2023年國家脊梁讀后感(模板16篇)

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    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對所讀內(nèi)容和作者觀點的簡單總結(jié)、評價和感悟。讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收閱讀材料,提高閱讀體驗,同時也可以培養(yǎng)我們的思考、表達(dá)和寫作能力。或許我們讀完這本書后,可以寫一篇讀后感來分享我們的想法和感受。2.我們應(yīng)該如何梳理思緒,將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字呢?7.以下是一些經(jīng)典的讀后感,希望可以為大家的讀后心得寫作提供一些有益的參考。
    國家脊梁讀后感篇一
    沒有能保存《揚州阮氏宗譜》,作為揚州阮氏的后人,阮衍喜表示十分遺憾。
    “我的父親曾對我提起過,他兒時居住的老宅,與阮氏公道祠堂僅僅一墻之隔,祠堂大殿上懸掛有祖先阮元畫像,及阮元親筆題寫的兩副有關(guān)家族排行的楹聯(lián)。他用了數(shù)年時間,四處訪親,多方查找,希望能尋找《揚州阮氏宗譜》的線索?!?BR>    “在我父親的尋訪中發(fā)現(xiàn),很多族中的老人都親眼見過《揚州阮氏宗譜》刻印本。與我同輩的第十六代孫阮衍云說,他曾見過譜上他的祖父名諱,他的祖父是阮氏十四代嫡傳長孫。他家中曾存有一套完整的《揚州阮氏宗譜》,是當(dāng)時揚州僅存的一部。后來因為一些原因,阮衍云將宗譜暫存于對門雜貨店中,哪知店主全用作包貨之紙一頁頁撕光,留下一大憾事?!?BR>    阮衍喜感慨地說:“尋找《揚州阮氏宗譜》的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在2006年,當(dāng)時在一家古舊書店,父親無意中看到《中國家譜目錄》中記載:《揚州阮氏家譜》有清光緒八年(1882)增訂本,僅有兩冊,分別藏于日本東京國立博物館、美國猶他州家譜學(xué)會,國內(nèi)四百余家圖書館無一收藏?!?BR>    “隨后父親聯(lián)系在南京的揚州阮氏十三世祖阮念三,其子利用賓館經(jīng)理身份,并宴請拜托一位熟識的旅日華人,回日本找到了《揚州阮氏家譜》,幾經(jīng)周折之后影印還鄉(xiāng)?!?BR>    阮衍喜說,通過翻閱《揚州阮氏宗譜》發(fā)現(xiàn),揚州阮氏一族的宗譜最早編修于清康熙三十九年,隨后阮元曾三次主持編修宗譜。
    “1795年(乾隆六十年),阮元第一次主持修訂并作序時才32歲,任山東學(xué)政,阮元的十二叔阮承鴻攜舊譜到山東,兩人共同商定,在舊譜基礎(chǔ)之上增加12表,以"文秉樞衡、武承嗣蔭"八字為排行。同時阮元對應(yīng)六世祖"前人創(chuàng)之,后人因之"的期望,表示"元是以敬續(xù)此志,手為編錄,后之子孫,昌大厥宗,引之勿替,益有望焉。"“1823年(道光三年),時阮元年已60,任兩廣總督第六年又兼署廣東巡撫。由于"祖祠庇蔭"、"族人安吉",族中又"丁男增多"了,所以阮元第二次編修了《揚州阮氏族譜》并作序。他在序中感慨"伊古以來,讀書之家未有不以敬祖聚族為首務(wù)者"。
    國家脊梁讀后感篇二
    是中國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年,也是中國航天的奠基人錢學(xué)森誕辰105周年。在今年,我國已經(jīng)發(fā)射了“長征七號”火箭和“天宮二號”空間實驗室,還將在第四季度發(fā)射“神舟十一號”載人飛船和新一代大型運載火箭“長征五號”,這將在全國掀起新一輪關(guān)注航天、關(guān)注科技創(chuàng)新的熱潮。
    在中國航天科技集團(tuán)公司和中央電視臺的支持下,中國航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究院(中國航天十二院)與央視中文國際頻道(cctv4)以高標(biāo)準(zhǔn)制作了專題紀(jì)錄片《國家記憶(錢學(xué)森與中國航天60年)》。該片共采訪了“東方紅一號”衛(wèi)星總體設(shè)計師孫家棟院士、載人航天工程原總設(shè)計師王永志院士、“神舟5號”飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔院士、錢學(xué)森之子錢永剛教授等24位專家,拍攝了原國防部五院舊址、火箭研制廠、風(fēng)洞實驗室、錢學(xué)森圖書館等10多處現(xiàn)場,查閱了大量歷史檔案。
    經(jīng)過近4個月的緊張工作,順利完成了所有拍攝和制作工作,將于10月7日20:00在央視中文國際頻道播出。
    該片共包括5集,分別是《艱難歸國路》、《命運的抉擇》、《長箭趁東風(fēng)(上)》、《長箭趁東風(fēng)(下)》和《巡天第一星》。該片形象地反映了在毛主席、周總理和聶榮臻元帥等老一輩無產(chǎn)階級革命家的領(lǐng)導(dǎo)下,錢學(xué)森帶領(lǐng)航天科技工作者創(chuàng)建中國航天事業(yè)和研制“兩彈一星”工程等重大歷史事件,內(nèi)容豐富,史實確鑿,畫面震撼,情節(jié)感人。該片也是我國今年計劃播出的、唯一一個紀(jì)念錢學(xué)森與航天事業(yè)60周年的專題片。
