報告中的圖表和圖像可以用來更直觀地展示數(shù)據(jù)和趨勢。報告的語言應當簡練明了，盡量避免使用難懂的專業(yè)術語或過于復雜的長句結構。報告范文中的案例和實證可以為我們提供更多關于研究和分析的思路和方法。
安全性論證報告篇一
因為一件事情，我學會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半?！皩Σ黄??！迸笥芽聪蛭伊ⅠR道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來?！?BR> 說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了?！闭斘页錾竦臅r候，朋友也出聲說話了?！安贿^，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友?！?BR> 朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
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安全性論證報告篇二
可行性論證報告是針對項目的論證和決策，以達到項目建設基本要求，最終確定項目具體的內(nèi)容綱要。以下是小編整理的可行性論證報告，歡迎大家參閱。
一、項目申請理由
某單位地處某市某區(qū)某地點某動物某園區(qū)。該某場館既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，而且還是某市市對外合作進行環(huán)境保護項目、學術交流的重要窗口。
某單位管理的某動物某園區(qū)國際交流某場館(以下簡稱：某建筑)由清華大學建筑設計院設計，建筑面積為5400㎡，設計理念是開展科普教育、學術交流的場所。某建筑始建于1997年，建成使用20xx年來，成功舉辦了300多場國內(nèi)國際大中型某性質(zhì)會議，接待了近千名世界各國的某性質(zhì)工作者，為生物多樣性保護和物種保護的研究提供了交流的平臺，為某性質(zhì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。特別是近年來，某動物某場館積極響應市委市政府號召，免費對公眾開放，每年接待30多萬國內(nèi)外游客到此參觀。隨著某市市南城行動計劃的縱深推進，以某動物某園區(qū)為核心的某地點某公園建設的進行，某建筑將承擔著更加繁重的某性質(zhì)工作與合作交流任務。
但某建筑自建成后，我某場館自籌資金只對其進行過簡單的粉刷與必要設備的購置。多年的使用及自然的損耗已使某建筑樓頂漏水、外墻墻皮脫落、室內(nèi)墻面大面積破損;地面開裂坑洼不平;消防設施簡陋，不能滿足現(xiàn)行的消防設施法規(guī)要求;電氣管線老化;采暖、給排水設施腐朽嚴重，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重;夏天沒有空調(diào)制冷設施，冬日窗戶里外透風、保溫性能差;無網(wǎng)絡、通訊、傳媒等現(xiàn)代化辦公設施。某建筑的配套設施落后，配電房的負荷難以滿足未來改造后電力需求;污水處理設備經(jīng)過多年使用，設備老化，配件難尋，維修艱難，污水處理任務增加，污水處理設備性能有限，污水處理能力不能滿足現(xiàn)狀需求;現(xiàn)階段某建筑采用的是燃煤供暖系統(tǒng)，年久失修，難以為繼，且存在著嚴重的污染環(huán)境問題。以上某建筑存在的使用問題和安全隱患，成為我某場館開展某性質(zhì)工作的較大障礙。
隨著我某場館國際合作的進一步深化，某性質(zhì)工作的深入開展，以及對公眾開放深度的增加，某建筑現(xiàn)狀難以滿足工作的需要。因此，我某場館申報對某建筑進行裝修改造。
二、項目內(nèi)容
1、某建筑主樓裝修改造
2、某建筑配套設施改造
一、基本情況
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū) 某號
法人代表姓名：某領導
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程 項目類型：專項資金類 項目屬性：新增項目
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng) 目前某建筑配電室使用的是gdd開關柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過20xx年的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出 “人文某市，科技某市，綠色某市”的
口號
。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性
1.項目背景情況
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用20xx年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關系，現(xiàn)實市場的構成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉變市場關系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況
1 調(diào)研目的
潛在市場
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間
3 基本概況
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù) ，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada 的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述
1 發(fā)展形勢
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2 市場形勢
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3 未來形勢
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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安全性論證報告篇三
1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，
口號
式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響”、“借助信息技術，變革學習方式”、“有效應用信息技術,促進師生幸福成長”。
2、尋找研究依據(jù)。政策依據(jù)、理論依據(jù)、實踐依據(jù)，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現(xiàn)實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及問題點評;國內(nèi)的研究現(xiàn)狀;國外的研究現(xiàn)狀。用書檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究價值——理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究意義——有現(xiàn)實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內(nèi)容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規(guī)劃研究管理;分析規(guī)劃研究的保障。
安全性論證報告篇四
大家都看過電視上演的僵尸/木乃伊/吊死鬼等等，在這個世界上它們存在嗎？那就讓我們論證論證吧！
記得魯迅曾寫過一篇文章---《踢鬼》，文章講的是魯迅一天晚上出門，路過一塊墳地，看見一個白影，開始魯迅也有點害怕，這是不是人們常說的鬼呢？于是，魯迅的好奇心促使魯迅過去看個究竟，走上前去，那“鬼”不停的向后退，魯迅想：“鬼”還怕人呢！“鬼”最后躲藏到一個墳墓旁不動了，魯迅見那“鬼”不動了，上去就是一腳，原來那“鬼”是個盜墓賊，裝成鬼嚇唬人。
但是，我卻不認為在人死的`剎那，體重減輕而是因為人體里的某個部位停止了運動，所以造成體重減輕。在說如果有鬼的話，那一些盜墓賊盜死人的東西，那死人的靈魂不就把那些盜墓賊殺了嗎！
其實，世界上根本沒有鬼，只是在電影里演的有鬼，只要自己一看見和電影演鬼的背景一樣，自己的腦子就成了攝影機，自編自演，把電影里的情形演到自己的身上，讓人感到恐懼/害怕。
安全性論證報告篇五
xx年以來，我單位安全生產(chǎn)工作在區(qū)安全局、消防大隊、商務局的正確領導下，認真貫徹落實國務院和區(qū)政府有關安全生產(chǎn)工作的重要指示，以為國家和人民利益高度負責的強烈責任感，堅持“以人為本”和“安全第一”的方針，認真落實各類安全工作職責，積極扎實地開展安全生產(chǎn)各項工作，進一步強化了安全生產(chǎn)工作的針對性和實效性。為企業(yè)的安全穩(wěn)定和發(fā)展起到了良好的服務保障作用。
公司專門組織經(jīng)理、部、組長和全體員進行消防安全知識、技能培訓、考核和突發(fā)事故模擬演練，提高了有針對性的防范和處置能力。
落實，將安全生產(chǎn)、安全保衛(wèi)工作納入重要日程，形成了比較完善的安全生產(chǎn)工作長效機制。建立了一切工作以安全為前提的安全檢查、自查、每日巡查監(jiān)控和應急處置的工作機制，保證安全生產(chǎn)工作處于有效的防控狀態(tài)之中。
保證正常運轉和使用。安全小組對營業(yè)廳內(nèi)的消防栓、干粉滅火器、通風設施、應急照明等設備進行了全面檢查、測試、維修和更換，增強了消防硬件的可靠性。并檢查所有安全通道，確保疏散通道暢通。
安全性論證報告篇六
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號
法人代表姓名：某領導
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的口號。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性
1.項目背景情況
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用13年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
安全性論證報告篇七
項目建設地點位于蘭西縣佳億亞麻制品有限公司廠區(qū)內(nèi)，項目生產(chǎn)亞麻針織做點、亞麻、副料飾品產(chǎn)品項目。
亞麻是黑龍江省得天獨厚的優(yōu)勢資源，其種植面積占全國的80%，黑龍江省紡織工業(yè)發(fā)展的重點是發(fā)展亞麻紡織行業(yè)。隨著世界市場的發(fā)展和人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，國內(nèi)外對亞麻紡織的需求日益高檔化、多樣化、美觀化，向精致高級精品方向發(fā)展。亞麻紡織品，服裝師本世紀最有發(fā)展?jié)摿Φ墓δ苄约徔棥熬G色產(chǎn)品”
在科技和文明發(fā)達的今天，亞麻紡織品以其天然的本質(zhì)、獨特的功能和生態(tài)環(huán)保紡織品特性，在“反璞歸真、舒適健康”的潮流中一直備受親睞。亞麻紡織品具有吸濕、透氣、抑菌、防毒、抗紫外線、無靜電天然優(yōu)良性能，受到消費者的親睞，成為時尚消費的潮流。亞麻紡織品在國內(nèi)外市場有著廣闊的發(fā)展空間。
目前，在國際市場上，亞麻產(chǎn)品走勢看好，特別是歐美發(fā)達國家，消費者提倡衛(wèi)生性，保健性，兼具絲纖維的優(yōu)點，普遍認為亞麻紡織是“天然纖維綠色織物”，年需求亞麻家紡產(chǎn)品數(shù)量在100萬套(件)以上，而且以每年20%的速度上升，給我們提供了一個廣泛的市場空間。而在國內(nèi)市場亞麻市場消費需求也呈明顯上升趨勢。
占其65%，那么僅國內(nèi)市場亞麻汽車涼墊的市場空間就在3900萬套以上。
“蘭西亞麻”品牌列中國農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌第四位，價值82億元。蘭西手工麻編座墊在全國占有率達80%，也就是說100輛車，就有80輛有蘭西的痕跡，國家亞麻制品檢驗檢測中心，研發(fā)中心和中國亞麻市場中國亞麻博物館等均座落在蘭西，形成了輻射全國、享譽海外的集亞麻種、研、制、銷為一體的綜合基地，蘭西亞麻制品遠銷俄羅斯、美國、日本、東南亞等地，因此蘭西也被稱為東方的諾曼底（法國亞麻種植地）。實現(xiàn)與哈爾濱無縫對接，是宜業(yè)、宜居、宜游的現(xiàn)代文明新城。
本工程主要工藝設備50臺套，其中，針織橫機設備選用近年現(xiàn)代化設備，其余選國內(nèi)上海等專業(yè)廠家生產(chǎn)配套設備。因本工程產(chǎn)品主要銷售海內(nèi)外，在設備造型上既要保證產(chǎn)品質(zhì)量，又要考慮節(jié)約資金，盡量立足國內(nèi)，對國內(nèi)不成熟的關鍵設備則從國外引進。
生產(chǎn)工藝路線，工藝流程選擇，第一步、原料準備：亞麻紗、保健纖維，第二步、亞麻汽車座墊工藝流程：整紗-上機-織布-拉幅定形（預縮）-三防處理-刺繡-檢驗-修整-縫制-檢驗-打包。
第三步、亞麻針織涼席工藝流程：整紗-上機-織布-拉幅定形（預縮）-檢驗-修整-裁剪-縫制-檢驗-打包。
安全性論證報告篇八
經(jīng)批準，我校自20xx年11月—20xx年12月開展教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”子課題《轉化學困生，促進有效教學》課題研究活動。
《轉化學困生，促進有效教學》針對教學中學困生的學習問題，提出解決的途徑和方法，將先進的教育教學理念轉化為轉化學困生，促進有效教學的具體行為，形成提高課堂教學效率的有效方法。
1、通過系統(tǒng)的課題研究，使全體教師自主更新“轉化學困生，促進有效教學”的觀念，掌握促進教學效率和效益提升的基本方法和策略。
2、結合學校實際，在原有基礎上，細化實施方案，提煉“轉化學困生，促進有效教學”的途徑和方法，構建我校新課程背景下推進教師研修發(fā)展的整體框架。
3、通過轉化學困生，促進有效教學課題研究，建立學習共同體，提升教師生命質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、轉化學困生，促進有效教學的相關理論知識的學習與研究。
2、基于多媒體教學環(huán)境下的、引導自學型課堂教學與常態(tài)課課例觀察與研究。
3、轉化學困生，促進有效教學的案例的研究。
4、轉化學困生，促進有效教學的.策略的創(chuàng)生、提煉。
5、構建轉化學困生的立體教育網(wǎng)絡。
本課題研究主要以行動研究為主、有機結合案例分析法，反思法，問卷調(diào)查、座談訪問、文獻研究等。具體安排如下：
撰寫課題研究方案，做好申報、立項及論證工作。開展面向全校教師、學生的問卷調(diào)查及問卷調(diào)查分析工作，為我校課題工作的開展提供有價值的資料。
開題論證之后，成立以張令校長為組長的“轉化學困生，促進有效教學”課題組，由校長直接落實研究的保障機制，在研究經(jīng)費上做到全力保障。
定期邀請有關專家蒞臨指導，進行相關的專家講座，定期召開課題組會議，加強理論學習。適時為教師提供各種課題研究所需的教育教學理論書籍和相關材料，為教師提供大量的備課、上課網(wǎng)絡資源，為教師和外界的交流提供一個平臺。
1、建立學困生成長跟蹤袋：收集學困生轉化過程中的實證材料進行分析比對，跟蹤調(diào)。
2、制定教師讀書制度：制定教師讀書制度，每學期讀兩本提高自身教育教學實踐能力的，提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的圖書。寫好讀書心得，并進行讀書交流活動。
