這個(gè)方案可以在實(shí)際應(yīng)用中起到很好的效果。方案的編寫要注重可行性和實(shí)用性，不要過于理想化而失去實(shí)際操作的可行性。以下是一些實(shí)用的方案范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇一
方案文本的編寫一般有兩種方式：一種是常規(guī)方式，即根據(jù)指南“主要目標(biāo)要點(diǎn)“實(shí)施步驟“政策措施和要求這一相對(duì)固定的程序適用于一般的日常工作和個(gè)人工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學(xué)大課間體育活動(dòng)實(shí)施制度
為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)。一刻不忘初心使命，自覺踐行初心使命，是我們黨在近代以來各種政治力量的反復(fù)較量中能夠脫穎而出、在歷經(jīng)各種艱難險(xiǎn)阻的嚴(yán)峻考驗(yàn)中能夠堅(jiān)如磐石、在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中能夠成為中國(guó)人民和中華民族主心骨的根本所在。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。這是確保我們黨在新時(shí)代新征程始終充滿蓬勃生機(jī)和旺盛活力的戰(zhàn)略之舉、長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)強(qiáng)源于理論上的清醒。不忘初心、牢記使命既有賴真摯的感情、真誠(chéng)的信仰，更要靠理性的自覺、真理的認(rèn)知，靠馬克思主義特別是中國(guó)化馬克思主義科學(xué)理論的支撐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引全黨踐行初心使命的強(qiáng)大思想武器。要堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)制度、集中輪訓(xùn)制度、理論宣傳研究制度、黨支部直接教育黨員制度、理論學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，建立習(xí)近平總書記重要指示批示精神落實(shí)機(jī)制，建設(shè)和用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)黨員、干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題，做到思想行動(dòng)始終與初心相契合、與使命相符合、與時(shí)代相融合。
著眼于獲得認(rèn)識(shí)工具，聯(lián)系馬克思主義歷史發(fā)展的“源”與“流”，弄清楚這一思想堅(jiān)持了什么、發(fā)展了什么，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想始終貫穿和體現(xiàn)著馬克思主義的大本大源、精神氣質(zhì)、理論品質(zhì)，是觀察當(dāng)代中國(guó)和世界的望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)，體現(xiàn)為以人民為中心的發(fā)展理念，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，“我將無我，不負(fù)人民”，“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”的莊嚴(yán)承諾;體現(xiàn)為在事關(guān)政治理想、政治領(lǐng)導(dǎo)、政治方向、政治道路等重大原則面前的鮮明態(tài)度，在反腐懲貪這場(chǎng)重大政治斗爭(zhēng)中的堅(jiān)強(qiáng)決心，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，同強(qiáng)權(quán)政治、霸凌行徑作堅(jiān)決斗爭(zhēng)時(shí)的膽氣硬氣底氣。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義觀點(diǎn)，體現(xiàn)為堅(jiān)持和運(yùn)用科學(xué)社會(huì)主義基本原則、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理解決當(dāng)代中國(guó)問題所形成的豐碩成果，這些成果集中體現(xiàn)在“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵之中。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義方法，則生動(dòng)體現(xiàn)為放眼全局的戰(zhàn)略思維、縱貫古今的歷史思維、破立并舉的創(chuàng)新思維、對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維、未雨綢繆的底線思維等科學(xué)思維，體現(xiàn)為問題導(dǎo)向的工作著力點(diǎn)、穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)、以釘釘子精神狠抓落實(shí)的工作推進(jìn)力等工作方法。
著眼于領(lǐng)會(huì)重大意義，聯(lián)系黨的十八大以來中國(guó)人民精神面貌的深刻變化，聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，聯(lián)系中國(guó)道路、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的世界性影響，感悟這一思想所具有的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大威力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想源于實(shí)踐呼喚，成于實(shí)踐總結(jié)，作用于實(shí)踐創(chuàng)造，在指導(dǎo)當(dāng)下、指引未來的實(shí)際生活中顯示出強(qiáng)大生命力。這一思想實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨人在思想理論上發(fā)出時(shí)代之先聲、立于時(shí)代之潮頭，帶領(lǐng)人民大踏步趕上時(shí)代，極大提振了全黨全民族的自信心自豪感，使中國(guó)特色社會(huì)主義人氣更旺、信者更眾、感召力凝聚力更強(qiáng)，具有重大政治意義。這一思想在堅(jiān)持中發(fā)展，在守正中創(chuàng)新，在正本清源中探索創(chuàng)造、精進(jìn)不怠，不斷賦予科學(xué)社會(huì)主義以鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，通過從嚴(yán)從緊管黨治黨，通過謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定，解難題、化風(fēng)險(xiǎn)、紓民憂，通過積極參與全球治理、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以一系列原創(chuàng)性理論成果，開辟了馬克思主義中國(guó)化新境界，具有重大理論意義。這一思想指引中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，指導(dǎo)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，具有重大實(shí)踐意義。這一思想為解決人類面臨的共同問題提供了中國(guó)方案、中國(guó)智慧，為許多發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了全新的選項(xiàng)，在世界范圍內(nèi)高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，昭示著科學(xué)社會(huì)主義的光明前景，具有重大時(shí)代意義。
著眼于掌握工作指針，聯(lián)系黨員、干部履職盡責(zé)的必備能力，熟練掌握這一思想提出的治國(guó)理政的理念、思路、舉措和辦法。這一思想內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛，既富含問道究理的哲學(xué)表達(dá)，又富有濃烈的實(shí)踐氣息，既擘畫民族復(fù)興的遠(yuǎn)景藍(lán)圖，又描繪達(dá)至目標(biāo)的施工路線，既交代過河的任務(wù)，又提供過河的“船”和“橋”，是治國(guó)理政的“百科全書”。無論哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層面、哪項(xiàng)工作，都可以從中找到解決問題的“金鑰匙”。要引導(dǎo)黨員、干部全面系統(tǒng)學(xué)，力爭(zhēng)把握其中察大勢(shì)、謀大局、把方向的大視野、大戰(zhàn)略、大格局，把握其中指導(dǎo)全局的發(fā)展理念、方針原則、工作方法，努力做到掌握精髓、融會(huì)貫通。結(jié)合職責(zé)學(xué)，熟練掌握這一思想對(duì)相關(guān)領(lǐng)域提出的具體要求，及時(shí)掌握習(xí)近平總書記對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的重要指示批示精神，努力做到耳熟能詳、運(yùn)用自如。付諸實(shí)踐學(xué)，在運(yùn)用這一思想解決實(shí)際問題中感受其真理偉力、實(shí)踐偉力、道義偉力，查找自身在知與行、學(xué)與用特別是履行職責(zé)不可或缺的理論素養(yǎng)方面存在的明顯差距，進(jìn)一步增強(qiáng)知信行統(tǒng)一、學(xué)思用結(jié)合的緊迫感，加快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng)。
著眼于汲取黨性滋養(yǎng)，聯(lián)系黨員、干部應(yīng)有的思想境界、道德修養(yǎng)，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中豐富生動(dòng)具體的黨性要求。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是推進(jìn)偉大社會(huì)革命、改造客觀世界的行動(dòng)指南，也是推進(jìn)自我革命、改造主觀世界的強(qiáng)大思想武器。其中包含著全面從嚴(yán)治黨、自我革命的重要方針原則以及大量直指人心、催人奮進(jìn)、令人警醒的諄諄教誨，處處閃耀著習(xí)近平總書記率先垂范、身體力行的人格光輝。要引導(dǎo)黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于理想信念、初心使命、“三嚴(yán)三實(shí)”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉，關(guān)于立身、立業(yè)、立言、立德，關(guān)于正確處理當(dāng)官與發(fā)財(cái)、是與非、公與私、真與假、實(shí)與虛，關(guān)于擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與同志、個(gè)人與群眾的位置等精彩論述，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的熏陶中提高覺悟、純潔作風(fēng)、凈化心靈、化育品行。
不忘初心、牢記使命，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。要嚴(yán)格遵守黨章，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、組織生活會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度、黨員黨性分析制度、黨員民主評(píng)議制度，健全激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為機(jī)制，推動(dòng)黨員、干部恪守黨的性質(zhì)和宗旨，用初心使命錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?BR> 用初心使命涵養(yǎng)大義。初心使命昭示崇高，呼喚崇高，成就崇高。要引導(dǎo)黨員、干部常懷興國(guó)之志。心憂天下，胸懷民族復(fù)興大業(yè)，想大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，自覺把小我融入大我之中，在積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)中實(shí)現(xiàn)和升華人生價(jià)值。保持強(qiáng)大政治定力，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，對(duì)黨和人民事業(yè)充滿必勝信心，正確看待主流與支流、成就與不足、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，矢志不渝為堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗。要培養(yǎng)為民情懷。始終把人民放在心中最高位置，以人民憂樂為憂樂、以人民甘苦為甘苦，永遠(yuǎn)保持勞動(dòng)人民本色，關(guān)心群眾疾苦、體察群眾艱辛，千方百計(jì)為人民群眾排憂解難，在與人民心心相印、同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗中實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要銘記公仆之心。樹立權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用的正確權(quán)力觀，牢記權(quán)力是天然的腐蝕劑，也是最大的腐蝕劑，嚴(yán)守權(quán)力邊界，嚴(yán)防被“圍獵”，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、為民用權(quán)。
用初心使命激發(fā)動(dòng)力。敢擔(dān)當(dāng)、善作為是踐行初心使命的內(nèi)在要求，是奮進(jìn)新時(shí)代、建功新時(shí)代的必備素養(yǎng)。當(dāng)前，我們正處于爬坡過坎、不進(jìn)則退的關(guān)鍵階段，國(guó)家治理任務(wù)艱巨繁重，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)嚴(yán)峻復(fù)雜，捕捉機(jī)遇用好機(jī)遇難度加大，迫切需要黨員、干部以初心使命鼓蕩激情、提振士氣，始終保持銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，奮力在推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、從嚴(yán)管黨治黨的實(shí)踐中開新局立新功，摒棄一切不思進(jìn)取、畏葸不前，回避矛盾、明哲保身，只想攬權(quán)不愿擔(dān)責(zé)、只想出彩不愿出力的消極思想和行為。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，主動(dòng)經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在大是大非、矛盾沖突面前特別是在同敵對(duì)勢(shì)力的博弈較量中挺身而出，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，通過斗爭(zhēng)贏得機(jī)遇、贏得主動(dòng)。
用初心使命創(chuàng)造佳績(jī)。初心使命作為信仰信念，需要虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚，作為目標(biāo)追求，需要人人盡心盡力、多積尺寸之功。要引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)干精神。不馳于空想、不騖于虛聲，不急功近利、不嘩眾取寵，注重防止和克服形式主義、官僚主義，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁抓好工作落實(shí)。對(duì)上級(jí)和組織交辦的任務(wù)，既要不折不扣地貫徹執(zhí)行，又要結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益求精的工匠精神。珍愛每一個(gè)工作平臺(tái)，專注每一項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，心無旁騖，苦練內(nèi)功，練就過硬的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，崇尚完美、追求卓越，致廣大而盡精微，力爭(zhēng)把工作做到最好，把成果做到極致。發(fā)揚(yáng)不求聞達(dá)、默默堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神。恪守本分、盡職盡責(zé)，無怨無悔把自己的智慧和力量貢獻(xiàn)給黨和人民事業(yè)。胸懷大局、放眼未來，以功成不必在我、功成必定有我的境界，甘為人梯，甘做鋪路石，努力做到面對(duì)責(zé)任，視若泰山;面對(duì)喧囂，靜如止水;面對(duì)名利，淡定從容;面對(duì)付出，甘之如飴，把初心使命書寫在平凡的崗位上。
用初心使命祛除灰塵。初心使命既是一種感召，也是一面鏡子、一桿尺子、一把掃帚，可以用來發(fā)現(xiàn)問題、校正偏差，清潔肌膚、強(qiáng)健體魄。要引導(dǎo)黨員、干部把思想、工作和職責(zé)擺進(jìn)去，經(jīng)常對(duì)照初心使命，敏于內(nèi)省、勤于修身，時(shí)時(shí)洗心、日日撣塵，嚴(yán)以律己、見賢思齊，及時(shí)清除自己身上的政治微生物，不斷增強(qiáng)政治免疫力。要注重用好用足用活批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，引導(dǎo)黨員、干部以對(duì)同志、對(duì)組織、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神大膽開展批評(píng)，講黨性不講私情，講真理不講面子，嚴(yán)肅認(rèn)真提意見，滿腔熱情幫同志，注重克服事不關(guān)己、高高掛起，明知不對(duì)、少說為佳的庸俗哲學(xué)和好人主義;以對(duì)黨和人民的赤膽忠心勇于自我批評(píng)，像病人在醫(yī)生面前陳述自己病情那樣毫無保留地揭露自己違背初心使命的問題，剖析根源、徹底整改，注重克服盲目自信、自我感覺良好，對(duì)自身問題視而不見、護(hù)短遮丑、知錯(cuò)不改等錯(cuò)誤傾向;以聞過則喜、心懷感激的誠(chéng)意善待別人的批評(píng)，尤其要聽得進(jìn)逆耳忠言和尖銳批評(píng)，有則改之、無則加勉，不能用批評(píng)抵制批評(píng)，搞無原則的紛爭(zhēng)。
大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，確保黨的全部工作始終順應(yīng)時(shí)代潮流，體現(xiàn)人民愿望，這是踐行初心使命的根本途徑，黨的一切工作都要圍繞初心使命來展開、來推進(jìn)。
把握時(shí)代先聲。億萬人民的創(chuàng)造性實(shí)踐具有一往無前的革命性品格，生產(chǎn)力在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中始終是最活躍的因素。理論創(chuàng)新，要善于感知時(shí)代氣息，把握時(shí)代脈搏，敏銳洞察時(shí)代發(fā)展最新趨勢(shì)，緊密跟蹤以生產(chǎn)力為先導(dǎo)的各領(lǐng)域創(chuàng)造性實(shí)踐前沿，及時(shí)總結(jié)最新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以深邃的理論洞見指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)未來。實(shí)踐創(chuàng)新，要密切關(guān)注以信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革引起的生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式的廣泛深刻變革，超前謀劃，順勢(shì)而動(dòng)、乘勢(shì)而進(jìn)，充分激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力。要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國(guó)體制，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。制度創(chuàng)新，要以時(shí)代發(fā)展的要求審視制度，抓緊制定國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化急需的制度、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度，及時(shí)清理不合時(shí)宜的制度，使制度始終富有昂揚(yáng)生氣。
聚焦重大現(xiàn)實(shí)問題。問題是時(shí)代的聲音，人類社會(huì)就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中發(fā)展進(jìn)步的，新時(shí)代也必須在直面問題、化解矛盾中開拓前進(jìn)。理論創(chuàng)新，要從重大現(xiàn)實(shí)問題中把握理論需求，尋找理論生長(zhǎng)點(diǎn)，以追求真理的堅(jiān)毅執(zhí)著，深入探索事物發(fā)展的規(guī)律，回答好時(shí)代之問、人民之問，形成有效解決問題的理論新成果。實(shí)踐創(chuàng)新，要聚焦事關(guān)事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略問題、改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題、人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題，匯聚力量合力攻關(guān)，對(duì)準(zhǔn)癥結(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，標(biāo)本兼治綜合施策，以新的視野、新的理念、新的辦法解決問題。制度創(chuàng)新，要及時(shí)總結(jié)解決重大現(xiàn)實(shí)問題積累的成功經(jīng)驗(yàn)，把可復(fù)制可推廣的成熟做法提煉上升為制度。注重防范危害國(guó)家制度安全的重大風(fēng)險(xiǎn)，堵塞漏洞、筑牢防火墻。注重解決制度建設(shè)中存在的一些制度質(zhì)量不高、協(xié)調(diào)配套不夠、執(zhí)行力不強(qiáng)等突出問題，加快形成科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完備、運(yùn)行有效的制度體系。
發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。人民是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。無論是理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新還是制度創(chuàng)新，都要緊緊圍繞尊重人民主體地位、激發(fā)人民主人翁精神、最大限度釋放人民創(chuàng)造活力來展開。要緊緊依靠人民執(zhí)政、依靠人民治理國(guó)家，為人民有效參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)提供便捷條件。要以滿腔的熱忱關(guān)注來自基層一線的發(fā)明創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾在生產(chǎn)生活、基層治理中呈現(xiàn)出來的智慧之光、經(jīng)驗(yàn)之談、應(yīng)變之方、解困之妙。要在全社會(huì)營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、寬容失誤的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，讓一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新愿望得到尊重，創(chuàng)新勇氣得到鼓勵(lì)，創(chuàng)新成果得到保護(hù)，堅(jiān)決破除一切制約和影響社會(huì)創(chuàng)造活力的思想觀念、行為方式、體制機(jī)制障礙特別是階層固化、利益固化、身份固化的藩籬。
積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。今天，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，同世界的聯(lián)系空前緊密，同世界的相互影響日益加深，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)是我國(guó)大踏步趕上時(shí)代的迫切需要。要高舉構(gòu)建人類命運(yùn)共同體旗幟，秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)多邊主義和國(guó)際關(guān)系民主化。維護(hù)聯(lián)合國(guó)在全球治理中的核心地位，支持上海合作組織、金磚國(guó)家、二十國(guó)集團(tuán)等平臺(tái)機(jī)制化建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國(guó)際治理體系。推動(dòng)完善全球經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制，支持對(duì)世界貿(mào)易組織進(jìn)行必要改革，促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等。推動(dòng)變革國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行等國(guó)際金融組織中不公正不合理安排，增加新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家份額，使治理架構(gòu)和利益分配更為平衡合理。推動(dòng)在共同但有區(qū)別的責(zé)任、公平、各自能力等原則基礎(chǔ)上開展應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作。積極參與制定海洋、極地、網(wǎng)絡(luò)、核安全等新興領(lǐng)域治理規(guī)則，為應(yīng)對(duì)人類面臨的新挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
【篇二】小學(xué)大課間體育活動(dòng)實(shí)施制度
“紀(jì)檢機(jī)關(guān)和組織部門要加強(qiáng)整改落實(shí)日常監(jiān)督，用好問責(zé)武器，對(duì)整改不力、敷衍整改、虛假整改的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)?！狈词艑弥醒氲谝惠喲惨暦答伒男侣効梢园l(fā)現(xiàn)，中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員在代表中央對(duì)抓好巡視整改工作提出要求時(shí)，都有這樣一句話。這在十八屆中央巡視反饋中是沒有過的，意味著十九屆中央將巡視整改的日常監(jiān)督任務(wù)交由各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門，以“外在壓力”倒逼被巡視黨組織將巡視整改抓到位、抓到底，以“監(jiān)督常在”促進(jìn)巡視整改常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
要求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門擔(dān)負(fù)起巡視整改日常監(jiān)督的責(zé)任，是黨中央強(qiáng)化巡視整改的創(chuàng)新舉措。巡視發(fā)現(xiàn)問題的目的是解決問題，發(fā)現(xiàn)問題不解決，比不巡視的效果還壞。然而，不論是十八屆中央巡視“回頭看”還是十九屆中央第一輪巡視，巡視整改不到位都是一個(gè)突出問題：有的被巡視黨組織在巡視組撤離后基本上就不管整改了，制度制定后就擺在那不下發(fā)，鎖在抽屜里敷衍了事，沒有真正落實(shí)；有的巡視整改前緊后松，呈報(bào)巡視整改報(bào)告后，整改力度就明顯減弱了；有的巡視整改說做不一、不嚴(yán)不實(shí)，存在掛空擋、走過場(chǎng)現(xiàn)象……分析個(gè)中原因，除了主體責(zé)任不落實(shí)，還有很重要的一條，就是對(duì)整改的日常監(jiān)督弱化、缺位甚至缺失。2017年7月1日修改的《巡視工作條例》規(guī)定：“巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)當(dāng)會(huì)同巡視組采取適當(dāng)方式，了解和督促被巡視地區(qū)（單位）整改落實(shí)工作并向巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告?！睆囊酝那闆r看，對(duì)巡視整改的監(jiān)督，較多依靠巡視工作本身來推進(jìn)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門對(duì)巡視整改的關(guān)心、對(duì)整改效果的關(guān)注不平衡，尚未形成監(jiān)督合力。
