報(bào)告的撰寫需要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)觀點(diǎn)和論據(jù)。報(bào)告的引言和結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，概括出重點(diǎn)和核心思想。希望大家在撰寫報(bào)告時(shí)能夠運(yùn)用范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，寫出優(yōu)秀的報(bào)告作品。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇一
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會(huì)于3月27號(hào)在我們學(xué)校的大學(xué)生活動(dòng)中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學(xué)生參加了此次招聘會(huì)。
覺到和我想象的完全不一樣。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，給我的第一感受是學(xué)生的分布好不均勻。這次的招聘會(huì)有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場(chǎng)并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)也會(huì)發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學(xué)生，而有的企業(yè)負(fù)責(zé)人卻在坐冷板凳，很少有學(xué)生過來投簡(jiǎn)歷。這也可以看出我們東大的學(xué)子畢業(yè)后對(duì)企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學(xué)生都不愿意去。
我原以為招聘會(huì)只是去投個(gè)簡(jiǎn)歷，在現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)除了投簡(jiǎn)歷，企業(yè)負(fù)責(zé)人和應(yīng)聘學(xué)生之間會(huì)有很多互動(dòng)。見的比較多的是學(xué)生咨詢企業(yè)某個(gè)崗位的待遇和要求，以及會(huì)不會(huì)有培訓(xùn)等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡(jiǎn)單。雖然說不一定會(huì)在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機(jī)會(huì)，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機(jī)會(huì)多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項(xiàng)目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關(guān)心企業(yè)文化對(duì)不對(duì)口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準(zhǔn)備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關(guān)心自己行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，于是，就在招聘會(huì)開始尋找和自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關(guān)的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計(jì)算機(jī)、軟件或生物醫(yī)學(xué)、制藥專業(yè)的學(xué)生，畢竟是大數(shù)據(jù)時(shí)代，離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，這可能也于土木交通單獨(dú)招聘有關(guān)，找不到我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學(xué)提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團(tuán)其實(shí)是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時(shí)看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)含量較高的項(xiàng)目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負(fù)責(zé)人解釋說企業(yè)做項(xiàng)目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標(biāo)，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會(huì)，我感受最深的是除了學(xué)習(xí)成績(jī)，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長(zhǎng)也能起到很大的作用，特別是當(dāng)你和競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)聘者條件差不多時(shí)。大學(xué)里應(yīng)培養(yǎng)一些這樣的特長(zhǎng)和技能，讓自己能脫穎而出。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇二
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會(huì)組織我們法學(xué)班去邵陽市中級(jí)人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識(shí)。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對(duì)民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對(duì)民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級(jí)人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請(qǐng)求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請(qǐng)求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭(zhēng)論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對(duì)機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會(huì)
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對(duì)很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營(yíng)。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級(jí)人民法院，請(qǐng)求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識(shí)到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請(qǐng)教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動(dòng)，參與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們?cè)谂月?，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭(zhēng)辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識(shí)到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識(shí)參與到實(shí)踐中，我的理論知識(shí)能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動(dòng)，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識(shí)的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識(shí)到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺(tái)。
姓名：江英毫
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇三
觀摩報(bào)告是一種可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩別人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，可以為自己的工作和學(xué)習(xí)提供新的思路和方法。最近，我有幸觀摩了一場(chǎng)關(guān)于教育創(chuàng)新的報(bào)告，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。下面，我將詳細(xì)分享我在觀摩報(bào)告中的所思所感，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
首先，觀摩報(bào)告給我?guī)砹藢?duì)于教育創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)。在這場(chǎng)報(bào)告中，演講者提到了許多有關(guān)教育創(chuàng)新的理念和實(shí)踐案例，讓我對(duì)于傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更加全面的了解。傳統(tǒng)的教育模式重視知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而教育創(chuàng)新則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和拓寬學(xué)生的視野，通過獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和多元化的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這讓我深深地意識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新的教育才能夠滿足時(shí)代的需求，為學(xué)生提供更加全面的教育。
其次，觀摩報(bào)告讓我了解到教育創(chuàng)新的重要性和必要性。在全球化和信息化的趨勢(shì)下，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。教育創(chuàng)新可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教育創(chuàng)新也可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高他們的教學(xué)效果。通過使用先進(jìn)的教育技術(shù)和教學(xué)方法，教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。因此，我深信教育創(chuàng)新是當(dāng)前教育改革的重要方向，也是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
再次，觀摩報(bào)告激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人教育理念的思考。通過了解不同的教育理念和實(shí)踐案例，我開始重新審視我對(duì)于教育的認(rèn)知和理解。我意識(shí)到，教育不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的人格。在教育過程中，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友，引導(dǎo)學(xué)生探索和實(shí)踐，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我認(rèn)為，一個(gè)成功的教育者應(yīng)該具有啟發(fā)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)和問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力。
最后，觀摩報(bào)告激發(fā)了我對(duì)于教育改革的熱情和動(dòng)力。教育創(chuàng)新需要全社會(huì)的共同參與和支持，每個(gè)人都應(yīng)該為教育改革貢獻(xiàn)一份力量。作為一名教師，我將積極探索教育創(chuàng)新的方法和途徑，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育水平和教育能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，觀摩報(bào)告給我?guī)砹藢?duì)于教育創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)和重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人教育理念的思考和對(duì)于教育改革的熱情和動(dòng)力。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境，成為有力量和責(zé)任心的社會(huì)成員。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇四
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇五
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學(xué)舉辦的山東省中小學(xué)體育與健康學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動(dòng)，此次活動(dòng)受到聽課老師的一致好評(píng)，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營(yíng)造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動(dòng)，同學(xué)們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動(dòng)著。感動(dòng)于老師的縱橫千里、收放有度，感動(dòng)于學(xué)生靈動(dòng)思維、勇于創(chuàng)新，感動(dòng)于老師的激情投入，生機(jī)勃發(fā)，感動(dòng)于教師對(duì)教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報(bào)總結(jié)如下: 1，以學(xué)生為本，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)中合理安排分組，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3，多元的評(píng)價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評(píng)價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)等，既有終結(jié)性評(píng)價(jià)，也有過程性評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4，教學(xué)中的教材利用或內(nèi)容安排，對(duì)教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導(dǎo)游，沒有一味的去講授知識(shí)，而是通過引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)從而完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲知識(shí)，掌握技能，強(qiáng)身健體。
6、隊(duì)形組織及變化，不管是學(xué)習(xí)還是練習(xí)隊(duì)形，保證實(shí)效的同時(shí)還體現(xiàn)了美的效果，整個(gè)過程流暢，自然，合理。
7、教學(xué)教具的利用，地面標(biāo)識(shí)，音箱設(shè)備，學(xué)生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學(xué)過程中平板的利用，不但為學(xué)習(xí)動(dòng)作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學(xué)生改正自己動(dòng)作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)性，提高學(xué)練效果，比如說學(xué)練中的掌聲，評(píng)價(jià)中的肯定和表揚(yáng)等激勵(lì)語言，還有就是學(xué)練中的口號(hào)等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面作了精彩點(diǎn)評(píng)，從而使每堂課更進(jìn)一步得到了升華。
8位名師的課堂教學(xué)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂，精彩的互動(dòng)，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考，從而去努力實(shí)現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會(huì)利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以取得更好更大的進(jìn)步和成績(jī)。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
肥城市第二高級(jí)中學(xué)
王 軍 2017年11月16日
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇六
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇七
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，這是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷。觀摩報(bào)告會(huì)不僅讓我了解了營(yíng)銷行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，還讓我有機(jī)會(huì)觀摩優(yōu)秀的演講者和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。通過這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，而且收獲了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：報(bào)告內(nèi)容（250字）
在觀摩報(bào)告會(huì)上，我聽到了一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷和品牌建設(shè)方面的最新研究成果和實(shí)踐案例。演講者深入淺出地介紹了他們的營(yíng)銷策略和方法，并分享了取得成功的經(jīng)驗(yàn)。他們強(qiáng)調(diào)了品牌的重要性，認(rèn)為品牌是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。通過建立強(qiáng)大的品牌形象，企業(yè)能夠獲得市場(chǎng)份額的增長(zhǎng)和長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
