在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。怎樣寫一篇具有獨(dú)特風(fēng)格的總結(jié)呢？小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇一
今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開(kāi)了。
第二天一早，睜開(kāi)眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳啊!
我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺(jué)，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦?dòng)H嘴……，導(dǎo)游說(shuō)，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前可是在海底的喲!是由于地殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的，大自然的力量可真神奇呀!
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的.一個(gè)夜晚。我們跟隨導(dǎo)游去看了大名鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場(chǎng)演出不是在大劇院里舉行的，舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。我們來(lái)到了表演的現(xiàn)場(chǎng)，看到看臺(tái)就像一片綠油油的梯田。坐在看臺(tái)上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演?舞臺(tái)到底在哪里?正在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來(lái)美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來(lái)了一片扁舟。突然，對(duì)面的山水都亮了起來(lái)，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼前……不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，我真佩服張藝謀導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起啊!
接下來(lái)的幾天，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山洞……
桂林真是個(gè)美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個(gè)假期趕快到來(lái)，我要游遍祖國(guó)的大好河山。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇二
拆遷是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中存在的較為普遍的現(xiàn)象，也是理論界研究的熱點(diǎn)話題?？梢哉f(shuō)，任何一座城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，無(wú)不與拆遷密切相關(guān)。房屋拆遷及后續(xù)的城市規(guī)劃、建設(shè)提升了城市的整體形象，促進(jìn)了城市的現(xiàn)代化發(fā)展，也對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，房產(chǎn)都是一項(xiàng)重要的私有財(cái)產(chǎn)，是人的生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著城市化進(jìn)程的加快，各種“拆遷”問(wèn)題也逐漸呈現(xiàn)在了人們的面前。因房屋拆遷導(dǎo)致的矛盾近年來(lái)有愈演愈烈的趨勢(shì)。所以我們覺(jué)得對(duì)農(nóng)村拆遷這一課題的研究很有必要。
1、評(píng)估公司不夠中立
拆遷之前，政府派出相關(guān)工作人員到各家各戶對(duì)其原有房屋進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)房屋所耗建材、人工以及裝潢程度估算出賠款金額，然后拆遷戶在指定地點(diǎn)重建統(tǒng)一樣式的居民樓。調(diào)查結(jié)果顯示被訪者中有60%的人對(duì)政府給出的評(píng)估補(bǔ)償款不滿意，認(rèn)為價(jià)格偏低。利益受損的被拆遷戶認(rèn)為這是地方政府與拆遷評(píng)估公司達(dá)成的默契，壓底賠償價(jià)從而多拿提成。
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)：評(píng)估公司在做出評(píng)估的時(shí)候更加
強(qiáng)調(diào)
的是房子到底是平房還是樓房，而忽略了房屋本身的質(zhì)量和裝潢程度的差異，只是大體估計(jì)下，就輕易給出補(bǔ)償報(bào)告。這使得接受采訪的趙先生一家十分不能接受。因?yàn)樗业臉欠垦b修沒(méi)多久，裝潢材料也是選擇最好的，如今拿到的補(bǔ)償金遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他當(dāng)時(shí)花費(fèi)的裝潢費(fèi)。我們調(diào)查組也發(fā)現(xiàn)，有些被訪者在最短的時(shí)間內(nèi)將自家的平房改建成了樓房，這樣就可以以較少的錢換得更多的補(bǔ)償金。據(jù)我們調(diào)查的四安鎮(zhèn)的村民反映，根據(jù)現(xiàn)在的人民幣價(jià)值，賠款金額嚴(yán)重偏少。一般的老式樓房只能賠償20萬(wàn)左右，稍微豪華一些的在25萬(wàn)至30萬(wàn)之間，而重建統(tǒng)一式樣的居民樓除去裝潢至少需要30萬(wàn)左右，因此賠款金額根本不夠重建費(fèi)用。所以說(shuō)，評(píng)估的不正確的確導(dǎo)致了一些矛盾利益的沖突，致使很大一部分拆遷戶不滿意政府的補(bǔ)償。
2、被拆遷者對(duì)拆遷后的住房選擇不一致
現(xiàn)在拆遷無(wú)非是為了城市建設(shè)，是現(xiàn)代化的需要。但是農(nóng)村和城市歷來(lái)的生活環(huán)境就是不一樣的。我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)
，年
紀(jì)越大的人越是喜歡自家樓房加門前少許田地種種瓜果蔬菜這樣的生活。相比而言
，年
輕的一輩則顯得無(wú)所謂一些。我們采訪的大學(xué)生小陳說(shuō)，其實(shí)公寓小區(qū)也挺好的，有獨(dú)立的住房空間，有公寓式的小區(qū)管理，干凈利落，還有健身設(shè)施。他認(rèn)為小區(qū)別墅是城市化建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，也有利于節(jié)約建房面積，將更多的土地用來(lái)做商業(yè)發(fā)展。這兩種截然不同的觀點(diǎn)正是反應(yīng)了城市化進(jìn)程中的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，即如何安撫年紀(jì)大的村民接受公寓式住房。我們調(diào)查的川姜鎮(zhèn)的被拆遷戶正是處于離通州開(kāi)發(fā)區(qū)不遠(yuǎn)的地方，由于修建公路占用了大量的住房面積，所以政府下發(fā)的政策正是建小區(qū)。但是上了年紀(jì)的人對(duì)鄉(xiāng)土氣息的生活更加留戀，一下子可能難以接受，這就要政府組織專門的人做好解釋和安慰工作了。
還有一種情況就是政府統(tǒng)一劃地，然后由統(tǒng)一的建房單位建統(tǒng)一樣式的樓房。每家每戶房子的外觀和內(nèi)部格局都是一樣的，唯一差別就是裝修不一樣。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)四安鎮(zhèn)的拆遷情況就是這樣。據(jù)調(diào)查，被訪者普遍認(rèn)為建房費(fèi)貴了，政府的補(bǔ)貼根本不夠，再加上裝修費(fèi)，自己要貼很多錢。據(jù)調(diào)查顯示，68%的居民愿意選擇自主建房，他們認(rèn)為統(tǒng)一建房只是出于政府統(tǒng)一建設(shè)的目的。很多被訪者反應(yīng)建房商也是政府決定的，政府肯定從中拿了回扣，因?yàn)檎疀](méi)有詳細(xì)的文件公布過(guò)建房商的具體情況，他們表示他們也只是無(wú)奈地跟著政府的
指示
走。但是被訪者也反應(yīng)了他們的建房面積包括圍欄在內(nèi)，還是比較大的，這一點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的。
3、拆遷的過(guò)渡時(shí)間很長(zhǎng)
根據(jù)我們組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要拆遷到最后開(kāi)始拆遷到完成拆遷一般要經(jīng)歷好多年的時(shí)間。而且拆遷的時(shí)候是按批次來(lái)的，我們發(fā)現(xiàn)川姜鎮(zhèn)石江公路兩邊的拆遷進(jìn)度就很不一樣。一邊已經(jīng)幾乎完全完成了拆遷工作，而另一邊很多樓房只拆了頂層，剩下殘磚爛瓦，周圍也沒(méi)有人居住，很是荒涼，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。據(jù)被訪者介紹，政府下令要拆遷后，就要求他們搬離原來(lái)的居住房，這些被拆遷者只能自己想辦法，有的臨時(shí)搭了個(gè)棚，有的只能暫時(shí)寄居在親戚家里，不僅條件艱苦，而且很是不方便。在這過(guò)程中，政府幾乎沒(méi)有補(bǔ)貼，這使得被拆遷者有很多怨言。這不僅意味著他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)要失去原先可以種植蔬菜瓜果的一部分土地，從而必須自己倒掏錢買些蔬菜，而且還意味著要在很不方便的地方或者是別人的家里住上很長(zhǎng)一段時(shí)間，這對(duì)很多被拆遷者來(lái)說(shuō)是很不能接受的。在調(diào)查中我們組還發(fā)現(xiàn)了四安鎮(zhèn)存在的一個(gè)問(wèn)題，毛坯房建好后需要裝修，但是裝修人也是政府統(tǒng)一的，這帶來(lái)的直接后果就是直接延長(zhǎng)了裝修完成的進(jìn)度。據(jù)我們采訪的張阿姨透露，她家當(dāng)時(shí)裝修的時(shí)候如果出現(xiàn)了一些材料還沒(méi)買好裝修人員就會(huì)去另一家的問(wèn)題，導(dǎo)致她家又等了好久才有人過(guò)來(lái)裝修?？梢?jiàn)，拆遷的`確是個(gè)過(guò)渡時(shí)間很長(zhǎng)的工作，給居民帶來(lái)了很多的煩惱。在這一點(diǎn)上政府做得還不夠好，有待完善。
4、存在強(qiáng)拆行為
拆遷過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到一些釘子戶，有些是不愿意拆了居住已久的房子，有些則是希望可以拿到更多的拆遷款。有了釘子戶就自然而然產(chǎn)生了強(qiáng)拆現(xiàn)象。當(dāng)?shù)鼐用穹从?，簽訂拆遷合同的地點(diǎn)設(shè)在一處小房子中，居民必須排隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。如果規(guī)規(guī)矩矩的簽了，那么對(duì)方不會(huì)為難，而且會(huì)給予適當(dāng)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。而不肯簽的后果，就是在小房子里被拆遷隊(duì)的人強(qiáng)行毆打，直到同意為止?？吹竭@里，有些人或許會(huì)很吃驚，覺(jué)得不太可能，難道不可以報(bào)警嗎？我們當(dāng)時(shí)也提出了這樣的疑問(wèn)，而居委會(huì)干部的回答是：“警察當(dāng)時(shí)就在外面，不但不管，甚至有作為幫兇的架勢(shì)，我們也沒(méi)有辦法，只能勸村民早點(diǎn)簽了。”
5、補(bǔ)償條例公布不明確
我們組也上網(wǎng)搜索了關(guān)于拆遷方面的相關(guān)法律，了解到2007年10月1日生效的《物權(quán)法》明確規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用，違反規(guī)定的要依法承擔(dān)法律責(zé)任，具體拆遷的補(bǔ)償和安置費(fèi)用由當(dāng)?shù)卣?guī)定。但是被訪者普遍反映，政府并沒(méi)有出示上級(jí)的拆遷條例，只是象征性地給出了鎮(zhèn)政府頒布的拆遷條例，這引起了很多被拆遷戶不滿的態(tài)度。正如一位受訪村民所說(shuō)，本來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事，按照上頭的
指示
該賠償多少就是多少就可以了，現(xiàn)在呢，各個(gè)不同級(jí)別的都想從中賺點(diǎn)錢，等到真的到我們手里的就剩這么點(diǎn)了。暫且不管這些村民反映的情況屬不屬實(shí)，但是可以肯定，地方政府在拆遷政策方面的確存在以下兩個(gè)問(wèn)題：一是普及力度不夠，二是透明度不夠。
1、 評(píng)估公司不夠中立的解決方法
通過(guò)對(duì)拆遷居民的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分被拆遷居民都不滿意政府出臺(tái)的拆遷補(bǔ)償制度。在此，我們組提出了一些小組建議：
第一，首先必須明確城市房屋拆遷的補(bǔ)償原則及補(bǔ)償主體。補(bǔ)償原則的確立是城市房屋拆遷中公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)能夠得到切實(shí)保護(hù)的前提。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償，確立公平補(bǔ)償原則。在公益性拆遷中，政府是唯一的補(bǔ)償主體，即便在商業(yè)拆遷中，也需要政府進(jìn)行拆遷補(bǔ)償，這一點(diǎn)在新出臺(tái)的拆遷條例中予以了確認(rèn)。
第二，要擴(kuò)大城市房屋拆遷補(bǔ)償?shù)姆秶?。要把?duì)土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)、以及可以預(yù)料到的預(yù)期收益和其他相關(guān)利益納入到補(bǔ)償范圍，并且在法律中予以規(guī)定，以法律作為依據(jù)。
第三，要完善房屋評(píng)估機(jī)制。依據(jù)《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》的規(guī)定，房屋拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包括房屋的建筑面積、地理位置、用途性質(zhì)等方面。然而房屋的新舊程度和建筑結(jié)構(gòu)并不是法定的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，可能在實(shí)踐中有所考慮，但缺乏法律依據(jù)。拆遷補(bǔ)償時(shí)應(yīng)當(dāng)在法律上加以考慮這兩個(gè)方面，使評(píng)估更為合理。
2、拆遷過(guò)渡時(shí)間太長(zhǎng)的解決方法
通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)許多房屋拆遷工作不講求實(shí)效，沒(méi)有量力而行，合理確定拆遷規(guī)模，或者是沒(méi)有嚴(yán)格把好拆遷許可關(guān)。一些建設(shè)項(xiàng)目前期工作滯后、拆遷不規(guī)范、不嚴(yán)肅。因此拆遷安置房建設(shè)成了群眾住房難的首要問(wèn)題。老百姓房子被拆了，幾年見(jiàn)不到安置房的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些問(wèn)題，總結(jié)出以下兩種解決方法：
第一，對(duì)未列入年度拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，不得發(fā)放拆遷許可證；對(duì)列入拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，在審批時(shí)要嚴(yán)格審查其安置房源落實(shí)情況，未落實(shí)拆遷安置房的，不得發(fā)放拆遷許可證。
第二，各地政府要按照“推行先建安置房、再實(shí)施拆遷”的原則，對(duì)安置房建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃立項(xiàng)、規(guī)劃審批、用地安排、建設(shè)手續(xù)等給予優(yōu)先考慮。安置房已開(kāi)工建設(shè)的要明確拆遷戶安置房源的具體位置和竣工交付時(shí)間。超過(guò)過(guò)渡期尚不能提供安置用房的，要增加被拆遷人自行過(guò)渡補(bǔ)助費(fèi)。
3、存在強(qiáng)拆行為的解決方法
這種現(xiàn)象究其根源還是立法的不完善。要規(guī)范政府拆遷行為，首先要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督。結(jié)合行政管理體制進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度，把涉及人民群眾切身利益的行政政策公開(kāi)，方便群眾監(jiān)督。其次，要積極加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
最重要是一點(diǎn)就是要增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，推行普法教育，政府相關(guān)部門可以編寫易懂的普法教材，來(lái)提高村民在權(quán)力、訴訟、法治等相關(guān)方面的法律知識(shí)?？梢远〞r(shí)組織專門人員走訪村民家，或者成立村民法律小組公開(kāi)課，要求村民安批次定時(shí)到設(shè)立點(diǎn)接受法律知識(shí)。此外，可以設(shè)置有獎(jiǎng)比賽或者抽獎(jiǎng)競(jìng)猜等為村民所熟悉的活動(dòng)形式來(lái)增強(qiáng)村民學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。
4、拆遷政策不透明的解決方法
在拆遷工作中,很多政府人員都虎視眈眈著眼前這一塊肥肉,希望從中謀取一些利益,甚至有人以“提前拆有別墅住，晚了拆只有套房住”等來(lái)忽悠老百姓。政策不透明的初衷也許是擔(dān)心個(gè)別拆遷戶討價(jià)還價(jià)影響大局，而實(shí)際結(jié)果卻彼此猜疑更多，小道消息更多，老實(shí)人吃虧了，給下一步拆遷增加難度。
因此，政府必須將拆遷政策透明化、公開(kāi)化，開(kāi)誠(chéng)布公把所有政策告知群眾，歡迎群眾監(jiān)督，并要求黨員干部帶頭作出表率。居委會(huì)可將拆遷戶的可補(bǔ)償面積公布，征求村民意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可隨時(shí)反映。
其次，地方可以從司法局、法院等單位抽調(diào)專職干部，成立法律調(diào)節(jié)中心。一方面可以以法律方式公平、公正的解決拆遷過(guò)程中所遇到的民事糾紛，另一方面，群眾對(duì)拆遷政策有任何疑惑都可以向其咨詢，以保證拆遷政策可以準(zhǔn)確的傳達(dá)給群眾。
同時(shí)，村委會(huì)可安排干部走訪拆遷戶，親力親為，為群眾提供上門服務(wù)，與群眾零距離接觸。親自為他們分析、解釋拆遷政策，做到有問(wèn)必答，設(shè)身處地的為群眾辦實(shí)事，辦好事。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇三
20xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是20xx年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇四
關(guān)鍵詞：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)
正文
一實(shí)踐經(jīng)過(guò)
我是七月六號(hào)去的。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
二.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
(一)待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
三教育很重要
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的.重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬拧⒔逃袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
(一)實(shí)習(xí)目的:為了使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，知識(shí)面更廣,實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個(gè)流程，因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解，找出自身的不足。...
大學(xué)生活即將結(jié)束，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇五
今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要為撰寫稿件，會(huì)議紀(jì)錄，廣播通知，撰寫稿件，列席部分會(huì)議并發(fā)表意見(jiàn)，協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作!
