通過總結，我們可以更好地了解自己的進步和成長?？偨Y要注意邏輯性和條理性，確保內(nèi)容清晰易懂。接下來，將為大家展示一些經(jīng)典總結的案例，供大家參考和借鑒。
小學繪畫活動總結篇一
繪畫是一種表達情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的沖擊，它不需詞藻的反復雕琢，但它總是以一種獨特的方式呈現(xiàn)，我們每個人不能說是一個真正意義上的藝術家，但是我們對事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達方式的融入，讓我們的藝術品發(fā)光。
我們紅十的文化衫活動就是采用繪畫的方式表達我們對艾滋病人的關愛，選手們在純白的襯衫上涂上他們的色彩，就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個人都有一個愛人的心，只是我們展示的不同。對于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動。我們作為一個橋梁，連接著同學們的.心與紅十公益。
關于艾滋病方面的知識我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實際上，許多同學都對艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心里還是沒有邁過那個坎，但是這個事實也是正常的，因為單是老師之前的說講，我們對之抱有恐懼，我們的自我保護意識在起著作用。但是這個情況急需得到改變，我們需要一個正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。
文化衫活動表達關愛艾滋病人的主題的同時讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣，形成雙贏的結果?，F(xiàn)場活動同學們積極參與，比賽的同時充滿歡樂，小組同學的合作溝通，思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動在呼吁關愛艾滋病人，同學們的熱情點燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學們，雖然這些同學沒有參加比賽，但是他們著實感受到了我們的熱情，也讓我們的活動起到了深入人心的作用。
小學繪畫活動總結篇二
建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。20xx年6月起，我們學校在金華市文明辦的領導下，在縣文明辦、縣教育局領導的關懷下，通過學習、借鑒外地的成功經(jīng)驗，我們學校著手準備鄉(xiāng)村少年宮活動，9月制定工作計劃，9月中旬正式開展鄉(xiāng)村少年宮活動。現(xiàn)對這項工作的情況總結如下：
在開學初，少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。
堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，原有籃球場2個、羽毛球球場1個、乒乓球臺3對、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地；有普通教室27個；有圖書室兼閱覽室2間，藏書3萬冊左右；有多媒體教室1間、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育?，F(xiàn)有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
我校利用專項經(jīng)費，申請上級投入，加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。并追求實用、精簡的原則，使經(jīng)費用在刀口上。設備的添置和采購嚴格按照《浦江縣教育系統(tǒng)物品采購辦法》嚴格審批，由教育局采購服務中心協(xié)助添置；設施的修繕列入教育系統(tǒng)暑期維修工程，統(tǒng)一招標實施。設施的修繕費用達7.2萬元；樂器添置費用8.2萬元；體育設備2.8萬元；科技類器材3.86萬元；服裝、柜架、書籍、資料等2.2萬元。硬件投入達24.26萬元。學校還將根據(jù)實際需要添置一些必要的設備，以使活動能正常有效地開展。
我們始終認為，有一支良好的輔導員隊伍是開展好活動的前提。
一是注重選聘。把一些責任心強，有一技之長的教師選入少年宮的輔導員隊伍，同時聘請部分社會上有專長的人員走入校園，既有長期帶班型的如跆拳道、舞蹈等教練，也有專家型的導師，如作家、詩人、法制工作者。
二是加強培訓。讓每個老師都有一技之長，勝任輔導員工作，學校開展了“每人精一門，通幾門”的活動培訓，我們利用周一、周三中午請老師培訓教師隊伍。
三是完善制度。學校不僅有完善的管理隊伍，更有明確的職責和制度，為保障有效的運作，還制定了補助和獎勵制度，對利用業(yè)余時間參與指導及獲得成績的給予一定的經(jīng)費獎勵。對外聘教練也明確補助標準。
20xx年下半年開設的技能興趣班有孝義童謠、口風琴、國畫、剪紙、兒童畫、泥塑、手工制作、經(jīng)典誦讀、兒童詩創(chuàng)作、七巧板、趣味英語、趣味數(shù)學、跆拳道、魅力歌舞等三十多個項目，每個班配備了專業(yè)的指導老師。輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，吹出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。
一是固定活動時間，除了每周的周五下午為全校性社團活動時間外，利用周末及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間，并在周末和節(jié)假日開展一些不定期的主題活動。
二是在空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
三是建設網(wǎng)絡平臺。不僅建好省里統(tǒng)一的少年宮網(wǎng)站平臺，學校還專門建立了一個備課、資源、活動展示等為一體的網(wǎng)站系統(tǒng)，使少年宮有一個展示交流、檔案保存、資源共享的平臺。
資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，不斷加強資源庫的建設，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。也使之成為一個城鄉(xiāng)孩子能夠互相學習交流的有效載體。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
總之，鄉(xiāng)村少年宮的工作是一項比較復雜的.工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動室的環(huán)境，激發(fā)輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。
鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結5
培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，根據(jù)學生年齡特點，兒童繪畫班活動以利用油畫棒技法進行教學，回顧這個暑期兒童繪畫班活動的教學工作，可以說是順利地完成了教學任務。為更好的開展下期教學工作，現(xiàn)將本期工作作如下總結：
1、學生情況簡析：兒童繪畫班學生只要是來自城區(qū)小學
一、二年級學生，這個年齡階段的學生已經(jīng)初步認識了美術和材料，對不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。
2、開課之前，我根據(jù)班級學生的實際情況，制定了活動方案，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標及內(nèi)容。教學中注意循序漸進和趣昧性。每節(jié)課的前段以激發(fā)學生興趣，了解兒童畫的油畫棒知識，并進行技法繪畫的訓練。后段以陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽創(chuàng)新。
3、為使學生掌握兒童畫繪畫的相關油畫棒知識，掌握油畫棒的基本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。
4、教學中加強示范，進行直觀教學。我充分發(fā)揮繪畫教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將繪畫內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟繪畫的獨特價。
5、使學生形成基本的美術素養(yǎng)：在教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的繪畫知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
