總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)?？梢酝ㄟ^對(duì)比和對(duì)照的方式，突出所總結(jié)的內(nèi)容與預(yù)期目標(biāo)的差距和進(jìn)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到總結(jié)在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。它不僅可以回顧和概括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出合理的改進(jìn)方案。我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。
演講后的總結(jié)與心得篇一
第一段：引入及總結(jié)的重要性（200字）
總結(jié)是人們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、經(jīng)歷一段時(shí)期后，對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行梳理、總結(jié)和歸納的一種行為。總結(jié)的重要性不言而喻，它能夠幫助我們更好地了解和分析已經(jīng)發(fā)生的事情，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，做好總結(jié)并獲得心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)。
第二段：總結(jié)的方式和技巧（300字）
總結(jié)可以通過不同的方式和技巧進(jìn)行。首先，要明確總結(jié)的時(shí)間范圍和對(duì)象，比如是對(duì)一段時(shí)間的工作總結(jié)，還是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)。其次，要梳理工作或項(xiàng)目的整體情況，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分工、工作方法、工作結(jié)果等方面，確?；拘畔⒌娜鏈?zhǔn)確。接下來，要分析問題和原因，找出存在的不足和問題，并且尋找原因和解決方案。此外，要圍繞核心問題進(jìn)行總結(jié)，抓住關(guān)鍵，避免泛泛而談。最后，要客觀公正地評(píng)估自己的工作或項(xiàng)目，包括亮點(diǎn)和進(jìn)步之處，也要看到不足和需要改進(jìn)的地方。
第三段：總結(jié)的意義和價(jià)值（300字）
總結(jié)的意義和價(jià)值在于能夠幫助我們獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效能。通過總結(jié)，我們可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行深思熟慮，找到成功的原因和失敗的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)并不斷完善自己?？偨Y(jié)還可以提高我們的思維能力和分析能力，培養(yǎng)我們觀察問題的敏銳性，挖掘問題的深層次原因，并且能夠更加全面和細(xì)致地思考問題，從而做出更好的決策和計(jì)劃?？偨Y(jié)還有助于培養(yǎng)個(gè)人的自我反思和自我管理能力，讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，從而在工作和生活中不斷進(jìn)步。
第四段：總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)（300字）
總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)是一個(gè)落實(shí)總結(jié)成果的過程，只有將總結(jié)的思考和結(jié)論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高。改進(jìn)行動(dòng)可以包括個(gè)人的技能提升、經(jīng)驗(yàn)積累、工作方法更新等方面。首先，要對(duì)總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行具體的改進(jìn)措施的設(shè)立，明確目標(biāo)和計(jì)劃，并制定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和執(zhí)行步驟。其次，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式進(jìn)行知識(shí)和技能的補(bǔ)充和強(qiáng)化，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，要注重實(shí)踐和反饋，將改進(jìn)的想法和方案付諸行動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保改進(jìn)行動(dòng)能夠真正取得效果。
第五段：總結(jié)后的展望和期待（200字）
總結(jié)是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，在完成一次總結(jié)后，我們需要對(duì)未來進(jìn)行展望和期待，為下一階段的工作和生活做好準(zhǔn)備。展望可以包括制定明確的目標(biāo)，設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，追求更高質(zhì)量的工作和生活。同時(shí)，要保持對(duì)于進(jìn)步的渴望和追求，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改進(jìn)，做到知行合一。期待可以包括對(duì)自己的信心和期望，相信自己的能力和潛力，相信通過總結(jié)和反思的努力，能夠不斷取得更好的成果和收獲。
總結(jié)后的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn)，尋找改進(jìn)和突破的途徑，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們能夠不斷完善自己，提高工作和學(xué)習(xí)的效能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，總結(jié)后的心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)不斷迭代、不斷進(jìn)步的過程。
演講后的總結(jié)與心得篇二
參加這次的教師培訓(xùn)后，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)后的心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
眼睛一睜一閉20xx年3月25日這一天就過去了,但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)(健康管理及心態(tài))方面的課。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無(wú)論從聽課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的
心得體會(huì)
：
一、“廁所文化”到健康管理
對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運(yùn)
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪?BR> 口號(hào)
和一條標(biāo)語(yǔ)，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。
三、人最大的“敵人”就是自己
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;而有些人卻與成功無(wú)緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。
四、擁有感恩的心
對(duì)幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無(wú)憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標(biāo)
確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。
我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對(duì)新教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫無(wú)論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁(yè)面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的生活材料。面對(duì)耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會(huì)：
一、營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少;完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識(shí)的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時(shí)教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時(shí)流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會(huì)。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
演講后的總結(jié)與心得篇三
4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的“三名”教師培訓(xùn)，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長(zhǎng)的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對(duì)教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛，對(duì)于教育規(guī)律的深入探索，對(duì)于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識(shí)、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時(shí)候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、教師要優(yōu)秀，就必須注重細(xì)節(jié)。
涂老師在講座時(shí)強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，多讀書、多請(qǐng)教，爭(zhēng)取不讓自己的教育教學(xué)工作在細(xì)節(jié)上出問題。
二、教師是主主導(dǎo)、學(xué)生是主體。
式的滿堂灌。
三、師生人格的平等。
雖然師生在學(xué)識(shí)、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對(duì)等，但他們的人格是對(duì)等的，所以在教育教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。教師一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對(duì)教育的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在教師對(duì)教育存在著三種態(tài)度，即把教育當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績(jī)，是成為專家、學(xué)者型教師的必備條件;把教育當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師;還有一種把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對(duì)學(xué)生的一種犯罪，是對(duì)教育的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)教育始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)合格的教師。
涂老師講到，新時(shí)代的教師要有較高的思想覺悟，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對(duì)教師基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對(duì)象，我要多讀書、多請(qǐng)教，努力提高自己的素質(zhì)。
六、教師要勤思考，勤動(dòng)筆。
教師要想提高自己，在工作中做出成績(jī)就必須在自己的教育教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學(xué)思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對(duì)象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動(dòng)，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
演講后的總結(jié)與心得篇四
趴在窗口，可以看見一片藍(lán)天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時(shí)充滿生命力的身影。
——題記
春
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會(huì)覺得雜亂無(wú)章，仔細(xì)聆聽你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，仿佛是訴說著動(dòng)人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊(duì)伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛。
秋
秋，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感。有人說這是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú)。在我看來，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個(gè)寒冷的冬季，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞，也因?yàn)橛兴?，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量!
