方案的制定需要綜合考慮各方面的因素，不能片面。制定方案時，要預測和評估可能的效果和影響，以選擇最佳的方案。以下是小編根據(jù)多年經(jīng)驗為大家精選的方案參考，供大家參考借鑒。
實用培訓方案篇一
??(一)學習要有動機，效率才會高，所以須先評估訓練之需要。
??(二)訓練須兼顧公司與員工之需要。
??(三)員工之訓練需要可經(jīng)由調查而得知。
??二、訓練企劃的推動者。
??(一)員工教育訓練須由上而下進行才會有效果。
??(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，并且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
??三、經(jīng)費來源。
??(一)教育訓練是一種長期投資。
??(二)公司應每年編列預算，支持各種訓練。
??四、訓練目標。
??(一)確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。
??(二)長期的目標還是短期的目標。
??(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。
??五、訓練時期。
??(一)定期訓練(新進人員訓練、主管定期進修等)。
??(二)不定期訓練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等)。
??(三)營業(yè)淡季是訓練的好時期。
??六、訓練方式。
??(一)傳統(tǒng)授課方式。
??(二)討論方式(個案討論、分組辯論)。
??(三)主角扮演方式。
??(四)以上三種方式適用于團體訓練，個人訓練可參加企業(yè)外之講習會。
??七、課程設計。
??(一)依滿足訓練需要并到達訓練目標而設計。
??(二)需事先與講師充分溝通。
??(三)課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。
??八、外聘講師。
??(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。
??(二)教材請講師事前寫妥。
??(三)事先讓講師熟悉授課場所。
??九、訓練場所。
??(一)自備或外租。
??(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項。
??(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
??十、評估訓練成果。
??(一)原則上依訓練目標來評估訓練成果。
??(二)結訓后應測驗，以了解受訓者吸收多寡。
??(三)觀察受訓者的成長與工作成效，借以評估訓練的成果。
??十一、獎勵制度。
??(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵。
??(二)測驗成績并入個人考績。
??(三)受訓后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調整職務。
實用培訓方案篇二
校本培訓應該立足于教師的發(fā)展，重在構建和提升教師的思維結構、知識結構和文化結構，提高教師的教育教學實踐能力和教育科研的水平。因此校本培訓的內容應該注重教育理論的科學性，注重教育實踐的針對性，注重教育培訓的實效性。
1、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學習，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學工作，使之符合性課程的教育要求。
2、課標解讀。課程目標決定了課程的性質、類型、內容、形式與手段。強化目標意識，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內容。
3、教學實踐。教學實踐是教師工作的落腳點。在學科教學中如何落實現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學過程的點點滴滴之中。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓的主要內容。這一內容的培訓包括教學案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。
4、課題研究。課堂教學是一項極其復雜的創(chuàng)造性勞動。教師應該學會針對某些實際問題改變教學方式，在問題解決的過程中進行自我監(jiān)控和評價。教師的這種教學與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結合，研究與行動合而為一，促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過校本培訓，教師的素質提高就不會僅僅停留在教學的.外部行為上，而且能促使教師成知識傳授型向學科研究型發(fā)展。
實用培訓方案篇三
（1）培訓學時：6天
（2）培訓內容：《經(jīng)典情商》課程為期五天，由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構，也淪落到把人當生產(chǎn)工具來鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學生只求學“術”（知識和技能），疏于問“道”（做人做事的道理、規(guī)律）。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓可以讓參加培訓的學員了解應當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。
（3）培訓方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等
（4）培訓時間：20xx年7月3日-7月8日
（5）、培訓地點：廈門
（6）、參培人員：梁國英
（7）、主辦單位：廈門義雅書院
2、“幸福人生”講座
（1）培訓學時：2天
（2）培訓內容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講?！靶腋Ｈ松敝v座，以德行教育為主要科目，這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，是維系社會安定和平的力量，而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴?！靶腋Ｈ松敝v座，對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時也是邁向幸福人生的最大助緣。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（4）培訓時間：20xx年7月初
（5）、培訓地點：從化
（6）、參培人員：羅海剛
（7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心
3、鳴鹿讀經(jīng)活動
（1）培訓學時：5天
（2）培訓內容：共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓教材，分享讀經(jīng)教育教學實踐的智慧和心法，通過讀經(jīng)活動，了解中國文化的核心價值跟我們個人的關系，了解教育的本質是符合人性的教育，明白每個人都是有獨立思考的人，自由的人，明白的人，完整的教育離不開家庭和學校的配合，老師和家長都能在教育的過程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀，達到自己的心靈深處，開發(fā)內在自我的力量，而且不知不覺的，覺得圣人所說的話，就像你心里想要說的話一樣，領悟了中國文化的核心價值及讀經(jīng)教育背后的哲理，貞定了教育和自我價值提升的方向。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（5）、培訓地點：東莞
（6）、參培人員：黨靜
（7）、主辦單位：鹿鳴學堂
4、虎丘曲會
（1）培訓學時：4天
（2）培訓內容：“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日，也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術的最高評斷場所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動?；⑶鹎鷷⒗デ摹把莩焙诵?，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術魅力，因此，虎丘曲會行，就像走進了一幅幅畫里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂之美的享受；那典雅的、富有詩意的唱詞，有著濃厚的文學韻味，更讓人雅俗共賞，百聽不厭??????此次虎丘行，提升國學教師的文學修養(yǎng)，提升授課的境界。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（4）培訓時間：20xx年6月31-7月3日
（5）、培訓地點：杭州
（6）、參培人員：陳霓、陳燕娜
（7）、主辦單位：杭州昆曲社
5、《群書治要》德育師資培訓
（1）培訓學時：4天
（2）培訓內容：香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內容為《群書治要》，該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務乎政術，存乎勸戒”為宗旨，從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年（631年）編輯成書，計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天，于4月23日結束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領域的運用經(jīng)驗進行探討與交流。
（3）培訓方法：聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。
（4）培訓時間：20xx年4月20-4月23日
（5）、培訓地點：香港
（6）、參培人員：石麗媛、夏果平
（7）、主辦單位：圣賢教育學會
6、相約《論語一百》誦讀活動
