方案需要考慮各種因素和條件，包括時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。要制定一個(gè)完美的方案，首先需要明確問題的本質(zhì)和目標(biāo)。下面是一些關(guān)于方案制定的范例，供大家參考。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：1.2教室
三、參加人員：1.2全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(zhǎng)課程《給孩子一個(gè)溫暖的家》 專題二：《認(rèn)真對(duì)待孩子的問題》
五、活動(dòng)目的：
讓父母了解不和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子造成的不良影響，學(xué)會(huì)建立良好的親子關(guān)系，明確父親在家庭教育中的不可缺少的作用，為孩子營(yíng)造溫暖的家庭環(huán)境能。
六、教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過程：
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)討論發(fā)言,怎樣就算是給孩子一個(gè)溫暖的家。
2、教師總結(jié)：剛才家長(zhǎng)們的發(fā)言都很有道理。見我們來學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“給孩子一個(gè)溫暖的家”。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
家長(zhǎng)總結(jié)離異父母應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備：（幻燈）
a、給孩子思想上的準(zhǔn)備。
b、切實(shí)盡到為人父母的責(zé)任。
c、呵護(hù)孩子的心靈。
d、讓孩子明白父母再婚的必要。
家長(zhǎng)自由討論。
（三）、班主任小結(jié)：
做父親的應(yīng)意識(shí)到自己在教育孩子方面的重大責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，和妻子一起承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，讓孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛中健康美麗快樂的成長(zhǎng)。最后，我有一句話與大家共勉：只有孩子是快樂的，我們才是幸福的！
家長(zhǎng)作業(yè)：
1、請(qǐng)爸爸媽媽們周末抽出幾小時(shí)和孩子一起讀書。
2、請(qǐng)父親和孩子進(jìn)行一項(xiàng)有趣的比賽，比如跳繩、背詩、爬山、跑步等。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇二
“家長(zhǎng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹“家長(zhǎng)沙龍”的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)總結(jié)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇三
高密市開發(fā)區(qū)中學(xué)趙春英
班級(jí)八年級(jí)三班主持人門俊杰時(shí)間2011.11活動(dòng)地點(diǎn)教 室
班主任：各位家長(zhǎng)，很高興我們又相聚在一起。首先熱烈歡迎大家的到來，并真誠(chéng)感謝對(duì)我工作的支持，很多家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來參加今天的活動(dòng)。今天的活動(dòng)比較特殊，也特別有意義。因?yàn)槲覀円盐覀儼巳嗟摹凹医躺除垺痹谌屑彝ソ逃笇?dǎo)推進(jìn)會(huì)上公開，在給人啟發(fā)的同時(shí)也能得到專家的幫助指導(dǎo)，希望大家不要拘束，暢所欲言。
家長(zhǎng)班級(jí)管理委員會(huì)班長(zhǎng)出場(chǎng)：（開場(chǎng)白，課件出示今天沙龍的三塊內(nèi)容）
第一個(gè)板塊：談?wù)劇都彝ソ逃冯s志給我們的啟發(fā)
家長(zhǎng)們：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，教育同樣也面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每當(dāng)聽到或是看到別人的孩子如何出色時(shí)，總會(huì)想到自己的孩子。有時(shí)生活中碰到自己對(duì)孩子不滿意、或是孩子對(duì)我們家長(zhǎng)這樣那樣抱怨的時(shí)候，我們會(huì)感到很無助，也會(huì)感到很困惑。去年的第一次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校向我們推薦了《家庭教育》這本刊物，當(dāng)時(shí)我們都以極大的熱情響應(yīng)，征訂了這本刊物。拿到以后，我更是有空就認(rèn)真閱讀。通過閱讀，我了解了親子交流、親子文化的一些表現(xiàn)形式；還了解了一些家庭在教育孩子方面存在的問題以及解決問題的方法策略。它為我們的家庭的教育提供了直觀、感性的指導(dǎo)。本人就是從《家庭教育》刊物中受益的一員，我的兒子從小是外婆帶大的，從小吃飯一直就是喂大的，吃得慢并且挑食，四歲后我們自己帶，但是吃飯問題一直困擾著我們。我在《家庭教育》上看到一篇文章，上面指導(dǎo)了一些具體方法，當(dāng)時(shí)我想“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，結(jié)果取得了非常理想的效果。我現(xiàn)在還記得幾個(gè)方法：（課件）
１.調(diào)虎離山。（孩子在鬧情緒不肯吃飯時(shí)，爸爸應(yīng)和顏悅色，找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度的呵護(hù)。）
2.聲東擊西。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡化其物質(zhì)需求。
下做戲，以緩解沖突。
4.以逸待勞。讓孩子盡情發(fā)泄，但家長(zhǎng)不對(duì)他的要求做出任何回應(yīng)，以冷漠說明自己的反對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，家人照樣都吃飯；孩子自己鬧得沒勁了，再給他一個(gè)臺(tái)階下：“你餓了吧，快吃飯，吃完要看精彩的動(dòng)畫片了！”家長(zhǎng)們就像什么事情也沒有發(fā)生一樣，以淡化沖突。
經(jīng)過一段時(shí)間，兒子用餐速度提高了，現(xiàn)在我不用擔(dān)心兒子在學(xué)校就餐問題了。以上是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，下面請(qǐng)家長(zhǎng)自由發(fā)言，暢所欲言對(duì)讀《家庭教育》這本雜志的收獲。
家長(zhǎng)自由發(fā)表意見體會(huì)：
主持人小結(jié)：家長(zhǎng)們的發(fā)言非常精彩、各有獨(dú)到之處，聽過各位家長(zhǎng)的發(fā)言，我有一個(gè)體會(huì)：《家庭教育》刊物確實(shí)辦得不錯(cuò)，希望還沒看過的家長(zhǎng)能利用一點(diǎn)空閑時(shí)間來認(rèn)真閱讀，這不僅能夠給孩子以讀書的榜樣作用，也許還能讓你發(fā)現(xiàn)教育孩子的金礦，這將讓您和您的孩子終身受益。
第二個(gè)板塊：談?wù)動(dòng)H子共讀
接下來我們談?wù)劇坝H子共讀”問題。很多家長(zhǎng)有疑惑，為什么要開展親子閱讀呢？讓孩子自己看書不是挺好的嗎，干嗎要讓我們家長(zhǎng)參與進(jìn)去，這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？對(duì)此不理解。因此，在這里很有必要先來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。有請(qǐng)單洋洋的爸爸來談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 徐紀(jì)一爸爸發(fā)言：親子閱讀應(yīng)不受時(shí)間、地點(diǎn)限制。有的人往往認(rèn)為，親子閱讀必須認(rèn)認(rèn)真真兩人坐在書房里，捧著書看看講講。其實(shí)非盡然，假如你和孩子逛公園或外出旅游，你完全可以和孩子面對(duì)生機(jī)勃勃的大自然，說出所見所聞所想，也可帶上一些書刊坐在公園的石凳上，或小湖邊，一起閱讀，這種寬松的親子共閱，不僅能愉悅孩子的心情，而且，孩子也容易熱愛閱讀。當(dāng)然，你也可和孩子進(jìn)圖書館，共同選擇一起閱讀。人文環(huán)境好，更有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。花上一小時(shí)時(shí)間進(jìn)書店比你對(duì)著他‘痛心疾首’一小時(shí)要有用得多。你還可以和孩子一起看廣告包括電視廣告，因?yàn)閺V告用語形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)，對(duì)孩子詞語的運(yùn)用有一定的促進(jìn)作用。親子閱讀不但能使孩子逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，也讓孩子感受到那份親情和家庭的溫暖，也為孩子塑造著健全的人格，親子閱讀同時(shí)也充實(shí)著父母，年輕著父母，時(shí)刻提醒父母做一個(gè)正直、高尚的人，使書香飄逸的家庭生活歡樂和諧，健康向上。”
主持人小結(jié)：更多時(shí)候，親子閱讀不需要你刻意去要求，對(duì)于孩子來說只需要你的誘導(dǎo)和示范。這對(duì)于擁有博大父愛、母愛的家長(zhǎng)，怎么可能辦不到？經(jīng)過半年多的親子共讀我發(fā)現(xiàn)以上還有這么幾點(diǎn)好處：（課件）
1.有助于父母子女間的雙向溝通(對(duì)子女的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展有更深了解；有利走進(jìn)孩子的心靈世界，拉近情感距離，創(chuàng)造共同語言)
在和孩子共同閱讀的時(shí)候，遇到孩子不懂的時(shí)候能幫助指點(diǎn)迷津，孩子優(yōu)秀的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。更重要的是和孩子一起閱讀，一起邊看邊表演，邊讀邊討論，是增進(jìn)親子情感的有效方式。
2.幫助孩子增強(qiáng)語文能力(讀聽、寫說－吸收、表達(dá))兒子語言表達(dá)能力有了明顯提高，以前的句子很散亂，不連貫，而現(xiàn)在他的語句連貫通順，還能用上一些形容詞呢；其次，他的禮貌用語變多了，很文明，有事麻煩別人，前面總要加上一個(gè)“請(qǐng)”字，讓我很開心，3.適時(shí)教育，幫助孩子豐富人生經(jīng)驗(yàn)很多故事都蘊(yùn)含一定道理，閱讀結(jié)束了，我們要對(duì)作品中有悖于孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人物和事件的發(fā)展提出問題，引發(fā)孩子思考質(zhì)疑，接受教育。比如《金雞冠的公雞》這一故事，閱讀完后我們應(yīng)和幼兒討論：“為什么公雞總被狐貍抓走？”要讓孩子知道：不要聽信陌生人的花言巧語，不要接受陌生人的禮物。(讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危機(jī))
4.鼓勵(lì)孩子從閱讀中得到樂趣（有些家長(zhǎng)普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，孩子在閱讀過程中糾正家長(zhǎng)普通話，這時(shí)候成就感會(huì)給他帶來無限的樂趣）
在此，我以家長(zhǎng)班委的名義號(hào)召我們七（8）班的家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來，與孩子一起閱讀，營(yíng)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)。
第三個(gè)板塊：“專家支招”
在與家長(zhǎng)們平時(shí)的交流中，我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)在教育孩子的問題上有不少的困惑和無奈，經(jīng)過我們家長(zhǎng)班委的歸類、匯總，就這兩個(gè)問題（課件）我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探討。不能解決的問題，我們?cè)僬?qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們?cè)儆懻撚懻摗?BR> 在大屏幕上出示家長(zhǎng)的困惑，組織展開討論：
1、如何提高孩子主動(dòng)閱讀的興趣？
2、孩子在校與在家表現(xiàn)不一樣，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育？
