制定計劃可以提高我們的工作效率和時間管理能力。制定計劃時，我們可以和他人進行討論和交流，以獲取更多的意見和建議，確保計劃的全面性和可行性。通過閱讀這些計劃范文，我們可以了解到不同計劃的優(yōu)點和不足之處。
雛鷹計劃協(xié)議書篇一
“雛鷹計劃”是由中國人民保險集團公司發(fā)起的一項青少年學生實踐活動，旨在促進青少年綜合素質的提高，加強對于金融保險知識的學習與了解，增強人們的保險意識和責任感，為未來更好地發(fā)展打下堅實的基礎。在參加“雛鷹計劃”的過程中，我深感收獲頗豐，真正體會到了學生實踐活動的積極意義。
第二段：學習金融知識
在“雛鷹計劃”中，我們深刻了解到金融，尤其是保險在現(xiàn)代社會中的重要性。通過對各種保險的介紹與講解，我們清晰了解到了人民保險公司的宗旨、理念、組織架構、Wap和App的使用方法等全面而具體的信息。同時，在情境演練中也能夠充分體驗不同類型的保險風險，并在團隊協(xié)作中了解修理緩慢車、拖車、餐飲食品安全事故等意外險和財產(chǎn)險的理賠情況，增強了自己的金融金融保險目標和知識。
第三段：提升個人能力
“雛鷹計劃”處處都有個人能力的培養(yǎng)和鍛煉，通過與隊友合作、拓展社交圈、構建智力網(wǎng)絡、思維訓練等，提升了我的Leadership能力與溝通交流能力。在情境演練中，我們必須親身體驗向警察、客戶、養(yǎng)路工申請保險的步驟，并了解不同階段的交流模式。在演練活動中，我們深信，學習實踐，才能真正體會理論的精髓，培養(yǎng)自己的實戰(zhàn)能力。
第四段：強化合作意識
在演練過程中，我們不僅僅學習了金融保險方面的知識技能，還在此過程中結交了許多志同道合的伙伴，建立起友誼，就像策略合作中的團建活動一樣，我們通過討論、會議及其他形式的交鋒在一起，共同完成了所有的工作任務。在此過程中，我們學習了協(xié)作、信任、共同目標、以及高效率的工作方法，體驗到了集體智慧的力量，也強化了我們的團隊意識和合作意識。
第五段：總結
作為一名參與了雛鷹計劃活動的大學生，我是如此感慨。在此重溫時，讓我不禁感慨，這場活動在為我開啟了一扇新的門，為我打開了一片嶄新的天空。通過學習、合作溝通與實踐經(jīng)歷，我們多了一份金融保險知識，多了一份合作交流的能力，更多了一份對于未來人生道路的方向感和規(guī)劃。我相信，在未來的日子里，我將更加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)引領我開展更加美好的人生旅程。
雛鷹計劃協(xié)議書篇二
甲方：
為了響應黨和國家關于計劃生育的號召，根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、37條有關規(guī)定，本著自愿、公平、依法原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
1、甲方夫妻于年 月 日生育第一孩(男、女)，雖然甲方符合再生育條件，但甲方夫妻商量決定不再生育，領取獨生子女父母證。
2、乙方根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、第35條等有關規(guī)定以及其他有關對獨生子女優(yōu)惠政策，對甲方給予1000元的獎勵。其他的獎勵執(zhí)行當?shù)卣挠嘘P規(guī)定，或由甲、乙雙方另行約定。
3、如果甲方違反本協(xié)議再生育，應在生育后的15天內主動返還已領的獨生子女獎勵費以及其他已享受的各種經(jīng)濟利益，如有違反計劃生育相關規(guī)定則另行依法處理。
4、乙方要按照規(guī)定提供有關服務，今后法律法規(guī)如有對獨生子女享受優(yōu)惠政策新的規(guī)定，乙方應及時、有效地給予兌現(xiàn)和落實。本協(xié)議自甲方落實長效節(jié)育措施并簽字后生效，本協(xié)議一式三份。
甲方蓋章：乙方簽名：
年 月 日
雛鷹計劃協(xié)議書篇三
作為一名參加過雛鷹計劃的學生，我深刻體會到了該計劃帶給我們的巨大幫助與影響。在接受一年的培訓后，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更懂得如何面對挑戰(zhàn)、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，成長為更好的自己。在此，我想分享我的心得體會，希望能夠對即將參加或正在參加雛鷹計劃的同學們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：雛鷹計劃的優(yōu)勢
雛鷹計劃是為了提高大學生的綜合素質而設立的，其培訓側重于拓展學生的視野和知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作精神和實踐操作能力。該計劃不僅能夠讓我們學到新的知識和技能，更重要的是讓我們在大學生活中更好地發(fā)掘自己的潛力和才能。雛鷹計劃還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，給予我們實際操作的機會，使我們掌握更多實用的技能并提高實踐操作的能力。
第二段：參加雛鷹計劃的收獲
作為一名雛鷹計劃的學生，我收獲頗豐。首先，我學到了很多新的知識和技能。在這一年的培訓中，我學習了程序設計、網(wǎng)頁制作、市場營銷等多個專業(yè)領域的知識。其次，我更好地認識了自己，了解了自己的優(yōu)點和不足，明確了個人的目標。同時，在項目組中的合作和交流中，我學會了如何更好地溝通和協(xié)作，擺脫了過去個人主義的思維模式。雛鷹計劃讓我成為了一個更加全面、積極、有責任感的人。
第三段：雛鷹計劃的挑戰(zhàn)
雖然雛鷹計劃帶給了我許多的收獲，但是也面臨了不少的挑戰(zhàn)。首先，在項目中需要與不同背景、不同專業(yè)的同學合作，存在溝通上的障礙。其次，項目開展的時限較為緊張，需要我們將學到的知識盡快轉化為實際操作中的成果。最后，項目的創(chuàng)新點較多，需要我們在實踐過程中不斷地嘗試新的想法和方法，不斷地進行創(chuàng)新。
第四段：雛鷹計劃對未來的影響
雛鷹計劃對我的未來產(chǎn)生了深遠的影響。通過一年的培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新和團隊合作的能力，成為了一個更加自信、積極樂觀的人。在未來的工作和生活中，我會進一步將所學的知識和技能應用到實踐中，不斷地提高自己的能力和素質，為實現(xiàn)更大的目標而不斷努力。
第五段：結語
雛鷹計劃是一條前進的道路，我們需要時刻打磨自己的技能和個人素質。在這條路上，我們可能會遇到各種挫折和困難，但正如計劃所鼓勵我們的那樣，“沒有不艱難的路，沒有不努力的人”。我相信在這條路上跟隨雛鷹計劃，一定會翱翔在藍天之上。
雛鷹計劃協(xié)議書篇四
作為一名參加雛鷹計劃的學生，我有幸能夠在這個特別的項目中得到了一些寶貴的學習和成長機會。在這篇文章中，我想分享一下我在雛鷹計劃中的心得和體會。
第一段：認識自我，找到自己的優(yōu)勢和劣勢
在雛鷹計劃的第一階段，我們接受了一系列的自我分析和評估，幫助我們更好地認識自己。通過這些分析和評估，我有了更全面和深入的了解自己的優(yōu)點和缺點，以及個人潛力的激發(fā)方向。在之后的學習和成長過程中，我更加關注提高自己的優(yōu)勢，同時積極與他人合作，磨練自己的不足之處，不斷提高自己的綜合素質。
第二段：加強溝通和團隊合作能力
在雛鷹計劃中，我們有很多的交流和互動機會，這幫助我更好地學會了與他人溝通和協(xié)作。而且，我們也要經(jīng)常參加小組活動，這要求我們尤其要學會如何在團隊中合作、發(fā)揮個人的長處，有效地達成任務目標。通過這些活動，我的人際溝通和團隊合作能力有了很大提高。
第三段：突破自我，勇于嘗試新事物
在雛鷹計劃中，我們不斷接受各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗。有時候要面對陌生的環(huán)境和任務、有時候要突破自己的限制甚至拿出新點子。這些都是很難跨越的東西，但通過自己的不斷嘗試，從跌跌撞撞中學到了不少本領，也從迎風前行中得到了很多鼓舞。
第四段：提高應變能力，具備快速應對突發(fā)事件的能力
生活中，難免出現(xiàn)意想不到的狀況和突發(fā)事件。在雛鷹計劃中，我們經(jīng)常會遇到各種拜訪、面試等外出場合，好多時候非常講求效率和井然有序的條理性。這些經(jīng)歷雖然很辛苦，但也鍛煉了我們的應變能力和臨場反應能力，這些本領對我們人生發(fā)展是非常有益的。
第五段：堅持不懈克服挑戰(zhàn)，成為優(yōu)秀的角色模范
最后，在雛鷹計劃中，我們還要從頭到尾地堅持下來，把所有的活動都認真地完成。這就需要我們堅強的毅力和不達目的不放棄的決心。雖然這未必是件輕松的事情，但如果能夠在行動中發(fā)揮自己的能力、表現(xiàn)自己的擔當，我相信一定會成為同學們的驕傲和模范。
總之，在雛鷹計劃中，我們不斷得到了學習和成長的機會，通過不斷的努力和進取，我們一定會成為未來的佼佼者。我深信，如果我們能夠從中汲取足夠的營養(yǎng)和智慧，肯定會在未來的成長道路上邁向更廣闊的天地。而更重要的是，這個過程中養(yǎng)成的習慣、鍛煉的技能和思想上的成長，都是我們人生中最寶貴的財富。
雛鷹計劃協(xié)議書篇五
_____公司（以下簡稱甲方）_____公司（以下簡稱乙方）
住所：_______________住所：_______________
法定代表人：__________法定代表人：__________
鑒于：
_____年_____月_____日，甲方與乙方就_____（工程項目名稱）簽訂了《建設工程施工合同》（合同編號：_____），建設工程總價款為：__________萬元整人民幣。該項目已于_____年_____月_____日竣工，已經(jīng)甲方、乙方及xx方驗收，并于_____年_____月_____日甲、乙雙方進行了工程結算，并簽訂了《_____工程結算協(xié)議書》。按照甲、乙雙方簽訂的《建設工程施工合同》，乙方應向甲方支付建設工程款共計__________萬元整，截止本協(xié)議簽訂之日，乙方實際已向甲方支付建設工程款__________萬元整，尚未支付的建設工程款__________萬元整。
雙方在此相互確認：除乙方應按本協(xié)議的約定向甲方支付__________萬元外，雙方相互無任何其他應付款項或需承擔相關合同項下的責任和義務。
雙方對以上所述事實均予以確認，并無異議。
基于以上所述，甲方與乙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方向甲方償還所欠工程款項事宜，達成本協(xié)議如下：
第一條甲、乙雙方在此確認：乙方應向甲方支付建設工程款共計__________萬元整，截止本協(xié)議簽訂之日，乙方實際已向甲方支付建設工程款__________萬元整，尚未支付的建設工程款__________萬元整。
第二條甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商同意按如下方式，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止由乙方向甲方支付建設工程款__________萬元整。
第三條強制執(zhí)行條款
1、甲、乙雙方共同確認：根據(jù)有關法律的規(guī)定已經(jīng)對賦予強制執(zhí)行效力公證的含義、內容、程序、效力等具有了明確的了解，經(jīng)慎重考慮，雙方同意本協(xié)議簽訂后向_____市公證處申請辦理公證并賦予本協(xié)議強制執(zhí)行效力。
2、乙方保證承擔舉證義務，自每期（如分期付款）款項付清之日起_____個工作日內，向甲方和北京市公證處提供有關證據(jù)證明其已經(jīng)支付了應付款項，并分別由甲方和承辦公證員核對簽收，否則視為乙方對未支付事實的確認，即乙方未按期履行當期應付款項。
