方案可以為我們提供一個(gè)系統(tǒng)和有序的框架，幫助我們更好地理清思路和行動(dòng)方向。方案的實(shí)施需要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排。方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。在實(shí)施任何方案之前，我們必須仔細(xì)制定并考慮各種可能的情況。方案實(shí)施需要充足的資源和支持，包括人員、資金、設(shè)備等。以上是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
崗位練兵工作方案篇一
1、口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2、實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。
3、教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。
5、課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6、課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
7、片段教學(xué)。包括根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，截取某個(gè)局部教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行模擬課堂教學(xué)。
8、評課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。
9、教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。
崗位練兵工作方案篇二
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開動(dòng)員大會，對開展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺性，為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬―9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
崗位練兵工作方案篇三
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動(dòng)，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
崗位練兵工作方案篇四
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開展。
2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測評小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評比，做到檢查公平、評比公正、結(jié)果公開。
4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。
崗位練兵工作方案篇五
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
崗位練兵工作方案篇六
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動(dòng)競賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
崗位練兵工作方案篇七
1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。
4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的'活力。
5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。
6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。
7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。
8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動(dòng)，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng)。
崗位練兵工作方案篇八
（一）廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開展。
（二）注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
（三）突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
崗位練兵工作方案篇九
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動(dòng)中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇十
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3．啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年12月
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年3月-—20xx年11月）：
（1）3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
（5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
3、具體活動(dòng)
開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5、考試評價(jià)
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
組長：張*剛
副主長：李*霞喬*濤
組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅
賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞
崗位練兵工作方案篇十一
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以服務(wù)迎評工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評工作熱情，為推進(jìn)迎接評估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動(dòng)，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請參考附件1。
1、各承辦部門根據(jù)比賽項(xiàng)目內(nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“崗位大練兵”活動(dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門要充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹立典型，抓好示范。各部門通過“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開展。
崗位練兵工作方案篇十二
本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。
五月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評價(jià)能力獲得長足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評價(jià)與反思能力。
崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩！
崗位練兵工作方案篇十三
本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校展開了教師崗位練兵活動(dòng)。學(xué)校努力營建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動(dòng)。透過練兵活動(dòng)，我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的言語表達(dá)潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通溝通潛力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的言語和書寫潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，要點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動(dòng)新課程變革的這天，無論是講堂教育仍是日常的教育教育往來，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來，才干完成和學(xué)生的有用教育教育活動(dòng)，才干抵達(dá)抱負(fù)的教育教育方針。
就學(xué)科知識素質(zhì)來說，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來完成對學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程變革推動(dòng)以來，關(guān)于學(xué)生的學(xué)科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探求的過程中取得相應(yīng)的情感體會，點(diǎn)著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上可以完成的。
