心得體會可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗，并在以后的學(xué)習(xí)中運用起來。寫心得體會時，要注意細節(jié)的描寫和感情的抒發(fā)，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些不同主題的心得體會范文，希望能滿足大家的需求。
英雄事跡報告心得體會篇一
這段時間我每天聽著你們的故事，流不盡感動的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點什么，哪怕為你們送上一杯水，表達我們不盡的感激之情!情不能已，寫下這封信，還不知道你們什么時候看到，或許在匆匆趕往下一戶居民家的路上，或許在關(guān)注下個防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無情，你們有愛。新年之際，萬家團圓歡度節(jié)日的時候，面對突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團聚的美好時光，奔赴防控一線，奮戰(zhàn)在危險的前沿，奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們雖從未相識，但你們卻永遠是我們眼里的英雄，我們新時代最可愛的人!向你們致敬，我親愛的英雄!
“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線而遭遇感染，他依然挺身而出，堅持奮戰(zhàn)，當被問及自己的病情時，他總是顯得豁達不多言，便邁著蹣跚的步子，堅守在一線，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國家的脊梁!向你們致敬，我們親愛的英雄，新時代最可愛的人!
點滴捐贈匯成溫暖的海洋?！叭珖槐P棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個龐大的群體，當疫情來襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時間被搶購乃至無貨，這個時候他們來了!有街道清潔工的捐錢，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國家對中國伸出援手，一海相隔的日本也將百萬口罩送至我國留書“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開，同氣連枝，共盼春來。”巴基斯坦，韓國......這些來自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無聞的英雄 !
魯迅曾說:“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身取無法的人，這是中國的脊梁。”對，你們就是祖國的脊梁，是新時代最開愛的人!我們所站立的地方正是我們的祖國!疫情雖然還未過去，但能者竭力，萬民同心，我相信陰霾終將過去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順遂!
英雄事跡報告心得體會篇二
20伊始，一場沒有硝煙的肺炎疫情戰(zhàn)役突如其來地打響了。今年的春節(jié)，沒有了往年的熱鬧，少了紙牌麻將和聚餐的氛圍，靜靜的小區(qū)里，少了大人孩子們熱鬧的身影。因為疫情，大家都閉門不出，喧鬧的城市，封了一座又一座，該回家的都回家了。在疫情面前，我們除了工作外，一定要響應(yīng)國家的號召，少出門，可以安心窩在家中。踏實的睡個自然醒的覺，也挺不錯。是的，疫情并不可怕，關(guān)鍵我們心態(tài)要好。一家人，聊著家常，做著美食，玩著紙牌陀螺，其樂融融!不是因為疫情，我們哪有這么多時間陪伴家人啊。雖然我們沒有為國家做很大貢獻，可最起碼沒有添亂。
我住的小區(qū)和父母的小區(qū)不遠，常去。我跟熟悉的保安打了招呼，他們給我量了體溫，正常，放行。進到家里，父親母親正在看電視。我把蔬菜、肉類等放好，母親笑著說家里好幾袋大米白面呢，這個時候，不要跑出去買東西了。我忙不迭地答應(yīng)著。離開出門時，他們還在嘮嘮叨叨反反復(fù)復(fù)叮囑，回去記得洗手，戴上口罩出門!
下樓來，小區(qū)里幾顆迎春花撲進了我的視線，一根根光禿禿的枝條上，已經(jīng)悄悄地擠出了小花苞。面對著這些堅強而美好的生命，我想，寒冬就快過去了，用不了多少日子，這滿樹的枝條必定會開放出美麗的花朵，扮靚新的春天。窗外陽光燦爛，寒冬過去，春暖定然花開。
英雄事跡報告心得體會篇三
中國人民，十四億人，五十六個民族，心緊緊團結(jié)在一起。疫情期間，全國人民紛紛響應(yīng)國家的號召，能不出門就不出門，出門也都佩戴好口罩。雖然小區(qū)的封閉以及城市的封閉給人們造成了巨大的生活困擾，但是作為有責(zé)任感的中國人，我們深知，此時不出門就是對社會做出的最大貢獻。
與此同時，一方有難八方支援，全國人民紛紛貢獻自己的力量，將口罩等物資捐到疫情重災(zāi)區(qū)，并嚴厲打擊發(fā)國難財者，可見全國人民強烈的使命感與責(zé)任感。如今，國外形式惡化，我們持續(xù)關(guān)注國外疫情情況，一省扶持一國。這一次，我們將格局放大，縮小自我，心系四海，讓全世界人民看到了中國風(fēng)采。
正如魯迅所言，“愿中國人，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！?BR> 中國人從未在任何一場災(zāi)難中失去希望。“新冠”亦是“心關(guān)”，我們經(jīng)受住了這殘酷的考驗，于孰輕孰重中做出了正確有力的決策。待到春暖花開時，愿櫻花開滿神州大地。
英雄事跡報告心得體會篇四
習(xí)近平總書記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作時，深情點贊奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線的醫(yī)務(wù)工作者。自1月27日首批援鄂抗疫醫(yī)療隊緊急出征，廣西先后派出8批醫(yī)療隊共計962名醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北戰(zhàn)“疫”前線。白衣執(zhí)甲、逆行出征，他們無懼艱險，義無反顧地奮戰(zhàn)在湖北醫(yī)療救治最前沿，展現(xiàn)了高尚的情懷和精湛醫(yī)術(shù)，為湖北疫情防控工作貢獻了廣西力量。讓我們向這些守護生命的抗疫英雄致敬，他們救死扶傷、大愛無疆，不愧為光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是新時代最可愛的人。
向廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的“逆行”精神致敬
致敬他們展現(xiàn)了“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”的責(zé)任擔(dān)當。危難時刻，廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員拿出救死扶傷的醫(yī)者擔(dān)當，火線支援，陸續(xù)深入湖北疫情重災(zāi)區(qū)，用兵“桂”神速為患者打開一條條向生通道。他們在抗疫一線沖鋒陷陣，用實際行動證明了新時代壯鄉(xiāng)青年能扛大任、擔(dān)大責(zé)的精神風(fēng)貌，向廣西和湖北人民交出了合格答卷。在醫(yī)療隊中，黨員勇于擔(dān)當，418人在一線遞交入黨申請書，363人火線入黨，至返程時，已累計有773名共產(chǎn)黨員。“為民請命不能避，為國赴難不能避，臨危受命不能避?！边@三個“不能避”充分展現(xiàn)了在疫情面前廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、勇往直前的責(zé)任擔(dān)當。
致敬他們堅守“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員牢記自治區(qū)黨委書記鹿心社叮囑，最大限度發(fā)揮救治能力、充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，堅決完成好救治任務(wù)，展現(xiàn)廣西醫(yī)護人員專業(yè)、敬業(yè)、務(wù)實、高效的良好形象。在湖北抗疫一線，他們穿上繁瑣的防護服，戴上厚重的護目鏡，化身病毒狙擊手、健康保護神，用過硬的專業(yè)本領(lǐng)和精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者進行精確診治，守護了人民的健康，傳遞著生命的力量。他們用甘于奉獻的醫(yī)者仁心、救死扶傷的人道主義精神，將患者生命健康擺在前，將自己的安危放在后，舍生忘死，為武漢和十堰人民構(gòu)筑了一道嚴密的生命防線。
致敬他們傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟、共克時艱的深厚情誼。在自治區(qū)黨委、政府以及5600萬壯鄉(xiāng)人民的支持、保障下，廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊帶著八桂兒女對湖北人民的祈愿馳援湖北。在對口支援過程中，他們將情感認同迅速轉(zhuǎn)化為行動自覺，用實際行動傾情傳遞友誼關(guān)愛。從醫(yī)療援助到心理疏導(dǎo)，從醫(yī)院救治到社區(qū)防控，他們傾心、盡心、精心、細心做好各項工作，分享“廣西方案”，貢獻“廣西力量”，得到了中央指導(dǎo)組和十堰人民的高度評價。在抗疫“紅區(qū)”，他們發(fā)揮“有苦不言苦、有難不怕難”的精神，日夜奮戰(zhàn)，演繹了許多可歌可泣的感人事跡，傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟、共克時艱的深厚情誼。
致敬他們放大了社會主義核心價值觀的無窮力量。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員在戰(zhàn)“疫”中團結(jié)一心，無私奉獻，做到疫情不退他們不退，向全國展示了“團結(jié)和諧、愛國奉獻、開放包容、創(chuàng)新爭先”的廣西精神，展現(xiàn)了八桂兒女積極踐行社會主義核心價值觀的精神風(fēng)貌，給我們每一個人上了一堂愛國、忠誠、仁愛、擔(dān)當、奉獻、拼搏的“家國情懷課”。他們的行動和形象放大了社會主義核心價值觀的無窮力量，是新時代踐行社會主義核心價值觀的最好教育、最強宣示和最美感召。
致敬他們詮釋了守望相助的命運共同體理念。病毒使我們在空間上隔離，卻阻隔不了人與人之間的愛、兩省區(qū)之間的情。面對疫情，沒有旁觀者，更沒有局外人，每個人都是命運共同體。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員等八桂兒女與湖北人民守望相助，共抗病魔，向世界展示了命運共同體下凝結(jié)起的強大中國力量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，堅持全國一盤棋，廣西積極響應(yīng)中央號召，迅速派出醫(yī)療精兵馳援湖北，形成一方有難、八方支援的強大合力。八桂兒女和湖北人民比以往更加緊密團結(jié)起來，不僅體現(xiàn)了兩省區(qū)患難與共、血濃于水的傳統(tǒng)友誼，更形成了“你中有我、我中有你”的命運共同體。
致敬廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的最好方式
致敬他們，就要關(guān)心關(guān)愛他們。抱薪者當獲溫暖，奉獻者應(yīng)被銘記。我們應(yīng)當給予廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員更多體貼的溫暖和關(guān)愛，切實幫助他們解決實際困難和問題。首先，要細致周到地安排好廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊員的休整服務(wù)保障工作，讓他們深切感受到社會對抗疫醫(yī)務(wù)人員的尊重和愛護。其次，要落實關(guān)心關(guān)愛措施。健全完善針對特殊職業(yè)群體的長效關(guān)懷機制，不僅要建立政治關(guān)懷關(guān)愛、優(yōu)先晉升錄用、表彰獎勵宣傳機制，還要完善意外傷害保障、家屬紓困解憂機制。再次，給廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊員應(yīng)有的榮耀。通過精神層面的嘉獎，讓世人記住他們?yōu)閲鵀槊癖几皯?zhàn)場這一崇高而又光榮的抉擇和奉獻。
致敬他們，就要以他們?yōu)榘駱印Ｏ驈V西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員致敬的最好方式，就是像他們那樣去戰(zhàn)斗。要見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)，立足本職崗位敬業(yè)奉獻，留住這份感動、傳承這種精神、激發(fā)自身活力、增添奮斗力量。要在“外防輸入、內(nèi)防反彈”上下功夫，做好“嚴守國門邊境防輸入、盯牢艙門隔離防傳染、管住管好家門防特例、完善應(yīng)對預(yù)案防擴散”。要有序有力推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)，慎終如始抓防控，時不我待促發(fā)展，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的雙勝利。要增強必勝信心，真抓實干打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，凝聚起眾志成城、共克時艱，建設(shè)壯美廣西的磅礴力量。
致敬他們，就要營造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會風(fēng)氣。一方面要開展廣西援鄂抗疫工作的總結(jié)表彰和宣傳報道，引導(dǎo)全社會向英雄們學(xué)習(xí)。防控形勢逐步向好，這是全黨全國全社會團結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，抗疫醫(yī)務(wù)人員是最大的功臣，黨和人民給他們記頭功。要向全社會傳遞一種價值取向，即誰把人民放在心中，人民就會把誰記在心中;誰為國家流血流汗，誰就是國家的英雄。另一方面，要善待廣大醫(yī)務(wù)人員，注重尊醫(yī)重衛(wèi)。醫(yī)護人員是抗疫英雄，也是守護人民健康的白衣天使。要關(guān)心愛護醫(yī)務(wù)人員身心健康，塑醫(yī)生尊嚴，樹醫(yī)者典范，讓醫(yī)者榮耀，通過多種形式增強醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽感。要積極緩解醫(yī)患矛盾、增強醫(yī)患互信，共同營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好社會風(fēng)氣。
英雄事跡報告心得體會篇五
繼1月27日廣西137名支援湖北抗疫醫(yī)療隊隊員出征后，2月4日，廣西第二批赴鄂抗疫醫(yī)療隊再次出征。根據(jù)國家安排，本次醫(yī)療隊由國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊和護理專業(yè)醫(yī)療隊兩支隊伍組成，累計136人。國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊代表、北海市人民醫(yī)院黨委副書記何祥光隊長和廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護理專業(yè)醫(yī)療隊代表張麗艷護士長先后代表隊員發(fā)言。出征儀式上還舉行了授旗儀式。
據(jù)記者了解，國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊共36人，其中后勤保障13人，醫(yī)護技藥23人。由北海市人民醫(yī)院24人、南寧市第一人民醫(yī)院6人、第二人民醫(yī)院6人組成。護理專業(yè)醫(yī)療隊共計100人，主要以內(nèi)科護理為主，包括區(qū)直單位7個(28人)，8個市(含縣)21個綜合醫(yī)院(72人)。這些醫(yī)療機構(gòu)為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院、自治區(qū)婦幼保健院、廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南寧市第一人民醫(yī)院、南寧市第二人民醫(yī)院、南寧市第八人民醫(yī)院、南寧市第九人民醫(yī)院、南寧市紅十字會醫(yī)院、柳州市工人醫(yī)院、柳州鋼鐵集團有限公司醫(yī)院、梧州市工人醫(yī)院、梧州市紅十字會醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、貴港市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院、欽州市第二人民醫(yī)院、靈山縣人民醫(yī)院、玉林市桂南醫(yī)院、來賓市人民醫(yī)院、廣西桂東人民醫(yī)院等24家，隊員均是從醫(yī)療機構(gòu)中精挑細選組成的。
何隊長在出征儀式上表態(tài)：作為國家(海上)緊急醫(yī)學(xué)救援隊的一員，祖國有難，我們就要挺身而出!現(xiàn)在，我們有機會奔赴武漢疫區(qū)，與武漢人民一起共同阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎，感到無比光榮和驕傲。請各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我們一定不辱使命，堅決圓滿完成任務(wù)!
