總結是對過去一段時間的回顧和總結，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。在寫總結時，可以先梳理好要點，然后逐條進行分析和總結，確保全面、客觀。每一篇范文都是精心挑選的，代表了優(yōu)秀總結的典范之作。
師帶徒工作總結篇一
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，純熟的業(yè)務技術，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學習、工作動力，能更好的`投入到工作中去。
一、注重學習、實踐和總結
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學習、實踐然后總結再學習、實踐：
1、如何看待學習？師傅將他學習的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務知識進行學習，學習的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅僅學習到了知識，更重要的是學習到了好的學習方法。
2、學習后的實踐，做一個有心者。在學習過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學習狀況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏能夠在總結中進行整理。
3、總結，在總結時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學習實踐中避免產生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學習，明日就將停止工作。”只有不斷學習，才能使自己在工作中取得進步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務有了十分深入的理解。
作為一名剛入行的員工，不僅僅提高了自己的業(yè)務潛力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導下，堅持寫總結，透過這樣長期地認真實踐、及時總結，業(yè)務水平得到了不斷地進步。
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師帶徒工作總結篇二
我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設備裝接及各產品的生產、總裝；電子電氣安裝通用技術要求。經過了幾個月的教學活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在教學期間，我重點指導徒弟學習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術]]等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
師帶徒工作總結篇三
手捧師徒共簽的感慨萬千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時間內我與徒弟們結下了深厚的友誼(其實我們的友誼、情緣結得更早)，從他們身上我學到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修養(yǎng)，認認真真做人，實實在在教書，向有專長的人學習(轉益多師是我?guī)熉?，但同時發(fā)揮各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
xxx是個愛書、愛學習、愛思考的老師。她不僅僅英語水平高，而且教學基本功扎實。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學英語教師專業(yè)基本功比賽一等獎。然而，她很低調，仍然謙虛好學，誠懇上進。一個學然后知不足，教然后知困的老師怎樣會不反思，不自強，不前行，不提高呢我是她的導師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學部舉行的首屆教學論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實踐—反思”，方能成就老師！
xxx是個多才多藝的老師，她不僅僅擅長文藝，還是我校許多大型活動的主要主持。她對教學的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好，她對生命內涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學生的課堂常規(guī)訓練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。
她的市級個人課題獲得立項，與此相關的論文獲得市一等獎的殊榮。
xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學嚴謹，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復推敲，力求語言教學生活化，學生學習主動化，課堂教學藝術化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語教學的領悟、實踐與提高，孩子們在這樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她身上那股學習與教學的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會引領她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校唯一的一位英語教師班主任。她是一位綜合素質很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經常與我共同研究課例、案例并利用我的教學班進行實驗，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學中個人獨到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實一點呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠寫實性地移到我的課堂，教學‘what’sthis’等問句就能夠用上。”看到她不斷進步，看到她天天成長我感到十分快慰，但路漫漫其修遠兮，還須上下而求索，相信xxx會在教育教學上發(fā)揮潛質，再上臺階！
我很幸運，能與她們四位結成師徒關系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領悟到尊重、學習、合作、誠信的內涵。她們的課堂教學風格獨特，或嚴謹細膩、或清新高密、或瀟灑率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學生的學與開啟自己的悟而得到的。
我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令營外教課并將精華移植到自己的教學中。我們一同觀摩國內優(yōu)秀教師的教學公開課，領悟課的內涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風格、學生的特點重新擬定自己的教學設計。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點問題，開始關注社會。我們一同研究我校各類英語課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語教學、教研說真話、辦實事。
我幸運、我快樂、我幸福，我更就應懂得感謝，感謝學校和學部領導讓我與她們四位結成師徒并從此擁有師徒情結；感謝學校和學部領導對所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關心我們師徒成長的領導、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！
師帶徒工作總結篇四
轉眼間，我步入教師這個行列已經一年半了，回顧這一學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師父和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的'第一個挑戰(zhàn)！
我很榮幸能成為張美桃老師的徒弟。
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師父學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，講課變得更加有激情，對學生的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師父闡述備課的構思，所以備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師父在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師父給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師父在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。
