總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
有你真好老師六年級(jí)篇一
歲月靜好，卻帶走了滿(mǎn)是笑容的回憶，看著你的臉龐已無(wú)。仍然十幾年，我只想說(shuō)，有你，真好。
有一次，在考試前一天，您才向我們通知要考試的消息，同學(xué)們都在用功復(fù)習(xí)，只有我才津津有味看著漫畫(huà)書(shū)。同學(xué)們看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你有把握考好嗎？，又在看漫畫(huà)書(shū)?！蔽覜](méi)有管他，繼續(xù)看著。
放學(xué)回了家打算復(fù)習(xí)一下，但經(jīng)不住漫畫(huà)的誘惑，又捧起漫畫(huà)書(shū)，不知不覺(jué)中時(shí)間就過(guò)去了，我還是沒(méi)有復(fù)習(xí)。
到了考試當(dāng)天，我才想起你昨天說(shuō)的要考試了，我連忙看書(shū)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。
一天之后，成績(jī)卻下來(lái)了，我考得很好，但我的心里很是忐忑。同學(xué)卻羨慕的說(shuō)：“不看書(shū)也能考得這么好？天才呀！”只有我知道這句“天才”我承擔(dān)不起。
我拿著試卷走向您的辦公室勇于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，您沒(méi)有揭穿我，那一刻我便發(fā)誓以后再也不要這樣干。是您給了我那次自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我十分感激。
老師，有你真好！作者：王海森
有你真好老師六年級(jí)篇二
暑假，爸爸媽媽都要去上班，只有我和妹妹在家。媽媽讓我完成一個(gè)重要任務(wù)：每天完成自己的作業(yè)之后教會(huì)妹妹一首古詩(shī)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“保證完成任務(wù)，母親大人!”
我先讓妹妹睡會(huì)兒懶覺(jué)，自己先做作業(yè)，作業(yè)完成之后我把妹妹叫醒，然后讓她刷牙、洗臉、吃早餐。準(zhǔn)備工作完成后，我把小黑板和粉筆拿出來(lái)，在上面寫(xiě)好孟浩然的《春曉》，就開(kāi)始教妹妹讀古詩(shī)了。
“春曉?！?BR> “春曉?！?BR> “孟浩然?！?BR> “夢(mèng)好冉?！?BR> “不對(duì)，是孟浩然。”
“夢(mèng)好冉?！?BR> “不是夢(mèng)好冉，是孟浩然，你能不能讀準(zhǔn)一點(diǎn)?”
我壓住心中讀怒火，耐心地和妹妹說(shuō)?！皦?mèng)……夢(mèng)好……哇哇哇!”唉!我又沒(méi)打你，怎么就哭了。為了讓她繼續(xù)讀下去，我獻(xiàn)出了我最喜歡的巧克力。在我的不懈努力之下，妹妹仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)。
該怎么辦呢?我們老師是怎么教我們的?我想到了周老師的嚴(yán)厲之法，不行，妹妹會(huì)哭的;王老師的慈祥之法，也不行，以妹妹的脾氣她肯定會(huì)更加放肆;李老師的夸張之法，更不行，她一定會(huì)跟我抬杠，一定會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，到時(shí)候我該怎么辦。
我只能用自己的方法了，先試試故事延伸法：“妹妹，你昨夜做了一個(gè)夢(mèng)!”“打住，姐，我昨晚沒(méi)做夢(mèng)?！薄澳??????”我差點(diǎn)被老妹的話(huà)氣死。“冷靜，不能發(fā)火，我不能第一天就認(rèn)輸。辦法總比困難多，我一定能把她教會(huì)的!”我在心里默默鼓勵(lì)自己，實(shí)在不行就用最笨但是也最有效的辦法，一個(gè)字一個(gè)字的來(lái)。終于在爸媽開(kāi)門(mén)前的0.000001秒妹妹學(xué)會(huì)了。
妹妹開(kāi)心地在爸爸媽媽面前炫耀起來(lái)，媽媽開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我們，還給了我們獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這件事讓我感覺(jué)到：當(dāng)老師真好!你會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而開(kāi)心、為學(xué)生感到驕傲、自豪!我以后也要努力成為一名光榮的人民教師。
有你真好老師六年級(jí)篇三
我上了六年級(jí)以后，便換了一名語(yǔ)文老師——她姓修。
修老師是一名女老師，她的臉猶如冬天下的雪那樣白，眉毛很黑，眼睛大而有神，經(jīng)常監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，一副金色圓框眼鏡夾在鼻梁上。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常用手摸一摸，生怕凌亂，所以她的頭發(fā)才那么光滑。她的手腕上戴著一只金黃色的手表，三個(gè)銀色手鐲，她的手白而修長(zhǎng)，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈。
她有時(shí)是溫柔的。開(kāi)學(xué)第一天，她給我們布置的家庭作業(yè)很少很少，少到幾分鐘就能完成，放學(xué)回家以后，我輕輕松松的完成了作業(yè)，所以我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
她有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次，我們正在上課，有一位同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，“___，___，你們站起來(lái)”一聲令下，他們就站了起來(lái)?！澳憧纯茨銈?cè)谀莾赫f(shuō)的神采飛揚(yáng)，眼里還有老師嗎？”就讓他們站了一節(jié)課。
我的老師還有特異功能呢。她有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，批改作業(yè)時(shí)，她總能把錯(cuò)別字找出來(lái)，哪怕是一處極小的錯(cuò)誤，她也能一眼揪出來(lái)，要是家長(zhǎng)檢查過(guò)了，她同樣能掃描到筆畫(huà)缺少的地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌棄”的“嫌”等等，這些不被人注意的細(xì)節(jié)，是瞞不過(guò)她的火眼金睛的；修老師還有特別靈敏的耳朵，有一次全班輪流讀課文，輪到我，我認(rèn)真的讀，但還是讀錯(cuò)了一個(gè)字，我都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，但她聽(tīng)出來(lái)了，老師走到我跟前和我說(shuō)了，這件事兒我立馬改正了。
修老師，有您真好！
有你真好老師六年級(jí)篇四
每位同學(xué)都有自己不喜歡的課程，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科雖然大家都喜歡，但卻是我的硬傷，遇到難解的題，我就感覺(jué)自己像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。小學(xué)五年滿(mǎn)分的次數(shù)，也屈指可數(shù)。唯一對(duì)我的益處就是睡不著的時(shí)候，只要一看數(shù)學(xué)書(shū)比吃藥都管用。
直到遇見(jiàn)了羨老師，是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上您那時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，您那諄諄教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您像一泓清泉，化作及時(shí)的雨，滋潤(rùn)我的心田。
是您，用加減乘除把我?guī)胫R(shí)的殿堂，讓我盡情地吮吸知識(shí)的甘露；是您，用一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入了數(shù)學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在學(xué)海里暢游；是您，為我插上了騰飛的翅膀，任我在湛藍(lán)的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺(jué)讓我永生難忘。
您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望！
老師，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)篇五
在學(xué)校，有許多老師，但你是最不同的那一個(gè)!指引我方向的是你，指導(dǎo)我語(yǔ)文的是你，學(xué)習(xí)路上跌倒后，扶我站起來(lái)的也是你……何老師，有你真好!
自從五年級(jí)以來(lái)，你的那份責(zé)任心就從未變過(guò)。寒風(fēng)呼嘯，那一陣陣刺骨的冷風(fēng)吹進(jìn)我的被窩，我縮得更緊了。但始終有那么一間寢室，亮著微弱的燈光。那是你，開(kāi)著一盞小臺(tái)燈，依然坐在桌前，面對(duì)著四十八份作業(yè)，用那雙被凍得痛紅的雙手和疲憊的雙眼，批改著一份又一份作業(yè)。有時(shí)，凌晨一點(diǎn)也還沒(méi)有熄燈;就連很平常的作業(yè)，你也從不含糊，正確率、書(shū)寫(xiě)、班章……一個(gè)步驟都不能少。這些，都是你滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)任心啊!
