讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式，可以讓讀者更好地領(lǐng)會(huì)書(shū)籍中的意義。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解，展示與作者的共鳴和對(duì)話。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型的書(shū)籍，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，內(nèi)容豐富多樣，形式各異。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思路，激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱情。讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，希望大家都能堅(jiān)持閱讀，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。大家一起來(lái)看看吧，也歡迎大家分享自己的讀后感。
三只蟲(chóng)草讀后感篇一
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實(shí)故事》，怎么是真實(shí)的故事，我很好奇，與我們?cè)瓉?lái)有的三只小豬的故事有什么區(qū)別？帶著這一系列問(wèn)題我很快在網(wǎng)上找到了這個(gè)故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個(gè)故事吸引了。
非常有意思,這本書(shū)把我們從小講給孩子聽(tīng)的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個(gè)故事就是三只小豬因?yàn)樯w的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅(jiān)固的房子和自己的機(jī)智制服了大灰狼。而這本書(shū),卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實(shí)是一個(gè)彬彬有禮的君子,因?yàn)橐o奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因?yàn)榇驀娞缍研∝i的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實(shí),這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實(shí)面目"。因?yàn)閿⑹鋈说牟煌?事情也會(huì)以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來(lái),再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書(shū)教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會(huì)換一雙眼睛來(lái)看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒(méi)有了,于是我去跟鄰居小豬去借?？蛇@個(gè)腦筋不正常的價(jià)格用稻草蓋的房子太不結(jié)實(shí)了,我正跟他說(shuō)話的時(shí)候,打了個(gè)大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語(yǔ)言，是不是真的呢，在讀的過(guò)程中我和一再的和孩子討論，我覺(jué)得非常好，這其實(shí)是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來(lái)多一雙眼睛來(lái)看待事情，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，這對(duì)她們今后的人生很重要，對(duì)我也給了很大的啟發(fā)，要我們?cè)趺礃咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
三只蟲(chóng)草讀后感篇二
海拔三千三百米。寄宿小學(xué)校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開(kāi)的學(xué)校。
桑吉逃學(xué)了。
老師說(shuō)，桑吉是最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。桑吉還是成績(jī)最好的學(xué)生?？伤麨槭裁刺訉W(xué)呢？
正在新安書(shū)城看書(shū)的我，有一種預(yù)感，這將是一本很有看頭的小說(shuō)，正是這種感覺(jué)，讓我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家我再度翻開(kāi)《三只蟲(chóng)草》這本書(shū)時(shí)，有了一種細(xì)看下去的強(qiáng)烈愿望。這是一個(gè)12歲藏族男孩追夢(mèng)的故事，一個(gè)反映藏區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知世界的好奇與探索的故事。
即將小升初的優(yōu)秀學(xué)生桑吉，夢(mèng)想著利用蟲(chóng)草假挖些蟲(chóng)草換些錢(qián)，給奶奶看病和為在城里上學(xué)的姐姐買(mǎi)條新裙子，可由于調(diào)研員的到來(lái)，取消了學(xué)校歷年來(lái)都有的蟲(chóng)草假，一下子打亂了桑吉的計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)這一小小的夢(mèng)想，桑吉無(wú)奈地選擇了逃學(xué)。在逃學(xué)的第一天里，桑吉挖了15只蟲(chóng)草，他打算用6只蟲(chóng)草的錢(qián)給奶奶治病，再用6只蟲(chóng)草的錢(qián)為姐姐買(mǎi)新裙子，余下的三只蟲(chóng)草他有自己的打算。
桑吉逃學(xué)挖蟲(chóng)草，想法雖然天真但卻充滿(mǎn)溫暖，親情在他眼中非常重要。他小小年紀(jì)就如此懂事，令我感動(dòng)。在調(diào)研員的故意“刁難”下，桑吉不得不將手里僅有的3只蟲(chóng)草換回父親為蟲(chóng)草專(zhuān)門(mén)定做的漂亮箱子，調(diào)研員答應(yīng)送他一套百科全書(shū)。從此，追尋蟲(chóng)草的桑吉開(kāi)始追尋這套百科全書(shū)。他盯著調(diào)研員要書(shū)，可調(diào)研員讓他去學(xué)校取。他等不及，說(shuō)馬上就要看，調(diào)研員就讓他在車(chē)上看，他居然披著調(diào)研員的大衣在車(chē)上看了一整夜。他找校長(zhǎng)要書(shū)，但校長(zhǎng)說(shuō)這書(shū)是送給學(xué)校的。為討回書(shū)，桑吉獨(dú)自一人，帶上干糧跑了一百多公里，歷經(jīng)艱辛去縣里找調(diào)研員，最終還是沒(méi)要回百科全書(shū)。他盼書(shū)、讀書(shū)、討書(shū)的過(guò)程，看得我潸然淚下。
輕輕地合上書(shū)頁(yè)，臉上依然還有淡淡的淚痕，書(shū)頁(yè)上還有未干的`淚水。桑吉為了追尋百科全書(shū)，在遭遇刁難、困惑、迷茫和傷心后，依然表現(xiàn)出的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不氣餒、不言棄的精神，在越來(lái)越多的人視書(shū)為可有可無(wú)的今日，桑吉的故事給了我以強(qiáng)烈的心靈震撼。
我也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想將來(lái)能考上好的大學(xué)，可我為此努力過(guò)、奮斗過(guò)嗎？遇到難題就找爸爸，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力去克服的。我的讀書(shū)條件比桑吉好，要什么書(shū)有什么書(shū)，卻沒(méi)有桑吉那般對(duì)知識(shí)渴求的強(qiáng)烈欲望。想到這里，我突然有一種慚愧，這種慚愧像是有根細(xì)細(xì)的針扎在我的身上那般疼痛。
小升初考試，桑吉考出了這所學(xué)校辦學(xué)以來(lái)的最好成績(jī)，被自治州的重點(diǎn)中學(xué)錄取了。桑吉踏進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)館，終于可以每天閱讀到百科全書(shū)。而此時(shí)，他眼中的三只蟲(chóng)草只不過(guò)是百科全書(shū)中的三顆小米粒罷了，因?yàn)樗辛烁叩膲?mèng)想要追尋。
桑吉的故事告訴我們，追尋夢(mèng)想的過(guò)程并不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷和挫折，但只要堅(jiān)定信念，永不言棄，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
心中有夢(mèng)，再小的帆也可以遠(yuǎn)航。
三只蟲(chóng)草讀后感篇三
隨著交通的便利，對(duì)神秘藏地的探訪行走也越來(lái)越頻繁，隨之而來(lái)的是對(duì)這些異地文化的了解也越來(lái)越多。在這樣的大趨勢(shì)下，堅(jiān)持表達(dá)有地域特色的文化，堅(jiān)持從特別物產(chǎn)的角度入手表現(xiàn)一地的人文風(fēng)貌，既順應(yīng)了時(shí)代需要，也是彰顯了鮮明的民族性。阿來(lái)以藏地風(fēng)物小說(shuō)著稱(chēng)，曾經(jīng)的《塵埃落地》《格薩爾王》皆是此類(lèi)，用阿來(lái)自己的話說(shuō)，“一個(gè)人的記憶就是整個(gè)部族的記憶。這些記憶都是一些可以隨意放置的細(xì)節(jié)完整的時(shí)間碎片”。
新作《三只蟲(chóng)草》也同樣取材藏區(qū)特產(chǎn)蟲(chóng)草，阿來(lái)以此物入手表達(dá)“文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，在人性的晦暗或明亮，在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，在生命的堅(jiān)韌與情感的深厚”的寫(xiě)作意向。作為兒童文學(xué)，《三只蟲(chóng)草》以藏區(qū)少年桑吉的視角展開(kāi)故事，這與《塵埃落地》中的傻子少爺?shù)囊暯且幻}相承。甚至同樣少年，桑吉以自己的方式驅(qū)逐世故，傻子少爺有似傻非傻的大智慧。
阿來(lái)在小說(shuō)中細(xì)膩刻畫(huà)了善良少年桑吉的感人形象。少年桑吉勤奮努力學(xué)習(xí)，也做過(guò)逃學(xué)學(xué)生很努力地為家中生計(jì)挖蟲(chóng)草。作者成功塑造了一個(gè)清徹干凈的少年形象，細(xì)致的心理描寫(xiě)讓桑吉活靈活現(xiàn)：挖蟲(chóng)草，攢蟲(chóng)草中，計(jì)劃著蟲(chóng)草的收益會(huì)帶給親人們的歡喜，有在遭遇大人們?cè)幵p、欺騙和虛偽之后的困惑、迷茫、傷心，有追回蟲(chóng)草箱、要回百科全書(shū)、甚至尋找“調(diào)查員”的種種勇敢和不氣餒----在成人世界里明顯弱勢(shì)的少年能堅(jiān)強(qiáng)地扛下一切----這種對(duì)“惡”的不屈服，不息事寧人的精神，在我們成人身上都快泯滅了。小說(shuō)中，巧取豪奪的“調(diào)查員”，貪占圖書(shū)的校長(zhǎng)，圖謀升官的大老板，官官相衛(wèi)的潛規(guī)則，甚至為更多蟲(chóng)草要炸山的商人，膽小怕事、遮遮掩掩談話的小心謹(jǐn)慎等等，一幅“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”的丑惡面目。在與“社會(huì)陰暗面”撞了一頭包之后，少年桑吉仍選擇原諒那些貪婪傷害過(guò)他的大人們。這樣一個(gè)高原稚子的心路，以自己的赤子之心映照出成人世界的腐朽敗壞。
作者阿來(lái)說(shuō)，“我愿意寫(xiě)出生命所經(jīng)歷的磨難、罪過(guò)、悲苦、但我更愿意寫(xiě)出經(jīng)歷過(guò)這一切后，人性的溫暖。即便看起來(lái)，這個(gè)世界還在向著貪婪與罪過(guò)滑行，但我還是愿意對(duì)人懷保持溫暖的向往。”借這部?jī)和膶W(xué)，阿來(lái)在揭露人性黑暗之外，仍這樣選擇了光明和美好。底層藏人們的質(zhì)樸，遇到困難時(shí)的伸手相助，甚至萍水相逢的友誼仍給少年給我們帶來(lái)些些溫情。比如，收留無(wú)處可去的桑吉的面館老板;比如，在面館打工的小弟，一番言語(yǔ)就成了朋友的笑談，以及電視里的世界，都給這個(gè)沉重的故事帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)亮色。少年桑吉的一次次選擇也為我們指明了“人性的溫暖”的價(jià)值與美好。
三只蟲(chóng)草讀后感篇四
又看完一本書(shū)的時(shí)候，厚重的充實(shí)感，需要喝一口咖啡消化一下。
