寫心得體會可以讓我們更清楚地認識自己的優(yōu)缺點，并為今后的發(fā)展提供有益的參考。寫心得體會時，要注意提煉主題，突出重點，言之有用。以下是一些關于心得體會的范文，希望能給你提供一些有用的寫作素材和思路。
中大培訓心得體會篇一
第一段：培訓的初衷和目標（200字）
中大培訓是我唯一一次投入如此長時間和精力的培訓經(jīng)歷，它幫助我提升了多個方面的能力。我報名參加此次培訓的初衷是為了學習更多關于領導力和團隊建設的知識，并通過實踐中不斷磨練，提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在參加培訓前，我對培訓的預期目標是通過培訓活動的學習和討論，以及與其他參與者的交流，培養(yǎng)自己的領導潛力和提高團隊合作能力。
第二段：培訓的內容和方法（200字）
在整個培訓過程中，我們接觸到了多樣化的內容和方法。培訓板塊包括領導力發(fā)展、團隊管理、溝通技巧和問題解決等方面的知識。我們通過演講、小組討論、角色扮演等方式進行學習與練習。培訓者通過引導我們自主學習的方式，激發(fā)了我們的學習興趣。培訓過程中，我學到了很多實用的技巧和方法，例如，如何高效協(xié)調團隊成員，如何激勵團隊員工發(fā)揮出他們的潛力，以及如何建立并維護良好的團隊氛圍。
第三段：學習的收獲（300字）
通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的學習和成長機會。首先，我意識到領導力并不僅僅是指導他人或掌握權力，而是需要具備良好的溝通能力、協(xié)作能力和處理問題的能力。其次，我深刻理解到團隊的成功來自團隊成員之間的合作和緊密聯(lián)系，而不是由個體的能力所決定。另外，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也接納和利用他人的優(yōu)勢，這為團隊的發(fā)展提供了很大的動力。最重要的是，我認識到作為一名領導者，要善于反思和學習，不斷提高自身的素質和能力。
第四段：實踐的應用與總結（300字）
學習知識只是第一步，將其應用于實踐才是真正有意義的。通過課堂上的案例分析和角色扮演，我有機會將學到的理論知識應用到實際中。比如，在面臨團隊決策問題時，我學會了通過多方面的了解和討論，積極主動地與團隊成員進行溝通，找出最佳解決方案。此外，我還學會了如何處理團隊中的沖突，并通過適當?shù)姆绞浇鉀Q問題，維持團隊和諧穩(wěn)定的工作氛圍。在整個培訓過程中，我不斷進行反思和總結，從自己的經(jīng)驗中吸取教訓，并不斷完善自己的管理和領導能力。
第五段：展望未來（200字）
通過此次培訓，我不僅提升了自己的領導力和團隊合作能力，更重要的是構建了一個廣泛的人脈資源，結識了一些優(yōu)秀的同行之士。這對于我未來的發(fā)展是非常寶貴的。未來，我會堅持繼續(xù)學習和提升自己的領導能力，并將所學到的知識和經(jīng)驗應用于實踐中，為團隊的發(fā)展和目標的實現(xiàn)貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才的交流和合作，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和思維的碰撞，共同推動社會的進步和發(fā)展。
總結：
中大培訓讓我收獲滿滿。通過學習領導力和團隊建設等知識，結合實踐經(jīng)驗，我提高了自己的管理能力和團隊協(xié)作能力。我深刻地理解到領導者需要具備的優(yōu)秀素質和技能，并學會了如何將其運用到實際中。未來，我將繼續(xù)保持對領導力的學習態(tài)度，不斷提高自己，為團隊的成功和目標的實現(xiàn)貢獻力量。同時，我也期待通過與更多的人交流和合作，共同推動社會進步和發(fā)展。
中大培訓心得體會篇二
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（約200字）
中大培訓是由中山大學舉辦的一項專業(yè)技能培訓項目。其主要目的是為了提高學員的專業(yè)能力，幫助他們在職場中取得更好的成績和發(fā)展。培訓內容涵蓋了各個領域的知識和技能，包括管理、市場營銷、人力資源、財務等等。中大培訓擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質過硬的師資團隊，他們將傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗，幫助學員在職業(yè)生涯中獲得優(yōu)勢。
第二段：培訓過程及體會（約300字）
中大培訓的課程設計合理，培養(yǎng)學員的專業(yè)技能和實踐能力。在課堂上，老師們以研討、案例分析和團隊合作為教學手段，讓學員能夠深入思考和交流，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。我參加了市場營銷的培訓，課上老師們傳授了許多實用的方法和策略，幫助我們更好地了解市場和顧客需求。同時，通過小組項目和模擬案例，我們能夠實踐運用所學的理論知識，提高自己的操作能力。整個培訓過程緊湊而豐富，讓我獲益匪淺。
第三段：培訓收獲及感悟（約300字）
通過中大培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，而且提升了自己的綜合素質。在課程中，我學到了如何高效溝通、團隊合作、領導自我等重要技能。這些技能不僅在職場中起到了積極的作用，也讓我在生活中更加自信和懂得與人相處。此外，中大培訓還提供了良好的交流平臺，我結識了來自不同行業(yè)和領域的學員朋友們，我們共同分享工作中的經(jīng)驗和問題，互相學習和進步。通過培訓，我感受到了團隊的力量和學習的樂趣，這將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：對中大培訓的建議和改進（約200字）
在參加中大培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，時間安排過于緊張，對于一些內容稍微復雜的課程，可能需要更多的時間來學習和消化。其次，在課程中，實際案例的引入還不夠豐富，希望能在課堂中增加更多實際案例的分析和討論。最后，希望中大培訓能夠提供更多的實踐機會，讓學員能夠更多地接觸到真實的職場環(huán)境，更好地運用所學知識。
第五段：總結（約200字）
總的來說，中大培訓是一次寶貴的學習機會，通過培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，還獲得了寶貴的職業(yè)素養(yǎng)和能力。雖然在培訓過程中還存在一些需要改進的地方，但我相信中大培訓會不斷完善自己，為更多的學員提供更好的學習體驗和機會。我將繼續(xù)努力學習和實踐，將所學的知識和技能應用到工作和生活中，為自己的職業(yè)生涯開辟更廣闊的道路。
中大培訓心得體會篇三
人生若如初見，那么我與中大培訓的緣分便始于心動時刻。開心，是我在初次參與中大培訓的感受。此后，無論參加哪個項目，中大培訓總能帶給我意想不到的收獲和充實。這里，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，更是享受到了樂趣與成長的體驗。在本文中，我將分享我在中大培訓中獲得的心得和體會。
第二段：自我認知的提升
在中大培訓的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的認知越來越清晰，包括認識自己、認識他人、認識世界等。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對業(yè)務知識的認識不夠深入，中大培訓讓我有機會借助專業(yè)的解析，開拓了我的視野，突破了自己的認知界限。其次，在團隊合作的學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己對他人的認知存在認知誤區(qū)，通過深入地溝通與了解，我逐漸擺脫了這些誤區(qū)。在與不同的培訓學員相處中，我也逐漸提高了自己的跨文化視野，在看待事物時更加包容開放，從而更加深入地認識了世界。
第三段：溝通技巧的提升
在工作中，人際溝通是不可避免的一環(huán)。在此過程中，我們常常會遇到情緒、言語障礙等各種問題，而中大培訓提供的溝通技巧在此時就顯得尤為重要。通過中大培訓的系統(tǒng)培訓，我不僅了解到了人際溝通的誤區(qū)，更是能夠深入地理解每個人的溝通風格的差異，并且謹慎地察覺是否存在溝通隔閡，從而有效提升了我的工作效率。
第四段：領導力的拓展
在中大培訓過程中，我還收獲了許多領導力方面的提升。在團隊合作的過程中，我意識到領導力并不單單是權威的展示，它需要更多的傾聽、抉擇能力和鼓勵等品質。與此同時，中大培訓還為我們提供了許多領導力培訓課程，如管理要道、激勵團隊等，幫助我更好地為團隊賦能，真正做到成為團隊的領袖。
第五段：結語
回頭看，如若沒有中大培訓的投入和支持，我或許無法走到今天的成長高峰。正是這個平臺，讓我不僅深度理解了職業(yè)發(fā)展的重要，更擁有了一個良好的人際交往學習、提升成長路徑。在未來，我將不斷總結經(jīng)驗，充實自己，將中大培訓所教授的知識與經(jīng)驗應用于實踐，在職業(yè)生涯中走得更遠，成為更好的自己。
中大培訓心得體會篇四
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是一個專注于職業(yè)發(fā)展和提升的培訓機構，致力于為學員提供全方位的學習和職業(yè)規(guī)劃支持。作為一名受益于中大培訓的學員，我參加了為期三個月的課程，并獲得了寶貴經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在中大培訓的心得體會。
第二段：課程內容和學習方式（200字）
中大培訓的課程涵蓋了多個領域，包括領導力培養(yǎng)、溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃等。課程從理論和實際案例相結合的角度出發(fā)，讓我們了解了各種管理工具和技能。此外，中大培訓還采用了小組討論、角色扮演等互動方式，讓我們有機會在實踐中學習并提高自己的能力。
第三段：師資力量和教學質量（200字）
中大培訓擁有一支高素質、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。他們不僅擁有扎實的學術背景，還具備豐富的實踐經(jīng)驗。在課堂上，他們不僅注重理論知識的傳授，更注重實際應用和案例分析。通過與他們的交流互動，我從中學到了許多解決問題的方法和技巧。
第四段：學習收獲和提升（300字）
在中大培訓的學習過程中，我不僅提高了自己的知識水平，還提升了自己的實踐能力和領導力。通過與其他學員的合作和競爭，我學會了傾聽他人的意見，并且能夠在團隊中發(fā)揮自己的長處。我也學會了如何正確地溝通和解決問題，這些技能在我工作中幫助我更好地與同事和上級進行溝通合作。此外，中大培訓還給予了我更多的自信和勇氣，使我能夠更好地應對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)。
第五段：結語（200字）
總的來說，中大培訓是一個非常值得參加和推薦的機構。在這里，我得到了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，并且找到了自己的定位和目標。中大培訓的師資力量和教學質量都非常優(yōu)秀，他們通過豐富的教學手段和案例分析，幫助我們提升了自己的能力和素質。我相信，通過中大培訓的學習，我將能夠取得更大的成功，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
中大培訓心得體會篇五
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是一家致力于為大學生提供職業(yè)培訓的機構，旨在幫助他們更好地適應和融入職場。作為一名大學生，我參加了中大培訓，希望通過這次培訓，提升自己各方面的能力，為未來的就業(yè)做好充分準備。
第二段：培訓內容和方式（300字）
中大培訓的課程設置非常全面，覆蓋了從溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)到實際案例應用的各個方面。每周我們會有一次實踐任務，通過模擬面試、團隊合作等活動，將所學知識應用到實際情境中。這種實踐式的學習方式能夠幫助我們更好地理解和掌握所學的知識，并且增加了學習的趣味性。
第三段：對培訓過程的感受和體會（300字）
在中大培訓的課程中，我最受益匪淺的是溝通技巧的訓練。通過課堂上的角色扮演和小組討論，我學會了如何與他人有效地溝通和表達自己的觀點。過去我總是感到無法把自己的想法清晰地傳達給別人，但是通過中大培訓的學習，我找到了自信和方法，現(xiàn)在能夠更流利地與他人交流，并且能夠更好地應對各種復雜情境。