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，證明期望參加和幫忙村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自我，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名幷開(kāi)展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽(tīng)到消息后，我異常的興奮，不僅僅因?yàn)樽晕夷軌蝽樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽晕艺业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自我、提高自我潛力的機(jī)會(huì)，更主要的是最后能夠運(yùn)用自我的潛力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!!!
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過(guò)程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒(méi)有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺!一天下來(lái)，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去!
以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較簡(jiǎn)單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語(yǔ)言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，不放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自我肩上的職責(zé)越來(lái)越重，我明白，以后我的工作資料將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自我說(shuō)了聲：加油!
果然，在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后，村主任找到我，遞給我一些材料，期望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子，然后在報(bào)紙上發(fā)表一下。我深感職責(zé)的重大，自我有可能心有余而力不足，但思考到這是關(guān)系我村發(fā)展，提高我村影響力的好事，也是對(duì)自我潛力的一種挑戰(zhàn)，我最終還是應(yīng)承了下來(lái)。接下來(lái)的幾天來(lái)，我沉浸在那堆材料中，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民，聯(lián)系同學(xué)幫忙自我，最后最后寫成了一份長(zhǎng)達(dá)6000多字的文稿，然后顧不上連日來(lái)的疲憊就把文稿遞了上去。村委會(huì)專門開(kāi)會(huì)討論了我的文稿，他們給予了我很高的評(píng)價(jià)，并提出在全村進(jìn)行廣播、向報(bào)社投稿?？匆?jiàn)自我的努力沒(méi)有白費(fèi)，一種欣慰和喜悅填滿了心頭，同時(shí)我對(duì)自我的潛力又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。但是可惜的是，這篇文稿并沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)端，但不管怎樣樣，我都對(duì)自我以后的工作更加充滿了信心!
我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)了家鄉(xiāng)，回報(bào)了社會(huì)!
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來(lái)，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達(dá)。而透過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象!尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題并著手解決三農(nóng)問(wèn)題之后，農(nóng)村能夠說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無(wú)一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說(shuō)明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說(shuō)明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興!
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。透過(guò)這次活動(dòng)，我既開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自我的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來(lái)的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇六
暑假的生活是豐富的，也是快樂(lè)的，但是也是忙碌的!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天我來(lái)到了
我的家鄉(xiāng)
清遠(yuǎn)，那里山清水秀、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還沒(méi)到就已經(jīng)聞到了花香，下車后我迫不及待地跑向田野看到田野上剛吐出的新苗，果實(shí)累累的果樹(shù)。
那里的小貓小狗雖然沒(méi)有城里的小貓小狗過(guò)得舒服，但是它們?cè)谀抢锊挥脫?dān)心吃的和喝的，如果它們肚子餓吃一些香甜可口的果實(shí)，渴了喝一口清澈見(jiàn)底的河水，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，真讓人羨慕不已。
我跑向小山，摘了一顆翠色欲流的番石榴又摘了一顆清甜的甘蔗，就走下小山，突然我看到一個(gè)人迎面而來(lái)，原來(lái)是我爸爸他是來(lái)找我回去的，我抱著甘蔗和番石榴回到了外婆家。
下午，我跟著阿姨去看小白兔，來(lái)到門前一股臭味撲鼻而來(lái)，我抱起一只小白兔，它用它的爪子拼命掙扎弄的我癢癢的，抱著小白兔玩了一會(huì)兒媽媽就叫我回家了，我依依不舍的放下小白兔，在離開(kāi)外婆家的路上，我忘不了小白兔，也忘不了家鄉(xiāng)的“美”。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇七
一、學(xué)校負(fù)責(zé)安排由學(xué)校中層以上干部帶班的，全年每天24小時(shí)校園值班巡查制度。
二、值班巡查人員本著“防范于未然，責(zé)任到個(gè)人，掌握在心中，一切為安全”的原則，牢固樹(shù)立“安全第一，安全工作責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。嚴(yán)格管理，消除隱患，減少損失，確保學(xué)校無(wú)可防性案件及可防性事故的發(fā)生。
三、值班巡查人員應(yīng)熟知、運(yùn)用學(xué)校的各類應(yīng)急預(yù)案，具備處理突發(fā)事件初期的應(yīng)對(duì)能力，行使救護(hù)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、報(bào)告的職責(zé)。
四、值班巡查人員的職責(zé)。
1、按時(shí)到崗，不得脫崗和做與值班無(wú)關(guān)的事情。
2、檢查校舍、圍墻、護(hù)欄、消防設(shè)施、報(bào)警監(jiān)控設(shè)施、體育器材、應(yīng)急疏散指示燈等是否完好，大門口、校園內(nèi)各路口、樓梯通道是否暢通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知有關(guān)部門疏通、維修和停止使用。
3、督促、檢查保安、門衛(wèi)人員或護(hù)校隊(duì)員履行工作職責(zé)的情況，糾正違反工作職責(zé)的行為。督察保安值勤人員按時(shí)清校，制止校園內(nèi)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車和其它車輛，以及有可能危及師生安全的行為。學(xué)校無(wú)法處理的，及時(shí)報(bào)警。
4、檢查校園內(nèi)的教學(xué)秩序、生活秩序、課間休息和課外活動(dòng)秩序是否正常。檢查晚自習(xí)教師、學(xué)生宿舍管-理-員是否按時(shí)到崗，是否履行工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促處理或幫助解決。
5、節(jié)假日學(xué)校沒(méi)有安排活動(dòng)的，學(xué)生不能進(jìn)入，學(xué)校實(shí)行封閉式管理。勤巡視，多檢查，除隱患，保平安。
6、認(rèn)真做好值班記錄，記錄當(dāng)班發(fā)生的問(wèn)題，處理的結(jié)果。對(duì)不能當(dāng)班解決的'問(wèn)題，寫明未能解決的原因，臨時(shí)采取的措施等。交接-班時(shí)，一定要交清，接明，簽字生效。避免推委責(zé)任的事情發(fā)生。
五、本制度實(shí)行過(guò)錯(cuò)追究制，違反上述規(guī)定學(xué)校酌情給予處罰，因?yàn)^職和不作為造成后果的由公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，同時(shí)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
110”、村委會(huì)或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。
3、每天放學(xué)，以班為單位由上最后一節(jié)課的教師護(hù)送學(xué)生出校門口，學(xué)校保安、值日教師準(zhǔn)時(shí)在東西門站崗，然后讓學(xué)生結(jié)伴返家。
4、成立由男教師組成的護(hù)校隊(duì)，在上、下午放學(xué)時(shí)間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
5、教育學(xué)生敢于與壞人智斗，并教給有效的自衛(wèi)方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇八
暑假生活，多姿多彩。祝大家過(guò)一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
放假了，我一家人來(lái)到了伯伯家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農(nóng)家的生活。
伯伯又發(fā)動(dòng)了拖拉機(jī)了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見(jiàn)拖拉機(jī)走過(guò)之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇!一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來(lái)。原來(lái)這是一片土豆地呀!這時(shí)伯伯來(lái)到我身邊說(shuō):“現(xiàn)在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒(méi)等伯伯說(shuō)完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見(jiàn)我左手拎著筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂(lè)乎。這時(shí)伯伯叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀!”，我回頭一看，我撿過(guò)的地方，還有許多我認(rèn)為不用要的小土豆，伯伯一邊撿一邊意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“孩子，要知道，我們都是農(nóng)民，一開(kāi)始應(yīng)就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費(fèi)呀!”我看著伯伯被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)我和伯伯的努力，一大筐土豆呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。
就到這里了，暑假的生活累并快樂(lè)著，勞動(dòng)最光榮。更多精彩文章盡在精品作文網(wǎng)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇九
“如果說(shuō)你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”
支教是什么?原來(lái)的我總還不太懂，總覺(jué)得它是一個(gè)神圣而遙遠(yuǎn)的詞匯，是一件偉大而我卻從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)的事業(yè)。而今年夏天，我卻成功的抓住了一次機(jī)會(huì)，讓我也成為了支教團(tuán)隊(duì)的一份子，這份心情，新奇又忐忑。
作為城鎮(zhèn)家庭的獨(dú)生子女，我從來(lái)沒(méi)有在那么遙遠(yuǎn)的農(nóng)村居住過(guò)，臨行前媽媽再三囑咐了安全事宜，給我備上了很多很多的生活用品，又親自開(kāi)車送我到xx。除了學(xué)校沒(méi)有離家居住過(guò)，也沒(méi)有和小孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的我真的擔(dān)心自己能不能勝任。
可見(jiàn)到孩子們的那一刻所有的顧慮都拋之腦后了，那些孩子們雖然從幼兒園到高中生不等，但一個(gè)個(gè)都帶著青澀的可愛(ài)，讓人忍不住想親近他們。農(nóng)村的孩子好像比城市的孩子更羞澀，第一次見(jiàn)面的時(shí)候他們都站在一旁，既不敢到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也不敢和老師們交流。于是我們便主動(dòng)去走近他們，拿出我們準(zhǔn)備好的弓箭和獨(dú)輪車，引導(dǎo)著他們?nèi)⑴c。在共同玩耍的過(guò)程中，我們與孩子們漸漸熟悉起來(lái)，我的信心也更加充足起來(lái)。
將孩子們進(jìn)行分組之后，我分到了屬于自己的班級(jí)和同學(xué)，我們班的孩子們都是四至六年級(jí)的，他們大多都已經(jīng)懂事，有了自己的個(gè)性和思考。但是由于是第一次見(jiàn)面，所以他們的大部分也都比較害羞，我們首先給他們了自我介紹以及興趣愛(ài)好介紹的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮涣髦袧u漸熟悉。然后給他們分發(fā)了我們帶來(lái)的一些世界名著，例如《小飛俠彼得潘》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，留給他們充足的時(shí)間閱讀以后進(jìn)行交流，孩子們有的雖然不太積極，但也都進(jìn)行了分享，讓老師們都很感動(dòng)。
后來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了很多生動(dòng)有趣的課程，有的時(shí)候用常見(jiàn)的句子和游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的時(shí)候用樹(shù)葉和彩筆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作;有的時(shí)候用電影視頻等方式來(lái)進(jìn)行科普，有的時(shí)候用彩紙和紙杯等工具來(lái)制作手工……在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們充分展現(xiàn)出了他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，幾天下來(lái)，教室里就貼滿了他們的藝術(shù)作品和優(yōu)秀作文。
當(dāng)然，我們也看到了孩子們的不足之處，有的孩子注意力不集中，有的孩子上課愛(ài)搗亂，有的孩子熱衷明星，有的孩子沉迷抖音……孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有很多大大小小的問(wèn)題，但我們必須重視，于是我們?cè)谌粘５慕涣饕约皩?duì)話中對(duì)一些孩子的觀念進(jìn)行了一定的引導(dǎo)，而且還安排了專門的語(yǔ)文課，在學(xué)習(xí)了一篇著名的《誡子書》之后對(duì)孩子們進(jìn)行了一定的思想教育，有些孩子聽(tīng)得很認(rèn)真，還給老師分享了他的夢(mèng)想，讓我們都感到很欣慰。
中間的某一天，有一個(gè)村民說(shuō)到：“你們來(lái)倒是很好，只是你們走了以后孩子們又會(huì)變成原樣?！边@句話真的對(duì)我造成了一個(gè)不小的沖擊，使我陷入了迷茫，是啊，我們來(lái)到這里短暫的幾天，能夠給他們帶來(lái)什么呢?這個(gè)念頭在我心中盤旋了很久揮之不去，甚至使我的積極性都大受打擊。就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了一句話使我豁然開(kāi)朗，她說(shuō)：“也許我們并不能給他們帶來(lái)多少的東西、講多少課，但只要我們的哪一句話或是哪一個(gè)動(dòng)作給他們幼小的心靈帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，我們就算是做好了?！?BR> 恍然大悟。
是啊，回想起那些給我童年造成良好影響的那些人，或者是家長(zhǎng)，或者是老師、朋友，他們都是在有意無(wú)意的情況下，通過(guò)一件又一件的小事使我受到很大啟發(fā)的。我們現(xiàn)在也一樣，只要我們哪怕有一句話、一個(gè)動(dòng)作曾點(diǎn)亮了他們心中某個(gè)火種，我們就算是給他們帶來(lái)什么了，而且我相信那火種一定會(huì)越燒越旺，在他們心中掀起一股燎原之勢(shì)的。
其實(shí)也不僅僅是我們帶給他們什么，這些天，他們帶給我們的感動(dòng)和溫暖也很多，他們的單純善良讓我們感動(dòng)，他們的積極努力讓我們欣慰。
這其實(shí)，是一個(gè)雙向點(diǎn)亮的過(guò)程。
就像歌詞里唱到的：“某一刻，你的光照亮了我?！?BR> 某一刻，孩子們的光照亮了我們，我們也希望我們的光，也曾在哪一刻照亮他們。
也許這就是支教的意義了吧。
這個(gè)夏天，感謝孩子們，感謝指導(dǎo)老師們，感謝接待我們照顧我們的所有人，也感謝積極奉獻(xiàn)了的自己，愿光亮照亮每個(gè)人前行的道路，愿每個(gè)孩子的未來(lái)都綻放光芒。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十
在美麗的羊村，彌漫著一股股失望的氣息。怎么回事兒？來(lái)這兒看看吧。
懶羊羊躺在草地上說(shuō)著：“你們說(shuō)這暑假怎么過(guò)得這么慢??！這么長(zhǎng)時(shí)間了才過(guò)了一半兒啊！都沒(méi)有事情做，就只能一直玩兒，喜羊羊還出去旅游了，過(guò)幾天才能回來(lái)，沒(méi)人出玩兒的點(diǎn)子多無(wú)聊??！”美羊羊也有同感：“嗯，真是太無(wú)聊了，每天做的美容啊最多只有兩個(gè)小時(shí)，剩下的都沒(méi)事做?！贝蠹叶茧S聲附和到。
于是，在無(wú)聊中羊羊們又度過(guò)了幾天時(shí)間……
喜羊羊回來(lái)了，看到大家都病懨懨的，沒(méi)有一絲生氣地躺在草地上，好奇地問(wèn)道：“你們都怎么了？”沸羊羊閉著眼說(shuō)：“都無(wú)聊死了，沒(méi)事做，天天只能在這兒躺著。”喜羊羊聽(tīng)了，神秘地說(shuō)：“那咱們一起去兩個(gè)地方玩兒吧！”大家的情緒被他調(diào)動(dòng)起來(lái)了，說(shuō)：“哪兒？”喜羊羊說(shuō)：“跟著我去吧,去了就知道了。”
一行人走在森林幽謐的小徑上，不一會(huì)兒，走到了學(xué)校旁的綠色網(wǎng)吧，暖羊羊問(wèn)：“來(lái)這兒干什么?。坎皇钦f(shuō)電腦不是好東西嗎？”喜羊羊不理她，走到里面交了費(fèi)然后打開(kāi)一臺(tái)電腦，登陸了校訊通，接著讓眾羊看看博客，很快大家都被這完全綠色的網(wǎng)站吸引住了。都說(shuō)：“這個(gè)真好??！既能鍛煉寫作能力，還能把自己對(duì)游戲的迷戀移到這上面，不再浪費(fèi)時(shí)間?！边€都感嘆：“哎呀！暑假都過(guò)了一半兒了！一半兒的時(shí)間不認(rèn)識(shí)校訊通，真是白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間啊！”
兩個(gè)小時(shí)后，幾乎每個(gè)人都把書看完了，但仍還沉醉在書的芬芳中。于是，羊羊們又再次感嘆到：“哎呀！暑假都過(guò)了一半兒了！怎么沒(méi)有早點(diǎn)知道書的樂(lè)趣呢？過(guò)了一半兒才知道書的魅力，真是白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間?。 ?BR> 農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十一
以下是一篇暑假農(nóng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告，文章內(nèi)容主要包含兩部分。
暑假期間我對(duì)村民自治問(wèn)題展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，我對(duì)農(nóng)村民主選舉、民主管理、民主決議、民主監(jiān)督四方面情況的調(diào)查總結(jié)如下：
一、民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)問(wèn)題，關(guān)鍵要克服瓶頸制約，找準(zhǔn)平衡基點(diǎn)，整體推進(jìn)。
村委會(huì)民主選舉是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術(shù)、選舉的程序等構(gòu)成了一系列民主選舉中的理論和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民雖然都對(duì)民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識(shí)普遍較差，民主選舉的主動(dòng)性和優(yōu)越性并沒(méi)有完全體現(xiàn)出來(lái)。在調(diào)查過(guò)程中，表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題主要反映在以下幾個(gè)方面：
1、民主選舉中的瓶頸制約：
(1)法律規(guī)定的前瞻性與文化傳統(tǒng)的滯后性矛盾。一般說(shuō)來(lái)，法律規(guī)定總是建立在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的，與客觀現(xiàn)實(shí)需求相適應(yīng)。我國(guó)的村級(jí)民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對(duì)廣大農(nóng)民的培訓(xùn)，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的培訓(xùn)。正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動(dòng)著我國(guó)社會(huì)的民主進(jìn)程。然而，這種推動(dòng)作用是個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。一方面，在我國(guó)，農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革的情況下，客觀形勢(shì)亟需法治民主的深化;另一方面農(nóng)民的民主參與意識(shí)的滯后性有著較深的傳統(tǒng)文化根基。
反映在村委直選中，不少選民對(duì)村委班子成員的選擇并非出于他們的主動(dòng)，而往往是被“塑造”出來(lái)的。對(duì)候選人要素重要性的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)利益分配的關(guān)注或者政治象征背景的聯(lián)系和與自己的親疏遠(yuǎn)近?！洞逦瘯?huì)選舉辦法》規(guī)定的三種投票形式，流動(dòng)票箱投票僅作為一種輔助形式，應(yīng)限制在一定范圍內(nèi)。但在具體實(shí)施中，大多數(shù)村沒(méi)條件進(jìn)行大會(huì)集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場(chǎng)、投票站投票，有的地方甚至還出現(xiàn)“賣票”現(xiàn)象。因而，村級(jí)民主選舉的規(guī)定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識(shí)的強(qiáng)弱。
