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教師節(jié)野菊花篇一
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長(zhǎng)歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。
教師節(jié)野菊花篇二
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野菊花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野菊花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力?！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢@束野菊花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的`一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)野菊花篇三
這份感動(dòng)源自我們的劉校長(zhǎng)和喬校長(zhǎng)。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動(dòng)著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的.福分！在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝！”
這份感動(dòng)源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對(duì)我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王?！边@足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對(duì)得起孩子、家長(zhǎng)的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對(duì)家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績(jī)的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
這份感動(dòng)源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢？我是不是也應(yīng)該有所行動(dòng)呢？哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們?cè)缇团c楊校長(zhǎng)商議了過節(jié)事宜，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)教師的關(guān)注！這就足夠了，因?yàn)槲覀儾磺蟮玫绞裁椿貓?bào)，只求他們的這份惦記，這份真誠(chéng)。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長(zhǎng)，扎實(shí)地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！
教師節(jié)野菊花篇四
今天是九月一日教師節(jié)，天氣格外晴朗，我背著書包向?qū)W校走去。我想：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢?一個(gè)精美的杯子，還是精致的筆記本?正在我絞盡腦汁的時(shí)候，一陣濃濃的'野菊花香隨風(fēng)飄來。對(duì)了，我不如送老師幾束野菊花兒吧!于是，我摘了一把艷麗的野菊花走向?qū)W校。
不知不覺，我已經(jīng)站在了老師的辦公室的窗子旁。僅靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室的窗子旁。緊靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室。桌上的地球儀沾滿了灰塵，旁邊擺著的是一瓶“紅巖“牌的墨水和一個(gè)筆筒。筆筒里裝著兩支毛筆，一支紅鋼筆，一支藍(lán)鋼筆與一個(gè)尺子。還有一副陪伴著老師多年的老花鏡與一本翻到“九月十日“的臺(tái)歷，一支筆夾在老師的語文書里。這一切都是那么熟悉，它們折射出了老師那辛苦與操勞。
看到這一切，我流下了眼淚。
接著，我探著身子把一束鮮艷的野菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，這時(shí)，我臉上綻開了甜甜的笑，我想我的一雙烏黑明亮的大眼睛應(yīng)該流露出興奮的神情。這時(shí)，我情不自禁地回憶起了與老師共同度過的日子。
還記得那一次，一位同學(xué)在教室里突然發(fā)高燒，兩眼模糊，頭暈，老師二話沒說，就把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室里的阿姨說要送到醫(yī)院去，老師聽了，左右為難，本來不想讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但也只有打電話通知家長(zhǎng)了。當(dāng)老師回到教室時(shí)，他已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁了。啊!老師多么關(guān)心同學(xué)呀!老師就像野菊花一樣，雖然有的人不重視他，但他卻不停的為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。老師啊!您不愧為人類靈魂的工程師!是您讓我們?cè)趶V闊無垠的知識(shí)的天空中盤旋，想到這兒，我又流下了眼淚。
教師節(jié)野菊花篇五
教師節(jié)就要來臨，這是一個(gè)所有老師們的節(jié)日，在這快樂的日子，我祝福所有的老師都能擁有美好的生活。
新學(xué)期，新開始，同樣，也來了新老師。愛上一個(gè)老師的課，不會(huì)是在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，但是，如果是一個(gè)真正有魅力的老師，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生喜歡上他。我想我們的英語老師就是這樣的一位老師吧!從他走進(jìn)教室的瞬間，就讓我們精神一振，讓我們感受到了這是一個(gè)精神飽滿，活力十足的男老師。一個(gè)星期之后，我們已經(jīng)明顯感受到了楊老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度了。
周一上課，楊老師脖子上全是刮痧的痕跡，臉色也不太好。聽別的老師說，楊老師發(fā)燒了，他是帶著病來給我們上課的。在課后，楊老師還把我們作業(yè)有問題的同學(xué)一個(gè)個(gè)叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)，是那么耐心和溫和哪。
周二的中午，班主任老師和我們一起聊起了楊老師，她告訴我們，昨天楊老師引來了人生一大喜事，他的妻子給他生了個(gè)大胖小子。作為父親，是多么希望在第一時(shí)間抱上兒子，親親他的小臉，聽聽他響亮脆耳的啼哭啊。
可是楊老師下午有課，他還沒來得及充分享受這巨大的喜悅，就拿上講義走進(jìn)教室給我們上課。那節(jié)課里還有不少老師來聽課，大家聽完了之后都對(duì)楊老師豎起了大拇指。周二的晚上，楊老師有三節(jié)課，他仍舊平靜地認(rèn)認(rèn)真真地給我們奉獻(xiàn)了精彩的英語課。聽老師說，直到晚上八點(diǎn)多，楊老師才離開學(xué)校，去看望他尚未謀面的兒子。
第二天一大早，又是英語課，鈴聲一響，他如同往常一樣，精神抖擻地走進(jìn)教室……知道了這些之后，同學(xué)們都對(duì)楊老師肅然起敬。他是那樣的一位老師，他的身上，我們既看到了青春活力又看到了責(zé)任滿懷，有這樣的一個(gè)老師在前面引導(dǎo)我們，我們?cè)趺催€會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣呢?我想，楊老師教會(huì)我們的，不僅僅是單純的英語，還有為人處事。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
楊老師用他實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了這一句話。我們敬佩他，也祝福他，希望他和他的家人幸?？鞓罚沧８Ｋ械臑槲覀兏冻鲋睦蠋熜腋?，快樂。
教師節(jié)野菊花篇六
中午的校園是多么的寧?kù)o，只是偶爾會(huì)聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束野菊花，有黃的、有藍(lán)的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷，欣欣看到臺(tái)歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識(shí)，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)?？墒钦f是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛護(hù)我們。今天，我一定要給老師一個(gè)驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的野菊花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)??！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí)，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早?。磕阍谶@兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點(diǎn)心意。
教師節(jié)野菊花篇七
“明天就是教師節(jié)了，我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們議論紛紛，正準(zhǔn)備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。 清晨，小鈴背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然，她望見了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前，小鈴輕輕地推開了窗子?？匆娏藘€樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢(mèng)看見同學(xué)門的成績(jī)大有進(jìn)步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作一定做得很晚了，語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號(hào)呢!
小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室，只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝福。這天，老師與同學(xué)們高興地過上了這個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)野菊花篇八
老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。
李老師是一位男老師，教我們語文。他個(gè)頭不高，身材勻稱，別看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級(jí)開始教我們班，我們一開始覺得他不怎么樣，可后來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴(yán)謹(jǐn)中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書，也能使我們掌握書上的核心內(nèi)容。
李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一次，我沒做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時(shí)，我支支吾吾地說：”老師……我沒帶復(fù)習(xí)本?！八娢艺f話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問我是沒帶還是沒寫?我一口咬定沒帶復(fù)習(xí)本，他見我死不承認(rèn)，就走過來翻了翻我的書包，果然看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會(huì)批評(píng)我一頓，還可能叫家長(zhǎng)來呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒有批評(píng)我，也給了我保留一些尊嚴(yán)，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。
李老師更是一位”運(yùn)動(dòng)健將“。他酷愛各種運(yùn)動(dòng)，籃球、羽毛球，踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，老師見我們隊(duì)有些撐不住了，就過來幫助我們。天啊，這個(gè)平時(shí)那么不起眼的老師，如今和我們?cè)谝黄鸩珰⒃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上!只見他突破了一道又一道防線，另一隊(duì)的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一使勁，球飛向守門員的右上方，擦著門柱進(jìn)了，我們歡呼雀躍，老師也走過來，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是“師生同心，其力斷金”啊!
