寫心得體會是對自己學(xué)習(xí)和成長的一種自我反饋和梳理。使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记?，如使用比喻、排比和對比等，以使文中的論述更加生動有趣。閱讀以下心得體會范文，或許可以為你提供寫作思路和靈感。
外出交流心得體會篇一
我有幸到東莞和中山學(xué)習(xí)，在這四天的參觀和學(xué)習(xí)中，老師們的精彩展示，不僅令那些學(xué)生們陶醉，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得：
第一、吃透教材是最根本的
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學(xué)校老師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有獨(dú)到之處，能夠抓住重點(diǎn)施教。無論是教師的引導(dǎo)還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)。
第二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
如：東莞長安中山小學(xué)的老師，不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí)，還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是上課時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅(jiān)持抓，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金。
第三、構(gòu)建“高效課堂”，提高課堂效率
在中山東方小學(xué)的學(xué)習(xí)中，使我認(rèn)識到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率。學(xué)校的老師對高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處，使教學(xué)過程民主、科學(xué)，使學(xué)生知識和能力得到最大提高。
在中山東方小學(xué)的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。每個(gè)小組都有好、中、差各種學(xué)生，搭配學(xué)習(xí)，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，課堂都分為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也切實(shí)鍛煉了學(xué)生的能力。在課堂最后，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，梳理本課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生的印象。教師也對學(xué)生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。
本人于x月x日星期四上午到延中聽了一節(jié)語文課，授課者是一位年輕的女教師，所講課文是我國最凄美的一位女作家李清照的《聲聲慢》。這個(gè)(高一，x)班級是延中高一年級的平行班。
這節(jié)課的大體教學(xué)思路是：
1、教師上課先做了簡單的.導(dǎo)入引出-----作者。
2、用多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。
3、介紹作者及創(chuàng)作風(fēng)格。(教師一人所為)
4、先讓學(xué)生聽錄音，再讓學(xué)生齊讀課文，強(qiáng)調(diào)“得”的讀音。
5、通過讀課文找詞的詞眼是什么?
6、通過詞眼照有關(guān)愁的句子。(學(xué)習(xí)課文分析句子)7、讓學(xué)生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么?8、綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(教師總結(jié))9、詞人的愁因何而來?探討詞人愁緒的內(nèi)涵?(教師在這規(guī)定必須四個(gè)字，還沒有等學(xué)生說，答案就展示出來了)
10、你在平時(shí)接觸寫愁的詩句有哪些?
11、最后讓學(xué)生很動情的讀課文。
12、教師對本課作了總結(jié)。
首先從教師的上課來看，這節(jié)課還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這節(jié)課有亮點(diǎn)，也有不足。亮點(diǎn)是教師教態(tài)大方，上課語速適中，知識銜接緊湊，時(shí)間合理分配。不足是給學(xué)生留的思考時(shí)間太短，還沒等學(xué)生回答教師就把答案展示出來。
從學(xué)生上課來看，學(xué)生不夠積極參與課堂，整堂課都是老師點(diǎn)名回答。舉手回答問題的學(xué)生太少，和我們這里的學(xué)生一樣。但只要是老師叫起來的學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生聲音洪亮，態(tài)度端正。這點(diǎn)是我們學(xué)生所缺少的精神。
總之，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)的能力。讓學(xué)生上課大膽的回答問題，在回答問題時(shí)聲音洪亮，態(tài)度端正。
外出交流心得體會篇二
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的詳細(xì)狀況。上課的教師能注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。尤其是來本市的x教師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太簡單又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培育他們初步用語文學(xué)問進(jìn)展聽、說、讀和寫的力量。任何活動的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言學(xué)問和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計(jì)要面對全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的表達(dá)也不同。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活閱歷和興趣為動身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展。”因此，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到進(jìn)展。把活動的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的留意力自然就會長久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)、語文課？怎樣培育學(xué)生的聽說讀寫力量？信任通過今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
在各位名家的點(diǎn)評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華美繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最簡單讓我們承受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對學(xué)問的'學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
外出交流心得體會篇三
本學(xué)年在中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多；教師交流活動對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。
外出交流心得體會篇四
在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應(yīng)用等的講座。通過短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認(rèn)識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易，任何一門科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當(dāng)今知識更新頻繁的社會，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不滿足、不斷進(jìn)取的意識，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無止境，我會始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。
在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來說，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習(xí)。雖然時(shí)間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。
張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除。張老師詳細(xì)的告訴了我們，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開始，當(dāng)時(shí)投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復(fù)并開通。過去是時(shí)間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護(hù)管理，并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址，更方便我們。
經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計(jì)算機(jī)知識及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。
外出交流心得體會篇五
20**年10月12日，在風(fēng)岡縣學(xué)前教育集團(tuán)的統(tǒng)一安排下,我有幸來到了遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期1天的學(xué)習(xí)。在這短短的1天的之中，我非常在這里的每一時(shí)刻，認(rèn)真參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒的戶外活動和班級的區(qū)角活動，每觀看一次我都認(rèn)真看,認(rèn)真記，使我學(xué)到了很多。
走進(jìn)遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，給人一種溫馨的感覺，仿佛來到了通話世界。幼兒園的整體環(huán)境,走廊中幼兒的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
幼兒在戶外進(jìn)行游戲時(shí),活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時(shí)生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。
