總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個(gè)積極向上的思考過程。10、寫完總結(jié)后，要仔細(xì)修改和潤(rùn)色，確保語言流暢精準(zhǔn)。閱讀總結(jié)范文能夠開拓思維，提高總結(jié)能力。
駁論文初三篇一
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，人們總會(huì)討論這樣一個(gè)話題“寒門怎樣出貴子？”。其實(shí)這個(gè)話題的確難以思考、下定論。但我在收集資料結(jié)合自我想法后，我有了這樣一種感悟。
電子商務(wù)品牌京東的創(chuàng)使人（兼ceo）劉強(qiáng)東就是這樣一個(gè)出自寒門的“貴子”。劉強(qiáng)東出生在江蘇宿遷市，小時(shí)候家里生活條件十分艱苦，常常是吃上頓沒下頓，但是劉強(qiáng)東沒有被家庭的困苦所*，他努力學(xué)習(xí)，最終以高分考上了中國(guó)人民大學(xué)，隨后才在不斷創(chuàng)業(yè)的磨練中收獲了成功，并創(chuàng)建了京東品牌。
寒門，何為“寒門”？“寒”是家庭的貧困、生活艱辛的驗(yàn)證，而一個(gè)人的志向、人生夢(mèng)想、奮斗目標(biāo)，卻不會(huì)因?yàn)橹車@一切而遺忘或改變，俗話說的好，“人窮志不窮”，一個(gè)人只要志向還在，那么他就一定是有希望的，將來會(huì)看到日出光輝的機(jī)會(huì)。寒門怎樣出貴子，要有“咬定青山不放松”的人生志向。
曾經(jīng)有一個(gè)貧困人家的兒子，很渴望美好、富裕的生活，于是他下定決心，為自已定下了一個(gè)人生目標(biāo)，隨后便每天盼著能實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)兒也沒有去真真切切的努力，到頭來還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，他的人生最終在時(shí)間的風(fēng)干下，成了一張畫滿空想的紙。
這個(gè)故事在某些人看來是很無趣、陳舊，甚至是毫無意義，他們也許會(huì)把這個(gè)故事的講述者描繪成一個(gè)好為人師的“煩老頭”，而并不會(huì)真正理會(huì)這個(gè)故事的深刻哲理，但是仔細(xì)去體會(huì)它，不難就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)在警示一個(gè)人立下志向后所該做的事情。那么應(yīng)該怎么做呢？答案只有一個(gè)——努力。為什么這么說，因?yàn)槿绻阎鞠虮茸骰鸩瘢敲磁褪且粓F(tuán)火焰，它不僅可以照亮一個(gè)人的前方，而且可以點(diǎn)燃起新的希望！如果把志向比作一個(gè)起點(diǎn)，那么努力就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑方式，只有去做了，才有可能有結(jié)果！所以寒門怎樣出貴子？還需要努力。
寒門出身的人，站起來，為自已定下一個(gè)人生志向，然后去努力奔跑、奮斗，不要懼怕沿途的困苦、譏笑與不宵一顧，在堅(jiān)持的指引下越過人生的障礙，把一個(gè)個(gè)人生的傳奇變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)持，必不可少！
寒門怎樣出貴子，答案就在人們的心中！
駁論文初三篇二
我國(guó)是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文明的國(guó)度，是世界四大文明古國(guó)之一?！蠢稀侵腥A文明的瑰寶之一，可是在當(dāng)今社會(huì)中，‘敬老’，早已被我們忘卻。
有人說，自古忠孝兩難全，而孔繁森爺爺卻做的非常好，他不但講國(guó)家的事放在首位，更是將‘敬老’這倆個(gè)字詮釋的很完美。
在他平時(shí)忙進(jìn)忙出的工作里，他總是要抽出時(shí)間來和自己的老母親，聊聊家常。記得有一年元宵節(jié)，他帶著母親去看燈展，白發(fā)蒼蒼的老母親穿著厚厚的棉衣坐在板車上，腿上還蓋這棉被，而我們最敬愛的孔繁森爺爺卻在寒風(fēng)中推著板車穿梭于人流之中。
這個(gè)故事，無疑是像一顆石子投進(jìn)我的心湖，引起一陣陣漣漪。
再想想現(xiàn)在，看看那些晚輩們，有的為了工作常年累月不去探望自己的父母，有的常時(shí)間懶的和父母聯(lián)系，更別說什么打個(gè)電話問候一下，有是甚至只顧著吃喝玩樂而忘卻了自己身邊還有年邁的父母需要有人去照料。
有的人甚至因?yàn)閰挓┝四昀系母改福鴮⑺麄儙У剿麄兯吧牡胤絹G掉。
這些實(shí)例，在生活中比比皆是。
駁論文初三篇三
在時(shí)間這個(gè)話題上，人們的定向思維是面對(duì)未來，挑戰(zhàn)未來，而面對(duì)過去似乎還很少，但有的時(shí)候，我們不得不面對(duì)過去。
唐太宗李世明說過：“以史為鑒，可以知興替?！币詺v史為借鑒，把它當(dāng)成一面鏡子，可清曉自己的不足之處，以后應(yīng)該怎么做，從歷史吸取經(jīng)驗(yàn)，來完善今天你自己的言行。
并不是所有的歷史都應(yīng)該效仿的，而是要讓人思考的。1945年岡村寧次簽了《波斯坦公約》并和他的軍隊(duì)撤出大陸，這才讓中國(guó)老百姓解救出來但濃重的筆墨在歷史的畫卷上留下了深深的一筆。讀起這段歷史，你會(huì)想起先烈們?cè)⊙硤?chǎng)的場(chǎng)景嗎？殺戳與血腥交織在一起，那是人生活的場(chǎng)所嗎？慈禧一句：“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心。”聽了之后你不憤怒嗎？就這樣一個(gè)人，差點(diǎn)讓中國(guó)毀了。再來說說闖王李自成，本可成就一番霸業(yè)，而一時(shí)的貪樂成就了他不可一世的慘敗，若效仿這些人，實(shí)為庸乎，恥乎！
歷史也有兩面性，積極地方面放開手腳，大膽去學(xué)但也別忽視了它的負(fù)面影響，對(duì)一個(gè)明智的人來說，歷史讓他變得博學(xué)，精神風(fēng)貌為之一新，在空暇之余會(huì)思考這些方面影響的原因何在？以后會(huì)很少犯諸如此類的錯(cuò)誤，這樣會(huì)使他的言行高與常人一等。
唉，說到底就是要正對(duì)歷史。面對(duì)歷史的豐碑，從它的正面看看寫了些什么，再走到另一邊去瞧瞧，這樣的話你就會(huì)發(fā)現(xiàn)些你所不具備的東西！
xx中學(xué)初三:xx
駁論文初三篇四
有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)；有的文章開頭就提出論點(diǎn)；有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點(diǎn)；也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中，這就要用明確的語句把它概括出來。
論據(jù)只有事實(shí)和理論兩種，事實(shí)論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)；理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證。
議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問題——分析問題——解決問題(即引論——本論——結(jié)論)。
要注意從三個(gè)方面去把握。首先，要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密；其次，要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性；再次，要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情的色彩。
閱讀議論文也會(huì)涉及語音、詞語、句意的理解等基礎(chǔ)知識(shí)，這就要在平時(shí)注重積累詞語，遇到有意思的句子要揣摩、領(lǐng)悟。
駁論文初三篇五
有沒有看到過這樣一張圖片：一群人擠著乘一輛扶梯，人山人海，排著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，在圖片中根本看不到隊(duì)伍的尾巴。而在這個(gè)狹窄的扶梯旁邊，是寬敞的樓梯，它也許有很多層階梯，也許走上去會(huì)很累，但是在這個(gè)階梯上只有一個(gè)人的腳印，他已經(jīng)通過爬樓梯達(dá)到了目的地，在樓上自豪地俯視著那些眼看著空蕩蕩的樓梯，卻還傻傻地排長(zhǎng)隊(duì)等乘電梯，只是為了不爬樓梯的人，似乎這樣就不會(huì)感覺累。
多么可笑啊，排隊(duì)，排了很久的隊(duì)伍以后坐電梯就不累了嗎?