英雄事跡報告心得體會篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@不僅是一個特殊的寒假，更是一個不同尋常的新年。我們忙忙碌碌的送走了期末考試，滿懷欣喜的期待著新年的到來，心中已經(jīng)籌劃了無數(shù)遍的旅游計劃呼之欲出，此時，一場始料未及的疫情卻悄然蔓延。
網(wǎng)上曾傳言有新冠肺炎發(fā)生，那時候人們認為只是夸大其詞，都沒放在心上。誰知，謠言變成了事實。當武漢陷入困境的時候，那些好不容易回家能和家人團圓的醫(yī)護人員，卻毅然趕往武漢，在“親情”、“友情”與“責(zé)任”之間，他們決然地選擇了“責(zé)任”，奔赴在前線。沒有被禁錮的城，只有離不開的愛，在疫情面前，卻有許許多多的勇士逆行者無怨無悔，堅守在疫情第一線。
在大后方有我們?nèi)罕娭г熬€，捐物資，捐款。雖然我們不能像明星那樣捐幾百萬，但我們可以盡我們所能，配合群眾工作。不能去人多的地方，勤洗手，勤消毒，服從黨和人民，不給前線添麻煩。更有些群眾，自掏腰包，為我們站崗的警察，執(zhí)勤的工作人員提供口罩，提供用品。在危難時刻，我們只有按照專家說的那樣，不出門，不拜年，不相見。此時，最大的愛就是即使再想念，也不相見。
憐天下，憫眾生——這是醫(yī)者的心；守國土，護眾人——這是解放軍的心；相其心，信祖國——這是我們的心。
我們眾志成城，我們共渡難關(guān)，我們鐵腕治疫，，我們刮骨療毒！相信我們中國定戰(zhàn)勝新冠肺炎！
武漢加油！中國加油！抗疫必勝！因為我們都在戰(zhàn)斗！
英雄事跡報告心得體會篇七
今年的寒假，本以為能像原本一樣放完假后又去工作上學(xué)的人們，接到了一個不幸的消息。
“非典”似乎再次出現(xiàn)了！不，這次不是它，而是出現(xiàn)了新的冠狀病毒，它引起了更加嚴重的呼吸道感染，但它只感讓人、鼠、豬、貓、禽類、等有脊椎動物。人們陷入了恐慌，但是在這個時候，有一群人他們挺身而出，他們阻擋在了我們和病毒的中間，是呀！他們就是那些白衣天使們，這群逆行者們！是他們及時發(fā)現(xiàn)了病毒，才未能感染更多人，未能讓更多的家庭陷入悲痛。但全國人民，特別是武漢的人們都自覺地都戴上了口罩，待在家中，連過年都如此。
人們一休息下來，可醫(yī)生們卻站在了對抗病毒的前線上?？次錆h協(xié)和醫(yī)院發(fā)熱門診的醫(yī)生們，他們身著全封閉式防護服，雖然汗流滿面，但還是努力安撫病人情緒?？幢本┌藏戓t(yī)院的醫(yī)護人員，他們佩戴專用的口罩。在被感這風(fēng)險和壓力之下他們還是義無反顧地遞上的請戰(zhàn)書，光榮又堅決地站在了對抗病毒的前線上。接受采訪的醫(yī)護人員們，他們向記者表示，他們有時身著悶熱的防護服，八小時不喝水也不上廁所，因為擔(dān)心浪費時間又怕浪費一次性的防護服，著實令人淚目。
他們也是兒女，也可能是父母，他們的家人和他也一起承受著思念之苦，至今也有無數(shù)醫(yī)護人員倒了下來，但，他們并不是一個人，還有強大的祖國跟全中國的人民們在看著他們、在幫助著他們，所以他們并不害怕，并不畏縮，盡一個人的力量盡力的去阻擋著病毒，去消滅病毒。
讓我們向這些白衣天使們致敬，讓我們向全中國人民致敬，只要我們團結(jié)一心，不論多大的困難都可以成功！
英雄事跡報告心得體會篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
我是撫松二實驗五年級年部組長數(shù)學(xué)教研組長，很榮幸，今天有這樣的機會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。其實在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗。這次交流活動，是對我們開展好教研工作的一次鞭策和鼓勵。今天我與大家交流的題目是《在團隊合作中實現(xiàn)自我超越》。我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師4人，是一個團結(jié)向上有凝聚力的團隊。其中既有市骨干教師，又有經(jīng)驗豐富的老教師和充滿青春活力的年輕教師。我們以課堂教學(xué)改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實有效的開展主題教研活動，在團隊合作共同努力下，去年教研組被評為“三星級優(yōu)秀教研組”，我也獲得了“優(yōu)秀教研組長”的稱號。這是對我們工作的極大肯定，今年我們再接再勵，申報了“四星級優(yōu)秀教研組”。
下面，結(jié)合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點做法和體會：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組的建設(shè)，建立健全教研組管理制度
撫松二實驗十分重視教研工作，校長親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認真討論，使教師深刻理解有效教學(xué)的核心內(nèi)涵，準確把握課堂教學(xué)基本要求，對構(gòu)建生命化的課堂達成了共識，并建立健全了《常規(guī)教學(xué)制度》、《包保領(lǐng)導(dǎo)制度》、《備課制度》、《教研組長職責(zé)》、《優(yōu)秀教研組評選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。
一個教研組的成長和發(fā)展離不開嚴格的管理，同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實與完善也離不開有效的管理，因此在教研組發(fā)展過程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽評課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進推動教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。
二、嚴格執(zhí)行教研計劃，將教研活動開展到位。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃和教研室的工作安排，從教學(xué)實際出發(fā)，制定切實可行的教研組活動計劃及日程安排，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，并且嚴格按照計劃，安排好教研活動的每個環(huán)節(jié)。為確保教研工作的順利進行，學(xué)校規(guī)定每周五的下午開展教研活動，包保領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組，嚴格按照教研程序進行：讀書交流——主題教研——分科教研。每次活動都有記錄、有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)，有評價反思和資料積累。學(xué)期末針對計劃完成情況撰寫教研工作總結(jié)。日常教學(xué)中，教研組嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組織教師鉆研教材、教參，梳理教材知識點及測評要點，科學(xué)地制定教學(xué)計劃。教學(xué)中努力做到：認真?zhèn)湔n形成共案，上好每一節(jié)課，及時寫個性補改和教后反思，布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
三、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。以課題研究為切入點，深化課堂教學(xué)改革，提升教師科研能力，實現(xiàn)主題教研的實效性。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》。此課題是20xx年上半年開始，楊洪毅校長與進修學(xué)校李洪濤校長共同研究決定，在二實驗開展此項課題，李校長與劉修良主任先后幾次到學(xué)校，進行動員及細致的理論指導(dǎo)，并深入到課堂聽評課做教學(xué)實踐研究的具體指導(dǎo)，老師由開始觀望質(zhì)疑，到思考嘗試；由幾位骨干教師選擇合適的單元進行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的模式，設(shè)計了“感受課——理解課——練習(xí)課——整理課”四種基本課型。歷時一年的教學(xué)實驗研究為課題開題做了充足的準備，20xx年3月，宋玉春校長對《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》這項課題的深入研究更推進了一步，學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘’規(guī)劃重點課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實踐研究》，把此課題申報為子課題。
什么是“單元主題教學(xué)”？我簡單介紹一下：以一個單元作為教學(xué)的基本單位，從單元整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)課程實施的水平、目標來確立教學(xué)主題，以主題為線索，開發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，把感受、理解、練習(xí)、整理、考查等環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，形成一個不可分割的教學(xué)整體。四種課型緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、感受課。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，精心設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中。
2、理解課。通過引導(dǎo)、討論、動手操作或相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)知識生成的初步規(guī)律，使知識與思維、情感、態(tài)度有機結(jié)合起來。
3、練習(xí)課。通過基本練習(xí)（常規(guī)做法）、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)，提高學(xué)生理解和運用知識的能力。
4、整理課。把學(xué)過的知識進行系統(tǒng)歸類、對比梳理，將零散的知識系統(tǒng)化，將容易模糊的知識清晰化。設(shè)計多樣化的練習(xí)題，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決實際問題的能力。
教研組長不僅是活動的組織者，還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，我作為課題組實驗教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學(xué)的四種課型，提供了研究的案例。之后，組織教師鉆研教材、梳理知識體系，選擇確定適合的單元進行課題教學(xué)實踐研究，集體備課，每人上一節(jié)研討課，互相聽評課，主題會診，交流反思，總結(jié)教學(xué)所得與困惑。