演講后的總結(jié)與心得篇五
演講總結(jié)心得體會(huì)是我在進(jìn)行演講活動(dòng)后的總結(jié)和體會(huì)，并且希望將其分享給更多的人。作為一項(xiàng)重要的交流方式，演講能夠讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，并且在一定程度上提升我們的口才和表達(dá)能力。因此，在收獲與反思中，我寫下了這篇關(guān)于演講總結(jié)心得體會(huì)的文章。
第二段：過程與感受
在進(jìn)行演講時(shí)，我嘗試從多個(gè)方面入手，從話題的選擇到演講的結(jié)構(gòu)，力求讓我的演講更為生動(dòng)而有條理。在這個(gè)過程中，我從不同的角度思考：我要傳達(dá)的信息是什么，聽眾對(duì)這個(gè)話題的興趣點(diǎn)在哪里，如何激發(fā)聽眾的共鳴，如何讓演講更為流暢自如。盡管在演講中有時(shí)候我會(huì)緊張、想告訴自己“別站在這里太久”，但是不斷加強(qiáng)自身對(duì)話題的熟悉度和練習(xí)，使我愈發(fā)信心十足。
第三段：價(jià)值與啟示
通過對(duì)這個(gè)過程的反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到通過演講來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考是一個(gè)很好的方式。在演講中，我們需要不斷的思考和總結(jié)，以讓自己的演講更能引起聽眾的共鳴。從事演講的過程中，不斷地學(xué)習(xí)和提高口才和表達(dá)能力，不斷地備課和花時(shí)間準(zhǔn)備，也是對(duì)自身的一種提升。這種提升不僅僅是針對(duì)演講時(shí)的表現(xiàn)，在平時(shí)與他人交流時(shí)也會(huì)更具自信和更加出色。
第四段：進(jìn)一步思考
演講總結(jié)心得體會(huì)給了我新的啟示和思考，我意識(shí)到更多的備課和實(shí)踐是如何幫助我提高演講的效果的。在演講時(shí)，我也意識(shí)到在一開始需要讓聽眾對(duì)自己的理解更為深刻，因此，在一開始需要準(zhǔn)確地介紹自己、自己的話題以及自己的立場(chǎng)。這樣的做法能夠讓聽眾更加信任演講者并理解自己的立場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在總結(jié)演講過程中，我收獲頗豐。從對(duì)演講語(yǔ)言的深刻理解到思考演講的整體結(jié)構(gòu)，我感受到在不斷練習(xí)中的確能夠提高自己的表達(dá)力和溝通能力。希望我的演講總結(jié)心得體會(huì)能夠在微小的程度上幫助讀者理解自己的演講進(jìn)程和提高自己的口才表達(dá)能力。通過這篇文章，我也會(huì)不斷加強(qiáng)自己的演講能力和表達(dá)能力，將自己的思考與更多的人分享。
演講后的總結(jié)與心得篇六
經(jīng)歷了將近一年的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的副主席工作，我個(gè)人對(duì)社團(tuán)以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作有所總結(jié)，現(xiàn)代表個(gè)人總結(jié)這將近一年來的工作。為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)今換屆后的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
一社團(tuán)工作
自從社團(tuán)聯(lián)合會(huì)換屆開始，主席團(tuán)對(duì)社團(tuán)的工作相對(duì)以前來說，制度方面有所嚴(yán)格和完善，但落實(shí)情況不是太理想。經(jīng)一年兩年來對(duì)社團(tuán)的觀察，我總結(jié)了社團(tuán)各項(xiàng)工作的情況及應(yīng)對(duì)措施，現(xiàn)列舉如下。
1社團(tuán)招新工作
今年新區(qū)社團(tuán)招新的情況不甚理想。一方面，由于社團(tuán)招新時(shí)間較早，與我校其他學(xué)生組織形成沖突，造成不利條件。另一方面，在新生到來之前，由于今年就業(yè)協(xié)會(huì)動(dòng)員的宿舍招會(huì)員工作特別積極，平均一個(gè)新生宿舍勸說工作用了1個(gè)小時(shí)，事后據(jù)人反映就業(yè)協(xié)會(huì)在新區(qū)招了600人之多，這間接導(dǎo)致了其他協(xié)會(huì)招新情況不如往年理想。
應(yīng)對(duì)這種情況，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)只能告誡其他協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)在統(tǒng)一招新前，做好相應(yīng)的策略，打破就業(yè)協(xié)會(huì)的壟斷。
過去的一年里，我的工作中還是有許多的不足之處，專業(yè)知識(shí)不豐富，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在新一年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望。
2社團(tuán)掛靠單位督促指導(dǎo)工作
今年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)換屆后，依據(jù)團(tuán)委老師的指示，強(qiáng)調(diào)各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和掛靠單位之間的聯(lián)系。并制定了一些換屆和活動(dòng)程序督促負(fù)責(zé)人到掛靠單位蓋章，與掛靠單位頻繁聯(lián)系，要求社團(tuán)換屆時(shí)，指導(dǎo)老師必須在場(chǎng)。
雖然開始很好，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)掌握了社團(tuán)的掛靠單位及指導(dǎo)老師的信息。但對(duì)社團(tuán)發(fā)展的效果不太明顯，經(jīng)干事反映，社團(tuán)換屆時(shí)指導(dǎo)老師在場(chǎng)寥寥無(wú)幾。當(dāng)前我校條件不足、資源有限是社團(tuán)發(fā)展不好的主要原因。和掛靠單位聯(lián)系好固然能使社團(tuán)發(fā)展有益處，但前提是社團(tuán)的掛靠單位必須可靠，指導(dǎo)老師必須負(fù)責(zé)才能使社團(tuán)發(fā)展好。
發(fā)展較好的社團(tuán)如就業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)的掛靠單位和指導(dǎo)老師都比較支持和負(fù)責(zé)。本屆主席團(tuán)上任后一直強(qiáng)調(diào)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)掛靠單位和指導(dǎo)老師的聯(lián)系，但我個(gè)人認(rèn)為這對(duì)于社團(tuán)發(fā)展好的目的沒有達(dá)到。一直以來大多數(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒和掛靠單位聯(lián)系好這是事實(shí)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)強(qiáng)調(diào)這些也是必須的工作。但在這之外，還應(yīng)保證社團(tuán)的掛靠單位和指導(dǎo)老師可靠才行。所以，我制定了《社團(tuán)變更書》，其中一項(xiàng)就包含了掛靠單位和指導(dǎo)老師的變更。今后對(duì)于下屆主席上任前權(quán)力交接時(shí)我會(huì)告訴下屆主席團(tuán)做好協(xié)作和督促社團(tuán)對(duì)掛靠單位和指導(dǎo)老師的聯(lián)系和重新確立工作。調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事的積極性對(duì)各個(gè)和協(xié)會(huì)性質(zhì)相關(guān)的任課老師及一些我校單位主動(dòng)聯(lián)系，向協(xié)會(huì)推薦比較支持學(xué)生興趣和知識(shí)發(fā)展工作的單位和老師，如社科部、招生就業(yè)辦、選修課任課老師等等。
3協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人工作
這屆我們主席團(tuán)沒有做好的就是沒能把社聯(lián)部長(zhǎng)和協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)(專指大二會(huì)長(zhǎng))一視同仁。對(duì)于協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人沒能積極溝通，沒能讓他們注意到主席團(tuán)及團(tuán)委老師在重視他們。對(duì)于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理方式仍然僅僅用社聯(lián)的權(quán)威和紀(jì)律管理。開始比較有效，社團(tuán)負(fù)責(zé)人能積極配合。但長(zhǎng)久以后，負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作安排采取表面附和，實(shí)際不理不睬的態(tài)度。在主席團(tuán)放權(quán)后，情況更是如此。會(huì)長(zhǎng)一直不服社聯(lián)的部長(zhǎng)。搞得主席團(tuán)、社聯(lián)部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)的關(guān)系猶如明朝時(shí)的皇帝、太監(jiān)、大臣之間的關(guān)系一樣。
經(jīng)我反思和總結(jié)，社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之所以走到將近同床異夢(mèng)的程度是因?yàn)樯鐖F(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)心中的地位沒有提高。在大多數(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)心中認(rèn)為協(xié)會(huì)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)治的對(duì)象，會(huì)長(zhǎng)是為他們辦事的，是被召之即來、揮之即去的人。因此一些協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)協(xié)會(huì)工作總是以“差不多”的態(tài)度經(jīng)營(yíng)。
因此，我建議下屆主席團(tuán)要把社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作做好。比如可以每個(gè)主席負(fù)責(zé)一類社團(tuán)的工作，把他們當(dāng)成社聯(lián)部長(zhǎng)同等的待遇，開會(huì)嚴(yán)格要求，社團(tuán)各項(xiàng)工作及私下里進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和溝通工作(當(dāng)然主席團(tuán)的權(quán)責(zé)一定要?jiǎng)澢澹褐飨瘓F(tuán)對(duì)會(huì)長(zhǎng)僅僅起指導(dǎo)作用，不能和對(duì)社聯(lián)部長(zhǎng)、干事一樣采取命令式的方法)。摒棄以往“召之即來，揮之即去”的工作模式。
同時(shí)擬定下學(xué)期讓換屆后的協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的干事在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室一塊值班，加強(qiáng)社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之間的關(guān)系。
4社團(tuán)評(píng)比工作
今年我校協(xié)會(huì)在社團(tuán)文化節(jié)期間的活動(dòng)總體來說良莠不齊，有辦好的協(xié)會(huì)
如紅楓文學(xué)社、演講與口才協(xié)會(huì)、星語(yǔ)詩(shī)社等，也有不見任何動(dòng)靜的協(xié)會(huì)。
對(duì)于這些表現(xiàn)，我個(gè)人建議擯棄以往評(píng)比一刀切的方式。對(duì)表現(xiàn)好的社團(tuán)給予較多的優(yōu)秀評(píng)比及聘書名額，表現(xiàn)較差的減少名額，調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的積極性。
演講后的總結(jié)與心得篇七