像是又一趟旅行，從昨天的日本飛到西藏。同樣是在鐘書(shū)閣買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)第一眼看到的，是梵高式的繽紛油彩圖，書(shū)名很簡(jiǎn)單，樸素和本真。作者是阿來(lái)，并沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是誰(shuí)，直到看到簡(jiǎn)介上的《塵埃落定》，原來(lái)是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，初中時(shí)讀過(guò)一部分，文字很有畫(huà)面感，至今都記得。
主人公是一個(gè)生活在小村落里的聰穎的藏族小學(xué)生，因?yàn)橥四吝€草，家里的畜牧業(yè)被禁止，每年指望著蟲(chóng)草節(jié)挖蟲(chóng)草換錢(qián)作為整個(gè)家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。幼小的桑吉，從書(shū)本和老師那里獲取了超越父母甚至當(dāng)?shù)厝说囊?jiàn)識(shí)和機(jī)智，還有超越同齡人的擔(dān)當(dāng)和成熟，他對(duì)愛(ài)的報(bào)答和對(duì)知識(shí)的渴求貫穿了整本書(shū)，被他寄托在自己攢在鐵盒里的三只蟲(chóng)草上，想用換來(lái)的錢(qián)一一實(shí)現(xiàn)，但是冒出來(lái)的調(diào)研員把小孩子的純凈世界打破，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)變成了官場(chǎng)現(xiàn)形記，通過(guò)三只蟲(chóng)草被騙走之后被一次次轉(zhuǎn)手而把故事背后不被桑吉知道的一面展現(xiàn)出來(lái)。而小小的桑吉在失落之后通過(guò)優(yōu)異成績(jī)到了市重點(diǎn)中學(xué)，知識(shí)讓他變得寬容。
蟲(chóng)草無(wú)論是在土里被桑吉第一眼發(fā)現(xiàn)時(shí)沾著霰雪的透亮，還是在孝敬給寺廟喇嘛時(shí)折射著的灼灼眼神，或是在桑吉珍藏的鐵盒里被賦予很多期望時(shí)的安詳，甚至是躺在某書(shū)記的水杯底自帶肥膩的樣子，都在反映著不同價(jià)值觀下人們的視角，淋漓盡致。不知是不是金錢(qián)帶來(lái)了罪惡。
任何一樣?xùn)|西，都有背后的故事，如果以作家的身份要求自己，去觀察生活，也許微距下會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的真善美。
三只蟲(chóng)草讀后感篇五
以一個(gè)孩子的角度，講述了關(guān)于蟲(chóng)草的故事。
整個(gè)故事十分簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有什么劇情上的起伏。僅僅是講述了一個(gè)孩子，為了增加家庭收入，選擇逃學(xué)和家里人一起挖蟲(chóng)草賺錢(qián)的故事。
作者阿來(lái)應(yīng)該是刻意的避免了俗套話的故事，所以沒(méi)有特別去用第三方的角度敘述，而是更多的采用桑吉本身的視角去表達(dá)。
如果采用第三方敘事，或者更多的現(xiàn)實(shí)刻畫(huà)，的確會(huì)讓整個(gè)故事劇情感更強(qiáng)，張力更大，但是很難避免的會(huì)讓整個(gè)劇情陷入俗套。沒(méi)有刻意的編排，只是借少年之口之心去體驗(yàn)去思考，讓故事更加的真實(shí)，很平淡但是也很純凈，留了更多的想象空間給讀者。我覺(jué)得這樣的處理方式更美。
說(shuō)實(shí)話，整個(gè)故事我讀過(guò)之后是沒(méi)有太多想法的，因?yàn)槲也涣私馍贁?shù)民族的文化，也缺乏對(duì)山區(qū)文化的見(jiàn)識(shí)。所有的描繪和想象，大概都靠著《變形記》里面關(guān)于山村的畫(huà)面。對(duì)于這個(gè)故事覺(jué)得自己很抱歉，確實(shí)是由于我的膚淺，無(wú)法和故事共情共感。
但是我對(duì)作者的序里的一段話，記憶卻頗深。
“我相信，文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，
在人性的晦暗或明亮，
在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，
在生命的堅(jiān)毅與情感的深厚?！?BR> 我想，帶著如此的想法和情懷的，寧愿故事平淡也不愿多加戲劇沖突討好讀者，尊重作品尊重本心的作家阿來(lái)。一定是個(gè)有著高尚情操和美好心靈的人。
，最近讀書(shū)，可能是好書(shū)讀多了會(huì)越來(lái)越挑剔，挑剔的不是書(shū)本身的內(nèi)容，而是作者本人在書(shū)里表現(xiàn)出來(lái)的他本人的想法。有些作者的確是有名的受吹捧的，但是他的文字里都是戲謔，是嘲弄，對(duì)讀者從上至下的口吻，從他的書(shū)里就能看出他是怎樣的人，這樣人的書(shū)，我讀到一半，就不想再繼續(xù)了，即使整個(gè)故事寫(xiě)的很好，但是再好的故事，表達(dá)出的卻盡是這個(gè)人想法的卑劣與自私。(有位受人尊敬名作家的作品，我看到一半，真的就無(wú)法忍受了。不是故事不好，而是書(shū)里所藏著的寫(xiě)作人的心，讓我有些惡心。)
我更喜歡阿來(lái)這樣的作家，抱持著一顆真心去寫(xiě)故事，即使故事平淡，它也是高尚的?？赐曛笮睦锸娣?。
三只蟲(chóng)草讀后感篇六
《三只小豬》描述了三只小豬長(zhǎng)大離開(kāi)媽媽獨(dú)立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見(jiàn)了它們，說(shuō)好第二天回來(lái)找它們。第二天，狼跑來(lái)造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見(jiàn)了石房子，想從煙囪爬進(jìn)去，最后三只小豬在下面點(diǎn)起火，把狼給燒死了。
我們都會(huì)關(guān)注小豬的機(jī)智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯(cuò)了嗎？不，沒(méi)有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說(shuō)的：“我本來(lái)就是吃羊的啊！”這句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會(huì)為自己申訴，難道草就不會(huì)了嗎？它們認(rèn)為狼吃羊不對(duì)，而羊吃草就對(duì)了嗎？它們有問(wèn)過(guò)草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會(huì)一直堅(jiān)持下去；豬會(huì)一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻(xiàn)就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認(rèn)識(shí)，立志成為努力吃肉，維護(hù)食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
三只蟲(chóng)草讀后感篇七
今天晚上，我和爸爸一起讀了《《三只小豬》的真實(shí)故事》。
書(shū)中講了有一只叫亞歷山大的.狼，他最喜歡吃起司漢堡。有一天他奶奶過(guò)生日，他在給奶奶做蛋糕時(shí)，碰巧糖用完了。他就跑到豬老大家去借糖，亞歷山大就喊，豬先生豬先生，借我一杯糖，豬老大沒(méi)吭聲，亞歷山大在重感冒，感覺(jué)有一個(gè)很大很大的噴嚏要沖出來(lái)，啊啾，打了一個(gè)好大好大的噴嚏，豬老大的房子吹到了，對(duì)于狼來(lái)說(shuō)，遇到一只豬不吃掉是很丟臉的事，，于是就把這只豬當(dāng)作起司漢堡吃掉了，當(dāng)作了他的一頓晚餐。
亞歷山大又去豬老二家借糖，同樣的事情發(fā)生了，把豬老二吃掉了。
他又去豬小弟家借糖，豬小弟沒(méi)開(kāi)門(mén)，開(kāi)口把它罵了一頓，豬小弟叫來(lái)警察，把亞歷山大當(dāng)作壞蛋大野狼抓起來(lái)了。
我覺(jué)得這只狼是冤枉的。但也覺(jué)得這只狼是故意的，明明知道愛(ài)吃豬，偏偏到豬那兒去借糖。
三只蟲(chóng)草讀后感篇八
在中，久未有新作問(wèn)世的阿來(lái)連續(xù)出版三本中篇小說(shuō)《蘑菇圈》、《三只蟲(chóng)草》、《河上柏影》。三篇小說(shuō)皆從物產(chǎn)的角度出發(fā)，來(lái)描述對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、當(dāng)?shù)厝巳旱挠绊?。所以用他自己的話說(shuō)“這不是奇異的鄉(xiāng)土志，也不是舌尖上的什么”。
熟悉阿來(lái)作品的人都知道，這位出身于藏區(qū)的作家的作品有著十分鮮明的特點(diǎn)。阿來(lái)是生于川藏高原的，從小在藏族村寨成長(zhǎng)起來(lái)的，所以他對(duì)藏族人民的生活十分了解。而童年又是每一個(gè)作家的創(chuàng)作源泉，所以在他的作品，對(duì)藏族人民的生活關(guān)懷，對(duì)藏區(qū)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的變遷，以及相應(yīng)的影響，就成為了他獨(dú)特的味道。
《三只蟲(chóng)草》同樣也是一段關(guān)于藏區(qū)的故事。故事的主人公是一個(gè)聰明的藏族兒童。故事從他為了在蟲(chóng)草季(采摘蟲(chóng)草的季節(jié))多幫家里掙點(diǎn)錢(qián)，逃課去采蟲(chóng)草開(kāi)始。當(dāng)蟲(chóng)草季結(jié)束的時(shí)候，他得到了自己的三只蟲(chóng)草。善良的他，想要用這三只蟲(chóng)草賣(mài)的錢(qián)為在省城上學(xué)的姐姐買(mǎi)幾件新衣服，為落魄的表哥買(mǎi)衣服一副手套，還想為奶奶買(mǎi)幾貼骨痛膏，卻從沒(méi)想過(guò)為自己買(mǎi)些什么。然而，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷，最后他為了這三只蟲(chóng)草展開(kāi)了一段認(rèn)識(shí)社會(huì)之旅。
作為當(dāng)時(shí)最年輕的矛盾文學(xué)獎(jiǎng)得主，阿來(lái)創(chuàng)作兒童文學(xué)應(yīng)該是不成問(wèn)題的。不過(guò)由于《三只蟲(chóng)草》是他的首部?jī)和膶W(xué)作品，所以有些地方我覺(jué)得還有待改進(jìn)。
最主要的是文章的立意。作者的意圖應(yīng)該是通過(guò)三只蟲(chóng)草的奇幻之旅，揭示政府腐敗、亂作為等問(wèn)題?？h里遭貶謫的副縣長(zhǎng)為了官?gòu)?fù)原職給市里的書(shū)記送去數(shù)公斤蟲(chóng)草進(jìn)行賄賂。而市里的書(shū)記給省里的領(lǐng)導(dǎo)送，省里的領(lǐng)導(dǎo)給中央的領(lǐng)導(dǎo)送。
在作者的筆下，金字塔式的腐敗通過(guò)三只蟲(chóng)草被一層層的揭露。這腐敗現(xiàn)象根深蒂固，不僅是領(lǐng)導(dǎo)本人，甚至領(lǐng)導(dǎo)的朋友、妻子都在推波助瀾。
“更多的蟲(chóng)草坐上了飛機(jī)。從省城去往首都，然后去了一個(gè)深宅大院中的地下儲(chǔ)藏室。這個(gè)房間有適合這些寶貴東西的溫度和濕度。這個(gè)房間里已經(jīng)有了很多很多的東西，光是蟲(chóng)草，起碼就在五萬(wàn)根以上。”
雖然在阿來(lái)的作品中，這種內(nèi)容十分常見(jiàn)，但出現(xiàn)在一本兒童文學(xué)中我覺(jué)得不太適合。尤其是這些腐敗現(xiàn)象、濫用職權(quán)已經(jīng)開(kāi)始將魔抓伸向了潔白的象牙塔，就更不合適了。雖然這確實(shí)是中國(guó)的國(guó)情，但讓兒童過(guò)早的看到社會(huì)的陰暗面比較不利于兒童的心理健康。
不過(guò)除了立意外，作為兒童文學(xué)，《三只蟲(chóng)草》還是有很多優(yōu)秀的地方的。在排版上，選用了大字號(hào)，行間距也比正常的打，讀起來(lái)十分舒服，也有益于保護(hù)兒童視力。采用了多幅漫畫(huà)式插圖，增加了趣味性。語(yǔ)言也較為生動(dòng)，且多用短句，沒(méi)有復(fù)雜的長(zhǎng)單句，閱讀無(wú)障礙。
其實(shí)如果將本書(shū)定義為青年文學(xué)或者是成人文學(xué)，將會(huì)是一本十分優(yōu)秀的小說(shuō)，但是作為兒童文學(xué)，我認(rèn)為不太適合。
三只蟲(chóng)草讀后感篇九
蟲(chóng)草大家應(yīng)該都知道吧，蟲(chóng)草對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是補(bǔ)品，而對(duì)有些人卻是家里的唯一生記。文中的小學(xué)生桑吉和他的一家就是賣(mài)蟲(chóng)草為生。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已經(jīng)寫(xiě)的很清晰明了了，主要講的是一位藏族男孩桑吉和三只蟲(chóng)草之間的故事。桑吉想用他找到的蟲(chóng)草來(lái)解決家里的一些現(xiàn)狀，雖然他們家在蟲(chóng)草節(jié)獲得了大豐收，但是屬于他的三只蟲(chóng)草卻因?yàn)橄胍獡Q回300元的那個(gè)箱子而給了調(diào)研員，但文章中并沒(méi)有濃烈的悲哀情感，因?yàn)樯＜罱K實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想，那就是讀書(shū)。