下午2：30，遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子組織我們召開了座談會，座談會上，園長向我們介紹了幼兒園的辦園理念和文化創(chuàng)設(shè)理念，還讓我們自己談?wù)勗谵k園中存在的困惑，當(dāng)我們談到自己的困惑時(shí)，她們都一一的幫我們出高招。使我進(jìn)一步明確了辦園方向，同時(shí)也增強(qiáng)了信心，我將在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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外出交流心得體會篇六
在如今全球化的時(shí)代，合作交流已經(jīng)成為了促進(jìn)國家間發(fā)展、加強(qiáng)互相了解和提升個(gè)人能力的重要途徑之一。作為一個(gè)大學(xué)生，我有幸參加了一次外出合作交流項(xiàng)目，這次經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和深刻的體會。
第二段：文化的碰撞
在參加合作交流項(xiàng)目的過程中，我深刻感受到了不同文化之間的碰撞和交融。與來自不同國家的學(xué)生們共同生活和學(xué)習(xí)，我們互相分享我們的文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及日常生活中的瑣事。通過比較，我發(fā)現(xiàn)不同國家的人們對待問題的方式和思維方式是如此的不同，這讓我更加開闊了眼界。同時(shí)，也使我深刻認(rèn)識到了自己文化的獨(dú)特之處，更珍惜和保護(hù)自己的傳統(tǒng)文化。
第三段：跨文化溝通
在與外國朋友交往的過程中，我經(jīng)歷了許多跨文化溝通的困境。由于語言和習(xí)慣的不同，我們在溝通時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)誤解和矛盾。然而，通過學(xué)習(xí)和分享，我們不斷改進(jìn)溝通方式，逐漸找到了適合我們之間交流的方式。我體會到了跨文化溝通的重要性和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步了解并尊重了不同文化背景對溝通方式的影響。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在合作交流項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們不僅要和來自不同國家的同學(xué)們合作，還要解決個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的問題。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了如何充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，克服困難并達(dá)到共同的目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識到了合作能力對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性，這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個(gè)人成長
通過外出合作交流，我在個(gè)人成長方面得到了顯著的提升。首先，我變得更加開放和自信。與不同國家的人們交流和合作，我不再害怕和陌生人交流，而是充滿著好奇和熱情。其次，我意識到了自己的不足，不斷努力發(fā)展和提高。通過與他人的交流，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，這讓我在團(tuán)隊(duì)中得到了更多的認(rèn)可和支持。
結(jié)論
外出合作交流是一種寶貴的機(jī)會，不僅可以增進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力，還可以加深人與人之間的友誼和合作。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為構(gòu)建一個(gè)更加友好和諧的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
外出交流心得體會篇七
外出交流活動是當(dāng)今越來越受重視的一種學(xué)習(xí)方式。在同一個(gè)國家，不同的地方和不同的學(xué)校之間，學(xué)生們可以通過交流活動互相學(xué)習(xí)。這些活動可以不僅提高學(xué)生的自信心，而且可以讓他們開闊視野，增長知識，其中一個(gè)重要的方面就是發(fā)言。通過發(fā)言，學(xué)生們可以讓自己的聲音被聽到，把自己的知識，想法，經(jīng)驗(yàn)分享給別人。
第二段：具體介紹外出交流活動中發(fā)言的重要性
在外出交流活動中，發(fā)言是非常重要的。它可以讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也可以幫助我們更好地理解別人的想法。通過發(fā)言，我們可以鍛煉自己的語言能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在發(fā)言的時(shí)候，我們需要注意自己的語言表達(dá)，尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)給出自己的意見和建議，這有助于討論的深入和結(jié)果的達(dá)成。
第三段：講述自己在外出交流活動中的發(fā)言體驗(yàn)和心得
我記得第一次在外出交流活動中發(fā)言時(shí)，我很緊張，語言表達(dá)也有些不流暢。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，從中學(xué)到的東西實(shí)在是太多了。通過與其他學(xué)生的交流，我逐漸加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力，學(xué)會了如何更好地思考和理解別人的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，我的眼界得到了拓寬，了解到很多以前從未接觸過的知識和文化。發(fā)言的機(jī)會讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，同時(shí)也讓我更加自信。
第四段：分享自己在外出交流活動中的交流和合作體會
在外出交流活動中，不僅發(fā)言是重要的，交流和合作也是同樣重要的。在不同的環(huán)境中，我們會發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的想法和做事的方式。通過與這些人的交流和合作，我們可以了解不同的思維方式，尋找共同點(diǎn)，解決問題。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高我們的團(tuán)隊(duì)意識，還有助于培養(yǎng)我們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這應(yīng)該是我們在外出交流活動中最有所收獲的體驗(yàn)之一。
第五段：總結(jié)在外出交流活動中的發(fā)言、交流和合作的重要性
外出交流活動不僅有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力，還可以鍛煉我們的語言表達(dá)、思維能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這樣的活動中，發(fā)言、交流和合作如同一座高塔的三個(gè)重要的支撐柱，缺一不可。通過這樣的交流活動，我們可以讓知識、經(jīng)驗(yàn)、想法在不同的學(xué)校和地方得到更好的分享，促進(jìn)不同地方學(xué)生之間的交流和合作。讓我們一起感受外出交流的魅力，共同進(jìn)步和發(fā)展。
外出交流心得體會篇八
近年來，交流越來越受到重視，因?yàn)槲覀兓ハ嘁蕾?，同時(shí)在世界范圍內(nèi)建立聯(lián)系。交流的方式逐漸多樣化，包括面對面的會議、電話會議和視頻會議等。而外出交流則是其中比較普遍的一種方式，它不僅能增進(jìn)我們對不同文化、習(xí)俗和慣例的了解，也能拓寬我們的視野、開闊我們的思路。今天，我想跟大家分享一些我的外出交流心得體會。
段落二：如何準(zhǔn)備好一次外出交流
參加外出交流需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，定一個(gè)清晰的目標(biāo)，確定想要達(dá)成什么結(jié)果。其次，了解目標(biāo)地區(qū)的國情、文化和禮節(jié)。我們需要花時(shí)間去研究該國的語言、法律、商業(yè)環(huán)境、教育制度、宗教信仰和習(xí)俗。在擬定行程和活動時(shí)，要適當(dāng)考慮目標(biāo)群體的文化背景，避免過于相差懸殊的活動。最后，在出發(fā)前打好攻略，準(zhǔn)備好所需的文件、通信手段等資料。認(rèn)真準(zhǔn)備會在外出交流中事半功倍。
段落三：遇到困難與解決思路
即使做足了準(zhǔn)備，我們也可能會遇到一些困難。比如，如果我們不熟悉目標(biāo)國家的語言，交流可能會出現(xiàn)困難；若目標(biāo)國家的禮節(jié)習(xí)慣與我們本國的有所不同，我們也需要小心應(yīng)對。但是，我們可以采取一些技巧來解決這些問題。例如，我們可以提前熟悉常用的口語表達(dá)、重要的禮儀規(guī)則和習(xí)俗，以保證交流的順暢和避免出現(xiàn)尷尬的狀況。同時(shí)，我們也可以專門請一名翻譯或參考有關(guān)的指南，以便更好地融入在當(dāng)?shù)氐奈幕小?BR> 段落四：外出交流中取得的好處
雖然外出交流可能會帶來一些困難，但它也有許多優(yōu)點(diǎn)。最明顯的好處就是可以讓我們更了解目標(biāo)國家的文化和傳統(tǒng)。我們能夠通過參加當(dāng)?shù)氐墓?jié)日、活動和會議了解當(dāng)?shù)氐挠^念、習(xí)俗和工作方式。通過與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，我們能夠拓寬我們的思維方式和解決問題的能力，對于項(xiàng)目的推進(jìn)也會有更加有利的影響。此外，外出交流也可以為我們提供一個(gè)絕佳的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，可以幫助我們建立人脈，獲取新的信息和機(jī)會。
段落五：總結(jié)
在外出交流的過程中，我們可以通過充分的準(zhǔn)備、認(rèn)真對待和靈活應(yīng)對來取得成功。外出交流可以讓我們擴(kuò)大我們的視野和提高自身素質(zhì)，對我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該充分利用外出交流的機(jī)會，認(rèn)真探索每一個(gè)有益于我們的機(jī)會。
外出交流心得體會篇九
人生在不斷地交流中得以發(fā)展，而外出交流則是一種更深入的學(xué)習(xí)和互動方式。最近我參加了一個(gè)外出交流活動，其中經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他人外出交流時(shí)有所幫助。
第二段：明確目的和計(jì)劃
在外出交流之前，我們要明確自己想要達(dá)成的目標(biāo)和計(jì)劃。如此一來，我們才能更有針對性和有效性地準(zhǔn)備和行動。我的目的是學(xué)習(xí)一門外語和了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，因此我?zhǔn)備了自學(xué)資料和英語口語練習(xí)題庫，并給自己定下每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)我也預(yù)先了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂托袨槎Y儀等相關(guān)知識，以便調(diào)整自己的行為方式和避免不必要的沖突和誤解。
第三段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢
