總結可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，幫助我們找到解決問題和改進工作的辦法和路徑。在總結中，我們可以適當引用他人的觀點和經(jīng)驗，以增加總結的權威性和可信度。以下是一些總結的寫作技巧和方法，希望對大家的寫作提供一些參考和思路。
英語角的活動總結篇一
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。思想?yún)R報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20××年4月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結。
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束?；顒舆M行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇二
在整理完活動現(xiàn)場過后，這學期的第三次英語角活動也拉下了帷幕。這是我們部門在新干事加入以后舉辦的第一次英語角。這個活動從找資料、想節(jié)目、寫策劃到今天的結束，大家都為之努力付出。自然，任何事物都有優(yōu)有劣。在這次的活動中，我認為有幾點是做得比較好的。
（1）送上對嘉賓catherine的生日的祝福。這次的活動是以catherine唱的英文版的生日歌開始的?；蛟S剛開始的時候大家對此都感到比較詫異，但在主持人的解說下，大家才知道，原來她的生日的原因所以疑惑馬上被驚訝所取代。之后，整個活動的參加者通過合唱一首中文版的生日歌來表達自己對她的美好真摯祝福。
（2）彩燈的布置。盡管說這次的現(xiàn)場布置在燈光這個環(huán)節(jié)上出了問題，但就彩燈的布置方法而言，今晚和之前的一些英語角相比有點不同。我們把一串彩燈固定在橫幅上，并使之呈現(xiàn)出波浪狀。如果不是那個小插曲，彩燈的這個安排應該會是這次活動的一個特色。它給人一種很自由的感覺。這里更像是一個小party。
世界上的一切事物都是矛盾的，每個事物都有其對立面。所以，不可否認的是，在這個活動過程中有很多不足之處，其中最突出的有兩點。
（1）宣傳不到位。在這個活動即將開始的時候，只有寥寥可數(shù)的幾個身影在等待著它的開始，整個氣氛顯得比較冷清。盡管在活動的進行過程中陸續(xù)有同學參與進來，從而讓這次的英語角有了繼續(xù)進行下去的力量支撐。但究其原因，我們應對自己的宣傳做一下反思。
（2）活動器材準備不充分。因為之前疏忽了電源的問題，在進行現(xiàn)場布置的時候才發(fā)現(xiàn)插板不夠。于是我們無法利用圖書館內(nèi)的電，以至于被迫放棄了對彩燈的使用，從而整個活動過程中的燈光都依耐于圖書館前面的兩個路燈和純天然的月色?，F(xiàn)場減少了一定得燈光效果，活動場地顯得比較晦暗。
一個活動的舉辦，無論成功與否，都少不了團隊的合作，這一次也不例外。
我們在第三周剛開始的時候就開始準備，在這一周的準備時間里，大家提出自己關于這個活動的想法，然后分別進行討論。這種討論在大家平日的生活中應該數(shù)不勝數(shù)，但就因為這種很普遍的討論，大家聚在了一起，加強了交流，增加了聯(lián)系。而這個活動的目的也包括讓廣大的英語愛好者在這個英語角的世界里用英語增加和他人之間的交流。
在不足中尋找彌補的方法，在成功里探尋提升的奧秘。每一個活動，我們從中一點一滴積累收獲。希望以后的英語角都會越辦越好。
英語角的活動總結篇三
一、活動背景：
進入大學后，少數(shù)同學不能及時適應這里的生活學習環(huán)境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣低沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。
二、活動目的：
通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深刻體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學于樂，在提高自己英語學習興趣的同時，使自己的大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過游戲互動環(huán)節(jié)，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理距離，增強班級凝聚力。
三、活動對象
英語協(xié)會會員，英語角成員
四、活動時間
具體時間：10月10號，周三下午3:30—4:30
五、活動地點
主樓
六、活動準備及經(jīng)費
1、通知社聯(lián)，以及會員
2、布置場地
3、彩帶及氣球若干（經(jīng)費預計20）
4、橫幅兩份（不需要社費）
5、準備一些小禮品（經(jīng)費80）
七、活動流程
1）開場介紹
1、由主持人首先對今天活動進行介紹以及致辭歡迎。然后，由主持人對今天活動進行主題宣布。
活動主要環(huán)節(jié)
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語角或者英語協(xié)會社員對萬圣節(jié)的由來、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)的習俗以及西方在萬圣節(jié)到來時主要的慶典活動。讓大家了解西方文化，增加他們對英語的興趣。然后由外教對其文化加以補充。
二、主題討論
1.主持人介紹本次活動主題
topic：wecanlearnenglishwell
a:whywestudyenglish?
b:howcanwelearnenglishwell?
2.在外教老師的指導下，全社同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點。
3.主持人對本環(huán)節(jié)進行總結。
三、常表達的多種不同說法。
1、本環(huán)節(jié)主持人對日常表達進行提問，要求各組搶答，對于一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。在這里，可以向老師求助。
四、單詞接龍活動。
用卡片寫單詞，分成幾個隊進行比賽，每個選手說出看到的第一個單詞后，下一個選手就用這個單詞最后一個字母另想以這個字母開頭的單詞。最后進行統(tǒng)計，獲勝一方將有獎品。
八、活動總結
在活動中找出自己的不足，在趣味中增長知識。通過這次活動，能讓更多的同學知道中西方文化差異，然后主持人對這次活動進行總體總結。
九注意事項
1.在活動中注意安全。
2.活動結束后，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。
3.外教互動中，提醒現(xiàn)場的同學避免提禁忌問題。
英語角的活動總結篇四
為了活躍我院英語學習的氛圍，提高學生英語口語的能力，增強人與人之間的交際能力，豐富學生業(yè)余活動的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語角活動。針對這次活動中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個活動的舉行過程特作了一份總結。
為了讓更多的人能加入到英語角的活動中來，我們在全校進行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報宣傳、網(wǎng)絡宣傳、設計簡單的宣傳口號等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函?；顒赢斕?，部門成員們都要求在活動開始前2個小時到達場地，對場地進行布置。成員們都很積極配合，在活動場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進行著?，F(xiàn)場的音響設備也由專業(yè)人員及時的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負責維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點做賽前準備，英語角活動前期的準備為活動的順利開展打好了堅實的基礎。
一切準備就緒后，在同學們的期待中，英語角活動終于開始了。這次活動的形式以個人或團體唱英文歌曲、自由對話為主，輔以趣味活動、主題討論等。為了讓同學們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學個人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團對形式參與的比賽?；顒舆^程中的氣氛非常熱烈，同學們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風揚，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。
英語角活動結束后，同學們在現(xiàn)場工作人員的指導下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負責音響設備的人將設備器材歸還原地。
總的來說，這次英語角活動還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動進行中出現(xiàn)了同學們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對本次話題缺乏興趣，以后我們會選擇更貼近大學生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動能激起同學們對英語學習的熱情，讓更多的`學生加入到英語學習的行列中來！
英語角的活動總結篇五
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20xx年4月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結。
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容?；顒忧靶麄鞑吭趫D書館門前通過出海報的方式進行宣傳。基本上保證了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束。活動進行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇六