文章的開(kāi)頭桑吉以一個(gè)“壞學(xué)生”的形象出現(xiàn)在我們面前，他逃學(xué)，他不僅逃學(xué)，而且還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見(jiàn)學(xué)校的小山坡上模仿老師同學(xué)的語(yǔ)氣，看到這里，我心想：桑吉也太淘氣了，那他肯定是個(gè)壞男孩吧！但是一直往下看，我才知道，原來(lái)桑吉是班里成績(jī)最好的學(xué)生，那作為一個(gè)學(xué)霸他為什么逃學(xué)呢？原來(lái)是為了可以在一年一度的.蟲(chóng)草節(jié)幫家里掙點(diǎn)錢(qián)。
桑吉是個(gè)孝順的孩子，他是個(gè)事事都為家里著想的孩子。他挖蟲(chóng)草的目的只有兩個(gè)：一個(gè)是為了給奶奶治病，另一個(gè)是給姐姐買(mǎi)漂亮的衣服。我覺(jué)得自己已經(jīng)算是很孝順了，有時(shí)給爸爸捶捶背，幫媽媽干家務(wù)什么的。很多人都說(shuō)我很孝順。但是自從看了這本書(shū)，我覺(jué)得桑吉才是真正的孝順。桑吉是聰明的，他用他聰明的頭腦和同學(xué)們一起給學(xué)校安了一個(gè)“鋼圈鐘”，這個(gè)“鋼圈鐘”是桑吉用火把輪胎外面的鋼圈燒掉用里面的鋼圈做的。在抽簽時(shí)，通過(guò)僅僅在課堂上被老師提過(guò)一次的概念來(lái)計(jì)算抽中短棍的概率，這些小小的事情不僅讓他的父母鄰居覺(jué)得他聰明，連作為讀者的我也佩服得五體投地。桑吉很成熟，很獨(dú)立，有自己的想法，他想去找調(diào)研員，就立刻自己拿了點(diǎn)兒干糧上路了，面對(duì)陌生的人，陌生的事，和陌生的環(huán)境，他居然沒(méi)有一點(diǎn)兒害怕，我有時(shí)候覺(jué)得他不太像一個(gè)孩子，獨(dú)立地像個(gè)大人，他遇到什么事都不慌張，當(dāng)有人告訴他媽媽他逃課的時(shí)候，他只是很淡定地給校長(zhǎng)寫(xiě)了封信說(shuō)明原因，也許真得是窮人家的孩子早當(dāng)家吧，我覺(jué)得他都可以離開(kāi)父母獨(dú)立生活了，看桑吉在文章中的獨(dú)立表現(xiàn)時(shí)我覺(jué)得自愧不如，長(zhǎng)這么大有些事情還要父母幫拿主意，總想著依賴(lài)他們，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改過(guò)來(lái)，做一個(gè)象桑吉一樣的好孩子。
桑吉的優(yōu)點(diǎn)還有許多，如：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等……大家一起要去看這本書(shū)，記住了，藏族少年與三只蟲(chóng)草的奇妙旅程。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)《塵埃落定》的作者阿來(lái)的新作《三只蟲(chóng)草》是一部以?xún)和癁橹鹘堑闹衅≌f(shuō)，講述藏區(qū)少年桑吉和他采摘冬蟲(chóng)夏草的故事。小說(shuō)從桑吉在蟲(chóng)草季逃課開(kāi)篇，反映退牧還草后藏區(qū)的天然珍寶蟲(chóng)草對(duì)牧民生活的重要性以及這一特別的物產(chǎn)在世俗流通于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、人群的影響。
小說(shuō)營(yíng)造兩個(gè)截然不同的社會(huì)，依舊秉承淳樸的藏民定居點(diǎn)，和世風(fēng)日下的外部世界。在藏區(qū)，樸實(shí)忠厚的藏族人民堅(jiān)守著世代留存的風(fēng)俗習(xí)慣，心存對(duì)神明、對(duì)自然的敬畏之情，但又不得不提，落后、愚昧、缺失文化知識(shí)始終圍繞著藏族同胞。而定居點(diǎn)外的花花世界，隨著改革與開(kāi)放，形形色色的事物繽紛呈現(xiàn)，泥沙俱下，同時(shí)人心也在悄悄地發(fā)生嬗變。讓思考著在現(xiàn)代化、城市化的進(jìn)程中，如何堅(jiān)守、如何革新、如何保持兩者的平衡，死在大問(wèn)題。
同樣，故事里的人物也可簡(jiǎn)單地分為兩類(lèi)(事實(shí)上，作者寫(xiě)出了人性的復(fù)雜，但現(xiàn)做兒童文學(xué)觀之)，一類(lèi)仍舊保有舊時(shí)傳統(tǒng)道德的人，價(jià)值觀不為外界所移;一類(lèi)是與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的變遷而變化的人。當(dāng)然，孰優(yōu)孰劣，在道德層面根本不易分清，此乃中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期特有的現(xiàn)象。前者以桑吉的父母為代表的一批藏民，后者是桑吉、調(diào)研員一類(lèi)。似乎把桑吉和調(diào)研員混為一談大謬不然，但他們能敏銳感知時(shí)代變化，于此點(diǎn)是想通的。不過(guò)桑吉向往知識(shí)與未知的世界，期待能改善目前的生活并在更廣闊的時(shí)空舞臺(tái)有所作為。反觀調(diào)研員，雖然本性不惡，但迫于世道澆漓，為扭曲的潛規(guī)則所左右，行賄受賄。因此，在大時(shí)代的風(fēng)浪面前，唯具有赤子之心的人(桑吉具備)才能面對(duì)物語(yǔ)的誘惑，堅(jiān)持本心，不改初志。
作為一部?jī)和膶W(xué)作品，過(guò)多的陰暗面的描述自然不利于小讀者的成長(zhǎng)，所以阿來(lái)對(duì)世間非善的暴露適可而止，對(duì)比之下，光明面的贊頌更鮮明直接，畢竟只有在孩童的心中裝滿(mǎn)愛(ài)與美才能抵御將來(lái)不可避免的暗黑的侵襲。而主人公桑吉的拳拳之心最是令人擊節(jié)贊嘆。他為奶奶的病，姐姐的新衣，僅給自己留三只蟲(chóng)草，而更讓人意想不到的是這三只蟲(chóng)草，他仍沒(méi)有用到自己身上，他想給敬愛(ài)的老師買(mǎi)禮物，甚至還念到了那不爭(zhēng)氣的表哥。盡管表哥打過(guò)他，桑吉也不記仇，還惦念獄中表哥缺失一只手套的手會(huì)在嚴(yán)冬很冷。這份無(wú)私的對(duì)他人關(guān)愛(ài)，發(fā)自一個(gè)少年人，實(shí)在感人動(dòng)人。放眼我們自己或周遭的孩子，有幾個(gè)能像桑吉一般懷揣大愛(ài)。他不光智力上有天才，他的人性也熠熠生輝。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十一
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個(gè)美麗的大森林里，三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開(kāi)心地來(lái)到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時(shí)來(lái)了一只大灰狼，叫小豬開(kāi)門(mén)，小豬不開(kāi)，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了?？蓱z的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來(lái)敲門(mén)，小豬也不開(kāi)。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅(jiān)固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來(lái)騙小豬開(kāi)門(mén)，小豬還是不開(kāi)，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個(gè)故事，我覺(jué)得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險(xiǎn)，遇到事情肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不得意忘形。大灰狼騙它時(shí)也不輕易上當(dāng)，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了認(rèn)真做事，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨(dú)立生活。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十二
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫(xiě)字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)?！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十三
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書(shū)，讓我印象深刻。故事說(shuō)的是：豬媽媽家的三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨(dú)立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實(shí)的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來(lái)了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門(mén)上用力一撞，就把豬二哥的'木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對(duì)著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動(dòng)，接著它又向房門(mén)用力撞去，房子還是一動(dòng)不動(dòng)的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進(jìn)去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機(jī)智的在爐子里升起了火，不一會(huì)就把大野狼給烤熟了。
這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實(shí)的東西。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十四
今天，我讀了一本名叫《三只小豬》的童話故事書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容是：在遙遠(yuǎn)的大森林里，住著三只可愛(ài)的小豬。老大肥嘟嘟的，老二不肥也不廋，最瘦小的是老三。一天，豬媽媽對(duì)三兄弟說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要建一棟屬于自己的房子?！毙∝i們乖乖的接受了。
老大他特別懶，他想要建一個(gè)簡(jiǎn)單容易的稻草房，一個(gè)小時(shí)后，他就建好了，然后，他就在里面呼呼大睡；老二搬來(lái)了一些木頭，“當(dāng)！當(dāng)！”釘了好多釘子，經(jīng)過(guò) 一天的時(shí)間，老二的房子也建好了；老三最勤快，他要做一個(gè)結(jié)實(shí)的磚房子。他找來(lái)磚頭和水泥，建了一個(gè)多月，終于也大功告成了。
就在這時(shí)，一只大灰狼出現(xiàn)了，他饑腸轆轆，想到美味的豬肉，狼的口水直冒。大灰狼先來(lái)到豬老大的房子前，使勁吹一口氣，豬老大的房子就倒了，嚇得豬老大匆匆忙忙跑到豬老二家，大灰狼也緊跟其后。大灰狼使勁對(duì)著豬老二的房子吹，吹不倒，他又使勁一撞，豬老二的房子也倒了。兩只小豬慌慌張張，一口氣向老三家跑去。大灰狼跟著到豬老三家，他使勁一吹，吹不倒，用盡渾身力氣撞，頭上撞了幾個(gè)大包，房子還是屹立不倒。大灰狼眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，從煙囪溜進(jìn)去，幸好老三在下面煮了一鍋開(kāi)水，大灰狼掉進(jìn)鍋里后，被燙死了！
這個(gè)故事告訴我們：我們都要勤奮，不要像豬老大那樣懶惰 ，也不能像豬老二那樣凡事追求過(guò)于簡(jiǎn)單，要學(xué)習(xí)豬老三刻苦鉆研踏實(shí)肯干的精神，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累。
最近我一直不想學(xué)鋼琴，因?yàn)橐唁撉賹W(xué)好每天必須要花40分鐘練習(xí)，一天也不能落下，每次練琴的時(shí)候我就在想不練多好，可以玩游戲看電視?？戳恕叭恍∝i”的故事后我明白了：只有像豬老三那樣認(rèn)認(rèn)真真，才能打好基礎(chǔ)，以后面對(duì)困難才能應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)任何功課不能有半點(diǎn)馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，只有努力的付出才會(huì)有好的結(jié)果！