透過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已可以更好的“精密解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實(shí)提高了講堂教育的有用性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會。今后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
崗位練兵工作方案篇十四
xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開專門會議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
為了保證教師長期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：
一天：
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個(gè)課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導(dǎo)；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周：
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個(gè)別學(xué)生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。
一個(gè)月：
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。
一學(xué)期：
14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；
15、研究一個(gè)課題；
16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)
我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設(shè)計(jì)
由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)能力。
3、精彩導(dǎo)入
為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。
4、解題本
從xx年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。
5、抽查課
每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。
6、案例分析、教學(xué)反思
針對工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚(yáng)長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。
7、教學(xué)大賽
每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學(xué)習(xí)
為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座
針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實(shí)際問題的能力。
10、師德論壇
挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對意識不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長期有效地開展。
每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。
崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。
崗位練兵工作方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)教育，不斷提高業(yè)務(wù)水平、崗位技能和綜合素質(zhì)，按照區(qū)工委管委關(guān)于建立崗位練兵長效機(jī)制和市委、區(qū)工委關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”活動(dòng)主題，結(jié)合園林局實(shí)際情況，制定了崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)法治陽光服務(wù)部門為方向，開展崗位練兵活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，使我局全體干部職工熟練掌握政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范、工作程序和業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、依法行政、提升效能，推動(dòng)園林事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、基本原則
1．全員參與原則。緊密結(jié)合我局職能，圍繞崗位職責(zé)，精心組織實(shí)施，按照“人人參加練兵，人人受到教育，人人得到提高”的目標(biāo)要求，使全局干部職工全員參與崗位練兵。
2．集中學(xué)習(xí)原則。合理安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間，采取觀看輔導(dǎo)錄像、現(xiàn)場操作等方法，集中開展政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范和工作程序等應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。
3．自學(xué)為主原則。緊緊圍繞崗位練兵活動(dòng)的要求，激勵(lì)和引導(dǎo)全體干部職工立足本職，自學(xué)自練，不斷提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。
4.立足崗位原則。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
三、崗位練兵主要內(nèi)容及考核方法
（一）崗位練兵主要內(nèi)容
1．公共知識
熟悉并理解《威海經(jīng)技區(qū)工委管委工作制度匯編（2011）》。熟練掌握《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī);熟悉并理解《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等政治理論。
2．公共技能
定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)題材公文的寫作任務(wù)。學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)漢字錄入、編輯、word、excel、powerpoint軟件應(yīng)用、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)運(yùn)用等基本操作的能力。要求能夠獨(dú)立使用微機(jī)完成文件的起草，按公文格式進(jìn)行編輯、排版、保存、打印等。
3．專業(yè)知識及技能
熟練掌握園林局職權(quán)運(yùn)行規(guī)范，包括權(quán)力運(yùn)行的程序、承辦崗位、職責(zé)要求、監(jiān)督制約環(huán)節(jié)等。熟悉并掌握全區(qū)及局內(nèi)部工作制度。熟悉并掌握相關(guān)專業(yè)法律法規(guī)知識，熟練應(yīng)用專業(yè)技能。
（二）考核方式
參加區(qū)直機(jī)關(guān)黨委組織的統(tǒng)一考核。
四、活動(dòng)步驟
（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2月13日-3月5日）。制定印發(fā)園林局崗位練兵實(shí)施方案和崗位練兵專業(yè)知識題，召開動(dòng)員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動(dòng)的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動(dòng)干部職工積極參與。
（二）培訓(xùn)訓(xùn)練階段（3月5日—6月5日）。按照《2012年崗位練兵活動(dòng)實(shí)施意見》要求和《崗位練兵實(shí)施方案》計(jì)劃，結(jié)合我局實(shí)際情況，組織開展業(yè)務(wù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)。
（三）考核競賽階段（6月5日—6月30日）。
1．內(nèi)部考核（6月5日—6月15日）。組織局全體人員進(jìn)行訓(xùn)練考核。
2．統(tǒng)一考核（6月15日—6月30日）。按照區(qū)直機(jī)關(guān)黨委安排開展考核。
園林局
二o一二年二月二十五日
崗位練兵工作方案篇十六
教師崗位練兵活動(dòng)，旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯(cuò)失這個(gè)可貴的機(jī)會，期望透過此活動(dòng)來完善自我。透過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。
崗位練兵著力前進(jìn)教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。
透過崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn)。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，可以更好的前進(jìn)了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式，實(shí)在前進(jìn)了講堂教育的有效性。真正的構(gòu)成自己的教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn)，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。
