通過寫讀后感，我們可以整理和梳理自己在讀書過程中的思考和感悟，使之更加系統(tǒng)和深入。那么，如何寫一篇生動有趣的讀后感呢？首先，在閱讀完作品后，可以先用幾句話概括作品內容，介紹作品的主題與情節(jié)，給讀者一個大致的了解。接下來，可以談談自己對作品的感受和體驗，從文字、語言、結構等方面進行分析，指出作品的亮點和不足之處，并給予個人的評價。同時，可以適當引用作品中的精彩語句或場景，用以支撐自己的觀點和感受。此外，結合個人的背景和經歷，可以從多個角度去解讀作品，與作者進行對話，深入探討作品所涉及的主題和思想。最后，可以總結全文，以自己的觀點和感受來表達對作品的肯定和否定，展示出獨特的思考和見解。以下是一些讀者對經典名著、暢銷書籍的讀后感，看看大家對這些作品的理解和感觸。
裝飾繪畫讀后感篇一
曾經，提到達芬奇我想到的只有他畫家的身份及《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅眾人皆知的名畫，其它我便一無所知。一次偶然的機會，我發(fā)現了《達芬奇》這本書，出于對他的好奇便開始了閱讀。這位偉人的傳奇一生給我?guī)砹嗽S多感想。
達芬奇的童年時代是那么的豐富多彩，在他居住的農莊里蘊藏著大自然的許多奧秘。他觀察昆蟲，收集各種各樣的植物，這些有趣的事物給他帶來了無窮的遐想，仰望著蔚藍的天空“什么時候我也能像鳥兒一樣在天空中自由翱翔”。勇于設想，也許就是他對飛翔的這份渴望才有了我們現在的飛機、熱氣球等。當讀到他為了嘗試在空中飛行，從山坡上摔下來時，我嚇得冒了一頭冷汗，即使是這樣，他卻仍然堅信，人類總有一天可以飛上天空，并且繼續(xù)堅持著他的登天夢。我對他的.崇拜之情也油然而生，在科學的探索中，最難得的就是這種持之以恒的精神吧！
學徒期間，達芬奇系統(tǒng)地學習了繪畫，年輕的心靈開始翱翔，后于1477年開辦了自己的工作室，《博士來拜》的創(chuàng)作使他一舉成名，心靈的羽翼也延伸到了其它領域。他愛好音樂，創(chuàng)作詩歌，甚至還自己譜過曲，練習一種類似小提琴的樂器。長大以后的達芬奇不但是舉世公認的大畫家，具有高超的繪畫技巧，同樣還成就斐然的數學家、哲學家、天文學家、音樂家、發(fā)明家、解剖學家、雕塑家等等。一個人能在有限的生命里，保持如此旺盛無盡的創(chuàng)造力，真是令人匪夷所思?。《?，他還設計出許多當時人們無法想像也無法實現的發(fā)明。
讀完這本書，我發(fā)現，在達芬奇的一生中，有很多令人稱贊的事情，所有這一切，都讓讀者了解了一個更為真實的達?芬奇，一個“走下神壇”的達?芬奇，他真是一位了不起的偉人！
裝飾繪畫讀后感篇二
這本書帶我走進畫家列奧納多。達。芬把他的奇的世界，他已經去世500多年了，但他的小故事仍然流傳至今，這本書吧他的作品歷史和生活小故事告訴我們。
達。芬奇說過：“你如果要做一個藝術家，你要牢()記：必須開闊你的胸襟，務必使心如明鏡，能夠找見一切事物，一切色彩?！?BR> 他才活了67歲。這本書向我們展示了《基督洗禮》《巖間圣母》《抱銀鼠的女子》《最后的晚餐》《自畫像》《蒙娜麗莎》等等。
其中《蒙娜麗莎》十分神秘，把她的左邊擋住，右邊是微笑，左邊則是傷心的表情。這也許代表生活中有快樂，有悲傷吧。
達芬奇畫雞蛋讀后感達芬奇密碼英文讀后感達芬奇密碼讀后感
裝飾繪畫讀后感篇三
作為一名裝飾設計師，我深深認識到繪畫在裝飾設計中的重要性。繪畫能夠很好地補充和豐富設計的元素，為空間增添生機和藝術感。在我的設計工作中，我積累了一些心得體會，下面將從選題、構圖、色彩運用、繪畫材料、繪畫表現力以及細節(jié)處理等方面展開論述。
首先，選題是繪畫的基礎。在裝飾設計中，繪畫的選題應該與整體設計風格相呼應，能夠突出設計主題和空間的特色。例如，如果設計的是一個現代簡約風格的空間，那么繪畫的選題就可以選擇一些簡潔大氣的主題，如抽象幾何圖形或一些現代藝術作品。而如果設計的是一個浪漫唯美的空間，那么繪畫的選題就可以選擇一些富有情感和溫度的主題，如風景畫或人物畫。
其次，構圖是繪畫的重要環(huán)節(jié)之一。好的構圖能夠使繪畫更具有張力和美感。在裝飾設計繪畫中，一般采用的構圖手法有對角線構圖、三分構圖、黃金分割構圖等。在確定構圖之后，還需要考慮繪畫的比例和視角。比例的運用可以使繪畫更加協(xié)調和平衡，視角的選擇可以使畫面更有層次感和透視感。
顏色是繪畫中至關重要的元素，也是裝飾設計中不可或缺的一部分。色彩的運用可以使繪畫更具有視覺沖擊力和情感表達力。在裝飾設計繪畫中，要根據空間的整體色調和氛圍來進行配色。一般來說，暖色調可以營造出溫暖和舒適的感覺，而冷色調則可以營造出清新和涼爽的感覺。另外，在色彩的運用中，也需要注意色彩的搭配和對比，使畫面更加豐富和有層次感。
繪畫材料的選擇對繪畫作品的質量和效果有著不可忽視的影響。在裝飾設計繪畫中，常用的繪畫材料有水彩、油畫、丙烯顏料等。不同的繪畫材料具有不同的特點和表現形式，需要根據繪畫的需求來選擇合適的材料。此外，在繪畫過程中，還需要正確地使用和保養(yǎng)繪畫工具和材料，以確保繪畫的順利進行和效果的達到。
繪畫表現力是繪畫的核心之一。繪畫的表現力來源于作者的情感和技巧。在裝飾設計繪畫中，要善于捕捉和表達設計主題和空間特點，同時要注重繪畫技巧的運用。例如，在繪制建筑物時，需要重點表現出其立體感和質感；在繪制人物時，需要重點表現出其神態(tài)和情緒。通過繪畫的表現力，使作品更具有感染力和藝術性。
最后，細節(jié)處理是裝飾設計繪畫中至關重要的環(huán)節(jié)。繪畫的細節(jié)處理能夠使作品更加精致和完美。在細節(jié)處理中，需要關注畫面的細節(jié)和效果，注重光影的運用和細節(jié)的表現，使畫面更加生動和真實。此外，還需要重視繪畫語言和細節(jié)符號的運用，使作品更具有個性和藝術性。
通過以上的論述，可以看出，在裝飾設計中，繪畫是一門重要的藝術表現形式。在我的實踐中，我體會到，繪畫能夠很好地補充和豐富設計的元素，為空間增添生機和藝術感。通過不斷的學習和實踐，我相信自己在繪畫方面會有更好的表現，為裝飾設計事業(yè)貢獻自己的一份力量。
裝飾繪畫讀后感篇四
裝飾設計繪畫作為一種藝術表現形式，旨在通過圖案、色彩和形式等手法，為室內和外部環(huán)境創(chuàng)造出美感和舒適感。在我的長期學習和實踐中，我逐漸領悟到了一些裝飾設計繪畫的心得和體會。本文將結合我的個人經歷，分享一些關于這個主題的見解。
第二段：對繪畫樣式的理解
在進行裝飾設計繪畫時，我發(fā)現每個人對繪畫的樣式有不同的理解和偏愛。有些人喜歡簡潔、現代的風格，而另一些人則傾向于傳統(tǒng)、古典的風格。了解客戶的需求和品味，成為我在創(chuàng)作中的一個重要環(huán)節(jié)。通過與客戶的交流和了解，我能夠根據他們的意愿和喜好，提供更貼合他們所期望的繪畫風格。
第三段：色彩運用的重要性
色彩在裝飾設計繪畫中扮演著非常重要的角色。我注意到不同的色彩可以帶給人們不同的情緒和感覺。例如，明亮的色彩可以讓人感到活力和愉悅，而柔和的色彩則能夠給人帶來溫馨和放松的感覺。因此，在我的繪畫作品中，我努力運用合適的色彩來傳達出與客戶所期望的氛圍相符的情緒。
第四段：形式的設計需注重實用性
