每一次總結都是我們提高自己的機會。當我們面對一個不確定的情況時，如何應對并處理它，是一個需要我們思考和解決的問題。在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。
二年級學生讀書心得篇一
“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！?BR> 讀一本好的書，就像魚兒撲進白色的海浪;讀一本好的書，就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對于人類來說，書籍是我們精神上比不可失的營養(yǎng)品，它給予了我們知識與道德。
倘若要將每一本書都比作交響樂，那么我認為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜，一樣的毫無雜質(zhì)，都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者，相似于貝多芬的《命運交響曲》，在高爾基筆下的每一個字詞，在貝多芬《命運》中的每一個音符，無不夾雜著悲痛的心情，無不透露著痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內(nèi)心的苦。
當你的心中有一團云霧而遮蔽著陽光的時候，看看書吧，它會如同清風一般吹走那團云霧，還你光明!當你遇到問題而不知所措的時候，看看書吧，它會從一字一句中透露著你想要知道的答案!書，真是個神奇的玩意兒，當你的心中充滿著厚重的灰塵，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃!
每個人都懂得如何去讀書嗎?只有當你全身心地投入到書中，去了解書中的每一個人，即使是不起眼的匆匆過客;試著去走進他們的內(nèi)心;去洞察他們每一句話，每一個神情所表現(xiàn)出來的情緒;去揣摩他們每一個動作，每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁，也可以讓你忿忿不平。如此，你便成功了，這時，你才真正懂得該怎樣去讀書!
我們該怎樣選擇一本好書?一本好的書是你知識的主要來源地，因此，選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你，便可以論為好書——適合你的身份，適合你的年齡，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書，才能夠稱之為是一本好書!
二年級學生讀書心得篇二
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應臺所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來》猶為我喜愛。大文學家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！痹跁凶屛腋惺艿揭晃荒赣H的幸福與歡樂。讓我回憶期我兒時的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應臺的文字，擁有著萬丈豪氣卻不失溫情;帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應臺寫下這樣一段文字：“我，坐在陽光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來?！蔽也恢醯模谧x這段話時，心中蕩漾著陣陣的微感動?；蛟S是因為“慢慢來”這三個字其中所包含的寬容和愛所讓我感動;或許是因為陌生人間的分外包容所讓我感動;或許是因為龍應臺對孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動。我一時半會也得不出我想要的答案來。不僅僅是這些，在這母愛的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節(jié)在里面。
孩子們的世界中有著各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛的，深入和研究他們所不懂的。這個過程是漫長的，需要孩子們慢慢來。
我在生活中是個比較慢的人，可我的家人生活節(jié)奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規(guī)定的時間干規(guī)定的事情。這樣的生活就好比鳥兒折斷了卻被迫飛翔，魚兒沒有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點，再慢一點，這樣，在我匆匆流逝的童年時光中就不再會有我因匆匆而錯失的美好，更多的會是回憶童年時的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強人，想恢復溫柔的本性，想讓生命恢復它本來的美麗面目。萬物都有自然規(guī)律，何不順其自然?我們早早的進入早教班，開始機械的學習之旅，我們要上各種五花八門的課程。那么急干什么，過早的學習未必是一件好的事情。看過《孩子你慢慢來》我深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長。
龍應臺所寫的這本書不僅僅是表現(xiàn)了母親深沉和理智的愛，也想表達“慢慢來”的重要性。不要那么著急，人生本來就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風景”。這也就是龍應臺的獨特教育，慢與愛。
二年級學生讀書心得篇三
