總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇一
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的感悟，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、對(duì)語(yǔ)文備課的感悟
通過(guò)張?jiān)迫處熀屯趿x章教師的講解，使我明白了語(yǔ)文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運(yùn)用的知識(shí)。備課時(shí)，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會(huì)，最后把講課時(shí)要用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、問(wèn)題提問(wèn)、板書等列成表格，結(jié)合教學(xué)過(guò)程，充實(shí)到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過(guò)姜山老師和王龍的講解，使我體會(huì)到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了，它猶如強(qiáng)大的磁場(chǎng)，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過(guò)聲、色、光、動(dòng)畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學(xué)生以美的享受，從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力，使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生
在“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的新理念，其中一個(gè)理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教師教學(xué)行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計(jì)者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊，將來(lái)的教師必須是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
國(guó)培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，國(guó)培班級(jí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注線下學(xué)習(xí)，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，讓自己的課堂與時(shí)俱進(jìn)?？傊@次培訓(xùn)我收獲了很多，這些體會(huì)將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，我相信，在今后的工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷磨練自己，在“國(guó)培”這個(gè)溫暖的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師集中教育活動(dòng)心得篇二
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，聽了來(lái)自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報(bào)告，在每位專家的講座中，我深刻體會(huì)到的是教育不僅是一種知識(shí)的傳播，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在原有的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)道德，教育觀念，教師的專業(yè)發(fā)展，新課堂改革等方面有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，感受頗多！
一、對(duì)職業(yè)道德的理解
作為教師，我們要熟悉并了解教育對(duì)象的性格特點(diǎn)，以便對(duì)癥下藥。這個(gè)年齡段的學(xué)生，性格的可塑性比較強(qiáng)，尚未形成完整的性格，同時(shí)，學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富，只要我們善于引導(dǎo)，就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，克服用人唯親、唯長(zhǎng)的弊端，這對(duì)于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對(duì)教育觀念的理解
我們常說(shuō)，教師要有扎實(shí)的功底。這扎實(shí)的功底包括學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)，天文地理無(wú)所不包，這樣，講起課來(lái)，就如行云流水，有底氣，有內(nèi)涵，有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由，倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此，作為教師我們要以人為本，尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的理解
我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)學(xué)，不僅僅是上進(jìn)了知識(shí)，更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展，是教師人生的一種狀態(tài)，是教師對(duì)人生價(jià)值的追求。為此，我們教師要通過(guò)各種渠道，汲取新的知識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)背景，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要積極反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己的教學(xué)理念，在理論的層面上，我們教師需要研究教學(xué)，研究學(xué)生，因此，我建議多開展教師論壇活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)在上面發(fā)言，可從不同角度，不同方面闡述自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，產(chǎn)生思想的火花，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破。
四、對(duì)新的課堂改革理念的理解
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，在今天，我們的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)方式，都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。所以，在以后的工作中，我們要以飽滿的精神，積極投身于新的課程改革中，不斷探索，不斷嘗試，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以更大的熱情去做好本職工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇三
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會(huì)：
一、對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)
“國(guó)培”是一個(gè)跨專業(yè)的、大規(guī)模的培訓(xùn)。給了我們一扇窗，看到了一個(gè)五彩斑斕的教育世界，一個(gè)教師應(yīng)該追尋的生命意義世界。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑者，更是學(xué)生的人生導(dǎo)師、文化傳授、心靈伙伴；教師不僅僅是已經(jīng)充電，更應(yīng)該是換電人，教師應(yīng)該是那一把永遠(yuǎn)燃燒的火。教師這個(gè)職業(yè)，更是修業(yè)者。我們教師是能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，成功的核心力量。我想教師自身的能量是非常重要的。教師的工作不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更不僅僅是批改作業(yè)，應(yīng)對(duì)考試，而應(yīng)該是一種精神，一種動(dòng)力，一種感情。所以，教師這個(gè)職業(yè)是非常重要的，我們更應(yīng)該是社會(huì)的榜樣，更應(yīng)該努力讓自己成為一種動(dòng)力，激發(fā)更多人的動(dòng)力。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)的提高
這次培訓(xùn)，聽到了各位專家、學(xué)者、老師對(duì)教學(xué)不同角度的詮釋，對(duì)教師職業(yè)道德的深入探討，對(duì)教學(xué)孜孜不倦的追求，對(duì)人生的不斷超越。使我有了更明確的目標(biāo)，把新課程的理念，新的教學(xué)方式融入自己的教學(xué)實(shí)踐中去。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會(huì)：
1.新課程改革要轉(zhuǎn)變觀念
課程改革的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：新課程改革首先要改變的是教師的教育觀念。
如何改變教師的教育觀念，我們必須要真正理解新課程理念，弄清這股“新鮮血液”到底是什么。經(jīng)過(guò)專家的講解，教材的解讀，使我對(duì)新課程理念有了更深刻的理解。新課程改革要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就必須要改變教師的教學(xué)方式。新課程理念認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，是他們相互作用、相互發(fā)展的過(guò)程。那么，教師的作用就應(yīng)體現(xiàn)在從教者變?yōu)橐龑?dǎo)者，參與者。要對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)作用，那么，我們應(yīng)該努力的方向是：努力實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”向“學(xué)與教”的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)重視“認(rèn)知”發(fā)展向重視“情感”發(fā)展的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)重視“教師”的教向重視“學(xué)生”的學(xué)轉(zhuǎn)變。
2.知道并能夠理解教材，并且能夠?qū)滩倪M(jìn)行創(chuàng)造性地整合和處理
教師與教材的關(guān)系是“用”與“教”的關(guān)系。教師有“用”教材的權(quán)利，也有“教”好教材的責(zé)任。教師有權(quán)利根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)本課程的.特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方式；根據(jù)本課程的教學(xué)要求，確定教學(xué)評(píng)價(jià)等等。但這一切，都必須要以“教”好教材為基礎(chǔ)，都必須要為“教”好教材這個(gè)中心服務(wù)。
3.知道如何有效地進(jìn)行教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，教師怎么教，學(xué)生就怎么學(xué)。教師成為了知識(shí)的“容器”，學(xué)生成為了知識(shí)的“接收器”，教學(xué)成為了“教書”，教師教多少，學(xué)生學(xué)多少，教師教什么，學(xué)生學(xué)什么。教師只管“教書”，學(xué)生只管“埋頭苦干”。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)成為了“應(yīng)試”，教師教什么，學(xué)生考什么，教師教多少，學(xué)生考多少，教師教學(xué)也就成為了“包辦”，教師教了什么，學(xué)生就只會(huì)了什么，教師不教，學(xué)生就不會(huì)了什么。教學(xué)也就成為了“訓(xùn)練”，教師教給學(xué)生什么，學(xué)生就只會(huì)什么，教師不教，學(xué)生就不會(huì)什么。這樣的教學(xué)，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)變得枯燥、乏味。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格
教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。首先要把自己修煉成為一名合格的教師。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意自己的身份，時(shí)刻注意自己的言行舉止，時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻注意自己與學(xué)生的距離，時(shí)刻注意自己的職業(yè)素養(yǎng)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇四
在我參與的這次教師教育活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了教育工作的神圣和偉大。這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)教學(xué)有了更深入的理解，也為我提供了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這次教師教育活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等多個(gè)方面。在教育理論的學(xué)習(xí)中，我明白了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，以及如何有效地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程的內(nèi)容選擇最合適的教學(xué)方法。在教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我了解了學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程，這讓我更加懂得如何引導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
在這次活動(dòng)中，我還得到了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我參與了多次課堂模擬，這些模擬讓我更深入地了解了真實(shí)的課堂環(huán)境，并鍛煉了我的教學(xué)技能。同時(shí)，我還參與了學(xué)生的輔導(dǎo)工作，這讓我更深入地理解了學(xué)生的需求和問(wèn)題，也讓我更加懂得如何更好地幫助他們。
這次教師教育活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了教育工作的責(zé)任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，幫助他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。我深感自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅深入了解了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，也提高了自己的教學(xué)技能和學(xué)生的輔導(dǎo)能力，更重要的是，我明白了教育工作的重要性和責(zé)任，更加懂得如何去幫助我的學(xué)生成長(zhǎng)。我深感自己的責(zé)任重大，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇五
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念，觀看了他們的教學(xué)視頻，感受頗深。
一、培訓(xùn)方式靈活。
這次“國(guó)培”計(jì)劃打破了傳統(tǒng)的“填鴨式”教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，讓學(xué)員主動(dòng)參與、全程參與，研究實(shí)踐，注重學(xué)員的自我發(fā)展，自我超越，讓教學(xué)和教研有效結(jié)合，讓教學(xué)和教研和諧共生。
培訓(xùn)采用多種方式，如視頻培訓(xùn)、理論講座、教學(xué)觀摩、課題研究等等。特別是在視頻培訓(xùn)中，專家和教授用幽默的語(yǔ)言、淵博的知識(shí)和智慧的講解深深吸引了我，讓我對(duì)教學(xué)的理論有了更深入的理解，對(duì)教科研有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容新穎。
這次“國(guó)培”計(jì)劃按照“新、實(shí)、活、效”的要求，從當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求出發(fā)，將最新的教育理念、科研成果、信息技術(shù)等融為一體，在總結(jié)分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，采用多種多樣的形式，深入淺出地講解，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：對(duì)教育改革與發(fā)展的認(rèn)識(shí)，如何當(dāng)一名優(yōu)秀教師，教師如何提高自己的專業(yè)化水平，同時(shí)觀看了專家和名師的課堂教學(xué)視頻，對(duì)他們的課堂教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入研究，通過(guò)交流與研討，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
三、理念和觀點(diǎn)深刻。
這次“國(guó)培”計(jì)劃，讓我們重新接受新的理念和觀點(diǎn)的洗禮。專家們旁征博引，講到的一些理論和觀點(diǎn)深深地烙印在我的腦中，讓我思考自己以前的許多不成熟的想法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)我的職業(yè)角色和職業(yè)修養(yǎng)有了更深刻的理解，在未來(lái)的工作中我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和歷練，在教師這個(gè)崗位上做出更大的成績(jī)來(lái)。
這次培訓(xùn)，讓我收獲頗多。在那里，讓我重新審視自己的工作和角色，讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能跟上時(shí)代的步伐。我要在以后的工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的精華運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將所學(xué)知識(shí)得以內(nèi)化，不斷探索，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，完善自己。我也要積極影響周圍的同事，一起提高我們的教學(xué)水平。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想洗禮，讓我在思考中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷思考。我將在今后的工作中，結(jié)合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西，認(rèn)真踐行“以人為本”的教育教學(xué)理念，以飽滿的熱情，執(zhí)著的信念，淵博的知識(shí)，共同為我們的孩子，為我們的教育事業(yè)書寫新的篇章！
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教師集中教育活動(dòng)心得篇六
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，專家講座、教師互動(dòng)、教學(xué)觀摩，形式多樣。我通過(guò)聆聽、交流，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。
一、對(duì)教師的態(tài)度和感情有了新的認(rèn)識(shí)。
初夏，我們滿載著肩挑的希望和滿滿的喜悅，走進(jìn)大同一中校園。大同一中是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，具有優(yōu)良的校風(fēng)，和諧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚。這里真是“釀造天才的奶汁所在”。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們教師的使命感緊迫感責(zé)任感更強(qiáng)了。