例如：五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進行單元整合。根據(jù)單元知識特點和目標，把獨立的四部分內(nèi)容整合為兩個主題：一是平行四邊形、三角形和梯形的面積計算，二是組合圖形的面積。第一主題按照四個課型整合進行教學(xué)設(shè)計。三種圖形面積的計算聯(lián)系比較緊密，在感受課上學(xué)生利用方格紙和割補、拼擺等動手操作和實驗活動，小組合作經(jīng)歷自主探索的過程，感受三種圖形面積的內(nèi)在聯(lián)系，滲透“轉(zhuǎn)化”思想，引導(dǎo)學(xué)生主動探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后學(xué)過的圖形之間的聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新圖形面積公式，這樣整體感知以未知向已知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，更有利于學(xué)生建構(gòu)掌握知識，發(fā)展學(xué)生思維和能力。感受課時間不夠，可以增加課時，感受充分之后再上理解課。這種教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造性地“用教材”“整合教材”，對實驗教師來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)，要通盤規(guī)劃教學(xué)的目標、內(nèi)容、教學(xué)過程以及評估標準，要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對獨立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標、單元課時重新合理分配等。這樣真真正正、實實在在的課題研究給老師帶來了壓力，也帶來了改變。
課題研究深化了課堂教學(xué)改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們組教師統(tǒng)一思想，以學(xué)定教，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，自主探究為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，構(gòu)建生命化課堂，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績。
四、重視讀書反思交流，提升教師理論水平。
生活中學(xué)會反思，就能長足進步；教學(xué)中善于反思，教師的理論水平就會大大提高。我們每次活動都有記錄，記錄收獲與困惑，記錄所思所悟，并督促老師們善于總結(jié)。對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲。每周教研分科研討時，我們互相交流著教學(xué)中的點點滴滴，分享著快樂，解決著困惑。本學(xué)期第十周和十一周年組開展教學(xué)反思交流，每組推選一名教師參加期末學(xué)校的教學(xué)反思交流活動。
五、搭建平臺育新秀，以身示范樹榜樣
作為學(xué)?；鶎庸ぷ鞯慕萄薪M長，工作的著力點要立足于給老師們的成長出點子、搭臺子、鋪路子，充分挖掘出教師的內(nèi)在潛力，讓老師們在各自的平臺上充分展示自己。我充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，形成結(jié)對幫扶聯(lián)盟，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和展示機會，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平，早日成為一名優(yōu)秀教師。20xx年6月28日，我指導(dǎo)青年教師韓波結(jié)合科研課題做了一節(jié)展示課—《植樹問題》感受課，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和示范作用，為青年教師的快速成長提供學(xué)習(xí)的平臺，對全面推動課堂教學(xué)的高效性，具有極好的導(dǎo)向作用。從1997年，我就擔(dān)任年級組長教研組組長，無論是教育科研、教學(xué)工作還是班級管理，我都是沖鋒在前、永不懈怠，充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評為“撫松縣教學(xué)改革標兵”。20xx年8月被認定為“白山市中小學(xué)市級骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“十佳”榮譽稱號。。20xx年，20xx年評為局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx年評為“省級教科研骨干教師”。我用成績、用行動感召著周圍的教師，引領(lǐng)他們體味教學(xué)改革的創(chuàng)新、享受愛崗奉獻育人的快樂。
作為年級組長，我始終把自己定位為一個融入群體的合作者，團結(jié)協(xié)作、相互尊重、彼此關(guān)心，做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調(diào)動本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍，我們真心交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力使教研工作踏上新的臺階。
我們數(shù)學(xué)組并不滿足取得的點滴成績，規(guī)劃了今后的總體目標：努力實現(xiàn)從經(jīng)驗型教研組向智慧型教研組的轉(zhuǎn)變，成為具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)基礎(chǔ)、較強創(chuàng)新能力的一支優(yōu)秀團隊！
以推動本組教師全面推進教研組的各項工作。
英雄事跡報告心得體會篇九
除夕，這個中國人眼中最重要的日子，再遠的路，再大的風(fēng)雪，也阻擋不了團聚的力量。親人相聚，相互陪伴，如同依偎著生命的根與源，像枝與葉般相擁相偎?？墒?，這種司空見慣的美好在今年卻是無比的奢侈。
那天，你為了方便疫情的工作，你剪了心愛多年的長發(fā)，脫去了漂亮的衣服，你專心致志的投入到防護疫情的工作中去。你想，沒有關(guān)系的，頭發(fā)可以再留長，短發(fā)也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依舊最美。
那天，你拿著今年剛發(fā)的工資，你想一定要好好犒勞犒勞你自己，在得知疫情的相關(guān)需要以后，你將自己多年的積蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的隊伍，你想，等疫情結(jié)束之后一切可以重頭再來。
你可能已經(jīng)年過花甲，但你知道疫情之后，你用你的畢生所學(xué)去研究如何克服疫情;你可能只是一位清潔工，但你將自己的全部積蓄捐往疫區(qū)，自己再前往疫區(qū)幫忙;你可能是一位老師，但是你只身前往疫區(qū)給你的所有學(xué)生們樹立了一個榜樣;你可能只是一個軍人，服役多年后你終于可以回家，但是知道疫情爆發(fā)之后，你又一次放棄了回家的機會，“若有戰(zhàn)，召必回”你奮不顧身的趕往了一線......
你，你，無數(shù)個你，你們來自五湖四海，你們有一個共同的名字叫做“逆行出征者”你們將涓涓溪流匯聚成大海，你們將點點星光聚攏并照向四方，你們在疫情來臨時用沉默去代替旁人的抱怨，用最實際的行動去抵御疫情的不斷侵襲。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你們拿起心中的信念作為武器去抵御疫情，你們?yōu)楸娙素撝厍靶?，用一襲白衣來守護我們的平安。逆流而上，危險重重，但是你們依舊昂揚而去，留下一個個堅實的背影。
你們也有自己的家人，你們也有自己的生活，你們也是一個平凡的人，但是你們的平凡造就了偉大。我覺得世界上所有的贊美之詞都不足以用來贊美你們。
我相信不遠的將來，和煦的春風(fēng)定會吹拂夢境的河岸，生命的綠樹必將生機勃發(fā)，翠蔭如煙......
英雄事跡報告心得體會篇十
首先我代表所有的青少年向你們致敬!
這段時間我每天聽著你們的故事，流不盡感動的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點什么，哪怕為你們送上一杯水，表達我們不盡的感激之情!情不能已，寫下這封信，還不知道你們什么時候看到，或許在匆匆趕往下一戶居民家的路上，或許在關(guān)注下個防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無情，你們有愛。新年之際，萬家團圓歡度節(jié)日的時候，面對突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團聚的美好時光，奔赴防控一線，奮戰(zhàn)在危險的前沿，奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們雖從未相識，但你們卻永遠是我們眼里的英雄，我們新時代最可愛的人!向你們致敬，我親愛的英雄!
“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線而遭遇感染，他依然挺身而出，堅持奮戰(zhàn)，當被問及自己的病情時，他總是顯得豁達不多言，便邁著蹣跚的步子，堅守在一線，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國家的脊梁!向你們致敬，我們親愛的英雄，新時代最可愛的人!
點滴捐贈匯成溫暖的海洋?！叭珖槐P棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個龐大的群體，當疫情來襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時間被搶購乃至無貨，這個時候他們來了!有街道清潔工的捐錢，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國家對中國伸出援手，一海相隔的日本也將百萬口罩送至我國留書“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開，同氣連枝，共盼春來?！卑突固梗n國......這些來自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無聞的英雄!
魯迅曾說:“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身取無法的人，這是中國的脊梁?！睂?，你們就是祖國的脊梁，是新時代最開愛的人!我們所站立的地方正是我們的祖國!疫情雖然還未過去，但能者竭力，萬民同心，我相信陰霾終將過去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順遂!
武漢加油，中國加油!