6、提高教學效率的主要措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法；要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣；通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
7、學生能力培養(yǎng)要點：激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力；在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面；熟練使用油畫棒，進行涂、描，較順利地完成作業(yè)。
8、做好點評工作：每天完成作品都放在黑板上進行觀摩展評，在學生繪畫過程中對每位學生的畫進行現(xiàn)場點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系。
9、下步教學活動努力方向：關注個別差異，從兒童的興趣出發(fā)，以靈活多樣的活動形式，力求讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，促進每個兒童富有個性的發(fā)展，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
總之，通過活動，學生掌握一些兒童畫油畫棒繪畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
小學繪畫活動總結篇三
2、配合動作：繪畫全部自己獨立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會畫就去看實物照著畫。
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個小女孩，穿著跳舞時的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨?！薄袄蠋煟掠晏?，也有云朵對嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍藍的那種?！?BR> 20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對她說：“行?！薄澳俏揖彤嬕粋€小女孩，一個大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽和云朵?！?BR> 教師分析與評價：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對繪畫的喜愛已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時間，兩個小時都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動玩耍而已。羽羽在學習游戲過程中表現(xiàn)出來的是細微的觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學習的過程需要教師創(chuàng)設機會，提供條件。讓孩子在與周圍環(huán)境，包括材料、同伴、教師等的互動中，逐步建構起關于表現(xiàn)技能的知識。孩子的世界是一個充滿可能性的.世界，是一個不斷讓人驚奇的世界，我們應相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時間、空間，鼓勵他們在探索表現(xiàn)中的長時間投入，注重操作過程對孩子發(fā)展的價值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動作、眼神、表情、情感留入，當他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時應適當?shù)慕槿??！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對新異的事物勝于絕對新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現(xiàn)出來，如果在繪畫中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處，則應讓孩子重新回到觀察對象那里做進一步的仔細觀察，總之在美術教育活動中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要，它是幼兒想象、思維、創(chuàng)造、操作、審美力發(fā)展的基礎，能很好的訓練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個性之夢。
小學繪畫活動總結篇四
本學年度美術活動室以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓兒童繪畫。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的鄉(xiāng)村少年宮的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作做一個總結：
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的'鄉(xiāng)村少年宮學習中，不但學習了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學繪畫活動總結篇五
活動方案的意義就像一艘船按照指定的方向前行，因此需要制定活動預期、最大限度地吸引客人參加、竭盡所能地完成活動的各種目標，并傳達出活動背后所隱含的深遠含義。下面是小編為大家整理的小學繪畫社團【四篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相對應的培養(yǎng)訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：
一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、增強教學中師生的雙邊關系
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參加溫州市競賽等等。當然，社團活動還存有諸多的不足，今后我會努力完善。
美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我依據(jù)學校安排，和李x老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：
一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提升他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非?？鞓?。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。
本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關系，色彩的光感、結構和心理作用，色調(diào)的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采取了以下措施來培養(yǎng)學生的色彩審美素質(zhì)。
一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學生審美鑒賞能力。
如組織學生觀察環(huán)保里的主要活動，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發(fā)學生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的"審美理解能力。
三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。
大部分學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續(xù)加強。
在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、準確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，許多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相對應的培養(yǎng)訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。
為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業(yè)的基礎知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術，為今后有興趣專攻美術專業(yè)打下基礎。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存有不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。
