報告的目的是提供決策依據(jù)和推動行動的支持。撰寫報告前，需要對所研究或討論的主題進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。最后，祝大家在寫報告的過程中取得好成績，謝謝大家的閱讀！
閱讀報告摘要篇一
通過對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的數(shù)據(jù)材料進(jìn)行比較分析，是掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況的重要手段，本文以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來開展的跟蹤調(diào)查為基礎(chǔ)，對主要就業(yè)指標(biāo)進(jìn)行了比較與分析，對調(diào)查反映出的結(jié)果進(jìn)行了分析，對工作中的'不足之處進(jìn)行了思考。
閱讀報告摘要篇二
在信息化時代，從書店到互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲取到的書籍?dāng)?shù)量越來越多。雖然同時也意味著我們可以獲得更多的知識和思想碰撞的機會，但是獲取現(xiàn)代繁忙生活中的時間，通常不是說做它就能做到。于是，閱讀摘要應(yīng)運而生。在快速獲取知識相對應(yīng)的沉淀價值之間的選擇中，閱讀摘要可以幫助我們平衡兩個方面，并有效地提高我們的閱讀效率和卡片質(zhì)量。
第二段：摘要是一種閱讀體驗
閱讀摘要是一種從紛繁復(fù)雜的事物中提取核心內(nèi)容的技能，是一種獨特的閱讀體驗。通過閱讀摘要，我們可以快速了解期刊、報紙、書籍、論文等文本內(nèi)容，并了解其主旨，同時能夠準(zhǔn)確把握作者的思想和觀點。摘要也可以幫助我們規(guī)劃了解某一主題或領(lǐng)域的知識體系，從小處開始，然后逐漸擴(kuò)大。因此，閱讀摘要不僅提高了我們的閱讀效率，而且可以訓(xùn)練我們的思考和判斷能力。
第三段：摘要讓我們更好地理解重點信息
在快速閱讀中，很難抓住文章中所有信息，因此閱讀摘要是一個好的解決方案。在閱讀中，摘要可以幫助我們更好地理解重點信息，句子、段落或文章的主題和思想。通過提取文章核心信息，我們可以更加清晰地記憶這些信息，并以此來形成我們的思考。在某些情況下，通過摘要可以讓我們更深入和全面地了解文章內(nèi)容，也可以幫助我們隨時復(fù)習(xí)文章的核心信息。
第四段：摘要可以提高我們的閱讀效率
現(xiàn)在的讀者對時間的使用非常效率化，因為他們讀得太多，沒有任何時間去浪費。閱讀摘要不像閱讀整本書，摘要中提供了讀者對文章感興趣的主要關(guān)鍵點。這讓我們可以更快地找到適合自己的文章，更快地消化知識，從而更快地擴(kuò)大自己的知識體系。從這個意義上說，閱讀摘要可以有效提高我們的閱讀效率。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，閱讀摘要是一種最能幫助我們提高閱讀效率的方法。無論是幾頁的雜志還是成千上萬頁的長篇小說，閱讀摘要都可以幫助我們更好地理解文章主題和重點信息。它不僅可以節(jié)省我們的時間和精力，而且可以鞏固和擴(kuò)大我們的知識體系，提高我們的思考和判斷能力。
閱讀報告摘要篇三
閱讀摘要是閱讀的一種重要方式，對于我來說，閱讀摘要不僅是學(xué)習(xí)的必要方式，也是提升個人素養(yǎng)的途徑。在我的閱讀摘要實踐中，我認(rèn)為以下幾點體會尤為深刻。
第一段：摘要應(yīng)包含重要信息
在撰寫摘要的過程中，最需要把握的是信息的重要性。因為閱讀摘要的目的就是準(zhǔn)確地傳遞主要信息，因此在摘要中要把握作者的重點，挑選出最有價值的信息并對其進(jìn)行準(zhǔn)確概括，以達(dá)到最大的信息傳遞效果。在這個過程中，我不斷提醒自己，摘要要聞必須盡可能簡潔明了，絕不能含糊不清，更不能忽略掉重要信息。這樣的要求，需要我們有高度的信息理解能力和分析能力，通過細(xì)致的思考和深入的分析，我們才能夠編寫出真正有價值的摘要。
第二段：摘要也應(yīng)考慮語言的藝術(shù)性
雖然摘要要求包含關(guān)鍵信息，但好的摘要還應(yīng)該具有良好的語言表達(dá)能力。默認(rèn)人們給出一段摘要，那么當(dāng)看到連續(xù)的幾個鍋灰黑白的句子，是很讓人束手無策的。因此在編寫摘要的過程中，我們也要充分考慮申園的語言藝術(shù)性，明確主題和思想，較好地凝練出大量信息和對主題的理解。我認(rèn)為摘要寫作的實踐過程中，從提高語言水平和語言的美感中不斷提高自己的語言表達(dá)能力，這也成為我在寫作過程前所考慮的一項重要因素。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S是摘要編寫的重要支撐
在摘要編寫過程中，邏輯性的思維也是至關(guān)重要的因素。通過合理的組織框架、清晰的分析思路以及準(zhǔn)確的推理能力，我們可以更好地完成摘要的編寫工作。在積累閱讀經(jīng)驗的同時，我也在嘗試從邏輯角度進(jìn)行分析，整合思維方式，以縮短語句長度和提高準(zhǔn)確性。這是一個不斷探尋和學(xué)習(xí)的過程，它需要我們始終保持敏銳的思維與核心突出的想法，從邏輯層面精準(zhǔn)地完成摘要的不斷優(yōu)化。
第四段：積極面對閱讀挑戰(zhàn)，不斷提升自身能力
對我來說，我寫摘要的過程是一種不斷挑戰(zhàn)自我的過程。每篇文章都有它自己的獨特性和特殊性，這對我們來說是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。作為一名學(xué)生，在面對不同的學(xué)術(shù)論文與文章時，我們總是應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對，并通過對閱讀過程的不斷總結(jié)和反思來提升自己的能力。我相信，無論是在學(xué)術(shù)探究中還是在日常生活中，這種積極面對閱讀挑戰(zhàn)的態(tài)度都應(yīng)該成為我們生活中不可缺少的一部分。這也是我對摘要編寫的更高要求。
第五段：優(yōu)秀的摘要是一種重要的學(xué)習(xí)方式
最后，我想強調(diào)的是，閱讀摘要應(yīng)該成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中重要的內(nèi)容，既要認(rèn)真閱讀文章更要認(rèn)真編寫摘要。通過摘要的精讀，我們可以更好地領(lǐng)略文章的精妙之處，并更好地掌握學(xué)業(yè)中的知識。而在編寫摘要的過程中，我們也能夠不斷提高我們的閱讀、分析及表達(dá)等多方面能力，為我們的未來學(xué)習(xí)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的摘要，是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是提高個人素養(yǎng)的有效途徑。
閱讀報告摘要篇四
閱讀是一種獲取知識、增長經(jīng)驗和開拓視野的重要途徑，而閱讀摘要則是一種更加高效的閱讀方式。在閱讀摘要的過程中，我們可以更快地了解文章的核心內(nèi)容、思想和結(jié)論，為我們的學(xué)習(xí)和思考提供更多的線索。在這篇文章中，我將分享我在閱讀摘要過程中所獲得的心得和體會。
第一段：閱讀摘要的優(yōu)勢
與全文閱讀相比，閱讀摘要具有明顯的優(yōu)勢。首先，閱讀摘要可以幫助我們更好地把握文章的重點。這有助于我們在時間和精力有限的情況下較快地了解文章的主旨。其次，閱讀摘要可以提高閱讀效率。閱讀摘要需要的時間比全文閱讀更短，并且可以讓我們更快地獲取需要的信息。最后，閱讀摘要可以加強閱讀理解。通過摘要，我們可以更加準(zhǔn)確地理解作者的觀點和論據(jù)，進(jìn)而提高我們的閱讀理解能力。
第二段：掌握閱讀摘要方法
閱讀摘要需要一定的技巧和方法。首先，在開始閱讀摘要之前，我們需要先預(yù)測文章的框架和內(nèi)容。這可以幫助我們更好地理解文章的重點和論證過程。然后，我們應(yīng)該重點關(guān)注文章的開頭和結(jié)尾，以及作者提出的重要觀點和結(jié)論。最后，我們需要對摘要進(jìn)行反復(fù)推敲和檢查，以確保我們理解了作者的意圖。
第三段：多樣化的閱讀摘要方式
閱讀摘要的方式多種多樣，可以根據(jù)閱讀需求和個人喜好進(jìn)行選擇。例如，我們可以采用標(biāo)注和筆記的方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們快速地回憶文章的內(nèi)容。我們也可以采用摘錄關(guān)鍵詞和短語的方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們更好地理解文章的主旨。另外，我們還可以采用圖表、展示和演示等方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們更形象地呈現(xiàn)文章的內(nèi)容。
第四段：閱讀摘要提高學(xué)習(xí)能力
閱讀摘要不僅可以快速地獲取信息，還可以提升我們的學(xué)習(xí)能力。首先，閱讀摘要可以幫助我們更好地理解和掌握知識點。其次，閱讀摘要可以幫助我們與他人進(jìn)行知識交流和互動。最后，閱讀摘要可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加主動和自主。
第五段：閱讀摘要的不足之處
當(dāng)然，閱讀摘要也有其不足之處。首先，閱讀摘要會忽略一些細(xì)節(jié)和精華內(nèi)容，這可能會影響我們對文章的全面了解。其次，閱讀摘要會減緩我們的閱讀速度，從而可能錯失一些文章中的重要信息。最后，閱讀摘要的方式和效果因人而異，需要因材施教，根據(jù)個人的認(rèn)知和閱讀習(xí)慣進(jìn)行選擇。
總之，閱讀摘要是一種高效的閱讀方式，可以幫助我們更快地獲取文章的核心內(nèi)容、思想和結(jié)論。在掌握閱讀摘要方法的同時，我們還需要根據(jù)自己的閱讀需求和個人喜好進(jìn)行選擇。通過閱讀摘要，我們可以快速地汲取知識、提高理解能力，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和充實。
閱讀報告摘要篇五
隨著社會的發(fā)展，人才的增多，就業(yè)壓力也越來越大。大學(xué)生從早些年的包分配，到后來的不包分配，到現(xiàn)在甚至都找不到工作。隨著全民素質(zhì)的'提高，大學(xué)生已經(jīng)不再是“天之驕子”的代名詞了。每年幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生，他們的就業(yè)問題不僅是個人問題，更是社會問題。在這種情況下，有些大學(xué)生就選擇了考研、出國等來暫時逃避就業(yè)問題。對此，我們組員在校內(nèi)做了一次關(guān)于“大學(xué)生畢業(yè)方向”的調(diào)查。
閱讀報告摘要篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。
(1) 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2) 指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據(jù)和結(jié)論, 多用于綜述、會議報告等. 該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.
