專業(yè)小班消防安全設(shè)計教案反思(匯總21篇)

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    教案是教師在備課過程中制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃,它能夠幫助教師有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容。教案中的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化,靈活運用,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和個性特點。在使用教案范文時,教師應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)需要進(jìn)行適度調(diào)整和改進(jìn),以符合實際情況。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇一
    1.消防隊員是社區(qū)中助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
    2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。
    3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。
    1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
    2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。
    1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
    2.展示消防隊員救火的'圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
    3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。
    活動二:聽音樂“隊和老百姓”
    活動目標(biāo)
    1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。
    2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。
    3.知道消防隊員叔叔很勇敢。
    活動準(zhǔn)備
    消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。
    活動過程
    1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。
    2.聽音樂。
    3.邊聽音樂邊拍手。
    4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。
    活動三:游戲活動“消防隊員手偶”
    活動目標(biāo)
    1.欣賞教師做消防隊員手偶。
    2.玩消防隊員手偶游戲。
    活動準(zhǔn)備
    1.教師示范用的紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。
    2.已做好托兒人手1份的小手偶。
    活動過程
    1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。
    2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。
    活動四:游戲活動“消防隊員的制服”
    活動目標(biāo)
    1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。
    2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。
    活動準(zhǔn)備
    1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。
    2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
    活動過程
    1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
    2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
    3.讓托兒玩配對游戲。
    活動五:粘貼“消防車”
    活動目標(biāo)
    1.能按消防車的形狀拼貼消防車。
    2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。
    活動準(zhǔn)備
    1.剪好的消防車車身、黑色車輪人手一套。
    2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。
    活動過程
    1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
    2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
    3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇二
    1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
    2、練習(xí)遇到火險時的'自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,明白如何自救。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
    1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    1、可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
    2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇三
    1、認(rèn)識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
    2、知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
    1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
    2、消防車的圖片一張。(附圖{圖})
    一、認(rèn)識消防隊員。
    1、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。
    2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
    3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。
    4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
    5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
    6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
    二、借助圖片,認(rèn)識消防車。
    1、消防車與別的車有什么不一樣?
    2、消防車為什么漆成紅色?
    3、警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
    4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
    5、讓幼兒登上用積木搭建的`消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。
    孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到小班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個孩子不慎摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇四
    活動目標(biāo):
    1.認(rèn)識火的危害,遠(yuǎn)離火,不玩火。
    2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
    重點:讓孩子意識到火災(zāi)的危險性。
    難點:讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法。
    準(zhǔn)備工作:
    1.滅火器和煙花的圖片
    2.消防自救圖片
    活動過程
    1.會話介紹。
    老師:孩子們,我們馬上就要放寒假了。你開心嗎?
    老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過春節(jié)。孩子們,你們喜歡春節(jié)嗎?
    老師:老師問小朋友,過年的時候你們會怎么過年。
    讓個別孩子來回答。
    教師總結(jié):
    是??!當(dāng)我們慶祝春節(jié)時,每個人都會穿上新衣服,我的父母會做很多好吃的東西。也會一起放鞭炮和煙花;還有的會去奶奶、爺爺、親戚家玩等等。
    第二,了解火災(zāi)的危害
    引導(dǎo)孩子回答(火)
    老師:孩子不小心著火會有什么危害?
    老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會發(fā)生很多危險的事情,會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴(yán)重的話會灼傷我們,冒出來的煙會窒息而死。
    三、火災(zāi)自救法。
    老師:那么,孩子們,想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。
    老師:家里著火了怎么辦?
    老師:如果我們的房子著火了,我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來?
    老師:首先,我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。
    給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方??矗@是滅火器。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦?
    老師:我們應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。老師:看看這些人!(他們是消防員叔叔);他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火。
    教師總結(jié):
    所以,孩子們,我們應(yīng)該知道,如果發(fā)生火災(zāi),我們不應(yīng)該驚慌失措,我們不應(yīng)該站在原地哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。
    第四,結(jié)尾部分。
    老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,孩子要多注意安全;遠(yuǎn)離火源,不要玩火,只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花。不要在廚房玩火、煙火或小孩。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇五
    1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
    2.助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
    3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
    1.錄像機,錄像帶,電話機。
    2.幼兒操作卡片。
    1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
    "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"
    小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。家都需要它。
    2.觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
    片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
    片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
    片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
    片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
    片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
    片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?
