總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行梳理和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時，要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹，盡量避免夾雜主觀情感。小編找到了一些非常有價值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 論文的后記篇一
感激j教師。我永久感激他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感激我最好的朋友y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感激我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最終，感激常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自我能繼續(xù)前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇二
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動。感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師陳鋒教師的寬容和鼓勵，感激教育學系的全體教師的悉心教導和幫忙，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心！以后的路我會學著更穩(wěn)的走下去，學著去承擔自我的義務(wù)和職責，不再輕易逃避！
四年的大學生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動。
感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師李戀教師的寬容和鼓勵，感激教育學院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心！以后的路我會更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔自我的義務(wù)和職責，永不言棄！
論文的后記篇三
2008年初，冒著漫天飛雪，我第一次走進華東師范大學的校門。此時，距我2005年從華中師范大學畢業(yè)，已過去了兩年半的時間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學習的夢想最終變成現(xiàn)實，我的激動之情無以言表。
2008年是十分完美的時光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學習、思考與成長。那里有學養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個人，2008年都是意義重大的，我會永遠記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因為有你，一切如此精彩。
除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個新的小生命，這個神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實實的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個主角，用努力去回報這一切。
論文的后記篇四
論文結(jié)束，沒有想象中的如釋重負。其間在家和學校之間往來多次，每每將幾斤重的《全元散曲》開箱再裝箱，總有種與之為伴且僅與之為伴的感覺。兩冊全元散曲的硬皮封面是一種說不清楚的淺黃淺綠色，帶著一點點斑駁和零落，豎版繁體已經(jīng)泛了黃，偶爾可見的星星點點的標注讓我總是猜想那書友捧書的光景。
幾次欲到閉架借出《全元散曲》，從不費周章，它們好像就是在那個安靜的角落里等著我，等我像搬運工一樣懷抱它們走過籃球場，走過燕南，經(jīng)過那些人來人往，在我雙臂剛剛開始酸疼的時候立在寢室的書桌上。
論文不算出色，更地震后匆促煞尾，是有點潦草的。而后再想，其中并非沒有感情。王國維說元曲“托體稍卑”，我卻是越來越心儀。元人的表達，有一種真實，也有一種回避，二者都做得深得我心。我常常覺得，那一個流落的群體，是跳脫了束人的現(xiàn)世，是慨嘆著人生的某種永恒的。不是小晏莫名的傷，亦不是蘇軾明了的曠，元人的曲是在個人與天地之間，切近至于唇舌間熟悉平常的風味，又不忘萬古人生的。元曲有種失意的悲，卻悲得親切，甚至讓人于其中望見自我，這共鳴是隨時隨地的，不須端坐高堂的正式和風雅，也是我頗喜歡的。
查注釋，翻幾種古籍，真心覺得讀書是件幸事。其間無數(shù)次在地鐵上擁來擠去，在衣香鬢影環(huán)繞的地方聽人大談賺鈔經(jīng)，便總是不避俗套地想要避開那個俗套，想要撲回蝸居，撲進書摞中。到底我還是虔誠于中文系的，就算灑脫，也還是不免有所為有所不為的矜持，心里也還始終留著粗布素面的清清白白。學問不見得做得好，可心必該是干凈的。
本科四年即將結(jié)束，我愛中文系。
論文的后記篇五
寒來暑往，春華秋實，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復旦；三年中，我品味著百年復旦的文化底蘊，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學府”攻讀我的碩士學位，將是我一生的驕傲和榮光。
首先要感謝我的導師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學嚴謹，博學多才，是我一生要學習的典范。
感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學習生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦?！罢l言寸草心，報得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學業(yè)。我的每一分進步，無不凝聚著我們這個大家庭深深的關(guān)愛與期盼，也正是因為他們無私的付出和無限的關(guān)愛，使我能夠坦然應(yīng)對人生的每一次坎坷，而有了這個幸福的大家庭的堅強后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。
感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。
感謝所有關(guān)心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復旦法學院05法碩及北區(qū)38號樓402的室友，謝謝你們。
謹于拙文，獻給他們！
論文的后記篇六
四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生而言卻只是一個逗號，我將面對的是另一個征程的開始。四年的求學生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當導師讓我寫后記的時候，我心里有種如釋重負的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和語言的貧乏無力。在這里衷心感謝我的導師—尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會留下他用心修改的痕跡，細致到哪怕一個錯誤的標點都做出了批注。是他的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學嚴謹，對于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。
《論文藝復興時期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時較長。這一課題一直是學者研究的熱點，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經(jīng)過姜老師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，我常常要在一節(jié)文字部分反復修改。因為越研究下去，就越不敢妄言。因為了解得越多，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機制的復雜性。寫作此文的經(jīng)歷亦是認清自己的過程，認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達不了最美好的地方。
本論文的順利完成離不開各位老師、同學和朋友的關(guān)心與幫助。再次感謝我的指導老師—姜守明老師，感謝在南京師范大學泰州學院求學期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下美好的記憶，我深深感謝所有關(guān)心、愛護、教育和幫助過我的每一個人，謝謝你們一直都在。
論文的后記篇七
學業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時忠教授。在選定專業(yè)方向后的第一次見面中，杜教師就告誡我們，他的學生不好當，因為他會有各種嚴格的要求。當年的教誨猶在耳邊，可此時我卻倍感慚愧。因為教育學功底的淺薄，也因為各種雜事的分心，在這幾年中并未到達教師給我們提出的學術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導師的高要求寫好這篇論文，在此，深表歉意。同時，也感激教師在這幾年中對我們的精心指導和求職時的大力支持。
其次，感激我的同門師妹范露達、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學習生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫畢業(yè)論文時，多次與你們討論和相互鼓勵，才讓我能寫完這篇差強人意的畢業(yè)論文。因為就業(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時，也感激同專業(yè)的柳建勇、王樂和易文濤幾位師兄弟，三年時間中我們一齊學習、娛樂的時間最多，完美的學校生活最難忘懷。
