心得體會是在我們經歷一段時間的學習、工作或生活后，對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式，它可以幫助我們更好地認識自己，提高我們的思考能力和學習效果。心得體會能夠讓我們從過去的經歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展和進步提供指導和借鑒。寫心得體會可以加深我們對知識的理解和應用，同時也有助于我們在學習和工作中發(fā)現不足，不斷提高自己。心得體會是我們積累個人經驗和成長的重要方式，相信通過寫心得體會，我們會有更深刻的感悟和更好的收獲。寫心得體會時，我們要勇于表達自己的獨特見解，不拘泥于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。這里是一些關于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 士官隊伍建設心得體會篇一
團隊的建設首先需要明確團隊的目標。團隊成員應該明確自己的職責和目標，以此為基礎進行團隊建設。對于我們八只隊伍來說，我們在建設初期首先明確了我們的目標是要在全市排名前三名。這一目標的確立為我們的團隊建設提供了明確的方向和注入了動力，每個人都能夠明確自己的職責，并為實現團隊目標努力。
二、領導力的培養(yǎng)
在團隊建設過程中，領導力發(fā)揮著重要的作用。由于團隊成員之間背景和經驗的差異，必然會存在不同程度的意見分歧。在我們的八只隊伍中，領導者起到了關鍵的作用。領導者要具備良好的溝通能力和協調能力，能夠有效地調動團隊成員的積極性和激情。通過定期的團隊會議和個別交流，領導者能夠及時了解團隊成員的意見和需求，有效地解決問題，提高團隊的凝聚力。
三、團隊成員的角色分工
團隊合作離不開成員之間的密切合作和配合。在我們的八只隊伍中，我們充分發(fā)揮了每個人的特長和優(yōu)勢，進行了明確的角色分工。有的隊員擅長數據收集和分析，有的隊員擅長推銷和談判，有的隊員擅長團隊協作和組織。通過角色分工，我們能夠更加高效地完成團隊任務，減少沖突和摩擦，提高工作效率。
四、團隊文化的塑造
團隊文化是一個團隊的靈魂和核心競爭力。我們的八只隊伍通過共同的努力，形成了和諧的團隊氛圍和團隊價值觀。我們倡導團隊合作和互助精神，鼓勵團隊成員敢于創(chuàng)新和擔當責任。我們堅信只有團隊合作才能實現更大的成就，只有團隊合作才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過不斷培養(yǎng)和弘揚良好的團隊文化，我們的隊伍的凝聚力得到了極大的提升，團隊成員之間的默契和配合度也得到了提高。
五、團隊建設的持續(xù)改進
團隊建設是一個不斷演進的過程，需要團隊成員的共同努力和持續(xù)改進。在我們的八只隊伍中，我們定期進行團隊建設的評估和反思，總結工作中的經驗教訓，找出問題和不足，尋求改進的方法和措施。通過持續(xù)改進，我們的團隊能夠更好地適應外部環(huán)境的變化，提高自身的競爭力和適應能力。團隊成員之間也更加信任和尊重，能夠更好地共同成長和發(fā)展。
總結起來，八只隊伍的建設經驗是團隊目標的確立，領導力的培養(yǎng)，團隊成員的角色分工，團隊文化的塑造和團隊建設的持續(xù)改進。這些經驗對于任何團隊建設都具有普遍意義和指導意義。通過合理的目標設定，良好的領導力，明確的分工，積極的團隊文化和持續(xù)的改進，任何團隊都能夠取得更大的成功和成就。團隊建設是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，只有團結一心，共同努力，才能夠取得更好的結果。
士官隊伍建設心得體會篇二
建設高素質的職工隊伍，是做好各項工作的基礎，是順利推進鐵路現代化建設的需要。在鐵路深化改革、加快發(fā)展的新形勢下，職工隊伍建設顯得越來越重要，特別是隨著高鐵時代的到來，對加強職工隊伍建設提出了新的更高要求。面對供電設備科技含量高、精度要求嚴的特性和車間管轄點多、線長、面廣的現狀，必須推動職工隊伍建設上檔提速，為確保供電設備性能穩(wěn)定、狀態(tài)良好提供強有力的隊伍支撐和素質保證。
提高職工隊伍思想素質，是提高職工隊伍素質的基礎。加強新形勢下的職工隊伍建設，必須通過有針對性的教育和引導，讓職工具備以下三種意識，以適應時代發(fā)展的需要。
一是競爭進取意識。就是要教育職工牢固樹立學習無處不在、機遇無處不在、競爭無處不在的思想，抓緊時間，把握機遇，勤奮學習，崗位成才。具體來講，就是通過多種形式，講路情、局情、段情，讓職工開闊視野，看到企業(yè)發(fā)展的宏偉藍圖，引導廣大職工將個人追求與企業(yè)進步緊密結合起來，樹立與企業(yè)發(fā)展相適應的思想觀念，包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進取觀念。同時，要在改革發(fā)展進程中，宣講嚴峻形勢，進一步增強職工的危機感、緊迫感和應變能力，激發(fā)大家的生產積極性與工作熱情，努力形成人人有壓力、人人有動力的良好氛圍。
二是技術創(chuàng)新意識。當前鐵路建設發(fā)展突飛猛進，大量新技術、新設備投入運用。適應新時期、新形勢的要求，迫切需要提升職工的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來審視新情況、解決新問題，促進各項工作開創(chuàng)新局面。要通過持續(xù)的技術改造，增強整體創(chuàng)新能力，不斷提高技術裝備水平，使安全生產向技術含量高、產品質量好、勞動效率高的方向發(fā)展，讓職工認識到確保安全需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手，立足工作需要，將職工在設備改造上的小、實、活、新項目等進行認定，并給予適當獎勵，讓職工嘗到創(chuàng)新的甜頭，體會到創(chuàng)新的機會就在自己手中，從而自覺增強創(chuàng)新意識。
三是團結協作意識。團結是各項事業(yè)成功的根本保證，有沒有團結協作意識，是衡量和檢查一個集體整體能力的重要標志。保持團結協作意識，就是要把奉獻精神擺在首要位置，這也是實現安全生產效益最大化的根本保證。我們要用職工身邊的人講身邊的事，用職工身邊的事教育身邊的人的方式，激勵全體職工學習先進典型敬業(yè)愛崗、無私奉獻的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)團結協作、開拓進取的拼搏精神，形成攻堅克難、勇創(chuàng)一流的強大合力。
人是生產力中最活躍的因素。加強職工隊伍建設，必須始終堅持以人為本，真正做到職工群眾廣泛參與、積極響應，才能收到良好效果。具體來講，要努力把握以下關鍵環(huán)節(jié)。
一是抓管理，提升執(zhí)行力。堅持嚴格管理與人文關懷相結合。一方面，要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境，通過加強民主管理、關心職工生活等方面的努力，在思想感情上對職工產生較強的吸引力和認同感，為嚴格管理提供感情基礎。另一方面，要通過科學完善的規(guī)章制度來規(guī)范職工行為。建立明確的崗位標準和崗位責任制，形成規(guī)范化的管理體系，并依靠嚴格的考核，讓職工有章必循、令行禁止、認真執(zhí)行。另外，在日常工作中加強對職工的教育和引導，讓職工充分感覺到，以人為本和嚴格管理并不矛盾，從而自覺和自愿地接受管理。
士官隊伍建設心得體會篇三
新時期黨和政府賦予安全監(jiān)督部門更大的責任，面對安全工作的特點，面對安監(jiān)隊伍的現狀，如何加強安監(jiān)隊伍建設，提高整體素質，是一個迫切需要解決的問題。
工作落實好不好，重在素質高不高。素質，通俗講就是我們的涵養(yǎng)、水平和能力。素質包括的內容很多，諸如：政治理論，思想道德，科學創(chuàng)新，專業(yè)文化等等，這里著重闡述兩點：
一是思想政治素質要高。政治思想是基礎，是靈魂，強調思想政治素質，首先就是要把黨的路線方針、政策和法律、法規(guī)落到實處。保持高度集中統(tǒng)一，做到政令暢通，紀律嚴明，要經得起權力利益的考驗，抵制社會不良影響。其次要努力做到“三個正確對待”。一要正確對待得失。提拔使用與崗位調整，是每個人都會遇到的問題，有些考慮是正常的，但要相信組織，依靠組織，多一點平常心，少計較個人利益。二要正確對待自我。自知之明是一種修養(yǎng)境界。每個同志既要看到自己的優(yōu)點和成績，又要看到自己的弱點和不足，在榮譽和進步面前，不高傲，不驕橫；在失意和挫折面前，不灰心，不氣餒。三要正確對待他人。我們公務員要有海納百川的胸懷，能容人，容事，容話，不能見了別人進步就“眼紅”亂猜疑，亂議論，亂搗鼓，要善用他人進步激勵自己，善取他人之長彌補自己。
二是業(yè)務工作素質要強。素質的高低，最直接的反映是工作能力的強弱，完成工作任務的好壞。我們執(zhí)行的是《安全生產法》和安全生產有關法律法規(guī)，擔負著行業(yè)監(jiān)管和綜合執(zhí)法監(jiān)督的雙重任務。廣大安監(jiān)人員必須具有很高的業(yè)務工作素質。各級領導干部要具有較強的判斷決策能力；駕馭全局的能力，組織指揮，應急救援能力；發(fā)現問題解決問題的能力；開創(chuàng)本單位、本部門新局面的能力；團結務實，狠抓落實的能力。安監(jiān)人員要有較強的調查研究能力。輔助決策能力，語言表達能力，依法行政能力，組織協調能力，這些基本標準和要求，可作為我們檢驗各類各級安監(jiān)人員的基本標準。
安監(jiān)隊伍形象的好壞，直接關系到執(zhí)法質量和效率，影響安監(jiān)隊伍的成長與發(fā)展，樹好形象，刻不容緩，當前要特別強化四個意識，樹立四個形象。
一是要增強奉獻意識，樹立“安監(jiān)人”的形象。安監(jiān)工作，涉及點多線長、面廣，深入礦山、基層、現場的多，目前面臨編制少；變數大；困難多；素質差；面對這些困難，要增強長期奉獻、默默奉獻，無私奉獻意識。打基礎，帶隊伍，樹形象，不負眾望，干好工作。
二是要增強全局意識，樹立“服務”的形象。首先要優(yōu)質服務。以當地政府和群眾“贊賞、稱心、滿意”為標準，堅持高起點，高質量，高效率，主動走訪安委會成員單位及社會、企業(yè)，宣傳安全常識，培訓相關人員，查找安全隱患。其次要文明服務，堅持文明用語，注意禮服待人，做到廉潔自律，熱情周到，決不向所管行業(yè)和單位提條件，講價錢，更不能伸手張口，找茬刁難。第三要規(guī)范服務。按職責辦事，各司其職，各盡其責，決不推諉扯皮；堅持依法辦事，不發(fā)人情證，不辦違規(guī)事；堅持誰審批，誰監(jiān)管，誰負責制度，對出了問題，不論是誰，都要嚴究責任。
三是要增強紀律意識，樹立“服從”的形象。紀律是執(zhí)行政策的保證，服從是對公務員的基本要求。無論是領導干部，還是公務員，都要做到首先服從真理。其次要服從組織。只要是組織上決定了的事，就要執(zhí)行。第三要服從大局。正確對待組織的調整使用，堅決糾正個人主義；小團體主義，要嚴肅黨紀、政紀，堅決反對自由主義。
士官隊伍建設心得體會篇四
學校要發(fā)展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規(guī)劃，努力建立一支團結高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。
隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。
一、思想教育是三支隊伍建設的主線
三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求;另一方面實行隊伍建設年度主題制度，圍繞年度主題開展活動，層層推進。
1.以校園文化為引領。我們深入細致地打造了學校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達遠志”作為校訓，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。
2.主題活動。隊伍建設中我們突出了年度主題活動。主題是“學習提高，思想先行”、20是“建章立制、規(guī)范辦學”、年是“文化引領，自覺追求”、2015年是“人文關懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊伍建設主題是“團結奮進，確立品牌”。圍繞年度主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞“團隊”這個重點，實現特色品牌這個目標。
我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行“爭做優(yōu)秀教師，打造一流團隊”主題活動。新學期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設的標準，就是做一個“善良、正直、陽光、上進”的人。圍繞“善良、正直、陽光、上進”，組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。
二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心
1.深化干部隊伍的管理與評價。
一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。
二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結果。
三是多渠道評價。采用“年終述職民-主評議實績公開獎懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據此對干部進行評優(yōu)獎懲。
2.深化教師隊伍的管理和評價。
一是突出考勤、工作量、工作質量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據，并與當年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。教師學習三支隊伍學習心得體會1500字3篇2016教師學習三支隊伍學習心得體會1500字3篇。
二是制定詳細業(yè)務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業(yè)務開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業(yè)務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī)、教師積分、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業(yè)務培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。
3.深化班主任隊伍的管理和評價。
一是重點調度。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結表彰會。
二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結果。
三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放。四是獎勵傾斜?？己嗽u優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
[教師三支隊伍建設學習心得體會]
士官隊伍建設心得體會篇五
八只隊伍建設是一項重要的任務，它關系到團結合作的基礎和團隊的工作效能。在過去的一段時間里，我有幸參與了一支八只隊伍的建設工作，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。以下是我對八只隊伍建設的五個方面的心得體會。
首先，制定明確的目標和任務是八只隊伍建設的關鍵。在八只隊伍建設過程中，明確的目標和任務是指導我們工作的燈塔。只有明確的目標和任務，我們才能夠有效地分工合作，為實現目標而共同努力。在制定目標和任務時，我們要盡量明確，避免模糊或過于寬泛的表述，同時要合理分配任務，根據不同隊員的能力和特長進行合理的安排，以便發(fā)揮他們的最大潛力。
其次，建立良好的溝通機制是八只隊伍建設的重要前提。良好的溝通是團隊中的必備條件，只有通過有效的溝通，我們才能夠互相交流、了解彼此的想法和意見，及時解決問題，避免產生矛盾和誤解。在八只隊伍建設中，我們采取了多種溝通方式，比如定期開會、寫郵件、建立微信群等，以促進隊員之間的交流和協作。
第三，培養(yǎng)團隊精神是八只隊伍建設的核心。團隊精神是指隊員們思想上的一種認同感和歸屬感，它使得隊員們能夠以團結合作的心態(tài)面對困難，共同克服困難，實現既定目標。在八只隊伍建設中，我們通過鼓勵團隊合作、培養(yǎng)相互關心、支持和信任的氛圍來培養(yǎng)團隊精神。我們建立了一個互幫互助的團隊文化，在團隊中共同成長，取得了良好的團隊合作效果。
第四，合理安排隊員的角色和責任是八只隊伍建設的關鍵。一個成功的團隊需要不同角色的隊員協同工作，而不是所有人都做同樣的事情。在八只隊伍建設中，我們根據隊員的性格、能力和經驗，合理地安排了隊員的角色和責任，使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也避免了沖突和工作重復的問題。
最后，及時反饋和總結是八只隊伍建設的必要環(huán)節(jié)。只有通過及時反饋和總結，我們才能夠了解我們的工作是否達到了預期效果，有針對性的進行改進和調整。在八只隊伍建設中，我們定期進行工作總結，及時反饋問題和不足，并及時采取措施進行改進。通過不斷反饋和總結，我們不斷完善和提高八只隊伍的工作效能。
總之，八只隊伍建設是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但只要我們制定明確的目標和任務，建立良好的溝通機制，培養(yǎng)團隊精神，合理安排隊員的角色和責任，及時反饋和總結，我們就能夠建設出一支高效、團結的八只隊伍。通過這次經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性和其中的秘訣，相信這些心得和體會也能對其他團隊建設工作有所啟示。
士官隊伍建設心得體會篇六
我辦認真學習區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊伍建設年”活動，轉變部作風、加強機關效能建設是執(zhí)政能力建設的重要組成部分，是建立辦事高效、運轉協調、行為規(guī)范的機關管理體系的必然要求。作為紀檢監(jiān)察部門應根據自身特點，找準切入點，從教育、制度、監(jiān)督等幾個方面來發(fā)揮自身職能作用，為轉變干部作風、加強機關行政效能建設服務。
轉變干部作風、加強機關效能建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是加快推進政府職能轉變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學習，提高思想認識，牢固樹立為人民服務的思想。
開展干部作風教育，一要在內容和形式上進行創(chuàng)新，教育內容和形式要切實貼近干部的思想和工作實際。二要堅持正面教育為主，堅持以領導干部為重點，堅持理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育，思想道德基礎，深入開展遵守黨章、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，督促領導干部加強黨性修養(yǎng)。三要找準問題進行教育。針對目前工作中存在的突出問題，采取個別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式，加強干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強化宗旨觀念、提高行政效率、培育實干精神、塑樹良好形象。
開展作風建設年活動，目的是推動各單位工作人員改進工作作風，增強服務能力，提高辦事效率，優(yōu)化政務環(huán)境。要實現這個目標，就必須有相應的制度作保障。必須加強制度體系建設和創(chuàng)新，真正做到用制度管權、用制度管事、用制度管人。
進一步建立健全首問負責制、限時辦結制、責任追究制，進一步建立健全和抓好崗位責任制、政務公開制、服務承諾制、效能投訴制、績效考評制以及黨風廉政建設責任制等責任制度的落實，努力實現提高全員思想素質，增強公仆意識、大局意識、服務意識和務實意識。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進取，急功近利、作風飄浮，效率低下、標準不高，落實不力、缺乏韌勁等問題。