在外出交流過程中，我們要注意及時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡可能將自己的特長和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。這不僅可以讓我們更快建立起團(tuán)隊(duì)和合作關(guān)系，還能提高我們的信任感和影響力。在我的外出交流活動中，我發(fā)揮了自己的外語和溝通能力，幫助其他人解決了語言和文化交流上的困難，并自己也獲得了更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。
第四段：適應(yīng)和變通
雖然我們可能事先做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，但是在實(shí)踐中難免會遇到一些意外和困難。這時(shí)候我們要學(xué)會適應(yīng)和變通，靈活地應(yīng)對情況。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃中的英語學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，我及時(shí)尋找其他途徑并利用課余時(shí)間去當(dāng)?shù)氐囊故泻蜕虡I(yè)區(qū)與當(dāng)?shù)厝私涣?。盡管口語練習(xí)的機(jī)會大大減少，但我在文化和社會層面上的了解和認(rèn)識卻得到了更全面和深入的拓展。
第五段：總結(jié)與反思
在結(jié)束外出交流活動之后，我們要總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和成長，以方便更好的應(yīng)對日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在我這次的活動中，我學(xué)會了更有效地溝通和合作，了解了更多的外語和文化知識，改進(jìn)了自己的行為和思考方式等。但同時(shí)也意識到了自己在個(gè)人認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法上的不足和挖掘潛力，因此我會在今后的學(xué)習(xí)和行動中更加注重自我反思和提高自身能力。
結(jié)尾：
通過這次外出交流活動，我體會到了交流對人生成長的重要影響，在實(shí)踐中也進(jìn)一步認(rèn)識了自己的長處和不足。因此，我相信在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會更加積極、個(gè)性化地參與到更多的交流和合作中，為自己和他人的成長和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
外出交流心得體會篇十
20xx年10月13日—15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長專題研討會》，10月19—20日在李校長的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
長治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學(xué)校，長治三中校長張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?；從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機(jī)柜、地面等一塵不染；二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會用起來不方便；感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學(xué)校每次只要有外來觀課，都會認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
外出交流心得體會篇十一
近期，通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會。
一：沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。
師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。
條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
二：在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動。
新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。
原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒有真正的被關(guān)注。
三：在教學(xué)活動中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索，會發(fā)現(xiàn)。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，通過聽取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的'認(rèn)識有了較大的提高，開闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬噸高精鋁板的國內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會給聯(lián)社帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是通過文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，通過對藏文化企業(yè)的參觀了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
外出交流心得體會篇十二
段落一：介紹外出交流總結(jié)心得體會這一主題，闡述其意義及重要性。
外出交流總結(jié)心得體會是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思考的過程，旨在總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與收獲，深化自我認(rèn)知，提升個(gè)人能力。這個(gè)過程可以幫助個(gè)人審視自己的行為和思考，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且從所感受到的情境中得出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高自己的個(gè)人素質(zhì)。外出交流總結(jié)心得體會的過程不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，還可以開拓我們的視野，增加與他人之間的交流和合作，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會，助力個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
段落二：談一下自己進(jìn)行外出交流的經(jīng)歷與收獲，結(jié)合具體實(shí)例。
在我參加某個(gè)活動的時(shí)候，我和一些來自世界各地的人聚在一起交流，我們彼此了解到了不同的文化和人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)到了新的知識和思維方式。在組隊(duì)完成一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目時(shí)，我既能包容團(tuán)隊(duì)內(nèi)的不同聲音，又能夠利用個(gè)人的優(yōu)勢在項(xiàng)目中發(fā)揮作用，最終我們完成了有意義的項(xiàng)目。通過這個(gè)經(jīng)歷，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及多元文化的價(jià)值，這讓我在今后的工作和人生中會更加開放和包容，更能夠協(xié)調(diào)溝通并與他人攜手合作。
段落三：探討外出交流總結(jié)心得體會對自我管理，人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展的幫助。
通過外出交流總結(jié)心得體會，個(gè)人可以更有目的地管理自身。自我反思可以幫助我們不斷檢視自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，看到自己的潛力和限制，從而更好地調(diào)整自己的思想和行動，達(dá)到更高效的自我管理。此外，很多人與來自世界各地的人交流可以幫助我們通過自己的視角更好的了解其他文化，體驗(yàn)不同的 生活方式。這可以讓我們更好的獲取、管理人際關(guān)系，增加自己的軟實(shí)力，更好的融入工作和生活環(huán)境。
段落四：談一談如何實(shí)施外出交流總結(jié)心得體會，如何尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
要實(shí)施外出交流總結(jié)心得體會，我們可以首先收集相關(guān)信息并總結(jié)自己的思考?？梢运伎己蛦栕约阂恍┯袃r(jià)值的問題，如“我在這次交流中學(xué)到了什么？” “我做得很好的方面有哪些”“哪些方面我可以進(jìn)一步提高?” 等等。通過自己的總結(jié)，不僅是對自己的思考成長的一種記錄，同時(shí)還為自己日后面臨類似情境時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
段落五：總結(jié)與展望，呼吁更多人積極參與外出交流和總結(jié)心得體會。
總之，通過外出交流總結(jié)心得體會這個(gè)過程，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升各種技能和素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的融入生活和工作中。因此，我們應(yīng)該在日后的學(xué)習(xí)生活中積極參加外出交流的活動和機(jī)會，并加強(qiáng)自己的總結(jié)和思考，從而更好的認(rèn)識自己，提高個(gè)人素質(zhì)，擁抱更好的未來。
外出交流心得體會篇十三
外出交流是一種非常有意義的活動，不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們更好地了解別人的文化和思想。在這次外出交流過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，感覺受益匪淺，下面是我的總結(jié)體會。
第二段：交流的重要性
在這次交流中，我深刻地認(rèn)識到了交流的重要性。交流不僅是了解別人的方式，更是了解自己的方式。在與別人的交流過程中，我能夠更加清晰地了解自己的思想和立場，更好地與別人進(jìn)行交流和談判。同時(shí)，交流也是一種拓寬自身視野和認(rèn)知方式的方法。通過與不同背景和不同思想的人進(jìn)行交流和溝通，我能夠站在不同的角度看待問題，獲得更廣闊的視野和更為全面的觀察方法。
第三段：文化的多樣性
文化是一種極具多樣性的物質(zhì)和精神財(cái)富。在我的外出交流旅程中，我深刻地認(rèn)識到了文化的多樣性，也更為深刻的認(rèn)識到了不同文化之間的差異性。比如，在我的某次旅行中，當(dāng)?shù)厝说纳?、思想、文化等方面的差異都給我留下了深刻的印象。這些差異性代表著文化的多樣性，也代表著不同地區(qū)的人們在不同的歷史背景和社會進(jìn)程中所形成的文化差異，豐富多彩且包羅萬象。因此，在我的未來的旅行中，我更加熱愛挑戰(zhàn)自己所不懂的文化。
第四段：交流的知識技巧
在交流中，知識技巧的確很重要。無論是在日常生活中還是在工作中，我們都需要掌握一些交流技巧，才能和別人進(jìn)行良好的溝通和交流。在我的外出交流過程中，我也得到了一些交流技巧的啟發(fā)。比如，在交流時(shí)一定要做到有話說出口，不要憋在心里；還需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言和表情來進(jìn)行交流，要注意眼神的交流和情感的表達(dá)等等。這些技巧給我讓我感受特別深刻，現(xiàn)在我也在日常生活和工作中逐漸運(yùn)用這些技巧來進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)語