你作為一位語(yǔ)文老師和班主任，真的是把盡職盡責(zé)發(fā)揮到了淋漓盡致。上課時(shí)，凡是能教給我們的，你都用心傳授，生怕漏下哪個(gè)點(diǎn)，常常都會(huì)拓展延伸。課堂上，你會(huì)讓每一位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)課。有一次，你講著課突然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，你盯著我，可我卻埋著頭不敢看您。你的目光越來(lái)越尖銳，我的臉唰的一下就紅了，平時(shí)我一向冰冷的手也突然冒出了汗，當(dāng)時(shí)的我難堪極了。其實(shí)是你發(fā)現(xiàn)了我走神，才會(huì)對(duì)我點(diǎn)名提問(wèn);其實(shí)我也知道，你做這些都是為了我們認(rèn)真聽(tīng)講，才故意提醒我們哩。為了讓我們學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，你制定了一次又一次的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，還設(shè)置了很多獎(jiǎng)品，這些都是花費(fèi)了你很多的心思。一次次的獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上砥礪前行。
你曾含淚說(shuō)過(guò)：“我對(duì)待你們，勝過(guò)對(duì)待我自己的孩子……”聽(tīng)完這話(huà)，我不禁熱淚盈眶，回想起來(lái)您對(duì)每一位同學(xué)的那份關(guān)愛(ài)。每周二，主科課時(shí)很多，大家都很累，想多玩一會(huì)兒游戲，甚至坐在操場(chǎng)上休息一會(huì)兒也好。你雖然很注重學(xué)習(xí)，但也允許我們?cè)陲埡笕ネ嬉恍?huì)兒，放松一下;可這一點(diǎn)“允許”也是對(duì)我們“童心”的呵護(hù)，該有的快樂(lè)不能少。有一個(gè)本子，叫談心本，您說(shuō)過(guò)有愉悅或傷心，又或是解不開(kāi)的愁，都可以寫(xiě)在上面;這是您對(duì)我們心靈的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我每一次寫(xiě)下那一件件令我愁眉緊鎖的事時(shí)，總能得到一個(gè)不錯(cuò)的解決方案或心情的疏導(dǎo)，這都會(huì)使我會(huì)用另一種眼光去對(duì)待處理事情。如果這件事情比較重大，你也會(huì)在實(shí)際生活中提醒我，幫助我。謝謝你，何老師，在學(xué)習(xí)的路途中，我特別慶幸遇見(jiàn)了你這樣一位好老師。
你曾說(shuō)，您是一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做著平凡的事，但只要堅(jiān)持把這件平凡的事做好，那就是不平凡!我非常認(rèn)同您的這句話(huà)，它就像一朵絢麗的花，在我心靈深處開(kāi)放，隨時(shí)鼓舞著我，要做好每一件事!
何老師，你是辛勤的園丁，澆灌著每一朵祖國(guó)未來(lái)的花朵;你是冬天的太陽(yáng)，溫暖著每一位同學(xué)的心靈;你是燃燒的蠟燭，照亮了每一個(gè)孩子前進(jìn)的方向，指引著我們努力前行!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的何老師，有你，真好!
有你真好老師六年級(jí)篇六
清秀的眉毛，眼中透著喜悅的光，櫻桃小嘴萬(wàn)般迷人，真是我命好，攤上了一位這么年輕漂亮的女老師，這樣動(dòng)人的面目，不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮啊!”
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了六年級(jí)，這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……
“好!同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《草原》，老師臉上逐漸浮現(xiàn)出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒著，眼中露出高興的光，溫柔得無(wú)法再溫柔，酒窩中洋溢享受，洋溢著快樂(lè)，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來(lái)到了草原，騎著蒙古馬飛過(guò)小丘，兩邊的青草，野花，綿羊，馬群，人們，蒙古包……都構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫(huà)面，折射出蒙漢人民團(tuán)結(jié)互助的精神。我們?nèi)绨V如醉，老師也投入其中，無(wú)端覺(jué)得內(nèi)心多了幾份暖意與歡樂(lè)。
這樣的老師何不惹人喜愛(ài)?我又一次覺(jué)得自己命好，攤上了一位這么負(fù)責(zé)的好老師。
“哈哈，你畫(huà)得可真丑!什么呀?”小王同學(xué)大笑，滿(mǎn)臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽?！罢媸茄b可憐!”小羅同學(xué)也在一旁應(yīng)和道，小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她皺緊雙眉，眼中流露出擔(dān)心，“你不要難過(guò)，他們就只是你生命的過(guò)客。”老師輕輕用手撫摸著小歐同學(xué)的肩膀，調(diào)解小歐同學(xué)的情緒，老師的目光格外溫暖，好似看著自己孩子一般?！袄蠋熆烧鏈厝嵫?”我想，陽(yáng)光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的溫暖啊!
“蔣老師——有你，真好!感恩有你!”
有你真好老師六年級(jí)篇七
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我?guī)椭?；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(zhǎng)，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中?？晌叶嘞牒痛蠹乙粯?，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師，有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目，卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績(jī)考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的`任何舉動(dòng)，就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯(cuò)了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會(huì)做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了?！班?，不錯(cuò)?！蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤(rùn)了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
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有你真好老師六年級(jí)篇八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！}記
老師像指路的明燈，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，老師像階梯，幫助我們攀登高峰，老師向勤懇的蜜蜂，每天不圖回報(bào)的為我們付出，我的老師就是這樣的人。
老師，嚴(yán)格。我的老師長(zhǎng)發(fā)及腰，一身黑衣黑褲，眼睛里流露出嚴(yán)厲的神情，她非常注重我們的字跡，給我們講解字跡工整美觀(guān)的重要性。還對(duì)我們說(shuō)，你們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，所以就要求我們?cè)缙鹜硭?，老師也每天很晚還在觀(guān)看我們學(xué)習(xí)的視頻。
老師，自信。老師的嚴(yán)格收獲的總是美好的結(jié)果。老師的上一屆學(xué)生有41名考上重點(diǎn)高中，其中還有一名是中考狀元，所以我們老師對(duì)我們也很有信心，老師還說(shuō)到什么時(shí)候都要挺胸抬頭，讓別人說(shuō)趙老師帶出來(lái)的兵，永遠(yuǎn)都是最棒的。
老師，寬容。在軍訓(xùn)中，我們一直都很努力練習(xí)，老師也一直在我們身邊陪我們一起訓(xùn)練，她對(duì)我們說(shuō)，要做就要做最棒的。盡管比賽后，我們只得了三等獎(jiǎng)，但是我們只要認(rèn)為自己是最棒的就沒(méi)關(guān)系。軍訓(xùn)不行，我們可以用成績(jī)來(lái)證明。
老師，無(wú)私。老師為了讓我們下次月考能取得好成績(jī)，下班還在為我們備課、批改作業(yè)，我的老師從來(lái)不放棄班級(jí)的任何一名同學(xué)，即使是成績(jī)最末的一名。老師都耐心教導(dǎo)，因?yàn)樗淖毅懢褪?，不拋棄，不放棄任何一個(gè)孩子，老師只有付出不圖回報(bào)，只為對(duì)得起教師這份職業(yè)。
老師的嚴(yán)格、自信，寬容、無(wú)私，一直激勵(lì)著我，我很幸運(yùn)能遇到這位老師，我想真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)：“老師，有你真好”。
作者：趙凱鑫
你有著一頭短發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，臉上總是陰沉沉的樣子，看上去并不讓同學(xué)們喜歡，但是呂老師有你，真好。
你上課非常嚴(yán)厲。那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，等你轉(zhuǎn)過(guò)身在寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我一下子就跟同桌講起話(huà)來(lái)，但你的后腦勺好像有一對(duì)眼睛，你轉(zhuǎn)身的那一刻粉筆“嗖”的一聲，正中我的腦袋。我的心里忐忑不安，心想：完蛋了，要被老師批評(píng)了。果不其然，下課你叫我去辦公室，當(dāng)我走去辦公室時(shí)，非常害怕，心怦怦直跳，好像有十五只吊桶——七上八下。到辦公室時(shí)，我低著頭，不敢直視你。你嚴(yán)厲地說(shuō)：“你竟敢在我的課堂上說(shuō)話(huà)，以后還敢不敢了？”我支支吾吾地說(shuō)：“不敢了。”從此，上課時(shí)我再也不敢開(kāi)小差，再也不敢跟同學(xué)講話(huà)。雖然你非常嚴(yán)厲，但卻幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我知道你的嚴(yán)厲是為了讓我更好，讓我確切感受到有你，真好。
徑直向我走過(guò)來(lái)，我還以為你要打我，罵我了，心里直害怕，下一幕卻讓我驚呆了，你用手摸了摸我的頭，眼中出現(xiàn)了一絲驚疑，然后你及時(shí)叫了媽媽來(lái)接我，讓我心里暖暖的，也讓我感受到有你，真好。
呂老師，你讓我感受到了關(guān)愛(ài)，也知道你是一位嚴(yán)辭并濟(jì)的好老師，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)篇九
明亮的教室里，一位年輕的老師正在講課;門(mén)外的走廊上，一位活力四射的老師正在揮舞著球拍;廣闊的操場(chǎng)上，一位“百靈鳥(niǎo)”老師的放聲歌唱?？墒牵k公室中，一位老師卻發(fā)出了“咳，咳，咳”的聲音。
這位老師便是我的數(shù)學(xué)老師--陳老師。我剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，我就無(wú)緣無(wú)故的喜歡上了你。真不知道為什么?是因?yàn)槟愕挠哪L(fēng)趣，還是因?yàn)槟愠錆M(mǎn)了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”，還總是喜歡穿一件藍(lán)色的“緊身”襯衫，你說(shuō)那樣是顯瘦，而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來(lái)，扣子險(xiǎn)些都快要被崩掉了。
下課了，你哼起了自創(chuàng)的小曲，拿著乒乓球，拍走到墻邊，墻成了你的對(duì)手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一會(huì)兒彈在墻上，一會(huì)兒打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，腳一會(huì)兒定在這兒，一會(huì)兒跳到那兒，嘴里還不住地喊著“嗨!”“好!”“喂!”“乒乓球真聽(tīng)我的話(huà)!”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔，一條歡樂(lè)的小溪流入心里。
在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，自創(chuàng)而又跑調(diào)的歌聲突然消失了，從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵，我不禁擔(dān)心起來(lái)，“是誰(shuí)生病了呢?”