    在同類記錄片中,本專題片實現(xiàn)了多個突破:
    首次反映了錢學(xué)森主動尋求歸國的艱難歷程。錢學(xué)森雖然具有優(yōu)渥的科研生活條件,但是,為了回到新中國,遭受了多重磨難,最后想盡辦法回到祖國。
    首次展現(xiàn)了系統(tǒng)工程的重要作用。中國航天不斷取得成功的重要原因之一,就是錢學(xué)森帶領(lǐng)航天人探索出來的系統(tǒng)工程方法;該片反映了航天系統(tǒng)工程產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用到社會經(jīng)濟領(lǐng)域的全過程。
    首次披露了許多重要歷史事實,包括蘇聯(lián)專家?guī)椭兄啤皷|風(fēng)一號”導(dǎo)彈、國家困難時期航天工程“下馬”之爭、兩次啟動衛(wèi)星研制工程等。該片在歷史性和藝術(shù)性兩個方面都達(dá)到一個新高度。
    該紀(jì)錄片在送審時,得到了張文臺上將、錢永剛教授、“錢學(xué)森與中國航天課題組”專家、北京出版集團(tuán)和中國航天十二院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
    國家脊梁讀后感篇三
    中國閱兵式中的儀仗兵給人的印象是整齊的步伐,挺拔的身姿。但是很少有人知道他們平日刻苦訓(xùn)練的艱辛,我也是在觀看中央臺《國家記憶》節(jié)目之后才了解到他們背后的故事。
    觸動我的不是他們挺拔的身姿、俊美的外表,而是他們內(nèi)心的那份執(zhí)著堅守,那份國家榮譽感,雖然我不是儀仗兵中的一員,但我愿以實際行動堅守崗位,盡己所能,不辱使命,實現(xiàn)自己的人生價值。
    國家脊梁讀后感篇四
    我看了一本書它的名字叫做《環(huán)球國家地理百科》,這本書主要是講述了許多國家美麗的地方。
    這本書主要寫的是歐洲。由南歐地區(qū),有西歐地區(qū),有北歐地區(qū),有東歐地區(qū),有中歐地區(qū)。
    我喜歡中歐地區(qū)的“奧地利”。
    首都:那是“”我也比較喜歡音樂,所以我喜歡中歐地區(qū)。
    維也納坐落在奧地利東北部的維也納地中,藍(lán)色的多瑙河從市區(qū)里靜靜流過,風(fēng)景幽雅,素有“多瑙河的女神”之稱。
    在維也納坐的市中心還有奧地利最著名作曲家約翰·施特勞斯的.金色銅雕像呢!
    不愧是“音樂之都”讓我走進(jìn)了一個音樂的世界里。
    但我最喜歡的是英國。
    這本書里講了“英國”這個國家名字的緣起。還講到了歷史文化名城。
    有非常悠久的歷史文化名城——愛丁堡。愛丁堡是蘇格蘭的首府,北臨弗恩海灣,難考彭特蘭山。愛丁堡以其獨特的建筑而聞名于全世界,如霍德豪斯宮、圣吉爾教堂、赫奧醫(yī)院……愛丁堡也是一座歷史悠久的文化古城了。著名的文學(xué)家沃爾特·斯科特,經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)斯密,詩人兼小說家斯蒂文斯……都曾在愛丁堡工作和生活過。
    還講到了第二大城——伯明翰和第二商港——利物浦……
    我可以從這本書當(dāng)中學(xué)到了歐洲當(dāng)?shù)氐囊恍┑乩碇R,也可以幫助我拓展。
    “讀萬卷書,行萬里路”讓我了解了不同國家的自然、人文、美景、風(fēng)俗。
    國家脊梁讀后感篇五
    千年的歷史,只能翻開厚重的史書才能了解嗎?不是的。
    工致的文物,只有在博物館隔著厚厚的玻璃展窗才能見到嗎?不是的。
    一張張精美的圖片,一個個引人入勝的故事,《國家寶藏》里那二十七件按時間排序的文物,讓我似乎站到了它們面前,中華五千年的文明史也在輕松閱讀中逐漸了解。
    無論是九千多年前,成功吹出世界標(biāo)準(zhǔn)音的賈湖骨笛;還是一千三百多年前,永不晃出一滴香料的香囊;或是五百年前,展現(xiàn)多種工藝的各種釉彩大瓶……每一個國寶都好像有了生命,向我講述著它們的時代發(fā)生的故事。
    看到安國之信—杜虎符所記錄的那段歷史,我不禁想起了與它之前的“相知相遇”。
    第一次“相知”是在幾年前的“國家寶藏”電視節(jié)目上。兩人各執(zhí)半面虎符,當(dāng)虎符嚴(yán)絲合密吻合時,兵馬才能被調(diào)動。他們用契合的方式來確定情報真假,古人的智慧讓我折服。
    第二次“相遇”是在陜西歷史博物館,我親眼見到了杜虎符。隔著玻璃,我發(fā)現(xiàn)它只有我食指這么長,比電視上的感覺更小些。那小小的杜虎符上還有細(xì)巧的錯金字。即使經(jīng)過兩千多年,它們依舊熠熠生輝。古人的高超工藝,巧妙設(shè)計再次讓我贊嘆。
    讀著《國家寶藏》我不由想四大古文明中,古巴比倫、古埃及、古印度的文化都已經(jīng)消失了,只有中華五千年的文明流傳至今。而這一件件文物,不僅僅是一件物品,也是中華文化的載體,更是中華五千年的象征。
    《國家寶藏》這本書讓我看見這些文物,了解這些文物,更讓我為我們中華五千年的文明自豪!
