為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。
參加比賽的申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開展一次全校的籃球比賽活動(dòng)。現(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于籃球競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)籃球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。
第三．對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動(dòng)。
第四．希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
關(guān)于整個(gè)活動(dòng)的策劃細(xì)則，詳見申請(qǐng)書后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書》。
我們真心的希望能通過此次籃球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。 ?特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
上海市xx中學(xué)體
二o**年二月十二日 育部
參加比賽的申請(qǐng)書篇二
應(yīng)（主辦方）邀請(qǐng)，我公司已組隊(duì)報(bào)名參加比賽。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員共x人，其中男動(dòng)員x人，女運(yùn)動(dòng)員x人。經(jīng)預(yù)算，參加該項(xiàng)比賽需經(jīng)費(fèi)約x萬x仟x佰x拾元整。
可否，請(qǐng)批示。
附件：1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
2、參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
?（年月日）
附件1：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
附件2：
參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
部門： ?
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書篇三
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的`母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣柟怏w育”冬季長跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市__中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開展一次全校的羽毛球比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
一、申請(qǐng)目的
羽毛球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于羽毛球競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“羽毛球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門的.工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
二、活動(dòng)構(gòu)想
為了提高這次羽毛球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一、做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)羽毛球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二、羽毛球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。
第三、對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動(dòng)。
第四、希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
三、活動(dòng)細(xì)則
我們真心的希望能通過此次羽毛球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。
特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
參加比賽的申請(qǐng)書篇五
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我校“陽光體育”冬季長跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭光。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人
時(shí)間
比賽的申請(qǐng)書 篇6
參加比賽的申請(qǐng)書篇六
今天我們有了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的`天堂吧！健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞臺(tái)上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如！團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖！當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時(shí)候，相信我們每個(gè)人都能感受到溫暖和真誠，感受到人生的真諦與自己存在的價(jià)值，體會(huì)到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國家的評(píng)估，共創(chuàng)邵陽學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內(nèi)心深處流淌的音樂，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧！用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧！我們追逐的是心中的多彩的夢，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動(dòng)，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx
時(shí)間：xx年x月x日
參加比賽的申請(qǐng)書篇七
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
院系：
請(qǐng)假課程：
請(qǐng)假時(shí)間：
競賽地點(diǎn)：
尊敬的老師：
您好!
該生為我校隊(duì)員，因需要代表學(xué)校參加上述體育競賽，耽誤了你的課程，敬請(qǐng)諒解并準(zhǔn)假，體育部對(duì)您的.支持深表感謝!
此致
敬禮!
教練員：
體育教研部
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書篇八
親愛的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國民的身體素質(zhì);開展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的`號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
參加比賽的申請(qǐng)書篇九
自我介紹
是讓別人認(rèn)識(shí)你的一個(gè)過程，在參加比賽時(shí)，如果你沒有介紹好，就相當(dāng)于你花了時(shí)間說了廢話，簡直毫無意義，為了讓你有一個(gè)好的自我介紹，以下是本站小編為你整理的參加比賽的自我介紹，希望大家喜歡。
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自xxxx,.我畢業(yè)于 xxxx表演專業(yè)。我是一個(gè)非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開著扇窗時(shí)，你我之間就開始了真誠的交流，主持對(duì)我來說是一個(gè)無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。
我是一個(gè)非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭取更大的成功。
來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委：
我是這次聲樂比賽的第三十八號(hào)選手，名叫潘巨龍。我來自。江南自古多才俊，在這個(gè)人杰地靈的地方，我接受了4年的大學(xué)本科教育。今天我站在這里無比的驕傲，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)用自己的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期待著，現(xiàn)在是各位評(píng)委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。
