總結(jié)是一個自我評價和自我提高的過程，可以幫助我們不斷提高學習和工作的質(zhì)量。要盡量突出重點，對于重要的事項要進行重點強調(diào)和解析。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考與借鑒。
月考試總結(jié)與反思篇一
“翻天覆地”你們知道它的意思嗎？或者有過這樣的心情嗎？我今天的心情可以用“飛流直下三千尺”來形容，一下跌入谷底。
今天學校期末散學典禮，我高高興興甚至有點迫不及待的興奮，可是三個小時后我想找個地縫鉆進去，我甚至都不知道我是怎么回到家的。你問我為什么會有這樣的心里落差還得從考試前的復習說起。
5月13日開學以后媽媽就一直說“好好學習馬上就要考試了，還催我做了計劃?！庇媱潈?nèi)容如下：1。6點40起床早讀半個小時2。下午放學除下學校作業(yè)要額外寫數(shù)學口算，語文更要把課后詞語和日積月累全部默寫……這樣的計劃使得我認為自己全會了更加覺得自己會考高分。甚至考前還給媽媽夸下海口會語文考99分，數(shù)學100分，還跟媽媽要了一堆未來的獎賞。媽媽說別說大話還讓我沉下心，我有點不屑。
可是打臉就來得那么快，成績出來的瞬間我腦袋嗡嗡的其他任何聲音都聽不進去，牙齒使勁咬著嘴唇，心里難受的快呼吸不上來了。迷迷糊糊地回到了家。
這樣的窒息感持續(xù)了好大一會，嘴唇都快被我咬破了，媽媽強壓著怒火讓我分析問題，我沒底氣小聲說著作文忘記加題目，連線連錯改正的不對，轉(zhuǎn)換人稱標點沒變……完全沒了考前的蠻橫與傲氣，把頭快耷拉倒腳上了。
媽媽看出我的內(nèi)疚說數(shù)學還可以，如果單位帶對的話就可以了，媽媽的話還沒說完我的眼淚嘀噠嘀噠往下落，媽媽沒心疼說著“哭是沒用的，現(xiàn)在是補救，利用這個假期查漏補缺，把你沒扎實的好好補補。”我整理了自己的情緒然后坐在書桌前制訂了一份假期計劃，更給自己寫了一句座右銘貼在床頭，書桌上“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?BR> 我以后不能再驕傲，要穩(wěn)住更要沉得住，戒浮戒躁，必須做到加油。
月考試總結(jié)與反思篇二
語文:
1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學:
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語:
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習。
3.作文出現(xiàn)失誤，導致失分。 紀律因素:上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。
月考試總結(jié)與反思篇三
懷著復雜的心情，我寫起了這份反思.。.。.。
說實話，我這次期中考試真的`好差勁，五門主科，沒有一門是理想的，總分更是低的嚇死人。
從小到大，老師都說我聰明，就是太懶，只要勤奮一點，完全可以學得很好?？晌也⒉贿@樣認為，實在要說，我只是仗著一點點小聰明沾沾自喜罷了。.。.。.
就像這次考試數(shù)學物理。還記得考數(shù)學的時候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認為前面的基礎題很容易，無需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。.。.。.在考物理時，粗心與自負害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。.。.。.
本學期，我的學習狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認真寫，一到周末，便是三國殺，足球，電腦，手機和小說。完全做不到復習與預習，連每天的聽讀二十分鐘英語，都要父母叫了才去讀。
懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點，我便要勤快起來，我需要定一個作息表，并努力去做到，把時間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認識下自己，讓我認識到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認真審題，仔細答題的習慣，并認真對待每件事。
貪玩，這點的話，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學習上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學習態(tài)度，努力、認真起來，爭取克服缺點，認真對待學習。李軼夫，加油?。∧阋欢ㄐ械?！
月考試總結(jié)與反思篇四
從這次考試中學生出現(xiàn)的問題也反映出我教學上的'一些不足：日常教學做的不夠細致，條理還不夠清晰，不能讓學生一針見血的掌握知識點，學生知識掌握得不牢。對學生的學習情況了解還不夠全面，對不同層次的學生的教學針對性不強。對于這些不足，在日常教學過程中，我將努力做到以下幾點：
一、保證課堂上的教學質(zhì)量
認真閱讀教材、教師用書，對本節(jié)課教授內(nèi)容的教學目標、教材特點等了然于胸，并結(jié)合學生的實際制定切實可行的教學目標。根據(jù)學生特點，充分預設學生對哪部分內(nèi)容學習困難大容易產(chǎn)生分歧，從而設計相應應對方法。從生活或具體情境中創(chuàng)設情景，讓學生產(chǎn)生學習和探索的興趣，在課堂教學中組織學生討論、交流問題時，注意傾聽、關注學生的各種各類信息，對信息進行篩選和組合，不斷引導和激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)，去思考，推進教學過程，運用有聲語言和無聲的手勢來鼓勵學生，營造一種平等、和諧的課堂，從而提高課堂的學習效率。
二、重視課后的教學反思
在完成一堂課的教學后，對自身在課堂中的教育教學行為的重新認識我認為可以從兩個方面進行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括：總結(jié)本課“亮點”、積累成功經(jīng)驗。以及查找不足的病因，探索對應策略。另一方面是反思學生的“學”。我們的教學始終是為學生服務的，所以我們應站在學生的角度，審視學生在課堂學習活動中的困惑與問題，為我們在今后的教學中促進課堂教學有效性準備資料。
三、重視與學生家長的交流溝通
學生在課后的鞏固練習非常重要，這就要及時與學生家長進行聯(lián)系交流，交換學生信息，交流看法，全面掌握學生學習情況和思想動態(tài)，從而對不同層次的學生設計出更合理的教育方法。
月考試總結(jié)與反思篇五
期中考試過去了，我的成績和名次較月考都有了較大進步，月考時我總分631分，排名269名，這次期中考試，我總分727.5，排名65名。雖然成績是進步了，但我自己知道，我在學習中還有很多不足之處，希望通過這次總結(jié)明確我的不足之處，并加以改正。
我的成績之所以有了進步，是因為在月考中獲得了珍貴的經(jīng)驗教訓，重視上課聽講、認真做筆記及錯題整理，較頻繁地復習。
我仍存在的不足是：
第一，我的復習工作沒有做到位，對錯題及錯題本的溫習不多，以至在考試前仍在緊張地翻閱錯題本，這也導致了我對所做過錯題的理解和總結(jié)不夠充分，在考試中遇到與所做過的題類似的試題時，也不能夠及時的反應和聯(lián)想，導致做題速度慢甚至有的題做不出來。因此在今后的學習中，我不僅要認真做好錯題整理工作，還要及時的翻閱反思錯題，從中獲得更多的靈感和其實。
第二，我的基礎知識還不夠牢固，在英語單詞、語文課文及理科概念等方面存在較大的缺陷，所以，以后我會更加重視基礎知識，加強背誦和理解，減少和避免在本不該失分的地方丟分。
第三，我上課回答問題及下課提問題的積極性不夠。不敢回答問題，使我存儲著對知識的模糊理解，是我做題過程中的巨大隱患，因此，以后我會更積極地參與上課的問題回答，下課積極向老師提出自己不理解的問題，尋求解答。我相信，改正了這三點不足，我的成績?nèi)匀粫粩噙M步。
另外，在八科的.考試中，最令我不滿意的是化學成績。在月考時，我的化學成績是94分，而此次我的化學成績卻只有82分。這使我不得不反思自己。第一，因為粗心大意的毛病，我的兩個化學式?jīng)]有配平，我因此失去了4分。第二，對學過的知識點我沒有進行認真地整理和復習，化學學科的知識比較零散，缺乏復習整理使我對學過的知識有些遺忘，對做過的題型和總結(jié)的方法也記憶不清。因此，在今后化學學習中，我會更認真地學習新知識，更多地整理和復習舊知識，在下次考試中一定把化學成績提到90分以上。
希望我通過這次的考試總結(jié)，查漏補缺，找到自己的不足之處并加以改正，更有效率地學習，在下次考試中取得更好的成績。
月考試總結(jié)與反思篇六
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰
整改措施：
月考試總結(jié)與反思篇七
時間飛快，轉(zhuǎn)眼學生的期中考試結(jié)束了，針對這次的期中考試，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將這次期中考試的點滴想法總結(jié)下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。
我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業(yè)完成情況和學生的學習狀態(tài)方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的學生課堂狀態(tài)也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這么差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。
從課堂的學習狀態(tài)來說，幾個班級各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。
從試卷的情況來分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的學生都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個層次的學生對各個層面的知識點的掌握程度，為接下來的全面復以迎接中考提供了非常好的學情體現(xiàn)。