英雄事跡報告心得體會篇十一
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳腿嗣?，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛國的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛國心。我們的國家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕?，?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國的榮譽看做自己的榮譽，把祖國的利益看做自己的利益，心系祖國，積極為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來不輕易放棄，無論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會屈服于命運的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢想而拼搏。
最后，我們要有責(zé)任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負起屬于自己的責(zé)任，為人民和國家做出貢獻。
總的來說，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛國、拼搏和責(zé)任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實地，為中華民族崛起而奮斗。
英雄事跡報告心得體會篇十二
英雄，是一個讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無私的事跡激勵著我們?？v觀歷史，無數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我認識到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說過：“勇敢并不是沒有恐懼，而是能夠面對恐懼。”這些英雄們，在關(guān)鍵時刻挺身而出，面對危急情況，毫不猶豫地保護他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對困難和危險時，應(yīng)當懷有勇氣與堅定的信念。
第二，英雄事跡教會了我堅持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們在面對困境時并不輕易放棄，而是堅持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對重重困難時并沒有退縮，他奮力奉獻，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅持不懈的精神，教會了我在面對挑戰(zhàn)時不輕易放棄，堅持追求目標。
第三，英雄事跡教會了我無私的奉獻。許多英雄都是為了他人利益而奉獻自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過創(chuàng)立了借貸機構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問題。這些英雄們通過無私的奉獻，關(guān)注社會的需要，改變了無數(shù)人的命運。他們的事跡激勵著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅持自己的信念，守護著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無私地奉獻了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅守讓我感到震撼，他們的思想和行為對于我來說是一種激勵和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個人。事實上，每個人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當我們在日常生活中秉持著這樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見證，也是人類進步的推動力。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅持、奉獻和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚這些品質(zhì)，每個人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡報告心得體會篇十三
英雄事跡一直以來都是人們所津津樂道的話題，通過英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時刻提醒自己，無論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對和克服。下面，我將與大家分享我對英雄事跡的心得體會。
首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無畏的重要性?；仡櫄v史上的英雄，無論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險，不怕失敗。正是因為他們的勇敢和無畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對困難的價值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。
其次，英雄事跡教會了我堅持的重要性。許多英雄的事跡都是長期而艱難的斗爭過程，他們一次又一次地面對各種困難和挫折。但正是因為他們的堅持，他們才最終取得了成功。例如，國家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國，不斷斗爭，堅持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會到了堅持的重要性，并且明白了只有堅持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。
再次，英雄事跡告訴我，團結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開團結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國人民通過團結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會中，我們也能夠看到許多英雄式的團隊，他們通過相互配合與合作，解決了一個個困難和挑戰(zhàn)。正是因為有了團結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。
最后，英雄事跡給了我對生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo他人、保護國家而獻出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無私的精神令人感動。正是因為有了英雄們的無私奉獻，我們才能夠享受到和平與幸福。通過英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對生活。
總結(jié)起來，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅持、團結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會不僅可以幫助我在面對困難時保持積極的心態(tài)，也可以激勵我在生活中不斷努力，追求更好的未來。我希望通過這些在英雄事跡中獲取的心得體會，能夠不斷地成長和進步，成為一個對社會有貢獻的人。
英雄事跡報告心得體會篇十四
作為人類的一員，我們每個人心中都有一個英雄夢。我們渴望成為那個崇高的、能夠拯救世界的英雄。然而，在現(xiàn)實生活中，很少有人能夠成為真正的英雄。然而，我們可以從英雄的事跡中汲取力量和智慧，并從中體會到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事跡時的一些心得體會。
從英雄事跡中，我們可以看到卓越的勇氣和決心。英雄們通常面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們敢于直面困難，從不退縮。無論是挑戰(zhàn)邪惡的反派，還是與自己的內(nèi)心惡魔作斗爭，英雄們都展現(xiàn)出了無所畏懼的勇氣。同時，他們還展現(xiàn)出了持久的決心和堅毅的毅力。即使在遭受重重打擊時，他們?nèi)匀蛔非笳x，決心不會動搖。這種勇氣和決心的精神對于我們每個人來說都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
英雄的事跡還教會了我們正義和善良的重要性。英雄們常常為了正義和善良而戰(zhàn)斗，他們拋棄個人利益，將他們有限的生命貢獻給了更大的事業(yè)。他們不計較個人損失和困難，義無反顧地追求正義和善良。這提醒著我們每個人，無論面對多么艱難的抉擇，我們都應(yīng)該選擇正確的道路，為了正義和善良而奮斗。當我們面對困難和誘惑時，我們應(yīng)該牢記英雄的榜樣，并努力做出正確的選擇。
此外，英雄的事跡還告訴我們合作和團隊精神的重要性。很少有英雄是獨自行動的，大多數(shù)時候，他們都與他人合作，共同戰(zhàn)斗。這要求他們具備良好的合作和溝通能力，能夠與不同的人群建立聯(lián)系。他們懂得相互信任和支持，知道只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。這一點對于我們每個人來說，也是非常重要的。無論是在學(xué)校還是在工作中，合作和團隊精神都是必不可少的。只有當我們懂得與他人合作，并相互支持時，才能取得更好的成績。
另外，英雄的事跡還告訴我們成功需要不懈的努力和追求。英雄們很少是一夜成功的，他們付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他們通過日復(fù)一日的辛勤工作和訓(xùn)練，不斷提升自己的能力，最終獲得了成功。這告訴我們，任何事情都需要付出努力和堅持才能取得好的結(jié)果。成功不會從天而降，必須通過不懈的努力和持續(xù)的追求，才能實現(xiàn)。
最后，英雄的事跡還教會了我們面對失敗和挫折要堅強和樂觀。英雄們并非總能一帆風(fēng)順，他們也曾遭遇失敗和挫折。然而，他們從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，從挫折中找到動力，并且從未放棄戰(zhàn)斗。他們用樂觀的心態(tài)面對困難，堅信自己最終會成功。這是我們每個人都可以學(xué)習(xí)的榜樣。當我們面對失敗和挫折時，不要灰心喪志，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并繼續(xù)努力。
總之，通過研究英雄的事跡，我們可以獲得勇氣和決心，學(xué)會追求正義和善良，懂得合作和團隊精神，以及堅持不懈和樂觀面對失敗的精神。這些是從英雄的事跡中所學(xué)到的重要的道理。當我們將這些道理運用到日常生活中時，我們將會成為真正的英雄，為這個世界帶來美好和正義。
英雄事跡報告心得體會篇十五
英雄事跡是人們在日常生活中常常聽說的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會到了許多珍貴的經(jīng)驗。
首先，英雄事跡教會了我勇敢面對困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。正是因為他們的勇敢和堅持，才能贏得最終的勝利。我從中認識到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會勇敢地面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標。
其次，英雄事跡告訴我奉獻和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻精神都讓人感動不已。正是因為他們的付出，才有了社會的進步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過奉獻和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對失敗和挫折的態(tài)度。英雄們在面對失敗和挫折時從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團隊合作和協(xié)作密不可分，正是這種團結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個人都有自己的優(yōu)點和能力，只有通過互相合作，才能發(fā)揮每個人的潛力，并實現(xiàn)共同的目標。我從中認識到，只有團結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。勇敢面對困難、奉獻和付出、正面面對失敗和挫折、團結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡報告心得體會篇十六
在我們的社會中，有許多令人感動的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過對照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點，為我們實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無私奉獻的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o私的，并且他們用生命守護著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問題，并學(xué)習(xí)對他人負責(zé)的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅定不移的信念。對于像劉伯承將軍這樣的英雄來說，他們堅信自己所站的立場是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團結(jié)協(xié)作的重要性。像金風(fēng)國際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo所有人而不顧危險，你錯過了這場慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團隊合作，發(fā)揮團隊的最大價值；也應(yīng)該學(xué)會在自己生命中向團隊中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團隊凝聚力和實力就會提高。
總之，通過對于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙淼牧α?，還能夠體會到他們的堅韌、耐力、毅力、無私、和對于團隊合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚這種精神，面對挑戰(zhàn)，超越困境，為未來的前途愉快展望。
英雄事跡報告心得體會篇十七
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
通過學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學(xué)，弘毅致遠。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責(zé)任。
英雄事跡報告心得體會篇十八
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經(jīng)常能聽到的，他們以出色的表現(xiàn)和卓越的勇氣在關(guān)鍵時刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文將從自身的身份和角色出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷與現(xiàn)實情況，談一談關(guān)于“分鐘英雄”的思考，分享自己的體驗，試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時刻，隨時隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中，能快速反應(yīng)、果斷救人的人。他們都有一個共性，那就是在關(guān)鍵時刻毫不猶豫地挺身而出，通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問題，讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗
我的一次“分鐘英雄”體驗是在我還是一名學(xué)生的時候，當時我正在自習(xí)，突然聽到了一個女孩子的尖叫聲，我忙站起來看了一眼才發(fā)現(xiàn)這個女孩子正遭受一名男子的困擾，當時周圍的同學(xué)都驚慌失措，不知所措。當時我就想到“分鐘英雄”這個詞，于是毫不猶豫地上前去救助，并成功地制止了這名男子對女孩子的攻擊。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的舉動是極其正確的。所以，當我們被危險所困時，救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑，首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道，緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此，在關(guān)鍵時刻做出果斷的決策是非常重要的。其次，需要具備應(yīng)急的技能和知識。這不是一般的學(xué)識，而是一種應(yīng)對緊急情況的技能，需要有專業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。最后，還需要做好準備工作。這包括了人類的基本素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和人際關(guān)系等，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要為自己的未來做好一切必要的準備。
五、結(jié)語
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為，但是我們卻需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積累一些專業(yè)知識和技能，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。更重要的是，要有勇氣和果斷去獨立應(yīng)對，而不是依賴于別人。這樣，我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色，挽救更多人的生命。
英雄事跡報告心得體會篇十九
第一段：引出田漢英雄事跡和其重要性（200字）
田漢，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)和杰出的無產(chǎn)階級革命家。他是一名堅定的馬克思主義者，為中國共產(chǎn)黨和中華人民的解放事業(yè)奮斗了一輩子。他的個人經(jīng)歷以及所取得的重要成就對于中國革命歷史和現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。本文將重點介紹田漢英雄事跡以及對我的啟示。
第二段：田漢英雄事跡簡述（200字）
田漢于1900年生于江蘇省淮安市，早年加入中國共產(chǎn)黨，是中國工人運動的先鋒，曾參加過南昌起義、秋收起義、長征等著名的革命斗爭，并先后任職于中央蘇區(qū)政府軍委宣傳部和中共中央宣傳部。1946年，他被選為中共七屆二中全會委員和中央宣傳部長，是當時中共最高層的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1955年9月，他因患心臟病在北京逝世，享年55歲。
第三段：田漢英雄事跡的啟示（400字）
田漢英雄事跡的歷程和成就讓我深為感動，并從中體會到了許多珍貴的啟示。首先，他在自學(xué)成材的過程中，始終以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅定地走在了中流砥柱的道路上。他心靈手巧，具有鮮明的政治敏感性和廣闊的文化視野，對于革命斗爭有深入的認識，這為他卓越的事業(yè)成就奠定了堅實基礎(chǔ)。其次，田漢英雄的失意、挫折及坎坷經(jīng)歷，描繪了一個中華民族的崛起與民族大義，使我認識到革命之路是充滿艱難險阻的。第三，田漢英雄以黨的事業(yè)為己任，一生忠誠于中國共產(chǎn)黨，將個人的利益置于公共利益之上，始終不渝地跟隨黨中央實現(xiàn)民族復(fù)興之夢。
第四段：田漢英雄的不朽精神（200字）
田漢英雄的不朽精神深深影響了我們，他把個人理想融入到國家和民族的事業(yè)中，造就了一生光輝閃耀的歷程。他始終保持著革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地為中國革命事業(yè)貢獻出來。正是因為這種精神，田漢英雄的名字被銘刻在了中華民族的歷史長河中。
第五段：結(jié)尾（200字）
回顧田漢英雄的一生，我們不禁感嘆：革命路上空有理想是不夠的，必須付出實際行動。正如田漢英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)田漢英雄那種堅定的革命信仰和無私的奉獻精神，為推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的事業(yè)做出新的更大貢獻。
英雄事跡報告心得體會篇二十
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責(zé)認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
英雄事跡報告心得體會篇二十一
當我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
英雄事跡報告心得體會篇一
這段時間我每天聽著你們的故事，流不盡感動的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點什么，哪怕為你們送上一杯水，表達我們不盡的感激之情!情不能已，寫下這封信，還不知道你們什么時候看到，或許在匆匆趕往下一戶居民家的路上，或許在關(guān)注下個防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無情，你們有愛。新年之際，萬家團圓歡度節(jié)日的時候，面對突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團聚的美好時光，奔赴防控一線，奮戰(zhàn)在危險的前沿，奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們雖從未相識，但你們卻永遠是我們眼里的英雄，我們新時代最可愛的人!向你們致敬，我親愛的英雄!
“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線而遭遇感染，他依然挺身而出，堅持奮戰(zhàn)，當被問及自己的病情時，他總是顯得豁達不多言，便邁著蹣跚的步子，堅守在一線，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國家的脊梁!向你們致敬，我們親愛的英雄，新時代最可愛的人!
點滴捐贈匯成溫暖的海洋?！叭珖槐P棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個龐大的群體，當疫情來襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時間被搶購乃至無貨，這個時候他們來了!有街道清潔工的捐錢，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國家對中國伸出援手，一海相隔的日本也將百萬口罩送至我國留書“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開，同氣連枝，共盼春來。”巴基斯坦，韓國......這些來自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無聞的英雄 !
