總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。寫總結(jié)時(shí)，要注意語言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。
高血壓護(hù)理心得和感想篇一
__年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習(xí)生，成長(zhǎng)為一名有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。
病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事!不過相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情!
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧?我們科整個(gè)分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個(gè)人都勇敢的嘗試著新的工作重點(diǎn)。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會(huì)使我們的科室變得更加有力、更加強(qiáng)大!在組長(zhǎng)孫英的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理我們組的每一個(gè)成員都緊緊地團(tuán)結(jié)著!也許團(tuán)結(jié)就是力量吧;以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做!可是，自從分了組，大家都樂意去搶著去做，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時(shí)間也相應(yīng)增加。于是，我們的努力終于得到了病人的滿意、和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過我們?nèi)剖业墓餐?，我們光榮地獲得了院第三季度護(hù)理質(zhì)量考評(píng)的第一名(也是本年度最開心的事情吧!)最不安的事：“康復(fù)部要搬了，護(hù)士要合并了”。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理這件事情在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個(gè)人的心里多多少少會(huì)有想法?！拔覀兛茣?huì)怎樣?我會(huì)不會(huì)被踢出局?”我想這個(gè)事情是多是少都影響著每一個(gè)人!我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個(gè)好護(hù)士，沒有人舍得放棄你!站好自己的崗位比什么都重要!所以我要更努力和認(rèn)真地去工作!
新的一年快來到了，我真誠(chéng)的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺(tái)階，業(yè)務(wù)開拓新局面!
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：
(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)，并有記錄;
(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);
(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。
3、各科室每周晨間提問1-____，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績(jī)。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。
3、急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇，其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問題
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
老年護(hù)理學(xué)心得和感想3
高血壓護(hù)理心得和感想篇二
一名護(hù)理工作者，從工作就踏上這個(gè)平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個(gè)特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無反顧的用盡我們所學(xué)的知識(shí)解除他們的痛苦。
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。
作為一位護(hù)士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更清晰的意識(shí)到我的工作的重要性!因?yàn)槲抑?，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)他們負(fù)責(zé);其實(shí)對(duì)待病人就像對(duì)待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識(shí)(疾病相關(guān)知識(shí))有時(shí)我的一句問候的話，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對(duì)于我的病人來說都是莫大的鼓舞。
從科室開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充足了勁。對(duì)著病人的疑問也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計(jì)費(fèi)的工作人員每天面對(duì)無數(shù)查費(fèi)的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問;剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護(hù)理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵(lì)的話語。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋!
比如有一位老婆婆來看病，就更應(yīng)該對(duì)她的疾病，身體，生活多加關(guān)照!沒人陪她做檢查，我們的護(hù)士陪著去，沒人陪她上廁所，我們的護(hù)士扶著去，沒人給她買飯吃，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營(yíng)養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng)，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊母冻?，而讓她感激，從而我們也為之感?dòng)!
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵能聽見世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開心靈的窗戶，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪!
說無私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒的主題!
老年護(hù)理學(xué)心得和感想6
高血壓護(hù)理心得和感想篇三
對(duì)護(hù)士的工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護(hù)士是不容易的。
護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對(duì)自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會(huì)與別人溝通，這個(gè)還是有些擔(dān)心的，我也只能盡力做好我能做的。
高血壓護(hù)理心得和感想篇四
老年護(hù)理學(xué)是一門注重實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)科，作為一名老年護(hù)理學(xué)的從業(yè)者，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)性。
首先，老年護(hù)理學(xué)需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識(shí)，以便更好地理解老年人的生理和心理健康問題。此外，我們還需要學(xué)習(xí)各種老年護(hù)理技能，包括飲食護(hù)理、日常清潔、醫(yī)療護(hù)理等，這些技能需要我們不斷地實(shí)踐和改進(jìn)。
在這個(gè)過程中，我也深刻地感受到了老年護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。老年人的身體和心理狀況往往比較復(fù)雜，需要我們耐心、細(xì)心地照顧他們。同時(shí)，老年護(hù)理工作也需要我們具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德，以確保老年人的健康和安全。
通過老年護(hù)理工作的實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，老年人的健康狀況往往比較復(fù)雜，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)護(hù)理技能，以提高老年人的生活質(zhì)量。此外，老年護(hù)理工作也需要我們不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為老年人服務(wù)。
總之，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為老年人提供更好的服務(wù)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇五
第一段：引言（大約200字）
高血壓是一種常見的慢性疾病，嚴(yán)重影響了許多人的健康和生活質(zhì)量。作為護(hù)理工作者，我在長(zhǎng)期護(hù)理高血壓患者的過程中積累了一些心得體會(huì)和感悟。通過與患者的溝通與關(guān)懷，我深刻理解到高血壓患者需要綜合的治療方案和個(gè)性化的護(hù)理措施，同時(shí)也明白了預(yù)防和管理高血壓的重要性。
第二段：治療方案與護(hù)理措施（大約300字）
高血壓的治療需要綜合治療方案，包括藥物治療、飲食調(diào)理、鍛煉和心理疏導(dǎo)等。通過與醫(yī)生合作，我學(xué)會(huì)了正確地給予患者服藥指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)服藥效果。此外，我還關(guān)注患者的飲食習(xí)慣，幫助他們制定適合的飲食方案，監(jiān)測(cè)血壓變化和體重控制。與此同時(shí)，我鼓勵(lì)患者積極參加適量的鍛煉，如散步、太極等，以幫助控制血壓。最重要的是，我專注于患者的心理狀況，與他們進(jìn)行有效的溝通和心理疏導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)壓力和情緒波動(dòng)。
第三段：預(yù)防與早期干預(yù)（大約300字）
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到早期預(yù)防和干預(yù)是高血壓管理的關(guān)鍵。首先，我強(qiáng)調(diào)了健康生活方式的重要性，如適度的運(yùn)動(dòng)、均衡的飲食、戒煙限酒等。此外，我提醒患者定期檢查血壓，并進(jìn)行全面的身體檢查，以便盡早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)高血壓和可能的并發(fā)癥。針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群，如年齡較大或有家族史的人，我會(huì)建議他們定期進(jìn)行高血壓篩查，以便盡早發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第四段：個(gè)性化護(hù)理與自我管理（大約200字）
高血壓管理也需要個(gè)性化護(hù)理和自我管理的重要性。每個(gè)患者的情況是獨(dú)特的，我努力了解他們的個(gè)人需求和意愿，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和目標(biāo)。此外，我鼓勵(lì)患者積極參與自我管理，幫助他們了解自己的病情和治療，鼓勵(lì)他們遵循醫(yī)囑并記錄血壓的變化。通過個(gè)性化護(hù)理和自我管理，患者能夠更好地掌控自己的健康狀況，提高生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（大約200字）
通過這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)踐，我對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)更深了，也更明白了預(yù)防和管理的重要性。作為護(hù)理工作者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，為高血壓患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我希望通過個(gè)人的努力，能夠幫助更多的人了解高血壓，預(yù)防高血壓，并提供有效的護(hù)理，使他們能夠擁有健康的生活。
高血壓護(hù)理心得和感想篇六
高血壓是一種常見的慢性疾病，長(zhǎng)期不得有效控制會(huì)給患者帶來很多健康問題。作為一名護(hù)士，我有幸能夠參與高血壓患者的日常護(hù)理工作，并觀察到了許多患者的反應(yīng)和病情變化。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了高血壓患者的需要以及我作為護(hù)士所能夠做出的貢獻(xiàn)。在下面的文章中，我將分享我在高血壓護(hù)理工作中得到的心得體會(huì)和感悟。
第一段：護(hù)理工作中的觀察與了解
在護(hù)理高血壓患者的過程中，我意識(shí)到觀察和了解是非常重要的。每個(gè)患者的病情都有所不同，在了解他們的健康狀況以及生活習(xí)慣后，我們才能判斷出適合他們的治療方案。通過觀察患者的血壓變化、飲食習(xí)慣和體重變化，我們能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估患者的健康狀況，并及時(shí)調(diào)整治療方案。例如，有些患者可能會(huì)因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致血壓升高，我們可以提醒他們注意適度的運(yùn)動(dòng)，并且給予相關(guān)的建議。
第二段：心理支持的重要性
除了身體上的護(hù)理，高血壓患者還需要我們給予心理上的支持。許多患者面臨著嚴(yán)重的壓力和焦慮，可能因?yàn)樗麄儗?duì)疾病的認(rèn)知不足或?qū)χ委熜Ч膿?dān)憂。在這種情況下，我們作為護(hù)士要耐心地傾聽患者的心聲，并為他們提供正確的信息和建議。有時(shí)，我們只需要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療，并積極參與一些健康活動(dòng)，給予他們信心和勇氣。
第三段：健康教育與自我管理
健康教育和自我管理也是高血壓護(hù)理工作的重要組成部分。我們可以向患者解釋高血壓的原因和病情發(fā)展，讓他們更好地了解疾病，并且提醒他們采取相應(yīng)的措施來降低血壓。例如，我們可以建議他們改變飲食結(jié)構(gòu)，減少高鹽、高脂肪和高糖的攝入量。同時(shí)，我們還可以教導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用血壓計(jì)，并鼓勵(lì)他們定期監(jiān)測(cè)血壓。這樣，患者就能更好地掌握自己的健康狀況，并主動(dòng)進(jìn)行自我管理。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量
高血壓護(hù)理工作需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，才能夠更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理和照顧。在我們的工作中，我們護(hù)士經(jīng)常需要與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、心理專家和家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。醫(yī)生能夠提供科學(xué)的治療方案和藥物的選擇，而營(yíng)養(yǎng)師能夠指導(dǎo)患者合理地安排飲食。心理專家的參與則能夠更好地緩解患者的焦慮和壓力。家屬的支持和理解同樣是非常重要的，他們可以幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并且提供情感上的支持。
第五段：我的感悟
通過與高血壓患者打交道，我深刻地意識(shí)到健康是多么珍貴。我們應(yīng)該更加重視自己的健康，并且注意預(yù)防和治療高血壓這樣的慢性疾病。在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注高血壓患者的護(hù)理工作，并不斷提高自己的專業(yè)水平。我相信，只有通過我們的努力和關(guān)心，我們才能夠改善高血壓患者的生活質(zhì)量，并為他們帶來更好的健康。
高血壓護(hù)理工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過這段經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信，作為護(hù)士，我們不僅僅是工作人員，更是患者的朋友和支持者。通過我們的努力和關(guān)心，我們能夠幫助他們走出困境，并且讓他們擁有一個(gè)更加健康和美好的未來。
高血壓護(hù)理心得和感想篇七
老年護(hù)理學(xué)是一門既充滿挑戰(zhàn)又富有回報(bào)的學(xué)科。作為一名從事老年護(hù)理工作的護(hù)士，我深感責(zé)任重大。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述老年護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，并提出一些見解。
老年護(hù)理的挑戰(zhàn)在于老年人的特殊需求和健康狀況。老年人常常面臨各種健康問題，如慢性疾病、疼痛、跌倒等。此外，他們的生活經(jīng)歷和情感狀態(tài)也需要我們用心傾聽和理解。因此，老年護(hù)理師需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)、照顧技能和情感智力，以便為老年人提供全面、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與老年人的互動(dòng)和溝通至關(guān)重要。老年人往往有豐富的故事和生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以通過傾聽和交流，建立深厚的情感聯(lián)系。這種互動(dòng)不僅能提高老年人的生活質(zhì)量，也有助于我們更好地理解他們的需求和痛苦。
同時(shí)，老年護(hù)理也讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技能的重要性。如翻身、喂食、洗澡等日常護(hù)理技能，都需要我們以細(xì)心、耐心和關(guān)愛去執(zhí)行。這些技能不僅關(guān)乎老年人的身體健康，也關(guān)系到他們的心理健康和社會(huì)聯(lián)系。
面對(duì)老年護(hù)理的挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們需要更多地關(guān)注護(hù)理人員的培訓(xùn)和發(fā)展。培訓(xùn)可以幫助我們提高專業(yè)技能，如老年護(hù)理、慢性疾病管理、疼痛管理等。同時(shí)，我們也需要關(guān)注護(hù)理人員的心理健康，為他們提供必要的支持和保障。
總的來說，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。通過與老年人的互動(dòng)、學(xué)習(xí)和提高護(hù)理技能，我深刻感受到了老年護(hù)理的重要性和價(jià)值。我堅(jiān)信，在未來的工作中，我將繼續(xù)為老年人的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇八