看到這張圖片，有些人把視線落在那個(gè)孤獨(dú)的、可憐的爬樓梯的人身上，也許是嘲笑，也許是敬佩。有些人會(huì)觀察那個(gè)擁擠的隊(duì)伍，可以很清楚地看到，隊(duì)伍中的很多人表情都是煩躁、不耐煩的，也有很多人在看旁邊寬敞的樓梯，但是他們看得再專注，也沒有一個(gè)人甘愿走出這好不容易排到的隊(duì)伍，去走樓梯這條捷徑!
我的答案也不肯定。
生活中我們會(huì)遇到很多困難，但是我們要學(xué)會(huì)舍棄一些東西，選擇更困難的路，也許那里才有光明。困難是一條條迷宮，不會(huì)條條大路通羅馬，一味地追求輕松、方便、快捷，也許這條路的終點(diǎn)是一條永遠(yuǎn)也無法越過的鴻溝，最后還是得走回頭路。
駁論文初三篇六
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我的到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會(huì)藏好票的?！薄澳恪阏f誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說。“你，就是你?！蔽艺f?！澳贸鰜碜屛铱纯?！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。
這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。
駁論文初三篇七
感恩，是一粒小小的種子，它在心靈的深處扎根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹；感恩，是一棵常青樹，枝繁葉茂，孕育生命。擁有一顆感恩的心感恩他人，感恩萬物。懂得感恩，就擁有了高尚的情操！
日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半個(gè)學(xué)期過去了，我對(duì)老師也更加了解這位老師啊，在看似冰冷的外表下，有著一顆火熱的心。就在這時(shí)候，老師因?yàn)樯ぷ硬恍?，不得已，?qǐng)下了一個(gè)星期的假。這可急壞了我們幾個(gè)班干部：黃老師的嗓子怎么樣了呀？我們深深地知道：老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋，是因我們而生。而如今，黃老師病了，我們總不能“袖手旁觀”，怎么說，也得去探望探望吧？就這樣，我們各抒己見，商量了幾分鐘之后，我們決定買一束康乃馨，晚上7點(diǎn)時(shí)去探望黃老師。
在生活中，我們可以感恩父母為他們端上一杯熱茶；感恩老師為他們送上。
駁論文初三篇八
等待春天，百花齊放；等待夏天，枝繁葉茂；等待秋天，葉落歸根；等待冬天；那次沉香的睡眠。因?yàn)橛辛说却?，生命才?huì)迸發(fā)出那些迷人的美麗。
那些翱翔在空中的鷹，在發(fā)現(xiàn)了獵物的時(shí)候總是滑翔著前進(jìn)，等待著最佳時(shí)期。用高空沖下來的力，死死的把奔跑的兔子按在了地上。等待許久的獅子終于行動(dòng)了。平時(shí)那些日子憑自己定是吃不到這些“山珍海味”，如今……它一個(gè)箭步?jīng)_到“戰(zhàn)場(chǎng)”，一掌打向鷹……利潤(rùn)雙收。
每一個(gè)生命在成長(zhǎng)中都需要等待。人的一生何嘗不需要等待呢？等待出生，聽，那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的啼哭，伴著一雙雙手接過那幼小的軀體，懵懵懂懂的來到這個(gè)世界上。等待睜開眼睛，看看這個(gè)奇異的世界。等待在一次次磕絆中學(xué)會(huì)走路；等待有一天我完整的說出那美妙的文字……當(dāng)每一次的陽光照在大地上的時(shí)候，還有那溫暖的記憶，正因有了等待才看到那么多的美麗。
花的生長(zhǎng)也需要等待。寒冷的冬天過了，迎來了溫暖的春天，就連指尖也慢慢變得暖和，那時(shí)滿山的花變一齊開放了。它們從發(fā)芽，成長(zhǎng)，迸發(fā)出嬌弱的花朵，朵朵都是等待的美麗。
當(dāng)然也并非等待就會(huì)美麗，有的等待不過是浪費(fèi)生命。學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)美麗……
駁論文初三篇九
竹子破土前會(huì)有三到四年固定根基，它的根四處鉆爬，綿延數(shù)里，才可破土，瘋狂生長(zhǎng)，僅六周時(shí)間長(zhǎng)到了15米。竹子每天每月都有變化，不斷發(fā)展，即使是固定根基，它也盡力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出最完美的“身姿”。
而我們?nèi)艘彩沁@樣，在成長(zhǎng)過程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷突破，只為發(fā)揮自身最大價(jià)值。但成功并不是靠誰拼出來的，而是日積月累，憑借自己的本事而獲得的.，就像竹子要先固定根基一樣，才能瘋狂地生長(zhǎng)。
固定根基就是要從小做起，從微不足道的小錯(cuò)開始糾正。華盛頓小時(shí)候因頑皮把父親心愛的一顆櫻桃樹弄倒了。父親發(fā)現(xiàn)后，就大怒開始興師問罪了，華盛頓的內(nèi)心十分緊張和害怕，但他毅然選擇承認(rèn)錯(cuò)誤。之后，父親非但沒有懲罰反而贊揚(yáng)他：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千顆櫻桃樹還要有價(jià)值?！边@是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，難免會(huì)做錯(cuò)事，但只要勇敢承擔(dān)，吸取教訓(xùn)就好，這就固定了做人要誠(chéng)實(shí)的根基。
興趣愛好可有，但也要有自己堅(jiān)定的信念才好。而像“朝三暮四”的拉馬克就是這樣，先對(duì)軍人感興趣，想成為將軍，但退伍后，愛上了氣象學(xué)，想當(dāng)氣象家。接著，在銀行工作，又想當(dāng)金融家，很快，他又愛上音樂，想做個(gè)音樂家。這么多的幻想，始終沒有堅(jiān)定的信念。后來他遇到了良師——盧梭，盧梭引導(dǎo)他進(jìn)入生物科學(xué)，他終于矢志不渝愛上這門科學(xué)，以畢生精力貢獻(xiàn)于生物科學(xué)，成為生物科學(xué)的巨匠。在成長(zhǎng)的路上，他確實(shí)是迷茫了許久，直到遇到盧梭這位好良師，他才有了個(gè)始終的目標(biāo)要去不斷探索，這是突破，像是剛出土的竹子一般。
在成長(zhǎng)路上也是要腳踏實(shí)地，走好每一步路，不能急于求成。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”如同宋國(guó)一個(gè)急性子農(nóng)民，成天在田地里看秧苗長(zhǎng)高沒，天天用尺子量。最終，還是等不及用手來把秧苗給拔高，等他反應(yīng)過來時(shí)，秧苗早已干枯完了。成長(zhǎng)都是需要精心呵護(hù)的，千萬不要違背規(guī)律，急于求成，否則就是欲速不達(dá)。我們國(guó)家在發(fā)展前進(jìn)的道路上，出現(xiàn)過“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”的情況，就是因?yàn)椴蛔裱瓏?guó)情，而出現(xiàn)“高指標(biāo)，瞎指揮，浮夸風(fēng)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致我國(guó)經(jīng)濟(jì)非但沒有進(jìn)展反而倒退了不少。所以，成長(zhǎng)必先固定根基，不能急于求成，這樣反而會(huì)害了自己。
朱自清說過：“我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印?！敝褡拥某砷L(zhǎng)需要陽光，每天的精心灌溉和呵護(hù)，一步步從種子發(fā)展成粗壯健康的竹子。人的成長(zhǎng)亦是如此，并且還要不斷完善自我。每個(gè)生命都會(huì)日新月盛，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)環(huán)境，成就自己。
駁論文初三篇十
是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單是想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)“他還年輕！”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。