俗話說：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄?！比绻狈ΡO(jiān)督，少了外力的鞭策，就有可能因?yàn)樗尚付㈩^蛇尾，因?yàn)榉笱芏云燮廴?。中央?qiáng)調(diào)巡視整改要即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改，這就是說整改不是一時(shí)一事，不是一錘子買賣，不是交了整改報(bào)告就大功告成，必須持續(xù)跟進(jìn)、精準(zhǔn)發(fā)力。鑒于此，中央在制定中央巡視工作規(guī)劃時(shí)，明確要求建立紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門對(duì)巡視整改情況督查督辦制度，把督促巡視整改落實(shí)作為日常監(jiān)督的重要內(nèi)容。正如北京大學(xué)廉政建設(shè)研究中心副主任莊德水所說，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門的日常監(jiān)督是一種過程的監(jiān)督，有利于實(shí)時(shí)的監(jiān)督和管控，從而從過程上保證巡視整改長(zhǎng)流水、不斷線，在“長(zhǎng)”和“?！鄙隙嘧鑫恼?，特別是緊盯一些重點(diǎn)問題和具體問題舉一反三抓整改，緊盯一些需要花較大力氣啃的“硬骨頭”和較長(zhǎng)時(shí)間治理的沉疴痼疾馳而不息抓整改。
強(qiáng)化對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門履行監(jiān)督責(zé)任提出的新要求。國(guó)家監(jiān)察體制改革后，紀(jì)委和監(jiān)委合署辦公，監(jiān)督是其首要職責(zé)、基本職責(zé)。把監(jiān)督挺在前面，需要有的放矢，加強(qiáng)對(duì)巡視整改的督查正是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督職能的一個(gè)抓手。目前，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)探索執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)審查部門分設(shè)，紛紛成立了監(jiān)督檢查室，對(duì)巡視巡察發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進(jìn)行督促已成為監(jiān)督檢查室的一項(xiàng)重要職責(zé)。通過主動(dòng)監(jiān)督，靠前監(jiān)督，加強(qiáng)經(jīng)常性監(jiān)督檢查，定期督促整改工作，動(dòng)態(tài)分析整改成效，持續(xù)跟蹤督辦，巡視整改的外在壓力和內(nèi)生動(dòng)力就會(huì)增強(qiáng)。
今年5月，江蘇省紀(jì)委監(jiān)委辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步增強(qiáng)巡視與紀(jì)檢監(jiān)察工作合力，著力提升監(jiān)督工作效能的意見》，要求強(qiáng)化巡視前、巡視中、巡視后、日常4個(gè)階段的協(xié)調(diào)協(xié)作，確保巡視工作與紀(jì)檢監(jiān)察工作有機(jī)結(jié)合、有效貫通。針對(duì)2017年省委巡視中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問題，近期江蘇省紀(jì)委監(jiān)委成立5個(gè)督查小組，首次對(duì)巡視整改情況開展專項(xiàng)督查，重點(diǎn)督查整改責(zé)任是否履行、整改措施是否完整、整改成效群眾是否滿意、責(zé)任追究是否到位等。由此，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與巡視工作的協(xié)作，就從巡視對(duì)象確定到重要情況溝通，從優(yōu)先辦理巡視移交問題線索到巡視反饋問題整改督查，形成一種接續(xù)的、協(xié)同的效應(yīng)，進(jìn)一步形成監(jiān)督合力、凸顯監(jiān)督效能。
對(duì)于組織部門來說，加強(qiáng)對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督，一方面要對(duì)巡視移交的選人用人、黨組織建設(shè)、違反換屆紀(jì)律等方面問題積極抓好整改，對(duì)選人用人專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題集中整治，另一方面，要對(duì)反映干部不擔(dān)當(dāng)不作為的問題及時(shí)跟進(jìn)，把日常了解干部的情況和巡視結(jié)合起來，動(dòng)態(tài)解決班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，該調(diào)整的調(diào)整，該免職的免職，使能上能下成為常態(tài)。
最后，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門要用好問責(zé)武器，對(duì)整改不力、拒不整改的，對(duì)高舉輕放、應(yīng)付交差、企圖蒙混過關(guān)，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型案例公開曝光，達(dá)到“問責(zé)一個(gè)、警醒一片”的效果。如天津利和進(jìn)出口集團(tuán)有限公司黨委在2016年5月十屆天津市委巡視反饋意見后，對(duì)整改不重視，敷衍了事、消極應(yīng)付，甚至邊改邊犯，直至2017年12月十一屆市委巡視進(jìn)駐，絕大多數(shù)問題仍未得到整改。依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等有關(guān)規(guī)定，時(shí)任黨委書記、董事長(zhǎng)白文彬受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分；時(shí)任黨委副書記、總經(jīng)理馬建受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，并被免去職務(wù)。
7月23日，中央第八巡視組向湖南省委反饋巡視意見后，湖南省委常委會(huì)召開會(huì)議，會(huì)上成立了巡視整改督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省委常委、省紀(jì)委書記、省監(jiān)委主任傅奎任組長(zhǎng)，省委常委、省委組織部部長(zhǎng)王少峰任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)整改任務(wù)全程跟蹤督辦、逐一對(duì)賬銷號(hào)，確保整改工作緊盯不放、一抓到底?！凹o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門加強(qiáng)對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督，將與巡視機(jī)構(gòu)督查督辦、群眾監(jiān)督等形成合力，構(gòu)建有序銜接、互為補(bǔ)充、協(xié)調(diào)一致的整改監(jiān)督鏈條，真正確保巡視發(fā)現(xiàn)的問題條條要整改、件件有著落?！焙鲜×ㄔO(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心主任鄧聯(lián)繁表示。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇二
落實(shí)“健康第一”的思想，積極開展全民健身運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每日在校的一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富多彩、形式變化多樣的大課間體育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高鍛煉效果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、形式活、強(qiáng)度大，對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。
一、大課間體育活動(dòng)的基本思路
大課間體育活動(dòng)安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時(shí)間應(yīng)為30分鐘。在活動(dòng)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。從實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，講求實(shí)效，不搞形式主義。
二、開展大課間體育活動(dòng)的具體實(shí)踐
成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行管理組織，完善場(chǎng)地設(shè)施。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準(zhǔn)備工作，包括發(fā)動(dòng)宣傳、改建場(chǎng)地、完善設(shè)施，制訂了研究計(jì)劃，明確了人員分工。比如筆者所在學(xué)校的具體實(shí)施方法如下：
（一）上午采用集體活動(dòng)加自由活動(dòng)的方式，第二節(jié)課后在田徑場(chǎng)集合，以班級(jí)為單位成六路縱隊(duì)，集體跑操后變二路縱隊(duì)成體操隊(duì)形做兩操。做完兩操后，學(xué)生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場(chǎng)上的設(shè)施進(jìn)行自由活動(dòng)。班主任參與，體育教師加以引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)的安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。
（二）下午采用分組活動(dòng)方式，具體方法如下：
1.周一至周四：利用學(xué)生個(gè)人自制的'沙包、毽子等進(jìn)行活動(dòng)。充分利用學(xué)校的體育器材、設(shè)施、場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
2.周五：按計(jì)劃進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽、年級(jí)對(duì)抗賽等活動(dòng)。也可結(jié)合課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
3.以上活動(dòng)以班級(jí)為單位提前一周報(bào)至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地設(shè)施等。
4.班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負(fù)責(zé)學(xué)生安全活動(dòng)，全員參與，活動(dòng)適度。
5.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師、學(xué)生組成評(píng)價(jià)小組，廣泛采納師生意見和建議，對(duì)于活動(dòng)逐步改進(jìn)和完善。
（三）大課間活動(dòng)要做到“三保證”：
1.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動(dòng)工作的地位，保證師生和員工對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實(shí)效落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲。
2.時(shí)間要保證。在實(shí)施體育大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時(shí)間，切實(shí)保證鍛煉時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間兩不誤。3.經(jīng)費(fèi)要保證。加大經(jīng)費(fèi)的投入，能有效地開展體育活動(dòng)。
三、開發(fā)大課間活動(dòng)內(nèi)容，探索活動(dòng)方法
在大課間活動(dòng)中，要想讓學(xué)生都動(dòng)起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動(dòng)器材外，還要制定活動(dòng)安排表、場(chǎng)地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
（一）劃分活動(dòng)區(qū)域?？紤]到大課間活動(dòng)中組織相對(duì)較松散，占用的場(chǎng)地會(huì)很大，將學(xué)校原有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及可利用的只要是平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。
（二）制定活動(dòng)安排表。要組織好多人在同一時(shí)間且大范圍的活動(dòng)，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準(zhǔn)備工作做細(xì)。
（三）制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施，包括《大課間活動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于大課間活動(dòng)的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。
四、加強(qiáng)大課間活動(dòng)管理，提高活動(dòng)質(zhì)量
（一）納入學(xué)校制度。把開展大課間體育活動(dòng)同課外活動(dòng)一起納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估；不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，使大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)的開展落到實(shí)處。
（二）開展活動(dòng)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學(xué)生平時(shí)體育成績(jī)、個(gè)人評(píng)三好和操行評(píng)定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)的條件之一；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育教師在活動(dòng)期間的指導(dǎo)、帶操、管理情況，并作為評(píng)價(jià)體育教師工作的一個(gè)內(nèi)容。
五、實(shí)踐的成效和基本經(jīng)驗(yàn)
（一）成效顯著。開展大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)育人的綜合體系，真正達(dá)到了以體促質(zhì)的目的，使學(xué)生掌握了鍛煉的技能和方法。同時(shí)，通過活動(dòng)也鍛煉和提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、整體配合能力，彌補(bǔ)了體育課的不足，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和良好的意志品質(zhì)。
（二）基本經(jīng)驗(yàn)。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，是開展好大課間體育活動(dòng)的關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和實(shí)效性相結(jié)合，要體現(xiàn)藝術(shù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合，要具有階段性、群體性和安全性。大課間體育活動(dòng)是人人參與、群策群力、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，它提高了師生的身體素質(zhì)和健康水平，使學(xué)生變被動(dòng)參與為主動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇三
周一至周五上午9：00～9：30
一、三年級(jí)：1號(hào)樓前的操場(chǎng)；四、五年級(jí)：南樓前空地和過道；二、六年級(jí)：籃球場(chǎng)
各班教室內(nèi)。
每日上午9：00，踏步進(jìn)場(chǎng)3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動(dòng)20分鐘。
學(xué)生開展室內(nèi)體育類游戲（項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展）。
一、二年級(jí)：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項(xiàng)目。
三、四年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項(xiàng)目。
由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20cm；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3—4m處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。
3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
4、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。
6、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的、同側(cè)手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。
9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為了全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》精神，開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。特制定大課間體育活動(dòng)制度。
一、活動(dòng)內(nèi)容
在班主任、體育教師的組織參與下，以班級(jí)為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行籃球、長(zhǎng)跑等大課間活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇注重特色、傳統(tǒng)和創(chuàng)新。
二、活動(dòng)時(shí)間
大課間活動(dòng)時(shí)間都在每天下午第一節(jié)課下課開始（14:35——15:05）
三、
合理分工、責(zé)任到人
1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
學(xué)校成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx各班班主任體育組紀(jì)檢部學(xué)生
2、班主任負(fù)責(zé)制
（1）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出操。保證出勤率
（2）培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，親自參與正確引導(dǎo)，教育和鼓勵(lì)積極參與大課間體育活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神。
（3）檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間體育活動(dòng)情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間體育活動(dòng)質(zhì)量。
3、體育老師負(fù)責(zé)制
（1）負(fù)責(zé)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容安排。
（2）內(nèi)容要考慮地點(diǎn)、季節(jié)的特點(diǎn)，樂曲要適合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn)。
（3）負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)地及退場(chǎng)安排。
（4）負(fù)責(zé)組織大課間全過程，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作。
4、德育處、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)制
（1）負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的檢查評(píng)比工作
（2）負(fù)責(zé)每月的檢查統(tǒng)計(jì)評(píng)分工作
四、每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分工作，保證大課間的活動(dòng)質(zhì)量
1、為了保證和提高質(zhì)量，讓大課間活動(dòng)的開展經(jīng)久不衰，成立大課間活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定出切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的檢查與評(píng)比，定期公布，及時(shí)表彰，確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去。
2、大課間活動(dòng)考核列入班級(jí)年終評(píng)比依據(jù)之一。
3、每班的大課間評(píng)比分值直接跟班主任津貼掛鉤。
十分棒。
大課間體育活動(dòng)總結(jié)
機(jī)械工程系大課間體育活動(dòng)總結(jié)
黨員民主評(píng)議實(shí)施制度模版
黨員民主評(píng)議實(shí)施制度模版
小學(xué)體育活動(dòng)方案
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)中學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，根據(jù)我校場(chǎng)地的具體情況，從本月開始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動(dòng)。
一、班主任組織本班學(xué)生按時(shí)有序到場(chǎng)進(jìn)行跑步與活動(dòng)，并掌握學(xué)生的身體健康情況，進(jìn)行安全教育，（特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險(xiǎn)舉動(dòng)）。如學(xué)生身體不舒服，向班主任請(qǐng)假。
二、體育組負(fù)責(zé)組織全校跑步工作，教師分工：
xx老師負(fù)責(zé)外操場(chǎng)
xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面跑道
xx老師負(fù)責(zé)籃球場(chǎng)與教學(xué)樓東面跑道
三、學(xué)生成三路縱隊(duì)，在規(guī)定路線里按順序進(jìn)行跑步。
四、德育辦組織學(xué)生對(duì)各班跑步和跳繩與踢毽情況進(jìn)行考評(píng)
五、長(zhǎng)跑具體安排
1、整隊(duì)位置：鈴聲響后，初一班級(jí)在北教學(xué)樓前，成三路縱隊(duì)面向東整隊(duì)，從東向西依次為初一（123456）；初二在教學(xué)樓前，面向東整隊(duì)，從東向西依次為初二（654321）；初三在西面的跑道上面向南整隊(duì)，靠近老南校門依次為初三（123456），兩個(gè)班級(jí)平行站立。各年級(jí)各班級(jí)先按密集隊(duì)形排列。
2、跑步順序：全校整隊(duì)完畢后，聽音樂由各年級(jí)領(lǐng)頭的班級(jí)開始，各班依次按整隊(duì)的順序進(jìn)行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線：初三一直在外操場(chǎng)繞場(chǎng)跑步。（跳繩、踢毽等活動(dòng)也在外場(chǎng)地）；
初一、初二按順序經(jīng)過教學(xué)樓東面的跑道，在行政樓南面的路上經(jīng)教學(xué)樓西面的跑道和南面的教學(xué)樓前的跑道。跑3———4圈，以領(lǐng)跑的班級(jí)為準(zhǔn)。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后：各班按整隊(duì)的要求，跑到整隊(duì)的位置站立。全校統(tǒng)一聽口令解散回班級(jí)。（注意解散后不要奔跑）
六、注意點(diǎn)：
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢，請(qǐng)班主任督促學(xué)生做好跑步前的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，注意跑動(dòng)時(shí)前后的距離，不要講話和東張西望，特別在幾個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，一定要注意安全。
3、為了確保學(xué)生的長(zhǎng)跑安全有序地進(jìn)行，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排班主任分工各段跑道的安全，處理突發(fā)事件。
初一年級(jí)班主任負(fù)責(zé)西面的跑道；
初二年級(jí)班主任負(fù)責(zé)東面的跑道；
初三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
4、行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域：
負(fù)責(zé)西面跑道到教學(xué)樓前的轉(zhuǎn)角；
負(fù)責(zé)教學(xué)樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排：
1、活動(dòng)的時(shí)間安排：各班在鈴響后及時(shí)有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點(diǎn)集合，等跑步的音樂響后，統(tǒng)一進(jìn)行跳繩和踢毽的活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間詳見附表。
2、活動(dòng)的地點(diǎn)安排：外操場(chǎng)初三各班從東到西123456
籃球場(chǎng)初一初二年級(jí)的123班從南到北站立
綜合樓北初一初二年級(jí)的456班從西到東站立
3、活動(dòng)內(nèi)容安排：在班主任的統(tǒng)一安排下，安全有序地進(jìn)行跳短繩踢毽跳長(zhǎng)繩的練習(xí)。
4、注意點(diǎn)：鈴響后，快速有序地到達(dá)指定地點(diǎn)；長(zhǎng)跑的音樂響后，學(xué)生根據(jù)班主任的安排，有序安全的進(jìn)行鍛煉；加強(qiáng)安全教育，注意學(xué)生的動(dòng)作，防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的舉動(dòng)和混班等現(xiàn)象的發(fā)生；長(zhǎng)跑音樂停止后，集合解散，回收器材，安全有序地回班級(jí)。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時(shí)間另行通知。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇六
摘要：小學(xué)大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型的校園組織形式的課間活動(dòng)，作為一種新型的課間活動(dòng)，它不但可以在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)根據(jù)不同身心發(fā)展水平階段的學(xué)生設(shè)置不一樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在適合自己水平階段的符合自身運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)中得到身心全方面的發(fā)展，而且對(duì)體育教學(xué)有著非常深遠(yuǎn)的意義。眼下，小學(xué)體育教學(xué)日益特色化，尤其，大課間體育活動(dòng)備受重視。
關(guān)鍵詞：大課間；體育活動(dòng)；小學(xué)體育
小學(xué)階段是一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的重要階段，對(duì)于個(gè)人的身心發(fā)展、意識(shí)形成等等都具有決定性的導(dǎo)向作用，而體育鍛煉不僅可以塑造小學(xué)生健康的體魄，更加能培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。近幾年來，很多小學(xué)都在響應(yīng)和貫徹國(guó)家和地方的各項(xiàng)政策，高度重視小學(xué)生的體育教育工作，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面開展小學(xué)生大課間體育活動(dòng)，每天上午統(tǒng)一安排和組織至少30分鐘的大課間體育活動(dòng)，無論從活動(dòng)內(nèi)容還是組織形式上都較以前有了很大的改進(jìn)和創(chuàng)新。大課間體育活動(dòng)，是一種打破傳統(tǒng)體育課間形式，采用多種活動(dòng)形式。讓學(xué)生們身體的各個(gè)部位都得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生們走到陽(yáng)光下，與陽(yáng)光做伴，以操場(chǎng)為舞，在陽(yáng)光的沐浴下，盡情地享受生活、享受快樂。把學(xué)習(xí)帶來的壓力與緊張的氣氛及時(shí)的宣泄出去?！瓣?yáng)光體育”能給學(xué)生帶來運(yùn)動(dòng)的快樂，能夠在運(yùn)動(dòng)中讓學(xué)生找到自信、得到滿足，對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有一定實(shí)效。下面，就學(xué)校大課間體育活動(dòng)組織模式和開展大課間體育活動(dòng)的意義談?wù)劚救说目捶ā?BR> 首先讓大家了解下大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)要求如下：體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的四條理念：一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；二是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。為此，學(xué)生通過“大課間體育活動(dòng)”將可以增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣；形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動(dòng)。
