我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
好校長心得體會及感悟篇一
作為一名校長，我始終認(rèn)為自己的職責(zé)是為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。多年來的工作讓我有了深刻的感悟和體會。在這篇文章中，我將從五個方面探討我對校長工作的感悟和心得。
首先，作為校長，我意識到管理與領(lǐng)導(dǎo)是相輔相成的。管理是指對各項(xiàng)工作進(jìn)行組織、規(guī)劃和協(xié)調(diào)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)則是指通過激發(fā)員工的潛力和動力，引領(lǐng)學(xué)校朝著目標(biāo)邁進(jìn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)二者缺一不可，管理是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)則是管理的靈魂。因此，在校長的工作中我注重培養(yǎng)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展。
其次，了解員工的需求和潛力是校長工作的重要一環(huán)。每個員工都有自己的專業(yè)和特長，作為校長，我要了解每個員工的需求和潛力，并運(yùn)用合適的方法和策略激勵他們。要善于傾聽和溝通，關(guān)注員工的工作和生活情況，為他們提供發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有讓員工感受到尊重和關(guān)愛，他們才會全情投入工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三，與家長和社區(qū)的良好合作是校長工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一任教師，他們對學(xué)生的關(guān)注和參與是學(xué)生發(fā)展的重要條件。作為校長，我重視家長的意見和建議，積極與家長進(jìn)行溝通和合作。通過召開家長會，開展親子活動等方式，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，共同為學(xué)生提供更好的教育和成長環(huán)境。同時，與社區(qū)的合作也是重要的，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和資源，共同推動社會的進(jìn)步。
第四，發(fā)展創(chuàng)新教育是校長工作的使命。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。作為校長，我鼓勵教師積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。同時，我也鼓勵學(xué)生參與各種創(chuàng)新實(shí)踐活動，拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新教育能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
最后，作為校長，我深深體會到師生情感建設(shè)的重要性。師生情感建設(shè)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是教育的靈魂。在學(xué)校中，要注重師生之間的相互尊重和理解，建立良好的師生關(guān)系。作為校長，我鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，幫助他們解決成長中的問題。同時，也鼓勵學(xué)生關(guān)心和支持教師的工作，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。師生情感建設(shè)能夠凝聚校園的向心力和凝聚力，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我多年的校長工作中，以上幾個方面給我留下了深刻的感悟和體會。我相信，只要我們不斷提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，關(guān)注員工的需求和潛力，與家長和社區(qū)合作，積極推動創(chuàng)新教育，重視師生情感建設(shè)，我們就能夠把學(xué)校管理做得更好，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
好校長心得體會及感悟篇二
作為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，對于學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，很少有我發(fā)言表態(tài)的機(jī)會，所以，我并不去關(guān)心。當(dāng)然，我也明白學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，作為學(xué)校行政，盡管是副職，也要去關(guān)心一下才好。
可是，實(shí)在不知道如何入手，何況還有數(shù)不清的教學(xué)教研任務(wù)和每周12節(jié)的教學(xué)在等著，有時候覺得每天能夠堅(jiān)持站在講臺上已經(jīng)是需要感激上天的了(老師上課期間不能坐下，但有時真的很累)，不要再問我什么學(xué)校財(cái)經(jīng)管理的事情，我們沒有發(fā)言權(quán)，也不想去獲得發(fā)言權(quán)。
我無言以對，本能解釋：我們沒有權(quán)力發(fā)錢給老師的。老師并不客氣，或者說，也是很直接很本能反駁：沒有權(quán)力發(fā)錢，有權(quán)力分錢就行了!
老師哈哈哈，笑著說，走了。我知道，我應(yīng)該感謝老師在我面前的直言，感謝老師有牢騷的時候可以毫不掩飾地在我面前說;我也知道，老師也只是說說而已，他只是本能地說幾句話而已，沒有其它意思。
而，我的心卻如受雷擊。此刻，回想，心疼，依舊。
為什么會這樣呢?我們的老師本能地這樣看待行政，哪怕是相交相知10數(shù)年的同事，當(dāng)其中一人坐上行政，作為群眾的老師就會本能地這樣看待他們。
也許是政策沒有學(xué)習(xí)到位?也許是制度不夠健全?也許是程序不夠公開???
一次，在和另外一位學(xué)校的中層談到這個話題時，她說他們學(xué)校的老師完全沒有這樣的本能認(rèn)知，因?yàn)樗麄兊男ｉL德能雙馨，財(cái)務(wù)管理光明磊落，老師們從不為經(jīng)濟(jì)起疑惑。
于是，我好像找到了不讓老師們誤解的法寶：公開運(yùn)作學(xué)校的財(cái)務(wù)，讓一切攤在陽光下，陽光會殺菌的。
但是，接下來的一件事情，又讓我困惑：9月老師變動很大，臨聘老師5人，外校來我校占編的有5人，負(fù)責(zé)會計(jì)的中學(xué)老師，自己教兩個班的數(shù)學(xué)，還有副班主任、科組長的職務(wù)，一時疏忽，把一位正式老師當(dāng)成臨聘老師發(fā)工資了。盡管，在群上一再要老師自己看看工資表有沒有錯漏的地方，但，很多老師并沒有去看，包括我自己，忙得沒有時間看。
于是反思，我們已經(jīng)放在陽光下了，但老師們?yōu)槭裁床蝗タ纯茨?困惑依舊很多。
直到，開始學(xué)校財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)。
說實(shí)在，還是有些不情愿的。忙到上洗手間都要小跑的時候，還要我們副職校長去學(xué)習(xí)這些有的沒有的東西?有那個時間，不如讓我和教導(dǎo)主任、科組長一起研究一下教學(xué)新秀的評比。學(xué)校財(cái)務(wù)的事情，讓校長去學(xué)習(xí)就行了吧!
