方案的制定需要充分考慮實際情況、目標(biāo)要求和可行性等因素。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素。接下來是一些相關(guān)領(lǐng)域的專家對方案制定的建議和經(jīng)驗分享。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一
一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實十九大精神,以***新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以扎實推進素質(zhì)教育為核心,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以敬業(yè)愛生、教書育人為根本,以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則,以構(gòu)建和諧校園為主線,以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手,落實立德樹人根本任務(wù),全面加強教師隊伍建設(shè),大力弘揚高尚師德師風(fēng),不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,做“四有”好教師,為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標(biāo)進一步規(guī)范教師職業(yè)行為,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神,增強教師集體榮譽感,努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。三、具體措施(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合,教師相互評議和家長評議相結(jié)合,上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式,規(guī)范教師言行,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,樹立教師在教育行業(yè)新形象,努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。(二)弘揚“五種美德”,培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動,采取送出去培訓(xùn),請進來培養(yǎng),邀請專家講課等途徑,營造良好育人氛圍,教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識,明確崗位職責(zé),扎實完成工作任務(wù),大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我:一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),教書育人;二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表;三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,堅持改革創(chuàng)新,儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體;五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真負責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),不推諉、不拖沓。
(三)強化崗位職責(zé),落實“十個要求”一是要遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律,促進學(xué)生全面發(fā)展;三是要廉潔從教,堅守職業(yè)操守;四是要堅定理想信念,立志教書育人;五是要改革創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);六是要關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長,促進家校溝通;八是要保護學(xué)生安全,維護學(xué)生合法權(quán)益;九是要團結(jié)協(xié)作,增強集體榮辱感;十是要終身學(xué)習(xí),提升育人水平。(四)規(guī)范從教行為,狠抓“十個嚴(yán)禁”扎實開展理論學(xué)習(xí),反思存在問題,挖掘問題根源,切實強化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù),遲到、早退,不按時上下班,甚至長期不上班,上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長,隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為;六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段,騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進取、敷衍塞責(zé),作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止,拉幫結(jié)派的行為。(五)樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園,倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn),進一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標(biāo)兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二
為進一步加強新時代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,按照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定本實施方案。
深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十
九大精神,落實全國教育大會精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點,進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風(fēng)教育活動,努力鞏固和擴大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報批評,對情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動,進一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
(二)健全工作長效機制
(三)召開動員大會
(四)加強學(xué)習(xí)教育
2.結(jié)合實際扎實開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時,制定校本化的實施細則和活動方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教學(xué)方向的同時劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。
(五)深入開展師德建設(shè)“百千萬”工程
認(rèn)真實施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育
讀書筆記
摘抄活動;利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動,挖掘師德典型,加大對師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費等倡議活動,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會、教科研處
(六)建立校外無償補課審批制度
(七)完善考核辦法
嚴(yán)格師德考評制度,健全師德監(jiān)督機制,將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的,實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得體會
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案簡報
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三
鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計劃、有組織、有實效地開展師德專項教育活動,將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機結(jié)合,精心謀劃,周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》,中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮,拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng)),各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20,切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持德法并舉,狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效,推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必做必行。
(二)加強和完善制度建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工,必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺,對擬聘人員違法犯罪信息進行查詢。未對擬聘人員違法犯罪信息進行查詢,或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息,地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合實際,制定教師“責(zé)任清單”和“負面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫,維護教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位,不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,年度考核直接定為不合格,當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級,兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。
(三)開展選樹師德典型活動
建立師德典型資源庫。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進典型,建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫,做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。
開展師德先進集體和先進個人評選表彰活動。開展2022年度全省師德建設(shè)先進集體和師德先進個人評選,利用第xx個教師節(jié)宣傳慶祝契機,開展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?!薄⒔虝丝?、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡,通過報告會、宣講團和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式,加大對師德先進人物宣傳力度,用身邊的榜樣傳遞師德的力量,展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。
(四)開展教師違規(guī)專項治理活動
開展專項治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,把群眾反映強烈、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點,開展專項集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點,完善工作機制,創(chuàng)新工作方法,暢通舉報渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢,積極主動溝通公安、市場監(jiān)督等部門,開展聯(lián)合檢查執(zhí)法,有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則,對師德違規(guī)行為,做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起,查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,建立校內(nèi)通報(三級)、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(二級)、全市通報(一級)逐級通報制度。同時,通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”,舉一反三,強化教師恪守底線意識,真正發(fā)揮警示震懾作用。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇五
為進一步加強新時代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,按照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定本實施方案。
深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十
九大精神,落實全國教育大會精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點,進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風(fēng)教育活動,努力鞏固和擴大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報批評,對情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動,進一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
(二)健全工作長效機制
(三)召開動員大會
(四)加強學(xué)習(xí)教育
2.結(jié)合實際扎實開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時,制定校本化的實施細則和活動方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教學(xué)方向的同時劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。
(五)深入開展師德建設(shè)“百千萬”工程
認(rèn)真實施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育
讀書筆記
摘抄活動;利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動,挖掘師德典型,加大對師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費等倡議活動,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會、教科研處
(六)建立校外無償補課審批制度
(七)完善考核辦法
嚴(yán)格師德考評制度,健全師德監(jiān)督機制,將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的,實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇六
實施計劃是指為某一行動制定的具體行動實施細則、步驟和安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
【篇一】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強,離自己的教學(xué)實際太遠,不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強的知識學(xué)起來太枯燥無味,不如應(yīng)付了事。