如果沒有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機會進入高等學府繼續(xù)深造的，一句感激是表達不了我對她和家人的感激之情的。女兒的健康成長、聰明活潑是我歡樂學習、生活的最大動力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開題時，教育學院的許多教師都對我的論文開題報告提出了許多中肯的意見和提議，在此誠表謝意。
論文的后記篇八
感謝j老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感謝我最好的朋友y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最后，感謝常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自己能繼續(xù)前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇九
論文寫作至此終告一段落，而我的學校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個人本事和專業(yè)知識都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學院供給的平臺，讓我擁有深入學習的機會。回憶在暨大的兩年間，收獲與遺憾并存，更多的是對太多人的感激。
首先要感激的是我的導師譚天教授，感激他在學業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導。記得無數(shù)次與譚教師的學術(shù)午餐、學術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學術(shù)講座之后，教師總會驕傲的向別人介紹我“她會寫小說，她很會寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當勉力前行，不負所望。
論文的后記篇十
按照學院的要求，這天最終按時交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時間是十分短暫的，可是收獲卻不少。
最基本的是學習方面。雖說自我的經(jīng)濟學知識還很欠缺，可是寫作潛力確實得到了很大的提高，個性是在教師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟學核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自我的虛榮心。
其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，可是因為沒有money，所以去的地方都不是很遠。研究生期間有幸去了一些比較遠的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個地方都會增長很多見識。
也覺得自我更成熟了。本科畢業(yè)的時候，雖然覺得自我什么都懂，可是明白的確實很少；此刻要學習的東西也還有很多，可是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自我變得更加成熟。
還有一個十分重要的收獲就是又結(jié)識了一批朋友。研究生班的同學們各有特色，很享受跟大家一齊學習，一齊討論，一齊運動，一齊出游的一斷斷歡樂的光陰。個性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時候，心中不免許多惆悵。
畢業(yè)論文初稿完成的時候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個多月里，期望自我能夠珍惜時間，好好品味這不多的在大學城的每一天。
論文的后記篇十一
時光荏苒，自故都來蘇三年矣。當今世事，物欲橫流，人心不古，讀書無用已成共識。想我一介書生，也曾有悲憤之言曰：寧做青樓一浪子，不為稷下窮書生。然近日閑而翻看古琴品，有詩云：衣襟半染煙霞氣，詩卷長留天地間。讀罷不禁為“稷下”之句而汗顏。唐寅《桃花庵歌》言：若將富貴比貧賤，一在平地一在天。若將貧賤比車馬，他得驅(qū)使我得閑。人生短暫如朝菌晦朔，錢財萬貫難買百年安康，唯有學問如滔滔江水無盡矣。身為學人，能窺先人之一斑，成一家之謬言，實乃精神之瑰寶也。
入學師從李勇教授，實屬幸事。老師雖不善言談，然腹中自有乾坤，學識淵博，為人和善，治學立言可為標榜也。韓愈《師說》言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”論文開題之初，老師指點精要；寫作之中每每遇阻而停滯不前，老師一言而中癥結(jié)，茅塞頓開；論文初成，無論句讀、語病、謬誤，老師皆一一親自批改，拙作終能得以付梓。高山仰止，景行行止，老師之言行，唯有心向往焉。
從學三年受教于魯樞元老師、劉鋒杰老師、廖大國老師、侯敏老師、王耘老師、潘華琴老師，于為人學識方面受益匪淺。諸位先生學富五車而貫中西，為人治學以垂范。學識修養(yǎng)如廣袤之沃土，育百年之桃李，實乃蘇大人文精神之巨擘也。師從諸位老師而觀學海之一角，從此立志掛云帆而濟滄海。昨日初入學府，立志功名；他日蟾宮折桂，必定有我！愿諸位老師身體安康、學識遠播，與日月兮比壽，與天地兮齊光！
唐寅《桃花庵歌》言：桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復日，花落花開年復年。因才子之詩而愛上南國，愛上曾經(jīng)的狂妄不羈與詩酒豪情。此三年間，雖不茍言笑，然文章字字關(guān)情，臨別之時，特以此拙文拜別江南。千里宴席終有盡，南國一去舀無期。別過了，江南！別過了，韶華！
論文的后記篇十二
當我開始寫下這篇文稿的時候，我意識到我的碩士研究生生活即將結(jié)束了。后記不是論文的結(jié)論，它不是對學術(shù)文章的總結(jié)，我更愿意把它作為對我這兩年半以來總體生活的總結(jié)。對自身的思考也好，對師朋的感激也罷，總之，在一個寧靜的夜晚，在一個靜謐的環(huán)境里，我想寫點什么，對過去的生活作以小結(jié)，給自我一個激勵，也給別人一份參考。
關(guān)于畢業(yè)論文的選題，我想說的是得之出于我的幸運。我用了近半個月的時間來翻閱中英文雜志。開始時漫無目的，我發(fā)此刻中文的期刊雜志里面找不到我想要的東西，我不喜歡那種太具體的題目，我想寬泛一些的題目更有我發(fā)揮的余地，于是我轉(zhuǎn)向了英文雜志，真正優(yōu)質(zhì)的文章還是在那里找到的。哈耶克以前在談到自我的大學生活時說過，“在大學時代，學習的關(guān)鍵是不要僅僅局限于自我的專業(yè)。”我想，國際貿(mào)易原本就是經(jīng)濟學的一個組成部分，我們的學科分得太細了，以至于長久以來我會把國際貿(mào)易學和經(jīng)濟學視為兩件平行的事物，認為它們是等同的范疇，殊不知經(jīng)濟學才是一片浩瀚的海洋，我一向在其中漫無目的的漂著。選取這個論文題目，我能夠把我學到的有關(guān)國際貿(mào)易的知識放到更廣闊的經(jīng)濟學體系中去，可能做出的東西會有那么一點與眾不一樣，而這一點點的差別正是我所期盼的。
就像在各種頒獎典禮上獲獎?wù)叨家屑み@個感激那個一樣，后記中對親友師長的感激也是必不可少的。我期望能夠盡量寫的與眾不一樣，或幽默、或簡單，起碼也要給人以新意。年輕的時候總是喜歡把創(chuàng)作沖動當成創(chuàng)作才華，在那里就讓我多少按照自我的設(shè)想寫一點純粹原創(chuàng)的東西，我覺得后記是一個展現(xiàn)個人寫作風格的好機會。
我把我的碩士畢業(yè)論文獻給我的父母，多謝他們這二十多年來對我的撫育、關(guān)心和包容，這個感激是嚴肅的，中國人慣有的含蓄的情感表達方式使我們很少透過語言來表達對父母親的感激和愛，那就讓我在那里透過文字向他們表達我的感激之情。
學無止境，學習使我們了解了外面的世界是多么的廣闊，同時也使我們意識到自身是多么的渺小。學習使我們看到了現(xiàn)實的殘酷，同時也讓我們對生活還抱有一絲期望。每一天早上，當我迎著陽光走在學校小路上的時候，我心中總會泛出一點點的竊喜，原先生活還是很完美的，留給自我一個期望，留給自我一個目標，人生是否“慘淡”就看我們自我去如何經(jīng)營了。
碩士的畢業(yè)不是終點，期望我還會有機會繼續(xù)深造，期望我還能夠在一個安靜的夜晚里，看自我想看的書，寫自我想寫的文，那是何等的幸福與幸運阿！
謹以此文，獻給所有我認識的和認識我的朋友！
謹以此文，獻給所有我已經(jīng)認識和將會認識的朋友！
謹以此文，獻給三年以來能夠重新認識自我的我！
論文的后記篇十三
這封致謝醞釀的時間恐怕較之論文更長，從踏入校門伊始，我就告訴自己要感激所遇到的一切。求學三載，春秋代序，三年來無日無夜不在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。雖以碩士為名目，然未有分毫成果，于學習常常怠惰，以致光陰虛度，何堪桂冠！學問之不易，實可謂“路漫漫其修遠兮”。研究生之學習生涯，除陡增對于學術(shù)敬畏之情外，更無它念。藉此機會，頓首叩謝諸良師之教導，益友之關(guān)懷。
首先感恩導師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學嚴謹，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學術(shù)成就有目共睹，學界仰若泰山，猶記得初入師門時自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對我加以勉勵，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實在有負先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風，聆先生之陲教，今后于學術(shù)做人更當自勉，再次拜謝。