但還是要學(xué)，在學(xué)校的網(wǎng)上講座很難運(yùn)行，于是回家上網(wǎng)學(xué)，還要討論，還要測試。真的很辛苦。
但，好彩，還是值得，付出有回報(bào)。
表現(xiàn)如下：
3、細(xì)細(xì)閱讀了《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，還把它復(fù)職下來存盤。如果不是這個學(xué)習(xí)要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研制的制度，更不會去閱讀這樣的一個文件;只會天天想著我的校本教研實(shí)施就夠了。
4、知道了副職在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中的一些職權(quán)。比如預(yù)算，就不僅僅是校長的考慮，學(xué)校圖書、教學(xué)教研設(shè)備的使用與完善，副校長也有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)檫@涉及到學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃和方向。知道了預(yù)算是要集體審核的，而不是某個行政說了算的。
督檢查相結(jié)合的中小學(xué)預(yù)算管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該建立起財(cái)務(wù)部門監(jiān)督和全體教職工監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督機(jī)制，財(cái)務(wù)人員對超預(yù)算的支出項(xiàng)目不予辦理;學(xué)校年度預(yù)算、決算以及每季度的財(cái)務(wù)報(bào)表信息，要在校務(wù)公開欄上予以公示，接受全校教職工的監(jiān)督;學(xué)校教代會要對重大經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目支出情況進(jìn)行“聽證”和“質(zhì)詢”。
原來，從本質(zhì)上講，“一支筆”審批是一種集體理財(cái)、嚴(yán)格把關(guān)的制度，而不是“一個人”審批，負(fù)責(zé)簽字審批的領(lǐng)導(dǎo)只是代表單位理財(cái)，是嚴(yán)格把好單位財(cái)務(wù)收支關(guān)口的第一責(zé)任人。正確行使“一支筆”審批制度，學(xué)校必須制訂具體的財(cái)務(wù)管理細(xì)則，明確規(guī)定校長的審批權(quán)限，超出審批權(quán)限的，必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論。只有基于這種認(rèn)識，校長才不會把簽字權(quán)看成個人權(quán)力的象征，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)會人員才會有更強(qiáng)的主人翁意識來參政議政，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理才能沿著規(guī)范的道路發(fā)展完善。
對財(cái)產(chǎn)物資的管理，我知道了學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：財(cái)物的購進(jìn)、保管、款項(xiàng)支付應(yīng)分開，分別由不同的人執(zhí)行，落實(shí)相應(yīng)責(zé)任(崗位設(shè)置要相互制約、權(quán)責(zé)分明);規(guī)范地設(shè)置和登記財(cái)產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細(xì)賬和固定資產(chǎn)臺賬，全面反映各種財(cái)產(chǎn)物資的增加、減少、結(jié)存情況;每學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行定期不定期對財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清查，至少每年清查兩次。
好校長心得體會及感悟篇三
――前未寨小學(xué)馬光龍
7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨(dú)特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長，機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告。從各位校長的述職報(bào)告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的'無私奉獻(xiàn)。
四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。
兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是“增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。
葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
好校長心得體會及感悟篇四
作為一名校長，我有幸能夠擔(dān)任這一重要職務(wù)，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。經(jīng)過多年的努力和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的工作感悟和心得體會。在此，我將以連貫的五段式文章分享我的思考和領(lǐng)悟。
第一段：認(rèn)識和理解
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要具備一定的科學(xué)文化知識，還需要有較高的教育素養(yǎng)和廣泛的社會經(jīng)驗(yàn)。作為校長，我們首先需要認(rèn)真地對學(xué)校的發(fā)展前景進(jìn)行全面的認(rèn)識和理解。通過對學(xué)校的整體情況和發(fā)展方向的深入了解，我們可以找出問題的根源，并制定具體的解決方案。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們還應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，做到關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
第二段：堅(jiān)持正確的教育理念
作為校長，我們必須堅(jiān)守正確的教育理念，嚴(yán)格要求自己，遵循以人為本的原則，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。校長要時刻關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，積極組織教研活動和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教師的教學(xué)水平，使學(xué)校的整體教育質(zhì)量得到保證。同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢，實(shí)施特色教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為社會所需的復(fù)合型人才。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)是一個學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，校長在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們需要與教師、工作人員和家長充分溝通，制定明確的工作目標(biāo)和任務(wù)，并通過培訓(xùn)和交流，提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，校長也需要給予團(tuán)隊(duì)充分的信任和支持，尊重每個成員的意見和建議，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。團(tuán)隊(duì)的良好運(yùn)作不僅可以提高工作效率，還能夠?yàn)閷W(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。在學(xué)校的日常管理中，我們要具備一定的決策能力和執(zhí)行能力，果斷做出正確的決策，并付諸實(shí)踐。同時，作為校長，我們還要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時解決學(xué)校中的問題和矛盾，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。面對困難和挑戰(zhàn)時，校長應(yīng)該以身作則，給予團(tuán)隊(duì)鼓勵和支持，帶領(lǐng)大家共同克服困難，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
作為校長，我們需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在學(xué)習(xí)中，我們要敢于思考和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問題的根源，及時進(jìn)行改進(jìn)。同時，校長還要提倡學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展，鼓勵教師和學(xué)生提出新的想法和建議，并積極落實(shí)實(shí)施。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力。
總之，校長工作感悟及心得體會是在長期實(shí)踐和思考中形成的，它涉及到學(xué)校的整體發(fā)展、教育理念的堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。作為一名校長，我將始終以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
好校長心得體會及感悟篇五
作為一名副校長，我有幸擔(dān)任與校長共同管理學(xué)校的重任。多年來，我在這個職位上積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。在優(yōu)化學(xué)校管理、提升教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校發(fā)展的過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理。下面我將從校園文化的塑造、師生關(guān)系的建立、課堂教學(xué)的改進(jìn)、家校合作的推進(jìn)以及校園安全的維護(hù)五個方面為大家分享我做副校長的感悟心得體會。