(二)、對教研工作不熱心,態(tài)度不夠積極主動。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了,搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實踐、探索,但仍有觀望思想。
(三)、缺乏鉆研和進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少,先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題,也懶得去查閱有關(guān)資料。
(四)教育學(xué)生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。教學(xué)的方式方法簡單,教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大,情緒急躁,心理承受能力差,應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等,遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時不能夠耐心、細致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。
(五)、家訪不主動??傉J(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情即使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。
通過開展師德師風(fēng)大討論,我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識,對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求,結(jié)合本校的工作實際,在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點:
一、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí),不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑,號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠教育事業(yè),為人師表。
二、孜孜不倦,積極進取,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。
走在課堂教學(xué)改革的大路上,我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團的全體教師一定會與時俱進,繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中,要求教師們不斷豐富自身學(xué)識,嚴(yán)格遵守師德師規(guī),樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心,努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑,我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
三、心中有學(xué)生,多一份關(guān)愛,多一份責(zé)任。
在師德師風(fēng)大討論中,教師們認(rèn)為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,在工作中教師要心中有學(xué)生,時時處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,樹立良好的教師形象,樹立正確的人才觀。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長建立聯(lián)系,及時溝通,相互探究教育學(xué)生的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上增強工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,樹立職業(yè)理想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人,用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人,努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
【篇二】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學(xué)校的新形象,教師的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
通過對照師德師風(fēng)的要求,查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強,對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單,常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?!坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒有與時俱進,工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實求效。
1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強凝聚力的主要機制。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,常抓不懈。
2、提高認(rèn)識,明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?,F(xiàn)如今,在享樂主義,個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的聲譽,影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工,激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,表揚先進,指出不足,提出改進措施,推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子,愛心獻孩子。
關(guān)心愛護每一個孩子,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生,要耐心指導(dǎo),細心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí),更新知識,更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會,創(chuàng)造條件,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,加強教師基本功訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本,德育為先。
堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體,利用德育平臺,對學(xué)生加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強和改進學(xué)生思想政治工作,把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
【篇三】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇七
昨天下午,澤州特校校長王老師為我們上了一堂非常觸動我們的一堂課,《愿每個孩子都能被陽光找到》。在課堂上老師用許許多多瑣碎、平凡卻真實動人的故事和我們講述了她與她的孩子們的生活。老師講述孩子們他們的苦惱、他們的需求、他們的純真、他們的善良,時時刻刻提醒我,我的孩子們何嘗不是這樣的呢?哪里都有調(diào)皮的孩子,這些孩子讓老師很生氣,可能很多老師在這個時候容易控住不住自己的怒火和孩子們發(fā)生口角,但我希望以后生氣的時候要想起王平老師的這些小故事,要站在孩子們的角度上去考慮問題,多傾聽孩子們的訴求和需要。我們的孩子也是這么的懂事、善良、可愛、善解人意。老師作為引導(dǎo)著要用真誠和愛心陪伴孩子們成長。
若愛——請深愛;若教——請全力以赴。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇八
考核方案
為進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書育人的良好教風(fēng),提高教師隊伍的整體素質(zhì),推進依法治教、依法執(zhí)教進程,切實打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍,全面促進教育
教學(xué)
質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核辦法(試行)》,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“十九大”精神為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師行為規(guī)范“六不準(zhǔn)”》等為依據(jù),以“四有”、“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn),以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想,不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
精選 二、考核原則
(一)重在規(guī)范、教育為主。
師德師風(fēng)考核是教師年度、績效考核的重要組成部分,事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益,要堅持重在規(guī)范、教育為主,充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
(二)客觀公正、實事求是。
要做到規(guī)范程序、依法辦事,充分尊重教師的民主權(quán)利,實行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開,充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正,力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。
(三)獎優(yōu)罰劣、促進提升。
堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
1.個人師德事跡突出,獲得表彰的,鎮(zhèn)級加3分、縣級
精選 加5分、市級加10分、省級加15分、國家級加20分。
3.關(guān)心愛護學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生,資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等事跡突出的。加5-10分。
4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動為學(xué)生、學(xué)校排憂解難,并產(chǎn)生積極影響的。加5分
5.愛崗敬業(yè)、關(guān)心熱愛學(xué)生,家長評價好的教師。加5分。
(二)扣分項目
1.不體罰和變相體罰學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生。否則,發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
2.不得歧視后進生,不準(zhǔn)隨意停學(xué)生的課,不準(zhǔn)隨意趕走學(xué)生。對于停課或驅(qū)趕學(xué)生者,每一人(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
3.認(rèn)真履行安全教育及管理職責(zé),做到防患于未然,杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位,造成學(xué)生安全責(zé)任事故的,每項(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
4.在招生、考試、考核、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、教研科
精選 研中弄虛作假、營私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
5.上課期間接打電話,工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過于裸露的;有違背社會公德、家庭美德等行為,在社會上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
6.不服從學(xué)校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時完成的;工作敷衍塞責(zé),不認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不認(rèn)真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
7.工作時間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、qq聊天、網(wǎng)上購物等與本職工作無關(guān)行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
8.不聽取家長合理的意見和建議,與家長關(guān)系緊張,屬主觀原因與家長吵架一次,扣5分;打架一次,扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
9.通過網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等形式,傳播謠言,造成不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
10.教學(xué)認(rèn)真負責(zé),堅持認(rèn)真鉆研教材,按要求備好課,按時上課,及時批改作業(yè)。無故缺課1節(jié)扣5分,遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分,作業(yè)少批一人次扣1分。
11.“體育大課間活動”一次不到扣5分。
12.積極轉(zhuǎn)化后進生,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,關(guān)愛留守兒童,精選 每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄,未完成的扣5分。
13.教師應(yīng)定期家訪,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,做好家訪記錄。未達到家訪規(guī)定要求或無記錄的,每項(次)扣3分。
14.培養(yǎng)學(xué)生良好品行,循循善誘、誨人不倦、因材施教,促進學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的不良行為要及時予以糾正并教育,對學(xué)生違紀(jì)事件視而不見的,每人(次)扣5分。
15.積極參加學(xué)校組織的各項活動,缺一次扣5分,遲到或早退一次扣2分。
16.在校園內(nèi)不按指定地點停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項(次)扣5分。
17.教師應(yīng)舉止文明、作風(fēng)正派,做到心胸坦蕩,積極促進良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中,應(yīng)發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng),不搞陰謀詭計;對領(lǐng)導(dǎo)、同志和對工作有建議或意見,應(yīng)通過正當(dāng)?shù)那捞岢?。違反上述要求的,每項(次)扣5分。
18.同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長補短,互相尊重,不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。
19.在教學(xué)區(qū)內(nèi)或其他學(xué)生活動的公共場所吸煙的,一次扣5分。
(三)有下列禁行行為的,直接定為不合格。
精選 1.參與破壞祖國統(tǒng)一、社會主義制度等反動活動;在教育教學(xué)活動中有傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,有違背黨和國家方針政策言行的。
2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學(xué)校和諧穩(wěn)定和教師聲譽造成惡劣影響的。
