制定計(jì)劃可以幫助我們保持目標(biāo)的清晰和明確。第二步,分解任務(wù)和制定時(shí)間表。將大的目標(biāo)分解為小的任務(wù),并給每個(gè)任務(wù)安排合理的時(shí)間表。通過(guò)學(xué)習(xí)這些成功的計(jì)劃案例,我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇一
我將努力做好本職工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
8、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
9、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
10、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇二
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主、合作、探究的.教改實(shí)驗(yàn)為主要目的,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中,既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。
二、教材分析
本冊(cè)教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的閱讀中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三、教學(xué)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),利用多媒體教學(xué),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教改措施
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身教育教學(xué),運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書,從本校的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,集思廣益。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章、片斷,進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇三
高一級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、新生報(bào)到,班主任全體靠班,給各班級(jí)分配教官,參與軍訓(xùn)管理。
2、利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知九中規(guī)矩,做文明九中人。
3、參與研究并制定走班方案。
第二周工作計(jì)劃
1、落實(shí)走班制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想方設(shè)法解決問(wèn)題。
2、班主任做好學(xué)生思想工作,防止走班帶來(lái)負(fù)面影響。
3、配合學(xué)生處抓好衛(wèi)生管理、課間紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等。
高二級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、級(jí)部組織檢查暑假作業(yè),各學(xué)科總結(jié)檢查情況。
2、各學(xué)科制定新學(xué)期工作計(jì)劃,統(tǒng)一作業(yè)規(guī)定和時(shí)間劃分。
3、各班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃,紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表強(qiáng)化管理。
第二周工作計(jì)劃
1、各學(xué)科全面落實(shí)小組合作學(xué)習(xí),開展教學(xué)研討,安排公開課、錄播課等。
2、分頭召開文理實(shí)驗(yàn)班教師座談會(huì),制定教學(xué)目標(biāo)和策略。
高三級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、利用升起儀式進(jìn)行開學(xué)動(dòng)員。
2、召開組長(zhǎng)會(huì)議,交流高考閱卷體會(huì)和日照學(xué)習(xí)體會(huì),制定教研組計(jì)劃,安排集體備課。
3、班主任例會(huì),總結(jié)一周管理,強(qiáng)化學(xué)生自我管理;進(jìn)行高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
第二周工作計(jì)劃
1、更換中廳宣傳欄內(nèi)容,圍繞高考和學(xué)習(xí)興趣動(dòng)力方面做宣傳。
2、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理,由班級(jí)延伸到宿舍,毎晚安排一定數(shù)量的班主任到宿舍檢查。統(tǒng)一規(guī)范對(duì)典型違紀(jì)學(xué)生的處理。
3、組長(zhǎng)例會(huì),規(guī)范課時(shí)練習(xí)、單元測(cè)試題量、時(shí)間等,劃分周末單元測(cè)試時(shí)間,加強(qiáng)周末測(cè)試管理,提高考試技巧。
4、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)分工分頭找部分教師個(gè)別談話,加強(qiáng)與教師的溝通交流。
辦公室:
第一周工作總結(jié)
1、對(duì)學(xué)校教職工的人員編制信息進(jìn)行了核查,并到市編辦將有誤信息進(jìn)行更新更正。
2、做好新生開學(xué)典禮、教師節(jié)表彰暨新學(xué)期工作會(huì)議的相關(guān)籌備工作。
3、做好新招聘教師的吃、住、辦公等相關(guān)工作。
4、通知學(xué)校80歲以上老人辦理長(zhǎng)壽津貼申報(bào)工作。
第二周工作計(jì)劃
1、做好辦公室各項(xiàng)值班及督查小組安排工作。
2、完成到四中支教教師的信息數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
教務(wù)處:
第一周工作總結(jié)
1、統(tǒng)計(jì)各級(jí)部報(bào)到情況,初步落實(shí)高一學(xué)籍。
2、初步核對(duì)收費(fèi)情況,發(fā)放部分教材。
3、核對(duì)、落實(shí)擇校生名單,布置收取擇校費(fèi)。
第二周工作計(jì)劃
1、假期加班安排高一課程表。
2、進(jìn)行高一分層走班的分層編班、排課等工作。
3、會(huì)同會(huì)計(jì)核對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)。
4、核對(duì)高三各班級(jí)人數(shù)等情況。
音樂(lè):
第一周工作總結(jié)
1、召開部門專業(yè)教師會(huì)議,部署本學(xué)期部門工作任務(wù),確定本學(xué)期專業(yè)課授課相關(guān)要求,明確值班及責(zé)任分工。
2、整理音樂(lè)各活動(dòng)室。
第二周工作計(jì)劃
1、召開高一高二音樂(lè)特長(zhǎng)生會(huì)議,安排學(xué)習(xí)小組,確定練習(xí)時(shí)間,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
2、對(duì)高一新生進(jìn)行專業(yè)摸底展示,確定主副項(xiàng)。高二學(xué)生根據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī),劃分層次。
體衛(wèi):
第一周工作總結(jié)
配合做好軍訓(xùn)的相關(guān)工作。
第二周工作計(jì)劃
1、配合疾控中心做好全體學(xué)生查體工作。
2、抓好課間操,在最短時(shí)間內(nèi)提高課間操質(zhì)量。
美術(shù):
第一周工作總結(jié)
1、完善了高一、高二級(jí)部學(xué)期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、召開了高二級(jí)部特長(zhǎng)生專業(yè)發(fā)展目標(biāo)動(dòng)員會(huì)。
第二周工作計(jì)劃
1、完成畫室的搬遷、布置并制定新的畫室使用條例。
2、召開高一新專業(yè)生專業(yè)發(fā)展動(dòng)員會(huì)。
3、完成部分急需的美術(shù)教具的購(gòu)置。
信息中心:
第一周工作總結(jié)
2、籌劃女工年度查體工作。
團(tuán)委:
第一周工作總結(jié)
1、檢查調(diào)試了校園播音設(shè)備,編輯審核本學(xué)期播音稿件,目前已經(jīng)準(zhǔn)備了7期稿件。
2、在高一高二各班級(jí)選撥優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任團(tuán)干部,建立團(tuán)支部。
3、完成了46級(jí)軍訓(xùn)動(dòng)員和會(huì)操的升旗任務(wù)。
4、印發(fā)了升旗儀式宣誓詞。
第二周工作計(jì)劃
1、社團(tuán)指導(dǎo)教師新學(xué)期工作會(huì)議,著手準(zhǔn)備在46級(jí)新生中進(jìn)行社團(tuán)納新活動(dòng)。
2、各班團(tuán)支部書記例會(huì),傳達(dá)團(tuán)委工作計(jì)劃,進(jìn)行國(guó)旗下宣誓活動(dòng)培訓(xùn)。
3、準(zhǔn)備新學(xué)期第一次升旗儀式和國(guó)旗下演講、宣誓。
4、聯(lián)合級(jí)部制作各班級(jí)新班牌。需要級(jí)部各班級(jí)提供教師團(tuán)隊(duì)照片、班級(jí)合影、班主任寄語(yǔ)、班名、班訓(xùn)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇四
新學(xué)期開始了,我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。
2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。
