報告需要經(jīng)過仔細(xì)的修改和校對,以確保語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、無錯誤和表達(dá)準(zhǔn)確。保持積極的態(tài)度和創(chuàng)造性的思維,以在報告中展示自己的觀點和見解。經(jīng)過多次實驗和分析,我們總結(jié)了一份關(guān)于XX技術(shù)的報告,希望對行業(yè)發(fā)展有所助益。
審報告填寫篇一
2010—2011學(xué)年寒假社會實踐
實踐報告 報告題目:
作者姓名:
學(xué) 院:
專業(yè)班級:
共青團(tuán)***大學(xué)委員會拓展實踐部制 ****大學(xué)
社會實踐報告格式要求及模版
為規(guī)范我校社會實踐活動社會實踐報告,現(xiàn)對實踐報告格式要求如下,請參照本要求施行。
一、社會實踐報告格式及模版
1.紙張為a4紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線0.5cm 2.標(biāo)題:2號黑體居中,上下各空一行。
(一)”,小三號黑體,獨占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點。 6.三級標(biāo)題:序號為“1.”,空一格后接排正文,四號仿宋體,加粗。7.頁碼在頁面底端居中。
二、報告內(nèi)容有關(guān)要求
字?jǐn)?shù)要求:社會實踐總結(jié)報告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。
一份完整的社會實踐論文應(yīng)由以下部分組成: 1.論文題目
正文是實踐論文的核心內(nèi)容,是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成,以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
對于某些不宜放在正文中,但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐論文的附錄中。(如: 調(diào)查問卷、團(tuán)隊規(guī)章、團(tuán)隊項目計劃書等等)
三、
文件裝訂相關(guān)要求 1.紅頭文件
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告
題 目:創(chuàng)外包之泰 享服務(wù)之盈
作 者: 楊建慧
學(xué) 號: 201017191 院 系: 蔣震機(jī)電工程學(xué)院
專 業(yè): 自動化
摘要:山東泰盈科技有限公司是國內(nèi)規(guī)模最大的呼叫中心服務(wù)外包提供商,是呼叫中心行業(yè)的知名品牌。公司服務(wù)于通信、金融、電子商務(wù)等高端行業(yè)中的領(lǐng)先企業(yè)以及全球五百強(qiáng)企業(yè),服務(wù)地域涵蓋以四大直轄市為主的近二十個省份。
公司現(xiàn)擁有1.5萬平方米電信級標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)
房,25000平方米的標(biāo)準(zhǔn)員工公寓、餐廳、活
拓展到山東、北京、天津、江蘇、河北等12省市通信運(yùn)營商,努力打造最具競爭力的呼叫中心服務(wù)外包企業(yè)。
關(guān)鍵詞:中國移動外呼平臺電話營銷 服務(wù)為先 實踐
正文: 社會實踐活動是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它是我們在實
踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我覺得實踐還可以讓我們更實際的了解和熟悉工作,只有在實際的工作中,我們才可以知道工作到底是怎么一回事,如何處理工作中的人際關(guān)系等等,這將有助于我能更全面的認(rèn)識和了解職業(yè)。
暑假回家后,為了使暑假過的充實,通過熟人介紹,我來到了電話營銷中心—山東泰盈有限公司,經(jīng)過短期培訓(xùn),以一名客服代表的身份,進(jìn)行了近一個月的電話服務(wù)工作,主要負(fù)責(zé)在運(yùn)營一中心二班山東外呼平臺推銷青島天氣預(yù)報業(yè)務(wù)。
一、培訓(xùn)的日子
在培訓(xùn)的幾天里,我們簡單觀看了公司精心制作的短片,大體了解了一下作
為一名客服代表的基本要求,并主要進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及挽留口徑和基本的外呼規(guī)范等。另外我們也學(xué)習(xí)了泰盈icall坐席軟件、crm系統(tǒng)的正確使用流程。最后進(jìn)行了筆試。我們學(xué)習(xí)到了許多以前從來沒有接觸過的東西。
二、上崗工作的日子
經(jīng)過培訓(xùn)與一輪簡單的筆試以及旁聽、測呼,以及班長的幫助還有后臺質(zhì)檢的細(xì)心指導(dǎo)之后,我終于能自己擁有專屬的坐席,可以正式與客戶進(jìn)行電話營銷工作了。
由剛開始的緊張不自如慢慢進(jìn)步到后來的熟悉運(yùn)用,我謹(jǐn)記培訓(xùn)老師的教
導(dǎo):核實機(jī)主、業(yè)務(wù)介紹全面、二次核實、按鍵轉(zhuǎn)流程、以及再次確認(rèn)以及認(rèn)真傾聽客戶、注意語氣語調(diào)還有填單準(zhǔn)確等等,雖然小心翼翼,但有時還是難免犯錯誤。
每次與客戶之間的溝通都是不同的,不能只按文稿上面的文字去溝通,這就
女性一開口就要說:“我們公司有個優(yōu)惠活動,能為您介紹一下嗎?”這樣她們就會耐心地聽下去,男性一般不采用這種方法。
中國移動有一句話要一直記住,就是正德厚生,臻于至善,這是時時刻刻都要牢記在心的。的確正德厚生,臻于至善不僅體現(xiàn)了第三產(chǎn)業(yè)不僅要誠實守信,而且還要服務(wù)到最好。剛開始工作的時候自己的業(yè)績并不好,但時間長了之后,便能能夠更好的感知客戶,更好的了解不同客戶的心理,從而進(jìn)行針對性的挽留,不斷創(chuàng)新自己的工作腳本,提升自己的服務(wù)質(zhì)量,業(yè)績便有了明顯的提升。做電話營銷這行耐性一定要強(qiáng),尤其是一天不知要撥打多少個電話,與多少位客戶溝通,而且不是介紹好自己的產(chǎn)品就行了,客戶他們有很多方面要咨詢,我們要有耐心的引導(dǎo)客戶“稍后回?fù)?0086來詳細(xì)咨詢”還有呢?有些用戶會比較敏感,我們都要及時做出反應(yīng),及時回答:“我們這里是10086的回訪坐席,業(yè)務(wù)以外的問題不方便回答您,給您造成的方便還請您見諒”。屢遭拒絕更要輕緩心態(tài),要懂得每一次失敗都會增加下一次成功的機(jī)會。
記得每次撥號我們撥的都是數(shù)字號碼,無法顯示對方的性別與年齡,同樣無法判斷是外國人還是中國人。一通電話性別是明了了,而中國人還是老外還是無法辨認(rèn)了,有好幾次接通了,我心太急,只把業(yè)務(wù)介紹完畢,問他需不需要時,他便來句:“sorry,idon’t know”。那時我不知是生氣還是尷尬。只能用自己簡陋的外語來回話,那時想必很糗。因為我一核對電話號碼,他只要回答:“是”或“不是”,我便只管介紹自己的產(chǎn)品了,沒有做好溝通工作,老外一般簡單的漢語還是能懂的,要是自己的外語精一點,起碼能用英文介紹業(yè)務(wù)時那就方便多了。所以學(xué)好一門外語也是很重要的,連電話營銷也需要外語水平,我們生活中缺少不了外語的參與。
你的聲音足以讓客戶平靜下來么?作為客服工作態(tài)度一定要好,不僅通過電話從聲音中傳遞你的肢體語言與面部表情,而且能體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度。作為現(xiàn)代社會的服務(wù)行業(yè),如果服務(wù)不到佳,絕沒人愿意買你的產(chǎn)品,尤其是作為一名聯(lián)通公司的客服經(jīng)理,一旦語言失措便會招來投訴警告,所以我在營銷中就要非常注重工作態(tài)度的良好狀態(tài)。
三、公司企業(yè)文化
在第一個月實踐中,工作之余,我在其內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)中瀏覽了下公司精心制作的網(wǎng)頁與上傳的各類企業(yè)文化相關(guān)的內(nèi)容,我看到許多關(guān)于電話營銷的資料和泰盈公司的企業(yè)文化等。比如公司會舉辦“激情8月,快樂換獎”的勞動靜賽激發(fā)員工積極性,舉辦奧運(yùn)競猜、包水餃大賽、情景劇大賽、歌手大賽等豐富員工業(yè)余生活也會舉辦主持人大賽、普通話大賽等提升員工服務(wù)質(zhì)量等。
實踐收獲
在這里不但要學(xué)會如何做事,,而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作,孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的。社會實踐活動帶給我的是欣喜,喜悅、在實踐活動中我感覺到自己的微薄,體會到合作的力量。一方面,我鍛煉了我自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正的走出課堂,如何服務(wù)大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅中,有時忙的時候也會覺得很累,但更多的是感覺自己在成長,我在有意義的成長。另一方面,我也意識到了自己的不足,在與人交流的時候有很大的欠缺,但通過這次的實踐,我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的進(jìn)步。
我實踐也讓我感悟了很多,我最大的收獲莫過于不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,同時也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,以一個嶄新的姿態(tài)展望美好的未來!
西南科技大學(xué)
暑 假 社 會 實 踐 報 告
學(xué) 院: 環(huán)境與資源學(xué)院
專 業(yè): 測繪工程
班 級:1002 學(xué) 號: 20101069 姓 名:張 玨
暑假社會調(diào)查報告
實踐單位:中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司宣漢支公司
實踐時間: 2011年7月20日 至 2011 年7月29日 共 10天
一、實踐目的:理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會實踐,了解社會、認(rèn)識國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解,深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,具有不可替代的重要作用,對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
二、實踐內(nèi)容:了解保險業(yè),并能掌握最基本的保險專業(yè)知識,對人民財產(chǎn)保險公司有一定的了解,并能熟悉本公司的大概工作流程,并對保險行業(yè)有一定的認(rèn)識理解。并在其理賠部門能學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識。對于這一從未涉及的領(lǐng)域有一定的了解,讓自己能掌握一門除本專業(yè)以外的另一專業(yè)的深入了解。
三、實踐結(jié)果:“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。”這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作以外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,還真的有點不習(xí)慣。很多東西都不懂,幸好有叔叔阿姨們的耐心幫助,讓我在這次社會實踐中掌握很多東西,最重要的就是使我在待人接物方面,如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢 磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
四、實踐總結(jié)或體會:第一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐,有助于我們在思想校大學(xué)生更新,觀念,吸收新的思想與知識。這十天一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會的實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓我在社會實踐中開拓了視野,增加了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實踐中得到鍛煉。
育、長才干、做貢獻(xiàn),保證社會實踐長期健康發(fā)展。(5)堅持整合資源,調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性,努力形成全社會支持學(xué)生社會實踐的良好局面。
一:掙錢的辛苦
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在公司里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.每天9點鐘-下午5點上班,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在公司里雖然我是在理賠部門,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
審報告填寫篇二
碩士學(xué)位申請報告如何填寫?下面,小編為您帶來碩士學(xué)位申請報告填寫指南,歡迎瀏覽!
