心得體會(huì)可以是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目、一次經(jīng)歷、一本書籍或一段時(shí)間的總結(jié)，通過總結(jié)我們可以把握經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。心得體會(huì)要有重點(diǎn)，突出主題，避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)保育工作
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。
《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一職責(zé)。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長會(huì)，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會(huì)，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。所以，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2、做好每一天的消毒工作。
為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動(dòng)。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。
(二)教育工作
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能。”在這半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí)，從中得到歡樂的體驗(yàn)。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”。本著這個(gè)原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。
3、室內(nèi)活動(dòng)
我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。完成了每月一冊(cè)的《歡樂發(fā)展》課程。
(三)班級(jí)常規(guī)管理
《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：
1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。
因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。
2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。
3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
(四)生活常規(guī)管理
《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅(jiān)持執(zhí)行?！彼?，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：
1、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求。比如：入廁之前，我對(duì)幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話。
2.兩位教師對(duì)幼兒要求一致，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。
3、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo)。
4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以，我利用“家?；?dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會(huì)做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
(五)家長工作
1.開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會(huì)。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí)。得到家長的支持和理解。
2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初，讓家長明白孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等。
3.我們?cè)陂_家長會(huì)時(shí)給他們留了電話，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。
4.在新年聯(lián)歡會(huì)上，表揚(yáng)了幾位好家
(六)存在不足與努力方向
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園老師工作會(huì)議心得體會(huì)2
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二
第一段：
幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議是為了使實(shí)習(xí)生更好地了解幼兒園的情況和相關(guān)規(guī)定，并為實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在參加這場(chǎng)會(huì)議之前，我心中充滿了期待和一絲絲的緊張。因?yàn)檫@是我第一次要走入幼兒園實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)工作和幼兒園的具體情況我了解的并不夠多。會(huì)議的開始讓我感到一絲焦慮，但是逐漸與會(huì)議的開展，我逐漸感受到了一種踏實(shí)與安心。
第二段：
在會(huì)議中，我們首先了解了幼兒園的基本情況。包括幼兒園的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施以及園務(wù)管理等。通過了解這些信息，我對(duì)幼兒園整體的運(yùn)作有了一個(gè)初步的了解。也對(duì)自己實(shí)習(xí)的角色和責(zé)任有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。幼兒園的教育理念和師資力量給了我很大的安全感，也讓我更加期待實(shí)習(xí)的開始。
第三段：
會(huì)議的另一個(gè)重要內(nèi)容是關(guān)于具體的規(guī)定和注意事項(xiàng)，這些規(guī)定和注意事項(xiàng)都是為了保證幼兒園的正常運(yùn)作和幼兒的安全。在會(huì)議中，我們了解了有關(guān)健康管理、安全教育、保教工作制度等有關(guān)規(guī)定。這對(duì)于我來說是非常重要的，因?yàn)樗鼈兪俏覍?shí)習(xí)期間需要嚴(yán)格遵守的基本規(guī)定。知道了這些規(guī)定和注意事項(xiàng)，我對(duì)實(shí)習(xí)的角色和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：
會(huì)議的重點(diǎn)還包括了對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體安排和指導(dǎo)。我們了解了實(shí)習(xí)期間需要完成的任務(wù)和主要工作內(nèi)容，還得到了老師們的指導(dǎo)和建議。這讓我對(duì)實(shí)習(xí)工作的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師們也分享了他們的珍貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，這讓我深受啟發(fā)和鼓舞。在這個(gè)階段，我感受到了老師們的支持和關(guān)心，這無疑增加了我的信心和動(dòng)力。
第五段：
通過這次幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議，我深切地感受到了幼兒園師資力量的強(qiáng)大以及幼兒教育的重要性。同時(shí)，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我明白作為一名實(shí)習(xí)生，我需要努力學(xué)習(xí)和盡職盡責(zé)。這次會(huì)議不僅讓我更加了解了幼兒園的情況和相關(guān)規(guī)定，也讓我在心理上有了充分的準(zhǔn)備。我對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)充滿了信心，也期待著在實(shí)習(xí)中得到更多的學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，這次幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議讓我對(duì)實(shí)習(xí)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和具體的安排，并使我對(duì)幼兒園的整體情況有了更深入的了解。同時(shí)，會(huì)議中老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也讓我增加了信心和動(dòng)力。我相信在實(shí)習(xí)的過程中，我將能夠通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷成長與進(jìn)步。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇三
第一段：開場(chǎng)引言
每年開學(xué)季，幼兒園都會(huì)舉行一次新學(xué)期的會(huì)議，旨在向家長們介紹新學(xué)期的教育理念、課程設(shè)置等重要內(nèi)容。最近我參加了孩子的新學(xué)期會(huì)議，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念有了更深入的了解，并且對(duì)孩子的成長和發(fā)展有了更多的期待。
第二段：教育理念的介紹
在會(huì)議上，園長首先向我們介紹了幼兒園的教育理念。他們倡導(dǎo)以“尊重、關(guān)懷、激勵(lì)”為核心的教育模式。這種教育理念注重孩子的個(gè)性發(fā)展，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性和興趣。園長告訴我們，幼兒園會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們通過親自實(shí)踐、積極嘗試、動(dòng)手動(dòng)腦的方式探索世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第三段：課程設(shè)置的亮點(diǎn)
接下來，園長向我們?cè)敿?xì)介紹了新學(xué)期的課程設(shè)置。他們采用了“生活化、情境化、體驗(yàn)化”教學(xué)模式，通過生活中的實(shí)際情境將知識(shí)傳遞給孩子。比如，在日常生活中，幼兒園會(huì)開展各種活動(dòng)，比如種植蔬菜、制作手工藝品等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。此外，他們還注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、音樂、體育綜合素質(zhì)，通過課程設(shè)置的多樣性，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
在會(huì)議中，我還了解到了幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。園長告訴我們，他們的教師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證的，具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們對(duì)幼兒心理的研究和了解更為深入，能夠根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。此外，他們?cè)诮虒W(xué)上也十分注重與家長的溝通和合作，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長分享孩子的成長經(jīng)歷和問題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：期待與展望
通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教師團(tuán)隊(duì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)孩子的成長有了更多的期待。我相信，在這樣一個(gè)積極、關(guān)愛、激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們一定能夠茁壯成長，展示自己的才華和潛力。我期待著孩子在新學(xué)期中能夠收獲更多的知識(shí)和快樂，成長為一位有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。
總結(jié)：
通過參加幼兒園新學(xué)期的會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。我深深地感受到，這個(gè)幼兒園不僅僅關(guān)注孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展和綜合能力。我相信，在這樣一個(gè)積極、關(guān)愛、激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的孩子會(huì)得到全面發(fā)展，學(xué)到更多的知識(shí)和技能，并且成長為一位有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。我對(duì)新學(xué)期充滿了期待和期盼。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)幼兒園集團(tuán)會(huì)議，會(huì)上大家共同討論了關(guān)于幼兒園教育的一系列問題。通過這次會(huì)議，我深切感受到了教育工作者的責(zé)任和使命，也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，會(huì)議上大家普遍關(guān)注了幼兒園教室環(huán)境的改善。在會(huì)議上，我了解到教室環(huán)境直接影響著孩子們的學(xué)習(xí)情緒和興趣，因此應(yīng)該著手打造一個(gè)富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性的教室環(huán)境。這要求我們教育工作者要注重細(xì)節(jié)，從布置教室的家具擺放到墻上的插圖，都應(yīng)該選擇合適而有趣的元素，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。
其次，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教育方法的創(chuàng)新和多樣性。教育工作者一直在探索更好的教學(xué)方式，以滿足孩子們多元化的學(xué)習(xí)需求。會(huì)上，我們分享了許多有效的教育方法，如游戲化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和情景教學(xué)等。這些方法都通過調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我深受啟發(fā)，決心將這些方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，給孩子們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外，在會(huì)議上我們還討論了家校合作的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校則是他們第二個(gè)家。家庭和學(xué)校的緊密合作能夠更好地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。在會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了一些有效溝通和合作的方法，如家訪和親子活動(dòng)等。這些方法能夠增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的相互了解和溝通，促進(jìn)雙方合作，讓孩子們得到更全面的關(guān)愛和教育。
最后，會(huì)議提到了教師的專業(yè)發(fā)展。教育工作者要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)教育的變革和發(fā)展。會(huì)上，我們分享了許多教師專業(yè)發(fā)展的途徑，如參加培訓(xùn)班、讀書研討會(huì)和觀摩其他學(xué)校的教學(xué)等。這些方法都能夠拓寬教師的視野和提高他們的教學(xué)技能。我深感自己的不足，同時(shí)也更加堅(jiān)信只有通過專業(yè)發(fā)展，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒園教育的新思想和新方法。我們要關(guān)注教室環(huán)境的改善，創(chuàng)新教育方法，加強(qiáng)家校合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，我會(huì)積極應(yīng)用這些方法，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議讓我收獲頗豐，也增強(qiáng)了我的專業(yè)信心。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，為幼兒們的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。相信通過共同努力，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇五
近年來，新冠疫情對(duì)全球造成了巨大的沖擊與影響，幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)也不能幸免于難。為了有效應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)幼兒們的健康與安全，我所在的幼兒園近日召開了一場(chǎng)疫情會(huì)議。在會(huì)議中，我們學(xué)到了許多有關(guān)防疫和教育的重要知識(shí)和技巧。在此，我愿意與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，幼兒園疫情會(huì)議讓我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是每個(gè)幼兒園的重要工作。疫情不僅僅是一場(chǎng)健康危機(jī)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)健康的考驗(yàn)。在疫情期間，幼兒園不僅要承擔(dān)起教育孩子的重任，還需要為孩子們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，廣泛學(xué)習(xí)和掌握疫情防控知識(shí)是非常必要的。會(huì)議中，我們學(xué)習(xí)了如何提高衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔與通風(fēng)，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的緊急預(yù)案，這些都為我們更好地應(yīng)對(duì)疫情做好準(zhǔn)備。
