讀后感是讀完一本書或一篇文章后自己的感受和思考。讀后感可以從不同的角度進行分析和思考，突出書中的精神內(nèi)涵和啟示。接下來，小編為大家精選了一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。
金色的信念讀后感篇一
"它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。"
——題記
試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無生機的黃土，當一切臣服于它時，一株仙人掌與它"爭鋒"著。它不高大，但他扎根結(jié)實;它不美麗，但它綠色的膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅定的意志任風吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移——我要開出一朵金色的花。
不知過了多久，它用堅韌和汗水，生命與靈魂凝聚了一朵金色的花，那一剎，世界仿佛失去了顏色，黃沙再大的怒吼也顯得疲憊與無奈。說它似金，不，它流光似溢，早已賽過任何金子內(nèi)蘊的價值。它是奮斗的證明，它的美是一株本是丑陋的生命頑強不懈的結(jié)晶，它用那份無與倫比的美，唱響了生命最具意義，最具尊貴的樂章。
它的執(zhí)著以及它的美麗讓我想起了山谷里的百合，石縫間的松柏。當百合還是一根小苗是，與身具來的氣質(zhì)讓它受盡了奚落，但"我要開花"的信念支持著它，最后創(chuàng)造了懸崖上的奇跡，我不禁感嘆"時人不識凌云木，直待凌云始道高。"同樣石縫間的'松柏不高大，不蒼翠，它扭曲，旋轉(zhuǎn)，卻有堅韌得讓人太過心疼，它身上的每一道結(jié)痂，歷經(jīng)的磨難留下的痕跡，它每一根直刺的松針，又都象征著它那不朽的精神。
古之圣賢，又有哪個不是生于憂患的?孔子早困厄，編制《春秋》;屈原遭放逐，作《離騷》;韓非被囚秦國，寫下《說難》、《孤憤》;貝多芬雙耳失聰，譜寫《生命交響曲》……歷經(jīng)磨難是成才路程中不可缺少的一道關卡。
讀了《金色花》，讓我見識到了美麗與頑強的結(jié)合，也給予了我在今后的人生道路上無限的勇氣。未來的道路勢必坦克，勢必布滿荊棘，但是只要堅守自我，百折不撓地向前邁進，一定會見到那朵立于天地交接的金色花。
愿我的人生也能開出絢麗的金色。
金色的信念讀后感篇二
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開放花掰兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色的林蔭，走到你禱告的小庭院時，你會嗅到著花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)和膝上時，我便要將我的小小的影子投在你的書頁上，正投在你讀書的地方。
但當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。
“你到哪里去了，你這個壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
讀大師的文章，仿佛看到了自己的童年，只是歲月無情，媽媽已經(jīng)老了，但夢中的`母親總是年輕時候的模樣，可能是內(nèi)心深處不愿母親老去。母親就是孩子的家，母親在哪家就在哪。記得有一次過中秋節(jié)，我問一位同事，團圓節(jié)是到你媽媽家里過還是到她媽媽（妻子娘家）家里過？不想哪位朋友說：“我是孤兒了，我沒有家了，父母都不在了！”說這話時朋友已經(jīng)40多歲了，我聽了這話很震撼，一個中年男人，因沒了父母，還覺得自己是孤兒，那是對父母之愛的渴望啊！
母親心臟不好已經(jīng)好幾年了，每當看到一年老過一年的母親，總有一種恐懼感。每次都苦口相勸母親到醫(yī)院去保健治療，母親總是以大家都忙為由一拖再拖，直到實在忍不下去才去醫(yī)院。有一次我對母親說：“你要去看病，要按時吃藥，否則你不在了，我們就沒有家了?！蹦赣H聽了愣了一下，什么也沒說，但不久就去醫(yī)院看病去了?？傆幸粋€畫面留在腦海里不散，在金秋時節(jié)，鋪一領席子在院子里，母親坐在席子上縫被子，雪白的被里，紅底白花的背面，面上那一朵朵的白色的玫瑰花朵，感覺媽媽就像坐在飛毯上、、、、、、我最喜歡的事就是躺在被子上，聞著被子上那肥皂和太陽的香味，看天上藍天白云，潔白的云彩變幻無窮，有的像山峰，有的像大象，有的像羊群，有的像有一只神筆在畫寫意畫。偶有雁群飛過，一會兒擺成“一”字，一會兒擺成“人”，秋風習習，一片落葉掉下來，砸到頭上，順手拿起來，那葉子已金黃，像一把小扇子，拿起來給媽媽扇扇風，媽媽總會說“起來，別搗亂”。今天讀到了大師的文章，就想起了自己的母親。孩子永遠需要母親，不論歲數(shù)多大，有媽媽愛，就感覺很安全、踏實、幸福。
母親住院治療已出院了，祝愿母親健康長壽！
金色的信念讀后感篇三
秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！
《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。
孩子想象成一朵金
