讀后感是在閱讀一本書(shū)之后對(duì)其內(nèi)容、作者以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文學(xué)作品。它可以幫助我們更深入地理解書(shū)籍的意義和價(jià)值，同時(shí)也是對(duì)自己閱讀能力和思維能力的一種檢驗(yàn)。讀后感是一種文學(xué)形式，通過(guò)自己的言語(yǔ)表達(dá)和思考，將自己的思想與作者的思想進(jìn)行對(duì)話，對(duì)書(shū)中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行評(píng)析和解讀。因此，在讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感是一種很好的方式來(lái)鞏固和拓展我們的閱讀體驗(yàn)和思考能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，深入分析作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。這些讀者的讀后感或許會(huì)成為你閱讀后的思考的起點(diǎn)。
煩惱人生讀后感篇一
今天我一到學(xué)校，老師已經(jīng)在給同學(xué)們默寫(xiě)詞語(yǔ)了。“水靈靈、沸騰、雛鳥(niǎo)……”我手忙腳亂地拿出默寫(xiě)本，抓起筆就跟著默了起來(lái)。可我剛寫(xiě)完新報(bào)的兩個(gè)，就忘了前面的一個(gè)。哎呀，“雛鳥(niǎo)”前到底是哪個(gè)詞語(yǔ)呀?我撓撓頭皮拼命回想著?！案鶕?jù)地、遺忘、雜草叢生……”老師還是勻速地報(bào)讀著。而我呢，則是寫(xiě)了前面漏聽(tīng)后面，寫(xiě)了后面忘記前面，再加上緊張，“正”寫(xiě)成了“止”，“住”寫(xiě)成了“主”……最后，只得了70分。老師要求每默錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)抄4遍，我錯(cuò)了15個(gè)，就得抄60個(gè)。60個(gè)，得抄多長(zhǎng)時(shí)間啊!
要是我家住的離學(xué)校近一點(diǎn)，那我今天的60個(gè)就不用抄了。唉，受罪啊!
煩惱人生讀后感篇二
池莉的小說(shuō)大多取材于尋常百姓的凡俗生活，呈現(xiàn)本真的原生狀態(tài)。樸實(shí)流暢的語(yǔ)言風(fēng)格，冷靜客觀的敘述態(tài)度，使她成為80年代末新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。其小說(shuō)放棄終極想象，面對(duì)瑣屑的現(xiàn)實(shí)，以“零度感情”續(xù)寫(xiě)“此岸”的生存狀態(tài)，來(lái)揭示平凡生活的生命本質(zhì)。
池莉的成名作中篇小說(shuō)《煩惱人生》，被譽(yù)為是“新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)”的代表作，她也被公認(rèn)為新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。池莉的小說(shuō)大多表現(xiàn)女性視野中的武漢都市生活，人物往往是帶有世俗氣的蕓蕓眾生，遠(yuǎn)離英雄主義的凡夫俗子；同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)主義的描寫(xiě)中不閃避自然主義，人物事件均被一層生活原色所籠罩，給人以更為自然、逼真的藝術(shù)感受。創(chuàng)作即重視發(fā)揮故事的功能，又不排斥各種現(xiàn)代新手法。小說(shuō)語(yǔ)言善于吸收武漢地域的方言俚語(yǔ)，或幽默俏皮，或質(zhì)樸凝重，有著獨(dú)特的風(fēng)格。在池莉的筆下，平平淡淡的語(yǔ)調(diào)，講述平平凡凡人物的平平常常的人生故事，凸現(xiàn)其“三平”的平民創(chuàng)作風(fēng)格：在獨(dú)特的視角中突現(xiàn)平民態(tài)度，在生存的煩惱中突顯平民—意識(shí)，在密集的細(xì)節(jié)中突出平民理念。
淡淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。
小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。
對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。
“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿(mǎn)，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。
所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化?？涩F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。
“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)。”
生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！
生活中原本充滿(mǎn)了希望和信心。一個(gè)多么晴朗的五月的早晨！
每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們可以快樂(lè)的面對(duì)。
雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿(mǎn)希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。
善待生活，善待自己。讓淡淡的風(fēng)吹拂臉龐，吹散心中的愁緒，接著便是陣陣清涼。生活在繼續(xù)，不因?yàn)槭裁炊ｎD；煩惱在繼續(xù)，生活沒(méi)有停頓著不變。生活讓人煩惱，但也充滿(mǎn)希望，一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好。噩夢(mèng)總會(huì)結(jié)束。
煩惱人生讀后感篇三
我一直非常喜歡作家池莉的作品，特別是其《煩惱人生》，作品將印家厚平淡無(wú)奇的日常生活巨細(xì)無(wú)遺地以原始記錄的風(fēng)格顯現(xiàn)出來(lái)，形成了所謂“生活流”的創(chuàng)作特點(diǎn)。小說(shuō)第一句是“早晨是從半夜開(kāi)始的”。這就把這一家一天的那種忙亂揭示了出來(lái)：生存空間的狹仄，生活和工作的緊張忙碌。小說(shuō)從凌晨三點(diǎn)五十分兒子摔下床時(shí)的`一聲哭叫，驚醒了印家厚的睡夢(mèng)寫(xiě)起，然后是排隊(duì)上廁所，帶孩子趕輪渡，上班工作評(píng)獎(jiǎng)金，買(mǎi)生日禮物，讀朋友來(lái)信，下班后忙家務(wù)，直到深夜才休息。在這一天中他遇到了許多事情“公共衛(wèi)生間兩個(gè)十戶(hù)人家共用，一起床就得為上廁所、洗漱傷腦筋；擠公交時(shí)被一個(gè)姑娘罵為“流氓”；因遲到一分半鐘只得了五元錢(qián)的月獎(jiǎng)；徒弟雅麗、幼師曉芬、初戀情人聶玲所激起的心靈震蕩與感慨；食堂就餐時(shí)扒出了半條青蟲(chóng)；物價(jià)上漲，買(mǎi)不起給岳父祝壽的賀禮；被人栽贓挨了批評(píng)，報(bào)考電大的事泡了湯；賀同事結(jié)婚、救熊貓；住房要拆遷，姑媽的兒子還要來(lái)家里住等等。作品雖然寫(xiě)了是印家厚一天的生活經(jīng)歷，實(shí)際上則是揭示了他一生的周而復(fù)始的人生軌跡。
煩惱人生讀后感篇四