通過明察暗訪、受理群眾舉報等形式和途徑，對干部工作作風進行監(jiān)督監(jiān)察，及時發(fā)現正反兩方面的典型，公開通報，切實加強對干部作風建設的全方位監(jiān)督。
加強長效機制建設，堅持把加強制度建設作為開展“干部作風建設年”活動的重要內容、根本保障和重要成果，按照科學發(fā)展觀要求，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)，認真總結“效率年”的成功做法，把加強干部作風建設納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之，通過干部作風建設年活動，我們要進一步提高素質，認真落實“四個統(tǒng)一”和“四化建設”要求、以履行職能有“為”，服務經濟有“位”的積極姿態(tài)，著力更新思想觀念，把我們的隊伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實學、求真務實、公正廉潔”的高素質干部隊伍。
士官隊伍建設心得體會篇七
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。學校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設的水平。只有從長遠的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊伍建設、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發(fā)展的整體水平。幾年來，我校在這方面做了有益的探索和實踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。
建設高素質師資隊伍，目標明確是關鍵
教師是培養(yǎng)人才的人才，是學校在市場競爭中的核心競爭力，因此，小河職中領導班子充分認識到建設高素質師資隊伍的重要性和必要性，并形成了師資隊伍建設明確的目標，那就是努力建設一支以本科生為主體、以研究生為導向、以學科帶頭人為核心、以中青年學術骨干為中堅，結構合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學嚴謹的雙師型教師隊伍，以確保學校各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
建設高素質師資隊伍，多措并舉是途徑
在社會轉型，教育觀念、方法不斷更新的時代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學校教育質量的根本保證、教育內涵不斷提升的動力之源和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關鍵因素。只有科學地面對現實，全方位、多舉措促進教師全面發(fā)展，才可能建設出一支高素質、高水平的師資隊伍。
轉變教育觀念，增強服務意識
我校在師資隊伍建設中，首先從轉變教師的教育觀念入手，努力增強服務意識。結合職業(yè)教育的特點，我們確定教師的主要職能是為學生形成道德品質、掌握職業(yè)技能、提高綜合能力服務，為地方經濟發(fā)展服務。在服務的前提下，努力提高教學水平、科研水平和服務能力。教育觀念的轉變、服務意識的增強，對我校確立“培養(yǎng)新型實用人才，服務地方經濟建設”的辦學宗旨、“貼近產業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”的辦學思路以及實踐“三個對接”、鑄造“四大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。
培育團隊意識，樹立敬業(yè)精神
在教育與市場經濟接軌和競爭日益激烈的大背景下，弘揚團結協作精神，建設一支團結高效、相互信賴、分工協作、相互激勵、學習型的教師團隊對于學校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。我校在師資隊伍建設中，注重教師個人發(fā)展與學校發(fā)展有機結合、教師個人價值的實現同學校辦學目標的實現有機結合、教師個人成就與集體榮譽有機結合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團隊，形成了“負重自強，團結奮進，創(chuàng)新爭先，不勝不休”的興校精神，成為了我校在激烈競爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團隊意識的培育，促使教師充分發(fā)揮責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識，把使命感注入到工作當中，敬重自己的職業(yè)，將學校發(fā)展當作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計將工作做好。
建立考核機制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識
學校在師資隊伍建設中，建立起了教師業(yè)務技能水平和常規(guī)工作兩大考核評估體系。對教師出勤情況教務處派出兩名教師專門記錄考核。對學生滿意度低、不能勝任教學工作的6名教師調離了教學一線，組織離職進修或從事教輔工作；在校內實行考核考評結果公示制，實行獎懲分離，獎懲公開，學校每學期都要拿出專門資金對“師德標兵”、教學骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進行表彰獎勵。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過考核評估機制的形成和實施，在教師隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
注重引進人才，優(yōu)化師資結構
按需求不斷引進高層次人才，高質量使用人才，是我校師資隊伍建設又一舉措。近幾年來，學校堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?，遵循按需設崗、按崗聘用、嚴格考核、公平競爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進優(yōu)秀本科生20余人，外聘了中國農大、西南大學及我縣黃羊專家王維春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學校教師隊伍結構，促進了學術思想的交流、融合以及知識、科技創(chuàng)新，推動學校的教學、科研和專業(yè)建設，保持了學校可持續(xù)發(fā)展的后勁。
構建和諧校園，確保教師發(fā)展
教師個人能力的發(fā)展、社會地位的提升、經濟待遇的改善、個人價值的實現，關鍵在于通過行實之有效的管理手段構建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個人價值，理解每個教師所起的作用，給予教師更多的人性關懷，注意營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是：
第一，關愛教師構建和諧環(huán)境，激勵教師發(fā)展。
財務管理等工作中來。二是打造服務型管理隊伍。實施管理干部學年述職評議制、競聘制等制度，在學校管理干部競聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對教師負責，為教師和學生服務。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經濟上同時體現教師的價值，在利益的分配上重點考慮的是教師，補貼方案盡量公平、公正；實施安居工程，讓教師都能安居樂業(yè)。四是關心教師生活。在教師評職稱、辦調動手續(xù)等問題上，學校都積極做工作；想方設法為教師家屬聯系調動，或在學校各處室和后勤服務中心安排臨時工作；教師生病，學校領導班子都去關心問候；教師婚嫁，學校領導都新自參加；教師生日，學校不忘送上一份祝福。無微不至地關愛，讓教師體會到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當中。
第二，從嚴治教嚴格教學管理，推動教師發(fā)展。
我校在教師的管理中引進人力資源開發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協作，目標細化，務實管理，狠抓常規(guī)、提升質量，分層教學、分類指導、從嚴治教，重在挖掘教師潛力，體現的不僅是學校對教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動了教師的發(fā)展。
第三，加強培訓建設學習型團隊，促進教師發(fā)展。
一是加強校本培訓和業(yè)務水平培訓。學校提倡“在工作中學習，在學習中工作”，多舉措打造學習型團隊。通過舉辦專題講座、開展教學分析與研究、“師徒”結對、課件制作與評比、校內校際教學競賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、富有成效的校本培訓和專業(yè)技能培訓，使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化和素質教育的要求，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二是加強教師學歷培訓。學校鼓勵教師參加學歷培訓，對參加學歷培訓的教師在工作安排上給予適當照顧并給予經濟支持，凡在職獲取本科學歷的教師，學校一次性補助3000元，同時學校同電子科大、川農大等高校合作，啟動了在職研究生學歷培訓計劃，凡在職參加研究生學歷培訓的教師，學校一次性補助6000元，從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23名教師參加本科學歷培訓，專業(yè)教師學歷合格率達96。
第四，舉賢薦能，拓寬成長平臺服務教師發(fā)展。
教師的發(fā)展需要平臺，同時也需要一個更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計促進教師在校內的發(fā)展，同時也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務，鼓勵教師在校內練好本領，到校外施展抱負，決不為教師發(fā)展設置障礙，造成阻力。對于特別優(yōu)秀的教師，學校全力舉薦，鼓勵其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺。
建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升
師資隊伍建設的最終落腳點在于學校整體辦學水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以及日漸擴大的團隊的影響力。多年的實踐和努力，小河職業(yè)中學的師資隊伍建設取得了一定的成效，具體表現在團隊精神的形成、團隊的發(fā)展以及學校辦學水平的整體提升。
團隊的發(fā)展提升了學校的核心競爭力
日前我校教職工120人，領導班子平均年齡38歲，管理干部均為本科學歷、高級職稱，教師學歷達標率達96，均具有高、中級技術職稱，其中高級22人，一級教師50人。師資隊伍建設的加強，促使教師努力學習新技術、新知識，業(yè)務素質、學歷層次、學識水平不斷提高，實現了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時時處處都能發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟的團結協作精神，主人翁意識、責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識明顯增強，造就了一支高素質、高水平的師資隊伍，從而大大提升了學校的核心競爭力。
高素質的師資隊伍，提升了了學校的整體辦學水平
一是辦學規(guī)模擴大，辦學條件改善。目前學校點地約70畝，建筑面積25000平方米。開設有農學、計算機、文秘、旅游、電子商務、機械、電子等十多個專業(yè)60個教學班。學校建有多媒體教室兩個，計算機200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學所需的實驗室12個和校外實習基地6個。二是辦學效益提升，辦學質量提高。學校堅持以市場為導向，升學與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了8000多名合格的中初級實用人才，轉移培訓農村剩余勞動力12520人。畜牧專業(yè)被評定為為全國中等職業(yè)技術教育示范專業(yè)點，20__年成功申報省級重點職業(yè)中學，先后被評定為省、市勞動力轉移培訓先進示范基地、“全國社會實踐活動先進單位”、“省職業(yè)技術教育先進單位”、“全省勞務扶貧先進示范基地”、“省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”等，成績和榮譽伴隨著辦學目標的一步步實現，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措”的總體要求，我們還要振奮精神，再添措施，與時俱進，直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮省級重點職業(yè)中學的骨干、示范、帶動作用，為經濟建設和社會發(fā)展作出應有的貢獻，力爭在“十一五”期間將學校創(chuàng)建成一所高質量、有特色的國家重點職業(yè)中學。
士官隊伍建設心得體會篇八
20_年個人因工作崗位調整有幸成為行政人事隊伍的一員新兵，近期集中學習研讀了習近平同志在黨的十八大以來關于人才隊伍建設、青年人才培養(yǎng)等方面的一系列講話談話，集中領會黨管人才、人才興國的精神和意義，結合自身思考、實踐談幾點體會。
一、要認真學習領會習近平新時代特色社會主義思想，增強人才意識，聚焦人才強國。意識是行動的先導。習近平總書記始終高度重視人才工作，把增強各級黨政負責人的人才意識放在首位。他特別強調，“要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。習近平總書記對增強人才意識提出的一系列明確要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才思想，是做好新形勢下人才工作的先導和前提。綜合國力的競爭，關鍵是人才的競爭，根本上又是人才制度的競爭。2016年5月，習近平總書記對人才制度建設做出重要指示：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭。要把《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》落到實處，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，聚天下英才而用之”。習近平總書記的重要指示，為深化人才發(fā)展體制機制改革、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、進一步提高人才工作治理能力和水平，明確了目標和方向。
二、要因材施教，結合it部門特點推進人才培養(yǎng)工作。說到it企業(yè)或者企業(yè)內部it部門員工的特點，往往會想到“年輕新潮、思維活躍新穎、偏技術化、執(zhí)行力強、關注細節(jié)”等。it部門的人才培養(yǎng)工作，需要針對這些特點，進行量身打造，因勢利導、因材施教，開展有針對性的工作。要充分激發(fā)it人才的創(chuàng)新能力和積極性。他們平均年齡低，思路活躍，興趣面廣，創(chuàng)新能力強。他們是初生牛犢，是敢說敢為的生力軍，對工作有自己的認識和想法。他們來自全國各地，流動性強，接受新鮮事物能力強，不拘于條條框框。對于基層工作而言，這些都是難能可貴的特質，需要充分激發(fā)和積極引導。如近年總行舉辦的“交豐杯”創(chuàng)新大賽，以及數據中心組織的創(chuàng)新實驗室各項活動，都極大地激發(fā)了it青年員工的創(chuàng)新實踐熱情，將業(yè)務發(fā)展、流程優(yōu)化、黨建團建和當今飛速發(fā)展的it技術碰撞出新的火花。持續(xù)引導it員工學理論、學技術、敢于思考、勇于創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新推進業(yè)務，以科技創(chuàng)新服務全行。
三、要把人才培養(yǎng)和黨建結合起來，通過黨建工作鍛煉和選拔人才。即以黨建引領人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)促黨建。一方面加強基層黨建工作能夠發(fā)揮基層組織的政治核心優(yōu)勢，通過組織開展一系列黨建團建活動，形成良好的育人選人環(huán)境，對于職業(yè)生涯起步階段“三觀”尚未完全成熟的青年員工起到良好的引導和帶動作用。另一方面，鼓勵年輕員工積極參與黨建團建工作，強化政治意識，加強黨性鍛煉，拓展綜合素質和組織溝通能力，也為基層黨建提供了新鮮血液，增強了基層黨組織的活力。
人事有代謝、往來成古今。初唐詩人孟浩然在《與諸子登峴山》中的詩句簡練地歸納出平凡的真理。偉大的新時代，召喚堪當大任的新青年，偉大的新時代，需要踏實肯干的青年英才。站在新時代的歷史起點，我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提升組織人事工作和人才隊伍建設質量，以人才強行、人才興行助力我行深化改革和轉型發(fā)展。
開展隊伍建設心得體會范文5
習近平總書記于20_年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學習時關于干部隊伍建設的重要講話，全面闡述了新時代干部隊伍的建設要求?，F圍繞新時代干部標準與組織部門用人標準談談對習近平總書記關于干部隊伍建設的重要講話的幾點學習心得。
一、新時代干部們要以德才兼?zhèn)錇闃藴?BR> 新時代干部們要全面加強自我理想信念教育，要深刻的把握住習近平總書記關于“德才兼?zhèn)洹钡闹匾撌?。曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”，新時代干部們要時刻進行自我革新，堅持把黨和人民對干部隊伍的要求當成前進的目標，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，補足精神之鈣，自覺做共產主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。
我們黨歷來強調以德為先，德才兼?zhèn)涞母刹坎攀屈h和人民喜歡的干部。德，是立身做人、從官從政的根本，是考察干部、選拔干部的核心。干部要明大德，明大德就是干部們要對黨忠誠，聽黨指揮，要牢固樹立“四個意識”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實。干部要守公德，守公德就是干部們要全心全意為人民服務，“水能載舟亦能覆舟”，把人民對美好生活的向往作為自己的理想信念和奮斗目標，在實際生活中融入到群眾當中，為人民群眾解難題，答疑惑，出點子，堅定不移的為人民群眾謀利益。要爭當人民心中的“廖俊波”，牢記責任重于泰山，牢記人民的利益高于一切。干部要嚴私德，嚴私德就是干部們要在生活中戴好“緊箍咒”，不要“劍走偏鋒”，要控制好欲望，不為燈紅酒綠所動，不為金錢美色所惑，始終保持良好的品行和高尚的情操。
二、組織部門選人要以公平公正為標準
習近平總書記指出，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民。有的領導干部在選人上，不講原則，不講實績，只講自己信不信得過，沖不破親戚、朋友、同學、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友等關系網，這種現象既抑制了人才，又導致了腐敗的滋生。在干部選拔過程中要嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定的干部條件，就是要堅持和落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準和“三嚴三實”、忠誠干凈擔當等要求。