    國家脊梁讀后感篇六
    通過大歷史、小細(xì)節(jié)引領(lǐng)國家觀、歷史觀、價值觀,展現(xiàn)家國情懷、中國道路、中國精神、時代潮流、民族命運、大國夢想的沿革,為國家為社會凝心聚力。
    10月3-10月8日,《新中國1949》將播出1-5集,通過查找大量鮮為人知的歷史資料,采訪諸多專家、學(xué)者和親歷者,節(jié)目展現(xiàn)了1949年中國政局的變化、解放戰(zhàn)爭的進(jìn)展、中國共產(chǎn)黨的重大決策,以及當(dāng)時的中國國情狀況。
    這五集分為《北平解放前夜》、《中共中央進(jìn)北平》、《從香山到中南?!?、《定都北平》、《揭秘開國大典》五集,節(jié)目通過講述這一時期各個重大事件背后的故事,生動地再現(xiàn)了1949年新中國成立前夕中國發(fā)生的一系列重要事件,勾畫出半個世紀(jì)里中華民族為尋求民族獨立、自由解放的艱辛歷程。
    央視將于10月10日起播出《國家記憶》航天專題紀(jì)錄片
    20__年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建60周年,也是中國航天的奠基人錢學(xué)森誕辰105周年。在今年,我國已經(jīng)發(fā)射了“長征七號”火箭和“天宮二號”空間實驗室,還將在第四季度發(fā)射“神舟十一號”載人飛船和新一代大型運載火箭“長征五號”,這將在全國掀起新一輪關(guān)注航天、關(guān)注科技創(chuàng)新的熱潮。
    在中國航天科技集團(tuán)公司和中央電視臺的支持下,中國航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究院(中國航天十二院)與央視中文國際頻道(cctv4)以高標(biāo)準(zhǔn)制作了專題紀(jì)錄片《國家記憶(錢學(xué)森與中國航天60年)》。該片共采訪了“東方紅一號”衛(wèi)星總體設(shè)計師孫家棟院士、載人航天工程原總設(shè)計師王永志院士、“神舟5號”飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔院士、錢學(xué)森之子錢永剛教授等24位專家,拍攝了原國防部五院舊址、火箭研制廠、風(fēng)洞實驗室、錢學(xué)森圖書館等10多處現(xiàn)場,查閱了大量歷史檔案。
    經(jīng)過近4個月的緊張工作,順利完成了所有拍攝和制作工作,將于10月10日20:00在央視中文國際頻道播出。
    該片共包括5集,分別是《艱難歸國路》、《命運的抉擇》、《長箭趁東風(fēng)(上)》、《長箭趁東風(fēng)(下)》和《巡天第一星》。該片形象地反映了在毛主席、周和聶榮臻元帥等老一輩無產(chǎn)階級革命家的領(lǐng)導(dǎo)下,錢學(xué)森帶領(lǐng)航天科技工作者創(chuàng)建中國航天事業(yè)和研制“兩彈一星”工程等重大歷史事件,內(nèi)容豐富,史實確鑿,畫面震撼,情節(jié)感人。該片也是我國今年計劃播出的、唯一一個紀(jì)念錢學(xué)森與航天事業(yè)60周年的專題片。
    在同類記錄片中,本專題片實現(xiàn)了多個突破:
    1)首次反映了錢學(xué)森主動尋求歸國的艱難歷程。錢學(xué)森雖然具有優(yōu)渥的科研生活條件,但是,為了回到新中國,遭受了多重磨難,最后想盡辦法回到祖國。
    2)首次展現(xiàn)了系統(tǒng)工程的重要作用。中國航天不斷取得成功的重要原因之一,就是錢學(xué)森帶領(lǐng)航天人探索出來的系統(tǒng)工程方法;該片反映了航天系統(tǒng)工程產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用到社會經(jīng)濟領(lǐng)域的全過程。
    3)首次披露了許多重要歷史事實,包括蘇聯(lián)專家?guī)椭兄啤皷|風(fēng)一號”導(dǎo)彈、國家困難時期航天工程“下馬”之爭、兩次啟動衛(wèi)星研制工程等。該片在歷史性和藝術(shù)性兩個方面都達(dá)到一個新高度。
    該紀(jì)錄片在送審時,得到了張文臺上將、錢永剛教授、“錢學(xué)森與中國航天課題組”專家、北京出版集團(tuán)和中國航天十二院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
