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審計學論文篇一
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審計學論文篇二
本文對高校實驗室風險管理面臨的主要問題進行了分析，從內(nèi)部審計視角對高校實驗室風險管理情況進行了闡述，探究了現(xiàn)階段高校提升風險管理的相關策略。
關鍵詞
內(nèi)部審計；高校實驗室；風險管理策略
隨著高校辦學規(guī)模的擴大和經(jīng)濟業(yè)務的復雜化，高等教育受到政府和社會資源的支持力度也逐漸加大，尤其在高校實驗室建設上尤為明顯。但隨之而來的績效投資風險、采購風險和管理風險成為高校治理需要考慮的新問題和新狀況。
一、高校實驗室風險管理面臨的主要問題
（一）高校實驗室存在立項風險
高校實驗室立項風險是一項起源較早、影響較為深遠的風險，它是在項目立項和論證過程中存在的風險，如果立項和論證過程中喪失科學性和嚴謹性，就很容易遭受這種風險。其項目申報主要是指基層教學單位提出項目可行性的方案，然后上交上級實驗室建設委員會進行論證，決定是否通過?；鶎咏虒W單位提出可行性方案的過程中往往存在著本位主義傾向，它們難以站在高校整體的立場和利益上去思考問題，難以用全局的眼光去謀劃和思考，很多是站在個別課程和個別科系的發(fā)展立場上出發(fā)的。這樣實驗建設項目對整個學科的支撐作用就難以體現(xiàn)，項目對學生綜合能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的提升作用也比較有限。筆者調(diào)查研究竟然發(fā)現(xiàn)部分終評專家對項目了解不夠、專業(yè)性不強，只片面地思考個別課程和專業(yè)的需求的跡象，如此立項必然存在著諸多問題。很多專家對于項目的審核往往缺乏充分的論證和復核，也很少涉及到學科交叉的問題，這就導致了項目具有很高的重復性現(xiàn)象。
（二）高校實驗室建設存在時間風險
高校實驗室建設并不是一朝一夕可以完成的事情。項目的申請、批準、采購、招標、實驗室配套設施的建設都需要花費一定的時間和精力，實驗室建設的周期都很長，這期間要經(jīng)歷很大的時間跨度，而資金是有時間成本的、設備是存在技術損耗的，很多時候設備采購回來之后就不再是最先進的設備了，甚至是滯后性的，即許多設備在立項時會因建設者調(diào)查不充分，設備到位即出現(xiàn)產(chǎn)品更新?lián)Q代滯后，這就存在時間風險。
（三）高校實驗室建設存在效率風險
目前高校實驗室可以從中央財政和地方財政部門獲得很大力度的資金支持，高校實驗室有條件、有能力購買最先進的設備、配備最新的技術。由于很多管理人員對設備和器材不熟悉、不了解、不會使用，設備買回來之后也被束之高閣，成為擺設，設備在建成之后使用效率非常低下，最終也會造成資金的浪費，存在很嚴重的效能風險。
（四）高校實驗室管理人員缺乏風險管理意識
實驗室管理人員在實踐和工作中缺乏風險管理意識，實驗室內(nèi)部沒有建立風險預警機制，構(gòu)筑風險防控措施，沒有確定相關人員的職責，整個實驗室內(nèi)部的工作氛圍、工作文化缺乏風險管理的底蘊。
二、內(nèi)部審計和風險管理互為作用
高校實驗室管理應該找到風險管理構(gòu)建的關鍵點，在內(nèi)部審計控制中嵌入風險預警、風險識別、風險評估、風險分析和風險報告程序，將風險控制在萌芽時期，規(guī)避和防范風險是我們進行風險管理的基礎和關鍵所在。內(nèi)部審計應在組織機構(gòu)風險管理過程中發(fā)揮“強管理，防風險，促發(fā)展”的職能，擔當倡導者和助手的角色。內(nèi)部審計師通過采用適當?shù)某绦蚴占銐虻淖C據(jù)，從總體上對組織風險管理運行的適當性、有效性及效果進行客觀評價，找出風險管理體系的薄弱環(huán)節(jié)，提出解決或防范問題再次發(fā)生的建議，促進機構(gòu)不斷完善風險管理，從而有效預防或減少機構(gòu)的風險管理損失，為組織增值、保值。
三、高校實驗室風險管理策略
首先，應該獲得高校管理層的大力支持實驗室風險管理端口要前移，在建設初期，管理層就必須站在全局的.高度，根據(jù)教育事業(yè)和學科發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌實驗室建設項目，按照基礎實驗室和專業(yè)實驗室的不同要求，科學論證、整體謀劃，盡最大可能避免重復建設和不必要浪費。并充分利用政府采購網(wǎng)這個平臺，縮減采購時間成本。
其次，應設立控制程序和反應機制對于所有的風險，都應該以如何預防和防止其發(fā)生為重點，在日常的實驗室工作中應該嚴格遵守風險管理體系，按照工作流程操作，嚴格遵循設備添置計劃編制與專家論證制度、設備責任追究制度、大型設備開放測試管理辦法等各項規(guī)章制度，這樣可以將風險發(fā)生的可能性降至最低。
第三，設立明確的風險管理組織有明確的組織負責人，并有相應的組織構(gòu)架，人員職責分工明確。重大決策要形成會議記錄，并完整保存，將風險管理組織構(gòu)成傳達到實驗室所有員工，一旦風險發(fā)生能保障訊息由下至上及時通暢，及時妥善處理風險事故。
第四，應該給予足夠的資源配置實驗室內(nèi)部應該配備足夠的資源來獲得面對風險的管理和發(fā)生的可能性。在技術、人員、經(jīng)驗和能力、資金上給予充足的保障，這樣風險管理才能發(fā)揮應用的效用。
第五，應加強績效量化考核目前各地都建成了規(guī)模不等的高教園區(qū)，很多院校的學科和專業(yè)各有特色又相互融合交叉，建成的實驗室在滿足本校教育教學實踐的基礎上，可以面向園區(qū)內(nèi)的各高校進行開放，這既有利于資源共享，也有利于節(jié)約管理成本，拓展資源的效益最大化。
四、結(jié)語
總之，利用內(nèi)部審計視角來強化高校實驗室風險管理，合理規(guī)避實驗室中存的各式風險，尤其是安全風險，一旦發(fā)生這樣的風險將會給高校帶來無法彌補的損失。只有成功避開這些風險才能在績效上獲得管理層的認可，只有意識到風險管理的重要戰(zhàn)略意義，高校才能真正建立完善的實驗室風險管理體系，才能獲得相應的管理資源支持。
審計學論文篇三
[摘要]當代社會科技飛速發(fā)展，需要更多的創(chuàng)新實踐才能跟上國際競爭的步伐。新的國際形勢對土木工程學科本科生培養(yǎng)提出了新的要求：學好基礎知識，培養(yǎng)科創(chuàng)意識，培養(yǎng)科創(chuàng)能力，興趣驅(qū)動，自主實踐。
[關鍵詞]土木工程；本科生；科創(chuàng)能力
一、學好基礎知識
土木工程學科屬于一個傳統(tǒng)的技術行業(yè)，對學生工程素質(zhì)和基礎知識的要求很高。對于本科低年級學生，學好基礎知識特別重要。首先是數(shù)學，比如高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等科目，都是未來學習、研究、工作的基石，是解決問題的基本工具。其次是力學，理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學這三門課程一般院校都開設。力學是以數(shù)學為工具、解決工程問題的理論基礎。特別是材料力學和結(jié)構(gòu)力學與土木工程學科的其他專業(yè)課、專業(yè)基礎課聯(lián)系緊密，也是土木工程學科未來發(fā)展的理論基石之一。數(shù)學和力學在該學科中扮演了非常重要的角色，決定了對專業(yè)中遇到的復雜問題的理解深度和尋求解決辦法的途徑。還有其他基礎課程也是非常重要，比如畫法幾何、計算機基礎理論、建筑材料等。其他一些專業(yè)基礎課：混凝土基本理論、鋼結(jié)構(gòu)等都是本行業(yè)最重要的基本理論。[1][2][3]只有扎實學好基礎理論知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并不斷拓寬視野，才可能為未來創(chuàng)新意識形成打下根基。
二、培養(yǎng)科創(chuàng)意識
現(xiàn)代社會發(fā)展到今天，各個方面的技術都已經(jīng)有了很高的水平，日常生活也都變得很便捷，但是仍然存在許多未知領域，因而科技創(chuàng)新仍然非常重要，特別是有助于解決生活實際問題的創(chuàng)新、探索人類未知領域的創(chuàng)新?？梢哉f，當今時代是一個迫切需要創(chuàng)新的時代。土木工程學科大學本科生在學校里學習的知識，基本都是成熟的理論，那么在日常教學工作中注重科創(chuàng)意識的培養(yǎng)就顯得很重要。
首先，教學過程中引導學生思考。在教學課程時，注意已經(jīng)掌握的知識和正在學習的知識的融會貫通，引導學生運用學習過的知識來解決遇到的難題，特別是思考是否可以采用別的課程、跨學科的知識理論來解決新問題。比如大學物理學習時，與中學不同的是，速度都是與時間相關的變量，是隨著時間時刻變化的，那么中學時采用的辦法速度等于距離除以時間就無法適用了，怎么解決這個難題呢？在此時引導學生考慮采用數(shù)學方法來思考問題，可以考慮用積分知識來解決：將距離看成是時間的函數(shù)，那么問題就迎刃而解。在這個教與學的過程中，不斷提出新問題，督促并訓練學生思考問題尋求解決辦法，逐步培養(yǎng)學生的科創(chuàng)意識。
其次，在教學過程中注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維，打破成規(guī)尋求解決難題的辦法?，F(xiàn)代社會的高度發(fā)展非常需要跨學科的知識來解決問題，而我們的本科生教育往往都是在“專業(yè)”領域內(nèi)學習，所以有必要采取一些方法來訓練學生“用工科的頭腦思考問題，用文科的方法解決問題”，對現(xiàn)存理論和做法更多采用“criticalthinking”的批判思維模式。比如在混凝土基本理論課程的學習中，混凝土的徐變是隨著時間延長而不斷變化的，而且是前期徐變快，以后很慢，這就聯(lián)想到了自然界中生物的生長曲線，兩者有許多相似之處。[4][5][6]采用了這樣有意識的培養(yǎng)發(fā)散思維的方法，也許以后學生在研究混凝土的理論時，還會有更多的聯(lián)想和更大膽的假設，這就為未來科創(chuàng)意識的形成奠定先期基礎。
三、培養(yǎng)科創(chuàng)能力
工程實踐是高校教育的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)大學生的科創(chuàng)能力有著非常重要的意義。傳統(tǒng)的土木工程學科人才培養(yǎng)模式都是專業(yè)課帶動實踐的形式，而這種模式并不利于科創(chuàng)能力的培養(yǎng)。采用需求驅(qū)動工程實踐的反向知識傳播模式更有利于學生探索和創(chuàng)新。這種教學方法就是教師提出問題，也就是實際工程需求，然后指導學生運用各種專業(yè)知識尋求解決辦法，通過實踐驗證辦法的可行性，從而獲得答案。在這個過程中，學生是積極主動的學習態(tài)度，并動手實踐，運用多元化的知識來解決老師提出的問題。比如在土木工程本科教學的專業(yè)實踐課中，教師提出工程實際需求是：輕質(zhì)高強濾水型混凝土的研制。教師指導學生從材料方面、力學性能方面、施工便利性等方面考慮，學生對材料進行選擇、對配合比進行設計和親自制備試塊并測試性能，整個過程中學生查資料、動手操作，充分發(fā)揮了學生的積極主動性，培養(yǎng)了學生解決實際工程問題的能力和創(chuàng)新能力，學生也從中獲得解決問題后的心理成就感。
科技創(chuàng)新的過程，必然要經(jīng)歷多次反復實踐，在這個過程中，要經(jīng)得起失敗的考驗。實際上科創(chuàng)過程同時也是承受風險的'過程，如果每一個項目都成功了，那么必然是選擇了回避風險、創(chuàng)新價值不高的項目。在土木工程學科本科生的教學過程中，要注重培養(yǎng)學生正確看待挫折與失敗，在教學過程中有目的的設計一些實踐環(huán)節(jié)鍛煉學生心理承受能力。如在研制新型濾水型混凝土的工程中，讓學生自己設計配合比和選擇材料，做出試塊來試驗，經(jīng)過反復多次的比對，最后才達到理想的目標，其中經(jīng)歷了多次失敗。在不成功的試塊試驗過程中，學生總結(jié)了經(jīng)驗教訓，積累了經(jīng)驗，心理承受能力得到了鍛煉，這些都是學生未來發(fā)展的寶貴財富。
當今時代是科技時代，同時也是互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕的大學生們都喜歡上網(wǎng)沖浪，大量的日常信息和知識都來自于互聯(lián)網(wǎng)。源于這樣的背景，大學教育也無法回避互聯(lián)網(wǎng)，只能利用網(wǎng)絡創(chuàng)造更好更優(yōu)的環(huán)境，使其為教育服務。土木工程學科是一門古老的學科，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，教師們也要運用互聯(lián)網(wǎng)思維模式，引導學生從網(wǎng)絡中學習、從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中獲取需要的知識，培養(yǎng)學生利用互聯(lián)網(wǎng)的開放模式、互動模式進行思考，更快獲得科創(chuàng)能力所需的各類知識。比如在土木工程學科教學過程中，教師提出了工程實踐需求：輕質(zhì)高強濾水型混凝土的研制。學生在材料選擇、試件測試等環(huán)節(jié)都遇到了難以逾越的難題，此時教師指導學生運用互聯(lián)網(wǎng)，學習mooc（慕課）課程，并通過社交媒體同遠在大洋彼岸的研究同行進行交流，一步步尋找解決的辦法。學生在這個過程中不斷學習，將大量的課余時間投入與項目相關的知識學習中，不斷積累豐富，逐漸有了比較清晰的創(chuàng)新想法。其實，互聯(lián)網(wǎng)對于年輕的大學生來說，是一把雙刃劍：可以方便獲得所需知識，同時也是需在海量信息篩選過程中耗費時間。教師在這個環(huán)節(jié)起到較重要的作用，利用自身科研經(jīng)歷，可以幫助學生較快從網(wǎng)絡中選擇正好需要學習的材料，從而少浪費時間?；ヂ?lián)網(wǎng)的利用，在培養(yǎng)學生科創(chuàng)能力方面可以較常規(guī)課堂教學培養(yǎng)模式更快捷的獲得知識，并開闊了學生視野，更容易形成創(chuàng)新的想法。
四、興趣驅(qū)動，自主實踐
土木工程學科本科生接受了科創(chuàng)意識的培養(yǎng)，具備了一定的科創(chuàng)能力，一部分學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有著濃厚的興趣。此時可借助學校開展的各種大學生創(chuàng)新活動體系平臺，由相關領域的指導教師進行引導，自主選題、自主設計、自主組織實踐，開展一系列的項目實施過程，促進大學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升。在這個自主實踐過程中，指導教師的作用是組織有序開展活動，創(chuàng)造活動所需的條件，在關鍵問題上加以把關指導，幫助學生實現(xiàn)他們的創(chuàng)新想法；學生處于主導地位，他們有自己的“newidea”，并親自動手實踐，一步步解決難題后接近了自己的理想。在學生的興趣驅(qū)動下進行的科創(chuàng)活動，學生自己內(nèi)心是興奮的，一旦成功不但可以創(chuàng)造價值，還可以收獲社會認可度。
五、結(jié)語
當今社會科技突飛猛進，想要在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，靠的是知識經(jīng)濟，靠的是不斷的創(chuàng)新。只有培養(yǎng)當代大學生的科創(chuàng)能力，一代人接一代人的不懈努力，中華民族才可能屹立于世界民族之列。
[注釋]
[1]劉漢龍，李英民，陰可，等.重慶大學土木工程學科特色及人才培養(yǎng)實踐[j].高等建筑教育，（4）：9-12.
審計學論文篇四
大*這學年的學習生活我記憶深刻。并不滿足于現(xiàn)狀的我在大*做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活.
一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經(jīng)常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答.
學校的各種活動我都熱情的參加，在****下半年至****上半年間參加學院組織的網(wǎng)面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的?；@球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰(zhàn).功夫不負有心人，我們終于改寫我們班在大一的體育各項比賽中不景氣的歷史:雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破.
為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論的思想，****年暑假我以熟練的計算機技術應聘入**電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力.由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
我具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。所以我認為我這段時間的努力是有目共睹的。
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審計學論文篇五
本人生性開朗活潑，待人誠懇，熱情。善于人際交往溝通。具備一定的管理能力。對本專業(yè)的知識有一定的掌握和運用，能夠勝任本職工作。對稅法有相當?shù)南矏?，了解和掌握運用，尤其與稅務籌劃發(fā)面有一定的經(jīng)驗。缺點在于不會說“no”。
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1、責任心強，能盡職盡責把事情辦好；
2、堅忍不拔，一旦認定的目標就絕不放棄，為之奮斗；
3、羽毛球、象棋為我所長，尤好歷史，熟讀《三國志》《史記》。
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上進心強、有學習力；踏實穩(wěn)重、熱情大方；有較強的協(xié)調(diào)能力、分析問題能力；責任心強，辦事認真嚴謹，團隊意識強。愛好運動、閱讀書籍、旅游；具有扎實的專業(yè)功底，精通用友u8財務鏈的操作，熟練掌握辦公自動化，長于英語的聽說讀寫等。
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我是一個誠實守信，能吃苦耐勞，工作認真負責的人。沉穩(wěn)但不夠外向，開朗卻不熱情，樂于助人是我的品格，保持沉穩(wěn)是我追逐的風格。在工作上，我崇尚盡職盡責、奮力拼搏的人；在生活中，我喜歡陳道明的角色——宋建平，多一分理解與尊重，多一分成熟與理智。
在這四年的大學生涯中，我學習成績一般，初步學習了財務會計方面的知識，會計手工實驗和審計模擬實驗，讓我更好的理解了財務會計和審計理論知識，更好將理論與實踐結(jié)合。這四年的生涯讓我開闊了視野，教會了我從全局著眼來看待世界，有了奮斗和努力的方向以及獲取成功的途徑。這是大學四年來留給我最寶貴的東西。
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審計學論文篇六
論文在形式上屬于議論文，但不同于一般的議論文。它必須有自己的理論體系，而不僅僅是材料清單。要分析研究大量的事實和資料，使感性認識上升為理性認識。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
《國家安全新形勢下的國防教育探析》
[摘要]認清國家安全新形勢，樹立憂患意識，強化國防觀念，深入開展國防教育是加強國防建設的一項重要內(nèi)容。堅持融合發(fā)展，注重結(jié)合實際，促進教育成果轉(zhuǎn)化，是保證國防教育取得實效的有力措施。要堅持把國防教育與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，促進黨委政府、企事業(yè)單位履行國防職能，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定，為建設強大國防，實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標做出更大貢獻。
[關鍵詞]國家安全;新形勢;國防教育
“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存發(fā)展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進國家長治久安和人民安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。居安思危，防患于未然，開展全民國防教育，是維護國家安全穩(wěn)定，鞏固國防的重要內(nèi)容。
當今世界風云變幻，世界軍事變革日新月異，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流，但各個國家和地區(qū)之間的矛盾、沖突仍然存在，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義和強權政治通過各種不同形式影響著世界格局，世界并不安寧。隨著我國全面建成小康社會步伐和全面深化改革進程的不斷加快，在不斷增強綜合國力的同時，面臨的國防壓力也不斷增大，一些西方大國、臨國不愿看到中國的強大，想方設法阻止中國的發(fā)展和前進。
這種政治經(jīng)濟軍事格局，使我國的周邊環(huán)境更為復雜，也面臨著更多的安全威脅。我國鄰國眾多，政治格局多極化;陸海兼?zhèn)?，自然環(huán)境差異大;東強西弱，經(jīng)濟發(fā)展不平衡;各國間矛盾交織，軍事沖突較多。而我國周邊安全形勢更面臨著祖國統(tǒng)一形勢嚴峻;與周邊國家海洋領土爭端有增多的趨勢，海洋權益存在復雜糾紛;邊界爭端尚未全部解決;少數(shù)分裂勢力影響邊疆安全穩(wěn)定等等諸多挑戰(zhàn)。這些因素都對維護國家主權、安全和發(fā)展利益提出了新的要求，迫切需要加大全民國防教育力度，使廣大干部群眾時刻保持居安思危、警鐘長鳴的憂患意識，營造關心支持國防和軍隊建設的良好氛圍。
當前，中國正經(jīng)歷從“大國”走向“強國”的過程。處于“由大到強”階段的國家安全要適應新的國際國內(nèi)形勢，既要重視傳統(tǒng)安全，又要重視非傳統(tǒng)安全，構(gòu)建新的國家安全體系。要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。為此，充分認識和準確把握國家安全新形勢，強化國防觀念，加強全民國防教育尤為重要。黨的對加強國防和軍隊建設做出了總體部署，提出了新要求。強調(diào)，各級黨委和政府，要關心支持國防和軍隊建設，加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防，熱愛國防，建設國防，保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。這是新形勢下加強國防教育的基本遵循。開展全民國防教育，增進全民國防意識、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，是貫徹落實黨的精神，不斷強化國防觀念、國防能力，捍衛(wèi)國家主權、領土完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的必然要求。
國防教育作為鞏固和加強國防而對公民進行的教育，是建設和鞏固國防的基礎，也是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。要進一步明確國防教育工作的總體要求、目標任務、方法途徑、保障措施等，為當前和今后一個時期普及和加強全民國防教育奠定基礎。
黨的指出：堅持走中國特色軍民融合式發(fā)展路子，堅持富國和強軍相統(tǒng)一，加強軍民融合式發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、體制機制建設、法規(guī)建設。要抓住機遇，乘勢而上，圍繞促進軍民融合發(fā)展，搞好全民國防教育，教育引導廣大干部群眾，把愛國擁軍熱情轉(zhuǎn)化為推進經(jīng)濟建設和國防后備力量建設協(xié)調(diào)發(fā)展的實際行動，不斷深化國防教育成果。
當前，我國正處在發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，國家安全形勢保持總體穩(wěn)定，但國家安全問題的綜合性、復雜性、多變性趨勢不斷增強，對搞好國防教育提出了新的更高要求。適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全新形勢的需要，不斷加強新形勢下國防教育是鞏固國防，促進國家安全的重要任務。加強新形勢下國防教育，必須圍繞時代主題和形勢任務，樹立與科學發(fā)展觀要求相適應的國防觀。要著眼推進經(jīng)濟建設與國防建設協(xié)調(diào)發(fā)展，大力宣傳黨和國家關于國防建設的方針政策，加強國家安全新形勢教育，普及和深化國防法規(guī)宣傳教育，引導廣大干部群眾牢固樹立維護國家主權、安全和發(fā)展利益的觀念，樹立富國和強軍相統(tǒng)一的觀念，樹立軍民融合式發(fā)展的觀念，樹立依法履行國防義務的觀念，切實打牢建設和鞏固國防的思想根基。
把國防教育納入社會主義核心價值體系建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”宣傳教育與國防教育統(tǒng)一規(guī)劃、同步實施、共同推進。動員全社會共同參與國防教育，調(diào)動各層面、各類群體的積極性，依法開展國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢教育，把國防教育成果轉(zhuǎn)化為企事業(yè)單位開展思想政治工作、提高員工素質(zhì)、履行國防職能的實際成果，轉(zhuǎn)化為雙擁共建、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的實際行動，增強國防教育的系統(tǒng)性、針對性和實效性。
要堅持齊抓共管，按照《國防教育法》規(guī)定，健全黨委、政府統(tǒng)一領導，國防教育辦公室組織協(xié)調(diào)，軍地有關部門各負其責的工作機制，形成整體合力，認真開展宣傳教育，提高廣大人民群眾熱愛國防、關心國防、獻身國防的積極性。統(tǒng)籌國防教育與城市文化傳播，把國防教育融入城市歷史文化宣傳活動，在弘揚城市文化的過程中，強化公民責任意識、危機意識和國防意識。
雖然我國安全形勢不容樂觀，但我國全面深化改革，經(jīng)濟社會持續(xù)向好發(fā)展的總體趨勢不會改變。新一屆中央領導集體正帶領全國人民攻艱克難，穩(wěn)中求進，開啟全面建成小康社會新的偉大征程，全國人民對美好未來的信心更加堅定，對實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”更加充滿期待，強國強軍、鞏固國防已成為全國人民的普遍共識。我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢和人們精神文化生活的新需求，為強化國防觀念，加強國防教育提供了新的機遇。要豐富載體、更新手段、創(chuàng)新舉措，加強思想引導，開展輿論宣傳，注重實踐培養(yǎng)，突出工作重點，使國防教育與時代發(fā)展合力合拍、同頻共振，為建設強大國防奠定堅實的思想基礎。
摘要：2020年使我們永遠也不能忘記的重要一年，疫情的爆發(fā)激起了我們每個人的愛國熱情和愛國意識。國家也為我們做了許多安心的行為。也彰顯我們中國的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢和政黨優(yōu)勢。
也有人說2020年我國要實現(xiàn)全面小康，步入小康社會，這是一個幸福充滿希望的時代。是否因為天將降大任于斯人也，必先苦其心志。在新年伊始，我們國家爆發(fā)的大型的疫情，病毒名為新型冠狀病毒。原本迎接春節(jié)熱鬧非凡的市街因為這看不到摸不著的小小病毒變得冷清，說其人跡罕至也不為過。就算在傍晚也沒有了悠閑散步的人，唯一能聽到的只有帶著口罩的環(huán)衛(wèi)工人掃把與地面摩擦的聲音和廣播中循環(huán)播放的注意事項。在家中的人們并沒有因為能在家長時間休息而歡呼雀躍。反之，每天打開手機看新聞，看著飆升的各種不利數(shù)據(jù)而憂心忡忡，也擔心家中在外打工的家人的安全。這是繼03年非典后中國又一次面臨的大型疫情災難。沒有疫苗和特效藥，通過飛沫轉(zhuǎn)播，潛伏期在14天左右，這些都加劇疫情在我國的蔓延速度，短短的一個月就從一個省至一個國。但是作為一個有著源遠流長歷史的大國，臨危不懼是我們遇到事情的解決態(tài)度，這次的抗疫中，我們同樣也制定出了快速且正確的解決方案。這得益于我們的制度優(yōu)勢，制度是什么?是指統(tǒng)治階級為實現(xiàn)階級專政而采取的統(tǒng)治方式、方法的總和。包括國家政權的經(jīng)濟制度，政治制度，文化制度等各種制度。當然，除了制度上的優(yōu)勢還有必不可少的積極樂觀的態(tài)度。
1.制度優(yōu)勢非典對我們這代人來說有些遙遠，但這次新冠肺炎的疫情我真真切切地感受了一遭。從恐懼不安到鎮(zhèn)定放心，這些都得益于我們的祖國我們的政府為我們做的一切。在抗擊疫情的前期，河南省政府的做法被網(wǎng)友們錄視頻上傳到社交網(wǎng)站上，還掀起了一番不小的浪潮，省內(nèi)人在視頻下方評論自己為身為是中國人，是河南人兒驕傲。而省外的同胞們紛紛投出羨慕的眼光，并暗示自己的地區(qū)政府多對河南政府進行學習。這些小小的調(diào)侃和互動看出了我國制度的優(yōu)越，政府與人民之間的親密關系，沒有居高臨下的地位，而是打入人民內(nèi)部，將任何工作做到實處，做實事、做正事。
都說在面對重大突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件時，防控結(jié)果和治理能效最能反映一個國家的制度優(yōu)勢。首先，中國制度的最突出優(yōu)勢就是人民民主專政將人民的利益和國家的利益相統(tǒng)一，保民主真正可以落到實處。是我國的基本經(jīng)濟制度——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。正是在這樣的經(jīng)濟制度下，醫(yī)院衛(wèi)生所等各種公共醫(yī)療部門，可以不計經(jīng)濟效益，全力治療新冠肺炎患者。
14億中國人待在家中，閉門不出，街巷上空無一人，將病毒“悶死”;
空軍緊急運輸設備和物資數(shù)萬噸;
數(shù)萬名醫(yī)生奔赴前線;
廣大黨員干部和社區(qū)工作者投入到抗擊疫情的一線為人民群眾解決生活困難。在中共中央的號召次下，舉國上下數(shù)以億計的群眾響應號召，配合國家和黨做好疫情防控，串門，不聚集，居家隔離。同時有無數(shù)志愿者站出來，勇敢的協(xié)助國家進行疫情防控工作，他們奔波在大街小巷、車站和機場、從山村到城市，在中國共產(chǎn)黨的領導下，國家的每一個人都在努力著，萬眾一心、團結(jié)奮進。以習近平同志為核心的中共中央將群眾放在首位，形成了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動的抗疫格局。將聯(lián)防聯(lián)控、人員調(diào)動、物資籌集、人民生活保障、財政金融保障做到極致。這次疫情也看出了，我國的政黨優(yōu)勢是無可比擬的，中國特色社會主義制度的最大的優(yōu)勢就是堅持中國共產(chǎn)黨的領導，黨的領導是國家開展各項工作的根本保證，是戰(zhàn)勝一切困難的必要條件。
3.文化優(yōu)勢中華文化上下五千年，源遠流長。悠長的歷史不僅給我們留下了眾多的優(yōu)秀文學作品，在醫(yī)學方面也為我們留一下了一副副奇方異藥配方。比較著名的有李時珍的《本草綱目》還有《黃帝內(nèi)經(jīng)》等等。而在疫情期間，有一位明朝的大夫他的研究結(jié)果拯救了上千萬名患者的性命。他的名字是吳又可，他是我們歷史上記載的第一位研究傳染病的醫(yī)者。因為他對自己猜想的堅持，排除異己，奮勇研究，破解了纏繞在軍營中的惡疾。在當時，他的藥方就拯救了大部分士兵的性命。在這次疫情中，中醫(yī)學者依照他的配方并進行改進研究出了針對這次疫情的奇方，許多患者從鬼門關拉回。
這就是我們的文化優(yōu)勢，發(fā)展了五千多年，各領域上的偉人也不計其數(shù)，他們雖與我們未身處同一時代卻在默默地幫助我們的發(fā)展祝我們繁榮。
3.中華民族在面臨災難時的積極態(tài)度從疫情開始爆發(fā)到現(xiàn)在接近平穩(wěn)，其中飽含了中華民族人民的樂觀態(tài)度。都說愛笑的人運氣不會太差?？磥?，積極樂觀的民族運氣也不會太差。與外國友人交談時，他們總會說中國很樂觀、熱情。在長期的發(fā)展中，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了，樂觀對待一件事情比悲觀對待它的結(jié)果會更好。所以，我們從小都被教導要樂觀生活。
也有人在健身鍛煉身體，希望自己能快快恢復，早日出院;
還有人在窗前吟詩作賦……在病房外，醫(yī)護人員為了給自己加油打氣，將自己的信仰寫在防護服上，激勵自己。這些行為，是我們民族積極態(tài)度的代表。
摘要：愛國主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，蘊藏著極為豐富的愛國主義的瑰寶。要做到愛國主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國主義新途徑。
關鍵詞：自尊心;文化氛圍;社會實踐
當今世界，經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流。經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展，使人才、資金、原料、信息等資源正在以更快的速度在更廣闊的領域內(nèi)流動，推動著世界經(jīng)濟的發(fā)展和文明成果的共享。我國作為世界大家庭中的一員，應當緊緊抓住這個難得的發(fā)展機遇，參與到經(jīng)濟全球化的進程中去，努力分享經(jīng)濟增長的成果，吸收發(fā)達國家的先進技術和先進經(jīng)驗，優(yōu)化我國的資源配置，最大限度地提高自己的經(jīng)濟效益，又好又快地實現(xiàn)我國的發(fā)展，從而對世界作出更大的貢獻。
愛國主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，蘊藏著極為豐富的愛國主義的瑰寶。我們要善于挖掘它，運用它。學校開展愛國主義教育要根據(jù)學生的年齡特征，采取學生喜聞樂見的形式，寓教育于各種活動和教學之中，才能收到潛移默化的效果。
1、借助升旗儀式培養(yǎng)學生的民族自尊心
2、經(jīng)常進行形勢教育
形勢教育也要以培養(yǎng)學生關心祖國的前途命運，國家的安危進退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話，要置疑解難，點撥誘導。
我校每年元旦前后都要在黑板報上系統(tǒng)公布國家統(tǒng)計局發(fā)布的關于國家建設和社會發(fā)展方面的各種數(shù)字，作師生家庭經(jīng)濟收入和家用電器的變化情況的調(diào)查報告，發(fā)動學生寫家鄉(xiāng)變遷的作文和城鎮(zhèn)市場情況的調(diào)查報告。此外，還請宣傳部門的負責同志來校解答生對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、事;外交等方面的問題，學校領導舉行學生記者招待會和對話會，接受學生記者的錄音采訪，還應邀到班級作小型報告，效果都是比較好的。學校還組建了：“少年團校\"，對初一、初二年級的學生進行團的知識教育和培訓。
外事活動中更要注意愛國主義教育，自尊自愛，不卑不亢。10多年來，我校接待美國、英國、西德、瑞典、意大利、法國、加拿大、日本等國的國際友人近400多人。從1985年開始、我校與在蘭州的外國專家，學者開始了更加密切的交往，自1986年開始，我校又從美國大學語文服務社請來了兩位美籍短期服務教師，他們在我校任教一個半月，對我校的外語教學產(chǎn)生了積極影響;由此，我們開始了和美國友好人士及中學生的廣泛交往，還與美國堪薩斯州的哈斯維爾中學建立了友好關系。至此，我校有200多名師生和美國朋友有書信來往。在這一有意義的交往中，我們的師生以自己的文化素養(yǎng)、品格和真誠，贏得了美國朋友的心，并使他們通過我們了解我們這個偉大的國家和民族。