1、認真?zhèn)湔n，抓好學生的雙基訓練，進一步夯實學生的基礎知識。
2、加強平時的督導與練習的檢查，加強作業(yè)的督查和批閱。
3、加強對學生學習情況的掌握，隨時掌握學生的復習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。
4、加強對知識的整合力度，制作專題進行復習，讓不同層次的學生都能在現(xiàn)有的基礎上有更高的進步和突破。
5、認真和同教研組的老師搞好集體備課，通過向他們學習和與之商討，，制定較合理的復習計劃，全面提高復習進度和效率。
路漫漫其修遠兮，雖不能說將永遠求索之，但是教學的道路上，我將更努力滴學習之、實踐之、反思之、總結(jié)之。為我的`學生能好好的進步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。
加油吧!
月考試總結(jié)與反思篇八
工作思路：“抓中間，促兩頭”。即抓住中等學生的進步來促進優(yōu)生更優(yōu)和帶動后進生進步。
在教學方面：
1、首先通過這次考試在尖子生方面我們還是能看到星星之火的，因此我們更希望看到這些星星之火出現(xiàn)燎原之勢。所以后階段老師們要把對學生的高期望積極地或明或暗地傳達給學生，讓學生按自己期望的方向發(fā)展。同時老師們要積極地結(jié)合學生的實際多談心、多交流、多溝通、多挖掘尖子生的潛力，調(diào)動他們的積極性、激發(fā)學習的熱情，讓他們據(jù)有強烈向往名校的愿望。使之成為他們前進的動力。
進生進步。這種做法的本質(zhì)是抓住大多數(shù)，因為無論在什么情況下，處于中間位置的是多數(shù)學生，放棄這個群體，是不科學的，也是不會成功的。道理很簡單：中間的學生看似一個很穩(wěn)定集體，但又是個很容易形成兩極分化的龐大集體。我們對中間的學生給予了更多的關注，給他們信心、點撥、支持，機會等，他們會脫穎而出，躋身于優(yōu)等生行列，中間學生的成績上去了，處于前面的學生自然有壓力，“后有追兵”，他們也會更上一層樓。對處于后一方陣的學生來說，他們和中間的學生差距不是很大，中間的能上去，他們就會有奔頭，感覺有希望。相反，我們?nèi)绻蛔プ∵@個龐大集體，缺少對他們的關注，沒有及時有效地給予他們關心和幫助，他們也會消沉甚至倒退到后進生隊伍。更重要的是抓住了中間這個龐大的集體，后進生在班級中言行就少了市場，這會給班級的管理帶來很大好處。同時這種做法有利于班級形成比學趕超的良好學習氛圍。所以班主任們要想方設法的抓住這一部分學生，首先要做深入細致的思想工作，同時要了解、關愛、呵護每個學生，要千方百計為這一部分學生解決學習中的困難，，使每位學生都能精神飽滿、充滿信心、斗志昂揚地投入到復習和高考當中去。包班組的老師們要統(tǒng)一認識、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一措施、統(tǒng)一行動的參與到對班級學生的管理中去。在課堂上要多給學生鼓勵，要多關注學生的身心健康，多給學生增強信心，重點關注踩線生，要不拋棄、不放棄每一個學生。
找到問題所在，對癥下藥，解決問題，使學生拿到應得分，有效的提高學生的成績。
在班級管理方面：
我們的班主任都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，給想方設法的給學生創(chuàng)設一種良好的學習氛圍，促使學生全力以赴，笑對高考。我想在后一階段：
第一、我們還要一如既往的抓常規(guī)，班上的多數(shù)學生能意識到高考成敗對自己人生的重要影響，能夠明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最后沖刺。但也有一些基礎差的學生因升學無望而產(chǎn)生放棄的心理。主要表現(xiàn)為上課不認真聽講，學習上敷衍了事，不愿意參加考試等。雖然這樣的學生是少數(shù)，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此在后期更應做好學生的紀律工作，特別是做好對后進生的紀律工作，對他們要嚴格要求的同時更多的是鼓勵；我感覺在最后沖刺階段，學生還是應該受到紀律的約束，不能過于放松，以確保學生良好的學習狀態(tài)。
第二、做好思想工作，減輕學生精神負擔 ；我感覺在最后沖刺階段，學生的思想工作絕不能松懈，要讓學生對學習有信心，對高考充滿信心，讓學生知道堅持就是勝利。
第三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 ；進入高三后期，學生學習壓力大，任務重，很多學生只顧學習，不顧衛(wèi)生，教室臟，個人衛(wèi)生差。進入四月份天氣變暖，學生本來就容易出現(xiàn)煩躁情緒，如果衛(wèi)生再出了問題，這必然給班級學習帶來不良影響。我始終覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學習情緒，容易給學生帶來生機活力，給老師也帶來教學的熱情。在最后階段，一定要把良好的衛(wèi)生意識深入到每個同學的思想中，高考臨近決不能讓學生因為學習緊任務重而放松要求，讓學生在整潔的環(huán)境中向高考沖刺。
第四、加強體育鍛煉，確保身體健康。備考復習的最后關頭，不僅拼智力，還要拼體力和意志力。現(xiàn)在的學生普遍體質(zhì)較差，沒有良好的體質(zhì)做支撐，學生很難適應高強度的高考復習備考活動。我的想法是，體育課學生先集合跑步，然后再解散；課間操讓學生堅持出操，不能無故不上操；課外活動時間讓學生去操場活動活動。一直堅持到高考，對增強學生的體質(zhì)會有明顯的好處，而這對于意志力的提高也有很大的幫助。
最后，后階段老師們不能有太大的思想包袱，學生的成績有波動是正常的，只要我們認真工作，實干加上巧干。只要我們努力了，只要我們以身作則堅持到底了。我們的夢想就會實現(xiàn)。因為我們是一支老中青結(jié)合，責任心強，業(yè)務水平高，甘于奉獻，求真務實，能吃苦，能戰(zhàn)斗的教師隊伍，也是全校公認的師資配備最強的一支團隊。像孫老師、鄭老師、郗老師、段老師、明老師、陳老師、郭老師等等她們都是我們高三年級的財富，都給過我們年輕教師很大的幫助，使我們很快的成長起來。她們的為人處世，經(jīng)驗心得和踏實、熱情、真誠，常常讓我們在感動之余，獲得更多的學習、工作的動力，促使自己更好地投入的工作中去?！靶邪倮镎甙刖攀痹诟呷詈蠊噪A段。我希望我們這支團結(jié)的、和諧的、優(yōu)秀的、強大的的團隊，能一如既往很好的完成后階段的工作，以優(yōu)異的成績?yōu)槲覀儗W校高中招生吸引好的生源，為我們再創(chuàng)輝煌打好基礎。
月考試總結(jié)與反思篇九
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期中考試的`失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。
月考試總結(jié)與反思篇十
我們考試后的一個星期，也就是要到學校拿成績的一天。
那天，我心砰砰的快要跳出來了。到了學校，正當余老師念到90分以上的同學時，我那顆砰砰跳的心跳得更快了，猶如百萬匹馬在心中飛快地奔跑著。念完90分以上的同學時，余老師并沒有念到我的名字，看來，我只能得到80分以上了。
我心中那百萬匹馬加快了速度，老師念到我的名字，我一看88分，驚呆了，我作文只扣了3分其他地方錯了這么多。其中，有一題，“頤和園昆明湖的景色：游船、畫舫，在湖面慢慢劃過?！焙竺娴摹皫缀醪涣粢稽c兒痕跡”這句話我竟然忘記了，這里就白白扣了1分。
還有一道題，“小貓滿月時更可愛。”這里《貓》這一課我背的最熟，考試的時候就是想不出來。2分就這樣向我離去。
這次考試給我了一個教訓：考試要細心，也要靠平時的努力，這樣，才可以考一個好成績！
月考試總結(jié)與反思篇十一
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、 在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、 對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、 學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
二、改進措施：
（一）、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、 改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、 改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
（四）、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的'關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強學生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。
隨著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓練，對于新的學期的開始有了很好的鋪墊。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過這一個月的學習也已經(jīng)逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣。
在這次月考中，取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績（歷史第二高）。語文，化學名次分別是8名，16名。數(shù)學，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般，就是學的不扎實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎才能不丟分。在數(shù)學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。物理與數(shù)學相同，學習知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不放松。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結(jié)相信都會有所提高。