其次，會(huì)議還讓我認(rèn)識(shí)到幼兒園的防疫工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程。疫情防控工作涉及到許多方面，需要幼兒園中的每一個(gè)成員共同努力。我們要密切配合行政人員的指導(dǎo)，服從幼兒園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行疫情預(yù)防措施。同時(shí)，教師們要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，鼓勵(lì)他們與我們一起關(guān)注孩子的健康狀況，及時(shí)向幼兒園反饋。只有全體成員緊密合作，才能更好地做好疫情防控工作，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
第三，我從會(huì)議中明白了疫情下教育的重要性。在這段時(shí)間里，孩子們無法正常參加幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)他們來說無疑是一種巨大的不適應(yīng)。通過疫情會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育對(duì)于孩子來說是無可替代的，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了助力他們的健康成長。因此，在疫情期間，我們要發(fā)揮自身教育工作者的作用，通過線上授課和家長指導(dǎo)，幫助孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
第四，疫情會(huì)議還提醒我要增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高自身的教育能力。面對(duì)疫情，教師的工作不僅僅是教授知識(shí)，更需要具備一定的應(yīng)急處理能力和疫情防控知識(shí)儲(chǔ)備。我們要緊跟時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身對(duì)于疫情的了解和掌握。只有不斷提升自己的素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，給孩子提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
最后，我要感謝我們幼兒園為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。疫情會(huì)議給了我很多啟示，讓我對(duì)于幼兒園的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。希望在今后的工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地為孩子們服務(wù)。同時(shí)，也希望疫情能盡快過去，孩子們能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中。
總而言之，幼兒園疫情會(huì)議是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到疫情防控的必要性、團(tuán)隊(duì)的重要性、教育的重要性以及自身素質(zhì)的提高。在今后的工作中，我們將更加重視疫情防控工作，密切配合，盡己所能幫助孩子們度過這一段特殊的時(shí)期。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇六
第一段：會(huì)議前的準(zhǔn)備與期待（200字）
新學(xué)期伊始，作為一名幼兒園教師，我參加了學(xué)校舉行的新學(xué)期會(huì)議。會(huì)議前幾天，我充滿期待地準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望從會(huì)議中獲得新的教育理念和教學(xué)方法。期待著領(lǐng)導(dǎo)的講話和同事們的交流，我對(duì)本學(xué)期的工作充滿了信心和憧憬。這次會(huì)議也是我作為一名教師成長的機(jī)會(huì)，我希望能夠從中收獲更多。
第二段：會(huì)議內(nèi)容的講解與分享（300字）
會(huì)議的第一部分是由園長發(fā)表講話，她鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。她也強(qiáng)調(diào)了教師的角色和責(zé)任，要求我們注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。接下來，教研組長分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，他強(qiáng)調(diào)了教師的角色是引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。其他老師也積極分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，為共同提高教育質(zhì)量做出了努力。
第三段：會(huì)議中出現(xiàn)的問題與解決方案（300字）
在會(huì)議中，教師們也提出了一些問題和困惑，比如學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高、家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)注度不夠等。園長和教研組長在會(huì)上積極回應(yīng)了教師們的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。他們建議教師們改變教學(xué)方式，注重開展多元化的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣；并且鼓勵(lì)教師與家長更好地溝通，促進(jìn)家校合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
第四段：會(huì)議的啟示與反思（200字）
通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。要注重引導(dǎo)孩子們的興趣和思維能力的培養(yǎng)，要激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我們也需要與家長建立良好的關(guān)系，與他們保持密切的聯(lián)系和合作。只有家校合作，才能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
第五段：新學(xué)期的展望與決心（200字）
這次會(huì)議讓我對(duì)新學(xué)期充滿了信心和決心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注孩子們的全面發(fā)展。我會(huì)借鑒同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷積累和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)與家長們進(jìn)行更緊密的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，通過我們的共同努力，本學(xué)期將會(huì)是一個(gè)充滿無限可能和成就感的精彩學(xué)期。
在這次新學(xué)期會(huì)議中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。我將把這次會(huì)議帶給我的啟示和教育理念融入到我的教學(xué)中，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)新學(xué)期中，我將與孩子們一起創(chuàng)造奇跡，共同成長。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇七
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府有關(guān)強(qiáng)化食品安全的指示精神，確保全縣師生的飲食安全，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)督管理。近日，教體局專門召開全縣中小學(xué)、幼兒園食品安全工作會(huì)。教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全縣中小學(xué)校校長、幼兒園園長(含民辦園)參加會(huì)議。
會(huì)上，教體局副局長王峰通報(bào)了“實(shí)驗(yàn)幼兒園疑似兒童聚集性病例事件”相關(guān)情況報(bào)告，教體局黨委書記、局長李玉明就做好中小學(xué)、幼兒園食品安全工作進(jìn)行了安排部署。
一是各學(xué)校要高度重視學(xué)校食品安全工作，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要把食品安全工作落實(shí)在具體行動(dòng)上。
二是強(qiáng)化制度責(zé)任的落實(shí)。要求各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步完善食品安全的規(guī)章制度，并確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位、執(zhí)行到位。
三是立即開展食品安全工作自檢自查，對(duì)食品采購、加工、存儲(chǔ)、留樣、建立臺(tái)賬等所有環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
李玉明局長最后強(qiáng)調(diào)指出，創(chuàng)建平安校園，建設(shè)和諧校園，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，一定要居安思危、警鐘長鳴，全力做好學(xué)校食品等各項(xiàng)安全工作。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)幼兒園集團(tuán)會(huì)議，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。該會(huì)議旨在提高幼兒教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園間的交流與合作。通過與行業(yè)內(nèi)的專家和同行們交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了如何提高教育質(zhì)量的種種方法。以下是我對(duì)這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議的心得體會(huì)。
首先，本次會(huì)議涉及到幼兒園教育的核心價(jià)值觀。與會(huì)者們一致認(rèn)為，幼兒園教育的核心是培養(yǎng)孩子們的積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。教育者需要通過啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的興趣愛好，引導(dǎo)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。我們要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心，使他們?cè)谖磥淼某砷L中能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，在幼兒園集團(tuán)會(huì)議上，我還了解到了一些關(guān)于家庭教育的問題。與會(huì)者們紛紛表示，與家長的密切合作與交流至關(guān)重要。只有通過家庭與學(xué)校的有效合作，才能使幼兒得到全面和協(xié)調(diào)的教育。在這個(gè)過程中，教育者起著重要的橋梁作用，他們需要引導(dǎo)父母正確對(duì)待孩子的成長，并給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。同時(shí)，教育者也需要更多地了解家庭環(huán)境和孩子的興趣愛好，以更好地幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的潛能，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并與父母共同制定一個(gè)合適的教育計(jì)劃。
第三，該會(huì)議還聚焦于提高幼兒園教育質(zhì)量的方法與途徑。與會(huì)者們一致認(rèn)為，教育者需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)水平。只有不斷提高自己的知識(shí)水平和教育技巧，才能更好地服務(wù)于孩子們。同時(shí)，集體合作也是提高教育質(zhì)量的重要手段。通過與其他教育工作者的交流和合作，可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育水平。此外，在課程設(shè)計(jì)上，教育者還需要符合孩子們的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)能力。
此外，在幼兒園集團(tuán)會(huì)議上，參會(huì)者還深入探討了幼兒教育的評(píng)估體系。與會(huì)者們認(rèn)為，幼兒教育的評(píng)估需要全面而科學(xué)。應(yīng)該綜合考慮幼兒的認(rèn)知能力、語言表達(dá)、社交技能和情感發(fā)展等方面，以便更好地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并針對(duì)他們的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。此外，評(píng)估工具也應(yīng)該具有多樣性，以更好地反映幼兒的真實(shí)情況。評(píng)估結(jié)果不僅僅是為了告訴父母和教育工作者孩子的成績?nèi)绾?，還應(yīng)該為他們提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。
最后，在會(huì)議總結(jié)中，我不禁為這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議的豐富內(nèi)容和高質(zhì)量表示贊嘆。通過與各方教育工作者的交流與合作，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和交流，才能更好地服務(wù)于孩子們，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，將所學(xué)所思融入到自己的教育工作中，努力提高幼兒園教育的質(zhì)量，為孩子們健康成長的道路保駕護(hù)航。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇九
幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議是為了讓實(shí)習(xí)生們了解幼兒園的工作環(huán)境和規(guī)章制度，與老師們交流溝通，共同提高教育教學(xué)水平。通過參加這次會(huì)議，我獲得了深刻的體會(huì)和啟發(fā)，對(duì)我的幼兒園實(shí)習(xí)生涯產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：會(huì)議內(nèi)容
在這次會(huì)議中，幼兒園的老師們介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。他們強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的重要性，教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造力和社交能力。他們還強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的特點(diǎn)，如注重實(shí)踐性、游戲性和趣味性。他們還介紹了幼兒園的課程設(shè)置，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。通過這些介紹，我了解到了幼兒教育的基本原則和規(guī)范要求。
第三段：老師們的經(jīng)驗(yàn)分享
會(huì)議中，幼兒園的老師們與我們分享了他們?cè)谟變航逃械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們告訴我們要耐心傾聽孩子的話語，尊重和理解他們的需求。他們還提醒我們要注重觀察孩子的表現(xiàn)和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，他們還告訴我們要與家長保持良好的溝通和交流，共同促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。通過聽取老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教育者，要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
第四段：個(gè)人的收獲與體會(huì)
通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到幼兒教育與其他教育階段存在著很大的差異，幼兒需要更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。我也意識(shí)到了幼兒教育是一項(xiàng)重大的責(zé)任，需要教師們付出更多的心血和努力。同時(shí)，我也對(duì)自己有了更高的要求，要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，以更好地適應(yīng)和滿足幼兒的需求。
第五段：展望與感悟
通過這次會(huì)議，我不僅收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我對(duì)幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。我希望能夠在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)成長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，為孩子們帶去美好的體驗(yàn)和快樂的教育。我相信，通過我的不懈努力和幼兒園老師們的指導(dǎo)，我一定能夠成為一名合格的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
這次幼兒園實(shí)習(xí)前的會(huì)議給我留下了深刻的印象。通過了解幼兒教育的理念和方法，聽取老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)幼兒教育有了更加全面和深入的了解。我相信，通過在這個(gè)幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十