除了色彩運用外，形式的設計也非常重要。在進行裝飾設計繪畫時，我始終將實用性放在首位。繪畫所呈現出的圖案和形式，不僅僅是為了美觀，更重要的是要滿足實際的需求。例如，在繪制一個餐廳的設計時，我會考慮到人們在用餐時所需的舒適感和便利性。將美觀與實用相結合，才能真正滿足客戶的需求。
第五段：對創(chuàng)作的熱情和不斷學習的重要性
最后，我深刻體會到對創(chuàng)作的熱情和不斷學習的重要性。裝飾設計繪畫是一個不斷發(fā)展和變化的領域，只有保持創(chuàng)新和進取的精神，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我通過參加展覽和研討會，與其他藝術家和設計師們分享創(chuàng)作經驗和思路，不斷提升自己的繪畫技巧和設計能力。同時，保持學習的態(tài)度并不斷探索新的藝術表現形式也是非常重要的。這些努力與付出，將為我在裝飾設計繪畫領域取得更好的成就提供堅實的基礎。
總結：
通過這篇文章，我分享了自己在裝飾設計繪畫中的一些心得和體會。觀察客戶對繪畫樣式的理解、運用色彩來傳達情緒、注重形式的實用性以及保持創(chuàng)作的熱情和不斷學習的態(tài)度，都是我在繪畫創(chuàng)作中所注意和努力的方面。希望這些見解能夠對對裝飾設計繪畫感興趣的讀者們有所幫助。
裝飾繪畫讀后感篇五
教學目標：
1.通過欣賞、比較中國畫和油畫的經典作品，使學生初步認識中國畫和油畫的不同形式特點，表現上不同的側重點和審美的不同著眼點。
2.通過了解中國畫和油畫兩大畫種產生和發(fā)展的簡要文化背景，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色。
3.提高對美術的認識，關注世界多元文化。
傳統(tǒng)的中西方繪畫
2、中國畫的空間處理也比較自由靈活，既可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂，也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里，打破了時空觀念的限制，使畫面產生一種時間藝術的“流動美”。
3、中國畫是融詩、書、畫、印于一體的'綜合藝術，富有東方特色的藝術情趣。畫中詩的介入強化了中國畫藝術語言的表現力。
中國繪畫是中國文化的重要組成部分，根植于民族文化土壤之中。它不單純拘泥于外表形似，更強調神似。它以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料，建構了獨特的透視理論，大膽而自由地打破時空限制，具有高度的概括力與想象力，這種出色的技巧與手段，不僅使中國傳統(tǒng)繪畫獨具藝術魄力，而且日益為世界現代藝術所借鑒，在東方以至世界藝術中都具有重要的地位與影響。難怪繪畫大師畢加索說：“真正的藝術在東方?！?BR> 裝飾繪畫讀后感篇六
第一段：
在裝飾設計繪畫的過程中，我學到了許多寶貴的經驗和技巧。作為一名裝飾設計師，我的工作是為客戶創(chuàng)造美麗和舒適的室內環(huán)境。而繪畫則是我表達創(chuàng)意和構建空間感的重要工具。通過不斷的實踐和學習，我逐漸領悟到了一些關鍵的心得體會。
第二段：
首先，對于裝飾設計繪畫來說，色彩的運用是至關重要的。通過指定特定的顏色方案，我能夠創(chuàng)造出不同的情緒和氛圍。比如，暖色調的色彩可以營造出溫暖和舒適的感覺，適合于臥室和客廳；而冷色調則能夠傳達一種清新和平靜的氛圍，適合于辦公室和廚房。此外，我還會以一種明亮的顏色作為焦點，來吸引人們的注意力并增加空間的活力。
第三段：
其次，在裝飾設計繪畫中，圖案的選擇也非常重要。我會根據特定的風格和主題，選擇與之相符合的圖案和紋理來裝飾空間。例如，如果客戶希望打造一種鄉(xiāng)村田園的感覺，我會選擇花卉類的圖案和復古的花紋來裝飾墻面和家具。而對于現代簡約風格的設計，則適合選擇簡單而富有幾何感的圖案。圖案的選擇不僅能夠增加空間的個性，還能夠幫助我傳達客戶所期望的情感和理念。
第四段：
另外，繪畫中的比例和尺度也是我所注重的要素。在創(chuàng)作過程中，我會根據空間的大小和客戶的需求來合理地安排家具、裝飾物和繪畫作品的比例和尺度。合理的比例和尺度能夠幫助我營造出與空間相協(xié)調的視覺效果，使整個室內顯得更加諧和和統(tǒng)一。此外，我還會注意到不同元素之間的比例關系，以避免過于擁擠或單調的視覺效果。
第五段：
最后，裝飾設計繪畫要考慮到整個室內空間的流動性和平衡感。通過合理的布局和設計，我能夠增加房間的可通行性和視覺上的動感，讓人們在空間中感到舒適和自在。為了達到這個目標，我會使用不同大小和形狀的家具和裝飾物來創(chuàng)造出層次感和變化，同時保持整個空間的平衡和和諧。這樣的設計不僅能夠滿足人們的功能需求，還能夠提升居住環(huán)境的美感和舒適度。
總結段：
綜上所述，裝飾設計繪畫需要考慮到色彩、圖案、比例和尺度、流動性和平衡感等多個要素。通過合理地運用這些要素，我能夠創(chuàng)造出美麗、舒適且富有個性的空間。不斷的實踐和學習使我在此領域不斷成長，也讓我領悟到了設計之美和創(chuàng)造之樂。作為一名裝飾設計師和繪畫愛好者，我將持續(xù)不斷地探索和挑戰(zhàn)，為客戶創(chuàng)造出更加卓越和令人滿意的室內環(huán)境。
裝飾繪畫讀后感篇七
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的中國繪畫通史讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本書主要介紹的是從古老的巖畫到商周陶、玉、青銅器紋飾，從唐代敦煌壁畫到元明清文人畫，從而讓我們了解到中國繪畫藝術所歷經數千年的時光，始終長盛不衰，百象紛呈，成為世界文明史上的奇觀。而《中國繪畫通史(上下)》縱橫古今，論述了自原始時代以降中國繪畫的發(fā)展歷程，對畫事、畫家及畫作均系統(tǒng)地加以評價，涵蓋卷軸畫、巖畫、壁畫等各領域，書中更增補了最新出土資料一百三十余處，是迄今最完備、最全面、最具規(guī)模的一部關于中國繪畫發(fā)展史的學術專著。
閱讀這本書讓我初步認識到原始時代的繪畫(約170萬年前—公元前2000年)，夏、商、周的繪畫(約公元前2000—前221年)，秦、漢的繪畫(公元前221—公元220年)，魏、晉、南北朝的繪畫，隋、唐、五代的`繪畫(581—960年)，宋、遼、金、西夏的繪畫(960—1279年)，元代的繪畫(1271—1368年)，明、清的繪畫(1568—1911年)，民國時期的繪畫(1912—1949#)·····由此更讓我深刻的了解到我國的繪畫史是多么的悠久。
而元代的繪畫更讓我感興趣，自13世紀初蒙古族的興起，國勢逐漸強盛，1234年滅金，取得金朝原有的華北之地，又于1279年滅南宋，統(tǒng)一中國建立以大都為中心的元帝國。從此新辦教育，元代繪畫中文人畫占據畫壇的主流，他們的創(chuàng)造比較自由，多表現自身的生活環(huán)境，情趣和理想。山水，枯木，竹石，梅蘭等題材大量出現，直接反映了社會生活人物畫的減少。作品強帶哦文學性和筆墨韻味，重視以書法用筆入畫和詩，書，畫的三結合。在創(chuàng)造思想上繼承北宋末年文同，蘇軾等人的文人畫理論，提倡遺貌求神，以簡逸為上，追求古意和土氣，重視主管意興得抒發(fā)。與北宋院體畫的刻意求工，注重形似大相徑庭形成鮮明的的時代風貌，也有力的推動了后世文人畫的蓬勃發(fā)展。在元代短短90余年內，畫壇名家輩出，其中以趙孟，高克恭，王淵等最負盛名。