在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進(jìn)教師對教材重難點(diǎn)的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底。
立足講堂、研討教育，用心參加學(xué)校開展的說講評課活動(dòng)，微課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制造，對自己的教育是一個(gè)很大的補(bǔ)充，一起也講堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
認(rèn)真書寫教案和板書前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為前進(jìn)講堂功率打下根底。
這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。
崗位練兵工作方案篇十七
為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動(dòng)。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計(jì)的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵(lì)和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動(dòng)。規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動(dòng)。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動(dòng)作規(guī)范。
利用業(yè)余時(shí)間，有舞蹈特長的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵工作方案篇十八
（一）
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
二、基本原則
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動(dòng)。
三、
活動(dòng)內(nèi)容
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺賬問不倒 ”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答，應(yīng)對自如。
（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作，講究會話藝術(shù)，會溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說服，能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾，使之帶著情緒來，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無差錯(cuò)。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開動(dòng)員大會，對開展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺性，為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員，授予工作能手稱號，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：馬秀林
副組長：姜愛君、商士安
成 員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組：
組 長：商士安
副組長：姜梅
成 員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森
七、幾點(diǎn)要求
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動(dòng)中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
青島市市南區(qū)勞動(dòng)和社會保障局
（二）
為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵(lì)員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力，實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo)，推動(dòng)全廠各項(xiàng)工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對象，重點(diǎn)提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：康平平
副組長：白喜玉 劉利民
組 員：王慶洋 高吉林 李 飛 劉國平薛鳳平
四、實(shí)施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實(shí)際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。
2.思想動(dòng)員。各部門要召開動(dòng)員大會，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識到崗位練兵的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動(dòng)性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來。
(二)組織實(shí)施
1.時(shí)間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊(duì)每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求，認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，有力推動(dòng)員工技能水平穩(wěn)步提升。
（三）檢查評比
根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實(shí)際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng)，對消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
崗位練兵工作方案篇十九
關(guān)于印發(fā)《潢川縣財(cái)政局 崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所、局屬各單位：
為強(qiáng)化我縣財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)，提升工作人員整體素質(zhì)，營造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。根據(jù)省財(cái)政廳關(guān)于開展崗位大練兵活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
務(wù)骨干和愛崗敬業(yè)模范。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保崗位練兵活動(dòng)扎實(shí)開展，經(jīng)研究，決定成立潢川縣財(cái)政局崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組成如下：
組長：邱召健
副組長：熊永培李成方許遴
成員：各單位負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，王啟斌同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）基本技能練兵。基本技能練兵內(nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會法律法規(guī)知識；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理和文書檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。
（二）專項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容為近幾年財(cái)政政策和財(cái)經(jīng)法規(guī)。
四、參加范圍
參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為財(cái)政系統(tǒng)全體工作人員。
五、方法步驟和時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（8月份）。召開動(dòng)員會議，制定我局公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，對練兵活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(8--9月份)。各單位按照崗位練兵活
動(dòng)要求，結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高財(cái)政人員的基本技能水平和專項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。