色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的，他不圖媽媽夸獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過于母親。“母愛是無私的，母愛的回報也是無私的”這句話說的一點也沒有錯。
母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說：“我沒事，你不用擔心”這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。
“世上只有媽媽好”這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的`，母子之愛以及人類天性的美好與圣潔！
金色的信念讀后感篇四
古今中外對于母愛的頌歌不勝枚舉，或是孩子縈繞于母親膝下求歡；或是母親如容納百川的大海，從無怨言地包容孩子所有的缺點與委屈。而世界文壇巨匠泰戈爾的散文詩《金色花》獨辟蹊徑，以孩子的口吻敘寫母子情深，并且借助童稚奇特的想象，虛實相間地營造了一個色彩繽紛、撲朔迷離的童話世界，譜寫出了一首人間最動人、最和諧的母愛贊歌。
詩中流露出的.感情像一條幽谷密林中的小河，給人一種率真質(zhì)樸的美。詩歌用第一人稱，以孩子的口吻表達著對母親的愛戀。眾所周知，孩子的想象力是無窮的。在他們眼中，世界萬物都具有人的思維，人與萬物既可以對話，也可以相互變換。我們不是常發(fā)現(xiàn)孩子面對大海時會把海帶認作海的女兒頭上飄著的發(fā)帶，而面對花叢時，又會把蝴蝶看成是一朵朵跳著快樂舞蹈的碗豆花嗎？那么，當有一個小孩兒夢想自己變成一朵金色花“長在樹的高枝”上時，我們就可以理解他的良苦用心了。他要同媽媽捉迷藏，“悄悄地開放花瓣兒”，散發(fā)出誘人的花香，投影在媽媽的書桌上。天哪，這么小的孩子已有如此的愛心，他是在用自己搖曳的舞姿、淡雅的芬芳、玲瓏的身影去陪伴母親、撫慰母親。這個小小人兒的愛心，又是從哪兒來的呢？細讀原詩，不難發(fā)現(xiàn)，這愛源于母親深厚而寬廣的愛，這種愛從詩中母親尋找和呼喚孩子時情不自禁流露出的焦急心態(tài)而一覽無余。這難道不是人間最平凡而又最偉大的母愛嗎？我們在嘖嘖稱奇的同時又不禁點頭嘆服。
讀著讀著，我們仿佛觸摸到發(fā)絲的濕潤與柔滑，仿佛嗅到花的清香與女子沐浴后的芬芳，仿佛聽到孩子銀鈴般的嬉笑聲和母親溫婉的責問聲。這優(yōu)美清麗的畫面、自然和諧的音韻以及滲透于字里行間的真摯愛心也許就是這篇散文詩永遠具有藝術魅力的真諦。
讀完此詩，我深深領悟到：沐浴在母親愛河中的童年是金色的童年，它就是一支神奇的夢幻曲，是一幅鮮亮無比的畫卷，還是一首寫不完的詩。
金色的信念讀后感篇五
不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動起來，保護動物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
金色的信念讀后感篇六
《在云上》這本書，我認為是林清玄告訴我們，每個人心中都住著一只金翅鳥。有無邊的想象，不凡的想象，能在黑暗中，看到光明；能在平淡中，創(chuàng)造絢爛。只要有正向的信念，就有正向的未來；只要打開感覺的開關，就能進入生命的美好。
例如，我閱讀了《在云上》里面的這么一段：“有一些鳥，總在雨中歌唱；有一些花，總在月光下開放；有一些魚，總在優(yōu)雅中遨游；有一種心境，總在繁忙中逍遙。守著不能回去的過去，不如相忘于江湖，自由自在。我在紅塵滾動中尋找屬于我的云，追隨著風的'足跡，遨游九天之上。絕境中還要飛行，逆境中還要穿云?！弊x時，總想寫點什么；讀后，也動起筆來寫過，但總是不能成文。心中焦急，但又坦然。畢竟，像我這樣胡亂遐想的人，怎能一如林清玄般站在云上看世界呢，又怎能描摹出他心中的盡美世界呢？我只是懷著欣喜之情，賞讀每一篇文章，心中的波瀾起起伏伏。這每一篇散文，在我看來，都流暢清新，我渴望能做一個站在云上看人間的人。歡喜，自在，平安，感恩，在云上，什么都能看見。
我還喜歡讀《在云上》里面的這么一段：“我對自己說，跨過去，春天不遠了，我永遠不要失去發(fā)芽的心情。而我果然，就不會被寒冬與剪枝擊敗，雖然有時靜夜想想，也會黯然流下眼淚，但那些淚在一個新的春天來臨時，往往成為最好的肥料?！笔前。覀?nèi)松偸窃诓粩嗟脑庥龃煺?，但只要有一個發(fā)芽的心情，即使被深埋于泥土中，只要積蓄足夠的能量，只要保持一顆等待春天的心情，就一定會有破土而出的那一刻。
其中還有一篇《四十歲學用左手》我也很感興趣。這篇散文主要是說作者有一次因為右手積勞過度而不能使用右手，沒辦法只好重新審視日常生活，用左手慢慢地去試著做一些事情。從而闡述了一個觀點：那就是我們不論是生活還是學習，當發(fā)展到某一個關鍵點上，試著改變想法、做法都是可能的。
這篇散文告訴我們：左腦指揮右手，右腦指揮的卻是左手。左腦的數(shù)學及論理功能比較強，右腦的直觀和洞察功能比較強。但一般人都習慣用右手，其實我們有時候還是應該努力地學用左手，雖然開始會做得生疏，但只要經(jīng)過一段時間的磨練，并且用心一些，從容一些，最后總也能把事情做好。