老師，我們即將離開小學(xué)，即將離開您，我不會(huì)忘記您那有趣的課堂;不會(huì)忘記在我考差時(shí)您的一句安慰;不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上對(duì)我的加油鼓掌;我也不會(huì)忘記您糾正我撒謊時(shí)的淳淳教導(dǎo);我更不會(huì)忘記您對(duì)我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因?yàn)槟慕逃业某煽?jī)得益于您那有趣的課堂，我愛您，老師!
教師節(jié)野菊花篇九
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。
于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前?！疤昧?，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開開心心的.改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)野菊花篇十
“一日為師，終生為父。”這句話說得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導(dǎo)我，而老師則是我學(xué)習(xí)的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級(jí)的語文老師——梁老師。老師用他的博學(xué)和睿智把我?guī)蛑R(shí)的寶庫(kù)。
記得在讀初一的時(shí)候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對(duì)您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因?yàn)槿找共賱诓抛兂蛇@樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長(zhǎng)誤會(huì)了，據(jù)說還挨了校長(zhǎng)的批評(píng)。記得在開學(xué)的第三天，我覺得老師的話特別多，活脫脫的一個(gè)“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉(zhuǎn)，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“梁申同學(xué)，外面的世界這么精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎？”
轉(zhuǎn)頭一看，只見是老師您嚴(yán)肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴(yán)！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的時(shí)候，剛好校長(zhǎng)在這巡邏走過。誤以為老師沒有認(rèn)真給同學(xué)們上課。下課之后，校長(zhǎng)就把老師叫了過去。我從老師級(jí)組室走過，就聽見了校長(zhǎng)的呵斥聲。那時(shí)我很內(nèi)疚，因?yàn)樽约盒⌒〉纳险n開小差，老師就莫名地挨批了。放學(xué)后，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，帶著萬分抱歉的聲音說；“老師，對(duì)不起?！薄皼]事，下次不要這樣就行了。”之后，我把對(duì)老師的內(nèi)疚化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)誓要學(xué)好語文，給老師爭(zhēng)回面子。經(jīng)過努力，后來我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績(jī)確實(shí)在逐步提高。
老師，謝謝您的敦敦教導(dǎo)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；謝謝您的寬容，讓我快樂地成長(zhǎng)。在教師節(jié)來臨之前，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)野菊花篇十一
花，人們把它當(dāng)做美好的象征，不同的花有不同的特點(diǎn)，荷花出淤泥而不染；牡丹花在百花中獨(dú)占鰲頭；茉莉花清香淡雅、清純脫俗；月季花嫵媚動(dòng)人、嬌嫩無比。惟有一種花，它生長(zhǎng)在荒郊野外，金秋時(shí)分，是它怒放的時(shí)節(jié)。荷花、牡丹、茉莉都比不上它在我心中的美，它就是任憑風(fēng)霜雨打依然開放的——。
秋天時(shí)，漫山遍野的就怒放了，它顏色各異、姿態(tài)萬千，在山上有黃、白、紅三色組成了大瀑布，其氣勢(shì)真如直瀉而下，勢(shì)不可擋，這彩色的瀑布如夢(mèng)如幻，美麗之極，這些花中，黃色的如金色麥浪；白色的似冰天雪地；紅色的像成熟的果實(shí)，聞聞它，一陣陣沁人心脾的香氣讓人心情舒暢。
生長(zhǎng)在惡略的環(huán)境中，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要任何人給它澆水施肥，更不需要任何人對(duì)它呵護(hù)關(guān)懷，它被風(fēng)刮、被雨淋、被霜打，它生長(zhǎng)在險(xiǎn)惡的環(huán)境下，只有陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，但它毅然堅(jiān)強(qiáng)地傲然開放。
的作用很多，它可以用來泡茶，用它泡的茶可以治病，能清熱散火防止感冒；采摘曬干裝入枕中，醒腦安神。作用真是多的數(shù)都數(shù)不清。
他們沒有公園的菊花那么嬌艷，但它們讓人百看不厭，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)著野外的'泥土氣息，在這百花凋零的金秋，唯有它傲然挺立，唯有它迎著秋風(fēng)飄揚(yáng)。
菊花是秋天的使者，而是山崖的天使，它是山野上最亮麗的風(fēng)景線，那像摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個(gè)角落、熏醉了整個(gè)山坡。
教師節(jié)野菊花篇十二
我特別喜歡。小時(shí)候住在鄉(xiāng)下外婆家，秋天，外婆帶我到野外玩，只見整個(gè)山坡都是開著黃色的，她那小小的綠葉襯著那點(diǎn)點(diǎn)的黃花，好看極了。當(dāng)它沒開花的'時(shí)候，人們總會(huì)以為它是一株小草。即使秋天開花，她的美也十分樸實(shí)，毫不張揚(yáng)。他沒有醉人的芳香，但生命力很頑強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，即使到了初冬，百花凋殘，它依然開放著。
一次爬山坡摘花時(shí)，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆馬上摘下幾朵盛開的，擠出汁兒敷在我的傷口上。我只覺得傷口清清涼涼，疼得也不那么厲害了，不過幾天傷口就好了。外婆說，菊花有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人家治傷買不起藥，就用干菊花熬水洗傷口，很管用。另外，還能清熱敗火，治感冒呢。沒想到會(huì)有這么多用途。
上學(xué)以后，心里一直惦記著。每次到外婆家，忘不了摘幾束帶回家。媽媽教我把洗凈曬干泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可就是沒喝過茶。泡上一杯，品嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真比得上清涼的飲料哩。
我愿做一朵小小的。
教師節(jié)野菊花篇十三
我不由得停住了腳步。
放眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的田坎上，茶園邊、山坡下，到處開滿了金黃色的小花。一朵朵、一簇簇、一片片的，那么的黃澄澄、明燦燦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似閃爍的星像鋪設(shè)的毯，如燃燒的火。這就是。
我不由得贊嘆，沒想到這鄉(xiāng)間竟有如此美的景色。
走近一叢叢野菊，俯身細(xì)看，它的樣子卻很是細(xì)長(zhǎng)、纖弱?？墒悄鞘菪〉纳碜永?，蘊(yùn)含著多么強(qiáng)的生命力！花朵雖小，可是成百上千或淺黃、或燦金、或明媚的組成了一片如此妙不可言的火熱的海洋。
那小小的圓形花盤是如此精致、嬌小，上面卻挨挨擠擠著數(shù)不勝數(shù)的花瓣，或橙、或金、或淡紅，不同的顏色，卻那么和諧，望向花海，那些可愛的它們隨著風(fēng)兒輕搖，深深淺淺的明媚顏色讓這“?！闭娴牧鲃?dòng)起來，每朵花都努力縮放自己貯蓄了一年的色彩，顯得分外活潑。
置身于花海中，仿佛被那淡橙色的香氣籠罩。馥郁的香氣，沁人心脾。呼吸著野菊們散發(fā)出香味，心仿佛也寧?kù)o下來。那香說不出來是什么味道，淡，卻總是縈繞在你的鼻間，揮之不去；濃，又帶著寧?kù)o與開朗。
總是那么燦爛，無拘無束。在秋風(fēng)秋雨秋霜中，野草枯了，樹葉落了，它卻挺直了腰桿，那小小的葉片，細(xì)長(zhǎng)的花瓣，天真的笑容，就像一個(gè)個(gè)天直的小姑娘，也像一個(gè)個(gè)自由自在的少年。它開得那么瀟灑，豪放壯觀，成了潑灑的陽(yáng)光，高亢的樂章，耀眼的畫卷?？吹角镲L(fēng)中一簇一簇、一灘一灘、一坡一坡迎風(fēng)怒放的野菊，你不會(huì)不贊嘆大自然的美妙。
