承載著豐富知識(shí)和文化的語(yǔ)文學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起著重要的作用。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考和借鑒。
手腦速算心得篇一
一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說(shuō):我確實(shí)是萬(wàn)能，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?手洋洋得意，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō):你這么自大，太過(guò)分了。其實(shí)，你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了。手立即加以反駁:胡說(shuō)!你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西!
他們因?yàn)槌沉俗?，便誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密的.儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見(jiàn)他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說(shuō):你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對(duì)。大腦出來(lái)的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步;大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步。
聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此，大家和好如初，一同合作了。
手腦速算心得篇二
對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，撿東西游戲是促進(jìn)他們手部力量和靈活性、促進(jìn)大腦發(fā)育的好方法。
海淀區(qū)婦幼保健院兒科主任張雪峰告訴記者，孩子出生后的前兩年是腦部發(fā)育最快的時(shí)候，這時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練對(duì)寶寶的'大腦發(fā)育很有用。在寶寶人生的前三個(gè)月，手是不能主動(dòng)張開(kāi)的，但等到三四個(gè)月大后就可以了。因此在寶寶四五個(gè)月大時(shí)，就可以開(kāi)始訓(xùn)練寶寶抓東西了。家長(zhǎng)可以放一些顏色比較鮮艷的東西在寶寶面前吸引寶寶的注意力，嘗試讓寶寶抓起來(lái)，最好選擇比較好抓、比較大的、安全的玩具。開(kāi)始時(shí)寶寶因?yàn)槭趾脱鄄粎f(xié)調(diào)，可能做起來(lái)比較難，家長(zhǎng)要有耐心地訓(xùn)練。
等寶寶完全能“勝任”這個(gè)任務(wù)后，逐漸換越來(lái)越小、越來(lái)越光滑的東西讓寶寶抓，直到寶寶能順利抓起小的球、豆子等。經(jīng)過(guò)這樣逐步升級(jí)的訓(xùn)練，寶寶的手就會(huì)越來(lái)越有力、越來(lái)越靈活。
不過(guò)家長(zhǎng)要注意的是，在做這個(gè)訓(xùn)練時(shí)，千萬(wàn)要看好寶寶，尤其讓寶寶抓取小東西時(shí)，千萬(wàn)不能讓寶寶把東西放到嘴里。
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手腦速算心得篇三
【參考答案】
19.要點(diǎn)：因?yàn)橛檬种冈诳罩挟?huà)字母，能促進(jìn)人腦潛能的發(fā)揮，有助于記憶效率的提高。
（共2分。）
20.要點(diǎn)：手和腦在人的進(jìn)化中相互協(xié)作，配合密切，手幫助腦，腦指揮手，二者天作之合，猶如親兄弟。
（共2分。）
21.示例1：同意說(shuō)法（1）。手在活動(dòng)中與人腦的中樞神經(jīng)不斷聯(lián)系，這樣促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
示例2：說(shuō)法（2）有一定的道理。在進(jìn)行動(dòng)手活動(dòng)時(shí)，如果不動(dòng)腦，那只是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不能起到促進(jìn)大腦發(fā)展的作用。
（共3分。看法1分，理由和觀點(diǎn)相一致2分。）
22.示例1：從醫(yī)學(xué)角度，我了解了動(dòng)手能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
示例2：從孩子學(xué)彈鋼琴的事例，我了解到彈琴不僅可以鍛煉手指的靈活，還可以鍛煉他們的記憶力。
（共3分。）
手腦速算心得篇四
本學(xué)期手腦算教學(xué)告一段落，在手腦算教學(xué)中，我注重教給幼兒基本原理，在尊重信任每幼兒的基礎(chǔ)上挖掘他們的潛力，讓他們依靠自己的力量，通過(guò)以前所學(xué)的知識(shí)推出新的原理，手腦速算工作總結(jié)。這樣，幼兒不僅能體驗(yàn)成功的喜悅，而是對(duì)新的知識(shí)記憶深刻。通過(guò)一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有所提高。雖然在教學(xué)過(guò)程中我們?nèi)匀粫?huì)遇到許多以往不曾有過(guò)的問(wèn)題，這就使的我們需要不斷研究和探索。不斷的自我提高，以滿足孩子多求知識(shí)和掌握技能的愿望。
一、教學(xué)方面：
手腦算教學(xué)活動(dòng)是一門注重開(kāi)發(fā)幼兒智力培養(yǎng)幼兒計(jì)算能力、反應(yīng)能力和動(dòng)手能力的課程。因?yàn)樵谟?jì)算中幼兒要運(yùn)用到耳聽(tīng)、眼看、口讀、手動(dòng)等動(dòng)作，所以在教學(xué)中我們非常注重常規(guī)教學(xué)，每次活動(dòng)我們都會(huì)嚴(yán)格要求幼兒聽(tīng)數(shù)伸手指、看數(shù)伸手指這些技術(shù)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒無(wú)論是聽(tīng)手算還是看算，都能集中注意力，計(jì)算的速度也快了。手腦算是幼兒獨(dú)立操作的較多，合作的機(jī)會(huì)較少。為了使幼兒在活動(dòng)中擺脫獨(dú)立操作的模式，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，不斷的給他們創(chuàng)造交流的環(huán)境，讓幼兒體會(huì)合作的重要性和交流的愉快。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班孩子已形成合作的經(jīng)驗(yàn)。我在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，就創(chuàng)造了更多的合作機(jī)會(huì)讓幼兒共同完成某一任務(wù)，或算出一道必須參與完成的題目，讓幼兒在實(shí)際操作和游戲中進(jìn)一步理解不進(jìn)位口訣規(guī)律及不同位數(shù)的`混合加減并能熟練的進(jìn)行手腦算，再過(guò)渡到心算。嘗試在合作游戲中去幫助別人。游戲中展開(kāi)竟?fàn)?，比賽哪一組完成的好。為什么？在一次次的實(shí)踐中，幼兒經(jīng)歷成功與失敗，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，取的進(jìn)步。對(duì)個(gè)別幼兒存在的差異，我采用課外補(bǔ)習(xí)的方法給以他進(jìn)步提高。
二、家園共育
在平時(shí)的教學(xué)中，我們不斷的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。每次都要求家長(zhǎng)督促孩子在家認(rèn)真完成習(xí)題，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)能力較差的幼兒，通過(guò)利用午休時(shí)間幫助幼兒補(bǔ)習(xí)，促使他能跟的上集體。同時(shí)，在2月初進(jìn)行家園反饋展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們教學(xué)方式及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度情況以便取得家長(zhǎng)日后對(duì)我園工作開(kāi)展的支持、信任。
三、改進(jìn)教學(xué)
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我班幼兒的計(jì)算能力、反應(yīng)能力都有了很大的提高。同時(shí)也存在著一定的不足，在今后的教學(xué)活動(dòng)中還要不斷的探索，改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法，爭(zhēng)取在教學(xué)方面有更大的突破。
手腦速算心得篇五
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創(chuàng)造了一臺(tái)非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說(shuō)﹕“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢？腦聽(tīng)后很生氣地說(shuō)“﹕如果不是我的想象，他怎么可能成功呢？”手又說(shuō)到“﹕如果沒(méi)有我的勞動(dòng)，他怎么可能建成?！笔趾湍X大吵起來(lái)。眼睛說(shuō)“﹕你們別吵了，你們應(yīng)該互相幫助?！笔趾湍X從此絕交了。有一天，發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的`東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，可是手卻不聽(tīng)話了，怎么也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急，在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎著好像在說(shuō)“﹕怎么辦，我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手，可是腦又于心不忍。于是它幫助了手，腦想到了一個(gè)好辦法，過(guò)了一會(huì)手出來(lái)了。手出來(lái)后非常感謝腦并對(duì)腦說(shuō)“﹕腦，對(duì)不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長(zhǎng)處、短處。應(yīng)該去對(duì)方的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處。
手腦速算心得篇六
右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等，和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽(tīng)音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。據(jù)廣大網(wǎng)友實(shí)踐，平行法是絕對(duì)可以看出多層的，看到第6層的時(shí)候會(huì)感覺(jué)最里層的圖像離你的視線很遠(yuǎn)了，特別是對(duì)于看“無(wú)底洞”之類的圖而言，這比只看出第一層的感覺(jué)要爽得多。
如何對(duì)兒童進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)?怎樣提高右腦的利用率?這不僅是世界各國(guó)開(kāi)發(fā)兒童右腦的專家學(xué)者長(zhǎng)期共同的研究課題，也是伊慧右腦開(kāi)發(fā)教育中心一直追求的目標(biāo)。目前由伊慧右腦教育中心的老師研究發(fā)現(xiàn)，手腦速算是一個(gè)很好的開(kāi)發(fā)右腦的方法，不僅有助于右腦功能的開(kāi)發(fā)，同時(shí)有助于左腦思維的激活，充分的達(dá)到了左右腦的平衡。
手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，它能使4—6歲的兒童快速腦算100以內(nèi)任意兩位數(shù)的加、減法。手腦速算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手指是始終是運(yùn)動(dòng)著的。而手指的屈伸就是看得見(jiàn)的形象思維(右腦和雙手)，直接用數(shù)字進(jìn)行的是抽象思維(左腦和雙手)。雙手雙腦并用可有效地訓(xùn)練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強(qiáng)判斷能力、領(lǐng)悟能力和推理能力。手腦速算簡(jiǎn)單易學(xué)，速算、口算易如反掌。