除了溝通技巧，中大培訓還為我們提供了一些就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃的課程。在這些課程中，我們了解到了目前就業(yè)市場的形勢和趨勢，并學會了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。這對于我這樣的大四學生來說非常有幫助，我現(xiàn)在更明確地知道自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
第四段：改變和成長（200字）
通過中大培訓的學習，我不僅在專業(yè)知識和職業(yè)技能上有了提升，更重要的是在自我認知和職業(yè)意識上有了很大的改變。我開始意識到職場上的競爭和挑戰(zhàn)，并為自己設定了更高的目標和要求。我也明白了只有不斷學習和進步才能在職業(yè)生涯中保持競爭力，并且時刻準備好迎接新的機會。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加中大培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，積累了實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。這些將對我的未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。我會繼續(xù)努力學習和提升自己，將所學應用到實踐中，并且將中大培訓的理念和經(jīng)驗分享給更多的人，幫助他們更好地適應職場并取得成功。
中大培訓心得體會篇六
近期我參加了一次由中大培訓舉辦的培訓課程，通過這段時間的學習和實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將以五段式的方式，分享我在中大培訓中的心得體會。
第一段：認識中大培訓
中大培訓作為一家專業(yè)的培訓機構，致力于提供高質量的培訓服務。我通過朋友的推薦了解到他們的課程，深受他們的口碑影響，決定報名參加他們的培訓。剛進入培訓班，我就被熱情的老師們與豐富的課程內容所吸引，他們專業(yè)的教學水平和務實的教學方法深深地打動了我。中大培訓注重培養(yǎng)學員的專業(yè)能力和技術能力，通過培訓與實踐相結合的方式，提高學員在工作中的實際應用能力。
第二段：課程設計與內涵
中大培訓的課程設計非常貼近實際職場需求，既重視理論學習，又注重實踐操作。每個課程都經(jīng)過仔細策劃，包括理論與案例研究的結合，培養(yǎng)學員的動手能力。課程內容豐富多樣，從人力資源管理到市場營銷，從金融管理到領導力培養(yǎng)，涵蓋了各個行業(yè)的知識和技能。中大培訓還有專門的實訓基地，提供真實的工作場景，讓學員在實踐中學以致用。通過這樣的課程設計與內涵，我能夠更好地理解和應用所學的知識。
第三段：教學方法與師資力量
中大培訓的教學方法非常務實有效，老師們運用了許多實用的教學技巧，使得課堂變得生動有趣。他們注重與學員的互動，鼓勵學員參與討論和分享，提高學員的思維能力和表達能力。中大培訓的師資力量也非常雄厚，老師們都是來自各行各業(yè)，并且具有豐富的實踐經(jīng)驗，所授課程更加貼近實際。他們能夠結合自身的經(jīng)驗，為學員提供實用的解決方案和建議，使學員能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：學習與實踐的結合
在中大培訓的學習中，我深刻體會到學習與實踐的結合是非常重要的。培訓班中的老師們注重將理論知識應用到實踐中，課堂上的案例研究和模擬演練使我對所學的知識有了更深入、更全面的理解。同時，中大培訓還提供了許多實踐機會，在實訓基地中進行實際操作，讓學員通過親身體驗來強化學習效果。我在培訓期間參與了一次團隊項目，通過與團隊成員的合作，我更加深入地了解了團隊協(xié)作的重要性，并提高了自己的組織和溝通能力。
第五段：收獲與反思
通過參加中大培訓，我在知識和技能上都有了明顯的提升。我學習了許多實用的管理知識和技巧，提高了自己的專業(yè)能力和素質。我還結識了一些優(yōu)秀的同行，并通過與他們的交流學習到了許多寶貴的經(jīng)驗。同時，參加培訓也讓我重新審視了自己的優(yōu)勢和不足之處，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，為今后的職業(yè)發(fā)展制定了更明確的目標和計劃?；仡欉@段時間的學習與實踐，我深感獲益匪淺。
以上是我在中大培訓中的心得體會，通過這次學習，我意識到學習不是一蹴而就的過程，只有不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也要感謝中大培訓提供的這次寶貴的學習機會，讓我受益終生。
中大培訓心得體會篇七
段一：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是由中國大學成人教育機構主辦的一項專業(yè)培訓服務，旨在提高職場人士的綜合能力。通過提供多樣化的培訓課程，中大培訓幫助學員掌握專業(yè)技能和提升職業(yè)素養(yǎng)，從而在職場競爭中脫穎而出。我有幸參加了中大培訓的一門管理課程，深感受益匪淺。
段二：闡述課程內容和學習方法（200字）
我選擇的這門管理課程涵蓋了組織行為學、領導力、團隊協(xié)作以及決策分析等方面的知識。課程以講解和討論相結合的形式進行，并采用案例分析和小組作業(yè)的方式進行互動學習。這樣的學習方法讓我能夠真正理解所學知識的實際應用，并與其他學員一起進行思考和探討，不僅幫助我更好地理解課程內容，也提高了我的協(xié)作和溝通能力。
段三：分享學到的幾個重要觀點和技能（300字）
在課堂上，我學到了許多重要的經(jīng)營管理觀點和技能。首先，了解員工的需求并提供適當?shù)莫剟詈图顚τ谂囵B(yǎng)和維持高績效團隊至關重要。其次，有效的溝通和協(xié)作是成功領導者的關鍵素質。通過良好的溝通，領導者可以減少誤解和沖突，建立牢固的團隊關系。此外，決策分析和問題解決技巧也是有效管理的核心。學到這些觀點和技能后，我能更好地理解組織內部的運作，并在實踐中運用它們。
段四：反思和總結自身的成長（300字）
在參加中大培訓的課程中，我不僅學到了許多管理知識和技能，也對自己有了更深的認識。通過小組作業(yè)和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有待改進。對此，我主動尋求其他學員的幫助，并努力改進自己的能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在問題解決和決策分析方面還有些不足。為了補充這方面的缺陷，我開始閱讀相關的書籍和文章，并在實踐中不斷磨練自己。通過這一切的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在這些方面取得了實質性的進步。
段五：對中大培訓的感謝和展望（200字）
最后，我要對中大培訓表示由衷的感謝。感謝中大培訓提供了如此優(yōu)質的培訓服務，讓我能夠學到這么多有用的知識和技能。同時，也感謝中大培訓的老師和學員們的幫助和支持。在未來，我希望能繼續(xù)參加中大培訓的課程，不斷提高自己的能力和素質。我相信通過中大培訓的培訓，我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更加出色的業(yè)績。
總結：參加中大培訓的管理課程是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課程，我學到了許多實用的管理知識和技能，提高了自己的綜合能力。同時，我也意識到自己的不足，并在行動中逐漸改善。我相信這次中大培訓的經(jīng)歷將對我今后的職業(yè)發(fā)展起到積極的影響，我將繼續(xù)努力提升自己，取得更好的成就。
中大培訓心得體會篇八
這是一個有關“中大培訓 心得體會”的主題的五段式文章：
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（150字）
中大培訓是中國最具影響力的培訓機構之一，專注于提供高質量的培訓課程和深入的培訓經(jīng)驗。我有幸參加了一次為期兩天的中大培訓，并從中獲得了很多寶貴的心得和體會。中大培訓的目標是幫助學員提升自己的個人能力和職業(yè)發(fā)展。
第二段：課程內容與互動學習（250字）
中大培訓的課程內容非常全面，涵蓋了領導力、溝通技巧、團隊建設等方面。我們通過研討會、小組討論和角色扮演等形式進行了互動學習。在課堂上，我們不只是被動地接受知識，而是積極參與其中，與其他學員進行了深入的交流和合作。這使得我能從不同的角度看問題，并且學會了與他人有效地溝通和協(xié)作。
第三段：培訓師的專業(yè)能力與個人魅力（300字）
中大培訓的培訓師不僅具有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還具備良好的授課技巧和個人魅力。他們能夠與學員建立起良好的關系，并能夠激發(fā)學員的學習興趣和動力。他們通過生動的案例分析和實戰(zhàn)演練，讓我們更好地理解和應用所學的知識。同時，他們還能夠與學員進行個別指導，幫助我們找到自己的短板并加以改善。這些培訓師的專業(yè)能力和個人魅力使得整個培訓過程更加有趣和有益。
第四段：培訓體驗的收獲與啟示（300字）
通過中大培訓，我不僅學到了實用的技能，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到要成為一個出色的職業(yè)人士，需要不斷學習和提高自己的能力。在與其他學員的交流中，我看到了各種不同的職業(yè)發(fā)展路徑和經(jīng)驗，這讓我對未來充滿了希望和動力。此外，培訓還讓我認識到團隊合作的重要性，一個成功的團隊不能沒有有效的溝通和合作。我深深地體會到，只有通過團隊的力量，我們才能取得更大的成功。
第五段：對中大培訓的感謝與期待（200字）
最后，我要衷心感謝中大培訓為我們提供了這樣的學習機會。我也希望中大培訓能夠繼續(xù)推出更多優(yōu)質的培訓課程，幫助更多的人提升自己的能力。我相信，通過不斷學習和培訓，我們每個人都能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，并為社會作出更大的貢獻。
總結：這篇文章通過介紹中大培訓的背景和目的，分析課程內容和互動學習，評價培訓師的專業(yè)能力和個人魅力，總結培訓體驗的收獲與啟示，并對中大培訓表達了感謝和期望。這樣的五段式結構使得文章內容連貫且有條理，同時展示了作者對中大培訓的全面了解和積極的學習態(tài)度。
中大培訓心得體會篇九
作為一位在職的年輕人，我常常感到自己的工作技能需要不斷提升和更新。因此，我參加了中大培訓公司的課程，期望從中收獲更多的知識和技能，以更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。在這里，我想分享一下我的中大培訓心得體會，希望對其他人也有所幫助。
第一段：選擇中大培訓的原因和期望
我選擇中大培訓，主要是因為其在培訓領域的專業(yè)性和公信力。我之前聽過很多人對中大培訓的好評，他們都說這家機構的培訓效果非常好，并有良好的口碑和業(yè)界認可。我也期望能在中大培訓的課程中，學到更多實用和行之有效的知識和技能，并提升自己的職場競爭力。
第二段：中大培訓的教學特點和方式
在中大培訓的課程中，我發(fā)現(xiàn)他們的教學特點和方式非常獨特和專業(yè)。他們的授課老師是業(yè)內資深專家，具有深厚的行業(yè)經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，可以讓我們更好地理解和掌握所學內容。此外，中大培訓的課程設置非常系統(tǒng)化和全面，可以根據(jù)不同的需求和要求，提供量身定制的課程和培訓方案。
第三段：中大培訓的課程體系和內容
在中大培訓的課程中，我學到了很多實用和有效的知識和技能，比如溝通技巧、領導力、團隊建設、項目管理等等。這些內容不僅適用于工作，而且在生活中也非常有幫助。此外，中大培訓還為我們提供了很多實踐和交流的機會，可以讓我們更好地理解和應用所學的知識和技能。
第四段：中大培訓對我的職業(yè)發(fā)展的幫助
中大培訓的課程讓我受益匪淺，不僅擴展了我的視野和知識面，而且也讓我在工作中更加得心應手。我學到的溝通技巧和領導力，幫助我更好的與同事和上司溝通，提高了工作效率和質量。而團隊建設和項目管理方面的知識，使我更加有條理和計劃地開展工作，有效地完成了自己的任務。這些技能不僅提高了我的職業(yè)能力和競爭力，而且也讓我更加自信和積極面對工作中的挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望