總的來說，在外出交流的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是收獲了一份感悟和心得。我相信這些收獲會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生更多和更大的影響。因此，在以后的日子里我還會不斷努力去拓展我自己的視野和認(rèn)識，更好地去了解別人和掌握交流的技能，為未來的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
外出交流心得體會篇十四
此次由市教研室組織的教研活動。
市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。
對地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。
市教研員對會考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。
感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會：
一、備課要圍繞課標(biāo)。
備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。
教材是對課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。
即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。
在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。
二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識體系。
因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備。
如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學(xué)效果。
三、提高自身素質(zhì)。
在未來的課堂上，知識將有三個(gè)方面組成，教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個(gè)人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。
新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個(gè)人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。
教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。
因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。
對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。
四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。
我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來更廣泛獲得地理知識。
讓學(xué)生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
20xx年10月13日-15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長專題研討會》，10月19-20日在李校長的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
一、長治三中觀課學(xué)習(xí)后的感受
長治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學(xué)校，長治三中校長張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變;從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機(jī)柜、地面等一塵不染;二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
二、新絳中學(xué)學(xué)習(xí)歸來的感受
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會用起來不方便;感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。
在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學(xué)校每次只要有外來觀課，都會認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
感受之三是，我們學(xué)校課堂教學(xué)改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。
高中課程知識容量大，內(nèi)容深，許多老師都認(rèn)為如果按我們的幾個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不落走下去，許多內(nèi)容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習(xí)時(shí)間去補(bǔ)充，如果這樣豈不是占用了學(xué)生許多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間??因此，如何使我們的課堂更深刻一點(diǎn)，成了大家共同的心聲!還有一點(diǎn)建議給學(xué)校：請盡快給學(xué)生提供上午和下午做眼保健操的時(shí)間和音樂!
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，談打算 xxxx日，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的.感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強(qiáng)、效果突出、明顯。
作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細(xì)微、很周到、很關(guān)心，可謂是真正的無微不至，細(xì)微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個(gè)增長見識的機(jī)會，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，最終達(dá)到理想的彼岸...”。
是的，我要通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng))，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。
從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。
如：簡單的一個(gè)拖地如何拖?簡單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術(shù)，都全部是小些事情，舉不勝舉。
事實(shí)上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做。
我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。
怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理。
把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!
2、管理成本少、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達(dá)到這樣的效果，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光。
3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。
我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。
正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎(chǔ)上。
例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。
這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
外出交流心得體會篇一
我有幸到東莞和中山學(xué)習(xí)，在這四天的參觀和學(xué)習(xí)中，老師們的精彩展示，不僅令那些學(xué)生們陶醉，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得：
第一、吃透教材是最根本的
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學(xué)校老師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有獨(dú)到之處，能夠抓住重點(diǎn)施教。無論是教師的引導(dǎo)還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)。
第二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
如：東莞長安中山小學(xué)的老師，不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí)，還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是上課時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅(jiān)持抓，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金。
第三、構(gòu)建“高效課堂”，提高課堂效率
在中山東方小學(xué)的學(xué)習(xí)中，使我認(rèn)識到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率。學(xué)校的老師對高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處，使教學(xué)過程民主、科學(xué)，使學(xué)生知識和能力得到最大提高。
在中山東方小學(xué)的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。每個(gè)小組都有好、中、差各種學(xué)生，搭配學(xué)習(xí)，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，課堂都分為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也切實(shí)鍛煉了學(xué)生的能力。在課堂最后，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，梳理本課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生的印象。教師也對學(xué)生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。
本人于x月x日星期四上午到延中聽了一節(jié)語文課，授課者是一位年輕的女教師，所講課文是我國最凄美的一位女作家李清照的《聲聲慢》。這個(gè)(高一，x)班級是延中高一年級的平行班。
這節(jié)課的大體教學(xué)思路是：
1、教師上課先做了簡單的.導(dǎo)入引出-----作者。
2、用多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。
3、介紹作者及創(chuàng)作風(fēng)格。(教師一人所為)
4、先讓學(xué)生聽錄音，再讓學(xué)生齊讀課文，強(qiáng)調(diào)“得”的讀音。
5、通過讀課文找詞的詞眼是什么?