    教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
    這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
    討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的人求救,請他們忙。
    3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
    4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
    1.此活動中的`錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。
    2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
    認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇六
    游戲目標(biāo):
    1.訓(xùn)練運動技能,如爬山和跑步。
    2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
    3.增強安全意識,克制好奇心,不要在危險的地方玩耍。
    4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。
    為游戲做準(zhǔn)備:
    1.體驗準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。
    2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。
    游戲玩法:
    把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā)。
    2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。
    擴(kuò)展活動:
    真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。
    教學(xué)反思:
    是幼兒園安全的`重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時機。燃放鞭炮會引起火災(zāi)。老師抓住這個生活事例,對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓他們在真情實感中感受,更容易接受。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇七
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護(hù)意識。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車玩具、電話機;
    3)娃娃四個;擔(dān)架(可用布袋或小椅子替代)
    一、感知激趣:
    1、出示玩具消防車
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。
    2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;
    經(jīng)驗提升:游戲搶答家里著火怎么辦?答的又快又對的寶寶有小獎品。
    在一陣搶答中孩子們很自然的進(jìn)入了消防的主題。
    活動反思:
    在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的`言行提供的豐富的話題,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
    來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇八
    活動目標(biāo):
    1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
    2.加強幼兒的安全意識。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
    活動過程:
    1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星=等,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會發(fā)起脾氣來,燒毀財富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
    2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。
    3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。
    小班安全教案消防2
    活動目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護(hù)意識。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車玩具、電話機;
    3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)
    活動過程:
    一、感知激趣:
    1、出示玩具消防車
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。
    2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
    三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;
    經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    小班安全教案消防3
    活動目標(biāo):
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    活動過程:
    (一)導(dǎo)入
    1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。
    (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片
    1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
    小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
    2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,讓他們來幫助我們。
    3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
    (三)消防演練
    1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
    2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    (四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。
    小班安全教案消防4
    設(shè)計意圖:
    新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說:“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計了這一活動。
    活動目標(biāo):
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
    2、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
    3、布置好情境表演的場景。
    4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動過程:
    1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。
    2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
    3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
    (1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
    (5)認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
    4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報警。
    5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
    6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
    7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。
    小班安全教案消防
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇九
    作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班安全消防教案,希望對大家有所幫助。
    1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。
    2、增強孩子的防火安全意識。
    教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。
    增強孩子的防火安全意識。
    可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。
    一、談話導(dǎo)入。
    2、教師小結(jié):新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點上香燭。
    二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品,增強孩子的防火安全意識。
    1、煙花爆竹。
    (2)請幼兒說說。
    (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。
    2、取暖用具。
    (1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
    (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
    (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災(zāi)。
    三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。
    教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
    教師小結(jié):我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
    四、結(jié)束部分。
    教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十
    放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。
    1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護(hù)意識。
    2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。
    安全教育掛圖。
    一、讓幼兒知道五月一日是勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
    1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
    2.教師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
    二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
    1.教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”
    2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
    三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
    (一)安全教育
    1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
    2.注意交通安全,不單走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
    3.自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。
    4.不能摸家中的.藥品,不到廚房去玩耍。
    5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;
    6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
    (二)衛(wèi)生保健
    1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
    3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
    四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十一
    讓在活動中增強學(xué)防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
    1、讓學(xué)生提前收集火災(zāi)事故的。
    2、收集一些防火安全。
    主持人:
    火是人類的,它帶給我們光明,推動著人類走向。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。基于此,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個安全的校園。
    請同學(xué)們感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)
    (學(xué)生自由討論2――3)
    1、如果著火了,辦?
    (學(xué)生答后,主持人如下)
    發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,消防隊救火。
    2、初起火災(zāi)報警?
    (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)
    (2)報警時要講清著火、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;
    (3)盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大?。?BR>    (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;
    (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道;
    (6)遇有火情,不要圍觀。有的`同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員,也不利于同學(xué)們的安全。
    主持人強調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時,除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
    3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生?