暑假里，我讀的一本好書(shū)是《生命流淚的樣子》，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，第一個(gè)故事講述了性格軟弱.心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭?？墒牵恢裁磿r(shí)候，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的家庭.生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。她的媽媽最終離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡從這次經(jīng)歷后，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
另一個(gè)故事的名字叫《愿望飯團(tuán)的苦惱》，這里面講述的是十二歲的吳思靈是個(gè)有點(diǎn)“特別”的男生，用他自己的話來(lái)說(shuō)，是“極大的發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良的傳統(tǒng)”。他感到很苦惱，卻又不知道他的問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。但是，生活是最好的老師，在面對(duì)家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串的故事，吳思靈開(kāi)始慢慢的接觸和體會(huì)“什么才是真正的男子漢”等問(wèn)題。
讀完《生命流淚的樣子》，我感覺(jué)到我們要珍惜現(xiàn)在和在你身邊的每一個(gè)人，珍惜每一分每一秒。《愿望飯團(tuán)的苦惱》使我感到每個(gè)人都有自己的苦惱，但我們要勇敢面對(duì)它，克服它。
這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，我希望成長(zhǎng)中的你多讀讀她寫(xiě)的書(shū)，體驗(yàn)“生活老師"教給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
煩惱人生讀后感篇五
夏天的天氣影響真的不是很熱，都快七點(diǎn)了，知了我們還在樹(shù)上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時(shí)間過(guò)后，我拉著爺爺去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我就被通過(guò)各種形式各樣的書(shū)吸引了，我看了很久，挑了兩本我比較喜歡的書(shū)，開(kāi)心地學(xué)生回家了。
回到家后，我就迫不及待地看起書(shū)來(lái)，要不是沒(méi)有爸爸可以叫我自己睡覺(jué)，我都快忘記學(xué)習(xí)時(shí)間了。這本書(shū)我用了通過(guò)兩天的時(shí)間我們看完，它的名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》，講了這樣一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問(wèn)題煩惱。其實(shí)，我和書(shū)中的小女孩也是一樣，有著其他各種形式各樣的煩惱：暑假里的補(bǔ)習(xí)班，爸爸因?yàn)閶寢尣慌阄业墓陋?dú)，奶奶的大喊大叫，還有就是整天都會(huì)找我玩的蚊子，太可惡了。
童年應(yīng)該是豐富多彩的，我總是想回到幼兒園，玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，畫(huà)畫(huà)...粗心，但我們要長(zhǎng)大，擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是你如何對(duì)待，我保持樂(lè)觀，擔(dān)心害怕我。
這本書(shū)教會(huì)了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
蟬開(kāi)始叫，我有話要發(fā)揮它。
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煩惱人生讀后感篇六
淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。
小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。
對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。
“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿(mǎn)，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。
所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化。可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。
“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)。”
生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！
生活中原本充滿(mǎn)了希望和信心。每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)。
雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿(mǎn)希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。
煩惱人生讀后感篇七
時(shí)間的駿馬跑得飛快，暑假將要畫(huà)上句號(hào)了。媽媽每天都要在我耳邊嘮嘮叨叨，催促我趕快寫(xiě)作業(yè)，就像唐僧在給孫悟空念緊箍咒，把我的頭都嘮叨痛了。我嘴上答應(yīng)著媽媽?zhuān)偸悄ツゲ洳涞夭豢献鲎鳂I(yè)。我不想看見(jiàn)厚厚的書(shū)本，好像書(shū)本里藏著我的敵人。
每天一起床，我心里也想著作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，但是游戲的魅力還是超過(guò)了寫(xiě)作業(yè)。一旦玩上了游戲，我就無(wú)法適可而止，沒(méi)完沒(méi)了地玩，拼命地玩。玩的欲望一直不肯離開(kāi)我，就像帆不肯離開(kāi)桅桿，櫓不肯離開(kāi)船，蘆葦不肯離開(kāi)水一樣。我這樣的情況可把媽媽給急壞了，氣瘋了!
今天上午，媽媽又從單位打來(lái)電話，我立馬合上ipad，謊稱(chēng)自己在寫(xiě)作業(yè)，媽媽叮囑了一些事，滿(mǎn)意地掛上了電話。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，馬上跑向書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)一會(huì)兒，我就坐不住了，不時(shí)地瞟向ipad的，有一股強(qiáng)大的魔力又把我給吸過(guò)去了。等到媽媽下班回家檢查我的作業(yè)，立馬陰下了臉，把我扯到一邊，我知道世界末日要降臨了。果不其然，媽媽眼睛瞪得大大的，用手在我的腦門(mén)上指指點(diǎn)點(diǎn)，并怒喝到：“你到底要干什么?”我怯生生地望著媽媽?zhuān)睦锸趾ε?，生怕媽媽要吃了我?BR> 哎!原來(lái)暑假也挺麻煩的，要是沒(méi)有作業(yè)多好呀，我就可以痛痛快快地玩了!