“國(guó)培”給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等7個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)。聆聽了各學(xué)科知名專家、教授的講座。他們結(jié)合教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合化學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科的發(fā)展前沿，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合課堂實(shí)例，進(jìn)行了深入的探討，使我們受益匪淺。
在第一階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)于友西教授的講座，他關(guān)于“評(píng)價(jià)改革”的講座。讓我對(duì)“評(píng)價(jià)改革”有了新的認(rèn)識(shí)。在評(píng)價(jià)指導(dǎo)方面：要注重學(xué)生發(fā)展的差異性和個(gè)體性，做到因材施教，分層指導(dǎo)，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使評(píng)價(jià)改革真正成為課程改革的重要組成部分，成為教師種下的一顆好種子。在評(píng)價(jià)方法方面：多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)，多一些微笑，少一些嚴(yán)厲。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，建立自信。于教授的講座讓我認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生發(fā)展的引路人。
在第二階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了特級(jí)教師黃草坪老師的講座，他關(guān)于“如何上好講評(píng)課”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：講評(píng)課是以分析解決試卷或練習(xí)、作業(yè)中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高解答問(wèn)題的能力。講評(píng)課要面向全體學(xué)生，根據(jù)試卷分析的結(jié)果，對(duì)不同層次的學(xué)生分別提出不同的要求，進(jìn)行分類指導(dǎo)。講評(píng)課要有利于學(xué)生智能的發(fā)展，在講解時(shí)，要有重點(diǎn)難點(diǎn)，要詳略得當(dāng)，要講清思路，要把解決問(wèn)題的方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。
在第三階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)肖川教授的講座，他關(guān)于“怎樣成為一名研究型教師”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：研究是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。要成為一名優(yōu)秀教師，要有愛心，教師用愛心托起明天的太陽(yáng)。要用心研究，要細(xì)心研究，研究學(xué)生，研究教材，研究過(guò)程，研究反思。要虛心研究，研究的過(guò)程中要眼中有事，心中有目標(biāo)，手中有方法，要有課題，有研究，有成果。
在第四階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)吳剛平教授的講座，他關(guān)于“理想課堂”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：理想課堂是民主的、開放的、包容的、生成的、富有生命力的，是知識(shí)的超市，是思維的樂(lè)園，是情感的磁場(chǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自己，認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。我要在“國(guó)培”這所名師云集的名校里，學(xué)習(xí)名師的風(fēng)范，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
二、對(duì)教育理念有了新的理解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我重新審視了自己，認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。首先，要有超越自我的勇氣。作為一名教師，無(wú)論教齡長(zhǎng)短，無(wú)論職稱高低，我們都需要重新審視自己，重新為自己設(shè)定目標(biāo)，對(duì)自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行刷新。我查閱了大量的書籍，獲得很多新穎的觀點(diǎn)，也意識(shí)到自己視野的狹窄，我需要進(jìn)行理論的沉淀，把握教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，從而借鑒到自己的實(shí)踐中，對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。其次，要有超越時(shí)空的觀念。作為一名教師，應(yīng)該具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣闊的視野，扎實(shí)的學(xué)科基本功，靈活的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，系統(tǒng)連貫的知識(shí)，以及準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言表達(dá)。只有如此，才能適應(yīng)名目繁多的教材，才能在中考中取得好成績(jī)，才能讓學(xué)生對(duì)你有敬畏之心，才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)科有熱愛之情。最后，要有超越教材的思維。教材是教學(xué)的重要材料，但不是唯一的材料。因此，教學(xué)中，我們應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，做到源于教材而又高于教材，才能使教學(xué)充滿生機(jī)和活力。
總之，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，才能實(shí)現(xiàn)自我超越，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇七
今年暑假，我參加了為期五天的教師教育活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們教師受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力，還幫助我們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
在這五天的活動(dòng)中，我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有教學(xué)實(shí)踐的研討。此外，我們還進(jìn)行了模擬教學(xué)，讓每位教師都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同的教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我也將更加注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)。例如，我了解到了教育科技的發(fā)展，以及如何利用這些技術(shù)來(lái)提升教學(xué)效果。同時(shí)，我也了解到了教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，這將對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并將在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信，在未來(lái)的日子里，我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇八
學(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作的報(bào)告請(qǐng)了工作繁忙的周校長(zhǎng)來(lái)為我們做報(bào)告，周校長(zhǎng)也就此問(wèn)題為我們做了一個(gè)半小時(shí)的精彩演講，我們真是受益非淺，對(duì)于創(chuàng)建有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個(gè)重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實(shí)踐。部標(biāo)決定過(guò)程和結(jié)果。有什么樣的目標(biāo)有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學(xué)校是時(shí)代的目標(biāo)，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達(dá)到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學(xué)校達(dá)到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應(yīng)該如何去做，才能超越別人，跟上時(shí)代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個(gè)關(guān)鍵：
1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。
2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。)
4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)建，1)學(xué)生上課聚精會(huì)神。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項(xiàng)管理有條不紊。
二、自覺學(xué)習(xí)、注重反思：
1、學(xué)習(xí)是為了生存。
2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)是每個(gè)人的責(zé)任。
4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個(gè)一。
首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問(wèn)題要課題化，研究要過(guò)程化，成果更務(wù)實(shí)化。
其次，在工作中尋找問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中研究問(wèn)題，在教學(xué)中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中探究問(wèn)題。最后在實(shí)際過(guò)程中匯編教學(xué)心得，寫一篇成果報(bào)告。
三、環(huán)境建設(shè)、注重細(xì)節(jié)
1、注重過(guò)程管理。
2、注重精細(xì)化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)育人功能。
其中對(duì)六認(rèn)真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復(fù)制。如果學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，注重實(shí)效。
3、批改：
認(rèn)真批改作業(yè)，作文批改時(shí)要有針對(duì)性，做到細(xì)致認(rèn)真。
4、培估補(bǔ)差：
認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個(gè)層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。
5、組織課外活動(dòng)：
組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)。
6、組織考試：
組織學(xué)生做好期中和期末考試，認(rèn)真做好試卷分析，針對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
四、現(xiàn)場(chǎng)迎檢、注重精神
1、精神面貌要好。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課表。
3、學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅(jiān)定的信心，優(yōu)異的實(shí)力來(lái)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。
教師集中政治教育心得精選篇4
教師集中教育活動(dòng)心得篇九
在寒假之際，__區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際展開討論。我校按上級(jí)要求認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，并要求每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)參加此次寒假的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)校教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己最重要的事情來(lái)抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來(lái)感染教師和學(xué)生，只有這樣教師才會(huì)更加努力的工作，并以此來(lái)回報(bào)給社會(huì)和家長(zhǎng)，學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作
校長(zhǎng)的本職工作是什么?就是管理好一個(gè)學(xué)校，讓所有教師都能快快樂(lè)樂(lè)的工作。本次的政治學(xué)習(xí)，就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策，還針對(duì)各個(gè)工作崗位的實(shí)際情況，安排了與我們息息相關(guān)的理論知識(shí)。既深入領(lǐng)會(huì)了上級(jí)會(huì)議精神，又學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。作為一名校長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)處處以教師的工作為重，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生的發(fā)展為重，管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓，就是振興了一個(gè)個(gè)家庭。
四、用愛管理學(xué)校和教師
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”愛也是管理的基礎(chǔ)，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師，我們首先要愛學(xué)校和老師，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有努力勤奮的老師和一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教育工作，我一直努力走進(jìn)老師和孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學(xué)生。
五、樹立以學(xué)校為本的教育教學(xué)理念。
“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
而作為一名學(xué)校的教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為本，一切以學(xué)校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際情況，特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當(dāng)中凸顯我們的優(yōu)勢(shì)，我們就必須以教師為依托，以學(xué)生為載體，以學(xué)校為平臺(tái)，搭建起教師唱主導(dǎo)戲的舞臺(tái)，讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，學(xué)校教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了教育局對(duì)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對(duì)教育的無(wú)悔衷心。能在新的一年初始，以上級(jí)精神為準(zhǔn)繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
教師集中政治教育心得精選篇3
教師集中教育活動(dòng)心得篇十
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
一、教師要具有無(wú)限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位
。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
教師集中政治教育心得精選篇5
教師集中教育活動(dòng)心得篇十一
在最近的教師教育活動(dòng)中，我有幸參加了許多有關(guān)教育的講座和研討會(huì)。這些活動(dòng)不僅使我有機(jī)會(huì)更新教育理念，還幫助我更好地理解學(xué)生的需求和行為。在這里，我想分享我從這些教育活動(dòng)中獲得的一些主要心得體會(huì)。
1.尊重每一個(gè)學(xué)生是教育的基石：我從講座中學(xué)到了每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被尊重，無(wú)論他們的年齡、背景、經(jīng)驗(yàn)，還是個(gè)性。這種尊重需要我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)采取包容和接納的態(tài)度，鼓勵(lì)他們自我表達(dá)，勇于探索，并且盡可能提供他們所需要的學(xué)習(xí)資源。
2.教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：在研討會(huì)中，專家們強(qiáng)調(diào)了教育的多元價(jià)值，包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成就、社交技巧、情感智力和個(gè)人品質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們的批判性思維、人際交往能力、情感智能和個(gè)人品德。
3.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和伙伴：我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們的角色不僅僅是傳授知識(shí)，而是更多地成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和伙伴。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、開放和富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們探索、質(zhì)疑、創(chuàng)新，并且尊重他們的成長(zhǎng)過(guò)程。
4.持續(xù)的專業(yè)發(fā)展是教師的重要任務(wù)：我意識(shí)到，教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地更新教育理念、教學(xué)方法和策略。持續(xù)的專業(yè)發(fā)展提供了教師學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和策略的機(jī)會(huì)，幫助教師保持專業(yè)領(lǐng)先地位。
總的來(lái)說(shuō)，教師教育活動(dòng)使我重新審視教育的目的和方式。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是創(chuàng)造一個(gè)安全、開放和富有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展。我相信，通過(guò)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和對(duì)教育的深深承諾，我們可以為學(xué)生提供最好的教育。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十二
作為黨員，通過(guò)黨史集中教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其重要意義。首先，黨史集中教育活動(dòng)可以幫助黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和歷史使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展壯大的艱辛歷程，感受到黨員作為先鋒模范，肩負(fù)的歷史使命。其次，黨史集中教育活動(dòng)可以加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)與黨紀(jì)意識(shí)。學(xué)習(xí)黨史不僅能夠加深對(duì)黨的理論和制度的認(rèn)識(shí)，也能夠從中學(xué)習(xí)先輩們的革命精神和廉潔奉公的作風(fēng)，提高自身的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)。最后，黨史集中教育活動(dòng)可以激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民的利益而奮斗的，作為黨員，我們應(yīng)該以黨的事業(yè)為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