近日，我所在的幼兒園舉辦了一場(chǎng)盛大的國慶節(jié)會(huì)議。這是一次精彩紛呈的活動(dòng)，讓我收獲頗多。通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到國慶節(jié)是我們共同的慶典，更體驗(yàn)到幼兒園的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。下面，我將從籌備工作、會(huì)議形式、節(jié)目內(nèi)容、師生互動(dòng)以及我個(gè)人的感受等方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧。
首先，這次國慶節(jié)會(huì)議，備前來源豐富多樣，全園師生員工的共同努力不僅讓我眼前一亮，也令我對(duì)幼兒園的凝聚力刮目相看。從會(huì)議的籌備開始，全園師生紛紛投身其中，無論是布置會(huì)場(chǎng)，還是準(zhǔn)備節(jié)目，大家都全身心地投入其中。不管是老師們的主題演說稿，還是幼兒的舞蹈表演等，都展現(xiàn)了一個(gè)教育集體的巨大團(tuán)結(jié)力量。而且會(huì)議期間園方也守時(shí)安排著接送小朋友的交通工具，為持續(xù)順利推進(jìn)的“游園活動(dòng)”提供了便利。
其次，我心中對(duì)于會(huì)議形式的設(shè)想是一場(chǎng)展示與歡騰的盛會(huì)，而事實(shí)證明這次國慶節(jié)會(huì)議確實(shí)給我了很多樣，令我久久難以忘懷。整個(gè)會(huì)議的內(nèi)容非常豐富多彩，充滿活力。幼兒園操場(chǎng)變身成了大舞臺(tái)，老師們的表演節(jié)目精彩紛呈，家長們也全程參與，他們?yōu)楹⒆觽儏群爸?，共享在這紅火熱鬧的節(jié)日里。而幼兒的表演更是兒童天地的狂歡，他們無邪有趣的笑容和俏皮機(jī)智的表演讓全場(chǎng)觀眾笑聲不斷。我相信，這樣的會(huì)議形式將給每一位參與者留下深刻的印象。
接下來，我要為這次會(huì)議的節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@些程序讓人熱血沸騰、感慨萬千。首先，全園師生齊心協(xié)力合作完成的舞蹈表演節(jié)目，通過幼兒的優(yōu)美舞姿、動(dòng)聽的音樂和靈動(dòng)的舞蹈技巧，向大家展示了中華民族優(yōu)秀文化的魅力，也呼吁大家共同關(guān)注國慶節(jié)。而教師們的節(jié)目更是將“愛國、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”等教師的品質(zhì)發(fā)揮到了極致，他們輕快的舞步、激昂的舞姿是頂禮膜拜。歷時(shí)百舞總總讓人有一種“齊天大圣斗地主”的感覺，更使我相信了“團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的”。
而這次國慶節(jié)會(huì)議中，師生之間的互動(dòng)更是耳目一新。不僅幼兒園的班級(jí)展示了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每位老師也為自己的幼兒班級(jí)帶來了精彩紛呈的節(jié)目。無論是合唱、獨(dú)唱、情景劇還是小品表演，都讓我們看到了孩子們不同的天賦和潛力。同時(shí)，幼兒園還設(shè)立了親子游園活動(dòng)，讓家長和孩子一同參與其中，共同度過國慶假期。這不僅加深了師生之間的感情，也讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和環(huán)境，為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供了更多可能。
最后，我要說說個(gè)人的感受。這次國慶節(jié)會(huì)議讓我觸動(dòng)很大，我感受到了幼兒園集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。作為一個(gè)教師，我明白只有團(tuán)隊(duì)合作才能獲得更好的成果。這次會(huì)議讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。同時(shí)，我也深刻感受到了祖國的強(qiáng)大和豐富多彩的文化。作為一名教師，我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)民族文化的信念，我將以更加飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)國家的未來人才做出自己的努力。
總之，幼兒園國慶節(jié)會(huì)議是一次令人難以忘懷的盛會(huì)。通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到了民族節(jié)日的意義，也感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖和凝聚力?；叵肫疬@次盛會(huì)，我倍感欣慰，也對(duì)自己未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。我相信，只要我們?nèi)w教育者抱著同樣的理念和目標(biāo)，就一定能為幼兒的成長和全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十一
這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一齊交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝許老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十二
8月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師！
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十三
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會(huì)管理。在今天，一個(gè)好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對(duì)于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會(huì)，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言。現(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個(gè)管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對(duì)下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會(huì)有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來負(fù)責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會(huì)一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉欤克?quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識(shí)人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會(huì)有活力、才會(huì)騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場(chǎng)。企業(yè)面對(duì)的就是市場(chǎng)。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級(jí)，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡(jiǎn)單得很。可是現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場(chǎng)”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念。否則，就難以在市場(chǎng)中生存。
第二，要及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。市場(chǎng)時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時(shí)時(shí)注意市場(chǎng)的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場(chǎng)如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！?，這是很形象的說法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場(chǎng)了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會(huì)，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會(huì)融資，把死錢變成活錢。總之，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對(duì)的最實(shí)際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十四
作為一位幼兒園的教師，參加培訓(xùn)會(huì)議是我不斷提升自己并與同行交流的重要途徑。最近參加的一次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議給我留下了深刻的印象和許多有益的收獲。在這次會(huì)議中，我學(xué)到了關(guān)于幼兒教育的新觀念，交流了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并與其他老師們建立了深厚的師德師風(fēng)。
首先，這次培訓(xùn)會(huì)議給我?guī)砹岁P(guān)于幼兒教育的新觀念。會(huì)議上的專家講座和研討會(huì)讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解。其中，我最深刻地體會(huì)到了幼兒教育應(yīng)該是以兒童為中心的。專家們?cè)敿?xì)講解了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并提出了如何在教育中尊重兒童，并給予他們足夠的自主權(quán)等觀點(diǎn)。這讓我重新審視了自己的教育方式和教育理念，我意識(shí)到在幼兒園教育中，應(yīng)注重培養(yǎng)和激發(fā)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，專家們還提到了多元化的教育內(nèi)容和教育手段，如游戲教育和興趣教育等，這些新觀念為我指明了未來的教育方向。
其次，在這次培訓(xùn)會(huì)議中，我與其他老師們分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。會(huì)議期間，我們進(jìn)行了小組討論和經(jīng)驗(yàn)交流，大家各抒己見，分享了自己的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多來自其他老師的啟發(fā)和建議。他們的案例和經(jīng)驗(yàn)都具有很強(qiáng)的實(shí)用性，并且能夠直接應(yīng)用到我自己的教學(xué)中。通過與其他老師的交流，我不僅豐富了教育知識(shí)，還提高了自己的教學(xué)水平和能力。
最后，在這次培訓(xùn)會(huì)議中，我與其他老師們建立了深厚的師德師風(fēng)。在會(huì)議期間，我深感身處一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相尊重的環(huán)境中。雖然大家來自各個(gè)幼兒園，但是我們都有著相同的職業(yè)目標(biāo)和教育愿景。我們相互支持、相互鼓勵(lì)，在共同的教育事業(yè)中不斷成長。在培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束后，我們保持了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神和師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)幼兒園的發(fā)展和教育質(zhì)量至關(guān)重要。
通過這次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了教師的不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒教育的要求也越來越高。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的變革和發(fā)展。同時(shí)，與其他老師的交流和合作也是提高自己的重要途徑，通過與其他老師的共同探討和交流，我們可以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和能力。
總之，在這次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議中，我受益匪淺。新的教育觀念、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深厚的師德師風(fēng)，都讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提升了自己的能力。我相信，這次培訓(xùn)會(huì)議的心得體會(huì)會(huì)成為我未來教育工作中的寶貴財(cái)富，為我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒園教育的培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議期間，老師們不僅分享了他們多年來的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，同時(shí)也讓大家深入了解了教育的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。通過這次會(huì)議，我對(duì)于幼兒園教育的重要性和如何更好地開展教育工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力的重要性。在會(huì)議上，一位幼兒園老師分享了她在教育過程中的經(jīng)驗(yàn)。她提到，幼兒時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金階段。在該階段，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力可以有效地促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，例如通過游戲和手工制作等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
其次，會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育應(yīng)該促進(jìn)感知和認(rèn)知的發(fā)展。在會(huì)議上，一位專家詳細(xì)介紹了感知和認(rèn)知發(fā)展的重要性，以及應(yīng)該如何在教育工作中促進(jìn)幼兒的感知和認(rèn)知的發(fā)展。他指出，感知和認(rèn)知是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的基石。因此，幼兒園教育應(yīng)該注重通過觀察、聽覺、觸覺等感官的刺激，激發(fā)幼兒的興趣，并且適時(shí)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，以拓展幼兒的認(rèn)知領(lǐng)域。
另外，會(huì)議上還強(qiáng)調(diào)了開展親子活動(dòng)的重要性。一位教育專家在會(huì)議上介紹了他們幼兒園開展親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。他指出，在幼兒園教育中，家長的積極參與是非常重要的。親子活動(dòng)可以促進(jìn)家長與孩子之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此，幼兒園要與家長建立良好的合作關(guān)系，定期組織各類親子活動(dòng)，讓幼兒園教育與家庭教育相互配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
最后，會(huì)議上也強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的特殊性和價(jià)值。一位資深教育家在會(huì)議上分享了她多年來從事幼兒教育的體會(huì)和感悟。她指出，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是為后續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)的階段。幼兒教育不僅要注重知識(shí)的傳授，更要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社交能力等方面的全面發(fā)展。因此，在幼兒園教育工作中，老師們要關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教育手段和方法，以培養(yǎng)他們的多元智能和全面素質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性和特殊性。作為一位幼兒園教師，我會(huì)更加注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，積極開展親子活動(dòng)，努力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到作為幼兒園教育者，學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一項(xiàng)永恒的任務(wù)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教育能力，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十六
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。一下是我園近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的一些心得和體會(huì)：
以前教職工們一般都認(rèn)為，安全管理是園長的事，園長怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí)，因而在安全管理上存在著？單向？？被動(dòng)？的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，因而推動(dòng)了安全管理由？被動(dòng)？轉(zhuǎn)向？互動(dòng)？，形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上，以前的做法是當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長將幼兒中午的藥寄放在班級(jí)，請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任：要求家長認(rèn)真填表，說明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名；對(duì)于家長寄托的藥品，保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園健康快樂。