    (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)
    (1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當(dāng)機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
    (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
    (3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時,身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
    (4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
    主持一句,學(xué)生學(xué)一句,教兩遍。
    報警早,損失小,“119”電話要記牢。
    社會主義制度好,救火分文都不要。
    報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
    跑到路口等車來,救火能提早。
    善意提醒:主持人請一人記分,念完題后說“請搶答”
    單項選擇題
    1、高層、公共娛樂場所、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時應(yīng)采用的裝修是:(b)
    a、可燃材料
    b、難燃材料和不燃材料
    2、以下對報警電話描述不正確的是(c)。
    a、119報警電話是的
    b、發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以免費撥打119
    c、為了演練,平時可以撥打119
    3、公安消防隊撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、收取費用。
    a、不得
    b、可以
    c、按照一定標(biāo)準(zhǔn)
    4、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的(c)。
    a、上部
    b、中部
    c、根部
    5、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織(b)撲救火災(zāi)。
    a、女
    b、未成年人
    c、軍人
    6、下面(a)火災(zāi)用水撲救會使火勢擴(kuò)大。
    a、油類
    b、森林
    c、家具;
    7、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(c)。
    a、就地打滾
    b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗
    c、迎風(fēng)快跑
    8、液化石油氣的殘液應(yīng)該由(a)負(fù)責(zé)傾倒。
    a、燃?xì)夤?yīng)
    b、使用者個人
    c、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個人
    9、單位在營業(yè)期間,下列(a)做法是錯誤的。
    a、遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志
    b、在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志
    c、當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進(jìn)入人數(shù)
    10、在庫房內(nèi)(c)放置電視機,收看電視節(jié)目。
    a、可以
    b、經(jīng)過批準(zhǔn)后可以
    c、不可以
    11、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃?xì)狻?BR>    a、廚房
    b、客廳
    c、臥室
    12、電腦著火了,應(yīng)(b)。
    a、迅速往電腦上潑水滅火
    b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦
    c、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火
    13、公安消防人員在滅火過程中,應(yīng)當(dāng)(a)。
    a、優(yōu)先救人
    b、優(yōu)先搶救財物
    c、優(yōu)先滅火
    14、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是:(c)
    a、用鼻子嗅
    b、用火試
    c、用肥皂水涂抹
    15、燃放禮花時以下(b)行為是正確的。
    a、捂耳靠近點火
    b、在空曠處支撐牢固再點燃
    c、點著后注意觀察
    16、公共場所發(fā)生火災(zāi)時,該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)(c)。
    a、迅速撤離
    b、搶救貴重物品
    c、組織引導(dǎo)在場群眾疏散
    17、舉辦大型集會、焰火、燈會等群眾性活動,具有火災(zāi)危險的,主辦單位必須向(c)申報。
    a、當(dāng)?shù)卣?BR>    b、公安治安機構(gòu)
    c、公安消防機構(gòu)
    18、當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r,要迅速(b),以防止引起火災(zāi)。
    a、打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?BR>    b、打開門窗通風(fēng)
    19、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時,應(yīng)(b)。
    a、放在熱水中加熱
    b、換氣
    c、把氣罐橫放
    20、裝修未經(jīng)(c)的同意,不能隨意挪動燃?xì)夤芫€,以免引起燃?xì)庑孤?,發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
    a、消防
    b、物業(yè)部門
    c、燃?xì)獠块T
    21、煙頭中溫度可達(dá)(c),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點,若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。
    a、100~200℃
    b、200~300℃
    c、700~800℃
    22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
    a、最不利
    b、最有利
    c、較不利
    學(xué)生自由。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)
    主持人強調(diào):防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
    班主任同學(xué)們的表現(xiàn)。
    親愛的同學(xué)們,冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十二
    活動目標(biāo):
    1.教育孩子假期不要玩火,遠(yuǎn)離火。
    2.增強孩子的消防安全意識。
    活動重點:
    教育孩子不要玩火,不要玩煙花爆竹,不要干擾家用電器。
    準(zhǔn)備工作:
    增強孩子的消防安全意識。
    準(zhǔn)備工作:
    玩火受傷的圖片
    活動流程:
    1.會話介紹。1.老師:從明天開始,我們的孩子將在家休息。他們不必來上課。你會開車。
    2.老師總結(jié):人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來。
    第二,增強孩子的消防安全意識。
    1.煙花爆竹。
    (2)讓孩子說說。
    (3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,但是這些危險的東西點燃后會燃燒,玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,制造嘈雜的噪音,污染環(huán)境。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),就會發(fā)生很多危險的事情,比如燒房子,燒很多東西,導(dǎo)致很多東西被大火燒毀,燒死我們的人,煙冒出來嗆死人等等。
    2.取暖設(shè)備。
    天氣很冷。孩子在家怎么保暖?
    (2)兒童談?wù)撍?用取暖器,暖水袋,自己取暖)
    (3)這些東西怎么能讓我們保暖呢?(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品?
    (4)老師總結(jié):這些物品都需要電,電也是很危險的東西。平時不能單獨插電源,尤其是手里有水的時候,一定不能碰電源插座,容易導(dǎo)電,在有火的地方不能取暖,容易發(fā)生危險和火災(zāi)。
    第三,初步了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。
    老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦?家里著火了怎么辦?應(yīng)該怎么跑出來?