主持人小結(jié)：學(xué)校最重要的事是教書育人，教育孩子健康成長(zhǎng)寄托著家庭的希望、承載著社會(huì)的責(zé)任。但有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，家長(zhǎng)只要管好孩子吃、穿就行了，教育嘛就歸學(xué)校老師管，這其實(shí)是十分錯(cuò)誤的。有一個(gè)詞叫“潛移默化”，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，因此家庭教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的地位。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這一次的“家教沙龍”暫告一個(gè)段落，家長(zhǎng)們?nèi)缬衅綍r(shí)遇到的不能解決的問題可以在會(huì)后向我們提出來，這些家長(zhǎng)的疑難問題我們會(huì)在下一次的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中進(jìn)行探討、解答。
謝謝大家！再見！
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
北鄌郚小學(xué)六一六二年級(jí)教室
三、參加人員：
五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)
四、活動(dòng)主題：
《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)看待自己的長(zhǎng)相，正確理解“美麗”的涵義》
五、活動(dòng)目的：
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
六、活動(dòng)步驟：
“家長(zhǎng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹“家長(zhǎng)沙龍”的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇五
沙龍主題：由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長(zhǎng)提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對(duì)家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長(zhǎng)提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：黃路雅媽媽
活動(dòng)流程：
一、前期準(zhǔn)備：
1、出一份海報(bào)，告知家長(zhǎng)有這樣的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，人數(shù)控制在15人左右 。
2、向報(bào)名參加的家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)信和分發(fā)資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調(diào)查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動(dòng)過程：
環(huán)境布置：播放輕音樂。 周圍張貼有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話句，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個(gè)觀點(diǎn)，和鮮花、灌水小貼紙，供家長(zhǎng)送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照，說說自己的感想。
2、畫表情游戲
(1)準(zhǔn)備：表格
(2)游戲過程：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)情，畫出在上述的幾種情況時(shí)對(duì)孩子采取的態(tài)度： 表示可以理解接受，并站在孩子的立場(chǎng)去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說服孩子。
表示會(huì)發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)逐個(gè)發(fā)言，說說自己對(duì)于孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什么。
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長(zhǎng)自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照自己的實(shí)際情況，寫下感想。(關(guān)鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)
誤區(qū)一：過分干涉。孩子的一舉一動(dòng)都在父母的關(guān)照之下。
誤區(qū)二：過分期待?，F(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報(bào)了許多課外興趣班。
誤區(qū)三：家長(zhǎng)言行不一。嚴(yán)格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區(qū)四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當(dāng)孩子受到老師傷害時(shí)，家長(zhǎng)無法安慰孩子、保護(hù)孩子的心靈不受傷害。
誤區(qū)五：放棄了武力，家長(zhǎng)找不到讓孩子聽話的方法。
誤區(qū)六：對(duì)孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅(jiān)持不了，孩子不接受。把賞識(shí)教育與任何情況下都用表揚(yáng)的方式等同起來。
誤區(qū)七：強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當(dāng)家長(zhǎng)情
緒沒有達(dá)到發(fā)怒的程度時(shí)，孩子常把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
誤區(qū)八：大多數(shù)家長(zhǎng)采用說教與責(zé)罵的方法，孩子根本不聽。
誤區(qū)九：重智輕德，重分輕能。
6、請(qǐng)沙龍女主角談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受。
(1)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子的一生幸福做規(guī)劃，不計(jì)劃成功就是計(jì)劃失敗。
(2)家長(zhǎng)要有一個(gè)正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個(gè)好工作，而是培養(yǎng)一個(gè)可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)上進(jìn)的人。
(3)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點(diǎn)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(4)家長(zhǎng)要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時(shí)間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。
(5)家長(zhǎng)要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長(zhǎng)要適當(dāng)學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續(xù)話題
1、沙龍女主角在qq群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長(zhǎng)們活動(dòng)后的資料，發(fā)表在qq群空間里。
3、參加家長(zhǎng)跟貼說說通過活動(dòng)，會(huì)堅(jiān)持做什么，會(huì)改變些什么。
4、全體家長(zhǎng)們可以自由跟貼，繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇六
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)時(shí)間：
201x年11月13日 13：30—15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
育才雙語學(xué)校六年級(jí)六班教室
三、參加人員：
六年級(jí)六班全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(zhǎng)課程 《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(zhǎng)知道怎樣懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，才會(huì)收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?BR> 老師：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)課程，這既是對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請(qǐng)大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對(duì)您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起來做個(gè)游戲，叫做：心靈對(duì)對(duì)碰。請(qǐng)大家看大屏幕，請(qǐng)大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個(gè)問題的答案，您怎么認(rèn)為的就怎么寫，如果你認(rèn)為答案是“無”就寫“無”，大家如實(shí)寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長(zhǎng)的答案和孩子的答案相同?請(qǐng)舉手。
老師：我們先請(qǐng)這位家長(zhǎng)來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?BR> 老師：下面，這個(gè)當(dāng)記者的感覺挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請(qǐng)大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(zhǎng)也都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(zhǎng)談到了懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)兩種方法。
心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對(duì)所有的孩子都不獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎(jiǎng)勵(lì)一美元，另一組則沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎(jiǎng)勵(lì)那一組的孩子在有獎(jiǎng)勵(lì)解答的時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒有獎(jiǎng)勵(lì)的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認(rèn)真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子對(duì)解答難題的興趣減少了，而無獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗(yàn)說明了什么呢?它說明了用金錢獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長(zhǎng)久的積極作用，它還說明了獎(jiǎng)勵(lì)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎(jiǎng)勵(lì)要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長(zhǎng)也在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不管獎(jiǎng)勵(lì)多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎(jiǎng)越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎(jiǎng)勵(lì)不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。(補(bǔ)充案例：及時(shí)修正長(zhǎng)歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(zhǎng)作業(yè)：
