通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們首先要闡明自己對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)的理解。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感作品，希望能給大家寫(xiě)作提供一些建議和思路。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇一
我是一個(gè)徹頭徹尾的書(shū)迷。最近看了一本讓我如癡如醉的書(shū)，是文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和作家。他在這三件事上都很出色。他也被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。我被法布爾深深征服了。
這本書(shū)講述了大自然中一種非常有趣的生物——昆蟲(chóng)。通過(guò)仔細(xì)觀察，他描述了綠色的郭果、神秘池塘中的生物、熱愛(ài)昆蟲(chóng)的兒童、被管蟲(chóng)、黃蜂等。描述了生物的生命過(guò)程。
這是一本讓我記憶深刻的書(shū)。它讓我明白了太多的自然昆蟲(chóng)。我不知不覺(jué)地尊重我以前看不起的昆蟲(chóng)。從他的字間里，我了解到建筑師：蜘蛛，編織者：被管理的昆蟲(chóng)，預(yù)測(cè)天氣的大師：松毛蟲(chóng)。我了解到他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，這讓我對(duì)這個(gè)美妙的昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我非常佩服法布爾。他是如此的頑強(qiáng)，在身體非常虛弱的情況下，他仍然可以堅(jiān)持出《昆蟲(chóng)記》這樣的好書(shū)，在科學(xué)和文學(xué)上堪稱精品。他對(duì)觀察有熱情、熱情、細(xì)致、用心，讓我佩服。我認(rèn)為這是一種天才觀察。他的努力并沒(méi)有白費(fèi)，40年后，他用自己的觀察和昆蟲(chóng)的共同努力，終于鋪就了一本精品《昆蟲(chóng)記》。我非常欽佩他為自己喜歡的昆蟲(chóng)世界而不惜生命時(shí)間創(chuàng)造的精神。法布爾對(duì)科學(xué)的向往把他引入了科學(xué)的奇妙世界。這也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方。如果我們像法布爾一樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)會(huì)大大提高。
法布爾的作品讓我了解了昆蟲(chóng)的世界，而他的作品《昆蟲(chóng)記》則讓我永遠(yuǎn)記住了偉大的人法布爾。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇二
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家亨利。卡西米爾。法布爾寫(xiě)的一部著作。
本書(shū)共十大冊(cè)，每?jī)?cè)內(nèi)容若干章，每章詳細(xì)、深刻的描繪一種或者幾種昆蟲(chóng)的生活，如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。本書(shū)問(wèn)世被看作為動(dòng)物心理學(xué)的誕生。除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，這本書(shū)還透過(guò)昆蟲(chóng)的世界折射出社會(huì)人生，對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
其中我對(duì)蟬的印象最深刻。在讀這本書(shū)之前我是比較討厭蟬的，因?yàn)槊康较奶煜s不論白天還是黑夜都在不停的叫，特別是早晨蟬就爬在我們家的窗戶上發(fā)出刺耳的“吱、吱”聲，把我的美夢(mèng)都給吵醒了。但是通過(guò)這本書(shū)我知道了蟬在地下潛伏四年才鉆出地面，享受著溫暖的`陽(yáng)光，大口大口吸著新鮮的空氣，在樹(shù)枝間唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。而它的生命卻只有短暫的五個(gè)星期，這讓我懂得要尊重和愛(ài)護(hù)大自然中的每一個(gè)生命。
讀完《昆蟲(chóng)記》我被深深的震撼到了，法布爾這種求真的精神使他成為了科學(xué)家，而我也要向他學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候要用于思考、不恥下問(wèn)，想出學(xué)習(xí)中的好辦法。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇三
翻開(kāi)這本《昆蟲(chóng)記》，走進(jìn)另一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。我看見(jiàn)了蜘蛛在織網(wǎng)，蟋蟀在建房，蝗蟲(chóng)在與螳螂打架，一個(gè)個(gè)新奇而不可思議的故事，在這個(gè)世界里不斷的發(fā)生。這本科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的《昆蟲(chóng)記》，不時(shí)提出生命的深度思考，更帶我們領(lǐng)略了昆蟲(chóng)世界的奇光異彩。
作者法布爾一家人在一塊不毛之地上安居樂(lè)業(yè)，這個(gè)不起眼的地方卻是昆蟲(chóng)們最喜愛(ài)的地方。他每天不知疲倦地觀察研究昆蟲(chóng)與昆蟲(chóng)，作者在長(zhǎng)期的觀察和研究中，終于完成了他觀察技術(shù)的成果。這本書(shū)不同于一般的刻板寫(xiě)作，更多融入了自己的真情實(shí)感與親身感受。
在這本書(shū)的字里行間里不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)也讓我們意識(shí)到人類破壞大自然，會(huì)毀滅他們的家園。而動(dòng)物也是美好家園的一分子，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和關(guān)愛(ài)。
在發(fā)生在昆蟲(chóng)世界的一個(gè)個(gè)故事里，作者運(yùn)用了許多的修辭手法，更加生動(dòng)豐富地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)們的風(fēng)采。它們仿佛被賦予了活力，好似過(guò)著人類的生活。作者又添加了自己的一些心理與動(dòng)作，讓讀者沉浸在生動(dòng)活潑，詼諧有趣的昆蟲(chóng)世界中。
在書(shū)中螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它生命的初期，也會(huì)犧牲在小個(gè)頭螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使我們?nèi)祟愂褂脠A規(guī)之類的工具，也不能設(shè)計(jì)出一個(gè)比蜘蛛織的更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)。書(shū)中豐富的故事情節(jié)，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)更是令人們浮想聯(lián)翩。
同時(shí)，作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們?cè)S多生活哲理。例如蟋蟀，他們喜歡獨(dú)立建起家園，是因?yàn)樗麄兊那趭^靠的是自己的毅力堅(jiān)持;而當(dāng)螳螂面對(duì)蝗蟲(chóng)，它們屹立不倒，是因?yàn)樗麄冏陨碛兄活w強(qiáng)大的內(nèi)心;懸崖下有著很多的球形燕巢，他們不懼風(fēng)雨，是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力。每一個(gè)生活在這個(gè)世界的昆蟲(chóng)們，他們可愛(ài)又神奇，同樣努力的生活著。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)就好像一襲生命的盛宴，它是一本蘊(yùn)涵著豐富知識(shí)的科學(xué)寶典，更帶給我們?cè)S多生命的思考以及精神的鼓舞。當(dāng)天色暗下，這個(gè)神奇的'世界又將掛著一盞盞明燈，蟬將唱起歌謠，美好的昆蟲(chóng)世界又將發(fā)生新的故事。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇四
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲(chóng)子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲(chóng)記》與其他死板生物書(shū)籍的最大不同所在。法布爾書(shū)中的昆蟲(chóng)不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開(kāi)膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫(xiě)出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書(shū)是為了年輕人而寫(xiě)。
“我希望使年輕人熱愛(ài)這門(mén)已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是一扇窗，讓久困書(shū)房的孩子們看見(jiàn)了大自然的光；《昆蟲(chóng)記》是一扇門(mén)，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門(mén)的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開(kāi)人類對(duì)昆蟲(chóng)的偏見(jiàn)之門(mén)，讓人類真正看清這些“可愛(ài)的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見(jiàn)昆蟲(chóng)并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲(chóng)的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲(chóng)記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲(chóng)儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告。”在《昆蟲(chóng)記》之前，從來(lái)沒(méi)有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲(chóng)記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開(kāi)了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲(chóng)，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的`生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽。科學(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開(kāi)始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書(shū)，我們所有“為什么”的答案都在書(shū)中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書(shū)頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇五