    國家脊梁讀后感篇七
    漢匈戰(zhàn)爭中使節(jié)來往出現(xiàn)了障礙,奉命出使又遇到了意外,一系列巧合把蘇武推上了歷史的舞臺。他活在了我們的記憶中,死死攥著手里的漢節(jié),在舞臺上一站就站定了十九年。他沒像屈原一般以身殉國,不曾似張騫一樣留下功績,蘇武只是掙扎著從絕望里爬出,如在夢里,回了家。
    蘇武一生坎坷,兄弟因武帝自殺,老母故去,嬌妻改嫁。榮回故里后自己和兒子因牽連還要被殺頭,多虧霍光敬佩蘇武忠義才壓了下去。但是孤獨才是最強的利器,北海很大,除了自己只有草和羊,我不知道具體,但《漢書。蘇武傳》明確記載蘇武牧羊的一段文字只有三排,數(shù)一下,共59字,生拉硬湊地加上標(biāo)點也僅七十。李陵勸降中“你的忠義無法顯現(xiàn)”還是有據(jù)的。
    一個人的壯年時期就這么隨便地丟失在大草原上,丟棄在羊堆里。只能說好人長命,在60即古稀的古代,蘇武能活到八十已經(jīng)很長壽了。蘇武晚年還是有好報的,登上了麒麟閣,轟動一時。蘇武這個名字的象征意義,又不知被誰記牢。
    記得春秋。趙氏慘案中有人說:“有時生比死更不容易。”此刻我再次領(lǐng)悟了。蘇武在審判那時曾想多次自殺并“不能辱了大漢國威!”最后他選擇了不投降地活著,選了最為艱苦的一條路,最后在助手與漢使的配合下忽悠了單于,才迫使他們放人。
    在我印象中,祭拜漢武帝的一刻,才最令人感慨,時變境遷,茫茫大漢,有誰曾記得汝?
    國家脊梁讀后感篇八
    錢學(xué)森是中國航天事業(yè)的奠基人,中國兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者,被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“中國自動化控制之父”和“火箭之王”.兩彈一星元勛,是共和國永遠(yuǎn)的豐碑。作為中華民族的優(yōu)秀兒女,科學(xué)界的一代偉人,錢學(xué)森不僅給我們留下了彪炳史冊的科學(xué)成就,還留下了彌足寶貴的精神財富。通過觀看紀(jì)錄片《錢學(xué)森與中國航天60年》,我得以進(jìn)一步了解錢學(xué)森的感人事跡,體悟錢學(xué)森精神的內(nèi)涵。這部紀(jì)錄片也喚起了我高中時觀看電影《錢學(xué)森》的時留下的記憶,聯(lián)系二者的內(nèi)容,我的心中頗有感觸。
    錢學(xué)森是一代科學(xué)巨人、中華優(yōu)秀兒女的典范,他的成就可以說是高山仰止、大海無邊,雖然我們可能永遠(yuǎn)無法取得像錢學(xué)森一樣的成就,但是我們?nèi)詰?yīng)學(xué)習(xí)他的偉大精神――作為我國著名的“兩彈一星功勛獎?wù)隆矮@得者,錢學(xué)森教授的一生為中國的航空和國防事業(yè)付出了畢生的精力。他擁有著一顆赤誠火熱的中國心:他放棄了美國良好的生活條件,毅然選擇回到國內(nèi),回到一個在外國人眼里,被視作是一個農(nóng)耕社會的新中國。即使被美國人軟禁,即使已經(jīng)失去了教授的職位和地位,即使有無數(shù)的美國間諜監(jiān)視著他的私人生活,但他依然沒有向惡勢力低頭,依然堅持著自己回國的信念和執(zhí)著。他放下了身為天之驕子的些許傲慢,堅持帶領(lǐng)所有人學(xué)習(xí)導(dǎo)彈技術(shù);他放下了和家人團(tuán)聚的時間,堅持在前線指導(dǎo)工作。他為我國的科研付出了自己半生的心血和精力,這種無私奉獻(xiàn)的精神是他偉大的另一面。與此同時,他對科學(xué)的精神同樣令人欽佩。在回國建設(shè)時,他在談及導(dǎo)彈的制造時說過:不能讓導(dǎo)彈帶著任何疑惑上天。他也從不放棄每一次機會,從不放棄每一個人;即便是失敗了,他都不會有任何的埋怨和指責(zé),而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手再一次的嘗試。科學(xué)事業(yè)就是需要這樣一絲不茍、堅持不懈的精神。也正是因為以錢學(xué)森為代表的科技工作者們對待科學(xué)的精神,從新中國成立到如今的60余年里,中國才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展,從弱小到強大,最終成為國際社會中一股不可忽視的力量。