魯迅曾說:“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身取無法的人，這是中國的脊梁。”對，你們就是祖國的脊梁，是新時代最開愛的人!我們所站立的地方正是我們的祖國!疫情雖然還未過去，但能者竭力，萬民同心，我相信陰霾終將過去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順遂!
英雄事跡報告心得體會篇二
20伊始，一場沒有硝煙的肺炎疫情戰(zhàn)役突如其來地打響了。今年的春節(jié)，沒有了往年的熱鬧，少了紙牌麻將和聚餐的氛圍，靜靜的小區(qū)里，少了大人孩子們熱鬧的身影。因為疫情，大家都閉門不出，喧鬧的城市，封了一座又一座，該回家的都回家了。在疫情面前，我們除了工作外，一定要響應(yīng)國家的號召，少出門，可以安心窩在家中。踏實的睡個自然醒的覺，也挺不錯。是的，疫情并不可怕，關(guān)鍵我們心態(tài)要好。一家人，聊著家常，做著美食，玩著紙牌陀螺，其樂融融!不是因為疫情，我們哪有這么多時間陪伴家人啊。雖然我們沒有為國家做很大貢獻，可最起碼沒有添亂。
我住的小區(qū)和父母的小區(qū)不遠，常去。我跟熟悉的保安打了招呼，他們給我量了體溫，正常，放行。進到家里，父親母親正在看電視。我把蔬菜、肉類等放好，母親笑著說家里好幾袋大米白面呢，這個時候，不要跑出去買東西了。我忙不迭地答應(yīng)著。離開出門時，他們還在嘮嘮叨叨反反復(fù)復(fù)叮囑，回去記得洗手，戴上口罩出門!
下樓來，小區(qū)里幾顆迎春花撲進了我的視線，一根根光禿禿的枝條上，已經(jīng)悄悄地擠出了小花苞。面對著這些堅強而美好的生命，我想，寒冬就快過去了，用不了多少日子，這滿樹的枝條必定會開放出美麗的花朵，扮靚新的春天。窗外陽光燦爛，寒冬過去，春暖定然花開。
英雄事跡報告心得體會篇三
中國人民，十四億人，五十六個民族，心緊緊團結(jié)在一起。疫情期間，全國人民紛紛響應(yīng)國家的號召，能不出門就不出門，出門也都佩戴好口罩。雖然小區(qū)的封閉以及城市的封閉給人們造成了巨大的生活困擾，但是作為有責(zé)任感的中國人，我們深知，此時不出門就是對社會做出的最大貢獻。
與此同時，一方有難八方支援，全國人民紛紛貢獻自己的力量，將口罩等物資捐到疫情重災(zāi)區(qū)，并嚴厲打擊發(fā)國難財者，可見全國人民強烈的使命感與責(zé)任感。如今，國外形式惡化，我們持續(xù)關(guān)注國外疫情情況，一省扶持一國。這一次，我們將格局放大，縮小自我，心系四海，讓全世界人民看到了中國風(fēng)采。
正如魯迅所言，“愿中國人，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！?BR> 中國人從未在任何一場災(zāi)難中失去希望。“新冠”亦是“心關(guān)”，我們經(jīng)受住了這殘酷的考驗，于孰輕孰重中做出了正確有力的決策。待到春暖花開時，愿櫻花開滿神州大地。
英雄事跡報告心得體會篇四
習(xí)近平總書記赴湖北省武漢市考察疫情防控工作時，深情點贊奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線的醫(yī)務(wù)工作者。自1月27日首批援鄂抗疫醫(yī)療隊緊急出征，廣西先后派出8批醫(yī)療隊共計962名醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北戰(zhàn)“疫”前線。白衣執(zhí)甲、逆行出征，他們無懼艱險，義無反顧地奮戰(zhàn)在湖北醫(yī)療救治最前沿，展現(xiàn)了高尚的情懷和精湛醫(yī)術(shù)，為湖北疫情防控工作貢獻了廣西力量。讓我們向這些守護生命的抗疫英雄致敬，他們救死扶傷、大愛無疆，不愧為光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是新時代最可愛的人。
向廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的“逆行”精神致敬
致敬他們展現(xiàn)了“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”的責(zé)任擔(dān)當。危難時刻，廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員拿出救死扶傷的醫(yī)者擔(dān)當，火線支援，陸續(xù)深入湖北疫情重災(zāi)區(qū)，用兵“桂”神速為患者打開一條條向生通道。他們在抗疫一線沖鋒陷陣，用實際行動證明了新時代壯鄉(xiāng)青年能扛大任、擔(dān)大責(zé)的精神風(fēng)貌，向廣西和湖北人民交出了合格答卷。在醫(yī)療隊中，黨員勇于擔(dān)當，418人在一線遞交入黨申請書，363人火線入黨，至返程時，已累計有773名共產(chǎn)黨員。“為民請命不能避，為國赴難不能避，臨危受命不能避?！边@三個“不能避”充分展現(xiàn)了在疫情面前廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員臨危不懼、勇往直前的責(zé)任擔(dān)當。
致敬他們堅守“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員牢記自治區(qū)黨委書記鹿心社叮囑，最大限度發(fā)揮救治能力、充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，堅決完成好救治任務(wù)，展現(xiàn)廣西醫(yī)護人員專業(yè)、敬業(yè)、務(wù)實、高效的良好形象。在湖北抗疫一線，他們穿上繁瑣的防護服，戴上厚重的護目鏡，化身病毒狙擊手、健康保護神，用過硬的專業(yè)本領(lǐng)和精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者進行精確診治，守護了人民的健康，傳遞著生命的力量。他們用甘于奉獻的醫(yī)者仁心、救死扶傷的人道主義精神，將患者生命健康擺在前，將自己的安危放在后，舍生忘死，為武漢和十堰人民構(gòu)筑了一道嚴密的生命防線。
致敬他們傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟、共克時艱的深厚情誼。在自治區(qū)黨委、政府以及5600萬壯鄉(xiāng)人民的支持、保障下，廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊帶著八桂兒女對湖北人民的祈愿馳援湖北。在對口支援過程中，他們將情感認同迅速轉(zhuǎn)化為行動自覺，用實際行動傾情傳遞友誼關(guān)愛。從醫(yī)療援助到心理疏導(dǎo)，從醫(yī)院救治到社區(qū)防控，他們傾心、盡心、精心、細心做好各項工作，分享“廣西方案”，貢獻“廣西力量”，得到了中央指導(dǎo)組和十堰人民的高度評價。在抗疫“紅區(qū)”，他們發(fā)揮“有苦不言苦、有難不怕難”的精神，日夜奮戰(zhàn)，演繹了許多可歌可泣的感人事跡，傳遞了壯鄉(xiāng)人民與湖北人民同舟共濟、共克時艱的深厚情誼。
致敬他們放大了社會主義核心價值觀的無窮力量。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員在戰(zhàn)“疫”中團結(jié)一心，無私奉獻，做到疫情不退他們不退，向全國展示了“團結(jié)和諧、愛國奉獻、開放包容、創(chuàng)新爭先”的廣西精神，展現(xiàn)了八桂兒女積極踐行社會主義核心價值觀的精神風(fēng)貌，給我們每一個人上了一堂愛國、忠誠、仁愛、擔(dān)當、奉獻、拼搏的“家國情懷課”。他們的行動和形象放大了社會主義核心價值觀的無窮力量，是新時代踐行社會主義核心價值觀的最好教育、最強宣示和最美感召。
致敬他們詮釋了守望相助的命運共同體理念。病毒使我們在空間上隔離，卻阻隔不了人與人之間的愛、兩省區(qū)之間的情。面對疫情，沒有旁觀者，更沒有局外人，每個人都是命運共同體。廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員等八桂兒女與湖北人民守望相助，共抗病魔，向世界展示了命運共同體下凝結(jié)起的強大中國力量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，堅持全國一盤棋，廣西積極響應(yīng)中央號召，迅速派出醫(yī)療精兵馳援湖北，形成一方有難、八方支援的強大合力。八桂兒女和湖北人民比以往更加緊密團結(jié)起來，不僅體現(xiàn)了兩省區(qū)患難與共、血濃于水的傳統(tǒng)友誼，更形成了“你中有我、我中有你”的命運共同體。
致敬廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員的最好方式
致敬他們，就要關(guān)心關(guān)愛他們。抱薪者當獲溫暖，奉獻者應(yīng)被銘記。我們應(yīng)當給予廣西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員更多體貼的溫暖和關(guān)愛，切實幫助他們解決實際困難和問題。首先，要細致周到地安排好廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊員的休整服務(wù)保障工作，讓他們深切感受到社會對抗疫醫(yī)務(wù)人員的尊重和愛護。其次，要落實關(guān)心關(guān)愛措施。健全完善針對特殊職業(yè)群體的長效關(guān)懷機制，不僅要建立政治關(guān)懷關(guān)愛、優(yōu)先晉升錄用、表彰獎勵宣傳機制，還要完善意外傷害保障、家屬紓困解憂機制。再次，給廣西援鄂抗疫醫(yī)療隊員應(yīng)有的榮耀。通過精神層面的嘉獎，讓世人記住他們?yōu)閲鵀槊癖几皯?zhàn)場這一崇高而又光榮的抉擇和奉獻。
致敬他們，就要以他們?yōu)榘駱印Ｏ驈V西援鄂抗疫醫(yī)務(wù)人員致敬的最好方式，就是像他們那樣去戰(zhàn)斗。要見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)，立足本職崗位敬業(yè)奉獻，留住這份感動、傳承這種精神、激發(fā)自身活力、增添奮斗力量。要在“外防輸入、內(nèi)防反彈”上下功夫，做好“嚴守國門邊境防輸入、盯牢艙門隔離防傳染、管住管好家門防特例、完善應(yīng)對預(yù)案防擴散”。要有序有力推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)，慎終如始抓防控，時不我待促發(fā)展，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的雙勝利。要增強必勝信心，真抓實干打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，凝聚起眾志成城、共克時艱，建設(shè)壯美廣西的磅礴力量。
致敬他們，就要營造尊醫(yī)重衛(wèi)的社會風(fēng)氣。一方面要開展廣西援鄂抗疫工作的總結(jié)表彰和宣傳報道，引導(dǎo)全社會向英雄們學(xué)習(xí)。防控形勢逐步向好，這是全黨全國全社會團結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，抗疫醫(yī)務(wù)人員是最大的功臣，黨和人民給他們記頭功。要向全社會傳遞一種價值取向，即誰把人民放在心中，人民就會把誰記在心中;誰為國家流血流汗，誰就是國家的英雄。另一方面，要善待廣大醫(yī)務(wù)人員，注重尊醫(yī)重衛(wèi)。醫(yī)護人員是抗疫英雄，也是守護人民健康的白衣天使。要關(guān)心愛護醫(yī)務(wù)人員身心健康，塑醫(yī)生尊嚴，樹醫(yī)者典范，讓醫(yī)者榮耀，通過多種形式增強醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽感。要積極緩解醫(yī)患矛盾、增強醫(yī)患互信，共同營造尊醫(yī)重衛(wèi)的良好社會風(fēng)氣。
英雄事跡報告心得體會篇五
繼1月27日廣西137名支援湖北抗疫醫(yī)療隊隊員出征后，2月4日，廣西第二批赴鄂抗疫醫(yī)療隊再次出征。根據(jù)國家安排，本次醫(yī)療隊由國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊和護理專業(yè)醫(yī)療隊兩支隊伍組成，累計136人。國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊代表、北海市人民醫(yī)院黨委副書記何祥光隊長和廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護理專業(yè)醫(yī)療隊代表張麗艷護士長先后代表隊員發(fā)言。出征儀式上還舉行了授旗儀式。
據(jù)記者了解，國家緊急醫(yī)學(xué)救援醫(yī)療隊共36人，其中后勤保障13人，醫(yī)護技藥23人。由北海市人民醫(yī)院24人、南寧市第一人民醫(yī)院6人、第二人民醫(yī)院6人組成。護理專業(yè)醫(yī)療隊共計100人，主要以內(nèi)科護理為主，包括區(qū)直單位7個(28人)，8個市(含縣)21個綜合醫(yī)院(72人)。這些醫(yī)療機構(gòu)為：廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬武鳴醫(yī)院、自治區(qū)婦幼保健院、廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南寧市第一人民醫(yī)院、南寧市第二人民醫(yī)院、南寧市第八人民醫(yī)院、南寧市第九人民醫(yī)院、南寧市紅十字會醫(yī)院、柳州市工人醫(yī)院、柳州鋼鐵集團有限公司醫(yī)院、梧州市工人醫(yī)院、梧州市紅十字會醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、貴港市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院、欽州市第二人民醫(yī)院、靈山縣人民醫(yī)院、玉林市桂南醫(yī)院、來賓市人民醫(yī)院、廣西桂東人民醫(yī)院等24家，隊員均是從醫(yī)療機構(gòu)中精挑細選組成的。
何隊長在出征儀式上表態(tài)：作為國家(海上)緊急醫(yī)學(xué)救援隊的一員，祖國有難，我們就要挺身而出!現(xiàn)在，我們有機會奔赴武漢疫區(qū)，與武漢人民一起共同阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎，感到無比光榮和驕傲。請各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我們一定不辱使命，堅決圓滿完成任務(wù)!