    老師總結(jié):如果家里著火了,一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應(yīng)該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。如果一個孩子著火了,我們不應(yīng)該驚慌和哭泣。我們應(yīng)該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑。
    第四,結(jié)尾部分。
    老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),孩子更要注意安全;遠(yuǎn)離火源,不玩火,不玩電插座,不玩煙火。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十三
    消防安全教育教案
    教學(xué)目標(biāo):
    1.增強消防安全的意識,以及所造成的嚴(yán)重后果。
    2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛護(hù),不污染不損壞。
    3.學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入
    觀看一段視頻:
    一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
    看了這段錄像,你有什么感受?
    機關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):
    (五)組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患;
    (六)組織進(jìn)行有針對性的消防演練;
    (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
    二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志
    首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
    (一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
    1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書課題
    2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
    (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義
    1.出示小黑板:標(biāo)志分類
    1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險性的'地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    5其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
    3.師簡介消防栓。
    (三)知道各類消防安全標(biāo)志的作用
    1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
    2.分組討論:消防標(biāo)志的作用?
    3.交流小結(jié):1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患
    2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
    三、運用法律知識解決問題(辨析導(dǎo)行)。
    1、辨析:
    (1)出示視頻:一飯店沒有任何消防措施。
    這樣對嗎?(不對,消防法規(guī)定:機關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):(二)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,并定期組織檢驗、維修,確保完好有效)
    (2)出示學(xué)校視頻:
    學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,消防設(shè)施全,定期宣傳知識,還進(jìn)行了消防演習(xí))
    小結(jié):只有先把消防法規(guī)定的都做到,才能確保大家的安全。
    2人們的消防意識也在不斷增強,除了設(shè)立消防標(biāo)志外,人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材,如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi),大家知道該怎么辦嗎?(打119)
    四、總結(jié)
    msn(中國大學(xué)網(wǎng))
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十四
    1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
    2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
    4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
    (一)火災(zāi)事件介紹
    方法:運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場,學(xué)生談觀后感受。
    教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
    (二)認(rèn)識滅火設(shè)備,牢記滅火方法
    方法:運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
    (三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》
    兒童防火歌
    小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
    你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
    你拍四我拍四,用火不當(dāng)會出事。
    你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
    你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。
    你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九,火警號碼一一九。
    你拍十我拍十,人人防火要落實。
    我拍你你拍我,大家都要來防火。
    (四)幾種逃生方法的總結(jié)
    1、關(guān)門求生。
    2、測試門的溫度。
    3、從窗戶逃生。
    4、高層建筑火災(zāi)逃生。
    5、公共場所火災(zāi)逃生。
    6、安全出口逃生。
    (五)教師介紹火災(zāi)報警須知
    1、牢記火警號碼“119”,事發(fā)時可用任何一部號碼播打。
    2、火災(zāi)情況要報詳細(xì):xx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi),xx物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的'號碼是xx。
    3、要派人在主要路口迎接消防車。
    (六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生
    (七)小結(jié)
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十五
    1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識
    2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
    3、培養(yǎng)幼兒的安全意識
    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣
    5、鼓勵幼兒膽說話和積極應(yīng)答
    小蠟燭;毛巾;水;沙土
    一、情景導(dǎo)入
    1、魔法森林
    兒童律動入場
    2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學(xué)習(xí)救火知蝕救公主
    二、闖關(guān)拯救公主
    1、火的用途和危害
    通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害
    并利用闖關(guān)的方式助幼兒記憶
    2、滅火方法
    幼兒實驗測試如何滅火
    水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
    3、火災(zāi)自救方法
    通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
    三、情景表演
    安全是幼兒園的頭等事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機?;顒又?,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的',需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十六
    活動目標(biāo):
    1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
    2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    活動準(zhǔn)備:
    1、消防員的照片,消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
    3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
    活動過程:
    一、交流收集的照片,
    引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
    1、觀看錄像。
    2、討論
    (1)為什么會起火?
    (2)如果你是消防員,你會怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像
    (1)說說你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?
    4、小結(jié)
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。
    引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論:怎樣將小動物救出來?
    2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?
    3、游戲:小小消防員
    (1)交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員??焖俅骱孟罉?biāo)記。
    (2)隊長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。
    (3)消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
    (4)將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。
    (5)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。
    聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,救出小動物,并送小動物回家。
    (6)消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十七
    1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。
    2、了解火的危害。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
    圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
    1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
    2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來。
    3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。
    4、指導(dǎo)幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。
    5、講述自己的作品。
    幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的.“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十八
    1、了解火的用途及危害。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    ppt視頻、毛巾等。
    一、導(dǎo)入。
    1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?