3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學(xué)秩序,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
4.參與賭博、嫖娼、聚眾斗毆、邪教組織,本人或家屬未按國家政策計劃生育等違法違紀(jì)行為的。
5.在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的。
6.有償補課、有償家教、有償辦班等有關(guān)行為的。 7.組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導(dǎo)學(xué)生到指定商店購買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的。
8.索要或違反規(guī)定收受學(xué)生、家長財物等以教謀私行為的。
9.出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的;出現(xiàn)試題嚴(yán)重泄密的。10.擅自停課,脫離工作崗位的;經(jīng)常遲到、早退,無故曠工一天以上的。
11.工作時間喝酒,組織學(xué)生喝酒,酒后上課的。
精選 12.違反相關(guān)規(guī)定受到行政處分、黨紀(jì)處分及刑事處罰的。
13.出現(xiàn)性侵學(xué)生行為的。 五、考核程序和方法
師德師風(fēng)考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進行??己艘阅甓葹閱挝徊扇〖臃挚鄯址绞竭M行?;A(chǔ)分為100分,計分周期從每年1月1日到12月31日。
(一)日常動態(tài)考核
日常動態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)“考核項目及評分細則”對違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報核實、檢查發(fā)現(xiàn)的及時記錄,同時告知當(dāng)事人,學(xué)校辦公室負責(zé)匯總考核情況,每月定期通報一次。教職工中有師德倡導(dǎo)行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的,經(jīng)考核小組調(diào)查確定,可給予適當(dāng)加分。
(二)年終考核
年終考核采取自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進行測評,根據(jù)《中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學(xué)生、考核小組成員的測評用表,考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進行記分,并作出考核綜合評價,確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進行。年終考核程序為:
1.學(xué)校成立考核小組。負責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組
精選 織實施??己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生,不得少于考核小組成員的三分之一。
2.自評。被考核人個人
總結(jié)
填寫《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》,進行自我評議。
3.教職工民主評議。由年級組、教研組或教代會進行民主評議。
4.服務(wù)對象評議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對象對被考核人進行評議,任課教師由考核小組抽取任教班級評議。小學(xué)三年級及以下可不進行學(xué)生評議,通過家長代表進行評議。
5.考核小組評議:由考核小組成員進行民主評議。 6.考核小組根據(jù)教師本人自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議反饋的情況,在考核小組查實的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常動態(tài)考核記錄,對每個教師作出綜合客觀評價。評價時,在 100分基礎(chǔ)分上,根據(jù)事實依據(jù)進行減分或加分,確定考核等次。
7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示,公示期不少于5個工作日。
精選 核鑒定表》存入學(xué)校教師個人檔案。將《年度師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工年度考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。
9被考核人對考核結(jié)果如有異議,可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W??己诵〗M申請復(fù)核或向上級教育部門申訴。
六、考核等次的確定
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為:優(yōu)秀,考評總分達到90分以上;合格,考評總分為70-89分;基本合格,考評總分為60-69分;不合格,考評總分低于60分。
七、考核結(jié)果的運用
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo),教師年度考核定為優(yōu)秀等次的,當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。
(二)凡推薦申報市級及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進工作者等的教師,當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。
(三)參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審,申報材料須同時提交《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》,當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須合格及以上。
(四)師德師風(fēng)考核為基本合格的,年度考核不得確定
精選 為合格及以上等次。師德師風(fēng)考核不合格的,其年度考核直接定為不合格,在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術(shù)資格評審及各類先進評比時予以一票否決,并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用,同時按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。
(五)對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)聘任等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立羊場小學(xué)師德師風(fēng)考核小組: 組 長:劉華平(校長)副組長:李翥(教科室主任)
黃勇(工會主席)成 員:王松(辦公室主任)
張應(yīng)江(總務(wù)主任)
黃益?。ń處煟?BR> 張春林(教師)
考核小組下設(shè)辦公室于校長室,由校長劉華平主抓教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。
九、本辦法自公布之日起施行。
精選
普定縣馬場鎮(zhèn)羊場小學(xué)
2018年2月25日
精選
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇九
2018年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),堅持問題導(dǎo)向,在思想凈化、嚴(yán)格管理、環(huán)境營造上狠下功夫,大幅度提升教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、正行風(fēng),辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
積極探索新時代師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,深入分析師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,努力改進和創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段、制度、機制,直面問題,加強學(xué)習(xí),夯實責(zé)任,建章立制,從嚴(yán)考核。廣泛接受社會各界監(jiān)督,自覺提高師德水平,自覺投身教育發(fā)展實踐,弘揚高尚師德師風(fēng),樹立良好師德形象,真正做到以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,助推教師走上職業(yè)的道德高地,營造尊師重教的良好文明風(fēng)尚和和諧社會氛圍。
三、具體措施
(一)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為加強和改進師德建設(shè)工作的行動指南。
(二)開展師德專題培訓(xùn)活動
組織教師開展師德教育培訓(xùn)活動,采取講座、體驗、討論、主題學(xué)習(xí)活動等形式,圍繞十九大精神、教師職業(yè)道德、法制教育、關(guān)愛學(xué)生等專題,提高教師的法制意識,建立和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系,提高教師育人技巧,提升育人能力。
(三)建立健全師德評價體系
完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,量化師德評價體系,全面加強對教師從教行為的日常管理,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效評價機制。建立師德師風(fēng)檔案,通過個人自評、民主評議等形式,記錄教師日常師德表現(xiàn)。將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。
(四)實施崗位師德實踐活動
開展“立師德、鑄師魂”開學(xué)第一講教育活動;積極組織全校骨干教師進行經(jīng)驗交流座談會,將優(yōu)秀師德故事、存在爭議的職業(yè)道德行為等以案例分析的形式引發(fā)教師大討論;在黨員和教師中開展“一帶一結(jié)對子”活動,促進教師實干進取、展示風(fēng)采,發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo);開展青年教師拜師學(xué)藝活動,共同探討師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等教師發(fā)展核心內(nèi)容;開展家?;ピL活動,增進師生和家校之間的聯(lián)系;建立師德師風(fēng)公開承諾制度,將承諾內(nèi)容公布。
(五)加強師德師風(fēng)檢查監(jiān)督
通過學(xué)生、家長問卷調(diào)查等方式進行督查,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理,絕不姑息。公開師德舉報電話、向家長發(fā)放師德評議卡,自覺接受學(xué)生家長、社會對師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督評議。發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。強化“一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要標(biāo)準(zhǔn)。完善過程資料,做好師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估工作。
(六)弘揚良好師德師風(fēng)
充分發(fā)揮宣傳媒體作用,樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、微信公眾號等平臺進行宣傳,以教師節(jié)、開學(xué)典禮等大型活動為契機,宣傳師德典型,樹立教育行業(yè)新形象,形成師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。
2018年2月26日
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十
為更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,維護學(xué)校正常秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,我承諾如下:
1、堅持以法治教,遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛本職工作,教書育人,敬業(yè)愛崗,忠于職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
2、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,作風(fēng)正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象引導(dǎo)學(xué)生。
5、好學(xué)上進,勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研,探索教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法。刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),提升個人業(yè)務(wù)能力。
6、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動。
7、尊重家長,認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。
8、關(guān)心學(xué)校,處處維護學(xué)校集體榮譽,事事為學(xué)校著想。團結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,正確處理集體與個人,家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo),不陽奉陰違,自行其是。
9、加強自身修養(yǎng),堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛,嚴(yán)格自律,公道正派,廉潔奉公。
以上承諾,保證自覺遵守,接受學(xué)校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯,愿意接受處理。
監(jiān)督電話:
中心小學(xué):xxx、xxx
中心完小:xxx
大站小學(xué):xxx
劉曹埠小學(xué):xxx
赤金小學(xué):xxx
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十一
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),進一步樹立“以人為本”的思想,倡導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展觀,以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
1、加強政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。
2、堅持每周一例會學(xué)習(xí)與自己課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)各種教育理論、法規(guī),提高對黨的政策的認(rèn)識水平。
3、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”之規(guī)定》、《教師法》等,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,不斷增強依法執(zhí)教的觀念,來指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校開展的各項活動,在活動中提高思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平。
5、熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),集中精力,兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)工作。
6、在工作中嚴(yán)于律己,努力提高自身素質(zhì),以身作則,自覺教書育人,率先垂范。
7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,積極推進教育工作的改革。