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇八
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動(dòng)，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
7月20日至8月20日
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇九
沙龍活動(dòng)是指這樣的貴婦人在客廳接待名流或?qū)W者的聚會(huì)，那么如何策劃沙龍的活動(dòng)方案呢?下面小編給大家分享關(guān)于沙龍活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)背景
“80后”年輕人已漸漸成為社會(huì)、家庭的中堅(jiān)力量，為社會(huì)、國(guó)家的和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長(zhǎng)歷程，“生在蜜罐里長(zhǎng)在牢籠里”。我們正在為著夢(mèng)想而奮斗，我們共同面對(duì)著蝸居這樣的具有鮮明時(shí)代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場(chǎng)上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。
二、活動(dòng)目的
舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺(tái)山社區(qū)、南京大學(xué)的80后青年們交流溝通提供一個(gè)平臺(tái)。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房?jī)r(jià)居高不下，學(xué)歷不斷貶值，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，傾聽自己內(nèi)心的呼喚，勇敢奔跑去追夢(mèng)，從而點(diǎn)亮“80后”的成長(zhǎng)之路。同時(shí)讓社會(huì)重新認(rèn)識(shí)“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。
三、活動(dòng)主題
面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，面對(duì)迷惑與矛盾，現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長(zhǎng)、奮斗、追夢(mèng)之路。
四、舉辦單位
主辦單位：華僑路街道團(tuán)工委
南京大學(xué)信息管理系團(tuán)委
先鋒書店
協(xié)辦單位：五臺(tái)山社區(qū)
承辦單位：南京大學(xué)信息管理系研究生會(huì)
南京大學(xué)信息管理系學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)概況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30
主 持 人：***
嘉賓陣容：***
觀眾構(gòu)成：***
六、活動(dòng)詳細(xì)方案
1、前期準(zhǔn)備
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設(shè)計(jì)，以及海報(bào)宣傳的亮點(diǎn)。
(2)甄選節(jié)目主持人，及時(shí)與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置。
(3)邀請(qǐng)、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。
(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺(tái)山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。
(5)邀請(qǐng)函、入場(chǎng)券、宣傳海報(bào)的制作。
(6)宣傳方式：
南園宣傳：南園bbs宣傳，校報(bào)宣傳(南大青年報(bào)、團(tuán)聲等)
五臺(tái)山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報(bào)等
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場(chǎng)橫幅、海報(bào)(已制作)等
(7)準(zhǔn)備活動(dòng)新聞通稿(提供給先鋒，以邀請(qǐng)有關(guān)媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關(guān)主辦單位。
2、活動(dòng)流程
(一)會(huì)場(chǎng)布置(17:00—18:30)：
(1)工作人員17:00到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，包括桌椅以及物品等安排妥當(dāng)，調(diào)試好多媒體設(shè)備，確?？捎?，并調(diào)試好照相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備好入場(chǎng)券發(fā)放等。
(2)18:40左右觀眾入場(chǎng)
(3)18:50左右嘉賓入場(chǎng)
(二)開始階段(19:00—19:15)：
(1)主持人出場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)主題及出席嘉賓(10分鐘)
(2)由宣傳部同學(xué)控制播放設(shè)備，放映開場(chǎng)視頻，回憶“80后”的成長(zhǎng)歷程。
(三)訪談現(xiàn)場(chǎng)(19:15—20:30)
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動(dòng)的主題，針對(duì)三位嘉賓不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討關(guān)于“80后”在面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的種種沖突與矛盾應(yīng)該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在每個(gè)嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聽眾提問并請(qǐng)嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時(shí)間。
備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)穿插進(jìn)行。
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：事先安排幾位同學(xué)準(zhǔn)備問題，避免冷場(chǎng)。
(四)退場(chǎng)(20:30之后)
嘉賓及觀眾退場(chǎng)，工作人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、海報(bào)、傳單、門牌等印刷費(fèi)用：由街道承擔(dān);
2、張嘉佳的車馬費(fèi)：由南大信管系承擔(dān);
3、美國(guó)嘉賓和律師的費(fèi)用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決;
5、現(xiàn)場(chǎng)橫幅制作費(fèi)用：
6、邀請(qǐng)函印刷費(fèi)用：
備注：嘉賓費(fèi)用包括：交通餐補(bǔ)、禮品等。
一、活動(dòng)背景
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的.
1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
2使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神。
三、活動(dòng)意義
1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的機(jī)會(huì)。
2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3、同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
四、活動(dòng)主題
以“談阮籍”為主題
五、活動(dòng)對(duì)象
工院全體學(xué)生
六、策劃舉辦單位
院團(tuán)委冶星文學(xué)社
七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，電教1
八、主講老師
徐星老師
九、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3.各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
十、活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備
1.請(qǐng)老師到場(chǎng)
2.門口安排迎接人員
3.實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序
十一、活動(dòng)內(nèi)容
1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩歌成就、歷史影響
2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流
3.社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)
十二、注意問題
1.人員到場(chǎng)問題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位
2.會(huì)場(chǎng)秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員
十三、活動(dòng)結(jié)束后
1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)
2.由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料
3.秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用。
活動(dòng)地點(diǎn)：第三空間
活動(dòng)人數(shù)：學(xué)生：35人，兩點(diǎn)十分：8人
活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解動(dòng)畫，熱愛動(dòng)畫，促成意向?qū)W生的成交
活動(dòng)嘉賓：兩點(diǎn)十分?jǐn)?shù)碼科技有限公司總經(jīng)理/藝術(shù)總監(jiān)王世勇
兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地執(zhí)行院長(zhǎng)余杰
兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)總監(jiān)郭文政
武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經(jīng)理鐘華
邀約對(duì)象：大二、大三的動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生和動(dòng)畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人開場(chǎng)，介紹嘉賓和本次活動(dòng)的內(nèi)容。(3分鐘)
2.“動(dòng)畫生涯“精彩分享(時(shí)間20分鐘)：
a.個(gè)人動(dòng)畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程
b.動(dòng)畫的創(chuàng)作
主講人：陳蔚
3.學(xué)生作品賞析(15分鐘)
要求來參加活動(dòng)的學(xué)生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學(xué)生可以和在坐的嘉賓做一個(gè)互動(dòng)和交流，嘉賓也需要給出點(diǎn)評(píng)和建議。
4.企業(yè)對(duì)人才的要求，個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：
主題內(nèi)容：介紹目前動(dòng)畫行業(yè)人才的需求以及個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學(xué)生的加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性!