三只蟲(chóng)草讀后感篇十五
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。
兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。
狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。
狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。
豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。
老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。
他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。
狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。
狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。
做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫(xiě)字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)。
《三只小豬》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
豬媽媽有三個(gè)孩子，老大叫呼呼，老二叫嚕嚕，還有一個(gè)老三叫嘟嘟。
有一天，豬媽媽對(duì)小豬說(shuō)現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。
你們各自去蓋一座房子吧！三只小豬問(wèn)媽媽?zhuān)檬裁礀|西蓋房子呢？豬媽媽說(shuō)稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)。
三只小豬高高興興走了。
走著，走著，看見(jiàn)前面一堆稻草。
老大呼呼忙說(shuō)我就用這稻草蓋草房吧。
老二嚕嚕和老三嘟嘟一起向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆木頭。
老二嚕嚕連忙說(shuō)我就用這木頭蓋間木房吧。
老三嘟嘟還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。
嘟嘟高興地說(shuō)我就用這磚蓋間磚房吧。
于是，嘟嘟一塊磚一塊磚地蓋起來(lái)。
不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，嘟嘟還不肯歇一下。
花了三個(gè)月時(shí)間，磚房終于蓋好啦！小豬嘟嘟樂(lè)得直笑。
在三只小豬住的山后面住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽！大灰狼來(lái)到草房前，叫小豬呼呼開(kāi)門(mén)。
呼呼不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，草房就倒了。
呼呼急忙逃出草房，邊跑邊喊大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！木房里的嚕嚕聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼進(jìn)來(lái)，又把門(mén)緊緊地關(guān)上。
大灰狼來(lái)到木房前，叫小豬嚕嚕開(kāi)門(mén)。
嚕嚕不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和嚕嚕急忙逃出木房，邊跑邊喊大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！磚房里的嘟嘟聽(tīng)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼和嚕嚕進(jìn)來(lái)，又緊緊地把門(mén)關(guān)上。
大灰狼來(lái)到磚房前，叫小豬嘟嘟開(kāi)門(mén)。
嘟嘟不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼頭上撞到頭也腫了，四腳朝天地跌倒在地上。
大灰狼還是不甘心，看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進(jìn)去。
三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開(kāi)水。
大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去，結(jié)果跌進(jìn)熱鍋，被開(kāi)水燙死了。
這個(gè)故事告訴我們只要肯花一些心思，肯下一番苦功，才能把事情做好。
很久以前，有一個(gè)美麗的村莊，里面住著三只小豬和它們的媽媽。
有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己造房子住了。
老大很懶惰，造了一座草房子，老二很貪吃，造了一座木房子，老三很勤勞，它找了許多磚頭和石頭，造了一間堅(jiān)固的大房子。
有一天，大灰狼來(lái)到了這個(gè)村莊，它首先來(lái)到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，嚇得老大連忙跑到老二家。
接著，大灰狼跟著也來(lái)到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，嚇得老大和老二連忙跑到老三家。
最后，大灰狼跟著追到老三的磚頭房前，用嘴吹不動(dòng)，用頭撞，撞不動(dòng)，反而大灰狼的頭上被撞出了血。
大灰狼抬頭一看，上面有一個(gè)煙囪，它連忙爬了進(jìn)去。
老三連忙對(duì)老大和老二說(shuō)趕快生火燒開(kāi)水。
大灰狼正好從煙囪里跳進(jìn)了滾燙的開(kāi)水里，燙得哇哇直叫，然后就夾著尾巴逃走了。
從此，老大和老二變得勤勞了，它們又過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
讀了這篇【三只小豬】后，讓我受到了很大的啟發(fā)，一個(gè)人不能懶惰，貪吃，要學(xué)得勤勞能干。
當(dāng)一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚慌，要多多動(dòng)腦筋。
以后，我在學(xué)習(xí)上要向老三學(xué)習(xí)，讓老三做我的學(xué)習(xí)榜樣。
綠野仙蹤讀后感100字駱駝祥子讀后感200字洛神賦讀后感
三只蟲(chóng)草讀后感篇十六
這個(gè)故事講述了在一千年前，有三姐妹。大姐姐嫁給了國(guó)王，兩個(gè)妹妹嫁給了國(guó)王的兩個(gè)宰相。兩個(gè)妹妹因?yàn)榻憬慵藿o了國(guó)王，對(duì)她非常嫉妒，一心想害她。有三次，國(guó)王出去旅行，正好那三次王后有了身孕，國(guó)王把她的兩個(gè)妹妹請(qǐng)來(lái)給她做伴。王后三次都生了個(gè)兒子，她的兩個(gè)妹妹把她的三個(gè)兒子都扔到了河里，每一次都飛來(lái)一只小鳥(niǎo)責(zé)罵她們，王后的兩個(gè)妹妹就告訴國(guó)王，王后生了個(gè)狗出來(lái)。幾年后，國(guó)王經(jīng)過(guò)那條河，他見(jiàn)到有三個(gè)男孩在玩耍，就問(wèn)他們是誰(shuí)家的孩子，孩子們都說(shuō)：“不知道?！焙髞?lái)，那三只小鳥(niǎo)告訴國(guó)王真相。國(guó)王一下子全明白了，他把王后的兩個(gè)妹妹處死。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十七
三只小豬讀后感小學(xué)作文【1】
今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。
這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。
老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。
當(dāng)老大老二嘲笑他滿(mǎn)身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門(mén)口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺(jué)得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了做人的道理，要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【2】 今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。
今天我讀了一本書(shū)，叫三只小豬的故事。
故事是這樣的，從前有三只小豬，過(guò)著快樂(lè)的生活，有一天，他們長(zhǎng)大了，要自己生活了，要生活必須要有房子，老大說(shuō)，于是，它們蓋起了房子，老大最懶，找了些草，蓋起了房子，才一會(huì)，老大的房子就改好了。
于是，老二蓋起了房子，老三比老大強(qiáng)一些，用木頭蓋房子蓋房子，只用了一天的時(shí)間，就蓋好了，于是，老二開(kāi)始玩了起來(lái)。
老三準(zhǔn)備用磚頭蓋房子，剛把設(shè)計(jì)圖畫(huà)好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他沒(méi)去，因?yàn)樗w房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了幾個(gè)星期才給蓋好。
從這個(gè)故事我知道了干什么事都不能偷懶。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【4】
寒假里我看了一本有趣的故事書(shū)——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。那就是“我們做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多財(cái)富?！?BR> 《三只小豬》的故事中有三只可愛(ài)的小豬，它們是老大、老二和老三。老大搭了一間草房子，老二搭了一間木頭房子，老三卻用磚頭搭了一間房子。一天，大灰狼來(lái)了，住草房子和木頭房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉了！后來(lái)他們躲到了老三的磚頭房子里，磚頭房特別堅(jiān)固，大灰狼沒(méi)辦法進(jìn)去，最后，他們還齊心協(xié)力把大灰狼消滅了！
以前媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：做人要勤勞，只有勤勞才能得到財(cái)富。那時(shí)候我不懂什么叫“財(cái)富”，媽媽對(duì)我說(shuō)：“財(cái)富有很多種，它不光光是指有很多錢(qián)，它還包括很多很多?！钡疫€是似懂非懂?？墒亲x了《三只小豬》的故事后，我才真正明白了，是勤勞的老三搭的磚頭房子才讓他們不被大灰狼吃掉，活了下來(lái)。媽媽說(shuō)：人的生命就是那除錢(qián)以外的許多許多財(cái)富中的一種。我覺(jué)得我應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十八
前一個(gè)星期，我在新華書(shū)店看了一本故事書(shū)，名叫《三只小豬》，這本書(shū)主要講的是：小豬媽媽的三個(gè)兒子年齡不小了，豬媽媽就讓三個(gè)兒子各自生活，就這樣，小豬們都出去找建房子的材料了，第一只小豬看到了一個(gè)農(nóng)夫便說(shuō)，叔叔，把稻草給我吧。農(nóng)夫聽(tīng)到就把稻草送給他，第一只小豬用稻草做了一個(gè)房子，第二只小豬看到了一個(gè)砍柴的人，第二只小豬就說(shuō)，請(qǐng)把你的柴給我吧，讓我做一個(gè)房子，砍樹(shù)的人聽(tīng)到了就把柴給了它，第三只小豬看見(jiàn)一個(gè)人背的都是磚頭，第三只小豬說(shuō)，請(qǐng)把你的磚頭給我一點(diǎn)吧，我要做一個(gè)堅(jiān)固的房子，那個(gè)人聽(tīng)到了就把把磚頭給了他，三只小豬都蓋好了房子，突然有一天，一只大灰狼來(lái)了，大灰狼看到了一個(gè)用稻草做的房子，輕輕一吹就倒了，小豬跑到了第二只小豬的房子里，大灰狼用力一打，第二只小豬的房子也一樣倒了下去，他們只好跑到了第三只小豬的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了煙囪，鉆了進(jìn)去，第三只小豬早知道大灰狼要進(jìn)煙囪里，就用水把狼給燒死了。
我感受到了第三只小豬雖然蓋的最慢，卻是最好的，我覺(jué)得第三只小豬真是吃苦耐勞，又聰明呀。
《
今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。
這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。
當(dāng)老大老二嘲笑他滿(mǎn)身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門(mén)口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺(jué)得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。