3、創(chuàng)設愛國特色的校園文化氛圍增強學生的使用感
濃厚的充滿愛國主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染和熏陶和教育，所以我們在每個教室張掛國旗，校內(nèi)布置歷代偉大科學家、醫(yī)學家、美術家、音樂家……的名言或畫像，張貼宣傳偉大祖國和革命領袖為內(nèi)容的美術圖片等櫥窗，使學校的愛國主義教育滲入無處不在的教育環(huán)境，這樣學生們眼界開闊了，感情升華了，振興祖國的使命感在他們的心頭悄然而起。
愛國主義教育內(nèi)容的實在性和豐富性，決定了其教育形式的靈活性與多樣化，其中更重要的，在于讓學生在具體可感的活動中去體驗，去感受。因此，學校必須開展豐富多彩的課外和校外活動。
3.1開展愛國文藝作品賞析活動。如“讀百部愛國故事書”，“唱百首革命歌曲”，“觀百部愛國優(yōu)秀影視片”，“賞百首愛國詩詞”等，借五彩繽紛的鏡頭銀屏和蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發(fā)學生的愛國情感。
3.2結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國慶節(jié)重大節(jié)日開展主題鮮明的活動。如憑吊先烈、遠足尋根、文藝演出、歌詠比賽、入團宣誓、書畫展、征文等。這些活動寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學生耳濡目染，動心動情。
五四開展寒暑假社會實踐和調(diào)查活動。組織學生走出校門參觀革命故居、歷史遺跡、中外合資企業(yè)、訪問老紅軍老將軍;還可邀請地方政府、有關部門同志來校作鄉(xiāng)情和形勢報告;開展一些愛國實踐活動，如“我為殘疾人事業(yè)獻愛心”，“我與災區(qū)小朋友心連心”“為希望工程獻愛心”等。這引起貼近現(xiàn)實的活動更富真情實感。
愛國主義教育是全民教育，重點是青少年，而學校是進行愛國主義教育的主要場所，要做到愛國主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國主義新途徑。
摘要：改革開放以來，為激發(fā)大學生的愛國熱情、強化大學生的國家觀念，普通高校紛紛投入到開展國防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學生并國防知識缺乏、國家安全意識薄弱、國家責任感淡薄等等，這些對高校國防教育工作的開展和大學生國防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點探討了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并對如何加強大學生國防觀念提出了一定的對策，以供參考。
關鍵詞：大學生;國防觀念;現(xiàn)狀;對策
隨著改革開放的不斷深入，普通高校國防教育工作日益規(guī)范，軍事訓練和軍事教育同時并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔憂的是，大學生的國防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國防知識的學習，沒有形成一定的國家安全意識和國家責任感，還無法充分理解國防安全對國家安定團結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實際調(diào)查結(jié)果，分析了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并就如何加強大學生的國防觀念提出相關建議。
(一)國防知識缺乏
國防政策、國防法規(guī)和國防歷史是國防知識的重要組成部分，了解我國國防政策、國防法規(guī)及必要的國防歷史，對大學生從更深層次和更高角度分析國防問題，理解國家政策，培養(yǎng)大學生的國防學習興趣具有十分重要的作用。然而當代大學生對國防知識知之甚少，如大部分學生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國的國防戰(zhàn)略是什么;沒有接觸過國防方面的相關法律法規(guī)如《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》等;不熟悉我國建國后發(fā)生的戰(zhàn)爭歷史，不了解我國現(xiàn)代國防危機和重大沖突事件。
(二)對軍事課程認知態(tài)度較差
高校開展軍事課程，一方面是對大學生進行國防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學生的國防觀念和國家安全意義，不斷強化大學生的愛國主義精神和集體主義觀念，加強大學生的組織紀律性，以提高大學生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過調(diào)查，不少學生認為開展這門課程沒有必要，對軍訓和國防教育沒有特別的興趣，認為軍訓累，國防知識乏味，無聊。
(三)國防安全和責任意識薄弱
不少大學生還沒有充分認識到國防安全的重要性，沒有形成良好的國防安全意識，雖然對最近國家國際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認為那是國家領導人要考慮的問題，與個人沒多大關系。雖然也有不少的大學生愿意參軍以報效祖國，維護國家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學生認為把當兵當做一件有“錢”途的工作，參軍動機不純粹。
如何培養(yǎng)并加強當代大學生國防觀念是普通高校必須重視的一個重要問題。針對以上大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，筆者提出以下幾點建議，以供參考。
(一)統(tǒng)一思想，加強國防觀念
國防觀念屬于精神力量，是公民愛國主義思想、民族責任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國防觀念會通過一定的形式進行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當代大學生是祖國社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，是祖國未來的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強大學生對國防觀念的認識，對大學生進行國防教育，培養(yǎng)大學生的國家安全意識、民族憂患意識，幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷學習軍事知識，增強國防觀念，培養(yǎng)大學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強大學生的組織紀律性，為大學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
(二)認真落實，開設軍事課程
在原有的軍事課程基礎上，進一步將軍事課納入到高校的教學計劃中，以軍訓和軍事理論課為主，認真落實教學時間、學分設置、教師安排、考試、考評檢查等教學活動過程，不斷完善軍事課程的教學管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學方式、教學時間、教學地點等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會引起高校教學計劃的混亂。因此高校應當加強對軍事課程的制度建設，圍繞《普通高等學校軍事課教學大綱》的有關規(guī)定，從高校的實際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學內(nèi)容、保障教學時間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學生的國防觀念，實現(xiàn)高校國防教育的規(guī)范化。
(三)因地制宜，采取多種途徑
要想加強大學生的國防觀念，不能僅限于通過軍訓和軍事理論課的學習，還應當因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展狀況，采取多種途徑，開展大學生國防觀念的教育工作。如可設置國防教育必修課和選修課兩種類型，大學生可以自由選擇自己喜歡的國防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學環(huán)境中，學習軍事知識，培養(yǎng)自身的愛國主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國防知識，尋找其他專業(yè)課與國防軍事課程之間的結(jié)合點，潛移默化地將國防觀念滲透在大學生的思想中。又如可開辦各種形式的講座、報告會、軍事社團等活動，充分引起大學生對國防軍事知識的興趣，滿足不同大學生的需要;或者可組織大學生參觀國防教育基地、革命紀念館、紅色旅游景點等，鼓勵大學生參與到普及國防觀念教育的活動中去。
總而言之，和平和發(fā)展是當今時代的主題，目前國際關系和諧，國內(nèi)安定團結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機。我國高校積極開展國防觀念教育活動，不僅能夠增加大學生的國防知識，增強他們的民族危機感，而且能夠培養(yǎng)他們的國家安全意識和國家責任感，為國家甚至世界的和平發(fā)展貢獻自己的一份力量。
大學生軍事理論課是一種課堂教學活動，要提高它的教學實效，雖然主要取決教育內(nèi)容的真實性、教育方式的針對性和講授語言的藝術性，但與課前的“導入”也有著必然的聯(lián)系。教育心理學研究表明，一堂思想教育課，如果一開始就引起教育對象的興趣，吸引住教育對象的注意力，教育效果就容易實現(xiàn)。在實際的教學中一些有經(jīng)驗的軍事課教師，常常在授課前或道個“開場白”，或講個“小故事”，或來段“小插曲”，或設計個“小序幕”，其目的也是為了把大學生的情緒和注意力引導到教學內(nèi)容上來。那么，軍事理論課的“導入”有何規(guī)律可循呢?據(jù)對部分示范課例的總結(jié)分析和我們在不同大學教學的體會，大學生軍事理論課的“導入”主要有以下幾種方法：
人們在欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時，對故事發(fā)展和人物命運總是產(chǎn)生關切心情，這主要是因為作品中存在懸念的緣故。同理，設置懸念導入軍事理論課，就是緊密結(jié)合教學內(nèi)容，恰如其分地設置疑問，甚至是自相矛盾的疑問，引發(fā)教育對象的思考興趣，在課堂上造成一種“欲知后事如何，且聽下文分解”的心理效應。如在講“中國國防建設”課時，軍事教師就可以設計一個“連環(huán)包袱”導入，軍事教師可以說：“今天上課，我要給大家透露一個軍事秘密!”這是設置的第一個懸念，軍事教師要透露軍事秘密了，自然把學生的胃口吊了起來，一下子吸引學生的注意力，都想知道會說出什么樣的軍事秘密。接著，軍事教師可以說：“在我國國防建設的大軍中，有一支特殊的部隊。
他們不拿槍，不駕駛坦克和飛機?！甭牭竭@里學生們開始嘀咕了，沒有武器那是什么部隊啊?其實，這是設置好了第二個懸念。軍事教師可在稍作停頓后接著說：“他們的任務是每年給全國新入學的500百多萬大學生講軍事理論課，這支部隊的名稱叫派遣軍官!”。這個巧妙的“連環(huán)包袱”，既宣傳了派遣軍官隊伍的重要價值與功能，也傳遞了黨和國家對大學生國防教育的重視，對下面的教學自然起到了推波助瀾的作用。
即授課前軍事教師講述一段與教學內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的小故事、小傳記，使教育對象聽后感到有趣，受到感染，激發(fā)思維，急想知道蘊藏于故事之后的新知識、深道理，從而體現(xiàn)教學內(nèi)容的重要性。如我們在講“新中國國防建設成就”課時，軍事教師可以講：“同學們，1962年9月8日上午九點多，在江西省南昌市北郊的上空，我們的雷達發(fā)現(xiàn)了臺灣當局派出的u-2高空偵察機，當敵機有恃無恐的偵察完返回時，我軍地空導彈部隊突然開啟雷達發(fā)射導彈，導彈呼嘯著飛向高空，準確無誤地將一架偵察機擊落，這是我軍保衛(wèi)祖國神圣領空的首次保衛(wèi)戰(zhàn)…”。通過講述故事開頭，打動學生，感染學生，讓學生有愿意繼續(xù)聽下去的欲望。
這種方法就是授課前圍繞擬講課的中心思想，抽點若干人直接了當進行提問，甚至把大家問“悶”住，以激發(fā)教育對象的求知欲和期待欲，使其大腦進入積極的思維狀態(tài)，從內(nèi)心產(chǎn)生急于聽課的愿望。如講《中國國防》課時，軍事教師就可以設置：國防的含義、國防的作用和我國國防建設成就等問題，連續(xù)提問了4-5名，學生對這些耳熟能詳?shù)膯栴}，現(xiàn)場回答的都不夠全面，課堂氣氛一時沉悶起來，這便引出了要講的課題，“國防這個名詞，同學們每天都在接觸，但要讓你比較準確的講出國防的定義和作用，大家不一定能將的清楚，所以也就不清楚自己承擔的責任和義務，本堂課就專門來學習這個問題。”點將問答導入，最好結(jié)合大學生的所學專業(yè)來確定，提問與他們專業(yè)相關，但大家有容易混淆的問題。這樣很快就能把他們的注意力吸引到所學的教學內(nèi)容上了。
就是根據(jù)教學內(nèi)容將要灌輸?shù)乃枷牒陀^點，有針對性地提出幾種有爭議的觀點和見解，或借他人之口陳述彼此相悖的看法，讓大學生去辨析和判斷，在激發(fā)“異議”、形成“分歧”中引入課題進行講解。如在講授《毛澤東軍事思想》課時，就可以設置：有人說：人民戰(zhàn)爭思想與現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)不相符已經(jīng)過時了!也有人說：人民戰(zhàn)爭對現(xiàn)代戰(zhàn)爭仍然有指導意義!你是怎樣看的?這樣觀點相左的問題，立刻能引起大學生的認真思考和熱烈爭論，使其揣著驗證是非或?qū)で蟮览淼乃枷胄膽B(tài)認真聽下去。
人的情感是對外界刺激肯定或否定的心理反應。激發(fā)情感導入，即圍繞教學內(nèi)容，或通過軍事教師抒發(fā)個人愛憎分明的真情實感，或通過播放相關內(nèi)容的錄像錄音片段等，觸發(fā)大學生的喜樂、憤怒、悲傷、愛慕、厭惡之情，從而在教育者與被教育者之間產(chǎn)生情感共鳴和思想對流，為導入新課創(chuàng)造必要條件。如《中國武裝力量》課，軍事教師要在聲音語氣上加大力度，以慷慨激揚的情緒在課堂上講述我國最新的一些新型武器裝備情況，同時在投影儀打出相關照片，如果有視頻再鏈接播放。軍事教師要用語言和體態(tài)語言，把自身的情感淋漓盡致地發(fā)揮到對我國武器裝備研發(fā)成績的贊揚上，讓學生受到充分的感染，愛國之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎樣愛國奉獻”的問題上來。
綜上可以看出，大學生軍事理論課的“導入”，既有其內(nèi)在規(guī)律性，也有其方式方法的靈活性，有時一個教學內(nèi)容可以選擇幾種方法考慮導入。因此，在具體的教學實踐中，要運用好“導入”的環(huán)節(jié)，除了把握其基本規(guī)律外，還應注意以下幾點：
一是要緊扣教學主題。也就是說，無論采用哪種方法，都應從服務主題出發(fā)，緊緊圍繞教育的目的和內(nèi)容進行構(gòu)思和設計，以便能夠“引人入境”、“引人入勝”。如果離題甚遠，甚至風馬牛不相及，那樣就會弄巧成拙，事與愿違。
二是要合乎邏輯。每次“導入”設置的問題、表述的現(xiàn)象、列舉的事例、涉獵的知識，都應貼切實際，符合事理，縝密準確，做到高而不玄，大而不空，驚而不失真，奇而不離譜，使被大學生聽了無“玄、空”之感，無嘩眾取寵之疑。同時軍事教師呈現(xiàn)出的心態(tài)和情感，也要真誠樸實，恰到好處，以烘托教學的思想內(nèi)容。切不可矯揉造作，故弄玄虛。
三是要嚴謹利落?！皩搿钡沫h(huán)節(jié)，既然是“小插曲”、“小序幕”，就應以“短平快”取勝。這就要求軍事教師要通過簡練自然、新穎活潑的語言盡快地凝聚大學生的思想，吸引他們的注意力，使其適時進入“角色”和“意境”。只有這樣，才能達到應有的“導入”效果，切實增強軍事理論課的吸引力和有效性。
審計學論文篇七
摘要：當前，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，國有企業(yè)面臨的競爭壓力越來越大，為了應對不斷增加的競爭壓力，許多國有企業(yè)都在加強管理，不斷完善內(nèi)部控制制度。國有企業(yè)開展內(nèi)部審計，對國有企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展，起著非常重要的作用.本文著重探討了國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐與發(fā)展經(jīng)驗。
關鍵詞：國有企業(yè);內(nèi)部審計實踐;發(fā)展經(jīng)驗
自上個世紀90年代開始，在國有企業(yè)轉(zhuǎn)型中，內(nèi)部審計就開始發(fā)揮著作用。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，在新的歷史條件下，國有企業(yè)內(nèi)部審計管理卻沒有跟上社會經(jīng)濟的發(fā)展步伐。如今，正面臨著理論與實踐的自我革新問題。內(nèi)部審計不完善，已經(jīng)成為制約國有企業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。因此，國有企業(yè)有必要為內(nèi)部審計創(chuàng)新創(chuàng)造條件，加強內(nèi)部審計工作的管理，不斷完善內(nèi)部審計制度，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，促進企業(yè)健康發(fā)展。
一、國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐現(xiàn)狀
(一)審計結(jié)果缺乏可靠性，審計的重要性被忽視
當前，我國許多的國有企業(yè)，都沒有獨立的內(nèi)部審計部門，負責內(nèi)部審計的機構(gòu)大多數(shù)是企業(yè)內(nèi)部其他部門的附屬機構(gòu)，有時，為了工作需要，也會幾個部門共同合作，通過互相協(xié)作的方式完成內(nèi)部審計工作。在實際操作的過程中，采用互相協(xié)作的方式，審計人員在審計過程中會兼顧多方的利益，很難按照實際工作需求展開工作。這樣，在審計數(shù)據(jù)整理上，就會造成諸多隱憂被隱瞞現(xiàn)象，導致內(nèi)部審計結(jié)果缺乏可靠性，不能夠真實反映企業(yè)的經(jīng)營狀況，影響了企業(yè)的管理思路，內(nèi)部審計的功能沒有得到充分發(fā)揮。內(nèi)部審計的重要性被忽視，也是國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐過程中，遇到的主要問題之一。國有企業(yè)釋放的財務信息，主要來源于社會的審計機構(gòu)，許多國有企業(yè)領導層進行企業(yè)發(fā)展決策，都是以此為依據(jù)。在國有企業(yè)運作過程中，很少參照內(nèi)部審計信息進行企業(yè)決策，只有某些特定的項目，才會偶爾參考內(nèi)部審計信息。因此，在許多國有企業(yè)中，企業(yè)的內(nèi)部審計基本上不具備現(xiàn)實意義，內(nèi)部審計不能夠為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
(二)審計范圍顯得相對狹窄，開展內(nèi)部審計阻礙重重
國有企業(yè)的審計工作，主要審查企業(yè)財務方面的相關內(nèi)容，雖然有時也會涉及一些其他方面的內(nèi)容，但是，受管理權限局限性等因素的影響，審計范圍顯得相對狹窄，內(nèi)部審計的作用很難獲得有效的發(fā)揮。比如，企業(yè)的風險管理審計，企業(yè)年終審計等，由于內(nèi)部審計的功能受到較為嚴重的限制，導致審計結(jié)果具有一定片面性。另外，受各方面因素的影響，內(nèi)部審計的開展阻礙重重。由于國有企業(yè)內(nèi)部審計工作代表國家，主要審查企業(yè)部門經(jīng)營管理狀況，審計的目的，是發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中存在的問題，然后，有針對性的解決問題，促進企業(yè)的健康發(fā)展。然而，內(nèi)部審計工作，會影響到某些部門的利益，這樣，就會導致內(nèi)部審計與各個部門之間形成對立，在思想上排斥國有企業(yè)的內(nèi)部審計工作，加之許多國有企業(yè)領導對內(nèi)部審計的重要性缺乏認識，導致開展內(nèi)部審計阻礙重重。
二、國有企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展經(jīng)驗
(一)審計組織由董事會直接管轄，實現(xiàn)多部門之間有效溝通
目前，我國一些較大型的國有企業(yè)，都已經(jīng)成立了獨立的內(nèi)部審計部門，審計組織管理權直接歸屬于最高層，由企業(yè)的最高層直接管轄內(nèi)部審計部門。這一現(xiàn)象表明，國有企業(yè)的內(nèi)部審計部門已經(jīng)逐步得到應有的重視，國有企業(yè)內(nèi)部審計的職能將會因此而獲得較大的提升。國有企業(yè)內(nèi)部審計的管理權得到了較大的變化，內(nèi)部審計的獨立性也將會獲得顯著提升。管理權直接歸屬于最高層，為內(nèi)部審計工作的有效開展奠定了基礎。如：我國太平洋保險公司，審計組織就是由董事會直接管轄，該機構(gòu)不僅負責內(nèi)部審計的經(jīng)費來源及人事管理，還負責內(nèi)部審計制度的制定，如果在內(nèi)部審計過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，管理層還必須負責監(jiān)督解決。國有企業(yè)內(nèi)部審計管理模式的創(chuàng)新，有效地促進了內(nèi)部審計工作的健康發(fā)展。在國有企業(yè)內(nèi)部審計中，有時候會涉及到許多部門，此時，審計人員必須深入到多個部門之中，并與不同的部門人員進行互動、交流，與不同部門人員進行有效的交流溝通，更有利于重要數(shù)據(jù)的挖掘，為內(nèi)部審計工作有效開展創(chuàng)造條件。我國的核工業(yè)集團審計機構(gòu)，就已經(jīng)實現(xiàn)了多部門之間有效溝通，在進行審查的過程中，能夠積極的配合國家部門的工作，提升審計工作的效率。
(二)打破審計場所的空間限制，借助審計機構(gòu)提升審計效果
在國有企業(yè)傳統(tǒng)內(nèi)部審計過程中，審計方式主要是抽取樣本進行設計調(diào)查，這種審計方式，不僅審計效率低下，還影響到了審計效果。在新的時期里，國有企業(yè)內(nèi)部審計，應用信息化技術是一個趨勢。審計信息化不僅可以有效的擴大審計范圍，還可以充分利用各種資源，打破審計場所的空間限制，提升審計信息的時效性，及時有效獲取審計信息。國有企業(yè)內(nèi)部審計，不僅可以與外部協(xié)作審計，在對內(nèi)部進行審計的過程中，還可以借助審計機構(gòu)提升審計效果。比如，中國鋁業(yè)公司在審計工程的時候，就邀請了中介機構(gòu)對工程項目進行審計，當然，各個工作環(huán)節(jié)必須按照公司的相關要求工作，審計的標準也要按照公司的內(nèi)部標準執(zhí)行。
三、結(jié)語
近些年，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及管理意識的不斷提高，一些大型國有企業(yè)在內(nèi)部審計工作中，取得了一些顯著效果，但是，國有企業(yè)的內(nèi)部審計工作仍然存在許多問題，審計效果并不理想。為此，國有企業(yè)必須不斷創(chuàng)新內(nèi)部審計管理模式，提高內(nèi)部審計的地位，使得內(nèi)部審計的功能能夠真正得到有效發(fā)揮。
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審計學論文篇八
摘要：本研究首先對現(xiàn)代企業(yè)會計審計工作的特征及作用進行分析，然后對企業(yè)開展會計審計工作的必要性進行分析，然后對會計審計對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響及具體對策進行著重闡述，旨在為更好地執(zhí)行會計審計制度以及提高企業(yè)的經(jīng)濟效益提供切實可行的依據(jù)。
關鍵詞：會計審計；企業(yè)；經(jīng)濟效益；影響
一、引言
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與進步，我國的企業(yè)在得到空前發(fā)展的同時，也面臨著重大的競爭壓力與挑戰(zhàn)。企業(yè)若要可持續(xù)發(fā)展下去，就必須重視會計審計工作，這是因為它是會計工作的一個核心環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)會計審計工作的發(fā)展現(xiàn)狀，當前時期下企業(yè)會計審計工作尚面臨著諸多突出問題，這些問題對企業(yè)的經(jīng)濟效益及會計工作極為不利。本研究著重探討了會計審計工作對企業(yè)經(jīng)濟效益的重要影響，并提出具體的對策，旨在為現(xiàn)代企業(yè)的會計審計工作以及獲得高額的經(jīng)濟效益提供參考。
二、會計審計的重要作用及突出特點分析
1、會計審計的重要作用。我國企業(yè)的快速發(fā)展，大大推動了國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，在市場經(jīng)濟快速發(fā)展過程之中，很多新興的企業(yè)均如雨后春筍般出現(xiàn)。同時，企業(yè)在實際發(fā)展過程中，往往也存在著諸多較為突出的問題，發(fā)展面臨著巨大的壓力與瓶頸，若要在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境中立于不敗之地，企業(yè)內(nèi)部就必須要注重會計審計工作，以保證企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。會計審計能夠在很大程度上促進現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，促使企業(yè)的自我檢測能力以及經(jīng)濟運轉(zhuǎn)能力等大幅度提升，增強企業(yè)抵御市場競爭壓力的“免疫力”。
2、會計審計的特征。貨幣作為企業(yè)會計審計的主要計量單位，可采用多元化的手段及流程，選擇特殊的模式，對企業(yè)的經(jīng)濟交易各項流程與環(huán)節(jié)進行監(jiān)督與控制，與此同時，還可以為企業(yè)提供有用的經(jīng)濟效益，達到信息共享，這樣對企業(yè)管理層決策各項事務提供切實可行的依據(jù)與保障。企業(yè)會計審計工作能夠以直觀的形式將企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動加以展現(xiàn)，會計審計的對象以及主體決定了企業(yè)會計審計的基本特征。
三、企業(yè)開展會計審計工作的必要性
在經(jīng)濟快速發(fā)展的帶動之下，當前我國社會主義市場經(jīng)濟體制不斷地深化，在為企業(yè)帶來巨大發(fā)展機遇的同時，也面臨著巨大的市場競爭壓力以及發(fā)展瓶頸。在此種條件下，開展內(nèi)部會計審計工作，是現(xiàn)代企業(yè)謀求發(fā)展出路的一個根本方式。企業(yè)開展會計審計工作，對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展是十分必要的，具體而言，包括如下兩個方面的必要性：
（1）當前很多企業(yè)制度構(gòu)建尚未完善，企業(yè)自身所具有的特性以及產(chǎn)權制度等均發(fā)生了重大的改變，政府部門不再同時具備投資以及管理的權利，同樣政府部門也不會參與到企業(yè)的利益分配過程之中，從而使得企業(yè)實現(xiàn)了自我管理。在這樣的條件下，傳統(tǒng)的財務審計往往只能針對企業(yè)經(jīng)濟活動的合法性進行審查，并無法完全滿足企業(yè)的經(jīng)濟管理方面的需求。與此比較，內(nèi)部經(jīng)濟效益審計主要基于企業(yè)真實的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，審計采取多元化的方式進行，且審計流程更加規(guī)范、完整，可以從根本上對企業(yè)的經(jīng)營管理加以改善，加快企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。
（2）會計審計工作可以使得企業(yè)管理者尤其是高層管理者找出企業(yè)自身發(fā)展過程中所存在的漏洞與不足之處，充分挖掘企業(yè)的潛力，促使企業(yè)經(jīng)營管理水平的提升。當前時期下，企業(yè)的經(jīng)營管理活動逐漸呈現(xiàn)出多元化以及現(xiàn)代化等方面的發(fā)展趨勢，會計審計可以使得企業(yè)很好地檢測與評價企業(yè)內(nèi)部各個部門的內(nèi)控模式，精確地找到企業(yè)經(jīng)營管理活動之中所存在的缺陷以及不足之處，據(jù)此采取有效的措施，最終得到準確的結(jié)論，然后提出切實可行的處理意見，從而有效地控制了企業(yè)經(jīng)營管理過程中所出現(xiàn)的各類風險，很好地規(guī)避了企業(yè)不必要的經(jīng)濟損失。
四、會計審計對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響分析
1、會計審計對企業(yè)資金利用率會產(chǎn)生影響。企業(yè)在實際發(fā)展以及生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對資金的依賴程度較大，只有保證資金的充足供給，才能夠促使企業(yè)各項經(jīng)營管理活動的正常開展與實施。通過對企業(yè)實施會計審計工作，能夠很好地對企業(yè)的資金管理現(xiàn)狀進行審核，為企業(yè)提供有依據(jù)的經(jīng)濟信息，促使企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)自身發(fā)展的根本需求加以把握，審計數(shù)據(jù)能夠為企業(yè)管理者的決策提供一定的依據(jù)。
2、對企業(yè)開展各項經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。可靠的會計審計工作，可以使得企業(yè)始終保持正確的發(fā)展方向與穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)，在實際的經(jīng)營活動過程中，企業(yè)會盡量地降低勞動力消耗，客觀審計經(jīng)濟活動，從而確保企業(yè)經(jīng)濟信息的真實性、可靠性以及全面性。與此同時，經(jīng)過一定的會計監(jiān)督，能夠?qū)ζ髽I(yè)的物資儲存情況進行全面地了解，在確保固定資產(chǎn)具有絕對的安全性的同時，也能夠促進企業(yè)各項經(jīng)濟活動的順利實施與開展。
3、對企業(yè)的整體競爭實力產(chǎn)生影響。會計審計工作是企業(yè)經(jīng)濟監(jiān)管的一個非常重要的方面與組成內(nèi)容，它可以很好地彌補企業(yè)財務管理中存在的突出問題及缺陷，且可以完善企業(yè)的管理措施。在當前的市場經(jīng)濟發(fā)展條件下，企業(yè)的形式越來越多，企業(yè)的經(jīng)濟行為也出現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，經(jīng)濟活動牽涉的`內(nèi)容也變得越來越豐富，通過開展會計審計工作，能夠針對企業(yè)的相關環(huán)節(jié)，包括采購、生產(chǎn)、銷售、管理等，提供數(shù)據(jù)支撐，從而在很大程度上提高了企業(yè)參與市場競爭的整體實力。
4、對經(jīng)濟效益的提升產(chǎn)生影響。企業(yè)開展各項經(jīng)營管理活動的最終目的就是使得企業(yè)經(jīng)濟效益最大幅度提升，這同會計審計工作的最終目標是相同的。會計審計能夠有針對性地對企業(yè)內(nèi)部的各項經(jīng)濟決策作出評價，使決策在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)揮應有的作用。企業(yè)應注意對會計審計工作專業(yè)工作人員進行定期地教育培訓，保證他們能夠勝任本崗位的工作職責，確保企業(yè)會計審計工作的實效性，最終促使企業(yè)經(jīng)濟效益得以大幅度提升。
五、強化企業(yè)會計審計工作，提高企業(yè)經(jīng)濟效益
基于如上闡述的內(nèi)容可知，加強企業(yè)會計審計工作，能夠很好地促進企業(yè)經(jīng)濟效益地提升。對于擺在當前企業(yè)面前的一個最為重要的問題就是如何加強企業(yè)會計審計工作，提高企業(yè)自身參與市場競爭的實力。
1、強化企業(yè)職工關于會計審計工作的意識。若要促使會計審計工作更好地為提高企業(yè)經(jīng)濟效益服務，那么就需要強化企業(yè)職工對會計審計工作的認識程度。具體來說，企業(yè)應該加大宣傳力度，在整個企業(yè)中形成“大家學會計、大家懂審計”的學習局面，并在全體職工中宣傳會計審計對企業(yè)提升經(jīng)濟效益的重要意義與現(xiàn)實價值，實際過程中應該做好教育引導工作。對于企業(yè)高層管理者而言，更是要積極地配合企業(yè)宣傳部門宣傳會計審計工作的重要性，帶頭做好表率與榜樣，對會計審計進行全面地了解與掌握。
2、拓寬會計審計工作的工作范圍。由于企業(yè)工作內(nèi)容逐年增多，且其內(nèi)部管理事項呈現(xiàn)出多樣性，企業(yè)的財務管理以及會計工作需要加強管理的項目也變得越來越多，之前的會計審計工作不夠完善，審計內(nèi)容也不夠全面?；诖?，企業(yè)審計部門務必要拓寬審計工作的思路以及職責范疇，對監(jiān)督環(huán)節(jié)加以完善，并對其中的相關工作進行細化，從而大大提高了企業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量。
3、加大資金投入，構(gòu)建單獨的審計部門。眾所周知，審計工作是企業(yè)經(jīng)濟管理最重要的環(huán)節(jié)之一，是約束企業(yè)經(jīng)濟行為的主要手段。為了切實提高審計工作的效率，企業(yè)一定要加大資金投入數(shù)量，建立單獨的會計審計部門，不能將審計工作與財務管理工作分開進行，形成嚴格的監(jiān)管。與此同時，企業(yè)還要完善設備建設情況，加大資金投入，引進現(xiàn)代化的審計設施，發(fā)揮科學審計。
六、結(jié)語
綜上所述，當前時期下加強企業(yè)會計審計工作對企業(yè)經(jīng)濟效益的提升具有十分重要的意義，對此，企業(yè)應該制定相關制度，完善會計審計工作流程，使其發(fā)揮最大效應，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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審計學論文篇九
內(nèi)部審計是我國經(jīng)濟監(jiān)督的重要組成部分之一，內(nèi)部審計質(zhì)量控制直接決定了內(nèi)部審計的總體效果，同時也反映出內(nèi)部審計的各個環(huán)節(jié)的問題與缺陷。改革開放以來，我國內(nèi)部審計已經(jīng)被不斷的改進和完善，但仍然存在很多問題。下面將詳細闡述我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的現(xiàn)狀與缺陷，并提出可行性的改進對策。
關鍵詞
內(nèi)部審計；質(zhì)量控制；對策
內(nèi)部審計是市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部需求，可以有效維護社會主義市場經(jīng)濟的秩序，同時也是現(xiàn)代審計體系中不可缺少的組成部分。內(nèi)部審計對象作為管理權力的執(zhí)行者，掌握著企業(yè)或者政府的資金分配等權力，內(nèi)部審計質(zhì)量是相關機構(gòu)高效運營的基礎，因此，內(nèi)部審計的質(zhì)量控制顯得尤為重要。下面重點分析政府行政單位內(nèi)部審計體系，探究內(nèi)部審計質(zhì)量控制方案的可行性。