我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂表達(dá)我對(duì)生命的激情熱愛，宣泄我對(duì)人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“my life”，愿意和崔健一起“一無所有”，了解黑豹“無地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”。現(xiàn)在，搖滾歌手，就是我最夢想的職業(yè)，我會(huì)緊握著自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠的期待。
我知道，自己就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧，無限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
謝謝各位評(píng)委，下面就請(qǐng)欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十
我叫xx，今年xx歲，來自xx市?！半m然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復(fù)說明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、我叫張弛，弓長張，松弛的'弛，它出自古語”文武之道，一張一弛“。
3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是”純潔“。
4、我叫周志成，父母親給我取這個(gè)名字，是希望我”有志者，事競成“。
5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個(gè)字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個(gè)字了。
6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再”富"的時(shí)候，就變成我了。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
感受生命在于運(yùn)動(dòng)，只有運(yùn)動(dòng)，才能深曉自己的能量;只有參與，才能恢弘生命的熱力，讓我們充分釋放激情，去感受體育的永恒和魅力;讓我們盡力去拼搏，用心去行動(dòng)，齊心協(xié)力把本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成文明、健康、綠色的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，為了弘揚(yáng)民大精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采，我院特向全校廣同學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾;
二、愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，不要隨意踐踏草坪，損壞花草樹木，不能亂圖亂畫;
六、有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻以身示范，并長期堅(jiān)持下去。
希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、不畏強(qiáng)手、公平競爭的精神，用我們的勇氣、我們的熱情、我們的豪邁爭取勝利的榮耀，書寫明天的絢爛人生。
共青團(tuán)云南民族大學(xué)管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
參加比賽的申請(qǐng)書篇十二
親愛的同學(xué)們：
在百花爭艷的四月，我們迎來了期盼已久的淄博職業(yè)學(xué)院春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。生命在于運(yùn)動(dòng)，這自古被奉為養(yǎng)生的金科玉律，而我們大學(xué)生，正值朝氣蓬勃之際，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們的節(jié)日，是拼搏進(jìn)取的賽場，更是我們團(tuán)結(jié)一心取得優(yōu)異成績的舞臺(tái)。讓我們用青春的熱情去點(diǎn)燃這一體育盛會(huì)，用年輕的生命托起未來的`希望!為了使這為期兩天的體育盛會(huì)順利圓滿的落下帷幕，為了響應(yīng)我院“建設(shè)示范性高職院?！钡奶?hào)召，工商管理系青年志愿者協(xié)會(huì)在此發(fā)出倡議如下：
一、維持好運(yùn)動(dòng)場衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾;
二、愛護(hù)運(yùn)動(dòng)場公共設(shè)施，不得惡意損壞;
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，注意人身安全;
四、運(yùn)動(dòng)員要文明比賽，不得有作弊等違反比賽規(guī)則的行為：
五、觀眾要文明加油，不得起哄喧嘩，不得惡意攻擊;六、閑雜人等未經(jīng)允許不得亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;北京奧運(yùn)即將來臨，同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧!讓我們充分展示淄博職業(yè)學(xué)院人崇尚文明、追求卓越、頑強(qiáng)拼搏的精神;讓我們從今天做起，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)迎接那“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”的奧運(yùn)盛會(huì)，為我院建設(shè)示范性高職院校貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
___青年志愿者協(xié)會(huì)
20__年4月29日
參加比賽的申請(qǐng)書篇十三
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來說是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對(duì)我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運(yùn)用于說課之中。
通過一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時(shí)怎樣用干凈、利索的語言將問題表達(dá)清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對(duì)于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個(gè)問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個(gè)探究問題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十四
來之前，有朋友說這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場?？床灰姷膶?duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說的夠殘酷，不過所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。
同樣一個(gè)市場，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”,我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長蛇”,我要打開自己“巨大的上升空間”.請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無招勝有招”、“簡單就是最好”的`真諦。近期雖橫盤多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤的能力，雖說曾經(jīng)也一度成長為“績優(yōu)股”,但市場終究考察的是你的“升值潛力”,大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒錯(cuò)的！
參加比賽的申請(qǐng)書篇十五
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來說是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時(shí)候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒用到，但總歸在這個(gè)過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的申請(qǐng)書篇十六
尊敬的老師：
您好!
我系xx年級(jí)xx幾班的xx同學(xué)。因?yàn)槊魈煲M(jìn)行羽毛球比賽，所以會(huì)影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請(qǐng)假，時(shí)間是20**年**月**日到20**年**月**日。
望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!