學(xué)位申請報告是記錄申請者申請碩士學(xué)位過程的重要材料。獲得學(xué)位后,學(xué)位
申請書
和答辯材料都要歸入本人人事檔案和學(xué)校檔案館存檔,因此院系、碩士學(xué)位申請者必需認(rèn)真、如實、準(zhǔn)確地填寫和(或)簽名、加蓋公章。
1.申請者姓名
中國籍申請人,請?zhí)顚懮矸葑C上的姓名。
對于非中國籍或非華裔的外國留學(xué)生,本欄請?zhí)顚懕救嗽谧x期間所使用的漢字姓名(要與本人研究生證上姓名一致),同時還應(yīng)標(biāo)明護(hù)照上本人法定姓名的拉丁字母拼寫形式,如留學(xué)生約翰·史密斯,本欄應(yīng)填寫為“約翰·史密斯john smith”;田中太郎,應(yīng)填寫為“田中太郎taroh tanaka”。
2.身份證號碼
填寫18位的身份證號碼。
現(xiàn)役軍人填寫軍官證號碼,并在號碼后加括號注明“軍官證”;外國留學(xué)生,填寫護(hù)照號碼(如持馬來西亞護(hù)照的留學(xué)生,填寫“馬來西亞ef2100345(護(hù)照)”;港澳臺學(xué)生,填寫“港澳居民來往內(nèi)地通行證”、“中國臺灣居民來往大陸通行證”號碼或護(hù)照號碼、當(dāng)?shù)厣矸葑C號碼(并用括號注明證件名稱)。
3.“所在院系”
院和系都必須填寫,且都必須填寫全稱。比如:物理系為“理工學(xué)院物理學(xué)系”;同時,申請書作為入檔的材料,名稱必須準(zhǔn)確、詳細(xì),因此院系名稱不能寫簡稱,如中文系應(yīng)為“人文社會科學(xué)學(xué)院中國語言文學(xué)系”。
填寫導(dǎo)師的姓名和職稱(如: 王學(xué)仁教授, 張小山副教授)。
5.專業(yè)
“專業(yè)”和“研究方向”是不同的,切不可把方向當(dāng)作專業(yè)。如“明清史”,是方向,其專業(yè)應(yīng)該是“中國古代史”;“李代數(shù)”是方向,其專業(yè)是“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”。
6.申請學(xué)位學(xué)科門類
我國的學(xué)位是按專業(yè)所歸屬的學(xué)科門類授予的。其關(guān)系結(jié)構(gòu)是:“學(xué)科門類”——“一級學(xué)科”——“二級學(xué)科(專業(yè))”。如物理化學(xué)專業(yè),其所歸屬的一級學(xué)科是化學(xué),化學(xué)所歸屬的學(xué)科門類是理學(xué),因此物理化學(xué)專業(yè)研究生被授予的是理學(xué)學(xué)位,在“申請學(xué)位學(xué)科門類”欄填寫“理學(xué)”;體育人文社會學(xué)專業(yè),其所歸屬的一級學(xué)科是體育學(xué),體育學(xué)歸屬的學(xué)科門類是教育學(xué),因此體育人文社會學(xué)專業(yè)同學(xué)被授予的是教育學(xué)學(xué)位,在“申請學(xué)位學(xué)科門類”欄填寫“體育學(xué)”。
我??梢允谟鑼W(xué)位的學(xué)科門類有九個:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)。專業(yè)所歸屬的學(xué)科門類,請查看《研究生手冊》或?qū)W位辦網(wǎng)站 ,切勿張冠李戴,錯填學(xué)科門類。
特別注意的是,我校的基礎(chǔ)心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、微電子與固體電子學(xué)、環(huán)境科學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理是跨學(xué)科門類授予,請以上專業(yè)的學(xué)位申請人務(wù)必明確自己申請學(xué)位的學(xué)科門類。
7.申請日期
指通過課程審核和科研成果審核后領(lǐng)取學(xué)位申請書進(jìn)入論文答辯程序的時間。
(一)申請人填寫部分(第1—4頁)
1、政治面貌
2、出生日期
以本人身份證(護(hù)照、軍官證、港澳臺通行證)和戶籍上的出生日期為準(zhǔn),不可填寫其他任何日期。
3、已獲學(xué)位
本欄應(yīng)填寫“文學(xué)學(xué)士”、“理學(xué)學(xué)士”、“管理學(xué)學(xué)士”等。只有本科學(xué)歷沒有學(xué)士學(xué)位的,或只有大專學(xué)歷沒有學(xué)士學(xué)位的,則本欄填“無”。若入學(xué)前已經(jīng)取得其他學(xué)科的碩士學(xué)位的,則應(yīng)如實填寫。
4、照片要求
第一頁的右上角必須粘貼申請者本人一寸免冠近期照片。
5、最后學(xué)歷
指本人研究生入學(xué)前的學(xué)歷。一般為本科學(xué)歷,本欄填寫取得本科學(xué)歷的時間、就讀的本科學(xué)校和專業(yè),如“本科,2019年,上海大學(xué),漢語言文學(xué)專業(yè)”。學(xué)歷為大專學(xué)歷的,則填寫如“大專,2019年,上海旅游高等??茖W(xué)校,旅游管理專業(yè)”。少數(shù)同學(xué)研究生入學(xué)前已經(jīng)獲得過其他專業(yè)研究生學(xué)歷的,也應(yīng)如實填寫,如“碩士研究生,2019年,河南大學(xué),政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)”。
留學(xué)生或者在海外、港澳臺地區(qū)就讀過的,則應(yīng)在學(xué)校名稱前加國家或地區(qū)名稱。
6、所申請碩士專業(yè)
與封面“專業(yè)”要求相同?!把芯糠较颉卑幢救俗珜懙膶W(xué)位論文的研究方向填寫。
7、學(xué)位課程學(xué)分
指本人按培養(yǎng)計劃已經(jīng)修過的學(xué)位課程學(xué)分總數(shù);“已修課程總學(xué)分”指在學(xué)期間所修習(xí)的所有課程的總學(xué)分(含學(xué)位課程學(xué)分)。
8.院系(成績管理部門)公章
由院系的研究生秘書加蓋本院系的公章(或成績專用公章),切勿缺少。
9.海外研修情況
在學(xué)期間如有海外研修經(jīng)歷,請寫明研修所在的國家、學(xué)校、院系,修習(xí)的主要內(nèi)容,時間。沒有請?zhí)睢盁o”。
10、掌握何種外語,程度如何
填寫掌握的語種和熟悉程度(一般、熟悉、優(yōu)秀),取得的有關(guān)證書,參加外語考試的成績等。
請勿填寫和要求無關(guān)的內(nèi)容。
12.學(xué)位論文情況
論文關(guān)鍵詞請?zhí)?-5個;論文內(nèi)容的簡介篇幅不要超出本頁范圍。
(二)導(dǎo)師填寫部分(第5頁)
第5頁“論文指導(dǎo)教師對申請者的推薦意見”
由導(dǎo)師本人填寫并簽名。如果導(dǎo)師不填寫本頁,則申請者不能進(jìn)行論文的評閱和答辯。導(dǎo)師如果是校外兼職導(dǎo)師,應(yīng)在“院系”欄中注明校外所屬單位名稱(例如:王吾教授為新疆師范大學(xué)的教師,是我校生命科學(xué)學(xué)院的兼職導(dǎo)師,在“院系”一欄應(yīng)填:“生命科學(xué)學(xué)院/新疆師范大學(xué)兼職導(dǎo)師”)
(三)申請者所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)或研究生秘書填寫部分(第6、8頁)
第6頁“申請者所在院系推薦意見”
其中 “申請者所在院系基層(教研室、研究室或指導(dǎo)小組)意見”由教研室或研究室或指導(dǎo)小組的負(fù)責(zé)人填寫推薦意見,最后簽名?!吧暾堈咚谠合狄庖姟庇稍合档脑洪L(系、所長)或主管研究生工作的副職領(lǐng)導(dǎo)簽署意見及簽名,最后加蓋公章。
第8頁“學(xué)位評定分委員會審核意見”
需在申請者論文答辯通過并經(jīng)學(xué)位評定分委員會會議審核通過后,由分委員會負(fù)責(zé)人或指定的研究生秘書填寫,最后由分委員會主席簽名和加蓋分委員會公章(分委員會公章由分委員會所在院系公章代)。注意:落款的年月日不可缺少。
注意:學(xué)位評定委員會由于個別委員無法出席會議但是委托了其他委員投票。這種情況下,同意票、不同意票、棄權(quán)票數(shù)的總和要大于出席成員人數(shù)。
(四)答辯秘書填寫部分(第7頁)
經(jīng)院系、學(xué)位評定分委員會同意進(jìn)入答辯程序并批準(zhǔn)其論文評閱人、答辯委員會組成送審表后,論文可以送交評閱。經(jīng)評閱合格,可以進(jìn)行答辯。
審報告填寫篇三
口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識和技能,進(jìn)行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。實習(xí)報告是對實習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料,是展示學(xué)生自身實習(xí)收獲成長的重要報告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“口腔科實習(xí)報告的填寫流程”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一年的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,那么在實習(xí)中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性,自己去學(xué)、去揣摩,這樣才學(xué)的踏實,老師才會用心去教。在實習(xí)過程中切勿拋掉課本,實習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié),相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式,是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣,只學(xué)得皮毛而未得其精髓,這與我們實習(xí)的初衷是相違背的。
其次,實習(xí)學(xué)什么?因為我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特殊性,從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里,除了與我們一起的同學(xué),還會有其他學(xué)校的實習(xí)生,還有醫(yī)生、護(hù)士,當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外,科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡相同,都有各自的特色,我們在實習(xí)時有機(jī)會就可以多學(xué)幾位老師的東西,取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動腦,遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來,下去后先查書,書上沒有的再問老師,這樣印象就會更深刻,學(xué)的更扎實。還有就是學(xué)接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題,這個問題做好了,后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外,還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的,還有實習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過,或者見過別人的操作。到了實習(xí)單位剛開始還好一點,可是后來就開始急躁了:這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點,因為大醫(yī)院不愁病號,可能動手操作要早一點、機(jī)會要多一點,地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差,我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€月老師就讓站在一旁觀察,什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作,我們才可能不會出錯牙科門診實習(xí)心得體會牙科門診實習(xí)心得體會。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的,但是對于一個像我們這樣的新手來說,還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴(yán)肅的事情,我們得為自己負(fù)責(zé)。
踏上實習(xí)崗位,就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對待患者要像對待自己的親人一樣,這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,我的實習(xí)之路雖然辛苦,但是收獲很多。
見習(xí)第1至第5天,我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習(xí)之旅,期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限,但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如:在為患者治療時,還要學(xué)會為患者解釋他們的病情,并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生,從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛。總之,我們要學(xué)會做到“讓病人明白的看病?!?BR> 我在口腔科見習(xí)的過程中,遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥,導(dǎo)致牙齒脹痛(有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥,把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣,在清除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是:1. 用牙鉆鉆開牙齒,打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下,待有突破感時,說明已經(jīng)打開了牙髓腔。 許多病人因為牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后,這些有炎癥的組織可排出,所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正?,F(xiàn)象,而疼痛感則會消失或大大減輕; 2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是,如果清除時患者感到劇烈疼痛,則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死,這時就向前面說的,先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內(nèi)組織時,用拔髓針伸入牙根管,旋轉(zhuǎn)180°,然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出; 3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療,拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的,聽說拔那個挺費勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單,如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度,而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種: 組織麻醉和必蘭麻. 用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時,針管需從對側(cè)第四尖牙伸入,在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針,待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米,回抽注射器,沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度,再次回抽注射器,如果沒有血回流,則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度,再次回抽注射器,若沒有血回流,則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多,只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)散,然后即可開始拔牙。
另外,老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng),讓我受益匪淺。
見習(xí)的第6天,我去了外二科(胸腹外科)學(xué)習(xí)。早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況,醫(yī)療方案和計劃一一說明。遇到復(fù)雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關(guān)乎患者生命健康問題,所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會后是每天例行的查房,老師帶著我去給他的每個病人換藥,詢問患者情況,囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認(rèn)真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。
將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.
在口腔外科1個月的實習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實際,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實習(xí)中最大的體會.實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.實習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.
在口腔科的實習(xí)即將結(jié)束,在這一個多月的實習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間,遵守勞動紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實投入實習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
審報告填寫篇四
寫
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。歡迎閱讀本文,更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,歡迎關(guān)注網(wǎng)。
中學(xué)生xx年寒假社會實踐報告表格填寫
這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。
實習(xí)為期一個月,掰著指頭算,好像真的很長的時間,可是,等時間過去后,回過頭,好像也就那么一小段時間罷了。再看看自己都做了些什么,學(xué)了些什么,好像真的沒干什么大事,但心卻是充實的,因為每件小事都能讓我學(xué)到一些小技巧,或是一些體會到一些實在的小道理。由于坐辦公室的原因,每件事情都沒什么難度,事情雖小卻讓我學(xué)會如何把每件小事都當(dāng)成大事來做,然后做得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 三十天的時間確實不是一晃就過。每天坐著,不知道干嘛的日子,剛開始的幾天真的難以適應(yīng),心情也一時間調(diào)節(jié)不過來,再加上因為不知道自己要做些什么而擔(dān)心不能把事情做好,只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時也沒反應(yīng)過來,以至于把一些事情都復(fù)雜化了,白白干了半天也沒把事情干好。懷疑過自己的能力,因此而沮喪過。幾天的時間里,我覺得自己的一片茫然,確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著,卻發(fā)現(xiàn)自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想,我不應(yīng)該是這樣的水平,事情不應(yīng)該是這樣才對,可事實卻讓我難堪。
但那幾天過后,某天清晨起來時,呼吸著清新的空氣,我發(fā)現(xiàn)所有的一切都沒變,我還是一直努力著的我,我的努力并沒有白費,我的能力還在。就算剛開始的幾天不能把事情干好,也不代表我一直都不能把事情干好,我不是一個隨意低頭的人,更不會隨意否認(rèn)自己的努力與能力。再深深的呼吸一個,心充滿力量,不再難堪,不再沮喪。狀況真的不一樣了,滿懷信心的我真的把后面的每件事都干的不錯,至少是自我感覺良好,沒有出錯,也沒再出現(xiàn)白忙大半天的情況。
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?,F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了??茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務(wù)了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎?1978年,中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動,以便增強(qiáng)我們的能力。
審報告填寫篇五
辭職申請通常有五部分構(gòu)成:
一、標(biāo)題
在第一行正中寫上申請書的名稱。
一般是事由和文種名共同構(gòu)成,即以“辭職申請書”為標(biāo)題。
標(biāo)題要醒目,字體要稍大些。
二、稱呼
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請的單位組織,或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼,并是稱呼后加冒號。
三、正文
正文是申請書的主要部分,正文內(nèi)容一般包括三不分。
首先要提出申請辭職的內(nèi)容,開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由,該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一舉出來,但要注意內(nèi)容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求,希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。
四、結(jié)尾
結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。
如“此致——敬禮”等。
五、落款
人事部_________先生(小姐):
本人同意員工 __________辭職申請,該員工于_____年____月____日進(jìn)公司工作,職位為______。
辭職生效日期為____年____月____日。
部門經(jīng)理簽字
年/月/日
部門辦理結(jié)果:
辭職生效已于 ________年____ 月_____ 日進(jìn)行,辭職原因:
員工簽字:
日期:
?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
來到這個新環(huán)境,開始感覺還不錯,真是想好好干下去。
事實上也是如此,我很久沒在一個公司干過這么長時間。
我原來有很多項目,本想拉到公司來做。
但是公司很多事情和你的行為讓我感到失望。
我以為,跟隨一個英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)打工,我才有發(fā)展和前(錢)途。
在私企干了這么久,我非常了解老板之辛苦,老板也很難,所以我有利益上的不滿很少說。
當(dāng)我無法忍受的時候,就辭職。
但我覺得有些事情不得不說給你聽(我不說沒有人會說給你,這也是我要辭職的一個原因):
1.作為老總,有些瑣碎之事,你不該過問。
老總就應(yīng)該做一些比較大、有水平的事情,整天盯著下邊的員工畢竟讓人不舒服。
例如,哪臺計算機(jī)給誰使用,怎么又遲到早退啦,關(guān)于報銷之類的事等等。
小事雖小,卻使老總形象毀于一旦。
我從沒有見過老總親力親為計算每個員工的年薪,并親自發(fā)到每個員工的手中。
——這也太平易近人了吧?
2.糾偏過正。
辦公開支是應(yīng)該節(jié)省,網(wǎng)是不能無限制地上,車是不能隨便地打,話費是不能隨便地報,出差費用是不能太高……但是不要太過,否則員工會怨聲載道的。
3.要講公平。
你給我上保險,我很高興,但這件事情你干得沒水平。
為什么每個人的待遇不一樣,有的人上,有的人卻沒有(也許我是不知好歹)?這對別人是不公平的`,你怎么能夠留住人心呢?這種小幻術(shù)完全是個人行為,而不是公司行為。
4.說話要算數(shù)。
我來的時候,阿毛明確說過:今年年薪按照一年算。
但阿毛走了,也無據(jù)可循,你記得不記得我就更不知道了。
我來公司已經(jīng)賣了力氣,交給我的工作我都完成了,而且×××的項目我已給公司賺回了我的年薪,而且今年會有更多的項目(但你也許認(rèn)為很小)。
公司網(wǎng)絡(luò)和布線方面沒什么利潤,和我沒有任何關(guān)系。
居然年終沒有雙薪和獎勵,而且扣錢,這使我決定走人。
5.用個人行為來管理公司,認(rèn)為公司是我的,管理公司可以說是隨心所欲,公司管理得一塌糊涂,全憑一個人說了算,狹隘的私有財產(chǎn)心理在作怪,典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思維方式。
6.我比較喜歡自由的工作,沒有束縛,喜歡有施展自己能力的空間,公司不適合我。
審報告填寫篇六
寫通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長
通過本次社會在實踐中成長;
!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務(wù)了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境”
。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的?,F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理。我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動,以便增強(qiáng)我們的能力。
?1978年。這些都
審報告填寫篇七
畢業(yè)論文開題報告
論文題目:
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
專業(yè):
指導(dǎo)教師:
年月日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見.
