總會(huì)有一些不如意的事情，這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我意識(shí)到我在遇到不順利的事情時(shí)，經(jīng)常感到情緒失控和壓力過(guò)大。這時(shí)我開(kāi)始使用一些方法來(lái)緩解壓力和控制情緒，比如冥想、運(yùn)動(dòng)等。這些方法幫助我更加冷靜地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，從而更好地處理問(wèn)題和完成任務(wù)。
第五段：時(shí)刻保持積極的態(tài)度
最后，時(shí)刻保持積極的態(tài)度是非常重要的。在生活和工作中，我們可能會(huì)遇到許多挫折和困難，但只要保持積極的態(tài)度并嘗試解決問(wèn)題，總會(huì)有更好的結(jié)果。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我嘗試著改變了自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)看到問(wèn)題的正面和積極的一面，并嘗試尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極的態(tài)度不僅可以幫助我們更好地處理各種問(wèn)題，更能讓我們?cè)谏钪懈惺艿礁嗟目鞓?lè)和幸福。
總結(jié)：
在本文中，我分享了我過(guò)去幾個(gè)月所學(xué)到的心得和體會(huì)，包括身體健康、傾聽(tīng)他人和自我探索、調(diào)節(jié)情緒和壓力以及時(shí)刻保持積極的態(tài)度等方面。這些心得不僅適用于我個(gè)人，也適用于更廣泛的生活群體。我希望讀者們可以從中獲得一些啟示和幫助，更好地處理自己的生活和工作。
每月工作心得篇十二
保育員作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員每月工作心得篇2
每月工作心得篇十三
我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫助，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果可以讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由，我就勸說(shuō)他們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對(duì)吧，看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時(shí)不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎?他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開(kāi)導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說(shuō)好不好?一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的一起玩，也會(huì)互相謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他，你怎么見(jiàn)到老師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會(huì)提醒班上的小朋友，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
保育員每月工作心得篇3
每月工作心得篇十四
____年__月__日，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了__幼兒園的保育工作。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是__幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
保育員每月工作心得篇4
每月工作心得篇一
1、較主動(dòng)接受保健醫(yī)生晨檢，主動(dòng)向老師、阿姨同伴問(wèn)好，向父母道別。
2、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。
3、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能隨音樂(lè)節(jié)拍或口令認(rèn)真做簡(jiǎn)單的輕器械操。
4、正確使用體育運(yùn)動(dòng)器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地點(diǎn)擺放整齊。
5、在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地方玩，在老師的提醒下控制運(yùn)動(dòng)量。
6、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時(shí)增減衣服?？诤葧r(shí)隨時(shí)飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。
7、要用正確方法搬桌椅（用雙手拿椅子，兩人抬桌子）。
8、不經(jīng)允許不亂動(dòng)別人或老師的東西及操作材料。
9、要聽(tīng)信號(hào)迅速作出反應(yīng)。
10、進(jìn)盥洗室洗手時(shí)不擁擠，較迅速用正確的方法洗手，并隨手關(guān)緊水龍頭。
11、愉快進(jìn)餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘?jiān)?xí)慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。
12、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
13、有序地排隊(duì)參加散步活動(dòng)，緊跟隊(duì)伍慢行，不掉隊(duì)。
14、安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。
15、獨(dú)立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點(diǎn)。
16、值日生協(xié)助保育員認(rèn)真分發(fā)餐具。
17、按規(guī)則有始有終參加區(qū)角活動(dòng)，不影響他人。
18、積極參加各種游戲，遵守游戲規(guī)則，游戲中與同伴友好相處。
19、關(guān)心、幫助同伴，在成人的引導(dǎo)下，解決同伴間的小糾紛。
20、在規(guī)定的地方等待家長(zhǎng)來(lái)園，不私自離園。
21、整理好自己儀表，帶好衣物，主動(dòng)向老師、阿姨、同伴道別。
每月工作心得篇二
注意幼兒園教育的三個(gè)偏向目前，幼兒園的發(fā)展更是欣欣向榮，蒸蒸日上。但是，面對(duì)新課程改革，面對(duì)社會(huì)的需求，幼兒園教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我以為，當(dāng)前的幼兒園教育有三種偏向，這三種偏向如果不能得到及時(shí)的糾正，將會(huì)嚴(yán)重影響幼兒園教育的改革與發(fā)展。
現(xiàn)在的幼兒園有很大一部分已經(jīng)“民辦”了，進(jìn)入了市場(chǎng)，幼兒園教育的質(zhì)量當(dāng)然成為幼兒園的“生命線”，然而幼兒家長(zhǎng)則毫不猶豫地選擇升學(xué)教育，至于與升學(xué)不太相關(guān)的教育，家長(zhǎng)在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，已經(jīng)顧不上了。