英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心”。在教學實踐中，我體會到通過設計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學生的積極學習情感，符合小學生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當然，這些活動的設計要緊扣相應的教學內(nèi)容，也要符合英語教學本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協(xié)調(diào)地進行。再者，每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點在小學生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機會讓學生結合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。
12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學校小學部英語角活動，本屆英語節(jié)我們以“l(fā)earnenglish。enjoyenglish。（學英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“英語工制作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學英語用英語的高潮。
在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考。活動結束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學生參與這些活動的積極性就更高了。
小學生對學習的自信心主要還是來自外部的評價，學生自信心的提高是一個持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動中中，我們設計的評獎制度倍受學生的喜愛，是學生展示風采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節(jié)愉快的合作、一點一滴的.發(fā)展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎上，進一步貼出“英語榜”，增加學生學習英語的動力。每個學生得到獎狀時，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時這也記載了學生前進的步伐。
英語角是我們同學展示才華的平臺，也是同學們收獲喜悅的樂園，它是我們師生共同成長的活動，也是我們課題研究的成果。用活動激發(fā)學生的積極學習情感。
英語角的活動總結篇七
隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學習英語的關鍵。我校在英語學習方面還有很大的發(fā)展空間，同學們對英語學習的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學習氛圍，經(jīng)學校研究決定成立英語角。培養(yǎng)學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個免費的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。為了辦好英語角，我根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，依據(jù)小學生對學習英語的興趣、年齡、學習規(guī)律等特點來開展活動。
1、加強英語教學生活化
教學方法生活化，讓生活走進英語角，在活動中努力創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內(nèi)容與生活的契合點，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學致于所用，讓生活走進英語角。
2、實現(xiàn)生活化的再擴展
從學生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口。
通過英語角興趣小組的活動，使學生的英語特長得到更好的發(fā)展，進一步打好英語基礎，培養(yǎng)學生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力。我校的首屆英語角活動一直都受到了學生和英語愛好者的熱烈歡迎，可以說在一個學期的活動時間里無論是在場的英語愛好者們還是學員們都表現(xiàn)得非常積極，在場的學生都能夠張開嘴巴勇敢地說英語，不再羞于啟齒。這也讓英語角的氣氛變得十分熱烈。
本學期，校領導推廣英語角活動來提高學習效率，作為英語角的指導老師，做了一次寓教于樂的嘗試。英語角從開學以后開始，總共活動了十二次，每次活動的項目各異，但是相互之間都有著很好的銜接。我們組織了英語字母學習，詩歌朗讀，英語角活動訓練，我和同學們結合課堂上所講的主謂賓結構和各種修辭手法，不斷總結翻譯的要點，我也能夠看到同學們興趣盎然參與活動的同時，提高了翻譯水平。組織相應的活動作為課堂的補充，運用各種方式來教授知識，我想不管是對于老師還是學生，都是一個十分享受英語學習的過程。
英語角的活動總結篇八
為了活躍我院英語學習的氛圍，提高英語口語的能力，增強人與人之間的交際能力，豐富學生業(yè)余活動的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語角活動。針對這次活動中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個活動的舉行過程特作了一份總結。
活動前期：為了讓更多的人能加入到英語角的活動中來，我們在全校進行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報宣傳、網(wǎng)絡宣傳、設計簡單的宣傳口號等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函?；顒赢斕?，部門成員們都要求在活動開始前2個小時到達場地，對場地進行布置。成員們都很積極配合，在活動場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進行著?，F(xiàn)場的音響設備也由專業(yè)人員及時的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負責維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點做賽前準備，英語角活動前期的準備為活動的順利開展打好了堅實的基礎。
活動期間：一切準備就緒后，在同學們的期待中，英語角活動終于開始了。這次活動的形式以個人或團體唱英文歌曲、自由對話為主，輔以趣味活動、主題討論等。為了讓同學們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學個人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團對形式參與的比賽。活動過程中的氣氛非常熱烈，同學們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風揚，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。
活動后期：英語角活動結束后，同學們在現(xiàn)場工作人員的指導下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負責音響設備的人將設備器材歸還原地。
總的來說，這次英語角活動還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動進行中出現(xiàn)了同學們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對本次話題缺乏興趣，以后我們會選擇更貼近大學生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動能激起同學們對英語學習的熱情，讓更多的學生加入到英語學習的行列中來！
英語角的活動總結篇九
1、活動概述：
1）活動宗旨：此次英語角旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉學生英語口語及實際交流應用能力，豐富學生課余文化生活，并提供一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
2）工作開始：10月17日
3）工作結束：10月21日
2、活動開展情況
1）活動環(huán)節(jié)：主持人于晚上7：00點整宣布本次英語角活動正式開始，并宣布本次英語角的3個話題，根據(jù)每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領同學一起玩游戲。游戲時間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場的學生表演。
2）活動氛圍：場面比較熱烈，學生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。
3、活動成果：
2）實際成果：參加英語角的外國語學院的學生較多，許多學生比較靦腆，不愿意大聲交談。
3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z角，但由于晚自習請假的原因，而無法到場。其二是大一新生英語水平普遍較低，不敢開口講英語。
4、活動中最成功的是：
1）英語角在宣傳前期，吸引大批大一學生的關注。
2）活動當天，整體氣氛較為活躍，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學生比較熱情。
5、活動的不足：