感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅持為研究生開設(shè)周易導論課程，教師上課循循善誘，知識豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學時王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風趣幽默，溫文爾雅；論文開題時，王教師對我文章中的矛盾和漏洞指點可謂一針見血，不復多言。王教師平日常教導我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學問入于生活之中，如斯境界，實堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對學術(shù)熱點的關(guān)注和介紹讓我輩受益實多，曾在晚上下課之后對我的論文進行指導，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負教師厚愛。感激苗潤田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國哲學之美，學生三生有幸！
在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學習生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵和指導，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時間對我的論文給予悉心指導，無論是開題、提交畢業(yè)申請還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對我三年來學習和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會有我研究生三年充實的學習生活。感激黎教師對我的信任和鼓勵，讓我進入了《百年易學菁華集成》項目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時刻給我開導和點撥。我自知平庸，無所取長，是黎教師一步步暖心的鼓勵讓我最終堅持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項。
感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學，沒有你們，我大概只是一無所成。
最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠忘不了在我走出研究生考場那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時時護佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。
感激山大，感激哲學與社會發(fā)展學院，感激易學研究中心，感激你們接納了我。同時也感激自己，這些年堅持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。
論文的后記篇十四
沐浴著清晨的第一縷陽光，伴隨著室友們平穩(wěn)的呼吸聲，我輕輕的合上了筆記本電腦。時間一晃就快三年了，這一千多個日日夜夜，有過汗水、淚水和歡笑。腦海里的回憶像放電影一樣，一幕幕出此刻我眼前。記得當初第一次選導師的時候，我被譚教師拒絕了，我不明白自我被拒絕的原因。之后機緣巧合下，我再一次鼓起了勇氣向教師申請成為他的學生，我也不明白為什么，最終如愿以償成為了譚門的一員，很自豪。在那里，我想由衷地對我最親愛的導師說一句：譚教師，多謝您，辛苦了！
從論文的選題確定和歷經(jīng)11次的修改，經(jīng)歷了漫長的時間，期間有過質(zhì)疑，有過崩潰，有過彷徨，也有過興奮。感激譚教師悉心指導和諄諄教誨，譚教師的指導永遠是夜空中最明亮的星星，照亮著我不斷前行。剛開始的時候，我是茫然的，對于論文甚至有未知的恐懼，不明白從開哪里始。每次想到一個新的研究問題提出來的時候就會被教師反問幾句而變得啞口無言，最終“落敗”。理論素養(yǎng)和學術(shù)水平欠佳的我總是把現(xiàn)象當做研究問題。，感覺每次都在指導小學生寫論文。對不起，教師，讓您費心了。在論文的寫作過程中，我意識到自我的不足。困難總是要克服的，靈感總是在學術(shù)討論中迸發(fā)。
最難的不是學習，而是思維的訓練。
走在綠意盎然，春風拂面的暨南園里，想象著自我在不久的將來離開，心中有萬分不舍。我以為自我是個過客，但事實上我多想成為一名歸人。暨南園中的一花一草一樹，寸寸承載著我珍貴的回憶，可是，人總是要昂首挺胸大步向前。感激暨大讓我成長，感激導師讓我學會如何學習，感激譚門的小伙伴給予我的關(guān)懷，相信在今后的人生道路上，我必須不愧于心，以后有時間，我必須抽空回來看望我最敬愛的導師，和他漫步在美麗的暨南園中，討論“研究問題”。
論文的后記篇十五
時光如白駒過兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時，更多的是滿心感恩。一向覺得自我無比幸運，因為在這條成長之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛的教師、同學、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時給予幫忙和支持。當敲下畢業(yè)論文的最終一個句點，對他們的感激溢于言表。
首先，感激我的導師xxx教師對論文以及大學期間的學習成長所傾注的點滴心血。論文選題階段，導師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗給予恰當有效的指導；初稿寫作過程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時間向?qū)熐髱兔Γ瑢I(yè)上孜孜不倦的點撥以及輕風細雨般的鼓勵無疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動力；而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬字的文章，教師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛教師喜歡與我們交流暢談，毫無保留地分享其意見及寶貴經(jīng)驗，時常為生活中的我們指引方向。雖歷時未及三載光陰，其卻賦予了我受益無窮之道，不僅僅授我以專業(yè)技能和學習方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會了做學術(shù)的應(yīng)有之義以及樂觀豁達的處世原則。
此外，也要感激大學期間的各位授課教師。各位教師不僅僅于課堂上傳授專業(yè)知識、答疑解惑并且注重培養(yǎng)學生進行自主的課外學習，從各個方面給予方向性的指導。由此，激發(fā)我不斷探索和學習的熱情，在拓寬知識面和提升專業(yè)素養(yǎng)的同時提升思考本事及寫作本事。
再者，感激xx會計xx班的同學們，正因為有了你們的相伴，大學階段的學習和生活才能煥發(fā)出充實歡樂的絢爛光芒。尤其感激xx、xx、xx、xx、xx同學，困境中的攜手共進必然顯得更加彌足珍貴。當我論文寫作遇到問題時，你們總會傳遞給我溫暖的鼓勵以及熱心的提議；當我克服重重阻礙取得些許成果時，你們總是送來真誠而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。
最終，感激我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵見證了我的蛻變和成長，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和提高的精神支柱。
邁出學校踏入社會，結(jié)束學生生涯的同時也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學期間的收獲與成長作為今后不斷學習和提升自我過程中的寶藏，向著心中那份完美不懈前進！
論文的后記篇十六
走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續(xù)苦心自學，最終在2014年成為湖南師范大學的一名專業(yè)教育碩士生，實現(xiàn)了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當初的選擇，為自己的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認為這都是自己無悔的選擇，這段求學生涯將永遠銘刻在我記憶中。
學業(yè)有限，學術(shù)無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費很多精力才得以完成，對導師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導師組楊教師、劉教師、周教師的無
私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學習與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇十七
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動。感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師陳鋒教師的寬容和鼓勵，感激教育學系的全體教師的悉心教導和幫忙，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心!以后的路我會學著更穩(wěn)的走下去，學著去承擔自我的義務(wù)和職責，不再輕易逃避!
四年的大學生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動。
感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師李戀教師的寬容和鼓勵，感激教育學院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心!以后的路我會更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔自我的義務(wù)和職責，永不言棄!