二、 黨史集中教育活動(dòng)中的收獲
在黨史集中教育活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我加深了對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位和作用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的先輩們的英勇事跡和犧牲精神有了更加深刻的感悟。其次，我深刻理解了黨員的責(zé)任和使命。黨史教育使我意識(shí)到作為黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和使命，堅(jiān)定信念，保持初心，投身社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，為人民的利益而努力奮斗。再次，我對(duì)黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)有了新的認(rèn)識(shí)。黨史集中教育活動(dòng)讓我清楚地看到了黨員從過(guò)去到現(xiàn)在的發(fā)展變化，對(duì)黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)要求更加嚴(yán)格的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
三、 黨史集中教育活動(dòng)的不足之處
黨史集中教育活動(dòng)也存在一些不足之處。首先，學(xué)習(xí)黨史的方式和方法還需要?jiǎng)?chuàng)新和改進(jìn)。當(dāng)前，我們社會(huì)信息發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)黨史的方式不僅可以局限在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式上，還可以通過(guò)多種途徑和方式進(jìn)行，包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多媒體展示等。其次，黨史集中教育活動(dòng)要與實(shí)際工作相結(jié)合。黨史教育的目的是為了激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力，但現(xiàn)實(shí)中，有些黨員可能因?yàn)榉敝氐墓ぷ魅蝿?wù)而無(wú)法專門參加黨史集中教育活動(dòng)，因此，我們應(yīng)該在工作中融入黨史教育元素，使黨史教育與工作緊密結(jié)合。
四、 黨史集中教育活動(dòng)對(duì)今后的影響
黨史集中教育活動(dòng)對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的影響。首先，黨史集中教育活動(dòng)使我對(duì)自身發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地為黨和人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。其次，黨史集中教育活動(dòng)激勵(lì)我不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我深深感受到創(chuàng)新精神對(duì)黨的事業(yè)的推動(dòng)作用，這也對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的啟示。最后，黨史集中教育活動(dòng)讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。黨史教育告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠戰(zhàn)勝困難，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。因此，我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注重與他人的溝通與合作，形成良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。
五、 黨史集中教育活動(dòng)的建議與展望
根據(jù)我自身的體驗(yàn)和感悟，我對(duì)黨史集中教育活動(dòng)的建議與展望如下。首先，應(yīng)該注重黨史的普及和宣傳。只有讓更多的人了解黨史，才能夠從根本上推動(dòng)黨的事業(yè)的發(fā)展。其次，應(yīng)該將黨史教育貫穿于學(xué)校教育和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，這樣才能夠更好地推動(dòng)黨員的進(jìn)步和培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員。最后，要加強(qiáng)黨員的思想教育和監(jiān)督管理，確保黨史教育真正起到黨建工作的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。
總之，黨史集中教育活動(dòng)是黨內(nèi)教育的重要形式，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，可以增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨員的政治認(rèn)同和歷史使命感，激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力。雖然黨史集中教育活動(dòng)還存在一些不足之處，但通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，相信黨史教育可以更好地發(fā)揮推動(dòng)黨建工作的重要作用，促進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展。我愿意在今后的工作和學(xué)習(xí)中，將黨史學(xué)習(xí)的成果真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十三
在最近一次參與教師教育活動(dòng)后，我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。這次活動(dòng)是由教育部門主辦，邀請(qǐng)了多位知名教育專家進(jìn)行講座，并組織了實(shí)地教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我作為一名教師，深感這次活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)和幫助。
在這次活動(dòng)中，我最大的收獲是對(duì)于教育理念和教學(xué)方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。專家們通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的講解，讓我明白了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，實(shí)地教學(xué)觀摩讓我更加直觀地感受到了教育的真實(shí)場(chǎng)景，讓我更加熱愛我所從事的工作。
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育理念和教學(xué)方法上的一些不足和問(wèn)題。例如，我對(duì)于學(xué)生的需求和興趣的了解還不夠深入，對(duì)于課堂的組織和引導(dǎo)還需要更加熟練和自如。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)科，需要不斷地更新知識(shí)和技能。
在這次活動(dòng)中，我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。在與同事的交流中，我學(xué)到了如何更好地分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及如何更好地協(xié)作和配合。在與學(xué)生的交流中，我了解到了學(xué)生的需求和興趣，以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生。
最后，我認(rèn)為這次教師教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會(huì)把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。
總之，教師教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會(huì)把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望教育部門和學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們教師有更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十四
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，為了更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流，不斷提高黨員的素質(zhì)和能力，政治集中教育活動(dòng)成為黨內(nèi)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在過(guò)去一段時(shí)間里，我參加了一次政治集中教育活動(dòng)，獲得了很多收獲，感受頗深。以下是我的心得體會(huì)。
首先，政治集中教育活動(dòng)讓我更加深入地了解了黨的理論和方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的文件和重要講話，我對(duì)黨的歷史、先進(jìn)性及其時(shí)代使命有了更加全面的認(rèn)識(shí)。特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我對(duì)馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度和文化的鮮明特征有了更加深入的理解。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了我對(duì)道路選擇的自信，還讓我更加堅(jiān)定地信仰和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
其次，政治集中教育活動(dòng)讓我更加明確了全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和規(guī)矩，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律是黨的生命線，而黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一則是黨的活力源泉。黨員作為黨的骨干力量，必須時(shí)刻牢記自己的黨員身份，自覺遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)守黨的原則，做到言行一致。同時(shí)，政治集中教育還進(jìn)一步培養(yǎng)了我養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬而不松的工作作風(fēng)，提醒我要始終保持清正廉潔，杜絕形式主義、官僚主義等不良作風(fēng)的滋生。
再次，政治集中教育活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)人民群眾的深刻感情。黨的初心和使命就是為了人民，全心全意為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的群眾路線，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正深入群眾、立足群眾，才能找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，做出更大的貢獻(xiàn)。在我所在的基層黨支部工作中，我更加關(guān)注群眾的疾苦和需要，積極調(diào)查研究，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
最后，政治集中教育活動(dòng)使我更加堅(jiān)定了改革創(chuàng)新的決心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，改革是發(fā)展的動(dòng)力。政治集中教育活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，必須要有勇于改革的精神和能力，始終保持對(duì)新事物的包容和接納。只有不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成就。
通過(guò)這次政治集中教育活動(dòng)，我深切體會(huì)到了思想上的升華、觀念上的更新、紀(jì)律上的嚴(yán)明和工作上的突破。我將牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們每名黨員都能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，任何困難都能夠戰(zhàn)勝，任何目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十五
在近期參加的教師教育活動(dòng)中，我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個(gè)方面，使我對(duì)教育有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
這次教師教育活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和一線教師，通過(guò)講座、研討、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來(lái)自各個(gè)年齡段、學(xué)科，涵蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)教育階段。
在這次活動(dòng)中，我積極參與了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括主題講座、分組討論、課堂實(shí)踐等。其中，我印象深刻的是關(guān)于多元化評(píng)價(jià)的講座，讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外，分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺，我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及如何應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)情況。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實(shí)踐中，我將在以后的工作中注重多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂效率。此外，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十六
教育活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要一環(huán)，不僅能夠幫助學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。作為一名教師，我深深體會(huì)到了教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生和自身的重要意義。以下是我在教育活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
首先，教育活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在普通教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)任務(wù)單一、枯燥，缺乏主動(dòng)性。而教育活動(dòng)往往以實(shí)際操作為主，通過(guò)游戲、討論等多種方式，讓學(xué)生身臨其境，參與其中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在一個(gè)以合作為主要形式的教育活動(dòng)中，我通過(guò)組織學(xué)生分角色進(jìn)行角色扮演，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诜e極合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)互相溝通與協(xié)作，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，教育活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在日常教學(xué)中，學(xué)生大多只是被動(dòng)接受知識(shí)的灌輸，很難將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。而教育活動(dòng)則提供了一個(gè)操作的平臺(tái)，讓學(xué)生能親自動(dòng)手去實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如，在一次課堂教育活動(dòng)中，我組織學(xué)生開展一個(gè)小規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)W(xué)校鄰里調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)狀況。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了實(shí)際的調(diào)查方法和技巧，更加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，同時(shí)也提高了他們的獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。
再次，教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生往往只需要接受知識(shí)，按照老師的指導(dǎo)來(lái)完成任務(wù)。而在教育活動(dòng)中，學(xué)生需要積極思考，面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。例如，在一次科技教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生使用廢舊材料制作一種簡(jiǎn)易的小工具。在制作的過(guò)程中，學(xué)生需要自主思考，嘗試不同的方法，從而達(dá)到目標(biāo)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力。
此外，教育活動(dòng)還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的綜合能力發(fā)展可能會(huì)受到一定的限制。而教育活動(dòng)則注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、動(dòng)手能力等。通過(guò)在教育活動(dòng)中扮演各種角色，學(xué)生能夠全面鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并逐漸找到自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域。在一次體育教育活動(dòng)中，我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目比賽，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自身體質(zhì)，還提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，教育活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)在教育活動(dòng)中發(fā)揮作用，不斷探索和嘗試，為每一位學(xué)生提供一個(gè)積極有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠在活動(dòng)中收獲知識(shí)，培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十七
準(zhǔn)東第一小學(xué) 吳晶
近幾天，我們?nèi)w教職工進(jìn)行了集中教育學(xué)習(xí)。使我再次了解到了很多知識(shí)，同時(shí)，也更加意識(shí)到了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定對(duì)于新疆各方面工作的重要性。
我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。通過(guò)對(duì)中央、自治區(qū)各項(xiàng)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。當(dāng)前新疆乃至于全國(guó)發(fā)生的很多起暴力恐怖事件，都是境外敵對(duì)勢(shì)力利用非法宗教進(jìn)行的煽動(dòng)和挑撥，為的就是制造民族矛盾，制造恐怖氣氛，他們的行為給我們新疆各族人民都帶來(lái)了損害。我們一定要利用法律以及身邊一切可以利用的東西，來(lái)捍衛(wèi)我們新疆的和諧發(fā)展。
縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁，人民的唾棄。打擊暴力恐怖犯罪行為，其目的就是要為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境，社會(huì)穩(wěn)定是新疆發(fā)展進(jìn)步的前提和保障，是各族群眾的共同心愿。學(xué)習(xí)了維吾爾組藝術(shù)家們和維吾爾族大學(xué)生的致全國(guó)各名族公開信后，我深刻的意識(shí)到：沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，就沒有人民的幸福安康。無(wú)論哪個(gè)民族，還是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐懼和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
在集體的討論活動(dòng)中，陳校長(zhǎng)和很多老師的發(fā)言中，都提到了我們和身邊的各民族老師都是很好的朋友，而這次學(xué)習(xí)的主要目的，就是為了讓我們了解到我們對(duì)于身邊的那些不安定的因素，一定要盡量制止，而自己，絕不去做。作為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著來(lái)之不易的大好發(fā)展，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布署上來(lái)，決不能讓“三股勢(shì)力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。還要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要陣地，我們作為教育工作者必須發(fā)揮我們的作用，讓我們的學(xué)生從小了解到如何愛我們的祖國(guó)，愛我們身邊的各族朋友們。時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2014年8月
教師集中教育活動(dòng)心得篇十八
在2023年的教師教育活動(dòng)中，我有幸參加了多次專題講座。這些講座的主題是如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助我們更好地適應(yīng)教育環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。其中，我最難忘的是全國(guó)知名教育專家田恒平教授為我們帶來(lái)的講座。他在講座中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)，并提出了許多實(shí)用的建議。
田恒平教授的講座題目是“教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略與方法”。在講座中，他首先指出了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性，包括教師的教育理念、教學(xué)能力、學(xué)科知識(shí)、教育科研能力等方面。然后，他分享了一些實(shí)用的提升策略，如讀書學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課堂、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教育科研等。這些策略具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，對(duì)我個(gè)人的教育實(shí)踐產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
在講座中，田恒平教授還提出了一些我印象深刻的問(wèn)題。例如，他問(wèn)我們：“作為教師，你們有多少次能夠自信地說(shuō)，我已經(jīng)掌握了本學(xué)科最前沿的知識(shí)和理論？”這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。此外，他還問(wèn)我們：“你們?nèi)绾慰创约旱慕虒W(xué)風(fēng)格？是否認(rèn)為自己的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的發(fā)展有幫助？”這讓我反思自己的教學(xué)風(fēng)格，并思考如何更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更深入地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略和方法。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時(shí)，我也意識(shí)到，教師的教育理念、教學(xué)能力和教育科研能力等方面對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十九
農(nóng)歷蛇年伊始，節(jié)后上班的第一天，辦公室下發(fā)了2013年度集中學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排。按照計(jì)劃，從2月17日至2月21日，利用五天的時(shí)間，辦公室全體干部職工聚集一堂，采用聽報(bào)告、觀看教育片、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)、科室間交流、科室內(nèi)部討論等形式，學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告、黨章、中紀(jì)委會(huì)議精神、辦有關(guān)文件和規(guī)章制度等，涵蓋政治理論、反腐倡廉、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度等方面的內(nèi)容。通過(guò)聽報(bào)告、看錄像、記筆記、寫心得、座談?dòng)懻摰葘W(xué)習(xí)形式，我的政治理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力有了明顯提高。辦公室組織的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)非常必要、非常及時(shí)，既實(shí)現(xiàn)了節(jié)后收心和盡快進(jìn)入工作角色轉(zhuǎn)換的目的，又為全面完成2013年工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，更是起到了加強(qiáng)提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要作用。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容豐富實(shí)用，形式靈活多樣，五天的學(xué)習(xí)，個(gè)人收獲很大，體會(huì)頗深，靜心思考，學(xué)習(xí)形式不是目的，真正能把學(xué)習(xí)的效果運(yùn)用到實(shí)踐中，以指導(dǎo)和提升今后工作才是最終目標(biāo)。
一、學(xué)習(xí)是終身的追求，應(yīng)用是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自我、干好工作的前提。
通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我的理論水平和政治素質(zhì)雖有了新的提高，但距離黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”能力建設(shè)的要求還存在差距。加強(qiáng)能力建設(shè)，我要處理好知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐鍛煉的關(guān)系。一要勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為終身追求，不斷掌握中央的政策精神，上級(jí)的各項(xiàng)要求。要根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)際和知識(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)方向，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了解基本的，跟蹤前沿的，熟悉相關(guān)的，掌握共同的，精通本職的，不斷積累知識(shí)，提高素養(yǎng)。二要注重實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷增長(zhǎng)新才干。要善于在日常工作和急難險(xiǎn)重的任務(wù)中鍛煉摔打，切實(shí)提高干好本職工作和處置復(fù)雜問(wèn)題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到改造世界觀、運(yùn)用到工作生活中，才能逐步提升自己，才能真正做到以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指針，保持堅(jiān)定的政治信念；才能做到具備職位要求的業(yè)務(wù)能力，恪盡職守，較好地完成了工作任務(wù)。
二、品行是人生的基石，是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)?，以德為先?BR> 品德和行為，是一個(gè)人在社會(huì)中安身立命之根本，在一個(gè)黨員身上第一體現(xiàn)就是看他是否保持黨員純潔性，保持純潔性是對(duì)一名共產(chǎn)黨員的基本要求，是我們黨的生命所系、力量所在，黨章中要求每名黨員要不斷在學(xué)習(xí)工作生活中從嚴(yán)要求，自我凈化。我要時(shí)刻檢視自己的思想、道德、作風(fēng)是否純潔，是否符合新黨章中對(duì)黨員的要求。查找自身存在的缺點(diǎn)和不足，自覺清除思想上的灰塵和心靈上的污垢，不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑，確保理想信念不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、大是大非不糊涂。吸取fubai黨員在缺失道德、黨性和政德修養(yǎng)時(shí)對(duì)黨和國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn)，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和政德修養(yǎng)。努力在社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德方面做表率；在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面加強(qiáng)努力，自覺實(shí)行黨性鍛煉，強(qiáng)化先鋒意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。要在工作生活中時(shí)刻做到黨員干部的立德之基，即對(duì)黨、國(guó)家和人民無(wú)限忠誠(chéng)，時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置；要做到黨員干部的修德之本，即牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀；要做到黨員干部的踐德之準(zhǔn)，即真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)??；要做到黨員干部的守德之標(biāo)，即作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。使自己鍛煉成長(zhǎng)為一名真正合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
三、工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心，是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，我要努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七精神，立足本職工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每一位教職工教書育人、為人師表的高度責(zé)任感和使命感。團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在2010年暑假中繼續(xù)在全體教職工中廣泛開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。
我們嚴(yán)格按照各級(jí)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)的意見，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020），市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)基提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，利用講座的形式開展教師心理健康教育，同時(shí)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使自己更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì)的召開，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于教育系統(tǒng)黨的建設(shè)具有極為重要的意義，我們深入學(xué)習(xí)和貫徹不僅事關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的全局，而且決定著整個(gè)教育事業(yè)改革發(fā)展的過(guò)程。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸羁填I(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)落到實(shí)處，全力推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展的道路不斷地開創(chuàng)新的局面。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，特別要聯(lián)系學(xué)校的教育改革與發(fā)展和本人的工作實(shí)際，堅(jiān)持做到學(xué)以致用，用自己的工作成果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。同時(shí)，我們要充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。為不斷推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的跨越式和科學(xué)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸院椭C的觀念、和諧的思維去想問(wèn)題、辦事情，把握好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)識(shí)和改造世界。這樣，去構(gòu)建和諧社會(huì)的方向才能更加明確，思路才能根據(jù)開闊，方法才能更加科學(xué)，行為才能更加自覺。我們要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師主觀能動(dòng)性，做到依法治校的觀念落到實(shí)出，各方面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)，各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，做到互幫互學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、融洽相處，這樣，才有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，活動(dòng)得到支持，能力得到發(fā)揮，成果得到肯定，也就是說(shuō)，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了迅速良性科學(xué)發(fā)展，辦出了人民滿意的教育來(lái)回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，提高了辦好人民滿意教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)，信念理想得到堅(jiān)定，新的觀念得到增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到提高，為人師表的模范作用發(fā)揮，一定要為學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而做好各項(xiàng)工作?？傊?，通過(guò)幾天的集中學(xué)習(xí)教育,使自己進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) ,全面提高了自我的意識(shí)和綜合素質(zhì),使自己的理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定,黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),工作能力有了進(jìn)一步的提高,黨員先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮,為全力推進(jìn)我校跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和組織保證。我們一定要珍昔現(xiàn)在已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面，用和諧推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧、共同構(gòu)建和諧校園，為把我校建設(shè)成為規(guī)范化的學(xué)校而努力工作。
教師集中教育活動(dòng)心得篇二十
3月23日和24日兩天,我參加了省教科院組織的“__年年安徽省教育科研省級(jí)立項(xiàng)課題研究工作檢查暨成果交流會(huì)”,兩天的時(shí)間雖短,卻過(guò)得緊張而充實(shí)。在這次活動(dòng)中，有來(lái)自全省各地的一線老師，有參加省級(jí)課題研究順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)的單位和各人，還有省教科院兩位院長(zhǎng)，并邀請(qǐng)到全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任、教育部智囊團(tuán)成員中的曾天山教授。通過(guò)老師們與專家領(lǐng)導(dǎo)的交流，在與同行的交流中，大家共同的感受是：開拓了新視野，獲得了新策略，提高了新認(rèn)識(shí)，尤其是專家們對(duì)教科研的原則方法及實(shí)施策略進(jìn)行了深度的講解和切實(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)教科研當(dāng)中容易被老師忽視的細(xì)節(jié)甚至一些誤區(qū)都有精辟而細(xì)致的提醒，讓我們受益頗多。
記得會(huì)議的第一天，年輕的闞智院長(zhǎng)代金副廳長(zhǎng)作報(bào)告時(shí)，謙卑而有風(fēng)度，報(bào)告內(nèi)容大氣磅礴，能時(shí)時(shí)窺見嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)。首先他站在全省教科研全局的高度對(duì)近幾年我省教科研所取得的豐碩成果給予高度評(píng)價(jià)，并給我們提出了研究的要求，明確了研究的方向。隨后，張守祥副院長(zhǎng)又就當(dāng)前教育的四個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題給我們作了宏觀的分析，角度特別，內(nèi)容新穎。張?jiān)洪L(zhǎng)的博識(shí)和誠(chéng)懇顯示出大家的風(fēng)范，讓我印象深刻。當(dāng)天下午，曾天山教授在百忙之中從京城趕來(lái)，給我們作了《教育科研的問(wèn)題與方法》的報(bào)告，他從“教育科研是什么”、“教育科研為什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎樣做好教育科研”五個(gè)方面作了既有深度又有廣度的剖析，那種全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地讓人頂禮膜拜。第二天，近兩年獲獎(jiǎng)的各地課題負(fù)責(zé)人帶來(lái)了優(yōu)秀的成果和經(jīng)驗(yàn)。我在分享他們的喜悅的同時(shí)，也分明地覺得有一種沖動(dòng)在內(nèi)心深處不斷地涌起。正如曾教授所說(shuō)：“我們的教育科研正處于搖籃期，任重道遠(yuǎn)?！?BR> 這樣的會(huì)議，我也參加過(guò)幾次，但這次會(huì)議的內(nèi)容最充實(shí)，最實(shí)在，收獲也最大。讓我認(rèn)識(shí)到，教育科研不再是神秘而不可攀的東西。專家的報(bào)告雖有嚴(yán)要求，但更是一種信心的激勵(lì)。教育科研雖有難度卻是不論成敗的。只要潛心地鉆研認(rèn)真地實(shí)踐和深刻地反思，我們?cè)诳蒲械牡缆芬欢〞?huì)走得更遠(yuǎn)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇一
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的感悟，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、對(duì)語(yǔ)文備課的感悟