觀摩報(bào)告會(huì)不僅讓我了解了營(yíng)銷領(lǐng)域的知識(shí)，還給我展示了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的工作模式。演講者和團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和配合令我深受啟發(fā)。每位團(tuán)隊(duì)成員都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。他們講求團(tuán)隊(duì)合作和溝通，始終保持積極的工作態(tài)度。在觀摩報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我思考了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn)，決定向這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)，提升自己的合作能力。
第四段：演講技巧（300字）
這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)給我留下了深刻的印象，其中演講者的表現(xiàn)令我受益匪淺。他們的演講技巧讓我對(duì)如何通過演講來更好地傳達(dá)和展示自己的觀點(diǎn)有了更深刻的理解。他們運(yùn)用生動(dòng)的事例、幽默的語言和精彩的演講語言，吸引了觀眾的注意力并贏得了他們的認(rèn)同。我決定在今后的演講中運(yùn)用這些技巧，提高自己的演講能力。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
通過這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，我不僅了解了營(yíng)銷行業(yè)的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，而且收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力才能適應(yīng)快速變化的環(huán)境。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷完善自己在團(tuán)隊(duì)合作和演講中的表現(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過觀摩報(bào)告心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。觀摩優(yōu)秀的演講者和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)變化的社會(huì)和職業(yè)的需要。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并在職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇八
近期，我有幸參與了一項(xiàng)觀摩報(bào)告的活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。通過觀摩報(bào)告的過程，我不僅獲得了新知識(shí)的啟迪，還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處。本文將圍繞觀摩報(bào)告的主題展開，分享我的心得體會(huì)。
首先，觀摩報(bào)告為我?guī)砹诵轮R(shí)的啟迪?；顒?dòng)中，我有幸觀摩到了優(yōu)秀的報(bào)告，并聽取了專業(yè)人士的分享。通過他們的精彩演講，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。比如，在一個(gè)報(bào)告中，演講者巧妙地運(yùn)用了一些案例和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，使得整個(gè)報(bào)告更加生動(dòng)有趣。這讓我意識(shí)到，在進(jìn)行報(bào)告時(shí)，我們可以通過舉例和數(shù)據(jù)來增強(qiáng)說服力，并讓聽眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。此外，我還注意到，優(yōu)秀的報(bào)告演講者注重與觀眾之間的互動(dòng)和溝通。他們會(huì)通過提問和回答等方式來積極與觀眾交流，以達(dá)到更好的傳播效果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與觀眾形成良好的互動(dòng)將使報(bào)告更具吸引力和影響力。
其次，觀摩報(bào)告讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在活動(dòng)中，我注意到，一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)告的背后往往離不開團(tuán)隊(duì)的合作。從規(guī)劃到準(zhǔn)備，從演講到展示，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同配合。只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作，才能達(dá)到最佳的演講效果。而過去，我常常習(xí)慣獨(dú)自完成任務(wù)，沒有注意到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次觀摩報(bào)告的活動(dòng)，我意識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在將來的工作中，我將更加重視合作，努力提升自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
再次，觀摩報(bào)告讓我深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)和演講技巧方面存在一些問題。比如，有時(shí)候我會(huì)緊張，導(dǎo)致說話結(jié)巴，讓觀眾難以理解我的觀點(diǎn)。此外，在組織思路和控制時(shí)間方面，我還有待進(jìn)一步提高。通過觀摩到優(yōu)秀演講者的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒磉_(dá)清晰、思路清晰和時(shí)間控制方面做得非常好。這讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中多參與演講和報(bào)告的機(jī)會(huì)，不斷鍛煉自己，提高自己的表達(dá)能力。
最后，觀摩報(bào)告還讓我明白到了學(xué)習(xí)的重要性。通過觀摩到的報(bào)告，我看到了廣闊的知識(shí)世界和無限的學(xué)習(xí)空間。優(yōu)秀的報(bào)告演講者不僅熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域，還了解其他領(lǐng)域，并能夠?qū)⒏鱾€(gè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合。這讓我想到了自己過去對(duì)知識(shí)的局限性，只注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了其他方面的知識(shí)。通過觀摩報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的，不僅僅局限在某個(gè)領(lǐng)域，而是要不斷開闊眼界，接觸和學(xué)習(xí)多樣的知識(shí)。
總之，觀摩報(bào)告是一次意義非凡的經(jīng)歷，給我?guī)砹诵轮R(shí)的啟迪，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，以及學(xué)習(xí)的重要性。通過觀摩報(bào)告，我意識(shí)到，提高自己的演講和表達(dá)能力，積極與他人合作，并不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，將成為我今后發(fā)展的重點(diǎn)。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一位優(yōu)秀的報(bào)告演講者。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇九
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學(xué)探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個(gè)水管流的快。每個(gè)區(qū)域進(jìn)區(qū)時(shí)都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
一、考察背景：
在2015年第二期幼兒園園長(zhǎng)崗前培訓(xùn)班，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們這些準(zhǔn)園長(zhǎng)的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們?cè)诎嘀魅魏稳~老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國(guó)香街的伊頓國(guó)際雙語幼稚園。
二、考察對(duì)象：
成都市新加坡伊頓國(guó)際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團(tuán)。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國(guó)、日本以及越南，有來自55個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。
作為伊頓在中國(guó)創(chuàng)辦的第一所國(guó)際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級(jí)配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國(guó)際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標(biāo)
我們的課程《探究、思考、學(xué)習(xí)》來源于國(guó)際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學(xué)。
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對(duì)自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責(zé)任；作為人的意義何在。
我們身處什么時(shí)空——探究我們?cè)跁r(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬縷的關(guān)系。
世界如何運(yùn)作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會(huì)互動(dòng)；人類如何利用他們對(duì)科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的.結(jié)構(gòu)和功能；社會(huì)決策機(jī)制；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其對(duì)人類和環(huán)境的影響。
國(guó)際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識(shí)淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對(duì)多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。 鼓勵(lì)世界各地的學(xué)生成長(zhǎng)為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學(xué)的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。
1.、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個(gè)班級(jí)里。
3、在伊頓，每一個(gè)班級(jí)都極為出色，因?yàn)橐令D關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對(duì)，以及各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。伊頓的生日派對(duì)是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動(dòng)。對(duì)小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師會(huì)設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動(dòng)，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動(dòng)中，老師們還會(huì)告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會(huì)過生日，是因?yàn)榈厍驀@著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對(duì)充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會(huì)為重大節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，包括所有的國(guó)際節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒?dòng)開始時(shí)，整個(gè)校園都會(huì)融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會(huì)根據(jù)主題自己動(dòng)手裝飾校園。慶?；顒?dòng)有時(shí)以班級(jí)為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也會(huì)被邀請(qǐng)參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國(guó)的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會(huì)情感，正確引導(dǎo)兒童的社會(huì)行為，達(dá)到對(duì)兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會(huì)情感為主要目標(biāo)，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當(dāng)前中國(guó)兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請(qǐng)中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項(xiàng)目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當(dāng)前獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項(xiàng)目，例如：愛心、合作、誠(chéng)實(shí)、尊重、堅(jiān)毅、自信、勇敢在對(duì)民族經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和對(duì)一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過外出參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠開拓我們的眼界，從對(duì)別人的評(píng)價(jià)中提高自
己對(duì)幼兒園管理水平。個(gè)人對(duì)于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十一
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學(xué)生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈在每一次對(duì)話中得到提高和升華。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，順著學(xué)生的回答，名師會(huì)有意想不到的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會(huì)老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，王振會(huì)老師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學(xué)生個(gè)別朗讀“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”通過老師的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意讀好“真能干”“一個(gè)比一個(gè)”這些重點(diǎn)詞，在這里巧妙地教給學(xué)生朗讀的方法。老師引導(dǎo)說“我們班的小朋友一個(gè)比一個(gè)聰明，一個(gè)比一個(gè)勇敢”，再讓學(xué)生照此說“一個(gè)比一個(gè)……”說句子，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。老師在評(píng)價(jià)中稱贊和表揚(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來了好心情，師生起到互動(dòng)的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)也特別扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)閱讀教學(xué)中的閱讀性。面對(duì)學(xué)生那生動(dòng)有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對(duì)學(xué)生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場(chǎng)的每一個(gè)老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風(fēng)趣，如虞大明老師的報(bào)告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風(fēng)格，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機(jī)應(yīng)變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應(yīng)該怎樣去記筆記。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都讓人很意外，課外知識(shí)的收集很豐富。不僅教給學(xué)生課本知識(shí)，更注重學(xué)生課外知識(shí)的積累。課堂上的隨機(jī)應(yīng)變讓人覺得他們并沒有事先設(shè)計(jì)好教案。對(duì)于學(xué)生的不同聲音，他們都能巧妙的應(yīng)答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學(xué)生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風(fēng)范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個(gè)看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當(dāng)然，這從中也看出了支玉恒老師的對(duì)教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個(gè)個(gè)精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們的課堂教學(xué)可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。參加了這次活動(dòng)，我覺得自己很幸運(yùn)，他們讓我深深體會(huì)到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識(shí)了閱讀教學(xué)，指引了我在閱讀教學(xué)中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學(xué)工作中我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩?lì)著我不斷前行。
