最優(yōu)高三補(bǔ)課總結(jié)(匯總13篇)

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    總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和提升自己??偨Y(jié)要注意重點(diǎn)和重要性,突出自己的亮點(diǎn)和取得的成績,給讀者以積極的印象。接下來是一些總結(jié)的模板和指導(dǎo),希望能幫助大家更好地完成自己的總結(jié)稿件。
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇一
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    你們好!
    望子成龍,望女成鳳是每位家長的最大心愿!
    子女選擇了xx中學(xué),已經(jīng)對(duì)學(xué)校、老師的責(zé)任感、工作態(tài)度有了深深的信任。我們都知道學(xué)作出不補(bǔ)課的決定是出于多方面因素,但是我們子女的基礎(chǔ)很差,自己由于多方面原因不能輔導(dǎo)孩子,孩子周末喜歡到處玩耍,根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。為了他們能夠有充足的'學(xué)習(xí)時(shí)間,參與到課堂中學(xué)習(xí)并取得良好的效果,作為家長特誠懇xx中學(xué)七年級(jí)(3)班的老師利用周末的時(shí)間為我們子女補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)課期間,我們和孩子一定會(huì)積極配合學(xué)校,督促孩子遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí),如果出現(xiàn)安全事故由我們自己承擔(dān)。特此申請(qǐng)!
    申請(qǐng)人:
    20xx年6月30日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇二
    今天我們學(xué)校開展了“高考補(bǔ)課動(dòng)員大會(huì)”,雖然我不太清楚這個(gè)名稱的含義,但我也深深感受到了高考來臨的緊張氣息。
    早在上周,我們高三各班就分成了不同的隊(duì)形,排列整齊,并讓各班自己準(zhǔn)備口號(hào),然后按順序走過學(xué)校操場,像閱兵一樣。老師還說讓有些家長來學(xué)校和孩子一起參加,也可以錄一些視頻發(fā)給老師,她做成視頻后給我們播放。
    今天就是這一重要的一天了,下午上了兩節(jié)課后,我們紛紛來到操場,站到了提前訓(xùn)練好的位置上。然后按照預(yù)定的程序繞操場一圈,我們班的口號(hào)是“鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張,面對(duì)理想,直面陽光,搏擊長空,自由翱翔”。教導(dǎo)我們要勇于面對(duì)高考,面對(duì)自己的理想和以后,也要勇于拼搏,砥礪奮進(jìn)。之后,校領(lǐng)導(dǎo)讓家長給我們帶上學(xué)校發(fā)的徽章。因?yàn)槲覀冎粊砹藥讉€(gè)家長,所以班主任和一些老師也過來幫忙,班主任給我戴的時(shí)候還說:“一定要考上啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,謝謝了她。老師的期望會(huì)支持我前進(jìn)的道路,讓我在這條路上不斷披荊斬棘,不斷提高自己,不斷進(jìn)步。
    隨后,我們?nèi)R黄疬M(jìn)行了關(guān)于高考努力拼搏的宣誓,家長與老師共同見證了我們的莊嚴(yán)的宣誓。隨后,各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)表講話,講述了一個(gè)個(gè)激勵(lì)人心的.故事,并不斷鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),努力奮進(jìn),最后祝愿我們到時(shí)候會(huì)有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),考上理想的大學(xué)。
    大會(huì)完滿結(jié)束了,我們回到教室后,老師為我們播放了一些家長為學(xué)生準(zhǔn)備的視頻,都是各位家長們想對(duì)學(xué)生說的話,看到有的視頻的時(shí)候,淚水悄悄滑下了從老師和學(xué)生的眼角。
    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼就即將面對(duì)高考了。希望在這一年我能嚴(yán)格要求自己,不斷奮進(jìn)進(jìn)步,更上一層樓,考上理想的大學(xué)。
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇三