近年來，高血壓患者數(shù)量不斷增加，成為困擾人們身心健康的頑疾之一。作為醫(yī)護(hù)人員，我們擔(dān)負(fù)著照顧高血壓患者的重要使命。通過多年的護(hù)理工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)高血壓患者在護(hù)理過程中存在一些共性問題，并且從這些問題中汲取經(jīng)驗(yàn)，取得了一些心得體會(huì)和感悟。
首先，高血壓患者之間存在著心理問題的相似性。我觀察到很多患者在被確診為高血壓后，對(duì)這個(gè)疾病產(chǎn)生了極大的恐懼和焦慮。他們擔(dān)心自己的生命質(zhì)量會(huì)大幅度下降，甚至害怕更多的健康問題會(huì)接踵而至。因此，在護(hù)理高血壓患者時(shí)，我們需要耐心地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念，增強(qiáng)信心，以積極的心態(tài)面對(duì)疾病。
其次，高血壓患者對(duì)于生活方式的改變常常存在困難和阻礙。雖然生活方式的改變對(duì)于控制高血壓至關(guān)重要，但面對(duì)飲食、運(yùn)動(dòng)和心理等方面的調(diào)整，很多患者會(huì)遇到困難和阻礙。例如，有些中年人習(xí)慣了較為油膩的飲食，難以適應(yīng)調(diào)整后的清淡飲食；有些患者由于工作繁忙，無法保證足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；還有一些人對(duì)于患病后的心理狀態(tài)難以適應(yīng)，情緒波動(dòng)較大。因此，在護(hù)理過程中，我們需要給予患者足夠的理解和支持，為他們提供良好的環(huán)境和資源，幫助他們渡過改變的困難期。
再次，高血壓患者對(duì)于藥物治療的遵從性較低。在我與高血壓患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些患者對(duì)于藥物治療的遵從性不高，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥沒有明顯的直接反饋效果，或者因?yàn)樗幬锏母弊饔脤?dǎo)致了不適感。為了提高遵從性，我們需要加強(qiáng)教育宣傳，告知患者藥物治療的重要性，并解釋服藥的正確方法和可能出現(xiàn)的副作用，以便患者更好地理解和掌握。
最后，高血壓患者需要家庭的支持和關(guān)愛。我們?cè)谧o(hù)理高血壓患者時(shí)，不僅需要關(guān)注他們的病情，更需要關(guān)注家庭的作用和支持。親人的關(guān)心和照顧對(duì)于患者的康復(fù)是至關(guān)重要的。因此，我們需要與患者的家人溝通，共同制定治療和護(hù)理方案，并提供必要的指導(dǎo)和支持。只有全面關(guān)注患者的身心健康，才能取得更好的護(hù)理效果。
通過多年的高血壓護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到高血壓患者護(hù)理過程中存在的共性問題和需要解決的難題。對(duì)于這些問題，我們需要以科學(xué)的方法和細(xì)心的態(tài)度來護(hù)理和照顧高血壓患者，做好健康宣教工作，增強(qiáng)患者的自我管理能力，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)家庭的關(guān)注和支持，形成一個(gè)良好的治療環(huán)境，共同努力，提高高血壓患者的康復(fù)率。讓我們共同為高血壓患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。
高血壓護(hù)理心得和感想篇九
作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通，在此分享護(hù)理帶教老師心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的護(hù)理帶教老師心得感想，歡迎大家閱讀。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理實(shí)踐的主要形式，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過渡階段。護(hù)士從事的是一項(xiàng)特殊的工作，要求時(shí)刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)工作對(duì)象。而實(shí)習(xí)護(hù)士是我們的未來，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，以達(dá)到最好的效果。現(xiàn)階段的實(shí)習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護(hù)理很快會(huì)成為她們的天地，如何帶教好90后，讓她們成為這個(gè)行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對(duì)90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下。
一、有計(jì)劃地教學(xué)
按照護(hù)理部教學(xué)委員會(huì)擬定的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德
護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理特點(diǎn)，治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件，在臨床實(shí)習(xí)中，體會(huì)患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們對(duì)患者有愛心、同情心和責(zé)任心。
三、一對(duì)一的帶教方式
帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生，向護(hù)生傳授知識(shí)和技能，隨時(shí)為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書寫。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí)，熟悉各班次的工作流程。
四、培養(yǎng)自信心，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)
護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，帶教老師面對(duì)她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表?yè)P(yáng)她們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作。
在帶教過程中針對(duì)不同護(hù)生在勞動(dòng)紀(jì)律、理論知識(shí)、動(dòng)手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識(shí)等方面的不同情況有針對(duì)性地實(shí)施帶教計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平。來我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有專科生也有本科生，她們?cè)谧o(hù)校時(shí)雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識(shí)，但社會(huì)實(shí)踐能力差，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助。因此，在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。
五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力
護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項(xiàng)護(hù)理技能及急救知識(shí)演練時(shí)，要求每位護(hù)生也參與其中，并督促她們業(yè)余時(shí)間不斷鞏固學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、護(hù)生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本，隨時(shí)記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時(shí)上交以及時(shí)了解護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
帶教是一門藝術(shù)，對(duì)護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習(xí)護(hù)生，經(jīng)過十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實(shí)習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護(hù)理工作有很大的幫助。
護(hù)理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護(hù)理隊(duì)伍的未來，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計(jì)劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護(hù)生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句
諺語
說得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護(hù)生的楷模。最后是嚴(yán)肅對(duì)待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會(huì)重點(diǎn)講解，具有?？铺攸c(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護(hù)生可以通過理論考核達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專業(yè)知識(shí)的目的。
在帶教的過程中我時(shí)刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護(hù)士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護(hù)士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨(dú)精神在護(hù)理工作中的重要性，到過腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)生幾乎都受過我的“恐嚇”：“做護(hù)士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒核對(duì)導(dǎo)致病人錯(cuò)用藥而有生命危險(xiǎn);“害怕”自己沒巡視而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時(shí)機(jī).…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護(hù)理制度、操作規(guī)范才能避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過程中，我們不能把護(hù)生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護(hù)生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹專科的知識(shí)點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護(hù)生不但知其然而且知其所以然;并通過采用示范、問答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)護(hù)生、培養(yǎng)護(hù)生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評(píng)指責(zé)學(xué)生，要維護(hù)他們的自尊心，多鼓勵(lì)并給予充分的信任，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對(duì)學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動(dòng)留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在每個(gè)學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響?！币虼?在帶教過程中我會(huì)細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時(shí)也注意她們的心理變化，及時(shí)引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長(zhǎng)，對(duì)自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時(shí)很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說：“你不是來工作的，是來學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來?！睖p輕她的緊張心理，在出科評(píng)教
評(píng)語
上她寫到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活?！蹦硞€(gè)學(xué)生向我反映：“那個(gè)病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求?！蔽艺f：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)。
腎內(nèi)科是一個(gè)小科，到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生沒其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的入科介紹，在護(hù)士晨會(huì)上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵(lì)學(xué)生向患者介紹自己，會(huì)邀請(qǐng)護(hù)生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強(qiáng)她們的護(hù)患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個(gè)大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開順德回家，我都要求她們向我報(bào)平安，我手機(jī)上還保留著每個(gè)學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護(hù)士形象、和善的護(hù)理語言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護(hù)患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習(xí)過程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚(yáng)，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理接班人。
為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段，如何針對(duì)現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的帶教計(jì)劃，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下。
1建立健全護(hù)理帶教管理體系
1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長(zhǎng)，護(hù)理部干事任副組長(zhǎng)，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。
1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力
2.1崗前教育
2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時(shí)應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。
2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種
規(guī)章制度
和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。
2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
2.3一對(duì)一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí);帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生;同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們?cè)诓饺肷鐣?huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，使護(hù)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行專科的護(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫情況，對(duì)不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問題的能力。
2.5教與學(xué)雙向評(píng)定采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試''簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫一篇
心得體會(huì)
或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。
2.6強(qiáng)化臨床護(hù)理教學(xué)管理，定期召開護(hù)生座談會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的護(hù)生，對(duì)她們的缺點(diǎn)和不足給予耐心教育，對(duì)護(hù)生提出的問題、意見和建議，給予及時(shí)的解決，從而調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)護(hù)理臨床教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
3體會(huì)
通過對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教工作，筆者體會(huì)：首先要加強(qiáng)對(duì)帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長(zhǎng)管理理念和模式，提高科室護(hù)理管理水平，提升護(hù)理管理品質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，2014年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開了帷幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長(zhǎng)、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(qic)活動(dòng)展示及護(hù)理論文撰寫(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長(zhǎng)做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理”專題講課，通過自身的mba的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗(yàn)與心得。她強(qiáng)調(diào)，護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中，要運(yùn)用合理、有效地管理手段，充分發(fā)揮制度的力量，形成一整套的管理控制程序，并利用自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能作為表率，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級(jí)及段段分工的動(dòng)態(tài)化管理模式的啟動(dòng)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位，形成良好風(fēng)氣，帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。