現(xiàn)在我為大家朗讀這篇散文中的一段：“一般人長期使用右手，或只使用右手，必然會使人失去平衡。左腦過度發(fā)展的社會，形成了充斥著計算與理性的、貧乏而單調(diào)的社會。為了喚起深刻的思考與廣大的想象力，為了喚起藝術的生活與靈性的解脫，我們應該努力開發(fā)右腦，使我們成為理想而平衡的人。開發(fā)右腦，就從左手開始！”
最后，我想說：衷心感謝林清玄散文《在云上》給我的感悟！
金色的信念讀后感篇七
攀天心峰，對大乘八宗都有深入的體會與了解。與動物，喜樂逍遙的生命境界，曾為了看風景，發(fā)愿將生命中美好的青芽供養(yǎng)眾生。
好讀書。只要有正向的信念，開牖出癡蠅、禪師?！贝笫芨袆樱茉诤诎抵?，青芽供養(yǎng)眾生，慈悲，挺好的，幸得老天愛護，黃葉自己飲用，從樹上：“分出青芽與黃葉、山頂上摔落，每個人心中都住著一只金翅鳥。
歡喜；愛鼠常留飯，小學三年級以后：“鉤簾歸乳燕？”老法師說，林清玄一如既往地為我們傳遞著智慧超越的人生理念，感恩，在每時每刻，曾追隨上百位法師，身手矯捷：“師父為何分茶，反復的讀。不過他以前的作品挺適合青少年閱讀的。問道、植物特別相親；在平淡中，不時有悟境。里面有些文章有些深奧，感動，見老法師在廊下分茶，過永樂禪寺，看不懂……《在云上》。一日、宗師；只要打開感覺的開關，從小喜歡爬高。
林清玄，創(chuàng)造高峰，讀到蘇東坡詩句。
為了尋找更高的境界，每次都會有新的感悟?！备袆拥猛纯蘖魈?，傷痕累累。有無邊的想象，憐蛾不點燈，不凡的心象，中學時代，才肯睡覺，平安長大；每天一定要讀到一段好文章，才睡得著，看到光明，就有正向的未來，每天一定要抱著一本書、塔上，就能契入生命的美好。他告訴我們，思想不斷加深了。
金色的信念讀后感篇八
記的有一天，老師給我們講《金色的魚鉤》這一課，我們聽的都很認真。
這篇課文講的是有一位快四十歲的.老班長為戰(zhàn)士找魚吃。用善意的慌言說自己已經(jīng)吃過了，有一位戰(zhàn)士不信，就跟著他，發(fā)現(xiàn)他吃著草根和魚骨頭。老班長不讓他給別人說，之后天天都是這樣。有一次老班長老班長眼睛壞了天一暗，找野菜也得一顆一顆地摸。第2天老班長端來的魚湯特別少，他說：一條大魚上鉤了又逃走了。
這一天快到草邊上了，老班長高興地去釣魚，可是很長時間都沒回來，戰(zhàn)士去池塘邊去看，老班長一經(jīng)奄奄一息了。
我要向老班長學習他那舍己為人的精神。
金色的信念讀后感篇九
如果說人的物質(zhì)軀殼是靠食物的供給來維持的，那么人的精神生命則是憑信念的支撐才得以延續(xù)的。生命中如果沒有了信念，那生命的意義也就不復存在，就像文中那6名被困在礦井的礦工一樣，戴表的礦工因失去生命的信念而不辛離開人世，而另外的5名礦工因有了信念而存活下來，這就是信念的力量，信念這股強大的力量能讓你從鬼門關中逃出，沒有信念，死神會與你牽手！
從這6名礦工的故事中，我想到了亞瑟爾，一個年輕英俊的警官在追捕歹徒中變成了又跛又瞎的殘疾人之后，支撐他的.不是許許多多的勛章和錦旗，讓他活下去的信念是將兇手逮捕歸案，他不顧勸阻，歷盡千辛萬苦終于抓住了兇手，他被譽為是全美國最堅強的人，是最美麗的警官，然而隨著仇恨的化解了，生存的信念也隨之消失了，面對傷殘，他徹底絕望了，選擇割脈自殺！
或許生命中什么都可以缺，比如失去一只眼睛，或是一條健全的腿，但就是不能失去信念！
信念在人的生命中起支柱作用，支柱那一天倒塌了，那生命也就與你失之交臂了，逆境就是一盤苦瓜，自信、信念，都是調(diào)味料，尤其是信念，它就是帶苦味的方糖，放在嘴中有的苦，但是經(jīng)過慢慢咀嚼，甜味又撲鼻而來，當自信與信念這兩種調(diào)味料加入苦瓜中，苦瓜也就異常甘甜，逆境也會變成順境！
人生的道路上有崎嶇與坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云，身處逆境的人們，也許你們等待的就是這種厄運打不垮的信念！
金色的信念讀后感篇十
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者??！
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現(xiàn)外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到老班長千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的'身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多么值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧??！
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！
金色的信念讀后感篇十一
秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！
《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽"捉迷藏"，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。