    教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。
    二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
    師:我們說了這么多好處,那它有沒有壞處呢?
    小結(jié):火不僅燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣等。
    三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因,及預(yù)防方法。
    引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)
    1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    2、不能隨便燃放煙花爆竹。
    3、點上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災(zāi)。
    4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
    四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
    1、火災(zāi)這么可怕,小朋友想一想,如果我們的.幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)
    2、如果著火的時候,消防叔叔還沒到,我們怎么辦?
    如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……。
    五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇十九
    1.召開時間、形式、地點:___5年11月11日起至22日止;各系自行安排時間,以班級為單位開展教育活動,___5級班級在本班教室,___4級班級自行安排教室。
    2.班會內(nèi)容:見后附件“___5年冬季消防安全教育主題班會材料”。
    3.班會要求:
    (1)輔導(dǎo)員老師要親自到班級主持召開消防安全教育主題班會,同時結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育,尤其要加強對重點對象的教育,如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生、有抽煙行為的學(xué)生等。
    (2)班會須拍攝相片作為資料存留,相片場景要求:從教室后面往講臺方向,以黑板為背景,拍攝輔導(dǎo)員老師在班級主持召開安全教育主題班會的教室全景照片,黑板上須用粉筆寫上班會標(biāo)題“___5年冬季消防安全教育主題班會”。
    (3)班會要做好記錄工作,參加班會的學(xué)生須在班會記錄上簽名。
    (4)班會記錄材料請于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師(弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科),電子相片(1張)請在12日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱__;電子相片也可用u盤存儲,在交材料時進(jìn)行拷貝。相片命名:_班級___5年冬季消防安全教育照片。因相片存儲需要,只收電子版相片,請勿將照片沖印。
    (5)___3級畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難,對留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育,確保畢業(yè)班宿舍的消防安全。
    火災(zāi)危害極大,一旦發(fā)生火災(zāi),輕則損失財產(chǎn),重則危及生命,并危及群體,因此消防安全工作責(zé)任重大,開展好消防安全教育活動對保障師生的人身安全、財物安全、維護(hù)學(xué)院和社會的安全穩(wěn)定有著重要的意義。請各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會教育活動,要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開展消防安全教育,提高青年學(xué)生的消防安全意識,把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),堅決杜絕校園發(fā)生火患。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇二十
    在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動地獲得?!笆谥贼~,不如授之以漁”。
    教學(xué)方法
    1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的.展示給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
    2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
    3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
    課件內(nèi)容
    《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
    教學(xué)設(shè)計
    一、活動目標(biāo)
    1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3.讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
    二、活動準(zhǔn)備
    1.《火災(zāi)案例》錄像。
    2.人手一塊濕毛巾。
    3.“安全出口”指示牌,滅火器。
    三、活動過程
    1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動主題教師:“小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?”幼兒:“火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……”教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:“下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么”。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    3、教師:“剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說說,火災(zāi)對我們有什么危害?”幼兒:“大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……”
    4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:“如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?”幼:“趕快撥打119”教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5師:“如果家里起火了該怎么辦?”幼:“用水把火撲滅”幼:“用滅火器把火撲滅”教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí)。
    (3)出示幻燈片6師:“如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?”幼:“披上濕被子沖出去?!庇祝骸斑€可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)圖3:受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:”濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?!埃ㄗ層變壕毩?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:”發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?“幼:”不能乘坐電梯?!皫煟骸睘槭裁矗俊坝祝骸被饡央娋€燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危險?!敖處熜〗Y(jié)圖4:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:”如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?“幼:”跑回房間里,等消防員叔叔來救?!坝祝号艿酱翱诖舐暯小本让?!救命!“教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    4、教師:”好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌“。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。
    5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師:”我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)“。
    當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起”手機“撥打火警電話”119“,并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向”安全出口“方向沖出去。在撤離的同時,”消防員“趕到用滅火器把火撲滅。
    6、教師小結(jié),活動結(jié)束。
    小班消防安全設(shè)計教案反思篇二十一
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。
    3、有初步的自我保護(hù)意識。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車玩具、電話機;
    3)娃娃四個;擔(dān)架(可用布袋或小椅子替代)
    1、出示玩具消防車
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))
    在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的話題,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
    來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的撥電話求救抬擔(dān)架救娃娃等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。