隨后，護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長(zhǎng)代表逐一進(jìn)行了專題授課，從簡(jiǎn)潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動(dòng)的qic活動(dòng)全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等，都無不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌，培訓(xùn)結(jié)束，大家暢所欲言并互動(dòng)交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。本次管理知識(shí)培訓(xùn)班，形式活潑、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)，采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長(zhǎng)為中心”的授課主題，令大家耳目一新，同時(shí)為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念，開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維，為解決實(shí)際問題提供了有效工具，護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理管理中，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十一
高血壓作為一種常見的慢性病，給患者的身心健康帶來了嚴(yán)重影響。作為一名從事護(hù)理工作的人員，我有幸參與了高血壓護(hù)理工作多年。在這段時(shí)間里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)，以便能夠在未來的護(hù)理工作中更好地為高血壓患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
首先，做好宣教工作是高血壓護(hù)理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，許多高血壓患者對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)和理解存在著一些誤區(qū)。有些患者甚至對(duì)病情輕描淡寫，沒有意識(shí)到高血壓的嚴(yán)重性和潛在危害。因此，作為護(hù)士，我們需要耐心地向患者家屬解釋高血壓病的病因、發(fā)病機(jī)制以及常見并發(fā)癥，喚起他們對(duì)于病情的重視和對(duì)治療的主動(dòng)參與。我們還需要教育患者關(guān)于飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物和心理調(diào)節(jié)等方面的知識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少危險(xiǎn)因素的暴露。通過與患者進(jìn)行有效的宣教工作，可以提高他們治療的依從性，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
其次，建立良好的溝通和信任關(guān)系是高血壓護(hù)理的關(guān)鍵。由于高血壓是一種長(zhǎng)期的慢性病，患者需要長(zhǎng)期的藥物治療和定期的隨訪。而在這個(gè)過程中，護(hù)士與患者之間的溝通和理解顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有建立起良好的溝通和信任關(guān)系，患者才能夠充分地表達(dá)自己的需求和困惑，護(hù)士才能更好地了解患者的病情和治療效果。因此，護(hù)士需要傾聽患者的心聲，耐心解答疑問，充分了解患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并及時(shí)提供有效的協(xié)助和支持。同時(shí)，護(hù)士還要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言和方法，對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)治療的信心。
此外，密切配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作也是高血壓護(hù)理的重要方面。高血壓的治療需要多學(xué)科的協(xié)作，包括醫(yī)生、藥師、護(hù)士等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合和有效協(xié)作，才能給患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，作為護(hù)士，我們需要與醫(yī)生和藥師保持良好的溝通，密切合作，共同制定合理的治療方案。在護(hù)理過程中，我們還要及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的病情變化和治療效果，共同調(diào)整和優(yōu)化治療方案。通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，可以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
最后，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升護(hù)理技能也是高血壓護(hù)理的必備條件。高血壓病的治療手段和理論知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，作為護(hù)士，我們需要不斷跟進(jìn)學(xué)術(shù)前沿，更新自己的專業(yè)知識(shí)。在工作中，我們需要不斷提升自己的護(hù)理技能，提高護(hù)理水平。通過參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和病例討論等活動(dòng)，我們可以更好地了解高血壓護(hù)理的前沿技術(shù)和方法，為患者提供更加專業(yè)和細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
總之，高血壓護(hù)理工作需要我們做好宣教工作，建立良好的溝通和信任關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，并不斷提升自身的護(hù)理技能。只有這樣，我們才能更好地為高血壓患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們控制病情，提高生活質(zhì)量。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我們會(huì)在高血壓護(hù)理工作中取得更好的成績(jī)，為患者帶來更多的福祉。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十二
護(hù)士與病人之間的關(guān)系升華，就會(huì)形成親情感，彼此都會(huì)萌發(fā)出親人意識(shí)。這種親人意識(shí)是護(hù)士與病人工作關(guān)系上溝通的最高層次。
一般來說，與自己有血緣關(guān)系的人稱之為親人，親人之間的感情是不同于其他的感情，據(jù)調(diào)查，海外華人在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，財(cái)團(tuán)的最高機(jī)構(gòu)是由親人們組成的，這說明中華民族有著根深蒂固的“血永遠(yuǎn)濃于水”的親緣觀念。對(duì)親人的依賴和信任是無價(jià)可比的。護(hù)士與病人沒有血緣關(guān)系，但如果護(hù)士把病人看作是自己的親人結(jié)果會(huì)怎樣呢?護(hù)士在思想上樹立親人意識(shí)，把年紀(jì)大的病人看作是自己的長(zhǎng)輩，把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年齡幼小病人看作自己的孩子，護(hù)理時(shí)感覺就不同，操作中每一具體細(xì)小的動(dòng)作都會(huì)考慮到是否對(duì)病人有利，對(duì)操作技能的要求就會(huì)更高，因?yàn)椤拔摇笔窃跒橛H人做治療，一定要把痛苦降到最低點(diǎn)，把舒適提高到最高點(diǎn)。如果說明朋友意識(shí)具有感情色彩，那么，親人意識(shí)則具有親情色彩。當(dāng)一位長(zhǎng)久臥床的病人離開人世的時(shí)候，護(hù)士和病人親屬一起傷心落淚，這就是親人意識(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)看到一位病人痊愈出院，與護(hù)士依依不舍千恩萬謝的道別場(chǎng)面時(shí)，人們一定覺得護(hù)患之間的關(guān)系是非常融洽的。我們?cè)诮o病人打靜脈針的時(shí)候，常常會(huì)遇到這種情形，在為一位熟悉的、關(guān)系融洽的病人打針時(shí)，往往能夠“一針見血”，一次進(jìn)針的概率很高，而為一位新病人或是與護(hù)士發(fā)生過糾紛的病人打針時(shí)，心里總有些緊張，這時(shí)一次進(jìn)針率就低。
同樣的操作手法，在為護(hù)患關(guān)系好的病人做肌肉注射時(shí)，他們不覺得有多疼，而為護(hù)患關(guān)系緊張的病人做肌肉注射時(shí)，他們就覺得疼得不得了，而且會(huì)感到一次更比一次疼，而當(dāng)他們與護(hù)士的關(guān)系改善以后，又不覺得打針有多疼了。這種現(xiàn)象告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)人與人之間有了良好感情時(shí)，大事可以化成小事;當(dāng)人們之間有憎恨之意時(shí)，小事也能變成大事。護(hù)理工作的操作中，有很多種是會(huì)為病人帶來不適甚至疼痛感，如果我們把病人當(dāng)作長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、孩子的話，那么在操作中不但會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，而且還會(huì)想方設(shè)法使自己的技術(shù)熟練，效率更高，減少對(duì)病人造成不適和疼痛的時(shí)間和次數(shù)。另一方面，“以心換心”也得到病人的真誠(chéng)相待，他們會(huì)把護(hù)士當(dāng)做親人，“有這么好的孩子、姐妹、阿姨為我做治療護(hù)理，這點(diǎn)疼又算得了什么呢?!”這樣護(hù)患關(guān)系就進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。因此，親人意識(shí)是為達(dá)到高質(zhì)量、高效率、好效果的護(hù)理工作鋪平了道路。當(dāng)病人帶著美好的回憶出院時(shí)，他自身的生命得到了延續(xù)，他的社會(huì)生命同樣也得到了延續(xù)——這就是“親人意識(shí)”的魅力和價(jià)值所在;當(dāng)一個(gè)病人帶著生離死別即將辭世之際，醫(yī)護(hù)人員在他心目中作為“親人”的成員，對(duì)他的病情治療已經(jīng)傾注了“親人”的情感，盡到了“親人”應(yīng)盡的職責(zé)(義務(wù))，他在感謝“親人”的同時(shí)，留念生命最后的一刻，應(yīng)該是無憾于“親人”的盡心。
親人意識(shí)作為護(hù)患關(guān)系溝通的最高層次，比朋友意識(shí)更難做到，我們認(rèn)為，“更難”并不意味著就不能做到。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，后方醫(yī)治戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷的官兵，醫(yī)護(hù)人員和廣大人民群眾把傷員當(dāng)作親人，全心全意為傷員服務(wù)，唱出了可歌可泣的親情戰(zhàn)歌，這優(yōu)良傳統(tǒng)難道說沒有普遍意義嗎?難道說不應(yīng)該普遍推廣嗎?醫(yī)院是救死扶傷、實(shí)行人道主義的場(chǎng)所。這種場(chǎng)所應(yīng)該是潔白無瑕，一塵不染，應(yīng)該把能夠使的力量全部用于救治病人，不藏半點(diǎn)私心雜念。我們所倡導(dǎo)的親人意識(shí)，說到底就是發(fā)揮護(hù)士最大的技能和智能為病人服務(wù)，技能是硬性，是靠訓(xùn)化產(chǎn)生并形成的。而智能往往滲透著更多的知識(shí)、人品、人格等修養(yǎng)成份。與病人產(chǎn)生了親情感，就能象待親人一樣來善待病人，將自我的技能與智能融為一體用于工作，使工作錦上添花，取得最佳效果。
總之，護(hù)士工作千頭萬緒，歸根到底就是一句話：“全心全意為病人服務(wù)”，這“服務(wù)”思想的確立，就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成，而崗位意識(shí)的具體內(nèi)容就是責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、朋友意識(shí)、親人意識(shí)。這內(nèi)容的四個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)扣緊，形成一個(gè)綜合的、立體的意識(shí)網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)護(hù)士工作。真正將這四個(gè)方面創(chuàng)造性地運(yùn)用于護(hù)理工作中去，則完全體現(xiàn)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)任意識(shí)在工作中就必然求真務(wù)實(shí);確立平等意識(shí)，尤其是確立朋友意識(shí)、親人意識(shí)，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區(qū)(病房)不是家庭，甚似家庭氛圍;在“和睦的家庭”氛圍中，護(hù)患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。我們說，護(hù)士工作千萬件，件件連著病人的“臉”，這并不是意旨要看病人的臉色做事，“臉”牽系著病人的健康狀況;牽系著病人的心情是否愉快;牽系著病人對(duì)護(hù)士工作的滿意程度;牽系著護(hù)患之間關(guān)系是否和睦;牽系著“家庭”氛圍是否溫馨。畫“臉”的主動(dòng)權(quán)在護(hù)士，畫得好不好的關(guān)鍵也在護(hù)士。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理我們要牢牢記住“畫狐不成反成狗”的訓(xùn)道，真正去加強(qiáng)崗位意識(shí)，才是畫好“臉”譜的。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十三
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深深地理解護(hù)理工作的重要性。在日常的工作中，我時(shí)常需要照顧病人，關(guān)注他們的健康和幸福。隨著時(shí)間的推移，我的護(hù)理心得不斷積累，我也從中汲取到了無盡的力量和啟示。今天，我將分享我的護(hù)理心得，倡導(dǎo)更加體貼入微和關(guān)懷溫暖的醫(yī)護(hù)服務(wù)，希望能夠給大家一些啟迪和幫助。
一、護(hù)理工作中的細(xì)節(jié)
護(hù)理是一項(xiàng)極其復(fù)雜且諸多細(xì)節(jié)的工作。我們要對(duì)病人的身體狀況、營(yíng)養(yǎng)狀況、精神狀況等多方面進(jìn)行全面檢查和關(guān)注。其中，我們需要特別注意的是病人的語言和手勢(shì)，這些信息能夠直接反映出病人的內(nèi)心狀態(tài)。當(dāng)我們進(jìn)行護(hù)理時(shí)，一定要仔細(xì)聆聽病人的需求和想法，因?yàn)檫@能夠幫助建立信任，提高病人的治療效果。
二、體貼真正體現(xiàn)了護(hù)理的功效
在護(hù)理過程中，體貼是非常重要的。病人面臨著身體疾病和精神壓力，因此，他們需要一些溫暖和理解。一些小小的體貼和關(guān)心，能夠贏得和病人的信任，幫助他們更好地接受治療。我們可以開導(dǎo)病人，讓他們掌握一些自我護(hù)理的方法，這些方法能夠幫助他們更好地控制自己的病情和情緒，從而達(dá)到更好的治療效果。
三、專業(yè)知識(shí)是護(hù)理人員必須要具備的素養(yǎng)
在護(hù)理工作中，專業(yè)知識(shí)是必不可少的素養(yǎng)。護(hù)理工作者必須要具備相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技能，對(duì)病人的體征進(jìn)行系統(tǒng)化的評(píng)估。同時(shí)，護(hù)理人員也需要隨時(shí)更新知識(shí)，掌握前沿的醫(yī)療技術(shù)，以確保自己的工作能夠發(fā)揮出最大的效力。因此，我們要經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力，從而更好地服務(wù)于病人。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是醫(yī)護(hù)工作者必不可少的素養(yǎng)
醫(yī)院的護(hù)理工作是一個(gè)涉及多個(gè)部門和專家的復(fù)雜系統(tǒng)。因此，護(hù)理人員需要不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與其他醫(yī)護(hù)工作者緊密地配合，共同迎接工作和病人的挑戰(zhàn)。醫(yī)護(hù)人員之間不能存在任何的隔閡和矛盾，而應(yīng)該協(xié)助彼此，互相幫助，共同應(yīng)對(duì)病人的治療和關(guān)懷。
五、堅(jiān)持護(hù)理使命
作為一名護(hù)理人員，我們必須牢記自己的使命。護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，有時(shí)候我們會(huì)遇到各種困難和壓力。但是，我們一定不能忘記自己的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，要堅(jiān)定自信心，為病人盡自己的全力。我們要把病人的健康和幸福作為自己的最終目標(biāo)，不斷提高自己的護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)護(hù)理使命。
以上就是我在護(hù)理工作中所體會(huì)到的心得和感想。相信這些經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)于從事護(hù)理工作的醫(yī)護(hù)人員有所幫助。希望大家在護(hù)理工作中能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為病人提供更加全面和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十四
近年來，隨著健康意識(shí)的提高，護(hù)理行業(yè)成為了炙手可熱的職業(yè)之一。作為一名護(hù)士，我有幸能夠近距離接觸和關(guān)愛病患，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的偉大和意義。下面我將分享一些我在工作中的心得和體會(huì)。
首先，作為一名護(hù)士要具備關(guān)愛他人的情懷。病患們來到醫(yī)院是因?yàn)樯』蚴軅?，處于非常脆弱的狀態(tài)。而護(hù)士就是他們最親近的人之一，我們的關(guān)心和呵護(hù)可以給他們帶來安慰和溫暖。在我看來，每個(gè)病患都像是我的家人，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助和照顧他們。在我開始工作的早期，有一位年邁的病患特別讓我印象深刻。他身體非常虛弱，無法動(dòng)彈，但他時(shí)刻流露出一種堅(jiān)定積極的精神。通過與他的交流，我了解到他曾是一名優(yōu)秀的教師，為了告別生命帶給他的痛苦，他選擇了安寧離世。盡管如此，他依然保持著積極的心態(tài)，鼓勵(lì)我要珍惜生命和健康。在他離世之后，我才明白到，我們所做的一切對(duì)病患的康復(fù)和治愈可能是微小的，但我們的關(guān)心和呵護(hù)對(duì)他們來說卻是無價(jià)的。