孩子想象成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的.，他不圖媽媽夸獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過于母親。"母愛是無私的，母愛的回報也是無私的"這句話說的一點也沒有錯。
母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說："我沒事，你不用擔心"這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。
"世上只有媽媽好"這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的，母子之愛以及人類天性的美好與圣潔！
金色的信念讀后感篇十二
《金色花》無疑是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現(xiàn)得如幻如真。
通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作癡，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。
而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了“金色花”這一喻象來處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善于在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。
小孩子要跟媽媽來一次調(diào)皮。他不采用別的方式，而單單要變作樹枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳著，搖擺著，俯視著他媽媽的一切工作，又讓他媽媽找不見他。
變成金色花的孩子是一刻也不肯得閑的，千方百計地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見花香，卻不知這香氣是從她孩子身上散發(fā)出來的；他要將自己金色花的影子正投到媽媽所讀的書頁上，歡舞跳躍著伴著媽媽的視點游移，卻又不讓媽媽猜出這便是她自己孩子的影子。黃昏的時候，玩夠了鬧夠了的孩子這才從樹上下來，落到媽媽的面前，纏著要講故事聽。而當媽媽責怪他跑到哪里去了時，孩子卻神秘而又自豪地答了一句：
“我不告訴你，媽媽?！?BR> 他是在極力將調(diào)皮成功的喜悅掩飾著哩！
沒有什么比孩子的世界更可愛了。沒有什么人對童心的體察比泰戈爾更洞幽燭微的了。這便是一個偉大詩人的高明之處。
金色的信念讀后感篇十三
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的'故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者啊！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人服務的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負責任的態(tài)度，永遠值得我學習。
老班長，你是我前進的豐碑。
指導：對課文有感而發(fā)有感而寫很好的讀后感
金色的信念讀后感篇十四
海倫.凱勒則是給我留下最深印象的一個人,她憑著自強不息的頑強毅力,最終走出了內(nèi)心的黑暗.她,是一個又聾又盲又啞的殘疾人,可就是這樣的一個殘疾人最后卻創(chuàng)造出了一個生命的'奇跡.
想想看,一個整日生活在黑暗里的日子.想想看,一個無法表達出自己內(nèi)心的日子,可是這種地獄般的生活卻難不倒海倫.凱勒,這是多么強大的一種毅力呀.可是,是什么使海倫.凱勒堅強不屈,敢于跟命運斗爭呢?沒錯,就是兩個字----信念,讀后感《》.是信念讓海倫.凱勒不向命運低頭,是信念讓海倫.凱勒戰(zhàn)勝黑暗.信念是人一生中不可沒有的一個重要物質(zhì),也是人精神上的最大武器.沒有了信念,人的一生都是昏昏沉沉的沒有價值.這種虛度光陰的生活還不如不過呢.所以,我們要學習海倫.凱勒那種人殘志不殘的精神.想想看,跟她們相比,我們是多么的富有啊,我們可以做自己喜歡的事,可以暢所欲言,用耳朵聽優(yōu)美的曲子,用眼睛看這個繽紛的世界,去感受這個大千世界的美麗和芬芳.
金色的信念讀后感篇十五
紅四方面軍進入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個人學習的'。
在長征的途中出現(xiàn)了不計其數(shù)象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
金色的信念讀后感篇十六
昨天，老師講了《金色的魚鉤》這一課，讀完以后，我十分感動。
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的`一段感人的故事。(學科吧)紅軍進入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學習，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!