3、甲、乙雙方同意如自任何一期款項付款期限屆滿之日起_____個工作日內，乙方未向北京市公證處按期提供付款憑證，且甲方出具文件說明乙方未能按期支付應付款項時，甲方有權單方面依據(jù)具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議向_____市公證處申請簽發(fā)執(zhí)行證書。甲方承諾在申請強制執(zhí)行證書之前，將按照乙方在本協(xié)議中確定的聯(lián)系地址向乙方發(fā)出《履行應償借款通知書》（函寄或送達），同時注明寬限期起止日期。在寬限日期截止時，如乙方仍未向_____市公證處舉證其已按期支付了應付款項，或雖積極舉證但不足以對抗甲方的債權，也未與甲方達成任何關于還款的展期協(xié)議，則視為乙方不履行或不完全履行的事實確有發(fā)生，在此情況下，甲方將向_____市公證處申請出具強制執(zhí)行證書。
4、甲方有權依據(jù)_____市公證處出具的具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議及執(zhí)行證書直接向有管轄權的人民法院申請強制執(zhí)行乙方應向甲方支付的全部未付款項。乙方愿意接受人民法院的`強制執(zhí)行。
5、甲方在申請執(zhí)行證書時，應承擔相應的舉證義務并提供以下文件，保證向_____市公證處完全、正確地披露乙方履行債務的情況：
（1）經(jīng)年檢合格的《營業(yè)執(zhí)照（副本）》；
（2）《授權委托書》；
（3）《強制執(zhí)行申請》；
（5）經(jīng)公證的具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議；
（6）甲方在北京市公證處的監(jiān)督下向乙方發(fā)出的《履行應償借款通知書》；
（7）其他需要提供的材料。
6、乙方承諾愿以其全部資產(chǎn)接受強制執(zhí)行，其資產(chǎn)中包括但不限于以下所列內容：__________。
第四條雙方各自的承諾和保證
1、甲、乙雙方在達成簽訂本協(xié)議意向后即向北京市公證處申請辦理本協(xié)議的公證事宜。
2、乙方應按本協(xié)議的約定按期足額支付應付款項；甲方應按本協(xié)議約定辦理有關收款和債務抵消的財務手續(xù)，并有義務在乙方付款當日向乙方出具有關發(fā)票憑證。
3、甲、乙雙方指定聯(lián)系地址及北京市公證處指定聯(lián)系地址：
甲方聯(lián)系地址、電話及傳真如下：__________；
收件人：___________________________________。
乙方聯(lián)系地址、電話及傳真如下：__________；
收件人：___________________________________。
_____市公證處聯(lián)系地址：_________________________
地址：___________________________________
郵編：___________________________________
電話：___________________________________
承辦公證員：______________________________
甲、乙雙方在此確定：如任何一方的聯(lián)系地址、電話及傳真發(fā)生變化，應及時告知給對方和北京市公證處，如沒有及時履行告知的義務而發(fā)生的無法聯(lián)系的狀況，將由未履行告知義務的一方承擔由此而帶來的法律后果。
第五條不可抗力
1、不可抗力是指本協(xié)議雙方不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。包括但不限于下列事件：戰(zhàn)爭、罷工、瘟疫、水災、洪水、地震、風暴、潮水或其他任何類似事件。
2、任何一方因不可抗力不能履行本協(xié)議規(guī)定的全部或部分義務，該方應盡快通知其他方并須在不可抗力發(fā)生后_____日內以書面形式向其他方提供詳細情況報告及不可抗力對履行本協(xié)議的影響程度說明。
3、發(fā)生不可抗力，任何一方均不對因不可抗力無法履行或遲延履行本協(xié)議義務而使其他方xx的任何損失承擔責任。但遭受不可抗力影響的一方有責任盡可能及時采取適當或必要措施減少或消除不可抗力的影響。遭受不可抗力影響的一方因未盡本項責任而給其他方造成損失的，應承擔賠償責任。
4、各方應根據(jù)不可抗力對本協(xié)議履行的影響程度，協(xié)商確定是否終止本協(xié)議，或是繼續(xù)履行本協(xié)議。
第六條保密
除中國有關法律法規(guī)、公司章程另有規(guī)定或本協(xié)議雙方另行達成書面協(xié)議外，未經(jīng)另一方同意，本協(xié)議任何一方在上述交易完成前，不得將本協(xié)議的有關內容向任何第三方透露。
第七條其他
1、本協(xié)議自北京市公證處公證后生效，并賦予強制執(zhí)行效力。
2、本協(xié)議未盡事宜，由雙方通過友好協(xié)商方式解決，另行簽訂補充協(xié)議，并經(jīng)公證處公證。
3、本協(xié)議正本一式_____份，每份均具有同等法律效力，雙方各持_____份，一份留存于_____市公證處備案。
甲方：_____公司（印章）乙方：_____公司（印章）
法定代表人或授權代表：_____（簽字）法定代表人或授權代表：____（簽字）
_____年_____月_____日_____年_____月_____
雛鷹計劃協(xié)議書篇六
為了使本班學生掌握在社交場合有關談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，敢于在社交場合表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識。我們將把爭章活動作為學生和輔導員評優(yōu)依據(jù)。
1、主體性原則。每個隊員都要參與活動，便“明星制”為“群星制”；結合個體爭章同時設立集體榮譽章，充分體現(xiàn)少先隊員的自主自動、自立自治，為個體和集體獨立發(fā)展提供良好的環(huán)境。
2、循序漸進原則。將獎章總枚數(shù)科學分解，分階段突出重點，由易到難，循序漸進。有針對性2～3枚。
3、規(guī)范性原則。開展獎章活動必須嚴格按照一定的程序進行，定章、爭章、考章和頒章這是獎章活動的四個主要環(huán)節(jié)、缺一不可。爭章則是重點和關鍵。
4、靈活性原則。全國少工委頒發(fā)的《雛鷹獎章實施細則》是開展獎章活動的依據(jù)，各班可結合班級具體情況，設立必修章、選修章、特色章、興趣章等，制定具體實施方案來運行和操作。
雛鷹獎章活動的開展嚴格按照下列程序和要求進行操作。
1、定章。通過主題對會，幫助隊員了解獎章活動的目標與細則，根據(jù)學生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則，確定章目及其目標。激發(fā)隊員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動機。
2、爭章。從技能訓練入手，各種教育滲透其中，推動隊員整體素質的提高。以“個體自測”、“集體互訓”、“基地訓練”并結合少先隊活動的形式，開展爭章活動。
3、考章。這是對訓練是否達到要求的檢驗，這是獎章活動的難點，因此要嚴格把握考章程序，采取多種形式進行考章。
4、頒章。獎章是反映隊員品格，能力的具有一定激勵功能和價值的榮譽標志。少先隊部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊集會時舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊主題活動中進行頒章。
1、9月學章，以爭章手冊內容為依據(jù)，學習了解各章目內容，知道獲章標準和訓練項目
2、10月定章，根據(jù)班級和個人實際確定所爭章目，參與面達100％，每學期安排2～3枚必修章。結合課外興趣小組活動定出特色章1～2枚。
3、11月爭章，分階段進行考章和頒章。
4、12月考章、頒章，每個隊員依據(jù)所定章目有計劃地進行訓練，分階段進行考章和頒章。
雛鷹計劃協(xié)議書篇七
(符合條件生育夫婦)
甲方:
村(居)民委員會
乙方:
男 歲 住址
女 歲 住址
依據(jù)人口與計劃生育法律、法規(guī)和《計劃生育村民自治章程》，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商簽定如下協(xié)議：
1、甲方向育齡群眾提供計劃生育政策法規(guī)宣傳咨詢服務，甲方不及時向乙方進行宣傳，甲方向乙方付違約金 元。
2、甲方定期組織已婚育齡婦女進行孕情環(huán)情監(jiān)測，甲方應提前一天通知乙方參加，未通知到（外出的除外），由甲方付給乙方違約金 元。
3、甲方每季度對本村的人口出生、再生育、征收社會撫養(yǎng)費的情況進行張榜公布，接受乙方監(jiān)督。
4、乙方要履行計劃生育義務，生育一孩主動領取《生育服務證》，生育二孩主動申辦《生育證》，不得違法生育。
5、乙方應按期參加孕情環(huán)情監(jiān)測，不按時參加的，每延誤一天，乙方向甲方交違約金 元，至到參加為止。
6、乙方生育或補救后，必須在90天內自覺落實避孕措施，逾期未落實避孕節(jié)育措施的，由甲方向乙方收取違約金 元。
7、乙方外出務工、經(jīng)商，外出時要辦理《流動人口婚育證明》，外出后每半年寄回孕檢證明，逾期不寄回孕檢證明者向甲方交納 元違約金。
8、乙方為外來人員提供住房的應及時向甲方反饋辦證、懷孕、生育方面的信息。否則，乙方向甲方交納違約金 元。
9、協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方代表人簽字 （蓋章）
乙方代表人簽字 （蓋章）
20xx年xxxx日
雛鷹計劃協(xié)議書篇八
乙方：
為實行計劃生育，控制人口增長，穩(wěn)定低生育水平，落實法定代表人（單位負責人）計劃生育責任制，依據(jù)國家法律法規(guī)及有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，特簽定以下協(xié)議：
1、向乙方提供有關計劃生育方面的法律法規(guī)宣傳，發(fā)放必要的宣傳品。
2、對乙方給予計劃生育方面的具體指導，幫助乙方建立并落實必要的管理工作制度。
3、負責向乙方員工提供避孕節(jié)育措施知情選擇、生殖健康咨詢服務，并提供避孕藥具及技術服務，努力提高避孕節(jié)育有效率。
4、對乙方執(zhí)行國家有關計劃生育法律法規(guī)和法定代表人（單位負責人）計劃生育責任制的情況進行監(jiān)督，對違反法律法規(guī)規(guī)定的依法進行處理。
1、配合甲方對本企業(yè)員工進行遵法、守法教育，自覺實行計劃生育。
2、按照甲方的指導和國家法律法規(guī)及政府有關規(guī)定，落實法定代表人（單位負責人）的計劃生育責任，依法承擔計劃生育管理工作，有負責計劃生育工作人員，每月向甲方報送計劃生育統(tǒng)計報表。
3、招用外來成年育齡婦女的，應當核查經(jīng)其現(xiàn)居住地街道辦事處計生部門審驗過的婚育證件，對于招用無《婚育證明》或雇傭的成年育齡人員出現(xiàn)計劃外生育的，依據(jù)《青島市流動人口計劃生育管理辦法》處理。
4、對甲方及有關部門處理不服的，有權依法提請行政復議、行政訴訟。
本協(xié)議自簽定之日起生效，至法定責任人變更為止。
本協(xié)議一式二份，社區(qū)居委會和單位各持一份。
甲方簽名：
乙方簽名：
（代表簽名、單位蓋章）（法定代表人或負責人簽名、單位蓋章）
年 月日
雛鷹計劃協(xié)議書篇九
1、學校成立雛鷹爭章領導小組
2、各中隊成立中隊爭章委員會（由班主任、部分任課教師、班隊干部共2—4人組成）。
二、本學年爭章安排
禮貌章、友愛章、節(jié)約章、健康章二年級
文明章、孝敬章、清潔章、健康章三年級
守紀章、愛心章、回收章、合作章四年級
禮儀章、互助章、科普章、手拉手章五年級
禮儀章、服務章、環(huán)保章、團結章六年級
誠信章、修養(yǎng)章、公益章、責任章
三、雛鷹爭章的`基本程序：定章、爭章、考章、頒章：
（1）定章，定章是指少先隊員在輔導員的指導下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環(huán)節(jié)。
