當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
家長半日活動心得體會篇一
在我看到題目“半日心得體會”時，腦海中浮現(xiàn)出許多場景和體驗。選擇我印象最深刻的那一天，一幅寧靜而美麗的畫面浮現(xiàn)在眼前。那是一個陽光明媚的早晨，我與朋友一同前往一座古老的廟宇。廟宇座落在山腳下，周圍環(huán)繞著蒼翠的樹木，微風(fēng)輕拂而過，樹葉沙沙作音。當(dāng)我們走進(jìn)廟宇，看到繁忙都市中所沒有的寧靜與虔誠，內(nèi)心不禁為之一震。
第二段：沉思與心靈的寄托
在這個廟宇里，我看到了許多虔誠的信徒和僧侶。他們不慌不忙地跪拜向佛祖，心懷敬仰之情。我想起了自己平日里忙碌的生活，一直在追逐物質(zhì)與名利，卻很少關(guān)注內(nèi)心。在這里，我感受到了安靜和寧靜。我開始反思自己，思考人生的意義和價值所在。同時，在僧侶們和信徒們的談話中，我得到了一些精神的寄托和啟示，這讓我更加堅定地朝向內(nèi)心去探尋自己。
第三段：世事紛擾與擔(dān)憂的解脫
當(dāng)我漫步在廟宇之間，眺望著遠(yuǎn)方的山巒和湖泊時，心中的煩憂逐漸消散。我發(fā)現(xiàn)自己忘記了手機(jī)和電腦的存在，而是專注于當(dāng)下的美麗風(fēng)景。當(dāng)我看到那些浮躁的身影漸行漸遠(yuǎn)時，我意識到，人生并不僅僅是奔波于忙碌之中，更是要學(xué)會欣賞和享受。在這個廟宇里，我將世俗的煩惱拋至腦后，只追尋著心中的寧靜與快樂。
第四段：自我反思與修正
在這個寧靜的環(huán)境中，我開始審視自己的心思和行為。我想起了一些錯誤的決策和不良的行為，深感自責(zé)和內(nèi)疚。然而，在廟宇里，我也了解到每個人都會犯錯，重要的是能夠認(rèn)識到錯誤并主動改正。我下定決心，要學(xué)會從錯誤中汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，爭取做一個更好的人。我想，只有真正了解自己，才能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：內(nèi)心和諧與無私的付出
當(dāng)我離開廟宇時，心中充滿了內(nèi)心的和諧與滿足。我意識到，人生真正的快樂不在于擁有多少物質(zhì)財富，而是在于內(nèi)心的寧靜和對他人的關(guān)愛。與友人相互攙扶而行，笑語不斷，我感受到了人與人之間的溫暖和力量。我意識到，通過無私的付出和同情心，我們可以讓內(nèi)心更加開闊和豐富。這次半日心得體會，讓我深刻地明白到，真正的世界之美在于內(nèi)心的體驗和感悟。
總結(jié)：回想起那個半日心得體會，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了許多心靈上的滿足和啟示。通過在廟宇中冥想、觀察和反思，我認(rèn)識到自己的缺點和不足，同時也找到了修正錯誤和努力改善的動力。在廟宇中的那段時間，我感受到了內(nèi)心的和諧和平靜。我期待著將來能夠繼續(xù)尋找這種平靜與寧靜，并將之帶到繁忙的生活中去。我相信，只有通過關(guān)注內(nèi)心，我們才能找到真正的幸福和快樂。
家長半日活動心得體會篇二
東山幼兒園于11月26日上午舉行了名為“感恩你我，真情成長”的半日開放活動。此次活動邀請了全園的家長參加。在本次活動中，孩子們嘗試了獨自去保護(hù)蛋寶寶、與家長跳親子舞蹈、玩親子游戲、做心愿卡片，并和家長一起將卡片系在操場心愿長廊內(nèi)等一系列的活動。
通過此次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在孩子的心中培植一種感恩的情感，教會他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
家長半日活動心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活和工作壓力越來越大。為了滿足現(xiàn)代人的節(jié)奏，自學(xué)學(xué)習(xí)成為一種趨勢。自學(xué)能夠提高人們的技能、拓展知識面，但是自學(xué)并不是一件容易的事情。為了更好地實現(xiàn)自學(xué)效果，我參加了一次半日學(xué)的課程。以下是我的心得體會。
第一段：背景介紹
第一次聽到“半日學(xué)”的課程，我并不是太了解，但是從同事的口中聽說這種課程非常受歡迎，聽完就能用心領(lǐng)會。隨著對半日學(xué)的興趣逐漸加深，我來到這里，準(zhǔn)備在半天的時間里找到新的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在半日學(xué)的課程中，老師向我們介紹了自學(xué)的方法。他告訴我們，自學(xué)不是一個孤島，我們需要有一個清晰的目標(biāo)。老師還分享了如何選擇合適的學(xué)習(xí)材料，如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，以及如何記憶和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。我深深理解了這些方法的重要性，這些方法將會讓我更加有效地學(xué)習(xí)。
第三段：團(tuán)隊學(xué)習(xí)的重要性
在半日學(xué)的課程中，老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)。事實上，與其他人一起學(xué)習(xí)是非常有益的，可以激發(fā)思想和想象力，該過程是相互的，可以使自己的知識點加深。這也是一種互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想深度。