3、開展課堂教學觀察，進行課堂教學診斷：開展“聚焦學困生，進行課堂教學觀察”的主題教學活動，引導教師進行學困生課堂觀察，并組織進行學困生課堂關注度分析。
4、進行案例交流：認真撰寫案例，組織召開學困生案例分析會，通過交流，促進反思，提高轉化效果。
5、組織有效的學困生檢測與評估。
6、進行師徒結對：完善教師成長梯隊建設機制，開展教師手拉手結對活動，為合作探索轉化學困生奠定基礎。
7、課題論壇：開設教師論壇，促進轉化學困生策略與方法的研究交流。
8、資源共享：完善學校網(wǎng)站的課題研究版塊，積極地在瑤海教研網(wǎng)建立蚌二小教研博客群。
9、家長學校開展多種形式活動，教給家長正確的教育方法，促進學困生的轉化。
10、組織學生走出課堂，參與社區(qū)活動，矯正學困生行為，實現(xiàn)興趣愛好正向遷移。
1、成立課題組，組織開題及培訓，召開課題組成員參與課題論證會，對課題實施方案進行評審和修訂。
2、加強理論學習，組織課題研究人員培訓，明確課題意義，掌握相關研究方法。
3、通過問卷調(diào)查及學困生學習隨機抽查等形式，對轉化學困生。
的現(xiàn)狀、轉化途徑與方法，教師相關素質(zhì)及其他制約因素情況做詳細調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫調(diào)研報告，進行資料收集。
1、請有關教育專家指導，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。
2、分解課題，課題涉及到的多方面、多層次的問題，要制定課題研究指南。
3、案例研究，每學期開展課題研討活動，結合案例，探討在實踐中取得的成效和存在的問題。
4、開展課堂觀察分析。
5、撰寫論文，每學期根據(jù)研究專題撰寫課題論文、案例分析，不斷充實專題論文集、案例集。
1、收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進行分析、總結，并在全校推廣，從而提高教學質(zhì)量。
3、進行研究結論的最終論證，邀請專家鑒定。
4、做好課題研究成果的宣傳推廣工作。
五、可行性分析：
開展課題研究，是“科研興校”的戰(zhàn)略部署。學校高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調(diào)一致的領導體制和工作格局。
（一）組織保障：張令校長為本課題主要負責人，學校成立課題研究組。
（二）技術保障：優(yōu)化整合科研、教研、培訓、電教等資源，構建開放的教師學習資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（三）制度保障：建立教師參與課題研究情況的相關評價制度，進一步完善師德和教學情況的測評制度。
（四）經(jīng)費保障：提供課題實驗與研究的必要經(jīng)費。
理論成果：１、結題報告。２、論文集、案例集。
實踐成果：１、促進教師專業(yè)化水平的提高；２、打造名師，培養(yǎng)一批市、區(qū)級教學能手、骨干教師。
安全性論證報告篇九
一、可行性研究報告的特點
"可行性研究報告”它不同于一般的工作匯報、施工計劃或購物清單那樣，只是陳述、羅列報告者所想做的事情，而應著重論采證明報告中所提任務、目標的必要性和合理性。以籌建某個企業(yè)為例，在提出任務、確立意向以后，必須對所要興辦以及為什么有可能或有把握辦好這一企業(yè)的理由、條件，在經(jīng)過詳細調(diào)查研究和規(guī)劃設計的基礎上作出有根有據(jù)的分析論證，作為上級主管部門審批時的依據(jù)或參考，也是今后具體開展工作的藍本。這就是可行性研究報告的任務。
文章的組織結構方面，可行性研究報告沒有一成不變的程式。一篇這樣的報告，究竟該寫哪幾個問題，既要根據(jù)對象本身的特點，又要針對上級領導或有關部門可能提出的質(zhì)疑。諸如：這是一個什么性質(zhì)或什么樣的企業(yè)，打算起什么名字，預定的目標、任務是什么，籌建、興辦該企業(yè)的理由或原因，報告單位或合資各方的自身條件、技術設備、材料供應、資金來源、人員配備、成本核算、銷售渠道、三廢處理等各個具體問題的解決辦法，等等。這些內(nèi)容，在一般的可行性研究報告中都是經(jīng)常需要提到的。當然，由于企業(yè)或地區(qū)情況不一，不能篇篇都按一個模子硬套。以上所述各點，不過是為可行性研究報告的寫作，提供一些思考問題，組織材料的角度而已。
還有，可行性研究報告的內(nèi)容重點，主要不是宣布計劃或開列清單，而在于論證這樣做的必要性和可能性。但是，前者所述的內(nèi)容也是不能完全省卻的(否則，可行性研究報告也會變成無血無肉的空頭結論)，這就需要處理好兩者的結合關系。有時，為了使分析、論證性的文字更加重點突出，也可以把篇幅較長、頭緒較多的說明性、統(tǒng)計性材料列成附表、附在正文后面。
例如，有一份關于籌建××漂染有限公司的可行性研究報告，正文部分的條目是：一、總的說明;二、市場分析;三、原料與水、電供應;四、廠址及交通運輸條件;五、技術和設備問題;六、資金來源;七、經(jīng)濟效益分析;八、“三廢“處理;九、項目實施計劃與進度要求。后面又有三個附件;一是廠區(qū)平面規(guī)劃圖;二是計劃添翼、進口的設備清單;三是一系列的財務測算報告(固定資產(chǎn)投資概算和財務收支效益測算依據(jù))。這樣安排，前后兩大部分內(nèi)容各有側重而又互相配合，整個報告就顯得眉清目楚，緊湊完整。
二、可行性研究報告的寫作要求
總括一句，就是：觀點明確，材料充實，分析、論證有說服力。例如例文一《關于籌建“xx漂染有限公司”的可行性研究報告》一文的“總的說明”，這部分文字共有四層意思：第一層就是第一自然段，開宗明義地提出了三方合資籌建xx漂染廠的意圖和預期目標。第二層，二，三，四三個自然段，分另闡述全作三方各自的情況、特點——xx市，本來就是我國出口針織品的主要口岸，產(chǎn)品一直在國際市聲上享有良好的聲譽和信用，而作為中國紡織品進出口公司的市級公公司，在撐握信息、溝通渠道方面自然有著很多有利條件;xx羊毛衫廠的產(chǎn)品90%以上供出口，這個數(shù)字本身就足以說明它的技術水平在全市或國內(nèi)同行業(yè)中所占的地位;香港xx漂染廠有限公司，不僅在香港染色行業(yè)中所占的地位;香港xx漂染廠有限公司，不僅在香港染色行業(yè)中具有良好的聲譽，而且和xx市針織品進出口公司早已有過成功合作的經(jīng)驗。這些條件合在一起，自然容易使人相信，他們的合作基礎是良好的。然而，文章到這兒還沒有做足。因為，上述介紹只是說明他們有條件進行成功的合作，也就是具有合作的可能性。而可能性并不一定等于必要性。有人也許會提出這樣的問題：既然××口岸和××羊毛衫廠的產(chǎn)品在國內(nèi)、國際市場上一直信譽很好，為什么又要拉人合作、與人分利呢?所以，報告者講過合作各方的有利條件以后，筆鋒一轉，第三層意思就是明確指出當前國內(nèi)染色技術、色紗品種和顏色牢度都已不能適應國際市場發(fā)展要求的現(xiàn)狀，只有積極引進國外先進設備和染色技術，才能提高競爭能力。實行中外合資，正可以成為對國內(nèi)企業(yè)實行技術改造的強勁推力。最后，再以預測經(jīng)濟效益的具體數(shù)據(jù)，證明這是一項“投資少收效快的對出口有促進的項目”。經(jīng)過這樣逐層推進式地擺事實，講觀點，這一項目的“可行性”(必要性與可能性)，說得很清楚，很有說服力。
例一：關于籌建《x×漂染有限公司》的可行性研究報告
一、總的說明
××漂染有限公司由中國紡織品進出口公司××市針織品分公司、××羊毛衫染織廠、香港××漂染廠有限公司三方合資對××縣城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)辦××羊毛衫染織廠漂染車間進行擴建、技術改造為漂染專業(yè)廠，旨在引進先進染色設備，提高出口棉、毛針織品的染色質(zhì)量、顏色品種，以適應國際市場流行色更換快、多變的特點，使×x口岸針織品在國際市場上具有更強的競爭力。
××口岸的棉、毛針織品，在國際市場上享有良好的聲譽和信用，是我國出口針織品的主要口岸，并且有很大潛力的出口產(chǎn)品。
××羊毛衫廠系××市針織品進出口公司的協(xié)作廠，其產(chǎn)品90%以上供出口。
香港××漂染廠有限公司在香港染色行業(yè)中無論質(zhì)量、信用均屬上乘，并與××市針織品進出口公司有著多年的業(yè)務交往，有著較強的技術、業(yè)務能力與信用。1984年已與××市針織品進出口公司合資創(chuàng)建“新×漂染廠有限公司”。建廠三年來的合作，在技術與效益上都達到預期的要求?，F(xiàn)再度合作，具有十分良好的基礎。
染色對羊毛家針織品的質(zhì)量、顏色品種起著十分重要的作用。目前國內(nèi)的染色技術、顏色牢度均不符合國際市場發(fā)展的要求，為此尚需依賴進口色紗來加工棉、毛針織品。為了改變這種被動情況，擬用中外合資方式引進國外先進設備和染色技術，以適應國際市場色路變化多、交貨期短、批量少的要求，使針織品出口具有更能的競爭能力。
合資漂染廠計劃年染色加工能力為2500-3000噸。引進大小紗染缸10臺，筒子染缸6套，配有控制電腦以及必要的配套設備，國內(nèi)供應鍋爐、供水系統(tǒng)、配電設備、羅倫水質(zhì)裝置、污水治理裝置。本項目預計總投資250萬美元，預計年收益約142萬美元左右，三年基本收回投資，是一項投資少收效快的對出口有促進的`項目。(下略)
例二：×××洗衣機廠關于生產(chǎn)20萬臺雙桶洗衣機可行性研究報告
1.項目名稱：年產(chǎn)20萬臺雙桶洗衣機
2.項目主辦單位：××洗衣機廠
項目負責人：×××(廠長，高級工程師)
3.項目技術負責人：×××(副廠長，工程師)
項目經(jīng)濟負責人：(主辦會計)
4.參加人員：×××，×××
5.一、總說明：
(一)可行性研究的依據(jù)。
(二)可行性研究報告總的概況、結論、問題和建議。
1.總的概況、結論
(1)產(chǎn)品方案根據(jù)技術進行的“市場吸弓l模式”，確定以日本三菱cw——660型雙桶洗衣機為基礎，開發(fā)適合我國國情的xpb——s型雙桶洗衣機。
(2)建議規(guī)模：單班年產(chǎn)20萬臺。
(3)廠址：××市南坑
(4)原材料、燃料：申請列入國家計劃，不足部分由市場調(diào)劑解決。
(5)經(jīng)濟效益：新增產(chǎn)值8000萬元，利潤560萬元，稅收300萬元。該項目的經(jīng)濟效益是好的。
2.問題的建議
(1)資金：當前全國性銀根緊縮，貸款指標有限，懇請上級和銀行多加支持。
(2)大型注塑機：本項目需一臺制造洗衣機內(nèi)桶的大型注塑機，其鎖模力1080--1350噸，希望省里協(xié)助購置。
安全性論證報告篇十
“有效教學”的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，特別是在受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響產(chǎn)生的.有效教學的提出也是“教學是藝術還是科學”之爭的產(chǎn)物，教學是藝術，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀，但是，隨著20世紀以來科學思潮的影響，以及心理學特別是行為科學的發(fā)展，人們才明確地提出，教學也是科學.也就是說，教學不僅有科學的基礎，而且還可以用科學的方法來研究.在高中數(shù)學的有效教學中，數(shù)學思維的培養(yǎng)可謂其中的重中之重。
高中數(shù)學教學就是數(shù)學思維活動的教學，《高中數(shù)學課程標準》明確指出：“高中數(shù)學課程應注意提高學生的數(shù)學思維能力，這是數(shù)學教育的基本目標之一。人們在學習數(shù)學和運用數(shù)學解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構等思維過程。這些過程是數(shù)學思維能力的具體體現(xiàn)，有助于學生對客觀事物中蘊涵的數(shù)學模式進行思考和做出判斷。數(shù)學思維能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨特的作用”。
傳統(tǒng)教學遇到的瓶頸
然而如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，應達到怎樣的數(shù)學思維水平，那些思維在教學中是有效的，課程標準沒有給出具體意見，在老師們的具體教學實踐中，仁者見仁，智者見智，沒有一個行之有效的可操作性強的數(shù)學思維訓練模式，特別是還大量存在著數(shù)學思維能力培養(yǎng)的一種盲動狀態(tài)，問題的給出與解決還是“填鴨式”，學生只知道是這樣，不知道為什么是這樣，思維的原點在哪兒?思維的路徑是什么?體現(xiàn)了怎樣的邏輯性、合理性及數(shù)學思想?，為此十分有必要進一步探究有效教學中的數(shù)學思維的培養(yǎng)，尋找有效的培養(yǎng)模式。
研究的目的
本課題的研究目的是：對數(shù)學思維的本質(zhì)性特征進行揭示，找到有效的訓練策略、方法、模式，極大的提高學生的數(shù)學思維能力、數(shù)學建構性思維能力，屏棄傳統(tǒng)應試教育下的“高耗低效”的違背教育規(guī)律的做法，在“探究式，合作式”的課堂教學中去實現(xiàn)教與學的創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂活動的思維性、高效性是課題研究的根本目標。
研究的意義
1、使我校數(shù)學組課堂教學、課后訓練的研究常態(tài)化、系統(tǒng)化
通過該課題的研究，使老師們有了全方位的視野，去全面探究數(shù)學思維的訓練在課堂教學中、在課后的做題與整理中任何操作，真正在思維的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的轉化，使我們的研究系統(tǒng)化、縱深化，能夠形成規(guī)模效益。
2、使老師們原先具體的、感性的、具有實用價值的做法更趨理論化、模式化
通過該課題研究，使教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的具體的、感性的、又具有實用價值的做法，在教育學、心理學、基礎理論、三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)、考試說明的指導下，得以上升到理論的高度，使之成為一種具有推廣價值的、普遍規(guī)律并極具操作性的模式化的訓練方法，進而提高老師們自身素質(zhì)，反思以往的教學活動的缺陷，提高教育教學效益。
3、通過該課題研究，培養(yǎng)學生主體的高效的思維意識與思維能力，以實現(xiàn)學生思維能力的突破，很好的達成考試說明要求的目標，到達素質(zhì)教育的最高境界。
4、提高教師自身的素質(zhì)和能力
《高中數(shù)學有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)》首先是教師要有扎實的知識儲備和強的思維能力，并具有不斷探索反思的精神，具有先進的教育教學理念和學法指導，這就要求老師們在研究中不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，方能有效達到研究目的。
二、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點
三、本課題研究的主要思路(包括視角、方法、途徑)，重要觀點.
1.本課題研究的視角
本課題研究將圍繞有效教學中的數(shù)學思維的教學設計、教學實踐、教學評價進行研究.
1.1分析有效教學數(shù)學思維的要素，探索中學數(shù)學課堂有效教學數(shù)學思維的內(nèi)涵和特點
高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的基本目標：是全面發(fā)展，注重學生的知識、能力和情感等方面素質(zhì)的發(fā)展，核心要素是加強師生相互溝通和交流，使學生積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學活動中來.