煩惱人生讀后感篇八
其實(shí)，這本書(shū)就是作者生活中真實(shí)的寫(xiě)照，我看到了這位媽媽對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，凡是遇到不愉快的事情，這位媽媽會(huì)從相反的角度去考慮問(wèn)題，她從不認(rèn)為自己怎么會(huì)這么倒霉，而是“謝天謝地”，認(rèn)為自己很幸運(yùn)。我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)作者，碰到困難，換一種方位，不要去鉆牛角尖，看待事物的角度不同，得到的結(jié)果自然也會(huì)不同。這一本書(shū)呈現(xiàn)出一種原生態(tài)的樣貌，它有著作者充滿(mǎn)慧心的發(fā)掘，它是新鮮的，樸實(shí)的，清澈的，不含絲毫雜質(zhì)的。
人生如果不樂(lè)觀，就算擁有的再多，也是沒(méi)有意義的，只有樂(lè)觀地生活，才能在起起落落中取得成功，才能在人生的試卷上得到滿(mǎn)分。
煩惱人生讀后感篇九
今天終于讀完了著名作家商曉娜寫(xiě)的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)?？戳藭?shū)中的第一個(gè)故事《馬一左馬一右吵架了》，我就被書(shū)中的主人翁馬一左、馬一右雙胞胎兄弟倆的故事深深地吸引住了。
馬一左、馬一右兄弟倆雖然性格不同，也會(huì)為讓不讓米小小看外星人而吵架，但是離開(kāi)了對(duì)方心里都會(huì)暗淡傷心，牽掛對(duì)方。他們兩兄弟絕對(duì)是最佳拍檔。
我最喜歡書(shū)中的《發(fā)宣傳單的老奶奶》和《馬一右的水果盤(pán)》這兩個(gè)故事。
《發(fā)宣傳單的老奶奶》講的是馬一左、馬一右兄弟倆在放學(xué)路上看到一位老奶奶在發(fā)宣傳單，覺(jué)得老奶奶生活很艱苦，就毫不猶豫地幫助老奶奶發(fā)宣傳單的故事。從中可以看出兄弟倆單純、善良、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)照自己，在別人需要幫助的時(shí)候，雖然我也會(huì)伸出援助之手，但很少有主動(dòng)幫助別人的時(shí)候。今后我一定要像馬一左、馬一右兄弟倆學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人，主動(dòng)幫助別人的好孩子。
《馬一右的水果盤(pán)》講的是米小小的媽媽請(qǐng)馬一左、馬一右一家到飯店吃飯。飯后吃水果刻成的動(dòng)物果盤(pán)時(shí)，馬太太想吃那條“龍”，被米小小拿走了。這一幕被細(xì)心的馬一右看到了。于是第二天下午放學(xué)后馬一右用哈密瓜給一家人都刻了一條龍，請(qǐng)他們吃。并讓馬太太先選。馬太太開(kāi)心地笑了。馬一左真是一個(gè)細(xì)心、懂事又孝順的好孩子。今后我一定要向馬一右學(xué)習(xí)，多給媽媽一些關(guān)心和愛(ài)，做媽媽的貼心小棉襖。
《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)中還有很多既好玩又令人感動(dòng)的故事，我真希望小朋友們都來(lái)讀讀它，多吸收一些正能量。
煩惱人生讀后感篇十
“學(xué)生嘛，最主要的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)生，就是為學(xué)習(xí)而生。不學(xué)習(xí)，不學(xué)好數(shù)學(xué)，你怎么能考上一個(gè)好初中呢？考不上一個(gè)好初中，你又怎么能考上一個(gè)好高中呢？考不上一個(gè)好高中，那重點(diǎn)大學(xué)就沒(méi)門(mén)兒了。重點(diǎn)大學(xué)上不了，你就只好掃大街了......”晚飯時(shí)，老爸又在口沫橫飛的講他的經(jīng)典理論。哦我的老天！我放下筷子，停止進(jìn)餐。表面上是對(duì)老爸的教誨洗耳恭聽(tīng)，實(shí)際上呢，咳咳，我實(shí)在是對(duì)口水這味調(diào)料很不感興趣......