（1）培訓學時：30天
（2）培訓內容：相約《論語一百》讀經(jīng)活動是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學的能力，必能從經(jīng)典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍，其義自見”，其實，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，總會偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦……多年來，已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，可以用四個字來形容――脫胎換骨。具體內容包括：
a、身心體魄訓練：訓練營結合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等，猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓練”。
b、生命動力激發(fā)：采用富有成效的教練技術、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內容，激發(fā)生命動力。
c、國學經(jīng)典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的“經(jīng)典讀誦教育”，高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人――王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念，高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
（3）培訓方法：拓展訓練、誦讀、交流、互動。
（4）培訓時間：20xx年7月18-8月18日
（5）、培訓地點：香港
（6）、參培人員：石麗媛、黨靜
（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院與北京季謙教育咨詢中心
實用培訓方案篇四
1、學習時間。自20xx年3月起至12月止。
2、學習方式。結合每月的安全生產(chǎn)例會、安全生產(chǎn)會議、安全生產(chǎn)活動日及安全生產(chǎn)月活動、各級政府及部門組織的安全活動、安全培訓以及安康杯知識競賽等多種方式進行學習。
3、學習的主要內容。安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、部門規(guī)章；本企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位危險有害因素及安全操作規(guī)程、作業(yè)設備安全使用與管理、作業(yè)條件與環(huán)境改善、個人勞動防護用品的使用和維護、作業(yè)現(xiàn)場安全標準化、現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理、現(xiàn)場應急處置和自救互救；本企業(yè)、本行業(yè)典型事故案例、班組長的職責和作用、員工的權利與義務、與員工溝通的方式和技巧、班組安全生產(chǎn)的組織管理等以及先進的班組安全管理經(jīng)驗。
實用培訓方案篇五
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心，以學科《課程標準》為依據(jù)，以學生為本，以教師為本，以學校為本，通過多種形式的培訓，建設一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎教育課程改革的新要求，有效實施教育教學的師資隊伍。
實用培訓方案篇六
為進一步貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，確保社區(qū)內有就業(yè)需求的.殘疾人能夠掌握一技之長實現(xiàn)就業(yè)目的，不斷推進社區(qū)殘疾人工作，經(jīng)社區(qū)專題會議研究，制定本實施方案。
殘疾人就業(yè)培訓是開發(fā)殘疾人職業(yè)潛能，促進殘疾人就業(yè)的有效措施和方法。隨著市場經(jīng)濟體系，特別是勞動力市場的建立與完善，就業(yè)技能培訓對殘疾人就業(yè)顯得至關重要。殘疾人只有接受不同形式的就業(yè)技能培訓，具備良好的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度，掌握一定的實務知識和技能，具有對工作的適應性，才能進入勞動力市場參與競爭，獲得相應的工作機會。做好殘疾人職業(yè)培訓是改善殘疾人就業(yè)和生活狀況的重要手段，是真正實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”理想的重要舉措，也是構建和諧社會的必然要求。
轄區(qū)內有就業(yè)能力，有就業(yè)培訓意愿的適齡殘疾人。
社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓堅持培訓與就業(yè)、培訓與扶貧、培訓與科技普及相結合的原則，從方便學員、多元選擇出發(fā)，采取多種合作方式，多渠道、多層次、多種形式，最大限度地享用社會資源開展培訓。通過組織轄區(qū)內有就業(yè)能力和就業(yè)意愿的殘疾人參加花卉栽培、家電維修、電氣焊等就業(yè)技能培訓工作，并通過大量實踐好的活動，培養(yǎng)殘疾人的實踐能力、動手能力、學習能力和創(chuàng)新能力，使殘疾人能夠熟練掌握就業(yè)技能和就業(yè)知識，轉變其就業(yè)觀念，增強其就業(yè)信心，提高其積極參與就業(yè)的競爭力，通過全社會的共同努力，最終實現(xiàn)殘疾人成功就業(yè)的目標。
（一）培訓內容
社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作內容包括：就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓、引導性培訓等就業(yè)知識培訓，花卉栽培、家電維修、美容美發(fā)、計算機應用、電氣焊等就業(yè)技能培訓。
（二）培訓形式
1、邀請專業(yè)人士，組織殘疾人開展就業(yè)理念、就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓、引導性培訓、《殘疾人就業(yè)保障條例》、《勞動法》等就業(yè)知識培訓和相關法律法規(guī)講座。
2、針對殘疾人無法或不易從事重體力勞動的特點，結合每個殘疾人的實際情況，社區(qū)將花卉栽培技術人員、掌握家電維修專業(yè)人員、電氣焊技工請到社區(qū)，組織殘疾人集中開展專項專業(yè)理論知識講座。
3、在殘疾人掌握相關專項基本理論知識的基礎上，社區(qū)組織殘疾人到確定的培訓基地開展實地培訓。通過專業(yè)人員對殘疾人手把手、一對一的培訓，使殘疾人能熟悉掌握技能。
4、殘疾人在掌握相關技能后，如有繼續(xù)深入學習的意愿，社區(qū)將積極聯(lián)系相關單位，推薦其參加市上或省上組織的專業(yè)技能培訓班進行培訓。
殘疾人就業(yè)培訓工作要堅持自主自愿的原則，充分考慮殘疾人的身體、知識和家庭等狀況，做到“四化”，即：參加培訓的人員廣泛化，培訓的技能知識實用化，組織開展的培訓科學化，聯(lián)系的就業(yè)崗位滿意化。
第一階段：準備動員階段（20xx年1月1日―3月30日）成立社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作領導小組，制定實施方案，落實各項工作職責。積極協(xié)調聯(lián)系轄區(qū)具備培訓條件的單位，確定培訓基地和培訓老師。廣泛征求殘疾人意見，認真調查，做好殘疾人培訓意向、家庭狀況、身體狀況等基礎資料登記工作。組織召開由轄區(qū)單位、非公經(jīng)濟、廣大居民、社會各界人士、殘疾人及殘疾人家屬代表參加的殘疾人就業(yè)培訓工作動員大會，全力營造全民參與殘疾人就業(yè)培訓工作的良好氛圍。
第二階段：組織培訓階段（20xx年4月1日―10月30日）按照制定的培訓計劃，分步驟組織開展各種培訓。
第三階段：促進就業(yè)階段（20xx年11月1日―11月30日）廣泛搜集篩選用工信息，積極與非公經(jīng)濟負責人聯(lián)系，因人選崗，因崗選人，開展企業(yè)與殘疾人雙向選擇的就業(yè)活動。落實有關政策，積極引導殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，全力促進殘疾人就業(yè)工作。
第四階段：跟蹤回訪階段（20xx年12月1日―12月25日）要抱著為殘疾人負責，為用工單位負責的態(tài)度，認真做好已就業(yè)殘疾人的跟蹤回訪工作。并總結培訓經(jīng)驗和促進就業(yè)經(jīng)驗，查找不足，不斷推進殘疾人全面工作。
（一）組織領導保障
為加強此項工作的組織領導，特成立※社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）培訓經(jīng)費保障
為使殘疾人就業(yè)培訓工作能順利進行，社區(qū)從20xx年開始，將從日常辦公經(jīng)費中按一定比例專門列支殘疾人就業(yè)培訓工作經(jīng)費。另外，還要通過積極協(xié)調市、區(qū)殘聯(lián)以及有關部門單位、轄區(qū)內熱衷殘疾人事業(yè)的非公經(jīng)濟、個體工商戶和社會各界人士的支持，給予資金幫助。
（三）培訓場地保障
按照社區(qū)資源共享的原則，充分利用社區(qū)、轄區(qū)單位、技術學校、花卉公司、非公經(jīng)濟和市區(qū)殘聯(lián)、工會、社保、民政等部門單位的培訓場所，積極開展殘疾人就業(yè)培訓工作。
（四）就業(yè)促進保障
為使接受培訓后熟悉掌握就業(yè)技能的殘疾人能夠及時找到合適的工作崗位，最終實現(xiàn)就業(yè)目的，社區(qū)將采取“請進來，送出去”的原則，邀請市區(qū)內有用工需求的企業(yè)領導及非公經(jīng)濟負責人，實地考察已掌握就業(yè)技能殘疾人的現(xiàn)實情況與表現(xiàn)，充分征求殘疾人就業(yè)意向，采用雙向選擇的方式，推動殘疾人就業(yè)。同時，倡導自主創(chuàng)業(yè)，給殘疾人提供有利條件，落實好相關政策，促進殘疾人就業(yè)。