第四段：目標(biāo)的制定
參加半日學(xué)的課程，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。這可以幫助你可以有更好的思路和方向，使你更易于進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我認(rèn)識到因為缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我曾經(jīng)浪費了很多時間和精力。我必須堅定目標(biāo)，制定計劃和步驟，使自己不失去學(xué)習(xí)的魄力。
第五段：總結(jié)
參加半日學(xué)課程，我學(xué)到了很多有關(guān)于如何自學(xué)的方法和技巧。但是，需要時時刻刻的自我激勵，自我約束。同時團(tuán)隊學(xué)習(xí)也很重要，相互鼓勵使人自信，共同進(jìn)步，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。半日學(xué)課程讓我更加清晰地認(rèn)識到了自學(xué)的重要性，我將努力在今后的學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
家長半日活動心得體會篇四
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的'事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒又校魑唤處熃虘B(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！
這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
家長半日活動心得體會篇五
半日游是旅行中的一種形式，與長途旅行相比，時間短暫但依然有不同的體驗。我最近參加了一次半日游，深深地感受到了這種旅行方式的魅力與好處。在本文中，我將與大家分享我的半日游心得體會。
第二段
我參加的半日游持續(xù)時間為約4個小時，地點是當(dāng)?shù)氐某鞘泄珗@。一開始我對這個地點并沒有太多期待，但當(dāng)我在那里度過了幾個小時后，我深深感受到了大自然的美麗和魅力。在公園里，音樂聲和鳥叫聲輕輕地交織在一起，讓人感覺放松和安靜。我觀察了周圍的花草樹木和鳥兒，也與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了交流。這樣的親近自然和生活方式，給我?guī)淼氖且环菪迈r感和寧靜。
第三段
隨著半日游的進(jìn)行，我體驗到了一些傳統(tǒng)文化和當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡。在公園里，我們看到了一座古老的廟宇，里面還保留著一些石碑和書法作品。這個廟宇的歷史可以追溯到幾百年前，而它的許多文物和藝術(shù)作品都是我們國家文化的珍寶。在同伴的提醒下，我開始學(xué)習(xí)起來，逐漸了解了更多這個地方的歷史和文化，也收獲了一些知識和技能。
第四段
在這個半日游的過程中，我還結(jié)識了許多有趣的人，包括當(dāng)?shù)氐木用窈吐眯姓摺Ｎ覀兓ハ喾窒砹寺眯薪?jīng)歷和生活故事，也互相了解了不同城市和文化間的差異。我有時會聽到一些本地居民的小貼士和建議，也會分享我的組織技巧和旅行經(jīng)驗。這種社交互動讓我感到受到歡迎和支持，也讓我感受到旅行的共同體精神。
第五段
最后，在結(jié)束了這個半日游之后，我整體感覺輕松而自信。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我寫下了一些筆記，包括我發(fā)現(xiàn)的新景點、了解的歷史和文化，還有認(rèn)識的新朋友。這些筆記不僅可以作為我的記憶，也可以幫助我更好地規(guī)劃自己的下一個旅行。我深信半日游是一種充滿魅力和好處的旅行方式，無論是在探索新城市，還是回到熟悉的地方，它都是一個不錯的選擇。在兩個世界之間跳躍的旅行中，我的心靈更加開闊了。
家長半日活動心得體會篇六
半日營是一次特殊的體驗，它不僅讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性，也讓我收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。在半日營中，我學(xué)到了如何與他人有效地溝通，如何發(fā)掘自己的潛能，并且明白了成功需要不斷的努力和堅持。以下將通過五個不同的段落，來分享我在半日營中的心得體會。
在半日營中，我第一次感受到了團(tuán)隊合作的力量。我們被分成了幾個小組，每個小組都有自己的任務(wù)。我們必須齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法。通過合作，我們共同完成了任務(wù)，取得了很好的成績。我懂得了一個團(tuán)隊只有相互信任和配合，才能夠取得更好的成績。團(tuán)隊合作不僅使任務(wù)完成得更加順利，也讓我與他人建立了深厚的友誼。
