通過(guò)撰寫讀后感，我們可以進(jìn)一步提高自己的思維能力和寫作水平。而寫一篇較為完美的讀后感需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中保持主動(dòng)思考，理解書(shū)中的主旨和深層含義，發(fā)現(xiàn)其中的思想價(jià)值和人生智慧，并將自己的感受與觀點(diǎn)融入其中。以下是一些經(jīng)典讀后感，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
最好的我們讀后感篇一
最近看了女兒學(xué)校發(fā)的一本名為《我們給孩子什么才是最好的？》的書(shū)，蔡禮旭老師關(guān)于“如何落實(shí)德行教育”的演講詞讓我們?nèi)沂芤娣藴\！感觸頗多。
作為家長(zhǎng)，我們都期盼自己的孩子將來(lái)成龍成鳳，平時(shí)過(guò)于關(guān)注孩子的考試成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子的全面的素質(zhì)教育。有時(shí)也會(huì)從媒體等渠道認(rèn)識(shí)到要讓孩子全面發(fā)展，但是怎樣教育才能讓孩子成為一個(gè)明事理、獨(dú)立自主、善于學(xué)習(xí)的人呢？從書(shū)中我們深刻感悟到身教重于言行的重要性。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，要想讓孩子改掉現(xiàn)有的缺點(diǎn)，作為父母必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)來(lái)修正自己的行為，嚴(yán)于律已，這樣才能真正的教育好自己的'孩子，使孩子在一個(gè)充滿溫馨、健康的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。
“不學(xué)禮，無(wú)以立”讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論你的孩子學(xué)歷有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢無(wú)禮，就是每天去祈禱也無(wú)用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，無(wú)論在什么地方遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，孩子都應(yīng)該禮貌上前問(wèn)好，當(dāng)要離開(kāi)時(shí)，也應(yīng)該禮貌地和長(zhǎng)輩道別。這是基本禮貌，但它會(huì)影響孩子的一生。所以禮貌對(duì)于孩子的一生很重要，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要讓孩子懂得禮貌，從懂禮中學(xué)會(huì)有愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)朋友，愛(ài)小家，愛(ài)大家，更要愛(ài)我們的國(guó)家。
教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜、艱難的任務(wù)，它又是一個(gè)需家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程，由于每個(gè)孩子的天性不一，這讓每位家長(zhǎng)都會(huì)感到困難和壓力。《我們給孩子什么才是最好的?》這本書(shū)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)從迷途中走出來(lái)，我相信此書(shū)對(duì)我們以及孩子的一生都會(huì)有很大的幫助!
最好的我們讀后感篇二
男學(xué)霸余淮與笨女耿耿是同桌，兩人互相喜歡，一起度過(guò)三年快樂(lè)的高中時(shí)光，但是余淮在高考前由于母親病重治療而放棄了出國(guó)機(jī)會(huì)，改報(bào)了普通大學(xué)，而耿耿則為了和余淮在一起拼命學(xué)習(xí)考到北京，高考結(jié)束后耿耿一直聯(lián)系不到余淮，以為他去了美國(guó)，7年后的一次同學(xué)聚會(huì)大家再次相遇，并且同班同學(xué)告訴了耿耿實(shí)情，耿耿找到余淮，他們又重新在一起。
再簡(jiǎn)單不過(guò)的劇情，然而看過(guò)后還是非常打動(dòng)人心，劇中男女主人公的一舉一動(dòng)，一言一行，似乎看到了自己青春年少的影子，校園的記憶總是那么苦澀而甜蜜。有同學(xué)快笑的面孔，也有搞笑的場(chǎng)景，這些熟悉的劇情仿佛就是昨天自己的經(jīng)歷。曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的我們?cè)僖膊换厝?，但是那個(gè)時(shí)候是最真單純最真實(shí)的自己。逝去的青春值得緬懷，值得追憶。
《最好的我們》觸動(dòng)了我對(duì)青春時(shí)光的追憶，如同女主人一樣，我的同桌也是我喜歡的對(duì)象，高中兩年我們彼此心懷好感，只是沒(méi)有勇氣直接的表白，那個(gè)羞澀而濃眉大眼的男孩一直是我記憶中揮不去的影子。曾經(jīng)的我們也互傳紙條，表示好感，曾經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我去教室里的第一個(gè)眼神總會(huì)落在他的身上，直到畢業(yè)。
事隔20多年，我不知道他是否還會(huì)記得當(dāng)年的同桌是那么喜歡他，和他相處的高中兩年中是那么在意他，每天都關(guān)注著他的一言一行，喜怒哀樂(lè)，不知道他是不是感知的到?曾經(jīng)的我們，是那么的青春年少，那么的意氣風(fēng)發(fā)。美好而苦澀的年華只能是回憶，永遠(yuǎn)回不去了。緬懷曾經(jīng)的我，緬懷逝去的青春。
而今我已為人父母，女兒即將步入青春年少時(shí)光，我想也許她們會(huì)經(jīng)歷像耿耿一樣的.遭遇，希望她們會(huì)記憶這些青澀的時(shí)光，以后成為她們美好的回憶，青春一去不復(fù)返，眼前的美好值得珍惜!
最好的我們讀后感篇三
書(shū)是朋友幫我買的，我不想占她便宜，把書(shū)錢微信轉(zhuǎn)給了她，可是也是因?yàn)樗凰佬睦蠁?wèn)我買書(shū)么，我這才想起振華三部曲還差這本沒(méi)看，今天終于讀完了，真的挺好的，八月長(zhǎng)安的書(shū)沒(méi)有多好，可是看完就是有種淡淡的憂傷，看了耿耿的高中，余周周的高中，洛枳的高中，就想到了自己了的高中時(shí)代，可是她們都找到了自己想走的路，想相伴一生的人，而我依然在迷惘。耿耿這樣一個(gè)從平凡的女生，到眼里有光的影樓女老板，雖然不是大富大貴，多了不起，但卻是她想要過(guò)得生活，做著喜歡的事，這就是最好的耿耿。余淮，雖然家里的.事情改變了他原本的軌跡，可是他沒(méi)有自暴自棄，而是努力把脫離軌道的路掰回來(lái)，高中的余淮意氣風(fēng)發(fā)，大學(xué)畢業(yè)后卻過(guò)得不如耿耿，這樣的落差，讓他面對(duì)耿耿時(shí)抬不起頭，還好，最后耿耿還是耿耿，余淮還是余淮，他們的故事一定會(huì)延續(xù)下去的，書(shū)中沒(méi)有交代，不過(guò)我相信會(huì)的。
最好的我們讀后感篇四
現(xiàn)在是晚上11點(diǎn)。北京的天，終于在悶熱了一個(gè)下午之后，開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的雨?！蹲詈玫奈覀儭芬苍谶@樣的小情小調(diào)中看完了。當(dāng)凱在他的朋友圈里說(shuō)他變成了八月長(zhǎng)安的書(shū)迷的時(shí)候，我竟然還有一絲絲地不屑，“兄弟，沒(méi)錯(cuò)吧，還看這種所謂的青春小說(shuō)呢”。然而，當(dāng)我在古龍的武俠世界里困倦的時(shí)候，當(dāng)我為一堆工作上的事煩惱時(shí)，正是這樣一本關(guān)于青春的故事觸動(dòng)了我。如此單純，如此美好，如此猝不及防。耿耿。余淮。最好的時(shí)光，最好的你們。這樣純美的愛(ài)，也真的只有在那樣的`年紀(jì)，那樣的時(shí)代，才能帶來(lái)那樣的感動(dòng)。再見(jiàn)，最好的我們。北京的夜雨，正好讓我這個(gè)很久沒(méi)有借景抒情的偽北漂，將這一段美好的故事種在我心里，像他們一起種的那棵樹(shù)，耿耿于懷。晚安。
最好的我們讀后感篇五
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們。”扣人心弦，毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印?！?BR> 回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
拿出一張紙，寫下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)守上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
最好的我們讀后感篇六
讀完這本書(shū)，我不禁很想感謝八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安是當(dāng)代的青春文學(xué)作家，她并不像其他的很多作家，把人物塑造得特別瑪麗蘇，她就像是一臺(tái)攝影機(jī)，保存了無(wú)數(shù)平凡人的青春。讓很多覺(jué)得自己青春平淡無(wú)奇的人，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的青春也是有許許多多的珍貴回憶。八月長(zhǎng)安用清新的文筆、細(xì)膩的情感描寫，制造了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)使讀者們?cè)俅位氐?0后、90后的一代青春往事。多么美好的回憶，當(dāng)時(shí)的我們不覺(jué)得曾經(jīng)有多么幸福，容易不珍惜當(dāng)下最熟悉的事情。可當(dāng)時(shí)間流逝，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)是最好的時(shí)光，那時(shí)候的我們是最好的我們。
余淮是一個(gè)陽(yáng)光型學(xué)霸，一位干凈清爽的男孩，最令我難忘的是他寫字端正的姿勢(shì)。我想一個(gè)認(rèn)真寫字的人，對(duì)待生活的態(tài)度也不會(huì)差。
讀到后來(lái)，我不斷地在想，為什么耿耿會(huì)喜歡上余淮？一方面是余淮身上干凈的.氣質(zhì)，而另一方面是因?yàn)檫@位最開(kāi)始的陌生人，令耿耿感到了驚喜與溫暖。這種萌動(dòng)的感覺(jué)，她永遠(yuǎn)記在了心上。
耿耿幸運(yùn)得考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)，憑她的實(shí)力，這個(gè)平臺(tái)原本不適合她。所以她也感覺(jué)到很大的惶恐與不安。又巧的是，父母在她上高中之前，因?yàn)楸舜诵愿癫缓隙x婚了。書(shū)中，寫到耿耿對(duì)于自己成為一名單親孩子的感受（“在我進(jìn)家門的瞬間，再也不能放肆地大叫。在我不能在飯桌上面對(duì)另外一兩個(gè)陌生家庭成員，肆意談起學(xué)校里的一切之后?！保┰诎謰岆x婚的當(dāng)天晚上，耿耿夢(mèng)到了七歲時(shí)，一家三口開(kāi)心的樣子。以及當(dāng)新來(lái)的齊阿姨來(lái)到自己家里后，耿耿發(fā)生的一系列心理變化，告訴我這位本身帶著巨大學(xué)習(xí)壓力的孩子，對(duì)于生活已經(jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的無(wú)力感，她逐漸丟失了對(duì)美好情感的感受。而余淮正是第一天上學(xué)，能和她主動(dòng)聊天的大男孩。在那個(gè)黃昏，對(duì)耿耿說(shuō)“耿耿，你真有趣?！庇嗷聪袷枪⒐⑸罾锷溥M(jìn)來(lái)的一道光，令她感受到了重燃的溫暖。在耿耿往后的日子里，她也總會(huì)想到在那個(gè)下午，有一位男孩對(duì)她說(shuō)了這樣一句話。