首先，校園文化的塑造是學(xué)校管理中的重要環(huán)節(jié)。校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力，代表著學(xué)校的精神風(fēng)貌和價值取向。作為副校長，我始終把塑造積極向上、健康向善的校園文化作為重要使命。我們積極組織各類文化活動，倡導(dǎo)陽光健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的人生態(tài)度。同時，通過制定學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)生在一個規(guī)范有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。這樣的努力使得我看到了學(xué)生們一天天的成長，他們的表現(xiàn)和行為也進(jìn)一步肯定了我們的努力是正確而有效的。
其次，師生關(guān)系的建立是學(xué)校管理中不可忽視的一環(huán)。作為副校長，我們要在日常的工作中注重與師生的交流與溝通，關(guān)注師生的需求和訴求。我們通過定期進(jìn)行班級督導(dǎo)，與學(xué)生面對面交流，主動了解他們的問題和困惑，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時，我們也鼓勵教師與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)的有效開展。通過這樣的方式，我們不僅提升了教師的教育教學(xué)水平，也增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校管理工作的支持和信任。
再次，課堂教學(xué)的改進(jìn)對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。作為副校長，要著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我們組織了多次教學(xué)觀摩活動，讓教師互相借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)。同時，我們鼓勵教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平。為了激發(fā)教師的創(chuàng)新能力，我們還設(shè)立了教學(xué)創(chuàng)新獎，鼓勵教師開展教學(xué)研究，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過這些措施，我們得以看到了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提升，也為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家校合作的推進(jìn)是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為副校長，我們要積極與家長溝通、協(xié)作，共同關(guān)注孩子的成長和教育問題。我們定期舉辦家長會，讓家長了解學(xué)校的教育理念和管理方式，并聽取家長的意見和建議。同時，我們也通過開設(shè)家長課堂、發(fā)放家長手冊等方式，提供教育教學(xué)的相關(guān)知識，增強(qiáng)家庭對孩子教育的參與度。通過與家長的密切合作，我們成功地構(gòu)建了家校共育的良好氛圍，學(xué)生得到了更全面的關(guān)愛和教育。
最后，校園安全的維護(hù)是學(xué)校管理工作中的重中之重。作為副校長，我們要時刻關(guān)注校園的安全問題，確保學(xué)生在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我們建立了完善的安全管理制度，定期開展消防演練和安全知識培訓(xùn)，提高教職工和學(xué)生的安全意識。同時，我們積極與社區(qū)、警方建立合作關(guān)系，共同維護(hù)校園的治安。通過這些措施，我們確保了校園的安全，為學(xué)生的健康成長提供了有力的保障。
在我擔(dān)任副校長的這段時間里，我深深感到了這個職位的重要性和責(zé)任感。通過培養(yǎng)積極向上的校園文化、建立良好的師生關(guān)系、提升課堂教學(xué)水平、加強(qiáng)家校合作和維護(hù)校園安全，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們始終銘記初心，以樂觀的心態(tài)面對工作中的種種困難，我們的學(xué)校會越來越好，學(xué)生的未來會更加光明。
好校長心得體會及感悟篇六
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時間緊。這段時間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
好校長心得體會及感悟篇七
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時間緊。這段時間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
好校長心得體會及感悟篇八
20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
好校長心得體會及感悟篇九
做副校長是一種特殊的職業(yè)，它不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn)，還需要有高度的責(zé)任感和為人師表的品質(zhì)。作為一個副校長，我有幸擔(dān)任這一職位多年，通過工作中的經(jīng)歷和體驗(yàn)，我漸漸領(lǐng)悟到一些寶貴的心得和體會。
第二段：重要性與挑戰(zhàn)
副校長是學(xué)校管理層的重要組成部分，承擔(dān)著管理學(xué)校運(yùn)營和帶領(lǐng)教職員工的重要職責(zé)。我們要有效地協(xié)助校長，制定教學(xué)計(jì)劃和管理方案，并且處理學(xué)生、家長和教職員工的各種問題。這些挑戰(zhàn)不僅要求我們具備出色的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且要有耐心、智慧和堅(jiān)持不懈的精神。
第三段：與師生相處
副校長的工作與師生的關(guān)系密切相關(guān)。我們需要與教師建立良好的合作關(guān)系，進(jìn)行教師培訓(xùn)和發(fā)展，并且提供給他們支持和幫助。同時，我們還要處理學(xué)生的問題和訴求，建立積極的學(xué)生關(guān)系，激勵他們學(xué)習(xí)，塑造他們的品行，讓他們能夠發(fā)展成為積極向上的公民。
第四段：與家長合作
在學(xué)校管理中，與家長的合作至關(guān)重要。我們需要與家長進(jìn)行有效的溝通，了解他們的關(guān)切和期望，并提供相關(guān)的幫助和支持。家長是學(xué)生最重要的監(jiān)護(hù)人，了解他們的想法和意見，可以更好地改進(jìn)學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：為師生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
作為副校長，我們要努力營造一個安全、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要加強(qiáng)學(xué)校的管理和秩序，并促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能充分發(fā)揮潛力，健康成長。
結(jié)尾：
在短短的幾年里，我在擔(dān)任副校長的崗位上收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我意識到，作為一位副校長，我們不僅要努力提高自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，更要以身作則，做一個值得學(xué)生和教職員工尊敬和信任的領(lǐng)導(dǎo)者。希望將來能繼續(xù)擔(dān)任這一角色，用我的智慧和力量推動學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的成長。
好校長心得體會及感悟篇十
作為一位校長，在工作中，首先需要確立明確的工作目標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。校長需要與教師們共同商討，在教育教學(xué)方面制定清晰的發(fā)展目標(biāo)，并為全校師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在規(guī)劃過程中，充分傾聽各方的意見和建議，充分了解教職工和學(xué)生的需求，以確保工作目標(biāo)的準(zhǔn)確性和可行性。
第二段：教職工和學(xué)生的管理與關(guān)愛
校長擔(dān)任的不僅僅是行政管理職責(zé)，更是需要關(guān)心教職工和學(xué)生的成長與發(fā)展。校長應(yīng)注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素質(zhì)與敬業(yè)精神，鼓勵教師不斷提高自身的教學(xué)水平，并積極參與教研活動，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。此外，校長還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和關(guān)愛，以幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
第三段：與社會的溝通與合作
作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長應(yīng)積極與社會各界建立聯(lián)系，并積極參與社會責(zé)任活動。與社會的溝通和合作有助于學(xué)校資源的整合與共享，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。校長可以積極組織學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作與交流，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)出路，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四段：反思與自我成長
校長應(yīng)不斷反思自己的工作方式和方法，并進(jìn)行自我調(diào)整和成長。只有認(rèn)識到自身的不足并積極改進(jìn)，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。與此同時，校長也應(yīng)注重專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)，保持對教育發(fā)展的敏銳洞察力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：對教育事業(yè)的熱愛與追求