除此之外，選拔優(yōu)秀干部還需要看“民心”。俗話說：金杯銀杯不如老百姓的口碑。選拔干部的標準除了要考量干部的政治素養(yǎng)、為政能力，還要看群眾們支不支持，滿不滿意。要實事求是，從實際出發(fā)，要充分的尊重群眾們的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，要充分的聽取群眾們的意見與建議，切實把黨放心的，群眾滿意的，辦事能力強，創(chuàng)事激情高的，群眾基礎強，作風建設好的“干部鋼”們用在干事創(chuàng)業(yè)的刀刃上。
新時代干部的建設要求干部們自身及組織部門、領導干部們共同發(fā)力，切實做好干部的選拔和培養(yǎng)工作，持續(xù)加強干部隊伍建設，激發(fā)干部們的干事活力，加快綜合素質能力提高，以更加昂揚的斗志與激情參與到決勝全面小康社會的斗爭中來。
開展隊伍建設心得體會
士官隊伍建設心得體會篇九
在市委組織部、市優(yōu)秀人才促進會和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下，帶領全市市縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構（醫(yī)院、中醫(yī)院、疾病預防控制中心、婦幼保健站、血站）的負責人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金華市考察新農村衛(wèi)生人才隊伍建設工作，通過聽介紹、看資料、提問題、現場觀摩等形式，對金華市新農村衛(wèi)生人才隊伍建設工作有了比較全面深刻的了解。通過考察解放了思想、開闊了視野、提高了認識，增強了信心、取得了很大收獲。
在以市委組織部人才辦副主任祁義江為總負責、市衛(wèi)生局副局長楊海江為領隊的帶領下，我們考察團一行36人赴浙江省金華市，考察了金華市中心醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心），金東區(qū)多湖街道莊頭村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務站）、金華市婺城區(qū)羅店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）等市、鎮(zhèn)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生機構。
金華市轄2個區(qū)4個縣級市3個縣，總面積1.09萬平方公里，總人口456.8萬，財政收入150.7億元。全市有醫(yī)療衛(wèi)生機構1730個，職工23568人，病床12862張，千人平均擁有病床2.82張，千人平均擁有醫(yī)生2.08人，千人平均擁有護士1.21人。
1、思路清晰，目標明確。金華市提出緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個重要環(huán)節(jié)，以農村衛(wèi)生為重點，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高人才素質，建設浙江中西部醫(yī)療中心，加快衛(wèi)生強市的人才隊伍建設思路，在人員的錄用和單位人員的結構等方面對學歷構成比等提出了明確的目標，為人才隊伍建設打下了堅實的基礎。
2、政府重視、注重投入。金華市強化各級政府職能，將農村衛(wèi)生工作作為社會主義新農村建設的的重要內容，納入政府目標責任制考核內容，在公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療、醫(yī)療保障等方面給予重點投入。政府按每人15元的標準支持公共衛(wèi)生事業(yè)，按每人20元的標準用于農民健康檢查。
3、不斷改革創(chuàng)新，形成“多湖模式”金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院在社區(qū)衛(wèi)生服務、新型農村合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理等方面，不斷探索改革、形成“多湖模式”，并在此基礎上，深入開展農村衛(wèi)生“三化”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設標準化、社區(qū)衛(wèi)生服務規(guī)范化、新型農村合作醫(yī)療普及化）建設，圍繞“四個體系十個化”開展健康新農村建設。
4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新農村”上，以加強農村衛(wèi)生網絡、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療保障四大體系建設為重點，整體推進；二是在農村衛(wèi)生工作方面，實施鄉(xiāng)村衛(wèi)技人員素質提升工程，重點加強全科醫(yī)生、社區(qū)護士培養(yǎng)；三是在街道、村兩級農村衛(wèi)生管理體系上，重點抓好公共衛(wèi)生聯絡員、社區(qū)責任醫(yī)生兩支隊伍建設；四是在實施農民健康工程中，圍繞打造“20分鐘健康服務圈”，以基本醫(yī)療服務和基本醫(yī)療保障為重點；五是在中醫(yī)院的發(fā)展方面，突出中醫(yī)特色，大力發(fā)展針灸推拿康復科、腎病科、骨傷科、中西醫(yī)結合眼科等特色品牌科室。
5、多種形式，培養(yǎng)人才。一是制定優(yōu)惠政策，引進緊缺人才；二是鼓勵參加成人高校、自考、函授、夜大、遠程教育等各種形式的高等學歷教育；三是選派到上級醫(yī)院進修學習；四是建立和完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度；五是對不具備相應學歷條件者采取限崗措施；六是注重名中醫(yī)師承帶教。
通過考察學習，開闊了眼界、理清了思路、明確了方向、解放了思想、提高了認識、增強了信心，同時也深深地體會到：
1、領導重視是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的關鍵。只有各級領導的重視，才能將其提上重要議事日程，常抓不懈，抓出成效。
2、政府支持是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的組織保障。只有政府的大量投入支持，才能在隊伍建設中確保必須的資金費用得到落實。
3、政策優(yōu)惠是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的前提條件。只有向關鍵崗位、優(yōu)秀人才傾斜政策，才能為人才的引進、培養(yǎng)、使用、引入良好的競爭激勵機制。
4、分類指導是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的基本要求。緊緊圍繞人才隊伍建設的各項目標任務、針對不同層次、不同崗位、不同特點的人員進行分類指導，能起到積極有效地促進作用。
5、多渠道、多形式培養(yǎng)是搞好新農村衛(wèi)生人才技術的有效途徑。
士官隊伍建設心得體會篇十
第一段：引言（150字）
隊伍建設是一個持續(xù)的過程，它既是一個組織改進的關鍵環(huán)節(jié)，也是一個個體自我成長的重要機會。我們八只隊伍在這段時間里進行了一系列的建設活動，不僅加強了團隊的凝聚力和配合能力，也讓每個成員在合作中得到了成長和收獲。在這個過程中，我們充分認識到了團隊合作的重要性，也摸索出了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：明確目標，明晰分工（250字）
在隊伍建設的初期，我們首先確定了明確的目標，即提升團隊協作水平和實現目標的高效完成。為了順利達成目標，我們很重視分工的明晰化。在確定分工時，我們充分發(fā)揮每個成員的專長和優(yōu)勢，并協商好各自的責任和權益。這樣一來，每個成員都能明確自己的任務和職責，減少了沖突和誤解，提高了效率。
第三段：培養(yǎng)團隊精神，加強溝通（300字）
團隊精神是團隊建設中的核心要素之一。對于八只隊伍來說，培養(yǎng)團隊精神的過程并不容易。我們充分認識到團隊合作的重要性，始終保持著開放的心態(tài)，積極傾聽和尊重他人的意見。通過定期的團隊會議和溝通討論，我們加強了團隊成員之間的交流與理解，建立了共同的信任和歸屬感。同時，我們也學會了善于表達自己的觀點和傾聽他人的想法，使整個團隊更加和諧。
第四段：磨合矛盾，化解沖突（300字）
在任何一個團隊中，都難免會出現矛盾和沖突。對于八只隊伍來說，我們也經歷了一些困難和挫折。但我們始終保持著開放包容的心態(tài)，努力解決問題，化解沖突。我們注重發(fā)現問題的根源，并積極尋找解決方案，以達到雙贏的目標。在處理沖突過程中，我們時刻保持著相互尊重和公正的原則，使得團隊的凝聚力得到了進一步提升。
第五段：持續(xù)學習，不斷改進（200字）
團隊建設是一個持久的過程，我們八只隊伍在短短的時間里積累了一些經驗，但我們依然保持著持續(xù)學習的態(tài)度。我們定期回顧工作中存在的不足和問題，分析原因，總結經驗教訓，并及時采取措施加以改進。我們鼓勵每個成員不斷學習和提升自己的能力，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。只有不斷學習和改進，我們才能走得更穩(wěn)更遠。
結尾（100字）：團隊建設是一個非常復雜和長期的過程，八只隊伍在這次建設中取得了一定的成績。通過明確目標、明晰分工、培養(yǎng)團隊精神、加強溝通、磨合矛盾和持續(xù)學習等方面的努力，我們團隊的凝聚力和配合能力得到了顯著提升。我們相信，在日后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，以成為更加強大的團隊。
士官隊伍建設心得體會篇十一
人才是最寶貴的資源，是我司在旅_業(yè)中能否贏得主動的決定性因素之一，專業(yè)技術人才是人才隊伍的重要組成部分，一直發(fā)揮著不可替代的作用。通過本次“創(chuàng)新人才隊伍建設”主題課程學習，結合我區(qū)“1365”戰(zhàn)略發(fā)展思路關于人才支撐的相關精神和我司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃部署，現有如下心得：
在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，人才是企業(yè)發(fā)展的力量源泉，人才的支撐是企業(yè)不斷壯大發(fā)展的重要保障。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，首先是加強企業(yè)人才的培訓學習。通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質水平。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，更要著力激發(fā)企業(yè)員工的學習積極性和熱情，讓員工在鼓勵下內化成自身的學習動力，提高自身能力，成為行業(yè)精英。三是要鼓勵員工直面錯誤、不怕失誤，善于思考、善于總結，坦然面對創(chuàng)新過程當中的失敗，樹立正確的創(chuàng)新發(fā)展觀念。
值觀，發(fā)揚員工團結協作的精神只有樹立了正確的價值觀和統(tǒng)一了集體認識觀，團隊才能夠凝聚共識，加大合力，為企業(yè)將來奮斗。二是要善于甄別和選拔創(chuàng)新型人才。建設創(chuàng)新人才隊伍要完善企業(yè)選人、用人制度，優(yōu)化選拔過程，唯才是舉，任人唯賢。同時，企業(yè)領導也要善于用人，因人的特點,而分配工作，充分發(fā)揮領導藝術，充分合力調動人力資源，使人力資源得到能力化、資源化。
士官隊伍建設心得體會篇十二
為迅速深入貫徹落實好區(qū)局隊伍建設年活動精神，進一步提高基層法律服務隊伍的整體素質，切實解決工作中存在的突出問題，在開展學習討論后，我深刻認識到加強隊伍建設的重要性和緊迫性。結合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下是通過開展隊伍建設年活動的一些心得體會。
第一、通過學習，自己充會認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增加服務意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心實意的對待他們，時時、事事、處處都有要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的法律問題和所遇到的困難，切切實實的為他們著想。在與群眾交往、溝通時，一定做到熱情、禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和、耐心解答他們提出的問題，全心全意的幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情的為基層群眾服好務，為我市的建設發(fā)展事業(yè)盡心盡力，盡職盡責，要解放思想，開拓創(chuàng)新、勤奮學習、熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī)、職責，切實轉變觀念、轉變作風，不斷提高服務質量，辦事效率和服務水平。
第二、為加強和改進作風建設，貫徹執(zhí)行黨的方針、路線政策、堅定政治立場、樹立思想作風旗幟，我們每一位法律工作者都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現問題及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時具進的精神風貌為我市的和諧發(fā)展添磚加瓦，我們始終牢記思想信念，保持政治上的清醒，始終牢記自己的責任和使命，大力推動科學發(fā)展，始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)、弘揚法治、秉德持正。
第三、對于本次開展隊伍建設年活動，我認為是很有必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹基屋法律工作者的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定要克服自身存在的問題，加強學習，提高整體素質和業(yè)務水平。履行好自己所肩負的職責，認真遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，做到理論聯系實際，牢記全心全意為人民服務的宗旨，把群眾的事情當成自己的事情，辦好每一件委托案件，為建設和諧萊城做出自己的貢獻。
士官隊伍建設心得體會篇十三
（一）基本情況
截止xx年底，我市義務教育學校共有1148所，教職工總數為4.77萬人（專任教師4.34萬人），在校學生72.05萬人，其中公辦學校992所，教職工4.01萬人（專任教師3.75萬人），學生61.25萬人；民辦學校156所，教職工0.76萬人（專任教師0.59萬人），學生10.8萬人。
（二）主要做法
1.重視師德建設
自20xx年來，相繼制定下發(fā)《xx市中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風建設工作的意見》等文件，各縣區(qū)堅持以師德師風建設為核心，以制度建設強化師德教育，將師德表現作為教師考核、聘任和評優(yōu)評先的重要依據。
2.強化保障措施
一是加強經費保障。20xx年至xx年，全市各級各類教師培訓經費投入19992.9萬元，其中市級投入1539.4萬元。二是制定傾斜農村教師的政策，如五華區(qū)對農村義務教育階段教師實行財政性扶持政策，對在山區(qū)任教的農村教師實施每月平均800元的特殊補貼工資。
3.加大教師培訓力度
一是加強教師培訓基礎能力建設。創(chuàng)建了國家級示范性教師進修學校2所，創(chuàng)建省級示范性教師進修學校10所。二是全面開展履職晉級培訓和考試。
4.探索教師輪崗交流
市、縣區(qū)教育部門高度重視對口交流工作，采取城鄉(xiāng)對口交流、城區(qū)學區(qū)化管理、干部和教師交流輪崗等方式，近三年，全市累計有2128名干部教師參加交流。
5.建立教師補充機制
積極完成國家免費師范生接收，市教育局組織縣區(qū)教育局與教育部6所直屬師范大學相關部門對接；實施特崗教師計劃，逐步緩解了農村地區(qū)教師緊缺的矛盾。近三年來，我市公辦學校公開招聘1972人，免費師范生就業(yè)199人，招聘特崗教師1105人。
（一）對義務教育教師隊伍建設的認識和管理存在差距
從調研情況看，縣區(qū)之間教師隊伍建設發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)對新時期義務教育教師隊伍建設中問題研究不夠深入，在教師交流、支教、培訓等方面還沿用傳統(tǒng)作法，教師隊伍不穩(wěn)定。特別是，農村學校教師隊伍整體素質不高，調出或借調普遍，流失嚴重。
（二）教師培訓經費投入不足
教師培訓經費不足，導致教師培訓學習機會少。同時，由于缺乏全市培訓經費統(tǒng)籌機制，導致城市與農村教師受培訓機會不均等，農村教師學習培訓機會少，導致教師專業(yè)成長受限，總體素質不高。
（三）教師師德和專業(yè)發(fā)展有待加強
由于各種思想觀念相互撞擊，一些不良思想對教師的職業(yè)道德產生負面的影響。
（一）進一步提高義務教育教師隊伍建設的認識
義務教育是教育的基礎性工程，教師是教育的第一資源，各級黨委、政府要充分認識提升義務教育教師隊伍素質，促進義務教育教師資源均衡配置，是實現教育現代化和推進義務教育均衡發(fā)展的關鍵，也是構建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。建議相關部門要加強縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育人才隊伍建設的調研和指導，研究教師的教育、培養(yǎng)、引進、管理等措施，特別是農村教師的傾斜政策，抓緊制定出臺加快我市教師隊伍建設的意見，明確我市義務教育教師隊伍建設發(fā)展的總體目標和重點任務。
（二）改進義務教育教職工編制管理辦法
建議在城市中小學采取師生比和在農村中小學采取班師比核定編制，建立3-5年核定一次中小學教職工編制的制度，切實保障編制緊張學校的正常運轉。在寄宿制學校、特殊教育學校建立后勤人員配置標準，由各級財政核撥外聘食堂、安全保衛(wèi)等后勤人員的經費。對核定后的編制實行動態(tài)管理，由教育行政部門統(tǒng)籌配置縣域內義務教育教師資源，努力構建義務教育教師流動暢通機制。
（三）完善教師職稱評審和崗位管理
堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，實行全員崗位管理制度和聘用制度，科學合理確定中小學教師崗位和職稱結構比例，職稱評審注重向教育教學一線教師傾斜，向長期在偏遠農村任教教師傾斜，適當提高農村義務教育學校教師的中、高級職務崗位設置比例，健全教師職稱管理與崗位管理銜接機制。
（四）創(chuàng)新縣域內校長教師輪崗交流機制
建立校長、教師區(qū)域內的流動機制和交流輪崗制度，實現校長教師在學校之間、城鄉(xiāng)之間流動，促進校長教師流動常態(tài)化和資源均衡配置，推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展。相關部門要深入開展調查研究，加強城市學區(qū)化學校的管理，積極探索學區(qū)化學校管理辦法，提高學區(qū)化學校的整體辦學水平。要加強城鄉(xiāng)對口學校校長教師交流幫扶的管理，完善城鄉(xiāng)對口學校幫扶制度，定期組織城區(qū)教師到農村中小學學校支教，選派部分偏遠農村學校校長到縣城學校掛職鍛煉，建立城鎮(zhèn)校長教師支援農村學校制度，增強幫扶的實效。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級職稱，應有到農村學?；虮∪鯇W校履行中級職稱資格1年以上的經歷。
（五）建立完善補充教師的良性機制
相關部門要加強教師補充的研究工作，創(chuàng)新教師引進辦法，建立學校教師補充機制。要落實學校用人自主權，暢通教師引進渠道。要積極爭取國家“特崗教師”計劃，實施每年市級“特崗教師”計劃，大力引進教育人才，對于亟需的具有特級教師稱號、副高以上職稱等教育人才，應對崗位編制職數給予傾斜。
（六）加快提高教師隊伍專業(yè)化水平