后來(lái)的軍訓(xùn)生活，上課，做作業(yè)，考試等高中生活里，余淮作為尖子生，會(huì)勇敢地讓老師再重新推演一遍公式。他還會(huì)主動(dòng)拿來(lái)耿耿的卷子，幫她分析卷子上的錯(cuò)誤點(diǎn)，后來(lái)，還幫她整理了一本知識(shí)點(diǎn)。在這樣一種周圍都是學(xué)霸，充滿競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，有一位這樣好心的大男孩愿意幫助你的學(xué)習(xí)生活，這真的很令人感動(dòng)。也讓我回憶起那些幫我分析過(guò)題目的同學(xué)們，這樣簡(jiǎn)單的一種分析問(wèn)題的過(guò)程，也著實(shí)令我們溫暖許多。在這樣一個(gè)原本可能會(huì)無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境下，出現(xiàn)那么一個(gè)人，自然會(huì)對(duì)他很有情感了。
耿耿說(shuō)道，她喜歡看余淮的側(cè)影，很珍惜到黃昏的時(shí)候，兩人獨(dú)處的短暫美好的時(shí)光。
余淮喜歡上耿耿的原因，我想，是耿耿身上自帶的單純與樂(lè)觀的氣質(zhì)。余淮也是一位普通的學(xué)霸，他也會(huì)深感學(xué)習(xí)的壓力之大，也會(huì)害怕自己的排名被其他人擠壓下去。他喜歡物理，幾乎花了整整三年時(shí)間奉獻(xiàn)給了那場(chǎng)物理競(jìng)賽，雖然結(jié)果差強(qiáng)人意。而耿耿在他最緊張的時(shí)候，一直陪伴他，給予他鼓勵(lì)，告訴他生活會(huì)越來(lái)越好的。耿耿其實(shí)也是余淮生命里的一道光，畢業(yè)后的余淮，因?yàn)樽约耗赣H得了尿毒癥的原因，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)耿耿，怕拖累耿耿。但耿耿知道事實(shí)之后，仍堅(jiān)持表達(dá)對(duì)余淮的喜歡，這種喜歡或許真的達(dá)到了，結(jié)婚誓言里的那種不論生老病死，都會(huì)一直陪伴你，喜歡你。有這樣的勇氣，是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)的產(chǎn)生離不開(kāi)他們共同度過(guò)的三年同桌生活，以及和其他同學(xué)們一起玩耍時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的情感?？梢?jiàn)，一份愛(ài)，需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間烘焙。仍記得書(shū)中有一句話，“不以年齡結(jié)婚為目的去和陌生人同床共枕”。人生只有一次，應(yīng)該好好地選一個(gè)自己真正想陪伴的人。
八月長(zhǎng)安也不僅僅是在講述懵懂的愛(ài)情，她借助高中生活這個(gè)平臺(tái)，也寫出了很多的體會(huì)與感悟。尤其是對(duì)于高中的成績(jī)，排名，班主任，任課老師，家長(zhǎng)，升旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)等等，她都用自己的筆觸觸及我們當(dāng)時(shí)的感受，仔細(xì)一想，對(duì)于這些東西，我們和作者的感受差不多。當(dāng)八月長(zhǎng)安再次講述這些，仍能這么真切與貼切的時(shí)候，也不得不令我對(duì)這位作家飽含敬意。書(shū)里不僅寫到了我們普遍的對(duì)學(xué)生時(shí)代事物的感受，還寫出了作者對(duì)一些事物的獨(dú)到見(jiàn)解。比如，對(duì)語(yǔ)文考試的看法——“文字的妙處，我們說(shuō)了都不算?！睂?duì)長(zhǎng)大與高中生活之間的區(qū)別的想法——“人長(zhǎng)大之后，比高中的時(shí)候自由了很多，沒(méi)有那個(gè)教室的圍困，想往哪里逃就可以往哪里逃，很多難過(guò)的坎兒，只要繞開(kāi)就行了?！?BR> 更是這些充滿作者獨(dú)特哲思性的句子，使《最好的我們》更充實(shí)美好。
“耿耿于懷”這么多年，“來(lái)晚了還好”因?yàn)椤敖K歸是到了”。
最好的我們讀后感篇七
我們是家庭的希望，是祖國(guó)的花朵。未來(lái)，中國(guó)要靠我們建設(shè)，我們要為其添磚加瓦。現(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，因此如何教育我們這些獨(dú)身子女，使我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)社會(huì)有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話題。
爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的？》這本書(shū)，開(kāi)始更加關(guān)注我習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，而不是一直問(wèn)我要成績(jī)。要求我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：見(jiàn)到老人要問(wèn)好。我也意識(shí)到了，我們應(yīng)該更加孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩們是很不容易的，俗話說(shuō)“百善孝為先”，我們應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們。
我的爺爺奶奶家住的很遠(yuǎn)，在邁皋橋。當(dāng)我在力小上學(xué)，接送成問(wèn)題時(shí)，爺爺主動(dòng)站了出來(lái)。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)耐裙钦鄄藕?，身體很虛弱，小時(shí)候我和爺爺沒(méi)有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。
親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅(jiān)決要接我，怕我一個(gè)人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家?guī)湍棠贪盐顼垷?，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看?bào)紙，快放學(xué)的時(shí)候就到學(xué)校來(lái)接我，每天下午四點(diǎn)半左右再回到邁皋橋的家。
爸爸知道爺爺很不容易，說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。有禮貌是人生莫大的幫助?！睂?duì)爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開(kāi)心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。
爺爺因?yàn)楝F(xiàn)在常運(yùn)動(dòng)，要趕車子，身體倍兒棒，可以追著汽車跑。要知道當(dāng)初來(lái)接我的第一天，走路都走不穩(wěn)，上下樓梯都要我扶?，F(xiàn)在我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個(gè)知心朋友了。
讀了這本《我們給孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的品德習(xí)慣是我們一生中最重要的事，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自主的習(xí)慣。
蔡禮旭老師說(shuō)的好：“接觸地《弟子規(guī)》后，越學(xué)越感受到它對(duì)孩子的一生至關(guān)重要?！蔽业陌职謰寢尙F(xiàn)在也在研讀《弟子規(guī)》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗(yàn)。
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最好的我們讀后感篇八
我不愛(ài)耿耿和余淮，甚至我不愛(ài)耿耿和路星華。他們都太好，一個(gè)有著完美的曾經(jīng)，另一個(gè)有著美好的現(xiàn)在和值得期許的未來(lái)。我更喜歡的是韓敘和簡(jiǎn)單。是吧，韓敘很渣，韓敘傷害了簡(jiǎn)單。但是那卻是真實(shí)的可愛(ài)的愛(ài)情。我和你一起長(zhǎng)大，我喜歡上了你，你也喜歡著我，卻只是那一起長(zhǎng)大的情誼而不是愛(ài)情。我愛(ài)你從來(lái)不累不倦，但我也不會(huì)一直等著你。我知道了你喜歡上了別人，我受傷了，不管那是我的好朋友也好，是我不認(rèn)識(shí)的人也罷，總之，都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我，你很愧疚，你能記起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但你不會(huì)找回我。我們徹底陌路。
耿耿這樣的堅(jiān)守，可以有，可以多。她變得更好了，她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人，少年風(fēng)光，一朝看盡長(zhǎng)安花，最后他的人生，卻是要背著這樣的`風(fēng)光沉重的繼續(xù)走了。過(guò)去的美好，會(huì)全部變成負(fù)擔(dān)，變成一根根針，扎在心上，每當(dāng)看到現(xiàn)在的自己，再想到以往的自己，都是一陣疼。如果不能在次翻身，那么一生都會(huì)籠罩在自己的陰影下，走不出來(lái)。美好的時(shí)光總是那么甜，甜著甜著就愛(ài)了，愛(ài)著愛(ài)著就痛了，有多美好就有多痛心。
愿天下有情人終成眷屬，都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人，也能找到好喜歡好喜歡你的人，一定一定要和喜歡的人在一起啊，來(lái)人間一趟，要看看太陽(yáng)，和喜歡的人，走在街上，不留遺憾!
最好的我們讀后感篇九
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的，在這些年里發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆耍俏蚁嘈潘麄兙褪亲詈玫摹?BR> 八月長(zhǎng)安將回憶寫到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾摹Ｄ悄?，有寫不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年，青春正好!