請(qǐng)假人：***
20**年**月**日
參加比賽的申請(qǐng)書篇十七
總決賽以代表隊(duì)形式參賽，并邀請(qǐng)部分個(gè)人選手參賽，具體情況如下：
天津分校邀請(qǐng)現(xiàn)3-5年級(jí)在學(xué)而思杯中獲得數(shù)學(xué)之星的優(yōu)秀學(xué)員參加個(gè)人賽，預(yù)計(jì)在暑假一期和二期的周末組織2-3次的賽前培訓(xùn)，并選拔優(yōu)秀學(xué)員代表天津隊(duì)參加團(tuán)體賽。
1.每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3——5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過十人。
2.代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
1、筆試：所有參賽選手參加相應(yīng)組別的兩次筆試。
2、口試：筆試總成績前6名的代表隊(duì)進(jìn)入口試比賽。
1、個(gè)人：參賽選手的個(gè)人成績?yōu)閮纱喂P試的總成績，分組選拔
個(gè)人金、銀、銅牌獲得者。
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文總決賽比賽邀請(qǐng)函范文
2、團(tuán)體：參加口試的代表隊(duì)按口試成績+筆試團(tuán)體總分=團(tuán)體
成績計(jì)算，決出團(tuán)體冠、亞、季軍。
(1)個(gè)人獎(jiǎng)
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書。獲獎(jiǎng)比例及獎(jiǎng)勵(lì)如下：
一等獎(jiǎng)(5%)：價(jià)值5000元的'學(xué)而思課程
二等獎(jiǎng)(10%)：價(jià)值3000元的學(xué)而思課程
三等獎(jiǎng)(20%)：價(jià)值1500元的學(xué)而思課程
紀(jì)念獎(jiǎng)(65%)：價(jià)值500元的學(xué)而思課程代金券
(2)團(tuán)體獎(jiǎng)
取團(tuán)體賽前三名，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書及紀(jì)念獎(jiǎng)杯。
(3)特別獎(jiǎng)
為了獎(jiǎng)勵(lì)本次學(xué)而思杯總決賽的參賽隊(duì)員，將設(shè)一名特別獎(jiǎng)。獲得個(gè)人總分第一名的五年級(jí)學(xué)員，將有機(jī)會(huì)參加20xx年11月在美國舉辦的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競賽的初中組比賽，所有費(fèi)用由學(xué)而思杯總決賽全國組委會(huì)承擔(dān)。
1、費(fèi)用：2100元/人。
2、行程：
第一天：報(bào)到
第二天：上午總決賽開幕式，個(gè)人一試
下午個(gè)人二試
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文邀請(qǐng)函
晚上名師講座
第三天：上午名師講座，下午團(tuán)體賽，晚上觀看木偶劇
第四天：參觀北京大學(xué)、清華大學(xué)，參觀頤和園，晚上聯(lián)歡會(huì)
第五天：參觀故宮，晚上全體聚餐
第六天：上午總決賽頒獎(jiǎng)典禮，下午返程
3、具體接待事宜，待報(bào)名結(jié)束后另行通知。
參加比賽的申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的.溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市xx中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開展一次全校的籃球比賽活動(dòng)。現(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
籃球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于籃球競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“籃球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門的工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
為了提高這次籃球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一．做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)籃球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二．籃球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。
第三．對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動(dòng)。
第四．希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
關(guān)于整個(gè)活動(dòng)的策劃細(xì)則，詳見申請(qǐng)書后附的《上海市xx中學(xué)籃球比賽策劃書》。
我們真心的希望能通過此次籃球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。 ?特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
上海市xx中學(xué)體
二o**年二月十二日 育部
參加比賽的申請(qǐng)書篇二
應(yīng)（主辦方）邀請(qǐng)，我公司已組隊(duì)報(bào)名參加比賽。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員共x人，其中男動(dòng)員x人，女運(yùn)動(dòng)員x人。經(jīng)預(yù)算，參加該項(xiàng)比賽需經(jīng)費(fèi)約x萬x仟x佰x拾元整。
可否，請(qǐng)批示。
附件：1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
2、參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
?（年月日）
附件1：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
附件2：
參加比賽運(yùn)動(dòng)員名單
部門： ?