一、質(zhì)量控制的問題與缺陷
（一）人員配置不合理
目前，國內(nèi)缺乏較高級別的參照準則，導致內(nèi)部審計質(zhì)量控制的過程無據(jù)可依、無章可循。由于沒有法律的保障，導致被執(zhí)行部門產(chǎn)生抵制情緒，使得內(nèi)部審計質(zhì)量控制過程不能正常進行，致使內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的作用受到質(zhì)疑。除此之外，很多內(nèi)部審計機構(gòu)崗位配置不合理，沒有根據(jù)實際需求配置崗位，很多單位根沒有設置質(zhì)量控制崗位，另外，一些審計崗位設置在單位財務部門，或者由會計人員兼職，嚴重降低了內(nèi)部審核的權威性。
（二）體系機制不完善
財務監(jiān)管仍然是我國行政事業(yè)單位內(nèi)部審計工作的側(cè)重點，這種審計模式相對單一，基本只能保障原始單據(jù)的真實性和準確性，而且都只注重事后監(jiān)督，簡化了前期評估以及審計控制這兩個重要的環(huán)節(jié)。而內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系則是針對內(nèi)部審計的全稱控制，包括事前調(diào)查與策劃、事中實施以及事后監(jiān)督等。除此之外，大部分內(nèi)部審計人員都是財務人員出身，并未經(jīng)過系統(tǒng)的培訓和相關的學習，對于專業(yè)的內(nèi)部審計質(zhì)量控制知識比較缺乏，很難深層次尋找問題，導致許多質(zhì)量控制工作敷衍了事。
（三）重視程度不夠
目前，很多被審單位對內(nèi)部審計存在錯誤觀念，甚至抵觸內(nèi)部審核工作。內(nèi)部審計不僅是對行政單位經(jīng)濟活動的監(jiān)督，同時也是對自身工作成果的反映，而內(nèi)部審計質(zhì)量控制實質(zhì)上是內(nèi)部審計工作的二次保險。一方面，很多工作人員認為行政單位不以盈利為目的，因此不需要進行內(nèi)部審計；另一方面，部分管理人員認為內(nèi)部審計已經(jīng)滿足單位需求，因此不需要內(nèi)部審計質(zhì)量控制，質(zhì)量控制體系可以最大限度提高內(nèi)部審計運行效率，優(yōu)化公共資源配置。
（四）目標定位不準確
內(nèi)部審計的工作目標體現(xiàn)在三個方向，包括總體定位目標、財務經(jīng)濟活動以及經(jīng)濟責任等。目前，很多行政事業(yè)單位已經(jīng)構(gòu)建了比較完善的內(nèi)部審計體系，但仍然缺少質(zhì)量控制體系，很多內(nèi)部審計機構(gòu)只是單純的執(zhí)行了工作流程，沒有根據(jù)工作實際情況對質(zhì)量控制的目標進行針對性調(diào)整。以財政部門為例，內(nèi)部審計質(zhì)量控制的重點應該是資金與公共財產(chǎn)的審計控制為主，著重控制機構(gòu)內(nèi)部的資金流向。
二、針對性的改進建議
（一）完善控制機制
內(nèi)部審計部門本身具備較強的獨立性，內(nèi)部審計部門可以根據(jù)實際情況設立獨立的內(nèi)部審計質(zhì)量控制崗位。比如，國家新聞出版廣電總局的下屬單位及子公司比較多，可以在下屬單位和各級公司分別設置獨立的審計機構(gòu)，減輕單一審計工作模式，提高審計效率與準確性，因此，內(nèi)部審計質(zhì)量控制的管理崗位可以獨立于內(nèi)部審計單位，從審計全過程掌控內(nèi)部審計質(zhì)量。另外，必須建立完善的質(zhì)量控制工作流程，只有嚴格規(guī)范的內(nèi)部審計質(zhì)量控制過程，才能保證審計過程高效實施，將審計過程中的每一個細節(jié)都考慮周詳并認真分析，這樣就能將審計風險降到最低。
（二）提高控制效率
隨著計算機信息化的應用，內(nèi)部審計部門已經(jīng)改變了傳統(tǒng)手工查賬方式，有效降低了內(nèi)部審計錯誤率。因此，內(nèi)部審計質(zhì)量控制也可以通過計算機軟件與內(nèi)部審計實現(xiàn)無縫鏈接，審計控制軟件的利用可以有效提高內(nèi)部審計質(zhì)量控制的工作效率。審計控制軟件在審計過程中可以節(jié)約很多人力物力，取數(shù)、編制底稿、出具報告等諸多環(huán)節(jié)都能夠利用審計控制軟件進行，同時降低了審計的耗時和和風險性。
（三）專業(yè)人才培養(yǎng)
近年來，全國各地對質(zhì)量控制體系的應用已經(jīng)逐步重視，高素質(zhì)質(zhì)量控制人才的需求量也越來越大，人才缺口與內(nèi)部審計發(fā)展之間的矛盾日益突出。內(nèi)部審計質(zhì)量控制領域的人才不僅需要具備基本的財務、會計和審計技能，還要了解審計機構(gòu)與被審機構(gòu)的業(yè)務特點和流程，同時對于其它專業(yè)比如管理、法律、信息技術等多方面的知識也要掌握。高素質(zhì)質(zhì)量控制人才是支撐內(nèi)部審計質(zhì)量控制工作的有力支撐，才能最大限度提高質(zhì)量控制工作的整體質(zhì)量與效率。
三、總結(jié)
高質(zhì)量的內(nèi)部審計工作對于促進經(jīng)濟健康發(fā)展具備積極導向作用，同時對于營造健康的社會環(huán)境和文化氛圍也有著深遠的意義。目前，我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系仍然難以滿足實際應用，本文從質(zhì)量控制的現(xiàn)狀、問題、改進措施等方面進行可行性分析，并根據(jù)實際問題提出了可行的改進措施，希望本文的研究有利于我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的健康發(fā)展。
審計學論文篇十
摘要：審計準則是判定注冊會計師過錯的依據(jù)。風險導向?qū)徲嫓蕜t對審計程序僅作原則性規(guī)定，導致只要存在會計信息重大錯報沒有被發(fā)現(xiàn)，注冊會計師就會被認定為存在過錯。審計準則的作用應該是合理確定注冊會計師的工作界限。審計準則應該實行規(guī)則導向，對審計程序作出明確的、具體的規(guī)定，而應用指南、問題解答和指導性案例應實現(xiàn)風險導向。為了保證審計準則的法律地位不被質(zhì)疑，應該采用激勵的方式提高審計質(zhì)量。
關鍵詞：注冊會計師；審計準則；規(guī)則導向；風險導向；審計質(zhì)量
一、問題的提出
隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善，市場主體在經(jīng)濟交易中對會計信息的依賴逐漸增強，對審計的需求不斷增加，審計侵權責任必將成為社會各界普遍關注的問題。審計侵權責任是過錯責任，如何判定注冊會計師過錯是正確追究審計侵權責任的關鍵。對于判定注冊會計師過錯的依據(jù)問題，也就是審計準則的法律地位問題，過去曾經(jīng)有過兩種截然不同的觀點。第一種觀點認為審計準則是行業(yè)協(xié)會制訂的內(nèi)部自律性規(guī)則，不能作為注冊會計師注意義務的法定標準，也不能作為審計失敗的抗辯依據(jù)。第二種觀點認為審計準則是財政部制訂的法規(guī)，注冊會計師嚴格遵守了審計準則而未能發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的，不用承擔法律責任。
自從《最高人民法院關于審理涉及會計師事務所在審計業(yè)務活動中民事侵權賠償案件的若干規(guī)定》（法釋[20xx]12號，以下簡稱《若干規(guī)定》）將審計準則納入法律程序范疇作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)后，對審計準則法律地位問題的爭議似乎銷聲匿跡了。我國的審計準則分為規(guī)則導向和風險導向兩個階段。規(guī)則導向的審計準則是指財政部在20xx年之前分批發(fā)布的《獨立審計準則》，對審計程序作了詳細、具體的規(guī)定，注冊會計師謹慎執(zhí)行了規(guī)定的審計程序就必定等同于遵循了審計準則?！度舾梢?guī)定》中所指的審計準則是尚未實行風險導向的《獨立審計準則》，作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)是沒有疑問的。風險導向的審計準則是20xx年開始施行的審計準則。
（1）哪些事項構(gòu)成關鍵審計事項取決于注冊會計師的判斷；
（2）同一項關鍵審計事項，因為不同注冊會計師有不同的判斷，該事項可能在審計報告的“關鍵審計事項”中進行描述，也可能在“導致非無保留意見的事項”或“與持續(xù)經(jīng)營相關的重大不確定性”中描述。本次修訂可能解決了當前審計報告信息含量低、相關性差等問題，但是不能解決風險導向?qū)徲嫓蕜t無法作為判定注冊會計師過錯依據(jù)的問題。風險導向的審計準則主要規(guī)定一些審計原則、目標和方向，強調(diào)注冊會計師職業(yè)判斷，沒有明確的、可供直接操作的審計程序規(guī)定，是否還可以繼續(xù)納入法律程序范疇，并將其作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)，值得商榷。
二、風險導向的審計準則產(chǎn)生的新問題
風險導向的審計準則與規(guī)則導向的審計準則一樣，都是由財政部以法規(guī)形式發(fā)布的，兩者的法律地位不應該有差別。但是在內(nèi)容上，風險導向的審計準則沒有規(guī)定具體的審計程序，強調(diào)注冊會計師的職業(yè)判斷，強調(diào)注冊會計師發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的審計目標，導致注冊會計師是否遵循了審計準則沒有客觀的評價標準。
（一）風險導向的審計準則對審計程序僅作原則性規(guī)定。風險導向的審計準則貫徹了風險導向的理念，因為各項審計業(yè)務的具體情況存在很大差異，審計準則不可能預想到所有的情況，注冊會計師有責任根據(jù)被審計單位具體實際情況和審計業(yè)務的風險水平進行“量體裁衣”，確定必要的審計程序。
審計準則不但沒有規(guī)定明確、具體的審計程序供注冊會計師執(zhí)行，而且要求“在針對評估的由于舞弊導致的財務報表層次重大錯報風險確定總體應對措施時，注冊會計師應當：在選擇審計程序的性質(zhì)、時間安排和范圍時，增加審計程序的不可預見性”，還要“為了實現(xiàn)審計準則規(guī)定的目標，確定是否有必要實施除審計準則規(guī)定以外的其他審計程序”。審計準則失去了法律規(guī)范應有的明確性屬性。
（二）實施審計程序取決于注冊會計師的判斷。審計準則的風險導向，實質(zhì)在于反對注冊會計師機械地執(zhí)行既定的通用審計程序，運用職業(yè)判斷設計有針對性的審計程序。職業(yè)判斷貫穿于注冊會計師審計工作的全過程。以函證程序為例，是否實施函證程序，不實施、無法實施函證程序、未回函或詢證函回函不可靠時實施哪些替代審計程序，評價實施函證程序的結(jié)果是否提供了相關、可靠的審計證據(jù)，或是否有必要進一步獲取審計證據(jù)等，都沒有明確的衡量標準，都需要注冊會計師作出判斷。實施了函證程序，不等于遵守了審計準則；沒有實施函證程序，也不等于違反審計準則。
在風險導向?qū)徲嫓蕜t的指導下，不同注冊會計師執(zhí)行同一項審計業(yè)務，可能計劃和實施不同的審計程序，做出不同的重大錯報風險識別和評估結(jié)果，設計和實施不同的應對措施，獲取不同的審計證據(jù)；不同注冊會計師對同樣的審計證據(jù)是否充分、適當，可能會有不同的評估結(jié)果；對于發(fā)現(xiàn)的錯報是否重大，是否需要糾正或者披露，不同注冊會計師會有不同的判斷。
（三）風險導向?qū)徲嫓蕜t無法作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)。風險導向?qū)徲嫓蕜t以發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報實現(xiàn)查錯揭弊的審計目的。只要存在“會計信息重大錯報”沒有被發(fā)現(xiàn)，注冊會計師就可能被認定為風險評估沒有做好（因為審計準則沒有就風險評估作出具體的規(guī)范），或者應對措施不力（因為審計準則沒有就應對措施作出具體的規(guī)定）等，也就因此會被認定為未遵守審計準則。
審計準則的“風險導向”使得認定審計工作是否符合審計準則的要求沒有了明確的標準，注冊會計師無法證明自己在選擇和實施審計程序上不存在瑕疵（或者說嚴格遵守了審計準則）。只要存在“會計信息重大錯報”沒有被發(fā)現(xiàn)，就可以認定注冊會計師是有過錯的，需要承擔法律責任。審計準則失去了為審計失敗提供抗辯依據(jù)的作用。過錯責任原則也就沒有生存的空間，注冊會計師審計侵權責任走向無過錯責任或嚴格責任，注冊會計師職業(yè)沒有了安全感。
三、改進現(xiàn)行審計準則的建議
審計準則法律地位的確定取決于我們對審計準則作用的認識。如果審計準則的作用是發(fā)現(xiàn)會計信息的`重大錯報（即現(xiàn)行審計準則的作用定位），那么注冊會計師執(zhí)行的審計程序就不能局限于審計準則的規(guī)定，應該針對評估的重大錯報風險采取有效的應對措施，需要根據(jù)實際情況執(zhí)行審計準則規(guī)定之外的審計程序。此時審計準則不能作為審計失敗的抗辯依據(jù)，實際上審計準則也就失去了存在的意義。正確認識審計準則的作用，必須先將其與審計的作用區(qū)別開來。
審計的作用是通過發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)后還要糾正或披露，本文不予探討）會計信息重大錯報，提高會計信息使用者對會計信息的信賴程度。審計準則之有無，審計準則之修改，都不影響和改變審計的作用。而審計準則不應該是為了發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報而存在，雖然審計準則在客觀上也有發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的作用。審計準則的作用應該是合理確定注冊會計師的工作界限，防止注冊會計師為減少審計風險而進行“詳細審計”，使得審計成本大幅提高、審計信息因時間拖延而失去價值，或者避免注冊會計師無法承受高職業(yè)風險而拒絕提供審計服務或者退出審計行業(yè)。如果審計準則不能起到保護注冊會計師免受不合理的法律責任追究的作用，審計準則就沒有存在的必要。根據(jù)審計準則的合理確定注冊會計師工作界限的作用，筆者認為，審計準則作為財政部發(fā)布的法規(guī)應該實行規(guī)則導向，對審計程序作出明確的、具體的規(guī)定，具有較強的可操作性。
注冊會計師在審計中必須嚴格執(zhí)行審計程序，否則要承擔法律責任。發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報是審計內(nèi)在的要求，也是審計本身存在的意義。雖然審計準則對注冊會計師提供了保護，但是謹慎履行審計準則規(guī)定的審計程序是審計工作的最低要求，不是最高要求。強調(diào)審計準則的保護作用，不否定審計發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的職能。
發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，不是制定、修改和完善審計準則所能全部解決的。為了提高注冊會計師審計的價值、提高注冊會計師的社會地位，行業(yè)協(xié)會應該及時總結(jié)審計實踐經(jīng)驗，以發(fā)布和督促實施審計準則應用指南、審計準則問題解答、審計典型案例和指導性案例等方式，指導注冊會計師如何發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報。這些應用指南、問題解答和指導性案例不是法律規(guī)則，不能補充到審計準則中去要求注冊會計師嚴格執(zhí)行。現(xiàn)行審計準則中屬于風險導向的內(nèi)容應轉(zhuǎn)移到應用指南、問題解答和指導性案例中去規(guī)范。
四、激勵注冊會計師提高審計質(zhì)量
肯定審計準則的法律地位，為注冊會計師審計失敗提供了抗辯依據(jù)，但是為了防止社會公眾質(zhì)疑注冊會計師逃避責任，還要注意克服惡意利用審計準則的現(xiàn)象。提高審計質(zhì)量、切實保障審計的發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的職能，審計制度和注冊會計師才有存在的價值。為督促注冊會計師勤勉盡責發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，實現(xiàn)職業(yè)利益和社會公共利益的一致，行業(yè)監(jiān)管部門和行業(yè)協(xié)會應該采用激勵的方式，而不是一味修改、補充、完善審計準則，或者進行空洞的職業(yè)道德教育和懲戒。激勵的方式包括：
（1）聲譽機制激勵，即發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，與提高注冊會計師聲譽聯(lián)系起來，與獲取更多的審計業(yè)務聯(lián)系起來；未能發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，注冊會計師聲譽受損，從而影響審計業(yè)務的獲取和保持。
（2）經(jīng)濟激勵，例如：實行審計收費與發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報掛鉤的計費方法（采用基本審計費用加發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報按一定比例獎勵的計費方法）等。通過激勵營造以發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報為榮的行業(yè)氛圍，不但能夠保障審計的發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報職能的正常實現(xiàn)，還能保證審計準則得以實質(zhì)上遵守，審計準則的法律地位和權威性不被質(zhì)疑。
參考文獻：
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[3]蔣品洪，張國興，張雄飛。審計違規(guī)行為懲罰制度的困境分析與改進[j].商業(yè)會計，，（2）.
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審計學論文篇十一
學院：班級：姓名：學號：成績：
地鐵設計
摘要
地下空間包括城市地下軌道交通系統(tǒng)、地下商業(yè)系統(tǒng)、地下停車場、地下貯存系統(tǒng)以及軍用民用地下建筑等[20]?？梢灶A見，21世紀將是地下空間的時代。隨著我國許多城市地下軌道交通系統(tǒng)（地鐵）的不斷完善，地鐵將成為我國許多大中城市發(fā)展的主旋律。本文通過查閱相關資料，從概述、路網(wǎng)規(guī)劃、線路設計、車站設計、出入口設計等五大方面對地鐵進行了較為詳細的闡述。
關鍵詞：地鐵概述路網(wǎng)規(guī)劃線路設計車站設計出入口設計
一、概述
1、地鐵發(fā)展歷史
世界上首條地下鐵路系統(tǒng)是在1863年開通的倫敦大都會鐵路，當時電力尚未普及，所以即使是地下鐵路也只能用蒸汽機車。時至今日，地下鐵道已經(jīng)有149年的歷史。[1]在近30多年中，有了更大規(guī)模的發(fā)展地鐵運營城市不斷增加，運營里程不斷加長。下表反映了當前世界各大城市地鐵發(fā)展的情況。
表1-1世界城市地鐵概況[2]
國家英國
城市倫敦紐約
美國
芝加哥華盛頓
法國德國
巴黎柏林漢堡
3307519931112711
267503140753611698916423592160
45.0（1983）
19.0（1984）40.7（1987）26.0（1984）27.2（1985）
西班牙馬德里日本
東京大阪
俄羅斯莫斯科
2、我國地鐵產(chǎn)業(yè)存在的主要問題[3]
雖然我國目前正處于經(jīng)濟平穩(wěn)快速增長期，但城市化發(fā)展水平相對滯后，城市地下空間開發(fā)利用過程存在一些問題。
（1）、規(guī)劃管理上對地下空間資源的可持續(xù)發(fā)展認識不足；
-1-
造價。
表1-2美國一些城市地鐵造價[3]
城市亞特蘭大華盛頓邁阿密
地鐵造價（百萬美元/km）
527577
備注站臺長200米站臺長183米站臺長150米
（2）地鐵項目從規(guī)劃到建成一般要經(jīng)過3個階段，即前期規(guī)劃階段、設計階段和工程建設階段。其中氣球規(guī)劃階段的投資一搬占地鐵項目總投資的13%左右，多的可高達26%，所以說降低地鐵前期投資是降低工程造價的基礎。其降低措施一般有以下幾點：
a.盡量制定“低密度、大站距”的線網(wǎng)規(guī)劃；
d.科學合理地確定線路敷設方式。[14]
-2-
-3-
-4-
扭環(huán)環(huán)線型地鐵，為解決正在規(guī)劃擬建的城軌線路在主城區(qū)的線網(wǎng)密度太低，而在總體城軌規(guī)劃中線路的長度太長、投資太大的問題提供了一種新的線型方案。在一條有上下行雙線的地鐵運營線路上至少有一個通過線路自身的扭轉(zhuǎn)形成的環(huán)型，在這個環(huán)型上至少有一個線路自身的、上下分離立體交叉的換乘車站。用主城區(qū)的扭環(huán)線型地鐵與郊區(qū)的并聯(lián)高架路相配合組成大城市的骨干公共交通網(wǎng)。它具有如下優(yōu)點：
d.減少了乘客的換乘，有利于讓乘客選擇不同的路線；
e.有利于大城市郊區(qū)的公共交通以及大城市主城區(qū)與郊區(qū)公共交通之間的換乘；g.有利于節(jié)約主城區(qū)邊沿的土地。
圖2-7最簡單的扭環(huán)形圖2-8“8”字形扭環(huán)圖2-9扭環(huán)線型地鐵與并聯(lián)高架
路的換乘示意圖
2、線網(wǎng)規(guī)劃
在修建地鐵時，注意要制訂中長期發(fā)展規(guī)劃。
-5-
上海市城市規(guī)劃部門1985年提出的綜合交通規(guī)劃設想中，除在地面上規(guī)劃7條快速干道和其他一些主次干道，以及自行車專用道外，還提出了由4條徑線、1條半徑線和1條環(huán)線加1條半環(huán)線組成的地鐵線路網(wǎng)，總長176km。
一般來說，線網(wǎng)規(guī)劃主要包括以下三大塊：
（3）一般站點開發(fā)：換乘站主要集中在中心區(qū)范圍內(nèi)，主要以交通開發(fā)為主，結(jié)合地面土地利用性質(zhì)進行開發(fā)。規(guī)劃重點是步行交通、自行車交通與軌道交通之間的換乘[19]。
三、地鐵線路設計
地鐵路網(wǎng)的規(guī)劃，要通過對每一條線路具體地進行勘測、規(guī)劃、設計和施工才能實現(xiàn)，這項工作可以統(tǒng)稱為線路設計。
1、線路選線需要考慮的因素（1）線路的作用
i、為城市居民的生產(chǎn)、生活提供交通服務，是修建地下鐵道的主要目的。
圖3-1徐州市主城區(qū)軌道線網(wǎng)規(guī)劃圖
從地鐵的社會效益來看，地鐵應最大程度地吸引客流，因此地鐵應盡可能多經(jīng)過一些大客流集散點。
（3）、城市道路網(wǎng)分布情況
-6-
一般應選擇城市主路敷設，吸引范圍內(nèi)客流多，換乘方便，能更好的為市民服務，運營效益高。
（4）、隧道主體結(jié)構(gòu)施工方法[8]
-7-
聯(lián)絡線：為溝通兩條獨立運營路線而設置的連接線，為兩線車輛過線服務；
安全線：目的是為了防止在出入線、折返線和支線上的列車未經(jīng)允許進入正線與正線列車發(fā)生沖突，從而保證列車安全、正常的運行。
四、地鐵車站設計
1、車站類型
按照運營性質(zhì)的不同車站類型可以分為終始站、中間站、區(qū)間站和換乘站等4-1。
表4-1車站類型及說明[3]
車站類型終始點站中間站區(qū)間站換乘站
臨時檢修
供乘客中途上下車之用
在卡羅拉集中的線段兩端的車站設置折返線，在客流高峰區(qū)段內(nèi)增開區(qū)間列車以疏散客流
位于線路交叉點。除供乘客上下車外還允許乘客換乘另一條線的列車
說明
位于線路兩端，往往設在郊外。設有線路折返設備，便于機車在此折返、停留、
[10]
，相關概念見表
-8-
4、地鐵車站內(nèi)部環(huán)境設計[12]
地鐵車站建設的巨大投入，在公眾眼里看到和切身感受到的就是地鐵車站公共區(qū)的環(huán)境設計，因此它的設計標準不應太低，應與一定的建設投資相適應。
地鐵車站的裝飾用材應符合防火、防潮、經(jīng)濟、耐久、易清潔的要求，部分用材還需考慮便于拆裝維修，可能條件下兼顧吸聲的要求。車站內(nèi)部的環(huán)境色彩力求明快、和諧，局部運用一些亮麗的色彩可以振奮精神，打破地下沉悶、昏暗的心理偏見。車站內(nèi)的路引、指示標牌是公共交通建筑環(huán)境設計的又一個亮點，不僅其本身發(fā)光透亮，而且其造型、色彩、內(nèi)涵、位置都是客流密切關注的。因此在內(nèi)部環(huán)境設計中必須加以重視。
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總之車站內(nèi)部環(huán)境設計是一個綜合運用功能技術、造型藝術和建筑裝飾材料的設計過程。以人為本的設計理念也最后通過室內(nèi)環(huán)境設計細致的體現(xiàn)出來。
六、地鐵的消防、安全與疏散
1、重要性及危害性
地鐵車站內(nèi)人流密集并有大量機電設備，一旦發(fā)生災害，將會涉及國家財產(chǎn)的損失和人民生命的安危。因此，車站防災設計十分重要。
2、地鐵防火技術措施與要求
地鐵防火災應貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的方針。地下車站站廳乘客疏散區(qū)、站臺及疏散通道內(nèi)不得設置商業(yè)場所。站廳及與地鐵相聯(lián)開發(fā)的`地下商業(yè)等公共場所的防火災設計，應符合民用建筑設計防火規(guī)范的規(guī)定。
（1）耐火等級
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地鐵的地下工程及出入口、通風亭的耐火等級為一級。
（2）疏散時間
出口樓梯和疏散通道的寬度，應保證在遠期高峰小時客流量時發(fā)生火災的情況下，6分鐘內(nèi)將一列車乘客和站臺上候車的乘客及工作人員全部撤離站臺。
（3）防火分區(qū)、防煙分區(qū)、安全出口
地下車站站臺和站廳乘客疏散區(qū)應劃為一個防火分區(qū)。其他部位的防火分區(qū)的最大允許使用面積不應大于1500m2。地上車站不應大于2500m2。
兩個防火分區(qū)之間采用耐火極限4h的防火墻和甲級防火門分隔。在防火墻設有觀察窗時，應采用c類甲級防火玻璃。
注：消防泵房、污水泵房、蓄水池、廁所和盥洗室的面積可不記入防火分區(qū)面積內(nèi)。
地下車站防火分區(qū)（有人區(qū)）安全出口的設置應符合下列規(guī)定：
a.車站站臺和站廳防火分區(qū)，其安全出口的數(shù)量不應少于兩個，并應直通車站外部空間。b.其他各防火分區(qū)安全出口的數(shù)量也不應少于兩個，并應有一個安全出口直通外部空間。與相鄰防火分區(qū)連通的防火門可作為第二個安全出口。豎井爬梯出入口和垂直電梯不得作為安全出口。c.與車站相聯(lián)開發(fā)的地下商業(yè)等公共場所，通向地面的安全出口應符合現(xiàn)行《建筑設計防火規(guī)范》的規(guī)定[15]。
（4）防火墻、防火門、疏散樓梯間
安全出口、樓梯和疏散通道的設置應符合下列規(guī)定：
單面布置房間的疏散通道為1.2m；
雙面布置房間的疏散通道為1.5m。
b、附設于設備及管理用房的門至最近安全出口的距離不得超過35m，位于盡端封閉的通道兩側(cè)或盡端的房間，其最大距離不得超過上述距離的1/2。
3、地鐵防水淹技術措施及要求
防水淹主要措施如下：
（1）加高出入口地面高差；
（2）口部設活動擋水板；
（3）設防水密閉隔斷門。
結(jié)束語
城市軌道交通體系的發(fā)展具有重要的意義，城市軌道交通不僅是城市發(fā)展的標志，更是解決大中型城市公共交通運輸擁擠的根本途徑，對于21世紀實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展有著非常重要的意義。“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”。作為土木工程專業(yè)的一名學生，我定會努力的為城市軌道交通的發(fā)展做出最大的貢獻，來回母校對我的培養(yǎng)。
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審計學論文篇十二
姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性別：
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工作年限：
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期望年薪：
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專業(yè)：審計學
應聘職位：
自我評價：對事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團隊合作精神；對負責的'工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標達成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應高壓力的工作。
工作經(jīng)歷：
學歷：
社會實踐：
審計學論文篇十三
[論文摘要]獨立性是審計的靈魂，執(zhí)業(yè)過程中審計師的超然獨立是審計師獲得社會公信的基礎，也是企業(yè)的利益相關者的利益得以保障的前提之一。正是由于審計獨立性的重要性，對獨立性進行各種形式的干擾也就應運而生。從強調(diào)審計師獨立性的重要性入手，從主客關方面強調(diào)審計師獨立性的保障條件，希望能對審計實務具有一定意義的理論指導作用。
[論文關鍵詞]審計獨立性措施
當前經(jīng)濟持續(xù)繁榮，許多公司的盈利大幅上升，股市火爆，越來越多的民眾投資于股票市場。然而在此時，我們很容易忘記：投資者之所以將錢放入市場，是因為他們對市場的質(zhì)量與完善具有起碼的信任。這種信任不僅是市場的動力，也是市場的基礎。要維持這份信任，強大、透明、可信的財務報告系統(tǒng)顯得異常重要。而審計是保證財務報告真實可信的最后一道關卡。
我們在關注上市公司的財務報告時，我們會注重公司每一次重大消息的披露。會思考在這些背后所反映的公司業(yè)績和管理層的意圖。而目前普遍存在的一種慣于用短期預測看問題的現(xiàn)象卻未引起我們足夠的關注。并且這種現(xiàn)象還在不斷上升。注重短期結(jié)果所導致的后果是：大家都去挑戰(zhàn)合理行為的邊界時，打擦邊球。目前，對很多審計師的評判是依據(jù)他做了多少非審計業(yè)務來，而不是依據(jù)他們是否能很好地進行審計。所有的這些都使得審計的獨立性受到嚴峻的考驗。
一、獨立性對審計的意義
獨立性就是注冊會計師執(zhí)行審計或其他鑒定業(yè)務,應當保持形式上和實質(zhì)上的獨立。形式上的獨立性,是指注冊會計師與被審查企業(yè)或個人沒有任何特殊的利益關系,如不得擁有被審查企業(yè)股權或承擔其高級職務,不能是企業(yè)的主要借款人,資產(chǎn)受托人或與管理當局有親屬關系等等。否則,就會影響注冊會計師公正的執(zhí)行業(yè)務。實質(zhì)上的獨立性也稱精神上的獨立或事實上的獨立,是指注冊會計師在執(zhí)行審計或其他鑒證業(yè)務時,應當不受個人或外界因素的約束、影響和干擾,保持客觀且無私的精神態(tài)度。因此,注冊會計師應在實質(zhì)上和形式上沒有任何被認為有影響獨立、客觀、公正的利益。而所有這一切無非是希望通過審計的獨立來達到審計報告的可靠與真實，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題。從另一方面說，獨立性是審計師的一種心理狀態(tài)，它反映了公眾的信任與信心。
會計師能做到獨立執(zhí)業(yè)還不夠，要使投資者對審計質(zhì)量有信心，公眾必須相信會計師是有獨立性的。能夠表明審計師是為股東的利益，而不是為管理層的利益而工作；表明審計師不能與所審計的公司有財務利益關聯(lián)，它還表明審計師的工作與其客戶的業(yè)務是分離的。這些就是60多年來建立了獨立性的基本原則。
二、審計業(yè)務的擴張威脅審計的獨立性
獨立性是審計業(yè)的靈魂，是審計工作有價值的基礎。而真實是投資者信心的生命線?，F(xiàn)在，審計行業(yè)站在了歷史的風口浪尖。近年來我們可以看到一些有關著名的大會計師事務所大規(guī)模重組的報道。其目的是用公司的咨詢業(yè)務盈利，通過重新重視會計與審計，有可能促進公眾利益。然而，這些咨詢業(yè)務對審計的獨立性產(chǎn)生了重大影響。
審計行業(yè)，從它出現(xiàn)的那天起就在其商業(yè)抱負與對公眾利益的承諾間存在沖突。他既要維護自身的獨立性，又要保護自己的商業(yè)競爭力。由于全球化、經(jīng)營形式的不斷擴張，會計師事務所也不斷轉(zhuǎn)變，內(nèi)在壓力又使其向客戶提供一系列審計以外的業(yè)務。事實表明，審計業(yè)務已不再是大會計師事務所的主業(yè)。在過去的這些年里，顧問與其他管理咨詢業(yè)務以其超乎想象的速度占據(jù)了總業(yè)務的一半左右。所以今天的四大會計師事務所以“多種類專業(yè)服務組織”的定位確認自己的國際形象，而不再是一般的會計師事務所了。他們除了提供傳統(tǒng)的會計、審計、稅務服務外，還拓展了公司財務、風險管理、評估、兼并收購分析、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫設計、資產(chǎn)管理等業(yè)務。
當會計師事務所擴展業(yè)務時，咨詢與其他服務會縮小審計師與管理層的距離。獨立性至少在表面上看起來變得更加難以保證。當會計師事務所對其客戶的財務數(shù)字進行評估、履行內(nèi)部審計功能、保管客戶的賬冊時，獨立性的原則便會受到損害。而當一些會計師事務所在處理公司的稅收或其他項時，收費與工作結(jié)果有關時，審計的獨立性便不復存在。
毋庸置疑，業(yè)務的擴大是市場擴張的結(jié)果。但當這種業(yè)務影響到審計的獨立性時便埋下了一種內(nèi)在的沖突隱患。按獨立審計準則，會計師事務所是獨立于被審計單位，只對委托人負責的。但是一旦審計師涉足與審計毫不相關的多種服務項目，他們就必須為管理層服務。在這種雙層角色中，本應捍衛(wèi)數(shù)字真實性的審計師現(xiàn)在既要監(jiān)管管理層，又要聽命于管理層。這種兩難的境地只能是顧此失彼。
也許一些人認為形式是無所謂的，審計師應能提供任何一種服務，除非有事實證明一種業(yè)務或財務關系直接損害審計師的名譽。然而這種觀點忽視了審計師職責的最重要的一個方面。審計師缺乏獨立性常常表明存在“灰色地帶”，而“灰色地帶”沒有清晰的答案，沒有明顯的是非界限。“站在客戶的立場看問題”是確確實實存在的。
三、維護審計獨立性的措施
作為會計師事務所，一直有著獨特的特權，那就是讓投資者相信：“我是站在你們一邊的。”現(xiàn)在我們會懷疑會計師是否能維護這一特權。當今，企業(yè)的利潤來源多樣化，使商業(yè)關系在廣度和深度上前所未有地復雜，我們應該有效地評價這種趨勢對審計獨立性的影響。一位大會計師事務所的負責人曾表示，暫停本公司的咨詢業(yè)務是“明智之舉”。承認審計的重要性，關心審計的獨立性并采取具體舉措，表現(xiàn)了會計師事務所在維護審計的獨立性方面的立場和態(tài)度。那么在這種復雜的兩難境地，怎么樣才能維護審計的獨立性呢？筆者認為，增強社會審計獨立性可采取以下措施：
1．控制客戶管理當局的權力。
由于客戶管理當局負責選擇會計師事務所,決定注冊會計師的選聘、付費、續(xù)聘和更換,許多國家已在國家立法和職業(yè)道德準則中作出嚴格的規(guī)定。在我國,證監(jiān)會規(guī)定上市公司解聘或者不再續(xù)聘會計師事務所,由股東大會作出決定,并在有關的報刊上予以披露,必要時說明更換原因,并在中國證監(jiān)會和中國注冊會計師協(xié)會備案,這種權利可以防止管理當局任意更換審計人,在某種程度上提高了審計人員的獨立性。
2．增強注冊會計師之間的職業(yè)團結(jié)。