我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的'風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響。《最好的我們》之所以能火，也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。
最好的我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì)有一片晴空;最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們;最好的我們，就是當(dāng)下的我們，我們不能因?yàn)楹ε率ィ筒蝗碛?。我們都在追求自己認(rèn)為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。
有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到那年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。
最好的我們讀后感篇十
過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
——卡萊爾
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī)，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨!這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠(chéng)。或許他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè)，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn)，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó)，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的;校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)是最好的我們，也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì)迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
最好的我們讀后感篇十一
我不喜歡《最好的我們》的結(jié)局，非常，不喜歡。
"余淮這么厲害的人是不會(huì)被生活絆住腳步的，一定會(huì)向著更高的風(fēng)景生活。"這是故事戛然而止后，我賭氣的評(píng)價(jià)，可是，他終究以平凡的樣子出現(xiàn)了。
我喜歡八月長(zhǎng)安，因?yàn)樗龑懴铝俗詈玫那啻骸Ｎ也幌矚g八月長(zhǎng)安，因?yàn)樗谇啻旱倪^(guò)后留下世故與不近人情。
讀著《最好的我們》，我不禁想起了我哥，他告訴我，他高中的時(shí)候一直很喜歡前桌那個(gè)女生，成績(jī)優(yōu)異，開(kāi)朗漂亮，還幫了他很多。我哥也是優(yōu)秀的人，只是在遇見(jiàn)那個(gè)女生后，更優(yōu)秀，更加的光芒萬(wàn)丈。
最后，他們?cè)诟呖记凹s定好，一起去清華。
很不幸運(yùn)的是，我哥的高考志愿撞車了。女孩去了清華，把扎起的馬尾披下，把寬松的校服脫下。我哥說(shuō)，那樣的她，真的很美，很美。我哥沒(méi)有像余淮一樣，忍不下那口氣，消失，他去了西安交大，順利得到獎(jiǎng)學(xué)金，考托福，去美國(guó)泡實(shí)驗(yàn)室。
我覺(jué)得無(wú)論是過(guò)去的他，還是現(xiàn)在的他，都是最好的。
哥哥在前段時(shí)間回國(guó)，與在美國(guó)交往的女友辦了簡(jiǎn)樸的婚禮，新娘是個(gè)很開(kāi)朗的北京女孩，和我哥站在一起很耀眼，很般配，而哥哥現(xiàn)在被facebook用重金挖去，從紐約到舊金山，更好的生活著。
看完耿耿余淮，我在微信上問(wèn)他：“哥，你還記得高中那個(gè)前桌嗎?”“已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系了，”他不明所以的答了這么一句。我的心變得柔軟。
耿耿于懷，最終以這樣的方式相遇，真的會(huì)開(kāi)心嗎?從此，消失的幾年不在，我們重新開(kāi)始，可是耿耿不再像高中的耿耿，余淮也不是耀眼的余淮。
彼時(shí)的曖昧與喜歡，應(yīng)該更純粹一點(diǎn)，沒(méi)有什么消失與耿耿于懷的戲劇化演出，在遺憾與不甘心后，重新，努力成為最好的人，沒(méi)有消失，你要找我，我一直都在。
然后時(shí)間淡化了往來(lái)，卻還是會(huì)在某個(gè)空無(wú)一人的夜晚，或是疲憊不堪的午后，想起那個(gè)人，與青澀的故事。在心里默默的追問(wèn)：“她現(xiàn)在，還好嗎?”
我不覺(jué)得所有的男女主角幸福的在一起就是最好的結(jié)局，我還是向往耿耿成了最好的耿耿，余淮是最好的余淮，彼此過(guò)著更好的生活，沒(méi)有一言不發(fā)的消失，沒(méi)有那么多年耿耿于懷。
可小說(shuō)依舊是小說(shuō)，他們叫我不要太較真兒，我也該出戲了。
那就珍惜好時(shí)光，讓自己也成為最好的自己，愿，不負(fù)好時(shí)光。
最好的我們讀后感篇十二
作為一個(gè)大三的畢業(yè)狗。來(lái)不及回想高中，大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺(jué)得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說(shuō)不來(lái)的感覺(jué)，于是決定用筆記下此時(shí)的心情。
好久沒(méi)寫
讀
后感
，不知從何下手。突然想下筆，手指落在鍵盤上卻打不出一個(gè)字。也許這就是青春最讓人回味的感動(dòng)。
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫高中三年青春的.小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼懙氖歉咧腥?，而《何以笙簫默》寫的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖?，?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?BR> 記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
最好的我們讀后感篇十三
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南?，毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿，一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報(bào)的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫著“余淮”
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jī)卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的'旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
最好的我們讀后感篇十四
用了一天的時(shí)間，把最近的熱播青春劇《最好的我們》看完了，只是我看的是原著。雖然一把年紀(jì)的我，但每每面對(duì)這樣的青春和那樣的柔情，總是跟隨著主人翁一起肝腸寸斷一起跌宕起伏。
耿耿和余淮，不就是我們自己曾經(jīng)青春的寫照嗎？十七歲的雨季，那些羞澀，那些認(rèn)真，那些堅(jiān)持以及那些深埋于心的愛(ài)情，多年以后，余淮不再是那個(gè)稚嫩的余淮，耿耿也不再是那個(gè)懵懂的耿耿，而真實(shí)存在的我們，亦然如是。我不再是曾經(jīng)那個(gè)飛揚(yáng)跋扈的我，相信你也不會(huì)再是曾經(jīng)不顧一切的你。
好在，現(xiàn)在的我們，雖然或多或少偏離了年少的軌跡，但至少都有自己的追求，都在追著自己年少時(shí)未完成的夢(mèng)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，至少還有我，至少還有你，至少還有我們的曾經(jīng)。
看著這本書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)的回想起自己的高中時(shí)代，何嘗不是如書(shū)本描述那般精彩絕倫呢，因?yàn)榻K其一生，那段高中時(shí)光都將成為我們?nèi)松幸还P無(wú)法抹煞的財(cái)富，千金難換。
只是余淮有余淮的驕傲，耿耿有耿耿的堅(jiān)持，貝塔有貝塔的無(wú)奈，韓旭有韓旭的追求，張老師有張老師的善良而現(xiàn)實(shí)中的我們，卻有我們各自的悲傷。
曾經(jīng)把我們的高中時(shí)代也寫成了一本書(shū)，只是在一次的搬家中丟失了部分原稿，是的，我是用筆記錄了我的整個(gè)高中時(shí)代的生活，以及參與了我高中生活的同學(xué)們，我想，接下來(lái)如果有時(shí)間，我會(huì)重新補(bǔ)上那段丟失了的原稿，給我們的年少時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。只是，我的小說(shuō)里，不會(huì)有疼痛，因?yàn)閲L過(guò)疼痛，所以只是單純的希望我曾經(jīng)的朋友們，你們都能夠幸福如初。
有時(shí)候在想，那個(gè)我曾經(jīng)暗戀的男生如今會(huì)是什么模樣，而曾經(jīng)暗戀我的男生又將會(huì)是什么模樣，我們那屆的?；〞?huì)有什么樣的生活，我們那屆的學(xué)霸又將終歸何處，1000多個(gè)日夜的相處，到最后，誰(shuí)又是誰(shuí)的唯一，誰(shuí)又是誰(shuí)的不可言說(shuō)呢？經(jīng)常這樣想著想著，嘴角不自覺(jué)的會(huì)上揚(yáng)。因?yàn)榻Y(jié)局根本不重要，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是那段大家歡樂(lè)與共卻不再重來(lái)的時(shí)光。
最好的我們，卻隔了一整個(gè)青春，我覺(jué)得，青春隔開(kāi)的只是一個(gè)又一個(gè)路口，而我們始終都是最好的我們，無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論時(shí)光怎樣地更迭。
最好的我們讀后感篇十五
