總結(jié)能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。總結(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇一
20xx年xx月，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到東街校，參加了關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理————聽(tīng)評(píng)課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中由通化第13中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)王玉同志。結(jié)合13中的常規(guī)管理，詳細(xì)的進(jìn)行了講解和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，為提高我校的教學(xué)管理的水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：
教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一。
教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：
（1）導(dǎo)入
（2）回憶舊知識(shí)
（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息
（4）聯(lián)系新舊知識(shí)
（5）遷移與運(yùn)用。
教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。
教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)要有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。
聽(tīng)課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課，教師聽(tīng)課要求以本學(xué)科為主，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任不得少于60節(jié)，教師不得少于15節(jié)，組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽(tīng)；各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課要求同組教師，同學(xué)科教師必須聽(tīng)。其他沒(méi)有課的教師必須聽(tīng)。每學(xué)期學(xué)校組織教師，到其他學(xué)校聽(tīng)課一次，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。研討課、公開(kāi)課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要真正指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切記流于形式，并寫(xiě)出想應(yīng)的總結(jié)。
教師教案、聽(tīng)課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記由教研組長(zhǎng)每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期檢查一次。并做好相應(yīng)的記錄和評(píng)價(jià)，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師考核結(jié)合起來(lái)，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，我們要做的工作和很多，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的`立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞這次培訓(xùn)的精神，按照教育局要求，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)常規(guī)工作買(mǎi)上一個(gè)新臺(tái)階。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二
服裝銷(xiāo)售，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是在賣(mài)場(chǎng)指導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)服裝的人，大部分服裝銷(xiāo)售工作不太穩(wěn)定，具備短期性，而且難以管理。
此外，服裝銷(xiāo)售不僅是推銷(xiāo)員，她們?cè)谫u(mài)場(chǎng)中不僅僅推銷(xiāo)商品，統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)量，而且要對(duì)消費(fèi)者的行為進(jìn)行觀察，分析，對(duì)對(duì)手的信息反饋，對(duì)客戶(hù)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等。
所以，服裝銷(xiāo)售的能力提升直接關(guān)系著服裝企業(yè)的發(fā)展，今天我根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)一下服裝銷(xiāo)售心得的思路，希望對(duì)大家有一定的幫助：
一、服裝銷(xiāo)售的職業(yè)規(guī)劃
由于很多服裝銷(xiāo)售工作存在短期性，做為公司應(yīng)該對(duì)從事服裝銷(xiāo)售工作的朋友就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們今后的工作有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算進(jìn)行引導(dǎo)，服裝銷(xiāo)售工作兼容統(tǒng)計(jì)，推銷(xiāo)，陳列，市調(diào)等，是復(fù)合性銷(xiāo)售人才，服裝銷(xiāo)售工作是培訓(xùn)市場(chǎng)部經(jīng)理最好的學(xué)校，有了明確的人生目標(biāo)，對(duì)服裝銷(xiāo)售員來(lái)說(shuō)就不是一份短期的工作了，通過(guò)從事服裝銷(xiāo)售工作，可以學(xué)習(xí)到很多的產(chǎn)品知識(shí)，行業(yè)知識(shí)。此外，你還會(huì)感受到企業(yè)文化，企業(yè)的歷史背景，如果你是國(guó)際品牌的服裝銷(xiāo)售員，那樣你還會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，甚至于學(xué)習(xí)終端管理的科學(xué)方法，在你職業(yè)人生中會(huì)重重地寫(xiě)下一筆。
二、服裝銷(xiāo)售工作對(duì)不同服裝類(lèi)型的把握
我們?cè)诤芏噘u(mài)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)在招聘服裝銷(xiāo)售人員時(shí)，都喜歡找年輕飄亮的女孩子來(lái)從事銷(xiāo)售工作工作，這是不正確的，因?yàn)椴煌姆b類(lèi)型需要不同性別的服裝銷(xiāo)售人員，包括年齡的選擇。試想一下，如果讓一個(gè)女孩去導(dǎo)購(gòu)男式內(nèi)褲。因此，企業(yè)要根據(jù)不同的服裝品牌類(lèi)型來(lái)選擇不同的服裝銷(xiāo)售人員。如年齡段，性別等的選擇。
三、服裝銷(xiāo)售工作細(xì)心程度
(一)工作日?qǐng)?bào)不能僅僅只記錄一天賣(mài)出去多少，而是要非常細(xì)化的對(duì)賣(mài)場(chǎng)的人流量，服裝的銷(xiāo)量等進(jìn)行記錄，對(duì)來(lái)這里的人消費(fèi)行為特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，甚至于對(duì)消費(fèi)者在購(gòu)物前的心理變化的記錄與分析，記錄一切與銷(xiāo)售與關(guān)聯(lián)的事情，間接的與直接的都要記錄，越祥細(xì)越好，這不但能及時(shí)反饋到公司，幫助公司研究開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，制定銷(xiāo)售政策，就是對(duì)自己今后的職業(yè)生涯的提升也有著很大的幫助，所以觀察與分析對(duì)一名銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)事關(guān)重要。
(二)一般在賣(mài)場(chǎng)我們看到的都是服裝銷(xiāo)售員對(duì)一天的銷(xiāo)量的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檫@是與服裝銷(xiāo)售員有著直接的效益掛鉤，但是做為服裝銷(xiāo)售員的工作日記應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更高的要求，統(tǒng)記工作它應(yīng)該包含幾個(gè)方面，不光是銷(xiāo)量的統(tǒng)計(jì)，還要記錄每天有多少位消費(fèi)者光臨這里，有多少消費(fèi)者買(mǎi)了多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費(fèi)者摸過(guò)多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費(fèi)者來(lái)這里說(shuō)過(guò)多少什么樣的話(huà)，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品的褒貶都統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。這些是非常珍貴的商業(yè)資料，是很有價(jià)值的。
(四)要有敏銳的觀察力，要有火眼金星，一位優(yōu)秀的服裝銷(xiāo)售員，它能對(duì)大部分來(lái)光臨賣(mài)場(chǎng)的消費(fèi)者做出很有效的判斷，她可以通過(guò)消費(fèi)的衣著，年齡，說(shuō)話(huà)，行為，大致猜測(cè)到此消費(fèi)者的文化層次，收入水平，以及他應(yīng)當(dāng)適合于消費(fèi)什么樣檔次的產(chǎn)品，我們?cè)囅胍幌?，一位開(kāi)著“__”車(chē)來(lái)購(gòu)物的消費(fèi)者，你向他推銷(xiāo)10元錢(qián)5雙的打折襪子，或者是向一位穿著工作服剛下班還沒(méi)來(lái)得及換衣服的消費(fèi)者去推銷(xiāo)幾千塊一條的名牌皮帶，這樣能合適嗎?觀察與了解，這樣才能更有效地做好導(dǎo)購(gòu)工作。
以上就是我對(duì)服裝銷(xiāo)售的一些心得體會(huì)，希望能幫助到大家。
銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)心得模板10
來(lái)到__工作也有了一段時(shí)間了，雖然才剛剛熟悉了工作不久，但是也在工作中體會(huì)到了不少，收獲了不少。當(dāng)然，這也是多虧了同事們給我的幫助和指點(diǎn)，光靠我一個(gè)人我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到這么多。當(dāng)然，也是有了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)和教導(dǎo)，這才有了現(xiàn)在的收獲。
現(xiàn)在，工作也這么久了，就來(lái)對(duì)自己的工作的心得做一個(gè)記錄，以記錄我在這段時(shí)間工作的心得體會(huì)。我的工作心得體會(huì)如下：
一、工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變
剛加入公司的時(shí)候，我還什么都不懂，甚至連該帶著怎樣的心態(tài)去工作都不知道。只是一昧的在學(xué)，教什么就學(xué)什么，搞的自己也很頭疼。但是，在后面，我開(kāi)始慢慢的將工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變，變得更加像一個(gè)銷(xiāo)售人員，也開(kāi)始在工作中為顧客考慮。這樣，我開(kāi)始漸漸的有了一些成績(jī)，也能幫的上一些忙了。
在這段轉(zhuǎn)換的期間，我曾經(jīng)不止一次想過(guò)自己是不是不適合這份工作，是不是因給去尋找另外的機(jī)會(huì)。但是還好，同事們給我的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了如何去做一名銷(xiāo)售，這些都成了我現(xiàn)在寶貴的經(jīng)驗(yàn)!
二、工作的學(xué)習(xí)
雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但是在工作中，沒(méi)有實(shí)際的去操作過(guò)缺還是個(gè)新手，面對(duì)顧客，總是不知道該怎樣去推薦。在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和借鑒同事們的方法，近距離的觀察讓我也有了更多的收獲。尤其是很多時(shí)候工作結(jié)束后，同事們還和我降了很多的銷(xiāo)售技巧，當(dāng)時(shí)的我就非常的躍躍欲試，在之后的工作中，我靠在同事那學(xué)來(lái)的技巧第一次成功的進(jìn)行了一次銷(xiāo)售。
看著自己第一次的成功，我感到非常的興奮，但是我知道，這只不過(guò)是開(kāi)始而已，之后的路還有很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在學(xué)到的這點(diǎn)皮毛，可不夠自己撐到那個(gè)時(shí)候。
三、熱情的同事們
在這份工作中，除了工作中的經(jīng)歷，我最大的收獲因該就是這些同事們了，他們的熱情讓我感到了__的溫馨氛圍，也是他們的熱情讓我能留在這份工作上。對(duì)于這些同事，我非常的感謝，非常的感激。我們是師徒又是好友，能在一起工作確實(shí)非常的開(kāi)心。
總之，現(xiàn)在的工作我非常的喜歡，雖然自己還有許多沒(méi)有弄懂的地方，雖然自己還有許多沒(méi)做好的工作，但是我相信我會(huì)在今后慢慢的提升自己，讓自己也能成為獨(dú)當(dāng)一面的銷(xiāo)售!
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇三
餐飲行業(yè)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，要想在其中立足并取得成功，并不是一件容易的事情。在我經(jīng)營(yíng)一家小型餐飲店的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他餐飲從業(yè)者有所幫助。以下是我對(duì)餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)。
第一段：定位準(zhǔn)確，找到市場(chǎng)空白
在餐飲行業(yè)帶店之前，首先要做的就是確定自己的定位。競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如果你只是盲目的跟風(fēng)，難以找到自己的市場(chǎng)空白。要做到定位準(zhǔn)確，首先要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)研。了解目標(biāo)消費(fèi)群體的需求和喜好，并將其轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品和服務(wù)。在我?guī)У甑臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上并沒(méi)有一家專(zhuān)注于提供健康素食的餐廳。于是我決定打造一家提供高質(zhì)量素食的餐廳，通過(guò)健康飲食理念吸引潛在顧客。這種市場(chǎng)定位準(zhǔn)確的選擇，讓我的店迅速在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。
第二段：注重產(chǎn)品質(zhì)量，提供獨(dú)特體驗(yàn)
在餐飲行業(yè)中，產(chǎn)品質(zhì)量是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是食材的新鮮度，還是菜品的口味和創(chuàng)意，都需要保證一流水準(zhǔn)。我一直堅(jiān)持使用新鮮的有機(jī)食材，配以獨(dú)特的烹飪技巧，確保每一道菜品都能讓顧客留下深刻的印象。除了食材選擇和烹飪技巧，餐廳的裝修、環(huán)境以及服務(wù)等方面也需要注重提供獨(dú)特的體驗(yàn)。我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)充滿(mǎn)自然氣息和溫馨感的餐廳環(huán)境，加之熱情周到的服務(wù)，讓顧客在用餐的過(guò)程中能夠得到全方位的舒適和滿(mǎn)足。
第三段：注重品牌營(yíng)銷(xiāo)，建立口碑
在餐飲行業(yè)中，口碑是至關(guān)重要的。良好的口碑能夠吸引更多的顧客，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。在我?guī)У甑倪^(guò)程中，我注重與顧客建立良好的溝通和信任關(guān)系。我時(shí)常與顧客交流，聽(tīng)取他們對(duì)菜品的意見(jiàn)和建議，并積極調(diào)整菜單和服務(wù)。另外，我也注重將顧客對(duì)餐廳的好評(píng)轉(zhuǎn)化為公眾口碑。我鼓勵(lì)顧客在社交媒體上分享他們?cè)诓蛷d的用餐體驗(yàn)，并主動(dòng)回復(fù)顧客的留言和評(píng)論。通過(guò)這種方式，我逐漸建立了一個(gè)良好的品牌形象和口碑，吸引了越來(lái)越多的顧客。
第四段：精細(xì)管理，提升效率
餐飲行業(yè)帶店的過(guò)程中，精細(xì)的管理能夠提高工作效率，降低成本，并且對(duì)提升顧客體驗(yàn)也起到重要作用。我注重人員的培訓(xùn)和管理，確保員工具備專(zhuān)業(yè)的技能和服務(wù)意識(shí)。另外，我還使用了一些技術(shù)手段來(lái)提升管理效率，比如使用POS系統(tǒng)進(jìn)行收銀和庫(kù)存管理，利用餐飲外賣(mài)平臺(tái)進(jìn)行訂單和配送管理等。這些技術(shù)手段的運(yùn)用能夠提高工作效率，減少人為錯(cuò)誤，并提供顧客更加便捷的服務(wù)。
第五段：創(chuàng)新思維，不斷進(jìn)取
餐飲行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的行業(yè)，要想在其中立足并發(fā)展壯大，需要保持創(chuàng)新思維和不斷進(jìn)取的態(tài)度。在我?guī)У甑倪^(guò)程中，我不斷的推陳出新，不斷調(diào)整菜單和服務(wù)，以順應(yīng)顧客需求的變化。我還密切關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和新興趨勢(shì)，時(shí)刻保持對(duì)市場(chǎng)的敏感度。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)新和進(jìn)取，才能在餐飲行業(yè)中立于不敗之地，并帶領(lǐng)餐飲店鋪不斷成長(zhǎng)發(fā)展。
總結(jié)：以上是我在餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)確的定位、注重產(chǎn)品質(zhì)量、建立良好的口碑、精細(xì)的管理和持續(xù)的創(chuàng)新，我成功地在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得了一定的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ζ渌惋嫃臉I(yè)者有所啟發(fā)和幫助，為行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇四
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的.空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇五
在餐飲行業(yè)工作多年，我深切體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。不論是經(jīng)營(yíng)自己的餐廳，還是在知名連鎖餐飲企業(yè)任職，這個(gè)行業(yè)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)，以期對(duì)從事這個(gè)行業(yè)的人們有所借鑒。
首先，作為餐飲行業(yè)的從業(yè)者，我們必須定好經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，明確自己的市場(chǎng)定位。這是成功經(jīng)營(yíng)一家餐廳的基礎(chǔ)。我們必須了解當(dāng)?shù)氐牟惋嬍袌?chǎng)，分析各種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和顧客需求，制定出適應(yīng)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)策略。例如，在一個(gè)商業(yè)區(qū)開(kāi)一家提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的快餐店可能會(huì)比在高端住宅區(qū)開(kāi)設(shè)高檔餐廳更有利可圖。餐飲行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，我們必須注重服務(wù)質(zhì)量和用戶(hù)體驗(yàn)。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們選擇用餐時(shí)，他們尋求的不僅僅是食物本身，還包括服務(wù)和體驗(yàn)。一個(gè)好的餐廳應(yīng)該在菜品精致美味的同時(shí)，提供周到細(xì)致的服務(wù)。員工應(yīng)該接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與顧客互動(dòng)的技巧，并提供友好、熱情、高效的服務(wù)。人們會(huì)記住你們的服務(wù)和微笑，這將使他們?cè)敢庠俅喂馀R你的餐廳。另外，還應(yīng)注意細(xì)節(jié)，比如餐廳的環(huán)境、桌布的干凈與整潔、餐具和玻璃器皿的清潔等等。只有提供卓越的服務(wù)質(zhì)量和用戶(hù)體驗(yàn)，我們才能從中獲得回頭客和良好的口碑。
第三，我們需要關(guān)注食品安全和衛(wèi)生。這很重要，因?yàn)橐坏┎蛷d涉及到食品安全問(wèn)題，就會(huì)面臨嚴(yán)重的道德與法律責(zé)任。在餐飲行業(yè)，我們必須嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的管理制度，確保食品的新鮮和衛(wèi)生。嚴(yán)格控制食品原材料的采購(gòu)渠道，保證每道菜品的原材料質(zhì)量和食品安全。同時(shí)，廚房和餐廳的清潔也應(yīng)受到高度關(guān)注。只有做到從食品的選購(gòu)到菜品的制作再到餐廳的環(huán)境衛(wèi)生的全方面把控，我們才能贏得顧客的信任和支持。