審報告填寫篇八
1、開題報告是畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。
2、開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,或按系統(tǒng)設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
審報告填寫篇九
一、“擬研究的方向和主要內(nèi)容”部分:
這部分是要求寫2方面內(nèi)容,大家也應(yīng)該分別進(jìn)行闡述,第一是“擬研究的方向”,第二是“主要內(nèi)容”,不要混在一起寫。另外“主要內(nèi)容”方面大家普遍寫的太簡單,要把你負(fù)責(zé)部分的具體內(nèi)容寫進(jìn)去,例如你負(fù)責(zé)掛號,那就應(yīng)該寫出你要實現(xiàn)掛號環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的各種情況及具體實現(xiàn)的功能(正常掛號、退號、換號、預(yù)約號等等),這些都是你負(fù)責(zé)部門的內(nèi)容,除非你不做,若要做則應(yīng)全部寫出,讓人一看就知道首先你負(fù)責(zé)什么部分,其次了解你負(fù)責(zé)的部分有些什么內(nèi)容。
二、“研究意義”部分:
介紹當(dāng)前情況,存在問題,然后寫出你的系統(tǒng)對當(dāng)前狀況的改進(jìn)和意義?;臼钦麄€系統(tǒng)實現(xiàn)后所帶來的效益和解決的問題,所帶來的便利和改進(jìn)創(chuàng)新。
這一點小組同學(xué)可以基本相同,如果個人負(fù)責(zé)部分有特別的亮點,也可提出。
三、“課題擬解決的關(guān)鍵問題”部分:
你承擔(dān)部分面臨要解決的關(guān)鍵問題,不是隨便寫一個“查詢”等名詞。例如你負(fù)責(zé)掛號,你可能要解決如何唯一識別病人身份以及當(dāng)病人多次就診時如何識別,如何解決醫(yī)生出診的動態(tài)排班等等。換言之,要明確你承擔(dān)部分哪些是要重點解決的關(guān)鍵問題以及它們的困難之處,為此,你要先確定為什么它是關(guān)鍵問題,然后描述出來。
四、“擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案”:
這部分要求寫3方面的內(nèi)容,第一寫出你打算用什么方法解決,第二寫出你打算實現(xiàn)的具體技術(shù)路線,第三寫出你的程序?qū)崿F(xiàn)的環(huán)境。不要簡單寫成我要用sqlserver作數(shù)據(jù)庫,delphi語言開發(fā)等,這樣太片面了。
五、預(yù)期結(jié)果和進(jìn)度安排:
同上一點,每人按照小組總體工作計劃制定自己的進(jìn)度。
六、所填內(nèi)容格式
審報告填寫篇十
市衛(wèi)生局黨組:
根據(jù)市衛(wèi)生局黨組關(guān)于在全市衛(wèi)生系統(tǒng)黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的文件精神,我局黨組高度重視,及時安排部署,加強(qiáng)了我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨組織和黨員公開承諾工作,增強(qiáng)了基層黨組織和黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性和主動性,激發(fā)了基層黨組織和黨員內(nèi)在動力?,F(xiàn)將情況報告如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識。
我局黨組把公開承諾作為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效的主要手段來抓,及時制定了切實可行的工作方案,加強(qiáng)了對基層黨組織和黨員的督查和指導(dǎo),對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題能及時研究、解決,確保了公開承諾工作落到實處、實現(xiàn)長效。
二、抓好宣傳引導(dǎo),豐富公開承諾的形式
按照“兩承諾、四公開”的要求,我們積極抓好公開承諾活動的宣傳和引導(dǎo)。一是切實實行公開承諾。把公開承諾與落實實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中制定的整改措施、與完成本單位本部門和黨員個人的工作目標(biāo)任務(wù)、與為民辦實事等相結(jié)合,重點在服務(wù)中心、建設(shè)隊伍,改進(jìn)作風(fēng)、提高效能,服務(wù)群眾、改善民生等方面作出承諾。結(jié)合黨務(wù)公開、設(shè)崗定責(zé)等方式,各黨組織和黨員認(rèn)真填寫了《黨組織公開承諾書》、《黨員公開承諾書》,并予以上墻公開。確保黨組織和黨員的承諾及時公開、群眾知曉。二是認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)點評。在基層黨組織和黨員點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基礎(chǔ)上,我局黨組將從工作思路、執(zhí)行能力、效率業(yè)績和廉潔從政等方面,對黨員承諾踐諾情況進(jìn)行點評,以切實增強(qiáng)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)的意識和氛圍。
三、結(jié)合衛(wèi)生工作實際,注重踐行承諾
一是以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),實行機(jī)關(guān)政務(wù)公示制,全面落實首問負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制,不斷增強(qiáng)干部職工的群眾意識和宗旨意識,切實強(qiáng)化責(zé)任意識,更好的為基層群眾服務(wù)。
1.公開職能職責(zé)。室內(nèi)懸掛工作職責(zé),公開各辦公室工作職責(zé),公開電話號碼;局長和各室工作人員設(shè)置門牌,將領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)公示上墻,使外來辦事人員對干部職工的身份、職責(zé)一目了然,增強(qiáng)了干部職工的自我約束意識。
2.公開辦事流程。向社會公開辦事依據(jù)、程序、期限。做到事事公開、透明,實施陽光作業(yè)。疾控中心公示了《疫苗接種流程圖》《結(jié)核病、艾滋病等傳染病流程圖》。婦保院公示了《孕產(chǎn)婦正常分娩流程圖》,新農(nóng)合辦公示了《新合各疾病補(bǔ)償流程圖》。衛(wèi)生監(jiān)督所公示了《辦理衛(wèi)生許可證流程圖》《衛(wèi)生執(zhí)法工作流程圖》使申請人充分了解辦理程序、所需材料和相關(guān)費用,利于申請人方便快捷地辦理申請事項。
3.嚴(yán)格執(zhí)行辦文時限.對上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項,在規(guī)定的時限內(nèi)辦結(jié);未明確時限要求的在收到督辦、交辦件之日起15個工作日內(nèi)辦理完畢,因客觀原因未能辦理完畢的,書面向上級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報原因。各醫(yī)療衛(wèi)生單位報送我局的請示、報告等公文,自收文之日起,在7個工作日內(nèi)辦理完結(jié),如因客觀原因無法按期辦結(jié),以書面或電話告知的形式說明有關(guān)情況。
二是結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)工作實際,認(rèn)真做好各項工作。以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手,我區(qū)各項衛(wèi)生工作開局良好。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革積極推進(jìn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長聘任制和全員聘用制、崗位績效工資繼續(xù)貫徹落實,基本藥物配備品種逐漸增多,零差率銷售補(bǔ)助政策不斷完善;項目建設(shè)順利推進(jìn)。中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院、石鼓鎮(zhèn)衛(wèi)生院等在建項目建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn),衛(wèi)生監(jiān)督所能力建設(shè)等新項目已報建完畢;衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼保健、新農(nóng)合、農(nóng)村衛(wèi)生及行風(fēng)建設(shè)等工作也在有序開展。
二〇一一年二月二十四日
審報告填寫篇十一
瘋狂熱愛廣告業(yè),因是非廣告專業(yè)學(xué)生,所以想以影視制作為入行憑借。
熟練掌握3dmax,aftereffects,photoshop,premiere,大洋非線性編輯機(jī),攝影攝像。
并利用課余時間讀了多部廣告學(xué)著作,包括文案,創(chuàng)意,品牌行銷,全案制作,拍攝構(gòu)圖,色彩構(gòu)成,廣告攝制中的光與影等,常常在寢室熄燈后在走廊看到深夜,并且自得其樂。
與同學(xué)一起拍攝校園dv《語言》,并組建了商業(yè)性的.傳媒工作室。
有良好的文字功底,曾任校內(nèi)文學(xué)社副總編,與同學(xué)共同出版多期報紙及兩期雜志。
有良好的語言表述能力,曾在一所專科院校兼職正式授課教師,受到學(xué)生的一致好評。同時也因為這個經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自已雖然愛個這個職業(yè)但無法接受幾十年不變的課程傳授,而只有廣告才可以讓生活創(chuàng)意、靈動,才可以讓自已一直相信希望和奇跡,才可以一直保持著對生活的感激和熱愛。
英語六級水平,并因興趣自學(xué)了口譯教程,有良好的聽、說、讀、寫、譯能力。
獎勵情況:
綏化市征文比賽高中部二等獎。
好學(xué)生,但學(xué)習(xí)不好。
遠(yuǎn)離學(xué)生會,只是為了更好的鍛煉人際關(guān)系。
時不時逃課,只是為了能多學(xué)點東西。
個人簡介:
勤奮,刻苦,聰明。
真誠,善良,友好。
喜歡團(tuán)隊合作。
有時會堅持別人認(rèn)為并不重要的信念,有時會相信別人并不相信的奇跡。
審報告填寫篇十二
對于畢業(yè)論文撰寫者來說,填寫開題報告是撰寫畢業(yè)論文的第一步,它是審核論文撰寫者研究水平、選題價值、完成預(yù)期成果可能性的重要依據(jù),開題答辯能否順利通過主要看開題報告填寫質(zhì)量的高低?,F(xiàn)以紅河學(xué)院音樂學(xué)院的開題報告為例來闡述如何正確把握開題報告的填寫。它主要包括以下幾個方面。
一、題目來源
題目的來源主要是指題目從何得來,紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)給出四個題目來源,分別是教師科研、社會實踐、實驗教學(xué)、教育教學(xué)?,F(xiàn)在的大學(xué)教師做科研的很多,很多學(xué)生也參與到教師的科研當(dāng)中,承擔(dān)一定的科研任務(wù)。在研究過程中學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解到與自己專業(yè)相關(guān)的一些問題,同時對一些問題產(chǎn)生了自己的一些想法和觀點,而又特別感興趣,那么學(xué)生可以在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫論文,這就是從教師科研中產(chǎn)生的論文題目。
社會實踐是大學(xué)生在校期間從事的社會活動,如采風(fēng)、演出、排練、比賽、下鄉(xiāng)、社會調(diào)查等,在這些活動中會產(chǎn)生一些靈感、經(jīng)驗、看法、感受。產(chǎn)生的這一切都可以通過整理形成論文,所以論文題目也可以從這些社會活動中產(chǎn)生。
實驗教學(xué)對于音樂專業(yè)學(xué)生參與的機(jī)會比較少,我們參與比較多的是教育教學(xué),如平時的專業(yè)技能小課、專業(yè)理論課、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)等。作為音樂專業(yè)的學(xué)生,教育教學(xué)是我們撰寫畢業(yè)論文的理論基礎(chǔ),是論文內(nèi)容的主要來源,因為我們平時的學(xué)習(xí)實踐都與教育教學(xué)息息相關(guān)。
二、題目類別
紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)給出四個題目類別,分別是應(yīng)用研究、理論研究、藝術(shù)設(shè)計、程序軟件開發(fā)。不同學(xué)科反映不同的客觀規(guī)律和知識體系,音樂論文作為表達(dá)音樂學(xué)科研究成果的文體,可以分為音樂學(xué)理論研究和音樂表演研究兩大類,應(yīng)用研究和音樂表演研究比較接近,因為音樂表演研究具有很強(qiáng)的實踐性和應(yīng)用性。音樂表演研究里面又包含部分理論性研究,但理論性研究所占成分較少,所以音樂表演研究應(yīng)該屬于應(yīng)用性研究,同樣音樂學(xué)理論研究也有一定的應(yīng)用性的成分在里面,但理論成分大于應(yīng)用成分,所以音樂學(xué)理論研究應(yīng)屬于理論研究。藝術(shù)設(shè)計和軟件開發(fā)的音樂專業(yè)學(xué)生接觸比較少,這兩個題目類別屬于設(shè)計范疇,不屬于音樂論文的寫作范疇,這里我們就不作介紹。
三、選題的目的和意義
選題的目的和意義我們在第一章論文撰寫的目的和意義中已經(jīng)作了部分介紹。大家可以作為參考,還要根據(jù)自己的寫作實際情況進(jìn)行選題目的和意義的論述,也可以有自己獨有的選題目的和意義。
由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價值,是檢驗學(xué)生知識的掌握程度和運(yùn)用程度的相關(guān)情況,了解運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的實際能力與水平。它對專業(yè)課程調(diào)整和平衡教學(xué)重點有著重要的指導(dǎo)意義。
四、選題研究的現(xiàn)狀
選題研究現(xiàn)狀主要指選題所屬學(xué)科專業(yè)研究所情況、水平、發(fā)展的趨勢。了解選題的研究現(xiàn)狀能使我們在研究時站在一個較高的起點,它是我們研究的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新的前提。它主要包括國內(nèi)外專家學(xué)者就該領(lǐng)域某些問論題進(jìn)行分析研究的最新成果、碩士、博士科研成果、評定職稱論文等。我們在闡述選題研究現(xiàn)狀時應(yīng)選擇最具學(xué)術(shù)水平的成果加以說明。因為學(xué)術(shù)水平較高的研究成果具有較高的科學(xué)性、真實性、新穎性和實用性。我們從中能了解到本學(xué)科最前沿的研究現(xiàn)狀和發(fā)展,能夠避免舊說重提,引用假學(xué)說的現(xiàn)象發(fā)生,從而提高我們研究的價值和意義。另外,我們要選擇與我們選題最相關(guān)的研究成果來闡述選題的研究現(xiàn)狀,不要選擇與我們選題不相關(guān)或聯(lián)系不大的內(nèi)容來表述選題的研究現(xiàn)狀。另外,在表述選題研究現(xiàn)狀時要注意不要大量地照抄原文內(nèi)容,要在通讀材料的基礎(chǔ)之上客觀、準(zhǔn)確地綜述性地介紹,要能預(yù)見該論題的后期發(fā)展趨勢。
