總結是一個提高效率、促進發(fā)展的重要方式?？偨Y可以通過提出問題和解決問題的方式展開。以下總結范文內容豐富，形式多樣，適合不同領域和層次的總結參考。
團校開課心得篇一
近日參加了一場別開生面的團校開課儀式，讓人受益匪淺。在這次儀式中，我深刻體會到了團校的重要性，同時也對團學活動的意義有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將圍繞著團校開課儀式的主題，結合個人的體驗和感悟，分享一些心得體會。
首先，在開課儀式上，我感受到了團校的莊重與嚴謹。儀式開始前，莊嚴肅穆的氛圍彌漫在會場的每一個角落。鮮艷的團旗迎風飄揚，讓人倍感榮耀。而在整個儀式過程中，大家嚴肅認真的態(tài)度更是給人留下了深刻的印象。從開場的禮儀到課程的授課，每個環(huán)節(jié)都精益求精，注重細節(jié)。這讓我明白，團校開課儀式不僅是一個簡單的儀式活動，更是一種彰顯團隊精神和組織力量的象征。
其次，在儀式中，我感受到了團學活動的活力與創(chuàng)新。儀式上，團校的課程設置豐富多彩，既有培訓課程，又有分享交流課程。其中，最讓我印象深刻的是一位來賓的分享。他通過自己的親身經歷，講述了如何通過團學活動鍛煉自己的領導能力和團隊協作精神。這讓我領悟到，團學活動不僅能夠開拓眼界，增長知識，并且還能夠提升個人的能力和素質。而且，團學活動的靈活性和創(chuàng)新性也給我們留下了深刻的印象。通過設計各種形式多樣的課程和活動，我們可以更好地激發(fā)團隊成員的學習熱情和創(chuàng)造力，讓每個人都能夠在團學活動中找到屬于自己的發(fā)展機會。
然后，在儀式中，我體會到了團隊的凝聚力和斗志。儀式上，每個團隊都洋溢著團結合作的氣氛。無論是展示環(huán)節(jié)還是競賽環(huán)節(jié)，每個團隊都充滿了朝氣與熱情。尤其是在集體活動中，大家相互激勵、互相支持，共同克服困難，完成了一個個任務。團隊的力量讓我深感震撼，同時也對團隊精神有了更深的認識。一個優(yōu)秀的團隊不僅需要個人的努力和奉獻，更需要團隊成員之間的默契和協作。
最后，在儀式中，我認識到了團校的意義和價值。團校不僅是一個學習的平臺，更是一個成長的舞臺。通過參加團校開課儀式，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更了解了團學活動的理念和實踐。團校作為一個團隊文化的傳承者和推動者，不僅能夠幫助團隊成員提升自身能力和素質，更可以促進團隊之間的交流與合作，形成濃厚的團隊氛圍。而這正是開課儀式給我的最大啟示——團校是一個培養(yǎng)未來團隊領袖的搖籃，每一個團隊成員都應該珍惜這個機會，踏實學習，并將所學所思所悟活化到實際工作中。
總之，團校開課儀式是一場嚴謹莊重同時又充滿活力與創(chuàng)新的活動。它不僅能夠提升個人的能力和素質，更能夠促進團隊之間的交流與合作，形成濃厚的團隊氛圍。通過參加這次儀式，我對團校的重要性和團學活動的意義有了更加深刻的了解。同時，我也決心在日后的團隊學習中，充分利用這些知識和經驗，不斷提升自身能力和團隊協作精神，為未來的團隊發(fā)展做出自己的貢獻。
團校開課心得篇二
團校開課儀式是一場令人激動的盛宴，也是我們團員青年展示自我、培養(yǎng)能力的重要平臺。在這次團校開課儀式上，我深受啟發(fā)和教育，收獲頗豐。下面，我將結合自己的體會，談談我在這次團校開課儀式中所學到的東西。
段二：認同團組織的重要性
作為一名團員，我對團組織一直都是充滿認同感。在開課儀式上，我深切感受到團組織為我們提供的學習平臺和成長機會。從課程內容的設置到培訓形式的選擇，團組織都充分考慮我們的需求和興趣，努力幫助我們提升自我。這讓我更加確信，作為一名團員，我們要時刻保持對團組織的認同和擁護，努力發(fā)揮青年團員的模范作用。
段三：堅定理想信念的重要性
在團校開課儀式上，我了解了許多前輩團員的故事，聽到了各種優(yōu)秀團員的經驗分享。他們無一不在強調理想信念的重要性，而且都以自己的實際行動證明了這一點。他們告訴我們，只有擁有堅定的理想信念，我們才能堅持不懈地追尋夢想，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能不忘初心、砥礪前行。這讓我深刻地認識到，理想信念是一個人立身處世、成長成才的根本，我要始終保持對這個信念的堅守，用行動踐行團員的責任與擔當。
段四：加強團隊合作的意識
團隊合作是團校開課儀式的重要內容之一。在各個課程和活動中，我們需要與他人緊密合作，共同完成任務。通過這次團校開課儀式，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團結合作，才能做到事半功倍，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現共同目標。而且，在團隊合作中，我們還可以相互學習、相互促進，不斷提升自己的能力和素質。所以，我要時刻保持團結協作的意識，積極參與團隊活動，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
段五：發(fā)展個人能力的決心
團校開課儀式為我們提供了一個展示自我的舞臺。在參與各種活動和課程的過程中，我深刻體會到了個人能力的重要性。只有不斷鍛煉和提升自己，才能在團隊中發(fā)揮更大的作用，為社會做出更多的貢獻。所以，我決心在今后的學習和工作中，更加注重個人能力的培養(yǎng)，不斷提升自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展盡綿薄之力。
總結：
通過團校開課儀式的學習和體驗，我深深感受到了團組織對于我們的關心和培養(yǎng)。我要時刻保持對團組織的認同和擁護，堅定自己的理想信念，發(fā)揚團隊合作的精神，不斷提升個人能力，為團組織的建設做出自己的貢獻。我相信，只有這樣，我們團組織的未來會更加美好。
團校開課心得篇三
2020年11月17日，星期三晚上，我第一次參加了團校培訓課。在課程開始之前，我們觀看了一場結業(yè)典禮。望著一位又一位昂首挺胸、自信飛揚的學姐學長走到前臺，接受老師為他們頒發(fā)的結業(yè)證書時，那份榮耀深深打動了我;我想象著自己三年后是否也能成為他們中的一員，享受此等榮耀的一刻，似乎只是向往，未來總是未知的，而我還是那個沒有足夠自信的人。但是，我渴望自信，渴望成為一個自立自強、自信且勇敢的人;我對它的渴望猶如沙漠中的旅行者對水源的渴求。我知道自己離他還有一段路程，所以我將繼續(xù)成長。
團校培訓是為學生干部開的培訓課，它的目的是提升學生干部的綜合素養(yǎng)且更好的服務于同學們。我慚愧并非學生班干，我曾經競選過但失敗了，幸運的是在自己最失落的時候系學生會收留了我。雖然只是一名小小的學生會干事，但我還在成長;作為學生會的成員之一，更應該是自己變的優(yōu)秀，從而去影響他人。我深知自己還不是一個優(yōu)秀的人，但是我還在成長，我牢記著官院學生會的口號：與優(yōu)秀的人在一起。
結業(yè)典禮過后，我們真正開始了第七七團校培訓課程。其中主要由湯中秋老師為我們講課。首先，湯中秋老師告訴我們學生組織的概念是，其成員構成，其目標指向都是為了學生。要最為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，與時俱進，做到幫助別人，團結別人，從而影響別人。只有提高自己的綜合素養(yǎng)，是自己變得更加優(yōu)秀，別人才會和你在一起;最終引領大家，更好地服務于學生。
其次，湯中秋老師說了學生組織的三重職能，即自我管理，自我服務，自我教育。管理是服務的基礎，服務式教育的基礎;教育是管理的基礎，教育提升管理水平;管理提升服務能力，服務提升教育效果。自我管理是形成利于學生成長的基本秩序。自己內部都是一盤散沙，又從何談論管理學生呢，只有在自身管理有序的基礎上才能引導他人，服務他人。自我服務時提供助推學生成長的基本條件。服務于自我，應用于自我，進而提升自我。自我教育是提供引導學生成長的基本導向。自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界。孔子云：五日三省吾身。
在此是學生內涵的三重境界。湯中秋老師說，人之所以恐懼，因為未知;人之所以憤懣，因為不甘心;人之所以分裂，因為不滿;人之所以自卑，因為空想。所以我們要做到內心的和諧，用正切的價值觀念指導個人行為。
人與人之間的隔閡，是因為距離;人與人之間的抗拒是因為威脅;人與人之間的淡漠，是因為渙散。所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周圍的人相處。
過分自信個人的力量，破壞均衡;過分最求個人的權益，破壞規(guī)則;過分依賴環(huán)境的作用，破壞生長。所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價值，最求團隊的規(guī)則，吸收團隊的養(yǎng)分，實現團隊目標做到個人與團隊共成長。
最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。
相信經歷團校培訓的我們，在老師的帶領下，我們將提升自己的理論水平，培養(yǎng)自己的大局觀念，增強大局意識，增長見識，開拓視野，提升自我綜合素質，并將結識更多優(yōu)秀的朋友。我深刻的意識到，自身的綜合素質和能力與團組織的要求還有很大的差距，因此，我將認真學習，提高素質，運用所學的只是不斷提升自己。
團校開課心得篇四
開課儀式是每一個團校學員的集體回憶，是激發(fā)學習激情和團隊精神的重要環(huán)節(jié)。近日，我有幸參加了團校開課儀式，深受啟發(fā)和鼓舞。在儀式中，我不僅深刻感受到了黨和團的關懷與指引，更進一步明確了自己的責任與使命。以下是我的心得體會。
第一段：激發(fā)學習熱情
團校開課儀式讓我深刻感受到學習的重要性和緊迫性。在儀式上，校領導和老師們嚴肅、莊重地介紹了本次團校的課程安排和學習目標，讓我們明確了團校學習的重要性和緊迫性。同時，他們也向我們分享了許多成功的經驗和教訓，以鼓勵我們積極學習，并提醒我們在學習中要堅持不懈，不斷進取。這種激勵和鞭策，讓我對學習充滿了熱情，并堅定了我要認真學習的決心。
第二段：明確責任使命
團校開課儀式也讓我明確了自己的責任與使命。在儀式中，我們被要求牢記團員的身份，時刻保持團員的先進性。我們要把學到的知識和技能應用到實踐中，通過自己的努力和進步來發(fā)揮模范作用，帶動身邊的同學們一起成長。這種時刻提醒自己責任與使命的儀式，讓我深感作為一名團員的責任重大，同時也激發(fā)了我更加努力學習和提高自己的動力。
第三段：增進團隊精神
團校開課儀式還讓我深感團隊精神的重要性。在儀式上，我們聽到了許多優(yōu)秀團員的事跡和經驗分享，其中包括他們在工作、學習和社會實踐中所面臨的挑戰(zhàn)，以及他們如何與團隊一起克服困難取得成績的故事。這些故事讓我深信團隊的力量是無窮的，只要我們心往一處想、勁往一處使，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成績。團隊精神的重要性不僅體現在團隊合作中，更是在個人成長和社會進步中起到重要的作用。團校開課儀式為我們搭建了一個學習和發(fā)展的平臺，讓我們能夠通過共同學習、交流與合作，不斷提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。
第四段：興趣是最好的老師
團校開課儀式讓我明白了一個道理，那就是興趣是最好的老師。在儀式中，我們可以報名自己感興趣的課程，每個人都有機會選擇自己感興趣的領域進行深入學習。這種自主選擇的機制能夠激發(fā)我們的主動性和積極性，使我們更加主動地去學習，并從中獲得更多的樂趣與滿足感。有趣的學習，不僅可以提高我們的學習效果，更能夠讓我們獲得持續(xù)學習的動力，使學習成為我們生活中不可或缺的一部分。
第五段：學以致用
團校開課儀式還讓我認識到了學以致用的重要性。在儀式中，老師們不僅講解課程，還結合實際案例進行分析和應用，幫助我們更好地理解學到的知識，并能夠將其運用到實際工作和生活中。這種學以致用的教學方法讓我深感團校的學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高實際能力和解決實際問題。學以致用不僅是一種學習方式，更是一種人生態(tài)度，能夠使我們在實踐中不斷探索和進步，獲得更多的經驗和成果。