在二年級教學生讀書的過程中，我深刻地體會到了讀書的重要性。在這個過程中，我不僅幫助學生掌握了閱讀技巧，還引導他們發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。通過這篇文章，我想分享我的心得體會，希望能對其他教師教學有所啟示。
第二段：創(chuàng)設良好的環(huán)境
在教學過程中，我首先創(chuàng)設了一個良好的閱讀環(huán)境。我清理了教室的噪音，調(diào)低了燈光，讓學生集中注意力。我還為學生準備了一些有趣的小故事、漫畫和圖片，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。通過這樣的創(chuàng)設，學生可以更好地沉浸在閱讀的世界中。
第三段：幫助學生掌握閱讀技巧
在教學過程中，我也非常重視閱讀技巧的教學。我教給學生閱讀前預測、固定重點詞匯和提問的技巧。通過這些技巧，學生可以更好地理解文章，提高閱讀效率。同時，我也鼓勵學生自己總結并應用這些技巧，讓他們在閱讀中不斷提高。
第四段：創(chuàng)造互動的學習氛圍
除了傳授閱讀技巧，我還創(chuàng)造了互動的學習氛圍，幫助學生更好地理解文章。例如，我會安排一些問答環(huán)節(jié)和小組討論，鼓勵學生互相交流和分享自己的見解。這樣一來，學生不僅可以深入了解文章，還可以增加彼此的友誼和互動。
第五段：提高學生的閱讀興趣
最后，我非常注重提高學生的閱讀興趣。我經(jīng)常讀一些有趣的故事和有趣的事情，來激發(fā)學生的興趣。我還會鼓勵學生用自己的語言講述自己喜歡的故事，展示自己的閱讀成果。通過這樣的方式，我能夠很好地激發(fā)學生的閱讀熱情，讓他們更愿意主動閱讀。
結論：
通過二年級教學生讀書的過程，我深深體會到了教學閱讀的重要性。如果我們能創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，幫助學生掌握閱讀技巧，創(chuàng)造互動的學習氛圍，并提高學生的閱讀興趣，那么我們就能夠幫助學生更好地掌握閱讀技能，也激發(fā)他們的閱讀興趣。我相信，在教學中堅持這些原則，我們可以培養(yǎng)出更多愛讀書的優(yōu)秀學生。
二年級學生讀書心得篇四
今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學名著，它是一部傲居“美國的十部文學名著”首位的童話作品。它風行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e。b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細細地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔心會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的.生命，威爾伯真幸運，有一個夏洛這樣忠實的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強、害怕孤獨的小豬，它渴望朋友的關愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。
這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨和煩惱就一掃而空。
二年級學生讀書心得篇五
看見二年級的孩子們讀書的樣子，我不禁產(chǎn)生感嘆：多么美妙的畫面啊！他們在教室里安安靜靜地坐著，互相分享自己讀過的書，認真地討論著故事情節(jié)，嘴角上揚著，眼里閃爍著成長的光芒。
第二段：從聽讀、自讀、朗讀三個方面談教學方法
在二年級的教學過程中，我們采取了多種齊頭并進的教學方法，主要包括聽讀、自讀、朗讀三個方面。在聽讀環(huán)節(jié)，我們鼓勵孩子們多聽多讀，提高理解能力。在自讀環(huán)節(jié)，我們設置鬧鈴，每天定點讀書，促進孩子們自覺讀書的良好習慣；在朗讀環(huán)節(jié)，我們重點培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，讓他們在課堂上更好的表現(xiàn)自己。
第三段：互相分享，共同成長
在我們的教學過程中，我們鼓勵孩子們在課后自主閱讀，然后在課堂上分享讀書心得體會。孩子們通過分享，不僅體驗到閱讀的樂趣，也和同學們一起成長。同時，分享也提高了孩子們的語言表達和寫作能力，讓他們逐漸成為獨立思考、自信表達的學生。
第四段：培養(yǎng)閱讀興趣，推動全面發(fā)展
在教學中，我們不僅注重了教育孩子們?nèi)绾伍喿x，更注重培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。我們讓孩子們了解到閱讀的好處，例如擴大知識面，培養(yǎng)興趣愛好等。同時，我們積極推進閱讀節(jié)促活動，激勵孩子們的閱讀熱情，讓他們在閱讀中，開拓眼界，拓展自我領域，推動全面發(fā)展。
第五段：結語
總的來看，在二年級的教學中，我們注重了教育孩子們?nèi)绾伍喿x，更注重了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣。我們通過多種方法的組合使用，力圖讓孩子們既能全面提高閱讀水平，又能在閱讀中體驗成長的樂趣。因此，我相信，在二年級的教學過程中，我們對孩子們的閱讀能力和全面素質(zhì)的提高，都具有重要的促進作用。
二年級學生讀書心得篇六
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領高地!同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