作為一名校長，最重要的是保持對教育事業(yè)的熱愛與追求。校長應(yīng)以此為動力，積極推動學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。校長需要有一顆愛學(xué)習(xí)、愛教育、愛學(xué)生的心，為學(xué)校的每一名師生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。
總結(jié)：
通過對校長工作心得和感悟的闡述，我們可以看到，校長職位的工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，需要校長具備領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力以及對教育事業(yè)的熱愛和追求。只有通過明確目標(biāo)、管理與關(guān)愛教職工和學(xué)生、與社會的溝通與合作、反思與自我成長，才能更好地發(fā)揮校長的作用，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長做出貢獻(xiàn)。最后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
好校長心得體會及感悟篇十一
__3月19日至__日，我參加了__市教育局舉辦的“農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，在僅一天半的學(xué)習(xí)時間里，聆聽了丈八丘小學(xué)校長董春玲所作的《善待教育，讓農(nóng)村孩子接受好教育》，聽取了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福所作的《學(xué)校教師隊(duì)伍與校園文化建設(shè)》;最后聽了慶云中丁中學(xué)校長程元輝的《雙自主課堂的探索》和__躍華中學(xué)校長姜風(fēng)平做的《學(xué)校課程的開發(fā)》專題講解，讓我對校長的角色進(jìn)行了重新定位，對校長的使命有了更新的認(rèn)識。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，給我們作報(bào)告的都是全國和全市教育領(lǐng)域的名校長，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們從學(xué)校管理、發(fā)展及特色、農(nóng)村學(xué)校校本教研的實(shí)踐與思考，推進(jìn)課程改革，提高教育質(zhì)量、校長觀念與學(xué)校管理、中小學(xué)校長工作改進(jìn)等多個方面都獲得了指導(dǎo)，這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命，特別是這些偏僻的農(nóng)村小學(xué)的變化帶給我巨大的震撼。當(dāng)我們在為教育的不均衡化發(fā)展而苦惱的時候，當(dāng)我們以條件差等客觀因素為借口的時候，這三所小學(xué)卻為我們豎起了一座也許說不上多么偉岸的豐碑。說它不夠偉岸，是因?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)和努力沒有什么神奇之處，也許每個學(xué)校都可以學(xué)習(xí)甚至復(fù)制，但前提是我們沒有細(xì)心去做。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲。
一、參加這次校長培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校之間或多或少存在一定的差異，但真正的差異并不在于校園校舍、設(shè)施設(shè)備等物質(zhì)因素上，更關(guān)鍵的是在學(xué)校的文化內(nèi)涵上。健康的學(xué)校文化氛圍一旦形成，它將會影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌，充分調(diào)動人們的積極性。作為校長，必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學(xué)校各類教育活動的實(shí)踐行為,積極開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，努力營造健康向上的校園文化，構(gòu)建一個和諧校園，使學(xué)校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。
二、聽了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福和丈八丘聯(lián)小校長董春玲的報(bào)告，我深深被他們學(xué)校在開展的活動中，所涌現(xiàn)出的感人事跡所感動，感受到這兩處小學(xué)共有的精神，就是：刻苦鉆研的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。他們創(chuàng)造性地開展了大量的具體活動，成為我們學(xué)習(xí)的典范。經(jīng)過反思，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這兩處小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，全部照搬是不切實(shí)際的，我們的教師、學(xué)生和家長的素質(zhì)，學(xué)校的文化等很多方面跟他們都有很大差距。但有兩點(diǎn)可以借鑒：
第一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng)，全面落實(shí)課程方案。
一所真正的好學(xué)校不僅體現(xiàn)在設(shè)施設(shè)備上，更主要的是體現(xiàn)在“人”上，體現(xiàn)在教師的素質(zhì)上，因?yàn)橹挥懈咚刭|(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的孩子。兩位校長在接手自己的學(xué)校時，教師年齡偏大，平均年齡分別為48歲和45.6歲，并且正處在應(yīng)試教育的大氛圍中，上級考哪門課，老師就教哪門課，為了考個好分?jǐn)?shù)執(zhí)著地爭分奪秒，教研氛圍沉悶，教學(xué)秩序雜亂無章。一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)素質(zhì)普遍較低。而兩位校長則主動做教師的表率。在做好學(xué)校管理工作的同時，帶頭抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)。并帶領(lǐng)老師們“走出去，請進(jìn)來”，直面全國的先進(jìn)理念，讓農(nóng)村的老師開眼界。雖然眼界開闊了，差距找到了，但是信心卻沒了。韓校長鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學(xué)!孩子們渴望藝術(shù)類課程的開設(shè)，可是我們沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，怎么辦?我們學(xué)!不會畫畫，學(xué)!不會制作，學(xué)!董校長也鼓勵教師們：教師的知識積淀少一點(diǎn)不可怕，可怕的是沒有了上進(jìn)的激情;教師執(zhí)教的能力差一點(diǎn)不可怕，可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。教師只要心不老，教育就會有希望。這樣，教師們最終認(rèn)識到：一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學(xué)生不發(fā)展，自己是可恥的。他們都有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財(cái)、可以不進(jìn)城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著黨和人民的希望與寄托，我們要對得起人民教師這個光榮稱號。
第二、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受新課程的陽光
作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的劣勢是農(nóng)村，優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要深入挖掘、充分利用農(nóng)村的資源，一定能給孩子提供一流的課程，讓農(nóng)村孩子享受到新課程的陽光。他們組織老師們因地制宜將身邊可利用的材料引進(jìn)美術(shù)課堂，開設(shè)了麥稈畫、糧食畫、樹葉畫、鉛筆屑畫、泥塑、草編、根雕等課程，小組合作、動手操作，沒顏料，孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。他們還充分挖掘了學(xué)校周邊的人才資源，做到人人會呂劇，班班有歌聲，器樂進(jìn)課堂，讓藝術(shù)教育在農(nóng)村學(xué)校再無殿堂之高。
三、作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，教育是以愛育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當(dāng)教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作，個人的價值得以實(shí)現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他就會把快樂帶給學(xué)生，學(xué)生才能健康幸福的成長。作為一名校長還要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應(yīng)是一件愜意之事?！敝挥行ｉL內(nèi)心世界充實(shí)了，才能激活教師幸福人生，營造學(xué)生詩意童年。
校長應(yīng)該成為教師的“教師”，他們應(yīng)該事業(yè)第一，專業(yè)第二。還要明白教育的真諦：教育既是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè);既是技術(shù)，更是藝術(shù);既是工作，更是生活。更必須有團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，要讓名師煥發(fā)風(fēng)采;同時甘當(dāng)人梯，讓青年教師脫穎而出。
這次學(xué)習(xí)，對于我今后的工作而言，無論是對教師教育教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng)，還是學(xué)校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設(shè)好學(xué)校，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在管理中要堅(jiān)持以人為本，讓廣大教師體驗(yàn)到幸福感和職業(yè)的尊嚴(yán)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極構(gòu)建和諧校園。