哦我的天！哦我的地！哦我的天加我的地！耳朵都聽(tīng)出繭子了，老爸是在向我炫耀他的肺活量么！一天至少把他的“顧氏猜想”重復(fù)n遍以上！聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題的人一聽(tīng)就聽(tīng)得出來(lái)，不就是讓我考外國(guó)語(yǔ)嗎？問(wèn)題是，我還得能考得上啊。
我和我爸最質(zhì)疑的就是遺傳學(xué)說(shuō)。先說(shuō)我爸，他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的天才，小學(xué)時(shí)便開(kāi)始自學(xué)高中大學(xué)課程，最最最突出的就是數(shù)學(xué)，尤其酷愛(ài)奧數(shù)，見(jiàn)到題就想鉆，典型的“釘子精神”。我呢，也是一個(gè)好學(xué)生，小學(xué)一二年級(jí)便開(kāi)始讀世界名著，最最最不突出的就是數(shù)學(xué)，尤其反感奧數(shù)，見(jiàn)到題就想跑，典型的“逃兵精神”。我們倆在一起那叫一個(gè)矛盾，我爸一看見(jiàn)我就興致勃勃地給我講題，我已看見(jiàn)我爸就知道他要給我講題，于是趕緊腳底抹油——開(kāi)溜。
問(wèn)題時(shí)，目前我和我一個(gè)同學(xué)住上下樓，她五樓，我三樓。她是一個(gè)絕對(duì)的“種子級(jí)選手”，我與她是針尖對(duì)麥芒，不分上下。因?yàn)樽〉慕铮p方家長(zhǎng)常常有意識(shí)無(wú)意識(shí)的攀比，這無(wú)形中又增加了我的壓力。明年就要畢業(yè)了，我好像除了考上外國(guó)語(yǔ)沒(méi)有其他的選擇，問(wèn)題時(shí)，我是一點(diǎn)數(shù)學(xué)天分也沒(méi)有，一看題都會(huì)，只要一做就全錯(cuò)了。
煩惱人生讀后感篇十一
假期里我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了馬一左和馬一右的故事，故事十分生動(dòng)行象，這本書(shū)讓我印象深刻的是“寶貝計(jì)劃”。
“寶貝計(jì)劃”主要講了馬一左和馬一右的朋友送了他們四只蠶寶寶，他們將那四只蠶寶寶裝進(jìn)了文具盒里，可是蠶寶寶不能永遠(yuǎn)都住進(jìn)文具盒里，所以他們又找了一個(gè)裝茶葉的鐵皮盒子來(lái)養(yǎng)蠶寶寶，但蠶寶寶也需要一些新蠶葉來(lái)喂養(yǎng)它們，戴花婆婆幫他們找到了桑樹(shù)，他們摘了好多桑葉裝在了一個(gè)大盒子里，準(zhǔn)備帶回去給又黑又小的蠶寶寶吃，之后的幾天里他們都要帶幾片新鮮的桑葉帶回去給蠶寶寶吃，一個(gè)月之后，蠶寶寶由原來(lái)的幼蟲(chóng)變成了晶瑩剔透的蠶繭。之后的幾天里，馬一左和馬一右都沒(méi)有去碰那些晶瑩剔透的蠶繭，直到有一天早上，蠶繭破了一個(gè)洞，蠶寶寶變成了飛蛾飛走了，馬一左和馬一右很傷心，但是馬一左說(shuō)：“這難道不是很好的結(jié)局嗎”？這就是蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。
這使我聯(lián)想到了我的成長(zhǎng)過(guò)程，在我小的時(shí)候是媽媽教會(huì)我說(shuō)話走路，在我遇到困難的.時(shí)候，是媽媽和老師幫助我解決困難，并且還教會(huì)了我許多做人的道理和知識(shí)，讓我慢慢成長(zhǎng)。
通過(guò)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，讓我知道無(wú)論是植物還是動(dòng)物，還是人類(lèi)都需要栽培和輔導(dǎo)，才能健康快樂(lè)無(wú)煩惱的成長(zhǎng) ！
煩惱人生讀后感篇十二
暑假里，我讀了老師推薦的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)，覺(jué)得很有趣。書(shū)中的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟，哥哥馬一左和弟弟馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，但性格各異。他們無(wú)論干什么，總要在一起，他們是一對(duì)絕佳拍檔。
書(shū)里他們的故事很多，很有趣，有些好像也在我們身上發(fā)生過(guò)一樣，讓我想到了我和弟弟之間的事。
我和弟弟差3歲，弟弟很調(diào)皮，我們倆在一起的時(shí)候也經(jīng)常打架，可是想到可以和他一起玩，我還是很高興。
雖然我年紀(jì)比他大三歲，可是大部分時(shí)間是他欺負(fù)我。有什么好吃好玩的東西，他總是比我搶得多，他一不高興的時(shí)候，還會(huì)打我。剛開(kāi)始我讓著他，可他老是這樣，我就不管他了。他個(gè)子比我小，肯定打不過(guò)我，但是他會(huì)哭，他吃一點(diǎn)虧就開(kāi)始咧開(kāi)大嘴哭起來(lái)，好像我怎么欺負(fù)他了一樣，因此我很討厭他，不愿和他玩。
可是一段時(shí)間不見(jiàn)我就會(huì)想念他，想和他玩。而且他下次看見(jiàn)我的時(shí)候，也會(huì)高興地跑過(guò)來(lái)沖著我大叫“哥哥，哥哥”，好像全忘了以前的事。現(xiàn)在我們能夠很好的在一起玩了，雖然有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，但很快就和好了，相信我和弟弟一定能夠友好相處，共同成長(zhǎng)。
你看這不就像馬一左和馬一右一樣嗎？
煩惱人生讀后感篇十三
讀了商小娜《成長(zhǎng)的煩惱》這本書(shū)使我深受感觸。
書(shū)中的亮亮因?yàn)楦改赣胁∨P床不起，而放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)照顧父母。其實(shí)他也非常渴望上學(xué)，因父母看病需要很多的錢(qián)，他只有去當(dāng)洗碗工，才能勉強(qiáng)補(bǔ)貼家用，生活帶給他很大的'壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。
后來(lái)，在好心人的幫助下，亮亮振作起來(lái)用功學(xué)習(xí)，也漸漸在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，取得很大的成就。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒(méi)做到。馬上升六年級(jí)了，我希望自己下決心改正貪玩的習(xí)慣，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)這不算煩惱。
正如海倫·凱勒說(shuō)：把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就見(jiàn)不到陰影了。
煩惱人生讀后感篇十四
這篇文章主要寫(xiě)了作者隨著成長(zhǎng)而煩惱愈來(lái)愈多的令人煩心的事和一些感受。
有人常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味。”可我卻認(rèn)為“少年也識(shí)愁滋味”因?yàn)闊谰拖褚桓睦K索，會(huì)死死的拴住你。可我卻被它給拴住了。
還有一個(gè)就像作者一樣有著長(zhǎng)大，長(zhǎng)高的煩惱，作者他是因?yàn)殚L(zhǎng)大之后作業(yè)會(huì)多，而且去年的衣服會(huì)穿不下，而我卻是因?yàn)殚L(zhǎng)高了，海拔增高而煩惱。小時(shí)，海拔不高，可以去做一些小孩子做的事而現(xiàn)在卻因海拔增高而不能向父母撒嬌，而且有時(shí)老師看重，給了任務(wù)可又因一些原因，而不敢，本無(wú)事，可又因身高而多了一份責(zé)任，唉！高很好，可高又不好。
生活中也總有許多煩惱，少年并不是無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)少年也有樹(shù)葉一樣的煩惱。
煩惱人生讀后感篇一
今天我一到學(xué)校，老師已經(jīng)在給同學(xué)們默寫(xiě)詞語(yǔ)了。“水靈靈、沸騰、雛鳥(niǎo)……”我手忙腳亂地拿出默寫(xiě)本，抓起筆就跟著默了起來(lái)。可我剛寫(xiě)完新報(bào)的兩個(gè)，就忘了前面的一個(gè)。哎呀，“雛鳥(niǎo)”前到底是哪個(gè)詞語(yǔ)呀?我撓撓頭皮拼命回想著?！案鶕?jù)地、遺忘、雜草叢生……”老師還是勻速地報(bào)讀著。而我呢，則是寫(xiě)了前面漏聽(tīng)后面，寫(xiě)了后面忘記前面，再加上緊張，“正”寫(xiě)成了“止”，“住”寫(xiě)成了“主”……最后，只得了70分。老師要求每默錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)抄4遍，我錯(cuò)了15個(gè)，就得抄60個(gè)。60個(gè)，得抄多長(zhǎng)時(shí)間啊!