上課了，平時(shí)昂首闊步走進(jìn)教室的你今天卻那么沒(méi)精神?！翱?，咳，咳，”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵，原來(lái)是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭，手也突然冰了起來(lái)，陳老師都沒(méi)挺住，我們能挺住嗎?我想著。這時(shí)你用沙啞的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)時(shí)間，可是這個(gè)周末我啥也不能干，只有去打兩天吊瓶，看看能不能好一點(diǎn)?！蔽覔?dān)心著，陳老師沒(méi)頂住，我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習(xí)題。
還記得那天，上完周活動(dòng)課后去餐廳吃飯，人來(lái)的還不多，我坐在座位上看著窗外的烏云，這時(shí)你提著一袋要走了過(guò)來(lái)，“吃完飯后，你可以幫我把這袋要拿上去嗎?”“當(dāng)然可以!”我邊回答邊接過(guò)藥袋。
翻動(dòng)著那袋藥，發(fā)出“蘇蘇蘇”的響聲，手中輕如紙的藥，好像如磚頭一樣重，忽然覺(jué)得你是那么弱小。真希望你快點(diǎn)好起來(lái)!
坐在窗前回憶著我和你發(fā)生的一切，陳老師，一個(gè)我最喜歡的老師，你樂(lè)觀(guān)向上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我找到了那句話(huà)，“有你，真好!”
有你真好老師六年級(jí)篇十
我今年已經(jīng)是4年級(jí)了，教過(guò)我們的老師也有好幾個(gè)了，但這樣的老師我還是覺(jué)得和別的老師大不一樣的。
昨天是月考了，我心里也很忐忑，不知道題難也不難，假如考不好，挨批是免不了的?？荚嚭芸斓牡慕Y(jié)束了，我感覺(jué)我還是沒(méi)有多少問(wèn)題的。今天早上老師拿著卷子進(jìn)了教室，我一聽(tīng)我的90幾分，我的那個(gè)高興啊。
98×0=98 35×2=830 200÷54÷4=1 56－56÷56=0 啊，我的天，這幾個(gè)寶貝不知是怎么算出來(lái)的，老師把上面的幾個(gè)式子抄到了板上，叫上了3個(gè)同學(xué)：一個(gè)，直接等于98.一個(gè)還在猶豫，是0還是98；有一個(gè)寫(xiě)了0，老師問(wèn)寫(xiě)0的那個(gè)，為什么是0，那個(gè)同學(xué)理直氣壯的說(shuō)，前面學(xué)過(guò)，書(shū)上就是這么說(shuō)的。
老師指著卷子說(shuō)，那你為什么寫(xiě)錯(cuò)？這個(gè)同學(xué)無(wú)言了，因?yàn)閷?xiě)98×0=98的下面還有好幾個(gè)，還不是個(gè)別。老師面向黑板站了好一會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，學(xué)習(xí)靠的是認(rèn)真的態(tài)度，良好的記憶，還有正確的展示，這些個(gè)內(nèi)容理解了，記下了，就要正確的，長(zhǎng)久的使用，不能朝三暮四，任意改變的。
之后，老師又把這些題的算理，還有涉及到的方法，完整而又細(xì)致的講了一遍，聽(tīng)得同學(xué)們目瞪口呆，又眉飛色舞的。好像今天他們一下子清楚了，最后老師又把列式計(jì)算和應(yīng)用題的解答方法，一一又做了講解，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)確實(shí)是胡作亂寫(xiě)的。
通過(guò)老師上面細(xì)心仔細(xì)的講解，前面錯(cuò)了的同學(xué)好像一下子豁然開(kāi)朗了，當(dāng)老師叫在做一次的時(shí)候，很快就做對(duì)了。哎，我的老師啊，我們同學(xué)不會(huì)做確實(shí)是不會(huì)啊，只有老師拿出十分的耐心，心平氣和，舉一反三，我們這些學(xué)生才能理解啊，衷心希望多一些這樣的老師吧，我們才能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，愉快中進(jìn)步。
有你真好老師六年級(jí)篇十一
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的'時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我?guī)椭?；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(zhǎng)，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師，有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目，卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績(jī)考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的任何舉動(dòng)，就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯(cuò)了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會(huì)做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了。“嗯，不錯(cuò)。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤(rùn)了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
老師，有你真好。
有你真好老師六年級(jí)篇十二
您還記得有一次上課嗎？“太陽(yáng)當(dāng)空照”，我當(dāng)時(shí)正坐在窗邊的座位上，別人是覺(jué)得自己成了一朵“向陽(yáng)的小花朵”，我卻覺(jué)得自己像坐在“燒盤(pán)里”似的，熱得要命，我讓我的同學(xué)幫忙拉上窗簾，他們也不肯拉，我當(dāng)時(shí)多想自己上去把那窗簾拉上，讓陽(yáng)光不會(huì)老照到我，可我又怕，又怕您讓我站到后面去……這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，雙眼看著大家，右手拿著書(shū)，左手輕輕一拉，簾子就關(guān)上了，我立馬覺(jué)得一陣清涼，我忽然發(fā)現(xiàn)老師好細(xì)心啊！老師不僅細(xì)心地給我們講解課本里的知識(shí)，而且還能設(shè)身處地地考慮我們的感受。雖然當(dāng)時(shí)我一臉的不解，為什么您會(huì)看見(jiàn)我被陽(yáng)光曬到？但是從那以后，我也努力讓自己成為一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的人。
還記得有一次，您在全班表?yè)P(yáng)同學(xué)，我是其中一個(gè)，別人的獎(jiǎng)品都是筆，就我一人分到了糖，我小心地拿著，雖然這一顆糖在市面上值不了多少錢(qián)，可在我的心中它是百萬(wàn)元都買(mǎi)不到的'，我一直不肯吃，直到最后變質(zhì)了，我都不愿扔，至今還保存著。我覺(jué)得那不止是一顆糖，更是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我也還清晰地記得您表?yè)P(yáng)我的話(huà)，您的話(huà)一直鼓勵(lì)著我，不斷努力。
還有一次，我正想拿出杯子來(lái)喝水，不料手一滑，杯子摔碎了，杯子里的水灑了出來(lái)，您正好路過(guò)，看到這個(gè)情節(jié)急忙走了過(guò)來(lái)，您讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)別被玻璃碎片劃到，又自己拿了掃把掃地……掃完后，您又去辦公室拿了個(gè)杯子遞給我，讓我自己去倒水喝，還告訴我一定要多喝水。我至今仍清晰地記得，自己捧著水杯，看著您走出教室的背影，心中充滿(mǎn)著溫暖與感激。是您，像最最慈祥的媽媽一樣，無(wú)微不至地呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
從我上學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)許多許多的人，有關(guān)心我的人，有鼓舞我的人……可我還是想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好老師六年級(jí)篇十三
在那秋日的暖陽(yáng)中，我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香中邂逅。正是因?yàn)橛辛四?，才讓我們的校園生活更加豐富多彩。
記得六年前，我們剛上一年級(jí)，你也剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校教我們語(yǔ)文。那時(shí)的你，略顯羞澀，圓圓的臉蛋上總是洋溢著青春的笑容，頭上的馬尾甩來(lái)甩去，活潑中透露出精明與干練。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，里面裝滿(mǎn)了各種知識(shí)，再加上一米六幾的標(biāo)準(zhǔn)身材，真是美麗與智慧并存！
上課時(shí)，你一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。你專(zhuān)注地為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，耐心地和我們一起討論問(wèn)題，作為知識(shí)的承載者，你將心中的一切毫無(wú)保留地傳授給我們。黑板上一撇一捺，一行行剛勁有力的方塊字足以讓我癡迷。六年來(lái)你的手飽經(jīng)風(fēng)霜，就是為了在黑板上書(shū)寫(xiě)出絢麗的彩虹，譜寫(xiě)出我們美好的未來(lái)。有你，真好。
下課時(shí)，你簡(jiǎn)直就是我們的孩子王。大家都圍在你的身邊或嬉戲、或斗嘴、或互相捉弄，你不但不生氣，還把自己的糖果分給大家吃。你還常常激情飽滿(mǎn)地加入我們的活動(dòng)中，與我們一起打羽毛球、跳皮筋，伴著我們一起歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)的身影灑滿(mǎn)整個(gè)校園。有你，真好。
你既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任，每天的上課、備課，組織各種班級(jí)活動(dòng)、處理同學(xué)們的各種生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，而你不但沒(méi)有任何怨言，反而有用不完的勁。你為了備課和批改作業(yè)，就算工作到十二點(diǎn)也不會(huì)休息睡覺(jué)，而第二天你又早早起床，精神飽滿(mǎn)地投入新一天的工作中。你真是個(gè)拼命三郎啊！有你，真好。
你還是我們的知心大姐姐，經(jīng)常與我們聊天、談心，為我們排憂(yōu)解難。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，你與我們一起分享快樂(lè)；當(dāng)我們傷心時(shí)，你總會(huì)耐心傾聽(tīng)、悉心疏導(dǎo)。有你，真好。
與你作伴，我們?cè)谇逵牡哪阒旭雎?tīng)古人的智慧；與你作伴，我們?cè)诎准埡谧种蓄I(lǐng)會(huì)文字的獨(dú)特魅力；與你作伴，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中快樂(lè)成長(zhǎng)。有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十四
記得有一次，我們班的一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校門(mén)口又走了，你打電話(huà)問(wèn)他的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)孩子沒(méi)回家，你很焦急冒著傾盆大雨就去找他，最后在一個(gè)中學(xué)門(mén)口找到了，你把他帶到了教室，當(dāng)時(shí)你還生著病，衣服都濕透了，而你卻不顧自己的身體在批評(píng)教育他，第二天，你沒(méi)來(lái)上課，才知道你病倒了，我們是那樣的擔(dān)心你。
人們說(shuō)：“人生有三大幸事，上學(xué)的時(shí)候遇到好老師，工作的時(shí)候遇到好師傅，回家的時(shí)候遇到好伴侶，今天，我遇到了一大幸事，就是遇到了一位好老師。
有你真好老師六年級(jí)篇十五
大眼睛，高鼻梁，一頭棕褐色的卷發(fā)披在肩上，身材高挑，穿著樸素，歲數(shù)已經(jīng)大了，渾身卻充滿(mǎn)了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學(xué)們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級(jí)的時(shí)候與她相識(shí)，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛(ài)嘮叨，愛(ài)占課，嚴(yán)厲，布置作業(yè)多。趙大俠這個(gè)綽號(hào)，在同學(xué)們之間傳來(lái)傳去，但我卻覺(jué)得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
五年級(jí)的時(shí)候，她帶我們班的語(yǔ)文。在課堂上，趙老師一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)厲，是我對(duì)她的第一印象。課間，她抱起書(shū)本，起身離開(kāi)，我從未真正與她交流過(guò)。