市、縣級教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃教師培訓工作，建立與教師專業(yè)發(fā)展不同階段相適應的教師繼續(xù)教育體系，認真制定本地區(qū)教師培訓五年規(guī)劃和年度培訓計劃，把中小學骨干教師培訓、班主任和少先隊輔導員培訓納入師資培訓范圍。要加強民辦學校教師的培訓工作，依法保障和落實民辦學校教師培訓與公辦學校教師享有同等權利，實現教師全員培訓的目標。
（七）保障教師培訓和鄉(xiāng)村教師生活補助經費
要加大教師培訓經費的投入，各級財政要將中小學教師培訓經費列入各級政府預算，確保資金足額到位。相關部門要加強農村基層學校鄉(xiāng)村教師生活補助的研究，對鄉(xiāng)村教師實行生活補助傾斜政策，確保農村基層學校和山區(qū)學校教師隊伍的穩(wěn)定。
（八）建立健全教師成長激勵機制
一是加強師德師風建設。創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式；二是完善教師績效考核，建立健全教師激勵機制，績效考核重點向一線教師、班主任和做出突出貢獻的人員傾斜；三是完善教師參與學校民主管理制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權；四是教育部門和學校要積極鼓勵教師開展教學課題研究，建立教學課題研究的激勵機制。
士官隊伍建設心得體會篇十四
從汶川地震到南方洪災，近年來我國發(fā)生了多起自然災害，其中洪澇災害給我們帶來了重大的損失。針對這種情況，國家和各級政府都高度重視防汛工作，加強了防汛隊伍的建設。本文就以這一話題為出發(fā)點，探討一下防汛隊伍建設的心得體會。
第二段：理解防汛隊伍建設的意義
防汛隊伍建設對于保障人民生命財產安全、保護社會穩(wěn)定、實現國家可持續(xù)發(fā)展至關重要。加強防汛隊伍建設，除了提高應急救援能力，還有利于弘揚國家凝聚力和民族團結，增強社會文明與和諧，推動經濟和諧健康發(fā)展。
第三段：加強體制機制建設
防汛隊伍建設必須從體制機制入手。政府要建立健全的防汛體制和機制，加大預防、監(jiān)測、預報、預警以及處置等工作。創(chuàng)新防汛工作方式，鼓勵和扶持社會力量參與防汛工作。充分發(fā)揮專業(yè)隊伍優(yōu)勢，完善市縣機構設立、職權職責、配備資金等方面的保障體系。
第四段：提高防汛技術水平
防汛隊伍建設必須注重提高技術水平。要大力加強防汛技術培訓、教育和實踐，不斷更新科技手段、尋求新的科技突破。注重在科研、技術創(chuàng)新成果轉化方面的推廣應用和轉移推廣，使其具有實效和可持續(xù)性，保持一定的創(chuàng)新能力。
第五段：完善防汛應急體系
防汛隊伍建設必須做好應急準備。根據不同災害的特點和防御需求，建立完善的防汛應急預案和應急機制。定期進行應急演習和模擬演練，提高隊伍的應急處置水平。完善防汛物質保障體系，如設立應急儲備庫，做好抗洪搶險裝備等物資、設施的儲備和儲備調配工作。
第六段：總結
防汛隊伍建設不僅僅是一個工作任務，更是一項長期的努力和探索。我們必須在防汛隊伍的建設中創(chuàng)新思路，加強機制建設，提高防汛技能和應急處置能力，才能有效應對自然災害。只要我們齊心協力，制定科學合理防汛方案，做好防汛工作，才能保障人民群眾的生命安全和財產安全，實現民族團結、社會和諧、經濟健康發(fā)展。
士官隊伍建設心得體會篇十五
稅收隊伍建設是現代社會稅收工作的重要組成部分，也是稅收體制改革的關鍵環(huán)節(jié)之一。作為稅收工作的生力軍，稅收隊伍的建設對于實現稅收體制改革目標、保障國家財政收入穩(wěn)定增長具有至關重要的意義。在稅收隊伍建設中，我們逐漸明確了目標，加強了能力建設，穩(wěn)定了隊伍，提升了服務水平，加強了黨的建設，取得了顯著成效。以下是我對稅收隊伍建設的心得體會，以期與各位分享和交流。
首先，在稅收隊伍建設過程中，我們明確了目標。稅收隊伍建設是全面深化稅收體制改革的重要內容，我們要切實把握中央的決策部署，提高政治站位，確保稅收工作始終與國家發(fā)展戰(zhàn)略保持一致。通過明確工作目標，我們才能有針對性地制定發(fā)展規(guī)劃和實施措施，推動稅收隊伍建設的健康發(fā)展。
其次，我們加強了稅收隊伍的能力建設。稅收隊伍的能力對于稅收工作的順利開展至關重要。我們加強了對稅收隊伍的培訓和教育，提高了稅收隊伍的綜合素質和專業(yè)能力。通過組織各類培訓班、研討會和實踐活動，我們不斷加強稅收人員的業(yè)務技能培養(yǎng)，提高其對稅收法律法規(guī)的理解和應用能力，為稅收工作提供了堅實的保障。
第三，在稅收隊伍建設中，我們注重穩(wěn)定隊伍。稅收工作需要長期穩(wěn)定的隊伍支撐，只有穩(wěn)定的隊伍才能保障稅收政策的順利實施和稅收工作的連續(xù)性。我們通過加強干部選拔任用制度改革，規(guī)范干部選拔程序，提高公正公平公開的比例，確保了稅收干部的選拔任用工作健康有序進行。同時，我們加大了稅收人員的待遇保障力度，提高了稅收人員的歸屬感和榮譽感，使他們更加投身于稅收工作，持之以恒地為國家財政收入貢獻力量。
第四，在稅收隊伍建設中，我們不斷提升了服務水平。稅收工作是國家財政收入的重要來源，也是政府公共服務的重要內容之一。我們堅持以人民為中心，以優(yōu)質高效的服務取信于民，通過推行便民利民政策，不斷提升稅收服務質量。我們加強與社會各界的溝通交流，及時解答納稅人的疑問，提供咨詢和指導，為納稅人提供便捷的服務渠道，推動了稅收工作向社會化、智能化和便捷化方向邁進。
最后，我們在稅收隊伍建設中注重黨的建設。黨的建設對于稅收隊伍建設具有重要保障作用。我們堅持黨對稅收工作的全面領導，加強黨風廉政建設，推動稅收隊伍建設與黨建工作相結合。通過加強黨員教育和黨性修養(yǎng)，提高黨員干部的理論素養(yǎng)和政治意識，增強他們的黨紀黨規(guī)意識，從而提升稅收隊伍的紀律性和廉潔性，為稅收工作提供了堅強的組織保障。
綜上所述，稅收隊伍建設是現代社會稅收工作的關鍵環(huán)節(jié)，也是稅收體制改革的重要任務。只有明確目標、加強能力建設、穩(wěn)定隊伍、提升服務水平并加強黨的建設，才能不斷推動稅收隊伍建設取得新的更大成效。我們將不懈努力，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新方法手段，為稅收事業(yè)作出更大貢獻。
士官隊伍建設心得體會篇十六
建設卓越隊伍是每個企業(yè)或組織都需要思考的問題。卓越的團隊是由多個卓越的個體組成的，他們不僅有著卓越的個人素質，更重要的是他們能夠協同工作、共同實現企業(yè)目標。本文將探討卓越隊伍建設的心得體會。
第二段：厘清核心目標
首先，要厘清組織的核心目標，讓所有成員明確企業(yè)或組織的方向，才能更好地協同合作，實現共同目標。這需要領導者清晰地傳達企業(yè)使命、愿景和價值觀，讓每個成員理解并愿意為之奮斗。同時，必須要設立明確的目標和指標，量化每個人的貢獻和表現，為全員提供同等的機會和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)團隊精神
其次，建設卓越隊伍必須培養(yǎng)團隊精神。巨無霸的企業(yè)只屬于過去，現在的企業(yè)需要一支團結、協作、互相尊重的團隊來應對日益激烈的市場競爭。首先，領導者要為團隊設定旗幟，明確目標，再通過諸如企業(yè)文化建設、員工培訓等方式來增進團隊間的相互了解和信任。其次，領導者還應該為團隊建立協作機制，例如明確分工、有效的溝通以及協調合作等。
第四段：搭建良好的學習平臺
另外，要打造卓越的團隊，必須搭建良好的學習平臺。 針對不同對象提供相關的培訓和學習機會，讓他們發(fā)揮自己的專業(yè)能力和實踐經驗，提高整個團隊的績效。企業(yè)要順應潮流，不斷引新技，發(fā)揚優(yōu)秀的經驗，創(chuàng)新開拓，以不斷完善自己的技術、管理和文化水平。
第五段：注重激勵機制
最后，還需要注重激勵機制。為了讓員工發(fā)揮最大的主觀能動性，需要為員工的貢獻和表現提供公正、透明的評價和獎勵機制。同時，也要時刻關注員工的心理狀態(tài)，為員工提供適當的工作和生活環(huán)境，讓員工從中尋找到自我價值和成就感。
結語
通過以上幾個方面的努力，才能使我們所擁有的團隊更加完美，更加卓越。在這個變化萬千的時代里，團隊建設是企業(yè)高度關注的話題，卓越的團隊建設可以使組織更加團結，更加協作，更加自信充滿成長活力。
士官隊伍建設心得體會篇十七
響應市教育局隊伍建設年的號召，為落實學校工作計劃中班主任工作“五個一”工程，作為學校德育的一項創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運用恰到好處的教學手段，給全校奉獻了一份豐盛的德育大餐，引起了強烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個學校教育教學中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動統(tǒng)領全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動了多少心思，灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎。
有真正動心思，沒有真正發(fā)現問題，沒有從心靈上走近學生，不，是走進學生。自習課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內同學的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察，這些班級所對應的班級活動和學習成績基本是一致的結果。追根溯源，就是我們的領班人---班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設。
時代變了，學校內外環(huán)境變了，學生變了，這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補拙是良訓哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個舞臺，他們就能夠齊心協力，給大家編織豐富的課堂神話，導演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設法，千方百計地為師生搭建展現自我、實現價值的平臺。惟其如此，我們的教育教學才有希望，才會探尋教育教學汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負的責任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學校特別是與幾個歷史老校還有一定距離，我們只有認真地學習，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??
士官隊伍建設心得體會篇十八
通過三支隊伍學習培訓，我制定科學系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內功，同時還要不斷學習先進的教學理念，拓寬視野，使自己與先進的教育思想接軌。
一是加強基本功訓練。
(1)練好三字一畫;
(2)講一口流利的普通話;
(3)熟練應用現代教育技術。
二是掌握基本的教育技能。
(1)有效組織各種教育教學常規(guī)活動;
(2)會做班主任工作;
(3)掌握教育學生、指導學生的技能技巧。
三是熟悉所任學科業(yè)務。
(1)熟悉所任學科《大綱》《課程標準》的基本內容、教材編排體系和教學目標等;
(3)把握好“五課”(即備課、說課、上課、聽課、評課)的每個環(huán)節(jié)。四是加強教育科學研究。
(3)不斷利用和開發(fā)教育資源，為學生創(chuàng)造優(yōu)質教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。
嚴格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進劣汰制。
將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學生評價、改革分數評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學原則，制度上的剛性原則，操作上的導向原則，工作中的激勵原則，運作中的民主原則。
三、關于學生隊伍建設
對學生的管理樹立“以多元智力理論為指導，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學習需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質教育方向，使全體教師具備科學的、現代的學生觀、教學觀和評價觀。
優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關系，充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學結構。建立“自學質疑――精講精練――鞏固發(fā)展”的課堂教學結構模式，充分調動學生的學習積極性。優(yōu)化教學方法。以教學目的要求、教學內容特點、學生的學情特點、教學內外部條件和教師自身的經驗水平等為依據，制定教學策略，選擇教學方法，提高課堂教學效益。優(yōu)化教學手段。把現代教育技術手段和常規(guī)教學手段相結合，恰當運用到教學中去，充分調動學生多種感官，最大限度提高課堂教學質量。
士官隊伍建設心得體會篇十九
20_年個人因工作崗位調整有幸成為行政人事隊伍的一員新兵，近期集中學習研讀了習近平同志在黨的十八大以來關于人才隊伍建設、青年人才培養(yǎng)等方面的一系列講話談話，集中領會黨管人才、人才興國的精神和意義，結合自身思考、實踐談幾點體會。
一、要認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，增強人才意識，聚焦人才強國。意識是行動的先導。習近平總書記始終高度重視人才工作，把增強各級黨政負責人的人才意識放在首位。他特別強調，“要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。習近平總書記對增強人才意識提出的一系列明確要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才思想，是做好新形勢下人才工作的先導和前提。綜合國力的競爭，關鍵是人才的競爭，根本上又是人才制度的競爭。2016年5月，習近平總書記對人才制度建設做出重要指示：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭。要把《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》落到實處，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，聚天下英才而用之”。習近平總書記的重要指示，為深化人才發(fā)展體制機制改革、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、進一步提高人才工作治理能力和水平，明確了目標和方向。
二、要因材施教，結合it部門特點推進人才培養(yǎng)工作。說到it企業(yè)或者企業(yè)內部it部門員工的特點，往往會想到“年輕新潮、思維活躍新穎、偏技術化、執(zhí)行力強、關注細節(jié)”等。it部門的人才培養(yǎng)工作，需要針對這些特點，進行量身打造，因勢利導、因材施教，開展有針對性的工作。要充分激發(fā)it人才的創(chuàng)新能力和積極性。他們平均年齡低，思路活躍，興趣面廣，創(chuàng)新能力強。他們是初生牛犢，是敢說敢為的生力軍，對工作有自己的認識和想法。他們來自全國各地，流動性強，接受新鮮事物能力強，不拘于條條框框。對于基層工作而言，這些都是難能可貴的特質，需要充分激發(fā)和積極引導。如近年總行舉辦的“交豐杯”創(chuàng)新大賽，以及數據中心組織的創(chuàng)新實驗室各項活動，都極大地激發(fā)了it青年員工的創(chuàng)新實踐熱情，將業(yè)務發(fā)展、流程優(yōu)化、黨建團建和當今飛速發(fā)展的it技術碰撞出新的火花。持續(xù)引導it員工學理論、學技術、敢于思考、勇于創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新推進業(yè)務，以科技創(chuàng)新服務全行。
三、要把人才培養(yǎng)和黨建結合起來，通過黨建工作鍛煉和選拔人才。即以黨建引領人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)促黨建。一方面加強基層黨建工作能夠發(fā)揮基層組織的政治核心優(yōu)勢，通過組織開展一系列黨建團建活動，形成良好的育人選人環(huán)境，對于職業(yè)生涯起步階段“三觀”尚未完全成熟的青年員工起到良好的引導和帶動作用。另一方面，鼓勵年輕員工積極參與黨建團建工作，強化政治意識，加強黨性鍛煉，拓展綜合素質和組織溝通能力，也為基層黨建提供了新鮮血液，增強了基層黨組織的活力。
人事有代謝、往來成古今。初唐詩人孟浩然在《與諸子登峴山》中的詩句簡練地歸納出平凡的真理。偉大的新時代，召喚堪當大任的新青年，偉大的新時代，需要踏實肯干的青年英才。站在新時代的歷史起點，我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提升組織人事工作和人才隊伍建設質量，以人才強行、人才興行助力我行深化改革和轉型發(fā)展。
士官隊伍建設心得體會篇二十
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設，20xx年8月國務院提出了《關于加強教師隊伍建設的意見》，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質有待提高，隊伍結構不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談談自己學習“意見”的心得體會：
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，提高各級各類學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設備、師資隊伍建設等是三個關鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此，加強師資隊伍建設，不僅從師資入口抓起，嚴把質量關，還要建立完善的后期培育機制，為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
教師的職業(yè)道德，是教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。師德包括：熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表；銳意進取、嚴謹治學等方面的內容。作為一名教師必須不斷提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質量。 各級各類學校要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制，對教師師德師風進行考核，記入檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設工作落到實處。
教師專業(yè)能力主要包括：
（2）善于與人交往的能力；
（3）組織管理的能力；
（4）教育研究能力；
（5）熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此，教師應具備的能力既有基礎能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。
要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要在教育教學實踐中嚴謹治學，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現代教育技術的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學的骨干力量，為實現人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎。
堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質量的提高。