(2)法律規(guī)定的有限性與實(shí)際操作的復(fù)雜性矛盾。我國(guó)農(nóng)村的民主法治化進(jìn)程與改革開(kāi)放同時(shí)起步，各種社會(huì)關(guān)系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環(huán)境下形成的民主選舉制度還是初步的，它需要一個(gè)逐步完善的過(guò)程。因此，《村委會(huì)組織法》對(duì)民主選舉的條文規(guī)定不可能顧及全面。雖然地方法規(guī)的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。
在法律法規(guī)與實(shí)施細(xì)則，原則規(guī)定與具體措施之間的空隙較大，有的規(guī)定過(guò)于原則，不便操作;有的雖有行為模式，但沒(méi)有法律后果;有的內(nèi)涵模糊，不好統(tǒng)一理解等。這里僅列舉幾點(diǎn)，以見(jiàn)一斑：一是村委會(huì)成員候選人標(biāo)準(zhǔn)難把握?！洞逦瘯?huì)組織法》十二條規(guī)定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是，依照法律被剝政治權(quán)利的人除外”。
《村委會(huì)選舉辦法》第十三條對(duì)候選人的推選條件作了細(xì)化。如果選舉委員會(huì)資格審定時(shí)，認(rèn)為雖有被選舉權(quán)但不符合推選條件的人被海推為候選人后，他可否被確定為正式候選人就比較難把握，尤其是在選舉委員會(huì)與選民有較大意見(jiàn)分歧的情況下更是如此。二是選舉中的“拉票”現(xiàn)象難處理。
拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時(shí)又會(huì)有兩者兼之的`。如何界定它們之間的區(qū)別加以妥善處理，法律依據(jù)不足就帶來(lái)了選舉中的雜音。三是選舉結(jié)果的有效性難認(rèn)定。在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上難免出現(xiàn)偏差或不妥，有的可以即時(shí)得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結(jié)果產(chǎn)生后，如何認(rèn)定其有效性就缺乏明確的法律依據(jù)。
2、民主選舉中的平衡基點(diǎn)：
村民直選法律運(yùn)行的整體功能的有效發(fā)揮，關(guān)鍵在于其在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化中求得自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)。因而，在實(shí)際中應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面的關(guān)系：
(1)需求與可能。任何社會(huì)關(guān)系都需要相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范加以調(diào)整，以維護(hù)正常秩序。村委直選的有序性也必須根據(jù)農(nóng)村的客觀需要，在“收支”平衡的運(yùn)行中加以實(shí)現(xiàn)。一方面，村委直選具有通過(guò)一定法律規(guī)范實(shí)現(xiàn)廣泛的利益需要。另一方面，鄉(xiāng)村客觀現(xiàn)實(shí)應(yīng)具有支付法律運(yùn)行成本的能力。因此，在規(guī)范民主選舉過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮農(nóng)村社會(huì)需求的各個(gè)要素對(duì)法律規(guī)定的制約作用及相互關(guān)系。有時(shí)候，就當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件而言，具有規(guī)范某個(gè)法律行為的需要，但不一定具備其相應(yīng)的成本支付能力。
(2)效益與成本。在社會(huì)支付能力相對(duì)不變的情況下，法律的運(yùn)行成本越低，那幺它的效率越高。村級(jí)民主選舉的法律效益，應(yīng)以最低的運(yùn)行成本來(lái)獲取最佳的選舉目的。使一大批素質(zhì)較好、群眾信賴的農(nóng)民走上村委會(huì)工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來(lái)輻射農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體效益。在村級(jí)民主選舉的法律運(yùn)行中，如何求得成本與效益的相對(duì)平衡，有不少方面值得進(jìn)一步探討。
(3)周密與簡(jiǎn)便。于法周密和于法簡(jiǎn)便相結(jié)合的原則，是農(nóng)村民主選舉中法律運(yùn)行的內(nèi)在要求。村級(jí)民主選舉的整個(gè)過(guò)程必須一環(huán)扣一環(huán)，法定的程序不能變，規(guī)定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過(guò)場(chǎng)。但是受農(nóng)村客觀環(huán)境和村民文化心理素質(zhì)的影響，從選舉實(shí)踐看，能達(dá)到同一選舉目標(biāo)，村民更樂(lè)于接受簡(jiǎn)單易行的選舉方法。在有些地方推行的無(wú)候選人直選，之所以受到農(nóng)村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴(yán)密、形式簡(jiǎn)便是一個(gè)重要的原因。
3、整體推進(jìn)——民主選舉中的對(duì)策措施：
(1)在引導(dǎo)與磨合中，強(qiáng)化村民的參與意識(shí)和參與水平。增強(qiáng)村民的參與意識(shí)和參與水平，是農(nóng)村民主自治的軟環(huán)境。沒(méi)有廣大農(nóng)民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規(guī)定也會(huì)走樣變形。不斷豐富的村級(jí)民主選舉實(shí)踐，是營(yíng)造民主法治環(huán)境的大課堂。對(duì)于廣大村民來(lái)說(shuō)，只有他們認(rèn)識(shí)到自己由權(quán)力的對(duì)象不同村里不同的條件所決定。
對(duì)于實(shí)行民主管理，首先要堅(jiān)持和完善村民會(huì)議或村民代表會(huì)議制度。通常人口少且居住集中的村采用村民會(huì)議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會(huì)議。明確規(guī)定村民代表會(huì)議的人員組成及其條件、職責(zé)、權(quán)利制定議事內(nèi)容和議事規(guī)則，確定活動(dòng)方式，活動(dòng)程序和活動(dòng)時(shí)間，并按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。其次，要按照國(guó)家的法律法規(guī)和政策，結(jié)合本地實(shí)際，明確規(guī)定民主議事的內(nèi)容，凡屬村務(wù)管理的重大事項(xiàng)以及農(nóng)民關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的處理，都應(yīng)先召集黨員大會(huì)討論，再分別提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，按大多數(shù)人的意見(jiàn)實(shí)行民主決策，堅(jiān)決糾正不顧群眾意愿而由幾個(gè)干部自行其是的做法。要實(shí)行民主管理，還要切實(shí)加強(qiáng)群眾對(duì)村干部的民主監(jiān)督。
二、民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用
黨的xx大報(bào)告指出：“堅(jiān)持和健全民主集中制，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”。實(shí)行民主決策，是民主集中制在黨委決策上的本質(zhì)體現(xiàn);加強(qiáng)民主決策，是堅(jiān)持和健全民主集中制這個(gè)重大課題中應(yīng)有之義，只有提高黨委民主集中制的質(zhì)量，才能更好地貫徹落實(shí)xx大精神，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展。
我國(guó)有八億農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)村民自治是農(nóng)民當(dāng)家作主的一種體現(xiàn)，而民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用。
首先，決策關(guān)系重大，決策失誤帶來(lái)的損失最大。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，影響決策的因素更為復(fù)雜，民主決策可以將決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)降到最低點(diǎn)。民主決策對(duì)農(nóng)業(yè)更具特殊意義，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期長(zhǎng)，往往是一著不慎，幾年難翻。
其二，決策是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。
需要民主決策的事，一般是比較重大的問(wèn)題，不可能把一些瑣事拿來(lái)“民主”一番。既然是比較重大的問(wèn)題，沒(méi)有群眾民主參與，村民自治就失去重心。
其三，民主決策影響其它三個(gè)民主。決策是否民主，是對(duì)民主選舉質(zhì)量高低的檢驗(yàn)，所選的村委會(huì)成員素質(zhì)高，決策一般會(huì)民主，反之，民主決策就會(huì)走形;民主決策是民主管理的先決條件，民主決策才能使決策科學(xué)，而科學(xué)的決策是有效管理的前提;民主決策是民主監(jiān)督的重點(diǎn)，如前所述，民主決策對(duì)重要事項(xiàng)的決策，當(dāng)然就是民主監(jiān)督的重點(diǎn)了。
黨的xx大提出，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。黨要領(lǐng)導(dǎo)人民，當(dāng)好家、作好主，必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主。加強(qiáng)民主監(jiān)督，必將促進(jìn)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的權(quán)利和根本利益。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十二
我來(lái)到草原，當(dāng)然要先騎馬。在這一望無(wú)際的草原上，空氣清新甜潤(rùn)，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空下是最適合騎馬了。
對(duì)于騎馬，我們一定要帶防摔的裝備。當(dāng)然，騎著馬在草原上奔跑，是一件難不倒我的事。我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是“堅(jiān)持不懈”。騎馬一定要做好防摔的思想準(zhǔn)備，我甚至都做好了“犧牲”的準(zhǔn)備了。
一周的時(shí)間到了，我已學(xué)會(huì)騎馬了。我騎著馬觀賞著一個(gè)個(gè)蒙古包，這些蒙古包可真壯觀呀！草原上也適合射箭，我從早已準(zhǔn)備好的背包里拿出標(biāo)靶、弓和箭。我右手拿著箭，左手拿著弓，用力地往前一射，居然脫靶了，我非常傷心失望。第二次射箭時(shí)，居然正中靶心，我高興地活蹦亂跳。此時(shí)此刻，我就是世界，世界就是我，真是快樂(lè)無(wú)比啊！
到了草原，怎能不拍照留念呢？這一系列照片，我分別給它們?nèi)∶麨椤厄T馬之樂(lè)》、《射箭之趣》。
這就是我想象中的草原。它們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？我真希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十三
第一段：引言（200字）暑假是我放松心情的時(shí)刻，今年的暑假我有幸有機(jī)會(huì)去農(nóng)村體驗(yàn)了一個(gè)月的生活。這個(gè)經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，收獲頗豐。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅深入了解了農(nóng)村的環(huán)境、生活和文化，也鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力。通過(guò)這次農(nóng)村生活的體驗(yàn)，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
第二段：農(nóng)村的自然之美（200字）農(nóng)村自然環(huán)境的美麗令我陶醉。農(nóng)村的山清水秀，凈化了我的心靈。每天早晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲醒來(lái)，感受著陽(yáng)光灑在臉上的溫暖，我覺(jué)得自己無(wú)比幸福。農(nóng)田里的麥浪一波一波的搖曳，仿佛是大地給我們的一次次邀請(qǐng)。在農(nóng)田里行走，呼吸著新鮮空氣，感受大自然的恩賜，讓我對(duì)生活充滿了希望和感激。
第三段：與農(nóng)民的交流與學(xué)習(xí)（200字）在農(nóng)村的生活中，我與農(nóng)民建立了深厚的友誼。農(nóng)民為我提供了無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，讓我深感溫暖。和他們一起勞作，我學(xué)會(huì)了種地、澆水、除草，也更加了解了他們的辛苦。農(nóng)民的堅(jiān)韌精神和人與自然相處的智慧令我深為感動(dòng)。他們雖然生活簡(jiǎn)樸，但他們積極樂(lè)觀的態(tài)度令我產(chǎn)生了對(duì)生活的新的看法。
第四段：農(nóng)村的發(fā)展與希望（200字）農(nóng)村的變化令我引起了關(guān)注。農(nóng)村在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，我看到了新型農(nóng)村建設(shè)的努力?，F(xiàn)代科技的引入讓農(nóng)田更加高效、農(nóng)產(chǎn)品更加豐富。在農(nóng)村小學(xué)的訪問(wèn)中，我看到了孩子們都能夠接觸到教育資源。這讓我對(duì)農(nóng)村的未來(lái)充滿了希望，也更加相信農(nóng)村娃們可以擁有與城市孩子一樣的機(jī)會(huì)和未來(lái)。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考與收獲（200字）在這一個(gè)月的農(nóng)村生活中，我學(xué)會(huì)了更多珍惜，更多感恩。我意識(shí)到生活中的困難只是暫時(shí)的，只要我們付出努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠找到希望和光明。我將會(huì)把農(nóng)村生活帶給我的思考和收獲帶回城市，用于今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我期待著未來(lái)，期待著有一天我能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）通過(guò)一個(gè)月的農(nóng)村生活體驗(yàn)，我對(duì)農(nóng)村的自然之美與人情味有了更深的理解，更加懂得了珍惜和感恩。農(nóng)村的發(fā)展給我?guī)?lái)了希望與信心。這次的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十四
轉(zhuǎn)眼之間，一年的支教工作就要結(jié)束了，回顧自己在云南的工作和生活，感慨頗多。
思想上：作為一名光榮的支教教師，我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識(shí)，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)決支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì)，力爭(zhēng)做一名溝通xx教育友好交流的使者。
軍訓(xùn)工作：初到云南xx，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)，沒(méi)想到我們也和其他教師一起參加。換上軍裝，仿佛又回到了前的大學(xué)軍訓(xùn)，頭頂烈日，咬牙堅(jiān)持，雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)休息啊?何時(shí)休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表?yè)P(yáng)我們上海支教教師，教官甚至說(shuō)到：“我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好像帶上了一個(gè)大“黑項(xiàng)圈”，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“?！?，幾天后就開(kāi)始脫皮了。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少，我和其他支教教師用帶來(lái)的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè)“軍訓(xùn)圖片展”，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景，同時(shí)，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料。
教學(xué)上：我被安排教七年級(jí)(1)、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)很多年沒(méi)有教初中的歷史課，但我還是非常高興，因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中，努力克服年級(jí)、教材、語(yǔ)言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙，認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。同時(shí)，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，我多次在學(xué)校開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，并于12月受縣一中邀請(qǐng)，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，受到好評(píng)。還在云南省的“三優(yōu)”論文評(píng)選活動(dòng)中，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng)，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中，我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3，年級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，寒假回滬時(shí)，有的學(xué)生甚至說(shuō)：“老師你要不回來(lái)，我下學(xué)期也不來(lái)讀書了……”此外，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到xx縣的邦丙、賀六、勐庫(kù)、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽(tīng)課、反饋、座談，在教學(xué)方法上相互交流。
教育上：剛到學(xué)校，就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接“普實(shí)”驗(yàn)收中，我積極參與，完成學(xué)校所教給的任務(wù)，并利用休息時(shí)間，打掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、來(lái)賓的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都積極參與，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長(zhǎng)xx老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。在第二學(xué)期，針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況，支教組開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作，使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，方便了老師們的教育教學(xué)。
捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過(guò)一年的支教工作，使我對(duì)xx兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來(lái)，云南省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金，學(xué)校有了較大的改善，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面對(duì)這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌集資金3萬(wàn)余元，建立了“上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”，專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走村串寨，走訪困難學(xué)生，進(jìn)行控綴保學(xué)工作，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏。看到學(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我聯(lián)系自己所在學(xué)校，為沙河中學(xué)購(gòu)買了價(jià)值1500元的籃球、足球，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師，來(lái)自5所學(xué)校，素昧平生。在云南的日子里，能夠互相幫助，相互照顧。云南的教師比較坦誠(chéng)好客，我在最短的時(shí)間里，很快地融人其中，和他們交朋友，也從中深深地體會(huì)到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛。
此外，在做好本職工作之余，還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語(yǔ)文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。
當(dāng)然，支教工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)云南省各級(jí)政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)懷和無(wú)私幫助，也離不開(kāi)我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體會(huì)到了xx人民之間的深厚友誼，在此表示衷心的感謝!
在支教組長(zhǎng)xx老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了出色的成績(jī)，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及xx縣教育局的肯定和好評(píng)，閔行區(qū)教育局在考評(píng)中，破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰，以資鼓勵(lì)。
總之，在一年的支教工作中，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能夠積極支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷，增長(zhǎng)了能力，鍛煉了意志，令我終生難忘!