半日營還教會了我如何發(fā)掘自己的潛能。在一次軍事訓(xùn)練中，我們需要完成一項挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)覺得自己力量不夠，無法勝任，但在隊友的鼓勵下，我勇敢地嘗試了一下。最終，我做到了，我成功挑戰(zhàn)了自己，充分展示了自己的潛能。這次經(jīng)歷讓我明白了一個道理，即只有勇敢地去嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
半日營也讓我明白了成功需要不斷的努力和堅持。我們在半日營中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們從未放棄。我們不斷地努力，不斷地嘗試，最終我們成功地克服了一切困難。半日營教會了我堅持不懈的精神，讓我明白了只要努力付出，就一定能夠取得成功。
在半日營中，我還學(xué)到了如何與他人有效地溝通。作為一個團(tuán)隊，溝通是非常重要的。只有通過良好的溝通，我們才能夠更好地合作。在半日營中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點，學(xué)會了如何與他人合作。通過與他人的交流和合作，我成長了許多，將這些溝通技巧也運用到了其他方面的生活中。
總的來說，半日營是一次很有意義的經(jīng)歷。通過半日營，我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，懂得了與別人共同努力的力量；我也發(fā)掘了自己的潛能，明白了只有勇敢嘗試才能發(fā)現(xiàn)更大的自己；我明白了成功需要不斷的努力和堅持；同時，我還學(xué)會了與他人有效地溝通。這次半日營不僅僅是一次活動，更是一次人生的修煉和成長，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信這些經(jīng)驗和啟示將在我未來的生活中發(fā)揮重要的作用。
家長半日活動心得體會篇七
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、素質(zhì)與心理素質(zhì)等。
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們在實際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
二、正師風(fēng)
所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互、相互尊重。
三、強(qiáng)師能
學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。
1.終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。
3.令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
4.課程設(shè)計的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，本著有利于學(xué)生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計切實可行的課程。
5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。
6.團(tuán)體工作和團(tuán)隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體，因為這種團(tuán)體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。
7.獨立研究、獨立學(xué)習(xí)的`指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。
8.客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué)、客觀、公正。
9.熟練的社會工作者。21世紀(jì)的學(xué)?？傄蜕鐣l(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外，學(xué)校要和社會上的各個機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉，教師一定要受過良好的社會工作訓(xùn)練。
家長半日活動心得體會篇八
xx年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動，本次區(qū)域活動的開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計理念充分體驗了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
家長半日活動心得體會篇九
作為一個旅游愛好者，我一直喜歡盡可能多地拓展我的疆域。但是有時候，很難在時間、金錢及其他因素上達(dá)到長時間旅游的期望。所以，我開始了半日游的探險之旅。
第一段:
在我的第一次半日游中，我去了一座距離家僅僅幾英里的公園。一個美麗的星期天，我早早地醒來，做好了準(zhǔn)備，就開始了這段簡短而美好的旅程。
當(dāng)我到達(dá)公園時，我看到了許多的人在玩耍，在娛樂，或者在享受陽光。我很舒服地走在林蔭道上，欣賞沿途的景色。這個公園很大，有很多美麗的花園和開放的草坪可以供人們使用。
第二段:
接著，我來到了公園的湖畔區(qū)域。這個湖是這個公園的亮點。湖邊環(huán)繞著一個長長的小徑，沿著岸邊美景風(fēng)光。我看到了各種水生動物從這個湖中游過去，還有一些人在湖中垂釣，或者在劃船。