通過(guò)張?jiān)迫處熀屯趿x章教師的講解，使我明白了語(yǔ)文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運(yùn)用的知識(shí)。備課時(shí)，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會(huì)，最后把講課時(shí)要用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、問(wèn)題提問(wèn)、板書等列成表格，結(jié)合教學(xué)過(guò)程，充實(shí)到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過(guò)姜山老師和王龍的講解，使我體會(huì)到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了，它猶如強(qiáng)大的磁場(chǎng)，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過(guò)聲、色、光、動(dòng)畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學(xué)生以美的享受，從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力，使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生
在“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的新理念，其中一個(gè)理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教師教學(xué)行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計(jì)者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊，將來(lái)的教師必須是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
國(guó)培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，國(guó)培班級(jí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注線下學(xué)習(xí)，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，讓自己的課堂與時(shí)俱進(jìn)?？傊@次培訓(xùn)我收獲了很多，這些體會(huì)將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，我相信，在今后的工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷磨練自己，在“國(guó)培”這個(gè)溫暖的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師集中教育活動(dòng)心得篇二
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，聽了來(lái)自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報(bào)告，在每位專家的講座中，我深刻體會(huì)到的是教育不僅是一種知識(shí)的傳播，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在原有的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)道德，教育觀念，教師的專業(yè)發(fā)展，新課堂改革等方面有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，感受頗多！
一、對(duì)職業(yè)道德的理解
作為教師，我們要熟悉并了解教育對(duì)象的性格特點(diǎn)，以便對(duì)癥下藥。這個(gè)年齡段的學(xué)生，性格的可塑性比較強(qiáng)，尚未形成完整的性格，同時(shí)，學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富，只要我們善于引導(dǎo)，就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，克服用人唯親、唯長(zhǎng)的弊端，這對(duì)于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對(duì)教育觀念的理解
我們常說(shuō)，教師要有扎實(shí)的功底。這扎實(shí)的功底包括學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)，天文地理無(wú)所不包，這樣，講起課來(lái)，就如行云流水，有底氣，有內(nèi)涵，有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由，倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此，作為教師我們要以人為本，尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的理解
我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)學(xué)，不僅僅是上進(jìn)了知識(shí)，更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展，是教師人生的一種狀態(tài)，是教師對(duì)人生價(jià)值的追求。為此，我們教師要通過(guò)各種渠道，汲取新的知識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)背景，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要積極反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己的教學(xué)理念，在理論的層面上，我們教師需要研究教學(xué)，研究學(xué)生，因此，我建議多開展教師論壇活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)在上面發(fā)言，可從不同角度，不同方面闡述自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，產(chǎn)生思想的火花，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破。
四、對(duì)新的課堂改革理念的理解
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，在今天，我們的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)方式，都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。所以，在以后的工作中，我們要以飽滿的精神，積極投身于新的課程改革中，不斷探索，不斷嘗試，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以更大的熱情去做好本職工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇三
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會(huì)：
一、對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)
“國(guó)培”是一個(gè)跨專業(yè)的、大規(guī)模的培訓(xùn)。給了我們一扇窗，看到了一個(gè)五彩斑斕的教育世界，一個(gè)教師應(yīng)該追尋的生命意義世界。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑者，更是學(xué)生的人生導(dǎo)師、文化傳授、心靈伙伴；教師不僅僅是已經(jīng)充電，更應(yīng)該是換電人，教師應(yīng)該是那一把永遠(yuǎn)燃燒的火。教師這個(gè)職業(yè)，更是修業(yè)者。我們教師是能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，成功的核心力量。我想教師自身的能量是非常重要的。教師的工作不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更不僅僅是批改作業(yè)，應(yīng)對(duì)考試，而應(yīng)該是一種精神，一種動(dòng)力，一種感情。所以，教師這個(gè)職業(yè)是非常重要的，我們更應(yīng)該是社會(huì)的榜樣，更應(yīng)該努力讓自己成為一種動(dòng)力，激發(fā)更多人的動(dòng)力。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)的提高
這次培訓(xùn)，聽到了各位專家、學(xué)者、老師對(duì)教學(xué)不同角度的詮釋，對(duì)教師職業(yè)道德的深入探討，對(duì)教學(xué)孜孜不倦的追求，對(duì)人生的不斷超越。使我有了更明確的目標(biāo)，把新課程的理念，新的教學(xué)方式融入自己的教學(xué)實(shí)踐中去。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會(huì)：
1.新課程改革要轉(zhuǎn)變觀念
課程改革的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：新課程改革首先要改變的是教師的教育觀念。
如何改變教師的教育觀念，我們必須要真正理解新課程理念，弄清這股“新鮮血液”到底是什么。經(jīng)過(guò)專家的講解，教材的解讀，使我對(duì)新課程理念有了更深刻的理解。新課程改革要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就必須要改變教師的教學(xué)方式。新課程理念認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是師生共同活動(dòng)的過(guò)程，是他們相互作用、相互發(fā)展的過(guò)程。那么，教師的作用就應(yīng)體現(xiàn)在從教者變?yōu)橐龑?dǎo)者，參與者。要對(duì)學(xué)生起到引導(dǎo)作用，那么，我們應(yīng)該努力的方向是：努力實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”向“學(xué)與教”的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)重視“認(rèn)知”發(fā)展向重視“情感”發(fā)展的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)重視“教師”的教向重視“學(xué)生”的學(xué)轉(zhuǎn)變。
2.知道并能夠理解教材，并且能夠?qū)滩倪M(jìn)行創(chuàng)造性地整合和處理
教師與教材的關(guān)系是“用”與“教”的關(guān)系。教師有“用”教材的權(quán)利，也有“教”好教材的責(zé)任。教師有權(quán)利根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)本課程的.特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方式；根據(jù)本課程的教學(xué)要求，確定教學(xué)評(píng)價(jià)等等。但這一切，都必須要以“教”好教材為基礎(chǔ)，都必須要為“教”好教材這個(gè)中心服務(wù)。
3.知道如何有效地進(jìn)行教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，教師怎么教，學(xué)生就怎么學(xué)。教師成為了知識(shí)的“容器”，學(xué)生成為了知識(shí)的“接收器”，教學(xué)成為了“教書”，教師教多少，學(xué)生學(xué)多少，教師教什么，學(xué)生學(xué)什么。教師只管“教書”，學(xué)生只管“埋頭苦干”。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)成為了“應(yīng)試”，教師教什么，學(xué)生考什么，教師教多少，學(xué)生考多少，教師教學(xué)也就成為了“包辦”，教師教了什么，學(xué)生就只會(huì)了什么，教師不教，學(xué)生就不會(huì)了什么。教學(xué)也就成為了“訓(xùn)練”，教師教給學(xué)生什么，學(xué)生就只會(huì)什么，教師不教，學(xué)生就不會(huì)什么。這樣的教學(xué)，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)變得枯燥、乏味。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格
教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。首先要把自己修煉成為一名合格的教師。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意自己的身份，時(shí)刻注意自己的言行舉止，時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻注意自己與學(xué)生的距離，時(shí)刻注意自己的職業(yè)素養(yǎng)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇四
在我參與的這次教師教育活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了教育工作的神圣和偉大。這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)教學(xué)有了更深入的理解，也為我提供了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這次教師教育活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等多個(gè)方面。在教育理論的學(xué)習(xí)中，我明白了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，以及如何有效地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程的內(nèi)容選擇最合適的教學(xué)方法。在教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我了解了學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程，這讓我更加懂得如何引導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
在這次活動(dòng)中，我還得到了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我參與了多次課堂模擬，這些模擬讓我更深入地了解了真實(shí)的課堂環(huán)境，并鍛煉了我的教學(xué)技能。同時(shí)，我還參與了學(xué)生的輔導(dǎo)工作，這讓我更深入地理解了學(xué)生的需求和問(wèn)題，也讓我更加懂得如何更好地幫助他們。
這次教師教育活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了教育工作的責(zé)任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，幫助他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。我深感自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)讓我受益匪淺。我不僅深入了解了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，也提高了自己的教學(xué)技能和學(xué)生的輔導(dǎo)能力，更重要的是，我明白了教育工作的重要性和責(zé)任，更加懂得如何去幫助我的學(xué)生成長(zhǎng)。我深感自己的責(zé)任重大，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇五
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念，觀看了他們的教學(xué)視頻，感受頗深。
一、培訓(xùn)方式靈活。
這次“國(guó)培”計(jì)劃打破了傳統(tǒng)的“填鴨式”教師講、學(xué)生聽的教學(xué)模式，讓學(xué)員主動(dòng)參與、全程參與，研究實(shí)踐，注重學(xué)員的自我發(fā)展，自我超越，讓教學(xué)和教研有效結(jié)合，讓教學(xué)和教研和諧共生。
培訓(xùn)采用多種方式，如視頻培訓(xùn)、理論講座、教學(xué)觀摩、課題研究等等。特別是在視頻培訓(xùn)中，專家和教授用幽默的語(yǔ)言、淵博的知識(shí)和智慧的講解深深吸引了我，讓我對(duì)教學(xué)的理論有了更深入的理解，對(duì)教科研有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容新穎。
這次“國(guó)培”計(jì)劃按照“新、實(shí)、活、效”的要求，從當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求出發(fā)，將最新的教育理念、科研成果、信息技術(shù)等融為一體，在總結(jié)分析當(dāng)前教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，采用多種多樣的形式，深入淺出地講解，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：對(duì)教育改革與發(fā)展的認(rèn)識(shí)，如何當(dāng)一名優(yōu)秀教師，教師如何提高自己的專業(yè)化水平，同時(shí)觀看了專家和名師的課堂教學(xué)視頻，對(duì)他們的課堂教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入研究，通過(guò)交流與研討，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
三、理念和觀點(diǎn)深刻。
這次“國(guó)培”計(jì)劃，讓我們重新接受新的理念和觀點(diǎn)的洗禮。專家們旁征博引，講到的一些理論和觀點(diǎn)深深地烙印在我的腦中，讓我思考自己以前的許多不成熟的想法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)我的職業(yè)角色和職業(yè)修養(yǎng)有了更深刻的理解，在未來(lái)的工作中我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和歷練，在教師這個(gè)崗位上做出更大的成績(jī)來(lái)。
這次培訓(xùn)，讓我收獲頗多。在那里，讓我重新審視自己的工作和角色，讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能跟上時(shí)代的步伐。我要在以后的工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的精華運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將所學(xué)知識(shí)得以內(nèi)化，不斷探索，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，完善自己。我也要積極影響周圍的同事，一起提高我們的教學(xué)水平。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想洗禮，讓我在思考中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷思考。我將在今后的工作中，結(jié)合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西，認(rèn)真踐行“以人為本”的教育教學(xué)理念，以飽滿的熱情，執(zhí)著的信念，淵博的知識(shí)，共同為我們的孩子，為我們的教育事業(yè)書寫新的篇章！
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教師集中教育活動(dòng)心得篇六
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，專家講座、教師互動(dòng)、教學(xué)觀摩，形式多樣。我通過(guò)聆聽、交流，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解。
一、對(duì)教師的態(tài)度和感情有了新的認(rèn)識(shí)。
初夏，我們滿載著肩挑的希望和滿滿的喜悅，走進(jìn)大同一中校園。大同一中是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，具有優(yōu)良的校風(fēng)，和諧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚。這里真是“釀造天才的奶汁所在”。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們教師的使命感緊迫感責(zé)任感更強(qiáng)了。
“國(guó)培”給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等7個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)。聆聽了各學(xué)科知名專家、教授的講座。他們結(jié)合教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合化學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科的發(fā)展前沿，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合課堂實(shí)例，進(jìn)行了深入的探討，使我們受益匪淺。