這幾年，隨著高校的不斷擴(kuò)招，高等教育大眾化的逐步實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)小學(xué)的錄取則日益升溫，“小考”競(jìng)爭(zhēng)有后來(lái)居上的趨勢(shì)。上海一所小學(xué)名校招生不到300人，報(bào)名達(dá)到3000人之多，6歲的孩子被家長(zhǎng)逼著識(shí)更多的字，解更多的題。“橘、凳、醬、藕、墨”這些原在小學(xué)三年級(jí)才會(huì)學(xué)到的字，也出現(xiàn)在《學(xué)前500字》之中。幼兒園教育是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和鋪墊，但是，絕不是小學(xué)教育，不是小學(xué)教育的提前，不能把小學(xué)教育的部分內(nèi)容提前到幼兒園教育的階段進(jìn)行。
通過(guò)“幼小銜接”的研究，我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入小學(xué)以后，影響學(xué)業(yè)成績(jī)的第一位因素，不是知識(shí)準(zhǔn)備的問(wèn)題，而是兒童社會(huì)性的成熟程度。其中最重要的一項(xiàng)是兒童是不是處于一種積極主動(dòng)的態(tài)度，這些應(yīng)該是幼兒園教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。幼兒家長(zhǎng)的心情是可以理解的，但是，幼兒家長(zhǎng)也需要教育和引導(dǎo)，而且是有理有據(jù)的、易于接受的教育和引導(dǎo)。
幼兒園教育是小學(xué)教育的前奏，是小學(xué)教育的準(zhǔn)備和奠基階段。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”毋庸置疑，幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接是重要的；幼兒園教育為小學(xué)教育做好鋪墊，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備是必要的；而且，人的一生的發(fā)展，從個(gè)體走向集體的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是幼兒園，可以說(shuō)幼兒園教育是人生集體教育的第一步，也是極其重要的第一步。
但是，幼兒園教育一旦“小學(xué)化”，就超越了幼兒發(fā)展水平，混淆了幼兒園教育和小學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，脫離了幼兒成長(zhǎng)的生理和心理的實(shí)際，違背了幼兒成長(zhǎng)和幼兒教育的規(guī)律，等于取消了幼兒園教育，延伸了小學(xué)教育，這是十分可悲的現(xiàn)象。
我們有時(shí)把幼兒園教育中的游戲簡(jiǎn)單化了，幼兒園教育中的游戲是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)的教育工程，而不是我們通常意義上的“玩?！?。
游戲是幼兒園教育的基本活動(dòng)，前蘇聯(lián)的阿爾金稱游戲?yàn)椤皟和?心理維生素”。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)藏著幼兒發(fā)展的需要和教育的契機(jī)，發(fā)展的多樣性、差異性、自然性等特點(diǎn)在游戲中體現(xiàn)得最為淋漓盡致，這是游戲的本質(zhì)所決定的。幼兒認(rèn)知活動(dòng)具有形象性和無(wú)意性的特點(diǎn)，形象性的特點(diǎn)使幼兒不可能主要依靠語(yǔ)言講解的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)意性的特點(diǎn)則使幼兒不可能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意于某一項(xiàng)單調(diào)的，缺乏趣味性、生動(dòng)性、活動(dòng)性和變化性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
幼兒園教育以游戲?yàn)橹匾绞剑@是教育行政部門(mén)規(guī)定的，也是教育專家認(rèn)可的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)也證明是正確的。幼兒園教育以游戲?yàn)橹?，符合幼兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，開(kāi)發(fā)豐富的游戲資源，制訂適合的游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的幼兒園教育的游戲，是幼兒園教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。然而，我們有不少的幼兒園把游戲活動(dòng)簡(jiǎn)單化了，以為讓孩子玩玩就是游戲，而我們的教育主管部門(mén)和教育研究部門(mén)對(duì)于幼兒園教育的游戲活動(dòng)也缺乏深入、細(xì)致和具體的指導(dǎo)，這也是幼兒園教育游戲活動(dòng)簡(jiǎn)單化的重要原因之一。
此外，游戲也并不是幼兒園教育的唯一的活動(dòng)，而我們卻把它單一化了。幼兒園教育除了“游戲活動(dòng)”，還應(yīng)該有其他的教育形式。幼兒園教育的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是游戲這一種教育形式所不能完全承擔(dān)的。要全面實(shí)施幼兒園教育的五項(xiàng)內(nèi)容，就需要研究游戲以外的其它符合幼兒教育規(guī)律的教育形式。參觀、游覽、講故事、適合的勞動(dòng)、適當(dāng)?shù)挠懻?、適可而止的講課，我以為也應(yīng)該是幼兒園教育的好形式，特別是在幼兒準(zhǔn)備上小學(xué)的時(shí)候，可以采取一些小學(xué)的教育方式，以做好幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，切不可從簡(jiǎn)單“上課”的極端走到簡(jiǎn)單“游戲”的另一個(gè)極端。
《綱要》指出：“幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程?！比A東師范大學(xué)李季湄認(rèn)為：《綱要》遵循基礎(chǔ)教育課程改革的精神，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，改造教學(xué)方式，希望教師不要把關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中在具體知識(shí)或技能的教學(xué)上，不要僅僅以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，而是著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，從幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開(kāi)的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)，來(lái)對(duì)幼兒產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓他們獲得體驗(yàn)，獲得一定的知識(shí)與技能。我們千萬(wàn)不要曲解《綱要》的精神和專家的意圖。
不少由阿姨帶出來(lái)的孩子，特別是男孩子，意志薄弱，嬌氣十足，甚至動(dòng)作女性化。幼兒園教育缺少了男教師的干練、剛強(qiáng)、幽默給孩子帶來(lái)的積極影響，幼兒園教育就不能算完整。
進(jìn)了幼兒園，你很難發(fā)現(xiàn)有男教師；召開(kāi)幼兒教育大會(huì)，臺(tái)下可能是清一色的女教師；進(jìn)行幼兒園教育的研討活動(dòng)，參加的專家、教授和教育科研工作者也是女性占了優(yōu)勢(shì)。有人稱這是幼兒園教育的一道亮麗的風(fēng)景線，而我卻以為，幼兒園教育的“陰盛陽(yáng)衰”已經(jīng)發(fā)展到了不能不抑制、不能不扭轉(zhuǎn)的地步，幼兒園教育的女性化如果不及時(shí)加以扭轉(zhuǎn)，不僅會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的全面而健康的發(fā)展，而且也會(huì)影響幼兒園教育事業(yè)的全面、健康的發(fā)展。