中大培訓的課程給我?guī)砹松羁痰慕?jīng)驗與收獲，彌補了我的知識空白，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和能力。未來，我還希望能夠繼續(xù)在中大培訓的平臺上深入學習和交流，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。同時，我也會將所學的知識和技能分享給身邊需要的人，讓更多的人受益。我相信，通過不斷學習和提高，我們會變得更加成功和有價值。
中大培訓心得體會篇十
中大培訓是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而設立的專業(yè)訓練機構，為學員提供全方位的培訓服務，在職場上有不可或缺的地位。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我有了一些對中大培訓的心得體會。
二段：關于中大培訓的教學方法
中大培訓提供的教學方法，深得學員的認可。其教師多為以往職場中的成功人士，他們的職業(yè)經(jīng)驗和教學技巧不可挑剔。尤其是實踐課程的安排，通過不斷地訓練和實踐，讓我們更快地學會了專業(yè)技能和實際操作，也更好地適應了職場。
三段：關于中大培訓的課程安排
中大培訓針對不同行業(yè)和崗位設置的課程安排，讓我們能夠更好地定位自己的職業(yè)需要，選擇合適的課程，提高我們的職業(yè)技能和素養(yǎng)。除了專業(yè)知識的課程，還有講授職業(yè)道德、職業(yè)提示等方面的課程，更加全面地提升職業(yè)素質。
四段：關于中大培訓的學習氛圍
學習氛圍也是中大培訓的重要特點之一。在這里，同學們之間互相學習和協(xié)作，教師也會從各個方面為我們提供幫助，讓我們更加深入地理解和學習。同時，中大培訓還會邀請業(yè)界大咖來講座，為我們帶來實戰(zhàn)經(jīng)驗和職業(yè)技巧，學習的氛圍非常好。
五段：對中大培訓的期望和建議
雖然中大培訓已經(jīng)做得非常好，但是仍然有一些期望和建議。首先，可以更加強化課程資料和實踐的結合，讓學員學到的不僅僅是紙面知識，更重要的是實際操作經(jīng)驗。其次，建議中大培訓在課程設置上更加精準，更好地滿足行業(yè)需要，提供更加切實可行的解決方案。最后，希望中大培訓在教學團隊隊伍建設方面能夠更加專業(yè)化，讓教學團隊的專業(yè)水平和教育能力達到更高的水平。
結尾：總結
總之，在中大培訓的學習歷程中，我們不僅僅學會了知識和技能，更重要的是學會了如何成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士。希望中大培訓能夠繼續(xù)保持其優(yōu)秀的教學水平和學習氛圍，為更多的學員提供高質量的培訓服務。
中大培訓心得體會篇十一
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
中大培訓心得體會篇十二
2、其次你要增加對領導對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢想和希望是什么?他們擔心什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過什么工作經(jīng)歷?他們對事業(yè)有什么抱負?他們屬于那種性格?他們個人怎么看待賞識?喜歡公開表彰還是私下表揚?鈔票和獎杯對哪個比較感興趣?獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好?你對別人的了解越多，就能更好為別人服務。
卓越領導力培訓心得體會：很多領導者沒能增長知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時間做最多的事情。每個領導都是學習者。把學習卓越領導力想象成學習武術。你每學一點，更進一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會讓你展示自己的才華——從而“成長”。
卓越領導力培訓心得體會：所以當我說下一步會更有挑戰(zhàn)，也是好事。記住：成長源于挑戰(zhàn)。當收到新思想、新問題甚至新機會的挑戰(zhàn)時，你的思想會愈加成熟;當通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領導力也是同樣道理。當你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會成長。你的新工作聽起來充滿機遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。
一、生活做人方面
1、通過課程內容的反省反思主題，引起了對自己曾經(jīng)生活的日子進行了深刻反思。雖然楊教練反復無常的再簡單不過的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里對這課程內容之一的“角色定位”問題，引申出為人處世問題。我們時常在生活中，日復一日、年復一年地生活，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無奈之事后，往往都是從外部因素進行“責難”，卻沒有從自己來思考和分析。在課程培訓后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我們在這個社會生活著，就是扮演著不同的角色，正是扮演著不同的角色才使我們的生活豐富多彩，而在不同的角色里我們得弄清楚自己是“怎么樣的”，才不會“逾越角色”做人做事，才能用適當?shù)慕巧ッ鎸ψ约旱纳?，才能知道所謂的“人貴有自知之明”的道理。
2、通過課程內容的感恩珍惜主題，確切體會到，人活在這世上，對很多東西是無法去預見和猜測，更很難去把我，楊教練的“活在當下”人生心態(tài)，讓我們重申出對生命與生活的感恩和珍惜。此次課程，啟發(fā)最大的就是對“生命源頭的認識”。我們每個人的生命，是父母給予的，父母是我們能夠“活在當下”的源頭。以前，自己從中國傳統(tǒng)文化中，理解體會過“百善孝為先”這句話的深刻內涵，但從生物進化和心態(tài)情操考量，對“生命源頭”有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地“活在當下”。
二、學習方面
通過對課程內容理論學習和實踐課的操作，認識到“學習”對一個人的成長、發(fā)展和成才是多么至關重要，同時在這次課堂上再次堅定了自己的“學習計劃和職業(yè)規(guī)劃”。在課堂，同事們在談感受時，都或多或少講自己的下一步“學習計劃”，并通過課堂培訓講了“對自己的發(fā)現(xiàn)”。因此，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的一個興趣是“學習”。對于自己學法學科班出身，在職業(yè)和專業(yè)背景設置上，考取“法律職業(yè)證書”乃是專業(yè)知識的成果。
在這次課程里，楊教練和同事們的熏陶下，自己本已在年初要計劃再考一個職業(yè)證書為自己將來更大發(fā)展和掌握更多的謀生手段，在課堂上的氣氛更加激發(fā)了自己堅定“學習考證”計劃。因此，此次課程，給我?guī)砹藢W習動力和堅定學習計劃，在把公司安排的任務做好前提下，將嚴格按學習計劃，在今年11月份準備參加“企業(yè)人力資源管理師”考試，這是在本次課程過程中，收獲的信心和“計劃”，并做好為沖破自己知識和職業(yè)瓶頸加油努力。
三、工作方面
通過楊教練的講課和實踐活動設置，并全身心的投入，深刻感受到：我們任何一個員工，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞，更重要的是要有負責任的情操和心態(tài)，要有團隊精神和實際協(xié)作互助行為。尤其是我們在課程實踐上的“穿越高壓線”內容，直觀和理性上，沖擊地啟發(fā)了在任何工作中“團隊精神協(xié)作互助”重要性。因此，這是感受最深的一次活動了。
對于下一步的工作，自己在開展任何本部門工作中，逐步帶領我的“團伙”，建設一套適應我的部門工作實際的“團隊”精神和行為，并增強我的部門人員的責任心，以項目建設、市場運營為出發(fā)點，并項目發(fā)展為使命感。此外，通過肖總被罰做俯臥伸的場景，再次引申出對“責任與代價”的認識。
作為公司的一個部門負責人，承載著不僅對本部門工作任務得安排和執(zhí)行，更為重要的是承載著帶好本部門的團隊，教好自己團隊的每個人在工作做事上能力的提高，還要通過自己的“軟能力”去感染自己的團隊，從而使自己團隊在工作中形成“力往一處使，心往一處想”的局面，因此，就自然而然對自己有嚴格的要求，除了能力、知識、工作閱歷等外，最重要的是對這個團隊負責，對團隊的每個人負責，只有你這個部門負責人對團隊負責對每個人人負責，那么這個團隊的每個人才會對自己的每份工作負責。同時，自己還要對這個團隊的任何工作行為付出代價，有時候這個代價是好的，有時候這個代價也壞的。因此，在工作上，自己將本著帶好團隊的責任和使命，務實一步一步地按計劃開展本部門工作，并時刻依靠自己團隊的力量，以堅持不懈、積極心態(tài)、協(xié)作互助、共同發(fā)展、相信自己、我們會成功的團隊信念，以負責任的心態(tài)做好每份工作，并在工作中謀求公司發(fā)展，進而追求團隊每個人能力的提高。
首先， 我非常感謝公司讓我有幸參加譚兆麟老師主講，《卓越領導力訓練》課程封閉訓練，讓我受益匪淺，收獲良多，感悟很深，《卓越領導力訓練》的培訓讓我深深地感覺到這是一次自我蛻變的過程，無論是授課形式，還是訓練手法，都給我留下了難以磨滅的深刻印象。三天的培訓我感觸很深，說是感悟實質是我個人培訓后的幾點體會和感受。
真正的敞開心,去包容和接納
這次公司組織我們中層管理者培訓，我心一開始就感受到譚兆麟老師要我們學員懷著一個 “空腹”的心去學習的，要我們先關閉自己不系統(tǒng)知識與經(jīng)驗;也許是——因為我心渴望通過學習提高自己，所以我心沒有什么顧慮、非常放松、全心投入;真正做到去敞開內心，去包容和接納，這是我認為之所以能收獲良多的根本所在。日常工作中我一心撲在工作上，沒有定期的去學習新經(jīng)驗、新知識、新方法、新管理。固有的經(jīng)驗與知識讓我自己束縛了自己的腳步，將自己的腳步層層裹在固有的狹窄的空間里，無法走出去接受別人新經(jīng)驗、新知識開拓自己的視野。這次培訓——讓我明白，不會真正敞開內心去包容和接納的人，他前進的腳步是如此緩慢。我的改變將從“心”開始。
第一天，當老師問到為什么學習?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當?shù)那闆r下回頭看看自己的目標還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。
之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學到了，要找出你工作的價值，并確定目標，找到工作的價值你就能確定目標，并朝著目標前進，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學到了要學會授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時關注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學習中，我學習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反應是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習回應時我學到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
通過這次培訓，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學習來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
前周，中心組織機關工作人員參加了卓越領導力培訓。通過參加培訓，使我在對待做人與做事上獲得了一些啟迪和收獲。以下是我對這次培訓的一點感觸：
一、對課程的認識
這次參加的卓越領導力訓練培訓是楊教練開辦的第108期培訓課程，課程為期二天三晚，以楊教練的講解、活動體驗和學員們分享等方式進行。上課期間，楊教練要求非常嚴厲，時常用犀利的言語敲打著我們，要求我們必須以積極主動的心態(tài)，全身心的投入到課程中。開始時會給我們一種壓迫感，但課程越往后，會使人感覺心里的壓抑得到釋放，身心逐漸放松，進而融入到培訓的氛圍當中。