中國的繪畫歷史悠久長遠有很多值得我們今天借鑒的地方，其中融匯了我們悠久的歷史文化，值得我們長久傳承下去。
裝飾繪畫讀后感篇八
看完這本書，我的感想是：人的一生是很漫長的，被寫在書上而只有短短的幾頁罷了！如果能在這幾頁之中得到感想，那才是有意義的。達芬奇是一個很了不起的藝術家，他也經歷過文藝復興期，像他那樣具有多方面的才能，而且能夠發(fā)揮得如此淋漓盡致的，恐怕再也找不到第二個了。
達芬奇除了有很多優(yōu)秀繪畫作品，也從事雕刻（一件作品也沒留下來）、建筑、土木工程及制造戰(zhàn)車、大炮、滑翔機，研究天文學、光學、數學……等。對于萬能天才美稱，達芬奇實在是當之無愧了。達芬奇的作品每樣看起來都是栩栩如生的，不只是圖畫而已，連雕像也是。
看完這本書，就像在進行一趟達芬奇一生之旅。隨著情節(jié)的起伏，我彷佛置身于達芬奇的年代，跟著達芬奇一起冒險。雖然達芬奇小時候活潑好動，不過他長大以后充滿智慧，總是能克服困難，甚至產生令人贊美的結果。他這種態(tài)度，值得我們去學習。每一個人的心中都會有一些夢想，達芬奇用他的智慧經歷了許多事。我想只要善用智慧，一定可以使我們的生活更充實，更多采多姿。
達芬奇比較著名的繪畫作品，除了最后的晚餐，就是蒙娜麗莎。此外，也還有許多幅佳作。最后的晚餐是米蘭圣瑪利亞？格拉翠修道院內的壁畫，也是達芬奇的代表作。因為是在五百多年前畫的，現今已破損不堪，但如果和達芬奇遺留下來的速寫作品配合著看的話，將會對他的精細技巧贊嘆不已。達芬奇不只是留下那些作品，還留下將近五千頁的手稿。其中有非常好的構想，用速寫方式畫下來。達芬奇是一個很了不起的畫家，不但留下那么優(yōu)秀的作品外，而且還在歷史上留名，真是值得學習的。
達芬奇他的外表看起來不太像會調皮搗蛋的人，其實他從小就常常喜歡惡作劇，他有次做了一件作品，他的客人問他說他的作品名稱是啥，他就說出一些奇怪的名詞，讓那位客人覺的很害怕，就急忙的走開了。
他給我的啟示是：做人要具有恒心、毅力，不能因為一點小事而放棄，應該要把失敗當作為成功的基礎。他那一種研究的精神是我們的榜樣。從他的圖畫看起來就知道他是一個很了不起的人。雖然只能從書中體會到他那種精神，如果能夠從現實生活中體會到的話，我一定會向他請教問題的。
人只要有一技之長就能夠在社會中立足，而且，行行出狀元；只要肯努力，一定能夠達成目標，愿望也能因此而實現?，F在的時代里，只要在專長科目方面多下點功夫，繼系朝那方面進修，日后說不定還能因此發(fā)光、發(fā)亮。讓自己的人生充滿希望，前途燦爛呢！而且也可能為國家爭光喔！
裝飾繪畫讀后感篇九
隨便打開的一本小說(主要是因為漫畫二字，覺得會看的比較快)，但是忽略了這本帶插圖的小說的深意。
現在再讀《祝?！?，終究感嘆新時代的好了。
沒有封建禮教，祥林嫂就會如剛做工時那樣努力、勤快。
沒有社會落后，她的丈夫與孩子可能就不會因為傷寒和野生動物而亡。
沒有牛鬼蛇神，她或許會如我年少時想的那樣，咬緊牙關向前看，可是，能看到什么呢？看到我們被列強掠奪，看到我們挨打，過著并不會好的生活?。?！
或許，所有的如果都抵不上書中的結局，“合情合理”且又悄無聲息。
裝飾繪畫讀后感篇十
第一次接觸到基督教是在我中學時代閱讀當時大熱的《達芬奇密碼》這本書的時候，小說跌宕起伏的故事情節(jié)，就像一部懸疑劇帶著對達芬奇名畫的傳奇性解讀，劇情撲朔迷離、驚心動魄，書中大量關于宗教、符號的描述，讓我有一口氣讀完的迫切感，也讓我對基督教產生了好奇。
第二次接觸基督教是在讀研期間，研一那年，在看到舍友經歷了讀研的艱辛、對未來的迷茫、與男友異地的心酸和對遠方家鄉(xiāng)的思念后，她開始信教了，從入學時的情緒低迷到精神有所依、積極向上的態(tài)度，看著她一點一點的變化，由衷欣慰信仰為她提供了人生的慰藉，為她追求生活找到了依托的支柱。信仰能讓人有所依，能讓人洗凈內心的浮華重拾初心，能讓人對未來生活充滿美好的憧憬，也讓我對宗教信仰有了好感。
但是，前段時間因韓國“新天”教會聚會而引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎的大規(guī)模爆發(fā)，讓“邪教”又走向輿論的漩渦。韓國的“美式宗教自由”政策，不存在法律意義上的邪教，然而邪教的特點就是神秘主義、教主偶像崇拜、反社會、模仿宗教但是不信仰。這個“新天地”教會利用韓國高度不平等的社會現象，忽悠底層人民，成為了失去希望、無法擺脫階級固化的平民的救命稻草。教主說什么就是什么和漏洞百出的'教義，在外人看來都像跳梁小丑般的不堪一擊，然而在迫切尋求出路的底層百姓看來教會能他們拉出泥潭。事實上邪教無外乎是到處傳教、騙錢斂財的，“新天地”教會的教義是看淡生死，這種到處跑又“不怕死”的人，平時只不過是“要錢”，疫情期間簡直是“要命”。
在閩南地區(qū)，雖然大家都會拜觀音、拜土地公、拜關帝爺，佛教道教一起拜，很少人會去究其宗教的意義，“拜拜”成了另一種精神的寄托。一個正確的信仰給人提供的是積極向上的生活態(tài)度，閩南人雖然民間風俗極重，信仰神明，在外地人看來過于傳統(tǒng)，但是我們閩南人一邊“拜拜”，另一邊卻不忘發(fā)揚“愛拼才會贏”的精神，在追求精神富足的同時還不忘用自己的雙手創(chuàng)造財富，觀音、土地公擺在一起都拜了，這就是我們的信仰方式。
裝飾繪畫讀后感篇十一
繪畫是幼兒早期教育中重要的一環(huán)，不僅可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力。在我長時間的幼兒教育中，我不斷總結和實踐，終于有了一些關于幼兒繪畫裝飾的心得體會。本文分為五個部分，將我對幼兒繪畫裝飾的認識進行詳細的敘述。
第一部分，要充分尊重幼兒的創(chuàng)造力和個性。幼兒繪畫裝飾過程中，我們應該盡量避免干預他們的自由發(fā)揮。有些幼兒可能會追求色彩的斑斕和豐富，而另一些幼兒則可能更喜歡簡約和干凈的純色。我們應該從他們繪畫的作品中去發(fā)現他們獨特的創(chuàng)造力和個性。如果我們過早地給予評判和指導，可能會抑制他們的創(chuàng)意，造成幼兒們對繪畫裝飾的抵觸情緒。
第二部分，要給予幼兒充分的表達和展示空間。幼兒繪畫裝飾的過程中，我們應該盡量提供展示的機會，讓他們的作品得以被大家欣賞和贊賞。這樣不僅是對幼兒的肯定，也可以增加他們的自信心和成就感。在展示的時候，我們可以給予幼兒充分的表達空間，讓他們主動向大家介紹自己的作品，以此培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交技巧。
第三部分，要關注繪畫裝飾的細節(jié)和整體效果。幼兒在進行繪畫裝飾的時候，我們應該關注他們細節(jié)的表現。比如，他們是否能夠細心地處理線條和色彩的劃分，是否能夠準確地表達出自己的想象和情感。同時，在整個裝飾的過程中，我們也要關注作品的整體效果。是否有清晰的主題和構圖，是否有個性化的特點和風格。通過關注細節(jié)和整體效果，我們可以給予幼兒更加具體的指導和建議，幫助他們提升繪畫裝飾的水平。