    現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生,和許多中學(xué)生一樣,每個(gè)周末都要在不同的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)穿梭,平時(shí)的我們每天上十個(gè)小時(shí)的學(xué),還要做功課,很多人都說這樣的生活很累,很無趣,對(duì)于我,我很喜歡這樣的時(shí)光。
    周六的早晨是這個(gè)忙碌的周末的開始,清晨的第一縷陽光透過窗戶,照射進(jìn)來,鬧鐘的“滴滴”聲是開始奮斗的號(hào)角,時(shí)間定格在清晨六點(diǎn)半。迷迷糊糊地爬起來,換上衣服,培根煎蛋的清香配上平底鍋發(fā)出的“滋滋”聲,讓人忍俊不禁地沖出臥室,洗漱完畢,兩塊紅里透嫩的培根和帶著一絲焦黃的荷包蛋早已在餐桌上準(zhǔn)備就緒。
    這樣爽朗的早晨,我很喜歡。
    時(shí)間還早,拿起昨晚還在充電的ipad,翻閱一會(huì)兒新聞,看一會(huì)兒最愛的真人秀,第一節(jié)課就拉開了帷幕。取出電腦,點(diǎn)開網(wǎng)課平臺(tái),老師早已準(zhǔn)備就緒,翻開教材,看著老師有聲有色地點(diǎn)評(píng)試卷,時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng),雖對(duì)著一塊顯示屏,所有的交流都在電腦上,倒也別有一番趣味。
    這樣的網(wǎng)課很有趣,我很喜歡。_吃罷午飯,再到書桌前伏案疾書與這周的作業(yè)做一番斗爭,房間里出奇的安靜,只有筆尖與紙張的摩擦聲,清澈的眼珠里映出的是中文,英文和數(shù)字,雖然很燒腦,但伴隨著窗外的生機(jī)勃勃和邊上一杯香甜的牛奶拿鐵,溫馨而又可口。
    這樣疲倦?yún)s又樂在其中,我很喜歡。
    夜幕降臨,拿出良久未碰的手機(jī),刷著微信,三三五五地組團(tuán)開黑,對(duì)著手機(jī)喊麥,盡情放縱自己,迎接之后幾天的生活,在這之前最后瘋狂一把。
    這樣瘋狂的放縱,雖有失君子,卻也是人之本性,我很喜歡。
    周日早晨是奔波的開始,以最快的速度出門,奔波到補(bǔ)課地點(diǎn),還是那個(gè)熟悉的位置,注視著黑板的目光炯炯有神,在筆記本上記下必要的筆記,繃緊了全身的神經(jīng),記住老師說過的每一句話。課程結(jié)束再奔波去下一個(gè)目標(biāo)。回到家中早已是疲倦不堪,堅(jiān)持檢查完作業(yè),倒頭就呼呼大睡。時(shí)間定格在十一點(diǎn)整。
    這樣忙碌的生活很累,但我很喜歡。
    生活匆匆,沒錯(cuò),但我很喜歡。
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇四
    高212班各位尊敬的老師:
    學(xué)期過去了一個(gè)月,孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待,有奮斗的艱辛,有成功的喜悅,有失利的彷徨和苦悶……過去的一個(gè)月里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下,我的孩子在學(xué)校有著不同程度的'進(jìn)步,而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力,他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠(yuǎn)。而開學(xué)至今近一個(gè)月,學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課,作為家長我們很著急,擔(dān)心這會(huì)影響孩子們高考成績。因?yàn)槲覀兗议L中很多都是外出務(wù)工,無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日,孩子們沒人看管,不是下網(wǎng)吧,就是打臺(tái)球,搞對(duì)象,在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對(duì)孩子的將來極為不利。
    當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時(shí)候,我們和學(xué)校之間,就有了一份契約,一份沉甸甸的契約。因?yàn)槲覀儼押⒆拥某砷L與未來托付給了學(xué)校,把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校,我們知道,今天身處這個(gè)激烈競爭的社會(huì),適者生存,優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據(jù)我們所了解到:有些家長因?yàn)閷W(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實(shí)話,這樣的方式補(bǔ)課花銷巨大(大約每周2課時(shí),一個(gè)月450元)我們?cè)谕鈩?wù)工掙點(diǎn)辛苦錢不容易,實(shí)在是無力承擔(dān)。可是我們又不忍心看著他們?cè)谄鹋芫€上就輸給了別人,成為這種不公平競爭的犧牲品!