第四，我們需要?jiǎng)?chuàng)新和不斷改進(jìn)。在餐飲行業(yè)，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的都市環(huán)境中，不斷創(chuàng)新是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化和顧客的需求，及時(shí)調(diào)整菜單和推出新品。比如，我們可以推出一些特色菜品，或者與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)合作，提供當(dāng)?shù)厥巢闹谱鞯牟似罚晕嗟念櫩?。此外，我們還可以通過(guò)與其他行業(yè)合作，比如與電影院合作提供“電影套餐”，或者通過(guò)外賣(mài)平臺(tái)拓展新的銷(xiāo)售渠道。只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，我們需要建立良好的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化。卓越的團(tuán)隊(duì)是餐廳成功的基石。我們需要找到合適的員工，并給予他們培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和溝通能力對(duì)于餐廳的順利運(yùn)營(yíng)非常重要。此外，我們還需要建立一種積極向上的企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)造力，提供良好的工作環(huán)境和福利待遇，以提高員工的工作積極性和歸屬感。
綜上所述，餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)有很多，而我在這篇文章中分享的只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。無(wú)論是從市場(chǎng)定位，服務(wù)質(zhì)量，食品安全，還是創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們都必須用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)氖虏惋嬓袠I(yè)的人們有所啟發(fā)與幫助。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇六
一、
我們知道“傷心而哭、生氣就發(fā)火、幸福就笑……”，這就是迄今為止我們所了解的情緒和表情的關(guān)系。湯姆金斯利用“面部回饋”的假設(shè)，發(fā)表了一個(gè)特殊的看法，他說(shuō)不是“因幸福而笑”，而是“因笑而幸福”。德國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家弗里茨。斯特勞克進(jìn)行了一次于此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。他將實(shí)驗(yàn)參試者分成兩組，讓a組用牙齒叼著筆看漫畫(huà)書(shū)；讓b組用嘴唇叼著筆看漫畫(huà)書(shū)。讓他們一不同的方式叼著筆，是因?yàn)椴蛔寘⒃囌呖闯銎凭`來(lái)，使得a的人員做出了微笑的表情，而b組人則做出了不滿(mǎn)意的表情。等兩個(gè)組的人員看完漫畫(huà)書(shū)，問(wèn)他們讀完漫畫(huà)書(shū)有何感想。用牙齒叼筆的組，也就是微笑著讀完漫畫(huà)書(shū)的a組參試者評(píng)價(jià)比b組參試者的評(píng)價(jià)更積極，說(shuō)漫畫(huà)書(shū)很好看。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲覀兊拇竽X，在我們微笑的時(shí)候，根據(jù)這種表情判斷當(dāng)時(shí)的情況。既，根據(jù)“面部表情回饋論”可以知道，強(qiáng)作微笑狀，也可以轉(zhuǎn)換情緒和心情。
作為老師，尤其是班主任，瑣碎的事情特別多，總會(huì)影響我們的心情和情緒，據(jù)教育專(zhuān)家認(rèn)為，教師的心理問(wèn)題絕不僅僅是教師個(gè)人的事，它將直接影響學(xué)生的心理健康。教師樂(lè)觀、豁達(dá)、幽默、耐心、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子高昂起自信的頭，使孤僻多疑的`孩子綻放笑臉，使暴躁易生氣的孩子擁有一顆平和的心態(tài)……，相反，教師遇事急噪，學(xué)生的情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，就會(huì)把不良情緒帶到課堂，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞襟w罰學(xué)生。所以，教師一時(shí)的情緒發(fā)泄，帶給學(xué)生的不僅是一時(shí)的影響，而且可能會(huì)影響他們的一生。記得著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師?！敝男睦韺W(xué)家艾里克森曾指出過(guò)：不良的師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好的教師，學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。所以教師的心態(tài)將帶給學(xué)生巨大的影響。
所以，親愛(ài)的老師，更是親愛(ài)的班主任們，我們?nèi)绻氆@得教書(shū)的幸福，讓我們多笑幾次吧，那些微笑肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的幸福。
開(kāi)學(xué)初，對(duì)教師的整潔再次來(lái)個(gè)要求，尤其規(guī)定孩子不能把飲水杯放在桌子下面。但張偉始終不配合，他的飲水杯一直很傲氣地挺立在桌子底下，一不留神總會(huì)踢到它，于是水就淅瀝嘩啦地流……幾次教育，但老毛病就是不改。終于忍不住了，拿起他的茶杯往垃圾桶邊放，說(shuō)：“既然茶杯放在地上就說(shuō)明是一個(gè)垃圾了，丟掉算了。”這件事就這樣過(guò)去了。下午，張偉來(lái)到我辦公室，問(wèn)：“老師，你能借我一個(gè)一次性的茶杯嗎？”“你的茶杯呢？”不是被你丟掉了嘛？”我一愣，忽然醒悟，脫口而出：“哎呀，傻小子，你不會(huì)去拿回來(lái)呀？老師只是希望你能記住不要把茶杯放在地上，那樣多不衛(wèi)生呀！”說(shuō)著說(shuō)著，自己竟然笑了起來(lái)，張偉也跟著笑了起來(lái)。當(dāng)然，張偉的茶杯進(jìn)了學(xué)校的大垃圾桶里，再也找不回來(lái)了。罪魁禍?zhǔn)资亲约?，我也只能?lè)顛樂(lè)顛地給張偉買(mǎi)一個(gè)新的一模一樣的茶杯了。雖然這次我是“賠了夫人又折兵”，但說(shuō)真話(huà)，張偉的這個(gè)習(xí)慣卻在慢慢地改正，扔了他的茶杯，并沒(méi)有使他害怕我，反而一到下課他就樂(lè)顛樂(lè)顛地給我倒開(kāi)水。我想這就是“因笑而幸福”吧！
二、
從前有個(gè)好奇心特別強(qiáng)的國(guó)王。國(guó)王對(duì)在非常遙遠(yuǎn)的從前，各個(gè)國(guó)家沒(méi)有課使用的語(yǔ)言的時(shí)候，人們應(yīng)該使用過(guò)的“始族語(yǔ)言”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了解決這個(gè)好奇心，國(guó)王把孩子們從文明的社會(huì)環(huán)境中隔離開(kāi)撫養(yǎng)長(zhǎng)大，觀察孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中使用的語(yǔ)言。按照他的命令，所有的侍從和侍女們?cè)谧詈玫臏囟取嬍?、睡房等環(huán)境下?lián)狃B(yǎng)了孩子。那么孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，都使用了怎樣的語(yǔ)言了呢？可惜的是，在國(guó)王還沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)謎底前，參加國(guó)王實(shí)驗(yàn)的所有的嬰兒，都沒(méi)能活過(guò)一年，大部分都死亡，或者患了莫名其妙的疾病。最終，國(guó)王只能放棄實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中活下來(lái)的幾個(gè)孩子被違背國(guó)王的命令的侍女們偷偷地?fù)崦^(guò)?？上攵?，環(huán)境條件固然很重要，但親密的接觸對(duì)孩子成長(zhǎng)及其重要，而且是必須的。
于是，我在想，我們學(xué)校是全封閉式的學(xué)校。我們和孩子朝夕相處的過(guò)程中，我們住校的孩子是不是更需要輕微的身體接觸呢？摸摸頭、拉拉手，輕輕的抱一抱，也許會(huì)起到更好的教育作用。上個(gè)星期我們班的黃心怡拿了一張紙條，上面寫(xiě)著：黃心怡我要把你揍死等臟話(huà)。我一看字跡絕對(duì)是我們班的吳昊歷寫(xiě)的，真是火冒三丈，真想馬上把他給糾出來(lái)，好好地訓(xùn)一段。但一看時(shí)間已經(jīng)下課了，心想明天好好地訓(xùn)一頓吧。晚上也很湊巧，看到了吳昊歷空間里的照片，著家伙笑得多純真、可愛(ài)。忽然心中一陣柔柔地觸動(dòng)，開(kāi)學(xué)至今，還未表?yè)P(yáng)他一句，更多的是一聲聲的提醒，更別說(shuō)拉一下他的手，摸一下他的頭。其實(shí)這家伙還是很粘人的。第二天，我叫來(lái)的吳昊歷，拉著她的手，調(diào)出了他空間里的照片，故意問(wèn)：“這家伙是誰(shuí)呀？笑得真好看。我喜歡！”吳昊歷臉紅了，說(shuō)：“是我。”從低低的聲音里可以聽(tīng)出他的喜悅。我摸了一下他的臉蛋，又說(shuō)：“可是這么可愛(ài)的臉應(yīng)該最文明的，對(duì)不對(duì)？”吳昊歷的臉更紅了，不過(guò)這次紅的理由肯定不一樣了?！澳阒涝趺醋鰡?？”下午去問(wèn)黃心怡，吳昊歷真的去道歉了。我開(kāi)心地笑了，更讓我開(kāi)心的是吳昊歷開(kāi)學(xué)至今上課一直無(wú)精打采的狀況竟也消失了，沒(méi)想到起到一石二鳥(niǎo)。
有時(shí)，讓我們平和對(duì)待孩子們的事情，真的會(huì)因笑而幸福??！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇七
我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會(huì)議上，我曾經(jīng)這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)這微不足道的平凡二字時(shí)，卻蘊(yùn)涵了特有的重量?！?BR> 一、平凡的老師，不平凡的幸福。
師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來(lái)到一座寺廟。校長(zhǎng)介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現(xiàn)實(shí)的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂(lè)曲，操場(chǎng)是校門(mén)口老樟樹(shù)底下那塊空地。全村男女老少祈樹(shù)拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書(shū)聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會(huì)瞬間消失，單薄的身子不勝重負(fù)。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂(lè)園。夜間除了聆聽(tīng)樟樹(shù)間凄冷的風(fēng)聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時(shí)間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無(wú)助的我塞入自卑的底層。
窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內(nèi)，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問(wèn)，窗前響起了幾聲貓叫。細(xì)聽(tīng)，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰(shuí)？再不說(shuō)話(huà)，我喊人了！”
“老師，是我?！贝蜷_(kāi)房門(mén)，是建、平，還有龍。衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。
“你們，你們干什么？”我驚訝至極。
“我們幫您趕老鼠！”
“媽媽已經(jīng)答應(yīng)我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說(shuō)這兩天就能送來(lái)，到時(shí)候。老師您的房間里就不會(huì)有老鼠了！這兩天，我們先當(dāng)一下小貓。喵！喵！”
“老師，我們學(xué)得像不像？”
面對(duì)這一臉率真的孩子，我不知道說(shuō)什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺(jué)得心里漾起了陽(yáng)光。
不知從什么時(shí)候起，講臺(tái)上每天都會(huì)出現(xiàn)一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一些豌豆花，詢(xún)問(wèn)：“是誰(shuí)摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結(jié)不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊?！庇⒆忧忧拥卣玖似饋?lái)，低下腦袋說(shuō)：“我聽(tīng)城里的表妹說(shuō)，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來(lái)了?！蔽业难劬駶窳耍冋尜|(zhì)樸的孩子啊，你們讓我知道其實(shí)做一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。
漸漸地，我開(kāi)始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當(dāng)孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時(shí)，在他們眼里，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的神圣，仿佛我是世界一流的音樂(lè)大師。課堂上，幽默風(fēng)趣、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語(yǔ)，仿佛我就是點(diǎn)石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車(chē)從來(lái)不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。
我找回了自信。不再以自己是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開(kāi)始領(lǐng)悟到一種特有的平凡――蘊(yùn)涵幸福的平凡?；盍λ囊绲男@中，我朝看晨曦，伴著書(shū)香；夜撫清風(fēng)，聞著學(xué)生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學(xué)習(xí)的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學(xué)校中，我盡情享受蘊(yùn)藏著平凡的幸福。
二、平凡的老師，不平凡的寶藏。
在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無(wú)書(shū)可讀的現(xiàn)狀，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的缺乏，決定了圓夢(mèng)之路的艱難。外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，不經(jīng)意，就會(huì)在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個(gè)平凡的老師，盡管他們不是特級(jí)教師，但是他們都存著一汪教育教學(xué)鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。
楊老師，好像一輩子都沒(méi)有見(jiàn)她被評(píng)為什么優(yōu)秀教師，或者得過(guò)什么獎(jiǎng)?wù)?，然而，她的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣特別令人羨慕。向她取經(jīng)，她總是局促不安：“你看我一個(gè)鄉(xiāng)下老師，哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊。倒是你這個(gè)小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒(méi)有因此罷休，暗中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地?cái)⒄f(shuō)著什么；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認(rèn)真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)點(diǎn)評(píng)到書(shū)寫(xiě)字跡，到分?jǐn)?shù)的評(píng)比，孩子們常常會(huì)為自己分?jǐn)?shù)高過(guò)老師而歡呼；她還將自己孩子小時(shí)候穿過(guò)的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿(mǎn)操場(chǎng)剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該稱(chēng)之為班隊(duì)活動(dòng)課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒(méi)有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學(xué)生覺(jué)得好玩，開(kāi)心，僅此而已。還有比我年長(zhǎng)一些的張老師，對(duì)我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開(kāi)會(huì)時(shí)發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長(zhǎng)的方面，從你擅長(zhǎng)的開(kāi)始吧！”
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇八
“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力!
一、利用大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉。學(xué)校社團(tuán)的任何一項(xiàng)活動(dòng)，從策劃到最后實(shí)現(xiàn)是個(gè)綜合過(guò)程。參與全局，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。
有了對(duì)照和參考。在其他內(nèi)容的打工實(shí)踐中，同樣可通過(guò)簡(jiǎn)單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
三、參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)?？蒲许?xiàng)目的同學(xué)，有更多接觸項(xiàng)目導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會(huì)的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與科研項(xiàng)目，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)充分鍛煉動(dòng)手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子，鍛煉策劃能力。
四、在大四的時(shí)候我們有一個(gè)異地考察和為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)，這使我們有一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，既鍛煉了我們的講話(huà)能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會(huì)上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。
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帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇九
只有收集到足夠的素材才能寫(xiě)得出好文章。沒(méi)有足夠的素材積累，寫(xiě)出的作文就是空洞的、沒(méi)有思想的。所以，想要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，就要培養(yǎng)學(xué)生收集、整理素材的能力。培養(yǎng)學(xué)生積累寫(xiě)作素材應(yīng)該從語(yǔ)文課堂教學(xué)做起。
1.要構(gòu)建趣味性的課堂，提高學(xué)生參與的積極性
如何才能做到課堂的趣味性例如，每堂課開(kāi)始的十分鐘，讓學(xué)生在課堂上講述生活中每天發(fā)生的有趣小故事，讓學(xué)生大膽發(fā)言，這樣做的好處即能使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)中，還鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
語(yǔ)文存在生活中的每個(gè)地方，學(xué)會(huì)觀察生活，是提高學(xué)生語(yǔ)文能力的好方法。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多讀、多看、多說(shuō)、多想，以此來(lái)提高學(xué)生積累素材、提升自我的能力。
提高小學(xué)生的作文能力，教師對(duì)學(xué)生的作文評(píng)價(jià)是極其重要的。盲目贊揚(yáng)學(xué)生的作文，學(xué)生會(huì)誤以為自己的作文能力很好，不能發(fā)現(xiàn)作文中的`不足之處。然而，只有批評(píng)沒(méi)有贊揚(yáng)的作文評(píng)價(jià)也不行，這會(huì)使學(xué)生寫(xiě)作的熱情蕩然無(wú)存。
筆者認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生的作文做得好的評(píng)價(jià)是多彩評(píng)價(jià)。何為多彩評(píng)價(jià)在學(xué)生的一篇作文中，從作文的開(kāi)頭結(jié)尾是否精彩、語(yǔ)句是否連貫、用詞是否準(zhǔn)確、中心是否突出、是否有錯(cuò)別字這幾個(gè)方面來(lái)做評(píng)價(jià)。
對(duì)于作文中的缺陷之處給予標(biāo)明，并指出改進(jìn)的方法，對(duì)于作文中的精彩之處也該標(biāo)明，并做出相應(yīng)的肯定、贊揚(yáng)。這樣學(xué)生就能清楚地知道自己的長(zhǎng)處和短處，就能在以后的作文中彌補(bǔ)不足、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十
每次都很期待開(kāi)學(xué)前的教師經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。因?yàn)樵谶@樣高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我能夠聆聽(tīng)到很多實(shí)用且智慧的
教學(xué)
