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電路原理實驗心得體會篇一
近年來，實驗電路已成為電子技術專業(yè)學生必不可少的一門重要課程。通過實驗電路的學習和實踐，我不僅加深了對電子原理的理解，還提高了動手實踐的能力。在完成實驗電路的過程中，我不斷摸索、總結，不僅收獲了很多知識，還體會到了實驗電路的重要性以及它對我的意義。下面，我將從實踐技能、團隊合作、問題解決、創(chuàng)新思維、實踐鍛煉五個方面來談一談我的心得體會。
首先，實驗電路讓我提高了我的實踐技能。在實驗電路中，我不僅學習到了如何使用各種電子元器件，還學習到了如何正確使用各種實驗儀器和工具。通過實踐，我逐漸掌握了焊接、接線、測量等實踐技能，并在實驗中熟練地運用這些技能。實驗電路讓我明白，只有將理論知識與實際操作相結合，才能真正掌握電子技術。
其次，實驗電路讓我更加意識到團隊合作的重要性。在實驗中，我意識到單打獨斗遠遠不如團隊合作。只有與組員緊密配合，相互幫助，才能取得更好的實驗結果。每一個實驗都需要分工合作，互相配合，為了共同的目標而努力。在這個過程中，我不僅學會了傾聽，更學會了與他人相互信任與包容，這對于我的人際關系和團隊合作能力的培養(yǎng)十分重要。
再次，實驗電路讓我懂得了如何解決問題。實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難。這時候我們需要運用我們的思維和知識來解決。例如在實驗中，當我們遇到某個電路無法正常工作時，我們需要仔細觀察和檢查電路，找出問題的所在，進而采取正確的解決方法。通過不斷的實踐和總結，我的問題解決能力得到了有效提高。
此外，實驗電路還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。在實驗中，我們會遇到一些需要改進或改動的情況，這時候我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的解決方案。例如，在某個實驗中，我發(fā)現了一個電路設計的不足之處，并結合自己的理解，做出了一些創(chuàng)新的改進，最終使得電路的性能得到了明顯提升。通過這樣的實踐，我對創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有了更深的理解。
最后，實驗電路也給予了我充分的實踐鍛煉機會。只有通過動手實踐，我們才能真正將理論知識轉化為實際操作能力，這也是理論與實踐的有效銜接。在實驗中，我不僅學到了書本上沒有的知識，還通過實踐掌握了一些實際工程中常用的技術和方法。實驗電路讓我明白，只有通過實際操作的反復練習和實踐，我們才能不斷提高自己的技術水平和實踐能力。
總而言之，實驗電路是一門很重要的課程，通過學習和實踐，我收獲了很多。在實驗電路中，我不僅提高了我的實踐技能，還意識到了團隊合作的重要性。同時，我也學會了如何解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并通過實踐鍛煉提升了自己的實踐能力。實驗電路不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的綜合素質和實際操作能力。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮實驗電路的作用，不斷學習和進步。
電路原理實驗心得體會篇二
在學習集成電路原理的過程中，實驗是非常重要的一環(huán)。通過實驗，我們可以將理論知識與實踐相結合，加深對集成電路原理的理解。本次實驗的目的是通過對集成電路的實際操作和測量，培養(yǎng)我們的動手能力和實驗技巧，并進一步掌握集成電路原理的基本概念和特性。
二、實驗環(huán)境和儀器設備
本次實驗使用的環(huán)境是一個實驗室，實驗室內設有專業(yè)的實驗儀器設備。我們主要使用了示波器、信號發(fā)生器和多用表等儀器。這些儀器有著較高的精度和準確度，能夠滿足我們實驗操作的需求。
三、實驗過程和操作步驟
在實驗中，我們主要進行了以下幾個實驗項目：集成電路的靜態(tài)工作點測量、集成電路的動態(tài)特性測量、集成電路的AC特性測量等。在進行每個實驗項目時，我們都需要仔細閱讀實驗指導書，并按照指導書上的步驟進行操作。
在實驗中，我們需要首先接通電源，并調節(jié)電源的電壓和電流到合適的范圍，然后連接所需的儀器設備。在操作示波器、信號發(fā)生器和多用表等儀器時，我們需要掌握其使用方法和操作要點。
在集成電路的靜態(tài)工作點測量中，我們需要在電路中接入各種電阻電容元件，并通過調節(jié)電位器和旋鈕來改變電路的工作狀態(tài)。同時，我們需要觀察電路中的電壓和電流的變化，并記錄下來，以便后續(xù)的數據處理和分析。
在集成電路的動態(tài)特性測量中，我們需要使用信號發(fā)生器產生不同頻率的正弦信號，并將其輸入到電路中。同時，我們需要通過示波器觀察電路中的波形，并測量波峰值、周期和頻率等參數。
在集成電路的AC特性測量中，我們需要使用示波器和多用表等儀器對飽和傳輸特性曲線進行測量。我們需要調節(jié)信號源和頻率，以獲取最佳的測量結果。
四、實驗結果和數據分析
通過實驗，我們得到了一系列的實驗數據和結果。通過對這些數據和結果的分析和處理，我們可以更加深入地理解集成電路原理的相關概念和特性。
我們發(fā)現，在集成電路的靜態(tài)工作點測量中，當電壓和電流的大小處于合適的范圍內時，電路能夠正常工作。當電壓和電流的大小超過一定范圍時，電路可能會出現過壓和過流的情況。
在集成電路的動態(tài)特性測量中，我們發(fā)現不同頻率的正弦信號在電路中傳輸的效果不同。隨著頻率的增加，波形的波峰值會逐漸降低，周期會逐漸減小。這與集成電路的頻率響應特性有關。
在集成電路的AC特性測量中，我們通過繪制飽和傳輸特性曲線，得到了電壓和電流之間的關系。通過對曲線的分析，我們可以確定集成電路的飽和電流和飽和電壓的大小。
五、實驗心得和體會
通過這次實驗，我對集成電路原理有了更加深入的理解。通過親身實踐，我不僅掌握了集成電路的基本測量方法和技巧，還加深了對集成電路的原理和特性的認識。
在實驗中，我發(fā)現理論知識與實踐技能的結合非常重要。通過實驗，我不僅能夠將書本上的知識應用到實際操作中，還能夠發(fā)現理論知識中的不足和問題，在實踐中進行修正和調整。
同時，實驗中的操作步驟和方法也需要我們的細心和耐心。只有仔細觀察和記錄，才能夠得到準確和可靠的實驗結果。
通過這次實驗，我不僅學到了實際操作技能，還學到了分析和處理實驗數據的方法。這對于我今后的學習和研究是非常重要的。
總之，通過這次實驗，我對集成電路原理有了更深入的了解，并掌握了相關的實驗技能。這將對我的學習和研究有著很大的幫助。我將在今后的學習和實踐中繼續(xù)努力，進一步完善和提高自己的實驗能力。
電路原理實驗心得體會篇三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子技術得到了廣泛的應用和推廣，而集成電路則成為了現代電子技術的重要組成部分。作為電子技術專業(yè)的學生，我有幸參加了一門集成電路原理實驗課程。通過這門實驗課程的學習，我不僅對集成電路的原理有了更深的了解，也積累了一些寶貴的實踐經驗。下面，我將就我在實驗中所體會到的一些內容進行分享。
首先，集成電路原理實驗讓我更加理解了集成電路的工作原理。在實驗中，我們通過對不同類型的集成電路進行試驗，了解了各種基本邏輯門電路的特性和工作原理，例如與門、或門、非門等。通過實驗的現場觀察和波形圖的分析，我們深入地了解了這些電路的輸入輸出關系，明確了它們在邏輯運算中的作用。通過這些實驗，我不僅在理論上掌握了集成電路的工作原理，更重要的是通過實踐中的觀察和分析，使我對電路的工作過程有了更加直觀和深入的認識。
其次，集成電路原理實驗讓我學會了正確的實驗操作和分析方法。在實驗中，我們需要根據實驗的要求和步驟進行實驗裝置的搭建和電路的連接。這要求我們要做到仔細、耐心，并且要有一定的動手能力。在實驗過程中，我們還要注意觀察實驗現象，并通過分析和對比數據，來得出正確的結論和總結。通過這一系列的實驗步驟，我們深入體會到了科學實驗的基本原則，提高了我們的實驗操作能力，也培養(yǎng)了我們的觀察和分析思維能力。
第三，集成電路原理實驗讓我更好地了解了電路的實際應用。在實驗中，我們不僅學習了邏輯門電路的原理和工作方式，還通過實驗，了解了集成電路在各種電子設備中的廣泛應用。例如，我們了解了數字與顯示器的原理和使用方法，學習了如何使用集成電路構建計數器和頻率分頻器等基本電路。通過這些實驗，我們更加深入地了解了集成電路在現實生活中的應用，這對我們今后的專業(yè)發(fā)展和實踐應用都具有重要的意義。
第四，集成電路原理實驗讓我明白了團隊合作的重要性。在實驗中，我們通常需要與同學合作完成一系列的實驗任務。合理分工、互相合作、相互配合是完成實驗任務的關鍵。通過實驗，大家充分發(fā)揮自己的專長，共同解決實際問題，有效地提高了實驗效果。同時，我們也相互學習，互相分享自己的發(fā)現和心得，使得實驗過程更加有趣和富有意義。
最后，集成電路原理實驗使我深刻體會到了實踐對于專業(yè)知識的重要性。通過實驗，我們將課堂上所學的理論知識付諸實踐，在實踐中不斷探索和發(fā)現，增加了對知識的理解和掌握。實踐讓我們更加深入地了解了電子技術的應用和發(fā)展前景，激發(fā)了我們對電子技術研究和創(chuàng)新的興趣。實踐使我們更加全面地了解了集成電路原理，也使得我們對未來的專業(yè)發(fā)展更加有信心和憧憬。
通過集成電路原理實驗的學習，我收獲了許多，不僅對于電子技術有了更深入的認識，同時也提高了我的實踐操作能力和分析思維能力。這些寶貴的經驗將會對我的未來發(fā)展產生積極的影響，同時也使我更加熱愛并珍惜自己所學的專業(yè)知識。我相信，只有在實踐中不斷學習和實踐，才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)潛力，為推動科技發(fā)展做出自己的貢獻。
電路原理實驗心得體會篇四