    其實(shí)老師們的目標(biāo)和我們的期望是一致的,我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個(gè)好的大學(xué),而好成績的取得時(shí)是需要有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間保證的,雖然我們不是從事教師這一職業(yè),但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦,起早貪黑,好不容易盼來個(gè)周末,想休息一下,我們都能理解,但是我們的孩子都不是天才,他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好,如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時(shí)輸給別人。
    在此,我懇請(qǐng)高212班老師們發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神,犧牲自己的休息日,為我們的孩子補(bǔ)課,為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進(jìn)行補(bǔ)課。
    最后,此次周末上課產(chǎn)生的一切費(fèi)用,均系本班家長和學(xué)生個(gè)人自愿行為,與班主任及各科老師無關(guān)。
    家長或監(jiān)護(hù)人簽名:xxx
    20xx年9月26日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇五
    由于高中階段課程繁多,學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日的老師教學(xué),無法滿足課程進(jìn)度的要求,也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識(shí)的真諦,即無法滿足應(yīng)付高考的要求。所以,我在此向?qū)W校,年級(jí)提出申請(qǐng):申請(qǐng)學(xué)校,年級(jí)安排老師在早自習(xí),晚自習(xí)及周六周日等時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)課,望學(xué)校,年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)站在高考的最終勝利的角度上,站在我們學(xué)生的角度上予以批準(zhǔn)。
    由此項(xiàng)補(bǔ)課產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用,我自愿繳納。
    申請(qǐng)人:xuexila
    20xx年x月x日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇六
    在作文輔導(dǎo)班中,我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友,他們?yōu)槲規(guī)砜鞓泛托腋?,我能認(rèn)識(shí)他們我感到無比的幸運(yùn),特別是老師。
    當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候,我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
    其它的課堂,我們真的難以忘懷,我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多,沒有一個(gè)人回忘記老師所說的,特別是我,老師所說的,我都會(huì)牢記在心。
    還有幾天就要跟老師分離了,我們好不舍得跟老師分離。如果時(shí)間能夠停流,我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天,我愛暑假的輔導(dǎo)班。
    我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)頍o窮無盡的歡樂……我去了補(bǔ)習(xí)班
    在我二年級(jí)的時(shí)候,我的成績退步了許多,暑假里,媽媽絞盡腦汁,冥思苦想,決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去,讓老師教我,我不同意,因?yàn)?,去補(bǔ)習(xí)班,要花許多錢,而爸爸和媽媽的工資又不高,工作又累。媽媽說;去補(bǔ)習(xí)班的錢,你不用擔(dān)心,爸爸媽媽會(huì)努力賺錢,你只要好好讀書。再說,媽媽書沒有讀好,又教不了,要把書讀好,第一,必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師的話要認(rèn)真聽,最后,我覺得媽媽說的有道理,去補(bǔ)習(xí)班了。在補(bǔ)習(xí)班里,我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué),我問;你們的成績不是很好嗎?為什么你們也要來呢?他們說:“學(xué)習(xí)是自己的事,長大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話,心里受了啟發(fā)。后來的一個(gè)月里,補(bǔ)習(xí)班的老師說我的成績有那么一點(diǎn)進(jìn)步,我聽了老師的表揚(yáng),心里偷偷的笑了,媽媽的臉上也露出了一絲微笑!哎!我要好好讀書,做個(gè)勤奮的好孩子。