（2）爭章，爭章是指少先隊員在有關指導老師和同學們的幫助下，開展各種訓練活動，以習得相應技能，取得明顯進步的實踐過程。
（3）考章，考章是指各中隊爭章委員會，按照獎章獲章標準，對少先隊員的技能、所取得的進步進行考察、認定的環(huán)節(jié)，它是頒章的依據(jù)。
（4）頒章，頒章是指大隊爭章委員會向經(jīng)過考評達到獲章標準和少先隊頒發(fā)基礎獎章的環(huán)節(jié)，這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。
四、隊員是否爭得獎章，必須由各班主任考核，經(jīng)學校大隊部按比例抽查后予以通過。
五、爭章操作流程：
確定章目（含確定班級特色章）—成立中隊爭章委員會—制訂各中隊活動計劃—組織學習各章目獲章要求—開展爭章訓練—中隊考核，簽署意見—上報大隊部抽查—隊部抽查，并頒章—中隊舉行隊會，表彰獲章隊員，并在爭章園地公布獲章情況—學期結束，將爭章情況記載入素質報告單，向家長匯報。
六、注意事項：
1、原則上一學期安排一枚必修章與一枚選修章，各中隊輔導員在基礎章類別中根據(jù)本班學生實際選定選修章，或根據(jù)本校、本班實際每學期制定出1枚選修章（體現(xiàn)在爭章計劃中，并制定獲章標準，報隊部申批）
2、各中隊在開展爭章活動時，一定要注意爭章鍛煉過程對隊員的教育作用，而不要過于注重結果。未達到要求的，寧缺勿濫。
3、各枚獎章的爭取，依照下發(fā)的各項章目標準進行考章。
4、爭章結果將與年度學生評優(yōu)嚴格掛鉤。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十
實行計劃生育是我國的一項基本國策，甲乙雙方都有履行計劃生育的義務。完善“依法管理、居民自治、優(yōu)質服務”的人口與計劃生育管理工作機制。______________（以下簡稱甲方）與社區(qū)育齡婦女（以下簡稱乙方）經(jīng)協(xié)商，簽訂服務協(xié)議如下：
一、甲方：必須遵守職責，為乙方提供優(yōu)質服務。
1．成立社區(qū)計生服務室，建立人口學校，為乙方提供培訓場所；
4．及時向外出人員辦理婚育證明申請。
二、乙方：遵守“計劃生育居民自治公約”，爭創(chuàng)模范公民：
1．乙方將提供甲方資料建立聯(lián)系戶制度；
2．依法登記結婚，依法懷孕生育，樹立婚育新風；
3．認真學習計劃生育政策，行使監(jiān)督權利，積極參加計生協(xié)會組織的各項服務活動。
三、本協(xié)議書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議自雙方簽字后生效，乙方遷移、調出甲方管轄地后，本協(xié)議自行終止。
甲方：（蓋章）_________________。
甲方地址：_____________________。
乙方地址：_____________________。
電話：_________________________。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十一
乙方：____________________________
法人代表：________________________
地址：____________________________
郵政編碼：________________________
根據(jù)《民法典》《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》及國家有關計劃生育的政策、規(guī)定，甲乙雙方就甲方送養(yǎng)子女并遵守計劃生育規(guī)定等問題達成以下協(xié)議：
1．甲方送養(yǎng)子女后，自覺遵守有關計劃生育的規(guī)定，不再生育子女。
2．甲方如違背計劃生育的規(guī)定，愿意接受處罰。
3．計生部門有權法監(jiān)督甲方的生育行為。
4．其它：此協(xié)議一式三份，甲、乙、登記機關各一份，自簽字之日起生效。
甲方（簽字）：_________乙方（蓋章）：_____________
法人代表（簽字）：_________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十二
乙方：丈夫姓名妻子姓名。
（鎮(zhèn)村社）。
根據(jù)《四川省計劃生育條例》和《中華人民共和國收養(yǎng)法》，甲、乙雙方自愿簽訂不再生育協(xié)議書。
1、積極主動向乙方宣傳計劃生育法律、法規(guī)知識；
2、向乙提供免費的計劃生育優(yōu)質服務；
3、依法為乙方辦理相關的證件及獎勵等。
1、依法收養(yǎng)一個小孩；
2、自愿放棄再生育的權利；
1、甲方違約，無幫造成乙方不享受政策優(yōu)惠，所有的損失由甲方負責；
惠政策或獎勵等。
本協(xié)議自簽訂之起生效。
甲方代表簽章：乙方簽章：
雛鷹計劃協(xié)議書篇十三
甲方：
為了響應黨和國家關于計劃生育的號召，根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、37條有關規(guī)定，本著自愿、公平、依法原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
1、甲方夫妻于年 月 日生育第一孩(男、女)，雖然甲方符合再生育條件，但甲方夫妻商量決定不再生育，領取獨生子女父母證。
2、乙方根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、第35條等有關規(guī)定以及其他有關對獨生子女優(yōu)惠政策，對甲方給予1000元的獎勵。其他的獎勵執(zhí)行當?shù)卣挠嘘P規(guī)定，或由甲、乙雙方另行約定。
3、如果甲方違反本協(xié)議再生育，應在生育后的15天內主動返還已領的獨生子女獎勵費以及其他已享受的各種經(jīng)濟利益，如有違反計劃生育相關規(guī)定則另行依法處理。
4、乙方要按照規(guī)定提供有關服務，今后法律法規(guī)如有對獨生子女享受優(yōu)惠政策新的規(guī)定，乙方應及時、有效地給予兌現(xiàn)和落實。本協(xié)議自甲方落實長效節(jié)育措施并簽字后生效，本協(xié)議一式三份。
甲方蓋章：乙方簽名：
年 月 日
雛鷹計劃協(xié)議書篇十四
實行計劃生育是我國的`一項基本國策，甲乙雙方都有履行計劃生育的義務。完善“依法管理、居民自治、優(yōu)質服務”的人口與計劃生育管理工作機制。______________（以下簡稱甲方）與社區(qū)育齡婦女（以下簡稱乙方）經(jīng)協(xié)商，簽訂服務協(xié)議如下：
一、甲方：必須遵守職責，為乙方提供優(yōu)質服務
1．成立社區(qū)計生服務室，建立人口學校，為乙方提供培訓場所；
4．及時向外出人員辦理婚育證明申請。
二、乙方：遵守“計劃生育居民自治公約”，爭創(chuàng)模范公民：
1．乙方將提供甲方資料建立聯(lián)系戶制度；
2．依法登記結婚，依法懷孕生育，樹立婚育新風；
3．認真學習計劃生育政策，行使監(jiān)督權利，積極參加計生協(xié)會組織的各項服務活動。
三、本協(xié)議書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議自雙方簽字后生效，乙方遷移、調出甲方管轄地后，本協(xié)議自行終止。
甲方：（蓋章）_________________
甲方地址：_____________________
乙方地址：_____________________
電話：_________________________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十五
甲方：
根據(jù)《收養(yǎng)法》《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》及國家有關計劃生育的政策、規(guī)定，甲乙雙方就甲方送養(yǎng)子女并遵守計劃生育規(guī)定等問題達成以下協(xié)議：
1.甲方送養(yǎng)子女后，自覺遵守有關計劃生育的規(guī)定，不再生育子女。
2.甲方如違背計劃生育的規(guī)定，愿意接受處罰。
3.計生部門有權法監(jiān)督甲方的生育行為。
4.其它：此協(xié)議一式三份，甲、乙、登記機關各一份，自簽字之日起生效。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十六
作為一名教師，能夠參加教師雛鷹計劃的培訓，是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。這個計劃旨在提升教師的專業(yè)能力和教育理念，為我們打開了新的視野，并在實踐中加深了對教育教學的認識。通過這個培訓，我對教師的責任和使命有了更深刻的認識，也意識到了自身在教育中的不足和發(fā)展的方向。以下是我參加教師雛鷹計劃的心得體會。
首先，教師雛鷹計劃對我的教育理念產(chǎn)生了積極的影響。在培訓中，我們接觸到了各種新的教育理念和教學方法，這些理念和方法都著重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維能力。我深深地被這些理念所吸引，并意識到傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對學生的需求。作為教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，而不僅僅是灌輸知識。通過教師雛鷹計劃，我對于教育的目標和意義有了更清晰的認識，也將這些新理念融入到了我的教學中。
其次，教師雛鷹計劃讓我對自身教育能力有了更高的要求。在培訓中，我們了解到了最新的教育研究成果，學習了一些先進的教學方法和技巧。這些新的知識和技能都對我產(chǎn)生了巨大的沖擊和啟發(fā)，也讓我意識到了自己目前的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，雖然在教學中我一直積極嘗試，但仍然存在一些盲點和局限性。通過教師雛鷹計劃，我看到了自己的不足，并明確了自身在教學中需要進一步提升的方面。因此，我將繼續(xù)不斷地學習和成長，提高自己的教育能力，為學生提供更好的教學服務。
另外，教師雛鷹計劃為我搭建了一個與其他教師交流學習的平臺。在培訓中，我與來自各地的教師展開了深入的交流，并分享了自己的教學經(jīng)驗和教育心得。這種交流讓我受益匪淺，不僅開拓了我的視野，還讓我從其他教師的成功經(jīng)驗中汲取了靈感。我發(fā)現(xiàn)，每個教師都有自己獨特的教學特點和方法，而這些方法都是通過實踐和反思總結出來的。因此，我將繼續(xù)與其他教師保持良好的交流，互相學習和借鑒，共同提升教育水平。
此外，教師雛鷹計劃還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和領導能力。在培訓中，我們被分成小組，共同完成一些教育項目和任務。這要求我們要密切合作，共同解決問題，展現(xiàn)出團隊合作和領導能力。通過這樣的培訓方式，我學會了與他人合作，傾聽他人的意見，協(xié)調團隊的工作。這些能力不僅對于教育工作非常重要，也對于我們個人的發(fā)展和成長有著重要的意義。因此，我將繼續(xù)鍛煉這些能力，成為一個更好的團隊合作者和領導者。
最后，教師雛鷹計劃也讓我看到了教育事業(yè)的美好前景。在培訓中，我們接觸到了一些教育改革和創(chuàng)新的案例，看到了一些優(yōu)秀教師的事跡和成果。這讓我深深地感受到了教育工作的意義和價值，也增強了我為教育事業(yè)貢獻力量的決心。教師雛鷹計劃給了我一個寶貴的機會，讓我認識到了自己在教育中的使命和責任，我會繼續(xù)努力，不斷改進自己的教育方法和理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