今后的工作中，我會正確運(yùn)用這次所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)校具體情況，分析自身優(yōu)勢、劣勢，充分利用內(nèi)外部環(huán)境條件，制定出符合學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的學(xué)校規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育!
好校長心得體會及感悟篇十二
第一段：引言（200字）
好校長與好老師是教育的中流砥柱，他們?yōu)榕囵B(yǎng)新一代的人才貢獻(xiàn)了畢生的精力。但要想成為一名優(yōu)秀的校長或是老師，并不是一件簡單的事情。要具備的素質(zhì)有很多，如才學(xué)、責(zé)任心、耐心、細(xì)心等等。在我多年的教育行業(yè)工作中，我遇到了很多熱心的好校長和好老師，他們的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业男牡门c感悟。
第二段：如何成為一名好校長（200字）
一名優(yōu)秀的校長，首先要有清晰的目標(biāo)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。他必須具有學(xué)識淵博、領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)精神等多種素質(zhì)。一個好校長還必須具有高度的信任度，關(guān)心老師和學(xué)生，了解他們的需求。同時，要有創(chuàng)新意識，在校園中為教育事業(yè)帶來更多元、更多樣化的發(fā)展機(jī)會。
第三段：如何成為一名好老師（200字）
一名好老師首先需要興趣和愛。一名優(yōu)秀的老師必須有堅(jiān)定的信念和愛心，喜歡和孩子在一起，并把他們視為自己的孩子。此外，好老師要以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。要讓學(xué)生知道，老師不僅僅是傳遞知識的工具，還是他們成長的引導(dǎo)者。
第四段：校長和老師如何互相合作（300字）
一位好的校長和好的老師都知道重視合作和團(tuán)隊(duì)精神。校長要尊重每一位老師的個性和工作方式，同時支持他們的教育理念和方法。好老師則應(yīng)該盡自己的努力，積極參與到教育改革和研究中，不斷提高自己的教學(xué)水平。更重要的是，好校長和好老師要積極溝通，打破互不溝通的壁壘，共同為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)論（300字）
在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為，教育事業(yè)中的好校長和好老師是彼此必不可少的。他們雖然從事的工作不同，但目標(biāo)都是為了培養(yǎng)更多的人才。在這個過程中，校長和老師之間需要相互支持和合作。只有通過合作、溝通、各自充分發(fā)揮自己的特長，才能讓教育事業(yè)變得更加充滿活力和生機(jī)。我相信，通過這種合作，我們會為下一代培養(yǎng)更多更好的人才，讓我們的社會更加和諧美好。
好校長心得體會及感悟篇一
作為一名校長，我始終認(rèn)為自己的職責(zé)是為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。多年來的工作讓我有了深刻的感悟和體會。在這篇文章中，我將從五個方面探討我對校長工作的感悟和心得。
首先，作為校長，我意識到管理與領(lǐng)導(dǎo)是相輔相成的。管理是指對各項(xiàng)工作進(jìn)行組織、規(guī)劃和協(xié)調(diào)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)則是指通過激發(fā)員工的潛力和動力，引領(lǐng)學(xué)校朝著目標(biāo)邁進(jìn)。管理和領(lǐng)導(dǎo)二者缺一不可，管理是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)則是管理的靈魂。因此，在校長的工作中我注重培養(yǎng)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展。
其次，了解員工的需求和潛力是校長工作的重要一環(huán)。每個員工都有自己的專業(yè)和特長，作為校長，我要了解每個員工的需求和潛力，并運(yùn)用合適的方法和策略激勵他們。要善于傾聽和溝通，關(guān)注員工的工作和生活情況，為他們提供發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有讓員工感受到尊重和關(guān)愛，他們才會全情投入工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三，與家長和社區(qū)的良好合作是校長工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一任教師，他們對學(xué)生的關(guān)注和參與是學(xué)生發(fā)展的重要條件。作為校長，我重視家長的意見和建議，積極與家長進(jìn)行溝通和合作。通過召開家長會，開展親子活動等方式，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，共同為學(xué)生提供更好的教育和成長環(huán)境。同時，與社區(qū)的合作也是重要的，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和資源，共同推動社會的進(jìn)步。
第四，發(fā)展創(chuàng)新教育是校長工作的使命。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。作為校長，我鼓勵教師積極嘗試新的教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。同時，我也鼓勵學(xué)生參與各種創(chuàng)新實(shí)踐活動，拓寬他們的視野和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新教育能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
最后，作為校長，我深深體會到師生情感建設(shè)的重要性。師生情感建設(shè)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是教育的靈魂。在學(xué)校中，要注重師生之間的相互尊重和理解，建立良好的師生關(guān)系。作為校長，我鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，幫助他們解決成長中的問題。同時，也鼓勵學(xué)生關(guān)心和支持教師的工作，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。師生情感建設(shè)能夠凝聚校園的向心力和凝聚力，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我多年的校長工作中，以上幾個方面給我留下了深刻的感悟和體會。我相信，只要我們不斷提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，關(guān)注員工的需求和潛力，與家長和社區(qū)合作，積極推動創(chuàng)新教育，重視師生情感建設(shè)，我們就能夠把學(xué)校管理做得更好，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
好校長心得體會及感悟篇二
作為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，對于學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，很少有我發(fā)言表態(tài)的機(jī)會，所以，我并不去關(guān)心。當(dāng)然，我也明白學(xué)校經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，作為學(xué)校行政，盡管是副職，也要去關(guān)心一下才好。
可是，實(shí)在不知道如何入手，何況還有數(shù)不清的教學(xué)教研任務(wù)和每周12節(jié)的教學(xué)在等著，有時候覺得每天能夠堅(jiān)持站在講臺上已經(jīng)是需要感激上天的了(老師上課期間不能坐下，但有時真的很累)，不要再問我什么學(xué)校財(cái)經(jīng)管理的事情，我們沒有發(fā)言權(quán)，也不想去獲得發(fā)言權(quán)。
我無言以對，本能解釋：我們沒有權(quán)力發(fā)錢給老師的。老師并不客氣，或者說，也是很直接很本能反駁：沒有權(quán)力發(fā)錢，有權(quán)力分錢就行了!
老師哈哈哈，笑著說，走了。我知道，我應(yīng)該感謝老師在我面前的直言，感謝老師有牢騷的時候可以毫不掩飾地在我面前說;我也知道，老師也只是說說而已，他只是本能地說幾句話而已，沒有其它意思。
而，我的心卻如受雷擊。此刻，回想，心疼，依舊。
為什么會這樣呢?我們的老師本能地這樣看待行政，哪怕是相交相知10數(shù)年的同事，當(dāng)其中一人坐上行政，作為群眾的老師就會本能地這樣看待他們。
也許是政策沒有學(xué)習(xí)到位?也許是制度不夠健全?也許是程序不夠公開???
一次，在和另外一位學(xué)校的中層談到這個話題時，她說他們學(xué)校的老師完全沒有這樣的本能認(rèn)知，因?yàn)樗麄兊男ｉL德能雙馨，財(cái)務(wù)管理光明磊落，老師們從不為經(jīng)濟(jì)起疑惑。
于是，我好像找到了不讓老師們誤解的法寶：公開運(yùn)作學(xué)校的財(cái)務(wù)，讓一切攤在陽光下，陽光會殺菌的。
但是，接下來的一件事情，又讓我困惑：9月老師變動很大，臨聘老師5人，外校來我校占編的有5人，負(fù)責(zé)會計(jì)的中學(xué)老師，自己教兩個班的數(shù)學(xué)，還有副班主任、科組長的職務(wù)，一時疏忽，把一位正式老師當(dāng)成臨聘老師發(fā)工資了。盡管，在群上一再要老師自己看看工資表有沒有錯漏的地方，但，很多老師并沒有去看，包括我自己，忙得沒有時間看。
于是反思，我們已經(jīng)放在陽光下了，但老師們?yōu)槭裁床蝗タ纯茨?困惑依舊很多。
直到，開始學(xué)校財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)。
說實(shí)在，還是有些不情愿的。忙到上洗手間都要小跑的時候，還要我們副職校長去學(xué)習(xí)這些有的沒有的東西?有那個時間，不如讓我和教導(dǎo)主任、科組長一起研究一下教學(xué)新秀的評比。學(xué)校財(cái)務(wù)的事情，讓校長去學(xué)習(xí)就行了吧!