（三）檢查評比階段(10月份)。做好組織協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，合理安排時(shí)間和場地，采用多種方式，適時(shí)開展各項(xiàng)技能比賽，評選出活動(dòng)開展的先進(jìn)單位和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手。
六、有關(guān)要求
（一）全員參與。本著“干什么，練什么”的原則，全員參與崗位練兵活動(dòng)，各單位可采取靈活多樣的練兵形式，做到敞開大門搞練兵，轟轟烈烈大比武，達(dá)到人人參與練兵、人人接受教育、人人得到提高的目的。
（二）營造氛圍。要加大宣傳力度，積極營造濃厚的練兵比武氛圍，迅速在全局掀起崗位練兵熱潮，（三）注重實(shí)效。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握情況，確保練兵工作取得實(shí)效。
崗位練兵工作方案篇二十
省勞教局部署開展勞教警察崗位練兵活動(dòng)，是繼深入開展“規(guī)范執(zhí)法管理年”專項(xiàng)活動(dòng)后，又一個(gè)全面實(shí)施素質(zhì)建警、加強(qiáng)勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。在所黨委的精心部署和安排下，本著崗位練兵和工作兩不誤、兩促進(jìn)的原則，認(rèn)真組織全體干警學(xué)習(xí)省局文件精神、各種法律知識及業(yè)務(wù)知識，同時(shí)積極的進(jìn)行體能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練。通過這次崗位練兵活動(dòng)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治思想、警體素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)，使我在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也對我在努力提高勞教人員的教育矯治質(zhì)量起到了積極作用。在業(yè)務(wù)知識方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》和《勞動(dòng)教養(yǎng)管理工作執(zhí)法指南》，對相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和精神進(jìn)行了總結(jié)和吸收，并用以指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。在警容風(fēng)紀(jì)、隊(duì)列、體能技能方面，經(jīng)過統(tǒng)一、嚴(yán)格、有序的訓(xùn)練，我能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習(xí)慣良好。尤其經(jīng)過隊(duì)列指揮、擒敵拳、應(yīng)急演練等科目的訓(xùn)練后，不但鍛煉了自己身體的柔韌性，提高了身體素質(zhì)和警體技能，而且還強(qiáng)化了我們警察隊(duì)伍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律，體現(xiàn)出了勞教人民警察隊(duì)伍良好的警容風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。此次崗位練兵活動(dòng)雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時(shí)也使我們?nèi)〉昧顺煽?，得到了收獲。在訓(xùn)練結(jié)束，順利通過考核的同時(shí)，練兵活動(dòng)還讓我們增強(qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識，打下了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為、提升了執(zhí)法水平，進(jìn)一步展示了我所勞教人民警察的良好精神風(fēng)貌。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，爭取做一名合格優(yōu)秀的勞教人民警察。
崗位練兵工作方案篇二十一
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我局職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》及《拜城縣關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動(dòng)的通知》的文件精神，我局于20xx年8月份全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
1、依據(jù)縣《關(guān)于在全縣開展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結(jié)合我局實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位大練兵大比武競賽活動(dòng)實(shí)施方案的通知，部署崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全局職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實(shí)踐知識培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。
使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點(diǎn)，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。
3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。5.12護(hù)士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競賽活動(dòng)；6月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動(dòng)，評出一、二、等獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了讓全員都有參加競賽的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過參加活動(dòng)為自己定位，總結(jié)不足。
總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
崗位練兵工作方案篇二十二
一、指導(dǎo)思想
以國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。
4、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評活動(dòng)安排
展評項(xiàng)目：上課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。
1、磨課活動(dòng)：
第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。
2、展評活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）
周二：語文、英語課堂教學(xué)展評；周三：數(shù)學(xué)、常識課堂教學(xué)展評；周四：說課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評；周五：匯總。
3、陳燈榮負(fù)責(zé)
一、二年級，陸茜負(fù)責(zé)
三、四年級，劉德俊負(fù)責(zé)
五、六年級，王元平負(fù)責(zé)英語、常識。（各教研組長要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級負(fù)責(zé)人處）
4、各教研組長要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處；磨課教師要準(zhǔn)備說課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(jì)（手寫）一式8份，活動(dòng)前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評活動(dòng)結(jié)束后，全體教師均要反思總結(jié)，按教研組將
心得體會
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處，電子稿交劉校長處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
此次展評活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，后期將組織優(yōu)秀心得體會文章評選，成績將納入優(yōu)秀教研組考評。
定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)
2011.3.5
崗位練兵工作方案篇一
1、口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2、實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。
3、教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。
5、課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6、課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
7、片段教學(xué)。包括根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，截取某個(gè)局部教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行模擬課堂教學(xué)。