支教云南，我無(wú)怨無(wú)悔!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十五
我是一名生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，每年暑假是我們幫大人干農(nóng)活的時(shí)期。進(jìn)入小暑的這幾天，天氣特別好，總是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，尤其到了下午，熱浪涌動(dòng)，自認(rèn)為冬暖夏涼的一樓居室，也略感有些暑氣了。突然就想起去年一年只轉(zhuǎn)了三兩天，上邊落滿灰塵的風(fēng)扇，不過(guò)，僅僅是想到，并沒(méi)有真讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。感覺(jué)著盛夏的炎熱，聽(tīng)著街市上鳴叫的蟈蟈，我就知道暑假是快來(lái)了。
暑假是快樂(lè)的，即使三伏天，那滾滾的熱浪也絲毫影響不了我們快樂(lè)的情緒。我們就像是從鳥(niǎo)籠里飛出的小鳥(niǎo)，撲棱棱抖動(dòng)著翅膀，吱吱喳喳地叫著，一頭撲進(jìn)大自然的懷抱，廣闊天地，自由自在，那是多么的快活!過(guò)去，放假了，也好像沒(méi)有什么作業(yè)，大家沒(méi)有任何羈絆，完全放開(kāi)了韁繩，信馬由韁地盡情享受假期。
不過(guò)，作為土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，完全放開(kāi)去玩，是不現(xiàn)實(shí)的。你總得幫大人干點(diǎn)力所能及的活，即使大人沒(méi)有要求，由自己做主，也總會(huì)想著為家里做點(diǎn)事。我小時(shí)候，在暑假里經(jīng)常幫家里拔柴。在農(nóng)村，如果吃的困難，往往燒的也就困難。那時(shí)，家里燒灶做飯的柴禾就很缺少。我就想著利用假期多為家里拔些柴禾，也算拾遺補(bǔ)缺，貼補(bǔ)家用。每天清早，我拿著鐮刀和尖擔(dān)草繩，相約了伙伴，到很遠(yuǎn)的地方去拔柴。離村子近的地方，除了并不旺盛的莊稼，柴呀草呀的，早被人們順手搜刮著帶回家了。
只要是曬干了能燒火做飯的野草，都在我們的.搜索范圍之中，比如蒿草、兵草、野棉花，狗尾巴草，甚至野刺、刺蓬等等。我們那里樹(shù)木稀少，所以也就沒(méi)有木本的柴可砍，拔割到野草就不錯(cuò)了。先把收割的野草捆成小捆，再用草繩把小捆合起來(lái)捆成兩個(gè)大捆，最后，用尖擔(dān)插上，挑起來(lái)，忽悠著擔(dān)子，就凱旋而歸了。這捆扎柴草插擔(dān)子的活是講究技術(shù)的，捆扎好了，挑起來(lái)的感覺(jué)，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是很“酷”的。雖然肩上壓著擔(dān)子，可腳步輕盈，忽悠著換肩，威風(fēng)瀟灑。如果捆束不好，就會(huì)是沒(méi)精打采的樣子，走路也沒(méi)有勁，還說(shuō)不定走幾步就會(huì)散了捆，又得重新捆扎。這時(shí)，免不了滿頭大汗，手忙腳亂，兩腿發(fā)軟，還被伙伴們笑話，很是狼狽。我小的時(shí)候身體弱，走半道散捆的情景不時(shí)上演，挑擔(dān)子走出俏來(lái)，走出酷來(lái)的次數(shù)并不多。因?yàn)槭π枰?，力氣大才能束得緊。插尖擔(dān)也是有技巧的，尤其是兩頭彎有翹勢(shì)的擔(dān)子，一定要插在捆子的靠上部，而且要插正了，不然，挑起來(lái)尖擔(dān)往一邊偏，尖擔(dān)的棱角壓得肩膀生疼，弄不好還會(huì)翻的，這時(shí)雙手就得緊緊地抓著擔(dān)子，不然尖擔(dān)翻了打脖子不說(shuō)，那捆子可能也就散落了。
其實(shí)，家里的大人對(duì)我們一天拔多少柴草，并不在意的，可我們自己卻很在乎。偶然被鄰居或者村里人看見(jiàn)院子里多了許多柴草，也許會(huì)夸你勤快懂事，收獲到一些贊揚(yáng)的我們心里則美滋滋的。如果哪一天捆子小了一些，擔(dān)子輕了一些，自己就覺(jué)得很沒(méi)面子，進(jìn)不了家門的樣子?；锇閭円蚕嗷グ蛋凳箘?，比看誰(shuí)的擔(dān)子分量重。有時(shí)對(duì)收獲偏少的還嘲笑：“你看，挑著兩個(gè)野鵲(喜鵲)窩呀!”被嘲笑者也不好反駁，就嘿嘿笑著，早飛紅了臉。新打的柴草曬干了才能燒，我就把那些小捆的柴草騎在院子的墻頭，整個(gè)院墻都騎滿了。過(guò)幾天，柴草干了以后，再倒換新的，干了的垛起來(lái)，就可以添著燒灶了。當(dāng)騎在院墻上的柴草炫耀著我的豐碩成果，換了又換，柴草垛子越來(lái)越大，而我還雄心勃勃地想再創(chuàng)輝煌時(shí)，那快樂(lè)的暑期也就該結(jié)束了。
雖然農(nóng)村沒(méi)有城市那么繁華，但是農(nóng)村的孩子能夠更親近大自然，暑假生活更快樂(lè)自在!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十六
今天我們開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，討論的主題是“暑假應(yīng)該怎么過(guò)”，我們班的同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。
首先是第一組的代表上臺(tái)發(fā)表自己的主張：“我們覺(jué)得暑假應(yīng)該這樣過(guò)。一放暑假，就趕緊寫作業(yè)，最好是剛放暑假的前幾天就把作業(yè)趕著寫完，然后就可以盡情地玩了。玩的時(shí)候也沒(méi)有什么后顧之憂。這樣既把作業(yè)寫完了，又玩好了，豈不是兩全其美的事嗎？”第一組的代表講完后，第二組的代表接著說(shuō)：“我們和他們的.觀點(diǎn)差不多，只是把前后順序換了一下。我覺(jué)得剛放暑假，先去盡情地玩，旅游、逛商場(chǎng)、走親訪友……回來(lái)后再趕著寫作業(yè)，也不遲呀！”最后，第三組的代表走上臺(tái)，信心十足地說(shuō)：“我覺(jué)得我們組的觀點(diǎn)最好。我們先不急著寫作業(yè)，也不急著玩，首先，我們做個(gè)暑假生活計(jì)劃，每天按著計(jì)劃走，既有玩的時(shí)間，也有學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)間，不緊不慢，多好呀！”
第三組的代表講完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十七
暑假，是大多數(shù)學(xué)生期待已久的假期，是休息放松的好時(shí)光。而我則選擇了不同尋常的暑假，來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。在這里，我體驗(yàn)到了與城市完全不同的生活方式和價(jià)值觀念。通過(guò)這段與農(nóng)民們共同度過(guò)的時(shí)光，我對(duì)自然、生活和人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在農(nóng)村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。與城市相比，農(nóng)村的環(huán)境更加清新、宜人。每天早上，我被鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲喚醒，空氣中充滿了田野的氣息。在農(nóng)田里，我看到了茂盛的莊稼、水稻的搖曳，感受到了自然的生機(jī)與變化。在夜晚，星空閃爍，仿佛近在咫尺。這樣親近自然的生活讓我耳目一新，也讓我更加珍惜和尊重大自然。
其次，農(nóng)村的務(wù)實(shí)與簡(jiǎn)樸的生活方式給我留下了深刻的印象。在城市里，我們習(xí)慣了快節(jié)奏、娛樂(lè)至上的生活方式，而在農(nóng)村，我看到了農(nóng)民們樸素而踏實(shí)的生活態(tài)度。他們每天起早貪黑，辛勤耕種，為了一家的溫飽而努力奮斗。他們樂(lè)觀向上，對(duì)生活抱有信心，真誠(chéng)待人，互助友愛(ài)。這種簡(jiǎn)樸的生活方式讓我明白了生活的本質(zhì)，明白了追求物質(zhì)享受并不是唯一目標(biāo)，而是要珍惜當(dāng)下、平和對(duì)待。
再次，農(nóng)村生活讓我對(duì)人際關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。在城市里，我們往往會(huì)為了自己的利益而保持一種冷漠和疏離。然而在農(nóng)村，我看到了人與人之間真誠(chéng)的交流和互幫互助。每個(gè)農(nóng)村家庭都可以流傳著故事，他們彼此之間關(guān)心、幫助、支持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。在這里我結(jié)交了許多善良、真誠(chéng)的朋友，他們?yōu)槲姨峁┝藥椭?，讓我感受到真摯的情誼。在這樣的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人與人之間的親情和友情是多么寶貴。
最后，這段與農(nóng)村相處的經(jīng)歷讓我明白了農(nóng)民的艱辛和付出。農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們默默耕耘，為了國(guó)家的糧食安全和人民的溫飽而付出辛勤的努力。他們沒(méi)有閃光的舞臺(tái)，沒(méi)有艷麗的外表，卻默默無(wú)聞地做好每一天的工作。在這段時(shí)間里，我切身感受到了農(nóng)村的艱辛和辛苦，也更加明白了感恩與努力的重要性。
通過(guò)這段與農(nóng)村生活的親密接觸，我學(xué)到了許多東西，家鄉(xiāng)的土地鍛煉了我堅(jiān)韌的意志，淳樸的人們教會(huì)了我真實(shí)的情感，我在這段經(jīng)歷中更加意識(shí)到了家鄉(xiāng)的重要性和責(zé)任感。希望未來(lái)我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸行動(dòng)，積極參與到改革和建設(shè)中去，為家鄉(xiāng)的繁榮、為農(nóng)民的福祉盡一份力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十八
這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教，經(jīng)歷過(guò)很多事情，自身得到了必須的鍛煉，覺(jué)得有好處。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這兩周的`所見(jiàn)、所聽(tīng)、所思、所感有一個(gè)真正好處上的盤點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來(lái)，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。
從泰安來(lái)到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué)，進(jìn)行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū)，在那里我看到了我們國(guó)家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面，也在努力思考著中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。
剛到陳去村的時(shí)候趙校長(zhǎng)去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué)，在辦公室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說(shuō)你們來(lái)那里主要還是給學(xué)生們上課，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡(jiǎn)單的向校長(zhǎng)了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)水平亟待提高，于是我們針對(duì)這個(gè)狀況及時(shí)調(diào)整授課思路，增加了英語(yǔ)口語(yǔ)等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù)。
講課篇
最緊張的是第一天和學(xué)生們見(jiàn)面，他們給我的感覺(jué)就是太靦腆，有的甚至見(jiàn)了我就跑，但隨著不斷認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始對(duì)我友好起來(lái)，雖然上午還有幾個(gè)“頑固分子”，我透過(guò)中午的交流和下午活動(dòng)期間帶領(lǐng)大家組織活動(dòng)，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。
第二天廣東和常亮去聽(tīng)我講課，我感覺(jué)講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài)。每一天備課花那么多時(shí)間，此刻想想，講課的時(shí)候我太留意了，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的資料講課，有的時(shí)候刻意去想備課的資料，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過(guò)于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過(guò)來(lái)找我的，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生個(gè)性靦腆，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。
調(diào)研篇
從第二天開(kāi)始我們支教成員分為三個(gè)小組，每一天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無(wú)收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺(jué)得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公。在這幾天的調(diào)研過(guò)程中，能夠看出那里每個(gè)家庭的狀況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長(zhǎng)甚至每一天都在山坡上忙農(nóng)活，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的農(nóng)活也不算少，但是也沒(méi)有這么多老繭，心痛;這個(gè)地區(qū)個(gè)性干旱，真碰到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了，一般來(lái)說(shuō)他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是那里的孩子們的唯一出路。
管理篇
支教期間我是六年級(jí)代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來(lái)后用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考到底問(wèn)題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，務(wù)必對(duì)學(xué)生們要用心，是就應(yīng)站在學(xué)生們的角度看去看問(wèn)題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽(tīng)你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對(duì)待。我開(kāi)始的時(shí)候不分課上課下，經(jīng)常和學(xué)生們開(kāi)玩笑，以至于之后班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我個(gè)性的自責(zé)，之后和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。
活動(dòng)篇
課下給我印象最深的是趙季平同學(xué)，他看起來(lái)個(gè)性調(diào)皮，開(kāi)始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對(duì)他的看法:一天中午我閑著沒(méi)事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說(shuō)此刻要好好學(xué)習(xí)，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見(jiàn)我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽(tīng)他媽媽講，以前他每一天中午都回家吃飯的，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來(lái)不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒(méi)說(shuō)，就氣嘟嘟的走了，之后還哭了。這件事情讓我明白，只有透過(guò)自己的接觸才能真正了解一個(gè)人，別人說(shuō)的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法。
團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇
這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無(wú)論我們做任何事情都要思考后果，想想做完這件事情后對(duì)學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開(kāi)了兩個(gè)會(huì)主要就是說(shuō)如果有什么問(wèn)題或意見(jiàn)要及時(shí)反饋，提出來(lái)大家一齊解決。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校，有幾個(gè)支教老師也明白這個(gè)狀況，但他們也沒(méi)有及時(shí)和會(huì)長(zhǎng)反映，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰(shuí)也不會(huì)選取來(lái)這個(gè)地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié)，要有群眾意識(shí)，碰到比較棘手的問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)和大家溝通交流。
在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友，這也是我一生的財(cái)富。
差不多，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來(lái)后，好多同學(xué)都在問(wèn)我:“支教感覺(jué)怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實(shí)，很有好處!”這是我的真實(shí)想法，如果有機(jī)會(huì)我還想去，也很懷念那段充實(shí)并快樂(lè)的日子。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十九
在暑假里，我回到了自己的家鄉(xiāng)——一個(gè)美麗而寧?kù)o的鄉(xiāng)村。這里的清新空氣，翠綠的田野和悠閑的鄉(xiāng)村生活，讓我感受到了一種特殊的自由和放松?；氐竭@里，我學(xué)到了很多東西，三個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)更加深刻，也讓我獲益匪淺。
第二段：農(nóng)村收獲
在農(nóng)村，我學(xué)會(huì)了如何利用自然資源，使自己生活得更具有品質(zhì)。我們采摘新鮮的果蔬，領(lǐng)略自然景觀，享受新鮮空氣等。在這里，我并不會(huì)感到無(wú)聊或枯燥，反而會(huì)感到心情愉悅，前所未有的舒適和放松。
此外，我還學(xué)會(huì)了農(nóng)村生活中的實(shí)用技能。在鄉(xiāng)村生活中，我學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)耕技巧。我學(xué)會(huì)了如何耐心地處理農(nóng)作物和身體力行地耕種，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何用土壤肥料、化肥和農(nóng)藥使作物得到更加健康的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也鍛煉了自己的體力和耐心，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生中榮耀的時(shí)刻。
第三段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值
在生活中，我學(xué)到了自然的本質(zhì)、設(shè)立目標(biāo)和努力工作的重要性。在農(nóng)村生活中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的特點(diǎn)和身份，體會(huì)到了自己的內(nèi)在價(jià)值。我自己開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的生活和找到了自己要追求的理想。在這里，我意識(shí)到了在日常生活中精神和物質(zhì)的重要性，這是奉獻(xiàn)和價(jià)值的關(guān)鍵。
第四段：思考未來(lái)
在農(nóng)村生活中，我認(rèn)識(shí)到了自己更加注重自然和環(huán)保。我們應(yīng)該盡我們的力量去所處的環(huán)境之中，品味自然之美，意識(shí)到我們?cè)诃h(huán)保中的責(zé)任和作用。我認(rèn)為，以后我不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)和能力的提升，還要留心與環(huán)境的共同生活，以達(dá)成更加和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)尾
三個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，雖然農(nóng)村生活并不如城市舒適，但是在這個(gè)過(guò)程中我掌握了很多很有用的技能，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)和體驗(yàn)。我感到自己得到了很多東西，也自然地離城市更加成熟。每天我們都在學(xué)習(xí)新東西，為自己和家庭的未來(lái)打下了更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這次的農(nóng)村生活經(jīng)歷，不僅令我受益匪淺，也希望給我一個(gè)更加積極和向往未來(lái)的心態(tài)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇一
今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開(kāi)了。
第二天一早，睜開(kāi)眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳啊!
我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡覺(jué)，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦?dòng)H嘴……，導(dǎo)游說(shuō)，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前可是在海底的喲!是由于地殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的，大自然的力量可真神奇呀!
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的.一個(gè)夜晚。我們跟隨導(dǎo)游去看了大名鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐”。令我驚奇的是這場(chǎng)演出不是在大劇院里舉行的，舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。我們來(lái)到了表演的現(xiàn)場(chǎng)，看到看臺(tái)就像一片綠油油的梯田。坐在看臺(tái)上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑，怎么表演?舞臺(tái)到底在哪里?正在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來(lái)美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來(lái)了一片扁舟。突然，對(duì)面的山水都亮了起來(lái)，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一幅水墨畫。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看得我們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼前……不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，我真佩服張藝謀導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起啊!