開展大課間體育活動(dòng)就是開發(fā)課外體育資源的一個(gè)重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動(dòng)，也是落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)手段?！扼w育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時(shí)，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。
一、變化組織結(jié)構(gòu)形式，活動(dòng)方式靈活多樣。
1、全校集中型模式。全校集中型模式是讓各班學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)入指定位置，然后一起先做學(xué)生廣播體操，然后是自編校操或按學(xué)校指定項(xiàng)目統(tǒng)一練習(xí)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多，地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排和管理，其優(yōu)點(diǎn)是比較容易組織管理，督促檢查，相互促進(jìn)。
2、分年級(jí)組模式。分年級(jí)組模式是學(xué)校提供各項(xiàng)活動(dòng)的器材，由年級(jí)組帶隊(duì)教師根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)或組織，做到每年級(jí)都有不同的活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮年級(jí)的自主性。其特點(diǎn)是分組后活動(dòng)規(guī)模小，地點(diǎn)可以分散，學(xué)生自由活動(dòng)的'時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)方式比較靈活。
3、班級(jí)開展模式。班級(jí)開展模式是在分年級(jí)組模式基礎(chǔ)上提升的一種模式，它是由班級(jí)教師組織，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織開展的體育活動(dòng)。
4、俱樂部自由模式。俱樂部形式是學(xué)校分興趣小組開展課件活動(dòng)，把有共同興趣愛好的學(xué)生集聚在一起，學(xué)校安排教師進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)分組情況合理安排活動(dòng)項(xiàng)目。這個(gè)模式是大課間體育活動(dòng)發(fā)展到比較完善時(shí)的一種模式。
二、學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)的作用和意義
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動(dòng)能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。
大家知道，大課間體育活動(dòng)既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”,也是落實(shí)“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程以及保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實(shí)素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。
學(xué)生到學(xué)校來，不僅是來學(xué)習(xí)的，也是來生活的，大課間活動(dòng)是學(xué)生的一種體育生活，是他們整個(gè)人生的重要組成部分，是學(xué)生終身體育一個(gè)不可忽視的起點(diǎn)。既然是一種生活，大課間活動(dòng)就應(yīng)絢麗多彩，人情味十足，為學(xué)生們?cè)娨话愕纳钤龉馓聿?，既然是學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn)，大課間活動(dòng)就應(yīng)以持續(xù)發(fā)展的眼光來建構(gòu)。學(xué)校就要不斷地加強(qiáng)改進(jìn)，不斷地改進(jìn)提高，讓學(xué)校的大課間體育活動(dòng)能夠進(jìn)一步展現(xiàn)我們自己的特色；不斷地去努力實(shí)踐、不斷地完善自己的模式，使大課間體育活動(dòng)將日趨成熟完美。
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小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇七
貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，夯實(shí)“一校多品”學(xué)校特色，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，展現(xiàn)我校精神面貌，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1、安全性原則：在大課間活動(dòng)組織實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育和管理，避免和防止意外事故發(fā)生。
2、全員性原則：大課間活動(dòng)面向高一、高二全體學(xué)生，要求人人參與活動(dòng)。
3、特色性原則：根據(jù)我校場(chǎng)地、師資特點(diǎn)，設(shè)置多種項(xiàng)目，打造我校多個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌，進(jìn)一步夯實(shí)“一校多品”體育特色項(xiàng)目。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陸杰
副組長(zhǎng)：劉潔、車文波、蔣豐佩、
執(zhí)行組組長(zhǎng)：周曉亮、王玉霞、蔣麗紅、周柳、劉雪麗
安全組組長(zhǎng)：唐琦
廣播員：羊堃
2、活動(dòng)項(xiàng)目
街舞啦啦操：健美操、啦啦操作為我校特色項(xiàng)目，深受學(xué)生喜愛，根據(jù)我校高中生身心特點(diǎn)，創(chuàng)編集體街舞啦啦操（音樂（legend）節(jié)奏感強(qiáng)、積極向上；動(dòng)作編排融入街舞元素，充滿活力，動(dòng)作難度適中），集體街舞啦啦操為高一高全體學(xué)生必學(xué)項(xiàng)目。（全體學(xué)生）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、王媛
羽毛球：在專項(xiàng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，學(xué)生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。（24人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：華中玫
乒乓球：在專項(xiàng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，學(xué)生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。（27人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王軍路
健身操、瑜伽：強(qiáng)化校隊(duì)學(xué)生專業(yè)技能，通過瑜伽練習(xí)塑造學(xué)生形體美。（28人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、王媛
籃球：以興趣為主，由于場(chǎng)地受限，籃球練習(xí)主要以運(yùn)球、投籃為主。（20人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳政
長(zhǎng)繩、短繩、毽球：以班級(jí)為單位進(jìn)行長(zhǎng)繩、短繩項(xiàng)目練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容主要有：集體跳繩和8字跳繩，短繩與長(zhǎng)繩可交替進(jìn)行練習(xí)。毽球可單個(gè)或者兩人配合練習(xí)。（每班18人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各班班主任
引體向上：在體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目中，引體向上為高中男生弱勢(shì)項(xiàng)目，間歇性引體向上練習(xí)有利于提高學(xué)生力量素質(zhì)。（8-10人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、蔣麗紅、周柳
3、活動(dòng)時(shí)間（周一至周五9:50—10:20）
集體街舞啦啦操：9:50—10:00
羽毛球、健美操、瑜伽、乒乓球、長(zhǎng)繩、短繩、毽球、引體向上：
10:00—10:20
4、活動(dòng)場(chǎng)地
晴天（兩個(gè)年級(jí)）：集體街舞啦啦操——操場(chǎng)；羽毛球——四樓體育館；
雨天（一個(gè)年級(jí)）：集體街舞啦啦操——體育館、羽毛球——四樓體育館、
健身操、瑜伽——舞蹈房、 乓乓球——問道樓負(fù)一層乒乓房、長(zhǎng)繩、短繩、毽球——菁華樓三、四、五樓平臺(tái)、引體向上——體育館（俯臥撐）
5、活動(dòng)順序
所有班級(jí)先到操場(chǎng)進(jìn)行熱身和集體街舞啦啦操活動(dòng)，然后再進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的分散練習(xí)。
（1）各班級(jí)有序開展活動(dòng)，先集體項(xiàng)目再進(jìn)行單項(xiàng)活動(dòng)，確保安全第一。
（2）學(xué)生發(fā)展中心與班主任必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律和要求，協(xié)助體育教師完成大課間活動(dòng)。
（3）各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，各班學(xué)生不能出現(xiàn)亂竄、亂跑的現(xiàn)象。
（4）所有負(fù)責(zé)老師必須在場(chǎng)地進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，體育教師、班主任也可參與到學(xué)生活動(dòng)中。
（5）所有項(xiàng)目半學(xué)期輪換一次，學(xué)生可體驗(yàn)多個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)學(xué)生代表，負(fù)責(zé)點(diǎn)名和統(tǒng)一回收器材。
（1）學(xué)生發(fā)展中心每天記錄學(xué)生活動(dòng)情況并打分，每周公布排名，納入班級(jí)考核。
（2）集體啦啦操作為校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，錄入運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)。
（3）長(zhǎng)繩、短繩、毽球項(xiàng)目為陽(yáng)光體育比賽的跳踢項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，也可以提高學(xué)生練習(xí)興趣。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇八
本學(xué)期我校體育工作在學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行全民健身計(jì)劃綱要。在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全面落實(shí)“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，主抓課堂教學(xué)，堅(jiān)持第三課堂，體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學(xué)做人”的校訓(xùn)，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組體育教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。一學(xué)期無教學(xué)責(zé)任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，認(rèn)真進(jìn)行《新課程改革理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行“足球活動(dòng)月”、“田徑活動(dòng)月”活動(dòng)、并順利召開了21界學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、還參加了縣第1屆小學(xué)生跳繩比賽并獲得了3等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽(yù)。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操”有序開展學(xué)?！皟刹倩顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀。實(shí)施學(xué)?！邦I(lǐng)操”和班級(jí)“領(lǐng)操”相結(jié)合，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。成立大隊(duì)干部督導(dǎo)小組，定人定班定時(shí)間，督促兩操活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果和紀(jì)律衛(wèi)生每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播體操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽，通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、以體育活動(dòng)為載體，爭(zhēng)創(chuàng)我校體育項(xiàng)目特色。
本學(xué)期以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)?！耙愿?jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。達(dá)到“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的教學(xué)口號(hào)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校組建了田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)及足球隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。成功舉辦了學(xué)校第二十一屆冬季系列運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生賽教職工拔河比賽。通過競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
小學(xué)大課間體育活動(dòng)總結(jié)參考
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇九
享受運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂我健康”
開展形式多樣，輕松活潑的趣味競(jìng)賽體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
20xx年9月-20xx年11月
操場(chǎng)
1-6年級(jí)。
（一）裁判：苗文昌、郭海龍、吳偉、劉強(qiáng)、奚向陽(yáng)、李晶、馮艷麗、趙維明（計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)、看名次順序）
（二）自愿者：每班自選。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽形式：以班級(jí)為單位，共六支隊(duì)伍。每班30人，十男十女。以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行比賽，每組隊(duì)員以接力方式進(jìn)行比賽，每位隊(duì)員必須在前一位隊(duì)員完成所有路程后才可以開始，比賽以計(jì)時(shí)成績(jī)決定勝負(fù)。
二年級(jí)：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。（男女各15人）
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1.選手必須繞過障礙物。
2.乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3.手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4.違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5.以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順
序計(jì)算名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各15人)道具:大水桶6個(gè)、籃球24個(gè)、自愿者八名（將球回位）。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法各班選兩名接球手交換接球。在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1.接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2.接球手必須用背簍接，否則不算。
3.兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4.投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5.以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6.如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。四年級(jí)：海豚戲珠。（男女各15人）道具:障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)。自愿者6名（撿球、將球歸位）（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2.球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3.每人只能打三個(gè)球。
4.以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來排名次。五年級(jí)：一箭雙雕。（男女各15人）。道具：4個(gè)足球。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球（籃球和排球），將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時(shí)算，但不算人頭）
2.在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當(dāng)加寬），則須將球撿回滾出處重新趕球。
3.比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4.未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5.以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)
算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪(各班男女各15人，分兩組站隊(duì))
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1.小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2.組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
3.每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4.以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來計(jì)算名次。
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。（呼先先提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱）
保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜（班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)）。
以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，并發(fā)獎(jiǎng)狀。
備注：
1.所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
2.比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3.請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)
練，爭(zhēng)取玩得快樂，勝敗無悔。4.如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
（一）比賽內(nèi)容：
1.一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽時(shí)間：9月11日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
2.二年級(jí)：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙（男女各15人）
道具：乒乓拍五副、乒乓球5個(gè)、障礙物5個(gè)（設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面）。
（1）比賽時(shí)間：9月17日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
3.三年級(jí)：碩果累累(男女各15人)
道具:桶6個(gè)、籃球24個(gè)。
（1）比賽時(shí)間：10月14日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：奚向陽(yáng)郭海龍吳偉趙維明
4.四年級(jí)：海豚戲珠（男女各15人）
道具:障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈4個(gè)。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十
各市、縣、自治縣教育(教科)局，三沙市政府辦公室，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局，廳直屬中學(xué)：
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國(guó)辦發(fā)〔〕27號(hào))等文件精神，牢固樹立“健康第一”的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育，組織和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。經(jīng)研究，我廳決定從秋季起，在全省中小學(xué)普及推廣中小學(xué)大課間體育活動(dòng)。相關(guān)要求通知如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
各地各校要充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)大課間體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高整體素質(zhì)具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。結(jié)合本地本校實(shí)際積極組織開展，確保普及推廣工作順利進(jìn)行并取得良好成效。
二、精心組織，有序推進(jìn)
(一)因地制宜，制訂方案。
各地各校要根據(jù)我廳有關(guān)實(shí)施工作的要求，結(jié)合實(shí)際制定大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案和具體實(shí)施辦法，有計(jì)劃、有步驟地普及推廣大課間體育活動(dòng)工作，并于209月30日前將大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案的紙質(zhì)和電子版報(bào)我廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處。聯(lián)系人：王勐婧，聯(lián)系電話：65239671，電子郵?twy460@。
(二)全面實(shí)施，整體推進(jìn)。
各地各校要從實(shí)際出發(fā)，在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面擴(kuò)大實(shí)施范圍，整體推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施工作，形成各具特色的大課間體育活動(dòng)內(nèi)容體系。
(三)加強(qiáng)師資，注重教研。
各地各校要配齊配足體育教師，充分滿足大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作的需要。有計(jì)劃組織體育教師進(jìn)行省內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高體育教師的綜合素質(zhì)，開展群眾性的大課間體育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮體育教育教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
(四)整合資源，相互結(jié)合。
實(shí)施大課間體育活動(dòng)要在切實(shí)抓好體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織開展。充分整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等資源，把實(shí)施大課間體育活動(dòng)與開展課間操、課外文體活動(dòng)、中小學(xué)集體競(jìng)賽項(xiàng)目等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，相互融合、相互促進(jìn)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生、活躍校園文化生活，使大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作落到實(shí)處。同時(shí)，把實(shí)施大課間體育活動(dòng)與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，著力研究和努力解決大課間體育活動(dòng)中的相關(guān)評(píng)價(jià)問題。
三、加大檢查力度，強(qiáng)化目標(biāo)管理
為推動(dòng)大課間體育活動(dòng)工作的全面實(shí)施，我廳將從2016年開始把大課間體育活動(dòng)實(shí)施情況納入對(duì)各地各校體育工作督導(dǎo)檢查內(nèi)容。各地各校要把大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓，納入年度工作安排和重要議事日程。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有措施、按要求扎實(shí)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作。
四、拓寬資金渠道，加大投入力度
各地各校要按照有關(guān)規(guī)定，配齊配足體育器材。要從公用經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例，用于實(shí)施大課間體育活動(dòng)所需場(chǎng)地建設(shè)、購(gòu)置器材和組織活動(dòng)的'開支。鼓勵(lì)和利用社會(huì)力量和愛心人士捐贈(zèng)資金改善學(xué)校體育條件。學(xué)校要自覺發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，因地制宜，自制器材，解決場(chǎng)地、器材不足問題。
五、分工明確，責(zé)任落實(shí)