三只蟲(chóng)草讀后感篇一
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實(shí)故事》，怎么是真實(shí)的故事，我很好奇，與我們?cè)瓉?lái)有的三只小豬的故事有什么區(qū)別？帶著這一系列問(wèn)題我很快在網(wǎng)上找到了這個(gè)故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個(gè)故事吸引了。
非常有意思,這本書(shū)把我們從小講給孩子聽(tīng)的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個(gè)故事就是三只小豬因?yàn)樯w的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅(jiān)固的房子和自己的機(jī)智制服了大灰狼。而這本書(shū),卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實(shí)是一個(gè)彬彬有禮的君子,因?yàn)橐o奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因?yàn)榇驀娞缍研∝i的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實(shí),這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實(shí)面目"。因?yàn)閿⑹鋈说牟煌?事情也會(huì)以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來(lái),再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書(shū)教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會(huì)換一雙眼睛來(lái)看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒(méi)有了,于是我去跟鄰居小豬去借?？蛇@個(gè)腦筋不正常的價(jià)格用稻草蓋的房子太不結(jié)實(shí)了,我正跟他說(shuō)話的時(shí)候,打了個(gè)大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語(yǔ)言，是不是真的呢，在讀的過(guò)程中我和一再的和孩子討論，我覺(jué)得非常好，這其實(shí)是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來(lái)多一雙眼睛來(lái)看待事情，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，這對(duì)她們今后的人生很重要，對(duì)我也給了很大的啟發(fā)，要我們?cè)趺礃咏逃⒆?，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
三只蟲(chóng)草讀后感篇二
海拔三千三百米。寄宿小學(xué)校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開(kāi)的學(xué)校。
桑吉逃學(xué)了。
老師說(shuō)，桑吉是最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。桑吉還是成績(jī)最好的學(xué)生?？伤麨槭裁刺訉W(xué)呢？
正在新安書(shū)城看書(shū)的我，有一種預(yù)感，這將是一本很有看頭的小說(shuō)，正是這種感覺(jué)，讓我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家我再度翻開(kāi)《三只蟲(chóng)草》這本書(shū)時(shí)，有了一種細(xì)看下去的強(qiáng)烈愿望。這是一個(gè)12歲藏族男孩追夢(mèng)的故事，一個(gè)反映藏區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知世界的好奇與探索的故事。
即將小升初的優(yōu)秀學(xué)生桑吉，夢(mèng)想著利用蟲(chóng)草假挖些蟲(chóng)草換些錢(qián)，給奶奶看病和為在城里上學(xué)的姐姐買(mǎi)條新裙子，可由于調(diào)研員的到來(lái)，取消了學(xué)校歷年來(lái)都有的蟲(chóng)草假，一下子打亂了桑吉的計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)這一小小的夢(mèng)想，桑吉無(wú)奈地選擇了逃學(xué)。在逃學(xué)的第一天里，桑吉挖了15只蟲(chóng)草，他打算用6只蟲(chóng)草的錢(qián)給奶奶治病，再用6只蟲(chóng)草的錢(qián)為姐姐買(mǎi)新裙子，余下的三只蟲(chóng)草他有自己的打算。
桑吉逃學(xué)挖蟲(chóng)草，想法雖然天真但卻充滿(mǎn)溫暖，親情在他眼中非常重要。他小小年紀(jì)就如此懂事，令我感動(dòng)。在調(diào)研員的故意“刁難”下，桑吉不得不將手里僅有的3只蟲(chóng)草換回父親為蟲(chóng)草專(zhuān)門(mén)定做的漂亮箱子，調(diào)研員答應(yīng)送他一套百科全書(shū)。從此，追尋蟲(chóng)草的桑吉開(kāi)始追尋這套百科全書(shū)。他盯著調(diào)研員要書(shū)，可調(diào)研員讓他去學(xué)校取。他等不及，說(shuō)馬上就要看，調(diào)研員就讓他在車(chē)上看，他居然披著調(diào)研員的大衣在車(chē)上看了一整夜。他找校長(zhǎng)要書(shū)，但校長(zhǎng)說(shuō)這書(shū)是送給學(xué)校的。為討回書(shū)，桑吉獨(dú)自一人，帶上干糧跑了一百多公里，歷經(jīng)艱辛去縣里找調(diào)研員，最終還是沒(méi)要回百科全書(shū)。他盼書(shū)、讀書(shū)、討書(shū)的過(guò)程，看得我潸然淚下。
輕輕地合上書(shū)頁(yè)，臉上依然還有淡淡的淚痕，書(shū)頁(yè)上還有未干的`淚水。桑吉為了追尋百科全書(shū)，在遭遇刁難、困惑、迷茫和傷心后，依然表現(xiàn)出的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢和不氣餒、不言棄的精神，在越來(lái)越多的人視書(shū)為可有可無(wú)的今日，桑吉的故事給了我以強(qiáng)烈的心靈震撼。
我也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想將來(lái)能考上好的大學(xué)，可我為此努力過(guò)、奮斗過(guò)嗎？遇到難題就找爸爸，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力去克服的。我的讀書(shū)條件比桑吉好，要什么書(shū)有什么書(shū)，卻沒(méi)有桑吉那般對(duì)知識(shí)渴求的強(qiáng)烈欲望。想到這里，我突然有一種慚愧，這種慚愧像是有根細(xì)細(xì)的針扎在我的身上那般疼痛。
小升初考試，桑吉考出了這所學(xué)校辦學(xué)以來(lái)的最好成績(jī)，被自治州的重點(diǎn)中學(xué)錄取了。桑吉踏進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)館，終于可以每天閱讀到百科全書(shū)。而此時(shí)，他眼中的三只蟲(chóng)草只不過(guò)是百科全書(shū)中的三顆小米粒罷了，因?yàn)樗辛烁叩膲?mèng)想要追尋。
桑吉的故事告訴我們，追尋夢(mèng)想的過(guò)程并不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷和挫折，但只要堅(jiān)定信念，永不言棄，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
心中有夢(mèng)，再小的帆也可以遠(yuǎn)航。
三只蟲(chóng)草讀后感篇三
隨著交通的便利，對(duì)神秘藏地的探訪行走也越來(lái)越頻繁，隨之而來(lái)的是對(duì)這些異地文化的了解也越來(lái)越多。在這樣的大趨勢(shì)下，堅(jiān)持表達(dá)有地域特色的文化，堅(jiān)持從特別物產(chǎn)的角度入手表現(xiàn)一地的人文風(fēng)貌，既順應(yīng)了時(shí)代需要，也是彰顯了鮮明的民族性。阿來(lái)以藏地風(fēng)物小說(shuō)著稱(chēng)，曾經(jīng)的《塵埃落地》《格薩爾王》皆是此類(lèi)，用阿來(lái)自己的話說(shuō)，“一個(gè)人的記憶就是整個(gè)部族的記憶。這些記憶都是一些可以隨意放置的細(xì)節(jié)完整的時(shí)間碎片”。
新作《三只蟲(chóng)草》也同樣取材藏區(qū)特產(chǎn)蟲(chóng)草，阿來(lái)以此物入手表達(dá)“文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，在人性的晦暗或明亮，在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，在生命的堅(jiān)韌與情感的深厚”的寫(xiě)作意向。作為兒童文學(xué)，《三只蟲(chóng)草》以藏區(qū)少年桑吉的視角展開(kāi)故事，這與《塵埃落地》中的傻子少爺?shù)囊暯且幻}相承。甚至同樣少年，桑吉以自己的方式驅(qū)逐世故，傻子少爺有似傻非傻的大智慧。
阿來(lái)在小說(shuō)中細(xì)膩刻畫(huà)了善良少年桑吉的感人形象。少年桑吉勤奮努力學(xué)習(xí)，也做過(guò)逃學(xué)學(xué)生很努力地為家中生計(jì)挖蟲(chóng)草。作者成功塑造了一個(gè)清徹干凈的少年形象，細(xì)致的心理描寫(xiě)讓桑吉活靈活現(xiàn)：挖蟲(chóng)草，攢蟲(chóng)草中，計(jì)劃著蟲(chóng)草的收益會(huì)帶給親人們的歡喜，有在遭遇大人們?cè)幵p、欺騙和虛偽之后的困惑、迷茫、傷心，有追回蟲(chóng)草箱、要回百科全書(shū)、甚至尋找“調(diào)查員”的種種勇敢和不氣餒----在成人世界里明顯弱勢(shì)的少年能堅(jiān)強(qiáng)地扛下一切----這種對(duì)“惡”的不屈服，不息事寧人的精神，在我們成人身上都快泯滅了。小說(shuō)中，巧取豪奪的“調(diào)查員”，貪占圖書(shū)的校長(zhǎng)，圖謀升官的大老板，官官相衛(wèi)的潛規(guī)則，甚至為更多蟲(chóng)草要炸山的商人，膽小怕事、遮遮掩掩談話的小心謹(jǐn)慎等等，一幅“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”的丑惡面目。在與“社會(huì)陰暗面”撞了一頭包之后，少年桑吉仍選擇原諒那些貪婪傷害過(guò)他的大人們。這樣一個(gè)高原稚子的心路，以自己的赤子之心映照出成人世界的腐朽敗壞。
作者阿來(lái)說(shuō)，“我愿意寫(xiě)出生命所經(jīng)歷的磨難、罪過(guò)、悲苦、但我更愿意寫(xiě)出經(jīng)歷過(guò)這一切后，人性的溫暖。即便看起來(lái)，這個(gè)世界還在向著貪婪與罪過(guò)滑行，但我還是愿意對(duì)人懷保持溫暖的向往。”借這部?jī)和膶W(xué)，阿來(lái)在揭露人性黑暗之外，仍這樣選擇了光明和美好。底層藏人們的質(zhì)樸，遇到困難時(shí)的伸手相助，甚至萍水相逢的友誼仍給少年給我們帶來(lái)些些溫情。比如，收留無(wú)處可去的桑吉的面館老板;比如，在面館打工的小弟，一番言語(yǔ)就成了朋友的笑談，以及電視里的世界，都給這個(gè)沉重的故事帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)亮色。少年桑吉的一次次選擇也為我們指明了“人性的溫暖”的價(jià)值與美好。
三只蟲(chóng)草讀后感篇四
又看完一本書(shū)的時(shí)候，厚重的充實(shí)感，需要喝一口咖啡消化一下。
像是又一趟旅行，從昨天的日本飛到西藏。同樣是在鐘書(shū)閣買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)第一眼看到的，是梵高式的繽紛油彩圖，書(shū)名很簡(jiǎn)單，樸素和本真。作者是阿來(lái)，并沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是誰(shuí)，直到看到簡(jiǎn)介上的《塵埃落定》，原來(lái)是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，初中時(shí)讀過(guò)一部分，文字很有畫(huà)面感，至今都記得。