那么手腦速算的右腦開(kāi)發(fā)原理是什么呢?手腦速算，具有雙項(xiàng)啟智開(kāi)發(fā)右腦的功能。在進(jìn)行運(yùn)算的過(guò)程中，將雙手有效的調(diào)動(dòng)起來(lái)，使左手變得纖巧靈活，通過(guò)左手的充分活動(dòng)有效開(kāi)發(fā)兒童的右腦。這樣左右腦反復(fù)交替運(yùn)作，使左右腦平衡發(fā)展，有效激活右腦的腦細(xì)胞，使右腦得到顯著開(kāi)發(fā)。
手腦速算心得篇七
速算是日常生活和學(xué)習(xí)中必不可少的技能之一，它主要應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)科中。隨著時(shí)間的推移，速算的重要性越來(lái)越明顯，因此，對(duì)于加減乘除的優(yōu)化計(jì)算方法也越來(lái)越重要。在這篇文章中，我將分享我的速算經(jīng)驗(yàn)和一些技巧，幫助您提高速算運(yùn)算的效率，并使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更輕松愉快。
第二段：減法優(yōu)化技巧
減法是一項(xiàng)易錯(cuò)和枯燥的工作，我們需要掌握一些優(yōu)化技巧來(lái)避免錯(cuò)誤和縮短運(yùn)算時(shí)間。例如，我們可以利用借位法簡(jiǎn)化某些減法計(jì)算，例如26-14，可以轉(zhuǎn)化為16+10-14進(jìn)行計(jì)算，這樣可避免復(fù)雜的減法運(yùn)算，更快速地得出答案（12）。此外，我們還可以利用數(shù)軸來(lái)進(jìn)行減法運(yùn)算，這種方法尤其適用于小學(xué)生，因?yàn)樗庇^而不容易出錯(cuò)。
第三段：加法優(yōu)化技巧
加法可能是最簡(jiǎn)單和最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算之一，但與減法一樣，我們也需要掌握一些技巧來(lái)提高運(yùn)算效率。例如，我們可以利用進(jìn)位法簡(jiǎn)化加法運(yùn)算，例如19+14，可以轉(zhuǎn)化為20+13，這種計(jì)算可以更快地完成（33）。此外，我們還可以將加數(shù)按個(gè)位、十位、百位進(jìn)行預(yù)處理，然后進(jìn)行列豎式計(jì)算，這種分步驟的計(jì)算方法更容易理解和掌握。
第四段：乘法優(yōu)化技巧
乘法是數(shù)學(xué)學(xué)科中最復(fù)雜、最重要的運(yùn)算之一，我們必須掌握各種方法和技巧來(lái)提高運(yùn)算效率。 例如，利用交換律和分配律，我們可以將一組乘法轉(zhuǎn)化為更簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，例如，24 x 15可以轉(zhuǎn)化為(20 + 4) x 15 = 20 x 15 + 4 x 15 = 300 + 60 = 360。此外，還可以使用倍增和平方模型等高級(jí)乘法技巧來(lái)簡(jiǎn)化大型數(shù)字的運(yùn)算。
第五段：除法優(yōu)化技巧
除法被認(rèn)為是數(shù)學(xué)學(xué)科中最不受歡迎和難以掌握的運(yùn)算之一，我們需要掌握一些技巧以便更有效地進(jìn)行運(yùn)算。例如，我們可以使用倍數(shù)法來(lái)簡(jiǎn)化除法，例如16 / 4可以轉(zhuǎn)化為4 x 4 / 4 = 4，進(jìn)而決定答案。此外，還可以使用小數(shù)除法來(lái)解決除法問(wèn)題，例如，24/8可以轉(zhuǎn)化為2.4/0.8，進(jìn)而找到答案1.2。
總結(jié)：
通過(guò)本文的闡述，我們可以看到速算不僅僅是一項(xiàng)重要的技能，它還有很多技巧和方法可供使用。無(wú)論您是初學(xué)者還是專業(yè)人士，掌握這些技巧和方法將有助于您更快地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，并提高數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。
手腦速算心得篇八
主持詞手卡：工作會(huì)議主持詞手卡內(nèi)容
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
今天會(huì)議的主要內(nèi)容是傳達(dá)貫徹國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神，安排部署我市“十二五”規(guī)劃編制工作以及扎實(shí)推進(jìn)中央新增投資項(xiàng)目工作。
參加今天會(huì)議的有：市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)劉方，各縣市區(qū)常務(wù)副縣市區(qū)長(zhǎng)、發(fā)改局長(zhǎng)，云龍示范區(qū)負(fù)責(zé)人，市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人以及部分大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人等。
會(huì)議有兩項(xiàng)議程：一是請(qǐng)市發(fā)改委主任曾侃融同志傳達(dá)國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神;二是請(qǐng)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志發(fā)表重要講話。
下面，進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程：請(qǐng)市發(fā)改委主任曾侃融同志傳達(dá)國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神。
……
接下來(lái),進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程：請(qǐng)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志作重要講話，大家歡迎。
……
剛才，市發(fā)改委侃融同志傳達(dá)了國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神,市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志就如何做好我市“十二五”規(guī)劃編制和中央新增投資項(xiàng)目工作作了重要講話，提出了明確要求，希望各級(jí)各有關(guān)部門認(rèn)真領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí)。
下面，就進(jìn)一步貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是傳達(dá)好會(huì)議精神。
各縣市區(qū)和各部門與會(huì)同志回去后要向一把手作好匯報(bào)，盡快召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，并結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案。
二是要強(qiáng)化時(shí)間觀念。
按照國(guó)家和省里的要求，11月底要完成前期研究，12月底要完成規(guī)劃基本思路的確定。
時(shí)間緊，任務(wù)重。
因此，大家要強(qiáng)化時(shí)間觀念觀念，爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取主動(dòng)，抓緊啟動(dòng)和開(kāi)展相關(guān)工作，保證我市“十二五”規(guī)劃編制按要求進(jìn)度完成。
三是要強(qiáng)化大局意識(shí)。
編制“十二五”規(guī)劃，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)我市今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確定位、認(rèn)真求證和科學(xué)決策，它不是發(fā)改委或哪一個(gè)部門的事情，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全社會(huì)的一件大事。
因此，各級(jí)各部門要站在全市發(fā)展大局的角度，予以高度重視，將“十二五”規(guī)劃編制工作列入重要議事日程，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以國(guó)際化的眼光，抓緊啟動(dòng)、扎實(shí)做好各項(xiàng)規(guī)劃編制工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成規(guī)劃編制任務(wù)。
四是要扎實(shí)推進(jìn)中央新增投資項(xiàng)目。
國(guó)家、省對(duì)去年以來(lái)中央擴(kuò)內(nèi)需新增投資項(xiàng)目實(shí)施情況高度重視，這次中央擴(kuò)內(nèi)需檢查組來(lái)我省檢查項(xiàng)目實(shí)施情況是由中紀(jì)委牽頭，開(kāi)展全面深入的檢查。
因此，各級(jí)各有關(guān)部門務(wù)必予以高度重視，嚴(yán)格按照會(huì)議要求，認(rèn)真進(jìn)行排查整改，加快工作進(jìn)度，加大工作力度，確?！叭齻€(gè)100%”，確保順利通過(guò)檢查。
會(huì)議到此結(jié)束。
謝謝大家!
主持詞手卡：小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮主持詞手卡內(nèi)容
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香溢滿校園，我們xx小學(xué)全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的征程。
今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)小朋友!參加這次典禮的還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表，也讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!現(xiàn)在，我宣布：xx小學(xué)-第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
一、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次升旗的旗手、護(hù)旗手，旗手是優(yōu)秀中層()主任，護(hù)旗手是優(yōu)秀教師()三位老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!下面升國(guó)旗，奏國(guó)歌，請(qǐng)全體立正!老師和一年級(jí)同學(xué)行注目禮，少先隊(duì)員脫帽、敬禮!禮畢!
二、校長(zhǎng)講話。
回首過(guò)去的一年，我們xx人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以堅(jiān)實(shí)的步履，換來(lái)了豐碩的收獲。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們講話。
三、教師代表講話
感謝校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，相信在校長(zhǎng)和全體領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，xx的明天一定會(huì)更加美好!下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)()老師發(fā)言。
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
學(xué)校的發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，在我們學(xué)校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀家長(zhǎng)代表()的媽媽邢永芳同志發(fā)言。
五、學(xué)生代表講話。
xx小學(xué)的'學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出，一直以來(lái)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，受到高一級(jí)學(xué)校的青睞。
下面，讓我們歡迎優(yōu)秀學(xué)生代表()同學(xué)發(fā)言。
六、局長(zhǎng)講話
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，給與了大力的支持，下面有請(qǐng)教育局局長(zhǎng)講話。
大家歡迎!
謝謝局長(zhǎng)熱情洋溢的欣賞和鼓勵(lì)!