最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近時(shí)間寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一口氣讀了三遍?！独ハx(chóng)記》不僅僅讓我熟悉了昆蟲(chóng)的生活環(huán)境、昆蟲(chóng)的家、昆蟲(chóng)的食物;還讓我了解了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、搞笑的昆蟲(chóng)世界，從這本書(shū)中我明白了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲(chóng)用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路?，是昆蟲(chóng)界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒(méi)有動(dòng)腦就去問(wèn)媽媽;個(gè)性是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)，無(wú)論是誰(shuí)只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來(lái)看看吧!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇六
在語(yǔ)文老師的.推薦下，我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開(kāi)了這本由法國(guó)著名作家法布爾撰寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，通過(guò)作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進(jìn)了那神秘的昆蟲(chóng)世界。
聽(tīng)!歌唱家蟬小姐在樹(shù)枝上歡快地一展歌喉?？?美麗的小闊條紋蝶成群結(jié)隊(duì)地在花園里翩翩起舞。遠(yuǎn)不止這些呢!昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，還有充滿著團(tuán)隊(duì)精神的松毛蟲(chóng);和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)都是我們的大自然“小老師”，它們一個(gè)個(gè)輪流給我們上課，授予我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理。
這本書(shū)的作者通過(guò)在野生環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)的仔細(xì)觀察，通過(guò)自己的想象、思考，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)鮮活、細(xì)致感人的觀察報(bào)告，匯編成書(shū)。書(shū)里處處洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。使我讀得津津有味、興致盎然。
此外，作者也給我解開(kāi)了困惑我以久的問(wèn)題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無(wú)數(shù)的糞便，為什么草原還依然綠草如茵、風(fēng)光無(wú)限呢?原來(lái)是因?yàn)槭ゼ紫x(chóng)把這些糞便做成糞球運(yùn)回家了。
來(lái)，讓我們一起在昆蟲(chóng)的世界里探索、發(fā)現(xiàn)吧!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇七
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，有《草房子》、《水滸傳》，還有《昆蟲(chóng)記》，其中我最喜歡《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、科學(xué)家法布爾，書(shū)的主人翁是大大小小的昆蟲(chóng)們。作者法布爾從小對(duì)植物和昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，甚至到了癡迷的程度，他經(jīng)常全神貫注地觀察昆蟲(chóng)十幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)中記錄了螢火蟲(chóng)、紅螞蟻、蟬、蜘蛛等昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍直至死亡等，記錄了它們?cè)诶ハx(chóng)王國(guó)的漫漫旅程。比如，法布爾講述了螢火蟲(chóng)中只有雌性螢火蟲(chóng)才發(fā)光，而雄性不發(fā)光。
螢火蟲(chóng)雖然身體嬌小卻是十足的食肉主義者，它們主要吃蝸牛，螢火蟲(chóng)居然能吃掉比自己大三四倍的蝸牛。當(dāng)一只螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它會(huì)召集同伴，然后在蝸牛體內(nèi)注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛就被吃掉了。
還有屎殼郎，忙忙碌碌地制作糞球，然后推動(dòng)糞球遠(yuǎn)行。原來(lái)，屎殼郎制作的糞球是它們的食物，它們還會(huì)把卵產(chǎn)在糞球內(nèi)，這樣等卵長(zhǎng)成小寶寶后會(huì)吃周邊的糞球，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。
另外，其他昆蟲(chóng)也很有意思，松毛蟲(chóng)會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持列隊(duì)出行;螳螂專吃害蟲(chóng)，食物有蝗蟲(chóng)、沙泥蜂、毛毛蟲(chóng)等。
昆蟲(chóng)的這些秘密都是法布爾持之以恒耐心觀察研究獲得的成果，我們將來(lái)研究問(wèn)題也要學(xué)習(xí)法布爾這種忘我的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇八
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲(chóng)用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的'貢獻(xiàn)，使人類能更好了解昆蟲(chóng)。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!
昆蟲(chóng)記這本書(shū)，使我了解了許多大自然中的奧秘，只要我們善于觀察，常走進(jìn)大自然，就能獲得更多知識(shí)。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇九
科學(xué)是宇宙的放大鏡。
——題記
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲(chóng)子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲(chóng)記》與其他死板生物書(shū)籍的最大不同所在。法布爾書(shū)中的昆蟲(chóng)不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開(kāi)膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫(xiě)出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書(shū)是為了年輕人而寫(xiě)。
“我希望使年輕人熱愛(ài)這門(mén)已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是一扇窗，讓久困書(shū)房的孩子們看見(jiàn)了大自然的光；《昆蟲(chóng)記》是一扇門(mén)，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門(mén)的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開(kāi)人類對(duì)昆蟲(chóng)的偏見(jiàn)之門(mén)，讓人類真正看清這些“可愛(ài)的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見(jiàn)昆蟲(chóng)并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲(chóng)的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲(chóng)記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲(chóng)儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告?！痹凇独ハx(chóng)記》之前，從來(lái)沒(méi)有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲(chóng)記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開(kāi)了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲(chóng)，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽?？茖W(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開(kāi)始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書(shū)，我們所有“為什么”的答案都在書(shū)中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書(shū)頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾的一部偉大的文學(xué)作品，被稱為“昆蟲(chóng)史詩(shī)”、“科學(xué)百科全書(shū)”等。這本書(shū)讓一個(gè)曾經(jīng)玩昆蟲(chóng)的人受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲(chóng)，接近昆蟲(chóng)，開(kāi)始了對(duì)自然的最初探索。
《昆蟲(chóng)記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、閃亮的火蟲(chóng)、辯護(hù)的蜜蜂、唱歌的蟋蟀和辛勤工作的蟬。每一種昆蟲(chóng)，法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈，日夜觀察，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅為后代留下知識(shí)，而且對(duì)昆蟲(chóng)和對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)！
《昆蟲(chóng)記》中最難忘的是螳螂。它是一個(gè)徹頭徹尾的殺手。它不僅殘忍地殺死各種昆蟲(chóng)，有時(shí)甚至自己的同類也會(huì)被毒死，甚至拋棄自己的孩子。螳螂做的一切都不是好事。這真是一只無(wú)情的壞昆蟲(chóng)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的`心被極大地震撼了。我經(jīng)常咬牙切齒，對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)。它還想到了像螳螂一樣拋棄自己孩子的父母，那些做盜竊和欺詐的壞人，以及那些腐敗和腐敗的官員。他們與我們的社會(huì)是多么的不和諧和令人厭惡。
看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙碌，不停地采蜜，把甜蜜和美留給別人，自己慢慢死去。就像我們社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，努力工作的醫(yī)生、警察、消防員一樣。這些人是多么感人和令人欽佩。讀完這些奇怪的昆蟲(chóng)，我知道它們也像一個(gè)社會(huì)，好昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)，他們也有自己的團(tuán)體和合作伙伴，他們也有自己的生活習(xí)慣和生活方式，他們的許多地方和我們?nèi)祟愑畜@人的相似之處，這也符合生長(zhǎng)規(guī)律！想想我也會(huì)松一口氣。但我想我一定要做那只“蜜蜂”來(lái)被愛(ài)戴和尊重！