那荒涼的山脊懸崖，溝壑荒坡，是沒有花愿意選擇的宿命。可是，面對(duì)無法選擇的命運(yùn)，卻始終如一地展示著她再見方、明麗優(yōu)雅的一面。
鮮明如火的。
嘹亮如歌的。
濃烈如酒的。
它讓人深深地感受到，走出寂寞、走向成功的`方法不是自卑抱怨，而是堅(jiān)持自己執(zhí)著，放大自己的擁有，盡其所能地怒放生命的美麗與激情。
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教師節(jié)野菊花篇十四
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的帶回了家，有的已經(jīng)綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的。
我似乎忘了這是，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。
這些天我沒來到陽(yáng)臺(tái)，當(dāng)我掃地的那天，不經(jīng)心的來到陽(yáng)臺(tái)，卻意外的發(fā)，菊花已經(jīng)完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風(fēng)拂過，的花瓣在風(fēng)中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是是我親手栽種的，我喜歡我栽種的！
教師節(jié)野菊花篇十五
——你似乎從沒在詩(shī)人的詩(shī)句中出現(xiàn)過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對(duì)你寵愛有加，這就是你——。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當(dāng)人們走進(jìn)草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時(shí)，被你的`樸實(shí)的色彩所迷惑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅(jiān)韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個(gè)個(gè)小樓梯。有時(shí)，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，，你將永遠(yuǎn)深藏在我的記憶深處！
教師節(jié)野菊花篇十六
在荒無人煙的野外，有一種格外堅(jiān)強(qiáng)的花兒——。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場(chǎng)景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅(jiān)強(qiáng)！”
開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時(shí)候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評(píng)改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽(yáng)光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美，我更贊美像一樣無私的老師！
教師節(jié)野菊花篇十七
菊花有紅的，白的，粉紅的，黃的有名貴的，有卑微的。世人皆說梅蘭竹菊是花中的四君子，是啊，真正歸隱山林，芳香四溢的，也就只有他們了。常常眺望天邊，看見那一株株傲然挺立的野菊花。生長(zhǎng)在陡峻的懸崖上，不畏寒風(fēng)，傲然挺立。我想，他便是我心中一直熱愛著，永遠(yuǎn)愛著的君子了！
每當(dāng)秋姑娘踏一路方向走來，野菊花便歡天喜地地將自己的芬芳與美麗全都展現(xiàn)出來。它在石壁上生長(zhǎng)著，迎風(fēng)挺立。這時(shí)節(jié)，一切生命都將凋零，它卻洋溢青春的活力。他頑強(qiáng)地抵御著寒風(fēng)，傲然挺立，將自己的方向散發(fā)，默默守護(hù)著這片荒涼之地。朋友們，你們可以想到，那是多么枯燥乏味的生活！但是他頑強(qiáng)，謙虛，不慕名利，他耐得住寂寞。每當(dāng)人們靜靜的從他的身旁走過，他從未招搖，而是自顧自的開放，為下一代鋪好路。他們?yōu)樽约憾睢Ｋ麄儾幌衲档?，去奢求人們的愛護(hù)與稱贊，但他們也沒有忘記為他人做貢獻(xiàn)。它的花可以泡茶、治病，雖然那是他的后代，但他卻毫不吝嗇，任人采摘。他們純樸得就像農(nóng)民一樣。是呀，他們就是農(nóng)民！農(nóng)民不也是頑強(qiáng)，不被人所重視的嗎？農(nóng)民不也是謙虛，自給自足，默默奉獻(xiàn)的嗎？他們守候著一方土地，永不放棄，也不正與野菊花相似嗎？野菊花之所以能挺立在石崖上，默默守護(hù)，不也就是因?yàn)檗r(nóng)民的信念嗎？沒有比這更像的了！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
野菊花，是無可替代的，它是隱逸的智者，是最高潔的君子。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我要敬仰野菊花！我愛野菊花！
教師節(jié)野菊花篇十八
放眼望去，在那無邊無際的田埂間，一片片耀眼的金光點(diǎn)綴在這死寂般的枯草間，在這荒涼的季節(jié)顯得如此奪目，令人心頭一振。微風(fēng)拂過，一陣芳香撲鼻而來，沁人心脾。
在這片別樣的花海中，一位美麗的精靈在翩翩起舞。望著她那美麗的身影，我迷惑。
艷說，她最喜歡這金色的小雛菊。沒有原因，就是覺得很親切。
其實(shí)，艷又何嘗不是一朵頑強(qiáng)的菊呢？
艷是個(gè)很特別的女孩子！第一次見到她，就覺得這個(gè)能被強(qiáng)風(fēng)吹起的帶著淡淡的野味的女孩，很需要人來保護(hù)。我一直以她的保護(hù)神自居，可事實(shí)，卻是她是我的天使。
艷從小就在奶奶的照顧下生活。父母都是所謂的“時(shí)尚人”，不愿在這土里土氣的鄉(xiāng)下生活，都到大都市謀生去了！
“我很滿足這樣的生活！”記得她曾這樣對(duì)我說過。是??！有奶奶的.精心照顧，有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母關(guān)心，她真的很幸福。
日子久了，生活就像白開水了！艷爸爸就屬于這一類人吧。他不顧年邁的雙親、年幼的兩個(gè)孩子，我行我素，跟著他的最愛的人走了！
這一走，就杳無音信，仿佛從地球上消失了！
看著年過七旬的奶奶整天無精打采，行尸走肉般；體弱多病的爺爺整天抽著悶煙，變得更加憂郁，艷覺得利己的那顆心像被千萬把利劍刺穿，又像一顆水晶掉在地上破碎了！
眼中有種東西在閃動(dòng)，最終還是沒讓它掉下來。又是一年秋天，田野中的菊花迎著無情的秋風(fēng)怒放，依舊是那么地耀眼，依舊是那么地芬芳，依舊是那么地令人陶醉。只是有些事，有些人，已不復(fù)存在。
那天，我們相倚在田邊，艷指著遠(yuǎn)方的那叢野菊：“它們好美！”我隨手摘了朵菊花插入她的發(fā)跡：“你不也是一樣嗎？”
“讓我再給你跳支舞吧！”美麗的精靈又開始在屬于她的花海中輕舞……
身邊的正在怒放。
教師節(jié)野菊花篇十九
今天，陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的田埂上。一片淡黃色的光澤映入眼簾，??！我從未見過這么多的野菊花，像天上無數(shù)的繁星，微風(fēng)徐徐吹來，好像起伏的波浪晃動(dòng)著，像是點(diǎn)頭歡迎著我的到來。一股美妙的夢(mèng)幻輕輕地籠罩著我。
我佇立凝望，忽然想起了五年前也曾見過類似于這片的野菊花，那是一片哭泣的花，那時(shí)正是我父親去世的日子，微風(fēng)吹來，花瓣紛紛落下，媽媽使盡地哭著，看見媽媽悲痛的樣子，我無限的傷感和惆悵。媽媽對(duì)我說：“今后，你要像野菊花那樣頑強(qiáng)地獨(dú)立自生自長(zhǎng)……”那時(shí)，我不大理解媽媽話理的含義?，F(xiàn)在才體會(huì)到失去父親的苦痛。
我采摘了一枝野菊花，又想起了六年前的另一件事，那是一個(gè)秋天的早晨，我看見家門口有小一片野菊花，剛想去摘，“不要??！”聽見爸爸這么說，我馬上把手縮了回來，我剛想走到爸爸身邊，卻被一塊石頭絆倒了，剛好壓在了野菊花上，菊花被我壓軟了。爸爸剛想抱我起來，但是他又立刻把手收了回去，他鄭重地對(duì)我說：“秋香，你現(xiàn)在雖然是小孩子，但要堅(jiān)強(qiáng)，在哪里跌倒就在哪里爬起來。就像這野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，它明天一定會(huì)站起來的?！?BR> 第二天，我去看那片野菊花時(shí)，果然彎曲的野菊花都站了起來。爸爸走了過來，意味深長(zhǎng)地說：“野菊花有堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念，頑強(qiáng)的毅力，你一定要像它那樣，為了美好的信念，勇敢地奮斗。”
是啊，為了明天，我一定要像野菊花那樣。
教師節(jié)野菊花篇二十