1）雖然得到了大一新生的關注，但是由于晚自習的原因，很多感興趣的人沒有到場。
2）開場有一些混亂，沒有及時把學生分成三組，造成很多學生徘徊在場邊。
3）場地的布置比較簡單，很多過路的學生不知道這里舉辦什么活動
4）主持人沒有很好的調(diào)動學生將英語的積極性。
1）由于經(jīng)費問題，不能很好的布置現(xiàn)場，使很多過路同學不知道這里舉辦什么活動。
2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。
1）活動參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國語學院大一新生。
2）希望英語角能夠輻射到學校更多非英語專業(yè)的學生，除大一外，也希望更多高年級同學參與。
3）新聞稿及照片見新聞部
4）英語角是學院常規(guī)活動，無特殊情況，我們會隔周舉辦一次。
英語角的活動總結篇十
本站發(fā)布英語角活動方案，更多英語角活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道?！緦дZ】擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛。以下是本站整理的英語角活動方案，僅供參考！
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的`學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語角的活動總結篇十一
英語角成立于1985年，是燕山大學成立最早的社團之一。作為一個英語類社員，英語俱樂部的主打活動就是英語角，英語角面向英語俱樂部的所有會員，部員以及所有愛好英語的同學，旨在提高同學們的英語學習熱情，英語口語水平和英語學習成績。為大家提供一個良好的學習英語的氛圍，讓大家充分參與進來，感受外國優(yōu)秀文化的魅力。學習英語是一個長期的過程，需要不斷的積累，不斷的練習，而且英語口語水平需要在一定的環(huán)境下，在一個較好的英語氛圍里才能真正的的得到鍛煉和提高。
隨著阿凡達等3d電影的熱映，在世界范圍內(nèi)又掀起了一股電影熱，其震撼的視覺與音效給觀眾帶來了前所未有的享受，而用音樂來表達這種震撼的感覺是再恰當不過了，音樂是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術。作為大學生的我們更是對音樂和電影有著靈敏的嗅覺，本次英語角借大家對電影和音樂的喜愛來展開討論以此來提高大家的口語表達能力及培養(yǎng)大家對英語的興趣。
二.活動主題
電影與音樂
三.活動目的
為了提高同學們學習英語的興趣和熱情，了解更多的，增強口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎，同時為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創(chuàng)造出有利的條件及環(huán)境。
四.活動對象
英語角會員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學
五.活動時間
具體時間：周六晚7：00—9：00。
六.活動地點
東校區(qū)大學生活動中心102室
七.活動宣傳
八.活動流程
1)開場歌曲：(未定)2)freetalk
對自己討論的話題上臺發(fā)表見解和想法，和其他同學交流。
4)邀請外教和同學互動
外教可能會帶節(jié)目(歌曲，演講等)外交表演后，在場的同學可以自由提問，與外交互動(英語口語不太好的由主持人代為翻譯)。
5)showtime
在這個環(huán)節(jié)中，會員、部員可以從分展示自己的才華，大家自告奮勇的上臺表現(xiàn)自己，展示自己的特長和風采。(文藝部準備節(jié)目，防止冷場)節(jié)目內(nèi)容不定，我們將通過飛信征集節(jié)目，要求所有有節(jié)目的同學，提前一小時到場，進行簡單排練，自備伴奏。
6)英語小游戲
a)猜單詞：準備一些比較簡單的單詞(可以是有關生活中比較常見的人或事物)由主持人描述其特征或是其含義，讓同學們來猜，最后猜出單詞數(shù)量最多的一組獲勝。該活動旨在提高描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力能力。
b)低語傳話：準備幾小件由英文寫成的事件給每組第一個同學看完，然后傳給第二個同學，以此傳到最后一個同學為止，最后一個同學說出這個事件，最準確的一組勝利。
(注：獲勝組由小禮品贈送，在各個小游戲結束后發(fā)給各組同學。)
九.任務分配
外聯(lián)部：負責拉贊助，借音響設備和宣傳板組策部：負責布置會場，清理會場。網(wǎng)絡部：負責網(wǎng)上宣傳，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。
主持人部：負責每次英語角活動的討論話題，主持現(xiàn)場活動，與外教溝通。
文藝部：負責節(jié)目音效等
秘書部：負責活動總結，買禮物和布置會場所用的材料。宣傳部：制作海報，張貼海報。
十.活動經(jīng)費
活動過程中的禮品：60元宣傳海報：15元布置會場禮物：30元每次總計：105元
十一.注意事項
1、在活動中注意安全。
2、活動結束后，所清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。4活動結束后，囑咐西區(qū)同學結伴離開5與外教互動中，提醒現(xiàn)場同學避免提禁忌問題。
英語角的活動總結篇十二
學習與交流、大聲說英語
英語角是外語協(xié)會一個傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語
為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。
20xx年xx月xx日（周四)晚7：00~9：10
第一教學樓一樓大廳
城建在校生
1、選6主持人(組織部選拔)
2、準備材料，打印20份。
3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterdayoncemore》。
4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。
5、開次外語協(xié)會全體大會。
6、文秘部負責寫組持人文稿。
7、組持人那好文稿后進行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。
8、組織部分配人員確?；顒诱＿M行。
9、協(xié)會人員提前20min到場。
英語角的活動總結篇十三
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。思想?yún)R報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20xx年×月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結：
一、活動前期：
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解?！猎?6日下午5：30各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
二、活動中期：
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束?；顒舆M行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
三、活動后期：
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
四、活動注意事項：
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇十四
活動目的：本次特殊英語角目的在于營造良好的英語學習氛圍，增加同學們學習英語的的興趣，引導同學們在第二課堂進一步提高英語口語水平，同時擴大英語角活動在全校范圍的影響，吸引更多的同學參與到英語角活動中來。
活動時間：xx年×月×日。
活動地點：b區(qū)共青團廣場。
參與對象：福建師范大學全體在校學生、大外部老師。
策劃主辦單位：校學生會學習部。
承辦單位：化學與材料科學院學習部公共管理學院學習部。
贊助單位：xxx。
具體流程：
（一）前期準備。
1.與化材院和公管院學習部負責人開會討論活動具體事宜。
2.由兩個承辦學院各自制作大張手繪或彩噴的英語角宣傳海報一張（規(guī)格：1.7m*1m）。海報內(nèi)容包括：本期英語角主題、外教資料（照片、姓名、國籍等信息均可）、時間（3月26日晚7點）、地點（b區(qū)共青團廣場）、主辦單位（校學生會學習部）、承辦單位（化材、公管學習部）。
3.由承辦學院各自負責設計、制作小張宣傳單（a4紙）各60張。小張宣傳單的內(nèi)容包括：本期英語角主題、時間（3月26日晚7點）、地點（b區(qū)共青團廣場）、主辦單位（校學生會學習部）、承辦單位（化材、公管學習部）。周一前將傳單完成，并將電子版發(fā)至校學習部負責人××郵箱中（e-mail:）。確定無誤后打印。
4.承辦學院須在周二中午前將制作完成的小張宣傳單交給校學習部相關負責人，該負責人聯(lián)系學校各學院學習部部長，讓他們派有關人員于周二下午某一時段到某樓（時間、地點以具體通知為準）領取宣傳單，并在周三之前應將宣傳單貼到各自學院的宣傳欄上進行宣傳，保證各樓道都有。
5.承辦單位須在周二中午之前將大張宣傳海報制作完畢，并聯(lián)系校學習部相關負責人（××），由校學習部提供展板和膠紙，共同將其張貼到展板上（兩塊展板均放于b7樓管處），貼完后由校學習部兩名男生將展板搬到b區(qū)廣場和千葉園食堂門口進行宣傳。在展板展出期間大家要注意保護展板，上下課期間若見展板被風吹倒應主動扶起。
6.于周三下午，由公共管理學院派人與校學習部負責人聯(lián)系（由校學習部提供背景文字和膠紙），將背景文字拿到舞臺貼好，并將由校學習部做好的橫幅掛上?；脑喝藛T負責英語角結束時將背景文字和橫幅拆下來，并交至校學習部負責人手中。
7.每個承辦學院應至少應準備20個各色水桶和蠟燭屆時用于布場。(水桶注意做好學院標記，蠟燭應多于水桶數(shù)以便用于替換)。