第四部分，要給予幼兒多樣化的繪畫裝飾材料和技巧。繪畫裝飾的過程中，我們可以提供不同的材料和技巧，讓幼兒有更多的選擇和嘗試。比如，我們可以給幼兒提供各種顏色的畫筆和顏料，讓他們自由地創(chuàng)造各種色彩的組合。同時，我們還可以給他們提供不同的繪畫工具，讓他們嘗試用手指、海綿等來進行涂抹和描繪，以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和操作技巧。
第五部分，要給予幼兒積極的鼓勵和認可。幼兒繪畫裝飾的過程中，我們要積極地給他們鼓勵和認可。無論他們的作品是否完美，我們都要給予積極的評價和肯定。我們可以贊賞他們勇敢嘗試和努力付出的勇氣，也可以鼓勵他們在下一次的繪畫裝飾中繼續(xù)努力和提升。通過積極的鼓勵和認可，我們可以增強幼兒的自信心和積極性，培養(yǎng)他們對繪畫裝飾的興趣和熱愛。
總結起來，幼兒繪畫裝飾是一個培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和表達能力的重要環(huán)節(jié)。在教育幼兒繪畫裝飾的過程中，我們應該尊重幼兒的創(chuàng)造力和個性，給予他們充分的表達和展示空間。同時，我們也要關注繪畫裝飾的細節(jié)和整體效果，給予幼兒多樣化的材料和技巧。最重要的是，我們要給予幼兒積極的鼓勵和認可，幫助他們建立自信心和培養(yǎng)對繪畫裝飾的熱愛。通過這些方法，我們可以更好地引導和培養(yǎng)幼兒的繪畫裝飾能力，讓他們在創(chuàng)造的世界中愉快成長。
裝飾繪畫讀后感篇十二
繪畫是幼兒時期最為常見的創(chuàng)作活動之一，它既可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，還有助于培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。而通過繪畫裝飾，幼兒不僅可以讓作品變得更加生動有趣，還可以展示他們的個性和想法。在幼兒繪畫裝飾的過程中，我有了一些心得體會，下面我將分享給大家。
首先，提供豐富的材料和工具能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。在繪畫裝飾時，給予幼兒一些不同種類的顏料、畫筆和其他繪畫工具，可以幫助他們更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。比如，我曾經準備了許多顏色鮮艷的顏料和不同粗細的畫筆，讓孩子們自由選擇并嘗試。他們很快就展現出了想象的力量，創(chuàng)作出了各種各樣獨特的作品。
其次，引導幼兒進行觀察和表達。在繪畫裝飾中，幼兒可以觀察身邊的事物，并通過繪畫表達出自己的感受和想法。為了更好地引導他們觀察和表達，我們經常組織一些有趣的活動，比如讓幼兒觀察花草植物，并通過繪畫裝飾把它們呈現出來。這樣一來，幼兒既能夠培養(yǎng)觀察力，又能夠通過繪畫表達自己的心情和想法。
再次，鼓勵幼兒發(fā)揮個性和創(chuàng)新。在幼兒繪畫裝飾中，我們不僅要注重技法的教授，更要鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)新。我們常常給予他們充分的自由，讓他們表達自己的獨特思想和感受。當幼兒完成一幅作品后，我們會對他們的努力和創(chuàng)意表示贊賞和鼓勵。這不僅能夠增強他們的自信心，還能夠激發(fā)他們在繪畫裝飾中更多地發(fā)揮個性和創(chuàng)新。
然后，營造積極的學習氛圍。在幼兒繪畫裝飾過程中，我們常常以游戲的形式進行，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。比如，我們會組織一些繪畫比賽，讓幼兒們相互之間切磋和學習。每當幼兒取得進步和成果時，我們都會給予及時的表揚和鼓勵，讓他們感受到學習的快樂和成就感。同時，我們還會給予他們一些藝術欣賞的機會，展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，讓他們學習和借鑒他人的長處。
最后，與家長積極溝通。幼兒繪畫裝飾是一項需要家長支持和配合的活動。因此，我們常常與家長保持密切的溝通。我們會定期組織家長參觀和欣賞幼兒的作品，與他們分享幼兒的成長和進步。同時，我們還會邀請家長參與到一些繪畫裝飾的活動中，讓他們與幼兒一起創(chuàng)作。這不僅能夠增進家長與孩子之間的感情，還能夠加強家園合作，共同為幼兒的成長努力。
總結起來，幼兒繪畫裝飾是一項富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的活動。通過給予幼兒豐富的材料和工具，引導他們觀察和表達，鼓勵他們發(fā)揮個性和創(chuàng)新，營造積極的學習氛圍，與家長積極溝通，我們可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。相信只要我們用心去引導和教育，幼兒們一定能夠在繪畫裝飾中展現自己的個性和才華。
裝飾繪畫讀后感篇十三
裝飾繪畫第二章是本人美術學習中的重要章節(jié)，通過學習這一章，我對于裝飾繪畫有了更深入的認識，也能夠更好地進行實踐。本文將為大家總結整理我在學習過程中的心得體會。
第二段：對裝飾繪畫的認識
裝飾繪畫是在裝飾和繪畫的基礎上進行創(chuàng)作的一種綜合性藝術形式。學習裝飾繪畫需要秉持一定的審美思想，包括審美觀念、審美情趣和審美趨向。另外，裝飾繪畫也需要結合生活、貼近人民，通過敘述事物、表達感受、構建情景等手法，傳達一定的思想和情感。
第三段：裝飾繪畫的藝術特點
裝飾繪畫有著鮮明的藝術特點，包括形式上的意象化、提煉化和象征化，并且其所表現的主題也具有豐富的內涵和意義。同時，裝飾繪畫也是一種應用性很強的藝術形式，可以通過各種不同的材料、技法和表現手法來進行創(chuàng)作。
第四段：學習裝飾繪畫的體會
在學習裝飾繪畫的過程中，本人最深刻的體會是需要思考如何將所學知識應用到實踐中去。即使掌握了技法和理論，也需要結合實踐才能真正領會其精髓和精神內涵。在實踐中，本人嘗試使用不同的材料和手法，通過繪畫表達內心的情感和思考，對于自己的創(chuàng)作也產生了更深入的認識。
第五段：總結
本文以裝飾繪畫第二章為主線，總結了其所具有的藝術特點，以及學習和實踐中的心得體會。學習裝飾繪畫需要融會貫通，具有創(chuàng)造力和想象力，同時也需要對于生活有深度的理解和感悟。通過不斷地學習和實踐，我們可以更好地理解裝飾繪畫的內涵和精神，同時也可以將其應用到實際的創(chuàng)作中去。
裝飾繪畫讀后感篇十四
看完環(huán)游世界八十天之后，我又看了本好書，叫：《笨狼的故事》。和上一篇一樣，首先還是要介紹這本書，然后再談談讀完這本書的感受。
這本書有我國著名作家，湯素蘭寫，這本書一共有265頁，笨狼是里面的小主人公，大家肯定要問，為什么要叫笨狼呢?哈哈!因為呀，笨狼出生那天，狼爸爸和狼媽媽不知道要給笨狼取個什么名字好?碰巧狼外婆說了一句：“哎呀，笨呢，狼家的孩子當然要叫狼嘛!”就這樣名字有了，笨呢—狼，笨狼。怎么樣想不到吧!