這主要體現(xiàn)在注冊會計師前后任之間的聯(lián)系上。后任注冊會計師接受聘約之前應主動與前任注冊會計師聯(lián)系,這樣不僅體現(xiàn)了職業(yè)上相互尊重,有助于樹立同行之間和諧相處的良好職業(yè)形象,而且有助于了解與更換注冊會計師相關的原因背景,從而決定是否接受聘約。中國證監(jiān)會發(fā)布的《關于上市公司聘用、更換會計師事務所有關問題的通知》中規(guī)定:“繼任會計師事務所應向前任會計師事務所和公司了解更換會計師事務所的原因”。國外的審計準則則規(guī)定:如前任審計人員系因為堅持原則而被解聘,則其他事務所不得受聘擔任該客戶的財務報表審計業(yè)務。我國現(xiàn)有的注冊會計師職業(yè)道德準則中,并沒有對前后任注冊會計師之間的聯(lián)系做出應有的行為規(guī)范,這方面似有所欠缺。通過規(guī)范前后任之間的聯(lián)系,可以增強注冊會計師審計的獨立性。
3．改進會計師事務所結(jié)構(gòu),發(fā)展大型會計師事務所。
大型會計師事務所資產(chǎn)雄厚,使其有更大的能力來抵制客戶施予的經(jīng)濟壓力。而且,大會計師事務所擁有眾多的客戶,故某個客戶隨意更換會計師造成的損失,很可能小于會計師事務所沒有報告客戶舞弊行為所導致的信譽損失和失去其它客戶的收入損失,使事務所有可能保持其獨立性。我國由于歷史原因,會計師事務所現(xiàn)狀是規(guī)模小、數(shù)量多。脫鉤改制以后,組織關系和人事關系上的獨立性得到加強。但應該看到,改制后,失去了掛靠單位的保護傘,在行業(yè)激烈競爭的壓力下,從財務來源看,事務所的獨立性很讓人懷疑。所以,改制過程中應考慮到這個問題。可以在自愿的基礎上,進行合并改組,擴大事務所規(guī)模,以減少影響其獨立性的因素。
4．審計業(yè)務和管理咨詢業(yè)務應由不同的注冊會計師承擔。
職業(yè)內(nèi)部業(yè)務分開,審計業(yè)務和管理咨詢業(yè)務應由不同的注冊會計師承擔。這種做法可以避免由于注冊會計師實施與委托人的利益在某種程度上相一致的管理咨詢業(yè)務而影響注冊會計師的獨立性。西方國家,大中型會計事務所一般在其內(nèi)部,將審計部門和咨詢部門分開。在美國,則不允許一家會計師事務所同時擔任一家公司的財務報表審計和管理咨詢業(yè)務。通過業(yè)務分離，在很大程度上可以防止由于業(yè)務擴張而產(chǎn)生的對審計獨立性影響。
當一個公司在虛假的會計報表的掩蓋下轟然倒塌時，“會計師都在哪兒”這樣一句老調(diào)，曾在公司的大廳中，在股票市場的交易廳中大聲回蕩。只有當獨立性受到侵害時，我們才真正認識到對于追求經(jīng)濟機會，獨立性是多么地重要。
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審計學論文篇十四
開學一個月來，我們對大學生活或多或或少有些了解，有些體會。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放，應試教育終于結(jié)束，自己當家做主的日子終于來臨的時候，后果呢？便可想而知了。在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時間被肆意揮霍，沒有人意識到，沒有人意識到我們的未來找不見了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時，在這個特定的時間與特定的地點開了這門專業(yè)導論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開始重新規(guī)劃大學生活了。我也一樣，我開始思考大學生活應該從哪里開始，又應該到哪里結(jié)束。
我的大學開始了，在矛盾與沖突中開始的。當我高呼我獨立的時候我怎么會不曉得生活費是家里給的；當我決定追求自我時，現(xiàn)實卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當我為這寬松的學習環(huán)境得意的時候，我也知道作為一個成年人應該懂得自覺。所以，我開始試著在這些矛盾中找那么一個平衡點，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的內(nèi)容。
我是一個很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應該做什么，不應該做什么，當離家的時候家里所有的人都為我設立了考研的目標時，我沒有反對但也并沒有接受。既不想做什么學術研究，也不想去什么大型國有企業(yè)，就連最初想改專業(yè)現(xiàn)在也沒有必要了，因為我想做市場營銷，而能力這個東西不是能教得出來的，與其用三年的時間在書上讀營銷，還不如親身去實踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來獲得真實的本領，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實現(xiàn)的時候我該是多么的幸福與滿足。所以，我有足夠的理由說服自己，也告知家人，考研不是我的大學目標，我的目標是能力。就像老師講的那樣，十二年的應試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質(zhì)人才？應付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變得木訥了不是么？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏?，F(xiàn)在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經(jīng)歷過高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡直可以稱之為新時代的文藝復興。大學是一個多好的機會，把本來不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂，不會因為看到那些所謂的權威報告與調(diào)查，對自己所學的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安。
達成。
談完學習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業(yè)課學好絕對是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問，要說的可就多了，簡潔明快的表達是能力，用最簡單的語言，用最直白的事例闡述自己的觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿(mào)易的，能達成協(xié)議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處。學會做適當?shù)耐讌f(xié)，先把利益這塊餅保住，再來分割；處理好好各種各樣的人際關系是一種能力，有人說大學是踏入社會之前的一個彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠呢。就是說處理好大學的人際關系并不意味著能處理好以后復雜的社會關系，但是如果連這個小圈子里的關系都處理不好的話，想必以后是會出亂子的；提高自己的內(nèi)涵，做一個有涵養(yǎng)的人是一種能力，無形的能力。古人有言書中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時的，內(nèi)心的美麗才能恒久，古今中外的書都要讀，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應該就是有這樣一種能力，一種素質(zhì)吧，無論在哪里我們都可以擁有一席之地，無論接受什么任務，已知的與未知的，我們都能很快的學會并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。對于很多人來說做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標吧，給自己一個飛翔的理由，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚。
我的大學，這是一個提供學習飛翔本領，一個鍛煉預演的地方；這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方；現(xiàn)在我已經(jīng)開始把大學生活當做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個短暫卻應該豐富的四年。我在想象，想象著四年后的自己會成長成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會不會存在，會不會被玷染，又會不會有所改變。那些別人認為不現(xiàn)實，不可靠，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來處，想知道云霧之后會不會真有陽光，想知道那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。
我的大學，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家挨戶推銷產(chǎn)品做起時總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺?？墒悄囊粋€成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范。那個日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現(xiàn)在又是多么的受人敬仰。大學生，大學生怎么了，沒有一點社會經(jīng)驗，從小在溫床中長大憑什么一畢業(yè)就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會經(jīng)驗與實踐，有了那種做事的沉穩(wěn)與成熟，我們所追求的自然會變成現(xiàn)實。那時的我們不再需要伯樂挑選，而是可以挑選明君，或者開創(chuàng)一片屬于自己的天地。
我的大學，我的大學已經(jīng)開始了，在充滿期待中開始的。我的大學，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會遇到調(diào)皮搗亂的偽君子；我的大學開始了，時間在一分一秒的流淌不曾停止過，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個機會來到這里，接受教育我又是何等的榮幸。
專業(yè)導論教育已經(jīng)過去，大學前期教育已經(jīng)過去，我已經(jīng)不再是個新生，而我會一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實的內(nèi)容，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應該做什么不應該做什么，時刻思考著我的大學應該向哪個方向走去。
級經(jīng)濟管理學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2班許凱麗
審計學論文篇十五
摘要:物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個新興的熱門專業(yè)。本文根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)本身的技術特點,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標,討論了物聯(lián)網(wǎng)工程導論在課程體系中的作用及教學方法,其教學目標是使物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學生能夠?qū)ψ约航窈笠獙W習的主要知識有個整體的認識和熟悉本專業(yè)的學習方法。
關鍵詞:物聯(lián)網(wǎng);物聯(lián)網(wǎng)工程導論;教學方法
一、引言
物聯(lián)網(wǎng)(internetofthings)是將各種信息傳感設備,如射頻識別(rfid)、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等裝置與互聯(lián)網(wǎng)絡結(jié)合起來而形成的一個巨大網(wǎng)絡。物體通過智能感應裝置,再經(jīng)過傳輸網(wǎng)絡到達指定的信息載體,再經(jīng)過全面感知、可靠傳送和智能處理,最終實現(xiàn)物與物、人與物之間的自動化信息交互與智能處理[1]。2011年,在工業(yè)和信息化部出臺的“物聯(lián)網(wǎng)十二五發(fā)展規(guī)劃”中,明確指出,物聯(lián)網(wǎng)已成為當前世界新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點之一,發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對于促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要的現(xiàn)實意義。2010年,教育部公布了140個高校新設本科專業(yè),重點培養(yǎng)與國家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)。其中,“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)排名居首,國內(nèi)許多高校紛紛開設或準備開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。
二、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系
三、物聯(lián)網(wǎng)工程導論實踐教學
物聯(lián)網(wǎng)工程導論是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的核心課程之一,同時也是本專業(yè)的入門課程。對于剛剛進入大學的本科新生來說,這是他們進入大學后學習的第一門專業(yè)課程。新入學的學生對物聯(lián)網(wǎng)這一新生事物了解的程度較差,頭腦中沒有相關的概念。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導論課程授課的主要內(nèi)容應以介紹物聯(lián)網(wǎng)基本原理及知識和物聯(lián)網(wǎng)的一些常見應用為主,在教學中以建立完整的知識框架結(jié)構(gòu)作為中心點。通過教學活動,使學生能夠?qū)φ麄€物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的內(nèi)容有一個較為清晰的認識,對整個學科的課程體系有一個初步了解,包括核心課程的簡要內(nèi)容和在專業(yè)中的作用和地位、相互關系等。這樣可以盡量減少他們在今后四年學習中的迷茫和困擾,因此,在教學過程中需要注意以下幾點:
(一)適當增刪教學內(nèi)容,講授內(nèi)容忌深、忌細
在教學內(nèi)容的選擇上應以面向應用為指導思想對教學內(nèi)容進行適當?shù)难a充或刪減。教學過程中切忌講的過深過細,要讓學生了解并掌握本學科的基本內(nèi)容和研究方法。本課程作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的引導性課程,基本上涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)這一學科知識體系的各個主要方面。因此,在授課過程中,在介紹每一方面內(nèi)容時,應從宏觀層面入手,對學生做一個較高層次的高級科普。講課內(nèi)容要能反映物聯(lián)網(wǎng)科學技術和產(chǎn)品的最新發(fā)展,在使學生了解相關概念和術語的基本含義的基礎上,同時更多的了解最新流行電子產(chǎn)品的功能和基本原理;這些內(nèi)容比較適合一年級大學生的思維方式和知識背景,有利于提高他們對物聯(lián)網(wǎng)知識的理解能力;通過本課程的講授,引導學生思考物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展和應用中存在的問題,從而培養(yǎng)學生對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的興趣,為更好的學習相關的其他課程奠定一個良好的基礎。
(二)引導學生轉(zhuǎn)變學習方法,促進良好習慣的養(yǎng)成
大學新生入學后,學校一般會安排入學后的專業(yè)教育,但是由于時間較短,效果有限。很多學生仍然不太適應大學的學習生活方式。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導論作為新生入學后學習的第一門專業(yè)核心課程,教師在授課中不僅要介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本知識,還要著重引導學生的學習方法,促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。使學生能夠很快適應大學的`學習方式。
中學階段,學習的主要方式就是大量而緊湊的課堂教學。學生的學習時間由學校安排,老師實施灌輸式教學。老師教學生是“手拉手”領著教,老師對于課程的安排非常詳細和周到,使得同學們養(yǎng)成了依賴老師的習慣,在學習過程中只會去被動的記憶和背誦。到了大學,老師的課堂講授相對減少了很多,在課堂上的不會講授全部的教學內(nèi)容,而是以自學為主。課外時間都是自己安排,自己找老師討論問題,自己去圖書館看書,自己找志同道合的人研究問題。學習過程中也不再采用題海戰(zhàn)術和死記硬背的方法,需要學生勤于思考,勇于實踐,尤其對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)而言,很多知識需要通過實踐才能真正理解和掌握。
根據(jù)中學和大學學習特點的不同,在本課程的教學中,教師在授課過程中,要結(jié)合本專業(yè)的基礎知識去引導學生轉(zhuǎn)變學習方法。一方面,要和學生一起分析中學和大學的學習特點,使學生明白二者的不同,從而主動的去適應大學的學習方式;另一方面,通過讀書報告、專題討論、課程實踐等方式,訓練學生適應新的學習方式。要使同學們明白,除了要認真聽老師的講課,認真閱讀教材和參考書,加強實踐環(huán)節(jié)的學習,除此之外,更重要的是還要有個人的獨立思考和積極探索的精神。
(三)教學的重點在于學生能力的培養(yǎng)
教育部在教高[2007]2號文件中明確提出要求:努力提高大學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力[5]。眾所周知,我國的高考競爭非常激烈,因此在中學階段,對于絕大多數(shù)學生而言,把時間全部用在了知識學習和完成各種各樣的作業(yè)題、模擬題和考試題上是唯一的選擇,而對于自身綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)無暇顧及。從中學進入大學,學生的學習方式有了根本的變化,因此學生要利用好業(yè)余時間,有意識地培養(yǎng)和提高自身的綜合能力與素質(zhì),主要包括以下幾個方面:
學習能力:即自學的能力。對中學生來說,學習就是按照學校的安排,在課堂上接受教師的知識傳授,課下完成老師布置的作業(yè)。而在大學中,需要學生自主地安排學習計劃、主動地獲取知識,不僅僅在課堂上進行知識的學習,在課下的時間還要去讀書、去思考、去實踐,逐步的提高自己的自學能力。
創(chuàng)新能力:所謂創(chuàng)新,就是用新思想、新方法和新技術解決工作中遇到的各種問題。作為大學生,只有具有良好的創(chuàng)新意識和能力,才能面對在未來學習和工作中面臨的各種挑戰(zhàn),有效的解決遇到的各種問題。
實踐能力:實踐能力是指在工作當中運用自身的知識去分析問題和解決問題的能力。對于工科專業(yè)的本科學生,實踐能力的強弱尤為重要,因此,在大學階段,應該著重加強諸如課程設計、實驗、實習、大學生科技競賽等環(huán)節(jié)的學習和訓練,以提高自身的實踐能力。
交流能力:交流能力指一個人與他人有效地進行信息交流的能力。在現(xiàn)代社會,交流能力是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它代表了一個人的知識、能力和品德。本科學生無論畢業(yè)后無論進入那一個行業(yè),都是在一個團隊進行自己的工作,因此,如何與團隊內(nèi)外人員的進行良好的交流對于自己的研究和工作是至關重要的。
四、結(jié)語
綜上所述,物聯(lián)網(wǎng)導論課程在本科教學的整個過程中有著重要的作用。通過本課程的教學,使學生對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的基本知識有了一個初步的認識,并在學習的過程中逐步去適應大學的學習方法,為后續(xù)專業(yè)課程的學習也打下了一個良好的基礎。同時,在學生的思想當中逐步樹立起培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的意識,最終成長為一個高素質(zhì)的大學本科畢業(yè)生。
參考文獻:
審計學論文篇十六
《電氣工程及其自動化導論》作為高等院校新生入學的重要課程之一，是一門讓學生了解專業(yè)學科以及學校的cdio培養(yǎng)模式等方面的指導性課程。其本身的特點決定了基本的教學目的就是培養(yǎng)學生對于專業(yè)學科的學習積極性。因此，若在教學過程中采用傳統(tǒng)的教學模式，即教師在講臺上講述介紹、學生在下面被動接受的方式，必定無法讓大多數(shù)學生對專業(yè)學科產(chǎn)生興趣。也就是說，學生的學習效率不高，對未來各學科的專業(yè)學習并沒有太多的信心。由此可知，要在導論課程上面提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的主觀能動性，需要在導論里面就直接引入cdio的教學理念，即讓學生提前動手參與。本文提出了基于cdio的電氣專業(yè)導論教育模式，即以項目制為導向，讓學生在“做中學”和“學中做”。
1cdio教育模式
cdio教學理念的本質(zhì)是關于項目制的實施和進展過程，是對目前學校采取的以傳統(tǒng)課堂教師傳授知識的教育模式進行改革和完善。它是當前學校開展的一種全新教學理念，主要的優(yōu)點在于：(1)注重學生的能力培養(yǎng)和主動參與學習的興趣培養(yǎng);(2)理論為輔，實踐為主，學習過程中二者相輔相成;(3)改變傳統(tǒng)的以考試分數(shù)決定成績的模式，以實踐項目的綜合指標作為評定最終成績的標準。該教育理念目前已被國內(nèi)部分中等、高等院校引入，并應用于各個學科，取得了顯著的成效。
2《電氣工程及其自動化導論》課程中cdio教學模式的實踐
《電氣工程及其自動化導論》這門課程中，如何更好地踐行cdio教學模式，是一個值得探討的問題。以本校該門課程的實際情況為依據(jù)，擬以14級剛?cè)雽W的電氣專業(yè)新生為例，可以從幾個方面來實施。
2.1理論課時與實踐課時的比例分配
根據(jù)教學心理學的基本觀念可以知道，若學生處于被動接受知識的學習模式，學習的效率往往比較低。追溯其根本原因，就是主觀參與學習的過程太少。因此，若導論課程以講述為主，必定無法達到學生熟悉專業(yè)學科、方向以及教育模式的目的。而cdio教育模式下，對理論知識的要求為夠用性原則，即理論基礎知識只要能夠指導項目的實施即可，不必全面透徹地掌握。且在該教育模式下，學生的主要學習活動是對實際項目的操作。所以，在該理念的教學指導下，導論的理論和實踐項目的課時分配比例擬定為1∶2，即有意識地減少了理論課時數(shù)量。
2.2導論項目制的引入
cdio教學理念踐行的核心內(nèi)容在于課程學習中，引入多個項目，讓學生進行項目的攻關，在參與項目的過程中，遇到不懂的理論知識點，再通過討論、查閱文獻等方式去自主學習。實踐的過程便是學生學習這門課程知識點的系統(tǒng)化、高效組織形式，經(jīng)過這種體系化、科學化的`運作，學生就能夠完整地建立課程的知識體系。在該門課程中，項目制的引入主要從幾點入手：
(1)專業(yè)導論項目的命題。在課程教學中，針對新生所掌握的知識特點，教師可以有意識地將學生劃分為數(shù)個項目團隊。每個團隊承擔一個項目任務。而項目的來源，就從教師自主命題為主。例如，新生剛?cè)雽W，對于電氣專業(yè)的各門學科知識比較陌生，而對于高中的課程比如幾何、物理等方面掌握比較牢固，故可以為他們布置一些與之相關的電氣類簡單題目，如創(chuàng)意臺燈、玩具車的模型設計和制作等。最后再以答辯和作品綜合評定為依據(jù)確定成績。
(2)創(chuàng)新項目的參與。該環(huán)節(jié)的實施，是有意識地讓部分入校新生參與到高年級學生的一些項目當中(例如科協(xié)的一些創(chuàng)新性項目)，通過高年級學生對新生的指導，讓學生在項目攻關的過程中，能夠迅速進步，熟悉cdio的培養(yǎng)模式流程，為今后系統(tǒng)化的專業(yè)學習奠定良好的基礎。
3教學案例分析
以本校14級電氣專業(yè)的某個班級為該門課程的教學研究對象。已知該班級人數(shù)為29人。在《電氣工程及其自動化導論》課程中，在cdio教學理念下，課時的分布情況為：總課時32，其中理論課時12，實踐課時20。理論課時主要是向?qū)W生介紹電氣工程領域的學科方向、cdio實踐方案的實現(xiàn)等基礎知識。之后，便將學生按照4～5人一組劃分團隊，每個團隊承擔不同的項目(比如臺燈、旋轉(zhuǎn)彩燈等)。然后，以答辯和綜合評定的形式確定學生作品的最終成績。
通過圖1和圖2所展示的學生作品可以知道，在電氣專業(yè)導論課程中，學生通過項目的參與，從方案論證與確定、產(chǎn)品設計、原理的理解、材料的選擇以及成品的生產(chǎn)等各個環(huán)節(jié)的操作，由原來的被動聽課接受知識轉(zhuǎn)變成了主動參與的角色，學習興趣將得到很大的提高。通過項目制的參與，讓新生在入學后的首堂課上，便了解了學校的cdio教學培養(yǎng)過程，對未來各個學科的學習，明確了自己的方向，增強了學習的信心，教學質(zhì)量也隨之提高。
4結(jié)論
分析了《電氣工程及其自動化導論》課程的特點和教學模式，提出了基于cdio教育模式下的課程教學方法，并從項目制的引入方式進行了剖析。最后，以實際項目制的形式展開教學，在學生的主動參與下，完成了種類豐富的作品。這充分說明了在cdio教育模式下，教學質(zhì)量較之傳統(tǒng)模式有了一個較大的提高，學生的主動參與性也得到了增強。但是，目前對于導論課程的cdio教學改革只是一個初步的階段性的嘗試，教學過程是一個逐步完善的過程，需要在今后的教學工作中，再接再厲，不斷改進教學方法，不斷增強學生的專業(yè)能力。
審計學論文篇十七
南京審計大學金審學院簡介：
據(jù)5月學校官網(wǎng)顯示，學校共有全日制在校本科生約一萬人，共有教職員工600余人，其中教授、副教授等高級職稱教師200余人，青年教師中具有博士和碩士研究生學歷的比例達到80%以上。學校占地近517畝，辦學地址為江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林街道仙林大道100號。
審計學論文篇十八
信息系統(tǒng)導論論文大家會寫嗎？不會寫的話，就參考下文吧！
信息系統(tǒng)導論論文
摘要：在交通運輸管理問題上，我國尚存在嚴重不足，遠遠不夠滿足市場需求。在建設更為高級的交通運輸?shù)缆泛屯晟聘鼮楦呒壍慕煌ü芾硐到y(tǒng)上，必須要保證網(wǎng)絡信息化建設和制備交通需要的設施，以建立可持續(xù)發(fā)展的完整體系。利用合理、科學的信息化管理建立完善的信息化管理系統(tǒng)，是交通運輸管理發(fā)展道路上的必然要求。因此，著重討論在現(xiàn)代交通中存在的相關問題，判斷市場需求，并提出部分信息化系統(tǒng)的觀點。
關鍵詞：交通運輸；管理信息系統(tǒng)；現(xiàn)代交通
1引言
我國加入wto并實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為交通運輸帶來了巨大發(fā)展空間，勢必也帶來了更高挑戰(zhàn)。經(jīng)濟發(fā)展的同時，交通必須先一步打通。我國目前的研究重點已放在交通運輸經(jīng)濟信息管理計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，目的是為了規(guī)范相關交通運輸公司的管理制度。合理管理支配交通運輸，實現(xiàn)交通運輸管理信息系統(tǒng)的資源共享功能，完成交通運輸管理的自動化。
1.1建立完善的出租車系統(tǒng)
在顧客和出租車之間建立一個平臺，讓顧客能隨時隨地聯(lián)系到出租車，而出租車也能就近選擇車輛服務顧客。這樣的出租車系統(tǒng)，必須滿足出租車能夠隨時定位反饋給服務中心，然后讓服務中心進行合理調(diào)度來滿足顧客。目前，滴滴等自主出租車是較常用且較實用的系統(tǒng)平臺。
1.2建立現(xiàn)代化物流
為了讓顧客更加便捷迅速地掌握配載信息，必須及時錄入每天的相應配載情況，包括地點、時間等重要因素的匯報。如果可以，顧客也加入管理系統(tǒng)，以更好地支配任務，但前提是必須建立滿足需求的市場。這樣能夠充分利用管理系統(tǒng)，節(jié)省各方面成本，滿足市場需求，從而更好地發(fā)展經(jīng)濟，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
1.3建立汽車維修管理系統(tǒng)
為了更加健康地發(fā)展交通運輸和經(jīng)濟，必須要有健康的汽車的維修管理平臺。汽車的維修管理系統(tǒng)是保證汽車健康的重要保障。
1.4建立汽車檢測系統(tǒng)
建立檢測系統(tǒng)，以保證完好無損的出發(fā)和完好無損的回來。出發(fā)時記錄相關指數(shù)，進行有效的故障排查；途中，時刻反映汽車數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)分析，保證汽車運行的穩(wěn)定。保證交通暢通無阻，排除危機，是經(jīng)濟發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。
1.5建立駕駛員培訓系統(tǒng)
培養(yǎng)每一批學員，就像培養(yǎng)優(yōu)秀的具有創(chuàng)造價值產(chǎn)品。只要具備了某項技能，便有價值的存在。要使每位學員深刻了解信息化管理的重要性和學習的重要性，建立駕駛員培訓系統(tǒng)，使學員更好地學習，創(chuàng)造價值。
2交通運輸管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容及其功能
有關部門的研究發(fā)現(xiàn)，市場上的交通運輸需求主要在公路、水路、鐵路等方面。因為各方面的問題不同，所以需具體問題具體分析，具體落實每種情況的信息管理系統(tǒng)建設。
2.1公路管理系統(tǒng)
以公路為研究對象，必須做到錄入、修改、查尋、總括等信息的共享，生成報表反映相關情況，讓整個運輸系統(tǒng)完善到每一輛車，做到盡量不出錯、不返工，從而不斷提升其帶來的經(jīng)濟效益。
2.2水上管理系統(tǒng)
對水上各個船只進行資料錄入，每天定時反饋船只的配載情況；為顧客需求提供有效的安全保障。經(jīng)濟的創(chuàng)造在于每個細節(jié)的把握，所以水上管理系統(tǒng)的細節(jié)勢必比其他地方更加重要。
2.3工業(yè)交通系統(tǒng)
在交通企業(yè)的交通管理系統(tǒng)中，要做好信息的相關采集，生成各種有用報表，形成適當?shù)墓芾硇畔⑾到y(tǒng)共享，為更加方便快捷地實行配備做出指導。
2.4人事管理系統(tǒng)
對公司人員進行管理，錄入相關人員的資料做成檔案。通過個人的基本信息，判斷出適合的崗位，對公司人員進行有效刪減，做到不多用、不濫用。
2.5行業(yè)管理系統(tǒng)
這個管理系統(tǒng)主要針對公路和水路，錄入有效的船舶和車輛配載行程等相關信息，在信息系統(tǒng)里面形成共享，使顧客能就近完成合作。
2.6綜合統(tǒng)計管理系統(tǒng)
這主要是針對企業(yè)的相關內(nèi)部資料的管理，接收并處理相關對于交通管理的信息資料，生成各種報表方便后期工作的開展。
2.7計劃目標管理系統(tǒng)
計劃目標管理系統(tǒng)是為了實施計劃，達到計劃指標，并達到經(jīng)濟效益的提升。此系統(tǒng)對公路、水上交通運輸進行計劃的制定，生成管理方面制定目標，以保證達到市場需求和運輸企業(yè)的配備完美利用，保證其生產(chǎn)平衡，并穩(wěn)定、健康發(fā)展。
2.8統(tǒng)計管理系統(tǒng)
這是對公路、水路運輸企業(yè)的管理。根據(jù)相應的運輸情況做相應登記，做出嚴格判斷，并根據(jù)完成目標的實際情況制定進一步計劃，然后進行經(jīng)營效果的檢查，反復推進和修正，力爭做到更好。
2.9基本的建設管理系統(tǒng)
此系統(tǒng)專門針對各個工程項目，建立公路、水路等交通運輸?shù)耐陚涞臄?shù)據(jù)庫，并生成相應的報表。根據(jù)資料的相關信息進行對比分析，明確掌握項目的進展情況和其投資狀況，從而對其進行分析處理。
2.10辦公文書管理系統(tǒng)此系統(tǒng)是對外來文件的接收、整理、匯報等工作的管理，以有效的系統(tǒng)化來簡化工作量。此系統(tǒng)中，這些文件可以進行存儲、備份、恢復等操作，有利于管理資料。
2.11科技資料管理系統(tǒng)
此系統(tǒng)是對科技項目的資料進行保管，避免技術方面文件丟失或泄露，以防止意外發(fā)生時帶來不必要的損失。
3交通運輸管理信息系統(tǒng)的發(fā)展及其應用
目前使用的城市交通運輸管理信息系統(tǒng)，具備完善的接收顧客信息、要求，定位企業(yè)的車輛船只等配載信息，對運輸工具的檢測和維修等幾個方面。目前的運行效果顯著，運用靈活，一定程度上促進了國家經(jīng)濟建設的發(fā)展。具體地，系統(tǒng)大致實現(xiàn)了以上11個子系統(tǒng)的信息管理功能，完善了系統(tǒng)的資料管理，為交通運輸市場做出了極大貢獻。系統(tǒng)建立了以汽車、船只為主要運輸工具的網(wǎng)絡系統(tǒng)，在實行信息共享、信息資源共用的良好網(wǎng)絡信息系統(tǒng)條件下，實現(xiàn)了運輸行業(yè)的崛起。系統(tǒng)主要針對船只、車輛等運輸方式存在的問題，進行了運輸方便化、實用化、穩(wěn)定化的研究處理。以物質(zhì)資源和交通反饋信息判斷是否能繼續(xù)進行。建立有效的信息共享網(wǎng)絡進行基礎數(shù)據(jù)交換，以達到靈活、簡單、快捷的交通運輸網(wǎng)絡系統(tǒng)。
此外，系統(tǒng)能更加有效地了解相關企業(yè)單位的生產(chǎn)狀況和經(jīng)營情況，準確無誤地反映車輛、船只的工作人員的實際變化狀況。由于實行網(wǎng)絡交通運輸管理系統(tǒng)所需的人力、物力自然減少，大大減少了人力、物力時間上的投資。系統(tǒng)建立了多個基礎數(shù)據(jù)庫方便子系統(tǒng)錄入、查尋、修改、匯總等報表的生成，從而方便領導和相關部門的檢查。系統(tǒng)的信息量高達1000萬左右，有利于節(jié)省更多時間、人力、物力的支配、在這些基礎上進行管理改革，提高工作要求，達到更高的質(zhì)量，是目前所要做到的目標。本系統(tǒng)在處理相關失誤的決策上，具有高速度、范圍廣、高準確度等優(yōu)勢。此系統(tǒng)不僅可以用于各企業(yè)的交通運輸管理，還可以用于各交通管理部門管理城市交通運輸。此外，它功能全面，在群眾中擁有較高的可信度。經(jīng)濟效益面前，它不僅提高了部分企業(yè)的收益，也大大促進了國家經(jīng)濟建設的發(fā)展。本系統(tǒng)不僅結(jié)構(gòu)層次合理，還具有良好的可讀性，適用簡單，且編碼字典的聯(lián)機使得漢字輸入欄更為方便快捷。由于此系統(tǒng)應用了代碼、數(shù)據(jù)接口標準化、程序通用化、輸出打印規(guī)范化等技術，所以兼容性能非?？捎^，系統(tǒng)運行安全、保險，可以全國范圍使用。
4結(jié)語
在經(jīng)濟發(fā)展的時代，交通先行是重點。此系統(tǒng)融入高端科技，充分發(fā)揮了計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的作用，大大提高了企業(yè)收益，也促進了國家經(jīng)濟的快步發(fā)展。
參考文獻
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[信息系統(tǒng)導論論文]
審計學論文篇一
南京審計學院20錄取分數(shù)線
高考成績不理想，分數(shù)低怎么辦，在線報名上大學：查詢高校招生信息登陸：