1.2高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)的設計
安全性論證報告篇十一
《小學數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學應該從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充足的從事數(shù)學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛數(shù)學活動經(jīng)驗”。然而，在以往的數(shù)學課堂教學中，教師非常重視數(shù)學知識的教學，導致了課堂教學與生活脫節(jié)，學生不能把所學知識運用到生活當中去，不能體會數(shù)學的趣味和作用。因此，課堂教學中，教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，從生活實際中引出數(shù)學問題，讓學生體會到數(shù)學就在身邊，從而體驗到數(shù)學的魅力，并能隨時把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。使學生能更好地理解學習數(shù)學的目的，并能在生活中靈活地運用數(shù)學。通過參與一些數(shù)學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，張揚學生的個性，使他們的數(shù)學素養(yǎng)得到真正的提高，為他們今后進一步學習數(shù)學打下良好的基礎。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和教育改革的深化，推進以學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，已成為新世紀教育改革的主題。國家課程改革的基本思想是：以學生發(fā)展為本，關心學生需要，以改變學生學習方式為落腳點，強調(diào)小學數(shù)學課堂教學要聯(lián)系學生生活，強調(diào)學生充分運用自身潛力進行建構性學習。因此，關注課堂教學生活化成為改革的基本趨勢。
從目前課堂教學存在的問題來看，在傳統(tǒng)陳舊的教學觀念的制約下，課堂教學仍以課本為主，教學內(nèi)容與學生生活實際相脫節(jié)，學校教育與社會生活、學生生活嚴重脫節(jié)。因此，數(shù)學課堂教學需要尋求新的改革思路，才能真正把素質(zhì)教育落到實處。我校是市實驗學校。我們數(shù)學教研組經(jīng)過不斷的實踐、探索與研究，使學生在數(shù)學學習過程中的主動性、積極性、自學能力等方面得到了培養(yǎng)，學習熱情有了很大的提高，促進了我校數(shù)學教學的改革。為了加大我校教育改革的步伐，適應學校創(chuàng)新發(fā)展的需要，因此，我們確定《小學數(shù)學課堂教學生活化的研究》實驗研究課題。我們對小學生活數(shù)學資源的挖掘與運用研究，是在新一輪課程改革的背景下，在對傳統(tǒng)教學做出理性思辯、現(xiàn)狀分析的基礎上展開的。
隨著我國基礎教育課堂改革力度的不斷加大，課程資源的重要性日益顯現(xiàn)出來，《數(shù)學課程標準》提出要讓學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用生活數(shù)學的意識，增進對生活數(shù)學理解和學好數(shù)學的信心。
近年來，教育向?qū)W生生活世界的回歸受到一些國家課程改革的關注，它要求尊重兒童經(jīng)驗，把兒童從大小世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童手中。把生活數(shù)學資源加以運用也源于我校多年來數(shù)學教學改革的實踐探索，是我們對教育發(fā)展認識的提煉。兒童生活中有很多知識是數(shù)學課堂的生長點，《數(shù)學課程標準》也提出要改變呆板的學習方式，引導學生在現(xiàn)實生活中進行觀察、實踐、收集資料、合作交流以及體驗、感悟和反思活動，從而實現(xiàn)學習方式多樣化，拓展學習的時間和空間，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗方面的資源，引導學生將書本知識轉化為實踐能力。
（一）目的
數(shù)學教學生活化研究是繼續(xù)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，改進一些不適應社會發(fā)展的陳舊的課堂教學方法，力求探索出一條數(shù)學教育與生活實踐之間有機結合的道路，挖掘在數(shù)學教學實踐中運用生活的素材，運用數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)解決生活中的問題。這需要教育思想觀念的更新，力求做到深入挖掘?qū)W生、教師、社會多方力量的潛能，切實實施素質(zhì)教育，使學生都有機會獲得最大限度的發(fā)展和有益收獲，縮小差異，營造共贏的良好局面，從而讓每一個學生“學好生活化數(shù)學，用好數(shù)學樂生活”，達到以下四方面的合理發(fā)展：
3．體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。解決教師以本為本，被動施教的問題，通過本課題的研究，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，使教師真正成為教材的再設計者和課堂生活的創(chuàng)新者。
4、培養(yǎng)學生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分發(fā)展。激發(fā)學生的情感與動機，促進學生主動參與知識形成過程的探索，使學生感受數(shù)學與日常生活緊密相連，從而認識數(shù)學的價值，樹立學好數(shù)學的自信心。
該課題研究的主要目標是合理挖掘與運用小學生活數(shù)學資源，提高學生解決生活問題的能力。從當前我國課程改革的趨勢來看，凡是有助于創(chuàng)造出學生主動學習與和諧發(fā)展的資源都應該加以挖掘與運用。我們審視了學生在數(shù)學這門學科中能從中獲益的各種資源，發(fā)現(xiàn)學生對現(xiàn)實生活中數(shù)學資源最感興趣，能在學習生活數(shù)學中獲得積極的獨特情感體驗。
“合理挖掘與運用生活數(shù)學資源”強調(diào)了在使用教材時注意數(shù)學教學與社會生活相接軌，在傳授數(shù)學知識和訓練數(shù)學能力的過程中，教師自然而然地注入生活內(nèi)容，在參與關心學生生活過程中，教師引導學生學會運用所學知識為自己生活服務，這樣，不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，而且也給學生留有一些遐想和期望，使他們將數(shù)學知識和實際生活聯(lián)系得更緊密。讓數(shù)學教學充滿生活氣息和時代色彩，真正調(diào)動起學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。
（二）意義
本課題的研究實施有利于改革課堂教學單一、封閉和學生被動學習的局面，煥發(fā)課堂的生命活力。有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學生學習的興趣和能力，提高教學質(zhì)量。對學生的終身學習和發(fā)展都具有重大的意義。同時通過課題的研究，使教師更新教育觀念，改變教學行為方式，和國家課程改革同步一致，并能發(fā)揮教師在教學上的創(chuàng)新能力。
1．社會價值。為了適應時代發(fā)展，社會呼渙實踐型人才。本課題研究的目的就是要通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，以適應社會的需求。
2．教育價值。本課題的研究雖然是數(shù)學教學改革浪潮中的一朵小浪花，但卻能提供一個范例，即如何讓數(shù)學走向生活、走向?qū)嵺`的范例，所以，它有助于深化數(shù)學教學改革。
3．辦學價值。本課題注重培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學、熱愛生活的美好情意，更注重創(chuàng)新精神的激發(fā)，實踐能力的提高，所以，它既能提高教學質(zhì)量，還能為學校創(chuàng)特色，提升學校的辦學品位和辦學聲望。
假如本課題研究成功，將形成若干課堂教學生活化的操作方式，這些方式具有一定的實踐推廣價值。其次，本課題研究和積累的經(jīng)驗資料，對于豐富和發(fā)展教育生活化理論具有一定的參考價值。
1、文獻資料法：認真學習建構主義理論、現(xiàn)代認知心理學、新《課標》等一些理論或文件精神，通過對國內(nèi)外有關教學生活化、課內(nèi)外結合等文獻的收集和研究，使課題研究的內(nèi)涵和外延更豐富，更明確，更科學。爭取在現(xiàn)有研究水平的基礎上有提高和突破。
2、問卷調(diào)查法：在實施課題階段，對被實施此課題之前的本校學生采用問卷調(diào)查方式進行調(diào)查研究，用以了解學生的數(shù)學發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，以及相關的影響因素，并根據(jù)調(diào)查結果有針對性采取相應的策略與手段。
3、行動研究法：在數(shù)學課堂教學中，勤于將自已從課題研究中獲得的教學理念轉化為教學行為，在實際教學過程中不斷總結、反思、修正、再實踐逐步積累經(jīng)驗。在實際的教育教學環(huán)節(jié)中，通過個案分析和作品分析等，對個體的發(fā)展進行跟蹤調(diào)查，及時改進研究措施。
4、經(jīng)驗總結法：在教學實踐和研究的基礎上，根據(jù)課題研究重點，隨時積累素材，探索有效措施，總結各階段的得失，不斷調(diào)節(jié)研究步伐。尋找有效的提高課堂教學效率和提高學生實際運用、實踐能力的方法。
5、個案分析法：重視對數(shù)學生活化的的案例的分析，從中尋找課題進展的突破口。
安全性論證報告篇十二
對于課題研究，我們老師還存在一些困惑。學校對我們提出帶題工作，有些老師不知道從何處選題，如何書寫開題報告等。我班門弄斧的提一點建議，作為參考。
一、課題選擇的原則：價值、創(chuàng)新、可行
二、課題形成路線：
第一是歸納的路線，也就是從實踐出發(fā)，通過觀察分析教育現(xiàn)象提出要解決對問題，從而形成課題。：
1、把教育實踐中需要解決的問題轉變?yōu)檎n題
2、在教育實踐的矛盾、困惑中尋找課題
3、抓住思想的火花形成課題
4、憑個人的教育教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)課題
5、從有爭議的`焦點和熱點問題上選擇課題
1、承襲一幼的研究成果發(fā)展課題
2、在理論空白處挖掘課題
3、在學術觀點的爭論中尋找課題
4、以反其道而行之來開拓課題
5、在閱讀理解、甚是理論的過程中構思研究課題
三、課題計劃
課題計劃或方案包括以下內(nèi)容：
1、課題名稱
2、課題意義
3、研究目標和主要內(nèi)容
4、主要研究人員及其分工
5、研究對象
6、研究方法和實施要點
7、研究資料的處理方法
8、預期效果
9、進程和安排
10、參考文獻及需要說明的內(nèi)容
老師們在寫開題報告的時候，也可以參考學前研究會申報課題的格式：
課題名稱
課題負責人
職稱
學歷
工作單位
職務
通訊地址
北京市延慶縣西街十一號
郵編
單位電話
住宅電話
手機
e-mail
是否是會員：是否
主要參加者
姓名
工作單位
最后學歷
從事幼教工作時間
對所申報課題的研究內(nèi)容、計劃及條件的闡述：
一、研究課題背景和意義
二、主要研究目標：
三、主要研究內(nèi)容：
四、研究方法：
五、課題研究階段：
研究階段：
第一階段：*********時間*****
第二階段：*******時間*******
第三階段：******時間*****
六、完成條件：
課題負責人所在單位意見：（請寫明能否對課題研究給予支持）
單位領導簽字
公章
年月
評審組意見：
評審組負責人簽字
公章
年月
安全性論證報告篇十三
校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練場所。建設校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設、課程建設、理論與實踐相結合的基本內(nèi)容。為了進一步加強學生的動手能力，同時也解決學校的實訓場地不足與學生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設校外實訓基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓場地的建設與管理，特制定此規(guī)劃。
根據(jù)×××專業(yè)設置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外教學實習基地，其類型可分為：
（一）課程教學需要的教學實習基地；
（二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地；
（三）其它短期、分散的實習單位（點）。
（一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
（二）校外實習基地的領導應重視實習基地建設。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件。
（三）校外實習基地能夠選派具有相應專業(yè)技術職務的指導教師（師傅）對學生進行指導，使學生能有效地參與實踐活動，順利完成教學實習計劃。
（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。
（五）校外實習基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；
（六）校外實習組織機構健全，領導和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；
（七）校外實習基地所經(jīng)營的業(yè)務和承擔的職能與相應專業(yè)對口；
（八）校外實習基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；
（九）出現(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓教學基地應予撤消：
1、嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；
2、業(yè)務或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；
4、破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。
校外實訓教學基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核實情況，報學校辦公會議決定。
校外實訓教學基地被撤消的，本系應作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。
（一）滿足教學需要的原則。根據(jù)學院“節(jié)能、安全的”的×××專業(yè)建設理念，按專業(yè)“一體化、三遞進、三融合”人才培養(yǎng)模式，為滿足工學結合教學的要求，實現(xiàn)做中學、學中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將×××專業(yè)校實訓基地建設成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。
（二）堅持“互惠互利，雙方受益”的原則。學校在與校外實習基地的合作過程中，學?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。
（三）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結構在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習基地則需根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學的質(zhì)量和實習基地使用效果。