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇七
    尊敬的四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    我是初三學(xué)生家長,孩子現(xiàn)在初三了,由于時(shí)間緊、任務(wù)重,面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,為了保證學(xué)生能夠考出好的成績,正常順利的升入大板三中。我們家長強(qiáng)烈懇求四中初三任課教師利用寒假的休息時(shí)間,為我們的子女進(jìn)行輔導(dǎo)。
    本人承諾在輔導(dǎo)期間,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自行負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)安全工作,并督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),同意繳納各種費(fèi)用,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
    申請(qǐng)人:__
    20__年_月_日
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    高三補(bǔ)課總結(jié)篇八
    尊敬的20xx級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo):
    我是xx中學(xué)高20xx級(jí)學(xué)生,即將進(jìn)入高三,這是一決高下的關(guān)鍵時(shí)期。由于本學(xué)期時(shí)間較短,學(xué)期內(nèi)放假較多,學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重。因此,我們?nèi)w同學(xué)懇請(qǐng)年級(jí)能充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)與本期教學(xué)實(shí)際情況,合理安排暑假補(bǔ)課,以加快教學(xué)進(jìn)度,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,保證復(fù)習(xí)時(shí)間。
    成功的秘訣就是抓住目標(biāo)不放。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),我必須從現(xiàn)在開始,快馬加鞭,馬不停蹄,腳踏實(shí)地,直奔下一個(gè)人生的站點(diǎn)——高考。安中,不僅有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和樸實(shí)的校風(fēng),更有遠(yuǎn)見卓識(shí)的學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還有大批仁愛敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。在這里,我們懷揣著美麗夢(mèng)想,肩負(fù)著父母殷切的希冀,揮灑著辛勤的汗水,我們的青春將在這里閃光,我們的夢(mèng)想將在這里開花。
    補(bǔ)課期間,我自愿做到以下幾點(diǎn):
    1.遵守紀(jì)律,遵守時(shí)間,不影響他人學(xué)習(xí)。
    2.惜時(shí)如金,安心補(bǔ)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。
    3.注意安全,珍愛生命,不增加老師麻煩。
    誠望年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真考慮全體高三學(xué)生的建議和請(qǐng)求。
    最后,我謹(jǐn)代表家長對(duì)老師們的辛勤付出表示真誠的感謝! 此致 敬禮
    申請(qǐng)人:
    20xx年6月30日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇九
    尊敬的__學(xué)校校長:
    由于我們幾個(gè)人周末的時(shí)候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習(xí)功課,經(jīng)過我們幾個(gè)同學(xué)的商討,我們覺得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會(huì)更好一些,對(duì)我們的.學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助,因此,我們鄭重申請(qǐng)學(xué)校能夠在周末的時(shí)候開放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用,希望校長能夠批準(zhǔn)。我們保證,周末在校學(xué)習(xí)期間,絕不會(huì)破壞學(xué)校的財(cái)物,也不會(huì)做任何違反法律和學(xué)校紀(jì)律的事。同時(shí)在此鄭重聲明,我們是自愿在周末的時(shí)候到校自習(xí)功課,學(xué)校沒有強(qiáng)迫我們補(bǔ)習(xí),我們周末在校期間以及來回學(xué)校的路上所發(fā)生的`一切人身安全問題以及其他行為都是個(gè)人所為,和學(xué)校無關(guān),不會(huì)因任何損失要求學(xué)校負(fù)責(zé)。