可以任由他們糊涂一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)，懶惰一點(diǎn)，瘋狂一點(diǎn)……無妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，或者無妨耍一點(diǎn)脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們！
“我還年輕！”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……因?yàn)槲覀冋?dāng)青春，所以只管扭動(dòng)歡快的舞步！然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻！抬頭一望，門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
駁論文初三篇十一
“和”是春天的一絲雨，“和”是夏日的一縷風(fēng)，“和”是秋季的一片葉，“和”是冬時(shí)的一陣霜。
世間萬物，皆由“和”起，故而可知，“和”是靠大家維護(hù)的?！昂汀庇尚纳挥腥藗兊男膱F(tuán)結(jié)一起，擺出一個(gè)大大的“和”字，才能讓世界充溢著和的氣息。
唐寅有訓(xùn)道：“齊家，治國(guó)，平天下?！饼R家為本，只有先將家和，方可讓國(guó)和，乃至天下和?！昂汀笔菑男√幗⑵鸬哪μ齑髲B，而不是只顧憧憬的空中樓閣。欲讓大家和，先從每個(gè)人做起。
和者，“禾”“口”也。唯有讓每一穗禾都入百姓之口，才能讓這和永藏心中?！昂汀笔欠窒砗蟮慕Y(jié)晶，而不是獨(dú)裁時(shí)的產(chǎn)物。欲讓大家和，先從造福他人做起。
有人說：“‘和’就是陶翁筆下的世外桃源?！币嘤腥搜裕骸啊汀木辰纾褪鞘澜绲暮推健！?BR> 我不反對(duì)陶淵明的世外桃源是一種大同的體現(xiàn)，但那絕不是“和”！“和”，是屹立與發(fā)展的基石之上的！
“和”本是虛無縹緲之物，但常懷于心中，就會(huì)變得真切了，變得觸手可及了。
事成于和，力生于諧。
駁論文初三篇十二
因?yàn)椴黄?，泰山才有了它的巍?因?yàn)椴黄剑S河才有了它的奔騰;因?yàn)椴黄剑蠛２庞辛怂牟?，因?yàn)椴黄?，生命才更顯得不平凡。
面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，我從不奢求公平，相反，我更渴望不公平。
不公平，生命才需奮斗。我們的出生不盡相同，有的人家財(cái)萬貫，有的人家徒四壁;有的人出生于書香門第，有的人出生于世代躬耕的隴畝之家。為什么同樣是人，出生的環(huán)境卻有天壤之別呢，這是不公平的。然而正是由于有了這樣的差異才有了窮人的勤勞致富，才有了書生的挑燈夜讀，才有了陳涉“王侯將相寧有種乎”的一顆渴望公平的心所掀起的農(nóng)民起義。
不公平，生命才更有韌性。正是因?yàn)樗募镜牟黄讲庞辛藝?yán)冬里綻放的梅花——不平成就了梅花的堅(jiān)強(qiáng);正是因?yàn)樗ǖ牟黄讲庞辛孙L(fēng)浪中飛翔的海燕——不平成就了海燕的無畏;正是因?yàn)榇蟮氐牟黄?，才有了巖石中扎根的青松?——不平成就了青松的堅(jiān)韌。漢帝對(duì)司馬遷的酷刑使《史記》更震撼人心，懷王對(duì)屈原的誤解讓《離騷》流傳千世，疾病奪去了左丘的的雙目，卻讓他寫成了《國(guó)語》這些原本平常的創(chuàng)作卻因命運(yùn)對(duì)他們的不公而更顯得璀璨奪目，他們的人生也因此而精彩絕倫，意義非凡。
面對(duì)上天的不公平待遇，我們要做的不是怨天尤人，而是要帶著一顆滿懷壯志不甘落后的心去改變現(xiàn)狀。然而，改變不公平的境地，并不意味著是呼吁公平的到了。世界不能平，湖若平鱉何往，山若平鳥何從，生活若是處處平等，那哪來的競(jìng)爭(zhēng)，哪來的奮斗，社會(huì)又怎能進(jìn)步，少了不公平，我們將變得多么平凡，千人一面，人生怎會(huì)有壯闊的波瀾，生命又怎會(huì)精彩。我們只有在不公平的環(huán)境中奮斗，在與不公平的斗爭(zhēng)中完善，才能升華我們的人生價(jià)值，成就不平凡的生命。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我將踏著不平的階梯登上生命中不平凡的高地。
駁論文初三篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)一起度過了六個(gè)春秋。
有人說，十五歲正是人生的黃金時(shí)代，我們要用生命去詮釋最美好的青春。今年我十五歲了，十幾年來我結(jié)交了許許多多的朋友，有的朋友來的快去的也快，而始終不離不棄的是你們。
記憶中，六年級(jí)畢業(yè)的那一天，是我們最瘋狂的一次。
記得那天，我們結(jié)伴回家開始下著毛毛細(xì)雨，走著走著就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們都不約而同的從書包里拿出雨傘。我卻瘋狂的想淋雨回家，我對(duì)你們說；"別撐傘了，我們淋雨回去吧。"當(dāng)時(shí)你們還一齊對(duì)我翻白眼。我又說；"我們就瘋狂這一次嘛。"可你們啊，還是不愿意，于是我就佯裝生氣的說；"你們不淋雨我自己淋雨回家。哼。"說罷我就頭也不回的沖進(jìn)雨里，你們卻在我身后無奈的看著我，默默地收回了傘?？觳阶呱锨白飞狭宋?，把手搭在我肩上說"走吧，我們陪你。"那一天雨似乎越下越大，可我們卻是誰也沒有撐起傘。即使后來大雨傾盆。我們還是一路淋著雨。后來我們免不了的在醫(yī)院偶遇······。
記憶中，初中校園再遇時(shí)，是我們最喜悅的一次。
兩個(gè)月的暑假之后，我忘卻與你們分別的憂傷，帶著新學(xué)期開始的興奮進(jìn)入了初中校園的大門。學(xué)生分班表貼在墻上，我擠進(jìn)人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你們的名字?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)過身四下尋找終是沒有看到你們熟悉的身影。激動(dòng)的心情瞬間被失落代替。
在未來，明年的我們即將面臨分離······。
今年，我們初二的生活已經(jīng)結(jié)束了，明年就是初三了，又是一年畢業(yè)季，明年的我們即將面臨分離。明年最后的一年里，我們會(huì)做最后的努力，最后奮力一搏，為我們付出的三年時(shí)光畫下最完美的句號(hào)；最后奮力一搏，為我們付出的三年的時(shí)光回以高分?jǐn)?shù)的回報(bào)；最后奮力一搏，為我們無法預(yù)測(cè)的未來打好基礎(chǔ)。
我們，最好的我們；我們，最優(yōu)秀的我們；我們，永不分離的我們。時(shí)光不老，我們不散。
駁論文初三篇十四
時(shí)下估計(jì)很少有鼓勵(lì)和支持孩子玩的家長(zhǎng)了，原因主要是很多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳心切，生怕孩子一玩就耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間，因而只要孩子想玩就想方設(shè)法進(jìn)行阻攔，殊不知這樣的做法違背了孩子愛玩的天性，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有一點(diǎn)好處。
玩是鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的最好選擇，人毋庸置疑是最高級(jí)別的動(dòng)物。動(dòng)物動(dòng)物，如果不動(dòng)談何動(dòng)物，因而人活著就要順應(yīng)天性，就要通過多種多樣的玩樂活動(dòng)，保證有足夠量的運(yùn)動(dòng)這樣才有益于身體健康。
據(jù)說世界上最胖的人就是因?yàn)槌缘枚喽贿\(yùn)動(dòng)造成的，最終因自身體重過重想站起來走路都不可能了，更不要說讓他在生活上能自理。而且因?yàn)榉逝侄喾N疾病也接踵而至，所以要想讓孩子身體好，多讓孩子玩讓孩子在玩中有意識(shí)的運(yùn)動(dòng)才是最好的選擇。