要是我家住的離學(xué)校近一點(diǎn)，那我今天的60個(gè)就不用抄了。唉，受罪啊!
煩惱人生讀后感篇二
池莉的小說(shuō)大多取材于尋常百姓的凡俗生活，呈現(xiàn)本真的原生狀態(tài)。樸實(shí)流暢的語(yǔ)言風(fēng)格，冷靜客觀的敘述態(tài)度，使她成為80年代末新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。其小說(shuō)放棄終極想象，面對(duì)瑣屑的現(xiàn)實(shí)，以“零度感情”續(xù)寫(xiě)“此岸”的生存狀態(tài)，來(lái)揭示平凡生活的生命本質(zhì)。
池莉的成名作中篇小說(shuō)《煩惱人生》，被譽(yù)為是“新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)”的代表作，她也被公認(rèn)為新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。池莉的小說(shuō)大多表現(xiàn)女性視野中的武漢都市生活，人物往往是帶有世俗氣的蕓蕓眾生，遠(yuǎn)離英雄主義的凡夫俗子；同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)主義的描寫(xiě)中不閃避自然主義，人物事件均被一層生活原色所籠罩，給人以更為自然、逼真的藝術(shù)感受。創(chuàng)作即重視發(fā)揮故事的功能，又不排斥各種現(xiàn)代新手法。小說(shuō)語(yǔ)言善于吸收武漢地域的方言俚語(yǔ)，或幽默俏皮，或質(zhì)樸凝重，有著獨(dú)特的風(fēng)格。在池莉的筆下，平平淡淡的語(yǔ)調(diào)，講述平平凡凡人物的平平常常的人生故事，凸現(xiàn)其“三平”的平民創(chuàng)作風(fēng)格：在獨(dú)特的視角中突現(xiàn)平民態(tài)度，在生存的煩惱中突顯平民—意識(shí)，在密集的細(xì)節(jié)中突出平民理念。
淡淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。
小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。
對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。
“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿(mǎn)，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。
所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化?？涩F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。
“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)。”
生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！
生活中原本充滿(mǎn)了希望和信心。一個(gè)多么晴朗的五月的早晨！
每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們可以快樂(lè)的面對(duì)。
雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿(mǎn)希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。
善待生活，善待自己。讓淡淡的風(fēng)吹拂臉龐，吹散心中的愁緒，接著便是陣陣清涼。生活在繼續(xù)，不因?yàn)槭裁炊ｎD；煩惱在繼續(xù)，生活沒(méi)有停頓著不變。生活讓人煩惱，但也充滿(mǎn)希望，一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好。噩夢(mèng)總會(huì)結(jié)束。
煩惱人生讀后感篇三
我一直非常喜歡作家池莉的作品，特別是其《煩惱人生》，作品將印家厚平淡無(wú)奇的日常生活巨細(xì)無(wú)遺地以原始記錄的風(fēng)格顯現(xiàn)出來(lái)，形成了所謂“生活流”的創(chuàng)作特點(diǎn)。小說(shuō)第一句是“早晨是從半夜開(kāi)始的”。這就把這一家一天的那種忙亂揭示了出來(lái)：生存空間的狹仄，生活和工作的緊張忙碌。小說(shuō)從凌晨三點(diǎn)五十分兒子摔下床時(shí)的`一聲哭叫，驚醒了印家厚的睡夢(mèng)寫(xiě)起，然后是排隊(duì)上廁所，帶孩子趕輪渡，上班工作評(píng)獎(jiǎng)金，買(mǎi)生日禮物，讀朋友來(lái)信，下班后忙家務(wù)，直到深夜才休息。在這一天中他遇到了許多事情“公共衛(wèi)生間兩個(gè)十戶(hù)人家共用，一起床就得為上廁所、洗漱傷腦筋；擠公交時(shí)被一個(gè)姑娘罵為“流氓”；因遲到一分半鐘只得了五元錢(qián)的月獎(jiǎng)；徒弟雅麗、幼師曉芬、初戀情人聶玲所激起的心靈震蕩與感慨；食堂就餐時(shí)扒出了半條青蟲(chóng)；物價(jià)上漲，買(mǎi)不起給岳父祝壽的賀禮；被人栽贓挨了批評(píng)，報(bào)考電大的事泡了湯；賀同事結(jié)婚、救熊貓；住房要拆遷，姑媽的兒子還要來(lái)家里住等等。作品雖然寫(xiě)了是印家厚一天的生活經(jīng)歷，實(shí)際上則是揭示了他一生的周而復(fù)始的人生軌跡。
煩惱人生讀后感篇四
暑假里，我讀的一本好書(shū)是《生命流淚的樣子》，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，第一個(gè)故事講述了性格軟弱.心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭?？墒牵恢裁磿r(shí)候，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的家庭.生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。她的媽媽最終離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡從這次經(jīng)歷后，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