在第一階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)于友西教授的講座，他關(guān)于“評(píng)價(jià)改革”的講座。讓我對(duì)“評(píng)價(jià)改革”有了新的認(rèn)識(shí)。在評(píng)價(jià)指導(dǎo)方面：要注重學(xué)生發(fā)展的差異性和個(gè)體性，做到因材施教，分層指導(dǎo)，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使評(píng)價(jià)改革真正成為課程改革的重要組成部分，成為教師種下的一顆好種子。在評(píng)價(jià)方法方面：多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)，多一些微笑，少一些嚴(yán)厲。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，建立自信。于教授的講座讓我認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生發(fā)展的引路人。
在第二階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了特級(jí)教師黃草坪老師的講座，他關(guān)于“如何上好講評(píng)課”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：講評(píng)課是以分析解決試卷或練習(xí)、作業(yè)中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握中學(xué)化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高解答問(wèn)題的能力。講評(píng)課要面向全體學(xué)生，根據(jù)試卷分析的結(jié)果，對(duì)不同層次的學(xué)生分別提出不同的要求，進(jìn)行分類指導(dǎo)。講評(píng)課要有利于學(xué)生智能的發(fā)展，在講解時(shí)，要有重點(diǎn)難點(diǎn)，要詳略得當(dāng)，要講清思路，要把解決問(wèn)題的方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。
在第三階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)肖川教授的講座，他關(guān)于“怎樣成為一名研究型教師”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：研究是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。要成為一名優(yōu)秀教師，要有愛心，教師用愛心托起明天的太陽(yáng)。要用心研究，要細(xì)心研究，研究學(xué)生，研究教材，研究過(guò)程，研究反思。要虛心研究，研究的過(guò)程中要眼中有事，心中有目標(biāo)，手中有方法，要有課題，有研究，有成果。
在第四階段的培訓(xùn)中，我有幸聽了北京師范大學(xué)吳剛平教授的講座，他關(guān)于“理想課堂”的講座。讓我認(rèn)識(shí)到：理想課堂是民主的、開放的、包容的、生成的、富有生命力的，是知識(shí)的超市，是思維的樂(lè)園，是情感的磁場(chǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自己，認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。我要在“國(guó)培”這所名師云集的名校里，學(xué)習(xí)名師的風(fēng)范，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
二、對(duì)教育理念有了新的理解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我重新審視了自己，認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。首先，要有超越自我的勇氣。作為一名教師，無(wú)論教齡長(zhǎng)短，無(wú)論職稱高低，我們都需要重新審視自己，重新為自己設(shè)定目標(biāo)，對(duì)自己已有的知識(shí)體系進(jìn)行刷新。我查閱了大量的書籍，獲得很多新穎的觀點(diǎn)，也意識(shí)到自己視野的狹窄，我需要進(jìn)行理論的沉淀，把握教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，從而借鑒到自己的實(shí)踐中，對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。其次，要有超越時(shí)空的觀念。作為一名教師，應(yīng)該具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣闊的視野，扎實(shí)的學(xué)科基本功，靈活的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，系統(tǒng)連貫的知識(shí)，以及準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言表達(dá)。只有如此，才能適應(yīng)名目繁多的教材，才能在中考中取得好成績(jī)，才能讓學(xué)生對(duì)你有敬畏之心，才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)科有熱愛之情。最后，要有超越教材的思維。教材是教學(xué)的重要材料，但不是唯一的材料。因此，教學(xué)中，我們應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，做到源于教材而又高于教材，才能使教學(xué)充滿生機(jī)和活力。
總之，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，才能實(shí)現(xiàn)自我超越，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇七
今年暑假，我參加了為期五天的教師教育活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們教師受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力，還幫助我們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
在這五天的活動(dòng)中，我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有教學(xué)實(shí)踐的研討。此外，我們還進(jìn)行了模擬教學(xué)，讓每位教師都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同的教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我也將更加注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)。例如，我了解到了教育科技的發(fā)展，以及如何利用這些技術(shù)來(lái)提升教學(xué)效果。同時(shí)，我也了解到了教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，這將對(duì)我的教學(xué)理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并將在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信，在未來(lái)的日子里，我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇八
學(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作的報(bào)告請(qǐng)了工作繁忙的周校長(zhǎng)來(lái)為我們做報(bào)告，周校長(zhǎng)也就此問(wèn)題為我們做了一個(gè)半小時(shí)的精彩演講，我們真是受益非淺，對(duì)于創(chuàng)建有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個(gè)重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實(shí)踐。部標(biāo)決定過(guò)程和結(jié)果。有什么樣的目標(biāo)有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學(xué)校是時(shí)代的目標(biāo)，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達(dá)到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學(xué)校達(dá)到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應(yīng)該如何去做，才能超越別人，跟上時(shí)代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個(gè)關(guān)鍵：
1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。
2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。)
4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)建，1)學(xué)生上課聚精會(huì)神。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項(xiàng)管理有條不紊。
二、自覺學(xué)習(xí)、注重反思：
1、學(xué)習(xí)是為了生存。
2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)是每個(gè)人的責(zé)任。
4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個(gè)一。
首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問(wèn)題要課題化，研究要過(guò)程化，成果更務(wù)實(shí)化。
其次，在工作中尋找問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中研究問(wèn)題，在教學(xué)中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中探究問(wèn)題。最后在實(shí)際過(guò)程中匯編教學(xué)心得，寫一篇成果報(bào)告。
三、環(huán)境建設(shè)、注重細(xì)節(jié)
1、注重過(guò)程管理。
2、注重精細(xì)化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)育人功能。
其中對(duì)六認(rèn)真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復(fù)制。如果學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，注重實(shí)效。
3、批改：
認(rèn)真批改作業(yè)，作文批改時(shí)要有針對(duì)性，做到細(xì)致認(rèn)真。
4、培估補(bǔ)差：
認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個(gè)層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。
5、組織課外活動(dòng)：
組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)。
6、組織考試：
組織學(xué)生做好期中和期末考試，認(rèn)真做好試卷分析，針對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
四、現(xiàn)場(chǎng)迎檢、注重精神
1、精神面貌要好。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課表。
3、學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅(jiān)定的信心，優(yōu)異的實(shí)力來(lái)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。
教師集中政治教育心得精選篇4
教師集中教育活動(dòng)心得篇九
在寒假之際，__區(qū)教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際展開討論。我校按上級(jí)要求認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，并要求每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)參加此次寒假的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)校教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
二、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己最重要的事情來(lái)抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來(lái)感染教師和學(xué)生，只有這樣教師才會(huì)更加努力的工作，并以此來(lái)回報(bào)給社會(huì)和家長(zhǎng)，學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。
三、立足本職，做好工作
校長(zhǎng)的本職工作是什么?就是管理好一個(gè)學(xué)校，讓所有教師都能快快樂(lè)樂(lè)的工作。本次的政治學(xué)習(xí)，就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策，還針對(duì)各個(gè)工作崗位的實(shí)際情況，安排了與我們息息相關(guān)的理論知識(shí)。既深入領(lǐng)會(huì)了上級(jí)會(huì)議精神，又學(xué)到了專業(yè)知識(shí)。作為一名校長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)處處以教師的工作為重，要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生的發(fā)展為重，管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓，就是振興了一個(gè)個(gè)家庭。
四、用愛管理學(xué)校和教師
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”愛也是管理的基礎(chǔ)，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師，我們首先要愛學(xué)校和老師，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有努力勤奮的老師和一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教育工作，我一直努力走進(jìn)老師和孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學(xué)生。
五、樹立以學(xué)校為本的教育教學(xué)理念。
“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
而作為一名學(xué)校的教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為本，一切以學(xué)校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際情況，特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當(dāng)中凸顯我們的優(yōu)勢(shì)，我們就必須以教師為依托，以學(xué)生為載體，以學(xué)校為平臺(tái)，搭建起教師唱主導(dǎo)戲的舞臺(tái)，讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，學(xué)校教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了教育局對(duì)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對(duì)教育的無(wú)悔衷心。能在新的一年初始，以上級(jí)精神為準(zhǔn)繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
教師集中政治教育心得精選篇3
教師集中教育活動(dòng)心得篇十
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
一、教師要具有無(wú)限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位
。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
教師集中政治教育心得精選篇5
教師集中教育活動(dòng)心得篇十一
在最近的教師教育活動(dòng)中，我有幸參加了許多有關(guān)教育的講座和研討會(huì)。這些活動(dòng)不僅使我有機(jī)會(huì)更新教育理念，還幫助我更好地理解學(xué)生的需求和行為。在這里，我想分享我從這些教育活動(dòng)中獲得的一些主要心得體會(huì)。
1.尊重每一個(gè)學(xué)生是教育的基石：我從講座中學(xué)到了每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被尊重，無(wú)論他們的年齡、背景、經(jīng)驗(yàn)，還是個(gè)性。這種尊重需要我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)采取包容和接納的態(tài)度，鼓勵(lì)他們自我表達(dá)，勇于探索，并且盡可能提供他們所需要的學(xué)習(xí)資源。
2.教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：在研討會(huì)中，專家們強(qiáng)調(diào)了教育的多元價(jià)值，包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成就、社交技巧、情感智力和個(gè)人品質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們的批判性思維、人際交往能力、情感智能和個(gè)人品德。
3.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和伙伴：我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們的角色不僅僅是傳授知識(shí)，而是更多地成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和伙伴。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、開放和富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們探索、質(zhì)疑、創(chuàng)新，并且尊重他們的成長(zhǎng)過(guò)程。
4.持續(xù)的專業(yè)發(fā)展是教師的重要任務(wù)：我意識(shí)到，教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地更新教育理念、教學(xué)方法和策略。持續(xù)的專業(yè)發(fā)展提供了教師學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和策略的機(jī)會(huì)，幫助教師保持專業(yè)領(lǐng)先地位。
總的來(lái)說(shuō)，教師教育活動(dòng)使我重新審視教育的目的和方式。我深深地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是創(chuàng)造一個(gè)安全、開放和富有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展。我相信，通過(guò)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和對(duì)教育的深深承諾，我們可以為學(xué)生提供最好的教育。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十二
作為黨員，通過(guò)黨史集中教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其重要意義。首先，黨史集中教育活動(dòng)可以幫助黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和歷史使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展壯大的艱辛歷程，感受到黨員作為先鋒模范，肩負(fù)的歷史使命。其次，黨史集中教育活動(dòng)可以加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)與黨紀(jì)意識(shí)。學(xué)習(xí)黨史不僅能夠加深對(duì)黨的理論和制度的認(rèn)識(shí)，也能夠從中學(xué)習(xí)先輩們的革命精神和廉潔奉公的作風(fēng)，提高自身的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)。最后，黨史集中教育活動(dòng)可以激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民的利益而奮斗的，作為黨員，我們應(yīng)該以黨的事業(yè)為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