團校開課儀式是團員學習的起點，也是激發(fā)學習熱情和團隊精神的紐帶。在這次儀式中，我不僅明確了學習的目標和使命，也感受到了責任和團隊的重要性。只有在學以致用的過程中發(fā)現自己的興趣點，并通過團隊合作不斷提高，我們才能成為真正的有用之人，并為社會做出更大的貢獻。團校開課儀式給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)，我將倍加珍惜這次學習機會，以更大的熱情和努力投入到學習中。
團校開課心得篇五
在團校開課之前，我曾有幸參加過團校的培訓。團校是共青團組織為加強青年成員的思想教育、組織建設和工作能力提升而設立的學校。團校的目標是培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部，加強青年的思想引導和實踐能力，促進組織的凝聚力和向心力。因此，團校的開課對于青年成員的成長和組織發(fā)展都具有重要意義。
第二段：體驗團校為我們提供的精彩課程和活動
團校開課期間，我們接受了一系列的精彩課程和活動。其中，有關于思想教育的講座，如青年團員的歷史使命、社會主義核心價值觀等方面的培訓；還有組織建設方面的課程，如青年組織的凝聚力和向心力、團干部的領導力培養(yǎng)等內容。這些課程不僅開闊了我們的思路，使我們對團組織有了更深入的了解，也提升了我們的工作能力。
第三段：感受團校帶來的思想引導和思維方式轉變
通過團校的開課，我深刻地感受到了思想引導和思維方式的轉變。我們接受了多種教育方式，如講座、小組討論、案例分析等。在這些環(huán)節(jié)中，我們不僅學習到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自主思考和解決問題的能力。團校教育的目的不是簡單地灌輸知識，而是啟發(fā)我們的思維，讓我們能夠更好地理解和把握社會發(fā)展的規(guī)律，從而更好地服務團組織。
第四段：認識到自身的不足和提升的方向
團校的開課讓我認識到自身的不足之處，并找到了提升的方向。在課程中，我發(fā)現自己在組織建設和領導力方面還存在許多不足之處。通過老師的指導和同學們的討論，我了解到要提升自己的領導力，需要在思維方式、溝通技巧以及組織協調能力等方面加強學習和實踐。因此，團校開課讓我認識到自我提升的重要性，并指引了我在未來努力的方向。
第五段：繼續(xù)學習的決心和展望未來
團校開課不僅讓我獲得了許多寶貴的知識和經驗，更讓我明確了繼續(xù)學習的決心。我將繼續(xù)參加團校的培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和領導能力。同時，我也希望能將所學所得運用到實際工作中，為團組織的發(fā)展貢獻自己的力量。展望未來，我相信通過持續(xù)的學習與成長，我能夠在青年團員的成長和組織發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
總結：通過團校開課的學習和體驗，我不僅開闊了思路，提升了工作能力，還認識到了自身的不足和提升的方向。因此，我將繼續(xù)努力學習，為團組織的發(fā)展作出更大的貢獻。信念和決心將是我不斷前進的動力，我相信通過自己的努力和團隊的合作，我們必將取得更大的成就。團校的開課為我們提供了一個成長和展示自我的舞臺，讓我們在實踐中不斷磨礪和提升自己。
團校開課心得篇六
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的人開始將業(yè)余時間用于提升自身素質和技能。而業(yè)余團校作為一種重要的提升途徑，也越來越受到人們的關注和參與。本文將以“業(yè)余團校開課心得體會”為主題，探討在業(yè)余團校開展學習的經歷和體會。
首先，我想談一談選擇業(yè)余團校的動機和經驗。作為一個終身學習的信仰者，我時常感到自己的知識儲備不夠豐富。因此，我決定利用業(yè)余時間參加業(yè)余團校，提高自己的綜合素質。在選擇業(yè)余團校時，我首先在互聯網上查詢了各種學校的培訓項目和課程內容，然后根據自己的興趣和需求進行篩選。最后，我選擇了一所相對綜合性的團校，該團校的課程設置較豐富，包括藝術、體育、文化、科技等多個方面的學習內容，適合我全面提升自己的需求。
接下來，我想講講業(yè)余團校學習的收獲和體會。首先是知識和技能方面的收獲。通過在業(yè)余團校的學習，我接觸到了許多以前未涉及過的領域和課程。比如，在藝術方面，我學習了音樂、美術、舞蹈等多個門類的課程，不僅提升了自己的審美能力，也增強了自己的動手能力。在文化方面，我學習了歷史、文學、地理等基礎知識，豐富了自己的思想和精神世界。在科技方面，我學習了計算機、數學、物理等應用性較強的課程，提升了自己的實際操作能力。所有這些知識和技能的學習都讓我感到非常充實和滿足。
除了知識和技能的提升，我也體會到了在業(yè)余團校學習中獲得的許多其他的價值。首先是社交方面的收獲。在業(yè)余團校學習中，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起學習、交流、互助。在這個過程中，我不僅拓寬了人脈圈子，也提高了自己的溝通和合作能力。其次是培養(yǎng)了良好的學習習慣。在業(yè)余團校學習中，我養(yǎng)成了每天堅持學習的習慣，不管是課堂上的學習還是課后的復習，我都會認真對待并按時完成。這種培養(yǎng)的習慣不僅讓我在學習上取得了很大的進步，也對我未來的工作和生活有著積極的促進作用。
最后，我想分享一下在業(yè)余團校學習中遇到的挑戰(zhàn)和應對方法。首先是時間的安排問題。在學習和工作的雙重壓力下，如何合理安排時間成了我面臨的最大挑戰(zhàn)之一。但是，通過合理安排日程，制定學習計劃，我成功地克服了這一困難。其次是學習的效果問題。畢竟業(yè)余團校的學習時間有限，如何使有限的時間產生最大的效果成了我面臨的另一個挑戰(zhàn)。在這方面，我注重學習方法的選擇和學習效率的提高，通過預習、復習、總結等方法，不斷提高學習效果。最終，我成功地克服了這一挑戰(zhàn)，取得了令人滿意的學習成果。
總體來說，通過參加業(yè)余團校的學習，我獲得了豐富的知識與技能，提升了自身素質和能力。同時，通過與他人的交流和互動，我不斷完善了自己的人際關系和社交能力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我也為自己的未來打下了堅實的基礎。盡管在學習中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我都順利地克服了它們，取得了令人滿意的成果。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持對業(yè)余團校學習的熱情和積極性，不斷提升自己的能力和素質，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
團校開課心得篇七
近期，我有幸參加了一期由團支部組織的團校培訓班，主題是“培養(yǎng)青年人才，推動創(chuàng)新發(fā)展”。在這次培訓中，我深深感受到了團校的重要性和價值，也積累了許多寶貴的心得體會。下面我將結合自己的親身經歷，以五段式的文章形式進行總結和歸納。
首先，在團校的學習過程中，我收獲了豐富的知識。通過不同領域專家的講解和分享，我對創(chuàng)新發(fā)展的概念和實踐有了更深入的理解。我了解到，創(chuàng)新是社會進步的驅動力，任何一個有活力的團隊都必須具備創(chuàng)新能力。在這個崇尚創(chuàng)新的時代，我們青年人更應該積極主動地學習和應用創(chuàng)新知識，不斷開拓創(chuàng)新的思維模式，提高解決問題的能力。
其次，團校的實踐環(huán)節(jié)讓我深受啟發(fā)。在培訓期間，我們分組進行了一項團隊合作的創(chuàng)新實踐活動，每個小組都需要從一個簡單的創(chuàng)意出發(fā)，通過頭腦風暴和團隊討論，最終形成一個完整的創(chuàng)新方案。在這個過程中，我學到了團隊協作的重要性和技巧。團隊成員之間的相互配合和默契是創(chuàng)新工作的關鍵，而領導者的決策和指導也起到了至關重要的作用。通過這次實踐活動，我更加深刻地認識到了團隊合作對于創(chuàng)新發(fā)展的積極促進作用。
此外，團校教育促使我進行自我反思和反思。在團校的學習過程中，我們經常會對自己的思維方式和行動進行反思和審視。我們通過開展小組討論和案例分析等方式，深入了解自己的優(yōu)點和不足，并找到自我提升的方向和方法。我從中學會了關注他人的需求和感受，學會了傾聽和尊重他人的意見。這種自我反思和反思的能力將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。
此外，團校還極大地擴展了我的人脈資源。在團校培訓班上，我結識了來自不同領域、不同單位的眾多優(yōu)秀青年人才。在與他們的交流和互動中，我了解到了許多不同行業(yè)、不同專業(yè)的前沿動態(tài)和最新信息。這些新的認識和新的人脈資源將對我的職業(yè)發(fā)展產生重要的影響，為我未來的發(fā)展提供了廣闊的空間和機遇。
最后，我想說，團校開課心得體會不僅是對于個人成長和發(fā)展的總結，也是對團校教育本身的一種肯定和認可。團校不僅是傳遞知識的場所，更是培養(yǎng)青年人才、推動創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺。通過團校培訓，我們能獲取專業(yè)知識，提高團隊協作能力，拓寬人脈資源。這一系列積極的變化和影響將匯聚成青年人才的力量，推動社會的創(chuàng)新發(fā)展。
總之，在團校的培訓中，我深刻認識到了創(chuàng)新發(fā)展的重要性，學到了團隊合作的技巧和方法，進行了自我反思和反思，并拓展了自己的人脈資源。這一次團校開課經歷讓我深受啟發(fā)和影響，使我對于青年人才的培養(yǎng)和推動創(chuàng)新發(fā)展有了更深刻的理解和思考。我相信這次培訓將成為我人生中的寶貴財富，對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產生深遠的影響。
團校開課心得篇八
第一段：引言（80字）
團校是團組織系統開展團干培訓的質量保障機制，是團組織培養(yǎng)鍛煉骨干干部的主要途徑。我有幸參加了團校開設的培訓課程，通過學習和實踐，我深刻體會到團校的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在團校開課過程中的心得體會。
第二段：團校培訓的服務意識（240字）
首先，團校的開課過程中充分體現了尊重和關心學員的服務意識。在課程安排上，團校充分考慮到學員的實際需求和興趣愛好，制定了豐富多樣的培訓內容。不僅涵蓋了理論學習，還有實踐操作和案例分析等多種形式。另外，團校還注重與學員之間的互動交流，通過小組討論、座談會等形式，充分發(fā)揮學員的主體作用，讓每個學員都能夠充分享受到學習的樂趣。
第三段：團校培訓的學習方法（240字）
其次，團校開設的課程在學習方法上給予了重視。團校采取了靈活多樣的教學方法，既有講授、輔導，又有討論、實踐，使學員能夠全方位地學習和掌握知識。同時，團校注重培養(yǎng)學員的實際動手能力，通過實踐操作和案例分析，激發(fā)學員的思維和創(chuàng)新能力。這種學習方法的靈活性和實用性，讓我在團校的學習過程中得到了很大的提升，也更加深入地理解和應用所學知識。
第四段：團校培養(yǎng)的團隊精神（240字）
另外，團校還注重培養(yǎng)學員的團隊合作意識和精神。在團校的課程中，我們通常需要分組完成一些項目和任務，這不僅培養(yǎng)了我們的團隊協作能力，還讓我們更好地理解團隊的重要性和價值。在團隊合作中，每個成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同協作，取得更好的成果。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅在課程學習中體現出來，更在日常工作和生活中得到了實踐和應用。
第五段：團校培訓的終身效益（240字）