4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,抓好教學(xué)工作,繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。保持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度,始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力做好自己的體育教學(xué)工作,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新,有所成就。
二、教學(xué)任務(wù):
(1)、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也非常的重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求,要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處,開展陽(yáng)光體育活動(dòng),教學(xué)要以此為指導(dǎo),教學(xué)要針對(duì)性,有實(shí)效性。
(2)、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富,涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多,4月份圍棋比賽,乒乓球比賽,五月份的籃球比賽。這都是學(xué)校比較重大的工作安排。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力。
(3)、按照學(xué)校的安排,體育教學(xué)研討課安排在了6月份,作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō),一定要積極準(zhǔn)備公開教學(xué)研討課,主動(dòng)參加教學(xué)研討,通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)能力。
(4)、在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育,教學(xué)育人是密不可分的,成功的教育家都是把德育教育放在首位,在教學(xué)中要把育人作為第一要素。
三、教學(xué)措施:
(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念
體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué),都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī),才能更好的完成體育教學(xué),課堂常規(guī)抓不好,體育課的安全得不到保障,教學(xué)就無(wú)法繼續(xù),所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為。
(2)重視培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),做好育苗工作
學(xué)段越高,教學(xué)要求也越高,學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距,在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待,注重培養(yǎng)體育特長(zhǎng)骨干,引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子,讓他們能夠打好基礎(chǔ),為日后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(3)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,確立學(xué)生的主體地位
改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式,給學(xué)生留有充足的自主支配,自由發(fā)揮的時(shí)間與空間,讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià),不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程。
(4)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)因材施教、區(qū)別對(duì)待,避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加以調(diào)節(jié)和變化。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇六
在經(jīng)過(guò)托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來(lái)了新的大班生活。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,制定如下計(jì)劃。
幼兒情況:我班共有幼兒36人,其中男生有18人,女生有18人,我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,動(dòng)手能力較均衡,交往能力較好,具備解決小部分問(wèn)題的能力。在互助,關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫。培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
1、認(rèn)真研《新綱要》,《幼兒園課程》,領(lǐng)會(huì)其精神并結(jié)合園本課程,本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,落實(shí)到生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)。
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂(lè)的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒實(shí)際情況和出現(xiàn)的.問(wèn)題,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī),自理能力方面再上一個(gè)臺(tái)階。
九月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,做好開學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育,與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。
2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。
十一月:
1、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。
2、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。
3、加強(qiáng)保暖工作,教育幼兒怎樣注意,怎樣預(yù)防呼吸道疾病。
十二月:
1、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
2、了解小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
一月:
1、書寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
2、幼兒期末測(cè)試。
3、假期安全教育。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
3、開展合作性的活動(dòng)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇七
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表,更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期,我擔(dān)任的是大二的音樂(lè)教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的`“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí),先用幻燈片放出祖國(guó)的美景,配上悅耳的音樂(lè),讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國(guó)的山河美,激發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國(guó)的激情,同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō):“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”科學(xué)家愛因斯坦也曾講過(guò):“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇八
以
為統(tǒng)領(lǐng),以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線,以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ),以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。
二、工作目標(biāo)
借助名校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái),充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用,全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì),探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道,為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等,不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,交流心得體會(huì)。