8.由××學院準備一套音響設備，十米左右的插排和英文歌曲。在。
活動正式開始前，大概6點半左右播放英文歌曲，以吸引更多同學參。
9.由承辦學院各自提供××盞臺燈與××米插排，用于當日晚上照明。
10.校學習部提供氣球與繩子，裝扮現(xiàn)場之用。
（二）活動現(xiàn)場。
1.周四中午由兩個承辦學院派人員帶著臺燈插排于中午12：45到b區(qū)廣場將臺燈與插排連接好先試電。并將準備好的氣球布置好舞臺。
2.兩個承辦學院的相關負責人須在周四晚5：30前到現(xiàn)場布置場地，主要工作包括：
（1）用各自帶來的桶到西區(qū)田徑場裝沙（注意：桶內(nèi)沙的量以能使蠟燭牢固站立為準，不宜太少以防蠟燭傾倒燒壞水桶，也不宜過多使得照明效果不佳）。
（2）舞臺上應擺放三至四個桶用于照亮背景文字。臺下，用剩余的水桶在外圍圍成一圈，營造氣氛。
（3）檢查音響設備，連接好插排，臺燈。于六點左右開始播放英文歌曲，于英語角外教到來時將音響音量調(diào)小。
（4）六點時將蠟燭插入桶內(nèi)（每桶一支蠟燭），大約于六點四十五分點燃蠟燭（具體以天氣狀況為主，天黑即可點）。
3.活動過程中，由校學習部負責人總負責現(xiàn)場狀況，例如對突發(fā)狀況的應急處理。承辦學院學習部負責人主要負責本場活動的現(xiàn)場秩序與道具維護，具體包括：
（1）不斷巡視，注意水桶和桶內(nèi)蠟燭等道具的維護，及時更換燃燒完畢的蠟燭。若出現(xiàn)意外狀況如蠟燭傾倒燒壞水桶，由學院學習部自行負責。
（2）滿足現(xiàn)場外教提出的要求，每個學院提供3瓶礦泉水。
（3）組織人員，協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序，不應使場面過于冷清，也不可使現(xiàn)場擁擠混亂。
（4）承辦學院應自帶相機到現(xiàn)場，大張宣傳海報，小張宣傳單以及現(xiàn)場的精彩畫面，承辦學院要負責拍照留底，應于活動結束后將照片發(fā)到校學習部的郵箱(e-mail：fjnuxxb@)中。
（三）活動進程。
2.開始進行游戲環(huán)節(jié)。
（1）先進行公管院的猜字游戲。游戲規(guī)則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍有10人。準備足夠多的單詞（注意要好形容的，常用的`詞）。外教根據(jù)所給單詞進行描述，注意不得提及詞單詞。每組游戲時間為2分鐘，計時人員由公管學院提供，注意準備好計時設備與單詞。該游戲結束后由主持人宣布第一的隊伍，并且有小禮品相贈。
（2）游戲結束后，進行英語歌曲演唱表演。該節(jié)目由公管學院負責。
（3）然后進行第二個化材院的比手畫腳游戲。游戲規(guī)則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍6-8人，由化材院為每組準備好一個短語或一個句子，外教排頭，除外教外其他人不允許看到板上的短語或句子。外教根據(jù)所給短語或句子進行游戲，不得出聲，只能用肢體語言表達該短語或句子的意思，然后比劃給下一個人看，下一個人根據(jù)其表演猜測短語或句子的意思，再比劃給下一個人，以此類推。一個人比劃同時只允許比劃者下一個人看，其他人必須背對比劃者。最后由最后一個同學用英語表達出前面同學表演所要表達的意思。意思最相近的隊伍獲勝。由主持人宣布結果，獲勝隊有小禮品相贈。
3.歌曲環(huán)節(jié)結束后進入群舞環(huán)節(jié)，由外教帶動大家跳些簡單的舞，將氣氛推向高潮。此環(huán)節(jié)音樂由化材院提供。舞蹈也應先與外教協(xié)調(diào)后確定。
（四）后期收場：
1、由校學習部兩個男生負責在活動結束后將展板收回至b7樓下。
2、化材院相關人員負責將舞臺上的背景文字拆下，放于b7樓管處。
3、承辦學院將水桶內(nèi)的沙倒回原處后，將各自的桶與蠟燭收回。
4、收場時間9點半左右?；厥崭髯缘暮笈c臺燈插排等物資。
5、校學習部人員負責打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。
經(jīng)費預算：
2.小張宣傳單復印費×元。
3.氣球一袋10元。
4.綁氣球與綁臺燈線4元。
5.公共電30元。
6.游戲獎品30元。
總計×元。
注意事項：若當日遇下雨則推遲至下周。
英語角的活動總結篇十五
1、活動概述：
1）活動宗旨：此次英語角旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉學生英語口語及實際交流應用能力，豐富學生課余文化生活，并提供一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
2）工作開始：10月17日。
3）工作結束：10月21日。
2、活動開展情況。
1）活動環(huán)節(jié)：
主持人于晚上7：00點整宣布本次英語角活動正式開始，并宣布本次英語角的3個話題，根據(jù)每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領同學一起玩游戲。游戲時間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場的學生表演。
2）活動氛圍：
場面比較熱烈，學生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。
3、活動成果：
2）實際成果：參加英語角的外國語學院的學生較多，許多學生比較靦腆，不愿意大聲交談。
3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z角，但由于晚自習請假的原因，而無法到場。其二是大一新生英語水平普遍較低，不敢開口講英語。
4、活動中最成功的是：
1）英語角在宣傳前期，吸引大批大一學生的關注。
2）活動當天，整體氣氛較為活躍，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學生比較熱情。
5、活動的不足：
1）雖然得到了大一新生的關注，但是由于晚自習的原因，很多感興趣的人沒有到場。
2）開場有一些混亂，沒有及時把學生分成三組，造成很多學生徘徊在場邊。
3）場地的布置比較簡單，很多過路的學生不知道這里舉辦什么活動。
4）主持人沒有很好的調(diào)動學生將英語的積極性。
1）由于經(jīng)費問題，不能很好的布置現(xiàn)場，使很多過路同學不知道這里舉辦什么活動。
2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。
1）活動參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國語學院大一新生。
2）希望英語角能夠輻射到學校更多非英語專業(yè)的學生，除大一外，也希望更多高年級同學參與。
3）新聞稿及照片見新聞部。
4）英語角是學院常規(guī)活動，無特殊情況，我們會隔周舉辦一次。
英語角的活動總結篇十六
為了提高同學們的學習興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流能力，豐富大家的文化生活，調(diào)動大家學習英語的積極性，加強口語練習，為廣大同學提供練習口語和英語交流的平臺，學以致用，達到娛樂放松和快樂學習的目的，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。同時為加強我院與兄弟學院間的友好關系，我院學習部決定與人文社科學院學習部聯(lián)合舉辦此次英語角活動。詳細活動計劃如下：
外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
20xx年xx月16日（星期三）晚上7點-----8點30；
虎牙關桃李餐廳
外國語學院和人文社科學院xx級全體學生
1、在綜合樓前展出活動展板，在食堂前、田園和云園宿舍樓顯眼地方張貼海報；
2、召集兩院班長和學習委員開會，宣傳活動和相關事宜；
3、通過校廣播臺宣傳。
此次活動大致分為以下幾個環(huán)節(jié)
1、才藝展示秀
開場后，我們的工作人員播放音樂，同學們進行才藝表演（歌曲或者舞蹈），以便活動活躍現(xiàn)場氣氛，提高同學們的熱情，也讓有才藝的同學展示精彩的自我。（預先安排好展示的人員和才藝）
2、單詞接龍
以游戲活動的方式進行，一輪游戲可由四個小組同時進行。各班推選5人組成一組參加游戲。場上放著各寫一個單詞的4塊黑板。計時開始后，5個同學依次上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給的單詞的`最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去。限時三分鐘，時間到后，接單詞最多的小組為優(yōu)勝組，重復的單詞不計分。
3,、瞬時記憶大比拼
各組推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者背對工作人員站定，此時工作人員各舉一張卡片上場，卡片上寫有一個句子。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時五秒鐘。在這五秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速記下來。參與者有一分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者的面前的擺放的黑板上。全對者得滿分，滿分為一百分。若參與者所寫的句子中有單詞錯誤，錯一個扣十分。獲勝者將或送小禮品。
4、話劇表演
四個外教給同學們表演一個話劇。
1、提前和四名外教協(xié)商整個活動的流程，讓其做好充分的準備，以便活動的順利進行。
2、提前布置活動中需要的音響、麥克風、燈等器材，準備好活動過程中需要的小禮物；
3、分配好人員維持現(xiàn)場的秩序。
英語角的活動總結篇一
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。思想?yún)R報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20××年4月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結。