小學繪畫活動總結篇六
畢業(yè)季來啦！為了給大班小朋友一個快樂、有意義的畢業(yè)活動，留下他們的精彩瞬間，東營市樂慧幼兒園于20xx年6月25日舉辦“智慧美術，留住最美的童真”大班畢業(yè)繪畫活動。
第一主題“十二生肖傳奇”，幼兒用線描畫的形式裝飾出活潑可愛的十二個動物，簡單的顏色對比，變幻多彩的點線面的裝飾美，讓幼兒充滿了好奇，大家紛紛拿起畫筆躍躍欲試，共同創(chuàng)造出了我們的“十二生肖傳奇”。
第二主題“夢想任我飛”，通過欣賞西班牙大畫家米羅爺爺?shù)淖髌贰缎强铡?，大班小朋友也大膽的運用漂亮的對比色、自由的線條、神奇的形狀畫出了幼兒眼中的'“海洋世界”，用兩種不同的材質(zhì)嘗試創(chuàng)造出不同美感的“神秘星空”。幼兒的想象力和創(chuàng)造力無處不在，接下來，他們探索用彩墨在宣紙上鋪上美麗的色彩，通過”借形想象”發(fā)現(xiàn)了千奇百怪的動物，形成了幼兒眼中的“魔幻森林”。
通過這次活動，幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮，也為他們最后的幼兒園生活畫上了一個完美的句號！
小學繪畫活動總結篇七
十月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進--幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培養(yǎng)了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
小學繪畫活動總結篇八
這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。提高學生的綜合素質(zhì)為未來的發(fā)展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣并有一定基礎的學生進行的活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向小學高年級學生選拔的，主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養(yǎng)孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的'樂趣。
二、教學內(nèi)容
電腦繪畫遠離吸煙，健康生活。
本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之后，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創(chuàng)新，二來能培養(yǎng)學生的團結合作意識。
三、收獲
電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
在這次活動結束時，我及時的把優(yōu)秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心里非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由于這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在著不足，在以后的活動教學工作中，我會努力改進。
小學繪畫活動總結篇九
在我班的班級特色活動“快樂兒歌”中，我請家長和孩子一起來繪畫制作兒歌圖畫，并請父母把兒歌的內(nèi)容告訴孩子，和孩子一起看著圖來念兒歌，增進孩子對兒歌的興趣，讓孩子能更加喜愛兒歌。因此，我通過短消息，向家長發(fā)出倡議：請家長利用時間和孩子一起在家中繪畫、制作兒歌圖畫，并且是圖文結合的，并請孩子把兒歌念下來。消息發(fā)出之后，立刻得到了家長們的支持。他們利用雙休日的機會，在家中和孩子一起尋找，一起閱讀而且一起畫了起來。小班孩子雖然畫畫還有點困難，但他們有的能和爸爸媽媽一起涂色，一起參與到繪畫中，而且在繪畫的過程中已經(jīng)學會了兒歌，有的還念得非常熟練。（來園后請孩子來念，孩子已經(jīng)念得很不錯，非常熟練。）
這種邊畫邊朗誦的方式讓孩子們很感興趣，也能讓家長與孩子在一起閱讀的過程中感受到親子活動的快樂。而這些美麗的圖畫更讓我們感動和驚訝：感動于家長對我們活動的支持，驚訝于家長和孩子的認真和細心。看到那一幅幅美麗的圖畫，我們在想，這些畫是家長和孩子們合作的作品嗎？是真的！這是我們那些心靈手巧的家長畫出來的：美麗的圖畫，飄逸的文字，稚嫩粗獷的顏色?？吹贸黾毲傻牟糠质羌议L的杰作，粗獷的線條是孩子的杰作，然而，正是這細巧和粗獷組合出來的圖文并茂的作本站顯得更加珍貴和美麗！不信，請您一起來欣賞和閱讀一下吧！
看這只大公雞多美呀！高高地昂著頭，身上的羽毛五彩繽紛，還有一只老母雞帶著許多小雞在草地上自由自在地玩耍，悠然自得，好一幅溫馨的畫面?。ㄟ@是一位當美術老師的琳琳媽媽畫的，看得出有一定的美術功底。）這幅畫面蘊含了兩首兒歌《大公雞》和《老母雞》。孩子們一看到這幅圖畫就叫了起來“哇！好美呀！”，而且還情不自禁地念起了這兩首兒歌，非常激動。（這兩首兒歌是我們學過的兒歌，所以他們很感興趣。）
再看這一幅：兩只小羊在草地上悠閑地吃草，藍天白云，清新又自然，一首簡單又有趣的兒歌《小羊》展現(xiàn)在我們的面前，看著這幅畫，洋洋小朋友熟練地念了起來。雖然這是一首老師沒有教過的`兒歌，但是在和媽媽一起繪畫的過程中，孩子自然而然地就學會了。
還有《牽?；ā愤@是曦曦小朋友自己畫、自己涂色，然后媽媽用文字把兒歌內(nèi)容記錄下來的一幅畫。畫面的色彩很艷麗，但線條不是很流暢，看上去有點稚拙，但能看出孩子繪畫的痕跡。在同齡孩子中，曦曦可以說是畫的比較好的一個，也是比較認真的一個孩子，畫畫畫得好，兒歌也念得好，念得時候很自信很大膽。雖然以前孩子不太自信，但是現(xiàn)在卻有了很大的進步。我想在學習兒歌的過程中她一定體驗到了那份成功和快樂，所以她更加自信了。
小學繪畫活動總結篇十
本學年度美術活動室以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓兒童繪畫。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的鄉(xiāng)村少年宮的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作做一個總結：
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的鄉(xiāng)村少年宮學習中，不但學習了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的'工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學繪畫活動總結篇十一
本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
范文經(jīng)歷了有意義的活動后，我們一定積累了不少感想吧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的繪畫社團活......
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創(chuàng)意線描”社團小組活動，在本期的活動中,每一個學生都很積極努力,在線描畫水平和審美能力上都有很大......
小學繪畫活動總結篇十二
今天,我到白鷺洲公園參加繪畫比賽,這是個特別的”節(jié)日”,是廈門日報創(chuàng)刊周年及第七屆讀者節(jié)開幕的日子,同時,也舉辦百名少兒彩繪奧運夢的繪畫比賽。
走進大門，從遠處就傳來了一陣陣激烈的鼓聲，我背著畫夾，提著美術袋，“全身武裝”的我顧不上那鼓聲了，連忙奔向音樂噴泉廣場。廣場上真是熱鬧非凡，行人們仿佛形成了一條望不到頭的“長龍”，我好不容易才從這條“長龍”中擠了出來，走到廣場旁邊的草坪上，看見別人已經(jīng)開始作畫了，我趕緊拿出紙張和筆開始畫畫，我先畫了一個小女孩和一個小男孩坐在鴿子上，小男孩手里拿著舞動北京的旗幟，表示說“小朋友心向北京奧運，盼望奧運會能早點到來?！?BR> 接著，我拿起油畫棒，給這幅畫涂上了漂亮、鮮艷的顏色，最后，一幅美麗的色彩畫就畫成了。望著這幅畫，我心中默默祝愿這只白鴿和兩個小朋友能把我的心愿也帶到北京。
通過這次比賽，讓我加深了對奧運會的了解，最后，預祝奧運會圓滿成功！
小學繪畫活動總結篇十三
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的`藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。
繪畫比賽于5月9日落下帷幕。此次比賽由學校組織，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情.