文科投檔分572二批本科a類院校廣東省
理科投檔分568二批本科a類院校廣東省
理工提檔線521第一批重點本科甘肅省
文史提檔線516第一批重點本科甘肅省
文史類投檔最高分592一批本科院校貴州省
理工類投檔最高分576一批本科院校貴州省
文史類投檔最低分563一批本科院校貴州省
理工類投檔最低分533一批本科院校貴州省
文史類投檔最低分735本一批平行海南省
理工類投檔最低分717本一批平行海南省
文科綜合分數(shù)線552本一批一志愿河南省
理科綜合分數(shù)線567本一批一志愿河南省
文科綜合投檔最低分552本一批一志愿河南省
理科綜合投檔最低分575本一批一志愿河南省
文史最低分數(shù)548本科一批黑龍江
理工最低分數(shù)555本科一批黑龍江
文史類投檔線507二批本科湖北省
理工類投檔線545二批本科湖北省
文史類投檔線558本科二批平行湖南省
理工類投檔線536本科二批平行湖南省
文科最低錄取分數(shù)576二批本科遼寧省
理科最低錄取分數(shù)538二批本科遼寧省
招生qq群：1017940232,1072108433
審計學論文篇二
本文對高校實驗室風險管理面臨的主要問題進行了分析，從內(nèi)部審計視角對高校實驗室風險管理情況進行了闡述，探究了現(xiàn)階段高校提升風險管理的相關策略。
關鍵詞
內(nèi)部審計；高校實驗室；風險管理策略
隨著高校辦學規(guī)模的擴大和經(jīng)濟業(yè)務的復雜化，高等教育受到政府和社會資源的支持力度也逐漸加大，尤其在高校實驗室建設上尤為明顯。但隨之而來的績效投資風險、采購風險和管理風險成為高校治理需要考慮的新問題和新狀況。
一、高校實驗室風險管理面臨的主要問題
（一）高校實驗室存在立項風險
高校實驗室立項風險是一項起源較早、影響較為深遠的風險，它是在項目立項和論證過程中存在的風險，如果立項和論證過程中喪失科學性和嚴謹性，就很容易遭受這種風險。其項目申報主要是指基層教學單位提出項目可行性的方案，然后上交上級實驗室建設委員會進行論證，決定是否通過?；鶎咏虒W單位提出可行性方案的過程中往往存在著本位主義傾向，它們難以站在高校整體的立場和利益上去思考問題，難以用全局的眼光去謀劃和思考，很多是站在個別課程和個別科系的發(fā)展立場上出發(fā)的。這樣實驗建設項目對整個學科的支撐作用就難以體現(xiàn)，項目對學生綜合能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的提升作用也比較有限。筆者調(diào)查研究竟然發(fā)現(xiàn)部分終評專家對項目了解不夠、專業(yè)性不強，只片面地思考個別課程和專業(yè)的需求的跡象，如此立項必然存在著諸多問題。很多專家對于項目的審核往往缺乏充分的論證和復核，也很少涉及到學科交叉的問題，這就導致了項目具有很高的重復性現(xiàn)象。
（二）高校實驗室建設存在時間風險
高校實驗室建設并不是一朝一夕可以完成的事情。項目的申請、批準、采購、招標、實驗室配套設施的建設都需要花費一定的時間和精力，實驗室建設的周期都很長，這期間要經(jīng)歷很大的時間跨度，而資金是有時間成本的、設備是存在技術損耗的，很多時候設備采購回來之后就不再是最先進的設備了，甚至是滯后性的，即許多設備在立項時會因建設者調(diào)查不充分，設備到位即出現(xiàn)產(chǎn)品更新?lián)Q代滯后，這就存在時間風險。
（三）高校實驗室建設存在效率風險
目前高校實驗室可以從中央財政和地方財政部門獲得很大力度的資金支持，高校實驗室有條件、有能力購買最先進的設備、配備最新的技術。由于很多管理人員對設備和器材不熟悉、不了解、不會使用，設備買回來之后也被束之高閣，成為擺設，設備在建成之后使用效率非常低下，最終也會造成資金的浪費，存在很嚴重的效能風險。
（四）高校實驗室管理人員缺乏風險管理意識
實驗室管理人員在實踐和工作中缺乏風險管理意識，實驗室內(nèi)部沒有建立風險預警機制，構(gòu)筑風險防控措施，沒有確定相關人員的職責，整個實驗室內(nèi)部的工作氛圍、工作文化缺乏風險管理的底蘊。
二、內(nèi)部審計和風險管理互為作用
高校實驗室管理應該找到風險管理構(gòu)建的關鍵點，在內(nèi)部審計控制中嵌入風險預警、風險識別、風險評估、風險分析和風險報告程序，將風險控制在萌芽時期，規(guī)避和防范風險是我們進行風險管理的基礎和關鍵所在。內(nèi)部審計應在組織機構(gòu)風險管理過程中發(fā)揮“強管理，防風險，促發(fā)展”的職能，擔當倡導者和助手的角色。內(nèi)部審計師通過采用適當?shù)某绦蚴占銐虻淖C據(jù)，從總體上對組織風險管理運行的適當性、有效性及效果進行客觀評價，找出風險管理體系的薄弱環(huán)節(jié)，提出解決或防范問題再次發(fā)生的建議，促進機構(gòu)不斷完善風險管理，從而有效預防或減少機構(gòu)的風險管理損失，為組織增值、保值。
三、高校實驗室風險管理策略
首先，應該獲得高校管理層的大力支持實驗室風險管理端口要前移，在建設初期，管理層就必須站在全局的.高度，根據(jù)教育事業(yè)和學科發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌實驗室建設項目，按照基礎實驗室和專業(yè)實驗室的不同要求，科學論證、整體謀劃，盡最大可能避免重復建設和不必要浪費。并充分利用政府采購網(wǎng)這個平臺，縮減采購時間成本。
其次，應設立控制程序和反應機制對于所有的風險，都應該以如何預防和防止其發(fā)生為重點，在日常的實驗室工作中應該嚴格遵守風險管理體系，按照工作流程操作，嚴格遵循設備添置計劃編制與專家論證制度、設備責任追究制度、大型設備開放測試管理辦法等各項規(guī)章制度，這樣可以將風險發(fā)生的可能性降至最低。
第三，設立明確的風險管理組織有明確的組織負責人，并有相應的組織構(gòu)架，人員職責分工明確。重大決策要形成會議記錄，并完整保存，將風險管理組織構(gòu)成傳達到實驗室所有員工，一旦風險發(fā)生能保障訊息由下至上及時通暢，及時妥善處理風險事故。
第四，應該給予足夠的資源配置實驗室內(nèi)部應該配備足夠的資源來獲得面對風險的管理和發(fā)生的可能性。在技術、人員、經(jīng)驗和能力、資金上給予充足的保障，這樣風險管理才能發(fā)揮應用的效用。
第五，應加強績效量化考核目前各地都建成了規(guī)模不等的高教園區(qū)，很多院校的學科和專業(yè)各有特色又相互融合交叉，建成的實驗室在滿足本校教育教學實踐的基礎上，可以面向園區(qū)內(nèi)的各高校進行開放，這既有利于資源共享，也有利于節(jié)約管理成本，拓展資源的效益最大化。
四、結(jié)語
總之，利用內(nèi)部審計視角來強化高校實驗室風險管理，合理規(guī)避實驗室中存的各式風險，尤其是安全風險，一旦發(fā)生這樣的風險將會給高校帶來無法彌補的損失。只有成功避開這些風險才能在績效上獲得管理層的認可，只有意識到風險管理的重要戰(zhàn)略意義，高校才能真正建立完善的實驗室風險管理體系，才能獲得相應的管理資源支持。
審計學論文篇三
[摘要]當代社會科技飛速發(fā)展，需要更多的創(chuàng)新實踐才能跟上國際競爭的步伐。新的國際形勢對土木工程學科本科生培養(yǎng)提出了新的要求：學好基礎知識，培養(yǎng)科創(chuàng)意識，培養(yǎng)科創(chuàng)能力，興趣驅(qū)動，自主實踐。
[關鍵詞]土木工程；本科生；科創(chuàng)能力
一、學好基礎知識
土木工程學科屬于一個傳統(tǒng)的技術行業(yè)，對學生工程素質(zhì)和基礎知識的要求很高。對于本科低年級學生，學好基礎知識特別重要。首先是數(shù)學，比如高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等科目，都是未來學習、研究、工作的基石，是解決問題的基本工具。其次是力學，理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學這三門課程一般院校都開設。力學是以數(shù)學為工具、解決工程問題的理論基礎。特別是材料力學和結(jié)構(gòu)力學與土木工程學科的其他專業(yè)課、專業(yè)基礎課聯(lián)系緊密，也是土木工程學科未來發(fā)展的理論基石之一。數(shù)學和力學在該學科中扮演了非常重要的角色，決定了對專業(yè)中遇到的復雜問題的理解深度和尋求解決辦法的途徑。還有其他基礎課程也是非常重要，比如畫法幾何、計算機基礎理論、建筑材料等。其他一些專業(yè)基礎課：混凝土基本理論、鋼結(jié)構(gòu)等都是本行業(yè)最重要的基本理論。[1][2][3]只有扎實學好基礎理論知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并不斷拓寬視野，才可能為未來創(chuàng)新意識形成打下根基。
二、培養(yǎng)科創(chuàng)意識
現(xiàn)代社會發(fā)展到今天，各個方面的技術都已經(jīng)有了很高的水平，日常生活也都變得很便捷，但是仍然存在許多未知領域，因而科技創(chuàng)新仍然非常重要，特別是有助于解決生活實際問題的創(chuàng)新、探索人類未知領域的創(chuàng)新?？梢哉f，當今時代是一個迫切需要創(chuàng)新的時代。土木工程學科大學本科生在學校里學習的知識，基本都是成熟的理論，那么在日常教學工作中注重科創(chuàng)意識的培養(yǎng)就顯得很重要。
首先，教學過程中引導學生思考。在教學課程時，注意已經(jīng)掌握的知識和正在學習的知識的融會貫通，引導學生運用學習過的知識來解決遇到的難題，特別是思考是否可以采用別的課程、跨學科的知識理論來解決新問題。比如大學物理學習時，與中學不同的是，速度都是與時間相關的變量，是隨著時間時刻變化的，那么中學時采用的辦法速度等于距離除以時間就無法適用了，怎么解決這個難題呢？在此時引導學生考慮采用數(shù)學方法來思考問題，可以考慮用積分知識來解決：將距離看成是時間的函數(shù)，那么問題就迎刃而解。在這個教與學的過程中，不斷提出新問題，督促并訓練學生思考問題尋求解決辦法，逐步培養(yǎng)學生的科創(chuàng)意識。
其次，在教學過程中注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維，打破成規(guī)尋求解決難題的辦法?，F(xiàn)代社會的高度發(fā)展非常需要跨學科的知識來解決問題，而我們的本科生教育往往都是在“專業(yè)”領域內(nèi)學習，所以有必要采取一些方法來訓練學生“用工科的頭腦思考問題，用文科的方法解決問題”，對現(xiàn)存理論和做法更多采用“criticalthinking”的批判思維模式。比如在混凝土基本理論課程的學習中，混凝土的徐變是隨著時間延長而不斷變化的，而且是前期徐變快，以后很慢，這就聯(lián)想到了自然界中生物的生長曲線，兩者有許多相似之處。[4][5][6]采用了這樣有意識的培養(yǎng)發(fā)散思維的方法，也許以后學生在研究混凝土的理論時，還會有更多的聯(lián)想和更大膽的假設，這就為未來科創(chuàng)意識的形成奠定先期基礎。
三、培養(yǎng)科創(chuàng)能力
工程實踐是高校教育的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)大學生的科創(chuàng)能力有著非常重要的意義。傳統(tǒng)的土木工程學科人才培養(yǎng)模式都是專業(yè)課帶動實踐的形式，而這種模式并不利于科創(chuàng)能力的培養(yǎng)。采用需求驅(qū)動工程實踐的反向知識傳播模式更有利于學生探索和創(chuàng)新。這種教學方法就是教師提出問題，也就是實際工程需求，然后指導學生運用各種專業(yè)知識尋求解決辦法，通過實踐驗證辦法的可行性，從而獲得答案。在這個過程中，學生是積極主動的學習態(tài)度，并動手實踐，運用多元化的知識來解決老師提出的問題。比如在土木工程本科教學的專業(yè)實踐課中，教師提出工程實際需求是：輕質(zhì)高強濾水型混凝土的研制。教師指導學生從材料方面、力學性能方面、施工便利性等方面考慮，學生對材料進行選擇、對配合比進行設計和親自制備試塊并測試性能，整個過程中學生查資料、動手操作，充分發(fā)揮了學生的積極主動性，培養(yǎng)了學生解決實際工程問題的能力和創(chuàng)新能力，學生也從中獲得解決問題后的心理成就感。
科技創(chuàng)新的過程，必然要經(jīng)歷多次反復實踐，在這個過程中，要經(jīng)得起失敗的考驗。實際上科創(chuàng)過程同時也是承受風險的'過程，如果每一個項目都成功了，那么必然是選擇了回避風險、創(chuàng)新價值不高的項目。在土木工程學科本科生的教學過程中，要注重培養(yǎng)學生正確看待挫折與失敗，在教學過程中有目的的設計一些實踐環(huán)節(jié)鍛煉學生心理承受能力。如在研制新型濾水型混凝土的工程中，讓學生自己設計配合比和選擇材料，做出試塊來試驗，經(jīng)過反復多次的比對，最后才達到理想的目標，其中經(jīng)歷了多次失敗。在不成功的試塊試驗過程中，學生總結(jié)了經(jīng)驗教訓，積累了經(jīng)驗，心理承受能力得到了鍛煉，這些都是學生未來發(fā)展的寶貴財富。
當今時代是科技時代，同時也是互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕的大學生們都喜歡上網(wǎng)沖浪，大量的日常信息和知識都來自于互聯(lián)網(wǎng)。源于這樣的背景，大學教育也無法回避互聯(lián)網(wǎng)，只能利用網(wǎng)絡創(chuàng)造更好更優(yōu)的環(huán)境，使其為教育服務。土木工程學科是一門古老的學科，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，教師們也要運用互聯(lián)網(wǎng)思維模式，引導學生從網(wǎng)絡中學習、從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中獲取需要的知識，培養(yǎng)學生利用互聯(lián)網(wǎng)的開放模式、互動模式進行思考，更快獲得科創(chuàng)能力所需的各類知識。比如在土木工程學科教學過程中，教師提出了工程實踐需求：輕質(zhì)高強濾水型混凝土的研制。學生在材料選擇、試件測試等環(huán)節(jié)都遇到了難以逾越的難題，此時教師指導學生運用互聯(lián)網(wǎng)，學習mooc（慕課）課程，并通過社交媒體同遠在大洋彼岸的研究同行進行交流，一步步尋找解決的辦法。學生在這個過程中不斷學習，將大量的課余時間投入與項目相關的知識學習中，不斷積累豐富，逐漸有了比較清晰的創(chuàng)新想法。其實，互聯(lián)網(wǎng)對于年輕的大學生來說，是一把雙刃劍：可以方便獲得所需知識，同時也是需在海量信息篩選過程中耗費時間。教師在這個環(huán)節(jié)起到較重要的作用，利用自身科研經(jīng)歷，可以幫助學生較快從網(wǎng)絡中選擇正好需要學習的材料，從而少浪費時間?；ヂ?lián)網(wǎng)的利用，在培養(yǎng)學生科創(chuàng)能力方面可以較常規(guī)課堂教學培養(yǎng)模式更快捷的獲得知識，并開闊了學生視野，更容易形成創(chuàng)新的想法。
四、興趣驅(qū)動，自主實踐
土木工程學科本科生接受了科創(chuàng)意識的培養(yǎng)，具備了一定的科創(chuàng)能力，一部分學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有著濃厚的興趣。此時可借助學校開展的各種大學生創(chuàng)新活動體系平臺，由相關領域的指導教師進行引導，自主選題、自主設計、自主組織實踐，開展一系列的項目實施過程，促進大學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升。在這個自主實踐過程中，指導教師的作用是組織有序開展活動，創(chuàng)造活動所需的條件，在關鍵問題上加以把關指導，幫助學生實現(xiàn)他們的創(chuàng)新想法；學生處于主導地位，他們有自己的“newidea”，并親自動手實踐，一步步解決難題后接近了自己的理想。在學生的興趣驅(qū)動下進行的科創(chuàng)活動，學生自己內(nèi)心是興奮的，一旦成功不但可以創(chuàng)造價值，還可以收獲社會認可度。
五、結(jié)語
當今社會科技突飛猛進，想要在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，靠的是知識經(jīng)濟，靠的是不斷的創(chuàng)新。只有培養(yǎng)當代大學生的科創(chuàng)能力，一代人接一代人的不懈努力，中華民族才可能屹立于世界民族之列。
[注釋]
[1]劉漢龍，李英民，陰可，等.重慶大學土木工程學科特色及人才培養(yǎng)實踐[j].高等建筑教育，（4）：9-12.
審計學論文篇四
大*這學年的學習生活我記憶深刻。并不滿足于現(xiàn)狀的我在大*做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活.
一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經(jīng)常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答.
學校的各種活動我都熱情的參加，在****下半年至****上半年間參加學院組織的網(wǎng)面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的?；@球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰(zhàn).功夫不負有心人，我們終于改寫我們班在大一的體育各項比賽中不景氣的歷史:雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破.
為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論的思想，****年暑假我以熟練的計算機技術應聘入**電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力.由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
我具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。所以我認為我這段時間的努力是有目共睹的。
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審計學論文篇五
本人生性開朗活潑，待人誠懇，熱情。善于人際交往溝通。具備一定的管理能力。對本專業(yè)的知識有一定的掌握和運用，能夠勝任本職工作。對稅法有相當?shù)南矏?，了解和掌握運用，尤其與稅務籌劃發(fā)面有一定的經(jīng)驗。缺點在于不會說“no”。
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1、責任心強，能盡職盡責把事情辦好；
2、堅忍不拔，一旦認定的目標就絕不放棄，為之奮斗；
3、羽毛球、象棋為我所長，尤好歷史，熟讀《三國志》《史記》。
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上進心強、有學習力；踏實穩(wěn)重、熱情大方；有較強的協(xié)調(diào)能力、分析問題能力；責任心強，辦事認真嚴謹，團隊意識強。愛好運動、閱讀書籍、旅游；具有扎實的專業(yè)功底，精通用友u8財務鏈的操作，熟練掌握辦公自動化，長于英語的聽說讀寫等。
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我是一個誠實守信，能吃苦耐勞，工作認真負責的人。沉穩(wěn)但不夠外向，開朗卻不熱情，樂于助人是我的品格，保持沉穩(wěn)是我追逐的風格。在工作上，我崇尚盡職盡責、奮力拼搏的人；在生活中，我喜歡陳道明的角色——宋建平，多一分理解與尊重，多一分成熟與理智。
在這四年的大學生涯中，我學習成績一般，初步學習了財務會計方面的知識，會計手工實驗和審計模擬實驗，讓我更好的理解了財務會計和審計理論知識，更好將理論與實踐結(jié)合。這四年的生涯讓我開闊了視野，教會了我從全局著眼來看待世界，有了奮斗和努力的方向以及獲取成功的途徑。這是大學四年來留給我最寶貴的東西。
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審計學論文篇六
論文在形式上屬于議論文，但不同于一般的議論文。它必須有自己的理論體系，而不僅僅是材料清單。要分析研究大量的事實和資料，使感性認識上升為理性認識。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
《國家安全新形勢下的國防教育探析》
[摘要]認清國家安全新形勢，樹立憂患意識，強化國防觀念，深入開展國防教育是加強國防建設的一項重要內(nèi)容。堅持融合發(fā)展，注重結(jié)合實際，促進教育成果轉(zhuǎn)化，是保證國防教育取得實效的有力措施。要堅持把國防教育與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，促進黨委政府、企事業(yè)單位履行國防職能，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定，為建設強大國防，實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標做出更大貢獻。
[關鍵詞]國家安全;新形勢;國防教育
“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存發(fā)展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進國家長治久安和人民安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。居安思危，防患于未然，開展全民國防教育，是維護國家安全穩(wěn)定，鞏固國防的重要內(nèi)容。
當今世界風云變幻，世界軍事變革日新月異，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流，但各個國家和地區(qū)之間的矛盾、沖突仍然存在，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義和強權政治通過各種不同形式影響著世界格局，世界并不安寧。隨著我國全面建成小康社會步伐和全面深化改革進程的不斷加快，在不斷增強綜合國力的同時，面臨的國防壓力也不斷增大，一些西方大國、臨國不愿看到中國的強大，想方設法阻止中國的發(fā)展和前進。
這種政治經(jīng)濟軍事格局，使我國的周邊環(huán)境更為復雜，也面臨著更多的安全威脅。我國鄰國眾多，政治格局多極化;陸海兼?zhèn)?，自然環(huán)境差異大;東強西弱，經(jīng)濟發(fā)展不平衡;各國間矛盾交織，軍事沖突較多。而我國周邊安全形勢更面臨著祖國統(tǒng)一形勢嚴峻;與周邊國家海洋領土爭端有增多的趨勢，海洋權益存在復雜糾紛;邊界爭端尚未全部解決;少數(shù)分裂勢力影響邊疆安全穩(wěn)定等等諸多挑戰(zhàn)。這些因素都對維護國家主權、安全和發(fā)展利益提出了新的要求，迫切需要加大全民國防教育力度，使廣大干部群眾時刻保持居安思危、警鐘長鳴的憂患意識，營造關心支持國防和軍隊建設的良好氛圍。
當前，中國正經(jīng)歷從“大國”走向“強國”的過程。處于“由大到強”階段的國家安全要適應新的國際國內(nèi)形勢，既要重視傳統(tǒng)安全，又要重視非傳統(tǒng)安全，構(gòu)建新的國家安全體系。要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。為此，充分認識和準確把握國家安全新形勢，強化國防觀念，加強全民國防教育尤為重要。黨的對加強國防和軍隊建設做出了總體部署，提出了新要求。強調(diào)，各級黨委和政府，要關心支持國防和軍隊建設，加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防，熱愛國防，建設國防，保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動。這是新形勢下加強國防教育的基本遵循。開展全民國防教育，增進全民國防意識、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，是貫徹落實黨的精神，不斷強化國防觀念、國防能力，捍衛(wèi)國家主權、領土完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的必然要求。
國防教育作為鞏固和加強國防而對公民進行的教育，是建設和鞏固國防的基礎，也是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。要進一步明確國防教育工作的總體要求、目標任務、方法途徑、保障措施等，為當前和今后一個時期普及和加強全民國防教育奠定基礎。
黨的指出：堅持走中國特色軍民融合式發(fā)展路子，堅持富國和強軍相統(tǒng)一，加強軍民融合式發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、體制機制建設、法規(guī)建設。要抓住機遇，乘勢而上，圍繞促進軍民融合發(fā)展，搞好全民國防教育，教育引導廣大干部群眾，把愛國擁軍熱情轉(zhuǎn)化為推進經(jīng)濟建設和國防后備力量建設協(xié)調(diào)發(fā)展的實際行動，不斷深化國防教育成果。
當前，我國正處在發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，國家安全形勢保持總體穩(wěn)定，但國家安全問題的綜合性、復雜性、多變性趨勢不斷增強，對搞好國防教育提出了新的更高要求。適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全新形勢的需要，不斷加強新形勢下國防教育是鞏固國防，促進國家安全的重要任務。加強新形勢下國防教育，必須圍繞時代主題和形勢任務，樹立與科學發(fā)展觀要求相適應的國防觀。要著眼推進經(jīng)濟建設與國防建設協(xié)調(diào)發(fā)展，大力宣傳黨和國家關于國防建設的方針政策，加強國家安全新形勢教育，普及和深化國防法規(guī)宣傳教育，引導廣大干部群眾牢固樹立維護國家主權、安全和發(fā)展利益的觀念，樹立富國和強軍相統(tǒng)一的觀念，樹立軍民融合式發(fā)展的觀念，樹立依法履行國防義務的觀念，切實打牢建設和鞏固國防的思想根基。
把國防教育納入社會主義核心價值體系建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”宣傳教育與國防教育統(tǒng)一規(guī)劃、同步實施、共同推進。動員全社會共同參與國防教育，調(diào)動各層面、各類群體的積極性，依法開展國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢教育，把國防教育成果轉(zhuǎn)化為企事業(yè)單位開展思想政治工作、提高員工素質(zhì)、履行國防職能的實際成果，轉(zhuǎn)化為雙擁共建、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的實際行動，增強國防教育的系統(tǒng)性、針對性和實效性。
要堅持齊抓共管，按照《國防教育法》規(guī)定，健全黨委、政府統(tǒng)一領導，國防教育辦公室組織協(xié)調(diào)，軍地有關部門各負其責的工作機制，形成整體合力，認真開展宣傳教育，提高廣大人民群眾熱愛國防、關心國防、獻身國防的積極性。統(tǒng)籌國防教育與城市文化傳播，把國防教育融入城市歷史文化宣傳活動，在弘揚城市文化的過程中，強化公民責任意識、危機意識和國防意識。
雖然我國安全形勢不容樂觀，但我國全面深化改革，經(jīng)濟社會持續(xù)向好發(fā)展的總體趨勢不會改變。新一屆中央領導集體正帶領全國人民攻艱克難，穩(wěn)中求進，開啟全面建成小康社會新的偉大征程，全國人民對美好未來的信心更加堅定，對實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”更加充滿期待，強國強軍、鞏固國防已成為全國人民的普遍共識。我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢和人們精神文化生活的新需求，為強化國防觀念，加強國防教育提供了新的機遇。要豐富載體、更新手段、創(chuàng)新舉措，加強思想引導，開展輿論宣傳，注重實踐培養(yǎng)，突出工作重點，使國防教育與時代發(fā)展合力合拍、同頻共振，為建設強大國防奠定堅實的思想基礎。
摘要：2020年使我們永遠也不能忘記的重要一年，疫情的爆發(fā)激起了我們每個人的愛國熱情和愛國意識。國家也為我們做了許多安心的行為。也彰顯我們中國的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢和政黨優(yōu)勢。
也有人說2020年我國要實現(xiàn)全面小康，步入小康社會，這是一個幸福充滿希望的時代。是否因為天將降大任于斯人也，必先苦其心志。在新年伊始，我們國家爆發(fā)的大型的疫情，病毒名為新型冠狀病毒。原本迎接春節(jié)熱鬧非凡的市街因為這看不到摸不著的小小病毒變得冷清，說其人跡罕至也不為過。就算在傍晚也沒有了悠閑散步的人，唯一能聽到的只有帶著口罩的環(huán)衛(wèi)工人掃把與地面摩擦的聲音和廣播中循環(huán)播放的注意事項。在家中的人們并沒有因為能在家長時間休息而歡呼雀躍。反之，每天打開手機看新聞，看著飆升的各種不利數(shù)據(jù)而憂心忡忡，也擔心家中在外打工的家人的安全。這是繼03年非典后中國又一次面臨的大型疫情災難。沒有疫苗和特效藥，通過飛沫轉(zhuǎn)播，潛伏期在14天左右，這些都加劇疫情在我國的蔓延速度，短短的一個月就從一個省至一個國。但是作為一個有著源遠流長歷史的大國，臨危不懼是我們遇到事情的解決態(tài)度，這次的抗疫中，我們同樣也制定出了快速且正確的解決方案。這得益于我們的制度優(yōu)勢，制度是什么?是指統(tǒng)治階級為實現(xiàn)階級專政而采取的統(tǒng)治方式、方法的總和。包括國家政權的經(jīng)濟制度，政治制度，文化制度等各種制度。當然，除了制度上的優(yōu)勢還有必不可少的積極樂觀的態(tài)度。
1.制度優(yōu)勢非典對我們這代人來說有些遙遠，但這次新冠肺炎的疫情我真真切切地感受了一遭。從恐懼不安到鎮(zhèn)定放心，這些都得益于我們的祖國我們的政府為我們做的一切。在抗擊疫情的前期，河南省政府的做法被網(wǎng)友們錄視頻上傳到社交網(wǎng)站上，還掀起了一番不小的浪潮，省內(nèi)人在視頻下方評論自己為身為是中國人，是河南人兒驕傲。而省外的同胞們紛紛投出羨慕的眼光，并暗示自己的地區(qū)政府多對河南政府進行學習。這些小小的調(diào)侃和互動看出了我國制度的優(yōu)越，政府與人民之間的親密關系，沒有居高臨下的地位，而是打入人民內(nèi)部，將任何工作做到實處，做實事、做正事。
都說在面對重大突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件時，防控結(jié)果和治理能效最能反映一個國家的制度優(yōu)勢。首先，中國制度的最突出優(yōu)勢就是人民民主專政將人民的利益和國家的利益相統(tǒng)一，保民主真正可以落到實處。是我國的基本經(jīng)濟制度——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。正是在這樣的經(jīng)濟制度下，醫(yī)院衛(wèi)生所等各種公共醫(yī)療部門，可以不計經(jīng)濟效益，全力治療新冠肺炎患者。
14億中國人待在家中，閉門不出，街巷上空無一人，將病毒“悶死”;
空軍緊急運輸設備和物資數(shù)萬噸;
數(shù)萬名醫(yī)生奔赴前線;
廣大黨員干部和社區(qū)工作者投入到抗擊疫情的一線為人民群眾解決生活困難。在中共中央的號召次下，舉國上下數(shù)以億計的群眾響應號召，配合國家和黨做好疫情防控，串門，不聚集，居家隔離。同時有無數(shù)志愿者站出來，勇敢的協(xié)助國家進行疫情防控工作，他們奔波在大街小巷、車站和機場、從山村到城市，在中國共產(chǎn)黨的領導下，國家的每一個人都在努力著，萬眾一心、團結(jié)奮進。以習近平同志為核心的中共中央將群眾放在首位，形成了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動的抗疫格局。將聯(lián)防聯(lián)控、人員調(diào)動、物資籌集、人民生活保障、財政金融保障做到極致。這次疫情也看出了，我國的政黨優(yōu)勢是無可比擬的，中國特色社會主義制度的最大的優(yōu)勢就是堅持中國共產(chǎn)黨的領導，黨的領導是國家開展各項工作的根本保證，是戰(zhàn)勝一切困難的必要條件。
3.文化優(yōu)勢中華文化上下五千年，源遠流長。悠長的歷史不僅給我們留下了眾多的優(yōu)秀文學作品，在醫(yī)學方面也為我們留一下了一副副奇方異藥配方。比較著名的有李時珍的《本草綱目》還有《黃帝內(nèi)經(jīng)》等等。而在疫情期間，有一位明朝的大夫他的研究結(jié)果拯救了上千萬名患者的性命。他的名字是吳又可，他是我們歷史上記載的第一位研究傳染病的醫(yī)者。因為他對自己猜想的堅持，排除異己，奮勇研究，破解了纏繞在軍營中的惡疾。在當時，他的藥方就拯救了大部分士兵的性命。在這次疫情中，中醫(yī)學者依照他的配方并進行改進研究出了針對這次疫情的奇方，許多患者從鬼門關拉回。
這就是我們的文化優(yōu)勢，發(fā)展了五千多年，各領域上的偉人也不計其數(shù)，他們雖與我們未身處同一時代卻在默默地幫助我們的發(fā)展祝我們繁榮。
3.中華民族在面臨災難時的積極態(tài)度從疫情開始爆發(fā)到現(xiàn)在接近平穩(wěn)，其中飽含了中華民族人民的樂觀態(tài)度。都說愛笑的人運氣不會太差?？磥?，積極樂觀的民族運氣也不會太差。與外國友人交談時，他們總會說中國很樂觀、熱情。在長期的發(fā)展中，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了，樂觀對待一件事情比悲觀對待它的結(jié)果會更好。所以，我們從小都被教導要樂觀生活。
也有人在健身鍛煉身體，希望自己能快快恢復，早日出院;
還有人在窗前吟詩作賦……在病房外，醫(yī)護人員為了給自己加油打氣，將自己的信仰寫在防護服上，激勵自己。這些行為，是我們民族積極態(tài)度的代表。
摘要：愛國主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，蘊藏著極為豐富的愛國主義的瑰寶。要做到愛國主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國主義新途徑。
關鍵詞：自尊心;文化氛圍;社會實踐
當今世界，經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流。經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展，使人才、資金、原料、信息等資源正在以更快的速度在更廣闊的領域內(nèi)流動，推動著世界經(jīng)濟的發(fā)展和文明成果的共享。我國作為世界大家庭中的一員，應當緊緊抓住這個難得的發(fā)展機遇，參與到經(jīng)濟全球化的進程中去，努力分享經(jīng)濟增長的成果，吸收發(fā)達國家的先進技術和先進經(jīng)驗，優(yōu)化我國的資源配置，最大限度地提高自己的經(jīng)濟效益，又好又快地實現(xiàn)我國的發(fā)展，從而對世界作出更大的貢獻。
愛國主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，蘊藏著極為豐富的愛國主義的瑰寶。我們要善于挖掘它，運用它。學校開展愛國主義教育要根據(jù)學生的年齡特征，采取學生喜聞樂見的形式，寓教育于各種活動和教學之中，才能收到潛移默化的效果。
1、借助升旗儀式培養(yǎng)學生的民族自尊心
2、經(jīng)常進行形勢教育
形勢教育也要以培養(yǎng)學生關心祖國的前途命運，國家的安危進退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話，要置疑解難，點撥誘導。
我校每年元旦前后都要在黑板報上系統(tǒng)公布國家統(tǒng)計局發(fā)布的關于國家建設和社會發(fā)展方面的各種數(shù)字，作師生家庭經(jīng)濟收入和家用電器的變化情況的調(diào)查報告，發(fā)動學生寫家鄉(xiāng)變遷的作文和城鎮(zhèn)市場情況的調(diào)查報告。此外，還請宣傳部門的負責同志來校解答生對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、事;外交等方面的問題，學校領導舉行學生記者招待會和對話會，接受學生記者的錄音采訪，還應邀到班級作小型報告，效果都是比較好的。學校還組建了：“少年團校\"，對初一、初二年級的學生進行團的知識教育和培訓。