(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而
畢業(yè)論文
的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應(yīng)該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應(yīng)該對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進(jìn)行介紹。
閱讀報告摘要篇七
雅思閱讀主旨題的技巧有哪些為你帶來雅思閱讀當(dāng)中一種出現(xiàn)頻率為中頻的題型的解題方法和技巧。這一類題叫做主旨題，顧名思義就是在選項當(dāng)中選擇全文的中心思想的題型。這一類題型不是考察對于行文細(xì)節(jié)的理解，而是對于全文整體思路的把握。下面就讓我們看一下主旨題的解題技巧。
雅思閱讀主旨通常都放在雅思閱讀最后一道做的題型。為什么我們要把主旨題放在最后一道做呢?因為主旨題顧名思義是對全文的主題進(jìn)行一個概括的題型，在我們做其他題型的時候，可能會用到略讀或者文中定位的方法，只有將所有題做完后才能更好地概括整個文章的意思。
全文主旨題就是題目要求你說出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。這種題型也不?？?，在實際考試中要么不考，要么只考一題。
做這種題型要注意下幾點：
1.題目以四選一的形式出現(xiàn)。
全文主旨題都是以四選一的形式出現(xiàn)，題干中常有theaimofthewriter(作者寫文章的目的)、thetitle(文章的標(biāo)題)、themaintheme(文章的主旨)。
2.最后做全文主旨題。
不管全文主旨題是文章的第一題還是最后一題，都在做完該篇文章的其它題目后，再做全文主旨題。這時，常常不需再看文章，即可直接做出來。如果不能確定，則需要看一下原文的第一段及每段話的第一句。一般全文主旨題還是比較簡單的。
閱讀報告摘要篇八
由于現(xiàn)在的初中生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，對于孩子提出來的要求，基本上都答應(yīng)，造成孩子偏愛零食，再加上我校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)們買零食情況普遍存在，為此，我們小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。
通過調(diào)查了解學(xué)生們買零食基本情況以及買零食的原因，針對部分同學(xué)偏愛零食的不良習(xí)慣，提出整改措施。
觀察法、問卷法。
9月25日至11月20日
組長：付愛仙（負(fù)責(zé)撰寫報告及匯報）組員：付萬英、朱建軍、張?zhí)K杭（負(fù)責(zé)觀察及問卷調(diào)查）吳倩倩、付子姣、金瑩瑩（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）
曹錚、張靚、張晶（負(fù)責(zé)課件的制作）
1、同學(xué)們每月的零食的消費數(shù)目的調(diào)查；
2、導(dǎo)致同學(xué)們買零食的原因是什么？
3、如何改掉偏愛零食不良習(xí)慣？
1、實地察看；
2、問卷調(diào)查。
從調(diào)查的情況看，早餐和中餐買零食的不多，而晚自習(xí)結(jié)束后買零食的就多得不得了，同學(xué)每月買零食花費25元左右。通過問卷得出同學(xué)買零食的原因有以下幾方面：
（1）零食的味道好，就像上癮一般，無法離開它；
（2）有人請客，不吃白不吃；
（3）看到別人在吃，當(dāng)然自己忍受不??；
（5）買零食可以邊走邊吃，節(jié)省時間，又美味可口，實在一舉兩得；
（6）零食的外面包裝，很有吸引力，不得不買來嘗嘗。
早餐有部分同學(xué)進(jìn)餐廳還不到5分鐘，就出來到學(xué)校商店買零食，原因是偏食造成的，椐我們調(diào)查組了解，我們學(xué)校供應(yīng)的早餐是相當(dāng)豐富的，有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。
由于部分學(xué)生存在著浪費現(xiàn)象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪費，導(dǎo)致早餐沒吃飽，而找借口到小店買零食。晚自習(xí)后，為什么有那么多人買零食呢？原因是肚子餓了，其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食，在吃完以后又不及時刷牙或漱口，清潔牙齒和口腔，很容易引發(fā)齲齒。
1、提倡節(jié)約，反對浪費，發(fā)倡議書；
節(jié)約型校園倡議書：
無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成。節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。為此我班決定開展以“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一分錢，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一張紙?！睘橹黝}的“節(jié)約五個一”活動。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在后中校園蔚然成風(fēng)，讓我們行動起來！為創(chuàng)建節(jié)約型社會而努力！
2、多吃飯菜，因為零食沒有營養(yǎng)，矯正偏食的壞習(xí)慣；
3、平時父母零用錢少給一點，把零用錢轉(zhuǎn)移到精神消費上來；
4、建議學(xué)校食堂，在早上10點鐘左右供應(yīng)營養(yǎng)餐，因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長，吃中飯時，我們肚子早就餓了，第五節(jié)課上課效率很低。
由于種種原因，早餐總是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上課，而未到午餐就感到肚子餓了，直接影響第四、五節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。在這種情況下，如果在上午10點左右吃一點零食，就可以圓滿地解決這一問題。
感想與體會：
1、部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué)，應(yīng)及時改正飲食習(xí)慣；
2、針對班級里買零食開銷大的同學(xué)，我們將做同學(xué)之間的思想工作。
閱讀報告摘要篇九
在工作中，我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
閱讀報告摘要篇十
通過這次將近五周時間的施工專業(yè)實習(xí)，使我從中學(xué)到了很多的專業(yè)知識和施工技術(shù)(包括綁扎鋼筋和焊接鋼筋的一些規(guī)定)，使我對有關(guān)的建筑行業(yè)規(guī)范有了較為全面的認(rèn)識和理解。
同時我也了解認(rèn)識到一些有關(guān)于土木工程施工中所面臨的問題和困難，尤其使我對施工安全保障和施工過程中的安全控制有了更深的理解和體會;也使我對建筑施工安全應(yīng)重點解決的問題和混凝土工程質(zhì)量通病的產(chǎn)生及防治措施有了較為明確的概念和理解。
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閱讀報告摘要篇十一
《紅樓夢》讀后感我認(rèn)為《紅樓夢》的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢，不管是家族的，愛情的，還是仕途的，都是走向沒落，在愛好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國古典小說中并不多見。
我很感謝續(xù)者高鶚，盡管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，讓她別了寶玉，我覺得很好。
不是說我天生殘忍，喜歡看別人的悲劇，不過不是有句話說:賽翁失馬，焉之非福嗎?對于黛玉來說，死，是她的解脫。是她所有的悲劇結(jié)局，是她的幸福。當(dāng)她在地下安靜地沉睡時，看著寶石仍在凡是尋找出路，不得不說，她還是幸福的。
或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因為生活不是浪漫，生活會將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的是畫上句號，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會說，黛玉死的很悲慘，一點也不浪漫。關(guān)于這點，我也是不贊成的。也許曹雪芹的本意非此，也許黛玉確實應(yīng)該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深地思念。這樣的死，何嘗不是高貴神圣的?然而高顎沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗地指天憤恨，氣極至亡。
盡管如此，她最終是在賈府垮到前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟，他不是一個頂天立地的男子漢，他能給予黛玉的甚實很少，談不上保護(hù)與安慰。他自己尚且是需要別人保護(hù)的弱者，所以在他身邊。黛玉是得不到幸福的。
所以能帶著回憶離開他，是種幸福。寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上?？纯磳氣O的下場，不得不說黛玉是幸福的。當(dāng)然有人說寶釵需要的只是寶二奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎?難道有個天生喜歡孤獨的女子嗎?不管怎么說，寂寞地獨守空房總是悲慘的，何況的所謂寶二奶奶的寶座，她是不是坐上了還是問題。
我一直疑心寶玉并不是因為黛玉二離開賈府的，否者他不會娶寶釵。他最終的出世是因為他的世界發(fā)生了驚天動地的變化，他的象牙塔坍塌了，他終于明白他的斗爭，他的思想其實全部是依附著家庭。他的家倒了，他的一切也完了，什么思想斗爭，統(tǒng)統(tǒng)沒了。他不得不離家出走，也許是為了避禍。
可以試想一下，你能想象黛玉洗手下廚做羹湯的場景嗎?穿著破衣爛裙，甚至是要依靠襲人的救濟(jì)，然后她當(dāng)然無法再刻薄人，說閑話，只能獨自垂淚，不關(guān)愛情，而是生活。當(dāng)生活給黛玉的愛情畫上巨大的問號時，黛玉能如既往地愛著寶玉嗎?我想不會，恐怕是要大水狂淹龍王廟的。然后寶玉最終受不了家庭的壓力，還是一走了之。這是很有可能的，他沒有照顧好寶釵，負(fù)擔(dān)不起生活，同樣對于黛玉，他也不過如此。
其實愛情就是很短暫的，至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待，就像杰克之于羅絲，他是她生命中最美好的回憶，卻不是唯一。
閱讀報告摘要篇十二
xx集團(tuán)股份有限公司擬進(jìn)行重大資產(chǎn)重組,中聯(lián)資產(chǎn)評估集團(tuán)有限公司接受委托對重組方案涉及的標(biāo)的資產(chǎn)于2014年4月5日出具了[中聯(lián)評報字(2014)第162號]評估報告書(評估基準(zhǔn)日為12月31日)。為了繼續(xù)推進(jìn)本次重組事項,重組方根據(jù)有關(guān)要求委托中聯(lián)資產(chǎn)評估集團(tuán)有限公司,就本次重組標(biāo)的資產(chǎn)以2014年9月30日為基準(zhǔn)日進(jìn)行了價值評估,為投資者進(jìn)一步了解重組標(biāo)的資產(chǎn)的市場價值提供參考依據(jù)。
評估對象為xx集團(tuán)股份有限公司置出的全部資產(chǎn)與負(fù)債即凈資產(chǎn),評估范圍是xx集團(tuán)股份有限公司的全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債,包括流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)等資產(chǎn)及相應(yīng)負(fù)債。