總之，參加教師雛鷹計劃的培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。它不僅提升了我的教育理念和教育能力，也培養(yǎng)了我在團隊合作和領導方面的能力。我相信，通過不斷學習和努力，我將成為一個更好的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十七
為實行計劃生育村民自治，健全計劃生育法制，提高人口與計劃生育管理和服務水平，在實行優(yōu)質服務，需求選擇、宣傳教育中，以實現(xiàn)育齡群眾的自我教育、自我服務、自我管理為目的，與育齡婦女達成如下協(xié)議：
一、對育齡婦女進行宣傳教育，指導落實避孕節(jié)育措施，提供避孕藥具、節(jié)育知識。
二、建立帳卡，納入計劃生育日常管理，定期進行孕、環(huán)情檢測，婦女隊長按月訪視，落實節(jié)育措施。
三、育齡婦女辦理一孩光榮證的，享受義務工待遇。
四、育齡婦女符合計劃生育政策的，允許辦理二胎指標，發(fā)放指標后方可懷孕。
五、為育齡婦女提供生殖健康服務，每年在參加孕情檢測的育齡婦女，享受“四術”報銷待遇。
六、育齡婦女積極參于婚育新風進萬家活動和政策法規(guī)學習、宣傳活動，使廣大育齡群眾知法、懂法，嚴格按照“七個不準”的.要求，規(guī)范執(zhí)行行為，維護群眾的合法權益。
七、育齡群眾對流動人口有宣傳、服務和監(jiān)督的義務，如發(fā)現(xiàn)計劃外現(xiàn)象，及時反饋給村計劃協(xié)會。
八、本協(xié)議書一式兩份，計生協(xié)會和育齡婦女各持一份。
九、本協(xié)議自簽字日期起生效。
負責人（簽字）：_____________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十八
雛鷹計劃是一個旨在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的項目。我很榮幸能夠參加這個計劃，并從中受益。在計劃的一年中，我經(jīng)歷了許多有意義的活動和培訓，收獲了很多經(jīng)驗和知識。下面我將分享一些我在雛鷹計劃中學到的心得體會。
第二段：鍛煉意志
在雛鷹計劃中，我們經(jīng)歷了許多需要堅持和毅力的活動。比如，我曾參加過為期一個月的戶外生存訓練，每天都要面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了堅持不懈，無論面對多大的困難，都不會輕易放棄。我相信，這種毅力和堅持不懈的精神將會伴隨我一生，幫助我克服各種困難，實現(xiàn)更多的夢想。
第三段：培養(yǎng)領導能力
雛鷹計劃注重培養(yǎng)我們的領導能力。在計劃的一年中，我們參加了各種領導力培訓和實踐活動。我曾擔任班級干部，帶領同學開展各種班級活動。在這個過程中，我學會了如何團結同學，協(xié)調各項工作，并且做出正確的決策。這些經(jīng)驗不僅對我的個人發(fā)展有益，也為我今后擔任更重要的領導職務打下了堅實的基礎。
第四段：提升綜合素質
雛鷹計劃不僅注重培養(yǎng)我們的學術能力，更注重提升我們的綜合素質。在計劃中，我們參加了各種文體活動，例如演講比賽、舞蹈表演等。通過這些活動，我發(fā)展了自己的藝術才華，鍛煉了自己的表演能力。同時，計劃還鼓勵我們積極參與公益活動，培養(yǎng)社會責任感。我參加了一次志愿者活動，在幫助他人的同時，也深深感受到了奉獻的快樂。這些綜合素質的培養(yǎng)將使我成為一個更加全面發(fā)展的個體。
第五段：展望未來
通過參加雛鷹計劃，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也結交了很多志同道合的朋友。這些將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠繼續(xù)保持對學習的熱情和努力，繼續(xù)發(fā)展自己的才能，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。我相信，通過自己的努力和雛鷹計劃的幫助，我一定能夠在未來取得更大的成就。
總結：
通過雛鷹計劃的一年，我不僅獲得了鍛煉意志和培養(yǎng)領導能力的機會，還提升了自己的綜合素質。這個計劃不僅對我的個人發(fā)展有益，也對我今后的人生道路產(chǎn)生了重大影響。我將繼續(xù)努力，將所學到的經(jīng)驗和知識應用到實際中去，為我的未來做好充分準備。我相信，我將能夠在人生的舞臺上展翅飛翔，實現(xiàn)更多的夢想。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十九
雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，根據(jù)班級學生的情況，具體內化為若干枚“雛鷹獎章”，鼓勵弱智兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。
二年級全班學生
根據(jù)班級學生整體情況，本學期學生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章
1.識字章獲章標準：
（1）能認讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。
（2）具有主動識字的愿望。
（3）能背誦簡單的故事、兒歌。
參考訓練項目：
（1）教師檢查復習，學生能正確認讀。
（2）在家長的幫助下認識家里的日用品，并正確認讀它們的名稱。
（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學古詩、學兒歌。
2.清潔章獲章標準：
（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習慣
（2）自我服務，儀表整潔
（3）個人學習生活環(huán)境整潔有序。參考訓練項目：
（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。
（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。
（3）積極參加班級的衛(wèi)生值日。
3.勞動章獲章標準：
（1）尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。
（2）學會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。
（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進垃圾筒。參考訓練項目：
（1）在家時，能自己主動打掃房間。
（2）能積極參加班級的打掃。
（3）積極參加班級大掃除。
1.開學初，共同探討，確定本學期爭章內容及爭章要求。
2.以累積的形式獲得獎章，中隊根據(jù)學生平時表現(xiàn)以及與認課教師的溝通給學生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學生可以得到相應的獎章。
3.每節(jié)班隊課再次強調本月爭章內容及爭章要求，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實踐、問卷、口答等。
1.公正考章，隆重頒章。按標準多種形式考章填寫考評結果，讓他們感受到成功的喜悅。
2.頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。
3.獲得獎章的學生除獎章外，還可以獲得其它實質性的獎勵（視學生情況而定）。
4.對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部考核后給予頒章。
雛鷹計劃協(xié)議書篇二十
稿
,供大家參考。
尊敬的分公司領導、教務組的老師、以及來自全省的泰康銀保伙伴們，大家上午好。
我是來自×××分公司fic業(yè)務部的學員×××，首先感謝分公司及保本部組織的本次“雛鷹計劃”新人培訓班，同時感謝教務組給了我代表全體學員發(fā)言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，整個培訓的過程中，感受的是領導的殷切希望，教務組老師的辛勤付出，全班學員渴求知識的熱切與努力，滿懷激情奔赴戰(zhàn)場投身于泰康銀保的美麗事業(yè)當中?！爸灰形业母冻觯囟ò殡S掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的領導與教務組的老師們。
過程中，學員們更是懷著空杯的心態(tài)，本著尊重知識、尊重老師的正確態(tài)度全情投入。
通過本次培訓我們豐富了知識，更新了觀念，拓寬了視野，拓展了思路，更收獲了成長的快樂，這必將使我們受益終身！
、教務組的老師們鄭重承諾，今天我們聚是一團火、明天散就是滿天星，我們當中的每一位，都將帶著飽滿的熱情和專業(yè)的技能，服務于業(yè)務一線，為×××分公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的光和熱。
最后，請分公司以及南昌本部領導放心，江西泰康的雛鷹們，在繪制江西泰康大發(fā)展的美好藍圖當中，必將留下濃墨重彩的一筆。
謝謝大家！
雛鷹計劃協(xié)議書篇二十一
第一段：引入教師雛鷹計劃的背景和目的（150字）
教師雛鷹計劃是一項旨在培養(yǎng)和選拔卓越教育人才的計劃。為了提高教師隊伍的整體質量，促進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，該計劃在全國范圍內得到廣泛推廣并取得了顯著成效。我很榮幸能夠作為其中的一員參與這個計劃，并在這段時間內受益良多。
第二段：參與教師雛鷹計劃的收獲和體會（300字）
在教師雛鷹計劃的學習和培訓中，我不僅學到了豐富的教學方法和理論知識，還體驗到了教育的魅力和使命。培訓內容豐富多樣，包括教育心理學、課堂引導、學科教學等方面的知識，這些知識對我日常的教學工作起到了積極的指導作用。與此同時，教師雛鷹計劃還為我們提供了大量的實踐機會，讓我們能夠親身感受教學的樂趣和挑戰(zhàn)。在實踐中，我更加深刻地理解到每個學生的獨特之處，學會關注他們的個體需求，并采取不同的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。
第三段：教師雛鷹計劃對個人成長的促進（300字）
參與教師雛鷹計劃不僅有助于教學知識和技巧的提升，還對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。通過與其他有志于教育事業(yè)的教師們的交流和合作，我拓展了自己的視野，認識到教育不僅僅是一份工作，更是一項神圣而偉大的事業(yè)。在交流中，我了解到了各地教育的差異和特點，激發(fā)了我的求知欲和探索心。與此同時，教師雛鷹計劃還舉辦了多次教學比賽和研討會，使我有機會展示自己的教學才能，獲取寶貴的反饋和指導。這些機會不僅提升了我的教學水平，更增強了我的自信心和領導能力。
第四段：教師雛鷹計劃對教育事業(yè)的影響（300字）
教師雛鷹計劃旨在培養(yǎng)卓越的教育人才，提高教師隊伍整體的業(yè)務能力和素質。通過這個計劃，很多參與者都取得了顯著的進步和突破。這些卓越的教育人才成為了學校和社會中的中堅力量，推動了教育事業(yè)的發(fā)展和進步。此外，教師雛鷹計劃也為教師們提供了廣闊的發(fā)展空間和機會，讓每個教師都能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛能，實現(xiàn)個人價值。可以預見，教師雛鷹計劃將在未來繼續(xù)發(fā)揮積極的推動作用，為教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力和動力。
第五段：總結教師雛鷹計劃的意義和影響（150字）