1、集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)時參加,不缺、不遲、不退。
2、個人自學(xué)堅持經(jīng)常。
教師的五種精神:
一、不計得失的犧牲精神
二、不甘落后的拼搏精神
三、愛生如子的園丁精神
四、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神
五、終身從教的獻身精神
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)
一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
一、不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行;
二、不準(zhǔn)歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;
三、不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料;
四、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;
五、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長;
六、不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);
七、不準(zhǔn)在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機;
八、不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的補習(xí)班或家教活動;
九、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動;
十、不準(zhǔn)參與賭博,邪教活動。師心慈:愛護學(xué)生,誨人不倦師儀端:儀表端正,言談文明
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十二
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“-”重要思想為指導(dǎo),以-為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐-,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點
教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、學(xué)校制定活動實施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:---
副組長:---
成 員:---
2、召開動員大會,組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違-和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑?。
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制,為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段:總結(jié)表彰階段
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡,通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十三
新學(xué)期又開始了,我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求,為了適應(yīng)新形勢的'教育工作,特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下:
忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。
嚴(yán)格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個學(xué)生,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學(xué)生,愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加。
關(guān)愛每個學(xué)生,不歧視學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。
時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現(xiàn)事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
明確《教師法》中的各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,依法執(zhí)教,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》,嚴(yán)格要求自己,不做違法行為。
總之,在各項教育教學(xué)中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十四
開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校
為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,進一步規(guī)范學(xué)校管理,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題,進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育工作實際,特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以強化隊伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),切實增強教職員的責(zé)任意識、法制意識、紀(jì)律意識、安全意識,確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。
二、總體目標(biāo)
通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項活動,從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,在規(guī)范管理上建立一套新機制,在師德建設(shè)上塑造一個新形象,在立德樹人上達到一個新層次,在質(zhì)量提升上達到一個新高度。
三、活動范圍
學(xué)校班子成員及全體教職工。
四、組織機構(gòu)
成 員:王友軍 王登倫 潘紅燕
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任,學(xué)校德育處和辦公室具體負責(zé)日常工作。
五、活動內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前工作實際,本次師德師風(fēng)整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題,通過專項整治活動的開展,弘揚師德,端正師風(fēng),增強師能,樹立全體教師積極向上的良好形象。
要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展的良好契機,全面摸排、逐人過關(guān),對于學(xué)生及家長反響強烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實驗學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。
六、活動方法步驟
專項整治活動從 2014年6月1日開始,12月底結(jié)束,共6個月。分三個階段進行。
(一)第一階段(2014年6月1日—2014年 6月20日)學(xué)習(xí)動員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。
1.動員部署。成立實驗學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案和工作行事歷,召開全體教職工會議,對“師德師風(fēng)整治”專項行動進行動員部署,及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。
2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強師德修養(yǎng)的自覺性。
3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專項學(xué)習(xí)時間不少于 15 學(xué)時,每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過 “六個一”活動,即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會,組織一次師德師風(fēng)理論水平測試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章,舉行一次教師進村入戶家訪活動,提高師德修養(yǎng),增強事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)第二階段(2014 年6月21 日—2014年8月20日)自查自糾階段,突出“查評到位”。
1.查擺問題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項活動主題,通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告;教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為,形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進行:
(5)查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;
(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為;
(15)查有無傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。
(16)其它違反工作紀(jì)律的行為。
2.民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織,邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加,采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式,評議結(jié)果記入師德檔案,作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上,學(xué)校要分年級組、處室召開會議,組織教師、學(xué)生、家長代表等對報告認(rèn)真進行分析評議。評議的重點是對師德師風(fēng)認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實不實等,形成自查自糾材料,并通過會議在一定范圍內(nèi)公開,接受各方面的監(jiān)督。
(三)第三階段(2014 年8月21日—2014年12月底)整改提高階段,突出“整改實效”。
1.整改落實,務(wù)求實效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”,即整改定目標(biāo)、推進有措施、落實有責(zé)任、完成有時限,并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
2.選樹典型,模范引領(lǐng)。在專項整治行動中,學(xué)校將培養(yǎng)典型,總結(jié)先進經(jīng)驗,樹立學(xué)習(xí)榜樣,層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡,充分發(fā)揮示范帶動作用,使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范,學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。
3.懲處后進,強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色,按部就班,責(zé)任心不強造成一定影響的教師,學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗;對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,進行嚴(yán)肅處理。
4.總結(jié)驗收,建章立制?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時,學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則,抽組人員分年級組、處室進行嚴(yán)格驗收。驗收不合格年級組和處室,由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認(rèn)真進行總結(jié),形成書面材料。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認(rèn)真進行提煉,進一步完善管理制度,建立長效機制,擴大教育成果。
七、保證措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實驗學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立辦公室,具體負責(zé)整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭?。
(二)突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項行動活動的重大意義,及時反映工作進展情況和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效,充分反映群眾意見,切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
(三)務(wù)求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬,被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度,限期整改。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法,嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo),以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展,分析查找出學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷,進一步完善制度,健全機制,推動學(xué)校精細化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一
一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實十九大精神,以***新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以扎實推進素質(zhì)教育為核心,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以敬業(yè)愛生、教書育人為根本,以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則,以構(gòu)建和諧校園為主線,以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手,落實立德樹人根本任務(wù),全面加強教師隊伍建設(shè),大力弘揚高尚師德師風(fēng),不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,做“四有”好教師,為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標(biāo)進一步規(guī)范教師職業(yè)行為,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神,增強教師集體榮譽感,努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師。三、具體措施(一)扎實開展師德師風(fēng)教育活動通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合,教師相互評議和家長評議相結(jié)合,上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式,規(guī)范教師言行,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,樹立教師在教育行業(yè)新形象,努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。(二)弘揚“五種美德”,培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動,采取送出去培訓(xùn),請進來培養(yǎng),邀請專家講課等途徑,營造良好育人氛圍,教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識,明確崗位職責(zé),扎實完成工作任務(wù),大力弘揚遵守社會公德、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我:一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),教書育人;二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表;三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,堅持改革創(chuàng)新,儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體;五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真負責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),不推諉、不拖沓。