模擬電路是一門內容多、涉及面廣、新知識點多，學時少的學科。模擬電路是電子專業(yè)技術的一門入門性質的基礎課，它與高等數學、電路理論、數字電路技術等課程有著非常大的關系。
大一的時候就老師學長們就和我們交流過關于模電這門課的學習難度，而且他們幾乎都認為模電的學習較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復習和預習這門課的內容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學習難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學習起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進行鞏固學習，是很難掌握扎實的。
模擬電路主要講的是常用半導體器件、基本放大電路、集成運放放大器、放大電路的頻率響應、放大電路中的反饋、信號的運算及處理、波形的產生與信號的處理、功率放大電路和直流電源等?，F它已深入電子、通信、電力、控制等領域。對于模擬電路這門功課，我是這樣學習的。
一、課前花一個小時至兩個小時進行預習。在預習時，將重要的知識點將其標上記號，并把在預習中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時不僅可以清楚學習脈絡，還可以注意到哪些要重點聽的地方。
二、上課時，要認真聽講。在聽講時，不是只要看著屏幕就行了的。有的同學兩眼發(fā)直，不知何為。我們要認真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學習時，屏幕、書本、人三合為一，這樣不僅不會分心，而且還很有效率。
三、課后要好好復習，遇到沒有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實是一個好去處，在哪里不僅可以學習自己不懂得地方，還可以了解更多的知識。還可以與同學一起交流討論，拓展知識面。
我認為只要做好了這幾點，就不怕學不好。這樣的的學習方法既可以學習好，還可以從中找到快樂，在玩的時候也會很開心。對于我用我的這種方法在此門功課上學到了許多知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得q、au、ri，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點q首先給出直流通路，求解動態(tài)指標首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點學習心得，希望對大家的學習能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學期來徐老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會取得優(yōu)秀的'成績。最后也祝愿徐老師的課講得越來越好。
電路原理實驗心得體會篇五
不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個實驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。因為動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必須是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實驗時應注意的，因為如果不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不準確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實驗已經基本上掌握！
總的來說，通過此次電路實驗，我的.收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實驗我覺得很成功，因為我在這次實驗中真的收獲到了很多從課堂上學不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！
電路原理實驗心得體會篇六
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應特別注意的幾點：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。
(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數字電路實驗心得體會二：數電實驗心得（903字）
數字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設計能力和動手能力。
通過數字電子技術實驗, 我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數字電子技術實驗中，我們可以根據所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進行測量,得出結果。
在數字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經驗教訓：
1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學會分工協作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。
數字電子技術實驗，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！
電路原理實驗心得體會篇七
在現代科技的發(fā)展和普及中，集成電路（Integrated Circuit，簡稱IC）扮演著重要的角色。作為電子與計算機專業(yè)的學生，我參加了集成電路原理實驗，并從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得和體會。
第二段：實驗準備
在實驗準備階段，我首先需要了解實驗的目的和要求，同時查閱相關的資料和實驗手冊，以便為實驗做好充分的準備。此外，我還要確保所使用的設備和器材的正常運行，以免造成實驗失敗或者不準確的結果。在實驗進行之前，我清理了實驗臺，并將實驗所需要的元件和工具擺放整齊，以方便進行實驗操作。
第三段：實驗過程
在集成電路原理實驗中，我們學習和掌握了一系列重要的實驗內容，如集成電路的特性測量、邏輯門電路的設計和測試、模擬電路的調試和分析等。在實驗過程中，我遵循了實驗要求和操作步驟，仔細觀察和記錄實驗現象，并按照實驗手冊進行實驗數據的采集和處理。有時候，實驗中也會遇到一些困難和問題，例如實驗環(huán)境的噪音干擾、電路元件的故障等，但通過和同學的合作和交流，我們能夠及時解決這些問題，順利完成實驗任務。
第四段：實驗收獲
通過集成電路原理實驗，我不僅學到了很多理論知識，還提高了實際操作的能力和創(chuàng)新思維。我深刻認識到了集成電路在現代科技中的重要性和廣泛應用的范圍。實驗中，我們設計和搭建了各類邏輯門電路，并通過測試驗證了其輸出的正確性。這不僅增強了我們的學習信心，也加深了對邏輯門電路運行原理的理解。此外，我們還學習了模擬電路的調試和分析方法，通過測量和分析電壓、電流等信號，對電路的性能進行了評估和優(yōu)化。
第五段：心得體會
通過這次集成電路原理實驗，我不僅獲得了很多專業(yè)知識和實踐經驗，還培養(yǎng)了一些重要的能力。首先，實驗讓我了解到理論與實踐的結合是非常重要的，只有通過實際操作和實驗驗證，我們才能更好地理解和掌握所學的知識。其次，實驗讓我明白了科學思維和創(chuàng)新能力的重要性，只有不斷學習和探索，才能在實驗中解決問題和取得突破。另外，實驗也鍛煉了我與同學合作和交流的能力，通過團隊合作，我們不僅能夠盡快解決實驗中的問題，還可以相互學習和提高。最后，實驗也喚起了我對集成電路和電子技術的熱愛和進一步深造的興趣，我希望能夠在之后的學習和工作中，繼續(xù)深入研究和應用這方面的知識。
總結
通過集成電路原理實驗，我在知識、能力和情感等多個方面都得到了充實和發(fā)展。在心得體會中，我不僅對實驗的準備、過程和收獲進行了總結，還強調了實驗對于我個人能力和職業(yè)發(fā)展的積極影響。集成電路原理實驗是一次寶貴的學習機會，我相信通過這次實驗的學習和實踐，我會在之后的學習和工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力和潛力。
電路原理實驗心得體會篇八
不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄!
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個實驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。因為動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必須是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號;利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實驗時應注意的，因為如果不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不準確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實驗已經基本上掌握!
總的來說，通過此次電路實驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實驗我覺得很成功，因為我在這次實驗中真的收獲到了很多從課堂上學不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺!