綜上所述，團校培訓不僅在知識學習上給予了我們很大的啟迪和幫助，而且在培養(yǎng)團隊合作精神和實踐能力等方面也起到了積極的作用。我相信，這一次團校開課的經歷與收獲將成為我在團組織中追求事業(yè)成功的寶貴財富。團校培訓的終身效益不僅體現在當前的學習過程中，更將在日后的工作和生活中得到充分的發(fā)揮。因此，我將繼續(xù)深入學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過團校開課的學習經歷，我深刻認識到團校的重要性和價值。團校不僅提供了豐富多樣的培訓內容，還注重學員的實際需求和興趣愛好。團校的學習方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學員的實際動手能力。團校還通過團隊合作的實踐，培養(yǎng)了學員的團隊合作意識和精神。團校培訓的收獲將成為我們在團組織中追求事業(yè)成功的寶貴財富。團校培訓的終身效益將在日后的工作和生活中充分發(fā)揮。因此，我們應該繼續(xù)深入學習和實踐，提高自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
團校開課心得篇九
很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
一、務實、高效、創(chuàng)新的工作新模式
自從參加業(yè)余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的'實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝浀洌耗芰τ卸啻?，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風范
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創(chuàng)新機制
團校開課心得篇十
業(yè)余團校是一種開展在業(yè)余時間的學習培訓機構，為人們提供各種各樣的課程，滿足他們對知識、技能和興趣愛好的需求。通過參加業(yè)余團校，我有幸得到了一些寶貴的學習經驗和心得體會。
第二段：豐富的課程內容
業(yè)余團校的課程內容豐富多樣，涵蓋了各個領域的知識和技能。無論是學習語言、培養(yǎng)藝術興趣，還是提升專業(yè)技能，業(yè)余團校都可以提供相應的課程。比如，我曾經參加過英語口語班，通過系統的學習和實踐，我的口語能力得到了顯著提高。此外，還有繪畫班、音樂班、舞蹈班等，滿足了人們對藝術的追求。無論是學習興趣愛好還是提升個人能力，業(yè)余團校都給予了我很大的幫助和支持。
第三段：優(yōu)秀的師資力量
業(yè)余團校的師資力量是這些課程的重要保證。在業(yè)余團校中，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們不僅具備專業(yè)知識，而且教學經驗豐富。他們耐心細致地教授知識，擅于激發(fā)學生的學習興趣和動力。在學習的過程中，我深刻感受到了老師們的敬業(yè)精神和責任心，他們不僅傳授知識，還傳遞了對學習的熱愛和追求。這些優(yōu)秀的師資力量讓我在業(yè)余團校的學習中受益匪淺。
第四段：積極的學習氛圍
業(yè)余團校營造了積極向上的學習氛圍，讓學生更容易進入學習的狀態(tài)。在團校的課堂上，同學們彼此鼓勵，互相學習，共同進步。在合作中，我們互助互利，相互促進，形成良好的學習氛圍。此外，通過舉辦各種學習活動和比賽，業(yè)余團校還鼓勵學生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。這樣的學習環(huán)境和氛圍讓我感受到了學習的樂趣和成就感，增強了我對學習的熱情和動力。
第五段：個人成長與價值觀提升
通過參加業(yè)余團校的學習，我在知識和技能方面得到了提升，同時也在個人成長和價值觀方面取得了積極的變化。首先，我培養(yǎng)了自律和堅持的習慣，通過每周定期參加課程，我養(yǎng)成了良好的學習和時間管理的習慣。其次，我學會了團隊合作和溝通交流，通過與同學們一起學習和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，在集體中做到明辨是非，增強了集體觀念和團隊精神。最后，通過參加業(yè)余團校的學習，我培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，有了迎接挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣和決心。這些個人成長和價值觀提升給了我很大的信心和動力，使我更加堅定地追求夢想和目標。
結尾：
通過參加業(yè)余團校的學習，我在知識和技能方面取得了顯著的進步，同時也在個人成長和價值觀方面得到了提升。業(yè)余團校為我提供了優(yōu)質的課程、優(yōu)秀的師資力量和積極向上的學習氛圍，讓我享受到了學習的樂趣和成就感。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我將能夠更好地發(fā)展自己的潛力，實現自己的人生目標。業(yè)余團校開課心得體會激發(fā)了我對未來的無限可能性，我會繼續(xù)堅持學習，不斷提升自己，為實現自己的夢想而努力奮斗！
團校開課心得篇十一
業(yè)余團校課程是指在團隊之外，利用業(yè)余時間進行學習的一種形式。近年來，隨著人們對知識和技能的需求逐漸增加，業(yè)余團校課程也越來越受到大眾的關注和參與。通過參加業(yè)余團校課程，我深刻認識到通過這種方式學習的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和知識。
首先，業(yè)余團校開課給了我一個學習的機會。在工作繁忙的現代社會，人們的時間越來越有限，很難有機會進一步學習和提升自己。而業(yè)余團校課程的開設提供了一個方便靈活的學習平臺，使我能夠在自己的業(yè)余時間里學習到自己感興趣的課程，進一步擴展我的知識面。通過參加業(yè)余團校課程，我不僅能夠學習到新的技能，還能與其他參與者進行交流和分享，共同進步。
其次，業(yè)余團校開課拓寬了我的視野。在業(yè)余團校課程中，我不僅能夠學習到自己熟悉的領域，還能接觸到其他領域的知識。例如，在參加一門關于創(chuàng)業(yè)的課程時，我了解到了創(chuàng)新思維和市場分析的重要性；在參加一門關于藝術的課程時，我學習到了繪畫和音樂的基本知識。這些知識和經驗都豐富了我的視野，使我能夠更全面地了解和理解世界。
第三，業(yè)余團校開課培養(yǎng)了我的自主學習能力。在業(yè)余團校課程中，學員需要自己獨立思考、深入學習。沒有老師的直接指導，我們需要在課后進行課程復習和鞏固。通過這樣的學習方式，我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力，提高了自己的學習效果。在工作和生活中，自主學習能力對于我們的發(fā)展和進步是非常重要的，業(yè)余團校開課為我提供了鍛煉的機會。
第四，業(yè)余團校開課推動了我個人的職業(yè)發(fā)展。通過參加與我所從事的工作相關的業(yè)余團校課程，我能夠將所學的理論知識與實踐相結合，提升自己在工作中的能力和競爭力。例如，在參加一門關于銷售技巧的課程時，我學習到了與客戶溝通的技巧和銷售方法，對我的工作產生了積極的影響。通過參加業(yè)余團校開課，我能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，業(yè)余團校開課也是提升自我的機會。在業(yè)余團校課程中，我能夠結識各行各業(yè)的人士，并與他們進行交流和合作。通過與其他學員的互動和合作，我不斷培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和人際交往能力。同時，通過參加一些有針對性的課程，我也能夠進一步了解自己的興趣和優(yōu)勢，為自己的未來規(guī)劃做好準備。
總結而言，業(yè)余團校開課給我?guī)砹嗽S多好處。除了提供了一個學習的機會，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我自主學習能力，推動了我個人的職業(yè)發(fā)展，還提供了提升自我的機會。通過參加業(yè)余團校課程，我對知識和技能有了更深刻的了解和理解，同時也收獲了更多的經驗和成長。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，業(yè)余團校開課將會成為我人生中不可或缺的一部分。
團校開課心得篇十二
我一直認為團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達到的'效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人群交往應當采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的“你是幾段秘書”的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創(chuàng)新能力，這些都應該是作為一個主要學生干部，一個團學工作者，或多或少說具備的能力，也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說，這其實是一個發(fā)現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團學工作之后，我發(fā)現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學生干部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學生干部應有的模范帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生干部應具備的思想素質及業(yè)務能力。首先，我們應該對自己學生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生干部的動機和出發(fā)點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今后的團學工作的開展路線。白書記最后教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業(yè)務能力。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，但是可以體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且形成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。
團校培訓心得一文到這里就全部結束了，本文陳述了自己通過培訓心態(tài)上的變化，每個老師帶給自己幫助，可以參考這個思路。
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團校開課心得篇十三
一個學期很快過去，市九中20__年上半年業(yè)余團校學員在5月份通過團校最后的考核，為他們順利加入共青團打下了堅實的基礎，現將本學期的工作總結如下：
1、大量共青團知識的普及，讓學員們不僅僅學習共青團知識也能學到更多國家大事，從多個方面接受學習，達到全面的新一代共青團。
2、規(guī)范團校的管理，把團校工作納入中學德育工作體系團校的教學應制定嚴密規(guī)范的教學計劃，有相應的教材，有相對固定的教學時間和相對固定的教學場所。建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，把學員的學習和表現與德育考核評定結合起來。
3、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取志愿服務、公益勞動方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。通過社會實踐教育，組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。
4、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規(guī)范的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以團支部為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。
20__年上半年業(yè)余團校學員通過團校課程學習和最后的考核，145名學員順利通過團組織的考核，加入了共青團組織。為我校團組織的建設和發(fā)展輸送新鮮的“血液”。我們爭取將團校越辦越好!越辦越出色!