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的叢里晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜?！?BR> 小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭?！肮徊怀鏊希蠋熯€沒回來。”接著，小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對(duì)小姑娘來說一切都是那么的熟悉?！鞍?，老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然，她盯住了桌上的一樣?xùn)|西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì)很高興的?！迸?，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來是送呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽(yáng)光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜??！
教師節(jié)野菊花篇二十一
“采菊東籬下，悠然見南山”這是南朝大詩(shī)人陶淵明因酷愛菊花而寫下的贊美菊花的詩(shī)句。陶淵明酷愛菊花就像鄭板橋酷愛竹子一樣。
不過我更喜歡的還是，它們雖然沒有盆景菊花那么迷人，那么高雅，但他們的生命力比那些名貴的菊花強(qiáng)多了。它們?cè)谔镆袄铩⑿『舆?、馬路旁，甚至在墻縫里都可以生長(zhǎng)。它們不需要澆水，不需要施肥，只要一點(diǎn)陽(yáng)光，一絲雨露，一掊泥土就能自由自在的綻放。
盡管花朵很小，可是一朵朵、一簇簇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連成一片，看上去也是姹紫嫣紅，別有一番風(fēng)味。它們雖然沒有精致的花盆裝扮，但大地卻給了它們無窮無盡的生長(zhǎng)空間。無論風(fēng)霜雨雪，它們都能頑強(qiáng)地抵御著嚴(yán)寒的折磨。
我們現(xiàn)在的孩子們就像是盆景菊花，家長(zhǎng)們就像辛勞的園丁。他們花費(fèi)了大量的精力去培養(yǎng)我們，把我們培養(yǎng)的如種種名貴的菊花，使我們看上去雍容華貴，可一旦離開家長(zhǎng)，就像盆景菊花離開了園丁一樣。經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。我覺得我們更應(yīng)該做一株“”，勇敢地去面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不怕任何風(fēng)吹雨打，都能自由的開放。
雖然地位那么的卑微，但是品質(zhì)卻如此堅(jiān)強(qiáng)，確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
教師節(jié)野菊花篇二十二
盼望著，盼望著，秋天來了，漫山遍野的競(jìng)相開放了。
我走在回家的田間小路上，路邊都被小小的金黃的點(diǎn)綴著，小路就像一條黃邊的絲帶纏繞在山坡上。有了它們的裝點(diǎn)，秋天的山顯得更加的秀美了。徐徐的微風(fēng)中夾雜著的清香，讓人心曠神怡。我完全沉浸在這秋天的饋贈(zèng)中，差點(diǎn)忘記了回家。
一回到家里，我立刻放下書包走出家門。奔向我家附近的聚集地——屋后那座小山。映入我眼簾的是：哇！一大片一大片的盛開了，趕趟兒似得一朵挨著一朵。它們應(yīng)該是忙著給山鋪上金黃色的絨毯，歡迎著秋天的到來吧？我懷著激動(dòng)的心情，俯身摘下一株小野菊。我將這一株小野菊放在鼻尖聞了聞，淡淡的清香讓人倍感清新，讓我忘卻了學(xué)習(xí)的煩惱，瞬間有了活力和精神。我開始認(rèn)真地觀賞起眼前的小植物來，她金黃的花蕊被無數(shù)細(xì)長(zhǎng)小巧的金色花瓣簇?fù)碇?，在小小的綠葉的襯托下更顯乖巧可愛。我低著頭看著小野菊，它好像是在對(duì)我點(diǎn)頭，向我打招呼。看著眼前的，我莫名地感到心里很踏實(shí)，不自信的人也會(huì)燃起斗志。我覺得就像太陽(yáng)似的，總會(huì)讓人們心中覺得快樂，溫暖。如果有不高興或是不好的事情，也可以向傾訴，排解你心中的苦悶。
的內(nèi)在品質(zhì)讓人欽佩。它沒有選擇在明媚的春光中與百花爭(zhēng)艷，也沒有選擇在喧鬧的城市中供人欣賞，它卻選擇了靜靜地在瑟瑟秋風(fēng)的山谷里，小路上，田間肆意生長(zhǎng)。
我愛這倔強(qiáng)得可愛的小野菊，愛它的不懼寒冷，愛它的善解人意！
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教師節(jié)野菊花篇一
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師。就是我們心中最愛的護(hù)花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛。是啊!在我們的成長(zhǎng)歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。
教師節(jié)野菊花篇二
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野菊花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野菊花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力?！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱冢@束野菊花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的`一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)野菊花篇三
這份感動(dòng)源自我們的劉校長(zhǎng)和喬校長(zhǎng)。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動(dòng)著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的.福分！在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝！”
這份感動(dòng)源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對(duì)我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王?！边@足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對(duì)得起孩子、家長(zhǎng)的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對(duì)家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績(jī)的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
這份感動(dòng)源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢？我是不是也應(yīng)該有所行動(dòng)呢？哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們?cè)缇团c楊校長(zhǎng)商議了過節(jié)事宜，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)教師的關(guān)注！這就足夠了，因?yàn)槲覀儾磺蟮玫绞裁椿貓?bào)，只求他們的這份惦記，這份真誠(chéng)。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長(zhǎng)，扎實(shí)地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！
教師節(jié)野菊花篇四
今天是九月一日教師節(jié)，天氣格外晴朗，我背著書包向?qū)W校走去。我想：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢?一個(gè)精美的杯子，還是精致的筆記本?正在我絞盡腦汁的時(shí)候，一陣濃濃的'野菊花香隨風(fēng)飄來。對(duì)了，我不如送老師幾束野菊花兒吧!于是，我摘了一把艷麗的野菊花走向?qū)W校。
不知不覺，我已經(jīng)站在了老師的辦公室的窗子旁。僅靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室的窗子旁。緊靠在窗口的便是我們語文老師的辦公室。桌上的地球儀沾滿了灰塵，旁邊擺著的是一瓶“紅巖“牌的墨水和一個(gè)筆筒。筆筒里裝著兩支毛筆，一支紅鋼筆，一支藍(lán)鋼筆與一個(gè)尺子。還有一副陪伴著老師多年的老花鏡與一本翻到“九月十日“的臺(tái)歷，一支筆夾在老師的語文書里。這一切都是那么熟悉，它們折射出了老師那辛苦與操勞。
看到這一切，我流下了眼淚。
接著，我探著身子把一束鮮艷的野菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，這時(shí)，我臉上綻開了甜甜的笑，我想我的一雙烏黑明亮的大眼睛應(yīng)該流露出興奮的神情。這時(shí)，我情不自禁地回憶起了與老師共同度過的日子。