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書篇三
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的`母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣柟怏w育”冬季長跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭光。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
時(shí)間
參加比賽的申請(qǐng)書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為了增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，豐富在校同學(xué)的課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，我們上海市__中學(xué)學(xué)生會(huì)體育部在此特向?qū)W校申請(qǐng)利用同學(xué)們的課余時(shí)間開展一次全校的羽毛球比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將申請(qǐng)的有關(guān)事宜及情況匯報(bào)如下：
一、申請(qǐng)目的
羽毛球在校園里是一項(xiàng)深受同學(xué)們喜愛的體育項(xiàng)目，我們體育部本著對(duì)繁榮校園文化，提升我校同學(xué)對(duì)于羽毛球競技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)這樣的理念，希望以“羽毛球比賽”為媒介，本著“友誼第一，比賽第二”的原則來策劃這次活動(dòng)。希望能借此活動(dòng)，促進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康，共建我校和諧友好的校園文化。
我們學(xué)生會(huì)體育部也希望能通過這次活動(dòng)，在校園中推廣“運(yùn)動(dòng)健康”的良好風(fēng)氣。更希望能借此活動(dòng)，檢測和完善我們體育部及學(xué)生會(huì)各部門的.工作協(xié)調(diào)能力和組織能力，鍛煉好我們的團(tuán)隊(duì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，希望以后能在更多的活動(dòng)中出上我們的一份力。
二、活動(dòng)構(gòu)想
為了提高這次羽毛球比賽的可行性和規(guī)范性，經(jīng)過我們體育部討論后得出以下幾點(diǎn)基本方向。
第一、做好賽前一切準(zhǔn)備工作，包括對(duì)羽毛球比賽的宣傳、比賽時(shí)間和場地的協(xié)調(diào)以及賽前的報(bào)名工作。
第二、羽毛球比賽是一項(xiàng)課余文化的活動(dòng)，我們希望盡量能不影響基本的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，做到兼顧學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。
第三、對(duì)于比賽的性質(zhì)，我們希望把它定義為一次校園友誼賽，以“增強(qiáng)友誼”和“強(qiáng)身健體”作為終極目標(biāo)來開展本次的活動(dòng)。
第四、希望能邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門的成員一起參與組織本次的活動(dòng)，真正做到全校學(xué)生共同參與。
三、活動(dòng)細(xì)則
我們真心的希望能通過此次羽毛球比賽的活動(dòng)，為學(xué)校的體育愛好者創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們正確利用業(yè)余時(shí)間。
特此申請(qǐng)，望予以批復(fù)。
參加比賽的申請(qǐng)書篇五
尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：
我是大連市xxx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xxx中學(xué)，參加普蘭店市（普灣新區(qū)）教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我校“陽光體育”冬季長跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭光。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人
時(shí)間
比賽的申請(qǐng)書 篇6
參加比賽的申請(qǐng)書篇六
今天我們有了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的`天堂吧！健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞臺(tái)上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如！團(tuán)結(jié)就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的溫暖！當(dāng)那優(yōu)美的旋律回蕩在校園上空的時(shí)候，相信我們每個(gè)人都能感受到溫暖和真誠，感受到人生的真諦與自己存在的價(jià)值，體會(huì)到什么是幸福，什么是人生。那就讓我們攜手起手來團(tuán)結(jié)一致，手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好的，凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體，共創(chuàng)美好校園，團(tuán)結(jié)一致迎接國家的評(píng)估，共創(chuàng)邵陽學(xué)院的美好明天。
健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內(nèi)心深處流淌的音樂，感受這溫情冬日的嬗變，遐思吧！用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧！我們追逐的是心中的多彩的夢，我們向往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動(dòng)，讓我們迎著青春的風(fēng)，踏著歡快的步伐，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx
時(shí)間：xx年x月x日
參加比賽的申請(qǐng)書篇七
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
院系：
請(qǐng)假課程：
請(qǐng)假時(shí)間：
競賽地點(diǎn)：
尊敬的老師：
您好!
該生為我校隊(duì)員，因需要代表學(xué)校參加上述體育競賽，耽誤了你的課程，敬請(qǐng)諒解并準(zhǔn)假，體育部對(duì)您的.支持深表感謝!
此致
敬禮!