6、通過詞眼照有關(guān)愁的句子。(學(xué)習(xí)課文分析句子)7、讓學(xué)生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么?8、綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(教師總結(jié))9、詞人的愁因何而來?探討詞人愁緒的內(nèi)涵?(教師在這規(guī)定必須四個(gè)字，還沒有等學(xué)生說，答案就展示出來了)
10、你在平時(shí)接觸寫愁的詩句有哪些?
11、最后讓學(xué)生很動情的讀課文。
12、教師對本課作了總結(jié)。
首先從教師的上課來看，這節(jié)課還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這節(jié)課有亮點(diǎn)，也有不足。亮點(diǎn)是教師教態(tài)大方，上課語速適中，知識銜接緊湊，時(shí)間合理分配。不足是給學(xué)生留的思考時(shí)間太短，還沒等學(xué)生回答教師就把答案展示出來。
從學(xué)生上課來看，學(xué)生不夠積極參與課堂，整堂課都是老師點(diǎn)名回答。舉手回答問題的學(xué)生太少，和我們這里的學(xué)生一樣。但只要是老師叫起來的學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生聲音洪亮，態(tài)度端正。這點(diǎn)是我們學(xué)生所缺少的精神。
總之，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)的能力。讓學(xué)生上課大膽的回答問題，在回答問題時(shí)聲音洪亮，態(tài)度端正。
外出交流心得體會篇二
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的詳細(xì)狀況。上課的教師能注意學(xué)生力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氣氛。尤其是來本市的x教師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有學(xué)生清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太簡單又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培育他們初步用語文學(xué)問進(jìn)展聽、說、讀和寫的力量。任何活動的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言學(xué)問和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計(jì)要面對全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的表達(dá)也不同。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活閱歷和興趣為動身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展。”因此，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到進(jìn)展。把活動的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的留意力自然就會長久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)、語文課？怎樣培育學(xué)生的聽說讀寫力量？信任通過今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
在各位名家的點(diǎn)評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華美繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最簡單讓我們承受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對學(xué)問的'學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
外出交流心得體會篇三
本學(xué)年在中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多；教師交流活動對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。
外出交流心得體會篇四
在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習(xí)了4個(gè)方面的教程并聆聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應(yīng)用等的講座。通過短短四天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對計(jì)算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認(rèn)識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易，任何一門科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結(jié)，這時(shí)才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當(dāng)今知識更新頻繁的社會，從事遠(yuǎn)程項(xiàng)目管理員更應(yīng)該有永不滿足、不斷進(jìn)取的意識，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無止境，我會始終堅(jiān)持這一點(diǎn)。
在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來說，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習(xí)。雖然時(shí)間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。
張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除。張老師詳細(xì)的告訴了我們，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開始，當(dāng)時(shí)投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復(fù)并開通。過去是時(shí)間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護(hù)管理，并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址，更方便我們。
經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計(jì)算機(jī)知識及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。
外出交流心得體會篇五
20**年10月12日，在風(fēng)岡縣學(xué)前教育集團(tuán)的統(tǒng)一安排下,我有幸來到了遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期1天的學(xué)習(xí)。在這短短的1天的之中，我非常在這里的每一時(shí)刻，認(rèn)真參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒的戶外活動和班級的區(qū)角活動，每觀看一次我都認(rèn)真看,認(rèn)真記，使我學(xué)到了很多。
走進(jìn)遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，給人一種溫馨的感覺，仿佛來到了通話世界。幼兒園的整體環(huán)境,走廊中幼兒的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
幼兒在戶外進(jìn)行游戲時(shí),活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時(shí)生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時(shí)好玩的玩具,這些材料既實(shí)用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達(dá)到了“辦低成本,高質(zhì)量幼兒園”的目的。
下午2：30，遵義市紅花崗區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子組織我們召開了座談會，座談會上，園長向我們介紹了幼兒園的辦園理念和文化創(chuàng)設(shè)理念，還讓我們自己談?wù)勗谵k園中存在的困惑，當(dāng)我們談到自己的困惑時(shí)，她們都一一的幫我們出高招。使我進(jìn)一步明確了辦園方向，同時(shí)也增強(qiáng)了信心，我將在以后的工作中,把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
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外出交流心得體會篇六
在如今全球化的時(shí)代，合作交流已經(jīng)成為了促進(jìn)國家間發(fā)展、加強(qiáng)互相了解和提升個(gè)人能力的重要途徑之一。作為一個(gè)大學(xué)生，我有幸參加了一次外出合作交流項(xiàng)目，這次經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和深刻的體會。
第二段：文化的碰撞
在參加合作交流項(xiàng)目的過程中，我深刻感受到了不同文化之間的碰撞和交融。與來自不同國家的學(xué)生們共同生活和學(xué)習(xí)，我們互相分享我們的文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及日常生活中的瑣事。通過比較，我發(fā)現(xiàn)不同國家的人們對待問題的方式和思維方式是如此的不同，這讓我更加開闊了眼界。同時(shí)，也使我深刻認(rèn)識到了自己文化的獨(dú)特之處，更珍惜和保護(hù)自己的傳統(tǒng)文化。
第三段：跨文化溝通
在與外國朋友交往的過程中，我經(jīng)歷了許多跨文化溝通的困境。由于語言和習(xí)慣的不同，我們在溝通時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)誤解和矛盾。然而，通過學(xué)習(xí)和分享，我們不斷改進(jìn)溝通方式，逐漸找到了適合我們之間交流的方式。我體會到了跨文化溝通的重要性和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步了解并尊重了不同文化背景對溝通方式的影響。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在合作交流項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們不僅要和來自不同國家的同學(xué)們合作，還要解決個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的問題。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了如何充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，克服困難并達(dá)到共同的目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識到了合作能力對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性，這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個(gè)人成長