在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學習質(zhì)量。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《》
上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進行了本學期的第一次月考，
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示祝賀！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
借此機會，我想講如下兩點建議：
（一）細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
如果學習中我們關注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
（二）心態(tài)決定最后的成功。
面對學習的壓力，同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
同學們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。
第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
最后，祝同學們在今后取得更好的成績！
我的演講完了，謝謝大家。
月考試總結(jié)與反思篇十二
這次期中考試目標基本完成。感激班主任蘇教師給予的支持與幫忙，也要感激幾個得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：
一、對于很多學生來講，語法是難點。很多學生對語法知識不理解，不會運用所學知識。雖然記住了單詞，但不會正確使用；課文會背誦，但不理解其中的知識點，做題時不會應用。一些學生基礎知識掌握不扎實。
二、一些學生不夠自覺，不能按時完成學習任務。
三、有的學生做題不規(guī)范，因為沒按題目要求作答而失分。
四、有的學生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績。
針對存在的問題和不足，今后應在以下幾方面進行改善：
一、要重點培養(yǎng)目標學生。平時要加強對目標學生的管理，重點檢查，了解學生的情景，做好輔導工作。
二、加強語法教學。教學中重視語法的講解，使學生能理解并會運用語法知識，多做相關練習以使學生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點，精講多練，盡量使學生當堂掌握所學資料。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師請教、學習。學習他們科學的管理方法，高效的教學方法，提高自我的教育教學本事。
五、針對考試題型，加強對學生的訓練。同時培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，防止因為粗心而失分。
總之，在今后的工作中，要進一步加強學習，努力提高，爭取完成目標。
月考試總結(jié)與反思篇十三
一、本次期中考試注重綜合能力考查，注重用化學知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養(yǎng)的考查；但這份題個別題目難度偏大致使學生得分不高，下面就試卷中出現(xiàn)的一些問題作一總結(jié)：
1．基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義表述不清；對化學反應的量的關系不能正確理解；對物質(zhì)的分類混淆不清，如3題；計算能力非常薄弱如27題；不會書寫化學反應的表達式等等。
2．實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。
4．用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境，結(jié)合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。
5．語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻F(xiàn)象敘述不清；回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
6．計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比的計算。
二、對于一班和二班比較一班的三率均比二班差很多，在下一步的教學中需引起重視，加強一班的學法指導、練習跟蹤、作業(yè)輔導、在精力跟時間上對一班有所傾斜。努力提高一班的成績。關注臨界生和后進生的發(fā)展，多溝通鼓勵、激勵學生學習，使其更上一層樓。面向全體學生關注各個層面學生的學習，不放過不漏掉一個學生。
三、在下一步的教學中努力改進自己的課堂，積極學習新課改教學模式，課堂上教師要少講、精講，要倡導自主、合作、探究學習，調(diào)動學生積極參與課堂教學，充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下，讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達，體驗探究過程，學習科學方法，訓練表達能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生[ ]的多種能力和品質(zhì)。
四、要抓住期中調(diào)研測試這一契機，認真進行總結(jié)，反思教學效果，全面、客觀地分析教學中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對策和解決問題的辦法，要制定切實有效的措施，抓措施的落實，跟蹤督促，直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題，分析錯誤形成的原因，在做好補救工作的同時加強學法指導。
要根據(jù)學情制訂合理的教學計劃，理清工作思路，很抓課堂教學，改進教學方法，注重實效，提高教學質(zhì)量。
月考試總結(jié)與反思篇十四
考試的目的是測驗大家對知識水平的掌握程度，下頭是我對期中考試的反思以及分析。
語文的這次成績考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，可是作文寫得不太好，得來的分數(shù)不夢想都很有優(yōu)秀，語文必須有一百分以上，以后要多練多積累。
選擇題，這次做的就好像比以前有提高了，可是我古詩文做得較差，翻譯都會扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務做得還好，可是下次要多積累古義詞了，所以要加強。
閱讀了這次很簡單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因為這個扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現(xiàn)代文閱讀。綜合性學習要堅持。
數(shù)學這次相比以前更細心了，可是還有些題目因為粗心扣了12分。這次的題目很簡單，都做過類似的提醒解答題，因為粗心扣了兩分，求出了卻沒有相交的平方根第五大題，考前沒有復習公式錯的不應當，最終一道題扣了四分，下次的數(shù)學要考一百分以上。
英語這次沒有到達目標。聽力部分本應當要全對的，可是把一個單詞讀音聽成了另外一個單詞的讀音，所以扣了0.5分。單項選擇題，因為粗心扣了一分，教師全講過了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語作文要加強了下次英語，爭取能考到自我的目標分。
綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒有做好，錯了五題，后面的基礎知識做的還好，生物這次的也很簡單，可是實驗題只得了一分，以后實驗題要加強。政治的綜合題要加強。
這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績要細心加勤奮加動腦。
月考試總結(jié)與反思篇十五
學習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活，迎來了第一次期中考試，一次學習水平的測試。
這次考試滿分560分，我的成績是531分。這次出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象，語文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學、歷史滿分，成績的提高空間還是很大的，應當在十分左右。
語文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和確定修辭上，說明語言文字水平待提高，要多讀書，訓練，考試時再認真思考琢磨。閱讀題有五分是能夠避免的，問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活，以及沒有認真琢磨文章，平時必須要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養(yǎng)對語言的敏感。的資料是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點。應當做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語出錯不應當，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握單詞、句型，及時進行復習。
地理生物已經(jīng)到達了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節(jié)，政治也要在加強背誦同時讀書課本概念。
數(shù)學歷史這一文一理是滿分，要堅持認真仔細，基本知識記牢固。
總體來說，問題出在閱讀、書寫、馬虎、細節(jié)上。以后要加強閱讀本事，提高書寫質(zhì)量，抓住細節(jié)絕不馬虎。