一學期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進步真不少，真是要感謝我的師父和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
師帶徒工作總結篇五
xxxx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的`努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
師帶徒工作總結篇六
在教學期間，我重點指導徒弟學習了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理。
在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車。
控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
1、零位保護的觸頭是否對好零位
2、安全保護是否閉合好
3、過流保護是否有動作
減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有
1、缺油，潤滑不良
2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質量差
3、輪，軸承，等磨損嚴重，疲勞破壞程度大
4、齒輪箱內清潔度差，
排除方法
1、加足潤滑油
2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度
3、齒輪及軸承達到報廢程度應該及時更換;
4、定期清洗換油。
要在駕駛室里面對面交接-班，并了解上一班司機開車的情況，點檢的項目有;
1、鋼絲繩有無破損斷絲現(xiàn)象，卷筒和滑輪纏繞是否正常，有無脫槽，串槽，打結，扭曲等
現(xiàn)象，鋼絲繩 端部壓板是否緊固。
2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠
3、各機構的制動器的制動牙是否靠緊制動輪，抽動牙補及制動的磨損情況如何。開口銷，
定位是否 ， 齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)
象。
齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)象。
4、各機構傳動件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。
5、各電氣設備的連接線是否正常， 導電滑塊與滑線的接觸是否浪好，
正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動器是否正常。
7、天車各機構的傳動是否正常，有無異常聲響。
配合的部位以及有摩擦面的機械部分，都要定期進行潤滑。
安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步 ，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
師帶徒工作總結篇七
當前，柳鋼正處在激烈的市場競爭浪潮中，柳鋼的青年技術個人肩負著“做大做強柳鋼”的重任，這就需要我們柳鋼的青年技術工人增強危機感、緊迫感、和使命感，以不斷學習，提高技藝，努力工作，迎接挑戰(zhàn)，為提高班組整體的綜合技術能力，在公司舉辦的“師帶徒”活動中，我與本班鉆工陳燕結為師徒，在這期間我們互學互助，亦師亦友，我們團結協(xié)作，共同提高，使相互間在技術上都有了更大的進步，取得了較好的工作效果。一、立足崗位，多學、多問，不斷求知進取。
首先，我熱愛自己的崗位，珍惜自己的崗位，對于我們所負責的工作有強烈的主人翁意識和責任感。在日常的工作中腳踏實地地，從小事做起，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和工作態(tài)度，對待自己所需完成的每一項工作，將自己積累的豐富實踐經驗和操作技巧毫無保留地傳授給自己的徒弟。我首先高手她，在金屬切削加工中，車削加工就是在車床上利用刀具和工件的相對運動來改變毛坯的尺寸、形狀、把它按照圖紙的要求加工成所需的零件的一種方法，車削能加工帶有旋轉表面的各種不同形狀的零件。如圓柱體、圓柱孔、圓錐、特形面、和各種螺紋等。一般來說，機器中帶有旋轉表面的零件所占的比例是很大的，因此在機械制造業(yè)中車削加工的應用非常普遍，也十分重要。
做為一名車工要適應柳鋼的發(fā)展就要能夠多快好省地完成生產任務。首先，應學好理論基礎知識；其次，掌握好機床的基本操作技術；再次，要努力提高自己的技術水平，最終達到提高勞動生產率。在帶徒過程中我力求徒弟達到以下要求：
1、掌握好所操作的車床的類型的性能、規(guī)格、結構、傳動系統(tǒng)、調整和維護保養(yǎng)工作；
2、能合理地選用常用刀具，學會合理刃磨刀具；
3、懂得車工常用的量具結構和用途，掌握使用和維護量具的方法；
4、懂得金屬切削原理并能合理地選擇切削用量；
5、能合理選擇定位基準和選擇工件的安裝方法，掌握常用車床夾具的結構原理知識；
6、能熟練地解決實際操作中的計算問題；
7、能獨立制定零件的車削步驟，并根據(jù)零件圖紙實際情況采用先進加工工藝；
8、要掌握好工件產生廢品的原因及預防方法；
9、掌握公差配合及形位公差的有關知識；
10、會查閱有關車工的各種技術手冊；
11、懂得合理布置工作場地，搞好文明生產。最重要的是在工作時隨時保持清醒的頭腦，做到安全第一。每天在開機前都應先檢查機床各部分機構是否完好，各傳動手柄是否放在安全位置，車床啟動后，先使主軸低速空轉1～2分鐘，使?jié)櫥蜕⒉嫉礁魈幍溶嚧策\轉正常后才能工作。在工作中需要變速時，必須先停車，變換走刀箱手柄位置時要在低速時進行；車刀磨損后，要及時刃磨，不能用鈍刃車刀繼續(xù)切削否則會增加車床負荷，甚至損壞車床。每天工作完畢后，要將大拖板搖至床尾一端，各傳動手柄放在空擋位置，并關閉電源。
在這次活動中，我針對初級和中級的應會知識，重點教了，三角形螺紋的車削方法。車削三角形螺紋的方法有低速和高速兩種方法，我希望徒弟能掌握的是低速螺紋的車削方法。低速螺紋的車削方法可以獲得較高的精度和較小的表面粗糙度。車削螺紋主要有以下三種進刀方法。（1）直進法車螺紋過程中，在每次往復行程后，只利用中拖板橫向進刀，在幾次行程后，把螺紋車到所要求的精度和表面粗糙度，此方法只宜用于較小螺距的三角螺紋的車削。（2）左右車削法車螺紋過程中，在每次往復行程后，除了用中拖板作橫向進到外，同時使用小拖板把車刀向左右作微量進給既借刀，這樣重復切削幾次行程，直至螺紋牙形全部車好，這種方法不容易扎刀，可獲得較小的粗糙度，是很正常的方法。（3）斜進法在粗車螺紋時，為了操作方便，在每次反復行程后，除中拖板進給外，小拖板只向一個方向進給，這方法最好要使用彈性刀桿，這樣不容易扎刀。操作過程中特別交代車螺紋的是安全知識：車螺紋前，應對車床的倒順車操縱機構和開合螺母等進行仔細的檢查，以防操縱失靈而產生事故；在吃刀時，必須注意中拖板不要多搖進一圈，否則會發(fā)生車刀撞壞、工件頂彎或工件飛出設備和人身事故；不能用手去摸螺紋表面，更不能用紗頭或抹布去擦正在回轉的螺紋，特別是內螺紋。
在這“師帶徒”期間，我們師徒一起利用工作之余去書店、去圖書館查看各種相關資料和專業(yè)書籍，通過理論聯(lián)系實際，我們共同一起把自己學到的知識得到鞏固。二、言傳身教，多動手、多練習、堅信熟能生巧隨著柳鋼的快速發(fā)展，公司不斷引進新的先進的生產工藝和先進的生產設備，我們煉鐵的冶煉設備已經融入現(xiàn)代高、新、尖技術，要想使我們的先進設備能夠發(fā)揮最大的經濟效益，需要我們這些技術工人不斷地學習，掌握新的先進的操作技能，保證產品的生產質量，提高設備的工作效率，降低生產的消耗和改善生產的環(huán)境等生產現(xiàn)場實際問題，生產技術裝備的大型化，自動化水平越來越高，對于我們的操作技術要求也越來越高，我們只有不斷加強學習，通過學習，不斷提高自身的文化素質、思想素質、專業(yè)技術、操作技能、管理業(yè)務等才能把自己的理想追求與柳鋼的發(fā)展目標統(tǒng)一起來，服務柳鋼、奉獻柳鋼，通過自己的努力和奮斗，在柳鋼的發(fā)展壯大的進程中，充分展示自己的個人價值。
在日常的工作中，我充分發(fā)揮自己是師傅的能動作用，有什么生產中的急件，我們一起共同商量共同努力完成，有什么難件我們也共同想辦法解決，并把自己實踐中得到的好的操作技術在班組推廣，在原來的加工工藝上，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷改進，尋求新的更好的加工方法，使平淡乏味的、不斷重復的工作變得充滿活力和充滿樂趣。在教會徒弟的同時，也使自己的技藝得到不斷提高，很多的生產實際問題都是我們沒有遇到過的，但是都是我們在生產過程中所不能逃避的，要靠自己的生產實踐經驗去解決的，只有在平時多做、多練、多學、晚上利用工余時間多看專業(yè)書籍，不斷充實自己的知識。
在班組的經驗豐富的老師傅以及工程技術人員在對某些技術問題進行商討的時候，我都會有意識地留意著，仔細去聽個明白，從中獲得許多在書本上找不到的、看不到的寶貴知識和許多的現(xiàn)場的實際工作經驗。在日常的工作中我這樣做，也要求徒弟和我一樣，虛心向有經驗的老師傅學習，向有一技之長的年輕師傅學習，在日常工作中積累知識、積累經驗、使自己的技藝快速提高。因此在這期間不管廠里有什么新的大的技術項目，屬于我們的加工范圍我們都能以正確的方法和較快的速度將我們的項目做完。三、再接再厲、傳承優(yōu)良的工作作風，戰(zhàn)勝自己、超越自己為了使自己能適應當今激烈的競爭環(huán)境，能夠接受企業(yè)的不斷變革，廠里要求我們在工作中做到“精一、會二、學三”。企業(yè)的根本任務是發(fā)展生產力，而人是生產力最有決定作用的因素，我們作為企業(yè)的技術工人，要具有較高的科學文化知識，掌握較高的勞動技能，具有豐富的生產經驗，才能在推動柳鋼發(fā)展中發(fā)揮自己更大的作用。