但還是要學(xué)，在學(xué)校的網(wǎng)上講座很難運(yùn)行，于是回家上網(wǎng)學(xué)，還要討論，還要測試。真的很辛苦。
但，好彩，還是值得，付出有回報(bào)。
表現(xiàn)如下：
3、細(xì)細(xì)閱讀了《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，還把它復(fù)職下來存盤。如果不是這個學(xué)習(xí)要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研制的制度，更不會去閱讀這樣的一個文件;只會天天想著我的校本教研實(shí)施就夠了。
4、知道了副職在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中的一些職權(quán)。比如預(yù)算，就不僅僅是校長的考慮，學(xué)校圖書、教學(xué)教研設(shè)備的使用與完善，副校長也有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)檫@涉及到學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃和方向。知道了預(yù)算是要集體審核的，而不是某個行政說了算的。
督檢查相結(jié)合的中小學(xué)預(yù)算管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該建立起財(cái)務(wù)部門監(jiān)督和全體教職工監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督機(jī)制，財(cái)務(wù)人員對超預(yù)算的支出項(xiàng)目不予辦理;學(xué)校年度預(yù)算、決算以及每季度的財(cái)務(wù)報(bào)表信息，要在校務(wù)公開欄上予以公示，接受全校教職工的監(jiān)督;學(xué)校教代會要對重大經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目支出情況進(jìn)行“聽證”和“質(zhì)詢”。
原來，從本質(zhì)上講，“一支筆”審批是一種集體理財(cái)、嚴(yán)格把關(guān)的制度，而不是“一個人”審批，負(fù)責(zé)簽字審批的領(lǐng)導(dǎo)只是代表單位理財(cái)，是嚴(yán)格把好單位財(cái)務(wù)收支關(guān)口的第一責(zé)任人。正確行使“一支筆”審批制度，學(xué)校必須制訂具體的財(cái)務(wù)管理細(xì)則，明確規(guī)定校長的審批權(quán)限，超出審批權(quán)限的，必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論。只有基于這種認(rèn)識，校長才不會把簽字權(quán)看成個人權(quán)力的象征，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)會人員才會有更強(qiáng)的主人翁意識來參政議政，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理才能沿著規(guī)范的道路發(fā)展完善。
對財(cái)產(chǎn)物資的管理，我知道了學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：財(cái)物的購進(jìn)、保管、款項(xiàng)支付應(yīng)分開，分別由不同的人執(zhí)行，落實(shí)相應(yīng)責(zé)任(崗位設(shè)置要相互制約、權(quán)責(zé)分明);規(guī)范地設(shè)置和登記財(cái)產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細(xì)賬和固定資產(chǎn)臺賬，全面反映各種財(cái)產(chǎn)物資的增加、減少、結(jié)存情況;每學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行定期不定期對財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清查，至少每年清查兩次。
好校長心得體會及感悟篇三
――前未寨小學(xué)馬光龍
7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨(dú)特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長，機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告。從各位校長的述職報(bào)告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的'無私奉獻(xiàn)。
四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。
兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是“增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。
葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
好校長心得體會及感悟篇四
作為一名校長，我有幸能夠擔(dān)任這一重要職務(wù)，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。經(jīng)過多年的努力和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的工作感悟和心得體會。在此，我將以連貫的五段式文章分享我的思考和領(lǐng)悟。
第一段：認(rèn)識和理解
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要具備一定的科學(xué)文化知識，還需要有較高的教育素養(yǎng)和廣泛的社會經(jīng)驗(yàn)。作為校長，我們首先需要認(rèn)真地對學(xué)校的發(fā)展前景進(jìn)行全面的認(rèn)識和理解。通過對學(xué)校的整體情況和發(fā)展方向的深入了解，我們可以找出問題的根源，并制定具體的解決方案。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們還應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，做到關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
第二段：堅(jiān)持正確的教育理念
作為校長，我們必須堅(jiān)守正確的教育理念，嚴(yán)格要求自己，遵循以人為本的原則，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。校長要時刻關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，積極組織教研活動和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教師的教學(xué)水平，使學(xué)校的整體教育質(zhì)量得到保證。同時，我們還應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢，實(shí)施特色教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為社會所需的復(fù)合型人才。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)是一個學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，校長在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們需要與教師、工作人員和家長充分溝通，制定明確的工作目標(biāo)和任務(wù)，并通過培訓(xùn)和交流，提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，校長也需要給予團(tuán)隊(duì)充分的信任和支持，尊重每個成員的意見和建議，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。團(tuán)隊(duì)的良好運(yùn)作不僅可以提高工作效率，還能夠?yàn)閷W(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。在學(xué)校的日常管理中，我們要具備一定的決策能力和執(zhí)行能力，果斷做出正確的決策，并付諸實(shí)踐。同時，作為校長，我們還要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時解決學(xué)校中的問題和矛盾，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。面對困難和挑戰(zhàn)時，校長應(yīng)該以身作則，給予團(tuán)隊(duì)鼓勵和支持，帶領(lǐng)大家共同克服困難，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
作為校長，我們需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。在學(xué)習(xí)中，我們要敢于思考和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問題的根源，及時進(jìn)行改進(jìn)。同時，校長還要提倡學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展，鼓勵教師和學(xué)生提出新的想法和建議，并積極落實(shí)實(shí)施。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力。
總之，校長工作感悟及心得體會是在長期實(shí)踐和思考中形成的，它涉及到學(xué)校的整體發(fā)展、教育理念的堅(jiān)守、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。作為一名校長，我將始終以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
好校長心得體會及感悟篇五
作為一名副校長，我有幸擔(dān)任與校長共同管理學(xué)校的重任。多年來，我在這個職位上積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。在優(yōu)化學(xué)校管理、提升教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校發(fā)展的過程中，我領(lǐng)悟到了許多道理。下面我將從校園文化的塑造、師生關(guān)系的建立、課堂教學(xué)的改進(jìn)、家校合作的推進(jìn)以及校園安全的維護(hù)五個方面為大家分享我做副校長的感悟心得體會。
首先，校園文化的塑造是學(xué)校管理中的重要環(huán)節(jié)。校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力，代表著學(xué)校的精神風(fēng)貌和價值取向。作為副校長，我始終把塑造積極向上、健康向善的校園文化作為重要使命。我們積極組織各類文化活動，倡導(dǎo)陽光健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的人生態(tài)度。同時，通過制定學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)生在一個規(guī)范有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。這樣的努力使得我看到了學(xué)生們一天天的成長，他們的表現(xiàn)和行為也進(jìn)一步肯定了我們的努力是正確而有效的。
其次，師生關(guān)系的建立是學(xué)校管理中不可忽視的一環(huán)。作為副校長，我們要在日常的工作中注重與師生的交流與溝通，關(guān)注師生的需求和訴求。我們通過定期進(jìn)行班級督導(dǎo)，與學(xué)生面對面交流，主動了解他們的問題和困惑，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時，我們也鼓勵教師與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)的有效開展。通過這樣的方式，我們不僅提升了教師的教育教學(xué)水平，也增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校管理工作的支持和信任。