笨狼笨狼，人如其名，自然很笨啦!
裝飾繪畫讀后感篇一
曾經，提到達芬奇我想到的只有他畫家的身份及《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅眾人皆知的名畫，其它我便一無所知。一次偶然的機會，我發(fā)現了《達芬奇》這本書，出于對他的好奇便開始了閱讀。這位偉人的傳奇一生給我?guī)砹嗽S多感想。
達芬奇的童年時代是那么的豐富多彩，在他居住的農莊里蘊藏著大自然的許多奧秘。他觀察昆蟲，收集各種各樣的植物，這些有趣的事物給他帶來了無窮的遐想，仰望著蔚藍的天空“什么時候我也能像鳥兒一樣在天空中自由翱翔”。勇于設想，也許就是他對飛翔的這份渴望才有了我們現在的飛機、熱氣球等。當讀到他為了嘗試在空中飛行，從山坡上摔下來時，我嚇得冒了一頭冷汗，即使是這樣，他卻仍然堅信，人類總有一天可以飛上天空，并且繼續(xù)堅持著他的登天夢。我對他的.崇拜之情也油然而生，在科學的探索中，最難得的就是這種持之以恒的精神吧！
學徒期間，達芬奇系統(tǒng)地學習了繪畫，年輕的心靈開始翱翔，后于1477年開辦了自己的工作室，《博士來拜》的創(chuàng)作使他一舉成名，心靈的羽翼也延伸到了其它領域。他愛好音樂，創(chuàng)作詩歌，甚至還自己譜過曲，練習一種類似小提琴的樂器。長大以后的達芬奇不但是舉世公認的大畫家，具有高超的繪畫技巧，同樣還成就斐然的數學家、哲學家、天文學家、音樂家、發(fā)明家、解剖學家、雕塑家等等。一個人能在有限的生命里，保持如此旺盛無盡的創(chuàng)造力，真是令人匪夷所思?。《?，他還設計出許多當時人們無法想像也無法實現的發(fā)明。
讀完這本書，我發(fā)現，在達芬奇的一生中，有很多令人稱贊的事情，所有這一切，都讓讀者了解了一個更為真實的達?芬奇，一個“走下神壇”的達?芬奇，他真是一位了不起的偉人！
裝飾繪畫讀后感篇二
這本書帶我走進畫家列奧納多。達。芬把他的奇的世界，他已經去世500多年了，但他的小故事仍然流傳至今，這本書吧他的作品歷史和生活小故事告訴我們。
達。芬奇說過：“你如果要做一個藝術家，你要牢()記：必須開闊你的胸襟，務必使心如明鏡，能夠找見一切事物，一切色彩?！?BR> 他才活了67歲。這本書向我們展示了《基督洗禮》《巖間圣母》《抱銀鼠的女子》《最后的晚餐》《自畫像》《蒙娜麗莎》等等。
其中《蒙娜麗莎》十分神秘，把她的左邊擋住，右邊是微笑，左邊則是傷心的表情。這也許代表生活中有快樂，有悲傷吧。
達芬奇畫雞蛋讀后感達芬奇密碼英文讀后感達芬奇密碼讀后感
裝飾繪畫讀后感篇三
作為一名裝飾設計師，我深深認識到繪畫在裝飾設計中的重要性。繪畫能夠很好地補充和豐富設計的元素，為空間增添生機和藝術感。在我的設計工作中，我積累了一些心得體會，下面將從選題、構圖、色彩運用、繪畫材料、繪畫表現力以及細節(jié)處理等方面展開論述。
首先，選題是繪畫的基礎。在裝飾設計中，繪畫的選題應該與整體設計風格相呼應，能夠突出設計主題和空間的特色。例如，如果設計的是一個現代簡約風格的空間，那么繪畫的選題就可以選擇一些簡潔大氣的主題，如抽象幾何圖形或一些現代藝術作品。而如果設計的是一個浪漫唯美的空間，那么繪畫的選題就可以選擇一些富有情感和溫度的主題，如風景畫或人物畫。
其次，構圖是繪畫的重要環(huán)節(jié)之一。好的構圖能夠使繪畫更具有張力和美感。在裝飾設計繪畫中，一般采用的構圖手法有對角線構圖、三分構圖、黃金分割構圖等。在確定構圖之后，還需要考慮繪畫的比例和視角。比例的運用可以使繪畫更加協(xié)調和平衡，視角的選擇可以使畫面更有層次感和透視感。
顏色是繪畫中至關重要的元素，也是裝飾設計中不可或缺的一部分。色彩的運用可以使繪畫更具有視覺沖擊力和情感表達力。在裝飾設計繪畫中，要根據空間的整體色調和氛圍來進行配色。一般來說，暖色調可以營造出溫暖和舒適的感覺，而冷色調則可以營造出清新和涼爽的感覺。另外，在色彩的運用中，也需要注意色彩的搭配和對比，使畫面更加豐富和有層次感。
繪畫材料的選擇對繪畫作品的質量和效果有著不可忽視的影響。在裝飾設計繪畫中，常用的繪畫材料有水彩、油畫、丙烯顏料等。不同的繪畫材料具有不同的特點和表現形式，需要根據繪畫的需求來選擇合適的材料。此外，在繪畫過程中，還需要正確地使用和保養(yǎng)繪畫工具和材料，以確保繪畫的順利進行和效果的達到。
繪畫表現力是繪畫的核心之一。繪畫的表現力來源于作者的情感和技巧。在裝飾設計繪畫中，要善于捕捉和表達設計主題和空間特點，同時要注重繪畫技巧的運用。例如，在繪制建筑物時，需要重點表現出其立體感和質感；在繪制人物時，需要重點表現出其神態(tài)和情緒。通過繪畫的表現力，使作品更具有感染力和藝術性。
最后，細節(jié)處理是裝飾設計繪畫中至關重要的環(huán)節(jié)。繪畫的細節(jié)處理能夠使作品更加精致和完美。在細節(jié)處理中，需要關注畫面的細節(jié)和效果，注重光影的運用和細節(jié)的表現，使畫面更加生動和真實。此外，還需要重視繪畫語言和細節(jié)符號的運用，使作品更具有個性和藝術性。
通過以上的論述，可以看出，在裝飾設計中，繪畫是一門重要的藝術表現形式。在我的實踐中，我體會到，繪畫能夠很好地補充和豐富設計的元素，為空間增添生機和藝術感。通過不斷的學習和實踐，我相信自己在繪畫方面會有更好的表現，為裝飾設計事業(yè)貢獻自己的一份力量。
裝飾繪畫讀后感篇四
裝飾設計繪畫作為一種藝術表現形式，旨在通過圖案、色彩和形式等手法，為室內和外部環(huán)境創(chuàng)造出美感和舒適感。在我的長期學習和實踐中，我逐漸領悟到了一些裝飾設計繪畫的心得和體會。本文將結合我的個人經歷，分享一些關于這個主題的見解。
第二段：對繪畫樣式的理解
在進行裝飾設計繪畫時，我發(fā)現每個人對繪畫的樣式有不同的理解和偏愛。有些人喜歡簡潔、現代的風格，而另一些人則傾向于傳統(tǒng)、古典的風格。了解客戶的需求和品味，成為我在創(chuàng)作中的一個重要環(huán)節(jié)。通過與客戶的交流和了解，我能夠根據他們的意愿和喜好，提供更貼合他們所期望的繪畫風格。
第三段：色彩運用的重要性
色彩在裝飾設計繪畫中扮演著非常重要的角色。我注意到不同的色彩可以帶給人們不同的情緒和感覺。例如，明亮的色彩可以讓人感到活力和愉悅，而柔和的色彩則能夠給人帶來溫馨和放松的感覺。因此，在我的繪畫作品中，我努力運用合適的色彩來傳達出與客戶所期望的氛圍相符的情緒。
第四段：形式的設計需注重實用性
除了色彩運用外，形式的設計也非常重要。在進行裝飾設計繪畫時，我始終將實用性放在首位。繪畫所呈現出的圖案和形式，不僅僅是為了美觀，更重要的是要滿足實際的需求。例如，在繪制一個餐廳的設計時，我會考慮到人們在用餐時所需的舒適感和便利性。將美觀與實用相結合，才能真正滿足客戶的需求。
第五段：對創(chuàng)作的熱情和不斷學習的重要性