通過對(duì)幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案；實(shí)行分層管理，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔(dān)任組長，的？平安校園？領(lǐng)導(dǎo)小組。園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向？聯(lián)網(wǎng)？管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了？安全工作責(zé)任制要‘縱向到底，橫向到邊’？的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。
任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè)行動(dòng)的過程，過程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過程管理是通過對(duì)安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的，它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，實(shí)際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定？：幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患，上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品，上車后老師要全神貫注地觀察幼兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任。？又如，為確保師生的飲食安全，幼兒園的.食品均為定點(diǎn)采購，定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書，其中可以規(guī)定？：乙方（供應(yīng)商）所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園，必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。？安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過場(chǎng)，因此我們注重抓好？八查？：一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員，如無疑義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽定，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》，提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時(shí)利用？安全教育月？的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使？預(yù)防為主，安全第一？的管理宗旨落到實(shí)處。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十七
第一件事是幼兒園老師來家訪。10號(hào)晚上回家就聽爺爺說在接欣寶的時(shí)候老師把爺爺叫住了，說是第二天，也就是11號(hào)周五晚上6—7點(diǎn)鐘要來家訪，三位老師都來。這可是件大事情，全家人的大事情。欣寶才全天上幼兒園沒幾天，她也不原意說幼兒園里的事情，正好借此機(jī)會(huì)好好跟老師溝通。全家人當(dāng)晚就行動(dòng)起來了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了，幾乎是剛到下班的點(diǎn)就沖出去了，非常幸運(yùn)地很快打到車往家里飛奔。路上欣爸也打來電話問要不要準(zhǔn)備點(diǎn)啥，欣媽立馬決定要欣爸在路上買三盒月餅。雖然教師節(jié)那天欣媽乘早操時(shí)間謊稱孩子的東西忘了帶溜進(jìn)教室，見到了生活老師，把三條同款不同色的圍巾送了出去，但第二天三個(gè)老師一起來家訪，怎么能讓老師空著手呢。車子到家門口大約6點(diǎn)20，老遠(yuǎn)就看見爺爺在大門口迎著，生怕老師不認(rèn)識(shí)。欣媽給老師打了個(gè)電話，她們還沒出門，馬上出門。聽爺爺說，這幾天幼兒園報(bào)名來著，報(bào)明年9月份的，老師們都特別忙。外面排隊(duì)人山人海的，據(jù)說還有頭天晚上來排的。我的天，幼兒園報(bào)名要提前一年！想當(dāng)初欣媽幼稚地認(rèn)為9月份上幼兒園，春節(jié)后報(bào)名夠早的了。要不是托了很硬的關(guān)系，插班進(jìn)來，那根本就是沒戲啊。進(jìn)了家門，欣寶跟奶奶一起看書呢，奶奶也不做飯了，全家人都挺緊張的等著老師。
大約6點(diǎn)40，天都快黑了，爺爺從窗戶外面看到有三個(gè)人騎著車進(jìn)了院，估摸著應(yīng)該就是了。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說好了好了，居然哭起來了，還一定要人抱，看來是被這個(gè)陣式嚇著了，再加上剛?cè)雸@沒多久，對(duì)老師比較畏懼。老師們很快就上來了，進(jìn)了屋，欣寶還是在哭，也不肯叫老師，也不原意帶老師參觀，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺的房間?？催@架勢(shì)，讓欣寶跟老師們其樂融融的場(chǎng)景是不可能出現(xiàn)了。奶奶只好帶欣寶去活動(dòng)室玩別的。欣媽把老師們請(qǐng)到客廳，把欣寶最新拍的三歲生日相冊(cè)拿給老師們看，有些不好意思地問老師到別的孩子家家訪是否也出現(xiàn)過欣寶這種狀況。老師說有表現(xiàn)特別活躍的，忙前忙后，話也特別多，也有害羞不好意思的。
寒暄一會(huì)兒，切入正題。老師們重點(diǎn)講述欣寶在幼兒園里的表現(xiàn)?？傮w表現(xiàn)還可以，能自己吃飯會(huì)上廁所，中午也睡得著，問題是表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不跟人說話，依賴性比較強(qiáng)，粘著老師，另外吃飯比較慢，有的時(shí)候會(huì)愣神，要老師提醒。參加集體活動(dòng)的時(shí)候比較膽小，比如海洋球就不敢玩，運(yùn)動(dòng)能力上似乎差些，走平衡木要老師領(lǐng)著，實(shí)際上按照大綱要求最多能扶著脖領(lǐng)子。老師們提出的問題都很中肯，有些情況比如不敢玩海洋球，欣媽是知道的。老師們認(rèn)為這是和欣寶是剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān)，有感統(tǒng)失調(diào)的問題，建議等進(jìn)入上幼兒園的平穩(wěn)期后給她報(bào)一個(gè)感統(tǒng)班，每周三晚回家一小時(shí)，在幼兒園專門加強(qiáng)感統(tǒng)訓(xùn)練。另外就是不上幼兒園的時(shí)候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩。在討論期間。老師們還想到了找個(gè)已經(jīng)上了一年的小朋友來幫助她的辦法。
聊到一半的時(shí)候欣爸也趕回來了，也加入到跟老師溝通的行列。爺爺奶奶則輪流過來聽會(huì)兒，說會(huì)兒。不知不覺，都談到7點(diǎn)半多了，老師們也準(zhǔn)備走了，結(jié)論就是家園緊密配合，讓欣寶盡快融入幼兒園生活?，F(xiàn)階段的重點(diǎn)加強(qiáng)生活自理和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，至于學(xué)知識(shí)方面的，欣寶目前掌握的已經(jīng)足夠。到老師們準(zhǔn)備離開的時(shí)候欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)常態(tài)，能跟老師們說再見。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯，老師們自然推辭，說還要去下一家家訪。欣爸要求送老師們下樓，順便把月餅送上。
但不管怎么說，事實(shí)放在那里，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問題也很突出。欣媽悲哀地聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，優(yōu)雅文靜的性格可不一定是優(yōu)點(diǎn)了，不吃香了。可欣媽心底里一直是希望欣寶能成長為學(xué)識(shí)不凡，文靜懂事的小姑娘的啊。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十八
又到了組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十九
本次會(huì)議是幼兒園采購部門的一次重要會(huì)議，旨在討論幼兒園采購部門在新一年的采購計(jì)劃，確保幼兒園的物資采購符合需求和標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒園的日常運(yùn)營和教學(xué)能夠得到良好的支持。
第二段：會(huì)議主題討論
會(huì)議開始后，首先針對(duì)幼兒園采購部門在過去一年的采購情況分析，總結(jié)成功的做法和不足之處。在此基礎(chǔ)上提出新一年的采購預(yù)案，包括選購優(yōu)質(zhì)的玩具、書籍、文具用品等，以滿足學(xué)生的實(shí)際需求。會(huì)議還針對(duì)這些物品的價(jià)格、質(zhì)量、品牌等方面進(jìn)行了深入的討論和分析，最終確定了采購計(jì)劃以及采購流程。
第三段：會(huì)議精神總結(jié)
本次會(huì)議的精神是重要的。采購部門的負(fù)責(zé)人要充分說明采購的意義以及必要性，指出采購是肩負(fù)著為幼兒園創(chuàng)造更好教學(xué)環(huán)境的責(zé)任，孩子們的成長需要更好的支持，采購部門的工作至關(guān)重要。此外，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了采購的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，每次采購都要經(jīng)過嚴(yán)格的流程和審核，確保物資的質(zhì)量和價(jià)格符合幼兒園的要求。
第四段：個(gè)人收獲
作為幼兒園采購部門的一員，本次會(huì)議對(duì)我個(gè)人的收獲和啟示很多。首先，我更加明確了采購部門的任務(wù)和責(zé)任，意識(shí)到自己作為幼兒園的一份子，需要時(shí)刻關(guān)注和支持幼兒園的發(fā)展。其次，我學(xué)會(huì)了如何分析和考慮選購物品的價(jià)格、質(zhì)量、品牌等方面，更加深入地理解了采購的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。最后，本次會(huì)議也是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以與其他部門進(jìn)行溝通和交流，使幼兒園的運(yùn)營更加協(xié)調(diào)和順暢。
第五段：未來展望
本次會(huì)議的順利召開和取得的成果，對(duì)于幼兒園的采購及其運(yùn)營都將產(chǎn)生積極的影響。我們相信，在大家的共同努力下，幼兒園的運(yùn)營和教學(xué)將會(huì)變得更加穩(wěn)定和優(yōu)秀。我們也期待以后還有更多的類似會(huì)議和交流，不斷探索新的采購理念和模式，使幼兒園的品質(zhì)和服務(wù)能夠得到更好的提升。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二十
最近，我參加了一次幼兒園采購會(huì)議。雖然我是第一次參加這樣的會(huì)議，但是通過這次會(huì)議，我深刻地認(rèn)識(shí)到了采購的重要性，同時(shí)也學(xué)到了如何根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行有效的采購。在這篇文章中，我將與讀者分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解幼兒園的實(shí)際需求
在采購之前，我們首先需要了解幼兒園的實(shí)際需求。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中多觀察、多了解。比如說，我們可以通過和老師們的交流，了解到幼兒園每個(gè)班級(jí)的人數(shù)、年齡組成、教學(xué)方法等信息。這些信息對(duì)于我們選擇合適的教學(xué)材料、玩具以及飲食食材等都非常有用。
第三段：尋找合適的供應(yīng)商
選擇一個(gè)適合的供應(yīng)商是很關(guān)鍵的，因?yàn)檫@會(huì)直接影響到采購的效果。我們可以從多個(gè)渠道尋找合適的供應(yīng)商，如以往采購的經(jīng)驗(yàn)、同行推薦及網(wǎng)上的信息。同時(shí)，我們還要考慮供應(yīng)商的信譽(yù)度、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等因素，以保證在采購過程中不會(huì)出現(xiàn)不必要的問題。
第四段：制定合理的采購計(jì)劃
制定合理的采購計(jì)劃也非常重要，這需要我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況、季節(jié)等因素進(jìn)行綜合考慮。比如說，我們可以在月初制定一個(gè)大致的采購計(jì)劃，并根據(jù)需要在月中進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于每一個(gè)采購計(jì)劃，我們都要明確目標(biāo)、明確需求量以及合理安排采購時(shí)間等。
第五段：注意事項(xiàng)
在采購過程中，還需要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，我們要嚴(yán)格按照采購計(jì)劃采購，不要貪圖便宜或者只看價(jià)格，因?yàn)檫@樣可能會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們要保證采購的產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)。最后，我們還要做好采購記錄，以便日后的統(tǒng)計(jì)、分析及評(píng)估。
結(jié)尾：
通過這次幼兒園采購會(huì)議，我對(duì)采購有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更多的知識(shí)。在今后的工作中，我會(huì)按照這些心得體會(huì)，認(rèn)真研究幼兒園的實(shí)際需求，尋找合適的供應(yīng)商，制定合理的采購計(jì)劃，并注意采購過程中的細(xì)節(jié)，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二十一
3月27日上午，合肥市長江路幼兒園召開了教職員工安全專題會(huì)議。
會(huì)上，園長張芬、副園長阮迎春分別傳達(dá)了3月24日廬陽區(qū)政府組織召開的全區(qū)校園安全工作會(huì)議精神，同時(shí)結(jié)合幼兒園內(nèi)的一日作息時(shí)間，加強(qiáng)工作細(xì)節(jié)的管理，要求各崗位工作人員提高安全防范意識(shí)、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)安全工作制度。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，幼兒園保安人員和門衛(wèi)把好入園安檢的第一關(guān);老師把好晨午檢關(guān)，并對(duì)幼兒加強(qiáng)交通、食品、自然災(zāi)害等安全知識(shí)的教育;值班園長根據(jù)每天在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題，與各年級(jí)組長、后勤、保健等各條線負(fù)責(zé)人進(jìn)行進(jìn)一步溝通，提出整改建議，明確安全責(zé)任，真正做到安全工作責(zé)任到人。
會(huì)議結(jié)束后，全園上下立刻行動(dòng)起來，園黨支部書記褚維菁、副園長阮迎春及周敏老師、解明麗老師對(duì)幼兒園的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行安全隱患的排查。同時(shí)還組織班級(jí)以年級(jí)為單位分批在多功能音樂廳觀看《中小學(xué)(幼兒園)安全自救教育寶典》的動(dòng)畫視頻，讓幼兒了解安全自救的知識(shí)，并進(jìn)行了全園消防安全演練活動(dòng)。
通過此次系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的安全責(zé)任意識(shí)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中時(shí)刻繃緊安全弦。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)保育工作
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。
《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一職責(zé)。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長會(huì)，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會(huì)，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。所以，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2、做好每一天的消毒工作。
為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動(dòng)。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。
(二)教育工作
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能。”在這半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí)，從中得到歡樂的體驗(yàn)。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”。本著這個(gè)原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。
3、室內(nèi)活動(dòng)
我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。完成了每月一冊(cè)的《歡樂發(fā)展》課程。