英雄事跡報告心得體會篇六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@不僅是一個特殊的寒假，更是一個不同尋常的新年。我們忙忙碌碌的送走了期末考試，滿懷欣喜的期待著新年的到來，心中已經(jīng)籌劃了無數(shù)遍的旅游計劃呼之欲出，此時，一場始料未及的疫情卻悄然蔓延。
網(wǎng)上曾傳言有新冠肺炎發(fā)生，那時候人們認為只是夸大其詞，都沒放在心上。誰知，謠言變成了事實。當武漢陷入困境的時候，那些好不容易回家能和家人團圓的醫(yī)護人員，卻毅然趕往武漢，在“親情”、“友情”與“責(zé)任”之間，他們決然地選擇了“責(zé)任”，奔赴在前線。沒有被禁錮的城，只有離不開的愛，在疫情面前，卻有許許多多的勇士逆行者無怨無悔，堅守在疫情第一線。
在大后方有我們?nèi)罕娭г熬€，捐物資，捐款。雖然我們不能像明星那樣捐幾百萬，但我們可以盡我們所能，配合群眾工作。不能去人多的地方，勤洗手，勤消毒，服從黨和人民，不給前線添麻煩。更有些群眾，自掏腰包，為我們站崗的警察，執(zhí)勤的工作人員提供口罩，提供用品。在危難時刻，我們只有按照專家說的那樣，不出門，不拜年，不相見。此時，最大的愛就是即使再想念，也不相見。
憐天下，憫眾生——這是醫(yī)者的心；守國土，護眾人——這是解放軍的心；相其心，信祖國——這是我們的心。
我們眾志成城，我們共渡難關(guān)，我們鐵腕治疫，，我們刮骨療毒！相信我們中國定戰(zhàn)勝新冠肺炎！
武漢加油！中國加油！抗疫必勝！因為我們都在戰(zhàn)斗！
英雄事跡報告心得體會篇七
今年的寒假，本以為能像原本一樣放完假后又去工作上學(xué)的人們，接到了一個不幸的消息。
“非典”似乎再次出現(xiàn)了！不，這次不是它，而是出現(xiàn)了新的冠狀病毒，它引起了更加嚴重的呼吸道感染，但它只感讓人、鼠、豬、貓、禽類、等有脊椎動物。人們陷入了恐慌，但是在這個時候，有一群人他們挺身而出，他們阻擋在了我們和病毒的中間，是呀！他們就是那些白衣天使們，這群逆行者們！是他們及時發(fā)現(xiàn)了病毒，才未能感染更多人，未能讓更多的家庭陷入悲痛。但全國人民，特別是武漢的人們都自覺地都戴上了口罩，待在家中，連過年都如此。
人們一休息下來，可醫(yī)生們卻站在了對抗病毒的前線上?？次錆h協(xié)和醫(yī)院發(fā)熱門診的醫(yī)生們，他們身著全封閉式防護服，雖然汗流滿面，但還是努力安撫病人情緒?？幢本┌藏戓t(yī)院的醫(yī)護人員，他們佩戴專用的口罩。在被感這風(fēng)險和壓力之下他們還是義無反顧地遞上的請戰(zhàn)書，光榮又堅決地站在了對抗病毒的前線上。接受采訪的醫(yī)護人員們，他們向記者表示，他們有時身著悶熱的防護服，八小時不喝水也不上廁所，因為擔(dān)心浪費時間又怕浪費一次性的防護服，著實令人淚目。
他們也是兒女，也可能是父母，他們的家人和他也一起承受著思念之苦，至今也有無數(shù)醫(yī)護人員倒了下來，但，他們并不是一個人，還有強大的祖國跟全中國的人民們在看著他們、在幫助著他們，所以他們并不害怕，并不畏縮，盡一個人的力量盡力的去阻擋著病毒，去消滅病毒。
讓我們向這些白衣天使們致敬，讓我們向全中國人民致敬，只要我們團結(jié)一心，不論多大的困難都可以成功！
英雄事跡報告心得體會篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
我是撫松二實驗五年級年部組長數(shù)學(xué)教研組長，很榮幸，今天有這樣的機會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。其實在座的各位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗。這次交流活動，是對我們開展好教研工作的一次鞭策和鼓勵。今天我與大家交流的題目是《在團隊合作中實現(xiàn)自我超越》。我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師4人，是一個團結(jié)向上有凝聚力的團隊。其中既有市骨干教師，又有經(jīng)驗豐富的老教師和充滿青春活力的年輕教師。我們以課堂教學(xué)改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實有效的開展主題教研活動，在團隊合作共同努力下，去年教研組被評為“三星級優(yōu)秀教研組”，我也獲得了“優(yōu)秀教研組長”的稱號。這是對我們工作的極大肯定，今年我們再接再勵，申報了“四星級優(yōu)秀教研組”。
下面，結(jié)合我們教研組一年的工作情況，與大家交流幾點做法和體會：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組的建設(shè)，建立健全教研組管理制度
撫松二實驗十分重視教研工作，校長親自解讀縣教育局文件，組織各教研組認真討論，使教師深刻理解有效教學(xué)的核心內(nèi)涵，準確把握課堂教學(xué)基本要求，對構(gòu)建生命化的課堂達成了共識，并建立健全了《常規(guī)教學(xué)制度》、《包保領(lǐng)導(dǎo)制度》、《備課制度》、《教研組長職責(zé)》、《優(yōu)秀教研組評選制度》、《幫扶制度》等，為教研組工作指明了方向。
一個教研組的成長和發(fā)展離不開嚴格的管理，同樣教研組的教學(xué)常規(guī)工作的落實與完善也離不開有效的管理，因此在教研組發(fā)展過程中，我們制定《教研組工作制度》、《主題教研制度》、《聽評課制度》、作業(yè)教案檢查以及期中、期末的試卷分析制度，促進推動教研組有序穩(wěn)步發(fā)展。
二、嚴格執(zhí)行教研計劃，將教研活動開展到位。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃和教研室的工作安排，從教學(xué)實際出發(fā)，制定切實可行的教研組活動計劃及日程安排，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，并且嚴格按照計劃，安排好教研活動的每個環(huán)節(jié)。為確保教研工作的順利進行，學(xué)校規(guī)定每周五的下午開展教研活動，包保領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組，嚴格按照教研程序進行：讀書交流——主題教研——分科教研。每次活動都有記錄、有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)，有評價反思和資料積累。學(xué)期末針對計劃完成情況撰寫教研工作總結(jié)。日常教學(xué)中，教研組嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組織教師鉆研教材、教參，梳理教材知識點及測評要點，科學(xué)地制定教學(xué)計劃。教學(xué)中努力做到：認真?zhèn)湔n形成共案，上好每一節(jié)課，及時寫個性補改和教后反思，布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量檢測各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
三、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。以課題研究為切入點，深化課堂教學(xué)改革，提升教師科研能力，實現(xiàn)主題教研的實效性。我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題是《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》。此課題是20xx年上半年開始，楊洪毅校長與進修學(xué)校李洪濤校長共同研究決定，在二實驗開展此項課題，李校長與劉修良主任先后幾次到學(xué)校，進行動員及細致的理論指導(dǎo)，并深入到課堂聽評課做教學(xué)實踐研究的具體指導(dǎo)，老師由開始觀望質(zhì)疑，到思考嘗試；由幾位骨干教師選擇合適的單元進行嘗試，到各教研組共同研究每位教師參與，最后取得了階段性的成果，確定了數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的模式，設(shè)計了“感受課——理解課——練習(xí)課——整理課”四種基本課型。歷時一年的教學(xué)實驗研究為課題開題做了充足的準備，20xx年3月，宋玉春校長對《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合（主題）教學(xué)的實踐研究》這項課題的深入研究更推進了一步，學(xué)校結(jié)合“吉林省教育科學(xué)‘’規(guī)劃重點課題《中小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的實踐研究》，把此課題申報為子課題。
什么是“單元主題教學(xué)”？我簡單介紹一下：以一個單元作為教學(xué)的基本單位，從單元整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)課程實施的水平、目標來確立教學(xué)主題，以主題為線索，開發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，把感受、理解、練習(xí)、整理、考查等環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，形成一個不可分割的教學(xué)整體。四種課型緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、感受課。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，精心設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生積極投入感受新知的情境之中。
2、理解課。通過引導(dǎo)、討論、動手操作或相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)知識生成的初步規(guī)律，使知識與思維、情感、態(tài)度有機結(jié)合起來。
3、練習(xí)課。通過基本練習(xí)（常規(guī)做法）、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)，提高學(xué)生理解和運用知識的能力。
4、整理課。把學(xué)過的知識進行系統(tǒng)歸類、對比梳理，將零散的知識系統(tǒng)化，將容易模糊的知識清晰化。設(shè)計多樣化的練習(xí)題，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決實際問題的能力。
教研組長不僅是活動的組織者，還應(yīng)是本組學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，我作為課題組實驗教師，率先上教研課，嘗試單元整合教學(xué)的四種課型，提供了研究的案例。之后，組織教師鉆研教材、梳理知識體系，選擇確定適合的單元進行課題教學(xué)實踐研究，集體備課，每人上一節(jié)研討課，互相聽評課，主題會診，交流反思，總結(jié)教學(xué)所得與困惑。