外事活動中更要注意愛國主義教育，自尊自愛，不卑不亢。10多年來，我校接待美國、英國、西德、瑞典、意大利、法國、加拿大、日本等國的國際友人近400多人。從1985年開始、我校與在蘭州的外國專家，學者開始了更加密切的交往，自1986年開始，我校又從美國大學語文服務社請來了兩位美籍短期服務教師，他們在我校任教一個半月，對我校的外語教學產(chǎn)生了積極影響;由此，我們開始了和美國友好人士及中學生的廣泛交往，還與美國堪薩斯州的哈斯維爾中學建立了友好關系。至此，我校有200多名師生和美國朋友有書信來往。在這一有意義的交往中，我們的師生以自己的文化素養(yǎng)、品格和真誠，贏得了美國朋友的心，并使他們通過我們了解我們這個偉大的國家和民族。
3、創(chuàng)設愛國特色的校園文化氛圍增強學生的使用感
濃厚的充滿愛國主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染和熏陶和教育，所以我們在每個教室張掛國旗，校內(nèi)布置歷代偉大科學家、醫(yī)學家、美術家、音樂家……的名言或畫像，張貼宣傳偉大祖國和革命領袖為內(nèi)容的美術圖片等櫥窗，使學校的愛國主義教育滲入無處不在的教育環(huán)境，這樣學生們眼界開闊了，感情升華了，振興祖國的使命感在他們的心頭悄然而起。
愛國主義教育內(nèi)容的實在性和豐富性，決定了其教育形式的靈活性與多樣化，其中更重要的，在于讓學生在具體可感的活動中去體驗，去感受。因此，學校必須開展豐富多彩的課外和校外活動。
3.1開展愛國文藝作品賞析活動。如“讀百部愛國故事書”，“唱百首革命歌曲”，“觀百部愛國優(yōu)秀影視片”，“賞百首愛國詩詞”等，借五彩繽紛的鏡頭銀屏和蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發(fā)學生的愛國情感。
3.2結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國慶節(jié)重大節(jié)日開展主題鮮明的活動。如憑吊先烈、遠足尋根、文藝演出、歌詠比賽、入團宣誓、書畫展、征文等。這些活動寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學生耳濡目染，動心動情。
五四開展寒暑假社會實踐和調(diào)查活動。組織學生走出校門參觀革命故居、歷史遺跡、中外合資企業(yè)、訪問老紅軍老將軍;還可邀請地方政府、有關部門同志來校作鄉(xiāng)情和形勢報告;開展一些愛國實踐活動，如“我為殘疾人事業(yè)獻愛心”，“我與災區(qū)小朋友心連心”“為希望工程獻愛心”等。這引起貼近現(xiàn)實的活動更富真情實感。
愛國主義教育是全民教育，重點是青少年，而學校是進行愛國主義教育的主要場所，要做到愛國主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國主義新途徑。
摘要：改革開放以來，為激發(fā)大學生的愛國熱情、強化大學生的國家觀念，普通高校紛紛投入到開展國防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學生并國防知識缺乏、國家安全意識薄弱、國家責任感淡薄等等，這些對高校國防教育工作的開展和大學生國防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點探討了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并對如何加強大學生國防觀念提出了一定的對策，以供參考。
關鍵詞：大學生;國防觀念;現(xiàn)狀;對策
隨著改革開放的不斷深入，普通高校國防教育工作日益規(guī)范，軍事訓練和軍事教育同時并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔憂的是，大學生的國防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國防知識的學習，沒有形成一定的國家安全意識和國家責任感，還無法充分理解國防安全對國家安定團結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實際調(diào)查結(jié)果，分析了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并就如何加強大學生的國防觀念提出相關建議。
(一)國防知識缺乏
國防政策、國防法規(guī)和國防歷史是國防知識的重要組成部分，了解我國國防政策、國防法規(guī)及必要的國防歷史，對大學生從更深層次和更高角度分析國防問題，理解國家政策，培養(yǎng)大學生的國防學習興趣具有十分重要的作用。然而當代大學生對國防知識知之甚少，如大部分學生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國的國防戰(zhàn)略是什么;沒有接觸過國防方面的相關法律法規(guī)如《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》等;不熟悉我國建國后發(fā)生的戰(zhàn)爭歷史，不了解我國現(xiàn)代國防危機和重大沖突事件。
(二)對軍事課程認知態(tài)度較差
高校開展軍事課程，一方面是對大學生進行國防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學生的國防觀念和國家安全意義，不斷強化大學生的愛國主義精神和集體主義觀念，加強大學生的組織紀律性，以提高大學生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過調(diào)查，不少學生認為開展這門課程沒有必要，對軍訓和國防教育沒有特別的興趣，認為軍訓累，國防知識乏味，無聊。
(三)國防安全和責任意識薄弱
不少大學生還沒有充分認識到國防安全的重要性，沒有形成良好的國防安全意識，雖然對最近國家國際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認為那是國家領導人要考慮的問題，與個人沒多大關系。雖然也有不少的大學生愿意參軍以報效祖國，維護國家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學生認為把當兵當做一件有“錢”途的工作，參軍動機不純粹。
如何培養(yǎng)并加強當代大學生國防觀念是普通高校必須重視的一個重要問題。針對以上大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，筆者提出以下幾點建議，以供參考。
(一)統(tǒng)一思想，加強國防觀念
國防觀念屬于精神力量，是公民愛國主義思想、民族責任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國防觀念會通過一定的形式進行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當代大學生是祖國社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，是祖國未來的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強大學生對國防觀念的認識，對大學生進行國防教育，培養(yǎng)大學生的國家安全意識、民族憂患意識，幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷學習軍事知識，增強國防觀念，培養(yǎng)大學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強大學生的組織紀律性，為大學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
(二)認真落實，開設軍事課程
在原有的軍事課程基礎上，進一步將軍事課納入到高校的教學計劃中，以軍訓和軍事理論課為主，認真落實教學時間、學分設置、教師安排、考試、考評檢查等教學活動過程，不斷完善軍事課程的教學管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學方式、教學時間、教學地點等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會引起高校教學計劃的混亂。因此高校應當加強對軍事課程的制度建設，圍繞《普通高等學校軍事課教學大綱》的有關規(guī)定，從高校的實際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學內(nèi)容、保障教學時間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學生的國防觀念，實現(xiàn)高校國防教育的規(guī)范化。
(三)因地制宜，采取多種途徑
要想加強大學生的國防觀念，不能僅限于通過軍訓和軍事理論課的學習，還應當因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展狀況，采取多種途徑，開展大學生國防觀念的教育工作。如可設置國防教育必修課和選修課兩種類型，大學生可以自由選擇自己喜歡的國防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學環(huán)境中，學習軍事知識，培養(yǎng)自身的愛國主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國防知識，尋找其他專業(yè)課與國防軍事課程之間的結(jié)合點，潛移默化地將國防觀念滲透在大學生的思想中。又如可開辦各種形式的講座、報告會、軍事社團等活動，充分引起大學生對國防軍事知識的興趣，滿足不同大學生的需要;或者可組織大學生參觀國防教育基地、革命紀念館、紅色旅游景點等，鼓勵大學生參與到普及國防觀念教育的活動中去。
總而言之，和平和發(fā)展是當今時代的主題，目前國際關系和諧，國內(nèi)安定團結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機。我國高校積極開展國防觀念教育活動，不僅能夠增加大學生的國防知識，增強他們的民族危機感，而且能夠培養(yǎng)他們的國家安全意識和國家責任感，為國家甚至世界的和平發(fā)展貢獻自己的一份力量。
大學生軍事理論課是一種課堂教學活動，要提高它的教學實效，雖然主要取決教育內(nèi)容的真實性、教育方式的針對性和講授語言的藝術性，但與課前的“導入”也有著必然的聯(lián)系。教育心理學研究表明，一堂思想教育課，如果一開始就引起教育對象的興趣，吸引住教育對象的注意力，教育效果就容易實現(xiàn)。在實際的教學中一些有經(jīng)驗的軍事課教師，常常在授課前或道個“開場白”，或講個“小故事”，或來段“小插曲”，或設計個“小序幕”，其目的也是為了把大學生的情緒和注意力引導到教學內(nèi)容上來。那么，軍事理論課的“導入”有何規(guī)律可循呢?據(jù)對部分示范課例的總結(jié)分析和我們在不同大學教學的體會，大學生軍事理論課的“導入”主要有以下幾種方法：
人們在欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時，對故事發(fā)展和人物命運總是產(chǎn)生關切心情，這主要是因為作品中存在懸念的緣故。同理，設置懸念導入軍事理論課，就是緊密結(jié)合教學內(nèi)容，恰如其分地設置疑問，甚至是自相矛盾的疑問，引發(fā)教育對象的思考興趣，在課堂上造成一種“欲知后事如何，且聽下文分解”的心理效應。如在講“中國國防建設”課時，軍事教師就可以設計一個“連環(huán)包袱”導入，軍事教師可以說：“今天上課，我要給大家透露一個軍事秘密!”這是設置的第一個懸念，軍事教師要透露軍事秘密了，自然把學生的胃口吊了起來，一下子吸引學生的注意力，都想知道會說出什么樣的軍事秘密。接著，軍事教師可以說：“在我國國防建設的大軍中，有一支特殊的部隊。
他們不拿槍，不駕駛坦克和飛機?！甭牭竭@里學生們開始嘀咕了，沒有武器那是什么部隊啊?其實，這是設置好了第二個懸念。軍事教師可在稍作停頓后接著說：“他們的任務是每年給全國新入學的500百多萬大學生講軍事理論課，這支部隊的名稱叫派遣軍官!”。這個巧妙的“連環(huán)包袱”，既宣傳了派遣軍官隊伍的重要價值與功能，也傳遞了黨和國家對大學生國防教育的重視，對下面的教學自然起到了推波助瀾的作用。
即授課前軍事教師講述一段與教學內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的小故事、小傳記，使教育對象聽后感到有趣，受到感染，激發(fā)思維，急想知道蘊藏于故事之后的新知識、深道理，從而體現(xiàn)教學內(nèi)容的重要性。如我們在講“新中國國防建設成就”課時，軍事教師可以講：“同學們，1962年9月8日上午九點多，在江西省南昌市北郊的上空，我們的雷達發(fā)現(xiàn)了臺灣當局派出的u-2高空偵察機，當敵機有恃無恐的偵察完返回時，我軍地空導彈部隊突然開啟雷達發(fā)射導彈，導彈呼嘯著飛向高空，準確無誤地將一架偵察機擊落，這是我軍保衛(wèi)祖國神圣領空的首次保衛(wèi)戰(zhàn)…”。通過講述故事開頭，打動學生，感染學生，讓學生有愿意繼續(xù)聽下去的欲望。
這種方法就是授課前圍繞擬講課的中心思想，抽點若干人直接了當進行提問，甚至把大家問“悶”住，以激發(fā)教育對象的求知欲和期待欲，使其大腦進入積極的思維狀態(tài)，從內(nèi)心產(chǎn)生急于聽課的愿望。如講《中國國防》課時，軍事教師就可以設置：國防的含義、國防的作用和我國國防建設成就等問題，連續(xù)提問了4-5名，學生對這些耳熟能詳?shù)膯栴}，現(xiàn)場回答的都不夠全面，課堂氣氛一時沉悶起來，這便引出了要講的課題，“國防這個名詞，同學們每天都在接觸，但要讓你比較準確的講出國防的定義和作用，大家不一定能將的清楚，所以也就不清楚自己承擔的責任和義務，本堂課就專門來學習這個問題。”點將問答導入，最好結(jié)合大學生的所學專業(yè)來確定，提問與他們專業(yè)相關，但大家有容易混淆的問題。這樣很快就能把他們的注意力吸引到所學的教學內(nèi)容上了。
就是根據(jù)教學內(nèi)容將要灌輸?shù)乃枷牒陀^點，有針對性地提出幾種有爭議的觀點和見解，或借他人之口陳述彼此相悖的看法，讓大學生去辨析和判斷，在激發(fā)“異議”、形成“分歧”中引入課題進行講解。如在講授《毛澤東軍事思想》課時，就可以設置：有人說：人民戰(zhàn)爭思想與現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)不相符已經(jīng)過時了!也有人說：人民戰(zhàn)爭對現(xiàn)代戰(zhàn)爭仍然有指導意義!你是怎樣看的?這樣觀點相左的問題，立刻能引起大學生的認真思考和熱烈爭論，使其揣著驗證是非或?qū)で蟮览淼乃枷胄膽B(tài)認真聽下去。
人的情感是對外界刺激肯定或否定的心理反應。激發(fā)情感導入，即圍繞教學內(nèi)容，或通過軍事教師抒發(fā)個人愛憎分明的真情實感，或通過播放相關內(nèi)容的錄像錄音片段等，觸發(fā)大學生的喜樂、憤怒、悲傷、愛慕、厭惡之情，從而在教育者與被教育者之間產(chǎn)生情感共鳴和思想對流，為導入新課創(chuàng)造必要條件。如《中國武裝力量》課，軍事教師要在聲音語氣上加大力度，以慷慨激揚的情緒在課堂上講述我國最新的一些新型武器裝備情況，同時在投影儀打出相關照片，如果有視頻再鏈接播放。軍事教師要用語言和體態(tài)語言，把自身的情感淋漓盡致地發(fā)揮到對我國武器裝備研發(fā)成績的贊揚上，讓學生受到充分的感染，愛國之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎樣愛國奉獻”的問題上來。
綜上可以看出，大學生軍事理論課的“導入”，既有其內(nèi)在規(guī)律性，也有其方式方法的靈活性，有時一個教學內(nèi)容可以選擇幾種方法考慮導入。因此，在具體的教學實踐中，要運用好“導入”的環(huán)節(jié)，除了把握其基本規(guī)律外，還應注意以下幾點：
一是要緊扣教學主題。也就是說，無論采用哪種方法，都應從服務主題出發(fā)，緊緊圍繞教育的目的和內(nèi)容進行構(gòu)思和設計，以便能夠“引人入境”、“引人入勝”。如果離題甚遠，甚至風馬牛不相及，那樣就會弄巧成拙，事與愿違。
二是要合乎邏輯。每次“導入”設置的問題、表述的現(xiàn)象、列舉的事例、涉獵的知識，都應貼切實際，符合事理，縝密準確，做到高而不玄，大而不空，驚而不失真，奇而不離譜，使被大學生聽了無“玄、空”之感，無嘩眾取寵之疑。同時軍事教師呈現(xiàn)出的心態(tài)和情感，也要真誠樸實，恰到好處，以烘托教學的思想內(nèi)容。切不可矯揉造作，故弄玄虛。
三是要嚴謹利落?！皩搿钡沫h(huán)節(jié)，既然是“小插曲”、“小序幕”，就應以“短平快”取勝。這就要求軍事教師要通過簡練自然、新穎活潑的語言盡快地凝聚大學生的思想，吸引他們的注意力，使其適時進入“角色”和“意境”。只有這樣，才能達到應有的“導入”效果，切實增強軍事理論課的吸引力和有效性。
審計學論文篇七
摘要：當前，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，國有企業(yè)面臨的競爭壓力越來越大，為了應對不斷增加的競爭壓力，許多國有企業(yè)都在加強管理，不斷完善內(nèi)部控制制度。國有企業(yè)開展內(nèi)部審計，對國有企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展，起著非常重要的作用.本文著重探討了國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐與發(fā)展經(jīng)驗。
關鍵詞：國有企業(yè);內(nèi)部審計實踐;發(fā)展經(jīng)驗
自上個世紀90年代開始，在國有企業(yè)轉(zhuǎn)型中，內(nèi)部審計就開始發(fā)揮著作用。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，在新的歷史條件下，國有企業(yè)內(nèi)部審計管理卻沒有跟上社會經(jīng)濟的發(fā)展步伐。如今，正面臨著理論與實踐的自我革新問題。內(nèi)部審計不完善，已經(jīng)成為制約國有企業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。因此，國有企業(yè)有必要為內(nèi)部審計創(chuàng)新創(chuàng)造條件，加強內(nèi)部審計工作的管理，不斷完善內(nèi)部審計制度，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，促進企業(yè)健康發(fā)展。
一、國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐現(xiàn)狀
(一)審計結(jié)果缺乏可靠性，審計的重要性被忽視
當前，我國許多的國有企業(yè)，都沒有獨立的內(nèi)部審計部門，負責內(nèi)部審計的機構(gòu)大多數(shù)是企業(yè)內(nèi)部其他部門的附屬機構(gòu)，有時，為了工作需要，也會幾個部門共同合作，通過互相協(xié)作的方式完成內(nèi)部審計工作。在實際操作的過程中，采用互相協(xié)作的方式，審計人員在審計過程中會兼顧多方的利益，很難按照實際工作需求展開工作。這樣，在審計數(shù)據(jù)整理上，就會造成諸多隱憂被隱瞞現(xiàn)象，導致內(nèi)部審計結(jié)果缺乏可靠性，不能夠真實反映企業(yè)的經(jīng)營狀況，影響了企業(yè)的管理思路，內(nèi)部審計的功能沒有得到充分發(fā)揮。內(nèi)部審計的重要性被忽視，也是國有企業(yè)內(nèi)部審計實踐過程中，遇到的主要問題之一。國有企業(yè)釋放的財務信息，主要來源于社會的審計機構(gòu)，許多國有企業(yè)領導層進行企業(yè)發(fā)展決策，都是以此為依據(jù)。在國有企業(yè)運作過程中，很少參照內(nèi)部審計信息進行企業(yè)決策，只有某些特定的項目，才會偶爾參考內(nèi)部審計信息。因此，在許多國有企業(yè)中，企業(yè)的內(nèi)部審計基本上不具備現(xiàn)實意義，內(nèi)部審計不能夠為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
(二)審計范圍顯得相對狹窄，開展內(nèi)部審計阻礙重重
國有企業(yè)的審計工作，主要審查企業(yè)財務方面的相關內(nèi)容，雖然有時也會涉及一些其他方面的內(nèi)容，但是，受管理權限局限性等因素的影響，審計范圍顯得相對狹窄，內(nèi)部審計的作用很難獲得有效的發(fā)揮。比如，企業(yè)的風險管理審計，企業(yè)年終審計等，由于內(nèi)部審計的功能受到較為嚴重的限制，導致審計結(jié)果具有一定片面性。另外，受各方面因素的影響，內(nèi)部審計的開展阻礙重重。由于國有企業(yè)內(nèi)部審計工作代表國家，主要審查企業(yè)部門經(jīng)營管理狀況，審計的目的，是發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中存在的問題，然后，有針對性的解決問題，促進企業(yè)的健康發(fā)展。然而，內(nèi)部審計工作，會影響到某些部門的利益，這樣，就會導致內(nèi)部審計與各個部門之間形成對立，在思想上排斥國有企業(yè)的內(nèi)部審計工作，加之許多國有企業(yè)領導對內(nèi)部審計的重要性缺乏認識，導致開展內(nèi)部審計阻礙重重。
二、國有企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展經(jīng)驗
(一)審計組織由董事會直接管轄，實現(xiàn)多部門之間有效溝通
目前，我國一些較大型的國有企業(yè)，都已經(jīng)成立了獨立的內(nèi)部審計部門，審計組織管理權直接歸屬于最高層，由企業(yè)的最高層直接管轄內(nèi)部審計部門。這一現(xiàn)象表明，國有企業(yè)的內(nèi)部審計部門已經(jīng)逐步得到應有的重視，國有企業(yè)內(nèi)部審計的職能將會因此而獲得較大的提升。國有企業(yè)內(nèi)部審計的管理權得到了較大的變化，內(nèi)部審計的獨立性也將會獲得顯著提升。管理權直接歸屬于最高層，為內(nèi)部審計工作的有效開展奠定了基礎。如：我國太平洋保險公司，審計組織就是由董事會直接管轄，該機構(gòu)不僅負責內(nèi)部審計的經(jīng)費來源及人事管理，還負責內(nèi)部審計制度的制定，如果在內(nèi)部審計過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，管理層還必須負責監(jiān)督解決。國有企業(yè)內(nèi)部審計管理模式的創(chuàng)新，有效地促進了內(nèi)部審計工作的健康發(fā)展。在國有企業(yè)內(nèi)部審計中，有時候會涉及到許多部門，此時，審計人員必須深入到多個部門之中，并與不同的部門人員進行互動、交流，與不同部門人員進行有效的交流溝通，更有利于重要數(shù)據(jù)的挖掘，為內(nèi)部審計工作有效開展創(chuàng)造條件。我國的核工業(yè)集團審計機構(gòu)，就已經(jīng)實現(xiàn)了多部門之間有效溝通，在進行審查的過程中，能夠積極的配合國家部門的工作，提升審計工作的效率。
(二)打破審計場所的空間限制，借助審計機構(gòu)提升審計效果
在國有企業(yè)傳統(tǒng)內(nèi)部審計過程中，審計方式主要是抽取樣本進行設計調(diào)查，這種審計方式，不僅審計效率低下，還影響到了審計效果。在新的時期里，國有企業(yè)內(nèi)部審計，應用信息化技術是一個趨勢。審計信息化不僅可以有效的擴大審計范圍，還可以充分利用各種資源，打破審計場所的空間限制，提升審計信息的時效性，及時有效獲取審計信息。國有企業(yè)內(nèi)部審計，不僅可以與外部協(xié)作審計，在對內(nèi)部進行審計的過程中，還可以借助審計機構(gòu)提升審計效果。比如，中國鋁業(yè)公司在審計工程的時候，就邀請了中介機構(gòu)對工程項目進行審計，當然，各個工作環(huán)節(jié)必須按照公司的相關要求工作，審計的標準也要按照公司的內(nèi)部標準執(zhí)行。
三、結(jié)語
近些年，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及管理意識的不斷提高，一些大型國有企業(yè)在內(nèi)部審計工作中，取得了一些顯著效果，但是，國有企業(yè)的內(nèi)部審計工作仍然存在許多問題，審計效果并不理想。為此，國有企業(yè)必須不斷創(chuàng)新內(nèi)部審計管理模式，提高內(nèi)部審計的地位，使得內(nèi)部審計的功能能夠真正得到有效發(fā)揮。
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審計學論文篇八
摘要：本研究首先對現(xiàn)代企業(yè)會計審計工作的特征及作用進行分析，然后對企業(yè)開展會計審計工作的必要性進行分析，然后對會計審計對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響及具體對策進行著重闡述，旨在為更好地執(zhí)行會計審計制度以及提高企業(yè)的經(jīng)濟效益提供切實可行的依據(jù)。
關鍵詞：會計審計；企業(yè)；經(jīng)濟效益；影響
一、引言
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與進步，我國的企業(yè)在得到空前發(fā)展的同時，也面臨著重大的競爭壓力與挑戰(zhàn)。企業(yè)若要可持續(xù)發(fā)展下去，就必須重視會計審計工作，這是因為它是會計工作的一個核心環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)會計審計工作的發(fā)展現(xiàn)狀，當前時期下企業(yè)會計審計工作尚面臨著諸多突出問題，這些問題對企業(yè)的經(jīng)濟效益及會計工作極為不利。本研究著重探討了會計審計工作對企業(yè)經(jīng)濟效益的重要影響，并提出具體的對策，旨在為現(xiàn)代企業(yè)的會計審計工作以及獲得高額的經(jīng)濟效益提供參考。
二、會計審計的重要作用及突出特點分析
1、會計審計的重要作用。我國企業(yè)的快速發(fā)展，大大推動了國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，在市場經(jīng)濟快速發(fā)展過程之中，很多新興的企業(yè)均如雨后春筍般出現(xiàn)。同時，企業(yè)在實際發(fā)展過程中，往往也存在著諸多較為突出的問題，發(fā)展面臨著巨大的壓力與瓶頸，若要在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟環(huán)境中立于不敗之地，企業(yè)內(nèi)部就必須要注重會計審計工作，以保證企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。會計審計能夠在很大程度上促進現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，促使企業(yè)的自我檢測能力以及經(jīng)濟運轉(zhuǎn)能力等大幅度提升，增強企業(yè)抵御市場競爭壓力的“免疫力”。
2、會計審計的特征。貨幣作為企業(yè)會計審計的主要計量單位，可采用多元化的手段及流程，選擇特殊的模式，對企業(yè)的經(jīng)濟交易各項流程與環(huán)節(jié)進行監(jiān)督與控制，與此同時，還可以為企業(yè)提供有用的經(jīng)濟效益，達到信息共享，這樣對企業(yè)管理層決策各項事務提供切實可行的依據(jù)與保障。企業(yè)會計審計工作能夠以直觀的形式將企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動加以展現(xiàn)，會計審計的對象以及主體決定了企業(yè)會計審計的基本特征。
三、企業(yè)開展會計審計工作的必要性
在經(jīng)濟快速發(fā)展的帶動之下，當前我國社會主義市場經(jīng)濟體制不斷地深化，在為企業(yè)帶來巨大發(fā)展機遇的同時，也面臨著巨大的市場競爭壓力以及發(fā)展瓶頸。在此種條件下，開展內(nèi)部會計審計工作，是現(xiàn)代企業(yè)謀求發(fā)展出路的一個根本方式。企業(yè)開展會計審計工作，對企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展是十分必要的，具體而言，包括如下兩個方面的必要性：
（1）當前很多企業(yè)制度構(gòu)建尚未完善，企業(yè)自身所具有的特性以及產(chǎn)權制度等均發(fā)生了重大的改變，政府部門不再同時具備投資以及管理的權利，同樣政府部門也不會參與到企業(yè)的利益分配過程之中，從而使得企業(yè)實現(xiàn)了自我管理。在這樣的條件下，傳統(tǒng)的財務審計往往只能針對企業(yè)經(jīng)濟活動的合法性進行審查，并無法完全滿足企業(yè)的經(jīng)濟管理方面的需求。與此比較，內(nèi)部經(jīng)濟效益審計主要基于企業(yè)真實的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，審計采取多元化的方式進行，且審計流程更加規(guī)范、完整，可以從根本上對企業(yè)的經(jīng)營管理加以改善，加快企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。
（2）會計審計工作可以使得企業(yè)管理者尤其是高層管理者找出企業(yè)自身發(fā)展過程中所存在的漏洞與不足之處，充分挖掘企業(yè)的潛力，促使企業(yè)經(jīng)營管理水平的提升。當前時期下，企業(yè)的經(jīng)營管理活動逐漸呈現(xiàn)出多元化以及現(xiàn)代化等方面的發(fā)展趨勢，會計審計可以使得企業(yè)很好地檢測與評價企業(yè)內(nèi)部各個部門的內(nèi)控模式，精確地找到企業(yè)經(jīng)營管理活動之中所存在的缺陷以及不足之處，據(jù)此采取有效的措施，最終得到準確的結(jié)論，然后提出切實可行的處理意見，從而有效地控制了企業(yè)經(jīng)營管理過程中所出現(xiàn)的各類風險，很好地規(guī)避了企業(yè)不必要的經(jīng)濟損失。
四、會計審計對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響分析
1、會計審計對企業(yè)資金利用率會產(chǎn)生影響。企業(yè)在實際發(fā)展以及生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對資金的依賴程度較大，只有保證資金的充足供給，才能夠促使企業(yè)各項經(jīng)營管理活動的正常開展與實施。通過對企業(yè)實施會計審計工作，能夠很好地對企業(yè)的資金管理現(xiàn)狀進行審核，為企業(yè)提供有依據(jù)的經(jīng)濟信息，促使企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)自身發(fā)展的根本需求加以把握，審計數(shù)據(jù)能夠為企業(yè)管理者的決策提供一定的依據(jù)。
2、對企業(yè)開展各項經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。可靠的會計審計工作，可以使得企業(yè)始終保持正確的發(fā)展方向與穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)，在實際的經(jīng)營活動過程中，企業(yè)會盡量地降低勞動力消耗，客觀審計經(jīng)濟活動，從而確保企業(yè)經(jīng)濟信息的真實性、可靠性以及全面性。與此同時，經(jīng)過一定的會計監(jiān)督，能夠?qū)ζ髽I(yè)的物資儲存情況進行全面地了解，在確保固定資產(chǎn)具有絕對的安全性的同時，也能夠促進企業(yè)各項經(jīng)濟活動的順利實施與開展。
3、對企業(yè)的整體競爭實力產(chǎn)生影響。會計審計工作是企業(yè)經(jīng)濟監(jiān)管的一個非常重要的方面與組成內(nèi)容，它可以很好地彌補企業(yè)財務管理中存在的突出問題及缺陷，且可以完善企業(yè)的管理措施。在當前的市場經(jīng)濟發(fā)展條件下，企業(yè)的形式越來越多，企業(yè)的經(jīng)濟行為也出現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，經(jīng)濟活動牽涉的`內(nèi)容也變得越來越豐富，通過開展會計審計工作，能夠針對企業(yè)的相關環(huán)節(jié)，包括采購、生產(chǎn)、銷售、管理等，提供數(shù)據(jù)支撐，從而在很大程度上提高了企業(yè)參與市場競爭的整體實力。
4、對經(jīng)濟效益的提升產(chǎn)生影響。企業(yè)開展各項經(jīng)營管理活動的最終目的就是使得企業(yè)經(jīng)濟效益最大幅度提升，這同會計審計工作的最終目標是相同的。會計審計能夠有針對性地對企業(yè)內(nèi)部的各項經(jīng)濟決策作出評價，使決策在企業(yè)經(jīng)營管理中發(fā)揮應有的作用。企業(yè)應注意對會計審計工作專業(yè)工作人員進行定期地教育培訓，保證他們能夠勝任本崗位的工作職責，確保企業(yè)會計審計工作的實效性，最終促使企業(yè)經(jīng)濟效益得以大幅度提升。
五、強化企業(yè)會計審計工作，提高企業(yè)經(jīng)濟效益
基于如上闡述的內(nèi)容可知，加強企業(yè)會計審計工作，能夠很好地促進企業(yè)經(jīng)濟效益地提升。對于擺在當前企業(yè)面前的一個最為重要的問題就是如何加強企業(yè)會計審計工作，提高企業(yè)自身參與市場競爭的實力。
1、強化企業(yè)職工關于會計審計工作的意識。若要促使會計審計工作更好地為提高企業(yè)經(jīng)濟效益服務，那么就需要強化企業(yè)職工對會計審計工作的認識程度。具體來說，企業(yè)應該加大宣傳力度，在整個企業(yè)中形成“大家學會計、大家懂審計”的學習局面，并在全體職工中宣傳會計審計對企業(yè)提升經(jīng)濟效益的重要意義與現(xiàn)實價值，實際過程中應該做好教育引導工作。對于企業(yè)高層管理者而言，更是要積極地配合企業(yè)宣傳部門宣傳會計審計工作的重要性，帶頭做好表率與榜樣，對會計審計進行全面地了解與掌握。
2、拓寬會計審計工作的工作范圍。由于企業(yè)工作內(nèi)容逐年增多，且其內(nèi)部管理事項呈現(xiàn)出多樣性，企業(yè)的財務管理以及會計工作需要加強管理的項目也變得越來越多，之前的會計審計工作不夠完善，審計內(nèi)容也不夠全面?；诖?，企業(yè)審計部門務必要拓寬審計工作的思路以及職責范疇，對監(jiān)督環(huán)節(jié)加以完善，并對其中的相關工作進行細化，從而大大提高了企業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量。
3、加大資金投入，構(gòu)建單獨的審計部門。眾所周知，審計工作是企業(yè)經(jīng)濟管理最重要的環(huán)節(jié)之一，是約束企業(yè)經(jīng)濟行為的主要手段。為了切實提高審計工作的效率，企業(yè)一定要加大資金投入數(shù)量，建立單獨的會計審計部門，不能將審計工作與財務管理工作分開進行，形成嚴格的監(jiān)管。與此同時，企業(yè)還要完善設備建設情況，加大資金投入，引進現(xiàn)代化的審計設施，發(fā)揮科學審計。
六、結(jié)語
綜上所述，當前時期下加強企業(yè)會計審計工作對企業(yè)經(jīng)濟效益的提升具有十分重要的意義，對此，企業(yè)應該制定相關制度，完善會計審計工作流程，使其發(fā)揮最大效應，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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審計學論文篇九
內(nèi)部審計是我國經(jīng)濟監(jiān)督的重要組成部分之一，內(nèi)部審計質(zhì)量控制直接決定了內(nèi)部審計的總體效果，同時也反映出內(nèi)部審計的各個環(huán)節(jié)的問題與缺陷。改革開放以來，我國內(nèi)部審計已經(jīng)被不斷的改進和完善，但仍然存在很多問題。下面將詳細闡述我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的現(xiàn)狀與缺陷，并提出可行性的改進對策。