對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，在領導、老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
小學繪畫活動總結篇十四
（一）低年級組
第一名：二年級程冉
第二名：二年級朱俊杰
第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成
（二）高年級組
第一名：六年級姚國虹
第二名：六年級梁月康四年級楊振輝
二、繪畫比賽活動總結
（一）豐富了學生的校園生活
學生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊這次活動的開展，對于學習了近一個學期的學生而言，很好的緩解了他們面對學習時的壓力和枯燥感，激勵學生更好學習。
（二）提高學生的交通安全意識
交通安全教育是教師每天都要對學生說的，言語的說教，學生有時不免感到枯燥。通過繪畫，讓學生自己去畫，在繪畫的.過程中感知交通知識，無形中提高了學生的交通安全意識。
總之，這次活動的開展是成功的。
小學繪畫活動總結篇十五
5月31日下午，為了紀念5.29中國計生協(xié)會成立35周年，由豐澤街道計生協(xié)會主辦，泉州豐澤區(qū)第三實驗小學、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟網(wǎng)協(xié)辦的“快樂體驗·全體發(fā)展”六一少兒現(xiàn)場繪畫比賽在豐澤區(qū)第三實驗小學隆重舉行。
繪畫現(xiàn)場，在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們個個情緒高漲，在潔白的畫紙面前，發(fā)揮豐富而奇特的想象力，用手中的五彩畫筆、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫色彩明亮、個性張揚，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無拘無束，充分展現(xiàn)出他們眼中美好而多彩的世界。
讀二年級的郭曉昀小朋友可謂“全家總動員”，今天為了這個比賽，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場來助陣了，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮。她指著畫告訴記者，“前面是我哥哥，中間是我，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩?！惫鶍寢屨f，挺滿意孩子畫的，雖然最后沒有得獎，但重在參與、享受這個過程。
“每一幅圖都有學生自己的想法，有自己的構圖和著色，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意?！比A僑大學美術學院的老師也來到了現(xiàn)場觀看孩子們的繪畫作品并作出點評。
本次繪畫活動，共計150位學生參加，到場參與活動的學生和家長共有300多人。比賽分成低年級、中年級、高年級三組，在規(guī)定的一個小時內(nèi)完成畫作，隨后將作品展出，由孩子與家長共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎孩子頒發(fā)獎狀和獎品。同時，現(xiàn)場還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費為參加活動的學生和家長進行視力普查。
這次的繪畫活動圓滿結束，蘇校長說，這樣的活動，一方面豐富了學生的課外生活，和親子間的互動，另一方面，這次活動是與社區(qū)多個部門聯(lián)合舉辦，也進一步拉近了社區(qū)與學校的距離，拓展了學校與社會接觸的渠道。
小學繪畫活動總結篇十六
5月29日，xx幼兒園組織開展了“我愛祖國”主題親子繪畫活動，幼兒園全體幼兒與家長參與了此次主題繪畫活動。
活動中，注重家校聯(lián)系。幼兒們在家中，由爸爸、媽媽領和熏陶，在家中與父母一同觀看愛國主義教育影片、一同閱讀愛國主義教育故事，培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國的情感和民族自豪感。幼兒們學校中，教師帶領幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的故事，豐富幼兒們的情感體驗，互相交流想法，并在教師的指導下，繪制了一副愛國主義繪畫，表達幼兒對祖國的熱愛之情。
本次活動重視幼兒園與家長的密切聯(lián)系，共同促進幼兒們的成長。讓幼兒們在活動中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時，升華幼兒們對祖國的情感，讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國主義情懷，培養(yǎng)起幼兒良好的愛國主義情操。
為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，豐富幼兒一日生活，渲染節(jié)日氣氛，使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來和意義有清晰的認知。9月28日上午，xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。
活動開始，先由老師分別詳細講解了中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來，各有不同含義，會舉行不同的活動。然后請幼兒欣賞過中秋節(jié)和國慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請幼兒以中秋節(jié)和國慶節(jié)任選一個做主題繪畫。孩子們熱情高漲，拿起畫筆興致勃勃地畫起來，每一幅畫都是五顏六色的，就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學后，各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評選，明天上午會給小朋友們頒發(fā)獎狀和禮物。
這次繪畫活動的開展，極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情；通過繪畫練習也提高了幼兒的繪畫水平；豐富了幼兒的學習生活；使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的含義更加了解，更加期待節(jié)日的'到來。
小學繪畫活動總結篇十七
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，展示學校藝術教育成果，推動學?！暗轮墙⌒小毕蚩v深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，結合縣文化藝術活動月，我校決定舉辦以“慶國慶”為主題的繪畫大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
繪畫：中國畫、素描、色彩、彩色水筆畫、卡通畫、兒童畫、剪紙等；
（1）作品題材不限，突出主題，能展示祖國巨變、家鄉(xiāng)的建設發(fā)展、美好的校園生活及新時代學生的精神風貌，體現(xiàn)對祖國、家鄉(xiāng)、學校和美好生活的熱愛。
（2）作品尺寸：繪畫類作品尺寸統(tǒng)一為40×60cm（四開大小），20×40（八開大?。┦殖瓐笮问健?BR> 各班級至少推薦2幅書畫作品參加比賽，在作品背面注明學生姓名、班級及指導教師，并以年級部為單位，于9月28日前交德育處。
學校評委組將評出一、二、三等獎若干名，一、二等獎作品將擇優(yōu)在校櫥窗和學校網(wǎng)站展出。
美術興趣小組關于“慶國慶”繪畫比賽
活動總結為推動學?！暗轮墙⌒小崩砟钕蚩v深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，我校特舉辦此次以“慶國慶”為主題的繪畫比賽。作品以素描、彩筆畫、蠟筆畫、油畫等為主，從不同的形式和角度充分展示我校教師和學生的藝術特長和藝術創(chuàng)作能力。
本次繪畫大賽學生的參與率非常高，接近95%。自9月印發(fā)書畫大賽展覽的征稿通知以來，得到每個班級的積極支持。學校根據(jù)不同情況，對低年級與高年級的學生在比賽中不同對待各有要求。根據(jù)通知要求，分年級設獎，每個年級共評出繪畫類一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人，優(yōu)秀獎20人。并對獲獎的學生及時進行了表彰獎勵，并組織了部分學生進行了參觀，收到了較好的效果。
本次繪畫大賽及展覽促進了學生的藝術發(fā)展，為一部分愛好美術的.學生提供了一個展示自我的平臺，促進了我校藝術教育教學的發(fā)展，為今后的藝術教學奠定了較好的基礎。
小學繪畫活動總結篇一