各地各校要重視大課間體育活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各管理人員分工明確、責(zé)任落實(shí)。學(xué)校是實(shí)施大課間體育活動(dòng)的主體。班主任要教育、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加大課間體育活動(dòng)，及時(shí)了解本班同學(xué)大課間期間參加體育活動(dòng)的具體情況。體育老師具體負(fù)責(zé)大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)、組織和監(jiān)督，各科組老師協(xié)助班主任做好不同區(qū)域的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和示范工作，確保大課間體育活動(dòng)的安全有序。
六、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
各地各校要充分利用新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體等進(jìn)行廣泛宣傳，為大課間體育活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
海南省教育廳
2016年8月24日
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以大課間活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。
（一）目標(biāo)
1.通過大課間活動(dòng)，落實(shí)“健康第一“的指導(dǎo)思想，形成健康意識(shí)和終身體育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.把握學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生有選擇的參與體育、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，激勵(lì)學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的進(jìn)行鍛煉。
3.通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的同伴關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作能力，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
4.通過大課間活動(dòng)，豐富校園文化，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
（二）原則
1.教育性原則，重視活動(dòng)過程中的教育。
2.科學(xué)性原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)，確保每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新性原則。將藝術(shù)、體育融為一體，體現(xiàn)綜合藝術(shù)相結(jié)合的特色。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：擴(kuò)曼
組員：阿達(dá)力阿依奴張魁各班班主任
技術(shù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：阿達(dá)力阿依奴張魁
活動(dòng)負(fù)責(zé)組組員：全體班主任
體育器材管理組組長(zhǎng)：阿達(dá)力
體育大課間活動(dòng)時(shí)間為星期二-----星期五上午第二節(jié)課后12：20—12：50（30分鐘）連同小學(xué)生眼保健操、廣播體操一起進(jìn)行。
程序一：生眼保健操（4分鐘）——各班集合整隊(duì)（3分鐘）——廣播操（5分鐘）——自選活動(dòng)（13分鐘）——各班集合整隊(duì)（1分鐘）——休息（4分鐘）
采用先集中做操，再按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置上，既安排與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目相關(guān)的內(nèi)容，也安排學(xué)生喜歡的、活潑多樣的游戲。有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學(xué)堂，快樂體育，快樂成長(zhǎng)的理念。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。
一年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期一（1）器材配備二（1）器材配備三（1）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備拍籃球8個(gè)
周三踢毽子自備跳短繩自備小游戲
周四拍籃球8個(gè)小游戲踢毽子自備
周五小游戲拍籃球8個(gè)跳短繩自備
四年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期四（1）器材配備四（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三丟沙包跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根丟沙包
周五踢毽子自備跳短繩自備
五年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期五（1）器材配備五（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三繞場(chǎng)跑跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根繞場(chǎng)跑
周五踢毽子自備跳短繩自備
六年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期六（1）器材配備六（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三繞場(chǎng)跑跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根繞場(chǎng)跑
周五踢毽子自備跳短繩自備
專項(xiàng)訓(xùn)練：籃球、田徑
一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)：教學(xué)樓門口
四年級(jí)：籃球場(chǎng)五年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)南邊六年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊
1整個(gè)過程時(shí)間安排比較緊湊，因此各個(gè)班級(jí)要從開始準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)下樓，班主任可適當(dāng)提前到班，組織學(xué)生參加鍛煉。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材。
2.注意有序開展活動(dòng)，安全第一。在整個(gè)活動(dòng)中，班主任要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律與安全。特別是學(xué)生在集體活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，必須在老師親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)下有序進(jìn)行活動(dòng)，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。
3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。雨天各班自行安排室內(nèi)游戲活動(dòng)。
4.負(fù)責(zé)活動(dòng)器材發(fā)放的老師要提前2分鐘到器材室。
5.負(fù)責(zé)行政值日的老師要認(rèn)真巡視。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極響應(yīng)和落實(shí)教育局關(guān)于開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的精神，認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力宏揚(yáng)奧林匹克精神，推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”，提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)性格，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識(shí)。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳，使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。
二、落實(shí)舉措，加強(qiáng)監(jiān)管。
2、用好大課間，在9:30----10：00各年級(jí)分層次地開展各種主體活動(dòng)，如本學(xué)期，一二年級(jí)開展少兒體操活動(dòng)，三四年級(jí)開展跳繩、跑步活動(dòng)，五六年級(jí)開展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識(shí)，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。
三、精心安排，內(nèi)容豐富。
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，積極參加各類體育健身活動(dòng)。
2、開展一系列的體育競(jìng)賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺魏颖荣惣绑w操比賽等團(tuán)體對(duì)抗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級(jí)班級(jí)進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長(zhǎng)、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng)，增強(qiáng)天天鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見》精神，落實(shí)“生命---和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，決定開展大課間活動(dòng)，以保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)鍛煉身體的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促學(xué)生身心健康、使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
二、實(shí)施措施
(一)建立保障體系統(tǒng)，確保大間活動(dòng)有序開展
1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午9：20---10：00這段時(shí)間，早操包含在大課間活動(dòng)里，早操結(jié)束后進(jìn)行分班、分年級(jí)活動(dòng)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如棋類活動(dòng)，智力游戲等。
2、制度保障
為使大課間活動(dòng)有章有序，杜決活動(dòng)開展隨意性，要求各年部班級(jí)班主任課教師、任課體育教師組織負(fù)責(zé)，學(xué)校建立督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促、藝體教師指導(dǎo)制、大課間評(píng)比等制度，保證大課間健康進(jìn)行。
3、人力、物力保障
要求教師全體參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既活動(dòng)的組織者又是指導(dǎo)者和學(xué)生的保護(hù)者，師生共活動(dòng)，這既體現(xiàn)了國(guó)家所提倡的身心全面健康目的，雙能體了師生融洽關(guān)系，有利于構(gòu)建綠色校園、和詣平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材由學(xué)校提供大部分，另一部由學(xué)生自已提供一部分來充實(shí)大課間活動(dòng)。
4、安全保障
每次活動(dòng)前班主任向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)短的思想工作，并要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服裝，活動(dòng)要分年級(jí)分班劃定活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生必須在指定活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明確而亂現(xiàn)向，要求班主任體育教師現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)指導(dǎo)。保障活動(dòng)安全。
5、組織保障
動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性
1、實(shí)考核激勵(lì)
大課間活動(dòng)情況和效果納入三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽和班主任、教師崗位考核，同時(shí)學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期平比，大課間活動(dòng)開展情況作為文明班級(jí)集體評(píng)選的重要依據(jù)。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新
大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性，學(xué)校可發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師，音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容
1、隊(duì)形隊(duì)列
2、兩操和體育趣味活動(dòng)
3、長(zhǎng)跑活動(dòng)
4、放松活動(dòng)
四、注意事頂
1、大課間開始一段時(shí)間必須由體育教師班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做到必須的技術(shù)指導(dǎo)，等活動(dòng)進(jìn)行正常時(shí)副班主任指導(dǎo)教師可輪換管理。
2、加強(qiáng)安全防范管理，各班主任可多加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生安全文明有序的參加各項(xiàng)活動(dòng)。使大課間健康的進(jìn)行，綠色校園，運(yùn)動(dòng)課間，讓校園運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)久、讓生命更加豐采。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
陽(yáng)光大課間活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康、安全
三、
參加對(duì)象
柏鄉(xiāng)縣第二中學(xué)全體師生
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）組織領(lǐng)導(dǎo) 組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)： 組
員：
職
責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”正常有序開展。
（二）工作小組 組
長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
組
員：體育教師
各班班主任
職
1、全體參與原則。
學(xué)生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性，互相激勵(lì)，做到人人鍛煉，促進(jìn)中學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高。
2、安全第一原則。
嚴(yán)格場(chǎng)地管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。
3、科學(xué)性原則。
遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí)，符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。
4、教育性原則。
總要求：行動(dòng)統(tǒng)一化、隊(duì)列軍事化、動(dòng)作規(guī)范化、活動(dòng)有序化。
（一）學(xué)生具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
1、通過大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。
2、在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、通過大課間體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、及校道。
（整個(gè)活動(dòng)過程都在音樂的旋律下進(jìn)行，歷時(shí)30分鐘）
1、出隊(duì)：
2、準(zhǔn)備部分：廣播體操
3、基本部分：形式多樣的活動(dòng)項(xiàng)目20＇
4、結(jié)束部分：放松與歸隊(duì)3＇
1、出隊(duì)（按照行政班集合，在動(dòng)感音樂下跑步進(jìn)入操場(chǎng)）
要求：各班體育委員組織本班同學(xué)集隊(duì)，隊(duì)伍整齊有序，聽指揮跑步進(jìn)場(chǎng)。
2、廣播體操要求：播放廣播操音樂，做操節(jié)奏感強(qiáng)、整齊、有力，表現(xiàn)出良好的精神面貌。
3、形式多樣的'活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容：籃球、排球、游戲、毽子、羽毛球、跳繩等。
1、活動(dòng)時(shí)間
9：20——9：50（9：20—9：27廣播操）
2、活動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地安排
羽毛球：北樓西路道
乒乓球：乒乓臺(tái)區(qū)
繩、毽：南樓小操場(chǎng)
橡皮筋、呼啦圈：田徑場(chǎng)
排球：排球場(chǎng)
籃球：籃球場(chǎng)
3、人員安排
1.體育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。
2.班主任或留班教師負(fù)責(zé)本班的活動(dòng)管理，確?；顒?dòng)安全、有序。
3.各班體育委員負(fù)責(zé)器材的借還。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
近幾年來我們學(xué)校認(rèn)真貫徹和實(shí)施了國(guó)家、地方和上級(jí)教育行政主管部門發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》――要求各級(jí)各類學(xué)校高度重視青少年體育工作，充分確保學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面推行大課間體育活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，每天上午精心組織和統(tǒng)一安排25―30分鐘的大課間體育活動(dòng)，在認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操的基礎(chǔ)上開展集體體育活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)地提出了多項(xiàng)改革舉措：首先，從時(shí)間上作了保證；其次，在功能上拓寬，由調(diào)節(jié)智力功能拓展為健身和育人雙結(jié)合的功能；第三，活動(dòng)內(nèi)容形式豐富多彩，除了做規(guī)定的廣播體操外，還充實(shí)了學(xué)校的校園集體舞、少年武術(shù)操及各班分組進(jìn)行小型多樣的體育活動(dòng)與體育競(jìng)賽游戲。通過這些形式多樣的快樂活動(dòng)不僅豐富了校園集體文化生活，而且大大激發(fā)了學(xué)生的鍛煉熱情?，F(xiàn)就開展大課間活動(dòng)幾年來在學(xué)校體育文化建設(shè)方面的成就和學(xué)生自身素養(yǎng)的全面提高上作如下幾點(diǎn)分析。
一、促進(jìn)學(xué)校體育文化健康、和諧、向上發(fā)展
學(xué)校體育文化的內(nèi)涵是校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍，是人們?cè)诮虒W(xué)和科研實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，即學(xué)校的全體師生在體育教育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中形成和擁有的所有精神和物質(zhì)財(cái)富，以及體育觀念和體育意識(shí)。它是以學(xué)生為主體，以多種多樣的學(xué)校體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化既需要有高雅的學(xué)術(shù)活動(dòng)作為支撐骨架，又需要有活潑的體育活動(dòng)作為豐滿的.血肉。大課間體育活動(dòng)作為學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，是學(xué)生接觸最為廣泛、最有活力、最有創(chuàng)意的一種文化?，F(xiàn)今，以大課間體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)校體育活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的體育文化修養(yǎng)，而且為校園體育文化建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
二、體現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面性
大課間活動(dòng)普遍都帶有濃厚的娛樂色彩，這正迎合了學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和文化需要。大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，要讓學(xué)生在愉悅的運(yùn)動(dòng)氛圍中身心得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。創(chuàng)造出來的這種特定的文化氛圍與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校紀(jì)、生活方式或其它的文化形成都是不能比擬的，其所表達(dá)和傳遞的信息也是無限的。大課間體育文化是學(xué)生參加課外體育鍛煉和豐富學(xué)生校園文化生活的一種重要手段，毫無疑問大課間體育活動(dòng)已經(jīng)是構(gòu)成校園體育文化的核心之一。我們必須更好地把它當(dāng)做一門課程去認(rèn)真開發(fā)，使其更好地為校園體育文化建設(shè)服務(wù)。
1、成為學(xué)生展示自我和張揚(yáng)個(gè)性的大舞臺(tái)。為了展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，我們開展了乒乓球、足球、籃球、田徑、校園舞等興趣小組，讓那些有特長(zhǎng)的孩子有張揚(yáng)個(gè)性、展示才能的舞臺(tái)。我們又利用音樂把五花八門的活動(dòng)組織起來，根據(jù)季節(jié)的不同選擇不同的活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)針對(duì)有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，秩序井然又充滿自由，照顧全體又張揚(yáng)個(gè)性，不僅讓學(xué)生鍛煉了身體，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。2、增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的合作交流，人際關(guān)系和睦融洽。在大課間活動(dòng)過程中，發(fā)展交往關(guān)系的是教師和學(xué)生，而這種交往是建立在以尊師愛生的情感為基礎(chǔ)，以傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能，交流思想、陶冶情操為中心的前提下。這種情感的交流和溝通，是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要側(cè)面，對(duì)調(diào)節(jié)師生行為、增強(qiáng)教育教學(xué)效果都具有十分重要的作用。它營(yíng)造和形成了一種平等和諧的師生關(guān)系，教師不再是以權(quán)威者自居，而是以引導(dǎo)者和共同參與者出現(xiàn)，他們之間的情感在游戲活動(dòng)的一次次身體碰撞中得到了建立和增強(qiáng)。
3、大課間、大課堂、大開放式的交流提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在大課間體育活動(dòng)中，在同學(xué)們的一次次吶喊加油聲中，在比賽過程中，同學(xué)間互相支持、合作愉快；比賽中，學(xué)生表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神、通過自編教學(xué)與練習(xí)，學(xué)生的合作能力、交往能力、，對(duì)集體和社會(huì)的關(guān)心程度都得到了提高。這種精神也往往遷移到日常生活與學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高了學(xué)生在集體活動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合意識(shí)與能力，增強(qiáng)了情感的體驗(yàn)與表達(dá)，增強(qiáng)了學(xué)生未來踏入社會(huì)的適應(yīng)能力。
4、有助于學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。大課間體育活動(dòng)的目的就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生以充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，它既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又是折射學(xué)校管理的一面鏡子。
文化學(xué)習(xí)活動(dòng)是腦力活動(dòng)，若長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì)出現(xiàn)心理和生理上的疲勞，大大降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降、記憶力降低等現(xiàn)象。通過大課間體育活動(dòng)，能讓學(xué)生從文化學(xué)習(xí)的課堂走出來，走向快樂體育活動(dòng)中，使學(xué)生暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的煩惱、焦慮和緊張等心理壓力，獲得精神愉悅與自由，保持良好情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)帶來的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在大課間體育活動(dòng)中安排一些趣味性、娛樂性較強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生在大課間體育活動(dòng)中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，從而緩解其他學(xué)科學(xué)習(xí)所帶來的精神壓力，建立了一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有助于知識(shí)的記憶和吸收。
學(xué)校大課間活動(dòng)的開展，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面健康發(fā)展的需要，它在學(xué)校教育中創(chuàng)造了有活力、富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的現(xiàn)代學(xué)校教育特色。大課間體育活動(dòng)與音樂伴奏融為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑、積極向上的良好精神風(fēng)貌?！翱鞓反笳n間，健康每一天”，大課間活動(dòng)將長(zhǎng)期有效地開展下去，使師生在身心愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇一
方案文本的編寫一般有兩種方式：一種是常規(guī)方式，即根據(jù)指南“主要目標(biāo)要點(diǎn)“實(shí)施步驟“政策措施和要求這一相對(duì)固定的程序適用于一般的日常工作和個(gè)人工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學(xué)大課間體育活動(dòng)實(shí)施制度