這兩本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期，不是因?yàn)閼猩ⅲ且种撇蛔?nèi)心的情感。它很真實(shí)，以至于在兩個(gè)星期的時(shí)間里，我?guī)锥缺罎?。我重新翻閱了兩年?lái)我一直耿耿于懷但又不愿意回首的高中生活，也許因?yàn)槲覔碛泻凸⒐⑾嗨频慕?jīng)歷，所以我才更深刻地體會(huì)到兩年來(lái)我的這份“耿耿于懷”。和耿耿相似的是，我也曾經(jīng)喜歡了一個(gè)閃閃發(fā)亮的少年，區(qū)別是在他復(fù)讀考上大學(xué)后，苦苦等了兩年之后的我主動(dòng)向他坦白，可是他拒絕了，這讓我很難過(guò)，那么那些曾經(jīng)都算什么呢？我沒(méi)有挽回，因?yàn)樾睦锩靼祝覀兌疾幌胼p易把那段不堪回首的艱苦歲月當(dāng)做老同學(xué)之間唯一可以聊開(kāi)的話題，之后的日子沒(méi)有想象當(dāng)中難過(guò)，因?yàn)樽铍y過(guò)的已經(jīng)熬過(guò)去了，就是等待的那兩年，對(duì)結(jié)果真的再也沒(méi)有任何力氣去傷心了。忽然覺(jué)得即便他接受了我，我也不會(huì)快樂(lè)，原因就是因?yàn)槲覀冞@種朦朧的關(guān)系，讓我度過(guò)了兩年刻骨銘心地思念時(shí)光，所以我覺(jué)得不是人人都是我的“余淮”啊！因?yàn)檎嬲钤趷?ài)情中的兩個(gè)人不會(huì)讓對(duì)方那么痛苦的，可是我依然相信愛(ài)。:)
在看這本小說(shuō)期間，我冷靜地想了好多好多，現(xiàn)在的自己回首高中時(shí)的自己，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)接受了許多當(dāng)時(shí)的自己接受不了的東西，不是每一件事都需要理由，因?yàn)槿似D難拆?。∽叩浆F(xiàn)在每個(gè)人都有自己說(shuō)不出的傷痛，自己的路不論好與壞都要自己一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人可以陪伴自己一輩子。黑色的高中時(shí)代雖然已經(jīng)離去，可是我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們能坐在一起回憶那些年的我們?cè)?jīng)做過(guò)什么傻事的時(shí)候，是一件多么幸福的事啊！雖然現(xiàn)在的我回想起來(lái)心里還是酸酸的，可是人始終會(huì)長(zhǎng)大的??！我想我一定可以接受它的。忽然發(fā)現(xiàn)我們的青春無(wú)論經(jīng)歷了多少，無(wú)論曾經(jīng)多么的痛苦與悲傷，在未來(lái)的某一天回想起來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是那么的美好，曾經(jīng)的我們是那么的璀璨，好吧！回憶太多了還是有些傷感，因?yàn)楝F(xiàn)在的我離它不遠(yuǎn)，它給我的傷感依然很深刻，可是我相信我總有一天可以跨越它，那時(shí)候我就可以回過(guò)頭來(lái)好好地嘲笑當(dāng)初那個(gè)自己都做了哪些傻事啦！哈哈哈哈哈哈哈！我相信未來(lái)的我一定可以像耿耿那樣（我想應(yīng)該快了，嘿嘿?。?，活出最好的自己，好吧！我們都需要努力，為了成為成為最好的我們！所以，我們要加油！加油！加油??！哈哈哈哈哈哈！
最好的我們讀后感篇十六
因?yàn)榕既辉趚xx上看到這部戲是根據(jù)八月長(zhǎng)安的小說(shuō)改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個(gè)下午的時(shí)間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說(shuō)，我羨慕那些人的青春。雖然說(shuō)我現(xiàn)在才大一。
我記得我上次看八月長(zhǎng)安的作品是在我高二高三的時(shí)候，看的是《你好，舊時(shí)光》，當(dāng)時(shí)我喜歡余周周，羨慕余周周，縱然他父母離婚，但是她的一切，在我看來(lái)，真的真的很美好！
回到《最好的我們》。
無(wú)疑，耿耿也是一個(gè)幸運(yùn)兒。雖然說(shuō)她的成績(jī)不咋地，但在關(guān)鍵的時(shí)候，她卻又總能不掉鏈子。所以，她可以因?yàn)榉堑涑蔀閤x中考上x(chóng)x的幸運(yùn)兒；她可以超常發(fā)揮考上x(chóng)x的學(xué)校；她父母雖離婚但是她卻依舊是它們的掌中寶，基本有所求必有所得。
其實(shí)我覺(jué)得身在南方城市的我和書(shū)中那些身在北方城市的孩子相比，它們真的好讓我羨慕。不知道為什么，就是覺(jué)得在他們那群人的身在，體現(xiàn)出來(lái)的就是北方的孩子要比南方的孩子學(xué)習(xí)更加的刻苦，家長(zhǎng)更加的重視。
耿耿余淮，耿耿于懷。
他們是最佳搭檔，是最搭的同桌。即使耿耿很笨，余淮很聰明。
耿耿可以因?yàn)楹陀嗷吹囊痪涑兄Z，毅然決然的選擇那個(gè)爛到底的理科；余淮可以厚著臉皮大喊老師聽(tīng)不懂替耿耿解圍；一切的一切，都發(fā)生的是那么自然，一切的一切來(lái)得又是那么的理所應(yīng)當(dāng)。
“那個(gè)誰(shuí)，我們說(shuō)好的，你樂(lè)意當(dāng)我同桌嗎？”
“我愿意！“
耿耿心中的余淮無(wú)所不能，她崇拜他，由內(nèi)而外的崇拜。
但在那不知不覺(jué)的打鬧相處中，卻也慢慢的揭開(kāi)了余淮那脆弱的一面。
或許他們口中的各種各樣的全國(guó)性的競(jìng)賽都離我太遠(yuǎn)了。我并不能特別好的去理解他們。
但是，我又好像能夠去理解他們。
也許這就是生命鏈吧，他們，包括余淮，包括余周周，包括楊林，他們?cè)谑澄镦湹捻敹耍晃以谧钗舶汀?BR> 他們的目標(biāo)從一開(kāi)始就是北大清華。而我，身在南方的我；中考失利差一分進(jìn)了私立高中，高中，最多最多也就敢奢望一下上個(gè)二a，雖然最后去到的還是二b。
我也渴望有這樣的一段青春。有一個(gè)像余淮一樣的陽(yáng)光大男孩，有一大幫直到上了大學(xué)，甚至畢業(yè)后還可以不忘彼此的死黨。
奢望。不過(guò)除掉這些后話。我意外結(jié)局。余淮失利，為了清華，選擇復(fù)讀。耿耿獨(dú)自一人去了約好卻還是沒(méi)有他的城市讀書(shū)。
等再次見(jiàn)面時(shí)，耿耿成為了最好的她吧，但最好的余淮卻早已流失在他們的青春歲月里。余淮沒(méi)有去清華，他斷掉了和所有人的聯(lián)系，他將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的藏了起來(lái)。母親的尿毒癥，父親的崗位調(diào)離，太突然了。他低頭于生活的無(wú)奈。他也羞于生活的無(wú)奈。
故事結(jié)局又是懸念。
“我在晚秋高地。”
他們的青春止于這條短信，又開(kāi)始于這條短信。
最好的我們讀后感篇十七
原本以為不會(huì)被校園小說(shuō)所打動(dòng)了。
畢竟本科已經(jīng)讀了四年中文系，與課本有關(guān)的參考書(shū)目，看起來(lái)總是那么光怪陸離那么險(xiǎn)惡深刻。一比較，純粹意義上的言情小說(shuō)似乎顯得尤為淺薄。
可是觸動(dòng)，向來(lái)是因人而異的。讀者的審美傾向總與自身的記憶，體驗(yàn)，生理機(jī)制的綜合作用相吻合。翻頁(yè)碼的動(dòng)作，好比記憶的花瓣呼啦啦地迎風(fēng)招展。
在《你好，舊時(shí)光》和《最好的我們》中，我看到了人物復(fù)現(xiàn)法的傳承，中國(guó)有《史記》，西方有《人間喜劇》。所謂人物復(fù)現(xiàn)，不過(guò)是這個(gè)故事中的主要人物在那個(gè)故事里再次登場(chǎng)。不同的是，《史記》中在其他故事中再次登場(chǎng)的人物著重刻畫(huà)次要性格，而《人間喜劇》則進(jìn)一步刻畫(huà)主要性格?！罢袢A三部曲”在結(jié)構(gòu)上可以稱為“長(zhǎng)河小說(shuō)”，在手法上吸取以上二部巨頭之長(zhǎng)，使人物形象更為飽滿，還給讀者以親切之感。
這部小說(shuō)的主人公在另一部里是配角，那部的配角在這里是主角，是不是很注重人文關(guān)懷？正如生活本沒(méi)有主角配角之分，有的只是相對(duì)零余的人。
最近深刻地認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不認(rèn)識(shí)余淮的耿耿，那還能是耿耿嗎？沒(méi)有耿耿做同桌的余淮，也不是完整的余淮。
看了三部曲中的兩部，我一直在小說(shuō)中找自己的定位。首先我肯定不是余周周和耿耿，我也不是貝塔簡(jiǎn)單和喬幫主辛銳。
那么我像誰(shuí)呢？
誰(shuí)也不像。
但很多人身上分明都有我的影子。
像余淮，他的家教給以他窒息的空氣；像路星河，蔑視考試，蔑視禁錮；像耿耿，不愛(ài)學(xué)習(xí)；像凌翔茜，會(huì)說(shuō)：“蔣川，你大爺！”，但很認(rèn)真地喜歡楚天闊。哪怕愛(ài)而不得。
年輕的孩子的心，總是單純而透明，大概是沒(méi)有受到過(guò)生活的操磨，看看他們的故事也好提醒我，這種生活，我也有過(guò)。
最好的我們讀后感篇一
最近看了女兒學(xué)校發(fā)的一本名為《我們給孩子什么才是最好的？》的書(shū)，蔡禮旭老師關(guān)于“如何落實(shí)德行教育”的演講詞讓我們?nèi)沂芤娣藴\！感觸頗多。
作為家長(zhǎng)，我們都期盼自己的孩子將來(lái)成龍成鳳，平時(shí)過(guò)于關(guān)注孩子的考試成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子的全面的素質(zhì)教育。有時(shí)也會(huì)從媒體等渠道認(rèn)識(shí)到要讓孩子全面發(fā)展，但是怎樣教育才能讓孩子成為一個(gè)明事理、獨(dú)立自主、善于學(xué)習(xí)的人呢？從書(shū)中我們深刻感悟到身教重于言行的重要性。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，要想讓孩子改掉現(xiàn)有的缺點(diǎn)，作為父母必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)來(lái)修正自己的行為，嚴(yán)于律已，這樣才能真正的教育好自己的'孩子，使孩子在一個(gè)充滿溫馨、健康的環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。
“不學(xué)禮，無(wú)以立”讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論你的孩子學(xué)歷有多高，工作有多好，但孩子本身就傲慢無(wú)禮，就是每天去祈禱也無(wú)用，因此，要做事，先做人，要懂得做人的道理，無(wú)論在什么地方遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，孩子都應(yīng)該禮貌上前問(wèn)好，當(dāng)要離開(kāi)時(shí)，也應(yīng)該禮貌地和長(zhǎng)輩道別。這是基本禮貌，但它會(huì)影響孩子的一生。所以禮貌對(duì)于孩子的一生很重要，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要讓孩子懂得禮貌，從懂禮中學(xué)會(huì)有愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)朋友，愛(ài)小家，愛(ài)大家，更要愛(ài)我們的國(guó)家。
教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜、艱難的任務(wù)，它又是一個(gè)需家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程，由于每個(gè)孩子的天性不一，這讓每位家長(zhǎng)都會(huì)感到困難和壓力。《我們給孩子什么才是最好的?》這本書(shū)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)從迷途中走出來(lái)，我相信此書(shū)對(duì)我們以及孩子的一生都會(huì)有很大的幫助!