繪畫是一種表達情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的沖擊，它不需詞藻的反復雕琢，但它總是以一種獨特的方式呈現(xiàn)，我們每個人不能說是一個真正意義上的藝術家，但是我們對事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達方式的融入，讓我們的藝術品發(fā)光。
我們紅十的文化衫活動就是采用繪畫的方式表達我們對艾滋病人的關愛，選手們在純白的襯衫上涂上他們的色彩，就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個人都有一個愛人的心，只是我們展示的不同。對于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動。我們作為一個橋梁，連接著同學們的.心與紅十公益。
關于艾滋病方面的知識我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實際上，許多同學都對艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心里還是沒有邁過那個坎，但是這個事實也是正常的，因為單是老師之前的說講，我們對之抱有恐懼，我們的自我保護意識在起著作用。但是這個情況急需得到改變，我們需要一個正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。
文化衫活動表達關愛艾滋病人的主題的同時讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣，形成雙贏的結果?，F(xiàn)場活動同學們積極參與，比賽的同時充滿歡樂，小組同學的合作溝通，思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動在呼吁關愛艾滋病人，同學們的熱情點燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學們，雖然這些同學沒有參加比賽，但是他們著實感受到了我們的熱情，也讓我們的活動起到了深入人心的作用。
小學繪畫活動總結篇二
建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。20xx年6月起，我們學校在金華市文明辦的領導下，在縣文明辦、縣教育局領導的關懷下，通過學習、借鑒外地的成功經(jīng)驗，我們學校著手準備鄉(xiāng)村少年宮活動，9月制定工作計劃，9月中旬正式開展鄉(xiāng)村少年宮活動。現(xiàn)對這項工作的情況總結如下：
在開學初，少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。
堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，原有籃球場2個、羽毛球球場1個、乒乓球臺3對、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地；有普通教室27個；有圖書室兼閱覽室2間，藏書3萬冊左右；有多媒體教室1間、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育?，F(xiàn)有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
我校利用專項經(jīng)費，申請上級投入，加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。并追求實用、精簡的原則，使經(jīng)費用在刀口上。設備的添置和采購嚴格按照《浦江縣教育系統(tǒng)物品采購辦法》嚴格審批，由教育局采購服務中心協(xié)助添置；設施的修繕列入教育系統(tǒng)暑期維修工程，統(tǒng)一招標實施。設施的修繕費用達7.2萬元；樂器添置費用8.2萬元；體育設備2.8萬元；科技類器材3.86萬元；服裝、柜架、書籍、資料等2.2萬元。硬件投入達24.26萬元。學校還將根據(jù)實際需要添置一些必要的設備，以使活動能正常有效地開展。
我們始終認為，有一支良好的輔導員隊伍是開展好活動的前提。
一是注重選聘。把一些責任心強，有一技之長的教師選入少年宮的輔導員隊伍，同時聘請部分社會上有專長的人員走入校園，既有長期帶班型的如跆拳道、舞蹈等教練，也有專家型的導師，如作家、詩人、法制工作者。
二是加強培訓。讓每個老師都有一技之長，勝任輔導員工作，學校開展了“每人精一門，通幾門”的活動培訓，我們利用周一、周三中午請老師培訓教師隊伍。
三是完善制度。學校不僅有完善的管理隊伍，更有明確的職責和制度，為保障有效的運作，還制定了補助和獎勵制度，對利用業(yè)余時間參與指導及獲得成績的給予一定的經(jīng)費獎勵。對外聘教練也明確補助標準。
20xx年下半年開設的技能興趣班有孝義童謠、口風琴、國畫、剪紙、兒童畫、泥塑、手工制作、經(jīng)典誦讀、兒童詩創(chuàng)作、七巧板、趣味英語、趣味數(shù)學、跆拳道、魅力歌舞等三十多個項目，每個班配備了專業(yè)的指導老師。輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，吹出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。
一是固定活動時間，除了每周的周五下午為全校性社團活動時間外，利用周末及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間，并在周末和節(jié)假日開展一些不定期的主題活動。
二是在空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
三是建設網(wǎng)絡平臺。不僅建好省里統(tǒng)一的少年宮網(wǎng)站平臺，學校還專門建立了一個備課、資源、活動展示等為一體的網(wǎng)站系統(tǒng)，使少年宮有一個展示交流、檔案保存、資源共享的平臺。
資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，不斷加強資源庫的建設，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。也使之成為一個城鄉(xiāng)孩子能夠互相學習交流的有效載體。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
總之，鄉(xiāng)村少年宮的工作是一項比較復雜的.工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動室的環(huán)境，激發(fā)輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。
鄉(xiāng)村少年宮繪畫活動總結5
培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，根據(jù)學生年齡特點，兒童繪畫班活動以利用油畫棒技法進行教學，回顧這個暑期兒童繪畫班活動的教學工作，可以說是順利地完成了教學任務。為更好的開展下期教學工作，現(xiàn)將本期工作作如下總結：
1、學生情況簡析：兒童繪畫班學生只要是來自城區(qū)小學
一、二年級學生，這個年齡階段的學生已經(jīng)初步認識了美術和材料，對不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動手能力比較差。
2、開課之前，我根據(jù)班級學生的實際情況，制定了活動方案，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標及內(nèi)容。教學中注意循序漸進和趣昧性。每節(jié)課的前段以激發(fā)學生興趣，了解兒童畫的油畫棒知識，并進行技法繪畫的訓練。后段以陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，大膽創(chuàng)新。
3、為使學生掌握兒童畫繪畫的相關油畫棒知識，掌握油畫棒的基本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。
4、教學中加強示范，進行直觀教學。我充分發(fā)揮繪畫教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將繪畫內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟繪畫的獨特價。
5、使學生形成基本的美術素養(yǎng)：在教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的繪畫知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
6、提高教學效率的主要措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法；要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣；通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