七、結(jié)束語(yǔ)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，剛才領(lǐng)導(dǎo)的囑托、家長(zhǎng)的期望，以及老師和學(xué)生代表的發(fā)言，無(wú)不鼓舞著xx小學(xué)的每一位師生。
同學(xué)們，老師們，在新的學(xué)期里，讓我們伴隨秋天，拿起畫(huà)筆，描繪美好生活;讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共譜一曲金秋的贊歌。
我宣布：開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓退場(chǎng)。
請(qǐng)各班有秩序帶回。
手腦速算心得篇九
【參考答案】
19.要點(diǎn)：因?yàn)橛檬种冈诳罩挟?huà)字母，能促進(jìn)人腦潛能的發(fā)揮，有助于記憶效率的提高。
（共2分。）
20.要點(diǎn)：手和腦在人的進(jìn)化中相互協(xié)作，配合密切，手幫助腦，腦指揮手，二者天作之合，猶如親兄弟。
（共2分。）
21.示例1：同意說(shuō)法（1）。手在活動(dòng)中與人腦的中樞神經(jīng)不斷聯(lián)系，這樣促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
示例2：說(shuō)法（2）有一定的道理。在進(jìn)行動(dòng)手活動(dòng)時(shí)，如果不動(dòng)腦，那只是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不能起到促進(jìn)大腦發(fā)展的作用。
（共3分?？捶?分，理由和觀點(diǎn)相一致2分。）
22.示例1：從醫(yī)學(xué)角度，我了解了動(dòng)手能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
示例2：從孩子學(xué)彈鋼琴的事例，我了解到彈琴不僅可以鍛煉手指的靈活，還可以鍛煉他們的記憶力。
（共3分。）
手腦速算心得篇十
1、寶寶動(dòng)起來(lái)母-子一起來(lái)。
2、大大：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我更健康。
3、中一中一，頑強(qiáng)拼搏；中一中一，非比尋常。
4、親子有方運(yùn)動(dòng)有益。
5、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋！
6、拼搏追取、善學(xué)勤。
7、大三：大三大三，不怕困難，大三大三，勇往直前。
8、人類需要體育，世界向往和和平！
9、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
10、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成長(zhǎng)。
11、中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
12、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)我鍛煉、我提高。
13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
14、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。
15、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)伴隨你和我！
16、大二：大二大二，齊心協(xié)力；大二大二，力爭(zhēng)第一。
17、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
18、努力拼搏自強(qiáng)不息。
19、大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
20、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！
21、小一：人小志氣大，比賽頂呱呱。
22、小二小二，獨(dú)一無(wú)二，我唱你合——！
23、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他！
24、大手拉小手我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
25、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡！
26、大手拉小手，健康好未來(lái)。
27、中一：運(yùn)動(dòng)向前沖，一班我最牛。
28、文明守紀(jì)擁抱勝利。
29、扭扭屁股扭扭腰，馬上就會(huì)長(zhǎng)高高。動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳，身體就像棒棒糖。
30、運(yùn)動(dòng)起來(lái)勇敢第一。
31、人人關(guān)心體育，體育造福人人！
32、中四：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)；我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我更健康。
33、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
34、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光。
35、中一中一，放飛夢(mèng)想；團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)！
36、努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。
37、小三：一二三四五六七，小三永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
38、頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利；中一中一，非同一般！
39、大一：大一大一，勇者無(wú)敵：勝利勝利，始終如一。
40、中三：看我中三班，實(shí)力不一般。
手腦速算心得篇十一
第一段：速算的意義與重要性（200字）
速算作為一種重要的心理活動(dòng)，對(duì)于人們的生活和學(xué)習(xí)都有著不可忽視的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算已經(jīng)成為了一種基本能力，無(wú)論是工作還是生活都離不開(kāi)數(shù)字的運(yùn)算。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握速算技巧不僅可以幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)，還能培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維和集中注意力的能力。因此，速算的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不僅能幫助我們提高生活和工作效率，還能幫助我們提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：速算的基本原則（200字）
在速算中，我們需要遵守一些基本的原則。首先，要掌握適合自己的速算方法。不同的人在計(jì)算過(guò)程中可能有不同的偏好和習(xí)慣，所以我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇適合自己的速算方法。其次，要注重練習(xí)積累。速算需要長(zhǎng)期的練習(xí)和積累，只有不斷地進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，才能提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。另外，要注重思維的靈活性。有時(shí)候，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的變形和推理，在計(jì)算中找到更快捷的方法。最后，要保持冷靜和專注。速算需要我們保持頭腦的冷靜和專注，只有這樣才能避免疏忽和錯(cuò)誤的發(fā)生。
第三段：速算的技巧與方法（200字）
在速算中，有一些常用的技巧和方法可以幫助我們提高速算的效率。比如，當(dāng)進(jìn)行大數(shù)字的乘法時(shí)，我們可以通過(guò)拆分?jǐn)?shù)字和逐步計(jì)算的方法，將復(fù)雜的運(yùn)算簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的連乘。而對(duì)于除法運(yùn)算，我們可以通過(guò)近似計(jì)算和簡(jiǎn)化分子分母的方法，來(lái)減少?gòu)?fù)雜度。此外，還有一些常見(jiàn)的速算公式和技巧，如快速計(jì)算平方、立方等，可以大大提高我們的速算能力。當(dāng)然，這些技巧和方法都需要反復(fù)練習(xí)和熟練掌握，才能在實(shí)際的計(jì)算中運(yùn)用自如。
第四段：速算的實(shí)踐與應(yīng)用（200字）
速算并不是一個(gè)紙上談兵的理論，更重要的是我們要將其應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。比如，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)可以通過(guò)快速的心算，來(lái)估算商品的總價(jià)和找零的錢數(shù)。在工作中，我們可以通過(guò)快速計(jì)算完成各類報(bào)表和數(shù)據(jù)分析，提高工作效率。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)速算技巧解決數(shù)學(xué)題目，提高解題的速度和準(zhǔn)確度。總之，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，速算技巧的應(yīng)用都能讓我們事半功倍。
第五段：速算的影響與展望（200字）
速算作為一種重要的計(jì)算能力，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。在個(gè)人層面，速算技巧的掌握可以幫助我們提高自身的計(jì)算能力和分析能力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在社會(huì)層面，快速準(zhǔn)確的計(jì)算能力不僅可以提高工作效率，還可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。未來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和數(shù)字化的推進(jìn)，速算技巧的重要性將越來(lái)越凸顯。因此，我們應(yīng)該重視速算的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，通過(guò)不斷地鍛煉和提升，將速算能力發(fā)揮到極致。
在日常生活中，速算已經(jīng)成為了我們不可或缺的能力。掌握速算技巧，并不僅僅是為了應(yīng)付監(jiān)考和工作，更重要的是我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的計(jì)算能力和思維水平。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，速算能力將成為一個(gè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓我們共同努力，成為數(shù)字時(shí)代的佼佼者。
手腦速算心得篇十二
口算速算在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色，它不僅可以幫助我們解決各種問(wèn)題，還可以提高我們的計(jì)算能力和思維能力。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出了一些關(guān)于口算速算的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了口算速算對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性?？谒闼偎悴粌H僅是簡(jiǎn)單的加減乘除，更是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。只有掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，我們才能夠在口算速算中游刃有余。比如，在進(jìn)行快速加法運(yùn)算時(shí)，我們需要熟練掌握進(jìn)位的概念，以便能夠迅速地進(jìn)行計(jì)算。在進(jìn)行快速乘法運(yùn)算時(shí)，我們需要熟練掌握乘法表，以便能夠迅速地找到對(duì)應(yīng)的答案。因此，我認(rèn)為口算速算是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的延伸和運(yùn)用，它要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
其次，口算速算需要培養(yǎng)良好的思維方式。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們不僅僅是單純地進(jìn)行數(shù)字的運(yùn)算，更是要進(jìn)行邏輯思維和推理。比如，在進(jìn)行快速減法運(yùn)算時(shí)，我們需要反向思維，將減法轉(zhuǎn)化為加法，再進(jìn)行計(jì)算。在進(jìn)行快速除法運(yùn)算時(shí)，我們需要通過(guò)估算和近似，找到最接近的答案。因此，我認(rèn)為口算速算是培養(yǎng)思維能力的重要途徑，它要求我們具備良好的邏輯思維和推理能力。
第三，選擇合適的口算速算方法是提高口算速算能力的關(guān)鍵。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們可以根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，靈活地選擇不同的口算速算方法。比如，在進(jìn)行快速乘法運(yùn)算時(shí)，我們可以根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，選擇合適的分解運(yùn)算、結(jié)合運(yùn)算或者近似運(yùn)算。在進(jìn)行快速除法運(yùn)算時(shí)，我們可以根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，選擇合適的估算或者逆運(yùn)算。因此，我認(rèn)為選擇合適的口算速算方法是提高口算速算能力的關(guān)鍵，它要求我們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第四，堅(jiān)持日常練習(xí)是提高口算速算能力的有效途徑?？谒闼偎闶切枰L(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí)才能夠提高的。只有通過(guò)日常的練習(xí)，我們才能夠熟悉不同類型的口算速算題目，掌握不同的口算速算方法，提高口算速算的準(zhǔn)確性和敏捷性。而且，口算速算還需要不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的問(wèn)題，提高口算速算的效率和質(zhì)量。因此，我認(rèn)為堅(jiān)持日常練習(xí)是提高口算速算能力的有效途徑，它要求我們具備毅力和耐心。
最后，我認(rèn)識(shí)到口算速算是一種技能，更是一種生活方式?？谒闼偎悴粌H可以幫助我們解決各種問(wèn)題，還可以提高我們的計(jì)算能力和思維能力。通過(guò)口算速算，我們可以更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)各種思維和推理問(wèn)題。而且，口算速算還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高我們的解決問(wèn)題的能力和水平。因此，我認(rèn)為口算速算是一種技能，更是一種生活方式，它要求我們不僅要在學(xué)校中進(jìn)行口算速算，還要將其融入到我們的日常生活中。
總之，口算速算是提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)思維能力、提高解決問(wèn)題能力的有效途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和反思，我認(rèn)識(shí)到口算速算對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性，口算速算需要培養(yǎng)良好的思維方式，選擇合適的口算速算方法是關(guān)鍵，堅(jiān)持日常練習(xí)是有效途徑，口算速算是一種技能、生活方式。希望我的這些心得體會(huì)能夠幫助更多的人提高口算速算能力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
手腦速算心得篇十三
1、小四小四，努力比賽，團(tuán)結(jié)第一，活潑友愛(ài)。
2、時(shí)時(shí)做運(yùn)動(dòng)，健康無(wú)漏洞；時(shí)時(shí)多微笑，生活不單調(diào)。
3、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
4、我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)。
5、賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。
6、遇祝大會(huì)，圓滿成功。
7、自強(qiáng)不息；勤學(xué)礪志；從我做起。
8、運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)永存。
9、濟(jì)師精英，頑強(qiáng)拼搏；運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。
10、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。
11、有兩個(gè)字叫做努力，有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。寶寶班加油！
12、體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩。
13、厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭(zhēng)第一。
14、運(yùn)動(dòng)百遍，健康自見(jiàn)；衛(wèi)生百遍，健康保險(xiǎn)。
15、中一：運(yùn)動(dòng)向前沖，一班我最牛。