主講人：xxx
5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：
由在兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生給大家分享一下自己的學(xué)習(xí)樂趣和成果。
學(xué)生代表：xx
6.兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)
主要介紹兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地的課程設(shè)置、教學(xué)等，可以配合手繪板給學(xué)生做一些演示。
主將人：郭文政
7.游戲、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：(10分鐘)
入場(chǎng)卷中抽出5名幸運(yùn)之星，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)組織：
1、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)人：xxx
2、現(xiàn)場(chǎng)的布置和座位的安排，負(fù)責(zé)人：xxx
3、現(xiàn)場(chǎng)的音響、投影、筆記本、話筒準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)人：xxx
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人：小胖
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次的活動(dòng)的開場(chǎng)介紹、嘉賓介紹以及各活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的竄場(chǎng)。要求：有激情，對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容安排熟悉、能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
5、學(xué)生簽到負(fù)責(zé)人：xxx
負(fù)責(zé)在場(chǎng)地入口收取入場(chǎng)券，核實(shí)參與者的身份。
6、現(xiàn)在攝影和拍照負(fù)責(zé)人：xxx
學(xué)生報(bào)名：
1、如果有學(xué)生愿意當(dāng)場(chǎng)報(bào)名的，可以一次性付費(fèi)的可以當(dāng)場(chǎng)優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學(xué)生可以建議第2天到公司來參觀。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備，6月22日下班前完成，負(fù)責(zé)人：xxx
4、現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備：
宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責(zé)任人：xxx
現(xiàn)場(chǎng)布置等在活動(dòng)開始前30分鐘全部準(zhǔn)備完畢。責(zé)任人：xxx
5、嘉賓的確認(rèn)和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認(rèn)。
7、電子入場(chǎng)卷，6月20日下班之前做完，負(fù)責(zé)人：xxx
8、禮品：4件t恤、4個(gè)杯子，負(fù)責(zé)人：xxx
活動(dòng)預(yù)算：
1、場(chǎng)地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。
2、制作入場(chǎng)券：6元/張*6張=36元。
3、易拉寶：110元。
合計(jì)：894.00元。
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家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十
20xx年9月26日
北鄌郚小學(xué)六一六二年級(jí)教室
五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)
《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)看待自己的長(zhǎng)相，正確理解"美麗"的涵義》
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的'交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解"美麗"不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
"家長(zhǎng)沙龍"由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹"家長(zhǎng)沙龍"的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)總結(jié)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十一
一活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長(zhǎng)的交流平臺(tái)打造教師學(xué)習(xí)共同體，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書活動(dòng)，所以積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)舉行“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書沙龍活動(dòng)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二活動(dòng)主題：“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)三活動(dòng)時(shí)間：10月18日開展讀書沙龍活動(dòng)四活動(dòng)過程：
1廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)文件，開展自由閱讀，以《56號(hào)教室的奇跡》為主。
2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)我校風(fēng)采。
3開展讀書沙龍活動(dòng)：
（1）心聲共享。
摘取最打動(dòng)自己的書中文字和大家一起分享，也可以現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦篇章。
（2）話兒朵朵
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^讀書對(duì)自己的啟發(fā)。
（3）“媽媽專場(chǎng)讀書季”讓身為教師、母親的教師說說自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)。
（4）你認(rèn)為讀書是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？
（5）說說你對(duì)讀書沙龍的想法、建議。
四、活動(dòng)要求：
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記。
2、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、活動(dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)，學(xué)校存檔。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十二
為響應(yīng)學(xué)校讀書月，營(yíng)造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。
通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
通過這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來!
地點(diǎn)：主樓三層
一)、宣傳，制作海報(bào)。(圖書館合作)
二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名，圖書館派人請(qǐng)老師)
三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)
四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品(筆或本)
人員配置：
主持人：1名
照相：一名
物品分發(fā)：3-5人
秩序維持：3-5人
嘉賓接待：3-5人
活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人
五)、活動(dòng)大體流程：
1、主持人開場(chǎng)白。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)
2、老師講話 (宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者)
3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))
4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲。
6，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。
7、宣布結(jié)束。
(角色分工)
主持人
1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。
2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)
3、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者。
4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。
老師
1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。
2，回答同學(xué)的問題并解答。
3，總結(jié)
發(fā)言者
1、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。
2、坦誠(chéng)分享書中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。
3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。
5、每位表達(dá)自己聽后的感受。
6、提問(了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十三
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書香氛圍，建設(shè)書香校園，師生提供更多的讀書機(jī)會(huì)，讓師生在閱讀中共同發(fā)展，學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動(dòng)。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為"有思想的教育者"。
2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的`問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
教育，因讀書而精彩!
每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時(shí)間、地點(diǎn)待定)
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十四
德育是素質(zhì)教育的核心，學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃方案。在堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代，每個(gè)人、每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有自己的個(gè)性、自己的特色。以德育人，以德促學(xué)，寓德育于輕松活潑的氛圍當(dāng)中，凸顯我院以德育人，以德促學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為此我院將開展以“以德育人，以德促學(xué)”為主題的展板展出活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
通過此次展板展出活動(dòng)可以讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到如何做一名合格的文明的大學(xué)生，以德育帶動(dòng)學(xué)校的全面工作。讓學(xué)生通過展板認(rèn)識(shí)德育促學(xué)的各方面知識(shí)，獲得各種道德情感的認(rèn)知和積累，自覺地加強(qiáng)自我人格的塑造，使學(xué)生得到全方位的德育效果，從而促進(jìn)我院素質(zhì)教育的全面實(shí)施，規(guī)劃方案《學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃方案》。
以德育人，以德促學(xué)
20xx年x月x日
**學(xué)院。
全院學(xué)生
主辦單位：院團(tuán)委承辦單位：院學(xué)生會(huì)宣傳部
各分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部
(一)活動(dòng)前期
傳部給各個(gè)分院的宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，講明此次展板活動(dòng)細(xì)則，讓各個(gè)分院的部長(zhǎng)回去組織人員進(jìn)行由院團(tuán)委開會(huì)下發(fā)此次展板的主題以及通知給院學(xué)生會(huì)宣傳部，院學(xué)生會(huì)宣展板制作。院團(tuán)委宣傳部以及各個(gè)分院宣傳部再此期間做好準(zhǔn)備工作，將分院和團(tuán)委的展板組織人員出好。
(二)活動(dòng)中期
a、院學(xué)生會(huì)宣傳部和各分院宣傳部組織好人員將展出展板在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
b、將制作好的展板由相關(guān)工作人員抬至指定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行展出。
c、將活動(dòng)照片發(fā)至團(tuán)委微博、貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以達(dá)到更好的宣傳效果。
