熱門電子秤實驗體會(模板19篇)

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    沒有總結(jié),我們很容易陷入同樣的錯誤和困境??偨Y(jié)的寫作需要考慮讀者的背景和需求。下面是一些成功總結(jié)的實例,希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。
    電子秤實驗體會篇一
    近年來,隨著電子科技的飛速發(fā)展,電子器件的應(yīng)用日益普及。為了更好地了解電子器件的原理和使用方法,我參加了一次電子器件的實驗課程。通過實驗課程的學(xué)習(xí)和實踐,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
    首先,實驗課程使我深刻認(rèn)識到了電子器件的重要性。在實驗中,我們不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是實踐操作。當(dāng)我親自動手操作各種電子元件時,才發(fā)現(xiàn)這些看似簡單的電子元件所能發(fā)揮的作用之大。例如,通過簡單的線路連接,我們可以實現(xiàn)一個發(fā)光二極管的亮滅控制,甚至可以制作一個簡易的小型電子鬧鐘。這些實驗讓我深刻認(rèn)識到,電子器件是現(xiàn)代科技發(fā)展的關(guān)鍵,它們廣泛應(yīng)用于個人電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、計算機等領(lǐng)域,為我們帶來了巨大的便利。
    其次,實驗課程讓我深入理解了電子器件的工作原理。通過實驗,我研究了多個電子元件的工作原理和特性。例如,通過對二極管的實驗,我明白了它的單向?qū)щ娦再|(zhì)和整流作用;通過對三極管的實驗,我了解了它的放大和開關(guān)功能。這些實驗使我對電子器件的工作原理有了更為深入的了解,也使我意識到了電子器件不僅僅只是個電子元件,它們是一個系統(tǒng)中各個元件之間相互協(xié)調(diào)、相互作用的重要組成部分。
    另外,實驗課程讓我明白了實踐操作的重要性。在實驗中,我親自動手操作各種電子器件,這不僅增加了我的實際動手能力,更重要的是培養(yǎng)了我的實驗思維和創(chuàng)新意識。在實驗中,我們經(jīng)常會遇到一些問題和困難,比如線路連接錯誤、元件選擇不當(dāng)?shù)鹊取T诮鉀Q這些問題的過程中,我不但對電子器件有了更深入的了解,還培養(yǎng)了解決問題的能力和靈活思維。這種實踐操作的過程,讓我深刻認(rèn)識到理論知識和實踐操作是相輔相成的,只有將理論知識與實際操作相結(jié)合,才能取得更好的效果。
    最后,實驗課程讓我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在實驗過程中,我們通常需要與同學(xué)們共同完成一個實驗項目。在這個過程中,我們需要相互協(xié)作、互相配合,共同解決實驗中的問題和難題。通過團隊合作,我們不僅能夠更好地理解和掌握實驗內(nèi)容,還能夠培養(yǎng)團隊精神和合作意識。這種團隊合作的經(jīng)驗,對我來說是非常寶貴的,它不僅能夠在實驗中幫助我們更好地完成任務(wù),還能夠在今后的工作和生活中發(fā)揮重要的作用。
    總之,通過電子器件實驗課程的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認(rèn)識到了電子器件的重要性,深入理解了電子器件的工作原理,同時也培養(yǎng)了實踐操作能力和團隊合作精神。這次實驗課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實踐中,我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的實驗技能和綜合素質(zhì),為我投身于電子科技事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
    電子秤實驗體會篇二
    前言:記得在上電子商務(wù)課的時候,老師就說過一句話: 電子商務(wù)本身不是高科技,而是高科技的運用。電子商務(wù)的核心應(yīng)該是管理而不是技術(shù)。 在本次實驗的時候?qū)@句話也有了更深刻的理解。
    一.b2b角色的真實體驗
    b2b電子商務(wù)模式是企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)、推動企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的一個最佳切入點。企業(yè)獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率,從長遠來看也能帶來巨額的回報。與其他電子商務(wù)模式相比較,b2b一般涉及企業(yè)與客戶、供應(yīng)商之間的大宗交易,其交易次數(shù)較少,交易金額遠大于b 2c和c2c。同時,b2b的交易對象廣泛。交易對象可以是任何一種產(chǎn)品,也可以是原材料,也可以是半成品或產(chǎn)成品。相對而言,b2c和c2c多集中在生活消費品。在本次模擬中,b2b角色共分為了三個角色:企業(yè)用戶、貨場、b2b管理員。在這三個角色當(dāng)中,企業(yè)用戶是最繁忙的,其工作除了要完成正常的購買、合同簽訂之外,幾乎是整個b2b鏈條的核心所在。首先,用戶之間要形成一個正常訂單,經(jīng)管理員通過之后在貨場之間形成了一個正常訂單的任務(wù)。如果庫存不夠,用戶之間還要形成一個缺貨訂單。在本次合作當(dāng)中我扮演的是貨場的環(huán)節(jié),其分配的任務(wù)不是很多。第一步,要完成貨場的注冊,即公司名稱,代表法人等貨場相關(guān)信息的填寫。第二步,在進行交易的時候貨場便會形成一個正常的訂單,如果倉庫貨品不夠的情況下,便會生成一個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務(wù)的`記錄之外,還能敦促用戶付款。而b2b管理員則承擔(dān)著對企業(yè)用戶之間交易往來的審查??偠灾?,b2b是整個電子商務(wù)模式當(dāng)中角色最少但卻是相對復(fù)雜的一個模式。
    二、b2c角色的真實體驗
    b2c電子商務(wù)模式是本次實驗當(dāng)中角色最多的,共分為了七個角色。它們分別是:采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務(wù)部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候,七個任務(wù)各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當(dāng)中,商城管理員的任務(wù)或者說是工作都是大同小異的。在b2c模式中,財務(wù)部也承擔(dān)著對交易訂單的審核處理。b2c模式的開端始于商城用戶,因為用戶的購買在其和銷售部之間產(chǎn)生了一個訂單記錄,相應(yīng)的訂單到達采購部,如果此時儲存部中的庫存商品已不夠,儲存部便會產(chǎn)生一個貨品采購的信息遞交財務(wù)部審核。財務(wù)部一經(jīng)審核,采購部采購?fù)瓿芍?,便會通知銷售部發(fā)貨。這有點像我們在淘寶網(wǎng)上面購買商品一樣,我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的,我們在做b2c的時候,消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當(dāng)交易成功之后,商城用戶可以對買家進行評論,這將直接影響到賣家以后的信用度。反之,賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間,七個部門都是環(huán)環(huán)相連,中間若有一個環(huán)節(jié)出了問題都會導(dǎo)致正常交易的失敗。
    三、c2c角色的真實體驗
    到了c2c商務(wù)模式這里我們可以看到c2c電子商務(wù)模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺,使賣方可以主動地提供商品上網(wǎng)拍賣,而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗?zāi)M中,我對c2c的交易過程有了進一步深刻的認(rèn)識。首先是買家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝,這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外,許多搜索框的后面都有下拉菜單,有寶貝的分類,限定時間等選項,用鼠標(biāo)輕輕一點,就會混淆分類了。除此之外,妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格,即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時候是不需要區(qū)分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結(jié)果。商品選定之后接下來要做的就是聯(lián)系賣家了。當(dāng)看到自己感興趣的寶貝時,先和賣家聯(lián)系,多了解寶貝的詳細情況,詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解,避免很多誤會。聯(lián)系賣家可以通過以下方式進行:第一、給賣家留言 每件商品的下方都有一個空白框,在這里寫上買家要問賣家的問題。注意,只有在賣家回復(fù)后這條留言才能顯現(xiàn)出來。第二、發(fā)站內(nèi)信給賣家。站內(nèi)信只有買家和賣家才能看得到,相當(dāng)于某論壇里的短消息。最后,當(dāng)買賣雙方達成共識之后,買家確定購買,賣家發(fā)貨貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價,交易結(jié)束。