（一）校外實習指導教師具體負責學生校外生產(chǎn)實習的管理工作。學院就業(yè)部門主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。實習指導教師是生產(chǎn)實習的第一責任人，直接負責管理該班學生在實習期間的一切事務。
（二）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領導，指導師傅、實
習指導教師等組成實習指導小組，幫助實習生制定實習計劃，指導學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。
（三）參加校外實訓的學生，應自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓教學基地的管理。根據(jù)實踐教學要求，認真完成各項實訓，不得無故缺勤。
（四）學生在校外實訓教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓報告，實訓報告必須有實訓基地意見和公章。實訓報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方能獲得相應學分。
（五）實訓報告要放入學生檔案，由本系在學生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。
（六）本系每學期要對各校外實訓教學基地的實施情況進行檢查，并寫出總結報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理?？偨Y匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。
五、校外實習基地協(xié)議書的簽訂與掛牌
（二）校外實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；
（三）協(xié)議書應包括以下內(nèi)容：
1、雙方合作目的；
2、基地建設目標與受益范圍；
3、雙方權利和義務；
4、實習師生的住宿、生活、學習等安排；
5、實習學生實習期間的工作待遇；
6、實習學生實習期間的安全責任；
7、協(xié)議合作年限；
8、其它。
（四）雙方商定掛牌后，牌面內(nèi)容為“×××**學院×××專業(yè)校外實訓基地”，有關費用的承擔由雙方商定。
安全性論證報告篇十四
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的課題論證發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一、迫切性
近幾年，微信、微博中關于“教師減負”的文章頻頻流傳，其中也有不少為語文教師減負的內(nèi)容。語文教師的重負從何而來？其中之一就是如山的作業(yè)，而作業(yè)之中負擔最重者恐怕非作文莫屬。那么，教師批改作文效果如何？有效促進學生習作水平提高了嗎？據(jù)我個人所接觸、所了解，應該說效果還是有的，只是收效甚微，為何？因為目前的孩子似乎多數(shù)對學習不太上心，他們對作文上教師的批改也不太在意，經(jīng)常把作文晾在一邊，不去做修訂、修改，我們所期望的學生深入修改、多次修改更是難以如愿。都說“好文章是改出來的”，這句話可以進一步擴充：“好文章是學生自己改出來的，而不是老師改出來的?！保ó斎?，老師的批改作用不能忽視）。然而，目前，我所了解的作文批改現(xiàn)狀是：教師改得多，學生改得少；教師改得越多，學生改得越少。好似作文評改與身為作者的他們關系不大，這是作文評改主體的錯位，使教師作文評改負擔重而收效微。
導致這種現(xiàn)狀的原因比較多。比如，一、學生不愿改，因為他的作文的讀者群十分單一，那就是語文老師、語文老師、還有語文老師，偶有佳作得以貼在教室作文園地，讀者群才擴大到本班的學生。這種前提下，在學生心里，作文始終只是作業(yè)，他缺乏修改的欲望。二、學生不會改，因為教師可能只是很認真地批改，并未教給他修改方法，怎么改？改哪里？為什么這樣改？學生不知道，他自己不會改，所以，他最多只能依賴教師批改再行修改。長此以往，教師作文批改的負擔只能越來越重。
而我們這個課題的提出，關注到傳統(tǒng)作文教學的種種弊端，突現(xiàn)“學生習作自改”的迫切性，明確“作文批改是作者份內(nèi)之事”和“作文教學要重視學生的自改能力”，確立學生在作文批改中的主體地位，明白教師不僅要指導作文怎么寫，還要指導作文怎么改，確定讓學生從“愿改”到“會改”再到“改好”的`發(fā)展目標。無疑，本課題的研究切中以往作文評改之弊，朝著有效提升學生習作能力方向發(fā)展，也將很大程度上為語文教師減負，對本校來說，或許會是一場作文教學的'變革。
二、可行性
第一、從參與課題研究的人員組成來看，有教委辦教研員，站位高，指導經(jīng)驗和研究資源豐富；有校長，對教學教研十分重視，教學教研經(jīng)驗豐富；有學校中層，都是鎮(zhèn)學科指導組成員，教研能力較強；有一線教師，多次負責課題研究，積累了豐富的課題研究經(jīng)驗和語文教學經(jīng)驗，更為重要的一點是：身受作文評改之苦，有強烈的研究需求，這需求在長達三年的研究過程中將轉化為研究的動力和耐力。研究成員結構合理，加上教委辦領導的重視，進修學校姚老師的親臨指導，本課題將得到業(yè)務上的引領，經(jīng)費上的支持，政策上的傾斜。
第二、從研究目標和研究內(nèi)容的設定來看，目標從“尋求方法”到“探索有效方法”到“構建教學體系”，內(nèi)容從“愿改——會改——改好”，一層又一層，階梯式推進，科學合理。
第三、從研究成果的預設看，課題研究的成果包括理論成果和實踐成果，而理論成果是重點也是難點。本課題充分預設了研究的理論成果，將階段成果和最終成果以表格形式呈現(xiàn)，成果形式多樣，完成時間和負責人明確，并且，成果的提煉是緊扣研究目標與研究內(nèi)容的，這十分有利于課題研究的有效執(zhí)行。
綜上所述，本課題的提出抓住了當下作文評改的問題，切中了要害，課題研究的組織機構安排合理，研究目標與研究內(nèi)容具體化、階梯式分布合理，且與成果預設的契合度高，具有必要性和可行性，具有非常重要的現(xiàn)實意義和研究價值。
三、兩點思考
這個課題方案有何需要補充，課題如何研究更有效呢？
第一：了解國內(nèi)外同一研究現(xiàn)狀，搜集他人研究成果做為借鑒。一個完整的課題申報方案得有“國內(nèi)外同一研究現(xiàn)狀”，枚舉他人研究相同或相似課題的研究成果。我曾讀過葉圣陶教子作文的文章，葉圣陶的“評改舉隅”，還有《孫紹振論高考作文與作文之道》一書，孫紹振教授就親自評改了中學教師評改過的學生高考作文。不過，與本課題研究密切相關的應該是管建剛作文教學系列，特別是《我的作文評改舉隅》和《我的作文訓練系統(tǒng)》，前一書，管建剛老師以鮮活的評改案例展現(xiàn)了他的主張：“多改重于多寫”；以及“作文是寫出來的，作文能力卻是改出來的”，后一書，他提出了系統(tǒng)的作文訓練方法，其中也有學生習作的通病及對策。中小學所做的基本上都是實證研究，前人同課題的研究成果很有借鑒意義，“他山之石可以攻玉”，何況剛才列舉的是“他山之玉”，我們可以大膽地“拿來”“攻玉”。
第二：拓展課題研究內(nèi)容的內(nèi)涵的同時，適度拓寬外延。我們先來界定本課題的一個關鍵概念，即“學生習作自改”，好，我們試著摸索這一概念的外延，看有沒有什么啟發(fā)？“他改”對“自改”有用嗎？比如“教師評改”和“學生互改”？個人認為有。一則，學生改他人作文時，相當于自改作文的“演練”。二則，教師評改對學生自改仍有絕對不容忽視的決定作用。語文老師是學生習作自改的指導者，假如語文老師沒有能力發(fā)現(xiàn)學生習作問題，只能在錯字病句上作評改，那學生自改的水平從何而來？語文老師一定要明白，作文可以怎么改，為什么這么改，通過教學，才能讓學生漸漸習得：作文可以怎么改，為什么這么改。我們是不能以己之昏昏，欲使人昭昭的。要想培養(yǎng)“學生習作自改能力”，得先培養(yǎng)“教師習作評改能力”，在課題研究過程中，我們語文老師應當用心做這門功課。
語文教師需要做的另一門功課，應該是自己要多寫。傳統(tǒng)作文教學有一個怪象：教師改得太多，寫得太少；學生寫得太多，改得太少。教師多寫，才能體驗寫作的苦樂，才能提高寫作及評改的能力，才能點燃學生的習作激情，才能有效培養(yǎng)學生習作自改的能力。
“寫而不改則罔，改而不寫則殆”，最后篡改孔子的名言與大家共勉！
安全性論證報告篇十五
一、seo培訓項目概況
（一）項目名稱
（二）項目的承辦單位
（三）承擔可行性研究工作的單位情況
（四）項目的主管部門
（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標
（六）項目建設地點
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、seo培訓項目建設背景
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
（三）……
二、seo培訓項目建設必要性
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度分析，市場分析；
（一）……
（二）……
（三）……
（四）……
三、seo培訓項目建設可行性
（一）經(jīng)濟可行性
（二）政策可行性
（三）技術可行性
（四）模式可行性
（五）組織和人力資源可行性
一、組織優(yōu)勢
二、技術優(yōu)勢
涉及成果來源及知識產(chǎn)權情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術或工藝特點以及與現(xiàn)有技術或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術的突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢
四、模式優(yōu)勢
五、其他優(yōu)勢
一、seo培訓項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案
二、seo培訓項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案
（一）工藝設備選型
（二）工藝先進性說明
（三）工藝流程
三、seo培訓項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
（二）營銷模式
（三）促銷策略
……
一、seo培訓項目建設地
(一)seo培訓項目建設地地理位置
(二)seo培訓項目建設地自然情況
(三)seo培訓項目建設地資源情況
(四)seo培訓項目建設地經(jīng)濟情況
(五)seo培訓項目建設地人口情況
二、seo培訓項目土建總規(guī)
（一）項目廠址及廠房建設
（二）土建總圖布置
（三）場內(nèi)外運輸
（四）項目土建及配套工程
（五）項目土建及配套工程造價
（六）項目其他輔助工程
三、seo培訓項目建設環(huán)境保護方案
四、seo培訓項目建設節(jié)能方案方案
五、seo培訓項目建設消防方案
六、seo培訓項目建設生產(chǎn)勞動安全方案
七、各項建設條件落實情況
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等；其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》（發(fā)改投資[20xx]2787號）要求進行編寫。
一、seo培訓項目組織
（一）組織形式
（二）工作制度
二、seo培訓項目勞動定員和人員培訓
（一）勞動定員
（二）年總工資和職工年平均工資估算
（三）人員培訓及費用估算
三、seo培訓項目實施的各階段
（一）建立項目實施管理機構
（二）資金籌集安排
（三）技術獲得與轉讓
（四）勘察設計和設備訂貨
（五）施工準備
（六）施工和生產(chǎn)準備
（七）竣工驗收
四、seo培訓項目實施進度表
安全性論證報告篇一
因為一件事情，我學會了寬容。
寬容就像是那天蔚藍的天空一樣，純澈的藍鋪滿了天空，天空中偶爾飄來的幾朵白云點綴在其中，這樣子的天讓人瞧著都心情愉悅了起來。
那天，天朗氣清，在回家的路途上，我的一位朋友不小心將水壺里的水全灑在了我的衣服上。一開始，我們一起并肩走著，過來一會兒，朋友拿出他隨身攜帶的水壺準備喝水。才剛將水壺的蓋打開，正準備停下腳步喝水的時候，沒想到一個小狗突然從我們之間躥過。這一下將我與朋友都嚇了一跳，而被嚇到的朋友一不小心就將水壺里的水全部都灑在了我的身上。
我還記得當時朋友臉上那吃驚錯愕的眼神，似乎沒有想到，居然將我的衣服打濕了一大半?！皩Σ黄??！迸笥芽聪蛭伊ⅠR道歉。我只感覺身上的衣服濕噠噠的黏著我的身體，這種感覺很不舒服。我的臉色有些不太對勁，朋友看了出來，立馬從包包里翻出了紙巾，想將我衣服上的水吸干一些。我瞧著朋友有些慌亂的神色，我頓了頓，“沒事，我自己來?！?BR> 說著，我從朋友手中接過了那一包紙巾，一邊擦拭著自己的衣服，一邊又道：“今天天氣不錯，一會就干了。”
朋友微微的呼出一口氣，而我突然在這時候意識到了，今天的我與往常不一樣。平常時的我很喜歡得理不饒人，要是遇到今天這種情況，我肯定不會讓步。
“我還以為，你今天要跟我吵起來了?！闭斘页錾竦臅r候，朋友也出聲說話了?！安贿^，你以后就該像今天一樣，對人寬容一點，這樣你才能擁有更多的朋友?！?BR> 朋友的一席話恰到好處的點醒了我，以往就是因為我這性子，惹惱了不少的人。也因此，我的朋友不多。
今天，我學會了寬容，湛藍天空上正是因為了那幾朵飄動的白云，才會讓整個天空變的不一樣起來。
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安全性論證報告篇二
可行性論證報告是針對項目的論證和決策，以達到項目建設基本要求，最終確定項目具體的內(nèi)容綱要。以下是小編整理的可行性論證報告，歡迎大家參閱。
一、項目申請理由
某單位地處某市某區(qū)某地點某動物某園區(qū)。該某場館既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，而且還是某市市對外合作進行環(huán)境保護項目、學術交流的重要窗口。
某單位管理的某動物某園區(qū)國際交流某場館(以下簡稱：某建筑)由清華大學建筑設計院設計，建筑面積為5400㎡，設計理念是開展科普教育、學術交流的場所。某建筑始建于1997年，建成使用20xx年來，成功舉辦了300多場國內(nèi)國際大中型某性質(zhì)會議，接待了近千名世界各國的某性質(zhì)工作者，為生物多樣性保護和物種保護的研究提供了交流的平臺，為某性質(zhì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。特別是近年來，某動物某場館積極響應市委市政府號召，免費對公眾開放，每年接待30多萬國內(nèi)外游客到此參觀。隨著某市市南城行動計劃的縱深推進，以某動物某園區(qū)為核心的某地點某公園建設的進行，某建筑將承擔著更加繁重的某性質(zhì)工作與合作交流任務。
但某建筑自建成后，我某場館自籌資金只對其進行過簡單的粉刷與必要設備的購置。多年的使用及自然的損耗已使某建筑樓頂漏水、外墻墻皮脫落、室內(nèi)墻面大面積破損;地面開裂坑洼不平;消防設施簡陋，不能滿足現(xiàn)行的消防設施法規(guī)要求;電氣管線老化;采暖、給排水設施腐朽嚴重，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重;夏天沒有空調(diào)制冷設施，冬日窗戶里外透風、保溫性能差;無網(wǎng)絡、通訊、傳媒等現(xiàn)代化辦公設施。某建筑的配套設施落后，配電房的負荷難以滿足未來改造后電力需求;污水處理設備經(jīng)過多年使用，設備老化，配件難尋，維修艱難，污水處理任務增加，污水處理設備性能有限，污水處理能力不能滿足現(xiàn)狀需求;現(xiàn)階段某建筑采用的是燃煤供暖系統(tǒng)，年久失修，難以為繼，且存在著嚴重的污染環(huán)境問題。以上某建筑存在的使用問題和安全隱患，成為我某場館開展某性質(zhì)工作的較大障礙。
隨著我某場館國際合作的進一步深化，某性質(zhì)工作的深入開展，以及對公眾開放深度的增加，某建筑現(xiàn)狀難以滿足工作的需要。因此，我某場館申報對某建筑進行裝修改造。
二、項目內(nèi)容
1、某建筑主樓裝修改造
2、某建筑配套設施改造
一、基本情況
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū) 某號
法人代表姓名：某領導