團校開課心得篇十四
第一段：引言
團校是共青團培養(yǎng)團干部的重要平臺，通過參加團校培訓，我深刻體會到團校給予我的錘煉和成長。在這段時間里，我不僅學到了知識，更重要的是收獲了團隊合作精神、自我管理能力以及社交技巧等。以下將結合個人經歷，談一談我在團校中的所思所感。
第二段：團隊合作的重要性
團隊合作是團校訓練的核心內容之一，通過團隊活動，讓我們明白了團隊的力量是無窮的。在一個團隊中，每個人都有自己的長處和短處，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能真正實現團隊的目標。在一個項目中，我們分工合作，相互配合，共同努力，不斷追求卓越。通過這樣的團隊活動，我深刻理解到了團隊合作的重要性，更懂得了協作的藝術。
第三段：自我管理的提升
團校培訓不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)我們自我管理的能力。在團校中，我們要制定學習計劃，合理安排自己的時間，培養(yǎng)良好的學習習慣。通過這樣的培訓，我逐漸明白了時間的寶貴和效率的重要性。在團校結束后，我能夠更好地管理自己的時間，合理安排各項任務的優(yōu)先級，從而提高了工作效率和學習成績。
第四段：社交技巧的提高
團校不僅是學習知識的場所，也是提高社交技巧的重要平臺。在團隊活動中，我們需要與不同背景、不同性格的人進行合作，這要求我們具備較高的溝通和協調能力。通過團校的訓練，我學會了傾聽他人意見，表達自己的觀點并與他人進行有效的交流。這些社交技巧不僅對未來工作和生活有幫助，也能夠提高自身影響力和領導力。
第五段：最后的結論
通過參加團校培訓，我收獲良多。團隊合作的經驗讓我懂得了珍惜團隊資源，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以實現團隊目標；自我管理的提升讓我學會了合理安排時間、高效工作；社交技巧的提高讓我懂得了如何與人相處、相互尊重，從而建立良好的人際關系。所有這些都為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。團校不僅是學習知識的地方，更是鍛煉自身能力，培養(yǎng)領導能力的重要場所。我相信，在未來的工作和生活中，團校的經驗將伴隨著我，助我在團隊合作、自我管理以及社交技巧方面取得更大的成就。
團校開課心得篇十五
劉淑強老師的一番話消除了我的迷惑與痛苦?！皩W生對于自己的專業(yè)不了解、不感興趣、沒有明確的目標，從而感到學習沒動力沒意義。從這點出發(fā)，學生應該承認現實，加強深入對專業(yè)的了解，尋找興趣，燃起學習的欲望?！毕胂胛乙彩敲鎸σ呀洷徽{劑的專業(yè)，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學期學習就非常沒勁。聽完老師的指點，我發(fā)現我應該更積極的去了解自己的專業(yè)，找到切入點燃起我的學習興趣和欲望。
步入大學后，我們的學習生活環(huán)境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監(jiān)管學習生活到大學自主學習模式和相對輕松的學習環(huán)境的改變。我們開始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽課不認真，學習不用功，抱著僥幸心理考前突擊，結果好些同學考試掛科，越發(fā)的失去學習欲望，惡性循環(huán)。體會不到優(yōu)秀的快樂。
對于這一現狀劉淑強老師建議同學們對自己的人生進行規(guī)劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優(yōu)秀，而是我們缺少了成為優(yōu)秀的自我管理和規(guī)劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動起來規(guī)劃好大學生活，充實的過好每一天。
同時劉淑強老師還指出：大學生應當了解時事，順應潮流，前瞻時代。當今社會需要綜合型人才，更需要突出型精英。因此一定要培養(yǎng)自身技能。面向國際化需要掌握語言交流技能，計算機互聯網技術。這樣才能與國際對接，與世界對話。技多不壓身，我們要是能比別人多掌握一項技能，我們就多一份競爭力。所以我們可以利用空余時間到圖書館去豐富知識，或是向其他同學討教一項技能，充分利用資源，豐富自己的大學生活，接著劉淑強老師鼓勵我們去挑戰(zhàn)、突破和創(chuàng)新有爭論性的課題，以研究的方式促進深化學習。這樣可以極大的提高學習的主動性。聽講座、聽學術報告、參與討論……可獲得前沿科學技術方向，提高知識素養(yǎng)和增大知識儲備。
陸洪興老師的談話中強調付出與收獲的關系。老師問我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問題引起了我的思考，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過的苦。
感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經意間的一句話就道出了我們迷茫的原因，或是一個問題便引發(fā)了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。
團校開課心得篇十六
經過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下頭我就幾個方面談談自我在團校學習的
心得體會
。
要進取主動地學習。在教師的課上，我對自我此刻的學習狀態(tài)有了新的看法。我以往認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的進取的學習態(tài)度。進取的學習態(tài)度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應當只端著一個空碗，等著教師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地理解。而是應當進取地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自我消化和加工的過程。
與人合作。在教師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最終在游戲中勝出，我明白，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅僅是取長補短，每一個人都有不一樣的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵教師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。教師的課生動并且實用。此刻的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完教師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。
為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都進取組織學習，學生反映良好，培訓效果優(yōu)良。帶著第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭教師為任課教師，郭教師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭教師打破了常規(guī)的單調的論述性的黨團歷史類型的
教學
方法，而是一種簡便自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭教師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭教師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭教師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭教師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭教師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象?！耙怨艦殓R，能夠知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭教師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。
團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，教師活力洋溢，郭教師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮，僅有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創(chuàng)造。
理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。
團校開課心得篇十七
作為班委里的一員，對于干部培訓一事，是不得不有些思考的。
最主要的一點，是怎樣做好一名班委的問題，就我個人理解，主要有以下幾個方面：
第一，在自我職責范圍內的事要盡力通知到每一個人，并確保消息的及時性、確定性。在大學這樣一個場所，消息的傳播渠道并不像高中那樣每一天在固定教室通知，這就決定了必然有所不一樣。有時簽到的人回來可能會遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數，但也確實有發(fā)生過這樣的情景，這樣就導致了某些人因為不明白消息而沒有去做該做的事情進而導致整個大局的協調性不足。再就是消息的確定性這一點，比如說做早操，總是在做與不做之間徘徊著，也沒人給出個確定的答案說要去做還是不要做，起不起床倒是次要的，因為即使不做我們仍能夠拿那時間去晨讀，只是有時候在沒有確定消息的情景下，跑到操場上去了，卻發(fā)現沒有幾個人，一大早就有種被欺騙了的感覺，所以還得調整心態(tài)來進取應對一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時候，應在第一時間內將消息準確的傳達給同學們，好讓同學們有心理準備去做好這些事情，他們也能將自我的事情做出更好的安排。
第二，要和同學們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自我很明顯的感覺到一個差別就是與同學接觸稍微多些。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話，與班級的很多人恐怕就沒有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣布的時候，總會一個一個寢室的去串門，工作同時，無形就加強了與同學的交流。如果作為一名班委，不把握好這些機會，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒有好好利用自我所擁有的條件了。
第三，要把同學裝在心里。他們是我們小班級中的成員，大學四年的生活我們將一齊度過，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平時有關同學的消息或事情，知曉的時候，就適當的往心里放一放，不要有一種“事不關己，高高掛起”的心態(tài)，必要的時候跟他們提一下，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽略。有關同學的動態(tài)，最好還是留意一下，很多時候我們都不在一齊，可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們并不知曉，所以如果能夠明白，請稍微留意一下，那樣與他人交往起來的時候不至于犯一些很常識性的錯誤，到達一種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過就忘了的，可能當別人稍微提一下的時候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關心關心同學是很有必要的。
第四，是解決問題的本事。當同學出了問題的時候，如果能夠就盡量去幫忙解決而不是逃避職責，即使不在自我的職責范圍之內，如果能夠盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以盡量伸出緩手吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被理解一些，一味活在自我世界中的人終究是不怎樣受歡迎的。當班級出現問題的時候，班委更多的應當是相互支持著走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的進取性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協助其他班委把班級的整體工作做好。
總之，我會在心里給自我這樣的暗示：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，僅有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧于心、無怨無悔!
團校開課心得篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家晚上好!
今天很高興能代表全體學員在這里發(fā)言，請允許我，簡單介紹一下自己。
我作為一名學生干部，然我有了這么一個機會，在第五期業(yè)余團校培訓班暨學生干部培訓班只能夠學習，然我在思想認識水平上有了進一步提高，在工作處理方法上有了進一步改進，在學習生活上有了進一步認識。
在學習生活中，我作為一名學生干部深有體會，面對同學的不理解，有時讓我們的工作很被動，但是通過本次的培訓讓我知道工作是需要嘗試不同的方法，可能會讓自己被動的工作變?yōu)橹鲃?，尤其在培訓班中入廖書記在學生干部工作中的探討以及三名學生干部現場講自己擔任學生干部的感受，讓我深有體會:作為干部就要善于掌握方法，并且在言語上語態(tài)上更要注意，所謂：“細節(jié)決定成敗”態(tài)度高于一切，所以在工作上我們要從細節(jié)做起，使學們真正理解到學神干部不是一味的工作其實我們也可以成為朋友。
在本次培訓班中不但讓我們在工作方法上得到指導，并且在心靈上也得到觸動，在觀看李強老師《為自己工作》感恩系列視頻中，讓我們的心靈得到洗禮，感恩父母、感恩老師、感恩學校。父母望著我們一天天壯實;老師引領著我們走在專業(yè)知識的道路上;學校提供我們不同的平臺鍛煉自己。所以我要感謝所有的人，謝謝你們!
我們許多人不但在學校組織中擔任干部而且在班上也有相應的職責，這讓我們在如何處理好組織以班級的關系以及班級建設中到達兩不誤，這也是我們共同探討的問題，在本次培訓班中也安排了相應的課程，讓我們更加明確自己的工作職責，更加明確自己在班級中需要什么。
團校開課心得篇十九
最近兩周，我院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會?，F在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。
這次團校課程的宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓期間，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。
這次團校的第一講是由劉本文老師講的有關《第十七屆五中全會》的內容，黨的十七屆五中全會在10月15日至18日在北京勝利召開。實現的目標：經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經濟結構戰(zhàn)略性調整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發(fā)展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固;發(fā)展的戰(zhàn)略是：要堅持擴大內需戰(zhàn)略、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，加強和改善宏觀調控，建立擴大消費需求的長效機制，調整優(yōu)化投資結構，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面。
這次團校的第二講是由老師老師給我們講授的關于學生干部的工作理念~價值體系和強健體魄的內容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。我們這些班干應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。我們要嚴格要求自己，要時刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己。最后，我們要有強健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。