例如：五年級上冊第五單元《多邊形的面積》就非常適合進行單元整合。根據(jù)單元知識特點和目標，把獨立的四部分內(nèi)容整合為兩個主題：一是平行四邊形、三角形和梯形的面積計算，二是組合圖形的面積。第一主題按照四個課型整合進行教學(xué)設(shè)計。三種圖形面積的計算聯(lián)系比較緊密，在感受課上學(xué)生利用方格紙和割補、拼擺等動手操作和實驗活動，小組合作經(jīng)歷自主探索的過程，感受三種圖形面積的內(nèi)在聯(lián)系，滲透“轉(zhuǎn)化”思想，引導(dǎo)學(xué)生主動探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后學(xué)過的圖形之間的聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新圖形面積公式，這樣整體感知以未知向已知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，更有利于學(xué)生建構(gòu)掌握知識，發(fā)展學(xué)生思維和能力。感受課時間不夠，可以增加課時，感受充分之后再上理解課。這種教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造性地“用教材”“整合教材”，對實驗教師來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。單元主題教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，它要求教師以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)，要通盤規(guī)劃教學(xué)的目標、內(nèi)容、教學(xué)過程以及評估標準，要特別重視學(xué)生自身素養(yǎng)全面發(fā)展，妥善解決單元主題的相對獨立性和教材內(nèi)容系統(tǒng)性的問題，要求教師整體解讀教材單元內(nèi)容、整合并設(shè)置學(xué)習(xí)目標、單元課時重新合理分配等。這樣真真正正、實實在在的課題研究給老師帶來了壓力，也帶來了改變。
課題研究深化了課堂教學(xué)改革，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們組教師統(tǒng)一思想，以學(xué)定教，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，自主探究為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，構(gòu)建生命化課堂，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。上學(xué)期期末數(shù)學(xué)取得全縣第四名的好成績。
四、重視讀書反思交流，提升教師理論水平。
生活中學(xué)會反思，就能長足進步；教學(xué)中善于反思，教師的理論水平就會大大提高。我們每次活動都有記錄，記錄收獲與困惑，記錄所思所悟，并督促老師們善于總結(jié)。對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲。每周教研分科研討時，我們互相交流著教學(xué)中的點點滴滴，分享著快樂，解決著困惑。本學(xué)期第十周和十一周年組開展教學(xué)反思交流，每組推選一名教師參加期末學(xué)校的教學(xué)反思交流活動。
五、搭建平臺育新秀，以身示范樹榜樣
作為學(xué)?；鶎庸ぷ鞯慕萄薪M長，工作的著力點要立足于給老師們的成長出點子、搭臺子、鋪路子，充分挖掘出教師的內(nèi)在潛力，讓老師們在各自的平臺上充分展示自己。我充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，形成結(jié)對幫扶聯(lián)盟，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和展示機會，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平，早日成為一名優(yōu)秀教師。20xx年6月28日，我指導(dǎo)青年教師韓波結(jié)合科研課題做了一節(jié)展示課—《植樹問題》感受課，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和示范作用，為青年教師的快速成長提供學(xué)習(xí)的平臺，對全面推動課堂教學(xué)的高效性，具有極好的導(dǎo)向作用。從1997年，我就擔(dān)任年級組長教研組組長，無論是教育科研、教學(xué)工作還是班級管理，我都是沖鋒在前、永不懈怠，充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用。20xx年9月被評為“撫松縣教學(xué)改革標兵”。20xx年8月被認定為“白山市中小學(xué)市級骨干教師”。20xx年7月獲白山市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“十佳”榮譽稱號。。20xx年，20xx年評為局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。20xx年評為“省級教科研骨干教師”。我用成績、用行動感召著周圍的教師，引領(lǐng)他們體味教學(xué)改革的創(chuàng)新、享受愛崗奉獻育人的快樂。
作為年級組長，我始終把自己定位為一個融入群體的合作者，團結(jié)協(xié)作、相互尊重、彼此關(guān)心，做共享合作的組織者。只有這樣才能以自身的威望調(diào)動本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、協(xié)作的氛圍，我們真心交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力使教研工作踏上新的臺階。
我們數(shù)學(xué)組并不滿足取得的點滴成績，規(guī)劃了今后的總體目標：努力實現(xiàn)從經(jīng)驗型教研組向智慧型教研組的轉(zhuǎn)變，成為具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)基礎(chǔ)、較強創(chuàng)新能力的一支優(yōu)秀團隊！
以推動本組教師全面推進教研組的各項工作。
英雄事跡報告心得體會篇九
除夕，這個中國人眼中最重要的日子，再遠的路，再大的風(fēng)雪，也阻擋不了團聚的力量。親人相聚，相互陪伴，如同依偎著生命的根與源，像枝與葉般相擁相偎?？墒?，這種司空見慣的美好在今年卻是無比的奢侈。
那天，你為了方便疫情的工作，你剪了心愛多年的長發(fā)，脫去了漂亮的衣服，你專心致志的投入到防護疫情的工作中去。你想，沒有關(guān)系的，頭發(fā)可以再留長，短發(fā)也是超酷的，漂亮的衣服可以日后再穿，身穿白衣的你依舊最美。
那天，你拿著今年剛發(fā)的工資，你想一定要好好犒勞犒勞你自己，在得知疫情的相關(guān)需要以后，你將自己多年的積蓄全部捐出，自己又加入到志愿者的隊伍，你想，等疫情結(jié)束之后一切可以重頭再來。
你可能已經(jīng)年過花甲，但你知道疫情之后，你用你的畢生所學(xué)去研究如何克服疫情;你可能只是一位清潔工，但你將自己的全部積蓄捐往疫區(qū)，自己再前往疫區(qū)幫忙;你可能是一位老師，但是你只身前往疫區(qū)給你的所有學(xué)生們樹立了一個榜樣;你可能只是一個軍人，服役多年后你終于可以回家，但是知道疫情爆發(fā)之后，你又一次放棄了回家的機會，“若有戰(zhàn)，召必回”你奮不顧身的趕往了一線......
你，你，無數(shù)個你，你們來自五湖四海，你們有一個共同的名字叫做“逆行出征者”你們將涓涓溪流匯聚成大海，你們將點點星光聚攏并照向四方，你們在疫情來臨時用沉默去代替旁人的抱怨，用最實際的行動去抵御疫情的不斷侵襲。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你們拿起心中的信念作為武器去抵御疫情，你們?yōu)楸娙素撝厍靶?，用一襲白衣來守護我們的平安。逆流而上，危險重重，但是你們依舊昂揚而去，留下一個個堅實的背影。
你們也有自己的家人，你們也有自己的生活，你們也是一個平凡的人，但是你們的平凡造就了偉大。我覺得世界上所有的贊美之詞都不足以用來贊美你們。
我相信不遠的將來，和煦的春風(fēng)定會吹拂夢境的河岸，生命的綠樹必將生機勃發(fā)，翠蔭如煙......
英雄事跡報告心得體會篇十
首先我代表所有的青少年向你們致敬!
這段時間我每天聽著你們的故事，流不盡感動的淚水，我多想幫幫你們，多想替你們做點什么，哪怕為你們送上一杯水，表達我們不盡的感激之情!情不能已，寫下這封信，還不知道你們什么時候看到，或許在匆匆趕往下一戶居民家的路上，或許在關(guān)注下個防疫工作的空隙，或許......但那不重要，我只希望你們有片刻休息，照顧好自己!
疫情無情，你們有愛。新年之際，萬家團圓歡度節(jié)日的時候，面對突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，你們毅然決然地放棄假日，放棄和家人團聚的美好時光，奔赴防控一線，奮戰(zhàn)在危險的前沿，奮戰(zhàn)在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們雖從未相識，但你們卻永遠是我們眼里的英雄，我們新時代最可愛的人!向你們致敬，我親愛的英雄!
“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！边@是你慷慨的宣言!舍小家，為大家這是你恪守的信條!為助力武漢市金銀潭醫(yī)院是最新型肺炎最初的“小湯山”，院長張定宇身患漸凍癥，妻子也因身處前線而遭遇感染，他依然挺身而出，堅持奮戰(zhàn)，當被問及自己的病情時，他總是顯得豁達不多言，便邁著蹣跚的步子，堅守在一線，您是所有醫(yī)生的主心骨。還有許許多多像您一樣的人，鐘南山，張文宏，夏思思------，您，你們都是國家的脊梁!向你們致敬，我們親愛的英雄，新時代最可愛的人!
點滴捐贈匯成溫暖的海洋?！叭珖槐P棋，上下一條心”，在你們的背后有這么一個龐大的群體，當疫情來襲，口罩、消毒液各種醫(yī)用物質(zhì)成了生活的“必需品”。一時間被搶購乃至無貨，這個時候他們來了!有街道清潔工的捐錢，偷偷放下口罩就走的小伙，有捐錢捐物各界人士，還有大學(xué)生志愿者，有海外的僑胞，學(xué)子，還有許多國家對中國伸出援手，一海相隔的日本也將百萬口罩送至我國留書“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄斑|河雪榮，富山花開，同氣連枝，共盼春來?！卑突固梗n國......這些來自不同群體，不同地域的幫助，也為抗擊疫情聚集了許多的溫暖與力量，向你們致敬，我默默無聞的英雄!
魯迅曾說:“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身取無法的人，這是中國的脊梁?！睂?，你們就是祖國的脊梁，是新時代最開愛的人!我們所站立的地方正是我們的祖國!疫情雖然還未過去，但能者竭力，萬民同心，我相信陰霾終將過去!待到春風(fēng)吹起，我在花下等你!祝一切順遂!
武漢加油，中國加油!