我也租了一艘小船，劃向湖中央的小島。在小島上，我真正體會到了大自然中的寧靜和美麗。在那里，我躺在草地上，看著云朵悠閑地漂浮在藍(lán)天上。我真的很享受這個悠閑的時光，感受到了內(nèi)心的安寧。
第三段：
在我的半日游中，我還參觀了這個公園的動物保護(hù)區(qū)。我們看到了老虎、猴子、鳥類等等各類野生動物。在那里，我真正領(lǐng)略到了大自然的強(qiáng)大和神奇之處及生靈的可貴。
我認(rèn)為，這個保護(hù)區(qū)是這個公園最值得一游的地方。許多的動物生活在這里，可以讓我們更深入地了解動物以及我們所住的地球。這個區(qū)域也讓我更加關(guān)注環(huán)境及物種的保護(hù)。
第四段：
在我的半日游結(jié)束之前，我在公園內(nèi)的咖啡店享用了一個熱騰騰的早餐。在這里，我和其他游客交流了一些旅游的體驗，分享了自己的半日游心得。我還在咖啡店發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)這個公園歷史和發(fā)展的老照片。在這里，我真正感受到了這個公園的文化底蘊(yùn)及歷史文化的魅力。
第五段：
總的來說，在這次半日游中我感覺到了許多美好的事物。這個公園賦予了我寧靜、放松的時刻，美麗的景色，以及對野生動物和生態(tài)環(huán)境的敏感和獨特的見解。我深深地感謝這次半日游給我?guī)淼倪@些珍貴的經(jīng)歷。在下一次半日游中，我期待會有更多的發(fā)現(xiàn)與驚喜。
家長半日活動心得體會篇十
20xx年6月3日，樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校組織的20xx年特崗教師師德培訓(xùn)活動。通過這次師德培訓(xùn)活動，我收獲頗豐，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。作為特崗教師的我們更要向這位教育界前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)她幾十年如一日，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。
一、搞好教育工作要有恒心。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
這次師德培訓(xùn)，就是要使我們特崗教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！
家長半日活動心得體會篇一
在我看到題目“半日心得體會”時，腦海中浮現(xiàn)出許多場景和體驗。選擇我印象最深刻的那一天，一幅寧靜而美麗的畫面浮現(xiàn)在眼前。那是一個陽光明媚的早晨，我與朋友一同前往一座古老的廟宇。廟宇座落在山腳下，周圍環(huán)繞著蒼翠的樹木，微風(fēng)輕拂而過，樹葉沙沙作音。當(dāng)我們走進(jìn)廟宇，看到繁忙都市中所沒有的寧靜與虔誠，內(nèi)心不禁為之一震。
第二段：沉思與心靈的寄托
在這個廟宇里，我看到了許多虔誠的信徒和僧侶。他們不慌不忙地跪拜向佛祖，心懷敬仰之情。我想起了自己平日里忙碌的生活，一直在追逐物質(zhì)與名利，卻很少關(guān)注內(nèi)心。在這里，我感受到了安靜和寧靜。我開始反思自己，思考人生的意義和價值所在。同時，在僧侶們和信徒們的談話中，我得到了一些精神的寄托和啟示，這讓我更加堅定地朝向內(nèi)心去探尋自己。
第三段：世事紛擾與擔(dān)憂的解脫
當(dāng)我漫步在廟宇之間，眺望著遠(yuǎn)方的山巒和湖泊時，心中的煩憂逐漸消散。我發(fā)現(xiàn)自己忘記了手機(jī)和電腦的存在，而是專注于當(dāng)下的美麗風(fēng)景。當(dāng)我看到那些浮躁的身影漸行漸遠(yuǎn)時，我意識到，人生并不僅僅是奔波于忙碌之中，更是要學(xué)會欣賞和享受。在這個廟宇里，我將世俗的煩惱拋至腦后，只追尋著心中的寧靜與快樂。
第四段：自我反思與修正
在這個寧靜的環(huán)境中，我開始審視自己的心思和行為。我想起了一些錯誤的決策和不良的行為，深感自責(zé)和內(nèi)疚。然而，在廟宇里，我也了解到每個人都會犯錯，重要的是能夠認(rèn)識到錯誤并主動改正。我下定決心，要學(xué)會從錯誤中汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，爭取做一個更好的人。我想，只有真正了解自己，才能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：內(nèi)心和諧與無私的付出
當(dāng)我離開廟宇時，心中充滿了內(nèi)心的和諧與滿足。我意識到，人生真正的快樂不在于擁有多少物質(zhì)財富，而是在于內(nèi)心的寧靜和對他人的關(guān)愛。與友人相互攙扶而行，笑語不斷，我感受到了人與人之間的溫暖和力量。我意識到，通過無私的付出和同情心，我們可以讓內(nèi)心更加開闊和豐富。這次半日心得體會，讓我深刻地明白到，真正的世界之美在于內(nèi)心的體驗和感悟。
總結(jié)：回想起那個半日心得體會，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了許多心靈上的滿足和啟示。通過在廟宇中冥想、觀察和反思，我認(rèn)識到自己的缺點和不足，同時也找到了修正錯誤和努力改善的動力。在廟宇中的那段時間，我感受到了內(nèi)心的和諧和平靜。我期待著將來能夠繼續(xù)尋找這種平靜與寧靜，并將之帶到繁忙的生活中去。我相信，只有通過關(guān)注內(nèi)心，我們才能找到真正的幸福和快樂。