論文的后記篇十八
這篇論文的選題是研究生生涯將進行到一半時的臨時起意，所以質(zhì)量不高也在意料之內(nèi)。三年時間里，于所學領(lǐng)域內(nèi)多淺嘗輒止，無所取長。加之未有過系統(tǒng)的思想史學習，在史料的收集、獲取以及甄別等問題上缺乏經(jīng)驗，文章中的疏漏和不足在所難免。有些地方依然存在尚未解決，能夠讓這篇論文毀于一旦的致命邏輯缺陷，將這些問題自白于此，以期之后者批評。
細說起來，選擇這樣的題目也并非真的只是心血來潮。關(guān)于這一選題背后的問題深深困擾著我已有多年。那就是個體在應(yīng)對外部世界時，怎樣才算是真正的存在？我們應(yīng)當選擇怎樣的生活？這些問題并非來源于大學以后的哲學訓練，而是扎根于個人的生活體驗，關(guān)于存在的焦慮伴隨我多年，僅有在大學以后才逐漸清晰這是一種形而上學的問題，困擾著當今時代的許多個體。我出生并成長在一個經(jīng)歷風云巨變的時代，我的家庭，包括我本人在內(nèi)，都感受過精神上無所適從的漩渦，直到此刻，我仍然能夠體會到經(jīng)歷過這些變化所帶來的驚悸和不安。我不斷在心里反問自己，城市的生活、經(jīng)濟的發(fā)展，這一切真的讓我們的世界變得更好了嗎？我們有未來嗎？我們所做的一切真的正確嗎？這些問題對于許多年前尚未接觸哲學訓練時的我，答案是迷茫的。
直到步入哲學的世界，才發(fā)現(xiàn)先輩早已對此問題有過思考和回答。梁漱溟先生晚年曾對“這個世界會好嗎？”做出了肯定的回答，儒家、佛家這些繽紛絢爛的思想讓我明白原先世界的提高、人類的發(fā)展背后存在著這些更為本質(zhì)的東西，他們讓我重新相信人類禮貌的偉大內(nèi)涵，我第一次深切體會到了先圣所謂“我欲仁，斯仁至矣”、“反身而誠樂莫大焉”的訓誡。也正是此一時期，儒家開始在我的生命里埋下了種子，和儒家的魂牽夢繞也就此開始。
然而，步入山大研究生的學習階段為我打開了一扇新的大門。社會矛盾、民間疾苦，這些問題進入到我的視野，打碎了我關(guān)于“格致誠正”的迷夢。讓我開始從頭審視自己的大學生身份，我第一次明白，原先那些人間的疾苦，你不看，并不代表它們就不存在。學術(shù)，從來不是自以為是設(shè)置一個目標而向其進發(fā)，所有的學問如果不能夠以人及其幸福為旨歸，那么至多可是是自己陶醉的象牙塔里的獵奇活動。儒家也是如此，宋儒所謂“天地生生之仁”、“為生民立道”，至此才始知此一語分量之重，才明白自己的難堪重任。
早在兩千年前，夫子就曾言“不患貧而患不均，不患寡而患不安”，這個問題如今依然擺在我們面前。這或許并不是當政者或者學者們的本意，然而應(yīng)對這樣的現(xiàn)實，應(yīng)對那些吃不飽飯、上不起學、看不起病的弱勢群體，惡劣的社會環(huán)境，嚴苛的言論制度，這些都讓我們的研究在某種程度上不得不退回到故紙堆里，看似皓首窮經(jīng)，實則偏安一隅。我對自己感到慚愧，我明白，我能夠坐在那里安心完成這篇后記，某種程度上歸功于我是這種不平等的受益者。在這個各種學問都有可能淪為權(quán)貴裝點門面、資本灌注雞湯的年代，儒家也不例外，我無力反駁那些“得一查焉以自好”之學，所能做僅有為某些儒家身上所失去的憂患意識一哭，哪怕這種憂患帶給個體的僅有無盡的煩惱和痛苦掙扎。
回到這篇論文本身，猶記得澳洲學者文青云在其《巖穴之士》一書序論中所說，大學某種程度上即是一種隱居的生活，能夠讓他擺脫各種俗世的干擾而專心致志完成研究。這對于我們何嘗不然？在著手寫作之前，并未意識到個體的思想在大環(huán)境中的掙扎與糾結(jié)，然而當深入到時代之中時，才深深感受到時代巨變之中先賢們靈魂深處的孤獨。在寫到“夫子憮然：鳥獸不可與同群”之時，那種獨立于蒼茫的失落感幾乎讓人垂淚，每一個時代都有其存在的問題，每一個人也都要應(yīng)對這些問題。
妄圖去還原思想的路徑是危險的，這尤其體此刻對于莊子的感悟中，總有一不細心滑入郭象這一深淵的趨勢。論文雖已完成，我至今也不敢妄語自己是否真的就曾窺見先賢們的思想門徑之一二。多數(shù)時候仍然可是是借他山之石以攻玉，將他人的思想和解讀重新玩味一番罷了。而對于先秦的隱逸者群體，自認為這篇文章所做的仍然不夠，我還沒有打通和隱逸者之間能夠?qū)υ挏贤ǖ臉蛄?，所寫的仍然可是是霧里看花，相對于他們，我仍然是個被拒之門外的局外人。
這篇看似不夠哲學的論文，許多還只是自己不成熟的想法，各種問題仍然無法回答。我們是否能夠經(jīng)過對于隱士群體的研究，來引申出一種力量，借由這種力量來打破我們?yōu)樽约喝藶樵O(shè)立的限制，消解掉我們狂妄自大而又愚蠢的中心主義？真正讓每一個人都能夠完全的占有自己的存在，一個挺立其自己生命的主體，而不只是他人存在的客體？遺憾的是，哲學不能供給面包，我仍然應(yīng)對著和所有人一樣的困境與困惑。在此拋磚引玉，以期之后者能夠走得更遠，看得更深。實現(xiàn)真正的“為天地立心”。
論文的后記篇十九
此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個句號。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。
我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵與期望的眼睛。
感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時我們自以為是，亂談一些學術(shù)觀點，他總是靜靜地聽著，報以憨厚的一笑;有時我們讀書不認真貪玩了，他也不嚴厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費，也許10元錢對我們窮學生就很重要。臨近畢業(yè)之時，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作?；叵胛鞔笕辏矣行腋鷱南壬?，在為人、為學方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。
感謝毛遠明師、張顯成師、李海霞師、翟時雨師。毛師嚴謹、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻所這良好的學風之下，潛移默化之中，我日有進步。
感謝古道熱腸、有求必應(yīng)的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師;感謝鄧章應(yīng)、蘇文英、王遠杰、朱華忠等我們文獻所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學問如此博大，生活如此完美!
感謝室友熊昌華、趙強、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學問上他們不吝指教。
感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。
感謝鄭州大學文學院丁捷教授。自2002年初識，先生便一向鼓勵我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下!
感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。
三年就要過去了，我將要離開西大這個秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會時刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!
再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走!