(二)活動(dòng)后期
1、展出結(jié)束后組織相關(guān)工作人員將展板抬回指定地點(diǎn)，
1、活動(dòng)通知要及時(shí)下發(fā)下去，要給各個(gè)分院的宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，講明活動(dòng)細(xì)節(jié)，做好準(zhǔn)備工作。將展板制作精美，以達(dá)到活動(dòng)預(yù)期宣傳效果。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十五
20xx年11月13日13：30—15：30
育才雙語學(xué)校六年級(jí)六班教室
六年級(jí)六班全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
牽手兩代—家長(zhǎng)課程《教育孩子需要藝術(shù)》
引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(zhǎng)知道怎樣懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，才會(huì)收到好的教育效果。
由游戲切入，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。
一、游戲?qū)?BR> 老師：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)課程，這既是對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請(qǐng)大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對(duì)您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起來做個(gè)游戲，叫做：心靈對(duì)對(duì)碰。請(qǐng)大家看大屏幕，請(qǐng)大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個(gè)問題的答案，您怎么認(rèn)為的就怎么寫，如果你認(rèn)為答案是"無"就寫"無"，大家如實(shí)寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長(zhǎng)的答案和孩子的答案相同?請(qǐng)舉手。
老師：我們先請(qǐng)這位家長(zhǎng)來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?BR> 老師：下面，這個(gè)當(dāng)記者的感覺挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請(qǐng)大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話叫"愁生不愁養(yǎng)"，可是在科技和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(zhǎng)也都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(zhǎng)談到了懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)兩種方法。
心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對(duì)所有的孩子都不獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎(jiǎng)勵(lì)一美元，另一組則沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎(jiǎng)勵(lì)那一組的孩子在有獎(jiǎng)勵(lì)解答的`時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒有獎(jiǎng)勵(lì)的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認(rèn)真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子對(duì)解答難題的興趣減少了，而無獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗(yàn)說明了什么呢?它說明了用金錢獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長(zhǎng)久的積極作用，它還說明了獎(jiǎng)勵(lì)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎(jiǎng)勵(lì)要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長(zhǎng)也在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不管獎(jiǎng)勵(lì)多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎(jiǎng)越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎(jiǎng)勵(lì)不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。(補(bǔ)充案例：及時(shí)修正長(zhǎng)歪的"枝杈"——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(zhǎng)作業(yè)：
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年7月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：1.2教室
三、參加人員：1.2全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(zhǎng)課程《給孩子一個(gè)溫暖的家》 專題二：《認(rèn)真對(duì)待孩子的問題》
五、活動(dòng)目的：
讓父母了解不和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子造成的不良影響，學(xué)會(huì)建立良好的親子關(guān)系，明確父親在家庭教育中的不可缺少的作用，為孩子營(yíng)造溫暖的家庭環(huán)境能。
六、教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過程：
（一）、談話導(dǎo)入課題：
一、課題導(dǎo)入：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)討論發(fā)言,怎樣就算是給孩子一個(gè)溫暖的家。
2、教師總結(jié)：剛才家長(zhǎng)們的發(fā)言都很有道理。見我們來學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“給孩子一個(gè)溫暖的家”。
（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動(dòng)討論：
家長(zhǎng)總結(jié)離異父母應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備：（幻燈）
a、給孩子思想上的準(zhǔn)備。
b、切實(shí)盡到為人父母的責(zé)任。
c、呵護(hù)孩子的心靈。
d、讓孩子明白父母再婚的必要。
家長(zhǎng)自由討論。
（三）、班主任小結(jié)：
做父親的應(yīng)意識(shí)到自己在教育孩子方面的重大責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，和妻子一起承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，讓孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛中健康美麗快樂的成長(zhǎng)。最后，我有一句話與大家共勉：只有孩子是快樂的，我們才是幸福的！
家長(zhǎng)作業(yè)：
1、請(qǐng)爸爸媽媽們周末抽出幾小時(shí)和孩子一起讀書。
2、請(qǐng)父親和孩子進(jìn)行一項(xiàng)有趣的比賽，比如跳繩、背詩、爬山、跑步等。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇二
“家長(zhǎng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹“家長(zhǎng)沙龍”的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)總結(jié)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇三
高密市開發(fā)區(qū)中學(xué)趙春英
班級(jí)八年級(jí)三班主持人門俊杰時(shí)間2011.11活動(dòng)地點(diǎn)教 室
班主任：各位家長(zhǎng)，很高興我們又相聚在一起。首先熱烈歡迎大家的到來，并真誠(chéng)感謝對(duì)我工作的支持，很多家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來參加今天的活動(dòng)。今天的活動(dòng)比較特殊，也特別有意義。因?yàn)槲覀円盐覀儼巳嗟摹凹医躺除垺痹谌屑彝ソ逃笇?dǎo)推進(jìn)會(huì)上公開，在給人啟發(fā)的同時(shí)也能得到專家的幫助指導(dǎo)，希望大家不要拘束，暢所欲言。
家長(zhǎng)班級(jí)管理委員會(huì)班長(zhǎng)出場(chǎng)：（開場(chǎng)白，課件出示今天沙龍的三塊內(nèi)容）
第一個(gè)板塊：談?wù)劇都彝ソ逃冯s志給我們的啟發(fā)
家長(zhǎng)們：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，教育同樣也面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每當(dāng)聽到或是看到別人的孩子如何出色時(shí)，總會(huì)想到自己的孩子。有時(shí)生活中碰到自己對(duì)孩子不滿意、或是孩子對(duì)我們家長(zhǎng)這樣那樣抱怨的時(shí)候，我們會(huì)感到很無助，也會(huì)感到很困惑。去年的第一次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校向我們推薦了《家庭教育》這本刊物，當(dāng)時(shí)我們都以極大的熱情響應(yīng)，征訂了這本刊物。拿到以后，我更是有空就認(rèn)真閱讀。通過閱讀，我了解了親子交流、親子文化的一些表現(xiàn)形式；還了解了一些家庭在教育孩子方面存在的問題以及解決問題的方法策略。它為我們的家庭的教育提供了直觀、感性的指導(dǎo)。本人就是從《家庭教育》刊物中受益的一員，我的兒子從小是外婆帶大的，從小吃飯一直就是喂大的，吃得慢并且挑食，四歲后我們自己帶，但是吃飯問題一直困擾著我們。我在《家庭教育》上看到一篇文章，上面指導(dǎo)了一些具體方法，當(dāng)時(shí)我想“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，結(jié)果取得了非常理想的效果。我現(xiàn)在還記得幾個(gè)方法：（課件）
１.調(diào)虎離山。（孩子在鬧情緒不肯吃飯時(shí)，爸爸應(yīng)和顏悅色，找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過度的呵護(hù)。）
2.聲東擊西。轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡化其物質(zhì)需求。
下做戲，以緩解沖突。
4.以逸待勞。讓孩子盡情發(fā)泄，但家長(zhǎng)不對(duì)他的要求做出任何回應(yīng)，以冷漠說明自己的反對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，家人照樣都吃飯；孩子自己鬧得沒勁了，再給他一個(gè)臺(tái)階下：“你餓了吧，快吃飯，吃完要看精彩的動(dòng)畫片了！”家長(zhǎng)們就像什么事情也沒有發(fā)生一樣，以淡化沖突。
經(jīng)過一段時(shí)間，兒子用餐速度提高了，現(xiàn)在我不用擔(dān)心兒子在學(xué)校就餐問題了。以上是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，下面請(qǐng)家長(zhǎng)自由發(fā)言，暢所欲言對(duì)讀《家庭教育》這本雜志的收獲。
家長(zhǎng)自由發(fā)表意見體會(huì)：
主持人小結(jié)：家長(zhǎng)們的發(fā)言非常精彩、各有獨(dú)到之處，聽過各位家長(zhǎng)的發(fā)言，我有一個(gè)體會(huì)：《家庭教育》刊物確實(shí)辦得不錯(cuò)，希望還沒看過的家長(zhǎng)能利用一點(diǎn)空閑時(shí)間來認(rèn)真閱讀，這不僅能夠給孩子以讀書的榜樣作用，也許還能讓你發(fā)現(xiàn)教育孩子的金礦，這將讓您和您的孩子終身受益。
第二個(gè)板塊：談?wù)動(dòng)H子共讀
接下來我們談?wù)劇坝H子共讀”問題。很多家長(zhǎng)有疑惑，為什么要開展親子閱讀呢？讓孩子自己看書不是挺好的嗎，干嗎要讓我們家長(zhǎng)參與進(jìn)去，這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？對(duì)此不理解。因此，在這里很有必要先來統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。有請(qǐng)單洋洋的爸爸來談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 徐紀(jì)一爸爸發(fā)言：親子閱讀應(yīng)不受時(shí)間、地點(diǎn)限制。有的人往往認(rèn)為，親子閱讀必須認(rèn)認(rèn)真真兩人坐在書房里，捧著書看看講講。其實(shí)非盡然，假如你和孩子逛公園或外出旅游，你完全可以和孩子面對(duì)生機(jī)勃勃的大自然，說出所見所聞所想，也可帶上一些書刊坐在公園的石凳上，或小湖邊，一起閱讀，這種寬松的親子共閱，不僅能愉悅孩子的心情，而且，孩子也容易熱愛閱讀。當(dāng)然，你也可和孩子進(jìn)圖書館，共同選擇一起閱讀。人文環(huán)境好，更有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。花上一小時(shí)時(shí)間進(jìn)書店比你對(duì)著他‘痛心疾首’一小時(shí)要有用得多。你還可以和孩子一起看廣告包括電視廣告，因?yàn)閺V告用語形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)，對(duì)孩子詞語的運(yùn)用有一定的促進(jìn)作用。親子閱讀不但能使孩子逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，也讓孩子感受到那份親情和家庭的溫暖，也為孩子塑造著健全的人格，親子閱讀同時(shí)也充實(shí)著父母，年輕著父母，時(shí)刻提醒父母做一個(gè)正直、高尚的人，使書香飄逸的家庭生活歡樂和諧，健康向上。”