關鍵詞
內(nèi)部審計；質(zhì)量控制；對策
內(nèi)部審計是市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部需求，可以有效維護社會主義市場經(jīng)濟的秩序，同時也是現(xiàn)代審計體系中不可缺少的組成部分。內(nèi)部審計對象作為管理權力的執(zhí)行者，掌握著企業(yè)或者政府的資金分配等權力，內(nèi)部審計質(zhì)量是相關機構(gòu)高效運營的基礎，因此，內(nèi)部審計的質(zhì)量控制顯得尤為重要。下面重點分析政府行政單位內(nèi)部審計體系，探究內(nèi)部審計質(zhì)量控制方案的可行性。
一、質(zhì)量控制的問題與缺陷
（一）人員配置不合理
目前，國內(nèi)缺乏較高級別的參照準則，導致內(nèi)部審計質(zhì)量控制的過程無據(jù)可依、無章可循。由于沒有法律的保障，導致被執(zhí)行部門產(chǎn)生抵制情緒，使得內(nèi)部審計質(zhì)量控制過程不能正常進行，致使內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的作用受到質(zhì)疑。除此之外，很多內(nèi)部審計機構(gòu)崗位配置不合理，沒有根據(jù)實際需求配置崗位，很多單位根沒有設置質(zhì)量控制崗位，另外，一些審計崗位設置在單位財務部門，或者由會計人員兼職，嚴重降低了內(nèi)部審核的權威性。
（二）體系機制不完善
財務監(jiān)管仍然是我國行政事業(yè)單位內(nèi)部審計工作的側(cè)重點，這種審計模式相對單一，基本只能保障原始單據(jù)的真實性和準確性，而且都只注重事后監(jiān)督，簡化了前期評估以及審計控制這兩個重要的環(huán)節(jié)。而內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系則是針對內(nèi)部審計的全稱控制，包括事前調(diào)查與策劃、事中實施以及事后監(jiān)督等。除此之外，大部分內(nèi)部審計人員都是財務人員出身，并未經(jīng)過系統(tǒng)的培訓和相關的學習，對于專業(yè)的內(nèi)部審計質(zhì)量控制知識比較缺乏，很難深層次尋找問題，導致許多質(zhì)量控制工作敷衍了事。
（三）重視程度不夠
目前，很多被審單位對內(nèi)部審計存在錯誤觀念，甚至抵觸內(nèi)部審核工作。內(nèi)部審計不僅是對行政單位經(jīng)濟活動的監(jiān)督，同時也是對自身工作成果的反映，而內(nèi)部審計質(zhì)量控制實質(zhì)上是內(nèi)部審計工作的二次保險。一方面，很多工作人員認為行政單位不以盈利為目的，因此不需要進行內(nèi)部審計；另一方面，部分管理人員認為內(nèi)部審計已經(jīng)滿足單位需求，因此不需要內(nèi)部審計質(zhì)量控制，質(zhì)量控制體系可以最大限度提高內(nèi)部審計運行效率，優(yōu)化公共資源配置。
（四）目標定位不準確
內(nèi)部審計的工作目標體現(xiàn)在三個方向，包括總體定位目標、財務經(jīng)濟活動以及經(jīng)濟責任等。目前，很多行政事業(yè)單位已經(jīng)構(gòu)建了比較完善的內(nèi)部審計體系，但仍然缺少質(zhì)量控制體系，很多內(nèi)部審計機構(gòu)只是單純的執(zhí)行了工作流程，沒有根據(jù)工作實際情況對質(zhì)量控制的目標進行針對性調(diào)整。以財政部門為例，內(nèi)部審計質(zhì)量控制的重點應該是資金與公共財產(chǎn)的審計控制為主，著重控制機構(gòu)內(nèi)部的資金流向。
二、針對性的改進建議
（一）完善控制機制
內(nèi)部審計部門本身具備較強的獨立性，內(nèi)部審計部門可以根據(jù)實際情況設立獨立的內(nèi)部審計質(zhì)量控制崗位。比如，國家新聞出版廣電總局的下屬單位及子公司比較多，可以在下屬單位和各級公司分別設置獨立的審計機構(gòu)，減輕單一審計工作模式，提高審計效率與準確性，因此，內(nèi)部審計質(zhì)量控制的管理崗位可以獨立于內(nèi)部審計單位，從審計全過程掌控內(nèi)部審計質(zhì)量。另外，必須建立完善的質(zhì)量控制工作流程，只有嚴格規(guī)范的內(nèi)部審計質(zhì)量控制過程，才能保證審計過程高效實施，將審計過程中的每一個細節(jié)都考慮周詳并認真分析，這樣就能將審計風險降到最低。
（二）提高控制效率
隨著計算機信息化的應用，內(nèi)部審計部門已經(jīng)改變了傳統(tǒng)手工查賬方式，有效降低了內(nèi)部審計錯誤率。因此，內(nèi)部審計質(zhì)量控制也可以通過計算機軟件與內(nèi)部審計實現(xiàn)無縫鏈接，審計控制軟件的利用可以有效提高內(nèi)部審計質(zhì)量控制的工作效率。審計控制軟件在審計過程中可以節(jié)約很多人力物力，取數(shù)、編制底稿、出具報告等諸多環(huán)節(jié)都能夠利用審計控制軟件進行，同時降低了審計的耗時和和風險性。
（三）專業(yè)人才培養(yǎng)
近年來，全國各地對質(zhì)量控制體系的應用已經(jīng)逐步重視，高素質(zhì)質(zhì)量控制人才的需求量也越來越大，人才缺口與內(nèi)部審計發(fā)展之間的矛盾日益突出。內(nèi)部審計質(zhì)量控制領域的人才不僅需要具備基本的財務、會計和審計技能，還要了解審計機構(gòu)與被審機構(gòu)的業(yè)務特點和流程，同時對于其它專業(yè)比如管理、法律、信息技術等多方面的知識也要掌握。高素質(zhì)質(zhì)量控制人才是支撐內(nèi)部審計質(zhì)量控制工作的有力支撐，才能最大限度提高質(zhì)量控制工作的整體質(zhì)量與效率。
三、總結(jié)
高質(zhì)量的內(nèi)部審計工作對于促進經(jīng)濟健康發(fā)展具備積極導向作用，同時對于營造健康的社會環(huán)境和文化氛圍也有著深遠的意義。目前，我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系仍然難以滿足實際應用，本文從質(zhì)量控制的現(xiàn)狀、問題、改進措施等方面進行可行性分析，并根據(jù)實際問題提出了可行的改進措施，希望本文的研究有利于我國內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系的健康發(fā)展。
審計學論文篇十
摘要：審計準則是判定注冊會計師過錯的依據(jù)。風險導向?qū)徲嫓蕜t對審計程序僅作原則性規(guī)定，導致只要存在會計信息重大錯報沒有被發(fā)現(xiàn)，注冊會計師就會被認定為存在過錯。審計準則的作用應該是合理確定注冊會計師的工作界限。審計準則應該實行規(guī)則導向，對審計程序作出明確的、具體的規(guī)定，而應用指南、問題解答和指導性案例應實現(xiàn)風險導向。為了保證審計準則的法律地位不被質(zhì)疑，應該采用激勵的方式提高審計質(zhì)量。
關鍵詞：注冊會計師；審計準則；規(guī)則導向；風險導向；審計質(zhì)量
一、問題的提出
隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善，市場主體在經(jīng)濟交易中對會計信息的依賴逐漸增強，對審計的需求不斷增加，審計侵權責任必將成為社會各界普遍關注的問題。審計侵權責任是過錯責任，如何判定注冊會計師過錯是正確追究審計侵權責任的關鍵。對于判定注冊會計師過錯的依據(jù)問題，也就是審計準則的法律地位問題，過去曾經(jīng)有過兩種截然不同的觀點。第一種觀點認為審計準則是行業(yè)協(xié)會制訂的內(nèi)部自律性規(guī)則，不能作為注冊會計師注意義務的法定標準，也不能作為審計失敗的抗辯依據(jù)。第二種觀點認為審計準則是財政部制訂的法規(guī)，注冊會計師嚴格遵守了審計準則而未能發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的，不用承擔法律責任。
自從《最高人民法院關于審理涉及會計師事務所在審計業(yè)務活動中民事侵權賠償案件的若干規(guī)定》（法釋[20xx]12號，以下簡稱《若干規(guī)定》）將審計準則納入法律程序范疇作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)后，對審計準則法律地位問題的爭議似乎銷聲匿跡了。我國的審計準則分為規(guī)則導向和風險導向兩個階段。規(guī)則導向的審計準則是指財政部在20xx年之前分批發(fā)布的《獨立審計準則》，對審計程序作了詳細、具體的規(guī)定，注冊會計師謹慎執(zhí)行了規(guī)定的審計程序就必定等同于遵循了審計準則?！度舾梢?guī)定》中所指的審計準則是尚未實行風險導向的《獨立審計準則》，作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)是沒有疑問的。風險導向的審計準則是20xx年開始施行的審計準則。
（1）哪些事項構(gòu)成關鍵審計事項取決于注冊會計師的判斷；
（2）同一項關鍵審計事項，因為不同注冊會計師有不同的判斷，該事項可能在審計報告的“關鍵審計事項”中進行描述，也可能在“導致非無保留意見的事項”或“與持續(xù)經(jīng)營相關的重大不確定性”中描述。本次修訂可能解決了當前審計報告信息含量低、相關性差等問題，但是不能解決風險導向?qū)徲嫓蕜t無法作為判定注冊會計師過錯依據(jù)的問題。風險導向的審計準則主要規(guī)定一些審計原則、目標和方向，強調(diào)注冊會計師職業(yè)判斷，沒有明確的、可供直接操作的審計程序規(guī)定，是否還可以繼續(xù)納入法律程序范疇，并將其作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)，值得商榷。
二、風險導向的審計準則產(chǎn)生的新問題
風險導向的審計準則與規(guī)則導向的審計準則一樣，都是由財政部以法規(guī)形式發(fā)布的，兩者的法律地位不應該有差別。但是在內(nèi)容上，風險導向的審計準則沒有規(guī)定具體的審計程序，強調(diào)注冊會計師的職業(yè)判斷，強調(diào)注冊會計師發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的審計目標，導致注冊會計師是否遵循了審計準則沒有客觀的評價標準。
（一）風險導向的審計準則對審計程序僅作原則性規(guī)定。風險導向的審計準則貫徹了風險導向的理念，因為各項審計業(yè)務的具體情況存在很大差異，審計準則不可能預想到所有的情況，注冊會計師有責任根據(jù)被審計單位具體實際情況和審計業(yè)務的風險水平進行“量體裁衣”，確定必要的審計程序。
審計準則不但沒有規(guī)定明確、具體的審計程序供注冊會計師執(zhí)行，而且要求“在針對評估的由于舞弊導致的財務報表層次重大錯報風險確定總體應對措施時，注冊會計師應當：在選擇審計程序的性質(zhì)、時間安排和范圍時，增加審計程序的不可預見性”，還要“為了實現(xiàn)審計準則規(guī)定的目標，確定是否有必要實施除審計準則規(guī)定以外的其他審計程序”。審計準則失去了法律規(guī)范應有的明確性屬性。
（二）實施審計程序取決于注冊會計師的判斷。審計準則的風險導向，實質(zhì)在于反對注冊會計師機械地執(zhí)行既定的通用審計程序，運用職業(yè)判斷設計有針對性的審計程序。職業(yè)判斷貫穿于注冊會計師審計工作的全過程。以函證程序為例，是否實施函證程序，不實施、無法實施函證程序、未回函或詢證函回函不可靠時實施哪些替代審計程序，評價實施函證程序的結(jié)果是否提供了相關、可靠的審計證據(jù)，或是否有必要進一步獲取審計證據(jù)等，都沒有明確的衡量標準，都需要注冊會計師作出判斷。實施了函證程序，不等于遵守了審計準則；沒有實施函證程序，也不等于違反審計準則。
在風險導向?qū)徲嫓蕜t的指導下，不同注冊會計師執(zhí)行同一項審計業(yè)務，可能計劃和實施不同的審計程序，做出不同的重大錯報風險識別和評估結(jié)果，設計和實施不同的應對措施，獲取不同的審計證據(jù)；不同注冊會計師對同樣的審計證據(jù)是否充分、適當，可能會有不同的評估結(jié)果；對于發(fā)現(xiàn)的錯報是否重大，是否需要糾正或者披露，不同注冊會計師會有不同的判斷。
（三）風險導向?qū)徲嫓蕜t無法作為判定注冊會計師過錯的依據(jù)。風險導向?qū)徲嫓蕜t以發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報實現(xiàn)查錯揭弊的審計目的。只要存在“會計信息重大錯報”沒有被發(fā)現(xiàn)，注冊會計師就可能被認定為風險評估沒有做好（因為審計準則沒有就風險評估作出具體的規(guī)范），或者應對措施不力（因為審計準則沒有就應對措施作出具體的規(guī)定）等，也就因此會被認定為未遵守審計準則。
審計準則的“風險導向”使得認定審計工作是否符合審計準則的要求沒有了明確的標準，注冊會計師無法證明自己在選擇和實施審計程序上不存在瑕疵（或者說嚴格遵守了審計準則）。只要存在“會計信息重大錯報”沒有被發(fā)現(xiàn)，就可以認定注冊會計師是有過錯的，需要承擔法律責任。審計準則失去了為審計失敗提供抗辯依據(jù)的作用。過錯責任原則也就沒有生存的空間，注冊會計師審計侵權責任走向無過錯責任或嚴格責任，注冊會計師職業(yè)沒有了安全感。
三、改進現(xiàn)行審計準則的建議
審計準則法律地位的確定取決于我們對審計準則作用的認識。如果審計準則的作用是發(fā)現(xiàn)會計信息的`重大錯報（即現(xiàn)行審計準則的作用定位），那么注冊會計師執(zhí)行的審計程序就不能局限于審計準則的規(guī)定，應該針對評估的重大錯報風險采取有效的應對措施，需要根據(jù)實際情況執(zhí)行審計準則規(guī)定之外的審計程序。此時審計準則不能作為審計失敗的抗辯依據(jù)，實際上審計準則也就失去了存在的意義。正確認識審計準則的作用，必須先將其與審計的作用區(qū)別開來。
審計的作用是通過發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)后還要糾正或披露，本文不予探討）會計信息重大錯報，提高會計信息使用者對會計信息的信賴程度。審計準則之有無，審計準則之修改，都不影響和改變審計的作用。而審計準則不應該是為了發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報而存在，雖然審計準則在客觀上也有發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的作用。審計準則的作用應該是合理確定注冊會計師的工作界限，防止注冊會計師為減少審計風險而進行“詳細審計”，使得審計成本大幅提高、審計信息因時間拖延而失去價值，或者避免注冊會計師無法承受高職業(yè)風險而拒絕提供審計服務或者退出審計行業(yè)。如果審計準則不能起到保護注冊會計師免受不合理的法律責任追究的作用，審計準則就沒有存在的必要。根據(jù)審計準則的合理確定注冊會計師工作界限的作用，筆者認為，審計準則作為財政部發(fā)布的法規(guī)應該實行規(guī)則導向，對審計程序作出明確的、具體的規(guī)定，具有較強的可操作性。
注冊會計師在審計中必須嚴格執(zhí)行審計程序，否則要承擔法律責任。發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報是審計內(nèi)在的要求，也是審計本身存在的意義。雖然審計準則對注冊會計師提供了保護，但是謹慎履行審計準則規(guī)定的審計程序是審計工作的最低要求，不是最高要求。強調(diào)審計準則的保護作用，不否定審計發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的職能。
發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，不是制定、修改和完善審計準則所能全部解決的。為了提高注冊會計師審計的價值、提高注冊會計師的社會地位，行業(yè)協(xié)會應該及時總結(jié)審計實踐經(jīng)驗，以發(fā)布和督促實施審計準則應用指南、審計準則問題解答、審計典型案例和指導性案例等方式，指導注冊會計師如何發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報。這些應用指南、問題解答和指導性案例不是法律規(guī)則，不能補充到審計準則中去要求注冊會計師嚴格執(zhí)行。現(xiàn)行審計準則中屬于風險導向的內(nèi)容應轉(zhuǎn)移到應用指南、問題解答和指導性案例中去規(guī)范。
四、激勵注冊會計師提高審計質(zhì)量
肯定審計準則的法律地位，為注冊會計師審計失敗提供了抗辯依據(jù)，但是為了防止社會公眾質(zhì)疑注冊會計師逃避責任，還要注意克服惡意利用審計準則的現(xiàn)象。提高審計質(zhì)量、切實保障審計的發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報的職能，審計制度和注冊會計師才有存在的價值。為督促注冊會計師勤勉盡責發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，實現(xiàn)職業(yè)利益和社會公共利益的一致，行業(yè)監(jiān)管部門和行業(yè)協(xié)會應該采用激勵的方式，而不是一味修改、補充、完善審計準則，或者進行空洞的職業(yè)道德教育和懲戒。激勵的方式包括：
（1）聲譽機制激勵，即發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，與提高注冊會計師聲譽聯(lián)系起來，與獲取更多的審計業(yè)務聯(lián)系起來；未能發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報，注冊會計師聲譽受損，從而影響審計業(yè)務的獲取和保持。
（2）經(jīng)濟激勵，例如：實行審計收費與發(fā)現(xiàn)會計信息的重大錯報掛鉤的計費方法（采用基本審計費用加發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報按一定比例獎勵的計費方法）等。通過激勵營造以發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報為榮的行業(yè)氛圍，不但能夠保障審計的發(fā)現(xiàn)會計信息重大錯報職能的正常實現(xiàn)，還能保證審計準則得以實質(zhì)上遵守，審計準則的法律地位和權威性不被質(zhì)疑。
參考文獻：
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[2]劉正峰.獨立審計準則的法律地位研究[j].中國法學，，（4）.
[3]蔣品洪，張國興，張雄飛。審計違規(guī)行為懲罰制度的困境分析與改進[j].商業(yè)會計，，（2）.
[4]蔣品洪.注冊會計師在審計中應保持必要的職業(yè)謹慎[j].商業(yè)會計，，（1）.
審計學論文篇十一
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地鐵設計
摘要
地下空間包括城市地下軌道交通系統(tǒng)、地下商業(yè)系統(tǒng)、地下停車場、地下貯存系統(tǒng)以及軍用民用地下建筑等[20]?？梢灶A見，21世紀將是地下空間的時代。隨著我國許多城市地下軌道交通系統(tǒng)（地鐵）的不斷完善，地鐵將成為我國許多大中城市發(fā)展的主旋律。本文通過查閱相關資料，從概述、路網(wǎng)規(guī)劃、線路設計、車站設計、出入口設計等五大方面對地鐵進行了較為詳細的闡述。
關鍵詞：地鐵概述路網(wǎng)規(guī)劃線路設計車站設計出入口設計
一、概述
1、地鐵發(fā)展歷史
世界上首條地下鐵路系統(tǒng)是在1863年開通的倫敦大都會鐵路，當時電力尚未普及，所以即使是地下鐵路也只能用蒸汽機車。時至今日，地下鐵道已經(jīng)有149年的歷史。[1]在近30多年中，有了更大規(guī)模的發(fā)展地鐵運營城市不斷增加，運營里程不斷加長。下表反映了當前世界各大城市地鐵發(fā)展的情況。
表1-1世界城市地鐵概況[2]
國家英國
城市倫敦紐約
美國
芝加哥華盛頓
法國德國
巴黎柏林漢堡
3307519931112711
267503140753611698916423592160
45.0（1983）
19.0（1984）40.7（1987）26.0（1984）27.2（1985）
西班牙馬德里日本
東京大阪
俄羅斯莫斯科
2、我國地鐵產(chǎn)業(yè)存在的主要問題[3]
雖然我國目前正處于經(jīng)濟平穩(wěn)快速增長期，但城市化發(fā)展水平相對滯后，城市地下空間開發(fā)利用過程存在一些問題。
（1）、規(guī)劃管理上對地下空間資源的可持續(xù)發(fā)展認識不足；
-1-
造價。
表1-2美國一些城市地鐵造價[3]
城市亞特蘭大華盛頓邁阿密
地鐵造價（百萬美元/km）
527577
備注站臺長200米站臺長183米站臺長150米
（2）地鐵項目從規(guī)劃到建成一般要經(jīng)過3個階段，即前期規(guī)劃階段、設計階段和工程建設階段。其中氣球規(guī)劃階段的投資一搬占地鐵項目總投資的13%左右，多的可高達26%，所以說降低地鐵前期投資是降低工程造價的基礎。其降低措施一般有以下幾點：
a.盡量制定“低密度、大站距”的線網(wǎng)規(guī)劃；
d.科學合理地確定線路敷設方式。[14]
-2-
-3-
-4-
扭環(huán)環(huán)線型地鐵，為解決正在規(guī)劃擬建的城軌線路在主城區(qū)的線網(wǎng)密度太低，而在總體城軌規(guī)劃中線路的長度太長、投資太大的問題提供了一種新的線型方案。在一條有上下行雙線的地鐵運營線路上至少有一個通過線路自身的扭轉(zhuǎn)形成的環(huán)型，在這個環(huán)型上至少有一個線路自身的、上下分離立體交叉的換乘車站。用主城區(qū)的扭環(huán)線型地鐵與郊區(qū)的并聯(lián)高架路相配合組成大城市的骨干公共交通網(wǎng)。它具有如下優(yōu)點：
d.減少了乘客的換乘，有利于讓乘客選擇不同的路線；
e.有利于大城市郊區(qū)的公共交通以及大城市主城區(qū)與郊區(qū)公共交通之間的換乘；g.有利于節(jié)約主城區(qū)邊沿的土地。
圖2-7最簡單的扭環(huán)形圖2-8“8”字形扭環(huán)圖2-9扭環(huán)線型地鐵與并聯(lián)高架
路的換乘示意圖
2、線網(wǎng)規(guī)劃
在修建地鐵時，注意要制訂中長期發(fā)展規(guī)劃。
-5-
上海市城市規(guī)劃部門1985年提出的綜合交通規(guī)劃設想中，除在地面上規(guī)劃7條快速干道和其他一些主次干道，以及自行車專用道外，還提出了由4條徑線、1條半徑線和1條環(huán)線加1條半環(huán)線組成的地鐵線路網(wǎng)，總長176km。
一般來說，線網(wǎng)規(guī)劃主要包括以下三大塊：
（3）一般站點開發(fā)：換乘站主要集中在中心區(qū)范圍內(nèi)，主要以交通開發(fā)為主，結(jié)合地面土地利用性質(zhì)進行開發(fā)。規(guī)劃重點是步行交通、自行車交通與軌道交通之間的換乘[19]。
三、地鐵線路設計
地鐵路網(wǎng)的規(guī)劃，要通過對每一條線路具體地進行勘測、規(guī)劃、設計和施工才能實現(xiàn)，這項工作可以統(tǒng)稱為線路設計。
1、線路選線需要考慮的因素（1）線路的作用
i、為城市居民的生產(chǎn)、生活提供交通服務，是修建地下鐵道的主要目的。
圖3-1徐州市主城區(qū)軌道線網(wǎng)規(guī)劃圖
從地鐵的社會效益來看，地鐵應最大程度地吸引客流，因此地鐵應盡可能多經(jīng)過一些大客流集散點。
（3）、城市道路網(wǎng)分布情況
-6-
一般應選擇城市主路敷設，吸引范圍內(nèi)客流多，換乘方便，能更好的為市民服務，運營效益高。
（4）、隧道主體結(jié)構(gòu)施工方法[8]
-7-
聯(lián)絡線：為溝通兩條獨立運營路線而設置的連接線，為兩線車輛過線服務；
安全線：目的是為了防止在出入線、折返線和支線上的列車未經(jīng)允許進入正線與正線列車發(fā)生沖突，從而保證列車安全、正常的運行。
四、地鐵車站設計
1、車站類型
按照運營性質(zhì)的不同車站類型可以分為終始站、中間站、區(qū)間站和換乘站等4-1。
表4-1車站類型及說明[3]
車站類型終始點站中間站區(qū)間站換乘站
臨時檢修
供乘客中途上下車之用
在卡羅拉集中的線段兩端的車站設置折返線，在客流高峰區(qū)段內(nèi)增開區(qū)間列車以疏散客流
位于線路交叉點。除供乘客上下車外還允許乘客換乘另一條線的列車
說明
位于線路兩端，往往設在郊外。設有線路折返設備，便于機車在此折返、停留、
[10]
，相關概念見表
-8-
4、地鐵車站內(nèi)部環(huán)境設計[12]
地鐵車站建設的巨大投入，在公眾眼里看到和切身感受到的就是地鐵車站公共區(qū)的環(huán)境設計，因此它的設計標準不應太低，應與一定的建設投資相適應。
地鐵車站的裝飾用材應符合防火、防潮、經(jīng)濟、耐久、易清潔的要求，部分用材還需考慮便于拆裝維修，可能條件下兼顧吸聲的要求。車站內(nèi)部的環(huán)境色彩力求明快、和諧，局部運用一些亮麗的色彩可以振奮精神，打破地下沉悶、昏暗的心理偏見。車站內(nèi)的路引、指示標牌是公共交通建筑環(huán)境設計的又一個亮點，不僅其本身發(fā)光透亮，而且其造型、色彩、內(nèi)涵、位置都是客流密切關注的。因此在內(nèi)部環(huán)境設計中必須加以重視。
-9-
總之車站內(nèi)部環(huán)境設計是一個綜合運用功能技術、造型藝術和建筑裝飾材料的設計過程。以人為本的設計理念也最后通過室內(nèi)環(huán)境設計細致的體現(xiàn)出來。
六、地鐵的消防、安全與疏散
1、重要性及危害性
地鐵車站內(nèi)人流密集并有大量機電設備，一旦發(fā)生災害，將會涉及國家財產(chǎn)的損失和人民生命的安危。因此，車站防災設計十分重要。
2、地鐵防火技術措施與要求
地鐵防火災應貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的方針。地下車站站廳乘客疏散區(qū)、站臺及疏散通道內(nèi)不得設置商業(yè)場所。站廳及與地鐵相聯(lián)開發(fā)的`地下商業(yè)等公共場所的防火災設計，應符合民用建筑設計防火規(guī)范的規(guī)定。
（1）耐火等級
-10-
地鐵的地下工程及出入口、通風亭的耐火等級為一級。
（2）疏散時間
出口樓梯和疏散通道的寬度，應保證在遠期高峰小時客流量時發(fā)生火災的情況下，6分鐘內(nèi)將一列車乘客和站臺上候車的乘客及工作人員全部撤離站臺。
（3）防火分區(qū)、防煙分區(qū)、安全出口
地下車站站臺和站廳乘客疏散區(qū)應劃為一個防火分區(qū)。其他部位的防火分區(qū)的最大允許使用面積不應大于1500m2。地上車站不應大于2500m2。
兩個防火分區(qū)之間采用耐火極限4h的防火墻和甲級防火門分隔。在防火墻設有觀察窗時，應采用c類甲級防火玻璃。
注：消防泵房、污水泵房、蓄水池、廁所和盥洗室的面積可不記入防火分區(qū)面積內(nèi)。
地下車站防火分區(qū)（有人區(qū)）安全出口的設置應符合下列規(guī)定：
a.車站站臺和站廳防火分區(qū)，其安全出口的數(shù)量不應少于兩個，并應直通車站外部空間。b.其他各防火分區(qū)安全出口的數(shù)量也不應少于兩個，并應有一個安全出口直通外部空間。與相鄰防火分區(qū)連通的防火門可作為第二個安全出口。豎井爬梯出入口和垂直電梯不得作為安全出口。c.與車站相聯(lián)開發(fā)的地下商業(yè)等公共場所，通向地面的安全出口應符合現(xiàn)行《建筑設計防火規(guī)范》的規(guī)定[15]。
（4）防火墻、防火門、疏散樓梯間
安全出口、樓梯和疏散通道的設置應符合下列規(guī)定：
單面布置房間的疏散通道為1.2m；
雙面布置房間的疏散通道為1.5m。
b、附設于設備及管理用房的門至最近安全出口的距離不得超過35m，位于盡端封閉的通道兩側(cè)或盡端的房間，其最大距離不得超過上述距離的1/2。
3、地鐵防水淹技術措施及要求
防水淹主要措施如下：
（1）加高出入口地面高差；
（2）口部設活動擋水板；
（3）設防水密閉隔斷門。
結(jié)束語
城市軌道交通體系的發(fā)展具有重要的意義，城市軌道交通不僅是城市發(fā)展的標志，更是解決大中型城市公共交通運輸擁擠的根本途徑，對于21世紀實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展有著非常重要的意義。“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”。作為土木工程專業(yè)的一名學生，我定會努力的為城市軌道交通的發(fā)展做出最大的貢獻，來回母校對我的培養(yǎng)。
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審計學論文篇十二
姓名：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性別：
出生日期：
戶口所在地：
工作年限：
目前年薪：
期望年薪：
電子郵件：
移動電話：
專業(yè)：審計學
應聘職位：
自我評價：對事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團隊合作精神；對負責的'工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標達成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應高壓力的工作。
工作經(jīng)歷：
學歷：
社會實踐：
審計學論文篇十三
[論文摘要]獨立性是審計的靈魂，執(zhí)業(yè)過程中審計師的超然獨立是審計師獲得社會公信的基礎，也是企業(yè)的利益相關者的利益得以保障的前提之一。正是由于審計獨立性的重要性，對獨立性進行各種形式的干擾也就應運而生。從強調(diào)審計師獨立性的重要性入手，從主客關方面強調(diào)審計師獨立性的保障條件，希望能對審計實務具有一定意義的理論指導作用。
[論文關鍵詞]審計獨立性措施
當前經(jīng)濟持續(xù)繁榮，許多公司的盈利大幅上升，股市火爆，越來越多的民眾投資于股票市場。然而在此時，我們很容易忘記：投資者之所以將錢放入市場，是因為他們對市場的質(zhì)量與完善具有起碼的信任。這種信任不僅是市場的動力，也是市場的基礎。要維持這份信任，強大、透明、可信的財務報告系統(tǒng)顯得異常重要。而審計是保證財務報告真實可信的最后一道關卡。
我們在關注上市公司的財務報告時，我們會注重公司每一次重大消息的披露。會思考在這些背后所反映的公司業(yè)績和管理層的意圖。而目前普遍存在的一種慣于用短期預測看問題的現(xiàn)象卻未引起我們足夠的關注。并且這種現(xiàn)象還在不斷上升。注重短期結(jié)果所導致的后果是：大家都去挑戰(zhàn)合理行為的邊界時，打擦邊球。目前，對很多審計師的評判是依據(jù)他做了多少非審計業(yè)務來，而不是依據(jù)他們是否能很好地進行審計。所有的這些都使得審計的獨立性受到嚴峻的考驗。
一、獨立性對審計的意義
獨立性就是注冊會計師執(zhí)行審計或其他鑒定業(yè)務,應當保持形式上和實質(zhì)上的獨立。形式上的獨立性,是指注冊會計師與被審查企業(yè)或個人沒有任何特殊的利益關系,如不得擁有被審查企業(yè)股權或承擔其高級職務,不能是企業(yè)的主要借款人,資產(chǎn)受托人或與管理當局有親屬關系等等。否則,就會影響注冊會計師公正的執(zhí)行業(yè)務。實質(zhì)上的獨立性也稱精神上的獨立或事實上的獨立,是指注冊會計師在執(zhí)行審計或其他鑒證業(yè)務時,應當不受個人或外界因素的約束、影響和干擾,保持客觀且無私的精神態(tài)度。因此,注冊會計師應在實質(zhì)上和形式上沒有任何被認為有影響獨立、客觀、公正的利益。而所有這一切無非是希望通過審計的獨立來達到審計報告的可靠與真實，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題。從另一方面說，獨立性是審計師的一種心理狀態(tài)，它反映了公眾的信任與信心。
會計師能做到獨立執(zhí)業(yè)還不夠，要使投資者對審計質(zhì)量有信心，公眾必須相信會計師是有獨立性的。能夠表明審計師是為股東的利益，而不是為管理層的利益而工作；表明審計師不能與所審計的公司有財務利益關聯(lián)，它還表明審計師的工作與其客戶的業(yè)務是分離的。這些就是60多年來建立了獨立性的基本原則。
二、審計業(yè)務的擴張威脅審計的獨立性
獨立性是審計業(yè)的靈魂，是審計工作有價值的基礎。而真實是投資者信心的生命線?，F(xiàn)在，審計行業(yè)站在了歷史的風口浪尖。近年來我們可以看到一些有關著名的大會計師事務所大規(guī)模重組的報道。其目的是用公司的咨詢業(yè)務盈利，通過重新重視會計與審計，有可能促進公眾利益。然而，這些咨詢業(yè)務對審計的獨立性產(chǎn)生了重大影響。
審計行業(yè)，從它出現(xiàn)的那天起就在其商業(yè)抱負與對公眾利益的承諾間存在沖突。他既要維護自身的獨立性，又要保護自己的商業(yè)競爭力。由于全球化、經(jīng)營形式的不斷擴張，會計師事務所也不斷轉(zhuǎn)變，內(nèi)在壓力又使其向客戶提供一系列審計以外的業(yè)務。事實表明，審計業(yè)務已不再是大會計師事務所的主業(yè)。在過去的這些年里，顧問與其他管理咨詢業(yè)務以其超乎想象的速度占據(jù)了總業(yè)務的一半左右。所以今天的四大會計師事務所以“多種類專業(yè)服務組織”的定位確認自己的國際形象，而不再是一般的會計師事務所了。他們除了提供傳統(tǒng)的會計、審計、稅務服務外，還拓展了公司財務、風險管理、評估、兼并收購分析、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫設計、資產(chǎn)管理等業(yè)務。
當會計師事務所擴展業(yè)務時，咨詢與其他服務會縮小審計師與管理層的距離。獨立性至少在表面上看起來變得更加難以保證。當會計師事務所對其客戶的財務數(shù)字進行評估、履行內(nèi)部審計功能、保管客戶的賬冊時，獨立性的原則便會受到損害。而當一些會計師事務所在處理公司的稅收或其他項時，收費與工作結(jié)果有關時，審計的獨立性便不復存在。
毋庸置疑，業(yè)務的擴大是市場擴張的結(jié)果。但當這種業(yè)務影響到審計的獨立性時便埋下了一種內(nèi)在的沖突隱患。按獨立審計準則，會計師事務所是獨立于被審計單位，只對委托人負責的。但是一旦審計師涉足與審計毫不相關的多種服務項目，他們就必須為管理層服務。在這種雙層角色中，本應捍衛(wèi)數(shù)字真實性的審計師現(xiàn)在既要監(jiān)管管理層，又要聽命于管理層。這種兩難的境地只能是顧此失彼。
也許一些人認為形式是無所謂的，審計師應能提供任何一種服務，除非有事實證明一種業(yè)務或財務關系直接損害審計師的名譽。然而這種觀點忽視了審計師職責的最重要的一個方面。審計師缺乏獨立性常常表明存在“灰色地帶”，而“灰色地帶”沒有清晰的答案，沒有明顯的是非界限。“站在客戶的立場看問題”是確確實實存在的。
三、維護審計獨立性的措施
作為會計師事務所，一直有著獨特的特權，那就是讓投資者相信：“我是站在你們一邊的。”現(xiàn)在我們會懷疑會計師是否能維護這一特權。當今，企業(yè)的利潤來源多樣化，使商業(yè)關系在廣度和深度上前所未有地復雜，我們應該有效地評價這種趨勢對審計獨立性的影響。一位大會計師事務所的負責人曾表示，暫停本公司的咨詢業(yè)務是“明智之舉”。承認審計的重要性，關心審計的獨立性并采取具體舉措，表現(xiàn)了會計師事務所在維護審計的獨立性方面的立場和態(tài)度。那么在這種復雜的兩難境地，怎么樣才能維護審計的獨立性呢？筆者認為，增強社會審計獨立性可采取以下措施：
1．控制客戶管理當局的權力。
由于客戶管理當局負責選擇會計師事務所,決定注冊會計師的選聘、付費、續(xù)聘和更換,許多國家已在國家立法和職業(yè)道德準則中作出嚴格的規(guī)定。在我國,證監(jiān)會規(guī)定上市公司解聘或者不再續(xù)聘會計師事務所,由股東大會作出決定,并在有關的報刊上予以披露,必要時說明更換原因,并在中國證監(jiān)會和中國注冊會計師協(xié)會備案,這種權利可以防止管理當局任意更換審計人,在某種程度上提高了審計人員的獨立性。
2．增強注冊會計師之間的職業(yè)團結(jié)。