電路原理實驗心得體會篇九
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2。熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4。增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5。明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，
學會了怎么更好解決問題。
電路原理實驗心得體會篇十
本周主要進行電工實驗設計和指導，經過一周時間，我們在輔導老師和辛勤幫助指導之下，完成了這次的實驗任務，本次實驗設計一共進行了四項，在進行實驗之前，一定要把課本先復習掌握一下，以方便實驗的經行和設計。我分別設計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的實驗，邏輯電路四人表決器的設計實驗和六進制電路的設計實驗，首先，在進行戴維南定理實驗設計的時候，經過自己的資料查找和反復設計，排除實驗過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了實驗任務及要求，在進行放大電路設計時就遇到了一定困難，也許是由于這些實驗是電工
教學
中下冊內容，在知識方面掌握還是不夠，所以遇到了較多困難，通過老師指導和同學的幫助，一步一步進行改進和設計，在設計過程中也學到了許多放大電路的知識，更加深入的體會到有關放大電路的基本原理。設計6進制的時候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最后設計的就是邏輯電路實驗，每個實驗的設計都經歷許多的挫折，產生許多的問題，我們在出現的問題上對實驗設計進行一步步的修改，這樣還幫助我們弄懂了很多的問題。
實驗過程中，從發(fā)現問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學習到電工知識的不足，讓我們更加深入透徹的學習掌握這些知識，我認為，這次的實驗不僅僅更加深入的學習到了電工知識，還培養(yǎng)了自己獨立思考，動手操作的能力，并且我們學習到了很多學習的方法，這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設計，從理論到實際，雖然更多的是幸苦，但是學完之后，會發(fā)現我們收獲的真的很多，所以這些付出都是值得的。
本次實驗我們還利用了ewb軟件繪圖，這是一項十分有作用的軟件，我們電工學學習此軟件對今后學習幫助十分重大，所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間，但是又由于實驗周與考試安排較近，所以做的又有一定的匆忙性，實驗設計上的缺陷還是很明顯的，所以經過了老師和同學的批評指正，十分感激大家的幫助，我想這次的實驗設計所收獲的點點滴滴，今后一定能對我們起到重要的幫助！
電路實驗心得體會二：電路實驗心得體會 一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現在的略懂一二。
在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當的順序就可以減少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。
電路實驗心得體會三：電路實驗心得體會
電路實驗，作為一門實實在在的實驗學科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。在大二上學期將要結束之際，我們進行了一系列的電路實驗，從簡單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路——，一共五個實驗，通過這五個實驗，我對電路實驗有了更深刻的了解，體會到了電路的神奇與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
總的來說，通過此次電路實驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。
電路原理實驗心得體會篇十一
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現在的略懂一二。
在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當的順序就可以減少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。
電路原理實驗心得體會篇十二
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實習，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實習是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實習中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的.視野。通過這一次的電工實習，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實習，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。
電路原理實驗心得體會篇十三
這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的`是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
電路原理實驗心得體會篇十四
電路實驗是電子工程學生學習電子知識和理論的一種方法。在我的學習過程中，我有幸參加了不少的電路實驗，通過這些實驗，我深刻體會到了實驗的重要性。在此，我將分享一下我的心得體會。
1. 實驗課重要性
實驗課對于電子工程學生來說，具有很大的重要性。因為電子工程學生不僅需要學好理論知識，同時也需要掌握實際操作技能。實驗可以讓我們將學到的知識和理論應用到實際中去，更好的理解和記憶所學的知識。實驗還可以提高我們的動手能力和實際操作能力，這對于我們將來從事電子工作是非常重要的。
2. 仔細閱讀實驗操作指導書
在進行實驗前，我們需要仔細閱讀實驗指導書，理解實驗的大致操作流程和實驗原理等。只有把實驗指導書中的內容認真吸收，才能夠進行更高效、更準確的實驗操作。同時，在實驗進行過程中也需要不斷參考實驗指導書，確保實驗操作的正確性。
3. 記錄實驗過程和結果
在進行實驗時，我們需要詳細記錄實驗過程和結果。這樣可以幫助我們更好的理解實驗原理和操作流程，更好的記憶和掌握所學的知識。記錄實驗結果也可以幫助我們分析實驗中的錯誤和問題，及時糾正和改進實驗操作方法。
4. 團隊合作與交流
在實驗中，我們需要與實驗室的同學和教師進行合作和交流。這樣可以更好的完成實驗工作，也可以幫助我們學習和掌握他人的經驗和實驗技巧。同時，團隊合作還可以提高我們的協作能力和與人溝通能力，這對于我們將來需要與同事合作完成電子工作是非常重要的。
5. 總結和總結
在完成實驗之后，我們需要總結并記錄實驗過程和中出現的問題，總結成功的操作方法和經驗，總結實驗中需要注意的相關知識點。通過總結能夠更好的復習和鞏固所學的知識，幫助我們更好的掌握電子技術，并運用到實際工作中。
總之，電路實驗是我們學習電子工程知識和掌握實際操作技能的一種非常重要的方法。我們需要在實驗過程中仔細閱讀實驗指導書，認真記錄實驗過程和結果，并進行團隊交流和總結分析，讓我們能夠更好地學習和掌握電子技術，使之為我們將來從事電子工作提供更強大的支持。
電路原理實驗心得體會篇十五
電學部分的動態(tài)電路在近年的中考中出現較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學生的重視，通過分類的例題解析讓學生歸納方法，再將方法應用在實際解題中。
電路動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化，還有開關的開與關的變化引起電路中電學物理量的變化以及電路故障。
本節(jié)復習課的目標是：會分析滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。
本節(jié)課的主要內容是從串聯電路、并聯電路中展開研究，圍繞滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。
初中學生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經常會碰到因變量隨自變量變化的“動態(tài)分析”問題，若學生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路的分析法”讓學生找準電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動態(tài)電路。學生在靜態(tài)情景中認識串、并聯電路，會應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動態(tài)變化對于學生來說是全新的，如何將這一全新的知識內化為學生自身的知識。在教學過程中，從學生熟悉的串聯電路、并聯電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學生明白了判斷的應有依據及基本處理手法，他們就會對“動態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現。
本節(jié)課在講解例題時，分別講到了串聯電路的分析方法、并聯電路的分析方法。在串聯電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據滑動變阻器的滑片移動情況及串聯電路電阻特點r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學生都掌握的不錯，主要是先根據u1=i1r1判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化情況以及最后根據串聯電路電壓特點u=u1+u2，判斷滑動變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。
在并聯電路的分析方法中，并聯電路中分析電表示數變化時，由于并聯電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應先考慮電壓表的示數不變，這一點掌握的不錯，因為并聯電路各支路相互獨立，互不影響，可根據歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點中應用歐姆定律分析過程中會應用錯誤公式。最后根據i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關鍵之處要分清電表所測的對象，這點中對于復雜電路學生就很難分清電表所測對象了。
習題設計中體現出的教學效果較好，習題是針對例題來訓練的，在例題講解中得出分析動態(tài)電路的方法。同時，通過練習題來鞏固學生的分析方法，讓學生在做練習中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。
本課的不足是：
(1)在研究過程中所選內容難度偏大，上課過程中真正能懂的學生甚少。
(2)教學容量欠少，學生的課堂訓練量時間不足。
(3)動態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導由于時間緣故還欠缺。