營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設的重要因素，只有和諧良好的校園人際關系，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領導干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難，鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務能力。 要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。
團隊的建設首先需要明確團隊的目標。團隊成員應該明確自己的職責和目標，以此為基礎進行團隊建設。對于我們八只隊伍來說，我們在建設初期首先明確了我們的目標是要在全市排名前三名。這一目標的確立為我們的團隊建設提供了明確的方向和注入了動力，每個人都能夠明確自己的職責，并為實現團隊目標努力。
二、領導力的培養(yǎng)
在團隊建設過程中，領導力發(fā)揮著重要的作用。由于團隊成員之間背景和經驗的差異，必然會存在不同程度的意見分歧。在我們的八只隊伍中，領導者起到了關鍵的作用。領導者要具備良好的溝通能力和協調能力，能夠有效地調動團隊成員的積極性和激情。通過定期的團隊會議和個別交流，領導者能夠及時了解團隊成員的意見和需求，有效地解決問題，提高團隊的凝聚力。
三、團隊成員的角色分工
團隊合作離不開成員之間的密切合作和配合。在我們的八只隊伍中，我們充分發(fā)揮了每個人的特長和優(yōu)勢，進行了明確的角色分工。有的隊員擅長數據收集和分析，有的隊員擅長推銷和談判，有的隊員擅長團隊協作和組織。通過角色分工，我們能夠更加高效地完成團隊任務，減少沖突和摩擦，提高工作效率。
四、團隊文化的塑造
團隊文化是一個團隊的靈魂和核心競爭力。我們的八只隊伍通過共同的努力，形成了和諧的團隊氛圍和團隊價值觀。我們倡導團隊合作和互助精神，鼓勵團隊成員敢于創(chuàng)新和擔當責任。我們堅信只有團隊合作才能實現更大的成就，只有團隊合作才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過不斷培養(yǎng)和弘揚良好的團隊文化，我們的隊伍的凝聚力得到了極大的提升，團隊成員之間的默契和配合度也得到了提高。
五、團隊建設的持續(xù)改進
團隊建設是一個不斷演進的過程，需要團隊成員的共同努力和持續(xù)改進。在我們的八只隊伍中，我們定期進行團隊建設的評估和反思，總結工作中的經驗教訓，找出問題和不足，尋求改進的方法和措施。通過持續(xù)改進，我們的團隊能夠更好地適應外部環(huán)境的變化，提高自身的競爭力和適應能力。團隊成員之間也更加信任和尊重，能夠更好地共同成長和發(fā)展。
總結起來，八只隊伍的建設經驗是團隊目標的確立，領導力的培養(yǎng)，團隊成員的角色分工，團隊文化的塑造和團隊建設的持續(xù)改進。這些經驗對于任何團隊建設都具有普遍意義和指導意義。通過合理的目標設定，良好的領導力，明確的分工，積極的團隊文化和持續(xù)的改進，任何團隊都能夠取得更大的成功和成就。團隊建設是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，只有團結一心，共同努力，才能夠取得更好的結果。
士官隊伍建設心得體會篇二
建設高素質的職工隊伍，是做好各項工作的基礎，是順利推進鐵路現代化建設的需要。在鐵路深化改革、加快發(fā)展的新形勢下，職工隊伍建設顯得越來越重要，特別是隨著高鐵時代的到來，對加強職工隊伍建設提出了新的更高要求。面對供電設備科技含量高、精度要求嚴的特性和車間管轄點多、線長、面廣的現狀，必須推動職工隊伍建設上檔提速，為確保供電設備性能穩(wěn)定、狀態(tài)良好提供強有力的隊伍支撐和素質保證。
提高職工隊伍思想素質，是提高職工隊伍素質的基礎。加強新形勢下的職工隊伍建設，必須通過有針對性的教育和引導，讓職工具備以下三種意識，以適應時代發(fā)展的需要。
一是競爭進取意識。就是要教育職工牢固樹立學習無處不在、機遇無處不在、競爭無處不在的思想，抓緊時間，把握機遇，勤奮學習，崗位成才。具體來講，就是通過多種形式，講路情、局情、段情，讓職工開闊視野，看到企業(yè)發(fā)展的宏偉藍圖，引導廣大職工將個人追求與企業(yè)進步緊密結合起來，樹立與企業(yè)發(fā)展相適應的思想觀念，包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進取觀念。同時，要在改革發(fā)展進程中，宣講嚴峻形勢，進一步增強職工的危機感、緊迫感和應變能力，激發(fā)大家的生產積極性與工作熱情，努力形成人人有壓力、人人有動力的良好氛圍。
二是技術創(chuàng)新意識。當前鐵路建設發(fā)展突飛猛進，大量新技術、新設備投入運用。適應新時期、新形勢的要求，迫切需要提升職工的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來審視新情況、解決新問題，促進各項工作開創(chuàng)新局面。要通過持續(xù)的技術改造，增強整體創(chuàng)新能力，不斷提高技術裝備水平，使安全生產向技術含量高、產品質量好、勞動效率高的方向發(fā)展，讓職工認識到確保安全需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手，立足工作需要，將職工在設備改造上的小、實、活、新項目等進行認定，并給予適當獎勵，讓職工嘗到創(chuàng)新的甜頭，體會到創(chuàng)新的機會就在自己手中，從而自覺增強創(chuàng)新意識。
三是團結協作意識。團結是各項事業(yè)成功的根本保證，有沒有團結協作意識，是衡量和檢查一個集體整體能力的重要標志。保持團結協作意識，就是要把奉獻精神擺在首要位置，這也是實現安全生產效益最大化的根本保證。我們要用職工身邊的人講身邊的事，用職工身邊的事教育身邊的人的方式，激勵全體職工學習先進典型敬業(yè)愛崗、無私奉獻的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)團結協作、開拓進取的拼搏精神，形成攻堅克難、勇創(chuàng)一流的強大合力。
人是生產力中最活躍的因素。加強職工隊伍建設，必須始終堅持以人為本，真正做到職工群眾廣泛參與、積極響應，才能收到良好效果。具體來講，要努力把握以下關鍵環(huán)節(jié)。
一是抓管理，提升執(zhí)行力。堅持嚴格管理與人文關懷相結合。一方面，要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境，通過加強民主管理、關心職工生活等方面的努力，在思想感情上對職工產生較強的吸引力和認同感，為嚴格管理提供感情基礎。另一方面，要通過科學完善的規(guī)章制度來規(guī)范職工行為。建立明確的崗位標準和崗位責任制，形成規(guī)范化的管理體系，并依靠嚴格的考核，讓職工有章必循、令行禁止、認真執(zhí)行。另外，在日常工作中加強對職工的教育和引導，讓職工充分感覺到，以人為本和嚴格管理并不矛盾，從而自覺和自愿地接受管理。
士官隊伍建設心得體會篇三
新時期黨和政府賦予安全監(jiān)督部門更大的責任，面對安全工作的特點，面對安監(jiān)隊伍的現狀，如何加強安監(jiān)隊伍建設，提高整體素質，是一個迫切需要解決的問題。
工作落實好不好，重在素質高不高。素質，通俗講就是我們的涵養(yǎng)、水平和能力。素質包括的內容很多，諸如：政治理論，思想道德，科學創(chuàng)新，專業(yè)文化等等，這里著重闡述兩點：
一是思想政治素質要高。政治思想是基礎，是靈魂，強調思想政治素質，首先就是要把黨的路線方針、政策和法律、法規(guī)落到實處。保持高度集中統(tǒng)一，做到政令暢通，紀律嚴明，要經得起權力利益的考驗，抵制社會不良影響。其次要努力做到“三個正確對待”。一要正確對待得失。提拔使用與崗位調整，是每個人都會遇到的問題，有些考慮是正常的，但要相信組織，依靠組織，多一點平常心，少計較個人利益。二要正確對待自我。自知之明是一種修養(yǎng)境界。每個同志既要看到自己的優(yōu)點和成績，又要看到自己的弱點和不足，在榮譽和進步面前，不高傲，不驕橫；在失意和挫折面前，不灰心，不氣餒。三要正確對待他人。我們公務員要有海納百川的胸懷，能容人，容事，容話，不能見了別人進步就“眼紅”亂猜疑，亂議論，亂搗鼓，要善用他人進步激勵自己，善取他人之長彌補自己。
二是業(yè)務工作素質要強。素質的高低，最直接的反映是工作能力的強弱，完成工作任務的好壞。我們執(zhí)行的是《安全生產法》和安全生產有關法律法規(guī)，擔負著行業(yè)監(jiān)管和綜合執(zhí)法監(jiān)督的雙重任務。廣大安監(jiān)人員必須具有很高的業(yè)務工作素質。各級領導干部要具有較強的判斷決策能力；駕馭全局的能力，組織指揮，應急救援能力；發(fā)現問題解決問題的能力；開創(chuàng)本單位、本部門新局面的能力；團結務實，狠抓落實的能力。安監(jiān)人員要有較強的調查研究能力。輔助決策能力，語言表達能力，依法行政能力，組織協調能力，這些基本標準和要求，可作為我們檢驗各類各級安監(jiān)人員的基本標準。
安監(jiān)隊伍形象的好壞，直接關系到執(zhí)法質量和效率，影響安監(jiān)隊伍的成長與發(fā)展，樹好形象，刻不容緩，當前要特別強化四個意識，樹立四個形象。
一是要增強奉獻意識，樹立“安監(jiān)人”的形象。安監(jiān)工作，涉及點多線長、面廣，深入礦山、基層、現場的多，目前面臨編制少；變數大；困難多；素質差；面對這些困難，要增強長期奉獻、默默奉獻，無私奉獻意識。打基礎，帶隊伍，樹形象，不負眾望，干好工作。
二是要增強全局意識，樹立“服務”的形象。首先要優(yōu)質服務。以當地政府和群眾“贊賞、稱心、滿意”為標準，堅持高起點，高質量，高效率，主動走訪安委會成員單位及社會、企業(yè)，宣傳安全常識，培訓相關人員，查找安全隱患。其次要文明服務，堅持文明用語，注意禮服待人，做到廉潔自律，熱情周到，決不向所管行業(yè)和單位提條件，講價錢，更不能伸手張口，找茬刁難。第三要規(guī)范服務。按職責辦事，各司其職，各盡其責，決不推諉扯皮；堅持依法辦事，不發(fā)人情證，不辦違規(guī)事；堅持誰審批，誰監(jiān)管，誰負責制度，對出了問題，不論是誰，都要嚴究責任。
三是要增強紀律意識，樹立“服從”的形象。紀律是執(zhí)行政策的保證，服從是對公務員的基本要求。無論是領導干部，還是公務員，都要做到首先服從真理。其次要服從組織。只要是組織上決定了的事，就要執(zhí)行。第三要服從大局。正確對待組織的調整使用，堅決糾正個人主義；小團體主義，要嚴肅黨紀、政紀，堅決反對自由主義。
士官隊伍建設心得體會篇四
學校要發(fā)展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規(guī)劃，努力建立一支團結高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。
隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。
一、思想教育是三支隊伍建設的主線
三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求;另一方面實行隊伍建設年度主題制度，圍繞年度主題開展活動，層層推進。
1.以校園文化為引領。我們深入細致地打造了學校文化，從校名中“圣”字入手，把“仰圣修良品，力行達遠志”作為校訓，以“仰圣、力行”為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。
2.主題活動。隊伍建設中我們突出了年度主題活動。主題是“學習提高，思想先行”、20是“建章立制、規(guī)范辦學”、年是“文化引領，自覺追求”、2015年是“人文關懷，和-諧發(fā)展”，20xx年我們教師隊伍建設主題是“團結奮進，確立品牌”。圍繞年度主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞“團隊”這個重點，實現特色品牌這個目標。
我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行“爭做優(yōu)秀教師，打造一流團隊”主題活動。新學期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設的標準，就是做一個“善良、正直、陽光、上進”的人。圍繞“善良、正直、陽光、上進”，組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。
二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心
1.深化干部隊伍的管理與評價。
一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。
二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結果。
三是多渠道評價。采用“年終述職民-主評議實績公開獎懲分明”的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據此對干部進行評優(yōu)獎懲。
2.深化教師隊伍的管理和評價。
一是突出考勤、工作量、工作質量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據，并與當年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。教師學習三支隊伍學習心得體會1500字3篇2016教師學習三支隊伍學習心得體會1500字3篇。
二是制定詳細業(yè)務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業(yè)務開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業(yè)務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。
三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī)、教師積分、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業(yè)務培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。
3.深化班主任隊伍的管理和評價。
一是重點調度。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結表彰會。
二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結果。
三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放。四是獎勵傾斜?？己嗽u優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。
[教師三支隊伍建設學習心得體會]
士官隊伍建設心得體會篇五
八只隊伍建設是一項重要的任務，它關系到團結合作的基礎和團隊的工作效能。在過去的一段時間里，我有幸參與了一支八只隊伍的建設工作，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。以下是我對八只隊伍建設的五個方面的心得體會。
首先，制定明確的目標和任務是八只隊伍建設的關鍵。在八只隊伍建設過程中，明確的目標和任務是指導我們工作的燈塔。只有明確的目標和任務，我們才能夠有效地分工合作，為實現目標而共同努力。在制定目標和任務時，我們要盡量明確，避免模糊或過于寬泛的表述，同時要合理分配任務，根據不同隊員的能力和特長進行合理的安排，以便發(fā)揮他們的最大潛力。
其次，建立良好的溝通機制是八只隊伍建設的重要前提。良好的溝通是團隊中的必備條件，只有通過有效的溝通，我們才能夠互相交流、了解彼此的想法和意見，及時解決問題，避免產生矛盾和誤解。在八只隊伍建設中，我們采取了多種溝通方式，比如定期開會、寫郵件、建立微信群等，以促進隊員之間的交流和協作。
第三，培養(yǎng)團隊精神是八只隊伍建設的核心。團隊精神是指隊員們思想上的一種認同感和歸屬感，它使得隊員們能夠以團結合作的心態(tài)面對困難，共同克服困難，實現既定目標。在八只隊伍建設中，我們通過鼓勵團隊合作、培養(yǎng)相互關心、支持和信任的氛圍來培養(yǎng)團隊精神。我們建立了一個互幫互助的團隊文化，在團隊中共同成長，取得了良好的團隊合作效果。
第四，合理安排隊員的角色和責任是八只隊伍建設的關鍵。一個成功的團隊需要不同角色的隊員協同工作，而不是所有人都做同樣的事情。在八只隊伍建設中，我們根據隊員的性格、能力和經驗，合理地安排了隊員的角色和責任，使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也避免了沖突和工作重復的問題。
最后，及時反饋和總結是八只隊伍建設的必要環(huán)節(jié)。只有通過及時反饋和總結，我們才能夠了解我們的工作是否達到了預期效果，有針對性的進行改進和調整。在八只隊伍建設中，我們定期進行工作總結，及時反饋問題和不足，并及時采取措施進行改進。通過不斷反饋和總結，我們不斷完善和提高八只隊伍的工作效能。
總之，八只隊伍建設是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但只要我們制定明確的目標和任務，建立良好的溝通機制，培養(yǎng)團隊精神，合理安排隊員的角色和責任，及時反饋和總結，我們就能夠建設出一支高效、團結的八只隊伍。通過這次經歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性和其中的秘訣，相信這些心得和體會也能對其他團隊建設工作有所啟示。
士官隊伍建設心得體會篇六
我辦認真學習區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊伍建設年”活動，轉變部作風、加強機關效能建設是執(zhí)政能力建設的重要組成部分，是建立辦事高效、運轉協調、行為規(guī)范的機關管理體系的必然要求。作為紀檢監(jiān)察部門應根據自身特點，找準切入點，從教育、制度、監(jiān)督等幾個方面來發(fā)揮自身職能作用，為轉變干部作風、加強機關行政效能建設服務。
轉變干部作風、加強機關效能建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是加快推進政府職能轉變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學習，提高思想認識，牢固樹立為人民服務的思想。
開展干部作風教育，一要在內容和形式上進行創(chuàng)新，教育內容和形式要切實貼近干部的思想和工作實際。二要堅持正面教育為主，堅持以領導干部為重點，堅持理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育，思想道德基礎，深入開展遵守黨章、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，督促領導干部加強黨性修養(yǎng)。三要找準問題進行教育。針對目前工作中存在的突出問題，采取個別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式，加強干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強化宗旨觀念、提高行政效率、培育實干精神、塑樹良好形象。
開展作風建設年活動，目的是推動各單位工作人員改進工作作風，增強服務能力，提高辦事效率，優(yōu)化政務環(huán)境。要實現這個目標，就必須有相應的制度作保障。必須加強制度體系建設和創(chuàng)新，真正做到用制度管權、用制度管事、用制度管人。
進一步建立健全首問負責制、限時辦結制、責任追究制，進一步建立健全和抓好崗位責任制、政務公開制、服務承諾制、效能投訴制、績效考評制以及黨風廉政建設責任制等責任制度的落實，努力實現提高全員思想素質，增強公仆意識、大局意識、服務意識和務實意識。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進取，急功近利、作風飄浮，效率低下、標準不高，落實不力、缺乏韌勁等問題。
通過明察暗訪、受理群眾舉報等形式和途徑，對干部工作作風進行監(jiān)督監(jiān)察，及時發(fā)現正反兩方面的典型，公開通報，切實加強對干部作風建設的全方位監(jiān)督。