7、學生能力培養(yǎng)要點：激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力；在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面；熟練使用油畫棒，進行涂、描，較順利地完成作業(yè)。
8、做好點評工作：每天完成作品都放在黑板上進行觀摩展評，在學生繪畫過程中對每位學生的畫進行現(xiàn)場點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系。
9、下步教學活動努力方向：關注個別差異，從兒童的興趣出發(fā)，以靈活多樣的活動形式，力求讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，促進每個兒童富有個性的發(fā)展，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。
總之，通過活動，學生掌握一些兒童畫油畫棒繪畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
小學繪畫活動總結篇三
2、配合動作：繪畫全部自己獨立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會畫就去看實物照著畫。
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個小女孩，穿著跳舞時的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨?！薄袄蠋煟掠晏?，也有云朵對嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍藍的那種?！?BR> 20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對她說：“行?！薄澳俏揖彤嬕粋€小女孩，一個大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽和云朵?！?BR> 教師分析與評價：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對繪畫的喜愛已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時間，兩個小時都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動玩耍而已。羽羽在學習游戲過程中表現(xiàn)出來的是細微的觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學習的過程需要教師創(chuàng)設機會，提供條件。讓孩子在與周圍環(huán)境，包括材料、同伴、教師等的互動中，逐步建構起關于表現(xiàn)技能的知識。孩子的世界是一個充滿可能性的.世界，是一個不斷讓人驚奇的世界，我們應相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時間、空間，鼓勵他們在探索表現(xiàn)中的長時間投入，注重操作過程對孩子發(fā)展的價值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動作、眼神、表情、情感留入，當他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時應適當?shù)慕槿??！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對新異的事物勝于絕對新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現(xiàn)出來，如果在繪畫中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處，則應讓孩子重新回到觀察對象那里做進一步的仔細觀察，總之在美術教育活動中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要，它是幼兒想象、思維、創(chuàng)造、操作、審美力發(fā)展的基礎，能很好的訓練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個性之夢。
小學繪畫活動總結篇四
本學年度美術活動室以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓兒童繪畫。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的鄉(xiāng)村少年宮的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作做一個總結：
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的'鄉(xiāng)村少年宮學習中，不但學習了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學繪畫活動總結篇五
活動方案的意義就像一艘船按照指定的方向前行，因此需要制定活動預期、最大限度地吸引客人參加、竭盡所能地完成活動的各種目標，并傳達出活動背后所隱含的深遠含義。下面是小編為大家整理的小學繪畫社團【四篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相對應的培養(yǎng)訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：
一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、增強教學中師生的雙邊關系
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參加溫州市競賽等等。當然，社團活動還存有諸多的不足，今后我會努力完善。
美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我依據(jù)學校安排，和李x老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：
一、引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提升他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非?？鞓?。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要依據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。
本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關系，色彩的光感、結構和心理作用，色調(diào)的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采取了以下措施來培養(yǎng)學生的色彩審美素質(zhì)。
一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學生審美鑒賞能力。
如組織學生觀察環(huán)保里的主要活動，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發(fā)學生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的"審美理解能力。
三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。
大部分學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續(xù)加強。
在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、準確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，許多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相對應的培養(yǎng)訓練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。
為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提升到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業(yè)的基礎知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術，為今后有興趣專攻美術專業(yè)打下基礎。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學，創(chuàng)作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發(fā)展的科學世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存有不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。