教師雛鷹計劃是一項致力于提高教師隊伍整體素質的計劃，通過豐富多樣的培訓和實踐機會，使教師們能夠不斷學習和成長。參與教師雛鷹計劃，我不僅學到了豐富的教學方法和理論知識，還拓展了自己的視野和心靈。這個計劃對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用，同時也為教育事業(yè)的進步和發(fā)展做出了重要貢獻。我將把在教師雛鷹計劃中學到的知識和經(jīng)驗運用到實際的教學中，為每個學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
雛鷹計劃協(xié)議書篇一
“雛鷹計劃”是由中國人民保險集團公司發(fā)起的一項青少年學生實踐活動，旨在促進青少年綜合素質的提高，加強對于金融保險知識的學習與了解，增強人們的保險意識和責任感，為未來更好地發(fā)展打下堅實的基礎。在參加“雛鷹計劃”的過程中，我深感收獲頗豐，真正體會到了學生實踐活動的積極意義。
第二段：學習金融知識
在“雛鷹計劃”中，我們深刻了解到金融，尤其是保險在現(xiàn)代社會中的重要性。通過對各種保險的介紹與講解，我們清晰了解到了人民保險公司的宗旨、理念、組織架構、Wap和App的使用方法等全面而具體的信息。同時，在情境演練中也能夠充分體驗不同類型的保險風險，并在團隊協(xié)作中了解修理緩慢車、拖車、餐飲食品安全事故等意外險和財產(chǎn)險的理賠情況，增強了自己的金融金融保險目標和知識。
第三段：提升個人能力
“雛鷹計劃”處處都有個人能力的培養(yǎng)和鍛煉，通過與隊友合作、拓展社交圈、構建智力網(wǎng)絡、思維訓練等，提升了我的Leadership能力與溝通交流能力。在情境演練中，我們必須親身體驗向警察、客戶、養(yǎng)路工申請保險的步驟，并了解不同階段的交流模式。在演練活動中，我們深信，學習實踐，才能真正體會理論的精髓，培養(yǎng)自己的實戰(zhàn)能力。
第四段：強化合作意識
在演練過程中，我們不僅僅學習了金融保險方面的知識技能，還在此過程中結交了許多志同道合的伙伴，建立起友誼，就像策略合作中的團建活動一樣，我們通過討論、會議及其他形式的交鋒在一起，共同完成了所有的工作任務。在此過程中，我們學習了協(xié)作、信任、共同目標、以及高效率的工作方法，體驗到了集體智慧的力量，也強化了我們的團隊意識和合作意識。
第五段：總結
作為一名參與了雛鷹計劃活動的大學生，我是如此感慨。在此重溫時，讓我不禁感慨，這場活動在為我開啟了一扇新的門，為我打開了一片嶄新的天空。通過學習、合作溝通與實踐經(jīng)歷，我們多了一份金融保險知識，多了一份合作交流的能力，更多了一份對于未來人生道路的方向感和規(guī)劃。我相信，在未來的日子里，我將更加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)引領我開展更加美好的人生旅程。
雛鷹計劃協(xié)議書篇二
甲方：
為了響應黨和國家關于計劃生育的號召，根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、37條有關規(guī)定，本著自愿、公平、依法原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
1、甲方夫妻于年 月 日生育第一孩(男、女)，雖然甲方符合再生育條件，但甲方夫妻商量決定不再生育，領取獨生子女父母證。
2、乙方根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、第35條等有關規(guī)定以及其他有關對獨生子女優(yōu)惠政策，對甲方給予1000元的獎勵。其他的獎勵執(zhí)行當?shù)卣挠嘘P規(guī)定，或由甲、乙雙方另行約定。
3、如果甲方違反本協(xié)議再生育，應在生育后的15天內主動返還已領的獨生子女獎勵費以及其他已享受的各種經(jīng)濟利益，如有違反計劃生育相關規(guī)定則另行依法處理。
4、乙方要按照規(guī)定提供有關服務，今后法律法規(guī)如有對獨生子女享受優(yōu)惠政策新的規(guī)定，乙方應及時、有效地給予兌現(xiàn)和落實。本協(xié)議自甲方落實長效節(jié)育措施并簽字后生效，本協(xié)議一式三份。
甲方蓋章：乙方簽名：
年 月 日
雛鷹計劃協(xié)議書篇三
作為一名參加過雛鷹計劃的學生，我深刻體會到了該計劃帶給我們的巨大幫助與影響。在接受一年的培訓后，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更懂得如何面對挑戰(zhàn)、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，成長為更好的自己。在此，我想分享我的心得體會，希望能夠對即將參加或正在參加雛鷹計劃的同學們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：雛鷹計劃的優(yōu)勢
雛鷹計劃是為了提高大學生的綜合素質而設立的，其培訓側重于拓展學生的視野和知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作精神和實踐操作能力。該計劃不僅能夠讓我們學到新的知識和技能，更重要的是讓我們在大學生活中更好地發(fā)掘自己的潛力和才能。雛鷹計劃還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，給予我們實際操作的機會，使我們掌握更多實用的技能并提高實踐操作的能力。
第二段：參加雛鷹計劃的收獲
作為一名雛鷹計劃的學生，我收獲頗豐。首先，我學到了很多新的知識和技能。在這一年的培訓中，我學習了程序設計、網(wǎng)頁制作、市場營銷等多個專業(yè)領域的知識。其次，我更好地認識了自己，了解了自己的優(yōu)點和不足，明確了個人的目標。同時，在項目組中的合作和交流中，我學會了如何更好地溝通和協(xié)作，擺脫了過去個人主義的思維模式。雛鷹計劃讓我成為了一個更加全面、積極、有責任感的人。
第三段：雛鷹計劃的挑戰(zhàn)
雖然雛鷹計劃帶給了我許多的收獲，但是也面臨了不少的挑戰(zhàn)。首先，在項目中需要與不同背景、不同專業(yè)的同學合作，存在溝通上的障礙。其次，項目開展的時限較為緊張，需要我們將學到的知識盡快轉化為實際操作中的成果。最后，項目的創(chuàng)新點較多，需要我們在實踐過程中不斷地嘗試新的想法和方法，不斷地進行創(chuàng)新。
第四段：雛鷹計劃對未來的影響
雛鷹計劃對我的未來產(chǎn)生了深遠的影響。通過一年的培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新和團隊合作的能力，成為了一個更加自信、積極樂觀的人。在未來的工作和生活中，我會進一步將所學的知識和技能應用到實踐中，不斷地提高自己的能力和素質，為實現(xiàn)更大的目標而不斷努力。
第五段：結語
雛鷹計劃是一條前進的道路，我們需要時刻打磨自己的技能和個人素質。在這條路上，我們可能會遇到各種挫折和困難，但正如計劃所鼓勵我們的那樣，“沒有不艱難的路，沒有不努力的人”。我相信在這條路上跟隨雛鷹計劃，一定會翱翔在藍天之上。
雛鷹計劃協(xié)議書篇四
作為一名參加雛鷹計劃的學生，我有幸能夠在這個特別的項目中得到了一些寶貴的學習和成長機會。在這篇文章中，我想分享一下我在雛鷹計劃中的心得和體會。
第一段：認識自我，找到自己的優(yōu)勢和劣勢
在雛鷹計劃的第一階段，我們接受了一系列的自我分析和評估，幫助我們更好地認識自己。通過這些分析和評估，我有了更全面和深入的了解自己的優(yōu)點和缺點，以及個人潛力的激發(fā)方向。在之后的學習和成長過程中，我更加關注提高自己的優(yōu)勢，同時積極與他人合作，磨練自己的不足之處，不斷提高自己的綜合素質。
第二段：加強溝通和團隊合作能力
在雛鷹計劃中，我們有很多的交流和互動機會，這幫助我更好地學會了與他人溝通和協(xié)作。而且，我們也要經(jīng)常參加小組活動，這要求我們尤其要學會如何在團隊中合作、發(fā)揮個人的長處，有效地達成任務目標。通過這些活動，我的人際溝通和團隊合作能力有了很大提高。
第三段：突破自我，勇于嘗試新事物
在雛鷹計劃中，我們不斷接受各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗。有時候要面對陌生的環(huán)境和任務、有時候要突破自己的限制甚至拿出新點子。這些都是很難跨越的東西，但通過自己的不斷嘗試，從跌跌撞撞中學到了不少本領，也從迎風前行中得到了很多鼓舞。
第四段：提高應變能力，具備快速應對突發(fā)事件的能力
生活中，難免出現(xiàn)意想不到的狀況和突發(fā)事件。在雛鷹計劃中，我們經(jīng)常會遇到各種拜訪、面試等外出場合，好多時候非常講求效率和井然有序的條理性。這些經(jīng)歷雖然很辛苦，但也鍛煉了我們的應變能力和臨場反應能力，這些本領對我們人生發(fā)展是非常有益的。
第五段：堅持不懈克服挑戰(zhàn)，成為優(yōu)秀的角色模范
最后，在雛鷹計劃中，我們還要從頭到尾地堅持下來，把所有的活動都認真地完成。這就需要我們堅強的毅力和不達目的不放棄的決心。雖然這未必是件輕松的事情，但如果能夠在行動中發(fā)揮自己的能力、表現(xiàn)自己的擔當，我相信一定會成為同學們的驕傲和模范。
總之，在雛鷹計劃中，我們不斷得到了學習和成長的機會，通過不斷的努力和進取，我們一定會成為未來的佼佼者。我深信，如果我們能夠從中汲取足夠的營養(yǎng)和智慧，肯定會在未來的成長道路上邁向更廣闊的天地。而更重要的是，這個過程中養(yǎng)成的習慣、鍛煉的技能和思想上的成長，都是我們人生中最寶貴的財富。
雛鷹計劃協(xié)議書篇五
_____公司（以下簡稱甲方）_____公司（以下簡稱乙方）
住所：_______________住所：_______________
法定代表人：__________法定代表人：__________
鑒于：
_____年_____月_____日，甲方與乙方就_____（工程項目名稱）簽訂了《建設工程施工合同》（合同編號：_____），建設工程總價款為：__________萬元整人民幣。該項目已于_____年_____月_____日竣工，已經(jīng)甲方、乙方及xx方驗收，并于_____年_____月_____日甲、乙雙方進行了工程結算，并簽訂了《_____工程結算協(xié)議書》。按照甲、乙雙方簽訂的《建設工程施工合同》，乙方應向甲方支付建設工程款共計__________萬元整，截止本協(xié)議簽訂之日，乙方實際已向甲方支付建設工程款__________萬元整，尚未支付的建設工程款__________萬元整。
雙方在此相互確認：除乙方應按本協(xié)議的約定向甲方支付__________萬元外，雙方相互無任何其他應付款項或需承擔相關合同項下的責任和義務。
雙方對以上所述事實均予以確認，并無異議。
基于以上所述，甲方與乙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方向甲方償還所欠工程款項事宜，達成本協(xié)議如下：
第一條甲、乙雙方在此確認：乙方應向甲方支付建設工程款共計__________萬元整，截止本協(xié)議簽訂之日，乙方實際已向甲方支付建設工程款__________萬元整，尚未支付的建設工程款__________萬元整。
第二條甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商同意按如下方式，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止由乙方向甲方支付建設工程款__________萬元整。
第三條強制執(zhí)行條款
1、甲、乙雙方共同確認：根據(jù)有關法律的規(guī)定已經(jīng)對賦予強制執(zhí)行效力公證的含義、內容、程序、效力等具有了明確的了解，經(jīng)慎重考慮，雙方同意本協(xié)議簽訂后向_____市公證處申請辦理公證并賦予本協(xié)議強制執(zhí)行效力。
2、乙方保證承擔舉證義務，自每期（如分期付款）款項付清之日起_____個工作日內，向甲方和北京市公證處提供有關證據(jù)證明其已經(jīng)支付了應付款項，并分別由甲方和承辦公證員核對簽收，否則視為乙方對未支付事實的確認，即乙方未按期履行當期應付款項。