16、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。
17、加油加油，小四加油；必勝必勝，小四必勝！
18、超越極限，超越自我。
19、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒。
20、放心去飛，勇敢去追。
21、爭(zhēng)當(dāng)文明小選手，爭(zhēng)做比賽小冠軍。
22、健康又快樂(lè)，一定很精彩。
23、文明比賽，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。
24、別看我年紀(jì)小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭(zhēng)第一。
25、啟蒙明天，播種未來(lái)。
26、我健康，我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)。
27、文明手拉手，運(yùn)動(dòng)心連心。
28、快樂(lè)參與，幸福你我。
29、我運(yùn)動(dòng)，我開(kāi)心，勝利屬于我。
30、友誼第一、比賽第二。
31、親子有方，運(yùn)動(dòng)有益。
32、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
33、賽出我們的友誼，賽出自己的風(fēng)格。
34、團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。
35、我是文明小選手，活動(dòng)場(chǎng)上顯身手。
36、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我；中一中一，絕不簡(jiǎn)單。
37、全家總動(dòng)員，小朋友我最棒。
38、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)老。
39、人類需要體育，世界向往和和平。
40、我健康，我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)。我運(yùn)動(dòng)，我開(kāi)心，勝利屬于我。
41、大手牽小手，一齊向前沖。
42、媽咪寶貝齊運(yùn)動(dòng)，活力健康促成長(zhǎng)。
43、大班大班，屬我最強(qiáng)。
44、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
45、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我為文明城市添力量。
46、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)。
47、大手牽小手，比賽頂呱呱。
48、文明伴我行，運(yùn)動(dòng)我最棒。
49、親子運(yùn)動(dòng)，動(dòng)力無(wú)限。
50、親子運(yùn)動(dòng)，全家快樂(lè)。
手腦速算心得篇十四
速算作為一種快速計(jì)算技巧的應(yīng)用，在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。我在學(xué)習(xí)速算的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了它的魅力和益處。速算不僅可以提高計(jì)算效率，還能鍛煉我們的思維能力和注意力。下面我將從速算的意義、方法、技巧、應(yīng)用和心得五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，速算在我們的日常生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，數(shù)量的計(jì)算是一個(gè)不可避免的環(huán)節(jié)。而速算的方法和技巧可以大大提高我們計(jì)算的效率，避免繁瑣的手算過(guò)程。在接受速算培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)掌握速算技巧，能夠?qū)?fù)雜的計(jì)算簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的步驟，從而提高計(jì)算的速度。在考試和工作中，速算能夠大大緩解我們的壓力，讓我們更加從容和自信。
其次，速算學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于掌握方法和技巧。在速算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握速算的基本運(yùn)算法則是非常關(guān)鍵的。速算的基本運(yùn)算法則包括加減乘除四種運(yùn)算，以及相關(guān)的運(yùn)算規(guī)則和特殊的速算技巧。例如，對(duì)于加法運(yùn)算，我們可以利用“求11倍法”和“近似整十法”來(lái)快速計(jì)算。對(duì)于乘法運(yùn)算，我們可以利用“乘法的分配律”和“乘法的結(jié)合律”來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。掌握了這些方法和技巧，我們可以輕松應(yīng)對(duì)各種計(jì)算問(wèn)題。
再次，速算需要注意一些技巧。在進(jìn)行速算時(shí)，我們需要注意快速的計(jì)算思維和注意力的集中。首先，我們需要快速分析問(wèn)題，找到計(jì)算的關(guān)鍵點(diǎn)，避免走彎路。其次，我們需要鍛煉我們的注意力，保持專注和集中，避免因?yàn)榉中亩鴮?dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。最后，我們需要養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，例如保持手和眼的協(xié)調(diào)，熟練掌握手指的靈活運(yùn)動(dòng)，以及記住一些有用的計(jì)算公式和特殊的速算技巧。
此外，速算在我們的實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是在金融、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，還是在工程、物流和運(yùn)輸領(lǐng)域，速算都是一個(gè)必備的技能。尤其是在現(xiàn)代信息化社會(huì)，計(jì)算的需求越來(lái)越大，越來(lái)越復(fù)雜。掌握速算技巧不僅可以大大提高我們的工作效率，還能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。因此，學(xué)習(xí)速算是我們發(fā)展個(gè)人能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的必經(jīng)之路。
最后，我在學(xué)習(xí)速算過(guò)程中的體會(huì)，就是要勤加練習(xí)和不斷進(jìn)步。速算是一項(xiàng)技能，只有不斷練習(xí)和不斷提高，才能夠真正掌握。在學(xué)習(xí)速算的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持每天進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，不斷提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還可以參加一些速算比賽和培訓(xùn)，通過(guò)和其他人的競(jìng)爭(zhēng)和交流，不斷提高自己的技能水平。只要我們肯花心思去練習(xí)和改進(jìn)，相信我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的速算者。
總之，速算作為一種快速計(jì)算技巧的應(yīng)用，對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)速算，我們不僅能夠提高計(jì)算效率，還能夠鍛煉思維能力和注意力。我們需要掌握速算的方法和技巧，注意一些技巧和注意事項(xiàng)，并將速算應(yīng)用到我們的實(shí)際生活中。最重要的是，我們要勤加練習(xí)和不斷進(jìn)步，通過(guò)不斷的提高和完善，成為一名優(yōu)秀的速算者。
手腦速算心得篇十五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
口算速算是指在沒(méi)有借助計(jì)算工具的情況下，通過(guò)運(yùn)用一些特定的技巧和方法，能夠快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算是我們生活中不可避免的一部分，而口算速算的技巧能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦刑岣哂?jì)算的效率。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握口算速算的技巧，我們不僅可以將復(fù)雜的計(jì)算變得簡(jiǎn)單和容易，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)觀察力。下面將分享一些我在學(xué)習(xí)和運(yùn)用口算速算時(shí)的體會(huì)和心得。
第二段：掌握基本技巧（字?jǐn)?shù)：250）
要想在口算速算中取得好的效果，掌握基本技巧是非常重要的。首先，要熟練掌握乘法口訣表。乘法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中使用最頻繁的一種，熟練掌握乘法口訣表能夠快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行乘法運(yùn)算。其次，要掌握加減乘除的常用計(jì)算技巧。例如，加法中可以利用進(jìn)位的概念，將兩個(gè)數(shù)進(jìn)行拆分后再相加，減法中可以利用退位的概念，將兩個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)換為相反數(shù)相加，乘法中可以利用分配律和結(jié)合律的性質(zhì)，將復(fù)雜的算式簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的步驟。最后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用逆運(yùn)算的方法。例如，對(duì)于一個(gè)較大的數(shù)進(jìn)行乘法時(shí)，可以先將其拆分為幾個(gè)小的乘法運(yùn)算，再將結(jié)果相加。這些基本技巧都需要通過(guò)大量的練習(xí)才能夠熟練掌握。
第三段：鍛煉思維能力（字?jǐn)?shù)：250）
口算速算不僅可以提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，還可以鍛煉我們的思維能力。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們需要?jiǎng)幽X筋思考如何用最少的步驟和最簡(jiǎn)單的方法得出準(zhǔn)確的結(jié)果。這就要求我們具備較強(qiáng)的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀察力。例如，在進(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)，我們可以利用數(shù)字的特性，如偶數(shù)乘以偶數(shù)等于偶數(shù)，奇數(shù)乘以奇數(shù)等于奇數(shù)等等，從而在計(jì)算過(guò)程中減少出錯(cuò)的可能性。在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，我們可以采用逆運(yùn)算的方法，通過(guò)相反數(shù)的加法來(lái)得出減法的結(jié)果。通過(guò)這些思維訓(xùn)練，我們的數(shù)學(xué)思維能力會(huì)變得更加敏捷和靈活。
第四段：實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用（字?jǐn)?shù)：250）
口算速算的技巧不僅僅是紙上的計(jì)算，更可以應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。例如，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)可以利用口算速算的技巧快速計(jì)算出最終的價(jià)格，從而避免被商家的折扣陷阱所困擾。在工作中，我們可以利用口算速算的技巧快速計(jì)算出各種加工和生產(chǎn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)和結(jié)果，提高工作效率。同時(shí)，通過(guò)口算速算，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和注意力，提高專注力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
口算速算是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用口算速算的技巧，我們可以在日常生活和工作中提高計(jì)算的效率，鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)自己的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀察力。掌握口算速算的技巧需要不斷地實(shí)踐和練習(xí)，只有通過(guò)不斷的努力才能夠達(dá)到熟練的水平。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的口算速算能力。通過(guò)口算速算，我們不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算，還能夠提高自己的整體思維能力，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。
手腦速算心得篇十六
速算一直是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的技能，多年來(lái)我一直希望能夠提高我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。最近，我參加了一門速算課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在速算課堂中學(xué)到的一些有關(guān)計(jì)算能力和技巧的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐并重
在速算課堂上，理論和實(shí)踐并重。我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的速算技能，例如：使用縮位法、借位法和進(jìn)位法等，使我們能夠更快速、準(zhǔn)確地完成計(jì)算。此外，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)，與不同難度級(jí)別的計(jì)算問(wèn)題進(jìn)行了交替練習(xí)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法讓我們更好地理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加深了我們的記憶。
第三段：學(xué)會(huì)如何掌控自己的思維方式
在速算課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了一些基本的技能，還學(xué)會(huì)了如何掌控自己的思維方式。例如，在處理計(jì)算問(wèn)題時(shí)，我們被教導(dǎo)使用“正負(fù)相消”、“留中間、取平均”等方法，這些方法能夠有效地幫助我們避免一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，提高我們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何分解和重組數(shù)字，以便更輕松地進(jìn)行計(jì)算。這些方法不僅能夠幫助我們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域取得成功，還能夠幫助我們更好地掌控和改善自己的思維方式。
第四段：不斷的練習(xí)和反饋
練習(xí)是提高速算能力的關(guān)鍵。在速算課堂中，我們被要求進(jìn)行大量的練習(xí)，從簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題開(kāi)始，逐漸升級(jí)到更難的問(wèn)題。而反饋則是幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并做出改進(jìn)的重要手段。老師會(huì)幫助我們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓我們能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂之外，我們還可以使用教師提供的練習(xí)題和速算軟件進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過(guò)這些實(shí)踐和反饋，我們能夠不斷提高自己的速算能力。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)速算課程，我學(xué)會(huì)了很多有價(jià)值的技能和方法，這些技能和方法使我在計(jì)算方面表現(xiàn)出色。我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性都得到了顯著提高。此外，我還學(xué)會(huì)了如何掌控自己的思維方式，并緊密結(jié)合理論和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅幫助了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而且在日常生活中也有很大的幫助。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和反饋，我能夠繼續(xù)提高自己的速算能力，并取得更好的成果。
手腦速算心得篇一
一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說(shuō):我確實(shí)是萬(wàn)能，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?手洋洋得意，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō):你這么自大，太過(guò)分了。其實(shí)，你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了。手立即加以反駁:胡說(shuō)!你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西!