還記得那一次，一位同學(xué)在教室里突然發(fā)高燒，兩眼模糊，頭暈，老師二話沒說，就把這位同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室里的阿姨說要送到醫(yī)院去，老師聽了，左右為難，本來不想讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但也只有打電話通知家長(zhǎng)了。當(dāng)老師回到教室時(shí)，他已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘吁吁了。啊!老師多么關(guān)心同學(xué)呀!老師就像野菊花一樣，雖然有的人不重視他，但他卻不停的為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。老師啊!您不愧為人類靈魂的工程師!是您讓我們?cè)趶V闊無垠的知識(shí)的天空中盤旋，想到這兒，我又流下了眼淚。
教師節(jié)野菊花篇五
教師節(jié)就要來臨，這是一個(gè)所有老師們的節(jié)日，在這快樂的日子，我祝福所有的老師都能擁有美好的生活。
新學(xué)期，新開始，同樣，也來了新老師。愛上一個(gè)老師的課，不會(huì)是在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，但是，如果是一個(gè)真正有魅力的老師，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生喜歡上他。我想我們的英語老師就是這樣的一位老師吧!從他走進(jìn)教室的瞬間，就讓我們精神一振，讓我們感受到了這是一個(gè)精神飽滿，活力十足的男老師。一個(gè)星期之后，我們已經(jīng)明顯感受到了楊老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度了。
周一上課，楊老師脖子上全是刮痧的痕跡，臉色也不太好。聽別的老師說，楊老師發(fā)燒了，他是帶著病來給我們上課的。在課后，楊老師還把我們作業(yè)有問題的同學(xué)一個(gè)個(gè)叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)，是那么耐心和溫和哪。
周二的中午，班主任老師和我們一起聊起了楊老師，她告訴我們，昨天楊老師引來了人生一大喜事，他的妻子給他生了個(gè)大胖小子。作為父親，是多么希望在第一時(shí)間抱上兒子，親親他的小臉，聽聽他響亮脆耳的啼哭啊。
可是楊老師下午有課，他還沒來得及充分享受這巨大的喜悅，就拿上講義走進(jìn)教室給我們上課。那節(jié)課里還有不少老師來聽課，大家聽完了之后都對(duì)楊老師豎起了大拇指。周二的晚上，楊老師有三節(jié)課，他仍舊平靜地認(rèn)認(rèn)真真地給我們奉獻(xiàn)了精彩的英語課。聽老師說，直到晚上八點(diǎn)多，楊老師才離開學(xué)校，去看望他尚未謀面的兒子。
第二天一大早，又是英語課，鈴聲一響，他如同往常一樣，精神抖擻地走進(jìn)教室……知道了這些之后，同學(xué)們都對(duì)楊老師肅然起敬。他是那樣的一位老師，他的身上，我們既看到了青春活力又看到了責(zé)任滿懷，有這樣的一個(gè)老師在前面引導(dǎo)我們，我們?cè)趺催€會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣呢?我想，楊老師教會(huì)我們的，不僅僅是單純的英語，還有為人處事。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
楊老師用他實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了這一句話。我們敬佩他，也祝福他，希望他和他的家人幸?？鞓罚沧８Ｋ械臑槲覀兏冻鲋睦蠋熜腋?，快樂。
教師節(jié)野菊花篇六
中午的校園是多么的寧?kù)o，只是偶爾會(huì)聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束野菊花，有黃的、有藍(lán)的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷，欣欣看到臺(tái)歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識(shí)，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)?？墒钦f是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛護(hù)我們。今天，我一定要給老師一個(gè)驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的野菊花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)??！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí)，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早?。磕阍谶@兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點(diǎn)心意。
教師節(jié)野菊花篇七
“明天就是教師節(jié)了，我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們議論紛紛，正準(zhǔn)備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。 清晨，小鈴背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然，她望見了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前，小鈴輕輕地推開了窗子?？匆娏藘€樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢(mèng)看見同學(xué)門的成績(jī)大有進(jìn)步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作一定做得很晚了，語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號(hào)呢!
小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室，只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝福。這天，老師與同學(xué)們高興地過上了這個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)野菊花篇八
老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“——班主任李老師。
李老師是一位男老師，教我們語文。他個(gè)頭不高，身材勻稱，別看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四年級(jí)開始教我們班，我們一開始覺得他不怎么樣，可后來這位老師有趣的課堂改變了我們的看法。他上課嚴(yán)謹(jǐn)中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活躍課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書，也能使我們掌握書上的核心內(nèi)容。
李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一次，我沒做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時(shí)，我支支吾吾地說：”老師……我沒帶復(fù)習(xí)本?！八娢艺f話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問我是沒帶還是沒寫?我一口咬定沒帶復(fù)習(xí)本，他見我死不承認(rèn)，就走過來翻了翻我的書包，果然看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會(huì)批評(píng)我一頓，還可能叫家長(zhǎng)來呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒有批評(píng)我，也給了我保留一些尊嚴(yán)，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。
李老師更是一位”運(yùn)動(dòng)健將“。他酷愛各種運(yùn)動(dòng)，籃球、羽毛球，踢足球……樣樣在行。我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，老師見我們隊(duì)有些撐不住了，就過來幫助我們。天啊，這個(gè)平時(shí)那么不起眼的老師，如今和我們?cè)谝黄鸩珰⒃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上!只見他突破了一道又一道防線，另一隊(duì)的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一使勁，球飛向守門員的右上方，擦著門柱進(jìn)了，我們歡呼雀躍，老師也走過來，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是“師生同心，其力斷金”啊!
老師，我們即將離開小學(xué)，即將離開您，我不會(huì)忘記您那有趣的課堂;不會(huì)忘記在我考差時(shí)您的一句安慰;不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上對(duì)我的加油鼓掌;我也不會(huì)忘記您糾正我撒謊時(shí)的淳淳教導(dǎo);我更不會(huì)忘記您對(duì)我的悉心培育與無盡的愛。我的成功是因?yàn)槟慕逃业某煽?jī)得益于您那有趣的課堂，我愛您，老師!