加強長效機制建設，堅持把加強制度建設作為開展“干部作風建設年”活動的重要內容、根本保障和重要成果，按照科學發(fā)展觀要求，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)，認真總結“效率年”的成功做法，把加強干部作風建設納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之，通過干部作風建設年活動，我們要進一步提高素質，認真落實“四個統(tǒng)一”和“四化建設”要求、以履行職能有“為”，服務經濟有“位”的積極姿態(tài)，著力更新思想觀念，把我們的隊伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實學、求真務實、公正廉潔”的高素質干部隊伍。
士官隊伍建設心得體會篇七
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。學校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設的水平。只有從長遠的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊伍建設、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發(fā)展的整體水平。幾年來，我校在這方面做了有益的探索和實踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。
建設高素質師資隊伍，目標明確是關鍵
教師是培養(yǎng)人才的人才，是學校在市場競爭中的核心競爭力，因此，小河職中領導班子充分認識到建設高素質師資隊伍的重要性和必要性，并形成了師資隊伍建設明確的目標，那就是努力建設一支以本科生為主體、以研究生為導向、以學科帶頭人為核心、以中青年學術骨干為中堅，結構合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學嚴謹的雙師型教師隊伍，以確保學校各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
建設高素質師資隊伍，多措并舉是途徑
在社會轉型，教育觀念、方法不斷更新的時代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學校教育質量的根本保證、教育內涵不斷提升的動力之源和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關鍵因素。只有科學地面對現實，全方位、多舉措促進教師全面發(fā)展，才可能建設出一支高素質、高水平的師資隊伍。
轉變教育觀念，增強服務意識
我校在師資隊伍建設中，首先從轉變教師的教育觀念入手，努力增強服務意識。結合職業(yè)教育的特點，我們確定教師的主要職能是為學生形成道德品質、掌握職業(yè)技能、提高綜合能力服務，為地方經濟發(fā)展服務。在服務的前提下，努力提高教學水平、科研水平和服務能力。教育觀念的轉變、服務意識的增強，對我校確立“培養(yǎng)新型實用人才，服務地方經濟建設”的辦學宗旨、“貼近產業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”的辦學思路以及實踐“三個對接”、鑄造“四大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。
培育團隊意識，樹立敬業(yè)精神
在教育與市場經濟接軌和競爭日益激烈的大背景下，弘揚團結協作精神，建設一支團結高效、相互信賴、分工協作、相互激勵、學習型的教師團隊對于學校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。我校在師資隊伍建設中，注重教師個人發(fā)展與學校發(fā)展有機結合、教師個人價值的實現同學校辦學目標的實現有機結合、教師個人成就與集體榮譽有機結合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團隊，形成了“負重自強，團結奮進，創(chuàng)新爭先，不勝不休”的興校精神，成為了我校在激烈競爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團隊意識的培育，促使教師充分發(fā)揮責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識，把使命感注入到工作當中，敬重自己的職業(yè)，將學校發(fā)展當作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計將工作做好。
建立考核機制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識
學校在師資隊伍建設中，建立起了教師業(yè)務技能水平和常規(guī)工作兩大考核評估體系。對教師出勤情況教務處派出兩名教師專門記錄考核。對學生滿意度低、不能勝任教學工作的6名教師調離了教學一線，組織離職進修或從事教輔工作；在校內實行考核考評結果公示制，實行獎懲分離，獎懲公開，學校每學期都要拿出專門資金對“師德標兵”、教學骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進行表彰獎勵。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過考核評估機制的形成和實施，在教師隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
注重引進人才，優(yōu)化師資結構
按需求不斷引進高層次人才，高質量使用人才，是我校師資隊伍建設又一舉措。近幾年來，學校堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?，遵循按需設崗、按崗聘用、嚴格考核、公平競爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進優(yōu)秀本科生20余人，外聘了中國農大、西南大學及我縣黃羊專家王維春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學校教師隊伍結構，促進了學術思想的交流、融合以及知識、科技創(chuàng)新，推動學校的教學、科研和專業(yè)建設，保持了學校可持續(xù)發(fā)展的后勁。
構建和諧校園，確保教師發(fā)展
教師個人能力的發(fā)展、社會地位的提升、經濟待遇的改善、個人價值的實現，關鍵在于通過行實之有效的管理手段構建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個人價值，理解每個教師所起的作用，給予教師更多的人性關懷，注意營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是：
第一，關愛教師構建和諧環(huán)境，激勵教師發(fā)展。
財務管理等工作中來。二是打造服務型管理隊伍。實施管理干部學年述職評議制、競聘制等制度，在學校管理干部競聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對教師負責，為教師和學生服務。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經濟上同時體現教師的價值，在利益的分配上重點考慮的是教師，補貼方案盡量公平、公正；實施安居工程，讓教師都能安居樂業(yè)。四是關心教師生活。在教師評職稱、辦調動手續(xù)等問題上，學校都積極做工作；想方設法為教師家屬聯系調動，或在學校各處室和后勤服務中心安排臨時工作；教師生病，學校領導班子都去關心問候；教師婚嫁，學校領導都新自參加；教師生日，學校不忘送上一份祝福。無微不至地關愛，讓教師體會到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當中。
第二，從嚴治教嚴格教學管理，推動教師發(fā)展。
我校在教師的管理中引進人力資源開發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協作，目標細化，務實管理，狠抓常規(guī)、提升質量，分層教學、分類指導、從嚴治教，重在挖掘教師潛力，體現的不僅是學校對教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動了教師的發(fā)展。
第三，加強培訓建設學習型團隊，促進教師發(fā)展。
一是加強校本培訓和業(yè)務水平培訓。學校提倡“在工作中學習，在學習中工作”，多舉措打造學習型團隊。通過舉辦專題講座、開展教學分析與研究、“師徒”結對、課件制作與評比、校內校際教學競賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、富有成效的校本培訓和專業(yè)技能培訓，使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化和素質教育的要求，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二是加強教師學歷培訓。學校鼓勵教師參加學歷培訓，對參加學歷培訓的教師在工作安排上給予適當照顧并給予經濟支持，凡在職獲取本科學歷的教師，學校一次性補助3000元，同時學校同電子科大、川農大等高校合作，啟動了在職研究生學歷培訓計劃，凡在職參加研究生學歷培訓的教師，學校一次性補助6000元，從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23名教師參加本科學歷培訓，專業(yè)教師學歷合格率達96。
第四，舉賢薦能，拓寬成長平臺服務教師發(fā)展。
教師的發(fā)展需要平臺，同時也需要一個更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計促進教師在校內的發(fā)展，同時也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務，鼓勵教師在校內練好本領，到校外施展抱負，決不為教師發(fā)展設置障礙，造成阻力。對于特別優(yōu)秀的教師，學校全力舉薦，鼓勵其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺。
建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升
師資隊伍建設的最終落腳點在于學校整體辦學水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以及日漸擴大的團隊的影響力。多年的實踐和努力，小河職業(yè)中學的師資隊伍建設取得了一定的成效，具體表現在團隊精神的形成、團隊的發(fā)展以及學校辦學水平的整體提升。
團隊的發(fā)展提升了學校的核心競爭力
日前我校教職工120人，領導班子平均年齡38歲，管理干部均為本科學歷、高級職稱，教師學歷達標率達96，均具有高、中級技術職稱，其中高級22人，一級教師50人。師資隊伍建設的加強，促使教師努力學習新技術、新知識，業(yè)務素質、學歷層次、學識水平不斷提高，實現了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時時處處都能發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟的團結協作精神，主人翁意識、責任意識、市場意識和創(chuàng)新意識明顯增強，造就了一支高素質、高水平的師資隊伍，從而大大提升了學校的核心競爭力。
高素質的師資隊伍，提升了了學校的整體辦學水平
一是辦學規(guī)模擴大，辦學條件改善。目前學校點地約70畝，建筑面積25000平方米。開設有農學、計算機、文秘、旅游、電子商務、機械、電子等十多個專業(yè)60個教學班。學校建有多媒體教室兩個，計算機200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學所需的實驗室12個和校外實習基地6個。二是辦學效益提升，辦學質量提高。學校堅持以市場為導向，升學與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了8000多名合格的中初級實用人才，轉移培訓農村剩余勞動力12520人。畜牧專業(yè)被評定為為全國中等職業(yè)技術教育示范專業(yè)點，20__年成功申報省級重點職業(yè)中學，先后被評定為省、市勞動力轉移培訓先進示范基地、“全國社會實踐活動先進單位”、“省職業(yè)技術教育先進單位”、“全省勞務扶貧先進示范基地”、“省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”等，成績和榮譽伴隨著辦學目標的一步步實現，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措”的總體要求，我們還要振奮精神，再添措施，與時俱進，直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮省級重點職業(yè)中學的骨干、示范、帶動作用，為經濟建設和社會發(fā)展作出應有的貢獻，力爭在“十一五”期間將學校創(chuàng)建成一所高質量、有特色的國家重點職業(yè)中學。
士官隊伍建設心得體會篇八
20_年個人因工作崗位調整有幸成為行政人事隊伍的一員新兵，近期集中學習研讀了習近平同志在黨的十八大以來關于人才隊伍建設、青年人才培養(yǎng)等方面的一系列講話談話，集中領會黨管人才、人才興國的精神和意義，結合自身思考、實踐談幾點體會。
一、要認真學習領會習近平新時代特色社會主義思想，增強人才意識，聚焦人才強國。意識是行動的先導。習近平總書記始終高度重視人才工作，把增強各級黨政負責人的人才意識放在首位。他特別強調，“要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。習近平總書記對增強人才意識提出的一系列明確要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才思想，是做好新形勢下人才工作的先導和前提。綜合國力的競爭，關鍵是人才的競爭，根本上又是人才制度的競爭。2016年5月，習近平總書記對人才制度建設做出重要指示：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭。要把《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》落到實處，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，聚天下英才而用之”。習近平總書記的重要指示，為深化人才發(fā)展體制機制改革、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、進一步提高人才工作治理能力和水平，明確了目標和方向。
二、要因材施教，結合it部門特點推進人才培養(yǎng)工作。說到it企業(yè)或者企業(yè)內部it部門員工的特點，往往會想到“年輕新潮、思維活躍新穎、偏技術化、執(zhí)行力強、關注細節(jié)”等。it部門的人才培養(yǎng)工作，需要針對這些特點，進行量身打造，因勢利導、因材施教，開展有針對性的工作。要充分激發(fā)it人才的創(chuàng)新能力和積極性。他們平均年齡低，思路活躍，興趣面廣，創(chuàng)新能力強。他們是初生牛犢，是敢說敢為的生力軍，對工作有自己的認識和想法。他們來自全國各地，流動性強，接受新鮮事物能力強，不拘于條條框框。對于基層工作而言，這些都是難能可貴的特質，需要充分激發(fā)和積極引導。如近年總行舉辦的“交豐杯”創(chuàng)新大賽，以及數據中心組織的創(chuàng)新實驗室各項活動，都極大地激發(fā)了it青年員工的創(chuàng)新實踐熱情，將業(yè)務發(fā)展、流程優(yōu)化、黨建團建和當今飛速發(fā)展的it技術碰撞出新的火花。持續(xù)引導it員工學理論、學技術、敢于思考、勇于創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新推進業(yè)務，以科技創(chuàng)新服務全行。
三、要把人才培養(yǎng)和黨建結合起來，通過黨建工作鍛煉和選拔人才。即以黨建引領人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)促黨建。一方面加強基層黨建工作能夠發(fā)揮基層組織的政治核心優(yōu)勢，通過組織開展一系列黨建團建活動，形成良好的育人選人環(huán)境，對于職業(yè)生涯起步階段“三觀”尚未完全成熟的青年員工起到良好的引導和帶動作用。另一方面，鼓勵年輕員工積極參與黨建團建工作，強化政治意識，加強黨性鍛煉，拓展綜合素質和組織溝通能力，也為基層黨建提供了新鮮血液，增強了基層黨組織的活力。
人事有代謝、往來成古今。初唐詩人孟浩然在《與諸子登峴山》中的詩句簡練地歸納出平凡的真理。偉大的新時代，召喚堪當大任的新青年，偉大的新時代，需要踏實肯干的青年英才。站在新時代的歷史起點，我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提升組織人事工作和人才隊伍建設質量，以人才強行、人才興行助力我行深化改革和轉型發(fā)展。
開展隊伍建設心得體會范文5
習近平總書記于20_年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學習時關于干部隊伍建設的重要講話，全面闡述了新時代干部隊伍的建設要求?，F圍繞新時代干部標準與組織部門用人標準談談對習近平總書記關于干部隊伍建設的重要講話的幾點學習心得。
一、新時代干部們要以德才兼?zhèn)錇闃藴?BR> 新時代干部們要全面加強自我理想信念教育，要深刻的把握住習近平總書記關于“德才兼?zhèn)洹钡闹匾撌?。曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”，新時代干部們要時刻進行自我革新，堅持把黨和人民對干部隊伍的要求當成前進的目標，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，補足精神之鈣，自覺做共產主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。
我們黨歷來強調以德為先，德才兼?zhèn)涞母刹坎攀屈h和人民喜歡的干部。德，是立身做人、從官從政的根本，是考察干部、選拔干部的核心。干部要明大德，明大德就是干部們要對黨忠誠，聽黨指揮，要牢固樹立“四個意識”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實。干部要守公德，守公德就是干部們要全心全意為人民服務，“水能載舟亦能覆舟”，把人民對美好生活的向往作為自己的理想信念和奮斗目標，在實際生活中融入到群眾當中，為人民群眾解難題，答疑惑，出點子，堅定不移的為人民群眾謀利益。要爭當人民心中的“廖俊波”，牢記責任重于泰山，牢記人民的利益高于一切。干部要嚴私德，嚴私德就是干部們要在生活中戴好“緊箍咒”，不要“劍走偏鋒”，要控制好欲望，不為燈紅酒綠所動，不為金錢美色所惑，始終保持良好的品行和高尚的情操。
二、組織部門選人要以公平公正為標準
習近平總書記指出，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民。有的領導干部在選人上，不講原則，不講實績，只講自己信不信得過，沖不破親戚、朋友、同學、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友等關系網，這種現象既抑制了人才，又導致了腐敗的滋生。在干部選拔過程中要嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定的干部條件，就是要堅持和落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準和“三嚴三實”、忠誠干凈擔當等要求。
除此之外，選拔優(yōu)秀干部還需要看“民心”。俗話說：金杯銀杯不如老百姓的口碑。選拔干部的標準除了要考量干部的政治素養(yǎng)、為政能力，還要看群眾們支不支持，滿不滿意。要實事求是，從實際出發(fā)，要充分的尊重群眾們的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，要充分的聽取群眾們的意見與建議，切實把黨放心的，群眾滿意的，辦事能力強，創(chuàng)事激情高的，群眾基礎強，作風建設好的“干部鋼”們用在干事創(chuàng)業(yè)的刀刃上。