主人公是一個(gè)生活在小村落里的聰穎的藏族小學(xué)生，因?yàn)橥四吝€草，家里的畜牧業(yè)被禁止，每年指望著蟲(chóng)草節(jié)挖蟲(chóng)草換錢(qián)作為整個(gè)家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。幼小的桑吉，從書(shū)本和老師那里獲取了超越父母甚至當(dāng)?shù)厝说囊?jiàn)識(shí)和機(jī)智，還有超越同齡人的擔(dān)當(dāng)和成熟，他對(duì)愛(ài)的報(bào)答和對(duì)知識(shí)的渴求貫穿了整本書(shū)，被他寄托在自己攢在鐵盒里的三只蟲(chóng)草上，想用換來(lái)的錢(qián)一一實(shí)現(xiàn)，但是冒出來(lái)的調(diào)研員把小孩子的純凈世界打破，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)變成了官場(chǎng)現(xiàn)形記，通過(guò)三只蟲(chóng)草被騙走之后被一次次轉(zhuǎn)手而把故事背后不被桑吉知道的一面展現(xiàn)出來(lái)。而小小的桑吉在失落之后通過(guò)優(yōu)異成績(jī)到了市重點(diǎn)中學(xué)，知識(shí)讓他變得寬容。
蟲(chóng)草無(wú)論是在土里被桑吉第一眼發(fā)現(xiàn)時(shí)沾著霰雪的透亮，還是在孝敬給寺廟喇嘛時(shí)折射著的灼灼眼神，或是在桑吉珍藏的鐵盒里被賦予很多期望時(shí)的安詳，甚至是躺在某書(shū)記的水杯底自帶肥膩的樣子，都在反映著不同價(jià)值觀下人們的視角，淋漓盡致。不知是不是金錢(qián)帶來(lái)了罪惡。
任何一樣?xùn)|西，都有背后的故事，如果以作家的身份要求自己，去觀察生活，也許微距下會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的真善美。
三只蟲(chóng)草讀后感篇五
以一個(gè)孩子的角度，講述了關(guān)于蟲(chóng)草的故事。
整個(gè)故事十分簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有什么劇情上的起伏。僅僅是講述了一個(gè)孩子，為了增加家庭收入，選擇逃學(xué)和家里人一起挖蟲(chóng)草賺錢(qián)的故事。
作者阿來(lái)應(yīng)該是刻意的避免了俗套話的故事，所以沒(méi)有特別去用第三方的角度敘述，而是更多的采用桑吉本身的視角去表達(dá)。
如果采用第三方敘事，或者更多的現(xiàn)實(shí)刻畫(huà)，的確會(huì)讓整個(gè)故事劇情感更強(qiáng)，張力更大，但是很難避免的會(huì)讓整個(gè)劇情陷入俗套。沒(méi)有刻意的編排，只是借少年之口之心去體驗(yàn)去思考，讓故事更加的真實(shí)，很平淡但是也很純凈，留了更多的想象空間給讀者。我覺(jué)得這樣的處理方式更美。
說(shuō)實(shí)話，整個(gè)故事我讀過(guò)之后是沒(méi)有太多想法的，因?yàn)槲也涣私馍贁?shù)民族的文化，也缺乏對(duì)山區(qū)文化的見(jiàn)識(shí)。所有的描繪和想象，大概都靠著《變形記》里面關(guān)于山村的畫(huà)面。對(duì)于這個(gè)故事覺(jué)得自己很抱歉，確實(shí)是由于我的膚淺，無(wú)法和故事共情共感。
但是我對(duì)作者的序里的一段話，記憶卻頗深。
“我相信，文學(xué)更重要之點(diǎn)在人生況味，
在人性的晦暗或明亮，
在多變的塵世帶給我們的強(qiáng)烈命運(yùn)之感，
在生命的堅(jiān)毅與情感的深厚?！?BR> 我想，帶著如此的想法和情懷的，寧愿故事平淡也不愿多加戲劇沖突討好讀者，尊重作品尊重本心的作家阿來(lái)。一定是個(gè)有著高尚情操和美好心靈的人。
，最近讀書(shū)，可能是好書(shū)讀多了會(huì)越來(lái)越挑剔，挑剔的不是書(shū)本身的內(nèi)容，而是作者本人在書(shū)里表現(xiàn)出來(lái)的他本人的想法。有些作者的確是有名的受吹捧的，但是他的文字里都是戲謔，是嘲弄，對(duì)讀者從上至下的口吻，從他的書(shū)里就能看出他是怎樣的人，這樣人的書(shū)，我讀到一半，就不想再繼續(xù)了，即使整個(gè)故事寫(xiě)的很好，但是再好的故事，表達(dá)出的卻盡是這個(gè)人想法的卑劣與自私。(有位受人尊敬名作家的作品，我看到一半，真的就無(wú)法忍受了。不是故事不好，而是書(shū)里所藏著的寫(xiě)作人的心，讓我有些惡心。)
我更喜歡阿來(lái)這樣的作家，抱持著一顆真心去寫(xiě)故事，即使故事平淡，它也是高尚的?？赐曛笮睦锸娣?。
三只蟲(chóng)草讀后感篇六
《三只小豬》描述了三只小豬長(zhǎng)大離開(kāi)媽媽獨(dú)立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見(jiàn)了它們，說(shuō)好第二天回來(lái)找它們。第二天，狼跑來(lái)造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見(jiàn)了石房子，想從煙囪爬進(jìn)去，最后三只小豬在下面點(diǎn)起火，把狼給燒死了。
我們都會(huì)關(guān)注小豬的機(jī)智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯(cuò)了嗎？不，沒(méi)有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說(shuō)的：“我本來(lái)就是吃羊的啊！”這句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會(huì)為自己申訴，難道草就不會(huì)了嗎？它們認(rèn)為狼吃羊不對(duì)，而羊吃草就對(duì)了嗎？它們有問(wèn)過(guò)草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會(huì)一直堅(jiān)持下去；豬會(huì)一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻(xiàn)就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認(rèn)識(shí)，立志成為努力吃肉，維護(hù)食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
三只蟲(chóng)草讀后感篇七
今天晚上，我和爸爸一起讀了《《三只小豬》的真實(shí)故事》。
書(shū)中講了有一只叫亞歷山大的.狼，他最喜歡吃起司漢堡。有一天他奶奶過(guò)生日，他在給奶奶做蛋糕時(shí)，碰巧糖用完了。他就跑到豬老大家去借糖，亞歷山大就喊，豬先生豬先生，借我一杯糖，豬老大沒(méi)吭聲，亞歷山大在重感冒，感覺(jué)有一個(gè)很大很大的噴嚏要沖出來(lái)，啊啾，打了一個(gè)好大好大的噴嚏，豬老大的房子吹到了，對(duì)于狼來(lái)說(shuō)，遇到一只豬不吃掉是很丟臉的事，，于是就把這只豬當(dāng)作起司漢堡吃掉了，當(dāng)作了他的一頓晚餐。
亞歷山大又去豬老二家借糖，同樣的事情發(fā)生了，把豬老二吃掉了。
他又去豬小弟家借糖，豬小弟沒(méi)開(kāi)門(mén)，開(kāi)口把它罵了一頓，豬小弟叫來(lái)警察，把亞歷山大當(dāng)作壞蛋大野狼抓起來(lái)了。
我覺(jué)得這只狼是冤枉的。但也覺(jué)得這只狼是故意的，明明知道愛(ài)吃豬，偏偏到豬那兒去借糖。
三只蟲(chóng)草讀后感篇八
在中，久未有新作問(wèn)世的阿來(lái)連續(xù)出版三本中篇小說(shuō)《蘑菇圈》、《三只蟲(chóng)草》、《河上柏影》。三篇小說(shuō)皆從物產(chǎn)的角度出發(fā)，來(lái)描述對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、當(dāng)?shù)厝巳旱挠绊?。所以用他自己的話說(shuō)“這不是奇異的鄉(xiāng)土志，也不是舌尖上的什么”。
熟悉阿來(lái)作品的人都知道，這位出身于藏區(qū)的作家的作品有著十分鮮明的特點(diǎn)。阿來(lái)是生于川藏高原的，從小在藏族村寨成長(zhǎng)起來(lái)的，所以他對(duì)藏族人民的生活十分了解。而童年又是每一個(gè)作家的創(chuàng)作源泉，所以在他的作品，對(duì)藏族人民的生活關(guān)懷，對(duì)藏區(qū)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的變遷，以及相應(yīng)的影響，就成為了他獨(dú)特的味道。
《三只蟲(chóng)草》同樣也是一段關(guān)于藏區(qū)的故事。故事的主人公是一個(gè)聰明的藏族兒童。故事從他為了在蟲(chóng)草季(采摘蟲(chóng)草的季節(jié))多幫家里掙點(diǎn)錢(qián)，逃課去采蟲(chóng)草開(kāi)始。當(dāng)蟲(chóng)草季結(jié)束的時(shí)候，他得到了自己的三只蟲(chóng)草。善良的他，想要用這三只蟲(chóng)草賣(mài)的錢(qián)為在省城上學(xué)的姐姐買(mǎi)幾件新衣服，為落魄的表哥買(mǎi)衣服一副手套，還想為奶奶買(mǎi)幾貼骨痛膏，卻從沒(méi)想過(guò)為自己買(mǎi)些什么。然而，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷，最后他為了這三只蟲(chóng)草展開(kāi)了一段認(rèn)識(shí)社會(huì)之旅。
作為當(dāng)時(shí)最年輕的矛盾文學(xué)獎(jiǎng)得主，阿來(lái)創(chuàng)作兒童文學(xué)應(yīng)該是不成問(wèn)題的。不過(guò)由于《三只蟲(chóng)草》是他的首部?jī)和膶W(xué)作品，所以有些地方我覺(jué)得還有待改進(jìn)。
最主要的是文章的立意。作者的意圖應(yīng)該是通過(guò)三只蟲(chóng)草的奇幻之旅，揭示政府腐敗、亂作為等問(wèn)題?？h里遭貶謫的副縣長(zhǎng)為了官?gòu)?fù)原職給市里的書(shū)記送去數(shù)公斤蟲(chóng)草進(jìn)行賄賂。而市里的書(shū)記給省里的領(lǐng)導(dǎo)送，省里的領(lǐng)導(dǎo)給中央的領(lǐng)導(dǎo)送。
在作者的筆下，金字塔式的腐敗通過(guò)三只蟲(chóng)草被一層層的揭露。這腐敗現(xiàn)象根深蒂固，不僅是領(lǐng)導(dǎo)本人，甚至領(lǐng)導(dǎo)的朋友、妻子都在推波助瀾。
“更多的蟲(chóng)草坐上了飛機(jī)。從省城去往首都，然后去了一個(gè)深宅大院中的地下儲(chǔ)藏室。這個(gè)房間有適合這些寶貴東西的溫度和濕度。這個(gè)房間里已經(jīng)有了很多很多的東西，光是蟲(chóng)草，起碼就在五萬(wàn)根以上。”
雖然在阿來(lái)的作品中，這種內(nèi)容十分常見(jiàn)，但出現(xiàn)在一本兒童文學(xué)中我覺(jué)得不太適合。尤其是這些腐敗現(xiàn)象、濫用職權(quán)已經(jīng)開(kāi)始將魔抓伸向了潔白的象牙塔，就更不合適了。雖然這確實(shí)是中國(guó)的國(guó)情，但讓兒童過(guò)早的看到社會(huì)的陰暗面比較不利于兒童的心理健康。
不過(guò)除了立意外，作為兒童文學(xué)，《三只蟲(chóng)草》還是有很多優(yōu)秀的地方的。在排版上，選用了大字號(hào)，行間距也比正常的打，讀起來(lái)十分舒服，也有益于保護(hù)兒童視力。采用了多幅漫畫(huà)式插圖，增加了趣味性。語(yǔ)言也較為生動(dòng)，且多用短句，沒(méi)有復(fù)雜的長(zhǎng)單句，閱讀無(wú)障礙。
其實(shí)如果將本書(shū)定義為青年文學(xué)或者是成人文學(xué)，將會(huì)是一本十分優(yōu)秀的小說(shuō)，但是作為兒童文學(xué)，我認(rèn)為不太適合。
三只蟲(chóng)草讀后感篇九
蟲(chóng)草大家應(yīng)該都知道吧，蟲(chóng)草對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是補(bǔ)品，而對(duì)有些人卻是家里的唯一生記。文中的小學(xué)生桑吉和他的一家就是賣(mài)蟲(chóng)草為生。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已經(jīng)寫(xiě)的很清晰明了了，主要講的是一位藏族男孩桑吉和三只蟲(chóng)草之間的故事。桑吉想用他找到的蟲(chóng)草來(lái)解決家里的一些現(xiàn)狀，雖然他們家在蟲(chóng)草節(jié)獲得了大豐收，但是屬于他的三只蟲(chóng)草卻因?yàn)橄胍獡Q回300元的那個(gè)箱子而給了調(diào)研員，但文章中并沒(méi)有濃烈的悲哀情感，因?yàn)樯＜罱K實(shí)現(xiàn)了他最大的夢(mèng)想，那就是讀書(shū)。
文章的開(kāi)頭桑吉以一個(gè)“壞學(xué)生”的形象出現(xiàn)在我們面前，他逃學(xué)，他不僅逃學(xué)，而且還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見(jiàn)學(xué)校的小山坡上模仿老師同學(xué)的語(yǔ)氣，看到這里，我心想：桑吉也太淘氣了，那他肯定是個(gè)壞男孩吧！但是一直往下看，我才知道，原來(lái)桑吉是班里成績(jī)最好的學(xué)生，那作為一個(gè)學(xué)霸他為什么逃學(xué)呢？原來(lái)是為了可以在一年一度的.蟲(chóng)草節(jié)幫家里掙點(diǎn)錢(qián)。