另一個(gè)故事的名字叫《愿望飯團(tuán)的苦惱》，這里面講述的是十二歲的吳思靈是個(gè)有點(diǎn)“特別”的男生，用他自己的話來(lái)說(shuō)，是“極大的發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良的傳統(tǒng)”。他感到很苦惱，卻又不知道他的問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。但是，生活是最好的老師，在面對(duì)家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串的故事，吳思靈開(kāi)始慢慢的接觸和體會(huì)“什么才是真正的男子漢”等問(wèn)題。
讀完《生命流淚的樣子》，我感覺(jué)到我們要珍惜現(xiàn)在和在你身邊的每一個(gè)人，珍惜每一分每一秒。《愿望飯團(tuán)的苦惱》使我感到每個(gè)人都有自己的苦惱，但我們要勇敢面對(duì)它，克服它。
這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，我希望成長(zhǎng)中的你多讀讀她寫(xiě)的書(shū)，體驗(yàn)“生活老師"教給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
煩惱人生讀后感篇五
夏天的天氣影響真的不是很熱，都快七點(diǎn)了，知了我們還在樹(shù)上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時(shí)間過(guò)后，我拉著爺爺去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我就被通過(guò)各種形式各樣的書(shū)吸引了，我看了很久，挑了兩本我比較喜歡的書(shū)，開(kāi)心地學(xué)生回家了。
回到家后，我就迫不及待地看起書(shū)來(lái)，要不是沒(méi)有爸爸可以叫我自己睡覺(jué)，我都快忘記學(xué)習(xí)時(shí)間了。這本書(shū)我用了通過(guò)兩天的時(shí)間我們看完，它的名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》，講了這樣一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問(wèn)題煩惱。其實(shí)，我和書(shū)中的小女孩也是一樣，有著其他各種形式各樣的煩惱：暑假里的補(bǔ)習(xí)班，爸爸因?yàn)閶寢尣慌阄业墓陋?dú)，奶奶的大喊大叫，還有就是整天都會(huì)找我玩的蚊子，太可惡了。
童年應(yīng)該是豐富多彩的，我總是想回到幼兒園，玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，畫(huà)畫(huà)...粗心，但我們要長(zhǎng)大，擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是你如何對(duì)待，我保持樂(lè)觀，擔(dān)心害怕我。
這本書(shū)教會(huì)了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
蟬開(kāi)始叫，我有話要發(fā)揮它。
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煩惱人生讀后感篇六
淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。
小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。
對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。
“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿(mǎn)，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。
所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化。可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。
“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)。”
生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！
生活中原本充滿(mǎn)了希望和信心。每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)。
雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿(mǎn)希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。
煩惱人生讀后感篇七
時(shí)間的駿馬跑得飛快，暑假將要畫(huà)上句號(hào)了。媽媽每天都要在我耳邊嘮嘮叨叨，催促我趕快寫(xiě)作業(yè)，就像唐僧在給孫悟空念緊箍咒，把我的頭都嘮叨痛了。我嘴上答應(yīng)著媽媽?zhuān)偸悄ツゲ洳涞夭豢献鲎鳂I(yè)。我不想看見(jiàn)厚厚的書(shū)本，好像書(shū)本里藏著我的敵人。
每天一起床，我心里也想著作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，但是游戲的魅力還是超過(guò)了寫(xiě)作業(yè)。一旦玩上了游戲，我就無(wú)法適可而止，沒(méi)完沒(méi)了地玩，拼命地玩。玩的欲望一直不肯離開(kāi)我，就像帆不肯離開(kāi)桅桿，櫓不肯離開(kāi)船，蘆葦不肯離開(kāi)水一樣。我這樣的情況可把媽媽給急壞了，氣瘋了!
今天上午，媽媽又從單位打來(lái)電話，我立馬合上ipad，謊稱(chēng)自己在寫(xiě)作業(yè)，媽媽叮囑了一些事，滿(mǎn)意地掛上了電話。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，馬上跑向書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)一會(huì)兒，我就坐不住了，不時(shí)地瞟向ipad的，有一股強(qiáng)大的魔力又把我給吸過(guò)去了。等到媽媽下班回家檢查我的作業(yè)，立馬陰下了臉，把我扯到一邊，我知道世界末日要降臨了。果不其然，媽媽眼睛瞪得大大的，用手在我的腦門(mén)上指指點(diǎn)點(diǎn)，并怒喝到：“你到底要干什么?”我怯生生地望著媽媽?zhuān)睦锸趾ε?，生怕媽媽要吃了我?BR> 哎!原來(lái)暑假也挺麻煩的，要是沒(méi)有作業(yè)多好呀，我就可以痛痛快快地玩了!