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束?；顒舆M行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇二
在整理完活動現(xiàn)場過后，這學期的第三次英語角活動也拉下了帷幕。這是我們部門在新干事加入以后舉辦的第一次英語角。這個活動從找資料、想節(jié)目、寫策劃到今天的結束，大家都為之努力付出。自然，任何事物都有優(yōu)有劣。在這次的活動中，我認為有幾點是做得比較好的。
（1）送上對嘉賓catherine的生日的祝福。這次的活動是以catherine唱的英文版的生日歌開始的?；蛟S剛開始的時候大家對此都感到比較詫異，但在主持人的解說下，大家才知道，原來她的生日的原因所以疑惑馬上被驚訝所取代。之后，整個活動的參加者通過合唱一首中文版的生日歌來表達自己對她的美好真摯祝福。
（2）彩燈的布置。盡管說這次的現(xiàn)場布置在燈光這個環(huán)節(jié)上出了問題，但就彩燈的布置方法而言，今晚和之前的一些英語角相比有點不同。我們把一串彩燈固定在橫幅上，并使之呈現(xiàn)出波浪狀。如果不是那個小插曲，彩燈的這個安排應該會是這次活動的一個特色。它給人一種很自由的感覺。這里更像是一個小party。
世界上的一切事物都是矛盾的，每個事物都有其對立面。所以，不可否認的是，在這個活動過程中有很多不足之處，其中最突出的有兩點。
（1）宣傳不到位。在這個活動即將開始的時候，只有寥寥可數(shù)的幾個身影在等待著它的開始，整個氣氛顯得比較冷清。盡管在活動的進行過程中陸續(xù)有同學參與進來，從而讓這次的英語角有了繼續(xù)進行下去的力量支撐。但究其原因，我們應對自己的宣傳做一下反思。
（2）活動器材準備不充分。因為之前疏忽了電源的問題，在進行現(xiàn)場布置的時候才發(fā)現(xiàn)插板不夠。于是我們無法利用圖書館內(nèi)的電，以至于被迫放棄了對彩燈的使用，從而整個活動過程中的燈光都依耐于圖書館前面的兩個路燈和純天然的月色?，F(xiàn)場減少了一定得燈光效果，活動場地顯得比較晦暗。
一個活動的舉辦，無論成功與否，都少不了團隊的合作，這一次也不例外。
我們在第三周剛開始的時候就開始準備，在這一周的準備時間里，大家提出自己關于這個活動的想法，然后分別進行討論。這種討論在大家平日的生活中應該數(shù)不勝數(shù)，但就因為這種很普遍的討論，大家聚在了一起，加強了交流，增加了聯(lián)系。而這個活動的目的也包括讓廣大的英語愛好者在這個英語角的世界里用英語增加和他人之間的交流。
在不足中尋找彌補的方法，在成功里探尋提升的奧秘。每一個活動，我們從中一點一滴積累收獲。希望以后的英語角都會越辦越好。
英語角的活動總結篇三
一、活動背景：
進入大學后，少數(shù)同學不能及時適應這里的生活學習環(huán)境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣低沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。
二、活動目的：
通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深刻體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學于樂，在提高自己英語學習興趣的同時，使自己的大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過游戲互動環(huán)節(jié)，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理距離，增強班級凝聚力。
三、活動對象
英語協(xié)會會員，英語角成員
四、活動時間
具體時間：10月10號，周三下午3:30—4:30
五、活動地點
主樓
六、活動準備及經(jīng)費
1、通知社聯(lián)，以及會員
2、布置場地
3、彩帶及氣球若干（經(jīng)費預計20）
4、橫幅兩份（不需要社費）
5、準備一些小禮品（經(jīng)費80）
七、活動流程
1）開場介紹
1、由主持人首先對今天活動進行介紹以及致辭歡迎。然后，由主持人對今天活動進行主題宣布。
活動主要環(huán)節(jié)
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語角或者英語協(xié)會社員對萬圣節(jié)的由來、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)的習俗以及西方在萬圣節(jié)到來時主要的慶典活動。讓大家了解西方文化，增加他們對英語的興趣。然后由外教對其文化加以補充。
二、主題討論
1.主持人介紹本次活動主題
topic：wecanlearnenglishwell
a:whywestudyenglish?
b:howcanwelearnenglishwell?
2.在外教老師的指導下，全社同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點。
3.主持人對本環(huán)節(jié)進行總結。
三、常表達的多種不同說法。
1、本環(huán)節(jié)主持人對日常表達進行提問，要求各組搶答，對于一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。在這里，可以向老師求助。
四、單詞接龍活動。
用卡片寫單詞，分成幾個隊進行比賽，每個選手說出看到的第一個單詞后，下一個選手就用這個單詞最后一個字母另想以這個字母開頭的單詞。最后進行統(tǒng)計，獲勝一方將有獎品。
八、活動總結
在活動中找出自己的不足，在趣味中增長知識。通過這次活動，能讓更多的同學知道中西方文化差異，然后主持人對這次活動進行總體總結。
九注意事項
1.在活動中注意安全。
2.活動結束后，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。
3.外教互動中，提醒現(xiàn)場的同學避免提禁忌問題。
英語角的活動總結篇四
為了活躍我院英語學習的氛圍，提高學生英語口語的能力，增強人與人之間的交際能力，豐富學生業(yè)余活動的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語角活動。針對這次活動中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個活動的舉行過程特作了一份總結。
為了讓更多的人能加入到英語角的活動中來，我們在全校進行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報宣傳、網(wǎng)絡宣傳、設計簡單的宣傳口號等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函?；顒赢斕?，部門成員們都要求在活動開始前2個小時到達場地，對場地進行布置。成員們都很積極配合，在活動場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進行著?，F(xiàn)場的音響設備也由專業(yè)人員及時的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負責維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點做賽前準備，英語角活動前期的準備為活動的順利開展打好了堅實的基礎。
一切準備就緒后，在同學們的期待中，英語角活動終于開始了。這次活動的形式以個人或團體唱英文歌曲、自由對話為主，輔以趣味活動、主題討論等。為了讓同學們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學個人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團對形式參與的比賽?；顒舆^程中的氣氛非常熱烈，同學們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風揚，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。
英語角活動結束后，同學們在現(xiàn)場工作人員的指導下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負責音響設備的人將設備器材歸還原地。
總的來說，這次英語角活動還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動進行中出現(xiàn)了同學們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對本次話題缺乏興趣，以后我們會選擇更貼近大學生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動能激起同學們對英語學習的熱情，讓更多的`學生加入到英語學習的行列中來！
英語角的活動總結篇五
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20xx年4月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結。
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容?；顒忧靶麄鞑吭趫D書館門前通過出海報的方式進行宣傳。基本上保證了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束。活動進行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇六
英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心”。在教學實踐中，我體會到通過設計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學生的積極學習情感，符合小學生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當然，這些活動的設計要緊扣相應的教學內(nèi)容，也要符合英語教學本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協(xié)調(diào)地進行。再者，每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點在小學生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機會讓學生結合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。