最后，我深刻體會到對創(chuàng)作的熱情和不斷學習的重要性。裝飾設計繪畫是一個不斷發(fā)展和變化的領域，只有保持創(chuàng)新和進取的精神，才能在激烈的競爭中脫穎而出。我通過參加展覽和研討會，與其他藝術家和設計師們分享創(chuàng)作經驗和思路，不斷提升自己的繪畫技巧和設計能力。同時，保持學習的態(tài)度并不斷探索新的藝術表現形式也是非常重要的。這些努力與付出，將為我在裝飾設計繪畫領域取得更好的成就提供堅實的基礎。
總結：
通過這篇文章，我分享了自己在裝飾設計繪畫中的一些心得和體會。觀察客戶對繪畫樣式的理解、運用色彩來傳達情緒、注重形式的實用性以及保持創(chuàng)作的熱情和不斷學習的態(tài)度，都是我在繪畫創(chuàng)作中所注意和努力的方面。希望這些見解能夠對對裝飾設計繪畫感興趣的讀者們有所幫助。
裝飾繪畫讀后感篇五
教學目標：
1.通過欣賞、比較中國畫和油畫的經典作品，使學生初步認識中國畫和油畫的不同形式特點，表現上不同的側重點和審美的不同著眼點。
2.通過了解中國畫和油畫兩大畫種產生和發(fā)展的簡要文化背景，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色。
3.提高對美術的認識，關注世界多元文化。
傳統(tǒng)的中西方繪畫
2、中國畫的空間處理也比較自由靈活，既可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂，也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里，打破了時空觀念的限制，使畫面產生一種時間藝術的“流動美”。
3、中國畫是融詩、書、畫、印于一體的'綜合藝術，富有東方特色的藝術情趣。畫中詩的介入強化了中國畫藝術語言的表現力。
中國繪畫是中國文化的重要組成部分，根植于民族文化土壤之中。它不單純拘泥于外表形似，更強調神似。它以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料，建構了獨特的透視理論，大膽而自由地打破時空限制，具有高度的概括力與想象力，這種出色的技巧與手段，不僅使中國傳統(tǒng)繪畫獨具藝術魄力，而且日益為世界現代藝術所借鑒，在東方以至世界藝術中都具有重要的地位與影響。難怪繪畫大師畢加索說：“真正的藝術在東方?！?BR> 裝飾繪畫讀后感篇六
第一段：
在裝飾設計繪畫的過程中，我學到了許多寶貴的經驗和技巧。作為一名裝飾設計師，我的工作是為客戶創(chuàng)造美麗和舒適的室內環(huán)境。而繪畫則是我表達創(chuàng)意和構建空間感的重要工具。通過不斷的實踐和學習，我逐漸領悟到了一些關鍵的心得體會。
第二段：
首先，對于裝飾設計繪畫來說，色彩的運用是至關重要的。通過指定特定的顏色方案，我能夠創(chuàng)造出不同的情緒和氛圍。比如，暖色調的色彩可以營造出溫暖和舒適的感覺，適合于臥室和客廳；而冷色調則能夠傳達一種清新和平靜的氛圍，適合于辦公室和廚房。此外，我還會以一種明亮的顏色作為焦點，來吸引人們的注意力并增加空間的活力。
第三段：
其次，在裝飾設計繪畫中，圖案的選擇也非常重要。我會根據特定的風格和主題，選擇與之相符合的圖案和紋理來裝飾空間。例如，如果客戶希望打造一種鄉(xiāng)村田園的感覺，我會選擇花卉類的圖案和復古的花紋來裝飾墻面和家具。而對于現代簡約風格的設計，則適合選擇簡單而富有幾何感的圖案。圖案的選擇不僅能夠增加空間的個性，還能夠幫助我傳達客戶所期望的情感和理念。
第四段：
另外，繪畫中的比例和尺度也是我所注重的要素。在創(chuàng)作過程中，我會根據空間的大小和客戶的需求來合理地安排家具、裝飾物和繪畫作品的比例和尺度。合理的比例和尺度能夠幫助我營造出與空間相協(xié)調的視覺效果，使整個室內顯得更加諧和和統(tǒng)一。此外，我還會注意到不同元素之間的比例關系，以避免過于擁擠或單調的視覺效果。
第五段：
最后，裝飾設計繪畫要考慮到整個室內空間的流動性和平衡感。通過合理的布局和設計，我能夠增加房間的可通行性和視覺上的動感，讓人們在空間中感到舒適和自在。為了達到這個目標，我會使用不同大小和形狀的家具和裝飾物來創(chuàng)造出層次感和變化，同時保持整個空間的平衡和和諧。這樣的設計不僅能夠滿足人們的功能需求，還能夠提升居住環(huán)境的美感和舒適度。
總結段：
綜上所述，裝飾設計繪畫需要考慮到色彩、圖案、比例和尺度、流動性和平衡感等多個要素。通過合理地運用這些要素，我能夠創(chuàng)造出美麗、舒適且富有個性的空間。不斷的實踐和學習使我在此領域不斷成長，也讓我領悟到了設計之美和創(chuàng)造之樂。作為一名裝飾設計師和繪畫愛好者，我將持續(xù)不斷地探索和挑戰(zhàn)，為客戶創(chuàng)造出更加卓越和令人滿意的室內環(huán)境。
裝飾繪畫讀后感篇七
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的中國繪畫通史讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本書主要介紹的是從古老的巖畫到商周陶、玉、青銅器紋飾，從唐代敦煌壁畫到元明清文人畫，從而讓我們了解到中國繪畫藝術所歷經數千年的時光，始終長盛不衰，百象紛呈，成為世界文明史上的奇觀。而《中國繪畫通史(上下)》縱橫古今，論述了自原始時代以降中國繪畫的發(fā)展歷程，對畫事、畫家及畫作均系統(tǒng)地加以評價，涵蓋卷軸畫、巖畫、壁畫等各領域，書中更增補了最新出土資料一百三十余處，是迄今最完備、最全面、最具規(guī)模的一部關于中國繪畫發(fā)展史的學術專著。
閱讀這本書讓我初步認識到原始時代的繪畫(約170萬年前—公元前2000年)，夏、商、周的繪畫(約公元前2000—前221年)，秦、漢的繪畫(公元前221—公元220年)，魏、晉、南北朝的繪畫，隋、唐、五代的`繪畫(581—960年)，宋、遼、金、西夏的繪畫(960—1279年)，元代的繪畫(1271—1368年)，明、清的繪畫(1568—1911年)，民國時期的繪畫(1912—1949#)·····由此更讓我深刻的了解到我國的繪畫史是多么的悠久。
而元代的繪畫更讓我感興趣，自13世紀初蒙古族的興起，國勢逐漸強盛，1234年滅金，取得金朝原有的華北之地，又于1279年滅南宋，統(tǒng)一中國建立以大都為中心的元帝國。從此新辦教育，元代繪畫中文人畫占據畫壇的主流，他們的創(chuàng)造比較自由，多表現自身的生活環(huán)境，情趣和理想。山水，枯木，竹石，梅蘭等題材大量出現，直接反映了社會生活人物畫的減少。作品強帶哦文學性和筆墨韻味，重視以書法用筆入畫和詩，書，畫的三結合。在創(chuàng)造思想上繼承北宋末年文同，蘇軾等人的文人畫理論，提倡遺貌求神，以簡逸為上，追求古意和土氣，重視主管意興得抒發(fā)。與北宋院體畫的刻意求工，注重形似大相徑庭形成鮮明的的時代風貌，也有力的推動了后世文人畫的蓬勃發(fā)展。在元代短短90余年內，畫壇名家輩出，其中以趙孟，高克恭，王淵等最負盛名。
中國的繪畫歷史悠久長遠有很多值得我們今天借鑒的地方，其中融匯了我們悠久的歷史文化，值得我們長久傳承下去。