他們因?yàn)槌沉俗?，便誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密的.儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見(jiàn)他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說(shuō):你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對(duì)。大腦出來(lái)的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步;大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步。
聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此，大家和好如初，一同合作了。
手腦速算心得篇二
對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，撿東西游戲是促進(jìn)他們手部力量和靈活性、促進(jìn)大腦發(fā)育的好方法。
海淀區(qū)婦幼保健院兒科主任張雪峰告訴記者，孩子出生后的前兩年是腦部發(fā)育最快的時(shí)候，這時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練對(duì)寶寶的'大腦發(fā)育很有用。在寶寶人生的前三個(gè)月，手是不能主動(dòng)張開(kāi)的，但等到三四個(gè)月大后就可以了。因此在寶寶四五個(gè)月大時(shí)，就可以開(kāi)始訓(xùn)練寶寶抓東西了。家長(zhǎng)可以放一些顏色比較鮮艷的東西在寶寶面前吸引寶寶的注意力，嘗試讓寶寶抓起來(lái)，最好選擇比較好抓、比較大的、安全的玩具。開(kāi)始時(shí)寶寶因?yàn)槭趾脱鄄粎f(xié)調(diào)，可能做起來(lái)比較難，家長(zhǎng)要有耐心地訓(xùn)練。
等寶寶完全能“勝任”這個(gè)任務(wù)后，逐漸換越來(lái)越小、越來(lái)越光滑的東西讓寶寶抓，直到寶寶能順利抓起小的球、豆子等。經(jīng)過(guò)這樣逐步升級(jí)的訓(xùn)練，寶寶的手就會(huì)越來(lái)越有力、越來(lái)越靈活。
不過(guò)家長(zhǎng)要注意的是，在做這個(gè)訓(xùn)練時(shí)，千萬(wàn)要看好寶寶，尤其讓寶寶抓取小東西時(shí)，千萬(wàn)不能讓寶寶把東西放到嘴里。
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手腦速算心得篇三
【參考答案】
19.要點(diǎn)：因?yàn)橛檬种冈诳罩挟?huà)字母，能促進(jìn)人腦潛能的發(fā)揮，有助于記憶效率的提高。
（共2分。）
20.要點(diǎn)：手和腦在人的進(jìn)化中相互協(xié)作，配合密切，手幫助腦，腦指揮手，二者天作之合，猶如親兄弟。
（共2分。）
21.示例1：同意說(shuō)法（1）。手在活動(dòng)中與人腦的中樞神經(jīng)不斷聯(lián)系，這樣促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
示例2：說(shuō)法（2）有一定的道理。在進(jìn)行動(dòng)手活動(dòng)時(shí)，如果不動(dòng)腦，那只是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不能起到促進(jìn)大腦發(fā)展的作用。
（共3分。看法1分，理由和觀點(diǎn)相一致2分。）
22.示例1：從醫(yī)學(xué)角度，我了解了動(dòng)手能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
示例2：從孩子學(xué)彈鋼琴的事例，我了解到彈琴不僅可以鍛煉手指的靈活，還可以鍛煉他們的記憶力。
（共3分。）
手腦速算心得篇四
本學(xué)期手腦算教學(xué)告一段落，在手腦算教學(xué)中，我注重教給幼兒基本原理，在尊重信任每幼兒的基礎(chǔ)上挖掘他們的潛力，讓他們依靠自己的力量，通過(guò)以前所學(xué)的知識(shí)推出新的原理，手腦速算工作總結(jié)。這樣，幼兒不僅能體驗(yàn)成功的喜悅，而是對(duì)新的知識(shí)記憶深刻。通過(guò)一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有所提高。雖然在教學(xué)過(guò)程中我們?nèi)匀粫?huì)遇到許多以往不曾有過(guò)的問(wèn)題，這就使的我們需要不斷研究和探索。不斷的自我提高，以滿足孩子多求知識(shí)和掌握技能的愿望。
一、教學(xué)方面：
手腦算教學(xué)活動(dòng)是一門注重開(kāi)發(fā)幼兒智力培養(yǎng)幼兒計(jì)算能力、反應(yīng)能力和動(dòng)手能力的課程。因?yàn)樵谟?jì)算中幼兒要運(yùn)用到耳聽(tīng)、眼看、口讀、手動(dòng)等動(dòng)作，所以在教學(xué)中我們非常注重常規(guī)教學(xué)，每次活動(dòng)我們都會(huì)嚴(yán)格要求幼兒聽(tīng)數(shù)伸手指、看數(shù)伸手指這些技術(shù)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒無(wú)論是聽(tīng)手算還是看算，都能集中注意力，計(jì)算的速度也快了。手腦算是幼兒獨(dú)立操作的較多，合作的機(jī)會(huì)較少。為了使幼兒在活動(dòng)中擺脫獨(dú)立操作的模式，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，不斷的給他們創(chuàng)造交流的環(huán)境，讓幼兒體會(huì)合作的重要性和交流的愉快。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班孩子已形成合作的經(jīng)驗(yàn)。我在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，就創(chuàng)造了更多的合作機(jī)會(huì)讓幼兒共同完成某一任務(wù)，或算出一道必須參與完成的題目，讓幼兒在實(shí)際操作和游戲中進(jìn)一步理解不進(jìn)位口訣規(guī)律及不同位數(shù)的`混合加減并能熟練的進(jìn)行手腦算，再過(guò)渡到心算。嘗試在合作游戲中去幫助別人。游戲中展開(kāi)竟?fàn)?，比賽哪一組完成的好。為什么？在一次次的實(shí)踐中，幼兒經(jīng)歷成功與失敗，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，取的進(jìn)步。對(duì)個(gè)別幼兒存在的差異，我采用課外補(bǔ)習(xí)的方法給以他進(jìn)步提高。
二、家園共育
在平時(shí)的教學(xué)中，我們不斷的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。每次都要求家長(zhǎng)督促孩子在家認(rèn)真完成習(xí)題，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)能力較差的幼兒，通過(guò)利用午休時(shí)間幫助幼兒補(bǔ)習(xí)，促使他能跟的上集體。同時(shí)，在2月初進(jìn)行家園反饋展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們教學(xué)方式及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度情況以便取得家長(zhǎng)日后對(duì)我園工作開(kāi)展的支持、信任。
三、改進(jìn)教學(xué)
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我班幼兒的計(jì)算能力、反應(yīng)能力都有了很大的提高。同時(shí)也存在著一定的不足，在今后的教學(xué)活動(dòng)中還要不斷的探索，改進(jìn)教育教學(xué)的方式方法，爭(zhēng)取在教學(xué)方面有更大的突破。
手腦速算心得篇五
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創(chuàng)造了一臺(tái)非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說(shuō)﹕“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢？腦聽(tīng)后很生氣地說(shuō)“﹕如果不是我的想象，他怎么可能成功呢？”手又說(shuō)到“﹕如果沒(méi)有我的勞動(dòng)，他怎么可能建成?！笔趾湍X大吵起來(lái)。眼睛說(shuō)“﹕你們別吵了，你們應(yīng)該互相幫助?！笔趾湍X從此絕交了。有一天，發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的`東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，可是手卻不聽(tīng)話了，怎么也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急，在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎著好像在說(shuō)“﹕怎么辦，我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手，可是腦又于心不忍。于是它幫助了手，腦想到了一個(gè)好辦法，過(guò)了一會(huì)手出來(lái)了。手出來(lái)后非常感謝腦并對(duì)腦說(shuō)“﹕腦，對(duì)不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長(zhǎng)處、短處。應(yīng)該去對(duì)方的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處。
手腦速算心得篇六
右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等，和潛意識(shí)有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽(tīng)音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。據(jù)廣大網(wǎng)友實(shí)踐，平行法是絕對(duì)可以看出多層的，看到第6層的時(shí)候會(huì)感覺(jué)最里層的圖像離你的視線很遠(yuǎn)了，特別是對(duì)于看“無(wú)底洞”之類的圖而言，這比只看出第一層的感覺(jué)要爽得多。
如何對(duì)兒童進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)?怎樣提高右腦的利用率?這不僅是世界各國(guó)開(kāi)發(fā)兒童右腦的專家學(xué)者長(zhǎng)期共同的研究課題，也是伊慧右腦開(kāi)發(fā)教育中心一直追求的目標(biāo)。目前由伊慧右腦教育中心的老師研究發(fā)現(xiàn)，手腦速算是一個(gè)很好的開(kāi)發(fā)右腦的方法，不僅有助于右腦功能的開(kāi)發(fā)，同時(shí)有助于左腦思維的激活，充分的達(dá)到了左右腦的平衡。
手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，它能使4—6歲的兒童快速腦算100以內(nèi)任意兩位數(shù)的加、減法。手腦速算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手指是始終是運(yùn)動(dòng)著的。而手指的屈伸就是看得見(jiàn)的形象思維(右腦和雙手)，直接用數(shù)字進(jìn)行的是抽象思維(左腦和雙手)。雙手雙腦并用可有效地訓(xùn)練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強(qiáng)判斷能力、領(lǐng)悟能力和推理能力。手腦速算簡(jiǎn)單易學(xué)，速算、口算易如反掌。
那么手腦速算的右腦開(kāi)發(fā)原理是什么呢?手腦速算，具有雙項(xiàng)啟智開(kāi)發(fā)右腦的功能。在進(jìn)行運(yùn)算的過(guò)程中，將雙手有效的調(diào)動(dòng)起來(lái)，使左手變得纖巧靈活，通過(guò)左手的充分活動(dòng)有效開(kāi)發(fā)兒童的右腦。這樣左右腦反復(fù)交替運(yùn)作，使左右腦平衡發(fā)展，有效激活右腦的腦細(xì)胞，使右腦得到顯著開(kāi)發(fā)。