二、責任
人的一生就是一個充滿責任的旅程，只有承擔起自己的責任，實現(xiàn)自我在社會中的價值，才能體現(xiàn)人生的意義。這次的培訓課程中，楊教練通過活動讓我們對責任有了新的認識，當我們不負責的時候，是我們最親的人在為我們的不負責而承擔著后果。因此我要記住，責任是一種承諾，人永遠不是僅僅為了自己而活，而是為了伴著我們的親人，承載著對他們負責的人生使命。
三、團隊
沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊是由一群不同人的搭配，朝著一個目標努力的團體。因此每一個人都應該明確，在團隊當中應該扮演一個什么樣的角色，你在這個團隊當中能夠起到多大的作用，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。通過這次課程中的活動，使我們更加清晰了解到什么是團隊和團隊隊員的付出精神。人不能脫離團隊，團隊也離不開每個參與者的付出，只有團隊中的每一個參與者都具有為團隊付出的精神，才能夠形成一個完美的團隊。
四、感恩
感恩之心，是人生賦予我們的細膩情感，使我們感知，讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛的無私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛的偉大。通過這次培訓，楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人，你將不再辜負親人的期望;感恩領導與朋友，他會輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。
五、放下
我們通常會給自己套上枷鎖，精神添加壓力，因而生活也變得越來越累，越來越辛苦。這次課程最后的部分，楊教練通過活動的方式，教導我們如何學會放下。放下不僅是一種解脫，更是一種清醒的智慧，不管境遇如何，請放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱，全身心的投入到生活與工作中。因此，不要沉溺于過去，把過去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好、更快樂的生活。
中大培訓心得體會篇十三
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
中大培訓心得體會篇十四
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據(jù)教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統(tǒng)的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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中大培訓心得體會篇十五
日期：2023年3月12日
作為一名培訓者，參加最近舉行的培訓者培訓研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學效果的同僚們一同參與。這次培訓是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領域和行業(yè)，大家共同學習和分享，以提升我們的教學技能和策略。
這次培訓讓我深深感受到，有效的培訓不僅僅是將知識傳遞給學員，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學技術和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學習體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學效果。
在這次培訓中，我特別關注了在線教學的實踐和挑戰(zhàn)。我們學習了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學員的參與度和學習效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡延遲、學生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓過程中，我還學到了如何有效地與學員進行互動，以提升他們的學習效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學員更深入地理解和應用所學知識。我也學會了如何使用幽默和同理心來增強學員的學習體驗，讓學習過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅提升了我的教學技能，也增強了我的教學熱情。我期待著將這些學到的東西應用到我的日常教學中，并期待著與更多的同行們一起分享和學習。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學效果，讓更多的學員得到更好的學習體驗。
中大培訓心得體會篇十六
我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識培訓學習。在開班典禮上，縣局黨組副書記在百忙之中給我們作了動員講話，并就此次培訓的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓是工商局新進人員適應新角色、增強業(yè)務知識、掌握法律法規(guī)、面對新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機會的不易和責任的重大。此次培訓縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務骨干進行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠。兩天半來，按照課程的安排，我們認真聆聽了授課內容，并結合工作實際進行了交流，使我增長了知識、開拓了視野、拓展了思路、增強了信心，激發(fā)了熱情，觸動和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結起來主要有以下幾點體會和感受：
著眼深圳工商改革，放遠全國經(jīng)濟社會全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來前所未有的新機遇。同時，在網(wǎng)絡管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務辦理帶來了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢下，市場經(jīng)濟發(fā)展對工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國家賦予的市場監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責，當務之急就是應該能正確分析形勢，認識新要求，面對新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見解，才能及時調整思路，科學謀劃、開拓進取，主動融入地方經(jīng)濟發(fā)展建設大局。
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽過各位老師的講課后，我體會到了財務會計知識在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護人民群眾的利益。
聽老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博?！叭松且粋€長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學到的知識，運用到今后的工作當中，并從工作中不斷提升，把不斷地學習和努力工作中提高自己，實現(xiàn)自己的價值。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
中大培訓心得體會篇十七
為期一個星期的培訓在今天結束了。在廣州市華景小學跟崗的這一周，無論在生活上、工作上、學習上都得到了華景小學領導和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實，受益匪淺。這次的培訓，通過看升旗儀式等活動，開闊了眼界，重新對大隊輔導員工作的有了新的認識，找到日后工作的方向。通過這次的跟崗學習，我有好下的心得體會：
在華景小學跟崗學習時，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重復舊的做法，完全得到舊的結果?！边@句話讓我有所反思，因為平時大隊輔導員的工作比較繁瑣，有時候為了簡單、快捷地完成任務，往往會重復舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進步的。李教授通用有趣的事例，生動的語言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。
從講座中，我知道了，如果要改變一個學生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學生。老師要用發(fā)展的目光看學生，尊重每個學生。一個人的改變，首先要改變的就是他的價值觀，面對繁瑣的工作，老師應該盡量充實自己，提高自己，正確地面對工作，才能把一件事情做好。要改變一個班級，就應該要改變班級的文化。
在班級文化建設中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學生的實際情況，把班級文化潛移默化地影響著學生。李教授在講座中還教會我們怎樣運用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學會了以后要開展活動，我們可以認真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動中育人。
在大隊輔導員工作研討前，我們欣賞了華景小學六年級學生的一個歌唱節(jié)目，歌曲的內容大概是說要多幫助社會上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學生，因為他是雙目失明的。但是何宇軒的家長沒有因為他看不見東西而放棄他，反而為他爭取了一個公辦學校的學位。
家長發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對聲音比較敏感，從小就讓他學習鋼琴，在學習過程中發(fā)現(xiàn)他對鋼琴有很大的天賦，家長就請了很多著名的鋼琴家指導他。因為何宇軒的努力練習，家長的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀在鋼琴方面取得了很多成績，為成眾人心目中的鋼琴王子。
最后，由于他的特殊經(jīng)歷，有很多報紙上都有報道他的事跡，曾經(jīng)參加過殘奧運動會開幕式的“國旗男孩子”。取得了全國優(yōu)秀少先隊員的稱號。華景小學就抓住這個機遇，開展各種活動，教育了學生們要熱愛生活，積極向上，關愛身邊的人。大隊輔導員通過一系列的活動，讓我們體會到真正的活動育人。
中大培訓心得體會篇十八
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3
中大培訓心得體會篇一
第一段：培訓的初衷和目標（200字）
中大培訓是我唯一一次投入如此長時間和精力的培訓經(jīng)歷，它幫助我提升了多個方面的能力。我報名參加此次培訓的初衷是為了學習更多關于領導力和團隊建設的知識，并通過實踐中不斷磨練，提升自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在參加培訓前，我對培訓的預期目標是通過培訓活動的學習和討論，以及與其他參與者的交流，培養(yǎng)自己的領導潛力和提高團隊合作能力。
第二段：培訓的內容和方法（200字）
在整個培訓過程中，我們接觸到了多樣化的內容和方法。培訓板塊包括領導力發(fā)展、團隊管理、溝通技巧和問題解決等方面的知識。我們通過演講、小組討論、角色扮演等方式進行學習與練習。培訓者通過引導我們自主學習的方式，激發(fā)了我們的學習興趣。培訓過程中，我學到了很多實用的技巧和方法，例如，如何高效協(xié)調團隊成員，如何激勵團隊員工發(fā)揮出他們的潛力，以及如何建立并維護良好的團隊氛圍。
