總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升的方向。寫(xiě)心得體會(huì)需要充分展示自己的思考和理解，避免簡(jiǎn)單地羅列經(jīng)歷和事實(shí)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和啟示。
幼兒園自律心得體會(huì)篇一
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭(zhēng)于世，那般圣潔無(wú)暇。微風(fēng)拂過(guò)，廉韻飄香!在無(wú)數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來(lái)就是就是清正廉潔的象征。古語(yǔ)有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行著清正廉潔的高尚品德。
。父親對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，他得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰(shuí)家有困難，父親必定會(huì)盡自己的全力幫助大家解決問(wèn)題，別人若要表示感謝，那絕對(duì)會(huì)被父親婉言相拒，并且他會(huì)說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。
父親對(duì)我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長(zhǎng)也經(jīng)常告訴老師們說(shuō)：“我們的教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書(shū)育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽視?huì)用我全部的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一位孩子。我愿將我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去!
清廉如水，心若荷香!愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人!前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航!
幼兒園自律心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對(duì)我們的教育很?chē)?yán)格，他們雖然沒(méi)有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會(huì)憑著本心，在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無(wú)痕卻又歷久彌新的教育。
，如果我們不聽(tīng)話，父親雖不打罵我們，會(huì)給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣(mài)蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來(lái)，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽?duì)奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來(lái)在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無(wú)形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來(lái)之廉，我們的國(guó)家必定會(huì)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”!
幼兒園自律心得體會(huì)篇三
蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。因潔而廉，因廉而正。清正廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，蓮是高尚、圣潔的象征，素有“花中君子”之美譽(yù)。文人騷客們愛(ài)蓮，是看重蓮出淤泥而不染的生長(zhǎng)習(xí)性和清潔高雅、矢志不渝的品性。往往被文人們用于自擬，以表達(dá)自身不愿同流合污的高潔志向。經(jīng)過(guò)數(shù)千年這樣的詠嘆，在今天“蓮”又有了一層新的意象，那就是指代廉潔。
“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。而幼兒期不僅是智力開(kāi)發(fā)的重要時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好品德的最佳期，作為新時(shí)期的幼兒教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的`時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂(lè)做春蠶與蠟燭，在教學(xué)的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
廉是警醒。不為名所累，不為利所羈，不為色所動(dòng)，不為欲所貪。它讓我們每一個(gè)人都時(shí)刻警醒自己的職責(zé)，牢記使命，不負(fù)初心；時(shí)刻警醒自己強(qiáng)化自我監(jiān)督，靜坐常思己過(guò)，吾日三省吾身，堅(jiān)決抵制一切腐敗思想和行為；時(shí)刻警醒自己嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
廉是希望。做人要學(xué)蓮的高潔純凈，不妖不染的崇高品德；做官要廉潔公正，一心一意為民謀福祉。希望廉潔正氣能沐浴每一處角落，在全社會(huì)營(yíng)造“送清風(fēng)樹(shù)正氣”的良好氛圍；希望每一名公職人員都能夠銘記于心，一心為公不謀私利；希望每一名黨員干部都能夠做到清正廉潔，不負(fù)黨和群眾的期望。
廉是美好祝愿。愿我們廣大教師“以圣潔心，教圣潔書(shū)”，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之危害，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。愿我們面對(duì)污濁能夠不同流合污，始終像蓮一樣保持亭亭玉立的姿態(tài)。愿我們共圓一簾清夢(mèng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，共建美好精神家園！
讓“蓮”的高潔品格內(nèi)化為我們心中的精神操守，讓“廉”文化深入我們每個(gè)人內(nèi)心深處，守住精神的凈土。
幼兒園自律心得體會(huì)篇四
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭(zhēng)于世，那般圣潔無(wú)暇。微風(fēng)拂過(guò)，廉韻飄香！在無(wú)數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來(lái)就是就是清正廉潔的象征。古語(yǔ)有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行著清正廉潔的高尚品德。
我的父親是一名有著多年黨齡的老黨員，他為人正直善良、清正廉潔、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，是大家眼中的好人，大家都親切地稱(chēng)他為“郝師傅”。父親常說(shuō)：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！钡拇_，清正廉潔是共產(chǎn)黨人的政治本色，忠誠(chéng)的黨性、為民的初心最終內(nèi)化為共產(chǎn)黨員律己的品格。從父親的身上，我看到了很多中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)：多奉獻(xiàn)、少索??；多學(xué)習(xí)、少懈怠；多行動(dòng)、少口號(hào)。父親對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，他得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰(shuí)家有困難，父親必定會(huì)盡自己的全力幫助大家解決問(wèn)題，別人若要表示感謝，那絕對(duì)會(huì)被父親婉言相拒，并且他會(huì)說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。