下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的教師教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十二
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十三
通過參觀和參與工廠的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識(shí)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識(shí)，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過對(duì)電廠的實(shí)地了解，為今后步入社會(huì)作必要的心理準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
今天是到xx發(fā)電廠的第一天，從來的路上就對(duì)xx有了不錯(cuò)的印象。干凈的地面，干凈的天空，總之就是清新感覺。xx發(fā)電廠位于xxxx區(qū)，距渤海灣很近，裝機(jī)容量4臺(tái)30萬。廠區(qū)干凈有序，到處洋溢著勤奮拼搏的新氣息，初來札到，最先要解決的是生活問題，吃飯飲水無疑又是重中之重，最讓人無奈的是xx的食堂開飯?jiān)?點(diǎn)，而習(xí)慣了學(xué)校5點(diǎn)吃飯的我們，多少有點(diǎn)措手不及，只好忍著咕咕直叫的肚子，匆忙中尋求新的解決途徑。一頓酒飽飯足之后，又開始了做了四年的娛樂生活，大家的口中，多少有些報(bào)怨，最多的還是對(duì)實(shí)習(xí)的憧憬，以及各自心里的一些小九九，渴望美好的周末快快到來吧！
熟悉地理環(huán)境,是我們每到一個(gè)新地方的首要任務(wù)。利用飯后的時(shí)間，叫上三兩同學(xué)，就開始了我們的xx之旅。xx的建筑很有特點(diǎn)，都是統(tǒng)一的黃墻紅瓦造型。也使生活區(qū)看起來井然有序，錯(cuò)落有致，塑膠大操場(chǎng)看起來特別誘人，要能在綠色的草坪上踢上一場(chǎng)足球就更好了。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)…各種設(shè)施一應(yīng)俱全。更讓人興奮的是文體中心，在這兒，員工可以盡情地放松，臺(tái)球、乒乓球、ktv…外面有的，咱xx也有，我不禁向往著在xx工作了。文體中心的后面是職工醫(yī)院，充分體現(xiàn)了xx的人性化。不知不覺已經(jīng)在xx轉(zhuǎn)了近一個(gè)小時(shí)了，對(duì)xx也有初步的了解，相信這次xx之旅定會(huì)收獲不小。
今天是到xx發(fā)電廠的第二天，依照安排，早早就起床了，也如愿以償?shù)爻陨狭穗姀S食堂的早飯，感覺還不錯(cuò)，要比學(xué)校的好上很多。在帶隊(duì)李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們來到了培訓(xùn)中心，開始了正式的培訓(xùn)日程。
首先，有電廠的楊工，給我介紹了一下電廠的安全規(guī)程。作為不止一次到過電廠的電力學(xué)生，對(duì)它是絕對(duì)的了解。不過楊工的介紹還是很有特色的，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我們記憶猶新，表情也不自覺的嚴(yán)肅了起來。在接下來的時(shí)間里，楊工又對(duì)xx發(fā)電廠了詳細(xì)的介紹。xx發(fā)電廠始于1978年，分兩期工程建設(shè)，一期引進(jìn)了意大利公司的2*30萬燃油機(jī)組，與1980年投產(chǎn)。在當(dāng)時(shí)來說是非常先進(jìn)的，控制系統(tǒng)采用的是貝利的820系統(tǒng)。二期工程以服務(wù)亞運(yùn)會(huì)為目的，與1990開工建設(shè)，機(jī)組為2*30萬燃煤機(jī)組，同為意大利進(jìn)口。在國(guó)內(nèi)，xx電廠可以從兩方面來說。一是大，在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的發(fā)電廠中，xx以130萬的總裝機(jī)容量在全國(guó)搖搖領(lǐng)先，可以說是全國(guó)發(fā)電行業(yè)的佼佼者，而且xx在設(shè)備水平和運(yùn)行管理水平上，都是電力行業(yè)的領(lǐng)軍者。二是老，xx從開工建設(shè)至今，已經(jīng)伴隨著新中國(guó)的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨，見證了新中國(guó)的輝煌發(fā)展，相對(duì)于新建設(shè)的電廠，xx可以說是它們學(xué)習(xí)的榜樣和前輩。隨著國(guó)際油價(jià)的變化，兩臺(tái)燃煤機(jī)組已經(jīng)不能適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境，于20xx年停止運(yùn)行。在當(dāng)時(shí)華北局的批準(zhǔn)下，xx于20xx年起開始燃油改燃煤項(xiàng)目，將一期的兩臺(tái)燃油機(jī)組改造成燃煤機(jī)組。其中2號(hào)機(jī)組于20xx年改造完成，并投入發(fā)電，20xx年終1號(hào)機(jī)組也完成改造投入使用。在改造1號(hào)機(jī)組的同時(shí)，加裝了一期脫硫裝置。如今，二期工程的脫硫裝置也正在安裝中。相信不久的xx會(huì)建設(shè)的更加美好。
有了上午對(duì)xx的初步了解，我們也迫不及待的想去廠區(qū)看看了。下午，電廠的劉工介紹一下電廠的給媒系統(tǒng)。在我們看來，給媒是一件很簡(jiǎn)單的事，可對(duì)于電廠這個(gè)用煤大戶來說，可真不是一件容易的事。先要把煤從火車上卸下，就要用到專門的設(shè)備——翻轉(zhuǎn)機(jī)，翻轉(zhuǎn)機(jī)的一般傾角是160度，不同的翻轉(zhuǎn)機(jī)的工作方式和工作能力也是不同的。卸下來的煤又要經(jīng)過皮帶才能被送到煤廠。xx的煤廠油a區(qū)和b區(qū)之分，兩煤廠的儲(chǔ)煤量都是12萬噸，再加上兩個(gè)中間儲(chǔ)煤倉(cāng)，一共可以儲(chǔ)存15萬噸的煤，大約可以供應(yīng)電廠20天的用煤量。煤從煤廠運(yùn)到磨煤機(jī)，又要經(jīng)過23條皮帶，40多道工序，用到的設(shè)備也是各式各樣。這么復(fù)雜的系統(tǒng)，要很好的控制起來也是非常困難的。它不僅要考慮設(shè)備工作的邏輯關(guān)系，還要考慮煤塊的大小、濕度、媒質(zhì)等因素。真是不簡(jiǎn)單?。?。參觀中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，xx的鍋爐等設(shè)備都用板材統(tǒng)一包了起來，與我們以往所見的電廠有所不同。在老師的講解下我們才明白了。與南方的電廠不同，北方的天氣比較冷，所以為了提高熱效率，就將鍋爐等熱的設(shè)備包在了保溫層內(nèi)。
今天是到xx發(fā)電廠的第三天，上午安排的是鍋爐部分，由運(yùn)行的劉工介紹。鍋爐大家都很熟悉了，不過劉工的介紹卻使我大有所獲。xx最大的特色就是：它是我國(guó)第一個(gè)運(yùn)用淡水發(fā)電的火電廠。鍋爐以及冷卻用水都取源于大海，極大節(jié)約了珍貴的淡水資源。不過在海水淡化的過程中也遇到了一些難題，比如海生物的過度繁衍。在輸水管道口，由于電廠特殊的排放溫度，使得海蠣子大量的繁殖，附在管道壁，有的還進(jìn)入管道，直接對(duì)設(shè)備和生產(chǎn)的安全造成了威脅。最初的做法是向海水里投放化學(xué)藥物，利用化學(xué)藥物的毒性來毒殺海蠣子。這種做法有一定的效果，但是卻給海洋里的其他生物也造成了威脅。經(jīng)過旗下海得潤(rùn)滋子公司的多年研究，終于開發(fā)出一種新的針對(duì)性藥物，效果非常的明顯，有效保障了電廠生產(chǎn)的安全。不過，從中我們可以看出，人類在獲取能源的過程中，也給生態(tài)環(huán)境帶來了極大的破壞，所以我們要保護(hù)好環(huán)境，盡我們最大的努力較少污染排放，開發(fā)出新的清潔能源。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十四
實(shí)習(xí)單位:富翔精密制造（昆山）有限公司
班級(jí):
姓名:
實(shí)習(xí)崗位: smt操作員、全技員
日期:
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)實(shí)習(xí)論文
在昆山實(shí)習(xí)的這一段時(shí)光，時(shí)間過得卻不如想象中那么飛快。是因?yàn)楣ぷ鞯脑騿?？我也說不清楚。有時(shí)候會(huì)禁不住懷念在學(xué)校的日子，那是怎樣的無憂無慮。學(xué)校把我們保護(hù)得太好，以至于當(dāng)我走出校園時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)是怎樣的殘酷、冷漠而又充滿了角逐。當(dāng)然，它也有一定的優(yōu)點(diǎn)，它總是用一件件事實(shí)來告訴我們真實(shí)的道理，總是習(xí)慣在制造麻煩的同時(shí)又教會(huì)你如何去克服。人總是這樣成長(zhǎng)起來的，我深信不疑。
記得剛到公司的第一天，我對(duì)一切都充滿了好奇，同時(shí)也為自己找到這樣一份工作感到自豪。晚上踏入教室的那一刻，我看到每個(gè)人眼中的笑意，一切都是那么和諧。在接受了一個(gè)星期的培訓(xùn)后，我們學(xué)校的8個(gè)人被分配到smt制造了，也就是俗稱的產(chǎn)線。剛?cè)サ臅r(shí)候，每個(gè)人都對(duì)我們充滿了好奇，總在背后議論著，而我能做的就是漠視。再后來，他們由背后的議論轉(zhuǎn)為了明面上的言語攻擊。我不知道該怎樣回復(fù)他們。在我看來，他們很可憐，甚至有些可悲。就像被埋沒的人才一樣，在得不到別人認(rèn)可的時(shí)候，他們總是會(huì)變得憤世嫉俗。也因?yàn)槿绱?，?dāng)他們對(duì)我進(jìn)行言語攻擊時(shí)，我依舊選擇沉默，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，也深深體會(huì)到“沉默是金”這四個(gè)字的含義。相信每一個(gè)剛剛走出校園踏上工作崗位的人都經(jīng)歷過這樣的事。畢竟人的內(nèi)心總是在不斷地排斥外來的事物，不愿接受新的個(gè)體。
經(jīng)過近一星期的磨合，他們的議論也漸漸平息了。而我也從后段pth轉(zhuǎn)到了前段smt。當(dāng)時(shí)的我既開心又有些失落。開心的是我可以接觸到自己所學(xué)的專業(yè)，失落的是線長(zhǎng)是連推帶送得把我轉(zhuǎn)讓給別人，后來聽說，他為此感到非常高興，慨嘆終于把我送走了。哎，我就這樣讓他難以接受嗎？我自認(rèn)到他那邊沒有出過錯(cuò)，沒有給他惹麻煩，更沒有跟他鬧過矛盾。真是想不通！就這樣，我來到了點(diǎn)膠這個(gè)工位。
時(shí)刮傷bga，這樣的損失應(yīng)該是可以避免的；其次，機(jī)器在點(diǎn)過一定量的pcb板后，總是會(huì)出現(xiàn)裂縫，這可能就是機(jī)器本身的性能關(guān)系。這時(shí)候，我們總是要格外注意，連續(xù)出現(xiàn)3片后就需要找me過來調(diào)機(jī)；此外，點(diǎn)膠機(jī)工作一段時(shí)間后可能會(huì)出現(xiàn)漏膠的情況，這時(shí)候，每次點(diǎn)膠前，都需要用無塵紙將針頭上積下的膠先擦掉，否則點(diǎn)膠時(shí)會(huì)粘到bga表面，固化后，在后段ict測(cè)試時(shí)會(huì)將bga壓傷，甚至是整塊板斷裂報(bào)廢。
在點(diǎn)膠機(jī)旁邊，總是連接著紫外線固化爐，將點(diǎn)過膠的pcb板放在泡棉上推入固化爐就能讓膠固化，從而固定住bga，起到一個(gè)保護(hù)作用。
公司要求員工的工作職責(zé)就是：100%按照sop作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。點(diǎn)膠的sop 上就明文規(guī)定，所點(diǎn)膠的高度不得低于bga高度的1/2。
一段時(shí)間的點(diǎn)膠作業(yè)后，我因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)了病假。是家族遺傳的眩暈癥，只不過我的是內(nèi)耳型，會(huì)影響聽力。或許是因?yàn)樯弦拱嗟木壒拾?。發(fā)病的頻率總是很高，又或許是對(duì)這個(gè)地方的生活不適應(yīng)，醫(yī)生建議休息一周。當(dāng)我九月份來到產(chǎn)線時(shí)，就被調(diào)到貼片機(jī)工位做上料員。其實(shí)在這之前，8月中旬我就開始學(xué)習(xí)上料了，只是沒有正式調(diào)到這個(gè)崗位罷了。
我所在的線別采用的是松下cm系列的貼片機(jī)。此系列貼片機(jī)通常用的有以下幾種吸嘴：1002型、gdk230c型、130型以及12nozzle型。機(jī)臺(tái)上也標(biāo)有一些符號(hào)來提醒操作人員，比如一般強(qiáng)制通告是一個(gè)圓圈里有一個(gè)感嘆號(hào);而一個(gè)圓圈里有一個(gè)斜杠則表示禁止通告等等。當(dāng)將伺服開關(guān)由off轉(zhuǎn)至on時(shí)，各軸退回原軌高速運(yùn)轉(zhuǎn)。一般情況下，當(dāng)我們更換機(jī)種制造時(shí)，需要換料，而為了節(jié)約時(shí)間總是會(huì)有多余的臺(tái)車用來備料，換線時(shí)直接整體交換臺(tái)車就好。關(guān)于臺(tái)車整體交換的流程如下：
1、在主控制器上（觸摸屏按鍵）點(diǎn)擊臺(tái)車整體交換
2、原臺(tái)車供料臺(tái)上升后，將車?yán)揭欢ㄎ恢?，拔下電纜線
3、將新臺(tái)車推到接近位置，接上電纜線，up面向上
4、打開安全保護(hù)蓋
5、選擇交換區(qū)域，供料臺(tái)上升，待鈴聲停止后推入臺(tái)車
6、下降高度，待鈴聲停止后放下車把手，關(guān)閉安全蓋
這樣一來，臺(tái)車的整體交換才算完成。此外，作為一名合格的上料員就必須
能夠接好料，而接料也是一門學(xué)問。舉例如下：
例
一、8mm編帶拼接
在最后一顆原料前以及新料首顆原料前修剪編帶，分別為定位孔的一半處 例
二、12~72mm編帶拼接（總共有兩種拼接方法）
在這條線工作了近兩個(gè)月后，我轉(zhuǎn)至了另一條生產(chǎn)線擔(dān)任全技員。話說全技員的工作還真不少。每天要提前40分鐘到，那對(duì)于我這樣一個(gè)相對(duì)而言比較懶的人來說是很痛苦的一件事。第一件事就是看一下當(dāng)天的生產(chǎn)排配。然后跟對(duì)班的全技員進(jìn)行交接，比如線上出現(xiàn)過哪些異常、機(jī)器設(shè)備有沒有損壞、當(dāng)班生產(chǎn)情況、一些需要特別注意的地方以及上料表和sop的交接；其次在上崗工作前15分鐘點(diǎn)名，確定實(shí)到人數(shù)并進(jìn)行上報(bào)工作。再后來等人員都到達(dá)各自崗位后，監(jiān)督他們進(jìn)行交接，尤其是bga等02g、06g貴重物料的交接，一定要一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)，以免最后收尾時(shí)缺料。最后在生產(chǎn)過程中，監(jiān)督線上員工做好本職工作，并隨時(shí)關(guān)注產(chǎn)量及產(chǎn)能，采取相應(yīng)的措施；統(tǒng)計(jì)線上缺少的物品開備品領(lǐng)用單找組長(zhǎng)和助理核實(shí)后到倉(cāng)庫領(lǐng)取所需物品；到吃飯時(shí)間還要合理安排人員換班吃飯，保證機(jī)器24小時(shí)不停歇工作，提高工作效率，在人員不足的情況下需要自己去頂替崗位，有時(shí)候自己都吃不上飯。尤其是上夜班的時(shí)候，很讓人頭痛的一件事。
別人口中“豪華線”的由來吧。
其實(shí)，在昆山的工作，我不僅僅在產(chǎn)線實(shí)習(xí)，同樣也在人資實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)員工文康活動(dòng)。這還要從第一次朗誦說起。我去富士康科技集團(tuán)的前段時(shí)間網(wǎng)上就一直升溫的一個(gè)話題就是關(guān)于富士康13連跳的事。正對(duì)外界對(duì)富士康的種種評(píng)論和詆毀，郭臺(tái)銘總裁舉辦了員工關(guān)愛誓師大會(huì)的活動(dòng)。8月份，我們吳淞江園區(qū)的所有員工都集中在大禮堂，當(dāng)看到大屏幕上通過無線信號(hào)傳來的各個(gè)地區(qū)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的直播場(chǎng)面時(shí)，心里面那種澎湃的激情真的是無法用語言來形容的。
說句實(shí)話，在昆山的這段期間，我所在的這個(gè)廠區(qū)，跳樓的人也有，死去的人也有。但是情況并不是網(wǎng)上所流傳的那樣，其實(shí)所有的領(lǐng)導(dǎo)都做出了最大的努力來緩解這樣的局勢(shì)，但是總是有人想不開，不是被壓迫的，而是我發(fā)現(xiàn)里面有好多人都有精神病史，無論別人怎么規(guī)勸，怎么阻止都沒有用。我們宿舍樓2樓以上所有的窗戶都被封住，我曾經(jīng)跟室友開玩笑，只要一進(jìn)到宿舍樓，就像進(jìn)入監(jiān)獄。這不是空穴來風(fēng)，也許只有親眼見到甚至是親身感受過才能真正體會(huì)吧。
在這次的活動(dòng)中，我和事業(yè)群的另一位男生合朗誦了一首詩歌，也是在這次的活動(dòng)中，讓人資的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看，并決定讓我擔(dān)任下次活動(dòng)的主持人。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，中秋節(jié)快到了。對(duì)于這樣是節(jié)日并沒有多大的感覺。也許是因?yàn)楹芏嗄隂]有跟家人在一起過中秋的原因吧，覺得一切都無所謂，隨便過過嘛，自己買點(diǎn)月餅算了。不過公司還是很看重這樣是節(jié)日的。為了慶祝中秋節(jié)，本事業(yè)群群發(fā)e-mail，要求各個(gè)部門都必須選送節(jié)目，自然我們這個(gè)所謂的菁干班也不甘落后啊。什么小小的人，舞臺(tái)劇現(xiàn)代版灰姑娘，以及舞蹈兩個(gè)人。這些節(jié)目不知花費(fèi)了我們多大的心血。我跟搭檔的主持人臺(tái)詞也是改了一遍又一遍，從a版到b版直至到h版，反反復(fù)復(fù)，我們站在鏡子前練習(xí)，利用一切可利用的時(shí)間。
還記得那時(shí)候天氣很悶熱，我們?cè)谖璧阜坷飳?duì)著鏡子一遍一遍的練習(xí)，知道嗓子啞了，口干了才休息一會(huì)兒，討厭的是外面沒有風(fēng)，最討厭的是沒有空調(diào)，最最討厭的是有空調(diào)有電的情況下空調(diào)壞的！真是打擊人哪，還不如一開始就告訴我們沒有空調(diào)呢！
中秋節(jié)的前一天晚上，我們這個(gè)事業(yè)群的所有員工，加起來有3000多號(hào)人吧，連同邀請(qǐng)的其他事業(yè)群的領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)陣勢(shì)才叫一個(gè)大啊。在后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，我的搭檔由于是第一次上臺(tái)，而且還是面對(duì)這么多人，總是不停的在我面前講：“蓓蓓，怎么辦，怎么辦，我好緊張，腿都在抖”，連我這么一個(gè)本來不怯場(chǎng)的人也愣是被他說得害怕起來了。哎，意志不堅(jiān)定??！不過，在走到舞臺(tái)中央的時(shí)候，我又恢復(fù)了當(dāng)初的自信，想想我們可是把整個(gè)臺(tái)詞練得都能背下來了，談何緊張啊。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，在結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的晚會(huì)后，我才發(fā)現(xiàn)自己跟搭檔還沒吃晚飯，當(dāng)初怕吃飯后上臺(tái)容易岔氣，這可好，看看臺(tái)下每一個(gè)來賓和廣大同仁手中的月餅和水，當(dāng)時(shí)眼睛都快氣紅了！咱滴月餅咋沒見呢？！糾結(jié)，回宿舍郁悶去了。
活動(dòng)后沒多久，人資領(lǐng)導(dǎo)又找我說是我們吳淞江園區(qū)也要舉辦一場(chǎng)中秋晚會(huì)，致電讓我和我的搭檔支援他們主持人，我可沒有決定的權(quán)利??！想我現(xiàn)在在產(chǎn)線上是三天兩頭的請(qǐng)假，組長(zhǎng)早對(duì)我有意見了，老是明里暗里得挑我刺，沒辦法，人在屋檐下，不得不低頭啊，誰讓他是老大！
這次的實(shí)習(xí)讓我終身難忘，畢竟有過努力，有過汗水，更有過淚水，我相信有一天當(dāng)我回憶過去時(shí)，他會(huì)是我人生一道亮麗的風(fēng)景線！
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十五
識(shí)，能初步進(jìn)行初級(jí)焊接技術(shù)等級(jí)的典型產(chǎn)品的焊接基本操作。