從學習習慣講，在預習復習環(huán)節(jié)上要再加強，并提高學習效率，以堅持好的精力。從學習態(tài)度看，對背誦資料有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學習方法上要加強閱讀，注意積累。做到這些，就能使學習更簡便，效果更好。
成績只屬于過去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
月考試總結(jié)與反思篇十六
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自我不做與學習無關的事情。
二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。
三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。
四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自我的時間。
其次是學習方法的反思。科學的學習方法能夠收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結(jié)的，異常是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的資料，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的`反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠夢想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自我的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)堅持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不夢想的學科也應當一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心境去應試，也是你成績能否提高的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情景有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情景做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的！
月考試總結(jié)與反思篇十七
不明白大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學科拿了高分，或者不太夢想，或者對所教的知識有什么體會……我們明白考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要，對此教師們應認真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認為要從以下步驟進行。
首先，提議大家先對自我所教學科的考試整體情景做一個總結(jié)。想必教師們對自我的成績都有必須的期望值，至少有必須的期待。那么，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間所教學生學習狀況的真實反映。提議同教師們問自我?guī)讉€問題：
1、成績是上升還是下滑？
2、如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是學生的水平真實上升了。
3、如果下滑，問題又出在哪里。
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)？
首先，教師們拿到卷子后，應對自我班級的學生答這份卷子的情景進行一個全面的回想。請教師們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你的學生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上，如果只是應付了事，下次必須還會出問題。
最終，溫馨提醒各位教師，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學校的情景，對下一階段的工作進行調(diào)整，對今后的教學計劃、教學資料、重難點做出更適合你的安排。
月考試總結(jié)與反思篇十八
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史資料考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
四、學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰；
五、教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強化學生對基礎知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧。
月考試總結(jié)與反思篇十九
經(jīng)過兩個月的八年級物理教學，期中考式已經(jīng)結(jié)束，學生成績已經(jīng)揭曉，我看過物理試卷后感覺整體情景不是很難，學生應當能做，但考下來的情景卻不盡人意，為此對考反映出的一些問題及整改措施整理如下：
這次期中考試，主要體現(xiàn)出平時的教學要求，基本知識是重點的考察范圍，有些重點知識仍沒有得到很好的落實。這證明，我們的學生的基礎知識掌握情景還是存在較大問題，這應是我在下一階段的教育教學工作中要重點解決的問題。在這些問題中，有的是平時教學中落實不到位，有些是復習鞏固中沒引起重視。
從考試情景來看，有些實驗落實的較好，可是有些基本技能學生存在較大問題，這和不重視物理實驗技能的訓練有關。這證明，物理的基本實驗技能還有待進一步訓練，這是我下一階段教學工作中要重點解決的問題。
這次期中考試，由于強調(diào)了物理基礎知識的考查，沒有再物理情景的設置上更多的考查學生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學生顯然還不能靈活的應用物理知識解決問題。
4、班上許有部分學生沒有端正學習態(tài)度，不愿學習、聽課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學的傾向，導致平均分相當?shù)停头致矢?。所以在下一階段的教育教學工作中注意學生全體的發(fā)展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，必須要想辦法調(diào)動他們的主動性，提高整體水平。
優(yōu)等生學生的訓練手段還有進一步改善的必要，來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。異常是整體成績好而物理成績稍微差點的學生，我要有針對性的輔導，爭取別讓物理拉了后腿。
月考試總結(jié)與反思篇二十
初一學生期中考試總結(jié)初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大夢想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學：我不夠仔細，本來不應當錯的題卻錯了，并且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應當深刻的反省自我。
英語：和數(shù)學一樣，也是不夠仔細。并且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應當?shù)臐M分的英語，卻沒有到達自我夢想的標準。
政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應當反省的地方。
1、語文應當增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學應當多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語要鍛煉自我的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用。
4、政史地生：上課時要認真聽講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應當用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
月考試總結(jié)與反思篇二十一
期中考試總算在辛苦地復習、考試中結(jié)束了。成績還好，但并不是自己理想中地成績。
英語考得還好，就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了，這次聽力是在我們練習聽力的書上抽出來考的，聽完懊悔死了。看來，在聽力這方面，我還需要加強，多練，多聽。
數(shù)學考得不是很好。很多都錯在計算上，還有一題是太亂，沒算出來。所以以后考數(shù)學的時候一定要格外仔細計算，做題思路要認真，理清。
物理也是考得不錯的科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分，考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分，這些需要搞明白，為什么錯，要怎么做，防止下次犯同樣的錯誤。
政治考得不大理想。選擇 只錯一題。而分析題扣了較多分數(shù)。說明這是我的薄弱之處，需要改善，加強。要做到上課認真聽講，做好筆記?？荚嚧痤}全面、清楚。盡量準確，避免因細節(jié)丟分。
語文這次沒有進行期中測驗，但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以，從現(xiàn)在就要開始抓緊背誦、整合。
上面時我考完期中考試對各科目的反思、總結(jié)。這次我的期中考試成績還算一般，自己覺得可以發(fā)揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間，取長補短，好好學習，力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。
月考試總結(jié)與反思篇一