主持人小結(jié)：更多時(shí)候，親子閱讀不需要你刻意去要求，對(duì)于孩子來說只需要你的誘導(dǎo)和示范。這對(duì)于擁有博大父愛、母愛的家長(zhǎng)，怎么可能辦不到？經(jīng)過半年多的親子共讀我發(fā)現(xiàn)以上還有這么幾點(diǎn)好處：（課件）
1.有助于父母子女間的雙向溝通(對(duì)子女的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展有更深了解；有利走進(jìn)孩子的心靈世界，拉近情感距離，創(chuàng)造共同語言)
在和孩子共同閱讀的時(shí)候，遇到孩子不懂的時(shí)候能幫助指點(diǎn)迷津，孩子優(yōu)秀的時(shí)候及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。更重要的是和孩子一起閱讀，一起邊看邊表演，邊讀邊討論，是增進(jìn)親子情感的有效方式。
2.幫助孩子增強(qiáng)語文能力(讀聽、寫說－吸收、表達(dá))兒子語言表達(dá)能力有了明顯提高，以前的句子很散亂，不連貫，而現(xiàn)在他的語句連貫通順，還能用上一些形容詞呢；其次，他的禮貌用語變多了，很文明，有事麻煩別人，前面總要加上一個(gè)“請(qǐng)”字，讓我很開心，3.適時(shí)教育，幫助孩子豐富人生經(jīng)驗(yàn)很多故事都蘊(yùn)含一定道理，閱讀結(jié)束了，我們要對(duì)作品中有悖于孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人物和事件的發(fā)展提出問題，引發(fā)孩子思考質(zhì)疑，接受教育。比如《金雞冠的公雞》這一故事，閱讀完后我們應(yīng)和幼兒討論：“為什么公雞總被狐貍抓走？”要讓孩子知道：不要聽信陌生人的花言巧語，不要接受陌生人的禮物。(讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危機(jī))
4.鼓勵(lì)孩子從閱讀中得到樂趣（有些家長(zhǎng)普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，孩子在閱讀過程中糾正家長(zhǎng)普通話，這時(shí)候成就感會(huì)給他帶來無限的樂趣）
在此，我以家長(zhǎng)班委的名義號(hào)召我們七（8）班的家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來，與孩子一起閱讀，營(yíng)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)。
第三個(gè)板塊：“專家支招”
在與家長(zhǎng)們平時(shí)的交流中，我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)在教育孩子的問題上有不少的困惑和無奈，經(jīng)過我們家長(zhǎng)班委的歸類、匯總，就這兩個(gè)問題（課件）我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探討。不能解決的問題，我們?cè)僬?qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們?cè)儆懻撚懻摗?BR> 在大屏幕上出示家長(zhǎng)的困惑，組織展開討論：
1、如何提高孩子主動(dòng)閱讀的興趣？
2、孩子在校與在家表現(xiàn)不一樣，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育？
主持人小結(jié)：學(xué)校最重要的事是教書育人，教育孩子健康成長(zhǎng)寄托著家庭的希望、承載著社會(huì)的責(zé)任。但有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，家長(zhǎng)只要管好孩子吃、穿就行了，教育嘛就歸學(xué)校老師管，這其實(shí)是十分錯(cuò)誤的。有一個(gè)詞叫“潛移默化”，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，因此家庭教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的地位。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這一次的“家教沙龍”暫告一個(gè)段落，家長(zhǎng)們?nèi)缬衅綍r(shí)遇到的不能解決的問題可以在會(huì)后向我們提出來，這些家長(zhǎng)的疑難問題我們會(huì)在下一次的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)中進(jìn)行探討、解答。
謝謝大家！再見！
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
北鄌郚小學(xué)六一六二年級(jí)教室
三、參加人員：
五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)
四、活動(dòng)主題：
《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)看待自己的長(zhǎng)相，正確理解“美麗”的涵義》
五、活動(dòng)目的：
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
六、活動(dòng)步驟：
“家長(zhǎng)沙龍”由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹“家長(zhǎng)沙龍”的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇五
沙龍主題：由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長(zhǎng)提供寬松自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對(duì)家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長(zhǎng)提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：黃路雅媽媽
活動(dòng)流程：
一、前期準(zhǔn)備：
1、出一份海報(bào)，告知家長(zhǎng)有這樣的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，人數(shù)控制在15人左右 。
2、向報(bào)名參加的家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)信和分發(fā)資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調(diào)查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動(dòng)過程：
環(huán)境布置：播放輕音樂。 周圍張貼有關(guān)于家庭教育、親子關(guān)系的理論話句，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個(gè)觀點(diǎn)，和鮮花、灌水小貼紙，供家長(zhǎng)送鮮花或者灌水。
1、游戲：
(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照，說說自己的感想。
2、畫表情游戲
(1)準(zhǔn)備：表格
(2)游戲過程：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)情，畫出在上述的幾種情況時(shí)對(duì)孩子采取的態(tài)度： 表示可以理解接受，并站在孩子的立場(chǎng)去想想。
表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流，說服孩子。
表示會(huì)發(fā)火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)逐個(gè)發(fā)言，說說自己對(duì)于孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什么。
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家長(zhǎng)自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照自己的實(shí)際情況，寫下感想。(關(guān)鍵詞和一句話，述說自己的教育策略。)
誤區(qū)一：過分干涉。孩子的一舉一動(dòng)都在父母的關(guān)照之下。
誤區(qū)二：過分期待?，F(xiàn)在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報(bào)了許多課外興趣班。
誤區(qū)三：家長(zhǎng)言行不一。嚴(yán)格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區(qū)四：忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位，當(dāng)孩子受到老師傷害時(shí)，家長(zhǎng)無法安慰孩子、保護(hù)孩子的心靈不受傷害。
誤區(qū)五：放棄了武力，家長(zhǎng)找不到讓孩子聽話的方法。
誤區(qū)六：對(duì)孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅(jiān)持不了，孩子不接受。把賞識(shí)教育與任何情況下都用表揚(yáng)的方式等同起來。
誤區(qū)七：強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當(dāng)家長(zhǎng)情
緒沒有達(dá)到發(fā)怒的程度時(shí)，孩子常把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
誤區(qū)八：大多數(shù)家長(zhǎng)采用說教與責(zé)罵的方法，孩子根本不聽。
誤區(qū)九：重智輕德，重分輕能。
6、請(qǐng)沙龍女主角談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受。
(1)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子的一生幸福做規(guī)劃，不計(jì)劃成功就是計(jì)劃失敗。
(2)家長(zhǎng)要有一個(gè)正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個(gè)好工作，而是培養(yǎng)一個(gè)可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)上進(jìn)的人。
(3)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點(diǎn)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(4)家長(zhǎng)要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時(shí)間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。
(5)家長(zhǎng)要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長(zhǎng)要適當(dāng)學(xué)些心理學(xué)，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、后期延續(xù)話題
1、沙龍女主角在qq群空間發(fā)表主持感想。
2、教師整理家長(zhǎng)們活動(dòng)后的資料，發(fā)表在qq群空間里。
3、參加家長(zhǎng)跟貼說說通過活動(dòng)，會(huì)堅(jiān)持做什么，會(huì)改變些什么。
4、全體家長(zhǎng)們可以自由跟貼，繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇六
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)時(shí)間：
201x年11月13日 13：30—15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
育才雙語學(xué)校六年級(jí)六班教室
三、參加人員：
六年級(jí)六班全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
四、活動(dòng)主題：
牽手兩代—家長(zhǎng)課程 《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(zhǎng)知道怎樣懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，才會(huì)收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?BR> 老師：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)課程，這既是對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請(qǐng)大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對(duì)您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起來做個(gè)游戲，叫做：心靈對(duì)對(duì)碰。請(qǐng)大家看大屏幕，請(qǐng)大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個(gè)問題的答案，您怎么認(rèn)為的就怎么寫，如果你認(rèn)為答案是“無”就寫“無”，大家如實(shí)寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長(zhǎng)的答案和孩子的答案相同?請(qǐng)舉手。
老師：我們先請(qǐng)這位家長(zhǎng)來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?BR> 老師：下面，這個(gè)當(dāng)記者的感覺挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請(qǐng)大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(zhǎng)也都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(zhǎng)談到了懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)兩種方法。