實用培訓方案篇七
1、加強組織領導。各職能部門要充分認識當前，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的極端重要性，迅速行動，按照本方案的要求，細化措施，制定周密的、操作性強的工作方案，加強組織協(xié)調，明確工作任務，落實相關責任，扎實做好，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”各項工作，堅決遏制重特大交通事故的發(fā)生。
2、加強部門之間的協(xié)調，確保班組安全培訓落到實處。各部門、各班組要把“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”作為安全生產(chǎn)工作的重要內容來抓，要緊密結合生產(chǎn)經(jīng)營實際，統(tǒng)籌安排部署，采取有力措施，確保工作到位。切實加強對“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”工作的領導，定期組織開展企業(yè)內部“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的重大問題，不斷推進班組長安全培訓的規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；?BR> 3、加強信息上報。各部門、各班組應按要求，根據(jù)開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”情況進行總結。
實用培訓方案篇八
1、集中培訓――可以利用開學前的準備周，安排一個單位時間。
2、學科組研討――合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓（做到“四個一”：即聽評一節(jié)課，學一篇相關的課改理論文章，修正上一周所用的《實驗精編》作業(yè)冊，研究下一周的教材及教案）。
3、課題組研討――根據(jù)各自所承擔的課題，不定時進行。
4、大組培訓――教務處針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關”，每個月不少于一個單位時間。
實用培訓方案篇九
1.條令條例基礎知識和隊列訓練。
2.燃燒常識和滅火劑、滅火器的使用。
3.著裝及空氣呼吸器的使用。
4.水帶制作、鋪設和水槍的射流變換。
5.消防車輛和裝備器材的介紹及保養(yǎng)。
6.滅火救援人員班組分工介紹和職責。
7.滅火救援常用的操法介紹。
8.滅火救援時應注意的安全事項。
9.開展經(jīng)常性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)熟悉和演練工作。
10.公文寫作及農(nóng)村的消防宣傳教育。
實用培訓方案篇十
為進一步貫徹落實市委關于建設學習型城市的決定和區(qū)委《建設學習型城區(qū)五年規(guī)劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務、政務辦公信息化，推進新西崗數(shù)字化建設，區(qū)委決定在年底前，在全區(qū)區(qū)級領導干部中廣泛開展計算機知識學習強化培訓工作，具體事宜如下：
實用培訓方案篇十一
為確保本次“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”取得實效，進一步提高企業(yè)從業(yè)人員的安全意識和技能，不斷提升企業(yè)班組現(xiàn)場安全管理水平，有效杜絕企業(yè)從業(yè)人員“三違”的行為，促進企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉及安全事故得到有效遏制。因此，公司根據(jù)晉江市交通局《轉發(fā)省安委會關于貫徹落實國務院（通知）精神加強企業(yè)班組長安全培訓工作指導意見的通知》晉交[20xx]14號文件要求，結合公司的實際情況。特制定本培訓工作方案：
實用培訓方案篇十二
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革，積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質的目的。
實用培訓方案篇十三
安全環(huán)保部每年的十一月十日前，將下年度培訓計劃報總經(jīng)理對培訓計劃進行審核、調整、匯總，編入公司年度培訓計劃，報經(jīng)公司董事長批準后下發(fā)實施。未納入年度培訓計劃，但根據(jù)實施職業(yè)健康管理的需要必須進行的培訓，由部門以《培訓計劃表》的形式報安全環(huán)保部審核，由安全環(huán)保部報分管領導批準后，可納入年度培訓補充計劃。補充計劃的編制要及時。
實用培訓方案篇十四
為深入貫徹落實全國、省、市人才工作會議精神，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，根據(jù)《xx縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃》，結合我縣實際，決定在全縣范圍內實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程項目。
以實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程為載體，大力培訓培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展急需緊缺人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，增加實用人才數(shù)量，提高高素質、高水平實用人才比例，增強實用人才致富帶富能力，為推進社會主義新農(nóng)村建設提供強有力的人才支撐。
通過實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程，著力解決我縣農(nóng)村實用人才總量不足、素質偏低、作用發(fā)揮不充分等問題。
xx年，具體目標為：
1、全縣農(nóng)村實用人才總量達到xx人左右，每個行政村實用人才數(shù)量不少于10人。
2、重點選拔培養(yǎng)100名大專以上學歷，40歲以下優(yōu)秀農(nóng)村實用人才。
3、農(nóng)村實用人才中的農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者和農(nóng)民專業(yè)合作社骨干等從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的人才比重達到10%。
1、建立農(nóng)村實用人才信息庫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組織力量對農(nóng)村實用人才進行調查摸底，準確掌握本地農(nóng)村實用人才的數(shù)量、類型、年齡和知識結構等，以及農(nóng)村發(fā)展對各類人才的需求狀況，有針對性的做好培訓、培養(yǎng)計劃。
2、強化農(nóng)村實用人才教育培訓。各責任單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)鄉(xiāng)情村情和實用人才特點，有針對性地開展培訓。一是堅持普遍培訓和重點培訓相結合。對摸底掌握的農(nóng)村實用人才全部進行培訓，重點對大專以上學歷、40歲以下的農(nóng)村實用人才、農(nóng)業(yè)龍頭化企業(yè)負責人、農(nóng)村經(jīng)濟組織負責人等幾類人員進行針對性培訓。二是堅持請進來與走出相結合。組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門技術人員，進村辦班、下地指導，為農(nóng)村相關人才提供技術輔導，答疑解惑；重點聘請草莓、葡萄、蔬菜、林果等領域專家教授，對相關產(chǎn)業(yè)人才進行集中培訓，借腦生智，引才生財；選拔一批具有創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)管理者、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織負責人或農(nóng)村經(jīng)紀人，組織到山東壽光等于與縣域經(jīng)濟發(fā)展相關聯(lián)的先進地區(qū)考察學習，開闊眼界，借鑒經(jīng)驗；組織有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕人才到河北農(nóng)大等高校學習深造，進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識、現(xiàn)代企業(yè)管理知識、市場營銷知識的學習教育。
3、吸引各類人才服務“三農(nóng)”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真篩選1-2個特色產(chǎn)業(yè)或優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)項目，搭建合作平臺，定期邀請省市涉農(nóng)高校、科研院所的專家為產(chǎn)業(yè)發(fā)展解決技術難題、培養(yǎng)管理骨干，為發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和精品農(nóng)業(yè)、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以及推廣應用農(nóng)業(yè)新品種、新技術等提供咨詢服務和示范引導。鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村實習、工作，有計劃地選擇規(guī)模大、效益好的農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，建立專家工作站或畢業(yè)生實習基地，提供實習、工作崗位，積極培養(yǎng)和吸納適合我縣農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的實用型人才。