(4)課堂教學中，學生歸納方法時放手度還是不夠，引導過多，導致學生的實際解題訓練環(huán)節(jié)時間不夠。
電路原理實驗心得體會篇十六
電路是現代科技的重要組成部分，實驗是我們掌握電路原理和應用的重要途徑之一。在電路實驗課上，我不僅能學到理論知識，更重要的是實踐操作，讓我深入了解了電路的本質，從而更好地掌握了電路的技能和應用。以下是我在電路實驗中的一些體會心得：
第一段：理論知識是基礎
在電路實驗之前，老師給我們布置了很多理論知識的閱讀和學習任務。這些理論知識在做實驗時起到了重要的基礎作用。首先，掌握電路的理論原理，可以幫助我們更好地理解電路變化、性質和應用；其次，理論知識還能夠幫助我們更好地設計和安排實驗，提高實驗的效率和準確性；最后，掌握理論知識還能夠幫助我們更好地解決實驗中遇到的問題，從而更好地完成實驗任務。
第二段：實踐操作是關鍵
實驗操作是我們學習電路知識的重要途徑之一。通過實驗中反復的插拔電路器件，對電路元器件、電路組成和電路性質等都會有更深刻的理解。同時，實驗中還需要我們對實際問題進行思考和解決，如遇到電路失效或者元器件頻繁損壞等問題，需要我們深入理解電路原理，通過分析和調整找出問題所在并解決。因此，在實驗中，我們需要耐心、細心地操作，積極思考，從而更好地掌握電路知識和技能。
第三段：團隊合作是必要的
在實驗中，團隊合作也是必不可少的環(huán)節(jié)。首先，團隊合作可以更好地分工合作，減輕個人負擔，提高實驗效率；其次，團隊中有不同的思考角度和實踐經驗，可以加速解決問題，并提高實驗的準確性；最后，團隊還可以相互交流和學習，學習不同人的思維方式和實踐技巧，日積月累，不斷提升自己的電路實驗能力。
第四段：實驗中注意安全
在電路實驗中，安全也十分重要。我們一定要嚴格按照操作步驟進行實驗，不要隨意插拔電路器件，不要讓電流通過身體。在實驗中，我們還要認真閱讀實驗指導和安全注意事項，保持實驗場所的整潔和安全，保證自己和團隊其他成員的安全。只有保證安全才能更好地進行科學實驗。
第五段：實驗的意義和價值
在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和理念，掌握電路應用的技能和方法。跟著實驗步驟一步一步來，我們會逐漸熟悉電路中各個元器件的功能特性，并懂得如何通過電路圖來設計和分析電路的性質。同時，實驗也能夠讓我們鍛煉實踐能力和創(chuàng)新思維，提升團隊合作和解決問題的能力。在電路實驗當中，我們通過逐漸摸索和實踐，不斷完善和優(yōu)化自己的方法和技能，更好地掌握電路知識和應用，從而為未來的科技創(chuàng)新和實踐打下堅實的基礎。
總之，在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和方法，積累豐富的經驗和技能。這些經驗和技能在未來的職業(yè)生涯和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，我們在實驗中應該保持專注和耐心，認真的去操作和思考，不斷地完善和提高自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的電路工程師。
電路原理實驗心得體會篇十七
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對我們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F在想到都覺得好笑。
也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序，比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的.重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注意。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。
電路原理實驗心得體會篇十八
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2、熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用；
4、增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。
電路原理實驗心得體會篇十九
不知不覺中,本學期數字電路的學習就要結束了,現在回想一下,到底學了哪些東西呢如果不看書的話,真有點記不住學習內容的先后順序了,看了目錄以后,就明白到底學了什么東西了,最開始學的內容還比較簡單,而后面的內容就學得糊里糊涂了,似懂非懂,按老師的說法,就是前面的東西只有十幾度的水溫,而到了后面,溫度就驟升了,需要花更多的時間。
其實吧，總的來說，學習的思路還是很清楚的，最開始學的是數制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，因為對于數字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學習最基礎的要求。到第二章，又學了一些邏輯代數方面的基本知識，首先就有很多的邏輯代數的公式，然后就是邏輯函數了，我感覺這里的函數和原來學的其實都差不多，只不過這里是邏輯函數，每一個變量的取值只有0和1罷了，然后就是用不同的方式來表達邏輯函數，學了很多方法，有邏輯圖，波形圖等等，過后又學了邏輯函數的兩種標準形式—最小項之和和最大項之積，還有邏輯函數的化簡方法，之后還有一些無關項和任意項的知識?？偠灾皟烧碌膬热葸€是比較簡單的，都是一些基礎的東西，沒有多大的難度，學習起來也相對輕松。
特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關于組合電路的設計，其實就是組合電路分析方法的逆運算，設計思路很簡單，只要按著步驟來，一般沒什么問題，在數電實驗課上，就有組合邏輯電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過后還學了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數據選擇器，加法器等等，我感覺這些電路都挺復雜的，分析起來都很麻煩，更別說設計了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的設計思想就行了。最后了解了一下組合邏輯電路中存在的競爭冒險現象。
我覺得第五章和第六章是比較難的，第五章講的是觸發(fā)器，就是一種具有記憶功能的電路，我感覺這一章是學得比較亂的，首先，觸發(fā)器的種類有點多，有sr鎖存器，d觸發(fā)器，jk觸發(fā)器，每種觸發(fā)器有不同的`功能，其次，觸發(fā)器還有不同的觸發(fā)方式，很容易弄混淆，總之，第五章的話，我還需要多花時間才行。第六章是時序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析方法，只不過相對于組合邏輯電路，時序邏輯電路的分析更難一些，不僅有輸出方程，還有驅動方程和特性方程，還要將得到的驅動方程帶入到相應觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過狀態(tài)轉換表或狀態(tài)轉換圖等等的形式表達出來。接著講了寄存器和計數器這兩種時序邏輯電路，同樣是比較麻煩的，。最后是時序邏輯電路的設計，這個好像非常麻煩，想要學好，我還需要多看書才行，我覺得時序邏輯電路是非常有用的，可以實現很多功能，一定要學好才行。
學了數電過后，我感觸最深的就是通過它可以實現功能的特點，以前都不知道通過電路實現特定功能，學了數電之后才找到一種方法來實現一些功能，這對以后我們的電子設計是很有好處的，并且的話，數電的設計思想對我們寫程序也是至關重要的，只有知道設計思想，才能寫出程序，因此，應該把學好，打好以后學習的基礎。
電路原理實驗心得體會篇二十
經過了一個學期的電路實驗課的學習，學到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。
電路實驗，作為一門實實在在的實驗學科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。
首先，在對所學的電路理論課而言，實驗給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本知識轉化到實際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。
其次，對于個人能力而言，實驗很好的解決了我們實踐能力不足且得不到很好鍛煉機會的矛盾，通過實驗，提高了自身的實踐能力和思考能力，并且能夠通過實驗很好解決自己對于理論的學習中存在的一些知識盲點。
對于團隊協作與待人處事方面，實驗讓我們懂得了團隊協作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實驗中應注意的有幾點。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實驗，才能做到心中有數，從而把實驗做好做細。一開始，實驗比較簡單，可能會不注重此方面，但當實驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么實驗大部分會做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習慣方面，一定要真正的做好實驗前的準備工作，把預習報告真正的學習研究過，并進行初步的實驗數據的估計和實驗步驟的演練，這樣才能在真正實驗中手到擒來，做到了然于心。
不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完幾次電路實驗后，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯系，所以在做綜合實驗設計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性。
意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實驗數據。
總結：電路實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。
意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實驗數據。
總結：電路實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的'好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2.熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4.增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。
為期兩周的實訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統的設計方法和應用plc實現自動分揀控制系統的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現了plc與自動分揀控制系統的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習的時候，我們可以實現用好的程序與自動分揀設備進行調試。總的來說，我是較好的完成了既定任務。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
電路原理實驗心得體會篇二十一