3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù),嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。
4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等。
5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,積累課題研究資料,定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、主要工作時(shí)間安排
3、10、11月份:赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;
4、12月份:召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì),工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);
5、20__年3月份:組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果。
6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,邊學(xué)習(xí)邊研究,借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng),工作室運(yùn)行相對(duì)分工,張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理。
3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照名校長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇九
那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級(jí)工作,樹立主人翁意識(shí),我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現(xiàn)主人翁意識(shí),奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“****”先進(jìn)集體,更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè)趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調(diào)動(dòng),*老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,*老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。一,~ 二,~(笨蛋,自己編一下,舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十
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一、班級(jí)情況分析:
我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo):
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段,同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動(dòng)、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),探索其內(nèi)容、目的和組織手段?,F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。
2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,能隨著熟悉的`樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒聽音樂(lè)的興趣,養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂(lè)的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。
四、具體實(shí)施措施:
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣(1)、提供多種樂(lè)器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。
(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿"老虎、獅子"等有力的動(dòng)作。
2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
首先,音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
(2)、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂(lè)曲時(shí),讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭,感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十一
??新的學(xué)年帶給我們新的希望,我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
??一、指導(dǎo)思想
??以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
??二、主要工作與措施
??(一)教育教學(xué)
??1、以發(fā)展為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體
??一支素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期將通過(guò)“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”為抓手,通過(guò)教師自學(xué),互學(xué)、聽講座、以及聽課與評(píng)課來(lái)提高自己的教學(xué)理論水準(zhǔn),堅(jiān)持“面向全體,注重培養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展”為原則,整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
??2、以細(xì)節(jié)為主線,著力提高班級(jí)教學(xué)工作實(shí)效
??要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲 望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
??3、以“常規(guī)”為主導(dǎo),關(guān)注教學(xué)活動(dòng)
??將“常規(guī)”意識(shí)落實(shí)到每個(gè)教師身上,使教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有效性,并注重區(qū)域活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo),提高教師游戲指導(dǎo)水平。
??4、把《弟子規(guī)》教育引進(jìn)課堂、引進(jìn)校園、引入家族,通過(guò)家校共育,形成育人合力。
??5、養(yǎng)成教師的閱讀習(xí)慣,每星期利用一定的時(shí)間,讓老師講講自己的閱讀心得,真正讓閱讀成為一種習(xí)慣。
??(二)保育工作
??努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
??1、防火、防溺水、防震疏散演習(xí)等,提高幼兒自我防護(hù)意識(shí),預(yù)防意外事故的發(fā)生。
??2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高幼兒身體素質(zhì)。
??3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。
??4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。
??5、加大幼兒自理能力的指導(dǎo)力度,提高自我服務(wù)意識(shí)。
??(三)教研工作
??1、以園本教研為主,抓實(shí)研討力度,規(guī)范操作,落實(shí)到位,確保研討的實(shí)效。
??2、繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”,本學(xué)期將以開展美術(shù)和健康(體育)教學(xué)研討為依托,組織教師聽課評(píng)課,做到“每聽必評(píng)”,鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,以提高每次教研的實(shí)效性。
??3、以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評(píng)比為契機(jī),各年段各班依據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)材料,共同探討區(qū)域材料投放的有效性。
??4、參加市、鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),使教師在研究中成長(zhǎng)。
??三、家長(zhǎng)工作
??1、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及存在問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同商討解決相應(yīng)對(duì)策,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)作出積極的反饋,共同完成教育任務(wù)。
??2、通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)普及育兒知識(shí),了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