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程 項目類型：專項資金類 項目屬性：新增項目
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng) 目前某建筑配電室使用的是gdd開關柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過20xx年的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出 “人文某市，科技某市，綠色某市”的
口號
。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性
1.項目背景情況
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用20xx年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
作為市場營銷人員，首先要了解的是市場的變化，了解競爭變化，未來市場變化，潛在市場關系，現(xiàn)實市場的構成部分，怎樣打開市場，進入市場，發(fā)展自己的市場，轉變市場關系，增加市場占有率。為企業(yè)和公司增加市場利潤空間。
隨著科技市場的不斷發(fā)展，科技產(chǎn)品已經(jīng)成為市場的主流。其中，手機市場最為活躍。不僅體現(xiàn)在手機市場的競爭，而且，也體現(xiàn)在手機操作系統(tǒng)的競爭。由于溝通的需要，產(chǎn)生了手機，而且已經(jīng)普及。但是，這并不能滿足市場的需求，從而又產(chǎn)生了智能手機，并且已經(jīng)成為當今的主流，智能手機的發(fā)展，主要看手機系統(tǒng)的發(fā)展。且今年手機操作系統(tǒng)市場實在是有點熱火朝天。無論是擁有用戶優(yōu)勢的諾基亞塞班系統(tǒng)，還是現(xiàn)在瘋狂成長中的蘋果ios系統(tǒng)或微軟的windows系統(tǒng)，又或是谷歌的安卓系統(tǒng)，還有一些冷門系統(tǒng)都在不斷發(fā)展，想通過各自的優(yōu)勢吸引消費者。新的操作系統(tǒng)也在發(fā)展中，無論是三星的bada還是諾基亞的meego。每一個操作系統(tǒng)的生廠商都在利用各種吸引眼球的方式積極在爭取客戶，力爭在移動領域里面占據(jù)一席之地，目前來看主流的手機操作系統(tǒng)仍然是蘋果、安卓、微軟和塞班。
一、調(diào)研概況
1 調(diào)研目的
潛在市場
了解市場潛在變化，根據(jù)調(diào)查預測發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)市場的潛在變化規(guī)律。
現(xiàn)實市場
就手機市場來看，本來是手機手機市場的競爭，但又帶動了手機操作系統(tǒng)的競爭。
2調(diào)研時間
3 基本概況
主流的操作系統(tǒng)市場還是被老品牌的手機所占據(jù) ，gartner調(diào)研公司近期發(fā)布了20xx年第三季度全球手機銷售報告，報告顯示20xx年全球手機銷量達4.17億部，比去年同期增長35%，其中智能手機占19.3%(8000萬部)，同比漲幅96%。報告顯示，本季度ipone和安卓手機是促銷量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成為了最大贏家。市場份額從去年的3.5%猛增至25.5%,成為全球第二大智能手機操作系統(tǒng)。ios的市場份額從17.1%降至16.7%，塞班的市場份額從44.6%降至36.6%，降至為八個百分點，非常明顯。再看一看新興的操作系統(tǒng)的處境：windowsphone7剛剛出爐，盡管操作系統(tǒng)還存在不完美的地方，但給客戶留下了第一印象足以為其升級換代爭取更多時間。“黑莓”blackberry是美國市場占有率第一的智能手機，可以說blackberry在中國的影響幾乎為零。meego和bada 的處境就比較微妙了，20xx年或許心有余而力不足，只能等待明年再戰(zhàn)。palm幾乎難覓蹤跡。
二、調(diào)研概況綜述
1 發(fā)展形勢
從目前來看，主流手機操作系統(tǒng)市場，可以說是三足鼎立，也可以說是四王爭霸，主要是諾基亞、谷歌、微軟和冷門系統(tǒng)。由于冷門系統(tǒng)市場受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系統(tǒng)的發(fā)展主要在三個方面，ui界面、軟件和硬件。
2 市場形勢
我對手機市場的進行了劃分，主流與非主流操作系統(tǒng)的劃分，智能與非智能，觸控與非觸控等。手機市場形勢不斷變化，國內(nèi)市場形勢發(fā)展良好，國外品牌廠商也在努力進入中國市場。手機系統(tǒng)市場競爭激烈，不斷涌現(xiàn)新的操作系統(tǒng)，發(fā)展迅速。國內(nèi)騰訊和百度等都想在這個領域中分一杯羹。但是，會不會進進軍這個市場，還要看未來的形勢發(fā)展。
3 未來形勢
每一個操作系統(tǒng)廠商都在努力轉變各自的發(fā)展形勢，就像諾基亞一樣，由于對未來形勢變化不明確，造成了今天市場占有率全面下滑的局面，雖然在開發(fā)新系統(tǒng)，但是短期時間內(nèi)不會有新的變化。蘋果、谷歌、微軟，在未來市場中，要想保持和提高占有率，唯有不斷創(chuàng)新，不斷變化，不斷發(fā)展。
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安全性論證報告篇三
1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，
口號
式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響”、“借助信息技術，變革學習方式”、“有效應用信息技術,促進師生幸福成長”。
2、尋找研究依據(jù)。政策依據(jù)、理論依據(jù)、實踐依據(jù)，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現(xiàn)實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及問題點評;國內(nèi)的研究現(xiàn)狀;國外的研究現(xiàn)狀。用書檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究價值——理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究意義——有現(xiàn)實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內(nèi)容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規(guī)劃研究管理;分析規(guī)劃研究的保障。
安全性論證報告篇四
大家都看過電視上演的僵尸/木乃伊/吊死鬼等等，在這個世界上它們存在嗎？那就讓我們論證論證吧！
記得魯迅曾寫過一篇文章---《踢鬼》，文章講的是魯迅一天晚上出門，路過一塊墳地，看見一個白影，開始魯迅也有點害怕，這是不是人們常說的鬼呢？于是，魯迅的好奇心促使魯迅過去看個究竟，走上前去，那“鬼”不停的向后退，魯迅想：“鬼”還怕人呢！“鬼”最后躲藏到一個墳墓旁不動了，魯迅見那“鬼”不動了，上去就是一腳，原來那“鬼”是個盜墓賊，裝成鬼嚇唬人。
但是，我卻不認為在人死的`剎那，體重減輕而是因為人體里的某個部位停止了運動，所以造成體重減輕。在說如果有鬼的話，那一些盜墓賊盜死人的東西，那死人的靈魂不就把那些盜墓賊殺了嗎！
其實，世界上根本沒有鬼，只是在電影里演的有鬼，只要自己一看見和電影演鬼的背景一樣，自己的腦子就成了攝影機，自編自演，把電影里的情形演到自己的身上，讓人感到恐懼/害怕。
安全性論證報告篇五
xx年以來，我單位安全生產(chǎn)工作在區(qū)安全局、消防大隊、商務局的正確領導下，認真貫徹落實國務院和區(qū)政府有關安全生產(chǎn)工作的重要指示，以為國家和人民利益高度負責的強烈責任感，堅持“以人為本”和“安全第一”的方針，認真落實各類安全工作職責，積極扎實地開展安全生產(chǎn)各項工作，進一步強化了安全生產(chǎn)工作的針對性和實效性。為企業(yè)的安全穩(wěn)定和發(fā)展起到了良好的服務保障作用。
公司專門組織經(jīng)理、部、組長和全體員進行消防安全知識、技能培訓、考核和突發(fā)事故模擬演練，提高了有針對性的防范和處置能力。
落實，將安全生產(chǎn)、安全保衛(wèi)工作納入重要日程，形成了比較完善的安全生產(chǎn)工作長效機制。建立了一切工作以安全為前提的安全檢查、自查、每日巡查監(jiān)控和應急處置的工作機制，保證安全生產(chǎn)工作處于有效的防控狀態(tài)之中。
保證正常運轉和使用。安全小組對營業(yè)廳內(nèi)的消防栓、干粉滅火器、通風設施、應急照明等設備進行了全面檢查、測試、維修和更換，增強了消防硬件的可靠性。并檢查所有安全通道，確保疏散通道暢通。
安全性論證報告篇六
1.項目單位基本情況：
單位名稱：某單位
地址及郵編：某市某地點某動物某園區(qū)某號
法人代表姓名：某領導
某單位是直屬于某上級單位的某性質(zhì)事業(yè)單位。地處某市南郊的某地點某動物某園區(qū),由某單位管理，并建立某市生物多樣性保護研究某場館和某市某動物某園區(qū)某場館性質(zhì)，占地近千畝，現(xiàn)有國家一級珍稀某動物以及其他瀕危物種300余只。某動物某園區(qū)既是某場館性質(zhì)性質(zhì)的環(huán)境保護科普單位，又是生物多樣性保護和物種保護的科研單位，它不僅具有保護瀕危野生動物及其棲息環(huán)境(濕地生態(tài)系統(tǒng))，開展生物多樣性保護研究及提高公眾自然保護意識等功能;而且還是某市對外合作進行環(huán)境保護項目和學術交流的重要窗口。某動物某園區(qū)作為目前某市市的大型戶外某場館性質(zhì)，在某市甚至全國享有相當?shù)拿雷u度，慕名而來的游人和大中小學生絡繹不絕。
2.項目負責人基本情況
3.項目基本情況：
項目名稱：某建筑裝修改造工程項目類型：專項資金類項目屬性：新增項目
4、主要工作內(nèi)容：
(1)、某建筑的內(nèi)外裝修
經(jīng)過十三年的使用，某建筑建筑外墻破損嚴重，，室內(nèi)墻皮大面積的脫落，門窗里外漏風，地面大面積開裂，這種狀況一方面存在著安全隱患，另一方面某動物某場館作為一個某性質(zhì)單位，承擔著大量的科研項目，承擔著全國各地和世界各國科研人員的接待任務，目前的現(xiàn)狀，必須進行裝修，以展示首都某性質(zhì)單位的良好形象。
(2)、安裝電氣設備和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)目前某建筑配電室使用的是gdd開關柜，配電設施只能滿足樓內(nèi)照明的基本要求，開關柜、儀表柜和立進柜之間搭配不合理。樓內(nèi)線路電線老化，電線規(guī)格偏小，耗電量嚴重，存在著很多的安全隱患，能源上造成很大的浪費。信息化，數(shù)字化辦公設施是現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)的必須設備。某建筑現(xiàn)在沒有網(wǎng)絡、通訊傳媒等現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)，成為我某場館某性質(zhì)工作開展的障礙。
(3)、更新給排水及消防管道，安裝自動噴淋系統(tǒng)、自動報警系統(tǒng)
現(xiàn)在某建筑內(nèi)部的排水管道材料是鑄鐵，多處銹蝕，滴、漏、冒現(xiàn)象嚴重。某建筑作為公共建筑，目前沒有自動噴淋系統(tǒng)和自動報警系統(tǒng)，不符合國家建筑消防法規(guī)。
(4)、重做屋面防水
某建筑現(xiàn)屋面的防水材料是sbs改性瀝青，做法是兩粘三油，經(jīng)過的使用，早已超過了該防水的使用年限，所以存在著不同程度的漏水情況，近幾年來這種情況尤為突出，某些區(qū)域已經(jīng)停止了辦公。
(5)、更新家具和安裝制冷設備
某建筑現(xiàn)有一些辦公家具是某場館自籌資金購置，由于我某場館資金捉襟見肘，家具材料都是當初的鋸末膠合板，一方面不環(huán)保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都進行過二次以上維修，現(xiàn)階段大部分已經(jīng)腐朽不堪不能使用。樓內(nèi)沒有空調(diào)制冷設備，在高溫的夏季，酷暑難耐，不僅無法對來某園區(qū)進行某性質(zhì)活動的客人進行接待，同時對我某場館員工的工作效率也存在著很大的影響。
(6)、配電房及配電設施系統(tǒng)改造
隨著我某場館的某性質(zhì)工作的順利發(fā)展，某建筑的作用日益提高，以及某場館內(nèi)部的基礎設施逐步完善，某場館的整體用電量逐步提高，現(xiàn)行的配電房負荷難以滿足某場館的用電量，將來某建筑裝修改造完成之后，用電量將會大幅度提高。用長遠的眼光看待我某場館的發(fā)展，對配電房及配電設施系統(tǒng)改造迫在眉睫。
(7)、污水處理系統(tǒng)改造
隨著我某場館這些年來的不斷發(fā)展，來我某園區(qū)參觀的人數(shù)逐年大幅度增加，近三年，每年凈增長10多萬人次，污水排放量也隨之增長，現(xiàn)行的污水處理設備已經(jīng)超負荷運行，原設計功率無法滿足現(xiàn)在的需求。現(xiàn)污水處理設備主要構件多次維修，近年來由于使用年限過長，設備更新?lián)Q代的速度比較快，我們的污水處理設備中的許多構件已經(jīng)損壞、淘汰，市場上已經(jīng)難以采購到與其匹配的構件，維修費用逐年增加，但設備運行舉步維艱。排水管線存在著不同程度的破損和泄漏，污水處理系統(tǒng)不能完成污水處理任務，泄漏的污水為動物的生存造成了危害，據(jù)我某場館生態(tài)室科研人員研究發(fā)現(xiàn)，由于某場館內(nèi)部污水處理不良，造成了很多幼小動物疾病、死亡。
(8)、鍋爐房及供暖系統(tǒng)改造
我某場館鍋爐房擁有鍋爐兩臺，噸位分別為1噸和2噸，其最大供熱面積為7500㎡，現(xiàn)已使用十年，設備陳舊，管道腐蝕嚴重，散熱器性能比較差，維修費用逐年增加，已經(jīng)不符合國家的各項環(huán)境和節(jié)能指標，以及未來某地點某公園規(guī)劃的整體要求?，F(xiàn)在的供暖面積和理論上的供暖面積相差甚遠。由于多年來某場館的各項某性質(zhì)設施逐步增加，供暖面積實際增加7000㎡的供熱面積。某建筑現(xiàn)在的供暖設備安裝時間比較早，現(xiàn)在的鍋爐供暖設備已遠遠不能滿足某市市冬季室內(nèi)最低溫度18℃的供暖標準。
5、預期總目標及階段性目標情況：
本項目的預期總目標為：積極響應某市市委、市政府對規(guī)劃中的某地點某公園提出“人文某市，科技某市，綠色某市”的口號。把某建筑改造成為傳播科學精神，開展生態(tài)科普教育的安全、節(jié)能、環(huán)保的某建筑。
6、主要預期經(jīng)濟效益或社會效益指標：
此項目為公益性項目，以節(jié)約能源，保護環(huán)境和適合某地點某公園的規(guī)劃為目的，從而達到促使某性質(zhì)工作的順利開展，為某動物以及其他的瀕危物種的保護保駕護航。
7、項目總投入情況：
此項目共計投入資金2642.917099萬元。
二、必要性與可行性
1.項目背景情況
(1)某建筑存在著很大的安全隱患，而且裝修陳舊，能源浪費嚴重，成為我某場館的某性質(zhì)工作的障礙。
(2)以某動物某園區(qū)為核心某地點某公園的建設如期進行，某建筑的改造要適應市委、市政府“人文某市，科技某市，綠色某市”的指導精神。
2.項目實施的必要性
某動物某園區(qū)是一個進行生物多樣性保護、特別是動物保護的某性質(zhì)場所，國家級的科教基地，20xx年以來我某場館在某市在中國乃至世界的知名度迅速提高，來某園區(qū)進行學術交流，某性質(zhì)的工作人員越來越多，而我某場館某建筑自從建成投入使用13年以來沒有進行過大范圍的維修，設備落后、裝修陳舊，很難滿足目前的使用要求。
3.項目實施的可行性
我某場館作為某性質(zhì)工作單位，對這個行業(yè)當中的新型產(chǎn)品新型設備的安全性、可靠性比較了解，能夠引進先進的設備，并且進行科學的管理和使用。
安全性論證報告篇七
項目建設地點位于蘭西縣佳億亞麻制品有限公司廠區(qū)內(nèi)，項目生產(chǎn)亞麻針織做點、亞麻、副料飾品產(chǎn)品項目。