第三段：學習的收獲（300字）
通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的學習和成長機會。首先，我意識到領導力并不僅僅是指導他人或掌握權力，而是需要具備良好的溝通能力、協(xié)作能力和處理問題的能力。其次，我深刻理解到團隊的成功來自團隊成員之間的合作和緊密聯(lián)系，而不是由個體的能力所決定。另外，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也接納和利用他人的優(yōu)勢，這為團隊的發(fā)展提供了很大的動力。最重要的是，我認識到作為一名領導者，要善于反思和學習，不斷提高自身的素質和能力。
第四段：實踐的應用與總結（300字）
學習知識只是第一步，將其應用于實踐才是真正有意義的。通過課堂上的案例分析和角色扮演，我有機會將學到的理論知識應用到實際中。比如，在面臨團隊決策問題時，我學會了通過多方面的了解和討論，積極主動地與團隊成員進行溝通，找出最佳解決方案。此外，我還學會了如何處理團隊中的沖突，并通過適當?shù)姆绞浇鉀Q問題，維持團隊和諧穩(wěn)定的工作氛圍。在整個培訓過程中，我不斷進行反思和總結，從自己的經(jīng)驗中吸取教訓，并不斷完善自己的管理和領導能力。
第五段：展望未來（200字）
通過此次培訓，我不僅提升了自己的領導力和團隊合作能力，更重要的是構建了一個廣泛的人脈資源，結識了一些優(yōu)秀的同行之士。這對于我未來的發(fā)展是非常寶貴的。未來，我會堅持繼續(xù)學習和提升自己的領導能力，并將所學到的知識和經(jīng)驗應用于實踐中，為團隊的發(fā)展和目標的實現(xiàn)貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才的交流和合作，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和思維的碰撞，共同推動社會的進步和發(fā)展。
總結：
中大培訓讓我收獲滿滿。通過學習領導力和團隊建設等知識，結合實踐經(jīng)驗，我提高了自己的管理能力和團隊協(xié)作能力。我深刻地理解到領導者需要具備的優(yōu)秀素質和技能，并學會了如何將其運用到實際中。未來，我將繼續(xù)保持對領導力的學習態(tài)度，不斷提高自己，為團隊的成功和目標的實現(xiàn)貢獻力量。同時，我也期待通過與更多的人交流和合作，共同推動社會進步和發(fā)展。
中大培訓心得體會篇二
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（約200字）
中大培訓是由中山大學舉辦的一項專業(yè)技能培訓項目。其主要目的是為了提高學員的專業(yè)能力，幫助他們在職場中取得更好的成績和發(fā)展。培訓內容涵蓋了各個領域的知識和技能，包括管理、市場營銷、人力資源、財務等等。中大培訓擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素質過硬的師資團隊，他們將傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗，幫助學員在職業(yè)生涯中獲得優(yōu)勢。
第二段：培訓過程及體會（約300字）
中大培訓的課程設計合理，培養(yǎng)學員的專業(yè)技能和實踐能力。在課堂上，老師們以研討、案例分析和團隊合作為教學手段，讓學員能夠深入思考和交流，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。我參加了市場營銷的培訓，課上老師們傳授了許多實用的方法和策略，幫助我們更好地了解市場和顧客需求。同時，通過小組項目和模擬案例，我們能夠實踐運用所學的理論知識，提高自己的操作能力。整個培訓過程緊湊而豐富，讓我獲益匪淺。
第三段：培訓收獲及感悟（約300字）
通過中大培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，而且提升了自己的綜合素質。在課程中，我學到了如何高效溝通、團隊合作、領導自我等重要技能。這些技能不僅在職場中起到了積極的作用，也讓我在生活中更加自信和懂得與人相處。此外，中大培訓還提供了良好的交流平臺，我結識了來自不同行業(yè)和領域的學員朋友們，我們共同分享工作中的經(jīng)驗和問題，互相學習和進步。通過培訓，我感受到了團隊的力量和學習的樂趣，這將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第四段：對中大培訓的建議和改進（約200字）
在參加中大培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，時間安排過于緊張，對于一些內容稍微復雜的課程，可能需要更多的時間來學習和消化。其次，在課程中，實際案例的引入還不夠豐富，希望能在課堂中增加更多實際案例的分析和討論。最后，希望中大培訓能夠提供更多的實踐機會，讓學員能夠更多地接觸到真實的職場環(huán)境，更好地運用所學知識。
第五段：總結（約200字）
總的來說，中大培訓是一次寶貴的學習機會，通過培訓，我不僅學到了實用的知識和技能，還獲得了寶貴的職業(yè)素養(yǎng)和能力。雖然在培訓過程中還存在一些需要改進的地方，但我相信中大培訓會不斷完善自己，為更多的學員提供更好的學習體驗和機會。我將繼續(xù)努力學習和實踐，將所學的知識和技能應用到工作和生活中，為自己的職業(yè)生涯開辟更廣闊的道路。
中大培訓心得體會篇三
人生若如初見，那么我與中大培訓的緣分便始于心動時刻。開心，是我在初次參與中大培訓的感受。此后，無論參加哪個項目，中大培訓總能帶給我意想不到的收獲和充實。這里，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，更是享受到了樂趣與成長的體驗。在本文中，我將分享我在中大培訓中獲得的心得和體會。
第二段：自我認知的提升
在中大培訓的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的認知越來越清晰，包括認識自己、認識他人、認識世界等。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對業(yè)務知識的認識不夠深入，中大培訓讓我有機會借助專業(yè)的解析，開拓了我的視野，突破了自己的認知界限。其次，在團隊合作的學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己對他人的認知存在認知誤區(qū)，通過深入地溝通與了解，我逐漸擺脫了這些誤區(qū)。在與不同的培訓學員相處中，我也逐漸提高了自己的跨文化視野，在看待事物時更加包容開放，從而更加深入地認識了世界。
第三段：溝通技巧的提升
在工作中，人際溝通是不可避免的一環(huán)。在此過程中，我們常常會遇到情緒、言語障礙等各種問題，而中大培訓提供的溝通技巧在此時就顯得尤為重要。通過中大培訓的系統(tǒng)培訓，我不僅了解到了人際溝通的誤區(qū)，更是能夠深入地理解每個人的溝通風格的差異，并且謹慎地察覺是否存在溝通隔閡，從而有效提升了我的工作效率。
第四段：領導力的拓展
在中大培訓過程中，我還收獲了許多領導力方面的提升。在團隊合作的過程中，我意識到領導力并不單單是權威的展示，它需要更多的傾聽、抉擇能力和鼓勵等品質。與此同時，中大培訓還為我們提供了許多領導力培訓課程，如管理要道、激勵團隊等，幫助我更好地為團隊賦能，真正做到成為團隊的領袖。
第五段：結語
回頭看，如若沒有中大培訓的投入和支持，我或許無法走到今天的成長高峰。正是這個平臺，讓我不僅深度理解了職業(yè)發(fā)展的重要，更擁有了一個良好的人際交往學習、提升成長路徑。在未來，我將不斷總結經(jīng)驗，充實自己，將中大培訓所教授的知識與經(jīng)驗應用于實踐，在職業(yè)生涯中走得更遠，成為更好的自己。
中大培訓心得體會篇四
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是一個專注于職業(yè)發(fā)展和提升的培訓機構，致力于為學員提供全方位的學習和職業(yè)規(guī)劃支持。作為一名受益于中大培訓的學員，我參加了為期三個月的課程，并獲得了寶貴經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在中大培訓的心得體會。
第二段：課程內容和學習方式（200字）
中大培訓的課程涵蓋了多個領域，包括領導力培養(yǎng)、溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃等。課程從理論和實際案例相結合的角度出發(fā)，讓我們了解了各種管理工具和技能。此外，中大培訓還采用了小組討論、角色扮演等互動方式，讓我們有機會在實踐中學習并提高自己的能力。
第三段：師資力量和教學質量（200字）
中大培訓擁有一支高素質、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。他們不僅擁有扎實的學術背景，還具備豐富的實踐經(jīng)驗。在課堂上，他們不僅注重理論知識的傳授，更注重實際應用和案例分析。通過與他們的交流互動，我從中學到了許多解決問題的方法和技巧。
第四段：學習收獲和提升（300字）
在中大培訓的學習過程中，我不僅提高了自己的知識水平，還提升了自己的實踐能力和領導力。通過與其他學員的合作和競爭，我學會了傾聽他人的意見，并且能夠在團隊中發(fā)揮自己的長處。我也學會了如何正確地溝通和解決問題，這些技能在我工作中幫助我更好地與同事和上級進行溝通合作。此外，中大培訓還給予了我更多的自信和勇氣，使我能夠更好地應對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)。
第五段：結語（200字）
總的來說，中大培訓是一個非常值得參加和推薦的機構。在這里，我得到了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，并且找到了自己的定位和目標。中大培訓的師資力量和教學質量都非常優(yōu)秀，他們通過豐富的教學手段和案例分析，幫助我們提升了自己的能力和素質。我相信，通過中大培訓的學習，我將能夠取得更大的成功，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
中大培訓心得體會篇五
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是一家致力于為大學生提供職業(yè)培訓的機構，旨在幫助他們更好地適應和融入職場。作為一名大學生，我參加了中大培訓，希望通過這次培訓，提升自己各方面的能力，為未來的就業(yè)做好充分準備。
第二段：培訓內容和方式（300字）
中大培訓的課程設置非常全面，覆蓋了從溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)到實際案例應用的各個方面。每周我們會有一次實踐任務，通過模擬面試、團隊合作等活動，將所學知識應用到實際情境中。這種實踐式的學習方式能夠幫助我們更好地理解和掌握所學的知識，并且增加了學習的趣味性。
第三段：對培訓過程的感受和體會（300字）
在中大培訓的課程中，我最受益匪淺的是溝通技巧的訓練。通過課堂上的角色扮演和小組討論，我學會了如何與他人有效地溝通和表達自己的觀點。過去我總是感到無法把自己的想法清晰地傳達給別人，但是通過中大培訓的學習，我找到了自信和方法，現(xiàn)在能夠更流利地與他人交流，并且能夠更好地應對各種復雜情境。
除了溝通技巧，中大培訓還為我們提供了一些就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃的課程。在這些課程中，我們了解到了目前就業(yè)市場的形勢和趨勢，并學會了如何制定自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。這對于我這樣的大四學生來說非常有幫助，我現(xiàn)在更明確地知道自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
第四段：改變和成長（200字）
通過中大培訓的學習，我不僅在專業(yè)知識和職業(yè)技能上有了提升，更重要的是在自我認知和職業(yè)意識上有了很大的改變。我開始意識到職場上的競爭和挑戰(zhàn)，并為自己設定了更高的目標和要求。我也明白了只有不斷學習和進步才能在職業(yè)生涯中保持競爭力，并且時刻準備好迎接新的機會。
第五段：總結和展望（200字）