二年級學生讀書心得篇七
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬個為什么》，那時候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識。
上學后，我認識了字，會自己看書了，每次休息我都要纏著媽媽帶我去書店看書，在書里我認識了神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會七十二變的孫悟空等等。正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人物。
我愛讀書，因為它使我大開眼界；我愛讀書，因為它豐富了我的知識；我愛讀書，因為它給了我營養(yǎng)；我愛讀書，因為它帶我走上了成功之路——作家高爾基說：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡。”英國文學家說：“書是大學，沒有了知識，人類將會變的'更加蠢笨——”
我愛讀書，書就像一位默默無聞的老師，伴隨我成長。
我愛讀書。
二年級學生讀書心得篇八
讀《漢書-匈奴傳》，深感漢時之中國，不愧”強漢”之稱，于邊事之應對，可謂恩威并施，戰(zhàn)和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國氣象。
回看紅朝邊事，真不可以道里計，如先賢之言，“夫規(guī)事建議，不圖萬世之固，而偷恃一時之事者，未可以經(jīng)遠也。”
二年級學生讀書心得篇九
假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。
《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個故事是說：因為諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內(nèi)造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務。
《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的.，他的所做所為給大家一個很深的印象。
我長大后要向諸葛亮學習。
二年級學生讀書心得篇十
一年級的孩子都知道，這些話是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。
每個人都能背誦三字經(jīng)，但誰知道它的意思呢？我無事可做，拿起三字經(jīng)。三字經(jīng)主要寫人的善惡、學、孝、禮、儀，體現(xiàn)了幾千年來中華民族的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的句子開始：“一開始，性是好的，性是相似的，習慣是遙遠的”。這意味著生活是好的`，但因為在成長的過程中，獲得的學習環(huán)境是不同的，性格也有好壞之間的差異。事實上，我認為生活是一樣的，但從小教育不好，善良的本性就會惡化，所以人們應該努力學習，區(qū)分善惡，成為一個對社會有用的人。
從這些話到“第一個孝順的兄弟，第二次見面，知道一個數(shù)字，知道一篇文章”?？偸歉嬖V我們要努力學習，接近老師和同學，不要羞于提問。孝順父母，友愛兄弟姐妹是生活的基礎。
今天讀了三個字，我學到了很多。在我們的生活中，我們表現(xiàn)出了這方面的不足。例如，在公共汽車上，一名孕婦上了公共汽車，兩位老人因為爭相讓座而吵架。其他人就像看熱鬧，有些人還在起哄。結果出來了，但孕婦到了車站，她為了知道結果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機轉過身說：“我想這里的大多數(shù)人都是年輕人。雖然兩位叔叔為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個想法。為什么除了兩位老人，沒有人站出來讓座？“車上的人都默默地聽著，慢慢地低下頭，車里一片寂靜。
這個簡單的例子說明我們不懂禮讓，雖然大家都知道為老孕幼殘讓座，但誰有動心呢？
我們應該從尊重我們的兄弟長輩開始，培養(yǎng)我們的愛。以友好的態(tài)度對待他人，不應該關心自己的個人得失，會受到他人的尊重和愛，也會感受到他人的溫暖。
二年級學生讀書心得篇十一
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網(wǎng)》。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情。
朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：20xx年4月26日下午，我們學?！敖鹇萏枴惫臉穲F在南京曉莊學院體育館內(nèi)，參加了由市少工委組織的.“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當我回過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我對友誼又有了更新更深的認識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理?！毕穆逵盟某绺咂犯窨椌土艘粡埲鰸M世界的友愛與溫情的網(wǎng)。
讓我們永遠銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!