其次，護(hù)理工作需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能。在醫(yī)院，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。我們需要掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解各種疾病的病因、癥狀和治療方法。同時(shí)，我們也需要具備一定的技能，例如靜脈輸液、換藥等。我記得剛開始工作時(shí)，我對(duì)很多操作都不熟悉，經(jīng)常需要同事幫忙。為了提升自己的技能水平，我每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過參加培訓(xùn)和不斷的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸地掌握了各種操作的技巧。一次，一個(gè)病患需要進(jìn)行臨時(shí)中心靜脈插管，其他同事都很忙，我主動(dòng)請(qǐng)纓去操作。經(jīng)過緊張而慎重的操作，插管成功了，病患的癥狀也得到了緩解。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在工作中做到更好地服務(wù)病患。
另外，護(hù)理工作需要我們具備耐心和細(xì)心。護(hù)理過程中，我們可能需要處理一些瑣碎的工作，例如測(cè)量體溫、清潔患者等。這些工作看似不起眼，但卻至關(guān)重要。一次，有位老年病患要進(jìn)行手術(shù)前的清潔，但他由于年紀(jì)大，不能自行完成，于是我在細(xì)心地幫助他清潔過程中仔細(xì)檢查他的身體。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異常，立刻通知醫(yī)生并做了相應(yīng)的處理。事后，醫(yī)生告訴我，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理這個(gè)問題，病患的手術(shù)將會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn)。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，只有在細(xì)節(jié)上做到極致，才能確保病患的安全和康復(fù)。
最后，作為一名護(hù)士，我們不能忽略自身的身心健康。護(hù)士的工作緊張而繁重，經(jīng)常需要加班和處理突發(fā)情況。在工作中，我們不僅需要照顧好病患，也要關(guān)注自己的身心健康。我個(gè)人每天都會(huì)設(shè)置一段時(shí)間自我放松，例如讀書、聽音樂等。同時(shí)，我也會(huì)與同事們交流和分享工作中的困惑和壓力，以此減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，我也會(huì)抽出時(shí)間去做運(yùn)動(dòng)和鍛煉，以增強(qiáng)身體的抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。只有保持好身心健康，我們才能更好地為病患提供護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來，護(hù)理工作是一份非常辛苦卻充滿意義的職業(yè)。從我的工作體會(huì)中可以看出，一名優(yōu)秀的護(hù)士需要具備關(guān)愛他人的情懷、專業(yè)的知識(shí)和技能、耐心和細(xì)心、以及關(guān)注自身的身心健康。相信只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和提高，我們一定能夠在護(hù)理事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十五
隨著現(xiàn)代生活壓力的增加和不良生活習(xí)慣的養(yǎng)成，高血壓這一慢性疾病在今天的社會(huì)中愈發(fā)普遍。作為護(hù)士，我有幸參與了多次高血壓患者的護(hù)理工作，通過與患者的互動(dòng)和對(duì)病情的觀察，不僅收獲了專業(yè)知識(shí)的提升，更深刻地認(rèn)識(shí)到高血壓護(hù)理的重要性。在工作中，我總結(jié)出了一些關(guān)于高血壓護(hù)理的心得體會(huì)。
首先，高血壓護(hù)理工作的關(guān)鍵是科學(xué)的教育。許多患者由于對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)不夠深入，存在著錯(cuò)誤的治療觀念。因此，作為護(hù)士，我們首要的任務(wù)是通過與患者交流，科學(xué)地向其闡述高血壓的定義、病因、危害等相關(guān)知識(shí)，使患者對(duì)自己的病情有正確的認(rèn)識(shí)。在教育過程中，還應(yīng)向患者提供一份科學(xué)的飲食指導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的病情調(diào)整飲食，減少高鹽、高脂肪食物的攝入，增加新鮮水果和蔬菜的攝入量。正確而科學(xué)的教育可以讓患者牢記自己的病情，達(dá)到控制高血壓的目的。
其次，高血壓護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察與記錄。護(hù)士在日常工作中要密切觀察患者的生命體征，特別是血壓的變化情況。一旦發(fā)現(xiàn)血壓不穩(wěn)定，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，如幫助患者保持平靜、提供適量的液體、甚至聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行相應(yīng)的藥物干預(yù)。另外，護(hù)士還應(yīng)重點(diǎn)觀察患者的心理狀況，因?yàn)榫o張、焦慮等不良情緒也可能引發(fā)高血壓病情的惡化。通過觀察記錄，護(hù)士可以更好地了解患者的病情變化和護(hù)理效果，為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確的參考數(shù)據(jù)。
第三，高血壓護(hù)理工作需要關(guān)注患者的心理需求?；颊咴诘弥约夯加懈哐獕汉螅３?huì)產(chǎn)生抑郁、恐懼等負(fù)面情緒，這也是導(dǎo)致疾病進(jìn)展的原因之一。因此，護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)給予患者足夠的情感關(guān)懷和安慰，激發(fā)患者的自信心，幫助他們樹立積極的治療態(tài)度。此外，護(hù)士還應(yīng)啟發(fā)患者自我調(diào)節(jié)情緒的能力，通過運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)等方式緩解壓力，促進(jìn)身心健康。通過關(guān)注患者的心理需求，我們可以更好地幫助患者控制高血壓疾病。
第四，高血壓護(hù)理工作要加強(qiáng)家庭的參與。高血壓患者在家庭中的治療效果和生活質(zhì)量，與家庭成員的支持和配合密不可分。因此，護(hù)士需要與患者的家庭成員進(jìn)行溝通，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使其了解高血壓的基本知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何合理安排患者的飲食和休息，對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期的照顧和監(jiān)護(hù)。同時(shí)，護(hù)士還可以利用社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，提高群眾對(duì)高血壓的關(guān)注度和認(rèn)知度。只有加強(qiáng)家庭的參與，才能有效推動(dòng)高血壓護(hù)理工作的開展。
總之，高血壓作為現(xiàn)代社會(huì)中十分常見的慢性疾病，對(duì)我國(guó)人民的健康帶來了巨大的威脅。在高血壓護(hù)理工作中，我們護(hù)士承擔(dān)著極為重要的角色。只有通過科學(xué)的教育、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察與記錄、關(guān)注患者的心理需求以及加強(qiáng)家庭的參與，我們才能更好地提高高血壓患者的生活質(zhì)量，為人民群眾的身體健康貢獻(xiàn)一份力量。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十六
引言：
高血壓是一種常見的慢性疾病，它嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量和健康狀況。作為一名護(hù)理工作人員，我有幸參與了許多高血壓患者的護(hù)理工作。通過與患者的交流和觀察，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：了解高血壓的病因和危害
高血壓的病因復(fù)雜，但主要與飲食習(xí)慣、缺乏運(yùn)動(dòng)、酗酒抽煙、遺傳因素等相關(guān)。了解高血壓的病因可以更好地進(jìn)行護(hù)理工作。此外，高血壓還會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，如心臟病、中風(fēng)等。因此，護(hù)理工作人員需要向患者普及相關(guān)知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)到高血壓的嚴(yán)重性。
第二段：建立信任與溝通
建立良好的護(hù)患關(guān)系是高血壓護(hù)理工作的基礎(chǔ)?；颊咄鶎?duì)自己的疾病感到焦慮和無助，而護(hù)理人員應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)心和理解。通過耐心的傾聽和有效地溝通，我們可以了解患者的需求和顧慮，幫助他們應(yīng)對(duì)疾病。
第三段：合理的飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)
飲食和運(yùn)動(dòng)是控制高血壓的重要手段。護(hù)理人員可以向患者提供合理的飲食指導(dǎo)，推薦低鹽、低脂、高纖維的飲食，并介紹適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)飲食和運(yùn)動(dòng)的重要性的宣傳，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第四段：定期監(jiān)測(cè)血壓和藥物管理
高血壓患者需要定期監(jiān)測(cè)血壓，以了解治療效果和調(diào)整藥物劑量。作為護(hù)理人員，我們應(yīng)該定期記錄患者的血壓數(shù)據(jù)，并向醫(yī)生報(bào)告異常情況。此外，還應(yīng)提醒患者按時(shí)服藥，并幫助他們合理管理藥物，避免漏服或過量服用。
第五段：心理支持和教育
高血壓患者往往面臨著巨大的心理壓力，因?yàn)榧膊?huì)對(duì)他們的工作和家庭生活造成影響。作為護(hù)理人員，我們應(yīng)該給予患者積極的心理支持，并向他們提供相關(guān)的教育。通過引導(dǎo)他們正確對(duì)待疾病，患者可以更好地適應(yīng)治療過程，提高生活質(zhì)量。
結(jié)語：
高血壓護(hù)理工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，但通過積累經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。建立良好的護(hù)患關(guān)系、提供專業(yè)的飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、定期監(jiān)測(cè)血壓、給予心理支持和教育，這些都是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵措施。我希望我的心得體會(huì)對(duì)于其他護(hù)理工作人員能有所啟發(fā)，并為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十七
南丁格爾有這樣一段名言：護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)人的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，人們賦予我一個(gè)驕傲而浪漫的名字—白衣天使!
世界上最寶貴的是什么?毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士。人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身。
我是一名綜合科護(hù)士。人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長(zhǎng)者，讓他們?cè)诮鹕耐砟昀?，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到責(zé)任的重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿頭大汗，但我的心情卻很輕松，這一定是對(duì)病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自己的崗位上。她說：病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人曾經(jīng)對(duì)我說：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到這里就像回到家里一樣!更另我們振奮的'是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識(shí)的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話：來到你們這里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的責(zé)任!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗!
護(hù)理工作心得與感想（篇2）
高血壓護(hù)理心得和感想篇一
__年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習(xí)生，成長(zhǎng)為一名有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。
病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事!不過相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情!
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧?我們科整個(gè)分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個(gè)人都勇敢的嘗試著新的工作重點(diǎn)。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會(huì)使我們的科室變得更加有力、更加強(qiáng)大!在組長(zhǎng)孫英的帶領(lǐng)下，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理我們組的每一個(gè)成員都緊緊地團(tuán)結(jié)著!也許團(tuán)結(jié)就是力量吧;以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做!可是，自從分了組，大家都樂意去搶著去做，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時(shí)間也相應(yīng)增加。于是，我們的努力終于得到了病人的滿意、和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過我們?nèi)剖业墓餐?，我們光榮地獲得了院第三季度護(hù)理質(zhì)量考評(píng)的第一名(也是本年度最開心的事情吧!)最不安的事：“康復(fù)部要搬了，護(hù)士要合并了”。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理這件事情在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個(gè)人的心里多多少少會(huì)有想法?！拔覀兛茣?huì)怎樣?我會(huì)不會(huì)被踢出局?”我想這個(gè)事情是多是少都影響著每一個(gè)人!我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個(gè)好護(hù)士，沒有人舍得放棄你!站好自己的崗位比什么都重要!所以我要更努力和認(rèn)真地去工作!
新的一年快來到了，我真誠(chéng)的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺(tái)階，業(yè)務(wù)開拓新局面!
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：
(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)，并有記錄;
(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);
(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。
3、各科室每周晨間提問1-____，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚)、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍)、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、12月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績(jī)。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。
3、急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇，其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問題
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
老年護(hù)理學(xué)心得和感想3
高血壓護(hù)理心得和感想篇二
一名護(hù)理工作者，從工作就踏上這個(gè)平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個(gè)特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無反顧的用盡我們所學(xué)的知識(shí)解除他們的痛苦。
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。
作為一位護(hù)士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更清晰的意識(shí)到我的工作的重要性!因?yàn)槲抑?，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)他們負(fù)責(zé);其實(shí)對(duì)待病人就像對(duì)待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識(shí)(疾病相關(guān)知識(shí))有時(shí)我的一句問候的話，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對(duì)于我的病人來說都是莫大的鼓舞。
從科室開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充足了勁。對(duì)著病人的疑問也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計(jì)費(fèi)的工作人員每天面對(duì)無數(shù)查費(fèi)的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問;剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護(hù)理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵(lì)的話語。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋!