(三)班級(jí)常規(guī)管理
《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：
1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。
因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町?，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。
2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。
3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
(四)生活常規(guī)管理
《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅(jiān)持執(zhí)行?！彼?，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：
1、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求。比如：入廁之前，我對(duì)幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話。
2.兩位教師對(duì)幼兒要求一致，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。
3、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo)。
4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以，我利用“家?；?dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會(huì)做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
(五)家長工作
1.開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會(huì)。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí)。得到家長的支持和理解。
2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初，讓家長明白孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等。
3.我們?cè)陂_家長會(huì)時(shí)給他們留了電話，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。
4.在新年聯(lián)歡會(huì)上，表揚(yáng)了幾位好家
(六)存在不足與努力方向
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園老師工作會(huì)議心得體會(huì)2
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二
第一段：
幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議是為了使實(shí)習(xí)生更好地了解幼兒園的情況和相關(guān)規(guī)定，并為實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在參加這場(chǎng)會(huì)議之前，我心中充滿了期待和一絲絲的緊張。因?yàn)檫@是我第一次要走入幼兒園實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)工作和幼兒園的具體情況我了解的并不夠多。會(huì)議的開始讓我感到一絲焦慮，但是逐漸與會(huì)議的開展，我逐漸感受到了一種踏實(shí)與安心。
第二段：
在會(huì)議中，我們首先了解了幼兒園的基本情況。包括幼兒園的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施以及園務(wù)管理等。通過了解這些信息，我對(duì)幼兒園整體的運(yùn)作有了一個(gè)初步的了解。也對(duì)自己實(shí)習(xí)的角色和責(zé)任有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。幼兒園的教育理念和師資力量給了我很大的安全感，也讓我更加期待實(shí)習(xí)的開始。
第三段：
會(huì)議的另一個(gè)重要內(nèi)容是關(guān)于具體的規(guī)定和注意事項(xiàng)，這些規(guī)定和注意事項(xiàng)都是為了保證幼兒園的正常運(yùn)作和幼兒的安全。在會(huì)議中，我們了解了有關(guān)健康管理、安全教育、保教工作制度等有關(guān)規(guī)定。這對(duì)于我來說是非常重要的，因?yàn)樗鼈兪俏覍?shí)習(xí)期間需要嚴(yán)格遵守的基本規(guī)定。知道了這些規(guī)定和注意事項(xiàng)，我對(duì)實(shí)習(xí)的角色和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：
會(huì)議的重點(diǎn)還包括了對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體安排和指導(dǎo)。我們了解了實(shí)習(xí)期間需要完成的任務(wù)和主要工作內(nèi)容，還得到了老師們的指導(dǎo)和建議。這讓我對(duì)實(shí)習(xí)工作的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師們也分享了他們的珍貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，這讓我深受啟發(fā)和鼓舞。在這個(gè)階段，我感受到了老師們的支持和關(guān)心，這無疑增加了我的信心和動(dòng)力。
第五段：
通過這次幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議，我深切地感受到了幼兒園師資力量的強(qiáng)大以及幼兒教育的重要性。同時(shí)，我對(duì)幼兒園實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我明白作為一名實(shí)習(xí)生，我需要努力學(xué)習(xí)和盡職盡責(zé)。這次會(huì)議不僅讓我更加了解了幼兒園的情況和相關(guān)規(guī)定，也讓我在心理上有了充分的準(zhǔn)備。我對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)充滿了信心，也期待著在實(shí)習(xí)中得到更多的學(xué)習(xí)和成長。
綜上所述，這次幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議讓我對(duì)實(shí)習(xí)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和具體的安排，并使我對(duì)幼兒園的整體情況有了更深入的了解。同時(shí)，會(huì)議中老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也讓我增加了信心和動(dòng)力。我相信在實(shí)習(xí)的過程中，我將能夠通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷成長與進(jìn)步。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇三
第一段：開場(chǎng)引言
每年開學(xué)季，幼兒園都會(huì)舉行一次新學(xué)期的會(huì)議，旨在向家長們介紹新學(xué)期的教育理念、課程設(shè)置等重要內(nèi)容。最近我參加了孩子的新學(xué)期會(huì)議，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念有了更深入的了解，并且對(duì)孩子的成長和發(fā)展有了更多的期待。
第二段：教育理念的介紹
在會(huì)議上，園長首先向我們介紹了幼兒園的教育理念。他們倡導(dǎo)以“尊重、關(guān)懷、激勵(lì)”為核心的教育模式。這種教育理念注重孩子的個(gè)性發(fā)展，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性和興趣。園長告訴我們，幼兒園會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們通過親自實(shí)踐、積極嘗試、動(dòng)手動(dòng)腦的方式探索世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第三段：課程設(shè)置的亮點(diǎn)
接下來，園長向我們?cè)敿?xì)介紹了新學(xué)期的課程設(shè)置。他們采用了“生活化、情境化、體驗(yàn)化”教學(xué)模式，通過生活中的實(shí)際情境將知識(shí)傳遞給孩子。比如，在日常生活中，幼兒園會(huì)開展各種活動(dòng)，比如種植蔬菜、制作手工藝品等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。此外，他們還注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、音樂、體育綜合素質(zhì)，通過課程設(shè)置的多樣性，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
在會(huì)議中，我還了解到了幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。園長告訴我們，他們的教師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證的，具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們對(duì)幼兒心理的研究和了解更為深入，能夠根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。此外，他們?cè)诮虒W(xué)上也十分注重與家長的溝通和合作，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長分享孩子的成長經(jīng)歷和問題，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：期待與展望
通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教師團(tuán)隊(duì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)孩子的成長有了更多的期待。我相信，在這樣一個(gè)積極、關(guān)愛、激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們一定能夠茁壯成長，展示自己的才華和潛力。我期待著孩子在新學(xué)期中能夠收獲更多的知識(shí)和快樂，成長為一位有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。
總結(jié)：
通過參加幼兒園新學(xué)期的會(huì)議，我對(duì)幼兒園的教育理念、課程設(shè)置和教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)有了更深入的了解。我深深地感受到，這個(gè)幼兒園不僅僅關(guān)注孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展和綜合能力。我相信，在這樣一個(gè)積極、關(guān)愛、激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的孩子會(huì)得到全面發(fā)展，學(xué)到更多的知識(shí)和技能，并且成長為一位有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。我對(duì)新學(xué)期充滿了期待和期盼。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇四
近日，我有幸參加了一場(chǎng)幼兒園集團(tuán)會(huì)議，會(huì)上大家共同討論了關(guān)于幼兒園教育的一系列問題。通過這次會(huì)議，我深切感受到了教育工作者的責(zé)任和使命，也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，會(huì)議上大家普遍關(guān)注了幼兒園教室環(huán)境的改善。在會(huì)議上，我了解到教室環(huán)境直接影響著孩子們的學(xué)習(xí)情緒和興趣，因此應(yīng)該著手打造一個(gè)富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性的教室環(huán)境。這要求我們教育工作者要注重細(xì)節(jié)，從布置教室的家具擺放到墻上的插圖，都應(yīng)該選擇合適而有趣的元素，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。
其次，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教育方法的創(chuàng)新和多樣性。教育工作者一直在探索更好的教學(xué)方式，以滿足孩子們多元化的學(xué)習(xí)需求。會(huì)上，我們分享了許多有效的教育方法，如游戲化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和情景教學(xué)等。這些方法都通過調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我深受啟發(fā)，決心將這些方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，給孩子們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外，在會(huì)議上我們還討論了家校合作的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校則是他們第二個(gè)家。家庭和學(xué)校的緊密合作能夠更好地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。在會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了一些有效溝通和合作的方法，如家訪和親子活動(dòng)等。這些方法能夠增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的相互了解和溝通，促進(jìn)雙方合作，讓孩子們得到更全面的關(guān)愛和教育。
最后，會(huì)議提到了教師的專業(yè)發(fā)展。教育工作者要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)教育的變革和發(fā)展。會(huì)上，我們分享了許多教師專業(yè)發(fā)展的途徑，如參加培訓(xùn)班、讀書研討會(huì)和觀摩其他學(xué)校的教學(xué)等。這些方法都能夠拓寬教師的視野和提高他們的教學(xué)技能。我深感自己的不足，同時(shí)也更加堅(jiān)信只有通過專業(yè)發(fā)展，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒園教育的新思想和新方法。我們要關(guān)注教室環(huán)境的改善，創(chuàng)新教育方法，加強(qiáng)家校合作，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，我會(huì)積極應(yīng)用這些方法，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議讓我收獲頗豐，也增強(qiáng)了我的專業(yè)信心。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，為幼兒們的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。相信通過共同努力，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇五
近年來，新冠疫情對(duì)全球造成了巨大的沖擊與影響，幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)也不能幸免于難。為了有效應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)幼兒們的健康與安全，我所在的幼兒園近日召開了一場(chǎng)疫情會(huì)議。在會(huì)議中，我們學(xué)到了許多有關(guān)防疫和教育的重要知識(shí)和技巧。在此，我愿意與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，幼兒園疫情會(huì)議讓我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是每個(gè)幼兒園的重要工作。疫情不僅僅是一場(chǎng)健康危機(jī)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)健康的考驗(yàn)。在疫情期間，幼兒園不僅要承擔(dān)起教育孩子的重任，還需要為孩子們提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，廣泛學(xué)習(xí)和掌握疫情防控知識(shí)是非常必要的。會(huì)議中，我們學(xué)習(xí)了如何提高衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔與通風(fēng)，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的緊急預(yù)案，這些都為我們更好地應(yīng)對(duì)疫情做好準(zhǔn)備。
其次，會(huì)議還讓我認(rèn)識(shí)到幼兒園的防疫工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程。疫情防控工作涉及到許多方面，需要幼兒園中的每一個(gè)成員共同努力。我們要密切配合行政人員的指導(dǎo)，服從幼兒園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行疫情預(yù)防措施。同時(shí)，教師們要加強(qiáng)與家長的溝通和合作，鼓勵(lì)他們與我們一起關(guān)注孩子的健康狀況，及時(shí)向幼兒園反饋。只有全體成員緊密合作，才能更好地做好疫情防控工作，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
第三，我從會(huì)議中明白了疫情下教育的重要性。在這段時(shí)間里，孩子們無法正常參加幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)他們來說無疑是一種巨大的不適應(yīng)。通過疫情會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育對(duì)于孩子來說是無可替代的，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了助力他們的健康成長。因此，在疫情期間，我們要發(fā)揮自身教育工作者的作用，通過線上授課和家長指導(dǎo)，幫助孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