“翻天覆地”你們知道它的意思嗎？或者有過這樣的心情嗎？我今天的心情可以用“飛流直下三千尺”來形容，一下跌入谷底。
今天學校期末散學典禮，我高高興興甚至有點迫不及待的興奮，可是三個小時后我想找個地縫鉆進去，我甚至都不知道我是怎么回到家的。你問我為什么會有這樣的心里落差還得從考試前的復習說起。
5月13日開學以后媽媽就一直說“好好學習馬上就要考試了，還催我做了計劃?！庇媱潈?nèi)容如下：1。6點40起床早讀半個小時2。下午放學除下學校作業(yè)要額外寫數(shù)學口算，語文更要把課后詞語和日積月累全部默寫……這樣的計劃使得我認為自己全會了更加覺得自己會考高分。甚至考前還給媽媽夸下海口會語文考99分，數(shù)學100分，還跟媽媽要了一堆未來的獎賞。媽媽說別說大話還讓我沉下心，我有點不屑。
可是打臉就來得那么快，成績出來的瞬間我腦袋嗡嗡的其他任何聲音都聽不進去，牙齒使勁咬著嘴唇，心里難受的快呼吸不上來了。迷迷糊糊地回到了家。
這樣的窒息感持續(xù)了好大一會，嘴唇都快被我咬破了，媽媽強壓著怒火讓我分析問題，我沒底氣小聲說著作文忘記加題目，連線連錯改正的不對，轉(zhuǎn)換人稱標點沒變……完全沒了考前的蠻橫與傲氣，把頭快耷拉倒腳上了。
媽媽看出我的內(nèi)疚說數(shù)學還可以，如果單位帶對的話就可以了，媽媽的話還沒說完我的眼淚嘀噠嘀噠往下落，媽媽沒心疼說著“哭是沒用的，現(xiàn)在是補救，利用這個假期查漏補缺，把你沒扎實的好好補補。”我整理了自己的情緒然后坐在書桌前制訂了一份假期計劃，更給自己寫了一句座右銘貼在床頭，書桌上“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?BR> 我以后不能再驕傲，要穩(wěn)住更要沉得住，戒浮戒躁，必須做到加油。
月考試總結(jié)與反思篇二
語文:
1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學:
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語:
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習。
3.作文出現(xiàn)失誤，導致失分。 紀律因素:上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。
月考試總結(jié)與反思篇三
懷著復雜的心情，我寫起了這份反思.。.。.。
說實話，我這次期中考試真的`好差勁，五門主科，沒有一門是理想的，總分更是低的嚇死人。
從小到大，老師都說我聰明，就是太懶，只要勤奮一點，完全可以學得很好?？晌也⒉贿@樣認為，實在要說，我只是仗著一點點小聰明沾沾自喜罷了。.。.。.
就像這次考試數(shù)學物理。還記得考數(shù)學的時候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認為前面的基礎題很容易，無需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。.。.。.在考物理時，粗心與自負害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤，寫完卷子后后也沒有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。.。.。.
本學期，我的學習狀態(tài)也不行，上課聽講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認真寫，一到周末，便是三國殺，足球，電腦，手機和小說。完全做不到復習與預習，連每天的聽讀二十分鐘英語，都要父母叫了才去讀。
懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點，我便要勤快起來，我需要定一個作息表，并努力去做到，把時間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認識下自己，讓我認識到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認真審題，仔細答題的習慣，并認真對待每件事。
貪玩，這點的話，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學習上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學習態(tài)度，努力、認真起來，爭取克服缺點，認真對待學習。李軼夫，加油?。∧阋欢ㄐ械?！
月考試總結(jié)與反思篇四
從這次考試中學生出現(xiàn)的問題也反映出我教學上的'一些不足：日常教學做的不夠細致，條理還不夠清晰，不能讓學生一針見血的掌握知識點，學生知識掌握得不牢。對學生的學習情況了解還不夠全面，對不同層次的學生的教學針對性不強。對于這些不足，在日常教學過程中，我將努力做到以下幾點：
一、保證課堂上的教學質(zhì)量
認真閱讀教材、教師用書，對本節(jié)課教授內(nèi)容的教學目標、教材特點等了然于胸，并結(jié)合學生的實際制定切實可行的教學目標。根據(jù)學生特點，充分預設學生對哪部分內(nèi)容學習困難大容易產(chǎn)生分歧，從而設計相應應對方法。從生活或具體情境中創(chuàng)設情景，讓學生產(chǎn)生學習和探索的興趣，在課堂教學中組織學生討論、交流問題時，注意傾聽、關注學生的各種各類信息，對信息進行篩選和組合，不斷引導和激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)，去思考，推進教學過程，運用有聲語言和無聲的手勢來鼓勵學生，營造一種平等、和諧的課堂，從而提高課堂的學習效率。
二、重視課后的教學反思
在完成一堂課的教學后，對自身在課堂中的教育教學行為的重新認識我認為可以從兩個方面進行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括：總結(jié)本課“亮點”、積累成功經(jīng)驗。以及查找不足的病因，探索對應策略。另一方面是反思學生的“學”。我們的教學始終是為學生服務的，所以我們應站在學生的角度，審視學生在課堂學習活動中的困惑與問題，為我們在今后的教學中促進課堂教學有效性準備資料。
三、重視與學生家長的交流溝通
學生在課后的鞏固練習非常重要，這就要及時與學生家長進行聯(lián)系交流，交換學生信息，交流看法，全面掌握學生學習情況和思想動態(tài)，從而對不同層次的學生設計出更合理的教育方法。
月考試總結(jié)與反思篇五
期中考試過去了，我的成績和名次較月考都有了較大進步，月考時我總分631分，排名269名，這次期中考試，我總分727.5，排名65名。雖然成績是進步了，但我自己知道，我在學習中還有很多不足之處，希望通過這次總結(jié)明確我的不足之處，并加以改正。
我的成績之所以有了進步，是因為在月考中獲得了珍貴的經(jīng)驗教訓，重視上課聽講、認真做筆記及錯題整理，較頻繁地復習。
我仍存在的不足是：
第一，我的復習工作沒有做到位，對錯題及錯題本的溫習不多，以至在考試前仍在緊張地翻閱錯題本，這也導致了我對所做過錯題的理解和總結(jié)不夠充分，在考試中遇到與所做過的題類似的試題時，也不能夠及時的反應和聯(lián)想，導致做題速度慢甚至有的題做不出來。因此在今后的學習中，我不僅要認真做好錯題整理工作，還要及時的翻閱反思錯題，從中獲得更多的靈感和其實。
第二，我的基礎知識還不夠牢固，在英語單詞、語文課文及理科概念等方面存在較大的缺陷，所以，以后我會更加重視基礎知識，加強背誦和理解，減少和避免在本不該失分的地方丟分。
第三，我上課回答問題及下課提問題的積極性不夠。不敢回答問題，使我存儲著對知識的模糊理解，是我做題過程中的巨大隱患，因此，以后我會更積極地參與上課的問題回答，下課積極向老師提出自己不理解的問題，尋求解答。我相信，改正了這三點不足，我的成績?nèi)匀粫粩噙M步。
另外，在八科的.考試中，最令我不滿意的是化學成績。在月考時，我的化學成績是94分，而此次我的化學成績卻只有82分。這使我不得不反思自己。第一，因為粗心大意的毛病，我的兩個化學式?jīng)]有配平，我因此失去了4分。第二，對學過的知識點我沒有進行認真地整理和復習，化學學科的知識比較零散，缺乏復習整理使我對學過的知識有些遺忘，對做過的題型和總結(jié)的方法也記憶不清。因此，在今后化學學習中，我會更認真地學習新知識，更多地整理和復習舊知識，在下次考試中一定把化學成績提到90分以上。
希望我通過這次的考試總結(jié)，查漏補缺，找到自己的不足之處并加以改正，更有效率地學習，在下次考試中取得更好的成績。
月考試總結(jié)與反思篇六
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
四：學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰
整改措施：
月考試總結(jié)與反思篇七
時間飛快，轉(zhuǎn)眼學生的期中考試結(jié)束了，針對這次的期中考試，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將這次期中考試的點滴想法總結(jié)下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。
我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業(yè)完成情況和學生的學習狀態(tài)方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的學生課堂狀態(tài)也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這么差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。
從課堂的學習狀態(tài)來說，幾個班級各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。
從試卷的情況來分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的學生都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個層次的學生對各個層面的知識點的掌握程度，為接下來的全面復以迎接中考提供了非常好的學情體現(xiàn)。