一開(kāi)始，我只喜歡看動(dòng)物世界，試著打開(kāi)昆蟲(chóng)，最后興奮和興奮，每次打開(kāi)這本書(shū)，都會(huì)有不同的心情和不同的收獲，它不僅告訴我昆蟲(chóng)太多的秘密，而且教我學(xué)習(xí)法布爾探索世界，追求真理的勇氣和毅力，做任何事情堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十一
前幾天，我得到了一本世界名著《昆蟲(chóng)記》。剛得到它，我就愛(ài)不釋手了。封面色彩艷麗，一只綠色的蟲(chóng)子停在一朵盛開(kāi)地飽滿的玫瑰花上，綠色的葉子襯托著，讓人迫不及待地想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲(chóng)學(xué)”巨著，一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品，這本書(shū)極其詳細(xì)地記錄下這些小生命的生活習(xí)性和生活過(guò)程。在《昆蟲(chóng)記》中，讓我最難忘的就是蟋蟀的介紹，法布爾把它比作歌唱家。蟋蟀簡(jiǎn)直是個(gè)地道的哲學(xué)家，蟋蟀機(jī)靈，高傲，能夠真正懂得筑巢藝術(shù)的，大概只有蟋蟀、兔子和人類而已了?！独ハx(chóng)記》還記錄了許多奇形怪狀的小昆蟲(chóng)傳奇的經(jīng)歷和特殊的生活習(xí)性。
《昆蟲(chóng)記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十二
……當(dāng)人類漸漸占領(lǐng)了整個(gè)地球，不要忘記就在我們身邊，還有一個(gè)龐大的生物種群，那就是昆蟲(chóng)。
這個(gè)暑期，我看了一本科學(xué)著作《昆蟲(chóng)記》，主要講述了昆蟲(chóng)世界許多有趣的故事以及它們的生活習(xí)性，而這本書(shū)最吸引我的，就是法布爾那高超的擬人寫(xiě)作手法，在我眼里，他是無(wú)可比擬的，大到一片昆蟲(chóng)鋪天蓋地的群體飛翔，小到一只幼蟲(chóng)的輕微彈腿……，有時(shí)真讓我仿佛來(lái)到了花叢中，看蝴蝶飛舞，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡……。
這本書(shū)還帶給我一些對(duì)弱小生命頑強(qiáng)生存的感悟。昆蟲(chóng)雖小，卻在地球上已生存了幾十億年，是什么，能夠讓它們具有如此強(qiáng)大的生命力。
一是強(qiáng)大的繁殖能力。據(jù)科學(xué)考證，昆蟲(chóng)中繁殖速度最快的要數(shù)蚜蟲(chóng)。全世界已知的蚜蟲(chóng)有2000多種，我國(guó)估計(jì)就有600種，在溫度適宜的情況下，4—5天就可以繁殖一代。在它們的世界里，七世同堂是常有的事情。
二是強(qiáng)大的環(huán)境適應(yīng)能力。世界上大多數(shù)昆蟲(chóng)都生活在比較骯臟的環(huán)境中，比如蒼蠅，它哪兒都敢飛，哪兒都能生棲，對(duì)各種細(xì)菌和病毒天生具有抵抗能力，是自然界少有的不生癌癥的生物。
三是強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。昆蟲(chóng)常常都是成群結(jié)隊(duì)地出沒(méi)，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到天敵或?yàn)?zāi)難的襲擊，但它們總可以團(tuán)結(jié)一心，合力抗敵，抵御災(zāi)難。最好的范例就是螞蟻了。它們一個(gè)個(gè)雖然十分微小，但“眾人拾柴火焰高”！靠著團(tuán)結(jié)和努力，一步步打造并保衛(wèi)好自己的家。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十三
有多少人陶醉在法布爾的昆蟲(chóng)世界里，有多少人欣賞有趣的文學(xué)經(jīng)典，我獨(dú)自欣賞費(fèi)伯高貴的靈魂。
鮮為人知的昆蟲(chóng)生活習(xí)慣和特征被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到爐子里有多少人的無(wú)限樂(lè)趣。在這一成功的背后，法布爾付出了多少汗水和努力。他花了一整天晚上和昆蟲(chóng)默默交流，寫(xiě)了一個(gè)昆蟲(chóng)世界的運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)只屬于他和昆蟲(chóng)的世界。他比任何人都有傳說(shuō)。收獲與收獲成正比，堅(jiān)持讓收獲更大，讓你更接近成功。人生有多少成功可以堅(jiān)持多少次，也許人生就是堅(jiān)持。沒(méi)有什么是絕對(duì)的。沒(méi)有必要。假如你為此努力，那就不是奇跡了。一個(gè)人花時(shí)間觀察昆蟲(chóng)是一個(gè)奇跡。一個(gè)人為昆蟲(chóng)寫(xiě)了十本書(shū)，更不用說(shuō)奇跡了。fabur研究昆蟲(chóng)的動(dòng)機(jī)來(lái)自作者對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。只要你喜歡它的優(yōu)雅興趣，興趣通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)美好的世界。喜歡昆蟲(chóng)學(xué)的法布爾。他是昆蟲(chóng)世界的人，因?yàn)樗矚g和昆蟲(chóng)默默交流。一個(gè)人對(duì)生活的'熱愛(ài)源于他對(duì)生活的尊重。一個(gè)人對(duì)生活的熱愛(ài)源于他對(duì)每一個(gè)生活的尊重。
faber與自然融合在人類視野中是非常和諧的。他熱愛(ài)生活，尊重生活，因?yàn)樗芷肺渡畹拿?。他尊重每一個(gè)生命，因?yàn)樗郎膬r(jià)值。他尊重每一個(gè)生命。因?yàn)樗郎囊饬x。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)高貴的靈魂在我面前徘徊。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十四
《法布爾昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)有那么多的奧秘，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
法布爾從小就沒(méi)有老師教，而且也常常沒(méi)有書(shū)可以看。不過(guò)，法布爾只朝一個(gè)目標(biāo)走——有朝一日在寫(xiě)昆蟲(chóng)的書(shū)上加幾頁(yè)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的見(jiàn)解。
《法布爾昆蟲(chóng)記》里面介紹了：甲蟲(chóng)、蜜蜂、蟬、象蟲(chóng)······詳細(xì)的介紹了他們的：吃、住、生長(zhǎng)等生活習(xí)性。法布爾經(jīng)過(guò)幾年的觀察，才寫(xiě)出來(lái)，其中包括：捕捉、做實(shí)驗(yàn)，他克服了他克服了種種困難，由貧困轉(zhuǎn)為了富有。
法布爾在這本書(shū)里一共寫(xiě)了13篇昆蟲(chóng)專輯：螳螂、象金龜、意大利蟋蟀、食糞蟲(chóng)、蟬……其中有4篇是寫(xiě)蜜蜂的。我最喜歡的是蟬，因?yàn)檫@一篇把蟬的地穴、蟬的音樂(lè)、蟬的卵等生活習(xí)性都觀察的那么細(xì)致入微，讓我非常敬佩。
我感覺(jué)，他的這本書(shū)很好，即增長(zhǎng)了知識(shí)又感受到昆蟲(chóng)世界里的感情色彩。
尤其是《老門(mén)警》一章，寫(xiě)的老門(mén)警很堅(jiān)強(qiáng)，都這么大年紀(jì)了依然這么堅(jiān)定，為子女們看家。
法布爾所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都注了重點(diǎn)，思路清晰、這本書(shū)里聚集了法布爾多年的觀察，實(shí)驗(yàn)，這里面是他的智慧結(jié)晶。我要向法布爾學(xué)習(xí)多多觀察、多多實(shí)驗(yàn)。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多的昆蟲(chóng)知識(shí)，了解到它們?yōu)榱松娑谂ζ床?。我覺(jué)得它們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像它們一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，為了理想而不斷奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十五
雖然法布爾的生活充滿了挫折，但他從未放下他的愛(ài)。在他心目中，那些昆蟲(chóng)不僅是研究對(duì)象，更是活生生的人。他們有自己的情感、技能和特長(zhǎng)。他們有偉大的母愛(ài)和本能。
在他的作品中，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲(chóng)世界中居住穩(wěn)定的優(yōu)越居民。他們的叫聲不是易怒的噪音，而是用“小提琴”演奏的樂(lè)章。他們的樂(lè)觀主義使他們了解世界上一切的虛幻。螞蟻沒(méi)有寓言那么辛苦，蟬也不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬不依賴別人的生活，而螞蟻卻占據(jù)了蟬的勞動(dòng)成果。法布爾用他的探索告訴了我們生動(dòng)的事實(shí)。
在法布爾眼里，每一只蟲(chóng)子都有和人類一樣珍貴的.品質(zhì):屎殼郎不是臟兮兮的屎殼郎，而是不屈不撓的勇士。不管他們的球滾了多少次，他們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活了四年，只是為了在短暫的陽(yáng)光下唱歌。腰蜜蜂在濃煙中，一邊工作一邊唱歌，快樂(lè)地從事筑巢工作，不辭辛苦。老斑蜜蜂用年邁的身體，保護(hù)著一個(gè)新家，保護(hù)著自己的孩子，成為一名盡職盡責(zé)的警衛(wèi)。大孔雀蝶在被蝎子刺傷的第四天死亡，只是為了在臨死前產(chǎn)卵，卻使死亡停滯不前。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十六
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，看了以后使原本就對(duì)昆蟲(chóng)非常感興趣的我，就越發(fā)地喜歡上這些小蟲(chóng)子。
被翻譯成50多種文字。
通過(guò)作者的描寫(xiě)，我能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動(dòng)物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象，昆蟲(chóng)里也有類似的情況，蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲(chóng)子的幼蟲(chóng)便拿蟬卵作為食物，供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。
小時(shí)候，在看《黑貓警長(zhǎng)》動(dòng)畫(huà)片時(shí)，有一集是說(shuō)母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長(zhǎng)來(lái)破案的故事。一直以為這只是編造的，看了《昆蟲(chóng)記》后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無(wú)情的昆蟲(chóng)，母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來(lái)了，不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！
在這本書(shū)里，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，娓娓道來(lái)，在對(duì)昆蟲(chóng)日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛(ài)。
在這本書(shū)中，作者不是經(jīng)過(guò)解剖等工序來(lái)完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn)，就好比描寫(xiě)黃蜂，作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎么冒著危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性，寫(xiě)得非常精彩有趣。