二、 黨史集中教育活動(dòng)中的收獲
在黨史集中教育活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我加深了對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位和作用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的先輩們的英勇事跡和犧牲精神有了更加深刻的感悟。其次，我深刻理解了黨員的責(zé)任和使命。黨史教育使我意識(shí)到作為黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份和使命，堅(jiān)定信念，保持初心，投身社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)，為人民的利益而努力奮斗。再次，我對(duì)黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)有了新的認(rèn)識(shí)。黨史集中教育活動(dòng)讓我清楚地看到了黨員從過(guò)去到現(xiàn)在的發(fā)展變化，對(duì)黨的建設(shè)和黨的作風(fēng)要求更加嚴(yán)格的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
三、 黨史集中教育活動(dòng)的不足之處
黨史集中教育活動(dòng)也存在一些不足之處。首先，學(xué)習(xí)黨史的方式和方法還需要?jiǎng)?chuàng)新和改進(jìn)。當(dāng)前，我們社會(huì)信息發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)黨史的方式不僅可以局限在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式上，還可以通過(guò)多種途徑和方式進(jìn)行，包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多媒體展示等。其次，黨史集中教育活動(dòng)要與實(shí)際工作相結(jié)合。黨史教育的目的是為了激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力，但現(xiàn)實(shí)中，有些黨員可能因?yàn)榉敝氐墓ぷ魅蝿?wù)而無(wú)法專門參加黨史集中教育活動(dòng)，因此，我們應(yīng)該在工作中融入黨史教育元素，使黨史教育與工作緊密結(jié)合。
四、 黨史集中教育活動(dòng)對(duì)今后的影響
黨史集中教育活動(dòng)對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的影響。首先，黨史集中教育活動(dòng)使我對(duì)自身發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地為黨和人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。其次，黨史集中教育活動(dòng)激勵(lì)我不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我深深感受到創(chuàng)新精神對(duì)黨的事業(yè)的推動(dòng)作用，這也對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的啟示。最后，黨史集中教育活動(dòng)讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。黨史教育告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠戰(zhàn)勝困難，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。因此，我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注重與他人的溝通與合作，形成良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。
五、 黨史集中教育活動(dòng)的建議與展望
根據(jù)我自身的體驗(yàn)和感悟，我對(duì)黨史集中教育活動(dòng)的建議與展望如下。首先，應(yīng)該注重黨史的普及和宣傳。只有讓更多的人了解黨史，才能夠從根本上推動(dòng)黨的事業(yè)的發(fā)展。其次，應(yīng)該將黨史教育貫穿于學(xué)校教育和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，這樣才能夠更好地推動(dòng)黨員的進(jìn)步和培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員。最后，要加強(qiáng)黨員的思想教育和監(jiān)督管理，確保黨史教育真正起到黨建工作的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。
總之，黨史集中教育活動(dòng)是黨內(nèi)教育的重要形式，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，可以增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨員的政治認(rèn)同和歷史使命感，激發(fā)黨員的愛國(guó)熱情和奮斗動(dòng)力。雖然黨史集中教育活動(dòng)還存在一些不足之處，但通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，相信黨史教育可以更好地發(fā)揮推動(dòng)黨建工作的重要作用，促進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展。我愿意在今后的工作和學(xué)習(xí)中，將黨史學(xué)習(xí)的成果真正轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十三
在最近一次參與教師教育活動(dòng)后，我深感教育的重要性和挑戰(zhàn)性。這次活動(dòng)是由教育部門主辦，邀請(qǐng)了多位知名教育專家進(jìn)行講座，并組織了實(shí)地教學(xué)觀摩等活動(dòng)。我作為一名教師，深感這次活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)和幫助。
在這次活動(dòng)中，我最大的收獲是對(duì)于教育理念和教學(xué)方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。專家們通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的講解，讓我明白了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，實(shí)地教學(xué)觀摩讓我更加直觀地感受到了教育的真實(shí)場(chǎng)景，讓我更加熱愛我所從事的工作。
通過(guò)參與這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育理念和教學(xué)方法上的一些不足和問(wèn)題。例如，我對(duì)于學(xué)生的需求和興趣的了解還不夠深入，對(duì)于課堂的組織和引導(dǎo)還需要更加熟練和自如。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的學(xué)科，需要不斷地更新知識(shí)和技能。
在這次活動(dòng)中，我還學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。在與同事的交流中，我學(xué)到了如何更好地分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及如何更好地協(xié)作和配合。在與學(xué)生的交流中，我了解到了學(xué)生的需求和興趣，以及如何更好地引導(dǎo)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生。
最后，我認(rèn)為這次教師教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會(huì)把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。
總之，教師教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育的目標(biāo)和意義，以及如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，以及如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。我將會(huì)把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望教育部門和學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們教師有更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十四
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，為了更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流，不斷提高黨員的素質(zhì)和能力，政治集中教育活動(dòng)成為黨內(nèi)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在過(guò)去一段時(shí)間里，我參加了一次政治集中教育活動(dòng)，獲得了很多收獲，感受頗深。以下是我的心得體會(huì)。
首先，政治集中教育活動(dòng)讓我更加深入地了解了黨的理論和方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的文件和重要講話，我對(duì)黨的歷史、先進(jìn)性及其時(shí)代使命有了更加全面的認(rèn)識(shí)。特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我對(duì)馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度和文化的鮮明特征有了更加深入的理解。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了我對(duì)道路選擇的自信，還讓我更加堅(jiān)定地信仰和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
其次，政治集中教育活動(dòng)讓我更加明確了全面從嚴(yán)治黨的重要性和緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和規(guī)矩，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律是黨的生命線，而黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一則是黨的活力源泉。黨員作為黨的骨干力量，必須時(shí)刻牢記自己的黨員身份，自覺遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)守黨的原則，做到言行一致。同時(shí)，政治集中教育還進(jìn)一步培養(yǎng)了我養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬而不松的工作作風(fēng)，提醒我要始終保持清正廉潔，杜絕形式主義、官僚主義等不良作風(fēng)的滋生。
再次，政治集中教育活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)人民群眾的深刻感情。黨的初心和使命就是為了人民，全心全意為人民服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的群眾路線，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正深入群眾、立足群眾，才能找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，做出更大的貢獻(xiàn)。在我所在的基層黨支部工作中，我更加關(guān)注群眾的疾苦和需要，積極調(diào)查研究，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
最后，政治集中教育活動(dòng)使我更加堅(jiān)定了改革創(chuàng)新的決心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，改革是發(fā)展的動(dòng)力。政治集中教育活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，必須要有勇于改革的精神和能力，始終保持對(duì)新事物的包容和接納。只有不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得更加輝煌的成就。
通過(guò)這次政治集中教育活動(dòng)，我深切體會(huì)到了思想上的升華、觀念上的更新、紀(jì)律上的嚴(yán)明和工作上的突破。我將牢記黨的初心和使命，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們每名黨員都能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，任何困難都能夠戰(zhàn)勝，任何目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十五
在近期參加的教師教育活動(dòng)中，我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個(gè)方面，使我對(duì)教育有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
這次教師教育活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和一線教師，通過(guò)講座、研討、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來(lái)自各個(gè)年齡段、學(xué)科，涵蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)教育階段。
在這次活動(dòng)中，我積極參與了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括主題講座、分組討論、課堂實(shí)踐等。其中，我印象深刻的是關(guān)于多元化評(píng)價(jià)的講座，讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外，分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺，我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及如何應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)情況。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實(shí)踐中，我將在以后的工作中注重多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂效率。此外，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十六
教育活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要一環(huán)，不僅能夠幫助學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。作為一名教師，我深深體會(huì)到了教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生和自身的重要意義。以下是我在教育活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
首先，教育活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在普通教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)任務(wù)單一、枯燥，缺乏主動(dòng)性。而教育活動(dòng)往往以實(shí)際操作為主，通過(guò)游戲、討論等多種方式，讓學(xué)生身臨其境，參與其中，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在一個(gè)以合作為主要形式的教育活動(dòng)中，我通過(guò)組織學(xué)生分角色進(jìn)行角色扮演，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诜e極合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)互相溝通與協(xié)作，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，教育活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在日常教學(xué)中，學(xué)生大多只是被動(dòng)接受知識(shí)的灌輸，很難將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。而教育活動(dòng)則提供了一個(gè)操作的平臺(tái)，讓學(xué)生能親自動(dòng)手去實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如，在一次課堂教育活動(dòng)中，我組織學(xué)生開展一個(gè)小規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)W(xué)校鄰里調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)狀況。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了實(shí)際的調(diào)查方法和技巧，更加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，同時(shí)也提高了他們的獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。
再次，教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生往往只需要接受知識(shí)，按照老師的指導(dǎo)來(lái)完成任務(wù)。而在教育活動(dòng)中，學(xué)生需要積極思考，面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。例如，在一次科技教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生使用廢舊材料制作一種簡(jiǎn)易的小工具。在制作的過(guò)程中，學(xué)生需要自主思考，嘗試不同的方法，從而達(dá)到目標(biāo)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力。
此外，教育活動(dòng)還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的綜合能力發(fā)展可能會(huì)受到一定的限制。而教育活動(dòng)則注重培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、動(dòng)手能力等。通過(guò)在教育活動(dòng)中扮演各種角色，學(xué)生能夠全面鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并逐漸找到自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域。在一次體育教育活動(dòng)中，我組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體項(xiàng)目比賽，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自身體質(zhì)，還提高了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，教育活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)在教育活動(dòng)中發(fā)揮作用，不斷探索和嘗試，為每一位學(xué)生提供一個(gè)積極有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠在活動(dòng)中收獲知識(shí)，培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十七
準(zhǔn)東第一小學(xué) 吳晶
近幾天，我們?nèi)w教職工進(jìn)行了集中教育學(xué)習(xí)。使我再次了解到了很多知識(shí)，同時(shí)，也更加意識(shí)到了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定對(duì)于新疆各方面工作的重要性。
我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。通過(guò)對(duì)中央、自治區(qū)各項(xiàng)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。當(dāng)前新疆乃至于全國(guó)發(fā)生的很多起暴力恐怖事件，都是境外敵對(duì)勢(shì)力利用非法宗教進(jìn)行的煽動(dòng)和挑撥，為的就是制造民族矛盾，制造恐怖氣氛，他們的行為給我們新疆各族人民都帶來(lái)了損害。我們一定要利用法律以及身邊一切可以利用的東西，來(lái)捍衛(wèi)我們新疆的和諧發(fā)展。