一節(jié)語(yǔ)文課下了，我突然感覺(jué)肚子很不舒服，此時(shí)“大俠”就在旁邊，可我不敢給她說(shuō)，就一直趴在桌子上不動(dòng)。這時(shí)，趙老師站起身朝我走了過(guò)來(lái)，彎下腰輕輕地問(wèn)我怎么了？我指了指肚子，疼得說(shuō)不出話(huà)?！按髠b”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯溫水，放在桌子上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節(jié)課上課，才匆匆回到辦公室。望著她的背影，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)
眼看期中考試就要來(lái)臨，為了讓我們的成績(jī)大幅提升，趙大俠更是對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)厲的訓(xùn)練?？荚嚂r(shí)期，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，平日最拿手的語(yǔ)文這次只得了88分。我以為會(huì)遭到趙大俠的嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)想到課間她竟主動(dòng)走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，認(rèn)真的給我分析上面的錯(cuò)誤和重要的知識(shí)點(diǎn)，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專(zhuān)門(mén)整理出了一套關(guān)于重難點(diǎn)的試卷供我復(fù)習(xí)?！坝惺裁床粫?huì)盡管問(wèn)我，打電話(huà)也行。”她特地存了我的電話(huà)，遇到什么問(wèn)題我都詢(xún)問(wèn)這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。
很明顯，我的期末成績(jī)?cè)谒膸椭旅黠@有提高。看著我優(yōu)異的成績(jī)，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路，這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著我，照顧著我，在這里，我想說(shuō)一聲：“趙老師，有你，真好！”
有你真好老師六年級(jí)篇十六
你陪我遨游在知識(shí)的海洋，你帶我走向新的生活，你刷新了我對(duì)世界的認(rèn)知。
高爾基先生曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟人生大門(mén)的一把鑰匙。”小的時(shí)候媽媽常給我讀童話(huà)故事，有時(shí)我會(huì)為小丑小鴨惡劣的環(huán)境感到難過(guò)，有時(shí)我會(huì)為白雪公主和白馬王子，幸福的生活在一起而感到開(kāi)心，漸漸地，我便愛(ài)上它了。
你教會(huì)了我許多人生的哲理，如：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”你讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴，當(dāng)我考試成績(jī)下滑時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，”當(dāng)我不合理安排時(shí)間，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，你常常指引著，把年少輕狂的我變成了顧全大局，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奈摇Ｄ闶俏胰松械囊槐K明燈，你是黑暗中的一團(tuán)火焰，你是人類(lèi)進(jìn)化史上最大的功臣。
是你教我讓空虛的腦袋填滿(mǎn)，是你讓我知道了許多知識(shí)，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，不要滿(mǎn)足，”不要驕傲，繼續(xù)加油。
讓我原本空虛的生活變得充實(shí)，變得有意思，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，是您讓我知道了糧食的可貴，謝謝您，老師！
有你真好老師六年級(jí)篇十七
在此時(shí)此刻，我想對(duì)作文老師說(shuō)：“謝謝您，這幾年對(duì)我的教導(dǎo)，我的作文已有了不少進(jìn)步?！?BR> 這位作文老師的名字叫朱光。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)講幾個(gè)有趣的故事，下面由我來(lái)給你們講一講吧！
在上周星期天時(shí)，朱老師給我們講初中的看圖作文，這也被稱(chēng)為“雷區(qū)”。在中考時(shí)，云南中考一次題目是一幅畫(huà)，圖中只站著一個(gè)人，讓大家聯(lián)想寫(xiě)一篇作文。大家都在想我應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？要想寫(xiě)得好，又要不給老師添麻煩，真難。
如果你上了他的作文課，在看到這些看圖作文題目時(shí)，就會(huì)一下子解開(kāi)知道如何去寫(xiě)。要得高分，首先卷面要整潔；給老師添麻煩的作文。就只能得低分。在初中的時(shí)候，如果你的作文能得到50分，已經(jīng)算是班級(jí)最高分。
下課的時(shí)候，朱老師都會(huì)放廣播，給我們將他小時(shí)候的一些趣事。比如：他和朋友在河里撿蛤蜊，他的朋友負(fù)責(zé)在河里撈，而他負(fù)責(zé)撿起來(lái)并拿到市場(chǎng)去賣(mài)。他們賣(mài)出的錢(qián)，都是大家平均分掉的。
有了你（朱老師），你讓我們的課堂和多姿多彩的生活聯(lián)系在一起，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣！
有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十八
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級(jí)的課文《打電話(huà)》，選定以后就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績(jī)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當(dāng)成大事，你們對(duì)話(huà)時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話(huà)似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十九
門(mén)前的那一株茉莉花又開(kāi)了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開(kāi)的季節(jié)，教室門(mén)前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長(zhǎng)裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長(zhǎng)發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜。“同學(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了。”一聲聲細(xì)雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來(lái)的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！
一日清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿(mǎn)，一洼水便澆滅了。前一天下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上的積水還沒(méi)完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無(wú)淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來(lái)到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見(jiàn)了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢(xún)問(wèn)了一番，我漲紅了臉，一一道來(lái)。
許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來(lái)到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門(mén)，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來(lái)，早上的煩惱頓然全無(wú)，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室?！罢婷溃褪谴罅它c(diǎn)?！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛(ài)美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過(guò)隙，茉莉花開(kāi)始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見(jiàn)便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒(méi)有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開(kāi)的季節(jié)，我總會(huì)想起你，許老師，有你可真好！
有你真好老師六年級(jí)篇二十
你是一盞燈，為我照亮黑暗；你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰；你是一次春風(fēng)吹走了我心頭的煩惱。有你真好！
他手拿粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)。烏黑的頭發(fā)，如小溪一樣，光滑。鼻子上架著一副黑色的框架眼鏡，顯得非常的優(yōu)雅，看起來(lái)溫柔極了。他一進(jìn)教室就有一種威嚴(yán)的氣勢(shì)，所以我們上課不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，他就是我們的班主任，李老師。
李老師并不只看學(xué)習(xí)，他還看品質(zhì)，態(tài)度健康等等，就拿這次新型冠狀病毒來(lái)說(shuō)，李老師，非常的負(fù)責(zé)任，他在打掃衛(wèi)生時(shí)不放過(guò)每一個(gè)角角落落，讓每一個(gè)人都能健康成長(zhǎng)。
她善解人意，每當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，李老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，然后理性分析，很快便會(huì)把同學(xué)們說(shuō)的心服口服握手言和，就拿我來(lái)說(shuō)吧。每當(dāng)我有什么情緒不對(duì)時(shí)，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)，并且開(kāi)導(dǎo)我，使我明白了很多的道理，現(xiàn)在李老師，我想對(duì)您說(shuō)，遇到您是我的幸福，有您真好。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，此時(shí)此刻，您是一杯熱水，雖燙，但仍然溫暖了我的心，你的樣子總在我腦海中縈繞。
李老師，我不知道您初三初四還教不教我們。但這兩年來(lái)您真的教會(huì)了我們很多很多，寫(xiě)到此處，我便想對(duì)您說(shuō)，李老師有你真好！
有你真好老師六年級(jí)篇一
歲月靜好，卻帶走了滿(mǎn)是笑容的回憶，看著你的臉龐已無(wú)。仍然十幾年，我只想說(shuō)，有你，真好。
有一次，在考試前一天，您才向我們通知要考試的消息，同學(xué)們都在用功復(fù)習(xí)，只有我才津津有味看著漫畫(huà)書(shū)。同學(xué)們看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你有把握考好嗎？，又在看漫畫(huà)書(shū)?！蔽覜](méi)有管他，繼續(xù)看著。
放學(xué)回了家打算復(fù)習(xí)一下，但經(jīng)不住漫畫(huà)的誘惑，又捧起漫畫(huà)書(shū)，不知不覺(jué)中時(shí)間就過(guò)去了，我還是沒(méi)有復(fù)習(xí)。
到了考試當(dāng)天，我才想起你昨天說(shuō)的要考試了，我連忙看書(shū)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。
一天之后，成績(jī)卻下來(lái)了，我考得很好，但我的心里很是忐忑。同學(xué)卻羨慕的說(shuō)：“不看書(shū)也能考得這么好？天才呀！”只有我知道這句“天才”我承擔(dān)不起。
我拿著試卷走向您的辦公室勇于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，您沒(méi)有揭穿我，那一刻我便發(fā)誓以后再也不要這樣干。是您給了我那次自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我十分感激。
老師，有你真好！作者：王海森
有你真好老師六年級(jí)篇二
暑假，爸爸媽媽都要去上班，只有我和妹妹在家。媽媽讓我完成一個(gè)重要任務(wù)：每天完成自己的作業(yè)之后教會(huì)妹妹一首古詩(shī)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“保證完成任務(wù)，母親大人!”