4、學(xué)會(huì)使用電焊機(jī)和電焊機(jī)的調(diào)節(jié)。
實(shí)習(xí)材料
鐵板、電焊機(jī)、電焊面罩、電焊手套、a3直角鐵材、結(jié)構(gòu)焊條等。實(shí)習(xí)任務(wù)
使用平焊在金屬板上焊接寬為8mm，高為2mm的金屬條。
實(shí)習(xí)過程
第一天老師先給我們介紹了電焊機(jī)的工作原理和使用電焊機(jī)的安全事項(xiàng)，并介紹了一些電焊方面的專業(yè)術(shù)語，如起弧，熔池，點(diǎn)焊等。
然后我們就開始按照老師的指導(dǎo)先在鐵板上練習(xí)起弧。
第二、第三天我們的任務(wù)是學(xué)會(huì)把兩條金屬條平整且牢固地焊接在一起，這十分考驗(yàn)我們眼睛和手的協(xié)調(diào)能力；因?yàn)楹附訒r(shí)必須左手持面罩，右手握焊鉗，右手的移動(dòng)必須是勻速和平穩(wěn)的，這樣才能焊出好看的作品。一開始我焊接的都很不連貫，而且鱗片也不均勻，焊接的痕跡不呈直線，而是歪歪扭扭的。可是我沒有氣餒，還是一遍遍地練習(xí)，不斷改進(jìn)。
第四天是我們接受老師的考核的日子，考核的內(nèi)容是把兩條規(guī)格角鋼焊接在一起。
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代焊接方式和工藝過程，了解工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工坡口方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實(shí)際知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在焊接中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。時(shí)間一晃而過，焊工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十六
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學(xué)習(xí)。通過該次學(xué)習(xí)，對(duì)于如何將書本中的法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中有了深刻的體會(huì)，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
開庭時(shí)間及地點(diǎn)：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽(yù)權(quán)糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國(guó)榮 被告：北京青年報(bào)社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關(guān)系。被告在2012年11月22日《北京青年報(bào)》第a11版《本市社會(huì)》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會(huì)公開發(fā)表。被告人的行為，對(duì)受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權(quán)行為具有直接因果關(guān)系。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第58條的規(guī)定：“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權(quán)責(zé)任法》第7條規(guī)定，請(qǐng)求法院判令被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關(guān)系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導(dǎo)致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實(shí)。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關(guān)系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關(guān)。故原告主張無事實(shí)依據(jù)，請(qǐng)求法院駁回原告訴訟請(qǐng)求。
原告稱，對(duì)于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)，應(yīng)根據(jù)舉證責(zé)任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)的證據(jù)。
之后進(jìn)行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)在于是否應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置。原告律師堅(jiān)持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應(yīng)該適用，而被告認(rèn)為本案不符合侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定的8種無過錯(cuò)責(zé)任的情況之一，應(yīng)適用過錯(cuò)責(zé)任原則，不適用舉證責(zé)任倒置。
個(gè)人體會(huì)：
對(duì)于該次庭審過程，我最深的體會(huì)就是原告律師對(duì)于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責(zé)任倒置的錯(cuò)誤理解。侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責(zé)任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權(quán)訴訟，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系及不存在醫(yī)療過錯(cuò)承擔(dān)舉證責(zé)任。
在上述案件中，民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔(dān)自己的舉證責(zé)任，如果舉證不能必然承擔(dān)敗訴責(zé)任。
而原告律師在沒有仔細(xì)研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對(duì)所謂的“特殊規(guī)定”的想當(dāng)然的理解，認(rèn)為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責(zé)任倒置，自然也誤導(dǎo)了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對(duì)法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進(jìn)一步的，要對(duì)該法條的立法目的及想要達(dá)到的效果也要進(jìn)行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十七
一、明確機(jī)構(gòu)定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認(rèn)為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識(shí)，事業(yè)上缺的是毅力，行動(dòng)上缺的是改變。許多人不是沒有好機(jī)會(huì)，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運(yùn)先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅(jiān)持“誠(chéng)信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領(lǐng)我的發(fā)展團(tuán)隊(duì)分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動(dòng)地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟(jì)政策和基層的建設(shè)政策，主動(dòng)接受工作指導(dǎo)，請(qǐng)求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機(jī)構(gòu)定位、建設(shè)模式、證照辦理等事項(xiàng)。共同科學(xué)謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會(huì)為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營(yíng)流通工作。重點(diǎn)抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購(gòu)銷及加工升值，解決農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運(yùn)作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)”的思路，實(shí)行自我管理，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的民主管理機(jī)制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強(qiáng)合作社內(nèi)部管理，增強(qiáng)合作社的凝聚力和帶動(dòng)性。堅(jiān)持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)服務(wù)為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會(huì)的經(jīng)紀(jì)人，負(fù)責(zé)鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術(shù)指導(dǎo)和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領(lǐng)域，全方位的流通服務(wù)平臺(tái)。
二、注重運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
通過組織部這次組織的學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團(tuán)隊(duì)順應(yīng)形勢(shì)尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機(jī)構(gòu)各有側(cè)重，整體推進(jìn)，形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)，高起點(diǎn)，寬領(lǐng)域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅(jiān)決履行合同，按保護(hù)價(jià)保質(zhì)保量收購(gòu)了所有產(chǎn)品，總計(jì)收購(gòu)洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護(hù)了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識(shí)。
平臺(tái)。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場(chǎng)，為種植戶提供市場(chǎng)信息；咨詢有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的資深農(nóng)民技術(shù)員，對(duì)一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不豐富的種植戶的蔬菜大棚進(jìn)行指導(dǎo)；與農(nóng)民簽訂購(gòu)銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時(shí)期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機(jī)不擇手段壓級(jí)壓價(jià)、壟斷市場(chǎng)、左右行情；在此關(guān)鍵時(shí)期，我社職工主動(dòng)出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時(shí)的果蔬市場(chǎng)信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級(jí)壓價(jià)、壟斷市場(chǎng)、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對(duì)接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護(hù)。最大程度的保護(hù)了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，種植戶將更加增進(jìn)了對(duì)合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時(shí)間聯(lián)系我們，打電話咨詢當(dāng)天的市場(chǎng)行情，以確保自己利益最大化。
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山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十八
2.見習(xí)時(shí)間：20xx/11/13
3.見習(xí)單位：福州紅博幼兒園
4.指導(dǎo)教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習(xí)感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學(xué)生涯中的第一次見習(xí)。本次我見習(xí)的目的是為了將在發(fā)展心理學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓實(shí)踐來檢驗(yàn)一下，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國(guó)第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國(guó)科學(xué)院心理研究所和中國(guó)人才協(xié)會(huì)超常人才學(xué)術(shù)中心的科研和實(shí)踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實(shí)這在一入園時(shí)便可以體會(huì)的到，這與一般的幼兒園確實(shí)很有差距。我的第一印象便是它很注重對(duì)孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時(shí)，適逢小朋友們?cè)谧鲈绮伲覀儧]有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時(shí)候有同學(xué)笑說；“他們跳的不累，我看的都累了。”心下竟是一寒，好的身體是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長(zhǎng)們自然把孩子當(dāng)小公主、小王子對(duì)待，舍不得他們吃苦，那么全國(guó)必定有極大部分的幼兒園不會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長(zhǎng)大后是否會(huì)給他們?cè)斐捎绊懯遣谎远鞯摹?BR> 當(dāng)然，在旁觀察的過程中，也確實(shí)看到了書中的不少的知識(shí)。
在小朋友們上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強(qiáng)化會(huì)鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導(dǎo)對(duì)孩子紀(jì)律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時(shí)候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭(zhēng)，一開始小朋友們對(duì)我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會(huì)與我們交談。但是當(dāng)安全感有提高，好奇感就占了上風(fēng)，他們就會(huì)與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀(jì)，他們對(duì)自己性別還不是很清楚，對(duì)顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當(dāng)然，我認(rèn)為也有可能是他們對(duì)老師的指令無法辨認(rèn)。不過這種觀點(diǎn)還需要進(jìn)一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀(jì)，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個(gè)小朋友總是會(huì)偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個(gè)小朋友，是一個(gè)小男生。當(dāng)時(shí)我們?cè)谂c其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達(dá)他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當(dāng)時(shí)真的是覺得很可笑，后來一起見習(xí)的同學(xué)告訴我們，他是因?yàn)槲覀兏鷦e的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強(qiáng)。還有一個(gè)小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個(gè)小朋友一點(diǎn)也不怕生，見到我們，有一起見習(xí)的同學(xué)說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢(shì)，這些都可以看得出來，她是一個(gè)很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應(yīng)?，F(xiàn)象：有一個(gè)小男生摔倒了。反應(yīng)一：老師跟另一個(gè)小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應(yīng)二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動(dòng)的將他拖了起來。而對(duì)于原因我有幾種猜想，其一是因?yàn)閭€(gè)人性格氣質(zhì)原因。其二是因?yàn)樾∨笥阎g的關(guān)系問題。其三是情景中一個(gè)是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊(duì)的時(shí)候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責(zé)任分擔(dān)的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”?；蛘呶艺J(rèn)為是一種角色扮演。我們?cè)谕娴臅r(shí)候經(jīng)?？梢月犘∨笥褌冎v：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對(duì)她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會(huì)性，責(zé)任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習(xí)報(bào)告
姓名：葛姍姍學(xué)號(hào)：291300403
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇一
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會(huì)于3月27號(hào)在我們學(xué)校的大學(xué)生活動(dòng)中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學(xué)生參加了此次招聘會(huì)。