五、論文(設(shè)計)主要內(nèi)容(提綱)
為了能讓開題答辯專家詳細(xì)了解自己的論文寫作內(nèi)容,我們要把我們的提綱羅列到三級標(biāo)題,如第四章提綱的構(gòu)建范例,這樣每個標(biāo)題下的知識點都很清楚,論文的提綱第四章以作詳細(xì)介紹。這里就不作過多論述。
六、選題研究的主要問題、重點和難點
選題研究的主要問題就是該課題的主要思想、觀點和內(nèi)容。在這些內(nèi)容中有些只需簡要地說明,但有些問題需要詳細(xì)地分析和闡述,這部分就是我們選題研究的重點部分,它是論文的主體部分,也是我們論述的重點。選題研究的難點可能有很多方面,可能學(xué)術(shù)上困難,也可能是時間、經(jīng)濟(jì)和材料上的困難。研究的難點要如實地提出,另外還要說明難點解決的辦法,能不能解決,如果不能解決,那么這個選題就不合適,開題答辯就不會通過。所以,應(yīng)充分估計可能遇見的問題、并事先考慮好解決問題的辦法。
七、研究目標(biāo)
研究目標(biāo)就是通過本課題的研究最后達(dá)到的研究程度,這需要在該課題所屬領(lǐng)域的研究的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對比加以闡述,說明我們在前人研究基礎(chǔ)之上有哪些提升或創(chuàng)新,如提出解決問題更科學(xué)、更全面的辦法,推進(jìn)事物發(fā)展的新途徑、新方法等。
八、研究方法、技術(shù)路線、可行性分析
選題研究方法有很多,如實地調(diào)查法、材料對比研究法、討論法等,要說明自己撰寫論文所采用的研究方法。技術(shù)路線就是我們開展研究的科學(xué)步驟和順序,填寫時應(yīng)認(rèn)真地有邏輯性地羅列,可行性分析要根據(jù)我們的實際情況加以分析說明,如果采用材料對比研究法進(jìn)行研究,我們可以搜集到我們所需要材料,要說明我們獲得材料的可能性,可以數(shù)字的形式說明該專業(yè)領(lǐng)域圖書館藏書數(shù)量,這些專業(yè)書籍可以保證論文撰寫需要,或者自己已經(jīng)搜集到的資料的數(shù)量足以保證撰寫論文需求,如以上都不能保證,那么我們采取的研究方法就不可行。如果采用實地考查法進(jìn)行研究,要說明考查的相關(guān)情況,如考查所需時間、經(jīng)濟(jì)所需及承受能力等實際情況等。利用以上陳述來證明我們選擇研究方法的可行性。指導(dǎo)教師的`科研能力和教學(xué)水平也是我們研究方法順利開展的保證。所以,可以對指導(dǎo)教師作必要的介紹。另外還要對自身所具備的科研條件加以闡述,說明自己選題前期準(zhǔn)備和知識的積累及選該題目的主動性和意愿。
九、研究的特色與創(chuàng)新
研究的特色與創(chuàng)新主要是指自己研究的獨特之處,別具一格的研究特點。如分析問題的科學(xué)性、全面性,解決某一問題所采用的方法快捷性、簡單性,特色和創(chuàng)新往往是共同存在的,兩者可以綜合闡述。特色和創(chuàng)新的闡述不宜把論文諸多內(nèi)容照搬過來,不要把不是特色的特色,不是創(chuàng)新的創(chuàng)新一股腦的加以排列。要提煉出那些是真正的特色和創(chuàng)新之處,進(jìn)行概括性的簡單說明即可。
十、進(jìn)度安排及預(yù)期結(jié)果
明確相關(guān)安排。它包括論文寫作的各項步驟與時間安排,因為我們論文寫作是有一定的時間限定,所以我們要合理的安排好論文寫作的先后順序,并制定出合理的計劃,要很好的預(yù)見論文寫作各項工作的所需時間。以保證畢業(yè)論文的順利完成。畢業(yè)寫作論文進(jìn)度安排主要包括選題、搜集資料、整理資料、開題報告撰寫論文初稿、論文修改(標(biāo)注好每次修改的內(nèi)容和時間)、論文定稿、論文答辯幾個環(huán)節(jié)。要說明在這樣的時間安排下能否完成畢業(yè)論文的理由和條件。這樣我們才能按照預(yù)期的結(jié)果完成論文撰寫工作。
十一、參考文獻(xiàn)
學(xué)術(shù)研究不能閉門造車,學(xué)術(shù)研究成果的創(chuàng)新往往是建立在前人研究的基礎(chǔ)上獲取的,列出參考文獻(xiàn)是為了說明論文科學(xué)依據(jù)的真實性,表示論文作者嚴(yán)肅的科學(xué)的工作態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,是對前人勞動成果的尊敬,這是論文撰寫者應(yīng)有的學(xué)術(shù)道德,同時也是便于讀者查閱相關(guān)資料。所以我們必須認(rèn)真對待。具體要求見紅河學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范。
最后,開題報告應(yīng)該撰寫多少字?jǐn)?shù),沒有統(tǒng)一的規(guī)定。但是,作為論文的總構(gòu)想,文章里更多是以提綱的形式出現(xiàn),因此字?jǐn)?shù)上不宜過多,但是要把論文的研究目標(biāo)、內(nèi)容、如何研究、理論研究的可行性等主要問題說清楚。字?jǐn)?shù)一般在1000―1500字,不超過1500即可。
參考文獻(xiàn):
[1]傅利民.音樂論文寫作基礎(chǔ)[m].上海:上海音樂出版社,.9,(第一版).
[2]李虻,姚蘭.音樂論文寫作[m].重慶:西南師范大學(xué)出版社,.7,(第二版).
審報告填寫篇十三
一、請按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補(bǔ)修、考試
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生以及雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè)但與其擬申請認(rèn)定教師資格種類師范類要求不符者,需按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補(bǔ)修、考試,并取得合格證書。申請購買考試用書、補(bǔ)修等具體事宜由各縣、區(qū)自考辦統(tǒng)一在申請人辦理考試報名手續(xù)時一并告知。
報名時間、地點:12月1日―7日,各縣、區(qū)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。
報名提交材料:本人戶口簿、有效身份證、有效學(xué)歷證書原件、二張正面免冠二寸照片(藍(lán)色背景),非連云港市戶籍的還需提供所在單位工作證明。
考試時間:3月8日全天,具體考試時間、地點以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。
二、請按時參加教育教學(xué)基本素質(zhì)及能力測試
憑本人身份證和報名通知單參加測試。
1、測試內(nèi)容:
(4)中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師申請者面試內(nèi)容包括實際操作技能測試;
(5)特殊專業(yè)(音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、影視表演、播音等)申請者,還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試。
2、測試方法及標(biāo)準(zhǔn):申請者通過說課、面試兩種途徑進(jìn)行測試。說課、面試測試成績滿分均為100分。測試結(jié)果分合格、不合格兩個格次。說課、面試兩項成績均達(dá)60分及以上者為合格,60分以下者為不合格。
3、測試時間:203月22日8:00-17:00,擬申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格者;年3月23日8:00-17:00,擬申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。
4、測試地點:新海實驗中學(xué)(南極南路43號)。
三、請按時參加普通話培訓(xùn)與測試
培訓(xùn)與測試的具體時間、地點,請按照普通話培訓(xùn)與測試的有關(guān)安排進(jìn)行。
四、請按時參加體格檢查
1、2008年教師資格認(rèn)定市區(qū)體檢時間為2008年4月5日-6日。
請參加體格檢查者于體檢日上午9:30前空腹前往定點醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢者需服從資格認(rèn)定人員統(tǒng)一管理,不得自行體檢。
我市教師資格認(rèn)定體檢定點醫(yī)院:連云港市中醫(yī)院、贛榆縣中醫(yī)院、東??h人民醫(yī)院、灌云縣人民醫(yī)院、灌南縣人民醫(yī)院。四縣體檢時間自行通知。
五、請按時提交申請材料
1、受理材料時間:2008年4月19日-20日。地點同報名地點。
2、提交材料包括:
(1)、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份
(2)、身份證原件、復(fù)印件
(3)、專、本科畢業(yè)證書原件、復(fù)印件
(4)、能力測試合格證明
(5)、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件
(6)、《申請人思想品德鑒定表》
(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一張(4.2cm×3.5cm,背面寫上姓名、單位)
(8)、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,還應(yīng)該提供教育學(xué)、心理學(xué)合格證書
(注:所有表格填寫之前均應(yīng)認(rèn)真閱讀填表說明,按要求填寫)
六、其它
2008年6月30日前,您可以到相關(guān)認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取教師資格證書。
咨詢電話:連云港市教育局(85822299);贛榆縣教育局(86262756);東??h教育局:(87237765);灌云縣教育局:(8885);灌南縣教育局(8327);新浦區(qū)教育局(85414810)。
審報告填寫篇十四
我在某某一中進(jìn)行了為期一個多月的教育實習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。
首先,在教學(xué)方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,并做好聽課記錄,課后與老師們交流,虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
上課之前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo),備好每一節(jié)課,編寫好教案,并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講。
在課堂教學(xué)中,基本能做到巧妙提問,引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題,實施各項教學(xué)環(huán)節(jié),較好地完成了教學(xué)目標(biāo),產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。
但由于初次上講臺比較緊張,有時對知識點的講授有遺漏之處,不過在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ)。同學(xué)們也都非常認(rèn)真、配合,給了我莫大的鼓勵,使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了一定提升。
其次,在實習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實習(xí)班主任,每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序,監(jiān)督到位。
該階段的學(xué)生大都是13、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關(guān)心他們每個人,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正。
另外,我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流、談心,讓學(xué)生信任老師,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
最后,在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度,不遲到、早退、缺席,積極配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對自己實習(xí)內(nèi)容的總結(jié),通過實習(xí),對教師的工作有了更為真實的體驗,我不僅收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。
[教育實習(xí)自我鑒定表填寫模板]
審報告填寫篇十五
畢業(yè)論文成績評審表的填寫要求
1.“答辯評審意見”欄答辯小組組長就是答辯主持人,也由本人簽名,落款時間與答辯記錄表上的時間一致。
2.“答辯小組成員”欄除評分外的其它欄內(nèi)容全部打印。
3.“答辯評審意見”欄建議就學(xué)生的答辯態(tài)度是否端正、思路是否清晰、回答問題是否準(zhǔn)確、論文內(nèi)容介紹是否完整、語言是否流暢、對原文不足方面有無彌補(bǔ)等方面給出評價,最后一句話建議寫“答辯小組通過該生的論文答辯”。
4.每個答辯小組成員根據(jù)指導(dǎo)教師打分和評閱人打分進(jìn)行打分,盡可能不改變分值范圍。
5.“論文等級”欄由學(xué)院組織專人填寫。
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審報告填寫篇十六
體檢齲齒的填寫,d、m、f分別是指恒牙活動齲齒數(shù)、齲壞失去的齒數(shù)數(shù)、已補(bǔ)牙數(shù)目;小寫的字母則代表:乳牙活動齲齒數(shù)、齲壞失去的齒數(shù)數(shù)、已補(bǔ)牙數(shù)。
舉措建議
建議養(yǎng)成吃完東西就漱口和早起睡前刷牙的習(xí)慣,每次刷牙的時間最好要在三分鐘左右,刷牙的姿勢也很重要這關(guān)系到牙齒是否能夠刷得干凈。
注意事項
注意不要吃辛辣刺激的食物,最重要的是也不能吃含糖量過高的食物,多吃新鮮的水果和蔬菜。
小兒齲齒出現(xiàn)的原因:
有資料表明,乳牙齲齒患病率在幼兒園年齡最高,其次是小學(xué)、再次是中學(xué);恒牙齲齒患病率則正好相反;混合齲齒患病率高峰都是在小學(xué),這是因為在小學(xué)生年齡階段乳齲、恒齲同時并存,并且齲齒患病率都不低。因此,特別要在小學(xué)生中預(yù)防齲齒的發(fā)生。所以我們組最終決定調(diào)查小學(xué)生的齲齒狀況。小兒齲齒出現(xiàn)的原因:
首先,這是由于牙齒生長在骨組織內(nèi),牙粙質(zhì)百分之九十以上是無機(jī)鹽,具有高度鈣化的特點,牙的堅硬度和防齵能力與牙內(nèi)鈣,磷,氟,維生素有關(guān),當(dāng)鈣磷比例不合適時,使兒童乳牙鈣化程度降低,牙質(zhì)軟而薄,齵齒的發(fā)病率就增高。