手腦速算心得篇七
速算是日常生活和學(xué)習(xí)中必不可少的技能之一，它主要應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)科中。隨著時(shí)間的推移，速算的重要性越來(lái)越明顯，因此，對(duì)于加減乘除的優(yōu)化計(jì)算方法也越來(lái)越重要。在這篇文章中，我將分享我的速算經(jīng)驗(yàn)和一些技巧，幫助您提高速算運(yùn)算的效率，并使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更輕松愉快。
第二段：減法優(yōu)化技巧
減法是一項(xiàng)易錯(cuò)和枯燥的工作，我們需要掌握一些優(yōu)化技巧來(lái)避免錯(cuò)誤和縮短運(yùn)算時(shí)間。例如，我們可以利用借位法簡(jiǎn)化某些減法計(jì)算，例如26-14，可以轉(zhuǎn)化為16+10-14進(jìn)行計(jì)算，這樣可避免復(fù)雜的減法運(yùn)算，更快速地得出答案（12）。此外，我們還可以利用數(shù)軸來(lái)進(jìn)行減法運(yùn)算，這種方法尤其適用于小學(xué)生，因?yàn)樗庇^而不容易出錯(cuò)。
第三段：加法優(yōu)化技巧
加法可能是最簡(jiǎn)單和最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算之一，但與減法一樣，我們也需要掌握一些技巧來(lái)提高運(yùn)算效率。例如，我們可以利用進(jìn)位法簡(jiǎn)化加法運(yùn)算，例如19+14，可以轉(zhuǎn)化為20+13，這種計(jì)算可以更快地完成（33）。此外，我們還可以將加數(shù)按個(gè)位、十位、百位進(jìn)行預(yù)處理，然后進(jìn)行列豎式計(jì)算，這種分步驟的計(jì)算方法更容易理解和掌握。
第四段：乘法優(yōu)化技巧
乘法是數(shù)學(xué)學(xué)科中最復(fù)雜、最重要的運(yùn)算之一，我們必須掌握各種方法和技巧來(lái)提高運(yùn)算效率。 例如，利用交換律和分配律，我們可以將一組乘法轉(zhuǎn)化為更簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，例如，24 x 15可以轉(zhuǎn)化為(20 + 4) x 15 = 20 x 15 + 4 x 15 = 300 + 60 = 360。此外，還可以使用倍增和平方模型等高級(jí)乘法技巧來(lái)簡(jiǎn)化大型數(shù)字的運(yùn)算。
第五段：除法優(yōu)化技巧
除法被認(rèn)為是數(shù)學(xué)學(xué)科中最不受歡迎和難以掌握的運(yùn)算之一，我們需要掌握一些技巧以便更有效地進(jìn)行運(yùn)算。例如，我們可以使用倍數(shù)法來(lái)簡(jiǎn)化除法，例如16 / 4可以轉(zhuǎn)化為4 x 4 / 4 = 4，進(jìn)而決定答案。此外，還可以使用小數(shù)除法來(lái)解決除法問(wèn)題，例如，24/8可以轉(zhuǎn)化為2.4/0.8，進(jìn)而找到答案1.2。
總結(jié)：
通過(guò)本文的闡述，我們可以看到速算不僅僅是一項(xiàng)重要的技能，它還有很多技巧和方法可供使用。無(wú)論您是初學(xué)者還是專業(yè)人士，掌握這些技巧和方法將有助于您更快地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，并提高數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。
手腦速算心得篇八
主持詞手卡：工作會(huì)議主持詞手卡內(nèi)容
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。
今天會(huì)議的主要內(nèi)容是傳達(dá)貫徹國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神，安排部署我市“十二五”規(guī)劃編制工作以及扎實(shí)推進(jìn)中央新增投資項(xiàng)目工作。
參加今天會(huì)議的有：市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)劉方，各縣市區(qū)常務(wù)副縣市區(qū)長(zhǎng)、發(fā)改局長(zhǎng)，云龍示范區(qū)負(fù)責(zé)人，市直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人以及部分大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人等。
會(huì)議有兩項(xiàng)議程：一是請(qǐng)市發(fā)改委主任曾侃融同志傳達(dá)國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神;二是請(qǐng)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志發(fā)表重要講話。
下面，進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程：請(qǐng)市發(fā)改委主任曾侃融同志傳達(dá)國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神。
……
接下來(lái),進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程：請(qǐng)市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志作重要講話，大家歡迎。
……
剛才，市發(fā)改委侃融同志傳達(dá)了國(guó)家和省“十二五”規(guī)劃編制工作會(huì)議精神,市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)翟篤培同志就如何做好我市“十二五”規(guī)劃編制和中央新增投資項(xiàng)目工作作了重要講話，提出了明確要求，希望各級(jí)各有關(guān)部門認(rèn)真領(lǐng)會(huì),抓好落實(shí)。
下面，就進(jìn)一步貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是傳達(dá)好會(huì)議精神。
各縣市區(qū)和各部門與會(huì)同志回去后要向一把手作好匯報(bào)，盡快召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，并結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案。
二是要強(qiáng)化時(shí)間觀念。
按照國(guó)家和省里的要求，11月底要完成前期研究，12月底要完成規(guī)劃基本思路的確定。
時(shí)間緊，任務(wù)重。
因此，大家要強(qiáng)化時(shí)間觀念觀念，爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取主動(dòng)，抓緊啟動(dòng)和開(kāi)展相關(guān)工作，保證我市“十二五”規(guī)劃編制按要求進(jìn)度完成。
三是要強(qiáng)化大局意識(shí)。
編制“十二五”規(guī)劃，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)我市今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確定位、認(rèn)真求證和科學(xué)決策，它不是發(fā)改委或哪一個(gè)部門的事情，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全社會(huì)的一件大事。
因此，各級(jí)各部門要站在全市發(fā)展大局的角度，予以高度重視，將“十二五”規(guī)劃編制工作列入重要議事日程，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以國(guó)際化的眼光，抓緊啟動(dòng)、扎實(shí)做好各項(xiàng)規(guī)劃編制工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成規(guī)劃編制任務(wù)。
四是要扎實(shí)推進(jìn)中央新增投資項(xiàng)目。
國(guó)家、省對(duì)去年以來(lái)中央擴(kuò)內(nèi)需新增投資項(xiàng)目實(shí)施情況高度重視，這次中央擴(kuò)內(nèi)需檢查組來(lái)我省檢查項(xiàng)目實(shí)施情況是由中紀(jì)委牽頭，開(kāi)展全面深入的檢查。
因此，各級(jí)各有關(guān)部門務(wù)必予以高度重視，嚴(yán)格按照會(huì)議要求，認(rèn)真進(jìn)行排查整改，加快工作進(jìn)度，加大工作力度，確?！叭齻€(gè)100%”，確保順利通過(guò)檢查。
會(huì)議到此結(jié)束。
謝謝大家!
主持詞手卡：小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮主持詞手卡內(nèi)容
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香溢滿校園，我們xx小學(xué)全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的征程。
今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)小朋友!參加這次典禮的還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表，也讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!現(xiàn)在，我宣布：xx小學(xué)-第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
一、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次升旗的旗手、護(hù)旗手，旗手是優(yōu)秀中層()主任，護(hù)旗手是優(yōu)秀教師()三位老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!下面升國(guó)旗，奏國(guó)歌，請(qǐng)全體立正!老師和一年級(jí)同學(xué)行注目禮，少先隊(duì)員脫帽、敬禮!禮畢!
二、校長(zhǎng)講話。
回首過(guò)去的一年，我們xx人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以堅(jiān)實(shí)的步履，換來(lái)了豐碩的收獲。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們講話。
三、教師代表講話
感謝校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，相信在校長(zhǎng)和全體領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，xx的明天一定會(huì)更加美好!下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)()老師發(fā)言。
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
學(xué)校的發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，在我們學(xué)校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀家長(zhǎng)代表()的媽媽邢永芳同志發(fā)言。
五、學(xué)生代表講話。
xx小學(xué)的'學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出，一直以來(lái)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，受到高一級(jí)學(xué)校的青睞。
下面，讓我們歡迎優(yōu)秀學(xué)生代表()同學(xué)發(fā)言。
六、局長(zhǎng)講話
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，給與了大力的支持，下面有請(qǐng)教育局局長(zhǎng)講話。
大家歡迎!
謝謝局長(zhǎng)熱情洋溢的欣賞和鼓勵(lì)!