覺到和我想象的完全不一樣。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，給我的第一感受是學(xué)生的分布好不均勻。這次的招聘會(huì)有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場(chǎng)并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)也會(huì)發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學(xué)生，而有的企業(yè)負(fù)責(zé)人卻在坐冷板凳，很少有學(xué)生過來投簡(jiǎn)歷。這也可以看出我們東大的學(xué)子畢業(yè)后對(duì)企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學(xué)生都不愿意去。
我原以為招聘會(huì)只是去投個(gè)簡(jiǎn)歷，在現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)除了投簡(jiǎn)歷，企業(yè)負(fù)責(zé)人和應(yīng)聘學(xué)生之間會(huì)有很多互動(dòng)。見的比較多的是學(xué)生咨詢企業(yè)某個(gè)崗位的待遇和要求，以及會(huì)不會(huì)有培訓(xùn)等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡(jiǎn)單。雖然說不一定會(huì)在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機(jī)會(huì)，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機(jī)會(huì)多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項(xiàng)目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關(guān)心企業(yè)文化對(duì)不對(duì)口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準(zhǔn)備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關(guān)心自己行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，于是，就在招聘會(huì)開始尋找和自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關(guān)的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計(jì)算機(jī)、軟件或生物醫(yī)學(xué)、制藥專業(yè)的學(xué)生，畢竟是大數(shù)據(jù)時(shí)代，離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，這可能也于土木交通單獨(dú)招聘有關(guān)，找不到我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學(xué)提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團(tuán)其實(shí)是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時(shí)看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)含量較高的項(xiàng)目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負(fù)責(zé)人解釋說企業(yè)做項(xiàng)目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標(biāo)，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會(huì)，我感受最深的是除了學(xué)習(xí)成績(jī)，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長(zhǎng)也能起到很大的作用，特別是當(dāng)你和競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)聘者條件差不多時(shí)。大學(xué)里應(yīng)培養(yǎng)一些這樣的特長(zhǎng)和技能，讓自己能脫穎而出。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇二
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會(huì)組織我們法學(xué)班去邵陽市中級(jí)人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識(shí)。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對(duì)民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對(duì)民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級(jí)人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請(qǐng)求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請(qǐng)求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭(zhēng)論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對(duì)機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會(huì)
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對(duì)很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營(yíng)。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級(jí)人民法院，請(qǐng)求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識(shí)到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請(qǐng)教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動(dòng)，參與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們?cè)谂月?，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭(zhēng)辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識(shí)到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識(shí)參與到實(shí)踐中，我的理論知識(shí)能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動(dòng)，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識(shí)的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識(shí)到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺(tái)。
姓名：江英毫
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇三
觀摩報(bào)告是一種可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩別人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，可以為自己的工作和學(xué)習(xí)提供新的思路和方法。最近，我有幸觀摩了一場(chǎng)關(guān)于教育創(chuàng)新的報(bào)告，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。下面，我將詳細(xì)分享我在觀摩報(bào)告中的所思所感，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
首先，觀摩報(bào)告給我?guī)砹藢?duì)于教育創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)。在這場(chǎng)報(bào)告中，演講者提到了許多有關(guān)教育創(chuàng)新的理念和實(shí)踐案例，讓我對(duì)于傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更加全面的了解。傳統(tǒng)的教育模式重視知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而教育創(chuàng)新則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和拓寬學(xué)生的視野，通過獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和多元化的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這讓我深深地意識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新的教育才能夠滿足時(shí)代的需求，為學(xué)生提供更加全面的教育。
其次，觀摩報(bào)告讓我了解到教育創(chuàng)新的重要性和必要性。在全球化和信息化的趨勢(shì)下，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求和社會(huì)的發(fā)展。教育創(chuàng)新可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教育創(chuàng)新也可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高他們的教學(xué)效果。通過使用先進(jìn)的教育技術(shù)和教學(xué)方法，教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。因此，我深信教育創(chuàng)新是當(dāng)前教育改革的重要方向，也是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
再次，觀摩報(bào)告激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人教育理念的思考。通過了解不同的教育理念和實(shí)踐案例，我開始重新審視我對(duì)于教育的認(rèn)知和理解。我意識(shí)到，教育不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的人格。在教育過程中，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師和朋友，引導(dǎo)學(xué)生探索和實(shí)踐，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我認(rèn)為，一個(gè)成功的教育者應(yīng)該具有啟發(fā)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生潛能的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)和問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力。
最后，觀摩報(bào)告激發(fā)了我對(duì)于教育改革的熱情和動(dòng)力。教育創(chuàng)新需要全社會(huì)的共同參與和支持，每個(gè)人都應(yīng)該為教育改革貢獻(xiàn)一份力量。作為一名教師，我將積極探索教育創(chuàng)新的方法和途徑，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育水平和教育能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，觀摩報(bào)告給我?guī)砹藢?duì)于教育創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)和重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人教育理念的思考和對(duì)于教育改革的熱情和動(dòng)力。我希望通過自己的努力，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境，成為有力量和責(zé)任心的社會(huì)成員。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇四
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇五
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學(xué)舉辦的山東省中小學(xué)體育與健康學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動(dòng)，此次活動(dòng)受到聽課老師的一致好評(píng)，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營(yíng)造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動(dòng)，同學(xué)們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動(dòng)著。感動(dòng)于老師的縱橫千里、收放有度，感動(dòng)于學(xué)生靈動(dòng)思維、勇于創(chuàng)新，感動(dòng)于老師的激情投入，生機(jī)勃發(fā)，感動(dòng)于教師對(duì)教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報(bào)總結(jié)如下: 1，以學(xué)生為本，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)中合理安排分組，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3，多元的評(píng)價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評(píng)價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)等，既有終結(jié)性評(píng)價(jià)，也有過程性評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4，教學(xué)中的教材利用或內(nèi)容安排，對(duì)教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導(dǎo)游，沒有一味的去講授知識(shí)，而是通過引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)從而完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲知識(shí)，掌握技能，強(qiáng)身健體。
6、隊(duì)形組織及變化，不管是學(xué)習(xí)還是練習(xí)隊(duì)形，保證實(shí)效的同時(shí)還體現(xiàn)了美的效果，整個(gè)過程流暢，自然，合理。
7、教學(xué)教具的利用，地面標(biāo)識(shí)，音箱設(shè)備，學(xué)生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學(xué)過程中平板的利用，不但為學(xué)習(xí)動(dòng)作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學(xué)生改正自己動(dòng)作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)性，提高學(xué)練效果，比如說學(xué)練中的掌聲，評(píng)價(jià)中的肯定和表揚(yáng)等激勵(lì)語言，還有就是學(xué)練中的口號(hào)等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面作了精彩點(diǎn)評(píng)，從而使每堂課更進(jìn)一步得到了升華。
8位名師的課堂教學(xué)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂，精彩的互動(dòng)，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考，從而去努力實(shí)現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會(huì)利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以取得更好更大的進(jìn)步和成績(jī)。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
肥城市第二高級(jí)中學(xué)
王 軍 2017年11月16日
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇六
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇七
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，這是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷。觀摩報(bào)告會(huì)不僅讓我了解了營(yíng)銷行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，還讓我有機(jī)會(huì)觀摩優(yōu)秀的演講者和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。通過這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，而且收獲了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：報(bào)告內(nèi)容（250字）
在觀摩報(bào)告會(huì)上，我聽到了一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷和品牌建設(shè)方面的最新研究成果和實(shí)踐案例。演講者深入淺出地介紹了他們的營(yíng)銷策略和方法，并分享了取得成功的經(jīng)驗(yàn)。他們強(qiáng)調(diào)了品牌的重要性，認(rèn)為品牌是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。通過建立強(qiáng)大的品牌形象，企業(yè)能夠獲得市場(chǎng)份額的增長(zhǎng)和長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
觀摩報(bào)告會(huì)不僅讓我了解了營(yíng)銷領(lǐng)域的知識(shí)，還給我展示了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的工作模式。演講者和團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和配合令我深受啟發(fā)。每位團(tuán)隊(duì)成員都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。他們講求團(tuán)隊(duì)合作和溝通，始終保持積極的工作態(tài)度。在觀摩報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我思考了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn)，決定向這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)，提升自己的合作能力。
第四段：演講技巧（300字）
這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)給我留下了深刻的印象，其中演講者的表現(xiàn)令我受益匪淺。他們的演講技巧讓我對(duì)如何通過演講來更好地傳達(dá)和展示自己的觀點(diǎn)有了更深刻的理解。他們運(yùn)用生動(dòng)的事例、幽默的語言和精彩的演講語言，吸引了觀眾的注意力并贏得了他們的認(rèn)同。我決定在今后的演講中運(yùn)用這些技巧，提高自己的演講能力。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