二年級學生讀書心得篇十二
在寒假，我看了小王子這本書，里面的主角是一個小王子，他長得小小的'，性格溫順，很可愛，不管問什么，他都要知道答案。
有一次他到了沙漠，他遇到了一個旅行者，他要求旅行者給他畫一只綿羊。在無可奈何之下，旅行者才給他畫了一只綿羊，結果小王子不喜歡，就不停地讓旅行者畫不同的綿羊，畫著畫著，旅行者就煩了，他直接畫了一個盒子，就說盒子里都是羊，可是，小王子卻說：“我要的就是這個”。然后小王子又說：“要讓羊吃猴子面包樹?！甭眯姓邌枮槭裁匆屟虺院锩姘鼧?，小王子說：“在我們的國家里只有一座房子那么大，只要有一棵樹，我們的星球就要爆掉了?！毙⊥踝舆€去過b27小行星、b53小行星、b72小行星……我印象最深的是b26小行星，那個地方只容下一個人和一盞燈，那個人天天開燈關燈，因為這個星星轉的速度很快，三十秒就轉一圈，白天開燈，晚上關燈。小王子這本書講了許多有趣的人和事情，我非常喜歡這本書。
二年級學生讀書心得篇十三
我讀完了這本書，心里有點難過，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達和達拉斯，他們小時候很頑皮，所以常常被關在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無成。他們也有自己的愿望，逃出"魔鬼孤兒院"。
佛羅里達和達拉斯是完全不一樣的。佛羅里達她氣憤上帝對她不公平。而達拉斯不面對現(xiàn)實，總是胡思亂想，他們兩個人我比較喜歡達拉斯，她是一個可以接受新生事物的人。
佛羅里達她是一個愛頂嘴的人，總是認為她是對的。相反，達拉斯什么事情發(fā)生了他就會去面對。
自從被諦樂和賽蕊夫妻兩人領養(yǎng)了，佛羅里達和達拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、感恩，但經(jīng)過了一場生死劫之后，他們兩人學會了愛別人，讓我很感動!
對我印象最深刻的是諦樂和賽蕊夫妻兩人，他們對佛羅里達和達拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達和達拉斯。
《吶喊紅寶石》是一本有趣的書。
二年級學生讀書心得篇一
“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！?BR> 讀一本好的書，就像魚兒撲進白色的海浪;讀一本好的書，就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對于人類來說，書籍是我們精神上比不可失的營養(yǎng)品，它給予了我們知識與道德。
倘若要將每一本書都比作交響樂，那么我認為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜，一樣的毫無雜質(zhì)，都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者，相似于貝多芬的《命運交響曲》，在高爾基筆下的每一個字詞，在貝多芬《命運》中的每一個音符，無不夾雜著悲痛的心情，無不透露著痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內(nèi)心的苦。
當你的心中有一團云霧而遮蔽著陽光的時候，看看書吧，它會如同清風一般吹走那團云霧，還你光明!當你遇到問題而不知所措的時候，看看書吧，它會從一字一句中透露著你想要知道的答案!書，真是個神奇的玩意兒，當你的心中充滿著厚重的灰塵，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃!
每個人都懂得如何去讀書嗎?只有當你全身心地投入到書中，去了解書中的每一個人，即使是不起眼的匆匆過客;試著去走進他們的內(nèi)心;去洞察他們每一句話，每一個神情所表現(xiàn)出來的情緒;去揣摩他們每一個動作，每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁，也可以讓你忿忿不平。如此，你便成功了，這時，你才真正懂得該怎樣去讀書!
我們該怎樣選擇一本好書?一本好的書是你知識的主要來源地，因此，選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你，便可以論為好書——適合你的身份，適合你的年齡，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書，才能夠稱之為是一本好書!