??3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái),了解幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
??4、利用節(jié)日開展各種行之有效的活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,并盡可能地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十二
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo):
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)新課標(biāo),新教材,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課
教案
。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練,精講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)”,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,廣播操的訓(xùn)練。
實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極測(cè)試,準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長(zhǎng)班和籃球特長(zhǎng)班訓(xùn)練,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
3、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排
第一周、制訂體育工作計(jì)劃,安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃
第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練
第十周、配合好學(xué)校期中考試
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練
第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練,早晚訓(xùn)
第十三周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練,早晚訓(xùn)
第十四周、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練
第十五周、配合六一活動(dòng)演出
第十六周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十七周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jī)。
第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試
一、學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是一年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,自信心不斷增強(qiáng)。即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)
2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
3、校園集體舞,七彩陽(yáng)光廣播操
教學(xué)難點(diǎn):
一年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難。
三、教材分析
一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)"活動(dòng)",所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)
教學(xué)措施:
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。
注意事項(xiàng):
1:年齡普遍較小,多采用游戲
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。
在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問(wèn)題了,所以說(shuō)在高中的時(shí)候,體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè):體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,對(duì)體育與健康課程有了一定的了解,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí),提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目的
1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用,增長(zhǎng)體育知識(shí),并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2、學(xué)習(xí)一些基本體操,加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過(guò)素質(zhì)練習(xí),提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
四、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材,力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。
2、上課講解時(shí),做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十三
一、提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織管理。
我校自改建以來(lái),始終重視校園綠化及品味建設(shè),尤其對(duì)校園綠化管理工作高度重視,由總務(wù)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查工作,加強(qiáng)管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開展,力求校園綠化盡善盡美。
二、加強(qiáng)校園綠化,美化校園景觀。
我校改建時(shí)就進(jìn)行了綠化布局,地面有草坪、綠化帶、長(zhǎng)廊有紫藤,使整個(gè)校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉,三季有花,四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局,查漏補(bǔ)缺,增添花草樹木,使校園充滿勃勃生機(jī),處處春意盎然!
三、加強(qiáng)常規(guī)教育,強(qiáng)化綠化意識(shí)。
我校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護(hù)花草,不踐踏草坪,不折損花草,常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展全民愛苗護(hù)綠活動(dòng),意在號(hào)召全體師生愛護(hù)花草,珍愛綠色,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。我校還積極利用國(guó)旗下演講、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,樹立愛護(hù)花草、珍愛綠色的意識(shí),營(yíng)造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學(xué)期開學(xué)第二周定為校園綠化宣傳周,將三月的第二周確定為校園綠化活動(dòng)周,加大綠化宣傳及活動(dòng)力度,使綠化意識(shí)深入人心、落實(shí)在行動(dòng)上,力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色,步步有景觀。
四、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理,措施到位。學(xué)校每年投入5萬(wàn)元資金,用于綠化維護(hù)與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下:
1、2-3月對(duì)校園現(xiàn)有的'花草樹木進(jìn)行一次修剪,剔除病、死、枯、樹枝,把死了的花草樹木補(bǔ)栽上。
2、4月把基建牽設(shè)到的花草樹木移栽好,并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對(duì)校園所有的花草樹木進(jìn)行一次病蟲害防治。
4、7-10月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行正常的維護(hù)和養(yǎng)護(hù),并在9月份對(duì)所有花草樹木進(jìn)行第二次病蟲害防治。
5、11月再對(duì)校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行剪枝修整,做好花草樹木的安全越冬工作。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇一
我將努力做好本職工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
8、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
9、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
10、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇二