電路實驗是電子信息類專業(yè)中的必修課程，也是我們在學習電子技術時掌握知識的重要途徑。通過實驗，我們可以將抽象的理論知識變?yōu)榫唧w的實踐操作，深入了解電路原理，提高實驗操作能力和解決問題的能力。在電路實驗的學習過程中，我收獲了不少的心得體會。
第二段：實驗前的準備
首先，在進入實驗室之前我們需要對實驗設備以及實驗電路的知識有一定的了解和掌握。只有了解了實驗中所涉及的元器件和電路原理，才能更好地進行實驗。
其次，在實驗前我們還需要認真閱讀實驗手冊，學習實驗的基本原理和步驟，以及掌握實驗所在線路圖等重要知識內容。這樣可以使我們在實驗時更快地了解實驗過程，避免出現操作上的差錯。
第三段：實驗中的收獲
在實驗過程中，我逐漸理解了電路的原理和構造，同時還能掌握如何正確地測量和調試電路。通過實驗的一遍遍的調試，我慢慢理解了不同元器件之間的聯系和關聯。通過這些實驗，我不僅僅學習了知識，也增強了自己的實踐能力和團隊協作能力，這些將對我們今后的人生發(fā)展有很大的幫助。
第四段：實驗后的感想
在完成實驗并得到預期結果之后，我感到非常鎮(zhèn)靜和滿意。這使我深刻地認識到，電路實驗不僅僅是一種學習的方式，更是我們學習過程中的重要手段，它能夠幫助我們在實踐中深入理解理論知識。當然，每次實驗也是一個不斷學習和完善的過程，因此需要我們做好事先準備、認真交流和主動合作等方面的工作，以便在實驗中取得更好的結果。
第五段：總結
通過平時的學習，我逐漸認識到電路實驗的重要性，同時也充分體會到了在實驗過程中的收獲。同時，在實驗中我也不斷地克服困難和問題，這使我在實踐中體現出了不少的自主學習能力和解決問題的能力。因此，我相信，電路實驗不僅僅是幫助我們掌握知識的途徑，更是培養(yǎng)我們交流合作和解決問題的實踐能力的重要手段。
電路原理實驗心得體會篇二十二
電路實驗是電子與通信類學科中必不可少的一部分，對于我們學生來說也是一項重要的任務。在這學期的電路實驗中，我學到了很多實用的知識和技能，同時也積累了一些心得體會。
第一段：實驗的重要性
電路實驗是理論知識的重要補充，只有通過實驗的操作和測量才能真正理解電路的運行原理和規(guī)律。在實驗中，我們可以通過搭建、測量電路參數、分析電路效應等方式來掌握不同電路的工作原理。
第二段：對實驗環(huán)節(jié)的認真和細致
在實驗中，我們要重視實驗的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應該認真對待，不放過任何一個細節(jié)，這樣才能保證實驗的準確性和結果的可靠性。在此次實驗中，我們每個環(huán)節(jié)都耐心地做好了檢查和測試，保證實驗的正常進行和實驗數據的準確性。
第三段：團隊合作的重要性
在電路實驗中，我們也學習到了團隊合作的重要性。在實驗中，每個人都有自己的分工，必須按照任務分配承擔各自的責任，同時還要與其他組員保持密切的溝通和協作，才能確保整個實驗的順利進行。在實驗中，我們也學習到了如何把理論知識很好的融會貫通。
第四段：技巧的應用
電路實驗不僅要掌握理論知識，還要熟練運用儀器和設備。在實驗中，我們學會了使用各種儀器和設備，并掌握了不同電路中的技巧和要點。這些技巧和方法的掌握不僅有助于提高實驗效率，還可以應用到其他領域中。
第五段：對未來學習和工作的影響
這次實驗對我未來的學習和工作都有著重要的影響。在學習中，我會更加注重理論知識和實踐應用相結合，優(yōu)先掌握對自己未來有用的技能和知識。在工作中，我也會運用電路實驗中掌握的技術和經驗，解決可能遇到的工作難題，提高自己的工作效率和精度。
總之，本次電路實驗讓我體會到，學術科研既需要學習理論知識，也需要掌握實踐技能。科學的研究離不開實驗，實驗是檢驗理論的最好方法。而完美的實驗又依賴于認真、細致、嚴謹的實驗態(tài)度，以及團隊的合作和技巧的應用。希望以后的實踐中能更加善于運用自己所學，以較高效率、優(yōu)良質量達成更多成果。
電路原理實驗心得體會篇一
近年來，實驗電路已成為電子技術專業(yè)學生必不可少的一門重要課程。通過實驗電路的學習和實踐，我不僅加深了對電子原理的理解，還提高了動手實踐的能力。在完成實驗電路的過程中，我不斷摸索、總結，不僅收獲了很多知識，還體會到了實驗電路的重要性以及它對我的意義。下面，我將從實踐技能、團隊合作、問題解決、創(chuàng)新思維、實踐鍛煉五個方面來談一談我的心得體會。
首先，實驗電路讓我提高了我的實踐技能。在實驗電路中，我不僅學習到了如何使用各種電子元器件，還學習到了如何正確使用各種實驗儀器和工具。通過實踐，我逐漸掌握了焊接、接線、測量等實踐技能，并在實驗中熟練地運用這些技能。實驗電路讓我明白，只有將理論知識與實際操作相結合，才能真正掌握電子技術。
其次，實驗電路讓我更加意識到團隊合作的重要性。在實驗中，我意識到單打獨斗遠遠不如團隊合作。只有與組員緊密配合，相互幫助，才能取得更好的實驗結果。每一個實驗都需要分工合作，互相配合，為了共同的目標而努力。在這個過程中，我不僅學會了傾聽，更學會了與他人相互信任與包容，這對于我的人際關系和團隊合作能力的培養(yǎng)十分重要。
再次，實驗電路讓我懂得了如何解決問題。實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難。這時候我們需要運用我們的思維和知識來解決。例如在實驗中，當我們遇到某個電路無法正常工作時，我們需要仔細觀察和檢查電路，找出問題的所在，進而采取正確的解決方法。通過不斷的實踐和總結，我的問題解決能力得到了有效提高。
此外，實驗電路還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。在實驗中，我們會遇到一些需要改進或改動的情況，這時候我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的解決方案。例如，在某個實驗中，我發(fā)現了一個電路設計的不足之處，并結合自己的理解，做出了一些創(chuàng)新的改進，最終使得電路的性能得到了明顯提升。通過這樣的實踐，我對創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有了更深的理解。
最后，實驗電路也給予了我充分的實踐鍛煉機會。只有通過動手實踐，我們才能真正將理論知識轉化為實際操作能力，這也是理論與實踐的有效銜接。在實驗中，我不僅學到了書本上沒有的知識，還通過實踐掌握了一些實際工程中常用的技術和方法。實驗電路讓我明白，只有通過實際操作的反復練習和實踐，我們才能不斷提高自己的技術水平和實踐能力。
總而言之，實驗電路是一門很重要的課程，通過學習和實踐，我收獲了很多。在實驗電路中，我不僅提高了我的實踐技能，還意識到了團隊合作的重要性。同時，我也學會了如何解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并通過實踐鍛煉提升了自己的實踐能力。實驗電路不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的綜合素質和實際操作能力。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮實驗電路的作用，不斷學習和進步。
電路原理實驗心得體會篇二
在學習集成電路原理的過程中，實驗是非常重要的一環(huán)。通過實驗，我們可以將理論知識與實踐相結合，加深對集成電路原理的理解。本次實驗的目的是通過對集成電路的實際操作和測量，培養(yǎng)我們的動手能力和實驗技巧，并進一步掌握集成電路原理的基本概念和特性。
二、實驗環(huán)境和儀器設備
本次實驗使用的環(huán)境是一個實驗室，實驗室內設有專業(yè)的實驗儀器設備。我們主要使用了示波器、信號發(fā)生器和多用表等儀器。這些儀器有著較高的精度和準確度，能夠滿足我們實驗操作的需求。
三、實驗過程和操作步驟
在實驗中，我們主要進行了以下幾個實驗項目：集成電路的靜態(tài)工作點測量、集成電路的動態(tài)特性測量、集成電路的AC特性測量等。在進行每個實驗項目時，我們都需要仔細閱讀實驗指導書，并按照指導書上的步驟進行操作。
在實驗中，我們需要首先接通電源，并調節(jié)電源的電壓和電流到合適的范圍，然后連接所需的儀器設備。在操作示波器、信號發(fā)生器和多用表等儀器時，我們需要掌握其使用方法和操作要點。
在集成電路的靜態(tài)工作點測量中，我們需要在電路中接入各種電阻電容元件，并通過調節(jié)電位器和旋鈕來改變電路的工作狀態(tài)。同時，我們需要觀察電路中的電壓和電流的變化，并記錄下來，以便后續(xù)的數據處理和分析。
在集成電路的動態(tài)特性測量中，我們需要使用信號發(fā)生器產生不同頻率的正弦信號，并將其輸入到電路中。同時，我們需要通過示波器觀察電路中的波形，并測量波峰值、周期和頻率等參數。
在集成電路的AC特性測量中，我們需要使用示波器和多用表等儀器對飽和傳輸特性曲線進行測量。我們需要調節(jié)信號源和頻率，以獲取最佳的測量結果。
四、實驗結果和數據分析
通過實驗，我們得到了一系列的實驗數據和結果。通過對這些數據和結果的分析和處理，我們可以更加深入地理解集成電路原理的相關概念和特性。
我們發(fā)現，在集成電路的靜態(tài)工作點測量中，當電壓和電流的大小處于合適的范圍內時，電路能夠正常工作。當電壓和電流的大小超過一定范圍時，電路可能會出現過壓和過流的情況。
在集成電路的動態(tài)特性測量中，我們發(fā)現不同頻率的正弦信號在電路中傳輸的效果不同。隨著頻率的增加，波形的波峰值會逐漸降低，周期會逐漸減小。這與集成電路的頻率響應特性有關。
在集成電路的AC特性測量中，我們通過繪制飽和傳輸特性曲線，得到了電壓和電流之間的關系。通過對曲線的分析，我們可以確定集成電路的飽和電流和飽和電壓的大小。
五、實驗心得和體會
通過這次實驗，我對集成電路原理有了更加深入的理解。通過親身實踐，我不僅掌握了集成電路的基本測量方法和技巧，還加深了對集成電路的原理和特性的認識。
在實驗中，我發(fā)現理論知識與實踐技能的結合非常重要。通過實驗，我不僅能夠將書本上的知識應用到實際操作中，還能夠發(fā)現理論知識中的不足和問題，在實踐中進行修正和調整。
同時，實驗中的操作步驟和方法也需要我們的細心和耐心。只有仔細觀察和記錄，才能夠得到準確和可靠的實驗結果。
通過這次實驗，我不僅學到了實際操作技能，還學到了分析和處理實驗數據的方法。這對于我今后的學習和研究是非常重要的。
總之，通過這次實驗，我對集成電路原理有了更深入的了解，并掌握了相關的實驗技能。這將對我的學習和研究有著很大的幫助。我將在今后的學習和實踐中繼續(xù)努力，進一步完善和提高自己的實驗能力。
電路原理實驗心得體會篇三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子技術得到了廣泛的應用和推廣，而集成電路則成為了現代電子技術的重要組成部分。作為電子技術專業(yè)的學生，我有幸參加了一門集成電路原理實驗課程。通過這門實驗課程的學習，我不僅對集成電路的原理有了更深的了解，也積累了一些寶貴的實踐經驗。下面，我將就我在實驗中所體會到的一些內容進行分享。
首先，集成電路原理實驗讓我更加理解了集成電路的工作原理。在實驗中，我們通過對不同類型的集成電路進行試驗，了解了各種基本邏輯門電路的特性和工作原理，例如與門、或門、非門等。通過實驗的現場觀察和波形圖的分析，我們深入地了解了這些電路的輸入輸出關系，明確了它們在邏輯運算中的作用。通過這些實驗，我不僅在理論上掌握了集成電路的工作原理，更重要的是通過實踐中的觀察和分析，使我對電路的工作過程有了更加直觀和深入的認識。
其次，集成電路原理實驗讓我學會了正確的實驗操作和分析方法。在實驗中，我們需要根據實驗的要求和步驟進行實驗裝置的搭建和電路的連接。這要求我們要做到仔細、耐心，并且要有一定的動手能力。在實驗過程中，我們還要注意觀察實驗現象，并通過分析和對比數據，來得出正確的結論和總結。通過這一系列的實驗步驟，我們深入體會到了科學實驗的基本原則，提高了我們的實驗操作能力，也培養(yǎng)了我們的觀察和分析思維能力。