論文的后記篇二十
走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自我的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續(xù)苦心自學，最終在2014年成為湖南師范大學的一名專業(yè)教育碩士生，實現(xiàn)了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當初的選擇，為自我的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認為這都是自我無悔的選擇，這段求學生涯將永遠銘刻在我記憶中。
學業(yè)有限，學術(shù)無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費很多精力才得以完成，對導師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導師組楊教師、劉教師、周教師的無私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學習與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇二十一
初，冒著漫天飛雪，我第一次走進華東師范大學的校門。此時，距我從華中師范大學畢業(yè)，已過去了兩年半的時間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學習的夢想最終變成現(xiàn)實，我的激動之情無以言表。
20是十分完美的時光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學習、思考與成長。那里有學養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個人，年都是意義重大的，我會永遠記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因為有你，一切如此精彩。
除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個新的小生命，這個神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實實的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個主角，用努力去回報這一切。
感激j教師。我永久感激他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感激我最好的朋友y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感激我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最終，感激常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自我能繼續(xù)前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇二
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動。感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師陳鋒教師的寬容和鼓勵，感激教育學系的全體教師的悉心教導和幫忙，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心！以后的路我會學著更穩(wěn)的走下去，學著去承擔自我的義務(wù)和職責，不再輕易逃避！
四年的大學生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動。
感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師李戀教師的寬容和鼓勵，感激教育學院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心！以后的路我會更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔自我的義務(wù)和職責，永不言棄！
論文的后記篇三
2008年初，冒著漫天飛雪，我第一次走進華東師范大學的校門。此時，距我2005年從華中師范大學畢業(yè)，已過去了兩年半的時間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學習的夢想最終變成現(xiàn)實，我的激動之情無以言表。
2008年是十分完美的時光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學習、思考與成長。那里有學養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個人，2008年都是意義重大的，我會永遠記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因為有你，一切如此精彩。
除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個新的小生命，這個神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實實的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個主角，用努力去回報這一切。
論文的后記篇四
論文結(jié)束，沒有想象中的如釋重負。其間在家和學校之間往來多次，每每將幾斤重的《全元散曲》開箱再裝箱，總有種與之為伴且僅與之為伴的感覺。兩冊全元散曲的硬皮封面是一種說不清楚的淺黃淺綠色，帶著一點點斑駁和零落，豎版繁體已經(jīng)泛了黃，偶爾可見的星星點點的標注讓我總是猜想那書友捧書的光景。
幾次欲到閉架借出《全元散曲》，從不費周章，它們好像就是在那個安靜的角落里等著我，等我像搬運工一樣懷抱它們走過籃球場，走過燕南，經(jīng)過那些人來人往，在我雙臂剛剛開始酸疼的時候立在寢室的書桌上。
論文不算出色，更地震后匆促煞尾，是有點潦草的。而后再想，其中并非沒有感情。王國維說元曲“托體稍卑”，我卻是越來越心儀。元人的表達，有一種真實，也有一種回避，二者都做得深得我心。我常常覺得，那一個流落的群體，是跳脫了束人的現(xiàn)世，是慨嘆著人生的某種永恒的。不是小晏莫名的傷，亦不是蘇軾明了的曠，元人的曲是在個人與天地之間，切近至于唇舌間熟悉平常的風味，又不忘萬古人生的。元曲有種失意的悲，卻悲得親切，甚至讓人于其中望見自我，這共鳴是隨時隨地的，不須端坐高堂的正式和風雅，也是我頗喜歡的。
查注釋，翻幾種古籍，真心覺得讀書是件幸事。其間無數(shù)次在地鐵上擁來擠去，在衣香鬢影環(huán)繞的地方聽人大談賺鈔經(jīng)，便總是不避俗套地想要避開那個俗套，想要撲回蝸居，撲進書摞中。到底我還是虔誠于中文系的，就算灑脫，也還是不免有所為有所不為的矜持，心里也還始終留著粗布素面的清清白白。學問不見得做得好，可心必該是干凈的。
本科四年即將結(jié)束，我愛中文系。
論文的后記篇五
寒來暑往，春華秋實，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復旦；三年中，我品味著百年復旦的文化底蘊，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學府”攻讀我的碩士學位，將是我一生的驕傲和榮光。
首先要感謝我的導師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學嚴謹，博學多才，是我一生要學習的典范。
感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學習生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦?！罢l言寸草心，報得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學業(yè)。我的每一分進步，無不凝聚著我們這個大家庭深深的關(guān)愛與期盼，也正是因為他們無私的付出和無限的關(guān)愛，使我能夠坦然應(yīng)對人生的每一次坎坷，而有了這個幸福的大家庭的堅強后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。
感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。
感謝所有關(guān)心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復旦法學院05法碩及北區(qū)38號樓402的室友，謝謝你們。
謹于拙文，獻給他們！
論文的后記篇六
四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生而言卻只是一個逗號，我將面對的是另一個征程的開始。四年的求學生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當導師讓我寫后記的時候，我心里有種如釋重負的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和語言的貧乏無力。在這里衷心感謝我的導師—尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會留下他用心修改的痕跡，細致到哪怕一個錯誤的標點都做出了批注。是他的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學嚴謹，對于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。
《論文藝復興時期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時較長。這一課題一直是學者研究的熱點，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經(jīng)過姜老師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，我常常要在一節(jié)文字部分反復修改。因為越研究下去，就越不敢妄言。因為了解得越多，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機制的復雜性。寫作此文的經(jīng)歷亦是認清自己的過程，認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達不了最美好的地方。
本論文的順利完成離不開各位老師、同學和朋友的關(guān)心與幫助。再次感謝我的指導老師—姜守明老師，感謝在南京師范大學泰州學院求學期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下美好的記憶，我深深感謝所有關(guān)心、愛護、教育和幫助過我的每一個人，謝謝你們一直都在。
論文的后記篇七