技巧和方法，更能夠體會(huì)到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對(duì)他們分享的經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得。
首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來(lái)的樣子”。大會(huì)中，她分享了她當(dāng)班主任時(shí)候的心態(tài)變化，從開(kāi)始的慌張到后來(lái)領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過(guò)程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹(shù)立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個(gè)學(xué)生，是老師亦是朋友?；叵雱偨尤胃咧杏⒄Z(yǔ)老師的時(shí)候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽(tīng)課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專(zhuān)業(yè)淵博的知識(shí)，還有對(duì)他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動(dòng)，更是一種社交活動(dòng)。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點(diǎn)之間最短的距離不一定是線(xiàn)段”。習(xí)慣了直線(xiàn)思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也善于用直接的方法來(lái)解決問(wèn)題。雖然，我沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會(huì)不禁 overreact。聽(tīng)了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識(shí)到解決問(wèn)題的方式真的有許多。在每次遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該多了解問(wèn)題，多去和學(xué)生溝通，得到實(shí)際反饋，思考更多的解決方案。同時(shí)，作為老師的我們，我們的情緒也會(huì)影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個(gè)積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時(shí)候說(shuō)的“只要耐心去找，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)；
只要用心去教，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。”從中，我感受到了于老師對(duì)孩子的愛(ài)，只有愛(ài)才有耐心，只有愛(ài)才能滋生希冀。相比之下，我對(duì)待學(xué)生的愛(ài)還不夠深刻。對(duì)于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時(shí)候有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛(ài)的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！
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帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十一
1、經(jīng)常對(duì)您的孩子說(shuō)：“你很聰明”，他（她）就真的很聰明。
2、只要父母認(rèn)為自己的孩子是有出息的，孩子就真的會(huì)有，這就是著名的教育家皮格馬利恩效應(yīng)。
3、任意責(zé)罵打罵孩子會(huì)使他喪失思考能力。
4、沒(méi)有笑聲的家庭養(yǎng)不出腦筋好的孩子。
5、給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間，可養(yǎng)成他們思考的習(xí)慣。
6、當(dāng)孩子解決難題時(shí)，不要單單指出他的錯(cuò)誤，要承認(rèn)并夸獎(jiǎng)他做對(duì)的部分。
7、有人說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的歷程也是父母?jìng)兯茉熳约旱臍v程，這是不無(wú)道理的，父母要習(xí)慣于和孩子一起成長(zhǎng)。
8、多讓孩子動(dòng)手，可以訓(xùn)練他們的頭腦。
9、禁止孩子自言自語(yǔ)，等于迫使孩子放棄思考。
10、父母對(duì)孩子的“新發(fā)現(xiàn)”，要率直地表示驚奇。
11、讓孩子自由行走，有益頭腦的發(fā)展。
12、“扮演角色”可增進(jìn)孩子的想象力，同孩子一道游戲吧。
13、如果孩子們跳舞、品嘗、觸摸、聽(tīng)聞、觀看和感覺(jué)信息，他們幾乎能學(xué)一切東西。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十二
心得一、裝修要用到的材料分為幾個(gè)等級(jí)，等級(jí)不同，質(zhì)量也不同。另外，同一種材料，來(lái)源不同，價(jià)格也不同，所以在選購(gòu)建材時(shí)要做到貨比三家比較好。
心得二、家居裝修過(guò)程中遵循“大部分便宜小部分貴”的原則，多數(shù)的材料選購(gòu)較便宜的，而少數(shù)的能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛的材料可以采用高價(jià)位的，這樣會(huì)讓家居空間的裝飾看起來(lái)有較高的格調(diào)。
心得三、家居裝修施工，除去施工量較小的情況，最好在裝修前請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師做規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣可以讓所花費(fèi)的資金落到實(shí)處，還能得到較好的'效果。
心得四、選購(gòu)建材時(shí)，盡可能請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師或裝修的工人同去，因?yàn)樗麄冏钋宄睦锬軌蛸I(mǎi)到物美價(jià)廉材料，更重要的是，材料商對(duì)他們這些長(zhǎng)期的客戶(hù)所報(bào)的價(jià)錢(qián)也會(huì)比自己?jiǎn)为?dú)去偏低。
心得五、家居空間的裝修，不宜直接雇請(qǐng)工人施工，這樣的做法看似花錢(qián)少，而實(shí)際上因?yàn)榧?xì)節(jié)和做法上的不同，你所花費(fèi)的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你所想象的。
心得六、家居裝修找施工隊(duì)很關(guān)鍵，最好不要找新開(kāi)張的裝修公司，作為一個(gè)運(yùn)作不成熟的公司，很容易出現(xiàn)施工錯(cuò)誤，所導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失，最終由業(yè)主來(lái)買(mǎi)單。
心得七、家居裝修找施工隊(duì)，也不要找規(guī)模很大的裝修公司，它們的運(yùn)作成本太高，所以收費(fèi)相應(yīng)的，也會(huì)偏高。
心得八、由于裝修旺季，裝修額工價(jià)會(huì)有上浮的情況發(fā)生，所以最好避開(kāi)這個(gè)時(shí)候來(lái)裝修房子。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十三
在前臺(tái)工作了一個(gè)半月的時(shí)間，使我受益良多，現(xiàn)將由此而得的體會(huì)整理了10點(diǎn)與大家探討：
1、主動(dòng)帶來(lái)機(jī)會(huì)――相信只有主動(dòng)出擊，才有成功的機(jī)會(huì)
擁有自信心是基本，敢于開(kāi)口、敢于推薦，這才能創(chuàng)造出“購(gòu)買(mǎi)”
2、以終點(diǎn)為開(kāi)始――自己定期制定目標(biāo)，盡心努力去完成
有了目標(biāo)，就有了方向，我們應(yīng)該定期制定好目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)去努力、去完成，而在這個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上我們開(kāi)始制定下一個(gè)目標(biāo)，并且要減低此目標(biāo)的容易度，從而提高我們的工作效率。
3、真誠(chéng)尊重客戶(hù)――唯獨(dú)有長(zhǎng)久的關(guān)系，才能有共贏局面
合理運(yùn)用機(jī)會(huì)策略，以及在誠(chéng)信的催化中，客人不友好的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。要提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，重要的是與客戶(hù)建立一種朋友間的信任關(guān)系，最終達(dá)到共同收獲、得到互利的滿(mǎn)足。
4、客戶(hù)也分輕重――認(rèn)同及承諾是關(guān)鍵，互相理解達(dá)共識(shí)
心的溝通、觀念的整合，抹除了與客戶(hù)之間的不信任感……所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以在解決問(wèn)題的時(shí)候一定要注意，特殊問(wèn)題靈活處理，區(qū)別對(duì)待，輕重緩急要清楚。這樣問(wèn)題解決了，就能達(dá)成共識(shí)，這極為有利于我們銷(xiāo)售工作的開(kāi)展。
5、樂(lè)觀開(kāi)闊心態(tài)――良好的心理素質(zhì)，身心的健康是本錢(qián)
營(yíng)造和諧氛圍、面對(duì)挫折不氣餒、謙卑積極的心態(tài)、還有那真誠(chéng)的微笑不失為打開(kāi)“冷陌、隔閡”大門(mén)的金鑰匙……開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)就像溫和的陽(yáng)光，健康的心理素質(zhì)是那抹美艷的彩虹，將不斷地為我們帶來(lái)“春天般的溫暖”……“心有多大、市場(chǎng)就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念，我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求，通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶(hù)聯(lián)絡(luò)感情，借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告，為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶(hù)市場(chǎng)。這就是“一傳十，十傳百”的效應(yīng)！
6、文明細(xì)致服務(wù)――盡力滿(mǎn)足客戶(hù)需求，服務(wù)與銷(xiāo)售平衡
服務(wù)中應(yīng)具備的四心：即細(xì)心、熱心、耐心、專(zhuān)心。用“細(xì)心”去發(fā)現(xiàn)我們管理和服務(wù)工作的不足，做到每一位員工都是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的專(zhuān)家；用“熱心”主動(dòng)去幫助有困難的客人，把來(lái)到我們酒店消費(fèi)的客人不找范文就來(lái)僅僅視為上帝，最重要的是把客人當(dāng)作我們的親人，關(guān)愛(ài)客人，為客人提供個(gè)性化、親情化服務(wù)；用“耐心”去傾聽(tīng)客人的投訴，積極換位思考，把客人的不滿(mǎn)視為自己的不滿(mǎn)，把客人的投訴轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，掃除我們?cè)诠芾砗头?wù)工作中的'盲點(diǎn)；用“專(zhuān)心”去對(duì)待我們的一切工作，樹(shù)立我們的良好品牌形象，從而提供酒店的美譽(yù)度。因?yàn)槌晒χ涣艚o有準(zhǔn)備的人。
7、合理管理時(shí)間――提高速度爭(zhēng)取優(yōu)利，快捷高效無(wú)差錯(cuò)
正如時(shí)間就是金錢(qián)，誰(shuí)都不愿意浪費(fèi)時(shí)間，更何況是時(shí)間遭到別人的浪費(fèi)，因此，我們?cè)诳头倪^(guò)程中應(yīng)該避免散慢，爭(zhēng)取節(jié)約時(shí)間，創(chuàng)造高效的工作效率。這就要在平時(shí)多留意，找到節(jié)時(shí)的方法，熟練工作操作程序，為提高客人的滿(mǎn)意度加分。
8、善于經(jīng)驗(yàn)累積――找適合的銷(xiāo)售方法，善思考不斷更新
積累經(jīng)驗(yàn)、交流經(jīng)驗(yàn)，從中尋找到屬于自己的一套銷(xiāo)售方法，同時(shí)要因人而異，區(qū)別對(duì)待。勤于思考，獲取嶄新的思路，創(chuàng)“新招”除舊惡，輕裝上陣……成功將屬于我們。
9、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神――集思廣益汲取眾力，并精于博取眾長(zhǎng)
一個(gè)企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高，更在于顧客對(duì)酒店的美譽(yù)度有多高，和對(duì)客戶(hù)企業(yè)忠誠(chéng)度的培育，所以我們必須為此付出相當(dāng)大的努力，發(fā)揮好積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并且保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前，給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。平時(shí)，應(yīng)于定期總結(jié)交流，探討工作中的不足并制定解決方案，互相虛心學(xué)習(xí)、互相合作、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的團(tuán)隊(duì)更加出色。
10、時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)――業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，堅(jiān)持不饒的意志
謝謝！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十四
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我倍加珍惜來(lái)之不易的今天，在此，很想把一些東西分享給大家。近兩年來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷擴(kuò)展，國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)情況也每況愈下。在這種形勢(shì)下，如何找到一份滿(mǎn)意的工作成了大學(xué)生們最為關(guān)心的話(huà)題。去年，我還是一名在校學(xué)生的時(shí)候，采訪(fǎng)了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)系05級(jí)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)，作為我院韓國(guó)語(yǔ)系建系20xx年以來(lái)第6位成功考入外交部的同學(xué)，他的經(jīng)驗(yàn)可以給我們作為國(guó)考方面很好的參考。
初見(jiàn)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，采訪(fǎng)約在了韓國(guó)語(yǔ)系的自習(xí)教室。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給人的第一印象就是一位親切隨意的鄰家大哥，談吐瀟灑，語(yǔ)氣平和。采訪(fǎng)就在一片輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。
選擇篇
面對(duì)考研、就業(yè)、出國(guó)、公務(wù)員考試，很多同學(xué)常常面臨難以取舍的尷尬境地，每樣都想嘗試，結(jié)果卻是既耽誤了時(shí)間又影響了效率。對(duì)此，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，如何做出選擇，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及性格特點(diǎn)，并且結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)。如果本人性格外向，樂(lè)于嘗試挑戰(zhàn)，闖勁十足，并且溝通能力強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，那么可以嘗試直接就業(yè)，去企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。如果本人性格穩(wěn)重、踏實(shí)，能夠長(zhǎng)時(shí)間從事相同的工作，并且喜歡安定，可以選擇參加國(guó)家或地方公務(wù)員考試，做一名機(jī)關(guān)工作人員。如果本人熱愛(ài)目前所學(xué)科目，并且有學(xué)術(shù)研究方面的愛(ài)好和興趣，可以選擇讀研，但是要慎重起見(jiàn)，因?yàn)榻Y(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，研究生就業(yè)率與本科生就業(yè)率基本持平，因而要考慮多花三年時(shí)間是否值得。
準(zhǔn)備篇
韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作不宜過(guò)長(zhǎng)，在考前半年至三個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備筆試方面的考試就已經(jīng)足夠。國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)于考生平時(shí)的內(nèi)在積累具有很高的要求，因此在平時(shí)就應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，人文歷史，對(duì)于黨的重大政策要有充分的了解。在備考期間，要將精力著重放在歷年國(guó)考真題的研究上，并牢牢抓住考試大綱上規(guī)定的考試范圍。韓志鵬學(xué)長(zhǎng)還特別提醒，在備考后期如果遇到瓶頸，成績(jī)無(wú)法提升時(shí)，切莫著急浮躁，要放松心態(tài)，告誡自己按部就班。可以通過(guò)改變做題順序、嚴(yán)格控制做題時(shí)間來(lái)突破復(fù)習(xí)后期遇到的瓶頸問(wèn)題。此外，考前的身體檢查也必不可少，國(guó)家機(jī)關(guān)在錄取考生時(shí)，對(duì)考生的身體素質(zhì)要求十分嚴(yán)格，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，立即取消考試資格。因此，在報(bào)考國(guó)家公務(wù)員前，就應(yīng)該對(duì)身體做全方位的檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
面試篇
在國(guó)家公務(wù)員考試中，面試成績(jī)占考生總成績(jī)的較大比重。因此，如何提升自己的面試成績(jī)，對(duì)于成否在國(guó)考中取得成功具有舉足輕重的作用。面試的主要項(xiàng)目考生和面試官的問(wèn)答環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)考察考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，自身的積累以及解決問(wèn)題的執(zhí)行力。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)將大多數(shù)的問(wèn)題歸集為兩個(gè)方面：是什么以及怎么辦。一類(lèi)是列舉國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件，讓考生對(duì)這類(lèi)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，就事論事，不摻雜各人情感。另一類(lèi)是提供事先準(zhǔn)備好的具體場(chǎng)景，假設(shè)考生是在某個(gè)場(chǎng)景之中，考察考生處理該事件的能力，即怎么辦。面試中相當(dāng)大一部分內(nèi)容取決于考生多年養(yǎng)成的考慮問(wèn)題解決問(wèn)題的方式、風(fēng)格，非一朝一夕之功，所以有志于國(guó)考的考生還應(yīng)該在平時(shí)多做準(zhǔn)備。
在去年三月中旬與外交部簽完工作合同后，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的大學(xué)生活就已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，但他并未安于現(xiàn)狀，懈怠下去，而是每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在韓語(yǔ)系的自習(xí)教室，努力提升自己的韓語(yǔ)水平。用他自己的話(huà)說(shuō)，外交部是一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，能人很多，自己還有很多不足，作為一個(gè)外交人，必須時(shí)刻保持一種不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)的生活態(tài)度，才能跟上國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要。在大多數(shù)人眼中，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的成功無(wú)疑是令人羨慕的，但韓鵬程學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己所取得的成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的滿(mǎn)足，畢竟，這僅僅是剛剛開(kāi)始，前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路等著他去跋涉。
“腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下，持之以恒，堅(jiān)持到底”是韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他自己多年的信條和取得這次國(guó)考取得成功的秘訣。要想在國(guó)考中取得好成績(jī)，既要多做練習(xí)，多多積累，也要與身邊的老師、同學(xué)多多交流，鍛煉臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的能力，做好這些方面，拿下國(guó)考，只是時(shí)間問(wèn)題。
我的成功更離不開(kāi)這些前輩的指點(diǎn)與幫助，在此，也非常感謝他們給我的幫助。同時(shí)也希望各位師弟師妹們?cè)诳煲絹?lái)的考試中取得理想的成績(jī)。
最后歡迎大家把自己的感想、期望用樸實(shí)的文字留在帖子后面，將來(lái)成功之后，再來(lái)分享今天的時(shí)刻。酸甜苦辣我們一起回味，讓論壇來(lái)見(jiàn)證我們成功的每一個(gè)日日夜夜!