總結(jié)是一個(gè)重要的過程，它幫助我們回顧過去的經(jīng)驗(yàn)、梳理思緒、獲取寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在每個(gè)人的生命旅途中，都會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過總結(jié)，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并為未來的發(fā)展和成長(zhǎng)提供寶貴的指導(dǎo)。下面，我將分享我在總結(jié)中的心得體會(huì)。
第二段： 總結(jié)的重要性
總結(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法。通過總結(jié)，我們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)歸納成有條理的結(jié)論，進(jìn)一步加深對(duì)事物的理解和掌握。總結(jié)有助于我們更好地挖掘自己的潛力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中找到提升自己的方向。同時(shí)，總結(jié)也是進(jìn)一步提高自己的重要途徑，我們可以通過總結(jié)找到自己的問題所在，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，不斷提升我們的能力和水平。
第三段：總結(jié)的方法與技巧
總結(jié)的方法和技巧實(shí)際上是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。首先，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍，然后將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)整理分類，歸納出其中的規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)。接下來，我們可以通過與他人討論、閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻等方式，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野，進(jìn)一步深化我們的認(rèn)識(shí)。最后，我們需要將總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，可以以文字、演講、繪圖等形式來展現(xiàn)，這樣不僅可以幫助我們進(jìn)一步鞏固總結(jié)的內(nèi)容，還能與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。
第四段：總結(jié)的意義與價(jià)值
總結(jié)不僅可以幫助個(gè)人提高自身能力，還能夠在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮重要作用。在團(tuán)隊(duì)合作中，總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和總結(jié)團(tuán)隊(duì)的工作過程和成果，找出問題所在，及時(shí)調(diào)整策略和方向，提高團(tuán)隊(duì)的有效性和效率。在組織發(fā)展中，總結(jié)可以幫助我們回顧和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提煉出關(guān)鍵的成功要素，并將其應(yīng)用于未來的發(fā)展和戰(zhàn)略規(guī)劃中?？偨Y(jié)的意義與價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)和組織層面，是前進(jìn)的動(dòng)力和向?qū)А?BR> 第五段：我的總結(jié)心得
在我自己的總結(jié)過程中，我意識(shí)到總結(jié)是一個(gè)需要耐心、積極主動(dòng)和持續(xù)改進(jìn)的過程。通過總結(jié)，我不僅更清晰地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足，找到了自己的提升方向，還發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，通過總結(jié)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?？偨Y(jié)不僅讓我更清晰地認(rèn)識(shí)自己，也為我未來的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和啟示。
總結(jié)后的心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中的重要組成部分。通過總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到提升自己的方向，并不斷改進(jìn)和提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)不僅在個(gè)人層面有意義和價(jià)值，更在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮著重要作用。讓我們珍惜總結(jié)的過程，努力發(fā)掘自己的潛力，并將總結(jié)的成果應(yīng)用于未來的發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想努力奮斗。
演講后的總結(jié)與心得篇八
演講是人類交流的一種方式，不論在教育、商業(yè)、政治等領(lǐng)域，都有著舉足輕重的地位。經(jīng)常演講的人，尤其要注重自己的演講能力。在過去的演講中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，也提升了思考與判斷的能力。在此分享我演講總結(jié)的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
演講的準(zhǔn)備階段是至關(guān)重要的。在此階段，我們需要明確演講的主題，研究相關(guān)資料，梳理思路，并預(yù)先組織并練習(xí)演講的語(yǔ)言和表達(dá)方式。在準(zhǔn)備的過程中，我學(xué)會(huì)了如何快速熟悉主題，如何找到最重要的信息，也學(xué)會(huì)了提前使用說話模式的技巧，針對(duì)優(yōu)化表達(dá)式。
第三段：演講階段
演講階段是個(gè)人實(shí)力耐力的考驗(yàn)。在此，我們應(yīng)該盡可能地保持鎮(zhèn)靜自信，反映出自己在學(xué)習(xí)中的所得與進(jìn)步。在演講的過程中，應(yīng)該專注于觀眾與主題，不斷引導(dǎo)觀眾的思考和興趣，尤其要注重語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、面部表情等，讓自己的言行更有說服力。在演講中，我學(xué)習(xí)到了如張強(qiáng)自信的話語(yǔ)、如何控制自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何觀眾自然聯(lián)系。
第四段：總結(jié)階段
演講的總結(jié)階段的目的是著重回顧自己做過的演講，從中尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在演講結(jié)束之后，及時(shí)總結(jié)感想、從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，證明了自己是一個(gè)職業(yè)演講者，真正為觀眾服務(wù)。在總結(jié)中，我也學(xué)習(xí)到了如何對(duì)大眾進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)，如何撐起論點(diǎn)并做出明顯的結(jié)論，如何自我反思自我改進(jìn)。
第五段：展望未來
演講是一項(xiàng)重要能力，在今后如何運(yùn)用這項(xiàng)能力是很關(guān)鍵的。我們可以將演講運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，政治、商業(yè)、學(xué)術(shù)等等，培養(yǎng)自己的交流能力，提升社交形象，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷嘗試新的演講方式和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓自己的視野。在未來中，我將會(huì)開發(fā)自己個(gè)人的演講風(fēng)格，通過演講傳遞理念，更好地服務(wù)觀眾，同時(shí)吸收更多的演講經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。
結(jié)尾：
在演講總結(jié)的過程中，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)與快樂，也發(fā)現(xiàn)了自我提升的空間和方向。演講是一個(gè)綜合性的能力，需要多方面的操練和提升，希望通過我的分享，可以讓大家更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講。
演講后的總結(jié)與心得篇九
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣?？墒俏乙恢辈桓胰?，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺得我的.人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
演講后的總結(jié)與心得篇十
4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的"三名"教師培訓(xùn)，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長(zhǎng)的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對(duì)教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛，對(duì)于教育規(guī)律的深入探索，對(duì)于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識(shí)、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時(shí)候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
涂老師在講座時(shí)強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，多讀書、多請(qǐng)教，爭(zhēng)取不讓自己的.教育教學(xué)工作在細(xì)節(jié)上出問題。
式的滿堂灌。
雖然師生在學(xué)識(shí)、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對(duì)等，但他們的人格是對(duì)等的，所以在教育教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。教師一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
涂老師說，現(xiàn)在教師對(duì)教育存在著三種態(tài)度，即把教育當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績(jī)，是成為專家、學(xué)者型教師的必備條件;把教育當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師;還有一種把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對(duì)學(xué)生的一種犯罪，是對(duì)教育的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)教育始終抱有一種敬畏之心。
涂老師講到，新時(shí)代的教師要有較高的思想覺悟，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對(duì)教師基本的要求，作為一名"三名"培養(yǎng)對(duì)象，我要多讀書、多請(qǐng)教，努力提高自己的素質(zhì)。
教師要想提高自己，在工作中做出成績(jī)就必須在自己的教育教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學(xué)思想。
涂老師在講座的最后，給我們這些"三名"培養(yǎng)對(duì)象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動(dòng)，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