我非常喜愛(ài)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，沒(méi)事時(shí)我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲(chóng)世界的奧秘。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十七
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。冬天，蟬上門(mén)來(lái)乞討，螞蟻說(shuō)：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人?？煞ú紶栂壬摹独ハx(chóng)記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說(shuō)法迥然不同。
洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過(guò)夏日的蟬！面無(wú)表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的：“吾曰三省吾身?！笔前。覀冎恢肛?zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問(wèn)題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“三思”的價(jià)值！
希望對(duì)你有幫助。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十八
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的經(jīng)典作品。它不只是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，還是一部清新漂亮的文學(xué)作品。
《昆蟲(chóng)記》不只讓我了解了很多昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)，也讓我改動(dòng)了對(duì)一些昆蟲(chóng)的見(jiàn)地。以前，我十分厭惡松毛蟲(chóng)，一看到它就渾身不溫馨。自從看了法布爾筆下的松毛蟲(chóng)，我非但沒(méi)有厭惡，反而覺(jué)得它們很心愛(ài)。松毛蟲(chóng)也叫“列隊(duì)蟲(chóng)”，是由于它們總是一條跟在另一條后面列隊(duì)，即便只需兩條也是如此。它們很團(tuán)結(jié)，從不打架，就算走錯(cuò)了房間，主人也不會(huì)生氣，而是和不速之客睡在一同。它們也很盲目，為了避免迷路，它們一邊走路一邊吐絲，回家時(shí)只會(huì)沿著絲路走。即便連續(xù)幾天的花盆上轉(zhuǎn)圈，它們也不會(huì)隨意改動(dòng)路途。
在《昆蟲(chóng)記》中，我印象最深化的就是法布爾為了近距離察看蜂螨進(jìn)入蜂巢的辦法，居然在沒(méi)有任何維護(hù)措施的狀況下去發(fā)掘地蜂的蜂巢，巧妙的是它沒(méi)有遭到蜂的攻擊，看到這么友好的掘地蜂，路過(guò)的鄉(xiāng)下人還以為法布爾給他們施了魔法呢。這或許就是法布爾對(duì)昆蟲(chóng)天生的親和力吧。
《昆蟲(chóng)記》既是一部豐厚的科學(xué)巨著，又是一部文學(xué)寶藏，捧讀《昆蟲(chóng)記》，就像和慈祥睿智的法布爾一同走在林蔭小道上，聽(tīng)著他用輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)為你講述神奇的昆蟲(chóng)世界，有時(shí)分也像和嚴(yán)謹(jǐn)頑固的法布爾一同坐在荒石園中察看蜣螂推球，舍腰蜂建巢，迷宮蛛捕獵一樣專注而有情味，讓我沉浸其中樂(lè)而忘返。我不時(shí)在想，做昆蟲(chóng)學(xué)研討或許是未來(lái)工作的`不錯(cuò)選項(xiàng)!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十九
前幾天我讀了【昆蟲(chóng)記】這本書(shū)，從這本書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了不同的昆蟲(chóng)與它們的生活習(xí)性和特征是不同的。
昆蟲(chóng)記記錄了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性，對(duì)我們了解豐富多彩的大自然有很大幫助。他以生動(dòng)形象語(yǔ)言，將我們帶入一個(gè)又一個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的世界當(dāng)中。
一些昆蟲(chóng)捕食只捕一頓的食物，這樣就可以保證自己每一頓都吃的是新鮮的食物，而在生活中有些人每次吃飯都浪費(fèi)糧食，一點(diǎn)也不懂得珍惜。
感受到昆蟲(chóng)要建立一個(gè)家是很不容易的。像泥水匠蜂，它就是把泥球制作成差不多豌豆那么大，然后泥水匠蜂會(huì)用牙齒把它銜住，飛回去，在它們的建筑物上再增加一層，這項(xiàng)工作完成后再做第二個(gè)泥球。還有蕉葉峰，它們?cè)谌~子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體，用剪刀一樣的嘴巴剪下來(lái)小葉片，它們常寄住在蚯蚓的地道里，如果你在泥灘邊仔細(xì)尋找就能發(fā)現(xiàn)這些地道，地道的深處又陰暗又潮濕，因此蕉葉峰只會(huì)用靠近地面的那段作為自己的住處。它剪下來(lái)的碎葉便派上了大用場(chǎng)。蕉葉峰會(huì)用一些零零碎碎的樹(shù)葉將地道底部塞住。
然后，蕉葉峰會(huì)在這些碎葉片建一疊小巢，建巢所需用的葉子要求可高了，它們必須大小差不多、形狀還要整齊的碎葉。圓形葉片用來(lái)做巢蓋，橢圓形葉片用來(lái)做底和邊緣。
通過(guò)這本，我知道了許多昆蟲(chóng)的特征、習(xí)性。使我懂得了許多知識(shí)。所以說(shuō)昆蟲(chóng)記可以給予我們?cè)S多啟迪與發(fā)現(xiàn)。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇二十
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的`奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇一
我是一個(gè)徹頭徹尾的書(shū)迷。最近看了一本讓我如癡如醉的書(shū)，是文學(xué)史上的奇跡——《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和作家。他在這三件事上都很出色。他也被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。我被法布爾深深征服了。
這本書(shū)講述了大自然中一種非常有趣的生物——昆蟲(chóng)。通過(guò)仔細(xì)觀察，他描述了綠色的郭果、神秘池塘中的生物、熱愛(ài)昆蟲(chóng)的兒童、被管蟲(chóng)、黃蜂等。描述了生物的生命過(guò)程。
這是一本讓我記憶深刻的書(shū)。它讓我明白了太多的自然昆蟲(chóng)。我不知不覺(jué)地尊重我以前看不起的昆蟲(chóng)。從他的字間里，我了解到建筑師：蜘蛛，編織者：被管理的昆蟲(chóng)，預(yù)測(cè)天氣的大師：松毛蟲(chóng)。我了解到他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，這讓我對(duì)這個(gè)美妙的昆蟲(chóng)世界產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我非常佩服法布爾。他是如此的頑強(qiáng)，在身體非常虛弱的情況下，他仍然可以堅(jiān)持出《昆蟲(chóng)記》這樣的好書(shū)，在科學(xué)和文學(xué)上堪稱精品。他對(duì)觀察有熱情、熱情、細(xì)致、用心，讓我佩服。我認(rèn)為這是一種天才觀察。他的努力并沒(méi)有白費(fèi)，40年后，他用自己的觀察和昆蟲(chóng)的共同努力，終于鋪就了一本精品《昆蟲(chóng)記》。我非常欽佩他為自己喜歡的昆蟲(chóng)世界而不惜生命時(shí)間創(chuàng)造的精神。法布爾對(duì)科學(xué)的向往把他引入了科學(xué)的奇妙世界。這也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方。如果我們像法布爾一樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)會(huì)大大提高。
法布爾的作品讓我了解了昆蟲(chóng)的世界，而他的作品《昆蟲(chóng)記》則讓我永遠(yuǎn)記住了偉大的人法布爾。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇二
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家亨利。卡西米爾。法布爾寫(xiě)的一部著作。
本書(shū)共十大冊(cè)，每?jī)?cè)內(nèi)容若干章，每章詳細(xì)、深刻的描繪一種或者幾種昆蟲(chóng)的生活，如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。本書(shū)問(wèn)世被看作為動(dòng)物心理學(xué)的誕生。除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，這本書(shū)還透過(guò)昆蟲(chóng)的世界折射出社會(huì)人生，對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
其中我對(duì)蟬的印象最深刻。在讀這本書(shū)之前我是比較討厭蟬的，因?yàn)槊康较奶煜s不論白天還是黑夜都在不停的叫，特別是早晨蟬就爬在我們家的窗戶上發(fā)出刺耳的“吱、吱”聲，把我的美夢(mèng)都給吵醒了。但是通過(guò)這本書(shū)我知道了蟬在地下潛伏四年才鉆出地面，享受著溫暖的`陽(yáng)光，大口大口吸著新鮮的空氣，在樹(shù)枝間唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。而它的生命卻只有短暫的五個(gè)星期，這讓我懂得要尊重和愛(ài)護(hù)大自然中的每一個(gè)生命。
讀完《昆蟲(chóng)記》我被深深的震撼到了，法布爾這種求真的精神使他成為了科學(xué)家，而我也要向他學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候要用于思考、不恥下問(wèn)，想出學(xué)習(xí)中的好辦法。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇三
翻開(kāi)這本《昆蟲(chóng)記》，走進(jìn)另一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。我看見(jiàn)了蜘蛛在織網(wǎng)，蟋蟀在建房，蝗蟲(chóng)在與螳螂打架，一個(gè)個(gè)新奇而不可思議的故事，在這個(gè)世界里不斷的發(fā)生。這本科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的《昆蟲(chóng)記》，不時(shí)提出生命的深度思考，更帶我們領(lǐng)略了昆蟲(chóng)世界的奇光異彩。
作者法布爾一家人在一塊不毛之地上安居樂(lè)業(yè)，這個(gè)不起眼的地方卻是昆蟲(chóng)們最喜愛(ài)的地方。他每天不知疲倦地觀察研究昆蟲(chóng)與昆蟲(chóng)，作者在長(zhǎng)期的觀察和研究中，終于完成了他觀察技術(shù)的成果。這本書(shū)不同于一般的刻板寫(xiě)作，更多融入了自己的真情實(shí)感與親身感受。
在這本書(shū)的字里行間里不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)也讓我們意識(shí)到人類破壞大自然，會(huì)毀滅他們的家園。而動(dòng)物也是美好家園的一分子，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和關(guān)愛(ài)。