    再次懇請(qǐng)校長能夠批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)
    申請(qǐng)人:
    年月日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇十
    尊敬的2013級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo):
    我是xx中學(xué)高2013級(jí)學(xué)生,即將進(jìn)入高三,這是一決高下的關(guān)鍵時(shí)期。由于本學(xué)期時(shí)間較短,學(xué)期內(nèi)放假較多,學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重。因此,我們?nèi)w同學(xué)懇請(qǐng)年級(jí)能充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)與本期教學(xué)實(shí)際情況,合理安排暑假補(bǔ)課,以加快教學(xué)進(jìn)度,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,保證復(fù)習(xí)時(shí)間。
    成功的`秘訣就是抓住目標(biāo)不放。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),我必須從現(xiàn)在開始,快馬加鞭,馬不停蹄,腳踏實(shí)地,直奔下一個(gè)人生的站點(diǎn)——高考。安中,不僅有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和樸實(shí)的校風(fēng),更有遠(yuǎn)見卓識(shí)的學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還有大批仁愛敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。在這里,我們懷揣著美麗夢(mèng)想,肩負(fù)著父母殷切的希冀,揮灑著辛勤的汗水,我們的青春將在這里閃光,我們的夢(mèng)想將在這里開花。
    補(bǔ)課期間,我自愿做到以下幾點(diǎn):
    1.遵守紀(jì)律,遵守時(shí)間,不影響他人學(xué)習(xí)。
    2.惜時(shí)如金,安心補(bǔ)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。
    3.注意安全,珍愛生命,不增加老師麻煩。
    誠望年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真考慮全體高三學(xué)生的建議和請(qǐng)求。
    最后,我謹(jǐn)代表家長對(duì)老師們的辛勤付出表示真誠的感謝! 此致 敬禮
    申請(qǐng)人:
    2015年6月30日
    1.學(xué)生補(bǔ)課申請(qǐng)書
    2.自愿補(bǔ)課申請(qǐng)書
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇十一
    上次跟準(zhǔn)高三家長們探討了一些問題,心里對(duì)大家的關(guān)注問題有了一點(diǎn)了解,所以就將自己高三時(shí)期相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)了出來,供大家參考。
    一、時(shí)間安排
    珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的,我們的目標(biāo)是要用有限的時(shí)間,做出盡可能多的“有用工”。所以耗費(fèi)時(shí)間的事情,一定要想好值不值得去做。
    珍惜自己。時(shí)間無論怎樣重要都是為人服務(wù)的,所以不要為了節(jié)約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考:不吃早飯、晚上過度熬夜(超過12點(diǎn))。
    張弛有度。周末一定不要安排得太緊,要給自己一些休息的時(shí)間,因?yàn)樾菹⑹菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)。
    電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行,可以用,但是時(shí)間不要太長。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內(nèi),它們也是耗費(fèi)人大量精力的事物。
    時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表,雖然不是必需的(因?yàn)槲易约赫瓶貢r(shí)間不太好,自己定的計(jì)劃經(jīng)常沒執(zhí)行),但我深刻認(rèn)識(shí)到,讓自己保持一個(gè)規(guī)律的生活很重要。
    二、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作