評估基準(zhǔn)日為2014年9月30日。
本次評估的價值類型為市場價值。
本次評估以持續(xù)使用和公開市場為前提,結(jié)合委估對象的.實際情況,綜合考慮各種影響因素,分別采用資產(chǎn)基礎(chǔ)法和收益法兩種方法對xx集團(tuán)股份有限公司進(jìn)行整體評估,然后加以校核比較。考慮評估方法的適用前提和滿足評估目的,本次選用資產(chǎn)基礎(chǔ)法評估結(jié)果作為最終評估結(jié)果。
經(jīng)實施清查核實、實地查勘、市場調(diào)查和詢證、評定估算等評估程序,得出xx集團(tuán)股份有限公司置出的全部資產(chǎn)和負(fù)債暨凈資產(chǎn)在評估基準(zhǔn)日2014年9月30日的評估結(jié)論如下:
資產(chǎn)賬面價值46,925.54萬元,評估值60,303.08萬元,評估增值13,377.54萬元,增值率28.51%。
負(fù)債賬面價值33,662.65萬元,評估值33,662.65萬元,無評估增減值。
凈資產(chǎn)賬面價值13,262.89萬元,評估值26,640.43萬元,評估增值13,377.54萬元,增值率100.86%。
在使用本評估結(jié)論時,特別提請報告使用者使用本報告時注意報告中所載明的特殊事項以及期后重大事項。
本報告評估結(jié)果使用有效期一年,即自2014年9月30日至9月29日使用有效。
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閱讀報告摘要篇十三
實習(xí)的意義和目的此次的實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，運用所學(xué)習(xí)的知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的 知識和寶貴的經(jīng)驗，為成功走向社會做準(zhǔn)備。
一個多月的實習(xí)給我的.感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。
讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
在最后一天，實習(xí)單位為我的離開進(jìn)行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與希望，并且每個人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。
看得出大家對我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個月的實習(xí)會讓我們建立這么深厚的友誼。
走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。
在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓 我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
讀萬卷書，行萬里路。
20xx年10月，我進(jìn)入了紹興福通汽車有限公司進(jìn)行行政兼出納的實習(xí)，這對我來說是第一次正式踏上了工作崗位，開始了與以往完全不同的生活。
在這次的實習(xí)中，我深深的感受到了理論和實踐的差別，以前在課本上所學(xué)到的理論知識用途很小，甚至根本就用不上，所以，我抓住這一次機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)的知識。
在此期間，我大概參加了以下的實習(xí)活動：
閱讀報告摘要篇十四
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性環(huán)節(jié)。
通過畢業(yè)實習(xí)不僅可可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境;還能增強我們的感性認(rèn)識培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。
通過實習(xí)把理論和實際結(jié)合起來，是我們的專業(yè)綜合能力。
本次實習(xí)分別通過威遠(yuǎn)縣電業(yè)局和國家電力金堂發(fā)電廠的實習(xí)學(xué)習(xí)到了更多書本上沒有的東西，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
閱讀報告摘要篇十五
這次實習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。
經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí)，使我們畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及。在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識與社會實踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實際工作能力，增強適應(yīng)市場需要的'能力，在運用中學(xué)習(xí)，在運用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力。
實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間。
辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
xx-xx年6月9日至20xx年8月21日近一個半月時間，我在北京**集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實習(xí)。
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)不僅可可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境;還能增強我們的感性認(rèn)識培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。通過實習(xí)把理論和實際結(jié)合起來，是我們的專業(yè)綜合能力。本次實習(xí)分別通過威遠(yuǎn)縣電業(yè)局和國家電力金堂發(fā)電廠的實習(xí)學(xué)習(xí)到了更多書本上沒有的東西，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
時光荏苒，瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已剩最后一年。然而一切如夢初醒，揉揉眼就面臨著要離開生活學(xué)習(xí)了四年的母校，踏入社會接受社會考驗的時候了。為增加實踐經(jīng)驗，我在20xx年03月08日至20xx年5月08日期間由師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院安排下到了北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實習(xí)。
我很感謝師范大學(xué)與材料學(xué)院以及北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司給我這樣的難得機會，同時由衷地感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所做的幫助和努力。
通過這次將近五周時間的施工專業(yè)實習(xí)，使我從中學(xué)到了很多的專業(yè)知識和施工技術(shù)(包括綁扎鋼筋和焊接鋼筋的一些規(guī)定)，使我對有關(guān)的建筑行業(yè)規(guī)范有了較為全面的認(rèn)識和理解。
同時我也了解認(rèn)識到一些有關(guān)于土木工程施工中所面臨的問題和困難，尤其使我對施工安全保障和施工過程中的安全控制有了更深的理解和體會;也使我對建筑施工安全應(yīng)重點解決的問題和混凝土工程質(zhì)量通病的產(chǎn)生及防治措施有了較為明確的概念和理解。
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2018年畢業(yè)季就要來臨，現(xiàn)在的大學(xué)生們肯定在開始寫論文了，那么大家知道如何寫論文摘要嗎?，接下來，本站的小編就為大家系統(tǒng)的介紹一下，后面附上幾篇優(yōu)秀摘要。
畢業(yè)實習(xí)報告的摘要主要是實習(xí)報告的信息濃縮，主要包含對實習(xí)崗位及崗位亟待解決的問題簡述、崗位分析的理論簡介、崗位分析的主要結(jié)論、改進(jìn)崗位工作業(yè)績的主要措施或方案。摘要不要含有圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性，且必須體現(xiàn)科學(xué)性和邏輯性。摘要字?jǐn)?shù)要求在200-400字左右。
范文：
一、企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險研究
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生黃瑞
我國的企業(yè)年金制度正處于發(fā)展階段，探討企業(yè)年金制度中存在的問題和不足，將對我國企業(yè)年金的發(fā)展完善具有重要意義。本研究以委托代理理論的視角，對企業(yè)年金制度進(jìn)行了分析，具體為以下五個部分。
第一部分為緒論，從我國建立企業(yè)年金制度的必要性及其發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，企業(yè)年金中的委托代理關(guān)系特征及其風(fēng)險以及委托代理理論的進(jìn)展三個方面，回顧和梳理了有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并提出了本研究的研究思路、研究方法和研究意義。
第二部分首先探討了企業(yè)年金的屬性特點，接著考察了企業(yè)年金在我國的確立和發(fā)展歷程，然后分析了我國現(xiàn)行企業(yè)年金制度中存在著雙層委托代理關(guān)系。
在第三部分，筆者進(jìn)一步剖析了企業(yè)年金中委托代理風(fēng)險產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因，描述了委托代理風(fēng)險在企業(yè)年金設(shè)計管理和投資運作中的表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，指出企業(yè)年金委托代理風(fēng)險的存在將影響企業(yè)年金作為基本養(yǎng)老保險制度的重要補充的功能的正常發(fā)揮。
第四部分則針對企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險問題提出了對策，分為建立對企業(yè)年金代理人的激勵機制和對企業(yè)年金運作各環(huán)節(jié)的約束機制兩個方面。
第五部分綜合本研究的觀點和論述，形成了結(jié)論，并指出了研究的.不足。建立大學(xué)生失業(yè)保障的制度選擇。
二、企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險研究
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生李妮莉