其次兒童齲齒是怎樣形成的,一般認(rèn)為正常情況下,口腔內(nèi)存在著少量的細(xì)菌,口腔內(nèi)分泌一定量的唾液對口腔和牙齒起著洗滌的作用。但是,當(dāng)唾液量減少時,食物碎片在牙縫中沉積多時,就有利于細(xì)菌的繁殖,這些菌斑中的細(xì)菌通過攝取食物中的碳水化合物,特別是糖在細(xì)菌的代謝過程中并使之發(fā)酵,產(chǎn)生大量的乳酸,而乳酸長期作用于牙面上,使牙齒脫鈣而形成齵齒。
齵齒早期若沒有及時給兒童進(jìn)行矯治,久而久之,就會使齵洞加深,食物嵌塞,牙腔逐漸暴露,腔內(nèi)的血管充血,擴(kuò)張,腔內(nèi)的壓力增高,使牙神經(jīng)受到壓迫,刺激而出現(xiàn)劇烈地疼痛;隨著炎癥的進(jìn)一步發(fā)展,可引起牙周病和牙髓炎,這樣對兒童的身體健康影響很大,孩子不光是精神上痛苦,而且直接影響著兒童的食欲,使進(jìn)食量減少,嚴(yán)重影響著孩子的生長發(fā)育,因而家長應(yīng)該引起重視。
治療小兒齲齒可以通過吃藥來解除病害,比如牙黃金就是針對治療口腔細(xì)菌感染的藥物。對于已經(jīng)形成的齲齒需要補(bǔ)牙,治愈齲齒,否則牙齒還會繼續(xù)受到侵蝕,危及到鄰牙。
預(yù)防齲齒有效方法
(1)15歲以下的兒童,應(yīng)該注意合理的營養(yǎng)。尤其是多吃含有磷、鈣、維生素類的食物。例如黃豆和豆類制品、肉骨頭湯、小蝦干、海帶、蛋黃、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與礦物質(zhì)的新鮮蔬菜及水果等,這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大的好處。
(2)在飲食中適當(dāng)?shù)剡x擇一些粗糙的、富有纖維質(zhì)的食物,使牙面?zhèn)鹊玫捷^好磨擦,促進(jìn)牙面清潔,從而構(gòu)成抗齲的良好條件。
(3)做到早晚刷牙、飯后漱口,尤其是睡前刷牙更為重要,可以減少食物殘渣的存積和發(fā)酵。
審報告填寫篇一
2010—2011學(xué)年寒假社會實踐
實踐報告 報告題目:
作者姓名:
學(xué) 院:
專業(yè)班級:
共青團(tuán)***大學(xué)委員會拓展實踐部制 ****大學(xué)
社會實踐報告格式要求及模版
為規(guī)范我校社會實踐活動社會實踐報告,現(xiàn)對實踐報告格式要求如下,請參照本要求施行。
一、社會實踐報告格式及模版
1.紙張為a4紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線0.5cm 2.標(biāo)題:2號黑體居中,上下各空一行。
(一)”,小三號黑體,獨占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點。 6.三級標(biāo)題:序號為“1.”,空一格后接排正文,四號仿宋體,加粗。7.頁碼在頁面底端居中。
二、報告內(nèi)容有關(guān)要求
字?jǐn)?shù)要求:社會實踐總結(jié)報告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。
一份完整的社會實踐論文應(yīng)由以下部分組成: 1.論文題目
正文是實踐論文的核心內(nèi)容,是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點,包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成,以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
對于某些不宜放在正文中,但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐論文的附錄中。(如: 調(diào)查問卷、團(tuán)隊規(guī)章、團(tuán)隊項目計劃書等等)
三、
文件裝訂相關(guān)要求 1.紅頭文件
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告
題 目:創(chuàng)外包之泰 享服務(wù)之盈
作 者: 楊建慧
學(xué) 號: 201017191 院 系: 蔣震機(jī)電工程學(xué)院
專 業(yè): 自動化
摘要:山東泰盈科技有限公司是國內(nèi)規(guī)模最大的呼叫中心服務(wù)外包提供商,是呼叫中心行業(yè)的知名品牌。公司服務(wù)于通信、金融、電子商務(wù)等高端行業(yè)中的領(lǐng)先企業(yè)以及全球五百強(qiáng)企業(yè),服務(wù)地域涵蓋以四大直轄市為主的近二十個省份。
公司現(xiàn)擁有1.5萬平方米電信級標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)
房,25000平方米的標(biāo)準(zhǔn)員工公寓、餐廳、活
拓展到山東、北京、天津、江蘇、河北等12省市通信運(yùn)營商,努力打造最具競爭力的呼叫中心服務(wù)外包企業(yè)。
關(guān)鍵詞:中國移動外呼平臺電話營銷 服務(wù)為先 實踐
正文: 社會實踐活動是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它是我們在實
踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我覺得實踐還可以讓我們更實際的了解和熟悉工作,只有在實際的工作中,我們才可以知道工作到底是怎么一回事,如何處理工作中的人際關(guān)系等等,這將有助于我能更全面的認(rèn)識和了解職業(yè)。
暑假回家后,為了使暑假過的充實,通過熟人介紹,我來到了電話營銷中心—山東泰盈有限公司,經(jīng)過短期培訓(xùn),以一名客服代表的身份,進(jìn)行了近一個月的電話服務(wù)工作,主要負(fù)責(zé)在運(yùn)營一中心二班山東外呼平臺推銷青島天氣預(yù)報業(yè)務(wù)。
一、培訓(xùn)的日子
在培訓(xùn)的幾天里,我們簡單觀看了公司精心制作的短片,大體了解了一下作
為一名客服代表的基本要求,并主要進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及挽留口徑和基本的外呼規(guī)范等。另外我們也學(xué)習(xí)了泰盈icall坐席軟件、crm系統(tǒng)的正確使用流程。最后進(jìn)行了筆試。我們學(xué)習(xí)到了許多以前從來沒有接觸過的東西。
二、上崗工作的日子
經(jīng)過培訓(xùn)與一輪簡單的筆試以及旁聽、測呼,以及班長的幫助還有后臺質(zhì)檢的細(xì)心指導(dǎo)之后,我終于能自己擁有專屬的坐席,可以正式與客戶進(jìn)行電話營銷工作了。
由剛開始的緊張不自如慢慢進(jìn)步到后來的熟悉運(yùn)用,我謹(jǐn)記培訓(xùn)老師的教
導(dǎo):核實機(jī)主、業(yè)務(wù)介紹全面、二次核實、按鍵轉(zhuǎn)流程、以及再次確認(rèn)以及認(rèn)真傾聽客戶、注意語氣語調(diào)還有填單準(zhǔn)確等等,雖然小心翼翼,但有時還是難免犯錯誤。
每次與客戶之間的溝通都是不同的,不能只按文稿上面的文字去溝通,這就
女性一開口就要說:“我們公司有個優(yōu)惠活動,能為您介紹一下嗎?”這樣她們就會耐心地聽下去,男性一般不采用這種方法。
中國移動有一句話要一直記住,就是正德厚生,臻于至善,這是時時刻刻都要牢記在心的。的確正德厚生,臻于至善不僅體現(xiàn)了第三產(chǎn)業(yè)不僅要誠實守信,而且還要服務(wù)到最好。剛開始工作的時候自己的業(yè)績并不好,但時間長了之后,便能能夠更好的感知客戶,更好的了解不同客戶的心理,從而進(jìn)行針對性的挽留,不斷創(chuàng)新自己的工作腳本,提升自己的服務(wù)質(zhì)量,業(yè)績便有了明顯的提升。做電話營銷這行耐性一定要強(qiáng),尤其是一天不知要撥打多少個電話,與多少位客戶溝通,而且不是介紹好自己的產(chǎn)品就行了,客戶他們有很多方面要咨詢,我們要有耐心的引導(dǎo)客戶“稍后回?fù)?0086來詳細(xì)咨詢”還有呢?有些用戶會比較敏感,我們都要及時做出反應(yīng),及時回答:“我們這里是10086的回訪坐席,業(yè)務(wù)以外的問題不方便回答您,給您造成的方便還請您見諒”。屢遭拒絕更要輕緩心態(tài),要懂得每一次失敗都會增加下一次成功的機(jī)會。
記得每次撥號我們撥的都是數(shù)字號碼,無法顯示對方的性別與年齡,同樣無法判斷是外國人還是中國人。一通電話性別是明了了,而中國人還是老外還是無法辨認(rèn)了,有好幾次接通了,我心太急,只把業(yè)務(wù)介紹完畢,問他需不需要時,他便來句:“sorry,idon’t know”。那時我不知是生氣還是尷尬。只能用自己簡陋的外語來回話,那時想必很糗。因為我一核對電話號碼,他只要回答:“是”或“不是”,我便只管介紹自己的產(chǎn)品了,沒有做好溝通工作,老外一般簡單的漢語還是能懂的,要是自己的外語精一點,起碼能用英文介紹業(yè)務(wù)時那就方便多了。所以學(xué)好一門外語也是很重要的,連電話營銷也需要外語水平,我們生活中缺少不了外語的參與。
你的聲音足以讓客戶平靜下來么?作為客服工作態(tài)度一定要好,不僅通過電話從聲音中傳遞你的肢體語言與面部表情,而且能體現(xiàn)一個人的工作態(tài)度。作為現(xiàn)代社會的服務(wù)行業(yè),如果服務(wù)不到佳,絕沒人愿意買你的產(chǎn)品,尤其是作為一名聯(lián)通公司的客服經(jīng)理,一旦語言失措便會招來投訴警告,所以我在營銷中就要非常注重工作態(tài)度的良好狀態(tài)。
三、公司企業(yè)文化
在第一個月實踐中,工作之余,我在其內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)中瀏覽了下公司精心制作的網(wǎng)頁與上傳的各類企業(yè)文化相關(guān)的內(nèi)容,我看到許多關(guān)于電話營銷的資料和泰盈公司的企業(yè)文化等。比如公司會舉辦“激情8月,快樂換獎”的勞動靜賽激發(fā)員工積極性,舉辦奧運(yùn)競猜、包水餃大賽、情景劇大賽、歌手大賽等豐富員工業(yè)余生活也會舉辦主持人大賽、普通話大賽等提升員工服務(wù)質(zhì)量等。
實踐收獲
在這里不但要學(xué)會如何做事,,而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作,孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的。社會實踐活動帶給我的是欣喜,喜悅、在實踐活動中我感覺到自己的微薄,體會到合作的力量。一方面,我鍛煉了我自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正的走出課堂,如何服務(wù)大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅中,有時忙的時候也會覺得很累,但更多的是感覺自己在成長,我在有意義的成長。另一方面,我也意識到了自己的不足,在與人交流的時候有很大的欠缺,但通過這次的實踐,我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的進(jìn)步。
我實踐也讓我感悟了很多,我最大的收獲莫過于不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,同時也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn),以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,以一個嶄新的姿態(tài)展望美好的未來!
西南科技大學(xué)
暑 假 社 會 實 踐 報 告
學(xué) 院: 環(huán)境與資源學(xué)院
專 業(yè): 測繪工程
班 級:1002 學(xué) 號: 20101069 姓 名:張 玨
暑假社會調(diào)查報告
實踐單位:中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司宣漢支公司
實踐時間: 2011年7月20日 至 2011 年7月29日 共 10天
一、實踐目的:理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會實踐,了解社會、認(rèn)識國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解,深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,具有不可替代的重要作用,對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
二、實踐內(nèi)容:了解保險業(yè),并能掌握最基本的保險專業(yè)知識,對人民財產(chǎn)保險公司有一定的了解,并能熟悉本公司的大概工作流程,并對保險行業(yè)有一定的認(rèn)識理解。并在其理賠部門能學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識。對于這一從未涉及的領(lǐng)域有一定的了解,讓自己能掌握一門除本專業(yè)以外的另一專業(yè)的深入了解。
三、實踐結(jié)果:“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。”這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作以外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候,還真的有點不習(xí)慣。很多東西都不懂,幸好有叔叔阿姨們的耐心幫助,讓我在這次社會實踐中掌握很多東西,最重要的就是使我在待人接物方面,如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢 磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
四、實踐總結(jié)或體會:第一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐,有助于我們在思想校大學(xué)生更新,觀念,吸收新的思想與知識。這十天一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會的實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓我在社會實踐中開拓了視野,增加了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實踐中得到鍛煉。
育、長才干、做貢獻(xiàn),保證社會實踐長期健康發(fā)展。(5)堅持整合資源,調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性,努力形成全社會支持學(xué)生社會實踐的良好局面。
一:掙錢的辛苦
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在公司里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.每天9點鐘-下午5點上班,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在公司里雖然我是在理賠部門,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。
審報告填寫篇二
碩士學(xué)位申請報告如何填寫?下面,小編為您帶來碩士學(xué)位申請報告填寫指南,歡迎瀏覽!