在這期間我們參加車間及機動科的一些革新和新4＃、8＃高爐的一些改造工作，對于技術員設計的圖紙，我們按質按量加工，平時高爐檢修，我們無條件的加班加點，哪怕就是雙休在家，只要有工作需要，調度一個電話，我們就馬上會趕進廠里加班，在這“師帶徒”期間我們師徒一直都能本著急生產所急，不計個人得失。充分用自己所掌握的知識和技能，為煉鐵的生鐵做出了我們應有的貢獻，在操作中精益求精，在工作中享受生活的樂趣，使自己的工作以保證產品質量為前提，重視經濟效益，工作中做到優(yōu)質、高效、低消耗，使自己的工作形成服務好的良性循環(huán)。
又是一年春草綠，過去的一年又成為了歷史，我只有不斷地學習，不斷樹立最新的觀念，不斷掌握新的技能，不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己，在實踐中創(chuàng)新，在探索中前進，才能為柳鋼的發(fā)展、為煉鐵的新高爐做出自己的新貢獻。
師帶徒工作總結篇八
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術帶頭人，我與兩名大學生結為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關于：電氣施工質量、安全、問題處理等知識，經過了近三年的時間，不但把我所掌握的專業(yè)知識傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，教導過程我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學藝的情況總結如下：
首先要了解徒弟的個人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個人能力，通過這些方面結合制定相應的培訓方法，有學習能力強的，有動手能力強的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強項做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢項目，讓其有閃光點，這樣會增加其更好的學習興趣，從被動學習到主動學習，培養(yǎng)其自學能力，這樣會達到事半功倍的效果。
的相關的標準規(guī)范，如何施工，達到什么標準，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護方法等。再次進行現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項等，并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。最后通過現(xiàn)場操作，讓其親身進行操作，解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，從而在實踐上有一個更加全面的認識。經過以上四個培訓步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項作業(yè)。
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓計劃，接下來就是具體的實施過程。在實施工程中我以身作則，認真?zhèn)湔n，力爭把各項講解講的細致、正確，操作上嚴格按照標準進行。對于徒弟在操作中的違規(guī)操作當即制止，并加以訓誡。有的對動手能力很強的，講一遍、示范操作一遍就會，有的徒弟動手能力差些，要反復講解、操作才能掌握。這樣就要求在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點時，能領頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
要在電氣這個行業(yè)干好，扎實的理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識上的儲備。
統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對各項工作過程進行歸納、收集和整理，轉化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學習。
戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的技術素質，才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習。培養(yǎng)實際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導徒弟在實踐中要多動手，遇到問題要獨立找原因，培養(yǎng)徒弟獨立解決問題的能力，當遇到解決不了的問題時，再來請教我，這樣徒弟的技術能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產教育，提醒他們在工作中事事、時時、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
師帶徒的一大特點便是能者為師，互幫互學，我將方法和經驗傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經驗豐富的優(yōu)勢，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強指導。同時在培訓過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學習融入工作，學習融于實踐。徒弟在工作中好學多問，師傅在工作中傳授真經。做到在學習中實踐，在實踐中提高，以增強業(yè)務能力，提升綜合素質。徒弟經常主動提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責任心、事業(yè)心進一步增強，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃又笇АＥc此同時，也促使我在業(yè)務上精益求精，不斷學習，實現(xiàn)了我們業(yè)務能力的共同進步。
在公司回歸集團公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務和技術水平，而且在有些地方實現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時間的工作、學習中已經有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎，集團在20xx年推薦申報了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎的好成績。
當一面技術人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學習氛圍，為始終保持一支年齡結構合理、綜合素質較高、業(yè)務技能較強的職工隊伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強大的人才后盾。
電力工程技術服務公司xxx
20xx年x月x日
師帶徒工作總結篇九
20xx年9月，我與xx結成師徒關系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經過了一段時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時常教導他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際;又在現(xiàn)場言傳身教地教導他作為一個合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。
自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學習的地方。
我時刻要他牢記的教導：要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識。
看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通見習把學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代技術人員。
師帶徒工作總結篇十
在公司領導的關心支持下，對新進的同志實行導師帶徒活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經過領導關心，同事們的`幫助和自己的努力和調整，我順利完成了一個十四局新人到企業(yè)職工的轉變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。
在師傅的帶領下在我負責甲巖右岸泄xx從事施工工作，工作中認真負責，恪盡職守。使得泄xx目前進展順利，質量優(yōu)良。作為項目部的施工現(xiàn)場施工管理人員，應做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質量，嚴抓現(xiàn)場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統(tǒng)計當月的實際施工產值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內容，并做好工程資料管理。
雖然在半年的工作中取得了一定的經驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為...