    在當(dāng)今社會信仰缺失的大環(huán)境下,我們需要錢學(xué)森式的愛國者。錢學(xué)森的事跡值得我們學(xué)習(xí),錢學(xué)森的精神值得我們繼承和發(fā)揚。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生,首先就應(yīng)學(xué)習(xí)錢學(xué)森的愛國精神,如他一樣對祖國充滿熱愛,對工作、生活充滿激情。其次,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神,為科學(xué)奉獻(xiàn)一生的精神?;蛟S我們此刻還沒到達(dá)他無私的境界,但至少在日常生活中我們心中時刻要裝有祖國裝有他人,要為祖國的利益,群眾的利益著想。最后,無論在學(xué)習(xí)和生活中,我們都就應(yīng)學(xué)習(xí)錢學(xué)森一絲不茍,艱苦奮斗的精神,嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)貫徹錢學(xué)森精神,我們將能夠以端正的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活,發(fā)揮出自己的潛能,進(jìn)而實現(xiàn)自己理想和價值。
    雖然錢學(xué)森永遠(yuǎn)離我們而去了,但錢學(xué)森給予我們的震撼和感動長存心間,滌蕩著我們的心靈;錢學(xué)森精神將永垂不倒,激勵著我們無畏前行。
    國家脊梁讀后感篇九
    時值寒假,我拜讀了《家風(fēng)》一書。本書從“修身”、“律己”、“做人”、“做事”、“親情”、“影響”、“家國”和“研討”幾大篇章讓讀者在讀悟中不斷汲取“心”的能量。書中一篇篇優(yōu)秀的文章讓我學(xué)到了許多,思考了許多,也回憶了許多。李校長說:“好的家風(fēng)是給孩子一種品質(zhì)”。
    我家的家風(fēng)是什么?給了我怎樣的影響?回憶我的自身成長歷程,身上的一些美好品質(zhì)確實離不開家里長輩的引導(dǎo)和影響。
    常言道:家和萬事興。一家老小,互相關(guān)愛和理解,其樂融融,這本身就是一種良好的家風(fēng)。在這樣和睦的家庭長大的我,性情溫婉、心態(tài)平和。
    回憶和父母一起生活的歲月,點點滴滴,他們教會了我許多做人做事的道理。
    我的父親平時話不多,但是為人正直、磊落,從不在背后論人長短與是非。記得小時候我有一次在吃飯的時候說班里一個同學(xué)的壞話,爸爸聽了很不高興,把筷子“啪”地拍在了桌上,厲聲對我說:“別老在背后議論別人,誰沒有點缺點和錯誤!”當(dāng)時,雖然滿肚子委屈和不服,但是隨著年齡的增長,慢慢覺得爸爸說的是對的??偪吹絼e人缺點的人,不懂得欣賞和學(xué)習(xí),朋友也自然不會多。也正是因為爸爸的這種教導(dǎo),我很少在背后議論他人,也能夠更加寬容地看待別人的缺點。
    我的母親非常敬業(yè),每年都被評為單位的“優(yōu)秀員工”,是車間里的一把好手。媽媽還總是跟爸爸比賽誰的獎狀多,兩個人對工作勤勤懇懇,認(rèn)真對待。當(dāng)我參加工作以后,媽媽總是對我說:“你得把那些小孩都當(dāng)成自己的孩子,家長們那么信任你,你得好好教人家?!碑?dāng)我有時工作累了跟媽媽發(fā)牢騷時,媽媽總會勸我:“你的工作很偉大!”“你的工作很有意義!”可能也因為如此,工作中我經(jīng)常提醒自己:“我得對得起我教的這些孩子。”
    父母非常孝順。記得我小學(xué)一年級的時候,姥姥癱瘓在床。照顧姥姥成為了我家和舅舅家這一大家人的重心。為了更好地照顧姥姥,媽媽后來跟單位申請調(diào)成值夜班,每天白天照顧姥姥,傍晚騎車去上班。由于單位搬了家,每天要騎二十里地才能到單位。就是這樣,媽媽堅持了三年多的光陰。后來我家拆遷也搬到了很遠(yuǎn)的地方,爸爸每天送我和弟弟上學(xué)后再去上班,下了班再接我們回來?;氐郊矣众s緊到姥姥家?guī)兔?。在這樣的環(huán)境下,年幼的我也很自然地幫忙照顧姥姥。幫姥姥換尿盆、蓋被子,給姥姥讀故事,做一些力所能及的事。日子看起來雖然艱難,但一家人也很快樂。媽媽常說,在媽媽很小的時候姥爺就不在了,姥姥沒有再嫁,那么艱苦的歲月一個人把自己和舅舅帶大,多么不容易!所以,媽媽和舅舅他們就特別孝敬姥姥。我想:我也一定要孝敬我的父母。
    現(xiàn)在,我也有了自己的孩子,因為有著教師和家長的雙重身份,讓我格外地清醒。我知道我身上肩負(fù)著的重任,讓好的家風(fēng)帶給我的寶貝更加良好的品質(zhì)!