再次，課堂教學(xué)的改進(jìn)對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。作為副校長，要著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我們組織了多次教學(xué)觀摩活動，讓教師互相借鑒、交流經(jīng)驗(yàn)。同時，我們鼓勵教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平。為了激發(fā)教師的創(chuàng)新能力，我們還設(shè)立了教學(xué)創(chuàng)新獎，鼓勵教師開展教學(xué)研究，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過這些措施，我們得以看到了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提升，也為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，家校合作的推進(jìn)是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為副校長，我們要積極與家長溝通、協(xié)作，共同關(guān)注孩子的成長和教育問題。我們定期舉辦家長會，讓家長了解學(xué)校的教育理念和管理方式，并聽取家長的意見和建議。同時，我們也通過開設(shè)家長課堂、發(fā)放家長手冊等方式，提供教育教學(xué)的相關(guān)知識，增強(qiáng)家庭對孩子教育的參與度。通過與家長的密切合作，我們成功地構(gòu)建了家校共育的良好氛圍，學(xué)生得到了更全面的關(guān)愛和教育。
最后，校園安全的維護(hù)是學(xué)校管理工作中的重中之重。作為副校長，我們要時刻關(guān)注校園的安全問題，確保學(xué)生在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我們建立了完善的安全管理制度，定期開展消防演練和安全知識培訓(xùn)，提高教職工和學(xué)生的安全意識。同時，我們積極與社區(qū)、警方建立合作關(guān)系，共同維護(hù)校園的治安。通過這些措施，我們確保了校園的安全，為學(xué)生的健康成長提供了有力的保障。
在我擔(dān)任副校長的這段時間里，我深深感到了這個職位的重要性和責(zé)任感。通過培養(yǎng)積極向上的校園文化、建立良好的師生關(guān)系、提升課堂教學(xué)水平、加強(qiáng)家校合作和維護(hù)校園安全，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們始終銘記初心，以樂觀的心態(tài)面對工作中的種種困難，我們的學(xué)校會越來越好，學(xué)生的未來會更加光明。
好校長心得體會及感悟篇六
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時間緊。這段時間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
好校長心得體會及感悟篇七
聽了不少專家的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開電腦，如饑似渴地開始聽講座，在電腦前坐著聽累了，就站起來走走，近幾個星期總是聽到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽著各位專家的講座，有時眼前豁然開朗，有時感覺特別新鮮，比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡單。
這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺很好：一是和以往相比，我們聽講有自己的時間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個人靜靜地聽課，聽到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺時間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間放在我們上班的時間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時間緊。這段時間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
好校長心得體會及感悟篇八
20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期6天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
好校長心得體會及感悟篇九
做副校長是一種特殊的職業(yè)，它不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn)，還需要有高度的責(zé)任感和為人師表的品質(zhì)。作為一個副校長，我有幸擔(dān)任這一職位多年，通過工作中的經(jīng)歷和體驗(yàn)，我漸漸領(lǐng)悟到一些寶貴的心得和體會。
第二段：重要性與挑戰(zhàn)
副校長是學(xué)校管理層的重要組成部分，承擔(dān)著管理學(xué)校運(yùn)營和帶領(lǐng)教職員工的重要職責(zé)。我們要有效地協(xié)助校長，制定教學(xué)計(jì)劃和管理方案，并且處理學(xué)生、家長和教職員工的各種問題。這些挑戰(zhàn)不僅要求我們具備出色的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且要有耐心、智慧和堅(jiān)持不懈的精神。
第三段：與師生相處
副校長的工作與師生的關(guān)系密切相關(guān)。我們需要與教師建立良好的合作關(guān)系，進(jìn)行教師培訓(xùn)和發(fā)展，并且提供給他們支持和幫助。同時，我們還要處理學(xué)生的問題和訴求，建立積極的學(xué)生關(guān)系，激勵他們學(xué)習(xí)，塑造他們的品行，讓他們能夠發(fā)展成為積極向上的公民。
第四段：與家長合作
在學(xué)校管理中，與家長的合作至關(guān)重要。我們需要與家長進(jìn)行有效的溝通，了解他們的關(guān)切和期望，并提供相關(guān)的幫助和支持。家長是學(xué)生最重要的監(jiān)護(hù)人，了解他們的想法和意見，可以更好地改進(jìn)學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：為師生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
作為副校長，我們要努力營造一個安全、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要加強(qiáng)學(xué)校的管理和秩序，并促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能充分發(fā)揮潛力，健康成長。
結(jié)尾：
在短短的幾年里，我在擔(dān)任副校長的崗位上收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我意識到，作為一位副校長，我們不僅要努力提高自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，更要以身作則，做一個值得學(xué)生和教職員工尊敬和信任的領(lǐng)導(dǎo)者。希望將來能繼續(xù)擔(dān)任這一角色，用我的智慧和力量推動學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的成長。
好校長心得體會及感悟篇十
作為一位校長，在工作中，首先需要確立明確的工作目標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。校長需要與教師們共同商討，在教育教學(xué)方面制定清晰的發(fā)展目標(biāo)，并為全校師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在規(guī)劃過程中，充分傾聽各方的意見和建議，充分了解教職工和學(xué)生的需求，以確保工作目標(biāo)的準(zhǔn)確性和可行性。
第二段：教職工和學(xué)生的管理與關(guān)愛
校長擔(dān)任的不僅僅是行政管理職責(zé)，更是需要關(guān)心教職工和學(xué)生的成長與發(fā)展。校長應(yīng)注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素質(zhì)與敬業(yè)精神，鼓勵教師不斷提高自身的教學(xué)水平，并積極參與教研活動，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。此外，校長還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和關(guān)愛，以幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
第三段：與社會的溝通與合作
作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長應(yīng)積極與社會各界建立聯(lián)系，并積極參與社會責(zé)任活動。與社會的溝通和合作有助于學(xué)校資源的整合與共享，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。校長可以積極組織學(xué)校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作與交流，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)出路，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四段：反思與自我成長
校長應(yīng)不斷反思自己的工作方式和方法，并進(jìn)行自我調(diào)整和成長。只有認(rèn)識到自身的不足并積極改進(jìn)，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用。與此同時，校長也應(yīng)注重專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)，保持對教育發(fā)展的敏銳洞察力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：對教育事業(yè)的熱愛與追求
作為一名校長，最重要的是保持對教育事業(yè)的熱愛與追求。校長應(yīng)以此為動力，積極推動學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。校長需要有一顆愛學(xué)習(xí)、愛教育、愛學(xué)生的心，為學(xué)校的每一名師生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。
總結(jié)：
通過對校長工作心得和感悟的闡述，我們可以看到，校長職位的工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，需要校長具備領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力以及對教育事業(yè)的熱愛和追求。只有通過明確目標(biāo)、管理與關(guān)愛教職工和學(xué)生、與社會的溝通與合作、反思與自我成長，才能更好地發(fā)揮校長的作用，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長做出貢獻(xiàn)。最后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
好校長心得體會及感悟篇十一