七、結(jié)束語(yǔ)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，剛才領(lǐng)導(dǎo)的囑托、家長(zhǎng)的期望，以及老師和學(xué)生代表的發(fā)言，無(wú)不鼓舞著xx小學(xué)的每一位師生。
同學(xué)們，老師們，在新的學(xué)期里，讓我們伴隨秋天，拿起畫(huà)筆，描繪美好生活;讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共譜一曲金秋的贊歌。
我宣布：開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。
掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓退場(chǎng)。
請(qǐng)各班有秩序帶回。
手腦速算心得篇九
【參考答案】
19.要點(diǎn)：因?yàn)橛檬种冈诳罩挟?huà)字母，能促進(jìn)人腦潛能的發(fā)揮，有助于記憶效率的提高。
（共2分。）
20.要點(diǎn)：手和腦在人的進(jìn)化中相互協(xié)作，配合密切，手幫助腦，腦指揮手，二者天作之合，猶如親兄弟。
（共2分。）
21.示例1：同意說(shuō)法（1）。手在活動(dòng)中與人腦的中樞神經(jīng)不斷聯(lián)系，這樣促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
示例2：說(shuō)法（2）有一定的道理。在進(jìn)行動(dòng)手活動(dòng)時(shí)，如果不動(dòng)腦，那只是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不能起到促進(jìn)大腦發(fā)展的作用。
（共3分?？捶?分，理由和觀點(diǎn)相一致2分。）
22.示例1：從醫(yī)學(xué)角度，我了解了動(dòng)手能促進(jìn)大腦的發(fā)育。
示例2：從孩子學(xué)彈鋼琴的事例，我了解到彈琴不僅可以鍛煉手指的靈活，還可以鍛煉他們的記憶力。
（共3分。）
手腦速算心得篇十
1、寶寶動(dòng)起來(lái)母-子一起來(lái)。
2、大大：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我更健康。
3、中一中一，頑強(qiáng)拼搏；中一中一，非比尋常。
4、親子有方運(yùn)動(dòng)有益。
5、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋！
6、拼搏追取、善學(xué)勤。
7、大三：大三大三，不怕困難，大三大三，勇往直前。
8、人類需要體育，世界向往和和平！
9、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
10、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成長(zhǎng)。
11、中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
12、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)我鍛煉、我提高。
13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
14、奮發(fā)拼搏、勇于開(kāi)拓。
15、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)伴隨你和我！
16、大二：大二大二，齊心協(xié)力；大二大二，力爭(zhēng)第一。
17、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
18、努力拼搏自強(qiáng)不息。
19、大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
20、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！
21、小一：人小志氣大，比賽頂呱呱。
22、小二小二，獨(dú)一無(wú)二，我唱你合——！
23、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他！
24、大手拉小手我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
25、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡！
26、大手拉小手，健康好未來(lái)。
27、中一：運(yùn)動(dòng)向前沖，一班我最牛。
28、文明守紀(jì)擁抱勝利。
29、扭扭屁股扭扭腰，馬上就會(huì)長(zhǎng)高高。動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳，身體就像棒棒糖。
30、運(yùn)動(dòng)起來(lái)勇敢第一。
31、人人關(guān)心體育，體育造福人人！
32、中四：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)；我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我更健康。
33、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
34、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光。
35、中一中一，放飛夢(mèng)想；團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)！
36、努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。
37、小三：一二三四五六七，小三永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
38、頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利；中一中一，非同一般！
39、大一：大一大一，勇者無(wú)敵：勝利勝利，始終如一。
40、中三：看我中三班，實(shí)力不一般。
手腦速算心得篇十一
第一段：速算的意義與重要性（200字）
速算作為一種重要的心理活動(dòng)，對(duì)于人們的生活和學(xué)習(xí)都有著不可忽視的意義。在現(xiàn)代社會(huì)，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算已經(jīng)成為了一種基本能力，無(wú)論是工作還是生活都離不開(kāi)數(shù)字的運(yùn)算。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握速算技巧不僅可以幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)，還能培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維和集中注意力的能力。因此，速算的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不僅能幫助我們提高生活和工作效率，還能幫助我們提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：速算的基本原則（200字）
在速算中，我們需要遵守一些基本的原則。首先，要掌握適合自己的速算方法。不同的人在計(jì)算過(guò)程中可能有不同的偏好和習(xí)慣，所以我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇適合自己的速算方法。其次，要注重練習(xí)積累。速算需要長(zhǎng)期的練習(xí)和積累，只有不斷地進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練，才能提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。另外，要注重思維的靈活性。有時(shí)候，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的變形和推理，在計(jì)算中找到更快捷的方法。最后，要保持冷靜和專注。速算需要我們保持頭腦的冷靜和專注，只有這樣才能避免疏忽和錯(cuò)誤的發(fā)生。
第三段：速算的技巧與方法（200字）
在速算中，有一些常用的技巧和方法可以幫助我們提高速算的效率。比如，當(dāng)進(jìn)行大數(shù)字的乘法時(shí)，我們可以通過(guò)拆分?jǐn)?shù)字和逐步計(jì)算的方法，將復(fù)雜的運(yùn)算簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的連乘。而對(duì)于除法運(yùn)算，我們可以通過(guò)近似計(jì)算和簡(jiǎn)化分子分母的方法，來(lái)減少?gòu)?fù)雜度。此外，還有一些常見(jiàn)的速算公式和技巧，如快速計(jì)算平方、立方等，可以大大提高我們的速算能力。當(dāng)然，這些技巧和方法都需要反復(fù)練習(xí)和熟練掌握，才能在實(shí)際的計(jì)算中運(yùn)用自如。
第四段：速算的實(shí)踐與應(yīng)用（200字）
速算并不是一個(gè)紙上談兵的理論，更重要的是我們要將其應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。比如，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)可以通過(guò)快速的心算，來(lái)估算商品的總價(jià)和找零的錢數(shù)。在工作中，我們可以通過(guò)快速計(jì)算完成各類報(bào)表和數(shù)據(jù)分析，提高工作效率。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)速算技巧解決數(shù)學(xué)題目，提高解題的速度和準(zhǔn)確度。總之，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，速算技巧的應(yīng)用都能讓我們事半功倍。
第五段：速算的影響與展望（200字）
速算作為一種重要的計(jì)算能力，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。在個(gè)人層面，速算技巧的掌握可以幫助我們提高自身的計(jì)算能力和分析能力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在社會(huì)層面，快速準(zhǔn)確的計(jì)算能力不僅可以提高工作效率，還可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。未來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和數(shù)字化的推進(jìn)，速算技巧的重要性將越來(lái)越凸顯。因此，我們應(yīng)該重視速算的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，通過(guò)不斷地鍛煉和提升，將速算能力發(fā)揮到極致。
在日常生活中，速算已經(jīng)成為了我們不可或缺的能力。掌握速算技巧，并不僅僅是為了應(yīng)付監(jiān)考和工作，更重要的是我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的計(jì)算能力和思維水平。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，速算能力將成為一個(gè)重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓我們共同努力，成為數(shù)字時(shí)代的佼佼者。
手腦速算心得篇十二
口算速算在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色，它不僅可以幫助我們解決各種問(wèn)題，還可以提高我們的計(jì)算能力和思維能力。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出了一些關(guān)于口算速算的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了口算速算對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性?？谒闼偎悴粌H僅是簡(jiǎn)單的加減乘除，更是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。只有掌握了數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，我們才能夠在口算速算中游刃有余。比如，在進(jìn)行快速加法運(yùn)算時(shí)，我們需要熟練掌握進(jìn)位的概念，以便能夠迅速地進(jìn)行計(jì)算。在進(jìn)行快速乘法運(yùn)算時(shí)，我們需要熟練掌握乘法表，以便能夠迅速地找到對(duì)應(yīng)的答案。因此，我認(rèn)為口算速算是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的延伸和運(yùn)用，它要求我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
其次，口算速算需要培養(yǎng)良好的思維方式。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們不僅僅是單純地進(jìn)行數(shù)字的運(yùn)算，更是要進(jìn)行邏輯思維和推理。比如，在進(jìn)行快速減法運(yùn)算時(shí)，我們需要反向思維，將減法轉(zhuǎn)化為加法，再進(jìn)行計(jì)算。在進(jìn)行快速除法運(yùn)算時(shí)，我們需要通過(guò)估算和近似，找到最接近的答案。因此，我認(rèn)為口算速算是培養(yǎng)思維能力的重要途徑，它要求我們具備良好的邏輯思維和推理能力。
第三，選擇合適的口算速算方法是提高口算速算能力的關(guān)鍵。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們可以根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，靈活地選擇不同的口算速算方法。比如，在進(jìn)行快速乘法運(yùn)算時(shí)，我們可以根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，選擇合適的分解運(yùn)算、結(jié)合運(yùn)算或者近似運(yùn)算。在進(jìn)行快速除法運(yùn)算時(shí)，我們可以根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，選擇合適的估算或者逆運(yùn)算。因此，我認(rèn)為選擇合適的口算速算方法是提高口算速算能力的關(guān)鍵，它要求我們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第四，堅(jiān)持日常練習(xí)是提高口算速算能力的有效途徑?？谒闼偎闶切枰L(zhǎng)期的堅(jiān)持和練習(xí)才能夠提高的。只有通過(guò)日常的練習(xí)，我們才能夠熟悉不同類型的口算速算題目，掌握不同的口算速算方法，提高口算速算的準(zhǔn)確性和敏捷性。而且，口算速算還需要不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的問(wèn)題，提高口算速算的效率和質(zhì)量。因此，我認(rèn)為堅(jiān)持日常練習(xí)是提高口算速算能力的有效途徑，它要求我們具備毅力和耐心。
最后，我認(rèn)識(shí)到口算速算是一種技能，更是一種生活方式?？谒闼偎悴粌H可以幫助我們解決各種問(wèn)題，還可以提高我們的計(jì)算能力和思維能力。通過(guò)口算速算，我們可以更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)各種思維和推理問(wèn)題。而且，口算速算還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高我們的解決問(wèn)題的能力和水平。因此，我認(rèn)為口算速算是一種技能，更是一種生活方式，它要求我們不僅要在學(xué)校中進(jìn)行口算速算，還要將其融入到我們的日常生活中。
總之，口算速算是提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、培養(yǎng)思維能力、提高解決問(wèn)題能力的有效途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和反思，我認(rèn)識(shí)到口算速算對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性，口算速算需要培養(yǎng)良好的思維方式，選擇合適的口算速算方法是關(guān)鍵，堅(jiān)持日常練習(xí)是有效途徑，口算速算是一種技能、生活方式。希望我的這些心得體會(huì)能夠幫助更多的人提高口算速算能力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
手腦速算心得篇十三
1、小四小四，努力比賽，團(tuán)結(jié)第一，活潑友愛(ài)。
2、時(shí)時(shí)做運(yùn)動(dòng)，健康無(wú)漏洞；時(shí)時(shí)多微笑，生活不單調(diào)。
3、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
4、我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)。
5、賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。
6、遇祝大會(huì)，圓滿成功。
7、自強(qiáng)不息；勤學(xué)礪志；從我做起。
8、運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)永存。
9、濟(jì)師精英，頑強(qiáng)拼搏；運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。
10、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。
11、有兩個(gè)字叫做努力，有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。寶寶班加油！
12、體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩。