家長半日活動心得體會篇二
東山幼兒園于11月26日上午舉行了名為“感恩你我，真情成長”的半日開放活動。此次活動邀請了全園的家長參加。在本次活動中，孩子們嘗試了獨自去保護(hù)蛋寶寶、與家長跳親子舞蹈、玩親子游戲、做心愿卡片，并和家長一起將卡片系在操場心愿長廊內(nèi)等一系列的活動。
通過此次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在孩子的心中培植一種感恩的情感，教會他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
家長半日活動心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活和工作壓力越來越大。為了滿足現(xiàn)代人的節(jié)奏，自學(xué)學(xué)習(xí)成為一種趨勢。自學(xué)能夠提高人們的技能、拓展知識面，但是自學(xué)并不是一件容易的事情。為了更好地實現(xiàn)自學(xué)效果，我參加了一次半日學(xué)的課程。以下是我的心得體會。
第一段：背景介紹
第一次聽到“半日學(xué)”的課程，我并不是太了解，但是從同事的口中聽說這種課程非常受歡迎，聽完就能用心領(lǐng)會。隨著對半日學(xué)的興趣逐漸加深，我來到這里，準(zhǔn)備在半天的時間里找到新的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第二段：學(xué)習(xí)方法
在半日學(xué)的課程中，老師向我們介紹了自學(xué)的方法。他告訴我們，自學(xué)不是一個孤島，我們需要有一個清晰的目標(biāo)。老師還分享了如何選擇合適的學(xué)習(xí)材料，如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，以及如何記憶和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。我深深理解了這些方法的重要性，這些方法將會讓我更加有效地學(xué)習(xí)。
第三段：團(tuán)隊學(xué)習(xí)的重要性
在半日學(xué)的課程中，老師還引導(dǎo)我們進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí)。事實上，與其他人一起學(xué)習(xí)是非常有益的，可以激發(fā)思想和想象力，該過程是相互的，可以使自己的知識點加深。這也是一種互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想深度。
第四段：目標(biāo)的制定
參加半日學(xué)的課程，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。這可以幫助你可以有更好的思路和方向，使你更易于進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我認(rèn)識到因為缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我曾經(jīng)浪費了很多時間和精力。我必須堅定目標(biāo)，制定計劃和步驟，使自己不失去學(xué)習(xí)的魄力。
第五段：總結(jié)
參加半日學(xué)課程，我學(xué)到了很多有關(guān)于如何自學(xué)的方法和技巧。但是，需要時時刻刻的自我激勵，自我約束。同時團(tuán)隊學(xué)習(xí)也很重要，相互鼓勵使人自信，共同進(jìn)步，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。半日學(xué)課程讓我更加清晰地認(rèn)識到了自學(xué)的重要性，我將努力在今后的學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
家長半日活動心得體會篇四
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的'事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號，我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒又校魑唤處熃虘B(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！
這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
記得有位特級教師說過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
家長半日活動心得體會篇五
半日游是旅行中的一種形式，與長途旅行相比，時間短暫但依然有不同的體驗。我最近參加了一次半日游，深深地感受到了這種旅行方式的魅力與好處。在本文中，我將與大家分享我的半日游心得體會。
第二段
我參加的半日游持續(xù)時間為約4個小時，地點是當(dāng)?shù)氐某鞘泄珗@。一開始我對這個地點并沒有太多期待，但當(dāng)我在那里度過了幾個小時后，我深深感受到了大自然的美麗和魅力。在公園里，音樂聲和鳥叫聲輕輕地交織在一起，讓人感覺放松和安靜。我觀察了周圍的花草樹木和鳥兒，也與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了交流。這樣的親近自然和生活方式，給我?guī)淼氖且环菪迈r感和寧靜。