小學繪畫活動總結篇六
畢業(yè)季來啦！為了給大班小朋友一個快樂、有意義的畢業(yè)活動，留下他們的精彩瞬間，東營市樂慧幼兒園于20xx年6月25日舉辦“智慧美術，留住最美的童真”大班畢業(yè)繪畫活動。
第一主題“十二生肖傳奇”，幼兒用線描畫的形式裝飾出活潑可愛的十二個動物，簡單的顏色對比，變幻多彩的點線面的裝飾美，讓幼兒充滿了好奇，大家紛紛拿起畫筆躍躍欲試，共同創(chuàng)造出了我們的“十二生肖傳奇”。
第二主題“夢想任我飛”，通過欣賞西班牙大畫家米羅爺爺?shù)淖髌贰缎强铡?，大班小朋友也大膽的運用漂亮的對比色、自由的線條、神奇的形狀畫出了幼兒眼中的'“海洋世界”，用兩種不同的材質(zhì)嘗試創(chuàng)造出不同美感的“神秘星空”。幼兒的想象力和創(chuàng)造力無處不在，接下來，他們探索用彩墨在宣紙上鋪上美麗的色彩，通過”借形想象”發(fā)現(xiàn)了千奇百怪的動物，形成了幼兒眼中的“魔幻森林”。
通過這次活動，幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮，也為他們最后的幼兒園生活畫上了一個完美的句號！
小學繪畫活動總結篇七
十月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進--幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培養(yǎng)了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
小學繪畫活動總結篇八
這次活動的主要目的是拓展學生的知識領域，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。提高學生的綜合素質(zhì)為未來的發(fā)展奠基。結合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣并有一定基礎的學生進行的活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向小學高年級學生選拔的，主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設計。通過活動培養(yǎng)孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的'樂趣。
二、教學內(nèi)容
電腦繪畫遠離吸煙，健康生活。
本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設計。當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之后，便指導學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創(chuàng)新，二來能培養(yǎng)學生的團結合作意識。
三、收獲
電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
在這次活動結束時，我及時的把優(yōu)秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心里非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由于這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設計、組織活動等方面還存在著不足，在以后的活動教學工作中，我會努力改進。
小學繪畫活動總結篇九
在我班的班級特色活動“快樂兒歌”中，我請家長和孩子一起來繪畫制作兒歌圖畫，并請父母把兒歌的內(nèi)容告訴孩子，和孩子一起看著圖來念兒歌，增進孩子對兒歌的興趣，讓孩子能更加喜愛兒歌。因此，我通過短消息，向家長發(fā)出倡議：請家長利用時間和孩子一起在家中繪畫、制作兒歌圖畫，并且是圖文結合的，并請孩子把兒歌念下來。消息發(fā)出之后，立刻得到了家長們的支持。他們利用雙休日的機會，在家中和孩子一起尋找，一起閱讀而且一起畫了起來。小班孩子雖然畫畫還有點困難，但他們有的能和爸爸媽媽一起涂色，一起參與到繪畫中，而且在繪畫的過程中已經(jīng)學會了兒歌，有的還念得非常熟練。（來園后請孩子來念，孩子已經(jīng)念得很不錯，非常熟練。）
這種邊畫邊朗誦的方式讓孩子們很感興趣，也能讓家長與孩子在一起閱讀的過程中感受到親子活動的快樂。而這些美麗的圖畫更讓我們感動和驚訝：感動于家長對我們活動的支持，驚訝于家長和孩子的認真和細心。看到那一幅幅美麗的圖畫，我們在想，這些畫是家長和孩子們合作的作品嗎？是真的！這是我們那些心靈手巧的家長畫出來的：美麗的圖畫，飄逸的文字，稚嫩粗獷的顏色?？吹贸黾毲傻牟糠质羌议L的杰作，粗獷的線條是孩子的杰作，然而，正是這細巧和粗獷組合出來的圖文并茂的作本站顯得更加珍貴和美麗！不信，請您一起來欣賞和閱讀一下吧！
看這只大公雞多美呀！高高地昂著頭，身上的羽毛五彩繽紛，還有一只老母雞帶著許多小雞在草地上自由自在地玩耍，悠然自得，好一幅溫馨的畫面?。ㄟ@是一位當美術老師的琳琳媽媽畫的，看得出有一定的美術功底。）這幅畫面蘊含了兩首兒歌《大公雞》和《老母雞》。孩子們一看到這幅圖畫就叫了起來“哇！好美呀！”，而且還情不自禁地念起了這兩首兒歌，非常激動。（這兩首兒歌是我們學過的兒歌，所以他們很感興趣。）
再看這一幅：兩只小羊在草地上悠閑地吃草，藍天白云，清新又自然，一首簡單又有趣的兒歌《小羊》展現(xiàn)在我們的面前，看著這幅畫，洋洋小朋友熟練地念了起來。雖然這是一首老師沒有教過的`兒歌，但是在和媽媽一起繪畫的過程中，孩子自然而然地就學會了。
還有《牽?；ā愤@是曦曦小朋友自己畫、自己涂色，然后媽媽用文字把兒歌內(nèi)容記錄下來的一幅畫。畫面的色彩很艷麗，但線條不是很流暢，看上去有點稚拙，但能看出孩子繪畫的痕跡。在同齡孩子中，曦曦可以說是畫的比較好的一個，也是比較認真的一個孩子，畫畫畫得好，兒歌也念得好，念得時候很自信很大膽。雖然以前孩子不太自信，但是現(xiàn)在卻有了很大的進步。我想在學習兒歌的過程中她一定體驗到了那份成功和快樂，所以她更加自信了。
小學繪畫活動總結篇十
本學年度美術活動室以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓兒童繪畫。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的鄉(xiāng)村少年宮的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作做一個總結：
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的鄉(xiāng)村少年宮學習中，不但學習了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的'工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學繪畫活動總結篇十一
本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
范文經(jīng)歷了有意義的活動后，我們一定積累了不少感想吧，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的繪畫社團活......
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創(chuàng)意線描”社團小組活動，在本期的活動中,每一個學生都很積極努力,在線描畫水平和審美能力上都有很大......
小學繪畫活動總結篇十二
今天,我到白鷺洲公園參加繪畫比賽,這是個特別的”節(jié)日”,是廈門日報創(chuàng)刊周年及第七屆讀者節(jié)開幕的日子,同時,也舉辦百名少兒彩繪奧運夢的繪畫比賽。
走進大門，從遠處就傳來了一陣陣激烈的鼓聲，我背著畫夾，提著美術袋，“全身武裝”的我顧不上那鼓聲了，連忙奔向音樂噴泉廣場。廣場上真是熱鬧非凡，行人們仿佛形成了一條望不到頭的“長龍”，我好不容易才從這條“長龍”中擠了出來，走到廣場旁邊的草坪上，看見別人已經(jīng)開始作畫了，我趕緊拿出紙張和筆開始畫畫，我先畫了一個小女孩和一個小男孩坐在鴿子上，小男孩手里拿著舞動北京的旗幟，表示說“小朋友心向北京奧運，盼望奧運會能早點到來?！?BR> 接著，我拿起油畫棒，給這幅畫涂上了漂亮、鮮艷的顏色，最后，一幅美麗的色彩畫就畫成了。望著這幅畫，我心中默默祝愿這只白鴿和兩個小朋友能把我的心愿也帶到北京。
通過這次比賽，讓我加深了對奧運會的了解，最后，預祝奧運會圓滿成功！
小學繪畫活動總結篇十三
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的`藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。
繪畫比賽于5月9日落下帷幕。此次比賽由學校組織，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情.