金色的信念讀后感篇一
"它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。"
——題記
試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無生機的黃土，當一切臣服于它時，一株仙人掌與它"爭鋒"著。它不高大，但他扎根結(jié)實;它不美麗，但它綠色的膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅定的意志任風吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移——我要開出一朵金色的花。
不知過了多久，它用堅韌和汗水，生命與靈魂凝聚了一朵金色的花，那一剎，世界仿佛失去了顏色，黃沙再大的怒吼也顯得疲憊與無奈。說它似金，不，它流光似溢，早已賽過任何金子內(nèi)蘊的價值。它是奮斗的證明，它的美是一株本是丑陋的生命頑強不懈的結(jié)晶，它用那份無與倫比的美，唱響了生命最具意義，最具尊貴的樂章。
它的執(zhí)著以及它的美麗讓我想起了山谷里的百合，石縫間的松柏。當百合還是一根小苗是，與身具來的氣質(zhì)讓它受盡了奚落，但"我要開花"的信念支持著它，最后創(chuàng)造了懸崖上的奇跡，我不禁感嘆"時人不識凌云木，直待凌云始道高。"同樣石縫間的'松柏不高大，不蒼翠，它扭曲，旋轉(zhuǎn)，卻有堅韌得讓人太過心疼，它身上的每一道結(jié)痂，歷經(jīng)的磨難留下的痕跡，它每一根直刺的松針，又都象征著它那不朽的精神。
古之圣賢，又有哪個不是生于憂患的?孔子早困厄，編制《春秋》;屈原遭放逐，作《離騷》;韓非被囚秦國，寫下《說難》、《孤憤》;貝多芬雙耳失聰，譜寫《生命交響曲》……歷經(jīng)磨難是成才路程中不可缺少的一道關卡。
讀了《金色花》，讓我見識到了美麗與頑強的結(jié)合，也給予了我在今后的人生道路上無限的勇氣。未來的道路勢必坦克，勢必布滿荊棘，但是只要堅守自我，百折不撓地向前邁進，一定會見到那朵立于天地交接的金色花。
愿我的人生也能開出絢麗的金色。
金色的信念讀后感篇二
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開放花掰兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色的林蔭，走到你禱告的小庭院時，你會嗅到著花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)和膝上時，我便要將我的小小的影子投在你的書頁上，正投在你讀書的地方。
但當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。
“你到哪里去了，你這個壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
讀大師的文章，仿佛看到了自己的童年，只是歲月無情，媽媽已經(jīng)老了，但夢中的`母親總是年輕時候的模樣，可能是內(nèi)心深處不愿母親老去。母親就是孩子的家，母親在哪家就在哪。記得有一次過中秋節(jié)，我問一位同事，團圓節(jié)是到你媽媽家里過還是到她媽媽（妻子娘家）家里過？不想哪位朋友說：“我是孤兒了，我沒有家了，父母都不在了！”說這話時朋友已經(jīng)40多歲了，我聽了這話很震撼，一個中年男人，因沒了父母，還覺得自己是孤兒，那是對父母之愛的渴望啊！
母親心臟不好已經(jīng)好幾年了，每當看到一年老過一年的母親，總有一種恐懼感。每次都苦口相勸母親到醫(yī)院去保健治療，母親總是以大家都忙為由一拖再拖，直到實在忍不下去才去醫(yī)院。有一次我對母親說：“你要去看病，要按時吃藥，否則你不在了，我們就沒有家了?！蹦赣H聽了愣了一下，什么也沒說，但不久就去醫(yī)院看病去了?？傆幸粋€畫面留在腦海里不散，在金秋時節(jié)，鋪一領席子在院子里，母親坐在席子上縫被子，雪白的被里，紅底白花的背面，面上那一朵朵的白色的玫瑰花朵，感覺媽媽就像坐在飛毯上、、、、、、我最喜歡的事就是躺在被子上，聞著被子上那肥皂和太陽的香味，看天上藍天白云，潔白的云彩變幻無窮，有的像山峰，有的像大象，有的像羊群，有的像有一只神筆在畫寫意畫。偶有雁群飛過，一會兒擺成“一”字，一會兒擺成“人”，秋風習習，一片落葉掉下來，砸到頭上，順手拿起來，那葉子已金黃，像一把小扇子，拿起來給媽媽扇扇風，媽媽總會說“起來，別搗亂”。今天讀到了大師的文章，就想起了自己的母親。孩子永遠需要母親，不論歲數(shù)多大，有媽媽愛，就感覺很安全、踏實、幸福。
母親住院治療已出院了，祝愿母親健康長壽！
金色的信念讀后感篇三
秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！
《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。
孩子想象成一朵金
色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的，他不圖媽媽夸獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過于母親。“母愛是無私的，母愛的回報也是無私的”這句話說的一點也沒有錯。