    心態(tài)調(diào)整(平靜),這一點(diǎn)是重中之重,可謂是高三最重要的幾件事之一。學(xué)習(xí)前這一步是必需的,沒有一個(gè)良好的心態(tài)意味著無法全身心投入到學(xué)習(xí)中,意味著效率的低下。關(guān)于心態(tài)調(diào)整每個(gè)人都有自己的方法,我這里只是想給出我自己的:專注地先去做一些題(一般是物理題,因?yàn)橄矚g),一旦進(jìn)入到了自己的做題節(jié)奏中,心態(tài)就會(huì)自動(dòng)地調(diào)整好。
    還是心態(tài)調(diào)整(別分心),上一條中說的是學(xué)習(xí)前的心態(tài)調(diào)整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整,身邊不要放太多讓自己分心的東西,也不要做那些讓自己分精力太多的事情,例如談戀愛。
    繼續(xù)心態(tài)調(diào)整(樹立目標(biāo)),這一條說的是對(duì)自己高三心態(tài)的。學(xué)習(xí)要明確自己的目的,也就是“我學(xué)習(xí)到底是為了什么”。明確了目的,學(xué)習(xí)自然就有了動(dòng)力。
    焦慮是高三學(xué)生的頭號(hào)大敵,所以家長還是不要太逼迫孩子,學(xué)生自己則要為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)放松的心境,焦慮會(huì)導(dǎo)致緊張,緊張則直接引向失敗,學(xué)生要保持對(duì)自己心態(tài)狀況的關(guān)注,以便于隨時(shí)調(diào)整。
    三、學(xué)習(xí)方法的宏觀調(diào)控
    學(xué)習(xí)策略。先提高一門課程的成績,然后以點(diǎn)帶面。我自己比較喜歡物理,所以我一上高三,目標(biāo)就是把物理成績先提上去。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我的物理終于到達(dá)了年級(jí)第一的水平,有了這份自信和經(jīng)驗(yàn),再投入到其他科目的奮斗中,成績自然而然就跟了上來。
    家教與課外班。我個(gè)人認(rèn)為,到了高三,在外面補(bǔ)課是需要的,因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師會(huì)幫學(xué)生節(jié)省很多時(shí)間,少走很多彎路。一對(duì)一的家教針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。課外班會(huì)更系統(tǒng)。所以高三學(xué)生要早早想好,自己的哪一科需要什么樣的課外輔助,這樣才能事半功倍。
    競賽是提高學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),我是建議學(xué)有余力的學(xué)生去參加競賽的。不過如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)還不太扎實(shí),那還是不要去為競賽花費(fèi)太多的精力了。
    成績的提高需要一個(gè)過程,所以在這個(gè)過程中不要太著急給自己一個(gè)定位,而是要充滿信心地去提高自己,充實(shí)自己。在高三的一年中,成績大幅上升是完全可能的,所以不要害怕,要勇敢地去拼搏。
    兩段假期:還沒上高三的暑假、兩學(xué)期之間的寒假,這兩段假期的利用是非常重要的,因?yàn)檫@是高三中為數(shù)不多的可以自我掌控的大段連續(xù)的時(shí)間,我利用了寒假這段時(shí)間來彌補(bǔ)生物弱科,提升了自己的實(shí)力。但這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力要求高,如果不能掌控自己,也可以緊跟老師復(fù)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校一般在假期都有補(bǔ)課。
    四、學(xué)習(xí)當(dāng)中的幾個(gè)具體問題
    關(guān)于粗心大意,很多人在犯了錯(cuò)誤后會(huì)用粗心這樣的理由來為自己開脫,我認(rèn)為這種行為在高三是不可取的。因?yàn)樵谖铱磥恚荚囍兴┞冻鰜淼膯栴},都是由于基礎(chǔ)知識(shí)的不牢靠以及能力的缺乏造成的,所謂的粗心,其實(shí)只是基礎(chǔ)的不扎實(shí)而已。我的物理學(xué)好了以后,考試基本上沒有下過115,我的同學(xué)中,在自己拿手的科目上也是絕少失誤。這都是對(duì)基礎(chǔ)的重視換來的回報(bào)。所以在高三的學(xué)習(xí)中,一定要注重對(duì)基礎(chǔ)的落實(shí)。
    關(guān)于偏科,我個(gè)人的看法是這樣的:偏科不可怕,偏科也可以轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)策略。在高三里,全面發(fā)展的好學(xué)生固然很多,但因?yàn)槟骋粌煽坪芎枚星懊┑娜艘泊笥腥嗽凇km然高考看的是總分,可是一科的優(yōu)勢(shì),很有可能帶來很大的心理優(yōu)勢(shì),從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,也能提高總分。所以偏科不要緊,但一定要讓自己的強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng),最好達(dá)到頂尖的水平,為自己鞏固心理優(yōu)勢(shì)。
    回歸課本很重要。很多人反映說回歸課本沒什么用,其實(shí)那是錯(cuò)的。課本上有很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn),而這些點(diǎn)是輔導(dǎo)書中很難概括的一些東西,回歸課本是對(duì)基礎(chǔ)的鞏固,是很重要的一個(gè)過程。