父親對(duì)我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長(zhǎng)也經(jīng)常告訴老師們說(shuō)：“我們的'教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書(shū)育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽視?huì)用我全部的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一位孩子。我愿將我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！
清廉如水，心若荷香！愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人！前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航！
幼兒園自律心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)教育創(chuàng)建廉潔文化。國(guó)學(xué)教育主要以國(guó)學(xué)內(nèi)容為載體，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生們獲得相關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)民族精神，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)促使學(xué)生們成為有民族氣節(jié)的全面發(fā)展的人。而廉潔就是為政清廉，嚴(yán)于律己，不當(dāng)貪官，就是克己奉公，廉潔自律，勤政為民，就是遵守法紀(jì)，干凈公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自勵(lì)，正直坦蕩，更是一個(gè)人高品質(zhì)的表現(xiàn)。
作為一名幼兒園教師的我，在教學(xué)中，我覺(jué)得自己的國(guó)學(xué)功底還不夠深厚，需要不斷的提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù)就是必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，盡快提升教師的水平，是推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個(gè)教師肩負(fù)的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線。幼兒們對(duì)國(guó)學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會(huì)漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我也會(huì)想一些新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引幼兒的注意，讓他們對(duì)此感興趣。我非常期待祖國(guó)未來(lái)的花朵在中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
作為教師，在為學(xué)生們國(guó)學(xué)教育以及日常教育的同時(shí)更要廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為教師更要提高自己的思想政治素質(zhì)，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見(jiàn)利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。
與此同時(shí)，我們更要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為幼兒們學(xué)國(guó)學(xué)創(chuàng)廉潔做出榜樣。
幼兒園自律心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，越來(lái)越多的父母開(kāi)始意識(shí)到幼兒教育的重要性，特別是在幼兒園階段，培養(yǎng)孩子自律的能力至關(guān)重要，這也是幼兒園自律培訓(xùn)班得以普及的原因。本文將分享我參加幼兒園自律培訓(xùn)班的心得體會(huì)。
第二段：自律的重要性
首先，我了解到自律對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在幼兒園時(shí)期，孩子需要掌握的并不是最終做出的決定，而是如何做出決定的能力。自律教育可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和自我約束力，幫助他們學(xué)會(huì)更好地管理自己的時(shí)間和行為。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些能力可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，形成獨(dú)立、自信的人格。
第三段：幼兒自律培訓(xùn)班的特點(diǎn)
其次，我認(rèn)識(shí)到幼兒自律培訓(xùn)班的獨(dú)特之處。與其他培訓(xùn)班不同的是，幼兒自律培訓(xùn)班更加注重孩子的心理健康和身體健康。培訓(xùn)班提供的自律訓(xùn)練項(xiàng)目也不同，包括睡眠、精神的訓(xùn)練，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)中也采用了游戲化教學(xué)的方式，讓孩子在游戲中感受到自律帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
第四段：培訓(xùn)班的收獲
通過(guò)在幼兒自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的自我控制能力，包括情緒控制、行為控制、沖動(dòng)控制等方面得到了一定的提高。同時(shí)，孩子的意識(shí)和認(rèn)識(shí)能力也得到了加強(qiáng)，對(duì)于自己的行為和言語(yǔ)給出的反應(yīng)進(jìn)行了深刻的思考。最為重要的是，我認(rèn)識(shí)到自律教育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，而非一蹴而就，需要家長(zhǎng)和幼兒園共同合作，不斷幫助孩子堅(jiān)持自律。
第五段：結(jié)論
總之，通過(guò)參加幼兒園自律培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)到幼兒自律教育的重要性，以及家長(zhǎng)和幼兒園合作的必要性。同時(shí)，獨(dú)特的訓(xùn)練項(xiàng)目和教學(xué)方式也引起了我的關(guān)注。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我相信孩子的自律能力一定會(huì)得到有效的提升。
幼兒園自律心得體會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠成為自律、獨(dú)立的人。我最近報(bào)名了一堂幼兒園自律培訓(xùn)班，意在幫助我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，建立正確的自我認(rèn)知和自我管理能力。在參加這個(gè)課程之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒自律的重要性。
第二段：自律的重要性
社會(huì)是一個(gè)由法律、規(guī)則、習(xí)慣共同構(gòu)建的世界。當(dāng)孩子步入社會(huì)時(shí)，他們需要自己去面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束、規(guī)范的習(xí)慣，而這些需要自律的品質(zhì)作為自我建設(shè)的關(guān)鍵要素就變得尤為重要。在幼兒園自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我了解了對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，掌握自律技巧是建立起成功的基礎(chǔ)之一。
第三段：建立良好的社交策略
幼兒園自律培訓(xùn)班告訴我們，幼兒園生活是社交化的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們需要建立起好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與他人相處的方式與技巧。在課程中，我們了解到孩子們需要學(xué)會(huì)尋求幫助、如何在一群朋友之間取得平衡，并且了解和尊重他人的感受。這種社交能力能夠?yàn)楹⒆觽冮L(zhǎng)大之后參與社會(huì)活動(dòng)提供幫助。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