學業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時忠教授。在選定專業(yè)方向后的第一次見面中，杜教師就告誡我們，他的學生不好當，因為他會有各種嚴格的要求。當年的教誨猶在耳邊，可此時我卻倍感慚愧。因為教育學功底的淺薄，也因為各種雜事的分心，在這幾年中并未到達教師給我們提出的學術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導師的高要求寫好這篇論文，在此，深表歉意。同時，也感激教師在這幾年中對我們的精心指導和求職時的大力支持。
其次，感激我的同門師妹范露達、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學習生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫畢業(yè)論文時，多次與你們討論和相互鼓勵，才讓我能寫完這篇差強人意的畢業(yè)論文。因為就業(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時，也感激同專業(yè)的柳建勇、王樂和易文濤幾位師兄弟，三年時間中我們一齊學習、娛樂的時間最多，完美的學校生活最難忘懷。
如果沒有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機會進入高等學府繼續(xù)深造的，一句感激是表達不了我對她和家人的感激之情的。女兒的健康成長、聰明活潑是我歡樂學習、生活的最大動力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開題時，教育學院的許多教師都對我的論文開題報告提出了許多中肯的意見和提議，在此誠表謝意。
論文的后記篇八
感謝j老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感謝我最好的朋友y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關(guān)愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最后，感謝常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自己能繼續(xù)前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。
將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應(yīng)祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。
要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠?qū)o保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術(shù)的倫理，和創(chuàng)造的價值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。
論文的后記篇九
論文寫作至此終告一段落，而我的學校生活也將迎來結(jié)束。讀研期間，個人本事和專業(yè)知識都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學院供給的平臺，讓我擁有深入學習的機會。回憶在暨大的兩年間，收獲與遺憾并存，更多的是對太多人的感激。
首先要感激的是我的導師譚天教授，感激他在學業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導。記得無數(shù)次與譚教師的學術(shù)午餐、學術(shù)旅游帶來的歡樂，更記得教師深夜指導我論文的辛苦。無論是去業(yè)界調(diào)研還是在學術(shù)講座之后，教師總會驕傲的向別人介紹我“她會寫小說，她很會寫東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開了更多的可能。師恩難忘，我當勉力前行，不負所望。
論文的后記篇十
按照學院的要求，這天最終按時交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時間是十分短暫的，可是收獲卻不少。
最基本的是學習方面。雖說自我的經(jīng)濟學知識還很欠缺，可是寫作潛力確實得到了很大的提高，個性是在教師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟學核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時候?qū)ρ芯可馨l(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自我的虛榮心。
其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，可是因為沒有money，所以去的地方都不是很遠。研究生期間有幸去了一些比較遠的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個地方都會增長很多見識。
也覺得自我更成熟了。本科畢業(yè)的時候，雖然覺得自我什么都懂，可是明白的確實很少；此刻要學習的東西也還有很多，可是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自我變得更加成熟。
還有一個十分重要的收獲就是又結(jié)識了一批朋友。研究生班的同學們各有特色，很享受跟大家一齊學習，一齊討論，一齊運動，一齊出游的一斷斷歡樂的光陰。個性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時候，心中不免許多惆悵。
畢業(yè)論文初稿完成的時候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個多月里，期望自我能夠珍惜時間，好好品味這不多的在大學城的每一天。
論文的后記篇十一
時光荏苒，自故都來蘇三年矣。當今世事，物欲橫流，人心不古，讀書無用已成共識。想我一介書生，也曾有悲憤之言曰：寧做青樓一浪子，不為稷下窮書生。然近日閑而翻看古琴品，有詩云：衣襟半染煙霞氣，詩卷長留天地間。讀罷不禁為“稷下”之句而汗顏。唐寅《桃花庵歌》言：若將富貴比貧賤，一在平地一在天。若將貧賤比車馬，他得驅(qū)使我得閑。人生短暫如朝菌晦朔，錢財萬貫難買百年安康，唯有學問如滔滔江水無盡矣。身為學人，能窺先人之一斑，成一家之謬言，實乃精神之瑰寶也。
入學師從李勇教授，實屬幸事。老師雖不善言談，然腹中自有乾坤，學識淵博，為人和善，治學立言可為標榜也。韓愈《師說》言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”論文開題之初，老師指點精要；寫作之中每每遇阻而停滯不前，老師一言而中癥結(jié)，茅塞頓開；論文初成，無論句讀、語病、謬誤，老師皆一一親自批改，拙作終能得以付梓。高山仰止，景行行止，老師之言行，唯有心向往焉。
從學三年受教于魯樞元老師、劉鋒杰老師、廖大國老師、侯敏老師、王耘老師、潘華琴老師，于為人學識方面受益匪淺。諸位先生學富五車而貫中西，為人治學以垂范。學識修養(yǎng)如廣袤之沃土，育百年之桃李，實乃蘇大人文精神之巨擘也。師從諸位老師而觀學海之一角，從此立志掛云帆而濟滄海。昨日初入學府，立志功名；他日蟾宮折桂，必定有我！愿諸位老師身體安康、學識遠播，與日月兮比壽，與天地兮齊光！
唐寅《桃花庵歌》言：桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復日，花落花開年復年。因才子之詩而愛上南國，愛上曾經(jīng)的狂妄不羈與詩酒豪情。此三年間，雖不茍言笑，然文章字字關(guān)情，臨別之時，特以此拙文拜別江南。千里宴席終有盡，南國一去舀無期。別過了，江南！別過了，韶華！
論文的后記篇十二
當我開始寫下這篇文稿的時候，我意識到我的碩士研究生生活即將結(jié)束了。后記不是論文的結(jié)論，它不是對學術(shù)文章的總結(jié)，我更愿意把它作為對我這兩年半以來總體生活的總結(jié)。對自身的思考也好，對師朋的感激也罷，總之，在一個寧靜的夜晚，在一個靜謐的環(huán)境里，我想寫點什么，對過去的生活作以小結(jié)，給自我一個激勵，也給別人一份參考。
關(guān)于畢業(yè)論文的選題，我想說的是得之出于我的幸運。我用了近半個月的時間來翻閱中英文雜志。開始時漫無目的，我發(fā)此刻中文的期刊雜志里面找不到我想要的東西，我不喜歡那種太具體的題目，我想寬泛一些的題目更有我發(fā)揮的余地，于是我轉(zhuǎn)向了英文雜志，真正優(yōu)質(zhì)的文章還是在那里找到的。哈耶克以前在談到自我的大學生活時說過，“在大學時代，學習的關(guān)鍵是不要僅僅局限于自我的專業(yè)。”我想，國際貿(mào)易原本就是經(jīng)濟學的一個組成部分，我們的學科分得太細了，以至于長久以來我會把國際貿(mào)易學和經(jīng)濟學視為兩件平行的事物，認為它們是等同的范疇，殊不知經(jīng)濟學才是一片浩瀚的海洋，我一向在其中漫無目的的漂著。選取這個論文題目，我能夠把我學到的有關(guān)國際貿(mào)易的知識放到更廣闊的經(jīng)濟學體系中去，可能做出的東西會有那么一點與眾不一樣，而這一點點的差別正是我所期盼的。
就像在各種頒獎典禮上獲獎?wù)叨家屑み@個感激那個一樣，后記中對親友師長的感激也是必不可少的。我期望能夠盡量寫的與眾不一樣，或幽默、或簡單，起碼也要給人以新意。年輕的時候總是喜歡把創(chuàng)作沖動當成創(chuàng)作才華，在那里就讓我多少按照自我的設(shè)想寫一點純粹原創(chuàng)的東西，我覺得后記是一個展現(xiàn)個人寫作風格的好機會。
我把我的碩士畢業(yè)論文獻給我的父母，多謝他們這二十多年來對我的撫育、關(guān)心和包容，這個感激是嚴肅的，中國人慣有的含蓄的情感表達方式使我們很少透過語言來表達對父母親的感激和愛，那就讓我在那里透過文字向他們表達我的感激之情。
學無止境，學習使我們了解了外面的世界是多么的廣闊，同時也使我們意識到自身是多么的渺小。學習使我們看到了現(xiàn)實的殘酷，同時也讓我們對生活還抱有一絲期望。每一天早上，當我迎著陽光走在學校小路上的時候，我心中總會泛出一點點的竊喜，原先生活還是很完美的，留給自我一個期望，留給自我一個目標，人生是否“慘淡”就看我們自我去如何經(jīng)營了。
碩士的畢業(yè)不是終點，期望我還會有機會繼續(xù)深造，期望我還能夠在一個安靜的夜晚里，看自我想看的書，寫自我想寫的文，那是何等的幸福與幸運阿！
謹以此文，獻給所有我認識的和認識我的朋友！
謹以此文，獻給所有我已經(jīng)認識和將會認識的朋友！
謹以此文，獻給三年以來能夠重新認識自我的我！
論文的后記篇十三
這封致謝醞釀的時間恐怕較之論文更長，從踏入校門伊始，我就告訴自己要感激所遇到的一切。求學三載，春秋代序，三年來無日無夜不在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。雖以碩士為名目，然未有分毫成果，于學習常常怠惰，以致光陰虛度，何堪桂冠！學問之不易，實可謂“路漫漫其修遠兮”。研究生之學習生涯，除陡增對于學術(shù)敬畏之情外，更無它念。藉此機會，頓首叩謝諸良師之教導，益友之關(guān)懷。