南京市有一個(gè)幼兒園試圖改變這樣的狀況，以優(yōu)惠的條件聘請(qǐng)了一位男性教師，但是，他只干了三個(gè)月，就義無(wú)反顧地走了。兩年前，北京首批“男阿姨”走進(jìn)幼兒園的消息曾在國(guó)內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)，而兩年之后，這11位“男阿姨”已經(jīng)走了5人，剩下的6人中有4人進(jìn)入了民辦幼兒園。原因是這兒的環(huán)境不適合男性，他在這樣的環(huán)境中工作倍感孤獨(dú)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州市共有幼兒教師28422人，其中男性教師只有19人，沈陽(yáng)5000多名幼兒教師無(wú)一男性。幼兒園中男性教師少，幼兒園留不住男性教師，一是因?yàn)橛變簣@教師待遇低，在中國(guó)這樣一個(gè)男人養(yǎng)家成為“共識(shí)”的國(guó)度里，待遇低到不能養(yǎng)家糊口的地步，那是男人忍無(wú)可忍的事情。二是在幼兒園這個(gè)清一色“娘子軍”的“女兒國(guó)”里，男性教師的工作倍感孤獨(dú)。三是封建傳統(tǒng)的“大男子主義”思想的影響。因?yàn)?，在很多地方，世俗觀念認(rèn)為幼兒教育就是“帶孩子”，而“帶孩子”則是一件婆婆媽媽的事情，于是，自認(rèn)為有些本領(lǐng)的男人很難接受幼兒園教育工作。這是一個(gè)可怕的事實(shí)，這個(gè)事實(shí)的背后，隱藏著可怕的后果。
不可否認(rèn)，女性教師比較適合幼兒園教育工作，因?yàn)榕缘臏睾?、?xì)致、周到、有耐心等特點(diǎn)，家長(zhǎng)把孩子交給“阿姨”帶，覺(jué)得放心。但是，幼兒園教育“女性化”所暴露出來(lái)的缺點(diǎn)也和其優(yōu)勢(shì)一樣扎眼。在幼兒園教育的過(guò)程中，組織的活動(dòng)大多是唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游戲等柔和型活動(dòng)，缺乏跑、跳、滾、扔等力量型、爆發(fā)型的活動(dòng)，缺乏陽(yáng)剛之氣的熏陶。
幼兒園教育的發(fā)展，需要男性教師的介入，需要教育科研的支撐，需要深入的、辯證的思考和研究，更需要教育行政部門(mén)的全力支持。
每月工作心得篇三
____年，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了____支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，來(lái)__支行已經(jīng)一個(gè)年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來(lái)。
在__支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會(huì)說(shuō)，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認(rèn)真。我熱愛(ài)這份工作，把它作為我事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任。柜臺(tái)服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠(chéng)服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
是的，在農(nóng)行員工中，柜員是直接面對(duì)客戶的群體，柜臺(tái)是展示農(nóng)行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對(duì)各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到農(nóng)行人的真誠(chéng)，感受到在農(nóng)行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪!為此，我要求自己做到：一是掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時(shí)刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國(guó)家的法律、法規(guī);三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處;四是清醒的認(rèn)識(shí)自我、勝不驕、敗不餒。
參加工作以來(lái)，我立足本職崗位，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，只有這樣，才能確確實(shí)實(shí)干出能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)績(jī)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我深刻體會(huì)到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因?yàn)樗荒芟駴_鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚(yáng)，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營(yíng)銷維護(hù)，迎來(lái)送往之類的枯燥運(yùn)作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會(huì)到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)我們的熱情，奉獻(xiàn)我們的真誠(chéng)，奉獻(xiàn)我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒(méi)有根基哪來(lái)高樓，沒(méi)有平凡哪來(lái)偉大!人生的價(jià)值只有在平凡的奉獻(xiàn)中才能得到升華和完善。
在為客戶服務(wù)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營(yíng)銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個(gè)性化、快捷的服務(wù)。
完美源于認(rèn)真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因?yàn)椋瑳](méi)有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識(shí)，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實(shí)踐，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能。我從點(diǎn)滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，盡量做到快捷、準(zhǔn)確、高效，讓客戶少等、少跑、少問(wèn)，給客戶提供及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、定時(shí)、隨時(shí)的服務(wù)。
青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光，因?yàn)檐P躇滿志，精力充沛，因?yàn)楦谊J敢干，活力四射，因?yàn)橛刑嗟膲?mèng)想和希望!但在我看來(lái)，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團(tuán)隊(duì)的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻(xiàn)!