幼兒園自律培訓(xùn)班還教會(huì)了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的技能對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程非常重要。我們了解到，這種能力不僅可以在學(xué)習(xí)成績(jī)中得到體現(xiàn)，而且可以在日常生活中得到體現(xiàn)。孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的行動(dòng)，準(zhǔn)確地分析問(wèn)題，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，決策出最優(yōu)方案。
第五段：總結(jié)
總之，幼兒園自律培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒自律能力的有效手段。通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)習(xí)到了許多方法和策略，可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中與他們共享，從而幫助他們建立好的自律模式。毫無(wú)疑問(wèn)，自律能力不但有助于孩子們解決自己面臨的難題，同時(shí)也培養(yǎng)了他們成為一名自立自強(qiáng)的人的品質(zhì)，發(fā)揮重要作用，讓孩子有更多可能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園自律心得體會(huì)篇八
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對(duì)我們的教育很?chē)?yán)格，他們雖然沒(méi)有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會(huì)憑著本心，在日常生活的.點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無(wú)痕卻又歷久彌新的教育。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)食不果腹的年代，由于爺爺身體不好，父親不得已輟學(xué)回家補(bǔ)貼家用，供兄弟姐妹上學(xué)。為了生存，他學(xué)過(guò)做豆腐，賣(mài)過(guò)水果，學(xué)蓋房子，給人家搬磚、運(yùn)沙子等等，什么臟活、累活都干過(guò)。后來(lái)爺爺去世了，父親的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了。我記得我上小學(xué)時(shí)候，父親去省城太原去打工，學(xué)做麻葉。早晨4點(diǎn)起床開(kāi)始忙碌起來(lái)，在人們上班之前要出去賣(mài)麻葉，當(dāng)時(shí)沒(méi)有擴(kuò)音器，沒(méi)有店面，一個(gè)人騎著車(chē)子去街上賣(mài)，有時(shí)嗓子都喊破了。一直忙到晚上11點(diǎn)才回去出租屋里。每個(gè)月父親都會(huì)騎著自行車(chē)從百里之外的省城回來(lái)，他只報(bào)喜不報(bào)憂。回家第一件事情就會(huì)關(guān)心我和弟弟的學(xué)習(xí)，如果我們不聽(tīng)話，父親雖不打罵我們，會(huì)給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣(mài)蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來(lái)，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽?duì)奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來(lái)在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無(wú)形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來(lái)之廉，我們的國(guó)家必定會(huì)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！
幼兒園自律心得體會(huì)篇九
我們班的家銘小朋友十分地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)刻看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。應(yīng)對(duì)這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的，正因?qū)殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心；來(lái)看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的`空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無(wú)理的，就要制止。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開(kāi)開(kāi)心心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來(lái)三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開(kāi)父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長(zhǎng)為今天生活規(guī)律、富有愛(ài)心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體結(jié)實(shí)，微笑可人，偶爾耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無(wú)論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無(wú)一不讓孩子更加喜愛(ài)這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)老師培訓(xùn)，更加增強(qiáng)了各任課教師的專(zhuān)業(yè)能力和敬業(yè)精神。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十一
xx年x月x日，我縣教育局組織各學(xué)區(qū)的幼兒教師去腰站鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了農(nóng)村幼兒園半日觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)是在各個(gè)幼兒班級(jí)開(kāi)展的。本次活動(dòng)首先在腰站小學(xué)二樓多媒體教室開(kāi)了預(yù)備會(huì)，由各位領(lǐng)導(dǎo)講解了活動(dòng)的性質(zhì)、要求及目的。觀摩活動(dòng)由孩子入園開(kāi)始，各位班主任老師仔細(xì)的進(jìn)行晨檢，通過(guò)看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)來(lái)完成對(duì)孩子的各項(xiàng)檢查。接下來(lái)是晨練及各種活動(dòng)課和幼兒的飲水活動(dòng)，活動(dòng)課的內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè)、社會(huì)和各項(xiàng)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒教師們真正地做到了讓孩子感覺(jué)到活動(dòng)中是快樂(lè)的，最后孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容離開(kāi)了幼兒園。
此次的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，聽(tīng)到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬(wàn)分，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)于貴園的工作我們無(wú)可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的.活動(dòng)環(huán)境!