母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說：“我沒事，你不用擔心”這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。
“世上只有媽媽好”這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的`，母子之愛以及人類天性的美好與圣潔！
金色的信念讀后感篇四
古今中外對于母愛的頌歌不勝枚舉，或是孩子縈繞于母親膝下求歡；或是母親如容納百川的大海，從無怨言地包容孩子所有的缺點與委屈。而世界文壇巨匠泰戈爾的散文詩《金色花》獨辟蹊徑，以孩子的口吻敘寫母子情深，并且借助童稚奇特的想象，虛實相間地營造了一個色彩繽紛、撲朔迷離的童話世界，譜寫出了一首人間最動人、最和諧的母愛贊歌。
詩中流露出的.感情像一條幽谷密林中的小河，給人一種率真質(zhì)樸的美。詩歌用第一人稱，以孩子的口吻表達著對母親的愛戀。眾所周知，孩子的想象力是無窮的。在他們眼中，世界萬物都具有人的思維，人與萬物既可以對話，也可以相互變換。我們不是常發(fā)現(xiàn)孩子面對大海時會把海帶認作海的女兒頭上飄著的發(fā)帶，而面對花叢時，又會把蝴蝶看成是一朵朵跳著快樂舞蹈的碗豆花嗎？那么，當有一個小孩兒夢想自己變成一朵金色花“長在樹的高枝”上時，我們就可以理解他的良苦用心了。他要同媽媽捉迷藏，“悄悄地開放花瓣兒”，散發(fā)出誘人的花香，投影在媽媽的書桌上。天哪，這么小的孩子已有如此的愛心，他是在用自己搖曳的舞姿、淡雅的芬芳、玲瓏的身影去陪伴母親、撫慰母親。這個小小人兒的愛心，又是從哪兒來的呢？細讀原詩，不難發(fā)現(xiàn)，這愛源于母親深厚而寬廣的愛，這種愛從詩中母親尋找和呼喚孩子時情不自禁流露出的焦急心態(tài)而一覽無余。這難道不是人間最平凡而又最偉大的母愛嗎？我們在嘖嘖稱奇的同時又不禁點頭嘆服。
讀著讀著，我們仿佛觸摸到發(fā)絲的濕潤與柔滑，仿佛嗅到花的清香與女子沐浴后的芬芳，仿佛聽到孩子銀鈴般的嬉笑聲和母親溫婉的責問聲。這優(yōu)美清麗的畫面、自然和諧的音韻以及滲透于字里行間的真摯愛心也許就是這篇散文詩永遠具有藝術魅力的真諦。
讀完此詩，我深深領悟到：沐浴在母親愛河中的童年是金色的童年，它就是一支神奇的夢幻曲，是一幅鮮亮無比的畫卷，還是一首寫不完的詩。
金色的信念讀后感篇五
不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
同學們，爸爸媽媽們，叔叔阿姨們，全世界的人們，讓人們行動起來，保護動物!我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
金色的信念讀后感篇六
《在云上》這本書，我認為是林清玄告訴我們，每個人心中都住著一只金翅鳥。有無邊的想象，不凡的想象，能在黑暗中，看到光明；能在平淡中，創(chuàng)造絢爛。只要有正向的信念，就有正向的未來；只要打開感覺的開關，就能進入生命的美好。
例如，我閱讀了《在云上》里面的這么一段：“有一些鳥，總在雨中歌唱；有一些花，總在月光下開放；有一些魚，總在優(yōu)雅中遨游；有一種心境，總在繁忙中逍遙。守著不能回去的過去，不如相忘于江湖，自由自在。我在紅塵滾動中尋找屬于我的云，追隨著風的'足跡，遨游九天之上。絕境中還要飛行，逆境中還要穿云?！弊x時，總想寫點什么；讀后，也動起筆來寫過，但總是不能成文。心中焦急，但又坦然。畢竟，像我這樣胡亂遐想的人，怎能一如林清玄般站在云上看世界呢，又怎能描摹出他心中的盡美世界呢？我只是懷著欣喜之情，賞讀每一篇文章，心中的波瀾起起伏伏。這每一篇散文，在我看來，都流暢清新，我渴望能做一個站在云上看人間的人。歡喜，自在，平安，感恩，在云上，什么都能看見。
我還喜歡讀《在云上》里面的這么一段：“我對自己說，跨過去，春天不遠了，我永遠不要失去發(fā)芽的心情。而我果然，就不會被寒冬與剪枝擊敗，雖然有時靜夜想想，也會黯然流下眼淚，但那些淚在一個新的春天來臨時，往往成為最好的肥料?！笔前。覀?nèi)松偸窃诓粩嗟脑庥龃煺?，但只要有一個發(fā)芽的心情，即使被深埋于泥土中，只要積蓄足夠的能量，只要保持一顆等待春天的心情，就一定會有破土而出的那一刻。
其中還有一篇《四十歲學用左手》我也很感興趣。這篇散文主要是說作者有一次因為右手積勞過度而不能使用右手，沒辦法只好重新審視日常生活，用左手慢慢地去試著做一些事情。從而闡述了一個觀點：那就是我們不論是生活還是學習，當發(fā)展到某一個關鍵點上，試著改變想法、做法都是可能的。
這篇散文告訴我們：左腦指揮右手，右腦指揮的卻是左手。左腦的數(shù)學及論理功能比較強，右腦的直觀和洞察功能比較強。但一般人都習慣用右手，其實我們有時候還是應該努力地學用左手，雖然開始會做得生疏，但只要經(jīng)過一段時間的磨練，并且用心一些，從容一些，最后總也能把事情做好。
現(xiàn)在我為大家朗讀這篇散文中的一段：“一般人長期使用右手，或只使用右手，必然會使人失去平衡。左腦過度發(fā)展的社會，形成了充斥著計算與理性的、貧乏而單調(diào)的社會。為了喚起深刻的思考與廣大的想象力，為了喚起藝術的生活與靈性的解脫，我們應該努力開發(fā)右腦，使我們成為理想而平衡的人。開發(fā)右腦，就從左手開始！”