最好的我們讀后感篇二
男學(xué)霸余淮與笨女耿耿是同桌，兩人互相喜歡，一起度過(guò)三年快樂(lè)的高中時(shí)光，但是余淮在高考前由于母親病重治療而放棄了出國(guó)機(jī)會(huì)，改報(bào)了普通大學(xué)，而耿耿則為了和余淮在一起拼命學(xué)習(xí)考到北京，高考結(jié)束后耿耿一直聯(lián)系不到余淮，以為他去了美國(guó)，7年后的一次同學(xué)聚會(huì)大家再次相遇，并且同班同學(xué)告訴了耿耿實(shí)情，耿耿找到余淮，他們又重新在一起。
再簡(jiǎn)單不過(guò)的劇情，然而看過(guò)后還是非常打動(dòng)人心，劇中男女主人公的一舉一動(dòng)，一言一行，似乎看到了自己青春年少的影子，校園的記憶總是那么苦澀而甜蜜。有同學(xué)快笑的面孔，也有搞笑的場(chǎng)景，這些熟悉的劇情仿佛就是昨天自己的經(jīng)歷。曾經(jīng)的青春，曾經(jīng)的我們?cè)僖膊换厝?，但是那個(gè)時(shí)候是最真單純最真實(shí)的自己。逝去的青春值得緬懷，值得追憶。
《最好的我們》觸動(dòng)了我對(duì)青春時(shí)光的追憶，如同女主人一樣，我的同桌也是我喜歡的對(duì)象，高中兩年我們彼此心懷好感，只是沒(méi)有勇氣直接的表白，那個(gè)羞澀而濃眉大眼的男孩一直是我記憶中揮不去的影子。曾經(jīng)的我們也互傳紙條，表示好感，曾經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間，我去教室里的第一個(gè)眼神總會(huì)落在他的身上，直到畢業(yè)。
事隔20多年，我不知道他是否還會(huì)記得當(dāng)年的同桌是那么喜歡他，和他相處的高中兩年中是那么在意他，每天都關(guān)注著他的一言一行，喜怒哀樂(lè)，不知道他是不是感知的到?曾經(jīng)的我們，是那么的青春年少，那么的意氣風(fēng)發(fā)。美好而苦澀的年華只能是回憶，永遠(yuǎn)回不去了。緬懷曾經(jīng)的我，緬懷逝去的青春。
而今我已為人父母，女兒即將步入青春年少時(shí)光，我想也許她們會(huì)經(jīng)歷像耿耿一樣的.遭遇，希望她們會(huì)記憶這些青澀的時(shí)光，以后成為她們美好的回憶，青春一去不復(fù)返，眼前的美好值得珍惜!
最好的我們讀后感篇三
書(shū)是朋友幫我買的，我不想占她便宜，把書(shū)錢微信轉(zhuǎn)給了她，可是也是因?yàn)樗凰佬睦蠁?wèn)我買書(shū)么，我這才想起振華三部曲還差這本沒(méi)看，今天終于讀完了，真的挺好的，八月長(zhǎng)安的書(shū)沒(méi)有多好，可是看完就是有種淡淡的憂傷，看了耿耿的高中，余周周的高中，洛枳的高中，就想到了自己了的高中時(shí)代，可是她們都找到了自己想走的路，想相伴一生的人，而我依然在迷惘。耿耿這樣一個(gè)從平凡的女生，到眼里有光的影樓女老板，雖然不是大富大貴，多了不起，但卻是她想要過(guò)得生活，做著喜歡的事，這就是最好的耿耿。余淮，雖然家里的.事情改變了他原本的軌跡，可是他沒(méi)有自暴自棄，而是努力把脫離軌道的路掰回來(lái)，高中的余淮意氣風(fēng)發(fā)，大學(xué)畢業(yè)后卻過(guò)得不如耿耿，這樣的落差，讓他面對(duì)耿耿時(shí)抬不起頭，還好，最后耿耿還是耿耿，余淮還是余淮，他們的故事一定會(huì)延續(xù)下去的，書(shū)中沒(méi)有交代，不過(guò)我相信會(huì)的。
最好的我們讀后感篇四
現(xiàn)在是晚上11點(diǎn)。北京的天，終于在悶熱了一個(gè)下午之后，開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的雨?！蹲詈玫奈覀儭芬苍谶@樣的小情小調(diào)中看完了。當(dāng)凱在他的朋友圈里說(shuō)他變成了八月長(zhǎng)安的書(shū)迷的時(shí)候，我竟然還有一絲絲地不屑，“兄弟，沒(méi)錯(cuò)吧，還看這種所謂的青春小說(shuō)呢”。然而，當(dāng)我在古龍的武俠世界里困倦的時(shí)候，當(dāng)我為一堆工作上的事煩惱時(shí)，正是這樣一本關(guān)于青春的故事觸動(dòng)了我。如此單純，如此美好，如此猝不及防。耿耿。余淮。最好的時(shí)光，最好的你們。這樣純美的愛(ài)，也真的只有在那樣的`年紀(jì)，那樣的時(shí)代，才能帶來(lái)那樣的感動(dòng)。再見(jiàn)，最好的我們。北京的夜雨，正好讓我這個(gè)很久沒(méi)有借景抒情的偽北漂，將這一段美好的故事種在我心里，像他們一起種的那棵樹(shù)，耿耿于懷。晚安。
最好的我們讀后感篇五
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們。”扣人心弦，毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印?！?BR> 回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
拿出一張紙，寫下“我們?cè)?jīng)那么好”。每天看看這短短的七個(gè)字，告訴自己。曾經(jīng)那么好，現(xiàn)在一樣好。
回憶是時(shí)光里，帶著溫暖的雨季。最好忘了吧，最壞不過(guò)守上這世界的門。伸出了雙手，擁抱當(dāng)時(shí)的我們。
最好的我們讀后感篇六
讀完這本書(shū)，我不禁很想感謝八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安是當(dāng)代的青春文學(xué)作家，她并不像其他的很多作家，把人物塑造得特別瑪麗蘇，她就像是一臺(tái)攝影機(jī)，保存了無(wú)數(shù)平凡人的青春。讓很多覺(jué)得自己青春平淡無(wú)奇的人，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的青春也是有許許多多的珍貴回憶。八月長(zhǎng)安用清新的文筆、細(xì)膩的情感描寫，制造了一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)使讀者們?cè)俅位氐?0后、90后的一代青春往事。多么美好的回憶，當(dāng)時(shí)的我們不覺(jué)得曾經(jīng)有多么幸福，容易不珍惜當(dāng)下最熟悉的事情。可當(dāng)時(shí)間流逝，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)是最好的時(shí)光，那時(shí)候的我們是最好的我們。
余淮是一個(gè)陽(yáng)光型學(xué)霸，一位干凈清爽的男孩，最令我難忘的是他寫字端正的姿勢(shì)。我想一個(gè)認(rèn)真寫字的人，對(duì)待生活的態(tài)度也不會(huì)差。
讀到后來(lái)，我不斷地在想，為什么耿耿會(huì)喜歡上余淮？一方面是余淮身上干凈的.氣質(zhì)，而另一方面是因?yàn)檫@位最開(kāi)始的陌生人，令耿耿感到了驚喜與溫暖。這種萌動(dòng)的感覺(jué)，她永遠(yuǎn)記在了心上。
耿耿幸運(yùn)得考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)，憑她的實(shí)力，這個(gè)平臺(tái)原本不適合她。所以她也感覺(jué)到很大的惶恐與不安。又巧的是，父母在她上高中之前，因?yàn)楸舜诵愿癫缓隙x婚了。書(shū)中，寫到耿耿對(duì)于自己成為一名單親孩子的感受（“在我進(jìn)家門的瞬間，再也不能放肆地大叫。在我不能在飯桌上面對(duì)另外一兩個(gè)陌生家庭成員，肆意談起學(xué)校里的一切之后?！保┰诎謰岆x婚的當(dāng)天晚上，耿耿夢(mèng)到了七歲時(shí)，一家三口開(kāi)心的樣子。以及當(dāng)新來(lái)的齊阿姨來(lái)到自己家里后，耿耿發(fā)生的一系列心理變化，告訴我這位本身帶著巨大學(xué)習(xí)壓力的孩子，對(duì)于生活已經(jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的無(wú)力感，她逐漸丟失了對(duì)美好情感的感受。而余淮正是第一天上學(xué)，能和她主動(dòng)聊天的大男孩。在那個(gè)黃昏，對(duì)耿耿說(shuō)“耿耿，你真有趣?！庇嗷聪袷枪⒐⑸罾锷溥M(jìn)來(lái)的一道光，令她感受到了重燃的溫暖。在耿耿往后的日子里，她也總會(huì)想到在那個(gè)下午，有一位男孩對(duì)她說(shuō)了這樣一句話。
后來(lái)的軍訓(xùn)生活，上課，做作業(yè)，考試等高中生活里，余淮作為尖子生，會(huì)勇敢地讓老師再重新推演一遍公式。他還會(huì)主動(dòng)拿來(lái)耿耿的卷子，幫她分析卷子上的錯(cuò)誤點(diǎn)，后來(lái)，還幫她整理了一本知識(shí)點(diǎn)。在這樣一種周圍都是學(xué)霸，充滿競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，有一位這樣好心的大男孩愿意幫助你的學(xué)習(xí)生活，這真的很令人感動(dòng)。也讓我回憶起那些幫我分析過(guò)題目的同學(xué)們，這樣簡(jiǎn)單的一種分析問(wèn)題的過(guò)程，也著實(shí)令我們溫暖許多。在這樣一個(gè)原本可能會(huì)無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境下，出現(xiàn)那么一個(gè)人，自然會(huì)對(duì)他很有情感了。
耿耿說(shuō)道，她喜歡看余淮的側(cè)影，很珍惜到黃昏的時(shí)候，兩人獨(dú)處的短暫美好的時(shí)光。