5月29日，各學(xué)區(qū)村級(jí)幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對(duì)農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動(dòng)中包含了各項(xiàng)領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深?？傊?，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如:
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
幼兒園自律心得體會(huì)篇十二
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有必須的決定潛質(zhì)。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)刻，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的用心性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開(kāi)，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個(gè)性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅(jiān)信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十三
又到了組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。
它們戶(hù)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶(hù)外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題，晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？?jī)?nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶(hù)外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過(guò)，時(shí)間過(guò)的好快，我從事幼兒教師也有幾個(gè)年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機(jī)會(huì)，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認(rèn)為：幼兒的安全問(wèn)題是此刻我最關(guān)注的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來(lái)越活潑了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開(kāi)他們，我在想只要我好好來(lái)觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時(shí)想想，要一向看著他們感覺(jué)好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問(wèn)題，他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園度過(guò)每一天，我覺(jué)得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會(huì)了很多教師教的知識(shí)，我覺(jué)得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去。我明白這只是開(kāi)頭的，困難一向等著我，每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽(tīng)我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng)，其余的時(shí)間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說(shuō)話，再者經(jīng)過(guò)看了很多教師的課，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對(duì)待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說(shuō)任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動(dòng)手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得自我是幸運(yùn)的，可是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時(shí)間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開(kāi)心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō):“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開(kāi)心，說(shuō)明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門(mén)外躲著，來(lái)個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺(jué)得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開(kāi)心！
幼兒教育使我過(guò)的很充實(shí)，有苦有甜，每一天都在為孩子的開(kāi)心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開(kāi)心就能讓我很肯定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來(lái)新意！讓孩子們真的覺(jué)得幼兒園是個(gè)歡樂(lè)的大家庭！
幼兒園自律心得體會(huì)篇一
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭(zhēng)于世，那般圣潔無(wú)暇。微風(fēng)拂過(guò)，廉韻飄香!在無(wú)數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來(lái)就是就是清正廉潔的象征。古語(yǔ)有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行著清正廉潔的高尚品德。
。父親對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，他得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰(shuí)家有困難，父親必定會(huì)盡自己的全力幫助大家解決問(wèn)題，別人若要表示感謝，那絕對(duì)會(huì)被父親婉言相拒，并且他會(huì)說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。
父親對(duì)我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長(zhǎng)也經(jīng)常告訴老師們說(shuō)：“我們的教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書(shū)育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽視?huì)用我全部的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一位孩子。我愿將我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去!
清廉如水，心若荷香!愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人!前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航!
幼兒園自律心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對(duì)我們的教育很?chē)?yán)格，他們雖然沒(méi)有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會(huì)憑著本心，在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無(wú)痕卻又歷久彌新的教育。
，如果我們不聽(tīng)話，父親雖不打罵我們，會(huì)給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣(mài)蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來(lái)，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽?duì)奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來(lái)在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無(wú)形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來(lái)之廉，我們的國(guó)家必定會(huì)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”!