第四，疫情會(huì)議還提醒我要增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高自身的教育能力。面對(duì)疫情，教師的工作不僅僅是教授知識(shí)，更需要具備一定的應(yīng)急處理能力和疫情防控知識(shí)儲(chǔ)備。我們要緊跟時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身對(duì)于疫情的了解和掌握。只有不斷提升自己的素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，給孩子提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
最后，我要感謝我們幼兒園為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。疫情會(huì)議給了我很多啟示，讓我對(duì)于幼兒園的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。希望在今后的工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地為孩子們服務(wù)。同時(shí)，也希望疫情能盡快過去，孩子們能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中。
總而言之，幼兒園疫情會(huì)議是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到疫情防控的必要性、團(tuán)隊(duì)的重要性、教育的重要性以及自身素質(zhì)的提高。在今后的工作中，我們將更加重視疫情防控工作，密切配合，盡己所能幫助孩子們度過這一段特殊的時(shí)期。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇六
第一段：會(huì)議前的準(zhǔn)備與期待（200字）
新學(xué)期伊始，作為一名幼兒園教師，我參加了學(xué)校舉行的新學(xué)期會(huì)議。會(huì)議前幾天，我充滿期待地準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望從會(huì)議中獲得新的教育理念和教學(xué)方法。期待著領(lǐng)導(dǎo)的講話和同事們的交流，我對(duì)本學(xué)期的工作充滿了信心和憧憬。這次會(huì)議也是我作為一名教師成長的機(jī)會(huì)，我希望能夠從中收獲更多。
第二段：會(huì)議內(nèi)容的講解與分享（300字）
會(huì)議的第一部分是由園長發(fā)表講話，她鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。她也強(qiáng)調(diào)了教師的角色和責(zé)任，要求我們注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。接下來，教研組長分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，他強(qiáng)調(diào)了教師的角色是引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。其他老師也積極分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，為共同提高教育質(zhì)量做出了努力。
第三段：會(huì)議中出現(xiàn)的問題與解決方案（300字）
在會(huì)議中，教師們也提出了一些問題和困惑，比如學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高、家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)注度不夠等。園長和教研組長在會(huì)上積極回應(yīng)了教師們的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。他們建議教師們改變教學(xué)方式，注重開展多元化的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣；并且鼓勵(lì)教師與家長更好地溝通，促進(jìn)家校合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
第四段：會(huì)議的啟示與反思（200字）
通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。要注重引導(dǎo)孩子們的興趣和思維能力的培養(yǎng)，要激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我們也需要與家長建立良好的關(guān)系，與他們保持密切的聯(lián)系和合作。只有家校合作，才能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
第五段：新學(xué)期的展望與決心（200字）
這次會(huì)議讓我對(duì)新學(xué)期充滿了信心和決心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注孩子們的全面發(fā)展。我會(huì)借鑒同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷積累和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)與家長們進(jìn)行更緊密的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，通過我們的共同努力，本學(xué)期將會(huì)是一個(gè)充滿無限可能和成就感的精彩學(xué)期。
在這次新學(xué)期會(huì)議中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。我將把這次會(huì)議帶給我的啟示和教育理念融入到我的教學(xué)中，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)新學(xué)期中，我將與孩子們一起創(chuàng)造奇跡，共同成長。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇七
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府有關(guān)強(qiáng)化食品安全的指示精神，確保全縣師生的飲食安全，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)督管理。近日，教體局專門召開全縣中小學(xué)、幼兒園食品安全工作會(huì)。教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全縣中小學(xué)校校長、幼兒園園長(含民辦園)參加會(huì)議。
會(huì)上，教體局副局長王峰通報(bào)了“實(shí)驗(yàn)幼兒園疑似兒童聚集性病例事件”相關(guān)情況報(bào)告，教體局黨委書記、局長李玉明就做好中小學(xué)、幼兒園食品安全工作進(jìn)行了安排部署。
一是各學(xué)校要高度重視學(xué)校食品安全工作，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要把食品安全工作落實(shí)在具體行動(dòng)上。
二是強(qiáng)化制度責(zé)任的落實(shí)。要求各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步完善食品安全的規(guī)章制度，并確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位、執(zhí)行到位。
三是立即開展食品安全工作自檢自查，對(duì)食品采購、加工、存儲(chǔ)、留樣、建立臺(tái)賬等所有環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
李玉明局長最后強(qiáng)調(diào)指出，創(chuàng)建平安校園，建設(shè)和諧校園，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，一定要居安思危、警鐘長鳴，全力做好學(xué)校食品等各項(xiàng)安全工作。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)幼兒園集團(tuán)會(huì)議，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。該會(huì)議旨在提高幼兒教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園間的交流與合作。通過與行業(yè)內(nèi)的專家和同行們交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了如何提高教育質(zhì)量的種種方法。以下是我對(duì)這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議的心得體會(huì)。
首先，本次會(huì)議涉及到幼兒園教育的核心價(jià)值觀。與會(huì)者們一致認(rèn)為，幼兒園教育的核心是培養(yǎng)孩子們的積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。教育者需要通過啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的興趣愛好，引導(dǎo)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。我們要以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心，使他們?cè)谖磥淼某砷L中能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，在幼兒園集團(tuán)會(huì)議上，我還了解到了一些關(guān)于家庭教育的問題。與會(huì)者們紛紛表示，與家長的密切合作與交流至關(guān)重要。只有通過家庭與學(xué)校的有效合作，才能使幼兒得到全面和協(xié)調(diào)的教育。在這個(gè)過程中，教育者起著重要的橋梁作用，他們需要引導(dǎo)父母正確對(duì)待孩子的成長，并給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。同時(shí)，教育者也需要更多地了解家庭環(huán)境和孩子的興趣愛好，以更好地幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的潛能，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并與父母共同制定一個(gè)合適的教育計(jì)劃。
第三，該會(huì)議還聚焦于提高幼兒園教育質(zhì)量的方法與途徑。與會(huì)者們一致認(rèn)為，教育者需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)水平。只有不斷提高自己的知識(shí)水平和教育技巧，才能更好地服務(wù)于孩子們。同時(shí)，集體合作也是提高教育質(zhì)量的重要手段。通過與其他教育工作者的交流和合作，可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育水平。此外，在課程設(shè)計(jì)上，教育者還需要符合孩子們的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)能力。
此外，在幼兒園集團(tuán)會(huì)議上，參會(huì)者還深入探討了幼兒教育的評(píng)估體系。與會(huì)者們認(rèn)為，幼兒教育的評(píng)估需要全面而科學(xué)。應(yīng)該綜合考慮幼兒的認(rèn)知能力、語言表達(dá)、社交技能和情感發(fā)展等方面，以便更好地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并針對(duì)他們的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。此外，評(píng)估工具也應(yīng)該具有多樣性，以更好地反映幼兒的真實(shí)情況。評(píng)估結(jié)果不僅僅是為了告訴父母和教育工作者孩子的成績?nèi)绾?，還應(yīng)該為他們提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。
最后，在會(huì)議總結(jié)中，我不禁為這次幼兒園集團(tuán)會(huì)議的豐富內(nèi)容和高質(zhì)量表示贊嘆。通過與各方教育工作者的交流與合作，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和交流，才能更好地服務(wù)于孩子們，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，將所學(xué)所思融入到自己的教育工作中，努力提高幼兒園教育的質(zhì)量，為孩子們健康成長的道路保駕護(hù)航。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇九
幼兒園實(shí)習(xí)前會(huì)議是為了讓實(shí)習(xí)生們了解幼兒園的工作環(huán)境和規(guī)章制度，與老師們交流溝通，共同提高教育教學(xué)水平。通過參加這次會(huì)議，我獲得了深刻的體會(huì)和啟發(fā)，對(duì)我的幼兒園實(shí)習(xí)生涯產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：會(huì)議內(nèi)容
在這次會(huì)議中，幼兒園的老師們介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。他們強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的重要性，教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造力和社交能力。他們還強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的特點(diǎn)，如注重實(shí)踐性、游戲性和趣味性。他們還介紹了幼兒園的課程設(shè)置，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。通過這些介紹，我了解到了幼兒教育的基本原則和規(guī)范要求。
第三段：老師們的經(jīng)驗(yàn)分享
會(huì)議中，幼兒園的老師們與我們分享了他們?cè)谟變航逃械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們告訴我們要耐心傾聽孩子的話語，尊重和理解他們的需求。他們還提醒我們要注重觀察孩子的表現(xiàn)和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，他們還告訴我們要與家長保持良好的溝通和交流，共同促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。通過聽取老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教育者，要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
第四段：個(gè)人的收獲與體會(huì)
通過這次會(huì)議，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到幼兒教育與其他教育階段存在著很大的差異，幼兒需要更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。我也意識(shí)到了幼兒教育是一項(xiàng)重大的責(zé)任，需要教師們付出更多的心血和努力。同時(shí)，我也對(duì)自己有了更高的要求，要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，以更好地適應(yīng)和滿足幼兒的需求。
第五段：展望與感悟
通過這次會(huì)議，我不僅收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我對(duì)幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。我希望能夠在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)成長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，為孩子們帶去美好的體驗(yàn)和快樂的教育。我相信，通過我的不懈努力和幼兒園老師們的指導(dǎo)，我一定能夠成為一名合格的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
這次幼兒園實(shí)習(xí)前的會(huì)議給我留下了深刻的印象。通過了解幼兒教育的理念和方法，聽取老師們的經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)幼兒教育有了更加全面和深入的了解。我相信，通過在這個(gè)幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十
近日，我所在的幼兒園舉辦了一場(chǎng)盛大的國慶節(jié)會(huì)議。這是一次精彩紛呈的活動(dòng)，讓我收獲頗多。通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到國慶節(jié)是我們共同的慶典，更體驗(yàn)到幼兒園的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。下面，我將從籌備工作、會(huì)議形式、節(jié)目內(nèi)容、師生互動(dòng)以及我個(gè)人的感受等方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧。
首先，這次國慶節(jié)會(huì)議，備前來源豐富多樣，全園師生員工的共同努力不僅讓我眼前一亮，也令我對(duì)幼兒園的凝聚力刮目相看。從會(huì)議的籌備開始，全園師生紛紛投身其中，無論是布置會(huì)場(chǎng)，還是準(zhǔn)備節(jié)目，大家都全身心地投入其中。不管是老師們的主題演說稿，還是幼兒的舞蹈表演等，都展現(xiàn)了一個(gè)教育集體的巨大團(tuán)結(jié)力量。而且會(huì)議期間園方也守時(shí)安排著接送小朋友的交通工具，為持續(xù)順利推進(jìn)的“游園活動(dòng)”提供了便利。
其次，我心中對(duì)于會(huì)議形式的設(shè)想是一場(chǎng)展示與歡騰的盛會(huì)，而事實(shí)證明這次國慶節(jié)會(huì)議確實(shí)給我了很多樣，令我久久難以忘懷。整個(gè)會(huì)議的內(nèi)容非常豐富多彩，充滿活力。幼兒園操場(chǎng)變身成了大舞臺(tái)，老師們的表演節(jié)目精彩紛呈，家長們也全程參與，他們?yōu)楹⒆觽儏群爸?，共享在這紅火熱鬧的節(jié)日里。而幼兒的表演更是兒童天地的狂歡，他們無邪有趣的笑容和俏皮機(jī)智的表演讓全場(chǎng)觀眾笑聲不斷。我相信，這樣的會(huì)議形式將給每一位參與者留下深刻的印象。