新時代干部的建設要求干部們自身及組織部門、領導干部們共同發(fā)力，切實做好干部的選拔和培養(yǎng)工作，持續(xù)加強干部隊伍建設，激發(fā)干部們的干事活力，加快綜合素質能力提高，以更加昂揚的斗志與激情參與到決勝全面小康社會的斗爭中來。
開展隊伍建設心得體會
士官隊伍建設心得體會篇九
在市委組織部、市優(yōu)秀人才促進會和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下，帶領全市市縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構（醫(yī)院、中醫(yī)院、疾病預防控制中心、婦幼保健站、血站）的負責人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金華市考察新農村衛(wèi)生人才隊伍建設工作，通過聽介紹、看資料、提問題、現場觀摩等形式，對金華市新農村衛(wèi)生人才隊伍建設工作有了比較全面深刻的了解。通過考察解放了思想、開闊了視野、提高了認識，增強了信心、取得了很大收獲。
在以市委組織部人才辦副主任祁義江為總負責、市衛(wèi)生局副局長楊海江為領隊的帶領下，我們考察團一行36人赴浙江省金華市，考察了金華市中心醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心），金東區(qū)多湖街道莊頭村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務站）、金華市婺城區(qū)羅店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）等市、鎮(zhèn)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生機構。
金華市轄2個區(qū)4個縣級市3個縣，總面積1.09萬平方公里，總人口456.8萬，財政收入150.7億元。全市有醫(yī)療衛(wèi)生機構1730個，職工23568人，病床12862張，千人平均擁有病床2.82張，千人平均擁有醫(yī)生2.08人，千人平均擁有護士1.21人。
1、思路清晰，目標明確。金華市提出緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個重要環(huán)節(jié)，以農村衛(wèi)生為重點，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高人才素質，建設浙江中西部醫(yī)療中心，加快衛(wèi)生強市的人才隊伍建設思路，在人員的錄用和單位人員的結構等方面對學歷構成比等提出了明確的目標，為人才隊伍建設打下了堅實的基礎。
2、政府重視、注重投入。金華市強化各級政府職能，將農村衛(wèi)生工作作為社會主義新農村建設的的重要內容，納入政府目標責任制考核內容，在公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療、醫(yī)療保障等方面給予重點投入。政府按每人15元的標準支持公共衛(wèi)生事業(yè)，按每人20元的標準用于農民健康檢查。
3、不斷改革創(chuàng)新，形成“多湖模式”金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院在社區(qū)衛(wèi)生服務、新型農村合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理等方面，不斷探索改革、形成“多湖模式”，并在此基礎上，深入開展農村衛(wèi)生“三化”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設標準化、社區(qū)衛(wèi)生服務規(guī)范化、新型農村合作醫(yī)療普及化）建設，圍繞“四個體系十個化”開展健康新農村建設。
4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新農村”上，以加強農村衛(wèi)生網絡、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療保障四大體系建設為重點，整體推進；二是在農村衛(wèi)生工作方面，實施鄉(xiāng)村衛(wèi)技人員素質提升工程，重點加強全科醫(yī)生、社區(qū)護士培養(yǎng)；三是在街道、村兩級農村衛(wèi)生管理體系上，重點抓好公共衛(wèi)生聯絡員、社區(qū)責任醫(yī)生兩支隊伍建設；四是在實施農民健康工程中，圍繞打造“20分鐘健康服務圈”，以基本醫(yī)療服務和基本醫(yī)療保障為重點；五是在中醫(yī)院的發(fā)展方面，突出中醫(yī)特色，大力發(fā)展針灸推拿康復科、腎病科、骨傷科、中西醫(yī)結合眼科等特色品牌科室。
5、多種形式，培養(yǎng)人才。一是制定優(yōu)惠政策，引進緊缺人才；二是鼓勵參加成人高校、自考、函授、夜大、遠程教育等各種形式的高等學歷教育；三是選派到上級醫(yī)院進修學習；四是建立和完善繼續(xù)醫(yī)學教育制度；五是對不具備相應學歷條件者采取限崗措施；六是注重名中醫(yī)師承帶教。
通過考察學習，開闊了眼界、理清了思路、明確了方向、解放了思想、提高了認識、增強了信心，同時也深深地體會到：
1、領導重視是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的關鍵。只有各級領導的重視，才能將其提上重要議事日程，常抓不懈，抓出成效。
2、政府支持是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的組織保障。只有政府的大量投入支持，才能在隊伍建設中確保必須的資金費用得到落實。
3、政策優(yōu)惠是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的前提條件。只有向關鍵崗位、優(yōu)秀人才傾斜政策，才能為人才的引進、培養(yǎng)、使用、引入良好的競爭激勵機制。
4、分類指導是搞好新農村衛(wèi)生人才隊伍建設的基本要求。緊緊圍繞人才隊伍建設的各項目標任務、針對不同層次、不同崗位、不同特點的人員進行分類指導，能起到積極有效地促進作用。
5、多渠道、多形式培養(yǎng)是搞好新農村衛(wèi)生人才技術的有效途徑。
士官隊伍建設心得體會篇十
第一段：引言（150字）
隊伍建設是一個持續(xù)的過程，它既是一個組織改進的關鍵環(huán)節(jié)，也是一個個體自我成長的重要機會。我們八只隊伍在這段時間里進行了一系列的建設活動，不僅加強了團隊的凝聚力和配合能力，也讓每個成員在合作中得到了成長和收獲。在這個過程中，我們充分認識到了團隊合作的重要性，也摸索出了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：明確目標，明晰分工（250字）
在隊伍建設的初期，我們首先確定了明確的目標，即提升團隊協作水平和實現目標的高效完成。為了順利達成目標，我們很重視分工的明晰化。在確定分工時，我們充分發(fā)揮每個成員的專長和優(yōu)勢，并協商好各自的責任和權益。這樣一來，每個成員都能明確自己的任務和職責，減少了沖突和誤解，提高了效率。
第三段：培養(yǎng)團隊精神，加強溝通（300字）
團隊精神是團隊建設中的核心要素之一。對于八只隊伍來說，培養(yǎng)團隊精神的過程并不容易。我們充分認識到團隊合作的重要性，始終保持著開放的心態(tài)，積極傾聽和尊重他人的意見。通過定期的團隊會議和溝通討論，我們加強了團隊成員之間的交流與理解，建立了共同的信任和歸屬感。同時，我們也學會了善于表達自己的觀點和傾聽他人的想法，使整個團隊更加和諧。
第四段：磨合矛盾，化解沖突（300字）
在任何一個團隊中，都難免會出現矛盾和沖突。對于八只隊伍來說，我們也經歷了一些困難和挫折。但我們始終保持著開放包容的心態(tài)，努力解決問題，化解沖突。我們注重發(fā)現問題的根源，并積極尋找解決方案，以達到雙贏的目標。在處理沖突過程中，我們時刻保持著相互尊重和公正的原則，使得團隊的凝聚力得到了進一步提升。
第五段：持續(xù)學習，不斷改進（200字）
團隊建設是一個持久的過程，我們八只隊伍在短短的時間里積累了一些經驗，但我們依然保持著持續(xù)學習的態(tài)度。我們定期回顧工作中存在的不足和問題，分析原因，總結經驗教訓，并及時采取措施加以改進。我們鼓勵每個成員不斷學習和提升自己的能力，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。只有不斷學習和改進，我們才能走得更穩(wěn)更遠。
結尾（100字）：團隊建設是一個非常復雜和長期的過程，八只隊伍在這次建設中取得了一定的成績。通過明確目標、明晰分工、培養(yǎng)團隊精神、加強溝通、磨合矛盾和持續(xù)學習等方面的努力，我們團隊的凝聚力和配合能力得到了顯著提升。我們相信，在日后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷學習和改進，以成為更加強大的團隊。
士官隊伍建設心得體會篇十一
人才是最寶貴的資源，是我司在旅_業(yè)中能否贏得主動的決定性因素之一，專業(yè)技術人才是人才隊伍的重要組成部分，一直發(fā)揮著不可替代的作用。通過本次“創(chuàng)新人才隊伍建設”主題課程學習，結合我區(qū)“1365”戰(zhàn)略發(fā)展思路關于人才支撐的相關精神和我司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃部署，現有如下心得：
在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，人才是企業(yè)發(fā)展的力量源泉，人才的支撐是企業(yè)不斷壯大發(fā)展的重要保障。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，首先是加強企業(yè)人才的培訓學習。通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質水平。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，更要著力激發(fā)企業(yè)員工的學習積極性和熱情，讓員工在鼓勵下內化成自身的學習動力，提高自身能力，成為行業(yè)精英。三是要鼓勵員工直面錯誤、不怕失誤，善于思考、善于總結，坦然面對創(chuàng)新過程當中的失敗，樹立正確的創(chuàng)新發(fā)展觀念。
值觀，發(fā)揚員工團結協作的精神只有樹立了正確的價值觀和統(tǒng)一了集體認識觀，團隊才能夠凝聚共識，加大合力，為企業(yè)將來奮斗。二是要善于甄別和選拔創(chuàng)新型人才。建設創(chuàng)新人才隊伍要完善企業(yè)選人、用人制度，優(yōu)化選拔過程，唯才是舉，任人唯賢。同時，企業(yè)領導也要善于用人，因人的特點,而分配工作，充分發(fā)揮領導藝術，充分合力調動人力資源，使人力資源得到能力化、資源化。
士官隊伍建設心得體會篇十二
為迅速深入貫徹落實好區(qū)局隊伍建設年活動精神，進一步提高基層法律服務隊伍的整體素質，切實解決工作中存在的突出問題，在開展學習討論后，我深刻認識到加強隊伍建設的重要性和緊迫性。結合實際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下是通過開展隊伍建設年活動的一些心得體會。
第一、通過學習，自己充會認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增加服務意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心實意的對待他們，時時、事事、處處都有要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的法律問題和所遇到的困難，切切實實的為他們著想。在與群眾交往、溝通時，一定做到熱情、禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和、耐心解答他們提出的問題，全心全意的幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情的為基層群眾服好務，為我市的建設發(fā)展事業(yè)盡心盡力，盡職盡責，要解放思想，開拓創(chuàng)新、勤奮學習、熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī)、職責，切實轉變觀念、轉變作風，不斷提高服務質量，辦事效率和服務水平。
第二、為加強和改進作風建設，貫徹執(zhí)行黨的方針、路線政策、堅定政治立場、樹立思想作風旗幟，我們每一位法律工作者都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現問題及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時具進的精神風貌為我市的和諧發(fā)展添磚加瓦，我們始終牢記思想信念，保持政治上的清醒，始終牢記自己的責任和使命，大力推動科學發(fā)展，始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)、弘揚法治、秉德持正。
第三、對于本次開展隊伍建設年活動，我認為是很有必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹基屋法律工作者的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定要克服自身存在的問題，加強學習，提高整體素質和業(yè)務水平。履行好自己所肩負的職責，認真遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，做到理論聯系實際，牢記全心全意為人民服務的宗旨，把群眾的事情當成自己的事情，辦好每一件委托案件，為建設和諧萊城做出自己的貢獻。
士官隊伍建設心得體會篇十三
（一）基本情況
截止xx年底，我市義務教育學校共有1148所，教職工總數為4.77萬人（專任教師4.34萬人），在校學生72.05萬人，其中公辦學校992所，教職工4.01萬人（專任教師3.75萬人），學生61.25萬人；民辦學校156所，教職工0.76萬人（專任教師0.59萬人），學生10.8萬人。
（二）主要做法
1.重視師德建設
自20xx年來，相繼制定下發(fā)《xx市中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風建設工作的意見》等文件，各縣區(qū)堅持以師德師風建設為核心，以制度建設強化師德教育，將師德表現作為教師考核、聘任和評優(yōu)評先的重要依據。
2.強化保障措施
一是加強經費保障。20xx年至xx年，全市各級各類教師培訓經費投入19992.9萬元，其中市級投入1539.4萬元。二是制定傾斜農村教師的政策，如五華區(qū)對農村義務教育階段教師實行財政性扶持政策，對在山區(qū)任教的農村教師實施每月平均800元的特殊補貼工資。
3.加大教師培訓力度
一是加強教師培訓基礎能力建設。創(chuàng)建了國家級示范性教師進修學校2所，創(chuàng)建省級示范性教師進修學校10所。二是全面開展履職晉級培訓和考試。
4.探索教師輪崗交流
市、縣區(qū)教育部門高度重視對口交流工作，采取城鄉(xiāng)對口交流、城區(qū)學區(qū)化管理、干部和教師交流輪崗等方式，近三年，全市累計有2128名干部教師參加交流。
5.建立教師補充機制
積極完成國家免費師范生接收，市教育局組織縣區(qū)教育局與教育部6所直屬師范大學相關部門對接；實施特崗教師計劃，逐步緩解了農村地區(qū)教師緊缺的矛盾。近三年來，我市公辦學校公開招聘1972人，免費師范生就業(yè)199人，招聘特崗教師1105人。
（一）對義務教育教師隊伍建設的認識和管理存在差距
從調研情況看，縣區(qū)之間教師隊伍建設發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)對新時期義務教育教師隊伍建設中問題研究不夠深入，在教師交流、支教、培訓等方面還沿用傳統(tǒng)作法，教師隊伍不穩(wěn)定。特別是，農村學校教師隊伍整體素質不高，調出或借調普遍，流失嚴重。
（二）教師培訓經費投入不足
教師培訓經費不足，導致教師培訓學習機會少。同時，由于缺乏全市培訓經費統(tǒng)籌機制，導致城市與農村教師受培訓機會不均等，農村教師學習培訓機會少，導致教師專業(yè)成長受限，總體素質不高。
（三）教師師德和專業(yè)發(fā)展有待加強
由于各種思想觀念相互撞擊，一些不良思想對教師的職業(yè)道德產生負面的影響。
（一）進一步提高義務教育教師隊伍建設的認識
義務教育是教育的基礎性工程，教師是教育的第一資源，各級黨委、政府要充分認識提升義務教育教師隊伍素質，促進義務教育教師資源均衡配置，是實現教育現代化和推進義務教育均衡發(fā)展的關鍵，也是構建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。建議相關部門要加強縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育人才隊伍建設的調研和指導，研究教師的教育、培養(yǎng)、引進、管理等措施，特別是農村教師的傾斜政策，抓緊制定出臺加快我市教師隊伍建設的意見，明確我市義務教育教師隊伍建設發(fā)展的總體目標和重點任務。
（二）改進義務教育教職工編制管理辦法
建議在城市中小學采取師生比和在農村中小學采取班師比核定編制，建立3-5年核定一次中小學教職工編制的制度，切實保障編制緊張學校的正常運轉。在寄宿制學校、特殊教育學校建立后勤人員配置標準，由各級財政核撥外聘食堂、安全保衛(wèi)等后勤人員的經費。對核定后的編制實行動態(tài)管理，由教育行政部門統(tǒng)籌配置縣域內義務教育教師資源，努力構建義務教育教師流動暢通機制。
（三）完善教師職稱評審和崗位管理
堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，實行全員崗位管理制度和聘用制度，科學合理確定中小學教師崗位和職稱結構比例，職稱評審注重向教育教學一線教師傾斜，向長期在偏遠農村任教教師傾斜，適當提高農村義務教育學校教師的中、高級職務崗位設置比例，健全教師職稱管理與崗位管理銜接機制。
（四）創(chuàng)新縣域內校長教師輪崗交流機制
建立校長、教師區(qū)域內的流動機制和交流輪崗制度，實現校長教師在學校之間、城鄉(xiāng)之間流動，促進校長教師流動常態(tài)化和資源均衡配置，推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展。相關部門要深入開展調查研究，加強城市學區(qū)化學校的管理，積極探索學區(qū)化學校管理辦法，提高學區(qū)化學校的整體辦學水平。要加強城鄉(xiāng)對口學校校長教師交流幫扶的管理，完善城鄉(xiāng)對口學校幫扶制度，定期組織城區(qū)教師到農村中小學學校支教，選派部分偏遠農村學校校長到縣城學校掛職鍛煉，建立城鎮(zhèn)校長教師支援農村學校制度，增強幫扶的實效。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級職稱，應有到農村學?；虮∪鯇W校履行中級職稱資格1年以上的經歷。
（五）建立完善補充教師的良性機制
相關部門要加強教師補充的研究工作，創(chuàng)新教師引進辦法，建立學校教師補充機制。要落實學校用人自主權，暢通教師引進渠道。要積極爭取國家“特崗教師”計劃，實施每年市級“特崗教師”計劃，大力引進教育人才，對于亟需的具有特級教師稱號、副高以上職稱等教育人才，應對崗位編制職數給予傾斜。
（六）加快提高教師隊伍專業(yè)化水平
市、縣級教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃教師培訓工作，建立與教師專業(yè)發(fā)展不同階段相適應的教師繼續(xù)教育體系，認真制定本地區(qū)教師培訓五年規(guī)劃和年度培訓計劃，把中小學骨干教師培訓、班主任和少先隊輔導員培訓納入師資培訓范圍。要加強民辦學校教師的培訓工作，依法保障和落實民辦學校教師培訓與公辦學校教師享有同等權利，實現教師全員培訓的目標。
（七）保障教師培訓和鄉(xiāng)村教師生活補助經費