比如有一位老婆婆來看病，就更應(yīng)該對(duì)她的疾病，身體，生活多加關(guān)照!沒人陪她做檢查，我們的護(hù)士陪著去，沒人陪她上廁所，我們的護(hù)士扶著去，沒人給她買飯吃，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營(yíng)養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng)，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊母冻?，而讓她感激，從而我們也為之感?dòng)!
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵能聽見世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開心靈的窗戶，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪!
說無私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒的主題!
老年護(hù)理學(xué)心得和感想6
高血壓護(hù)理心得和感想篇三
對(duì)護(hù)士的工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護(hù)士是不容易的。
護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對(duì)自己的技術(shù)也有信心，就是不怎么會(huì)與別人溝通，這個(gè)還是有些擔(dān)心的，我也只能盡力做好我能做的。
高血壓護(hù)理心得和感想篇四
老年護(hù)理學(xué)是一門注重實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)科，作為一名老年護(hù)理學(xué)的從業(yè)者，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)性。
首先，老年護(hù)理學(xué)需要我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)和生物學(xué)知識(shí)，以便更好地理解老年人的生理和心理健康問題。此外，我們還需要學(xué)習(xí)各種老年護(hù)理技能，包括飲食護(hù)理、日常清潔、醫(yī)療護(hù)理等，這些技能需要我們不斷地實(shí)踐和改進(jìn)。
在這個(gè)過程中，我也深刻地感受到了老年護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。老年人的身體和心理狀況往往比較復(fù)雜，需要我們耐心、細(xì)心地照顧他們。同時(shí)，老年護(hù)理工作也需要我們具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德，以確保老年人的健康和安全。
通過老年護(hù)理工作的實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，老年人的健康狀況往往比較復(fù)雜，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)護(hù)理技能，以提高老年人的生活質(zhì)量。此外，老年護(hù)理工作也需要我們不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為老年人服務(wù)。
總之，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為老年人提供更好的服務(wù)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇五
第一段：引言（大約200字）
高血壓是一種常見的慢性疾病，嚴(yán)重影響了許多人的健康和生活質(zhì)量。作為護(hù)理工作者，我在長(zhǎng)期護(hù)理高血壓患者的過程中積累了一些心得體會(huì)和感悟。通過與患者的溝通與關(guān)懷，我深刻理解到高血壓患者需要綜合的治療方案和個(gè)性化的護(hù)理措施，同時(shí)也明白了預(yù)防和管理高血壓的重要性。
第二段：治療方案與護(hù)理措施（大約300字）
高血壓的治療需要綜合治療方案，包括藥物治療、飲食調(diào)理、鍛煉和心理疏導(dǎo)等。通過與醫(yī)生合作，我學(xué)會(huì)了正確地給予患者服藥指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)服藥效果。此外，我還關(guān)注患者的飲食習(xí)慣，幫助他們制定適合的飲食方案，監(jiān)測(cè)血壓變化和體重控制。與此同時(shí)，我鼓勵(lì)患者積極參加適量的鍛煉，如散步、太極等，以幫助控制血壓。最重要的是，我專注于患者的心理狀況，與他們進(jìn)行有效的溝通和心理疏導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)壓力和情緒波動(dòng)。
第三段：預(yù)防與早期干預(yù)（大約300字）
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到早期預(yù)防和干預(yù)是高血壓管理的關(guān)鍵。首先，我強(qiáng)調(diào)了健康生活方式的重要性，如適度的運(yùn)動(dòng)、均衡的飲食、戒煙限酒等。此外，我提醒患者定期檢查血壓，并進(jìn)行全面的身體檢查，以便盡早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)高血壓和可能的并發(fā)癥。針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群，如年齡較大或有家族史的人，我會(huì)建議他們定期進(jìn)行高血壓篩查，以便盡早發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第四段：個(gè)性化護(hù)理與自我管理（大約200字）
高血壓管理也需要個(gè)性化護(hù)理和自我管理的重要性。每個(gè)患者的情況是獨(dú)特的，我努力了解他們的個(gè)人需求和意愿，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和目標(biāo)。此外，我鼓勵(lì)患者積極參與自我管理，幫助他們了解自己的病情和治療，鼓勵(lì)他們遵循醫(yī)囑并記錄血壓的變化。通過個(gè)性化護(hù)理和自我管理，患者能夠更好地掌控自己的健康狀況，提高生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)語（大約200字）
通過這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)踐，我對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)更深了，也更明白了預(yù)防和管理的重要性。作為護(hù)理工作者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，為高血壓患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我希望通過個(gè)人的努力，能夠幫助更多的人了解高血壓，預(yù)防高血壓，并提供有效的護(hù)理，使他們能夠擁有健康的生活。
高血壓護(hù)理心得和感想篇六
高血壓是一種常見的慢性疾病，長(zhǎng)期不得有效控制會(huì)給患者帶來很多健康問題。作為一名護(hù)士，我有幸能夠參與高血壓患者的日常護(hù)理工作，并觀察到了許多患者的反應(yīng)和病情變化。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了高血壓患者的需要以及我作為護(hù)士所能夠做出的貢獻(xiàn)。在下面的文章中，我將分享我在高血壓護(hù)理工作中得到的心得體會(huì)和感悟。
第一段：護(hù)理工作中的觀察與了解
在護(hù)理高血壓患者的過程中，我意識(shí)到觀察和了解是非常重要的。每個(gè)患者的病情都有所不同，在了解他們的健康狀況以及生活習(xí)慣后，我們才能判斷出適合他們的治療方案。通過觀察患者的血壓變化、飲食習(xí)慣和體重變化，我們能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估患者的健康狀況，并及時(shí)調(diào)整治療方案。例如，有些患者可能會(huì)因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致血壓升高，我們可以提醒他們注意適度的運(yùn)動(dòng)，并且給予相關(guān)的建議。
第二段：心理支持的重要性
除了身體上的護(hù)理，高血壓患者還需要我們給予心理上的支持。許多患者面臨著嚴(yán)重的壓力和焦慮，可能因?yàn)樗麄儗?duì)疾病的認(rèn)知不足或?qū)χ委熜Ч膿?dān)憂。在這種情況下，我們作為護(hù)士要耐心地傾聽患者的心聲，并為他們提供正確的信息和建議。有時(shí)，我們只需要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療，并積極參與一些健康活動(dòng)，給予他們信心和勇氣。
第三段：健康教育與自我管理
健康教育和自我管理也是高血壓護(hù)理工作的重要組成部分。我們可以向患者解釋高血壓的原因和病情發(fā)展，讓他們更好地了解疾病，并且提醒他們采取相應(yīng)的措施來降低血壓。例如，我們可以建議他們改變飲食結(jié)構(gòu)，減少高鹽、高脂肪和高糖的攝入量。同時(shí)，我們還可以教導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用血壓計(jì)，并鼓勵(lì)他們定期監(jiān)測(cè)血壓。這樣，患者就能更好地掌握自己的健康狀況，并主動(dòng)進(jìn)行自我管理。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量
高血壓護(hù)理工作需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，才能夠更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理和照顧。在我們的工作中，我們護(hù)士經(jīng)常需要與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、心理專家和家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。醫(yī)生能夠提供科學(xué)的治療方案和藥物的選擇，而營(yíng)養(yǎng)師能夠指導(dǎo)患者合理地安排飲食。心理專家的參與則能夠更好地緩解患者的焦慮和壓力。家屬的支持和理解同樣是非常重要的，他們可以幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并且提供情感上的支持。
第五段：我的感悟
通過與高血壓患者打交道，我深刻地意識(shí)到健康是多么珍貴。我們應(yīng)該更加重視自己的健康，并且注意預(yù)防和治療高血壓這樣的慢性疾病。在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注高血壓患者的護(hù)理工作，并不斷提高自己的專業(yè)水平。我相信，只有通過我們的努力和關(guān)心，我們才能夠改善高血壓患者的生活質(zhì)量，并為他們帶來更好的健康。
高血壓護(hù)理工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過這段經(jīng)歷，我更加堅(jiān)信，作為護(hù)士，我們不僅僅是工作人員，更是患者的朋友和支持者。通過我們的努力和關(guān)心，我們能夠幫助他們走出困境，并且讓他們擁有一個(gè)更加健康和美好的未來。
高血壓護(hù)理心得和感想篇七
老年護(hù)理學(xué)是一門既充滿挑戰(zhàn)又富有回報(bào)的學(xué)科。作為一名從事老年護(hù)理工作的護(hù)士，我深感責(zé)任重大。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述老年護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，并提出一些見解。
老年護(hù)理的挑戰(zhàn)在于老年人的特殊需求和健康狀況。老年人常常面臨各種健康問題，如慢性疾病、疼痛、跌倒等。此外，他們的生活經(jīng)歷和情感狀態(tài)也需要我們用心傾聽和理解。因此，老年護(hù)理師需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)、照顧技能和情感智力，以便為老年人提供全面、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與老年人的互動(dòng)和溝通至關(guān)重要。老年人往往有豐富的故事和生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以通過傾聽和交流，建立深厚的情感聯(lián)系。這種互動(dòng)不僅能提高老年人的生活質(zhì)量，也有助于我們更好地理解他們的需求和痛苦。
同時(shí)，老年護(hù)理也讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技能的重要性。如翻身、喂食、洗澡等日常護(hù)理技能，都需要我們以細(xì)心、耐心和關(guān)愛去執(zhí)行。這些技能不僅關(guān)乎老年人的身體健康，也關(guān)系到他們的心理健康和社會(huì)聯(lián)系。
面對(duì)老年護(hù)理的挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們需要更多地關(guān)注護(hù)理人員的培訓(xùn)和發(fā)展。培訓(xùn)可以幫助我們提高專業(yè)技能，如老年護(hù)理、慢性疾病管理、疼痛管理等。同時(shí)，我們也需要關(guān)注護(hù)理人員的心理健康，為他們提供必要的支持和保障。
總的來說，老年護(hù)理學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。通過與老年人的互動(dòng)、學(xué)習(xí)和提高護(hù)理技能，我深刻感受到了老年護(hù)理的重要性和價(jià)值。我堅(jiān)信，在未來的工作中，我將繼續(xù)為老年人的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇八
近年來，高血壓患者數(shù)量不斷增加，成為困擾人們身心健康的頑疾之一。作為醫(yī)護(hù)人員，我們擔(dān)負(fù)著照顧高血壓患者的重要使命。通過多年的護(hù)理工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)高血壓患者在護(hù)理過程中存在一些共性問題，并且從這些問題中汲取經(jīng)驗(yàn)，取得了一些心得體會(huì)和感悟。
首先，高血壓患者之間存在著心理問題的相似性。我觀察到很多患者在被確診為高血壓后，對(duì)這個(gè)疾病產(chǎn)生了極大的恐懼和焦慮。他們擔(dān)心自己的生命質(zhì)量會(huì)大幅度下降，甚至害怕更多的健康問題會(huì)接踵而至。因此，在護(hù)理高血壓患者時(shí)，我們需要耐心地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念，增強(qiáng)信心，以積極的心態(tài)面對(duì)疾病。
其次，高血壓患者對(duì)于生活方式的改變常常存在困難和阻礙。雖然生活方式的改變對(duì)于控制高血壓至關(guān)重要，但面對(duì)飲食、運(yùn)動(dòng)和心理等方面的調(diào)整，很多患者會(huì)遇到困難和阻礙。例如，有些中年人習(xí)慣了較為油膩的飲食，難以適應(yīng)調(diào)整后的清淡飲食；有些患者由于工作繁忙，無法保證足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；還有一些人對(duì)于患病后的心理狀態(tài)難以適應(yīng)，情緒波動(dòng)較大。因此，在護(hù)理過程中，我們需要給予患者足夠的理解和支持，為他們提供良好的環(huán)境和資源，幫助他們渡過改變的困難期。
再次，高血壓患者對(duì)于藥物治療的遵從性較低。在我與高血壓患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些患者對(duì)于藥物治療的遵從性不高，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥沒有明顯的直接反饋效果，或者因?yàn)樗幬锏母弊饔脤?dǎo)致了不適感。為了提高遵從性，我們需要加強(qiáng)教育宣傳，告知患者藥物治療的重要性，并解釋服藥的正確方法和可能出現(xiàn)的副作用，以便患者更好地理解和掌握。
最后，高血壓患者需要家庭的支持和關(guān)愛。我們?cè)谧o(hù)理高血壓患者時(shí)，不僅需要關(guān)注他們的病情，更需要關(guān)注家庭的作用和支持。親人的關(guān)心和照顧對(duì)于患者的康復(fù)是至關(guān)重要的。因此，我們需要與患者的家人溝通，共同制定治療和護(hù)理方案，并提供必要的指導(dǎo)和支持。只有全面關(guān)注患者的身心健康，才能取得更好的護(hù)理效果。
通過多年的高血壓護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到高血壓患者護(hù)理過程中存在的共性問題和需要解決的難題。對(duì)于這些問題，我們需要以科學(xué)的方法和細(xì)心的態(tài)度來護(hù)理和照顧高血壓患者，做好健康宣教工作，增強(qiáng)患者的自我管理能力，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)家庭的關(guān)注和支持，形成一個(gè)良好的治療環(huán)境，共同努力，提高高血壓患者的康復(fù)率。讓我們共同為高血壓患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。
高血壓護(hù)理心得和感想篇九