今天，我們正把如火的青春獻(xiàn)給平凡的農(nóng)行崗位，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行正是在這青春的交替中，一步一步向前發(fā)展。在她清晰的年輪上，也將深深的烙下我們青春的印記。富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你”。今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)，這源于我對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)金融事業(yè)的一份熱情。因?yàn)槲抑雷鳛橐幻砷L(zhǎng)中的青年，只有把個(gè)人理想與農(nóng)金事業(yè)的'發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能充分發(fā)揮自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)銀行美好明天的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
銀行柜員每月工作心得（篇4）
每月工作心得篇四
2__年是工行發(fā)展?jié)饽夭实囊荒?，工行成功邁出了股份制改革的第一步。2__年對(duì)__支行來(lái)講，是辛勤耕耘的一年，是適應(yīng)變革的一年，是開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是理清思路、加快發(fā)展的一年。在這一年里，各支行及下屬分理處機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)整合平穩(wěn)發(fā)展，綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)全面推進(jìn)并取得預(yù)期目標(biāo)。在這一年里，組織和領(lǐng)導(dǎo)給予了我許多學(xué)習(xí)和鍛練的機(jī)會(huì)。
一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
我從事儲(chǔ)蓄工作以來(lái)，十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。為儲(chǔ)戶提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)科請(qǐng)教學(xué)習(xí)。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能也隨著工行各階段的改革得到了更新和進(jìn)步。
二、以高度的責(zé)任心，用戶至上的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)工作落到實(shí)處。
2__年，我在__儲(chǔ)蓄所任業(yè)務(wù)主管，主要負(fù)責(zé)重控、內(nèi)控、核算質(zhì)量、及柜面正常業(yè)務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)控管理，全所在去年分行開(kāi)展的核算質(zhì)量評(píng)比中，從未列于倒數(shù)五十名內(nèi)，還曾幾度位于前三、四十名之列，我個(gè)人還曾連續(xù)兩月在南岸支行被評(píng)為“無(wú)差錯(cuò)柜員”。
我始終堅(jiān)持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當(dāng)成自己的事來(lái)辦，換位思考問(wèn)題，急客戶之所急，想客戶之所想，大膽開(kāi)拓思想，征對(duì)不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供質(zhì)服務(wù)，以贏得客戶對(duì)我行業(yè)務(wù)的支持。在長(zhǎng)江村儲(chǔ)蓄所工作期間，我同眾多客戶由客戶誼發(fā)展成朋友情，多次受到不同類型客戶的贊揚(yáng)，從未接到過(guò)一起客戶投訴。
時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的工行員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我所努力的目標(biāo)。當(dāng)然，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時(shí)刻以“服務(wù)無(wú)止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)要持久“的服務(wù)理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，為工行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處!
銀行柜員每月工作心得（篇3）
每月工作心得篇五
為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的造價(jià)管理人才，推動(dòng)公司造價(jià)人才隊(duì)伍整體水平不斷提升，能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，我公司今年繼續(xù)開(kāi)展造價(jià)員培訓(xùn)工作。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為此次培訓(xùn)非常有意義，因?yàn)樗粌H讓我們充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我們開(kāi)闊了視野。加之與來(lái)自不同項(xiàng)目部的同事聚焦一堂，相互交流，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力，以下是幾點(diǎn)體會(huì)：
老師們教我們算工程量的方法和識(shí)圖，有時(shí)也告訴我們一些“捷徑”，這些必將指導(dǎo)我們以后的工作，使我們的工作思路更清晰，學(xué)員們普遍反映收獲很大。培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范，并結(jié)合圖紙、施工組織設(shè)計(jì)，以及施工工藝等，緊密聯(lián)系建筑工程案例，著重對(duì)實(shí)踐和可操作方面進(jìn)行系統(tǒng)的剖析，使我們真正掌握實(shí)際技能達(dá)到學(xué)以致用的目的。在預(yù)算員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師的細(xì)心講解，讓我們對(duì)建筑構(gòu)件的定額中規(guī)定計(jì)算規(guī)則和計(jì)算方法都有了一定的了解。老師們樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我深有感觸的是紀(jì)成成深厚的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生動(dòng)的毫無(wú)保留的工程實(shí)例中，讓我們充分地了解房建工程，為我們今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)算要求在識(shí)圖后還得懂施工工藝，我們對(duì)有些施工方法從未加以了解，也未加以關(guān)注，甚至有的學(xué)員不清楚什么是梁板柱，為了讓培訓(xùn)人員更直觀地了解房建工程，20＿＿年4月11日下午，公司組織我們參觀武漢市漢陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院建設(shè)項(xiàng)目工程。