我先讓妹妹睡會(huì)兒懶覺(jué)，自己先做作業(yè)，作業(yè)完成之后我把妹妹叫醒，然后讓她刷牙、洗臉、吃早餐。準(zhǔn)備工作完成后，我把小黑板和粉筆拿出來(lái)，在上面寫(xiě)好孟浩然的《春曉》，就開(kāi)始教妹妹讀古詩(shī)了。
“春曉?！?BR> “春曉?！?BR> “孟浩然?！?BR> “夢(mèng)好冉?！?BR> “不對(duì)，是孟浩然。”
“夢(mèng)好冉?！?BR> “不是夢(mèng)好冉，是孟浩然，你能不能讀準(zhǔn)一點(diǎn)?”
我壓住心中讀怒火，耐心地和妹妹說(shuō)?！皦?mèng)……夢(mèng)好……哇哇哇!”唉!我又沒(méi)打你，怎么就哭了。為了讓她繼續(xù)讀下去，我獻(xiàn)出了我最喜歡的巧克力。在我的不懈努力之下，妹妹仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)。
該怎么辦呢?我們老師是怎么教我們的?我想到了周老師的嚴(yán)厲之法，不行，妹妹會(huì)哭的;王老師的慈祥之法，也不行，以妹妹的脾氣她肯定會(huì)更加放肆;李老師的夸張之法，更不行，她一定會(huì)跟我抬杠，一定會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，到時(shí)候我該怎么辦。
我只能用自己的方法了，先試試故事延伸法：“妹妹，你昨夜做了一個(gè)夢(mèng)!”“打住，姐，我昨晚沒(méi)做夢(mèng)?！薄澳??????”我差點(diǎn)被老妹的話(huà)氣死。“冷靜，不能發(fā)火，我不能第一天就認(rèn)輸。辦法總比困難多，我一定能把她教會(huì)的!”我在心里默默鼓勵(lì)自己，實(shí)在不行就用最笨但是也最有效的辦法，一個(gè)字一個(gè)字的來(lái)。終于在爸媽開(kāi)門(mén)前的0.000001秒妹妹學(xué)會(huì)了。
妹妹開(kāi)心地在爸爸媽媽面前炫耀起來(lái)，媽媽開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我們，還給了我們獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這件事讓我感覺(jué)到：當(dāng)老師真好!你會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而開(kāi)心、為學(xué)生感到驕傲、自豪!我以后也要努力成為一名光榮的人民教師。
有你真好老師六年級(jí)篇三
我上了六年級(jí)以后，便換了一名語(yǔ)文老師——她姓修。
修老師是一名女老師，她的臉猶如冬天下的雪那樣白，眉毛很黑，眼睛大而有神，經(jīng)常監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，一副金色圓框眼鏡夾在鼻梁上。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常用手摸一摸，生怕凌亂，所以她的頭發(fā)才那么光滑。她的手腕上戴著一只金黃色的手表，三個(gè)銀色手鐲，她的手白而修長(zhǎng)，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈。
她有時(shí)是溫柔的。開(kāi)學(xué)第一天，她給我們布置的家庭作業(yè)很少很少，少到幾分鐘就能完成，放學(xué)回家以后，我輕輕松松的完成了作業(yè)，所以我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
她有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次，我們正在上課，有一位同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，“___，___，你們站起來(lái)”一聲令下，他們就站了起來(lái)?！澳憧纯茨銈?cè)谀莾赫f(shuō)的神采飛揚(yáng)，眼里還有老師嗎？”就讓他們站了一節(jié)課。
我的老師還有特異功能呢。她有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，批改作業(yè)時(shí)，她總能把錯(cuò)別字找出來(lái)，哪怕是一處極小的錯(cuò)誤，她也能一眼揪出來(lái)，要是家長(zhǎng)檢查過(guò)了，她同樣能掃描到筆畫(huà)缺少的地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌棄”的“嫌”等等，這些不被人注意的細(xì)節(jié)，是瞞不過(guò)她的火眼金睛的；修老師還有特別靈敏的耳朵，有一次全班輪流讀課文，輪到我，我認(rèn)真的讀，但還是讀錯(cuò)了一個(gè)字，我都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，但她聽(tīng)出來(lái)了，老師走到我跟前和我說(shuō)了，這件事兒我立馬改正了。
修老師，有您真好！
有你真好老師六年級(jí)篇四
每位同學(xué)都有自己不喜歡的課程，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科雖然大家都喜歡，但卻是我的硬傷，遇到難解的題，我就感覺(jué)自己像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。小學(xué)五年滿(mǎn)分的次數(shù)，也屈指可數(shù)。唯一對(duì)我的益處就是睡不著的時(shí)候，只要一看數(shù)學(xué)書(shū)比吃藥都管用。
直到遇見(jiàn)了羨老師，是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上您那時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，您那諄諄教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您像一泓清泉，化作及時(shí)的雨，滋潤(rùn)我的心田。
是您，用加減乘除把我?guī)胫R(shí)的殿堂，讓我盡情地吮吸知識(shí)的甘露；是您，用一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入了數(shù)學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在學(xué)海里暢游；是您，為我插上了騰飛的翅膀，任我在湛藍(lán)的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺(jué)讓我永生難忘。
您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望！
老師，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)篇五
在學(xué)校，有許多老師，但你是最不同的那一個(gè)!指引我方向的是你，指導(dǎo)我語(yǔ)文的是你，學(xué)習(xí)路上跌倒后，扶我站起來(lái)的也是你……何老師，有你真好!
自從五年級(jí)以來(lái)，你的那份責(zé)任心就從未變過(guò)。寒風(fēng)呼嘯，那一陣陣刺骨的冷風(fēng)吹進(jìn)我的被窩，我縮得更緊了。但始終有那么一間寢室，亮著微弱的燈光。那是你，開(kāi)著一盞小臺(tái)燈，依然坐在桌前，面對(duì)著四十八份作業(yè)，用那雙被凍得痛紅的雙手和疲憊的雙眼，批改著一份又一份作業(yè)。有時(shí)，凌晨一點(diǎn)也還沒(méi)有熄燈;就連很平常的作業(yè)，你也從不含糊，正確率、書(shū)寫(xiě)、班章……一個(gè)步驟都不能少。這些，都是你滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)任心啊!