    學(xué)習(xí)中的反思。反思是學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)過程,反思有助于掌握知識(shí)和總結(jié)缺漏。要善于對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行反思總結(jié)。
    題目中是有一定的規(guī)律性存在的,對(duì)于這種規(guī)律,要主動(dòng)地去試著把握。對(duì)于老師總結(jié)的一些規(guī)律,也要善于歸納總結(jié)。
    每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,要自己摸索出適合自己的方法(高效、低耗),要多嘗試一些不同的方法。
    對(duì)于作業(yè),我是有選擇地去做的,因?yàn)槲沂莻€(gè)不太愛做作業(yè)的孩子。能跟得上老師盡量跟,跟不上的就不要太拼命地去跟了,要有自己的節(jié)奏。老師的節(jié)奏體現(xiàn)在作業(yè)上,若只是為了完成作業(yè)而去寫那些東西,還不如自己保持自己的節(jié)奏,完成自己的任務(wù)就好。
    有些人反映說學(xué)到了后面就忘記了前面的東西,這點(diǎn)你放心,高三老師會(huì)帶著你翻來覆去地去復(fù)習(xí)和整合知識(shí)。若真的還有這種情況,那說明你不適合跟著老師走,可以放慢腳步,進(jìn)入自己的節(jié)奏,反正只要學(xué)到了東西就成。
    五、生活細(xì)節(jié)
    與家長的溝通。高三是學(xué)生承受巨大壓力的一年,此時(shí)與家長的溝通顯得尤為重要,同學(xué)們要主動(dòng)地和家長溝通心情與學(xué)習(xí)狀況,以便讓家長們更好地成為同學(xué)們助力。
    逆反。逆反是青春期的特點(diǎn),但到了高三,最好讓自己的逆反情緒先平靜下來,因?yàn)檫@段時(shí)間是關(guān)鍵時(shí)刻,此時(shí)的逆反很有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。家長們則盡量要順著孩子,不要太干擾他們的學(xué)習(xí)生活。
    課外書可以看,但要少看,尤其是小說,能不看就不看(太耗費(fèi)精力)。
    手機(jī)如果使用不當(dāng),會(huì)是學(xué)習(xí)成績的“第一殺手”。所以平時(shí)最好不要將手機(jī)帶在身上,太耗費(fèi)精力了。
    睡眠很重要,所以要注意平常的熬夜時(shí)間,別太晚,周末還可以補(bǔ)覺。
    戀愛,我把這個(gè)問題擱到了最后,這是一件非常耗費(fèi)精力的事情,對(duì)學(xué)習(xí)基本上是有害無利,所以建議高三這段時(shí)間還是不要談戀愛的好。
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇十二
    各位尊敬的老師:
    學(xué)期過去了一個(gè)月,孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待,有奮斗的艱辛,有成功的喜悅,有失利的彷徨和苦悶……過去的一個(gè)月里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下,我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進(jìn)步,而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力,他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠(yuǎn)。而開學(xué)至今近一個(gè)月,學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課,作為家長我們很著急,擔(dān)心這會(huì)影響孩子們高考成績。因?yàn)槲覀兗议L中很多都是外出務(wù)工,無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日,孩子們沒人看管,不是下網(wǎng)吧,就是打臺(tái)球,搞對(duì)象,在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對(duì)孩子的將來極為不利。
    當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時(shí)候,我們和學(xué)校之間,就有了一份契約,一份沉甸甸的契約。因?yàn)槲覀儼押⒆拥某砷L與未來托付給了學(xué)校,把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校,我們知道,今天身處這個(gè)激烈競爭的社會(huì),適者生存,優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據(jù)我們所了解到:有些家長因?yàn)閷W(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實(shí)話,這樣的方式補(bǔ)課花銷巨大(大約每周2課時(shí),一個(gè)月450元)我們?cè)谕鈩?wù)工掙點(diǎn)辛苦錢不容易,實(shí)在是無力承擔(dān)??墒俏覀冇植蝗绦目粗麄?cè)谄鹋芫€上就輸給了別人,成為這種不公平競爭的犧牲品!