裝飾繪畫讀后感篇八
看完這本書，我的感想是：人的一生是很漫長的，被寫在書上而只有短短的幾頁罷了！如果能在這幾頁之中得到感想，那才是有意義的。達芬奇是一個很了不起的藝術家，他也經歷過文藝復興期，像他那樣具有多方面的才能，而且能夠發(fā)揮得如此淋漓盡致的，恐怕再也找不到第二個了。
達芬奇除了有很多優(yōu)秀繪畫作品，也從事雕刻（一件作品也沒留下來）、建筑、土木工程及制造戰(zhàn)車、大炮、滑翔機，研究天文學、光學、數學……等。對于萬能天才美稱，達芬奇實在是當之無愧了。達芬奇的作品每樣看起來都是栩栩如生的，不只是圖畫而已，連雕像也是。
看完這本書，就像在進行一趟達芬奇一生之旅。隨著情節(jié)的起伏，我彷佛置身于達芬奇的年代，跟著達芬奇一起冒險。雖然達芬奇小時候活潑好動，不過他長大以后充滿智慧，總是能克服困難，甚至產生令人贊美的結果。他這種態(tài)度，值得我們去學習。每一個人的心中都會有一些夢想，達芬奇用他的智慧經歷了許多事。我想只要善用智慧，一定可以使我們的生活更充實，更多采多姿。
達芬奇比較著名的繪畫作品，除了最后的晚餐，就是蒙娜麗莎。此外，也還有許多幅佳作。最后的晚餐是米蘭圣瑪利亞？格拉翠修道院內的壁畫，也是達芬奇的代表作。因為是在五百多年前畫的，現今已破損不堪，但如果和達芬奇遺留下來的速寫作品配合著看的話，將會對他的精細技巧贊嘆不已。達芬奇不只是留下那些作品，還留下將近五千頁的手稿。其中有非常好的構想，用速寫方式畫下來。達芬奇是一個很了不起的畫家，不但留下那么優(yōu)秀的作品外，而且還在歷史上留名，真是值得學習的。
達芬奇他的外表看起來不太像會調皮搗蛋的人，其實他從小就常常喜歡惡作劇，他有次做了一件作品，他的客人問他說他的作品名稱是啥，他就說出一些奇怪的名詞，讓那位客人覺的很害怕，就急忙的走開了。
他給我的啟示是：做人要具有恒心、毅力，不能因為一點小事而放棄，應該要把失敗當作為成功的基礎。他那一種研究的精神是我們的榜樣。從他的圖畫看起來就知道他是一個很了不起的人。雖然只能從書中體會到他那種精神，如果能夠從現實生活中體會到的話，我一定會向他請教問題的。
人只要有一技之長就能夠在社會中立足，而且，行行出狀元；只要肯努力，一定能夠達成目標，愿望也能因此而實現?，F在的時代里，只要在專長科目方面多下點功夫，繼系朝那方面進修，日后說不定還能因此發(fā)光、發(fā)亮。讓自己的人生充滿希望，前途燦爛呢！而且也可能為國家爭光喔！
裝飾繪畫讀后感篇九
隨便打開的一本小說(主要是因為漫畫二字，覺得會看的比較快)，但是忽略了這本帶插圖的小說的深意。
現在再讀《祝?！?，終究感嘆新時代的好了。
沒有封建禮教，祥林嫂就會如剛做工時那樣努力、勤快。
沒有社會落后，她的丈夫與孩子可能就不會因為傷寒和野生動物而亡。
沒有牛鬼蛇神，她或許會如我年少時想的那樣，咬緊牙關向前看，可是，能看到什么呢？看到我們被列強掠奪，看到我們挨打，過著并不會好的生活?。?！
或許，所有的如果都抵不上書中的結局，“合情合理”且又悄無聲息。
裝飾繪畫讀后感篇十
第一次接觸到基督教是在我中學時代閱讀當時大熱的《達芬奇密碼》這本書的時候，小說跌宕起伏的故事情節(jié)，就像一部懸疑劇帶著對達芬奇名畫的傳奇性解讀，劇情撲朔迷離、驚心動魄，書中大量關于宗教、符號的描述，讓我有一口氣讀完的迫切感，也讓我對基督教產生了好奇。
第二次接觸基督教是在讀研期間，研一那年，在看到舍友經歷了讀研的艱辛、對未來的迷茫、與男友異地的心酸和對遠方家鄉(xiāng)的思念后，她開始信教了，從入學時的情緒低迷到精神有所依、積極向上的態(tài)度，看著她一點一點的變化，由衷欣慰信仰為她提供了人生的慰藉，為她追求生活找到了依托的支柱。信仰能讓人有所依，能讓人洗凈內心的浮華重拾初心，能讓人對未來生活充滿美好的憧憬，也讓我對宗教信仰有了好感。
但是，前段時間因韓國“新天”教會聚會而引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎的大規(guī)模爆發(fā)，讓“邪教”又走向輿論的漩渦。韓國的“美式宗教自由”政策，不存在法律意義上的邪教，然而邪教的特點就是神秘主義、教主偶像崇拜、反社會、模仿宗教但是不信仰。這個“新天地”教會利用韓國高度不平等的社會現象，忽悠底層人民，成為了失去希望、無法擺脫階級固化的平民的救命稻草。教主說什么就是什么和漏洞百出的'教義，在外人看來都像跳梁小丑般的不堪一擊，然而在迫切尋求出路的底層百姓看來教會能他們拉出泥潭。事實上邪教無外乎是到處傳教、騙錢斂財的，“新天地”教會的教義是看淡生死，這種到處跑又“不怕死”的人，平時只不過是“要錢”，疫情期間簡直是“要命”。
在閩南地區(qū)，雖然大家都會拜觀音、拜土地公、拜關帝爺，佛教道教一起拜，很少人會去究其宗教的意義，“拜拜”成了另一種精神的寄托。一個正確的信仰給人提供的是積極向上的生活態(tài)度，閩南人雖然民間風俗極重，信仰神明，在外地人看來過于傳統(tǒng)，但是我們閩南人一邊“拜拜”，另一邊卻不忘發(fā)揚“愛拼才會贏”的精神，在追求精神富足的同時還不忘用自己的雙手創(chuàng)造財富，觀音、土地公擺在一起都拜了，這就是我們的信仰方式。
裝飾繪畫讀后感篇十一
繪畫是幼兒早期教育中重要的一環(huán)，不僅可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力。在我長時間的幼兒教育中，我不斷總結和實踐，終于有了一些關于幼兒繪畫裝飾的心得體會。本文分為五個部分，將我對幼兒繪畫裝飾的認識進行詳細的敘述。
第一部分，要充分尊重幼兒的創(chuàng)造力和個性。幼兒繪畫裝飾過程中，我們應該盡量避免干預他們的自由發(fā)揮。有些幼兒可能會追求色彩的斑斕和豐富，而另一些幼兒則可能更喜歡簡約和干凈的純色。我們應該從他們繪畫的作品中去發(fā)現他們獨特的創(chuàng)造力和個性。如果我們過早地給予評判和指導，可能會抑制他們的創(chuàng)意，造成幼兒們對繪畫裝飾的抵觸情緒。
第二部分，要給予幼兒充分的表達和展示空間。幼兒繪畫裝飾的過程中，我們應該盡量提供展示的機會，讓他們的作品得以被大家欣賞和贊賞。這樣不僅是對幼兒的肯定，也可以增加他們的自信心和成就感。在展示的時候，我們可以給予幼兒充分的表達空間，讓他們主動向大家介紹自己的作品，以此培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交技巧。
第三部分，要關注繪畫裝飾的細節(jié)和整體效果。幼兒在進行繪畫裝飾的時候，我們應該關注他們細節(jié)的表現。比如，他們是否能夠細心地處理線條和色彩的劃分，是否能夠準確地表達出自己的想象和情感。同時，在整個裝飾的過程中，我們也要關注作品的整體效果。是否有清晰的主題和構圖，是否有個性化的特點和風格。通過關注細節(jié)和整體效果，我們可以給予幼兒更加具體的指導和建議，幫助他們提升繪畫裝飾的水平。