玩是緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法。學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)孩子說自己是輕松的，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生相互之間的競(jìng)爭(zhēng)還有老師家長(zhǎng)等對(duì)孩子的期盼，都會(huì)讓孩子倍感壓力。我聽說過好幾起學(xué)生因壓力過大而自殺的消息，因而作為家長(zhǎng)真的不能不考慮孩子的實(shí)際一味的給孩子壓力，而是要想方設(shè)法給孩子減壓。減壓的辦法有很多，但是最佳方法則是讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)去玩，玩的越暢快對(duì)孩子減壓效果越好。孩子通過玩，疲勞的神經(jīng)得以放松接下來再進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)精神會(huì)更加集中，學(xué)習(xí)效果也就會(huì)更好。
玩是開闊眼界提高能力的不二途徑，玩是孩子與他物進(jìn)行互動(dòng)的一種重要活動(dòng)。孩子在玩的過程中認(rèn)識(shí)他物，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己，眼界開闊了能力提高了。這顯然對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)十分有用。這樣的例子實(shí)在是太多了，遠(yuǎn)的如愛迪生，如果自小不喜歡玩它他怎么可能在生活中發(fā)現(xiàn)那么多奇妙的事情，又怎么可能在長(zhǎng)大后成為聞名世界的發(fā)明大王？近的如丁俊暉，如果從小不喜歡玩臺(tái)球，他現(xiàn)在恐怕也不會(huì)成為一名世界級(jí)的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員，他或許也和常人一樣默默無聞。所以說作為家長(zhǎng)不但不能做違背孩子愛玩天性的事情，而且還要鼓勵(lì)和支持孩子玩，因?yàn)榇_實(shí)是會(huì)玩，才好。
駁論文初三篇十五
“哎呀，女兒，快起床，補(bǔ)習(xí)班快開始上課了，等會(huì)就遲到了！”還只有早上六點(diǎn)，我媽媽就把我從睡夢(mèng)中揪了出來。盡管有一千個(gè)不情愿，但“圣旨”難違，只得乖乖的起了床，心里卻一肚子怨氣。
洗漱完畢后，一看時(shí)間，快遲到了，早餐又只得到路上解決。到了補(bǔ)習(xí)班，看見熟悉的臉龐，怎么會(huì)都透露著疲憊？我只能投以一抹苦笑，而轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。還沒多久，老師便來上課了，紀(jì)律是出奇的好，卻也有種不應(yīng)有的沉悶氣氛，老師也只能無奈的搖搖頭，繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論。
這只是我補(bǔ)習(xí)的一個(gè)小片段，卻也是我補(bǔ)習(xí)期間天天上演的一幕。看著如今數(shù)不勝數(shù)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班和無精打采的學(xué)生，我不禁想問：課后補(bǔ)習(xí)真的有用么？雖然心里滿肚子的疑問，卻也不敢真正的開口問大人，不用想，這肯定是他們眼中的“白癡”問題?！翱隙ㄓ杏?！”，“沒用要你補(bǔ)干嘛……”這便是我想象中大人們的回答。既然如此，又何必明知故問呢？于是，便又得在家與補(bǔ)習(xí)班來回循環(huán)著。
大人們望子成龍，這是無可厚非的。于是，我們的假期成了泡影。以往最期待的雙休日如今卻變成了學(xué)生們最畏懼的日子，或許真的只有這樣，我們才能向父母所期待的.未來靠攏吧，盡管，是以快樂和笑容為代價(jià)，我們也別無選擇。
上補(bǔ)習(xí)班必有益處？在我看來，這也是因人而異的。試問：倘若一個(gè)孩子在課堂上老師的內(nèi)容都還來不及消化，那么，補(bǔ)習(xí)會(huì)有用么？相反的，會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也不是百害而無一利的，前提是孩子能保證把課堂上老師所講的知識(shí)消化完，并且對(duì)補(bǔ)習(xí)有熱情。
補(bǔ)習(xí)、讓人歡喜，讓人憂?。?BR> 駁論文初三篇十六
以柔克剛，四兩撥千斤。
一顆巖石固然堅(jiān)硬，可是水柔軟之軀還是把它滴穿。一代棱角固然鋒銳，但緩緩河水照樣將它磨平。
他觸碰我的那一刻是那樣潔凈清涼，在手心劃過些許柔美。輕輕的撫摸著我的每一寸皮膚，親吻著我的每一個(gè)毛孔，看似平靜，卻又像是迫不急待。
細(xì)細(xì)的，每一次接觸都有不一樣的感覺，不變的是他的形態(tài)，與輕柔。
似無形，卻有形，似無色，卻有色。我總是摸不到他調(diào)皮的性子。只感覺，他一直在變幻，像是我觸摸不到的光。我捧不在手里，可是它停留的那一刻，是那樣緩和，柔軟?？偰苋岬轿倚牡祝屛夷菢訜o措。面對(duì)他，我永遠(yuǎn)是裸露和骯臟，讓我不堪一擊。可是當(dāng)他流走時(shí)，我竟是那樣不舍與痛惜！
沖刷著我的心靈，撫平著我的不安。看似渺小柔軟的他卻是這樣強(qiáng)大。每每震撼與驚訝，都只為他。
他從未邀功爭(zhēng)利，只是那樣無私與堅(jiān)持。
他從未暴躁蠻橫，只是那樣輕柔的撫摸。
在無邊的黑夜里他清脆的聲音，總是讓我找到心靈的陪伴。坐在他的身邊，河水蕩漾，竟多了一份意鏡。月亮灑下的光輝，他也無曾搖過。
總是明鏡般對(duì)待自己，是那樣純潔。把自己真是美好的一面展現(xiàn)給別人，卻把渾濁和骯臟留給自己氣默默沉淀沖刷。
水，神圣的化身。
駁論文初三篇十七
千古英雄，流芳百世。才子佳人，羨煞旁人。絕世美艷，傾國(guó)傾城。悠悠歷史長(zhǎng)河，多少英雄佳人，世代流傳他們的佳績(jī)。他們的成功，他們的輝煌，只是因?yàn)橐粫r(shí)的興起，不付出努力就可以得到的么？絕對(duì)不是，但是，很多人去因?yàn)橐粫r(shí)的興起，一時(shí)邪念侵入心頭，一時(shí)的憂傷悲觀，而斷送了他們的前程。
無意，不知心何為，又不知因何而痛。兩雙淚痕劃過臉頰，匆匆離去，只微微濕潤(rùn)紅紅的臉蛋。
無心，不知意何思，有不明為何而傷。幽靜四周只聽心中悲鳴，無語可言，只是一人靜靜發(fā)呆。
若問何因何事，令此悲傷。只因腦殘人士稀缺，可是你們的存在彌補(bǔ)了這個(gè)空缺。我有時(shí)不能理解你們?yōu)槭裁匆驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事，而壞了好心情。
痛苦，恐懼，悲傷，難過，彷徨，猶豫，焦慮所謂的一切一切的消極情緒，只是一層夢(mèng)在我們心頭的薄薄的面紗。說他們不可戰(zhàn)勝，說他們并不存在，只是取決于你。你的世界不需要任何外在的.不利因素的干擾。你就是你，為何要因你生命中的小小插曲而悶悶不樂，而自暴自棄，而墮落不振，而郁郁寡歡，而陷入所謂的心理漩渦不可自拔，而從此走上了改變命運(yùn)的難回頭的路。若只是因?yàn)橐粫r(shí)的心情不佳，只是因?yàn)樾⌒〈煺?，只是因?yàn)樽约合瓜氲囊粋€(gè)歪理，只是因?yàn)橐患ヂ榱４笮〉氖虑椋俏抑荒苷f你的買賣干的太值了。
歡快，快樂。喜悅，友情，幸福，充實(shí)，溫暖，這些積極地情緒，與其說是一種看不見，摸不著的卻能是自己愉悅的東西，還不如說他們是你的靈魂的體現(xiàn)，是無其形，卻揮其能，是人生命中不可或缺的東西。他們的擁有并不困難，更何況對(duì)于我們這些青少年來說。若能天天與他們相見，你的人生必定豐富多彩。
我想在此一提的是，朋友是我們現(xiàn)在最寶貴的財(cái)富，擁有好的心情的同時(shí)，也要擁有好的朋友。他們可以說是我們愉快心情的催化劑，充實(shí)生活的必備之物。一個(gè)知心知意的朋友勝過一群虛情假意的敗類。
在風(fēng)中翱翔，在云里暢游，在黑夜中不再孤獨(dú)，在群星中發(fā)出最耀眼的光芒，在大海中開闊胸懷，在田野中陶冶情操，在森林中感受自然，在雪山上仰望一切。學(xué)會(huì)感受大自然，陶冶我們的情操，提升我們的意境。當(dāng)你品味到前所未有的甜美時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到你很幸福。
撕去沉重的陰影面紗，拋開所謂的煩惱。迎著風(fēng)，揮著手，向朝陽奔去。
駁論文初三篇十八
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到寬容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心?。?BR>