師帶徒活動已經進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導和獨特的教導方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領導的關心下，通過師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。
師徒結對的學習方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學習、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學習機會為起點，不斷提高個人素質、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。
師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質、業(yè)務水平、技術知識的前提下，盡快解決因個人經驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經驗，用做事風格和技能指導我在工作中存在的問題及需要加強學習的地方。發(fā)揮我的學習能力培養(yǎng)我的認真態(tài)度及工作熱情。在平時工作中，我們經常進行交流，關心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學習到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學習中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。
在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。
經過這次活動我一定不辜負領導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學習，全面提升自己的素質。
師帶徒工作總結篇十一
今年我在初一擔任數(shù)學課時，在學校進行的“師徒結對”活動的安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學生對老師那樣尊敬。
可能是因為我和趙艷姝的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學習，相互探討，一起進步。她非常認真好學，我給她布置的每項學習任務都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經驗和做法。
去年和今年我們學校一共新來了快20位大學生，為此我也看到我們學校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學校領導如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結對活動的意義了。對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學生來說，在思想上還不能適應工作的繁重和單調。剛跨出大學校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學想干一番自己的事業(yè)，但在實際的.工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學生氣，心里有時候很失落。比如遇到學生搗亂，她就對我說：“這些學生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學實在是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因為我們面對的是活生生的學生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義??！選擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。
其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是整天泡在學校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)？我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領會和理解所教授的知識。其次是明天學生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步?！?BR> 后來，趙同志的工作狀態(tài)非常好。她認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調動學生學習的主動性，犧牲自己的時間給學生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的青年老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中，她一定會為幸福中學的騰飛做出更大貢獻！
師帶徒工作總結篇十二
20xx年x月，透過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，對我產生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。
剛開始，我很害怕有領導及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質的成長。
一學期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結構，重難點，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復的毛病時，課堂教學也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。
當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以后的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨干教師隊伍邁進。
師帶徒工作總結篇十三
師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經結束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：
自己做為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經得起考驗的。
經常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。
他們都非常認真，非常虛心，自身素質非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學習。
總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
師帶徒工作總結篇十四
我叫李昭，大專學歷。20xx年8月18日進入公司?，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務秘書。
我的主要崗位職責有：來賓接待、公文寫作、宣傳報道、車輛管理、工會工作及領導交辦的其他任務。
本次的師帶徒活動中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進入公司后近半年的工作時間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務上指導方向、方法，更是在工作細節(jié)上對我提出了不少批評和改進意見。在韓主任的指導下,共完成以下重要工作：
1、宣傳報道成績顯著。
在中鋼內網(wǎng)共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關于公司開展‘師帶徒活動’的報道”、關于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報道、關于公司財務系統(tǒng)全面實行信息化管理的報道。及時的報道了我公司的實時動態(tài)，在集團內部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨立籌劃組織了元旦活動。內容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動。這些活動活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領導交辦的其他工作。
諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡的繳費及維護、車輛管理等。
1、學習心得
通過本次師帶徒活動，在韓主任的指導下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認識到寫作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時效性和準確性。通過組織兩次文體活動，鍛煉了我的組織協(xié)調能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務。
2、存在的不足
（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經驗。
（2）、對公司實時動態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動態(tài)就很難開展宣傳報道工作。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務水平。多瀏覽學習報紙、中鋼內網(wǎng)的報道文章，多寫多看、活學活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領導交辦的任務完美順利的完成！
師帶徒工作總結篇十五
xx年，我在領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
從我來到收費站的近2個月里，我和大家一起學習和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務水平又有了較大的提高。當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領導的正確帶領下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導，緊緊圍繞文明收費，禮貌服務，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷強化自己收費工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了工作。我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。認真、按時、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
我知道收費員的形象是代表了整個成南高速收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時我時刻注意自己的服務態(tài)度，使用禮貌用語，收費工作是窗口行業(yè)，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災車處理問題，不可避免會有延長正常收費時間或者堵道的情況發(fā)生，對此有的司機是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長與站級領導，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復好交通，使收費站的工作能夠順利進行。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質服務”的經營理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質量方針為指引，積極參加組織的各種活動和“廳級青年文明號”的爭創(chuàng)活動，按照目標管理考核細則全面開展工作。在管理處領導的正確帶領下，我們在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。
收費站是成南高速與市的窗口，每位收費員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強職業(yè)道德教育，增強“窗口”意識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻;在具體工作中，就是要以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，把收費工作同文明服務結合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費，做到“應征不漏，應免不征”，熱情服務，以自身的良好形象、用優(yōu)質服務來感化車主，爭創(chuàng)文明窗口。
收費工作是簡單、機械、枯燥的，如何成為一名出色的收費員，更好的服務人民，奉獻社會?我覺得以下幾點非常重要：
一、要有過硬的收費技能。我們要熟練掌握各種車型的交費性質，在收費過程中點鈔、識鈔、找錢、給票動作迅速快捷。
二、要有嚴明的紀律觀念。收費員在小小的收費亭里面臨的不單單是機械枯燥的工作，有時還會面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時，我們要把好個人關，不準只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時要嚴格收費標準，切實做到“應征不漏，應免不征”，按章收費，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當我們在收費過程中與車主接觸時，必須使用文明禮貌用語，實行微笑服務，要有耐心、誠心、對每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時你做好這些的時候還是會面對一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語感化車主。要做一名出色的收費員，不但要有過硬的收費技能、嚴明的紀律觀念，優(yōu)質的工作態(tài)度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻精神，要通過自己的實際行動更好的服務人民奉獻社會。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務對待工作，讓我們收費站這個窗口形象更加明亮起來。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!