接下來，我要為這次會(huì)議的節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@些程序讓人熱血沸騰、感慨萬千。首先，全園師生齊心協(xié)力合作完成的舞蹈表演節(jié)目，通過幼兒的優(yōu)美舞姿、動(dòng)聽的音樂和靈動(dòng)的舞蹈技巧，向大家展示了中華民族優(yōu)秀文化的魅力，也呼吁大家共同關(guān)注國慶節(jié)。而教師們的節(jié)目更是將“愛國、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”等教師的品質(zhì)發(fā)揮到了極致，他們輕快的舞步、激昂的舞姿是頂禮膜拜。歷時(shí)百舞總總讓人有一種“齊天大圣斗地主”的感覺，更使我相信了“團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的”。
而這次國慶節(jié)會(huì)議中，師生之間的互動(dòng)更是耳目一新。不僅幼兒園的班級(jí)展示了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每位老師也為自己的幼兒班級(jí)帶來了精彩紛呈的節(jié)目。無論是合唱、獨(dú)唱、情景劇還是小品表演，都讓我們看到了孩子們不同的天賦和潛力。同時(shí)，幼兒園還設(shè)立了親子游園活動(dòng)，讓家長和孩子一同參與其中，共同度過國慶假期。這不僅加深了師生之間的感情，也讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和環(huán)境，為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供了更多可能。
最后，我要說說個(gè)人的感受。這次國慶節(jié)會(huì)議讓我觸動(dòng)很大，我感受到了幼兒園集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。作為一個(gè)教師，我明白只有團(tuán)隊(duì)合作才能獲得更好的成果。這次會(huì)議讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。同時(shí)，我也深刻感受到了祖國的強(qiáng)大和豐富多彩的文化。作為一名教師，我更加堅(jiān)定了傳承和弘揚(yáng)民族文化的信念，我將以更加飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)國家的未來人才做出自己的努力。
總之，幼兒園國慶節(jié)會(huì)議是一次令人難以忘懷的盛會(huì)。通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到了民族節(jié)日的意義，也感受到了幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖和凝聚力?；叵肫疬@次盛會(huì)，我倍感欣慰，也對(duì)自己未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。我相信，只要我們?nèi)w教育者抱著同樣的理念和目標(biāo)，就一定能為幼兒的成長和全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十一
這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。許老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。然后一齊交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝許老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十二
8月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師！
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十三
幼兒園實(shí)行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而要想解決這個(gè)問題，就必須學(xué)會(huì)管理。在今天，一個(gè)好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動(dòng)著每個(gè)職工的心；幼兒園的經(jīng)濟(jì)收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對(duì)于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個(gè)成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個(gè)人體會(huì)，談幾點(diǎn)想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言。現(xiàn)在，每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個(gè)企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個(gè)管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負(fù)起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點(diǎn)精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人?！耙陨碜鲃t”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對(duì)下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會(huì)有威信。因此我認(rèn)為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負(fù)責(zé)任，敢下決斷。一個(gè)企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負(fù)責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負(fù)責(zé)，那就說明，你此時(shí)此刻已經(jīng)不再是這個(gè)企業(yè)的管理者了。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負(fù)責(zé)任的人來負(fù)責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會(huì)一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時(shí)候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時(shí)，你才能成為企業(yè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點(diǎn)，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行人格魅力管理法。在今天，一個(gè)沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉欤克?quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個(gè)成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，必須依靠人才，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個(gè)企業(yè)管理者，必須具備這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才觀。只有這樣，才能識(shí)人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進(jìn)人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨(dú)擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟(jì)濟(jì)，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運(yùn)動(dòng)自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會(huì)有活力、才會(huì)騰飛。管理者最忌諱的一點(diǎn)就是放任一兩個(gè)“能人”冒尖，不注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實(shí)，在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團(tuán)隊(duì)的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個(gè)定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個(gè)定律，就可以說，由不同的個(gè)人組成的集體，其作用要大于個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場(chǎng)。企業(yè)面對(duì)的就是市場(chǎng)。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級(jí)，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡(jiǎn)單得很。可是現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點(diǎn)頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場(chǎng)”。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念。否則，就難以在市場(chǎng)中生存。
第二，要及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。市場(chǎng)時(shí)時(shí)在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時(shí)時(shí)注意市場(chǎng)的動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場(chǎng)如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！?，這是很形象的說法。幼兒園進(jìn)入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一個(gè)“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場(chǎng)了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會(huì)，在急等錢用的時(shí)候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點(diǎn)，就要善于理財(cái)，要講節(jié)約，講投資，會(huì)融資，把死錢變成活錢。總之，要一心一意地和“錢”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個(gè)管理者每天必須面對(duì)的最實(shí)際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十四
作為一位幼兒園的教師，參加培訓(xùn)會(huì)議是我不斷提升自己并與同行交流的重要途徑。最近參加的一次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議給我留下了深刻的印象和許多有益的收獲。在這次會(huì)議中，我學(xué)到了關(guān)于幼兒教育的新觀念，交流了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并與其他老師們建立了深厚的師德師風(fēng)。
首先，這次培訓(xùn)會(huì)議給我?guī)砹岁P(guān)于幼兒教育的新觀念。會(huì)議上的專家講座和研討會(huì)讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解。其中，我最深刻地體會(huì)到了幼兒教育應(yīng)該是以兒童為中心的。專家們?cè)敿?xì)講解了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并提出了如何在教育中尊重兒童，并給予他們足夠的自主權(quán)等觀點(diǎn)。這讓我重新審視了自己的教育方式和教育理念，我意識(shí)到在幼兒園教育中，應(yīng)注重培養(yǎng)和激發(fā)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，專家們還提到了多元化的教育內(nèi)容和教育手段，如游戲教育和興趣教育等，這些新觀念為我指明了未來的教育方向。
其次，在這次培訓(xùn)會(huì)議中，我與其他老師們分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。會(huì)議期間，我們進(jìn)行了小組討論和經(jīng)驗(yàn)交流，大家各抒己見，分享了自己的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多來自其他老師的啟發(fā)和建議。他們的案例和經(jīng)驗(yàn)都具有很強(qiáng)的實(shí)用性，并且能夠直接應(yīng)用到我自己的教學(xué)中。通過與其他老師的交流，我不僅豐富了教育知識(shí)，還提高了自己的教學(xué)水平和能力。
最后，在這次培訓(xùn)會(huì)議中，我與其他老師們建立了深厚的師德師風(fēng)。在會(huì)議期間，我深感身處一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相尊重的環(huán)境中。雖然大家來自各個(gè)幼兒園，但是我們都有著相同的職業(yè)目標(biāo)和教育愿景。我們相互支持、相互鼓勵(lì)，在共同的教育事業(yè)中不斷成長。在培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束后，我們保持了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神和師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)幼兒園的發(fā)展和教育質(zhì)量至關(guān)重要。
通過這次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了教師的不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒教育的要求也越來越高。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的變革和發(fā)展。同時(shí)，與其他老師的交流和合作也是提高自己的重要途徑，通過與其他老師的共同探討和交流，我們可以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平和能力。
總之，在這次幼兒園培訓(xùn)會(huì)議中，我受益匪淺。新的教育觀念、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深厚的師德師風(fēng)，都讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提升了自己的能力。我相信，這次培訓(xùn)會(huì)議的心得體會(huì)會(huì)成為我未來教育工作中的寶貴財(cái)富，為我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒園教育的培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)議期間，老師們不僅分享了他們多年來的經(jīng)驗(yàn)和教育理念，同時(shí)也讓大家深入了解了教育的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。通過這次會(huì)議，我對(duì)于幼兒園教育的重要性和如何更好地開展教育工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力的重要性。在會(huì)議上，一位幼兒園老師分享了她在教育過程中的經(jīng)驗(yàn)。她提到，幼兒時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金階段。在該階段，注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力可以有效地促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，例如通過游戲和手工制作等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
其次，會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育應(yīng)該促進(jìn)感知和認(rèn)知的發(fā)展。在會(huì)議上，一位專家詳細(xì)介紹了感知和認(rèn)知發(fā)展的重要性，以及應(yīng)該如何在教育工作中促進(jìn)幼兒的感知和認(rèn)知的發(fā)展。他指出，感知和認(rèn)知是孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展的基石。因此，幼兒園教育應(yīng)該注重通過觀察、聽覺、觸覺等感官的刺激，激發(fā)幼兒的興趣，并且適時(shí)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，以拓展幼兒的認(rèn)知領(lǐng)域。
另外，會(huì)議上還強(qiáng)調(diào)了開展親子活動(dòng)的重要性。一位教育專家在會(huì)議上介紹了他們幼兒園開展親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。他指出，在幼兒園教育中，家長的積極參與是非常重要的。親子活動(dòng)可以促進(jìn)家長與孩子之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此，幼兒園要與家長建立良好的合作關(guān)系，定期組織各類親子活動(dòng)，讓幼兒園教育與家庭教育相互配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