教師節(jié)野菊花篇九
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，小麗背起書包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。
于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前?！疤昧?，老師還沒來”小麗高興地說著，她環(huán)顧四周只見桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開開心心的.改作業(yè)。
小紅暗暗的說道：愿天下所有的老師開開心心的過著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)野菊花篇十
“一日為師，終生為父。”這句話說得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導(dǎo)我，而老師則是我學(xué)習(xí)的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級(jí)的語文老師——梁老師。老師用他的博學(xué)和睿智把我?guī)蛑R(shí)的寶庫(kù)。
記得在讀初一的時(shí)候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對(duì)您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因?yàn)槿找共賱诓抛兂蛇@樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長(zhǎng)誤會(huì)了，據(jù)說還挨了校長(zhǎng)的批評(píng)。記得在開學(xué)的第三天，我覺得老師的話特別多，活脫脫的一個(gè)“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉(zhuǎn)，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“梁申同學(xué)，外面的世界這么精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎？”
轉(zhuǎn)頭一看，只見是老師您嚴(yán)肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴(yán)！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的時(shí)候，剛好校長(zhǎng)在這巡邏走過。誤以為老師沒有認(rèn)真給同學(xué)們上課。下課之后，校長(zhǎng)就把老師叫了過去。我從老師級(jí)組室走過，就聽見了校長(zhǎng)的呵斥聲。那時(shí)我很內(nèi)疚，因?yàn)樽约盒⌒〉纳险n開小差，老師就莫名地挨批了。放學(xué)后，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，帶著萬分抱歉的聲音說；“老師，對(duì)不起?！薄皼]事，下次不要這樣就行了。”之后，我把對(duì)老師的內(nèi)疚化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)誓要學(xué)好語文，給老師爭(zhēng)回面子。經(jīng)過努力，后來我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績(jī)確實(shí)在逐步提高。
老師，謝謝您的敦敦教導(dǎo)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；謝謝您的寬容，讓我快樂地成長(zhǎng)。在教師節(jié)來臨之前，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)野菊花篇十一
花，人們把它當(dāng)做美好的象征，不同的花有不同的特點(diǎn)，荷花出淤泥而不染；牡丹花在百花中獨(dú)占鰲頭；茉莉花清香淡雅、清純脫俗；月季花嫵媚動(dòng)人、嬌嫩無比。惟有一種花，它生長(zhǎng)在荒郊野外，金秋時(shí)分，是它怒放的時(shí)節(jié)。荷花、牡丹、茉莉都比不上它在我心中的美，它就是任憑風(fēng)霜雨打依然開放的——。
秋天時(shí)，漫山遍野的就怒放了，它顏色各異、姿態(tài)萬千，在山上有黃、白、紅三色組成了大瀑布，其氣勢(shì)真如直瀉而下，勢(shì)不可擋，這彩色的瀑布如夢(mèng)如幻，美麗之極，這些花中，黃色的如金色麥浪；白色的似冰天雪地；紅色的像成熟的果實(shí)，聞聞它，一陣陣沁人心脾的香氣讓人心情舒暢。
生長(zhǎng)在惡略的環(huán)境中，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要任何人給它澆水施肥，更不需要任何人對(duì)它呵護(hù)關(guān)懷，它被風(fēng)刮、被雨淋、被霜打，它生長(zhǎng)在險(xiǎn)惡的環(huán)境下，只有陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，但它毅然堅(jiān)強(qiáng)地傲然開放。
的作用很多，它可以用來泡茶，用它泡的茶可以治病，能清熱散火防止感冒；采摘曬干裝入枕中，醒腦安神。作用真是多的數(shù)都數(shù)不清。
他們沒有公園的菊花那么嬌艷，但它們讓人百看不厭，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)著野外的'泥土氣息，在這百花凋零的金秋，唯有它傲然挺立，唯有它迎著秋風(fēng)飄揚(yáng)。
菊花是秋天的使者，而是山崖的天使，它是山野上最亮麗的風(fēng)景線，那像摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個(gè)角落、熏醉了整個(gè)山坡。
教師節(jié)野菊花篇十二
我特別喜歡。小時(shí)候住在鄉(xiāng)下外婆家，秋天，外婆帶我到野外玩，只見整個(gè)山坡都是開著黃色的，她那小小的綠葉襯著那點(diǎn)點(diǎn)的黃花，好看極了。當(dāng)它沒開花的'時(shí)候，人們總會(huì)以為它是一株小草。即使秋天開花，她的美也十分樸實(shí)，毫不張揚(yáng)。他沒有醉人的芳香，但生命力很頑強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，即使到了初冬，百花凋殘，它依然開放著。
一次爬山坡摘花時(shí)，不小心摔了一跤，腿磕出了血，我一直叫疼，外婆馬上摘下幾朵盛開的，擠出汁兒敷在我的傷口上。我只覺得傷口清清涼涼，疼得也不那么厲害了，不過幾天傷口就好了。外婆說，菊花有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人家治傷買不起藥，就用干菊花熬水洗傷口，很管用。另外，還能清熱敗火，治感冒呢。沒想到會(huì)有這么多用途。
上學(xué)以后，心里一直惦記著。每次到外婆家，忘不了摘幾束帶回家。媽媽教我把洗凈曬干泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可就是沒喝過茶。泡上一杯，品嘗一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真比得上清涼的飲料哩。
我愿做一朵小小的。
教師節(jié)野菊花篇十三
我不由得停住了腳步。
放眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的田坎上，茶園邊、山坡下，到處開滿了金黃色的小花。一朵朵、一簇簇、一片片的，那么的黃澄澄、明燦燦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似閃爍的星像鋪設(shè)的毯，如燃燒的火。這就是。
我不由得贊嘆，沒想到這鄉(xiāng)間竟有如此美的景色。
走近一叢叢野菊，俯身細(xì)看，它的樣子卻很是細(xì)長(zhǎng)、纖弱?？墒悄鞘菪〉纳碜永?，蘊(yùn)含著多么強(qiáng)的生命力！花朵雖小，可是成百上千或淺黃、或燦金、或明媚的組成了一片如此妙不可言的火熱的海洋。