3、甲、乙雙方同意如自任何一期款項付款期限屆滿之日起_____個工作日內，乙方未向北京市公證處按期提供付款憑證，且甲方出具文件說明乙方未能按期支付應付款項時，甲方有權單方面依據(jù)具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議向_____市公證處申請簽發(fā)執(zhí)行證書。甲方承諾在申請強制執(zhí)行證書之前，將按照乙方在本協(xié)議中確定的聯(lián)系地址向乙方發(fā)出《履行應償借款通知書》（函寄或送達），同時注明寬限期起止日期。在寬限日期截止時，如乙方仍未向_____市公證處舉證其已按期支付了應付款項，或雖積極舉證但不足以對抗甲方的債權，也未與甲方達成任何關于還款的展期協(xié)議，則視為乙方不履行或不完全履行的事實確有發(fā)生，在此情況下，甲方將向_____市公證處申請出具強制執(zhí)行證書。
4、甲方有權依據(jù)_____市公證處出具的具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議及執(zhí)行證書直接向有管轄權的人民法院申請強制執(zhí)行乙方應向甲方支付的全部未付款項。乙方愿意接受人民法院的`強制執(zhí)行。
5、甲方在申請執(zhí)行證書時，應承擔相應的舉證義務并提供以下文件，保證向_____市公證處完全、正確地披露乙方履行債務的情況：
（1）經(jīng)年檢合格的《營業(yè)執(zhí)照（副本）》；
（2）《授權委托書》；
（3）《強制執(zhí)行申請》；
（5）經(jīng)公證的具有強制執(zhí)行效力的本協(xié)議；
（6）甲方在北京市公證處的監(jiān)督下向乙方發(fā)出的《履行應償借款通知書》；
（7）其他需要提供的材料。
6、乙方承諾愿以其全部資產(chǎn)接受強制執(zhí)行，其資產(chǎn)中包括但不限于以下所列內容：__________。
第四條雙方各自的承諾和保證
1、甲、乙雙方在達成簽訂本協(xié)議意向后即向北京市公證處申請辦理本協(xié)議的公證事宜。
2、乙方應按本協(xié)議的約定按期足額支付應付款項；甲方應按本協(xié)議約定辦理有關收款和債務抵消的財務手續(xù)，并有義務在乙方付款當日向乙方出具有關發(fā)票憑證。
3、甲、乙雙方指定聯(lián)系地址及北京市公證處指定聯(lián)系地址：
甲方聯(lián)系地址、電話及傳真如下：__________；
收件人：___________________________________。
乙方聯(lián)系地址、電話及傳真如下：__________；
收件人：___________________________________。
_____市公證處聯(lián)系地址：_________________________
地址：___________________________________
郵編：___________________________________
電話：___________________________________
承辦公證員：______________________________
甲、乙雙方在此確定：如任何一方的聯(lián)系地址、電話及傳真發(fā)生變化，應及時告知給對方和北京市公證處，如沒有及時履行告知的義務而發(fā)生的無法聯(lián)系的狀況，將由未履行告知義務的一方承擔由此而帶來的法律后果。
第五條不可抗力
1、不可抗力是指本協(xié)議雙方不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。包括但不限于下列事件：戰(zhàn)爭、罷工、瘟疫、水災、洪水、地震、風暴、潮水或其他任何類似事件。
2、任何一方因不可抗力不能履行本協(xié)議規(guī)定的全部或部分義務，該方應盡快通知其他方并須在不可抗力發(fā)生后_____日內以書面形式向其他方提供詳細情況報告及不可抗力對履行本協(xié)議的影響程度說明。
3、發(fā)生不可抗力，任何一方均不對因不可抗力無法履行或遲延履行本協(xié)議義務而使其他方xx的任何損失承擔責任。但遭受不可抗力影響的一方有責任盡可能及時采取適當或必要措施減少或消除不可抗力的影響。遭受不可抗力影響的一方因未盡本項責任而給其他方造成損失的，應承擔賠償責任。
4、各方應根據(jù)不可抗力對本協(xié)議履行的影響程度，協(xié)商確定是否終止本協(xié)議，或是繼續(xù)履行本協(xié)議。
第六條保密
除中國有關法律法規(guī)、公司章程另有規(guī)定或本協(xié)議雙方另行達成書面協(xié)議外，未經(jīng)另一方同意，本協(xié)議任何一方在上述交易完成前，不得將本協(xié)議的有關內容向任何第三方透露。
第七條其他
1、本協(xié)議自北京市公證處公證后生效，并賦予強制執(zhí)行效力。
2、本協(xié)議未盡事宜，由雙方通過友好協(xié)商方式解決，另行簽訂補充協(xié)議，并經(jīng)公證處公證。
3、本協(xié)議正本一式_____份，每份均具有同等法律效力，雙方各持_____份，一份留存于_____市公證處備案。
甲方：_____公司（印章）乙方：_____公司（印章）
法定代表人或授權代表：_____（簽字）法定代表人或授權代表：____（簽字）
_____年_____月_____日_____年_____月_____
雛鷹計劃協(xié)議書篇六
為了使本班學生掌握在社交場合有關談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié)，敢于在社交場合表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識。我們將把爭章活動作為學生和輔導員評優(yōu)依據(jù)。
1、主體性原則。每個隊員都要參與活動，便“明星制”為“群星制”；結合個體爭章同時設立集體榮譽章，充分體現(xiàn)少先隊員的自主自動、自立自治，為個體和集體獨立發(fā)展提供良好的環(huán)境。
2、循序漸進原則。將獎章總枚數(shù)科學分解，分階段突出重點，由易到難，循序漸進。有針對性2～3枚。
3、規(guī)范性原則。開展獎章活動必須嚴格按照一定的程序進行，定章、爭章、考章和頒章這是獎章活動的四個主要環(huán)節(jié)、缺一不可。爭章則是重點和關鍵。
4、靈活性原則。全國少工委頒發(fā)的《雛鷹獎章實施細則》是開展獎章活動的依據(jù)，各班可結合班級具體情況，設立必修章、選修章、特色章、興趣章等，制定具體實施方案來運行和操作。
雛鷹獎章活動的開展嚴格按照下列程序和要求進行操作。
1、定章。通過主題對會，幫助隊員了解獎章活動的目標與細則，根據(jù)學生的個性特點，遵循階段性和循序漸進原則，確定章目及其目標。激發(fā)隊員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭取成功的動機。
2、爭章。從技能訓練入手，各種教育滲透其中，推動隊員整體素質的提高。以“個體自測”、“集體互訓”、“基地訓練”并結合少先隊活動的形式，開展爭章活動。
3、考章。這是對訓練是否達到要求的檢驗，這是獎章活動的難點，因此要嚴格把握考章程序，采取多種形式進行考章。
4、頒章。獎章是反映隊員品格，能力的具有一定激勵功能和價值的榮譽標志。少先隊部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊集會時舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊主題活動中進行頒章。
1、9月學章，以爭章手冊內容為依據(jù)，學習了解各章目內容，知道獲章標準和訓練項目
2、10月定章，根據(jù)班級和個人實際確定所爭章目，參與面達100％，每學期安排2～3枚必修章。結合課外興趣小組活動定出特色章1～2枚。
3、11月爭章，分階段進行考章和頒章。
4、12月考章、頒章，每個隊員依據(jù)所定章目有計劃地進行訓練，分階段進行考章和頒章。
雛鷹計劃協(xié)議書篇七
(符合條件生育夫婦)
甲方:
村(居)民委員會
乙方:
男 歲 住址
女 歲 住址
依據(jù)人口與計劃生育法律、法規(guī)和《計劃生育村民自治章程》，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商簽定如下協(xié)議：
1、甲方向育齡群眾提供計劃生育政策法規(guī)宣傳咨詢服務，甲方不及時向乙方進行宣傳，甲方向乙方付違約金 元。
2、甲方定期組織已婚育齡婦女進行孕情環(huán)情監(jiān)測，甲方應提前一天通知乙方參加，未通知到（外出的除外），由甲方付給乙方違約金 元。
3、甲方每季度對本村的人口出生、再生育、征收社會撫養(yǎng)費的情況進行張榜公布，接受乙方監(jiān)督。
4、乙方要履行計劃生育義務，生育一孩主動領取《生育服務證》，生育二孩主動申辦《生育證》，不得違法生育。
5、乙方應按期參加孕情環(huán)情監(jiān)測，不按時參加的，每延誤一天，乙方向甲方交違約金 元，至到參加為止。
6、乙方生育或補救后，必須在90天內自覺落實避孕措施，逾期未落實避孕節(jié)育措施的，由甲方向乙方收取違約金 元。
7、乙方外出務工、經(jīng)商，外出時要辦理《流動人口婚育證明》，外出后每半年寄回孕檢證明，逾期不寄回孕檢證明者向甲方交納 元違約金。
8、乙方為外來人員提供住房的應及時向甲方反饋辦證、懷孕、生育方面的信息。否則，乙方向甲方交納違約金 元。
9、協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方代表人簽字 （蓋章）
乙方代表人簽字 （蓋章）
20xx年xxxx日
雛鷹計劃協(xié)議書篇八
乙方：
為實行計劃生育，控制人口增長，穩(wěn)定低生育水平，落實法定代表人（單位負責人）計劃生育責任制，依據(jù)國家法律法規(guī)及有關規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，特簽定以下協(xié)議：
1、向乙方提供有關計劃生育方面的法律法規(guī)宣傳，發(fā)放必要的宣傳品。
2、對乙方給予計劃生育方面的具體指導，幫助乙方建立并落實必要的管理工作制度。
3、負責向乙方員工提供避孕節(jié)育措施知情選擇、生殖健康咨詢服務，并提供避孕藥具及技術服務，努力提高避孕節(jié)育有效率。
4、對乙方執(zhí)行國家有關計劃生育法律法規(guī)和法定代表人（單位負責人）計劃生育責任制的情況進行監(jiān)督，對違反法律法規(guī)規(guī)定的依法進行處理。
1、配合甲方對本企業(yè)員工進行遵法、守法教育，自覺實行計劃生育。
2、按照甲方的指導和國家法律法規(guī)及政府有關規(guī)定，落實法定代表人（單位負責人）的計劃生育責任，依法承擔計劃生育管理工作，有負責計劃生育工作人員，每月向甲方報送計劃生育統(tǒng)計報表。
3、招用外來成年育齡婦女的，應當核查經(jīng)其現(xiàn)居住地街道辦事處計生部門審驗過的婚育證件，對于招用無《婚育證明》或雇傭的成年育齡人員出現(xiàn)計劃外生育的，依據(jù)《青島市流動人口計劃生育管理辦法》處理。
4、對甲方及有關部門處理不服的，有權依法提請行政復議、行政訴訟。
本協(xié)議自簽定之日起生效，至法定責任人變更為止。
本協(xié)議一式二份，社區(qū)居委會和單位各持一份。
甲方簽名：
乙方簽名：
（代表簽名、單位蓋章）（法定代表人或負責人簽名、單位蓋章）
年 月日
雛鷹計劃協(xié)議書篇九
1、學校成立雛鷹爭章領導小組
2、各中隊成立中隊爭章委員會（由班主任、部分任課教師、班隊干部共2—4人組成）。
二、本學年爭章安排
禮貌章、友愛章、節(jié)約章、健康章二年級
文明章、孝敬章、清潔章、健康章三年級
守紀章、愛心章、回收章、合作章四年級
禮儀章、互助章、科普章、手拉手章五年級
禮儀章、服務章、環(huán)保章、團結章六年級
誠信章、修養(yǎng)章、公益章、責任章
三、雛鷹爭章的`基本程序：定章、爭章、考章、頒章：
（1）定章，定章是指少先隊員在輔導員的指導下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環(huán)節(jié)。