通過參加中大培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，積累了實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。這些將對我的未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。我會繼續(xù)努力學習和提升自己，將所學應用到實踐中，并且將中大培訓的理念和經(jīng)驗分享給更多的人，幫助他們更好地適應職場并取得成功。
中大培訓心得體會篇六
近期我參加了一次由中大培訓舉辦的培訓課程，通過這段時間的學習和實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將以五段式的方式，分享我在中大培訓中的心得體會。
第一段：認識中大培訓
中大培訓作為一家專業(yè)的培訓機構，致力于提供高質量的培訓服務。我通過朋友的推薦了解到他們的課程，深受他們的口碑影響，決定報名參加他們的培訓。剛進入培訓班，我就被熱情的老師們與豐富的課程內容所吸引，他們專業(yè)的教學水平和務實的教學方法深深地打動了我。中大培訓注重培養(yǎng)學員的專業(yè)能力和技術能力，通過培訓與實踐相結合的方式，提高學員在工作中的實際應用能力。
第二段：課程設計與內涵
中大培訓的課程設計非常貼近實際職場需求，既重視理論學習，又注重實踐操作。每個課程都經(jīng)過仔細策劃，包括理論與案例研究的結合，培養(yǎng)學員的動手能力。課程內容豐富多樣，從人力資源管理到市場營銷，從金融管理到領導力培養(yǎng)，涵蓋了各個行業(yè)的知識和技能。中大培訓還有專門的實訓基地，提供真實的工作場景，讓學員在實踐中學以致用。通過這樣的課程設計與內涵，我能夠更好地理解和應用所學的知識。
第三段：教學方法與師資力量
中大培訓的教學方法非常務實有效，老師們運用了許多實用的教學技巧，使得課堂變得生動有趣。他們注重與學員的互動，鼓勵學員參與討論和分享，提高學員的思維能力和表達能力。中大培訓的師資力量也非常雄厚，老師們都是來自各行各業(yè)，并且具有豐富的實踐經(jīng)驗，所授課程更加貼近實際。他們能夠結合自身的經(jīng)驗，為學員提供實用的解決方案和建議，使學員能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：學習與實踐的結合
在中大培訓的學習中，我深刻體會到學習與實踐的結合是非常重要的。培訓班中的老師們注重將理論知識應用到實踐中，課堂上的案例研究和模擬演練使我對所學的知識有了更深入、更全面的理解。同時，中大培訓還提供了許多實踐機會，在實訓基地中進行實際操作，讓學員通過親身體驗來強化學習效果。我在培訓期間參與了一次團隊項目，通過與團隊成員的合作，我更加深入地了解了團隊協(xié)作的重要性，并提高了自己的組織和溝通能力。
第五段：收獲與反思
通過參加中大培訓，我在知識和技能上都有了明顯的提升。我學習了許多實用的管理知識和技巧，提高了自己的專業(yè)能力和素質。我還結識了一些優(yōu)秀的同行，并通過與他們的交流學習到了許多寶貴的經(jīng)驗。同時，參加培訓也讓我重新審視了自己的優(yōu)勢和不足之處，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，為今后的職業(yè)發(fā)展制定了更明確的目標和計劃?；仡欉@段時間的學習與實踐，我深感獲益匪淺。
以上是我在中大培訓中的心得體會，通過這次學習，我意識到學習不是一蹴而就的過程，只有不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也要感謝中大培訓提供的這次寶貴的學習機會，讓我受益終生。
中大培訓心得體會篇七
段一：介紹中大培訓的背景和目的（200字）
中大培訓是由中國大學成人教育機構主辦的一項專業(yè)培訓服務，旨在提高職場人士的綜合能力。通過提供多樣化的培訓課程，中大培訓幫助學員掌握專業(yè)技能和提升職業(yè)素養(yǎng)，從而在職場競爭中脫穎而出。我有幸參加了中大培訓的一門管理課程，深感受益匪淺。
段二：闡述課程內容和學習方法（200字）
我選擇的這門管理課程涵蓋了組織行為學、領導力、團隊協(xié)作以及決策分析等方面的知識。課程以講解和討論相結合的形式進行，并采用案例分析和小組作業(yè)的方式進行互動學習。這樣的學習方法讓我能夠真正理解所學知識的實際應用，并與其他學員一起進行思考和探討，不僅幫助我更好地理解課程內容，也提高了我的協(xié)作和溝通能力。
段三：分享學到的幾個重要觀點和技能（300字）
在課堂上，我學到了許多重要的經(jīng)營管理觀點和技能。首先，了解員工的需求并提供適當?shù)莫剟詈图顚τ谂囵B(yǎng)和維持高績效團隊至關重要。其次，有效的溝通和協(xié)作是成功領導者的關鍵素質。通過良好的溝通，領導者可以減少誤解和沖突，建立牢固的團隊關系。此外，決策分析和問題解決技巧也是有效管理的核心。學到這些觀點和技能后，我能更好地理解組織內部的運作，并在實踐中運用它們。
段四：反思和總結自身的成長（300字）
在參加中大培訓的課程中，我不僅學到了許多管理知識和技能，也對自己有了更深的認識。通過小組作業(yè)和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有待改進。對此，我主動尋求其他學員的幫助，并努力改進自己的能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在問題解決和決策分析方面還有些不足。為了補充這方面的缺陷，我開始閱讀相關的書籍和文章，并在實踐中不斷磨練自己。通過這一切的努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在這些方面取得了實質性的進步。
段五：對中大培訓的感謝和展望（200字）
最后，我要對中大培訓表示由衷的感謝。感謝中大培訓提供了如此優(yōu)質的培訓服務，讓我能夠學到這么多有用的知識和技能。同時，也感謝中大培訓的老師和學員們的幫助和支持。在未來，我希望能繼續(xù)參加中大培訓的課程，不斷提高自己的能力和素質。我相信通過中大培訓的培訓，我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更加出色的業(yè)績。
總結：參加中大培訓的管理課程是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課程，我學到了許多實用的管理知識和技能，提高了自己的綜合能力。同時，我也意識到自己的不足，并在行動中逐漸改善。我相信這次中大培訓的經(jīng)歷將對我今后的職業(yè)發(fā)展起到積極的影響，我將繼續(xù)努力提升自己，取得更好的成就。
中大培訓心得體會篇八
這是一個有關“中大培訓 心得體會”的主題的五段式文章：
第一段：介紹中大培訓的背景和目的（150字）
中大培訓是中國最具影響力的培訓機構之一，專注于提供高質量的培訓課程和深入的培訓經(jīng)驗。我有幸參加了一次為期兩天的中大培訓，并從中獲得了很多寶貴的心得和體會。中大培訓的目標是幫助學員提升自己的個人能力和職業(yè)發(fā)展。
第二段：課程內容與互動學習（250字）
中大培訓的課程內容非常全面，涵蓋了領導力、溝通技巧、團隊建設等方面。我們通過研討會、小組討論和角色扮演等形式進行了互動學習。在課堂上，我們不只是被動地接受知識，而是積極參與其中，與其他學員進行了深入的交流和合作。這使得我能從不同的角度看問題，并且學會了與他人有效地溝通和協(xié)作。
第三段：培訓師的專業(yè)能力與個人魅力（300字）
中大培訓的培訓師不僅具有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，還具備良好的授課技巧和個人魅力。他們能夠與學員建立起良好的關系，并能夠激發(fā)學員的學習興趣和動力。他們通過生動的案例分析和實戰(zhàn)演練，讓我們更好地理解和應用所學的知識。同時，他們還能夠與學員進行個別指導，幫助我們找到自己的短板并加以改善。這些培訓師的專業(yè)能力和個人魅力使得整個培訓過程更加有趣和有益。
第四段：培訓體驗的收獲與啟示（300字）
通過中大培訓，我不僅學到了實用的技能，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到要成為一個出色的職業(yè)人士，需要不斷學習和提高自己的能力。在與其他學員的交流中，我看到了各種不同的職業(yè)發(fā)展路徑和經(jīng)驗，這讓我對未來充滿了希望和動力。此外，培訓還讓我認識到團隊合作的重要性，一個成功的團隊不能沒有有效的溝通和合作。我深深地體會到，只有通過團隊的力量，我們才能取得更大的成功。
第五段：對中大培訓的感謝與期待（200字）
最后，我要衷心感謝中大培訓為我們提供了這樣的學習機會。我也希望中大培訓能夠繼續(xù)推出更多優(yōu)質的培訓課程，幫助更多的人提升自己的能力。我相信，通過不斷學習和培訓，我們每個人都能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，并為社會作出更大的貢獻。
總結：這篇文章通過介紹中大培訓的背景和目的，分析課程內容和互動學習，評價培訓師的專業(yè)能力和個人魅力，總結培訓體驗的收獲與啟示，并對中大培訓表達了感謝和期望。這樣的五段式結構使得文章內容連貫且有條理，同時展示了作者對中大培訓的全面了解和積極的學習態(tài)度。
中大培訓心得體會篇九
作為一位在職的年輕人，我常常感到自己的工作技能需要不斷提升和更新。因此，我參加了中大培訓公司的課程，期望從中收獲更多的知識和技能，以更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。在這里，我想分享一下我的中大培訓心得體會，希望對其他人也有所幫助。
第一段：選擇中大培訓的原因和期望
我選擇中大培訓，主要是因為其在培訓領域的專業(yè)性和公信力。我之前聽過很多人對中大培訓的好評，他們都說這家機構的培訓效果非常好，并有良好的口碑和業(yè)界認可。我也期望能在中大培訓的課程中，學到更多實用和行之有效的知識和技能，并提升自己的職場競爭力。
第二段：中大培訓的教學特點和方式
在中大培訓的課程中，我發(fā)現(xiàn)他們的教學特點和方式非常獨特和專業(yè)。他們的授課老師是業(yè)內資深專家，具有深厚的行業(yè)經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，可以讓我們更好地理解和掌握所學內容。此外，中大培訓的課程設置非常系統(tǒng)化和全面，可以根據(jù)不同的需求和要求，提供量身定制的課程和培訓方案。
第三段：中大培訓的課程體系和內容
在中大培訓的課程中，我學到了很多實用和有效的知識和技能，比如溝通技巧、領導力、團隊建設、項目管理等等。這些內容不僅適用于工作，而且在生活中也非常有幫助。此外，中大培訓還為我們提供了很多實踐和交流的機會，可以讓我們更好地理解和應用所學的知識和技能。
第四段：中大培訓對我的職業(yè)發(fā)展的幫助
中大培訓的課程讓我受益匪淺，不僅擴展了我的視野和知識面，而且也讓我在工作中更加得心應手。我學到的溝通技巧和領導力，幫助我更好的與同事和上司溝通，提高了工作效率和質量。而團隊建設和項目管理方面的知識，使我更加有條理和計劃地開展工作，有效地完成了自己的任務。這些技能不僅提高了我的職業(yè)能力和競爭力，而且也讓我更加自信和積極面對工作中的挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望
中大培訓的課程給我?guī)砹松羁痰慕?jīng)驗與收獲，彌補了我的知識空白，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和能力。未來，我還希望能夠繼續(xù)在中大培訓的平臺上深入學習和交流，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。同時，我也會將所學的知識和技能分享給身邊需要的人，讓更多的人受益。我相信，通過不斷學習和提高，我們會變得更加成功和有價值。
中大培訓心得體會篇十
中大培訓是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而設立的專業(yè)訓練機構，為學員提供全方位的培訓服務，在職場上有不可或缺的地位。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我有了一些對中大培訓的心得體會。
二段：關于中大培訓的教學方法
中大培訓提供的教學方法，深得學員的認可。其教師多為以往職場中的成功人士，他們的職業(yè)經(jīng)驗和教學技巧不可挑剔。尤其是實踐課程的安排，通過不斷地訓練和實踐，讓我們更快地學會了專業(yè)技能和實際操作，也更好地適應了職場。
三段：關于中大培訓的課程安排