駁論文初三篇一
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，人們總會(huì)討論這樣一個(gè)話題“寒門怎樣出貴子？”。其實(shí)這個(gè)話題的確難以思考、下定論。但我在收集資料結(jié)合自我想法后，我有了這樣一種感悟。
電子商務(wù)品牌京東的創(chuàng)使人（兼ceo）劉強(qiáng)東就是這樣一個(gè)出自寒門的“貴子”。劉強(qiáng)東出生在江蘇宿遷市，小時(shí)候家里生活條件十分艱苦，常常是吃上頓沒下頓，但是劉強(qiáng)東沒有被家庭的困苦所*，他努力學(xué)習(xí)，最終以高分考上了中國(guó)人民大學(xué)，隨后才在不斷創(chuàng)業(yè)的磨練中收獲了成功，并創(chuàng)建了京東品牌。
寒門，何為“寒門”？“寒”是家庭的貧困、生活艱辛的驗(yàn)證，而一個(gè)人的志向、人生夢(mèng)想、奮斗目標(biāo)，卻不會(huì)因?yàn)橹車@一切而遺忘或改變，俗話說的好，“人窮志不窮”，一個(gè)人只要志向還在，那么他就一定是有希望的，將來會(huì)看到日出光輝的機(jī)會(huì)。寒門怎樣出貴子，要有“咬定青山不放松”的人生志向。
曾經(jīng)有一個(gè)貧困人家的兒子，很渴望美好、富裕的生活，于是他下定決心，為自已定下了一個(gè)人生目標(biāo)，隨后便每天盼著能實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)兒也沒有去真真切切的努力，到頭來還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，他的人生最終在時(shí)間的風(fēng)干下，成了一張畫滿空想的紙。
這個(gè)故事在某些人看來是很無趣、陳舊，甚至是毫無意義，他們也許會(huì)把這個(gè)故事的講述者描繪成一個(gè)好為人師的“煩老頭”，而并不會(huì)真正理會(huì)這個(gè)故事的深刻哲理，但是仔細(xì)去體會(huì)它，不難就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)在警示一個(gè)人立下志向后所該做的事情。那么應(yīng)該怎么做呢？答案只有一個(gè)——努力。為什么這么說，因?yàn)槿绻阎鞠虮茸骰鸩瘢敲磁褪且粓F(tuán)火焰，它不僅可以照亮一個(gè)人的前方，而且可以點(diǎn)燃起新的希望！如果把志向比作一個(gè)起點(diǎn)，那么努力就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑方式，只有去做了，才有可能有結(jié)果！所以寒門怎樣出貴子？還需要努力。
寒門出身的人，站起來，為自已定下一個(gè)人生志向，然后去努力奔跑、奮斗，不要懼怕沿途的困苦、譏笑與不宵一顧，在堅(jiān)持的指引下越過人生的障礙，把一個(gè)個(gè)人生的傳奇變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。堅(jiān)持，必不可少！
寒門怎樣出貴子，答案就在人們的心中！
駁論文初三篇二
我國(guó)是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文明的國(guó)度，是世界四大文明古國(guó)之一?！蠢稀侵腥A文明的瑰寶之一，可是在當(dāng)今社會(huì)中，‘敬老’，早已被我們忘卻。
有人說，自古忠孝兩難全，而孔繁森爺爺卻做的非常好，他不但講國(guó)家的事放在首位，更是將‘敬老’這倆個(gè)字詮釋的很完美。
在他平時(shí)忙進(jìn)忙出的工作里，他總是要抽出時(shí)間來和自己的老母親，聊聊家常。記得有一年元宵節(jié)，他帶著母親去看燈展，白發(fā)蒼蒼的老母親穿著厚厚的棉衣坐在板車上，腿上還蓋這棉被，而我們最敬愛的孔繁森爺爺卻在寒風(fēng)中推著板車穿梭于人流之中。
這個(gè)故事，無疑是像一顆石子投進(jìn)我的心湖，引起一陣陣漣漪。
再想想現(xiàn)在，看看那些晚輩們，有的為了工作常年累月不去探望自己的父母，有的常時(shí)間懶的和父母聯(lián)系，更別說什么打個(gè)電話問候一下，有是甚至只顧著吃喝玩樂而忘卻了自己身邊還有年邁的父母需要有人去照料。
有的人甚至因?yàn)閰挓┝四昀系母改福鴮⑺麄儙У剿麄兯吧牡胤絹G掉。
這些實(shí)例，在生活中比比皆是。
駁論文初三篇三
在時(shí)間這個(gè)話題上，人們的定向思維是面對(duì)未來，挑戰(zhàn)未來，而面對(duì)過去似乎還很少，但有的時(shí)候，我們不得不面對(duì)過去。
唐太宗李世明說過：“以史為鑒，可以知興替?！币詺v史為借鑒，把它當(dāng)成一面鏡子，可清曉自己的不足之處，以后應(yīng)該怎么做，從歷史吸取經(jīng)驗(yàn)，來完善今天你自己的言行。
并不是所有的歷史都應(yīng)該效仿的，而是要讓人思考的。1945年岡村寧次簽了《波斯坦公約》并和他的軍隊(duì)撤出大陸，這才讓中國(guó)老百姓解救出來但濃重的筆墨在歷史的畫卷上留下了深深的一筆。讀起這段歷史，你會(huì)想起先烈們?cè)⊙硤?chǎng)的場(chǎng)景嗎？殺戳與血腥交織在一起，那是人生活的場(chǎng)所嗎？慈禧一句：“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心。”聽了之后你不憤怒嗎？就這樣一個(gè)人，差點(diǎn)讓中國(guó)毀了。再來說說闖王李自成，本可成就一番霸業(yè)，而一時(shí)的貪樂成就了他不可一世的慘敗，若效仿這些人，實(shí)為庸乎，恥乎！
歷史也有兩面性，積極地方面放開手腳，大膽去學(xué)但也別忽視了它的負(fù)面影響，對(duì)一個(gè)明智的人來說，歷史讓他變得博學(xué)，精神風(fēng)貌為之一新，在空暇之余會(huì)思考這些方面影響的原因何在？以后會(huì)很少犯諸如此類的錯(cuò)誤，這樣會(huì)使他的言行高與常人一等。
唉，說到底就是要正對(duì)歷史。面對(duì)歷史的豐碑，從它的正面看看寫了些什么，再走到另一邊去瞧瞧，這樣的話你就會(huì)發(fā)現(xiàn)些你所不具備的東西！
xx中學(xué)初三:xx
駁論文初三篇四
有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)；有的文章開頭就提出論點(diǎn)；有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點(diǎn)；也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中，這就要用明確的語句把它概括出來。
論據(jù)只有事實(shí)和理論兩種，事實(shí)論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)；理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證。
議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問題——分析問題——解決問題(即引論——本論——結(jié)論)。
要注意從三個(gè)方面去把握。首先，要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密；其次，要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性；再次，要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情的色彩。
閱讀議論文也會(huì)涉及語音、詞語、句意的理解等基礎(chǔ)知識(shí)，這就要在平時(shí)注重積累詞語，遇到有意思的句子要揣摩、領(lǐng)悟。
駁論文初三篇五
有沒有看到過這樣一張圖片：一群人擠著乘一輛扶梯，人山人海，排著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，在圖片中根本看不到隊(duì)伍的尾巴。而在這個(gè)狹窄的扶梯旁邊，是寬敞的樓梯，它也許有很多層階梯，也許走上去會(huì)很累，但是在這個(gè)階梯上只有一個(gè)人的腳印，他已經(jīng)通過爬樓梯達(dá)到了目的地，在樓上自豪地俯視著那些眼看著空蕩蕩的樓梯，卻還傻傻地排長(zhǎng)隊(duì)等乘電梯，只是為了不爬樓梯的人，似乎這樣就不會(huì)感覺累。
多么可笑啊，排隊(duì)，排了很久的隊(duì)伍以后坐電梯就不累了嗎?