你作為一位語(yǔ)文老師和班主任，真的是把盡職盡責(zé)發(fā)揮到了淋漓盡致。上課時(shí)，凡是能教給我們的，你都用心傳授，生怕漏下哪個(gè)點(diǎn)，常常都會(huì)拓展延伸。課堂上，你會(huì)讓每一位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)課。有一次，你講著課突然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，你盯著我，可我卻埋著頭不敢看您。你的目光越來(lái)越尖銳，我的臉唰的一下就紅了，平時(shí)我一向冰冷的手也突然冒出了汗，當(dāng)時(shí)的我難堪極了。其實(shí)是你發(fā)現(xiàn)了我走神，才會(huì)對(duì)我點(diǎn)名提問(wèn);其實(shí)我也知道，你做這些都是為了我們認(rèn)真聽(tīng)講，才故意提醒我們哩。為了讓我們學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，你制定了一次又一次的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，還設(shè)置了很多獎(jiǎng)品，這些都是花費(fèi)了你很多的心思。一次次的獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上砥礪前行。
你曾含淚說(shuō)過(guò)：“我對(duì)待你們，勝過(guò)對(duì)待我自己的孩子……”聽(tīng)完這話(huà)，我不禁熱淚盈眶，回想起來(lái)您對(duì)每一位同學(xué)的那份關(guān)愛(ài)。每周二，主科課時(shí)很多，大家都很累，想多玩一會(huì)兒游戲，甚至坐在操場(chǎng)上休息一會(huì)兒也好。你雖然很注重學(xué)習(xí)，但也允許我們?cè)陲埡笕ネ嬉恍?huì)兒，放松一下;可這一點(diǎn)“允許”也是對(duì)我們“童心”的呵護(hù)，該有的快樂(lè)不能少。有一個(gè)本子，叫談心本，您說(shuō)過(guò)有愉悅或傷心，又或是解不開(kāi)的愁，都可以寫(xiě)在上面;這是您對(duì)我們心靈的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我每一次寫(xiě)下那一件件令我愁眉緊鎖的事時(shí)，總能得到一個(gè)不錯(cuò)的解決方案或心情的疏導(dǎo)，這都會(huì)使我會(huì)用另一種眼光去對(duì)待處理事情。如果這件事情比較重大，你也會(huì)在實(shí)際生活中提醒我，幫助我。謝謝你，何老師，在學(xué)習(xí)的路途中，我特別慶幸遇見(jiàn)了你這樣一位好老師。
你曾說(shuō)，您是一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做著平凡的事，但只要堅(jiān)持把這件平凡的事做好，那就是不平凡!我非常認(rèn)同您的這句話(huà)，它就像一朵絢麗的花，在我心靈深處開(kāi)放，隨時(shí)鼓舞著我，要做好每一件事!
何老師，你是辛勤的園丁，澆灌著每一朵祖國(guó)未來(lái)的花朵;你是冬天的太陽(yáng)，溫暖著每一位同學(xué)的心靈;你是燃燒的蠟燭，照亮了每一個(gè)孩子前進(jìn)的方向，指引著我們努力前行!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的何老師，有你，真好!
有你真好老師六年級(jí)篇六
清秀的眉毛，眼中透著喜悅的光，櫻桃小嘴萬(wàn)般迷人，真是我命好，攤上了一位這么年輕漂亮的女老師，這樣動(dòng)人的面目，不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮啊!”
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了六年級(jí)，這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……
“好!同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《草原》，老師臉上逐漸浮現(xiàn)出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒著，眼中露出高興的光，溫柔得無(wú)法再溫柔，酒窩中洋溢享受，洋溢著快樂(lè)，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來(lái)到了草原，騎著蒙古馬飛過(guò)小丘，兩邊的青草，野花，綿羊，馬群，人們，蒙古包……都構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫(huà)面，折射出蒙漢人民團(tuán)結(jié)互助的精神。我們?nèi)绨V如醉，老師也投入其中，無(wú)端覺(jué)得內(nèi)心多了幾份暖意與歡樂(lè)。
這樣的老師何不惹人喜愛(ài)?我又一次覺(jué)得自己命好，攤上了一位這么負(fù)責(zé)的好老師。
“哈哈，你畫(huà)得可真丑!什么呀?”小王同學(xué)大笑，滿(mǎn)臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽?！罢媸茄b可憐!”小羅同學(xué)也在一旁應(yīng)和道，小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她皺緊雙眉，眼中流露出擔(dān)心，“你不要難過(guò)，他們就只是你生命的過(guò)客。”老師輕輕用手撫摸著小歐同學(xué)的肩膀，調(diào)解小歐同學(xué)的情緒，老師的目光格外溫暖，好似看著自己孩子一般?！袄蠋熆烧鏈厝嵫?”我想，陽(yáng)光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的溫暖啊!
“蔣老師——有你，真好!感恩有你!”
有你真好老師六年級(jí)篇七
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我?guī)椭?；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(zhǎng)，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中?？晌叶嘞牒痛蠹乙粯?，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師，有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目，卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績(jī)考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的`任何舉動(dòng)，就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯(cuò)了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會(huì)做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了?！班?，不錯(cuò)?！蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤(rùn)了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
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有你真好老師六年級(jí)篇八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！}記
老師像指路的明燈，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，老師像階梯，幫助我們攀登高峰，老師向勤懇的蜜蜂，每天不圖回報(bào)的為我們付出，我的老師就是這樣的人。
老師，嚴(yán)格。我的老師長(zhǎng)發(fā)及腰，一身黑衣黑褲，眼睛里流露出嚴(yán)厲的神情，她非常注重我們的字跡，給我們講解字跡工整美觀(guān)的重要性。還對(duì)我們說(shuō)，你們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，所以就要求我們?cè)缙鹜硭?，老師也每天很晚還在觀(guān)看我們學(xué)習(xí)的視頻。
老師，自信。老師的嚴(yán)格收獲的總是美好的結(jié)果。老師的上一屆學(xué)生有41名考上重點(diǎn)高中，其中還有一名是中考狀元，所以我們老師對(duì)我們也很有信心，老師還說(shuō)到什么時(shí)候都要挺胸抬頭，讓別人說(shuō)趙老師帶出來(lái)的兵，永遠(yuǎn)都是最棒的。
老師，寬容。在軍訓(xùn)中，我們一直都很努力練習(xí)，老師也一直在我們身邊陪我們一起訓(xùn)練，她對(duì)我們說(shuō)，要做就要做最棒的。盡管比賽后，我們只得了三等獎(jiǎng)，但是我們只要認(rèn)為自己是最棒的就沒(méi)關(guān)系。軍訓(xùn)不行，我們可以用成績(jī)來(lái)證明。
老師，無(wú)私。老師為了讓我們下次月考能取得好成績(jī)，下班還在為我們備課、批改作業(yè)，我的老師從來(lái)不放棄班級(jí)的任何一名同學(xué)，即使是成績(jī)最末的一名。老師都耐心教導(dǎo)，因?yàn)樗淖毅懢褪?，不拋棄，不放棄任何一個(gè)孩子，老師只有付出不圖回報(bào)，只為對(duì)得起教師這份職業(yè)。
老師的嚴(yán)格、自信，寬容、無(wú)私，一直激勵(lì)著我，我很幸運(yùn)能遇到這位老師，我想真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)：“老師，有你真好”。
作者：趙凱鑫
你有著一頭短發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，臉上總是陰沉沉的樣子，看上去并不讓同學(xué)們喜歡，但是呂老師有你，真好。
你上課非常嚴(yán)厲。那次上語(yǔ)文課的時(shí)候，等你轉(zhuǎn)過(guò)身在寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我一下子就跟同桌講起話(huà)來(lái)，但你的后腦勺好像有一對(duì)眼睛，你轉(zhuǎn)身的那一刻粉筆“嗖”的一聲，正中我的腦袋。我的心里忐忑不安，心想：完蛋了，要被老師批評(píng)了。果不其然，下課你叫我去辦公室，當(dāng)我走去辦公室時(shí)，非常害怕，心怦怦直跳，好像有十五只吊桶——七上八下。到辦公室時(shí)，我低著頭，不敢直視你。你嚴(yán)厲地說(shuō)：“你竟敢在我的課堂上說(shuō)話(huà)，以后還敢不敢了？”我支支吾吾地說(shuō)：“不敢了。”從此，上課時(shí)我再也不敢開(kāi)小差，再也不敢跟同學(xué)講話(huà)。雖然你非常嚴(yán)厲，但卻幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我知道你的嚴(yán)厲是為了讓我更好，讓我確切感受到有你，真好。
徑直向我走過(guò)來(lái)，我還以為你要打我，罵我了，心里直害怕，下一幕卻讓我驚呆了，你用手摸了摸我的頭，眼中出現(xiàn)了一絲驚疑，然后你及時(shí)叫了媽媽來(lái)接我，讓我心里暖暖的，也讓我感受到有你，真好。
呂老師，你讓我感受到了關(guān)愛(ài)，也知道你是一位嚴(yán)辭并濟(jì)的好老師，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)篇九
明亮的教室里，一位年輕的老師正在講課;門(mén)外的走廊上，一位活力四射的老師正在揮舞著球拍;廣闊的操場(chǎng)上，一位“百靈鳥(niǎo)”老師的放聲歌唱?？墒牵k公室中，一位老師卻發(fā)出了“咳，咳，咳”的聲音。
這位老師便是我的數(shù)學(xué)老師--陳老師。我剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，我就無(wú)緣無(wú)故的喜歡上了你。真不知道為什么?是因?yàn)槟愕挠哪L(fēng)趣，還是因?yàn)槟愠錆M(mǎn)了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”，還總是喜歡穿一件藍(lán)色的“緊身”襯衫，你說(shuō)那樣是顯瘦，而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來(lái)，扣子險(xiǎn)些都快要被崩掉了。
下課了，你哼起了自創(chuàng)的小曲，拿著乒乓球，拍走到墻邊，墻成了你的對(duì)手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一會(huì)兒彈在墻上，一會(huì)兒打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，腳一會(huì)兒定在這兒，一會(huì)兒跳到那兒，嘴里還不住地喊著“嗨!”“好!”“喂!”“乒乓球真聽(tīng)我的話(huà)!”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔，一條歡樂(lè)的小溪流入心里。
在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，自創(chuàng)而又跑調(diào)的歌聲突然消失了，從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵，我不禁擔(dān)心起來(lái)，“是誰(shuí)生病了呢?”