接下來(lái)的幾天，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山洞……
桂林真是個(gè)美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個(gè)假期趕快到來(lái)，我要游遍祖國(guó)的大好河山。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇二
拆遷是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中存在的較為普遍的現(xiàn)象，也是理論界研究的熱點(diǎn)話題?？梢哉f(shuō)，任何一座城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，無(wú)不與拆遷密切相關(guān)。房屋拆遷及后續(xù)的城市規(guī)劃、建設(shè)提升了城市的整體形象，促進(jìn)了城市的現(xiàn)代化發(fā)展，也對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，房產(chǎn)都是一項(xiàng)重要的私有財(cái)產(chǎn)，是人的生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著城市化進(jìn)程的加快，各種“拆遷”問(wèn)題也逐漸呈現(xiàn)在了人們的面前。因房屋拆遷導(dǎo)致的矛盾近年來(lái)有愈演愈烈的趨勢(shì)。所以我們覺(jué)得對(duì)農(nóng)村拆遷這一課題的研究很有必要。
1、評(píng)估公司不夠中立
拆遷之前，政府派出相關(guān)工作人員到各家各戶對(duì)其原有房屋進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)房屋所耗建材、人工以及裝潢程度估算出賠款金額，然后拆遷戶在指定地點(diǎn)重建統(tǒng)一樣式的居民樓。調(diào)查結(jié)果顯示被訪者中有60%的人對(duì)政府給出的評(píng)估補(bǔ)償款不滿意，認(rèn)為價(jià)格偏低。利益受損的被拆遷戶認(rèn)為這是地方政府與拆遷評(píng)估公司達(dá)成的默契，壓底賠償價(jià)從而多拿提成。
經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)：評(píng)估公司在做出評(píng)估的時(shí)候更加
強(qiáng)調(diào)
的是房子到底是平房還是樓房，而忽略了房屋本身的質(zhì)量和裝潢程度的差異，只是大體估計(jì)下，就輕易給出補(bǔ)償報(bào)告。這使得接受采訪的趙先生一家十分不能接受。因?yàn)樗业臉欠垦b修沒(méi)多久，裝潢材料也是選擇最好的，如今拿到的補(bǔ)償金遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他當(dāng)時(shí)花費(fèi)的裝潢費(fèi)。我們調(diào)查組也發(fā)現(xiàn)，有些被訪者在最短的時(shí)間內(nèi)將自家的平房改建成了樓房，這樣就可以以較少的錢換得更多的補(bǔ)償金。據(jù)我們調(diào)查的四安鎮(zhèn)的村民反映，根據(jù)現(xiàn)在的人民幣價(jià)值，賠款金額嚴(yán)重偏少。一般的老式樓房只能賠償20萬(wàn)左右，稍微豪華一些的在25萬(wàn)至30萬(wàn)之間，而重建統(tǒng)一式樣的居民樓除去裝潢至少需要30萬(wàn)左右，因此賠款金額根本不夠重建費(fèi)用。所以說(shuō)，評(píng)估的不正確的確導(dǎo)致了一些矛盾利益的沖突，致使很大一部分拆遷戶不滿意政府的補(bǔ)償。
2、被拆遷者對(duì)拆遷后的住房選擇不一致
現(xiàn)在拆遷無(wú)非是為了城市建設(shè)，是現(xiàn)代化的需要。但是農(nóng)村和城市歷來(lái)的生活環(huán)境就是不一樣的。我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)
，年
紀(jì)越大的人越是喜歡自家樓房加門前少許田地種種瓜果蔬菜這樣的生活。相比而言
，年
輕的一輩則顯得無(wú)所謂一些。我們采訪的大學(xué)生小陳說(shuō)，其實(shí)公寓小區(qū)也挺好的，有獨(dú)立的住房空間，有公寓式的小區(qū)管理，干凈利落，還有健身設(shè)施。他認(rèn)為小區(qū)別墅是城市化建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，也有利于節(jié)約建房面積，將更多的土地用來(lái)做商業(yè)發(fā)展。這兩種截然不同的觀點(diǎn)正是反應(yīng)了城市化進(jìn)程中的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，即如何安撫年紀(jì)大的村民接受公寓式住房。我們調(diào)查的川姜鎮(zhèn)的被拆遷戶正是處于離通州開(kāi)發(fā)區(qū)不遠(yuǎn)的地方，由于修建公路占用了大量的住房面積，所以政府下發(fā)的政策正是建小區(qū)。但是上了年紀(jì)的人對(duì)鄉(xiāng)土氣息的生活更加留戀，一下子可能難以接受，這就要政府組織專門的人做好解釋和安慰工作了。
還有一種情況就是政府統(tǒng)一劃地，然后由統(tǒng)一的建房單位建統(tǒng)一樣式的樓房。每家每戶房子的外觀和內(nèi)部格局都是一樣的，唯一差別就是裝修不一樣。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)四安鎮(zhèn)的拆遷情況就是這樣。據(jù)調(diào)查，被訪者普遍認(rèn)為建房費(fèi)貴了，政府的補(bǔ)貼根本不夠，再加上裝修費(fèi)，自己要貼很多錢。據(jù)調(diào)查顯示，68%的居民愿意選擇自主建房，他們認(rèn)為統(tǒng)一建房只是出于政府統(tǒng)一建設(shè)的目的。很多被訪者反應(yīng)建房商也是政府決定的，政府肯定從中拿了回扣，因?yàn)檎疀](méi)有詳細(xì)的文件公布過(guò)建房商的具體情況，他們表示他們也只是無(wú)奈地跟著政府的
指示
走。但是被訪者也反應(yīng)了他們的建房面積包括圍欄在內(nèi)，還是比較大的，這一點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的。
3、拆遷的過(guò)渡時(shí)間很長(zhǎng)
根據(jù)我們組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要拆遷到最后開(kāi)始拆遷到完成拆遷一般要經(jīng)歷好多年的時(shí)間。而且拆遷的時(shí)候是按批次來(lái)的，我們發(fā)現(xiàn)川姜鎮(zhèn)石江公路兩邊的拆遷進(jìn)度就很不一樣。一邊已經(jīng)幾乎完全完成了拆遷工作，而另一邊很多樓房只拆了頂層，剩下殘磚爛瓦，周圍也沒(méi)有人居住，很是荒涼，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。據(jù)被訪者介紹，政府下令要拆遷后，就要求他們搬離原來(lái)的居住房，這些被拆遷者只能自己想辦法，有的臨時(shí)搭了個(gè)棚，有的只能暫時(shí)寄居在親戚家里，不僅條件艱苦，而且很是不方便。在這過(guò)程中，政府幾乎沒(méi)有補(bǔ)貼，這使得被拆遷者有很多怨言。這不僅意味著他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)要失去原先可以種植蔬菜瓜果的一部分土地，從而必須自己倒掏錢買些蔬菜，而且還意味著要在很不方便的地方或者是別人的家里住上很長(zhǎng)一段時(shí)間，這對(duì)很多被拆遷者來(lái)說(shuō)是很不能接受的。在調(diào)查中我們組還發(fā)現(xiàn)了四安鎮(zhèn)存在的一個(gè)問(wèn)題，毛坯房建好后需要裝修，但是裝修人也是政府統(tǒng)一的，這帶來(lái)的直接后果就是直接延長(zhǎng)了裝修完成的進(jìn)度。據(jù)我們采訪的張阿姨透露，她家當(dāng)時(shí)裝修的時(shí)候如果出現(xiàn)了一些材料還沒(méi)買好裝修人員就會(huì)去另一家的問(wèn)題，導(dǎo)致她家又等了好久才有人過(guò)來(lái)裝修?？梢?jiàn)，拆遷的`確是個(gè)過(guò)渡時(shí)間很長(zhǎng)的工作，給居民帶來(lái)了很多的煩惱。在這一點(diǎn)上政府做得還不夠好，有待完善。
4、存在強(qiáng)拆行為
拆遷過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到一些釘子戶，有些是不愿意拆了居住已久的房子，有些則是希望可以拿到更多的拆遷款。有了釘子戶就自然而然產(chǎn)生了強(qiáng)拆現(xiàn)象。當(dāng)?shù)鼐用穹从?，簽訂拆遷合同的地點(diǎn)設(shè)在一處小房子中，居民必須排隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。如果規(guī)規(guī)矩矩的簽了，那么對(duì)方不會(huì)為難，而且會(huì)給予適當(dāng)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。而不肯簽的后果，就是在小房子里被拆遷隊(duì)的人強(qiáng)行毆打，直到同意為止?？吹竭@里，有些人或許會(huì)很吃驚，覺(jué)得不太可能，難道不可以報(bào)警嗎？我們當(dāng)時(shí)也提出了這樣的疑問(wèn)，而居委會(huì)干部的回答是：“警察當(dāng)時(shí)就在外面，不但不管，甚至有作為幫兇的架勢(shì)，我們也沒(méi)有辦法，只能勸村民早點(diǎn)簽了。”
5、補(bǔ)償條例公布不明確
我們組也上網(wǎng)搜索了關(guān)于拆遷方面的相關(guān)法律，了解到2007年10月1日生效的《物權(quán)法》明確規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用，違反規(guī)定的要依法承擔(dān)法律責(zé)任，具體拆遷的補(bǔ)償和安置費(fèi)用由當(dāng)?shù)卣?guī)定。但是被訪者普遍反映，政府并沒(méi)有出示上級(jí)的拆遷條例，只是象征性地給出了鎮(zhèn)政府頒布的拆遷條例，這引起了很多被拆遷戶不滿的態(tài)度。正如一位受訪村民所說(shuō)，本來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事，按照上頭的
指示
該賠償多少就是多少就可以了，現(xiàn)在呢，各個(gè)不同級(jí)別的都想從中賺點(diǎn)錢，等到真的到我們手里的就剩這么點(diǎn)了。暫且不管這些村民反映的情況屬不屬實(shí)，但是可以肯定，地方政府在拆遷政策方面的確存在以下兩個(gè)問(wèn)題：一是普及力度不夠，二是透明度不夠。
1、 評(píng)估公司不夠中立的解決方法
通過(guò)對(duì)拆遷居民的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分被拆遷居民都不滿意政府出臺(tái)的拆遷補(bǔ)償制度。在此，我們組提出了一些小組建議：
第一，首先必須明確城市房屋拆遷的補(bǔ)償原則及補(bǔ)償主體。補(bǔ)償原則的確立是城市房屋拆遷中公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)能夠得到切實(shí)保護(hù)的前提。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償，確立公平補(bǔ)償原則。在公益性拆遷中，政府是唯一的補(bǔ)償主體，即便在商業(yè)拆遷中，也需要政府進(jìn)行拆遷補(bǔ)償，這一點(diǎn)在新出臺(tái)的拆遷條例中予以了確認(rèn)。
第二，要擴(kuò)大城市房屋拆遷補(bǔ)償?shù)姆秶?。要把?duì)土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)、以及可以預(yù)料到的預(yù)期收益和其他相關(guān)利益納入到補(bǔ)償范圍，并且在法律中予以規(guī)定，以法律作為依據(jù)。
第三，要完善房屋評(píng)估機(jī)制。依據(jù)《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》的規(guī)定，房屋拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包括房屋的建筑面積、地理位置、用途性質(zhì)等方面。然而房屋的新舊程度和建筑結(jié)構(gòu)并不是法定的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，可能在實(shí)踐中有所考慮，但缺乏法律依據(jù)。拆遷補(bǔ)償時(shí)應(yīng)當(dāng)在法律上加以考慮這兩個(gè)方面，使評(píng)估更為合理。
2、拆遷過(guò)渡時(shí)間太長(zhǎng)的解決方法
通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)許多房屋拆遷工作不講求實(shí)效，沒(méi)有量力而行，合理確定拆遷規(guī)模，或者是沒(méi)有嚴(yán)格把好拆遷許可關(guān)。一些建設(shè)項(xiàng)目前期工作滯后、拆遷不規(guī)范、不嚴(yán)肅。因此拆遷安置房建設(shè)成了群眾住房難的首要問(wèn)題。老百姓房子被拆了，幾年見(jiàn)不到安置房的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些問(wèn)題，總結(jié)出以下兩種解決方法：
第一，對(duì)未列入年度拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，不得發(fā)放拆遷許可證；對(duì)列入拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，在審批時(shí)要嚴(yán)格審查其安置房源落實(shí)情況，未落實(shí)拆遷安置房的，不得發(fā)放拆遷許可證。
第二，各地政府要按照“推行先建安置房、再實(shí)施拆遷”的原則，對(duì)安置房建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃立項(xiàng)、規(guī)劃審批、用地安排、建設(shè)手續(xù)等給予優(yōu)先考慮。安置房已開(kāi)工建設(shè)的要明確拆遷戶安置房源的具體位置和竣工交付時(shí)間。超過(guò)過(guò)渡期尚不能提供安置用房的，要增加被拆遷人自行過(guò)渡補(bǔ)助費(fèi)。
3、存在強(qiáng)拆行為的解決方法
這種現(xiàn)象究其根源還是立法的不完善。要規(guī)范政府拆遷行為，首先要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督。結(jié)合行政管理體制進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度，把涉及人民群眾切身利益的行政政策公開(kāi)，方便群眾監(jiān)督。其次，要積極加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
最重要是一點(diǎn)就是要增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，推行普法教育，政府相關(guān)部門可以編寫易懂的普法教材，來(lái)提高村民在權(quán)力、訴訟、法治等相關(guān)方面的法律知識(shí)?？梢远〞r(shí)組織專門人員走訪村民家，或者成立村民法律小組公開(kāi)課，要求村民安批次定時(shí)到設(shè)立點(diǎn)接受法律知識(shí)。此外，可以設(shè)置有獎(jiǎng)比賽或者抽獎(jiǎng)競(jìng)猜等為村民所熟悉的活動(dòng)形式來(lái)增強(qiáng)村民學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。
4、拆遷政策不透明的解決方法
在拆遷工作中,很多政府人員都虎視眈眈著眼前這一塊肥肉,希望從中謀取一些利益,甚至有人以“提前拆有別墅住，晚了拆只有套房住”等來(lái)忽悠老百姓。政策不透明的初衷也許是擔(dān)心個(gè)別拆遷戶討價(jià)還價(jià)影響大局，而實(shí)際結(jié)果卻彼此猜疑更多，小道消息更多，老實(shí)人吃虧了，給下一步拆遷增加難度。
因此，政府必須將拆遷政策透明化、公開(kāi)化，開(kāi)誠(chéng)布公把所有政策告知群眾，歡迎群眾監(jiān)督，并要求黨員干部帶頭作出表率。居委會(huì)可將拆遷戶的可補(bǔ)償面積公布，征求村民意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可隨時(shí)反映。
其次，地方可以從司法局、法院等單位抽調(diào)專職干部，成立法律調(diào)節(jié)中心。一方面可以以法律方式公平、公正的解決拆遷過(guò)程中所遇到的民事糾紛，另一方面，群眾對(duì)拆遷政策有任何疑惑都可以向其咨詢，以保證拆遷政策可以準(zhǔn)確的傳達(dá)給群眾。
同時(shí)，村委會(huì)可安排干部走訪拆遷戶，親力親為，為群眾提供上門服務(wù)，與群眾零距離接觸。親自為他們分析、解釋拆遷政策，做到有問(wèn)必答，設(shè)身處地的為群眾辦實(shí)事，辦好事。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇三
20xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是20xx年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇四
關(guān)鍵詞：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)
正文
一實(shí)踐經(jīng)過(guò)
我是七月六號(hào)去的。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問(wèn)題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛(ài)之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開(kāi)講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒(méi)有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
二.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
(一)待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見(jiàn)到他們都要微笑說(shuō)聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問(wèn)候，我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問(wèn)候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
三教育很重要
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來(lái)幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的.重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?！叭瞬拧⒔逃袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過(guò)程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后會(huì)不會(huì)來(lái)時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來(lái)，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
(一)實(shí)習(xí)目的:為了使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，知識(shí)面更廣,實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個(gè)流程，因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解，找出自身的不足。...
大學(xué)生活即將結(jié)束，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)接踵而至，讓我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇五
今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要為撰寫稿件，會(huì)議紀(jì)錄，廣播通知，撰寫稿件，列席部分會(huì)議并發(fā)表意見(jiàn)，協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作!
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，證明期望參加和幫忙村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自我，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名幷開(kāi)展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽(tīng)到消息后，我異常的興奮，不僅僅因?yàn)樽晕夷軌蝽樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽晕艺业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自我、提高自我潛力的機(jī)會(huì)，更主要的是最后能夠運(yùn)用自我的潛力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!!!
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過(guò)程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒(méi)有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺!一天下來(lái)，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去!