桑吉是個(gè)孝順的孩子，他是個(gè)事事都為家里著想的孩子。他挖蟲(chóng)草的目的只有兩個(gè)：一個(gè)是為了給奶奶治病，另一個(gè)是給姐姐買(mǎi)漂亮的衣服。我覺(jué)得自己已經(jīng)算是很孝順了，有時(shí)給爸爸捶捶背，幫媽媽干家務(wù)什么的。很多人都說(shuō)我很孝順。但是自從看了這本書(shū)，我覺(jué)得桑吉才是真正的孝順。桑吉是聰明的，他用他聰明的頭腦和同學(xué)們一起給學(xué)校安了一個(gè)“鋼圈鐘”，這個(gè)“鋼圈鐘”是桑吉用火把輪胎外面的鋼圈燒掉用里面的鋼圈做的。在抽簽時(shí)，通過(guò)僅僅在課堂上被老師提過(guò)一次的概念來(lái)計(jì)算抽中短棍的概率，這些小小的事情不僅讓他的父母鄰居覺(jué)得他聰明，連作為讀者的我也佩服得五體投地。桑吉很成熟，很獨(dú)立，有自己的想法，他想去找調(diào)研員，就立刻自己拿了點(diǎn)兒干糧上路了，面對(duì)陌生的人，陌生的事，和陌生的環(huán)境，他居然沒(méi)有一點(diǎn)兒害怕，我有時(shí)候覺(jué)得他不太像一個(gè)孩子，獨(dú)立地像個(gè)大人，他遇到什么事都不慌張，當(dāng)有人告訴他媽媽他逃課的時(shí)候，他只是很淡定地給校長(zhǎng)寫(xiě)了封信說(shuō)明原因，也許真得是窮人家的孩子早當(dāng)家吧，我覺(jué)得他都可以離開(kāi)父母獨(dú)立生活了，看桑吉在文章中的獨(dú)立表現(xiàn)時(shí)我覺(jué)得自愧不如，長(zhǎng)這么大有些事情還要父母幫拿主意，總想著依賴(lài)他們，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改過(guò)來(lái)，做一個(gè)象桑吉一樣的好孩子。
桑吉的優(yōu)點(diǎn)還有許多，如：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等……大家一起要去看這本書(shū)，記住了，藏族少年與三只蟲(chóng)草的奇妙旅程。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)《塵埃落定》的作者阿來(lái)的新作《三只蟲(chóng)草》是一部以?xún)和癁橹鹘堑闹衅≌f(shuō)，講述藏區(qū)少年桑吉和他采摘冬蟲(chóng)夏草的故事。小說(shuō)從桑吉在蟲(chóng)草季逃課開(kāi)篇，反映退牧還草后藏區(qū)的天然珍寶蟲(chóng)草對(duì)牧民生活的重要性以及這一特別的物產(chǎn)在世俗流通于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、人群的影響。
小說(shuō)營(yíng)造兩個(gè)截然不同的社會(huì)，依舊秉承淳樸的藏民定居點(diǎn)，和世風(fēng)日下的外部世界。在藏區(qū)，樸實(shí)忠厚的藏族人民堅(jiān)守著世代留存的風(fēng)俗習(xí)慣，心存對(duì)神明、對(duì)自然的敬畏之情，但又不得不提，落后、愚昧、缺失文化知識(shí)始終圍繞著藏族同胞。而定居點(diǎn)外的花花世界，隨著改革與開(kāi)放，形形色色的事物繽紛呈現(xiàn)，泥沙俱下，同時(shí)人心也在悄悄地發(fā)生嬗變。讓思考著在現(xiàn)代化、城市化的進(jìn)程中，如何堅(jiān)守、如何革新、如何保持兩者的平衡，死在大問(wèn)題。
同樣，故事里的人物也可簡(jiǎn)單地分為兩類(lèi)(事實(shí)上，作者寫(xiě)出了人性的復(fù)雜，但現(xiàn)做兒童文學(xué)觀之)，一類(lèi)仍舊保有舊時(shí)傳統(tǒng)道德的人，價(jià)值觀不為外界所移;一類(lèi)是與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的變遷而變化的人。當(dāng)然，孰優(yōu)孰劣，在道德層面根本不易分清，此乃中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期特有的現(xiàn)象。前者以桑吉的父母為代表的一批藏民，后者是桑吉、調(diào)研員一類(lèi)。似乎把桑吉和調(diào)研員混為一談大謬不然，但他們能敏銳感知時(shí)代變化，于此點(diǎn)是想通的。不過(guò)桑吉向往知識(shí)與未知的世界，期待能改善目前的生活并在更廣闊的時(shí)空舞臺(tái)有所作為。反觀調(diào)研員，雖然本性不惡，但迫于世道澆漓，為扭曲的潛規(guī)則所左右，行賄受賄。因此，在大時(shí)代的風(fēng)浪面前，唯具有赤子之心的人(桑吉具備)才能面對(duì)物語(yǔ)的誘惑，堅(jiān)持本心，不改初志。
作為一部?jī)和膶W(xué)作品，過(guò)多的陰暗面的描述自然不利于小讀者的成長(zhǎng)，所以阿來(lái)對(duì)世間非善的暴露適可而止，對(duì)比之下，光明面的贊頌更鮮明直接，畢竟只有在孩童的心中裝滿(mǎn)愛(ài)與美才能抵御將來(lái)不可避免的暗黑的侵襲。而主人公桑吉的拳拳之心最是令人擊節(jié)贊嘆。他為奶奶的病，姐姐的新衣，僅給自己留三只蟲(chóng)草，而更讓人意想不到的是這三只蟲(chóng)草，他仍沒(méi)有用到自己身上，他想給敬愛(ài)的老師買(mǎi)禮物，甚至還念到了那不爭(zhēng)氣的表哥。盡管表哥打過(guò)他，桑吉也不記仇，還惦念獄中表哥缺失一只手套的手會(huì)在嚴(yán)冬很冷。這份無(wú)私的對(duì)他人關(guān)愛(ài)，發(fā)自一個(gè)少年人，實(shí)在感人動(dòng)人。放眼我們自己或周遭的孩子，有幾個(gè)能像桑吉一般懷揣大愛(ài)。他不光智力上有天才，他的人性也熠熠生輝。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十一
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個(gè)美麗的大森林里，三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開(kāi)心地來(lái)到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時(shí)來(lái)了一只大灰狼，叫小豬開(kāi)門(mén)，小豬不開(kāi)，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了?？蓱z的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來(lái)敲門(mén)，小豬也不開(kāi)。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅(jiān)固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來(lái)騙小豬開(kāi)門(mén)，小豬還是不開(kāi)，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個(gè)故事，我覺(jué)得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險(xiǎn)，遇到事情肯動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不得意忘形。大灰狼騙它時(shí)也不輕易上當(dāng)，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了認(rèn)真做事，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨(dú)立生活。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十二
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫(xiě)字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)?！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十三
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書(shū)，讓我印象深刻。故事說(shuō)的是：豬媽媽家的三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨(dú)立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實(shí)的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來(lái)了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門(mén)上用力一撞，就把豬二哥的'木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對(duì)著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動(dòng)，接著它又向房門(mén)用力撞去，房子還是一動(dòng)不動(dòng)的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進(jìn)去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機(jī)智的在爐子里升起了火，不一會(huì)就把大野狼給烤熟了。
這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，做事要認(rèn)真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實(shí)的東西。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十四
今天，我讀了一本名叫《三只小豬》的童話故事書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容是：在遙遠(yuǎn)的大森林里，住著三只可愛(ài)的小豬。老大肥嘟嘟的，老二不肥也不廋，最瘦小的是老三。一天，豬媽媽對(duì)三兄弟說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要建一棟屬于自己的房子?！毙∝i們乖乖的接受了。
老大他特別懶，他想要建一個(gè)簡(jiǎn)單容易的稻草房，一個(gè)小時(shí)后，他就建好了，然后，他就在里面呼呼大睡；老二搬來(lái)了一些木頭，“當(dāng)！當(dāng)！”釘了好多釘子，經(jīng)過(guò) 一天的時(shí)間，老二的房子也建好了；老三最勤快，他要做一個(gè)結(jié)實(shí)的磚房子。他找來(lái)磚頭和水泥，建了一個(gè)多月，終于也大功告成了。
就在這時(shí)，一只大灰狼出現(xiàn)了，他饑腸轆轆，想到美味的豬肉，狼的口水直冒。大灰狼先來(lái)到豬老大的房子前，使勁吹一口氣，豬老大的房子就倒了，嚇得豬老大匆匆忙忙跑到豬老二家，大灰狼也緊跟其后。大灰狼使勁對(duì)著豬老二的房子吹，吹不倒，他又使勁一撞，豬老二的房子也倒了。兩只小豬慌慌張張，一口氣向老三家跑去。大灰狼跟著到豬老三家，他使勁一吹，吹不倒，用盡渾身力氣撞，頭上撞了幾個(gè)大包，房子還是屹立不倒。大灰狼眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，從煙囪溜進(jìn)去，幸好老三在下面煮了一鍋開(kāi)水，大灰狼掉進(jìn)鍋里后，被燙死了！
這個(gè)故事告訴我們：我們都要勤奮，不要像豬老大那樣懶惰 ，也不能像豬老二那樣凡事追求過(guò)于簡(jiǎn)單，要學(xué)習(xí)豬老三刻苦鉆研踏實(shí)肯干的精神，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累。
最近我一直不想學(xué)鋼琴，因?yàn)橐唁撉賹W(xué)好每天必須要花40分鐘練習(xí)，一天也不能落下，每次練琴的時(shí)候我就在想不練多好，可以玩游戲看電視?？戳恕叭恍∝i”的故事后我明白了：只有像豬老三那樣認(rèn)認(rèn)真真，才能打好基礎(chǔ)，以后面對(duì)困難才能應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)任何功課不能有半點(diǎn)馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，只有努力的付出才會(huì)有好的結(jié)果！
三只蟲(chóng)草讀后感篇十五
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。
兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。
狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。
狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。
豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。
老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。
他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。
狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。
狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。