大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。與其他商品經(jīng)濟(jì)國家一樣,我國在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中,大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題呈現(xiàn)出日益嚴(yán)峻的趨勢。越來越多的大學(xué)生失業(yè)對個人、家庭和社會產(chǎn)生了不良的影響,也造成人力資源和教育資源的極大浪費。在這樣一個大背景下,研究我國大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題、是否應(yīng)該建立大學(xué)生失業(yè)保障制度以及如何構(gòu)建一種有效的失業(yè)防御機制與失業(yè)保障制度,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),具有十分重大的現(xiàn)實意義。文章分為五大部分進(jìn)行論述：
第一部分是導(dǎo)論部分，簡要闡述了問題的提出與研究背景，對相關(guān)概念進(jìn)行界定，回顧國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)與失業(yè)相關(guān)理論，并指出現(xiàn)有研究的不足。
第二部分是建立大學(xué)生失業(yè)保障制度體系的必要性分析。大學(xué)生失業(yè)已經(jīng)成為一個社會問題，它增加了巨大的潛在社會壓力與社會成本,影響社會的穩(wěn)定;失業(yè)保障制度作為一種被動的失業(yè)治理政策有其存在的理論基礎(chǔ);政府與社會是大學(xué)生失業(yè)問題的責(zé)任主體，政府公共管理責(zé)任與政府戰(zhàn)略選擇，就自然應(yīng)竭力減少大學(xué)生失業(yè)對社會長期發(fā)展的威脅，而我國現(xiàn)行失業(yè)治理機制在大學(xué)生失業(yè)保障方面嚴(yán)重缺失;比較而言，目前很多國家都已具備較成熟的青年及大學(xué)生失業(yè)保障體系，因此必然要求我國盡快建立起大學(xué)生失業(yè)保障制度體系。
第三部分主要論述了建立大學(xué)生失業(yè)保障的制度選擇。首先明確了構(gòu)建我國大學(xué)生失業(yè)保障制度體系的目標(biāo)和原則;然后通過對建立大學(xué)生失業(yè)保險制度的現(xiàn)實困難之判斷和大學(xué)生失業(yè)救助制度設(shè)計與實施的可行性分析，認(rèn)為在當(dāng)前階段，建立大學(xué)生失業(yè)保險制度并非明智之舉;而從參考國外經(jīng)驗并動態(tài)觀察我國近年來大學(xué)生就業(yè)政策趨勢來看，建立大學(xué)生失業(yè)社會救助制度是可行的，且勢在必行;最后提出一種具體思路，即以政府救助為基礎(chǔ)，將國家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策、社會救助、和社會參與等一系列社會保障資源整合為一體，在保證失業(yè)者的基本生活的同時，發(fā)展與完善就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)培訓(xùn)、介紹等就業(yè)援助服務(wù)，形成政府、高校、社會組織及個人等不同責(zé)任主體分別承擔(dān)，全社會力量共同支撐的基礎(chǔ)—整合式的大學(xué)生失業(yè)保障制度體系。
第四部分論述了大學(xué)生失業(yè)保障制度建立與完善中應(yīng)注意的幾個問題，即應(yīng)加快建立起高效的失業(yè)保障與就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)，完善監(jiān)管機制;充分重視社會工作在大學(xué)生失業(yè)保障中的作用;應(yīng)將大學(xué)生失業(yè)保障制度逐步納入社會總體失業(yè)保障制度;將失業(yè)保障與就業(yè)促進(jìn)工作結(jié)合起來。
在文章的最后部分指出了研究的基本結(jié)論與不足。
三、轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量研究——以武漢市為例
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生張溯波
眾所周知，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長、社會穩(wěn)定和充分就業(yè)是政府的三大主要職能。中國當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，雖然在轉(zhuǎn)型期實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的高速增長，但隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的用工制度被打破，中國出現(xiàn)了大量失業(yè)人口。如果失業(yè)人口的再就業(yè)問題得不到有效的解決，不但經(jīng)濟(jì)發(fā)展會受到影響，而且在一定程度上會影響到社會的穩(wěn)定。解決失業(yè)不僅是一個經(jīng)濟(jì)問題，而且是政府面臨的一個重要的政治問題。
本文試圖在轉(zhuǎn)型期這個時代背景下，選取城市失業(yè)女性為調(diào)查對象來分析她們的再就業(yè)質(zhì)量問題，并且在分析問題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對策。全文將按照描述現(xiàn)狀、分析原因和提出對策的思路來展開。在描述現(xiàn)狀這一部分，主要運用2004年6—7月對武漢市失業(yè)人口生活與工作狀況的調(diào)查所得數(shù)據(jù)來描述轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)狀。在原因分析這一部分，主要從失業(yè)女工個體因素(文化程度、工齡)和制度性因素(勞動力市場分割、歧視、管理等)這兩個方面來分析造成轉(zhuǎn)型期女性失業(yè)者再就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀的原因。在解決問題這一部分，主要針對第三部分的原因分析來提出相應(yīng)的對策。比如：打破勞動力市場分割與歧視，完善市場機制;加強對有形勞動力市場的管理;通過再就業(yè)培訓(xùn)提高失業(yè)女性競爭力等等。在文章最后的結(jié)語部分，得出了一個結(jié)論：個體因素與制度性因素共同作用導(dǎo)致了轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量的低下。為了提高女工再就業(yè)質(zhì)量，我們不僅要提高其自身素質(zhì)，更要加強勞動力市場建設(shè)。
四、武漢市建筑工地民工生活狀況與自我狀況感受
——基于武漢市十家建筑工地民工的調(diào)查
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生劉偉
農(nóng)民工作為我國在特殊歷史時期出現(xiàn)的一個特殊歷史群體，他們是在戶籍身份沒有改變的情況下進(jìn)城打工，但在物質(zhì)生活條件、生活方式、社會交往、福利待遇等方面處于低下狀況，所以離開鄉(xiāng)土社會走入城市的他們同時卻是城市社會弱勢群體。農(nóng)民工生存狀況、社會保障，特別是他們的心理問題備受社會關(guān)注，并且日益突現(xiàn)，正是這個問題的存在并積極求索化解之道勢在必行。
全文第一章提出要研究的問題，就是建筑民工的生活狀況以及他們的自我感受;第二章對前人的研究進(jìn)行總結(jié)，學(xué)者們關(guān)注的主要問題是理論分析，本文側(cè)重對建筑民工生活狀況和自我感受進(jìn)行描述;第三章則進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對武漢市建筑工地民工的生活狀況和自我感受進(jìn)行描述，認(rèn)為城里人和民工相互之間缺乏基本的了解和交流;最后兩章分別是對策與建議，對全文的總結(jié)與思考，認(rèn)為要加強抽樣的科學(xué)性和實證性。
五、性別偏好與農(nóng)村婦女生育行為的實證分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生章蕓蕓
近年來，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為性別偏好與我國的出生性別比增高這一現(xiàn)實緊密相關(guān)，這一現(xiàn)象在我國農(nóng)村地區(qū)有為普遍。本研究基于2004年4月湖北省人口和計劃生育委員會所作的關(guān)于“關(guān)愛女孩行動”的調(diào)查，主要是對涉及到性別偏好和生育行為的選項及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，描述其主要表現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)分析。而后運用社會學(xué)的相關(guān)理論分析從性別偏好到生育行為中的影響因素(包括文化、政策、環(huán)境等方面)，最后是針對其中的一些問題提出自己的一點建議。
六、城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的研究
——基于湖北圣安陸市313名普通居民的調(diào)查分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生胡家琪
本研究通過問卷調(diào)查并輔之個案訪談的方式收集資料，以利他行為和社會認(rèn)知的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，從行為主體——城鎮(zhèn)居民出發(fā)，描述城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的現(xiàn)狀，以及無償獻(xiàn)血意愿的影響因素。
第一部分闡明研究問題的背景，對相關(guān)概念進(jìn)行界定和操作化，說明本研究研究的研究思路、研究假設(shè)、研究的方法和樣本概況。
第二部分考察城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的現(xiàn)狀。
第三部分分析無償獻(xiàn)血意愿的影響因素。
第四部分歸納本研究的結(jié)論。并在研究結(jié)論基礎(chǔ)上對提高居民無償獻(xiàn)血意愿的方法進(jìn)行了討論，并就宣傳和立法提出了建議。最后，提出了本研究的創(chuàng)新、意義和局限性。
七、性別偏好與農(nóng)村婦女生育行為的實證分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生章蕓蕓
近年來，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為性別偏好與我國的出生性別比增高這一現(xiàn)實緊密相關(guān)，這一現(xiàn)象在我國農(nóng)村地區(qū)有為普遍。本研究基于2004年4月湖北省人口和計劃生育委員會所作的關(guān)于“關(guān)愛女孩行動”的調(diào)查，主要是對涉及到性別偏好和生育行為的選項及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，描述其主要表現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)分析。而后運用社會學(xué)的相關(guān)理論分析從性別偏好到生育行為中的影響因素(包括文化、政策、環(huán)境等方面)，最后是針對其中的一些問題提出自己的一點建議。
八、論中國傳統(tǒng)社會學(xué)的“倫理分層”
社會學(xué)系社會學(xué)專業(yè)2001級本科生吳帆
閱讀報告摘要篇十七
實習(xí),顧名思義,在實踐中學(xué)習(xí).在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中.因為任何知識源于實踐,歸于實踐.所以要付諸實踐來檢驗所學(xué).現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。
剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間.辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里,我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì).同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗.為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ).現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié).一來總結(jié)一下經(jīng)驗,二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
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閱讀報告摘要篇一
通過對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的數(shù)據(jù)材料進(jìn)行比較分析，是掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況的重要手段，本文以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來開展的跟蹤調(diào)查為基礎(chǔ)，對主要就業(yè)指標(biāo)進(jìn)行了比較與分析，對調(diào)查反映出的結(jié)果進(jìn)行了分析，對工作中的'不足之處進(jìn)行了思考。
閱讀報告摘要篇二
在信息化時代，從書店到互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲取到的書籍?dāng)?shù)量越來越多。雖然同時也意味著我們可以獲得更多的知識和思想碰撞的機會，但是獲取現(xiàn)代繁忙生活中的時間，通常不是說做它就能做到。于是，閱讀摘要應(yīng)運而生。在快速獲取知識相對應(yīng)的沉淀價值之間的選擇中，閱讀摘要可以幫助我們平衡兩個方面，并有效地提高我們的閱讀效率和卡片質(zhì)量。
第二段：摘要是一種閱讀體驗
閱讀摘要是一種從紛繁復(fù)雜的事物中提取核心內(nèi)容的技能，是一種獨特的閱讀體驗。通過閱讀摘要，我們可以快速了解期刊、報紙、書籍、論文等文本內(nèi)容，并了解其主旨，同時能夠準(zhǔn)確把握作者的思想和觀點。摘要也可以幫助我們規(guī)劃了解某一主題或領(lǐng)域的知識體系，從小處開始，然后逐漸擴(kuò)大。因此，閱讀摘要不僅提高了我們的閱讀效率，而且可以訓(xùn)練我們的思考和判斷能力。
第三段：摘要讓我們更好地理解重點信息
在快速閱讀中，很難抓住文章中所有信息，因此閱讀摘要是一個好的解決方案。在閱讀中，摘要可以幫助我們更好地理解重點信息，句子、段落或文章的主題和思想。通過提取文章核心信息，我們可以更加清晰地記憶這些信息，并以此來形成我們的思考。在某些情況下，通過摘要可以讓我們更深入和全面地了解文章內(nèi)容，也可以幫助我們隨時復(fù)習(xí)文章的核心信息。
第四段：摘要可以提高我們的閱讀效率
現(xiàn)在的讀者對時間的使用非常效率化，因為他們讀得太多，沒有任何時間去浪費。閱讀摘要不像閱讀整本書，摘要中提供了讀者對文章感興趣的主要關(guān)鍵點。這讓我們可以更快地找到適合自己的文章，更快地消化知識，從而更快地擴(kuò)大自己的知識體系。從這個意義上說，閱讀摘要可以有效提高我們的閱讀效率。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，閱讀摘要是一種最能幫助我們提高閱讀效率的方法。無論是幾頁的雜志還是成千上萬頁的長篇小說，閱讀摘要都可以幫助我們更好地理解文章主題和重點信息。它不僅可以節(jié)省我們的時間和精力，而且可以鞏固和擴(kuò)大我們的知識體系，提高我們的思考和判斷能力。
閱讀報告摘要篇三
閱讀摘要是閱讀的一種重要方式，對于我來說，閱讀摘要不僅是學(xué)習(xí)的必要方式，也是提升個人素養(yǎng)的途徑。在我的閱讀摘要實踐中，我認(rèn)為以下幾點體會尤為深刻。
第一段：摘要應(yīng)包含重要信息
在撰寫摘要的過程中，最需要把握的是信息的重要性。因為閱讀摘要的目的就是準(zhǔn)確地傳遞主要信息，因此在摘要中要把握作者的重點，挑選出最有價值的信息并對其進(jìn)行準(zhǔn)確概括，以達(dá)到最大的信息傳遞效果。在這個過程中，我不斷提醒自己，摘要要聞必須盡可能簡潔明了，絕不能含糊不清，更不能忽略掉重要信息。這樣的要求，需要我們有高度的信息理解能力和分析能力，通過細(xì)致的思考和深入的分析，我們才能夠編寫出真正有價值的摘要。
第二段：摘要也應(yīng)考慮語言的藝術(shù)性
雖然摘要要求包含關(guān)鍵信息，但好的摘要還應(yīng)該具有良好的語言表達(dá)能力。默認(rèn)人們給出一段摘要，那么當(dāng)看到連續(xù)的幾個鍋灰黑白的句子，是很讓人束手無策的。因此在編寫摘要的過程中，我們也要充分考慮申園的語言藝術(shù)性，明確主題和思想，較好地凝練出大量信息和對主題的理解。我認(rèn)為摘要寫作的實踐過程中，從提高語言水平和語言的美感中不斷提高自己的語言表達(dá)能力，這也成為我在寫作過程前所考慮的一項重要因素。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S是摘要編寫的重要支撐
在摘要編寫過程中，邏輯性的思維也是至關(guān)重要的因素。通過合理的組織框架、清晰的分析思路以及準(zhǔn)確的推理能力，我們可以更好地完成摘要的編寫工作。在積累閱讀經(jīng)驗的同時，我也在嘗試從邏輯角度進(jìn)行分析，整合思維方式，以縮短語句長度和提高準(zhǔn)確性。這是一個不斷探尋和學(xué)習(xí)的過程，它需要我們始終保持敏銳的思維與核心突出的想法，從邏輯層面精準(zhǔn)地完成摘要的不斷優(yōu)化。
第四段：積極面對閱讀挑戰(zhàn)，不斷提升自身能力
對我來說，我寫摘要的過程是一種不斷挑戰(zhàn)自我的過程。每篇文章都有它自己的獨特性和特殊性，這對我們來說是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。作為一名學(xué)生，在面對不同的學(xué)術(shù)論文與文章時，我們總是應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對，并通過對閱讀過程的不斷總結(jié)和反思來提升自己的能力。我相信，無論是在學(xué)術(shù)探究中還是在日常生活中，這種積極面對閱讀挑戰(zhàn)的態(tài)度都應(yīng)該成為我們生活中不可缺少的一部分。這也是我對摘要編寫的更高要求。
第五段：優(yōu)秀的摘要是一種重要的學(xué)習(xí)方式
最后，我想強調(diào)的是，閱讀摘要應(yīng)該成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中重要的內(nèi)容，既要認(rèn)真閱讀文章更要認(rèn)真編寫摘要。通過摘要的精讀，我們可以更好地領(lǐng)略文章的精妙之處，并更好地掌握學(xué)業(yè)中的知識。而在編寫摘要的過程中，我們也能夠不斷提高我們的閱讀、分析及表達(dá)等多方面能力，為我們的未來學(xué)習(xí)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的摘要，是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是提高個人素養(yǎng)的有效途徑。
閱讀報告摘要篇四
閱讀是一種獲取知識、增長經(jīng)驗和開拓視野的重要途徑，而閱讀摘要則是一種更加高效的閱讀方式。在閱讀摘要的過程中，我們可以更快地了解文章的核心內(nèi)容、思想和結(jié)論，為我們的學(xué)習(xí)和思考提供更多的線索。在這篇文章中，我將分享我在閱讀摘要過程中所獲得的心得和體會。
第一段：閱讀摘要的優(yōu)勢
與全文閱讀相比，閱讀摘要具有明顯的優(yōu)勢。首先，閱讀摘要可以幫助我們更好地把握文章的重點。這有助于我們在時間和精力有限的情況下較快地了解文章的主旨。其次，閱讀摘要可以提高閱讀效率。閱讀摘要需要的時間比全文閱讀更短，并且可以讓我們更快地獲取需要的信息。最后，閱讀摘要可以加強閱讀理解。通過摘要，我們可以更加準(zhǔn)確地理解作者的觀點和論據(jù)，進(jìn)而提高我們的閱讀理解能力。
第二段：掌握閱讀摘要方法
閱讀摘要需要一定的技巧和方法。首先，在開始閱讀摘要之前，我們需要先預(yù)測文章的框架和內(nèi)容。這可以幫助我們更好地理解文章的重點和論證過程。然后，我們應(yīng)該重點關(guān)注文章的開頭和結(jié)尾，以及作者提出的重要觀點和結(jié)論。最后，我們需要對摘要進(jìn)行反復(fù)推敲和檢查，以確保我們理解了作者的意圖。
第三段：多樣化的閱讀摘要方式
閱讀摘要的方式多種多樣，可以根據(jù)閱讀需求和個人喜好進(jìn)行選擇。例如，我們可以采用標(biāo)注和筆記的方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們快速地回憶文章的內(nèi)容。我們也可以采用摘錄關(guān)鍵詞和短語的方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們更好地理解文章的主旨。另外，我們還可以采用圖表、展示和演示等方式進(jìn)行摘要，這可以幫助我們更形象地呈現(xiàn)文章的內(nèi)容。
第四段：閱讀摘要提高學(xué)習(xí)能力
閱讀摘要不僅可以快速地獲取信息，還可以提升我們的學(xué)習(xí)能力。首先，閱讀摘要可以幫助我們更好地理解和掌握知識點。其次，閱讀摘要可以幫助我們與他人進(jìn)行知識交流和互動。最后，閱讀摘要可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加主動和自主。
第五段：閱讀摘要的不足之處
當(dāng)然，閱讀摘要也有其不足之處。首先，閱讀摘要會忽略一些細(xì)節(jié)和精華內(nèi)容，這可能會影響我們對文章的全面了解。其次，閱讀摘要會減緩我們的閱讀速度，從而可能錯失一些文章中的重要信息。最后，閱讀摘要的方式和效果因人而異，需要因材施教，根據(jù)個人的認(rèn)知和閱讀習(xí)慣進(jìn)行選擇。
總之，閱讀摘要是一種高效的閱讀方式，可以幫助我們更快地獲取文章的核心內(nèi)容、思想和結(jié)論。在掌握閱讀摘要方法的同時，我們還需要根據(jù)自己的閱讀需求和個人喜好進(jìn)行選擇。通過閱讀摘要，我們可以快速地汲取知識、提高理解能力，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和充實。
閱讀報告摘要篇五
隨著社會的發(fā)展，人才的增多，就業(yè)壓力也越來越大。大學(xué)生從早些年的包分配，到后來的不包分配，到現(xiàn)在甚至都找不到工作。隨著全民素質(zhì)的'提高，大學(xué)生已經(jīng)不再是“天之驕子”的代名詞了。每年幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生，他們的就業(yè)問題不僅是個人問題，更是社會問題。在這種情況下，有些大學(xué)生就選擇了考研、出國等來暫時逃避就業(yè)問題。對此，我們組員在校內(nèi)做了一次關(guān)于“大學(xué)生畢業(yè)方向”的調(diào)查。
閱讀報告摘要篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等.而重點是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。
論文摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要不容贅言,故需逐字推敲。內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。英文摘要雖以中文摘要為基礎(chǔ),但要考慮到不能閱讀中文的讀者的需求,實質(zhì)性的內(nèi)容不能遺漏。
(1) 報道性摘要: 也常稱作信息性摘要或資料性摘要, 其特點是全面、簡要地概括論文的目的、方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)論. 通常, 這種摘要可以部分地取代閱讀全文.