第三，集成電路原理實驗讓我更好地了解了電路的實際應用。在實驗中，我們不僅學習了邏輯門電路的原理和工作方式，還通過實驗，了解了集成電路在各種電子設備中的廣泛應用。例如，我們了解了數字與顯示器的原理和使用方法，學習了如何使用集成電路構建計數器和頻率分頻器等基本電路。通過這些實驗，我們更加深入地了解了集成電路在現實生活中的應用，這對我們今后的專業(yè)發(fā)展和實踐應用都具有重要的意義。
第四，集成電路原理實驗讓我明白了團隊合作的重要性。在實驗中，我們通常需要與同學合作完成一系列的實驗任務。合理分工、互相合作、相互配合是完成實驗任務的關鍵。通過實驗，大家充分發(fā)揮自己的專長，共同解決實際問題，有效地提高了實驗效果。同時，我們也相互學習，互相分享自己的發(fā)現和心得，使得實驗過程更加有趣和富有意義。
最后，集成電路原理實驗使我深刻體會到了實踐對于專業(yè)知識的重要性。通過實驗，我們將課堂上所學的理論知識付諸實踐，在實踐中不斷探索和發(fā)現，增加了對知識的理解和掌握。實踐讓我們更加深入地了解了電子技術的應用和發(fā)展前景，激發(fā)了我們對電子技術研究和創(chuàng)新的興趣。實踐使我們更加全面地了解了集成電路原理，也使得我們對未來的專業(yè)發(fā)展更加有信心和憧憬。
通過集成電路原理實驗的學習，我收獲了許多，不僅對于電子技術有了更深入的認識，同時也提高了我的實踐操作能力和分析思維能力。這些寶貴的經驗將會對我的未來發(fā)展產生積極的影響，同時也使我更加熱愛并珍惜自己所學的專業(yè)知識。我相信，只有在實踐中不斷學習和實踐，才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)潛力，為推動科技發(fā)展做出自己的貢獻。
電路原理實驗心得體會篇四
模擬電路是一門內容多、涉及面廣、新知識點多，學時少的學科。模擬電路是電子專業(yè)技術的一門入門性質的基礎課，它與高等數學、電路理論、數字電路技術等課程有著非常大的關系。
大一的時候就老師學長們就和我們交流過關于模電這門課的學習難度，而且他們幾乎都認為模電的學習較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復習和預習這門課的內容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學習難度也慢慢加大，所以有些章節(jié)學習起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進行鞏固學習，是很難掌握扎實的。
模擬電路主要講的是常用半導體器件、基本放大電路、集成運放放大器、放大電路的頻率響應、放大電路中的反饋、信號的運算及處理、波形的產生與信號的處理、功率放大電路和直流電源等?，F它已深入電子、通信、電力、控制等領域。對于模擬電路這門功課，我是這樣學習的。
一、課前花一個小時至兩個小時進行預習。在預習時，將重要的知識點將其標上記號，并把在預習中看不懂得地方也將其記下來。這樣上課時不僅可以清楚學習脈絡，還可以注意到哪些要重點聽的地方。
二、上課時，要認真聽講。在聽講時，不是只要看著屏幕就行了的。有的同學兩眼發(fā)直，不知何為。我們要認真聽老師的講述，還要好好看課本。做到學習時，屏幕、書本、人三合為一，這樣不僅不會分心，而且還很有效率。
三、課后要好好復習，遇到沒有搞懂的問題要好好找資料或者上論壇詢問，論壇其實是一個好去處，在哪里不僅可以學習自己不懂得地方，還可以了解更多的知識。還可以與同學一起交流討論，拓展知識面。
我認為只要做好了這幾點，就不怕學不好。這樣的的學習方法既可以學習好，還可以從中找到快樂，在玩的時候也會很開心。對于我用我的這種方法在此門功課上學到了許多知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規(guī)，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節(jié)約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩(wěn)定性來看，比如需要我們求得q、au、ri，如果我們頭腦中一直有“求解靜態(tài)工作點q首先給出直流通路，求解動態(tài)指標首先要給出交流通路，且首先要穩(wěn)定靜態(tài)工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點學習心得，希望對大家的學習能有一定的幫助。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學期來徐老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會取得優(yōu)秀的'成績。最后也祝愿徐老師的課講得越來越好。
電路原理實驗心得體會篇五
不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個實驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。因為動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必須是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實驗時應注意的，因為如果不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不準確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實驗已經基本上掌握！
總的來說，通過此次電路實驗，我的.收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實驗我覺得很成功，因為我在這次實驗中真的收獲到了很多從課堂上學不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！
電路原理實驗心得體會篇六
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應特別注意的幾點：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。
(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數字電路實驗心得體會二：數電實驗心得（903字）
數字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設計能力和動手能力。
通過數字電子技術實驗, 我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數字電子技術實驗中，我們可以根據所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進行測量,得出結果。
在數字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經驗教訓：
1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學會分工協作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。
數字電子技術實驗，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！
電路原理實驗心得體會篇七
在現代科技的發(fā)展和普及中，集成電路（Integrated Circuit，簡稱IC）扮演著重要的角色。作為電子與計算機專業(yè)的學生，我參加了集成電路原理實驗，并從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在實驗中的心得和體會。
第二段：實驗準備
在實驗準備階段，我首先需要了解實驗的目的和要求，同時查閱相關的資料和實驗手冊，以便為實驗做好充分的準備。此外，我還要確保所使用的設備和器材的正常運行，以免造成實驗失敗或者不準確的結果。在實驗進行之前，我清理了實驗臺，并將實驗所需要的元件和工具擺放整齊，以方便進行實驗操作。
第三段：實驗過程
在集成電路原理實驗中，我們學習和掌握了一系列重要的實驗內容，如集成電路的特性測量、邏輯門電路的設計和測試、模擬電路的調試和分析等。在實驗過程中，我遵循了實驗要求和操作步驟，仔細觀察和記錄實驗現象，并按照實驗手冊進行實驗數據的采集和處理。有時候，實驗中也會遇到一些困難和問題，例如實驗環(huán)境的噪音干擾、電路元件的故障等，但通過和同學的合作和交流，我們能夠及時解決這些問題，順利完成實驗任務。
第四段：實驗收獲
通過集成電路原理實驗，我不僅學到了很多理論知識，還提高了實際操作的能力和創(chuàng)新思維。我深刻認識到了集成電路在現代科技中的重要性和廣泛應用的范圍。實驗中，我們設計和搭建了各類邏輯門電路，并通過測試驗證了其輸出的正確性。這不僅增強了我們的學習信心，也加深了對邏輯門電路運行原理的理解。此外，我們還學習了模擬電路的調試和分析方法，通過測量和分析電壓、電流等信號，對電路的性能進行了評估和優(yōu)化。
第五段：心得體會
通過這次集成電路原理實驗，我不僅獲得了很多專業(yè)知識和實踐經驗，還培養(yǎng)了一些重要的能力。首先，實驗讓我了解到理論與實踐的結合是非常重要的，只有通過實際操作和實驗驗證，我們才能更好地理解和掌握所學的知識。其次，實驗讓我明白了科學思維和創(chuàng)新能力的重要性，只有不斷學習和探索，才能在實驗中解決問題和取得突破。另外，實驗也鍛煉了我與同學合作和交流的能力，通過團隊合作，我們不僅能夠盡快解決實驗中的問題，還可以相互學習和提高。最后，實驗也喚起了我對集成電路和電子技術的熱愛和進一步深造的興趣，我希望能夠在之后的學習和工作中，繼續(xù)深入研究和應用這方面的知識。
總結
通過集成電路原理實驗，我在知識、能力和情感等多個方面都得到了充實和發(fā)展。在心得體會中，我不僅對實驗的準備、過程和收獲進行了總結，還強調了實驗對于我個人能力和職業(yè)發(fā)展的積極影響。集成電路原理實驗是一次寶貴的學習機會，我相信通過這次實驗的學習和實踐，我會在之后的學習和工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力和潛力。
電路原理實驗心得體會篇八
不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄!
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個實驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。因為動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必須是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號;利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實驗時應注意的，因為如果不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不準確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實驗已經基本上掌握!
總的來說，通過此次電路實驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實驗我覺得很成功，因為我在這次實驗中真的收獲到了很多從課堂上學不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺!