4、幫助扶持實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。各職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極發(fā)揮職能作用，在項目、技術、資金、政策等方面給予大力支持。涉農(nóng)職能部門，幫助聯(lián)系好項目，提供技術支持。工商部門，降低涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的開辦門檻，支持農(nóng)村實用人才領辦、創(chuàng)辦企業(yè)和合作等經(jīng)濟組織。財政部門設立農(nóng)村實用人才開發(fā)專項資金，用于農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)扶持及激勵政策的落實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶持或引進1-2個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，尤其是科技含量高、經(jīng)濟效益好、帶動作用強的`項目，予以重點支持，幫助協(xié)調解決各種問題。對于引進好項目的人員，予以重獎。
5、強化農(nóng)村實用人才激勵保障。一是組織開展優(yōu)秀實用人才評選表彰。評選表彰10名優(yōu)秀農(nóng)村實用人才，以縣委縣政府的名義進行表彰，授予“滿城縣優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”榮譽稱號，并給予每人5000元的物質獎勵。二是提高實用人才政治待遇。在推薦各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員時掌握一定的比例，不斷提高農(nóng)村實用人才工作熱情和政治地位。三是實施“領頭雁”工程。推薦農(nóng)村實用人才“進班子”，確保每個農(nóng)村兩委班子中有1-2名農(nóng)村實用人才，切實發(fā)揮實用人才在服務農(nóng)村發(fā)展、建設新農(nóng)村中的領頭雁作用。
農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程項目的實施，在縣委人才工作領導小組統(tǒng)一領導下，由相關職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織實施。具體分工為：
縣委組織部負責工程項目的研究謀劃和牽頭抓總，以及農(nóng)村實用人才評選保障等激勵保障工作；負責對各責任單位工作開展情況進行不定期調度、督導檢查和專項考核，考核結果作為評價領導班子和干部重要依據(jù)之一；負責協(xié)調解決工作中出現(xiàn)的各種問題。
縣委宣傳部、縣電視臺、縣報社負責工程項目實施的宣傳報道；負責優(yōu)秀農(nóng)村實用人才的先進事跡宣傳報道。
縣委農(nóng)工委、縣農(nóng)業(yè)局負責抓好農(nóng)村實用人才培訓，農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)指導和技術服務等工作；負責滿城縣優(yōu)秀農(nóng)村實用人才評選表彰活動參與實施。
縣科技局、縣科協(xié)負責農(nóng)村實用人才培訓、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識的推廣普及等工作。
縣財政局負責人才工作專項資金保障工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責農(nóng)村實用人才信息庫創(chuàng)建，農(nóng)村實用人才培養(yǎng)、培訓工作；負責示范基地、合作平臺建設；負責扶持農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)；配合相關職能部門做好農(nóng)村實用人才智力引進及激勵工作。
為確保農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程順利實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和責任單位要成立專門工作機構，明確主管領導和工作人員，制定具體實施方案，按時按質完成任務。
實用培訓方案篇十五
建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：對企業(yè)提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結合的管理模式。
1、安全環(huán)保部每年對培訓情況進行檢查
2、培訓評價通過內審抽樣考核，對培訓效果做出評價。
3、跟蹤檢查，為保證培訓效果，安全環(huán)保部負責人員、環(huán)保員要不定期地采取不同形式如抽查培訓記錄、提問、閉卷考試等，對培訓進行跟蹤檢查，并填寫《培訓跟蹤考核表》。跟蹤檢查至少每半年一次。
4、對跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)未達到培訓目的者，按有關要求進行再培訓安全環(huán)保部每年對培訓工作進行總結，并針對存在的問題提出改進措施。
實用培訓方案篇十六
公司內部舉辦培訓班，屬年度計劃內的，按計劃進行培訓。安全環(huán)保部編制培訓計劃，報公司分管領導審批后，組織實施。內部辦班使用《培訓考勤表》對參加學習人員進行考勤。需經(jīng)過考試的培訓，要保留一份由任課老師提供的空白試卷、標準答案及考試成績單。培訓班結束后，安全環(huán)保部要及時填寫《培訓班總結表》。
2、送外培訓
職工參加送外培訓，應先到安全環(huán)保部填寫《送外培訓審批表》。填寫審批要完整。經(jīng)主管領導批準方可送外培訓，送外培訓由安全環(huán)保部負責聯(lián)系并由公司提供培訓費。
實用培訓方案篇十七
為保證開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”順利進行，公司決定成立“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”領導小組，組長由公司安全生產(chǎn)領導小組組長王炳南擔任，具體負責公司開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的組織實施及工作指導以及工作檢查。領導小組下設辦公室（掛靠在公司安全生產(chǎn)領導小組辦公室），具體負責日常工作、總結上報和情況分析，聯(lián)系電話：85930059。
實用培訓方案篇十八
為進一步提高農(nóng)村貧困勞動力的科技文化素質和致富能力，發(fā)揮“雨露計劃”的`培訓作用，提高扶貧效果，根據(jù)文件精神，現(xiàn)結合我縣實際情況，提出“雨露計劃”實用技術培訓方案如下：
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持面向貧困農(nóng)村，面向貧困群眾，因地制宜，注重實效的原則，扎實開展實用技術培訓，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平和效益，增加農(nóng)民收入，促進貧困農(nóng)村面貌進一步改善。
xxxx年確定實用技術培訓1200人，做到參訓人員基本掌握1—2項農(nóng)業(yè)實用技術，依靠科技人均增收200元。
以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龍蝦、豬（雞鴨鵝）等種養(yǎng)業(yè)項目實用技術培訓為重點，結合各地產(chǎn)業(yè)結構和農(nóng)民需求，靈活開展各種實用技術培訓。
根據(jù)安排培訓項目的生產(chǎn)季節(jié)，適時開展培訓。每個培訓項目培訓時間要安排到月到天，列表說明。
按實際培訓規(guī)模補助經(jīng)費。
1、加強領導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立“雨露計劃”實用技術培訓工作領導小組，確定專人負責培訓工作，要落實師資力量，聘請技術專家授課。要做好廣泛的宣傳發(fā)動和培訓組織工作。
2、講究實效。要根據(jù)培訓項目因地制宜，周密計劃，宜以鄉(xiāng)鎮(zhèn)則以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宜以片則以片、宜以村則以村、宜以專業(yè)合作社（協(xié)會）則以專業(yè)合作社（協(xié)會）等開展靈活的培訓方式；要緊密聯(lián)系實際，開展理論教學和現(xiàn)場操作相結合，保證學員懂技術要領，會實習操作；要跟蹤調查培訓效果，開展經(jīng)常性的技術指導，對農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到難題要幫助解決。
3、認真總結。要建立健全培訓指導資料檔案，認真做好相關文字、影像、圖像資料收集，整理歸檔。對實用技術培訓全部工作，年終要開展認真總結，宣傳擴大培訓效果。
實用培訓方案篇十九
(1)內部辦班的培訓記錄包括：《培訓計劃表》、《學習人員花名冊》、《教學計劃安排表》、《培訓考勤表》、《培訓班總結表》及空白試卷、標準答案、考試成績單。
(2)送外培訓的培訓記錄包括：〈送外培訓審批表〉、崗位證書復印件及人員花名冊。
2、培訓記錄保存
(1)內部辦班和送外培訓的記錄由安全環(huán)保部保存，保存期限為5年。
(2)其它培訓所形成的培訓記錄，由實施培訓的單位或部門保存，除特殊規(guī)定外保存期限為2年。
(3)考試試卷由培訓單位保存，保存期限不少于1年。
實用培訓方案篇二十
安全環(huán)保部每年的十一月十日前，將下年度培訓計劃報總經(jīng)理對培訓計劃進行審核、調整、匯總，編入公司年度培訓計劃，報經(jīng)公司董事長批準后下發(fā)實施。未納入年度培訓計劃，但根據(jù)實施職業(yè)健康管理的需要必須進行的培訓，由部門以《培訓計劃表》的'形式報安全環(huán)保部審核，由安全環(huán)保部報分管領導批準后，可納入年度培訓補充計劃。補充計劃的編制要及時。
實用培訓方案篇二十一
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的'崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內容要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
實用培訓方案篇一
??(一)學習要有動機，效率才會高，所以須先評估訓練之需要。