    電子秤實驗體會篇三
    當(dāng)前社會中,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使電子系統(tǒng)帶有一定的復(fù)雜性,需要職業(yè)學(xué)校在教學(xué)活動中及時調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等。然而在分析職業(yè)學(xué)校關(guān)于技術(shù)型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀時,其教學(xué)現(xiàn)狀與社會人才需求存在一定的脫節(jié),學(xué)生在課堂上無法提高技能操作水平,進而給學(xué)生的就業(yè)帶來不利。因此,開展積極有效的電工電子實訓(xùn)教學(xué)具有關(guān)鍵的現(xiàn)實意義,需要教師在實訓(xùn)教學(xué)中,結(jié)合理論知識開展多樣化的實踐教學(xué)設(shè)計,以此來提升學(xué)生的技能水平。
    一、職業(yè)學(xué)校電工電子實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀概述
    (一)課程安排設(shè)置“一刀切”現(xiàn)象普遍
    電工電子實訓(xùn)課程作為一門面對全校多專業(yè)的`實踐類課程,有電類和非電類兩種。不同專業(yè)學(xué)科之間存在較大的差異性,學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)時所具備的基礎(chǔ)知識也有較大的區(qū)別,使學(xué)生對實際操作能力和應(yīng)用方面的需求不一致。然而部分職業(yè)學(xué)校對電工電子實訓(xùn)課程存在普遍的“一刀切”現(xiàn)象,各專業(yè)之間的實訓(xùn)內(nèi)容類似,內(nèi)容單一、枯燥、陳舊,已不滿足當(dāng)前的電工技術(shù)要求。
    (二)實訓(xùn)課程缺乏差異化教學(xué)模式,評分模式落后
    電工電子實訓(xùn)課程的目的為建立學(xué)生的工程素質(zhì)基礎(chǔ),并對學(xué)生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)。在相同電類專業(yè)的學(xué)生分布中,學(xué)習(xí)能力存在顯著的差異化特征,普遍缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性。而教學(xué)中教學(xué)模式僅限制在一些基礎(chǔ)的項目學(xué)習(xí),如電機控制、電壓轉(zhuǎn)換電路等,雖然能夠滿足較多學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需求,但沒有顧及少數(shù)能力較強的學(xué)生,不利于創(chuàng)新型人才的教育和培養(yǎng)。另外,在實訓(xùn)教學(xué)評分中,評分模式多為實訓(xùn)電路檢查、實訓(xùn)作品、報告、出勤記錄等方面,沒有考慮每個學(xué)生的具體實訓(xùn)情況,學(xué)生間代工的現(xiàn)象較為普遍。實訓(xùn)作品受到一些電子元件和其他外界因素的影響,學(xué)生對實訓(xùn)過程評分的公平性、客觀性存在較大的質(zhì)疑。
    (三)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容未將理論與實際結(jié)合
    我國較多的職業(yè)學(xué)校教學(xué)中,理論課程教學(xué)和實踐課程教學(xué)存在較大的不平衡現(xiàn)象,并且在實訓(xùn)教學(xué)中沒有用對應(yīng)的理論原理作為教學(xué)支撐,學(xué)生在開展實訓(xùn)學(xué)習(xí)中,由于對理論原理的缺乏,使在電工電子實訓(xùn)項目中的學(xué)習(xí)不夠深入和扎實[1]。
    二、完善和解決電工電子實訓(xùn)教學(xué)存在問題的對策
    (一)對各專業(yè)教學(xué)進行教學(xué)體系的完善
    電工電子的實訓(xùn)模式應(yīng)轉(zhuǎn)變工作重心,對企業(yè)的人才要求進行了解,并在電工電子實訓(xùn)教學(xué)中引入先進的科技。實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和科目的設(shè)置應(yīng)以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為中心,確保學(xué)生學(xué)習(xí)到知識能夠在以后的工作中學(xué)以致用。避免設(shè)置陳舊、落后的教學(xué)內(nèi)容和科目。此外,對電工電子實訓(xùn)教學(xué)的體系進行改革和完善,圍繞基礎(chǔ)―專業(yè)―能力拓展三方面的環(huán)節(jié),構(gòu)建全新的教學(xué)體系[2]。例如,電工電子實訓(xùn)課中,第一學(xué)年實訓(xùn)課程為圍繞元件識別、儀器使用及制作等基礎(chǔ)實操課程展開,培養(yǎng)學(xué)生良好實訓(xùn)操作習(xí)慣和意識;第二學(xué)年,將重點放置在學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面,側(cè)重綜合電路,如數(shù)字電路、集成電路等的安裝調(diào)試學(xué)習(xí);第三學(xué)年,開展學(xué)生職業(yè)能力、技能能力、創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng),側(cè)重產(chǎn)品整機的組裝、整機調(diào)試、產(chǎn)品維修等,借助儀器儀表檢驗關(guān)鍵點電量、波形,加深對電路原理的理解。通過由淺至深的教學(xué)體系,實現(xiàn)教師對學(xué)生實訓(xùn)技能的系統(tǒng)性培養(yǎng)。
    (二)引入啟發(fā)式實訓(xùn)教學(xué)方法
    開展電工電子教學(xué),教師應(yīng)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,提高教學(xué)成效和效率,需要教師在教學(xué)活動中改進教學(xué)方法,引入啟發(fā)式實訓(xùn)教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生進行思維模式的創(chuàng)新,挖掘其潛力。在教學(xué)中,設(shè)計相關(guān)的實訓(xùn)項目,教師在實訓(xùn)教學(xué)中用引導(dǎo)代替輔導(dǎo),對學(xué)生操作中存在的問題,應(yīng)讓學(xué)生自主思考和分析錯誤的根源,而不是直接講述改正辦法,通過啟發(fā)式教學(xué)模式作用,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)思維模式,并提高其實踐動手的能力。另外,為實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新,應(yīng)加強對職業(yè)學(xué)校教師隊伍的培養(yǎng),推進培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍的工作方針,為教師創(chuàng)造較多的進修學(xué)習(xí)機會,鼓勵教師考取相關(guān)中高級技術(shù)崗位證書,從而切實有效地提升教學(xué)的綜合素質(zhì)。
    (三)加強理論教學(xué)與實踐教學(xué)之間的聯(lián)系
    在開展電工電子實訓(xùn)教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的理論原理進行回顧,幫助學(xué)生打下扎實的理論基礎(chǔ),在實訓(xùn)操作中鼓勵學(xué)生將實訓(xùn)內(nèi)容與理論原理結(jié)合,進而在實訓(xùn)項目的操作過程中,對電工電子理論知識進一步學(xué)習(xí)和掌握,為其后續(xù)的工作奠定良好的基礎(chǔ)[3]??偠灾?,社會各行各業(yè)在隨著經(jīng)濟的發(fā)展進步,相應(yīng)地也提高了人才的要求。電工電子實訓(xùn)課程作為理論與實踐相結(jié)合的課程,需要職業(yè)學(xué)校重視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。同時在實訓(xùn)教學(xué)活動中,也應(yīng)密切關(guān)注社會發(fā)展的變化,對教學(xué)活動不斷完善、優(yōu)化,進而為社會培養(yǎng)大量的有用之才。
    參考文獻:
    [1]霍林方.電工電子實訓(xùn)教學(xué)的探討[j].黑龍江科技信息,2017(12):129.
    [2]張智軍.電工電子實訓(xùn)教學(xué)改革與創(chuàng)新[j].電子制作,2017(8):65.
    [3]徐易贏.電工與電子實訓(xùn)教學(xué)的研究[j].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究,2017(3):192.
    電子秤實驗體會篇四
    實驗室是高職院校教學(xué)的重要基地,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的主要場所.本文從電子電工實驗室管理、建設(shè)等方面,探討了電子電工實驗室建設(shè)的重要性.