學(xué)位申請報告是記錄申請者申請碩士學(xué)位過程的重要材料。獲得學(xué)位后,學(xué)位
申請書
和答辯材料都要歸入本人人事檔案和學(xué)校檔案館存檔,因此院系、碩士學(xué)位申請者必需認(rèn)真、如實、準(zhǔn)確地填寫和(或)簽名、加蓋公章。
1.申請者姓名
中國籍申請人,請?zhí)顚懮矸葑C上的姓名。
對于非中國籍或非華裔的外國留學(xué)生,本欄請?zhí)顚懕救嗽谧x期間所使用的漢字姓名(要與本人研究生證上姓名一致),同時還應(yīng)標(biāo)明護(hù)照上本人法定姓名的拉丁字母拼寫形式,如留學(xué)生約翰·史密斯,本欄應(yīng)填寫為“約翰·史密斯john smith”;田中太郎,應(yīng)填寫為“田中太郎taroh tanaka”。
2.身份證號碼
填寫18位的身份證號碼。
現(xiàn)役軍人填寫軍官證號碼,并在號碼后加括號注明“軍官證”;外國留學(xué)生,填寫護(hù)照號碼(如持馬來西亞護(hù)照的留學(xué)生,填寫“馬來西亞ef2100345(護(hù)照)”;港澳臺學(xué)生,填寫“港澳居民來往內(nèi)地通行證”、“中國臺灣居民來往大陸通行證”號碼或護(hù)照號碼、當(dāng)?shù)厣矸葑C號碼(并用括號注明證件名稱)。
3.“所在院系”
院和系都必須填寫,且都必須填寫全稱。比如:物理系為“理工學(xué)院物理學(xué)系”;同時,申請書作為入檔的材料,名稱必須準(zhǔn)確、詳細(xì),因此院系名稱不能寫簡稱,如中文系應(yīng)為“人文社會科學(xué)學(xué)院中國語言文學(xué)系”。
填寫導(dǎo)師的姓名和職稱(如: 王學(xué)仁教授, 張小山副教授)。
5.專業(yè)
“專業(yè)”和“研究方向”是不同的,切不可把方向當(dāng)作專業(yè)。如“明清史”,是方向,其專業(yè)應(yīng)該是“中國古代史”;“李代數(shù)”是方向,其專業(yè)是“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”。
6.申請學(xué)位學(xué)科門類
我國的學(xué)位是按專業(yè)所歸屬的學(xué)科門類授予的。其關(guān)系結(jié)構(gòu)是:“學(xué)科門類”——“一級學(xué)科”——“二級學(xué)科(專業(yè))”。如物理化學(xué)專業(yè),其所歸屬的一級學(xué)科是化學(xué),化學(xué)所歸屬的學(xué)科門類是理學(xué),因此物理化學(xué)專業(yè)研究生被授予的是理學(xué)學(xué)位,在“申請學(xué)位學(xué)科門類”欄填寫“理學(xué)”;體育人文社會學(xué)專業(yè),其所歸屬的一級學(xué)科是體育學(xué),體育學(xué)歸屬的學(xué)科門類是教育學(xué),因此體育人文社會學(xué)專業(yè)同學(xué)被授予的是教育學(xué)學(xué)位,在“申請學(xué)位學(xué)科門類”欄填寫“體育學(xué)”。
我??梢允谟鑼W(xué)位的學(xué)科門類有九個:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)。專業(yè)所歸屬的學(xué)科門類,請查看《研究生手冊》或?qū)W位辦網(wǎng)站 ,切勿張冠李戴,錯填學(xué)科門類。
特別注意的是,我校的基礎(chǔ)心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、微電子與固體電子學(xué)、環(huán)境科學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理是跨學(xué)科門類授予,請以上專業(yè)的學(xué)位申請人務(wù)必明確自己申請學(xué)位的學(xué)科門類。
7.申請日期
指通過課程審核和科研成果審核后領(lǐng)取學(xué)位申請書進(jìn)入論文答辯程序的時間。
(一)申請人填寫部分(第1—4頁)
1、政治面貌
2、出生日期
以本人身份證(護(hù)照、軍官證、港澳臺通行證)和戶籍上的出生日期為準(zhǔn),不可填寫其他任何日期。
3、已獲學(xué)位
本欄應(yīng)填寫“文學(xué)學(xué)士”、“理學(xué)學(xué)士”、“管理學(xué)學(xué)士”等。只有本科學(xué)歷沒有學(xué)士學(xué)位的,或只有大專學(xué)歷沒有學(xué)士學(xué)位的,則本欄填“無”。若入學(xué)前已經(jīng)取得其他學(xué)科的碩士學(xué)位的,則應(yīng)如實填寫。
4、照片要求
第一頁的右上角必須粘貼申請者本人一寸免冠近期照片。
5、最后學(xué)歷
指本人研究生入學(xué)前的學(xué)歷。一般為本科學(xué)歷,本欄填寫取得本科學(xué)歷的時間、就讀的本科學(xué)校和專業(yè),如“本科,2019年,上海大學(xué),漢語言文學(xué)專業(yè)”。學(xué)歷為大專學(xué)歷的,則填寫如“大專,2019年,上海旅游高等??茖W(xué)校,旅游管理專業(yè)”。少數(shù)同學(xué)研究生入學(xué)前已經(jīng)獲得過其他專業(yè)研究生學(xué)歷的,也應(yīng)如實填寫,如“碩士研究生,2019年,河南大學(xué),政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)”。
留學(xué)生或者在海外、港澳臺地區(qū)就讀過的,則應(yīng)在學(xué)校名稱前加國家或地區(qū)名稱。
6、所申請碩士專業(yè)
與封面“專業(yè)”要求相同?!把芯糠较颉卑幢救俗珜懙膶W(xué)位論文的研究方向填寫。
7、學(xué)位課程學(xué)分
指本人按培養(yǎng)計劃已經(jīng)修過的學(xué)位課程學(xué)分總數(shù);“已修課程總學(xué)分”指在學(xué)期間所修習(xí)的所有課程的總學(xué)分(含學(xué)位課程學(xué)分)。
8.院系(成績管理部門)公章
由院系的研究生秘書加蓋本院系的公章(或成績專用公章),切勿缺少。
9.海外研修情況
在學(xué)期間如有海外研修經(jīng)歷,請寫明研修所在的國家、學(xué)校、院系,修習(xí)的主要內(nèi)容,時間。沒有請?zhí)睢盁o”。
10、掌握何種外語,程度如何
填寫掌握的語種和熟悉程度(一般、熟悉、優(yōu)秀),取得的有關(guān)證書,參加外語考試的成績等。
請勿填寫和要求無關(guān)的內(nèi)容。
12.學(xué)位論文情況
論文關(guān)鍵詞請?zhí)?-5個;論文內(nèi)容的簡介篇幅不要超出本頁范圍。
(二)導(dǎo)師填寫部分(第5頁)
第5頁“論文指導(dǎo)教師對申請者的推薦意見”
由導(dǎo)師本人填寫并簽名。如果導(dǎo)師不填寫本頁,則申請者不能進(jìn)行論文的評閱和答辯。導(dǎo)師如果是校外兼職導(dǎo)師,應(yīng)在“院系”欄中注明校外所屬單位名稱(例如:王吾教授為新疆師范大學(xué)的教師,是我校生命科學(xué)學(xué)院的兼職導(dǎo)師,在“院系”一欄應(yīng)填:“生命科學(xué)學(xué)院/新疆師范大學(xué)兼職導(dǎo)師”)
(三)申請者所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)或研究生秘書填寫部分(第6、8頁)
第6頁“申請者所在院系推薦意見”
其中 “申請者所在院系基層(教研室、研究室或指導(dǎo)小組)意見”由教研室或研究室或指導(dǎo)小組的負(fù)責(zé)人填寫推薦意見,最后簽名?!吧暾堈咚谠合狄庖姟庇稍合档脑洪L(系、所長)或主管研究生工作的副職領(lǐng)導(dǎo)簽署意見及簽名,最后加蓋公章。
第8頁“學(xué)位評定分委員會審核意見”
需在申請者論文答辯通過并經(jīng)學(xué)位評定分委員會會議審核通過后,由分委員會負(fù)責(zé)人或指定的研究生秘書填寫,最后由分委員會主席簽名和加蓋分委員會公章(分委員會公章由分委員會所在院系公章代)。注意:落款的年月日不可缺少。
注意:學(xué)位評定委員會由于個別委員無法出席會議但是委托了其他委員投票。這種情況下,同意票、不同意票、棄權(quán)票數(shù)的總和要大于出席成員人數(shù)。
(四)答辯秘書填寫部分(第7頁)
經(jīng)院系、學(xué)位評定分委員會同意進(jìn)入答辯程序并批準(zhǔn)其論文評閱人、答辯委員會組成送審表后,論文可以送交評閱。經(jīng)評閱合格,可以進(jìn)行答辯。
審報告填寫篇三
口腔醫(yī)學(xué)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防等方面的基本知識和技能,進(jìn)行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健等。實習(xí)報告是對實習(xí)過程、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料,是展示學(xué)生自身實習(xí)收獲成長的重要報告。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“口腔科實習(xí)報告的填寫流程”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一年的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,那么在實習(xí)中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性,自己去學(xué)、去揣摩,這樣才學(xué)的踏實,老師才會用心去教。在實習(xí)過程中切勿拋掉課本,實習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié),相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式,是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣,只學(xué)得皮毛而未得其精髓,這與我們實習(xí)的初衷是相違背的。
其次,實習(xí)學(xué)什么?因為我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特殊性,從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里,除了與我們一起的同學(xué),還會有其他學(xué)校的實習(xí)生,還有醫(yī)生、護(hù)士,當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外,科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡相同,都有各自的特色,我們在實習(xí)時有機(jī)會就可以多學(xué)幾位老師的東西,取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動腦,遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來,下去后先查書,書上沒有的再問老師,這樣印象就會更深刻,學(xué)的更扎實。還有就是學(xué)接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題,這個問題做好了,后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外,還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的,還有實習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過,或者見過別人的操作。到了實習(xí)單位剛開始還好一點,可是后來就開始急躁了:這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點,因為大醫(yī)院不愁病號,可能動手操作要早一點、機(jī)會要多一點,地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差,我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€月老師就讓站在一旁觀察,什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作,我們才可能不會出錯牙科門診實習(xí)心得體會牙科門診實習(xí)心得體會。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的,但是對于一個像我們這樣的新手來說,還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴(yán)肅的事情,我們得為自己負(fù)責(zé)。
踏上實習(xí)崗位,就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對待患者要像對待自己的親人一樣,這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,我的實習(xí)之路雖然辛苦,但是收獲很多。
見習(xí)第1至第5天,我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習(xí)之旅,期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限,但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如:在為患者治療時,還要學(xué)會為患者解釋他們的病情,并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生,從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛。總之,我們要學(xué)會做到“讓病人明白的看病?!?BR> 我在口腔科見習(xí)的過程中,遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥,導(dǎo)致牙齒脹痛(有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥,把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣,在清除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是:1. 用牙鉆鉆開牙齒,打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下,待有突破感時,說明已經(jīng)打開了牙髓腔。 許多病人因為牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后,這些有炎癥的組織可排出,所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正?,F(xiàn)象,而疼痛感則會消失或大大減輕; 2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是,如果清除時患者感到劇烈疼痛,則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死,這時就向前面說的,先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內(nèi)組織時,用拔髓針伸入牙根管,旋轉(zhuǎn)180°,然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出; 3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療,拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的,聽說拔那個挺費勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單,如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度,而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種: 組織麻醉和必蘭麻. 用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時,針管需從對側(cè)第四尖牙伸入,在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針,待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米,回抽注射器,沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度,再次回抽注射器,如果沒有血回流,則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度,再次回抽注射器,若沒有血回流,則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多,只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)散,然后即可開始拔牙。
另外,老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng),讓我受益匪淺。
見習(xí)的第6天,我去了外二科(胸腹外科)學(xué)習(xí)。早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況,醫(yī)療方案和計劃一一說明。遇到復(fù)雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關(guān)乎患者生命健康問題,所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會后是每天例行的查房,老師帶著我去給他的每個病人換藥,詢問患者情況,囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認(rèn)真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。
將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).實習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.
在口腔外科1個月的實習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實際,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實習(xí)中最大的體會.實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.實習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.
在口腔科的實習(xí)即將結(jié)束,在這一個多月的實習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間,遵守勞動紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實投入實習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
審報告填寫篇四
寫
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。歡迎閱讀本文,更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,歡迎關(guān)注網(wǎng)。
中學(xué)生xx年寒假社會實踐報告表格填寫
這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。
實習(xí)為期一個月,掰著指頭算,好像真的很長的時間,可是,等時間過去后,回過頭,好像也就那么一小段時間罷了。再看看自己都做了些什么,學(xué)了些什么,好像真的沒干什么大事,但心卻是充實的,因為每件小事都能讓我學(xué)到一些小技巧,或是一些體會到一些實在的小道理。由于坐辦公室的原因,每件事情都沒什么難度,事情雖小卻讓我學(xué)會如何把每件小事都當(dāng)成大事來做,然后做得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 三十天的時間確實不是一晃就過。每天坐著,不知道干嘛的日子,剛開始的幾天真的難以適應(yīng),心情也一時間調(diào)節(jié)不過來,再加上因為不知道自己要做些什么而擔(dān)心不能把事情做好,只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時也沒反應(yīng)過來,以至于把一些事情都復(fù)雜化了,白白干了半天也沒把事情干好。懷疑過自己的能力,因此而沮喪過。幾天的時間里,我覺得自己的一片茫然,確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著,卻發(fā)現(xiàn)自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想,我不應(yīng)該是這樣的水平,事情不應(yīng)該是這樣才對,可事實卻讓我難堪。
但那幾天過后,某天清晨起來時,呼吸著清新的空氣,我發(fā)現(xiàn)所有的一切都沒變,我還是一直努力著的我,我的努力并沒有白費,我的能力還在。就算剛開始的幾天不能把事情干好,也不代表我一直都不能把事情干好,我不是一個隨意低頭的人,更不會隨意否認(rèn)自己的努力與能力。再深深的呼吸一個,心充滿力量,不再難堪,不再沮喪。狀況真的不一樣了,滿懷信心的我真的把后面的每件事都干的不錯,至少是自我感覺良好,沒有出錯,也沒再出現(xiàn)白忙大半天的情況。
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?,F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了??茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務(wù)了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎?1978年,中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動,以便增強(qiáng)我們的能力。
審報告填寫篇五
辭職申請通常有五部分構(gòu)成:
一、標(biāo)題
在第一行正中寫上申請書的名稱。
一般是事由和文種名共同構(gòu)成,即以“辭職申請書”為標(biāo)題。
標(biāo)題要醒目,字體要稍大些。
二、稱呼
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請的單位組織,或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼,并是稱呼后加冒號。
三、正文
正文是申請書的主要部分,正文內(nèi)容一般包括三不分。
首先要提出申請辭職的內(nèi)容,開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由,該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一舉出來,但要注意內(nèi)容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求,希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。
四、結(jié)尾
結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。
如“此致——敬禮”等。
五、落款
人事部_________先生(小姐):
本人同意員工 __________辭職申請,該員工于_____年____月____日進(jìn)公司工作,職位為______。
辭職生效日期為____年____月____日。
部門經(jīng)理簽字
年/月/日
部門辦理結(jié)果:
辭職生效已于 ________年____ 月_____ 日進(jìn)行,辭職原因:
員工簽字:
日期:
?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
來到這個新環(huán)境,開始感覺還不錯,真是想好好干下去。
事實上也是如此,我很久沒在一個公司干過這么長時間。
我原來有很多項目,本想拉到公司來做。
但是公司很多事情和你的行為讓我感到失望。
我以為,跟隨一個英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)打工,我才有發(fā)展和前(錢)途。
在私企干了這么久,我非常了解老板之辛苦,老板也很難,所以我有利益上的不滿很少說。
當(dāng)我無法忍受的時候,就辭職。
但我覺得有些事情不得不說給你聽(我不說沒有人會說給你,這也是我要辭職的一個原因):
1.作為老總,有些瑣碎之事,你不該過問。
老總就應(yīng)該做一些比較大、有水平的事情,整天盯著下邊的員工畢竟讓人不舒服。
例如,哪臺計算機(jī)給誰使用,怎么又遲到早退啦,關(guān)于報銷之類的事等等。
小事雖小,卻使老總形象毀于一旦。
我從沒有見過老總親力親為計算每個員工的年薪,并親自發(fā)到每個員工的手中。
——這也太平易近人了吧?
2.糾偏過正。
辦公開支是應(yīng)該節(jié)省,網(wǎng)是不能無限制地上,車是不能隨便地打,話費是不能隨便地報,出差費用是不能太高……但是不要太過,否則員工會怨聲載道的。
3.要講公平。
你給我上保險,我很高興,但這件事情你干得沒水平。
為什么每個人的待遇不一樣,有的人上,有的人卻沒有(也許我是不知好歹)?這對別人是不公平的`,你怎么能夠留住人心呢?這種小幻術(shù)完全是個人行為,而不是公司行為。
4.說話要算數(shù)。
我來的時候,阿毛明確說過:今年年薪按照一年算。
但阿毛走了,也無據(jù)可循,你記得不記得我就更不知道了。
我來公司已經(jīng)賣了力氣,交給我的工作我都完成了,而且×××的項目我已給公司賺回了我的年薪,而且今年會有更多的項目(但你也許認(rèn)為很小)。
公司網(wǎng)絡(luò)和布線方面沒什么利潤,和我沒有任何關(guān)系。
居然年終沒有雙薪和獎勵,而且扣錢,這使我決定走人。
5.用個人行為來管理公司,認(rèn)為公司是我的,管理公司可以說是隨心所欲,公司管理得一塌糊涂,全憑一個人說了算,狹隘的私有財產(chǎn)心理在作怪,典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思維方式。
6.我比較喜歡自由的工作,沒有束縛,喜歡有施展自己能力的空間,公司不適合我。
審報告填寫篇六
寫通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長
通過本次社會在實踐中成長;
!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務(wù)了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。平時,我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境”
。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的?,F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理。我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動,以便增強(qiáng)我們的能力。
?1978年。這些都
審報告填寫篇七
畢業(yè)論文開題報告
論文題目:
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
專業(yè):
指導(dǎo)教師:
年月日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見.