二年級學生讀書心得篇二
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應臺所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來》猶為我喜愛。大文學家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！痹跁凶屛腋惺艿揭晃荒赣H的幸福與歡樂。讓我回憶期我兒時的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應臺的文字，擁有著萬丈豪氣卻不失溫情;帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應臺寫下這樣一段文字：“我，坐在陽光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把蝴蝶結扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來?！蔽也恢醯模谧x這段話時，心中蕩漾著陣陣的微感動?；蛟S是因為“慢慢來”這三個字其中所包含的寬容和愛所讓我感動;或許是因為陌生人間的分外包容所讓我感動;或許是因為龍應臺對孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動。我一時半會也得不出我想要的答案來。不僅僅是這些，在這母愛的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節(jié)在里面。
孩子們的世界中有著各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛的，深入和研究他們所不懂的。這個過程是漫長的，需要孩子們慢慢來。
我在生活中是個比較慢的人，可我的家人生活節(jié)奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規(guī)定的時間干規(guī)定的事情。這樣的生活就好比鳥兒折斷了卻被迫飛翔，魚兒沒有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點，再慢一點，這樣，在我匆匆流逝的童年時光中就不再會有我因匆匆而錯失的美好，更多的會是回憶童年時的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強人，想恢復溫柔的本性，想讓生命恢復它本來的美麗面目。萬物都有自然規(guī)律，何不順其自然?我們早早的進入早教班，開始機械的學習之旅，我們要上各種五花八門的課程。那么急干什么，過早的學習未必是一件好的事情。看過《孩子你慢慢來》我深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長。
龍應臺所寫的這本書不僅僅是表現(xiàn)了母親深沉和理智的愛，也想表達“慢慢來”的重要性。不要那么著急，人生本來就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風景”。這也就是龍應臺的獨特教育，慢與愛。
二年級學生讀書心得篇三
在二年級教學生讀書的過程中，我深刻地體會到了讀書的重要性。在這個過程中，我不僅幫助學生掌握了閱讀技巧，還引導他們發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。通過這篇文章，我想分享我的心得體會，希望能對其他教師教學有所啟示。
第二段：創(chuàng)設良好的環(huán)境
在教學過程中，我首先創(chuàng)設了一個良好的閱讀環(huán)境。我清理了教室的噪音，調(diào)低了燈光，讓學生集中注意力。我還為學生準備了一些有趣的小故事、漫畫和圖片，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。通過這樣的創(chuàng)設，學生可以更好地沉浸在閱讀的世界中。
第三段：幫助學生掌握閱讀技巧
在教學過程中，我也非常重視閱讀技巧的教學。我教給學生閱讀前預測、固定重點詞匯和提問的技巧。通過這些技巧，學生可以更好地理解文章，提高閱讀效率。同時，我也鼓勵學生自己總結并應用這些技巧，讓他們在閱讀中不斷提高。
第四段：創(chuàng)造互動的學習氛圍
除了傳授閱讀技巧，我還創(chuàng)造了互動的學習氛圍，幫助學生更好地理解文章。例如，我會安排一些問答環(huán)節(jié)和小組討論，鼓勵學生互相交流和分享自己的見解。這樣一來，學生不僅可以深入了解文章，還可以增加彼此的友誼和互動。
第五段：提高學生的閱讀興趣
最后，我非常注重提高學生的閱讀興趣。我經(jīng)常讀一些有趣的故事和有趣的事情，來激發(fā)學生的興趣。我還會鼓勵學生用自己的語言講述自己喜歡的故事，展示自己的閱讀成果。通過這樣的方式，我能夠很好地激發(fā)學生的閱讀熱情，讓他們更愿意主動閱讀。
結論：
通過二年級教學生讀書的過程，我深深體會到了教學閱讀的重要性。如果我們能創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，幫助學生掌握閱讀技巧，創(chuàng)造互動的學習氛圍，并提高學生的閱讀興趣，那么我們就能夠幫助學生更好地掌握閱讀技能，也激發(fā)他們的閱讀興趣。我相信，在教學中堅持這些原則，我們可以培養(yǎng)出更多愛讀書的優(yōu)秀學生。
二年級學生讀書心得篇四