幼兒園自律心得體會(huì)篇三
蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。因潔而廉，因廉而正。清正廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，蓮是高尚、圣潔的象征，素有“花中君子”之美譽(yù)。文人騷客們愛(ài)蓮，是看重蓮出淤泥而不染的生長(zhǎng)習(xí)性和清潔高雅、矢志不渝的品性。往往被文人們用于自擬，以表達(dá)自身不愿同流合污的高潔志向。經(jīng)過(guò)數(shù)千年這樣的詠嘆，在今天“蓮”又有了一層新的意象，那就是指代廉潔。
“不受曰廉，不污曰潔?！绷疂嵤菫槿说母?，是中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。而幼兒期不僅是智力開(kāi)發(fā)的重要時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好品德的最佳期，作為新時(shí)期的幼兒教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的`時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞。甘為人梯與園丁，樂(lè)做春蠶與蠟燭，在教學(xué)的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
廉是警醒。不為名所累，不為利所羈，不為色所動(dòng)，不為欲所貪。它讓我們每一個(gè)人都時(shí)刻警醒自己的職責(zé)，牢記使命，不負(fù)初心；時(shí)刻警醒自己強(qiáng)化自我監(jiān)督，靜坐常思己過(guò)，吾日三省吾身，堅(jiān)決抵制一切腐敗思想和行為；時(shí)刻警醒自己嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
廉是希望。做人要學(xué)蓮的高潔純凈，不妖不染的崇高品德；做官要廉潔公正，一心一意為民謀福祉。希望廉潔正氣能沐浴每一處角落，在全社會(huì)營(yíng)造“送清風(fēng)樹(shù)正氣”的良好氛圍；希望每一名公職人員都能夠銘記于心，一心為公不謀私利；希望每一名黨員干部都能夠做到清正廉潔，不負(fù)黨和群眾的期望。
廉是美好祝愿。愿我們廣大教師“以圣潔心，教圣潔書(shū)”，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之危害，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。愿我們面對(duì)污濁能夠不同流合污，始終像蓮一樣保持亭亭玉立的姿態(tài)。愿我們共圓一簾清夢(mèng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，共建美好精神家園！
讓“蓮”的高潔品格內(nèi)化為我們心中的精神操守，讓“廉”文化深入我們每個(gè)人內(nèi)心深處，守住精神的凈土。
幼兒園自律心得體會(huì)篇四
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，從淤泥而出，盡情綻放，遠(yuǎn)離著世俗的喧囂，心境透明，不爭(zhēng)于世，那般圣潔無(wú)暇。微風(fēng)拂過(guò)，廉韻飄香！在無(wú)數(shù)次明朗的誦讀聲中，我們明白了蓮的正直、清雅與潔身自好，這正是我們應(yīng)該做到的廉潔。
蓮自古以來(lái)就是就是清正廉潔的象征。古語(yǔ)有云：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。父親用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行著清正廉潔的高尚品德。
我的父親是一名有著多年黨齡的老黨員，他為人正直善良、清正廉潔、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，是大家眼中的好人，大家都親切地稱(chēng)他為“郝師傅”。父親常說(shuō)：“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！钡拇_，清正廉潔是共產(chǎn)黨人的政治本色，忠誠(chéng)的黨性、為民的初心最終內(nèi)化為共產(chǎn)黨員律己的品格。從父親的身上，我看到了很多中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)：多奉獻(xiàn)、少索??；多學(xué)習(xí)、少懈怠；多行動(dòng)、少口號(hào)。父親對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔自律，絕不允許有半點(diǎn)馬虎，正是緣于父親對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，他得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在生活中，鄰里鄉(xiāng)親如果誰(shuí)家有困難，父親必定會(huì)盡自己的全力幫助大家解決問(wèn)題，別人若要表示感謝，那絕對(duì)會(huì)被父親婉言相拒，并且他會(huì)說(shuō)“這是我應(yīng)該做的”。
父親對(duì)我們子女品行上的言傳身教，為我們更好地做好自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今我是一名光榮的幼兒教師，人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。在工作中，我們梁園長(zhǎng)也經(jīng)常告訴老師們說(shuō)：“我們的'教育是一份良心工作”，我時(shí)刻牢記這句話，并深知“教書(shū)育人，為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德，“廉潔從教”是為師立教之本?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煈?yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽視?huì)用我全部的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一位孩子。我愿將我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的幼教工作崗位上，將作為教師的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！
清廉如水，心若荷香！愿我們每個(gè)人都能做一個(gè)心地善良、道德正直的人，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的人！前路漫漫，我們應(yīng)守好廉潔這座燈塔，本著“淡泊人生蓄以明志，廉潔做事方能致遠(yuǎn)”的理念，用廉潔的光輝為自己導(dǎo)航！
幼兒園自律心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)教育創(chuàng)建廉潔文化。國(guó)學(xué)教育主要以國(guó)學(xué)內(nèi)容為載體，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生們獲得相關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)民族精神，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)促使學(xué)生們成為有民族氣節(jié)的全面發(fā)展的人。而廉潔就是為政清廉，嚴(yán)于律己，不當(dāng)貪官，就是克己奉公，廉潔自律，勤政為民，就是遵守法紀(jì)，干凈公事，表里如一，就是自重，自省，自警，自勵(lì)，正直坦蕩，更是一個(gè)人高品質(zhì)的表現(xiàn)。