師帶徒工作總結篇十六
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
師帶徒工作總結篇十七
“―日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：
在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。
師帶徒工作總結篇十八
我和史運紅的“師徒結對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內，我再次努力履行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激—情與教學熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產生沖擊，甚至會動搖她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結執(zhí)教過程中比較成功的經驗，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結等奠定了積極的心理基矗。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。
小史經常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
一個學期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結對活動中，我有更多的理論與實踐相結合的實戰(zhàn)經驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
師帶徒工作總結篇一
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，純熟的業(yè)務技術，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學習、工作動力，能更好的`投入到工作中去。
一、注重學習、實踐和總結
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學習、實踐然后總結再學習、實踐：
1、如何看待學習？師傅將他學習的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務知識進行學習，學習的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅僅學習到了知識，更重要的是學習到了好的學習方法。
2、學習后的實踐，做一個有心者。在學習過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學習狀況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏能夠在總結中進行整理。
3、總結，在總結時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學習實踐中避免產生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學習，明日就將停止工作。”只有不斷學習，才能使自己在工作中取得進步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務有了十分深入的理解。
作為一名剛入行的員工，不僅僅提高了自己的業(yè)務潛力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導下，堅持寫總結，透過這樣長期地認真實踐、及時總結，業(yè)務水平得到了不斷地進步。
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師帶徒工作總結篇二
我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設備裝接及各產品的生產、總裝；電子電氣安裝通用技術要求。經過了幾個月的教學活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在教學期間，我重點指導徒弟學習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術]]等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
師帶徒工作總結篇三
手捧師徒共簽的感慨萬千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時間內我與徒弟們結下了深厚的友誼(其實我們的友誼、情緣結得更早)，從他們身上我學到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修養(yǎng)，認認真真做人，實實在在教書，向有專長的人學習(轉益多師是我?guī)熉?，但同時發(fā)揮各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
xxx是個愛書、愛學習、愛思考的老師。她不僅僅英語水平高，而且教學基本功扎實。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學英語教師專業(yè)基本功比賽一等獎。然而，她很低調，仍然謙虛好學，誠懇上進。一個學然后知不足，教然后知困的老師怎樣會不反思，不自強，不前行，不提高呢我是她的導師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學部舉行的首屆教學論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實踐—反思”，方能成就老師！
xxx是個多才多藝的老師，她不僅僅擅長文藝，還是我校許多大型活動的主要主持。她對教學的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好，她對生命內涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學生的課堂常規(guī)訓練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。
她的市級個人課題獲得立項，與此相關的論文獲得市一等獎的殊榮。
xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學嚴謹，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復推敲，力求語言教學生活化，學生學習主動化，課堂教學藝術化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語教學的領悟、實踐與提高，孩子們在這樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她身上那股學習與教學的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會引領她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校唯一的一位英語教師班主任。她是一位綜合素質很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經常與我共同研究課例、案例并利用我的教學班進行實驗，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學中個人獨到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實一點呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠寫實性地移到我的課堂，教學‘what’sthis’等問句就能夠用上。”看到她不斷進步，看到她天天成長我感到十分快慰，但路漫漫其修遠兮，還須上下而求索，相信xxx會在教育教學上發(fā)揮潛質，再上臺階！
我很幸運，能與她們四位結成師徒關系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領悟到尊重、學習、合作、誠信的內涵。她們的課堂教學風格獨特，或嚴謹細膩、或清新高密、或瀟灑率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學生的學與開啟自己的悟而得到的。
我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令營外教課并將精華移植到自己的教學中。我們一同觀摩國內優(yōu)秀教師的教學公開課，領悟課的內涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風格、學生的特點重新擬定自己的教學設計。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點問題，開始關注社會。我們一同研究我校各類英語課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語教學、教研說真話、辦實事。
我幸運、我快樂、我幸福，我更就應懂得感謝，感謝學校和學部領導讓我與她們四位結成師徒并從此擁有師徒情結；感謝學校和學部領導對所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關心我們師徒成長的領導、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！
師帶徒工作總結篇四
轉眼間，我步入教師這個行列已經一年半了，回顧這一學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師父和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的'第一個挑戰(zhàn)！
我很榮幸能成為張美桃老師的徒弟。