今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學名著，它是一部傲居“美國的十部文學名著”首位的童話作品。它風行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e。b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細細地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔心會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的.生命，威爾伯真幸運，有一個夏洛這樣忠實的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強、害怕孤獨的小豬，它渴望朋友的關愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。
這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨和煩惱就一掃而空。
二年級學生讀書心得篇五
看見二年級的孩子們讀書的樣子，我不禁產(chǎn)生感嘆：多么美妙的畫面啊！他們在教室里安安靜靜地坐著，互相分享自己讀過的書，認真地討論著故事情節(jié)，嘴角上揚著，眼里閃爍著成長的光芒。
第二段：從聽讀、自讀、朗讀三個方面談教學方法
在二年級的教學過程中，我們采取了多種齊頭并進的教學方法，主要包括聽讀、自讀、朗讀三個方面。在聽讀環(huán)節(jié)，我們鼓勵孩子們多聽多讀，提高理解能力。在自讀環(huán)節(jié)，我們設置鬧鈴，每天定點讀書，促進孩子們自覺讀書的良好習慣；在朗讀環(huán)節(jié)，我們重點培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，讓他們在課堂上更好的表現(xiàn)自己。
第三段：互相分享，共同成長
在我們的教學過程中，我們鼓勵孩子們在課后自主閱讀，然后在課堂上分享讀書心得體會。孩子們通過分享，不僅體驗到閱讀的樂趣，也和同學們一起成長。同時，分享也提高了孩子們的語言表達和寫作能力，讓他們逐漸成為獨立思考、自信表達的學生。
第四段：培養(yǎng)閱讀興趣，推動全面發(fā)展
在教學中，我們不僅注重了教育孩子們?nèi)绾伍喿x，更注重培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。我們讓孩子們了解到閱讀的好處，例如擴大知識面，培養(yǎng)興趣愛好等。同時，我們積極推進閱讀節(jié)促活動，激勵孩子們的閱讀熱情，讓他們在閱讀中，開拓眼界，拓展自我領域，推動全面發(fā)展。
第五段：結語
總的來看，在二年級的教學中，我們注重了教育孩子們?nèi)绾伍喿x，更注重了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣。我們通過多種方法的組合使用，力圖讓孩子們既能全面提高閱讀水平，又能在閱讀中體驗成長的樂趣。因此，我相信，在二年級的教學過程中，我們對孩子們的閱讀能力和全面素質(zhì)的提高，都具有重要的促進作用。
二年級學生讀書心得篇六
每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎?！弊屛覀冏屑氄J真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領高地!同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
二年級學生讀書心得篇七
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬個為什么》，那時候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識。
上學后，我認識了字，會自己看書了，每次休息我都要纏著媽媽帶我去書店看書，在書里我認識了神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會七十二變的孫悟空等等。正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人物。
我愛讀書，因為它使我大開眼界；我愛讀書，因為它豐富了我的知識；我愛讀書，因為它給了我營養(yǎng)；我愛讀書，因為它帶我走上了成功之路——作家高爾基說：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡。”英國文學家說：“書是大學，沒有了知識，人類將會變的'更加蠢笨——”
我愛讀書，書就像一位默默無聞的老師，伴隨我成長。
我愛讀書。
二年級學生讀書心得篇八
讀《漢書-匈奴傳》，深感漢時之中國，不愧”強漢”之稱，于邊事之應對，可謂恩威并施，戰(zhàn)和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國氣象。
回看紅朝邊事，真不可以道里計，如先賢之言，“夫規(guī)事建議，不圖萬世之固，而偷恃一時之事者，未可以經(jīng)遠也。”
二年級學生讀書心得篇九
假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。
《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個故事是說：因為諸葛亮聰明博學、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的的兵器，要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下，在三天之內(nèi)造使萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務。