余淮喜歡上耿耿的原因，我想，是耿耿身上自帶的單純與樂(lè)觀的氣質(zhì)。余淮也是一位普通的學(xué)霸，他也會(huì)深感學(xué)習(xí)的壓力之大，也會(huì)害怕自己的排名被其他人擠壓下去。他喜歡物理，幾乎花了整整三年時(shí)間奉獻(xiàn)給了那場(chǎng)物理競(jìng)賽，雖然結(jié)果差強(qiáng)人意。而耿耿在他最緊張的時(shí)候，一直陪伴他，給予他鼓勵(lì)，告訴他生活會(huì)越來(lái)越好的。耿耿其實(shí)也是余淮生命里的一道光，畢業(yè)后的余淮，因?yàn)樽约耗赣H得了尿毒癥的原因，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)耿耿，怕拖累耿耿。但耿耿知道事實(shí)之后，仍堅(jiān)持表達(dá)對(duì)余淮的喜歡，這種喜歡或許真的達(dá)到了，結(jié)婚誓言里的那種不論生老病死，都會(huì)一直陪伴你，喜歡你。有這樣的勇氣，是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)的產(chǎn)生離不開(kāi)他們共同度過(guò)的三年同桌生活，以及和其他同學(xué)們一起玩耍時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的情感?？梢?jiàn)，一份愛(ài)，需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間烘焙。仍記得書(shū)中有一句話，“不以年齡結(jié)婚為目的去和陌生人同床共枕”。人生只有一次，應(yīng)該好好地選一個(gè)自己真正想陪伴的人。
八月長(zhǎng)安也不僅僅是在講述懵懂的愛(ài)情，她借助高中生活這個(gè)平臺(tái)，也寫出了很多的體會(huì)與感悟。尤其是對(duì)于高中的成績(jī)，排名，班主任，任課老師，家長(zhǎng)，升旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)等等，她都用自己的筆觸觸及我們當(dāng)時(shí)的感受，仔細(xì)一想，對(duì)于這些東西，我們和作者的感受差不多。當(dāng)八月長(zhǎng)安再次講述這些，仍能這么真切與貼切的時(shí)候，也不得不令我對(duì)這位作家飽含敬意。書(shū)里不僅寫到了我們普遍的對(duì)學(xué)生時(shí)代事物的感受，還寫出了作者對(duì)一些事物的獨(dú)到見(jiàn)解。比如，對(duì)語(yǔ)文考試的看法——“文字的妙處，我們說(shuō)了都不算?！睂?duì)長(zhǎng)大與高中生活之間的區(qū)別的想法——“人長(zhǎng)大之后，比高中的時(shí)候自由了很多，沒(méi)有那個(gè)教室的圍困，想往哪里逃就可以往哪里逃，很多難過(guò)的坎兒，只要繞開(kāi)就行了?！?BR> 更是這些充滿作者獨(dú)特哲思性的句子，使《最好的我們》更充實(shí)美好。
“耿耿于懷”這么多年，“來(lái)晚了還好”因?yàn)椤敖K歸是到了”。
最好的我們讀后感篇七
我們是家庭的希望，是祖國(guó)的花朵。未來(lái)，中國(guó)要靠我們建設(shè)，我們要為其添磚加瓦。現(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，因此如何教育我們這些獨(dú)身子女，使我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)社會(huì)有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話題。
爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的？》這本書(shū)，開(kāi)始更加關(guān)注我習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，而不是一直問(wèn)我要成績(jī)。要求我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：見(jiàn)到老人要問(wèn)好。我也意識(shí)到了，我們應(yīng)該更加孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩們是很不容易的，俗話說(shuō)“百善孝為先”，我們應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們。
我的爺爺奶奶家住的很遠(yuǎn)，在邁皋橋。當(dāng)我在力小上學(xué)，接送成問(wèn)題時(shí)，爺爺主動(dòng)站了出來(lái)。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)耐裙钦鄄藕?，身體很虛弱，小時(shí)候我和爺爺沒(méi)有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。
親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅(jiān)決要接我，怕我一個(gè)人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家?guī)湍棠贪盐顼垷?，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看?bào)紙，快放學(xué)的時(shí)候就到學(xué)校來(lái)接我，每天下午四點(diǎn)半左右再回到邁皋橋的家。
爸爸知道爺爺很不容易，說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。有禮貌是人生莫大的幫助?！睂?duì)爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開(kāi)心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。
爺爺因?yàn)楝F(xiàn)在常運(yùn)動(dòng)，要趕車子，身體倍兒棒，可以追著汽車跑。要知道當(dāng)初來(lái)接我的第一天，走路都走不穩(wěn)，上下樓梯都要我扶?，F(xiàn)在我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個(gè)知心朋友了。
讀了這本《我們給孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的品德習(xí)慣是我們一生中最重要的事，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自主的習(xí)慣。
蔡禮旭老師說(shuō)的好：“接觸地《弟子規(guī)》后，越學(xué)越感受到它對(duì)孩子的一生至關(guān)重要?！蔽业陌职謰寢尙F(xiàn)在也在研讀《弟子規(guī)》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗(yàn)。
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最好的我們讀后感篇八
我不愛(ài)耿耿和余淮，甚至我不愛(ài)耿耿和路星華。他們都太好，一個(gè)有著完美的曾經(jīng)，另一個(gè)有著美好的現(xiàn)在和值得期許的未來(lái)。我更喜歡的是韓敘和簡(jiǎn)單。是吧，韓敘很渣，韓敘傷害了簡(jiǎn)單。但是那卻是真實(shí)的可愛(ài)的愛(ài)情。我和你一起長(zhǎng)大，我喜歡上了你，你也喜歡著我，卻只是那一起長(zhǎng)大的情誼而不是愛(ài)情。我愛(ài)你從來(lái)不累不倦，但我也不會(huì)一直等著你。我知道了你喜歡上了別人，我受傷了，不管那是我的好朋友也好，是我不認(rèn)識(shí)的人也罷，總之，都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我，你很愧疚，你能記起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但你不會(huì)找回我。我們徹底陌路。
耿耿這樣的堅(jiān)守，可以有，可以多。她變得更好了，她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人，少年風(fēng)光，一朝看盡長(zhǎng)安花，最后他的人生，卻是要背著這樣的`風(fēng)光沉重的繼續(xù)走了。過(guò)去的美好，會(huì)全部變成負(fù)擔(dān)，變成一根根針，扎在心上，每當(dāng)看到現(xiàn)在的自己，再想到以往的自己，都是一陣疼。如果不能在次翻身，那么一生都會(huì)籠罩在自己的陰影下，走不出來(lái)。美好的時(shí)光總是那么甜，甜著甜著就愛(ài)了，愛(ài)著愛(ài)著就痛了，有多美好就有多痛心。
愿天下有情人終成眷屬，都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人，也能找到好喜歡好喜歡你的人，一定一定要和喜歡的人在一起啊，來(lái)人間一趟，要看看太陽(yáng)，和喜歡的人，走在街上，不留遺憾!
最好的我們讀后感篇九
《最好的我們》講述了耿耿、余淮同桌三年的，在這些年里發(fā)生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢(mèng)想不斷努力的他們。雖然最后作者沒(méi)有點(diǎn)明他們?cè)谝黄鹆耍俏蚁嘈潘麄兙褪亲詈玫摹?BR> 八月長(zhǎng)安將回憶寫到了極致，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的方式展現(xiàn)給了我們，在這本書(shū)里，我看到了高中時(shí)代的我，書(shū)里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我?guī)Щ啬悄晔⑾摹Ｄ悄?，有寫不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒(méi)的班主任、有我暗戀的男孩、有……那年，青春正好!