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十五
忙碌著忙碌著，終于把屬于自己的小家裝修完了，雖然不豪華，但看著自己慢慢裝修的房子，心里也甜滋滋的?？粗驋叩酶筛蓛魞舻男〖?，就像自己的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大一樣，雖然有苦有累，但也覺(jué)得值得。
下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的裝修心德，供需要的童鞋一點(diǎn)參考，借鑒。
要是請(qǐng)裝修公司的話(huà)就可以省心省力，只是要多費(fèi)點(diǎn)錢(qián)錢(qián)，自己裝修的話(huà)就要稍微省點(diǎn)，但人有點(diǎn)累。
1：要裝修的童鞋盡量不要選在夏天，熱不說(shuō)家具這些暴曬了也不好用，最好是秋天或者春天。裝修前，要想好自己想要裝的風(fēng)格，大概自己心里有個(gè)數(shù)，有個(gè)裝修方向。
2：開(kāi)始裝修時(shí)，家里的水電走線(xiàn)一定要找專(zhuān)業(yè)的`家裝走水電師傅裝，千萬(wàn)不能自己找個(gè)和熟人什么的。晾衣服的地方，放洗衣機(jī)的陽(yáng)臺(tái)一定要留至少三四個(gè)地漏，以免到時(shí)候放洗衣機(jī)沒(méi)有排水口，拖把池也要留一個(gè)。客廳陽(yáng)臺(tái)上一般都有一個(gè)地漏在墻角邊上，童鞋們要是想在陽(yáng)臺(tái)做個(gè)柜子或者其他什么東西的話(huà)盡量留出可以直接觸碰得到的空間，因?yàn)檫@是樓層之間的排水口，有些一旦樓上堵了，物管會(huì)要求你打開(kāi)那個(gè)排水口檢查堵塞情況。水路走線(xiàn)基本是這樣的。
3：至于電線(xiàn)走向，童鞋們一定要留盡量多的插座，尤其是在書(shū)房和客廳沙發(fā)旁邊，這樣充電呀之類(lèi)的就比較方便。廚房要留一組線(xiàn)是多孔的，要是廚房要放冰箱還要預(yù)留插座。
4：下面是最最最重要的就是：家里的網(wǎng)線(xiàn)總線(xiàn)路盒子一定要留出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你裝修完以后物業(yè)公司要驗(yàn)房的這個(gè)要是擋起來(lái)了他是不會(huì)退你裝修保證金的，再加上牽網(wǎng)線(xiàn)時(shí)需要調(diào)試，擋起來(lái)就影響調(diào)試連網(wǎng)也上不了。所以不要因?yàn)樗y看就把它擋起來(lái)。，如果要擋就要留出能接觸的空間。還有就是可視電話(huà)的位置要留足夠，以免安裝不了電話(huà)，物業(yè)同樣不會(huì)裝修保證金的。水電基本就是這些了。
5：然后就是地面處理，這些都按童鞋們自己的喜好去選擇自己要裝木地板還是瓷磚了。接下來(lái)就是墻面刮膩?zhàn)?，刷墻之?lèi)的，一定要買(mǎi)好一點(diǎn)的漆料，除甲醛的最好。然后石膏線(xiàn)，墻紙，墻角線(xiàn)。注意順序：吊完頂以后-先安石膏線(xiàn)然-貼完墻紙-安墻角線(xiàn)。（刮完第三遍膩?zhàn)拥臅r(shí)候就可以安石膏線(xiàn)和家里的門(mén)了）
6：以后就是進(jìn)家具咯，買(mǎi)家具之前一定要量好家里的尺寸，不要盲目的去買(mǎi)。臥室的床盡量不要太大，小夫妻用2米1×2米3的就可以了?？蛷d的沙發(fā)最好買(mǎi)兩個(gè)插座之間距離的就好了，客廳要是足夠大也最好買(mǎi)3米6的就ok了。
7：當(dāng)所有家具都進(jìn)完以后就可以換鑰匙叫物管驗(yàn)房了。再空三個(gè)月到半年就可以入住了，裝修保證金要三個(gè)月以后才能退喲。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十六
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我想大多值得借鑒，聯(lián)系到我的實(shí)際工作，思考一下，的確我的工作中還有很多不足。
首先，我的工作熱情還不夠，前段時(shí)間工作狀況不是很佳，缺乏熱情，辦事效率也不高，有什么事不是很積極對(duì)待，今后一定要以飽滿(mǎn)的熱情去對(duì)待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。
其次，對(duì)班級(jí)的管理不夠用心。班級(jí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題：學(xué)生行為習(xí)慣差，說(shuō)臟話(huà)、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極，做事能躲則躲，可見(jiàn)學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)，班級(jí)缺乏凝聚力；班干部管理作用不大，老師較費(fèi)神。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，著力培養(yǎng)班干部，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，讓班干部充分管理班級(jí)，成為管理的得力助手。
另外，班主任除了要善于分析問(wèn)題，還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任，多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開(kāi)放、勇于探索、開(kāi)拓，多接觸社會(huì)，才能做好班主任工作，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任、做一個(gè)優(yōu)秀的老師。
我們所處的時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)變化、快速發(fā)展的時(shí)代。具體到小學(xué)來(lái)說(shuō)，首先是課程內(nèi)容的日新月異。近幾年，學(xué)生使用的教材不再是一個(gè)固定的版本，有的年度6個(gè)年級(jí)多到了3個(gè)版本，這就打破了多年來(lái)所有學(xué)生使用一套教材的局面。原來(lái)教師由于教材的固定，可以說(shuō)閉著眼也能把課備好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對(duì)教師來(lái)說(shuō)是嶄新的，這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的課程理念，才能適應(yīng)有效的教學(xué)。其次是學(xué)生環(huán)境的變化?，F(xiàn)在的孩子再不是原來(lái)聚在一起“過(guò)家家”的年代，他們處在一個(gè)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，教師有很多的新鮮事物是同學(xué)生一塊接觸的，這就給老師一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，教師必須給自己充電才能保證孩子素質(zhì)教育的真正實(shí)施。再者是孩子思想的變化?，F(xiàn)在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響，不再像以前孩子那樣“單純”，當(dāng)然這也是一種社會(huì)的進(jìn)步。這就要求教師加強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。
自開(kāi)展校本培訓(xùn)以來(lái)，學(xué)校就高度重視這項(xiàng)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)工作；教務(wù)主任負(fù)責(zé)常規(guī)教研培訓(xùn)；張忠慶負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)及多媒體方面的培訓(xùn)；楊曉慶負(fù)責(zé)教育理論的培訓(xùn)。為了不使培訓(xùn)流于形式，我們制定了專(zhuān)門(mén)的制度，有培訓(xùn)，有筆記，有考試，有應(yīng)用。總之我校始終堅(jiān)持一個(gè)原則：分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
我校依照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們確立了以下培訓(xùn)內(nèi)容。
第一，知識(shí)技能的培訓(xùn)。
知識(shí)和技能的擴(kuò)充是教師面對(duì)迅速變化的社會(huì)環(huán)境所必須作出的反應(yīng)，教師必須不斷更新自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)新的技能才能適應(yīng)有效教學(xué)的需要。教師不僅應(yīng)掌握必須的計(jì)算機(jī)技術(shù)，教師的課堂教學(xué)基本技能、教育教學(xué)觀念都要及時(shí)得到修正。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的觀察者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者，甚至是改革者，如何實(shí)現(xiàn)教師角色的成功轉(zhuǎn)換，提高教師的教學(xué)實(shí)踐技能，這是校本培訓(xùn)的重要任務(wù)和內(nèi)容之一。
第二，教育理論的培訓(xùn)。
由于教師在教學(xué)過(guò)程中的行為與策略實(shí)際上是基于對(duì)學(xué)生的綜合了解和對(duì)所選擇的教育理論的運(yùn)用，所以掌握一定的教育理論是教師從事教育職業(yè)所必須的，因此教育理論學(xué)習(xí)也是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。那些經(jīng)過(guò)學(xué)校和教師挑選的、被視為對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有價(jià)值的原理，都是我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一。
第三，常規(guī)教研培訓(xùn)
教師教育研究能力的培養(yǎng)是教師校本培訓(xùn)的重要任務(wù)。通過(guò)本校及校際同事之間信息的交流與共享，教師對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究和對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，仔細(xì)思考自己的行動(dòng)和檢查自己的專(zhuān)業(yè)行為，從而改善自己將來(lái)的教學(xué)。
第四，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感。教師不僅要教書(shū)，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。教師的職業(yè)道德不僅關(guān)系到教師本人的發(fā)展，也關(guān)系到新世紀(jì)人才的培養(yǎng)。因此，校本培訓(xùn)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、靈活的工程。我校的校本培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)兩種形式。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十七
近年來(lái)，房產(chǎn)市場(chǎng)的火爆使得更多的人投身到房產(chǎn)帶店行業(yè)中。作為一名實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的房產(chǎn)帶店員工，我從自身的經(jīng)歷中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于房產(chǎn)帶店的重要知識(shí)和技巧，希望能給那些剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的人帶來(lái)一些幫助。
首先，作為房產(chǎn)帶店員工，我們首要需要掌握的是相關(guān)法律和政策知識(shí)。房產(chǎn)市場(chǎng)是一個(gè)高度規(guī)范和受法律約束的行業(yè)，了解并遵守相關(guān)法律和政策是我們工作不可或缺的一部分。只有具備相關(guān)知識(shí)，我們才能更好地為客戶(hù)提供咨詢(xún)和服務(wù)，并減少可能的風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。另外，對(duì)于每個(gè)房子和土地的物權(quán)、產(chǎn)權(quán)、土地用途等方面的知識(shí)也需有深入了解，以便在咨詢(xún)客戶(hù)時(shí)能夠給出準(zhǔn)確和詳實(shí)的信息。
其次，為了成功地做好房產(chǎn)帶店工作，我們還需要有很強(qiáng)的人際交往能力和溝通能力。在與客戶(hù)交流時(shí)，我們需認(rèn)真傾聽(tīng)客戶(hù)的需求和意見(jiàn)，并給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在與開(kāi)發(fā)商、物業(yè)公司等相關(guān)單位的溝通中，我們需要具備一定的談判能力和商業(yè)頭腦，以爭(zhēng)取最有利的合作條件和最優(yōu)惠的組房?jī)r(jià)。此外，在一些緊急或突發(fā)情況下，我們需要迅速判斷情況，冷靜應(yīng)對(duì)，以及采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。
與此同時(shí)，房產(chǎn)帶店的工作也需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力。房產(chǎn)市場(chǎng)是一個(gè)快速變化的市場(chǎng)，政策和規(guī)定時(shí)常更新，新的項(xiàng)目和樓盤(pán)也不斷涌現(xiàn)。作為房產(chǎn)帶店員工，我們需要及時(shí)了解最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，以便為客戶(hù)提供最全面和準(zhǔn)確的服務(wù)。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，例如掌握新的營(yíng)銷(xiāo)策略、學(xué)習(xí)市場(chǎng)分析和邏輯思維等，以便在工作中更加出色。
最后，房產(chǎn)帶店員工需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)工作的熱情。在房產(chǎn)帶店行業(yè)，往往需要多個(gè)人協(xié)同合作才能完成一筆交易，所以良好的團(tuán)隊(duì)合作能力尤為重要。團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在與同事的合作中，還包括與其他相關(guān)單位的合作，如與開(kāi)發(fā)商、銀行等的合作。同時(shí)，對(duì)于房產(chǎn)帶店員工來(lái)說(shuō)，對(duì)工作的熱情和認(rèn)真態(tài)度也是非常重要的。只有對(duì)自己的工作充滿(mǎn)熱情，才能更好地服務(wù)于客戶(hù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名房產(chǎn)帶店員工，我們需要掌握相關(guān)的法律和政策知識(shí)，具備優(yōu)秀的人際交往和溝通能力，具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，同時(shí)還需要擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)工作的熱情。這些都是在房產(chǎn)帶店行業(yè)中取得成功所必需的素質(zhì)和技能。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Τ跞敕慨a(chǎn)帶店行業(yè)的人有所幫助，也希望在未來(lái)的工作中我們能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為更多的客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十八
9月6日教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：
1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如景鵬洲、邢旭光、周雙娟等等老師。
3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)要求的填寫(xiě)深入詳細(xì)，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入。如馬興燕、張靜、黨鳳玲、柴玉明等等老師。
4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。如陳樹(shù)仁、曾桐琴、景鵬洲、雷俊成等等老師。5、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施。個(gè)別教師的教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。如xx等等老師。
1、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí)，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，特別是新接兩個(gè)班級(jí)的老師，學(xué)生分析部分填寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。特別是老師對(duì)副課的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單。
2、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒(méi)有深鉆教材。
3、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆，填寫(xiě)混亂。也有老師填寫(xiě)極其簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有吃透教材。
4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題。
5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。
總之，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十九
段一：引入房產(chǎn)帶店的概念和背景（200字）
近年來(lái)，房產(chǎn)帶店成為了房地產(chǎn)行業(yè)中新興的銷(xiāo)售模式。房產(chǎn)帶店是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商以自己的名義，招募零售商作為銷(xiāo)售店面，共同進(jìn)行銷(xiāo)售房產(chǎn)的一種模式。這個(gè)模式在很大程度上提高了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的銷(xiāo)售效果，也給零售商帶來(lái)了更多的利潤(rùn)。我在房產(chǎn)帶店工作了一段時(shí)間，對(duì)這種銷(xiāo)售模式有了更深入的了解，也有了一些體會(huì)和心得。
段二：房產(chǎn)帶店能夠帶來(lái)的好處（250字）
房產(chǎn)帶店模式為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和零售商帶來(lái)了相互的利益。首先，對(duì)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)，通過(guò)招募零售商作為銷(xiāo)售店面，可以更好地將房產(chǎn)推廣出去，擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道。而且，零售商經(jīng)營(yíng)店面時(shí)，會(huì)將房產(chǎn)作為主打產(chǎn)品，給予更多的宣傳推廣，增加了曝光度和銷(xiāo)售量。其次，對(duì)于零售商來(lái)說(shuō)，加入房產(chǎn)帶店可以增加銷(xiāo)售種類(lèi)和范圍，同時(shí)也提升了店面的知名度和影響力，帶來(lái)了更多的客流量和利潤(rùn)。另外，房產(chǎn)作為長(zhǎng)期投資品，其購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中可能還涉及到金融、法律等方面的問(wèn)題，而零售商可以提供相應(yīng)的金融、法律咨詢(xún)服務(wù)，增加了附加值，滿(mǎn)足了客戶(hù)多方面的需求。
段三：房產(chǎn)帶店的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）
然而，房產(chǎn)帶店模式也存在一些挑戰(zhàn)。首先，在零售商加入房產(chǎn)帶店之前，需要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，熟悉房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和銷(xiāo)售技巧，以便能夠更好地為客戶(hù)提供服務(wù)。其次，房產(chǎn)的銷(xiāo)售涉及到較高的金額和風(fēng)險(xiǎn)，零售商需要具備一定的風(fēng)險(xiǎn)管理和資金運(yùn)作能力，以確保銷(xiāo)售過(guò)程的順利進(jìn)行。另外，由于房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)性較大，零售商還要具備較強(qiáng)的市場(chǎng)洞察力和預(yù)測(cè)能力，及時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售策略，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，零售商需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，建立良好的合作關(guān)系，與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和合作，共同為客戶(hù)提供全方位的服務(wù)和支持。另外，零售商還要不斷關(guān)注房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售策略，為客戶(hù)提供最有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。
段四：房產(chǎn)帶店模式對(duì)消費(fèi)者的影響（200字）
房產(chǎn)帶店模式對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)有著諸多好處。首先，消費(fèi)者可以通過(guò)房產(chǎn)帶店了解到更多的房地產(chǎn)項(xiàng)目信息，能夠更全面地了解各個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便做出更明智的購(gòu)買(mǎi)決策。其次，房產(chǎn)帶店可以提供一站式的購(gòu)房服務(wù)，包括資金咨詢(xún)、法律輔導(dǎo)等，方便了購(gòu)房過(guò)程中的各種手續(xù)和問(wèn)題解決。另外，房產(chǎn)帶店模式還帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)，促使房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和零售商提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而滿(mǎn)足消費(fèi)者多樣化的需求。
段五：總結(jié)房產(chǎn)帶店的發(fā)展和前景（250字）
房產(chǎn)帶店模式在房地產(chǎn)行業(yè)中具有較大的發(fā)展?jié)摿颓熬?。隨著人們對(duì)房產(chǎn)投資需求的增加，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商將更加需要零售商的參與來(lái)推動(dòng)銷(xiāo)售。同時(shí)，房產(chǎn)帶店模式也將進(jìn)一步提升零售商的知名度和聲譽(yù)，成為各大零售商爭(zhēng)相加入的熱門(mén)選擇。另外，隨著政策的支持和優(yōu)化，房產(chǎn)帶店模式將會(huì)越來(lái)越完善和成熟，為房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。綜上所述，房產(chǎn)帶店模式的發(fā)展前景非常廣闊，對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、零售商和消費(fèi)者都帶來(lái)了巨大的利益。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二十
在這次的交流會(huì)上，我可謂是收獲非凡，不僅有各位數(shù)學(xué)有名教授的參加，更有不少學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師參與其中。為了記錄這次珍貴的交流會(huì)，我將自己對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)記錄如下：
作為一名數(shù)學(xué)教師，在和各位同仁的接觸中，我感受到了眾多不同于自己，甚至比我更加優(yōu)秀的老師。作為教師，舉手投足間都必能成為學(xué)生的榜樣。盡管有做好準(zhǔn)備，但是因?yàn)闆](méi)有學(xué)生，不知不覺(jué)間，我卻是有些放松了自己，這實(shí)在是讓我感到非常的慚愧。