(2) 指示性摘要: 也常稱為說明性摘要、描述性摘要或論點摘要, 一般只用二三句話概括論文的主題, 而不涉及論據(jù)和結(jié)論, 多用于綜述、會議報告等. 該類摘要可用于幫助潛在的讀者來決定是否需要閱讀全文.
(3) 報道-指示性摘要: 以報道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中的信息價值較高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.
目前，我國期刊上發(fā)表的論文，多采用報道性摘要。即包括論文的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等四部分內(nèi)容。而
畢業(yè)論文
的摘要的寫法多是采用指示性摘要的寫法，即概括文章的主題和主要內(nèi)容。在指示性摘要的寫作過程中，作者首先應(yīng)該對論文的寫作背景做簡單介紹，然后應(yīng)該對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹，主要是對文章的提綱做簡要的介紹，最后要對文章的研究意義進(jìn)行介紹。
閱讀報告摘要篇七
雅思閱讀主旨題的技巧有哪些為你帶來雅思閱讀當(dāng)中一種出現(xiàn)頻率為中頻的題型的解題方法和技巧。這一類題叫做主旨題，顧名思義就是在選項當(dāng)中選擇全文的中心思想的題型。這一類題型不是考察對于行文細(xì)節(jié)的理解，而是對于全文整體思路的把握。下面就讓我們看一下主旨題的解題技巧。
雅思閱讀主旨通常都放在雅思閱讀最后一道做的題型。為什么我們要把主旨題放在最后一道做呢?因為主旨題顧名思義是對全文的主題進(jìn)行一個概括的題型，在我們做其他題型的時候，可能會用到略讀或者文中定位的方法，只有將所有題做完后才能更好地概括整個文章的意思。
全文主旨題就是題目要求你說出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。這種題型也不?？?，在實際考試中要么不考，要么只考一題。
做這種題型要注意下幾點：
1.題目以四選一的形式出現(xiàn)。
全文主旨題都是以四選一的形式出現(xiàn)，題干中常有theaimofthewriter(作者寫文章的目的)、thetitle(文章的標(biāo)題)、themaintheme(文章的主旨)。
2.最后做全文主旨題。
不管全文主旨題是文章的第一題還是最后一題，都在做完該篇文章的其它題目后，再做全文主旨題。這時，常常不需再看文章，即可直接做出來。如果不能確定，則需要看一下原文的第一段及每段話的第一句。一般全文主旨題還是比較簡單的。
閱讀報告摘要篇八
由于現(xiàn)在的初中生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，對于孩子提出來的要求，基本上都答應(yīng)，造成孩子偏愛零食，再加上我校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)們買零食情況普遍存在，為此，我們小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。
通過調(diào)查了解學(xué)生們買零食基本情況以及買零食的原因，針對部分同學(xué)偏愛零食的不良習(xí)慣，提出整改措施。
觀察法、問卷法。
9月25日至11月20日
組長：付愛仙（負(fù)責(zé)撰寫報告及匯報）組員：付萬英、朱建軍、張?zhí)K杭（負(fù)責(zé)觀察及問卷調(diào)查）吳倩倩、付子姣、金瑩瑩（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）
曹錚、張靚、張晶（負(fù)責(zé)課件的制作）
1、同學(xué)們每月的零食的消費數(shù)目的調(diào)查；
2、導(dǎo)致同學(xué)們買零食的原因是什么？
3、如何改掉偏愛零食不良習(xí)慣？
1、實地察看；
2、問卷調(diào)查。
從調(diào)查的情況看，早餐和中餐買零食的不多，而晚自習(xí)結(jié)束后買零食的就多得不得了，同學(xué)每月買零食花費25元左右。通過問卷得出同學(xué)買零食的原因有以下幾方面：
（1）零食的味道好，就像上癮一般，無法離開它；
（2）有人請客，不吃白不吃；
（3）看到別人在吃，當(dāng)然自己忍受不??；
（5）買零食可以邊走邊吃，節(jié)省時間，又美味可口，實在一舉兩得；
（6）零食的外面包裝，很有吸引力，不得不買來嘗嘗。
早餐有部分同學(xué)進(jìn)餐廳還不到5分鐘，就出來到學(xué)校商店買零食，原因是偏食造成的，椐我們調(diào)查組了解，我們學(xué)校供應(yīng)的早餐是相當(dāng)豐富的，有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。
由于部分學(xué)生存在著浪費現(xiàn)象，包子只吃里面的肉，而把包子皮剩下，造成浪費，導(dǎo)致早餐沒吃飽，而找借口到小店買零食。晚自習(xí)后，為什么有那么多人買零食呢？原因是肚子餓了，其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食，在吃完以后又不及時刷牙或漱口，清潔牙齒和口腔，很容易引發(fā)齲齒。
1、提倡節(jié)約，反對浪費，發(fā)倡議書；
節(jié)約型校園倡議書：
無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成。節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。為此我班決定開展以“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一分錢，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一張紙?！睘橹黝}的“節(jié)約五個一”活動。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在后中校園蔚然成風(fēng)，讓我們行動起來！為創(chuàng)建節(jié)約型社會而努力！
2、多吃飯菜，因為零食沒有營養(yǎng)，矯正偏食的壞習(xí)慣；
3、平時父母零用錢少給一點，把零用錢轉(zhuǎn)移到精神消費上來；
4、建議學(xué)校食堂，在早上10點鐘左右供應(yīng)營養(yǎng)餐，因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長，吃中飯時，我們肚子早就餓了，第五節(jié)課上課效率很低。
由于種種原因，早餐總是吃得急匆匆，造成早餐吃得少就匆匆去上課，而未到午餐就感到肚子餓了，直接影響第四、五節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。在這種情況下，如果在上午10點左右吃一點零食，就可以圓滿地解決這一問題。
感想與體會：
1、部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué)，應(yīng)及時改正飲食習(xí)慣；
2、針對班級里買零食開銷大的同學(xué)，我們將做同學(xué)之間的思想工作。
閱讀報告摘要篇九
在工作中，我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
閱讀報告摘要篇十
通過這次將近五周時間的施工專業(yè)實習(xí)，使我從中學(xué)到了很多的專業(yè)知識和施工技術(shù)(包括綁扎鋼筋和焊接鋼筋的一些規(guī)定)，使我對有關(guān)的建筑行業(yè)規(guī)范有了較為全面的認(rèn)識和理解。
同時我也了解認(rèn)識到一些有關(guān)于土木工程施工中所面臨的問題和困難，尤其使我對施工安全保障和施工過程中的安全控制有了更深的理解和體會;也使我對建筑施工安全應(yīng)重點解決的問題和混凝土工程質(zhì)量通病的產(chǎn)生及防治措施有了較為明確的概念和理解。
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閱讀報告摘要篇十一
《紅樓夢》讀后感我認(rèn)為《紅樓夢》的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢，不管是家族的，愛情的，還是仕途的，都是走向沒落，在愛好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國古典小說中并不多見。
我很感謝續(xù)者高鶚，盡管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，讓她別了寶玉，我覺得很好。
不是說我天生殘忍，喜歡看別人的悲劇，不過不是有句話說:賽翁失馬，焉之非福嗎?對于黛玉來說，死，是她的解脫。是她所有的悲劇結(jié)局，是她的幸福。當(dāng)她在地下安靜地沉睡時，看著寶石仍在凡是尋找出路，不得不說，她還是幸福的。
或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因為生活不是浪漫，生活會將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的是畫上句號，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會說，黛玉死的很悲慘，一點也不浪漫。關(guān)于這點，我也是不贊成的。也許曹雪芹的本意非此，也許黛玉確實應(yīng)該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深地思念。這樣的死，何嘗不是高貴神圣的?然而高顎沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗地指天憤恨，氣極至亡。
盡管如此，她最終是在賈府垮到前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟，他不是一個頂天立地的男子漢，他能給予黛玉的甚實很少，談不上保護(hù)與安慰。他自己尚且是需要別人保護(hù)的弱者，所以在他身邊。黛玉是得不到幸福的。
所以能帶著回憶離開他，是種幸福。寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上?？纯磳氣O的下場，不得不說黛玉是幸福的。當(dāng)然有人說寶釵需要的只是寶二奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎?難道有個天生喜歡孤獨的女子嗎?不管怎么說，寂寞地獨守空房總是悲慘的，何況的所謂寶二奶奶的寶座，她是不是坐上了還是問題。
我一直疑心寶玉并不是因為黛玉二離開賈府的，否者他不會娶寶釵。他最終的出世是因為他的世界發(fā)生了驚天動地的變化，他的象牙塔坍塌了，他終于明白他的斗爭，他的思想其實全部是依附著家庭。他的家倒了，他的一切也完了，什么思想斗爭，統(tǒng)統(tǒng)沒了。他不得不離家出走，也許是為了避禍。
可以試想一下，你能想象黛玉洗手下廚做羹湯的場景嗎?穿著破衣爛裙，甚至是要依靠襲人的救濟(jì)，然后她當(dāng)然無法再刻薄人，說閑話，只能獨自垂淚，不關(guān)愛情，而是生活。當(dāng)生活給黛玉的愛情畫上巨大的問號時，黛玉能如既往地愛著寶玉嗎?我想不會，恐怕是要大水狂淹龍王廟的。然后寶玉最終受不了家庭的壓力，還是一走了之。這是很有可能的，他沒有照顧好寶釵，負(fù)擔(dān)不起生活，同樣對于黛玉，他也不過如此。
其實愛情就是很短暫的，至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待，就像杰克之于羅絲，他是她生命中最美好的回憶，卻不是唯一。
閱讀報告摘要篇十二
xx集團(tuán)股份有限公司擬進(jìn)行重大資產(chǎn)重組,中聯(lián)資產(chǎn)評估集團(tuán)有限公司接受委托對重組方案涉及的標(biāo)的資產(chǎn)于2014年4月5日出具了[中聯(lián)評報字(2014)第162號]評估報告書(評估基準(zhǔn)日為12月31日)。為了繼續(xù)推進(jìn)本次重組事項,重組方根據(jù)有關(guān)要求委托中聯(lián)資產(chǎn)評估集團(tuán)有限公司,就本次重組標(biāo)的資產(chǎn)以2014年9月30日為基準(zhǔn)日進(jìn)行了價值評估,為投資者進(jìn)一步了解重組標(biāo)的資產(chǎn)的市場價值提供參考依據(jù)。
評估對象為xx集團(tuán)股份有限公司置出的全部資產(chǎn)與負(fù)債即凈資產(chǎn),評估范圍是xx集團(tuán)股份有限公司的全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債,包括流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)等資產(chǎn)及相應(yīng)負(fù)債。