8、評課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。
9、教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。
崗位練兵工作方案篇二
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開動(dòng)員大會，對開展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺性，為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬―9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
崗位練兵工作方案篇三
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動(dòng)，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
崗位練兵工作方案篇四
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開展。
2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測評小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評比，做到檢查公平、評比公正、結(jié)果公開。
4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。
崗位練兵工作方案篇五
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
崗位練兵工作方案篇六
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動(dòng)競賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
崗位練兵工作方案篇七
1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。
2、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。
3、層次性。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。
4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的'活力。
5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。
6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。
7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。
8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動(dòng)，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng)。
崗位練兵工作方案篇八
（一）廣泛動(dòng)員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位、部室要廣泛動(dòng)員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開展。
（二）注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應(yīng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
（三）突出特色。在活動(dòng)中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
崗位練兵工作方案篇九
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動(dòng)中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵工作方案篇十
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。
全校學(xué)生
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3．啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
20xx年3月--20xx年12月
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年3月-—20xx年11月）：
（1）3月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
（5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對下一階段工作提出要求。
1、讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
3、具體活動(dòng)
開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5、考試評價(jià)
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
組長：張*剛
副主長：李*霞喬*濤
組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅
賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞
崗位練兵工作方案篇十一
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以服務(wù)迎評工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評工作熱情，為推進(jìn)迎接評估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開展大展示活動(dòng)，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請參考附件1。
1、各承辦部門根據(jù)比賽項(xiàng)目內(nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“崗位大練兵”活動(dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門要充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹立典型，抓好示范。各部門通過“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開展。
崗位練兵工作方案篇十二
本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。
五月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評價(jià)能力獲得長足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評價(jià)與反思能力。
崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩！
崗位練兵工作方案篇十三
本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校展開了教師崗位練兵活動(dòng)。學(xué)校努力營建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動(dòng)。透過練兵活動(dòng)，我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的言語表達(dá)潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通溝通潛力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的言語和書寫潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，要點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動(dòng)新課程變革的這天，無論是講堂教育仍是日常的教育教育往來，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來，才干完成和學(xué)生的有用教育教育活動(dòng)，才干抵達(dá)抱負(fù)的教育教育方針。
就學(xué)科知識素質(zhì)來說，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來完成對學(xué)生的相應(yīng)的學(xué)業(yè)教育。尤其是新課程變革推動(dòng)以來，關(guān)于學(xué)生的學(xué)科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探求的過程中取得相應(yīng)的情感體會，點(diǎn)著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上可以完成的。
透過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已可以更好的“精密解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實(shí)提高了講堂教育的有用性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會。今后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
崗位練兵工作方案篇十四
xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開專門會議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