??(二)訓練須兼顧公司與員工之需要。
??(三)員工之訓練需要可經(jīng)由調查而得知。
??二、訓練企劃的推動者。
??(一)員工教育訓練須由上而下進行才會有效果。
??(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，并且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
??三、經(jīng)費來源。
??(一)教育訓練是一種長期投資。
??(二)公司應每年編列預算，支持各種訓練。
??四、訓練目標。
??(一)確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。
??(二)長期的目標還是短期的目標。
??(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。
??五、訓練時期。
??(一)定期訓練(新進人員訓練、主管定期進修等)。
??(二)不定期訓練(新管理制度實施、新產(chǎn)品推出等)。
??(三)營業(yè)淡季是訓練的好時期。
??六、訓練方式。
??(一)傳統(tǒng)授課方式。
??(二)討論方式(個案討論、分組辯論)。
??(三)主角扮演方式。
??(四)以上三種方式適用于團體訓練，個人訓練可參加企業(yè)外之講習會。
??七、課程設計。
??(一)依滿足訓練需要并到達訓練目標而設計。
??(二)需事先與講師充分溝通。
??(三)課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。
??八、外聘講師。
??(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。
??(二)教材請講師事前寫妥。
??(三)事先讓講師熟悉授課場所。
??九、訓練場所。
??(一)自備或外租。
??(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項。
??(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
??十、評估訓練成果。
??(一)原則上依訓練目標來評估訓練成果。
??(二)結訓后應測驗，以了解受訓者吸收多寡。
??(三)觀察受訓者的成長與工作成效，借以評估訓練的成果。
??十一、獎勵制度。
??(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵。
??(二)測驗成績并入個人考績。
??(三)受訓后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調整職務。
實用培訓方案篇二
校本培訓應該立足于教師的發(fā)展，重在構建和提升教師的思維結構、知識結構和文化結構，提高教師的教育教學實踐能力和教育科研的水平。因此校本培訓的內容應該注重教育理論的科學性，注重教育實踐的針對性，注重教育培訓的實效性。
1、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學習，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學工作，使之符合性課程的教育要求。
2、課標解讀。課程目標決定了課程的性質、類型、內容、形式與手段。強化目標意識，重視目標研究，是教師盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學科以課程標準為主的校本培訓是重要的一項內容。
3、教學實踐。教學實踐是教師工作的落腳點。在學科教學中如何落實現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學過程的點點滴滴之中。因此，實踐操作為主的策略研究是校本培訓的主要內容。這一內容的培訓包括教學案例分析、觀摩（包括上課與說課）研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。
4、課題研究。課堂教學是一項極其復雜的創(chuàng)造性勞動。教師應該學會針對某些實際問題改變教學方式，在問題解決的過程中進行自我監(jiān)控和評價。教師的這種教學與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學里親身參與研究才是最有效的途徑。因此，校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結合，研究與行動合而為一，促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。這樣，通過校本培訓，教師的素質提高就不會僅僅停留在教學的.外部行為上，而且能促使教師成知識傳授型向學科研究型發(fā)展。
實用培訓方案篇三
（1）培訓學時：6天
（2）培訓內容：《經(jīng)典情商》課程為期五天，由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構，也淪落到把人當生產(chǎn)工具來鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學生只求學“術”（知識和技能），疏于問“道”（做人做事的道理、規(guī)律）。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓可以讓參加培訓的學員了解應當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。
（3）培訓方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等
（4）培訓時間：20xx年7月3日-7月8日
（5）、培訓地點：廈門
（6）、參培人員：梁國英
（7）、主辦單位：廈門義雅書院
2、“幸福人生”講座
（1）培訓學時：2天
（2）培訓內容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講?！靶腋Ｈ松敝v座，以德行教育為主要科目，這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，是維系社會安定和平的力量，而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經(jīng)典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴?！靶腋Ｈ松敝v座，對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時也是邁向幸福人生的最大助緣。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（4）培訓時間：20xx年7月初
（5）、培訓地點：從化
（6）、參培人員：羅海剛
（7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心
3、鳴鹿讀經(jīng)活動
（1）培訓學時：5天
（2）培訓內容：共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓教材，分享讀經(jīng)教育教學實踐的智慧和心法，通過讀經(jīng)活動，了解中國文化的核心價值跟我們個人的關系，了解教育的本質是符合人性的教育，明白每個人都是有獨立思考的人，自由的人，明白的人，完整的教育離不開家庭和學校的配合，老師和家長都能在教育的過程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀，達到自己的心靈深處，開發(fā)內在自我的力量，而且不知不覺的，覺得圣人所說的話，就像你心里想要說的話一樣，領悟了中國文化的核心價值及讀經(jīng)教育背后的哲理，貞定了教育和自我價值提升的方向。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（5）、培訓地點：東莞
（6）、參培人員：黨靜
（7）、主辦單位：鹿鳴學堂
4、虎丘曲會
（1）培訓學時：4天
（2）培訓內容：“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日，也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術的最高評斷場所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動?；⑶鹎鷷⒗デ摹把莩焙诵?，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術魅力，因此，虎丘曲會行，就像走進了一幅幅畫里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂之美的享受；那典雅的、富有詩意的唱詞，有著濃厚的文學韻味，更讓人雅俗共賞，百聽不厭??????此次虎丘行，提升國學教師的文學修養(yǎng)，提升授課的境界。
（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。
（4）培訓時間：20xx年6月31-7月3日
（5）、培訓地點：杭州
（6）、參培人員：陳霓、陳燕娜
（7）、主辦單位：杭州昆曲社
5、《群書治要》德育師資培訓
（1）培訓學時：4天
（2）培訓內容：香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內容為《群書治要》，該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務乎政術，存乎勸戒”為宗旨，從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年（631年）編輯成書，計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天，于4月23日結束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領域的運用經(jīng)驗進行探討與交流。
（3）培訓方法：聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。
（4）培訓時間：20xx年4月20-4月23日
（5）、培訓地點：香港
（6）、參培人員：石麗媛、夏果平
（7）、主辦單位：圣賢教育學會
6、相約《論語一百》誦讀活動