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主、合作、探究的.教改實(shí)驗(yàn)為主要目的,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中,既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。
二、教材分析
本冊(cè)教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的閱讀中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三、教學(xué)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),利用多媒體教學(xué),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教改措施
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身教育教學(xué),運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書,從本校的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,集思廣益。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章、片斷,進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇三
高一級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、新生報(bào)到,班主任全體靠班,給各班級(jí)分配教官,參與軍訓(xùn)管理。
2、利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知九中規(guī)矩,做文明九中人。
3、參與研究并制定走班方案。
第二周工作計(jì)劃
1、落實(shí)走班制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想方設(shè)法解決問(wèn)題。
2、班主任做好學(xué)生思想工作,防止走班帶來(lái)負(fù)面影響。
3、配合學(xué)生處抓好衛(wèi)生管理、課間紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等。
高二級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、級(jí)部組織檢查暑假作業(yè),各學(xué)科總結(jié)檢查情況。
2、各學(xué)科制定新學(xué)期工作計(jì)劃,統(tǒng)一作業(yè)規(guī)定和時(shí)間劃分。
3、各班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃,紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表強(qiáng)化管理。
第二周工作計(jì)劃
1、各學(xué)科全面落實(shí)小組合作學(xué)習(xí),開展教學(xué)研討,安排公開課、錄播課等。
2、分頭召開文理實(shí)驗(yàn)班教師座談會(huì),制定教學(xué)目標(biāo)和策略。
高三級(jí)部:
第一周工作總結(jié)
1、利用升起儀式進(jìn)行開學(xué)動(dòng)員。
2、召開組長(zhǎng)會(huì)議,交流高考閱卷體會(huì)和日照學(xué)習(xí)體會(huì),制定教研組計(jì)劃,安排集體備課。
3、班主任例會(huì),總結(jié)一周管理,強(qiáng)化學(xué)生自我管理;進(jìn)行高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
第二周工作計(jì)劃
1、更換中廳宣傳欄內(nèi)容,圍繞高考和學(xué)習(xí)興趣動(dòng)力方面做宣傳。
2、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理,由班級(jí)延伸到宿舍,毎晚安排一定數(shù)量的班主任到宿舍檢查。統(tǒng)一規(guī)范對(duì)典型違紀(jì)學(xué)生的處理。
3、組長(zhǎng)例會(huì),規(guī)范課時(shí)練習(xí)、單元測(cè)試題量、時(shí)間等,劃分周末單元測(cè)試時(shí)間,加強(qiáng)周末測(cè)試管理,提高考試技巧。
4、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)分工分頭找部分教師個(gè)別談話,加強(qiáng)與教師的溝通交流。
辦公室:
第一周工作總結(jié)
1、對(duì)學(xué)校教職工的人員編制信息進(jìn)行了核查,并到市編辦將有誤信息進(jìn)行更新更正。
2、做好新生開學(xué)典禮、教師節(jié)表彰暨新學(xué)期工作會(huì)議的相關(guān)籌備工作。
3、做好新招聘教師的吃、住、辦公等相關(guān)工作。
4、通知學(xué)校80歲以上老人辦理長(zhǎng)壽津貼申報(bào)工作。
第二周工作計(jì)劃
1、做好辦公室各項(xiàng)值班及督查小組安排工作。
2、完成到四中支教教師的信息數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
教務(wù)處:
第一周工作總結(jié)
1、統(tǒng)計(jì)各級(jí)部報(bào)到情況,初步落實(shí)高一學(xué)籍。
2、初步核對(duì)收費(fèi)情況,發(fā)放部分教材。
3、核對(duì)、落實(shí)擇校生名單,布置收取擇校費(fèi)。
第二周工作計(jì)劃
1、假期加班安排高一課程表。
2、進(jìn)行高一分層走班的分層編班、排課等工作。
3、會(huì)同會(huì)計(jì)核對(duì)各項(xiàng)收費(fèi)。
4、核對(duì)高三各班級(jí)人數(shù)等情況。
音樂(lè):
第一周工作總結(jié)
1、召開部門專業(yè)教師會(huì)議,部署本學(xué)期部門工作任務(wù),確定本學(xué)期專業(yè)課授課相關(guān)要求,明確值班及責(zé)任分工。
2、整理音樂(lè)各活動(dòng)室。
第二周工作計(jì)劃
1、召開高一高二音樂(lè)特長(zhǎng)生會(huì)議,安排學(xué)習(xí)小組,確定練習(xí)時(shí)間,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
2、對(duì)高一新生進(jìn)行專業(yè)摸底展示,確定主副項(xiàng)。高二學(xué)生根據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī),劃分層次。
體衛(wèi):
第一周工作總結(jié)
配合做好軍訓(xùn)的相關(guān)工作。
第二周工作計(jì)劃
1、配合疾控中心做好全體學(xué)生查體工作。
2、抓好課間操,在最短時(shí)間內(nèi)提高課間操質(zhì)量。
美術(shù):
第一周工作總結(jié)
1、完善了高一、高二級(jí)部學(xué)期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、召開了高二級(jí)部特長(zhǎng)生專業(yè)發(fā)展目標(biāo)動(dòng)員會(huì)。
第二周工作計(jì)劃
1、完成畫室的搬遷、布置并制定新的畫室使用條例。
2、召開高一新專業(yè)生專業(yè)發(fā)展動(dòng)員會(huì)。
3、完成部分急需的美術(shù)教具的購(gòu)置。
信息中心:
第一周工作總結(jié)
2、籌劃女工年度查體工作。
團(tuán)委:
第一周工作總結(jié)
1、檢查調(diào)試了校園播音設(shè)備,編輯審核本學(xué)期播音稿件,目前已經(jīng)準(zhǔn)備了7期稿件。
2、在高一高二各班級(jí)選撥優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任團(tuán)干部,建立團(tuán)支部。
3、完成了46級(jí)軍訓(xùn)動(dòng)員和會(huì)操的升旗任務(wù)。
4、印發(fā)了升旗儀式宣誓詞。
第二周工作計(jì)劃
1、社團(tuán)指導(dǎo)教師新學(xué)期工作會(huì)議,著手準(zhǔn)備在46級(jí)新生中進(jìn)行社團(tuán)納新活動(dòng)。
2、各班團(tuán)支部書記例會(huì),傳達(dá)團(tuán)委工作計(jì)劃,進(jìn)行國(guó)旗下宣誓活動(dòng)培訓(xùn)。
3、準(zhǔn)備新學(xué)期第一次升旗儀式和國(guó)旗下演講、宣誓。
4、聯(lián)合級(jí)部制作各班級(jí)新班牌。需要級(jí)部各班級(jí)提供教師團(tuán)隊(duì)照片、班級(jí)合影、班主任寄語(yǔ)、班名、班訓(xùn)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇四
新學(xué)期開始了,我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展,我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,轉(zhuǎn)變以往的觀念,實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。
2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。
3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。
4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,抓好教學(xué)工作,繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。保持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度,始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力做好自己的體育教學(xué)工作,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新,有所成就。
二、教學(xué)任務(wù):