(三)強化崗位職責(zé),落實“十個要求”一是要遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律,促進學(xué)生全面發(fā)展;三是要廉潔從教,堅守職業(yè)操守;四是要堅定理想信念,立志教書育人;五是要改革創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);六是要關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長,促進家校溝通;八是要保護學(xué)生安全,維護學(xué)生合法權(quán)益;九是要團結(jié)協(xié)作,增強集體榮辱感;十是要終身學(xué)習(xí),提升育人水平。(四)規(guī)范從教行為,狠抓“十個嚴(yán)禁”扎實開展理論學(xué)習(xí),反思存在問題,挖掘問題根源,切實強化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù),遲到、早退,不按時上下班,甚至長期不上班,上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長,隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為;六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段,騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進取、敷衍塞責(zé),作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止,拉幫結(jié)派的行為。(五)樹立師德師風(fēng)建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園,倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn),進一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
2.開展評選表彰“師德標(biāo)兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。
3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二
為進一步加強新時代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,按照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定本實施方案。
深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十
九大精神,落實全國教育大會精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點,進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風(fēng)教育活動,努力鞏固和擴大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報批評,對情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動,進一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
(二)健全工作長效機制
(三)召開動員大會
(四)加強學(xué)習(xí)教育
2.結(jié)合實際扎實開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時,制定校本化的實施細則和活動方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教學(xué)方向的同時劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。
(五)深入開展師德建設(shè)“百千萬”工程
認(rèn)真實施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育
讀書筆記
摘抄活動;利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動,挖掘師德典型,加大對師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費等倡議活動,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會、教科研處
(六)建立校外無償補課審批制度
(七)完善考核辦法
嚴(yán)格師德考評制度,健全師德監(jiān)督機制,將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的,實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案心得體會
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案簡報
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三
鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計劃、有組織、有實效地開展師德專項教育活動,將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機結(jié)合,精心謀劃,周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》,中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮,拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng)),各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20,切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持德法并舉,狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效,推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必做必行。
(二)加強和完善制度建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工,必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺,對擬聘人員違法犯罪信息進行查詢。未對擬聘人員違法犯罪信息進行查詢,或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息,地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合實際,制定教師“責(zé)任清單”和“負面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫,維護教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位,不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,年度考核直接定為不合格,當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級,兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。
(三)開展選樹師德典型活動
建立師德典型資源庫。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進典型,建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫,做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。
開展師德先進集體和先進個人評選表彰活動。開展2022年度全省師德建設(shè)先進集體和師德先進個人評選,利用第xx個教師節(jié)宣傳慶祝契機,開展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?!薄⒔虝丝?、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡,通過報告會、宣講團和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式,加大對師德先進人物宣傳力度,用身邊的榜樣傳遞師德的力量,展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。
(四)開展教師違規(guī)專項治理活動
開展專項治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,把群眾反映強烈、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點,開展專項集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點,完善工作機制,創(chuàng)新工作方法,暢通舉報渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢,積極主動溝通公安、市場監(jiān)督等部門,開展聯(lián)合檢查執(zhí)法,有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則,對師德違規(guī)行為,做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起,查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,建立校內(nèi)通報(三級)、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(二級)、全市通報(一級)逐級通報制度。同時,通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”,舉一反三,強化教師恪守底線意識,真正發(fā)揮警示震懾作用。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇五
為進一步加強新時代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,按照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定本實施方案。
深入貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十
九大精神,落實全國教育大會精神,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點,進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進事跡,增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動,進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅持師德師風(fēng)教育活動,努力鞏固和擴大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報批評,對情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動,進一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
(二)健全工作長效機制
(三)召開動員大會
(四)加強學(xué)習(xí)教育
2.結(jié)合實際扎實開展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時,制定校本化的實施細則和活動方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教學(xué)方向的同時劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室:辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。
(五)深入開展師德建設(shè)“百千萬”工程
認(rèn)真實施師德建設(shè)“百千萬”工程,開展師德師風(fēng)教育
讀書筆記
摘抄活動;利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動,挖掘師德典型,加大對師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發(fā)掘感人故事,培植師德典型,積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費等倡議活動,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書。責(zé)任處室:辦公室、工會、教科研處
(六)建立校外無償補課審批制度
(七)完善考核辦法
嚴(yán)格師德考評制度,健全師德監(jiān)督機制,將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的,實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。責(zé)任處室:辦公室、工會。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇六
實施計劃是指為某一行動制定的具體行動實施細則、步驟和安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
【篇一】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強,離自己的教學(xué)實際太遠,不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強的知識學(xué)起來太枯燥無味,不如應(yīng)付了事。
(二)、對教研工作不熱心,態(tài)度不夠積極主動。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了,搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實踐、探索,但仍有觀望思想。
(三)、缺乏鉆研和進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少,先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題,也懶得去查閱有關(guān)資料。
(四)教育學(xué)生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。教學(xué)的方式方法簡單,教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大,情緒急躁,心理承受能力差,應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等,遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時不能夠耐心、細致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。