    作者:梁碧勇作者單位:廣東省羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院刊名:內(nèi)江科技英文刊名:neijiangkeji年,卷(期):200930(4)分類號:g48關(guān)鍵詞:實驗教學(xué)實驗室管理實驗教學(xué)質(zhì)量實驗室建設(shè)
    電子秤實驗體會篇五
    電子創(chuàng)新實驗是計算機科學(xué)與電氣工程學(xué)系組織的一項重要實踐性課程。這個課程涉及各種電子設(shè)備,如電路板、LED、單片機等等,并且需要學(xué)生們運用電子專業(yè)知識對它們進行實際操作。在我學(xué)習(xí)這個課程的過程中,我深刻認(rèn)識到電子創(chuàng)新實驗的重要性,同時也獲取了不少寶貴的心得體會。
    第二段:課程信息
    在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于電路板設(shè)計、電路繪制、布線、元器件焊接、使用傳感器和模塊、以及單片機編程等內(nèi)容。我們還使用了許多實驗器材,包括數(shù)字萬用表、示波器、信號源、邏輯分析儀和編程器等。在多個實驗環(huán)節(jié)中,我們理論學(xué)習(xí)和操作實踐相結(jié)合,對學(xué)院所教授的課程知識有了更深入的理解。
    第三段:實踐操作
    除了掌握理論知識,這門課程的核心是實踐操作。通過實驗練習(xí),我們深刻體會到電子系統(tǒng)設(shè)計與實際應(yīng)用之間存在的巨大差異。在實驗室環(huán)境下,我們學(xué)習(xí)如何調(diào)試電路,正確使用元器件,在成功點亮LED或者獲得預(yù)期輸出結(jié)果后感到無比成就感。而在實際應(yīng)用中,我們面對的是更為復(fù)雜的問題,包括實際電路中各種干擾、長距離通訊、承受壓力與時間等。同時,我們也必須在應(yīng)用中考慮功耗、成本、體積等各方面的限制,以滿足用戶的需求。
    第四段:團隊合作
    在這門課程中,我們師生之間一起合作完成課程實驗。我深刻認(rèn)識到了團隊合作的價值,因為團隊合作可以產(chǎn)生出更優(yōu)秀的成果。在完成實驗的過程中,我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)積極交流,分享經(jīng)驗和知識。例如,在做 RFID 論壇簽到系統(tǒng)時,我們需要對 RFID 設(shè)備的工作原理和技術(shù)進行深入了解,并且針對性地設(shè)計出可行的回應(yīng)代碼。我們學(xué)會了與他人合作,如何分工協(xié)作,如何有效溝通。
    第五段:總結(jié)
    在這門電子創(chuàng)新實驗的過程中,我感受到了學(xué)術(shù)、實踐以及團隊合作所能給予的成就感。不僅僅是實踐操作,我們的思維和解決問題的能力也在這門課程中大量提高。此外,這門課程也有助于從實際應(yīng)用的角度去理解和應(yīng)用電子相關(guān)的知識。此課程也是一個征服困難和克服挑戰(zhàn)的機會,我們將會記得這門課程的所學(xué)和所得。
    電子秤實驗體會篇六
    電子工程是一門充滿著創(chuàng)新與科技的學(xué)科,實驗更是電子工程學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)。在我與同學(xué)們的共同努力下,我們完成了多項電子工程實驗,從中獲得了許多有益的經(jīng)驗與體會。本文將介紹我在電子工程實驗中的心得體會,以及這些體會在未來的學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。
    第一段:準(zhǔn)備是實驗成功的基礎(chǔ)
    在電子工程實驗的過程中,準(zhǔn)備是最為重要的一環(huán)。從實驗前詢問老師和同學(xué)到準(zhǔn)備材料、工具、設(shè)備,每一個步驟都需要認(rèn)真對待。一次實驗未能成功,可能是由于準(zhǔn)備不充分所造成。因此,在實驗前及時做好準(zhǔn)備工作,能大大提高實驗的成功率。如,在實驗前充分了解實驗?zāi)康暮头椒?,并及時準(zhǔn)備好所需的實驗器材,鍛煉了提前預(yù)測可能存在的問題和解決方法的能力,這都可為實驗成功提供基礎(chǔ)。更重要的是,在實驗中認(rèn)真思考問題和多次嘗試,對于未來學(xué)習(xí)和實踐具有極其重要的意義。
    第二段:細節(jié)是實驗成功的關(guān)鍵
    電子工程實驗極其注重細節(jié),一枚電子元器件的接處,一根導(dǎo)線的引出位置,都能決定實驗結(jié)果的正常與否。因此,完成一項實驗必須十分認(rèn)真仔細,在所有環(huán)節(jié)上都要盡力保證錯誤率足夠低。且在實驗中不能貪圖快,要有耐心細心的態(tài)度處理每一步。實驗中還要多看幾遍操作步驟、多問一些明確的問題,只有細節(jié)有力地保證了實驗的成功率。
    第三段:團隊協(xié)作是實驗成功的保障
    實驗的過程也是團隊協(xié)作的過程,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,團隊之間的協(xié)作與配合也是實驗成功的重要部分。如在實驗過程中,同學(xué)之間能夠互相幫助和交流,分工合作,或許你在理論上完全未考慮到的問題,會在同學(xué)的提醒下迅速地得到解決。除了互相幫助和交流,團隊之間的配合也十分重要。人多力量大,每個人都可以給實驗過程添上一份信心和力量,為實驗的成功率貢獻力量。
    第四段:動手能力和創(chuàng)新能力是成功的保障
    在電子工程實驗中,動手能力和創(chuàng)新能力也十分重要。動手能力是指理論知識付諸實踐,能夠熟練操作實驗器材,將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作。在實驗中,不僅要簡單地完成任務(wù),還要在結(jié)果中得到極益的自我提高。要養(yǎng)成創(chuàng)新思維,不斷思考新的解決問題的方法,并不斷調(diào)整自己的思路和方法。積累自己的經(jīng)驗和信心,同時嘗試分享自己的技巧、幫助同學(xué)解決問題。
    第五段:實驗帶給我們的思考和認(rèn)知
    經(jīng)過多次的實驗,我深刻認(rèn)識到電子工程學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性,從中也提高了自己的實際操作技能和思維能力,同時也加強了問題解決能力和動手能力。在實驗的過程中,我們還通過模擬實驗設(shè)計電路,利用數(shù)字電路和模擬電路控制技巧,實現(xiàn)了自己的實際操作。這些技巧和思考方法將對我未來的學(xué)習(xí)和生活帶來強大的支持和發(fā)展動力。電子工程實驗使我在實際操作中學(xué)習(xí)到科學(xué)的知識和技能,讓我更為清楚地了解自己的優(yōu)劣之處,讓我更有信心和勇氣面對問題和挑戰(zhàn)。
    總之,在電子工程實驗學(xué)習(xí)的過程中,準(zhǔn)備、細節(jié)、團隊協(xié)作、動手能力和創(chuàng)新能力都是實驗成功的保障。除了這些,我們還從實驗中獲得了思考、認(rèn)知和自我完善的經(jīng)驗與體會。這些體會和經(jīng)驗將在我們未來的學(xué)習(xí)和實踐中繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要再次明確這些實驗體會,并不斷進行實踐和總結(jié),努力成為更好的電子工程師。
    電子秤實驗體會篇七
    署假來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個署假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足。
    兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。
    署假期間,我在廣東__市的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。
    以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作。因而,在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。
    因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗,所以,一直沒有休息,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復(fù)很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應(yīng)該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。
    電子秤實驗體會篇八
    近年來,電子工程已經(jīng)成為一個高速發(fā)展的領(lǐng)域,在實際運用和科學(xué)研究方面都發(fā)揮了巨大的作用。然而,想要成為一名優(yōu)秀的電子工程師,單純地掌握理論知識是遠遠不夠的。所以,在大學(xué)學(xué)習(xí)階段,進行各種電子工程實驗是相當(dāng)必要的,它可以幫助我們更深刻地理解理論,并且掌握實踐技能。在進行實驗的過程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,我將從實驗環(huán)境、實驗操作、實驗團隊、實驗收益以及實驗心態(tài)幾個方面進行分析,總結(jié)出電子工程實驗心得體會。
    一、實驗環(huán)境
    電子工程實驗是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)細致的實驗過程,實驗環(huán)境的合理安排至關(guān)重要。首先,實驗室應(yīng)該保持干凈,整潔,儀器設(shè)備擺放有序。其次,參加實驗的學(xué)生應(yīng)該按照時間段進行排隊,避免同時進行多個實驗,以免互相干擾。特別是在利用高壓電進行實驗時,必須做好善后工作,保證安全,避免危險發(fā)生。因此,對于每個實驗,我們都要掌握好實驗的基本知識,合理操作,安全實驗。
    二、實驗操作
    實驗操作是電子工程實驗的核心部分。正確操作儀器,合理配置各種設(shè)備和儀器是非常關(guān)鍵的。在實驗操作中,我們要做好各種實驗記錄,如數(shù)據(jù)記錄、實驗記錄、實驗圖表等,以備后期數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。如果實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)了偏差,一定要仔細分析原因,及時排除問題。此外,電子工程實驗需要耐心和細心,因為一些細節(jié)和小問題可能會影響到整個實驗的結(jié)果。如精確讀數(shù)、熟悉儀器、靈活操作等,都會在實驗中得到鍛煉,讓我們得到很大的提高。
    三、實驗團隊
    在學(xué)習(xí)中形成合力也是極其重要的。電子工程實驗中每組學(xué)生應(yīng)該互相尊重、互相幫助,團隊協(xié)作,配合默契。每個學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對待實驗任務(wù),共同完成,幫助不熟悉的同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題,以避免過多的時間浪費和實驗結(jié)果無法達到預(yù)期的影響。在班級的合作中,學(xué)生們應(yīng)該以集體利益為重,并盡力協(xié)助組員,發(fā)揮個人的特長,迅速熟悉實驗步驟,提高實驗效率,更快地達到實驗?zāi)康摹?BR>    四、實驗收益