12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學校小學部英語角活動，本屆英語節(jié)我們以“l(fā)earnenglish。enjoyenglish。（學英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“英語工制作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學英語用英語的高潮。
在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考。活動結束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學生參與這些活動的積極性就更高了。
小學生對學習的自信心主要還是來自外部的評價，學生自信心的提高是一個持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動中中，我們設計的評獎制度倍受學生的喜愛，是學生展示風采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節(jié)愉快的合作、一點一滴的.發(fā)展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎上，進一步貼出“英語榜”，增加學生學習英語的動力。每個學生得到獎狀時，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時這也記載了學生前進的步伐。
英語角是我們同學展示才華的平臺，也是同學們收獲喜悅的樂園，它是我們師生共同成長的活動，也是我們課題研究的成果。用活動激發(fā)學生的積極學習情感。
英語角的活動總結篇七
隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學習英語的關鍵。我校在英語學習方面還有很大的發(fā)展空間，同學們對英語學習的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學習氛圍，經(jīng)學校研究決定成立英語角。培養(yǎng)學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個免費的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。為了辦好英語角，我根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，依據(jù)小學生對學習英語的興趣、年齡、學習規(guī)律等特點來開展活動。
1、加強英語教學生活化
教學方法生活化，讓生活走進英語角，在活動中努力創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內(nèi)容與生活的契合點，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學致于所用，讓生活走進英語角。
2、實現(xiàn)生活化的再擴展
從學生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口。
通過英語角興趣小組的活動，使學生的英語特長得到更好的發(fā)展，進一步打好英語基礎，培養(yǎng)學生的聽、說能力，觀察能力和創(chuàng)新思維能力。我校的首屆英語角活動一直都受到了學生和英語愛好者的熱烈歡迎，可以說在一個學期的活動時間里無論是在場的英語愛好者們還是學員們都表現(xiàn)得非常積極，在場的學生都能夠張開嘴巴勇敢地說英語，不再羞于啟齒。這也讓英語角的氣氛變得十分熱烈。
本學期，校領導推廣英語角活動來提高學習效率，作為英語角的指導老師，做了一次寓教于樂的嘗試。英語角從開學以后開始，總共活動了十二次，每次活動的項目各異，但是相互之間都有著很好的銜接。我們組織了英語字母學習，詩歌朗讀，英語角活動訓練，我和同學們結合課堂上所講的主謂賓結構和各種修辭手法，不斷總結翻譯的要點，我也能夠看到同學們興趣盎然參與活動的同時，提高了翻譯水平。組織相應的活動作為課堂的補充，運用各種方式來教授知識，我想不管是對于老師還是學生，都是一個十分享受英語學習的過程。
英語角的活動總結篇八
為了活躍我院英語學習的氛圍，提高英語口語的能力，增強人與人之間的交際能力，豐富學生業(yè)余活動的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語角活動。針對這次活動中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個活動的舉行過程特作了一份總結。
活動前期：為了讓更多的人能加入到英語角的活動中來，我們在全校進行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報宣傳、網(wǎng)絡宣傳、設計簡單的宣傳口號等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函?；顒赢斕?，部門成員們都要求在活動開始前2個小時到達場地，對場地進行布置。成員們都很積極配合，在活動場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進行著?，F(xiàn)場的音響設備也由專業(yè)人員及時的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負責維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點做賽前準備，英語角活動前期的準備為活動的順利開展打好了堅實的基礎。
活動期間：一切準備就緒后，在同學們的期待中，英語角活動終于開始了。這次活動的形式以個人或團體唱英文歌曲、自由對話為主，輔以趣味活動、主題討論等。為了讓同學們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學個人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團對形式參與的比賽。活動過程中的氣氛非常熱烈，同學們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風揚，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。
活動后期：英語角活動結束后，同學們在現(xiàn)場工作人員的指導下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負責音響設備的人將設備器材歸還原地。
總的來說，這次英語角活動還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動進行中出現(xiàn)了同學們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對本次話題缺乏興趣，以后我們會選擇更貼近大學生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動能激起同學們對英語學習的熱情，讓更多的學生加入到英語學習的行列中來！
英語角的活動總結篇九
1、活動概述：
1）活動宗旨：此次英語角旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉學生英語口語及實際交流應用能力，豐富學生課余文化生活，并提供一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
2）工作開始：10月17日
3）工作結束：10月21日
2、活動開展情況
1）活動環(huán)節(jié)：主持人于晚上7：00點整宣布本次英語角活動正式開始，并宣布本次英語角的3個話題，根據(jù)每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領同學一起玩游戲。游戲時間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場的學生表演。
2）活動氛圍：場面比較熱烈，學生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。
3、活動成果：
2）實際成果：參加英語角的外國語學院的學生較多，許多學生比較靦腆，不愿意大聲交談。
3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z角，但由于晚自習請假的原因，而無法到場。其二是大一新生英語水平普遍較低，不敢開口講英語。
4、活動中最成功的是：
1）英語角在宣傳前期，吸引大批大一學生的關注。
2）活動當天，整體氣氛較為活躍，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學生比較熱情。
5、活動的不足：
1）雖然得到了大一新生的關注，但是由于晚自習的原因，很多感興趣的人沒有到場。
2）開場有一些混亂，沒有及時把學生分成三組，造成很多學生徘徊在場邊。
3）場地的布置比較簡單，很多過路的學生不知道這里舉辦什么活動
4）主持人沒有很好的調(diào)動學生將英語的積極性。
1）由于經(jīng)費問題，不能很好的布置現(xiàn)場，使很多過路同學不知道這里舉辦什么活動。
2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。
1）活動參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國語學院大一新生。
2）希望英語角能夠輻射到學校更多非英語專業(yè)的學生，除大一外，也希望更多高年級同學參與。
3）新聞稿及照片見新聞部
4）英語角是學院常規(guī)活動，無特殊情況，我們會隔周舉辦一次。
英語角的活動總結篇十