作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通，在此分享護(hù)理帶教老師心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的護(hù)理帶教老師心得感想，歡迎大家閱讀。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理實(shí)踐的主要形式，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過渡階段。護(hù)士從事的是一項(xiàng)特殊的工作，要求時(shí)刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)工作對(duì)象。而實(shí)習(xí)護(hù)士是我們的未來，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，以達(dá)到最好的效果。現(xiàn)階段的實(shí)習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護(hù)理很快會(huì)成為她們的天地，如何帶教好90后，讓她們成為這個(gè)行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問題。我從事臨床帶教工作將近二十年，對(duì)90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下。
一、有計(jì)劃地教學(xué)
按照護(hù)理部教學(xué)委員會(huì)擬定的
學(xué)習(xí)計(jì)劃
大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德
護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境、布局及科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理特點(diǎn)，治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件，在臨床實(shí)習(xí)中，體會(huì)患者的痛苦，了解患者的心理感受，培養(yǎng)她們對(duì)患者有愛心、同情心和責(zé)任心。
三、一對(duì)一的帶教方式
帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生，向護(hù)生傳授知識(shí)和技能，隨時(shí)為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書寫。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí)，熟悉各班次的工作流程。
四、培養(yǎng)自信心，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)
護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可，帶教老師面對(duì)她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處，表?yè)P(yáng)她們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作。
在帶教過程中針對(duì)不同護(hù)生在勞動(dòng)紀(jì)律、理論知識(shí)、動(dòng)手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力、安全意識(shí)等方面的不同情況有針對(duì)性地實(shí)施帶教計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平。來我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有專科生也有本科生，她們?cè)谧o(hù)校時(shí)雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識(shí)，但社會(huì)實(shí)踐能力差，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助。因此，在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化，多與其溝通交流，耐心地幫助她們答疑解惑。
五、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力
護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項(xiàng)護(hù)理技能及急救知識(shí)演練時(shí)，要求每位護(hù)生也參與其中，并督促她們業(yè)余時(shí)間不斷鞏固學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、護(hù)生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本，隨時(shí)記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時(shí)上交以及時(shí)了解護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
帶教是一門藝術(shù)，對(duì)護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段,是學(xué)生將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是今后走向工作崗位的預(yù)備練習(xí)，我們都曾經(jīng)歷過。我在1994年7月成為我院的一名實(shí)習(xí)護(hù)生，經(jīng)過十?dāng)?shù)位老師的悉心教導(dǎo)，順利、愉快地完成了實(shí)習(xí)階段。而從老師身上學(xué)到的、感受到的則一直伴隨、影響著我，在我開展帶教及臨床護(hù)理工作有很大的幫助。
護(hù)理工作與患者的生命關(guān)系十分密切，實(shí)習(xí)學(xué)生的培養(yǎng)關(guān)系著護(hù)理隊(duì)伍的未來，因此嚴(yán)格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責(zé)。
我首先會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)大綱的具體要求,結(jié)合科室特點(diǎn)制定學(xué)生帶教計(jì)劃及確定每周學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在5周內(nèi)可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得預(yù)期的效果;其次是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生管理制度，培養(yǎng)護(hù)生講紀(jì)律、常自律的習(xí)慣;最重要是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы虘B(tài)度，有一句
諺語
說得很好：“桃李不言，下自成蹊?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，我們的工作具有示范性特點(diǎn)，所以要處處以身作則，嚴(yán)于律自，用榜樣般的優(yōu)秀品德影響學(xué)生，做護(hù)生的楷模。最后是嚴(yán)肅對(duì)待理論、操作考核，我科在學(xué)生到科第一周由我進(jìn)行操作示范，以后由各自的老師在帶教過程中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，出科前一周由我和帶教老師一起監(jiān)考，而理論考試的內(nèi)容在每次小課、教學(xué)查房中會(huì)重點(diǎn)講解，具有?？铺攸c(diǎn)與臨床實(shí)用性，讓護(hù)生可以通過理論考核達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專業(yè)知識(shí)的目的。
在帶教的過程中我時(shí)刻提醒自己：“今天她是我的學(xué)生，明天她就是病人的護(hù)士”，要用“心”把她們培養(yǎng)成為病人放心的護(hù)士。
為了讓學(xué)生認(rèn)知高度的責(zé)任心及慎獨(dú)精神在護(hù)理工作中的重要性，到過腎內(nèi)科實(shí)習(xí)的學(xué)生幾乎都受過我的“恐嚇”：“做護(hù)士要知道“害怕”，“害怕”自己加藥沒消毒而導(dǎo)致病人輸液反應(yīng)，“害怕”自己一次發(fā)藥、輸液沒核對(duì)導(dǎo)致病人錯(cuò)用藥而有生命危險(xiǎn);“害怕”自己沒巡視而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化延誤了搶救時(shí)機(jī).…..;讓她們知道只有嚴(yán)格遵守護(hù)理制度、操作規(guī)范才能避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。
學(xué)生從學(xué)校走向臨床，一切都是陌生而沒信心的，需要我們手把手耐心教導(dǎo)。在帶教過程中，我們不能把護(hù)生當(dāng)作使喚工具,而是要盡量讓護(hù)生多看多學(xué)一些實(shí)用的操作技術(shù)，詳細(xì)介紹專科的知識(shí)點(diǎn)，多講解為什么這樣做，要使護(hù)生不但知其然而且知其所以然;并通過采用示范、問答、結(jié)合病例、與病人溝通等多種方式提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤并幫助修正，要把正確規(guī)范的教給學(xué)生。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)護(hù)生、培養(yǎng)護(hù)生自信心，應(yīng)避免在眾人面前批評(píng)指責(zé)學(xué)生，要維護(hù)他們的自尊心，多鼓勵(lì)并給予充分的信任，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!
我們經(jīng)常聽：“子女好與壞，在乎溝通與關(guān)懷”，對(duì)學(xué)生就也一樣，我們除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)主動(dòng)留心她們的心理變化，關(guān)心她們的生活。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“在每個(gè)學(xué)生最隱秘的心靈一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響?！币虼?在帶教過程中我會(huì)細(xì)心觀察學(xué)生，全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況,做到因人施教，同時(shí)也注意她們的心理變化，及時(shí)引導(dǎo)，消除她們的心理障礙，曾有一位學(xué)生，她是班長(zhǎng)，對(duì)自己的要求很高，我?guī)Я?天后發(fā)現(xiàn)她工作時(shí)很緊張、有點(diǎn)急躁，我跟她說：“你不是來工作的，是來學(xué)習(xí)如何工作的，慢慢來?！睖p輕她的緊張心理，在出科評(píng)教
評(píng)語
上她寫到“感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點(diǎn)，幫助我輕松適應(yīng)實(shí)習(xí)的生活?！蹦硞€(gè)學(xué)生向我反映：“那個(gè)病人很麻煩，每次進(jìn)去他的病房都有要求?！蔽艺f：“你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢?施比受更有福啊!”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)。
腎內(nèi)科是一個(gè)小科，到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生沒其他科室多，正因如此，老師和學(xué)生之間更容易熟悉了解，學(xué)生到科第一天，由我或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的入科介紹，在護(hù)士晨會(huì)上介紹她們并表示歡迎，消除她們陌生和不安感，讓學(xué)生安心，盡快融入科室集體;我們還鼓勵(lì)學(xué)生向患者介紹自己，會(huì)邀請(qǐng)護(hù)生參與每月的“患者健康講座”，與患者一起聽課、幫助患者搶答問題，加強(qiáng)她們的護(hù)患溝通能力。在腎內(nèi)科，師生相處融洽，就像一個(gè)大家庭，教師節(jié)老師收到了學(xué)生的手工折紙，中秋節(jié)學(xué)生不能回家過節(jié)，老師送學(xué)生月餅，學(xué)生要離開順德回家，我都要求她們向我報(bào)平安，我手機(jī)上還保留著每個(gè)學(xué)生安全到家的訊息……。我們相信只有在溫暖環(huán)境才能給別人傳遞溫暖。
曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護(hù)士形象、和善的護(hù)理語言、規(guī)范的技術(shù)操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護(hù)患溝通影響著我，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、生活上關(guān)懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實(shí)習(xí)過程，我希望能把它們傳承與發(fā)揚(yáng)，潛而默化影響、溫暖著我的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護(hù)理接班人。
為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段，如何針對(duì)現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的帶教計(jì)劃，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下。
1建立健全護(hù)理帶教管理體系
1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長(zhǎng)，護(hù)理部干事任副組長(zhǎng)，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。
1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力
2.1崗前教育
2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時(shí)應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。
2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種
規(guī)章制度
和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。
2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
2.3一對(duì)一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí);帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生;同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們?cè)诓饺肷鐣?huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，使護(hù)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行專科的護(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫情況，對(duì)不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問題的能力。
2.5教與學(xué)雙向評(píng)定采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試''簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫一篇
心得體會(huì)
或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。
2.6強(qiáng)化臨床護(hù)理教學(xué)管理，定期召開護(hù)生座談會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的護(hù)生，對(duì)她們的缺點(diǎn)和不足給予耐心教育，對(duì)護(hù)生提出的問題、意見和建議，給予及時(shí)的解決，從而調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)護(hù)理臨床教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
3體會(huì)