施工員對(duì)照實(shí)物，耐心地跟我們講解房建知識(shí)，跟我們講解一些基本的房屋結(jié)構(gòu)原理，對(duì)各工序的施工流程進(jìn)行了詳細(xì)分析、解說(shuō)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們對(duì)房建工程從最初感性的理解蛻變成直接的感觀認(rèn)識(shí)，對(duì)房建工程有了一個(gè)更加全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并從中了解了房建施工的基本工藝流程，施工技術(shù)要點(diǎn)，掌握了一些實(shí)用的具體的專業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)往往是以前很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)預(yù)算工作有著重大意義的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，取到了許多真經(jīng)，在此向辛勞為我們指導(dǎo)的老師們，表示深重的感謝，你們的指導(dǎo)讓我受益非淺，你們的努力使我們了解到了更多的專業(yè)知識(shí)和基本的技能。公司精心組織，巧妙安排，抓基礎(chǔ)重實(shí)踐，我還要向?yàn)槲覀兲峁┝肆己脤?shí)習(xí)條件的公司及領(lǐng)導(dǎo)道一聲謝謝。
每月工作心得篇六
近幾年，我園在園本教師培訓(xùn)方面做了一些嘗試，我們發(fā)現(xiàn)園本培訓(xùn)能較好地將教育理論和教育實(shí)踐融合起來(lái)，使教育理論與教育實(shí)踐更緊密地結(jié)合，引導(dǎo)教師的教育實(shí)踐由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)和理性，并再?gòu)睦硇赃M(jìn)入豐富多彩的“情景”。我們的主要做法是：
教育研究對(duì)教師的發(fā)展具有重要的促進(jìn)功能，正如有專家提出的“教學(xué)就是研究，教師尤其是一個(gè)好的教師必須是一個(gè)教育科學(xué)研究者”。為此，我們要求教師以一個(gè)研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，并逐步成為一個(gè)自覺(jué)對(duì)自己的實(shí)踐不斷反思的“反思實(shí)踐者”。具體來(lái)說(shuō)：第一，確立課題；第二，圍繞課題選擇學(xué)習(xí)和研究的材料；第三，開(kāi)展學(xué)習(xí)和課題研究活動(dòng)；第四，對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行反思。參與課題的教師通過(guò)規(guī)劃、實(shí)踐、反思和修正等過(guò)程，系統(tǒng)地研究課程開(kāi)發(fā)中的具體問(wèn)題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，從而使教師的科研意識(shí)與科研能力，課題研究的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，教師的發(fā)展、幼兒及幼兒園的發(fā)展互相促進(jìn)、同步進(jìn)行。
培訓(xùn)工作中，如何使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體的角色，是關(guān)系到培訓(xùn)成效的根本性問(wèn)題，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)培訓(xùn)方式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，將目光更多地投向?qū)π峦緩健⑿路椒ǖ淖穼?。我們發(fā)現(xiàn)“參與式培訓(xùn)”是一種合理且有效的培訓(xùn)方式，具體做法是：首先，進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性，充分尊重教師的人格，營(yíng)造民主平等氛圍，以改變目前教師培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)和群眾、專家和教師、教師和教師之間互相隔離，缺乏溝通與合作的現(xiàn)狀，努力形成培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)共同體。其次，盡可能多地給教師提供參與的空間，如讓教師參與培訓(xùn)計(jì)劃的制定，對(duì)培訓(xùn)；結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；在具體的培訓(xùn)活動(dòng)中，參與內(nèi)容的選擇和方式的運(yùn)用等。
園本培訓(xùn)需要得到專家、名師的支持。我們的做法是：首先，通過(guò)各種途徑盡可能與有關(guān)的專家、名師建立合作關(guān)系。其次，根據(jù)園本培訓(xùn)的特點(diǎn)，重視與專家、名師形成平等、民主、建設(shè)性的合作關(guān)系。針對(duì)目前專家、名師與一線教師之間普遍存在的單向、線形關(guān)系，教師的主體意識(shí)和能動(dòng)性無(wú)法實(shí)現(xiàn)的狀況，我園在邀請(qǐng)課程專家對(duì)課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行全程介入時(shí)，更加注意尋求專家的有效指導(dǎo)方式。比如，讓專家以咨詢者和理論資源提供者的身份介入教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，并以參與集體討論和個(gè)別答疑的方式，即時(shí)地解決教師在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。而邀請(qǐng)專家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專題講座、上示范課，讓教師走近專家、名師，則是園本培訓(xùn)中集體培訓(xùn)的一個(gè)重要策略。這樣做至少有兩種效應(yīng)：一方面可以促進(jìn)教師的教育思想發(fā)生深刻變化，另一方面能夠提高教師的教育與研究能力。
大量的研究表明，新老教師的差異主要是由經(jīng)驗(yàn)造成的，實(shí)地經(jīng)歷和在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)對(duì)新教師的成長(zhǎng)十分重要。因此，我們要求新老教師緊密合作，共同設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，互相觀摩、討論、協(xié)商和評(píng)價(jià)。在這些活動(dòng)中，新教師可以分享老教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而老教師亦可以從新教師的新知識(shí)和新觀念中獲得啟示。這樣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有益于在教師群體中形成良好的互動(dòng)機(jī)制。
教師成長(zhǎng)是眾多因素共同產(chǎn)生影響的結(jié)果，而給教師提供“發(fā)表”的園地，是這眾多因素中不可忽視的一個(gè)方面。教師論壇可以給教師交流經(jīng)驗(yàn)、獲取信息、分享成功提供空間，也是教師情感與智慧碰撞的場(chǎng)所。我園本著“民主、開(kāi)放、行動(dòng)、活潑”的原則，定期舉辦教師論壇，鼓勵(lì)新老教師暢所欲言，在交流與討論的過(guò)程中，進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我調(diào)控、自我發(fā)展和自我完善。
每月工作心得篇七