在發(fā)生在昆蟲(chóng)世界的一個(gè)個(gè)故事里，作者運(yùn)用了許多的修辭手法，更加生動(dòng)豐富地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)們的風(fēng)采。它們仿佛被賦予了活力，好似過(guò)著人類的生活。作者又添加了自己的一些心理與動(dòng)作，讓讀者沉浸在生動(dòng)活潑，詼諧有趣的昆蟲(chóng)世界中。
在書(shū)中螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它生命的初期，也會(huì)犧牲在小個(gè)頭螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使我們?nèi)祟愂褂脠A規(guī)之類的工具，也不能設(shè)計(jì)出一個(gè)比蜘蛛織的更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)。書(shū)中豐富的故事情節(jié)，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)更是令人們浮想聯(lián)翩。
同時(shí)，作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們?cè)S多生活哲理。例如蟋蟀，他們喜歡獨(dú)立建起家園，是因?yàn)樗麄兊那趭^靠的是自己的毅力堅(jiān)持;而當(dāng)螳螂面對(duì)蝗蟲(chóng)，它們屹立不倒，是因?yàn)樗麄冏陨碛兄活w強(qiáng)大的內(nèi)心;懸崖下有著很多的球形燕巢，他們不懼風(fēng)雨，是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力。每一個(gè)生活在這個(gè)世界的昆蟲(chóng)們，他們可愛(ài)又神奇，同樣努力的生活著。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)就好像一襲生命的盛宴，它是一本蘊(yùn)涵著豐富知識(shí)的科學(xué)寶典，更帶給我們?cè)S多生命的思考以及精神的鼓舞。當(dāng)天色暗下，這個(gè)神奇的'世界又將掛著一盞盞明燈，蟬將唱起歌謠，美好的昆蟲(chóng)世界又將發(fā)生新的故事。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇四
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲(chóng)子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲(chóng)記》與其他死板生物書(shū)籍的最大不同所在。法布爾書(shū)中的昆蟲(chóng)不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開(kāi)膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫(xiě)出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書(shū)是為了年輕人而寫(xiě)。
“我希望使年輕人熱愛(ài)這門(mén)已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是一扇窗，讓久困書(shū)房的孩子們看見(jiàn)了大自然的光；《昆蟲(chóng)記》是一扇門(mén)，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門(mén)的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開(kāi)人類對(duì)昆蟲(chóng)的偏見(jiàn)之門(mén)，讓人類真正看清這些“可愛(ài)的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見(jiàn)昆蟲(chóng)并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲(chóng)的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲(chóng)記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲(chóng)儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告。”在《昆蟲(chóng)記》之前，從來(lái)沒(méi)有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲(chóng)記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開(kāi)了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲(chóng)，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的`生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽。科學(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開(kāi)始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書(shū)，我們所有“為什么”的答案都在書(shū)中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書(shū)頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇五
最近，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近時(shí)間寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一口氣讀了三遍?！独ハx(chóng)記》不僅僅讓我熟悉了昆蟲(chóng)的生活環(huán)境、昆蟲(chóng)的家、昆蟲(chóng)的食物;還讓我了解了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性、本能、計(jì)謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、搞笑的昆蟲(chóng)世界，從這本書(shū)中我明白了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲(chóng)用極微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路?，是昆蟲(chóng)界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒(méi)有動(dòng)腦就去問(wèn)媽媽;個(gè)性是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)拖了班級(jí)后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)，無(wú)論是誰(shuí)只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》就會(huì)被大自然的神秘吸引，快來(lái)看看吧!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇六
在語(yǔ)文老師的.推薦下，我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開(kāi)了這本由法國(guó)著名作家法布爾撰寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，通過(guò)作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進(jìn)了那神秘的昆蟲(chóng)世界。
聽(tīng)!歌唱家蟬小姐在樹(shù)枝上歡快地一展歌喉?？?美麗的小闊條紋蝶成群結(jié)隊(duì)地在花園里翩翩起舞。遠(yuǎn)不止這些呢!昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，還有充滿著團(tuán)隊(duì)精神的松毛蟲(chóng);和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)都是我們的大自然“小老師”，它們一個(gè)個(gè)輪流給我們上課，授予我們?cè)S許多多的知識(shí)和道理。
這本書(shū)的作者通過(guò)在野生環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)的仔細(xì)觀察，通過(guò)自己的想象、思考，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)鮮活、細(xì)致感人的觀察報(bào)告，匯編成書(shū)。書(shū)里處處洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。使我讀得津津有味、興致盎然。
此外，作者也給我解開(kāi)了困惑我以久的問(wèn)題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無(wú)數(shù)的糞便，為什么草原還依然綠草如茵、風(fēng)光無(wú)限呢?原來(lái)是因?yàn)槭ゼ紫x(chóng)把這些糞便做成糞球運(yùn)回家了。
來(lái)，讓我們一起在昆蟲(chóng)的世界里探索、發(fā)現(xiàn)吧!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇七
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，有《草房子》、《水滸傳》，還有《昆蟲(chóng)記》，其中我最喜歡《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、科學(xué)家法布爾，書(shū)的主人翁是大大小小的昆蟲(chóng)們。作者法布爾從小對(duì)植物和昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，甚至到了癡迷的程度，他經(jīng)常全神貫注地觀察昆蟲(chóng)十幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)中記錄了螢火蟲(chóng)、紅螞蟻、蟬、蜘蛛等昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍直至死亡等，記錄了它們?cè)诶ハx(chóng)王國(guó)的漫漫旅程。比如，法布爾講述了螢火蟲(chóng)中只有雌性螢火蟲(chóng)才發(fā)光，而雄性不發(fā)光。
螢火蟲(chóng)雖然身體嬌小卻是十足的食肉主義者，它們主要吃蝸牛，螢火蟲(chóng)居然能吃掉比自己大三四倍的蝸牛。當(dāng)一只螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它會(huì)召集同伴，然后在蝸牛體內(nèi)注射一種“麻醉劑”，不一會(huì)兒，蝸牛就被吃掉了。
還有屎殼郎，忙忙碌碌地制作糞球，然后推動(dòng)糞球遠(yuǎn)行。原來(lái)，屎殼郎制作的糞球是它們的食物，它們還會(huì)把卵產(chǎn)在糞球內(nèi)，這樣等卵長(zhǎng)成小寶寶后會(huì)吃周邊的糞球，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。
另外，其他昆蟲(chóng)也很有意思，松毛蟲(chóng)會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持列隊(duì)出行;螳螂專吃害蟲(chóng)，食物有蝗蟲(chóng)、沙泥蜂、毛毛蟲(chóng)等。
昆蟲(chóng)的這些秘密都是法布爾持之以恒耐心觀察研究獲得的成果，我們將來(lái)研究問(wèn)題也要學(xué)習(xí)法布爾這種忘我的精神。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇八
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲(chóng)用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的'貢獻(xiàn)，使人類能更好了解昆蟲(chóng)。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!