亞麻是黑龍江省得天獨厚的優(yōu)勢資源，其種植面積占全國的80%，黑龍江省紡織工業(yè)發(fā)展的重點是發(fā)展亞麻紡織行業(yè)。隨著世界市場的發(fā)展和人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，國內(nèi)外對亞麻紡織的需求日益高檔化、多樣化、美觀化，向精致高級精品方向發(fā)展。亞麻紡織品，服裝師本世紀最有發(fā)展?jié)摿Φ墓δ苄约徔棥熬G色產(chǎn)品”
在科技和文明發(fā)達的今天，亞麻紡織品以其天然的本質(zhì)、獨特的功能和生態(tài)環(huán)保紡織品特性，在“反璞歸真、舒適健康”的潮流中一直備受親睞。亞麻紡織品具有吸濕、透氣、抑菌、防毒、抗紫外線、無靜電天然優(yōu)良性能，受到消費者的親睞，成為時尚消費的潮流。亞麻紡織品在國內(nèi)外市場有著廣闊的發(fā)展空間。
目前，在國際市場上，亞麻產(chǎn)品走勢看好，特別是歐美發(fā)達國家，消費者提倡衛(wèi)生性，保健性，兼具絲纖維的優(yōu)點，普遍認為亞麻紡織是“天然纖維綠色織物”，年需求亞麻家紡產(chǎn)品數(shù)量在100萬套(件)以上，而且以每年20%的速度上升，給我們提供了一個廣泛的市場空間。而在國內(nèi)市場亞麻市場消費需求也呈明顯上升趨勢。
占其65%，那么僅國內(nèi)市場亞麻汽車涼墊的市場空間就在3900萬套以上。
“蘭西亞麻”品牌列中國農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌第四位，價值82億元。蘭西手工麻編座墊在全國占有率達80%，也就是說100輛車，就有80輛有蘭西的痕跡，國家亞麻制品檢驗檢測中心，研發(fā)中心和中國亞麻市場中國亞麻博物館等均座落在蘭西，形成了輻射全國、享譽海外的集亞麻種、研、制、銷為一體的綜合基地，蘭西亞麻制品遠銷俄羅斯、美國、日本、東南亞等地，因此蘭西也被稱為東方的諾曼底（法國亞麻種植地）。實現(xiàn)與哈爾濱無縫對接，是宜業(yè)、宜居、宜游的現(xiàn)代文明新城。
本工程主要工藝設備50臺套，其中，針織橫機設備選用近年現(xiàn)代化設備，其余選國內(nèi)上海等專業(yè)廠家生產(chǎn)配套設備。因本工程產(chǎn)品主要銷售海內(nèi)外，在設備造型上既要保證產(chǎn)品質(zhì)量，又要考慮節(jié)約資金，盡量立足國內(nèi)，對國內(nèi)不成熟的關鍵設備則從國外引進。
生產(chǎn)工藝路線，工藝流程選擇，第一步、原料準備：亞麻紗、保健纖維，第二步、亞麻汽車座墊工藝流程：整紗-上機-織布-拉幅定形（預縮）-三防處理-刺繡-檢驗-修整-縫制-檢驗-打包。
第三步、亞麻針織涼席工藝流程：整紗-上機-織布-拉幅定形（預縮）-檢驗-修整-裁剪-縫制-檢驗-打包。
安全性論證報告篇八
經(jīng)批準，我校自20xx年11月—20xx年12月開展教育部“十一五”規(guī)劃重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”子課題《轉化學困生，促進有效教學》課題研究活動。
《轉化學困生，促進有效教學》針對教學中學困生的學習問題，提出解決的途徑和方法，將先進的教育教學理念轉化為轉化學困生，促進有效教學的具體行為，形成提高課堂教學效率的有效方法。
1、通過系統(tǒng)的課題研究，使全體教師自主更新“轉化學困生，促進有效教學”的觀念，掌握促進教學效率和效益提升的基本方法和策略。
2、結合學校實際，在原有基礎上，細化實施方案，提煉“轉化學困生，促進有效教學”的途徑和方法，構建我校新課程背景下推進教師研修發(fā)展的整體框架。
3、通過轉化學困生，促進有效教學課題研究，建立學習共同體，提升教師生命質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、轉化學困生，促進有效教學的相關理論知識的學習與研究。
2、基于多媒體教學環(huán)境下的、引導自學型課堂教學與常態(tài)課課例觀察與研究。
3、轉化學困生，促進有效教學的案例的研究。
4、轉化學困生，促進有效教學的.策略的創(chuàng)生、提煉。
5、構建轉化學困生的立體教育網(wǎng)絡。
本課題研究主要以行動研究為主、有機結合案例分析法，反思法，問卷調(diào)查、座談訪問、文獻研究等。具體安排如下：
撰寫課題研究方案，做好申報、立項及論證工作。開展面向全校教師、學生的問卷調(diào)查及問卷調(diào)查分析工作，為我校課題工作的開展提供有價值的資料。
開題論證之后，成立以張令校長為組長的“轉化學困生，促進有效教學”課題組，由校長直接落實研究的保障機制，在研究經(jīng)費上做到全力保障。
定期邀請有關專家蒞臨指導，進行相關的專家講座，定期召開課題組會議，加強理論學習。適時為教師提供各種課題研究所需的教育教學理論書籍和相關材料，為教師提供大量的備課、上課網(wǎng)絡資源，為教師和外界的交流提供一個平臺。
1、建立學困生成長跟蹤袋：收集學困生轉化過程中的實證材料進行分析比對，跟蹤調(diào)。
2、制定教師讀書制度：制定教師讀書制度，每學期讀兩本提高自身教育教學實踐能力的，提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的圖書。寫好讀書心得，并進行讀書交流活動。
3、開展課堂教學觀察，進行課堂教學診斷：開展“聚焦學困生，進行課堂教學觀察”的主題教學活動，引導教師進行學困生課堂觀察，并組織進行學困生課堂關注度分析。
4、進行案例交流：認真撰寫案例，組織召開學困生案例分析會，通過交流，促進反思，提高轉化效果。
5、組織有效的學困生檢測與評估。
6、進行師徒結對：完善教師成長梯隊建設機制，開展教師手拉手結對活動，為合作探索轉化學困生奠定基礎。
7、課題論壇：開設教師論壇，促進轉化學困生策略與方法的研究交流。
8、資源共享：完善學校網(wǎng)站的課題研究版塊，積極地在瑤海教研網(wǎng)建立蚌二小教研博客群。
9、家長學校開展多種形式活動，教給家長正確的教育方法，促進學困生的轉化。
10、組織學生走出課堂，參與社區(qū)活動，矯正學困生行為，實現(xiàn)興趣愛好正向遷移。
1、成立課題組，組織開題及培訓，召開課題組成員參與課題論證會，對課題實施方案進行評審和修訂。
2、加強理論學習，組織課題研究人員培訓，明確課題意義，掌握相關研究方法。
3、通過問卷調(diào)查及學困生學習隨機抽查等形式，對轉化學困生。
的現(xiàn)狀、轉化途徑與方法，教師相關素質(zhì)及其他制約因素情況做詳細調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫調(diào)研報告，進行資料收集。
1、請有關教育專家指導，提高全體教師研究的有效性，擴大課題的影響。
2、分解課題，課題涉及到的多方面、多層次的問題，要制定課題研究指南。
3、案例研究，每學期開展課題研討活動，結合案例，探討在實踐中取得的成效和存在的問題。
4、開展課堂觀察分析。
5、撰寫論文，每學期根據(jù)研究專題撰寫課題論文、案例分析，不斷充實專題論文集、案例集。
1、收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進行分析、總結，并在全校推廣，從而提高教學質(zhì)量。
3、進行研究結論的最終論證，邀請專家鑒定。
4、做好課題研究成果的宣傳推廣工作。
五、可行性分析：
開展課題研究，是“科研興校”的戰(zhàn)略部署。學校高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調(diào)一致的領導體制和工作格局。
（一）組織保障：張令校長為本課題主要負責人，學校成立課題研究組。
（二）技術保障：優(yōu)化整合科研、教研、培訓、電教等資源，構建開放的教師學習資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（三）制度保障：建立教師參與課題研究情況的相關評價制度，進一步完善師德和教學情況的測評制度。
（四）經(jīng)費保障：提供課題實驗與研究的必要經(jīng)費。
理論成果：１、結題報告。２、論文集、案例集。
實踐成果：１、促進教師專業(yè)化水平的提高；２、打造名師，培養(yǎng)一批市、區(qū)級教學能手、骨干教師。
安全性論證報告篇九
一、可行性研究報告的特點
"可行性研究報告”它不同于一般的工作匯報、施工計劃或購物清單那樣，只是陳述、羅列報告者所想做的事情，而應著重論采證明報告中所提任務、目標的必要性和合理性。以籌建某個企業(yè)為例，在提出任務、確立意向以后，必須對所要興辦以及為什么有可能或有把握辦好這一企業(yè)的理由、條件，在經(jīng)過詳細調(diào)查研究和規(guī)劃設計的基礎上作出有根有據(jù)的分析論證，作為上級主管部門審批時的依據(jù)或參考，也是今后具體開展工作的藍本。這就是可行性研究報告的任務。
文章的組織結構方面，可行性研究報告沒有一成不變的程式。一篇這樣的報告，究竟該寫哪幾個問題，既要根據(jù)對象本身的特點，又要針對上級領導或有關部門可能提出的質(zhì)疑。諸如：這是一個什么性質(zhì)或什么樣的企業(yè)，打算起什么名字，預定的目標、任務是什么，籌建、興辦該企業(yè)的理由或原因，報告單位或合資各方的自身條件、技術設備、材料供應、資金來源、人員配備、成本核算、銷售渠道、三廢處理等各個具體問題的解決辦法，等等。這些內(nèi)容，在一般的可行性研究報告中都是經(jīng)常需要提到的。當然，由于企業(yè)或地區(qū)情況不一，不能篇篇都按一個模子硬套。以上所述各點，不過是為可行性研究報告的寫作，提供一些思考問題，組織材料的角度而已。
還有，可行性研究報告的內(nèi)容重點，主要不是宣布計劃或開列清單，而在于論證這樣做的必要性和可能性。但是，前者所述的內(nèi)容也是不能完全省卻的(否則，可行性研究報告也會變成無血無肉的空頭結論)，這就需要處理好兩者的結合關系。有時，為了使分析、論證性的文字更加重點突出，也可以把篇幅較長、頭緒較多的說明性、統(tǒng)計性材料列成附表、附在正文后面。
例如，有一份關于籌建××漂染有限公司的可行性研究報告，正文部分的條目是：一、總的說明;二、市場分析;三、原料與水、電供應;四、廠址及交通運輸條件;五、技術和設備問題;六、資金來源;七、經(jīng)濟效益分析;八、“三廢“處理;九、項目實施計劃與進度要求。后面又有三個附件;一是廠區(qū)平面規(guī)劃圖;二是計劃添翼、進口的設備清單;三是一系列的財務測算報告(固定資產(chǎn)投資概算和財務收支效益測算依據(jù))。這樣安排，前后兩大部分內(nèi)容各有側重而又互相配合，整個報告就顯得眉清目楚，緊湊完整。
二、可行性研究報告的寫作要求
總括一句，就是：觀點明確，材料充實，分析、論證有說服力。例如例文一《關于籌建“xx漂染有限公司”的可行性研究報告》一文的“總的說明”，這部分文字共有四層意思：第一層就是第一自然段，開宗明義地提出了三方合資籌建xx漂染廠的意圖和預期目標。第二層，二，三，四三個自然段，分另闡述全作三方各自的情況、特點——xx市，本來就是我國出口針織品的主要口岸，產(chǎn)品一直在國際市聲上享有良好的聲譽和信用，而作為中國紡織品進出口公司的市級公公司，在撐握信息、溝通渠道方面自然有著很多有利條件;xx羊毛衫廠的產(chǎn)品90%以上供出口，這個數(shù)字本身就足以說明它的技術水平在全市或國內(nèi)同行業(yè)中所占的地位;香港xx漂染廠有限公司，不僅在香港染色行業(yè)中所占的地位;香港xx漂染廠有限公司，不僅在香港染色行業(yè)中具有良好的聲譽，而且和xx市針織品進出口公司早已有過成功合作的經(jīng)驗。這些條件合在一起，自然容易使人相信，他們的合作基礎是良好的。然而，文章到這兒還沒有做足。因為，上述介紹只是說明他們有條件進行成功的合作，也就是具有合作的可能性。而可能性并不一定等于必要性。有人也許會提出這樣的問題：既然××口岸和××羊毛衫廠的產(chǎn)品在國內(nèi)、國際市場上一直信譽很好，為什么又要拉人合作、與人分利呢?所以，報告者講過合作各方的有利條件以后，筆鋒一轉，第三層意思就是明確指出當前國內(nèi)染色技術、色紗品種和顏色牢度都已不能適應國際市場發(fā)展要求的現(xiàn)狀，只有積極引進國外先進設備和染色技術，才能提高競爭能力。實行中外合資，正可以成為對國內(nèi)企業(yè)實行技術改造的強勁推力。最后，再以預測經(jīng)濟效益的具體數(shù)據(jù)，證明這是一項“投資少收效快的對出口有促進的項目”。經(jīng)過這樣逐層推進式地擺事實，講觀點，這一項目的“可行性”(必要性與可能性)，說得很清楚，很有說服力。
例一：關于籌建《x×漂染有限公司》的可行性研究報告
一、總的說明
××漂染有限公司由中國紡織品進出口公司××市針織品分公司、××羊毛衫染織廠、香港××漂染廠有限公司三方合資對××縣城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)辦××羊毛衫染織廠漂染車間進行擴建、技術改造為漂染專業(yè)廠，旨在引進先進染色設備，提高出口棉、毛針織品的染色質(zhì)量、顏色品種，以適應國際市場流行色更換快、多變的特點，使×x口岸針織品在國際市場上具有更強的競爭力。
××口岸的棉、毛針織品，在國際市場上享有良好的聲譽和信用，是我國出口針織品的主要口岸，并且有很大潛力的出口產(chǎn)品。
××羊毛衫廠系××市針織品進出口公司的協(xié)作廠，其產(chǎn)品90%以上供出口。
香港××漂染廠有限公司在香港染色行業(yè)中無論質(zhì)量、信用均屬上乘，并與××市針織品進出口公司有著多年的業(yè)務交往，有著較強的技術、業(yè)務能力與信用。1984年已與××市針織品進出口公司合資創(chuàng)建“新×漂染廠有限公司”。建廠三年來的合作，在技術與效益上都達到預期的要求?，F(xiàn)再度合作，具有十分良好的基礎。
染色對羊毛家針織品的質(zhì)量、顏色品種起著十分重要的作用。目前國內(nèi)的染色技術、顏色牢度均不符合國際市場發(fā)展的要求，為此尚需依賴進口色紗來加工棉、毛針織品。為了改變這種被動情況，擬用中外合資方式引進國外先進設備和染色技術，以適應國際市場色路變化多、交貨期短、批量少的要求，使針織品出口具有更能的競爭能力。
合資漂染廠計劃年染色加工能力為2500-3000噸。引進大小紗染缸10臺，筒子染缸6套，配有控制電腦以及必要的配套設備，國內(nèi)供應鍋爐、供水系統(tǒng)、配電設備、羅倫水質(zhì)裝置、污水治理裝置。本項目預計總投資250萬美元，預計年收益約142萬美元左右，三年基本收回投資，是一項投資少收效快的對出口有促進的`項目。(下略)
例二：×××洗衣機廠關于生產(chǎn)20萬臺雙桶洗衣機可行性研究報告
1.項目名稱：年產(chǎn)20萬臺雙桶洗衣機
2.項目主辦單位：××洗衣機廠
項目負責人：×××(廠長，高級工程師)
3.項目技術負責人：×××(副廠長，工程師)
項目經(jīng)濟負責人：(主辦會計)
4.參加人員：×××，×××
5.一、總說明：
(一)可行性研究的依據(jù)。
(二)可行性研究報告總的概況、結論、問題和建議。
1.總的概況、結論
(1)產(chǎn)品方案根據(jù)技術進行的“市場吸弓l模式”，確定以日本三菱cw——660型雙桶洗衣機為基礎，開發(fā)適合我國國情的xpb——s型雙桶洗衣機。
(2)建議規(guī)模：單班年產(chǎn)20萬臺。
(3)廠址：××市南坑
(4)原材料、燃料：申請列入國家計劃，不足部分由市場調(diào)劑解決。
(5)經(jīng)濟效益：新增產(chǎn)值8000萬元，利潤560萬元，稅收300萬元。該項目的經(jīng)濟效益是好的。
2.問題的建議
(1)資金：當前全國性銀根緊縮，貸款指標有限，懇請上級和銀行多加支持。
(2)大型注塑機：本項目需一臺制造洗衣機內(nèi)桶的大型注塑機，其鎖模力1080--1350噸，希望省里協(xié)助購置。
安全性論證報告篇十
“有效教學”的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，特別是在受美國實用主義哲學和行為主義心理學影響產(chǎn)生的.有效教學的提出也是“教學是藝術還是科學”之爭的產(chǎn)物，教學是藝術，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀，但是，隨著20世紀以來科學思潮的影響，以及心理學特別是行為科學的發(fā)展，人們才明確地提出，教學也是科學.也就是說，教學不僅有科學的基礎，而且還可以用科學的方法來研究.在高中數(shù)學的有效教學中，數(shù)學思維的培養(yǎng)可謂其中的重中之重。