為了保證教師長期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即：
一天：
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個(gè)課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導(dǎo)；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁鋼筆字；一周：
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個(gè)別學(xué)生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。
一個(gè)月：
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。
一學(xué)期：
14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；
15、研究一個(gè)課題；
16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)
我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設(shè)計(jì)
由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)能力。
3、精彩導(dǎo)入
為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。
4、解題本
從xx年起，我校就像哈市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。
5、抽查課
每天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。
6、案例分析、教學(xué)反思
針對工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚(yáng)長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。
7、教學(xué)大賽
每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學(xué)習(xí)
為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座
針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實(shí)際問題的能力。
10、師德論壇
挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對意識不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長期有效地開展。
每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對教師的各項(xiàng)能力進(jìn)行評價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。
崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。
崗位練兵工作方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)教育，不斷提高業(yè)務(wù)水平、崗位技能和綜合素質(zhì)，按照區(qū)工委管委關(guān)于建立崗位練兵長效機(jī)制和市委、區(qū)工委關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”活動(dòng)主題，結(jié)合園林局實(shí)際情況，制定了崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)法治陽光服務(wù)部門為方向，開展崗位練兵活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，使我局全體干部職工熟練掌握政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范、工作程序和業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、依法行政、提升效能，推動(dòng)園林事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、基本原則
1．全員參與原則。緊密結(jié)合我局職能，圍繞崗位職責(zé)，精心組織實(shí)施，按照“人人參加練兵，人人受到教育，人人得到提高”的目標(biāo)要求，使全局干部職工全員參與崗位練兵。
2．集中學(xué)習(xí)原則。合理安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間，采取觀看輔導(dǎo)錄像、現(xiàn)場操作等方法，集中開展政治理論、政策法規(guī)、制度規(guī)范和工作程序等應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。
3．自學(xué)為主原則。緊緊圍繞崗位練兵活動(dòng)的要求，激勵(lì)和引導(dǎo)全體干部職工立足本職，自學(xué)自練，不斷提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。
4.立足崗位原則。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
三、崗位練兵主要內(nèi)容及考核方法
（一）崗位練兵主要內(nèi)容
1．公共知識
熟悉并理解《威海經(jīng)技區(qū)工委管委工作制度匯編（2011）》。熟練掌握《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī);熟悉并理解《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等政治理論。
2．公共技能
定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)題材公文的寫作任務(wù)。學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)漢字錄入、編輯、word、excel、powerpoint軟件應(yīng)用、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)運(yùn)用等基本操作的能力。要求能夠獨(dú)立使用微機(jī)完成文件的起草，按公文格式進(jìn)行編輯、排版、保存、打印等。
3．專業(yè)知識及技能
熟練掌握園林局職權(quán)運(yùn)行規(guī)范，包括權(quán)力運(yùn)行的程序、承辦崗位、職責(zé)要求、監(jiān)督制約環(huán)節(jié)等。熟悉并掌握全區(qū)及局內(nèi)部工作制度。熟悉并掌握相關(guān)專業(yè)法律法規(guī)知識，熟練應(yīng)用專業(yè)技能。
（二）考核方式
參加區(qū)直機(jī)關(guān)黨委組織的統(tǒng)一考核。
四、活動(dòng)步驟
（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2月13日-3月5日）。制定印發(fā)園林局崗位練兵實(shí)施方案和崗位練兵專業(yè)知識題，召開動(dòng)員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓全體干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動(dòng)的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動(dòng)干部職工積極參與。
（二）培訓(xùn)訓(xùn)練階段（3月5日—6月5日）。按照《2012年崗位練兵活動(dòng)實(shí)施意見》要求和《崗位練兵實(shí)施方案》計(jì)劃，結(jié)合我局實(shí)際情況，組織開展業(yè)務(wù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)。
（三）考核競賽階段（6月5日—6月30日）。
1．內(nèi)部考核（6月5日—6月15日）。組織局全體人員進(jìn)行訓(xùn)練考核。
2．統(tǒng)一考核（6月15日—6月30日）。按照區(qū)直機(jī)關(guān)黨委安排開展考核。
園林局
二o一二年二月二十五日
崗位練兵工作方案篇十六
教師崗位練兵活動(dòng)，旨在前進(jìn)教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學(xué)習(xí)才干習(xí)慣當(dāng)今的教育工作，作為一名中青年教師，我當(dāng)然不能錯(cuò)失這個(gè)可貴的機(jī)會，期望透過此活動(dòng)來完善自我。透過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進(jìn)。
崗位練兵著力前進(jìn)教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。
透過崗位練兵活動(dòng)，期望自己在新課程要求的專業(yè)潛力方面有進(jìn)一步前進(jìn)。能更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，可以更好的前進(jìn)了課程實(shí)踐潛力，成功構(gòu)建了有效講堂教育的行為模式，實(shí)在前進(jìn)了講堂教育的有效性。真正的構(gòu)成自己的教育風(fēng)格。在教育教育質(zhì)量進(jìn)一步前進(jìn)，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向開展。