中大培訓針對不同行業(yè)和崗位設置的課程安排，讓我們能夠更好地定位自己的職業(yè)需要，選擇合適的課程，提高我們的職業(yè)技能和素養(yǎng)。除了專業(yè)知識的課程，還有講授職業(yè)道德、職業(yè)提示等方面的課程，更加全面地提升職業(yè)素質。
四段：關于中大培訓的學習氛圍
學習氛圍也是中大培訓的重要特點之一。在這里，同學們之間互相學習和協(xié)作，教師也會從各個方面為我們提供幫助，讓我們更加深入地理解和學習。同時，中大培訓還會邀請業(yè)界大咖來講座，為我們帶來實戰(zhàn)經(jīng)驗和職業(yè)技巧，學習的氛圍非常好。
五段：對中大培訓的期望和建議
雖然中大培訓已經(jīng)做得非常好，但是仍然有一些期望和建議。首先，可以更加強化課程資料和實踐的結合，讓學員學到的不僅僅是紙面知識，更重要的是實際操作經(jīng)驗。其次，建議中大培訓在課程設置上更加精準，更好地滿足行業(yè)需要，提供更加切實可行的解決方案。最后，希望中大培訓在教學團隊隊伍建設方面能夠更加專業(yè)化，讓教學團隊的專業(yè)水平和教育能力達到更高的水平。
結尾：總結
總之，在中大培訓的學習歷程中，我們不僅僅學會了知識和技能，更重要的是學會了如何成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士。希望中大培訓能夠繼續(xù)保持其優(yōu)秀的教學水平和學習氛圍，為更多的學員提供高質量的培訓服務。
中大培訓心得體會篇十一
3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。
(2)服務系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
中大培訓心得體會篇十二
2、其次你要增加對領導對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢想和希望是什么?他們擔心什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過什么工作經(jīng)歷?他們對事業(yè)有什么抱負?他們屬于那種性格?他們個人怎么看待賞識?喜歡公開表彰還是私下表揚?鈔票和獎杯對哪個比較感興趣?獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好?你對別人的了解越多，就能更好為別人服務。
卓越領導力培訓心得體會：很多領導者沒能增長知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時間做最多的事情。每個領導都是學習者。把學習卓越領導力想象成學習武術。你每學一點，更進一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會讓你展示自己的才華——從而“成長”。
卓越領導力培訓心得體會：所以當我說下一步會更有挑戰(zhàn)，也是好事。記住：成長源于挑戰(zhàn)。當收到新思想、新問題甚至新機會的挑戰(zhàn)時，你的思想會愈加成熟;當通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領導力也是同樣道理。當你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會成長。你的新工作聽起來充滿機遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。
一、生活做人方面
1、通過課程內容的反省反思主題，引起了對自己曾經(jīng)生活的日子進行了深刻反思。雖然楊教練反復無常的再簡單不過的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里對這課程內容之一的“角色定位”問題，引申出為人處世問題。我們時常在生活中，日復一日、年復一年地生活，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無奈之事后，往往都是從外部因素進行“責難”，卻沒有從自己來思考和分析。在課程培訓后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我們在這個社會生活著，就是扮演著不同的角色，正是扮演著不同的角色才使我們的生活豐富多彩，而在不同的角色里我們得弄清楚自己是“怎么樣的”，才不會“逾越角色”做人做事，才能用適當?shù)慕巧ッ鎸ψ约旱纳?，才能知道所謂的“人貴有自知之明”的道理。
2、通過課程內容的感恩珍惜主題，確切體會到，人活在這世上，對很多東西是無法去預見和猜測，更很難去把我，楊教練的“活在當下”人生心態(tài)，讓我們重申出對生命與生活的感恩和珍惜。此次課程，啟發(fā)最大的就是對“生命源頭的認識”。我們每個人的生命，是父母給予的，父母是我們能夠“活在當下”的源頭。以前，自己從中國傳統(tǒng)文化中，理解體會過“百善孝為先”這句話的深刻內涵，但從生物進化和心態(tài)情操考量，對“生命源頭”有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地“活在當下”。
二、學習方面
通過對課程內容理論學習和實踐課的操作，認識到“學習”對一個人的成長、發(fā)展和成才是多么至關重要，同時在這次課堂上再次堅定了自己的“學習計劃和職業(yè)規(guī)劃”。在課堂，同事們在談感受時，都或多或少講自己的下一步“學習計劃”，并通過課堂培訓講了“對自己的發(fā)現(xiàn)”。因此，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的一個興趣是“學習”。對于自己學法學科班出身，在職業(yè)和專業(yè)背景設置上，考取“法律職業(yè)證書”乃是專業(yè)知識的成果。
在這次課程里，楊教練和同事們的熏陶下，自己本已在年初要計劃再考一個職業(yè)證書為自己將來更大發(fā)展和掌握更多的謀生手段，在課堂上的氣氛更加激發(fā)了自己堅定“學習考證”計劃。因此，此次課程，給我?guī)砹藢W習動力和堅定學習計劃，在把公司安排的任務做好前提下，將嚴格按學習計劃，在今年11月份準備參加“企業(yè)人力資源管理師”考試，這是在本次課程過程中，收獲的信心和“計劃”，并做好為沖破自己知識和職業(yè)瓶頸加油努力。
三、工作方面
通過楊教練的講課和實踐活動設置，并全身心的投入，深刻感受到：我們任何一個員工，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞，更重要的是要有負責任的情操和心態(tài)，要有團隊精神和實際協(xié)作互助行為。尤其是我們在課程實踐上的“穿越高壓線”內容，直觀和理性上，沖擊地啟發(fā)了在任何工作中“團隊精神協(xié)作互助”重要性。因此，這是感受最深的一次活動了。
對于下一步的工作，自己在開展任何本部門工作中，逐步帶領我的“團伙”，建設一套適應我的部門工作實際的“團隊”精神和行為，并增強我的部門人員的責任心，以項目建設、市場運營為出發(fā)點，并項目發(fā)展為使命感。此外，通過肖總被罰做俯臥伸的場景，再次引申出對“責任與代價”的認識。
作為公司的一個部門負責人，承載著不僅對本部門工作任務得安排和執(zhí)行，更為重要的是承載著帶好本部門的團隊，教好自己團隊的每個人在工作做事上能力的提高，還要通過自己的“軟能力”去感染自己的團隊，從而使自己團隊在工作中形成“力往一處使，心往一處想”的局面，因此，就自然而然對自己有嚴格的要求，除了能力、知識、工作閱歷等外，最重要的是對這個團隊負責，對團隊的每個人負責，只有你這個部門負責人對團隊負責對每個人人負責，那么這個團隊的每個人才會對自己的每份工作負責。同時，自己還要對這個團隊的任何工作行為付出代價，有時候這個代價是好的，有時候這個代價也壞的。因此，在工作上，自己將本著帶好團隊的責任和使命，務實一步一步地按計劃開展本部門工作，并時刻依靠自己團隊的力量，以堅持不懈、積極心態(tài)、協(xié)作互助、共同發(fā)展、相信自己、我們會成功的團隊信念，以負責任的心態(tài)做好每份工作，并在工作中謀求公司發(fā)展，進而追求團隊每個人能力的提高。
首先， 我非常感謝公司讓我有幸參加譚兆麟老師主講，《卓越領導力訓練》課程封閉訓練，讓我受益匪淺，收獲良多，感悟很深，《卓越領導力訓練》的培訓讓我深深地感覺到這是一次自我蛻變的過程，無論是授課形式，還是訓練手法，都給我留下了難以磨滅的深刻印象。三天的培訓我感觸很深，說是感悟實質是我個人培訓后的幾點體會和感受。
真正的敞開心,去包容和接納
這次公司組織我們中層管理者培訓，我心一開始就感受到譚兆麟老師要我們學員懷著一個 “空腹”的心去學習的，要我們先關閉自己不系統(tǒng)知識與經(jīng)驗;也許是——因為我心渴望通過學習提高自己，所以我心沒有什么顧慮、非常放松、全心投入;真正做到去敞開內心，去包容和接納，這是我認為之所以能收獲良多的根本所在。日常工作中我一心撲在工作上，沒有定期的去學習新經(jīng)驗、新知識、新方法、新管理。固有的經(jīng)驗與知識讓我自己束縛了自己的腳步，將自己的腳步層層裹在固有的狹窄的空間里，無法走出去接受別人新經(jīng)驗、新知識開拓自己的視野。這次培訓——讓我明白，不會真正敞開內心去包容和接納的人，他前進的腳步是如此緩慢。我的改變將從“心”開始。
第一天，當老師問到為什么學習?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當?shù)那闆r下回頭看看自己的目標還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。
之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學到了，要找出你工作的價值，并確定目標，找到工作的價值你就能確定目標，并朝著目標前進，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學到了要學會授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時關注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學習中，我學習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當時的第一反應是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習回應時我學到了，當兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
通過這次培訓，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學習來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
前周，中心組織機關工作人員參加了卓越領導力培訓。通過參加培訓，使我在對待做人與做事上獲得了一些啟迪和收獲。以下是我對這次培訓的一點感觸：
一、對課程的認識
這次參加的卓越領導力訓練培訓是楊教練開辦的第108期培訓課程，課程為期二天三晚，以楊教練的講解、活動體驗和學員們分享等方式進行。上課期間，楊教練要求非常嚴厲，時常用犀利的言語敲打著我們，要求我們必須以積極主動的心態(tài)，全身心的投入到課程中。開始時會給我們一種壓迫感，但課程越往后，會使人感覺心里的壓抑得到釋放，身心逐漸放松，進而融入到培訓的氛圍當中。
二、責任
人的一生就是一個充滿責任的旅程，只有承擔起自己的責任，實現(xiàn)自我在社會中的價值，才能體現(xiàn)人生的意義。這次的培訓課程中，楊教練通過活動讓我們對責任有了新的認識，當我們不負責的時候，是我們最親的人在為我們的不負責而承擔著后果。因此我要記住，責任是一種承諾，人永遠不是僅僅為了自己而活，而是為了伴著我們的親人，承載著對他們負責的人生使命。
三、團隊
沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊是由一群不同人的搭配，朝著一個目標努力的團體。因此每一個人都應該明確，在團隊當中應該扮演一個什么樣的角色，你在這個團隊當中能夠起到多大的作用，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。通過這次課程中的活動，使我們更加清晰了解到什么是團隊和團隊隊員的付出精神。人不能脫離團隊，團隊也離不開每個參與者的付出，只有團隊中的每一個參與者都具有為團隊付出的精神，才能夠形成一個完美的團隊。
四、感恩