但是反觀了其他前輩和同事們，他們有很多出色的地方，對(duì)于作為教師的師德和師風(fēng)方面也都有自己的見(jiàn)解，這讓作為老師的我好好的反思了自己，并對(duì)自己做出了改進(jìn)。
作為老師不得不說(shuō)的，就是學(xué)生。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)面對(duì)學(xué)生，無(wú)論是怎樣的教學(xué)，必定都是以學(xué)生為優(yōu)先考慮的事情。作為數(shù)學(xué)教師，在備課的時(shí)候我對(duì)此也深有感受。面對(duì)這個(gè)話(huà)題，大家都給出了不少優(yōu)秀的回答，但是歸根結(jié)底，最重要的還是對(duì)于學(xué)生要深刻的了解、理解，這樣才能更好的計(jì)劃出最優(yōu)的“答案”。
數(shù)學(xué)做為一門(mén)理科科目，在教學(xué)上一直是個(gè)需要平衡的難題。同學(xué)們的理解效率不同，導(dǎo)致在教學(xué)前需要再三考慮教學(xué)的進(jìn)度。從各位前輩的講解中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教學(xué)的方式和方法。聽(tīng)了前輩們的指點(diǎn)，我們都對(duì)這樣全新的教學(xué)方式感到眼前一亮，這就如同在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的題目時(shí)找到了一個(gè)簡(jiǎn)潔的解法一樣，這種收獲感讓我們都行風(fēng)不已。
此外，在此次的交流會(huì)上，大家都暢談了不少的教學(xué)方式，讓我們?cè)谟胁簧偈斋@的同時(shí)，也反思了不少的問(wèn)題。
在此次的交流會(huì)上，真的讓我們所有人都收獲非凡，并且在交流中我們還能分享自己的心得和感受，讓每個(gè)人都沉浸在其中。這次的收獲不僅僅讓我今后的工作能夠更加的輕松，也同時(shí)給我打開(kāi)了一道全新的大門(mén)！我相信在之后，我一定能更好的完成自己的教育工作。并且，在今后，我還會(huì)加強(qiáng)與老師們之間的交流，不斷的去進(jìn)步！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二十一
本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)本班大部分同學(xué)都聰慧迅速而靈敏，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言主動(dòng)，學(xué)習(xí)成果比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓同學(xué)不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)?！边@句話(huà)看似沖突，其實(shí)隱蔽真理：一個(gè)同學(xué)假如大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿(mǎn)，就沒(méi)有了思索的時(shí)間，沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，同學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此“減負(fù)”的警鐘始終長(zhǎng)鳴!但在學(xué)校低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)特殊重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問(wèn)聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，主動(dòng)征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入到到淺出，加強(qiáng)師生相互溝通，充分考慮各個(gè)層次同學(xué)的`學(xué)習(xí)力氣和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，留意營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有確定的時(shí)間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)堂解決。
其次、準(zhǔn)時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問(wèn)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)鞏固，其次天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問(wèn)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了關(guān)懷孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓同學(xué)誦讀乘法口訣和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對(duì)同學(xué)的每一次作業(yè)都認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別選擇實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，依據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。
每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程、常思索，常爭(zhēng)論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也進(jìn)展他們的智力，培育他們的推斷、推理力氣。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭(zhēng)辯，最終小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二班級(jí)的同學(xué)太小了，滋長(zhǎng)力氣比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有確定的難度，但我確定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇一
20xx年xx月，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到東街校，參加了關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理————聽(tīng)評(píng)課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中由通化第13中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)王玉同志。結(jié)合13中的常規(guī)管理，詳細(xì)的進(jìn)行了講解和培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，為提高我校的教學(xué)管理的水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：
教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一。
教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：
（1）導(dǎo)入
（2）回憶舊知識(shí)
（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息
（4）聯(lián)系新舊知識(shí)
（5）遷移與運(yùn)用。
教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。
教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)要有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。
聽(tīng)課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課，教師聽(tīng)課要求以本學(xué)科為主，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任不得少于60節(jié)，教師不得少于15節(jié)，組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽(tīng)；各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課要求同組教師，同學(xué)科教師必須聽(tīng)。其他沒(méi)有課的教師必須聽(tīng)。每學(xué)期學(xué)校組織教師，到其他學(xué)校聽(tīng)課一次，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。研討課、公開(kāi)課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要真正指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切記流于形式，并寫(xiě)出想應(yīng)的總結(jié)。
教師教案、聽(tīng)課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記由教研組長(zhǎng)每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期檢查一次。并做好相應(yīng)的記錄和評(píng)價(jià)，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師考核結(jié)合起來(lái)，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，我們要做的工作和很多，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的`立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞這次培訓(xùn)的精神，按照教育局要求，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)常規(guī)工作買(mǎi)上一個(gè)新臺(tái)階。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二
服裝銷(xiāo)售，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是在賣(mài)場(chǎng)指導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)服裝的人，大部分服裝銷(xiāo)售工作不太穩(wěn)定，具備短期性，而且難以管理。
此外，服裝銷(xiāo)售不僅是推銷(xiāo)員，她們?cè)谫u(mài)場(chǎng)中不僅僅推銷(xiāo)商品，統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)量，而且要對(duì)消費(fèi)者的行為進(jìn)行觀察，分析，對(duì)對(duì)手的信息反饋，對(duì)客戶(hù)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等。
所以，服裝銷(xiāo)售的能力提升直接關(guān)系著服裝企業(yè)的發(fā)展，今天我根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)一下服裝銷(xiāo)售心得的思路，希望對(duì)大家有一定的幫助：
一、服裝銷(xiāo)售的職業(yè)規(guī)劃
由于很多服裝銷(xiāo)售工作存在短期性，做為公司應(yīng)該對(duì)從事服裝銷(xiāo)售工作的朋友就應(yīng)當(dāng)對(duì)他們今后的工作有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算進(jìn)行引導(dǎo)，服裝銷(xiāo)售工作兼容統(tǒng)計(jì)，推銷(xiāo)，陳列，市調(diào)等，是復(fù)合性銷(xiāo)售人才，服裝銷(xiāo)售工作是培訓(xùn)市場(chǎng)部經(jīng)理最好的學(xué)校，有了明確的人生目標(biāo)，對(duì)服裝銷(xiāo)售員來(lái)說(shuō)就不是一份短期的工作了，通過(guò)從事服裝銷(xiāo)售工作，可以學(xué)習(xí)到很多的產(chǎn)品知識(shí)，行業(yè)知識(shí)。此外，你還會(huì)感受到企業(yè)文化，企業(yè)的歷史背景，如果你是國(guó)際品牌的服裝銷(xiāo)售員，那樣你還會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，甚至于學(xué)習(xí)終端管理的科學(xué)方法，在你職業(yè)人生中會(huì)重重地寫(xiě)下一筆。
二、服裝銷(xiāo)售工作對(duì)不同服裝類(lèi)型的把握
我們?cè)诤芏噘u(mài)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)在招聘服裝銷(xiāo)售人員時(shí)，都喜歡找年輕飄亮的女孩子來(lái)從事銷(xiāo)售工作工作，這是不正確的，因?yàn)椴煌姆b類(lèi)型需要不同性別的服裝銷(xiāo)售人員，包括年齡的選擇。試想一下，如果讓一個(gè)女孩去導(dǎo)購(gòu)男式內(nèi)褲。因此，企業(yè)要根據(jù)不同的服裝品牌類(lèi)型來(lái)選擇不同的服裝銷(xiāo)售人員。如年齡段，性別等的選擇。
三、服裝銷(xiāo)售工作細(xì)心程度
(一)工作日?qǐng)?bào)不能僅僅只記錄一天賣(mài)出去多少，而是要非常細(xì)化的對(duì)賣(mài)場(chǎng)的人流量，服裝的銷(xiāo)量等進(jìn)行記錄，對(duì)來(lái)這里的人消費(fèi)行為特點(diǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣，甚至于對(duì)消費(fèi)者在購(gòu)物前的心理變化的記錄與分析，記錄一切與銷(xiāo)售與關(guān)聯(lián)的事情，間接的與直接的都要記錄，越祥細(xì)越好，這不但能及時(shí)反饋到公司，幫助公司研究開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，制定銷(xiāo)售政策，就是對(duì)自己今后的職業(yè)生涯的提升也有著很大的幫助，所以觀察與分析對(duì)一名銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)事關(guān)重要。
(二)一般在賣(mài)場(chǎng)我們看到的都是服裝銷(xiāo)售員對(duì)一天的銷(xiāo)量的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檫@是與服裝銷(xiāo)售員有著直接的效益掛鉤，但是做為服裝銷(xiāo)售員的工作日記應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更高的要求，統(tǒng)記工作它應(yīng)該包含幾個(gè)方面，不光是銷(xiāo)量的統(tǒng)計(jì)，還要記錄每天有多少位消費(fèi)者光臨這里，有多少消費(fèi)者買(mǎi)了多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費(fèi)者摸過(guò)多少什么樣的產(chǎn)品，有多少消費(fèi)者來(lái)這里說(shuō)過(guò)多少什么樣的話(huà)，無(wú)論對(duì)產(chǎn)品的褒貶都統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。這些是非常珍貴的商業(yè)資料，是很有價(jià)值的。
(四)要有敏銳的觀察力，要有火眼金星，一位優(yōu)秀的服裝銷(xiāo)售員，它能對(duì)大部分來(lái)光臨賣(mài)場(chǎng)的消費(fèi)者做出很有效的判斷，她可以通過(guò)消費(fèi)的衣著，年齡，說(shuō)話(huà)，行為，大致猜測(cè)到此消費(fèi)者的文化層次，收入水平，以及他應(yīng)當(dāng)適合于消費(fèi)什么樣檔次的產(chǎn)品，我們?cè)囅胍幌?，一位開(kāi)著“__”車(chē)來(lái)購(gòu)物的消費(fèi)者，你向他推銷(xiāo)10元錢(qián)5雙的打折襪子，或者是向一位穿著工作服剛下班還沒(méi)來(lái)得及換衣服的消費(fèi)者去推銷(xiāo)幾千塊一條的名牌皮帶，這樣能合適嗎?觀察與了解，這樣才能更有效地做好導(dǎo)購(gòu)工作。
以上就是我對(duì)服裝銷(xiāo)售的一些心得體會(huì)，希望能幫助到大家。
銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)心得模板10
來(lái)到__工作也有了一段時(shí)間了，雖然才剛剛熟悉了工作不久，但是也在工作中體會(huì)到了不少，收獲了不少。當(dāng)然，這也是多虧了同事們給我的幫助和指點(diǎn)，光靠我一個(gè)人我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到這么多。當(dāng)然，也是有了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)和教導(dǎo)，這才有了現(xiàn)在的收獲。
現(xiàn)在，工作也這么久了，就來(lái)對(duì)自己的工作的心得做一個(gè)記錄，以記錄我在這段時(shí)間工作的心得體會(huì)。我的工作心得體會(huì)如下：
一、工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變
剛加入公司的時(shí)候，我還什么都不懂，甚至連該帶著怎樣的心態(tài)去工作都不知道。只是一昧的在學(xué)，教什么就學(xué)什么，搞的自己也很頭疼。但是，在后面，我開(kāi)始慢慢的將工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變，變得更加像一個(gè)銷(xiāo)售人員，也開(kāi)始在工作中為顧客考慮。這樣，我開(kāi)始漸漸的有了一些成績(jī)，也能幫的上一些忙了。
在這段轉(zhuǎn)換的期間，我曾經(jīng)不止一次想過(guò)自己是不是不適合這份工作，是不是因給去尋找另外的機(jī)會(huì)。但是還好，同事們給我的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了如何去做一名銷(xiāo)售，這些都成了我現(xiàn)在寶貴的經(jīng)驗(yàn)!
二、工作的學(xué)習(xí)
雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但是在工作中，沒(méi)有實(shí)際的去操作過(guò)缺還是個(gè)新手，面對(duì)顧客，總是不知道該怎樣去推薦。在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和借鑒同事們的方法，近距離的觀察讓我也有了更多的收獲。尤其是很多時(shí)候工作結(jié)束后，同事們還和我降了很多的銷(xiāo)售技巧，當(dāng)時(shí)的我就非常的躍躍欲試，在之后的工作中，我靠在同事那學(xué)來(lái)的技巧第一次成功的進(jìn)行了一次銷(xiāo)售。
看著自己第一次的成功，我感到非常的興奮，但是我知道，這只不過(guò)是開(kāi)始而已，之后的路還有很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在學(xué)到的這點(diǎn)皮毛，可不夠自己撐到那個(gè)時(shí)候。
三、熱情的同事們
在這份工作中，除了工作中的經(jīng)歷，我最大的收獲因該就是這些同事們了，他們的熱情讓我感到了__的溫馨氛圍，也是他們的熱情讓我能留在這份工作上。對(duì)于這些同事，我非常的感謝，非常的感激。我們是師徒又是好友，能在一起工作確實(shí)非常的開(kāi)心。
總之，現(xiàn)在的工作我非常的喜歡，雖然自己還有許多沒(méi)有弄懂的地方，雖然自己還有許多沒(méi)做好的工作，但是我相信我會(huì)在今后慢慢的提升自己，讓自己也能成為獨(dú)當(dāng)一面的銷(xiāo)售!
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇三
餐飲行業(yè)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，要想在其中立足并取得成功，并不是一件容易的事情。在我經(jīng)營(yíng)一家小型餐飲店的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他餐飲從業(yè)者有所幫助。以下是我對(duì)餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)。
第一段：定位準(zhǔn)確，找到市場(chǎng)空白
在餐飲行業(yè)帶店之前，首先要做的就是確定自己的定位。競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如果你只是盲目的跟風(fēng)，難以找到自己的市場(chǎng)空白。要做到定位準(zhǔn)確，首先要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)研。了解目標(biāo)消費(fèi)群體的需求和喜好，并將其轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品和服務(wù)。在我?guī)У甑臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上并沒(méi)有一家專(zhuān)注于提供健康素食的餐廳。于是我決定打造一家提供高質(zhì)量素食的餐廳，通過(guò)健康飲食理念吸引潛在顧客。這種市場(chǎng)定位準(zhǔn)確的選擇，讓我的店迅速在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。
第二段：注重產(chǎn)品質(zhì)量，提供獨(dú)特體驗(yàn)
在餐飲行業(yè)中，產(chǎn)品質(zhì)量是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是食材的新鮮度，還是菜品的口味和創(chuàng)意，都需要保證一流水準(zhǔn)。我一直堅(jiān)持使用新鮮的有機(jī)食材，配以獨(dú)特的烹飪技巧，確保每一道菜品都能讓顧客留下深刻的印象。除了食材選擇和烹飪技巧，餐廳的裝修、環(huán)境以及服務(wù)等方面也需要注重提供獨(dú)特的體驗(yàn)。我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)充滿(mǎn)自然氣息和溫馨感的餐廳環(huán)境，加之熱情周到的服務(wù)，讓顧客在用餐的過(guò)程中能夠得到全方位的舒適和滿(mǎn)足。
第三段：注重品牌營(yíng)銷(xiāo)，建立口碑
在餐飲行業(yè)中，口碑是至關(guān)重要的。良好的口碑能夠吸引更多的顧客，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。在我?guī)У甑倪^(guò)程中，我注重與顧客建立良好的溝通和信任關(guān)系。我時(shí)常與顧客交流，聽(tīng)取他們對(duì)菜品的意見(jiàn)和建議，并積極調(diào)整菜單和服務(wù)。另外，我也注重將顧客對(duì)餐廳的好評(píng)轉(zhuǎn)化為公眾口碑。我鼓勵(lì)顧客在社交媒體上分享他們?cè)诓蛷d的用餐體驗(yàn)，并主動(dòng)回復(fù)顧客的留言和評(píng)論。通過(guò)這種方式，我逐漸建立了一個(gè)良好的品牌形象和口碑，吸引了越來(lái)越多的顧客。
第四段：精細(xì)管理，提升效率
餐飲行業(yè)帶店的過(guò)程中，精細(xì)的管理能夠提高工作效率，降低成本，并且對(duì)提升顧客體驗(yàn)也起到重要作用。我注重人員的培訓(xùn)和管理，確保員工具備專(zhuān)業(yè)的技能和服務(wù)意識(shí)。另外，我還使用了一些技術(shù)手段來(lái)提升管理效率，比如使用POS系統(tǒng)進(jìn)行收銀和庫(kù)存管理，利用餐飲外賣(mài)平臺(tái)進(jìn)行訂單和配送管理等。這些技術(shù)手段的運(yùn)用能夠提高工作效率，減少人為錯(cuò)誤，并提供顧客更加便捷的服務(wù)。
第五段：創(chuàng)新思維，不斷進(jìn)取
餐飲行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的行業(yè)，要想在其中立足并發(fā)展壯大，需要保持創(chuàng)新思維和不斷進(jìn)取的態(tài)度。在我?guī)У甑倪^(guò)程中，我不斷的推陳出新，不斷調(diào)整菜單和服務(wù)，以順應(yīng)顧客需求的變化。我還密切關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和新興趨勢(shì)，時(shí)刻保持對(duì)市場(chǎng)的敏感度。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)新和進(jìn)取，才能在餐飲行業(yè)中立于不敗之地，并帶領(lǐng)餐飲店鋪不斷成長(zhǎng)發(fā)展。