(五)、家訪不主動??傉J(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情即使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。
通過開展師德師風(fēng)大討論,我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識,對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求,結(jié)合本校的工作實際,在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點:
一、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí),不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑,號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠教育事業(yè),為人師表。
二、孜孜不倦,積極進取,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。
走在課堂教學(xué)改革的大路上,我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團的全體教師一定會與時俱進,繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中,要求教師們不斷豐富自身學(xué)識,嚴(yán)格遵守師德師規(guī),樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心,努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑,我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
三、心中有學(xué)生,多一份關(guān)愛,多一份責(zé)任。
在師德師風(fēng)大討論中,教師們認(rèn)為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,在工作中教師要心中有學(xué)生,時時處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,樹立良好的教師形象,樹立正確的人才觀。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長建立聯(lián)系,及時溝通,相互探究教育學(xué)生的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上增強工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,樹立職業(yè)理想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人,用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人,努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
【篇二】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學(xué)校的新形象,教師的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
通過對照師德師風(fēng)的要求,查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強,對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單,常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?!坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒有與時俱進,工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實求效。
1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強凝聚力的主要機制。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,常抓不懈。
2、提高認(rèn)識,明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?,F(xiàn)如今,在享樂主義,個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的聲譽,影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工,激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,表揚先進,指出不足,提出改進措施,推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子,愛心獻孩子。
關(guān)心愛護每一個孩子,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生,要耐心指導(dǎo),細心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí),更新知識,更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會,創(chuàng)造條件,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,加強教師基本功訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本,德育為先。
堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體,利用德育平臺,對學(xué)生加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強和改進學(xué)生思想政治工作,把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
【篇三】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇七
昨天下午,澤州特校校長王老師為我們上了一堂非常觸動我們的一堂課,《愿每個孩子都能被陽光找到》。在課堂上老師用許許多多瑣碎、平凡卻真實動人的故事和我們講述了她與她的孩子們的生活。老師講述孩子們他們的苦惱、他們的需求、他們的純真、他們的善良,時時刻刻提醒我,我的孩子們何嘗不是這樣的呢?哪里都有調(diào)皮的孩子,這些孩子讓老師很生氣,可能很多老師在這個時候容易控住不住自己的怒火和孩子們發(fā)生口角,但我希望以后生氣的時候要想起王平老師的這些小故事,要站在孩子們的角度上去考慮問題,多傾聽孩子們的訴求和需要。我們的孩子也是這么的懂事、善良、可愛、善解人意。老師作為引導(dǎo)著要用真誠和愛心陪伴孩子們成長。
若愛——請深愛;若教——請全力以赴。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇八
考核方案
為進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書育人的良好教風(fēng),提高教師隊伍的整體素質(zhì),推進依法治教、依法執(zhí)教進程,切實打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍,全面促進教育
教學(xué)
質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核辦法(試行)》,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“十九大”精神為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師行為規(guī)范“六不準(zhǔn)”》等為依據(jù),以“四有”、“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn),以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想,不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
精選 二、考核原則
(一)重在規(guī)范、教育為主。
師德師風(fēng)考核是教師年度、績效考核的重要組成部分,事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益,要堅持重在規(guī)范、教育為主,充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
(二)客觀公正、實事求是。
要做到規(guī)范程序、依法辦事,充分尊重教師的民主權(quán)利,實行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開,充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正,力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。
(三)獎優(yōu)罰劣、促進提升。
堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,獎優(yōu)罰劣,引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
1.個人師德事跡突出,獲得表彰的,鎮(zhèn)級加3分、縣級
精選 加5分、市級加10分、省級加15分、國家級加20分。
3.關(guān)心愛護學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生,資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等事跡突出的。加5-10分。
4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動為學(xué)生、學(xué)校排憂解難,并產(chǎn)生積極影響的。加5分
5.愛崗敬業(yè)、關(guān)心熱愛學(xué)生,家長評價好的教師。加5分。
(二)扣分項目
1.不體罰和變相體罰學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生。否則,發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
2.不得歧視后進生,不準(zhǔn)隨意停學(xué)生的課,不準(zhǔn)隨意趕走學(xué)生。對于停課或驅(qū)趕學(xué)生者,每一人(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
3.認(rèn)真履行安全教育及管理職責(zé),做到防患于未然,杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位,造成學(xué)生安全責(zé)任事故的,每項(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
4.在招生、考試、考核、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、教研科
精選 研中弄虛作假、營私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
5.上課期間接打電話,工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過于裸露的;有違背社會公德、家庭美德等行為,在社會上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
6.不服從學(xué)校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時完成的;工作敷衍塞責(zé),不認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不認(rèn)真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
7.工作時間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、qq聊天、網(wǎng)上購物等與本職工作無關(guān)行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
8.不聽取家長合理的意見和建議,與家長關(guān)系緊張,屬主觀原因與家長吵架一次,扣5分;打架一次,扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
9.通過網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等形式,傳播謠言,造成不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
10.教學(xué)認(rèn)真負責(zé),堅持認(rèn)真鉆研教材,按要求備好課,按時上課,及時批改作業(yè)。無故缺課1節(jié)扣5分,遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分,作業(yè)少批一人次扣1分。
11.“體育大課間活動”一次不到扣5分。
12.積極轉(zhuǎn)化后進生,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,關(guān)愛留守兒童,精選 每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄,未完成的扣5分。
13.教師應(yīng)定期家訪,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,做好家訪記錄。未達到家訪規(guī)定要求或無記錄的,每項(次)扣3分。
14.培養(yǎng)學(xué)生良好品行,循循善誘、誨人不倦、因材施教,促進學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的不良行為要及時予以糾正并教育,對學(xué)生違紀(jì)事件視而不見的,每人(次)扣5分。
15.積極參加學(xué)校組織的各項活動,缺一次扣5分,遲到或早退一次扣2分。
16.在校園內(nèi)不按指定地點停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項(次)扣5分。
17.教師應(yīng)舉止文明、作風(fēng)正派,做到心胸坦蕩,積極促進良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中,應(yīng)發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng),不搞陰謀詭計;對領(lǐng)導(dǎo)、同志和對工作有建議或意見,應(yīng)通過正當(dāng)?shù)那捞岢?。違反上述要求的,每項(次)扣5分。
18.同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長補短,互相尊重,不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。
19.在教學(xué)區(qū)內(nèi)或其他學(xué)生活動的公共場所吸煙的,一次扣5分。
(三)有下列禁行行為的,直接定為不合格。
精選 1.參與破壞祖國統(tǒng)一、社會主義制度等反動活動;在教育教學(xué)活動中有傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,有違背黨和國家方針政策言行的。
2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學(xué)校和諧穩(wěn)定和教師聲譽造成惡劣影響的。
3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學(xué)秩序,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
4.參與賭博、嫖娼、聚眾斗毆、邪教組織,本人或家屬未按國家政策計劃生育等違法違紀(jì)行為的。
5.在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的。
6.有償補課、有償家教、有償辦班等有關(guān)行為的。 7.組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導(dǎo)學(xué)生到指定商店購買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的。
8.索要或違反規(guī)定收受學(xué)生、家長財物等以教謀私行為的。
9.出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的;出現(xiàn)試題嚴(yán)重泄密的。10.擅自停課,脫離工作崗位的;經(jīng)常遲到、早退,無故曠工一天以上的。