作為一名幼兒園教師的我，在教學(xué)中，我覺(jué)得自己的國(guó)學(xué)功底還不夠深厚，需要不斷的提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù)就是必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，盡快提升教師的水平，是推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個(gè)教師肩負(fù)的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線。幼兒們對(duì)國(guó)學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會(huì)漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我也會(huì)想一些新穎的教學(xué)方法來(lái)吸引幼兒的注意，讓他們對(duì)此感興趣。我非常期待祖國(guó)未來(lái)的花朵在中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
作為教師，在為學(xué)生們國(guó)學(xué)教育以及日常教育的同時(shí)更要廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為教師更要提高自己的思想政治素質(zhì)，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見(jiàn)利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。
與此同時(shí)，我們更要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為幼兒們學(xué)國(guó)學(xué)創(chuàng)廉潔做出榜樣。
幼兒園自律心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，越來(lái)越多的父母開(kāi)始意識(shí)到幼兒教育的重要性，特別是在幼兒園階段，培養(yǎng)孩子自律的能力至關(guān)重要，這也是幼兒園自律培訓(xùn)班得以普及的原因。本文將分享我參加幼兒園自律培訓(xùn)班的心得體會(huì)。
第二段：自律的重要性
首先，我了解到自律對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在幼兒園時(shí)期，孩子需要掌握的并不是最終做出的決定，而是如何做出決定的能力。自律教育可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和自我約束力，幫助他們學(xué)會(huì)更好地管理自己的時(shí)間和行為。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些能力可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，形成獨(dú)立、自信的人格。
第三段：幼兒自律培訓(xùn)班的特點(diǎn)
其次，我認(rèn)識(shí)到幼兒自律培訓(xùn)班的獨(dú)特之處。與其他培訓(xùn)班不同的是，幼兒自律培訓(xùn)班更加注重孩子的心理健康和身體健康。培訓(xùn)班提供的自律訓(xùn)練項(xiàng)目也不同，包括睡眠、精神的訓(xùn)練，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律。同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)中也采用了游戲化教學(xué)的方式，讓孩子在游戲中感受到自律帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
第四段：培訓(xùn)班的收獲
通過(guò)在幼兒自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)孩子的自我控制能力，包括情緒控制、行為控制、沖動(dòng)控制等方面得到了一定的提高。同時(shí)，孩子的意識(shí)和認(rèn)識(shí)能力也得到了加強(qiáng)，對(duì)于自己的行為和言語(yǔ)給出的反應(yīng)進(jìn)行了深刻的思考。最為重要的是，我認(rèn)識(shí)到自律教育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，而非一蹴而就，需要家長(zhǎng)和幼兒園共同合作，不斷幫助孩子堅(jiān)持自律。
第五段：結(jié)論
總之，通過(guò)參加幼兒園自律培訓(xùn)班，我認(rèn)識(shí)到幼兒自律教育的重要性，以及家長(zhǎng)和幼兒園合作的必要性。同時(shí)，獨(dú)特的訓(xùn)練項(xiàng)目和教學(xué)方式也引起了我的關(guān)注。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我相信孩子的自律能力一定會(huì)得到有效的提升。
幼兒園自律心得體會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠成為自律、獨(dú)立的人。我最近報(bào)名了一堂幼兒園自律培訓(xùn)班，意在幫助我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，建立正確的自我認(rèn)知和自我管理能力。在參加這個(gè)課程之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒自律的重要性。
第二段：自律的重要性
社會(huì)是一個(gè)由法律、規(guī)則、習(xí)慣共同構(gòu)建的世界。當(dāng)孩子步入社會(huì)時(shí)，他們需要自己去面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束、規(guī)范的習(xí)慣，而這些需要自律的品質(zhì)作為自我建設(shè)的關(guān)鍵要素就變得尤為重要。在幼兒園自律培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我了解了對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，掌握自律技巧是建立起成功的基礎(chǔ)之一。
第三段：建立良好的社交策略
幼兒園自律培訓(xùn)班告訴我們，幼兒園生活是社交化的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們需要建立起好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)與他人相處的方式與技巧。在課程中，我們了解到孩子們需要學(xué)會(huì)尋求幫助、如何在一群朋友之間取得平衡，并且了解和尊重他人的感受。這種社交能力能夠?yàn)楹⒆觽冮L(zhǎng)大之后參與社會(huì)活動(dòng)提供幫助。
第四段：獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
幼兒園自律培訓(xùn)班還教會(huì)了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這樣的技能對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程非常重要。我們了解到，這種能力不僅可以在學(xué)習(xí)成績(jī)中得到體現(xiàn)，而且可以在日常生活中得到體現(xiàn)。孩子們能夠更好地規(guī)劃自己的行動(dòng)，準(zhǔn)確地分析問(wèn)題，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，決策出最優(yōu)方案。
第五段：總結(jié)