第三段
隨著半日游的進(jìn)行，我體驗到了一些傳統(tǒng)文化和當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡。在公園里，我們看到了一座古老的廟宇，里面還保留著一些石碑和書法作品。這個廟宇的歷史可以追溯到幾百年前，而它的許多文物和藝術(shù)作品都是我們國家文化的珍寶。在同伴的提醒下，我開始學(xué)習(xí)起來，逐漸了解了更多這個地方的歷史和文化，也收獲了一些知識和技能。
第四段
在這個半日游的過程中，我還結(jié)識了許多有趣的人，包括當(dāng)?shù)氐木用窈吐眯姓摺Ｎ覀兓ハ喾窒砹寺眯薪?jīng)歷和生活故事，也互相了解了不同城市和文化間的差異。我有時會聽到一些本地居民的小貼士和建議，也會分享我的組織技巧和旅行經(jīng)驗。這種社交互動讓我感到受到歡迎和支持，也讓我感受到旅行的共同體精神。
第五段
最后，在結(jié)束了這個半日游之后，我整體感覺輕松而自信。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我寫下了一些筆記，包括我發(fā)現(xiàn)的新景點、了解的歷史和文化，還有認(rèn)識的新朋友。這些筆記不僅可以作為我的記憶，也可以幫助我更好地規(guī)劃自己的下一個旅行。我深信半日游是一種充滿魅力和好處的旅行方式，無論是在探索新城市，還是回到熟悉的地方，它都是一個不錯的選擇。在兩個世界之間跳躍的旅行中，我的心靈更加開闊了。
家長半日活動心得體會篇六
半日營是一次特殊的體驗，它不僅讓我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性，也讓我收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。在半日營中，我學(xué)到了如何與他人有效地溝通，如何發(fā)掘自己的潛能，并且明白了成功需要不斷的努力和堅持。以下將通過五個不同的段落，來分享我在半日營中的心得體會。
在半日營中，我第一次感受到了團(tuán)隊合作的力量。我們被分成了幾個小組，每個小組都有自己的任務(wù)。我們必須齊心協(xié)力，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法。通過合作，我們共同完成了任務(wù)，取得了很好的成績。我懂得了一個團(tuán)隊只有相互信任和配合，才能夠取得更好的成績。團(tuán)隊合作不僅使任務(wù)完成得更加順利，也讓我與他人建立了深厚的友誼。
半日營還教會了我如何發(fā)掘自己的潛能。在一次軍事訓(xùn)練中，我們需要完成一項挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)覺得自己力量不夠，無法勝任，但在隊友的鼓勵下，我勇敢地嘗試了一下。最終，我做到了，我成功挑戰(zhàn)了自己，充分展示了自己的潛能。這次經(jīng)歷讓我明白了一個道理，即只有勇敢地去嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
半日營也讓我明白了成功需要不斷的努力和堅持。我們在半日營中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們從未放棄。我們不斷地努力，不斷地嘗試，最終我們成功地克服了一切困難。半日營教會了我堅持不懈的精神，讓我明白了只要努力付出，就一定能夠取得成功。
在半日營中，我還學(xué)到了如何與他人有效地溝通。作為一個團(tuán)隊，溝通是非常重要的。只有通過良好的溝通，我們才能夠更好地合作。在半日營中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點，學(xué)會了如何與他人合作。通過與他人的交流和合作，我成長了許多，將這些溝通技巧也運用到了其他方面的生活中。
總的來說，半日營是一次很有意義的經(jīng)歷。通過半日營，我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，懂得了與別人共同努力的力量；我也發(fā)掘了自己的潛能，明白了只有勇敢嘗試才能發(fā)現(xiàn)更大的自己；我明白了成功需要不斷的努力和堅持；同時，我還學(xué)會了與他人有效地溝通。這次半日營不僅僅是一次活動，更是一次人生的修煉和成長，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信這些經(jīng)驗和啟示將在我未來的生活中發(fā)揮重要的作用。
家長半日活動心得體會篇七
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、素質(zhì)與心理素質(zhì)等。
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們在實際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂，簡稱“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
二、正師風(fēng)
所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互、相互尊重。
三、強(qiáng)師能
學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。
1.終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。