昆蟲(chóng)記這本書(shū)，使我了解了許多大自然中的奧秘，只要我們善于觀察，常走進(jìn)大自然，就能獲得更多知識(shí)。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇九
科學(xué)是宇宙的放大鏡。
——題記
凄凄一方荒石園，煌煌十卷《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的光芒照亮了整個(gè)科學(xué)界，它讓人們震驚的目光聚焦在這方小小的荒石園，聚焦在這位平日“毫不起眼”，甚至有些“卑微”的人身上。
“他們探究已死的蟲(chóng)子，而我研究活著的生命?！边@句話或許就是《昆蟲(chóng)記》與其他死板生物書(shū)籍的最大不同所在。法布爾書(shū)中的昆蟲(chóng)不是躺在實(shí)驗(yàn)室里冷光燈下被開(kāi)膛破肚的“微小而恐怖的東西”，而是在蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中自由的生命。如果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是為了和那些學(xué)者和哲學(xué)家們寫(xiě)出的作品一決高下而誕生，那么法布爾則更愿意說(shuō)這本書(shū)是為了年輕人而寫(xiě)。
“我希望使年輕人熱愛(ài)這門(mén)已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學(xué)?！边@是法布爾的愿望，而且他做到了。法布爾用生動(dòng)的文筆和呼之欲出的生命虜獲了孩子們的心?？梢赃@么說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》是一扇窗，讓久困書(shū)房的孩子們看見(jiàn)了大自然的光；《昆蟲(chóng)記》是一扇門(mén)，連接著繁華的都市與魅力的自然，孩子則是這扇門(mén)的主人，他們可以上一秒還沉醉在鄉(xiāng)村夏夜螽斯的情歌，下一秒就漫步在燈火繚亂的都市街頭。它就像是一把鑰匙，打開(kāi)人類對(duì)昆蟲(chóng)的偏見(jiàn)之門(mén)，讓人類真正看清這些“可愛(ài)的小生命”；它就像是一塊放大鏡，讓人們清楚看見(jiàn)昆蟲(chóng)并不只是那些“討厭的東西”，“哦，原來(lái)昆蟲(chóng)的生活也可以那么細(xì)膩！”所有看過(guò)《昆蟲(chóng)記》的人都會(huì)發(fā)出這樣一聲驚嘆。
“這種昆蟲(chóng)儀態(tài)萬(wàn)方地半立在那里，莊嚴(yán)而肅穆。它那寬大的綠色薄翼像亞麻布裙一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地拖曳在地上，前腿伸向天空，儼然一位身著綠衣的修女在向上天禱告?！痹凇独ハx(chóng)記》之前，從來(lái)沒(méi)有一位學(xué)者在有關(guān)螳螂的論文中這樣描述過(guò)它，在他們看來(lái)，這是“不嚴(yán)肅的”，但是在孩子們看來(lái)，這是美的。在《昆蟲(chóng)記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個(gè)打破常規(guī)的人，他拋開(kāi)了那些僵硬的學(xué)究，用生動(dòng)平和的文字描繪出了真正的昆蟲(chóng)，真正的大自然。法布爾是一塊放大鏡，他向全世界展現(xiàn)了生物的細(xì)膩，他不用那些讓人頭疼的所謂專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓人感到生物的遙遠(yuǎn)，而是那用平和的文字讓人感受到觸手可及的生物，觸手可及的科學(xué)?？茖W(xué)是美的。
科學(xué)的方陣中法布爾從不是孤身一人，伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《我們身邊的事物》同樣用平凡創(chuàng)造了不朽?？茖W(xué)的誕生，是從人類提出第一個(gè)“為什么”開(kāi)始，科學(xué)的初衷是探索，探索我們身邊的事物，探索我們周圍的事物，探索我們的世界，探索我們的宇宙……宇宙好像是一本書(shū)，我們所有“為什么”的答案都在書(shū)中，但是“為什么”太多了，答案也太多了，書(shū)頁(yè)的大小卻是有限的，那么答案的字就不得不小些，這時(shí)候我們就需要用到“科學(xué)”這個(gè)放大鏡，隨著科學(xué)的探索，我們將一點(diǎn)點(diǎn)摘下無(wú)知的眼罩，用科學(xué)看清世界?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會(huì)有四季交替？”一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)就是科學(xué)的基石，一次次的探索便是進(jìn)步的階梯。宇宙無(wú)窮盡，科學(xué)無(wú)窮盡，探索的腳步無(wú)窮盡！讓我們都做一個(gè)“法布爾”，發(fā)現(xiàn)在生活中的科學(xué)，探索在生活中的科學(xué)！
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾的一部偉大的文學(xué)作品，被稱為“昆蟲(chóng)史詩(shī)”、“科學(xué)百科全書(shū)”等。這本書(shū)讓一個(gè)曾經(jīng)玩昆蟲(chóng)的人受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲(chóng)，接近昆蟲(chóng)，開(kāi)始了對(duì)自然的最初探索。
《昆蟲(chóng)記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、閃亮的火蟲(chóng)、辯護(hù)的蜜蜂、唱歌的蟋蟀和辛勤工作的蟬。每一種昆蟲(chóng)，法布爾都用自己的生命堅(jiān)持不懈，日夜觀察，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅為后代留下知識(shí)，而且對(duì)昆蟲(chóng)和對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)！
《昆蟲(chóng)記》中最難忘的是螳螂。它是一個(gè)徹頭徹尾的殺手。它不僅殘忍地殺死各種昆蟲(chóng)，有時(shí)甚至自己的同類也會(huì)被毒死，甚至拋棄自己的孩子。螳螂做的一切都不是好事。這真是一只無(wú)情的壞昆蟲(chóng)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的`心被極大地震撼了。我經(jīng)常咬牙切齒，對(duì)螳螂有了新的認(rèn)識(shí)。它還想到了像螳螂一樣拋棄自己孩子的父母，那些做盜竊和欺詐的壞人，以及那些腐敗和腐敗的官員。他們與我們的社會(huì)是多么的不和諧和令人厭惡。
看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙碌，不停地采蜜，把甜蜜和美留給別人，自己慢慢死去。就像我們社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，努力工作的醫(yī)生、警察、消防員一樣。這些人是多么感人和令人欽佩。讀完這些奇怪的昆蟲(chóng)，我知道它們也像一個(gè)社會(huì)，好昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)，他們也有自己的團(tuán)體和合作伙伴，他們也有自己的生活習(xí)慣和生活方式，他們的許多地方和我們?nèi)祟愑畜@人的相似之處，這也符合生長(zhǎng)規(guī)律！想想我也會(huì)松一口氣。但我想我一定要做那只“蜜蜂”來(lái)被愛(ài)戴和尊重！
一開(kāi)始，我只喜歡看動(dòng)物世界，試著打開(kāi)昆蟲(chóng)，最后興奮和興奮，每次打開(kāi)這本書(shū)，都會(huì)有不同的心情和不同的收獲，它不僅告訴我昆蟲(chóng)太多的秘密，而且教我學(xué)習(xí)法布爾探索世界，追求真理的勇氣和毅力，做任何事情堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十一
前幾天，我得到了一本世界名著《昆蟲(chóng)記》。剛得到它，我就愛(ài)不釋手了。封面色彩艷麗，一只綠色的蟲(chóng)子停在一朵盛開(kāi)地飽滿的玫瑰花上，綠色的葉子襯托著，讓人迫不及待地想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲(chóng)學(xué)”巨著，一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品，這本書(shū)極其詳細(xì)地記錄下這些小生命的生活習(xí)性和生活過(guò)程。在《昆蟲(chóng)記》中，讓我最難忘的就是蟋蟀的介紹，法布爾把它比作歌唱家。蟋蟀簡(jiǎn)直是個(gè)地道的哲學(xué)家，蟋蟀機(jī)靈，高傲，能夠真正懂得筑巢藝術(shù)的，大概只有蟋蟀、兔子和人類而已了?！独ハx(chóng)記》還記錄了許多奇形怪狀的小昆蟲(chóng)傳奇的經(jīng)歷和特殊的生活習(xí)性。