演講后的總結(jié)與心得篇十一
目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有一定影響，而此時(shí)房地產(chǎn)又受到國(guó)家調(diào)控，從而地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入低迷時(shí)期，正因如此，與房地產(chǎn)息息相關(guān)的玻璃行業(yè)也面臨一次洗牌，此次**總講話正是全面講述了這方面的信息，在全國(guó)玻璃行業(yè)面臨虧損的情況下，如何渡過難關(guān)是擺在全體同仁面前的一大難題，為此，大家要同舟共濟(jì)，戰(zhàn)勝困難。雖然以前我們?cè)?jīng)在20xx年面臨過相似的危機(jī)，但此一時(shí)彼一時(shí)，如今全國(guó)浮法玻璃生產(chǎn)能力大大提升，生產(chǎn)能力過剩的又是一大問題，即使現(xiàn)在沒出現(xiàn)危機(jī)，不久的將來也會(huì)出現(xiàn)。**總介紹了我們藍(lán)星玻璃的大體情況，因我們不是玻璃行業(yè)的一流企業(yè)，不能渡過這個(gè)難關(guān)我們將不復(fù)存在，即使暫時(shí)渡過難關(guān)，也許我們也不能盈利。身為藍(lán)星玻璃的員工，每個(gè)人此時(shí)都應(yīng)該想辦法，不僅僅是專業(yè)技術(shù)人員，即使是一線崗位的員工，也有責(zé)任，但專業(yè)人員更應(yīng)該加倍努力。
一：新時(shí)代的藍(lán)領(lǐng)專家------孔瑞祥
“緩沖杠桿自身承受應(yīng)力，簡(jiǎn)化維修更換程序”兩個(gè)突破點(diǎn)加以改進(jìn)，將原來單根一米長(zhǎng)的摘鉤桿變成三截，中間用法蘭盤連接，便于調(diào)整角度，這樣一來，不僅減輕了摘鉤桿的承受力，延長(zhǎng)了使用壽命，而且拆裝也更加靈活，維修更換時(shí)間由原來的3小時(shí)縮短至15分鐘，這項(xiàng)技術(shù)改造自20xx年1月開始，用了兩個(gè)月時(shí)間，4套杠桿總共用了不到20xx元，就解決了大問題，投入使用后，每年節(jié)省卸車時(shí)間1800小時(shí)，多接卸列車65700節(jié)，接卸原煤320萬(wàn)噸。二：
海爾集團(tuán)在制造冰箱過程中，冰箱箱體與冰箱門的接縫處，要鉆4個(gè)精密度非常高的孔，每次鉆好孔之后，都要將冰箱翻過來檢查，否則就無(wú)法知道孔是否鉆好了，但是這樣不僅麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，負(fù)責(zé)給冰箱鉆孔的高云燕想到用鏡子解決這一問題，結(jié)果大幅度提高了鉆孔的準(zhǔn)確性與速度，為了肯定高云燕的創(chuàng)新精神，海爾將這一創(chuàng)新命名為“云燕鏡子”。
第一個(gè)例子使我深深的明白了，創(chuàng)新與學(xué)歷并無(wú)多大關(guān)系，只要用心去發(fā)現(xiàn)問題，積極學(xué)習(xí)，就能夠產(chǎn)生創(chuàng)新，無(wú)論項(xiàng)目大小，第二個(gè)例子就說明了這一點(diǎn)，小項(xiàng)目也是有創(chuàng)新的，如果高云燕工作不積極、不用心，根本就不會(huì)去想用鏡子，而是就那樣一直干下去。
沒有創(chuàng)新或技術(shù)改造，會(huì)給自己造成一定負(fù)面影響，打擊積極性，這應(yīng)該是我們每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都會(huì)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，如果此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)再拿別人的創(chuàng)新或成就打擊我們一次，更是給潑了一盆冷水，因此，應(yīng)該客觀對(duì)待這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，不能因?yàn)闀簳r(shí)沒有成就而灰心沮喪，即使沒有成就，也應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待，給自己多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)。身為設(shè)備管理員，理應(yīng)對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的設(shè)備了如指掌，即使不能每次預(yù)知將來哪臺(tái)設(shè)備會(huì)出現(xiàn)何種狀況，也應(yīng)對(duì)其現(xiàn)狀非常清楚，在日常工作中，哪些設(shè)備經(jīng)常出問題？哪種設(shè)備常出問題？為什么會(huì)出現(xiàn)問題？如何才能保證安全生產(chǎn)？這些必須牢記在心，希望以后積累的經(jīng)驗(yàn)加上不斷的學(xué)習(xí)，能夠帶來一些創(chuàng)新的項(xiàng)目，為企業(yè)降低成本或創(chuàng)造更大價(jià)值，也希望***的每個(gè)人，無(wú)論是***的老前輩還是剛?cè)肼殘?chǎng)的我們，都能盡心盡力，這次我們不僅是要闖過難關(guān)，還要向打造一流企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
演講后的總結(jié)與心得篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧]有壓力，我們也沒有負(fù)擔(dān)，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。
將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過程?是當(dāng)下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時(shí)間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜!
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無(wú)悔的!
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應(yīng)該過的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?，擁抱文明社?huì)的未來。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利悾利惖那啻豪卫卧谖?，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
演講后的心得體會(huì)篇2
演講后的總結(jié)與心得篇十三
今天晚上，給上師大的團(tuán)校組織講了一些應(yīng)聘面試的技巧和思路，順便簡(jiǎn)單的介紹了企業(yè)組織的一般結(jié)構(gòu)，人力資源管理的一般結(jié)構(gòu)。
我覺得大學(xué)生是一群可愛的年輕人，有著夢(mèng)想和熱情，但是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)的了解，受到比較大的限制。倒不是說學(xué)校的安排問題，而是說這些年輕人，缺乏清晰具體的職業(yè)認(rèn)知，也缺乏必要的途徑，可是畢業(yè)就要面臨職業(yè)選擇。這就是一個(gè)矛盾：在校無(wú)法了解職業(yè)特點(diǎn)，離校就要馬上去適應(yīng)職業(yè)要求。
作為一名企業(yè)管理咨詢顧問，接觸了那么多的企業(yè)，也深深了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求，以及企業(yè)對(duì)杰出人才的渴求。而大學(xué)生的創(chuàng)造力，卻在初次的職業(yè)選擇中，一點(diǎn)一滴的消磨殆盡，這真是中國(guó)智力資源的浪費(fèi)啊。
因此，我一直認(rèn)為，如果能為大學(xué)生做一點(diǎn)事情，提供有關(guān)企業(yè)、有關(guān)職業(yè)發(fā)展、有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)方面的幫助和建議，那應(yīng)該是一件很有意義的事情。于是，從05年的海事學(xué)院、到07年的西安電子科技大學(xué)，再到08年的上海師大，我很愿意參與他們的活動(dòng)，也很愿意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。
演講后的總結(jié)與心得篇十四
當(dāng)我們看到90后的學(xué)生留著長(zhǎng)發(fā)、染著指甲、聽著mp3、放蕩不羈時(shí)我們時(shí)常這樣想，當(dāng)今的`孩子咋了，咋變的這樣不可理喻。當(dāng)我們?yōu)橐恍W(xué)生每天迷戀于網(wǎng)絡(luò)世界，不思進(jìn)取而氣憤、彷徨的時(shí)候，我們也會(huì)這樣想，誰(shuí)來拯救這些時(shí)代的弱音符。這個(gè)時(shí)代的孩子將來能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任嗎？我們的疑慮重重。的確，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一些孩子身上反映出的問題。到底是什么造成了這種狀況？我們應(yīng)怎么辦？造成這種狀況的原因有許多，但我們不因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冞@一代人無(wú)法接受的東西，就去全盤否定他們、排斥他們、指責(zé)他們。辯證唯物主義告訴我們，看的問題應(yīng)該一分為二，既看到他的負(fù)面，也應(yīng)看到他的正面?！?·12”四川汶川大地震，“90后”新生代的沉著鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻不得不讓抱有成見的人所刮目相看，一個(gè)個(gè)年幼孩子的英雄故事不由得人們不敬佩不已、感動(dòng)不已，。他們直面災(zāi)難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，“90后”用他們的實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。2009年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立60周年的日子，參加本次閱兵的部隊(duì)的主體是“80后”、“90后”新一代官兵，他們的表現(xiàn)也是令人贊賞。這些告訴我們的是什么？是90后身上奏出的時(shí)代最強(qiáng)音，是90后身上光彩。
總之，作為不同時(shí)代的我們，應(yīng)正確的看待90后，他們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們一路走一路張望，在彷徨失措的時(shí)候，他們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。不要用有色眼光看待他們，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待他們、理解他們。讓我們共同呵護(hù)他們，使他們成為社會(huì)建設(shè)的最強(qiáng)音。
演講后的總結(jié)與心得篇一
第一段：引入及總結(jié)的重要性（200字）
總結(jié)是人們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、經(jīng)歷一段時(shí)期后，對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行梳理、總結(jié)和歸納的一種行為。總結(jié)的重要性不言而喻，它能夠幫助我們更好地了解和分析已經(jīng)發(fā)生的事情，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，做好總結(jié)并獲得心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)。
第二段：總結(jié)的方式和技巧（300字）
總結(jié)可以通過不同的方式和技巧進(jìn)行。首先，要明確總結(jié)的時(shí)間范圍和對(duì)象，比如是對(duì)一段時(shí)間的工作總結(jié)，還是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)。其次，要梳理工作或項(xiàng)目的整體情況，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分工、工作方法、工作結(jié)果等方面，確?；拘畔⒌娜鏈?zhǔn)確。接下來，要分析問題和原因，找出存在的不足和問題，并且尋找原因和解決方案。此外，要圍繞核心問題進(jìn)行總結(jié)，抓住關(guān)鍵，避免泛泛而談。最后，要客觀公正地評(píng)估自己的工作或項(xiàng)目，包括亮點(diǎn)和進(jìn)步之處，也要看到不足和需要改進(jìn)的地方。