評估基準(zhǔn)日為2014年9月30日。
本次評估的價值類型為市場價值。
本次評估以持續(xù)使用和公開市場為前提,結(jié)合委估對象的.實際情況,綜合考慮各種影響因素,分別采用資產(chǎn)基礎(chǔ)法和收益法兩種方法對xx集團(tuán)股份有限公司進(jìn)行整體評估,然后加以校核比較。考慮評估方法的適用前提和滿足評估目的,本次選用資產(chǎn)基礎(chǔ)法評估結(jié)果作為最終評估結(jié)果。
經(jīng)實施清查核實、實地查勘、市場調(diào)查和詢證、評定估算等評估程序,得出xx集團(tuán)股份有限公司置出的全部資產(chǎn)和負(fù)債暨凈資產(chǎn)在評估基準(zhǔn)日2014年9月30日的評估結(jié)論如下:
資產(chǎn)賬面價值46,925.54萬元,評估值60,303.08萬元,評估增值13,377.54萬元,增值率28.51%。
負(fù)債賬面價值33,662.65萬元,評估值33,662.65萬元,無評估增減值。
凈資產(chǎn)賬面價值13,262.89萬元,評估值26,640.43萬元,評估增值13,377.54萬元,增值率100.86%。
在使用本評估結(jié)論時,特別提請報告使用者使用本報告時注意報告中所載明的特殊事項以及期后重大事項。
本報告評估結(jié)果使用有效期一年,即自2014年9月30日至9月29日使用有效。
以上內(nèi)容摘自資產(chǎn)評估報告正文,欲了解本評估項目的詳細(xì)情況和合理理解評估結(jié)論,應(yīng)當(dāng)閱讀資產(chǎn)評估報告全文。
閱讀報告摘要篇十三
實習(xí)的意義和目的此次的實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，運用所學(xué)習(xí)的知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的 知識和寶貴的經(jīng)驗，為成功走向社會做準(zhǔn)備。
一個多月的實習(xí)給我的.感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。
讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
在最后一天，實習(xí)單位為我的離開進(jìn)行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與希望，并且每個人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn)，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作。
看得出大家對我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個月的實習(xí)會讓我們建立這么深厚的友誼。
走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。
在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓 我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
讀萬卷書，行萬里路。
20xx年10月，我進(jìn)入了紹興福通汽車有限公司進(jìn)行行政兼出納的實習(xí)，這對我來說是第一次正式踏上了工作崗位，開始了與以往完全不同的生活。
在這次的實習(xí)中，我深深的感受到了理論和實踐的差別，以前在課本上所學(xué)到的理論知識用途很小，甚至根本就用不上，所以，我抓住這一次機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)的知識。
在此期間，我大概參加了以下的實習(xí)活動：
閱讀報告摘要篇十四
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性環(huán)節(jié)。
通過畢業(yè)實習(xí)不僅可可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境;還能增強我們的感性認(rèn)識培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。
通過實習(xí)把理論和實際結(jié)合起來，是我們的專業(yè)綜合能力。
本次實習(xí)分別通過威遠(yuǎn)縣電業(yè)局和國家電力金堂發(fā)電廠的實習(xí)學(xué)習(xí)到了更多書本上沒有的東西，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
閱讀報告摘要篇十五
這次實習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。
經(jīng)過了三年大學(xué)的學(xué)習(xí)，使我們畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及。在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生將所學(xué)基本理論、基本知識與社會實踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實際工作能力，增強適應(yīng)市場需要的'能力，在運用中學(xué)習(xí)，在運用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務(wù)能力。
實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間。
辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
xx-xx年6月9日至20xx年8月21日近一個半月時間，我在北京**集團(tuán)有限公司行政部辦公室文員崗位實習(xí)。
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)一次重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)不僅可可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境;還能增強我們的感性認(rèn)識培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。通過實習(xí)把理論和實際結(jié)合起來，是我們的專業(yè)綜合能力。本次實習(xí)分別通過威遠(yuǎn)縣電業(yè)局和國家電力金堂發(fā)電廠的實習(xí)學(xué)習(xí)到了更多書本上沒有的東西，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
時光荏苒，瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已剩最后一年。然而一切如夢初醒，揉揉眼就面臨著要離開生活學(xué)習(xí)了四年的母校，踏入社會接受社會考驗的時候了。為增加實踐經(jīng)驗，我在20xx年03月08日至20xx年5月08日期間由師范大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院安排下到了北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司實習(xí)。
我很感謝師范大學(xué)與材料學(xué)院以及北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司給我這樣的難得機會，同時由衷地感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的北環(huán)環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所做的幫助和努力。
通過這次將近五周時間的施工專業(yè)實習(xí)，使我從中學(xué)到了很多的專業(yè)知識和施工技術(shù)(包括綁扎鋼筋和焊接鋼筋的一些規(guī)定)，使我對有關(guān)的建筑行業(yè)規(guī)范有了較為全面的認(rèn)識和理解。
同時我也了解認(rèn)識到一些有關(guān)于土木工程施工中所面臨的問題和困難，尤其使我對施工安全保障和施工過程中的安全控制有了更深的理解和體會;也使我對建筑施工安全應(yīng)重點解決的問題和混凝土工程質(zhì)量通病的產(chǎn)生及防治措施有了較為明確的概念和理解。
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2018年畢業(yè)季就要來臨，現(xiàn)在的大學(xué)生們肯定在開始寫論文了，那么大家知道如何寫論文摘要嗎?，接下來，本站的小編就為大家系統(tǒng)的介紹一下，后面附上幾篇優(yōu)秀摘要。
畢業(yè)實習(xí)報告的摘要主要是實習(xí)報告的信息濃縮，主要包含對實習(xí)崗位及崗位亟待解決的問題簡述、崗位分析的理論簡介、崗位分析的主要結(jié)論、改進(jìn)崗位工作業(yè)績的主要措施或方案。摘要不要含有圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性，且必須體現(xiàn)科學(xué)性和邏輯性。摘要字?jǐn)?shù)要求在200-400字左右。
范文：
一、企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險研究
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生黃瑞
我國的企業(yè)年金制度正處于發(fā)展階段，探討企業(yè)年金制度中存在的問題和不足，將對我國企業(yè)年金的發(fā)展完善具有重要意義。本研究以委托代理理論的視角，對企業(yè)年金制度進(jìn)行了分析，具體為以下五個部分。
第一部分為緒論，從我國建立企業(yè)年金制度的必要性及其發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，企業(yè)年金中的委托代理關(guān)系特征及其風(fēng)險以及委托代理理論的進(jìn)展三個方面，回顧和梳理了有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并提出了本研究的研究思路、研究方法和研究意義。
第二部分首先探討了企業(yè)年金的屬性特點，接著考察了企業(yè)年金在我國的確立和發(fā)展歷程，然后分析了我國現(xiàn)行企業(yè)年金制度中存在著雙層委托代理關(guān)系。
在第三部分，筆者進(jìn)一步剖析了企業(yè)年金中委托代理風(fēng)險產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因，描述了委托代理風(fēng)險在企業(yè)年金設(shè)計管理和投資運作中的表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，指出企業(yè)年金委托代理風(fēng)險的存在將影響企業(yè)年金作為基本養(yǎng)老保險制度的重要補充的功能的正常發(fā)揮。
第四部分則針對企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險問題提出了對策，分為建立對企業(yè)年金代理人的激勵機制和對企業(yè)年金運作各環(huán)節(jié)的約束機制兩個方面。
第五部分綜合本研究的觀點和論述，形成了結(jié)論，并指出了研究的.不足。建立大學(xué)生失業(yè)保障的制度選擇。
二、企業(yè)年金中的委托代理風(fēng)險研究
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生李妮莉
大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。與其他商品經(jīng)濟(jì)國家一樣,我國在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中,大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題呈現(xiàn)出日益嚴(yán)峻的趨勢。越來越多的大學(xué)生失業(yè)對個人、家庭和社會產(chǎn)生了不良的影響,也造成人力資源和教育資源的極大浪費。在這樣一個大背景下,研究我國大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題、是否應(yīng)該建立大學(xué)生失業(yè)保障制度以及如何構(gòu)建一種有效的失業(yè)防御機制與失業(yè)保障制度,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),具有十分重大的現(xiàn)實意義。文章分為五大部分進(jìn)行論述：