通過這場(chǎng)觀摩報(bào)告會(huì)，我不僅了解了營(yíng)銷行業(yè)的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，而且收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力才能適應(yīng)快速變化的環(huán)境。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并不斷完善自己在團(tuán)隊(duì)合作和演講中的表現(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過觀摩報(bào)告心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。觀摩優(yōu)秀的演講者和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)變化的社會(huì)和職業(yè)的需要。我相信，通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并在職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇八
近期，我有幸參與了一項(xiàng)觀摩報(bào)告的活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。通過觀摩報(bào)告的過程，我不僅獲得了新知識(shí)的啟迪，還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處。本文將圍繞觀摩報(bào)告的主題展開，分享我的心得體會(huì)。
首先，觀摩報(bào)告為我?guī)砹诵轮R(shí)的啟迪?；顒?dòng)中，我有幸觀摩到了優(yōu)秀的報(bào)告，并聽取了專業(yè)人士的分享。通過他們的精彩演講，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。比如，在一個(gè)報(bào)告中，演講者巧妙地運(yùn)用了一些案例和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，使得整個(gè)報(bào)告更加生動(dòng)有趣。這讓我意識(shí)到，在進(jìn)行報(bào)告時(shí)，我們可以通過舉例和數(shù)據(jù)來增強(qiáng)說服力，并讓聽眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。此外，我還注意到，優(yōu)秀的報(bào)告演講者注重與觀眾之間的互動(dòng)和溝通。他們會(huì)通過提問和回答等方式來積極與觀眾交流，以達(dá)到更好的傳播效果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與觀眾形成良好的互動(dòng)將使報(bào)告更具吸引力和影響力。
其次，觀摩報(bào)告讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在活動(dòng)中，我注意到，一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)告的背后往往離不開團(tuán)隊(duì)的合作。從規(guī)劃到準(zhǔn)備，從演講到展示，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同配合。只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作，才能達(dá)到最佳的演講效果。而過去，我常常習(xí)慣獨(dú)自完成任務(wù)，沒有注意到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次觀摩報(bào)告的活動(dòng)，我意識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在將來的工作中，我將更加重視合作，努力提升自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
再次，觀摩報(bào)告讓我深刻領(lǐng)悟到了自身的不足之處。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)和演講技巧方面存在一些問題。比如，有時(shí)候我會(huì)緊張，導(dǎo)致說話結(jié)巴，讓觀眾難以理解我的觀點(diǎn)。此外，在組織思路和控制時(shí)間方面，我還有待進(jìn)一步提高。通過觀摩到優(yōu)秀演講者的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒磉_(dá)清晰、思路清晰和時(shí)間控制方面做得非常好。這讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中多參與演講和報(bào)告的機(jī)會(huì)，不斷鍛煉自己，提高自己的表達(dá)能力。
最后，觀摩報(bào)告還讓我明白到了學(xué)習(xí)的重要性。通過觀摩到的報(bào)告，我看到了廣闊的知識(shí)世界和無限的學(xué)習(xí)空間。優(yōu)秀的報(bào)告演講者不僅熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域，還了解其他領(lǐng)域，并能夠?qū)⒏鱾€(gè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合。這讓我想到了自己過去對(duì)知識(shí)的局限性，只注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了其他方面的知識(shí)。通過觀摩報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的，不僅僅局限在某個(gè)領(lǐng)域，而是要不斷開闊眼界，接觸和學(xué)習(xí)多樣的知識(shí)。
總之，觀摩報(bào)告是一次意義非凡的經(jīng)歷，給我?guī)砹诵轮R(shí)的啟迪，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，以及學(xué)習(xí)的重要性。通過觀摩報(bào)告，我意識(shí)到，提高自己的演講和表達(dá)能力，積極與他人合作，并不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，將成為我今后發(fā)展的重點(diǎn)。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一位優(yōu)秀的報(bào)告演講者。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇九
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學(xué)探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個(gè)水管流的快。每個(gè)區(qū)域進(jìn)區(qū)時(shí)都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
一、考察背景：
在2015年第二期幼兒園園長(zhǎng)崗前培訓(xùn)班，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們這些準(zhǔn)園長(zhǎng)的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們?cè)诎嘀魅魏稳~老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國(guó)香街的伊頓國(guó)際雙語幼稚園。
二、考察對(duì)象：
成都市新加坡伊頓國(guó)際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團(tuán)。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國(guó)、日本以及越南，有來自55個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。
作為伊頓在中國(guó)創(chuàng)辦的第一所國(guó)際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級(jí)配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國(guó)際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標(biāo)
我們的課程《探究、思考、學(xué)習(xí)》來源于國(guó)際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學(xué)。
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對(duì)自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責(zé)任；作為人的意義何在。
我們身處什么時(shí)空——探究我們?cè)跁r(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬縷的關(guān)系。
世界如何運(yùn)作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會(huì)互動(dòng)；人類如何利用他們對(duì)科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的.結(jié)構(gòu)和功能；社會(huì)決策機(jī)制；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其對(duì)人類和環(huán)境的影響。
國(guó)際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識(shí)淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對(duì)多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。 鼓勵(lì)世界各地的學(xué)生成長(zhǎng)為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學(xué)的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。
1.、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個(gè)班級(jí)里。
3、在伊頓，每一個(gè)班級(jí)都極為出色，因?yàn)橐令D關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對(duì)，以及各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。伊頓的生日派對(duì)是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動(dòng)。對(duì)小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師會(huì)設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動(dòng)，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動(dòng)中，老師們還會(huì)告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會(huì)過生日，是因?yàn)榈厍驀@著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對(duì)充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會(huì)為重大節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，包括所有的國(guó)際節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒?dòng)開始時(shí)，整個(gè)校園都會(huì)融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會(huì)根據(jù)主題自己動(dòng)手裝飾校園。慶?；顒?dòng)有時(shí)以班級(jí)為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也會(huì)被邀請(qǐng)參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國(guó)的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會(huì)情感，正確引導(dǎo)兒童的社會(huì)行為，達(dá)到對(duì)兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會(huì)情感為主要目標(biāo)，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當(dāng)前中國(guó)兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請(qǐng)中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項(xiàng)目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當(dāng)前獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項(xiàng)目，例如：愛心、合作、誠(chéng)實(shí)、尊重、堅(jiān)毅、自信、勇敢在對(duì)民族經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和對(duì)一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過外出參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠開拓我們的眼界，從對(duì)別人的評(píng)價(jià)中提高自
己對(duì)幼兒園管理水平。個(gè)人對(duì)于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十一
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學(xué)生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈在每一次對(duì)話中得到提高和升華。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，順著學(xué)生的回答，名師會(huì)有意想不到的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會(huì)老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，王振會(huì)老師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學(xué)生個(gè)別朗讀“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”通過老師的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生注意讀好“真能干”“一個(gè)比一個(gè)”這些重點(diǎn)詞，在這里巧妙地教給學(xué)生朗讀的方法。老師引導(dǎo)說“我們班的小朋友一個(gè)比一個(gè)聰明，一個(gè)比一個(gè)勇敢”，再讓學(xué)生照此說“一個(gè)比一個(gè)……”說句子，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。老師在評(píng)價(jià)中稱贊和表揚(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來了好心情，師生起到互動(dòng)的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)也特別扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)閱讀教學(xué)中的閱讀性。面對(duì)學(xué)生那生動(dòng)有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對(duì)學(xué)生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場(chǎng)的每一個(gè)老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風(fēng)趣，如虞大明老師的報(bào)告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風(fēng)格，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機(jī)應(yīng)變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應(yīng)該怎樣去記筆記。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都讓人很意外，課外知識(shí)的收集很豐富。不僅教給學(xué)生課本知識(shí)，更注重學(xué)生課外知識(shí)的積累。課堂上的隨機(jī)應(yīng)變讓人覺得他們并沒有事先設(shè)計(jì)好教案。對(duì)于學(xué)生的不同聲音，他們都能巧妙的應(yīng)答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學(xué)生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風(fēng)范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個(gè)看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當(dāng)然，這從中也看出了支玉恒老師的對(duì)教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個(gè)個(gè)精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們的課堂教學(xué)可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。參加了這次活動(dòng)，我覺得自己很幸運(yùn)，他們讓我深深體會(huì)到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識(shí)了閱讀教學(xué)，指引了我在閱讀教學(xué)中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學(xué)工作中我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩?lì)著我不斷前行。
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山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十二