第三段：總結(jié)的意義和價(jià)值（300字）
總結(jié)的意義和價(jià)值在于能夠幫助我們獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效能。通過總結(jié)，我們可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行深思熟慮，找到成功的原因和失敗的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)并不斷完善自己?？偨Y(jié)還可以提高我們的思維能力和分析能力，培養(yǎng)我們觀察問題的敏銳性，挖掘問題的深層次原因，并且能夠更加全面和細(xì)致地思考問題，從而做出更好的決策和計(jì)劃?？偨Y(jié)還有助于培養(yǎng)個(gè)人的自我反思和自我管理能力，讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，從而在工作和生活中不斷進(jìn)步。
第四段：總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)（300字）
總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)是一個(gè)落實(shí)總結(jié)成果的過程，只有將總結(jié)的思考和結(jié)論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高。改進(jìn)行動(dòng)可以包括個(gè)人的技能提升、經(jīng)驗(yàn)積累、工作方法更新等方面。首先，要對(duì)總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行具體的改進(jìn)措施的設(shè)立，明確目標(biāo)和計(jì)劃，并制定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和執(zhí)行步驟。其次，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式進(jìn)行知識(shí)和技能的補(bǔ)充和強(qiáng)化，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，要注重實(shí)踐和反饋，將改進(jìn)的想法和方案付諸行動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保改進(jìn)行動(dòng)能夠真正取得效果。
第五段：總結(jié)后的展望和期待（200字）
總結(jié)是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，在完成一次總結(jié)后，我們需要對(duì)未來進(jìn)行展望和期待，為下一階段的工作和生活做好準(zhǔn)備。展望可以包括制定明確的目標(biāo)，設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，追求更高質(zhì)量的工作和生活。同時(shí)，要保持對(duì)于進(jìn)步的渴望和追求，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改進(jìn)，做到知行合一。期待可以包括對(duì)自己的信心和期望，相信自己的能力和潛力，相信通過總結(jié)和反思的努力，能夠不斷取得更好的成果和收獲。
總結(jié)后的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn)，尋找改進(jìn)和突破的途徑，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們能夠不斷完善自己，提高工作和學(xué)習(xí)的效能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，總結(jié)后的心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)不斷迭代、不斷進(jìn)步的過程。
演講后的總結(jié)與心得篇二
參加這次的教師培訓(xùn)后，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)后的心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
眼睛一睜一閉20xx年3月25日這一天就過去了,但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)(健康管理及心態(tài))方面的課。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無(wú)論從聽課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的
心得體會(huì)
：
一、“廁所文化”到健康管理
對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運(yùn)
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪?BR> 口號(hào)
和一條標(biāo)語(yǔ)，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。
三、人最大的“敵人”就是自己
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;而有些人卻與成功無(wú)緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。
四、擁有感恩的心
對(duì)幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無(wú)憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標(biāo)
確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。
我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對(duì)新教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫無(wú)論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁(yè)面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的生活材料。面對(duì)耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會(huì)：
一、營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少;完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識(shí)的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時(shí)教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時(shí)流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會(huì)。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
演講后的總結(jié)與心得篇三
4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的“三名”教師培訓(xùn)，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長(zhǎng)的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對(duì)教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛，對(duì)于教育規(guī)律的深入探索，對(duì)于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識(shí)、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時(shí)候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、教師要優(yōu)秀，就必須注重細(xì)節(jié)。
涂老師在講座時(shí)強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，多讀書、多請(qǐng)教，爭(zhēng)取不讓自己的教育教學(xué)工作在細(xì)節(jié)上出問題。
二、教師是主主導(dǎo)、學(xué)生是主體。
式的滿堂灌。
三、師生人格的平等。
雖然師生在學(xué)識(shí)、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對(duì)等，但他們的人格是對(duì)等的，所以在教育教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。教師一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對(duì)教育的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在教師對(duì)教育存在著三種態(tài)度，即把教育當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績(jī)，是成為專家、學(xué)者型教師的必備條件;把教育當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師;還有一種把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對(duì)學(xué)生的一種犯罪，是對(duì)教育的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)教育始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)合格的教師。
涂老師講到，新時(shí)代的教師要有較高的思想覺悟，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對(duì)教師基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對(duì)象，我要多讀書、多請(qǐng)教，努力提高自己的素質(zhì)。
六、教師要勤思考，勤動(dòng)筆。
教師要想提高自己，在工作中做出成績(jī)就必須在自己的教育教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學(xué)思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對(duì)象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動(dòng)，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
演講后的總結(jié)與心得篇四
趴在窗口，可以看見一片藍(lán)天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時(shí)充滿生命力的身影。
——題記
春
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會(huì)覺得雜亂無(wú)章，仔細(xì)聆聽你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，仿佛是訴說著動(dòng)人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊(duì)伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛。
秋
秋，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感。有人說這是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú)。在我看來，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個(gè)寒冷的冬季，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞，也因?yàn)橛兴?，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量!