高中數(shù)學教學就是數(shù)學思維活動的教學，《高中數(shù)學課程標準》明確指出：“高中數(shù)學課程應注意提高學生的數(shù)學思維能力，這是數(shù)學教育的基本目標之一。人們在學習數(shù)學和運用數(shù)學解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想像、抽象概括、符號表示、運算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構等思維過程。這些過程是數(shù)學思維能力的具體體現(xiàn)，有助于學生對客觀事物中蘊涵的數(shù)學模式進行思考和做出判斷。數(shù)學思維能力在形成理性思維中發(fā)揮著獨特的作用”。
傳統(tǒng)教學遇到的瓶頸
然而如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，應達到怎樣的數(shù)學思維水平，那些思維在教學中是有效的，課程標準沒有給出具體意見，在老師們的具體教學實踐中，仁者見仁，智者見智，沒有一個行之有效的可操作性強的數(shù)學思維訓練模式，特別是還大量存在著數(shù)學思維能力培養(yǎng)的一種盲動狀態(tài)，問題的給出與解決還是“填鴨式”，學生只知道是這樣，不知道為什么是這樣，思維的原點在哪兒?思維的路徑是什么?體現(xiàn)了怎樣的邏輯性、合理性及數(shù)學思想?，為此十分有必要進一步探究有效教學中的數(shù)學思維的培養(yǎng)，尋找有效的培養(yǎng)模式。
研究的目的
本課題的研究目的是：對數(shù)學思維的本質(zhì)性特征進行揭示，找到有效的訓練策略、方法、模式，極大的提高學生的數(shù)學思維能力、數(shù)學建構性思維能力，屏棄傳統(tǒng)應試教育下的“高耗低效”的違背教育規(guī)律的做法，在“探究式，合作式”的課堂教學中去實現(xiàn)教與學的創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂活動的思維性、高效性是課題研究的根本目標。
研究的意義
1、使我校數(shù)學組課堂教學、課后訓練的研究常態(tài)化、系統(tǒng)化
通過該課題的研究，使老師們有了全方位的視野，去全面探究數(shù)學思維的訓練在課堂教學中、在課后的做題與整理中任何操作，真正在思維的碰撞中去提升自己的能力和完成能力的轉化，使我們的研究系統(tǒng)化、縱深化，能夠形成規(guī)模效益。
2、使老師們原先具體的、感性的、具有實用價值的做法更趨理論化、模式化
通過該課題研究，使教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的具體的、感性的、又具有實用價值的做法，在教育學、心理學、基礎理論、三論(系統(tǒng)論、信息論、控制論)、考試說明的指導下，得以上升到理論的高度，使之成為一種具有推廣價值的、普遍規(guī)律并極具操作性的模式化的訓練方法，進而提高老師們自身素質(zhì)，反思以往的教學活動的缺陷，提高教育教學效益。
3、通過該課題研究，培養(yǎng)學生主體的高效的思維意識與思維能力，以實現(xiàn)學生思維能力的突破，很好的達成考試說明要求的目標，到達素質(zhì)教育的最高境界。
4、提高教師自身的素質(zhì)和能力
《高中數(shù)學有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)》首先是教師要有扎實的知識儲備和強的思維能力，并具有不斷探索反思的精神，具有先進的教育教學理念和學法指導，這就要求老師們在研究中不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，方能有效達到研究目的。
二、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點
三、本課題研究的主要思路(包括視角、方法、途徑)，重要觀點.
1.本課題研究的視角
本課題研究將圍繞有效教學中的數(shù)學思維的教學設計、教學實踐、教學評價進行研究.
1.1分析有效教學數(shù)學思維的要素，探索中學數(shù)學課堂有效教學數(shù)學思維的內(nèi)涵和特點
高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的基本目標：是全面發(fā)展，注重學生的知識、能力和情感等方面素質(zhì)的發(fā)展，核心要素是加強師生相互溝通和交流，使學生積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學活動中來.
1.2高中數(shù)學課堂有效教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)的設計
安全性論證報告篇十一
《小學數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學應該從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充足的從事數(shù)學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛數(shù)學活動經(jīng)驗”。然而，在以往的數(shù)學課堂教學中，教師非常重視數(shù)學知識的教學，導致了課堂教學與生活脫節(jié)，學生不能把所學知識運用到生活當中去，不能體會數(shù)學的趣味和作用。因此，課堂教學中，教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，從生活實際中引出數(shù)學問題，讓學生體會到數(shù)學就在身邊，從而體驗到數(shù)學的魅力，并能隨時把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。使學生能更好地理解學習數(shù)學的目的，并能在生活中靈活地運用數(shù)學。通過參與一些數(shù)學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，張揚學生的個性，使他們的數(shù)學素養(yǎng)得到真正的提高，為他們今后進一步學習數(shù)學打下良好的基礎。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和教育改革的深化，推進以學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，已成為新世紀教育改革的主題。國家課程改革的基本思想是：以學生發(fā)展為本，關心學生需要，以改變學生學習方式為落腳點，強調(diào)小學數(shù)學課堂教學要聯(lián)系學生生活，強調(diào)學生充分運用自身潛力進行建構性學習。因此，關注課堂教學生活化成為改革的基本趨勢。
從目前課堂教學存在的問題來看，在傳統(tǒng)陳舊的教學觀念的制約下，課堂教學仍以課本為主，教學內(nèi)容與學生生活實際相脫節(jié)，學校教育與社會生活、學生生活嚴重脫節(jié)。因此，數(shù)學課堂教學需要尋求新的改革思路，才能真正把素質(zhì)教育落到實處。我校是市實驗學校。我們數(shù)學教研組經(jīng)過不斷的實踐、探索與研究，使學生在數(shù)學學習過程中的主動性、積極性、自學能力等方面得到了培養(yǎng)，學習熱情有了很大的提高，促進了我校數(shù)學教學的改革。為了加大我校教育改革的步伐，適應學校創(chuàng)新發(fā)展的需要，因此，我們確定《小學數(shù)學課堂教學生活化的研究》實驗研究課題。我們對小學生活數(shù)學資源的挖掘與運用研究，是在新一輪課程改革的背景下，在對傳統(tǒng)教學做出理性思辯、現(xiàn)狀分析的基礎上展開的。
隨著我國基礎教育課堂改革力度的不斷加大，課程資源的重要性日益顯現(xiàn)出來，《數(shù)學課程標準》提出要讓學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用生活數(shù)學的意識，增進對生活數(shù)學理解和學好數(shù)學的信心。
近年來，教育向?qū)W生生活世界的回歸受到一些國家課程改革的關注，它要求尊重兒童經(jīng)驗，把兒童從大小世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童手中。把生活數(shù)學資源加以運用也源于我校多年來數(shù)學教學改革的實踐探索，是我們對教育發(fā)展認識的提煉。兒童生活中有很多知識是數(shù)學課堂的生長點，《數(shù)學課程標準》也提出要改變呆板的學習方式，引導學生在現(xiàn)實生活中進行觀察、實踐、收集資料、合作交流以及體驗、感悟和反思活動，從而實現(xiàn)學習方式多樣化，拓展學習的時間和空間，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗方面的資源，引導學生將書本知識轉化為實踐能力。
（一）目的
數(shù)學教學生活化研究是繼續(xù)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，改進一些不適應社會發(fā)展的陳舊的課堂教學方法，力求探索出一條數(shù)學教育與生活實踐之間有機結合的道路，挖掘在數(shù)學教學實踐中運用生活的素材，運用數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)解決生活中的問題。這需要教育思想觀念的更新，力求做到深入挖掘?qū)W生、教師、社會多方力量的潛能，切實實施素質(zhì)教育，使學生都有機會獲得最大限度的發(fā)展和有益收獲，縮小差異，營造共贏的良好局面，從而讓每一個學生“學好生活化數(shù)學，用好數(shù)學樂生活”，達到以下四方面的合理發(fā)展：
3．體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。解決教師以本為本，被動施教的問題，通過本課題的研究，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，使教師真正成為教材的再設計者和課堂生活的創(chuàng)新者。
4、培養(yǎng)學生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分發(fā)展。激發(fā)學生的情感與動機，促進學生主動參與知識形成過程的探索，使學生感受數(shù)學與日常生活緊密相連，從而認識數(shù)學的價值，樹立學好數(shù)學的自信心。
該課題研究的主要目標是合理挖掘與運用小學生活數(shù)學資源，提高學生解決生活問題的能力。從當前我國課程改革的趨勢來看，凡是有助于創(chuàng)造出學生主動學習與和諧發(fā)展的資源都應該加以挖掘與運用。我們審視了學生在數(shù)學這門學科中能從中獲益的各種資源，發(fā)現(xiàn)學生對現(xiàn)實生活中數(shù)學資源最感興趣，能在學習生活數(shù)學中獲得積極的獨特情感體驗。
“合理挖掘與運用生活數(shù)學資源”強調(diào)了在使用教材時注意數(shù)學教學與社會生活相接軌，在傳授數(shù)學知識和訓練數(shù)學能力的過程中，教師自然而然地注入生活內(nèi)容，在參與關心學生生活過程中，教師引導學生學會運用所學知識為自己生活服務，這樣，不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，而且也給學生留有一些遐想和期望，使他們將數(shù)學知識和實際生活聯(lián)系得更緊密。讓數(shù)學教學充滿生活氣息和時代色彩，真正調(diào)動起學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。
（二）意義
本課題的研究實施有利于改革課堂教學單一、封閉和學生被動學習的局面，煥發(fā)課堂的生命活力。有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)學生學習的興趣和能力，提高教學質(zhì)量。對學生的終身學習和發(fā)展都具有重大的意義。同時通過課題的研究，使教師更新教育觀念，改變教學行為方式，和國家課程改革同步一致，并能發(fā)揮教師在教學上的創(chuàng)新能力。
1．社會價值。為了適應時代發(fā)展，社會呼渙實踐型人才。本課題研究的目的就是要通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，以適應社會的需求。
2．教育價值。本課題的研究雖然是數(shù)學教學改革浪潮中的一朵小浪花，但卻能提供一個范例，即如何讓數(shù)學走向生活、走向?qū)嵺`的范例，所以，它有助于深化數(shù)學教學改革。
3．辦學價值。本課題注重培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學、熱愛生活的美好情意，更注重創(chuàng)新精神的激發(fā)，實踐能力的提高，所以，它既能提高教學質(zhì)量，還能為學校創(chuàng)特色，提升學校的辦學品位和辦學聲望。
假如本課題研究成功，將形成若干課堂教學生活化的操作方式，這些方式具有一定的實踐推廣價值。其次，本課題研究和積累的經(jīng)驗資料，對于豐富和發(fā)展教育生活化理論具有一定的參考價值。
1、文獻資料法：認真學習建構主義理論、現(xiàn)代認知心理學、新《課標》等一些理論或文件精神，通過對國內(nèi)外有關教學生活化、課內(nèi)外結合等文獻的收集和研究，使課題研究的內(nèi)涵和外延更豐富，更明確，更科學。爭取在現(xiàn)有研究水平的基礎上有提高和突破。
2、問卷調(diào)查法：在實施課題階段，對被實施此課題之前的本校學生采用問卷調(diào)查方式進行調(diào)查研究，用以了解學生的數(shù)學發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，以及相關的影響因素，并根據(jù)調(diào)查結果有針對性采取相應的策略與手段。
3、行動研究法：在數(shù)學課堂教學中，勤于將自已從課題研究中獲得的教學理念轉化為教學行為，在實際教學過程中不斷總結、反思、修正、再實踐逐步積累經(jīng)驗。在實際的教育教學環(huán)節(jié)中，通過個案分析和作品分析等，對個體的發(fā)展進行跟蹤調(diào)查，及時改進研究措施。
4、經(jīng)驗總結法：在教學實踐和研究的基礎上，根據(jù)課題研究重點，隨時積累素材，探索有效措施，總結各階段的得失，不斷調(diào)節(jié)研究步伐。尋找有效的提高課堂教學效率和提高學生實際運用、實踐能力的方法。
5、個案分析法：重視對數(shù)學生活化的的案例的分析，從中尋找課題進展的突破口。
安全性論證報告篇十二
對于課題研究，我們老師還存在一些困惑。學校對我們提出帶題工作，有些老師不知道從何處選題，如何書寫開題報告等。我班門弄斧的提一點建議，作為參考。
一、課題選擇的原則：價值、創(chuàng)新、可行
二、課題形成路線：
第一是歸納的路線，也就是從實踐出發(fā)，通過觀察分析教育現(xiàn)象提出要解決對問題，從而形成課題。：
1、把教育實踐中需要解決的問題轉變?yōu)檎n題
2、在教育實踐的矛盾、困惑中尋找課題
3、抓住思想的火花形成課題
4、憑個人的教育教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)課題
5、從有爭議的`焦點和熱點問題上選擇課題
1、承襲一幼的研究成果發(fā)展課題
2、在理論空白處挖掘課題
3、在學術觀點的爭論中尋找課題
4、以反其道而行之來開拓課題
5、在閱讀理解、甚是理論的過程中構思研究課題
三、課題計劃
課題計劃或方案包括以下內(nèi)容：
1、課題名稱
2、課題意義
3、研究目標和主要內(nèi)容
4、主要研究人員及其分工
5、研究對象
6、研究方法和實施要點
7、研究資料的處理方法
8、預期效果
9、進程和安排
10、參考文獻及需要說明的內(nèi)容
老師們在寫開題報告的時候，也可以參考學前研究會申報課題的格式：
課題名稱
課題負責人
職稱
學歷
工作單位
職務
通訊地址
北京市延慶縣西街十一號
郵編
單位電話
住宅電話
手機
是否是會員：是否
主要參加者
姓名
工作單位
最后學歷
從事幼教工作時間
對所申報課題的研究內(nèi)容、計劃及條件的闡述：
一、研究課題背景和意義
二、主要研究目標：
三、主要研究內(nèi)容：
四、研究方法：
五、課題研究階段：
研究階段：
第一階段：*********時間*****