電路原理實驗心得體會篇九
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2。熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4。增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5。明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，
學會了怎么更好解決問題。
電路原理實驗心得體會篇十
本周主要進行電工實驗設計和指導，經過一周時間，我們在輔導老師和辛勤幫助指導之下，完成了這次的實驗任務，本次實驗設計一共進行了四項，在進行實驗之前，一定要把課本先復習掌握一下，以方便實驗的經行和設計。我分別設計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的實驗，邏輯電路四人表決器的設計實驗和六進制電路的設計實驗，首先，在進行戴維南定理實驗設計的時候，經過自己的資料查找和反復設計，排除實驗過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了實驗任務及要求，在進行放大電路設計時就遇到了一定困難，也許是由于這些實驗是電工
教學
中下冊內容，在知識方面掌握還是不夠，所以遇到了較多困難，通過老師指導和同學的幫助，一步一步進行改進和設計，在設計過程中也學到了許多放大電路的知識，更加深入的體會到有關放大電路的基本原理。設計6進制的時候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最后設計的就是邏輯電路實驗，每個實驗的設計都經歷許多的挫折，產生許多的問題，我們在出現的問題上對實驗設計進行一步步的修改，這樣還幫助我們弄懂了很多的問題。
實驗過程中，從發(fā)現問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學習到電工知識的不足，讓我們更加深入透徹的學習掌握這些知識，我認為，這次的實驗不僅僅更加深入的學習到了電工知識，還培養(yǎng)了自己獨立思考，動手操作的能力，并且我們學習到了很多學習的方法，這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設計，從理論到實際，雖然更多的是幸苦，但是學完之后，會發(fā)現我們收獲的真的很多，所以這些付出都是值得的。
本次實驗我們還利用了ewb軟件繪圖，這是一項十分有作用的軟件，我們電工學學習此軟件對今后學習幫助十分重大，所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間，但是又由于實驗周與考試安排較近，所以做的又有一定的匆忙性，實驗設計上的缺陷還是很明顯的，所以經過了老師和同學的批評指正，十分感激大家的幫助，我想這次的實驗設計所收獲的點點滴滴，今后一定能對我們起到重要的幫助！
電路實驗心得體會二：電路實驗心得體會 一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現在的略懂一二。
在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當的順序就可以減少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。
電路實驗心得體會三：電路實驗心得體會
電路實驗，作為一門實實在在的實驗學科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。在大二上學期將要結束之際，我們進行了一系列的電路實驗，從簡單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路——，一共五個實驗，通過這五個實驗，我對電路實驗有了更深刻的了解，體會到了電路的神奇與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。
下面我想談談我在所做的實驗中的心得體會：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數據，經計算實驗結果均在誤差范圍內，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！
在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
總的來說，通過此次電路實驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現象，需要我們仔細的觀察，并且分析現象的原因。特別有時當實驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當的調節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。
電路原理實驗心得體會篇十一
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現在的略懂一二。
在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當的順序就可以減少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹的學習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。
電路原理實驗心得體會篇十二
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實習，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實習是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實習中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的.視野。通過這一次的電工實習，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實習，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。
電路原理實驗心得體會篇十三
這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的`是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
電路原理實驗心得體會篇十四
電路實驗是電子工程學生學習電子知識和理論的一種方法。在我的學習過程中，我有幸參加了不少的電路實驗，通過這些實驗，我深刻體會到了實驗的重要性。在此，我將分享一下我的心得體會。
1. 實驗課重要性
實驗課對于電子工程學生來說，具有很大的重要性。因為電子工程學生不僅需要學好理論知識，同時也需要掌握實際操作技能。實驗可以讓我們將學到的知識和理論應用到實際中去，更好的理解和記憶所學的知識。實驗還可以提高我們的動手能力和實際操作能力，這對于我們將來從事電子工作是非常重要的。
2. 仔細閱讀實驗操作指導書
在進行實驗前，我們需要仔細閱讀實驗指導書，理解實驗的大致操作流程和實驗原理等。只有把實驗指導書中的內容認真吸收，才能夠進行更高效、更準確的實驗操作。同時，在實驗進行過程中也需要不斷參考實驗指導書，確保實驗操作的正確性。
3. 記錄實驗過程和結果
在進行實驗時，我們需要詳細記錄實驗過程和結果。這樣可以幫助我們更好的理解實驗原理和操作流程，更好的記憶和掌握所學的知識。記錄實驗結果也可以幫助我們分析實驗中的錯誤和問題，及時糾正和改進實驗操作方法。
4. 團隊合作與交流
在實驗中，我們需要與實驗室的同學和教師進行合作和交流。這樣可以更好的完成實驗工作，也可以幫助我們學習和掌握他人的經驗和實驗技巧。同時，團隊合作還可以提高我們的協作能力和與人溝通能力，這對于我們將來需要與同事合作完成電子工作是非常重要的。
5. 總結和總結
在完成實驗之后，我們需要總結并記錄實驗過程和中出現的問題，總結成功的操作方法和經驗，總結實驗中需要注意的相關知識點。通過總結能夠更好的復習和鞏固所學的知識，幫助我們更好的掌握電子技術，并運用到實際工作中。
總之，電路實驗是我們學習電子工程知識和掌握實際操作技能的一種非常重要的方法。我們需要在實驗過程中仔細閱讀實驗指導書，認真記錄實驗過程和結果，并進行團隊交流和總結分析，讓我們能夠更好地學習和掌握電子技術，使之為我們將來從事電子工作提供更強大的支持。
電路原理實驗心得體會篇十五
電學部分的動態(tài)電路在近年的中考中出現較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學生的重視，通過分類的例題解析讓學生歸納方法，再將方法應用在實際解題中。
電路動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化，還有開關的開與關的變化引起電路中電學物理量的變化以及電路故障。
本節(jié)復習課的目標是：會分析滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。
本節(jié)課的主要內容是從串聯電路、并聯電路中展開研究，圍繞滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。
初中學生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經常會碰到因變量隨自變量變化的“動態(tài)分析”問題，若學生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路的分析法”讓學生找準電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動態(tài)電路。學生在靜態(tài)情景中認識串、并聯電路，會應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動態(tài)變化對于學生來說是全新的，如何將這一全新的知識內化為學生自身的知識。在教學過程中，從學生熟悉的串聯電路、并聯電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學生明白了判斷的應有依據及基本處理手法，他們就會對“動態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現。
本節(jié)課在講解例題時，分別講到了串聯電路的分析方法、并聯電路的分析方法。在串聯電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據滑動變阻器的滑片移動情況及串聯電路電阻特點r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學生都掌握的不錯，主要是先根據u1=i1r1判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化情況以及最后根據串聯電路電壓特點u=u1+u2，判斷滑動變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。
在并聯電路的分析方法中，并聯電路中分析電表示數變化時，由于并聯電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應先考慮電壓表的示數不變，這一點掌握的不錯，因為并聯電路各支路相互獨立，互不影響，可根據歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點中應用歐姆定律分析過程中會應用錯誤公式。最后根據i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關鍵之處要分清電表所測的對象，這點中對于復雜電路學生就很難分清電表所測對象了。
習題設計中體現出的教學效果較好，習題是針對例題來訓練的，在例題講解中得出分析動態(tài)電路的方法。同時，通過練習題來鞏固學生的分析方法，讓學生在做練習中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。
本課的不足是：
(1)在研究過程中所選內容難度偏大，上課過程中真正能懂的學生甚少。
(2)教學容量欠少，學生的課堂訓練量時間不足。
(3)動態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導由于時間緣故還欠缺。
(4)課堂教學中，學生歸納方法時放手度還是不夠，引導過多，導致學生的實際解題訓練環(huán)節(jié)時間不夠。
電路原理實驗心得體會篇十六
電路是現代科技的重要組成部分，實驗是我們掌握電路原理和應用的重要途徑之一。在電路實驗課上，我不僅能學到理論知識，更重要的是實踐操作，讓我深入了解了電路的本質，從而更好地掌握了電路的技能和應用。以下是我在電路實驗中的一些體會心得：
第一段：理論知識是基礎
在電路實驗之前，老師給我們布置了很多理論知識的閱讀和學習任務。這些理論知識在做實驗時起到了重要的基礎作用。首先，掌握電路的理論原理，可以幫助我們更好地理解電路變化、性質和應用；其次，理論知識還能夠幫助我們更好地設計和安排實驗，提高實驗的效率和準確性；最后，掌握理論知識還能夠幫助我們更好地解決實驗中遇到的問題，從而更好地完成實驗任務。
第二段：實踐操作是關鍵
實驗操作是我們學習電路知識的重要途徑之一。通過實驗中反復的插拔電路器件，對電路元器件、電路組成和電路性質等都會有更深刻的理解。同時，實驗中還需要我們對實際問題進行思考和解決，如遇到電路失效或者元器件頻繁損壞等問題，需要我們深入理解電路原理，通過分析和調整找出問題所在并解決。因此，在實驗中，我們需要耐心、細心地操作，積極思考，從而更好地掌握電路知識和技能。
第三段：團隊合作是必要的
在實驗中，團隊合作也是必不可少的環(huán)節(jié)。首先，團隊合作可以更好地分工合作，減輕個人負擔，提高實驗效率；其次，團隊中有不同的思考角度和實踐經驗，可以加速解決問題，并提高實驗的準確性；最后，團隊還可以相互交流和學習，學習不同人的思維方式和實踐技巧，日積月累，不斷提升自己的電路實驗能力。
第四段：實驗中注意安全
在電路實驗中，安全也十分重要。我們一定要嚴格按照操作步驟進行實驗，不要隨意插拔電路器件，不要讓電流通過身體。在實驗中，我們還要認真閱讀實驗指導和安全注意事項，保持實驗場所的整潔和安全，保證自己和團隊其他成員的安全。只有保證安全才能更好地進行科學實驗。
第五段：實驗的意義和價值