第四部分，要給予幼兒多樣化的繪畫裝飾材料和技巧。繪畫裝飾的過程中，我們可以提供不同的材料和技巧，讓幼兒有更多的選擇和嘗試。比如，我們可以給幼兒提供各種顏色的畫筆和顏料，讓他們自由地創(chuàng)造各種色彩的組合。同時，我們還可以給他們提供不同的繪畫工具，讓他們嘗試用手指、海綿等來進行涂抹和描繪，以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和操作技巧。
第五部分，要給予幼兒積極的鼓勵和認可。幼兒繪畫裝飾的過程中，我們要積極地給他們鼓勵和認可。無論他們的作品是否完美，我們都要給予積極的評價和肯定。我們可以贊賞他們勇敢嘗試和努力付出的勇氣，也可以鼓勵他們在下一次的繪畫裝飾中繼續(xù)努力和提升。通過積極的鼓勵和認可，我們可以增強幼兒的自信心和積極性，培養(yǎng)他們對繪畫裝飾的興趣和熱愛。
總結起來，幼兒繪畫裝飾是一個培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和表達能力的重要環(huán)節(jié)。在教育幼兒繪畫裝飾的過程中，我們應該尊重幼兒的創(chuàng)造力和個性，給予他們充分的表達和展示空間。同時，我們也要關注繪畫裝飾的細節(jié)和整體效果，給予幼兒多樣化的材料和技巧。最重要的是，我們要給予幼兒積極的鼓勵和認可，幫助他們建立自信心和培養(yǎng)對繪畫裝飾的熱愛。通過這些方法，我們可以更好地引導和培養(yǎng)幼兒的繪畫裝飾能力，讓他們在創(chuàng)造的世界中愉快成長。
裝飾繪畫讀后感篇十二
繪畫是幼兒時期最為常見的創(chuàng)作活動之一，它既可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，還有助于培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。而通過繪畫裝飾，幼兒不僅可以讓作品變得更加生動有趣，還可以展示他們的個性和想法。在幼兒繪畫裝飾的過程中，我有了一些心得體會，下面我將分享給大家。
首先，提供豐富的材料和工具能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。在繪畫裝飾時，給予幼兒一些不同種類的顏料、畫筆和其他繪畫工具，可以幫助他們更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。比如，我曾經準備了許多顏色鮮艷的顏料和不同粗細的畫筆，讓孩子們自由選擇并嘗試。他們很快就展現出了想象的力量，創(chuàng)作出了各種各樣獨特的作品。
其次，引導幼兒進行觀察和表達。在繪畫裝飾中，幼兒可以觀察身邊的事物，并通過繪畫表達出自己的感受和想法。為了更好地引導他們觀察和表達，我們經常組織一些有趣的活動，比如讓幼兒觀察花草植物，并通過繪畫裝飾把它們呈現出來。這樣一來，幼兒既能夠培養(yǎng)觀察力，又能夠通過繪畫表達自己的心情和想法。
再次，鼓勵幼兒發(fā)揮個性和創(chuàng)新。在幼兒繪畫裝飾中，我們不僅要注重技法的教授，更要鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)新。我們常常給予他們充分的自由，讓他們表達自己的獨特思想和感受。當幼兒完成一幅作品后，我們會對他們的努力和創(chuàng)意表示贊賞和鼓勵。這不僅能夠增強他們的自信心，還能夠激發(fā)他們在繪畫裝飾中更多地發(fā)揮個性和創(chuàng)新。
然后，營造積極的學習氛圍。在幼兒繪畫裝飾過程中，我們常常以游戲的形式進行，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。比如，我們會組織一些繪畫比賽，讓幼兒們相互之間切磋和學習。每當幼兒取得進步和成果時，我們都會給予及時的表揚和鼓勵，讓他們感受到學習的快樂和成就感。同時，我們還會給予他們一些藝術欣賞的機會，展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，讓他們學習和借鑒他人的長處。
最后，與家長積極溝通。幼兒繪畫裝飾是一項需要家長支持和配合的活動。因此，我們常常與家長保持密切的溝通。我們會定期組織家長參觀和欣賞幼兒的作品，與他們分享幼兒的成長和進步。同時，我們還會邀請家長參與到一些繪畫裝飾的活動中，讓他們與幼兒一起創(chuàng)作。這不僅能夠增進家長與孩子之間的感情，還能夠加強家園合作，共同為幼兒的成長努力。
總結起來，幼兒繪畫裝飾是一項富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的活動。通過給予幼兒豐富的材料和工具，引導他們觀察和表達，鼓勵他們發(fā)揮個性和創(chuàng)新，營造積極的學習氛圍，與家長積極溝通，我們可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。相信只要我們用心去引導和教育，幼兒們一定能夠在繪畫裝飾中展現自己的個性和才華。
裝飾繪畫讀后感篇十三
裝飾繪畫第二章是本人美術學習中的重要章節(jié)，通過學習這一章，我對于裝飾繪畫有了更深入的認識，也能夠更好地進行實踐。本文將為大家總結整理我在學習過程中的心得體會。
第二段：對裝飾繪畫的認識
裝飾繪畫是在裝飾和繪畫的基礎上進行創(chuàng)作的一種綜合性藝術形式。學習裝飾繪畫需要秉持一定的審美思想，包括審美觀念、審美情趣和審美趨向。另外，裝飾繪畫也需要結合生活、貼近人民，通過敘述事物、表達感受、構建情景等手法，傳達一定的思想和情感。
第三段：裝飾繪畫的藝術特點
裝飾繪畫有著鮮明的藝術特點，包括形式上的意象化、提煉化和象征化，并且其所表現的主題也具有豐富的內涵和意義。同時，裝飾繪畫也是一種應用性很強的藝術形式，可以通過各種不同的材料、技法和表現手法來進行創(chuàng)作。
第四段：學習裝飾繪畫的體會
在學習裝飾繪畫的過程中，本人最深刻的體會是需要思考如何將所學知識應用到實踐中去。即使掌握了技法和理論，也需要結合實踐才能真正領會其精髓和精神內涵。在實踐中，本人嘗試使用不同的材料和手法，通過繪畫表達內心的情感和思考，對于自己的創(chuàng)作也產生了更深入的認識。
第五段：總結
本文以裝飾繪畫第二章為主線，總結了其所具有的藝術特點，以及學習和實踐中的心得體會。學習裝飾繪畫需要融會貫通，具有創(chuàng)造力和想象力，同時也需要對于生活有深度的理解和感悟。通過不斷地學習和實踐，我們可以更好地理解裝飾繪畫的內涵和精神，同時也可以將其應用到實際的創(chuàng)作中去。
裝飾繪畫讀后感篇十四
看完環(huán)游世界八十天之后，我又看了本好書，叫：《笨狼的故事》。和上一篇一樣，首先還是要介紹這本書，然后再談談讀完這本書的感受。
這本書有我國著名作家，湯素蘭寫，這本書一共有265頁，笨狼是里面的小主人公，大家肯定要問，為什么要叫笨狼呢?哈哈!因為呀，笨狼出生那天，狼爸爸和狼媽媽不知道要給笨狼取個什么名字好?碰巧狼外婆說了一句：“哎呀，笨呢，狼家的孩子當然要叫狼嘛!”就這樣名字有了，笨呢—狼，笨狼。怎么樣想不到吧!
笨狼笨狼，人如其名，自然很笨啦!