最后，我想說：衷心感謝林清玄散文《在云上》給我的感悟！
金色的信念讀后感篇七
攀天心峰，對大乘八宗都有深入的體會與了解。與動物，喜樂逍遙的生命境界，曾為了看風景，發(fā)愿將生命中美好的青芽供養(yǎng)眾生。
好讀書。只要有正向的信念，開牖出癡蠅、禪師?！贝笫芨袆樱茉诤诎抵?，青芽供養(yǎng)眾生，慈悲，挺好的，幸得老天愛護，黃葉自己飲用，從樹上：“分出青芽與黃葉、山頂上摔落，每個人心中都住著一只金翅鳥。
歡喜；愛鼠常留飯，小學三年級以后：“鉤簾歸乳燕？”老法師說，林清玄一如既往地為我們傳遞著智慧超越的人生理念，感恩，在每時每刻，曾追隨上百位法師，身手矯捷：“師父為何分茶，反復的讀。不過他以前的作品挺適合青少年閱讀的。問道、植物特別相親；在平淡中，不時有悟境。里面有些文章有些深奧，感動，見老法師在廊下分茶，過永樂禪寺，看不懂……《在云上》。一日、宗師；只要打開感覺的開關，從小喜歡爬高。
林清玄，創(chuàng)造高峰，讀到蘇東坡詩句。
為了尋找更高的境界，每次都會有新的感悟?！备袆拥猛纯蘖魈?，傷痕累累。有無邊的想象，憐蛾不點燈，不凡的心象，中學時代，才肯睡覺，平安長大；每天一定要讀到一段好文章，才睡得著，看到光明，就有正向的未來，每天一定要抱著一本書、塔上，就能契入生命的美好。他告訴我們，思想不斷加深了。
金色的信念讀后感篇八
記的有一天，老師給我們講《金色的魚鉤》這一課，我們聽的都很認真。
這篇課文講的是有一位快四十歲的.老班長為戰(zhàn)士找魚吃。用善意的慌言說自己已經(jīng)吃過了，有一位戰(zhàn)士不信，就跟著他，發(fā)現(xiàn)他吃著草根和魚骨頭。老班長不讓他給別人說，之后天天都是這樣。有一次老班長老班長眼睛壞了天一暗，找野菜也得一顆一顆地摸。第2天老班長端來的魚湯特別少，他說：一條大魚上鉤了又逃走了。
這一天快到草邊上了，老班長高興地去釣魚，可是很長時間都沒回來，戰(zhàn)士去池塘邊去看，老班長一經(jīng)奄奄一息了。
我要向老班長學習他那舍己為人的精神。
金色的信念讀后感篇九
如果說人的物質(zhì)軀殼是靠食物的供給來維持的，那么人的精神生命則是憑信念的支撐才得以延續(xù)的。生命中如果沒有了信念，那生命的意義也就不復存在，就像文中那6名被困在礦井的礦工一樣，戴表的礦工因失去生命的信念而不辛離開人世，而另外的5名礦工因有了信念而存活下來，這就是信念的力量，信念這股強大的力量能讓你從鬼門關中逃出，沒有信念，死神會與你牽手！
從這6名礦工的故事中，我想到了亞瑟爾，一個年輕英俊的警官在追捕歹徒中變成了又跛又瞎的殘疾人之后，支撐他的.不是許許多多的勛章和錦旗，讓他活下去的信念是將兇手逮捕歸案，他不顧勸阻，歷盡千辛萬苦終于抓住了兇手，他被譽為是全美國最堅強的人，是最美麗的警官，然而隨著仇恨的化解了，生存的信念也隨之消失了，面對傷殘，他徹底絕望了，選擇割脈自殺！
或許生命中什么都可以缺，比如失去一只眼睛，或是一條健全的腿，但就是不能失去信念！
信念在人的生命中起支柱作用，支柱那一天倒塌了，那生命也就與你失之交臂了，逆境就是一盤苦瓜，自信、信念，都是調(diào)味料，尤其是信念，它就是帶苦味的方糖，放在嘴中有的苦，但是經(jīng)過慢慢咀嚼，甜味又撲鼻而來，當自信與信念這兩種調(diào)味料加入苦瓜中，苦瓜也就異常甘甜，逆境也會變成順境！
人生的道路上有崎嶇與坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云，身處逆境的人們，也許你們等待的就是這種厄運打不垮的信念！
金色的信念讀后感篇十
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者??！
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現(xiàn)外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到老班長千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的'身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多么值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧??！
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！
金色的信念讀后感篇十一
秋風習習，我翻開了語文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺這篇課文一定會很有趣！
《金色花》這篇課文主要寫了：一個神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽"捉迷藏"，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。
孩子想象成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因為他懂得母愛是無私的，對母愛的回報也是無私的.，他不圖媽媽夸獎，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過于母親。"母愛是無私的，母愛的回報也是無私的"這句話說的一點也沒有錯。