要加大教師培訓經費的投入，各級財政要將中小學教師培訓經費列入各級政府預算，確保資金足額到位。相關部門要加強農村基層學校鄉(xiāng)村教師生活補助的研究，對鄉(xiāng)村教師實行生活補助傾斜政策，確保農村基層學校和山區(qū)學校教師隊伍的穩(wěn)定。
（八）建立健全教師成長激勵機制
一是加強師德師風建設。創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式；二是完善教師績效考核，建立健全教師激勵機制，績效考核重點向一線教師、班主任和做出突出貢獻的人員傾斜；三是完善教師參與學校民主管理制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權；四是教育部門和學校要積極鼓勵教師開展教學課題研究，建立教學課題研究的激勵機制。
士官隊伍建設心得體會篇十四
從汶川地震到南方洪災，近年來我國發(fā)生了多起自然災害，其中洪澇災害給我們帶來了重大的損失。針對這種情況，國家和各級政府都高度重視防汛工作，加強了防汛隊伍的建設。本文就以這一話題為出發(fā)點，探討一下防汛隊伍建設的心得體會。
第二段：理解防汛隊伍建設的意義
防汛隊伍建設對于保障人民生命財產安全、保護社會穩(wěn)定、實現國家可持續(xù)發(fā)展至關重要。加強防汛隊伍建設，除了提高應急救援能力，還有利于弘揚國家凝聚力和民族團結，增強社會文明與和諧，推動經濟和諧健康發(fā)展。
第三段：加強體制機制建設
防汛隊伍建設必須從體制機制入手。政府要建立健全的防汛體制和機制，加大預防、監(jiān)測、預報、預警以及處置等工作。創(chuàng)新防汛工作方式，鼓勵和扶持社會力量參與防汛工作。充分發(fā)揮專業(yè)隊伍優(yōu)勢，完善市縣機構設立、職權職責、配備資金等方面的保障體系。
第四段：提高防汛技術水平
防汛隊伍建設必須注重提高技術水平。要大力加強防汛技術培訓、教育和實踐，不斷更新科技手段、尋求新的科技突破。注重在科研、技術創(chuàng)新成果轉化方面的推廣應用和轉移推廣，使其具有實效和可持續(xù)性，保持一定的創(chuàng)新能力。
第五段：完善防汛應急體系
防汛隊伍建設必須做好應急準備。根據不同災害的特點和防御需求，建立完善的防汛應急預案和應急機制。定期進行應急演習和模擬演練，提高隊伍的應急處置水平。完善防汛物質保障體系，如設立應急儲備庫，做好抗洪搶險裝備等物資、設施的儲備和儲備調配工作。
第六段：總結
防汛隊伍建設不僅僅是一個工作任務，更是一項長期的努力和探索。我們必須在防汛隊伍的建設中創(chuàng)新思路，加強機制建設，提高防汛技能和應急處置能力，才能有效應對自然災害。只要我們齊心協力，制定科學合理防汛方案，做好防汛工作，才能保障人民群眾的生命安全和財產安全，實現民族團結、社會和諧、經濟健康發(fā)展。
士官隊伍建設心得體會篇十五
稅收隊伍建設是現代社會稅收工作的重要組成部分，也是稅收體制改革的關鍵環(huán)節(jié)之一。作為稅收工作的生力軍，稅收隊伍的建設對于實現稅收體制改革目標、保障國家財政收入穩(wěn)定增長具有至關重要的意義。在稅收隊伍建設中，我們逐漸明確了目標，加強了能力建設，穩(wěn)定了隊伍，提升了服務水平，加強了黨的建設，取得了顯著成效。以下是我對稅收隊伍建設的心得體會，以期與各位分享和交流。
首先，在稅收隊伍建設過程中，我們明確了目標。稅收隊伍建設是全面深化稅收體制改革的重要內容，我們要切實把握中央的決策部署，提高政治站位，確保稅收工作始終與國家發(fā)展戰(zhàn)略保持一致。通過明確工作目標，我們才能有針對性地制定發(fā)展規(guī)劃和實施措施，推動稅收隊伍建設的健康發(fā)展。
其次，我們加強了稅收隊伍的能力建設。稅收隊伍的能力對于稅收工作的順利開展至關重要。我們加強了對稅收隊伍的培訓和教育，提高了稅收隊伍的綜合素質和專業(yè)能力。通過組織各類培訓班、研討會和實踐活動，我們不斷加強稅收人員的業(yè)務技能培養(yǎng)，提高其對稅收法律法規(guī)的理解和應用能力，為稅收工作提供了堅實的保障。
第三，在稅收隊伍建設中，我們注重穩(wěn)定隊伍。稅收工作需要長期穩(wěn)定的隊伍支撐，只有穩(wěn)定的隊伍才能保障稅收政策的順利實施和稅收工作的連續(xù)性。我們通過加強干部選拔任用制度改革，規(guī)范干部選拔程序，提高公正公平公開的比例，確保了稅收干部的選拔任用工作健康有序進行。同時，我們加大了稅收人員的待遇保障力度，提高了稅收人員的歸屬感和榮譽感，使他們更加投身于稅收工作，持之以恒地為國家財政收入貢獻力量。
第四，在稅收隊伍建設中，我們不斷提升了服務水平。稅收工作是國家財政收入的重要來源，也是政府公共服務的重要內容之一。我們堅持以人民為中心，以優(yōu)質高效的服務取信于民，通過推行便民利民政策，不斷提升稅收服務質量。我們加強與社會各界的溝通交流，及時解答納稅人的疑問，提供咨詢和指導，為納稅人提供便捷的服務渠道，推動了稅收工作向社會化、智能化和便捷化方向邁進。
最后，我們在稅收隊伍建設中注重黨的建設。黨的建設對于稅收隊伍建設具有重要保障作用。我們堅持黨對稅收工作的全面領導，加強黨風廉政建設，推動稅收隊伍建設與黨建工作相結合。通過加強黨員教育和黨性修養(yǎng)，提高黨員干部的理論素養(yǎng)和政治意識，增強他們的黨紀黨規(guī)意識，從而提升稅收隊伍的紀律性和廉潔性，為稅收工作提供了堅強的組織保障。
綜上所述，稅收隊伍建設是現代社會稅收工作的關鍵環(huán)節(jié)，也是稅收體制改革的重要任務。只有明確目標、加強能力建設、穩(wěn)定隊伍、提升服務水平并加強黨的建設，才能不斷推動稅收隊伍建設取得新的更大成效。我們將不懈努力，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新方法手段，為稅收事業(yè)作出更大貢獻。
士官隊伍建設心得體會篇十六
建設卓越隊伍是每個企業(yè)或組織都需要思考的問題。卓越的團隊是由多個卓越的個體組成的，他們不僅有著卓越的個人素質，更重要的是他們能夠協同工作、共同實現企業(yè)目標。本文將探討卓越隊伍建設的心得體會。
第二段：厘清核心目標
首先，要厘清組織的核心目標，讓所有成員明確企業(yè)或組織的方向，才能更好地協同合作，實現共同目標。這需要領導者清晰地傳達企業(yè)使命、愿景和價值觀，讓每個成員理解并愿意為之奮斗。同時，必須要設立明確的目標和指標，量化每個人的貢獻和表現，為全員提供同等的機會和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)團隊精神
其次，建設卓越隊伍必須培養(yǎng)團隊精神。巨無霸的企業(yè)只屬于過去，現在的企業(yè)需要一支團結、協作、互相尊重的團隊來應對日益激烈的市場競爭。首先，領導者要為團隊設定旗幟，明確目標，再通過諸如企業(yè)文化建設、員工培訓等方式來增進團隊間的相互了解和信任。其次，領導者還應該為團隊建立協作機制，例如明確分工、有效的溝通以及協調合作等。
第四段：搭建良好的學習平臺
另外，要打造卓越的團隊，必須搭建良好的學習平臺。 針對不同對象提供相關的培訓和學習機會，讓他們發(fā)揮自己的專業(yè)能力和實踐經驗，提高整個團隊的績效。企業(yè)要順應潮流，不斷引新技，發(fā)揚優(yōu)秀的經驗，創(chuàng)新開拓，以不斷完善自己的技術、管理和文化水平。
第五段：注重激勵機制
最后，還需要注重激勵機制。為了讓員工發(fā)揮最大的主觀能動性，需要為員工的貢獻和表現提供公正、透明的評價和獎勵機制。同時，也要時刻關注員工的心理狀態(tài)，為員工提供適當的工作和生活環(huán)境，讓員工從中尋找到自我價值和成就感。
結語
通過以上幾個方面的努力，才能使我們所擁有的團隊更加完美，更加卓越。在這個變化萬千的時代里，團隊建設是企業(yè)高度關注的話題，卓越的團隊建設可以使組織更加團結，更加協作，更加自信充滿成長活力。
士官隊伍建設心得體會篇十七
響應市教育局隊伍建設年的號召，為落實學校工作計劃中班主任工作“五個一”工程，作為學校德育的一項創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運用恰到好處的教學手段，給全校奉獻了一份豐盛的德育大餐，引起了強烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個學校教育教學中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動統(tǒng)領全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動了多少心思，灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎。
有真正動心思，沒有真正發(fā)現問題，沒有從心靈上走近學生，不，是走進學生。自習課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內同學的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察，這些班級所對應的班級活動和學習成績基本是一致的結果。追根溯源，就是我們的領班人---班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設。
時代變了，學校內外環(huán)境變了，學生變了，這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補拙是良訓哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個舞臺，他們就能夠齊心協力，給大家編織豐富的課堂神話，導演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設法，千方百計地為師生搭建展現自我、實現價值的平臺。惟其如此，我們的教育教學才有希望，才會探尋教育教學汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負的責任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學校特別是與幾個歷史老校還有一定距離，我們只有認真地學習，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??
士官隊伍建設心得體會篇十八
通過三支隊伍學習培訓，我制定科學系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內功，同時還要不斷學習先進的教學理念，拓寬視野，使自己與先進的教育思想接軌。
一是加強基本功訓練。
(1)練好三字一畫;
(2)講一口流利的普通話;
(3)熟練應用現代教育技術。
二是掌握基本的教育技能。
(1)有效組織各種教育教學常規(guī)活動;
(2)會做班主任工作;
(3)掌握教育學生、指導學生的技能技巧。
三是熟悉所任學科業(yè)務。
(1)熟悉所任學科《大綱》《課程標準》的基本內容、教材編排體系和教學目標等;
(3)把握好“五課”(即備課、說課、上課、聽課、評課)的每個環(huán)節(jié)。四是加強教育科學研究。
(3)不斷利用和開發(fā)教育資源，為學生創(chuàng)造優(yōu)質教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。
嚴格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進劣汰制。
將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學生評價、改革分數評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學原則，制度上的剛性原則，操作上的導向原則，工作中的激勵原則，運作中的民主原則。
三、關于學生隊伍建設
對學生的管理樹立“以多元智力理論為指導，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學習需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質教育方向，使全體教師具備科學的、現代的學生觀、教學觀和評價觀。
優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關系，充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學結構。建立“自學質疑――精講精練――鞏固發(fā)展”的課堂教學結構模式，充分調動學生的學習積極性。優(yōu)化教學方法。以教學目的要求、教學內容特點、學生的學情特點、教學內外部條件和教師自身的經驗水平等為依據，制定教學策略，選擇教學方法，提高課堂教學效益。優(yōu)化教學手段。把現代教育技術手段和常規(guī)教學手段相結合，恰當運用到教學中去，充分調動學生多種感官，最大限度提高課堂教學質量。
士官隊伍建設心得體會篇十九
20_年個人因工作崗位調整有幸成為行政人事隊伍的一員新兵，近期集中學習研讀了習近平同志在黨的十八大以來關于人才隊伍建設、青年人才培養(yǎng)等方面的一系列講話談話，集中領會黨管人才、人才興國的精神和意義，結合自身思考、實踐談幾點體會。
一、要認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，增強人才意識，聚焦人才強國。意識是行動的先導。習近平總書記始終高度重視人才工作，把增強各級黨政負責人的人才意識放在首位。他特別強調，“要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”。習近平總書記對增強人才意識提出的一系列明確要求，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才思想，是做好新形勢下人才工作的先導和前提。綜合國力的競爭，關鍵是人才的競爭，根本上又是人才制度的競爭。2016年5月，習近平總書記對人才制度建設做出重要指示：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭。要把《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》落到實處，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，聚天下英才而用之”。習近平總書記的重要指示，為深化人才發(fā)展體制機制改革、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力、進一步提高人才工作治理能力和水平，明確了目標和方向。
二、要因材施教，結合it部門特點推進人才培養(yǎng)工作。說到it企業(yè)或者企業(yè)內部it部門員工的特點，往往會想到“年輕新潮、思維活躍新穎、偏技術化、執(zhí)行力強、關注細節(jié)”等。it部門的人才培養(yǎng)工作，需要針對這些特點，進行量身打造，因勢利導、因材施教，開展有針對性的工作。要充分激發(fā)it人才的創(chuàng)新能力和積極性。他們平均年齡低，思路活躍，興趣面廣，創(chuàng)新能力強。他們是初生牛犢，是敢說敢為的生力軍，對工作有自己的認識和想法。他們來自全國各地，流動性強，接受新鮮事物能力強，不拘于條條框框。對于基層工作而言，這些都是難能可貴的特質，需要充分激發(fā)和積極引導。如近年總行舉辦的“交豐杯”創(chuàng)新大賽，以及數據中心組織的創(chuàng)新實驗室各項活動，都極大地激發(fā)了it青年員工的創(chuàng)新實踐熱情，將業(yè)務發(fā)展、流程優(yōu)化、黨建團建和當今飛速發(fā)展的it技術碰撞出新的火花。持續(xù)引導it員工學理論、學技術、敢于思考、勇于創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新推進業(yè)務，以科技創(chuàng)新服務全行。
三、要把人才培養(yǎng)和黨建結合起來，通過黨建工作鍛煉和選拔人才。即以黨建引領人才培養(yǎng)，以人才培養(yǎng)促黨建。一方面加強基層黨建工作能夠發(fā)揮基層組織的政治核心優(yōu)勢，通過組織開展一系列黨建團建活動，形成良好的育人選人環(huán)境，對于職業(yè)生涯起步階段“三觀”尚未完全成熟的青年員工起到良好的引導和帶動作用。另一方面，鼓勵年輕員工積極參與黨建團建工作，強化政治意識，加強黨性鍛煉，拓展綜合素質和組織溝通能力，也為基層黨建提供了新鮮血液，增強了基層黨組織的活力。
人事有代謝、往來成古今。初唐詩人孟浩然在《與諸子登峴山》中的詩句簡練地歸納出平凡的真理。偉大的新時代，召喚堪當大任的新青年，偉大的新時代，需要踏實肯干的青年英才。站在新時代的歷史起點，我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提升組織人事工作和人才隊伍建設質量，以人才強行、人才興行助力我行深化改革和轉型發(fā)展。
士官隊伍建設心得體會篇二十
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設，20xx年8月國務院提出了《關于加強教師隊伍建設的意見》，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質有待提高，隊伍結構不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談談自己學習“意見”的心得體會：
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，提高各級各類學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設備、師資隊伍建設等是三個關鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此，加強師資隊伍建設，不僅從師資入口抓起，嚴把質量關，還要建立完善的后期培育機制，為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
教師的職業(yè)道德，是教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。師德包括：熱愛教育、獻身教育；熱愛學生、教書育人；以身作則、為人師表；銳意進取、嚴謹治學等方面的內容。作為一名教師必須不斷提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質量。 各級各類學校要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制，對教師師德師風進行考核，記入檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設工作落到實處。
教師專業(yè)能力主要包括：
（2）善于與人交往的能力；
（3）組織管理的能力；
（4）教育研究能力；
（5）熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此，教師應具備的能力既有基礎能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。
要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要在教育教學實踐中嚴謹治學，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現代教育技術的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學的骨干力量，為實現人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎。
堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質量的提高。
營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設的重要因素，只有和諧良好的校園人際關系，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領導干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難，鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務能力。 要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。