    國家脊梁讀后感篇十
    我們常言“養(yǎng)不教,父之過”,在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響,并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的,而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng),也就是家風(fēng)。讀《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的動人故事。
    當(dāng)我讀到《讀書亦如生活》、《讀書唯高家風(fēng)繼》時,我讀懂了“書香”亦是一種家風(fēng),讓我不禁想到身邊的家風(fēng)實例。
    前些日子姨爺爺?shù)氖昙郎?,困擾了我許久的謎團(tuán)終于解開。原來秘訣就是姨爺爺家的家風(fēng)——書香。據(jù)表哥表姐說,姨爺爺是村里的大隊會計,喜歡讀書、看報、寫字,每年春節(jié)前還要寫春聯(lián)到集市賣,家里文化氛圍濃厚,姑姑大爺們在他的耳濡目染下也喜歡讀書。同樣,表哥表姐在這樣的家庭環(huán)境下長大,自然而然的得到了“書香”的傳承。
    一代一代子女在長輩長期的文化熏陶下,自然而然形成的文化積淀,我想,這就是家風(fēng),這就是家風(fēng)的傳承。不需要刻意,它是無形的優(yōu)良傳統(tǒng),存在于中華民族的骨子里,星火相傳。家風(fēng),雖短短兩字,卻飽含中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲中的力量。
    舉手投足間,經(jīng)過一代代的傳遞,取其精華去其糟粕,就形成了一個家庭的傳承,而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的。幾千年來,正是憑借著這點滴傳承,讓中華民族屹立于世界民族之林長久不衰,生生不息。正如《雜說“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細(xì)胞,家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng),小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本,大則是國之興廢、民族盛衰之要?!奔绎L(fēng)的意義不僅關(guān)乎個人與家族,更是一個古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。
    國家脊梁讀后感篇十一
    美國國家地理(少兒版全科)
    ——神奇的、奧妙的一本書
    寒假期間,我閱讀了這本神奇的書-《美國國家地理-少兒版全科》,這是一本知識豐富的圖書,說了很多奧妙的知識,包括了天文地理、歷史、自然之迷、超級科學(xué)、動物世界、探險天地等,從書中我了解到第一位深入探索非洲內(nèi)陸的探險家,他叫大衛(wèi).李文斯頓,還有第一個完成環(huán)球航行的人,名字叫費迪南德.麥哲倫。
    首先,我閱讀了動物世界,里面講了世界上最小的青蛙-枯葉蛙,它是世界上最小的蛙類之一,它的身體比一枚硬幣還要小,這種體型微小的蛙是在巴西首先發(fā)現(xiàn)的。然后,我又閱讀了超級科學(xué),里面講了未來的房屋,那簡直就是一個環(huán)保的生態(tài)園,一共有六層,里面有4廳3室,有大花園、動物飼養(yǎng)場、大浴池,都是用太陽能,還有生態(tài)循環(huán),可以很好的節(jié)省能源,減少環(huán)境污染。
    另外,讓我了解到世界上各個國家的國旗,面積,人口,他們的首都以及使用的貨幣,他們的風(fēng)土人情以及各種奇怪的節(jié)日等等。了解到原來世界上人口最多的國家是中國,最少的'國家是孟加拉國,最擁擠的國家是摩納哥。我還從里面了解到黑洞的形成,還有美國的歷屆總統(tǒng)等等。
    這本書中有很多精美的圖片,很簡單的介紹,深深的吸引了我,讓我從中知道了世界上各種有趣的事,增長了不少的知識。如果有時間你們也一定要看看這本有趣的書,它能告訴你許多從來沒有了解到的事物,相信你也會喜歡的。
    國家脊梁讀后感篇十二
    讀中國家風(fēng)有感中國有句諺語叫“三歲看大,七歲看老”,雖然有點夸張,但也真切地反映出了一個家庭對孩子成長所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言“養(yǎng)不教,父之過”,在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響,并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的,而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng),也就是家風(fēng)。
    讀《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的動人故事。
    我想起了我的爺爺奶奶。
    在我小時候,總會看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認(rèn)真,后來爺爺眼睛看不見書上的字了,便會讓我念給他聽。
    而我的奶奶雖然沒有什么文化,但是卻為家人操勞了一輩子,勤勞善良在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上,而后又傳遞給了我。
    我想,這就是我們家的家風(fēng)。
    在生活中,我們也時常會聽到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”,“站有站樣坐有坐樣”,“吃飯不能左挑右揀”,“看到長輩要有禮貌”.....