《昆蟲(chóng)記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十二
……當(dāng)人類漸漸占領(lǐng)了整個(gè)地球，不要忘記就在我們身邊，還有一個(gè)龐大的生物種群，那就是昆蟲(chóng)。
這個(gè)暑期，我看了一本科學(xué)著作《昆蟲(chóng)記》，主要講述了昆蟲(chóng)世界許多有趣的故事以及它們的生活習(xí)性，而這本書(shū)最吸引我的，就是法布爾那高超的擬人寫(xiě)作手法，在我眼里，他是無(wú)可比擬的，大到一片昆蟲(chóng)鋪天蓋地的群體飛翔，小到一只幼蟲(chóng)的輕微彈腿……，有時(shí)真讓我仿佛來(lái)到了花叢中，看蝴蝶飛舞，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡……。
這本書(shū)還帶給我一些對(duì)弱小生命頑強(qiáng)生存的感悟。昆蟲(chóng)雖小，卻在地球上已生存了幾十億年，是什么，能夠讓它們具有如此強(qiáng)大的生命力。
一是強(qiáng)大的繁殖能力。據(jù)科學(xué)考證，昆蟲(chóng)中繁殖速度最快的要數(shù)蚜蟲(chóng)。全世界已知的蚜蟲(chóng)有2000多種，我國(guó)估計(jì)就有600種，在溫度適宜的情況下，4—5天就可以繁殖一代。在它們的世界里，七世同堂是常有的事情。
二是強(qiáng)大的環(huán)境適應(yīng)能力。世界上大多數(shù)昆蟲(chóng)都生活在比較骯臟的環(huán)境中，比如蒼蠅，它哪兒都敢飛，哪兒都能生棲，對(duì)各種細(xì)菌和病毒天生具有抵抗能力，是自然界少有的不生癌癥的生物。
三是強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。昆蟲(chóng)常常都是成群結(jié)隊(duì)地出沒(méi)，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到天敵或?yàn)?zāi)難的襲擊，但它們總可以團(tuán)結(jié)一心，合力抗敵，抵御災(zāi)難。最好的范例就是螞蟻了。它們一個(gè)個(gè)雖然十分微小，但“眾人拾柴火焰高”！靠著團(tuán)結(jié)和努力，一步步打造并保衛(wèi)好自己的家。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十三
有多少人陶醉在法布爾的昆蟲(chóng)世界里，有多少人欣賞有趣的文學(xué)經(jīng)典，我獨(dú)自欣賞費(fèi)伯高貴的靈魂。
鮮為人知的昆蟲(chóng)生活習(xí)慣和特征被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到爐子里有多少人的無(wú)限樂(lè)趣。在這一成功的背后，法布爾付出了多少汗水和努力。他花了一整天晚上和昆蟲(chóng)默默交流，寫(xiě)了一個(gè)昆蟲(chóng)世界的運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)造一個(gè)只屬于他和昆蟲(chóng)的世界。他比任何人都有傳說(shuō)。收獲與收獲成正比，堅(jiān)持讓收獲更大，讓你更接近成功。人生有多少成功可以堅(jiān)持多少次，也許人生就是堅(jiān)持。沒(méi)有什么是絕對(duì)的。沒(méi)有必要。假如你為此努力，那就不是奇跡了。一個(gè)人花時(shí)間觀察昆蟲(chóng)是一個(gè)奇跡。一個(gè)人為昆蟲(chóng)寫(xiě)了十本書(shū)，更不用說(shuō)奇跡了。fabur研究昆蟲(chóng)的動(dòng)機(jī)來(lái)自作者對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。只要你喜歡它的優(yōu)雅興趣，興趣通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)美好的世界。喜歡昆蟲(chóng)學(xué)的法布爾。他是昆蟲(chóng)世界的人，因?yàn)樗矚g和昆蟲(chóng)默默交流。一個(gè)人對(duì)生活的'熱愛(ài)源于他對(duì)生活的尊重。一個(gè)人對(duì)生活的熱愛(ài)源于他對(duì)每一個(gè)生活的尊重。
faber與自然融合在人類視野中是非常和諧的。他熱愛(ài)生活，尊重生活，因?yàn)樗芷肺渡畹拿?。他尊重每一個(gè)生命，因?yàn)樗郎膬r(jià)值。他尊重每一個(gè)生命。因?yàn)樗郎囊饬x。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)高貴的靈魂在我面前徘徊。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十四
《法布爾昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)有那么多的奧秘，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
法布爾從小就沒(méi)有老師教，而且也常常沒(méi)有書(shū)可以看。不過(guò)，法布爾只朝一個(gè)目標(biāo)走——有朝一日在寫(xiě)昆蟲(chóng)的書(shū)上加幾頁(yè)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的見(jiàn)解。
《法布爾昆蟲(chóng)記》里面介紹了：甲蟲(chóng)、蜜蜂、蟬、象蟲(chóng)······詳細(xì)的介紹了他們的：吃、住、生長(zhǎng)等生活習(xí)性。法布爾經(jīng)過(guò)幾年的觀察，才寫(xiě)出來(lái)，其中包括：捕捉、做實(shí)驗(yàn)，他克服了他克服了種種困難，由貧困轉(zhuǎn)為了富有。
法布爾在這本書(shū)里一共寫(xiě)了13篇昆蟲(chóng)專輯：螳螂、象金龜、意大利蟋蟀、食糞蟲(chóng)、蟬……其中有4篇是寫(xiě)蜜蜂的。我最喜歡的是蟬，因?yàn)檫@一篇把蟬的地穴、蟬的音樂(lè)、蟬的卵等生活習(xí)性都觀察的那么細(xì)致入微，讓我非常敬佩。
我感覺(jué)，他的這本書(shū)很好，即增長(zhǎng)了知識(shí)又感受到昆蟲(chóng)世界里的感情色彩。
尤其是《老門(mén)警》一章，寫(xiě)的老門(mén)警很堅(jiān)強(qiáng)，都這么大年紀(jì)了依然這么堅(jiān)定，為子女們看家。
法布爾所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都注了重點(diǎn)，思路清晰、這本書(shū)里聚集了法布爾多年的觀察，實(shí)驗(yàn)，這里面是他的智慧結(jié)晶。我要向法布爾學(xué)習(xí)多多觀察、多多實(shí)驗(yàn)。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多的昆蟲(chóng)知識(shí)，了解到它們?yōu)榱松娑谂ζ床?。我覺(jué)得它們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像它們一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，為了理想而不斷奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十五
雖然法布爾的生活充滿了挫折，但他從未放下他的愛(ài)。在他心目中，那些昆蟲(chóng)不僅是研究對(duì)象，更是活生生的人。他們有自己的情感、技能和特長(zhǎng)。他們有偉大的母愛(ài)和本能。
在他的作品中，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲(chóng)世界中居住穩(wěn)定的優(yōu)越居民。他們的叫聲不是易怒的噪音，而是用“小提琴”演奏的樂(lè)章。他們的樂(lè)觀主義使他們了解世界上一切的虛幻。螞蟻沒(méi)有寓言那么辛苦，蟬也不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬不依賴別人的生活，而螞蟻卻占據(jù)了蟬的勞動(dòng)成果。法布爾用他的探索告訴了我們生動(dòng)的事實(shí)。
在法布爾眼里，每一只蟲(chóng)子都有和人類一樣珍貴的.品質(zhì):屎殼郎不是臟兮兮的屎殼郎，而是不屈不撓的勇士。不管他們的球滾了多少次，他們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活了四年，只是為了在短暫的陽(yáng)光下唱歌。腰蜜蜂在濃煙中，一邊工作一邊唱歌，快樂(lè)地從事筑巢工作，不辭辛苦。老斑蜜蜂用年邁的身體，保護(hù)著一個(gè)新家，保護(hù)著自己的孩子，成為一名盡職盡責(zé)的警衛(wèi)。大孔雀蝶在被蝎子刺傷的第四天死亡，只是為了在臨死前產(chǎn)卵，卻使死亡停滯不前。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十六