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對(duì)觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對(duì)節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對(duì)白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對(duì)演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺(tái)表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺(tái)表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對(duì)湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動(dòng)交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺(tái)技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會(huì)了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對(duì)于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會(huì)：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺(tái)鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺(tái)表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對(duì)作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺(tái)表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十三
通過參觀和參與工廠的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識(shí)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識(shí)，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過對(duì)電廠的實(shí)地了解，為今后步入社會(huì)作必要的心理準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
今天是到xx發(fā)電廠的第一天，從來的路上就對(duì)xx有了不錯(cuò)的印象。干凈的地面，干凈的天空，總之就是清新感覺。xx發(fā)電廠位于xxxx區(qū)，距渤海灣很近，裝機(jī)容量4臺(tái)30萬。廠區(qū)干凈有序，到處洋溢著勤奮拼搏的新氣息，初來札到，最先要解決的是生活問題，吃飯飲水無疑又是重中之重，最讓人無奈的是xx的食堂開飯?jiān)?點(diǎn)，而習(xí)慣了學(xué)校5點(diǎn)吃飯的我們，多少有點(diǎn)措手不及，只好忍著咕咕直叫的肚子，匆忙中尋求新的解決途徑。一頓酒飽飯足之后，又開始了做了四年的娛樂生活，大家的口中，多少有些報(bào)怨，最多的還是對(duì)實(shí)習(xí)的憧憬，以及各自心里的一些小九九，渴望美好的周末快快到來吧！
熟悉地理環(huán)境,是我們每到一個(gè)新地方的首要任務(wù)。利用飯后的時(shí)間，叫上三兩同學(xué)，就開始了我們的xx之旅。xx的建筑很有特點(diǎn)，都是統(tǒng)一的黃墻紅瓦造型。也使生活區(qū)看起來井然有序，錯(cuò)落有致，塑膠大操場(chǎng)看起來特別誘人，要能在綠色的草坪上踢上一場(chǎng)足球就更好了。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)…各種設(shè)施一應(yīng)俱全。更讓人興奮的是文體中心，在這兒，員工可以盡情地放松，臺(tái)球、乒乓球、ktv…外面有的，咱xx也有，我不禁向往著在xx工作了。文體中心的后面是職工醫(yī)院，充分體現(xiàn)了xx的人性化。不知不覺已經(jīng)在xx轉(zhuǎn)了近一個(gè)小時(shí)了，對(duì)xx也有初步的了解，相信這次xx之旅定會(huì)收獲不小。
今天是到xx發(fā)電廠的第二天，依照安排，早早就起床了，也如愿以償?shù)爻陨狭穗姀S食堂的早飯，感覺還不錯(cuò)，要比學(xué)校的好上很多。在帶隊(duì)李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們來到了培訓(xùn)中心，開始了正式的培訓(xùn)日程。
首先，有電廠的楊工，給我介紹了一下電廠的安全規(guī)程。作為不止一次到過電廠的電力學(xué)生，對(duì)它是絕對(duì)的了解。不過楊工的介紹還是很有特色的，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我們記憶猶新，表情也不自覺的嚴(yán)肅了起來。在接下來的時(shí)間里，楊工又對(duì)xx發(fā)電廠了詳細(xì)的介紹。xx發(fā)電廠始于1978年，分兩期工程建設(shè)，一期引進(jìn)了意大利公司的2*30萬燃油機(jī)組，與1980年投產(chǎn)。在當(dāng)時(shí)來說是非常先進(jìn)的，控制系統(tǒng)采用的是貝利的820系統(tǒng)。二期工程以服務(wù)亞運(yùn)會(huì)為目的，與1990開工建設(shè)，機(jī)組為2*30萬燃煤機(jī)組，同為意大利進(jìn)口。在國(guó)內(nèi)，xx電廠可以從兩方面來說。一是大，在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的發(fā)電廠中，xx以130萬的總裝機(jī)容量在全國(guó)搖搖領(lǐng)先，可以說是全國(guó)發(fā)電行業(yè)的佼佼者，而且xx在設(shè)備水平和運(yùn)行管理水平上，都是電力行業(yè)的領(lǐng)軍者。二是老，xx從開工建設(shè)至今，已經(jīng)伴隨著新中國(guó)的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨，見證了新中國(guó)的輝煌發(fā)展，相對(duì)于新建設(shè)的電廠，xx可以說是它們學(xué)習(xí)的榜樣和前輩。隨著國(guó)際油價(jià)的變化，兩臺(tái)燃煤機(jī)組已經(jīng)不能適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境，于20xx年停止運(yùn)行。在當(dāng)時(shí)華北局的批準(zhǔn)下，xx于20xx年起開始燃油改燃煤項(xiàng)目，將一期的兩臺(tái)燃油機(jī)組改造成燃煤機(jī)組。其中2號(hào)機(jī)組于20xx年改造完成，并投入發(fā)電，20xx年終1號(hào)機(jī)組也完成改造投入使用。在改造1號(hào)機(jī)組的同時(shí)，加裝了一期脫硫裝置。如今，二期工程的脫硫裝置也正在安裝中。相信不久的xx會(huì)建設(shè)的更加美好。
有了上午對(duì)xx的初步了解，我們也迫不及待的想去廠區(qū)看看了。下午，電廠的劉工介紹一下電廠的給媒系統(tǒng)。在我們看來，給媒是一件很簡(jiǎn)單的事，可對(duì)于電廠這個(gè)用煤大戶來說，可真不是一件容易的事。先要把煤從火車上卸下，就要用到專門的設(shè)備——翻轉(zhuǎn)機(jī)，翻轉(zhuǎn)機(jī)的一般傾角是160度，不同的翻轉(zhuǎn)機(jī)的工作方式和工作能力也是不同的。卸下來的煤又要經(jīng)過皮帶才能被送到煤廠。xx的煤廠油a區(qū)和b區(qū)之分，兩煤廠的儲(chǔ)煤量都是12萬噸，再加上兩個(gè)中間儲(chǔ)煤倉(cāng)，一共可以儲(chǔ)存15萬噸的煤，大約可以供應(yīng)電廠20天的用煤量。煤從煤廠運(yùn)到磨煤機(jī)，又要經(jīng)過23條皮帶，40多道工序，用到的設(shè)備也是各式各樣。這么復(fù)雜的系統(tǒng)，要很好的控制起來也是非常困難的。它不僅要考慮設(shè)備工作的邏輯關(guān)系，還要考慮煤塊的大小、濕度、媒質(zhì)等因素。真是不簡(jiǎn)單?。?。參觀中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，xx的鍋爐等設(shè)備都用板材統(tǒng)一包了起來，與我們以往所見的電廠有所不同。在老師的講解下我們才明白了。與南方的電廠不同，北方的天氣比較冷，所以為了提高熱效率，就將鍋爐等熱的設(shè)備包在了保溫層內(nèi)。
今天是到xx發(fā)電廠的第三天，上午安排的是鍋爐部分，由運(yùn)行的劉工介紹。鍋爐大家都很熟悉了，不過劉工的介紹卻使我大有所獲。xx最大的特色就是：它是我國(guó)第一個(gè)運(yùn)用淡水發(fā)電的火電廠。鍋爐以及冷卻用水都取源于大海，極大節(jié)約了珍貴的淡水資源。不過在海水淡化的過程中也遇到了一些難題，比如海生物的過度繁衍。在輸水管道口，由于電廠特殊的排放溫度，使得海蠣子大量的繁殖，附在管道壁，有的還進(jìn)入管道，直接對(duì)設(shè)備和生產(chǎn)的安全造成了威脅。最初的做法是向海水里投放化學(xué)藥物，利用化學(xué)藥物的毒性來毒殺海蠣子。這種做法有一定的效果，但是卻給海洋里的其他生物也造成了威脅。經(jīng)過旗下海得潤(rùn)滋子公司的多年研究，終于開發(fā)出一種新的針對(duì)性藥物，效果非常的明顯，有效保障了電廠生產(chǎn)的安全。不過，從中我們可以看出，人類在獲取能源的過程中，也給生態(tài)環(huán)境帶來了極大的破壞，所以我們要保護(hù)好環(huán)境，盡我們最大的努力較少污染排放，開發(fā)出新的清潔能源。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十四
實(shí)習(xí)單位:富翔精密制造（昆山）有限公司
班級(jí):
姓名:
實(shí)習(xí)崗位: smt操作員、全技員
日期:
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)實(shí)習(xí)論文
在昆山實(shí)習(xí)的這一段時(shí)光，時(shí)間過得卻不如想象中那么飛快。是因?yàn)楣ぷ鞯脑騿?？我也說不清楚。有時(shí)候會(huì)禁不住懷念在學(xué)校的日子，那是怎樣的無憂無慮。學(xué)校把我們保護(hù)得太好，以至于當(dāng)我走出校園時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)是怎樣的殘酷、冷漠而又充滿了角逐。當(dāng)然，它也有一定的優(yōu)點(diǎn)，它總是用一件件事實(shí)來告訴我們真實(shí)的道理，總是習(xí)慣在制造麻煩的同時(shí)又教會(huì)你如何去克服。人總是這樣成長(zhǎng)起來的，我深信不疑。
記得剛到公司的第一天，我對(duì)一切都充滿了好奇，同時(shí)也為自己找到這樣一份工作感到自豪。晚上踏入教室的那一刻，我看到每個(gè)人眼中的笑意，一切都是那么和諧。在接受了一個(gè)星期的培訓(xùn)后，我們學(xué)校的8個(gè)人被分配到smt制造了，也就是俗稱的產(chǎn)線。剛?cè)サ臅r(shí)候，每個(gè)人都對(duì)我們充滿了好奇，總在背后議論著，而我能做的就是漠視。再后來，他們由背后的議論轉(zhuǎn)為了明面上的言語攻擊。我不知道該怎樣回復(fù)他們。在我看來，他們很可憐，甚至有些可悲。就像被埋沒的人才一樣，在得不到別人認(rèn)可的時(shí)候，他們總是會(huì)變得憤世嫉俗。也因?yàn)槿绱?，?dāng)他們對(duì)我進(jìn)行言語攻擊時(shí)，我依舊選擇沉默，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，也深深體會(huì)到“沉默是金”這四個(gè)字的含義。相信每一個(gè)剛剛走出校園踏上工作崗位的人都經(jīng)歷過這樣的事。畢竟人的內(nèi)心總是在不斷地排斥外來的事物，不愿接受新的個(gè)體。
經(jīng)過近一星期的磨合，他們的議論也漸漸平息了。而我也從后段pth轉(zhuǎn)到了前段smt。當(dāng)時(shí)的我既開心又有些失落。開心的是我可以接觸到自己所學(xué)的專業(yè)，失落的是線長(zhǎng)是連推帶送得把我轉(zhuǎn)讓給別人，后來聽說，他為此感到非常高興，慨嘆終于把我送走了。哎，我就這樣讓他難以接受嗎？我自認(rèn)到他那邊沒有出過錯(cuò)，沒有給他惹麻煩，更沒有跟他鬧過矛盾。真是想不通！就這樣，我來到了點(diǎn)膠這個(gè)工位。
時(shí)刮傷bga，這樣的損失應(yīng)該是可以避免的；其次，機(jī)器在點(diǎn)過一定量的pcb板后，總是會(huì)出現(xiàn)裂縫，這可能就是機(jī)器本身的性能關(guān)系。這時(shí)候，我們總是要格外注意，連續(xù)出現(xiàn)3片后就需要找me過來調(diào)機(jī)；此外，點(diǎn)膠機(jī)工作一段時(shí)間后可能會(huì)出現(xiàn)漏膠的情況，這時(shí)候，每次點(diǎn)膠前，都需要用無塵紙將針頭上積下的膠先擦掉，否則點(diǎn)膠時(shí)會(huì)粘到bga表面，固化后，在后段ict測(cè)試時(shí)會(huì)將bga壓傷，甚至是整塊板斷裂報(bào)廢。
在點(diǎn)膠機(jī)旁邊，總是連接著紫外線固化爐，將點(diǎn)過膠的pcb板放在泡棉上推入固化爐就能讓膠固化，從而固定住bga，起到一個(gè)保護(hù)作用。
公司要求員工的工作職責(zé)就是：100%按照sop作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。點(diǎn)膠的sop 上就明文規(guī)定，所點(diǎn)膠的高度不得低于bga高度的1/2。
一段時(shí)間的點(diǎn)膠作業(yè)后，我因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)了病假。是家族遺傳的眩暈癥，只不過我的是內(nèi)耳型，會(huì)影響聽力。或許是因?yàn)樯弦拱嗟木壒拾?。發(fā)病的頻率總是很高，又或許是對(duì)這個(gè)地方的生活不適應(yīng)，醫(yī)生建議休息一周。當(dāng)我九月份來到產(chǎn)線時(shí)，就被調(diào)到貼片機(jī)工位做上料員。其實(shí)在這之前，8月中旬我就開始學(xué)習(xí)上料了，只是沒有正式調(diào)到這個(gè)崗位罷了。
我所在的線別采用的是松下cm系列的貼片機(jī)。此系列貼片機(jī)通常用的有以下幾種吸嘴：1002型、gdk230c型、130型以及12nozzle型。機(jī)臺(tái)上也標(biāo)有一些符號(hào)來提醒操作人員，比如一般強(qiáng)制通告是一個(gè)圓圈里有一個(gè)感嘆號(hào);而一個(gè)圓圈里有一個(gè)斜杠則表示禁止通告等等。當(dāng)將伺服開關(guān)由off轉(zhuǎn)至on時(shí)，各軸退回原軌高速運(yùn)轉(zhuǎn)。一般情況下，當(dāng)我們更換機(jī)種制造時(shí)，需要換料，而為了節(jié)約時(shí)間總是會(huì)有多余的臺(tái)車用來備料，換線時(shí)直接整體交換臺(tái)車就好。關(guān)于臺(tái)車整體交換的流程如下：
1、在主控制器上（觸摸屏按鍵）點(diǎn)擊臺(tái)車整體交換
2、原臺(tái)車供料臺(tái)上升后，將車?yán)揭欢ㄎ恢?，拔下電纜線
3、將新臺(tái)車推到接近位置，接上電纜線，up面向上
4、打開安全保護(hù)蓋
5、選擇交換區(qū)域，供料臺(tái)上升，待鈴聲停止后推入臺(tái)車
6、下降高度，待鈴聲停止后放下車把手，關(guān)閉安全蓋
這樣一來，臺(tái)車的整體交換才算完成。此外，作為一名合格的上料員就必須
能夠接好料，而接料也是一門學(xué)問。舉例如下：
例
一、8mm編帶拼接
在最后一顆原料前以及新料首顆原料前修剪編帶，分別為定位孔的一半處 例
二、12~72mm編帶拼接（總共有兩種拼接方法）
在這條線工作了近兩個(gè)月后，我轉(zhuǎn)至了另一條生產(chǎn)線擔(dān)任全技員。話說全技員的工作還真不少。每天要提前40分鐘到，那對(duì)于我這樣一個(gè)相對(duì)而言比較懶的人來說是很痛苦的一件事。第一件事就是看一下當(dāng)天的生產(chǎn)排配。然后跟對(duì)班的全技員進(jìn)行交接，比如線上出現(xiàn)過哪些異常、機(jī)器設(shè)備有沒有損壞、當(dāng)班生產(chǎn)情況、一些需要特別注意的地方以及上料表和sop的交接；其次在上崗工作前15分鐘點(diǎn)名，確定實(shí)到人數(shù)并進(jìn)行上報(bào)工作。再后來等人員都到達(dá)各自崗位后，監(jiān)督他們進(jìn)行交接，尤其是bga等02g、06g貴重物料的交接，一定要一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)，以免最后收尾時(shí)缺料。最后在生產(chǎn)過程中，監(jiān)督線上員工做好本職工作，并隨時(shí)關(guān)注產(chǎn)量及產(chǎn)能，采取相應(yīng)的措施；統(tǒng)計(jì)線上缺少的物品開備品領(lǐng)用單找組長(zhǎng)和助理核實(shí)后到倉(cāng)庫領(lǐng)取所需物品；到吃飯時(shí)間還要合理安排人員換班吃飯，保證機(jī)器24小時(shí)不停歇工作，提高工作效率，在人員不足的情況下需要自己去頂替崗位，有時(shí)候自己都吃不上飯。尤其是上夜班的時(shí)候，很讓人頭痛的一件事。
別人口中“豪華線”的由來吧。
其實(shí)，在昆山的工作，我不僅僅在產(chǎn)線實(shí)習(xí)，同樣也在人資實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)員工文康活動(dòng)。這還要從第一次朗誦說起。我去富士康科技集團(tuán)的前段時(shí)間網(wǎng)上就一直升溫的一個(gè)話題就是關(guān)于富士康13連跳的事。正對(duì)外界對(duì)富士康的種種評(píng)論和詆毀，郭臺(tái)銘總裁舉辦了員工關(guān)愛誓師大會(huì)的活動(dòng)。8月份，我們吳淞江園區(qū)的所有員工都集中在大禮堂，當(dāng)看到大屏幕上通過無線信號(hào)傳來的各個(gè)地區(qū)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的直播場(chǎng)面時(shí)，心里面那種澎湃的激情真的是無法用語言來形容的。
說句實(shí)話，在昆山的這段期間，我所在的這個(gè)廠區(qū)，跳樓的人也有，死去的人也有。但是情況并不是網(wǎng)上所流傳的那樣，其實(shí)所有的領(lǐng)導(dǎo)都做出了最大的努力來緩解這樣的局勢(shì)，但是總是有人想不開，不是被壓迫的，而是我發(fā)現(xiàn)里面有好多人都有精神病史，無論別人怎么規(guī)勸，怎么阻止都沒有用。我們宿舍樓2樓以上所有的窗戶都被封住，我曾經(jīng)跟室友開玩笑，只要一進(jìn)到宿舍樓，就像進(jìn)入監(jiān)獄。這不是空穴來風(fēng)，也許只有親眼見到甚至是親身感受過才能真正體會(huì)吧。
在這次的活動(dòng)中，我和事業(yè)群的另一位男生合朗誦了一首詩歌，也是在這次的活動(dòng)中，讓人資的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我刮目相看，并決定讓我擔(dān)任下次活動(dòng)的主持人。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，中秋節(jié)快到了。對(duì)于這樣是節(jié)日并沒有多大的感覺。也許是因?yàn)楹芏嗄隂]有跟家人在一起過中秋的原因吧，覺得一切都無所謂，隨便過過嘛，自己買點(diǎn)月餅算了。不過公司還是很看重這樣是節(jié)日的。為了慶祝中秋節(jié)，本事業(yè)群群發(fā)e-mail，要求各個(gè)部門都必須選送節(jié)目，自然我們這個(gè)所謂的菁干班也不甘落后啊。什么小小的人，舞臺(tái)劇現(xiàn)代版灰姑娘，以及舞蹈兩個(gè)人。這些節(jié)目不知花費(fèi)了我們多大的心血。我跟搭檔的主持人臺(tái)詞也是改了一遍又一遍，從a版到b版直至到h版，反反復(fù)復(fù)，我們站在鏡子前練習(xí)，利用一切可利用的時(shí)間。
還記得那時(shí)候天氣很悶熱，我們?cè)谖璧阜坷飳?duì)著鏡子一遍一遍的練習(xí)，知道嗓子啞了，口干了才休息一會(huì)兒，討厭的是外面沒有風(fēng)，最討厭的是沒有空調(diào)，最最討厭的是有空調(diào)有電的情況下空調(diào)壞的！真是打擊人哪，還不如一開始就告訴我們沒有空調(diào)呢！
中秋節(jié)的前一天晚上，我們這個(gè)事業(yè)群的所有員工，加起來有3000多號(hào)人吧，連同邀請(qǐng)的其他事業(yè)群的領(lǐng)導(dǎo)，那個(gè)陣勢(shì)才叫一個(gè)大啊。在后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，我的搭檔由于是第一次上臺(tái)，而且還是面對(duì)這么多人，總是不停的在我面前講：“蓓蓓，怎么辦，怎么辦，我好緊張，腿都在抖”，連我這么一個(gè)本來不怯場(chǎng)的人也愣是被他說得害怕起來了。哎，意志不堅(jiān)定??！不過，在走到舞臺(tái)中央的時(shí)候，我又恢復(fù)了當(dāng)初的自信，想想我們可是把整個(gè)臺(tái)詞練得都能背下來了，談何緊張啊。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，在結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的晚會(huì)后，我才發(fā)現(xiàn)自己跟搭檔還沒吃晚飯，當(dāng)初怕吃飯后上臺(tái)容易岔氣，這可好，看看臺(tái)下每一個(gè)來賓和廣大同仁手中的月餅和水，當(dāng)時(shí)眼睛都快氣紅了！咱滴月餅咋沒見呢？！糾結(jié)，回宿舍郁悶去了。