通過外出合作交流，我在個(gè)人成長方面得到了顯著的提升。首先，我變得更加開放和自信。與不同國家的人們交流和合作，我不再害怕和陌生人交流，而是充滿著好奇和熱情。其次，我意識到了自己的不足，不斷努力發(fā)展和提高。通過與他人的交流，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，這讓我在團(tuán)隊(duì)中得到了更多的認(rèn)可和支持。
結(jié)論
外出合作交流是一種寶貴的機(jī)會，不僅可以增進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力，還可以加深人與人之間的友誼和合作。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為構(gòu)建一個(gè)更加友好和諧的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
外出交流心得體會篇七
外出交流活動是當(dāng)今越來越受重視的一種學(xué)習(xí)方式。在同一個(gè)國家，不同的地方和不同的學(xué)校之間，學(xué)生們可以通過交流活動互相學(xué)習(xí)。這些活動可以不僅提高學(xué)生的自信心，而且可以讓他們開闊視野，增長知識，其中一個(gè)重要的方面就是發(fā)言。通過發(fā)言，學(xué)生們可以讓自己的聲音被聽到，把自己的知識，想法，經(jīng)驗(yàn)分享給別人。
第二段：具體介紹外出交流活動中發(fā)言的重要性
在外出交流活動中，發(fā)言是非常重要的。它可以讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也可以幫助我們更好地理解別人的想法。通過發(fā)言，我們可以鍛煉自己的語言能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，在發(fā)言的時(shí)候，我們需要注意自己的語言表達(dá)，尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)給出自己的意見和建議，這有助于討論的深入和結(jié)果的達(dá)成。
第三段：講述自己在外出交流活動中的發(fā)言體驗(yàn)和心得
我記得第一次在外出交流活動中發(fā)言時(shí)，我很緊張，語言表達(dá)也有些不流暢。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，從中學(xué)到的東西實(shí)在是太多了。通過與其他學(xué)生的交流，我逐漸加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力，學(xué)會了如何更好地思考和理解別人的觀點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，我的眼界得到了拓寬，了解到很多以前從未接觸過的知識和文化。發(fā)言的機(jī)會讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，同時(shí)也讓我更加自信。
第四段：分享自己在外出交流活動中的交流和合作體會
在外出交流活動中，不僅發(fā)言是重要的，交流和合作也是同樣重要的。在不同的環(huán)境中，我們會發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的想法和做事的方式。通過與這些人的交流和合作，我們可以了解不同的思維方式，尋找共同點(diǎn)，解決問題。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高我們的團(tuán)隊(duì)意識，還有助于培養(yǎng)我們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這應(yīng)該是我們在外出交流活動中最有所收獲的體驗(yàn)之一。
第五段：總結(jié)在外出交流活動中的發(fā)言、交流和合作的重要性
外出交流活動不僅有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力，還可以鍛煉我們的語言表達(dá)、思維能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這樣的活動中，發(fā)言、交流和合作如同一座高塔的三個(gè)重要的支撐柱，缺一不可。通過這樣的交流活動，我們可以讓知識、經(jīng)驗(yàn)、想法在不同的學(xué)校和地方得到更好的分享，促進(jìn)不同地方學(xué)生之間的交流和合作。讓我們一起感受外出交流的魅力，共同進(jìn)步和發(fā)展。
外出交流心得體會篇八
近年來，交流越來越受到重視，因?yàn)槲覀兓ハ嘁蕾?，同時(shí)在世界范圍內(nèi)建立聯(lián)系。交流的方式逐漸多樣化，包括面對面的會議、電話會議和視頻會議等。而外出交流則是其中比較普遍的一種方式，它不僅能增進(jìn)我們對不同文化、習(xí)俗和慣例的了解，也能拓寬我們的視野、開闊我們的思路。今天，我想跟大家分享一些我的外出交流心得體會。
段落二：如何準(zhǔn)備好一次外出交流
參加外出交流需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，定一個(gè)清晰的目標(biāo)，確定想要達(dá)成什么結(jié)果。其次，了解目標(biāo)地區(qū)的國情、文化和禮節(jié)。我們需要花時(shí)間去研究該國的語言、法律、商業(yè)環(huán)境、教育制度、宗教信仰和習(xí)俗。在擬定行程和活動時(shí)，要適當(dāng)考慮目標(biāo)群體的文化背景，避免過于相差懸殊的活動。最后，在出發(fā)前打好攻略，準(zhǔn)備好所需的文件、通信手段等資料。認(rèn)真準(zhǔn)備會在外出交流中事半功倍。
段落三：遇到困難與解決思路
即使做足了準(zhǔn)備，我們也可能會遇到一些困難。比如，如果我們不熟悉目標(biāo)國家的語言，交流可能會出現(xiàn)困難；若目標(biāo)國家的禮節(jié)習(xí)慣與我們本國的有所不同，我們也需要小心應(yīng)對。但是，我們可以采取一些技巧來解決這些問題。例如，我們可以提前熟悉常用的口語表達(dá)、重要的禮儀規(guī)則和習(xí)俗，以保證交流的順暢和避免出現(xiàn)尷尬的狀況。同時(shí)，我們也可以專門請一名翻譯或參考有關(guān)的指南，以便更好地融入在當(dāng)?shù)氐奈幕小?BR> 段落四：外出交流中取得的好處
雖然外出交流可能會帶來一些困難，但它也有許多優(yōu)點(diǎn)。最明顯的好處就是可以讓我們更了解目標(biāo)國家的文化和傳統(tǒng)。我們能夠通過參加當(dāng)?shù)氐墓?jié)日、活動和會議了解當(dāng)?shù)氐挠^念、習(xí)俗和工作方式。通過與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，我們能夠拓寬我們的思維方式和解決問題的能力，對于項(xiàng)目的推進(jìn)也會有更加有利的影響。此外，外出交流也可以為我們提供一個(gè)絕佳的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，可以幫助我們建立人脈，獲取新的信息和機(jī)會。
段落五：總結(jié)
在外出交流的過程中，我們可以通過充分的準(zhǔn)備、認(rèn)真對待和靈活應(yīng)對來取得成功。外出交流可以讓我們擴(kuò)大我們的視野和提高自身素質(zhì)，對我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該充分利用外出交流的機(jī)會，認(rèn)真探索每一個(gè)有益于我們的機(jī)會。
外出交流心得體會篇九
人生在不斷地交流中得以發(fā)展，而外出交流則是一種更深入的學(xué)習(xí)和互動方式。最近我參加了一個(gè)外出交流活動，其中經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他人外出交流時(shí)有所幫助。
第二段：明確目的和計(jì)劃
在外出交流之前，我們要明確自己想要達(dá)成的目標(biāo)和計(jì)劃。如此一來，我們才能更有針對性和有效性地準(zhǔn)備和行動。我的目的是學(xué)習(xí)一門外語和了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，因此我?zhǔn)備了自學(xué)資料和英語口語練習(xí)題庫，并給自己定下每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)我也預(yù)先了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂托袨槎Y儀等相關(guān)知識，以便調(diào)整自己的行為方式和避免不必要的沖突和誤解。
第三段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢
在外出交流過程中，我們要注意及時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡可能將自己的特長和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人。這不僅可以讓我們更快建立起團(tuán)隊(duì)和合作關(guān)系，還能提高我們的信任感和影響力。在我的外出交流活動中，我發(fā)揮了自己的外語和溝通能力，幫助其他人解決了語言和文化交流上的困難，并自己也獲得了更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。
第四段：適應(yīng)和變通
雖然我們可能事先做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，但是在實(shí)踐中難免會遇到一些意外和困難。這時(shí)候我們要學(xué)會適應(yīng)和變通，靈活地應(yīng)對情況。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃中的英語學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，我及時(shí)尋找其他途徑并利用課余時(shí)間去當(dāng)?shù)氐囊故泻蜕虡I(yè)區(qū)與當(dāng)?shù)厝私涣?。盡管口語練習(xí)的機(jī)會大大減少，但我在文化和社會層面上的了解和認(rèn)識卻得到了更全面和深入的拓展。
第五段：總結(jié)與反思
在結(jié)束外出交流活動之后，我們要總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和成長，以方便更好的應(yīng)對日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在我這次的活動中，我學(xué)會了更有效地溝通和合作，了解了更多的外語和文化知識，改進(jìn)了自己的行為和思考方式等。但同時(shí)也意識到了自己在個(gè)人認(rèn)知和學(xué)習(xí)方法上的不足和挖掘潛力，因此我會在今后的學(xué)習(xí)和行動中更加注重自我反思和提高自身能力。