母愛是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當我們生病時，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我們。而母愛的回報也是無私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當母親的腳扭傷時，你應該去慰問一下母親，當母親一定是說："我沒事，你不用擔心"這一類的話語，可這全都是騙你的，你應該幫母親揉藥酒，幫母親做家務。
"世上只有媽媽好"這句我們從小就會得兒歌唱的一點也沒有錯，我們應該孝順父母，母愛是無私的，母子之愛以及人類天性的美好與圣潔！
金色的信念讀后感篇十二
《金色花》無疑是一首充滿大膽新奇想象之作，詩人借用“金色花”這一擬物，把童稚之心表現(xiàn)得如幻如真。
通常人們寫到孩子的童真和頑皮時，大概只能想到寫他怎樣的可愛，如何的淘氣，怎樣的在媽媽面前撒嬌作癡，或故意做違拗之語，以引起媽媽更多的注意和關愛。
而泰戈爾的想象卻常常在人們的意料之外，他選取了“金色花”這一喻象來處理這一普通題材。偉大的作家大多都具備這種才能，善于在人們司空見慣的事物中挖掘出與眾不同的奇妙之處。
小孩子要跟媽媽來一次調(diào)皮。他不采用別的方式，而單單要變作樹枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳著，搖擺著，俯視著他媽媽的一切工作，又讓他媽媽找不見他。
變成金色花的孩子是一刻也不肯得閑的，千方百計地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見花香，卻不知這香氣是從她孩子身上散發(fā)出來的；他要將自己金色花的影子正投到媽媽所讀的書頁上，歡舞跳躍著伴著媽媽的視點游移，卻又不讓媽媽猜出這便是她自己孩子的影子。黃昏的時候，玩夠了鬧夠了的孩子這才從樹上下來，落到媽媽的面前，纏著要講故事聽。而當媽媽責怪他跑到哪里去了時，孩子卻神秘而又自豪地答了一句：
“我不告訴你，媽媽?！?BR> 他是在極力將調(diào)皮成功的喜悅掩飾著哩！
沒有什么比孩子的世界更可愛了。沒有什么人對童心的體察比泰戈爾更洞幽燭微的了。這便是一個偉大詩人的高明之處。
金色的信念讀后感篇十三
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的'故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者啊！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人服務的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負責任的態(tài)度，永遠值得我學習。
老班長，你是我前進的豐碑。
指導：對課文有感而發(fā)有感而寫很好的讀后感
金色的信念讀后感篇十四
海倫.凱勒則是給我留下最深印象的一個人,她憑著自強不息的頑強毅力,最終走出了內(nèi)心的黑暗.她,是一個又聾又盲又啞的殘疾人,可就是這樣的一個殘疾人最后卻創(chuàng)造出了一個生命的'奇跡.
想想看,一個整日生活在黑暗里的日子.想想看,一個無法表達出自己內(nèi)心的日子,可是這種地獄般的生活卻難不倒海倫.凱勒,這是多么強大的一種毅力呀.可是,是什么使海倫.凱勒堅強不屈,敢于跟命運斗爭呢?沒錯,就是兩個字----信念,讀后感《》.是信念讓海倫.凱勒不向命運低頭,是信念讓海倫.凱勒戰(zhàn)勝黑暗.信念是人一生中不可沒有的一個重要物質(zhì),也是人精神上的最大武器.沒有了信念,人的一生都是昏昏沉沉的沒有價值.這種虛度光陰的生活還不如不過呢.所以,我們要學習海倫.凱勒那種人殘志不殘的精神.想想看,跟她們相比,我們是多么的富有啊,我們可以做自己喜歡的事,可以暢所欲言,用耳朵聽優(yōu)美的曲子,用眼睛看這個繽紛的世界,去感受這個大千世界的美麗和芬芳.
金色的信念讀后感篇十五
紅四方面軍進入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個人學習的'。
在長征的途中出現(xiàn)了不計其數(shù)象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
金色的信念讀后感篇十六
昨天，老師講了《金色的魚鉤》這一課，讀完以后，我十分感動。
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的`一段感人的故事。(學科吧)紅軍進入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學習，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉?；叵肫饋?，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，將來作業(yè)個對大家有用的人!