煩惱人生讀后感篇八
其實(shí)，這本書(shū)就是作者生活中真實(shí)的寫(xiě)照，我看到了這位媽媽對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，凡是遇到不愉快的事情，這位媽媽會(huì)從相反的角度去考慮問(wèn)題，她從不認(rèn)為自己怎么會(huì)這么倒霉，而是“謝天謝地”，認(rèn)為自己很幸運(yùn)。我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)作者，碰到困難，換一種方位，不要去鉆牛角尖，看待事物的角度不同，得到的結(jié)果自然也會(huì)不同。這一本書(shū)呈現(xiàn)出一種原生態(tài)的樣貌，它有著作者充滿(mǎn)慧心的發(fā)掘，它是新鮮的，樸實(shí)的，清澈的，不含絲毫雜質(zhì)的。
人生如果不樂(lè)觀，就算擁有的再多，也是沒(méi)有意義的，只有樂(lè)觀地生活，才能在起起落落中取得成功，才能在人生的試卷上得到滿(mǎn)分。
煩惱人生讀后感篇九
今天終于讀完了著名作家商曉娜寫(xiě)的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)?？戳藭?shū)中的第一個(gè)故事《馬一左馬一右吵架了》，我就被書(shū)中的主人翁馬一左、馬一右雙胞胎兄弟倆的故事深深地吸引住了。
馬一左、馬一右兄弟倆雖然性格不同，也會(huì)為讓不讓米小小看外星人而吵架，但是離開(kāi)了對(duì)方心里都會(huì)暗淡傷心，牽掛對(duì)方。他們兩兄弟絕對(duì)是最佳拍檔。
我最喜歡書(shū)中的《發(fā)宣傳單的老奶奶》和《馬一右的水果盤(pán)》這兩個(gè)故事。
《發(fā)宣傳單的老奶奶》講的是馬一左、馬一右兄弟倆在放學(xué)路上看到一位老奶奶在發(fā)宣傳單，覺(jué)得老奶奶生活很艱苦，就毫不猶豫地幫助老奶奶發(fā)宣傳單的故事。從中可以看出兄弟倆單純、善良、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)照自己，在別人需要幫助的時(shí)候，雖然我也會(huì)伸出援助之手，但很少有主動(dòng)幫助別人的時(shí)候。今后我一定要像馬一左、馬一右兄弟倆學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人，主動(dòng)幫助別人的好孩子。
《馬一右的水果盤(pán)》講的是米小小的媽媽請(qǐng)馬一左、馬一右一家到飯店吃飯。飯后吃水果刻成的動(dòng)物果盤(pán)時(shí)，馬太太想吃那條“龍”，被米小小拿走了。這一幕被細(xì)心的馬一右看到了。于是第二天下午放學(xué)后馬一右用哈密瓜給一家人都刻了一條龍，請(qǐng)他們吃。并讓馬太太先選。馬太太開(kāi)心地笑了。馬一左真是一個(gè)細(xì)心、懂事又孝順的好孩子。今后我一定要向馬一右學(xué)習(xí)，多給媽媽一些關(guān)心和愛(ài)，做媽媽的貼心小棉襖。
《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)中還有很多既好玩又令人感動(dòng)的故事，我真希望小朋友們都來(lái)讀讀它，多吸收一些正能量。
煩惱人生讀后感篇十
“學(xué)生嘛，最主要的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)生，就是為學(xué)習(xí)而生。不學(xué)習(xí)，不學(xué)好數(shù)學(xué)，你怎么能考上一個(gè)好初中呢？考不上一個(gè)好初中，你又怎么能考上一個(gè)好高中呢？考不上一個(gè)好高中，那重點(diǎn)大學(xué)就沒(méi)門(mén)兒了。重點(diǎn)大學(xué)上不了，你就只好掃大街了......”晚飯時(shí)，老爸又在口沫橫飛的講他的經(jīng)典理論。哦我的老天！我放下筷子，停止進(jìn)餐。表面上是對(duì)老爸的教誨洗耳恭聽(tīng)，實(shí)際上呢，咳咳，我實(shí)在是對(duì)口水這味調(diào)料很不感興趣......
哦我的天！哦我的地！哦我的天加我的地！耳朵都聽(tīng)出繭子了，老爸是在向我炫耀他的肺活量么！一天至少把他的“顧氏猜想”重復(fù)n遍以上！聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題的人一聽(tīng)就聽(tīng)得出來(lái)，不就是讓我考外國(guó)語(yǔ)嗎？問(wèn)題是，我還得能考得上啊。
我和我爸最質(zhì)疑的就是遺傳學(xué)說(shuō)。先說(shuō)我爸，他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的天才，小學(xué)時(shí)便開(kāi)始自學(xué)高中大學(xué)課程，最最最突出的就是數(shù)學(xué)，尤其酷愛(ài)奧數(shù)，見(jiàn)到題就想鉆，典型的“釘子精神”。我呢，也是一個(gè)好學(xué)生，小學(xué)一二年級(jí)便開(kāi)始讀世界名著，最最最不突出的就是數(shù)學(xué)，尤其反感奧數(shù)，見(jiàn)到題就想跑，典型的“逃兵精神”。我們倆在一起那叫一個(gè)矛盾，我爸一看見(jiàn)我就興致勃勃地給我講題，我已看見(jiàn)我爸就知道他要給我講題，于是趕緊腳底抹油——開(kāi)溜。
問(wèn)題時(shí)，目前我和我一個(gè)同學(xué)住上下樓，她五樓，我三樓。她是一個(gè)絕對(duì)的“種子級(jí)選手”，我與她是針尖對(duì)麥芒，不分上下。因?yàn)樽〉慕铮p方家長(zhǎng)常常有意識(shí)無(wú)意識(shí)的攀比，這無(wú)形中又增加了我的壓力。明年就要畢業(yè)了，我好像除了考上外國(guó)語(yǔ)沒(méi)有其他的選擇，問(wèn)題時(shí)，我是一點(diǎn)數(shù)學(xué)天分也沒(méi)有，一看題都會(huì)，只要一做就全錯(cuò)了。
煩惱人生讀后感篇十一