每月的工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和思考。作為一名護(hù)理人員，每個(gè)月都意味著面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也需要不斷完善自己的工作方式和思維方式。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多工作上的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于護(hù)理每月工作心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄和交流護(hù)理信息。作為一名護(hù)士，準(zhǔn)確記錄和交流護(hù)理信息是非常重要的。在過(guò)去的一個(gè)月里，我意識(shí)到對(duì)患者信息的準(zhǔn)確記錄可以幫助我更好地了解患者的情況，并為其他醫(yī)務(wù)人員提供準(zhǔn)確的參考。此外，我還學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)明扼要的方式交流護(hù)理信息，以確保其他人能夠清楚地理解我所提供的信息。通過(guò)這種方式，我可以更好地與團(tuán)隊(duì)合作，提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況。在護(hù)理工作中，緊急情況時(shí)有發(fā)生，這要求我們能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。在過(guò)去的一個(gè)月里，我經(jīng)歷了一些緊急情況，例如突發(fā)病情惡化或突發(fā)事故。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并根據(jù)具體情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同應(yīng)對(duì)緊急情況。這讓我意識(shí)到護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通能力。
第三，我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。作為一名護(hù)理人員，與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。在過(guò)去的一個(gè)月里，我積極主動(dòng)地與患者和家屬進(jìn)行交流，與他們建立了良好的關(guān)系。通過(guò)與他們的溝通，我能夠更好地了解他們的需求和意見(jiàn)，并及時(shí)調(diào)整我的護(hù)理計(jì)劃。與此同時(shí)，我還鍛煉了我的傾聽(tīng)技巧和表達(dá)能力，以確保我能夠準(zhǔn)確地理解患者和家屬的需求，并能夠清晰地向他們傳達(dá)我的意圖。
第四，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和管理工作壓力。作為一名護(hù)理人員，工作壓力常常會(huì)帶來(lái)挑戰(zhàn)，甚至可能影響到我們的工作效率和護(hù)理質(zhì)量。在過(guò)去的一個(gè)月里，我積極學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，并采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略來(lái)管理工作壓力。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定工作計(jì)劃，并根據(jù)工作的緊急程度和重要性來(lái)安排工作優(yōu)先級(jí)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何在工作之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，以緩解工作壓力，保持工作的穩(wěn)定和高效。
最后，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和提升自己。作為一名護(hù)理人員，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在過(guò)去的一個(gè)月里，我不僅通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，還積極參加護(hù)理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠更好地理解和應(yīng)用最新的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)交流和研究，與其他護(hù)理人員分享經(jīng)驗(yàn)和思考，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
總之，通過(guò)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要不斷提升自己，并且與團(tuán)隊(duì)合作和患者溝通是非常重要的。此外，合理安排時(shí)間和管理工作壓力也是保持工作穩(wěn)定和高效的關(guān)鍵。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我相信我能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)，并為護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
每月工作心得篇八
1-2日員工考勤表上報(bào)總經(jīng)辦，餐卡資料錄入，底薪匯總。
3日樓層銷售匯總，銷售排名，績(jī)效排名，匯總至商品部，本樓層將數(shù)據(jù)留存保管，以備年底匯總排名。
1-4日與核算室核對(duì)上月銷售情況，核對(duì)完成后，將員工提成核算。
5日工資單制作，核對(duì)完成，人事主管，財(cái)務(wù)主管對(duì)考勤扣款等進(jìn)行審核，無(wú)問(wèn)題后交至各樓層助理再次審核。
5日樓層銷售牌、績(jī)效牌的發(fā)放。當(dāng)月樓層pop制作單總張數(shù)匯總統(tǒng)計(jì)后交財(cái)務(wù)部審核
6-7日樓層工資單交辦公室進(jìn)行最后審核
10日將離職員工社保情況（正常離職，非正常離職）工作聯(lián)系單上報(bào)總經(jīng)辦，進(jìn)行本月停辦將本樓層押金扣滿三個(gè)月的員工名單匯總工作聯(lián)系單報(bào)財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部出具數(shù)據(jù)，員工簽字后第二聯(lián)自己留存，樓層登記清楚。
15日-20日供應(yīng)商結(jié)算單下發(fā)及簽字（要求員工收取時(shí)均簽字確認(rèn)）后的收回工作。18日-23日樓層新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)完畢后總結(jié)并交辦公室。培訓(xùn)總結(jié)： 人數(shù)、內(nèi)容、考核結(jié)果。最晚25日交辦公室。
25-30日各樓層將員工使用更衣柜情況與收貨科驗(yàn)對(duì)，如有調(diào)樓層、離職者及時(shí)改正信息。如本月有調(diào)樓層者，將員工信息以工作聯(lián)系報(bào)告單告知新去樓層主管，包括出勤天數(shù)、專廳提成、補(bǔ)助等信息。
30-31日月底各樓層配合大盤(pán)點(diǎn)，主管提前將所分樓層人員專廳安排好、盤(pán)點(diǎn)完畢后監(jiān)盤(pán)人員簽字確認(rèn)，盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)表次日15：30分交收貨科進(jìn)行驗(yàn)對(duì)。明細(xì)盤(pán)點(diǎn)表員工需由監(jiān)盤(pán)人員及當(dāng)班員工簽字，并交至樓層主管處留檔。
匯總本樓層次月過(guò)生日的人員名單，準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)生日禮物，員工過(guò)生日當(dāng)日代表本樓層點(diǎn)歌祝福。