以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較簡(jiǎn)單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語(yǔ)言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，不放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自我肩上的職責(zé)越來(lái)越重，我明白，以后我的工作資料將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自我說(shuō)了聲：加油!
果然，在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后，村主任找到我，遞給我一些材料，期望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子，然后在報(bào)紙上發(fā)表一下。我深感職責(zé)的重大，自我有可能心有余而力不足，但思考到這是關(guān)系我村發(fā)展，提高我村影響力的好事，也是對(duì)自我潛力的一種挑戰(zhàn)，我最終還是應(yīng)承了下來(lái)。接下來(lái)的幾天來(lái)，我沉浸在那堆材料中，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民，聯(lián)系同學(xué)幫忙自我，最后最后寫成了一份長(zhǎng)達(dá)6000多字的文稿，然后顧不上連日來(lái)的疲憊就把文稿遞了上去。村委會(huì)專門開(kāi)會(huì)討論了我的文稿，他們給予了我很高的評(píng)價(jià)，并提出在全村進(jìn)行廣播、向報(bào)社投稿?？匆?jiàn)自我的努力沒(méi)有白費(fèi)，一種欣慰和喜悅填滿了心頭，同時(shí)我對(duì)自我的潛力又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。但是可惜的是，這篇文稿并沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)端，但不管怎樣樣，我都對(duì)自我以后的工作更加充滿了信心!
我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)了家鄉(xiāng)，回報(bào)了社會(huì)!
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來(lái)，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達(dá)。而透過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象!尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題并著手解決三農(nóng)問(wèn)題之后，農(nóng)村能夠說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無(wú)一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說(shuō)明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說(shuō)明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興!
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。透過(guò)這次活動(dòng)，我既開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自我的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來(lái)的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇六
暑假的生活是豐富的，也是快樂(lè)的，但是也是忙碌的!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天我來(lái)到了
我的家鄉(xiāng)
清遠(yuǎn)，那里山清水秀、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還沒(méi)到就已經(jīng)聞到了花香，下車后我迫不及待地跑向田野看到田野上剛吐出的新苗，果實(shí)累累的果樹(shù)。
那里的小貓小狗雖然沒(méi)有城里的小貓小狗過(guò)得舒服，但是它們?cè)谀抢锊挥脫?dān)心吃的和喝的，如果它們肚子餓吃一些香甜可口的果實(shí)，渴了喝一口清澈見(jiàn)底的河水，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，真讓人羨慕不已。
我跑向小山，摘了一顆翠色欲流的番石榴又摘了一顆清甜的甘蔗，就走下小山，突然我看到一個(gè)人迎面而來(lái)，原來(lái)是我爸爸他是來(lái)找我回去的，我抱著甘蔗和番石榴回到了外婆家。
下午，我跟著阿姨去看小白兔，來(lái)到門前一股臭味撲鼻而來(lái)，我抱起一只小白兔，它用它的爪子拼命掙扎弄的我癢癢的，抱著小白兔玩了一會(huì)兒媽媽就叫我回家了，我依依不舍的放下小白兔，在離開(kāi)外婆家的路上，我忘不了小白兔，也忘不了家鄉(xiāng)的“美”。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇七
一、學(xué)校負(fù)責(zé)安排由學(xué)校中層以上干部帶班的，全年每天24小時(shí)校園值班巡查制度。
二、值班巡查人員本著“防范于未然，責(zé)任到個(gè)人，掌握在心中，一切為安全”的原則，牢固樹(shù)立“安全第一，安全工作責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。嚴(yán)格管理，消除隱患，減少損失，確保學(xué)校無(wú)可防性案件及可防性事故的發(fā)生。
三、值班巡查人員應(yīng)熟知、運(yùn)用學(xué)校的各類應(yīng)急預(yù)案，具備處理突發(fā)事件初期的應(yīng)對(duì)能力，行使救護(hù)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、報(bào)告的職責(zé)。
四、值班巡查人員的職責(zé)。
1、按時(shí)到崗，不得脫崗和做與值班無(wú)關(guān)的事情。
2、檢查校舍、圍墻、護(hù)欄、消防設(shè)施、報(bào)警監(jiān)控設(shè)施、體育器材、應(yīng)急疏散指示燈等是否完好，大門口、校園內(nèi)各路口、樓梯通道是否暢通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知有關(guān)部門疏通、維修和停止使用。
3、督促、檢查保安、門衛(wèi)人員或護(hù)校隊(duì)員履行工作職責(zé)的情況，糾正違反工作職責(zé)的行為。督察保安值勤人員按時(shí)清校，制止校園內(nèi)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車和其它車輛，以及有可能危及師生安全的行為。學(xué)校無(wú)法處理的，及時(shí)報(bào)警。
4、檢查校園內(nèi)的教學(xué)秩序、生活秩序、課間休息和課外活動(dòng)秩序是否正常。檢查晚自習(xí)教師、學(xué)生宿舍管-理-員是否按時(shí)到崗，是否履行工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促處理或幫助解決。
5、節(jié)假日學(xué)校沒(méi)有安排活動(dòng)的，學(xué)生不能進(jìn)入，學(xué)校實(shí)行封閉式管理。勤巡視，多檢查，除隱患，保平安。
6、認(rèn)真做好值班記錄，記錄當(dāng)班發(fā)生的問(wèn)題，處理的結(jié)果。對(duì)不能當(dāng)班解決的'問(wèn)題，寫明未能解決的原因，臨時(shí)采取的措施等。交接-班時(shí)，一定要交清，接明，簽字生效。避免推委責(zé)任的事情發(fā)生。
五、本制度實(shí)行過(guò)錯(cuò)追究制，違反上述規(guī)定學(xué)校酌情給予處罰，因?yàn)^職和不作為造成后果的由公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，同時(shí)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
110”、村委會(huì)或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。
3、每天放學(xué)，以班為單位由上最后一節(jié)課的教師護(hù)送學(xué)生出校門口，學(xué)校保安、值日教師準(zhǔn)時(shí)在東西門站崗，然后讓學(xué)生結(jié)伴返家。
4、成立由男教師組成的護(hù)校隊(duì)，在上、下午放學(xué)時(shí)間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
5、教育學(xué)生敢于與壞人智斗，并教給有效的自衛(wèi)方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇八
暑假生活，多姿多彩。祝大家過(guò)一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
放假了，我一家人來(lái)到了伯伯家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農(nóng)家的生活。
伯伯又發(fā)動(dòng)了拖拉機(jī)了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見(jiàn)拖拉機(jī)走過(guò)之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇!一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來(lái)。原來(lái)這是一片土豆地呀!這時(shí)伯伯來(lái)到我身邊說(shuō):“現(xiàn)在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒(méi)等伯伯說(shuō)完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見(jiàn)我左手拎著筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂(lè)乎。這時(shí)伯伯叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀!”，我回頭一看，我撿過(guò)的地方，還有許多我認(rèn)為不用要的小土豆，伯伯一邊撿一邊意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“孩子，要知道，我們都是農(nóng)民，一開(kāi)始應(yīng)就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費(fèi)呀!”我看著伯伯被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)我和伯伯的努力，一大筐土豆呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。
就到這里了，暑假的生活累并快樂(lè)著，勞動(dòng)最光榮。更多精彩文章盡在精品作文網(wǎng)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇九
“如果說(shuō)你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”
支教是什么?原來(lái)的我總還不太懂，總覺(jué)得它是一個(gè)神圣而遙遠(yuǎn)的詞匯，是一件偉大而我卻從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)的事業(yè)。而今年夏天，我卻成功的抓住了一次機(jī)會(huì)，讓我也成為了支教團(tuán)隊(duì)的一份子，這份心情，新奇又忐忑。
作為城鎮(zhèn)家庭的獨(dú)生子女，我從來(lái)沒(méi)有在那么遙遠(yuǎn)的農(nóng)村居住過(guò)，臨行前媽媽再三囑咐了安全事宜，給我備上了很多很多的生活用品，又親自開(kāi)車送我到xx。除了學(xué)校沒(méi)有離家居住過(guò)，也沒(méi)有和小孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的我真的擔(dān)心自己能不能勝任。
可見(jiàn)到孩子們的那一刻所有的顧慮都拋之腦后了，那些孩子們雖然從幼兒園到高中生不等，但一個(gè)個(gè)都帶著青澀的可愛(ài)，讓人忍不住想親近他們。農(nóng)村的孩子好像比城市的孩子更羞澀，第一次見(jiàn)面的時(shí)候他們都站在一旁，既不敢到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也不敢和老師們交流。于是我們便主動(dòng)去走近他們，拿出我們準(zhǔn)備好的弓箭和獨(dú)輪車，引導(dǎo)著他們?nèi)⑴c。在共同玩耍的過(guò)程中，我們與孩子們漸漸熟悉起來(lái)，我的信心也更加充足起來(lái)。
將孩子們進(jìn)行分組之后，我分到了屬于自己的班級(jí)和同學(xué)，我們班的孩子們都是四至六年級(jí)的，他們大多都已經(jīng)懂事，有了自己的個(gè)性和思考。但是由于是第一次見(jiàn)面，所以他們的大部分也都比較害羞，我們首先給他們了自我介紹以及興趣愛(ài)好介紹的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮涣髦袧u漸熟悉。然后給他們分發(fā)了我們帶來(lái)的一些世界名著，例如《小飛俠彼得潘》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，留給他們充足的時(shí)間閱讀以后進(jìn)行交流，孩子們有的雖然不太積極，但也都進(jìn)行了分享，讓老師們都很感動(dòng)。
后來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了很多生動(dòng)有趣的課程，有的時(shí)候用常見(jiàn)的句子和游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的時(shí)候用樹(shù)葉和彩筆進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作;有的時(shí)候用電影視頻等方式來(lái)進(jìn)行科普，有的時(shí)候用彩紙和紙杯等工具來(lái)制作手工……在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們充分展現(xiàn)出了他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，幾天下來(lái)，教室里就貼滿了他們的藝術(shù)作品和優(yōu)秀作文。
當(dāng)然，我們也看到了孩子們的不足之處，有的孩子注意力不集中，有的孩子上課愛(ài)搗亂，有的孩子熱衷明星，有的孩子沉迷抖音……孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有很多大大小小的問(wèn)題，但我們必須重視，于是我們?cè)谌粘５慕涣饕约皩?duì)話中對(duì)一些孩子的觀念進(jìn)行了一定的引導(dǎo)，而且還安排了專門的語(yǔ)文課，在學(xué)習(xí)了一篇著名的《誡子書》之后對(duì)孩子們進(jìn)行了一定的思想教育，有些孩子聽(tīng)得很認(rèn)真，還給老師分享了他的夢(mèng)想，讓我們都感到很欣慰。
中間的某一天，有一個(gè)村民說(shuō)到：“你們來(lái)倒是很好，只是你們走了以后孩子們又會(huì)變成原樣?！边@句話真的對(duì)我造成了一個(gè)不小的沖擊，使我陷入了迷茫，是啊，我們來(lái)到這里短暫的幾天，能夠給他們帶來(lái)什么呢?這個(gè)念頭在我心中盤旋了很久揮之不去，甚至使我的積極性都大受打擊。就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)隊(duì)友說(shuō)了一句話使我豁然開(kāi)朗，她說(shuō)：“也許我們并不能給他們帶來(lái)多少的東西、講多少課，但只要我們的哪一句話或是哪一個(gè)動(dòng)作給他們幼小的心靈帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，我們就算是做好了?！?BR> 恍然大悟。
是啊，回想起那些給我童年造成良好影響的那些人，或者是家長(zhǎng)，或者是老師、朋友，他們都是在有意無(wú)意的情況下，通過(guò)一件又一件的小事使我受到很大啟發(fā)的。我們現(xiàn)在也一樣，只要我們哪怕有一句話、一個(gè)動(dòng)作曾點(diǎn)亮了他們心中某個(gè)火種，我們就算是給他們帶來(lái)什么了，而且我相信那火種一定會(huì)越燒越旺，在他們心中掀起一股燎原之勢(shì)的。
其實(shí)也不僅僅是我們帶給他們什么，這些天，他們帶給我們的感動(dòng)和溫暖也很多，他們的單純善良讓我們感動(dòng)，他們的積極努力讓我們欣慰。
這其實(shí)，是一個(gè)雙向點(diǎn)亮的過(guò)程。
就像歌詞里唱到的：“某一刻，你的光照亮了我?！?BR> 某一刻，孩子們的光照亮了我們，我們也希望我們的光，也曾在哪一刻照亮他們。
也許這就是支教的意義了吧。
這個(gè)夏天，感謝孩子們，感謝指導(dǎo)老師們，感謝接待我們照顧我們的所有人，也感謝積極奉獻(xiàn)了的自己，愿光亮照亮每個(gè)人前行的道路，愿每個(gè)孩子的未來(lái)都綻放光芒。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十
在美麗的羊村，彌漫著一股股失望的氣息。怎么回事兒？來(lái)這兒看看吧。
懶羊羊躺在草地上說(shuō)著：“你們說(shuō)這暑假怎么過(guò)得這么慢??！這么長(zhǎng)時(shí)間了才過(guò)了一半兒啊！都沒(méi)有事情做，就只能一直玩兒，喜羊羊還出去旅游了，過(guò)幾天才能回來(lái)，沒(méi)人出玩兒的點(diǎn)子多無(wú)聊??！”美羊羊也有同感：“嗯，真是太無(wú)聊了，每天做的美容啊最多只有兩個(gè)小時(shí)，剩下的都沒(méi)事做?！贝蠹叶茧S聲附和到。
于是，在無(wú)聊中羊羊們又度過(guò)了幾天時(shí)間……
喜羊羊回來(lái)了，看到大家都病懨懨的，沒(méi)有一絲生氣地躺在草地上，好奇地問(wèn)道：“你們都怎么了？”沸羊羊閉著眼說(shuō)：“都無(wú)聊死了，沒(méi)事做，天天只能在這兒躺著。”喜羊羊聽(tīng)了，神秘地說(shuō)：“那咱們一起去兩個(gè)地方玩兒吧！”大家的情緒被他調(diào)動(dòng)起來(lái)了，說(shuō)：“哪兒？”喜羊羊說(shuō)：“跟著我去吧,去了就知道了。”
一行人走在森林幽謐的小徑上，不一會(huì)兒，走到了學(xué)校旁的綠色網(wǎng)吧，暖羊羊問(wèn)：“來(lái)這兒干什么?。坎皇钦f(shuō)電腦不是好東西嗎？”喜羊羊不理她，走到里面交了費(fèi)然后打開(kāi)一臺(tái)電腦，登陸了校訊通，接著讓眾羊看看博客，很快大家都被這完全綠色的網(wǎng)站吸引住了。都說(shuō)：“這個(gè)真好??！既能鍛煉寫作能力，還能把自己對(duì)游戲的迷戀移到這上面，不再浪費(fèi)時(shí)間?！边€都感嘆：“哎呀！暑假都過(guò)了一半兒了！一半兒的時(shí)間不認(rèn)識(shí)校訊通，真是白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間啊！”
兩個(gè)小時(shí)后，幾乎每個(gè)人都把書看完了，但仍還沉醉在書的芬芳中。于是，羊羊們又再次感嘆到：“哎呀！暑假都過(guò)了一半兒了！怎么沒(méi)有早點(diǎn)知道書的樂(lè)趣呢？過(guò)了一半兒才知道書的魅力，真是白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間?。 ?BR> 農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十一
以下是一篇暑假農(nóng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告，文章內(nèi)容主要包含兩部分。
暑假期間我對(duì)村民自治問(wèn)題展開(kāi)社會(huì)調(diào)查，我對(duì)農(nóng)村民主選舉、民主管理、民主決議、民主監(jiān)督四方面情況的調(diào)查總結(jié)如下：
一、民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)問(wèn)題，關(guān)鍵要克服瓶頸制約，找準(zhǔn)平衡基點(diǎn)，整體推進(jìn)。
村委會(huì)民主選舉是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術(shù)、選舉的程序等構(gòu)成了一系列民主選舉中的理論和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民雖然都對(duì)民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識(shí)普遍較差，民主選舉的主動(dòng)性和優(yōu)越性并沒(méi)有完全體現(xiàn)出來(lái)。在調(diào)查過(guò)程中，表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題主要反映在以下幾個(gè)方面：
1、民主選舉中的瓶頸制約：
(1)法律規(guī)定的前瞻性與文化傳統(tǒng)的滯后性矛盾。一般說(shuō)來(lái)，法律規(guī)定總是建立在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的，與客觀現(xiàn)實(shí)需求相適應(yīng)。我國(guó)的村級(jí)民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對(duì)廣大農(nóng)民的培訓(xùn)，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的培訓(xùn)。正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動(dòng)著我國(guó)社會(huì)的民主進(jìn)程。然而，這種推動(dòng)作用是個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。一方面，在我國(guó)，農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革的情況下，客觀形勢(shì)亟需法治民主的深化;另一方面農(nóng)民的民主參與意識(shí)的滯后性有著較深的傳統(tǒng)文化根基。
反映在村委直選中，不少選民對(duì)村委班子成員的選擇并非出于他們的主動(dòng)，而往往是被“塑造”出來(lái)的。對(duì)候選人要素重要性的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)利益分配的關(guān)注或者政治象征背景的聯(lián)系和與自己的親疏遠(yuǎn)近?！洞逦瘯?huì)選舉辦法》規(guī)定的三種投票形式，流動(dòng)票箱投票僅作為一種輔助形式，應(yīng)限制在一定范圍內(nèi)。但在具體實(shí)施中，大多數(shù)村沒(méi)條件進(jìn)行大會(huì)集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場(chǎng)、投票站投票，有的地方甚至還出現(xiàn)“賣票”現(xiàn)象。因而，村級(jí)民主選舉的規(guī)定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識(shí)的強(qiáng)弱。
(2)法律規(guī)定的有限性與實(shí)際操作的復(fù)雜性矛盾。我國(guó)農(nóng)村的民主法治化進(jìn)程與改革開(kāi)放同時(shí)起步，各種社會(huì)關(guān)系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環(huán)境下形成的民主選舉制度還是初步的，它需要一個(gè)逐步完善的過(guò)程。因此，《村委會(huì)組織法》對(duì)民主選舉的條文規(guī)定不可能顧及全面。雖然地方法規(guī)的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。