為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)。一刻不忘初心使命，自覺踐行初心使命，是我們黨在近代以來各種政治力量的反復(fù)較量中能夠脫穎而出、在歷經(jīng)各種艱難險(xiǎn)阻的嚴(yán)峻考驗(yàn)中能夠堅(jiān)如磐石、在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中能夠成為中國(guó)人民和中華民族主心骨的根本所在。黨的十九屆四中全會(huì)《決定》提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。這是確保我們黨在新時(shí)代新征程始終充滿蓬勃生機(jī)和旺盛活力的戰(zhàn)略之舉、長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)強(qiáng)源于理論上的清醒。不忘初心、牢記使命既有賴真摯的感情、真誠(chéng)的信仰，更要靠理性的自覺、真理的認(rèn)知，靠馬克思主義特別是中國(guó)化馬克思主義科學(xué)理論的支撐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引全黨踐行初心使命的強(qiáng)大思想武器。要堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)制度、集中輪訓(xùn)制度、理論宣傳研究制度、黨支部直接教育黨員制度、理論學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，建立習(xí)近平總書記重要指示批示精神落實(shí)機(jī)制，建設(shè)和用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)黨員、干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問題，做到思想行動(dòng)始終與初心相契合、與使命相符合、與時(shí)代相融合。
著眼于獲得認(rèn)識(shí)工具，聯(lián)系馬克思主義歷史發(fā)展的“源”與“流”，弄清楚這一思想堅(jiān)持了什么、發(fā)展了什么，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想始終貫穿和體現(xiàn)著馬克思主義的大本大源、精神氣質(zhì)、理論品質(zhì)，是觀察當(dāng)代中國(guó)和世界的望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)，體現(xiàn)為以人民為中心的發(fā)展理念，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，“我將無我，不負(fù)人民”，“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”的莊嚴(yán)承諾;體現(xiàn)為在事關(guān)政治理想、政治領(lǐng)導(dǎo)、政治方向、政治道路等重大原則面前的鮮明態(tài)度，在反腐懲貪這場(chǎng)重大政治斗爭(zhēng)中的堅(jiān)強(qiáng)決心，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，同強(qiáng)權(quán)政治、霸凌行徑作堅(jiān)決斗爭(zhēng)時(shí)的膽氣硬氣底氣。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義觀點(diǎn)，體現(xiàn)為堅(jiān)持和運(yùn)用科學(xué)社會(huì)主義基本原則、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理解決當(dāng)代中國(guó)問題所形成的豐碩成果，這些成果集中體現(xiàn)在“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵之中。這一思想蘊(yùn)含的馬克思主義方法，則生動(dòng)體現(xiàn)為放眼全局的戰(zhàn)略思維、縱貫古今的歷史思維、破立并舉的創(chuàng)新思維、對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維、未雨綢繆的底線思維等科學(xué)思維，體現(xiàn)為問題導(dǎo)向的工作著力點(diǎn)、穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)、以釘釘子精神狠抓落實(shí)的工作推進(jìn)力等工作方法。
著眼于領(lǐng)會(huì)重大意義，聯(lián)系黨的十八大以來中國(guó)人民精神面貌的深刻變化，聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，聯(lián)系中國(guó)道路、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的世界性影響，感悟這一思想所具有的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大威力。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想源于實(shí)踐呼喚，成于實(shí)踐總結(jié)，作用于實(shí)踐創(chuàng)造，在指導(dǎo)當(dāng)下、指引未來的實(shí)際生活中顯示出強(qiáng)大生命力。這一思想實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨人在思想理論上發(fā)出時(shí)代之先聲、立于時(shí)代之潮頭，帶領(lǐng)人民大踏步趕上時(shí)代，極大提振了全黨全民族的自信心自豪感，使中國(guó)特色社會(huì)主義人氣更旺、信者更眾、感召力凝聚力更強(qiáng)，具有重大政治意義。這一思想在堅(jiān)持中發(fā)展，在守正中創(chuàng)新，在正本清源中探索創(chuàng)造、精進(jìn)不怠，不斷賦予科學(xué)社會(huì)主義以鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，通過從嚴(yán)從緊管黨治黨，通過謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定，解難題、化風(fēng)險(xiǎn)、紓民憂，通過積極參與全球治理、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以一系列原創(chuàng)性理論成果，開辟了馬克思主義中國(guó)化新境界，具有重大理論意義。這一思想指引中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，指導(dǎo)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，具有重大實(shí)踐意義。這一思想為解決人類面臨的共同問題提供了中國(guó)方案、中國(guó)智慧，為許多發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化提供了全新的選項(xiàng)，在世界范圍內(nèi)高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，昭示著科學(xué)社會(huì)主義的光明前景，具有重大時(shí)代意義。
著眼于掌握工作指針，聯(lián)系黨員、干部履職盡責(zé)的必備能力，熟練掌握這一思想提出的治國(guó)理政的理念、思路、舉措和辦法。這一思想內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛，既富含問道究理的哲學(xué)表達(dá)，又富有濃烈的實(shí)踐氣息，既擘畫民族復(fù)興的遠(yuǎn)景藍(lán)圖，又描繪達(dá)至目標(biāo)的施工路線，既交代過河的任務(wù)，又提供過河的“船”和“橋”，是治國(guó)理政的“百科全書”。無論哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層面、哪項(xiàng)工作，都可以從中找到解決問題的“金鑰匙”。要引導(dǎo)黨員、干部全面系統(tǒng)學(xué)，力爭(zhēng)把握其中察大勢(shì)、謀大局、把方向的大視野、大戰(zhàn)略、大格局，把握其中指導(dǎo)全局的發(fā)展理念、方針原則、工作方法，努力做到掌握精髓、融會(huì)貫通。結(jié)合職責(zé)學(xué)，熟練掌握這一思想對(duì)相關(guān)領(lǐng)域提出的具體要求，及時(shí)掌握習(xí)近平總書記對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的重要指示批示精神，努力做到耳熟能詳、運(yùn)用自如。付諸實(shí)踐學(xué)，在運(yùn)用這一思想解決實(shí)際問題中感受其真理偉力、實(shí)踐偉力、道義偉力，查找自身在知與行、學(xué)與用特別是履行職責(zé)不可或缺的理論素養(yǎng)方面存在的明顯差距，進(jìn)一步增強(qiáng)知信行統(tǒng)一、學(xué)思用結(jié)合的緊迫感，加快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng)。
著眼于汲取黨性滋養(yǎng)，聯(lián)系黨員、干部應(yīng)有的思想境界、道德修養(yǎng)，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中豐富生動(dòng)具體的黨性要求。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是推進(jìn)偉大社會(huì)革命、改造客觀世界的行動(dòng)指南，也是推進(jìn)自我革命、改造主觀世界的強(qiáng)大思想武器。其中包含著全面從嚴(yán)治黨、自我革命的重要方針原則以及大量直指人心、催人奮進(jìn)、令人警醒的諄諄教誨，處處閃耀著習(xí)近平總書記率先垂范、身體力行的人格光輝。要引導(dǎo)黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì)這一思想關(guān)于理想信念、初心使命、“三嚴(yán)三實(shí)”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉，關(guān)于立身、立業(yè)、立言、立德，關(guān)于正確處理當(dāng)官與發(fā)財(cái)、是與非、公與私、真與假、實(shí)與虛，關(guān)于擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與同志、個(gè)人與群眾的位置等精彩論述，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的熏陶中提高覺悟、純潔作風(fēng)、凈化心靈、化育品行。
不忘初心、牢記使命，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。要嚴(yán)格遵守黨章，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、組織生活會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度、黨員黨性分析制度、黨員民主評(píng)議制度，健全激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為機(jī)制，推動(dòng)黨員、干部恪守黨的性質(zhì)和宗旨，用初心使命錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?BR> 用初心使命涵養(yǎng)大義。初心使命昭示崇高，呼喚崇高，成就崇高。要引導(dǎo)黨員、干部常懷興國(guó)之志。心憂天下，胸懷民族復(fù)興大業(yè)，想大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，自覺把小我融入大我之中，在積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)中實(shí)現(xiàn)和升華人生價(jià)值。保持強(qiáng)大政治定力，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，對(duì)黨和人民事業(yè)充滿必勝信心，正確看待主流與支流、成就與不足、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，矢志不渝為堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗。要培養(yǎng)為民情懷。始終把人民放在心中最高位置，以人民憂樂為憂樂、以人民甘苦為甘苦，永遠(yuǎn)保持勞動(dòng)人民本色，關(guān)心群眾疾苦、體察群眾艱辛，千方百計(jì)為人民群眾排憂解難，在與人民心心相印、同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗中實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要銘記公仆之心。樹立權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用的正確權(quán)力觀，牢記權(quán)力是天然的腐蝕劑，也是最大的腐蝕劑，嚴(yán)守權(quán)力邊界，嚴(yán)防被“圍獵”，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、為民用權(quán)。
用初心使命激發(fā)動(dòng)力。敢擔(dān)當(dāng)、善作為是踐行初心使命的內(nèi)在要求，是奮進(jìn)新時(shí)代、建功新時(shí)代的必備素養(yǎng)。當(dāng)前，我們正處于爬坡過坎、不進(jìn)則退的關(guān)鍵階段，國(guó)家治理任務(wù)艱巨繁重，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)嚴(yán)峻復(fù)雜，捕捉機(jī)遇用好機(jī)遇難度加大，迫切需要黨員、干部以初心使命鼓蕩激情、提振士氣，始終保持銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，奮力在推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、從嚴(yán)管黨治黨的實(shí)踐中開新局立新功，摒棄一切不思進(jìn)取、畏葸不前，回避矛盾、明哲保身，只想攬權(quán)不愿擔(dān)責(zé)、只想出彩不愿出力的消極思想和行為。要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，主動(dòng)經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在大是大非、矛盾沖突面前特別是在同敵對(duì)勢(shì)力的博弈較量中挺身而出，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，通過斗爭(zhēng)贏得機(jī)遇、贏得主動(dòng)。
用初心使命創(chuàng)造佳績(jī)。初心使命作為信仰信念，需要虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚，作為目標(biāo)追求，需要人人盡心盡力、多積尺寸之功。要引導(dǎo)黨員、干部發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)干精神。不馳于空想、不騖于虛聲，不急功近利、不嘩眾取寵，注重防止和克服形式主義、官僚主義，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁抓好工作落實(shí)。對(duì)上級(jí)和組織交辦的任務(wù)，既要不折不扣地貫徹執(zhí)行，又要結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)造性開展工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益求精的工匠精神。珍愛每一個(gè)工作平臺(tái)，專注每一項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，心無旁騖，苦練內(nèi)功，練就過硬的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，崇尚完美、追求卓越，致廣大而盡精微，力爭(zhēng)把工作做到最好，把成果做到極致。發(fā)揚(yáng)不求聞達(dá)、默默堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神。恪守本分、盡職盡責(zé)，無怨無悔把自己的智慧和力量貢獻(xiàn)給黨和人民事業(yè)。胸懷大局、放眼未來，以功成不必在我、功成必定有我的境界，甘為人梯，甘做鋪路石，努力做到面對(duì)責(zé)任，視若泰山;面對(duì)喧囂，靜如止水;面對(duì)名利，淡定從容;面對(duì)付出，甘之如飴，把初心使命書寫在平凡的崗位上。
用初心使命祛除灰塵。初心使命既是一種感召，也是一面鏡子、一桿尺子、一把掃帚，可以用來發(fā)現(xiàn)問題、校正偏差，清潔肌膚、強(qiáng)健體魄。要引導(dǎo)黨員、干部把思想、工作和職責(zé)擺進(jìn)去，經(jīng)常對(duì)照初心使命，敏于內(nèi)省、勤于修身，時(shí)時(shí)洗心、日日撣塵，嚴(yán)以律己、見賢思齊，及時(shí)清除自己身上的政治微生物，不斷增強(qiáng)政治免疫力。要注重用好用足用活批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，引導(dǎo)黨員、干部以對(duì)同志、對(duì)組織、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神大膽開展批評(píng)，講黨性不講私情，講真理不講面子，嚴(yán)肅認(rèn)真提意見，滿腔熱情幫同志，注重克服事不關(guān)己、高高掛起，明知不對(duì)、少說為佳的庸俗哲學(xué)和好人主義;以對(duì)黨和人民的赤膽忠心勇于自我批評(píng)，像病人在醫(yī)生面前陳述自己病情那樣毫無保留地揭露自己違背初心使命的問題，剖析根源、徹底整改，注重克服盲目自信、自我感覺良好，對(duì)自身問題視而不見、護(hù)短遮丑、知錯(cuò)不改等錯(cuò)誤傾向;以聞過則喜、心懷感激的誠(chéng)意善待別人的批評(píng)，尤其要聽得進(jìn)逆耳忠言和尖銳批評(píng)，有則改之、無則加勉，不能用批評(píng)抵制批評(píng)，搞無原則的紛爭(zhēng)。
大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，確保黨的全部工作始終順應(yīng)時(shí)代潮流，體現(xiàn)人民愿望，這是踐行初心使命的根本途徑，黨的一切工作都要圍繞初心使命來展開、來推進(jìn)。
把握時(shí)代先聲。億萬人民的創(chuàng)造性實(shí)踐具有一往無前的革命性品格，生產(chǎn)力在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中始終是最活躍的因素。理論創(chuàng)新，要善于感知時(shí)代氣息，把握時(shí)代脈搏，敏銳洞察時(shí)代發(fā)展最新趨勢(shì)，緊密跟蹤以生產(chǎn)力為先導(dǎo)的各領(lǐng)域創(chuàng)造性實(shí)踐前沿，及時(shí)總結(jié)最新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以深邃的理論洞見指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)未來。實(shí)踐創(chuàng)新，要密切關(guān)注以信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革引起的生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式的廣泛深刻變革，超前謀劃，順勢(shì)而動(dòng)、乘勢(shì)而進(jìn)，充分激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力。要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國(guó)體制，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。制度創(chuàng)新，要以時(shí)代發(fā)展的要求審視制度，抓緊制定國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化急需的制度、滿足人民對(duì)美好生活新期待必備的制度，及時(shí)清理不合時(shí)宜的制度，使制度始終富有昂揚(yáng)生氣。
聚焦重大現(xiàn)實(shí)問題。問題是時(shí)代的聲音，人類社會(huì)就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中發(fā)展進(jìn)步的，新時(shí)代也必須在直面問題、化解矛盾中開拓前進(jìn)。理論創(chuàng)新，要從重大現(xiàn)實(shí)問題中把握理論需求，尋找理論生長(zhǎng)點(diǎn)，以追求真理的堅(jiān)毅執(zhí)著，深入探索事物發(fā)展的規(guī)律，回答好時(shí)代之問、人民之問，形成有效解決問題的理論新成果。實(shí)踐創(chuàng)新，要聚焦事關(guān)事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略問題、改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題、人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題，匯聚力量合力攻關(guān)，對(duì)準(zhǔn)癥結(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，標(biāo)本兼治綜合施策，以新的視野、新的理念、新的辦法解決問題。制度創(chuàng)新，要及時(shí)總結(jié)解決重大現(xiàn)實(shí)問題積累的成功經(jīng)驗(yàn)，把可復(fù)制可推廣的成熟做法提煉上升為制度。注重防范危害國(guó)家制度安全的重大風(fēng)險(xiǎn)，堵塞漏洞、筑牢防火墻。注重解決制度建設(shè)中存在的一些制度質(zhì)量不高、協(xié)調(diào)配套不夠、執(zhí)行力不強(qiáng)等突出問題，加快形成科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完備、運(yùn)行有效的制度體系。
發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。人民是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的根本力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。無論是理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新還是制度創(chuàng)新，都要緊緊圍繞尊重人民主體地位、激發(fā)人民主人翁精神、最大限度釋放人民創(chuàng)造活力來展開。要緊緊依靠人民執(zhí)政、依靠人民治理國(guó)家，為人民有效參與管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)提供便捷條件。要以滿腔的熱忱關(guān)注來自基層一線的發(fā)明創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾在生產(chǎn)生活、基層治理中呈現(xiàn)出來的智慧之光、經(jīng)驗(yàn)之談、應(yīng)變之方、解困之妙。要在全社會(huì)營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、寬容失誤的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，讓一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新愿望得到尊重，創(chuàng)新勇氣得到鼓勵(lì)，創(chuàng)新成果得到保護(hù)，堅(jiān)決破除一切制約和影響社會(huì)創(chuàng)造活力的思想觀念、行為方式、體制機(jī)制障礙特別是階層固化、利益固化、身份固化的藩籬。
積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。今天，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，同世界的聯(lián)系空前緊密，同世界的相互影響日益加深，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)是我國(guó)大踏步趕上時(shí)代的迫切需要。要高舉構(gòu)建人類命運(yùn)共同體旗幟，秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)多邊主義和國(guó)際關(guān)系民主化。維護(hù)聯(lián)合國(guó)在全球治理中的核心地位，支持上海合作組織、金磚國(guó)家、二十國(guó)集團(tuán)等平臺(tái)機(jī)制化建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國(guó)際治理體系。推動(dòng)完善全球經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制，支持對(duì)世界貿(mào)易組織進(jìn)行必要改革，促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等。推動(dòng)變革國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行等國(guó)際金融組織中不公正不合理安排，增加新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家份額，使治理架構(gòu)和利益分配更為平衡合理。推動(dòng)在共同但有區(qū)別的責(zé)任、公平、各自能力等原則基礎(chǔ)上開展應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作。積極參與制定海洋、極地、網(wǎng)絡(luò)、核安全等新興領(lǐng)域治理規(guī)則，為應(yīng)對(duì)人類面臨的新挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
【篇二】小學(xué)大課間體育活動(dòng)實(shí)施制度
“紀(jì)檢機(jī)關(guān)和組織部門要加強(qiáng)整改落實(shí)日常監(jiān)督，用好問責(zé)武器，對(duì)整改不力、敷衍整改、虛假整改的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)?！狈词艑弥醒氲谝惠喲惨暦答伒男侣効梢园l(fā)現(xiàn)，中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員在代表中央對(duì)抓好巡視整改工作提出要求時(shí)，都有這樣一句話。這在十八屆中央巡視反饋中是沒有過的，意味著十九屆中央將巡視整改的日常監(jiān)督任務(wù)交由各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門，以“外在壓力”倒逼被巡視黨組織將巡視整改抓到位、抓到底，以“監(jiān)督常在”促進(jìn)巡視整改常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
要求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門擔(dān)負(fù)起巡視整改日常監(jiān)督的責(zé)任，是黨中央強(qiáng)化巡視整改的創(chuàng)新舉措。巡視發(fā)現(xiàn)問題的目的是解決問題，發(fā)現(xiàn)問題不解決，比不巡視的效果還壞。然而，不論是十八屆中央巡視“回頭看”還是十九屆中央第一輪巡視，巡視整改不到位都是一個(gè)突出問題：有的被巡視黨組織在巡視組撤離后基本上就不管整改了，制度制定后就擺在那不下發(fā)，鎖在抽屜里敷衍了事，沒有真正落實(shí)；有的巡視整改前緊后松，呈報(bào)巡視整改報(bào)告后，整改力度就明顯減弱了；有的巡視整改說做不一、不嚴(yán)不實(shí)，存在掛空擋、走過場(chǎng)現(xiàn)象……分析個(gè)中原因，除了主體責(zé)任不落實(shí)，還有很重要的一條，就是對(duì)整改的日常監(jiān)督弱化、缺位甚至缺失。2017年7月1日修改的《巡視工作條例》規(guī)定：“巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)當(dāng)會(huì)同巡視組采取適當(dāng)方式，了解和督促被巡視地區(qū)（單位）整改落實(shí)工作并向巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告?！睆囊酝那闆r看，對(duì)巡視整改的監(jiān)督，較多依靠巡視工作本身來推進(jìn)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門對(duì)巡視整改的關(guān)心、對(duì)整改效果的關(guān)注不平衡，尚未形成監(jiān)督合力。
俗話說：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄?！比绻狈ΡO(jiān)督，少了外力的鞭策，就有可能因?yàn)樗尚付㈩^蛇尾，因?yàn)榉笱芏云燮廴?。中央?qiáng)調(diào)巡視整改要即知即改、立行立改、真改實(shí)改、全面整改，這就是說整改不是一時(shí)一事，不是一錘子買賣，不是交了整改報(bào)告就大功告成，必須持續(xù)跟進(jìn)、精準(zhǔn)發(fā)力。鑒于此，中央在制定中央巡視工作規(guī)劃時(shí)，明確要求建立紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門對(duì)巡視整改情況督查督辦制度，把督促巡視整改落實(shí)作為日常監(jiān)督的重要內(nèi)容。正如北京大學(xué)廉政建設(shè)研究中心副主任莊德水所說，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門的日常監(jiān)督是一種過程的監(jiān)督，有利于實(shí)時(shí)的監(jiān)督和管控，從而從過程上保證巡視整改長(zhǎng)流水、不斷線，在“長(zhǎng)”和“?！鄙隙嘧鑫恼?，特別是緊盯一些重點(diǎn)問題和具體問題舉一反三抓整改，緊盯一些需要花較大力氣啃的“硬骨頭”和較長(zhǎng)時(shí)間治理的沉疴痼疾馳而不息抓整改。