上課了，平時(shí)昂首闊步走進(jìn)教室的你今天卻那么沒(méi)精神?！翱?，咳，咳，”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵，原來(lái)是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭，手也突然冰了起來(lái)，陳老師都沒(méi)挺住，我們能挺住嗎?我想著。這時(shí)你用沙啞的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)時(shí)間，可是這個(gè)周末我啥也不能干，只有去打兩天吊瓶，看看能不能好一點(diǎn)?！蔽覔?dān)心著，陳老師沒(méi)頂住，我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習(xí)題。
還記得那天，上完周活動(dòng)課后去餐廳吃飯，人來(lái)的還不多，我坐在座位上看著窗外的烏云，這時(shí)你提著一袋要走了過(guò)來(lái)，“吃完飯后，你可以幫我把這袋要拿上去嗎?”“當(dāng)然可以!”我邊回答邊接過(guò)藥袋。
翻動(dòng)著那袋藥，發(fā)出“蘇蘇蘇”的響聲，手中輕如紙的藥，好像如磚頭一樣重，忽然覺(jué)得你是那么弱小。真希望你快點(diǎn)好起來(lái)!
坐在窗前回憶著我和你發(fā)生的一切，陳老師，一個(gè)我最喜歡的老師，你樂(lè)觀(guān)向上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我找到了那句話(huà)，“有你，真好!”
有你真好老師六年級(jí)篇十
我今年已經(jīng)是4年級(jí)了，教過(guò)我們的老師也有好幾個(gè)了，但這樣的老師我還是覺(jué)得和別的老師大不一樣的。
昨天是月考了，我心里也很忐忑，不知道題難也不難，假如考不好，挨批是免不了的?？荚嚭芸斓牡慕Y(jié)束了，我感覺(jué)我還是沒(méi)有多少問(wèn)題的。今天早上老師拿著卷子進(jìn)了教室，我一聽(tīng)我的90幾分，我的那個(gè)高興啊。
98×0=98 35×2=830 200÷54÷4=1 56－56÷56=0 啊，我的天，這幾個(gè)寶貝不知是怎么算出來(lái)的，老師把上面的幾個(gè)式子抄到了板上，叫上了3個(gè)同學(xué)：一個(gè)，直接等于98.一個(gè)還在猶豫，是0還是98；有一個(gè)寫(xiě)了0，老師問(wèn)寫(xiě)0的那個(gè)，為什么是0，那個(gè)同學(xué)理直氣壯的說(shuō)，前面學(xué)過(guò)，書(shū)上就是這么說(shuō)的。
老師指著卷子說(shuō)，那你為什么寫(xiě)錯(cuò)？這個(gè)同學(xué)無(wú)言了，因?yàn)閷?xiě)98×0=98的下面還有好幾個(gè)，還不是個(gè)別。老師面向黑板站了好一會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，學(xué)習(xí)靠的是認(rèn)真的態(tài)度，良好的記憶，還有正確的展示，這些個(gè)內(nèi)容理解了，記下了，就要正確的，長(zhǎng)久的使用，不能朝三暮四，任意改變的。
之后，老師又把這些題的算理，還有涉及到的方法，完整而又細(xì)致的講了一遍，聽(tīng)得同學(xué)們目瞪口呆，又眉飛色舞的。好像今天他們一下子清楚了，最后老師又把列式計(jì)算和應(yīng)用題的解答方法，一一又做了講解，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)確實(shí)是胡作亂寫(xiě)的。
通過(guò)老師上面細(xì)心仔細(xì)的講解，前面錯(cuò)了的同學(xué)好像一下子豁然開(kāi)朗了，當(dāng)老師叫在做一次的時(shí)候，很快就做對(duì)了。哎，我的老師啊，我們同學(xué)不會(huì)做確實(shí)是不會(huì)啊，只有老師拿出十分的耐心，心平氣和，舉一反三，我們這些學(xué)生才能理解啊，衷心希望多一些這樣的老師吧，我們才能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，愉快中進(jìn)步。
有你真好老師六年級(jí)篇十一
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的'時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我?guī)椭?；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(zhǎng)，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師，有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目，卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績(jī)考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的任何舉動(dòng)，就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯(cuò)了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會(huì)做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了。“嗯，不錯(cuò)。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤(rùn)了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
老師，有你真好。
有你真好老師六年級(jí)篇十二
您還記得有一次上課嗎？“太陽(yáng)當(dāng)空照”，我當(dāng)時(shí)正坐在窗邊的座位上，別人是覺(jué)得自己成了一朵“向陽(yáng)的小花朵”，我卻覺(jué)得自己像坐在“燒盤(pán)里”似的，熱得要命，我讓我的同學(xué)幫忙拉上窗簾，他們也不肯拉，我當(dāng)時(shí)多想自己上去把那窗簾拉上，讓陽(yáng)光不會(huì)老照到我，可我又怕，又怕您讓我站到后面去……這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，雙眼看著大家，右手拿著書(shū)，左手輕輕一拉，簾子就關(guān)上了，我立馬覺(jué)得一陣清涼，我忽然發(fā)現(xiàn)老師好細(xì)心啊！老師不僅細(xì)心地給我們講解課本里的知識(shí)，而且還能設(shè)身處地地考慮我們的感受。雖然當(dāng)時(shí)我一臉的不解，為什么您會(huì)看見(jiàn)我被陽(yáng)光曬到？但是從那以后，我也努力讓自己成為一個(gè)會(huì)關(guān)心別人的人。
還記得有一次，您在全班表?yè)P(yáng)同學(xué)，我是其中一個(gè)，別人的獎(jiǎng)品都是筆，就我一人分到了糖，我小心地拿著，雖然這一顆糖在市面上值不了多少錢(qián)，可在我的心中它是百萬(wàn)元都買(mǎi)不到的'，我一直不肯吃，直到最后變質(zhì)了，我都不愿扔，至今還保存著。我覺(jué)得那不止是一顆糖，更是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我也還清晰地記得您表?yè)P(yáng)我的話(huà)，您的話(huà)一直鼓勵(lì)著我，不斷努力。
還有一次，我正想拿出杯子來(lái)喝水，不料手一滑，杯子摔碎了，杯子里的水灑了出來(lái)，您正好路過(guò)，看到這個(gè)情節(jié)急忙走了過(guò)來(lái)，您讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)別被玻璃碎片劃到，又自己拿了掃把掃地……掃完后，您又去辦公室拿了個(gè)杯子遞給我，讓我自己去倒水喝，還告訴我一定要多喝水。我至今仍清晰地記得，自己捧著水杯，看著您走出教室的背影，心中充滿(mǎn)著溫暖與感激。是您，像最最慈祥的媽媽一樣，無(wú)微不至地呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
從我上學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)許多許多的人，有關(guān)心我的人，有鼓舞我的人……可我還是想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好老師六年級(jí)篇十三
在那秋日的暖陽(yáng)中，我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香中邂逅。正是因?yàn)橛辛四?，才讓我們的校園生活更加豐富多彩。
記得六年前，我們剛上一年級(jí)，你也剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校教我們語(yǔ)文。那時(shí)的你，略顯羞澀，圓圓的臉蛋上總是洋溢著青春的笑容，頭上的馬尾甩來(lái)甩去，活潑中透露出精明與干練。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，里面裝滿(mǎn)了各種知識(shí)，再加上一米六幾的標(biāo)準(zhǔn)身材，真是美麗與智慧并存！
上課時(shí)，你一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。你專(zhuān)注地為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，耐心地和我們一起討論問(wèn)題，作為知識(shí)的承載者，你將心中的一切毫無(wú)保留地傳授給我們。黑板上一撇一捺，一行行剛勁有力的方塊字足以讓我癡迷。六年來(lái)你的手飽經(jīng)風(fēng)霜，就是為了在黑板上書(shū)寫(xiě)出絢麗的彩虹，譜寫(xiě)出我們美好的未來(lái)。有你，真好。
下課時(shí)，你簡(jiǎn)直就是我們的孩子王。大家都圍在你的身邊或嬉戲、或斗嘴、或互相捉弄，你不但不生氣，還把自己的糖果分給大家吃。你還常常激情飽滿(mǎn)地加入我們的活動(dòng)中，與我們一起打羽毛球、跳皮筋，伴著我們一起歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)的身影灑滿(mǎn)整個(gè)校園。有你，真好。
你既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任，每天的上課、備課，組織各種班級(jí)活動(dòng)、處理同學(xué)們的各種生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，而你不但沒(méi)有任何怨言，反而有用不完的勁。你為了備課和批改作業(yè)，就算工作到十二點(diǎn)也不會(huì)休息睡覺(jué)，而第二天你又早早起床，精神飽滿(mǎn)地投入新一天的工作中。你真是個(gè)拼命三郎啊！有你，真好。
你還是我們的知心大姐姐，經(jīng)常與我們聊天、談心，為我們排憂(yōu)解難。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，你與我們一起分享快樂(lè)；當(dāng)我們傷心時(shí)，你總會(huì)耐心傾聽(tīng)、悉心疏導(dǎo)。有你，真好。
與你作伴，我們?cè)谇逵牡哪阒旭雎?tīng)古人的智慧；與你作伴，我們?cè)诎准埡谧种蓄I(lǐng)會(huì)文字的獨(dú)特魅力；與你作伴，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中快樂(lè)成長(zhǎng)。有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十四
記得有一次，我們班的一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校門(mén)口又走了，你打電話(huà)問(wèn)他的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)孩子沒(méi)回家，你很焦急冒著傾盆大雨就去找他，最后在一個(gè)中學(xué)門(mén)口找到了，你把他帶到了教室，當(dāng)時(shí)你還生著病，衣服都濕透了，而你卻不顧自己的身體在批評(píng)教育他，第二天，你沒(méi)來(lái)上課，才知道你病倒了，我們是那樣的擔(dān)心你。
人們說(shuō)：“人生有三大幸事，上學(xué)的時(shí)候遇到好老師，工作的時(shí)候遇到好師傅，回家的時(shí)候遇到好伴侶，今天，我遇到了一大幸事，就是遇到了一位好老師。
有你真好老師六年級(jí)篇十五
大眼睛，高鼻梁，一頭棕褐色的卷發(fā)披在肩上，身材高挑，穿著樸素，歲數(shù)已經(jīng)大了，渾身卻充滿(mǎn)了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學(xué)們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級(jí)的時(shí)候與她相識(shí)，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛(ài)嘮叨，愛(ài)占課，嚴(yán)厲，布置作業(yè)多。趙大俠這個(gè)綽號(hào)，在同學(xué)們之間傳來(lái)傳去，但我卻覺(jué)得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