第一部分是導(dǎo)論部分，簡要闡述了問題的提出與研究背景，對相關(guān)概念進(jìn)行界定，回顧國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)與失業(yè)相關(guān)理論，并指出現(xiàn)有研究的不足。
第二部分是建立大學(xué)生失業(yè)保障制度體系的必要性分析。大學(xué)生失業(yè)已經(jīng)成為一個社會問題，它增加了巨大的潛在社會壓力與社會成本,影響社會的穩(wěn)定;失業(yè)保障制度作為一種被動的失業(yè)治理政策有其存在的理論基礎(chǔ);政府與社會是大學(xué)生失業(yè)問題的責(zé)任主體，政府公共管理責(zé)任與政府戰(zhàn)略選擇，就自然應(yīng)竭力減少大學(xué)生失業(yè)對社會長期發(fā)展的威脅，而我國現(xiàn)行失業(yè)治理機制在大學(xué)生失業(yè)保障方面嚴(yán)重缺失;比較而言，目前很多國家都已具備較成熟的青年及大學(xué)生失業(yè)保障體系，因此必然要求我國盡快建立起大學(xué)生失業(yè)保障制度體系。
第三部分主要論述了建立大學(xué)生失業(yè)保障的制度選擇。首先明確了構(gòu)建我國大學(xué)生失業(yè)保障制度體系的目標(biāo)和原則;然后通過對建立大學(xué)生失業(yè)保險制度的現(xiàn)實困難之判斷和大學(xué)生失業(yè)救助制度設(shè)計與實施的可行性分析，認(rèn)為在當(dāng)前階段，建立大學(xué)生失業(yè)保險制度并非明智之舉;而從參考國外經(jīng)驗并動態(tài)觀察我國近年來大學(xué)生就業(yè)政策趨勢來看，建立大學(xué)生失業(yè)社會救助制度是可行的，且勢在必行;最后提出一種具體思路，即以政府救助為基礎(chǔ)，將國家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策、社會救助、和社會參與等一系列社會保障資源整合為一體，在保證失業(yè)者的基本生活的同時，發(fā)展與完善就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)培訓(xùn)、介紹等就業(yè)援助服務(wù)，形成政府、高校、社會組織及個人等不同責(zé)任主體分別承擔(dān)，全社會力量共同支撐的基礎(chǔ)—整合式的大學(xué)生失業(yè)保障制度體系。
第四部分論述了大學(xué)生失業(yè)保障制度建立與完善中應(yīng)注意的幾個問題，即應(yīng)加快建立起高效的失業(yè)保障與就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)，完善監(jiān)管機制;充分重視社會工作在大學(xué)生失業(yè)保障中的作用;應(yīng)將大學(xué)生失業(yè)保障制度逐步納入社會總體失業(yè)保障制度;將失業(yè)保障與就業(yè)促進(jìn)工作結(jié)合起來。
在文章的最后部分指出了研究的基本結(jié)論與不足。
三、轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量研究——以武漢市為例
社會學(xué)系社會保障專業(yè)2003級碩士研究生張溯波
眾所周知，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長、社會穩(wěn)定和充分就業(yè)是政府的三大主要職能。中國當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，雖然在轉(zhuǎn)型期實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的高速增長，但隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的用工制度被打破，中國出現(xiàn)了大量失業(yè)人口。如果失業(yè)人口的再就業(yè)問題得不到有效的解決，不但經(jīng)濟(jì)發(fā)展會受到影響，而且在一定程度上會影響到社會的穩(wěn)定。解決失業(yè)不僅是一個經(jīng)濟(jì)問題，而且是政府面臨的一個重要的政治問題。
本文試圖在轉(zhuǎn)型期這個時代背景下，選取城市失業(yè)女性為調(diào)查對象來分析她們的再就業(yè)質(zhì)量問題，并且在分析問題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對策。全文將按照描述現(xiàn)狀、分析原因和提出對策的思路來展開。在描述現(xiàn)狀這一部分，主要運用2004年6—7月對武漢市失業(yè)人口生活與工作狀況的調(diào)查所得數(shù)據(jù)來描述轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)狀。在原因分析這一部分，主要從失業(yè)女工個體因素(文化程度、工齡)和制度性因素(勞動力市場分割、歧視、管理等)這兩個方面來分析造成轉(zhuǎn)型期女性失業(yè)者再就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀的原因。在解決問題這一部分，主要針對第三部分的原因分析來提出相應(yīng)的對策。比如：打破勞動力市場分割與歧視，完善市場機制;加強對有形勞動力市場的管理;通過再就業(yè)培訓(xùn)提高失業(yè)女性競爭力等等。在文章最后的結(jié)語部分，得出了一個結(jié)論：個體因素與制度性因素共同作用導(dǎo)致了轉(zhuǎn)型期城市失業(yè)女工再就業(yè)質(zhì)量的低下。為了提高女工再就業(yè)質(zhì)量，我們不僅要提高其自身素質(zhì)，更要加強勞動力市場建設(shè)。
四、武漢市建筑工地民工生活狀況與自我狀況感受
——基于武漢市十家建筑工地民工的調(diào)查
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生劉偉
農(nóng)民工作為我國在特殊歷史時期出現(xiàn)的一個特殊歷史群體，他們是在戶籍身份沒有改變的情況下進(jìn)城打工，但在物質(zhì)生活條件、生活方式、社會交往、福利待遇等方面處于低下狀況，所以離開鄉(xiāng)土社會走入城市的他們同時卻是城市社會弱勢群體。農(nóng)民工生存狀況、社會保障，特別是他們的心理問題備受社會關(guān)注，并且日益突現(xiàn)，正是這個問題的存在并積極求索化解之道勢在必行。
全文第一章提出要研究的問題，就是建筑民工的生活狀況以及他們的自我感受;第二章對前人的研究進(jìn)行總結(jié)，學(xué)者們關(guān)注的主要問題是理論分析，本文側(cè)重對建筑民工生活狀況和自我感受進(jìn)行描述;第三章則進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對武漢市建筑工地民工的生活狀況和自我感受進(jìn)行描述，認(rèn)為城里人和民工相互之間缺乏基本的了解和交流;最后兩章分別是對策與建議，對全文的總結(jié)與思考，認(rèn)為要加強抽樣的科學(xué)性和實證性。
五、性別偏好與農(nóng)村婦女生育行為的實證分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生章蕓蕓
近年來，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為性別偏好與我國的出生性別比增高這一現(xiàn)實緊密相關(guān)，這一現(xiàn)象在我國農(nóng)村地區(qū)有為普遍。本研究基于2004年4月湖北省人口和計劃生育委員會所作的關(guān)于“關(guān)愛女孩行動”的調(diào)查，主要是對涉及到性別偏好和生育行為的選項及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，描述其主要表現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)分析。而后運用社會學(xué)的相關(guān)理論分析從性別偏好到生育行為中的影響因素(包括文化、政策、環(huán)境等方面)，最后是針對其中的一些問題提出自己的一點建議。
六、城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的研究
——基于湖北圣安陸市313名普通居民的調(diào)查分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生胡家琪
本研究通過問卷調(diào)查并輔之個案訪談的方式收集資料，以利他行為和社會認(rèn)知的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，從行為主體——城鎮(zhèn)居民出發(fā)，描述城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的現(xiàn)狀，以及無償獻(xiàn)血意愿的影響因素。
第一部分闡明研究問題的背景，對相關(guān)概念進(jìn)行界定和操作化，說明本研究研究的研究思路、研究假設(shè)、研究的方法和樣本概況。
第二部分考察城鎮(zhèn)居民無償獻(xiàn)血意愿的現(xiàn)狀。
第三部分分析無償獻(xiàn)血意愿的影響因素。
第四部分歸納本研究的結(jié)論。并在研究結(jié)論基礎(chǔ)上對提高居民無償獻(xiàn)血意愿的方法進(jìn)行了討論，并就宣傳和立法提出了建議。最后，提出了本研究的創(chuàng)新、意義和局限性。
七、性別偏好與農(nóng)村婦女生育行為的實證分析
社會學(xué)系社會工作專業(yè)2001級本科生章蕓蕓
近年來，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為性別偏好與我國的出生性別比增高這一現(xiàn)實緊密相關(guān)，這一現(xiàn)象在我國農(nóng)村地區(qū)有為普遍。本研究基于2004年4月湖北省人口和計劃生育委員會所作的關(guān)于“關(guān)愛女孩行動”的調(diào)查，主要是對涉及到性別偏好和生育行為的選項及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，描述其主要表現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)分析。而后運用社會學(xué)的相關(guān)理論分析從性別偏好到生育行為中的影響因素(包括文化、政策、環(huán)境等方面)，最后是針對其中的一些問題提出自己的一點建議。
八、論中國傳統(tǒng)社會學(xué)的“倫理分層”
社會學(xué)系社會學(xué)專業(yè)2001級本科生吳帆
閱讀報告摘要篇十七
實習(xí),顧名思義,在實踐中學(xué)習(xí).在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中.因為任何知識源于實踐,歸于實踐.所以要付諸實踐來檢驗所學(xué).現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。
剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間.辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里,我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì).同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗.為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ).現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié).一來總結(jié)一下經(jīng)驗,二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
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