這次團課的第三講是由黃興國老師講的有關干部的職責和意識培養(yǎng)的問題。一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。我們要明確干部的職責和培養(yǎng)干部的意識，團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。
這次團課的第四講是由我們自己討論，討論的主題是對院上班上的團委干部等的一些意見或建議，這次討論中，同學們的積極性很高，氣氛很活躍，同學們都提出了自己的一些見解和建議，希望在我們大家共同的努力下，創(chuàng)造出一片屬于我們的燦爛天地。
通過短暫的豐富的學習，我們的確獲益非淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學習上，還是團訓學習，其實我們時刻都面對新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過點滴累積，一步一個腳印的認真實干，爭取在學習中取得優(yōu)異的成績。我想這一刻我們有責任，也有義務認真參加培訓，為我們的未來，韶院的明天時刻準備著!
2.業(yè)余團校學習收獲及感想
3.團校團課學習心得1000字
4.大學團校培訓心得體會
5.2016團校培訓心得體會
團校開課心得篇二十
20xx年11月12日至20日，作為校青年志愿者服務團的一員，我很榮幸能夠參加本次由校團委組織的第八期團校團學骨干培訓班暨第四期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，也很感謝團委老師給了我這個學習的機會。雖然只有短短的五次上課機會，但我卻受益匪淺。
通過此次團校培訓，我從學工部部長朱立峰老師的講課中了解了我們學校學生工作的基本情況，其中包括老師對我們學生干部提出的要求，我校學生工作的組織體系、基本方針、基本思路、戰(zhàn)略布局以及取得的主要成績，加深了對我校學生工作的認識，明確了作為學生干部應有的基本素質；從后勤集團支部書記孟凡鑫老師講課中深刻意識到作為一名學生干部我們要珍惜大學生活，要了解學生干部的作用，明確學生干部的責任與意識，要有創(chuàng)新的工作內容與方式，最后才能走向成功的人生；從討論課當中，我真正的意識到自己與其他干部的差距，要加強文化素質；從心理老師尚宇紅老師的講課中，我初次接觸了關于心理健康方面的知識，學習到心理健康的基本含義和特性、大學生的`心理問題、易出現心理問題的大學生、影響人際交往的因素，認識到學生干部也是需要特別注意身邊同學的心理問題的；從團委副書記王迪老師的講課當中，我了解了我們學校構建志愿服務型校園文化的做法、主要形式、成效以及他對構建志愿服務型校園文化建設的體會。
總體來說，通過此次團校培訓，我學到了很多知識，豐富了自己的視野，那么，對于以后如何做一名成功的學生干部，我覺得我應該認真鉆研學習并落實老師們的對于學生干部的要求。
一、眼中有全局：圍繞中心，服務大局
二、腦中有思路：頂層設計，統籌兼顧
三、心中有原則：清正廉潔，公平公正
四、手中抓落實：求真務實，真抓實干
一、豐富大學生活，增長見識
二、拓展關系，增加機會
三、提升素質，增強能力
一、扛旗子，做組織中的領軍者
二、想點子，做活動中的謀劃者
三、撲身子，做領導中的實干者
四、喊號子，做活動后的宣傳者
五、爭位子，為校院社團爭名次
六、創(chuàng)牌子，創(chuàng)學生工作好品牌
一、做柱子：高能成，低能就，站著是根柱
二、做傻子：勇于承擔責任，誠實正直，勤勞奉獻，埋頭苦干
三、做卒子：講政治，服從大局，服從領導，勇往直前，堅韌頑強
四、做雁子：團隊合作，同一目標，齊心協力，相互支持
以上就是我參加這期團校培訓的心得體會。
團校開課心得篇二十一
后面還有多篇團校學習心得！
在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習必須很枯燥乏味，最初的心境自然是不情愿的?？墒墙涍^幾天的團校學習，不僅僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及教師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬教師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課十分的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也并不是異常有勇氣主動地站起來發(fā)表自我的見解。喬教師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自我語言交流本事的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是十分重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自我要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不一樣，語氣表情不一樣，節(jié)奏不一樣到達的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬教師還細心的給我們講述與不一樣的人群交往應當采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們此刻工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
應有的模范帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的到達為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生干部應具備的思想素質及業(yè)務本事。首先，我們應當對自我學生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認識自我，認清所擁有的資源，以及好好利用自我擁有的資源。要端正自我作為學生干部的動機和出發(fā)點，提升自我的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今后的團學工作的開展路線。白書記最終教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的夢想和踏實的業(yè)務本事。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，學校環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，可是能夠體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且構成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自我有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，理解了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。
團校開課心得篇一
近日參加了一場別開生面的團校開課儀式，讓人受益匪淺。在這次儀式中，我深刻體會到了團校的重要性，同時也對團學活動的意義有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將圍繞著團校開課儀式的主題，結合個人的體驗和感悟，分享一些心得體會。
首先，在開課儀式上，我感受到了團校的莊重與嚴謹。儀式開始前，莊嚴肅穆的氛圍彌漫在會場的每一個角落。鮮艷的團旗迎風飄揚，讓人倍感榮耀。而在整個儀式過程中，大家嚴肅認真的態(tài)度更是給人留下了深刻的印象。從開場的禮儀到課程的授課，每個環(huán)節(jié)都精益求精，注重細節(jié)。這讓我明白，團校開課儀式不僅是一個簡單的儀式活動，更是一種彰顯團隊精神和組織力量的象征。
其次，在儀式中，我感受到了團學活動的活力與創(chuàng)新。儀式上，團校的課程設置豐富多彩，既有培訓課程，又有分享交流課程。其中，最讓我印象深刻的是一位來賓的分享。他通過自己的親身經歷，講述了如何通過團學活動鍛煉自己的領導能力和團隊協作精神。這讓我領悟到，團學活動不僅能夠開拓眼界，增長知識，并且還能夠提升個人的能力和素質。而且，團學活動的靈活性和創(chuàng)新性也給我們留下了深刻的印象。通過設計各種形式多樣的課程和活動，我們可以更好地激發(fā)團隊成員的學習熱情和創(chuàng)造力，讓每個人都能夠在團學活動中找到屬于自己的發(fā)展機會。
然后，在儀式中，我體會到了團隊的凝聚力和斗志。儀式上，每個團隊都洋溢著團結合作的氣氛。無論是展示環(huán)節(jié)還是競賽環(huán)節(jié)，每個團隊都充滿了朝氣與熱情。尤其是在集體活動中，大家相互激勵、互相支持，共同克服困難，完成了一個個任務。團隊的力量讓我深感震撼，同時也對團隊精神有了更深的認識。一個優(yōu)秀的團隊不僅需要個人的努力和奉獻，更需要團隊成員之間的默契和協作。
最后，在儀式中，我認識到了團校的意義和價值。團校不僅是一個學習的平臺，更是一個成長的舞臺。通過參加團校開課儀式，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更了解了團學活動的理念和實踐。團校作為一個團隊文化的傳承者和推動者，不僅能夠幫助團隊成員提升自身能力和素質，更可以促進團隊之間的交流與合作，形成濃厚的團隊氛圍。而這正是開課儀式給我的最大啟示——團校是一個培養(yǎng)未來團隊領袖的搖籃，每一個團隊成員都應該珍惜這個機會，踏實學習，并將所學所思所悟活化到實際工作中。
總之，團校開課儀式是一場嚴謹莊重同時又充滿活力與創(chuàng)新的活動。它不僅能夠提升個人的能力和素質，更能夠促進團隊之間的交流與合作，形成濃厚的團隊氛圍。通過參加這次儀式，我對團校的重要性和團學活動的意義有了更加深刻的了解。同時，我也決心在日后的團隊學習中，充分利用這些知識和經驗，不斷提升自身能力和團隊協作精神，為未來的團隊發(fā)展做出自己的貢獻。
團校開課心得篇二
團校開課儀式是一場令人激動的盛宴，也是我們團員青年展示自我、培養(yǎng)能力的重要平臺。在這次團校開課儀式上，我深受啟發(fā)和教育，收獲頗豐。下面，我將結合自己的體會，談談我在這次團校開課儀式中所學到的東西。
段二：認同團組織的重要性
作為一名團員，我對團組織一直都是充滿認同感。在開課儀式上，我深切感受到團組織為我們提供的學習平臺和成長機會。從課程內容的設置到培訓形式的選擇，團組織都充分考慮我們的需求和興趣，努力幫助我們提升自我。這讓我更加確信，作為一名團員，我們要時刻保持對團組織的認同和擁護，努力發(fā)揮青年團員的模范作用。
段三：堅定理想信念的重要性
在團校開課儀式上，我了解了許多前輩團員的故事，聽到了各種優(yōu)秀團員的經驗分享。他們無一不在強調理想信念的重要性，而且都以自己的實際行動證明了這一點。他們告訴我們，只有擁有堅定的理想信念，我們才能堅持不懈地追尋夢想，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能不忘初心、砥礪前行。這讓我深刻地認識到，理想信念是一個人立身處世、成長成才的根本，我要始終保持對這個信念的堅守，用行動踐行團員的責任與擔當。
段四：加強團隊合作的意識
團隊合作是團校開課儀式的重要內容之一。在各個課程和活動中，我們需要與他人緊密合作，共同完成任務。通過這次團校開課儀式，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團結合作，才能做到事半功倍，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現共同目標。而且，在團隊合作中，我們還可以相互學習、相互促進，不斷提升自己的能力和素質。所以，我要時刻保持團結協作的意識，積極參與團隊活動，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
段五：發(fā)展個人能力的決心
團校開課儀式為我們提供了一個展示自我的舞臺。在參與各種活動和課程的過程中，我深刻體會到了個人能力的重要性。只有不斷鍛煉和提升自己，才能在團隊中發(fā)揮更大的作用，為社會做出更多的貢獻。所以，我決心在今后的學習和工作中，更加注重個人能力的培養(yǎng)，不斷提升自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展盡綿薄之力。
總結：
通過團校開課儀式的學習和體驗，我深深感受到了團組織對于我們的關心和培養(yǎng)。我要時刻保持對團組織的認同和擁護，堅定自己的理想信念，發(fā)揚團隊合作的精神，不斷提升個人能力，為團組織的建設做出自己的貢獻。我相信，只有這樣，我們團組織的未來會更加美好。
團校開課心得篇三
2020年11月17日，星期三晚上，我第一次參加了團校培訓課。在課程開始之前，我們觀看了一場結業(yè)典禮。望著一位又一位昂首挺胸、自信飛揚的學姐學長走到前臺，接受老師為他們頒發(fā)的結業(yè)證書時，那份榮耀深深打動了我;我想象著自己三年后是否也能成為他們中的一員，享受此等榮耀的一刻，似乎只是向往，未來總是未知的，而我還是那個沒有足夠自信的人。但是，我渴望自信，渴望成為一個自立自強、自信且勇敢的人;我對它的渴望猶如沙漠中的旅行者對水源的渴求。我知道自己離他還有一段路程，所以我將繼續(xù)成長。
團校培訓是為學生干部開的培訓課，它的目的是提升學生干部的綜合素養(yǎng)且更好的服務于同學們。我慚愧并非學生班干，我曾經競選過但失敗了，幸運的是在自己最失落的時候系學生會收留了我。雖然只是一名小小的學生會干事，但我還在成長;作為學生會的成員之一，更應該是自己變的優(yōu)秀，從而去影響他人。我深知自己還不是一個優(yōu)秀的人，但是我還在成長，我牢記著官院學生會的口號：與優(yōu)秀的人在一起。
結業(yè)典禮過后，我們真正開始了第七七團校培訓課程。其中主要由湯中秋老師為我們講課。首先，湯中秋老師告訴我們學生組織的概念是，其成員構成，其目標指向都是為了學生。要最為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，與時俱進，做到幫助別人，團結別人，從而影響別人。只有提高自己的綜合素養(yǎng)，是自己變得更加優(yōu)秀，別人才會和你在一起;最終引領大家，更好地服務于學生。
其次，湯中秋老師說了學生組織的三重職能，即自我管理，自我服務，自我教育。管理是服務的基礎，服務式教育的基礎;教育是管理的基礎，教育提升管理水平;管理提升服務能力，服務提升教育效果。自我管理是形成利于學生成長的基本秩序。自己內部都是一盤散沙，又從何談論管理學生呢，只有在自身管理有序的基礎上才能引導他人，服務他人。自我服務時提供助推學生成長的基本條件。服務于自我，應用于自我，進而提升自我。自我教育是提供引導學生成長的基本導向。自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界。孔子云：五日三省吾身。
在此是學生內涵的三重境界。湯中秋老師說，人之所以恐懼，因為未知;人之所以憤懣，因為不甘心;人之所以分裂，因為不滿;人之所以自卑，因為空想。所以我們要做到內心的和諧，用正切的價值觀念指導個人行為。
人與人之間的隔閡，是因為距離;人與人之間的抗拒是因為威脅;人與人之間的淡漠，是因為渙散。所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周圍的人相處。
過分自信個人的力量，破壞均衡;過分最求個人的權益，破壞規(guī)則;過分依賴環(huán)境的作用，破壞生長。所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價值，最求團隊的規(guī)則，吸收團隊的養(yǎng)分，實現團隊目標做到個人與團隊共成長。
最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。
相信經歷團校培訓的我們，在老師的帶領下，我們將提升自己的理論水平，培養(yǎng)自己的大局觀念，增強大局意識，增長見識，開拓視野，提升自我綜合素質，并將結識更多優(yōu)秀的朋友。我深刻的意識到，自身的綜合素質和能力與團組織的要求還有很大的差距，因此，我將認真學習，提高素質，運用所學的只是不斷提升自己。
團校開課心得篇四
開課儀式是每一個團校學員的集體回憶，是激發(fā)學習激情和團隊精神的重要環(huán)節(jié)。近日，我有幸參加了團校開課儀式，深受啟發(fā)和鼓舞。在儀式中，我不僅深刻感受到了黨和團的關懷與指引，更進一步明確了自己的責任與使命。以下是我的心得體會。
第一段：激發(fā)學習熱情
團校開課儀式讓我深刻感受到學習的重要性和緊迫性。在儀式上，校領導和老師們嚴肅、莊重地介紹了本次團校的課程安排和學習目標，讓我們明確了團校學習的重要性和緊迫性。同時，他們也向我們分享了許多成功的經驗和教訓，以鼓勵我們積極學習，并提醒我們在學習中要堅持不懈，不斷進取。這種激勵和鞭策，讓我對學習充滿了熱情，并堅定了我要認真學習的決心。