    仔細(xì)想來,這些通俗易懂的大俗話同樣是家風(fēng)的傳遞。
    一句話,一個手勢,一件小事,舉手投足間,經(jīng)過一代代的傳遞,就形成了一個家庭的傳承。而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的,憑借著這些點滴傳承,我們才能在物質(zhì)生活極大豐富,不同文化高速融合傳播的今天,直面意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的積極應(yīng)對,堅守住內(nèi)心的安寧和純凈。其實在我們的傳統(tǒng)文化中,歷來就是很重視家風(fēng)的,國有國威,家有家風(fēng)。家風(fēng)會影響社會風(fēng)氣,家風(fēng)正,社會風(fēng)氣自然而然就正了。
    反過來國風(fēng)也會影響家風(fēng),國家的風(fēng)氣好了,社會風(fēng)氣清了,能感染社會中的個體,進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。
    正如《雜說“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細(xì)胞,家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng),小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本,大則是國之興廢、民族盛衰之要。”可見,家風(fēng)的`意義不僅關(guān)乎個人與家族,更是一個古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。讓我們在好的家風(fēng)的熏陶下,“做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。
    國家脊梁讀后感篇十三
    中國有句諺語叫“三歲看大,七歲看老”,雖然有點夸張,但也真切地反映出了一個家庭對孩子成長所產(chǎn)生的巨大影響。我們常言“養(yǎng)不教,父之過”,在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響,并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權(quán)勢導(dǎo)致的,而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質(zhì)的培養(yǎng),也就是家風(fēng)。
    讀《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的動人故事。當(dāng)我讀到《父親的遺言》時,我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風(fēng);當(dāng)我讀到《媽媽是家風(fēng)》時,我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風(fēng);當(dāng)我讀到《家中有善風(fēng)自揚》時,我讀懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風(fēng)......我不禁思索,我家的家風(fēng)又是什么?我想起了我的爺爺奶奶。在我小時候,總會看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認(rèn)真,后來爺爺眼睛看不見書上的字了,便會讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化,但是卻為家人操勞了一輩子,勤勞善良在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上,而后又傳遞給了我。我想,這就是我們家的家風(fēng)。在生活中,我們也時常會聽到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”,“站有站樣坐有坐樣”,“吃飯不能左挑右揀”,“看到長輩要有禮貌”.....仔細(xì)想來,這些通俗易懂的大俗話同樣是家風(fēng)的傳遞。一句話,一個手勢,一件小事,舉手投足間,經(jīng)過一代代的傳遞,就形成了一個家庭的傳承。而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的,憑借著這些點滴傳承,我們才能在物質(zhì)生活極大豐富,不同文化高速融合傳播的今天,直面意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)所作出的積極應(yīng)對,堅守住內(nèi)心的安寧和純凈。
    其實在我們的傳統(tǒng)文化中,歷來就是很重視家風(fēng)的,國有國威,家有家風(fēng)。家風(fēng)會影響社會風(fēng)氣,家風(fēng)正,社會風(fēng)氣自然而然就正了。反過來國風(fēng)也會影響家風(fēng),國家的風(fēng)氣好了,社會風(fēng)氣清了,能感染社會中的個體,進(jìn)而影響他們的家風(fēng)。正如《雜說“中國家風(fēng)”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細(xì)胞,家庭的風(fēng)氣、家庭的教養(yǎng),小則是家傳代繼、香火延續(xù)之本,大則是國之興廢、民族盛衰之要?!笨梢姡绎L(fēng)的意義不僅關(guān)乎個人與家族,更是一個古老民族能否延續(xù)輝煌的關(guān)鍵。
    隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。讓我們在好的家風(fēng)的熏陶下,“做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。
    1.
    中國家風(fēng)讀后感
    2.