通過對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教工作，筆者體會(huì)：首先要加強(qiáng)對(duì)帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變年輕護(hù)士長(zhǎng)管理理念和模式，提高科室護(hù)理管理水平，提升護(hù)理管理品質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，2014年1月3日下午由護(hù)理部組織的護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開了帷幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長(zhǎng)、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(qic)活動(dòng)展示及護(hù)理論文撰寫(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長(zhǎng)做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理”專題講課，通過自身的mba的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗(yàn)與心得。她強(qiáng)調(diào)，護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中，要運(yùn)用合理、有效地管理手段，充分發(fā)揮制度的力量，形成一整套的管理控制程序，并利用自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能作為表率，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級(jí)及段段分工的動(dòng)態(tài)化管理模式的啟動(dòng)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位，形成良好風(fēng)氣，帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。
隨后，護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長(zhǎng)代表逐一進(jìn)行了專題授課，從簡(jiǎn)潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動(dòng)的qic活動(dòng)全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等，都無不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌，培訓(xùn)結(jié)束，大家暢所欲言并互動(dòng)交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。本次管理知識(shí)培訓(xùn)班，形式活潑、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)，采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長(zhǎng)為中心”的授課主題，令大家耳目一新，同時(shí)為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念，開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維，為解決實(shí)際問題提供了有效工具，護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理管理中，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十一
高血壓作為一種常見的慢性病，給患者的身心健康帶來了嚴(yán)重影響。作為一名從事護(hù)理工作的人員，我有幸參與了高血壓護(hù)理工作多年。在這段時(shí)間里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)，以便能夠在未來的護(hù)理工作中更好地為高血壓患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
首先，做好宣教工作是高血壓護(hù)理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，許多高血壓患者對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)和理解存在著一些誤區(qū)。有些患者甚至對(duì)病情輕描淡寫，沒有意識(shí)到高血壓的嚴(yán)重性和潛在危害。因此，作為護(hù)士，我們需要耐心地向患者家屬解釋高血壓病的病因、發(fā)病機(jī)制以及常見并發(fā)癥，喚起他們對(duì)于病情的重視和對(duì)治療的主動(dòng)參與。我們還需要教育患者關(guān)于飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物和心理調(diào)節(jié)等方面的知識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少危險(xiǎn)因素的暴露。通過與患者進(jìn)行有效的宣教工作，可以提高他們治療的依從性，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
其次，建立良好的溝通和信任關(guān)系是高血壓護(hù)理的關(guān)鍵。由于高血壓是一種長(zhǎng)期的慢性病，患者需要長(zhǎng)期的藥物治療和定期的隨訪。而在這個(gè)過程中，護(hù)士與患者之間的溝通和理解顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有建立起良好的溝通和信任關(guān)系，患者才能夠充分地表達(dá)自己的需求和困惑，護(hù)士才能更好地了解患者的病情和治療效果。因此，護(hù)士需要傾聽患者的心聲，耐心解答疑問，充分了解患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并及時(shí)提供有效的協(xié)助和支持。同時(shí)，護(hù)士還要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言和方法，對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)治療的信心。
此外，密切配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作也是高血壓護(hù)理的重要方面。高血壓的治療需要多學(xué)科的協(xié)作，包括醫(yī)生、藥師、護(hù)士等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合和有效協(xié)作，才能給患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，作為護(hù)士，我們需要與醫(yī)生和藥師保持良好的溝通，密切合作，共同制定合理的治療方案。在護(hù)理過程中，我們還要及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的病情變化和治療效果，共同調(diào)整和優(yōu)化治療方案。通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，可以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
最后，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升護(hù)理技能也是高血壓護(hù)理的必備條件。高血壓病的治療手段和理論知識(shí)在不斷更新和發(fā)展，作為護(hù)士，我們需要不斷跟進(jìn)學(xué)術(shù)前沿，更新自己的專業(yè)知識(shí)。在工作中，我們需要不斷提升自己的護(hù)理技能，提高護(hù)理水平。通過參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和病例討論等活動(dòng)，我們可以更好地了解高血壓護(hù)理的前沿技術(shù)和方法，為患者提供更加專業(yè)和細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
總之，高血壓護(hù)理工作需要我們做好宣教工作，建立良好的溝通和信任關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，并不斷提升自身的護(hù)理技能。只有這樣，我們才能更好地為高血壓患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們控制病情，提高生活質(zhì)量。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我們會(huì)在高血壓護(hù)理工作中取得更好的成績(jī)，為患者帶來更多的福祉。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十二
護(hù)士與病人之間的關(guān)系升華，就會(huì)形成親情感，彼此都會(huì)萌發(fā)出親人意識(shí)。這種親人意識(shí)是護(hù)士與病人工作關(guān)系上溝通的最高層次。
一般來說，與自己有血緣關(guān)系的人稱之為親人，親人之間的感情是不同于其他的感情，據(jù)調(diào)查，海外華人在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，財(cái)團(tuán)的最高機(jī)構(gòu)是由親人們組成的，這說明中華民族有著根深蒂固的“血永遠(yuǎn)濃于水”的親緣觀念。對(duì)親人的依賴和信任是無價(jià)可比的。護(hù)士與病人沒有血緣關(guān)系，但如果護(hù)士把病人看作是自己的親人結(jié)果會(huì)怎樣呢?護(hù)士在思想上樹立親人意識(shí)，把年紀(jì)大的病人看作是自己的長(zhǎng)輩，把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年齡幼小病人看作自己的孩子，護(hù)理時(shí)感覺就不同，操作中每一具體細(xì)小的動(dòng)作都會(huì)考慮到是否對(duì)病人有利，對(duì)操作技能的要求就會(huì)更高，因?yàn)椤拔摇笔窃跒橛H人做治療，一定要把痛苦降到最低點(diǎn)，把舒適提高到最高點(diǎn)。如果說明朋友意識(shí)具有感情色彩，那么，親人意識(shí)則具有親情色彩。當(dāng)一位長(zhǎng)久臥床的病人離開人世的時(shí)候，護(hù)士和病人親屬一起傷心落淚，這就是親人意識(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)看到一位病人痊愈出院，與護(hù)士依依不舍千恩萬謝的道別場(chǎng)面時(shí)，人們一定覺得護(hù)患之間的關(guān)系是非常融洽的。我們?cè)诮o病人打靜脈針的時(shí)候，常常會(huì)遇到這種情形，在為一位熟悉的、關(guān)系融洽的病人打針時(shí)，往往能夠“一針見血”，一次進(jìn)針的概率很高，而為一位新病人或是與護(hù)士發(fā)生過糾紛的病人打針時(shí)，心里總有些緊張，這時(shí)一次進(jìn)針率就低。
同樣的操作手法，在為護(hù)患關(guān)系好的病人做肌肉注射時(shí)，他們不覺得有多疼，而為護(hù)患關(guān)系緊張的病人做肌肉注射時(shí)，他們就覺得疼得不得了，而且會(huì)感到一次更比一次疼，而當(dāng)他們與護(hù)士的關(guān)系改善以后，又不覺得打針有多疼了。這種現(xiàn)象告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)人與人之間有了良好感情時(shí)，大事可以化成小事;當(dāng)人們之間有憎恨之意時(shí)，小事也能變成大事。護(hù)理工作的操作中，有很多種是會(huì)為病人帶來不適甚至疼痛感，如果我們把病人當(dāng)作長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、孩子的話，那么在操作中不但會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，而且還會(huì)想方設(shè)法使自己的技術(shù)熟練，效率更高，減少對(duì)病人造成不適和疼痛的時(shí)間和次數(shù)。另一方面，“以心換心”也得到病人的真誠(chéng)相待，他們會(huì)把護(hù)士當(dāng)做親人，“有這么好的孩子、姐妹、阿姨為我做治療護(hù)理，這點(diǎn)疼又算得了什么呢?!”這樣護(hù)患關(guān)系就進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。因此，親人意識(shí)是為達(dá)到高質(zhì)量、高效率、好效果的護(hù)理工作鋪平了道路。當(dāng)病人帶著美好的回憶出院時(shí)，他自身的生命得到了延續(xù)，他的社會(huì)生命同樣也得到了延續(xù)——這就是“親人意識(shí)”的魅力和價(jià)值所在;當(dāng)一個(gè)病人帶著生離死別即將辭世之際，醫(yī)護(hù)人員在他心目中作為“親人”的成員，對(duì)他的病情治療已經(jīng)傾注了“親人”的情感，盡到了“親人”應(yīng)盡的職責(zé)(義務(wù))，他在感謝“親人”的同時(shí)，留念生命最后的一刻，應(yīng)該是無憾于“親人”的盡心。
親人意識(shí)作為護(hù)患關(guān)系溝通的最高層次，比朋友意識(shí)更難做到，我們認(rèn)為，“更難”并不意味著就不能做到。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，后方醫(yī)治戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷的官兵，醫(yī)護(hù)人員和廣大人民群眾把傷員當(dāng)作親人，全心全意為傷員服務(wù)，唱出了可歌可泣的親情戰(zhàn)歌，這優(yōu)良傳統(tǒng)難道說沒有普遍意義嗎?難道說不應(yīng)該普遍推廣嗎?醫(yī)院是救死扶傷、實(shí)行人道主義的場(chǎng)所。這種場(chǎng)所應(yīng)該是潔白無瑕，一塵不染，應(yīng)該把能夠使的力量全部用于救治病人，不藏半點(diǎn)私心雜念。我們所倡導(dǎo)的親人意識(shí)，說到底就是發(fā)揮護(hù)士最大的技能和智能為病人服務(wù)，技能是硬性，是靠訓(xùn)化產(chǎn)生并形成的。而智能往往滲透著更多的知識(shí)、人品、人格等修養(yǎng)成份。與病人產(chǎn)生了親情感，就能象待親人一樣來善待病人，將自我的技能與智能融為一體用于工作，使工作錦上添花，取得最佳效果。
總之，護(hù)士工作千頭萬緒，歸根到底就是一句話：“全心全意為病人服務(wù)”，這“服務(wù)”思想的確立，就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成，而崗位意識(shí)的具體內(nèi)容就是責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、朋友意識(shí)、親人意識(shí)。這內(nèi)容的四個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)扣緊，形成一個(gè)綜合的、立體的意識(shí)網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)護(hù)士工作。真正將這四個(gè)方面創(chuàng)造性地運(yùn)用于護(hù)理工作中去，則完全體現(xiàn)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)任意識(shí)在工作中就必然求真務(wù)實(shí);確立平等意識(shí)，尤其是確立朋友意識(shí)、親人意識(shí)，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區(qū)(病房)不是家庭，甚似家庭氛圍;在“和睦的家庭”氛圍中，護(hù)患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。我們說，護(hù)士工作千萬件，件件連著病人的“臉”，這并不是意旨要看病人的臉色做事，“臉”牽系著病人的健康狀況;牽系著病人的心情是否愉快;牽系著病人對(duì)護(hù)士工作的滿意程度;牽系著護(hù)患之間關(guān)系是否和睦;牽系著“家庭”氛圍是否溫馨。畫“臉”的主動(dòng)權(quán)在護(hù)士，畫得好不好的關(guān)鍵也在護(hù)士。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理我們要牢牢記住“畫狐不成反成狗”的訓(xùn)道，真正去加強(qiáng)崗位意識(shí)，才是畫好“臉”譜的。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十三
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深深地理解護(hù)理工作的重要性。在日常的工作中，我時(shí)常需要照顧病人，關(guān)注他們的健康和幸福。隨著時(shí)間的推移，我的護(hù)理心得不斷積累，我也從中汲取到了無盡的力量和啟示。今天，我將分享我的護(hù)理心得，倡導(dǎo)更加體貼入微和關(guān)懷溫暖的醫(yī)護(hù)服務(wù)，希望能夠給大家一些啟迪和幫助。
一、護(hù)理工作中的細(xì)節(jié)
護(hù)理是一項(xiàng)極其復(fù)雜且諸多細(xì)節(jié)的工作。我們要對(duì)病人的身體狀況、營(yíng)養(yǎng)狀況、精神狀況等多方面進(jìn)行全面檢查和關(guān)注。其中，我們需要特別注意的是病人的語言和手勢(shì)，這些信息能夠直接反映出病人的內(nèi)心狀態(tài)。當(dāng)我們進(jìn)行護(hù)理時(shí)，一定要仔細(xì)聆聽病人的需求和想法，因?yàn)檫@能夠幫助建立信任，提高病人的治療效果。
二、體貼真正體現(xiàn)了護(hù)理的功效
在護(hù)理過程中，體貼是非常重要的。病人面臨著身體疾病和精神壓力，因此，他們需要一些溫暖和理解。一些小小的體貼和關(guān)心，能夠贏得和病人的信任，幫助他們更好地接受治療。我們可以開導(dǎo)病人，讓他們掌握一些自我護(hù)理的方法，這些方法能夠幫助他們更好地控制自己的病情和情緒，從而達(dá)到更好的治療效果。
三、專業(yè)知識(shí)是護(hù)理人員必須要具備的素養(yǎng)