11.工作時間喝酒,組織學(xué)生喝酒,酒后上課的。
精選 12.違反相關(guān)規(guī)定受到行政處分、黨紀(jì)處分及刑事處罰的。
13.出現(xiàn)性侵學(xué)生行為的。 五、考核程序和方法
師德師風(fēng)考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進行??己艘阅甓葹閱挝徊扇〖臃挚鄯址绞竭M行?;A(chǔ)分為100分,計分周期從每年1月1日到12月31日。
(一)日常動態(tài)考核
日常動態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)“考核項目及評分細則”對違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報核實、檢查發(fā)現(xiàn)的及時記錄,同時告知當(dāng)事人,學(xué)校辦公室負責(zé)匯總考核情況,每月定期通報一次。教職工中有師德倡導(dǎo)行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的,經(jīng)考核小組調(diào)查確定,可給予適當(dāng)加分。
(二)年終考核
年終考核采取自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進行測評,根據(jù)《中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學(xué)生、考核小組成員的測評用表,考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進行記分,并作出考核綜合評價,確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進行。年終考核程序為:
1.學(xué)校成立考核小組。負責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組
精選 織實施??己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生,不得少于考核小組成員的三分之一。
2.自評。被考核人個人
總結(jié)
填寫《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》,進行自我評議。
3.教職工民主評議。由年級組、教研組或教代會進行民主評議。
4.服務(wù)對象評議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對象對被考核人進行評議,任課教師由考核小組抽取任教班級評議。小學(xué)三年級及以下可不進行學(xué)生評議,通過家長代表進行評議。
5.考核小組評議:由考核小組成員進行民主評議。 6.考核小組根據(jù)教師本人自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議反饋的情況,在考核小組查實的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常動態(tài)考核記錄,對每個教師作出綜合客觀評價。評價時,在 100分基礎(chǔ)分上,根據(jù)事實依據(jù)進行減分或加分,確定考核等次。
7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示,公示期不少于5個工作日。
精選 核鑒定表》存入學(xué)校教師個人檔案。將《年度師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工年度考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。
9被考核人對考核結(jié)果如有異議,可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W??己诵〗M申請復(fù)核或向上級教育部門申訴。
六、考核等次的確定
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為:優(yōu)秀,考評總分達到90分以上;合格,考評總分為70-89分;基本合格,考評總分為60-69分;不合格,考評總分低于60分。
七、考核結(jié)果的運用
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo),教師年度考核定為優(yōu)秀等次的,當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。
(二)凡推薦申報市級及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進工作者等的教師,當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。
(三)參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審,申報材料須同時提交《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》,當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須合格及以上。
(四)師德師風(fēng)考核為基本合格的,年度考核不得確定
精選 為合格及以上等次。師德師風(fēng)考核不合格的,其年度考核直接定為不合格,在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術(shù)資格評審及各類先進評比時予以一票否決,并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用,同時按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。
(五)對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)聘任等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立羊場小學(xué)師德師風(fēng)考核小組: 組 長:劉華平(校長)副組長:李翥(教科室主任)
黃勇(工會主席)成 員:王松(辦公室主任)
張應(yīng)江(總務(wù)主任)
黃益?。ń處煟?BR> 張春林(教師)
考核小組下設(shè)辦公室于校長室,由校長劉華平主抓教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。
九、本辦法自公布之日起施行。
精選
普定縣馬場鎮(zhèn)羊場小學(xué)
2018年2月25日
精選
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇九
2018年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),堅持問題導(dǎo)向,在思想凈化、嚴(yán)格管理、環(huán)境營造上狠下功夫,大幅度提升教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、正行風(fēng),辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
積極探索新時代師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,深入分析師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,努力改進和創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段、制度、機制,直面問題,加強學(xué)習(xí),夯實責(zé)任,建章立制,從嚴(yán)考核。廣泛接受社會各界監(jiān)督,自覺提高師德水平,自覺投身教育發(fā)展實踐,弘揚高尚師德師風(fēng),樹立良好師德形象,真正做到以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,助推教師走上職業(yè)的道德高地,營造尊師重教的良好文明風(fēng)尚和和諧社會氛圍。
三、具體措施
(一)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話,把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為加強和改進師德建設(shè)工作的行動指南。
(二)開展師德專題培訓(xùn)活動
組織教師開展師德教育培訓(xùn)活動,采取講座、體驗、討論、主題學(xué)習(xí)活動等形式,圍繞十九大精神、教師職業(yè)道德、法制教育、關(guān)愛學(xué)生等專題,提高教師的法制意識,建立和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系,提高教師育人技巧,提升育人能力。
(三)建立健全師德評價體系
完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,量化師德評價體系,全面加強對教師從教行為的日常管理,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效評價機制。建立師德師風(fēng)檔案,通過個人自評、民主評議等形式,記錄教師日常師德表現(xiàn)。將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。
(四)實施崗位師德實踐活動
開展“立師德、鑄師魂”開學(xué)第一講教育活動;積極組織全校骨干教師進行經(jīng)驗交流座談會,將優(yōu)秀師德故事、存在爭議的職業(yè)道德行為等以案例分析的形式引發(fā)教師大討論;在黨員和教師中開展“一帶一結(jié)對子”活動,促進教師實干進取、展示風(fēng)采,發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo);開展青年教師拜師學(xué)藝活動,共同探討師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等教師發(fā)展核心內(nèi)容;開展家?;ピL活動,增進師生和家校之間的聯(lián)系;建立師德師風(fēng)公開承諾制度,將承諾內(nèi)容公布。
(五)加強師德師風(fēng)檢查監(jiān)督
通過學(xué)生、家長問卷調(diào)查等方式進行督查,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理,絕不姑息。公開師德舉報電話、向家長發(fā)放師德評議卡,自覺接受學(xué)生家長、社會對師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督評議。發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。強化“一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要標(biāo)準(zhǔn)。完善過程資料,做好師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估工作。
(六)弘揚良好師德師風(fēng)
充分發(fā)揮宣傳媒體作用,樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、微信公眾號等平臺進行宣傳,以教師節(jié)、開學(xué)典禮等大型活動為契機,宣傳師德典型,樹立教育行業(yè)新形象,形成師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。
2018年2月26日
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十
為更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,維護學(xué)校正常秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,我承諾如下:
1、堅持以法治教,遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛本職工作,教書育人,敬業(yè)愛崗,忠于職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
2、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
3、廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料,不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
4、模范遵守社會公德。為人師表,衣著得體,作風(fēng)正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象引導(dǎo)學(xué)生。
5、好學(xué)上進,勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和科研,探索教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法。刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),提升個人業(yè)務(wù)能力。
6、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動。
7、尊重家長,認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。
8、關(guān)心學(xué)校,處處維護學(xué)校集體榮譽,事事為學(xué)校著想。團結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,正確處理集體與個人,家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織領(lǐng)導(dǎo),不陽奉陰違,自行其是。
9、加強自身修養(yǎng),堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求。清正自愛,嚴(yán)格自律,公道正派,廉潔奉公。
以上承諾,保證自覺遵守,接受學(xué)校、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯,愿意接受處理。
監(jiān)督電話:
中心小學(xué):xxx、xxx
中心完小:xxx
大站小學(xué):xxx
劉曹埠小學(xué):xxx
赤金小學(xué):xxx
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十一
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),進一步樹立“以人為本”的思想,倡導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展觀,以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
1、加強政治理論學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。
2、堅持每周一例會學(xué)習(xí)與自己課余學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)各種教育理論、法規(guī),提高對黨的政策的認(rèn)識水平。
3、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”之規(guī)定》、《教師法》等,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,不斷增強依法執(zhí)教的觀念,來指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校開展的各項活動,在活動中提高思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平。
5、熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務(wù),集中精力,兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)工作。
6、在工作中嚴(yán)于律己,努力提高自身素質(zhì),以身作則,自覺教書育人,率先垂范。
7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,積極推進教育工作的改革。
1、集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)時參加,不缺、不遲、不退。
2、個人自學(xué)堅持經(jīng)常。
教師的五種精神:
一、不計得失的犧牲精神
二、不甘落后的拼搏精神
三、愛生如子的園丁精神
四、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神
五、終身從教的獻身精神
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)