教練員：
體育教研部
年月日
參加比賽的申請(qǐng)書篇八
親愛的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國民的身體素質(zhì);開展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的`號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
參加比賽的申請(qǐng)書篇九
自我介紹
是讓別人認(rèn)識(shí)你的一個(gè)過程，在參加比賽時(shí)，如果你沒有介紹好，就相當(dāng)于你花了時(shí)間說了廢話，簡直毫無意義，為了讓你有一個(gè)好的自我介紹，以下是本站小編為你整理的參加比賽的自我介紹，希望大家喜歡。
一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自xxxx,.我畢業(yè)于 xxxx表演專業(yè)。我是一個(gè)非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會(huì)嫣然一笑，如果失敗我會(huì)得到更大的動(dòng)力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的。但成功只給有準(zhǔn)備的人。而這個(gè)準(zhǔn)備，就是一個(gè)自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標(biāo)去奮斗了，你的生活就會(huì)充滿快樂。
今天，能不能得上獎(jiǎng)并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會(huì)。電視是一扇窗，當(dāng)你打開著扇窗時(shí)，你我之間就開始了真誠的交流，主持對(duì)我來說是一個(gè)無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻(xiàn)。謝謝評(píng)委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對(duì)手。今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
各位老師同學(xué)們，大家好，我是x年x班的黃雅玲，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，誠實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。
我是一個(gè)非常樂觀的女孩，我有一顆執(zhí)著的心，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去，我喜歡挑戰(zhàn)自我，不管是成功還是失敗，我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更大的動(dòng)力，爭取更大的成功。
來到這里，我不僅僅是為了我自己，我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天，所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力，完善自我。
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委：
我是這次聲樂比賽的第三十八號(hào)選手，名叫潘巨龍。我來自。江南自古多才俊，在這個(gè)人杰地靈的地方，我接受了4年的大學(xué)本科教育。今天我站在這里無比的驕傲，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)用自己的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期待著，現(xiàn)在是各位評(píng)委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到這塊熱土成長的聲音。
我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂表達(dá)我對(duì)生命的激情熱愛，宣泄我對(duì)人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像邦喬文一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“my life”，愿意和崔健一起“一無所有”，了解黑豹“無地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”。現(xiàn)在，搖滾歌手，就是我最夢想的職業(yè)，我會(huì)緊握著自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠的期待。
我知道，自己就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的和氏璧，無限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
謝謝各位評(píng)委，下面就請(qǐng)欣賞我的創(chuàng)作《籬笆下的搖籃》。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十
我叫xx，今年xx歲，來自xx市?！半m然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復(fù)說明一下。如：
1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。
2、我叫張弛，弓長張，松弛的'弛，它出自古語”文武之道，一張一弛“。
3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是”純潔“。
4、我叫周志成，父母親給我取這個(gè)名字，是希望我”有志者，事競成“。
5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個(gè)字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個(gè)字了。
6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再”富"的時(shí)候，就變成我了。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
感受生命在于運(yùn)動(dòng)，只有運(yùn)動(dòng)，才能深曉自己的能量;只有參與，才能恢弘生命的熱力，讓我們充分釋放激情，去感受體育的永恒和魅力;讓我們盡力去拼搏，用心去行動(dòng)，齊心協(xié)力把本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成文明、健康、綠色的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，為了弘揚(yáng)民大精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采，我院特向全校廣同學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾;
二、愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，不要隨意踐踏草坪，損壞花草樹木，不能亂圖亂畫;
六、有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻以身示范，并長期堅(jiān)持下去。
希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、不畏強(qiáng)手、公平競爭的精神，用我們的勇氣、我們的熱情、我們的豪邁爭取勝利的榮耀，書寫明天的絢爛人生。
共青團(tuán)云南民族大學(xué)管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
參加比賽的申請(qǐng)書篇十二
親愛的同學(xué)們：
在百花爭艷的四月，我們迎來了期盼已久的淄博職業(yè)學(xué)院春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。生命在于運(yùn)動(dòng)，這自古被奉為養(yǎng)生的金科玉律，而我們大學(xué)生，正值朝氣蓬勃之際，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們的節(jié)日，是拼搏進(jìn)取的賽場，更是我們團(tuán)結(jié)一心取得優(yōu)異成績的舞臺(tái)。讓我們用青春的熱情去點(diǎn)燃這一體育盛會(huì)，用年輕的生命托起未來的`希望!為了使這為期兩天的體育盛會(huì)順利圓滿的落下帷幕，為了響應(yīng)我院“建設(shè)示范性高職院?！钡奶?hào)召，工商管理系青年志愿者協(xié)會(huì)在此發(fā)出倡議如下：
一、維持好運(yùn)動(dòng)場衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾;
二、愛護(hù)運(yùn)動(dòng)場公共設(shè)施，不得惡意損壞;
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有序進(jìn)場，有序離場，遵守賽場紀(jì)律，注意人身安全;
四、運(yùn)動(dòng)員要文明比賽，不得有作弊等違反比賽規(guī)則的行為：
五、觀眾要文明加油，不得起哄喧嘩，不得惡意攻擊;六、閑雜人等未經(jīng)允許不得亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;北京奧運(yùn)即將來臨，同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧!讓我們充分展示淄博職業(yè)學(xué)院人崇尚文明、追求卓越、頑強(qiáng)拼搏的精神;讓我們從今天做起，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)迎接那“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”的奧運(yùn)盛會(huì)，為我院建設(shè)示范性高職院校貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
___青年志愿者協(xié)會(huì)
20__年4月29日
參加比賽的申請(qǐng)書篇十三
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來說是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對(duì)我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運(yùn)用于說課之中。
通過一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時(shí)怎樣用干凈、利索的語言將問題表達(dá)清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對(duì)于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個(gè)問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個(gè)探究問題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加比賽的申請(qǐng)書篇十四
來之前，有朋友說這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場?？床灰姷膶?duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說的夠殘酷，不過所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。
同樣一個(gè)市場，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”,我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長蛇”,我要打開自己“巨大的上升空間”.請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無招勝有招”、“簡單就是最好”的`真諦。近期雖橫盤多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”,近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤的能力，雖說曾經(jīng)也一度成長為“績優(yōu)股”,但市場終究考察的是你的“升值潛力”,大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒錯(cuò)的！
參加比賽的申請(qǐng)書篇十五
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來說是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時(shí)候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒用到，但總歸在這個(gè)過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽的申請(qǐng)書篇十六
尊敬的老師：
您好!