總結(jié)：以上是我在餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)確的定位、注重產(chǎn)品質(zhì)量、建立良好的口碑、精細(xì)的管理和持續(xù)的創(chuàng)新，我成功地在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得了一定的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ζ渌惋嫃臉I(yè)者有所啟發(fā)和幫助，為行業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇四
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè)于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的.空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇五
在餐飲行業(yè)工作多年，我深切體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。不論是經(jīng)營(yíng)自己的餐廳，還是在知名連鎖餐飲企業(yè)任職，這個(gè)行業(yè)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)，以期對(duì)從事這個(gè)行業(yè)的人們有所借鑒。
首先，作為餐飲行業(yè)的從業(yè)者，我們必須定好經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，明確自己的市場(chǎng)定位。這是成功經(jīng)營(yíng)一家餐廳的基礎(chǔ)。我們必須了解當(dāng)?shù)氐牟惋嬍袌?chǎng)，分析各種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和顧客需求，制定出適應(yīng)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)策略。例如，在一個(gè)商業(yè)區(qū)開(kāi)一家提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的快餐店可能會(huì)比在高端住宅區(qū)開(kāi)設(shè)高檔餐廳更有利可圖。餐飲行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，我們必須注重服務(wù)質(zhì)量和用戶(hù)體驗(yàn)。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們選擇用餐時(shí)，他們尋求的不僅僅是食物本身，還包括服務(wù)和體驗(yàn)。一個(gè)好的餐廳應(yīng)該在菜品精致美味的同時(shí)，提供周到細(xì)致的服務(wù)。員工應(yīng)該接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與顧客互動(dòng)的技巧，并提供友好、熱情、高效的服務(wù)。人們會(huì)記住你們的服務(wù)和微笑，這將使他們?cè)敢庠俅喂馀R你的餐廳。另外，還應(yīng)注意細(xì)節(jié)，比如餐廳的環(huán)境、桌布的干凈與整潔、餐具和玻璃器皿的清潔等等。只有提供卓越的服務(wù)質(zhì)量和用戶(hù)體驗(yàn)，我們才能從中獲得回頭客和良好的口碑。
第三，我們需要關(guān)注食品安全和衛(wèi)生。這很重要，因?yàn)橐坏┎蛷d涉及到食品安全問(wèn)題，就會(huì)面臨嚴(yán)重的道德與法律責(zé)任。在餐飲行業(yè)，我們必須嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的管理制度，確保食品的新鮮和衛(wèi)生。嚴(yán)格控制食品原材料的采購(gòu)渠道，保證每道菜品的原材料質(zhì)量和食品安全。同時(shí)，廚房和餐廳的清潔也應(yīng)受到高度關(guān)注。只有做到從食品的選購(gòu)到菜品的制作再到餐廳的環(huán)境衛(wèi)生的全方面把控，我們才能贏得顧客的信任和支持。
第四，我們需要?jiǎng)?chuàng)新和不斷改進(jìn)。在餐飲行業(yè)，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的都市環(huán)境中，不斷創(chuàng)新是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化和顧客的需求，及時(shí)調(diào)整菜單和推出新品。比如，我們可以推出一些特色菜品，或者與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)合作，提供當(dāng)?shù)厥巢闹谱鞯牟似罚晕嗟念櫩?。此外，我們還可以通過(guò)與其他行業(yè)合作，比如與電影院合作提供“電影套餐”，或者通過(guò)外賣(mài)平臺(tái)拓展新的銷(xiāo)售渠道。只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，我們需要建立良好的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化。卓越的團(tuán)隊(duì)是餐廳成功的基石。我們需要找到合適的員工，并給予他們培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和溝通能力對(duì)于餐廳的順利運(yùn)營(yíng)非常重要。此外，我們還需要建立一種積極向上的企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)造力，提供良好的工作環(huán)境和福利待遇，以提高員工的工作積極性和歸屬感。
綜上所述，餐飲行業(yè)帶店的心得體會(huì)有很多，而我在這篇文章中分享的只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。無(wú)論是從市場(chǎng)定位，服務(wù)質(zhì)量，食品安全，還是創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們都必須用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)氖虏惋嬓袠I(yè)的人們有所啟發(fā)與幫助。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇六
一、
我們知道“傷心而哭、生氣就發(fā)火、幸福就笑……”，這就是迄今為止我們所了解的情緒和表情的關(guān)系。湯姆金斯利用“面部回饋”的假設(shè)，發(fā)表了一個(gè)特殊的看法，他說(shuō)不是“因幸福而笑”，而是“因笑而幸福”。德國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家弗里茨。斯特勞克進(jìn)行了一次于此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。他將實(shí)驗(yàn)參試者分成兩組，讓a組用牙齒叼著筆看漫畫(huà)書(shū)；讓b組用嘴唇叼著筆看漫畫(huà)書(shū)。讓他們一不同的方式叼著筆，是因?yàn)椴蛔寘⒃囌呖闯銎凭`來(lái)，使得a的人員做出了微笑的表情，而b組人則做出了不滿(mǎn)意的表情。等兩個(gè)組的人員看完漫畫(huà)書(shū)，問(wèn)他們讀完漫畫(huà)書(shū)有何感想。用牙齒叼筆的組，也就是微笑著讀完漫畫(huà)書(shū)的a組參試者評(píng)價(jià)比b組參試者的評(píng)價(jià)更積極，說(shuō)漫畫(huà)書(shū)很好看。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲覀兊拇竽X，在我們微笑的時(shí)候，根據(jù)這種表情判斷當(dāng)時(shí)的情況。既，根據(jù)“面部表情回饋論”可以知道，強(qiáng)作微笑狀，也可以轉(zhuǎn)換情緒和心情。
作為老師，尤其是班主任，瑣碎的事情特別多，總會(huì)影響我們的心情和情緒，據(jù)教育專(zhuān)家認(rèn)為，教師的心理問(wèn)題絕不僅僅是教師個(gè)人的事，它將直接影響學(xué)生的心理健康。教師樂(lè)觀、豁達(dá)、幽默、耐心、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子高昂起自信的頭，使孤僻多疑的`孩子綻放笑臉，使暴躁易生氣的孩子擁有一顆平和的心態(tài)……，相反，教師遇事急噪，學(xué)生的情緒就不穩(wěn)定。教師心理不健康，就會(huì)把不良情緒帶到課堂，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞襟w罰學(xué)生。所以，教師一時(shí)的情緒發(fā)泄，帶給學(xué)生的不僅是一時(shí)的影響，而且可能會(huì)影響他們的一生。記得著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師?！敝男睦韺W(xué)家艾里克森曾指出過(guò)：不良的師生關(guān)系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好的教師，學(xué)生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。所以教師的心態(tài)將帶給學(xué)生巨大的影響。
所以，親愛(ài)的老師，更是親愛(ài)的班主任們，我們?nèi)绻氆@得教書(shū)的幸福，讓我們多笑幾次吧，那些微笑肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的幸福。
開(kāi)學(xué)初，對(duì)教師的整潔再次來(lái)個(gè)要求，尤其規(guī)定孩子不能把飲水杯放在桌子下面。但張偉始終不配合，他的飲水杯一直很傲氣地挺立在桌子底下，一不留神總會(huì)踢到它，于是水就淅瀝嘩啦地流……幾次教育，但老毛病就是不改。終于忍不住了，拿起他的茶杯往垃圾桶邊放，說(shuō)：“既然茶杯放在地上就說(shuō)明是一個(gè)垃圾了，丟掉算了。”這件事就這樣過(guò)去了。下午，張偉來(lái)到我辦公室，問(wèn)：“老師，你能借我一個(gè)一次性的茶杯嗎？”“你的茶杯呢？”不是被你丟掉了嘛？”我一愣，忽然醒悟，脫口而出：“哎呀，傻小子，你不會(huì)去拿回來(lái)呀？老師只是希望你能記住不要把茶杯放在地上，那樣多不衛(wèi)生呀！”說(shuō)著說(shuō)著，自己竟然笑了起來(lái)，張偉也跟著笑了起來(lái)。當(dāng)然，張偉的茶杯進(jìn)了學(xué)校的大垃圾桶里，再也找不回來(lái)了。罪魁禍?zhǔn)资亲约?，我也只能?lè)顛樂(lè)顛地給張偉買(mǎi)一個(gè)新的一模一樣的茶杯了。雖然這次我是“賠了夫人又折兵”，但說(shuō)真話(huà)，張偉的這個(gè)習(xí)慣卻在慢慢地改正，扔了他的茶杯，并沒(méi)有使他害怕我，反而一到下課他就樂(lè)顛樂(lè)顛地給我倒開(kāi)水。我想這就是“因笑而幸福”吧！
二、
從前有個(gè)好奇心特別強(qiáng)的國(guó)王。國(guó)王對(duì)在非常遙遠(yuǎn)的從前，各個(gè)國(guó)家沒(méi)有課使用的語(yǔ)言的時(shí)候，人們應(yīng)該使用過(guò)的“始族語(yǔ)言”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了解決這個(gè)好奇心，國(guó)王把孩子們從文明的社會(huì)環(huán)境中隔離開(kāi)撫養(yǎng)長(zhǎng)大，觀察孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中使用的語(yǔ)言。按照他的命令，所有的侍從和侍女們?cè)谧詈玫臏囟取嬍?、睡房等環(huán)境下?lián)狃B(yǎng)了孩子。那么孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，都使用了怎樣的語(yǔ)言了呢？可惜的是，在國(guó)王還沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)謎底前，參加國(guó)王實(shí)驗(yàn)的所有的嬰兒，都沒(méi)能活過(guò)一年，大部分都死亡，或者患了莫名其妙的疾病。最終，國(guó)王只能放棄實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中活下來(lái)的幾個(gè)孩子被違背國(guó)王的命令的侍女們偷偷地?fù)崦^(guò)?？上攵?，環(huán)境條件固然很重要，但親密的接觸對(duì)孩子成長(zhǎng)及其重要，而且是必須的。
于是，我在想，我們學(xué)校是全封閉式的學(xué)校。我們和孩子朝夕相處的過(guò)程中，我們住校的孩子是不是更需要輕微的身體接觸呢？摸摸頭、拉拉手，輕輕的抱一抱，也許會(huì)起到更好的教育作用。上個(gè)星期我們班的黃心怡拿了一張紙條，上面寫(xiě)著：黃心怡我要把你揍死等臟話(huà)。我一看字跡絕對(duì)是我們班的吳昊歷寫(xiě)的，真是火冒三丈，真想馬上把他給糾出來(lái)，好好地訓(xùn)一段。但一看時(shí)間已經(jīng)下課了，心想明天好好地訓(xùn)一頓吧。晚上也很湊巧，看到了吳昊歷空間里的照片，著家伙笑得多純真、可愛(ài)。忽然心中一陣柔柔地觸動(dòng)，開(kāi)學(xué)至今，還未表?yè)P(yáng)他一句，更多的是一聲聲的提醒，更別說(shuō)拉一下他的手，摸一下他的頭。其實(shí)這家伙還是很粘人的。第二天，我叫來(lái)的吳昊歷，拉著她的手，調(diào)出了他空間里的照片，故意問(wèn)：“這家伙是誰(shuí)呀？笑得真好看。我喜歡！”吳昊歷臉紅了，說(shuō)：“是我。”從低低的聲音里可以聽(tīng)出他的喜悅。我摸了一下他的臉蛋，又說(shuō)：“可是這么可愛(ài)的臉應(yīng)該最文明的，對(duì)不對(duì)？”吳昊歷的臉更紅了，不過(guò)這次紅的理由肯定不一樣了?！澳阒涝趺醋鰡?？”下午去問(wèn)黃心怡，吳昊歷真的去道歉了。我開(kāi)心地笑了，更讓我開(kāi)心的是吳昊歷開(kāi)學(xué)至今上課一直無(wú)精打采的狀況竟也消失了，沒(méi)想到起到一石二鳥(niǎo)。
有時(shí)，讓我們平和對(duì)待孩子們的事情，真的會(huì)因笑而幸福??！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇七
我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會(huì)議上，我曾經(jīng)這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)這微不足道的平凡二字時(shí)，卻蘊(yùn)涵了特有的重量?！?BR> 一、平凡的老師，不平凡的幸福。
師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來(lái)到一座寺廟。校長(zhǎng)介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現(xiàn)實(shí)的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂(lè)曲，操場(chǎng)是校門(mén)口老樟樹(shù)底下那塊空地。全村男女老少祈樹(shù)拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書(shū)聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會(huì)瞬間消失，單薄的身子不勝重負(fù)。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂(lè)園。夜間除了聆聽(tīng)樟樹(shù)間凄冷的風(fēng)聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時(shí)間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無(wú)助的我塞入自卑的底層。
窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內(nèi)，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問(wèn)，窗前響起了幾聲貓叫。細(xì)聽(tīng)，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰(shuí)？再不說(shuō)話(huà)，我喊人了！”
“老師，是我?！贝蜷_(kāi)房門(mén)，是建、平，還有龍。衣服已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。
“你們，你們干什么？”我驚訝至極。
“我們幫您趕老鼠！”
“媽媽已經(jīng)答應(yīng)我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說(shuō)這兩天就能送來(lái)，到時(shí)候。老師您的房間里就不會(huì)有老鼠了！這兩天，我們先當(dāng)一下小貓。喵！喵！”
“老師，我們學(xué)得像不像？”
面對(duì)這一臉率真的孩子，我不知道說(shuō)什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺(jué)得心里漾起了陽(yáng)光。
不知從什么時(shí)候起，講臺(tái)上每天都會(huì)出現(xiàn)一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一些豌豆花，詢(xún)問(wèn)：“是誰(shuí)摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結(jié)不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊?！庇⒆忧忧拥卣玖似饋?lái)，低下腦袋說(shuō)：“我聽(tīng)城里的表妹說(shuō)，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來(lái)了?！蔽业难劬駶窳耍冋尜|(zhì)樸的孩子啊，你們讓我知道其實(shí)做一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。
漸漸地，我開(kāi)始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當(dāng)孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時(shí)，在他們眼里，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的神圣，仿佛我是世界一流的音樂(lè)大師。課堂上，幽默風(fēng)趣、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語(yǔ)，仿佛我就是點(diǎn)石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車(chē)從來(lái)不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。
我找回了自信。不再以自己是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開(kāi)始領(lǐng)悟到一種特有的平凡――蘊(yùn)涵幸福的平凡?；盍λ囊绲男@中，我朝看晨曦，伴著書(shū)香；夜撫清風(fēng)，聞著學(xué)生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學(xué)習(xí)的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學(xué)校中，我盡情享受蘊(yùn)藏著平凡的幸福。
二、平凡的老師，不平凡的寶藏。
在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無(wú)書(shū)可讀的現(xiàn)狀，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的缺乏，決定了圓夢(mèng)之路的艱難。外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，不經(jīng)意，就會(huì)在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個(gè)平凡的老師，盡管他們不是特級(jí)教師，但是他們都存著一汪教育教學(xué)鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。
楊老師，好像一輩子都沒(méi)有見(jiàn)她被評(píng)為什么優(yōu)秀教師，或者得過(guò)什么獎(jiǎng)?wù)?，然而，她的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣特別令人羨慕。向她取經(jīng)，她總是局促不安：“你看我一個(gè)鄉(xiāng)下老師，哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊。倒是你這個(gè)小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒(méi)有因此罷休，暗中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地?cái)⒄f(shuō)著什么；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認(rèn)真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)點(diǎn)評(píng)到書(shū)寫(xiě)字跡，到分?jǐn)?shù)的評(píng)比，孩子們常常會(huì)為自己分?jǐn)?shù)高過(guò)老師而歡呼；她還將自己孩子小時(shí)候穿過(guò)的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿(mǎn)操場(chǎng)剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該稱(chēng)之為班隊(duì)活動(dòng)課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒(méi)有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學(xué)生覺(jué)得好玩，開(kāi)心，僅此而已。還有比我年長(zhǎng)一些的張老師，對(duì)我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開(kāi)會(huì)時(shí)發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長(zhǎng)的方面，從你擅長(zhǎng)的開(kāi)始吧！”
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇八
“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。因此現(xiàn)在我們還需要更加努力!
一、利用大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉。學(xué)校社團(tuán)的任何一項(xiàng)活動(dòng)，從策劃到最后實(shí)現(xiàn)是個(gè)綜合過(guò)程。參與全局，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。
有了對(duì)照和參考。在其他內(nèi)容的打工實(shí)踐中，同樣可通過(guò)簡(jiǎn)單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
三、參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)?？蒲许?xiàng)目的同學(xué)，有更多接觸項(xiàng)目導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會(huì)的接觸往往很緊密，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與科研項(xiàng)目，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)充分鍛煉動(dòng)手能力，找出創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子，鍛煉策劃能力。
四、在大四的時(shí)候我們有一個(gè)異地考察和為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)，這使我們有一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，既鍛煉了我們的講話(huà)能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會(huì)上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。
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帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇九
只有收集到足夠的素材才能寫(xiě)得出好文章。沒(méi)有足夠的素材積累，寫(xiě)出的作文就是空洞的、沒(méi)有思想的。所以，想要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，就要培養(yǎng)學(xué)生收集、整理素材的能力。培養(yǎng)學(xué)生積累寫(xiě)作素材應(yīng)該從語(yǔ)文課堂教學(xué)做起。
1.要構(gòu)建趣味性的課堂，提高學(xué)生參與的積極性
如何才能做到課堂的趣味性例如，每堂課開(kāi)始的十分鐘，讓學(xué)生在課堂上講述生活中每天發(fā)生的有趣小故事，讓學(xué)生大膽發(fā)言，這樣做的好處即能使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)中，還鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