總之，幼兒園自律培訓(xùn)班為我們提供了一個(gè)關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒自律能力的有效手段。通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)習(xí)到了許多方法和策略，可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中與他們共享，從而幫助他們建立好的自律模式。毫無(wú)疑問(wèn)，自律能力不但有助于孩子們解決自己面臨的難題，同時(shí)也培養(yǎng)了他們成為一名自立自強(qiáng)的人的品質(zhì)，發(fā)揮重要作用，讓孩子有更多可能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園自律心得體會(huì)篇八
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止?jié)撘颇幸龑?dǎo)著孩子的性情。廉潔文明是傳承好家風(fēng)的重要內(nèi)容，以身作則、嚴(yán)于律己這些都是在家庭中就要讓孩子明白的。言傳身教，家風(fēng)有傳承。
我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于當(dāng)時(shí)家境貧窮，兄弟姐妹多，不得已輟學(xué)當(dāng)了地地道道的農(nóng)民。這也是父親這輩子最大的遺憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母對(duì)我們的教育很?chē)?yán)格，他們雖然沒(méi)有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻會(huì)憑著本心，在日常生活的.點(diǎn)滴中言傳身教。多年以后，當(dāng)我回頭看，才發(fā)現(xiàn)那是一種悄然無(wú)痕卻又歷久彌新的教育。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)食不果腹的年代，由于爺爺身體不好，父親不得已輟學(xué)回家補(bǔ)貼家用，供兄弟姐妹上學(xué)。為了生存，他學(xué)過(guò)做豆腐，賣(mài)過(guò)水果，學(xué)蓋房子，給人家搬磚、運(yùn)沙子等等，什么臟活、累活都干過(guò)。后來(lái)爺爺去世了，父親的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了。我記得我上小學(xué)時(shí)候，父親去省城太原去打工，學(xué)做麻葉。早晨4點(diǎn)起床開(kāi)始忙碌起來(lái)，在人們上班之前要出去賣(mài)麻葉，當(dāng)時(shí)沒(méi)有擴(kuò)音器，沒(méi)有店面，一個(gè)人騎著車(chē)子去街上賣(mài)，有時(shí)嗓子都喊破了。一直忙到晚上11點(diǎn)才回去出租屋里。每個(gè)月父親都會(huì)騎著自行車(chē)從百里之外的省城回來(lái)，他只報(bào)喜不報(bào)憂。回家第一件事情就會(huì)關(guān)心我和弟弟的學(xué)習(xí)，如果我們不聽(tīng)話，父親雖不打罵我們，會(huì)給我講一定要好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有好的前途。他時(shí)常羨慕講起他的同學(xué)考上了大學(xué)，看看人家不用像爸爸一樣辛苦，還有好的前途。
80年代末父親回了老家，靠養(yǎng)雞維持生計(jì)，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常一整夜守在雞舍里。每天自己喂水、喂飼料、掏雞糞、賣(mài)蛋等等，都是一個(gè)人。當(dāng)時(shí)家里的條件稍微好點(diǎn)了。我和弟弟不懂事，把饅頭吃一點(diǎn)就扔了。父親看到后，趕緊撿起來(lái)，告訴我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)糧食。
記得我上初中的時(shí)候，奶奶突然半身不遂，我們?nèi)胰溯喠魉藕蚰棠?。尤其是媽媽?duì)奶奶很有耐心，每天不分晝夜地照看著奶奶、洗涮、按摩等，后來(lái)在我們悉心照顧下，半年后奶奶生活基本可以自理了。鄰居們都夸奶奶有福氣。母親雖然不善言辭，但她善良、孝順的行為在潛移默化的影響著我們。
家風(fēng)：是善良、是孝順、是勤儉節(jié)約、是勤奮……家風(fēng)就像一盞明燈，指引我從懵懂走向成熟。清廉家風(fēng)，它是一種無(wú)形的的力量，一直潛移默化的影響著下一代人。如今，我在教師工作崗位上工作將近18余載，我將廉潔從教，不忘初心，將清廉家風(fēng)傳承下去，成就民族未來(lái)之廉，我們的國(guó)家必定會(huì)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！
幼兒園自律心得體會(huì)篇九
我們班的家銘小朋友十分地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)刻看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。應(yīng)對(duì)這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的，正因?qū)殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心；來(lái)看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài)，客觀的愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的`空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無(wú)理的，就要制止。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開(kāi)開(kāi)心心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來(lái)三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開(kāi)父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長(zhǎng)為今天生活規(guī)律、富有愛(ài)心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體結(jié)實(shí)，微笑可人，偶爾耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開(kāi)幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來(lái)，我親眼見(jiàn)證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無(wú)論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無(wú)一不讓孩子更加喜愛(ài)這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)老師培訓(xùn)，更加增強(qiáng)了各任課教師的專(zhuān)業(yè)能力和敬業(yè)精神。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十一