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師父學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，講課變得更加有激情，對學生的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師父闡述備課的構思，所以備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師父在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師父給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師父在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。
一學期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進步真不少，真是要感謝我的師父和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
師帶徒工作總結篇五
xxxx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的`努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
師帶徒工作總結篇六
在教學期間，我重點指導徒弟學習了起重機司機心讀和橋式起重機司機安全技術等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理。
在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車。
控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
1、零位保護的觸頭是否對好零位
2、安全保護是否閉合好
3、過流保護是否有動作
減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有
1、缺油，潤滑不良
2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質量差
3、輪，軸承，等磨損嚴重，疲勞破壞程度大
4、齒輪箱內清潔度差，
排除方法
1、加足潤滑油
2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度
3、齒輪及軸承達到報廢程度應該及時更換;
4、定期清洗換油。
要在駕駛室里面對面交接-班，并了解上一班司機開車的情況，點檢的項目有;
1、鋼絲繩有無破損斷絲現(xiàn)象，卷筒和滑輪纏繞是否正常，有無脫槽，串槽，打結，扭曲等
現(xiàn)象，鋼絲繩 端部壓板是否緊固。
2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠
3、各機構的制動器的制動牙是否靠緊制動輪，抽動牙補及制動的磨損情況如何。開口銷，
定位是否 ， 齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)
象。
齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動是否有卡位現(xiàn)象。
4、各機構傳動件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。
5、各電氣設備的連接線是否正常， 導電滑塊與滑線的接觸是否浪好，
正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動器是否正常。
7、天車各機構的傳動是否正常，有無異常聲響。
配合的部位以及有摩擦面的機械部分，都要定期進行潤滑。
安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步 ，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。
師帶徒工作總結篇七
當前，柳鋼正處在激烈的市場競爭浪潮中，柳鋼的青年技術個人肩負著“做大做強柳鋼”的重任，這就需要我們柳鋼的青年技術工人增強危機感、緊迫感、和使命感，以不斷學習，提高技藝，努力工作，迎接挑戰(zhàn)，為提高班組整體的綜合技術能力，在公司舉辦的“師帶徒”活動中，我與本班鉆工陳燕結為師徒，在這期間我們互學互助，亦師亦友，我們團結協(xié)作，共同提高，使相互間在技術上都有了更大的進步，取得了較好的工作效果。一、立足崗位，多學、多問，不斷求知進取。
首先，我熱愛自己的崗位，珍惜自己的崗位，對于我們所負責的工作有強烈的主人翁意識和責任感。在日常的工作中腳踏實地地，從小事做起，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和工作態(tài)度，對待自己所需完成的每一項工作，將自己積累的豐富實踐經驗和操作技巧毫無保留地傳授給自己的徒弟。我首先高手她，在金屬切削加工中，車削加工就是在車床上利用刀具和工件的相對運動來改變毛坯的尺寸、形狀、把它按照圖紙的要求加工成所需的零件的一種方法，車削能加工帶有旋轉表面的各種不同形狀的零件。如圓柱體、圓柱孔、圓錐、特形面、和各種螺紋等。一般來說，機器中帶有旋轉表面的零件所占的比例是很大的，因此在機械制造業(yè)中車削加工的應用非常普遍，也十分重要。
做為一名車工要適應柳鋼的發(fā)展就要能夠多快好省地完成生產任務。首先，應學好理論基礎知識；其次，掌握好機床的基本操作技術；再次，要努力提高自己的技術水平，最終達到提高勞動生產率。在帶徒過程中我力求徒弟達到以下要求：
1、掌握好所操作的車床的類型的性能、規(guī)格、結構、傳動系統(tǒng)、調整和維護保養(yǎng)工作；
2、能合理地選用常用刀具，學會合理刃磨刀具；
3、懂得車工常用的量具結構和用途，掌握使用和維護量具的方法；
4、懂得金屬切削原理并能合理地選擇切削用量；
5、能合理選擇定位基準和選擇工件的安裝方法，掌握常用車床夾具的結構原理知識；
6、能熟練地解決實際操作中的計算問題；
7、能獨立制定零件的車削步驟，并根據(jù)零件圖紙實際情況采用先進加工工藝；
8、要掌握好工件產生廢品的原因及預防方法；
9、掌握公差配合及形位公差的有關知識；
10、會查閱有關車工的各種技術手冊；
11、懂得合理布置工作場地，搞好文明生產。最重要的是在工作時隨時保持清醒的頭腦，做到安全第一。每天在開機前都應先檢查機床各部分機構是否完好，各傳動手柄是否放在安全位置，車床啟動后，先使主軸低速空轉1～2分鐘，使?jié)櫥蜕⒉嫉礁魈幍溶嚧策\轉正常后才能工作。在工作中需要變速時，必須先停車，變換走刀箱手柄位置時要在低速時進行；車刀磨損后，要及時刃磨，不能用鈍刃車刀繼續(xù)切削否則會增加車床負荷，甚至損壞車床。每天工作完畢后，要將大拖板搖至床尾一端，各傳動手柄放在空擋位置，并關閉電源。
在這次活動中，我針對初級和中級的應會知識，重點教了，三角形螺紋的車削方法。車削三角形螺紋的方法有低速和高速兩種方法，我希望徒弟能掌握的是低速螺紋的車削方法。低速螺紋的車削方法可以獲得較高的精度和較小的表面粗糙度。車削螺紋主要有以下三種進刀方法。（1）直進法車螺紋過程中，在每次往復行程后，只利用中拖板橫向進刀，在幾次行程后，把螺紋車到所要求的精度和表面粗糙度，此方法只宜用于較小螺距的三角螺紋的車削。（2）左右車削法車螺紋過程中，在每次往復行程后，除了用中拖板作橫向進到外，同時使用小拖板把車刀向左右作微量進給既借刀，這樣重復切削幾次行程，直至螺紋牙形全部車好，這種方法不容易扎刀，可獲得較小的粗糙度，是很正常的方法。（3）斜進法在粗車螺紋時，為了操作方便，在每次反復行程后，除中拖板進給外，小拖板只向一個方向進給，這方法最好要使用彈性刀桿，這樣不容易扎刀。操作過程中特別交代車螺紋的是安全知識：車螺紋前，應對車床的倒順車操縱機構和開合螺母等進行仔細的檢查，以防操縱失靈而產生事故；在吃刀時，必須注意中拖板不要多搖進一圈，否則會發(fā)生車刀撞壞、工件頂彎或工件飛出設備和人身事故；不能用手去摸螺紋表面，更不能用紗頭或抹布去擦正在回轉的螺紋，特別是內螺紋。
在這“師帶徒”期間，我們師徒一起利用工作之余去書店、去圖書館查看各種相關資料和專業(yè)書籍，通過理論聯(lián)系實際，我們共同一起把自己學到的知識得到鞏固。二、言傳身教，多動手、多練習、堅信熟能生巧隨著柳鋼的快速發(fā)展，公司不斷引進新的先進的生產工藝和先進的生產設備，我們煉鐵的冶煉設備已經融入現(xiàn)代高、新、尖技術，要想使我們的先進設備能夠發(fā)揮最大的經濟效益，需要我們這些技術工人不斷地學習，掌握新的先進的操作技能，保證產品的生產質量，提高設備的工作效率，降低生產的消耗和改善生產的環(huán)境等生產現(xiàn)場實際問題，生產技術裝備的大型化，自動化水平越來越高，對于我們的操作技術要求也越來越高，我們只有不斷加強學習，通過學習，不斷提高自身的文化素質、思想素質、專業(yè)技術、操作技能、管理業(yè)務等才能把自己的理想追求與柳鋼的發(fā)展目標統(tǒng)一起來，服務柳鋼、奉獻柳鋼，通過自己的努力和奮斗，在柳鋼的發(fā)展壯大的進程中，充分展示自己的個人價值。
在日常的工作中，我充分發(fā)揮自己是師傅的能動作用，有什么生產中的急件，我們一起共同商量共同努力完成，有什么難件我們也共同想辦法解決，并把自己實踐中得到的好的操作技術在班組推廣，在原來的加工工藝上，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷改進，尋求新的更好的加工方法，使平淡乏味的、不斷重復的工作變得充滿活力和充滿樂趣。在教會徒弟的同時，也使自己的技藝得到不斷提高，很多的生產實際問題都是我們沒有遇到過的，但是都是我們在生產過程中所不能逃避的，要靠自己的生產實踐經驗去解決的，只有在平時多做、多練、多學、晚上利用工余時間多看專業(yè)書籍，不斷充實自己的知識。