這主要體現(xiàn)在注冊會計師前后任之間的聯(lián)系上。后任注冊會計師接受聘約之前應主動與前任注冊會計師聯(lián)系,這樣不僅體現(xiàn)了職業(yè)上相互尊重,有助于樹立同行之間和諧相處的良好職業(yè)形象,而且有助于了解與更換注冊會計師相關的原因背景,從而決定是否接受聘約。中國證監(jiān)會發(fā)布的《關于上市公司聘用、更換會計師事務所有關問題的通知》中規(guī)定:“繼任會計師事務所應向前任會計師事務所和公司了解更換會計師事務所的原因”。國外的審計準則則規(guī)定:如前任審計人員系因為堅持原則而被解聘,則其他事務所不得受聘擔任該客戶的財務報表審計業(yè)務。我國現(xiàn)有的注冊會計師職業(yè)道德準則中,并沒有對前后任注冊會計師之間的聯(lián)系做出應有的行為規(guī)范,這方面似有所欠缺。通過規(guī)范前后任之間的聯(lián)系,可以增強注冊會計師審計的獨立性。
3．改進會計師事務所結(jié)構(gòu),發(fā)展大型會計師事務所。
大型會計師事務所資產(chǎn)雄厚,使其有更大的能力來抵制客戶施予的經(jīng)濟壓力。而且,大會計師事務所擁有眾多的客戶,故某個客戶隨意更換會計師造成的損失,很可能小于會計師事務所沒有報告客戶舞弊行為所導致的信譽損失和失去其它客戶的收入損失,使事務所有可能保持其獨立性。我國由于歷史原因,會計師事務所現(xiàn)狀是規(guī)模小、數(shù)量多。脫鉤改制以后,組織關系和人事關系上的獨立性得到加強。但應該看到,改制后,失去了掛靠單位的保護傘,在行業(yè)激烈競爭的壓力下,從財務來源看,事務所的獨立性很讓人懷疑。所以,改制過程中應考慮到這個問題。可以在自愿的基礎上,進行合并改組,擴大事務所規(guī)模,以減少影響其獨立性的因素。
4．審計業(yè)務和管理咨詢業(yè)務應由不同的注冊會計師承擔。
職業(yè)內(nèi)部業(yè)務分開,審計業(yè)務和管理咨詢業(yè)務應由不同的注冊會計師承擔。這種做法可以避免由于注冊會計師實施與委托人的利益在某種程度上相一致的管理咨詢業(yè)務而影響注冊會計師的獨立性。西方國家,大中型會計事務所一般在其內(nèi)部,將審計部門和咨詢部門分開。在美國,則不允許一家會計師事務所同時擔任一家公司的財務報表審計和管理咨詢業(yè)務。通過業(yè)務分離，在很大程度上可以防止由于業(yè)務擴張而產(chǎn)生的對審計獨立性影響。
當一個公司在虛假的會計報表的掩蓋下轟然倒塌時，“會計師都在哪兒”這樣一句老調(diào)，曾在公司的大廳中，在股票市場的交易廳中大聲回蕩。只有當獨立性受到侵害時，我們才真正認識到對于追求經(jīng)濟機會，獨立性是多么地重要。
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審計學論文篇十四
開學一個月來，我們對大學生活或多或或少有些了解，有些體會。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放，應試教育終于結(jié)束，自己當家做主的日子終于來臨的時候，后果呢？便可想而知了。在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時間被肆意揮霍，沒有人意識到，沒有人意識到我們的未來找不見了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時，在這個特定的時間與特定的地點開了這門專業(yè)導論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開始重新規(guī)劃大學生活了。我也一樣，我開始思考大學生活應該從哪里開始，又應該到哪里結(jié)束。
我的大學開始了，在矛盾與沖突中開始的。當我高呼我獨立的時候我怎么會不曉得生活費是家里給的；當我決定追求自我時，現(xiàn)實卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當我為這寬松的學習環(huán)境得意的時候，我也知道作為一個成年人應該懂得自覺。所以，我開始試著在這些矛盾中找那么一個平衡點，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的內(nèi)容。
我是一個很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應該做什么，不應該做什么，當離家的時候家里所有的人都為我設立了考研的目標時，我沒有反對但也并沒有接受。既不想做什么學術研究，也不想去什么大型國有企業(yè)，就連最初想改專業(yè)現(xiàn)在也沒有必要了，因為我想做市場營銷，而能力這個東西不是能教得出來的，與其用三年的時間在書上讀營銷，還不如親身去實踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來獲得真實的本領，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實現(xiàn)的時候我該是多么的幸福與滿足。所以，我有足夠的理由說服自己，也告知家人，考研不是我的大學目標，我的目標是能力。就像老師講的那樣，十二年的應試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質(zhì)人才？應付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變得木訥了不是么？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏?，F(xiàn)在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經(jīng)歷過高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡直可以稱之為新時代的文藝復興。大學是一個多好的機會，把本來不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂，不會因為看到那些所謂的權威報告與調(diào)查，對自己所學的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安。
達成。
談完學習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業(yè)課學好絕對是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問，要說的可就多了，簡潔明快的表達是能力，用最簡單的語言，用最直白的事例闡述自己的觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿(mào)易的，能達成協(xié)議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處。學會做適當?shù)耐讌f(xié)，先把利益這塊餅保住，再來分割；處理好好各種各樣的人際關系是一種能力，有人說大學是踏入社會之前的一個彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠呢。就是說處理好大學的人際關系并不意味著能處理好以后復雜的社會關系，但是如果連這個小圈子里的關系都處理不好的話，想必以后是會出亂子的；提高自己的內(nèi)涵，做一個有涵養(yǎng)的人是一種能力，無形的能力。古人有言書中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時的，內(nèi)心的美麗才能恒久，古今中外的書都要讀，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應該就是有這樣一種能力，一種素質(zhì)吧，無論在哪里我們都可以擁有一席之地，無論接受什么任務，已知的與未知的，我們都能很快的學會并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。對于很多人來說做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標吧，給自己一個飛翔的理由，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚。
我的大學，這是一個提供學習飛翔本領，一個鍛煉預演的地方；這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方；現(xiàn)在我已經(jīng)開始把大學生活當做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個短暫卻應該豐富的四年。我在想象，想象著四年后的自己會成長成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會不會存在，會不會被玷染，又會不會有所改變。那些別人認為不現(xiàn)實，不可靠，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來處，想知道云霧之后會不會真有陽光，想知道那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。
我的大學，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家挨戶推銷產(chǎn)品做起時總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺?？墒悄囊粋€成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范。那個日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現(xiàn)在又是多么的受人敬仰。大學生，大學生怎么了，沒有一點社會經(jīng)驗，從小在溫床中長大憑什么一畢業(yè)就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會經(jīng)驗與實踐，有了那種做事的沉穩(wěn)與成熟，我們所追求的自然會變成現(xiàn)實。那時的我們不再需要伯樂挑選，而是可以挑選明君，或者開創(chuàng)一片屬于自己的天地。
我的大學，我的大學已經(jīng)開始了，在充滿期待中開始的。我的大學，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會遇到調(diào)皮搗亂的偽君子；我的大學開始了，時間在一分一秒的流淌不曾停止過，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個機會來到這里，接受教育我又是何等的榮幸。
專業(yè)導論教育已經(jīng)過去，大學前期教育已經(jīng)過去，我已經(jīng)不再是個新生，而我會一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實的內(nèi)容，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應該做什么不應該做什么，時刻思考著我的大學應該向哪個方向走去。
級經(jīng)濟管理學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2班許凱麗
審計學論文篇十五
摘要:物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個新興的熱門專業(yè)。本文根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)本身的技術特點,結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標,討論了物聯(lián)網(wǎng)工程導論在課程體系中的作用及教學方法,其教學目標是使物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學生能夠?qū)ψ约航窈笠獙W習的主要知識有個整體的認識和熟悉本專業(yè)的學習方法。
關鍵詞:物聯(lián)網(wǎng);物聯(lián)網(wǎng)工程導論;教學方法
一、引言
物聯(lián)網(wǎng)(internetofthings)是將各種信息傳感設備,如射頻識別(rfid)、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等裝置與互聯(lián)網(wǎng)絡結(jié)合起來而形成的一個巨大網(wǎng)絡。物體通過智能感應裝置,再經(jīng)過傳輸網(wǎng)絡到達指定的信息載體,再經(jīng)過全面感知、可靠傳送和智能處理,最終實現(xiàn)物與物、人與物之間的自動化信息交互與智能處理[1]。2011年,在工業(yè)和信息化部出臺的“物聯(lián)網(wǎng)十二五發(fā)展規(guī)劃”中,明確指出,物聯(lián)網(wǎng)已成為當前世界新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點之一,發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對于促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要的現(xiàn)實意義。2010年,教育部公布了140個高校新設本科專業(yè),重點培養(yǎng)與國家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)。其中,“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)排名居首,國內(nèi)許多高校紛紛開設或準備開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。
二、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系
三、物聯(lián)網(wǎng)工程導論實踐教學
物聯(lián)網(wǎng)工程導論是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的核心課程之一,同時也是本專業(yè)的入門課程。對于剛剛進入大學的本科新生來說,這是他們進入大學后學習的第一門專業(yè)課程。新入學的學生對物聯(lián)網(wǎng)這一新生事物了解的程度較差,頭腦中沒有相關的概念。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導論課程授課的主要內(nèi)容應以介紹物聯(lián)網(wǎng)基本原理及知識和物聯(lián)網(wǎng)的一些常見應用為主,在教學中以建立完整的知識框架結(jié)構(gòu)作為中心點。通過教學活動,使學生能夠?qū)φ麄€物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的內(nèi)容有一個較為清晰的認識,對整個學科的課程體系有一個初步了解,包括核心課程的簡要內(nèi)容和在專業(yè)中的作用和地位、相互關系等。這樣可以盡量減少他們在今后四年學習中的迷茫和困擾,因此,在教學過程中需要注意以下幾點:
(一)適當增刪教學內(nèi)容,講授內(nèi)容忌深、忌細
在教學內(nèi)容的選擇上應以面向應用為指導思想對教學內(nèi)容進行適當?shù)难a充或刪減。教學過程中切忌講的過深過細,要讓學生了解并掌握本學科的基本內(nèi)容和研究方法。本課程作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的引導性課程,基本上涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)這一學科知識體系的各個主要方面。因此,在授課過程中,在介紹每一方面內(nèi)容時,應從宏觀層面入手,對學生做一個較高層次的高級科普。講課內(nèi)容要能反映物聯(lián)網(wǎng)科學技術和產(chǎn)品的最新發(fā)展,在使學生了解相關概念和術語的基本含義的基礎上,同時更多的了解最新流行電子產(chǎn)品的功能和基本原理;這些內(nèi)容比較適合一年級大學生的思維方式和知識背景,有利于提高他們對物聯(lián)網(wǎng)知識的理解能力;通過本課程的講授,引導學生思考物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展和應用中存在的問題,從而培養(yǎng)學生對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的興趣,為更好的學習相關的其他課程奠定一個良好的基礎。
(二)引導學生轉(zhuǎn)變學習方法,促進良好習慣的養(yǎng)成
大學新生入學后,學校一般會安排入學后的專業(yè)教育,但是由于時間較短,效果有限。很多學生仍然不太適應大學的學習生活方式。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導論作為新生入學后學習的第一門專業(yè)核心課程,教師在授課中不僅要介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本知識,還要著重引導學生的學習方法,促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。使學生能夠很快適應大學的`學習方式。
中學階段,學習的主要方式就是大量而緊湊的課堂教學。學生的學習時間由學校安排,老師實施灌輸式教學。老師教學生是“手拉手”領著教,老師對于課程的安排非常詳細和周到,使得同學們養(yǎng)成了依賴老師的習慣,在學習過程中只會去被動的記憶和背誦。到了大學,老師的課堂講授相對減少了很多,在課堂上的不會講授全部的教學內(nèi)容,而是以自學為主。課外時間都是自己安排,自己找老師討論問題,自己去圖書館看書,自己找志同道合的人研究問題。學習過程中也不再采用題海戰(zhàn)術和死記硬背的方法,需要學生勤于思考,勇于實踐,尤其對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)而言,很多知識需要通過實踐才能真正理解和掌握。
根據(jù)中學和大學學習特點的不同,在本課程的教學中,教師在授課過程中,要結(jié)合本專業(yè)的基礎知識去引導學生轉(zhuǎn)變學習方法。一方面,要和學生一起分析中學和大學的學習特點,使學生明白二者的不同,從而主動的去適應大學的學習方式;另一方面,通過讀書報告、專題討論、課程實踐等方式,訓練學生適應新的學習方式。要使同學們明白,除了要認真聽老師的講課,認真閱讀教材和參考書,加強實踐環(huán)節(jié)的學習,除此之外,更重要的是還要有個人的獨立思考和積極探索的精神。
(三)教學的重點在于學生能力的培養(yǎng)
教育部在教高[2007]2號文件中明確提出要求:努力提高大學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力[5]。眾所周知,我國的高考競爭非常激烈,因此在中學階段,對于絕大多數(shù)學生而言,把時間全部用在了知識學習和完成各種各樣的作業(yè)題、模擬題和考試題上是唯一的選擇,而對于自身綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)無暇顧及。從中學進入大學,學生的學習方式有了根本的變化,因此學生要利用好業(yè)余時間,有意識地培養(yǎng)和提高自身的綜合能力與素質(zhì),主要包括以下幾個方面:
學習能力:即自學的能力。對中學生來說,學習就是按照學校的安排,在課堂上接受教師的知識傳授,課下完成老師布置的作業(yè)。而在大學中,需要學生自主地安排學習計劃、主動地獲取知識,不僅僅在課堂上進行知識的學習,在課下的時間還要去讀書、去思考、去實踐,逐步的提高自己的自學能力。
創(chuàng)新能力:所謂創(chuàng)新,就是用新思想、新方法和新技術解決工作中遇到的各種問題。作為大學生,只有具有良好的創(chuàng)新意識和能力,才能面對在未來學習和工作中面臨的各種挑戰(zhàn),有效的解決遇到的各種問題。
實踐能力:實踐能力是指在工作當中運用自身的知識去分析問題和解決問題的能力。對于工科專業(yè)的本科學生,實踐能力的強弱尤為重要,因此,在大學階段,應該著重加強諸如課程設計、實驗、實習、大學生科技競賽等環(huán)節(jié)的學習和訓練,以提高自身的實踐能力。
交流能力:交流能力指一個人與他人有效地進行信息交流的能力。在現(xiàn)代社會,交流能力是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它代表了一個人的知識、能力和品德。本科學生無論畢業(yè)后無論進入那一個行業(yè),都是在一個團隊進行自己的工作,因此,如何與團隊內(nèi)外人員的進行良好的交流對于自己的研究和工作是至關重要的。
四、結(jié)語
綜上所述,物聯(lián)網(wǎng)導論課程在本科教學的整個過程中有著重要的作用。通過本課程的教學,使學生對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的基本知識有了一個初步的認識,并在學習的過程中逐步去適應大學的學習方法,為后續(xù)專業(yè)課程的學習也打下了一個良好的基礎。同時,在學生的思想當中逐步樹立起培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的意識,最終成長為一個高素質(zhì)的大學本科畢業(yè)生。
參考文獻:
審計學論文篇十六
《電氣工程及其自動化導論》作為高等院校新生入學的重要課程之一，是一門讓學生了解專業(yè)學科以及學校的cdio培養(yǎng)模式等方面的指導性課程。其本身的特點決定了基本的教學目的就是培養(yǎng)學生對于專業(yè)學科的學習積極性。因此，若在教學過程中采用傳統(tǒng)的教學模式，即教師在講臺上講述介紹、學生在下面被動接受的方式，必定無法讓大多數(shù)學生對專業(yè)學科產(chǎn)生興趣。也就是說，學生的學習效率不高，對未來各學科的專業(yè)學習并沒有太多的信心。由此可知，要在導論課程上面提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的主觀能動性，需要在導論里面就直接引入cdio的教學理念，即讓學生提前動手參與。本文提出了基于cdio的電氣專業(yè)導論教育模式，即以項目制為導向，讓學生在“做中學”和“學中做”。
1cdio教育模式
cdio教學理念的本質(zhì)是關于項目制的實施和進展過程，是對目前學校采取的以傳統(tǒng)課堂教師傳授知識的教育模式進行改革和完善。它是當前學校開展的一種全新教學理念，主要的優(yōu)點在于：(1)注重學生的能力培養(yǎng)和主動參與學習的興趣培養(yǎng);(2)理論為輔，實踐為主，學習過程中二者相輔相成;(3)改變傳統(tǒng)的以考試分數(shù)決定成績的模式，以實踐項目的綜合指標作為評定最終成績的標準。該教育理念目前已被國內(nèi)部分中等、高等院校引入，并應用于各個學科，取得了顯著的成效。
2《電氣工程及其自動化導論》課程中cdio教學模式的實踐
《電氣工程及其自動化導論》這門課程中，如何更好地踐行cdio教學模式，是一個值得探討的問題。以本校該門課程的實際情況為依據(jù)，擬以14級剛?cè)雽W的電氣專業(yè)新生為例，可以從幾個方面來實施。
2.1理論課時與實踐課時的比例分配
根據(jù)教學心理學的基本觀念可以知道，若學生處于被動接受知識的學習模式，學習的效率往往比較低。追溯其根本原因，就是主觀參與學習的過程太少。因此，若導論課程以講述為主，必定無法達到學生熟悉專業(yè)學科、方向以及教育模式的目的。而cdio教育模式下，對理論知識的要求為夠用性原則，即理論基礎知識只要能夠指導項目的實施即可，不必全面透徹地掌握。且在該教育模式下，學生的主要學習活動是對實際項目的操作。所以，在該理念的教學指導下，導論的理論和實踐項目的課時分配比例擬定為1∶2，即有意識地減少了理論課時數(shù)量。
2.2導論項目制的引入
cdio教學理念踐行的核心內(nèi)容在于課程學習中，引入多個項目，讓學生進行項目的攻關，在參與項目的過程中，遇到不懂的理論知識點，再通過討論、查閱文獻等方式去自主學習。實踐的過程便是學生學習這門課程知識點的系統(tǒng)化、高效組織形式，經(jīng)過這種體系化、科學化的`運作，學生就能夠完整地建立課程的知識體系。在該門課程中，項目制的引入主要從幾點入手：
(1)專業(yè)導論項目的命題。在課程教學中，針對新生所掌握的知識特點，教師可以有意識地將學生劃分為數(shù)個項目團隊。每個團隊承擔一個項目任務。而項目的來源，就從教師自主命題為主。例如，新生剛?cè)雽W，對于電氣專業(yè)的各門學科知識比較陌生，而對于高中的課程比如幾何、物理等方面掌握比較牢固，故可以為他們布置一些與之相關的電氣類簡單題目，如創(chuàng)意臺燈、玩具車的模型設計和制作等。最后再以答辯和作品綜合評定為依據(jù)確定成績。
(2)創(chuàng)新項目的參與。該環(huán)節(jié)的實施，是有意識地讓部分入校新生參與到高年級學生的一些項目當中(例如科協(xié)的一些創(chuàng)新性項目)，通過高年級學生對新生的指導，讓學生在項目攻關的過程中，能夠迅速進步，熟悉cdio的培養(yǎng)模式流程，為今后系統(tǒng)化的專業(yè)學習奠定良好的基礎。
3教學案例分析
以本校14級電氣專業(yè)的某個班級為該門課程的教學研究對象。已知該班級人數(shù)為29人。在《電氣工程及其自動化導論》課程中，在cdio教學理念下，課時的分布情況為：總課時32，其中理論課時12，實踐課時20。理論課時主要是向?qū)W生介紹電氣工程領域的學科方向、cdio實踐方案的實現(xiàn)等基礎知識。之后，便將學生按照4～5人一組劃分團隊，每個團隊承擔不同的項目(比如臺燈、旋轉(zhuǎn)彩燈等)。然后，以答辯和綜合評定的形式確定學生作品的最終成績。
通過圖1和圖2所展示的學生作品可以知道，在電氣專業(yè)導論課程中，學生通過項目的參與，從方案論證與確定、產(chǎn)品設計、原理的理解、材料的選擇以及成品的生產(chǎn)等各個環(huán)節(jié)的操作，由原來的被動聽課接受知識轉(zhuǎn)變成了主動參與的角色，學習興趣將得到很大的提高。通過項目制的參與，讓新生在入學后的首堂課上，便了解了學校的cdio教學培養(yǎng)過程，對未來各個學科的學習，明確了自己的方向，增強了學習的信心，教學質(zhì)量也隨之提高。
4結(jié)論
分析了《電氣工程及其自動化導論》課程的特點和教學模式，提出了基于cdio教育模式下的課程教學方法，并從項目制的引入方式進行了剖析。最后，以實際項目制的形式展開教學，在學生的主動參與下，完成了種類豐富的作品。這充分說明了在cdio教育模式下，教學質(zhì)量較之傳統(tǒng)模式有了一個較大的提高，學生的主動參與性也得到了增強。但是，目前對于導論課程的cdio教學改革只是一個初步的階段性的嘗試，教學過程是一個逐步完善的過程，需要在今后的教學工作中，再接再厲，不斷改進教學方法，不斷增強學生的專業(yè)能力。
審計學論文篇十七
南京審計大學金審學院簡介：
據(jù)5月學校官網(wǎng)顯示，學校共有全日制在校本科生約一萬人，共有教職員工600余人，其中教授、副教授等高級職稱教師200余人，青年教師中具有博士和碩士研究生學歷的比例達到80%以上。學校占地近517畝，辦學地址為江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林街道仙林大道100號。
審計學論文篇十八
信息系統(tǒng)導論論文大家會寫嗎？不會寫的話，就參考下文吧！
信息系統(tǒng)導論論文
摘要：在交通運輸管理問題上，我國尚存在嚴重不足，遠遠不夠滿足市場需求。在建設更為高級的交通運輸?shù)缆泛屯晟聘鼮楦呒壍慕煌ü芾硐到y(tǒng)上，必須要保證網(wǎng)絡信息化建設和制備交通需要的設施，以建立可持續(xù)發(fā)展的完整體系。利用合理、科學的信息化管理建立完善的信息化管理系統(tǒng)，是交通運輸管理發(fā)展道路上的必然要求。因此，著重討論在現(xiàn)代交通中存在的相關問題，判斷市場需求，并提出部分信息化系統(tǒng)的觀點。
關鍵詞：交通運輸；管理信息系統(tǒng)；現(xiàn)代交通
1引言
我國加入wto并實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為交通運輸帶來了巨大發(fā)展空間，勢必也帶來了更高挑戰(zhàn)。經(jīng)濟發(fā)展的同時，交通必須先一步打通。我國目前的研究重點已放在交通運輸經(jīng)濟信息管理計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，目的是為了規(guī)范相關交通運輸公司的管理制度。合理管理支配交通運輸，實現(xiàn)交通運輸管理信息系統(tǒng)的資源共享功能，完成交通運輸管理的自動化。
1.1建立完善的出租車系統(tǒng)
在顧客和出租車之間建立一個平臺，讓顧客能隨時隨地聯(lián)系到出租車，而出租車也能就近選擇車輛服務顧客。這樣的出租車系統(tǒng)，必須滿足出租車能夠隨時定位反饋給服務中心，然后讓服務中心進行合理調(diào)度來滿足顧客。目前，滴滴等自主出租車是較常用且較實用的系統(tǒng)平臺。
1.2建立現(xiàn)代化物流
為了讓顧客更加便捷迅速地掌握配載信息，必須及時錄入每天的相應配載情況，包括地點、時間等重要因素的匯報。如果可以，顧客也加入管理系統(tǒng)，以更好地支配任務，但前提是必須建立滿足需求的市場。這樣能夠充分利用管理系統(tǒng)，節(jié)省各方面成本，滿足市場需求，從而更好地發(fā)展經(jīng)濟，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
1.3建立汽車維修管理系統(tǒng)
為了更加健康地發(fā)展交通運輸和經(jīng)濟，必須要有健康的汽車的維修管理平臺。汽車的維修管理系統(tǒng)是保證汽車健康的重要保障。
1.4建立汽車檢測系統(tǒng)
建立檢測系統(tǒng)，以保證完好無損的出發(fā)和完好無損的回來。出發(fā)時記錄相關指數(shù)，進行有效的故障排查；途中，時刻反映汽車數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡進行數(shù)據(jù)分析，保證汽車運行的穩(wěn)定。保證交通暢通無阻，排除危機，是經(jīng)濟發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。
1.5建立駕駛員培訓系統(tǒng)
培養(yǎng)每一批學員，就像培養(yǎng)優(yōu)秀的具有創(chuàng)造價值產(chǎn)品。只要具備了某項技能，便有價值的存在。要使每位學員深刻了解信息化管理的重要性和學習的重要性，建立駕駛員培訓系統(tǒng)，使學員更好地學習，創(chuàng)造價值。
2交通運輸管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容及其功能
有關部門的研究發(fā)現(xiàn)，市場上的交通運輸需求主要在公路、水路、鐵路等方面。因為各方面的問題不同，所以需具體問題具體分析，具體落實每種情況的信息管理系統(tǒng)建設。
2.1公路管理系統(tǒng)
以公路為研究對象，必須做到錄入、修改、查尋、總括等信息的共享，生成報表反映相關情況，讓整個運輸系統(tǒng)完善到每一輛車，做到盡量不出錯、不返工，從而不斷提升其帶來的經(jīng)濟效益。
2.2水上管理系統(tǒng)
對水上各個船只進行資料錄入，每天定時反饋船只的配載情況；為顧客需求提供有效的安全保障。經(jīng)濟的創(chuàng)造在于每個細節(jié)的把握，所以水上管理系統(tǒng)的細節(jié)勢必比其他地方更加重要。
2.3工業(yè)交通系統(tǒng)
在交通企業(yè)的交通管理系統(tǒng)中，要做好信息的相關采集，生成各種有用報表，形成適當?shù)墓芾硇畔⑾到y(tǒng)共享，為更加方便快捷地實行配備做出指導。
2.4人事管理系統(tǒng)
對公司人員進行管理，錄入相關人員的資料做成檔案。通過個人的基本信息，判斷出適合的崗位，對公司人員進行有效刪減，做到不多用、不濫用。
2.5行業(yè)管理系統(tǒng)
這個管理系統(tǒng)主要針對公路和水路，錄入有效的船舶和車輛配載行程等相關信息，在信息系統(tǒng)里面形成共享，使顧客能就近完成合作。
2.6綜合統(tǒng)計管理系統(tǒng)
這主要是針對企業(yè)的相關內(nèi)部資料的管理，接收并處理相關對于交通管理的信息資料，生成各種報表方便后期工作的開展。
2.7計劃目標管理系統(tǒng)
計劃目標管理系統(tǒng)是為了實施計劃，達到計劃指標，并達到經(jīng)濟效益的提升。此系統(tǒng)對公路、水上交通運輸進行計劃的制定，生成管理方面制定目標，以保證達到市場需求和運輸企業(yè)的配備完美利用，保證其生產(chǎn)平衡，并穩(wěn)定、健康發(fā)展。
2.8統(tǒng)計管理系統(tǒng)
這是對公路、水路運輸企業(yè)的管理。根據(jù)相應的運輸情況做相應登記，做出嚴格判斷，并根據(jù)完成目標的實際情況制定進一步計劃，然后進行經(jīng)營效果的檢查，反復推進和修正，力爭做到更好。
2.9基本的建設管理系統(tǒng)
此系統(tǒng)專門針對各個工程項目，建立公路、水路等交通運輸?shù)耐陚涞臄?shù)據(jù)庫，并生成相應的報表。根據(jù)資料的相關信息進行對比分析，明確掌握項目的進展情況和其投資狀況，從而對其進行分析處理。
2.10辦公文書管理系統(tǒng)此系統(tǒng)是對外來文件的接收、整理、匯報等工作的管理，以有效的系統(tǒng)化來簡化工作量。此系統(tǒng)中，這些文件可以進行存儲、備份、恢復等操作，有利于管理資料。
2.11科技資料管理系統(tǒng)
此系統(tǒng)是對科技項目的資料進行保管，避免技術方面文件丟失或泄露，以防止意外發(fā)生時帶來不必要的損失。
3交通運輸管理信息系統(tǒng)的發(fā)展及其應用
目前使用的城市交通運輸管理信息系統(tǒng)，具備完善的接收顧客信息、要求，定位企業(yè)的車輛船只等配載信息，對運輸工具的檢測和維修等幾個方面。目前的運行效果顯著，運用靈活，一定程度上促進了國家經(jīng)濟建設的發(fā)展。具體地，系統(tǒng)大致實現(xiàn)了以上11個子系統(tǒng)的信息管理功能，完善了系統(tǒng)的資料管理，為交通運輸市場做出了極大貢獻。系統(tǒng)建立了以汽車、船只為主要運輸工具的網(wǎng)絡系統(tǒng)，在實行信息共享、信息資源共用的良好網(wǎng)絡信息系統(tǒng)條件下，實現(xiàn)了運輸行業(yè)的崛起。系統(tǒng)主要針對船只、車輛等運輸方式存在的問題，進行了運輸方便化、實用化、穩(wěn)定化的研究處理。以物質(zhì)資源和交通反饋信息判斷是否能繼續(xù)進行。建立有效的信息共享網(wǎng)絡進行基礎數(shù)據(jù)交換，以達到靈活、簡單、快捷的交通運輸網(wǎng)絡系統(tǒng)。
此外，系統(tǒng)能更加有效地了解相關企業(yè)單位的生產(chǎn)狀況和經(jīng)營情況，準確無誤地反映車輛、船只的工作人員的實際變化狀況。由于實行網(wǎng)絡交通運輸管理系統(tǒng)所需的人力、物力自然減少，大大減少了人力、物力時間上的投資。系統(tǒng)建立了多個基礎數(shù)據(jù)庫方便子系統(tǒng)錄入、查尋、修改、匯總等報表的生成，從而方便領導和相關部門的檢查。系統(tǒng)的信息量高達1000萬左右，有利于節(jié)省更多時間、人力、物力的支配、在這些基礎上進行管理改革，提高工作要求，達到更高的質(zhì)量，是目前所要做到的目標。本系統(tǒng)在處理相關失誤的決策上，具有高速度、范圍廣、高準確度等優(yōu)勢。此系統(tǒng)不僅可以用于各企業(yè)的交通運輸管理，還可以用于各交通管理部門管理城市交通運輸。此外，它功能全面，在群眾中擁有較高的可信度。經(jīng)濟效益面前，它不僅提高了部分企業(yè)的收益，也大大促進了國家經(jīng)濟建設的發(fā)展。本系統(tǒng)不僅結(jié)構(gòu)層次合理，還具有良好的可讀性，適用簡單，且編碼字典的聯(lián)機使得漢字輸入欄更為方便快捷。由于此系統(tǒng)應用了代碼、數(shù)據(jù)接口標準化、程序通用化、輸出打印規(guī)范化等技術，所以兼容性能非?？捎^，系統(tǒng)運行安全、保險，可以全國范圍使用。
4結(jié)語
在經(jīng)濟發(fā)展的時代，交通先行是重點。此系統(tǒng)融入高端科技，充分發(fā)揮了計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的作用，大大提高了企業(yè)收益，也促進了國家經(jīng)濟的快步發(fā)展。
參考文獻
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[信息系統(tǒng)導論論文]