(1)、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也非常的重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求,要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處,開展陽(yáng)光體育活動(dòng),教學(xué)要以此為指導(dǎo),教學(xué)要針對(duì)性,有實(shí)效性。
(2)、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富,涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多,4月份圍棋比賽,乒乓球比賽,五月份的籃球比賽。這都是學(xué)校比較重大的工作安排。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力。
(3)、按照學(xué)校的安排,體育教學(xué)研討課安排在了6月份,作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō),一定要積極準(zhǔn)備公開教學(xué)研討課,主動(dòng)參加教學(xué)研討,通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)能力。
(4)、在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育,教學(xué)育人是密不可分的,成功的教育家都是把德育教育放在首位,在教學(xué)中要把育人作為第一要素。
三、教學(xué)措施:
(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念
體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué),都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī),才能更好的完成體育教學(xué),課堂常規(guī)抓不好,體育課的安全得不到保障,教學(xué)就無(wú)法繼續(xù),所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為。
(2)重視培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),做好育苗工作
學(xué)段越高,教學(xué)要求也越高,學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距,在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待,注重培養(yǎng)體育特長(zhǎng)骨干,引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子,讓他們能夠打好基礎(chǔ),為日后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(3)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,確立學(xué)生的主體地位
改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式,給學(xué)生留有充足的自主支配,自由發(fā)揮的時(shí)間與空間,讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià),不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程。
(4)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)因材施教、區(qū)別對(duì)待,避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加以調(diào)節(jié)和變化。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇六
在經(jīng)過(guò)托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來(lái)了新的大班生活。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,制定如下計(jì)劃。
幼兒情況:我班共有幼兒36人,其中男生有18人,女生有18人,我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,動(dòng)手能力較均衡,交往能力較好,具備解決小部分問(wèn)題的能力。在互助,關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫。培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
1、認(rèn)真研《新綱要》,《幼兒園課程》,領(lǐng)會(huì)其精神并結(jié)合園本課程,本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況,落實(shí)到生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)。
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂(lè)的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒實(shí)際情況和出現(xiàn)的.問(wèn)題,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī),自理能力方面再上一個(gè)臺(tái)階。
九月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,做好開學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。
十月份:
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育,與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。
2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。
十一月:
1、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。
2、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。
3、加強(qiáng)保暖工作,教育幼兒怎樣注意,怎樣預(yù)防呼吸道疾病。
十二月:
1、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
2、了解小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
一月:
1、書寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
2、幼兒期末測(cè)試。
3、假期安全教育。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。
3、開展合作性的活動(dòng)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇七
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表,更多大學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期,我擔(dān)任的是大二的音樂(lè)教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的`“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段。”在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國(guó)祖國(guó)多美麗”一課時(shí),先用幻燈片放出祖國(guó)的美景,配上悅耳的音樂(lè),讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國(guó)的山河美,激發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國(guó)的激情,同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō):“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”科學(xué)家愛因斯坦也曾講過(guò):“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇八
以
為統(tǒng)領(lǐng),以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線,以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ),以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。
二、工作目標(biāo)
借助名校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái),充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用,全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì),探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道,為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等,不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,交流心得體會(huì)。
3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù),嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。