那小小的圓形花盤是如此精致、嬌小，上面卻挨挨擠擠著數(shù)不勝數(shù)的花瓣，或橙、或金、或淡紅，不同的顏色，卻那么和諧，望向花海，那些可愛的它們隨著風(fēng)兒輕搖，深深淺淺的明媚顏色讓這“?！闭娴牧鲃?dòng)起來，每朵花都努力縮放自己貯蓄了一年的色彩，顯得分外活潑。
置身于花海中，仿佛被那淡橙色的香氣籠罩。馥郁的香氣，沁人心脾。呼吸著野菊們散發(fā)出香味，心仿佛也寧?kù)o下來。那香說不出來是什么味道，淡，卻總是縈繞在你的鼻間，揮之不去；濃，又帶著寧?kù)o與開朗。
總是那么燦爛，無拘無束。在秋風(fēng)秋雨秋霜中，野草枯了，樹葉落了，它卻挺直了腰桿，那小小的葉片，細(xì)長(zhǎng)的花瓣，天真的笑容，就像一個(gè)個(gè)天直的小姑娘，也像一個(gè)個(gè)自由自在的少年。它開得那么瀟灑，豪放壯觀，成了潑灑的陽(yáng)光，高亢的樂章，耀眼的畫卷?？吹角镲L(fēng)中一簇一簇、一灘一灘、一坡一坡迎風(fēng)怒放的野菊，你不會(huì)不贊嘆大自然的美妙。
那荒涼的山脊懸崖，溝壑荒坡，是沒有花愿意選擇的宿命。可是，面對(duì)無法選擇的命運(yùn)，卻始終如一地展示著她再見方、明麗優(yōu)雅的一面。
鮮明如火的。
嘹亮如歌的。
濃烈如酒的。
它讓人深深地感受到，走出寂寞、走向成功的`方法不是自卑抱怨，而是堅(jiān)持自己執(zhí)著，放大自己的擁有，盡其所能地怒放生命的美麗與激情。
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教師節(jié)野菊花篇十四
菊花是那樣的美，它們五顏六色，有白色的，黃色的，紅色的。美麗極了。
可是只有黃色，不那么美麗，前些日子，媽媽從山上采了一些連著根的帶回了家，有的已經(jīng)綻放，有的綻開了一層花瓣，有的還是花骨朵。
我輕輕地走過去，彎下腰，拾起一朵含苞欲放的。
我似乎忘了這是，我把它插入泥土里，用清澈的水來澆灌它。
過了幾天慢慢綻放第一層花，外面穿了一層裙子，里面還是花骨朵，雖然只綻開了一層，我也非常高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。
這些天我沒來到陽(yáng)臺(tái)，當(dāng)我掃地的那天，不經(jīng)心的來到陽(yáng)臺(tái)，卻意外的發(fā)，菊花已經(jīng)完全綻放，露出了黃色的花蕾，可是花瓣是嫩黃的，還是那么小。
一陣風(fēng)拂過，的花瓣在風(fēng)中搖搖擺擺，花瓣便在空中飄舞，漸漸落到地上。
在我眼中，沒有菊花美麗，沒有菊花艷麗，可是是我親手栽種的，我喜歡我栽種的！
教師節(jié)野菊花篇十五
——你似乎從沒在詩(shī)人的詩(shī)句中出現(xiàn)過，似乎從沒在歌唱家的歌聲中出現(xiàn)過，你似乎從沒在人們的心靈中停留過。然而，我卻對(duì)你寵愛有加，這就是你——。
在高高的山坡上有你的身影，在綠油油的青草叢中也有你的身姿。然而，你卻從沒在人前炫耀過自己。當(dāng)人們走進(jìn)草叢中，被一股股淡淡的清香所吸引時(shí)，被你的`樸實(shí)的色彩所迷惑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在。那黃色的花瓣向外伸展著，露出了潔白如玉的花蕊，那翠綠的花桿是那樣堅(jiān)韌，綠油油的枝葉搭在花桿上，好似一個(gè)個(gè)小樓梯。有時(shí)，花瓣、葉子有一些晶瑩的水露珠，猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了耀眼的金光，就好似一顆顆閃亮的金子。
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，那握著粉筆的手指，不正是你的枝桿嗎？老師的微笑，不正是你的花朵嗎？那思想，不正是你嗎？啊，，你將永遠(yuǎn)深藏在我的記憶深處！
教師節(jié)野菊花篇十六
在荒無人煙的野外，有一種格外堅(jiān)強(qiáng)的花兒——。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻(xiàn)自己。
幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續(xù)下了幾天，外邊一片凄涼場(chǎng)景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但卻傲然挺立在風(fēng)中，扭動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的腰肢，在凜冽的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅(jiān)強(qiáng)！”
開得真燦爛的季節(jié)，真是老師最繁忙的時(shí)候。新學(xué)期又開始啦！同學(xué)們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續(xù)，只為了我們。
每一次走進(jìn)校園，四處都能聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評(píng)改著堆積如山的作業(yè)。
記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導(dǎo)，耐心給他講錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！校園的天有多藍(lán)，草有多綠，陽(yáng)光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美，我更贊美像一樣無私的老師！
教師節(jié)野菊花篇十七
菊花有紅的，白的，粉紅的，黃的有名貴的，有卑微的。世人皆說梅蘭竹菊是花中的四君子，是啊，真正歸隱山林，芳香四溢的，也就只有他們了。常常眺望天邊，看見那一株株傲然挺立的野菊花。生長(zhǎng)在陡峻的懸崖上，不畏寒風(fēng)，傲然挺立。我想，他便是我心中一直熱愛著，永遠(yuǎn)愛著的君子了！
每當(dāng)秋姑娘踏一路方向走來，野菊花便歡天喜地地將自己的芬芳與美麗全都展現(xiàn)出來。它在石壁上生長(zhǎng)著，迎風(fēng)挺立。這時(shí)節(jié)，一切生命都將凋零，它卻洋溢青春的活力。他頑強(qiáng)地抵御著寒風(fēng)，傲然挺立，將自己的方向散發(fā)，默默守護(hù)著這片荒涼之地。朋友們，你們可以想到，那是多么枯燥乏味的生活！但是他頑強(qiáng)，謙虛，不慕名利，他耐得住寂寞。每當(dāng)人們靜靜的從他的身旁走過，他從未招搖，而是自顧自的開放，為下一代鋪好路。他們?yōu)樽约憾睢Ｋ麄儾幌衲档?，去奢求人們的愛護(hù)與稱贊，但他們也沒有忘記為他人做貢獻(xiàn)。它的花可以泡茶、治病，雖然那是他的后代，但他卻毫不吝嗇，任人采摘。他們純樸得就像農(nóng)民一樣。是呀，他們就是農(nóng)民！農(nóng)民不也是頑強(qiáng)，不被人所重視的嗎？農(nóng)民不也是謙虛，自給自足，默默奉獻(xiàn)的嗎？他們守候著一方土地，永不放棄，也不正與野菊花相似嗎？野菊花之所以能挺立在石崖上，默默守護(hù)，不也就是因?yàn)檗r(nóng)民的信念嗎？沒有比這更像的了！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
野菊花，是無可替代的，它是隱逸的智者，是最高潔的君子。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我要敬仰野菊花！我愛野菊花！
教師節(jié)野菊花篇十八
放眼望去，在那無邊無際的田埂間，一片片耀眼的金光點(diǎn)綴在這死寂般的枯草間，在這荒涼的季節(jié)顯得如此奪目，令人心頭一振。微風(fēng)拂過，一陣芳香撲鼻而來，沁人心脾。
在這片別樣的花海中，一位美麗的精靈在翩翩起舞。望著她那美麗的身影，我迷惑。
艷說，她最喜歡這金色的小雛菊。沒有原因，就是覺得很親切。
其實(shí)，艷又何嘗不是一朵頑強(qiáng)的菊呢？
艷是個(gè)很特別的女孩子！第一次見到她，就覺得這個(gè)能被強(qiáng)風(fēng)吹起的帶著淡淡的野味的女孩，很需要人來保護(hù)。我一直以她的保護(hù)神自居，可事實(shí)，卻是她是我的天使。
艷從小就在奶奶的照顧下生活。父母都是所謂的“時(shí)尚人”，不愿在這土里土氣的鄉(xiāng)下生活，都到大都市謀生去了！