英雄事跡報告心得體會篇十一
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳腿嗣?，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛國的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛國心。我們的國家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕?，?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國的榮譽看做自己的榮譽，把祖國的利益看做自己的利益，心系祖國，積極為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來不輕易放棄，無論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會屈服于命運的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢想而拼搏。
最后，我們要有責(zé)任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負起屬于自己的責(zé)任，為人民和國家做出貢獻。
總的來說，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛國、拼搏和責(zé)任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實地，為中華民族崛起而奮斗。
英雄事跡報告心得體會篇十二
英雄，是一個讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無私的事跡激勵著我們?？v觀歷史，無數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我認識到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說過：“勇敢并不是沒有恐懼，而是能夠面對恐懼。”這些英雄們，在關(guān)鍵時刻挺身而出，面對危急情況，毫不猶豫地保護他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對困難和危險時，應(yīng)當懷有勇氣與堅定的信念。
第二，英雄事跡教會了我堅持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們在面對困境時并不輕易放棄，而是堅持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對重重困難時并沒有退縮，他奮力奉獻，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅持不懈的精神，教會了我在面對挑戰(zhàn)時不輕易放棄，堅持追求目標。
第三，英雄事跡教會了我無私的奉獻。許多英雄都是為了他人利益而奉獻自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過創(chuàng)立了借貸機構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問題。這些英雄們通過無私的奉獻，關(guān)注社會的需要，改變了無數(shù)人的命運。他們的事跡激勵著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅持自己的信念，守護著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無私地奉獻了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅守讓我感到震撼，他們的思想和行為對于我來說是一種激勵和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個人。事實上，每個人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當我們在日常生活中秉持著這樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見證，也是人類進步的推動力。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅持、奉獻和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚這些品質(zhì)，每個人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡報告心得體會篇十三
英雄事跡一直以來都是人們所津津樂道的話題，通過英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時刻提醒自己，無論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對和克服。下面，我將與大家分享我對英雄事跡的心得體會。
首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無畏的重要性?；仡櫄v史上的英雄，無論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險，不怕失敗。正是因為他們的勇敢和無畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對困難的價值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。
其次，英雄事跡教會了我堅持的重要性。許多英雄的事跡都是長期而艱難的斗爭過程，他們一次又一次地面對各種困難和挫折。但正是因為他們的堅持，他們才最終取得了成功。例如，國家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國，不斷斗爭，堅持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會到了堅持的重要性，并且明白了只有堅持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。
再次，英雄事跡告訴我，團結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開團結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國人民通過團結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會中，我們也能夠看到許多英雄式的團隊，他們通過相互配合與合作，解決了一個個困難和挑戰(zhàn)。正是因為有了團結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。
最后，英雄事跡給了我對生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo他人、保護國家而獻出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無私的精神令人感動。正是因為有了英雄們的無私奉獻，我們才能夠享受到和平與幸福。通過英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對生活。
總結(jié)起來，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅持、團結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會不僅可以幫助我在面對困難時保持積極的心態(tài)，也可以激勵我在生活中不斷努力，追求更好的未來。我希望通過這些在英雄事跡中獲取的心得體會，能夠不斷地成長和進步，成為一個對社會有貢獻的人。
英雄事跡報告心得體會篇十四
作為人類的一員，我們每個人心中都有一個英雄夢。我們渴望成為那個崇高的、能夠拯救世界的英雄。然而，在現(xiàn)實生活中，很少有人能夠成為真正的英雄。然而，我們可以從英雄的事跡中汲取力量和智慧，并從中體會到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事跡時的一些心得體會。
從英雄事跡中，我們可以看到卓越的勇氣和決心。英雄們通常面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們敢于直面困難，從不退縮。無論是挑戰(zhàn)邪惡的反派，還是與自己的內(nèi)心惡魔作斗爭，英雄們都展現(xiàn)出了無所畏懼的勇氣。同時，他們還展現(xiàn)出了持久的決心和堅毅的毅力。即使在遭受重重打擊時，他們?nèi)匀蛔非笳x，決心不會動搖。這種勇氣和決心的精神對于我們每個人來說都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
英雄的事跡還教會了我們正義和善良的重要性。英雄們常常為了正義和善良而戰(zhàn)斗，他們拋棄個人利益，將他們有限的生命貢獻給了更大的事業(yè)。他們不計較個人損失和困難，義無反顧地追求正義和善良。這提醒著我們每個人，無論面對多么艱難的抉擇，我們都應(yīng)該選擇正確的道路，為了正義和善良而奮斗。當我們面對困難和誘惑時，我們應(yīng)該牢記英雄的榜樣，并努力做出正確的選擇。
此外，英雄的事跡還告訴我們合作和團隊精神的重要性。很少有英雄是獨自行動的，大多數(shù)時候，他們都與他人合作，共同戰(zhàn)斗。這要求他們具備良好的合作和溝通能力，能夠與不同的人群建立聯(lián)系。他們懂得相互信任和支持，知道只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。這一點對于我們每個人來說，也是非常重要的。無論是在學(xué)校還是在工作中，合作和團隊精神都是必不可少的。只有當我們懂得與他人合作，并相互支持時，才能取得更好的成績。
另外，英雄的事跡還告訴我們成功需要不懈的努力和追求。英雄們很少是一夜成功的，他們付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他們通過日復(fù)一日的辛勤工作和訓(xùn)練，不斷提升自己的能力，最終獲得了成功。這告訴我們，任何事情都需要付出努力和堅持才能取得好的結(jié)果。成功不會從天而降，必須通過不懈的努力和持續(xù)的追求，才能實現(xiàn)。
最后，英雄的事跡還教會了我們面對失敗和挫折要堅強和樂觀。英雄們并非總能一帆風(fēng)順，他們也曾遭遇失敗和挫折。然而，他們從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，從挫折中找到動力，并且從未放棄戰(zhàn)斗。他們用樂觀的心態(tài)面對困難，堅信自己最終會成功。這是我們每個人都可以學(xué)習(xí)的榜樣。當我們面對失敗和挫折時，不要灰心喪志，要保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并繼續(xù)努力。
總之，通過研究英雄的事跡，我們可以獲得勇氣和決心，學(xué)會追求正義和善良，懂得合作和團隊精神，以及堅持不懈和樂觀面對失敗的精神。這些是從英雄的事跡中所學(xué)到的重要的道理。當我們將這些道理運用到日常生活中時，我們將會成為真正的英雄，為這個世界帶來美好和正義。
英雄事跡報告心得體會篇十五
英雄事跡是人們在日常生活中常常聽說的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會到了許多珍貴的經(jīng)驗。
首先，英雄事跡教會了我勇敢面對困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。正是因為他們的勇敢和堅持，才能贏得最終的勝利。我從中認識到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會勇敢地面對挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標。
其次，英雄事跡告訴我奉獻和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻精神都讓人感動不已。正是因為他們的付出，才有了社會的進步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過奉獻和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對失敗和挫折的態(tài)度。英雄們在面對失敗和挫折時從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團隊合作和協(xié)作密不可分，正是這種團結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個人都有自己的優(yōu)點和能力，只有通過互相合作，才能發(fā)揮每個人的潛力，并實現(xiàn)共同的目標。我從中認識到，只有團結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。勇敢面對困難、奉獻和付出、正面面對失敗和挫折、團結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡報告心得體會篇十六
在我們的社會中，有許多令人感動的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過對照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點，為我們實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無私奉獻的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o私的，并且他們用生命守護著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問題，并學(xué)習(xí)對他人負責(zé)的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅定不移的信念。對于像劉伯承將軍這樣的英雄來說，他們堅信自己所站的立場是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團結(jié)協(xié)作的重要性。像金風(fēng)國際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo所有人而不顧危險，你錯過了這場慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團隊合作，發(fā)揮團隊的最大價值；也應(yīng)該學(xué)會在自己生命中向團隊中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團隊凝聚力和實力就會提高。
總之，通過對于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙淼牧α?，還能夠體會到他們的堅韌、耐力、毅力、無私、和對于團隊合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚這種精神，面對挑戰(zhàn)，超越困境，為未來的前途愉快展望。
英雄事跡報告心得體會篇十七
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
通過學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學(xué)，弘毅致遠。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責(zé)任。
英雄事跡報告心得體會篇十八
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經(jīng)常能聽到的，他們以出色的表現(xiàn)和卓越的勇氣在關(guān)鍵時刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文將從自身的身份和角色出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷與現(xiàn)實情況，談一談關(guān)于“分鐘英雄”的思考，分享自己的體驗，試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時刻，隨時隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中，能快速反應(yīng)、果斷救人的人。他們都有一個共性，那就是在關(guān)鍵時刻毫不猶豫地挺身而出，通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問題，讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗
我的一次“分鐘英雄”體驗是在我還是一名學(xué)生的時候，當時我正在自習(xí)，突然聽到了一個女孩子的尖叫聲，我忙站起來看了一眼才發(fā)現(xiàn)這個女孩子正遭受一名男子的困擾，當時周圍的同學(xué)都驚慌失措，不知所措。當時我就想到“分鐘英雄”這個詞，于是毫不猶豫地上前去救助，并成功地制止了這名男子對女孩子的攻擊。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的舉動是極其正確的。所以，當我們被危險所困時，救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑，首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道，緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此，在關(guān)鍵時刻做出果斷的決策是非常重要的。其次，需要具備應(yīng)急的技能和知識。這不是一般的學(xué)識，而是一種應(yīng)對緊急情況的技能，需要有專業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。最后，還需要做好準備工作。這包括了人類的基本素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和人際關(guān)系等，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們需要為自己的未來做好一切必要的準備。
五、結(jié)語
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為，但是我們卻需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積累一些專業(yè)知識和技能，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。更重要的是，要有勇氣和果斷去獨立應(yīng)對，而不是依賴于別人。這樣，我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色，挽救更多人的生命。
英雄事跡報告心得體會篇十九
第一段：引出田漢英雄事跡和其重要性（200字）
田漢，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)和杰出的無產(chǎn)階級革命家。他是一名堅定的馬克思主義者，為中國共產(chǎn)黨和中華人民的解放事業(yè)奮斗了一輩子。他的個人經(jīng)歷以及所取得的重要成就對于中國革命歷史和現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。本文將重點介紹田漢英雄事跡以及對我的啟示。
第二段：田漢英雄事跡簡述（200字）
田漢于1900年生于江蘇省淮安市，早年加入中國共產(chǎn)黨，是中國工人運動的先鋒，曾參加過南昌起義、秋收起義、長征等著名的革命斗爭，并先后任職于中央蘇區(qū)政府軍委宣傳部和中共中央宣傳部。1946年，他被選為中共七屆二中全會委員和中央宣傳部長，是當時中共最高層的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1955年9月，他因患心臟病在北京逝世，享年55歲。
第三段：田漢英雄事跡的啟示（400字）
田漢英雄事跡的歷程和成就讓我深為感動，并從中體會到了許多珍貴的啟示。首先，他在自學(xué)成材的過程中，始終以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅定地走在了中流砥柱的道路上。他心靈手巧，具有鮮明的政治敏感性和廣闊的文化視野，對于革命斗爭有深入的認識，這為他卓越的事業(yè)成就奠定了堅實基礎(chǔ)。其次，田漢英雄的失意、挫折及坎坷經(jīng)歷，描繪了一個中華民族的崛起與民族大義，使我認識到革命之路是充滿艱難險阻的。第三，田漢英雄以黨的事業(yè)為己任，一生忠誠于中國共產(chǎn)黨，將個人的利益置于公共利益之上，始終不渝地跟隨黨中央實現(xiàn)民族復(fù)興之夢。
第四段：田漢英雄的不朽精神（200字）
田漢英雄的不朽精神深深影響了我們，他把個人理想融入到國家和民族的事業(yè)中，造就了一生光輝閃耀的歷程。他始終保持著革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地為中國革命事業(yè)貢獻出來。正是因為這種精神，田漢英雄的名字被銘刻在了中華民族的歷史長河中。
第五段：結(jié)尾（200字）
回顧田漢英雄的一生，我們不禁感嘆：革命路上空有理想是不夠的，必須付出實際行動。正如田漢英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)田漢英雄那種堅定的革命信仰和無私的奉獻精神，為推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的事業(yè)做出新的更大貢獻。
英雄事跡報告心得體會篇二十
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責(zé)認真，待人友善。當他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
英雄事跡報告心得體會篇二十一
當我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。
那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!