在法律法規(guī)與實(shí)施細(xì)則，原則規(guī)定與具體措施之間的空隙較大，有的規(guī)定過(guò)于原則，不便操作;有的雖有行為模式，但沒(méi)有法律后果;有的內(nèi)涵模糊，不好統(tǒng)一理解等。這里僅列舉幾點(diǎn)，以見(jiàn)一斑：一是村委會(huì)成員候選人標(biāo)準(zhǔn)難把握?！洞逦瘯?huì)組織法》十二條規(guī)定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是，依照法律被剝政治權(quán)利的人除外”。
《村委會(huì)選舉辦法》第十三條對(duì)候選人的推選條件作了細(xì)化。如果選舉委員會(huì)資格審定時(shí)，認(rèn)為雖有被選舉權(quán)但不符合推選條件的人被海推為候選人后，他可否被確定為正式候選人就比較難把握，尤其是在選舉委員會(huì)與選民有較大意見(jiàn)分歧的情況下更是如此。二是選舉中的“拉票”現(xiàn)象難處理。
拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時(shí)又會(huì)有兩者兼之的`。如何界定它們之間的區(qū)別加以妥善處理，法律依據(jù)不足就帶來(lái)了選舉中的雜音。三是選舉結(jié)果的有效性難認(rèn)定。在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上難免出現(xiàn)偏差或不妥，有的可以即時(shí)得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結(jié)果產(chǎn)生后，如何認(rèn)定其有效性就缺乏明確的法律依據(jù)。
2、民主選舉中的平衡基點(diǎn)：
村民直選法律運(yùn)行的整體功能的有效發(fā)揮，關(guān)鍵在于其在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化中求得自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)。因而，在實(shí)際中應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面的關(guān)系：
(1)需求與可能。任何社會(huì)關(guān)系都需要相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范加以調(diào)整，以維護(hù)正常秩序。村委直選的有序性也必須根據(jù)農(nóng)村的客觀需要，在“收支”平衡的運(yùn)行中加以實(shí)現(xiàn)。一方面，村委直選具有通過(guò)一定法律規(guī)范實(shí)現(xiàn)廣泛的利益需要。另一方面，鄉(xiāng)村客觀現(xiàn)實(shí)應(yīng)具有支付法律運(yùn)行成本的能力。因此，在規(guī)范民主選舉過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮農(nóng)村社會(huì)需求的各個(gè)要素對(duì)法律規(guī)定的制約作用及相互關(guān)系。有時(shí)候，就當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件而言，具有規(guī)范某個(gè)法律行為的需要，但不一定具備其相應(yīng)的成本支付能力。
(2)效益與成本。在社會(huì)支付能力相對(duì)不變的情況下，法律的運(yùn)行成本越低，那幺它的效率越高。村級(jí)民主選舉的法律效益，應(yīng)以最低的運(yùn)行成本來(lái)獲取最佳的選舉目的。使一大批素質(zhì)較好、群眾信賴的農(nóng)民走上村委會(huì)工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來(lái)輻射農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體效益。在村級(jí)民主選舉的法律運(yùn)行中，如何求得成本與效益的相對(duì)平衡，有不少方面值得進(jìn)一步探討。
(3)周密與簡(jiǎn)便。于法周密和于法簡(jiǎn)便相結(jié)合的原則，是農(nóng)村民主選舉中法律運(yùn)行的內(nèi)在要求。村級(jí)民主選舉的整個(gè)過(guò)程必須一環(huán)扣一環(huán)，法定的程序不能變，規(guī)定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過(guò)場(chǎng)。但是受農(nóng)村客觀環(huán)境和村民文化心理素質(zhì)的影響，從選舉實(shí)踐看，能達(dá)到同一選舉目標(biāo)，村民更樂(lè)于接受簡(jiǎn)單易行的選舉方法。在有些地方推行的無(wú)候選人直選，之所以受到農(nóng)村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴(yán)密、形式簡(jiǎn)便是一個(gè)重要的原因。
3、整體推進(jìn)——民主選舉中的對(duì)策措施：
(1)在引導(dǎo)與磨合中，強(qiáng)化村民的參與意識(shí)和參與水平。增強(qiáng)村民的參與意識(shí)和參與水平，是農(nóng)村民主自治的軟環(huán)境。沒(méi)有廣大農(nóng)民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規(guī)定也會(huì)走樣變形。不斷豐富的村級(jí)民主選舉實(shí)踐，是營(yíng)造民主法治環(huán)境的大課堂。對(duì)于廣大村民來(lái)說(shuō)，只有他們認(rèn)識(shí)到自己由權(quán)力的對(duì)象不同村里不同的條件所決定。
對(duì)于實(shí)行民主管理，首先要堅(jiān)持和完善村民會(huì)議或村民代表會(huì)議制度。通常人口少且居住集中的村采用村民會(huì)議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會(huì)議。明確規(guī)定村民代表會(huì)議的人員組成及其條件、職責(zé)、權(quán)利制定議事內(nèi)容和議事規(guī)則，確定活動(dòng)方式，活動(dòng)程序和活動(dòng)時(shí)間，并按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。其次，要按照國(guó)家的法律法規(guī)和政策，結(jié)合本地實(shí)際，明確規(guī)定民主議事的內(nèi)容，凡屬村務(wù)管理的重大事項(xiàng)以及農(nóng)民關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的處理，都應(yīng)先召集黨員大會(huì)討論，再分別提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，按大多數(shù)人的意見(jiàn)實(shí)行民主決策，堅(jiān)決糾正不顧群眾意愿而由幾個(gè)干部自行其是的做法。要實(shí)行民主管理，還要切實(shí)加強(qiáng)群眾對(duì)村干部的民主監(jiān)督。
二、民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用
黨的xx大報(bào)告指出：“堅(jiān)持和健全民主集中制，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”。實(shí)行民主決策，是民主集中制在黨委決策上的本質(zhì)體現(xiàn);加強(qiáng)民主決策，是堅(jiān)持和健全民主集中制這個(gè)重大課題中應(yīng)有之義，只有提高黨委民主集中制的質(zhì)量，才能更好地貫徹落實(shí)xx大精神，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展。
我國(guó)有八億農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)村民自治是農(nóng)民當(dāng)家作主的一種體現(xiàn)，而民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用。
首先，決策關(guān)系重大，決策失誤帶來(lái)的損失最大。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，影響決策的因素更為復(fù)雜，民主決策可以將決策失誤的風(fēng)險(xiǎn)降到最低點(diǎn)。民主決策對(duì)農(nóng)業(yè)更具特殊意義，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期長(zhǎng)，往往是一著不慎，幾年難翻。
其二，決策是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。
需要民主決策的事，一般是比較重大的問(wèn)題，不可能把一些瑣事拿來(lái)“民主”一番。既然是比較重大的問(wèn)題，沒(méi)有群眾民主參與，村民自治就失去重心。
其三，民主決策影響其它三個(gè)民主。決策是否民主，是對(duì)民主選舉質(zhì)量高低的檢驗(yàn)，所選的村委會(huì)成員素質(zhì)高，決策一般會(huì)民主，反之，民主決策就會(huì)走形;民主決策是民主管理的先決條件，民主決策才能使決策科學(xué)，而科學(xué)的決策是有效管理的前提;民主決策是民主監(jiān)督的重點(diǎn)，如前所述，民主決策對(duì)重要事項(xiàng)的決策，當(dāng)然就是民主監(jiān)督的重點(diǎn)了。
黨的xx大提出，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。黨要領(lǐng)導(dǎo)人民，當(dāng)好家、作好主，必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主。加強(qiáng)民主監(jiān)督，必將促進(jìn)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的權(quán)利和根本利益。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十二
我來(lái)到草原，當(dāng)然要先騎馬。在這一望無(wú)際的草原上，空氣清新甜潤(rùn)，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空下是最適合騎馬了。
對(duì)于騎馬，我們一定要帶防摔的裝備。當(dāng)然，騎著馬在草原上奔跑，是一件難不倒我的事。我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是“堅(jiān)持不懈”。騎馬一定要做好防摔的思想準(zhǔn)備，我甚至都做好了“犧牲”的準(zhǔn)備了。
一周的時(shí)間到了，我已學(xué)會(huì)騎馬了。我騎著馬觀賞著一個(gè)個(gè)蒙古包，這些蒙古包可真壯觀呀！草原上也適合射箭，我從早已準(zhǔn)備好的背包里拿出標(biāo)靶、弓和箭。我右手拿著箭，左手拿著弓，用力地往前一射，居然脫靶了，我非常傷心失望。第二次射箭時(shí)，居然正中靶心，我高興地活蹦亂跳。此時(shí)此刻，我就是世界，世界就是我，真是快樂(lè)無(wú)比啊！
到了草原，怎能不拍照留念呢？這一系列照片，我分別給它們?nèi)∶麨椤厄T馬之樂(lè)》、《射箭之趣》。
這就是我想象中的草原。它們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？我真希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十三
第一段：引言（200字）暑假是我放松心情的時(shí)刻，今年的暑假我有幸有機(jī)會(huì)去農(nóng)村體驗(yàn)了一個(gè)月的生活。這個(gè)經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，收獲頗豐。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅深入了解了農(nóng)村的環(huán)境、生活和文化，也鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力。通過(guò)這次農(nóng)村生活的體驗(yàn)，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
第二段：農(nóng)村的自然之美（200字）農(nóng)村自然環(huán)境的美麗令我陶醉。農(nóng)村的山清水秀，凈化了我的心靈。每天早晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲醒來(lái)，感受著陽(yáng)光灑在臉上的溫暖，我覺(jué)得自己無(wú)比幸福。農(nóng)田里的麥浪一波一波的搖曳，仿佛是大地給我們的一次次邀請(qǐng)。在農(nóng)田里行走，呼吸著新鮮空氣，感受大自然的恩賜，讓我對(duì)生活充滿了希望和感激。
第三段：與農(nóng)民的交流與學(xué)習(xí)（200字）在農(nóng)村的生活中，我與農(nóng)民建立了深厚的友誼。農(nóng)民為我提供了無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，讓我深感溫暖。和他們一起勞作，我學(xué)會(huì)了種地、澆水、除草，也更加了解了他們的辛苦。農(nóng)民的堅(jiān)韌精神和人與自然相處的智慧令我深為感動(dòng)。他們雖然生活簡(jiǎn)樸，但他們積極樂(lè)觀的態(tài)度令我產(chǎn)生了對(duì)生活的新的看法。
第四段：農(nóng)村的發(fā)展與希望（200字）農(nóng)村的變化令我引起了關(guān)注。農(nóng)村在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，我看到了新型農(nóng)村建設(shè)的努力?，F(xiàn)代科技的引入讓農(nóng)田更加高效、農(nóng)產(chǎn)品更加豐富。在農(nóng)村小學(xué)的訪問(wèn)中，我看到了孩子們都能夠接觸到教育資源。這讓我對(duì)農(nóng)村的未來(lái)充滿了希望，也更加相信農(nóng)村娃們可以擁有與城市孩子一樣的機(jī)會(huì)和未來(lái)。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考與收獲（200字）在這一個(gè)月的農(nóng)村生活中，我學(xué)會(huì)了更多珍惜，更多感恩。我意識(shí)到生活中的困難只是暫時(shí)的，只要我們付出努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠找到希望和光明。我將會(huì)把農(nóng)村生活帶給我的思考和收獲帶回城市，用于今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我期待著未來(lái)，期待著有一天我能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）通過(guò)一個(gè)月的農(nóng)村生活體驗(yàn)，我對(duì)農(nóng)村的自然之美與人情味有了更深的理解，更加懂得了珍惜和感恩。農(nóng)村的發(fā)展給我?guī)?lái)了希望與信心。這次的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十四
轉(zhuǎn)眼之間，一年的支教工作就要結(jié)束了，回顧自己在云南的工作和生活，感慨頗多。
思想上：作為一名光榮的支教教師，我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識(shí)，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)決支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，在各個(gè)方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì)，力爭(zhēng)做一名溝通xx教育友好交流的使者。
軍訓(xùn)工作：初到云南xx，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)，沒(méi)想到我們也和其他教師一起參加。換上軍裝，仿佛又回到了前的大學(xué)軍訓(xùn)，頭頂烈日，咬牙堅(jiān)持，雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)休息啊?何時(shí)休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表?yè)P(yáng)我們上海支教教師，教官甚至說(shuō)到：“我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好像帶上了一個(gè)大“黑項(xiàng)圈”，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“?！?，幾天后就開(kāi)始脫皮了。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少，我和其他支教教師用帶來(lái)的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè)“軍訓(xùn)圖片展”，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景，同時(shí)，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料。
教學(xué)上：我被安排教七年級(jí)(1)、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)很多年沒(méi)有教初中的歷史課，但我還是非常高興，因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中，努力克服年級(jí)、教材、語(yǔ)言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙，認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。同時(shí)，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，我多次在學(xué)校開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，并于12月受縣一中邀請(qǐng)，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，受到好評(píng)。還在云南省的“三優(yōu)”論文評(píng)選活動(dòng)中，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng)，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中，我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3，年級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，寒假回滬時(shí)，有的學(xué)生甚至說(shuō)：“老師你要不回來(lái)，我下學(xué)期也不來(lái)讀書了……”此外，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到xx縣的邦丙、賀六、勐庫(kù)、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽(tīng)課、反饋、座談，在教學(xué)方法上相互交流。
教育上：剛到學(xué)校，就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)”驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接“普實(shí)”驗(yàn)收中，我積極參與，完成學(xué)校所教給的任務(wù)，并利用休息時(shí)間，打掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、來(lái)賓的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都積極參與，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長(zhǎng)xx老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。在第二學(xué)期，針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況，支教組開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作，使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，方便了老師們的教育教學(xué)。
捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過(guò)一年的支教工作，使我對(duì)xx兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來(lái)，云南省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金，學(xué)校有了較大的改善，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面對(duì)這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌集資金3萬(wàn)余元，建立了“上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”，專門用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走村串寨，走訪困難學(xué)生，進(jìn)行控綴保學(xué)工作，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏。看到學(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我聯(lián)系自己所在學(xué)校，為沙河中學(xué)購(gòu)買了價(jià)值1500元的籃球、足球，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師，來(lái)自5所學(xué)校，素昧平生。在云南的日子里，能夠互相幫助，相互照顧。云南的教師比較坦誠(chéng)好客，我在最短的時(shí)間里，很快地融人其中，和他們交朋友，也從中深深地體會(huì)到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛。
此外，在做好本職工作之余，還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語(yǔ)文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。
當(dāng)然，支教工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)云南省各級(jí)政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)懷和無(wú)私幫助，也離不開(kāi)我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體會(huì)到了xx人民之間的深厚友誼，在此表示衷心的感謝!
在支教組長(zhǎng)xx老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了出色的成績(jī)，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及xx縣教育局的肯定和好評(píng)，閔行區(qū)教育局在考評(píng)中，破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰，以資鼓勵(lì)。
總之，在一年的支教工作中，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能夠積極支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷，增長(zhǎng)了能力，鍛煉了意志，令我終生難忘!