第二段：明確責任使命
團校開課儀式也讓我明確了自己的責任與使命。在儀式中，我們被要求牢記團員的身份，時刻保持團員的先進性。我們要把學到的知識和技能應用到實踐中，通過自己的努力和進步來發(fā)揮模范作用，帶動身邊的同學們一起成長。這種時刻提醒自己責任與使命的儀式，讓我深感作為一名團員的責任重大，同時也激發(fā)了我更加努力學習和提高自己的動力。
第三段：增進團隊精神
團校開課儀式還讓我深感團隊精神的重要性。在儀式上，我們聽到了許多優(yōu)秀團員的事跡和經驗分享，其中包括他們在工作、學習和社會實踐中所面臨的挑戰(zhàn)，以及他們如何與團隊一起克服困難取得成績的故事。這些故事讓我深信團隊的力量是無窮的，只要我們心往一處想、勁往一處使，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成績。團隊精神的重要性不僅體現在團隊合作中，更是在個人成長和社會進步中起到重要的作用。團校開課儀式為我們搭建了一個學習和發(fā)展的平臺，讓我們能夠通過共同學習、交流與合作，不斷提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。
第四段：興趣是最好的老師
團校開課儀式讓我明白了一個道理，那就是興趣是最好的老師。在儀式中，我們可以報名自己感興趣的課程，每個人都有機會選擇自己感興趣的領域進行深入學習。這種自主選擇的機制能夠激發(fā)我們的主動性和積極性，使我們更加主動地去學習，并從中獲得更多的樂趣與滿足感。有趣的學習，不僅可以提高我們的學習效果，更能夠讓我們獲得持續(xù)學習的動力，使學習成為我們生活中不可或缺的一部分。
第五段：學以致用
團校開課儀式還讓我認識到了學以致用的重要性。在儀式中，老師們不僅講解課程，還結合實際案例進行分析和應用，幫助我們更好地理解學到的知識，并能夠將其運用到實際工作和生活中。這種學以致用的教學方法讓我深感團校的學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高實際能力和解決實際問題。學以致用不僅是一種學習方式，更是一種人生態(tài)度，能夠使我們在實踐中不斷探索和進步，獲得更多的經驗和成果。
團校開課儀式是團員學習的起點，也是激發(fā)學習熱情和團隊精神的紐帶。在這次儀式中，我不僅明確了學習的目標和使命，也感受到了責任和團隊的重要性。只有在學以致用的過程中發(fā)現自己的興趣點，并通過團隊合作不斷提高，我們才能成為真正的有用之人，并為社會做出更大的貢獻。團校開課儀式給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)，我將倍加珍惜這次學習機會，以更大的熱情和努力投入到學習中。
團校開課心得篇五
在團校開課之前，我曾有幸參加過團校的培訓。團校是共青團組織為加強青年成員的思想教育、組織建設和工作能力提升而設立的學校。團校的目標是培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部，加強青年的思想引導和實踐能力，促進組織的凝聚力和向心力。因此，團校的開課對于青年成員的成長和組織發(fā)展都具有重要意義。
第二段：體驗團校為我們提供的精彩課程和活動
團校開課期間，我們接受了一系列的精彩課程和活動。其中，有關于思想教育的講座，如青年團員的歷史使命、社會主義核心價值觀等方面的培訓；還有組織建設方面的課程，如青年組織的凝聚力和向心力、團干部的領導力培養(yǎng)等內容。這些課程不僅開闊了我們的思路，使我們對團組織有了更深入的了解，也提升了我們的工作能力。
第三段：感受團校帶來的思想引導和思維方式轉變
通過團校的開課，我深刻地感受到了思想引導和思維方式的轉變。我們接受了多種教育方式，如講座、小組討論、案例分析等。在這些環(huán)節(jié)中，我們不僅學習到了知識，更重要的是培養(yǎng)了自主思考和解決問題的能力。團校教育的目的不是簡單地灌輸知識，而是啟發(fā)我們的思維，讓我們能夠更好地理解和把握社會發(fā)展的規(guī)律，從而更好地服務團組織。
第四段：認識到自身的不足和提升的方向
團校的開課讓我認識到自身的不足之處，并找到了提升的方向。在課程中，我發(fā)現自己在組織建設和領導力方面還存在許多不足之處。通過老師的指導和同學們的討論，我了解到要提升自己的領導力，需要在思維方式、溝通技巧以及組織協調能力等方面加強學習和實踐。因此，團校開課讓我認識到自我提升的重要性，并指引了我在未來努力的方向。
第五段：繼續(xù)學習的決心和展望未來
團校開課不僅讓我獲得了許多寶貴的知識和經驗，更讓我明確了繼續(xù)學習的決心。我將繼續(xù)參加團校的培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和領導能力。同時，我也希望能將所學所得運用到實際工作中，為團組織的發(fā)展貢獻自己的力量。展望未來，我相信通過持續(xù)的學習與成長，我能夠在青年團員的成長和組織發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
總結：通過團校開課的學習和體驗，我不僅開闊了思路，提升了工作能力，還認識到了自身的不足和提升的方向。因此，我將繼續(xù)努力學習，為團組織的發(fā)展作出更大的貢獻。信念和決心將是我不斷前進的動力，我相信通過自己的努力和團隊的合作，我們必將取得更大的成就。團校的開課為我們提供了一個成長和展示自我的舞臺，讓我們在實踐中不斷磨礪和提升自己。
團校開課心得篇六
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的人開始將業(yè)余時間用于提升自身素質和技能。而業(yè)余團校作為一種重要的提升途徑，也越來越受到人們的關注和參與。本文將以“業(yè)余團校開課心得體會”為主題，探討在業(yè)余團校開展學習的經歷和體會。
首先，我想談一談選擇業(yè)余團校的動機和經驗。作為一個終身學習的信仰者，我時常感到自己的知識儲備不夠豐富。因此，我決定利用業(yè)余時間參加業(yè)余團校，提高自己的綜合素質。在選擇業(yè)余團校時，我首先在互聯網上查詢了各種學校的培訓項目和課程內容，然后根據自己的興趣和需求進行篩選。最后，我選擇了一所相對綜合性的團校，該團校的課程設置較豐富，包括藝術、體育、文化、科技等多個方面的學習內容，適合我全面提升自己的需求。
接下來，我想講講業(yè)余團校學習的收獲和體會。首先是知識和技能方面的收獲。通過在業(yè)余團校的學習，我接觸到了許多以前未涉及過的領域和課程。比如，在藝術方面，我學習了音樂、美術、舞蹈等多個門類的課程，不僅提升了自己的審美能力，也增強了自己的動手能力。在文化方面，我學習了歷史、文學、地理等基礎知識，豐富了自己的思想和精神世界。在科技方面，我學習了計算機、數學、物理等應用性較強的課程，提升了自己的實際操作能力。所有這些知識和技能的學習都讓我感到非常充實和滿足。
除了知識和技能的提升，我也體會到了在業(yè)余團校學習中獲得的許多其他的價值。首先是社交方面的收獲。在業(yè)余團校學習中，我結識了許多志同道合的朋友，和他們一起學習、交流、互助。在這個過程中，我不僅拓寬了人脈圈子，也提高了自己的溝通和合作能力。其次是培養(yǎng)了良好的學習習慣。在業(yè)余團校學習中，我養(yǎng)成了每天堅持學習的習慣，不管是課堂上的學習還是課后的復習，我都會認真對待并按時完成。這種培養(yǎng)的習慣不僅讓我在學習上取得了很大的進步，也對我未來的工作和生活有著積極的促進作用。
最后，我想分享一下在業(yè)余團校學習中遇到的挑戰(zhàn)和應對方法。首先是時間的安排問題。在學習和工作的雙重壓力下，如何合理安排時間成了我面臨的最大挑戰(zhàn)之一。但是，通過合理安排日程，制定學習計劃，我成功地克服了這一困難。其次是學習的效果問題。畢竟業(yè)余團校的學習時間有限，如何使有限的時間產生最大的效果成了我面臨的另一個挑戰(zhàn)。在這方面，我注重學習方法的選擇和學習效率的提高，通過預習、復習、總結等方法，不斷提高學習效果。最終，我成功地克服了這一挑戰(zhàn)，取得了令人滿意的學習成果。
總體來說，通過參加業(yè)余團校的學習，我獲得了豐富的知識與技能，提升了自身素質和能力。同時，通過與他人的交流和互動，我不斷完善了自己的人際關系和社交能力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我也為自己的未來打下了堅實的基礎。盡管在學習中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我都順利地克服了它們，取得了令人滿意的成果。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持對業(yè)余團校學習的熱情和積極性，不斷提升自己的能力和素質，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。
團校開課心得篇七
近期，我有幸參加了一期由團支部組織的團校培訓班，主題是“培養(yǎng)青年人才，推動創(chuàng)新發(fā)展”。在這次培訓中，我深深感受到了團校的重要性和價值，也積累了許多寶貴的心得體會。下面我將結合自己的親身經歷，以五段式的文章形式進行總結和歸納。
首先，在團校的學習過程中，我收獲了豐富的知識。通過不同領域專家的講解和分享，我對創(chuàng)新發(fā)展的概念和實踐有了更深入的理解。我了解到，創(chuàng)新是社會進步的驅動力，任何一個有活力的團隊都必須具備創(chuàng)新能力。在這個崇尚創(chuàng)新的時代，我們青年人更應該積極主動地學習和應用創(chuàng)新知識，不斷開拓創(chuàng)新的思維模式，提高解決問題的能力。
其次，團校的實踐環(huán)節(jié)讓我深受啟發(fā)。在培訓期間，我們分組進行了一項團隊合作的創(chuàng)新實踐活動，每個小組都需要從一個簡單的創(chuàng)意出發(fā)，通過頭腦風暴和團隊討論，最終形成一個完整的創(chuàng)新方案。在這個過程中，我學到了團隊協作的重要性和技巧。團隊成員之間的相互配合和默契是創(chuàng)新工作的關鍵，而領導者的決策和指導也起到了至關重要的作用。通過這次實踐活動，我更加深刻地認識到了團隊合作對于創(chuàng)新發(fā)展的積極促進作用。
此外，團校教育促使我進行自我反思和反思。在團校的學習過程中，我們經常會對自己的思維方式和行動進行反思和審視。我們通過開展小組討論和案例分析等方式，深入了解自己的優(yōu)點和不足，并找到自我提升的方向和方法。我從中學會了關注他人的需求和感受，學會了傾聽和尊重他人的意見。這種自我反思和反思的能力將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。
此外，團校還極大地擴展了我的人脈資源。在團校培訓班上，我結識了來自不同領域、不同單位的眾多優(yōu)秀青年人才。在與他們的交流和互動中，我了解到了許多不同行業(yè)、不同專業(yè)的前沿動態(tài)和最新信息。這些新的認識和新的人脈資源將對我的職業(yè)發(fā)展產生重要的影響，為我未來的發(fā)展提供了廣闊的空間和機遇。
最后，我想說，團校開課心得體會不僅是對于個人成長和發(fā)展的總結，也是對團校教育本身的一種肯定和認可。團校不僅是傳遞知識的場所，更是培養(yǎng)青年人才、推動創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺。通過團校培訓，我們能獲取專業(yè)知識，提高團隊協作能力，拓寬人脈資源。這一系列積極的變化和影響將匯聚成青年人才的力量，推動社會的創(chuàng)新發(fā)展。
總之，在團校的培訓中，我深刻認識到了創(chuàng)新發(fā)展的重要性，學到了團隊合作的技巧和方法，進行了自我反思和反思，并拓展了自己的人脈資源。這一次團校開課經歷讓我深受啟發(fā)和影響，使我對于青年人才的培養(yǎng)和推動創(chuàng)新發(fā)展有了更深刻的理解和思考。我相信這次培訓將成為我人生中的寶貴財富，對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產生深遠的影響。
團校開課心得篇八
第一段：引言（80字）
團校是團組織系統開展團干培訓的質量保障機制，是團組織培養(yǎng)鍛煉骨干干部的主要途徑。我有幸參加了團校開設的培訓課程，通過學習和實踐，我深刻體會到團校的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在團校開課過程中的心得體會。
第二段：團校培訓的服務意識（240字）
首先，團校的開課過程中充分體現了尊重和關心學員的服務意識。在課程安排上，團校充分考慮到學員的實際需求和興趣愛好，制定了豐富多樣的培訓內容。不僅涵蓋了理論學習，還有實踐操作和案例分析等多種形式。另外，團校還注重與學員之間的互動交流，通過小組討論、座談會等形式，充分發(fā)揮學員的主體作用，讓每個學員都能夠充分享受到學習的樂趣。
第三段：團校培訓的學習方法（240字）
其次，團校開設的課程在學習方法上給予了重視。團校采取了靈活多樣的教學方法，既有講授、輔導，又有討論、實踐，使學員能夠全方位地學習和掌握知識。同時，團校注重培養(yǎng)學員的實際動手能力，通過實踐操作和案例分析，激發(fā)學員的思維和創(chuàng)新能力。這種學習方法的靈活性和實用性，讓我在團校的學習過程中得到了很大的提升，也更加深入地理解和應用所學知識。
第四段：團校培養(yǎng)的團隊精神（240字）
另外，團校還注重培養(yǎng)學員的團隊合作意識和精神。在團校的課程中，我們通常需要分組完成一些項目和任務，這不僅培養(yǎng)了我們的團隊協作能力，還讓我們更好地理解團隊的重要性和價值。在團隊合作中，每個成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同協作，取得更好的成果。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅在課程學習中體現出來，更在日常工作和生活中得到了實踐和應用。
第五段：團校培訓的終身效益（240字）
綜上所述，團校培訓不僅在知識學習上給予了我們很大的啟迪和幫助，而且在培養(yǎng)團隊合作精神和實踐能力等方面也起到了積極的作用。我相信，這一次團校開課的經歷與收獲將成為我在團組織中追求事業(yè)成功的寶貴財富。團校培訓的終身效益不僅體現在當前的學習過程中，更將在日后的工作和生活中得到充分的發(fā)揮。因此，我將繼續(xù)深入學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過團校開課的學習經歷，我深刻認識到團校的重要性和價值。團校不僅提供了豐富多樣的培訓內容，還注重學員的實際需求和興趣愛好。團校的學習方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學員的實際動手能力。團校還通過團隊合作的實踐，培養(yǎng)了學員的團隊合作意識和精神。團校培訓的收獲將成為我們在團組織中追求事業(yè)成功的寶貴財富。團校培訓的終身效益將在日后的工作和生活中充分發(fā)揮。因此，我們應該繼續(xù)深入學習和實踐，提高自己的綜合素質，為團組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
團校開課心得篇九
很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
一、務實、高效、創(chuàng)新的工作新模式
自從參加業(yè)余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的'實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝浀洌耗芰τ卸啻?，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風范
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創(chuàng)新機制
團校開課心得篇十
業(yè)余團校是一種開展在業(yè)余時間的學習培訓機構，為人們提供各種各樣的課程，滿足他們對知識、技能和興趣愛好的需求。通過參加業(yè)余團校，我有幸得到了一些寶貴的學習經驗和心得體會。
第二段：豐富的課程內容
業(yè)余團校的課程內容豐富多樣，涵蓋了各個領域的知識和技能。無論是學習語言、培養(yǎng)藝術興趣，還是提升專業(yè)技能，業(yè)余團校都可以提供相應的課程。比如，我曾經參加過英語口語班，通過系統的學習和實踐，我的口語能力得到了顯著提高。此外，還有繪畫班、音樂班、舞蹈班等，滿足了人們對藝術的追求。無論是學習興趣愛好還是提升個人能力，業(yè)余團校都給予了我很大的幫助和支持。
第三段：優(yōu)秀的師資力量