本月工作總結(jié)、次月晨會(huì)計(jì)劃，月底最后一天交辦公室。
季度更換員工天地、優(yōu)秀員工資料整理、推薦。
每月工作心得篇九
第一段：介紹主題“心得體會(huì)每月”
作為一個(gè)普通人，我們每天都在迎來(lái)送往中度過(guò)。有些日子我們覺(jué)得特別美好，有些則令我們感到疲憊，有些日子則平淡如水，不留痕跡。但是，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在累積著自己的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)，可能看似微不足道，但是它們卻是我們積累智慧的重要源泉。因此，我在此選擇“心得體會(huì)每月”這個(gè)主題，來(lái)探討如何在日常生活中記錄、總結(jié)、應(yīng)用這些心得體會(huì)。
第二段：如何記錄心得體會(huì)
日常生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物。有些人，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能僅僅是普通路人；有些事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能并不重要；有些物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可能只是朝夕相伴的器物而已。但是，如果我們能夠有意識(shí)地記錄下這些細(xì)節(jié)，或許我們就可以更加深刻地了解自己的生活。例如，我們可以在日歷上，記錄當(dāng)天的一些比較重要的事情；在筆記本上，寫(xiě)下一些思考和感悟；在手機(jī)備忘錄上，記錄一些想法和靈感。當(dāng)我們?cè)谟涗浵逻@些內(nèi)容的時(shí)候，就好比是在給自己種下了一顆種子，等到這些心得體會(huì)得到充分的沉淀、積累之后，它們就會(huì)在我們的生命中發(fā)芽、成長(zhǎng)。
第三段：如何總結(jié)心得體會(huì)
得到心得體會(huì)很重要，但是更重要的是，我們要對(duì)這些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。只有在總結(jié)的過(guò)程中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和思想。例如，我們可以在一個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，回顧過(guò)去一個(gè)月中自己所記錄下的心得體會(huì)，從中提煉出一個(gè)主題；或者，我們可以找出某些重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，從中派生出自己的理解和想法?？傊?，總結(jié)是一個(gè)很有成就感的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并不是一直在“白吃白喝”，我們會(huì)有更深入的思考和更寬廣的視野。
第四段：如何應(yīng)用心得體會(huì)
在記錄和總結(jié)完成之后，我們需要將這些心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。這一步并不是很容易，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)覺(jué)得自己的思考和想法并不有力。但是，我們需要相信自己的內(nèi)心。在應(yīng)用的過(guò)程中，我們可以把原來(lái)的心得體會(huì)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看哪些地方可以改善，哪些地方需要提升。例如，我們發(fā)現(xiàn)自己一直沒(méi)有很好地掌控時(shí)間，就可以根據(jù)這個(gè)心得體會(huì)，制定一個(gè)更為科學(xué)合理的時(shí)間管理方案；或者，我們發(fā)現(xiàn)自己的情緒控制能力不強(qiáng)，就可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)和情感管理技巧提升自己的情商?？傊?，應(yīng)用心得體會(huì)，是將思想落地的必要步驟，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的有效途徑。
第五段：結(jié)語(yǔ)
日常生活中，我們不斷在經(jīng)歷各種情緒、思想和行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，積累心得體會(huì)就像是給自己種下一顆理解生命的種子。通過(guò)記錄、總結(jié)和應(yīng)用，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)生活中的美好和意義，同時(shí)也可以提升自我。在這個(gè)“心得體會(huì)每月”的主題中，我們不僅可以走出自己的舒適圈，更可以擁有更深入的思考和更明晰的視野。愿我們?cè)诓粩嗵剿髦?，積累更多的心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)生命的更多可能。
每月工作心得篇十
段落一：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，工作已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧２还苁欠€(wěn)定的職業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)，每個(gè)人都需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的工作來(lái)謀取生活之所需，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)自己的理想和規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，工作心得的積累和總結(jié)，對(duì)于提升工作質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展具有重要作用。本文將分享我的工作每月心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌乃悸泛徒?jīng)驗(yàn)。
段落二：認(rèn)真推進(jìn)工作（200字）
每項(xiàng)工作都需要認(rèn)真對(duì)待，尤其是對(duì)于需要經(jīng)常溝通和協(xié)同的項(xiàng)目，更需要注重團(tuán)隊(duì)合作的效果。在工作中，我始終保持著積極主動(dòng)的態(tài)度，快速響應(yīng)各種任務(wù)和緊急需求。同時(shí)，我也不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率并在質(zhì)量上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。事實(shí)證明，認(rèn)真推進(jìn)每項(xiàng)工作的態(tài)度，能夠有效提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，幫助對(duì)于難題的解決，并提高自己在協(xié)同團(tuán)隊(duì)中的地位。
段落三：培養(yǎng)思維能力（200字）
與常規(guī)的工作方式相比，我更加強(qiáng)調(diào)在工作中培養(yǎng)自己的思維能力?；诰C合能力的提升，我常常不斷創(chuàng)新和探究各種模式，提高創(chuàng)意和想象能力，從而更好地支持和推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。盡管這需要額外的投入和時(shí)間，但我得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可，取得了可觀的成果.。