    在學(xué)習(xí)電子工程實驗后,讓我們受益匪淺。首先,我們可以更好地學(xué)習(xí)和鞏固實驗課程的相關(guān)理論知識。其次,我們可以通過實驗掌握實際操作技能,提高工作體驗以及熟悉電子在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。此外,電子工程實驗對于技術(shù)創(chuàng)新和工程解決方案的提出也起到了推動的作用。這使我們能夠在學(xué)習(xí)的同時,更好地認(rèn)識到電子工程在現(xiàn)代工業(yè)和科學(xué)研究中的地位和應(yīng)用,為未來職業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    五、實驗心態(tài)
    作為學(xué)生,我們應(yīng)該擁有積極樂觀的實驗心態(tài)。我們在進行電子工程實驗時,不可急功近利,只追求結(jié)果,而忽略過程。在實驗過程中,我們應(yīng)該注重思考,發(fā)散思維,提升創(chuàng)新能力。面對實驗失敗或結(jié)果出現(xiàn)偏差,我們應(yīng)該勇于面對問題,細心分析問題,認(rèn)真改正錯誤,以便得到更好的結(jié)論。并且在經(jīng)過多次實驗后,對于理論的掌握以及實際應(yīng)用能力都會得到很大的提高,有效提高自身的素質(zhì)和實踐經(jīng)驗。
    總之,電子工程實驗是一項具有挑戰(zhàn)性的工作,而通過這樣的實踐,我們可以更好地提高自己,擁有更加深入的學(xué)習(xí)體驗。在學(xué)習(xí)電子工程實驗的路上,我們應(yīng)該了解這個領(lǐng)域的每個細節(jié)并充分掌握,這將為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
    電子秤實驗體會篇九
    通過一個學(xué)期對《計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí),對于我來說它已不陌生。
    首先對于課程安排,感覺很緊湊,幾乎不遺漏任何的知識點。
    理論總在實驗和機試前,這樣有利于我們學(xué)生接受新知識的灌輸,而且把理論運用自如。
    每理論課后,老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思考的空間。
    其次是對于教學(xué),感覺老師講課的思路很清晰,運用課件的形式講課,很有概括性,重點“一針見血”,易于給我們把握住知識的主次。
    跟著老師的教學(xué)步驟,我們慢慢吃透了課本上的知識,老師偶爾形象及幽默的比喻,易于理解接受,感覺不到課堂的枯燥,實驗前,老師總會給足夠的時間給我們預(yù)習(xí)。
    分成小組的形式,讓我們形成合作的
    oh100。
    com,請保留此標(biāo)記團體,實驗中不僅讓我獲得知識,更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。
    實驗中學(xué)會了“雙絞線的制作與測試”、“ip地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。
    即使操作上,我們學(xué)會了開通博客、;windowsserver的安裝”等等。
    實驗后的實驗報告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。
    計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而形成的一門新興學(xué)科。
    21世紀(jì)的我們,必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!!!在實驗中,讓我們體會到合作的重要性!!!!實驗前做好準(zhǔn)備,要了解實驗?zāi)康牡囊?,要詳讀實驗的步驟,實驗過程要謹(jǐn)慎仔細等等。
    相信以后更認(rèn)真,努力的學(xué)習(xí),一定可以使自己的知識更全面。
    電子秤實驗體會篇十
    通過短短一學(xué)期對電子政務(wù)這門課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多。在實踐學(xué)習(xí)中,我基本掌握了電子政務(wù)操作平臺,在理論學(xué)習(xí)中,對各國的電子政務(wù)的發(fā)展有了了解,對電子政務(wù)的整體有了認(rèn)知。
    我們選擇的電子政務(wù)實踐平臺是奧派電子政務(wù)實踐平臺。奧派電子政務(wù)實踐平臺包括政府信息門戶、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購平臺、公文傳輸系統(tǒng)、國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)等多套軟件系統(tǒng)。
    系統(tǒng)按照電子政務(wù)成熟階段的政府組織機構(gòu)和運行方式,建立模擬的一體化電子政務(wù)體系,讓學(xué)員在模擬環(huán)境下,進行實際的操作。通過實踐課程學(xué)習(xí)對電子政務(wù)形成感性認(rèn)識,通過實際操作體驗電子政務(wù)的基本功能,從而感受到實施電子政務(wù)的重要性,并能夠初步掌握實施電子政務(wù)的基本方法和策略。
    一政府部門對外統(tǒng)一窗口提供各種職能服務(wù);二政府對內(nèi)可以提供適應(yīng)各部門電子辦公的接入系統(tǒng);三民眾可以在網(wǎng)站了解或辦理部分或所有服務(wù)事項;四適用不同群體需要,全方位提供特定內(nèi)容;五個性化設(shè)置體現(xiàn)"以人為本"服務(wù)理念;六個人用戶注冊得到統(tǒng)一用戶碼,作為辦事的通用賬號,可以登錄查詢整個辦事流程,審批的進展?fàn)顟B(tài)和提醒通知公告服務(wù)。
    奧派電子政務(wù)實踐平臺包括政府信息門戶、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購平臺、公文傳輸系統(tǒng)、國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
    一政府信息門戶:政府信息門戶分為前臺與后臺。二政府辦公系統(tǒng):政府辦公系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、人事管理、考勤管理、公文流轉(zhuǎn)、會議管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作計劃、辦公用品、車輛管理、檔案管理。三招標(biāo)采購平臺:招標(biāo)采購平臺包括供應(yīng)商、采購商、專家、政府采購管理部門。四行政審批系統(tǒng):行政審批系統(tǒng)包括行政部門、企業(yè)或個人、政府部門、辦事者。五公文傳輸系統(tǒng):公文傳輸系統(tǒng)包括前臺用戶功能、后臺管理功能。六國有資產(chǎn)管理系統(tǒng):國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)包括工作人員、資產(chǎn)管理員、領(lǐng)導(dǎo)。
    一本課程追求全而務(wù)實,因此在實踐教學(xué)中了解了政府內(nèi)部辦公和為公眾服務(wù)方面等的學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的實際動手能力,可以通過把政府搬進課堂,讓學(xué)生模擬政府的內(nèi)部辦公流程和實際業(yè)務(wù),從而真正地了解和領(lǐng)悟電子政務(wù)應(yīng)用的重要性。三豐富電子政務(wù)的實踐教學(xué)案例的內(nèi)容,電子政務(wù)實踐教學(xué)通過大量的教學(xué)案例和多媒體教學(xué)課件,使我們學(xué)習(xí)電子政務(wù)時更加直觀和易懂。
    電子秤實驗體會篇十一
    對于工科大學(xué)生,在大學(xué)里我們應(yīng)在生活學(xué)習(xí)中參加科學(xué)研究實踐,學(xué)會進行科學(xué)研究的方法,為今后參加科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)尤為重要。拿我個人來說,通過半年對電力電子技術(shù)實驗的學(xué)習(xí),在老師的循循善誘,諄諄教導(dǎo)下,通過循序漸進的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練,對實驗的知識和思想有了冰山之一角的認(rèn)識,自己從中受益匪淺。
    首先,實驗課給我提供了手腦并用的良好機會,對培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)也有特殊的功能,每次做實驗前,都會提前讀實驗教材講義和相關(guān)參考資料,完成預(yù)習(xí)報告,做好實驗準(zhǔn)備,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),明顯覺得自己的自學(xué)能力大大提高了。其次,在實驗教材和老師的提示下,獨立地對實驗進行操作,正確觀察實驗現(xiàn)象,進行實驗數(shù)據(jù)測量,發(fā)現(xiàn)自己的動手能力也提高了。同時,每次都會列出實驗表格,記錄和處理數(shù)據(jù),繪制數(shù)據(jù)曲線,運用課本上的理論對實驗進行分析判斷,并撰寫實驗報告,明顯感覺到自己的分析判斷能力和表達能力得到充分的鍛煉。
    x級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下,我們克服了許多困難,也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實習(xí)中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成,還有如何分析處理解決問題的方法和能力,當(dāng)然,我所在的班級也在這次的實習(xí)過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。
    在整個實習(xí)過程中,我感受頗深,從簡單的焊接,到最后復(fù)雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了,但學(xué)海無涯,知識的海洋浩瀚無邊,我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始,只有繼續(xù)以電子實習(xí)的感受和經(jīng)驗為基礎(chǔ),漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去,才能使自己得到更多的提高。
    對于這次實習(xí),我獲得的心得體會大致總結(jié)如下:
    1、我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識,對放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機,但與這次的相比,無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
    2、對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識,也更熟悉了焊接的方法技巧。
    3、對問題的分析處理能力有了很大的進步,由于一開始的盲目行動,我犯了很多低級的錯誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等,隨著實習(xí)的進行,我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
    4、對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有,到最后可以收聽多個頻道的廣播,我進行了多天的調(diào)試和糾錯,在仔細檢查每一個焊點,分析電路板的接線后,最終才完美解決了問題。
    5、對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,班級更加團結(jié)了!