強(qiáng)化對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門履行監(jiān)督責(zé)任提出的新要求。國(guó)家監(jiān)察體制改革后，紀(jì)委和監(jiān)委合署辦公，監(jiān)督是其首要職責(zé)、基本職責(zé)。把監(jiān)督挺在前面，需要有的放矢，加強(qiáng)對(duì)巡視整改的督查正是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督職能的一個(gè)抓手。目前，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)探索執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)審查部門分設(shè)，紛紛成立了監(jiān)督檢查室，對(duì)巡視巡察發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進(jìn)行督促已成為監(jiān)督檢查室的一項(xiàng)重要職責(zé)。通過主動(dòng)監(jiān)督，靠前監(jiān)督，加強(qiáng)經(jīng)常性監(jiān)督檢查，定期督促整改工作，動(dòng)態(tài)分析整改成效，持續(xù)跟蹤督辦，巡視整改的外在壓力和內(nèi)生動(dòng)力就會(huì)增強(qiáng)。
今年5月，江蘇省紀(jì)委監(jiān)委辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步增強(qiáng)巡視與紀(jì)檢監(jiān)察工作合力，著力提升監(jiān)督工作效能的意見》，要求強(qiáng)化巡視前、巡視中、巡視后、日常4個(gè)階段的協(xié)調(diào)協(xié)作，確保巡視工作與紀(jì)檢監(jiān)察工作有機(jī)結(jié)合、有效貫通。針對(duì)2017年省委巡視中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問題，近期江蘇省紀(jì)委監(jiān)委成立5個(gè)督查小組，首次對(duì)巡視整改情況開展專項(xiàng)督查，重點(diǎn)督查整改責(zé)任是否履行、整改措施是否完整、整改成效群眾是否滿意、責(zé)任追究是否到位等。由此，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與巡視工作的協(xié)作，就從巡視對(duì)象確定到重要情況溝通，從優(yōu)先辦理巡視移交問題線索到巡視反饋問題整改督查，形成一種接續(xù)的、協(xié)同的效應(yīng)，進(jìn)一步形成監(jiān)督合力、凸顯監(jiān)督效能。
對(duì)于組織部門來說，加強(qiáng)對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督，一方面要對(duì)巡視移交的選人用人、黨組織建設(shè)、違反換屆紀(jì)律等方面問題積極抓好整改，對(duì)選人用人專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題集中整治，另一方面，要對(duì)反映干部不擔(dān)當(dāng)不作為的問題及時(shí)跟進(jìn)，把日常了解干部的情況和巡視結(jié)合起來，動(dòng)態(tài)解決班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)存在的問題，該調(diào)整的調(diào)整，該免職的免職，使能上能下成為常態(tài)。
最后，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門要用好問責(zé)武器，對(duì)整改不力、拒不整改的，對(duì)高舉輕放、應(yīng)付交差、企圖蒙混過關(guān)，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型案例公開曝光，達(dá)到“問責(zé)一個(gè)、警醒一片”的效果。如天津利和進(jìn)出口集團(tuán)有限公司黨委在2016年5月十屆天津市委巡視反饋意見后，對(duì)整改不重視，敷衍了事、消極應(yīng)付，甚至邊改邊犯，直至2017年12月十一屆市委巡視進(jìn)駐，絕大多數(shù)問題仍未得到整改。依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等有關(guān)規(guī)定，時(shí)任黨委書記、董事長(zhǎng)白文彬受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分；時(shí)任黨委副書記、總經(jīng)理馬建受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，并被免去職務(wù)。
7月23日，中央第八巡視組向湖南省委反饋巡視意見后，湖南省委常委會(huì)召開會(huì)議，會(huì)上成立了巡視整改督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省委常委、省紀(jì)委書記、省監(jiān)委主任傅奎任組長(zhǎng)，省委常委、省委組織部部長(zhǎng)王少峰任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)整改任務(wù)全程跟蹤督辦、逐一對(duì)賬銷號(hào)，確保整改工作緊盯不放、一抓到底?！凹o(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門加強(qiáng)對(duì)巡視整改的日常監(jiān)督，將與巡視機(jī)構(gòu)督查督辦、群眾監(jiān)督等形成合力，構(gòu)建有序銜接、互為補(bǔ)充、協(xié)調(diào)一致的整改監(jiān)督鏈條，真正確保巡視發(fā)現(xiàn)的問題條條要整改、件件有著落?！焙鲜×ㄔO(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心主任鄧聯(lián)繁表示。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇二
落實(shí)“健康第一”的思想，積極開展全民健身運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每日在校的一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富多彩、形式變化多樣的大課間體育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高鍛煉效果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、形式活、強(qiáng)度大，對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。
一、大課間體育活動(dòng)的基本思路
大課間體育活動(dòng)安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時(shí)間應(yīng)為30分鐘。在活動(dòng)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學(xué)生以選擇的空間。從實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容，講求實(shí)效，不搞形式主義。
二、開展大課間體育活動(dòng)的具體實(shí)踐
成立領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行管理組織，完善場(chǎng)地設(shè)施。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準(zhǔn)備工作，包括發(fā)動(dòng)宣傳、改建場(chǎng)地、完善設(shè)施，制訂了研究計(jì)劃，明確了人員分工。比如筆者所在學(xué)校的具體實(shí)施方法如下：
（一）上午采用集體活動(dòng)加自由活動(dòng)的方式，第二節(jié)課后在田徑場(chǎng)集合，以班級(jí)為單位成六路縱隊(duì)，集體跑操后變二路縱隊(duì)成體操隊(duì)形做兩操。做完兩操后，學(xué)生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場(chǎng)上的設(shè)施進(jìn)行自由活動(dòng)。班主任參與，體育教師加以引導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)的安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。
（二）下午采用分組活動(dòng)方式，具體方法如下：
1.周一至周四：利用學(xué)生個(gè)人自制的'沙包、毽子等進(jìn)行活動(dòng)。充分利用學(xué)校的體育器材、設(shè)施、場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
2.周五：按計(jì)劃進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽、年級(jí)對(duì)抗賽等活動(dòng)。也可結(jié)合課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
3.以上活動(dòng)以班級(jí)為單位提前一周報(bào)至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地設(shè)施等。
4.班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負(fù)責(zé)學(xué)生安全活動(dòng)，全員參與，活動(dòng)適度。
5.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師、學(xué)生組成評(píng)價(jià)小組，廣泛采納師生意見和建議，對(duì)于活動(dòng)逐步改進(jìn)和完善。
（三）大課間活動(dòng)要做到“三保證”：
1.制度要保證。學(xué)校以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，保證學(xué)校大課間活動(dòng)工作的地位，保證師生和員工對(duì)體育活動(dòng)的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實(shí)效落實(shí)相應(yīng)獎(jiǎng)懲。
2.時(shí)間要保證。在實(shí)施體育大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校必須合理安排學(xué)生作息時(shí)間，切實(shí)保證鍛煉時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間兩不誤。3.經(jīng)費(fèi)要保證。加大經(jīng)費(fèi)的投入，能有效地開展體育活動(dòng)。
三、開發(fā)大課間活動(dòng)內(nèi)容，探索活動(dòng)方法
在大課間活動(dòng)中，要想讓學(xué)生都動(dòng)起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動(dòng)器材外，還要制定活動(dòng)安排表、場(chǎng)地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
（一）劃分活動(dòng)區(qū)域?？紤]到大課間活動(dòng)中組織相對(duì)較松散，占用的場(chǎng)地會(huì)很大，將學(xué)校原有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及可利用的只要是平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。
（二）制定活動(dòng)安排表。要組織好多人在同一時(shí)間且大范圍的活動(dòng)，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準(zhǔn)備工作做細(xì)。
（三）制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施，包括《大課間活動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于大課間活動(dòng)的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。
四、加強(qiáng)大課間活動(dòng)管理，提高活動(dòng)質(zhì)量
（一）納入學(xué)校制度。把開展大課間體育活動(dòng)同課外活動(dòng)一起納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估；不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，使大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)的開展落到實(shí)處。
（二）開展活動(dòng)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學(xué)生平時(shí)體育成績(jī)、個(gè)人評(píng)三好和操行評(píng)定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)的條件之一；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育教師在活動(dòng)期間的指導(dǎo)、帶操、管理情況，并作為評(píng)價(jià)體育教師工作的一個(gè)內(nèi)容。
五、實(shí)踐的成效和基本經(jīng)驗(yàn)
（一）成效顯著。開展大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)育人的綜合體系，真正達(dá)到了以體促質(zhì)的目的，使學(xué)生掌握了鍛煉的技能和方法。同時(shí)，通過活動(dòng)也鍛煉和提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、整體配合能力，彌補(bǔ)了體育課的不足，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和良好的意志品質(zhì)。
（二）基本經(jīng)驗(yàn)。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，是開展好大課間體育活動(dòng)的關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和實(shí)效性相結(jié)合，要體現(xiàn)藝術(shù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合，要具有階段性、群體性和安全性。大課間體育活動(dòng)是人人參與、群策群力、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，它提高了師生的身體素質(zhì)和健康水平，使學(xué)生變被動(dòng)參與為主動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇三
周一至周五上午9：00～9：30
一、三年級(jí)：1號(hào)樓前的操場(chǎng)；四、五年級(jí)：南樓前空地和過道；二、六年級(jí)：籃球場(chǎng)
各班教室內(nèi)。
每日上午9：00，踏步進(jìn)場(chǎng)3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動(dòng)20分鐘。
學(xué)生開展室內(nèi)體育類游戲（項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開展）。
一、二年級(jí)：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項(xiàng)目。
三、四年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項(xiàng)目。
由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20cm；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3—4m處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。
3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
4、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。
6、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的、同側(cè)手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。
9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為了全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》精神，開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。特制定大課間體育活動(dòng)制度。
一、活動(dòng)內(nèi)容
在班主任、體育教師的組織參與下，以班級(jí)為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行籃球、長(zhǎng)跑等大課間活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇注重特色、傳統(tǒng)和創(chuàng)新。
二、活動(dòng)時(shí)間
大課間活動(dòng)時(shí)間都在每天下午第一節(jié)課下課開始（14:35——15:05）
三、
合理分工、責(zé)任到人
1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
學(xué)校成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx各班班主任體育組紀(jì)檢部學(xué)生
2、班主任負(fù)責(zé)制
（1）認(rèn)真組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)出操。保證出勤率
（2）培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，親自參與正確引導(dǎo)，教育和鼓勵(lì)積極參與大課間體育活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神。
（3）檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間體育活動(dòng)情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間體育活動(dòng)質(zhì)量。
3、體育老師負(fù)責(zé)制
（1）負(fù)責(zé)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容安排。
（2）內(nèi)容要考慮地點(diǎn)、季節(jié)的特點(diǎn)，樂曲要適合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn)。
（3）負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)地及退場(chǎng)安排。
（4）負(fù)責(zé)組織大課間全過程，負(fù)責(zé)指揮和示范，協(xié)助班主任工作。
4、德育處、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)制
（1）負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的檢查評(píng)比工作
（2）負(fù)責(zé)每月的檢查統(tǒng)計(jì)評(píng)分工作
四、每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分工作，保證大課間的活動(dòng)質(zhì)量
1、為了保證和提高質(zhì)量，讓大課間活動(dòng)的開展經(jīng)久不衰，成立大課間活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定出切實(shí)可行的檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的檢查與評(píng)比，定期公布，及時(shí)表彰，確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去。
2、大課間活動(dòng)考核列入班級(jí)年終評(píng)比依據(jù)之一。
3、每班的大課間評(píng)比分值直接跟班主任津貼掛鉤。
十分棒。
大課間體育活動(dòng)總結(jié)
機(jī)械工程系大課間體育活動(dòng)總結(jié)
黨員民主評(píng)議實(shí)施制度模版
黨員民主評(píng)議實(shí)施制度模版
小學(xué)體育活動(dòng)方案
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為落實(shí)上級(jí)有關(guān)中學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，根據(jù)我校場(chǎng)地的具體情況，從本月開始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動(dòng)。
一、班主任組織本班學(xué)生按時(shí)有序到場(chǎng)進(jìn)行跑步與活動(dòng)，并掌握學(xué)生的身體健康情況，進(jìn)行安全教育，（特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險(xiǎn)舉動(dòng)）。如學(xué)生身體不舒服，向班主任請(qǐng)假。
二、體育組負(fù)責(zé)組織全校跑步工作，教師分工：
xx老師負(fù)責(zé)外操場(chǎng)
xx老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面跑道
xx老師負(fù)責(zé)籃球場(chǎng)與教學(xué)樓東面跑道
三、學(xué)生成三路縱隊(duì)，在規(guī)定路線里按順序進(jìn)行跑步。
四、德育辦組織學(xué)生對(duì)各班跑步和跳繩與踢毽情況進(jìn)行考評(píng)
五、長(zhǎng)跑具體安排
1、整隊(duì)位置：鈴聲響后，初一班級(jí)在北教學(xué)樓前，成三路縱隊(duì)面向東整隊(duì)，從東向西依次為初一（123456）；初二在教學(xué)樓前，面向東整隊(duì)，從東向西依次為初二（654321）；初三在西面的跑道上面向南整隊(duì)，靠近老南校門依次為初三（123456），兩個(gè)班級(jí)平行站立。各年級(jí)各班級(jí)先按密集隊(duì)形排列。
2、跑步順序：全校整隊(duì)完畢后，聽音樂由各年級(jí)領(lǐng)頭的班級(jí)開始，各班依次按整隊(duì)的順序進(jìn)行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線：初三一直在外操場(chǎng)繞場(chǎng)跑步。（跳繩、踢毽等活動(dòng)也在外場(chǎng)地）；
初一、初二按順序經(jīng)過教學(xué)樓東面的跑道，在行政樓南面的路上經(jīng)教學(xué)樓西面的跑道和南面的教學(xué)樓前的跑道。跑3———4圈，以領(lǐng)跑的班級(jí)為準(zhǔn)。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后：各班按整隊(duì)的要求，跑到整隊(duì)的位置站立。全校統(tǒng)一聽口令解散回班級(jí)。（注意解散后不要奔跑）
六、注意點(diǎn)：
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢，請(qǐng)班主任督促學(xué)生做好跑步前的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，注意跑動(dòng)時(shí)前后的距離，不要講話和東張西望，特別在幾個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，一定要注意安全。
3、為了確保學(xué)生的長(zhǎng)跑安全有序地進(jìn)行，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)安排班主任分工各段跑道的安全，處理突發(fā)事件。
初一年級(jí)班主任負(fù)責(zé)西面的跑道；
初二年級(jí)班主任負(fù)責(zé)東面的跑道；
初三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)外操場(chǎng)。
4、行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域：
負(fù)責(zé)西面跑道到教學(xué)樓前的轉(zhuǎn)角；
負(fù)責(zé)教學(xué)樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排：
1、活動(dòng)的時(shí)間安排：各班在鈴響后及時(shí)有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點(diǎn)集合，等跑步的音樂響后，統(tǒng)一進(jìn)行跳繩和踢毽的活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間詳見附表。
2、活動(dòng)的地點(diǎn)安排：外操場(chǎng)初三各班從東到西123456
籃球場(chǎng)初一初二年級(jí)的123班從南到北站立
綜合樓北初一初二年級(jí)的456班從西到東站立
3、活動(dòng)內(nèi)容安排：在班主任的統(tǒng)一安排下，安全有序地進(jìn)行跳短繩踢毽跳長(zhǎng)繩的練習(xí)。
4、注意點(diǎn)：鈴響后，快速有序地到達(dá)指定地點(diǎn)；長(zhǎng)跑的音樂響后，學(xué)生根據(jù)班主任的安排，有序安全的進(jìn)行鍛煉；加強(qiáng)安全教育，注意學(xué)生的動(dòng)作，防止出現(xiàn)危險(xiǎn)的舉動(dòng)和混班等現(xiàn)象的發(fā)生；長(zhǎng)跑音樂停止后，集合解散，回收器材，安全有序地回班級(jí)。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時(shí)間另行通知。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇六
摘要：小學(xué)大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型的校園組織形式的課間活動(dòng)，作為一種新型的課間活動(dòng)，它不但可以在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)根據(jù)不同身心發(fā)展水平階段的學(xué)生設(shè)置不一樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在適合自己水平階段的符合自身運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)中得到身心全方面的發(fā)展，而且對(duì)體育教學(xué)有著非常深遠(yuǎn)的意義。眼下，小學(xué)體育教學(xué)日益特色化，尤其，大課間體育活動(dòng)備受重視。
關(guān)鍵詞：大課間；體育活動(dòng)；小學(xué)體育
小學(xué)階段是一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的重要階段，對(duì)于個(gè)人的身心發(fā)展、意識(shí)形成等等都具有決定性的導(dǎo)向作用，而體育鍛煉不僅可以塑造小學(xué)生健康的體魄，更加能培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。近幾年來，很多小學(xué)都在響應(yīng)和貫徹國(guó)家和地方的各項(xiàng)政策，高度重視小學(xué)生的體育教育工作，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面開展小學(xué)生大課間體育活動(dòng)，每天上午統(tǒng)一安排和組織至少30分鐘的大課間體育活動(dòng)，無論從活動(dòng)內(nèi)容還是組織形式上都較以前有了很大的改進(jìn)和創(chuàng)新。大課間體育活動(dòng)，是一種打破傳統(tǒng)體育課間形式，采用多種活動(dòng)形式。讓學(xué)生們身體的各個(gè)部位都得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生們走到陽(yáng)光下，與陽(yáng)光做伴，以操場(chǎng)為舞，在陽(yáng)光的沐浴下，盡情地享受生活、享受快樂。把學(xué)習(xí)帶來的壓力與緊張的氣氛及時(shí)的宣泄出去?！瓣?yáng)光體育”能給學(xué)生帶來運(yùn)動(dòng)的快樂，能夠在運(yùn)動(dòng)中讓學(xué)生找到自信、得到滿足，對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有一定實(shí)效。下面，就學(xué)校大課間體育活動(dòng)組織模式和開展大課間體育活動(dòng)的意義談?wù)劚救说目捶ā?BR> 首先讓大家了解下大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)要求如下：體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的四條理念：一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；二是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。為此，學(xué)生通過“大課間體育活動(dòng)”將可以增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康；在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣；形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動(dòng)。