xx年x月x日，我縣教育局組織各學(xué)區(qū)的幼兒教師去腰站鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了農(nóng)村幼兒園半日觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)是在各個(gè)幼兒班級(jí)開(kāi)展的。本次活動(dòng)首先在腰站小學(xué)二樓多媒體教室開(kāi)了預(yù)備會(huì)，由各位領(lǐng)導(dǎo)講解了活動(dòng)的性質(zhì)、要求及目的。觀摩活動(dòng)由孩子入園開(kāi)始，各位班主任老師仔細(xì)的進(jìn)行晨檢，通過(guò)看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)來(lái)完成對(duì)孩子的各項(xiàng)檢查。接下來(lái)是晨練及各種活動(dòng)課和幼兒的飲水活動(dòng)，活動(dòng)課的內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè)、社會(huì)和各項(xiàng)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒教師們真正地做到了讓孩子感覺(jué)到活動(dòng)中是快樂(lè)的，最后孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容離開(kāi)了幼兒園。
此次的活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，聽(tīng)到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬(wàn)分，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。對(duì)于貴園的工作我們無(wú)可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的.活動(dòng)環(huán)境!
5月29日，各學(xué)區(qū)村級(jí)幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對(duì)農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動(dòng)中包含了各項(xiàng)領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺(jué)得感慨頗深?？傊?，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如:
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
幼兒園自律心得體會(huì)篇十二
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有必須的決定潛質(zhì)。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)刻，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的用心性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開(kāi)，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個(gè)性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅(jiān)信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十三
又到了組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為xx幼兒園開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。
它們戶(hù)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶(hù)外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題，晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今天你喝水了嗎？?jī)?nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶(hù)外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
幼兒園自律心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過(guò)，時(shí)間過(guò)的好快，我從事幼兒教師也有幾個(gè)年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機(jī)會(huì)，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?BR> 我認(rèn)為：幼兒的安全問(wèn)題是此刻我最關(guān)注的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來(lái)越活潑了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開(kāi)他們，我在想只要我好好來(lái)觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時(shí)想想，要一向看著他們感覺(jué)好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問(wèn)題，他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園度過(guò)每一天，我覺(jué)得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會(huì)了很多教師教的知識(shí)，我覺(jué)得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去。我明白這只是開(kāi)頭的，困難一向等著我，每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽(tīng)我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng)，其余的時(shí)間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說(shuō)話，再者經(jīng)過(guò)看了很多教師的課，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對(duì)待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說(shuō)任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動(dòng)手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得自我是幸運(yùn)的，可是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時(shí)間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開(kāi)心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō):“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開(kāi)心，說(shuō)明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門(mén)外躲著，來(lái)個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺(jué)得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開(kāi)心！
幼兒教育使我過(guò)的很充實(shí)，有苦有甜，每一天都在為孩子的開(kāi)心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開(kāi)心就能讓我很肯定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來(lái)新意！讓孩子們真的覺(jué)得幼兒園是個(gè)歡樂(lè)的大家庭！