（2）爭章，爭章是指少先隊員在有關指導老師和同學們的幫助下，開展各種訓練活動，以習得相應技能，取得明顯進步的實踐過程。
（3）考章，考章是指各中隊爭章委員會，按照獎章獲章標準，對少先隊員的技能、所取得的進步進行考察、認定的環(huán)節(jié)，它是頒章的依據(jù)。
（4）頒章，頒章是指大隊爭章委員會向經(jīng)過考評達到獲章標準和少先隊頒發(fā)基礎獎章的環(huán)節(jié)，這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。
四、隊員是否爭得獎章，必須由各班主任考核，經(jīng)學校大隊部按比例抽查后予以通過。
五、爭章操作流程：
確定章目（含確定班級特色章）—成立中隊爭章委員會—制訂各中隊活動計劃—組織學習各章目獲章要求—開展爭章訓練—中隊考核，簽署意見—上報大隊部抽查—隊部抽查，并頒章—中隊舉行隊會，表彰獲章隊員，并在爭章園地公布獲章情況—學期結束，將爭章情況記載入素質報告單，向家長匯報。
六、注意事項：
1、原則上一學期安排一枚必修章與一枚選修章，各中隊輔導員在基礎章類別中根據(jù)本班學生實際選定選修章，或根據(jù)本校、本班實際每學期制定出1枚選修章（體現(xiàn)在爭章計劃中，并制定獲章標準，報隊部申批）
2、各中隊在開展爭章活動時，一定要注意爭章鍛煉過程對隊員的教育作用，而不要過于注重結果。未達到要求的，寧缺勿濫。
3、各枚獎章的爭取，依照下發(fā)的各項章目標準進行考章。
4、爭章結果將與年度學生評優(yōu)嚴格掛鉤。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十
實行計劃生育是我國的一項基本國策，甲乙雙方都有履行計劃生育的義務。完善“依法管理、居民自治、優(yōu)質服務”的人口與計劃生育管理工作機制。______________（以下簡稱甲方）與社區(qū)育齡婦女（以下簡稱乙方）經(jīng)協(xié)商，簽訂服務協(xié)議如下：
一、甲方：必須遵守職責，為乙方提供優(yōu)質服務。
1．成立社區(qū)計生服務室，建立人口學校，為乙方提供培訓場所；
4．及時向外出人員辦理婚育證明申請。
二、乙方：遵守“計劃生育居民自治公約”，爭創(chuàng)模范公民：
1．乙方將提供甲方資料建立聯(lián)系戶制度；
2．依法登記結婚，依法懷孕生育，樹立婚育新風；
3．認真學習計劃生育政策，行使監(jiān)督權利，積極參加計生協(xié)會組織的各項服務活動。
三、本協(xié)議書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議自雙方簽字后生效，乙方遷移、調出甲方管轄地后，本協(xié)議自行終止。
甲方：（蓋章）_________________。
甲方地址：_____________________。
乙方地址：_____________________。
電話：_________________________。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十一
乙方：____________________________
法人代表：________________________
地址：____________________________
郵政編碼：________________________
根據(jù)《民法典》《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》及國家有關計劃生育的政策、規(guī)定，甲乙雙方就甲方送養(yǎng)子女并遵守計劃生育規(guī)定等問題達成以下協(xié)議：
1．甲方送養(yǎng)子女后，自覺遵守有關計劃生育的規(guī)定，不再生育子女。
2．甲方如違背計劃生育的規(guī)定，愿意接受處罰。
3．計生部門有權法監(jiān)督甲方的生育行為。
4．其它：此協(xié)議一式三份，甲、乙、登記機關各一份，自簽字之日起生效。
甲方（簽字）：_________乙方（蓋章）：_____________
法人代表（簽字）：_________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十二
乙方：丈夫姓名妻子姓名。
（鎮(zhèn)村社）。
根據(jù)《四川省計劃生育條例》和《中華人民共和國收養(yǎng)法》，甲、乙雙方自愿簽訂不再生育協(xié)議書。
1、積極主動向乙方宣傳計劃生育法律、法規(guī)知識；
2、向乙提供免費的計劃生育優(yōu)質服務；
3、依法為乙方辦理相關的證件及獎勵等。
1、依法收養(yǎng)一個小孩；
2、自愿放棄再生育的權利；
1、甲方違約，無幫造成乙方不享受政策優(yōu)惠，所有的損失由甲方負責；
惠政策或獎勵等。
本協(xié)議自簽訂之起生效。
甲方代表簽章：乙方簽章：
雛鷹計劃協(xié)議書篇十三
甲方：
為了響應黨和國家關于計劃生育的號召，根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、37條有關規(guī)定，本著自愿、公平、依法原則，雙方簽訂如下協(xié)議：
1、甲方夫妻于年 月 日生育第一孩(男、女)，雖然甲方符合再生育條件，但甲方夫妻商量決定不再生育，領取獨生子女父母證。
2、乙方根據(jù)《福建省人口與計劃生育條例》第34條、第35條等有關規(guī)定以及其他有關對獨生子女優(yōu)惠政策，對甲方給予1000元的獎勵。其他的獎勵執(zhí)行當?shù)卣挠嘘P規(guī)定，或由甲、乙雙方另行約定。
3、如果甲方違反本協(xié)議再生育，應在生育后的15天內主動返還已領的獨生子女獎勵費以及其他已享受的各種經(jīng)濟利益，如有違反計劃生育相關規(guī)定則另行依法處理。
4、乙方要按照規(guī)定提供有關服務，今后法律法規(guī)如有對獨生子女享受優(yōu)惠政策新的規(guī)定，乙方應及時、有效地給予兌現(xiàn)和落實。本協(xié)議自甲方落實長效節(jié)育措施并簽字后生效，本協(xié)議一式三份。
甲方蓋章：乙方簽名：
年 月 日
雛鷹計劃協(xié)議書篇十四
實行計劃生育是我國的`一項基本國策，甲乙雙方都有履行計劃生育的義務。完善“依法管理、居民自治、優(yōu)質服務”的人口與計劃生育管理工作機制。______________（以下簡稱甲方）與社區(qū)育齡婦女（以下簡稱乙方）經(jīng)協(xié)商，簽訂服務協(xié)議如下：
一、甲方：必須遵守職責，為乙方提供優(yōu)質服務
1．成立社區(qū)計生服務室，建立人口學校，為乙方提供培訓場所；
4．及時向外出人員辦理婚育證明申請。
二、乙方：遵守“計劃生育居民自治公約”，爭創(chuàng)模范公民：
1．乙方將提供甲方資料建立聯(lián)系戶制度；
2．依法登記結婚，依法懷孕生育，樹立婚育新風；
3．認真學習計劃生育政策，行使監(jiān)督權利，積極參加計生協(xié)會組織的各項服務活動。
三、本協(xié)議書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
四、本協(xié)議自雙方簽字后生效，乙方遷移、調出甲方管轄地后，本協(xié)議自行終止。
甲方：（蓋章）_________________
甲方地址：_____________________
乙方地址：_____________________
電話：_________________________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十五
甲方：
根據(jù)《收養(yǎng)法》《中國公民收養(yǎng)子女登記辦法》及國家有關計劃生育的政策、規(guī)定，甲乙雙方就甲方送養(yǎng)子女并遵守計劃生育規(guī)定等問題達成以下協(xié)議：
1.甲方送養(yǎng)子女后，自覺遵守有關計劃生育的規(guī)定，不再生育子女。
2.甲方如違背計劃生育的規(guī)定，愿意接受處罰。
3.計生部門有權法監(jiān)督甲方的生育行為。
4.其它：此協(xié)議一式三份，甲、乙、登記機關各一份，自簽字之日起生效。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十六
作為一名教師，能夠參加教師雛鷹計劃的培訓，是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。這個計劃旨在提升教師的專業(yè)能力和教育理念，為我們打開了新的視野，并在實踐中加深了對教育教學的認識。通過這個培訓，我對教師的責任和使命有了更深刻的認識，也意識到了自身在教育中的不足和發(fā)展的方向。以下是我參加教師雛鷹計劃的心得體會。
首先，教師雛鷹計劃對我的教育理念產(chǎn)生了積極的影響。在培訓中，我們接觸到了各種新的教育理念和教學方法，這些理念和方法都著重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維能力。我深深地被這些理念所吸引，并意識到傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對學生的需求。作為教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，而不僅僅是灌輸知識。通過教師雛鷹計劃，我對于教育的目標和意義有了更清晰的認識，也將這些新理念融入到了我的教學中。
其次，教師雛鷹計劃讓我對自身教育能力有了更高的要求。在培訓中，我們了解到了最新的教育研究成果，學習了一些先進的教學方法和技巧。這些新的知識和技能都對我產(chǎn)生了巨大的沖擊和啟發(fā)，也讓我意識到了自己目前的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，雖然在教學中我一直積極嘗試，但仍然存在一些盲點和局限性。通過教師雛鷹計劃，我看到了自己的不足，并明確了自身在教學中需要進一步提升的方面。因此，我將繼續(xù)不斷地學習和成長，提高自己的教育能力，為學生提供更好的教學服務。
另外，教師雛鷹計劃為我搭建了一個與其他教師交流學習的平臺。在培訓中，我與來自各地的教師展開了深入的交流，并分享了自己的教學經(jīng)驗和教育心得。這種交流讓我受益匪淺，不僅開拓了我的視野，還讓我從其他教師的成功經(jīng)驗中汲取了靈感。我發(fā)現(xiàn)，每個教師都有自己獨特的教學特點和方法，而這些方法都是通過實踐和反思總結出來的。因此，我將繼續(xù)與其他教師保持良好的交流，互相學習和借鑒，共同提升教育水平。
此外，教師雛鷹計劃還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和領導能力。在培訓中，我們被分成小組，共同完成一些教育項目和任務。這要求我們要密切合作，共同解決問題，展現(xiàn)出團隊合作和領導能力。通過這樣的培訓方式，我學會了與他人合作，傾聽他人的意見，協(xié)調團隊的工作。這些能力不僅對于教育工作非常重要，也對于我們個人的發(fā)展和成長有著重要的意義。因此，我將繼續(xù)鍛煉這些能力，成為一個更好的團隊合作者和領導者。
最后，教師雛鷹計劃也讓我看到了教育事業(yè)的美好前景。在培訓中，我們接觸到了一些教育改革和創(chuàng)新的案例，看到了一些優(yōu)秀教師的事跡和成果。這讓我深深地感受到了教育工作的意義和價值，也增強了我為教育事業(yè)貢獻力量的決心。教師雛鷹計劃給了我一個寶貴的機會，讓我認識到了自己在教育中的使命和責任，我會繼續(xù)努力，不斷改進自己的教育方法和理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
總之，參加教師雛鷹計劃的培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。它不僅提升了我的教育理念和教育能力，也培養(yǎng)了我在團隊合作和領導方面的能力。我相信，通過不斷學習和努力，我將成為一個更好的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十七