“我很滿足這樣的生活！”記得她曾這樣對(duì)我說過。是??！有奶奶的.精心照顧，有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母關(guān)心，她真的很幸福。
日子久了，生活就像白開水了！艷爸爸就屬于這一類人吧。他不顧年邁的雙親、年幼的兩個(gè)孩子，我行我素，跟著他的最愛的人走了！
這一走，就杳無音信，仿佛從地球上消失了！
看著年過七旬的奶奶整天無精打采，行尸走肉般；體弱多病的爺爺整天抽著悶煙，變得更加憂郁，艷覺得利己的那顆心像被千萬把利劍刺穿，又像一顆水晶掉在地上破碎了！
眼中有種東西在閃動(dòng)，最終還是沒讓它掉下來。又是一年秋天，田野中的菊花迎著無情的秋風(fēng)怒放，依舊是那么地耀眼，依舊是那么地芬芳，依舊是那么地令人陶醉。只是有些事，有些人，已不復(fù)存在。
那天，我們相倚在田邊，艷指著遠(yuǎn)方的那叢野菊：“它們好美！”我隨手摘了朵菊花插入她的發(fā)跡：“你不也是一樣嗎？”
“讓我再給你跳支舞吧！”美麗的精靈又開始在屬于她的花海中輕舞……
身邊的正在怒放。
教師節(jié)野菊花篇十九
今天，陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的田埂上。一片淡黃色的光澤映入眼簾，??！我從未見過這么多的野菊花，像天上無數(shù)的繁星，微風(fēng)徐徐吹來，好像起伏的波浪晃動(dòng)著，像是點(diǎn)頭歡迎著我的到來。一股美妙的夢(mèng)幻輕輕地籠罩著我。
我佇立凝望，忽然想起了五年前也曾見過類似于這片的野菊花，那是一片哭泣的花，那時(shí)正是我父親去世的日子，微風(fēng)吹來，花瓣紛紛落下，媽媽使盡地哭著，看見媽媽悲痛的樣子，我無限的傷感和惆悵。媽媽對(duì)我說：“今后，你要像野菊花那樣頑強(qiáng)地獨(dú)立自生自長(zhǎng)……”那時(shí)，我不大理解媽媽話理的含義?，F(xiàn)在才體會(huì)到失去父親的苦痛。
我采摘了一枝野菊花，又想起了六年前的另一件事，那是一個(gè)秋天的早晨，我看見家門口有小一片野菊花，剛想去摘，“不要??！”聽見爸爸這么說，我馬上把手縮了回來，我剛想走到爸爸身邊，卻被一塊石頭絆倒了，剛好壓在了野菊花上，菊花被我壓軟了。爸爸剛想抱我起來，但是他又立刻把手收了回去，他鄭重地對(duì)我說：“秋香，你現(xiàn)在雖然是小孩子，但要堅(jiān)強(qiáng)，在哪里跌倒就在哪里爬起來。就像這野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，它明天一定會(huì)站起來的?！?BR> 第二天，我去看那片野菊花時(shí)，果然彎曲的野菊花都站了起來。爸爸走了過來，意味深長(zhǎng)地說：“野菊花有堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念，頑強(qiáng)的毅力，你一定要像它那樣，為了美好的信念，勇敢地奮斗。”
是啊，為了明天，我一定要像野菊花那樣。
教師節(jié)野菊花篇二十
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的叢里晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的。她嘴角露出一絲微笑，自言自語道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜?！?BR> 小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書包還沒來得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開靠花園的那扇窗戶，往里探頭?！肮徊怀鏊希蠋熯€沒回來。”接著，小姑娘的視線轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿了筆的筆筒、一瓶還沒蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語文書和備課本上的眼鏡，對(duì)小姑娘來說一切都是那么的熟悉?！鞍?，老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來。忽然，她盯住了桌上的一樣?xùn)|西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì)很高興的?！迸?，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來是送呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來。
小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺都洋溢在臉上。在明媚的陽(yáng)光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜??！
教師節(jié)野菊花篇二十一
“采菊東籬下，悠然見南山”這是南朝大詩(shī)人陶淵明因酷愛菊花而寫下的贊美菊花的詩(shī)句。陶淵明酷愛菊花就像鄭板橋酷愛竹子一樣。
不過我更喜歡的還是，它們雖然沒有盆景菊花那么迷人，那么高雅，但他們的生命力比那些名貴的菊花強(qiáng)多了。它們?cè)谔镆袄铩⑿『舆?、馬路旁，甚至在墻縫里都可以生長(zhǎng)。它們不需要澆水，不需要施肥，只要一點(diǎn)陽(yáng)光，一絲雨露，一掊泥土就能自由自在的綻放。
盡管花朵很小，可是一朵朵、一簇簇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連成一片，看上去也是姹紫嫣紅，別有一番風(fēng)味。它們雖然沒有精致的花盆裝扮，但大地卻給了它們無窮無盡的生長(zhǎng)空間。無論風(fēng)霜雨雪，它們都能頑強(qiáng)地抵御著嚴(yán)寒的折磨。
我們現(xiàn)在的孩子們就像是盆景菊花，家長(zhǎng)們就像辛勞的園丁。他們花費(fèi)了大量的精力去培養(yǎng)我們，把我們培養(yǎng)的如種種名貴的菊花，使我們看上去雍容華貴，可一旦離開家長(zhǎng)，就像盆景菊花離開了園丁一樣。經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。我覺得我們更應(yīng)該做一株“”，勇敢地去面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不怕任何風(fēng)吹雨打，都能自由的開放。
雖然地位那么的卑微，但是品質(zhì)卻如此堅(jiān)強(qiáng)，確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
教師節(jié)野菊花篇二十二
盼望著，盼望著，秋天來了，漫山遍野的競(jìng)相開放了。
我走在回家的田間小路上，路邊都被小小的金黃的點(diǎn)綴著，小路就像一條黃邊的絲帶纏繞在山坡上。有了它們的裝點(diǎn)，秋天的山顯得更加的秀美了。徐徐的微風(fēng)中夾雜著的清香，讓人心曠神怡。我完全沉浸在這秋天的饋贈(zèng)中，差點(diǎn)忘記了回家。
一回到家里，我立刻放下書包走出家門。奔向我家附近的聚集地——屋后那座小山。映入我眼簾的是：哇！一大片一大片的盛開了，趕趟兒似得一朵挨著一朵。它們應(yīng)該是忙著給山鋪上金黃色的絨毯，歡迎著秋天的到來吧？我懷著激動(dòng)的心情，俯身摘下一株小野菊。我將這一株小野菊放在鼻尖聞了聞，淡淡的清香讓人倍感清新，讓我忘卻了學(xué)習(xí)的煩惱，瞬間有了活力和精神。我開始認(rèn)真地觀賞起眼前的小植物來，她金黃的花蕊被無數(shù)細(xì)長(zhǎng)小巧的金色花瓣簇?fù)碇?，在小小的綠葉的襯托下更顯乖巧可愛。我低著頭看著小野菊，它好像是在對(duì)我點(diǎn)頭，向我打招呼。看著眼前的，我莫名地感到心里很踏實(shí)，不自信的人也會(huì)燃起斗志。我覺得就像太陽(yáng)似的，總會(huì)讓人們心中覺得快樂，溫暖。如果有不高興或是不好的事情，也可以向傾訴，排解你心中的苦悶。
的內(nèi)在品質(zhì)讓人欽佩。它沒有選擇在明媚的春光中與百花爭(zhēng)艷，也沒有選擇在喧鬧的城市中供人欣賞，它卻選擇了靜靜地在瑟瑟秋風(fēng)的山谷里，小路上，田間肆意生長(zhǎng)。
我愛這倔強(qiáng)得可愛的小野菊，愛它的不懼寒冷，愛它的善解人意！
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