第二階段：*******時間*******
第三階段：******時間*****
六、完成條件：
課題負責人所在單位意見：（請寫明能否對課題研究給予支持）
單位領導簽字
公章
年月
評審組意見：
評審組負責人簽字
公章
年月
安全性論證報告篇十三
校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練場所。建設校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設、課程建設、理論與實踐相結合的基本內(nèi)容。為了進一步加強學生的動手能力，同時也解決學校的實訓場地不足與學生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設校外實訓基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓場地的建設與管理，特制定此規(guī)劃。
根據(jù)×××專業(yè)設置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外教學實習基地，其類型可分為：
（一）課程教學需要的教學實習基地；
（二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地；
（三）其它短期、分散的實習單位（點）。
（一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
（二）校外實習基地的領導應重視實習基地建設。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件。
（三）校外實習基地能夠選派具有相應專業(yè)技術職務的指導教師（師傅）對學生進行指導，使學生能有效地參與實踐活動，順利完成教學實習計劃。
（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。
（五）校外實習基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；
（六）校外實習組織機構健全，領導和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；
（七）校外實習基地所經(jīng)營的業(yè)務和承擔的職能與相應專業(yè)對口；
（八）校外實習基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；
（九）出現(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓教學基地應予撤消：
1、嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；
2、業(yè)務或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；
4、破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。
校外實訓教學基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核實情況，報學校辦公會議決定。
校外實訓教學基地被撤消的，本系應作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。
（一）滿足教學需要的原則。根據(jù)學院“節(jié)能、安全的”的×××專業(yè)建設理念，按專業(yè)“一體化、三遞進、三融合”人才培養(yǎng)模式，為滿足工學結合教學的要求，實現(xiàn)做中學、學中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將×××專業(yè)校實訓基地建設成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。
（二）堅持“互惠互利，雙方受益”的原則。學校在與校外實習基地的合作過程中，學?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。
（三）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)業(yè)結構在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習基地則需根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學的質(zhì)量和實習基地使用效果。
（一）校外實習指導教師具體負責學生校外生產(chǎn)實習的管理工作。學院就業(yè)部門主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。實習指導教師是生產(chǎn)實習的第一責任人，直接負責管理該班學生在實習期間的一切事務。
（二）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領導，指導師傅、實
習指導教師等組成實習指導小組，幫助實習生制定實習計劃，指導學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。
（三）參加校外實訓的學生，應自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓教學基地的管理。根據(jù)實踐教學要求，認真完成各項實訓，不得無故缺勤。
（四）學生在校外實訓教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓報告，實訓報告必須有實訓基地意見和公章。實訓報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方能獲得相應學分。
（五）實訓報告要放入學生檔案，由本系在學生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。
（六）本系每學期要對各校外實訓教學基地的實施情況進行檢查，并寫出總結報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理?？偨Y匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。
五、校外實習基地協(xié)議書的簽訂與掛牌
（二）校外實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；
（三）協(xié)議書應包括以下內(nèi)容：
1、雙方合作目的；
2、基地建設目標與受益范圍；
3、雙方權利和義務；
4、實習師生的住宿、生活、學習等安排；
5、實習學生實習期間的工作待遇；
6、實習學生實習期間的安全責任；
7、協(xié)議合作年限；
8、其它。
（四）雙方商定掛牌后，牌面內(nèi)容為“×××**學院×××專業(yè)校外實訓基地”，有關費用的承擔由雙方商定。
安全性論證報告篇十四
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的課題論證發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一、迫切性
近幾年，微信、微博中關于“教師減負”的文章頻頻流傳，其中也有不少為語文教師減負的內(nèi)容。語文教師的重負從何而來？其中之一就是如山的作業(yè)，而作業(yè)之中負擔最重者恐怕非作文莫屬。那么，教師批改作文效果如何？有效促進學生習作水平提高了嗎？據(jù)我個人所接觸、所了解，應該說效果還是有的，只是收效甚微，為何？因為目前的孩子似乎多數(shù)對學習不太上心，他們對作文上教師的批改也不太在意，經(jīng)常把作文晾在一邊，不去做修訂、修改，我們所期望的學生深入修改、多次修改更是難以如愿。都說“好文章是改出來的”，這句話可以進一步擴充：“好文章是學生自己改出來的，而不是老師改出來的?！保ó斎?，老師的批改作用不能忽視）。然而，目前，我所了解的作文批改現(xiàn)狀是：教師改得多，學生改得少；教師改得越多，學生改得越少。好似作文評改與身為作者的他們關系不大，這是作文評改主體的錯位，使教師作文評改負擔重而收效微。
導致這種現(xiàn)狀的原因比較多。比如，一、學生不愿改，因為他的作文的讀者群十分單一，那就是語文老師、語文老師、還有語文老師，偶有佳作得以貼在教室作文園地，讀者群才擴大到本班的學生。這種前提下，在學生心里，作文始終只是作業(yè)，他缺乏修改的欲望。二、學生不會改，因為教師可能只是很認真地批改，并未教給他修改方法，怎么改？改哪里？為什么這樣改？學生不知道，他自己不會改，所以，他最多只能依賴教師批改再行修改。長此以往，教師作文批改的負擔只能越來越重。
而我們這個課題的提出，關注到傳統(tǒng)作文教學的種種弊端，突現(xiàn)“學生習作自改”的迫切性，明確“作文批改是作者份內(nèi)之事”和“作文教學要重視學生的自改能力”，確立學生在作文批改中的主體地位，明白教師不僅要指導作文怎么寫，還要指導作文怎么改，確定讓學生從“愿改”到“會改”再到“改好”的`發(fā)展目標。無疑，本課題的研究切中以往作文評改之弊，朝著有效提升學生習作能力方向發(fā)展，也將很大程度上為語文教師減負，對本校來說，或許會是一場作文教學的'變革。
二、可行性
第一、從參與課題研究的人員組成來看，有教委辦教研員，站位高，指導經(jīng)驗和研究資源豐富；有校長，對教學教研十分重視，教學教研經(jīng)驗豐富；有學校中層，都是鎮(zhèn)學科指導組成員，教研能力較強；有一線教師，多次負責課題研究，積累了豐富的課題研究經(jīng)驗和語文教學經(jīng)驗，更為重要的一點是：身受作文評改之苦，有強烈的研究需求，這需求在長達三年的研究過程中將轉化為研究的動力和耐力。研究成員結構合理，加上教委辦領導的重視，進修學校姚老師的親臨指導，本課題將得到業(yè)務上的引領，經(jīng)費上的支持，政策上的傾斜。
第二、從研究目標和研究內(nèi)容的設定來看，目標從“尋求方法”到“探索有效方法”到“構建教學體系”，內(nèi)容從“愿改——會改——改好”，一層又一層，階梯式推進，科學合理。
第三、從研究成果的預設看，課題研究的成果包括理論成果和實踐成果，而理論成果是重點也是難點。本課題充分預設了研究的理論成果，將階段成果和最終成果以表格形式呈現(xiàn)，成果形式多樣，完成時間和負責人明確，并且，成果的提煉是緊扣研究目標與研究內(nèi)容的，這十分有利于課題研究的有效執(zhí)行。
綜上所述，本課題的提出抓住了當下作文評改的問題，切中了要害，課題研究的組織機構安排合理，研究目標與研究內(nèi)容具體化、階梯式分布合理，且與成果預設的契合度高，具有必要性和可行性，具有非常重要的現(xiàn)實意義和研究價值。
三、兩點思考
這個課題方案有何需要補充，課題如何研究更有效呢？
第一：了解國內(nèi)外同一研究現(xiàn)狀，搜集他人研究成果做為借鑒。一個完整的課題申報方案得有“國內(nèi)外同一研究現(xiàn)狀”，枚舉他人研究相同或相似課題的研究成果。我曾讀過葉圣陶教子作文的文章，葉圣陶的“評改舉隅”，還有《孫紹振論高考作文與作文之道》一書，孫紹振教授就親自評改了中學教師評改過的學生高考作文。不過，與本課題研究密切相關的應該是管建剛作文教學系列，特別是《我的作文評改舉隅》和《我的作文訓練系統(tǒng)》，前一書，管建剛老師以鮮活的評改案例展現(xiàn)了他的主張：“多改重于多寫”；以及“作文是寫出來的，作文能力卻是改出來的”，后一書，他提出了系統(tǒng)的作文訓練方法，其中也有學生習作的通病及對策。中小學所做的基本上都是實證研究，前人同課題的研究成果很有借鑒意義，“他山之石可以攻玉”，何況剛才列舉的是“他山之玉”，我們可以大膽地“拿來”“攻玉”。
第二：拓展課題研究內(nèi)容的內(nèi)涵的同時，適度拓寬外延。我們先來界定本課題的一個關鍵概念，即“學生習作自改”，好，我們試著摸索這一概念的外延，看有沒有什么啟發(fā)？“他改”對“自改”有用嗎？比如“教師評改”和“學生互改”？個人認為有。一則，學生改他人作文時，相當于自改作文的“演練”。二則，教師評改對學生自改仍有絕對不容忽視的決定作用。語文老師是學生習作自改的指導者，假如語文老師沒有能力發(fā)現(xiàn)學生習作問題，只能在錯字病句上作評改，那學生自改的水平從何而來？語文老師一定要明白，作文可以怎么改，為什么這么改，通過教學，才能讓學生漸漸習得：作文可以怎么改，為什么這么改。我們是不能以己之昏昏，欲使人昭昭的。要想培養(yǎng)“學生習作自改能力”，得先培養(yǎng)“教師習作評改能力”，在課題研究過程中，我們語文老師應當用心做這門功課。
語文教師需要做的另一門功課，應該是自己要多寫。傳統(tǒng)作文教學有一個怪象：教師改得太多，寫得太少；學生寫得太多，改得太少。教師多寫，才能體驗寫作的苦樂，才能提高寫作及評改的能力，才能點燃學生的習作激情，才能有效培養(yǎng)學生習作自改的能力。
“寫而不改則罔，改而不寫則殆”，最后篡改孔子的名言與大家共勉！
安全性論證報告篇十五
一、seo培訓項目概況
（一）項目名稱
（二）項目的承辦單位
（三）承擔可行性研究工作的單位情況
（四）項目的主管部門
（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標
（六）項目建設地點
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、seo培訓項目建設背景
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
（三）……
二、seo培訓項目建設必要性
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度分析，市場分析；
（一）……
（二）……
（三）……
（四）……
三、seo培訓項目建設可行性
（一）經(jīng)濟可行性
（二）政策可行性
（三）技術可行性
（四）模式可行性
（五）組織和人力資源可行性
一、組織優(yōu)勢
二、技術優(yōu)勢
涉及成果來源及知識產(chǎn)權情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術或工藝特點以及與現(xiàn)有技術或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術的突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢
四、模式優(yōu)勢
五、其他優(yōu)勢
一、seo培訓項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案
二、seo培訓項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案
（一）工藝設備選型
（二）工藝先進性說明
（三）工藝流程
三、seo培訓項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
（二）營銷模式
（三）促銷策略
……
一、seo培訓項目建設地
(一)seo培訓項目建設地地理位置
(二)seo培訓項目建設地自然情況
(三)seo培訓項目建設地資源情況
(四)seo培訓項目建設地經(jīng)濟情況
(五)seo培訓項目建設地人口情況
二、seo培訓項目土建總規(guī)
（一）項目廠址及廠房建設
（二）土建總圖布置
（三）場內(nèi)外運輸
（四）項目土建及配套工程
（五）項目土建及配套工程造價
（六）項目其他輔助工程
三、seo培訓項目建設環(huán)境保護方案
四、seo培訓項目建設節(jié)能方案方案
五、seo培訓項目建設消防方案
六、seo培訓項目建設生產(chǎn)勞動安全方案
七、各項建設條件落實情況
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等；其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》（發(fā)改投資[20xx]2787號）要求進行編寫。
一、seo培訓項目組織
（一）組織形式
（二）工作制度
二、seo培訓項目勞動定員和人員培訓
（一）勞動定員
（二）年總工資和職工年平均工資估算
（三）人員培訓及費用估算
三、seo培訓項目實施的各階段
（一）建立項目實施管理機構
（二）資金籌集安排
（三）技術獲得與轉讓
（四）勘察設計和設備訂貨
（五）施工準備
（六）施工和生產(chǎn)準備
（七）竣工驗收
四、seo培訓項目實施進度表