（1）培訓學時：30天
（2）培訓內容：相約《論語一百》讀經(jīng)活動是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個人把任何一本經(jīng)典讀一百遍，他必能從經(jīng)典中提升其為學的能力，必能從經(jīng)典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍，其義自見”，其實，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，總會偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦……多年來，已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，可以用四個字來形容――脫胎換骨。具體內容包括：
a、身心體魄訓練：訓練營結合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等，猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓練”。
b、生命動力激發(fā)：采用富有成效的教練技術、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內容，激發(fā)生命動力。
c、國學經(jīng)典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的“經(jīng)典讀誦教育”，高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人――王財貴教授之“及早讀經(jīng)老實讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念，高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
（3）培訓方法：拓展訓練、誦讀、交流、互動。
（4）培訓時間：20xx年7月18-8月18日
（5）、培訓地點：香港
（6）、參培人員：石麗媛、黨靜
（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院與北京季謙教育咨詢中心
實用培訓方案篇四
1、學習時間。自20xx年3月起至12月止。
2、學習方式。結合每月的安全生產(chǎn)例會、安全生產(chǎn)會議、安全生產(chǎn)活動日及安全生產(chǎn)月活動、各級政府及部門組織的安全活動、安全培訓以及安康杯知識競賽等多種方式進行學習。
3、學習的主要內容。安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、部門規(guī)章；本企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位危險有害因素及安全操作規(guī)程、作業(yè)設備安全使用與管理、作業(yè)條件與環(huán)境改善、個人勞動防護用品的使用和維護、作業(yè)現(xiàn)場安全標準化、現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理、現(xiàn)場應急處置和自救互救；本企業(yè)、本行業(yè)典型事故案例、班組長的職責和作用、員工的權利與義務、與員工溝通的方式和技巧、班組安全生產(chǎn)的組織管理等以及先進的班組安全管理經(jīng)驗。
實用培訓方案篇五
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為核心，以學科《課程標準》為依據(jù)，以學生為本，以教師為本，以學校為本，通過多種形式的培訓，建設一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎教育課程改革的新要求，有效實施教育教學的師資隊伍。
實用培訓方案篇六
為進一步貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，確保社區(qū)內有就業(yè)需求的.殘疾人能夠掌握一技之長實現(xiàn)就業(yè)目的，不斷推進社區(qū)殘疾人工作，經(jīng)社區(qū)專題會議研究，制定本實施方案。
殘疾人就業(yè)培訓是開發(fā)殘疾人職業(yè)潛能，促進殘疾人就業(yè)的有效措施和方法。隨著市場經(jīng)濟體系，特別是勞動力市場的建立與完善，就業(yè)技能培訓對殘疾人就業(yè)顯得至關重要。殘疾人只有接受不同形式的就業(yè)技能培訓，具備良好的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度，掌握一定的實務知識和技能，具有對工作的適應性，才能進入勞動力市場參與競爭，獲得相應的工作機會。做好殘疾人職業(yè)培訓是改善殘疾人就業(yè)和生活狀況的重要手段，是真正實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”理想的重要舉措，也是構建和諧社會的必然要求。
轄區(qū)內有就業(yè)能力，有就業(yè)培訓意愿的適齡殘疾人。
社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓堅持培訓與就業(yè)、培訓與扶貧、培訓與科技普及相結合的原則，從方便學員、多元選擇出發(fā)，采取多種合作方式，多渠道、多層次、多種形式，最大限度地享用社會資源開展培訓。通過組織轄區(qū)內有就業(yè)能力和就業(yè)意愿的殘疾人參加花卉栽培、家電維修、電氣焊等就業(yè)技能培訓工作，并通過大量實踐好的活動，培養(yǎng)殘疾人的實踐能力、動手能力、學習能力和創(chuàng)新能力，使殘疾人能夠熟練掌握就業(yè)技能和就業(yè)知識，轉變其就業(yè)觀念，增強其就業(yè)信心，提高其積極參與就業(yè)的競爭力，通過全社會的共同努力，最終實現(xiàn)殘疾人成功就業(yè)的目標。
（一）培訓內容
社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作內容包括：就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓、引導性培訓等就業(yè)知識培訓，花卉栽培、家電維修、美容美發(fā)、計算機應用、電氣焊等就業(yè)技能培訓。
（二）培訓形式
1、邀請專業(yè)人士，組織殘疾人開展就業(yè)理念、就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓、引導性培訓、《殘疾人就業(yè)保障條例》、《勞動法》等就業(yè)知識培訓和相關法律法規(guī)講座。
2、針對殘疾人無法或不易從事重體力勞動的特點，結合每個殘疾人的實際情況，社區(qū)將花卉栽培技術人員、掌握家電維修專業(yè)人員、電氣焊技工請到社區(qū)，組織殘疾人集中開展專項專業(yè)理論知識講座。
3、在殘疾人掌握相關專項基本理論知識的基礎上，社區(qū)組織殘疾人到確定的培訓基地開展實地培訓。通過專業(yè)人員對殘疾人手把手、一對一的培訓，使殘疾人能熟悉掌握技能。
4、殘疾人在掌握相關技能后，如有繼續(xù)深入學習的意愿，社區(qū)將積極聯(lián)系相關單位，推薦其參加市上或省上組織的專業(yè)技能培訓班進行培訓。
殘疾人就業(yè)培訓工作要堅持自主自愿的原則，充分考慮殘疾人的身體、知識和家庭等狀況，做到“四化”，即：參加培訓的人員廣泛化，培訓的技能知識實用化，組織開展的培訓科學化，聯(lián)系的就業(yè)崗位滿意化。
第一階段：準備動員階段（20xx年1月1日―3月30日）成立社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作領導小組，制定實施方案，落實各項工作職責。積極協(xié)調聯(lián)系轄區(qū)具備培訓條件的單位，確定培訓基地和培訓老師。廣泛征求殘疾人意見，認真調查，做好殘疾人培訓意向、家庭狀況、身體狀況等基礎資料登記工作。組織召開由轄區(qū)單位、非公經(jīng)濟、廣大居民、社會各界人士、殘疾人及殘疾人家屬代表參加的殘疾人就業(yè)培訓工作動員大會，全力營造全民參與殘疾人就業(yè)培訓工作的良好氛圍。
第二階段：組織培訓階段（20xx年4月1日―10月30日）按照制定的培訓計劃，分步驟組織開展各種培訓。
第三階段：促進就業(yè)階段（20xx年11月1日―11月30日）廣泛搜集篩選用工信息，積極與非公經(jīng)濟負責人聯(lián)系，因人選崗，因崗選人，開展企業(yè)與殘疾人雙向選擇的就業(yè)活動。落實有關政策，積極引導殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，全力促進殘疾人就業(yè)工作。
第四階段：跟蹤回訪階段（20xx年12月1日―12月25日）要抱著為殘疾人負責，為用工單位負責的態(tài)度，認真做好已就業(yè)殘疾人的跟蹤回訪工作。并總結培訓經(jīng)驗和促進就業(yè)經(jīng)驗，查找不足，不斷推進殘疾人全面工作。
（一）組織領導保障
為加強此項工作的組織領導，特成立※社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）培訓經(jīng)費保障
為使殘疾人就業(yè)培訓工作能順利進行，社區(qū)從20xx年開始，將從日常辦公經(jīng)費中按一定比例專門列支殘疾人就業(yè)培訓工作經(jīng)費。另外，還要通過積極協(xié)調市、區(qū)殘聯(lián)以及有關部門單位、轄區(qū)內熱衷殘疾人事業(yè)的非公經(jīng)濟、個體工商戶和社會各界人士的支持，給予資金幫助。
（三）培訓場地保障
按照社區(qū)資源共享的原則，充分利用社區(qū)、轄區(qū)單位、技術學校、花卉公司、非公經(jīng)濟和市區(qū)殘聯(lián)、工會、社保、民政等部門單位的培訓場所，積極開展殘疾人就業(yè)培訓工作。
（四）就業(yè)促進保障
為使接受培訓后熟悉掌握就業(yè)技能的殘疾人能夠及時找到合適的工作崗位，最終實現(xiàn)就業(yè)目的，社區(qū)將采取“請進來，送出去”的原則，邀請市區(qū)內有用工需求的企業(yè)領導及非公經(jīng)濟負責人，實地考察已掌握就業(yè)技能殘疾人的現(xiàn)實情況與表現(xiàn)，充分征求殘疾人就業(yè)意向，采用雙向選擇的方式，推動殘疾人就業(yè)。同時，倡導自主創(chuàng)業(yè)，給殘疾人提供有利條件，落實好相關政策，促進殘疾人就業(yè)。