13、厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭(zhēng)第一。
14、運(yùn)動(dòng)百遍，健康自見(jiàn)；衛(wèi)生百遍，健康保險(xiǎn)。
15、中一：運(yùn)動(dòng)向前沖，一班我最牛。
16、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。
17、加油加油，小四加油；必勝必勝，小四必勝！
18、超越極限，超越自我。
19、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒。
20、放心去飛，勇敢去追。
21、爭(zhēng)當(dāng)文明小選手，爭(zhēng)做比賽小冠軍。
22、健康又快樂(lè)，一定很精彩。
23、文明比賽，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。
24、別看我年紀(jì)小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭(zhēng)第一。
25、啟蒙明天，播種未來(lái)。
26、我健康，我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)。
27、文明手拉手，運(yùn)動(dòng)心連心。
28、快樂(lè)參與，幸福你我。
29、我運(yùn)動(dòng)，我開(kāi)心，勝利屬于我。
30、友誼第一、比賽第二。
31、親子有方，運(yùn)動(dòng)有益。
32、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
33、賽出我們的友誼，賽出自己的風(fēng)格。
34、團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。
35、我是文明小選手，活動(dòng)場(chǎng)上顯身手。
36、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我；中一中一，絕不簡(jiǎn)單。
37、全家總動(dòng)員，小朋友我最棒。
38、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我就不會(huì)老。
39、人類需要體育，世界向往和和平。
40、我健康，我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)。我運(yùn)動(dòng)，我開(kāi)心，勝利屬于我。
41、大手牽小手，一齊向前沖。
42、媽咪寶貝齊運(yùn)動(dòng)，活力健康促成長(zhǎng)。
43、大班大班，屬我最強(qiáng)。
44、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
45、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我為文明城市添力量。
46、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)。
47、大手牽小手，比賽頂呱呱。
48、文明伴我行，運(yùn)動(dòng)我最棒。
49、親子運(yùn)動(dòng)，動(dòng)力無(wú)限。
50、親子運(yùn)動(dòng)，全家快樂(lè)。
手腦速算心得篇十四
速算作為一種快速計(jì)算技巧的應(yīng)用，在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。我在學(xué)習(xí)速算的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了它的魅力和益處。速算不僅可以提高計(jì)算效率，還能鍛煉我們的思維能力和注意力。下面我將從速算的意義、方法、技巧、應(yīng)用和心得五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，速算在我們的日常生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，數(shù)量的計(jì)算是一個(gè)不可避免的環(huán)節(jié)。而速算的方法和技巧可以大大提高我們計(jì)算的效率，避免繁瑣的手算過(guò)程。在接受速算培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)掌握速算技巧，能夠?qū)?fù)雜的計(jì)算簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的步驟，從而提高計(jì)算的速度。在考試和工作中，速算能夠大大緩解我們的壓力，讓我們更加從容和自信。
其次，速算學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于掌握方法和技巧。在速算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握速算的基本運(yùn)算法則是非常關(guān)鍵的。速算的基本運(yùn)算法則包括加減乘除四種運(yùn)算，以及相關(guān)的運(yùn)算規(guī)則和特殊的速算技巧。例如，對(duì)于加法運(yùn)算，我們可以利用“求11倍法”和“近似整十法”來(lái)快速計(jì)算。對(duì)于乘法運(yùn)算，我們可以利用“乘法的分配律”和“乘法的結(jié)合律”來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。掌握了這些方法和技巧，我們可以輕松應(yīng)對(duì)各種計(jì)算問(wèn)題。
再次，速算需要注意一些技巧。在進(jìn)行速算時(shí)，我們需要注意快速的計(jì)算思維和注意力的集中。首先，我們需要快速分析問(wèn)題，找到計(jì)算的關(guān)鍵點(diǎn)，避免走彎路。其次，我們需要鍛煉我們的注意力，保持專注和集中，避免因?yàn)榉中亩鴮?dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。最后，我們需要養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，例如保持手和眼的協(xié)調(diào)，熟練掌握手指的靈活運(yùn)動(dòng)，以及記住一些有用的計(jì)算公式和特殊的速算技巧。
此外，速算在我們的實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是在金融、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，還是在工程、物流和運(yùn)輸領(lǐng)域，速算都是一個(gè)必備的技能。尤其是在現(xiàn)代信息化社會(huì)，計(jì)算的需求越來(lái)越大，越來(lái)越復(fù)雜。掌握速算技巧不僅可以大大提高我們的工作效率，還能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。因此，學(xué)習(xí)速算是我們發(fā)展個(gè)人能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的必經(jīng)之路。
最后，我在學(xué)習(xí)速算過(guò)程中的體會(huì)，就是要勤加練習(xí)和不斷進(jìn)步。速算是一項(xiàng)技能，只有不斷練習(xí)和不斷提高，才能夠真正掌握。在學(xué)習(xí)速算的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持每天進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，不斷提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還可以參加一些速算比賽和培訓(xùn)，通過(guò)和其他人的競(jìng)爭(zhēng)和交流，不斷提高自己的技能水平。只要我們肯花心思去練習(xí)和改進(jìn)，相信我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的速算者。
總之，速算作為一種快速計(jì)算技巧的應(yīng)用，對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)速算，我們不僅能夠提高計(jì)算效率，還能夠鍛煉思維能力和注意力。我們需要掌握速算的方法和技巧，注意一些技巧和注意事項(xiàng)，并將速算應(yīng)用到我們的實(shí)際生活中。最重要的是，我們要勤加練習(xí)和不斷進(jìn)步，通過(guò)不斷的提高和完善，成為一名優(yōu)秀的速算者。
手腦速算心得篇十五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
口算速算是指在沒(méi)有借助計(jì)算工具的情況下，通過(guò)運(yùn)用一些特定的技巧和方法，能夠快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算的能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算是我們生活中不可避免的一部分，而口算速算的技巧能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦刑岣哂?jì)算的效率。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握口算速算的技巧，我們不僅可以將復(fù)雜的計(jì)算變得簡(jiǎn)單和容易，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)觀察力。下面將分享一些我在學(xué)習(xí)和運(yùn)用口算速算時(shí)的體會(huì)和心得。
第二段：掌握基本技巧（字?jǐn)?shù)：250）
要想在口算速算中取得好的效果，掌握基本技巧是非常重要的。首先，要熟練掌握乘法口訣表。乘法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中使用最頻繁的一種，熟練掌握乘法口訣表能夠快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行乘法運(yùn)算。其次，要掌握加減乘除的常用計(jì)算技巧。例如，加法中可以利用進(jìn)位的概念，將兩個(gè)數(shù)進(jìn)行拆分后再相加，減法中可以利用退位的概念，將兩個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)換為相反數(shù)相加，乘法中可以利用分配律和結(jié)合律的性質(zhì)，將復(fù)雜的算式簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的步驟。最后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用逆運(yùn)算的方法。例如，對(duì)于一個(gè)較大的數(shù)進(jìn)行乘法時(shí)，可以先將其拆分為幾個(gè)小的乘法運(yùn)算，再將結(jié)果相加。這些基本技巧都需要通過(guò)大量的練習(xí)才能夠熟練掌握。
第三段：鍛煉思維能力（字?jǐn)?shù)：250）
口算速算不僅可以提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，還可以鍛煉我們的思維能力。在進(jìn)行口算速算時(shí)，我們需要?jiǎng)幽X筋思考如何用最少的步驟和最簡(jiǎn)單的方法得出準(zhǔn)確的結(jié)果。這就要求我們具備較強(qiáng)的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀察力。例如，在進(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)，我們可以利用數(shù)字的特性，如偶數(shù)乘以偶數(shù)等于偶數(shù)，奇數(shù)乘以奇數(shù)等于奇數(shù)等等，從而在計(jì)算過(guò)程中減少出錯(cuò)的可能性。在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，我們可以采用逆運(yùn)算的方法，通過(guò)相反數(shù)的加法來(lái)得出減法的結(jié)果。通過(guò)這些思維訓(xùn)練，我們的數(shù)學(xué)思維能力會(huì)變得更加敏捷和靈活。
第四段：實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用（字?jǐn)?shù)：250）
口算速算的技巧不僅僅是紙上的計(jì)算，更可以應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。例如，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)可以利用口算速算的技巧快速計(jì)算出最終的價(jià)格，從而避免被商家的折扣陷阱所困擾。在工作中，我們可以利用口算速算的技巧快速計(jì)算出各種加工和生產(chǎn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)和結(jié)果，提高工作效率。同時(shí)，通過(guò)口算速算，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和注意力，提高專注力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
口算速算是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用口算速算的技巧，我們可以在日常生活和工作中提高計(jì)算的效率，鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)自己的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀察力。掌握口算速算的技巧需要不斷地實(shí)踐和練習(xí)，只有通過(guò)不斷的努力才能夠達(dá)到熟練的水平。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的口算速算能力。通過(guò)口算速算，我們不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算，還能夠提高自己的整體思維能力，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。
手腦速算心得篇十六
速算一直是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的技能，多年來(lái)我一直希望能夠提高我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。最近，我參加了一門速算課程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在速算課堂中學(xué)到的一些有關(guān)計(jì)算能力和技巧的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐并重
在速算課堂上，理論和實(shí)踐并重。我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的速算技能，例如：使用縮位法、借位法和進(jìn)位法等，使我們能夠更快速、準(zhǔn)確地完成計(jì)算。此外，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)，與不同難度級(jí)別的計(jì)算問(wèn)題進(jìn)行了交替練習(xí)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法讓我們更好地理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加深了我們的記憶。
第三段：學(xué)會(huì)如何掌控自己的思維方式
在速算課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了一些基本的技能，還學(xué)會(huì)了如何掌控自己的思維方式。例如，在處理計(jì)算問(wèn)題時(shí)，我們被教導(dǎo)使用“正負(fù)相消”、“留中間、取平均”等方法，這些方法能夠有效地幫助我們避免一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，提高我們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何分解和重組數(shù)字，以便更輕松地進(jìn)行計(jì)算。這些方法不僅能夠幫助我們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域取得成功，還能夠幫助我們更好地掌控和改善自己的思維方式。
第四段：不斷的練習(xí)和反饋
練習(xí)是提高速算能力的關(guān)鍵。在速算課堂中，我們被要求進(jìn)行大量的練習(xí)，從簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題開(kāi)始，逐漸升級(jí)到更難的問(wèn)題。而反饋則是幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并做出改進(jìn)的重要手段。老師會(huì)幫助我們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓我們能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂之外，我們還可以使用教師提供的練習(xí)題和速算軟件進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過(guò)這些實(shí)踐和反饋，我們能夠不斷提高自己的速算能力。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)速算課程，我學(xué)會(huì)了很多有價(jià)值的技能和方法，這些技能和方法使我在計(jì)算方面表現(xiàn)出色。我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性都得到了顯著提高。此外，我還學(xué)會(huì)了如何掌控自己的思維方式，并緊密結(jié)合理論和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅幫助了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而且在日常生活中也有很大的幫助。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和反饋，我能夠繼續(xù)提高自己的速算能力，并取得更好的成果。