假期里我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了馬一左和馬一右的故事，故事十分生動(dòng)行象，這本書(shū)讓我印象深刻的是“寶貝計(jì)劃”。
“寶貝計(jì)劃”主要講了馬一左和馬一右的朋友送了他們四只蠶寶寶，他們將那四只蠶寶寶裝進(jìn)了文具盒里，可是蠶寶寶不能永遠(yuǎn)都住進(jìn)文具盒里，所以他們又找了一個(gè)裝茶葉的鐵皮盒子來(lái)養(yǎng)蠶寶寶，但蠶寶寶也需要一些新蠶葉來(lái)喂養(yǎng)它們，戴花婆婆幫他們找到了桑樹(shù)，他們摘了好多桑葉裝在了一個(gè)大盒子里，準(zhǔn)備帶回去給又黑又小的蠶寶寶吃，之后的幾天里他們都要帶幾片新鮮的桑葉帶回去給蠶寶寶吃，一個(gè)月之后，蠶寶寶由原來(lái)的幼蟲(chóng)變成了晶瑩剔透的蠶繭。之后的幾天里，馬一左和馬一右都沒(méi)有去碰那些晶瑩剔透的蠶繭，直到有一天早上，蠶繭破了一個(gè)洞，蠶寶寶變成了飛蛾飛走了，馬一左和馬一右很傷心，但是馬一左說(shuō)：“這難道不是很好的結(jié)局嗎”？這就是蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。
這使我聯(lián)想到了我的成長(zhǎng)過(guò)程，在我小的時(shí)候是媽媽教會(huì)我說(shuō)話走路，在我遇到困難的.時(shí)候，是媽媽和老師幫助我解決困難，并且還教會(huì)了我許多做人的道理和知識(shí)，讓我慢慢成長(zhǎng)。
通過(guò)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，讓我知道無(wú)論是植物還是動(dòng)物，還是人類(lèi)都需要栽培和輔導(dǎo)，才能健康快樂(lè)無(wú)煩惱的成長(zhǎng) ！
煩惱人生讀后感篇十二
暑假里，我讀了老師推薦的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)，覺(jué)得很有趣。書(shū)中的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟，哥哥馬一左和弟弟馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，但性格各異。他們無(wú)論干什么，總要在一起，他們是一對(duì)絕佳拍檔。
書(shū)里他們的故事很多，很有趣，有些好像也在我們身上發(fā)生過(guò)一樣，讓我想到了我和弟弟之間的事。
我和弟弟差3歲，弟弟很調(diào)皮，我們倆在一起的時(shí)候也經(jīng)常打架，可是想到可以和他一起玩，我還是很高興。
雖然我年紀(jì)比他大三歲，可是大部分時(shí)間是他欺負(fù)我。有什么好吃好玩的東西，他總是比我搶得多，他一不高興的時(shí)候，還會(huì)打我。剛開(kāi)始我讓著他，可他老是這樣，我就不管他了。他個(gè)子比我小，肯定打不過(guò)我，但是他會(huì)哭，他吃一點(diǎn)虧就開(kāi)始咧開(kāi)大嘴哭起來(lái)，好像我怎么欺負(fù)他了一樣，因此我很討厭他，不愿和他玩。
可是一段時(shí)間不見(jiàn)我就會(huì)想念他，想和他玩。而且他下次看見(jiàn)我的時(shí)候，也會(huì)高興地跑過(guò)來(lái)沖著我大叫“哥哥，哥哥”，好像全忘了以前的事。現(xiàn)在我們能夠很好的在一起玩了，雖然有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，但很快就和好了，相信我和弟弟一定能夠友好相處，共同成長(zhǎng)。
你看這不就像馬一左和馬一右一樣嗎？
煩惱人生讀后感篇十三
讀了商小娜《成長(zhǎng)的煩惱》這本書(shū)使我深受感觸。
書(shū)中的亮亮因?yàn)楦改赣胁∨P床不起，而放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)照顧父母。其實(shí)他也非常渴望上學(xué)，因父母看病需要很多的錢(qián)，他只有去當(dāng)洗碗工，才能勉強(qiáng)補(bǔ)貼家用，生活帶給他很大的'壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。
后來(lái)，在好心人的幫助下，亮亮振作起來(lái)用功學(xué)習(xí)，也漸漸在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，取得很大的成就。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒(méi)做到。馬上升六年級(jí)了，我希望自己下決心改正貪玩的習(xí)慣，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)這不算煩惱。
正如海倫·凱勒說(shuō)：把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就見(jiàn)不到陰影了。
煩惱人生讀后感篇十四
這篇文章主要寫(xiě)了作者隨著成長(zhǎng)而煩惱愈來(lái)愈多的令人煩心的事和一些感受。
有人常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味。”可我卻認(rèn)為“少年也識(shí)愁滋味”因?yàn)闊谰拖褚桓睦K索，會(huì)死死的拴住你。可我卻被它給拴住了。
還有一個(gè)就像作者一樣有著長(zhǎng)大，長(zhǎng)高的煩惱，作者他是因?yàn)殚L(zhǎng)大之后作業(yè)會(huì)多，而且去年的衣服會(huì)穿不下，而我卻是因?yàn)殚L(zhǎng)高了，海拔增高而煩惱。小時(shí)，海拔不高，可以去做一些小孩子做的事而現(xiàn)在卻因海拔增高而不能向父母撒嬌，而且有時(shí)老師看重，給了任務(wù)可又因一些原因，而不敢，本無(wú)事，可又因身高而多了一份責(zé)任，唉！高很好，可高又不好。
生活中也總有許多煩惱，少年并不是無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)少年也有樹(shù)葉一樣的煩惱。