實用培訓方案篇七
1、加強組織領導。各職能部門要充分認識當前，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的極端重要性，迅速行動，按照本方案的要求，細化措施，制定周密的、操作性強的工作方案，加強組織協(xié)調，明確工作任務，落實相關責任，扎實做好，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”各項工作，堅決遏制重特大交通事故的發(fā)生。
2、加強部門之間的協(xié)調，確保班組安全培訓落到實處。各部門、各班組要把“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”作為安全生產(chǎn)工作的重要內容來抓，要緊密結合生產(chǎn)經(jīng)營實際，統(tǒng)籌安排部署，采取有力措施，確保工作到位。切實加強對“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”工作的領導，定期組織開展企業(yè)內部“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的重大問題，不斷推進班組長安全培訓的規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；?BR> 3、加強信息上報。各部門、各班組應按要求，根據(jù)開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”情況進行總結。
實用培訓方案篇八
1、集中培訓――可以利用開學前的準備周，安排一個單位時間。
2、學科組研討――合理安排課程，按照學科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓（做到“四個一”：即聽評一節(jié)課，學一篇相關的課改理論文章，修正上一周所用的《實驗精編》作業(yè)冊，研究下一周的教材及教案）。
3、課題組研討――根據(jù)各自所承擔的課題，不定時進行。
4、大組培訓――教務處針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關”，每個月不少于一個單位時間。
實用培訓方案篇九
1.條令條例基礎知識和隊列訓練。
2.燃燒常識和滅火劑、滅火器的使用。
3.著裝及空氣呼吸器的使用。
4.水帶制作、鋪設和水槍的射流變換。
5.消防車輛和裝備器材的介紹及保養(yǎng)。
6.滅火救援人員班組分工介紹和職責。
7.滅火救援常用的操法介紹。
8.滅火救援時應注意的安全事項。
9.開展經(jīng)常性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)熟悉和演練工作。
10.公文寫作及農(nóng)村的消防宣傳教育。
實用培訓方案篇十
為進一步貫徹落實市委關于建設學習型城市的決定和區(qū)委《建設學習型城區(qū)五年規(guī)劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務、政務辦公信息化，推進新西崗數(shù)字化建設，區(qū)委決定在年底前，在全區(qū)區(qū)級領導干部中廣泛開展計算機知識學習強化培訓工作，具體事宜如下：
實用培訓方案篇十一
為確保本次“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”取得實效，進一步提高企業(yè)從業(yè)人員的安全意識和技能，不斷提升企業(yè)班組現(xiàn)場安全管理水平，有效杜絕企業(yè)從業(yè)人員“三違”的行為，促進企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉及安全事故得到有效遏制。因此，公司根據(jù)晉江市交通局《轉發(fā)省安委會關于貫徹落實國務院（通知）精神加強企業(yè)班組長安全培訓工作指導意見的通知》晉交[20xx]14號文件要求，結合公司的實際情況。特制定本培訓工作方案：
實用培訓方案篇十二
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革，積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質的目的。
實用培訓方案篇十三
安全環(huán)保部每年的十一月十日前，將下年度培訓計劃報總經(jīng)理對培訓計劃進行審核、調整、匯總，編入公司年度培訓計劃，報經(jīng)公司董事長批準后下發(fā)實施。未納入年度培訓計劃，但根據(jù)實施職業(yè)健康管理的需要必須進行的培訓，由部門以《培訓計劃表》的形式報安全環(huán)保部審核，由安全環(huán)保部報分管領導批準后，可納入年度培訓補充計劃。補充計劃的編制要及時。
實用培訓方案篇十四
為深入貫徹落實全國、省、市人才工作會議精神，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，根據(jù)《xx縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃》，結合我縣實際，決定在全縣范圍內實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程項目。
以實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程為載體，大力培訓培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展急需緊缺人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，增加實用人才數(shù)量，提高高素質、高水平實用人才比例，增強實用人才致富帶富能力，為推進社會主義新農(nóng)村建設提供強有力的人才支撐。
通過實施農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程，著力解決我縣農(nóng)村實用人才總量不足、素質偏低、作用發(fā)揮不充分等問題。
xx年，具體目標為：
1、全縣農(nóng)村實用人才總量達到xx人左右，每個行政村實用人才數(shù)量不少于10人。
2、重點選拔培養(yǎng)100名大專以上學歷，40歲以下優(yōu)秀農(nóng)村實用人才。
3、農(nóng)村實用人才中的農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者和農(nóng)民專業(yè)合作社骨干等從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的人才比重達到10%。
1、建立農(nóng)村實用人才信息庫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組織力量對農(nóng)村實用人才進行調查摸底，準確掌握本地農(nóng)村實用人才的數(shù)量、類型、年齡和知識結構等，以及農(nóng)村發(fā)展對各類人才的需求狀況，有針對性的做好培訓、培養(yǎng)計劃。
2、強化農(nóng)村實用人才教育培訓。各責任單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)鄉(xiāng)情村情和實用人才特點，有針對性地開展培訓。一是堅持普遍培訓和重點培訓相結合。對摸底掌握的農(nóng)村實用人才全部進行培訓，重點對大專以上學歷、40歲以下的農(nóng)村實用人才、農(nóng)業(yè)龍頭化企業(yè)負責人、農(nóng)村經(jīng)濟組織負責人等幾類人員進行針對性培訓。二是堅持請進來與走出相結合。組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門技術人員，進村辦班、下地指導，為農(nóng)村相關人才提供技術輔導，答疑解惑；重點聘請草莓、葡萄、蔬菜、林果等領域專家教授，對相關產(chǎn)業(yè)人才進行集中培訓，借腦生智，引才生財；選拔一批具有創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)管理者、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織負責人或農(nóng)村經(jīng)紀人，組織到山東壽光等于與縣域經(jīng)濟發(fā)展相關聯(lián)的先進地區(qū)考察學習，開闊眼界，借鑒經(jīng)驗；組織有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕人才到河北農(nóng)大等高校學習深造，進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識、現(xiàn)代企業(yè)管理知識、市場營銷知識的學習教育。
3、吸引各類人才服務“三農(nóng)”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真篩選1-2個特色產(chǎn)業(yè)或優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)項目，搭建合作平臺，定期邀請省市涉農(nóng)高校、科研院所的專家為產(chǎn)業(yè)發(fā)展解決技術難題、培養(yǎng)管理骨干，為發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和精品農(nóng)業(yè)、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以及推廣應用農(nóng)業(yè)新品種、新技術等提供咨詢服務和示范引導。鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村實習、工作，有計劃地選擇規(guī)模大、效益好的農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，建立專家工作站或畢業(yè)生實習基地，提供實習、工作崗位，積極培養(yǎng)和吸納適合我縣農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的實用型人才。