__3月19日至__日，我參加了__市教育局舉辦的“農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，在僅一天半的學(xué)習(xí)時間里，聆聽了丈八丘小學(xué)校長董春玲所作的《善待教育，讓農(nóng)村孩子接受好教育》，聽取了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福所作的《學(xué)校教師隊(duì)伍與校園文化建設(shè)》;最后聽了慶云中丁中學(xué)校長程元輝的《雙自主課堂的探索》和__躍華中學(xué)校長姜風(fēng)平做的《學(xué)校課程的開發(fā)》專題講解，讓我對校長的角色進(jìn)行了重新定位，對校長的使命有了更新的認(rèn)識。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，給我們作報(bào)告的都是全國和全市教育領(lǐng)域的名校長，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們從學(xué)校管理、發(fā)展及特色、農(nóng)村學(xué)校校本教研的實(shí)踐與思考，推進(jìn)課程改革，提高教育質(zhì)量、校長觀念與學(xué)校管理、中小學(xué)校長工作改進(jìn)等多個方面都獲得了指導(dǎo)，這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命，特別是這些偏僻的農(nóng)村小學(xué)的變化帶給我巨大的震撼。當(dāng)我們在為教育的不均衡化發(fā)展而苦惱的時候，當(dāng)我們以條件差等客觀因素為借口的時候，這三所小學(xué)卻為我們豎起了一座也許說不上多么偉岸的豐碑。說它不夠偉岸，是因?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)和努力沒有什么神奇之處，也許每個學(xué)校都可以學(xué)習(xí)甚至復(fù)制，但前提是我們沒有細(xì)心去做。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲。
一、參加這次校長培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校之間或多或少存在一定的差異，但真正的差異并不在于校園校舍、設(shè)施設(shè)備等物質(zhì)因素上，更關(guān)鍵的是在學(xué)校的文化內(nèi)涵上。健康的學(xué)校文化氛圍一旦形成，它將會影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌，充分調(diào)動人們的積極性。作為校長，必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學(xué)校各類教育活動的實(shí)踐行為,積極開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，努力營造健康向上的校園文化，構(gòu)建一個和諧校園，使學(xué)校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。
二、聽了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福和丈八丘聯(lián)小校長董春玲的報(bào)告，我深深被他們學(xué)校在開展的活動中，所涌現(xiàn)出的感人事跡所感動，感受到這兩處小學(xué)共有的精神，就是：刻苦鉆研的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。他們創(chuàng)造性地開展了大量的具體活動，成為我們學(xué)習(xí)的典范。經(jīng)過反思，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這兩處小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，全部照搬是不切實(shí)際的，我們的教師、學(xué)生和家長的素質(zhì)，學(xué)校的文化等很多方面跟他們都有很大差距。但有兩點(diǎn)可以借鑒：
第一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng)，全面落實(shí)課程方案。
一所真正的好學(xué)校不僅體現(xiàn)在設(shè)施設(shè)備上，更主要的是體現(xiàn)在“人”上，體現(xiàn)在教師的素質(zhì)上，因?yàn)橹挥懈咚刭|(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的孩子。兩位校長在接手自己的學(xué)校時，教師年齡偏大，平均年齡分別為48歲和45.6歲，并且正處在應(yīng)試教育的大氛圍中，上級考哪門課，老師就教哪門課，為了考個好分?jǐn)?shù)執(zhí)著地爭分奪秒，教研氛圍沉悶，教學(xué)秩序雜亂無章。一半以上的老師從來沒有外出聽過課，專業(yè)素質(zhì)普遍較低。而兩位校長則主動做教師的表率。在做好學(xué)校管理工作的同時，帶頭抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)。并帶領(lǐng)老師們“走出去，請進(jìn)來”，直面全國的先進(jìn)理念，讓農(nóng)村的老師開眼界。雖然眼界開闊了，差距找到了，但是信心卻沒了。韓校長鼓勵老師們：我們都是人，人家能做好的，只要用心，我們也一定能做好。不會的，我們學(xué)!孩子們渴望藝術(shù)類課程的開設(shè)，可是我們沒有專業(yè)的藝術(shù)教師，怎么辦?我們學(xué)!不會畫畫，學(xué)!不會制作，學(xué)!董校長也鼓勵教師們：教師的知識積淀少一點(diǎn)不可怕，可怕的是沒有了上進(jìn)的激情;教師執(zhí)教的能力差一點(diǎn)不可怕，可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。教師只要心不老，教育就會有希望。這樣，教師們最終認(rèn)識到：一個教師不發(fā)展，自己是可悲的，教的學(xué)生不發(fā)展，自己是可恥的。他們都有一個信念：我們可以不提升、可以不發(fā)財(cái)、可以不進(jìn)城，但是，我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著黨和人民的希望與寄托，我們要對得起人民教師這個光榮稱號。
第二、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，讓農(nóng)村孩子享受新課程的陽光
作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的劣勢是農(nóng)村，優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要深入挖掘、充分利用農(nóng)村的資源，一定能給孩子提供一流的課程，讓農(nóng)村孩子享受到新課程的陽光。他們組織老師們因地制宜將身邊可利用的材料引進(jìn)美術(shù)課堂，開設(shè)了麥稈畫、糧食畫、樹葉畫、鉛筆屑畫、泥塑、草編、根雕等課程，小組合作、動手操作，沒顏料，孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。他們還充分挖掘了學(xué)校周邊的人才資源，做到人人會呂劇，班班有歌聲，器樂進(jìn)課堂，讓藝術(shù)教育在農(nóng)村學(xué)校再無殿堂之高。
三、作為一個校長要有大愛無疆的情懷，包容一切的胸懷。有愛，一切就有希望，愛的前提是尊重，教育是以愛育愛，用人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，當(dāng)教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作，個人的價值得以實(shí)現(xiàn)，自身的潛能得以發(fā)揮，他就會把快樂帶給學(xué)生，學(xué)生才能健康幸福的成長。作為一名校長還要讓自己充滿書香氣息，有位詩人說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸潤的生活，一定是美麗的生活，能擁書入懷，應(yīng)是一件愜意之事?！敝挥行ｉL內(nèi)心世界充實(shí)了，才能激活教師幸福人生，營造學(xué)生詩意童年。
校長應(yīng)該成為教師的“教師”，他們應(yīng)該事業(yè)第一，專業(yè)第二。還要明白教育的真諦：教育既是產(chǎn)業(yè)，更是事業(yè);既是技術(shù)，更是藝術(shù);既是工作，更是生活。更必須有團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，要讓名師煥發(fā)風(fēng)采;同時甘當(dāng)人梯，讓青年教師脫穎而出。
這次學(xué)習(xí)，對于我今后的工作而言，無論是對教師教育教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng)，還是學(xué)校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設(shè)好學(xué)校，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在管理中要堅(jiān)持以人為本，讓廣大教師體驗(yàn)到幸福感和職業(yè)的尊嚴(yán)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極構(gòu)建和諧校園。
今后的工作中，我會正確運(yùn)用這次所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)校具體情況，分析自身優(yōu)勢、劣勢，充分利用內(nèi)外部環(huán)境條件，制定出符合學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的學(xué)校規(guī)劃，努力辦好人民滿意的教育!
好校長心得體會及感悟篇十二
第一段：引言（200字）
好校長與好老師是教育的中流砥柱，他們?yōu)榕囵B(yǎng)新一代的人才貢獻(xiàn)了畢生的精力。但要想成為一名優(yōu)秀的校長或是老師，并不是一件簡單的事情。要具備的素質(zhì)有很多，如才學(xué)、責(zé)任心、耐心、細(xì)心等等。在我多年的教育行業(yè)工作中，我遇到了很多熱心的好校長和好老師，他們的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业男牡门c感悟。
第二段：如何成為一名好校長（200字）
一名優(yōu)秀的校長，首先要有清晰的目標(biāo)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。他必須具有學(xué)識淵博、領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)精神等多種素質(zhì)。一個好校長還必須具有高度的信任度，關(guān)心老師和學(xué)生，了解他們的需求。同時，要有創(chuàng)新意識，在校園中為教育事業(yè)帶來更多元、更多樣化的發(fā)展機(jī)會。
第三段：如何成為一名好老師（200字）
一名好老師首先需要興趣和愛。一名優(yōu)秀的老師必須有堅(jiān)定的信念和愛心，喜歡和孩子在一起，并把他們視為自己的孩子。此外，好老師要以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求。要讓學(xué)生知道，老師不僅僅是傳遞知識的工具，還是他們成長的引導(dǎo)者。
第四段：校長和老師如何互相合作（300字）
一位好的校長和好的老師都知道重視合作和團(tuán)隊(duì)精神。校長要尊重每一位老師的個性和工作方式，同時支持他們的教育理念和方法。好老師則應(yīng)該盡自己的努力，積極參與到教育改革和研究中，不斷提高自己的教學(xué)水平。更重要的是，好校長和好老師要積極溝通，打破互不溝通的壁壘，共同為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)論（300字）
在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為，教育事業(yè)中的好校長和好老師是彼此必不可少的。他們雖然從事的工作不同，但目標(biāo)都是為了培養(yǎng)更多的人才。在這個過程中，校長和老師之間需要相互支持和合作。只有通過合作、溝通、各自充分發(fā)揮自己的特長，才能讓教育事業(yè)變得更加充滿活力和生機(jī)。我相信，通過這種合作，我們會為下一代培養(yǎng)更多更好的人才，讓我們的社會更加和諧美好。