首先感恩導師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學嚴謹，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學術(shù)成就有目共睹，學界仰若泰山，猶記得初入師門時自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對我加以勉勵，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實在有負先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風，聆先生之陲教，今后于學術(shù)做人更當自勉，再次拜謝。
感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅持為研究生開設(shè)周易導論課程，教師上課循循善誘，知識豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學時王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風趣幽默，溫文爾雅；論文開題時，王教師對我文章中的矛盾和漏洞指點可謂一針見血，不復多言。王教師平日常教導我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學問入于生活之中，如斯境界，實堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對學術(shù)熱點的關(guān)注和介紹讓我輩受益實多，曾在晚上下課之后對我的論文進行指導，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負教師厚愛。感激苗潤田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國哲學之美，學生三生有幸！
在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學習生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵和指導，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時間對我的論文給予悉心指導，無論是開題、提交畢業(yè)申請還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對我三年來學習和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會有我研究生三年充實的學習生活。感激黎教師對我的信任和鼓勵，讓我進入了《百年易學菁華集成》項目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時刻給我開導和點撥。我自知平庸，無所取長，是黎教師一步步暖心的鼓勵讓我最終堅持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項。
感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學，沒有你們，我大概只是一無所成。
最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠忘不了在我走出研究生考場那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時時護佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。
感激山大，感激哲學與社會發(fā)展學院，感激易學研究中心，感激你們接納了我。同時也感激自己，這些年堅持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。
論文的后記篇十四
沐浴著清晨的第一縷陽光，伴隨著室友們平穩(wěn)的呼吸聲，我輕輕的合上了筆記本電腦。時間一晃就快三年了，這一千多個日日夜夜，有過汗水、淚水和歡笑。腦海里的回憶像放電影一樣，一幕幕出此刻我眼前。記得當初第一次選導師的時候，我被譚教師拒絕了，我不明白自我被拒絕的原因。之后機緣巧合下，我再一次鼓起了勇氣向教師申請成為他的學生，我也不明白為什么，最終如愿以償成為了譚門的一員，很自豪。在那里，我想由衷地對我最親愛的導師說一句：譚教師，多謝您，辛苦了！
從論文的選題確定和歷經(jīng)11次的修改，經(jīng)歷了漫長的時間，期間有過質(zhì)疑，有過崩潰，有過彷徨，也有過興奮。感激譚教師悉心指導和諄諄教誨，譚教師的指導永遠是夜空中最明亮的星星，照亮著我不斷前行。剛開始的時候，我是茫然的，對于論文甚至有未知的恐懼，不明白從開哪里始。每次想到一個新的研究問題提出來的時候就會被教師反問幾句而變得啞口無言，最終“落敗”。理論素養(yǎng)和學術(shù)水平欠佳的我總是把現(xiàn)象當做研究問題。，感覺每次都在指導小學生寫論文。對不起，教師，讓您費心了。在論文的寫作過程中，我意識到自我的不足。困難總是要克服的，靈感總是在學術(shù)討論中迸發(fā)。
最難的不是學習，而是思維的訓練。
走在綠意盎然，春風拂面的暨南園里，想象著自我在不久的將來離開，心中有萬分不舍。我以為自我是個過客，但事實上我多想成為一名歸人。暨南園中的一花一草一樹，寸寸承載著我珍貴的回憶，可是，人總是要昂首挺胸大步向前。感激暨大讓我成長，感激導師讓我學會如何學習，感激譚門的小伙伴給予我的關(guān)懷，相信在今后的人生道路上，我必須不愧于心，以后有時間，我必須抽空回來看望我最敬愛的導師，和他漫步在美麗的暨南園中，討論“研究問題”。
論文的后記篇十五
時光如白駒過兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時，更多的是滿心感恩。一向覺得自我無比幸運，因為在這條成長之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛的教師、同學、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時給予幫忙和支持。當敲下畢業(yè)論文的最終一個句點，對他們的感激溢于言表。
首先，感激我的導師xxx教師對論文以及大學期間的學習成長所傾注的點滴心血。論文選題階段，導師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專業(yè)經(jīng)驗給予恰當有效的指導；初稿寫作過程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時間向?qū)熐髱兔Γ瑢I(yè)上孜孜不倦的點撥以及輕風細雨般的鼓勵無疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動力；而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬字的文章，教師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛教師喜歡與我們交流暢談，毫無保留地分享其意見及寶貴經(jīng)驗，時常為生活中的我們指引方向。雖歷時未及三載光陰，其卻賦予了我受益無窮之道，不僅僅授我以專業(yè)技能和學習方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會了做學術(shù)的應(yīng)有之義以及樂觀豁達的處世原則。
此外，也要感激大學期間的各位授課教師。各位教師不僅僅于課堂上傳授專業(yè)知識、答疑解惑并且注重培養(yǎng)學生進行自主的課外學習，從各個方面給予方向性的指導。由此，激發(fā)我不斷探索和學習的熱情，在拓寬知識面和提升專業(yè)素養(yǎng)的同時提升思考本事及寫作本事。
再者，感激xx會計xx班的同學們，正因為有了你們的相伴，大學階段的學習和生活才能煥發(fā)出充實歡樂的絢爛光芒。尤其感激xx、xx、xx、xx、xx同學，困境中的攜手共進必然顯得更加彌足珍貴。當我論文寫作遇到問題時，你們總會傳遞給我溫暖的鼓勵以及熱心的提議；當我克服重重阻礙取得些許成果時，你們總是送來真誠而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。
最終，感激我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵見證了我的蛻變和成長，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和提高的精神支柱。
邁出學校踏入社會，結(jié)束學生生涯的同時也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學期間的收獲與成長作為今后不斷學習和提升自我過程中的寶藏，向著心中那份完美不懈前進！
論文的后記篇十六
走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續(xù)苦心自學，最終在2014年成為湖南師范大學的一名專業(yè)教育碩士生，實現(xiàn)了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當初的選擇，為自己的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認為這都是自己無悔的選擇，這段求學生涯將永遠銘刻在我記憶中。
學業(yè)有限，學術(shù)無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費很多精力才得以完成，對導師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導師組楊教師、劉教師、周教師的無
私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學習與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇十七
兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動。感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師陳鋒教師的寬容和鼓勵，感激教育學系的全體教師的悉心教導和幫忙，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心!以后的路我會學著更穩(wěn)的走下去，學著去承擔自我的義務(wù)和職責，不再輕易逃避!
四年的大學生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動。
感激那些在我茫然無助時給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師李戀教師的寬容和鼓勵，感激教育學院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學對我的鼓勵和關(guān)心!以后的路我會更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔自我的義務(wù)和職責，永不言棄!