我系xx年級(jí)xx幾班的xx同學(xué)。因?yàn)槊魈煲M(jìn)行羽毛球比賽，所以會(huì)影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請(qǐng)假，時(shí)間是20**年**月**日到20**年**月**日。
望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!
請(qǐng)假人：***
20**年**月**日
參加比賽的申請(qǐng)書篇十七
總決賽以代表隊(duì)形式參賽，并邀請(qǐng)部分個(gè)人選手參賽，具體情況如下：
天津分校邀請(qǐng)現(xiàn)3-5年級(jí)在學(xué)而思杯中獲得數(shù)學(xué)之星的優(yōu)秀學(xué)員參加個(gè)人賽，預(yù)計(jì)在暑假一期和二期的周末組織2-3次的賽前培訓(xùn)，并選拔優(yōu)秀學(xué)員代表天津隊(duì)參加團(tuán)體賽。
1.每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3——5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過十人。
2.代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
1、筆試：所有參賽選手參加相應(yīng)組別的兩次筆試。
2、口試：筆試總成績前6名的代表隊(duì)進(jìn)入口試比賽。
1、個(gè)人：參賽選手的個(gè)人成績?yōu)閮纱喂P試的總成績，分組選拔
個(gè)人金、銀、銅牌獲得者。
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文總決賽比賽邀請(qǐng)函范文
2、團(tuán)體：參加口試的代表隊(duì)按口試成績+筆試團(tuán)體總分=團(tuán)體
成績計(jì)算，決出團(tuán)體冠、亞、季軍。
(1)個(gè)人獎(jiǎng)
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書。獲獎(jiǎng)比例及獎(jiǎng)勵(lì)如下：
一等獎(jiǎng)(5%)：價(jià)值5000元的'學(xué)而思課程
二等獎(jiǎng)(10%)：價(jià)值3000元的學(xué)而思課程
三等獎(jiǎng)(20%)：價(jià)值1500元的學(xué)而思課程
紀(jì)念獎(jiǎng)(65%)：價(jià)值500元的學(xué)而思課程代金券
(2)團(tuán)體獎(jiǎng)
取團(tuán)體賽前三名，由“總決賽”組委會(huì)頒發(fā)證書及紀(jì)念獎(jiǎng)杯。
(3)特別獎(jiǎng)
為了獎(jiǎng)勵(lì)本次學(xué)而思杯總決賽的參賽隊(duì)員，將設(shè)一名特別獎(jiǎng)。獲得個(gè)人總分第一名的五年級(jí)學(xué)員，將有機(jī)會(huì)參加20xx年11月在美國舉辦的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競賽的初中組比賽，所有費(fèi)用由學(xué)而思杯總決賽全國組委會(huì)承擔(dān)。
1、費(fèi)用：2100元/人。
2、行程：
第一天：報(bào)到
第二天：上午總決賽開幕式，個(gè)人一試
下午個(gè)人二試
總決賽比賽邀請(qǐng)函范文邀請(qǐng)函
晚上名師講座
第三天：上午名師講座，下午團(tuán)體賽，晚上觀看木偶劇
第四天：參觀北京大學(xué)、清華大學(xué)，參觀頤和園，晚上聯(lián)歡會(huì)
第五天：參觀故宮，晚上全體聚餐
第六天：上午總決賽頒獎(jiǎng)典禮，下午返程
3、具體接待事宜，待報(bào)名結(jié)束后另行通知。