3.令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
4.課程設(shè)計的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，本著有利于學(xué)生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計切實可行的課程。
5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。
6.團(tuán)體工作和團(tuán)隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體，因為這種團(tuán)體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。
7.獨立研究、獨立學(xué)習(xí)的`指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。
8.客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué)、客觀、公正。
9.熟練的社會工作者。21世紀(jì)的學(xué)?？傄蜕鐣l(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外，學(xué)校要和社會上的各個機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉，教師一定要受過良好的社會工作訓(xùn)練。
家長半日活動心得體會篇八
xx年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動。很高興能參加本次活動，本次區(qū)域活動的開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域，設(shè)計理念充分體驗了以幼兒為主題，形式多樣、不斷創(chuàng)新的思想，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。
家長半日活動心得體會篇九
作為一個旅游愛好者，我一直喜歡盡可能多地拓展我的疆域。但是有時候，很難在時間、金錢及其他因素上達(dá)到長時間旅游的期望。所以，我開始了半日游的探險之旅。
第一段:
在我的第一次半日游中，我去了一座距離家僅僅幾英里的公園。一個美麗的星期天，我早早地醒來，做好了準(zhǔn)備，就開始了這段簡短而美好的旅程。
當(dāng)我到達(dá)公園時，我看到了許多的人在玩耍，在娛樂，或者在享受陽光。我很舒服地走在林蔭道上，欣賞沿途的景色。這個公園很大，有很多美麗的花園和開放的草坪可以供人們使用。
第二段:
接著，我來到了公園的湖畔區(qū)域。這個湖是這個公園的亮點。湖邊環(huán)繞著一個長長的小徑，沿著岸邊美景風(fēng)光。我看到了各種水生動物從這個湖中游過去，還有一些人在湖中垂釣，或者在劃船。
我也租了一艘小船，劃向湖中央的小島。在小島上，我真正體會到了大自然中的寧靜和美麗。在那里，我躺在草地上，看著云朵悠閑地漂浮在藍(lán)天上。我真的很享受這個悠閑的時光，感受到了內(nèi)心的安寧。
第三段：
在我的半日游中，我還參觀了這個公園的動物保護(hù)區(qū)。我們看到了老虎、猴子、鳥類等等各類野生動物。在那里，我真正領(lǐng)略到了大自然的強(qiáng)大和神奇之處及生靈的可貴。
我認(rèn)為，這個保護(hù)區(qū)是這個公園最值得一游的地方。許多的動物生活在這里，可以讓我們更深入地了解動物以及我們所住的地球。這個區(qū)域也讓我更加關(guān)注環(huán)境及物種的保護(hù)。
第四段：
在我的半日游結(jié)束之前，我在公園內(nèi)的咖啡店享用了一個熱騰騰的早餐。在這里，我和其他游客交流了一些旅游的體驗，分享了自己的半日游心得。我還在咖啡店發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)這個公園歷史和發(fā)展的老照片。在這里，我真正感受到了這個公園的文化底蘊(yùn)及歷史文化的魅力。
第五段：
總的來說，在這次半日游中我感覺到了許多美好的事物。這個公園賦予了我寧靜、放松的時刻，美麗的景色，以及對野生動物和生態(tài)環(huán)境的敏感和獨特的見解。我深深地感謝這次半日游給我?guī)淼倪@些珍貴的經(jīng)歷。在下一次半日游中，我期待會有更多的發(fā)現(xiàn)與驚喜。
家長半日活動心得體會篇十
20xx年6月3日，樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校組織的20xx年特崗教師師德培訓(xùn)活動。通過這次師德培訓(xùn)活動，我收獲頗豐，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。作為特崗教師的我們更要向這位教育界前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)她幾十年如一日，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。
一、搞好教育工作要有恒心。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
這次師德培訓(xùn)，就是要使我們特崗教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！