為實行計劃生育村民自治，健全計劃生育法制，提高人口與計劃生育管理和服務水平，在實行優(yōu)質服務，需求選擇、宣傳教育中，以實現(xiàn)育齡群眾的自我教育、自我服務、自我管理為目的，與育齡婦女達成如下協(xié)議：
一、對育齡婦女進行宣傳教育，指導落實避孕節(jié)育措施，提供避孕藥具、節(jié)育知識。
二、建立帳卡，納入計劃生育日常管理，定期進行孕、環(huán)情檢測，婦女隊長按月訪視，落實節(jié)育措施。
三、育齡婦女辦理一孩光榮證的，享受義務工待遇。
四、育齡婦女符合計劃生育政策的，允許辦理二胎指標，發(fā)放指標后方可懷孕。
五、為育齡婦女提供生殖健康服務，每年在參加孕情檢測的育齡婦女，享受“四術”報銷待遇。
六、育齡婦女積極參于婚育新風進萬家活動和政策法規(guī)學習、宣傳活動，使廣大育齡群眾知法、懂法，嚴格按照“七個不準”的.要求，規(guī)范執(zhí)行行為，維護群眾的合法權益。
七、育齡群眾對流動人口有宣傳、服務和監(jiān)督的義務，如發(fā)現(xiàn)計劃外現(xiàn)象，及時反饋給村計劃協(xié)會。
八、本協(xié)議書一式兩份，計生協(xié)會和育齡婦女各持一份。
九、本協(xié)議自簽字日期起生效。
負責人（簽字）：_____________
雛鷹計劃協(xié)議書篇十八
雛鷹計劃是一個旨在培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的項目。我很榮幸能夠參加這個計劃，并從中受益。在計劃的一年中，我經(jīng)歷了許多有意義的活動和培訓，收獲了很多經(jīng)驗和知識。下面我將分享一些我在雛鷹計劃中學到的心得體會。
第二段：鍛煉意志
在雛鷹計劃中，我們經(jīng)歷了許多需要堅持和毅力的活動。比如，我曾參加過為期一個月的戶外生存訓練，每天都要面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了堅持不懈，無論面對多大的困難，都不會輕易放棄。我相信，這種毅力和堅持不懈的精神將會伴隨我一生，幫助我克服各種困難，實現(xiàn)更多的夢想。
第三段：培養(yǎng)領導能力
雛鷹計劃注重培養(yǎng)我們的領導能力。在計劃的一年中，我們參加了各種領導力培訓和實踐活動。我曾擔任班級干部，帶領同學開展各種班級活動。在這個過程中，我學會了如何團結同學，協(xié)調各項工作，并且做出正確的決策。這些經(jīng)驗不僅對我的個人發(fā)展有益，也為我今后擔任更重要的領導職務打下了堅實的基礎。
第四段：提升綜合素質
雛鷹計劃不僅注重培養(yǎng)我們的學術能力，更注重提升我們的綜合素質。在計劃中，我們參加了各種文體活動，例如演講比賽、舞蹈表演等。通過這些活動，我發(fā)展了自己的藝術才華，鍛煉了自己的表演能力。同時，計劃還鼓勵我們積極參與公益活動，培養(yǎng)社會責任感。我參加了一次志愿者活動，在幫助他人的同時，也深深感受到了奉獻的快樂。這些綜合素質的培養(yǎng)將使我成為一個更加全面發(fā)展的個體。
第五段：展望未來
通過參加雛鷹計劃，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也結交了很多志同道合的朋友。這些將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。我希望能夠繼續(xù)保持對學習的熱情和努力，繼續(xù)發(fā)展自己的才能，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。我相信，通過自己的努力和雛鷹計劃的幫助，我一定能夠在未來取得更大的成就。
總結：
通過雛鷹計劃的一年，我不僅獲得了鍛煉意志和培養(yǎng)領導能力的機會，還提升了自己的綜合素質。這個計劃不僅對我的個人發(fā)展有益，也對我今后的人生道路產(chǎn)生了重大影響。我將繼續(xù)努力，將所學到的經(jīng)驗和知識應用到實際中去，為我的未來做好充分準備。我相信，我將能夠在人生的舞臺上展翅飛翔，實現(xiàn)更多的夢想。
雛鷹計劃協(xié)議書篇十九
雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，根據(jù)班級學生的情況，具體內化為若干枚“雛鷹獎章”，鼓勵弱智兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。
二年級全班學生
根據(jù)班級學生整體情況，本學期學生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章
1.識字章獲章標準：
（1）能認讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。
（2）具有主動識字的愿望。
（3）能背誦簡單的故事、兒歌。
參考訓練項目：
（1）教師檢查復習，學生能正確認讀。
（2）在家長的幫助下認識家里的日用品，并正確認讀它們的名稱。
（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學古詩、學兒歌。
2.清潔章獲章標準：
（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習慣
（2）自我服務，儀表整潔
（3）個人學習生活環(huán)境整潔有序。參考訓練項目：
（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。
（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。
（3）積極參加班級的衛(wèi)生值日。
3.勞動章獲章標準：
（1）尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。
（2）學會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。
（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進垃圾筒。參考訓練項目：
（1）在家時，能自己主動打掃房間。
（2）能積極參加班級的打掃。
（3）積極參加班級大掃除。
1.開學初，共同探討，確定本學期爭章內容及爭章要求。
2.以累積的形式獲得獎章，中隊根據(jù)學生平時表現(xiàn)以及與認課教師的溝通給學生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學生可以得到相應的獎章。
3.每節(jié)班隊課再次強調本月爭章內容及爭章要求，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實踐、問卷、口答等。
1.公正考章，隆重頒章。按標準多種形式考章填寫考評結果，讓他們感受到成功的喜悅。
2.頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。
3.獲得獎章的學生除獎章外，還可以獲得其它實質性的獎勵（視學生情況而定）。
4.對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部考核后給予頒章。
雛鷹計劃協(xié)議書篇二十
稿
,供大家參考。
尊敬的分公司領導、教務組的老師、以及來自全省的泰康銀保伙伴們，大家上午好。
我是來自×××分公司fic業(yè)務部的學員×××，首先感謝分公司及保本部組織的本次“雛鷹計劃”新人培訓班，同時感謝教務組給了我代表全體學員發(fā)言的機會，作為學員代表，我和大家一樣，整個培訓的過程中，感受的是領導的殷切希望，教務組老師的辛勤付出，全班學員渴求知識的熱切與努力，滿懷激情奔赴戰(zhàn)場投身于泰康銀保的美麗事業(yè)當中?！爸灰形业母冻觯囟ò殡S掌聲雷動的錚錚誓言，而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓，所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的領導與教務組的老師們。
過程中，學員們更是懷著空杯的心態(tài)，本著尊重知識、尊重老師的正確態(tài)度全情投入。
通過本次培訓我們豐富了知識，更新了觀念，拓寬了視野，拓展了思路，更收獲了成長的快樂，這必將使我們受益終身！
、教務組的老師們鄭重承諾，今天我們聚是一團火、明天散就是滿天星，我們當中的每一位，都將帶著飽滿的熱情和專業(yè)的技能，服務于業(yè)務一線，為×××分公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的光和熱。
最后，請分公司以及南昌本部領導放心，江西泰康的雛鷹們，在繪制江西泰康大發(fā)展的美好藍圖當中，必將留下濃墨重彩的一筆。
謝謝大家！
雛鷹計劃協(xié)議書篇二十一
第一段：引入教師雛鷹計劃的背景和目的（150字）
教師雛鷹計劃是一項旨在培養(yǎng)和選拔卓越教育人才的計劃。為了提高教師隊伍的整體質量，促進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，該計劃在全國范圍內得到廣泛推廣并取得了顯著成效。我很榮幸能夠作為其中的一員參與這個計劃，并在這段時間內受益良多。
第二段：參與教師雛鷹計劃的收獲和體會（300字）
在教師雛鷹計劃的學習和培訓中，我不僅學到了豐富的教學方法和理論知識，還體驗到了教育的魅力和使命。培訓內容豐富多樣，包括教育心理學、課堂引導、學科教學等方面的知識，這些知識對我日常的教學工作起到了積極的指導作用。與此同時，教師雛鷹計劃還為我們提供了大量的實踐機會，讓我們能夠親身感受教學的樂趣和挑戰(zhàn)。在實踐中，我更加深刻地理解到每個學生的獨特之處，學會關注他們的個體需求，并采取不同的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。
第三段：教師雛鷹計劃對個人成長的促進（300字）
參與教師雛鷹計劃不僅有助于教學知識和技巧的提升，還對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。通過與其他有志于教育事業(yè)的教師們的交流和合作，我拓展了自己的視野，認識到教育不僅僅是一份工作，更是一項神圣而偉大的事業(yè)。在交流中，我了解到了各地教育的差異和特點，激發(fā)了我的求知欲和探索心。與此同時，教師雛鷹計劃還舉辦了多次教學比賽和研討會，使我有機會展示自己的教學才能，獲取寶貴的反饋和指導。這些機會不僅提升了我的教學水平，更增強了我的自信心和領導能力。
第四段：教師雛鷹計劃對教育事業(yè)的影響（300字）
教師雛鷹計劃旨在培養(yǎng)卓越的教育人才，提高教師隊伍整體的業(yè)務能力和素質。通過這個計劃，很多參與者都取得了顯著的進步和突破。這些卓越的教育人才成為了學校和社會中的中堅力量，推動了教育事業(yè)的發(fā)展和進步。此外，教師雛鷹計劃也為教師們提供了廣闊的發(fā)展空間和機會，讓每個教師都能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛能，實現(xiàn)個人價值。可以預見，教師雛鷹計劃將在未來繼續(xù)發(fā)揮積極的推動作用，為教育事業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力和動力。
第五段：總結教師雛鷹計劃的意義和影響（150字）
教師雛鷹計劃是一項致力于提高教師隊伍整體素質的計劃，通過豐富多樣的培訓和實踐機會，使教師們能夠不斷學習和成長。參與教師雛鷹計劃，我不僅學到了豐富的教學方法和理論知識，還拓展了自己的視野和心靈。這個計劃對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用，同時也為教育事業(yè)的進步和發(fā)展做出了重要貢獻。我將把在教師雛鷹計劃中學到的知識和經(jīng)驗運用到實際的教學中，為每個學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。