縱觀世界各國(guó)，暴力恐怖犯罪都會(huì)受到法律的制裁，人民的唾棄。打擊暴力恐怖犯罪行為，其目的就是要為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的外部環(huán)境，社會(huì)穩(wěn)定是新疆發(fā)展進(jìn)步的前提和保障，是各族群眾的共同心愿。學(xué)習(xí)了維吾爾組藝術(shù)家們和維吾爾族大學(xué)生的致全國(guó)各名族公開信后，我深刻的意識(shí)到：沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，就沒有人民的幸福安康。無(wú)論哪個(gè)民族，還是什么人，誰(shuí)都不愿意生活在恐懼和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
在集體的討論活動(dòng)中，陳校長(zhǎng)和很多老師的發(fā)言中，都提到了我們和身邊的各民族老師都是很好的朋友，而這次學(xué)習(xí)的主要目的，就是為了讓我們了解到我們對(duì)于身邊的那些不安定的因素，一定要盡量制止，而自己，絕不去做。作為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng)，態(tài)度明確，堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著來(lái)之不易的大好發(fā)展，并且要把思想、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的布署上來(lái)，決不能讓“三股勢(shì)力”干擾、破壞新疆和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面以及干擾破壞各族人民群眾安定、祥和的幸福生活。還要學(xué)習(xí)國(guó)家安全法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成一個(gè)良好的意識(shí)和樹立維護(hù)國(guó)家安全法的正確態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加明確教師所肩負(fù)的責(zé)任。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要陣地，我們作為教育工作者必須發(fā)揮我們的作用，讓我們的學(xué)生從小了解到如何愛我們的祖國(guó)，愛我們身邊的各族朋友們。時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
2014年8月
教師集中教育活動(dòng)心得篇十八
在2023年的教師教育活動(dòng)中，我有幸參加了多次專題講座。這些講座的主題是如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助我們更好地適應(yīng)教育環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。其中，我最難忘的是全國(guó)知名教育專家田恒平教授為我們帶來(lái)的講座。他在講座中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)，并提出了許多實(shí)用的建議。
田恒平教授的講座題目是“教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略與方法”。在講座中，他首先指出了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性，包括教師的教育理念、教學(xué)能力、學(xué)科知識(shí)、教育科研能力等方面。然后，他分享了一些實(shí)用的提升策略，如讀書學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課堂、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教育科研等。這些策略具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，對(duì)我個(gè)人的教育實(shí)踐產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
在講座中，田恒平教授還提出了一些我印象深刻的問(wèn)題。例如，他問(wèn)我們：“作為教師，你們有多少次能夠自信地說(shuō)，我已經(jīng)掌握了本學(xué)科最前沿的知識(shí)和理論？”這讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。此外，他還問(wèn)我們：“你們?nèi)绾慰创约旱慕虒W(xué)風(fēng)格？是否認(rèn)為自己的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的發(fā)展有幫助？”這讓我反思自己的教學(xué)風(fēng)格，并思考如何更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更深入地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略和方法。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時(shí)，我也意識(shí)到，教師的教育理念、教學(xué)能力和教育科研能力等方面對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師集中教育活動(dòng)心得篇十九
農(nóng)歷蛇年伊始，節(jié)后上班的第一天，辦公室下發(fā)了2013年度集中學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排。按照計(jì)劃，從2月17日至2月21日，利用五天的時(shí)間，辦公室全體干部職工聚集一堂，采用聽報(bào)告、觀看教育片、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)、科室間交流、科室內(nèi)部討論等形式，學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告、黨章、中紀(jì)委會(huì)議精神、辦有關(guān)文件和規(guī)章制度等，涵蓋政治理論、反腐倡廉、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度等方面的內(nèi)容。通過(guò)聽報(bào)告、看錄像、記筆記、寫心得、座談?dòng)懻摰葘W(xué)習(xí)形式，我的政治理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力有了明顯提高。辦公室組織的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)非常必要、非常及時(shí)，既實(shí)現(xiàn)了節(jié)后收心和盡快進(jìn)入工作角色轉(zhuǎn)換的目的，又為全面完成2013年工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，更是起到了加強(qiáng)提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要作用。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容豐富實(shí)用，形式靈活多樣，五天的學(xué)習(xí)，個(gè)人收獲很大，體會(huì)頗深，靜心思考，學(xué)習(xí)形式不是目的，真正能把學(xué)習(xí)的效果運(yùn)用到實(shí)踐中，以指導(dǎo)和提升今后工作才是最終目標(biāo)。
一、學(xué)習(xí)是終身的追求，應(yīng)用是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自我、干好工作的前提。
通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我的理論水平和政治素質(zhì)雖有了新的提高，但距離黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”能力建設(shè)的要求還存在差距。加強(qiáng)能力建設(shè)，我要處理好知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐鍛煉的關(guān)系。一要勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為終身追求，不斷掌握中央的政策精神，上級(jí)的各項(xiàng)要求。要根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)際和知識(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)，明確學(xué)習(xí)方向，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到了解基本的，跟蹤前沿的，熟悉相關(guān)的，掌握共同的，精通本職的，不斷積累知識(shí)，提高素養(yǎng)。二要注重實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷增長(zhǎng)新才干。要善于在日常工作和急難險(xiǎn)重的任務(wù)中鍛煉摔打，切實(shí)提高干好本職工作和處置復(fù)雜問(wèn)題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到改造世界觀、運(yùn)用到工作生活中，才能逐步提升自己，才能真正做到以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指針，保持堅(jiān)定的政治信念；才能做到具備職位要求的業(yè)務(wù)能力，恪盡職守，較好地完成了工作任務(wù)。
二、品行是人生的基石，是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)?，以德為先?BR> 品德和行為，是一個(gè)人在社會(huì)中安身立命之根本，在一個(gè)黨員身上第一體現(xiàn)就是看他是否保持黨員純潔性，保持純潔性是對(duì)一名共產(chǎn)黨員的基本要求，是我們黨的生命所系、力量所在，黨章中要求每名黨員要不斷在學(xué)習(xí)工作生活中從嚴(yán)要求，自我凈化。我要時(shí)刻檢視自己的思想、道德、作風(fēng)是否純潔，是否符合新黨章中對(duì)黨員的要求。查找自身存在的缺點(diǎn)和不足，自覺清除思想上的灰塵和心靈上的污垢，不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑，確保理想信念不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、大是大非不糊涂。吸取fubai黨員在缺失道德、黨性和政德修養(yǎng)時(shí)對(duì)黨和國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn)，努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和政德修養(yǎng)。努力在社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德方面做表率；在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面加強(qiáng)努力，自覺實(shí)行黨性鍛煉，強(qiáng)化先鋒意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力。要在工作生活中時(shí)刻做到黨員干部的立德之基，即對(duì)黨、國(guó)家和人民無(wú)限忠誠(chéng)，時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置；要做到黨員干部的修德之本，即牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀；要做到黨員干部的踐德之準(zhǔn)，即真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)??；要做到黨員干部的守德之標(biāo)，即作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。使自己鍛煉成長(zhǎng)為一名真正合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
三、工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心，是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，我要努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七精神，立足本職工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每一位教職工教書育人、為人師表的高度責(zé)任感和使命感。團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在2010年暑假中繼續(xù)在全體教職工中廣泛開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。
我們嚴(yán)格按照各級(jí)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)的意見，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020），市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)基提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，利用講座的形式開展教師心理健康教育，同時(shí)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，使自己更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì)的召開，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于教育系統(tǒng)黨的建設(shè)具有極為重要的意義，我們深入學(xué)習(xí)和貫徹不僅事關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的全局，而且決定著整個(gè)教育事業(yè)改革發(fā)展的過(guò)程。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸羁填I(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)校的各項(xiàng)工作和任務(wù)落到實(shí)處，全力推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展的道路不斷地開創(chuàng)新的局面。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，特別要聯(lián)系學(xué)校的教育改革與發(fā)展和本人的工作實(shí)際，堅(jiān)持做到學(xué)以致用，用自己的工作成果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效。同時(shí)，我們要充分發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。為不斷推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的跨越式和科學(xué)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸院椭C的觀念、和諧的思維去想問(wèn)題、辦事情，把握好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)識(shí)和改造世界。這樣，去構(gòu)建和諧社會(huì)的方向才能更加明確，思路才能根據(jù)開闊，方法才能更加科學(xué)，行為才能更加自覺。我們要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師主觀能動(dòng)性，做到依法治校的觀念落到實(shí)出，各方面的積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)，各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，做到互幫互學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、融洽相處，這樣，才有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，活動(dòng)得到支持，能力得到發(fā)揮，成果得到肯定，也就是說(shuō)，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了迅速良性科學(xué)發(fā)展，辦出了人民滿意的教育來(lái)回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，提高了辦好人民滿意教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)，信念理想得到堅(jiān)定，新的觀念得到增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到提高，為人師表的模范作用發(fā)揮，一定要為學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而做好各項(xiàng)工作?？傊?，通過(guò)幾天的集中學(xué)習(xí)教育,使自己進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) ,全面提高了自我的意識(shí)和綜合素質(zhì),使自己的理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定,黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),工作能力有了進(jìn)一步的提高,黨員先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮,為全力推進(jìn)我校跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和組織保證。我們一定要珍昔現(xiàn)在已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面，用和諧推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧、共同構(gòu)建和諧校園，為把我校建設(shè)成為規(guī)范化的學(xué)校而努力工作。
教師集中教育活動(dòng)心得篇二十
3月23日和24日兩天,我參加了省教科院組織的“__年年安徽省教育科研省級(jí)立項(xiàng)課題研究工作檢查暨成果交流會(huì)”,兩天的時(shí)間雖短,卻過(guò)得緊張而充實(shí)。在這次活動(dòng)中，有來(lái)自全省各地的一線老師，有參加省級(jí)課題研究順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)的單位和各人，還有省教科院兩位院長(zhǎng)，并邀請(qǐng)到全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任、教育部智囊團(tuán)成員中的曾天山教授。通過(guò)老師們與專家領(lǐng)導(dǎo)的交流，在與同行的交流中，大家共同的感受是：開拓了新視野，獲得了新策略，提高了新認(rèn)識(shí)，尤其是專家們對(duì)教科研的原則方法及實(shí)施策略進(jìn)行了深度的講解和切實(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)教科研當(dāng)中容易被老師忽視的細(xì)節(jié)甚至一些誤區(qū)都有精辟而細(xì)致的提醒，讓我們受益頗多。
記得會(huì)議的第一天，年輕的闞智院長(zhǎng)代金副廳長(zhǎng)作報(bào)告時(shí)，謙卑而有風(fēng)度，報(bào)告內(nèi)容大氣磅礴，能時(shí)時(shí)窺見嚴(yán)謹(jǐn)之態(tài)。首先他站在全省教科研全局的高度對(duì)近幾年我省教科研所取得的豐碩成果給予高度評(píng)價(jià)，并給我們提出了研究的要求，明確了研究的方向。隨后，張守祥副院長(zhǎng)又就當(dāng)前教育的四個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題給我們作了宏觀的分析，角度特別，內(nèi)容新穎。張?jiān)洪L(zhǎng)的博識(shí)和誠(chéng)懇顯示出大家的風(fēng)范，讓我印象深刻。當(dāng)天下午，曾天山教授在百忙之中從京城趕來(lái)，給我們作了《教育科研的問(wèn)題與方法》的報(bào)告，他從“教育科研是什么”、“教育科研為什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎樣做好教育科研”五個(gè)方面作了既有深度又有廣度的剖析，那種全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地讓人頂禮膜拜。第二天，近兩年獲獎(jiǎng)的各地課題負(fù)責(zé)人帶來(lái)了優(yōu)秀的成果和經(jīng)驗(yàn)。我在分享他們的喜悅的同時(shí)，也分明地覺得有一種沖動(dòng)在內(nèi)心深處不斷地涌起。正如曾教授所說(shuō)：“我們的教育科研正處于搖籃期，任重道遠(yuǎn)?！?BR> 這樣的會(huì)議，我也參加過(guò)幾次，但這次會(huì)議的內(nèi)容最充實(shí)，最實(shí)在，收獲也最大。讓我認(rèn)識(shí)到，教育科研不再是神秘而不可攀的東西。專家的報(bào)告雖有嚴(yán)要求，但更是一種信心的激勵(lì)。教育科研雖有難度卻是不論成敗的。只要潛心地鉆研認(rèn)真地實(shí)踐和深刻地反思，我們?cè)诳蒲械牡缆芬欢〞?huì)走得更遠(yuǎn)。