論文的后記篇十八
這篇論文的選題是研究生生涯將進行到一半時的臨時起意，所以質(zhì)量不高也在意料之內(nèi)。三年時間里，于所學領(lǐng)域內(nèi)多淺嘗輒止，無所取長。加之未有過系統(tǒng)的思想史學習，在史料的收集、獲取以及甄別等問題上缺乏經(jīng)驗，文章中的疏漏和不足在所難免。有些地方依然存在尚未解決，能夠讓這篇論文毀于一旦的致命邏輯缺陷，將這些問題自白于此，以期之后者批評。
細說起來，選擇這樣的題目也并非真的只是心血來潮。關(guān)于這一選題背后的問題深深困擾著我已有多年。那就是個體在應(yīng)對外部世界時，怎樣才算是真正的存在？我們應(yīng)當選擇怎樣的生活？這些問題并非來源于大學以后的哲學訓練，而是扎根于個人的生活體驗，關(guān)于存在的焦慮伴隨我多年，僅有在大學以后才逐漸清晰這是一種形而上學的問題，困擾著當今時代的許多個體。我出生并成長在一個經(jīng)歷風云巨變的時代，我的家庭，包括我本人在內(nèi)，都感受過精神上無所適從的漩渦，直到此刻，我仍然能夠體會到經(jīng)歷過這些變化所帶來的驚悸和不安。我不斷在心里反問自己，城市的生活、經(jīng)濟的發(fā)展，這一切真的讓我們的世界變得更好了嗎？我們有未來嗎？我們所做的一切真的正確嗎？這些問題對于許多年前尚未接觸哲學訓練時的我，答案是迷茫的。
直到步入哲學的世界，才發(fā)現(xiàn)先輩早已對此問題有過思考和回答。梁漱溟先生晚年曾對“這個世界會好嗎？”做出了肯定的回答，儒家、佛家這些繽紛絢爛的思想讓我明白原先世界的提高、人類的發(fā)展背后存在著這些更為本質(zhì)的東西，他們讓我重新相信人類禮貌的偉大內(nèi)涵，我第一次深切體會到了先圣所謂“我欲仁，斯仁至矣”、“反身而誠樂莫大焉”的訓誡。也正是此一時期，儒家開始在我的生命里埋下了種子，和儒家的魂牽夢繞也就此開始。
然而，步入山大研究生的學習階段為我打開了一扇新的大門。社會矛盾、民間疾苦，這些問題進入到我的視野，打碎了我關(guān)于“格致誠正”的迷夢。讓我開始從頭審視自己的大學生身份，我第一次明白，原先那些人間的疾苦，你不看，并不代表它們就不存在。學術(shù)，從來不是自以為是設(shè)置一個目標而向其進發(fā)，所有的學問如果不能夠以人及其幸福為旨歸，那么至多可是是自己陶醉的象牙塔里的獵奇活動。儒家也是如此，宋儒所謂“天地生生之仁”、“為生民立道”，至此才始知此一語分量之重，才明白自己的難堪重任。
早在兩千年前，夫子就曾言“不患貧而患不均，不患寡而患不安”，這個問題如今依然擺在我們面前。這或許并不是當政者或者學者們的本意，然而應(yīng)對這樣的現(xiàn)實，應(yīng)對那些吃不飽飯、上不起學、看不起病的弱勢群體，惡劣的社會環(huán)境，嚴苛的言論制度，這些都讓我們的研究在某種程度上不得不退回到故紙堆里，看似皓首窮經(jīng)，實則偏安一隅。我對自己感到慚愧，我明白，我能夠坐在那里安心完成這篇后記，某種程度上歸功于我是這種不平等的受益者。在這個各種學問都有可能淪為權(quán)貴裝點門面、資本灌注雞湯的年代，儒家也不例外，我無力反駁那些“得一查焉以自好”之學，所能做僅有為某些儒家身上所失去的憂患意識一哭，哪怕這種憂患帶給個體的僅有無盡的煩惱和痛苦掙扎。
回到這篇論文本身，猶記得澳洲學者文青云在其《巖穴之士》一書序論中所說，大學某種程度上即是一種隱居的生活，能夠讓他擺脫各種俗世的干擾而專心致志完成研究。這對于我們何嘗不然？在著手寫作之前，并未意識到個體的思想在大環(huán)境中的掙扎與糾結(jié)，然而當深入到時代之中時，才深深感受到時代巨變之中先賢們靈魂深處的孤獨。在寫到“夫子憮然：鳥獸不可與同群”之時，那種獨立于蒼茫的失落感幾乎讓人垂淚，每一個時代都有其存在的問題，每一個人也都要應(yīng)對這些問題。
妄圖去還原思想的路徑是危險的，這尤其體此刻對于莊子的感悟中，總有一不細心滑入郭象這一深淵的趨勢。論文雖已完成，我至今也不敢妄語自己是否真的就曾窺見先賢們的思想門徑之一二。多數(shù)時候仍然可是是借他山之石以攻玉，將他人的思想和解讀重新玩味一番罷了。而對于先秦的隱逸者群體，自認為這篇文章所做的仍然不夠，我還沒有打通和隱逸者之間能夠?qū)υ挏贤ǖ臉蛄?，所寫的仍然可是是霧里看花，相對于他們，我仍然是個被拒之門外的局外人。
這篇看似不夠哲學的論文，許多還只是自己不成熟的想法，各種問題仍然無法回答。我們是否能夠經(jīng)過對于隱士群體的研究，來引申出一種力量，借由這種力量來打破我們?yōu)樽约喝藶樵O(shè)立的限制，消解掉我們狂妄自大而又愚蠢的中心主義？真正讓每一個人都能夠完全的占有自己的存在，一個挺立其自己生命的主體，而不只是他人存在的客體？遺憾的是，哲學不能供給面包，我仍然應(yīng)對著和所有人一樣的困境與困惑。在此拋磚引玉，以期之后者能夠走得更遠，看得更深。實現(xiàn)真正的“為天地立心”。
論文的后記篇十九
此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個句號。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。
我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵與期望的眼睛。
感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時我們自以為是，亂談一些學術(shù)觀點，他總是靜靜地聽著，報以憨厚的一笑;有時我們讀書不認真貪玩了，他也不嚴厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費，也許10元錢對我們窮學生就很重要。臨近畢業(yè)之時，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作?；叵胛鞔笕辏矣行腋鷱南壬?，在為人、為學方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。
感謝毛遠明師、張顯成師、李海霞師、翟時雨師。毛師嚴謹、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻所這良好的學風之下，潛移默化之中，我日有進步。
感謝古道熱腸、有求必應(yīng)的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師;感謝鄧章應(yīng)、蘇文英、王遠杰、朱華忠等我們文獻所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學問如此博大，生活如此完美!
感謝室友熊昌華、趙強、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學問上他們不吝指教。
感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。
感謝鄭州大學文學院丁捷教授。自2002年初識，先生便一向鼓勵我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下!
感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。
三年就要過去了，我將要離開西大這個秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會時刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!
再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走!
論文的后記篇二十
走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自我的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學，經(jīng)過自考于2014年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續(xù)苦心自學，最終在2014年成為湖南師范大學的一名專業(yè)教育碩士生，實現(xiàn)了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。
人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當初的選擇，為自我的夢想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認為這都是自我無悔的選擇，這段求學生涯將永遠銘刻在我記憶中。
學業(yè)有限，學術(shù)無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。
首先由衷地向我的導師謝教師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的提議。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費很多精力才得以完成，對導師的關(guān)懷和幫忙致以誠摯的謝意。
本文在寫作過程中還得到了導師組楊教師、劉教師、周教師的無私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!
另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!
最終，感激一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關(guān)懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業(yè)，才擁有今日的成就。
經(jīng)過理論的學習與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。
多謝！
那里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關(guān)心和支持過我的人。
論文的后記篇二十一
初，冒著漫天飛雪，我第一次走進華東師范大學的校門。此時，距我從華中師范大學畢業(yè)，已過去了兩年半的時間。重返“華師”，感慨萬千，一向深埋在心中的學習的夢想最終變成現(xiàn)實，我的激動之情無以言表。
20是十分完美的時光，麗娃河畔的春花秋月見證了一年來我的學習、思考與成長。那里有學養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書豐富的圖書館……無論是對于我們的國家，還是對于我個人，年都是意義重大的，我會永遠記住這些日子。
要異常感激的是我的愛人陳明星，因為有你，一切如此精彩。
除此之外，感激本論文參考和引用的所有科研成果的作者們，正是他們的工作成為論文完成的基礎(chǔ)，向他們表示誠摯的謝意。
我正在孕育一個新的小生命，這個神奇的過程讓我對我所擁有的一切充滿了感激。師長、親友、命運給了我太多東西，我能做的就是滿懷感恩的心，踏踏實實的過好每一天，盡自我所能去扮演好生活賦予我的每一個主角，用努力去回報這一切。