在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的一起學(xué)校經(jīng)常組織教師剖析教材，前進(jìn)教師對教材重難點(diǎn)的掌握和駕御教材的潛力，深度的發(fā)掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進(jìn)打下了根底。
立足講堂、研討教育，用心參加學(xué)校開展的說講評課活動(dòng)，微課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的本質(zhì)得到了不斷地前進(jìn)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制造，對自己的教育是一個(gè)很大的補(bǔ)充，一起也講堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
認(rèn)真書寫教案和板書前進(jìn)自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為前進(jìn)講堂功率打下根底。
這是在崗位練兵上獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程，只要自己的教育教育水平前進(jìn)了才干更好的習(xí)慣當(dāng)今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。
崗位練兵工作方案篇十七
為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動(dòng)。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計(jì)的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵(lì)和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動(dòng)。規(guī)范漢字書寫活動(dòng)的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動(dòng)。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動(dòng)作規(guī)范。
利用業(yè)余時(shí)間，有舞蹈特長的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵工作方案篇十八
（一）
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
二、基本原則
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動(dòng)。
三、
活動(dòng)內(nèi)容
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺賬問不倒 ”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答，應(yīng)對自如。
（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對象的思想工作，講究會話藝術(shù)，會溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說服，能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾，使之帶著情緒來，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無差錯(cuò)。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開動(dòng)員大會，對開展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺性，為扎實(shí)有效的開展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員，授予工作能手稱號，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：馬秀林
副組長：姜愛君、商士安
成 員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競賽組織組：
組 長：商士安
副組長：姜梅
成 員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森
七、幾點(diǎn)要求
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開展崗位練兵活動(dòng)中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
青島市市南區(qū)勞動(dòng)和社會保障局
（二）
為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵(lì)員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力，實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo)，推動(dòng)全廠各項(xiàng)工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對象，重點(diǎn)提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：康平平
副組長：白喜玉 劉利民
組 員：王慶洋 高吉林 李 飛 劉國平薛鳳平
四、實(shí)施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實(shí)際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。
2.思想動(dòng)員。各部門要召開動(dòng)員大會，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識到崗位練兵的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動(dòng)性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來。
(二)組織實(shí)施
1.時(shí)間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊(duì)每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求，認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，有力推動(dòng)員工技能水平穩(wěn)步提升。
（三）檢查評比
根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實(shí)際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng)，對消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
崗位練兵工作方案篇十九
關(guān)于印發(fā)《潢川縣財(cái)政局 崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所、局屬各單位：
為強(qiáng)化我縣財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)，提升工作人員整體素質(zhì)，營造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。根據(jù)省財(cái)政廳關(guān)于開展崗位大練兵活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
務(wù)骨干和愛崗敬業(yè)模范。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保崗位練兵活動(dòng)扎實(shí)開展，經(jīng)研究，決定成立潢川縣財(cái)政局崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組成如下：
組長：邱召健
副組長：熊永培李成方許遴
成員：各單位負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，王啟斌同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的組織協(xié)調(diào)和日常事務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）基本技能練兵。基本技能練兵內(nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會法律法規(guī)知識；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理和文書檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。
（二）專項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容為近幾年財(cái)政政策和財(cái)經(jīng)法規(guī)。
四、參加范圍
參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為財(cái)政系統(tǒng)全體工作人員。
五、方法步驟和時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（8月份）。召開動(dòng)員會議，制定我局公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，對練兵活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
（二）培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(8--9月份)。各單位按照崗位練兵活