一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
一、不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行;
二、不準(zhǔn)歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;
三、不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料;
四、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;
五、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長;
六、不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);
七、不準(zhǔn)在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機;
八、不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的補習(xí)班或家教活動;
九、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動;
十、不準(zhǔn)參與賭博,邪教活動。師心慈:愛護學(xué)生,誨人不倦師儀端:儀表端正,言談文明
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十二
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“-”重要思想為指導(dǎo),以-為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想,深入學(xué)習(xí)和實踐-,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動校風(fēng),促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點
教育活動從4月開始,到11月結(jié)束,分四個階段進行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、學(xué)校制定活動實施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:---
副組長:---
成 員:---
2、召開動員大會,組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違-和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,看是否主動聯(lián)系家長,聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù))活動,進行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,廣泛開展公益勞動,搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,及時反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,促進家?;佑?。
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑,做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,對任課教師的教書育人情況進行評議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制,為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
第四階段:總結(jié)表彰階段
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡,通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制,通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?;顒?,讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十三
新學(xué)期又開始了,我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求,為了適應(yīng)新形勢的'教育工作,特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下:
忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。
嚴(yán)格要求自己,熱愛教師職業(yè),在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個學(xué)生,只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,才能教育好每一個學(xué)生,愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加。
關(guān)愛每個學(xué)生,不歧視學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。
時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現(xiàn)事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
明確《教師法》中的各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,依法執(zhí)教,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》,嚴(yán)格要求自己,不做違法行為。
總之,在各項教育教學(xué)中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十四
開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校
為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,進一步規(guī)范學(xué)校管理,促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題,進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育工作實際,特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以強化隊伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),切實增強教職員的責(zé)任意識、法制意識、紀(jì)律意識、安全意識,確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。
二、總體目標(biāo)
通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項活動,從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,在規(guī)范管理上建立一套新機制,在師德建設(shè)上塑造一個新形象,在立德樹人上達到一個新層次,在質(zhì)量提升上達到一個新高度。
三、活動范圍
學(xué)校班子成員及全體教職工。
四、組織機構(gòu)
成 員:王友軍 王登倫 潘紅燕
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任,學(xué)校德育處和辦公室具體負責(zé)日常工作。
五、活動內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前工作實際,本次師德師風(fēng)整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題,通過專項整治活動的開展,弘揚師德,端正師風(fēng),增強師能,樹立全體教師積極向上的良好形象。
要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展的良好契機,全面摸排、逐人過關(guān),對于學(xué)生及家長反響強烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實驗學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,采取強有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。
六、活動方法步驟
專項整治活動從 2014年6月1日開始,12月底結(jié)束,共6個月。分三個階段進行。
(一)第一階段(2014年6月1日—2014年 6月20日)學(xué)習(xí)動員階段,突出“學(xué)深學(xué)透”。
1.動員部署。成立實驗學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案和工作行事歷,召開全體教職工會議,對“師德師風(fēng)整治”專項行動進行動員部署,及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。
2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論,形成濃厚氛圍,使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強師德修養(yǎng)的自覺性。
3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專項學(xué)習(xí)時間不少于 15 學(xué)時,每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過 “六個一”活動,即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會,組織一次師德師風(fēng)理論水平測試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章,舉行一次教師進村入戶家訪活動,提高師德修養(yǎng),增強事業(yè)心和責(zé)任心。
(二)第二階段(2014 年6月21 日—2014年8月20日)自查自糾階段,突出“查評到位”。
1.查擺問題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項活動主題,通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告;教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為,形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進行:
(5)查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象;
(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為;
(15)查有無傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。
(16)其它違反工作紀(jì)律的行為。
2.民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織,邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加,采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式,評議結(jié)果記入師德檔案,作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上,學(xué)校要分年級組、處室召開會議,組織教師、學(xué)生、家長代表等對報告認(rèn)真進行分析評議。評議的重點是對師德師風(fēng)認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實不實等,形成自查自糾材料,并通過會議在一定范圍內(nèi)公開,接受各方面的監(jiān)督。
(三)第三階段(2014 年8月21日—2014年12月底)整改提高階段,突出“整改實效”。
1.整改落實,務(wù)求實效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際,針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”,即整改定目標(biāo)、推進有措施、落實有責(zé)任、完成有時限,并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中,黨員干部要發(fā)揮帶頭作用,做出表率,促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
2.選樹典型,模范引領(lǐng)。在專項整治行動中,學(xué)校將培養(yǎng)典型,總結(jié)先進經(jīng)驗,樹立學(xué)習(xí)榜樣,層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡,充分發(fā)揮示范帶動作用,使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范,學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。
3.懲處后進,強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色,按部就班,責(zé)任心不強造成一定影響的教師,學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗;對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的,學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式,進行嚴(yán)肅處理。
4.總結(jié)驗收,建章立制?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時,學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則,抽組人員分年級組、處室進行嚴(yán)格驗收。驗收不合格年級組和處室,由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認(rèn)真進行總結(jié),形成書面材料。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認(rèn)真進行提煉,進一步完善管理制度,建立長效機制,擴大教育成果。
七、保證措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實驗學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立辦公室,具體負責(zé)整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé),按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則,建立健全責(zé)任體系,共同抓好落實,確?;顒尤〉脤嵭?。
(二)突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介,深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項行動活動的重大意義,及時反映工作進展情況和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效,充分反映群眾意見,切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。
(三)務(wù)求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬,被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度,限期整改。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法,嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定,切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo),以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展,分析查找出學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷,進一步完善制度,健全機制,推動學(xué)校精細化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進。