最后，會(huì)議上也強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育的特殊性和價(jià)值。一位資深教育家在會(huì)議上分享了她多年來從事幼兒教育的體會(huì)和感悟。她指出，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是為后續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)的階段。幼兒教育不僅要注重知識(shí)的傳授，更要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社交能力等方面的全面發(fā)展。因此，在幼兒園教育工作中，老師們要關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教育手段和方法，以培養(yǎng)他們的多元智能和全面素質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性和特殊性。作為一位幼兒園教師，我會(huì)更加注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，積極開展親子活動(dòng)，努力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到作為幼兒園教育者，學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一項(xiàng)永恒的任務(wù)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教育能力，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十六
幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。一下是我園近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的一些心得和體會(huì)：
以前教職工們一般都認(rèn)為，安全管理是園長的事，園長怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí)，因而在安全管理上存在著？單向？？被動(dòng)？的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，因而推動(dòng)了安全管理由？被動(dòng)？轉(zhuǎn)向？互動(dòng)？，形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題的管理上，以前的做法是當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長將幼兒中午的藥寄放在班級(jí)，請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任：要求家長認(rèn)真填表，說明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名；對(duì)于家長寄托的藥品，保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園健康快樂。
通過對(duì)幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案；實(shí)行分層管理，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔(dān)任組長，的？平安校園？領(lǐng)導(dǎo)小組。園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向？聯(lián)網(wǎng)？管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了？安全工作責(zé)任制要‘縱向到底，橫向到邊’？的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。
任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè)行動(dòng)的過程，過程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過程管理是通過對(duì)安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的，它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，實(shí)際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定？：幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患，上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品，上車后老師要全神貫注地觀察幼兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任。？又如，為確保師生的飲食安全，幼兒園的.食品均為定點(diǎn)采購，定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書，其中可以規(guī)定？：乙方（供應(yīng)商）所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園，必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。？安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過場(chǎng)，因此我們注重抓好？八查？：一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員，如無疑義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽定，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》，提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時(shí)利用？安全教育月？的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使？預(yù)防為主，安全第一？的管理宗旨落到實(shí)處。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十七
第一件事是幼兒園老師來家訪。10號(hào)晚上回家就聽爺爺說在接欣寶的時(shí)候老師把爺爺叫住了，說是第二天，也就是11號(hào)周五晚上6—7點(diǎn)鐘要來家訪，三位老師都來。這可是件大事情，全家人的大事情。欣寶才全天上幼兒園沒幾天，她也不原意說幼兒園里的事情，正好借此機(jī)會(huì)好好跟老師溝通。全家人當(dāng)晚就行動(dòng)起來了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了，幾乎是剛到下班的點(diǎn)就沖出去了，非常幸運(yùn)地很快打到車往家里飛奔。路上欣爸也打來電話問要不要準(zhǔn)備點(diǎn)啥，欣媽立馬決定要欣爸在路上買三盒月餅。雖然教師節(jié)那天欣媽乘早操時(shí)間謊稱孩子的東西忘了帶溜進(jìn)教室，見到了生活老師，把三條同款不同色的圍巾送了出去，但第二天三個(gè)老師一起來家訪，怎么能讓老師空著手呢。車子到家門口大約6點(diǎn)20，老遠(yuǎn)就看見爺爺在大門口迎著，生怕老師不認(rèn)識(shí)。欣媽給老師打了個(gè)電話，她們還沒出門，馬上出門。聽爺爺說，這幾天幼兒園報(bào)名來著，報(bào)明年9月份的，老師們都特別忙。外面排隊(duì)人山人海的，據(jù)說還有頭天晚上來排的。我的天，幼兒園報(bào)名要提前一年！想當(dāng)初欣媽幼稚地認(rèn)為9月份上幼兒園，春節(jié)后報(bào)名夠早的了。要不是托了很硬的關(guān)系，插班進(jìn)來，那根本就是沒戲啊。進(jìn)了家門，欣寶跟奶奶一起看書呢，奶奶也不做飯了，全家人都挺緊張的等著老師。
大約6點(diǎn)40，天都快黑了，爺爺從窗戶外面看到有三個(gè)人騎著車進(jìn)了院，估摸著應(yīng)該就是了。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說好了好了，居然哭起來了，還一定要人抱，看來是被這個(gè)陣式嚇著了，再加上剛?cè)雸@沒多久，對(duì)老師比較畏懼。老師們很快就上來了，進(jìn)了屋，欣寶還是在哭，也不肯叫老師，也不原意帶老師參觀，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺的房間?？催@架勢(shì)，讓欣寶跟老師們其樂融融的場(chǎng)景是不可能出現(xiàn)了。奶奶只好帶欣寶去活動(dòng)室玩別的。欣媽把老師們請(qǐng)到客廳，把欣寶最新拍的三歲生日相冊(cè)拿給老師們看，有些不好意思地問老師到別的孩子家家訪是否也出現(xiàn)過欣寶這種狀況。老師說有表現(xiàn)特別活躍的，忙前忙后，話也特別多，也有害羞不好意思的。
寒暄一會(huì)兒，切入正題。老師們重點(diǎn)講述欣寶在幼兒園里的表現(xiàn)?？傮w表現(xiàn)還可以，能自己吃飯會(huì)上廁所，中午也睡得著，問題是表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不跟人說話，依賴性比較強(qiáng)，粘著老師，另外吃飯比較慢，有的時(shí)候會(huì)愣神，要老師提醒。參加集體活動(dòng)的時(shí)候比較膽小，比如海洋球就不敢玩，運(yùn)動(dòng)能力上似乎差些，走平衡木要老師領(lǐng)著，實(shí)際上按照大綱要求最多能扶著脖領(lǐng)子。老師們提出的問題都很中肯，有些情況比如不敢玩海洋球，欣媽是知道的。老師們認(rèn)為這是和欣寶是剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān)，有感統(tǒng)失調(diào)的問題，建議等進(jìn)入上幼兒園的平穩(wěn)期后給她報(bào)一個(gè)感統(tǒng)班，每周三晚回家一小時(shí)，在幼兒園專門加強(qiáng)感統(tǒng)訓(xùn)練。另外就是不上幼兒園的時(shí)候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩。在討論期間。老師們還想到了找個(gè)已經(jīng)上了一年的小朋友來幫助她的辦法。
聊到一半的時(shí)候欣爸也趕回來了，也加入到跟老師溝通的行列。爺爺奶奶則輪流過來聽會(huì)兒，說會(huì)兒。不知不覺，都談到7點(diǎn)半多了，老師們也準(zhǔn)備走了，結(jié)論就是家園緊密配合，讓欣寶盡快融入幼兒園生活?，F(xiàn)階段的重點(diǎn)加強(qiáng)生活自理和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，至于學(xué)知識(shí)方面的，欣寶目前掌握的已經(jīng)足夠。到老師們準(zhǔn)備離開的時(shí)候欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)常態(tài)，能跟老師們說再見。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯，老師們自然推辭，說還要去下一家家訪。欣爸要求送老師們下樓，順便把月餅送上。
但不管怎么說，事實(shí)放在那里，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問題也很突出。欣媽悲哀地聯(lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，優(yōu)雅文靜的性格可不一定是優(yōu)點(diǎn)了，不吃香了。可欣媽心底里一直是希望欣寶能成長為學(xué)識(shí)不凡，文靜懂事的小姑娘的啊。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十八
又到了組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇十九
本次會(huì)議是幼兒園采購部門的一次重要會(huì)議，旨在討論幼兒園采購部門在新一年的采購計(jì)劃，確保幼兒園的物資采購符合需求和標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒園的日常運(yùn)營和教學(xué)能夠得到良好的支持。
第二段：會(huì)議主題討論
會(huì)議開始后，首先針對(duì)幼兒園采購部門在過去一年的采購情況分析，總結(jié)成功的做法和不足之處。在此基礎(chǔ)上提出新一年的采購預(yù)案，包括選購優(yōu)質(zhì)的玩具、書籍、文具用品等，以滿足學(xué)生的實(shí)際需求。會(huì)議還針對(duì)這些物品的價(jià)格、質(zhì)量、品牌等方面進(jìn)行了深入的討論和分析，最終確定了采購計(jì)劃以及采購流程。
第三段：會(huì)議精神總結(jié)
本次會(huì)議的精神是重要的。采購部門的負(fù)責(zé)人要充分說明采購的意義以及必要性，指出采購是肩負(fù)著為幼兒園創(chuàng)造更好教學(xué)環(huán)境的責(zé)任，孩子們的成長需要更好的支持，采購部門的工作至關(guān)重要。此外，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了采購的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，每次采購都要經(jīng)過嚴(yán)格的流程和審核，確保物資的質(zhì)量和價(jià)格符合幼兒園的要求。
第四段：個(gè)人收獲
作為幼兒園采購部門的一員，本次會(huì)議對(duì)我個(gè)人的收獲和啟示很多。首先，我更加明確了采購部門的任務(wù)和責(zé)任，意識(shí)到自己作為幼兒園的一份子，需要時(shí)刻關(guān)注和支持幼兒園的發(fā)展。其次，我學(xué)會(huì)了如何分析和考慮選購物品的價(jià)格、質(zhì)量、品牌等方面，更加深入地理解了采購的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。最后，本次會(huì)議也是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以與其他部門進(jìn)行溝通和交流，使幼兒園的運(yùn)營更加協(xié)調(diào)和順暢。
第五段：未來展望
本次會(huì)議的順利召開和取得的成果，對(duì)于幼兒園的采購及其運(yùn)營都將產(chǎn)生積極的影響。我們相信，在大家的共同努力下，幼兒園的運(yùn)營和教學(xué)將會(huì)變得更加穩(wěn)定和優(yōu)秀。我們也期待以后還有更多的類似會(huì)議和交流，不斷探索新的采購理念和模式，使幼兒園的品質(zhì)和服務(wù)能夠得到更好的提升。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二十
最近，我參加了一次幼兒園采購會(huì)議。雖然我是第一次參加這樣的會(huì)議，但是通過這次會(huì)議，我深刻地認(rèn)識(shí)到了采購的重要性，同時(shí)也學(xué)到了如何根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行有效的采購。在這篇文章中，我將與讀者分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解幼兒園的實(shí)際需求
在采購之前，我們首先需要了解幼兒園的實(shí)際需求。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中多觀察、多了解。比如說，我們可以通過和老師們的交流，了解到幼兒園每個(gè)班級(jí)的人數(shù)、年齡組成、教學(xué)方法等信息。這些信息對(duì)于我們選擇合適的教學(xué)材料、玩具以及飲食食材等都非常有用。
第三段：尋找合適的供應(yīng)商
選擇一個(gè)適合的供應(yīng)商是很關(guān)鍵的，因?yàn)檫@會(huì)直接影響到采購的效果。我們可以從多個(gè)渠道尋找合適的供應(yīng)商，如以往采購的經(jīng)驗(yàn)、同行推薦及網(wǎng)上的信息。同時(shí)，我們還要考慮供應(yīng)商的信譽(yù)度、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等因素，以保證在采購過程中不會(huì)出現(xiàn)不必要的問題。
第四段：制定合理的采購計(jì)劃
制定合理的采購計(jì)劃也非常重要，這需要我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況、季節(jié)等因素進(jìn)行綜合考慮。比如說，我們可以在月初制定一個(gè)大致的采購計(jì)劃，并根據(jù)需要在月中進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于每一個(gè)采購計(jì)劃，我們都要明確目標(biāo)、明確需求量以及合理安排采購時(shí)間等。
第五段：注意事項(xiàng)
在采購過程中，還需要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，我們要嚴(yán)格按照采購計(jì)劃采購，不要貪圖便宜或者只看價(jià)格，因?yàn)檫@樣可能會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們要保證采購的產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)。最后，我們還要做好采購記錄，以便日后的統(tǒng)計(jì)、分析及評(píng)估。
結(jié)尾：
通過這次幼兒園采購會(huì)議，我對(duì)采購有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更多的知識(shí)。在今后的工作中，我會(huì)按照這些心得體會(huì)，認(rèn)真研究幼兒園的實(shí)際需求，尋找合適的供應(yīng)商，制定合理的采購計(jì)劃，并注意采購過程中的細(xì)節(jié)，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園會(huì)議心得體會(huì)篇二十一
3月27日上午，合肥市長江路幼兒園召開了教職員工安全專題會(huì)議。
會(huì)上，園長張芬、副園長阮迎春分別傳達(dá)了3月24日廬陽區(qū)政府組織召開的全區(qū)校園安全工作會(huì)議精神，同時(shí)結(jié)合幼兒園內(nèi)的一日作息時(shí)間，加強(qiáng)工作細(xì)節(jié)的管理，要求各崗位工作人員提高安全防范意識(shí)、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)安全工作制度。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，幼兒園保安人員和門衛(wèi)把好入園安檢的第一關(guān);老師把好晨午檢關(guān)，并對(duì)幼兒加強(qiáng)交通、食品、自然災(zāi)害等安全知識(shí)的教育;值班園長根據(jù)每天在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題，與各年級(jí)組長、后勤、保健等各條線負(fù)責(zé)人進(jìn)行進(jìn)一步溝通，提出整改建議，明確安全責(zé)任，真正做到安全工作責(zé)任到人。
會(huì)議結(jié)束后，全園上下立刻行動(dòng)起來，園黨支部書記褚維菁、副園長阮迎春及周敏老師、解明麗老師對(duì)幼兒園的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行安全隱患的排查。同時(shí)還組織班級(jí)以年級(jí)為單位分批在多功能音樂廳觀看《中小學(xué)(幼兒園)安全自救教育寶典》的動(dòng)畫視頻，讓幼兒了解安全自救的知識(shí)，并進(jìn)行了全園消防安全演練活動(dòng)。
通過此次系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的安全責(zé)任意識(shí)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中時(shí)刻繃緊安全弦。