動(dòng)要求，結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高財(cái)政人員的基本技能水平和專項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。
（三）檢查評比階段(10月份)。做好組織協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，合理安排時(shí)間和場地，采用多種方式，適時(shí)開展各項(xiàng)技能比賽，評選出活動(dòng)開展的先進(jìn)單位和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能手。
六、有關(guān)要求
（一）全員參與。本著“干什么，練什么”的原則，全員參與崗位練兵活動(dòng)，各單位可采取靈活多樣的練兵形式，做到敞開大門搞練兵，轟轟烈烈大比武，達(dá)到人人參與練兵、人人接受教育、人人得到提高的目的。
（二）營造氛圍。要加大宣傳力度，積極營造濃厚的練兵比武氛圍，迅速在全局掀起崗位練兵熱潮，（三）注重實(shí)效。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握情況，確保練兵工作取得實(shí)效。
崗位練兵工作方案篇二十
省勞教局部署開展勞教警察崗位練兵活動(dòng)，是繼深入開展“規(guī)范執(zhí)法管理年”專項(xiàng)活動(dòng)后，又一個(gè)全面實(shí)施素質(zhì)建警、加強(qiáng)勞教人民警察隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。在所黨委的精心部署和安排下，本著崗位練兵和工作兩不誤、兩促進(jìn)的原則，認(rèn)真組織全體干警學(xué)習(xí)省局文件精神、各種法律知識及業(yè)務(wù)知識，同時(shí)積極的進(jìn)行體能訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練。通過這次崗位練兵活動(dòng)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治思想、警體素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)，使我在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也對我在努力提高勞教人員的教育矯治質(zhì)量起到了積極作用。在業(yè)務(wù)知識方面，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)教養(yǎng)試行辦法》和《勞動(dòng)教養(yǎng)管理工作執(zhí)法指南》，對相關(guān)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和精神進(jìn)行了總結(jié)和吸收，并用以指導(dǎo)自己的執(zhí)法行為。在警容風(fēng)紀(jì)、隊(duì)列、體能技能方面，經(jīng)過統(tǒng)一、嚴(yán)格、有序的訓(xùn)練，我能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習(xí)慣良好。尤其經(jīng)過隊(duì)列指揮、擒敵拳、應(yīng)急演練等科目的訓(xùn)練后，不但鍛煉了自己身體的柔韌性，提高了身體素質(zhì)和警體技能，而且還強(qiáng)化了我們警察隊(duì)伍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律，體現(xiàn)出了勞教人民警察隊(duì)伍良好的警容風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。此次崗位練兵活動(dòng)雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時(shí)也使我們?nèi)〉昧顺煽?，得到了收獲。在訓(xùn)練結(jié)束，順利通過考核的同時(shí)，練兵活動(dòng)還讓我們增強(qiáng)了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識，打下了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為、提升了執(zhí)法水平，進(jìn)一步展示了我所勞教人民警察的良好精神風(fēng)貌。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運(yùn)用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，爭取做一名合格優(yōu)秀的勞教人民警察。
崗位練兵工作方案篇二十一
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我局職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》及《拜城縣關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動(dòng)的通知》的文件精神，我局于20xx年8月份全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：
為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
1、依據(jù)縣《關(guān)于在全縣開展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結(jié)合我局實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位大練兵大比武競賽活動(dòng)實(shí)施方案的通知，部署崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為我院開展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全局職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實(shí)踐知識培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。
使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點(diǎn)，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。
3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。5.12護(hù)士節(jié)我們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競賽活動(dòng)；6月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動(dòng)，評出一、二、等獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了讓全員都有參加競賽的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過參加活動(dòng)為自己定位，總結(jié)不足。
總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬，服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
崗位練兵工作方案篇二十二
一、指導(dǎo)思想
以國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。
4、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評活動(dòng)安排
展評項(xiàng)目：上課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。
1、磨課活動(dòng)：
第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。
2、展評活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）
周二：語文、英語課堂教學(xué)展評；周三：數(shù)學(xué)、常識課堂教學(xué)展評；周四：說課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評；周五：匯總。
3、陳燈榮負(fù)責(zé)
一、二年級，陸茜負(fù)責(zé)
三、四年級，劉德俊負(fù)責(zé)
五、六年級，王元平負(fù)責(zé)英語、常識。（各教研組長要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級負(fù)責(zé)人處）
4、各教研組長要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處；磨課教師要準(zhǔn)備說課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(jì)（手寫）一式8份，活動(dòng)前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評活動(dòng)結(jié)束后，全體教師均要反思總結(jié)，按教研組將
心得體會
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處，電子稿交劉校長處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
此次展評活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，后期將組織優(yōu)秀心得體會文章評選，成績將納入優(yōu)秀教研組考評。
定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)
2011.3.5