在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和理念，掌握電路應用的技能和方法。跟著實驗步驟一步一步來，我們會逐漸熟悉電路中各個元器件的功能特性，并懂得如何通過電路圖來設計和分析電路的性質。同時，實驗也能夠讓我們鍛煉實踐能力和創(chuàng)新思維，提升團隊合作和解決問題的能力。在電路實驗當中，我們通過逐漸摸索和實踐，不斷完善和優(yōu)化自己的方法和技能，更好地掌握電路知識和應用，從而為未來的科技創(chuàng)新和實踐打下堅實的基礎。
總之，在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和方法，積累豐富的經驗和技能。這些經驗和技能在未來的職業(yè)生涯和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，我們在實驗中應該保持專注和耐心，認真的去操作和思考，不斷地完善和提高自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的電路工程師。
電路原理實驗心得體會篇十七
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對我們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?，F在想到都覺得好笑。
也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序，比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的.重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注意。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。
電路原理實驗心得體會篇十八
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2、熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用；
4、增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。
電路原理實驗心得體會篇十九
不知不覺中,本學期數字電路的學習就要結束了,現在回想一下,到底學了哪些東西呢如果不看書的話,真有點記不住學習內容的先后順序了,看了目錄以后,就明白到底學了什么東西了,最開始學的內容還比較簡單,而后面的內容就學得糊里糊涂了,似懂非懂,按老師的說法,就是前面的東西只有十幾度的水溫,而到了后面,溫度就驟升了,需要花更多的時間。
其實吧，總的來說，學習的思路還是很清楚的，最開始學的是數制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，因為對于數字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學習最基礎的要求。到第二章，又學了一些邏輯代數方面的基本知識，首先就有很多的邏輯代數的公式，然后就是邏輯函數了，我感覺這里的函數和原來學的其實都差不多，只不過這里是邏輯函數，每一個變量的取值只有0和1罷了，然后就是用不同的方式來表達邏輯函數，學了很多方法，有邏輯圖，波形圖等等，過后又學了邏輯函數的兩種標準形式—最小項之和和最大項之積，還有邏輯函數的化簡方法，之后還有一些無關項和任意項的知識?？偠灾皟烧碌膬热葸€是比較簡單的，都是一些基礎的東西，沒有多大的難度，學習起來也相對輕松。
特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關于組合電路的設計，其實就是組合電路分析方法的逆運算，設計思路很簡單，只要按著步驟來，一般沒什么問題，在數電實驗課上，就有組合邏輯電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過后還學了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數據選擇器，加法器等等，我感覺這些電路都挺復雜的，分析起來都很麻煩，更別說設計了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的設計思想就行了。最后了解了一下組合邏輯電路中存在的競爭冒險現象。
我覺得第五章和第六章是比較難的，第五章講的是觸發(fā)器，就是一種具有記憶功能的電路，我感覺這一章是學得比較亂的，首先，觸發(fā)器的種類有點多，有sr鎖存器，d觸發(fā)器，jk觸發(fā)器，每種觸發(fā)器有不同的`功能，其次，觸發(fā)器還有不同的觸發(fā)方式，很容易弄混淆，總之，第五章的話，我還需要多花時間才行。第六章是時序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析方法，只不過相對于組合邏輯電路，時序邏輯電路的分析更難一些，不僅有輸出方程，還有驅動方程和特性方程，還要將得到的驅動方程帶入到相應觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過狀態(tài)轉換表或狀態(tài)轉換圖等等的形式表達出來。接著講了寄存器和計數器這兩種時序邏輯電路，同樣是比較麻煩的，。最后是時序邏輯電路的設計，這個好像非常麻煩，想要學好，我還需要多看書才行，我覺得時序邏輯電路是非常有用的，可以實現很多功能，一定要學好才行。
學了數電過后，我感觸最深的就是通過它可以實現功能的特點，以前都不知道通過電路實現特定功能，學了數電之后才找到一種方法來實現一些功能，這對以后我們的電子設計是很有好處的，并且的話，數電的設計思想對我們寫程序也是至關重要的，只有知道設計思想，才能寫出程序，因此，應該把學好，打好以后學習的基礎。
電路原理實驗心得體會篇二十
經過了一個學期的電路實驗課的學習，學到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。
電路實驗，作為一門實實在在的實驗學科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。
首先，在對所學的電路理論課而言，實驗給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本知識轉化到實際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。
其次，對于個人能力而言，實驗很好的解決了我們實踐能力不足且得不到很好鍛煉機會的矛盾，通過實驗，提高了自身的實踐能力和思考能力，并且能夠通過實驗很好解決自己對于理論的學習中存在的一些知識盲點。
對于團隊協作與待人處事方面，實驗讓我們懂得了團隊協作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實驗中應注意的有幾點。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實驗，才能做到心中有數，從而把實驗做好做細。一開始，實驗比較簡單，可能會不注重此方面，但當實驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么實驗大部分會做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習慣方面，一定要真正的做好實驗前的準備工作，把預習報告真正的學習研究過，并進行初步的實驗數據的估計和實驗步驟的演練，這樣才能在真正實驗中手到擒來，做到了然于心。
不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完幾次電路實驗后，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了。
在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯系，所以在做綜合實驗設計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性。
意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實驗數據。
總結：電路實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。
意義性的原則，選擇了這個實驗。實驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實驗原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實驗數據。
總結：電路實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。
通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。
這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。
第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的'好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時卻無法出現預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：
2.熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；
3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4.增強自己解決問題的能力，利用網上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5.明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。
為期兩周的實訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統的設計方法和應用plc實現自動分揀控制系統的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現了plc與自動分揀控制系統的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習的時候，我們可以實現用好的程序與自動分揀設備進行調試。總的來說，我是較好的完成了既定任務。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
電路原理實驗心得體會篇二十一
電路實驗是電子信息類專業(yè)中的必修課程，也是我們在學習電子技術時掌握知識的重要途徑。通過實驗，我們可以將抽象的理論知識變?yōu)榫唧w的實踐操作，深入了解電路原理，提高實驗操作能力和解決問題的能力。在電路實驗的學習過程中，我收獲了不少的心得體會。
第二段：實驗前的準備
首先，在進入實驗室之前我們需要對實驗設備以及實驗電路的知識有一定的了解和掌握。只有了解了實驗中所涉及的元器件和電路原理，才能更好地進行實驗。
其次，在實驗前我們還需要認真閱讀實驗手冊，學習實驗的基本原理和步驟，以及掌握實驗所在線路圖等重要知識內容。這樣可以使我們在實驗時更快地了解實驗過程，避免出現操作上的差錯。
第三段：實驗中的收獲
在實驗過程中，我逐漸理解了電路的原理和構造，同時還能掌握如何正確地測量和調試電路。通過實驗的一遍遍的調試，我慢慢理解了不同元器件之間的聯系和關聯。通過這些實驗，我不僅僅學習了知識，也增強了自己的實踐能力和團隊協作能力，這些將對我們今后的人生發(fā)展有很大的幫助。
第四段：實驗后的感想
在完成實驗并得到預期結果之后，我感到非常鎮(zhèn)靜和滿意。這使我深刻地認識到，電路實驗不僅僅是一種學習的方式，更是我們學習過程中的重要手段，它能夠幫助我們在實踐中深入理解理論知識。當然，每次實驗也是一個不斷學習和完善的過程，因此需要我們做好事先準備、認真交流和主動合作等方面的工作，以便在實驗中取得更好的結果。
第五段：總結
通過平時的學習，我逐漸認識到電路實驗的重要性，同時也充分體會到了在實驗過程中的收獲。同時，在實驗中我也不斷地克服困難和問題，這使我在實踐中體現出了不少的自主學習能力和解決問題的能力。因此，我相信，電路實驗不僅僅是幫助我們掌握知識的途徑，更是培養(yǎng)我們交流合作和解決問題的實踐能力的重要手段。
電路原理實驗心得體會篇二十二
電路實驗是電子與通信類學科中必不可少的一部分，對于我們學生來說也是一項重要的任務。在這學期的電路實驗中，我學到了很多實用的知識和技能，同時也積累了一些心得體會。
第一段：實驗的重要性
電路實驗是理論知識的重要補充，只有通過實驗的操作和測量才能真正理解電路的運行原理和規(guī)律。在實驗中，我們可以通過搭建、測量電路參數、分析電路效應等方式來掌握不同電路的工作原理。
第二段：對實驗環(huán)節(jié)的認真和細致
在實驗中，我們要重視實驗的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應該認真對待，不放過任何一個細節(jié)，這樣才能保證實驗的準確性和結果的可靠性。在此次實驗中，我們每個環(huán)節(jié)都耐心地做好了檢查和測試，保證實驗的正常進行和實驗數據的準確性。
第三段：團隊合作的重要性
在電路實驗中，我們也學習到了團隊合作的重要性。在實驗中，每個人都有自己的分工，必須按照任務分配承擔各自的責任，同時還要與其他組員保持密切的溝通和協作，才能確保整個實驗的順利進行。在實驗中，我們也學習到了如何把理論知識很好的融會貫通。
第四段：技巧的應用
電路實驗不僅要掌握理論知識，還要熟練運用儀器和設備。在實驗中，我們學會了使用各種儀器和設備，并掌握了不同電路中的技巧和要點。這些技巧和方法的掌握不僅有助于提高實驗效率，還可以應用到其他領域中。
第五段：對未來學習和工作的影響
這次實驗對我未來的學習和工作都有著重要的影響。在學習中，我會更加注重理論知識和實踐應用相結合，優(yōu)先掌握對自己未來有用的技能和知識。在工作中，我也會運用電路實驗中掌握的技術和經驗，解決可能遇到的工作難題，提高自己的工作效率和精度。
總之，本次電路實驗讓我體會到，學術科研既需要學習理論知識，也需要掌握實踐技能。科學的研究離不開實驗，實驗是檢驗理論的最好方法。而完美的實驗又依賴于認真、細致、嚴謹的實驗態(tài)度，以及團隊的合作和技巧的應用。希望以后的實踐中能更加善于運用自己所學，以較高效率、優(yōu)良質量達成更多成果。