做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫(xiě)字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)。
《三只小豬》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
豬媽媽有三個(gè)孩子，老大叫呼呼，老二叫嚕嚕，還有一個(gè)老三叫嘟嘟。
有一天，豬媽媽對(duì)小豬說(shuō)現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。
你們各自去蓋一座房子吧！三只小豬問(wèn)媽媽?zhuān)檬裁礀|西蓋房子呢？豬媽媽說(shuō)稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)。
三只小豬高高興興走了。
走著，走著，看見(jiàn)前面一堆稻草。
老大呼呼忙說(shuō)我就用這稻草蓋草房吧。
老二嚕嚕和老三嘟嘟一起向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆木頭。
老二嚕嚕連忙說(shuō)我就用這木頭蓋間木房吧。
老三嘟嘟還是向前走去，走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭。
嘟嘟高興地說(shuō)我就用這磚蓋間磚房吧。
于是，嘟嘟一塊磚一塊磚地蓋起來(lái)。
不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，嘟嘟還不肯歇一下。
花了三個(gè)月時(shí)間，磚房終于蓋好啦！小豬嘟嘟樂(lè)得直笑。
在三只小豬住的山后面住著一只大灰狼，它聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑說(shuō)三只小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽！大灰狼來(lái)到草房前，叫小豬呼呼開(kāi)門(mén)。
呼呼不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，草房就倒了。
呼呼急忙逃出草房，邊跑邊喊大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！木房里的嚕嚕聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼進(jìn)來(lái)，又把門(mén)緊緊地關(guān)上。
大灰狼來(lái)到木房前，叫小豬嚕嚕開(kāi)門(mén)。
嚕嚕不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，小木房搖一搖。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和嚕嚕急忙逃出木房，邊跑邊喊大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！磚房里的嘟嘟聽(tīng)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓呼呼和嚕嚕進(jìn)來(lái)，又緊緊地把門(mén)關(guān)上。
大灰狼來(lái)到磚房前，叫小豬嘟嘟開(kāi)門(mén)。
嘟嘟不肯開(kāi)。
大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)，又撞一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼頭上撞到頭也腫了，四腳朝天地跌倒在地上。
大灰狼還是不甘心，看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進(jìn)去。
三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開(kāi)水。
大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去，結(jié)果跌進(jìn)熱鍋，被開(kāi)水燙死了。
這個(gè)故事告訴我們只要肯花一些心思，肯下一番苦功，才能把事情做好。
很久以前，有一個(gè)美麗的村莊，里面住著三只小豬和它們的媽媽。
有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己造房子住了。
老大很懶惰，造了一座草房子，老二很貪吃，造了一座木房子，老三很勤勞，它找了許多磚頭和石頭，造了一間堅(jiān)固的大房子。
有一天，大灰狼來(lái)到了這個(gè)村莊，它首先來(lái)到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，嚇得老大連忙跑到老二家。
接著，大灰狼跟著也來(lái)到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，嚇得老大和老二連忙跑到老三家。
最后，大灰狼跟著追到老三的磚頭房前，用嘴吹不動(dòng)，用頭撞，撞不動(dòng)，反而大灰狼的頭上被撞出了血。
大灰狼抬頭一看，上面有一個(gè)煙囪，它連忙爬了進(jìn)去。
老三連忙對(duì)老大和老二說(shuō)趕快生火燒開(kāi)水。
大灰狼正好從煙囪里跳進(jìn)了滾燙的開(kāi)水里，燙得哇哇直叫，然后就夾著尾巴逃走了。
從此，老大和老二變得勤勞了，它們又過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。
讀了這篇【三只小豬】后，讓我受到了很大的啟發(fā)，一個(gè)人不能懶惰，貪吃，要學(xué)得勤勞能干。
當(dāng)一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚慌，要多多動(dòng)腦筋。
以后，我在學(xué)習(xí)上要向老三學(xué)習(xí)，讓老三做我的學(xué)習(xí)榜樣。
綠野仙蹤讀后感100字駱駝祥子讀后感200字洛神賦讀后感
三只蟲(chóng)草讀后感篇十六
這個(gè)故事講述了在一千年前，有三姐妹。大姐姐嫁給了國(guó)王，兩個(gè)妹妹嫁給了國(guó)王的兩個(gè)宰相。兩個(gè)妹妹因?yàn)榻憬慵藿o了國(guó)王，對(duì)她非常嫉妒，一心想害她。有三次，國(guó)王出去旅行，正好那三次王后有了身孕，國(guó)王把她的兩個(gè)妹妹請(qǐng)來(lái)給她做伴。王后三次都生了個(gè)兒子，她的兩個(gè)妹妹把她的三個(gè)兒子都扔到了河里，每一次都飛來(lái)一只小鳥(niǎo)責(zé)罵她們，王后的兩個(gè)妹妹就告訴國(guó)王，王后生了個(gè)狗出來(lái)。幾年后，國(guó)王經(jīng)過(guò)那條河，他見(jiàn)到有三個(gè)男孩在玩耍，就問(wèn)他們是誰(shuí)家的孩子，孩子們都說(shuō)：“不知道?！焙髞?lái)，那三只小鳥(niǎo)告訴國(guó)王真相。國(guó)王一下子全明白了，他把王后的兩個(gè)妹妹處死。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十七
三只小豬讀后感小學(xué)作文【1】
今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。
這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。
老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。
當(dāng)老大老二嘲笑他滿(mǎn)身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門(mén)口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺(jué)得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了做人的道理，要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【2】 今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。
今天我讀了一本書(shū)，叫三只小豬的故事。
故事是這樣的，從前有三只小豬，過(guò)著快樂(lè)的生活，有一天，他們長(zhǎng)大了，要自己生活了，要生活必須要有房子，老大說(shuō)，于是，它們蓋起了房子，老大最懶，找了些草，蓋起了房子，才一會(huì)，老大的房子就改好了。
于是，老二蓋起了房子，老三比老大強(qiáng)一些，用木頭蓋房子蓋房子，只用了一天的時(shí)間，就蓋好了，于是，老二開(kāi)始玩了起來(lái)。
老三準(zhǔn)備用磚頭蓋房子，剛把設(shè)計(jì)圖畫(huà)好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他沒(méi)去，因?yàn)樗w房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了幾個(gè)星期才給蓋好。
從這個(gè)故事我知道了干什么事都不能偷懶。
三只小豬讀后感小學(xué)作文【4】
寒假里我看了一本有趣的故事書(shū)——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。那就是“我們做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多財(cái)富?！?BR> 《三只小豬》的故事中有三只可愛(ài)的小豬，它們是老大、老二和老三。老大搭了一間草房子，老二搭了一間木頭房子，老三卻用磚頭搭了一間房子。一天，大灰狼來(lái)了，住草房子和木頭房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉了！后來(lái)他們躲到了老三的磚頭房子里，磚頭房特別堅(jiān)固，大灰狼沒(méi)辦法進(jìn)去，最后，他們還齊心協(xié)力把大灰狼消滅了！
以前媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：做人要勤勞，只有勤勞才能得到財(cái)富。那時(shí)候我不懂什么叫“財(cái)富”，媽媽對(duì)我說(shuō)：“財(cái)富有很多種，它不光光是指有很多錢(qián)，它還包括很多很多?！钡疫€是似懂非懂?？墒亲x了《三只小豬》的故事后，我才真正明白了，是勤勞的老三搭的磚頭房子才讓他們不被大灰狼吃掉，活了下來(lái)。媽媽說(shuō)：人的生命就是那除錢(qián)以外的許多許多財(cái)富中的一種。我覺(jué)得我應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)。
三只蟲(chóng)草讀后感篇十八
前一個(gè)星期，我在新華書(shū)店看了一本故事書(shū)，名叫《三只小豬》，這本書(shū)主要講的是：小豬媽媽的三個(gè)兒子年齡不小了，豬媽媽就讓三個(gè)兒子各自生活，就這樣，小豬們都出去找建房子的材料了，第一只小豬看到了一個(gè)農(nóng)夫便說(shuō)，叔叔，把稻草給我吧。農(nóng)夫聽(tīng)到就把稻草送給他，第一只小豬用稻草做了一個(gè)房子，第二只小豬看到了一個(gè)砍柴的人，第二只小豬就說(shuō)，請(qǐng)把你的柴給我吧，讓我做一個(gè)房子，砍樹(shù)的人聽(tīng)到了就把柴給了它，第三只小豬看見(jiàn)一個(gè)人背的都是磚頭，第三只小豬說(shuō)，請(qǐng)把你的磚頭給我一點(diǎn)吧，我要做一個(gè)堅(jiān)固的房子，那個(gè)人聽(tīng)到了就把把磚頭給了他，三只小豬都蓋好了房子，突然有一天，一只大灰狼來(lái)了，大灰狼看到了一個(gè)用稻草做的房子，輕輕一吹就倒了，小豬跑到了第二只小豬的房子里，大灰狼用力一打，第二只小豬的房子也一樣倒了下去，他們只好跑到了第三只小豬的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了煙囪，鉆了進(jìn)去，第三只小豬早知道大灰狼要進(jìn)煙囪里，就用水把狼給燒死了。
我感受到了第三只小豬雖然蓋的最慢，卻是最好的，我覺(jué)得第三只小豬真是吃苦耐勞，又聰明呀。
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今天我讀了一個(gè)故事，故事的的名字叫《三只小豬》。讀了這篇文章我深有感觸。
這個(gè)故事講的是三只小豬蓋房子的故事，他們分別造了三個(gè)小房子一個(gè)草房子、一個(gè)木房子和一個(gè)磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，都被大灰狼給吹到了差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。老大和老二只好去找住磚房子的老三。然后三只小豬人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。
當(dāng)老大老二嘲笑他滿(mǎn)身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門(mén)口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺(jué)得老三還是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。