審報告填寫篇八
1、開題報告是畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。
2、開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,或按系統(tǒng)設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。
審報告填寫篇九
一、“擬研究的方向和主要內(nèi)容”部分:
這部分是要求寫2方面內(nèi)容,大家也應(yīng)該分別進(jìn)行闡述,第一是“擬研究的方向”,第二是“主要內(nèi)容”,不要混在一起寫。另外“主要內(nèi)容”方面大家普遍寫的太簡單,要把你負(fù)責(zé)部分的具體內(nèi)容寫進(jìn)去,例如你負(fù)責(zé)掛號,那就應(yīng)該寫出你要實現(xiàn)掛號環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的各種情況及具體實現(xiàn)的功能(正常掛號、退號、換號、預(yù)約號等等),這些都是你負(fù)責(zé)部門的內(nèi)容,除非你不做,若要做則應(yīng)全部寫出,讓人一看就知道首先你負(fù)責(zé)什么部分,其次了解你負(fù)責(zé)的部分有些什么內(nèi)容。
二、“研究意義”部分:
介紹當(dāng)前情況,存在問題,然后寫出你的系統(tǒng)對當(dāng)前狀況的改進(jìn)和意義?;臼钦麄€系統(tǒng)實現(xiàn)后所帶來的效益和解決的問題,所帶來的便利和改進(jìn)創(chuàng)新。
這一點小組同學(xué)可以基本相同,如果個人負(fù)責(zé)部分有特別的亮點,也可提出。
三、“課題擬解決的關(guān)鍵問題”部分:
你承擔(dān)部分面臨要解決的關(guān)鍵問題,不是隨便寫一個“查詢”等名詞。例如你負(fù)責(zé)掛號,你可能要解決如何唯一識別病人身份以及當(dāng)病人多次就診時如何識別,如何解決醫(yī)生出診的動態(tài)排班等等。換言之,要明確你承擔(dān)部分哪些是要重點解決的關(guān)鍵問題以及它們的困難之處,為此,你要先確定為什么它是關(guān)鍵問題,然后描述出來。
四、“擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案”:
這部分要求寫3方面的內(nèi)容,第一寫出你打算用什么方法解決,第二寫出你打算實現(xiàn)的具體技術(shù)路線,第三寫出你的程序?qū)崿F(xiàn)的環(huán)境。不要簡單寫成我要用sqlserver作數(shù)據(jù)庫,delphi語言開發(fā)等,這樣太片面了。
五、預(yù)期結(jié)果和進(jìn)度安排:
同上一點,每人按照小組總體工作計劃制定自己的進(jìn)度。
六、所填內(nèi)容格式
審報告填寫篇十
市衛(wèi)生局黨組:
根據(jù)市衛(wèi)生局黨組關(guān)于在全市衛(wèi)生系統(tǒng)黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的文件精神,我局黨組高度重視,及時安排部署,加強(qiáng)了我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)黨組織和黨員公開承諾工作,增強(qiáng)了基層黨組織和黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性和主動性,激發(fā)了基層黨組織和黨員內(nèi)在動力?,F(xiàn)將情況報告如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識。
我局黨組把公開承諾作為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效的主要手段來抓,及時制定了切實可行的工作方案,加強(qiáng)了對基層黨組織和黨員的督查和指導(dǎo),對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題能及時研究、解決,確保了公開承諾工作落到實處、實現(xiàn)長效。
二、抓好宣傳引導(dǎo),豐富公開承諾的形式
按照“兩承諾、四公開”的要求,我們積極抓好公開承諾活動的宣傳和引導(dǎo)。一是切實實行公開承諾。把公開承諾與落實實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中制定的整改措施、與完成本單位本部門和黨員個人的工作目標(biāo)任務(wù)、與為民辦實事等相結(jié)合,重點在服務(wù)中心、建設(shè)隊伍,改進(jìn)作風(fēng)、提高效能,服務(wù)群眾、改善民生等方面作出承諾。結(jié)合黨務(wù)公開、設(shè)崗定責(zé)等方式,各黨組織和黨員認(rèn)真填寫了《黨組織公開承諾書》、《黨員公開承諾書》,并予以上墻公開。確保黨組織和黨員的承諾及時公開、群眾知曉。二是認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)點評。在基層黨組織和黨員點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基礎(chǔ)上,我局黨組將從工作思路、執(zhí)行能力、效率業(yè)績和廉潔從政等方面,對黨員承諾踐諾情況進(jìn)行點評,以切實增強(qiáng)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)的意識和氛圍。
三、結(jié)合衛(wèi)生工作實際,注重踐行承諾
一是以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),實行機(jī)關(guān)政務(wù)公示制,全面落實首問負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制,不斷增強(qiáng)干部職工的群眾意識和宗旨意識,切實強(qiáng)化責(zé)任意識,更好的為基層群眾服務(wù)。
1.公開職能職責(zé)。室內(nèi)懸掛工作職責(zé),公開各辦公室工作職責(zé),公開電話號碼;局長和各室工作人員設(shè)置門牌,將領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)公示上墻,使外來辦事人員對干部職工的身份、職責(zé)一目了然,增強(qiáng)了干部職工的自我約束意識。
2.公開辦事流程。向社會公開辦事依據(jù)、程序、期限。做到事事公開、透明,實施陽光作業(yè)。疾控中心公示了《疫苗接種流程圖》《結(jié)核病、艾滋病等傳染病流程圖》。婦保院公示了《孕產(chǎn)婦正常分娩流程圖》,新農(nóng)合辦公示了《新合各疾病補(bǔ)償流程圖》。衛(wèi)生監(jiān)督所公示了《辦理衛(wèi)生許可證流程圖》《衛(wèi)生執(zhí)法工作流程圖》使申請人充分了解辦理程序、所需材料和相關(guān)費用,利于申請人方便快捷地辦理申請事項。
3.嚴(yán)格執(zhí)行辦文時限.對上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項,在規(guī)定的時限內(nèi)辦結(jié);未明確時限要求的在收到督辦、交辦件之日起15個工作日內(nèi)辦理完畢,因客觀原因未能辦理完畢的,書面向上級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報原因。各醫(yī)療衛(wèi)生單位報送我局的請示、報告等公文,自收文之日起,在7個工作日內(nèi)辦理完結(jié),如因客觀原因無法按期辦結(jié),以書面或電話告知的形式說明有關(guān)情況。
二是結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)工作實際,認(rèn)真做好各項工作。以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手,我區(qū)各項衛(wèi)生工作開局良好。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革積極推進(jìn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長聘任制和全員聘用制、崗位績效工資繼續(xù)貫徹落實,基本藥物配備品種逐漸增多,零差率銷售補(bǔ)助政策不斷完善;項目建設(shè)順利推進(jìn)。中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院、石鼓鎮(zhèn)衛(wèi)生院等在建項目建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn),衛(wèi)生監(jiān)督所能力建設(shè)等新項目已報建完畢;衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼保健、新農(nóng)合、農(nóng)村衛(wèi)生及行風(fēng)建設(shè)等工作也在有序開展。
二〇一一年二月二十四日
審報告填寫篇十一
瘋狂熱愛廣告業(yè),因是非廣告專業(yè)學(xué)生,所以想以影視制作為入行憑借。
熟練掌握3dmax,aftereffects,photoshop,premiere,大洋非線性編輯機(jī),攝影攝像。
并利用課余時間讀了多部廣告學(xué)著作,包括文案,創(chuàng)意,品牌行銷,全案制作,拍攝構(gòu)圖,色彩構(gòu)成,廣告攝制中的光與影等,常常在寢室熄燈后在走廊看到深夜,并且自得其樂。
與同學(xué)一起拍攝校園dv《語言》,并組建了商業(yè)性的.傳媒工作室。
有良好的文字功底,曾任校內(nèi)文學(xué)社副總編,與同學(xué)共同出版多期報紙及兩期雜志。
有良好的語言表述能力,曾在一所專科院校兼職正式授課教師,受到學(xué)生的一致好評。同時也因為這個經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自已雖然愛個這個職業(yè)但無法接受幾十年不變的課程傳授,而只有廣告才可以讓生活創(chuàng)意、靈動,才可以讓自已一直相信希望和奇跡,才可以一直保持著對生活的感激和熱愛。
英語六級水平,并因興趣自學(xué)了口譯教程,有良好的聽、說、讀、寫、譯能力。
獎勵情況:
綏化市征文比賽高中部二等獎。
好學(xué)生,但學(xué)習(xí)不好。
遠(yuǎn)離學(xué)生會,只是為了更好的鍛煉人際關(guān)系。
時不時逃課,只是為了能多學(xué)點東西。
個人簡介:
勤奮,刻苦,聰明。
真誠,善良,友好。
喜歡團(tuán)隊合作。
有時會堅持別人認(rèn)為并不重要的信念,有時會相信別人并不相信的奇跡。
審報告填寫篇十二
對于畢業(yè)論文撰寫者來說,填寫開題報告是撰寫畢業(yè)論文的第一步,它是審核論文撰寫者研究水平、選題價值、完成預(yù)期成果可能性的重要依據(jù),開題答辯能否順利通過主要看開題報告填寫質(zhì)量的高低?,F(xiàn)以紅河學(xué)院音樂學(xué)院的開題報告為例來闡述如何正確把握開題報告的填寫。它主要包括以下幾個方面。
一、題目來源
題目的來源主要是指題目從何得來,紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)給出四個題目來源,分別是教師科研、社會實踐、實驗教學(xué)、教育教學(xué)?,F(xiàn)在的大學(xué)教師做科研的很多,很多學(xué)生也參與到教師的科研當(dāng)中,承擔(dān)一定的科研任務(wù)。在研究過程中學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解到與自己專業(yè)相關(guān)的一些問題,同時對一些問題產(chǎn)生了自己的一些想法和觀點,而又特別感興趣,那么學(xué)生可以在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫論文,這就是從教師科研中產(chǎn)生的論文題目。
社會實踐是大學(xué)生在校期間從事的社會活動,如采風(fēng)、演出、排練、比賽、下鄉(xiāng)、社會調(diào)查等,在這些活動中會產(chǎn)生一些靈感、經(jīng)驗、看法、感受。產(chǎn)生的這一切都可以通過整理形成論文,所以論文題目也可以從這些社會活動中產(chǎn)生。
實驗教學(xué)對于音樂專業(yè)學(xué)生參與的機(jī)會比較少,我們參與比較多的是教育教學(xué),如平時的專業(yè)技能小課、專業(yè)理論課、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)等。作為音樂專業(yè)的學(xué)生,教育教學(xué)是我們撰寫畢業(yè)論文的理論基礎(chǔ),是論文內(nèi)容的主要來源,因為我們平時的學(xué)習(xí)實踐都與教育教學(xué)息息相關(guān)。
二、題目類別
紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)給出四個題目類別,分別是應(yīng)用研究、理論研究、藝術(shù)設(shè)計、程序軟件開發(fā)。不同學(xué)科反映不同的客觀規(guī)律和知識體系,音樂論文作為表達(dá)音樂學(xué)科研究成果的文體,可以分為音樂學(xué)理論研究和音樂表演研究兩大類,應(yīng)用研究和音樂表演研究比較接近,因為音樂表演研究具有很強(qiáng)的實踐性和應(yīng)用性。音樂表演研究里面又包含部分理論性研究,但理論性研究所占成分較少,所以音樂表演研究應(yīng)該屬于應(yīng)用性研究,同樣音樂學(xué)理論研究也有一定的應(yīng)用性的成分在里面,但理論成分大于應(yīng)用成分,所以音樂學(xué)理論研究應(yīng)屬于理論研究。藝術(shù)設(shè)計和軟件開發(fā)的音樂專業(yè)學(xué)生接觸比較少,這兩個題目類別屬于設(shè)計范疇,不屬于音樂論文的寫作范疇,這里我們就不作介紹。
三、選題的目的和意義
選題的目的和意義我們在第一章論文撰寫的目的和意義中已經(jīng)作了部分介紹。大家可以作為參考,還要根據(jù)自己的寫作實際情況進(jìn)行選題目的和意義的論述,也可以有自己獨有的選題目的和意義。
由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價值,是檢驗學(xué)生知識的掌握程度和運(yùn)用程度的相關(guān)情況,了解運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的實際能力與水平。它對專業(yè)課程調(diào)整和平衡教學(xué)重點有著重要的指導(dǎo)意義。
四、選題研究的現(xiàn)狀
選題研究現(xiàn)狀主要指選題所屬學(xué)科專業(yè)研究所情況、水平、發(fā)展的趨勢。了解選題的研究現(xiàn)狀能使我們在研究時站在一個較高的起點,它是我們研究的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新的前提。它主要包括國內(nèi)外專家學(xué)者就該領(lǐng)域某些問論題進(jìn)行分析研究的最新成果、碩士、博士科研成果、評定職稱論文等。我們在闡述選題研究現(xiàn)狀時應(yīng)選擇最具學(xué)術(shù)水平的成果加以說明。因為學(xué)術(shù)水平較高的研究成果具有較高的科學(xué)性、真實性、新穎性和實用性。我們從中能了解到本學(xué)科最前沿的研究現(xiàn)狀和發(fā)展,能夠避免舊說重提,引用假學(xué)說的現(xiàn)象發(fā)生,從而提高我們研究的價值和意義。另外,我們要選擇與我們選題最相關(guān)的研究成果來闡述選題的研究現(xiàn)狀,不要選擇與我們選題不相關(guān)或聯(lián)系不大的內(nèi)容來表述選題的研究現(xiàn)狀。另外,在表述選題研究現(xiàn)狀時要注意不要大量地照抄原文內(nèi)容,要在通讀材料的基礎(chǔ)之上客觀、準(zhǔn)確地綜述性地介紹,要能預(yù)見該論題的后期發(fā)展趨勢。
五、論文(設(shè)計)主要內(nèi)容(提綱)
為了能讓開題答辯專家詳細(xì)了解自己的論文寫作內(nèi)容,我們要把我們的提綱羅列到三級標(biāo)題,如第四章提綱的構(gòu)建范例,這樣每個標(biāo)題下的知識點都很清楚,論文的提綱第四章以作詳細(xì)介紹。這里就不作過多論述。
六、選題研究的主要問題、重點和難點
選題研究的主要問題就是該課題的主要思想、觀點和內(nèi)容。在這些內(nèi)容中有些只需簡要地說明,但有些問題需要詳細(xì)地分析和闡述,這部分就是我們選題研究的重點部分,它是論文的主體部分,也是我們論述的重點。選題研究的難點可能有很多方面,可能學(xué)術(shù)上困難,也可能是時間、經(jīng)濟(jì)和材料上的困難。研究的難點要如實地提出,另外還要說明難點解決的辦法,能不能解決,如果不能解決,那么這個選題就不合適,開題答辯就不會通過。所以,應(yīng)充分估計可能遇見的問題、并事先考慮好解決問題的辦法。