看到這張圖片，有些人把視線落在那個(gè)孤獨(dú)的、可憐的爬樓梯的人身上，也許是嘲笑，也許是敬佩。有些人會(huì)觀察那個(gè)擁擠的隊(duì)伍，可以很清楚地看到，隊(duì)伍中的很多人表情都是煩躁、不耐煩的，也有很多人在看旁邊寬敞的樓梯，但是他們看得再專注，也沒有一個(gè)人甘愿走出這好不容易排到的隊(duì)伍，去走樓梯這條捷徑!
我的答案也不肯定。
生活中我們會(huì)遇到很多困難，但是我們要學(xué)會(huì)舍棄一些東西，選擇更困難的路，也許那里才有光明。困難是一條條迷宮，不會(huì)條條大路通羅馬，一味地追求輕松、方便、快捷，也許這條路的終點(diǎn)是一條永遠(yuǎn)也無法越過的鴻溝，最后還是得走回頭路。
駁論文初三篇六
在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩是我們班的班長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我的到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會(huì)藏好票的?！薄澳恪阏f誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說。“你，就是你?！蔽艺f?！澳贸鰜碜屛铱纯?！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。
這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。
駁論文初三篇七
感恩，是一粒小小的種子，它在心靈的深處扎根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹；感恩，是一棵常青樹，枝繁葉茂，孕育生命。擁有一顆感恩的心感恩他人，感恩萬物。懂得感恩，就擁有了高尚的情操！
日子就像沙漏里的沙子，一晃眼，半個(gè)學(xué)期過去了，我對(duì)老師也更加了解這位老師啊，在看似冰冷的外表下，有著一顆火熱的心。就在這時(shí)候，老師因?yàn)樯ぷ硬恍?，不得已，?qǐng)下了一個(gè)星期的假。這可急壞了我們幾個(gè)班干部：黃老師的嗓子怎么樣了呀？我們深深地知道：老師頭上的銀絲與眼角那淺淺的皺紋，是因我們而生。而如今，黃老師病了，我們總不能“袖手旁觀”，怎么說，也得去探望探望吧？就這樣，我們各抒己見，商量了幾分鐘之后，我們決定買一束康乃馨，晚上7點(diǎn)時(shí)去探望黃老師。
在生活中，我們可以感恩父母為他們端上一杯熱茶；感恩老師為他們送上。
駁論文初三篇八
等待春天，百花齊放；等待夏天，枝繁葉茂；等待秋天，葉落歸根；等待冬天；那次沉香的睡眠。因?yàn)橛辛说却?，生命才?huì)迸發(fā)出那些迷人的美麗。
那些翱翔在空中的鷹，在發(fā)現(xiàn)了獵物的時(shí)候總是滑翔著前進(jìn)，等待著最佳時(shí)期。用高空沖下來的力，死死的把奔跑的兔子按在了地上。等待許久的獅子終于行動(dòng)了。平時(shí)那些日子憑自己定是吃不到這些“山珍海味”，如今……它一個(gè)箭步?jīng)_到“戰(zhàn)場(chǎng)”，一掌打向鷹……利潤(rùn)雙收。
每一個(gè)生命在成長(zhǎng)中都需要等待。人的一生何嘗不需要等待呢？等待出生，聽，那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的啼哭，伴著一雙雙手接過那幼小的軀體，懵懵懂懂的來到這個(gè)世界上。等待睜開眼睛，看看這個(gè)奇異的世界。等待在一次次磕絆中學(xué)會(huì)走路；等待有一天我完整的說出那美妙的文字……當(dāng)每一次的陽光照在大地上的時(shí)候，還有那溫暖的記憶，正因有了等待才看到那么多的美麗。
花的生長(zhǎng)也需要等待。寒冷的冬天過了，迎來了溫暖的春天，就連指尖也慢慢變得暖和，那時(shí)滿山的花變一齊開放了。它們從發(fā)芽，成長(zhǎng)，迸發(fā)出嬌弱的花朵，朵朵都是等待的美麗。
當(dāng)然也并非等待就會(huì)美麗，有的等待不過是浪費(fèi)生命。學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)美麗……
駁論文初三篇九
竹子破土前會(huì)有三到四年固定根基，它的根四處鉆爬，綿延數(shù)里，才可破土，瘋狂生長(zhǎng)，僅六周時(shí)間長(zhǎng)到了15米。竹子每天每月都有變化，不斷發(fā)展，即使是固定根基，它也盡力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出最完美的“身姿”。
而我們?nèi)艘彩沁@樣，在成長(zhǎng)過程中，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷突破，只為發(fā)揮自身最大價(jià)值。但成功并不是靠誰拼出來的，而是日積月累，憑借自己的本事而獲得的.，就像竹子要先固定根基一樣，才能瘋狂地生長(zhǎng)。
固定根基就是要從小做起，從微不足道的小錯(cuò)開始糾正。華盛頓小時(shí)候因頑皮把父親心愛的一顆櫻桃樹弄倒了。父親發(fā)現(xiàn)后，就大怒開始興師問罪了，華盛頓的內(nèi)心十分緊張和害怕，但他毅然選擇承認(rèn)錯(cuò)誤。之后，父親非但沒有懲罰反而贊揚(yáng)他：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千顆櫻桃樹還要有價(jià)值?！边@是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，難免會(huì)做錯(cuò)事，但只要勇敢承擔(dān)，吸取教訓(xùn)就好，這就固定了做人要誠(chéng)實(shí)的根基。
興趣愛好可有，但也要有自己堅(jiān)定的信念才好。而像“朝三暮四”的拉馬克就是這樣，先對(duì)軍人感興趣，想成為將軍，但退伍后，愛上了氣象學(xué)，想當(dāng)氣象家。接著，在銀行工作，又想當(dāng)金融家，很快，他又愛上音樂，想做個(gè)音樂家。這么多的幻想，始終沒有堅(jiān)定的信念。后來他遇到了良師——盧梭，盧梭引導(dǎo)他進(jìn)入生物科學(xué)，他終于矢志不渝愛上這門科學(xué)，以畢生精力貢獻(xiàn)于生物科學(xué)，成為生物科學(xué)的巨匠。在成長(zhǎng)的路上，他確實(shí)是迷茫了許久，直到遇到盧梭這位好良師，他才有了個(gè)始終的目標(biāo)要去不斷探索，這是突破，像是剛出土的竹子一般。
在成長(zhǎng)路上也是要腳踏實(shí)地，走好每一步路，不能急于求成。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”如同宋國(guó)一個(gè)急性子農(nóng)民，成天在田地里看秧苗長(zhǎng)高沒，天天用尺子量。最終，還是等不及用手來把秧苗給拔高，等他反應(yīng)過來時(shí)，秧苗早已干枯完了。成長(zhǎng)都是需要精心呵護(hù)的，千萬不要違背規(guī)律，急于求成，否則就是欲速不達(dá)。我們國(guó)家在發(fā)展前進(jìn)的道路上，出現(xiàn)過“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”的情況，就是因?yàn)椴蛔裱瓏?guó)情，而出現(xiàn)“高指標(biāo)，瞎指揮，浮夸風(fēng)”的現(xiàn)象，導(dǎo)致我國(guó)經(jīng)濟(jì)非但沒有進(jìn)展反而倒退了不少。所以，成長(zhǎng)必先固定根基，不能急于求成，這樣反而會(huì)害了自己。
朱自清說過：“我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印?！敝褡拥某砷L(zhǎng)需要陽光，每天的精心灌溉和呵護(hù)，一步步從種子發(fā)展成粗壯健康的竹子。人的成長(zhǎng)亦是如此，并且還要不斷完善自我。每個(gè)生命都會(huì)日新月盛，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)環(huán)境，成就自己。
駁論文初三篇十
是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單是想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)“他還年輕！”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。