結(jié)尾：
通過這次外出交流活動，我體會到了交流對人生成長的重要影響，在實(shí)踐中也進(jìn)一步認(rèn)識了自己的長處和不足。因此，我相信在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會更加積極、個(gè)性化地參與到更多的交流和合作中，為自己和他人的成長和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
外出交流心得體會篇十
20xx年10月13日—15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長專題研討會》，10月19—20日在李校長的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
長治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學(xué)校，長治三中校長張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變；從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?；從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機(jī)柜、地面等一塵不染；二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會用起來不方便；感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學(xué)校每次只要有外來觀課，都會認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
外出交流心得體會篇十一
近期，通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會。
一：沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。
師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個(gè)問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。
條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
二：在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動。
新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。
原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒有真正的被關(guān)注。
三：在教學(xué)活動中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索，會發(fā)現(xiàn)。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負(fù)責(zé)人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀考察，通過聽取介紹、參觀廠區(qū)、座談交流等形式，使我個(gè)人的'認(rèn)識有了較大的提高，開闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。
在參觀青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬噸高精鋁板的國內(nèi)高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設(shè)周期長，規(guī)模大，員工隊(duì)伍全部是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會給聯(lián)社帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
在藏文化館參觀考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉(zhuǎn)變，也是通過文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，通過對藏文化企業(yè)的參觀了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
這次參觀考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認(rèn)識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。
外出交流心得體會篇十二
段落一：介紹外出交流總結(jié)心得體會這一主題，闡述其意義及重要性。
外出交流總結(jié)心得體會是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思考的過程，旨在總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與收獲，深化自我認(rèn)知，提升個(gè)人能力。這個(gè)過程可以幫助個(gè)人審視自己的行為和思考，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且從所感受到的情境中得出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高自己的個(gè)人素質(zhì)。外出交流總結(jié)心得體會的過程不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，還可以開拓我們的視野，增加與他人之間的交流和合作，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會，助力個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
段落二：談一下自己進(jìn)行外出交流的經(jīng)歷與收獲，結(jié)合具體實(shí)例。
在我參加某個(gè)活動的時(shí)候，我和一些來自世界各地的人聚在一起交流，我們彼此了解到了不同的文化和人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)到了新的知識和思維方式。在組隊(duì)完成一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目時(shí)，我既能包容團(tuán)隊(duì)內(nèi)的不同聲音，又能夠利用個(gè)人的優(yōu)勢在項(xiàng)目中發(fā)揮作用，最終我們完成了有意義的項(xiàng)目。通過這個(gè)經(jīng)歷，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及多元文化的價(jià)值，這讓我在今后的工作和人生中會更加開放和包容，更能夠協(xié)調(diào)溝通并與他人攜手合作。
段落三：探討外出交流總結(jié)心得體會對自我管理，人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展的幫助。
通過外出交流總結(jié)心得體會，個(gè)人可以更有目的地管理自身。自我反思可以幫助我們不斷檢視自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，看到自己的潛力和限制，從而更好地調(diào)整自己的思想和行動，達(dá)到更高效的自我管理。此外，很多人與來自世界各地的人交流可以幫助我們通過自己的視角更好的了解其他文化，體驗(yàn)不同的 生活方式。這可以讓我們更好的獲取、管理人際關(guān)系，增加自己的軟實(shí)力，更好的融入工作和生活環(huán)境。
段落四：談一談如何實(shí)施外出交流總結(jié)心得體會，如何尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
要實(shí)施外出交流總結(jié)心得體會，我們可以首先收集相關(guān)信息并總結(jié)自己的思考?？梢运伎己蛦栕约阂恍┯袃r(jià)值的問題，如“我在這次交流中學(xué)到了什么？” “我做得很好的方面有哪些”“哪些方面我可以進(jìn)一步提高?” 等等。通過自己的總結(jié)，不僅是對自己的思考成長的一種記錄，同時(shí)還為自己日后面臨類似情境時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
段落五：總結(jié)與展望，呼吁更多人積極參與外出交流和總結(jié)心得體會。
總之，通過外出交流總結(jié)心得體會這個(gè)過程，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升各種技能和素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的融入生活和工作中。因此，我們應(yīng)該在日后的學(xué)習(xí)生活中積極參加外出交流的活動和機(jī)會，并加強(qiáng)自己的總結(jié)和思考，從而更好的認(rèn)識自己，提高個(gè)人素質(zhì)，擁抱更好的未來。
外出交流心得體會篇十三
外出交流是一種非常有意義的活動，不僅可以拓寬我們的視野，還可以讓我們更好地了解別人的文化和思想。在這次外出交流過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，感覺受益匪淺，下面是我的總結(jié)體會。
第二段：交流的重要性
在這次交流中，我深刻地認(rèn)識到了交流的重要性。交流不僅是了解別人的方式，更是了解自己的方式。在與別人的交流過程中，我能夠更加清晰地了解自己的思想和立場，更好地與別人進(jìn)行交流和談判。同時(shí)，交流也是一種拓寬自身視野和認(rèn)知方式的方法。通過與不同背景和不同思想的人進(jìn)行交流和溝通，我能夠站在不同的角度看待問題，獲得更廣闊的視野和更為全面的觀察方法。
第三段：文化的多樣性
文化是一種極具多樣性的物質(zhì)和精神財(cái)富。在我的外出交流旅程中，我深刻地認(rèn)識到了文化的多樣性，也更為深刻的認(rèn)識到了不同文化之間的差異性。比如，在我的某次旅行中，當(dāng)?shù)厝说纳?、思想、文化等方面的差異都給我留下了深刻的印象。這些差異性代表著文化的多樣性，也代表著不同地區(qū)的人們在不同的歷史背景和社會進(jìn)程中所形成的文化差異，豐富多彩且包羅萬象。因此，在我的未來的旅行中，我更加熱愛挑戰(zhàn)自己所不懂的文化。
第四段：交流的知識技巧
在交流中，知識技巧的確很重要。無論是在日常生活中還是在工作中，我們都需要掌握一些交流技巧，才能和別人進(jìn)行良好的溝通和交流。在我的外出交流過程中，我也得到了一些交流技巧的啟發(fā)。比如，在交流時(shí)一定要做到有話說出口，不要憋在心里；還需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言和表情來進(jìn)行交流，要注意眼神的交流和情感的表達(dá)等等。這些技巧給我讓我感受特別深刻，現(xiàn)在我也在日常生活和工作中逐漸運(yùn)用這些技巧來進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)語