開展大課間體育活動(dòng)就是開發(fā)課外體育資源的一個(gè)重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動(dòng)，也是落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)手段?！扼w育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時(shí)，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。
一、變化組織結(jié)構(gòu)形式，活動(dòng)方式靈活多樣。
1、全校集中型模式。全校集中型模式是讓各班學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)入指定位置，然后一起先做學(xué)生廣播體操，然后是自編校操或按學(xué)校指定項(xiàng)目統(tǒng)一練習(xí)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多，地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排和管理，其優(yōu)點(diǎn)是比較容易組織管理，督促檢查，相互促進(jìn)。
2、分年級(jí)組模式。分年級(jí)組模式是學(xué)校提供各項(xiàng)活動(dòng)的器材，由年級(jí)組帶隊(duì)教師根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)或組織，做到每年級(jí)都有不同的活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮年級(jí)的自主性。其特點(diǎn)是分組后活動(dòng)規(guī)模小，地點(diǎn)可以分散，學(xué)生自由活動(dòng)的'時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)方式比較靈活。
3、班級(jí)開展模式。班級(jí)開展模式是在分年級(jí)組模式基礎(chǔ)上提升的一種模式，它是由班級(jí)教師組織，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織開展的體育活動(dòng)。
4、俱樂部自由模式。俱樂部形式是學(xué)校分興趣小組開展課件活動(dòng)，把有共同興趣愛好的學(xué)生集聚在一起，學(xué)校安排教師進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)分組情況合理安排活動(dòng)項(xiàng)目。這個(gè)模式是大課間體育活動(dòng)發(fā)展到比較完善時(shí)的一種模式。
二、學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)的作用和意義
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動(dòng)能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。
大家知道，大課間體育活動(dòng)既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”,也是落實(shí)“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程以及保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實(shí)素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增進(jìn)師生情感，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。
學(xué)生到學(xué)校來，不僅是來學(xué)習(xí)的，也是來生活的，大課間活動(dòng)是學(xué)生的一種體育生活，是他們整個(gè)人生的重要組成部分，是學(xué)生終身體育一個(gè)不可忽視的起點(diǎn)。既然是一種生活，大課間活動(dòng)就應(yīng)絢麗多彩，人情味十足，為學(xué)生們?cè)娨话愕纳钤龉馓聿?，既然是學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn)，大課間活動(dòng)就應(yīng)以持續(xù)發(fā)展的眼光來建構(gòu)。學(xué)校就要不斷地加強(qiáng)改進(jìn)，不斷地改進(jìn)提高，讓學(xué)校的大課間體育活動(dòng)能夠進(jìn)一步展現(xiàn)我們自己的特色；不斷地去努力實(shí)踐、不斷地完善自己的模式，使大課間體育活動(dòng)將日趨成熟完美。
參考文獻(xiàn)
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小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇七
貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，夯實(shí)“一校多品”學(xué)校特色，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，展現(xiàn)我校精神面貌，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1、安全性原則：在大課間活動(dòng)組織實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育和管理，避免和防止意外事故發(fā)生。
2、全員性原則：大課間活動(dòng)面向高一、高二全體學(xué)生，要求人人參與活動(dòng)。
3、特色性原則：根據(jù)我校場(chǎng)地、師資特點(diǎn)，設(shè)置多種項(xiàng)目，打造我校多個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌，進(jìn)一步夯實(shí)“一校多品”體育特色項(xiàng)目。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陸杰
副組長(zhǎng)：劉潔、車文波、蔣豐佩、
執(zhí)行組組長(zhǎng)：周曉亮、王玉霞、蔣麗紅、周柳、劉雪麗
安全組組長(zhǎng)：唐琦
廣播員：羊堃
2、活動(dòng)項(xiàng)目
街舞啦啦操：健美操、啦啦操作為我校特色項(xiàng)目，深受學(xué)生喜愛，根據(jù)我校高中生身心特點(diǎn)，創(chuàng)編集體街舞啦啦操（音樂（legend）節(jié)奏感強(qiáng)、積極向上；動(dòng)作編排融入街舞元素，充滿活力，動(dòng)作難度適中），集體街舞啦啦操為高一高全體學(xué)生必學(xué)項(xiàng)目。（全體學(xué)生）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、王媛
羽毛球：在專項(xiàng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，學(xué)生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。（24人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：華中玫
乒乓球：在專項(xiàng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，學(xué)生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。（27人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王軍路
健身操、瑜伽：強(qiáng)化校隊(duì)學(xué)生專業(yè)技能，通過瑜伽練習(xí)塑造學(xué)生形體美。（28人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、王媛
籃球：以興趣為主，由于場(chǎng)地受限，籃球練習(xí)主要以運(yùn)球、投籃為主。（20人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳政
長(zhǎng)繩、短繩、毽球：以班級(jí)為單位進(jìn)行長(zhǎng)繩、短繩項(xiàng)目練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容主要有：集體跳繩和8字跳繩，短繩與長(zhǎng)繩可交替進(jìn)行練習(xí)。毽球可單個(gè)或者兩人配合練習(xí)。（每班18人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各班班主任
引體向上：在體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目中，引體向上為高中男生弱勢(shì)項(xiàng)目，間歇性引體向上練習(xí)有利于提高學(xué)生力量素質(zhì)。（8-10人）
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉雪麗、蔣麗紅、周柳
3、活動(dòng)時(shí)間（周一至周五9:50—10:20）
集體街舞啦啦操：9:50—10:00
羽毛球、健美操、瑜伽、乒乓球、長(zhǎng)繩、短繩、毽球、引體向上：
10:00—10:20
4、活動(dòng)場(chǎng)地
晴天（兩個(gè)年級(jí)）：集體街舞啦啦操——操場(chǎng)；羽毛球——四樓體育館；
雨天（一個(gè)年級(jí)）：集體街舞啦啦操——體育館、羽毛球——四樓體育館、
健身操、瑜伽——舞蹈房、 乓乓球——問道樓負(fù)一層乒乓房、長(zhǎng)繩、短繩、毽球——菁華樓三、四、五樓平臺(tái)、引體向上——體育館（俯臥撐）
5、活動(dòng)順序
所有班級(jí)先到操場(chǎng)進(jìn)行熱身和集體街舞啦啦操活動(dòng)，然后再進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的分散練習(xí)。
（1）各班級(jí)有序開展活動(dòng)，先集體項(xiàng)目再進(jìn)行單項(xiàng)活動(dòng)，確保安全第一。
（2）學(xué)生發(fā)展中心與班主任必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律和要求，協(xié)助體育教師完成大課間活動(dòng)。
（3）各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，各班學(xué)生不能出現(xiàn)亂竄、亂跑的現(xiàn)象。
（4）所有負(fù)責(zé)老師必須在場(chǎng)地進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，體育教師、班主任也可參與到學(xué)生活動(dòng)中。
（5）所有項(xiàng)目半學(xué)期輪換一次，學(xué)生可體驗(yàn)多個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有一個(gè)學(xué)生代表，負(fù)責(zé)點(diǎn)名和統(tǒng)一回收器材。
（1）學(xué)生發(fā)展中心每天記錄學(xué)生活動(dòng)情況并打分，每周公布排名，納入班級(jí)考核。
（2）集體啦啦操作為校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，錄入運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)。
（3）長(zhǎng)繩、短繩、毽球項(xiàng)目為陽(yáng)光體育比賽的跳踢項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，也可以提高學(xué)生練習(xí)興趣。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇八
本學(xué)期我校體育工作在學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行全民健身計(jì)劃綱要。在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全面落實(shí)“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，主抓課堂教學(xué)，堅(jiān)持第三課堂，體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學(xué)做人”的校訓(xùn)，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組體育教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。一學(xué)期無教學(xué)責(zé)任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，認(rèn)真進(jìn)行《新課程改革理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行“足球活動(dòng)月”、“田徑活動(dòng)月”活動(dòng)、并順利召開了21界學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、還參加了縣第1屆小學(xué)生跳繩比賽并獲得了3等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度的評(píng)價(jià)，并對(duì)我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽(yù)。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操”有序開展學(xué)?！皟刹倩顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀。實(shí)施學(xué)?！邦I(lǐng)操”和班級(jí)“領(lǐng)操”相結(jié)合，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。成立大隊(duì)干部督導(dǎo)小組，定人定班定時(shí)間，督促兩操活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果和紀(jì)律衛(wèi)生每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播體操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽，通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、以體育活動(dòng)為載體，爭(zhēng)創(chuàng)我校體育項(xiàng)目特色。
本學(xué)期以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)?！耙愿?jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。達(dá)到“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的教學(xué)口號(hào)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校組建了田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)及足球隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。成功舉辦了學(xué)校第二十一屆冬季系列運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生賽教職工拔河比賽。通過競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
小學(xué)大課間體育活動(dòng)總結(jié)參考
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇九
享受運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂我健康”
開展形式多樣，輕松活潑的趣味競(jìng)賽體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
20xx年9月-20xx年11月
操場(chǎng)
1-6年級(jí)。
（一）裁判：苗文昌、郭海龍、吳偉、劉強(qiáng)、奚向陽(yáng)、李晶、馮艷麗、趙維明（計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)、看名次順序）
（二）自愿者：每班自選。
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽形式：以班級(jí)為單位，共六支隊(duì)伍。每班30人，十男十女。以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行比賽，每組隊(duì)員以接力方式進(jìn)行比賽，每位隊(duì)員必須在前一位隊(duì)員完成所有路程后才可以開始，比賽以計(jì)時(shí)成績(jī)決定勝負(fù)。
二年級(jí)：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。（男女各15人）
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1.選手必須繞過障礙物。
2.乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3.手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4.違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5.以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順
序計(jì)算名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各15人)道具:大水桶6個(gè)、籃球24個(gè)、自愿者八名（將球回位）。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法各班選兩名接球手交換接球。在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1.接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2.接球手必須用背簍接，否則不算。
3.兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4.投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5.以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6.如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。四年級(jí)：海豚戲珠。（男女各15人）道具:障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)。自愿者6名（撿球、將球歸位）（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2.球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3.每人只能打三個(gè)球。
4.以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來排名次。五年級(jí)：一箭雙雕。（男女各15人）。道具：4個(gè)足球。（呼先先負(fù)責(zé)道具到位）
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球（籃球和排球），將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：
1.只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時(shí)算，但不算人頭）
2.在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當(dāng)加寬），則須將球撿回滾出處重新趕球。
3.比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4.未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5.以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)
算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪(各班男女各15人，分兩組站隊(duì))
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:
1.小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2.組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
3.每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4.以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來計(jì)算名次。
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。（呼先先提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱）
保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜（班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)）。
以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，并發(fā)獎(jiǎng)狀。
備注：
1.所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
2.比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3.請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)
練，爭(zhēng)取玩得快樂，勝敗無悔。4.如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
（一）比賽內(nèi)容：
1.一年級(jí)：袋鼠跳
（1）比賽時(shí)間：9月11日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
2.二年級(jí)：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙（男女各15人）
道具：乒乓拍五副、乒乓球5個(gè)、障礙物5個(gè)（設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面）。
（1）比賽時(shí)間：9月17日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
3.三年級(jí)：碩果累累(男女各15人)
道具:桶6個(gè)、籃球24個(gè)。
（1）比賽時(shí)間：10月14日大課間
（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道
（3）組織人：奚向陽(yáng)郭海龍吳偉趙維明
4.四年級(jí)：海豚戲珠（男女各15人）
道具:障礙物8個(gè)、籃球12個(gè)、呼拉圈4個(gè)。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十
各市、縣、自治縣教育(教科)局，三沙市政府辦公室，洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局，廳直屬中學(xué)：
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國(guó)辦發(fā)〔〕27號(hào))等文件精神，牢固樹立“健康第一”的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育，組織和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。經(jīng)研究，我廳決定從秋季起，在全省中小學(xué)普及推廣中小學(xué)大課間體育活動(dòng)。相關(guān)要求通知如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
各地各校要充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)大課間體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高整體素質(zhì)具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。結(jié)合本地本校實(shí)際積極組織開展，確保普及推廣工作順利進(jìn)行并取得良好成效。
二、精心組織，有序推進(jìn)
(一)因地制宜，制訂方案。
各地各校要根據(jù)我廳有關(guān)實(shí)施工作的要求，結(jié)合實(shí)際制定大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案和具體實(shí)施辦法，有計(jì)劃、有步驟地普及推廣大課間體育活動(dòng)工作，并于209月30日前將大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案的紙質(zhì)和電子版報(bào)我廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處。聯(lián)系人：王勐婧，聯(lián)系電話：65239671，電子郵?twy460@。
(二)全面實(shí)施，整體推進(jìn)。
各地各校要從實(shí)際出發(fā)，在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面擴(kuò)大實(shí)施范圍，整體推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施工作，形成各具特色的大課間體育活動(dòng)內(nèi)容體系。
(三)加強(qiáng)師資，注重教研。
各地各校要配齊配足體育教師，充分滿足大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作的需要。有計(jì)劃組織體育教師進(jìn)行省內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高體育教師的綜合素質(zhì)，開展群眾性的大課間體育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮體育教育教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
(四)整合資源，相互結(jié)合。
實(shí)施大課間體育活動(dòng)要在切實(shí)抓好體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織開展。充分整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等資源，把實(shí)施大課間體育活動(dòng)與開展課間操、課外文體活動(dòng)、中小學(xué)集體競(jìng)賽項(xiàng)目等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，相互融合、相互促進(jìn)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生、活躍校園文化生活，使大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作落到實(shí)處。同時(shí)，把實(shí)施大課間體育活動(dòng)與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，著力研究和努力解決大課間體育活動(dòng)中的相關(guān)評(píng)價(jià)問題。
三、加大檢查力度，強(qiáng)化目標(biāo)管理
為推動(dòng)大課間體育活動(dòng)工作的全面實(shí)施，我廳將從2016年開始把大課間體育活動(dòng)實(shí)施情況納入對(duì)各地各校體育工作督導(dǎo)檢查內(nèi)容。各地各校要把大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來抓，納入年度工作安排和重要議事日程。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有措施、按要求扎實(shí)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)實(shí)施工作。
四、拓寬資金渠道，加大投入力度
各地各校要按照有關(guān)規(guī)定，配齊配足體育器材。要從公用經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例，用于實(shí)施大課間體育活動(dòng)所需場(chǎng)地建設(shè)、購(gòu)置器材和組織活動(dòng)的'開支。鼓勵(lì)和利用社會(huì)力量和愛心人士捐贈(zèng)資金改善學(xué)校體育條件。學(xué)校要自覺發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，因地制宜，自制器材，解決場(chǎng)地、器材不足問題。
五、分工明確，責(zé)任落實(shí)