    電子秤實驗體會篇十二
    電子商務(wù)是一門越來月重要的課程,我們國貿(mào)專業(yè)很有幸學(xué)到了這門課程?,F(xiàn)在終于可以做實驗了,有機會把自己學(xué)的東西進行模擬操作是件值得高興的事。我們的實驗課分六個課時進行。每周兩節(jié)課,有不同的實驗內(nèi)容,而且理論是理論,操作是操作,要真正掌握電子商務(wù)的知識,我覺得還是要進行操作比較重要,在操作中鞏固理論知識。
    通過對電子商務(wù)仿真模擬教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓(xùn),加深對電子商務(wù)中涉及的認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解,掌握電子商務(wù)中認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。
    我們總共上了八節(jié)課的實驗課,之前那六節(jié)課主要是在摸索中度過,最后兩節(jié),把整個流程都做了一遍,感覺開始的摸索還是有一定的作用的,很快就進入了狀態(tài),基本上還算是熟練的進行了操作。
    首先進入b2c系統(tǒng),進行個人與企業(yè)之間的交易,第一步是會員注冊,老師說為了能夠更好的識別我們的身份,讓我們都采用學(xué)好加姓名進行會員注冊,所以我用的是“鄒雅麗”,注冊完之后,就要進行pin碼認(rèn)證,由于開始的程序還沒有安排得很好,所以比較混亂,很多同學(xué)的都不能通過審批,大家的心情都有些煩躁,有些甚至在審批管理里面都找不到自己的名字,所以弄了半天,我都不知道,pin碼原來也是需要申請的。于是就利用那些時間來好好的看了一下那個操作指南。
    終于我申請了pin碼,通過審批了,又開始了ca認(rèn)證和set認(rèn)證。這兩個比pin碼更難搞,因為網(wǎng)絡(luò)太慢了,反映真的讓人難以接受,而且又是好多同學(xué)擠在一起等待審批,系統(tǒng)的提示總是顯示注冊的號碼已被人使用,整個就是陷入了混亂與迷茫,除了等待,別無它法,機器的識別太讓人不能忍受。
    有些同學(xué)的已經(jīng)審批過了,但是銀行帳戶也不能審,正當(dāng)大家都郁悶的時候,老師采取了另外一中策略,就是把系統(tǒng)重新更新了一下,雖然之前的數(shù)據(jù)會丟失,也就是說我們要重新做一次,但是審批方式更改成了自己審批,也就是自己可以作為管理員進入審批管理,然后為自己審批,正是因為這樣,我們才真正自如的進行了操作。很快的,我都通過了pin碼ca認(rèn)證和set認(rèn)證,進入了我先前還沒有進入的程序—銀行開戶。申請了之后,又要進行審批,這時還真的感覺要完成這個流程,還真的是一個復(fù)雜的過程,也體現(xiàn)了網(wǎng)上交易的謹(jǐn)慎性,虛擬的交易一旦與現(xiàn)實相聯(lián)系,就讓人感到一定的恐慌,但是現(xiàn)在我感覺到,一切都是那么的嚴(yán)密,讓人覺得真的放心不少。收回思緒,我開始了審批,發(fā)現(xiàn)原來資金還可以自己定哦,我有點貪心的給自己定了人民幣5,000,000元。然后又進行了電子錢包的申請,現(xiàn)在是一切已經(jīng)就緒,就等著看中寶貝了。進入“網(wǎng)上購物”,我看中了諾基亞的一款手機,四千元,反正我現(xiàn)在有錢,這也不貴呀,呵呵。于是我就將這個買了下來,交易成功之后,還真的有一點點興奮的感覺。整個流程就這樣被我好好的熟悉了。
    實驗二是和我們生活比較接近,所以老師要求我們重點掌握的一個操作btoc的實驗要求相對第一次的實驗要多很多,內(nèi)容很豐富。:
    1、理解商品查詢功能
    學(xué)生可以買方注冊,取得授權(quán)后,可在系統(tǒng)查詢商品信息、搜尋商品。
    2、理解商品信息發(fā)布/管理功能
    學(xué)生可以賣方身份登錄,取得授權(quán)后,可在系統(tǒng)后臺隨時增添、修改、更新銷售商品信息。
    3、熟練操作通過對電子商務(wù)仿真模擬教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓(xùn),加深對電子商務(wù)中涉及的認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解,掌握電子商務(wù)中認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。
    1)、了解電子商務(wù)認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行的模塊功能。
    2)、熟練電子商務(wù)認(rèn)證中心與網(wǎng)上銀行模塊部分的組織與管理。
    學(xué)生可以個人身份登錄,選擇、確定購買對象;下訂單進入購物系統(tǒng),完成購買。
    4)、理解網(wǎng)上結(jié)算模擬銀行業(yè)務(wù)功能
    系統(tǒng)支持個人登記、建立賬號、存款并可以支付購貨款,同時對于b2c的個人用戶,銀行還提供電子錢包零錢支付。
    5)、理解訂單查詢/管理系統(tǒng)
    買方可進行訂單查詢,賣方同時對所有買方的訂單進行跟蹤管理。
    6)、理解客戶管理功能
    系統(tǒng)可支持若干學(xué)員進行會員注冊,并將買賣雙方的相關(guān)信息,交易信息實行跟蹤管理。
    7)、理解商品退貨處理功能
    系統(tǒng)可提供不合格商品退貨、退款處理流程。
    8)、理解系統(tǒng)后臺管理功能
    由于若干學(xué)員操作系統(tǒng)留下的各種信息,由管理員定期或不定期進行整理歸納或清除操作。
    最后的實驗就是btob了,相對于btoc,它的操作要求又有很大的不同。
    1、理解企業(yè)形象展示功能
    發(fā)布企業(yè)形象信息,以主(網(wǎng))頁和列表的方式介紹企業(yè)概況,并可隨時改版更新,提供企業(yè)賣方對企業(yè)形象展示的模板進行選擇設(shè)置。
    2、理解企業(yè)產(chǎn)品展示和查詢功能
    提供企業(yè)產(chǎn)品信息發(fā)布、模糊查詢、分類查詢,查詢結(jié)果以網(wǎng)頁介紹的方式供買方參閱。
    3、熟練操作網(wǎng)上訂貨
    系統(tǒng)支持買方網(wǎng)上訂貨、買方確定購買對象后,進入訂貨系統(tǒng)下訂單。
    4、熟悉在線洽談、議價
    系統(tǒng)設(shè)立網(wǎng)上洽談室,支持賣買雙方在線商談、議價。
    5、熟悉合同(訂單)管理
    系統(tǒng)內(nèi)構(gòu)成由合同(訂單)生成,網(wǎng)上簽單,訂單入庫,合同(訂單)查詢,完整的合同(訂單)處理流程。
    6、理解客戶管理
    系統(tǒng)實行會員注冊,對買賣雙方的相關(guān)信息、交易信息等實行跟蹤管理。
    7、熟練操作配送管理
    合同(訂單)成交后,賣方向買方下提貨單證,網(wǎng)上下載,憑單提貨、送貨,提供一套完整的企業(yè)物流配送流程。
    8、熟練操作商品退貨處理
    體現(xiàn)售后服務(wù)中不合格退貨的要求,系統(tǒng)支持退貨處理,包括貨款或是退換貨物。
    9、熟練管理供貨商后臺