心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對(duì)所有的孩子都不獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎(jiǎng)勵(lì)一美元，另一組則沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎(jiǎng)勵(lì)那一組的孩子在有獎(jiǎng)勵(lì)解答的時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒有獎(jiǎng)勵(lì)的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認(rèn)真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子對(duì)解答難題的興趣減少了，而無獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗(yàn)說明了什么呢?它說明了用金錢獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長(zhǎng)久的積極作用，它還說明了獎(jiǎng)勵(lì)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎(jiǎng)勵(lì)要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長(zhǎng)也在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不管獎(jiǎng)勵(lì)多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎(jiǎng)越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎(jiǎng)勵(lì)不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。(補(bǔ)充案例：及時(shí)修正長(zhǎng)歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(zhǎng)作業(yè)：
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇八
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動(dòng)，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
7月20日至8月20日
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇九
沙龍活動(dòng)是指這樣的貴婦人在客廳接待名流或?qū)W者的聚會(huì)，那么如何策劃沙龍的活動(dòng)方案呢?下面小編給大家分享關(guān)于沙龍活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)背景
“80后”年輕人已漸漸成為社會(huì)、家庭的中堅(jiān)力量，為社會(huì)、國(guó)家的和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長(zhǎng)歷程，“生在蜜罐里長(zhǎng)在牢籠里”。我們正在為著夢(mèng)想而奮斗，我們共同面對(duì)著蝸居這樣的具有鮮明時(shí)代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場(chǎng)上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。
二、活動(dòng)目的
舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺(tái)山社區(qū)、南京大學(xué)的80后青年們交流溝通提供一個(gè)平臺(tái)。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房?jī)r(jià)居高不下，學(xué)歷不斷貶值，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，傾聽自己內(nèi)心的呼喚，勇敢奔跑去追夢(mèng)，從而點(diǎn)亮“80后”的成長(zhǎng)之路。同時(shí)讓社會(huì)重新認(rèn)識(shí)“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。
三、活動(dòng)主題
面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，面對(duì)迷惑與矛盾，現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長(zhǎng)、奮斗、追夢(mèng)之路。
四、舉辦單位
主辦單位：華僑路街道團(tuán)工委
南京大學(xué)信息管理系團(tuán)委
先鋒書店
協(xié)辦單位：五臺(tái)山社區(qū)
承辦單位：南京大學(xué)信息管理系研究生會(huì)
南京大學(xué)信息管理系學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)概況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30
主 持 人：***
嘉賓陣容：***
觀眾構(gòu)成：***
六、活動(dòng)詳細(xì)方案
1、前期準(zhǔn)備
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設(shè)計(jì)，以及海報(bào)宣傳的亮點(diǎn)。
(2)甄選節(jié)目主持人，及時(shí)與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置。
(3)邀請(qǐng)、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。
(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺(tái)山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。
(5)邀請(qǐng)函、入場(chǎng)券、宣傳海報(bào)的制作。
(6)宣傳方式：
南園宣傳：南園bbs宣傳，校報(bào)宣傳(南大青年報(bào)、團(tuán)聲等)
五臺(tái)山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報(bào)等
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場(chǎng)橫幅、海報(bào)(已制作)等
(7)準(zhǔn)備活動(dòng)新聞通稿(提供給先鋒，以邀請(qǐng)有關(guān)媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關(guān)主辦單位。
2、活動(dòng)流程
(一)會(huì)場(chǎng)布置(17:00—18:30)：
(1)工作人員17:00到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，包括桌椅以及物品等安排妥當(dāng)，調(diào)試好多媒體設(shè)備，確?？捎?，并調(diào)試好照相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備好入場(chǎng)券發(fā)放等。
(2)18:40左右觀眾入場(chǎng)
(3)18:50左右嘉賓入場(chǎng)
(二)開始階段(19:00—19:15)：
(1)主持人出場(chǎng)，介紹本次活動(dòng)主題及出席嘉賓(10分鐘)
(2)由宣傳部同學(xué)控制播放設(shè)備，放映開場(chǎng)視頻，回憶“80后”的成長(zhǎng)歷程。
(三)訪談現(xiàn)場(chǎng)(19:15—20:30)
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動(dòng)的主題，針對(duì)三位嘉賓不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討關(guān)于“80后”在面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的種種沖突與矛盾應(yīng)該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在每個(gè)嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聽眾提問并請(qǐng)嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時(shí)間。
備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)穿插進(jìn)行。
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：事先安排幾位同學(xué)準(zhǔn)備問題，避免冷場(chǎng)。
(四)退場(chǎng)(20:30之后)
嘉賓及觀眾退場(chǎng)，工作人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、海報(bào)、傳單、門牌等印刷費(fèi)用：由街道承擔(dān);
2、張嘉佳的車馬費(fèi)：由南大信管系承擔(dān);
3、美國(guó)嘉賓和律師的費(fèi)用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決;
5、現(xiàn)場(chǎng)橫幅制作費(fèi)用：
6、邀請(qǐng)函印刷費(fèi)用：
備注：嘉賓費(fèi)用包括：交通餐補(bǔ)、禮品等。
一、活動(dòng)背景
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的.
1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
2使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神。
三、活動(dòng)意義
1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的機(jī)會(huì)。
2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3、同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
四、活動(dòng)主題
以“談阮籍”為主題
五、活動(dòng)對(duì)象
工院全體學(xué)生
六、策劃舉辦單位
院團(tuán)委冶星文學(xué)社
七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，電教1
八、主講老師
徐星老師
九、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3.各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
十、活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備
1.請(qǐng)老師到場(chǎng)
2.門口安排迎接人員
3.實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序
十一、活動(dòng)內(nèi)容
1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩歌成就、歷史影響
2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流
3.社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)
十二、注意問題
1.人員到場(chǎng)問題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位
2.會(huì)場(chǎng)秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員
十三、活動(dòng)結(jié)束后
1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)
2.由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料
3.秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用。
活動(dòng)地點(diǎn)：第三空間
活動(dòng)人數(shù)：學(xué)生：35人，兩點(diǎn)十分：8人
活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解動(dòng)畫，熱愛動(dòng)畫，促成意向?qū)W生的成交
活動(dòng)嘉賓：兩點(diǎn)十分?jǐn)?shù)碼科技有限公司總經(jīng)理/藝術(shù)總監(jiān)王世勇
兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地執(zhí)行院長(zhǎng)余杰
兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)總監(jiān)郭文政
武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經(jīng)理鐘華
邀約對(duì)象：大二、大三的動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生和動(dòng)畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人開場(chǎng)，介紹嘉賓和本次活動(dòng)的內(nèi)容。(3分鐘)
2.“動(dòng)畫生涯“精彩分享(時(shí)間20分鐘)：
a.個(gè)人動(dòng)畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程
b.動(dòng)畫的創(chuàng)作
主講人：陳蔚
3.學(xué)生作品賞析(15分鐘)
要求來參加活動(dòng)的學(xué)生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學(xué)生可以和在坐的嘉賓做一個(gè)互動(dòng)和交流，嘉賓也需要給出點(diǎn)評(píng)和建議。
4.企業(yè)對(duì)人才的要求，個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：
主題內(nèi)容：介紹目前動(dòng)畫行業(yè)人才的需求以及個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學(xué)生的加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性!