活動(dòng)后沒多久，人資領(lǐng)導(dǎo)又找我說是我們吳淞江園區(qū)也要舉辦一場(chǎng)中秋晚會(huì)，致電讓我和我的搭檔支援他們主持人，我可沒有決定的權(quán)利??！想我現(xiàn)在在產(chǎn)線上是三天兩頭的請(qǐng)假，組長(zhǎng)早對(duì)我有意見了，老是明里暗里得挑我刺，沒辦法，人在屋檐下，不得不低頭啊，誰讓他是老大！
這次的實(shí)習(xí)讓我終身難忘，畢竟有過努力，有過汗水，更有過淚水，我相信有一天當(dāng)我回憶過去時(shí)，他會(huì)是我人生一道亮麗的風(fēng)景線！
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十五
識(shí)，能初步進(jìn)行初級(jí)焊接技術(shù)等級(jí)的典型產(chǎn)品的焊接基本操作。
4、學(xué)會(huì)使用電焊機(jī)和電焊機(jī)的調(diào)節(jié)。
實(shí)習(xí)材料
鐵板、電焊機(jī)、電焊面罩、電焊手套、a3直角鐵材、結(jié)構(gòu)焊條等。實(shí)習(xí)任務(wù)
使用平焊在金屬板上焊接寬為8mm，高為2mm的金屬條。
實(shí)習(xí)過程
第一天老師先給我們介紹了電焊機(jī)的工作原理和使用電焊機(jī)的安全事項(xiàng)，并介紹了一些電焊方面的專業(yè)術(shù)語，如起弧，熔池，點(diǎn)焊等。
然后我們就開始按照老師的指導(dǎo)先在鐵板上練習(xí)起弧。
第二、第三天我們的任務(wù)是學(xué)會(huì)把兩條金屬條平整且牢固地焊接在一起，這十分考驗(yàn)我們眼睛和手的協(xié)調(diào)能力；因?yàn)楹附訒r(shí)必須左手持面罩，右手握焊鉗，右手的移動(dòng)必須是勻速和平穩(wěn)的，這樣才能焊出好看的作品。一開始我焊接的都很不連貫，而且鱗片也不均勻，焊接的痕跡不呈直線，而是歪歪扭扭的。可是我沒有氣餒，還是一遍遍地練習(xí)，不斷改進(jìn)。
第四天是我們接受老師的考核的日子，考核的內(nèi)容是把兩條規(guī)格角鋼焊接在一起。
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代焊接方式和工藝過程，了解工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工坡口方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實(shí)際知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在焊接中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。時(shí)間一晃而過，焊工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十六
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學(xué)習(xí)。通過該次學(xué)習(xí)，對(duì)于如何將書本中的法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中有了深刻的體會(huì)，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
開庭時(shí)間及地點(diǎn)：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽(yù)權(quán)糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國(guó)榮 被告：北京青年報(bào)社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關(guān)系。被告在2012年11月22日《北京青年報(bào)》第a11版《本市社會(huì)》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會(huì)公開發(fā)表。被告人的行為，對(duì)受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權(quán)行為具有直接因果關(guān)系。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第58條的規(guī)定：“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權(quán)責(zé)任法》第7條規(guī)定，請(qǐng)求法院判令被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關(guān)系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導(dǎo)致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實(shí)。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關(guān)系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關(guān)。故原告主張無事實(shí)依據(jù)，請(qǐng)求法院駁回原告訴訟請(qǐng)求。
原告稱，對(duì)于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)，應(yīng)根據(jù)舉證責(zé)任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)的證據(jù)。
之后進(jìn)行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)在于是否應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置。原告律師堅(jiān)持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應(yīng)該適用，而被告認(rèn)為本案不符合侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定的8種無過錯(cuò)責(zé)任的情況之一，應(yīng)適用過錯(cuò)責(zé)任原則，不適用舉證責(zé)任倒置。
個(gè)人體會(huì)：
對(duì)于該次庭審過程，我最深的體會(huì)就是原告律師對(duì)于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責(zé)任倒置的錯(cuò)誤理解。侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責(zé)任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權(quán)訴訟，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系及不存在醫(yī)療過錯(cuò)承擔(dān)舉證責(zé)任。
在上述案件中，民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔(dān)自己的舉證責(zé)任，如果舉證不能必然承擔(dān)敗訴責(zé)任。
而原告律師在沒有仔細(xì)研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對(duì)所謂的“特殊規(guī)定”的想當(dāng)然的理解，認(rèn)為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責(zé)任倒置，自然也誤導(dǎo)了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對(duì)法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進(jìn)一步的，要對(duì)該法條的立法目的及想要達(dá)到的效果也要進(jìn)行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十七
一、明確機(jī)構(gòu)定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認(rèn)為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識(shí)，事業(yè)上缺的是毅力，行動(dòng)上缺的是改變。許多人不是沒有好機(jī)會(huì)，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運(yùn)先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅(jiān)持“誠(chéng)信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領(lǐng)我的發(fā)展團(tuán)隊(duì)分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動(dòng)地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟(jì)政策和基層的建設(shè)政策，主動(dòng)接受工作指導(dǎo)，請(qǐng)求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機(jī)構(gòu)定位、建設(shè)模式、證照辦理等事項(xiàng)。共同科學(xué)謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會(huì)為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營(yíng)流通工作。重點(diǎn)抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購(gòu)銷及加工升值，解決農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運(yùn)作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)”的思路，實(shí)行自我管理，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的民主管理機(jī)制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強(qiáng)合作社內(nèi)部管理，增強(qiáng)合作社的凝聚力和帶動(dòng)性。堅(jiān)持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)服務(wù)為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會(huì)的經(jīng)紀(jì)人，負(fù)責(zé)鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術(shù)指導(dǎo)和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領(lǐng)域，全方位的流通服務(wù)平臺(tái)。
二、注重運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)
通過組織部這次組織的學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團(tuán)隊(duì)順應(yīng)形勢(shì)尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機(jī)構(gòu)各有側(cè)重，整體推進(jìn)，形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)，高起點(diǎn)，寬領(lǐng)域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅(jiān)決履行合同，按保護(hù)價(jià)保質(zhì)保量收購(gòu)了所有產(chǎn)品，總計(jì)收購(gòu)洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護(hù)了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識(shí)。
平臺(tái)。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場(chǎng)，為種植戶提供市場(chǎng)信息；咨詢有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的資深農(nóng)民技術(shù)員，對(duì)一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不豐富的種植戶的蔬菜大棚進(jìn)行指導(dǎo)；與農(nóng)民簽訂購(gòu)銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時(shí)期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機(jī)不擇手段壓級(jí)壓價(jià)、壟斷市場(chǎng)、左右行情；在此關(guān)鍵時(shí)期，我社職工主動(dòng)出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時(shí)的果蔬市場(chǎng)信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級(jí)壓價(jià)、壟斷市場(chǎng)、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對(duì)接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護(hù)。最大程度的保護(hù)了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，種植戶將更加增進(jìn)了對(duì)合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時(shí)間聯(lián)系我們，打電話咨詢當(dāng)天的市場(chǎng)行情，以確保自己利益最大化。
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山陜會(huì)館觀摩報(bào)告篇十八
2.見習(xí)時(shí)間：20xx/11/13
3.見習(xí)單位：福州紅博幼兒園
4.指導(dǎo)教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習(xí)感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學(xué)生涯中的第一次見習(xí)。本次我見習(xí)的目的是為了將在發(fā)展心理學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓實(shí)踐來檢驗(yàn)一下，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國(guó)第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國(guó)科學(xué)院心理研究所和中國(guó)人才協(xié)會(huì)超常人才學(xué)術(shù)中心的科研和實(shí)踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實(shí)這在一入園時(shí)便可以體會(huì)的到，這與一般的幼兒園確實(shí)很有差距。我的第一印象便是它很注重對(duì)孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時(shí)，適逢小朋友們?cè)谧鲈绮伲覀儧]有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時(shí)候有同學(xué)笑說；“他們跳的不累，我看的都累了。”心下竟是一寒，好的身體是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長(zhǎng)們自然把孩子當(dāng)小公主、小王子對(duì)待，舍不得他們吃苦，那么全國(guó)必定有極大部分的幼兒園不會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長(zhǎng)大后是否會(huì)給他們?cè)斐捎绊懯遣谎远鞯摹?BR> 當(dāng)然，在旁觀察的過程中，也確實(shí)看到了書中的不少的知識(shí)。
在小朋友們上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強(qiáng)化會(huì)鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導(dǎo)對(duì)孩子紀(jì)律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時(shí)候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭(zhēng)，一開始小朋友們對(duì)我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會(huì)與我們交談。但是當(dāng)安全感有提高，好奇感就占了上風(fēng)，他們就會(huì)與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀(jì)，他們對(duì)自己性別還不是很清楚，對(duì)顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當(dāng)然，我認(rèn)為也有可能是他們對(duì)老師的指令無法辨認(rèn)。不過這種觀點(diǎn)還需要進(jìn)一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀(jì)，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個(gè)小朋友總是會(huì)偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個(gè)小朋友，是一個(gè)小男生。當(dāng)時(shí)我們?cè)谂c其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達(dá)他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當(dāng)時(shí)真的是覺得很可笑，后來一起見習(xí)的同學(xué)告訴我們，他是因?yàn)槲覀兏鷦e的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強(qiáng)。還有一個(gè)小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個(gè)小朋友一點(diǎn)也不怕生，見到我們，有一起見習(xí)的同學(xué)說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢(shì)，這些都可以看得出來，她是一個(gè)很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應(yīng)?，F(xiàn)象：有一個(gè)小男生摔倒了。反應(yīng)一：老師跟另一個(gè)小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應(yīng)二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動(dòng)的將他拖了起來。而對(duì)于原因我有幾種猜想，其一是因?yàn)閭€(gè)人性格氣質(zhì)原因。其二是因?yàn)樾∨笥阎g的關(guān)系問題。其三是情景中一個(gè)是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊(duì)的時(shí)候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責(zé)任分擔(dān)的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”?；蛘呶艺J(rèn)為是一種角色扮演。我們?cè)谕娴臅r(shí)候經(jīng)?？梢月犘∨笥褌冎v：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對(duì)她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會(huì)性，責(zé)任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習(xí)報(bào)告
姓名：葛姍姍學(xué)號(hào)：291300403