語(yǔ)文存在生活中的每個(gè)地方，學(xué)會(huì)觀察生活，是提高學(xué)生語(yǔ)文能力的好方法。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多讀、多看、多說(shuō)、多想，以此來(lái)提高學(xué)生積累素材、提升自我的能力。
提高小學(xué)生的作文能力，教師對(duì)學(xué)生的作文評(píng)價(jià)是極其重要的。盲目贊揚(yáng)學(xué)生的作文，學(xué)生會(huì)誤以為自己的作文能力很好，不能發(fā)現(xiàn)作文中的`不足之處。然而，只有批評(píng)沒(méi)有贊揚(yáng)的作文評(píng)價(jià)也不行，這會(huì)使學(xué)生寫(xiě)作的熱情蕩然無(wú)存。
筆者認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生的作文做得好的評(píng)價(jià)是多彩評(píng)價(jià)。何為多彩評(píng)價(jià)在學(xué)生的一篇作文中，從作文的開(kāi)頭結(jié)尾是否精彩、語(yǔ)句是否連貫、用詞是否準(zhǔn)確、中心是否突出、是否有錯(cuò)別字這幾個(gè)方面來(lái)做評(píng)價(jià)。
對(duì)于作文中的缺陷之處給予標(biāo)明，并指出改進(jìn)的方法，對(duì)于作文中的精彩之處也該標(biāo)明，并做出相應(yīng)的肯定、贊揚(yáng)。這樣學(xué)生就能清楚地知道自己的長(zhǎng)處和短處，就能在以后的作文中彌補(bǔ)不足、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十
每次都很期待開(kāi)學(xué)前的教師經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。因?yàn)樵谶@樣高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我能夠聆聽(tīng)到很多實(shí)用且智慧的
教學(xué)
技巧和方法，更能夠體會(huì)到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對(duì)他們分享的經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)心得。
首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來(lái)的樣子”。大會(huì)中，她分享了她當(dāng)班主任時(shí)候的心態(tài)變化，從開(kāi)始的慌張到后來(lái)領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過(guò)程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹(shù)立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個(gè)學(xué)生，是老師亦是朋友?；叵雱偨尤胃咧杏⒄Z(yǔ)老師的時(shí)候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽(tīng)課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專(zhuān)業(yè)淵博的知識(shí)，還有對(duì)他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動(dòng)，更是一種社交活動(dòng)。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點(diǎn)之間最短的距離不一定是線(xiàn)段”。習(xí)慣了直線(xiàn)思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也善于用直接的方法來(lái)解決問(wèn)題。雖然，我沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會(huì)不禁 overreact。聽(tīng)了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識(shí)到解決問(wèn)題的方式真的有許多。在每次遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該多了解問(wèn)題，多去和學(xué)生溝通，得到實(shí)際反饋，思考更多的解決方案。同時(shí)，作為老師的我們，我們的情緒也會(huì)影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個(gè)積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時(shí)候說(shuō)的“只要耐心去找，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)；
只要用心去教，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。”從中，我感受到了于老師對(duì)孩子的愛(ài)，只有愛(ài)才有耐心，只有愛(ài)才能滋生希冀。相比之下，我對(duì)待學(xué)生的愛(ài)還不夠深刻。對(duì)于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時(shí)候有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛(ài)的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！
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帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十一
1、經(jīng)常對(duì)您的孩子說(shuō)：“你很聰明”，他（她）就真的很聰明。
2、只要父母認(rèn)為自己的孩子是有出息的，孩子就真的會(huì)有，這就是著名的教育家皮格馬利恩效應(yīng)。
3、任意責(zé)罵打罵孩子會(huì)使他喪失思考能力。
4、沒(méi)有笑聲的家庭養(yǎng)不出腦筋好的孩子。
5、給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間，可養(yǎng)成他們思考的習(xí)慣。
6、當(dāng)孩子解決難題時(shí)，不要單單指出他的錯(cuò)誤，要承認(rèn)并夸獎(jiǎng)他做對(duì)的部分。
7、有人說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的歷程也是父母?jìng)兯茉熳约旱臍v程，這是不無(wú)道理的，父母要習(xí)慣于和孩子一起成長(zhǎng)。
8、多讓孩子動(dòng)手，可以訓(xùn)練他們的頭腦。
9、禁止孩子自言自語(yǔ)，等于迫使孩子放棄思考。
10、父母對(duì)孩子的“新發(fā)現(xiàn)”，要率直地表示驚奇。
11、讓孩子自由行走，有益頭腦的發(fā)展。
12、“扮演角色”可增進(jìn)孩子的想象力，同孩子一道游戲吧。
13、如果孩子們跳舞、品嘗、觸摸、聽(tīng)聞、觀看和感覺(jué)信息，他們幾乎能學(xué)一切東西。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十二
心得一、裝修要用到的材料分為幾個(gè)等級(jí)，等級(jí)不同，質(zhì)量也不同。另外，同一種材料，來(lái)源不同，價(jià)格也不同，所以在選購(gòu)建材時(shí)要做到貨比三家比較好。
心得二、家居裝修過(guò)程中遵循“大部分便宜小部分貴”的原則，多數(shù)的材料選購(gòu)較便宜的，而少數(shù)的能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛的材料可以采用高價(jià)位的，這樣會(huì)讓家居空間的裝飾看起來(lái)有較高的格調(diào)。
心得三、家居裝修施工，除去施工量較小的情況，最好在裝修前請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師做規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣可以讓所花費(fèi)的資金落到實(shí)處，還能得到較好的'效果。
心得四、選購(gòu)建材時(shí)，盡可能請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師或裝修的工人同去，因?yàn)樗麄冏钋宄睦锬軌蛸I(mǎi)到物美價(jià)廉材料，更重要的是，材料商對(duì)他們這些長(zhǎng)期的客戶(hù)所報(bào)的價(jià)錢(qián)也會(huì)比自己?jiǎn)为?dú)去偏低。
心得五、家居空間的裝修，不宜直接雇請(qǐng)工人施工，這樣的做法看似花錢(qián)少，而實(shí)際上因?yàn)榧?xì)節(jié)和做法上的不同，你所花費(fèi)的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你所想象的。
心得六、家居裝修找施工隊(duì)很關(guān)鍵，最好不要找新開(kāi)張的裝修公司，作為一個(gè)運(yùn)作不成熟的公司，很容易出現(xiàn)施工錯(cuò)誤，所導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失，最終由業(yè)主來(lái)買(mǎi)單。
心得七、家居裝修找施工隊(duì)，也不要找規(guī)模很大的裝修公司，它們的運(yùn)作成本太高，所以收費(fèi)相應(yīng)的，也會(huì)偏高。
心得八、由于裝修旺季，裝修額工價(jià)會(huì)有上浮的情況發(fā)生，所以最好避開(kāi)這個(gè)時(shí)候來(lái)裝修房子。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十三
在前臺(tái)工作了一個(gè)半月的時(shí)間，使我受益良多，現(xiàn)將由此而得的體會(huì)整理了10點(diǎn)與大家探討：
1、主動(dòng)帶來(lái)機(jī)會(huì)――相信只有主動(dòng)出擊，才有成功的機(jī)會(huì)
擁有自信心是基本，敢于開(kāi)口、敢于推薦，這才能創(chuàng)造出“購(gòu)買(mǎi)”
2、以終點(diǎn)為開(kāi)始――自己定期制定目標(biāo)，盡心努力去完成
有了目標(biāo)，就有了方向，我們應(yīng)該定期制定好目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)去努力、去完成，而在這個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上我們開(kāi)始制定下一個(gè)目標(biāo)，并且要減低此目標(biāo)的容易度，從而提高我們的工作效率。
3、真誠(chéng)尊重客戶(hù)――唯獨(dú)有長(zhǎng)久的關(guān)系，才能有共贏局面
合理運(yùn)用機(jī)會(huì)策略，以及在誠(chéng)信的催化中，客人不友好的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。要提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，重要的是與客戶(hù)建立一種朋友間的信任關(guān)系，最終達(dá)到共同收獲、得到互利的滿(mǎn)足。
4、客戶(hù)也分輕重――認(rèn)同及承諾是關(guān)鍵，互相理解達(dá)共識(shí)
心的溝通、觀念的整合，抹除了與客戶(hù)之間的不信任感……所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以在解決問(wèn)題的時(shí)候一定要注意，特殊問(wèn)題靈活處理，區(qū)別對(duì)待，輕重緩急要清楚。這樣問(wèn)題解決了，就能達(dá)成共識(shí)，這極為有利于我們銷(xiāo)售工作的開(kāi)展。
5、樂(lè)觀開(kāi)闊心態(tài)――良好的心理素質(zhì)，身心的健康是本錢(qián)
營(yíng)造和諧氛圍、面對(duì)挫折不氣餒、謙卑積極的心態(tài)、還有那真誠(chéng)的微笑不失為打開(kāi)“冷陌、隔閡”大門(mén)的金鑰匙……開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)就像溫和的陽(yáng)光，健康的心理素質(zhì)是那抹美艷的彩虹，將不斷地為我們帶來(lái)“春天般的溫暖”……“心有多大、市場(chǎng)就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念，我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求，通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶(hù)聯(lián)絡(luò)感情，借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告，為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶(hù)市場(chǎng)。這就是“一傳十，十傳百”的效應(yīng)！
6、文明細(xì)致服務(wù)――盡力滿(mǎn)足客戶(hù)需求，服務(wù)與銷(xiāo)售平衡
服務(wù)中應(yīng)具備的四心：即細(xì)心、熱心、耐心、專(zhuān)心。用“細(xì)心”去發(fā)現(xiàn)我們管理和服務(wù)工作的不足，做到每一位員工都是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的專(zhuān)家；用“熱心”主動(dòng)去幫助有困難的客人，把來(lái)到我們酒店消費(fèi)的客人不找范文就來(lái)僅僅視為上帝，最重要的是把客人當(dāng)作我們的親人，關(guān)愛(ài)客人，為客人提供個(gè)性化、親情化服務(wù)；用“耐心”去傾聽(tīng)客人的投訴，積極換位思考，把客人的不滿(mǎn)視為自己的不滿(mǎn)，把客人的投訴轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，掃除我們?cè)诠芾砗头?wù)工作中的'盲點(diǎn)；用“專(zhuān)心”去對(duì)待我們的一切工作，樹(shù)立我們的良好品牌形象，從而提供酒店的美譽(yù)度。因?yàn)槌晒χ涣艚o有準(zhǔn)備的人。
7、合理管理時(shí)間――提高速度爭(zhēng)取優(yōu)利，快捷高效無(wú)差錯(cuò)
正如時(shí)間就是金錢(qián)，誰(shuí)都不愿意浪費(fèi)時(shí)間，更何況是時(shí)間遭到別人的浪費(fèi)，因此，我們?cè)诳头倪^(guò)程中應(yīng)該避免散慢，爭(zhēng)取節(jié)約時(shí)間，創(chuàng)造高效的工作效率。這就要在平時(shí)多留意，找到節(jié)時(shí)的方法，熟練工作操作程序，為提高客人的滿(mǎn)意度加分。
8、善于經(jīng)驗(yàn)累積――找適合的銷(xiāo)售方法，善思考不斷更新
積累經(jīng)驗(yàn)、交流經(jīng)驗(yàn)，從中尋找到屬于自己的一套銷(xiāo)售方法，同時(shí)要因人而異，區(qū)別對(duì)待。勤于思考，獲取嶄新的思路，創(chuàng)“新招”除舊惡，輕裝上陣……成功將屬于我們。
9、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神――集思廣益汲取眾力，并精于博取眾長(zhǎng)
一個(gè)企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高，更在于顧客對(duì)酒店的美譽(yù)度有多高，和對(duì)客戶(hù)企業(yè)忠誠(chéng)度的培育，所以我們必須為此付出相當(dāng)大的努力，發(fā)揮好積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并且保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前，給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。平時(shí)，應(yīng)于定期總結(jié)交流，探討工作中的不足并制定解決方案，互相虛心學(xué)習(xí)、互相合作、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的團(tuán)隊(duì)更加出色。
10、時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)――業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，堅(jiān)持不饒的意志
謝謝！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十四
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，讓我倍加珍惜來(lái)之不易的今天，在此，很想把一些東西分享給大家。近兩年來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷擴(kuò)展，國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)情況也每況愈下。在這種形勢(shì)下，如何找到一份滿(mǎn)意的工作成了大學(xué)生們最為關(guān)心的話(huà)題。去年，我還是一名在校學(xué)生的時(shí)候，采訪(fǎng)了大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)系05級(jí)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)，作為我院韓國(guó)語(yǔ)系建系20xx年以來(lái)第6位成功考入外交部的同學(xué)，他的經(jīng)驗(yàn)可以給我們作為國(guó)考方面很好的參考。
初見(jiàn)韓鵬程學(xué)長(zhǎng)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，采訪(fǎng)約在了韓國(guó)語(yǔ)系的自習(xí)教室。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給人的第一印象就是一位親切隨意的鄰家大哥，談吐瀟灑，語(yǔ)氣平和。采訪(fǎng)就在一片輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。
選擇篇
面對(duì)考研、就業(yè)、出國(guó)、公務(wù)員考試，很多同學(xué)常常面臨難以取舍的尷尬境地，每樣都想嘗試，結(jié)果卻是既耽誤了時(shí)間又影響了效率。對(duì)此，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，如何做出選擇，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及性格特點(diǎn)，并且結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)。如果本人性格外向，樂(lè)于嘗試挑戰(zhàn)，闖勁十足，并且溝通能力強(qiáng)，具有良好的人際關(guān)系，那么可以嘗試直接就業(yè)，去企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。如果本人性格穩(wěn)重、踏實(shí)，能夠長(zhǎng)時(shí)間從事相同的工作，并且喜歡安定，可以選擇參加國(guó)家或地方公務(wù)員考試，做一名機(jī)關(guān)工作人員。如果本人熱愛(ài)目前所學(xué)科目，并且有學(xué)術(shù)研究方面的愛(ài)好和興趣，可以選擇讀研，但是要慎重起見(jiàn)，因?yàn)榻Y(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，研究生就業(yè)率與本科生就業(yè)率基本持平，因而要考慮多花三年時(shí)間是否值得。
準(zhǔn)備篇
韓鵬程學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)家公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作不宜過(guò)長(zhǎng)，在考前半年至三個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備筆試方面的考試就已經(jīng)足夠。國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)于考生平時(shí)的內(nèi)在積累具有很高的要求，因此在平時(shí)就應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，人文歷史，對(duì)于黨的重大政策要有充分的了解。在備考期間，要將精力著重放在歷年國(guó)考真題的研究上，并牢牢抓住考試大綱上規(guī)定的考試范圍。韓志鵬學(xué)長(zhǎng)還特別提醒，在備考后期如果遇到瓶頸，成績(jī)無(wú)法提升時(shí)，切莫著急浮躁，要放松心態(tài)，告誡自己按部就班。可以通過(guò)改變做題順序、嚴(yán)格控制做題時(shí)間來(lái)突破復(fù)習(xí)后期遇到的瓶頸問(wèn)題。此外，考前的身體檢查也必不可少，國(guó)家機(jī)關(guān)在錄取考生時(shí)，對(duì)考生的身體素質(zhì)要求十分嚴(yán)格，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，立即取消考試資格。因此，在報(bào)考國(guó)家公務(wù)員前，就應(yīng)該對(duì)身體做全方位的檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。
面試篇
在國(guó)家公務(wù)員考試中，面試成績(jī)占考生總成績(jī)的較大比重。因此，如何提升自己的面試成績(jī)，對(duì)于成否在國(guó)考中取得成功具有舉足輕重的作用。面試的主要項(xiàng)目考生和面試官的問(wèn)答環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)考察考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，自身的積累以及解決問(wèn)題的執(zhí)行力。韓鵬程學(xué)長(zhǎng)將大多數(shù)的問(wèn)題歸集為兩個(gè)方面：是什么以及怎么辦。一類(lèi)是列舉國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件，讓考生對(duì)這類(lèi)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，就事論事，不摻雜各人情感。另一類(lèi)是提供事先準(zhǔn)備好的具體場(chǎng)景，假設(shè)考生是在某個(gè)場(chǎng)景之中，考察考生處理該事件的能力，即怎么辦。面試中相當(dāng)大一部分內(nèi)容取決于考生多年養(yǎng)成的考慮問(wèn)題解決問(wèn)題的方式、風(fēng)格，非一朝一夕之功，所以有志于國(guó)考的考生還應(yīng)該在平時(shí)多做準(zhǔn)備。
在去年三月中旬與外交部簽完工作合同后，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的大學(xué)生活就已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，但他并未安于現(xiàn)狀，懈怠下去，而是每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在韓語(yǔ)系的自習(xí)教室，努力提升自己的韓語(yǔ)水平。用他自己的話(huà)說(shuō)，外交部是一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，能人很多，自己還有很多不足，作為一個(gè)外交人，必須時(shí)刻保持一種不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)的生活態(tài)度，才能跟上國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要。在大多數(shù)人眼中，韓鵬程學(xué)長(zhǎng)的成功無(wú)疑是令人羨慕的，但韓鵬程學(xué)長(zhǎng)對(duì)自己所取得的成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的滿(mǎn)足，畢竟，這僅僅是剛剛開(kāi)始，前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路等著他去跋涉。
“腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下，持之以恒，堅(jiān)持到底”是韓鵬程學(xué)長(zhǎng)給學(xué)弟學(xué)妹的忠告，也是他自己多年的信條和取得這次國(guó)考取得成功的秘訣。要想在國(guó)考中取得好成績(jī)，既要多做練習(xí)，多多積累，也要與身邊的老師、同學(xué)多多交流，鍛煉臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的能力，做好這些方面，拿下國(guó)考，只是時(shí)間問(wèn)題。
我的成功更離不開(kāi)這些前輩的指點(diǎn)與幫助，在此，也非常感謝他們給我的幫助。同時(shí)也希望各位師弟師妹們?cè)诳煲絹?lái)的考試中取得理想的成績(jī)。
最后歡迎大家把自己的感想、期望用樸實(shí)的文字留在帖子后面，將來(lái)成功之后，再來(lái)分享今天的時(shí)刻。酸甜苦辣我們一起回味，讓論壇來(lái)見(jiàn)證我們成功的每一個(gè)日日夜夜!