    中國家風(fēng)讀后感一千字
    國家脊梁讀后感篇十四
    今年暑假,我仔細(xì)品讀了《中國家風(fēng)》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關(guān)于家風(fēng)的故事。常言"養(yǎng)不教,父之過",在史書典籍中也有"孟母三遷"的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響就是父母,也就是家風(fēng)。
    當(dāng)我讀完這本書時,我讀懂了"書香"、"寬厚待人、助人為樂"、"尊老愛幼、心存善念"亦是一種家風(fēng)......讓我不禁想到我家的家風(fēng)。
    我的爸爸是電信工程師,他非常熟悉電腦,在家我跟他學(xué)了一些電腦知識,對電腦產(chǎn)生了愛好。我加入了學(xué)校的機器人社團(tuán),學(xué)會了wer機器人編程,20xx年在wer世界錦標(biāo)賽中,我們團(tuán)隊發(fā)揮出色,奪得了團(tuán)隊一等獎,這是我們長期刻苦訓(xùn)練得到的結(jié)果。
    我的爸爸還很熱愛運動,喜歡游泳,打羽毛球,常常帶著我一起鍛煉,久而久之,我也養(yǎng)成了喜歡體育運動的習(xí)慣。我的身體更加硬朗了。今年春天我攀爬到了貴州省武陵山脈最高峰海拔2400多米的梵凈山也不怎么覺得累。前陣子,我在學(xué)校舉行的游泳比賽中,奪得了五年級組個人賽亞軍,五年級親子賽季軍。我感到很自豪。
    我的媽媽是個小學(xué)教師,她很有學(xué)問,擁有很多的教育經(jīng)驗,這一切跟書有很大關(guān)系,她博覽群書,一有空就拿起書來看,我經(jīng)常在她旁邊看她看書,在她的影響下,我也慢慢地養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,見到圖書報刊,就情不自禁的拿來翻閱。我還做了一本讀書筆記本,把讀到的好詞語好句子記下來。
    我的爺爺是老干部,愛好文學(xué)。他發(fā)表了很多文章,他寫的一些詩歌,我都能背下來。爺爺還和我比賽背誦古詩,使我慢慢地接觸了國學(xué)。
    我的奶奶過去是個農(nóng)民,后來她進(jìn)城當(dāng)工人了,她假期帶我回鄉(xiāng)下老家,教我干農(nóng)活。她教我種果,護(hù)理果樹,每當(dāng)我吃到自己親手種的酸甜清香的百香果,我就有一種特別的感受,對《憫農(nóng)》一詩有了切身的體會:農(nóng)民很辛苦,勞動果實來之不易,我們應(yīng)該珍惜糧食。
    我的長輩對我言傳身教,使我從懵懂到逐漸明白事理,我感謝我的家風(fēng)。
    中國家風(fēng)代表著國人的精神面貌,一個民族的文明體現(xiàn),我們一定要把中國式家風(fēng)世世代代地傳承下去,從自身做起,做一個家風(fēng)優(yōu)良的好少年!
    國家脊梁讀后感篇十五
    讀到這兒,使我聯(lián)想到我的家風(fēng)是什么,這使我想起了我的姥姥,我小時候沒有人照看我時,年方70的姥姥常來照看我,我們家住在6樓,姥姥年紀(jì)大了,腿不好,只能扶著樓梯一點一點上樓,給我做飯,從沒說過累,她生活簡樸,善良而又有耐心,總是記著別人的好……這些品質(zhì)傳給了我的媽媽。
    自我記事起,媽媽就非常忙碌,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作的`同時照顧我和家,但她從不抱怨……我想,這認(rèn)真、這樂觀就是我的家風(fēng)。在生活中,媽媽也時時提醒我吃飯時不要挑食,站要有站樣,做要有坐像,別人的東西不能隨便“拿”……一個眼神、一個動作、一件小事,春風(fēng)化雨,立德立言,銘刻在心。
    家風(fēng)成就了中國這個古老而又偉大的民族,引領(lǐng)著我們現(xiàn)代小家和個人的健康發(fā)展,家風(fēng)是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。
    隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,讓我們在好的家風(fēng)的指引下,做一個品格高尚、誠實守信、無私奉獻(xiàn),為“大家”——國家著想的人吧!
    國家脊梁讀后感篇十六
    讀過《挺起不屈的脊梁》一書之后,我的心中一直無法平靜,思緒在腦海中翻飛,書中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。林浩,那一句‘因為我是班長’使億萬心靈為之震撼;王亮,那奔波急切的身影,使多少人的心靈火焰重新燃起;何亞軍,忍痛后仰120多次,為同伴送去生命之水;郎錚,艱難的舉起右手,在擔(dān)架上行禮;高瑩,地震中綻出最美的微笑,是無數(shù)心靈頓感欣慰。
    現(xiàn)今,災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚,帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校,“安心學(xué)習(xí),立德成才,報效祖國,回饋社會”是他們的肺腑之言?!吧倌曛莿t國智,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字,在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
    5月12日,四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害,人民群眾生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì),用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。
    當(dāng)無情的災(zāi)難襲來,災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。誰曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起了幼小的脊梁,讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神,無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏,智慧勇敢,舍己救人;那種對死亡的藐視,對險境的淡定,對他人的無私,對逆境的堅強,對生活的熱情,對關(guān)愛的感恩,讓人刮目相看,令人肅然起敬,感動了全國億萬人民。
    我們感動于災(zāi)區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災(zāi)害中,災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際,中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的.女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
    我們感動于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。