我很少看網(wǎng)劇，卻一本正經(jīng)的追起了《最好的我們》，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個(gè)時(shí)代的流逝，在夏天的'風(fēng)中留下空蕩蕩的遺響。《最好的我們》之所以能火，也行就是有許多像我這這樣對(duì)過(guò)去念念不忘的人。
最好的我們必須自愛(ài)，只有自愛(ài)，你的心靈才會(huì)有一片晴空;最好的我們，就是為了夢(mèng)想而努力拼搏、一直奔跑的我們;最好的我們，就是當(dāng)下的我們，我們不能因?yàn)楹ε率ィ筒蝗碛?。我們都在追求自己認(rèn)為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛(ài)的人是幸運(yùn)而感動(dòng)的，而愛(ài)人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。
有人曾說(shuō)：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到那年，回到那個(gè)天氣正好、微風(fēng)不燥的夏天、回到那個(gè)目光清澈濕潤(rùn)的年少。
最好的我們讀后感篇十
過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
——卡萊爾
《最好的我們》主要講了80后耿耿和余淮的高中生活。向我們展示了那個(gè)沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有高科技。只有游戲機(jī)，黑白電視的時(shí)代。也是活得最快樂(lè)的時(shí)代。
那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn)在的無(wú)聊，他們可以一邊打著游戲，一邊開(kāi)心地聊天，一邊吃著東西，玩到嗨!這是最好的他們，也是他們最好的年華。
耿耿……余淮……
他們一樣的簡(jiǎn)單，神經(jīng)粗條，別扭而可愛(ài)，而且特別真誠(chéng)。或許他們的生活正預(yù)示著高中的我們，盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)緊張，可依舊在看似雷同而又天天鮮活的日子里，小小的努力，去度過(guò)不管怎樣還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。又或許我們沒(méi)他們那么快樂(lè)，只能一天到晚的死讀書(shū)，或者對(duì)著電子游戲發(fā)愣。
在高中時(shí)期結(jié)束后，每個(gè)人都有了自己不同的命運(yùn)，去往了不同的地方，可他們還是一個(gè)集體，一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有絲毫的變化。貝塔被父母逼到了美國(guó)，簡(jiǎn)單和周末在一起，只有耿耿和余淮還沒(méi)有找到自己的歸屬地。
他們的生活，充滿了愉快的空氣，每一分每一秒都是快樂(lè)的。同時(shí)也可以看到他們的笑與淚，離別與重逢，每一個(gè)字都述說(shuō)著他們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)和痛苦。八月長(zhǎng)安給了他們最好的年華，我們感受到了最好的他們。這一本書(shū)，是我畢生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的腦海里，真的很希望自己也有這么好的青春年華。
《最好的我們》，它給了我們一生中最棒的，生動(dòng)而又真實(shí)的耿耿余淮，簡(jiǎn)單貝塔，徐延亮周末，張平張峰。我們可以從這本書(shū)中看到很多，感受到很多，那就是最好的我們，最好的年華。
校園里回蕩的笑聲，是我們留下的;校園里的一草一木，是我們所留戀的。那個(gè)時(shí)候的我們，會(huì)是最好的我們，也會(huì)是我們最好的年華。一切的一切，終將會(huì)迎來(lái)，不論好與壞，都是我們所要經(jīng)受的。
最好的我們讀后感篇十一
我不喜歡《最好的我們》的結(jié)局，非常，不喜歡。
"余淮這么厲害的人是不會(huì)被生活絆住腳步的，一定會(huì)向著更高的風(fēng)景生活。"這是故事戛然而止后，我賭氣的評(píng)價(jià)，可是，他終究以平凡的樣子出現(xiàn)了。
我喜歡八月長(zhǎng)安，因?yàn)樗龑懴铝俗詈玫那啻骸Ｎ也幌矚g八月長(zhǎng)安，因?yàn)樗谇啻旱倪^(guò)后留下世故與不近人情。
讀著《最好的我們》，我不禁想起了我哥，他告訴我，他高中的時(shí)候一直很喜歡前桌那個(gè)女生，成績(jī)優(yōu)異，開(kāi)朗漂亮，還幫了他很多。我哥也是優(yōu)秀的人，只是在遇見(jiàn)那個(gè)女生后，更優(yōu)秀，更加的光芒萬(wàn)丈。
最后，他們?cè)诟呖记凹s定好，一起去清華。
很不幸運(yùn)的是，我哥的高考志愿撞車了。女孩去了清華，把扎起的馬尾披下，把寬松的校服脫下。我哥說(shuō)，那樣的她，真的很美，很美。我哥沒(méi)有像余淮一樣，忍不下那口氣，消失，他去了西安交大，順利得到獎(jiǎng)學(xué)金，考托福，去美國(guó)泡實(shí)驗(yàn)室。
我覺(jué)得無(wú)論是過(guò)去的他，還是現(xiàn)在的他，都是最好的。
哥哥在前段時(shí)間回國(guó)，與在美國(guó)交往的女友辦了簡(jiǎn)樸的婚禮，新娘是個(gè)很開(kāi)朗的北京女孩，和我哥站在一起很耀眼，很般配，而哥哥現(xiàn)在被facebook用重金挖去，從紐約到舊金山，更好的生活著。
看完耿耿余淮，我在微信上問(wèn)他：“哥，你還記得高中那個(gè)前桌嗎?”“已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系了，”他不明所以的答了這么一句。我的心變得柔軟。
耿耿于懷，最終以這樣的方式相遇，真的會(huì)開(kāi)心嗎?從此，消失的幾年不在，我們重新開(kāi)始，可是耿耿不再像高中的耿耿，余淮也不是耀眼的余淮。
彼時(shí)的曖昧與喜歡，應(yīng)該更純粹一點(diǎn)，沒(méi)有什么消失與耿耿于懷的戲劇化演出，在遺憾與不甘心后，重新，努力成為最好的人，沒(méi)有消失，你要找我，我一直都在。
然后時(shí)間淡化了往來(lái)，卻還是會(huì)在某個(gè)空無(wú)一人的夜晚，或是疲憊不堪的午后，想起那個(gè)人，與青澀的故事。在心里默默的追問(wèn)：“她現(xiàn)在，還好嗎?”
我不覺(jué)得所有的男女主角幸福的在一起就是最好的結(jié)局，我還是向往耿耿成了最好的耿耿，余淮是最好的余淮，彼此過(guò)著更好的生活，沒(méi)有一言不發(fā)的消失，沒(méi)有那么多年耿耿于懷。
可小說(shuō)依舊是小說(shuō)，他們叫我不要太較真兒，我也該出戲了。
那就珍惜好時(shí)光，讓自己也成為最好的自己，愿，不負(fù)好時(shí)光。
最好的我們讀后感篇十二
作為一個(gè)大三的畢業(yè)狗。來(lái)不及回想高中，大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺(jué)得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說(shuō)不來(lái)的感覺(jué)，于是決定用筆記下此時(shí)的心情。
好久沒(méi)寫
讀
后感
，不知從何下手。突然想下筆，手指落在鍵盤上卻打不出一個(gè)字。也許這就是青春最讓人回味的感動(dòng)。
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開(kāi)播，又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō)，《最好的我們》是一部抒寫高中三年青春的.小說(shuō)。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū)，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū)，但是最后都是一個(gè)圓滿的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼懙氖歉咧腥?，而《何以笙簫默》寫的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖?，?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?BR> 記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō)：你是一個(gè)參加過(guò)高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒(méi)有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
最好的我們讀后感篇十三
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無(wú)奈似水流年，無(wú)力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。
早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見(jiàn)八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南?，毫不猶豫的把它購(gòu)了下來(lái)。
耿耿，一個(gè)看似頭腦簡(jiǎn)單但關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子的女孩，糊糊涂涂地考上了萬(wàn)年第一都沒(méi)敢報(bào)的重點(diǎn)高中——振華中學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，在偶然中看見(jiàn)了新生分班的紅榜上，她的名字右邊赫然寫著“余淮”
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jī)卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌。
耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過(guò)著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的'旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語(yǔ)文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語(yǔ)文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽(yáng)光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹(shù)，就庇護(hù)一群飛鳥(niǎo);如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
回看自己的歷程，從小學(xué)到現(xiàn)在，為了上一個(gè)優(yōu)秀一點(diǎn)的中學(xué)，從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班，終于考入第二實(shí)驗(yàn)后，當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡，再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的納沖動(dòng)與熱情。幸而在這個(gè)暑假看見(jiàn)這本書(shū)，為時(shí)不晚，一切如死灰復(fù)燃，瞬時(shí)元?dú)鉂M滿。
最好的我們讀后感篇十四
用了一天的時(shí)間，把最近的熱播青春劇《最好的我們》看完了，只是我看的是原著。雖然一把年紀(jì)的我，但每每面對(duì)這樣的青春和那樣的柔情，總是跟隨著主人翁一起肝腸寸斷一起跌宕起伏。