演講后的總結(jié)與心得篇五
演講總結(jié)心得體會(huì)是我在進(jìn)行演講活動(dòng)后的總結(jié)和體會(huì)，并且希望將其分享給更多的人。作為一項(xiàng)重要的交流方式，演講能夠讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，并且在一定程度上提升我們的口才和表達(dá)能力。因此，在收獲與反思中，我寫下了這篇關(guān)于演講總結(jié)心得體會(huì)的文章。
第二段：過程與感受
在進(jìn)行演講時(shí)，我嘗試從多個(gè)方面入手，從話題的選擇到演講的結(jié)構(gòu)，力求讓我的演講更為生動(dòng)而有條理。在這個(gè)過程中，我從不同的角度思考：我要傳達(dá)的信息是什么，聽眾對(duì)這個(gè)話題的興趣點(diǎn)在哪里，如何激發(fā)聽眾的共鳴，如何讓演講更為流暢自如。盡管在演講中有時(shí)候我會(huì)緊張、想告訴自己“別站在這里太久”，但是不斷加強(qiáng)自身對(duì)話題的熟悉度和練習(xí)，使我愈發(fā)信心十足。
第三段：價(jià)值與啟示
通過對(duì)這個(gè)過程的反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到通過演講來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考是一個(gè)很好的方式。在演講中，我們需要不斷的思考和總結(jié)，以讓自己的演講更能引起聽眾的共鳴。從事演講的過程中，不斷地學(xué)習(xí)和提高口才和表達(dá)能力，不斷地備課和花時(shí)間準(zhǔn)備，也是對(duì)自身的一種提升。這種提升不僅僅是針對(duì)演講時(shí)的表現(xiàn)，在平時(shí)與他人交流時(shí)也會(huì)更具自信和更加出色。
第四段：進(jìn)一步思考
演講總結(jié)心得體會(huì)給了我新的啟示和思考，我意識(shí)到更多的備課和實(shí)踐是如何幫助我提高演講的效果的。在演講時(shí)，我也意識(shí)到在一開始需要讓聽眾對(duì)自己的理解更為深刻，因此，在一開始需要準(zhǔn)確地介紹自己、自己的話題以及自己的立場(chǎng)。這樣的做法能夠讓聽眾更加信任演講者并理解自己的立場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在總結(jié)演講過程中，我收獲頗豐。從對(duì)演講語(yǔ)言的深刻理解到思考演講的整體結(jié)構(gòu)，我感受到在不斷練習(xí)中的確能夠提高自己的表達(dá)力和溝通能力。希望我的演講總結(jié)心得體會(huì)能夠在微小的程度上幫助讀者理解自己的演講進(jìn)程和提高自己的口才表達(dá)能力。通過這篇文章，我也會(huì)不斷加強(qiáng)自己的演講能力和表達(dá)能力，將自己的思考與更多的人分享。
演講后的總結(jié)與心得篇六
經(jīng)歷了將近一年的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的副主席工作，我個(gè)人對(duì)社團(tuán)以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作有所總結(jié)，現(xiàn)代表個(gè)人總結(jié)這將近一年來的工作。為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)今換屆后的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
一社團(tuán)工作
自從社團(tuán)聯(lián)合會(huì)換屆開始，主席團(tuán)對(duì)社團(tuán)的工作相對(duì)以前來說，制度方面有所嚴(yán)格和完善，但落實(shí)情況不是太理想。經(jīng)一年兩年來對(duì)社團(tuán)的觀察，我總結(jié)了社團(tuán)各項(xiàng)工作的情況及應(yīng)對(duì)措施，現(xiàn)列舉如下。
1社團(tuán)招新工作
今年新區(qū)社團(tuán)招新的情況不甚理想。一方面，由于社團(tuán)招新時(shí)間較早，與我校其他學(xué)生組織形成沖突，造成不利條件。另一方面，在新生到來之前，由于今年就業(yè)協(xié)會(huì)動(dòng)員的宿舍招會(huì)員工作特別積極，平均一個(gè)新生宿舍勸說工作用了1個(gè)小時(shí)，事后據(jù)人反映就業(yè)協(xié)會(huì)在新區(qū)招了600人之多，這間接導(dǎo)致了其他協(xié)會(huì)招新情況不如往年理想。
應(yīng)對(duì)這種情況，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)只能告誡其他協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)在統(tǒng)一招新前，做好相應(yīng)的策略，打破就業(yè)協(xié)會(huì)的壟斷。
過去的一年里，我的工作中還是有許多的不足之處，專業(yè)知識(shí)不豐富，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不足，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在新一年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望。
2社團(tuán)掛靠單位督促指導(dǎo)工作
今年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)換屆后，依據(jù)團(tuán)委老師的指示，強(qiáng)調(diào)各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和掛靠單位之間的聯(lián)系。并制定了一些換屆和活動(dòng)程序督促負(fù)責(zé)人到掛靠單位蓋章，與掛靠單位頻繁聯(lián)系，要求社團(tuán)換屆時(shí)，指導(dǎo)老師必須在場(chǎng)。
雖然開始很好，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)掌握了社團(tuán)的掛靠單位及指導(dǎo)老師的信息。但對(duì)社團(tuán)發(fā)展的效果不太明顯，經(jīng)干事反映，社團(tuán)換屆時(shí)指導(dǎo)老師在場(chǎng)寥寥無(wú)幾。當(dāng)前我校條件不足、資源有限是社團(tuán)發(fā)展不好的主要原因。和掛靠單位聯(lián)系好固然能使社團(tuán)發(fā)展有益處，但前提是社團(tuán)的掛靠單位必須可靠，指導(dǎo)老師必須負(fù)責(zé)才能使社團(tuán)發(fā)展好。
發(fā)展較好的社團(tuán)如就業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)的掛靠單位和指導(dǎo)老師都比較支持和負(fù)責(zé)。本屆主席團(tuán)上任后一直強(qiáng)調(diào)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)掛靠單位和指導(dǎo)老師的聯(lián)系，但我個(gè)人認(rèn)為這對(duì)于社團(tuán)發(fā)展好的目的沒有達(dá)到。一直以來大多數(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒和掛靠單位聯(lián)系好這是事實(shí)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)強(qiáng)調(diào)這些也是必須的工作。但在這之外，還應(yīng)保證社團(tuán)的掛靠單位和指導(dǎo)老師可靠才行。所以，我制定了《社團(tuán)變更書》，其中一項(xiàng)就包含了掛靠單位和指導(dǎo)老師的變更。今后對(duì)于下屆主席上任前權(quán)力交接時(shí)我會(huì)告訴下屆主席團(tuán)做好協(xié)作和督促社團(tuán)對(duì)掛靠單位和指導(dǎo)老師的聯(lián)系和重新確立工作。調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事的積極性對(duì)各個(gè)和協(xié)會(huì)性質(zhì)相關(guān)的任課老師及一些我校單位主動(dòng)聯(lián)系，向協(xié)會(huì)推薦比較支持學(xué)生興趣和知識(shí)發(fā)展工作的單位和老師，如社科部、招生就業(yè)辦、選修課任課老師等等。
3協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人工作
這屆我們主席團(tuán)沒有做好的就是沒能把社聯(lián)部長(zhǎng)和協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)(專指大二會(huì)長(zhǎng))一視同仁。對(duì)于協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人沒能積極溝通，沒能讓他們注意到主席團(tuán)及團(tuán)委老師在重視他們。對(duì)于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理方式仍然僅僅用社聯(lián)的權(quán)威和紀(jì)律管理。開始比較有效，社團(tuán)負(fù)責(zé)人能積極配合。但長(zhǎng)久以后，負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作安排采取表面附和，實(shí)際不理不睬的態(tài)度。在主席團(tuán)放權(quán)后，情況更是如此。會(huì)長(zhǎng)一直不服社聯(lián)的部長(zhǎng)。搞得主席團(tuán)、社聯(lián)部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)的關(guān)系猶如明朝時(shí)的皇帝、太監(jiān)、大臣之間的關(guān)系一樣。
經(jīng)我反思和總結(jié)，社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之所以走到將近同床異夢(mèng)的程度是因?yàn)樯鐖F(tuán)負(fù)責(zé)人在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)心中的地位沒有提高。在大多數(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)心中認(rèn)為協(xié)會(huì)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)治的對(duì)象，會(huì)長(zhǎng)是為他們辦事的，是被召之即來、揮之即去的人。因此一些協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)協(xié)會(huì)工作總是以“差不多”的態(tài)度經(jīng)營(yíng)。
因此，我建議下屆主席團(tuán)要把社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作做好。比如可以每個(gè)主席負(fù)責(zé)一類社團(tuán)的工作，把他們當(dāng)成社聯(lián)部長(zhǎng)同等的待遇，開會(huì)嚴(yán)格要求，社團(tuán)各項(xiàng)工作及私下里進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和溝通工作(當(dāng)然主席團(tuán)的權(quán)責(zé)一定要?jiǎng)澢澹褐飨瘓F(tuán)對(duì)會(huì)長(zhǎng)僅僅起指導(dǎo)作用，不能和對(duì)社聯(lián)部長(zhǎng)、干事一樣采取命令式的方法)。摒棄以往“召之即來，揮之即去”的工作模式。
同時(shí)擬定下學(xué)期讓換屆后的協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的干事在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室一塊值班，加強(qiáng)社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之間的關(guān)系。
4社團(tuán)評(píng)比工作
今年我校協(xié)會(huì)在社團(tuán)文化節(jié)期間的活動(dòng)總體來說良莠不齊，有辦好的協(xié)會(huì)