本站發(fā)布英語角活動方案，更多英語角活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道?！緦дZ】擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛。以下是本站整理的英語角活動方案，僅供參考！
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的`學習英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作：
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項：
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進行;
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短);
九、活動資金預算：
英語角的活動總結篇十一
英語角成立于1985年，是燕山大學成立最早的社團之一。作為一個英語類社員，英語俱樂部的主打活動就是英語角，英語角面向英語俱樂部的所有會員，部員以及所有愛好英語的同學，旨在提高同學們的英語學習熱情，英語口語水平和英語學習成績。為大家提供一個良好的學習英語的氛圍，讓大家充分參與進來，感受外國優(yōu)秀文化的魅力。學習英語是一個長期的過程，需要不斷的積累，不斷的練習，而且英語口語水平需要在一定的環(huán)境下，在一個較好的英語氛圍里才能真正的的得到鍛煉和提高。
隨著阿凡達等3d電影的熱映，在世界范圍內(nèi)又掀起了一股電影熱，其震撼的視覺與音效給觀眾帶來了前所未有的享受，而用音樂來表達這種震撼的感覺是再恰當不過了，音樂是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術。作為大學生的我們更是對音樂和電影有著靈敏的嗅覺，本次英語角借大家對電影和音樂的喜愛來展開討論以此來提高大家的口語表達能力及培養(yǎng)大家對英語的興趣。
二.活動主題
電影與音樂
三.活動目的
為了提高同學們學習英語的興趣和熱情，了解更多的，增強口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎，同時為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創(chuàng)造出有利的條件及環(huán)境。
四.活動對象
英語角會員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學
五.活動時間
具體時間：周六晚7：00—9：00。
六.活動地點
東校區(qū)大學生活動中心102室
七.活動宣傳
八.活動流程
1)開場歌曲：(未定)2)freetalk
對自己討論的話題上臺發(fā)表見解和想法，和其他同學交流。
4)邀請外教和同學互動
外教可能會帶節(jié)目(歌曲，演講等)外交表演后，在場的同學可以自由提問，與外交互動(英語口語不太好的由主持人代為翻譯)。
5)showtime
在這個環(huán)節(jié)中，會員、部員可以從分展示自己的才華，大家自告奮勇的上臺表現(xiàn)自己，展示自己的特長和風采。(文藝部準備節(jié)目，防止冷場)節(jié)目內(nèi)容不定，我們將通過飛信征集節(jié)目，要求所有有節(jié)目的同學，提前一小時到場，進行簡單排練，自備伴奏。
6)英語小游戲
a)猜單詞：準備一些比較簡單的單詞(可以是有關生活中比較常見的人或事物)由主持人描述其特征或是其含義，讓同學們來猜，最后猜出單詞數(shù)量最多的一組獲勝。該活動旨在提高描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力能力。
b)低語傳話：準備幾小件由英文寫成的事件給每組第一個同學看完，然后傳給第二個同學，以此傳到最后一個同學為止，最后一個同學說出這個事件，最準確的一組勝利。
(注：獲勝組由小禮品贈送，在各個小游戲結束后發(fā)給各組同學。)
九.任務分配
外聯(lián)部：負責拉贊助，借音響設備和宣傳板組策部：負責布置會場，清理會場。網(wǎng)絡部：負責網(wǎng)上宣傳，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。
主持人部：負責每次英語角活動的討論話題，主持現(xiàn)場活動，與外教溝通。
文藝部：負責節(jié)目音效等
秘書部：負責活動總結，買禮物和布置會場所用的材料。宣傳部：制作海報，張貼海報。
十.活動經(jīng)費
活動過程中的禮品：60元宣傳海報：15元布置會場禮物：30元每次總計：105元
十一.注意事項
1、在活動中注意安全。
2、活動結束后，所清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。4活動結束后，囑咐西區(qū)同學結伴離開5與外教互動中，提醒現(xiàn)場同學避免提禁忌問題。
英語角的活動總結篇十二
學習與交流、大聲說英語
英語角是外語協(xié)會一個傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語
為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。
20xx年xx月xx日（周四)晚7：00~9：10
第一教學樓一樓大廳
城建在校生
1、選6主持人(組織部選拔)
2、準備材料，打印20份。
3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterdayoncemore》。
4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。
5、開次外語協(xié)會全體大會。
6、文秘部負責寫組持人文稿。
7、組持人那好文稿后進行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。
8、組織部分配人員確?；顒诱＿M行。
9、協(xié)會人員提前20min到場。
英語角的活動總結篇十三
為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。思想?yún)R報專題我們學生會學習部與生命科學學院學大一各班新生通過積極的準備，于20xx年×月26日成功地在一號教學樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進行特對本次英語角活動做出如下總結：
一、活動前期：
各班工作總體上做得井然有序。期間學習部成員每人都寫了一份策劃書，有關英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學對活動具體時間及相關內(nèi)容的了解?！猎?6日下午5：30各班成員就開始進行活動場地的布置，學習部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團隊合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
二、活動中期：
下午6：40時活動準時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點了聊全場同學的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學們上演積極準備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學有種穿越時代的感覺，讓每位同學在學習中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點過幾分時活動圓滿結束?；顒舆M行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
三、活動后期：
各班成員將相關設備整理并存放好，同時清理了活動場地。
四、活動注意事項：
當然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點去彌補我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關人員的安排不夠明確，而導致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
英語角的活動總結篇十四
活動目的：本次特殊英語角目的在于營造良好的英語學習氛圍，增加同學們學習英語的的興趣，引導同學們在第二課堂進一步提高英語口語水平，同時擴大英語角活動在全校范圍的影響，吸引更多的同學參與到英語角活動中來。
活動時間：xx年×月×日。
活動地點：b區(qū)共青團廣場。
參與對象：福建師范大學全體在校學生、大外部老師。
策劃主辦單位：校學生會學習部。
承辦單位：化學與材料科學院學習部公共管理學院學習部。
贊助單位：xxx。
具體流程：
（一）前期準備。
1.與化材院和公管院學習部負責人開會討論活動具體事宜。
2.由兩個承辦學院各自制作大張手繪或彩噴的英語角宣傳海報一張（規(guī)格：1.7m*1m）。海報內(nèi)容包括：本期英語角主題、外教資料（照片、姓名、國籍等信息均可）、時間（3月26日晚7點）、地點（b區(qū)共青團廣場）、主辦單位（校學生會學習部）、承辦單位（化材、公管學習部）。
3.由承辦學院各自負責設計、制作小張宣傳單（a4紙）各60張。小張宣傳單的內(nèi)容包括：本期英語角主題、時間（3月26日晚7點）、地點（b區(qū)共青團廣場）、主辦單位（校學生會學習部）、承辦單位（化材、公管學習部）。周一前將傳單完成，并將電子版發(fā)至校學習部負責人××郵箱中（e-mail:）。確定無誤后打印。
4.承辦學院須在周二中午前將制作完成的小張宣傳單交給校學習部相關負責人，該負責人聯(lián)系學校各學院學習部部長，讓他們派有關人員于周二下午某一時段到某樓（時間、地點以具體通知為準）領取宣傳單，并在周三之前應將宣傳單貼到各自學院的宣傳欄上進行宣傳，保證各樓道都有。
5.承辦單位須在周二中午之前將大張宣傳海報制作完畢，并聯(lián)系校學習部相關負責人（××），由校學習部提供展板和膠紙，共同將其張貼到展板上（兩塊展板均放于b7樓管處），貼完后由校學習部兩名男生將展板搬到b區(qū)廣場和千葉園食堂門口進行宣傳。在展板展出期間大家要注意保護展板，上下課期間若見展板被風吹倒應主動扶起。