4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等。
5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,積累課題研究資料,定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、主要工作時(shí)間安排
3、10、11月份:赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;
4、12月份:召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì),工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);
5、20__年3月份:組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果。
6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,邊學(xué)習(xí)邊研究,借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng),工作室運(yùn)行相對(duì)分工,張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理。
3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照名校長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇九
那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。
一、統(tǒng)一思想
為了搞好班級(jí)工作,樹立主人翁意識(shí),我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現(xiàn)主人翁意識(shí),奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“****”先進(jìn)集體,更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè)趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調(diào)動(dòng),*老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,*老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。一,~ 二,~(笨蛋,自己編一下,舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小班音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表,更多小班音樂(lè)老師教學(xué)工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、班級(jí)情況分析:
我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo):
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段,同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動(dòng)、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),探索其內(nèi)容、目的和組織手段?,F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。
2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,能隨著熟悉的`樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒聽音樂(lè)的興趣,養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂(lè)的習(xí)慣,初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。
四、具體實(shí)施措施:
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣(1)、提供多種樂(lè)器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。
(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿"老虎、獅子"等有力的動(dòng)作。
2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
首先,音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
(2)、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂(lè)曲時(shí),讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭,感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十一
??新的學(xué)年帶給我們新的希望,我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
??一、指導(dǎo)思想
??以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
??二、主要工作與措施
??(一)教育教學(xué)
??1、以發(fā)展為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體
??一支素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期將通過(guò)“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”為抓手,通過(guò)教師自學(xué),互學(xué)、聽講座、以及聽課與評(píng)課來(lái)提高自己的教學(xué)理論水準(zhǔn),堅(jiān)持“面向全體,注重培養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展”為原則,整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
??2、以細(xì)節(jié)為主線,著力提高班級(jí)教學(xué)工作實(shí)效
??要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲 望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
??3、以“常規(guī)”為主導(dǎo),關(guān)注教學(xué)活動(dòng)
??將“常規(guī)”意識(shí)落實(shí)到每個(gè)教師身上,使教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有效性,并注重區(qū)域活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo),提高教師游戲指導(dǎo)水平。
??4、把《弟子規(guī)》教育引進(jìn)課堂、引進(jìn)校園、引入家族,通過(guò)家校共育,形成育人合力。
??5、養(yǎng)成教師的閱讀習(xí)慣,每星期利用一定的時(shí)間,讓老師講講自己的閱讀心得,真正讓閱讀成為一種習(xí)慣。
??(二)保育工作
??努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
??1、防火、防溺水、防震疏散演習(xí)等,提高幼兒自我防護(hù)意識(shí),預(yù)防意外事故的發(fā)生。
??2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高幼兒身體素質(zhì)。
??3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。
??4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。
??5、加大幼兒自理能力的指導(dǎo)力度,提高自我服務(wù)意識(shí)。
??(三)教研工作
??1、以園本教研為主,抓實(shí)研討力度,規(guī)范操作,落實(shí)到位,確保研討的實(shí)效。
??2、繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”,本學(xué)期將以開展美術(shù)和健康(體育)教學(xué)研討為依托,組織教師聽課評(píng)課,做到“每聽必評(píng)”,鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,以提高每次教研的實(shí)效性。
??3、以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評(píng)比為契機(jī),各年段各班依據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)材料,共同探討區(qū)域材料投放的有效性。
??4、參加市、鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),使教師在研究中成長(zhǎng)。
??三、家長(zhǎng)工作
??1、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及存在問(wèn)題,與家長(zhǎng)共同商討解決相應(yīng)對(duì)策,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)作出積極的反饋,共同完成教育任務(wù)。
??2、通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)普及育兒知識(shí),了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