感恩之心，是人生賦予我們的細膩情感，使我們感知，讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛的無私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛的偉大。通過這次培訓，楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人，你將不再辜負親人的期望;感恩領導與朋友，他會輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。
五、放下
我們通常會給自己套上枷鎖，精神添加壓力，因而生活也變得越來越累，越來越辛苦。這次課程最后的部分，楊教練通過活動的方式，教導我們如何學會放下。放下不僅是一種解脫，更是一種清醒的智慧，不管境遇如何，請放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱，全身心的投入到生活與工作中。因此，不要沉溺于過去，把過去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好、更快樂的生活。
中大培訓心得體會篇十三
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
中大培訓心得體會篇十四
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培訓師培訓心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班。3天難忘、緊張、愉快的學習，既達到了自己的期許，結識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓中至關重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內容
1、ppp表，包含目的、目標、過程、要領、收獲五部分。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉變，改變你的關注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關系。
3、三階段及其重點，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內容；過程重點處理好與聽眾的關系，其次是自己和內容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天，提前預演未來，且準備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調課程結構要有主題和內容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓師的威信，短期靠訓練如：舉止、語調、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應對員工提問，如查證法、反問法、轉移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學員狀況；3、集中學習注意力；4、培養(yǎng)學員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓班突出授課“專業(yè)化”，內容“個性化”特色。培訓方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調查等多種教學手段，依據(jù)教學需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓內容，超前先進，標準專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統(tǒng)的企業(yè)培訓步驟、流程、方法，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓雖然結束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應用；“ppp表的目的、目標、過程、要領、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學，進而教我所做”。
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中大培訓心得體會篇十五
日期：2023年3月12日
作為一名培訓者，參加最近舉行的培訓者培訓研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學效果的同僚們一同參與。這次培訓是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領域和行業(yè)，大家共同學習和分享，以提升我們的教學技能和策略。
這次培訓讓我深深感受到，有效的培訓不僅僅是將知識傳遞給學員，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學技術和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學習體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學效果。
在這次培訓中，我特別關注了在線教學的實踐和挑戰(zhàn)。我們學習了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學員的參與度和學習效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡延遲、學生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓過程中，我還學到了如何有效地與學員進行互動，以提升他們的學習效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學員更深入地理解和應用所學知識。我也學會了如何使用幽默和同理心來增強學員的學習體驗，讓學習過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅提升了我的教學技能，也增強了我的教學熱情。我期待著將這些學到的東西應用到我的日常教學中，并期待著與更多的同行們一起分享和學習。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學效果，讓更多的學員得到更好的學習體驗。
中大培訓心得體會篇十六
我有幸參加了工商行政管理局舉辦的20xx年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識培訓學習。在開班典禮上，縣局黨組副書記在百忙之中給我們作了動員講話，并就此次培訓的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓是工商局新進人員適應新角色、增強業(yè)務知識、掌握法律法規(guī)、面對新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機會的不易和責任的重大。此次培訓縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務骨干進行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠。兩天半來，按照課程的安排，我們認真聆聽了授課內容，并結合工作實際進行了交流，使我增長了知識、開拓了視野、拓展了思路、增強了信心，激發(fā)了熱情，觸動和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結起來主要有以下幾點體會和感受：
著眼深圳工商改革，放遠全國經(jīng)濟社會全面可持續(xù)發(fā)展給我們帶來前所未有的新機遇。同時，在網(wǎng)絡管理信息化的客觀條件又給我們工商業(yè)務辦理帶來了許多新挑戰(zhàn)。在新的形勢下，市場經(jīng)濟發(fā)展對工商行政管理工作提出了新的要求，履行好國家賦予的市場監(jiān)管和行政執(zhí)法神圣職責，當務之急就是應該能正確分析形勢，認識新要求，面對新挑戰(zhàn)。要有新的觀念、新的思想、新的見解，才能及時調整思路，科學謀劃、開拓進取，主動融入地方經(jīng)濟發(fā)展建設大局。
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽過各位老師的講課后，我體會到了財務會計知識在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護人民群眾的利益。
聽老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博?！叭松且粋€長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我將把這次學到的知識，運用到今后的工作當中，并從工作中不斷提升，把不斷地學習和努力工作中提高自己，實現(xiàn)自己的價值。
總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為工商管理事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
中大培訓心得體會篇十七
為期一個星期的培訓在今天結束了。在廣州市華景小學跟崗的這一周，無論在生活上、工作上、學習上都得到了華景小學領導和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實，受益匪淺。這次的培訓，通過看升旗儀式等活動，開闊了眼界，重新對大隊輔導員工作的有了新的認識，找到日后工作的方向。通過這次的跟崗學習，我有好下的心得體會：
在華景小學跟崗學習時，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重復舊的做法，完全得到舊的結果?！边@句話讓我有所反思，因為平時大隊輔導員的工作比較繁瑣，有時候為了簡單、快捷地完成任務，往往會重復舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進步的。李教授通用有趣的事例，生動的語言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。
從講座中，我知道了，如果要改變一個學生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學生。老師要用發(fā)展的目光看學生，尊重每個學生。一個人的改變，首先要改變的就是他的價值觀，面對繁瑣的工作，老師應該盡量充實自己，提高自己，正確地面對工作，才能把一件事情做好。要改變一個班級，就應該要改變班級的文化。
在班級文化建設中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學生的實際情況，把班級文化潛移默化地影響著學生。李教授在講座中還教會我們怎樣運用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學會了以后要開展活動，我們可以認真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動中育人。
在大隊輔導員工作研討前，我們欣賞了華景小學六年級學生的一個歌唱節(jié)目，歌曲的內容大概是說要多幫助社會上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學生，因為他是雙目失明的。但是何宇軒的家長沒有因為他看不見東西而放棄他，反而為他爭取了一個公辦學校的學位。
家長發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對聲音比較敏感，從小就讓他學習鋼琴，在學習過程中發(fā)現(xiàn)他對鋼琴有很大的天賦，家長就請了很多著名的鋼琴家指導他。因為何宇軒的努力練習，家長的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀在鋼琴方面取得了很多成績，為成眾人心目中的鋼琴王子。
最后，由于他的特殊經(jīng)歷，有很多報紙上都有報道他的事跡，曾經(jīng)參加過殘奧運動會開幕式的“國旗男孩子”。取得了全國優(yōu)秀少先隊員的稱號。華景小學就抓住這個機遇，開展各種活動，教育了學生們要熱愛生活，積極向上，關愛身邊的人。大隊輔導員通過一系列的活動，讓我們體會到真正的活動育人。
中大培訓心得體會篇十八
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
培訓師培訓心得體會篇3