在護(hù)理工作中，專業(yè)知識(shí)是必不可少的素養(yǎng)。護(hù)理工作者必須要具備相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技能，對(duì)病人的體征進(jìn)行系統(tǒng)化的評(píng)估。同時(shí)，護(hù)理人員也需要隨時(shí)更新知識(shí)，掌握前沿的醫(yī)療技術(shù)，以確保自己的工作能夠發(fā)揮出最大的效力。因此，我們要經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力，從而更好地服務(wù)于病人。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是醫(yī)護(hù)工作者必不可少的素養(yǎng)
醫(yī)院的護(hù)理工作是一個(gè)涉及多個(gè)部門和專家的復(fù)雜系統(tǒng)。因此，護(hù)理人員需要不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與其他醫(yī)護(hù)工作者緊密地配合，共同迎接工作和病人的挑戰(zhàn)。醫(yī)護(hù)人員之間不能存在任何的隔閡和矛盾，而應(yīng)該協(xié)助彼此，互相幫助，共同應(yīng)對(duì)病人的治療和關(guān)懷。
五、堅(jiān)持護(hù)理使命
作為一名護(hù)理人員，我們必須牢記自己的使命。護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，有時(shí)候我們會(huì)遇到各種困難和壓力。但是，我們一定不能忘記自己的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，要堅(jiān)定自信心，為病人盡自己的全力。我們要把病人的健康和幸福作為自己的最終目標(biāo)，不斷提高自己的護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)護(hù)理使命。
以上就是我在護(hù)理工作中所體會(huì)到的心得和感想。相信這些經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)于從事護(hù)理工作的醫(yī)護(hù)人員有所幫助。希望大家在護(hù)理工作中能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為病人提供更加全面和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十四
近年來，隨著健康意識(shí)的提高，護(hù)理行業(yè)成為了炙手可熱的職業(yè)之一。作為一名護(hù)士，我有幸能夠近距離接觸和關(guān)愛病患，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的偉大和意義。下面我將分享一些我在工作中的心得和體會(huì)。
首先，作為一名護(hù)士要具備關(guān)愛他人的情懷。病患們來到醫(yī)院是因?yàn)樯』蚴軅?，處于非常脆弱的狀態(tài)。而護(hù)士就是他們最親近的人之一，我們的關(guān)心和呵護(hù)可以給他們帶來安慰和溫暖。在我看來，每個(gè)病患都像是我的家人，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助和照顧他們。在我開始工作的早期，有一位年邁的病患特別讓我印象深刻。他身體非常虛弱，無法動(dòng)彈，但他時(shí)刻流露出一種堅(jiān)定積極的精神。通過與他的交流，我了解到他曾是一名優(yōu)秀的教師，為了告別生命帶給他的痛苦，他選擇了安寧離世。盡管如此，他依然保持著積極的心態(tài)，鼓勵(lì)我要珍惜生命和健康。在他離世之后，我才明白到，我們所做的一切對(duì)病患的康復(fù)和治愈可能是微小的，但我們的關(guān)心和呵護(hù)對(duì)他們來說卻是無價(jià)的。
其次，護(hù)理工作需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能。在醫(yī)院，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。我們需要掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解各種疾病的病因、癥狀和治療方法。同時(shí)，我們也需要具備一定的技能，例如靜脈輸液、換藥等。我記得剛開始工作時(shí)，我對(duì)很多操作都不熟悉，經(jīng)常需要同事幫忙。為了提升自己的技能水平，我每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過參加培訓(xùn)和不斷的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸地掌握了各種操作的技巧。一次，一個(gè)病患需要進(jìn)行臨時(shí)中心靜脈插管，其他同事都很忙，我主動(dòng)請(qǐng)纓去操作。經(jīng)過緊張而慎重的操作，插管成功了，病患的癥狀也得到了緩解。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在工作中做到更好地服務(wù)病患。
另外，護(hù)理工作需要我們具備耐心和細(xì)心。護(hù)理過程中，我們可能需要處理一些瑣碎的工作，例如測(cè)量體溫、清潔患者等。這些工作看似不起眼，但卻至關(guān)重要。一次，有位老年病患要進(jìn)行手術(shù)前的清潔，但他由于年紀(jì)大，不能自行完成，于是我在細(xì)心地幫助他清潔過程中仔細(xì)檢查他的身體。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異常，立刻通知醫(yī)生并做了相應(yīng)的處理。事后，醫(yī)生告訴我，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理這個(gè)問題，病患的手術(shù)將會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn)。這次經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，只有在細(xì)節(jié)上做到極致，才能確保病患的安全和康復(fù)。
最后，作為一名護(hù)士，我們不能忽略自身的身心健康。護(hù)士的工作緊張而繁重，經(jīng)常需要加班和處理突發(fā)情況。在工作中，我們不僅需要照顧好病患，也要關(guān)注自己的身心健康。我個(gè)人每天都會(huì)設(shè)置一段時(shí)間自我放松，例如讀書、聽音樂等。同時(shí)，我也會(huì)與同事們交流和分享工作中的困惑和壓力，以此減輕心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，我也會(huì)抽出時(shí)間去做運(yùn)動(dòng)和鍛煉，以增強(qiáng)身體的抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。只有保持好身心健康，我們才能更好地為病患提供護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來，護(hù)理工作是一份非常辛苦卻充滿意義的職業(yè)。從我的工作體會(huì)中可以看出，一名優(yōu)秀的護(hù)士需要具備關(guān)愛他人的情懷、專業(yè)的知識(shí)和技能、耐心和細(xì)心、以及關(guān)注自身的身心健康。相信只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和提高，我們一定能夠在護(hù)理事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十五
隨著現(xiàn)代生活壓力的增加和不良生活習(xí)慣的養(yǎng)成，高血壓這一慢性疾病在今天的社會(huì)中愈發(fā)普遍。作為護(hù)士，我有幸參與了多次高血壓患者的護(hù)理工作，通過與患者的互動(dòng)和對(duì)病情的觀察，不僅收獲了專業(yè)知識(shí)的提升，更深刻地認(rèn)識(shí)到高血壓護(hù)理的重要性。在工作中，我總結(jié)出了一些關(guān)于高血壓護(hù)理的心得體會(huì)。
首先，高血壓護(hù)理工作的關(guān)鍵是科學(xué)的教育。許多患者由于對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)不夠深入，存在著錯(cuò)誤的治療觀念。因此，作為護(hù)士，我們首要的任務(wù)是通過與患者交流，科學(xué)地向其闡述高血壓的定義、病因、危害等相關(guān)知識(shí)，使患者對(duì)自己的病情有正確的認(rèn)識(shí)。在教育過程中，還應(yīng)向患者提供一份科學(xué)的飲食指導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的病情調(diào)整飲食，減少高鹽、高脂肪食物的攝入，增加新鮮水果和蔬菜的攝入量。正確而科學(xué)的教育可以讓患者牢記自己的病情，達(dá)到控制高血壓的目的。
其次，高血壓護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察與記錄。護(hù)士在日常工作中要密切觀察患者的生命體征，特別是血壓的變化情況。一旦發(fā)現(xiàn)血壓不穩(wěn)定，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，如幫助患者保持平靜、提供適量的液體、甚至聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行相應(yīng)的藥物干預(yù)。另外，護(hù)士還應(yīng)重點(diǎn)觀察患者的心理狀況，因?yàn)榫o張、焦慮等不良情緒也可能引發(fā)高血壓病情的惡化。通過觀察記錄，護(hù)士可以更好地了解患者的病情變化和護(hù)理效果，為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確的參考數(shù)據(jù)。
第三，高血壓護(hù)理工作需要關(guān)注患者的心理需求?；颊咴诘弥约夯加懈哐獕汉螅３?huì)產(chǎn)生抑郁、恐懼等負(fù)面情緒，這也是導(dǎo)致疾病進(jìn)展的原因之一。因此，護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)給予患者足夠的情感關(guān)懷和安慰，激發(fā)患者的自信心，幫助他們樹立積極的治療態(tài)度。此外，護(hù)士還應(yīng)啟發(fā)患者自我調(diào)節(jié)情緒的能力，通過運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)等方式緩解壓力，促進(jìn)身心健康。通過關(guān)注患者的心理需求，我們可以更好地幫助患者控制高血壓疾病。
第四，高血壓護(hù)理工作要加強(qiáng)家庭的參與。高血壓患者在家庭中的治療效果和生活質(zhì)量，與家庭成員的支持和配合密不可分。因此，護(hù)士需要與患者的家庭成員進(jìn)行溝通，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使其了解高血壓的基本知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何合理安排患者的飲食和休息，對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期的照顧和監(jiān)護(hù)。同時(shí)，護(hù)士還可以利用社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，提高群眾對(duì)高血壓的關(guān)注度和認(rèn)知度。只有加強(qiáng)家庭的參與，才能有效推動(dòng)高血壓護(hù)理工作的開展。
總之，高血壓作為現(xiàn)代社會(huì)中十分常見的慢性疾病，對(duì)我國(guó)人民的健康帶來了巨大的威脅。在高血壓護(hù)理工作中，我們護(hù)士承擔(dān)著極為重要的角色。只有通過科學(xué)的教育、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察與記錄、關(guān)注患者的心理需求以及加強(qiáng)家庭的參與，我們才能更好地提高高血壓患者的生活質(zhì)量，為人民群眾的身體健康貢獻(xiàn)一份力量。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十六
引言：
高血壓是一種常見的慢性疾病，它嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量和健康狀況。作為一名護(hù)理工作人員，我有幸參與了許多高血壓患者的護(hù)理工作。通過與患者的交流和觀察，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：了解高血壓的病因和危害
高血壓的病因復(fù)雜，但主要與飲食習(xí)慣、缺乏運(yùn)動(dòng)、酗酒抽煙、遺傳因素等相關(guān)。了解高血壓的病因可以更好地進(jìn)行護(hù)理工作。此外，高血壓還會(huì)引發(fā)心腦血管疾病，如心臟病、中風(fēng)等。因此，護(hù)理工作人員需要向患者普及相關(guān)知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)到高血壓的嚴(yán)重性。
第二段：建立信任與溝通
建立良好的護(hù)患關(guān)系是高血壓護(hù)理工作的基礎(chǔ)?；颊咄鶎?duì)自己的疾病感到焦慮和無助，而護(hù)理人員應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)心和理解。通過耐心的傾聽和有效地溝通，我們可以了解患者的需求和顧慮，幫助他們應(yīng)對(duì)疾病。
第三段：合理的飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)
飲食和運(yùn)動(dòng)是控制高血壓的重要手段。護(hù)理人員可以向患者提供合理的飲食指導(dǎo)，推薦低鹽、低脂、高纖維的飲食，并介紹適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)飲食和運(yùn)動(dòng)的重要性的宣傳，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第四段：定期監(jiān)測(cè)血壓和藥物管理
高血壓患者需要定期監(jiān)測(cè)血壓，以了解治療效果和調(diào)整藥物劑量。作為護(hù)理人員，我們應(yīng)該定期記錄患者的血壓數(shù)據(jù)，并向醫(yī)生報(bào)告異常情況。此外，還應(yīng)提醒患者按時(shí)服藥，并幫助他們合理管理藥物，避免漏服或過量服用。
第五段：心理支持和教育
高血壓患者往往面臨著巨大的心理壓力，因?yàn)榧膊?huì)對(duì)他們的工作和家庭生活造成影響。作為護(hù)理人員，我們應(yīng)該給予患者積極的心理支持，并向他們提供相關(guān)的教育。通過引導(dǎo)他們正確對(duì)待疾病，患者可以更好地適應(yīng)治療過程，提高生活質(zhì)量。
結(jié)語：
高血壓護(hù)理工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，但通過積累經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。建立良好的護(hù)患關(guān)系、提供專業(yè)的飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、定期監(jiān)測(cè)血壓、給予心理支持和教育，這些都是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵措施。我希望我的心得體會(huì)對(duì)于其他護(hù)理工作人員能有所啟發(fā)，并為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
高血壓護(hù)理心得和感想篇十七
南丁格爾有這樣一段名言：護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)人的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士，人們賦予我一個(gè)驕傲而浪漫的名字—白衣天使!
世界上最寶貴的是什么?毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士。人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身。
我是一名綜合科護(hù)士。人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長(zhǎng)者，讓他們?cè)诮鹕耐砟昀?，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到責(zé)任的重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿頭大汗，但我的心情卻很輕松，這一定是對(duì)病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自己的崗位上。她說：病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人曾經(jīng)對(duì)我說：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到這里就像回到家里一樣!更另我們振奮的'是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識(shí)的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話：來到你們這里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的責(zé)任!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗!
護(hù)理工作心得與感想（篇2）