在班組的經驗豐富的老師傅以及工程技術人員在對某些技術問題進行商討的時候，我都會有意識地留意著，仔細去聽個明白，從中獲得許多在書本上找不到的、看不到的寶貴知識和許多的現(xiàn)場的實際工作經驗。在日常的工作中我這樣做，也要求徒弟和我一樣，虛心向有經驗的老師傅學習，向有一技之長的年輕師傅學習，在日常工作中積累知識、積累經驗、使自己的技藝快速提高。因此在這期間不管廠里有什么新的大的技術項目，屬于我們的加工范圍我們都能以正確的方法和較快的速度將我們的項目做完。三、再接再厲、傳承優(yōu)良的工作作風，戰(zhàn)勝自己、超越自己為了使自己能適應當今激烈的競爭環(huán)境，能夠接受企業(yè)的不斷變革，廠里要求我們在工作中做到“精一、會二、學三”。企業(yè)的根本任務是發(fā)展生產力，而人是生產力最有決定作用的因素，我們作為企業(yè)的技術工人，要具有較高的科學文化知識，掌握較高的勞動技能，具有豐富的生產經驗，才能在推動柳鋼發(fā)展中發(fā)揮自己更大的作用。
在這期間我們參加車間及機動科的一些革新和新4＃、8＃高爐的一些改造工作，對于技術員設計的圖紙，我們按質按量加工，平時高爐檢修，我們無條件的加班加點，哪怕就是雙休在家，只要有工作需要，調度一個電話，我們就馬上會趕進廠里加班，在這“師帶徒”期間我們師徒一直都能本著急生產所急，不計個人得失。充分用自己所掌握的知識和技能，為煉鐵的生鐵做出了我們應有的貢獻，在操作中精益求精，在工作中享受生活的樂趣，使自己的工作以保證產品質量為前提，重視經濟效益，工作中做到優(yōu)質、高效、低消耗，使自己的工作形成服務好的良性循環(huán)。
又是一年春草綠，過去的一年又成為了歷史，我只有不斷地學習，不斷樹立最新的觀念，不斷掌握新的技能，不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己，在實踐中創(chuàng)新，在探索中前進，才能為柳鋼的發(fā)展、為煉鐵的新高爐做出自己的新貢獻。
師帶徒工作總結篇八
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術帶頭人，我與兩名大學生結為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關于：電氣施工質量、安全、問題處理等知識，經過了近三年的時間，不但把我所掌握的專業(yè)知識傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，教導過程我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學藝的情況總結如下：
首先要了解徒弟的個人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個人能力，通過這些方面結合制定相應的培訓方法，有學習能力強的，有動手能力強的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強項做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢項目，讓其有閃光點，這樣會增加其更好的學習興趣，從被動學習到主動學習，培養(yǎng)其自學能力，這樣會達到事半功倍的效果。
的相關的標準規(guī)范，如何施工，達到什么標準，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護方法等。再次進行現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項等，并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。最后通過現(xiàn)場操作，讓其親身進行操作，解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，從而在實踐上有一個更加全面的認識。經過以上四個培訓步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項作業(yè)。
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓計劃，接下來就是具體的實施過程。在實施工程中我以身作則，認真?zhèn)湔n，力爭把各項講解講的細致、正確，操作上嚴格按照標準進行。對于徒弟在操作中的違規(guī)操作當即制止，并加以訓誡。有的對動手能力很強的，講一遍、示范操作一遍就會，有的徒弟動手能力差些，要反復講解、操作才能掌握。這樣就要求在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點時，能領頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
要在電氣這個行業(yè)干好，扎實的理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識上的儲備。
統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對各項工作過程進行歸納、收集和整理，轉化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學習。
戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的技術素質，才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習。培養(yǎng)實際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導徒弟在實踐中要多動手，遇到問題要獨立找原因，培養(yǎng)徒弟獨立解決問題的能力，當遇到解決不了的問題時，再來請教我，這樣徒弟的技術能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產教育，提醒他們在工作中事事、時時、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
師帶徒的一大特點便是能者為師，互幫互學，我將方法和經驗傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經驗豐富的優(yōu)勢，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強指導。同時在培訓過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學習融入工作，學習融于實踐。徒弟在工作中好學多問，師傅在工作中傳授真經。做到在學習中實踐，在實踐中提高，以增強業(yè)務能力，提升綜合素質。徒弟經常主動提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責任心、事業(yè)心進一步增強，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃又笇АＥc此同時，也促使我在業(yè)務上精益求精，不斷學習，實現(xiàn)了我們業(yè)務能力的共同進步。
在公司回歸集團公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務和技術水平，而且在有些地方實現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時間的工作、學習中已經有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎，集團在20xx年推薦申報了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎的好成績。
當一面技術人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學習氛圍，為始終保持一支年齡結構合理、綜合素質較高、業(yè)務技能較強的職工隊伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強大的人才后盾。
電力工程技術服務公司xxx
20xx年x月x日
師帶徒工作總結篇九
20xx年9月，我與xx結成師徒關系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經過了一段時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時常教導他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際;又在現(xiàn)場言傳身教地教導他作為一個合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。
自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學習的地方。
我時刻要他牢記的教導：要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識。
看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通見習把學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代技術人員。
師帶徒工作總結篇十
在公司領導的關心支持下，對新進的同志實行導師帶徒活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經過領導關心，同事們的`幫助和自己的努力和調整，我順利完成了一個十四局新人到企業(yè)職工的轉變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。
在師傅的帶領下在我負責甲巖右岸泄xx從事施工工作，工作中認真負責，恪盡職守。使得泄xx目前進展順利，質量優(yōu)良。作為項目部的施工現(xiàn)場施工管理人員，應做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質量，嚴抓現(xiàn)場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統(tǒng)計當月的實際施工產值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內容，并做好工程資料管理。
雖然在半年的工作中取得了一定的經驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為...