各地各校要重視大課間體育活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各管理人員分工明確、責(zé)任落實(shí)。學(xué)校是實(shí)施大課間體育活動(dòng)的主體。班主任要教育、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加大課間體育活動(dòng)，及時(shí)了解本班同學(xué)大課間期間參加體育活動(dòng)的具體情況。體育老師具體負(fù)責(zé)大課間體育活動(dòng)的指導(dǎo)、組織和監(jiān)督，各科組老師協(xié)助班主任做好不同區(qū)域的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和示范工作，確保大課間體育活動(dòng)的安全有序。
六、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
各地各校要充分利用新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體等進(jìn)行廣泛宣傳，為大課間體育活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
海南省教育廳
2016年8月24日
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以大課間活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。
（一）目標(biāo)
1.通過大課間活動(dòng)，落實(shí)“健康第一“的指導(dǎo)思想，形成健康意識(shí)和終身體育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.把握學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生有選擇的參與體育、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，激勵(lì)學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺的進(jìn)行鍛煉。
3.通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的同伴關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作能力，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
4.通過大課間活動(dòng)，豐富校園文化，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
（二）原則
1.教育性原則，重視活動(dòng)過程中的教育。
2.科學(xué)性原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)，確保每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新性原則。將藝術(shù)、體育融為一體，體現(xiàn)綜合藝術(shù)相結(jié)合的特色。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：擴(kuò)曼
組員：阿達(dá)力阿依奴張魁各班班主任
技術(shù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：阿達(dá)力阿依奴張魁
活動(dòng)負(fù)責(zé)組組員：全體班主任
體育器材管理組組長(zhǎng)：阿達(dá)力
體育大課間活動(dòng)時(shí)間為星期二-----星期五上午第二節(jié)課后12：20—12：50（30分鐘）連同小學(xué)生眼保健操、廣播體操一起進(jìn)行。
程序一：生眼保健操（4分鐘）——各班集合整隊(duì)（3分鐘）——廣播操（5分鐘）——自選活動(dòng)（13分鐘）——各班集合整隊(duì)（1分鐘）——休息（4分鐘）
采用先集中做操，再按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置上，既安排與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目相關(guān)的內(nèi)容，也安排學(xué)生喜歡的、活潑多樣的游戲。有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學(xué)堂，快樂體育，快樂成長(zhǎng)的理念。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量。
一年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期一（1）器材配備二（1）器材配備三（1）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備拍籃球8個(gè)
周三踢毽子自備跳短繩自備小游戲
周四拍籃球8個(gè)小游戲踢毽子自備
周五小游戲拍籃球8個(gè)跳短繩自備
四年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期四（1）器材配備四（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三丟沙包跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根丟沙包
周五踢毽子自備跳短繩自備
五年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期五（1）器材配備五（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三繞場(chǎng)跑跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根繞場(chǎng)跑
周五踢毽子自備跳短繩自備
六年級(jí)大課間活動(dòng)安排表
班級(jí)內(nèi)容
星期六（1）器材配備六（2）器材配備
周二跳短繩自備踢毽子自備
周三繞場(chǎng)跑跳長(zhǎng)繩4根
周四跳長(zhǎng)繩4根繞場(chǎng)跑
周五踢毽子自備跳短繩自備
專項(xiàng)訓(xùn)練：籃球、田徑
一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)：教學(xué)樓門口
四年級(jí)：籃球場(chǎng)五年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)南邊六年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊
1整個(gè)過程時(shí)間安排比較緊湊，因此各個(gè)班級(jí)要從開始準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)下樓，班主任可適當(dāng)提前到班，組織學(xué)生參加鍛煉。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材。
2.注意有序開展活動(dòng)，安全第一。在整個(gè)活動(dòng)中，班主任要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律與安全。特別是學(xué)生在集體活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，必須在老師親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)下有序進(jìn)行活動(dòng)，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。
3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。雨天各班自行安排室內(nèi)游戲活動(dòng)。
4.負(fù)責(zé)活動(dòng)器材發(fā)放的老師要提前2分鐘到器材室。
5.負(fù)責(zé)行政值日的老師要認(rèn)真巡視。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極響應(yīng)和落實(shí)教育局關(guān)于開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的精神，認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力宏揚(yáng)奧林匹克精神，推廣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”，提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)性格，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現(xiàn)在將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識(shí)。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保活動(dòng)有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳，使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。
二、落實(shí)舉措，加強(qiáng)監(jiān)管。
2、用好大課間，在9:30----10：00各年級(jí)分層次地開展各種主體活動(dòng)，如本學(xué)期，一二年級(jí)開展少兒體操活動(dòng)，三四年級(jí)開展跳繩、跑步活動(dòng)，五六年級(jí)開展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識(shí)，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。
三、精心安排，內(nèi)容豐富。
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(zhǎng)理念，積極參加各類體育健身活動(dòng)。
2、開展一系列的體育競(jìng)賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺魏颖荣惣绑w操比賽等團(tuán)體對(duì)抗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神和集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團(tuán)體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級(jí)班級(jí)進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計(jì)劃，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長(zhǎng)、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng)，增強(qiáng)天天鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見》精神，落實(shí)“生命---和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，決定開展大課間活動(dòng)，以保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)鍛煉身體的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促學(xué)生身心健康、使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
二、實(shí)施措施
(一)建立保障體系統(tǒng)，確保大間活動(dòng)有序開展
1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午9：20---10：00這段時(shí)間，早操包含在大課間活動(dòng)里，早操結(jié)束后進(jìn)行分班、分年級(jí)活動(dòng)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行，如棋類活動(dòng)，智力游戲等。
2、制度保障
為使大課間活動(dòng)有章有序，杜決活動(dòng)開展隨意性，要求各年部班級(jí)班主任課教師、任課體育教師組織負(fù)責(zé)，學(xué)校建立督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促、藝體教師指導(dǎo)制、大課間評(píng)比等制度，保證大課間健康進(jìn)行。
3、人力、物力保障
要求教師全體參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既活動(dòng)的組織者又是指導(dǎo)者和學(xué)生的保護(hù)者，師生共活動(dòng)，這既體現(xiàn)了國(guó)家所提倡的身心全面健康目的，雙能體了師生融洽關(guān)系，有利于構(gòu)建綠色校園、和詣平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材由學(xué)校提供大部分，另一部由學(xué)生自已提供一部分來充實(shí)大課間活動(dòng)。
4、安全保障
每次活動(dòng)前班主任向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)短的思想工作，并要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服裝，活動(dòng)要分年級(jí)分班劃定活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生必須在指定活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明確而亂現(xiàn)向，要求班主任體育教師現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)指導(dǎo)。保障活動(dòng)安全。
5、組織保障
動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性
1、實(shí)考核激勵(lì)
大課間活動(dòng)情況和效果納入三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽和班主任、教師崗位考核，同時(shí)學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期平比，大課間活動(dòng)開展情況作為文明班級(jí)集體評(píng)選的重要依據(jù)。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新
大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性，學(xué)校可發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師，音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容
1、隊(duì)形隊(duì)列
2、兩操和體育趣味活動(dòng)
3、長(zhǎng)跑活動(dòng)
4、放松活動(dòng)
四、注意事頂
1、大課間開始一段時(shí)間必須由體育教師班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做到必須的技術(shù)指導(dǎo)，等活動(dòng)進(jìn)行正常時(shí)副班主任指導(dǎo)教師可輪換管理。
2、加強(qiáng)安全防范管理，各班主任可多加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生安全文明有序的參加各項(xiàng)活動(dòng)。使大課間健康的進(jìn)行，綠色校園，運(yùn)動(dòng)課間，讓校園運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)久、讓生命更加豐采。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
陽(yáng)光大課間活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康、安全
三、
參加對(duì)象
柏鄉(xiāng)縣第二中學(xué)全體師生
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）組織領(lǐng)導(dǎo) 組
長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)： 組
員：
職
責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)、檢查和評(píng)比工作，保證“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”正常有序開展。
（二）工作小組 組
長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
組
員：體育教師
各班班主任
職
1、全體參與原則。
學(xué)生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性，互相激勵(lì)，做到人人鍛煉，促進(jìn)中學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高。
2、安全第一原則。
嚴(yán)格場(chǎng)地管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。
3、科學(xué)性原則。
遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí)，符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。
4、教育性原則。
總要求：行動(dòng)統(tǒng)一化、隊(duì)列軍事化、動(dòng)作規(guī)范化、活動(dòng)有序化。
（一）學(xué)生具體要求：
1、衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
1、通過大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。
2、在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
4、通過大課間體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、及校道。
（整個(gè)活動(dòng)過程都在音樂的旋律下進(jìn)行，歷時(shí)30分鐘）
1、出隊(duì)：
2、準(zhǔn)備部分：廣播體操
3、基本部分：形式多樣的活動(dòng)項(xiàng)目20＇
4、結(jié)束部分：放松與歸隊(duì)3＇
1、出隊(duì)（按照行政班集合，在動(dòng)感音樂下跑步進(jìn)入操場(chǎng)）
要求：各班體育委員組織本班同學(xué)集隊(duì)，隊(duì)伍整齊有序，聽指揮跑步進(jìn)場(chǎng)。
2、廣播體操要求：播放廣播操音樂，做操節(jié)奏感強(qiáng)、整齊、有力，表現(xiàn)出良好的精神面貌。
3、形式多樣的'活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容：籃球、排球、游戲、毽子、羽毛球、跳繩等。
1、活動(dòng)時(shí)間
9：20——9：50（9：20—9：27廣播操）
2、活動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地安排
羽毛球：北樓西路道
乒乓球：乒乓臺(tái)區(qū)
繩、毽：南樓小操場(chǎng)
橡皮筋、呼啦圈：田徑場(chǎng)
排球：排球場(chǎng)
籃球：籃球場(chǎng)
3、人員安排
1.體育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。
2.班主任或留班教師負(fù)責(zé)本班的活動(dòng)管理，確?；顒?dòng)安全、有序。
3.各班體育委員負(fù)責(zé)器材的借還。
小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
近幾年來我們學(xué)校認(rèn)真貫徹和實(shí)施了國(guó)家、地方和上級(jí)教育行政主管部門發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》――要求各級(jí)各類學(xué)校高度重視青少年體育工作，充分確保學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面推行大課間體育活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，每天上午精心組織和統(tǒng)一安排25―30分鐘的大課間體育活動(dòng)，在認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操的基礎(chǔ)上開展集體體育活動(dòng)。學(xué)校適時(shí)地提出了多項(xiàng)改革舉措：首先，從時(shí)間上作了保證；其次，在功能上拓寬，由調(diào)節(jié)智力功能拓展為健身和育人雙結(jié)合的功能；第三，活動(dòng)內(nèi)容形式豐富多彩，除了做規(guī)定的廣播體操外，還充實(shí)了學(xué)校的校園集體舞、少年武術(shù)操及各班分組進(jìn)行小型多樣的體育活動(dòng)與體育競(jìng)賽游戲。通過這些形式多樣的快樂活動(dòng)不僅豐富了校園集體文化生活，而且大大激發(fā)了學(xué)生的鍛煉熱情?，F(xiàn)就開展大課間活動(dòng)幾年來在學(xué)校體育文化建設(shè)方面的成就和學(xué)生自身素養(yǎng)的全面提高上作如下幾點(diǎn)分析。
一、促進(jìn)學(xué)校體育文化健康、和諧、向上發(fā)展
學(xué)校體育文化的內(nèi)涵是校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍，是人們?cè)诮虒W(xué)和科研實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，即學(xué)校的全體師生在體育教育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中形成和擁有的所有精神和物質(zhì)財(cái)富，以及體育觀念和體育意識(shí)。它是以學(xué)生為主體，以多種多樣的學(xué)校體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化既需要有高雅的學(xué)術(shù)活動(dòng)作為支撐骨架，又需要有活潑的體育活動(dòng)作為豐滿的.血肉。大課間體育活動(dòng)作為學(xué)校體育活動(dòng)的重要組成部分，是學(xué)生接觸最為廣泛、最有活力、最有創(chuàng)意的一種文化?，F(xiàn)今，以大課間體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)校體育活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的體育文化修養(yǎng)，而且為校園體育文化建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
二、體現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面性
大課間活動(dòng)普遍都帶有濃厚的娛樂色彩，這正迎合了學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和文化需要。大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，要讓學(xué)生在愉悅的運(yùn)動(dòng)氛圍中身心得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。創(chuàng)造出來的這種特定的文化氛圍與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校紀(jì)、生活方式或其它的文化形成都是不能比擬的，其所表達(dá)和傳遞的信息也是無限的。大課間體育文化是學(xué)生參加課外體育鍛煉和豐富學(xué)生校園文化生活的一種重要手段，毫無疑問大課間體育活動(dòng)已經(jīng)是構(gòu)成校園體育文化的核心之一。我們必須更好地把它當(dāng)做一門課程去認(rèn)真開發(fā)，使其更好地為校園體育文化建設(shè)服務(wù)。
1、成為學(xué)生展示自我和張揚(yáng)個(gè)性的大舞臺(tái)。為了展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，我們開展了乒乓球、足球、籃球、田徑、校園舞等興趣小組，讓那些有特長(zhǎng)的孩子有張揚(yáng)個(gè)性、展示才能的舞臺(tái)。我們又利用音樂把五花八門的活動(dòng)組織起來，根據(jù)季節(jié)的不同選擇不同的活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)針對(duì)有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，秩序井然又充滿自由，照顧全體又張揚(yáng)個(gè)性，不僅讓學(xué)生鍛煉了身體，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。2、增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的合作交流，人際關(guān)系和睦融洽。在大課間活動(dòng)過程中，發(fā)展交往關(guān)系的是教師和學(xué)生，而這種交往是建立在以尊師愛生的情感為基礎(chǔ)，以傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能，交流思想、陶冶情操為中心的前提下。這種情感的交流和溝通，是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要側(cè)面，對(duì)調(diào)節(jié)師生行為、增強(qiáng)教育教學(xué)效果都具有十分重要的作用。它營(yíng)造和形成了一種平等和諧的師生關(guān)系，教師不再是以權(quán)威者自居，而是以引導(dǎo)者和共同參與者出現(xiàn)，他們之間的情感在游戲活動(dòng)的一次次身體碰撞中得到了建立和增強(qiáng)。
3、大課間、大課堂、大開放式的交流提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在大課間體育活動(dòng)中，在同學(xué)們的一次次吶喊加油聲中，在比賽過程中，同學(xué)間互相支持、合作愉快；比賽中，學(xué)生表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神、通過自編教學(xué)與練習(xí)，學(xué)生的合作能力、交往能力、，對(duì)集體和社會(huì)的關(guān)心程度都得到了提高。這種精神也往往遷移到日常生活與學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高了學(xué)生在集體活動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合意識(shí)與能力，增強(qiáng)了情感的體驗(yàn)與表達(dá)，增強(qiáng)了學(xué)生未來踏入社會(huì)的適應(yīng)能力。
4、有助于學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。大課間體育活動(dòng)的目的就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生以充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，它既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又是折射學(xué)校管理的一面鏡子。
文化學(xué)習(xí)活動(dòng)是腦力活動(dòng)，若長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì)出現(xiàn)心理和生理上的疲勞，大大降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降、記憶力降低等現(xiàn)象。通過大課間體育活動(dòng)，能讓學(xué)生從文化學(xué)習(xí)的課堂走出來，走向快樂體育活動(dòng)中，使學(xué)生暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的煩惱、焦慮和緊張等心理壓力，獲得精神愉悅與自由，保持良好情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)帶來的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在大課間體育活動(dòng)中安排一些趣味性、娛樂性較強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生在大課間體育活動(dòng)中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，從而緩解其他學(xué)科學(xué)習(xí)所帶來的精神壓力，建立了一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有助于知識(shí)的記憶和吸收。
學(xué)校大課間活動(dòng)的開展，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面健康發(fā)展的需要，它在學(xué)校教育中創(chuàng)造了有活力、富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的現(xiàn)代學(xué)校教育特色。大課間體育活動(dòng)與音樂伴奏融為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生在操場(chǎng)上健康活潑、積極向上的良好精神風(fēng)貌?！翱鞓反笳n間，健康每一天”，大課間活動(dòng)將長(zhǎng)期有效地開展下去，使師生在身心愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。