業(yè)余團校的師資力量是這些課程的重要保證。在業(yè)余團校中，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們不僅具備專業(yè)知識，而且教學經驗豐富。他們耐心細致地教授知識，擅于激發(fā)學生的學習興趣和動力。在學習的過程中，我深刻感受到了老師們的敬業(yè)精神和責任心，他們不僅傳授知識，還傳遞了對學習的熱愛和追求。這些優(yōu)秀的師資力量讓我在業(yè)余團校的學習中受益匪淺。
第四段：積極的學習氛圍
業(yè)余團校營造了積極向上的學習氛圍，讓學生更容易進入學習的狀態(tài)。在團校的課堂上，同學們彼此鼓勵，互相學習，共同進步。在合作中，我們互助互利，相互促進，形成良好的學習氛圍。此外，通過舉辦各種學習活動和比賽，業(yè)余團校還鼓勵學生充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。這樣的學習環(huán)境和氛圍讓我感受到了學習的樂趣和成就感，增強了我對學習的熱情和動力。
第五段：個人成長與價值觀提升
通過參加業(yè)余團校的學習，我在知識和技能方面得到了提升，同時也在個人成長和價值觀方面取得了積極的變化。首先，我培養(yǎng)了自律和堅持的習慣，通過每周定期參加課程，我養(yǎng)成了良好的學習和時間管理的習慣。其次，我學會了團隊合作和溝通交流，通過與同學們一起學習和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，在集體中做到明辨是非，增強了集體觀念和團隊精神。最后，通過參加業(yè)余團校的學習，我培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，有了迎接挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣和決心。這些個人成長和價值觀提升給了我很大的信心和動力，使我更加堅定地追求夢想和目標。
結尾：
通過參加業(yè)余團校的學習，我在知識和技能方面取得了顯著的進步，同時也在個人成長和價值觀方面得到了提升。業(yè)余團校為我提供了優(yōu)質的課程、優(yōu)秀的師資力量和積極向上的學習氛圍，讓我享受到了學習的樂趣和成就感。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我將能夠更好地發(fā)展自己的潛力，實現自己的人生目標。業(yè)余團校開課心得體會激發(fā)了我對未來的無限可能性，我會繼續(xù)堅持學習，不斷提升自己，為實現自己的夢想而努力奮斗！
團校開課心得篇十一
業(yè)余團校課程是指在團隊之外，利用業(yè)余時間進行學習的一種形式。近年來，隨著人們對知識和技能的需求逐漸增加，業(yè)余團校課程也越來越受到大眾的關注和參與。通過參加業(yè)余團校課程，我深刻認識到通過這種方式學習的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和知識。
首先，業(yè)余團校開課給了我一個學習的機會。在工作繁忙的現代社會，人們的時間越來越有限，很難有機會進一步學習和提升自己。而業(yè)余團校課程的開設提供了一個方便靈活的學習平臺，使我能夠在自己的業(yè)余時間里學習到自己感興趣的課程，進一步擴展我的知識面。通過參加業(yè)余團校課程，我不僅能夠學習到新的技能，還能與其他參與者進行交流和分享，共同進步。
其次，業(yè)余團校開課拓寬了我的視野。在業(yè)余團校課程中，我不僅能夠學習到自己熟悉的領域，還能接觸到其他領域的知識。例如，在參加一門關于創(chuàng)業(yè)的課程時，我了解到了創(chuàng)新思維和市場分析的重要性；在參加一門關于藝術的課程時，我學習到了繪畫和音樂的基本知識。這些知識和經驗都豐富了我的視野，使我能夠更全面地了解和理解世界。
第三，業(yè)余團校開課培養(yǎng)了我的自主學習能力。在業(yè)余團校課程中，學員需要自己獨立思考、深入學習。沒有老師的直接指導，我們需要在課后進行課程復習和鞏固。通過這樣的學習方式，我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力，提高了自己的學習效果。在工作和生活中，自主學習能力對于我們的發(fā)展和進步是非常重要的，業(yè)余團校開課為我提供了鍛煉的機會。
第四，業(yè)余團校開課推動了我個人的職業(yè)發(fā)展。通過參加與我所從事的工作相關的業(yè)余團校課程，我能夠將所學的理論知識與實踐相結合，提升自己在工作中的能力和競爭力。例如，在參加一門關于銷售技巧的課程時，我學習到了與客戶溝通的技巧和銷售方法，對我的工作產生了積極的影響。通過參加業(yè)余團校開課，我能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，業(yè)余團校開課也是提升自我的機會。在業(yè)余團校課程中，我能夠結識各行各業(yè)的人士，并與他們進行交流和合作。通過與其他學員的互動和合作，我不斷培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和人際交往能力。同時，通過參加一些有針對性的課程，我也能夠進一步了解自己的興趣和優(yōu)勢，為自己的未來規(guī)劃做好準備。
總結而言，業(yè)余團校開課給我?guī)砹嗽S多好處。除了提供了一個學習的機會，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我自主學習能力，推動了我個人的職業(yè)發(fā)展，還提供了提升自我的機會。通過參加業(yè)余團校課程，我對知識和技能有了更深刻的了解和理解，同時也收獲了更多的經驗和成長。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，業(yè)余團校開課將會成為我人生中不可或缺的一部分。
團校開課心得篇十二
我一直認為團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達到的'效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人群交往應當采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的“你是幾段秘書”的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創(chuàng)新能力，這些都應該是作為一個主要學生干部，一個團學工作者，或多或少說具備的能力，也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說，這其實是一個發(fā)現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團學工作之后，我發(fā)現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學生干部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學生干部應有的模范帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生干部應具備的思想素質及業(yè)務能力。首先，我們應該對自己學生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生干部的動機和出發(fā)點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今后的團學工作的開展路線。白書記最后教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業(yè)務能力。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，但是可以體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且形成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。
團校培訓心得一文到這里就全部結束了，本文陳述了自己通過培訓心態(tài)上的變化，每個老師帶給自己幫助，可以參考這個思路。
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團校開課心得篇十三
一個學期很快過去，市九中20__年上半年業(yè)余團校學員在5月份通過團校最后的考核，為他們順利加入共青團打下了堅實的基礎，現將本學期的工作總結如下：
1、大量共青團知識的普及，讓學員們不僅僅學習共青團知識也能學到更多國家大事，從多個方面接受學習，達到全面的新一代共青團。
2、規(guī)范團校的管理，把團校工作納入中學德育工作體系團校的教學應制定嚴密規(guī)范的教學計劃，有相應的教材，有相對固定的教學時間和相對固定的教學場所。建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，把學員的學習和表現與德育考核評定結合起來。
3、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取志愿服務、公益勞動方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。通過社會實踐教育，組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。
4、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規(guī)范的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以團支部為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。
20__年上半年業(yè)余團校學員通過團校課程學習和最后的考核，145名學員順利通過團組織的考核，加入了共青團組織。為我校團組織的建設和發(fā)展輸送新鮮的“血液”。我們爭取將團校越辦越好!越辦越出色!
團校開課心得篇十四
第一段：引言
團校是共青團培養(yǎng)團干部的重要平臺，通過參加團校培訓，我深刻體會到團校給予我的錘煉和成長。在這段時間里，我不僅學到了知識，更重要的是收獲了團隊合作精神、自我管理能力以及社交技巧等。以下將結合個人經歷，談一談我在團校中的所思所感。
第二段：團隊合作的重要性
團隊合作是團校訓練的核心內容之一，通過團隊活動，讓我們明白了團隊的力量是無窮的。在一個團隊中，每個人都有自己的長處和短處，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能真正實現團隊的目標。在一個項目中，我們分工合作，相互配合，共同努力，不斷追求卓越。通過這樣的團隊活動，我深刻理解到了團隊合作的重要性，更懂得了協作的藝術。
第三段：自我管理的提升
團校培訓不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)我們自我管理的能力。在團校中，我們要制定學習計劃，合理安排自己的時間，培養(yǎng)良好的學習習慣。通過這樣的培訓，我逐漸明白了時間的寶貴和效率的重要性。在團校結束后，我能夠更好地管理自己的時間，合理安排各項任務的優(yōu)先級，從而提高了工作效率和學習成績。
第四段：社交技巧的提高
團校不僅是學習知識的場所，也是提高社交技巧的重要平臺。在團隊活動中，我們需要與不同背景、不同性格的人進行合作，這要求我們具備較高的溝通和協調能力。通過團校的訓練，我學會了傾聽他人意見，表達自己的觀點并與他人進行有效的交流。這些社交技巧不僅對未來工作和生活有幫助，也能夠提高自身影響力和領導力。
第五段：最后的結論
通過參加團校培訓，我收獲良多。團隊合作的經驗讓我懂得了珍惜團隊資源，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以實現團隊目標；自我管理的提升讓我學會了合理安排時間、高效工作；社交技巧的提高讓我懂得了如何與人相處、相互尊重，從而建立良好的人際關系。所有這些都為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。團校不僅是學習知識的地方，更是鍛煉自身能力，培養(yǎng)領導能力的重要場所。我相信，在未來的工作和生活中，團校的經驗將伴隨著我，助我在團隊合作、自我管理以及社交技巧方面取得更大的成就。
團校開課心得篇十五
劉淑強老師的一番話消除了我的迷惑與痛苦?！皩W生對于自己的專業(yè)不了解、不感興趣、沒有明確的目標，從而感到學習沒動力沒意義。從這點出發(fā)，學生應該承認現實，加強深入對專業(yè)的了解，尋找興趣，燃起學習的欲望?！毕胂胛乙彩敲鎸σ呀洷徽{劑的專業(yè)，既不喜歡，也不想去了解它，大一上學期學習就非常沒勁。聽完老師的指點，我發(fā)現我應該更積極的去了解自己的專業(yè)，找到切入點燃起我的學習興趣和欲望。
步入大學后，我們的學習生活環(huán)境一下輕松了許多，從高中高壓、嚴格監(jiān)管學習生活到大學自主學習模式和相對輕松的學習環(huán)境的改變。我們開始變得散漫，缺乏自我約束力。上課玩手機，聽課不認真，學習不用功，抱著僥幸心理考前突擊，結果好些同學考試掛科，越發(fā)的失去學習欲望，惡性循環(huán)。體會不到優(yōu)秀的快樂。
對于這一現狀劉淑強老師建議同學們對自己的人生進行規(guī)劃，每一階段應該完成什么樣的目標，就堅定貫徹的去完成目標。并不是我們不優(yōu)秀，而是我們缺少了成為優(yōu)秀的自我管理和規(guī)劃。有了明確的目標我們就有了去完成目標的持久動力。丟掉懶惰拒絕安逸，積極的行動起來規(guī)劃好大學生活，充實的過好每一天。
同時劉淑強老師還指出：大學生應當了解時事，順應潮流，前瞻時代。當今社會需要綜合型人才，更需要突出型精英。因此一定要培養(yǎng)自身技能。面向國際化需要掌握語言交流技能，計算機互聯網技術。這樣才能與國際對接，與世界對話。技多不壓身，我們要是能比別人多掌握一項技能，我們就多一份競爭力。所以我們可以利用空余時間到圖書館去豐富知識，或是向其他同學討教一項技能，充分利用資源，豐富自己的大學生活，接著劉淑強老師鼓勵我們去挑戰(zhàn)、突破和創(chuàng)新有爭論性的課題，以研究的方式促進深化學習。這樣可以極大的提高學習的主動性。聽講座、聽學術報告、參與討論……可獲得前沿科學技術方向，提高知識素養(yǎng)和增大知識儲備。
陸洪興老師的談話中強調付出與收獲的關系。老師問我們：“你為自己想要的付出了多少？足夠嗎？”這一問題引起了我的思考，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們還有什么理由不努力。反問自己“你現在的努力配得上你想要的生活嗎？”努力吧！別辜負了你受過的苦。
感謝兩位老師的精彩講座，也許老師不經意間的一句話就道出了我們迷茫的原因，或是一個問題便引發(fā)了我們對自己的反思，對生活更深刻的認識，從而改變了人生軌跡。
團校開課心得篇十六
經過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下頭我就幾個方面談談自我在團校學習的
心得體會
。
要進取主動地學習。在教師的課上，我對自我此刻的學習狀態(tài)有了新的看法。我以往認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的進取的學習態(tài)度。進取的學習態(tài)度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應當只端著一個空碗，等著教師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地理解。而是應當進取地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自我消化和加工的過程。
與人合作。在教師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最終在游戲中勝出，我明白，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅僅是取長補短，每一個人都有不一樣的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵教師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。教師的課生動并且實用。此刻的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完教師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。
為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都進取組織學習，學生反映良好，培訓效果優(yōu)良。帶著第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭教師為任課教師，郭教師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭教師打破了常規(guī)的單調的論述性的黨團歷史類型的