支教云南，我無(wú)怨無(wú)悔!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十五
我是一名生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，每年暑假是我們幫大人干農(nóng)活的時(shí)期。進(jìn)入小暑的這幾天，天氣特別好，總是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，尤其到了下午，熱浪涌動(dòng)，自認(rèn)為冬暖夏涼的一樓居室，也略感有些暑氣了。突然就想起去年一年只轉(zhuǎn)了三兩天，上邊落滿灰塵的風(fēng)扇，不過(guò)，僅僅是想到，并沒(méi)有真讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。感覺(jué)著盛夏的炎熱，聽(tīng)著街市上鳴叫的蟈蟈，我就知道暑假是快來(lái)了。
暑假是快樂(lè)的，即使三伏天，那滾滾的熱浪也絲毫影響不了我們快樂(lè)的情緒。我們就像是從鳥(niǎo)籠里飛出的小鳥(niǎo)，撲棱棱抖動(dòng)著翅膀，吱吱喳喳地叫著，一頭撲進(jìn)大自然的懷抱，廣闊天地，自由自在，那是多么的快活!過(guò)去，放假了，也好像沒(méi)有什么作業(yè)，大家沒(méi)有任何羈絆，完全放開(kāi)了韁繩，信馬由韁地盡情享受假期。
不過(guò)，作為土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，完全放開(kāi)去玩，是不現(xiàn)實(shí)的。你總得幫大人干點(diǎn)力所能及的活，即使大人沒(méi)有要求，由自己做主，也總會(huì)想著為家里做點(diǎn)事。我小時(shí)候，在暑假里經(jīng)常幫家里拔柴。在農(nóng)村，如果吃的困難，往往燒的也就困難。那時(shí)，家里燒灶做飯的柴禾就很缺少。我就想著利用假期多為家里拔些柴禾，也算拾遺補(bǔ)缺，貼補(bǔ)家用。每天清早，我拿著鐮刀和尖擔(dān)草繩，相約了伙伴，到很遠(yuǎn)的地方去拔柴。離村子近的地方，除了并不旺盛的莊稼，柴呀草呀的，早被人們順手搜刮著帶回家了。
只要是曬干了能燒火做飯的野草，都在我們的.搜索范圍之中，比如蒿草、兵草、野棉花，狗尾巴草，甚至野刺、刺蓬等等。我們那里樹(shù)木稀少，所以也就沒(méi)有木本的柴可砍，拔割到野草就不錯(cuò)了。先把收割的野草捆成小捆，再用草繩把小捆合起來(lái)捆成兩個(gè)大捆，最后，用尖擔(dān)插上，挑起來(lái)，忽悠著擔(dān)子，就凱旋而歸了。這捆扎柴草插擔(dān)子的活是講究技術(shù)的，捆扎好了，挑起來(lái)的感覺(jué)，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是很“酷”的。雖然肩上壓著擔(dān)子，可腳步輕盈，忽悠著換肩，威風(fēng)瀟灑。如果捆束不好，就會(huì)是沒(méi)精打采的樣子，走路也沒(méi)有勁，還說(shuō)不定走幾步就會(huì)散了捆，又得重新捆扎。這時(shí)，免不了滿頭大汗，手忙腳亂，兩腿發(fā)軟，還被伙伴們笑話，很是狼狽。我小的時(shí)候身體弱，走半道散捆的情景不時(shí)上演，挑擔(dān)子走出俏來(lái)，走出酷來(lái)的次數(shù)并不多。因?yàn)槭π枰?，力氣大才能束得緊。插尖擔(dān)也是有技巧的，尤其是兩頭彎有翹勢(shì)的擔(dān)子，一定要插在捆子的靠上部，而且要插正了，不然，挑起來(lái)尖擔(dān)往一邊偏，尖擔(dān)的棱角壓得肩膀生疼，弄不好還會(huì)翻的，這時(shí)雙手就得緊緊地抓著擔(dān)子，不然尖擔(dān)翻了打脖子不說(shuō)，那捆子可能也就散落了。
其實(shí)，家里的大人對(duì)我們一天拔多少柴草，并不在意的，可我們自己卻很在乎。偶然被鄰居或者村里人看見(jiàn)院子里多了許多柴草，也許會(huì)夸你勤快懂事，收獲到一些贊揚(yáng)的我們心里則美滋滋的。如果哪一天捆子小了一些，擔(dān)子輕了一些，自己就覺(jué)得很沒(méi)面子，進(jìn)不了家門的樣子?；锇閭円蚕嗷グ蛋凳箘?，比看誰(shuí)的擔(dān)子分量重。有時(shí)對(duì)收獲偏少的還嘲笑：“你看，挑著兩個(gè)野鵲(喜鵲)窩呀!”被嘲笑者也不好反駁，就嘿嘿笑著，早飛紅了臉。新打的柴草曬干了才能燒，我就把那些小捆的柴草騎在院子的墻頭，整個(gè)院墻都騎滿了。過(guò)幾天，柴草干了以后，再倒換新的，干了的垛起來(lái)，就可以添著燒灶了。當(dāng)騎在院墻上的柴草炫耀著我的豐碩成果，換了又換，柴草垛子越來(lái)越大，而我還雄心勃勃地想再創(chuàng)輝煌時(shí)，那快樂(lè)的暑期也就該結(jié)束了。
雖然農(nóng)村沒(méi)有城市那么繁華，但是農(nóng)村的孩子能夠更親近大自然，暑假生活更快樂(lè)自在!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十六
今天我們開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，討論的主題是“暑假應(yīng)該怎么過(guò)”，我們班的同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。
首先是第一組的代表上臺(tái)發(fā)表自己的主張：“我們覺(jué)得暑假應(yīng)該這樣過(guò)。一放暑假，就趕緊寫作業(yè)，最好是剛放暑假的前幾天就把作業(yè)趕著寫完，然后就可以盡情地玩了。玩的時(shí)候也沒(méi)有什么后顧之憂。這樣既把作業(yè)寫完了，又玩好了，豈不是兩全其美的事嗎？”第一組的代表講完后，第二組的代表接著說(shuō)：“我們和他們的.觀點(diǎn)差不多，只是把前后順序換了一下。我覺(jué)得剛放暑假，先去盡情地玩，旅游、逛商場(chǎng)、走親訪友……回來(lái)后再趕著寫作業(yè)，也不遲呀！”最后，第三組的代表走上臺(tái)，信心十足地說(shuō)：“我覺(jué)得我們組的觀點(diǎn)最好。我們先不急著寫作業(yè)，也不急著玩，首先，我們做個(gè)暑假生活計(jì)劃，每天按著計(jì)劃走，既有玩的時(shí)間，也有學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)間，不緊不慢，多好呀！”
第三組的代表講完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十七
暑假，是大多數(shù)學(xué)生期待已久的假期，是休息放松的好時(shí)光。而我則選擇了不同尋常的暑假，來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。在這里，我體驗(yàn)到了與城市完全不同的生活方式和價(jià)值觀念。通過(guò)這段與農(nóng)民們共同度過(guò)的時(shí)光，我對(duì)自然、生活和人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在農(nóng)村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。與城市相比，農(nóng)村的環(huán)境更加清新、宜人。每天早上，我被鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲喚醒，空氣中充滿了田野的氣息。在農(nóng)田里，我看到了茂盛的莊稼、水稻的搖曳，感受到了自然的生機(jī)與變化。在夜晚，星空閃爍，仿佛近在咫尺。這樣親近自然的生活讓我耳目一新，也讓我更加珍惜和尊重大自然。
其次，農(nóng)村的務(wù)實(shí)與簡(jiǎn)樸的生活方式給我留下了深刻的印象。在城市里，我們習(xí)慣了快節(jié)奏、娛樂(lè)至上的生活方式，而在農(nóng)村，我看到了農(nóng)民們樸素而踏實(shí)的生活態(tài)度。他們每天起早貪黑，辛勤耕種，為了一家的溫飽而努力奮斗。他們樂(lè)觀向上，對(duì)生活抱有信心，真誠(chéng)待人，互助友愛(ài)。這種簡(jiǎn)樸的生活方式讓我明白了生活的本質(zhì)，明白了追求物質(zhì)享受并不是唯一目標(biāo)，而是要珍惜當(dāng)下、平和對(duì)待。
再次，農(nóng)村生活讓我對(duì)人際關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。在城市里，我們往往會(huì)為了自己的利益而保持一種冷漠和疏離。然而在農(nóng)村，我看到了人與人之間真誠(chéng)的交流和互幫互助。每個(gè)農(nóng)村家庭都可以流傳著故事，他們彼此之間關(guān)心、幫助、支持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。在這里我結(jié)交了許多善良、真誠(chéng)的朋友，他們?yōu)槲姨峁┝藥椭?，讓我感受到真摯的情誼。在這樣的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人與人之間的親情和友情是多么寶貴。
最后，這段與農(nóng)村相處的經(jīng)歷讓我明白了農(nóng)民的艱辛和付出。農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們默默耕耘，為了國(guó)家的糧食安全和人民的溫飽而付出辛勤的努力。他們沒(méi)有閃光的舞臺(tái)，沒(méi)有艷麗的外表，卻默默無(wú)聞地做好每一天的工作。在這段時(shí)間里，我切身感受到了農(nóng)村的艱辛和辛苦，也更加明白了感恩與努力的重要性。
通過(guò)這段與農(nóng)村生活的親密接觸，我學(xué)到了許多東西，家鄉(xiāng)的土地鍛煉了我堅(jiān)韌的意志，淳樸的人們教會(huì)了我真實(shí)的情感，我在這段經(jīng)歷中更加意識(shí)到了家鄉(xiāng)的重要性和責(zé)任感。希望未來(lái)我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸行動(dòng)，積極參與到改革和建設(shè)中去，為家鄉(xiāng)的繁榮、為農(nóng)民的福祉盡一份力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十八
這個(gè)假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教，經(jīng)歷過(guò)很多事情，自身得到了必須的鍛煉，覺(jué)得有好處。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這兩周的`所見(jiàn)、所聽(tīng)、所思、所感有一個(gè)真正好處上的盤點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來(lái)，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。
從泰安來(lái)到甘肅省白銀市會(huì)寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué)，進(jìn)行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū)，在那里我看到了我們國(guó)家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面，也在努力思考著中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方。
剛到陳去村的時(shí)候趙校長(zhǎng)去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué)，在辦公室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的布置了這次支教的主要任務(wù)，他說(shuō)你們來(lái)那里主要還是給學(xué)生們上課，這個(gè)特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡(jiǎn)單的向校長(zhǎng)了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解到這個(gè)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)水平亟待提高，于是我們針對(duì)這個(gè)狀況及時(shí)調(diào)整授課思路，增加了英語(yǔ)口語(yǔ)等授課安排，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù)。
講課篇
最緊張的是第一天和學(xué)生們見(jiàn)面，他們給我的感覺(jué)就是太靦腆，有的甚至見(jiàn)了我就跑，但隨著不斷認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始對(duì)我友好起來(lái)，雖然上午還有幾個(gè)“頑固分子”，我透過(guò)中午的交流和下午活動(dòng)期間帶領(lǐng)大家組織活動(dòng)，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。
第二天廣東和常亮去聽(tīng)我講課，我感覺(jué)講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級(jí)上課的那種隨意狀態(tài)。每一天備課花那么多時(shí)間，此刻想想，講課的時(shí)候我太留意了，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的資料講課，有的時(shí)候刻意去想備課的資料，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過(guò)于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過(guò)來(lái)找我的，我?guī)У陌嗉?jí)有幾個(gè)女生個(gè)性靦腆，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。
調(diào)研篇
從第二天開(kāi)始我們支教成員分為三個(gè)小組，每一天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個(gè)小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無(wú)收，在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的地方我真是覺(jué)得老天爺為什么有的時(shí)候會(huì)如此的不公。在這幾天的調(diào)研過(guò)程中，能夠看出那里每個(gè)家庭的狀況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長(zhǎng)甚至每一天都在山坡上忙農(nóng)活，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農(nóng)村的，從小在家干的農(nóng)活也不算少，但是也沒(méi)有這么多老繭，心痛;這個(gè)地區(qū)個(gè)性干旱，真碰到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了，一般來(lái)說(shuō)他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白，學(xué)習(xí)才是那里的孩子們的唯一出路。
管理篇
支教期間我是六年級(jí)代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來(lái)后用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考到底問(wèn)題出在什么地方，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，務(wù)必對(duì)學(xué)生們要用心，是就應(yīng)站在學(xué)生們的角度看去看問(wèn)題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽(tīng)你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對(duì)待。我開(kāi)始的時(shí)候不分課上課下，經(jīng)常和學(xué)生們開(kāi)玩笑，以至于之后班級(jí)秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我個(gè)性的自責(zé)，之后和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學(xué)生們自己的事情。
活動(dòng)篇
課下給我印象最深的是趙季平同學(xué)，他看起來(lái)個(gè)性調(diào)皮，開(kāi)始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對(duì)他的看法:一天中午我閑著沒(méi)事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說(shuō)此刻要好好學(xué)習(xí)，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見(jiàn)我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽(tīng)他媽媽講，以前他每一天中午都回家吃飯的，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來(lái)不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒(méi)說(shuō)，就氣嘟嘟的走了，之后還哭了。這件事情讓我明白，只有透過(guò)自己的接觸才能真正了解一個(gè)人，別人說(shuō)的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法。
團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇
這次支教我們盡管是協(xié)會(huì)自己組織的，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，所以無(wú)論我們做任何事情都要思考后果，想想做完這件事情后對(duì)學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開(kāi)了兩個(gè)會(huì)主要就是說(shuō)如果有什么問(wèn)題或意見(jiàn)要及時(shí)反饋，提出來(lái)大家一齊解決。那天晚上有四個(gè)學(xué)生留在學(xué)校，有幾個(gè)支教老師也明白這個(gè)狀況，但他們也沒(méi)有及時(shí)和會(huì)長(zhǎng)反映，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰(shuí)也不會(huì)選取來(lái)這個(gè)地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié)，要有群眾意識(shí)，碰到比較棘手的問(wèn)題就應(yīng)及時(shí)和大家溝通交流。
在支教期間認(rèn)識(shí)了一些好朋友，這也是我一生的財(cái)富。
差不多，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來(lái)后，好多同學(xué)都在問(wèn)我:“支教感覺(jué)怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實(shí)，很有好處!”這是我的真實(shí)想法，如果有機(jī)會(huì)我還想去，也很懷念那段充實(shí)并快樂(lè)的日子。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十九
在暑假里，我回到了自己的家鄉(xiāng)——一個(gè)美麗而寧?kù)o的鄉(xiāng)村。這里的清新空氣，翠綠的田野和悠閑的鄉(xiāng)村生活，讓我感受到了一種特殊的自由和放松?；氐竭@里，我學(xué)到了很多東西，三個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)更加深刻，也讓我獲益匪淺。
第二段：農(nóng)村收獲
在農(nóng)村，我學(xué)會(huì)了如何利用自然資源，使自己生活得更具有品質(zhì)。我們采摘新鮮的果蔬，領(lǐng)略自然景觀，享受新鮮空氣等。在這里，我并不會(huì)感到無(wú)聊或枯燥，反而會(huì)感到心情愉悅，前所未有的舒適和放松。
此外，我還學(xué)會(huì)了農(nóng)村生活中的實(shí)用技能。在鄉(xiāng)村生活中，我學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)耕技巧。我學(xué)會(huì)了如何耐心地處理農(nóng)作物和身體力行地耕種，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何用土壤肥料、化肥和農(nóng)藥使作物得到更加健康的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也鍛煉了自己的體力和耐心，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生中榮耀的時(shí)刻。
第三段：發(fā)現(xiàn)價(jià)值
在生活中，我學(xué)到了自然的本質(zhì)、設(shè)立目標(biāo)和努力工作的重要性。在農(nóng)村生活中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的特點(diǎn)和身份，體會(huì)到了自己的內(nèi)在價(jià)值。我自己開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的生活和找到了自己要追求的理想。在這里，我意識(shí)到了在日常生活中精神和物質(zhì)的重要性，這是奉獻(xiàn)和價(jià)值的關(guān)鍵。
第四段：思考未來(lái)
在農(nóng)村生活中，我認(rèn)識(shí)到了自己更加注重自然和環(huán)保。我們應(yīng)該盡我們的力量去所處的環(huán)境之中，品味自然之美，意識(shí)到我們?cè)诃h(huán)保中的責(zé)任和作用。我認(rèn)為，以后我不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)和能力的提升，還要留心與環(huán)境的共同生活，以達(dá)成更加和諧的社會(huì)。
第五段：結(jié)尾
三個(gè)月的時(shí)間過(guò)得很快，雖然農(nóng)村生活并不如城市舒適，但是在這個(gè)過(guò)程中我掌握了很多很有用的技能，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)和體驗(yàn)。我感到自己得到了很多東西，也自然地離城市更加成熟。每天我們都在學(xué)習(xí)新東西，為自己和家庭的未來(lái)打下了更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這次的農(nóng)村生活經(jīng)歷，不僅令我受益匪淺，也希望給我一個(gè)更加積極和向往未來(lái)的心態(tài)。