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，看了以后使原本就對(duì)昆蟲(chóng)非常感興趣的我，就越發(fā)地喜歡上這些小蟲(chóng)子。
被翻譯成50多種文字。
通過(guò)作者的描寫(xiě)，我能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動(dòng)物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象，昆蟲(chóng)里也有類似的情況，蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲(chóng)子的幼蟲(chóng)便拿蟬卵作為食物，供自己生長(zhǎng)發(fā)育所需。
小時(shí)候，在看《黑貓警長(zhǎng)》動(dòng)畫(huà)片時(shí)，有一集是說(shuō)母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長(zhǎng)來(lái)破案的故事。一直以為這只是編造的，看了《昆蟲(chóng)記》后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無(wú)情的昆蟲(chóng)，母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來(lái)了，不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！
在這本書(shū)里，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體，娓娓道來(lái)，在對(duì)昆蟲(chóng)日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛(ài)。
在這本書(shū)中，作者不是經(jīng)過(guò)解剖等工序來(lái)完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn)，就好比描寫(xiě)黃蜂，作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎么冒著危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性，寫(xiě)得非常精彩有趣。
我非常喜愛(ài)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，沒(méi)事時(shí)我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布爾一起探究昆蟲(chóng)世界的奧秘。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十七
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。冬天，蟬上門(mén)來(lái)乞討，螞蟻說(shuō)：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人?？煞ú紶栂壬摹独ハx(chóng)記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說(shuō)法迥然不同。
洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過(guò)夏日的蟬！面無(wú)表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
曾子曰的：“吾曰三省吾身?！笔前。覀冎恢肛?zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問(wèn)題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“三思”的價(jià)值！
希望對(duì)你有幫助。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十八
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的經(jīng)典作品。它不只是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，還是一部清新漂亮的文學(xué)作品。
《昆蟲(chóng)記》不只讓我了解了很多昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)，也讓我改動(dòng)了對(duì)一些昆蟲(chóng)的見(jiàn)地。以前，我十分厭惡松毛蟲(chóng)，一看到它就渾身不溫馨。自從看了法布爾筆下的松毛蟲(chóng)，我非但沒(méi)有厭惡，反而覺(jué)得它們很心愛(ài)。松毛蟲(chóng)也叫“列隊(duì)蟲(chóng)”，是由于它們總是一條跟在另一條后面列隊(duì)，即便只需兩條也是如此。它們很團(tuán)結(jié)，從不打架，就算走錯(cuò)了房間，主人也不會(huì)生氣，而是和不速之客睡在一同。它們也很盲目，為了避免迷路，它們一邊走路一邊吐絲，回家時(shí)只會(huì)沿著絲路走。即便連續(xù)幾天的花盆上轉(zhuǎn)圈，它們也不會(huì)隨意改動(dòng)路途。
在《昆蟲(chóng)記》中，我印象最深化的就是法布爾為了近距離察看蜂螨進(jìn)入蜂巢的辦法，居然在沒(méi)有任何維護(hù)措施的狀況下去發(fā)掘地蜂的蜂巢，巧妙的是它沒(méi)有遭到蜂的攻擊，看到這么友好的掘地蜂，路過(guò)的鄉(xiāng)下人還以為法布爾給他們施了魔法呢。這或許就是法布爾對(duì)昆蟲(chóng)天生的親和力吧。
《昆蟲(chóng)記》既是一部豐厚的科學(xué)巨著，又是一部文學(xué)寶藏，捧讀《昆蟲(chóng)記》，就像和慈祥睿智的法布爾一同走在林蔭小道上，聽(tīng)著他用輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)為你講述神奇的昆蟲(chóng)世界，有時(shí)分也像和嚴(yán)謹(jǐn)頑固的法布爾一同坐在荒石園中察看蜣螂推球，舍腰蜂建巢，迷宮蛛捕獵一樣專注而有情味，讓我沉浸其中樂(lè)而忘返。我不時(shí)在想，做昆蟲(chóng)學(xué)研討或許是未來(lái)工作的`不錯(cuò)選項(xiàng)!
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇十九
前幾天我讀了【昆蟲(chóng)記】這本書(shū)，從這本書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了不同的昆蟲(chóng)與它們的生活習(xí)性和特征是不同的。
昆蟲(chóng)記記錄了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性，對(duì)我們了解豐富多彩的大自然有很大幫助。他以生動(dòng)形象語(yǔ)言，將我們帶入一個(gè)又一個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的世界當(dāng)中。
一些昆蟲(chóng)捕食只捕一頓的食物，這樣就可以保證自己每一頓都吃的是新鮮的食物，而在生活中有些人每次吃飯都浪費(fèi)糧食，一點(diǎn)也不懂得珍惜。
感受到昆蟲(chóng)要建立一個(gè)家是很不容易的。像泥水匠蜂，它就是把泥球制作成差不多豌豆那么大，然后泥水匠蜂會(huì)用牙齒把它銜住，飛回去，在它們的建筑物上再增加一層，這項(xiàng)工作完成后再做第二個(gè)泥球。還有蕉葉峰，它們?cè)谌~子上轉(zhuǎn)動(dòng)身體，用剪刀一樣的嘴巴剪下來(lái)小葉片，它們常寄住在蚯蚓的地道里，如果你在泥灘邊仔細(xì)尋找就能發(fā)現(xiàn)這些地道，地道的深處又陰暗又潮濕，因此蕉葉峰只會(huì)用靠近地面的那段作為自己的住處。它剪下來(lái)的碎葉便派上了大用場(chǎng)。蕉葉峰會(huì)用一些零零碎碎的樹(shù)葉將地道底部塞住。
然后，蕉葉峰會(huì)在這些碎葉片建一疊小巢，建巢所需用的葉子要求可高了，它們必須大小差不多、形狀還要整齊的碎葉。圓形葉片用來(lái)做巢蓋，橢圓形葉片用來(lái)做底和邊緣。
通過(guò)這本，我知道了許多昆蟲(chóng)的特征、習(xí)性。使我懂得了許多知識(shí)。所以說(shuō)昆蟲(chóng)記可以給予我們?cè)S多啟迪與發(fā)現(xiàn)。
昆蟲(chóng)記讀后感初中篇二十
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的`奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。