教學
方法，而是一種簡便自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭教師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭教師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭教師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭教師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭教師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象?！耙怨艦殓R，能夠知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭教師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。
團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，教師活力洋溢，郭教師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮，僅有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創(chuàng)造。
理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。
團校開課心得篇十七
作為班委里的一員，對于干部培訓一事，是不得不有些思考的。
最主要的一點，是怎樣做好一名班委的問題，就我個人理解，主要有以下幾個方面：
第一，在自我職責范圍內的事要盡力通知到每一個人，并確保消息的及時性、確定性。在大學這樣一個場所，消息的傳播渠道并不像高中那樣每一天在固定教室通知，這就決定了必然有所不一樣。有時簽到的人回來可能會遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數，但也確實有發(fā)生過這樣的情景，這樣就導致了某些人因為不明白消息而沒有去做該做的事情進而導致整個大局的協調性不足。再就是消息的確定性這一點，比如說做早操，總是在做與不做之間徘徊著，也沒人給出個確定的答案說要去做還是不要做，起不起床倒是次要的，因為即使不做我們仍能夠拿那時間去晨讀，只是有時候在沒有確定消息的情景下，跑到操場上去了，卻發(fā)現沒有幾個人，一大早就有種被欺騙了的感覺，所以還得調整心態(tài)來進取應對一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時候，應在第一時間內將消息準確的傳達給同學們，好讓同學們有心理準備去做好這些事情，他們也能將自我的事情做出更好的安排。
第二，要和同學們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自我很明顯的感覺到一個差別就是與同學接觸稍微多些。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話，與班級的很多人恐怕就沒有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣布的時候，總會一個一個寢室的去串門，工作同時，無形就加強了與同學的交流。如果作為一名班委，不把握好這些機會，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒有好好利用自我所擁有的條件了。
第三，要把同學裝在心里。他們是我們小班級中的成員，大學四年的生活我們將一齊度過，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平時有關同學的消息或事情，知曉的時候，就適當的往心里放一放，不要有一種“事不關己，高高掛起”的心態(tài)，必要的時候跟他們提一下，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽略。有關同學的動態(tài)，最好還是留意一下，很多時候我們都不在一齊，可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們并不知曉，所以如果能夠明白，請稍微留意一下，那樣與他人交往起來的時候不至于犯一些很常識性的錯誤，到達一種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過就忘了的，可能當別人稍微提一下的時候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關心關心同學是很有必要的。
第四，是解決問題的本事。當同學出了問題的時候，如果能夠就盡量去幫忙解決而不是逃避職責，即使不在自我的職責范圍之內，如果能夠盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以盡量伸出緩手吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被理解一些，一味活在自我世界中的人終究是不怎樣受歡迎的。當班級出現問題的時候，班委更多的應當是相互支持著走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的進取性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協助其他班委把班級的整體工作做好。
總之，我會在心里給自我這樣的暗示：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，僅有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧于心、無怨無悔!
團校開課心得篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家晚上好!
今天很高興能代表全體學員在這里發(fā)言，請允許我，簡單介紹一下自己。
我作為一名學生干部，然我有了這么一個機會，在第五期業(yè)余團校培訓班暨學生干部培訓班只能夠學習，然我在思想認識水平上有了進一步提高，在工作處理方法上有了進一步改進，在學習生活上有了進一步認識。
在學習生活中，我作為一名學生干部深有體會，面對同學的不理解，有時讓我們的工作很被動，但是通過本次的培訓讓我知道工作是需要嘗試不同的方法，可能會讓自己被動的工作變?yōu)橹鲃?，尤其在培訓班中入廖書記在學生干部工作中的探討以及三名學生干部現場講自己擔任學生干部的感受，讓我深有體會:作為干部就要善于掌握方法，并且在言語上語態(tài)上更要注意，所謂：“細節(jié)決定成敗”態(tài)度高于一切，所以在工作上我們要從細節(jié)做起，使學們真正理解到學神干部不是一味的工作其實我們也可以成為朋友。
在本次培訓班中不但讓我們在工作方法上得到指導，并且在心靈上也得到觸動，在觀看李強老師《為自己工作》感恩系列視頻中，讓我們的心靈得到洗禮，感恩父母、感恩老師、感恩學校。父母望著我們一天天壯實;老師引領著我們走在專業(yè)知識的道路上;學校提供我們不同的平臺鍛煉自己。所以我要感謝所有的人，謝謝你們!
我們許多人不但在學校組織中擔任干部而且在班上也有相應的職責，這讓我們在如何處理好組織以班級的關系以及班級建設中到達兩不誤，這也是我們共同探討的問題，在本次培訓班中也安排了相應的課程，讓我們更加明確自己的工作職責，更加明確自己在班級中需要什么。
團校開課心得篇十九
最近兩周，我院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會?，F在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。
這次團校課程的宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓期間，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發(fā)展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。
這次團校的第一講是由劉本文老師講的有關《第十七屆五中全會》的內容，黨的十七屆五中全會在10月15日至18日在北京勝利召開。實現的目標：經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經濟結構戰(zhàn)略性調整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發(fā)展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固;發(fā)展的戰(zhàn)略是：要堅持擴大內需戰(zhàn)略、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，加強和改善宏觀調控，建立擴大消費需求的長效機制，調整優(yōu)化投資結構，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面。
這次團校的第二講是由老師老師給我們講授的關于學生干部的工作理念~價值體系和強健體魄的內容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。我們這些班干應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。我們要嚴格要求自己，要時刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己。最后，我們要有強健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。
這次團課的第三講是由黃興國老師講的有關干部的職責和意識培養(yǎng)的問題。一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。我們要明確干部的職責和培養(yǎng)干部的意識，團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。
這次團課的第四講是由我們自己討論，討論的主題是對院上班上的團委干部等的一些意見或建議，這次討論中，同學們的積極性很高，氣氛很活躍，同學們都提出了自己的一些見解和建議，希望在我們大家共同的努力下，創(chuàng)造出一片屬于我們的燦爛天地。
通過短暫的豐富的學習，我們的確獲益非淺，特別對于我本人來說，不論是平常的學習上，還是團訓學習，其實我們時刻都面對新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過點滴累積，一步一個腳印的認真實干，爭取在學習中取得優(yōu)異的成績。我想這一刻我們有責任，也有義務認真參加培訓，為我們的未來，韶院的明天時刻準備著!
2.業(yè)余團校學習收獲及感想
3.團校團課學習心得1000字
4.大學團校培訓心得體會
5.2016團校培訓心得體會
團校開課心得篇二十
20xx年11月12日至20日，作為校青年志愿者服務團的一員，我很榮幸能夠參加本次由校團委組織的第八期團校團學骨干培訓班暨第四期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，也很感謝團委老師給了我這個學習的機會。雖然只有短短的五次上課機會，但我卻受益匪淺。
通過此次團校培訓，我從學工部部長朱立峰老師的講課中了解了我們學校學生工作的基本情況，其中包括老師對我們學生干部提出的要求，我校學生工作的組織體系、基本方針、基本思路、戰(zhàn)略布局以及取得的主要成績，加深了對我校學生工作的認識，明確了作為學生干部應有的基本素質；從后勤集團支部書記孟凡鑫老師講課中深刻意識到作為一名學生干部我們要珍惜大學生活，要了解學生干部的作用，明確學生干部的責任與意識，要有創(chuàng)新的工作內容與方式，最后才能走向成功的人生；從討論課當中，我真正的意識到自己與其他干部的差距，要加強文化素質；從心理老師尚宇紅老師的講課中，我初次接觸了關于心理健康方面的知識，學習到心理健康的基本含義和特性、大學生的`心理問題、易出現心理問題的大學生、影響人際交往的因素，認識到學生干部也是需要特別注意身邊同學的心理問題的；從團委副書記王迪老師的講課當中，我了解了我們學校構建志愿服務型校園文化的做法、主要形式、成效以及他對構建志愿服務型校園文化建設的體會。
總體來說，通過此次團校培訓，我學到了很多知識，豐富了自己的視野，那么，對于以后如何做一名成功的學生干部，我覺得我應該認真鉆研學習并落實老師們的對于學生干部的要求。
一、眼中有全局：圍繞中心，服務大局
二、腦中有思路：頂層設計，統籌兼顧
三、心中有原則：清正廉潔，公平公正
四、手中抓落實：求真務實，真抓實干
一、豐富大學生活，增長見識
二、拓展關系，增加機會
三、提升素質，增強能力
一、扛旗子，做組織中的領軍者
二、想點子，做活動中的謀劃者
三、撲身子，做領導中的實干者
四、喊號子，做活動后的宣傳者
五、爭位子，為校院社團爭名次
六、創(chuàng)牌子，創(chuàng)學生工作好品牌
一、做柱子：高能成，低能就，站著是根柱
二、做傻子：勇于承擔責任，誠實正直，勤勞奉獻，埋頭苦干
三、做卒子：講政治，服從大局，服從領導，勇往直前，堅韌頑強
四、做雁子：團隊合作，同一目標，齊心協力，相互支持
以上就是我參加這期團校培訓的心得體會。
團校開課心得篇二十一
后面還有多篇團校學習心得！
在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習必須很枯燥乏味，最初的心境自然是不情愿的?？墒墙涍^幾天的團校學習，不僅僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及教師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬教師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課十分的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也并不是異常有勇氣主動地站起來發(fā)表自我的見解。喬教師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自我語言交流本事的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是十分重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自我要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不一樣，語氣表情不一樣，節(jié)奏不一樣到達的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬教師還細心的給我們講述與不一樣的人群交往應當采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們此刻工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。
應有的模范帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的到達為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生干部應具備的思想素質及業(yè)務本事。首先，我們應當對自我學生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認識自我，認清所擁有的資源，以及好好利用自我擁有的資源。要端正自我作為學生干部的動機和出發(fā)點，提升自我的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今后的團學工作的開展路線。白書記最終教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的夢想和踏實的業(yè)務本事。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，學校環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，可是能夠體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且構成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自我有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，理解了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。