七、研究目標(biāo)
研究目標(biāo)就是通過本課題的研究最后達(dá)到的研究程度,這需要在該課題所屬領(lǐng)域的研究的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對比加以闡述,說明我們在前人研究基礎(chǔ)之上有哪些提升或創(chuàng)新,如提出解決問題更科學(xué)、更全面的辦法,推進(jìn)事物發(fā)展的新途徑、新方法等。
八、研究方法、技術(shù)路線、可行性分析
選題研究方法有很多,如實地調(diào)查法、材料對比研究法、討論法等,要說明自己撰寫論文所采用的研究方法。技術(shù)路線就是我們開展研究的科學(xué)步驟和順序,填寫時應(yīng)認(rèn)真地有邏輯性地羅列,可行性分析要根據(jù)我們的實際情況加以分析說明,如果采用材料對比研究法進(jìn)行研究,我們可以搜集到我們所需要材料,要說明我們獲得材料的可能性,可以數(shù)字的形式說明該專業(yè)領(lǐng)域圖書館藏書數(shù)量,這些專業(yè)書籍可以保證論文撰寫需要,或者自己已經(jīng)搜集到的資料的數(shù)量足以保證撰寫論文需求,如以上都不能保證,那么我們采取的研究方法就不可行。如果采用實地考查法進(jìn)行研究,要說明考查的相關(guān)情況,如考查所需時間、經(jīng)濟(jì)所需及承受能力等實際情況等。利用以上陳述來證明我們選擇研究方法的可行性。指導(dǎo)教師的`科研能力和教學(xué)水平也是我們研究方法順利開展的保證。所以,可以對指導(dǎo)教師作必要的介紹。另外還要對自身所具備的科研條件加以闡述,說明自己選題前期準(zhǔn)備和知識的積累及選該題目的主動性和意愿。
九、研究的特色與創(chuàng)新
研究的特色與創(chuàng)新主要是指自己研究的獨特之處,別具一格的研究特點。如分析問題的科學(xué)性、全面性,解決某一問題所采用的方法快捷性、簡單性,特色和創(chuàng)新往往是共同存在的,兩者可以綜合闡述。特色和創(chuàng)新的闡述不宜把論文諸多內(nèi)容照搬過來,不要把不是特色的特色,不是創(chuàng)新的創(chuàng)新一股腦的加以排列。要提煉出那些是真正的特色和創(chuàng)新之處,進(jìn)行概括性的簡單說明即可。
十、進(jìn)度安排及預(yù)期結(jié)果
明確相關(guān)安排。它包括論文寫作的各項步驟與時間安排,因為我們論文寫作是有一定的時間限定,所以我們要合理的安排好論文寫作的先后順序,并制定出合理的計劃,要很好的預(yù)見論文寫作各項工作的所需時間。以保證畢業(yè)論文的順利完成。畢業(yè)寫作論文進(jìn)度安排主要包括選題、搜集資料、整理資料、開題報告撰寫論文初稿、論文修改(標(biāo)注好每次修改的內(nèi)容和時間)、論文定稿、論文答辯幾個環(huán)節(jié)。要說明在這樣的時間安排下能否完成畢業(yè)論文的理由和條件。這樣我們才能按照預(yù)期的結(jié)果完成論文撰寫工作。
十一、參考文獻(xiàn)
學(xué)術(shù)研究不能閉門造車,學(xué)術(shù)研究成果的創(chuàng)新往往是建立在前人研究的基礎(chǔ)上獲取的,列出參考文獻(xiàn)是為了說明論文科學(xué)依據(jù)的真實性,表示論文作者嚴(yán)肅的科學(xué)的工作態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,是對前人勞動成果的尊敬,這是論文撰寫者應(yīng)有的學(xué)術(shù)道德,同時也是便于讀者查閱相關(guān)資料。所以我們必須認(rèn)真對待。具體要求見紅河學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范。
最后,開題報告應(yīng)該撰寫多少字?jǐn)?shù),沒有統(tǒng)一的規(guī)定。但是,作為論文的總構(gòu)想,文章里更多是以提綱的形式出現(xiàn),因此字?jǐn)?shù)上不宜過多,但是要把論文的研究目標(biāo)、內(nèi)容、如何研究、理論研究的可行性等主要問題說清楚。字?jǐn)?shù)一般在1000―1500字,不超過1500即可。
參考文獻(xiàn):
[1]傅利民.音樂論文寫作基礎(chǔ)[m].上海:上海音樂出版社,.9,(第一版).
[2]李虻,姚蘭.音樂論文寫作[m].重慶:西南師范大學(xué)出版社,.7,(第二版).
審報告填寫篇十三
一、請按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補(bǔ)修、考試
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生以及雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè)但與其擬申請認(rèn)定教師資格種類師范類要求不符者,需按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補(bǔ)修、考試,并取得合格證書。申請購買考試用書、補(bǔ)修等具體事宜由各縣、區(qū)自考辦統(tǒng)一在申請人辦理考試報名手續(xù)時一并告知。
報名時間、地點:12月1日―7日,各縣、區(qū)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。
報名提交材料:本人戶口簿、有效身份證、有效學(xué)歷證書原件、二張正面免冠二寸照片(藍(lán)色背景),非連云港市戶籍的還需提供所在單位工作證明。
考試時間:3月8日全天,具體考試時間、地點以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。
二、請按時參加教育教學(xué)基本素質(zhì)及能力測試
憑本人身份證和報名通知單參加測試。
1、測試內(nèi)容:
(4)中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師申請者面試內(nèi)容包括實際操作技能測試;
(5)特殊專業(yè)(音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、影視表演、播音等)申請者,還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試。
2、測試方法及標(biāo)準(zhǔn):申請者通過說課、面試兩種途徑進(jìn)行測試。說課、面試測試成績滿分均為100分。測試結(jié)果分合格、不合格兩個格次。說課、面試兩項成績均達(dá)60分及以上者為合格,60分以下者為不合格。
3、測試時間:203月22日8:00-17:00,擬申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格者;年3月23日8:00-17:00,擬申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。
4、測試地點:新海實驗中學(xué)(南極南路43號)。
三、請按時參加普通話培訓(xùn)與測試
培訓(xùn)與測試的具體時間、地點,請按照普通話培訓(xùn)與測試的有關(guān)安排進(jìn)行。
四、請按時參加體格檢查
1、2008年教師資格認(rèn)定市區(qū)體檢時間為2008年4月5日-6日。
請參加體格檢查者于體檢日上午9:30前空腹前往定點醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢者需服從資格認(rèn)定人員統(tǒng)一管理,不得自行體檢。
我市教師資格認(rèn)定體檢定點醫(yī)院:連云港市中醫(yī)院、贛榆縣中醫(yī)院、東??h人民醫(yī)院、灌云縣人民醫(yī)院、灌南縣人民醫(yī)院。四縣體檢時間自行通知。
五、請按時提交申請材料
1、受理材料時間:2008年4月19日-20日。地點同報名地點。
2、提交材料包括:
(1)、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份
(2)、身份證原件、復(fù)印件
(3)、專、本科畢業(yè)證書原件、復(fù)印件
(4)、能力測試合格證明
(5)、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件
(6)、《申請人思想品德鑒定表》
(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一張(4.2cm×3.5cm,背面寫上姓名、單位)
(8)、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,還應(yīng)該提供教育學(xué)、心理學(xué)合格證書
(注:所有表格填寫之前均應(yīng)認(rèn)真閱讀填表說明,按要求填寫)
六、其它
2008年6月30日前,您可以到相關(guān)認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取教師資格證書。
咨詢電話:連云港市教育局(85822299);贛榆縣教育局(86262756);東??h教育局:(87237765);灌云縣教育局:(8885);灌南縣教育局(8327);新浦區(qū)教育局(85414810)。
審報告填寫篇十四
我在某某一中進(jìn)行了為期一個多月的教育實習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。
首先,在教學(xué)方面,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,并做好聽課記錄,課后與老師們交流,虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
上課之前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo),備好每一節(jié)課,編寫好教案,并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講。
在課堂教學(xué)中,基本能做到巧妙提問,引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題,實施各項教學(xué)環(huán)節(jié),較好地完成了教學(xué)目標(biāo),產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。
但由于初次上講臺比較緊張,有時對知識點的講授有遺漏之處,不過在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ)。同學(xué)們也都非常認(rèn)真、配合,給了我莫大的鼓勵,使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了一定提升。
其次,在實習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實習(xí)班主任,每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序,監(jiān)督到位。
該階段的學(xué)生大都是13、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,心智還不夠成熟,學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,我都用心去關(guān)心他們每個人,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認(rèn)識到自己的錯誤并改正。
另外,我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流、談心,讓學(xué)生信任老師,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
最后,在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度,不遲到、早退、缺席,積極配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對自己實習(xí)內(nèi)容的總結(jié),通過實習(xí),對教師的工作有了更為真實的體驗,我不僅收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。
[教育實習(xí)自我鑒定表填寫模板]
審報告填寫篇十五
畢業(yè)論文成績評審表的填寫要求
1.“答辯評審意見”欄答辯小組組長就是答辯主持人,也由本人簽名,落款時間與答辯記錄表上的時間一致。
2.“答辯小組成員”欄除評分外的其它欄內(nèi)容全部打印。
3.“答辯評審意見”欄建議就學(xué)生的答辯態(tài)度是否端正、思路是否清晰、回答問題是否準(zhǔn)確、論文內(nèi)容介紹是否完整、語言是否流暢、對原文不足方面有無彌補(bǔ)等方面給出評價,最后一句話建議寫“答辯小組通過該生的論文答辯”。
4.每個答辯小組成員根據(jù)指導(dǎo)教師打分和評閱人打分進(jìn)行打分,盡可能不改變分值范圍。
5.“論文等級”欄由學(xué)院組織專人填寫。
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審報告填寫篇十六
體檢齲齒的填寫,d、m、f分別是指恒牙活動齲齒數(shù)、齲壞失去的齒數(shù)數(shù)、已補(bǔ)牙數(shù)目;小寫的字母則代表:乳牙活動齲齒數(shù)、齲壞失去的齒數(shù)數(shù)、已補(bǔ)牙數(shù)。
舉措建議
建議養(yǎng)成吃完東西就漱口和早起睡前刷牙的習(xí)慣,每次刷牙的時間最好要在三分鐘左右,刷牙的姿勢也很重要這關(guān)系到牙齒是否能夠刷得干凈。
注意事項
注意不要吃辛辣刺激的食物,最重要的是也不能吃含糖量過高的食物,多吃新鮮的水果和蔬菜。
小兒齲齒出現(xiàn)的原因:
有資料表明,乳牙齲齒患病率在幼兒園年齡最高,其次是小學(xué)、再次是中學(xué);恒牙齲齒患病率則正好相反;混合齲齒患病率高峰都是在小學(xué),這是因為在小學(xué)生年齡階段乳齲、恒齲同時并存,并且齲齒患病率都不低。因此,特別要在小學(xué)生中預(yù)防齲齒的發(fā)生。所以我們組最終決定調(diào)查小學(xué)生的齲齒狀況。小兒齲齒出現(xiàn)的原因:
首先,這是由于牙齒生長在骨組織內(nèi),牙粙質(zhì)百分之九十以上是無機(jī)鹽,具有高度鈣化的特點,牙的堅硬度和防齵能力與牙內(nèi)鈣,磷,氟,維生素有關(guān),當(dāng)鈣磷比例不合適時,使兒童乳牙鈣化程度降低,牙質(zhì)軟而薄,齵齒的發(fā)病率就增高。
其次兒童齲齒是怎樣形成的,一般認(rèn)為正常情況下,口腔內(nèi)存在著少量的細(xì)菌,口腔內(nèi)分泌一定量的唾液對口腔和牙齒起著洗滌的作用。但是,當(dāng)唾液量減少時,食物碎片在牙縫中沉積多時,就有利于細(xì)菌的繁殖,這些菌斑中的細(xì)菌通過攝取食物中的碳水化合物,特別是糖在細(xì)菌的代謝過程中并使之發(fā)酵,產(chǎn)生大量的乳酸,而乳酸長期作用于牙面上,使牙齒脫鈣而形成齵齒。
齵齒早期若沒有及時給兒童進(jìn)行矯治,久而久之,就會使齵洞加深,食物嵌塞,牙腔逐漸暴露,腔內(nèi)的血管充血,擴(kuò)張,腔內(nèi)的壓力增高,使牙神經(jīng)受到壓迫,刺激而出現(xiàn)劇烈地疼痛;隨著炎癥的進(jìn)一步發(fā)展,可引起牙周病和牙髓炎,這樣對兒童的身體健康影響很大,孩子不光是精神上痛苦,而且直接影響著兒童的食欲,使進(jìn)食量減少,嚴(yán)重影響著孩子的生長發(fā)育,因而家長應(yīng)該引起重視。
治療小兒齲齒可以通過吃藥來解除病害,比如牙黃金就是針對治療口腔細(xì)菌感染的藥物。對于已經(jīng)形成的齲齒需要補(bǔ)牙,治愈齲齒,否則牙齒還會繼續(xù)受到侵蝕,危及到鄰牙。
預(yù)防齲齒有效方法
(1)15歲以下的兒童,應(yīng)該注意合理的營養(yǎng)。尤其是多吃含有磷、鈣、維生素類的食物。例如黃豆和豆類制品、肉骨頭湯、小蝦干、海帶、蛋黃、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與礦物質(zhì)的新鮮蔬菜及水果等,這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大的好處。
(2)在飲食中適當(dāng)?shù)剡x擇一些粗糙的、富有纖維質(zhì)的食物,使牙面?zhèn)鹊玫捷^好磨擦,促進(jìn)牙面清潔,從而構(gòu)成抗齲的良好條件。
(3)做到早晚刷牙、飯后漱口,尤其是睡前刷牙更為重要,可以減少食物殘渣的存積和發(fā)酵。