段落四：關(guān)注客戶需求（200字）
對(duì)于任何一個(gè)行業(yè)中的工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注客戶需求是職業(yè)發(fā)展中必須要具備的技能。在工作中，我第一時(shí)間與客戶溝通，了解他們的具體需求，給出最佳的解決方案，并及時(shí)跟進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展和效果。該態(tài)度和作風(fēng)不僅贏得了客戶的信任和支持，并且有時(shí)也為公司維護(hù)了更好的商譽(yù)和業(yè)績(jī)。
段落五：總結(jié)與反思（200字）
除了每月心得體會(huì)外，作為一名有追求的職業(yè)人，我更加關(guān)注對(duì)于自己的總結(jié)與反思。在做好每項(xiàng)工作之后，我總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且有針對(duì)性地反思，以便能夠更加高效地針對(duì)這些問(wèn)題做出調(diào)整。通過(guò)這種方式，我不僅能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行有效反思，也通過(guò)交流和探討，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)論：以上是我的工作每月心得體會(huì)。這些體會(huì)是我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深思熟慮的總結(jié)，希望能夠?yàn)楦魑还ぷ髡咛峁┮恍﹩⑹竞徒ㄗh，共同提高工作效率，并且在職業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成果。
每月工作心得篇十一
每月過(guò)去，總會(huì)有一些收獲和體會(huì)。即便這個(gè)月過(guò)得再平淡，也會(huì)有些微小的變化和想法。而記錄下這些心得，不僅會(huì)讓我們更有意識(shí)地過(guò)好每一天，也是一種感悟生活的方式，能夠讓我們思考自己內(nèi)心的變化和外在環(huán)境的變化。在這篇文章中，我想分享下我每月所得到的心得體會(huì)，希望讀者在閱讀之后，也可以有所收獲。
第二段：身體健康的重要性
作為人類，我們的身體和心理健康是非常重要的。有時(shí)候我們可能會(huì)忽視這一點(diǎn)，直到一些疾病或身體問(wèn)題出現(xiàn)，才會(huì)意識(shí)到需要更好地照顧自己。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我逐漸意識(shí)到身體健康的重要性，開(kāi)始更加注重鍛煉和健康飲食，也發(fā)現(xiàn)身體變得更加強(qiáng)壯，精神更加飽滿，可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人和自我探索
身體健康的同時(shí)，我們的內(nèi)心也需要得到關(guān)注。在工作和生活中，我們經(jīng)常與不同的人打交道，和他人的溝通和交流是很重要的。然而，有時(shí)候我們可能過(guò)于關(guān)注自己的想法和意見(jiàn)，而忽視了他人的看法和需求。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，更好地理解和尊重他們的觀點(diǎn)，并從中獲得更多的啟示和體會(huì)。同時(shí)，我也開(kāi)始更加關(guān)注自我探索，思考自己想要的生活和價(jià)值觀，并努力實(shí)踐這些理念。
第四段：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力
生活中總會(huì)有一些不如意的事情，這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我意識(shí)到我在遇到不順利的事情時(shí)，經(jīng)常感到情緒失控和壓力過(guò)大。這時(shí)我開(kāi)始使用一些方法來(lái)緩解壓力和控制情緒，比如冥想、運(yùn)動(dòng)等。這些方法幫助我更加冷靜地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，從而更好地處理問(wèn)題和完成任務(wù)。
第五段：時(shí)刻保持積極的態(tài)度
最后，時(shí)刻保持積極的態(tài)度是非常重要的。在生活和工作中，我們可能會(huì)遇到許多挫折和困難，但只要保持積極的態(tài)度并嘗試解決問(wèn)題，總會(huì)有更好的結(jié)果。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我嘗試著改變了自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)看到問(wèn)題的正面和積極的一面，并嘗試尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極的態(tài)度不僅可以幫助我們更好地處理各種問(wèn)題，更能讓我們?cè)谏钪懈惺艿礁嗟目鞓?lè)和幸福。
總結(jié)：
在本文中，我分享了我過(guò)去幾個(gè)月所學(xué)到的心得和體會(huì)，包括身體健康、傾聽(tīng)他人和自我探索、調(diào)節(jié)情緒和壓力以及時(shí)刻保持積極的態(tài)度等方面。這些心得不僅適用于我個(gè)人，也適用于更廣泛的生活群體。我希望讀者們可以從中獲得一些啟示和幫助，更好地處理自己的生活和工作。
每月工作心得篇十二
保育員作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員每月工作心得篇2
每月工作心得篇十三
我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫助，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果可以讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不挑食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由，我就勸說(shuō)他們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對(duì)吧，看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時(shí)不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎?他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開(kāi)導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說(shuō)好不好?一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的一起玩，也會(huì)互相謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他，你怎么見(jiàn)到老師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會(huì)提醒班上的小朋友，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
保育員每月工作心得篇3
每月工作心得篇十四
____年__月__日，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了__幼兒園的保育工作。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是__幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
保育員每月工作心得篇4