    系統(tǒng)擁有強大的供貨商后臺管理功能,支持整個交易過程各個環(huán)節(jié)的后臺管理和后臺操作,包括:企業(yè)信息的更新、商品信息的更新,會員信息注冊修改、商品庫后臺管理,交易信息管理、模擬銀行管理等。
    經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo),我們總算按時完成任務(wù),把電子商務(wù)模擬操作的實驗完成了。通過這次實驗,我學(xué)到很多東西。對電子商務(wù)這門課程有了更深刻的理解。認(rèn)識到電子商務(wù)在今后發(fā)展的必然趨勢以及熟悉電子商務(wù)知識和熟練操作電子商務(wù)系統(tǒng)的重要性。
    感謝學(xué)校為我們提供這樣的操作平臺,讓我們有機會把理論和實踐相結(jié)合。感謝龍老師的耐心指導(dǎo),才讓我們順利完成實驗。
    電子秤實驗體會篇十三
    本周主要進行電工實驗設(shè)計和指導(dǎo),經(jīng)過一周時間,我們在輔導(dǎo)老師和辛勤幫助指導(dǎo)之下,完成了這次的`實驗任務(wù),本次實驗設(shè)計一共進行了四項,在進行實驗之前,一定要把課本先復(fù)習(xí)掌握一下,以方便實驗的經(jīng)行和設(shè)計。我分別設(shè)計了對戴維南定理的驗證試驗,基本放大電路的實驗,邏輯電路四人表決器的設(shè)計實驗和六進制電路的設(shè)計實驗,首先,在進行戴維南定理實驗設(shè)計的時候,經(jīng)過自己的資料查找和反復(fù)設(shè)計,排除實驗過程中遇到的一些困難,最終圓滿的完成了實驗任務(wù)及要求,在進行放大電路設(shè)計時就遇到了一定困難,也許是由于這些實驗是電工教學(xué)中下冊內(nèi)容,在知識方面掌握還是不夠,所以遇到了較多困難,通過老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一步一步進行改進和設(shè)計,在設(shè)計過程中也學(xué)到了許多放大電路的知識,更加深入的體會到有關(guān)放大電路的基本原理。設(shè)計6進制的時候要了解芯片的作用,懂得該芯片的原理,最后設(shè)計的就是邏輯電路實驗,每個實驗的設(shè)計都經(jīng)歷許多的挫折,產(chǎn)生許多的問題,我們在出現(xiàn)的問題上對實驗設(shè)計進行一步步的修改,這樣還幫助我們弄懂了很多的問題。
    實驗過程中,從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題,無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識的不足,讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識,我認(rèn)為,這次的實驗不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識,還培養(yǎng)了自己獨立思考,動手操作的能力,并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法,這些都是今后寶貴的財富。通過電工實驗設(shè)計,從理論到實際,雖然更多的是幸苦,但是學(xué)完之后,會發(fā)現(xiàn)我們收獲的真的很多,所以這些付出都是值得的。
    本次實驗我們還利用了ewb軟件繪圖,這是一項十分有作用的軟件,我們電工學(xué)學(xué)習(xí)此軟件對今后學(xué)習(xí)幫助十分重大,所以這也是一項重大的收獲。本次實驗花了我較多時間,但是又由于實驗周與考試安排較近,所以做的又有一定的匆忙性,實驗設(shè)計上的缺陷還是很明顯的,所以經(jīng)過了老師和同學(xué)的批評指正,十分感激大家的幫助,我想這次的實驗設(shè)計所收獲的點點滴滴,今后一定能對我們起到重要的幫助!
    電子秤實驗體會篇十四
    電子工程實驗是電子技術(shù)專業(yè)中非常重要的一門課程,也是一門很有趣的學(xué)科。在學(xué)校里學(xué)習(xí)電子工程實驗后,我深深感受到了實驗的樂趣,也從中獲得了不少經(jīng)驗和體會。本文將從實驗前的準(zhǔn)備、實驗具體操作、實驗中遇到問題及成功經(jīng)驗等角度出發(fā),探討自己在電子工程實驗中的體會。
    一、實驗前的準(zhǔn)備
    實驗前的準(zhǔn)備非常重要,而其中最重要的部分就是仔細的準(zhǔn)備工作。首先,要對實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容先有一個清晰的認(rèn)識,同時了解實驗所需材料和工具。其次,需要認(rèn)真閱讀實驗要求和說明文檔,以保證實驗?zāi)軌蝽樌M行。最后,一定要準(zhǔn)備足夠的時間,以便在實驗中遇到問題時,能夠有足夠的時間處理問題,保證實驗進度。
    二、實驗具體操作
    在進行電子工程實驗時,一個重要的步驟就是具體操作。在實驗操作時,需要認(rèn)真閱讀實驗操作說明書和相關(guān)材料,同時需要注意安全問題。在操作中,需要絕對小心,精致的實驗需要仔細的分析和測試。同時,我們還需要注意電路的調(diào)試問題,并及時處理反饋信息。無論是進行測量實驗、軟件實驗還是搭建電路實驗,對操作的認(rèn)真和細心都是非常關(guān)鍵的。
    三、實驗中遇到的問題
    在電子工程實驗中,難免會遇到一些問題,例如電路不工作、元器件選錯等問題。碰到問題時,我們必須要耐心分析、仔細觀察,并尋找解決問題的方法。根據(jù)不同的問題,有針對性的查資料和尋求他人的幫助,如有必要,也可以咨詢老師或?qū)I(yè)人士。只有找到問題的原因并有效解決它,實驗才能繼續(xù)順利進行。
    四、實驗成功經(jīng)驗
    在電子工程實驗中,我們經(jīng)常會遇到失敗的情況,這對我們來說是一種很好的學(xué)習(xí)機會。我們需要從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進,實現(xiàn)實驗的成功。例如,我們可以通過更正、優(yōu)化元件的選配、調(diào)試方法,優(yōu)化電路等方面,實現(xiàn)實驗的成功。另外,在電子工程實驗過程中,密切與同學(xué)們配合,展開交流,從中獲得更多的知識和經(jīng)驗。
    五、實驗的收獲與體會
    通過電子工程實驗的學(xué)習(xí),我們獲取了大量的電路設(shè)計和修理方面的經(jīng)驗,也讓我們實際掌握了不少專業(yè)知識,進一步增強了我們對電子工程實驗的學(xué)習(xí)興趣。在實驗操作的過程中,我們充分鍛煉了自己的實際操作能力,提高了工作效率。我們還從中悟出了一些實驗的精髓和自己的施工技巧。
    總之,電子工程實驗是一個非常鍛煉人的過程,需要我們不斷地探求、實踐、調(diào)試以及不屈不撓。在實驗中,勇于嘗試和不怕失敗是成功的前提。實驗的成敗決定于我們自己的態(tài)度、技巧和方法。同時,這也將成為我們今后工作生涯中的一筆財富,為我們走向更加成功的未來,打下堅實的基礎(chǔ)。
    電子秤實驗體會篇十五
    首先非常感謝學(xué)校為我們提供了比賽鍛煉的機會和優(yōu)越的實驗條件,感謝一直以來辛勤培養(yǎng)我們的老師——是你們教授了我們扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,再次感謝我的戰(zhàn)友陳偉群、梁爽——是你們的鼓勵和堅持鑄就了我們的成功,最后我想感謝我的爸爸媽媽——是你們對我一直以來的期望和嚴(yán)格的要求,才使我沒有放棄自己,努力進取!