6.于周三下午，由公共管理學院派人與校學習部負責人聯(lián)系（由校學習部提供背景文字和膠紙），將背景文字拿到舞臺貼好，并將由校學習部做好的橫幅掛上?；脑喝藛T負責英語角結束時將背景文字和橫幅拆下來，并交至校學習部負責人手中。
7.每個承辦學院應至少應準備20個各色水桶和蠟燭屆時用于布場。(水桶注意做好學院標記，蠟燭應多于水桶數(shù)以便用于替換)。
8.由××學院準備一套音響設備，十米左右的插排和英文歌曲。在。
活動正式開始前，大概6點半左右播放英文歌曲，以吸引更多同學參。
9.由承辦學院各自提供××盞臺燈與××米插排，用于當日晚上照明。
10.校學習部提供氣球與繩子，裝扮現(xiàn)場之用。
（二）活動現(xiàn)場。
1.周四中午由兩個承辦學院派人員帶著臺燈插排于中午12：45到b區(qū)廣場將臺燈與插排連接好先試電。并將準備好的氣球布置好舞臺。
2.兩個承辦學院的相關負責人須在周四晚5：30前到現(xiàn)場布置場地，主要工作包括：
（1）用各自帶來的桶到西區(qū)田徑場裝沙（注意：桶內(nèi)沙的量以能使蠟燭牢固站立為準，不宜太少以防蠟燭傾倒燒壞水桶，也不宜過多使得照明效果不佳）。
（2）舞臺上應擺放三至四個桶用于照亮背景文字。臺下，用剩余的水桶在外圍圍成一圈，營造氣氛。
（3）檢查音響設備，連接好插排，臺燈。于六點左右開始播放英文歌曲，于英語角外教到來時將音響音量調(diào)小。
（4）六點時將蠟燭插入桶內(nèi)（每桶一支蠟燭），大約于六點四十五分點燃蠟燭（具體以天氣狀況為主，天黑即可點）。
3.活動過程中，由校學習部負責人總負責現(xiàn)場狀況，例如對突發(fā)狀況的應急處理。承辦學院學習部負責人主要負責本場活動的現(xiàn)場秩序與道具維護，具體包括：
（1）不斷巡視，注意水桶和桶內(nèi)蠟燭等道具的維護，及時更換燃燒完畢的蠟燭。若出現(xiàn)意外狀況如蠟燭傾倒燒壞水桶，由學院學習部自行負責。
（2）滿足現(xiàn)場外教提出的要求，每個學院提供3瓶礦泉水。
（3）組織人員，協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序，不應使場面過于冷清，也不可使現(xiàn)場擁擠混亂。
（4）承辦學院應自帶相機到現(xiàn)場，大張宣傳海報，小張宣傳單以及現(xiàn)場的精彩畫面，承辦學院要負責拍照留底，應于活動結束后將照片發(fā)到校學習部的郵箱(e-mail：fjnuxxb@)中。
（三）活動進程。
2.開始進行游戲環(huán)節(jié)。
（1）先進行公管院的猜字游戲。游戲規(guī)則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍有10人。準備足夠多的單詞（注意要好形容的，常用的`詞）。外教根據(jù)所給單詞進行描述，注意不得提及詞單詞。每組游戲時間為2分鐘，計時人員由公管學院提供，注意準備好計時設備與單詞。該游戲結束后由主持人宣布第一的隊伍，并且有小禮品相贈。
（2）游戲結束后，進行英語歌曲演唱表演。該節(jié)目由公管學院負責。
（3）然后進行第二個化材院的比手畫腳游戲。游戲規(guī)則為：每個外教帶領一支隊伍，每支隊伍6-8人，由化材院為每組準備好一個短語或一個句子，外教排頭，除外教外其他人不允許看到板上的短語或句子。外教根據(jù)所給短語或句子進行游戲，不得出聲，只能用肢體語言表達該短語或句子的意思，然后比劃給下一個人看，下一個人根據(jù)其表演猜測短語或句子的意思，再比劃給下一個人，以此類推。一個人比劃同時只允許比劃者下一個人看，其他人必須背對比劃者。最后由最后一個同學用英語表達出前面同學表演所要表達的意思。意思最相近的隊伍獲勝。由主持人宣布結果，獲勝隊有小禮品相贈。
3.歌曲環(huán)節(jié)結束后進入群舞環(huán)節(jié)，由外教帶動大家跳些簡單的舞，將氣氛推向高潮。此環(huán)節(jié)音樂由化材院提供。舞蹈也應先與外教協(xié)調(diào)后確定。
（四）后期收場：
1、由校學習部兩個男生負責在活動結束后將展板收回至b7樓下。
2、化材院相關人員負責將舞臺上的背景文字拆下，放于b7樓管處。
3、承辦學院將水桶內(nèi)的沙倒回原處后，將各自的桶與蠟燭收回。
4、收場時間9點半左右?；厥崭髯缘暮笈c臺燈插排等物資。
5、校學習部人員負責打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。
經(jīng)費預算：
2.小張宣傳單復印費×元。
3.氣球一袋10元。
4.綁氣球與綁臺燈線4元。
5.公共電30元。
6.游戲獎品30元。
總計×元。
注意事項：若當日遇下雨則推遲至下周。
英語角的活動總結篇十五
1、活動概述：
1）活動宗旨：此次英語角旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉學生英語口語及實際交流應用能力，豐富學生課余文化生活，并提供一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
2）工作開始：10月17日。
3）工作結束：10月21日。
2、活動開展情況。
1）活動環(huán)節(jié)：
主持人于晚上7：00點整宣布本次英語角活動正式開始，并宣布本次英語角的3個話題，根據(jù)每個話題分成三個組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領同學一起玩游戲。游戲時間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎賽優(yōu)秀選手演出，并邀請在場的學生表演。
2）活動氛圍：
場面比較熱烈，學生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。
3、活動成果：
2）實際成果：參加英語角的外國語學院的學生較多，許多學生比較靦腆，不愿意大聲交談。
3）原因：其一是因為星期四晚上許多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z角，但由于晚自習請假的原因，而無法到場。其二是大一新生英語水平普遍較低，不敢開口講英語。
4、活動中最成功的是：
1）英語角在宣傳前期，吸引大批大一學生的關注。
2）活動當天，整體氣氛較為活躍，各個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學生比較熱情。
5、活動的不足：
1）雖然得到了大一新生的關注，但是由于晚自習的原因，很多感興趣的人沒有到場。
2）開場有一些混亂，沒有及時把學生分成三組，造成很多學生徘徊在場邊。
3）場地的布置比較簡單，很多過路的學生不知道這里舉辦什么活動。
4）主持人沒有很好的調(diào)動學生將英語的積極性。
1）由于經(jīng)費問題，不能很好的布置現(xiàn)場，使很多過路同學不知道這里舉辦什么活動。
2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。
1）活動參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國語學院大一新生。
2）希望英語角能夠輻射到學校更多非英語專業(yè)的學生，除大一外，也希望更多高年級同學參與。
3）新聞稿及照片見新聞部。
4）英語角是學院常規(guī)活動，無特殊情況，我們會隔周舉辦一次。
英語角的活動總結篇十六
為了提高同學們的學習興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流能力，豐富大家的文化生活，調(diào)動大家學習英語的積極性，加強口語練習，為廣大同學提供練習口語和英語交流的平臺，學以致用，達到娛樂放松和快樂學習的目的，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。同時為加強我院與兄弟學院間的友好關系，我院學習部決定與人文社科學院學習部聯(lián)合舉辦此次英語角活動。詳細活動計劃如下：
外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
20xx年xx月16日（星期三）晚上7點-----8點30；
虎牙關桃李餐廳
外國語學院和人文社科學院xx級全體學生
1、在綜合樓前展出活動展板，在食堂前、田園和云園宿舍樓顯眼地方張貼海報；
2、召集兩院班長和學習委員開會，宣傳活動和相關事宜；
3、通過校廣播臺宣傳。
此次活動大致分為以下幾個環(huán)節(jié)
1、才藝展示秀
開場后，我們的工作人員播放音樂，同學們進行才藝表演（歌曲或者舞蹈），以便活動活躍現(xiàn)場氣氛，提高同學們的熱情，也讓有才藝的同學展示精彩的自我。（預先安排好展示的人員和才藝）
2、單詞接龍
以游戲活動的方式進行，一輪游戲可由四個小組同時進行。各班推選5人組成一組參加游戲。場上放著各寫一個單詞的4塊黑板。計時開始后，5個同學依次上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給的單詞的`最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去。限時三分鐘，時間到后，接單詞最多的小組為優(yōu)勝組，重復的單詞不計分。
3,、瞬時記憶大比拼
各組推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者背對工作人員站定，此時工作人員各舉一張卡片上場，卡片上寫有一個句子。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時五秒鐘。在這五秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速記下來。參與者有一分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者的面前的擺放的黑板上。全對者得滿分，滿分為一百分。若參與者所寫的句子中有單詞錯誤，錯一個扣十分。獲勝者將或送小禮品。
4、話劇表演
四個外教給同學們表演一個話劇。
1、提前和四名外教協(xié)商整個活動的流程，讓其做好充分的準備，以便活動的順利進行。
2、提前布置活動中需要的音響、麥克風、燈等器材，準備好活動過程中需要的小禮物；
3、分配好人員維持現(xiàn)場的秩序。