1、認真?zhèn)湔n，抓好學生的雙基訓練，進一步夯實學生的基礎知識。
2、加強平時的督導與練習的檢查，加強作業(yè)的督查和批閱。
3、加強對學生學習情況的掌握，隨時掌握學生的復習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。
4、加強對知識的整合力度，制作專題進行復習，讓不同層次的學生都能在現(xiàn)有的基礎上有更高的進步和突破。
5、認真和同教研組的老師搞好集體備課，通過向他們學習和與之商討，，制定較合理的復習計劃，全面提高復習進度和效率。
路漫漫其修遠兮，雖不能說將永遠求索之，但是教學的道路上，我將更努力滴學習之、實踐之、反思之、總結(jié)之。為我的`學生能好好的進步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。
加油吧!
月考試總結(jié)與反思篇八
工作思路：“抓中間，促兩頭”。即抓住中等學生的進步來促進優(yōu)生更優(yōu)和帶動后進生進步。
在教學方面：
1、首先通過這次考試在尖子生方面我們還是能看到星星之火的，因此我們更希望看到這些星星之火出現(xiàn)燎原之勢。所以后階段老師們要把對學生的高期望積極地或明或暗地傳達給學生，讓學生按自己期望的方向發(fā)展。同時老師們要積極地結(jié)合學生的實際多談心、多交流、多溝通、多挖掘尖子生的潛力，調(diào)動他們的積極性、激發(fā)學習的熱情，讓他們據(jù)有強烈向往名校的愿望。使之成為他們前進的動力。
進生進步。這種做法的本質(zhì)是抓住大多數(shù)，因為無論在什么情況下，處于中間位置的是多數(shù)學生，放棄這個群體，是不科學的，也是不會成功的。道理很簡單：中間的學生看似一個很穩(wěn)定集體，但又是個很容易形成兩極分化的龐大集體。我們對中間的學生給予了更多的關注，給他們信心、點撥、支持，機會等，他們會脫穎而出，躋身于優(yōu)等生行列，中間學生的成績上去了，處于前面的學生自然有壓力，“后有追兵”，他們也會更上一層樓。對處于后一方陣的學生來說，他們和中間的學生差距不是很大，中間的能上去，他們就會有奔頭，感覺有希望。相反，我們?nèi)绻蛔プ∵@個龐大集體，缺少對他們的關注，沒有及時有效地給予他們關心和幫助，他們也會消沉甚至倒退到后進生隊伍。更重要的是抓住了中間這個龐大的集體，后進生在班級中言行就少了市場，這會給班級的管理帶來很大好處。同時這種做法有利于班級形成比學趕超的良好學習氛圍。所以班主任們要想方設法的抓住這一部分學生，首先要做深入細致的思想工作，同時要了解、關愛、呵護每個學生，要千方百計為這一部分學生解決學習中的困難，，使每位學生都能精神飽滿、充滿信心、斗志昂揚地投入到復習和高考當中去。包班組的老師們要統(tǒng)一認識、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一措施、統(tǒng)一行動的參與到對班級學生的管理中去。在課堂上要多給學生鼓勵，要多關注學生的身心健康，多給學生增強信心，重點關注踩線生，要不拋棄、不放棄每一個學生。
找到問題所在，對癥下藥，解決問題，使學生拿到應得分，有效的提高學生的成績。
在班級管理方面：
我們的班主任都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，給想方設法的給學生創(chuàng)設一種良好的學習氛圍，促使學生全力以赴，笑對高考。我想在后一階段：
第一、我們還要一如既往的抓常規(guī)，班上的多數(shù)學生能意識到高考成敗對自己人生的重要影響，能夠明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最后沖刺。但也有一些基礎差的學生因升學無望而產(chǎn)生放棄的心理。主要表現(xiàn)為上課不認真聽講，學習上敷衍了事，不愿意參加考試等。雖然這樣的學生是少數(shù)，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此在后期更應做好學生的紀律工作，特別是做好對后進生的紀律工作，對他們要嚴格要求的同時更多的是鼓勵；我感覺在最后沖刺階段，學生還是應該受到紀律的約束，不能過于放松，以確保學生良好的學習狀態(tài)。
第二、做好思想工作，減輕學生精神負擔 ；我感覺在最后沖刺階段，學生的思想工作絕不能松懈，要讓學生對學習有信心，對高考充滿信心，讓學生知道堅持就是勝利。
第三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 ；進入高三后期，學生學習壓力大，任務重，很多學生只顧學習，不顧衛(wèi)生，教室臟，個人衛(wèi)生差。進入四月份天氣變暖，學生本來就容易出現(xiàn)煩躁情緒，如果衛(wèi)生再出了問題，這必然給班級學習帶來不良影響。我始終覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學習情緒，容易給學生帶來生機活力，給老師也帶來教學的熱情。在最后階段，一定要把良好的衛(wèi)生意識深入到每個同學的思想中，高考臨近決不能讓學生因為學習緊任務重而放松要求，讓學生在整潔的環(huán)境中向高考沖刺。
第四、加強體育鍛煉，確保身體健康。備考復習的最后關頭，不僅拼智力，還要拼體力和意志力。現(xiàn)在的學生普遍體質(zhì)較差，沒有良好的體質(zhì)做支撐，學生很難適應高強度的高考復習備考活動。我的想法是，體育課學生先集合跑步，然后再解散；課間操讓學生堅持出操，不能無故不上操；課外活動時間讓學生去操場活動活動。一直堅持到高考，對增強學生的體質(zhì)會有明顯的好處，而這對于意志力的提高也有很大的幫助。
最后，后階段老師們不能有太大的思想包袱，學生的成績有波動是正常的，只要我們認真工作，實干加上巧干。只要我們努力了，只要我們以身作則堅持到底了。我們的夢想就會實現(xiàn)。因為我們是一支老中青結(jié)合，責任心強，業(yè)務水平高，甘于奉獻，求真務實，能吃苦，能戰(zhàn)斗的教師隊伍，也是全校公認的師資配備最強的一支團隊。像孫老師、鄭老師、郗老師、段老師、明老師、陳老師、郭老師等等她們都是我們高三年級的財富，都給過我們年輕教師很大的幫助，使我們很快的成長起來。她們的為人處世，經(jīng)驗心得和踏實、熱情、真誠，常常讓我們在感動之余，獲得更多的學習、工作的動力，促使自己更好地投入的工作中去?！靶邪倮镎甙刖攀痹诟呷詈蠊噪A段。我希望我們這支團結(jié)的、和諧的、優(yōu)秀的、強大的的團隊，能一如既往很好的完成后階段的工作，以優(yōu)異的成績?yōu)槲覀儗W校高中招生吸引好的生源，為我們再創(chuàng)輝煌打好基礎。
月考試總結(jié)與反思篇九
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期中考試的`失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。
月考試總結(jié)與反思篇十
我們考試后的一個星期，也就是要到學校拿成績的一天。
那天，我心砰砰的快要跳出來了。到了學校，正當余老師念到90分以上的同學時，我那顆砰砰跳的心跳得更快了，猶如百萬匹馬在心中飛快地奔跑著。念完90分以上的同學時，余老師并沒有念到我的名字，看來，我只能得到80分以上了。
我心中那百萬匹馬加快了速度，老師念到我的名字，我一看88分，驚呆了，我作文只扣了3分其他地方錯了這么多。其中，有一題，“頤和園昆明湖的景色：游船、畫舫，在湖面慢慢劃過?！焙竺娴摹皫缀醪涣粢稽c兒痕跡”這句話我竟然忘記了，這里就白白扣了1分。
還有一道題，“小貓滿月時更可愛。”這里《貓》這一課我背的最熟，考試的時候就是想不出來。2分就這樣向我離去。
這次考試給我了一個教訓：考試要細心，也要靠平時的努力，這樣，才可以考一個好成績！
月考試總結(jié)與反思篇十一
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、 在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、 對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、 學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
二、改進措施：
（一）、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、 改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、 改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
（四）、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的'關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強學生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。
隨著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓練，對于新的學期的開始有了很好的鋪墊。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過這一個月的學習也已經(jīng)逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣。
在這次月考中，取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績（歷史第二高）。語文，化學名次分別是8名，16名。數(shù)學，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般，就是學的不扎實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎才能不丟分。在數(shù)學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。物理與數(shù)學相同，學習知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不放松。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結(jié)相信都會有所提高。