耿耿和余淮，不就是我們自己曾經(jīng)青春的寫照嗎？十七歲的雨季，那些羞澀，那些認(rèn)真，那些堅(jiān)持以及那些深埋于心的愛(ài)情，多年以后，余淮不再是那個(gè)稚嫩的余淮，耿耿也不再是那個(gè)懵懂的耿耿，而真實(shí)存在的我們，亦然如是。我不再是曾經(jīng)那個(gè)飛揚(yáng)跋扈的我，相信你也不會(huì)再是曾經(jīng)不顧一切的你。
好在，現(xiàn)在的我們，雖然或多或少偏離了年少的軌跡，但至少都有自己的追求，都在追著自己年少時(shí)未完成的夢(mèng)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，至少還有我，至少還有你，至少還有我們的曾經(jīng)。
看著這本書(shū)時(shí)，時(shí)不時(shí)的回想起自己的高中時(shí)代，何嘗不是如書(shū)本描述那般精彩絕倫呢，因?yàn)榻K其一生，那段高中時(shí)光都將成為我們?nèi)松幸还P無(wú)法抹煞的財(cái)富，千金難換。
只是余淮有余淮的驕傲，耿耿有耿耿的堅(jiān)持，貝塔有貝塔的無(wú)奈，韓旭有韓旭的追求，張老師有張老師的善良而現(xiàn)實(shí)中的我們，卻有我們各自的悲傷。
曾經(jīng)把我們的高中時(shí)代也寫成了一本書(shū)，只是在一次的搬家中丟失了部分原稿，是的，我是用筆記錄了我的整個(gè)高中時(shí)代的生活，以及參與了我高中生活的同學(xué)們，我想，接下來(lái)如果有時(shí)間，我會(huì)重新補(bǔ)上那段丟失了的原稿，給我們的年少時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。只是，我的小說(shuō)里，不會(huì)有疼痛，因?yàn)閲L過(guò)疼痛，所以只是單純的希望我曾經(jīng)的朋友們，你們都能夠幸福如初。
有時(shí)候在想，那個(gè)我曾經(jīng)暗戀的男生如今會(huì)是什么模樣，而曾經(jīng)暗戀我的男生又將會(huì)是什么模樣，我們那屆的?；〞?huì)有什么樣的生活，我們那屆的學(xué)霸又將終歸何處，1000多個(gè)日夜的相處，到最后，誰(shuí)又是誰(shuí)的唯一，誰(shuí)又是誰(shuí)的不可言說(shuō)呢？經(jīng)常這樣想著想著，嘴角不自覺(jué)的會(huì)上揚(yáng)。因?yàn)榻Y(jié)局根本不重要，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最重要的是那段大家歡樂(lè)與共卻不再重來(lái)的時(shí)光。
最好的我們，卻隔了一整個(gè)青春，我覺(jué)得，青春隔開(kāi)的只是一個(gè)又一個(gè)路口，而我們始終都是最好的我們，無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論時(shí)光怎樣地更迭。
最好的我們讀后感篇十五
這兩本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期，不是因?yàn)閼猩ⅲ且种撇蛔?nèi)心的情感。它很真實(shí)，以至于在兩個(gè)星期的時(shí)間里，我?guī)锥缺罎?。我重新翻閱了兩年?lái)我一直耿耿于懷但又不愿意回首的高中生活，也許因?yàn)槲覔碛泻凸⒐⑾嗨频慕?jīng)歷，所以我才更深刻地體會(huì)到兩年來(lái)我的這份“耿耿于懷”。和耿耿相似的是，我也曾經(jīng)喜歡了一個(gè)閃閃發(fā)亮的少年，區(qū)別是在他復(fù)讀考上大學(xué)后，苦苦等了兩年之后的我主動(dòng)向他坦白，可是他拒絕了，這讓我很難過(guò)，那么那些曾經(jīng)都算什么呢？我沒(méi)有挽回，因?yàn)樾睦锩靼祝覀兌疾幌胼p易把那段不堪回首的艱苦歲月當(dāng)做老同學(xué)之間唯一可以聊開(kāi)的話題，之后的日子沒(méi)有想象當(dāng)中難過(guò)，因?yàn)樽铍y過(guò)的已經(jīng)熬過(guò)去了，就是等待的那兩年，對(duì)結(jié)果真的再也沒(méi)有任何力氣去傷心了。忽然覺(jué)得即便他接受了我，我也不會(huì)快樂(lè)，原因就是因?yàn)槲覀冞@種朦朧的關(guān)系，讓我度過(guò)了兩年刻骨銘心地思念時(shí)光，所以我覺(jué)得不是人人都是我的“余淮”啊！因?yàn)檎嬲钤趷?ài)情中的兩個(gè)人不會(huì)讓對(duì)方那么痛苦的，可是我依然相信愛(ài)。:)
在看這本小說(shuō)期間，我冷靜地想了好多好多，現(xiàn)在的自己回首高中時(shí)的自己，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)接受了許多當(dāng)時(shí)的自己接受不了的東西，不是每一件事都需要理由，因?yàn)槿似D難拆?。∽叩浆F(xiàn)在每個(gè)人都有自己說(shuō)不出的傷痛，自己的路不論好與壞都要自己一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人可以陪伴自己一輩子。黑色的高中時(shí)代雖然已經(jīng)離去，可是我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們能坐在一起回憶那些年的我們?cè)?jīng)做過(guò)什么傻事的時(shí)候，是一件多么幸福的事啊！雖然現(xiàn)在的我回想起來(lái)心里還是酸酸的，可是人始終會(huì)長(zhǎng)大的??！我想我一定可以接受它的。忽然發(fā)現(xiàn)我們的青春無(wú)論經(jīng)歷了多少，無(wú)論曾經(jīng)多么的痛苦與悲傷，在未來(lái)的某一天回想起來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是那么的美好，曾經(jīng)的我們是那么的璀璨，好吧！回憶太多了還是有些傷感，因?yàn)楝F(xiàn)在的我離它不遠(yuǎn)，它給我的傷感依然很深刻，可是我相信我總有一天可以跨越它，那時(shí)候我就可以回過(guò)頭來(lái)好好地嘲笑當(dāng)初那個(gè)自己都做了哪些傻事啦！哈哈哈哈哈哈哈！我相信未來(lái)的我一定可以像耿耿那樣（我想應(yīng)該快了，嘿嘿?。?，活出最好的自己，好吧！我們都需要努力，為了成為成為最好的我們！所以，我們要加油！加油！加油??！哈哈哈哈哈哈！
最好的我們讀后感篇十六
因?yàn)榕既辉趚xx上看到這部戲是根據(jù)八月長(zhǎng)安的小說(shuō)改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個(gè)下午的時(shí)間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說(shuō)，我羨慕那些人的青春。雖然說(shuō)我現(xiàn)在才大一。
我記得我上次看八月長(zhǎng)安的作品是在我高二高三的時(shí)候，看的是《你好，舊時(shí)光》，當(dāng)時(shí)我喜歡余周周，羨慕余周周，縱然他父母離婚，但是她的一切，在我看來(lái)，真的真的很美好！
回到《最好的我們》。
無(wú)疑，耿耿也是一個(gè)幸運(yùn)兒。雖然說(shuō)她的成績(jī)不咋地，但在關(guān)鍵的時(shí)候，她卻又總能不掉鏈子。所以，她可以因?yàn)榉堑涑蔀閤x中考上x(chóng)x的幸運(yùn)兒；她可以超常發(fā)揮考上x(chóng)x的學(xué)校；她父母雖離婚但是她卻依舊是它們的掌中寶，基本有所求必有所得。
其實(shí)我覺(jué)得身在南方城市的我和書(shū)中那些身在北方城市的孩子相比，它們真的好讓我羨慕。不知道為什么，就是覺(jué)得在他們那群人的身在，體現(xiàn)出來(lái)的就是北方的孩子要比南方的孩子學(xué)習(xí)更加的刻苦，家長(zhǎng)更加的重視。
耿耿余淮，耿耿于懷。
他們是最佳搭檔，是最搭的同桌。即使耿耿很笨，余淮很聰明。
耿耿可以因?yàn)楹陀嗷吹囊痪涑兄Z，毅然決然的選擇那個(gè)爛到底的理科；余淮可以厚著臉皮大喊老師聽(tīng)不懂替耿耿解圍；一切的一切，都發(fā)生的是那么自然，一切的一切來(lái)得又是那么的理所應(yīng)當(dāng)。
“那個(gè)誰(shuí)，我們說(shuō)好的，你樂(lè)意當(dāng)我同桌嗎？”
“我愿意！“
耿耿心中的余淮無(wú)所不能，她崇拜他，由內(nèi)而外的崇拜。
但在那不知不覺(jué)的打鬧相處中，卻也慢慢的揭開(kāi)了余淮那脆弱的一面。
或許他們口中的各種各樣的全國(guó)性的競(jìng)賽都離我太遠(yuǎn)了。我并不能特別好的去理解他們。
但是，我又好像能夠去理解他們。
也許這就是生命鏈吧，他們，包括余淮，包括余周周，包括楊林，他們?cè)谑澄镦湹捻敹耍晃以谧钗舶汀?BR> 他們的目標(biāo)從一開(kāi)始就是北大清華。而我，身在南方的我；中考失利差一分進(jìn)了私立高中，高中，最多最多也就敢奢望一下上個(gè)二a，雖然最后去到的還是二b。
我也渴望有這樣的一段青春。有一個(gè)像余淮一樣的陽(yáng)光大男孩，有一大幫直到上了大學(xué)，甚至畢業(yè)后還可以不忘彼此的死黨。
奢望。不過(guò)除掉這些后話。我意外結(jié)局。余淮失利，為了清華，選擇復(fù)讀。耿耿獨(dú)自一人去了約好卻還是沒(méi)有他的城市讀書(shū)。
等再次見(jiàn)面時(shí)，耿耿成為了最好的她吧，但最好的余淮卻早已流失在他們的青春歲月里。余淮沒(méi)有去清華，他斷掉了和所有人的聯(lián)系，他將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的藏了起來(lái)。母親的尿毒癥，父親的崗位調(diào)離，太突然了。他低頭于生活的無(wú)奈。他也羞于生活的無(wú)奈。
故事結(jié)局又是懸念。
“我在晚秋高地。”
他們的青春止于這條短信，又開(kāi)始于這條短信。
最好的我們讀后感篇十七
原本以為不會(huì)被校園小說(shuō)所打動(dòng)了。
畢竟本科已經(jīng)讀了四年中文系，與課本有關(guān)的參考書(shū)目，看起來(lái)總是那么光怪陸離那么險(xiǎn)惡深刻。一比較，純粹意義上的言情小說(shuō)似乎顯得尤為淺薄。
可是觸動(dòng)，向來(lái)是因人而異的。讀者的審美傾向總與自身的記憶，體驗(yàn)，生理機(jī)制的綜合作用相吻合。翻頁(yè)碼的動(dòng)作，好比記憶的花瓣呼啦啦地迎風(fēng)招展。
在《你好，舊時(shí)光》和《最好的我們》中，我看到了人物復(fù)現(xiàn)法的傳承，中國(guó)有《史記》，西方有《人間喜劇》。所謂人物復(fù)現(xiàn)，不過(guò)是這個(gè)故事中的主要人物在那個(gè)故事里再次登場(chǎng)。不同的是，《史記》中在其他故事中再次登場(chǎng)的人物著重刻畫(huà)次要性格，而《人間喜劇》則進(jìn)一步刻畫(huà)主要性格?！罢袢A三部曲”在結(jié)構(gòu)上可以稱為“長(zhǎng)河小說(shuō)”，在手法上吸取以上二部巨頭之長(zhǎng)，使人物形象更為飽滿，還給讀者以親切之感。
這部小說(shuō)的主人公在另一部里是配角，那部的配角在這里是主角，是不是很注重人文關(guān)懷？正如生活本沒(méi)有主角配角之分，有的只是相對(duì)零余的人。
最近深刻地認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。不認(rèn)識(shí)余淮的耿耿，那還能是耿耿嗎？沒(méi)有耿耿做同桌的余淮，也不是完整的余淮。
看了三部曲中的兩部，我一直在小說(shuō)中找自己的定位。首先我肯定不是余周周和耿耿，我也不是貝塔簡(jiǎn)單和喬幫主辛銳。
那么我像誰(shuí)呢？
誰(shuí)也不像。
但很多人身上分明都有我的影子。
像余淮，他的家教給以他窒息的空氣；像路星河，蔑視考試，蔑視禁錮；像耿耿，不愛(ài)學(xué)習(xí)；像凌翔茜，會(huì)說(shuō)：“蔣川，你大爺！”，但很認(rèn)真地喜歡楚天闊。哪怕愛(ài)而不得。
年輕的孩子的心，總是單純而透明，大概是沒(méi)有受到過(guò)生活的操磨，看看他們的故事也好提醒我，這種生活，我也有過(guò)。