五年級(jí)的時(shí)候，她帶我們班的語(yǔ)文。在課堂上，趙老師一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)厲，是我對(duì)她的第一印象。課間，她抱起書(shū)本，起身離開(kāi)，我從未真正與她交流過(guò)。
一節(jié)語(yǔ)文課下了，我突然感覺(jué)肚子很不舒服，此時(shí)“大俠”就在旁邊，可我不敢給她說(shuō)，就一直趴在桌子上不動(dòng)。這時(shí)，趙老師站起身朝我走了過(guò)來(lái)，彎下腰輕輕地問(wèn)我怎么了？我指了指肚子，疼得說(shuō)不出話(huà)?！按髠b”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯溫水，放在桌子上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節(jié)課上課，才匆匆回到辦公室。望著她的背影，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)
眼看期中考試就要來(lái)臨，為了讓我們的成績(jī)大幅提升，趙大俠更是對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)厲的訓(xùn)練?？荚嚂r(shí)期，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，平日最拿手的語(yǔ)文這次只得了88分。我以為會(huì)遭到趙大俠的嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)想到課間她竟主動(dòng)走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，認(rèn)真的給我分析上面的錯(cuò)誤和重要的知識(shí)點(diǎn)，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專(zhuān)門(mén)整理出了一套關(guān)于重難點(diǎn)的試卷供我復(fù)習(xí)?！坝惺裁床粫?huì)盡管問(wèn)我，打電話(huà)也行。”她特地存了我的電話(huà)，遇到什么問(wèn)題我都詢(xún)問(wèn)這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。
很明顯，我的期末成績(jī)?cè)谒膸椭旅黠@有提高。看著我優(yōu)異的成績(jī)，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路，這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著我，照顧著我，在這里，我想說(shuō)一聲：“趙老師，有你，真好！”
有你真好老師六年級(jí)篇十六
你陪我遨游在知識(shí)的海洋，你帶我走向新的生活，你刷新了我對(duì)世界的認(rèn)知。
高爾基先生曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟人生大門(mén)的一把鑰匙。”小的時(shí)候媽媽常給我讀童話(huà)故事，有時(shí)我會(huì)為小丑小鴨惡劣的環(huán)境感到難過(guò)，有時(shí)我會(huì)為白雪公主和白馬王子，幸福的生活在一起而感到開(kāi)心，漸漸地，我便愛(ài)上它了。
你教會(huì)了我許多人生的哲理，如：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”你讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴，當(dāng)我考試成績(jī)下滑時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，”當(dāng)我不合理安排時(shí)間，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，你常常指引著，把年少輕狂的我變成了顧全大局，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奈摇Ｄ闶俏胰松械囊槐K明燈，你是黑暗中的一團(tuán)火焰，你是人類(lèi)進(jìn)化史上最大的功臣。
是你教我讓空虛的腦袋填滿(mǎn)，是你讓我知道了許多知識(shí)，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，不要滿(mǎn)足，”不要驕傲，繼續(xù)加油。
讓我原本空虛的生活變得充實(shí)，變得有意思，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，是您讓我知道了糧食的可貴，謝謝您，老師！
有你真好老師六年級(jí)篇十七
在此時(shí)此刻，我想對(duì)作文老師說(shuō)：“謝謝您，這幾年對(duì)我的教導(dǎo)，我的作文已有了不少進(jìn)步?！?BR> 這位作文老師的名字叫朱光。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)講幾個(gè)有趣的故事，下面由我來(lái)給你們講一講吧！
在上周星期天時(shí)，朱老師給我們講初中的看圖作文，這也被稱(chēng)為“雷區(qū)”。在中考時(shí)，云南中考一次題目是一幅畫(huà)，圖中只站著一個(gè)人，讓大家聯(lián)想寫(xiě)一篇作文。大家都在想我應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？要想寫(xiě)得好，又要不給老師添麻煩，真難。
如果你上了他的作文課，在看到這些看圖作文題目時(shí)，就會(huì)一下子解開(kāi)知道如何去寫(xiě)。要得高分，首先卷面要整潔；給老師添麻煩的作文。就只能得低分。在初中的時(shí)候，如果你的作文能得到50分，已經(jīng)算是班級(jí)最高分。
下課的時(shí)候，朱老師都會(huì)放廣播，給我們將他小時(shí)候的一些趣事。比如：他和朋友在河里撿蛤蜊，他的朋友負(fù)責(zé)在河里撈，而他負(fù)責(zé)撿起來(lái)并拿到市場(chǎng)去賣(mài)。他們賣(mài)出的錢(qián)，都是大家平均分掉的。
有了你（朱老師），你讓我們的課堂和多姿多彩的生活聯(lián)系在一起，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣！
有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十八
那是一個(gè)重要的節(jié)日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節(jié)目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，我們想起了五年級(jí)的課文《打電話(huà)》，選定以后就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。我們認(rèn)為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓(xùn)練，為我班奪取好成績(jī)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當(dāng)成大事，你們對(duì)話(huà)時(shí)，就當(dāng)作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話(huà)似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚(yáng)，把我從十分之一的勇氣變成了現(xiàn)在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有你真好老師六年級(jí)篇十九
門(mén)前的那一株茉莉花又開(kāi)了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開(kāi)的季節(jié)，教室門(mén)前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長(zhǎng)裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長(zhǎng)發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜。“同學(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了。”一聲聲細(xì)雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來(lái)的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！
一日清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿(mǎn)，一洼水便澆滅了。前一天下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上的積水還沒(méi)完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無(wú)淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來(lái)到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見(jiàn)了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢(xún)問(wèn)了一番，我漲紅了臉，一一道來(lái)。
許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來(lái)到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門(mén)，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來(lái)，早上的煩惱頓然全無(wú)，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室?！罢婷溃褪谴罅它c(diǎn)?！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛(ài)美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過(guò)隙，茉莉花開(kāi)始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見(jiàn)便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒(méi)有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開(kāi)的季節(jié)，我總會(huì)想起你，許老師，有你可真好！
有你真好老師六年級(jí)篇二十
你是一盞燈，為我照亮黑暗；你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰；你是一次春風(fēng)吹走了我心頭的煩惱。有你真好！
他手拿粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)。烏黑的頭發(fā)，如小溪一樣，光滑。鼻子上架著一副黑色的框架眼鏡，顯得非常的優(yōu)雅，看起來(lái)溫柔極了。他一進(jìn)教室就有一種威嚴(yán)的氣勢(shì)，所以我們上課不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，他就是我們的班主任，李老師。
李老師并不只看學(xué)習(xí)，他還看品質(zhì)，態(tài)度健康等等，就拿這次新型冠狀病毒來(lái)說(shuō)，李老師，非常的負(fù)責(zé)任，他在打掃衛(wèi)生時(shí)不放過(guò)每一個(gè)角角落落，讓每一個(gè)人都能健康成長(zhǎng)。
她善解人意，每當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，李老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，然后理性分析，很快便會(huì)把同學(xué)們說(shuō)的心服口服握手言和，就拿我來(lái)說(shuō)吧。每當(dāng)我有什么情緒不對(duì)時(shí)，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)，并且開(kāi)導(dǎo)我，使我明白了很多的道理，現(xiàn)在李老師，我想對(duì)您說(shuō)，遇到您是我的幸福，有您真好。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，此時(shí)此刻，您是一杯熱水，雖燙，但仍然溫暖了我的心，你的樣子總在我腦海中縈繞。
李老師，我不知道您初三初四還教不教我們。但這兩年來(lái)您真的教會(huì)了我們很多很多，寫(xiě)到此處，我便想對(duì)您說(shuō)，李老師有你真好！