    自從大二聽說了全國電子設(shè)計大賽那時,一顆小小的種子就已默默埋入了我的心底,我大一成績不好,還掛過科,對人生沒有規(guī)劃。大一結(jié)束時家里給我了很深刻的教育,我意識到不能再這樣墮落下去了,背負(fù)著家人的期望與對電子大賽的向往,我開始了艱辛的準(zhǔn)備。大二的課程雖不像大一那么枯燥,但模電數(shù)電c語言等專業(yè)基礎(chǔ)課也是有一定難度的,我硬著頭皮,頂著壓力,看不懂就一遍一遍看,題目不會做就請教老師同學(xué),上網(wǎng)下載課程視頻,去論壇求助,2點前幾乎沒有睡過覺,在這同時,我還在準(zhǔn)備著大一的補考,可以說大二這段時間是相當(dāng)辛苦的,但是冬去春來,辛苦是最終有了回報,我通過了大一的全部科目,并且熟練掌握了模電數(shù)電c語言。而且最重要的我對電子,對編程產(chǎn)生了興趣。大三了,我們開更多專業(yè)課了,我深知我只是趕上了我的同學(xué),現(xiàn)在才是真正起跑的時刻,我不能放松對自己的要求,因為我即將面對的是電子大賽!就這樣我仍然以120%的努力去學(xué)習(xí)單片機,自控原理,程序設(shè)計等等,還買了單片機開發(fā)板來實踐,平時也多多關(guān)注其他相關(guān)知識和技術(shù)。
    終于期待已久的時刻到來了,一年多以來的刻苦努力就要派上用場了。
    xx年5月份來我跟陳xx和梁xx同學(xué)組隊參加了學(xué)校組織的安聯(lián)銳視杯電子設(shè)計大賽。經(jīng)過討論我們最終確定了智能遙控小車的課題。在比賽早期我們一起上網(wǎng)尋找前輩留下的資料。這個步驟看似簡單但在整個比賽中是最為重要的,我們篩選資料,參考別人,尋求老師意見,確定了整個設(shè)計的方案和進度表。確立了方案后我們進入了真正的設(shè)計制作過程,并結(jié)合每個人的特長和特點進行分工,在這個階段我們幾乎天天泡在實驗室,畫圖,論證,確定元件,選購元件,編寫程序,焊接電路,測試電路,板子焊了一塊又一塊,程序也一改再改,調(diào)試了一遍又一遍,方案也與此同時一遍遍的優(yōu)化。我們經(jīng)歷了從失敗到成功,再從失敗到成功的一遍遍的洗禮,這期間最最重要的是不要被困難擊倒,要團結(jié),要堅持,誰也不能退縮不能放棄。就這樣我們克服了重重困難,按時保質(zhì)的完成了設(shè)計。鍛煉了心態(tài)和默契,同時也積累了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗。一個完整的設(shè)計收尾工作也是非常重要的,我們把方案經(jīng)過整理,認(rèn)真完成了設(shè)計報告。這個工作會發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計的不足,為以后不要再犯類似的失誤做好準(zhǔn)備。最終我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儭?BR>    xx年7月份,我們隊經(jīng)過學(xué)校的選拔,代表北京理工大學(xué)珠海學(xué)院參加了廣東省電子設(shè)計大賽,這一次也是我第一次代表一個學(xué)校去參加如此重大的比賽。我激動,我更知道任重而道遠!
    同樣,經(jīng)過老師的題目指導(dǎo),我們選擇了車輛id識別這個題目,并詳細的討論了方案的可行性并初步設(shè)定了擴展方案功能,詳細制訂了計劃表。這個課題需要射頻的知識還需要gps和gsm的知識,可這些我們都沒學(xué)過。這時候腦子里只有一種想法也只能有一種想法——不會就學(xué)!接下來只見一摞摞的書本,一堆堆的資料擺在了我們的桌前,天將降大任于斯人也!干吧!
    當(dāng)同學(xué)們都收拾行囊回家團聚的時候,我們卻忍受著珠??崾畹闹丝尽H淌苤L(fēng)味食堂的“美味”整天與白色的飯盒共度!這個過程是很累,但誰又知道樂在其中的感覺呢!
    我們成功使收費站的上位機與車載的終端機通訊成功,成功使車輛實現(xiàn)了自動收費,并能實時更新到數(shù)據(jù)庫。我們成功將gps捕獲的位置信息通過gsm模塊發(fā)送出去,使得能時刻定位的到車輛的行駛位置,我們成功了!我們通宵達旦的奮斗,最終轉(zhuǎn)化為勝利的果實。
    最終在華南理工的比賽現(xiàn)場,成功演示和答辯,獲得了二等獎的優(yōu)異成績。
    訓(xùn)練了我自學(xué)和創(chuàng)新的能力。受益匪淺!
    在這里我也總結(jié)了一些經(jīng)驗給我的師弟師妹們:
    1.米盧說的——態(tài)度決定一切
    2.失敗是成功之母
    3.精誠所至,金石為開
    4.3個臭皮匠頂個諸葛亮
    5.打好基礎(chǔ),注重創(chuàng)新
    6.系統(tǒng)的思維,發(fā)散的思維
    電子秤實驗體會篇十六
    在解決如何講好本門課程環(huán)節(jié),侯教授提出了“厚理博術(shù)、知行相成”的理念,使我對該課程的教學(xué)有了更深的認(rèn)識。在我院的實際教學(xué)過程中,由于課時少,實驗的課時被大量壓縮,侯教授關(guān)于課程實驗的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動畫的靈活應(yīng)用,也較好的解決了那些用語言無法表達清楚的問題的講解。
    研究性教學(xué)和雙語教學(xué)對年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師,剛走上講臺不久,在課程的講授過程中,基本都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,即以講授為主,實驗為輔,案例教學(xué)基本沒有。平鋪直敘和填鴨式教學(xué)早被學(xué)生所厭倦。劉穎教授的研究性教學(xué)極好的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過劉穎教授的報告,我深深的感受到數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門基礎(chǔ)課程,同時也是一門綜合性較高的實用課程。研究性教學(xué)方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學(xué)雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力,但是也是一種努力工作的動力,促進年輕教師的不斷成長。同時,婁淑琴教授關(guān)于雙語教學(xué)的報告,也給我們提出了新的要求,自己深深感受到責(zé)任的重大,壓力也越來越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學(xué)和雙語教學(xué)在一定程度上對年輕教師的科研、應(yīng)用水平和外語能力等綜合素質(zhì)提出了更高的要求,同時,進一步促進教師閱讀國外科技文獻、追蹤行業(yè)發(fā)展新動向,保持教師敏銳的學(xué)習(xí)能力,利于形成新的觀點和見解。
    通過此次培訓(xùn),也感受到了師德在教學(xué)工作中的重要作用的體會。侯教授及其團隊教師的人格魅力在實際教學(xué)中起到了很好的促進教學(xué)作用。在培訓(xùn)中,很多參加培訓(xùn)的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動,所鼓舞,這一點值得我們年輕教師學(xué)習(xí)并發(fā)揚光大。當(dāng)崇高的師德與高超的教學(xué)技術(shù)融于一身時,這個才是大師。
    在此次培訓(xùn)中,我積極與各院校教師交流,共同探討該門課程的實際教學(xué)中遇到的問題,通過交流大家認(rèn)為在數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作中遇到的主要困難是:很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯課程沒用,學(xué)習(xí)不主動,沒有創(chuàng)新意識。并從其它老師處學(xué)習(xí)到了解決諸如分析鍵盤譯碼電路、奇偶檢驗電路、計算機i/o接口地址譯碼電路,設(shè)計火災(zāi)報警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺電動機控制電路、計數(shù)器和寄存器的應(yīng)用等問題的方法,提出了以問題引導(dǎo)學(xué)生積極思考,參與教學(xué)的方案。同時,讓學(xué)生自己去看書、到圖書館查閱資料,找出存在的問題和解決的方案。這樣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動性,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要,培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新精神等。
    網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊伍的培訓(xùn)都采用集中式培訓(xùn),地點集中,參加人數(shù)有限,經(jīng)費花費較大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過現(xiàn)代信息通信技術(shù),較好的組織了全國同一課程教師在不同地點得到集中的培訓(xùn),實現(xiàn)了主講人和培訓(xùn)者之間的異地交流,使受眾面更廣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件的互動性,bbs論壇、學(xué)員的發(fā)帖、跟帖,實現(xiàn)了全國各點信息的互通,資源共享,避免資源的重復(fù)浪費,促進了全國各地教師的交流。
    回顧這三天的學(xué)習(xí),時間短暫但受益匪淺,我從侯教授及其團隊教師身上深深體會到作為一名教師所具有的做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)和做教師的正直與榜樣力量。同時與全國同行網(wǎng)上的交流,也對課程的教學(xué)有了深入的認(rèn)識,從中也較好的解決了自己實際工作中的疑惑。
    希望以后能有更多的機會參加教育部精品課程師資培訓(xùn)!