在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學習質(zhì)量。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《》
上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進行了本學期的第一次月考，
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示祝賀！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
借此機會，我想講如下兩點建議：
（一）細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
如果學習中我們關注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
（二）心態(tài)決定最后的成功。
面對學習的壓力，同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
同學們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。
第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
最后，祝同學們在今后取得更好的成績！
我的演講完了，謝謝大家。
月考試總結(jié)與反思篇十二
這次期中考試目標基本完成。感激班主任蘇教師給予的支持與幫忙，也要感激幾個得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：
一、對于很多學生來講，語法是難點。很多學生對語法知識不理解，不會運用所學知識。雖然記住了單詞，但不會正確使用；課文會背誦，但不理解其中的知識點，做題時不會應用。一些學生基礎知識掌握不扎實。
二、一些學生不夠自覺，不能按時完成學習任務。
三、有的學生做題不規(guī)范，因為沒按題目要求作答而失分。
四、有的學生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績。
針對存在的問題和不足，今后應在以下幾方面進行改善：
一、要重點培養(yǎng)目標學生。平時要加強對目標學生的管理，重點檢查，了解學生的情景，做好輔導工作。
二、加強語法教學。教學中重視語法的講解，使學生能理解并會運用語法知識，多做相關練習以使學生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點，精講多練，盡量使學生當堂掌握所學資料。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師請教、學習。學習他們科學的管理方法，高效的教學方法，提高自我的教育教學本事。
五、針對考試題型，加強對學生的訓練。同時培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，防止因為粗心而失分。
總之，在今后的工作中，要進一步加強學習，努力提高，爭取完成目標。
月考試總結(jié)與反思篇十三
一、本次期中考試注重綜合能力考查，注重用化學知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養(yǎng)的考查；但這份題個別題目難度偏大致使學生得分不高，下面就試卷中出現(xiàn)的一些問題作一總結(jié)：
1．基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義表述不清；對化學反應的量的關系不能正確理解；對物質(zhì)的分類混淆不清，如3題；計算能力非常薄弱如27題；不會書寫化學反應的表達式等等。
2．實驗基本技能差。不會組合正確的實驗裝置和排列合適的實驗操作順序等。
4．用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境，結(jié)合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。
5．語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻F(xiàn)象敘述不清；回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
6．計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比的計算。
二、對于一班和二班比較一班的三率均比二班差很多，在下一步的教學中需引起重視，加強一班的學法指導、練習跟蹤、作業(yè)輔導、在精力跟時間上對一班有所傾斜。努力提高一班的成績。關注臨界生和后進生的發(fā)展，多溝通鼓勵、激勵學生學習，使其更上一層樓。面向全體學生關注各個層面學生的學習，不放過不漏掉一個學生。
三、在下一步的教學中努力改進自己的課堂，積極學習新課改教學模式，課堂上教師要少講、精講，要倡導自主、合作、探究學習，調(diào)動學生積極參與課堂教學，充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下，讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達，體驗探究過程，學習科學方法，訓練表達能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生[ ]的多種能力和品質(zhì)。
四、要抓住期中調(diào)研測試這一契機，認真進行總結(jié)，反思教學效果，全面、客觀地分析教學中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對策和解決問題的辦法，要制定切實有效的措施，抓措施的落實，跟蹤督促，直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題，分析錯誤形成的原因，在做好補救工作的同時加強學法指導。
要根據(jù)學情制訂合理的教學計劃，理清工作思路，很抓課堂教學，改進教學方法，注重實效，提高教學質(zhì)量。
月考試總結(jié)與反思篇十四
考試的目的是測驗大家對知識水平的掌握程度，下頭是我對期中考試的反思以及分析。
語文的這次成績考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，可是作文寫得不太好，得來的分數(shù)不夢想都很有優(yōu)秀，語文必須有一百分以上，以后要多練多積累。
選擇題，這次做的就好像比以前有提高了，可是我古詩文做得較差，翻譯都會扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務做得還好，可是下次要多積累古義詞了，所以要加強。
閱讀了這次很簡單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因為這個扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現(xiàn)代文閱讀。綜合性學習要堅持。
數(shù)學這次相比以前更細心了，可是還有些題目因為粗心扣了12分。這次的題目很簡單，都做過類似的提醒解答題，因為粗心扣了兩分，求出了卻沒有相交的平方根第五大題，考前沒有復習公式錯的不應當，最終一道題扣了四分，下次的數(shù)學要考一百分以上。
英語這次沒有到達目標。聽力部分本應當要全對的，可是把一個單詞讀音聽成了另外一個單詞的讀音，所以扣了0.5分。單項選擇題，因為粗心扣了一分，教師全講過了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語作文要加強了下次英語，爭取能考到自我的目標分。
綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒有做好，錯了五題，后面的基礎知識做的還好，生物這次的也很簡單，可是實驗題只得了一分，以后實驗題要加強。政治的綜合題要加強。
這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績要細心加勤奮加動腦。
月考試總結(jié)與反思篇十五
學習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活，迎來了第一次期中考試，一次學習水平的測試。
這次考試滿分560分，我的成績是531分。這次出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象，語文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學、歷史滿分，成績的提高空間還是很大的，應當在十分左右。
語文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和確定修辭上，說明語言文字水平待提高，要多讀書，訓練，考試時再認真思考琢磨。閱讀題有五分是能夠避免的，問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活，以及沒有認真琢磨文章，平時必須要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養(yǎng)對語言的敏感。的資料是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點。應當做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語出錯不應當，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握單詞、句型，及時進行復習。
地理生物已經(jīng)到達了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節(jié)，政治也要在加強背誦同時讀書課本概念。
數(shù)學歷史這一文一理是滿分，要堅持認真仔細，基本知識記牢固。
總體來說，問題出在閱讀、書寫、馬虎、細節(jié)上。以后要加強閱讀本事，提高書寫質(zhì)量，抓住細節(jié)絕不馬虎。
從學習習慣講，在預習復習環(huán)節(jié)上要再加強，并提高學習效率，以堅持好的精力。從學習態(tài)度看，對背誦資料有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學習方法上要加強閱讀，注意積累。做到這些，就能使學習更簡便，效果更好。