對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，在領導、老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
小學繪畫活動總結篇十四
（一）低年級組
第一名：二年級程冉
第二名：二年級朱俊杰
第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成
（二）高年級組
第一名：六年級姚國虹
第二名：六年級梁月康四年級楊振輝
二、繪畫比賽活動總結
（一）豐富了學生的校園生活
學生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊這次活動的開展，對于學習了近一個學期的學生而言，很好的緩解了他們面對學習時的壓力和枯燥感，激勵學生更好學習。
（二）提高學生的交通安全意識
交通安全教育是教師每天都要對學生說的，言語的說教，學生有時不免感到枯燥。通過繪畫，讓學生自己去畫，在繪畫的.過程中感知交通知識，無形中提高了學生的交通安全意識。
總之，這次活動的開展是成功的。
小學繪畫活動總結篇十五
5月31日下午，為了紀念5.29中國計生協(xié)會成立35周年，由豐澤街道計生協(xié)會主辦，泉州豐澤區(qū)第三實驗小學、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟網(wǎng)協(xié)辦的“快樂體驗·全體發(fā)展”六一少兒現(xiàn)場繪畫比賽在豐澤區(qū)第三實驗小學隆重舉行。
繪畫現(xiàn)場，在爸爸媽媽的協(xié)助下，孩子們個個情緒高漲，在潔白的畫紙面前，發(fā)揮豐富而奇特的想象力，用手中的五彩畫筆、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫色彩明亮、個性張揚，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無拘無束，充分展現(xiàn)出他們眼中美好而多彩的世界。
讀二年級的郭曉昀小朋友可謂“全家總動員”，今天為了這個比賽，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場來助陣了，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮。她指著畫告訴記者，“前面是我哥哥，中間是我，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩?！惫鶍寢屨f，挺滿意孩子畫的，雖然最后沒有得獎，但重在參與、享受這個過程。
“每一幅圖都有學生自己的想法，有自己的構圖和著色，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意?！比A僑大學美術學院的老師也來到了現(xiàn)場觀看孩子們的繪畫作品并作出點評。
本次繪畫活動，共計150位學生參加，到場參與活動的學生和家長共有300多人。比賽分成低年級、中年級、高年級三組，在規(guī)定的一個小時內(nèi)完成畫作，隨后將作品展出，由孩子與家長共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎孩子頒發(fā)獎狀和獎品。同時，現(xiàn)場還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費為參加活動的學生和家長進行視力普查。
這次的繪畫活動圓滿結束，蘇校長說，這樣的活動，一方面豐富了學生的課外生活，和親子間的互動，另一方面，這次活動是與社區(qū)多個部門聯(lián)合舉辦，也進一步拉近了社區(qū)與學校的距離，拓展了學校與社會接觸的渠道。
小學繪畫活動總結篇十六
5月29日，xx幼兒園組織開展了“我愛祖國”主題親子繪畫活動，幼兒園全體幼兒與家長參與了此次主題繪畫活動。
活動中，注重家校聯(lián)系。幼兒們在家中，由爸爸、媽媽領和熏陶，在家中與父母一同觀看愛國主義教育影片、一同閱讀愛國主義教育故事，培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國的情感和民族自豪感。幼兒們學校中，教師帶領幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的故事，豐富幼兒們的情感體驗，互相交流想法，并在教師的指導下，繪制了一副愛國主義繪畫，表達幼兒對祖國的熱愛之情。
本次活動重視幼兒園與家長的密切聯(lián)系，共同促進幼兒們的成長。讓幼兒們在活動中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時，升華幼兒們對祖國的情感，讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國主義情懷，培養(yǎng)起幼兒良好的愛國主義情操。
為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，豐富幼兒一日生活，渲染節(jié)日氣氛，使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來和意義有清晰的認知。9月28日上午，xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。
活動開始，先由老師分別詳細講解了中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來，各有不同含義，會舉行不同的活動。然后請幼兒欣賞過中秋節(jié)和國慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請幼兒以中秋節(jié)和國慶節(jié)任選一個做主題繪畫。孩子們熱情高漲，拿起畫筆興致勃勃地畫起來，每一幅畫都是五顏六色的，就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學后，各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評選，明天上午會給小朋友們頒發(fā)獎狀和禮物。
這次繪畫活動的開展，極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情；通過繪畫練習也提高了幼兒的繪畫水平；豐富了幼兒的學習生活；使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的含義更加了解，更加期待節(jié)日的'到來。
小學繪畫活動總結篇十七
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，展示學校藝術教育成果，推動學?！暗轮墙⌒小毕蚩v深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，結合縣文化藝術活動月，我校決定舉辦以“慶國慶”為主題的繪畫大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
繪畫：中國畫、素描、色彩、彩色水筆畫、卡通畫、兒童畫、剪紙等；
（1）作品題材不限，突出主題，能展示祖國巨變、家鄉(xiāng)的建設發(fā)展、美好的校園生活及新時代學生的精神風貌，體現(xiàn)對祖國、家鄉(xiāng)、學校和美好生活的熱愛。
（2）作品尺寸：繪畫類作品尺寸統(tǒng)一為40×60cm（四開大小），20×40（八開大?。┦殖瓐笮问健?BR> 各班級至少推薦2幅書畫作品參加比賽，在作品背面注明學生姓名、班級及指導教師，并以年級部為單位，于9月28日前交德育處。
學校評委組將評出一、二、三等獎若干名，一、二等獎作品將擇優(yōu)在校櫥窗和學校網(wǎng)站展出。
美術興趣小組關于“慶國慶”繪畫比賽
活動總結為推動學?！暗轮墙⌒小崩砟钕蚩v深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，我校特舉辦此次以“慶國慶”為主題的繪畫比賽。作品以素描、彩筆畫、蠟筆畫、油畫等為主，從不同的形式和角度充分展示我校教師和學生的藝術特長和藝術創(chuàng)作能力。
本次繪畫大賽學生的參與率非常高，接近95%。自9月印發(fā)書畫大賽展覽的征稿通知以來，得到每個班級的積極支持。學校根據(jù)不同情況，對低年級與高年級的學生在比賽中不同對待各有要求。根據(jù)通知要求，分年級設獎，每個年級共評出繪畫類一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人，優(yōu)秀獎20人。并對獲獎的學生及時進行了表彰獎勵，并組織了部分學生進行了參觀，收到了較好的效果。
本次繪畫大賽及展覽促進了學生的藝術發(fā)展，為一部分愛好美術的.學生提供了一個展示自我的平臺，促進了我校藝術教育教學的發(fā)展，為今后的藝術教學奠定了較好的基礎。