《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的.，他的所做所為給大家一個很深的印象。
我長大后要向諸葛亮學習。
二年級學生讀書心得篇十
一年級的孩子都知道，這些話是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。
每個人都能背誦三字經(jīng)，但誰知道它的意思呢？我無事可做，拿起三字經(jīng)。三字經(jīng)主要寫人的善惡、學、孝、禮、儀，體現(xiàn)了幾千年來中華民族的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的句子開始：“一開始，性是好的，性是相似的，習慣是遙遠的”。這意味著生活是好的`，但因為在成長的過程中，獲得的學習環(huán)境是不同的，性格也有好壞之間的差異。事實上，我認為生活是一樣的，但從小教育不好，善良的本性就會惡化，所以人們應該努力學習，區(qū)分善惡，成為一個對社會有用的人。
從這些話到“第一個孝順的兄弟，第二次見面，知道一個數(shù)字，知道一篇文章”?？偸歉嬖V我們要努力學習，接近老師和同學，不要羞于提問。孝順父母，友愛兄弟姐妹是生活的基礎。
今天讀了三個字，我學到了很多。在我們的生活中，我們表現(xiàn)出了這方面的不足。例如，在公共汽車上，一名孕婦上了公共汽車，兩位老人因為爭相讓座而吵架。其他人就像看熱鬧，有些人還在起哄。結果出來了，但孕婦到了車站，她為了知道結果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機轉過身說：“我想這里的大多數(shù)人都是年輕人。雖然兩位叔叔為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個想法。為什么除了兩位老人，沒有人站出來讓座？“車上的人都默默地聽著，慢慢地低下頭，車里一片寂靜。
這個簡單的例子說明我們不懂禮讓，雖然大家都知道為老孕幼殘讓座，但誰有動心呢？
我們應該從尊重我們的兄弟長輩開始，培養(yǎng)我們的愛。以友好的態(tài)度對待他人，不應該關心自己的個人得失，會受到他人的尊重和愛，也會感受到他人的溫暖。
二年級學生讀書心得篇十一
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網(wǎng)》。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情。
朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：20xx年4月26日下午，我們學?！敖鹇萏枴惫臉穲F在南京曉莊學院體育館內(nèi)，參加了由市少工委組織的.“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當我回過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我對友誼又有了更新更深的認識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理?！毕穆逵盟某绺咂犯窨椌土艘粡埲鰸M世界的友愛與溫情的網(wǎng)。
讓我們永遠銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!
二年級學生讀書心得篇十二
在寒假，我看了小王子這本書，里面的主角是一個小王子，他長得小小的'，性格溫順，很可愛，不管問什么，他都要知道答案。
有一次他到了沙漠，他遇到了一個旅行者，他要求旅行者給他畫一只綿羊。在無可奈何之下，旅行者才給他畫了一只綿羊，結果小王子不喜歡，就不停地讓旅行者畫不同的綿羊，畫著畫著，旅行者就煩了，他直接畫了一個盒子，就說盒子里都是羊，可是，小王子卻說：“我要的就是這個”。然后小王子又說：“要讓羊吃猴子面包樹?！甭眯姓邌枮槭裁匆屟虺院锩姘鼧?，小王子說：“在我們的國家里只有一座房子那么大，只要有一棵樹，我們的星球就要爆掉了?！毙⊥踝舆€去過b27小行星、b53小行星、b72小行星……我印象最深的是b26小行星，那個地方只容下一個人和一盞燈，那個人天天開燈關燈，因為這個星星轉的速度很快，三十秒就轉一圈，白天開燈，晚上關燈。小王子這本書講了許多有趣的人和事情，我非常喜歡這本書。
二年級學生讀書心得篇十三
我讀完了這本書，心里有點難過，孤兒院里的孩子多么可憐啊!雙胞胎佛羅里達和達拉斯，他們小時候很頑皮，所以常常被關在反省角或出去拔草他們并不是很壞，只是有些頑皮，他們并不是一事無成。他們也有自己的愿望，逃出"魔鬼孤兒院"。
佛羅里達和達拉斯是完全不一樣的。佛羅里達她氣憤上帝對她不公平。而達拉斯不面對現(xiàn)實，總是胡思亂想，他們兩個人我比較喜歡達拉斯，她是一個可以接受新生事物的人。
佛羅里達她是一個愛頂嘴的人，總是認為她是對的。相反，達拉斯什么事情發(fā)生了他就會去面對。
自從被諦樂和賽蕊夫妻兩人領養(yǎng)了，佛羅里達和達拉斯他們變了，變得不一樣，他們以前不知道什么是感情、感恩，但經(jīng)過了一場生死劫之后，他們兩人學會了愛別人，讓我很感動!
對我印象最深刻的是諦樂和賽蕊夫妻兩人，他們對佛羅里達和達拉斯在生活上，給了很大理解和包容，不像崔先生和崔太太一樣壓榨佛羅里達和達拉斯。
《吶喊紅寶石》是一本有趣的書。