成績只屬于過去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
月考試總結(jié)與反思篇十六
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自我不做與學習無關的事情。
二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。
三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。
四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自我的時間。
其次是學習方法的反思。科學的學習方法能夠收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結(jié)的，異常是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的資料，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的`反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠夢想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自我的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)堅持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不夢想的學科也應當一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心境去應試，也是你成績能否提高的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情景有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情景做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。
雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的！
月考試總結(jié)與反思篇十七
不明白大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學科拿了高分，或者不太夢想，或者對所教的知識有什么體會……我們明白考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要，對此教師們應認真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認為要從以下步驟進行。
首先，提議大家先對自我所教學科的考試整體情景做一個總結(jié)。想必教師們對自我的成績都有必須的期望值，至少有必須的期待。那么，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間所教學生學習狀況的真實反映。提議同教師們問自我?guī)讉€問題：
1、成績是上升還是下滑？
2、如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是學生的水平真實上升了。
3、如果下滑，問題又出在哪里。
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)？
首先，教師們拿到卷子后，應對自我班級的學生答這份卷子的情景進行一個全面的回想。請教師們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你的學生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上，如果只是應付了事，下次必須還會出問題。
最終，溫馨提醒各位教師，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學校的情景，對下一階段的工作進行調(diào)整，對今后的教學計劃、教學資料、重難點做出更適合你的安排。
月考試總結(jié)與反思篇十八
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史資料考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學生理解起來不知從何下手。
四、學生對本學科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰；
五、教師對學生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強化學生對基礎知識的掌握，給學生背誦練習的時間，針對性的檢查檢測和輔導第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧。
月考試總結(jié)與反思篇十九
經(jīng)過兩個月的八年級物理教學，期中考式已經(jīng)結(jié)束，學生成績已經(jīng)揭曉，我看過物理試卷后感覺整體情景不是很難，學生應當能做，但考下來的情景卻不盡人意，為此對考反映出的一些問題及整改措施整理如下：
這次期中考試，主要體現(xiàn)出平時的教學要求，基本知識是重點的考察范圍，有些重點知識仍沒有得到很好的落實。這證明，我們的學生的基礎知識掌握情景還是存在較大問題，這應是我在下一階段的教育教學工作中要重點解決的問題。在這些問題中，有的是平時教學中落實不到位，有些是復習鞏固中沒引起重視。
從考試情景來看，有些實驗落實的較好，可是有些基本技能學生存在較大問題，這和不重視物理實驗技能的訓練有關。這證明，物理的基本實驗技能還有待進一步訓練，這是我下一階段教學工作中要重點解決的問題。
這次期中考試，由于強調(diào)了物理基礎知識的考查，沒有再物理情景的設置上更多的考查學生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學生顯然還不能靈活的應用物理知識解決問題。
4、班上許有部分學生沒有端正學習態(tài)度，不愿學習、聽課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學的傾向，導致平均分相當?shù)停头致矢?。所以在下一階段的教育教學工作中注意學生全體的發(fā)展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，必須要想辦法調(diào)動他們的主動性，提高整體水平。
優(yōu)等生學生的訓練手段還有進一步改善的必要，來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。異常是整體成績好而物理成績稍微差點的學生，我要有針對性的輔導，爭取別讓物理拉了后腿。
月考試總結(jié)與反思篇二十
初一學生期中考試總結(jié)初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大夢想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學：我不夠仔細，本來不應當錯的題卻錯了，并且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應當深刻的反省自我。
英語：和數(shù)學一樣，也是不夠仔細。并且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應當?shù)臐M分的英語，卻沒有到達自我夢想的標準。
政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應當反省的地方。
1、語文應當增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學應當多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語要鍛煉自我的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用。
4、政史地生：上課時要認真聽講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應當用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
月考試總結(jié)與反思篇二十一
期中考試總算在辛苦地復習、考試中結(jié)束了。成績還好，但并不是自己理想中地成績。
英語考得還好，就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了，這次聽力是在我們練習聽力的書上抽出來考的，聽完懊悔死了。看來，在聽力這方面，我還需要加強，多練，多聽。
數(shù)學考得不是很好。很多都錯在計算上，還有一題是太亂，沒算出來。所以以后考數(shù)學的時候一定要格外仔細計算，做題思路要認真，理清。
物理也是考得不錯的科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分，考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分，這些需要搞明白，為什么錯，要怎么做，防止下次犯同樣的錯誤。
政治考得不大理想。選擇 只錯一題。而分析題扣了較多分數(shù)。說明這是我的薄弱之處，需要改善，加強。要做到上課認真聽講，做好筆記?？荚嚧痤}全面、清楚。盡量準確，避免因細節(jié)丟分。
語文這次沒有進行期中測驗，但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以，從現(xiàn)在就要開始抓緊背誦、整合。
上面時我考完期中考試對各科目的反思、總結(jié)。這次我的期中考試成績還算一般，自己覺得可以發(fā)揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間，取長補短，好好學習，力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。