主講人：xxx
5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：
由在兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生給大家分享一下自己的學(xué)習(xí)樂趣和成果。
學(xué)生代表：xx
6.兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)
主要介紹兩點(diǎn)十分動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)基地的課程設(shè)置、教學(xué)等，可以配合手繪板給學(xué)生做一些演示。
主將人：郭文政
7.游戲、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：(10分鐘)
入場(chǎng)卷中抽出5名幸運(yùn)之星，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)組織：
1、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)人：xxx
2、現(xiàn)場(chǎng)的布置和座位的安排，負(fù)責(zé)人：xxx
3、現(xiàn)場(chǎng)的音響、投影、筆記本、話筒準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)人：xxx
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人：小胖
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次的活動(dòng)的開場(chǎng)介紹、嘉賓介紹以及各活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的竄場(chǎng)。要求：有激情，對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容安排熟悉、能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
5、學(xué)生簽到負(fù)責(zé)人：xxx
負(fù)責(zé)在場(chǎng)地入口收取入場(chǎng)券，核實(shí)參與者的身份。
6、現(xiàn)在攝影和拍照負(fù)責(zé)人：xxx
學(xué)生報(bào)名：
1、如果有學(xué)生愿意當(dāng)場(chǎng)報(bào)名的，可以一次性付費(fèi)的可以當(dāng)場(chǎng)優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學(xué)生可以建議第2天到公司來參觀。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備，6月22日下班前完成，負(fù)責(zé)人：xxx
4、現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備：
宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責(zé)任人：xxx
現(xiàn)場(chǎng)布置等在活動(dòng)開始前30分鐘全部準(zhǔn)備完畢。責(zé)任人：xxx
5、嘉賓的確認(rèn)和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認(rèn)。
7、電子入場(chǎng)卷，6月20日下班之前做完，負(fù)責(zé)人：xxx
8、禮品：4件t恤、4個(gè)杯子，負(fù)責(zé)人：xxx
活動(dòng)預(yù)算：
1、場(chǎng)地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。
2、制作入場(chǎng)券：6元/張*6張=36元。
3、易拉寶：110元。
合計(jì)：894.00元。
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家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十
20xx年9月26日
北鄌郚小學(xué)六一六二年級(jí)教室
五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)
《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)看待自己的長(zhǎng)相，正確理解"美麗"的涵義》
學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的'交往，這樣對(duì)以后的成長(zhǎng)是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長(zhǎng)相，真正理解"美麗"不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長(zhǎng)沙龍討論的主要話題。
"家長(zhǎng)沙龍"由班主任王大江、徐會(huì)美主持，議程如下：
1、班主任介紹"家長(zhǎng)沙龍"的目的。
2、學(xué)生家長(zhǎng)依次發(fā)表感想。
3、全場(chǎng)互動(dòng)：教師解答家長(zhǎng)疑難，家長(zhǎng)之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。
4、家長(zhǎng)總結(jié)這次沙龍活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，作沙龍活動(dòng)記錄好記錄。
5、班主任作總結(jié)講話。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十一
一活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長(zhǎng)的交流平臺(tái)打造教師學(xué)習(xí)共同體，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書活動(dòng)，所以積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)舉行“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書沙龍活動(dòng)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二活動(dòng)主題：“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)三活動(dòng)時(shí)間：10月18日開展讀書沙龍活動(dòng)四活動(dòng)過程：
1廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)文件，開展自由閱讀，以《56號(hào)教室的奇跡》為主。
2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)我校風(fēng)采。
3開展讀書沙龍活動(dòng)：
（1）心聲共享。
摘取最打動(dòng)自己的書中文字和大家一起分享，也可以現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦篇章。
（2）話兒朵朵
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^讀書對(duì)自己的啟發(fā)。
（3）“媽媽專場(chǎng)讀書季”讓身為教師、母親的教師說說自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)。
（4）你認(rèn)為讀書是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？
（5）說說你對(duì)讀書沙龍的想法、建議。
四、活動(dòng)要求：
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記。
2、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、活動(dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)，學(xué)校存檔。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十二
為響應(yīng)學(xué)校讀書月，營(yíng)造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。
通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
通過這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來!
地點(diǎn)：主樓三層
一)、宣傳，制作海報(bào)。(圖書館合作)
二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名，圖書館派人請(qǐng)老師)
三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)
四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品(筆或本)
人員配置：
主持人：1名
照相：一名
物品分發(fā)：3-5人
秩序維持：3-5人
嘉賓接待：3-5人
活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人
五)、活動(dòng)大體流程：
1、主持人開場(chǎng)白。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)
2、老師講話 (宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者)
3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))
4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲。
6，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。
7、宣布結(jié)束。
(角色分工)
主持人
1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。
2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)
3、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者。
4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。
老師
1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。
2，回答同學(xué)的問題并解答。
3，總結(jié)
發(fā)言者
1、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。
2、坦誠(chéng)分享書中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。
3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見解和思想 4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。
5、每位表達(dá)自己聽后的感受。
6、提問(了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十三
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書香氛圍，建設(shè)書香校園，師生提供更多的讀書機(jī)會(huì)，讓師生在閱讀中共同發(fā)展，學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動(dòng)。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為"有思想的教育者"。
2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的`問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
教育，因讀書而精彩!
每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時(shí)間、地點(diǎn)待定)
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十四
德育是素質(zhì)教育的核心，學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃方案。在堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代，每個(gè)人、每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有自己的個(gè)性、自己的特色。以德育人，以德促學(xué)，寓德育于輕松活潑的氛圍當(dāng)中，凸顯我院以德育人，以德促學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為此我院將開展以“以德育人，以德促學(xué)”為主題的展板展出活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
通過此次展板展出活動(dòng)可以讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到如何做一名合格的文明的大學(xué)生，以德育帶動(dòng)學(xué)校的全面工作。讓學(xué)生通過展板認(rèn)識(shí)德育促學(xué)的各方面知識(shí)，獲得各種道德情感的認(rèn)知和積累，自覺地加強(qiáng)自我人格的塑造，使學(xué)生得到全方位的德育效果，從而促進(jìn)我院素質(zhì)教育的全面實(shí)施，規(guī)劃方案《學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃方案》。
以德育人，以德促學(xué)
20xx年x月x日
**學(xué)院。
全院學(xué)生
主辦單位：院團(tuán)委承辦單位：院學(xué)生會(huì)宣傳部
各分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部
(一)活動(dòng)前期
傳部給各個(gè)分院的宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，講明此次展板活動(dòng)細(xì)則，讓各個(gè)分院的部長(zhǎng)回去組織人員進(jìn)行由院團(tuán)委開會(huì)下發(fā)此次展板的主題以及通知給院學(xué)生會(huì)宣傳部，院學(xué)生會(huì)宣展板制作。院團(tuán)委宣傳部以及各個(gè)分院宣傳部再此期間做好準(zhǔn)備工作，將分院和團(tuán)委的展板組織人員出好。
(二)活動(dòng)中期
a、院學(xué)生會(huì)宣傳部和各分院宣傳部組織好人員將展出展板在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
b、將制作好的展板由相關(guān)工作人員抬至指定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行展出。
c、將活動(dòng)照片發(fā)至團(tuán)委微博、貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以達(dá)到更好的宣傳效果。
(二)活動(dòng)后期
1、展出結(jié)束后組織相關(guān)工作人員將展板抬回指定地點(diǎn)，
1、活動(dòng)通知要及時(shí)下發(fā)下去，要給各個(gè)分院的宣傳部部長(zhǎng)開會(huì)，講明活動(dòng)細(xì)節(jié)，做好準(zhǔn)備工作。將展板制作精美，以達(dá)到活動(dòng)預(yù)期宣傳效果。
家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)方案篇十五
20xx年11月13日13：30—15：30
育才雙語學(xué)校六年級(jí)六班教室
六年級(jí)六班全體學(xué)生家長(zhǎng)和班主任
牽手兩代—家長(zhǎng)課程《教育孩子需要藝術(shù)》
引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長(zhǎng)知道怎樣懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，才會(huì)收到好的教育效果。
由游戲切入，讓家長(zhǎng)在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。
一、游戲?qū)?BR> 老師：各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)課程，這既是對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請(qǐng)大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對(duì)您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起來做個(gè)游戲，叫做：心靈對(duì)對(duì)碰。請(qǐng)大家看大屏幕，請(qǐng)大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個(gè)問題的答案，您怎么認(rèn)為的就怎么寫，如果你認(rèn)為答案是"無"就寫"無"，大家如實(shí)寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長(zhǎng)的答案和孩子的答案相同?請(qǐng)舉手。
老師：我們先請(qǐng)這位家長(zhǎng)來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?BR> 老師：下面，這個(gè)當(dāng)記者的感覺挺好，我就再當(dāng)一當(dāng)吧。請(qǐng)大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個(gè)問題，請(qǐng)家長(zhǎng)都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實(shí)在。曾經(jīng)有句俗話叫"愁生不愁養(yǎng)"，可是在科技和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，每一位家長(zhǎng)也都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長(zhǎng)談到了懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)兩種方法。
心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對(duì)所有的孩子都不獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎(jiǎng)勵(lì)一美元，另一組則沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)。在安排孩子自由活動(dòng)的時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎(jiǎng)勵(lì)那一組的孩子在有獎(jiǎng)勵(lì)解答的`時(shí)候，解題十分努力，但在自由活動(dòng)的時(shí)間里，卻很少有人在自學(xué)解題;而沒有獎(jiǎng)勵(lì)的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認(rèn)真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子對(duì)解答難題的興趣減少了，而無獎(jiǎng)勵(lì)組的孩子反而興趣更濃厚。
這個(gè)試驗(yàn)說明了什么呢?它說明了用金錢獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長(zhǎng)久的積極作用，它還說明了獎(jiǎng)勵(lì)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，獎(jiǎng)勵(lì)要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長(zhǎng)也在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，有的取得了一定的效果，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不管獎(jiǎng)勵(lì)多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎(jiǎng)越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎(jiǎng)勵(lì)不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方法。(補(bǔ)充案例：及時(shí)修正長(zhǎng)歪的"枝杈"——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長(zhǎng)作業(yè)：