??3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái),了解幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
??4、利用節(jié)日開展各種行之有效的活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,并盡可能地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十二
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo):
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)新課標(biāo),新教材,使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課
教案
。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練,精講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)”,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,廣播操的訓(xùn)練。
實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極測(cè)試,準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。
建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度,取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長(zhǎng)班和籃球特長(zhǎng)班訓(xùn)練,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
3、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排
第一周、制訂體育工作計(jì)劃,安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。
第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃
第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練
第十周、配合好學(xué)校期中考試
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練
第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練,早晚訓(xùn)
第十三周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練,早晚訓(xùn)
第十四周、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練
第十五周、配合六一活動(dòng)演出
第十六周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十七周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jī)。
第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試
一、學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是一年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,自信心不斷增強(qiáng)。即使遇到了什么困難,自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)
2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
3、校園集體舞,七彩陽(yáng)光廣播操
教學(xué)難點(diǎn):
一年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難。
三、教材分析
一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動(dòng):排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲:奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)"活動(dòng)",所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)
教學(xué)措施:
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂(lè)于其中。
注意事項(xiàng):
1:年齡普遍較小,多采用游戲
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。
在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問(wèn)題了,所以說(shuō)在高中的時(shí)候,體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè):體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,對(duì)體育與健康課程有了一定的了解,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動(dòng)性仍較差。為此,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí),提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目的
1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用,增長(zhǎng)體育知識(shí),并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2、學(xué)習(xí)一些基本體操,加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過(guò)素質(zhì)練習(xí),提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
四、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材,力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。
2、上課講解時(shí),做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。
老師開學(xué)工作計(jì)劃表篇十三
一、提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織管理。
我校自改建以來(lái),始終重視校園綠化及品味建設(shè),尤其對(duì)校園綠化管理工作高度重視,由總務(wù)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查工作,加強(qiáng)管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開展,力求校園綠化盡善盡美。
二、加強(qiáng)校園綠化,美化校園景觀。
我校改建時(shí)就進(jìn)行了綠化布局,地面有草坪、綠化帶、長(zhǎng)廊有紫藤,使整個(gè)校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉,三季有花,四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局,查漏補(bǔ)缺,增添花草樹木,使校園充滿勃勃生機(jī),處處春意盎然!
三、加強(qiáng)常規(guī)教育,強(qiáng)化綠化意識(shí)。
我校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護(hù)花草,不踐踏草坪,不折損花草,常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展全民愛苗護(hù)綠活動(dòng),意在號(hào)召全體師生愛護(hù)花草,珍愛綠色,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。我校還積極利用國(guó)旗下演講、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,樹立愛護(hù)花草、珍愛綠色的意識(shí),營(yíng)造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學(xué)期開學(xué)第二周定為校園綠化宣傳周,將三月的第二周確定為校園綠化活動(dòng)周,加大綠化宣傳及活動(dòng)力度,使綠化意識(shí)深入人心、落實(shí)在行動(dòng)上,力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色,步步有景觀。
四、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理,措施到位。學(xué)校每年投入5萬(wàn)元資金,用于綠化維護(hù)與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下:
1、2-3月對(duì)校園現(xiàn)有的'花草樹木進(jìn)行一次修剪,剔除病、死、枯、樹枝,把死了的花草樹木補(bǔ)栽上。
2、4月把基建牽設(shè)到的花草樹木移栽好,并給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對(duì)校園所有的花草樹木進(jìn)行一次病蟲害防治。
4、7-10月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行正常的維護(hù)和養(yǎng)護(hù),并在9月份對(duì)所有花草樹木進(jìn)行第二次病蟲害防治。
5、11月再對(duì)校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行剪枝修整,做好花草樹木的安全越冬工作。