可以任由他們糊涂一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)，懶惰一點(diǎn)，瘋狂一點(diǎn)……無妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，或者無妨耍一點(diǎn)脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們！
“我還年輕！”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……因?yàn)槲覀冋?dāng)青春，所以只管扭動(dòng)歡快的舞步！然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻！抬頭一望，門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
駁論文初三篇十一
“和”是春天的一絲雨，“和”是夏日的一縷風(fēng)，“和”是秋季的一片葉，“和”是冬時(shí)的一陣霜。
世間萬物，皆由“和”起，故而可知，“和”是靠大家維護(hù)的?！昂汀庇尚纳挥腥藗兊男膱F(tuán)結(jié)一起，擺出一個(gè)大大的“和”字，才能讓世界充溢著和的氣息。
唐寅有訓(xùn)道：“齊家，治國(guó)，平天下?！饼R家為本，只有先將家和，方可讓國(guó)和，乃至天下和?！昂汀笔菑男√幗⑵鸬哪μ齑髲B，而不是只顧憧憬的空中樓閣。欲讓大家和，先從每個(gè)人做起。
和者，“禾”“口”也。唯有讓每一穗禾都入百姓之口，才能讓這和永藏心中?！昂汀笔欠窒砗蟮慕Y(jié)晶，而不是獨(dú)裁時(shí)的產(chǎn)物。欲讓大家和，先從造福他人做起。
有人說：“‘和’就是陶翁筆下的世外桃源?！币嘤腥搜裕骸啊汀木辰纾褪鞘澜绲暮推健！?BR> 我不反對(duì)陶淵明的世外桃源是一種大同的體現(xiàn)，但那絕不是“和”！“和”，是屹立與發(fā)展的基石之上的！
“和”本是虛無縹緲之物，但常懷于心中，就會(huì)變得真切了，變得觸手可及了。
事成于和，力生于諧。
駁論文初三篇十二
因?yàn)椴黄?，泰山才有了它的巍?因?yàn)椴黄剑S河才有了它的奔騰;因?yàn)椴黄剑蠛２庞辛怂牟?，因?yàn)椴黄?，生命才更顯得不平凡。
面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，我從不奢求公平，相反，我更渴望不公平。
不公平，生命才需奮斗。我們的出生不盡相同，有的人家財(cái)萬貫，有的人家徒四壁;有的人出生于書香門第，有的人出生于世代躬耕的隴畝之家。為什么同樣是人，出生的環(huán)境卻有天壤之別呢，這是不公平的。然而正是由于有了這樣的差異才有了窮人的勤勞致富，才有了書生的挑燈夜讀，才有了陳涉“王侯將相寧有種乎”的一顆渴望公平的心所掀起的農(nóng)民起義。
不公平，生命才更有韌性。正是因?yàn)樗募镜牟黄讲庞辛藝?yán)冬里綻放的梅花——不平成就了梅花的堅(jiān)強(qiáng);正是因?yàn)樗ǖ牟黄讲庞辛孙L(fēng)浪中飛翔的海燕——不平成就了海燕的無畏;正是因?yàn)榇蟮氐牟黄?，才有了巖石中扎根的青松?——不平成就了青松的堅(jiān)韌。漢帝對(duì)司馬遷的酷刑使《史記》更震撼人心，懷王對(duì)屈原的誤解讓《離騷》流傳千世，疾病奪去了左丘的的雙目，卻讓他寫成了《國(guó)語》這些原本平常的創(chuàng)作卻因命運(yùn)對(duì)他們的不公而更顯得璀璨奪目，他們的人生也因此而精彩絕倫，意義非凡。
面對(duì)上天的不公平待遇，我們要做的不是怨天尤人，而是要帶著一顆滿懷壯志不甘落后的心去改變現(xiàn)狀。然而，改變不公平的境地，并不意味著是呼吁公平的到了。世界不能平，湖若平鱉何往，山若平鳥何從，生活若是處處平等，那哪來的競(jìng)爭(zhēng)，哪來的奮斗，社會(huì)又怎能進(jìn)步，少了不公平，我們將變得多么平凡，千人一面，人生怎會(huì)有壯闊的波瀾，生命又怎會(huì)精彩。我們只有在不公平的環(huán)境中奮斗，在與不公平的斗爭(zhēng)中完善，才能升華我們的人生價(jià)值，成就不平凡的生命。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我將踏著不平的階梯登上生命中不平凡的高地。
駁論文初三篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)一起度過了六個(gè)春秋。
有人說，十五歲正是人生的黃金時(shí)代，我們要用生命去詮釋最美好的青春。今年我十五歲了，十幾年來我結(jié)交了許許多多的朋友，有的朋友來的快去的也快，而始終不離不棄的是你們。
記憶中，六年級(jí)畢業(yè)的那一天，是我們最瘋狂的一次。
記得那天，我們結(jié)伴回家開始下著毛毛細(xì)雨，走著走著就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們都不約而同的從書包里拿出雨傘。我卻瘋狂的想淋雨回家，我對(duì)你們說；"別撐傘了，我們淋雨回去吧。"當(dāng)時(shí)你們還一齊對(duì)我翻白眼。我又說；"我們就瘋狂這一次嘛。"可你們啊，還是不愿意，于是我就佯裝生氣的說；"你們不淋雨我自己淋雨回家。哼。"說罷我就頭也不回的沖進(jìn)雨里，你們卻在我身后無奈的看著我，默默地收回了傘?？觳阶呱锨白飞狭宋?，把手搭在我肩上說"走吧，我們陪你。"那一天雨似乎越下越大，可我們卻是誰也沒有撐起傘。即使后來大雨傾盆。我們還是一路淋著雨。后來我們免不了的在醫(yī)院偶遇······。
記憶中，初中校園再遇時(shí)，是我們最喜悅的一次。
兩個(gè)月的暑假之后，我忘卻與你們分別的憂傷，帶著新學(xué)期開始的興奮進(jìn)入了初中校園的大門。學(xué)生分班表貼在墻上，我擠進(jìn)人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你們的名字?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)過身四下尋找終是沒有看到你們熟悉的身影。激動(dòng)的心情瞬間被失落代替。
在未來，明年的我們即將面臨分離······。
今年，我們初二的生活已經(jīng)結(jié)束了，明年就是初三了，又是一年畢業(yè)季，明年的我們即將面臨分離。明年最后的一年里，我們會(huì)做最后的努力，最后奮力一搏，為我們付出的三年時(shí)光畫下最完美的句號(hào)；最后奮力一搏，為我們付出的三年的時(shí)光回以高分?jǐn)?shù)的回報(bào)；最后奮力一搏，為我們無法預(yù)測(cè)的未來打好基礎(chǔ)。
我們，最好的我們；我們，最優(yōu)秀的我們；我們，永不分離的我們。時(shí)光不老，我們不散。
駁論文初三篇十四
時(shí)下估計(jì)很少有鼓勵(lì)和支持孩子玩的家長(zhǎng)了，原因主要是很多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳心切，生怕孩子一玩就耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間，因而只要孩子想玩就想方設(shè)法進(jìn)行阻攔，殊不知這樣的做法違背了孩子愛玩的天性，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有一點(diǎn)好處。
玩是鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的最好選擇，人毋庸置疑是最高級(jí)別的動(dòng)物。動(dòng)物動(dòng)物，如果不動(dòng)談何動(dòng)物，因而人活著就要順應(yīng)天性，就要通過多種多樣的玩樂活動(dòng)，保證有足夠量的運(yùn)動(dòng)這樣才有益于身體健康。
據(jù)說世界上最胖的人就是因?yàn)槌缘枚喽贿\(yùn)動(dòng)造成的，最終因自身體重過重想站起來走路都不可能了，更不要說讓他在生活上能自理。而且因?yàn)榉逝侄喾N疾病也接踵而至，所以要想讓孩子身體好，多讓孩子玩讓孩子在玩中有意識(shí)的運(yùn)動(dòng)才是最好的選擇。