如紅楓文學(xué)社、演講與口才協(xié)會(huì)、星語(yǔ)詩(shī)社等，也有不見任何動(dòng)靜的協(xié)會(huì)。
對(duì)于這些表現(xiàn)，我個(gè)人建議擯棄以往評(píng)比一刀切的方式。對(duì)表現(xiàn)好的社團(tuán)給予較多的優(yōu)秀評(píng)比及聘書名額，表現(xiàn)較差的減少名額，調(diào)動(dòng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的積極性。
演講后的總結(jié)與心得篇七
總結(jié)是一個(gè)重要的過程，它幫助我們回顧過去的經(jīng)驗(yàn)、梳理思緒、獲取寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在每個(gè)人的生命旅途中，都會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過總結(jié)，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并為未來的發(fā)展和成長(zhǎng)提供寶貴的指導(dǎo)。下面，我將分享我在總結(jié)中的心得體會(huì)。
第二段： 總結(jié)的重要性
總結(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法。通過總結(jié)，我們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)歸納成有條理的結(jié)論，進(jìn)一步加深對(duì)事物的理解和掌握。總結(jié)有助于我們更好地挖掘自己的潛力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中找到提升自己的方向。同時(shí)，總結(jié)也是進(jìn)一步提高自己的重要途徑，我們可以通過總結(jié)找到自己的問題所在，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，不斷提升我們的能力和水平。
第三段：總結(jié)的方法與技巧
總結(jié)的方法和技巧實(shí)際上是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。首先，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍，然后將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)整理分類，歸納出其中的規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)。接下來，我們可以通過與他人討論、閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻等方式，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野，進(jìn)一步深化我們的認(rèn)識(shí)。最后，我們需要將總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，可以以文字、演講、繪圖等形式來展現(xiàn)，這樣不僅可以幫助我們進(jìn)一步鞏固總結(jié)的內(nèi)容，還能與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。
第四段：總結(jié)的意義與價(jià)值
總結(jié)不僅可以幫助個(gè)人提高自身能力，還能夠在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮重要作用。在團(tuán)隊(duì)合作中，總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和總結(jié)團(tuán)隊(duì)的工作過程和成果，找出問題所在，及時(shí)調(diào)整策略和方向，提高團(tuán)隊(duì)的有效性和效率。在組織發(fā)展中，總結(jié)可以幫助我們回顧和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提煉出關(guān)鍵的成功要素，并將其應(yīng)用于未來的發(fā)展和戰(zhàn)略規(guī)劃中?？偨Y(jié)的意義與價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)和組織層面，是前進(jìn)的動(dòng)力和向?qū)А?BR> 第五段：我的總結(jié)心得
在我自己的總結(jié)過程中，我意識(shí)到總結(jié)是一個(gè)需要耐心、積極主動(dòng)和持續(xù)改進(jìn)的過程。通過總結(jié)，我不僅更清晰地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足，找到了自己的提升方向，還發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，通過總結(jié)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?？偨Y(jié)不僅讓我更清晰地認(rèn)識(shí)自己，也為我未來的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和啟示。
總結(jié)后的心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中的重要組成部分。通過總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到提升自己的方向，并不斷改進(jìn)和提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)不僅在個(gè)人層面有意義和價(jià)值，更在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮著重要作用。讓我們珍惜總結(jié)的過程，努力發(fā)掘自己的潛力，并將總結(jié)的成果應(yīng)用于未來的發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想努力奮斗。
演講后的總結(jié)與心得篇八
演講是人類交流的一種方式，不論在教育、商業(yè)、政治等領(lǐng)域，都有著舉足輕重的地位。經(jīng)常演講的人，尤其要注重自己的演講能力。在過去的演講中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，也提升了思考與判斷的能力。在此分享我演講總結(jié)的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
演講的準(zhǔn)備階段是至關(guān)重要的。在此階段，我們需要明確演講的主題，研究相關(guān)資料，梳理思路，并預(yù)先組織并練習(xí)演講的語(yǔ)言和表達(dá)方式。在準(zhǔn)備的過程中，我學(xué)會(huì)了如何快速熟悉主題，如何找到最重要的信息，也學(xué)會(huì)了提前使用說話模式的技巧，針對(duì)優(yōu)化表達(dá)式。
第三段：演講階段
演講階段是個(gè)人實(shí)力耐力的考驗(yàn)。在此，我們應(yīng)該盡可能地保持鎮(zhèn)靜自信，反映出自己在學(xué)習(xí)中的所得與進(jìn)步。在演講的過程中，應(yīng)該專注于觀眾與主題，不斷引導(dǎo)觀眾的思考和興趣，尤其要注重語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、面部表情等，讓自己的言行更有說服力。在演講中，我學(xué)習(xí)到了如張強(qiáng)自信的話語(yǔ)、如何控制自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何觀眾自然聯(lián)系。
第四段：總結(jié)階段
演講的總結(jié)階段的目的是著重回顧自己做過的演講，從中尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在演講結(jié)束之后，及時(shí)總結(jié)感想、從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，證明了自己是一個(gè)職業(yè)演講者，真正為觀眾服務(wù)。在總結(jié)中，我也學(xué)習(xí)到了如何對(duì)大眾進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)，如何撐起論點(diǎn)并做出明顯的結(jié)論，如何自我反思自我改進(jìn)。
第五段：展望未來
演講是一項(xiàng)重要能力，在今后如何運(yùn)用這項(xiàng)能力是很關(guān)鍵的。我們可以將演講運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，政治、商業(yè)、學(xué)術(shù)等等，培養(yǎng)自己的交流能力，提升社交形象，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷嘗試新的演講方式和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓自己的視野。在未來中，我將會(huì)開發(fā)自己個(gè)人的演講風(fēng)格，通過演講傳遞理念，更好地服務(wù)觀眾，同時(shí)吸收更多的演講經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。
結(jié)尾：
在演講總結(jié)的過程中，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)與快樂，也發(fā)現(xiàn)了自我提升的空間和方向。演講是一個(gè)綜合性的能力，需要多方面的操練和提升，希望通過我的分享，可以讓大家更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講。
演講后的總結(jié)與心得篇九
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣?？墒俏乙恢辈桓胰?，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺得我的.人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
演講后的總結(jié)與心得篇十
4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的"三名"教師培訓(xùn)，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長(zhǎng)的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對(duì)教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛，對(duì)于教育規(guī)律的深入探索，對(duì)于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識(shí)、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時(shí)候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
涂老師在講座時(shí)強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，多讀書、多請(qǐng)教，爭(zhēng)取不讓自己的.教育教學(xué)工作在細(xì)節(jié)上出問題。
式的滿堂灌。
雖然師生在學(xué)識(shí)、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對(duì)等，但他們的人格是對(duì)等的，所以在教育教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。教師一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