    其實(shí)老師們的目標(biāo)和我們的期望是一致的,我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個(gè)好的大學(xué),而好成績的取得時(shí)是需要有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間保證的,雖然我們不是從事教師這一職業(yè),但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦,起早貪黑,好不容易盼來個(gè)周末,想休息一下,我們都能理解,但是我們的孩子都不是天才,他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好,如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時(shí)輸給別人。
    在此,我懇請(qǐng)高212班老師們發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神,犧牲自己的休息日,為我們的孩子補(bǔ)課,為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進(jìn)行補(bǔ)課。
    最后,此次周末上課產(chǎn)生的一切費(fèi)用,均系本班家長和學(xué)生個(gè)人自愿行為,與班主任及各科老師無關(guān)。
    家長或監(jiān)護(hù)人簽名:
    2014年9月26日
    高三補(bǔ)課總結(jié)篇十三
    日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編收集整理的高三補(bǔ)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    1、上課認(rèn)真聽講最要緊
    如果不能保證課堂上的聽課效率,那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講,而在休息時(shí)間到處補(bǔ)習(xí),這樣做不僅不能提高成績,還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),緊扣考綱,所以能對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固,對(duì)考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班,我認(rèn)為不值得推薦。
    2、花大力提高時(shí)間利用率
    比如自習(xí)時(shí)間一定要充分利用,千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題,這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺,切記不可熬夜,睡得太晚不但對(duì)于提高成績沒有任何幫助,還會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺,所以在學(xué)校里上課時(shí)從來不犯困,這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。
    3、不要照單全收所有作業(yè)
    老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的,并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異,所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù),效果不大,甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性,已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做,不是鼓勵(lì)偷懶,而是避免做無用功,省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。
    4、調(diào)整出快樂的心態(tài)
    就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號(hào)。這種消極的想法越是強(qiáng)烈,你就越會(huì)覺得痛苦。高三的確考試很多,但考試是必要的存在,考試不僅是為了檢查知識(shí)點(diǎn)的疏漏情況,更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場。可能剛開始會(huì)很緊張,但每個(gè)同學(xué)都會(huì)習(xí)慣考試并學(xué)會(huì)一些重要技巧。對(duì)于平時(shí)考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動(dòng),在休假日玩一會(huì)兒也無可厚非,但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!
    5、成功既不是靠天才,成功也不是靠努力,成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績就是就始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績,總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
    1、語文的學(xué)習(xí)
    語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
    (1)讀一讀
    閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字詞句篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。
    (2)劃一劃
    即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟螝w納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
    (3)查一查
    查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
    (4)問一問
    “三人行,必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,老師很可能不止講一個(gè)問題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。
    (5)寫一寫
    俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字生詞重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
    (6)練一練
    (7)想一想
    復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無論課上課下,還是校內(nèi)校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
    2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
    1)數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。
    2)對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的'時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)?!昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
    3)其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式圖象形狀奇偶性增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。
    4)最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果,使你的解題速度越來越快。
    3、英語的學(xué)習(xí)
    1)英語作為一種語言,和漢語一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓(xùn)練,將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中,提高自己的聽說寫讀能力,培養(yǎng)好語感。從總體上說,英語學(xué)習(xí)可以分為語音詞匯語法三大塊,他們互相聯(lián)系交織在一起。
    2)語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。
    3)詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中課文中,以詞組或句子為單位來記。
    4)語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
    4、物理的學(xué)習(xí)
    1)我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解,多練習(xí),多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
    2)多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)聽課和復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn),解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化程序化。
    3)多練習(xí),既指鞏固知識(shí)的練習(xí),也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題,還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外,平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)沉著自信的心理素質(zhì)。
    4)多總結(jié),首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵外延推導(dǎo)應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤弱項(xiàng),以便日后克服。
    5、化學(xué)的學(xué)習(xí)
    1)學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)抓思路抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?;瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價(jià),非金屬元素通常顯負(fù)價(jià),單質(zhì)元素的化合價(jià)為零,許多元素有變價(jià),條件不同價(jià)態(tài)不同。
    2)關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科,因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多,而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式,或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證加深印象和幫助理解,有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問題,由自己來加以研究和解決,或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法,也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。
    6、生物的學(xué)習(xí)
    1)基本方針:
    生物是正確了解身體,學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物,動(dòng)物,自然界)之間關(guān)系的科目。
    不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。
    2)運(yùn)用方案:
    (1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    (2)不要只記憶核心事項(xiàng),要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。
    (3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
    (4)把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。
    (5)把日常用語和科學(xué)用語互做比較,確實(shí)理解整理后再記憶。
    (6)把內(nèi)容用圖或表格表述后,再進(jìn)行整理和理解。
    (7)實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,把結(jié)果跟自己的想法做比較,
    (8)找出差距,并分析差距產(chǎn)生的原因)
    (9)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法,直接觀察了解各生物的特征。
    (10)以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
    (11)根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
    (12)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。
    (13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
    (14)把中心主題寫在中間位置。
    (15)按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
    (16)利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
    (17)同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
    (18)不懂的題必須解決。(先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。)
    (19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。
    (20)整理做錯(cuò)的題,下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
    (21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
    (22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題,理解內(nèi)容。