    電子秤實驗體會篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!非常感謝您能在百忙之中抽出時間翻閱本人的求職自薦信。我叫王亞軍,現(xiàn)就讀于衡陽技師學(xué)院電氣工程系機電維修專業(yè)。畢業(yè)于9月畢業(yè)。在此呈上自己的求職信息,特毛遂自薦,愿意接受貴公司的考核與挑選。
    衡陽技師學(xué)院是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚的學(xué)院。具有悠久的.歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),在這樣的素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱的學(xué)院栽培下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。
    四年來,在師友的嚴(yán)格教育及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了電路、電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、等有關(guān)理論,也在日常的實習(xí)過程中,掌握了靈活應(yīng)用的工作技巧,和工作經(jīng)驗.有著較強的實踐操作能力.在計算機方面熟悉地掌握了windows2000/xp、office2003、autocad同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
    我真誠的希望能夠到貴公司實現(xiàn)我的夢想,能夠為貴公司奉獻我的一份力量。同時也希望能夠和貴公司的精英團結(jié)合作。相信能夠使公司以后的事業(yè)蒸蒸日上。如果我有幸加入貴公司,我一定會努力的做好我的工作。
    希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音.謝謝!
    此致
    電子秤實驗體會篇十八
    通過這段時間的電子商務(wù)實驗, 我了解到很多關(guān)于電子商務(wù)的實踐知識。伴隨著商品經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)、通信和信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,使得現(xiàn)代商業(yè)模式多樣化,電子商務(wù)便在這中背景下迅速發(fā)展,成為現(xiàn)代商業(yè)的重要模式之一,并在我們生活中扮演越來越重要的角色。
    通過對電子商務(wù)仿真模擬教學(xué)系統(tǒng)的操作實訓(xùn),我掌握了電子商務(wù)中相關(guān)流程的操作,對電子商務(wù)作用及特征有了更深刻的理解,也讓我意識到學(xué)好電子商務(wù)不僅僅是要顧全書本中的理論,實質(zhì)性的業(yè)務(wù)實訓(xùn)操作亦是非常重要。兩者相結(jié)合,才能更好的幫助我們熟悉、理解電子商務(wù)。本次的實驗內(nèi)容主要是熟悉 b2c、b2b、c2c 三種模式的各項業(yè)務(wù)操作。實驗分小組進行,各人扮演不同的角色實現(xiàn)虛擬的電子商務(wù)過程。雖然在操作過程中問題不斷,但我們還是完成了相應(yīng)的實驗課任務(wù)。
    下面我就實驗的一些內(nèi)容和情況進行說明。最先做的是b2c實驗,因為是第一次接觸的緣故吧,實驗時問題不斷,甚至有些程序環(huán)節(jié)已無法顧及,可以說第一次的實驗是失敗的。然而,在進行后續(xù)的b2b、c2c實驗時,因為有了第一次的實驗經(jīng)驗和感覺,讓我們在實驗時有了一定的把握。實驗中不熟悉的操作任務(wù),也在老師和軟件技術(shù)人員的幫助下得到解決。本次的實驗操作中,我們做的較好的部分是b2b、c2c ,這里我也只對這兩個實驗的相關(guān)內(nèi)容作一些說明。b2b 模式下的各種角色包括:商城用戶 1、商城用戶 2、商城管理員、貨場管理員。商城管理員的職責(zé)主要是初始化商城信息、對商城進行管理與監(jiān)督。貨場管理員主要是看管貨場,負(fù)責(zé)貨場貨物的收發(fā)。商城用戶主要是在網(wǎng)上公布自己的供求信息,然后與相關(guān)商協(xié)商買賣事儀。 b2b 的交易模式下有正常流程的交易與缺貨流程的交易。正常交易的流程大致如下:
    a.b2b管理員初始化商城信息 審批供求信息
    b.貨場注冊(信息注冊,企業(yè)銀行申請)
    c.商城用戶(產(chǎn)品添加、庫存分配、供求信息發(fā)布、)
    商城用戶1(供貨方)
    商城用戶2(購貨方)
    1.正常流程:
    商城用戶2(登錄、瀏覽、購買、等待簽收合同)--商城用戶1(在edi中根據(jù)訂單號 開、發(fā)送合同)--商城用戶2(簽收合同)--貨場(處理新訂單,催款)--商城用戶2(付款)--商城用戶1 (在edi中根據(jù)訂單開發(fā)票)--貨場(發(fā)貨)--商城用戶2(查看發(fā)票回執(zhí) 并收貨)
    這是正常的交易流程,缺貨流程的交易模式與正常交易相似,只是產(chǎn)生對缺貨訂單,這里不做過多說明。b2b的實驗操作比較的繁瑣,完成一筆交易需要各方成員的密切配合,尤其是商城用戶之間的合同協(xié)商與傳送。在c2c中,相應(yīng)的任務(wù)可能較簡單些,主要是:
    a.管理員(添加商品類型、添加商城信息、發(fā)布公告)
    b.用戶(注冊會員、登錄后臺、買/賣東西,競價/一口價)
    c2c的實驗任務(wù)可以說稍微注意一下,還是可以很好完成的。c2c拍賣,現(xiàn)實中這種交易模式很普遍,電子商務(wù)的興起就是得益于網(wǎng)絡(luò),所以說網(wǎng)上的c2c拍賣會越來越普及的。
    (1)它有著廣闊的環(huán)境,不受時間,空間且諸多購物的控制,可以隨時隨地在網(wǎng)上交易。
    (2)廣闊的市場,在網(wǎng)上這個世界已變的很小,一個商家可以面對全球的消費者,而一個消費者可以在全球的任一商家購物。
    (3)快速的流通和低廉的價格,電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié),節(jié)省了大量的開支,從而大大降低商品的流通和交易的成本。
    (4)符合時代的要求,如今人們越來越追求時尚、講究個性,注重購物的環(huán)境,網(wǎng)上購物,更能體現(xiàn)個性化的購物過程。
    我們進行的各項實驗,讓我更深刻地認(rèn)識到電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域,學(xué)習(xí)和體會到了電子商務(wù)的核心思想。在親身實踐電子商務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和提高。在不同的角色,從不同的角色參與其中,讓我更加認(rèn)識到掌握實際應(yīng)用技能的重要性,感覺到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。更體會到團體配合作業(yè)的效率性問題。
    電子秤實驗體會篇十九
    1。
    在這次實驗中對_原理(具體的內(nèi)容,不要很空洞的)有新的認(rèn)識:(。
    不要再寫原理里,寫你自己的認(rèn)識)。
    2。
    可以對實驗中不懂的內(nèi)容,提出思考和疑問,可以的話再通過查資料進行解答。
    3。
    可以對實驗有什么可以改進的意見或者是建議。
    只要是自己認(rèn)真做過實驗的,總會有東西寫的。
    大學(xué)的學(xué)習(xí)不要太死板了哦。
    為什么沒人啊?都在忙本科教育評估去了。
    最核心的是時序邏輯電路的設(shè)計,要培養(yǎng)出良好的空間想象能力。
    高性能的數(shù)字信號處理芯片,不用標(biāo)準(zhǔn)單片機和標(biāo)準(zhǔn)嵌入系統(tǒng),那速度慢,要繳納知識產(chǎn)權(quán)許可費用,發(fā)達國家都是專門有針對性設(shè)計的時序邏輯電路的獨立設(shè)計。
    例如上個世紀(jì)80年代的蘋果牌個人計算機,就是用許多通用中小規(guī)模數(shù)字集成電路搭建的時序邏輯電路,國內(nèi)以此仿照了中華學(xué)習(xí)機。
    現(xiàn)在的cpu設(shè)計復(fù)雜,時序邏輯電路都集成在芯片里面,集成度高,要靠高等院校的教材和實驗課程,實在沒法設(shè)計出低端的cpu。
    所以一般都是購買國外集成電路系統(tǒng)的構(gòu)架,以此為基礎(chǔ)設(shè)計,這就有知識產(chǎn)權(quán)的費用,到了流片的時候,人家要統(tǒng)計你的生產(chǎn)數(shù)量,要收費的。