涂老師說，現(xiàn)在教師對(duì)教育存在著三種態(tài)度，即把教育當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績(jī)，是成為專家、學(xué)者型教師的必備條件;把教育當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師;還有一種把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對(duì)學(xué)生的一種犯罪，是對(duì)教育的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)教育始終抱有一種敬畏之心。
涂老師講到，新時(shí)代的教師要有較高的思想覺悟，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對(duì)教師基本的要求，作為一名"三名"培養(yǎng)對(duì)象，我要多讀書、多請(qǐng)教，努力提高自己的素質(zhì)。
教師要想提高自己，在工作中做出成績(jī)就必須在自己的教育教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學(xué)思想。
涂老師在講座的最后，給我們這些"三名"培養(yǎng)對(duì)象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動(dòng)，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
演講后的總結(jié)與心得篇十一
目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有一定影響，而此時(shí)房地產(chǎn)又受到國(guó)家調(diào)控，從而地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入低迷時(shí)期，正因如此，與房地產(chǎn)息息相關(guān)的玻璃行業(yè)也面臨一次洗牌，此次**總講話正是全面講述了這方面的信息，在全國(guó)玻璃行業(yè)面臨虧損的情況下，如何渡過難關(guān)是擺在全體同仁面前的一大難題，為此，大家要同舟共濟(jì)，戰(zhàn)勝困難。雖然以前我們?cè)?jīng)在20xx年面臨過相似的危機(jī)，但此一時(shí)彼一時(shí)，如今全國(guó)浮法玻璃生產(chǎn)能力大大提升，生產(chǎn)能力過剩的又是一大問題，即使現(xiàn)在沒出現(xiàn)危機(jī)，不久的將來也會(huì)出現(xiàn)。**總介紹了我們藍(lán)星玻璃的大體情況，因我們不是玻璃行業(yè)的一流企業(yè)，不能渡過這個(gè)難關(guān)我們將不復(fù)存在，即使暫時(shí)渡過難關(guān)，也許我們也不能盈利。身為藍(lán)星玻璃的員工，每個(gè)人此時(shí)都應(yīng)該想辦法，不僅僅是專業(yè)技術(shù)人員，即使是一線崗位的員工，也有責(zé)任，但專業(yè)人員更應(yīng)該加倍努力。
一：新時(shí)代的藍(lán)領(lǐng)專家------孔瑞祥
“緩沖杠桿自身承受應(yīng)力，簡(jiǎn)化維修更換程序”兩個(gè)突破點(diǎn)加以改進(jìn)，將原來單根一米長(zhǎng)的摘鉤桿變成三截，中間用法蘭盤連接，便于調(diào)整角度，這樣一來，不僅減輕了摘鉤桿的承受力，延長(zhǎng)了使用壽命，而且拆裝也更加靈活，維修更換時(shí)間由原來的3小時(shí)縮短至15分鐘，這項(xiàng)技術(shù)改造自20xx年1月開始，用了兩個(gè)月時(shí)間，4套杠桿總共用了不到20xx元，就解決了大問題，投入使用后，每年節(jié)省卸車時(shí)間1800小時(shí)，多接卸列車65700節(jié)，接卸原煤320萬(wàn)噸。二：
海爾集團(tuán)在制造冰箱過程中，冰箱箱體與冰箱門的接縫處，要鉆4個(gè)精密度非常高的孔，每次鉆好孔之后，都要將冰箱翻過來檢查，否則就無(wú)法知道孔是否鉆好了，但是這樣不僅麻煩，而且浪費(fèi)時(shí)間，負(fù)責(zé)給冰箱鉆孔的高云燕想到用鏡子解決這一問題，結(jié)果大幅度提高了鉆孔的準(zhǔn)確性與速度，為了肯定高云燕的創(chuàng)新精神，海爾將這一創(chuàng)新命名為“云燕鏡子”。
第一個(gè)例子使我深深的明白了，創(chuàng)新與學(xué)歷并無(wú)多大關(guān)系，只要用心去發(fā)現(xiàn)問題，積極學(xué)習(xí)，就能夠產(chǎn)生創(chuàng)新，無(wú)論項(xiàng)目大小，第二個(gè)例子就說明了這一點(diǎn)，小項(xiàng)目也是有創(chuàng)新的，如果高云燕工作不積極、不用心，根本就不會(huì)去想用鏡子，而是就那樣一直干下去。
沒有創(chuàng)新或技術(shù)改造，會(huì)給自己造成一定負(fù)面影響，打擊積極性，這應(yīng)該是我們每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員都會(huì)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，如果此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)再拿別人的創(chuàng)新或成就打擊我們一次，更是給潑了一盆冷水，因此，應(yīng)該客觀對(duì)待這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，不能因?yàn)闀簳r(shí)沒有成就而灰心沮喪，即使沒有成就，也應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待，給自己多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)。身為設(shè)備管理員，理應(yīng)對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的設(shè)備了如指掌，即使不能每次預(yù)知將來哪臺(tái)設(shè)備會(huì)出現(xiàn)何種狀況，也應(yīng)對(duì)其現(xiàn)狀非常清楚，在日常工作中，哪些設(shè)備經(jīng)常出問題？哪種設(shè)備常出問題？為什么會(huì)出現(xiàn)問題？如何才能保證安全生產(chǎn)？這些必須牢記在心，希望以后積累的經(jīng)驗(yàn)加上不斷的學(xué)習(xí)，能夠帶來一些創(chuàng)新的項(xiàng)目，為企業(yè)降低成本或創(chuàng)造更大價(jià)值，也希望***的每個(gè)人，無(wú)論是***的老前輩還是剛?cè)肼殘?chǎng)的我們，都能盡心盡力，這次我們不僅是要闖過難關(guān)，還要向打造一流企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
演講后的總結(jié)與心得篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧]有壓力，我們也沒有負(fù)擔(dān)，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。
將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過程?是當(dāng)下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時(shí)間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜!
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無(wú)悔的!
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應(yīng)該過的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?，擁抱文明社?huì)的未來。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利悾利惖那啻豪卫卧谖?，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
演講后的心得體會(huì)篇2
演講后的總結(jié)與心得篇十三
今天晚上，給上師大的團(tuán)校組織講了一些應(yīng)聘面試的技巧和思路，順便簡(jiǎn)單的介紹了企業(yè)組織的一般結(jié)構(gòu)，人力資源管理的一般結(jié)構(gòu)。
我覺得大學(xué)生是一群可愛的年輕人，有著夢(mèng)想和熱情，但是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)企業(yè)的了解，受到比較大的限制。倒不是說學(xué)校的安排問題，而是說這些年輕人，缺乏清晰具體的職業(yè)認(rèn)知，也缺乏必要的途徑，可是畢業(yè)就要面臨職業(yè)選擇。這就是一個(gè)矛盾：在校無(wú)法了解職業(yè)特點(diǎn)，離校就要馬上去適應(yīng)職業(yè)要求。
作為一名企業(yè)管理咨詢顧問，接觸了那么多的企業(yè)，也深深了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求，以及企業(yè)對(duì)杰出人才的渴求。而大學(xué)生的創(chuàng)造力，卻在初次的職業(yè)選擇中，一點(diǎn)一滴的消磨殆盡，這真是中國(guó)智力資源的浪費(fèi)啊。
因此，我一直認(rèn)為，如果能為大學(xué)生做一點(diǎn)事情，提供有關(guān)企業(yè)、有關(guān)職業(yè)發(fā)展、有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)方面的幫助和建議，那應(yīng)該是一件很有意義的事情。于是，從05年的海事學(xué)院、到07年的西安電子科技大學(xué)，再到08年的上海師大，我很愿意參與他們的活動(dòng)，也很愿意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。
演講后的總結(jié)與心得篇十四
當(dāng)我們看到90后的學(xué)生留著長(zhǎng)發(fā)、染著指甲、聽著mp3、放蕩不羈時(shí)我們時(shí)常這樣想，當(dāng)今的`孩子咋了，咋變的這樣不可理喻。當(dāng)我們?yōu)橐恍W(xué)生每天迷戀于網(wǎng)絡(luò)世界，不思進(jìn)取而氣憤、彷徨的時(shí)候，我們也會(huì)這樣想，誰(shuí)來拯救這些時(shí)代的弱音符。這個(gè)時(shí)代的孩子將來能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任嗎？我們的疑慮重重。的確，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一些孩子身上反映出的問題。到底是什么造成了這種狀況？我們應(yīng)怎么辦？造成這種狀況的原因有許多，但我們不因?yàn)樗麄兩砩嫌形覀冞@一代人無(wú)法接受的東西，就去全盤否定他們、排斥他們、指責(zé)他們。辯證唯物主義告訴我們，看的問題應(yīng)該一分為二，既看到他的負(fù)面，也應(yīng)看到他的正面?！?·12”四川汶川大地震，“90后”新生代的沉著鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻不得不讓抱有成見的人所刮目相看，一個(gè)個(gè)年幼孩子的英雄故事不由得人們不敬佩不已、感動(dòng)不已，。他們直面災(zāi)難、毫不退縮，奮不顧身、舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，“90后”用他們的實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。2009年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立60周年的日子，參加本次閱兵的部隊(duì)的主體是“80后”、“90后”新一代官兵，他們的表現(xiàn)也是令人贊賞。這些告訴我們的是什么？是90后身上奏出的時(shí)代最強(qiáng)音，是90后身上光彩。
總之，作為不同時(shí)代的我們，應(yīng)正確的看待90后，他們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們一路走一路張望，在彷徨失措的時(shí)候，他們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。不要用有色眼光看待他們，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待他們、理解他們。讓我們共同呵護(hù)他們，使他們成為社會(huì)建設(shè)的最強(qiáng)音。