玩是緩解學(xué)習(xí)壓力的最佳方法。學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)孩子說自己是輕松的，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生相互之間的競(jìng)爭(zhēng)還有老師家長(zhǎng)等對(duì)孩子的期盼，都會(huì)讓孩子倍感壓力。我聽說過好幾起學(xué)生因壓力過大而自殺的消息，因而作為家長(zhǎng)真的不能不考慮孩子的實(shí)際一味的給孩子壓力，而是要想方設(shè)法給孩子減壓。減壓的辦法有很多，但是最佳方法則是讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)去玩，玩的越暢快對(duì)孩子減壓效果越好。孩子通過玩，疲勞的神經(jīng)得以放松接下來再進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)精神會(huì)更加集中，學(xué)習(xí)效果也就會(huì)更好。
玩是開闊眼界提高能力的不二途徑，玩是孩子與他物進(jìn)行互動(dòng)的一種重要活動(dòng)。孩子在玩的過程中認(rèn)識(shí)他物，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己，眼界開闊了能力提高了。這顯然對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)十分有用。這樣的例子實(shí)在是太多了，遠(yuǎn)的如愛迪生，如果自小不喜歡玩它他怎么可能在生活中發(fā)現(xiàn)那么多奇妙的事情，又怎么可能在長(zhǎng)大后成為聞名世界的發(fā)明大王？近的如丁俊暉，如果從小不喜歡玩臺(tái)球，他現(xiàn)在恐怕也不會(huì)成為一名世界級(jí)的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員，他或許也和常人一樣默默無聞。所以說作為家長(zhǎng)不但不能做違背孩子愛玩天性的事情，而且還要鼓勵(lì)和支持孩子玩，因?yàn)榇_實(shí)是會(huì)玩，才好。
駁論文初三篇十五
“哎呀，女兒，快起床，補(bǔ)習(xí)班快開始上課了，等會(huì)就遲到了！”還只有早上六點(diǎn)，我媽媽就把我從睡夢(mèng)中揪了出來。盡管有一千個(gè)不情愿，但“圣旨”難違，只得乖乖的起了床，心里卻一肚子怨氣。
洗漱完畢后，一看時(shí)間，快遲到了，早餐又只得到路上解決。到了補(bǔ)習(xí)班，看見熟悉的臉龐，怎么會(huì)都透露著疲憊？我只能投以一抹苦笑，而轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。還沒多久，老師便來上課了，紀(jì)律是出奇的好，卻也有種不應(yīng)有的沉悶氣氛，老師也只能無奈的搖搖頭，繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論。
這只是我補(bǔ)習(xí)的一個(gè)小片段，卻也是我補(bǔ)習(xí)期間天天上演的一幕。看著如今數(shù)不勝數(shù)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班和無精打采的學(xué)生，我不禁想問：課后補(bǔ)習(xí)真的有用么？雖然心里滿肚子的疑問，卻也不敢真正的開口問大人，不用想，這肯定是他們眼中的“白癡”問題?！翱隙ㄓ杏?！”，“沒用要你補(bǔ)干嘛……”這便是我想象中大人們的回答。既然如此，又何必明知故問呢？于是，便又得在家與補(bǔ)習(xí)班來回循環(huán)著。
大人們望子成龍，這是無可厚非的。于是，我們的假期成了泡影。以往最期待的雙休日如今卻變成了學(xué)生們最畏懼的日子，或許真的只有這樣，我們才能向父母所期待的.未來靠攏吧，盡管，是以快樂和笑容為代價(jià)，我們也別無選擇。
上補(bǔ)習(xí)班必有益處？在我看來，這也是因人而異的。試問：倘若一個(gè)孩子在課堂上老師的內(nèi)容都還來不及消化，那么，補(bǔ)習(xí)會(huì)有用么？相反的，會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也不是百害而無一利的，前提是孩子能保證把課堂上老師所講的知識(shí)消化完，并且對(duì)補(bǔ)習(xí)有熱情。
補(bǔ)習(xí)、讓人歡喜，讓人憂?。?BR> 駁論文初三篇十六
以柔克剛，四兩撥千斤。
一顆巖石固然堅(jiān)硬，可是水柔軟之軀還是把它滴穿。一代棱角固然鋒銳，但緩緩河水照樣將它磨平。
他觸碰我的那一刻是那樣潔凈清涼，在手心劃過些許柔美。輕輕的撫摸著我的每一寸皮膚，親吻著我的每一個(gè)毛孔，看似平靜，卻又像是迫不急待。
細(xì)細(xì)的，每一次接觸都有不一樣的感覺，不變的是他的形態(tài)，與輕柔。
似無形，卻有形，似無色，卻有色。我總是摸不到他調(diào)皮的性子。只感覺，他一直在變幻，像是我觸摸不到的光。我捧不在手里，可是它停留的那一刻，是那樣緩和，柔軟?？偰苋岬轿倚牡祝屛夷菢訜o措。面對(duì)他，我永遠(yuǎn)是裸露和骯臟，讓我不堪一擊。可是當(dāng)他流走時(shí)，我竟是那樣不舍與痛惜！
沖刷著我的心靈，撫平著我的不安。看似渺小柔軟的他卻是這樣強(qiáng)大。每每震撼與驚訝，都只為他。
他從未邀功爭(zhēng)利，只是那樣無私與堅(jiān)持。
他從未暴躁蠻橫，只是那樣輕柔的撫摸。
在無邊的黑夜里他清脆的聲音，總是讓我找到心靈的陪伴。坐在他的身邊，河水蕩漾，竟多了一份意鏡。月亮灑下的光輝，他也無曾搖過。
總是明鏡般對(duì)待自己，是那樣純潔。把自己真是美好的一面展現(xiàn)給別人，卻把渾濁和骯臟留給自己氣默默沉淀沖刷。
水，神圣的化身。
駁論文初三篇十七
千古英雄，流芳百世。才子佳人，羨煞旁人。絕世美艷，傾國(guó)傾城。悠悠歷史長(zhǎng)河，多少英雄佳人，世代流傳他們的佳績(jī)。他們的成功，他們的輝煌，只是因?yàn)橐粫r(shí)的興起，不付出努力就可以得到的么？絕對(duì)不是，但是，很多人去因?yàn)橐粫r(shí)的興起，一時(shí)邪念侵入心頭，一時(shí)的憂傷悲觀，而斷送了他們的前程。
無意，不知心何為，又不知因何而痛。兩雙淚痕劃過臉頰，匆匆離去，只微微濕潤(rùn)紅紅的臉蛋。
無心，不知意何思，有不明為何而傷。幽靜四周只聽心中悲鳴，無語可言，只是一人靜靜發(fā)呆。
若問何因何事，令此悲傷。只因腦殘人士稀缺，可是你們的存在彌補(bǔ)了這個(gè)空缺。我有時(shí)不能理解你們?yōu)槭裁匆驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事，而壞了好心情。
痛苦，恐懼，悲傷，難過，彷徨，猶豫，焦慮所謂的一切一切的消極情緒，只是一層夢(mèng)在我們心頭的薄薄的面紗。說他們不可戰(zhàn)勝，說他們并不存在，只是取決于你。你的世界不需要任何外在的.不利因素的干擾。你就是你，為何要因你生命中的小小插曲而悶悶不樂，而自暴自棄，而墮落不振，而郁郁寡歡，而陷入所謂的心理漩渦不可自拔，而從此走上了改變命運(yùn)的難回頭的路。若只是因?yàn)橐粫r(shí)的心情不佳，只是因?yàn)樾⌒〈煺?，只是因?yàn)樽约合瓜氲囊粋€(gè)歪理，只是因?yàn)橐患ヂ榱４笮〉氖虑椋俏抑荒苷f你的買賣干的太值了。
歡快，快樂。喜悅，友情，幸福，充實(shí)，溫暖，這些積極地情緒，與其說是一種看不見，摸不著的卻能是自己愉悅的東西，還不如說他們是你的靈魂的體現(xiàn)，是無其形，卻揮其能，是人生命中不可或缺的東西。他們的擁有并不困難，更何況對(duì)于我們這些青少年來說。若能天天與他們相見，你的人生必定豐富多彩。
我想在此一提的是，朋友是我們現(xiàn)在最寶貴的財(cái)富，擁有好的心情的同時(shí)，也要擁有好的朋友。他們可以說是我們愉快心情的催化劑，充實(shí)生活的必備之物。一個(gè)知心知意的朋友勝過一群虛情假意的敗類。
在風(fēng)中翱翔，在云里暢游，在黑夜中不再孤獨(dú)，在群星中發(fā)出最耀眼的光芒，在大海中開闊胸懷，在田野中陶冶情操，在森林中感受自然，在雪山上仰望一切。學(xué)會(huì)感受大自然，陶冶我們的情操，提升我們的意境。當(dāng)你品味到前所未有的甜美時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到你很幸福。
撕去沉重的陰影面紗，拋開所謂的煩惱。迎著風(fēng)，揮著手，向朝陽奔去。
駁論文初三篇十八
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)；寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領(lǐng)略到寬容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心?。?BR>