總的來說，在外出交流的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是收獲了一份感悟和心得。我相信這些收獲會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生更多和更大的影響。因此，在以后的日子里我還會不斷努力去拓展我自己的視野和認(rèn)識，更好地去了解別人和掌握交流的技能，為未來的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
外出交流心得體會篇十四
此次由市教研室組織的教研活動。
市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。
對地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。
市教研員對會考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。
感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會：
一、備課要圍繞課標(biāo)。
備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。
教材是對課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。
即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。
在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。
二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識體系。
因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識面，對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備。
如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學(xué)效果。
三、提高自身素質(zhì)。
在未來的課堂上，知識將有三個(gè)方面組成，教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個(gè)人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。
新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個(gè)人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。
教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。
因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。
對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。
四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。
我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來更廣泛獲得地理知識。
讓學(xué)生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
20xx年10月13日-15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長專題研討會》，10月19-20日在李校長的帶領(lǐng)下，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲，一一和大家分享。
一、長治三中觀課學(xué)習(xí)后的感受
長治三中是一所老牌子的新學(xué)校，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學(xué)校，長治三中校長張引祥帶領(lǐng)全校師生，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手，在校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索，取得了一定成效，三中的變革，從環(huán)境逼著變，到逼著環(huán)境變;從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變，變成大家探討如何變。
課改兩年來，他們?nèi)〉昧孙@著的成效。
14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好，每個(gè)教室物品擺放整齊、窗明幾凈，窗臺、機(jī)柜、地面等一塵不染;二是課間操學(xué)生整隊(duì)自覺而且速度快，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊(duì)、跑步、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺。
這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅(jiān)持著。
在下午的研討會上，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫方面的，有展示疲勞方面的，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題，我們在課改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn)，并制定相關(guān)制度和措施，來進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行。
二、新絳中學(xué)學(xué)習(xí)歸來的感受
兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是，他們的課堂教學(xué)改革都沒有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。
但是各個(gè)學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，新絳中學(xué)是一所百年老校，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動作大，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密，無論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書，經(jīng)常會看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容后課本上干干凈凈，將來高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候會用起來不方便;感受之二是，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排有序。
在新絳中學(xué)觀課時(shí)，樓上樓下跑了幾趟，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排，也沒有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引。
在分學(xué)科交流的時(shí)候，有幾個(gè)交流的老師還沒說幾句話就都離開了，許多外來觀課的老師找不到和誰交流，而我們學(xué)校每次只要有外來觀課，都會認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖，安排交流的人并有交流材料。
感受之三是，我們學(xué)校課堂教學(xué)改革雖然徹底，但是我們的課堂還比較膚淺，不夠深刻。
高中課程知識容量大，內(nèi)容深，許多老師都認(rèn)為如果按我們的幾個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不落走下去，許多內(nèi)容在課堂上解決不完，需要課下或占用自習(xí)時(shí)間去補(bǔ)充，如果這樣豈不是占用了學(xué)生許多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間??因此，如何使我們的課堂更深刻一點(diǎn)，成了大家共同的心聲!還有一點(diǎn)建議給學(xué)校：請盡快給學(xué)生提供上午和下午做眼保健操的時(shí)間和音樂!
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，談打算 xxxx日，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的.感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強(qiáng)、效果突出、明顯。
作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流，各方面考慮很細(xì)微、很周到、很關(guān)心，可謂是真正的無微不至，細(xì)微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個(gè)增長見識的機(jī)會，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，最終達(dá)到理想的彼岸...”。
是的，我要通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng))，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。
從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。
如：簡單的一個(gè)拖地如何拖?簡單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術(shù)，都全部是小些事情，舉不勝舉。
事實(shí)上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做。
我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。
怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理。
把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!
2、管理成本少、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達(dá)到這樣的效果，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光。
3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。
我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。
正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎(chǔ)上。
例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。
這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。