師帶徒活動已經進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導和獨特的教導方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領導的關心下，通過師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。
師徒結對的學習方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學習、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學習機會為起點，不斷提高個人素質、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。
師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質、業(yè)務水平、技術知識的前提下，盡快解決因個人經驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經驗，用做事風格和技能指導我在工作中存在的問題及需要加強學習的地方。發(fā)揮我的學習能力培養(yǎng)我的認真態(tài)度及工作熱情。在平時工作中，我們經常進行交流，關心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學習到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學習中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。
在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。
經過這次活動我一定不辜負領導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學習，全面提升自己的素質。
師帶徒工作總結篇十一
今年我在初一擔任數(shù)學課時，在學校進行的“師徒結對”活動的安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學生對老師那樣尊敬。
可能是因為我和趙艷姝的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學習，相互探討，一起進步。她非常認真好學，我給她布置的每項學習任務都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經驗和做法。
去年和今年我們學校一共新來了快20位大學生，為此我也看到我們學校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學校領導如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結對活動的意義了。對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學生來說，在思想上還不能適應工作的繁重和單調。剛跨出大學校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學想干一番自己的事業(yè)，但在實際的.工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學生氣，心里有時候很失落。比如遇到學生搗亂，她就對我說：“這些學生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學實在是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因為我們面對的是活生生的學生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義??！選擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。
其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是整天泡在學校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)？我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領會和理解所教授的知識。其次是明天學生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步?！?BR> 后來，趙同志的工作狀態(tài)非常好。她認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調動學生學習的主動性，犧牲自己的時間給學生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的青年老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中，她一定會為幸福中學的騰飛做出更大貢獻！
師帶徒工作總結篇十二
20xx年x月，透過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，對我產生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。
剛開始，我很害怕有領導及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質的成長。
一學期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結構，重難點，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復的毛病時，課堂教學也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。
當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以后的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨干教師隊伍邁進。
師帶徒工作總結篇十三
師傅：在徒弟的認真學習和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導師帶徒已經結束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結如下：
自己做為一名師傅，就應名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經驗，但學無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學到了很多的新的設備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務能力實經得起考驗的。
經常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學習筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學習中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學習中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學法。每月要求徒弟寫一篇學習心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓效果，探求新的培訓模式。
他們都非常認真，非常虛心，自身素質非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學習。
總之，通過一季度的培訓學習，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
師帶徒工作總結篇十四
我叫李昭，大專學歷。20xx年8月18日進入公司?，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務秘書。
我的主要崗位職責有：來賓接待、公文寫作、宣傳報道、車輛管理、工會工作及領導交辦的其他任務。
本次的師帶徒活動中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進入公司后近半年的工作時間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務上指導方向、方法，更是在工作細節(jié)上對我提出了不少批評和改進意見。在韓主任的指導下,共完成以下重要工作：
1、宣傳報道成績顯著。
在中鋼內網(wǎng)共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關于公司開展‘師帶徒活動’的報道”、關于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報道、關于公司財務系統(tǒng)全面實行信息化管理的報道。及時的報道了我公司的實時動態(tài)，在集團內部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨立籌劃組織了元旦活動。內容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動。這些活動活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領導交辦的其他工作。
諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡的繳費及維護、車輛管理等。
1、學習心得
通過本次師帶徒活動，在韓主任的指導下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認識到寫作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時效性和準確性。通過組織兩次文體活動，鍛煉了我的組織協(xié)調能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務。
2、存在的不足
（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經驗。
（2）、對公司實時動態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動態(tài)就很難開展宣傳報道工作。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務水平。多瀏覽學習報紙、中鋼內網(wǎng)的報道文章，多寫多看、活學活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領導交辦的任務完美順利的完成！
師帶徒工作總結篇十五
xx年，我在領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
從我來到收費站的近2個月里，我和大家一起學習和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務水平又有了較大的提高。當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領導的正確帶領下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導，緊緊圍繞文明收費，禮貌服務，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷強化自己收費工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了工作。我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。認真、按時、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
我知道收費員的形象是代表了整個成南高速收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時我時刻注意自己的服務態(tài)度，使用禮貌用語，收費工作是窗口行業(yè)，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災車處理問題，不可避免會有延長正常收費時間或者堵道的情況發(fā)生，對此有的司機是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長與站級領導，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復好交通，使收費站的工作能夠順利進行。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質服務”的經營理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質量方針為指引，積極參加組織的各種活動和“廳級青年文明號”的爭創(chuàng)活動，按照目標管理考核細則全面開展工作。在管理處領導的正確帶領下，我們在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。
收費站是成南高速與市的窗口，每位收費員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強職業(yè)道德教育，增強“窗口”意識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻;在具體工作中，就是要以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，把收費工作同文明服務結合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費，做到“應征不漏，應免不征”，熱情服務，以自身的良好形象、用優(yōu)質服務來感化車主，爭創(chuàng)文明窗口。
收費工作是簡單、機械、枯燥的，如何成為一名出色的收費員，更好的服務人民，奉獻社會?我覺得以下幾點非常重要：
一、要有過硬的收費技能。我們要熟練掌握各種車型的交費性質，在收費過程中點鈔、識鈔、找錢、給票動作迅速快捷。
二、要有嚴明的紀律觀念。收費員在小小的收費亭里面臨的不單單是機械枯燥的工作，有時還會面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時，我們要把好個人關，不準只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時要嚴格收費標準，切實做到“應征不漏，應免不征”，按章收費，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當我們在收費過程中與車主接觸時，必須使用文明禮貌用語，實行微笑服務，要有耐心、誠心、對每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時你做好這些的時候還是會面對一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語感化車主。要做一名出色的收費員，不但要有過硬的收費技能、嚴明的紀律觀念，優(yōu)質的工作態(tài)度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻精神，要通過自己的實際行動更好的服務人民奉獻社會。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務對待工作，讓我們收費站這個窗口形象更加明亮起來。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!
師帶徒工作總結篇十六
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
師帶徒工作總結篇十七
“―日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：
在參加工作期間，雖然有了學校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。
師帶徒工作總結篇十八
我和史運紅的“師徒結對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內，我再次努力履行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激—情與教學熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產生沖擊，甚至會動搖她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結執(zhí)教過程中比較成功的經驗，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結等奠定了積極的心理基矗。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。
小史經常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
一個學期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結對活動中，我有更多的理論與實踐相結合的實戰(zhàn)經驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。