4、幫助扶持實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)。各職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極發(fā)揮職能作用，在項目、技術、資金、政策等方面給予大力支持。涉農(nóng)職能部門，幫助聯(lián)系好項目，提供技術支持。工商部門，降低涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的開辦門檻，支持農(nóng)村實用人才領辦、創(chuàng)辦企業(yè)和合作等經(jīng)濟組織。財政部門設立農(nóng)村實用人才開發(fā)專項資金，用于農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)扶持及激勵政策的落實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶持或引進1-2個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，尤其是科技含量高、經(jīng)濟效益好、帶動作用強的`項目，予以重點支持，幫助協(xié)調解決各種問題。對于引進好項目的人員，予以重獎。
5、強化農(nóng)村實用人才激勵保障。一是組織開展優(yōu)秀實用人才評選表彰。評選表彰10名優(yōu)秀農(nóng)村實用人才，以縣委縣政府的名義進行表彰，授予“滿城縣優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”榮譽稱號，并給予每人5000元的物質獎勵。二是提高實用人才政治待遇。在推薦各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員時掌握一定的比例，不斷提高農(nóng)村實用人才工作熱情和政治地位。三是實施“領頭雁”工程。推薦農(nóng)村實用人才“進班子”，確保每個農(nóng)村兩委班子中有1-2名農(nóng)村實用人才，切實發(fā)揮實用人才在服務農(nóng)村發(fā)展、建設新農(nóng)村中的領頭雁作用。
農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程項目的實施，在縣委人才工作領導小組統(tǒng)一領導下，由相關職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織實施。具體分工為：
縣委組織部負責工程項目的研究謀劃和牽頭抓總，以及農(nóng)村實用人才評選保障等激勵保障工作；負責對各責任單位工作開展情況進行不定期調度、督導檢查和專項考核，考核結果作為評價領導班子和干部重要依據(jù)之一；負責協(xié)調解決工作中出現(xiàn)的各種問題。
縣委宣傳部、縣電視臺、縣報社負責工程項目實施的宣傳報道；負責優(yōu)秀農(nóng)村實用人才的先進事跡宣傳報道。
縣委農(nóng)工委、縣農(nóng)業(yè)局負責抓好農(nóng)村實用人才培訓，農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)指導和技術服務等工作；負責滿城縣優(yōu)秀農(nóng)村實用人才評選表彰活動參與實施。
縣科技局、縣科協(xié)負責農(nóng)村實用人才培訓、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識的推廣普及等工作。
縣財政局負責人才工作專項資金保障工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責農(nóng)村實用人才信息庫創(chuàng)建，農(nóng)村實用人才培養(yǎng)、培訓工作；負責示范基地、合作平臺建設；負責扶持農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)；配合相關職能部門做好農(nóng)村實用人才智力引進及激勵工作。
為確保農(nóng)村實用人才培訓開發(fā)工程順利實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和責任單位要成立專門工作機構，明確主管領導和工作人員，制定具體實施方案，按時按質完成任務。
實用培訓方案篇十五
建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：對企業(yè)提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結合的管理模式。
1、安全環(huán)保部每年對培訓情況進行檢查
2、培訓評價通過內審抽樣考核，對培訓效果做出評價。
3、跟蹤檢查，為保證培訓效果，安全環(huán)保部負責人員、環(huán)保員要不定期地采取不同形式如抽查培訓記錄、提問、閉卷考試等，對培訓進行跟蹤檢查，并填寫《培訓跟蹤考核表》。跟蹤檢查至少每半年一次。
4、對跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)未達到培訓目的者，按有關要求進行再培訓安全環(huán)保部每年對培訓工作進行總結，并針對存在的問題提出改進措施。
實用培訓方案篇十六
公司內部舉辦培訓班，屬年度計劃內的，按計劃進行培訓。安全環(huán)保部編制培訓計劃，報公司分管領導審批后，組織實施。內部辦班使用《培訓考勤表》對參加學習人員進行考勤。需經(jīng)過考試的培訓，要保留一份由任課老師提供的空白試卷、標準答案及考試成績單。培訓班結束后，安全環(huán)保部要及時填寫《培訓班總結表》。
2、送外培訓
職工參加送外培訓，應先到安全環(huán)保部填寫《送外培訓審批表》。填寫審批要完整。經(jīng)主管領導批準方可送外培訓，送外培訓由安全環(huán)保部負責聯(lián)系并由公司提供培訓費。
實用培訓方案篇十七
為保證開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”順利進行，公司決定成立“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”領導小組，組長由公司安全生產(chǎn)領導小組組長王炳南擔任，具體負責公司開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的組織實施及工作指導以及工作檢查。領導小組下設辦公室（掛靠在公司安全生產(chǎn)領導小組辦公室），具體負責日常工作、總結上報和情況分析，聯(lián)系電話：85930059。
實用培訓方案篇十八
為進一步提高農(nóng)村貧困勞動力的科技文化素質和致富能力，發(fā)揮“雨露計劃”的`培訓作用，提高扶貧效果，根據(jù)文件精神，現(xiàn)結合我縣實際情況，提出“雨露計劃”實用技術培訓方案如下：
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持面向貧困農(nóng)村，面向貧困群眾，因地制宜，注重實效的原則，扎實開展實用技術培訓，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平和效益，增加農(nóng)民收入，促進貧困農(nóng)村面貌進一步改善。
xxxx年確定實用技術培訓1200人，做到參訓人員基本掌握1—2項農(nóng)業(yè)實用技術，依靠科技人均增收200元。
以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龍蝦、豬（雞鴨鵝）等種養(yǎng)業(yè)項目實用技術培訓為重點，結合各地產(chǎn)業(yè)結構和農(nóng)民需求，靈活開展各種實用技術培訓。
根據(jù)安排培訓項目的生產(chǎn)季節(jié)，適時開展培訓。每個培訓項目培訓時間要安排到月到天，列表說明。
按實際培訓規(guī)模補助經(jīng)費。
1、加強領導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立“雨露計劃”實用技術培訓工作領導小組，確定專人負責培訓工作，要落實師資力量，聘請技術專家授課。要做好廣泛的宣傳發(fā)動和培訓組織工作。
2、講究實效。要根據(jù)培訓項目因地制宜，周密計劃，宜以鄉(xiāng)鎮(zhèn)則以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宜以片則以片、宜以村則以村、宜以專業(yè)合作社（協(xié)會）則以專業(yè)合作社（協(xié)會）等開展靈活的培訓方式；要緊密聯(lián)系實際，開展理論教學和現(xiàn)場操作相結合，保證學員懂技術要領，會實習操作；要跟蹤調查培訓效果，開展經(jīng)常性的技術指導，對農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到難題要幫助解決。
3、認真總結。要建立健全培訓指導資料檔案，認真做好相關文字、影像、圖像資料收集，整理歸檔。對實用技術培訓全部工作，年終要開展認真總結，宣傳擴大培訓效果。
實用培訓方案篇十九
(1)內部辦班的培訓記錄包括：《培訓計劃表》、《學習人員花名冊》、《教學計劃安排表》、《培訓考勤表》、《培訓班總結表》及空白試卷、標準答案、考試成績單。
(2)送外培訓的培訓記錄包括：〈送外培訓審批表〉、崗位證書復印件及人員花名冊。
2、培訓記錄保存
(1)內部辦班和送外培訓的記錄由安全環(huán)保部保存，保存期限為5年。
(2)其它培訓所形成的培訓記錄，由實施培訓的單位或部門保存，除特殊規(guī)定外保存期限為2年。
(3)考試試卷由培訓單位保存，保存期限不少于1年。
實用培訓方案篇二十
安全環(huán)保部每年的十一月十日前，將下年度培訓計劃報總經(jīng)理對培訓計劃進行審核、調整、匯總，編入公司年度培訓計劃，報經(jīng)公司董事長批準后下發(fā)實施。未納入年度培訓計劃，但根據(jù)實施職業(yè)健康管理的需要必須進行的培訓，由部門以《培訓計劃表》的'形式報安全環(huán)保部審核，由安全環(huán)保部報分管領導批準后，可納入年度培訓補充計劃。補充計劃的編制要及時。
實用培訓方案篇二十一
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的'崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內容要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。