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十五
忙碌著忙碌著，終于把屬于自己的小家裝修完了，雖然不豪華，但看著自己慢慢裝修的房子，心里也甜滋滋的?？粗驋叩酶筛蓛魞舻男〖?，就像自己的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大一樣，雖然有苦有累，但也覺(jué)得值得。
下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的裝修心德，供需要的童鞋一點(diǎn)參考，借鑒。
要是請(qǐng)裝修公司的話(huà)就可以省心省力，只是要多費(fèi)點(diǎn)錢(qián)錢(qián)，自己裝修的話(huà)就要稍微省點(diǎn)，但人有點(diǎn)累。
1：要裝修的童鞋盡量不要選在夏天，熱不說(shuō)家具這些暴曬了也不好用，最好是秋天或者春天。裝修前，要想好自己想要裝的風(fēng)格，大概自己心里有個(gè)數(shù)，有個(gè)裝修方向。
2：開(kāi)始裝修時(shí)，家里的水電走線(xiàn)一定要找專(zhuān)業(yè)的`家裝走水電師傅裝，千萬(wàn)不能自己找個(gè)和熟人什么的。晾衣服的地方，放洗衣機(jī)的陽(yáng)臺(tái)一定要留至少三四個(gè)地漏，以免到時(shí)候放洗衣機(jī)沒(méi)有排水口，拖把池也要留一個(gè)。客廳陽(yáng)臺(tái)上一般都有一個(gè)地漏在墻角邊上，童鞋們要是想在陽(yáng)臺(tái)做個(gè)柜子或者其他什么東西的話(huà)盡量留出可以直接觸碰得到的空間，因?yàn)檫@是樓層之間的排水口，有些一旦樓上堵了，物管會(huì)要求你打開(kāi)那個(gè)排水口檢查堵塞情況。水路走線(xiàn)基本是這樣的。
3：至于電線(xiàn)走向，童鞋們一定要留盡量多的插座，尤其是在書(shū)房和客廳沙發(fā)旁邊，這樣充電呀之類(lèi)的就比較方便。廚房要留一組線(xiàn)是多孔的，要是廚房要放冰箱還要預(yù)留插座。
4：下面是最最最重要的就是：家里的網(wǎng)線(xiàn)總線(xiàn)路盒子一定要留出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)你裝修完以后物業(yè)公司要驗(yàn)房的這個(gè)要是擋起來(lái)了他是不會(huì)退你裝修保證金的，再加上牽網(wǎng)線(xiàn)時(shí)需要調(diào)試，擋起來(lái)就影響調(diào)試連網(wǎng)也上不了。所以不要因?yàn)樗y看就把它擋起來(lái)。，如果要擋就要留出能接觸的空間。還有就是可視電話(huà)的位置要留足夠，以免安裝不了電話(huà)，物業(yè)同樣不會(huì)裝修保證金的。水電基本就是這些了。
5：然后就是地面處理，這些都按童鞋們自己的喜好去選擇自己要裝木地板還是瓷磚了。接下來(lái)就是墻面刮膩?zhàn)?，刷墻之?lèi)的，一定要買(mǎi)好一點(diǎn)的漆料，除甲醛的最好。然后石膏線(xiàn)，墻紙，墻角線(xiàn)。注意順序：吊完頂以后-先安石膏線(xiàn)然-貼完墻紙-安墻角線(xiàn)。（刮完第三遍膩?zhàn)拥臅r(shí)候就可以安石膏線(xiàn)和家里的門(mén)了）
6：以后就是進(jìn)家具咯，買(mǎi)家具之前一定要量好家里的尺寸，不要盲目的去買(mǎi)。臥室的床盡量不要太大，小夫妻用2米1×2米3的就可以了?？蛷d的沙發(fā)最好買(mǎi)兩個(gè)插座之間距離的就好了，客廳要是足夠大也最好買(mǎi)3米6的就ok了。
7：當(dāng)所有家具都進(jìn)完以后就可以換鑰匙叫物管驗(yàn)房了。再空三個(gè)月到半年就可以入住了，裝修保證金要三個(gè)月以后才能退喲。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十六
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我想大多值得借鑒，聯(lián)系到我的實(shí)際工作，思考一下，的確我的工作中還有很多不足。
首先，我的工作熱情還不夠，前段時(shí)間工作狀況不是很佳，缺乏熱情，辦事效率也不高，有什么事不是很積極對(duì)待，今后一定要以飽滿(mǎn)的熱情去對(duì)待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。
其次，對(duì)班級(jí)的管理不夠用心。班級(jí)出現(xiàn)了這些問(wèn)題：學(xué)生行為習(xí)慣差，說(shuō)臟話(huà)、不守紀(jì)律的學(xué)生部分存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠積極，做事能躲則躲，可見(jiàn)學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)，班級(jí)缺乏凝聚力；班干部管理作用不大，老師較費(fèi)神。所以今后要想辦法增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，著力培養(yǎng)班干部，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，讓班干部充分管理班級(jí)，成為管理的得力助手。
另外，班主任除了要善于分析問(wèn)題，還要多學(xué)習(xí)、多接觸優(yōu)秀的班主任，多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從他們身上學(xué)最佳的管理辦法和做人理念。只有思維開(kāi)放、勇于探索、開(kāi)拓，多接觸社會(huì)，才能做好班主任工作，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任、做一個(gè)優(yōu)秀的老師。
我們所處的時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)變化、快速發(fā)展的時(shí)代。具體到小學(xué)來(lái)說(shuō)，首先是課程內(nèi)容的日新月異。近幾年，學(xué)生使用的教材不再是一個(gè)固定的版本，有的年度6個(gè)年級(jí)多到了3個(gè)版本，這就打破了多年來(lái)所有學(xué)生使用一套教材的局面。原來(lái)教師由于教材的固定，可以說(shuō)閉著眼也能把課備好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對(duì)教師來(lái)說(shuō)是嶄新的，這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的課程理念，才能適應(yīng)有效的教學(xué)。其次是學(xué)生環(huán)境的變化?，F(xiàn)在的孩子再不是原來(lái)聚在一起“過(guò)家家”的年代，他們處在一個(gè)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，教師有很多的新鮮事物是同學(xué)生一塊接觸的，這就給老師一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，教師必須給自己充電才能保證孩子素質(zhì)教育的真正實(shí)施。再者是孩子思想的變化?，F(xiàn)在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響，不再像以前孩子那樣“單純”，當(dāng)然這也是一種社會(huì)的進(jìn)步。這就要求教師加強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。
自開(kāi)展校本培訓(xùn)以來(lái)，學(xué)校就高度重視這項(xiàng)工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)工作；教務(wù)主任負(fù)責(zé)常規(guī)教研培訓(xùn)；張忠慶負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)及多媒體方面的培訓(xùn)；楊曉慶負(fù)責(zé)教育理論的培訓(xùn)。為了不使培訓(xùn)流于形式，我們制定了專(zhuān)門(mén)的制度，有培訓(xùn)，有筆記，有考試，有應(yīng)用。總之我校始終堅(jiān)持一個(gè)原則：分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
我校依照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們確立了以下培訓(xùn)內(nèi)容。
第一，知識(shí)技能的培訓(xùn)。
知識(shí)和技能的擴(kuò)充是教師面對(duì)迅速變化的社會(huì)環(huán)境所必須作出的反應(yīng)，教師必須不斷更新自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)新的技能才能適應(yīng)有效教學(xué)的需要。教師不僅應(yīng)掌握必須的計(jì)算機(jī)技術(shù)，教師的課堂教學(xué)基本技能、教育教學(xué)觀念都要及時(shí)得到修正。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教師作為教育教學(xué)活動(dòng)的觀察者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者，甚至是改革者，如何實(shí)現(xiàn)教師角色的成功轉(zhuǎn)換，提高教師的教學(xué)實(shí)踐技能，這是校本培訓(xùn)的重要任務(wù)和內(nèi)容之一。
第二，教育理論的培訓(xùn)。
由于教師在教學(xué)過(guò)程中的行為與策略實(shí)際上是基于對(duì)學(xué)生的綜合了解和對(duì)所選擇的教育理論的運(yùn)用，所以掌握一定的教育理論是教師從事教育職業(yè)所必須的，因此教育理論學(xué)習(xí)也是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。那些經(jīng)過(guò)學(xué)校和教師挑選的、被視為對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有價(jià)值的原理，都是我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一。
第三，常規(guī)教研培訓(xùn)
教師教育研究能力的培養(yǎng)是教師校本培訓(xùn)的重要任務(wù)。通過(guò)本校及校際同事之間信息的交流與共享，教師對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究和對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，仔細(xì)思考自己的行動(dòng)和檢查自己的專(zhuān)業(yè)行為，從而改善自己將來(lái)的教學(xué)。
第四，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感。教師不僅要教書(shū)，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。教師的職業(yè)道德不僅關(guān)系到教師本人的發(fā)展，也關(guān)系到新世紀(jì)人才的培養(yǎng)。因此，校本培訓(xùn)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感，提高教師從事教育教學(xué)工作的積極性。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、靈活的工程。我校的校本培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)兩種形式。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十七
近年來(lái)，房產(chǎn)市場(chǎng)的火爆使得更多的人投身到房產(chǎn)帶店行業(yè)中。作為一名實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的房產(chǎn)帶店員工，我從自身的經(jīng)歷中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于房產(chǎn)帶店的重要知識(shí)和技巧，希望能給那些剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的人帶來(lái)一些幫助。
首先，作為房產(chǎn)帶店員工，我們首要需要掌握的是相關(guān)法律和政策知識(shí)。房產(chǎn)市場(chǎng)是一個(gè)高度規(guī)范和受法律約束的行業(yè)，了解并遵守相關(guān)法律和政策是我們工作不可或缺的一部分。只有具備相關(guān)知識(shí)，我們才能更好地為客戶(hù)提供咨詢(xún)和服務(wù)，并減少可能的風(fēng)險(xiǎn)和糾紛。另外，對(duì)于每個(gè)房子和土地的物權(quán)、產(chǎn)權(quán)、土地用途等方面的知識(shí)也需有深入了解，以便在咨詢(xún)客戶(hù)時(shí)能夠給出準(zhǔn)確和詳實(shí)的信息。
其次，為了成功地做好房產(chǎn)帶店工作，我們還需要有很強(qiáng)的人際交往能力和溝通能力。在與客戶(hù)交流時(shí)，我們需認(rèn)真傾聽(tīng)客戶(hù)的需求和意見(jiàn)，并給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在與開(kāi)發(fā)商、物業(yè)公司等相關(guān)單位的溝通中，我們需要具備一定的談判能力和商業(yè)頭腦，以爭(zhēng)取最有利的合作條件和最優(yōu)惠的組房?jī)r(jià)。此外，在一些緊急或突發(fā)情況下，我們需要迅速判斷情況，冷靜應(yīng)對(duì)，以及采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。
與此同時(shí)，房產(chǎn)帶店的工作也需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力。房產(chǎn)市場(chǎng)是一個(gè)快速變化的市場(chǎng)，政策和規(guī)定時(shí)常更新，新的項(xiàng)目和樓盤(pán)也不斷涌現(xiàn)。作為房產(chǎn)帶店員工，我們需要及時(shí)了解最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，以便為客戶(hù)提供最全面和準(zhǔn)確的服務(wù)。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，例如掌握新的營(yíng)銷(xiāo)策略、學(xué)習(xí)市場(chǎng)分析和邏輯思維等，以便在工作中更加出色。
最后，房產(chǎn)帶店員工需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)工作的熱情。在房產(chǎn)帶店行業(yè)，往往需要多個(gè)人協(xié)同合作才能完成一筆交易，所以良好的團(tuán)隊(duì)合作能力尤為重要。團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在與同事的合作中，還包括與其他相關(guān)單位的合作，如與開(kāi)發(fā)商、銀行等的合作。同時(shí)，對(duì)于房產(chǎn)帶店員工來(lái)說(shuō)，對(duì)工作的熱情和認(rèn)真態(tài)度也是非常重要的。只有對(duì)自己的工作充滿(mǎn)熱情，才能更好地服務(wù)于客戶(hù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名房產(chǎn)帶店員工，我們需要掌握相關(guān)的法律和政策知識(shí)，具備優(yōu)秀的人際交往和溝通能力，具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，同時(shí)還需要擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)工作的熱情。這些都是在房產(chǎn)帶店行業(yè)中取得成功所必需的素質(zhì)和技能。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Τ跞敕慨a(chǎn)帶店行業(yè)的人有所幫助，也希望在未來(lái)的工作中我們能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為更多的客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十八
9月6日教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：
1、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材。如景鵬洲、邢旭光、周雙娟等等老師。
3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)要求的填寫(xiě)深入詳細(xì)，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入。如馬興燕、張靜、黨鳳玲、柴玉明等等老師。
4、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。如陳樹(shù)仁、曾桐琴、景鵬洲、雷俊成等等老師。5、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施。個(gè)別教師的教學(xué)措施更是詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。如xx等等老師。
1、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí)，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，特別是新接兩個(gè)班級(jí)的老師，學(xué)生分析部分填寫(xiě)非常簡(jiǎn)單。特別是老師對(duì)副課的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單。
2、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒(méi)有深鉆教材。
3、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆，填寫(xiě)混亂。也有老師填寫(xiě)極其簡(jiǎn)單，完全沒(méi)有吃透教材。
4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題。
5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。
總之，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇十九
段一：引入房產(chǎn)帶店的概念和背景（200字）
近年來(lái)，房產(chǎn)帶店成為了房地產(chǎn)行業(yè)中新興的銷(xiāo)售模式。房產(chǎn)帶店是指房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商以自己的名義，招募零售商作為銷(xiāo)售店面，共同進(jìn)行銷(xiāo)售房產(chǎn)的一種模式。這個(gè)模式在很大程度上提高了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的銷(xiāo)售效果，也給零售商帶來(lái)了更多的利潤(rùn)。我在房產(chǎn)帶店工作了一段時(shí)間，對(duì)這種銷(xiāo)售模式有了更深入的了解，也有了一些體會(huì)和心得。
段二：房產(chǎn)帶店能夠帶來(lái)的好處（250字）
房產(chǎn)帶店模式為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和零售商帶來(lái)了相互的利益。首先，對(duì)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō)，通過(guò)招募零售商作為銷(xiāo)售店面，可以更好地將房產(chǎn)推廣出去，擴(kuò)大銷(xiāo)售渠道。而且，零售商經(jīng)營(yíng)店面時(shí)，會(huì)將房產(chǎn)作為主打產(chǎn)品，給予更多的宣傳推廣，增加了曝光度和銷(xiāo)售量。其次，對(duì)于零售商來(lái)說(shuō)，加入房產(chǎn)帶店可以增加銷(xiāo)售種類(lèi)和范圍，同時(shí)也提升了店面的知名度和影響力，帶來(lái)了更多的客流量和利潤(rùn)。另外，房產(chǎn)作為長(zhǎng)期投資品，其購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中可能還涉及到金融、法律等方面的問(wèn)題，而零售商可以提供相應(yīng)的金融、法律咨詢(xún)服務(wù)，增加了附加值，滿(mǎn)足了客戶(hù)多方面的需求。
段三：房產(chǎn)帶店的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）
然而，房產(chǎn)帶店模式也存在一些挑戰(zhàn)。首先，在零售商加入房產(chǎn)帶店之前，需要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，熟悉房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和銷(xiāo)售技巧，以便能夠更好地為客戶(hù)提供服務(wù)。其次，房產(chǎn)的銷(xiāo)售涉及到較高的金額和風(fēng)險(xiǎn)，零售商需要具備一定的風(fēng)險(xiǎn)管理和資金運(yùn)作能力，以確保銷(xiāo)售過(guò)程的順利進(jìn)行。另外，由于房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)性較大，零售商還要具備較強(qiáng)的市場(chǎng)洞察力和預(yù)測(cè)能力，及時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售策略，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，零售商需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時(shí)，建立良好的合作關(guān)系，與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和合作，共同為客戶(hù)提供全方位的服務(wù)和支持。另外，零售商還要不斷關(guān)注房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售策略，為客戶(hù)提供最有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。
段四：房產(chǎn)帶店模式對(duì)消費(fèi)者的影響（200字）
房產(chǎn)帶店模式對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)有著諸多好處。首先，消費(fèi)者可以通過(guò)房產(chǎn)帶店了解到更多的房地產(chǎn)項(xiàng)目信息，能夠更全面地了解各個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便做出更明智的購(gòu)買(mǎi)決策。其次，房產(chǎn)帶店可以提供一站式的購(gòu)房服務(wù)，包括資金咨詢(xún)、法律輔導(dǎo)等，方便了購(gòu)房過(guò)程中的各種手續(xù)和問(wèn)題解決。另外，房產(chǎn)帶店模式還帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)，促使房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商和零售商提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，從而滿(mǎn)足消費(fèi)者多樣化的需求。
段五：總結(jié)房產(chǎn)帶店的發(fā)展和前景（250字）
房產(chǎn)帶店模式在房地產(chǎn)行業(yè)中具有較大的發(fā)展?jié)摿颓熬?。隨著人們對(duì)房產(chǎn)投資需求的增加，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商將更加需要零售商的參與來(lái)推動(dòng)銷(xiāo)售。同時(shí)，房產(chǎn)帶店模式也將進(jìn)一步提升零售商的知名度和聲譽(yù)，成為各大零售商爭(zhēng)相加入的熱門(mén)選擇。另外，隨著政策的支持和優(yōu)化，房產(chǎn)帶店模式將會(huì)越來(lái)越完善和成熟，為房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。綜上所述，房產(chǎn)帶店模式的發(fā)展前景非常廣闊，對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、零售商和消費(fèi)者都帶來(lái)了巨大的利益。
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二十
在這次的交流會(huì)上，我可謂是收獲非凡，不僅有各位數(shù)學(xué)有名教授的參加，更有不少學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師參與其中。為了記錄這次珍貴的交流會(huì)，我將自己對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)記錄如下：
作為一名數(shù)學(xué)教師，在和各位同仁的接觸中，我感受到了眾多不同于自己，甚至比我更加優(yōu)秀的老師。作為教師，舉手投足間都必能成為學(xué)生的榜樣。盡管有做好準(zhǔn)備，但是因?yàn)闆](méi)有學(xué)生，不知不覺(jué)間，我卻是有些放松了自己，這實(shí)在是讓我感到非常的慚愧。
但是反觀了其他前輩和同事們，他們有很多出色的地方，對(duì)于作為教師的師德和師風(fēng)方面也都有自己的見(jiàn)解，這讓作為老師的我好好的反思了自己，并對(duì)自己做出了改進(jìn)。
作為老師不得不說(shuō)的，就是學(xué)生。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)面對(duì)學(xué)生，無(wú)論是怎樣的教學(xué)，必定都是以學(xué)生為優(yōu)先考慮的事情。作為數(shù)學(xué)教師，在備課的時(shí)候我對(duì)此也深有感受。面對(duì)這個(gè)話(huà)題，大家都給出了不少優(yōu)秀的回答，但是歸根結(jié)底，最重要的還是對(duì)于學(xué)生要深刻的了解、理解，這樣才能更好的計(jì)劃出最優(yōu)的“答案”。
數(shù)學(xué)做為一門(mén)理科科目，在教學(xué)上一直是個(gè)需要平衡的難題。同學(xué)們的理解效率不同，導(dǎo)致在教學(xué)前需要再三考慮教學(xué)的進(jìn)度。從各位前輩的講解中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教學(xué)的方式和方法。聽(tīng)了前輩們的指點(diǎn)，我們都對(duì)這樣全新的教學(xué)方式感到眼前一亮，這就如同在面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的題目時(shí)找到了一個(gè)簡(jiǎn)潔的解法一樣，這種收獲感讓我們都行風(fēng)不已。
此外，在此次的交流會(huì)上，大家都暢談了不少的教學(xué)方式，讓我們?cè)谟胁簧偈斋@的同時(shí)，也反思了不少的問(wèn)題。
在此次的交流會(huì)上，真的讓我們所有人都收獲非凡，并且在交流中我們還能分享自己的心得和感受，讓每個(gè)人都沉浸在其中。這次的收獲不僅僅讓我今后的工作能夠更加的輕松，也同時(shí)給我打開(kāi)了一道全新的大門(mén)！我相信在之后，我一定能更好的完成自己的教育工作。并且，在今后，我還會(huì)加強(qiáng)與老師們之間的交流，不斷的去進(jìn)步！
帶店心得與經(jīng)驗(yàn)篇二十一
本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)本班大部分同學(xué)都聰慧迅速而靈敏，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言主動(dòng)，學(xué)習(xí)成果比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有讓同學(xué)不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)?！边@句話(huà)看似沖突，其實(shí)隱蔽真理：一個(gè)同學(xué)假如大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿(mǎn)，就沒(méi)有了思索的時(shí)間，沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，同學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力的摧殘。正由于如此“減負(fù)”的警鐘始終長(zhǎng)鳴!但在學(xué)校低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)特殊重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問(wèn)聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，主動(dòng)征求同組老師看法，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)問(wèn)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入到到淺出，加強(qiáng)師生相互溝通，充分考慮各個(gè)層次同學(xué)的`學(xué)習(xí)力氣和學(xué)習(xí)需求，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);最終，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，事先預(yù)備好小黑板、作業(yè)紙等，留意營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有確定的時(shí)間供同學(xué)練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)堂解決。
其次、準(zhǔn)時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問(wèn)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)鞏固，其次天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的學(xué)問(wèn)，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了關(guān)懷孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓同學(xué)誦讀乘法口訣和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對(duì)同學(xué)的每一次作業(yè)都認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別選擇實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，依據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。
每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程、常思索，常爭(zhēng)論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
在重視同學(xué)把握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也進(jìn)展他們的智力，培育他們的推斷、推理力氣。例如：教學(xué)乘法口訣時(shí)，先引導(dǎo)同學(xué)觀看找規(guī)律，再小組爭(zhēng)辯，最終小組匯報(bào)得出結(jié)論。由于二班級(jí)的同學(xué)太小了，滋長(zhǎng)力氣比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有確定的難度，但我確定會(huì)努力認(rèn)真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。